Отмеченный наградами писатель по воспитанию детей Лиза Кон и эксперт по молодежной спортивной психологии доктор Патрик Кон являются соучредителями The Ultimate Sports Parent. Возьмите их бесплатную электронную книгу «Десять советов, как повысить уверенность в себе и добиться успеха у молодых спортсменов».

Родители юных спортсменов | Премьер спортивной психологии

Работа со спортивным психологом может помочь раскрыть весь потенциал спортсмена не только в спорте, но и в жизни. Спортивная психология затрагивает многие аспекты спорта, в основном ориентируя спортсменов на достижение оптимальных результатов и благополучия.Ваш ребенок, как и многие спортсмены, очень усердно работает над физическими и тактическими тренировками, необходимыми для достижения успеха в легкой атлетике, но может забыть — или не знать о важности тренировки мышления. Мы работаем со спортсменами для достижения множества целей — хотят ли они стать лучше, вернуться туда, где они когда-то были, или работать над восстановлением после травмы. Спортивные психологи Premier Sport Psychology хотят помочь спортсменам любого возраста стать сильнее физически и морально. Мы будем работать с вашим ребенком, чтобы помочь улучшить такие навыки, как сосредоточенность и образность, а также развить более сложные психические состояния, такие как уверенность и мотивация.Научиться справляться с социальными ситуациями, справляться с тяжелыми эмоциями и быть более внимательными каждый день — это лишь некоторые из жизненных навыков, которым усвоят юные спортсмены.

Прочтите эту статью, чтобы узнать больше о Premier Sport Psychology

Ознакомьтесь с набором инструментов ниже, чтобы увидеть примеры некоторых навыков, которым наши юные спортсмены учатся не только для своего вида спорта, но и для жизни.

Наши спортивные психологи разработали подходящие терапевтические методы, подходящие для всех возрастных групп.Эти методы будут охватывать развивающие и социальные аспекты участия в спорте, помогая вашему спортсмену совершенствоваться в своем виде спорта. Мы работаем со спортсменами один на один, а также можем работать с их родителями / опекунами, сообщая о прогрессе и обеспечивая родителям комфортный процесс. Во время занятий спортсмены могут выполнять различные задания, такие как рабочие листы, игры, беседы один на один, а также занятия с родителями и спортсменами. Мы также предлагаем занятия только для родителей.К ним относятся:

Родители и тренеры играют большую роль в общем спортивном опыте юных спортсменов. То, как они справляются с победами и поражениями, как они поддерживают интерес молодых спортсменов к спорту, и уроки жизни, которые они преподают, — все это важные факторы, которые следует учитывать при работе с молодыми спортсменами. Изменить лицо молодежного спорта — это инициатива, которую должны предпринять все тренеры и родители, чтобы помочь юным спортсменам полюбить спорт.

Посмотрите это выступление TED Talk, чтобы узнать, как родители и тренеры могут помочь изменить облик молодежного спорта

Premier также предлагает множество других услуг, включая занятия по построению команды, консультации тренеров и семинары по спортивной психологии.Это отличный способ объединить команды и тренеров, когда дело касается юношеской легкой атлетики. Создание безопасной и продуктивной командной атмосферы может сыграть важную роль в жизни молодого спортсмена не только с точки зрения того, как он смотрит на спорт в будущем, но и с точки зрения создания дружбы на всю жизнь и развития таких жизненных навыков, как лидерство, командная работа и спортивное мастерство.

Говорить о спортивной психологии с молодым спортсменом может быть сложно, но вот несколько советов, которые помогут вам и вашему спортсмену:

— Всегда откровенно и открыто говорите со своим спортсменом об идеях спортивной психологии.
— Фрейм, приходящий на сеанс спортивной психологии в качестве «тренировки» ментальных мышц. Объясните им, что мозг — это просто еще одна мышца, которую тоже нужно тренировать.
— Подчеркните, что профессиональные спортсмены, спортсмены-олимпийцы, спортсмены колледжей и старших классов используют спортивную психологию, чтобы стать лучше. Сделайте это чем-то нормальным для них.
— Объясните, что все спортивные психологи в Premier много занимались спортом, поэтому они могут говорить на языке и общаться с ними.
— Сообщите им, что если им удобно, они могут встретиться один на один с нашими профессионалами.
— Направьте их посмотреть наши онлайн-видео.
— Подчеркните, что все, что они делятся во время сеанса, является конфиденциальным. Их товарищам по команде, тренерам и другим родителям не обязательно знать, что они собираются на занятия по спортивной психологии, если они этого не хотят.
— Сообщите им, что они не будут просто сидеть и разговаривать во время сеанса.Они будут выполнять различные задания, такие как рабочие листы, игры и изучать жизненные навыки в увлекательной и интерактивной форме.

Щелкните здесь, чтобы получить несколько советов для родителей и тренеров, чтобы заинтересовать юных спортсменов и побудить их к занятиям спортом

8 советов спортивным родителям и детям, занимающимся спортом

Спортивные родители оказывают большое влияние на своих юных суперзвезд . Здоровый и успешный спортивный опыт будет зависеть от способности спортивных родителей внушать спортсменам уверенность и чувство собственного достоинства.Прочтите мнение эксперта по спортивной психологии доктора Патрика Кона о том, как сделать спорт успешным и увлекательным занятием.

Молодежный спорт имеет огромное значение в современном обществе. Тренеры и родители имеют огромное влияние на то, как дети будут заниматься спортом. Я получаю несколько писем в месяц от обеспокоенных родителей, которые спрашивают меня, как они могут помочь своему ребенку-суперзвезде побеждать в спорте и получать от него удовольствие. Работая с юными спортсменами, я часто работаю с самими родителями, чтобы родители могли закрепить концепции, которым я преподаю спортсменам на наших тренировках по ментальным играм.Ниже приведены восемь простых рекомендаций, которые родители могут использовать вместе с молодыми спортсменами.

8 Простые рекомендации для родителей, занимающихся спортом:

1. Спорт должен приносить удовольствие детям. Относитесь к спорту как к игре — это не детский бизнес. Сегодня, когда в профессиональный спорт вложены все деньги, родителям трудно понять, что для юных спортсменов это просто хорошее развлечение. Основная цель должна заключаться в том, чтобы получать удовольствие и получать удовольствие от здоровой конкуренции.

2. Ваши собственные планы — это не интересы вашего ребенка.Молодые спортсмены соревнуются в спорте по многим причинам. Им нравится соревнование, равно как и социальный аспект, они участвуют в команде и получают удовольствие от задачи постановки целей. У вас может быть другая повестка дня, чем у вашего ребенка, и вам нужно признать, что гонки — это спорт вашего ребенка, а не ваш.

3. Сделайте акцент на процессе исполнения, а не на результатах или трофеях. Мы живем в обществе, которое сосредоточено на результатах и ​​победе, но победа — это работа над процессом и наслаждение поездкой.Научите ребенка сосредотачиваться на процессе выполнения задачи по одному выстрелу, удару или гонке за раз, а не на количестве побед или трофеев.

4. Вы являетесь образцом для подражания для своего ребенка-спортсмена. Таким образом, вы должны моделировать самообладание и уравновешенность в сторонке. Когда вы участвуете в соревнованиях, ваш ребенок подражает вашему поведению, а также другим образцам для подражания. Вы становитесь образцом для подражания в том, как вы реагируете на близкую гонку или сомнительное поведение конкурента. Сохраняйте спокойствие, сдержанность и контроль во время игр, чтобы ваш ребенок-суперзвезда мог имитировать такое позитивное поведение.

5. Воздержитесь от тренировок во время игры. Во время соревнований самое время просто дать им поиграть. Все тренировки следует отложить, потому что именно в это время спортсмены должны доверять тренировкам и реагировать на корте или поле. «Просто сделай это», как говорится. Слишком много коучинга (или чрезмерного коучинга) может привести к ошибкам и осторожной работе (это называется параличом из-за чрезмерного анализа в моей работе). Сохраните коучинг для практики и вместо этого используйте поощрение во время игры.

6. Помогите спортсмену отделить самооценку от достижений.Слишком много спортсменов, с которыми я работаю, придают самооценку уровню результатов или результатов. Помогите своему ребенку понять, что он ПЕРВЫЙ человек, который оказывается спортсменом, а не спортсмен, который оказывается человеком. Успех или количество побед не должны определять самооценку человека.

7. Задайте своему ребенку-спортсмену правильные вопросы. Правильные вопросы после соревнований и игр расскажут вашему ребенку, что, по вашему мнению, важно в спорте. Если вы спросите: «Вы выиграли?» Ваш ребенок будет думать, что победа важна.Если вы спросите: «Вам было весело?» он или она сочтет, что веселье — это важно.

8. Залог: P.A.Y.S. Кодекс этики родителей. PAYS (Родительская ассоциация молодежного спорта) предоставляет руководство для родителей и этический кодекс, который взрослые должны подписывать перед каждым соревновательным сезоном. Это отличный инструмент, которым родители могут помочь в общении с юными спортсменами.

Доктор Патрик Кон и Лиза Кон являются основателями The Ultimate Sports Parent. Послушайте их радиошоу и загрузите их бесплатную электронную книгу «Десять советов по повышению уверенности и успеха у молодых спортсменов», посетив The Ultimate Sports Parent.

Работа в молодежном спорте: размышления стажера спортивного психолога — BelievePerform

Введение

Как стажер спортивного психолога, мне предложили много возможностей поработать с молодыми спортсменами на разных этапах их личного развития и прогресса в выбранном виде спорта. Когда эти роли были впервые предложены, было непросто понять потребности каждой возрастной группы, с которой я работал, и как лучше всего проводить занятия по спортивной психологии так, чтобы это было весело и увлекательно для детей.В следующих разделах этой статьи я расскажу, как я развивался как практик, чтобы помочь молодым спортсменам понять роль, которую спортивная психология может сыграть в их развитии.

Один общий вопрос: что такое спортивная психология?

Как и в случае со взрослыми и элитными спортсменами, этот вопрос так же (если не больше) распространен при работе с юными спортсменами. Во время моего раннего обучения мне было трудно найти определение, которое помогло бы этой возрастной группе, без использования терминов, которые имеют отрицательную коннотацию для некоторых e.грамм. «Ментальная» сторона игры. Эти первые впечатления были ключевыми, и я часто уходил, думая, что могу описать спортивную психологию в более позитивном свете.
Теперь я продвинулся вперед, чтобы просто объяснить это как «кусок головоломки» для их общей производительности. Во время тренировочных сборов у них могут быть занятия, посвященные тактике, технике, анализу производительности, физиологии (восстановление работоспособности, восстановление после травм), питанию, силе и кондиционированию. Сеансы психологии — это просто еще один фрагмент, добавляемый к головоломке, который может помочь спортсменам обработать эту информацию и понять, как они выступают и почему они выступают именно так.

Как рано мы можем познакомить спортсменов с психологией спорта?

Сначала я скептически относился к тому, чтобы знакомить спортсменов с психологией спорта в возрасте от 6 до 11 лет (середина детства). Разве мы не должны работать с родителями и тренерами вместо детей? Да, должны, но можем ли мы увеличить время общения со спортсменами. Затем я прочитал «Психологические тренировки с молодежными спортивными командами: соображения развития и рекомендации по передовой практике» (Visek, Harris & Blom, 2013).Не менее важно предоставить этим спортсменам спортивную психологию, занятия могут не иметь названия и проводиться с названиями спортивной психологии, но они могут предоставить полезные инструменты развития для молодых спортсменов, если их проводить правильно (Evans and Slater, 2014). Если мы добьемся влияния и вступим в силу в этом более раннем возрасте, смогут ли эти спортсмены «работать» с давлением и ожиданиями, которые на них возлагаются в условиях выступления? Улучшит ли это их общее самочувствие на следующих этапах развития.

Спортивная специализация: недостатки и плюсы

На начальных этапах обучения я твердо верил, что дети должны соревноваться в разных видах спорта и проверять свои навыки в разных условиях. Я до сих пор очень хорошо вижу преимущества этой философии и понимаю, что это ключ для многих родителей, чтобы почувствовать, что у их ребенка есть выбор занятий / спорта на выбор. Это подтверждается убеждением, что юные спортсмены, которые сосредоточены на одном виде спорта, могут страдать от синдрома отмены и выгорания (Coakley, 2009; Gould, 2010).Специализированные юные спортсмены также могут испытывать высокий уровень стресса, вызванный возлагаемыми на них ожиданиями (Wiersma, 2000). Однако специализация всегда будет происходить в конкурентной среде, такой как мир спорта. Итак, моя философия и подход к поддержке молодых спортсменов были разработаны таким образом, чтобы гарантировать, что если я нахожусь в такой среде, я могу быть нейтральным средством поддержки, чтобы распознать и понять, становится ли ситуация слишком тяжелой, и эти признаки выгорания будут замечены и устранены.Талантливые молодые спортсмены часто решают специализироваться в том виде спорта, в котором они лучше всего умеют, поэтому нам следует сосредоточиться на использовании знаний спортивных психологов для их поддержки.

Заключительные мысли…

Из этого краткого размышления становится ясно, что мои взгляды и взгляды на спортивную психологию в молодежном спорте изменились за последние 5 лет. Это стало возможным благодаря возможности работать в различных молодежных видах спорта. Существуют четкие разногласия во мнениях о спортивной психологии и ее роли в отношении молодых спортсменов, и у каждого спортсмена, родителей и спортивной организации будет свое мнение.Но я оставляю вас с вопросом, который я сейчас задаю себе:

«Должен ли быть кусочек спортивной психологии в головоломке каждого молодого спортсмена?»

Основы спортивной психологии для юных спортсменов

Молодежный Фитнес

Есть много причин, чтобы вовлечь детей в спорт: здоровье и фитнес, укрепление уверенности в себе, обучение командной работе.У нас есть социальная обязанность вовлекать детей в спорт и расширять их кругозор! Более глубоко погрузившись в психологию спорта, тренер может также помочь детям развить навыки с постановкой долгосрочных и краткосрочных целей, психологической стойкостью, а также установлением и управлением своими ожиданиями. Эти жизненные навыки применимы как на корте, так и вне его.

Психическое здоровье быстро становится предметом внимания большинства спортивных тренеров и тренеров, независимо от возраста их спортсмена. Часто успех спортсмена будет зависеть от его целеустремленности, решимости и настойчивости.

Когда начинается ментальный коучинг?

Многие соревновательные виды спорта, как развлекательные, так и организованные, начинаются с 8-10 лет самого младшего. Имейте в виду, что некоторых детей не интересуют умственные тренировки, а многие дети младшего возраста еще не могут понять или использовать коучинг. В этих случаях неэффективно пробовать стратегии, которые мы обсудим, поскольку этот спортсмен будет отключен или сбит с толку. Хороший возраст для начала обучения психологу — около 12 лет, поскольку они, как правило, увлечены спортом и совершенствуют свои навыки.

Постановка целей

Прежде чем кто-либо сможет добраться туда, где он хочет быть, он должен сначала определить путь, по которому он туда попадет. Разбиение пути на маленькие цели — эффективный и управляемый способ научить юных спортсменов замедляться и концентрировать свои усилия. Это также поможет им понять, что на самом деле связано с их желаемым результатом.

Как тренер, убедитесь, что все цели, которые ставят дети, являются «УМНЫМИ»:

• S = Конкретные — точно знают, чего они хотят достичь.
• M = Измеримый — они должны иметь возможность отслеживать свой прогресс.
• A = достижимо — цель должна быть достижимой.
• R = Реалистично — Применимо ли это к цели или что-то для них значит?
• T = Своевременно — Могут ли они завершить его в разумные сроки?

Краткосрочные цели будут иметь более короткие временные рамки и будут ступенькой на пути к более крупной цели. Таким образом, долгосрочные цели часто состоят из нескольких последовательных краткосрочных целей.

Постановка целей — отличный способ развить специфические спортивные навыки по мере того, как ребенок их осваивает. Например, начать с широкого навыка и конкретизировать его по мере освоения каждого шага. Сертифицированный специалист ISSA Элейн Ланге приводит несколько отличных примеров развития навыков юных футболистов в Египте. Люди всех возрастов учатся, видя и делая, но помощь им в понимании того, что они изучают на более глубоком уровне, увеличивает их удержание и профессионализм. Пиковая успеваемость для детей зависит от истинного понимания поставленной задачи, а также от уровня удовольствия и мотивации, которому тренер помогает.

Связь

В отношении спортивной психологии общение проявляется во многих формах. Во-первых, как тренер общается со своими спортсменами. Мэри Фенерти Шуман, автор книги «Тренер, меняющий правила игры», разбивает это на 4 части:

• Устное общение — то, что коуч или инструктор говорит своими словами, как устными, так и письменными. Как тренер, учитывайте используемый тон, эмоции, объем и интонацию.
• Невербальное общение — Язык тела, зрительный контакт и даже физическая близость могут передавать разные вещи.Невербальные сигналы должны соответствовать словесным сигналам, подаваемым в то же время.
• Найдите ВАШ лучший метод — Не каждый может хорошо владеть обоими формами общения. Найдите сочетание двух стилей, которое лучше всего подходит вашему стилю общения и является подлинным.
• Сохраняйте позитивный настрой! — Положительное подкрепление, положительное отношение, положительные отзывы и положительная мотивация сделают спортсменов более энергичными, смелыми и сильными!

Далее мы исследуем, как спортсмены разговаривают друг с другом.Те же компоненты коммуникации применимы к юным спортсменам, когда они разговаривают с товарищами по команде или взрослыми. Тем не менее, упор на общение со сверстниками позволяет поддерживать позитивное взаимодействие. Спортсменам не следует пытаться тренировать или поправлять друг друга. В командных видах спорта поощряются командная работа и открытое общение. В индивидуальных видах спорта, таких как гольф, где они играют в одиночку, но существуют в команде, основное внимание уделяется поддержке друг друга и изучению сильных и слабых сторон друг друга.

Склеивание

Тренер должен работать над социальной сплоченностью внутри команды, удерживая всех связанными и инвестирующими в успех команды в целом.Опытный тренер знает, что сплоченность в команде мальчиков отличается от команды девочек. Слышали ли вы когда-нибудь фразу «связь для битвы» или «битва для связи»?

Обычно женские команды должны «сплотиться для битвы». Это означает, что спортсменки в женской команде должны быть заинтересованы друг в друге и больше узнавать друг о друге, чтобы эффективно «сражаться» вместе в спорте или игре. С другой стороны, мальчикам, как правило, необходимо «сражаться» вместе на поле и бороться за общую цель, чтобы объединить и улучшить сплоченность команды.Это психологическое и поведенческое различие имеет смысл, если учесть тот факт, что женщины обычно более общительны и заботливы, а мужчины более физически и агрессивны. Конечно, всегда есть выбросы.

Сосредоточьтесь на процессе, а не на результате

Когда юные спортсмены учатся шаг за шагом, важно обратить их внимание на процесс, а не на результат. Помогите им сосредоточиться на выполнении штрафных бросков и улучшении защиты по сравнению с финальным счетом игры.Если вы послушаете, как профессиональный спортсмен дает пресс-конференцию после тяжелого поражения, сосредотачиваются ли они исключительно на том факте, что они проиграли? Нет. В большинстве случаев они разбивают то, что они или их команда сделали хорошо, и на чем они могут сосредоточиться на практике перед следующей игрой, чтобы улучшить результат. Они остаются сосредоточенными на процессе.

Физическая активность и работа над навыком — один из способов стать лучше. Ментальные образы — тоже полезный инструмент. Техники визуализации используются в колледже и профессиональном спорте, а также набирают популярность в легкой атлетике в старших классах.Спортсмены закрывают глаза и устно получают инструкции по сценарию, ходу игры или игровой ситуации, которая может произойти. Вы даже можете попросить их представить, как им вручают трофей после победы в чемпионате!

Спросите спортсменов, что они чувствуют — физически и эмоционально — в этот момент. Как они реагируют? Могут ли они увидеть, как они правильно применяют навык в данный момент? Визуализации могут помочь вашему спортсмену уменьшить страх неудачи в неопасной среде, чтобы увеличить его шансы на успех и уверенность в реальных событиях.

Настойчивость

В спорте и жизни всегда будут неудачи и ошибки. Также называется GRIT, настойчивость — это вероятность того, что кто-то преодолеет невзгоды, чтобы стремиться к заранее определенной цели. Анджела Дакворт, профессор психологии Пенсильванского университета, разработала шкалу GRIT, чтобы определить вероятность того, что кандидат успешно начнет и завершит обучение в Военной академии США в Вест-Пойнте.Это короткий тест с несколькими вариантами ответов, чтобы определить, насколько вероятно, что кто-то будет разочарован или наделен полномочиями из-за неудач, трудных целей и сосредоточения внимания на одном результате. Спортсмены часто проходят этот тест (как правило, старшеклассники и старше), чтобы помочь им лучше понять свои пределы и возможности для получения опыта и развития.

Как тренер, вы можете поговорить со спортсменами после неудачи и проработать то, что произошло, что они чувствуют, как они отреагировали, и решить, что будет дальше.Выясните, реалистичны ли их ожидания от самих себя или их результатов, и установите следующую краткосрочную цель.

Все эти инструменты потребуют некоторой практики для постоянного использования и освоения. Тренеры и тренеры должны врожденно осознавать потребности и способности каждого спортсмена, с которым они работают, как умственно, так и физически. Это большая работа, и для того, чтобы вдохновлять детей, нужен целеустремленный и отзывчивый человек! Первый шаг — получить сертификат для работы с молодежью! Получите сертификат ISSA Youth Fitness в дополнение к сертификату ISSA Personal Training — и вы в пути!

ISSA

Список литературы

1. «Глава 1: Связь. Тренер, меняющий правила игры: продуманные стратегии для достижения максимальной производительности , Мэри Фенерти. Шуман, IUniverse, 2017, стр. 11–16.
2. Дакворт, Анджела. Зернистость . Киноварь, 2019.

В соответствии с Конституцией Российской Федерации человек, его права и свободы являются высшей ценностью. При этом каждый гражданин Российской Федерации, обладая на её территории всеми правами и свободами, несёт равные обязанности.

Конституция Российской Федерации гласит:

«Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединённые общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость её демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».

Современный период в российской истории и образовании — время смены ценностных ориентиров. В 90-е гг. прошлого столетия в России произошли как важные позитивные перемены, так и негативные явления, неизбежные в период крупных социально-политических изменений. Эти явления оказали отрицательное влияние на общественную нравственность, гражданское самосознание, на отношение людей к обществу, государству, закону и труду, на отношение человека к человеку.

В период смены ценностных ориентиров нарушается духовное единство общества, меняются жизненные приоритеты молодежи, происходит разрушение ценностей старшего поколения, а также деформация традиционных для страны моральных норм и нравственных установок.

В России указанный период был обусловлен быстрым демонтажем советской идеологии, поспешным копированием западных форм жизни.

Несмотря на установленные российским законодательством общественные нормы и приоритеты, у российских граждан в то время не сложилась ясно выраженная система ценностных ориентиров, объединяющих россиян в единую историко-культурную и социальную общность.

В российском обществе стал ощущаться недостаток сознательно принимаемых большинством граждан принципов и правил жизни, отсутствует согласие в вопросах корректного и конструктивного социального поведения, выбора жизненных ориентиров.

В 2007 и 2008 гг. в посланиях Президента России Федеральному собранию Российской Федерации было подчеркнуто: «Духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности — это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность… и общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории. Именно это национальное богатство является базой для укрепления единства и суверенитета страны, служит основой нашей повседневной жизни, фундаментом для экономических и политических отношений».

Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества, его сплочении перед лицом внешних и внутренних вызовов, в укреплении социальной солидарности, в повышении уровня доверия человека к жизни в России, к согражданам, обществу, государству, настоящему и будущему своей страны.

Ценности личности формируются в семье, неформальных сообществах, трудовых, армейских и других коллективах, в сфере массовой информации, искусства, отдыха и т. д. Но наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере общего образования, где развитие и воспитание обеспечено всем укладом школьной жизни.

Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную модернизацию российского общества.

Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося. Отношение к школе как единственному социальному институту, через который проходят все граждане России, является индикатором ценностного и морально-нравственного состояния общества и государства.

Ребёнок школьного возраста наиболее восприимчив к эмоционально-ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию. В то же время недостатки развития и воспитания в этот период жизни трудно восполнить в последующие годы.

Пережитое и усвоенное в детстве отличается большой психологической устойчивостью. При этом особое значение имеют следующие друг за другом переходы от детства к подростковому возрасту, а затем к юности. «Перестройка потребностей и побуждений, переоценка ценностей, — утверждал Л.С. Выготский, — есть основной момент при переходе от возраста к возрасту».

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (далее — Концепция) разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента России Федеральному собранию Российской Федерации.

Концепция является методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Концепция представляет собой ценностно-нормативную основу взаимодействия общеобразовательных учреждений с другими субъектами социализации — семьёй, общественными организациями, религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, средствами массовой информации. Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

Концепция определяет:

• характер современного национального воспитательного идеала;
• цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи;
• систему базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации;
• основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

Общеобразовательные учреждения должны воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. При этом образовательные учреждения должны постоянно взаимодействовать и сотрудничать с семьями обучающихся, другими субъектами социализации, опираясь на национальные традиции.

Концепция формулирует социальный заказ современной общеобразовательной школе как определённую систему общих педагогических требований, соответствие которым национальных задач.

Социальный заказ образованию устанавливается в следующей системе фундаментальных социальных и педагогических понятий, а также отношений между ними:

• нация — государственно-территориальная и политико-правовая общность, существующая на основе общих политических, историко-культурных и духовно-ценностных характеристик и общего самосознания. Такой общностью является многонациональный народ Российской Федерации, который представляет собой многоэтничную гражданскую нацию, включающую этнические общности, которыми в России могут называться «нации» (в этнокультурном и социально-политическом смыслах), национальности и народы. Двойное использование категории «нация» (в общегражданском и этнокультурном значении) не противоречит конституционному положению «мы, многонациональный народ Российской Федерации», означая, что Россия есть национальное государство, а её народ представляет собой нацию наций;
• национальное государство — государство с общей, контролируемой центральной властью, хозяйственно-экономической основой, общей территорией, общими историко-культурными ценностями жителей страны. Российская Федерация — национальное государство, имеющее разнообразный этнический и религиозный состав населения и отличающееся большой региональной спецификой;
• национальное самосознание (идентичность) — разделяемое всеми гражданами представление о своей стране, её народе, чувство принадлежности к своей стране и народу. Основу национальной идентичности составляют базовые национальные ценности и общая историческая судьба;
• формирование национальной идентичности — формирование у личности представления о многонациональном народе Российской Федерации как о гражданской нации и воспитание патриотизма;
• патриотизм — чувство и сформировавшаяся позиция верности своей стране и солидарности с её народом. Патриотизм включает чувство гордости за своё Отечество, малую родину, т.е. край, республику, город или сельскую местность, где гражданин родился и рос. Патриотизм включает активную гражданскую позицию, готовность к служению Отечеству;
• гражданское общество — общество, способное к самоорганизации на всех уровнях, от местных сообществ до общенационального (государственного) уровня, активно выражающее свои запросы и интересы как через свободно и демократически избранные органы власти и самоуправления, так и через институты гражданского общества, к которым относятся прежде всего общественные группы, организации и коалиции, а также формы прямого волеизъявления. Гражданское общество обладает способностью защищать свои права и интересы как через власть и закон, так и путём контроля над властью и воздействия на власть и на правовые нормы. Гражданское общество обязательно предполагает наличие в нём ответственного гражданина, воспитание которого является главной целью образования;
• многообразие культур и народов — культурное многообразие, существующее в стране и в мире в целом. Для России это существование, диалог и взаимообогащение всех культурных потоков (или слоёв): общенациональной, общероссийской культуры на основе русского языка, этнических культур многонационального народа Российской Федерации и глобальных или мировых культурных явлений и систем. Культурное многообразие и свобода культурного выбора являются условием развития, стабильности и гражданского согласия;
• межэтнический мир и согласие — единство в многообразии, признание и поддержка культур, традиций и самосознания всех представителей многонационального народа Российской Федерации, гарантированное равноправие граждан независимо от национальности, а также политика интеграции, предотвращения напряжённости и разрешения конфликтов на этнической или религиозной основе. Межэтнический мир включает политику толерантности, т.е. признания и уважения культурных и других различий среди граждан страны и проживающих в ней граждан других стран;
• социализация — усвоение человеком социального опыта в процессе образования и жизнедеятельности посредством вхождения в социальную среду, установления социальных связей, принятия ценностей различных социальных групп и общества в целом, активного воспроизводства системы общественных отношений;
• развитие — процесс и результат перехода к новому, более совершенному качественному состоянию, от простого к сложному, от низшего к высшему, к некоей степени духовной, умственной зрелости, сознательности, культурности и пр.;
• воспитание — педагогически организованный целенаправленный процесс развития обучающегося как личности, гражданина, освоения и принятия им ценностей, нравственных установок и моральных норм общества;
• национальный воспитательный идеал — высшая цель образования, нравственное (идеальное) представление о человеке, на воспитание, обучение и развитие которого направлены усилия основных субъектов национальной жизни: государства, семьи, школы, политических партий, религиозных объединений и общественных организаций;
• базовые национальные ценности — основные моральные ценности, приоритетные нравственные установки, существующие в культурных, семейных, социально-исторических, религиозных традициях многонационального народа Российской Федерации, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны в современных условиях;
• духовно-нравственное развитие личности — осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношение к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом;
• духовно-нравственное воспитание личности гражданина России — педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимся базовых национальных ценностей, имеющих иерархическую структуру и сложную организацию. Носителями этих ценностей являются многонациональный народ Российской Федерации, государство, семья, культурно-территориальные сообщества, традиционные российские религиозные объединения (христианские, прежде всего в форме русского православия, исламские, иудаистские, буддистские), мировое сообщество.

Воспитание ориентировано на достижение определённого идеала, т.е. образа человека, имеющего приоритетное значение для общества в конкретно-исторических социокультурных условиях.

В средневековой Руси воспитательный идеал был укоренён в религии и представлен для православных христиан прежде всего в образе Иисуса Христа. Православная церковь направляла и объединяла деятельность семьи, народа и государства в общем пространстве религиозного, духовно-нравственного воспитания. Православная вера была одним из важных факторов, обеспечивающих духовное единство народа.

Для сохранения целостности страны, территория которой постоянно Арасширялась, нужна была общая система нравственных ориентиров, ценностей и смыслов жизни, таких, как честь, верность, соборность, самоотверженность, служение, любовь. Православие объединяло русских людей (ими считались все принявшие православие, а не только этнические русские) в единый народ. Именно поэтому защита русской земли приравнивалась к защите православия, что и породило такой компонент самосознания, как образ Святой Православной Руси.

В XVIII в. Россия стала империей, сила которой заключалась в централизации и концентрации государственной власти в руках правящего монарха — императора. Государство возвышалось над церковью, был сформулирован новый воспитательный идеал — «человек государственный, слуга царю и Отечеству». Образовательная система стала ориентироваться на задачи подготовки профессиональных кадров для государственных нужд. «Всяческое беззаветное служение на благо и на силу Отечества, — утверждал М.В. Ломоносов, — должно быть мерилом жизненного смысла» Главным в воспитании стало формирование человека-патриота, отличающегося высокой нравственностью, любовью к науке, трудолюбием, служением России. Для императорской России был характерен идеал полезного государству и Отечеству гражданина.

В советский период государство обрело всю полноту власти над гражданином и его частной жизнью. Устраняя влияние церкви на общественную и личную жизнь, подавляя религиозное сознание, советское государство само стало претендовать на роль новой вселенской церкви. Спектр жизненных смыслов был сжат до веры в коммунизм и служения коммунистической партии.

Вместе с тем советская эпоха в отечественной истории сформировала высокий педагогический идеал — воспитание всесторонне развитой личности, дала примеры массового патриотизма, героического служения, вплоть до самопожертвования, во имя будущего своей страны и своего народа, пренебрежения материальным во имя идеального.

В 90-е гг. ХХ в. в России сформировался идеал свободной в своём самоопределении и развитии личности, «освобождённой» от ценностей, национальных традиций, обязательств перед обществом.

Сегодня, на новом этапе развития Российской Федерации, при определении современного национального воспитательного идеала необходимо в полной мере учитывать:

• преемственность современного национального воспитательного идеала по отношению к национальным воспитательным идеалам прошлых эпох;
• духовно-нравственные ценности, определённые в соответствии с действующим российским законодательством;
• внешние и внутренние вызовы, стоящие перед Россией.

Национальным приоритетом, важнейшей национальной задачей является приумножение многонационального народа Российской Федерации в численности, повышение качества его жизни, труда и творчества, укрепление духовности и нравственности, гражданской солидарности и государственности, развитие национальной культуры.

Решение этой задачи способно обеспечить устойчивое и успешное развитие России.

Современный национальный воспитательный идеал определяется:

• в соответствии с национальным приоритетом;
• исходя из необходимости сохранения преемственности по отношению к национальным воспитательным идеалам прошлых исторических эпох;
• согласно Конституции Российской Федерации;
• согласно Закону Российской Федерации «Об образовании» в части общих требований к содержанию образования (ст. 14) и задачам основных образовательных программ (ст. 9, п. 6).

Современный национальный воспитательный идеал — это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:

• готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;
• готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки «становиться лучше»;
• укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;
• формирование морали как осознанной личностью необходимости определённого поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;
• развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;
• принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;
• готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;
• способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;
• трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;
• осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью, духовной безопасности личности, умение им противодействовать;
• свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьёй, обществом, Россией, будущими поколениями;
• укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:

• осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей;
• готовность граждан солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам;
• развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;
• заботу о благосостоянии многонационального народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия;
• осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству;
• понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;
• бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода;
• законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок;
• духовную, культурную и социальную преемственность поколений.

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:

• формированию мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни, формировании власти и участию в государственных делах;
• укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;
• повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;
• повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны;
• укреплению национальной безопасности.

Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России является ключевой задачей современной государственной политики Российской Федерации. Законопослушность, правопорядок, доверие, развитие экономики и социальной сферы, качество труда и общественных отношений — всё это непосредственно зависит от принятия гражданином России общенациональных и общечеловеческих ценностей и следования им в личной и общественной жизни.

Законом Российской Федерации «Об образовании» (ст. 9, п. 1) установлено, что «основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учётом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся».

Таким образом, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся является первостепенной задачей современной образовательной системы и представляет собой важный компонент социального заказа для образования.

Содержание духовно-нравственного развития и воспитания личности определяется в соответствии с базовыми национальными ценностями и приобретает определённый характер и направление в зависимости от того, какие ценности общество разделяет, как организована их передача от поколения к поколению.

Духовно-нравственное развитие и воспитание личности в целом является сложным, многоплановым процессом. Оно неотделимо от жизни человека во всей её полноте и противоречивости, от семьи, общества, культуры, человечества в целом, от страны проживания и культурно-исторической эпохи, формирующей образ жизни народа и сознание человека.

Сфера педагогической ответственности в этом процессе определяется следующими положениями:

• усилия общества и государства направлены сегодня на воспитание у детей и молодежи активной гражданской позиции, чувства ответственности за свою страну;
• общее образование, выстраивающее партнёрские отношения с другими институтами социализации, является основным институтом педагогического воздействия на духовно-нравственное развитие личности гражданина России. При этом основным субъектом, реализующим цели духовно-нравственного развития и воспитания, определяющим непосредственные пути и методы их достижения на основе опыта и традиций отечественной педагогики, собственного педагогического опыта, является педагогический коллектив общеобразовательного учреждения;
• содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, деятельность педагогических коллективов общеобразовательных учреждений должны быть сфокусированы на целях, на достижение которых сегодня направлены усилия общества и государства.

Таким образом, сфера общего образования призвана обеспечивать духовно-нравственное развитие и воспитание личности обучающегося для становления и развития его гражданственности, принятия гражданином России национальных и общечеловеческих ценностей и следования им в личной и общественной жизни.

Носителями базовых национальных ценностей являются различные социальные, профессиональные и этноконфессиональные группы, составляющие многонациональный народ Российской Федерации. Соответственно духовно-нравственное развитие гражданина России в рамках общего образования осуществляется в педагогически организованном процессе осознанного восприятия и принятия обучающимся ценностей:

• семейной жизни;
• культурно-регионального сообщества;
• культуры своего народа, компонентом которой является система ценностей, соответствующая традиционной российской религии;
• российской гражданской нации;
• мирового сообщества.

Духовно-нравственное развитие и воспитание личности начинается в семье. Ценности семейной жизни, усваиваемые ребёнком с первых лет жизни, имеют непреходящее значение для человека в любом возрасте. Взаимоотношения в семье проецируются на отношения в обществе и составляют основу гражданского поведения человека.

Следующая ступень развития гражданина России — это осознанное принятие личностью традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края, республики. Через семью, родственников, друзей, природную среду и социальное окружение наполняются конкретным содержанием такие понятия, как «Отечество», «малая родина», «родная земля», «родной язык», «моя семья и род», «мой дом».

Более высокой ступенью духовно-нравственного развития гражданина России является принятие культуры и духовных традиций многонационального народа Российской Федерации. Российскую идентичность и культуру можно сравнить со стволом могучего дерева, корни которого образуют культуры многонационального народа России. Важным этапом развития гражданского самосознания является укоренённость в этнокультурных традициях, к которым человек принадлежит по факту своего происхождения и начальной социализации.

Ступень российской гражданской идентичности — это высшая ступень процесса духовно-нравственного развития личности россиянина, его гражданского, патриотического воспитания. Россиянином становится человек, осваивающий культурные богатства своей страны и многонационального народа Российской Федерации, осознающий их значимость, особенности, единство и солидарность в судьбе России.

Важным свойством духовно-нравственного развития гражданина России является открытость миру, диалогичность с другими национальными культурами.

Программы духовно-нравственного развития и воспитания школьников, разрабатываемые и реализуемые общеобразовательными учреждениями совместно с другими субъектами социализации, должны обеспечивать полноценную и последовательную идентификацию обучающегося с семьёй, культурно-региональным сообществом, многонациональным народом Российской Федерации, открытым для диалога с мировым сообществом.

Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности, хранимые в социально-исторических, культурных, семейных традициях многонационального народа России, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны в современных условиях.

Базовые национальные ценности производны от национальной жизни России во всей её исторической и культурной полноте, этническом многообразии. В сфере национальной жизни можно выделить источники нравственности и человечности, т.е. те области общественных отношений, деятельности и сознания, опора на которые позволяет человеку противостоять разрушительным влияниям и продуктивно развивать своё сознание, жизнь, саму систему общественных отношений.

Традиционными источниками нравственности являются: Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество.

Соответственно традиционным источникам нравственности определяются и базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):

• патриотизм — любовь к России, к своему народу, к своей малой родине, служение Отечеству;
• социальная солидарность — свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;
• гражданственность — служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;
• семья — любовь и верность, здоровье, достаток, уважениеик родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;
• труд и творчество — уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость;
• наука — ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;
• традиционные российские религии — представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;
• искусство и литература — красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
• природа — эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;
• человечество — мир во всём мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Базовые национальные ценности лежат в основе целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников, т.е. уклада школьной жизни, определяющего урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся. Для организации такого пространства и его полноценного функционирования требуются согласованные усилия всех социальных субъектов — участников воспитания: семьи, общественных организаций, включая детско-юношеские движения и организации, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, СМИ, традиционных российских религиозных объединений. Ведущая, содержательно определяющая роль в создании уклада школьной жизни принадлежит субъектам образовательного процесса.

Система базовых национальных ценностей лежит в основе представления о единой нации и готовности основных социальных сил к гражданской консолидации на основе общих ценностей и социальных смыслов в решении общенациональных задач, среди которых воспитание детей и молодёжи.

Достижение гражданского согласия по базовым национальным ценностям позволит укрепить единство российского образовательного пространства, придать ему открытость, диалогичность, культурный и социальный динамизм.

Гражданское согласие по базовым национальным ценностям не имеет ничего общего с единообразием ценностей нации и самой нации, духовной и социальной унификацией. Единство нации достигается через базовый ценностный консенсус в диалоге различных политических и социальных сил, этнических и религиозных сообществ и поддерживается их открытостью друг другу, готовностью сообща решать общенациональные проблемы, в числе которых духовно-нравственное воспитание детей и молодёжи как основа развития нашей страны.

Организация социально открытого пространства духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, нравственного уклада жизни обучающихся осуществляется на основе:

• нравственного примера педагога;
• социально-педагогического партнёрства;
• индивидуально-личностного развития;
• интегративности программ духовно-нравственного воспитания;
• социальной востребованности воспитания.

Говоря о нравственном примере педагога, следует вспомнить А. Дистервега, выдающегося немецкого педагога, который считал, что «повсюду ценность школы равняется ценности её учителя». Нравственность учителя, моральные нормы, которыми он руководствуется в своей профессиональной деятельности и жизни, его отношение к своему педагогическому труду, к ученикам, коллегам — всё это имеет первостепенное значение для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. Никакие воспитательные программы не будут эффективны, если педагог не являет собой всегда главный для обучающихся пример нравственного и гражданского личностного поведения.

В педагогическом плане среди базовых национальных ценностей необходимо установить одну, важнейшую, системообразующую, дающую жизнь в душе детей всем другим ценностям — ценность Учителя.

Необходимо существенно повысить государственный и социальный статус педагога, уровень его материального обеспечения. Учитель должен стать уважаемым в обществе человеком, а педагогическая профессия должна быть престижной для молодёжи.

В современных условиях без социально-педагогического партнерства субъекты образовательного процесса не способны обеспечить полноценное духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся. Для решения этой общенациональной задачи необходимо выстраивать педагогически целесообразные партнёрские отношения с другими субъектами социализации: семьёй, общественными организациями и традиционными российскими религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, СМИ.

Организация социально-педагогического партнёрства может осуществляться путём согласования социально-воспитательных программ общеобразовательных учреждений и иных субъектов социализации на основе национального воспитательного идеала и базовых национальных ценностей. Это возможно при условии, что субъекты воспитания и социализации заинтересованы в разработке и реализации таких программ.

Развитие социально-педагогического партнёрства должно стать приоритетной сферой государственной политики. Индивидуально-личностное развитие являлось приоритетом отечественной педагогики 90-х гг. ХХ в. и остаётся одной из важнейших задач современного образования. В пространстве духовно-нравственного развития оно приобретает полноту своей реализации.

Педагогическая поддержка самоопределения личности, развития её способностей, таланта, передача ей системных научных знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для успешной социализации, сами по себе не создают достаточных условий для свободного развития и социальной зрелости личности. Личность несвободна, если она не отличает добро от зла, не ценит жизнь, труд, семью, других людей, общество, Отечество, т.е. всё то, в чём в нравственном отношении утверждает себя человек и развивается его личность. Знания наук и незнание добра, острый ум и глухое сердце таят угрозу для человека, ограничивают и деформируют его личностное развитие.

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должны быть интегрированы в основные виды деятельности обучающихся: урочную, внеурочную, внешкольную и общественно полезную. Иными словами, необходима интегративность программ духовно-нравственного воспитания. Одной из таких программ может быть обучение духовным основам религиозной культуры и светской жизни.

Содержание воспитания группируется вокруг базовых национальных ценностей. В педагогическом плане каждая из них формулируется как вопрос, обращённый человеком к самому себе, как вопрос, поставленный педагогом перед обучающимся. Это воспитательная задача, на решение которой направлена учебно-воспитательная деятельность.

Каждая из базовых ценностей, педагогически определяемая как вопрос, превращается в воспитательную задачу. Для её решения обучающиеся вместе с педагогами, родителями, иными субъектами духовной, культурной, социальной жизни обращаются к содержанию:

• истории России, российских народов, своей семьи, рода;
• жизненного опыта своих родителей, предков;
• традиционных российских религий;
• произведений литературы и искусства, лучших образцов отечественной и мировой культуры;
• периодической литературы, СМИ, отражающих современную жизнь;
• фольклора народов России;
• общественно полезной и личностно значимой деятельности;
• учебных дисциплин;
• других источников информации и научного знания.

Базовые ценности не локализованы в содержании отдельного учебного предмета, формы или вида образовательной деятельности. Они пронизывают всё учебное содержание, весь уклад школьной жизни, всю многоплановую деятельность школьника как человека, личности, гражданина.

Система базовых национальных ценностей создаёт смысловую основу пространства духовно-нравственного развития личности. В этом пространстве снимаются барьеры между отдельными учебными предметами, между школой и семьёй, школой и обществом, школой и жизнью.

Принцип социальной востребованности предполагает, что воспитание, чтобы быть эффективным, должно быть востребованным в жизни ребёнка, его семьи, других людей, общества. Социализация и своевременное социальное созревание ребёнка происходят посредством его добровольного и посильного включения в решение проблем более взрослого сообщества. Полноценное духовно-нравственное развитие происходит, если воспитание не ограничивается информированием обучающегося о тех или иных ценностях, но открывает перед ним возможности для нравственного поступка.

Духовно-нравственное развитие достигает содержательной полноты и становится актуальным для самого обучающегося, когда соединяется с жизнью, реальными социальными проблемами, которые необходимо решать на основе морального выбора. Таких проблем в России множество, и они не уходят даже из жизни самых благополучных, динамично развивающихся стран. Сделать себя нравственнее, добрее, чище — значит сделать таким мир вокруг себя.

Программы духовно-нравственного развития и воспитания должны предусматривать добровольное и посильное включение обучающихся в решение реальных социальных, экологических, культурных, экономических и иных проблем семьи, школы, села, района, города, области, республики, России. Традиционной и хорошо зарекомендовавшей себя формой социализации являются детско-юношеские и молодёжные движения, организации, сообщества. Они должны иметь исторически и социально значимые цели и программы их достижения.

Организация воспитательного процесса в системе «школа — семья — социум» потребует педагогов, способных не только учить, но и воспитывать обучающихся.

Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России является ключевым фактором развития страны, обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей, политической и экономической стабильности. Невозможно создать современную инновационную экономику, минуя человека, состояние и качество его внутренней жизни.

Темпы и характер развития общества непосредственным образом зависят от гражданской позиции человека, его мотивационно-волевой сферы, жизненных приоритетов, нравственных убеждений, моральных норм и духовных ценностей.

Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России.

Скачать

Нравственная культура как ценностно-смысловая система Текст научной статьи по специальности «Философия, этика, религиоведение»

ВЕСТНИК ПЕРМСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

2012 Философия. Психология. Социология Выпуск 3 (11)

УДК 008

НРАВСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА КАК ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СИСТЕМА

Е.Н. Яркова

Предложена оригинальная типология нравственной культуры как ценностно-смысловой системы. Ключевые слова: нравственная культура; типология; традиционализм; утилитаризм; креативизм.

В широком — феноменальном — смысле нравственную культуру можно определить как форму культуры, объединяющую такие культурные феномены, как обычаи, нравы, мораль, этика, этикет, этос, т.е. как совокупность культурных институтов, призванных выполнять прямо или косвенно функцию нормативной регуляции общества.

В узком — ноуменальном — смысле нравственная культура предстает как система ценностей и смыслов, составляющих нормативнорегулятивный уровень культуры и соответственно сущностное основание этики, морали, нравственности и т.д.

Существенная особенность нравственной культуры — ее аттрактивная роль в культуре. Едва ли не общим местом в культурологической литературе является квалификация нравственной культуры как ведущей формы культуры. Например, Ахиезер рассматривает нравственность как определяющий аспект культуры, как форму культуры, дающую основание человеческой деятельности от личности до общества, от малой группы до всего человечества [1, с. 299-300]. Нечто похожее находим у Швейцера, утверждающего, что «среди сил, формирующих действительность, нравственность является первой» [23, с. 115]. В чем причина лидирующей роли нравственной культуры относительно иных форм культуры?

Очевидно в том, что нравственная культура вездесуща, она выступает как некий вечный спутник человеческой деятельности вне зависимости от ее сферы. При этом нравственная культура не просто атрибутивное свойство человеческого действия, она его компас и главный ориентир. Нравственная культура — ядро

культуры, вокруг которого вращаются другие формы культуры — политическая, экономическая, научная, художественная.

Высокая значимость нравственной культуры рождает такое достаточно широко бытующее в культурологическом знании явление, как редукция культуры как таковой к нравственной культуре. Такого рода мыслительная процедура осуществляется посредством отождествления нравственности с культурой и трактовки безнравственных явлений как некультуры или антикультуры. Прародителем такого подхода можно, очевидно, считать Ж.-Ж. Руссо, который продемонстрировал разнонаправленность инструментального и нравственного развития общества [19]. Под влиянием идей Руссо в истории культурологической мысли сложилась традиция оценки прогрессивности той или иной культуры-цивилизации исходя из нравственного критерия. Например, Г. Померанц интерпретирует историю человечества как «прогресс нравственных задач» [18, с. 59].

Важен еще один момент — нравственная культура есть форма культуры, в которой ценностно-смысловые основания культуры предстают в наиболее обнаженном, «чистом» виде. Более того, этика, мораль — культурные феномены, в рамках которых артикулируются аксиологические основания культуры, ее сущностное содержание. Этику как важнейший элемент нравственной культуры можно рассматривать как самосознание культуры, ее внутреннюю саморефлексию. Поэтому, как представляется, наиболее короткий путь выявления специфики той или иной исторически сложившейся культуры-цивилизации — анализ ее нравст-

Яркова Елена Николаевна — доктор философских наук, профессор кафедры философии; Тюменский государственный университет; 625003, Тюмень, ул. Семакова, 10; [email protected].

венного содержания, нравственных идеалов и норм.

В структурном плане нравственная культура представляет собой сложную конструкцию, которую можно рассматривать с разных позиций, выделяя разные ее уровни и элементы.

Исходной позицией структурного анализа нравственной культуры, очевидно, должна выступать позиция феноменализма, выделяющая в пространстве нравственной культуры различные ее формы, социальные, этнические и т.д. модификации. Как представляется, нравственная культура являет собой единство трех основных ее форм, отличающихся по степени рефлексивного осмысления бытующих нравственных норм: обыденную нравственность, мораль и этику. Традиция спецификации различных форм нравственной культуры восходит к Гегелю, который рассматривал мораль как субъективный аспект соответствующих поступков, а нравственностью считал сами поступки в их объективно развернутой полноте [6]. Эту традицию развивает О.Г. Дробницкий, различающий обыденную нравственность и две формы ее рефлексии — мораль и этику [9].

Исторически наиболее ранней формой нравственной культуры, по общему убеждению историков, культурологов, антропологов, являются прорастающие на почве архаики обыденные нравы. История их возникновения уходит корнями в эпоху палеолита. Ю.М. Бородай полагает, что тайна превращения биологического стада в простейший общественный организм заключается в постепенном становлении сверхбиологических принципов объединения, нравственных самоограничений — табу [5, с. 85].

Мораль как начальный уровень рефлексивного осмысления бытующих нравственных норм, как «отцеженная, уплотненная и засохшая в нормы и предписания форма нравственности» (Библер) возникает значительно позднее обыденных нравов. Рождение в человеческом сознании способности критического отношения к сущему и противопоставления ему некоторого идеального должного порядка

О.Г. Дробницкий связывает с периодом расшатывания родо-общинных отношений [9, с. 80].

Позднее морали возникает этика. Будучи одним из продуктов культуры «осевого времени», она появляется вследствие актуализации

абстрактно-логического, рационалистического, критического по своему духу мышления. Этика — «неспокойная совесть морали» (Т.В. Адорно) — формируется как рефлексия второго порядка, теория морали, объясняющая, аргументирующая и систематизирующая моральные принципы. Действительно, с определенного момента мораль начинает нуждаться в обосновании разумом, ей становится необходима санкция разума на то, чтобы называться моралью. Вместе с тем миссия этики не ограничивается производством знаний о морали. Нельзя не согласиться с современными российскими исследователями, утверждающими, что этика соучаствует в производстве моральных добродетелей, норм, идеалов [24, с. 31].

Помимо нравственности, морали и этики как основных форм нравственной культуры, существуют и иные формы. В частности, этос, который современные авторы рассматривают как промежуточный уровень между изменчивыми, пестрыми нравами и собственно моралью, между «сущим» и «должным», как «полу-мораль», «полунравы», «полуэтика» [2, с. 3740]; и этикет, традиционно определяемый как формализованная нравственность.

Разумеется, феноменалистический план структурного анализа нравственной культуры не ограничен выделением основных ее форм. Нравственная культура являет собой необычайное богатство культурных феноменов. Можно дифференцировать и специфицировать нравственную культуру исходя из ее принадлежности к определенному социальному сегменту, религиозной традиции, профессиональной группе, этнической общности, личности и т.д.

В ноуменальном плане нравственная культура представляется как система ценностей и смыслов, лежащих в основании любой, безотносительно к ее предмету, деятельности и взаимодействия людей. Ценностно-смысловое содержание нравственной культуры оформляется при помощи системы некоторых лексических единиц, которые на уровне этикофилософской рефлексии рассматриваются как фундаментальные этические понятия, или универсалии.

Одно из такого рода лексем-понятий — «высшее благо», которое определяется как высшая ценность, — метасмысл нравственной

культуры. Высшее благо интерпретируется как источник всех благ и конечная цель всех устремлений. Синонимичным лексеме-понятию «высшее благо» выступает понятие «добро», которое, подобно понятию «благо», является не только ценностным, но и оценочным понятием, обозначающим не только сам образец, но позитивную роль чего-либо в его отношении к образцу. Вместе со своей антитезой — злом — добро является наиболее обобщенной формой разграничения и противопоставления нравственного и безнравственного, отвечающего содержанию требований нравственности и противоречащего им. С помощью идеи добра оценивают действия отдельных лиц и социальную практику. Понятие «добро» сопрягается с понятием «добродетель». Добродетель интерпретируется как деятельностное воплощение добра, способность и готовность следовать добру и, соответственно, мера морального совершенства человека. Именно через добродетель человек приближается к высшему благу — добру. Понятие «добродетель», в свою очередь, соотносится с понятием «должное», которое может конкретизироваться как нравственный долг. Должное обусловлено добром как ценностью, и, наоборот, добро превращается в добродетель как деятельностное исполнение человеком долга. Наконец, значимой этической универсалией является понятие «идеал», интерпретируемое как высшая цель деятельности, как наиболее общее представление о должном, а в нормативном плане как нравственный эталон личности.

Разумеется, названные понятия очерчивают лишь общие контуры концептуального каркаса нравственной культуры. Кроме этого, структура, обозначенная названными лексемами, является своего рода «пустой структурой» — заполняемой различным ценностно-смысловым содержанием. Нравственная культура исторически и социально изменчива. Каждая нравственная традиция дает свое смысловое наполнение понятиям блага, добра, добродетели, долга, идеала. Собственно говоря, нравственную культуру человечества можно представить как некие грандиозные вариации basso ostinato — на неизменный бас.

Многообразие ценностно-смысловых модификаций нравственной культуры делает чрезвычайно актуальной их типологию. Только посредством отнесения к неким идеальным ти-

пам возможно выявление специфических особенностей нравственной культуры той или иной эпохи, того или иного социального слоя, той или иной конфессиональной общности или профессиональной группы.

Собственно говоря, сама идея типологии нравственной культуры достаточно нетривиальна, поскольку традиционно типизировалась не нравственная культура, но лишь ее части — нравственность, мораль, этика. Современная учебная литература по этике предлагает типизацию нравственности по историкосоциальному критерию, мораль и этика чаще всего типизируется по персоналиям или этикофилософским школам [24].

В отечественной этико-философской мысли XX века лидирующие позиции занимал формационный подход, в рамках которого специфика нравственной культуры того или иного социального слоя определялась его местом в системе производственных отношений [14]. Нельзя отрицать эвристичности формационного подхода, объяснительный потенциал которого едва ли исчерпан. Однако, фокусируя внимание на социально-экономических аспектах дифференциации нравственной культуры, он в той или иной степени нивелирует ее ценностносмысловые аспекты, следовательно, до конца не раскрывает ее содержательную специфику. Такого рода специфика может быть выявлена посредством апелляции к семантико-

аксиологическому критерию, в рамках которого акцентировались бы не социальноэкономические, но ценностно-смысловые различия.

Типология нравственной культуры по се-мантико-аксиологическому основанию открывает возможность сопоставления ценностносмыслового содержания различных исторических форм нравственной культуры. И, следовательно, делает более объемной картину нравственной культуры разных эпох. Три типа нравственной культуры — традиционный, утилитарный, креативный — это три типа интерпретации таких этических универсалий, как благо, добро, добродетель, должное, идеал и т.д. При этом наряду с чистыми типами могут быть типологические гибриды, в рамках которых смысловые интерпретации неоднородны, могут быть отнесены к двум или трем типам.

Что касается материала для такого рода типологического анализа, то им может служить этическая мысль, которая концептуализирует бытующие нравственные идеалы, а также моральные нормы. Конечно, типология нравственной культуры и типология этики — разные вещи: типология этики сводится к типологии объяснительных конструкций, типология нравственности — к типологии ценностей и смыслов.

Нравственная культура традиционного типа

Традиционная нравственная культура полагает в качестве высшего блага Абсолют — единое, безначальное и бесконечное, противопоставленное всякому конечному бытию первоначало всего сущего. В традиционалистской интерпретации высшее благо онтологично и принадлежит космическому контексту. Оно рассматривается как источник нравственных норм, значимость которых признается универсальной и ничем не ограниченной. Пользуясь терминологией И. Канта, традиционную нравственность можно назвать гетерономной, поскольку нормы поведения черпаются не из человеческого разума, но из иного, внешнего источника [11, с. 219-220]. Абсолют рассматривается как воплощение добра и наоборот — добро предстает как безусловная, заданная абсолютом ценность, выступающая мерилом нравов и нравственных начал. Облаченный в форму категорического императива, традиционалистский моральный закон квалифицируется как отражение единого, высшего универсального закона бытия. Вследствие этого моральный долг в рамках традиционализма жестко фиксирован. Соответственно, добродетель как мера морального совершенства человека толкуется как моральная твердость человека в соблюдении им морального долга. Что касается нравственных идеалов, то таковые интерпретируются традиционалистской нравственностью как некоторая заданная Абсолютом неизменная и независимая от творческих усилий человека идеальная реальность.

Спутником традиционализма является догматизм, суть которого заключается в слепой приверженности установленным моральным требованиям, без разумного их осмысления, без анализа конкретной ситуации, в которой они исполняются, без понимания последствий, ко-

торые из них вытекают. Отсюда произрастает и такая особенность традиционной нравственной культуры, как ее жесткая смысловая дуали-стичность. Традиционалист видит мир в чернобелом цвете, разделенным на две части — добро и зло, добродетель и порок, должное и сущее. Симптоматично, что философское осмысление традиционной нравственности и морали осуществляется в этической традиции абсолютизма, в рамках которой моральные принципы добра и зла, добродетели и порока трактуются как извечные и неизменные, абсолютные начала (законы вселенной, априорные истины или божественные заповеди).

Необходимо отметить, что традиционализм представляет собой исторически наиболее ранний тип нравственной культуры. Ориентация на традиционализацию в определенном смысле связана с изначально присущим человеку культурным консерватизмом. Страх утраты накопленного культурного опыта — сформированных путем длительных поисков, проб и ошибок оптимальных стратегий бытия — приводил к сакрализации этого опыта, его сублимации в форме обычаев, ритуалов, воспринимаемых как незыблемые, не подлежащие критике образцы поведения и деятельности. К. Мангейм определяет традиционализм как нерефлектирующую приверженность прошлому [13].

В истории мировой культуры традиционализм представлен очень широко. Воплощением традиционализма является, например, нравственная культура древнего индуизма. В качестве Высшего блага древнеиндуистское нравственное сознание полагает Брахму или Брахмана («благоговение») — безличное абсолютное духовное начало, верховное божество и «прародителя всего мира» [10, I, 9.]. Человек в таком контексте рассматривается как носитель абсолютного духовного начала, его индивидуальная душа определяется как тождественный Брахману Атман: «Именно атман — все боги; вселенная содержится в атмане, ибо атман производит соединение этих одаренных телом с действием» [10, XII, 119]. Созданием Брахмана объявляется дхарма — универсальный порядок, моральный закон, долг, добродетель, нравственный идеал, совокупность норм, определяющих добродетель человека. Дхарма отождествляется с высшим духовным началом человека — Ат-маном. Таким образом, человек рассматривает-

ся как носитель дхармы — высшего закона бытия, а сам нравственный закон приобретает форму категорического императива. В качестве негативного коррелята дхармы выступает ад-харма — воплощение хаоса, аморальности, порока, безнравственности. В сущности, дхарма и адхарма есть воплощения добра и зла. Симптоматично, что в качестве арбитра, устанавливающего, что есть добро и зло, в древнеиндуистской нравственной традиции выдвигается Брахма. В Законах Ману указывается, что для различения деяний Брахма отделил дхарму от адхармы [10, I, 26], не случайно корнями дхармы объявляются Веды — священное предание [10, II, 6]. При этом авторитет Вед представляется непререкаемым, поскольку установленные в них нормы не подлежит критическому осмыслению: «Когда имеется противоречие в двух отрывках из священного откровения, они оба считаются дхармой, потому что они оба объявлены правильной дхармой» [10, II, 14]. Дхарма столь детально нормируют жизнь человека, что практически не оставляет места для свободного выбора, в сущности, человек превращается в послушного исполнителя предписанной роли. Если учесть, что такого рода роли различны для разных варн, то становится еще более очевидной внешняя жесткая моральная детерминация поведения человека: «Лучше

своя дхарма, плохо исполненная, чем хорошо исполненная чужая, так как живущий [исполнением] чужой дхармы немедленно становится изгоем» [10, X, 97]. В этом плане Законы Ману являются воплощением принципа «то, что не разрешено — запрещено». Что касается жизненных ситуаций, относительно которых нет конкретных нормативным указаний, то здесь главным авторитетом объявляются брахманы как агенты Брахмы, призванные установить норму поведения для каждого случая: «Если возникнет [вопрос]: “Как быть, если [что-нибудь] не упомянуто в [сборниках наставлений в] дхарме?” — то, что ученые (Aista) брахманы объявят, несомненно, является дхармой» [10, XII, 108]. Необходимо отметить, что нравственная культура древнего индуизма содержит достаточно жесткий смысловой механизм кармического воздаяния, обеспечивающий исполнение нравственных норм: «…человек, следуя дхарме, объявленной в священном откровении и священном предании, достигает в этом мире

славы, после смерти — наивысшего блаженства» [10, II, 9]. Таким образом, дхармашастра — учение о должном и запретном — превращается в главное руководство всей жизни человека и основу нравственной культуры.

Иллюстрацией нравственного традиционализма может служить Конфуцианство, которое, будучи в целом неоднородно, содержит значительную долю традиционалистских ценностей и смыслов. Значительный заряд традиционализма несет на себе мусульманская нравственная культура. Элементы традиционализма содержится в христианской нравственной культуре в многообразии ее модификаций. В христианском понимании высшее благо есть Бог, отношением к Богу определяются нравы и добродетели. Долг человека заключается в том, чтобы исполнять волю Божью. Однако нравственность Христа выражается не во внешних жестко фиксированных нормах, но во внутреннем смысле морального закона, суть которого есть любовь [8]. Иными словами, в нравственной культуре христианства преодолевается жесткий внешний нравственный детерминизм традиционализма, рождается проблема морального выбора.

Нравственная культура утилитарного типа

Утилитарная нравственная культура полагает в качестве высшего блага пользу человека, общества. Показательно, что равнозначным понятию «польза» в утилитаристском дискурсе выступает понятие «интерес». Ключевая идея утилитаризма — идея возведения материального и социального благополучия человека, общества в статус высшего блага. Добро в таком контексте отождествляется с пользой, польза выступает как мерило нравов и нравственных начал. Она рассматривается как источник нравственных норм, соответственно, добродетель как мера морального совершенства человека понимается как его готовность служить на благо общества, других людей. Однако «польза» — понятие относительное, соответственно, утилитаризм неотделим от релятивизма. Моральный закон утилитаризма отливается в форму утилитаристской максимы — «нравственно то, что приносит максимальную пользу человеку или обществу». Вследствие этого моральный долг не фиксирован: образцы поведения становятся за-

висимыми от ситуационной пользы, приобретают динамичный, изменчивый характер [25].

Что касается нравственных идеалов, то таковые интерпретируются утилитаристской нравственностью как некоторая обусловленная принципом пользы идеальная реальность, представляющая собой достаточно нестабильное образование. Вследствие этого утилитарная нравственная культура менее дуалистична — квалификация каких-либо явлений, поступков как добра или зла не является раз и навсегда определенной, жестко фиксированной. Симптоматично, что философское осмысление утилитарной нравственности и морали осуществляется в этической традиции релятивизма, в рамках которой моральные принципы добра и зла трактуются как исторически и социально изменчивые и связанные с интересами людей.

Необходимо отметить, что утилитаризм, подобно традиционализму, представляет собой исторически достаточно ранний тип нравственной культуры. Можно предположить, что ориентация на принцип пользы лежала у истоков культуры как таковой. Первой попыткой этикофилософской концептуализации утилитаризма можно считать этику софистов. Однако как целостная законченная система утилитаризм оформляется достаточно поздно — в эпоху модернизации.

Примером нравственной культуры утилитаризма можно считать западную нововременную буржуазную нравственную культуру. Понятие «буржуазная нравственная культура» поливалентно, поэтому необходимо уточнить, что речь идет о тех нравственных нормах, моральных добродетелях, этических принципах, носителями которых выступала нововременная западная буржуазия и выразителями которого выступали буржуазные идеологи. М. Оссовская утверждает, что: «.буржуазной нравственности . в качестве конкретно-исторического явления соответствует нравственность западноевропейской и американской мелкой буржуазии, — нравственность, полностью сложившаяся в XVII веке и в эпоху либерализма, все более широко распространявшаяся также среди мелких капиталистов, с одной стороны, и среди рабочей аристократии наиболее богатых стран — с другой» [17, с. 250].

Типичная для утилитаризма направленность на земное благополучие, измеряемое

принципом пользы, пронизывает нравственную культуру буржуа. Буржуазным моралистом номер один по праву считают «великого наставника юного капитализма» Бенджамина Франклина. Теоретик, пропагандист и популяризатор буржуазной морали, Франклин не только в своих трудах, но и в жизни придерживался убеждения, согласно которому добродетель следует измерять полезностью, соответственно, материальное и социальное благополучие следует рассматривать как высшую ценность и цель. Призыв к обогащению является ядром франк-линовской системы. Обогащение рассматривается как профессиональное призвание, святой долг и обязанность гражданина. Симптоматично, что Франклин придерживается мнения, согласно которому добродетель не является самоценностью — она лишь необходимое условие обогащения. Добродетельным следует быть, по Франклину, потому что это способствует накоплению богатства, пороки следует искоренять, потому что они препятствуют обогащению. При этом он полагал, что для достижения желаемого результата необходимо строго придерживаться определенной системы нравственных норм — добродетелей, отступление хотя бы от одной из них становится препятствием на пути достижения успеха и экономического процветания [22]. Таким образом, проповедуемые Франклином моральные нормы получают утилитарное обоснование, они верифицируются при помощи критерия выгоды. Франклин превращает делание денег, денежный расчет в добродетельные деяния, достойные порядочных людей. Обогащение из греховной страсти превращается в долг каждого человека и гражданина.

Конечно, в миссии пропагандиста буржуазной морали Франклин не был одинок. Рупором буржуазной морали служили, например, гражданские катехизисы, созданные в эпоху Великой французской революции. Главным принципом, выдвигаемым в такого рода сводах моральных норм, был утилитарный принцип: «Быть добродетельным — значит руководствоваться тем, что полезно для человека и общества» [17, с. 406].

Более детальную расшифровку идеи утилитаризма получают в творчестве Т. Гоббса и Д. Локка. Социально-этические концепции этих мыслителей содержат теоретическое обоснова-

ние и моральную аргументацию важнейших положений массового буржуазного утилитаризма. Например, моральным героем Гоббса является эгоистический индивид, ориентированный на пользу, власть, успех. Стремление каждого индивида к удовлетворению природных потребностей — телесных и душевных (честолюбие) — квалифицируется Гоббсом как «естественный закон»: «Естественный закон есть предписание или найденное разумом общее правило, согласно которому человеку запрещается делать то, что пагубно для его жизни или что лишает его средства к ее сохранению, и упускать то, что он считает наилучшим средством для сохранения жизни» [7, с. 149]. При этом, как мыслит Гоббс, в вопросах благополучия, выгоды и самосохранения не может быть верховного авторитета, поскольку любое умозаключение носит частный и ограниченный характер. И поскольку «каждый сам является судьей в вопросах собственного самосохранения и благополучия», следует предоставить самому индивиду право на различение добра и зла. Таким образом, Гоббс выступает не просто как апологет утилитарной нравственности, но как «.защитник утилитарной автономии, он делает акцент не на выгоде просто, а на самостоятельно усмотренной выгоде.» [21, с. 237].

Наиболее полное, и систематизированное, и последовательное отражение буржуазный утилитаризм находит в трудах представителей классического утилитаризма — И. Бентама, Дж.Ст. Милля. Ключевой проблемой классических утилитаристов становится главное противоречие утилитаризма — противостояние общественных и индивидуальных интересов, конфликт единичного и всеобщего блага, частной и всеобщей пользы. Приверженец социального номинализма, Бентам интерпретирует общество как сумму составляющих его индивидов, соответственно, общественный интерес понимается им как сумма интересов отдельных членов, соответственно, всеобщее счастье трактуется как сумма счастья индивидуальных судеб. «Напрасно толковать об интересе общества, не понимая, что такое интерес отдельного лица», — пишет Бентам [3, с. 11]. Тезис Бента-ма — «максимум возможного счастья для наибольшего числа лиц» — защищает идею гармонии частных интересов. Средством достижения такого рода гармонии, в видении Бентама,

должна служить «моральная арифметика» — расчет полезного эффекта всех принимаемых решений. Мораль, следовательно, превращается в искусство калькуляции, количественного анализа удовольствий, с тем чтобы производить наибольшую сумму счастья. Таким образом, в этике Бентама проступают элементы рационализма, хотя, несомненно, утилитарного свойства, поскольку ведущим принципом остается принцип пользы.

Последователь Бентама Дж.Ст. Милль также полагал, что основу морали составляет принцип пользы, который определяет все частные цели человека. При этом польза, в видении Милля, заключается в счастье человека. Соответственно, добродетель ценна не сама по себе, а как средство достижения пользы-счастья. Милль иначе, чем Бентам, решает проблему соотношения общей и индивидуальной пользы. Стремясь смягчить холодную рассудочность, присущую утилитарной этике Бентама, романтизировать утилитаризм, Дж.Ст. Милль связывал свободу с принципом полезности. Он полагал, что индивидуальная свобода в обществе не должна ограничиваться, т.к. она способствует достижению людьми счастья и процветания: «.свободное развитие индивидуальности есть одно из первенствующих существенных благ, оно есть . элемент, сопутствующий тому, что обозначается выражениями: цивилизация, образование, воспитание просвещение.» [16, с. 302]. Решая, как совместить социальную справедливость со свободой индивида, Милль уповал на воспитание и образование, способствующие развитию альтруизма, укрепляющие общественную солидарность: «… утилитариан-ский принцип требует, чтоб каждый индивидуум был доведен до сознания, что его собственное счастье для него невозможно, если его поступки будут противоречить общему счастью, — он требует, чтоб стремление к общему счастью сделалось обычным мотивом поступков каждого индивидуума и чтобы этот мотив имел широкое и преобладающее значение в человеческой жизни» [16, с. 115].

К утилитарному типу можно отнести нравственную культуру социализма. Изобретателем термина «социалистический утилитаризм», очевидно, следует считать А.В. Луначарского, настаивающего на том, что социалистический утилитаризм следует отличать от мещанского,

которому: «.свойственны вершковые и грошовые черты. У нас каждая польза, даже самая маленькая, связана, в конце концов, с гигантской полезностью — именно с социалистическим строительством во всем его целом» [12, с. 118]. Специфика социалистического утилитаризма заключается, как это следует из слов Луначарского, в утверждении в качестве высшего блага общественной пользы, соответственно, редукции индивидуальной пользы к общественной пользе. В учебном пособии по марксистской этике читаем: «Коммунистическая мораль — это мораль коллективизма. Она не совместима с эгоизмом, себялюбием, своекорыстием, гармонично сочетает общенародные, коллективные и личные интересы. Ее основополагающий принцип — “один за всех, все за одного”» [14, с. 195]. Основной добродетелью, позиционируемой коммунистической моралью, является труд на общее благо: «.склонность к труду сама по себе не делает человека нравственным. Для этого необходимо в трудовой деятельности преследовать общественный интерес» [14, с. 213].

В целом утилитаризм как тип нравственности — явление, не ограниченное во времени и пространстве. Например, этический утилитаризм XX в. отличается разнообразием вариантов — это утилитаризм поступка, утилитаризм правила, утилитаризм мотива, мировой утилитаризм, стратегический утилитаризм [15].

Нравственная культура креативного типа

Креативная нравственная культура характеризуется полаганием в качестве высшего блага творчества, которое рассматривается как главная цель, ценность, воплощение добра. Отношение к творчеству выступает как мерило нравственной зрелости общества, соответственно, творчество квалифицируется как главная добродетель и мера морального совершенства человека. Таким образом, креативизм делает упор не на оценке поступка, но на творческом развитии личности. Моральный закон в рамках креативизма — это закон самоорганизации, саморазвития, который зиждется на соединении идеалов свободы и ответственности личности. Основным принципом самоорганизации, саморазвития выступает принцип морального выбора, который осуществляется на основе анализа и синтеза различных элементов действительно-

сти. При этом действительность понимается широко как природная, социальная, духовная, личностная реальность. Нравственные нормы креативизма формируются в результате синтеза сложившихся трансцендентных и имманентных, абсолютных и относительных, сакральных и профанных смыслов. С точки зрения креати-визма моральные нормы не могут быть сформулированы как набор рекомендаций и запретов. Равно как целью нравственного воспитания является не усвоение некоторой догмы, но нравственное совершенство человеческой природы. Креативная нравственная культура утверждает высшую роль человеческого духа, разума как источника морали.

Пользуясь терминологией И. Канта, креа-тивистскую нравственность можно назвать автономной, поскольку она позиционирует условие, согласно которому поведение человека регулируется не извне, а изнутри. Иными словами, личность совершает или не совершает какие-либо поступки не потому, что ищет одобрения некоторого внешнего авторитета, а потому, что опирается на свои внутренние убеждения, на развитую систему личностных ценностей [11, с. 219-220]. Главное отличие креативной морали — процессуальность, ориентация на постоянное наращивание творческого потенциала. Именно креативная нравственность создает наиболее эффективные образцы деятельности человека, воспитывает человека как субъекта творчества — «негэнтропийной» деятельности.

Если говорить о конкретно-исторических формах креативной нравственной культуры, то элементы таковой можно обнаружить в культуре Античности, Возрождения, Нового времени, однако нравственная культура креативизма, в определенном смысле, — это будущее нравственной культуры человечества. Более всего контуры этого будущего проступают в этике экзистенциализма, в рамках которой концептуализируется креативный тип морального сознания.

Например, Н.А. Бердяев выдвигает идею этики творчества, которую он рассматривает как высшую и наиболее зрелую форму нравственного сознания [4, с. 129]. Согласно Бердяеву, сама нравственная жизнь, нравственные оценки и деяния носят творческий характер, соответственно, творческое отношение ко всей жизни есть не только право, но долг человека.

Бердяев квалифицирует творческое напряжение как нравственный императив, подчиняющий все сферы жизни человека. Философ убежден, что не существует застывшего статичного нравственного порядка, подчиненного единому нравственному закону, соответственно, человек не пассивный исполнитель законов этого миропорядка, но изобретатель и творец. Этика творчества, в видении Бердяева, утверждает ценность индивидуального и единичного: «Каждый индивидуальный человек должен нравственно поступать как он сам, а не как другой человек, его нравственный акт должен вытекать из глубины его нравственной совести» [4, с. 123]. Однако, как полагает Бердяев, творчество не эгоистично, поскольку отрешает человека от самого себя и направляет на высший мир. Бердяев определяет этику творчества как этику энергетическую и динамическую. Он утверждает, что в основе жизни лежит энергия, а не закон, именно энергия создает закон. В интерпретации Бердяева, повышение энергии жизни, творческий подъем есть один из критериев нравственной оценки: «Добро есть радий в духовной жизни.» [4, с. 131]. Философ полагает, что для этики творчества основное значение имеет творческое воображение. Он пишет: «Существует нравственное воображение, творящее образ лучшей жизни. Сила творческого воображения есть принцип таланта в нравственной жизни» [4, с. 130].

Идея креативной нравственной культуры развивается другими экзистенциалистами, например Ж.-П. Сартром, который для обозначения такого рода культуры вводит понятие «мораль непредопределенности» [20]. Сартр выступает против морали долга. Долг для него — попытка ограничить или снять творческий элемент в индивидуальном действии. В видении Сартра, человек осужден быть свободным, свобода есть условие и цель человеческого существования. Сартр утверждает, что человеческое бытие не содержит в себе никаких предзадан-ных свойств и характеристик, из которых можно было бы вывести какие-либо предписания для его поведения. Философ полагает, что ценности не записаны в вещах, а творятся человеком, при этом творение есть одновременно и выбор определенного образа мира, за что человек несет полную, не разделяемую ни с кем ответственность. Сартр убежден, что мораль не

есть следование каким-то извне данным предписаниям, не стремление быть моральным, а осуществление действия, необходимого и эффективного в данной ситуации. Таким образом, позиция моральности завоевывается вновь и вновь в каждой конкретной ситуации. Универсальная норма, в видении Сартра, — это стремление уйти от ответственности. Мораль конкретна, она всегда есть живой индивидуальный творческий опыт «делания».

Нравственная культура современной России

Нравственная культура современной России представляет собой сложный гибрид трех типов нравственности. Превалирующим типом, несомненно, является утилитаризм, который глубоко проник во все слои общества, стал основой идеологических конструкций и повседневной практики.

Как представляется, на втором месте в системе нравственных ориентиров современного российского общества стоит традиционализм, который, несомненно, все более сжимается под натиском нравственных императивов утилитаризма, однако говорить о его превращении в культурный рудимент более чем преждевременно.

Наконец, третье место в рейтинге нравственных императивов современной культурной ситуации России, занимает креативизм. Вместе с тем, очевидно, что инновационное развитие России возможно лишь при условии выдвижения ценностей креативизма на первое место.

Список литературы:

1. Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта (Социокультурная динамика России). Т.2. Теория и методология. Словарь. Новосибирск: Сибирский хронограф, 1998.

2. Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Этос среднего класса. Нормативная модель и отечественные реалии. Тюмень: Центр прикладной этики; НИИ прикладной этики ТюмГНГУ, 2000.

3. Бентам И. Введение в основания нравственности и законодательства. М.: РОССПЭН, 1998.

4. Бердяев Н.А. О назначении человека. М.: Республика, 1993.

5. Бородай Б.М. Эротика — смерть — табу: трагедия человеческого сознания. М.: Гнозис, Русское феноменологическое общество, 1996.

6. Гегель Г.В. Ф. Философия права. М.: Мысль, 1990.

7. Гоббс Т. Избр. произведения. Т.1. М.: Мысль,

1964.

8. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: учебник. М.: Гардарики, 2000.

9. Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. М.: Наука, 1977.

10. Законы Ману / пер. С.Д. Эльмановича, пров. и испр. Г.Ф. Ильиным. М., 1960.

11. Кант И. Сочинения: в 8 т. М.: Чоро, 1994. Т.4.

12. Луначарский А.В. Сочинения: в 8 т. М.: Художественная литература, 1965. Т. 8.

13. Мангейм К. Диагноз нашего времени. М.: Юрист, 1994.

14. Марксистская этика: учеб. пособие для вузов /

A.И. Титаренко, А.А. Гусейнов,

B.И. Бакштановский и др. М.: Политиздат, 1986.

15. Медзгова Я. Историко-критический анализ современного этического утилитаризма: дис. … канд. филос. наук. М., 1984.

16. Милль Дж.Ст. Утилитарианизм. СПб.: Изд-во И.П. Перевозникова, 1900.

17. Оссовская М. Рыцарь и буржуа: Исследования по истории морали. М.: Прогресс, 1987.

18. Померанц Г. Опыт философии солидарности //

Вопр. философии. 1991. №3. С.51-66.

19. Руссо Ж.-Ж. Способствовало ли возрождение наук и искусств очищению нравов? // Руссо Ж.-Ж. Трактаты. М., 1969. С.9-31.

20. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии / пер. с фр., предисл., примеч. В.И. Колядко. М.: Республика, 2000.

21. Философия эпохи ранних буржуазных революций / ред. коллегия: Т.И. Ойзерман,

В.М. Богуславский и др. М.: Наука, 1983.

22. Франклин В. Избранные произведения. М.: Гос. изд. полит. лит., 1956.

23. Швейцер А. Культура и этика / пер. с нем. М.: Прогресс, 1973.

24. Этика: учеб. для студ. филос. ф-тов вузов /

А.А. Гусейнов, Е.М. Дубко, С.Ф. Анисимов и др. М.: Гардарики, 1999.

25. Яркова Е.Н. Утилитаризм как тип культуры: концептуальные параметры и специфика России. Новосибирск: Сибирский хронограф, 2001.

ETHICAL CULTURE AS A VALUE-SEMANTIC SYSTEM

Elena N. Yarkova

Tyumen State University; 10, Semakov str., Tyumen, 625003, Russia

The article offered an original typology of ethical culture as a value-semantic system.

Key words: moral culture; typology; traditionalism; utilitarianism; creativity.

Страница не найдена |

404. Страница не найдена

Архив за месяц

ПнВтСрЧтПтСбВс

14151617181920

21222324252627

282930    

     12

     12

      1

3031     

     12

15161718192021

25262728293031

    123

45678910

     12

17181920212223

31      

2728293031  

      1

   1234

567891011

     12

891011121314

11121314151617

28293031   

   1234

     12

  12345

6789101112

567891011

12131415161718

19202122232425

3456789

17181920212223

24252627282930

  12345

13141516171819

20212223242526

2728293031  

15161718192021

22232425262728

2930     

Архивы

Июл

Авг

Сен

Окт

Ноя

Дек

Метки

Настройки
для слабовидящих

Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Российской Федерации

Типовой Кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Российской Федерации основан на положениях Конституции Российской Федерации, Международного кодекса поведения государственных должностных лиц (Резолюция 51/59 Генеральной Ассамблеи ООН от 12 декабря 1996 г.), Модельного кодекса поведения для государственных служащих (приложение к Рекомендации Комитета министров Совета Европыот 11 мая 2000 г. № R (2000) 10 о кодексах поведения для государственных служащих), Федерального закона от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», Федерального закона от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации», Указа Президента Российской Федерации от 12 августа 2002 г. № 885 «Об утверждении общих принципов служебного поведения государственных служащих» и иных нормативных правовых актах Российской Федерации, а также на общепризнанных нравственных принципах и нормах российского общества и государства.

Статья 1. Предмет и сфера действияКодекса

1. Кодекс представляет собой свод общих принципов профессиональной служебной этики и основных правил служебного поведения, которыми надлежит руководствоваться государственным служащим Российской Федерации (далее – государственные служащие), независимо от замещаемой должности.

2. Гражданин, поступающий на государственную службу Российской Федерации (далее – государственная служба), знакомится с положениями Кодекса и соблюдает их в процессе своей служебной деятельности.

3. Каждый государственный служащий должен принимать все необходимые меры для соблюдения положений настоящего Кодекса, а каждый гражданин Российской Федерации вправе ожидать от государственного служащего поведения в отношениях с ним в соответствии положениями настоящего Кодекса.

Статья 2. Цель Кодекса

1. Целью Кодекса является установление этических норм и правил служебного поведения государственных служащих для достойного выполнения ими своей профессиональной деятельности, а также содействие укреплению авторитета государственного служащего, доверия граждан к государству и обеспечение единой нравственно-нормативной основы поведения государственных служащих.

Кодекс призван повысить эффективность выполнения государственными служащими своих должностных обязанностей.

2.Кодекс:

а) служит основой для формирования должной морали в сфере государственной службы, уважительного отношения к государственной службе в общественном сознании;

б) выступает как институт общественного сознания и нравственности государственных служащих, их самоконтроля.

3. Знание и соблюдение государственным служащим положений Кодекса является одним из критериев оценки качества его профессиональной деятельности и служебного поведения.

Статья 3. Основные принципыслужебного поведения государственных служащих

1. Основные принципы служебного поведения государственных служащих представляют собой основы поведения, которыми им надлежит руководствоваться при исполнении должностных обязанностей.

2. Государственные служащие, сознавая ответственность перед государством, обществом и гражданами, призваны:

а) исполнятьдолжностные обязанности добросовестно и на высоком профессиональном уровне вцелях обеспечения эффективной работы государственных органов;

б) исходить из того, что признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина определяют основной смысл и содержание деятельности органов государственной власти и государственных служащих;

в) осуществлять свою деятельность в пределах полномочий соответствующего государственного органа;

г) не оказывать предпочтения каким-либо профессиональным или социальным группам и организациям, быть независимыми от влияния отдельных граждан, профессиональных или социальных групп и организаций;

д) исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных (финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению должностных обязанностей;

е) уведомлять представителя нанимателя (работодателя), органы прокуратуры или другие государственные органы обо всех случаях обращения к государственному служащему каких-либо лиц в целях склонения к совершению коррупционных правонарушений;

ж) соблюдатьустановленные федеральными законами ограничения и запреты, исполнятьобязанности, связанные с прохождением государственной службы;

з) соблюдать нейтральность, исключающую возможность влияния на их служебную деятельность решений политических партий, иных общественных объединений;

и) соблюдатьнормы служебной, профессиональной этики и правила делового поведения;

к) проявлять корректность и внимательность в обращении с гражданами и должностными лицами;

л) проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов России, учитывать культурные и иные особенности различных этнических, социальных групп и конфессий, способствовать межнациональному и межконфессиональному согласию;

м) воздерживаться от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в объективном исполнении государственными служащими должностных обязанностей, а также избегать конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб их репутации или авторитету государственного органа;

н) принимать предусмотренные законодательством Российской Федерации меры по недопущению возникновения конфликтов интересов и урегулированию возникших конфликтов интересов;

о) не использовать служебное положение для оказания влияния на деятельность государственных органов, организаций, должностных лиц, государственных служащих и граждан при решении вопросов личного характера;

п) воздерживаться от публичных высказываний, суждений и оценок в отношении деятельности государственных органов, их руководителей, если это не входит в должностные обязанности государственного служащего;

р) соблюдатьустановленные в государственном органе правила публичных выступлений ипредоставления служебной информации;

с) уважительно относиться к деятельности представителей средств массовой информации по информированию общества о работе государственного органа, а также оказывать содействие в получении достоверной информации в установленном порядке;

т) воздерживаться в публичных выступлениях, в том числе в средствах массовой информации, от обозначения в иностранной валюте (условных денежных единицах) стоимости на территории Российской Федерации товаров, работ, услуг и иных объектов гражданских прав, сумм сделок между резидентами Российской Федерации, показателей бюджетов всех уровней бюджетной системы Российской Федерации, размеров государственных и муниципальных заимствований, государственного и муниципального долга, за исключением случаев, когда это необходимо для точной передачи сведений либо предусмотрено законодательством Российской Федерации, международными договорами Российской Федерации, обычаями делового оборота.

Статья 4. Соблюдение законности

1. Государственный служащий обязан соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы, федеральные законы, иные нормативные правовые акты Российской Федерации.

2. Государственный служащий в своей деятельности не должен допускать нарушения законов и иных нормативных правовых актов исходя из политической, экономической целесообразности либо по иным мотивам.

3. Государственный служащий обязан противодействовать проявлениям коррупции и предпринимать меры по ее профилактике в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о противодействии коррупции.

Статья 5. Требования к антикоррупционному поведению государственных служащих

1. Государственный служащий при исполнении им должностных обязанностей не должен допускать личной заинтересованности, которая приводит или может привести к конфликту интересов.

При назначении на должность государственной службы и исполнении должностных обязанностей государственный служащий обязан заявить о наличии или возможности наличия у него личной заинтересованности, которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение им должностных обязанностей.

2. Государственные служащие обязаны представлять сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

3. Государственный служащий обязан уведомлять представителя нанимателя, органы прокуратуры Российской Федерации или другие государственные органы обо всех случаях обращения к нему каких-либо лиц в целях склонения его к совершению коррупционных правонарушений.

Уведомление о фактах обращения в целях склонения ксовершению коррупционных правонарушений, за исключением случаев, когда поданным фактам проведена или проводится проверка, является должностнойобязанностью государственного служащего.

4. Государственному служащему запрещается получать в связи с исполнением должностных обязанностей вознаграждения от физических и юридических лиц (подарки, денежное вознаграждение, ссуды, услуги, оплату развлечений, отдыха, транспортных расходов и иные вознаграждения). Подарки, полученные государственными служащим в связи с протокольными мероприятиями, со служебными командировками и с другими официальными мероприятиями, признаются соответственно федеральной собственностью и собственностью субъекта Российской Федерации и передаются государственным служащим по акту в государственный орган, в котором он замещает должность государственной службы, за исключением случаев, установленных законодательством Российской Федерации.

Статья 6. Обращение со служебной информацией

1. Государственный служащий может обрабатывать и передавать служебную информацию при соблюдении действующих в государственном органе норм и требований, принятых в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2. Государственный служащий обязан принимать соответствующие меры для обеспечения безопасности и конфиденциальности информации, за несанкционированное разглашение которой он несет ответственность или (и) которая стала известна ему в связи с исполнением должностных обязанностей.

Статья 7. Этикаповедения государственных служащих, наделенных организационно-распорядительнымиполномочиями по отношению к другим государственным служащим

1. Государственный служащий, наделенный организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим государственным служащим, должен быть для них образцом профессионализма, безупречной репутации, способствовать формированию в коллективе благоприятного для эффективной работы морально-психологического климата.

2. Государственные служащие, наделенные организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим государственным служащим, призваны:

а)принимать меры по предотвращению и урегулированию конфликтов интересов;

б) принимать меры по предупреждению коррупции;

в) не допускать случаев принуждения государственных служащих к участию в деятельности политических партий, иных общественных объединений.

3. Государственный служащий, наделенный организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим государственным служащим, должен принимать меры к тому, чтобы подчиненные ему государственные служащие не допускали коррупционно опасного поведения, своим личным поведением подавать пример честности, беспристрастности и справедливости.

4. Государственный служащий, наделенный организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим государственным служащим, несет ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации за действия или бездействия подчиненных сотрудников, нарушающих принципы этики и правила служебного поведения, если он не принял мер, чтобы не допустить таких действий или бездействий.

Статья 8. Служебное общение

1. В общении государственному служащему необходимо руководствоваться конституционными положениями, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью, и каждый гражданин имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту чести, достоинства, своего доброго имени.

2. В общении с гражданами и коллегами со стороны государственного служащего недопустимы:

а) любого вида высказывания и действия дискриминационного характера по признакам пола, возраста, расы, национальности, языка, гражданства, социального, имущественного или семейного положения, политических или религиозных предпочтений;

б) пренебрежительный тон, грубость, заносчивость, некорректность замечаний, предъявление неправомерных, незаслуженных обвинений;

в) угрозы,оскорбительные выражения или реплики, действия, препятствующие нормальномуобщению или провоцирующие противоправное поведение.

3. Государственные служащие должны способствовать установлению в коллективе деловых взаимоотношений и конструктивного сотрудничества друг с другом.

Государственные служащие должны быть вежливыми, доброжелательными, корректными, внимательными и проявлять толерантность в общении с гражданами и коллегами.

Статья 9. Внешний видгосударственного служащего

Внешний вид государственного служащего при исполнении им должностных обязанностей должен способствовать уважению граждан к государственным органам, соответствовать общепринятому деловому стилю, который отличают официальность, сдержанность, традиционность, аккуратность.

Статья 10. Ответственность государственного служащего за нарушение Кодекса

За нарушение положений Кодекса государственный служащий несет моральную ответственность, а также иную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Соблюдение государственным служащим норм Кодекса учитывается при проведении аттестаций, формировании кадрового резерва для выдвижения на вышестоящие должности, а также при наложении дисциплинарных взысканий.

Занятие №1 — Основы здорового образа жизни

Здоровье – состояние полного физического, психического духовного и социального благополучия.

Виды здоровья:

Соматическое (я могу)- это текущее состоян6ие органов и систем органов в организме человека. Основу его составляет генетическая программа индивидуального развития. Оно зависит от того, как функционирует организм от его морфологических и функциональных показателей.

Физическое здоровье – уровень роста и развития органов и систем организма. Основой его являются резервы организма. Физическое здоровье характеризуют по совокупности антропометрических, физиологических и биохимических показателей, которые изменяются в соответствии с природно-климатическими условиями, возрастом, полом, средой обитания и обучения. Человеку необходимо знать, как должны функционировать органы, чтобы понять, здоров он или в его организме что-то не так.

Психическое здоровье (я хочу) – это состояние психической сферы. Его основу составляет общий душевный комфорт, обеспечивающий адекватные поведенческие реакции, характер, тип высшей нервной деятельности. Психическое здоровье зависит от того, насколько хорошо мы разбираемся в своих чувствах, умеем делиться ими с другими людьми. Важно, чтобы человек понимал, какие чувства являются нормальными :добро, любовь, красота, сопережевание.

Нравственное здоровье (я должен) – это система мотивационных ценностей, установок, норм поведения индивидуума в обществе. Нравственное здоровье зависит от того, что мы относим к жизненным ценностям, что для нас имеет наибольшее значение. Оно является стержнем нашего образа жизни.

Индивидуальное здоровье зависит от того, как мы воспринимаем себя как личность, в каком направлении ее в себе развиваем, чего надеемся достичь в личной и общественной жизни( в семье, профессиональной деятельности).

Популяционное здоровье – это здоровье населения какого-либо региона, республики. Оно определяется по ряду демографических показателей (рождаемость, смертность, средняя продолжительность жизни) и социально-медицинских(общая, инфекционная онкологическая заболеваемость, частота заболеваемости).

Репродуктивное здоровье – это функциональное состояние репродуктивных органов.

Здоровье – состояние, имеющее границы.

Количество здоровья определяется уровнем функционального состояния систем организма и суммой их резерва.

Резервы здоровья – максимальное количество физиологических возможностей органов и систем органов.

Признаки здоровья:

• Устойчивая иммунная система
• Рост и развитие организма
• Резервы здоровья – максимальные возможности организма
• Отсутствие заболеваний
• Уровень морально-волевых и ценностно-мотивационных установок

Промежуточное (или третье) состояние человека — это состояние между здоровьем и болезнью. Поэтому оно сочетает признаки здоровья и болезни. Третье состояние характеризуется следующими симптомами: неврастенией, потерей аппетита, головными болями, общей слабостью, сухостою кожи. По мнению некоторых исследователей, в третьем состоянии находится 75-80% населения.

Группы людей, находящихся в третьем состоянии:

Люди, регулярно потребляющие наркогенные вещества (алкоголь, наркотики, никотин), отнимающие у них здоровье и творческий потенциал.

Люди с ограниченной двигательной активностью (работники умственного труда).

Лица, работающие на химических производствах (нефтехимических, шинных, лакокрасочных, свинцово-цинковых, алюминиевых, кислотных).

Группа людей третьего состояния, формирующаяся в результате неправильного питания (углеводно-жирового, голодания, авитаминоза).

Факторы обеспечения здоровья

Эксперты Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) в 80-х годах 20-го века определили ориентировочное соотношение различных факторов, которые оказывают определенное влияние на здоровье современного человека, выделив в качестве основных четыре производные. Какие же это факторы?

Образ жизни-50-55% Рациональная организация жизнедеятельности, оседлый образ жизни, адекватная двигательная активность, социальный и психологический комфорт, полноценное и рациональное питание, отсутствие вредных привычек.

Окружающая среда 20-25% Хорошие бытовые и производственные условия, благоприятные климатические и природные условия, экологически благоприятная среда обитания.

Наследственность (генетика) -15-20% Здоровая наследственность, отсутствие факторов возникновения заболеваний

Медицинское обеспечение -10-15% Медицинский скрининг, высокий уровень профилактических мероприятий, своевременная и полноценная медицинская помощь.

Образ жизни и его компоненты

Образ жизни— это сознательно совершаемые человеком действия, составляющие привычный уклад его повседневного поведения.

Формирование образа жизни

Экономическая категория или уровень жизни — понятие, характеризующее размер и структуру материальных и духовных потребностей людей, т.е. количественную, поддающуюся измерению, сторону условий жизни.

Показатели уровня жизни:

• размер внутреннего валового продукта
• размеры реальных доходов населения и их потребление
• обеспеченность жильем
• доступность медицинской помощи
• продолжительность свободного и рабочего времени,
• структура доходов и расходов
• показатели здоровья населения и демографических процессов и др.

Социологическая категория или качество жизни — понятие, характеризующее качественную сторону жизни.

Показатели качества жизни:

• уровень комфорта,
• удовлетворенность работой,
• качество образования,
• качество медицинского обслуживания,
• качество жилищных условий,
• качество питания и др.

Социально — психологическая категория или стиль жизни -это относительно устойчивый стереотип поведения, привычек, межличностных отношений индивида, формирующийся в процессе его социализации и свойственный социальной группе, к которой он принадлежит.

Показатели стиля жизни:

• ценностные ориентации,
• отношения с окружающими,
• привычки
• мотивации

Социально -экономическая категория или уклад жизни — понятие, характеризующее порядок общественной жизни, быта, культуры, в рамках которой происходит жизнедеятельность людей.

Показатели уклада жизни:

• семейные традиции
• культурные традиции
• национальные традиции

В своей повседневной жизни человеку приходится выполнять значительную часть обязанностей и действий, направленных на решение целого ряда задач:

1. Обеспечение жизнедеятельности, для чего необходимо дышать, питаться, спать, поддерживать температуру своего тела.
2. Выполнение профессиональных обязанностей требует соблюдения целого ряда условий в организации учебы, работы, отдыха.
3. Поддержание социально-культурного статуса, множественных межличностных контактов, духовное развитие.
4. Выполнение своих семейно-бытовых функций по обеспечению жизни семьи и воспитанию детей.
5. Забота о своем здоровье, в том числе необходимая двигательная активность, выполнение гигиенических требований, отказ от вредных привычек.

Исходя из необходимости решать в повседневной жизни указанные задачи, можно выделить следующие основные компоненты образа жизни:

1.Двигательная активность. Движение является основным условием обеспечения жизни. Организм устроен таким образом, что деятельность всех его систем подчиняется двигательной деятельности. Это касается не только мышечной системы (которая при регулярных занятиях физкультурой оказывается хорошо развитой и придает внешнюю привлекательность, но и сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, нервной и всех других систем. Кроме того, достаточная двигательная активность обеспечивает поддержание на высоком уровне иммунитета, что позволяет человеку успешно противостоять инфекционным заболеваниям. При высоком уровне физической подготовленности у человека выше не только физическая, но и умственная работоспособность, поэтому при выполнении интеллектуальной работы утомление у него наступает позднее.

2.Обеспечение психического здоровья. Современному человеку приходится выдерживать большие психологические нагрузки. Они связаны со многими обстоятельствами: с учебой, с взаимоотношениями с другими людьми, с необходимостью выполнять определенные обязанности в семье и обществе, со стрессовыми обстоятельствами, с необходимостью реагировать на неприятные или неожиданные ситуации. Неумение адекватно вести себя в этих ситуациях нарушает психическое состояние человека. Поэтому так важно владеть теми приемами, которые помогают каждому человеку разумно вести себя в ситуации, провоцирующей психическое напряжение.

3.Рациональное питание. Питание позволяет человеку получать вещества, необходимые для построения клеток его тела, для поддержания жизненных функций и выполнения повседневных дел.

4.Закаливание и тренировка иммунитета.

5.Четкий режим жизни. Любая нагрузка (включая мышечные, психические, умственные и даже прием пищи) должна чередоваться с последующим периодом отдыха, обеспечивающим необходимое восстановление резервов организма. В режиме человека должны быть все стороны его жизнедеятельности : учеба, сон, занятие своим здоровьем и досуг, выполнение своих обязанностей в семье и свободное время, время на самоподготовку(выполнение домашних заданий) и встречи с друзьями. Только при выполнении этих условий жизнь человека будет насыщенной интересными и важными делами, в ней найдется место для регулярных занятий своим здоровьем, и он не будет испытывать постоянное чувство недостатка времени.

6.Психосексуальная жизнь. Является неотъемлемой частью жизнедеятельности человека. Значение этого фактора образа жизни, восприятие его и отношение к нему в различные возрастные периоды меняется, тем не менее сказывается на всем протяжении жизни. В связи с этим умение весим рациональную психосексуальную жизнь( и речь идет не только о непосредственно о половом акте, а о всем многообразии взаимоотношений женщины и мужчины) играет важную роль в обеспечении здоровья человека.

7.Отказ от вредных привычек.

8.Выполнение гигиенических требований. Для обеспечения хорошего здоровья человеку необходимо поддерживать чистоту своего тела. Это касается кожи, волос, полости рта, дыхательного аппарата, половых органов, то есть всех тех частей тела, которые контактируют с внешней средой. Следует обеспечивать и определенные требования к условиям своей жизни: быта, одежды, питания.

9.Умение предупреждать опасные ситуации и правильно вести себя при их возникновении. Находясь в постоянном контакте с окружающей средой и с другими людьми, человек порой оказывается в таких ситуациях, которые грозят не только его здоровью, но и жизни. В быту, на улице, в транспорте, на природе, в отношениях с опасными людьми, животными мы испытываем на себе множество неблагоприятных воздействий. Поэтому очень важно каждому человеку знать, как предупредить их возникновение и каким образом вести себя в самой опасной ситуации.

Основы этики и эстетики :: Этическая теория :: ПРОИСХОЖДЕНИЕ МОРАЛИ

В этике средневековья к этому правилу обращается Августин, и именно он характеризует его как естественный закон нравственности, как естественный закон любви (но любовь эта к Богу). Традицию бережного отношения к «золотому правилу» прерывает И. Кант. Он не считает его всеобщим законом. Так как оно не содержит в себе оснований долга и является правилом единичного поступка. Однако исследователи считают, что между «категорическим императивом» и «золотым правилом» очень много общего.

П. Кропоткин видел в золотом правиле основу общего закона взаимопомощи.
Л. Толстой считал это правило инвариантом всех мировых религий, общечеловеческой сутью нравственности.
«Золотое правило» является конструктивным отрицанием талиона. Оно соединяет своих и чужих, и чужие становятся просто другими. При этом «золотое правило» есть не просто обычай, каким был талион, а представляет собой мыслимую форму поступка. Следуя этому правилу, человек вырабатывает форму отношения к другим, через отношение к себе: «Поступай так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой другие». В нем сливается мыслимая и практическая установка. «Золотое правило» соединяет произвольность морального требования с обще значимостью. В праве талион трансформируется в принцип воздающей справедливости, которая характеризуется беспристрастностью и равным воздаянием.

Здоровый образ жизни – залог благополучия и долголетия человека

Здоровый образ жизни (ЗОЖ) — образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья.

Существует три вида здоровья: физическое, психическое и нравственное (социальное):

Физическое здоровье- это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем. Если хорошо работают все органы и системы, то и весь организм человека правильно функционирует и развивается.

Психическое здоровье зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств.

Нравственное здоровье определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека, т.е. жизни в определенном человеческом обществе. Отличительными признаками нравственного здоровья человека являются, прежде всего, сознательное отношение к труду, овладение сокровищами культуры, активное неприятие нравов и привычек, противоречащих нормальному образу жизни. Физически и психически здоровый человек может быть нравственным уродом, если он пренебрегает нормами морали. Поэтому социальное здоровье считается высшей мерой человеческого здоровья. Нравственно здоровым людям присущ ряд общечеловеческих качеств, которые и делают их настоящими гражданами.

Элементы здорового образа жизни:

• Воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков.
• Окружающая среда: безопасная и благоприятная для обитания, знания о влиянии неблагоприятных факторов окружающей среды на здоровье.
• Отказ от курения, наркотиков и употребления алкоголя.
• Здоровое питание: умеренное, соответствующее физиологическим особенностям конкретного человека, информированность о качестве употребляемых продуктов.
• Движения: физически активная жизнь, включая специальные физические упражнения (например, фитнес), с учётом возрастных и физиологических особенностей.
• Личная и общественная гигиена: совокупность гигиенических правил, соблюдение и выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья, владение навыками первой помощи.

На физиологическое состояние человека большое влияние оказывает его психоэмоциональное состояние. Поэтому некоторые авторы также выделяют дополнительно следующие аспекты здорового образа жизни:

• эмоциональное самочувствие: психогигиена, умение справляться с собственными эмоциями, проблемами;
• интеллектуальное самочувствие: способность человека узнавать и использовать новую информацию для оптимальных действий в новых обстоятельствах. Позитивное мышление.
• духовное самочувствие: способность устанавливать действительно значимые, конструктивные жизненные цели, стремиться к ним и достигать их. Оптимизм.

Некоторые исследователи выделяют также «социальное самочувствие» — способность взаимодействовать с другими людьми.

10 советов здорового образа жизни

Существует 10 советов, разработанных международной группой врачей, диетологов и психологов, которые составляют основу здорового образа жизни. Следуя им, можно продлить и сделать более приятной нашу жизнь.

• 1 совет: разгадывая кроссворды, изучая иностранные языки, производя подсчеты в уме, мы тренируем головной мозг. Таким образом, замедляется процесс возрастной деградации умственных способностей; активизируется работа сердца, системы кровообращения и обмен веществ.
• 2 совет: работа – важный элемент здорового образа жизни. Найдите подходящую для себя работу, которая будет вам в радость. Как утверждают ученые, это поможет выглядеть моложе.
  3 совет: не ешьте слишком много. Вместо привычных 2.500 калорий обходитесь 1.500. Это способствует поддержанию активности клеток, их разгрузке. Также не следует впадать в крайность и есть слишком мало.
• 4 совет: меню должно соответствовать возрасту. Печень и орехи помогут 30-летним женщинам замедлить появление первых морщинок. Содержащийся в почках и сыре селен, полезен мужчинам после 40 лет, он способствует разряжению стресса. После 50 лет необходим магний, который держит в форме сердце и полезный для костей кальций, а рыба поможет защитить сердце и кровеносные сосуды.
  5 совет: имейте на все свое мнение. Осознанная жизнь поможет как можно реже впадать в депрессию и быть подавленным.
• 6 совет: дольше сохранить молодость помогут любовь и нежность, поэтому найдите себе пару. Укреплению иммунной системы способствует гормон счастья (эндорфин), который вырабатывается в организм, когда человек влюблен.
• 7 совет: спать лучше в прохладной комнате (при температуре 17-18 градусов), это способствует сохранению молодости. Дело в том, что и от температуры окружающей среды зависят обмен веществ в организме и проявление возрастных особенностей.
• 8 совет: чаще двигайтесь. Учеными доказано, что даже восемь минут занятий спортом в день продлевают жизнь.
• 9 совет: периодически балуйте себя. Несмотря на рекомендации, касательно здорового образа жизни, иногда позволяйте себе вкусненькое.
• 10 совет: не всегда подавляйте в себе гнев. Различным заболеваниям, даже злокачественным опухолям, более подвержены люди, которые постоянно ругают самого себя, вместо того, чтобы рассказать, что их огорчает, а иногда и поспорить.

Здоровый и духовно развитый человек счастлив — он отлично себя чувствует, получает удовлетворение от своей работы, стремится к самоусовершенствованию, достигая неувядающей молодости духа и внутренней красоты.

Врач-стоматолог Рачко О.Н.

Примеры на рабочем месте

Каждая компания должна иметь кодекс поведения, описывающий, как сотрудники должны взаимодействовать и вести себя на работе. Устанавливая правила и ожидания, сотрудники знают, как действовать на работе и могут добиться большего успеха в своей роли. Работодателям необходимо учесть множество вещей, чтобы написать всесторонний кодекс поведения. В этой статье мы обсуждаем типы кодекса поведения и приводим некоторые примеры кодекса поведения.

Подробнее: Кодекс профессиональной этики: определение и примеры

Что такое кодекс поведения?

Кодекс поведения, также называемый конфиденциальностью и кодексом поведения, — это политика и правила, которых должны придерживаться как сотрудники, так и работодатели.Эти рекомендации описывают, как люди должны надлежащим образом взаимодействовать друг с другом на работе. Кодекс поведения компании обычно содержится в ее справочнике для сотрудников, хотя сотрудники отдела кадров могут также предоставлять новым сотрудникам учебные материалы, чтобы помочь им изучить кодекс поведения. Каждая компания имеет разные правила, изложенные в кодексе поведения, и некоторые работодатели более расслаблены, чем другие, следуя этим правилам.

Связано: Как создать свой этический кодекс (с примерами)

Почему важен кодекс поведения?

Кодекс поведения создается компаниями, чтобы каждый мог чувствовать себя комфортно на работе.Когда сотрудники относятся друг к другу с уважением, они могут избегать конфликтов и работать вместе в гармонии.

Вот несколько причин, по которым кодекс поведения важен:

Демонстрация ценностей компании

Когда компания публикует кодекс поведения на своем веб-сайте, люди, заинтересованные в компании, такие как потенциальные кандидаты на работу, клиенты или заинтересованные стороны могут узнать больше об этике, ценностях и морали компании.

Обеспечьте руководство по поведению

Четкий набор правил и ожиданий может помочь сотрудникам понять, какое поведение подходит для работы.Таким образом они смогут улучшить отношения со своими коллегами.

Закон в рамках закона

Кодекс поведения обычно касается таких вещей, как домогательства на рабочем месте. Если сотрудники будут придерживаться политики компании, они будут действовать в рамках трудового законодательства.

Повышение морального духа сотрудников

Когда сотрудники относятся друг к другу одинаково и с уважением, каждый, как правило, чувствует себя более удовлетворенным своим рабочим местом.Это может помочь работодателям сохранить и привлечь больше сотрудников.

Измерение успеха сотрудников

Работодатели могут лучше оценивать успех своих сотрудников, если у них есть кодекс поведения. В рамках своей политики работодатели должны обсуждать все правила на рабочем месте. Если они заметят, что сотрудник не соблюдает правила кодекса поведения, работодатель может точно указать, что ему нужно улучшить.

Связано: Окончательное руководство по профессионализму

Типы кодексов поведения

Существует множество типов кодексов поведения, которые работодатель должен включать в свои справочники для сотрудников.Вот некоторые из наиболее важных областей, на которые работодатель должен обратить внимание:

• Ценности компании
• Поведение сотрудников
• Дресс-код
• Опоздания / прогулы
• Политика увольнения
• Политика перерыва сотрудников
• Конфликты интересов
• Связь
• Преследование
• Злоупотребление или нападение
• Издевательство
• Сообщение о неправомерном поведении
• Отравление
• Незаконная деятельность
• Дискриминация
• Конфиденциальность
• Использование собственности компании
• Использование технологий
• Плагиат
• Полномочия
• 9000 902 9074 Ресурсы компании
Связано: Ваш путеводитель по деловой деловой одежде (с примерами)

Примеры кодекса поведения

Когда работодатели пишут свой кодекс поведения, они должны помнить о благополучии всех своих сотрудников.Таким образом, каждый чувствует, что его уважают и обращаются справедливо на рабочем месте. Качественный кодекс поведения может способствовать повышению корпоративной культуры, что ведет к более счастливым сотрудникам.

Вот несколько примеров кодекса поведения:

• Пример: Использование технологий
• Пример: Плагиат
• Пример: Дресс-код
• Пример: Политика перерыва в работе сотрудников

Пример: Использование технологий

«В рабочее время сотрудникам разрешается использовать такие технологии, как мобильные телефоны, социальные сети или Интернет, только в личных целях во время перерыва.При размещении корпоративного контента в социальных сетях сотрудники должны сообщать, что они публикуют сообщения от своего имени, а не от имени компании. Мнения, которые они выражают, должны уважать компанию. Если у сотрудника есть комментарий или беспокойство по поводу компании, лучше всего сообщить об этом своему менеджеру или персоналу, а не публиковать его в Интернете ».

Пример: плагиат

« В нашей компании мы ценим предоставление кредита при наступлении срока кредита. Сотрудники принимают в кредит только свою оригинальную работу.При использовании других ресурсов сотрудники должны использовать правильные ссылки, чтобы отдать должное. Наша компания следует руководству по стилю AP при цитировании в тексте. Если у вас есть какие-либо вопросы, обратитесь к Руководству по стилю AP на веб-сайте компании ».

Связано: Полное руководство по добросовестности на рабочем месте

Пример: дресс-код

« Наша компания дресс-код в большинстве случаев непринужден. Сотрудники могут носить непрозрачные джинсы, футболки, толстовки и леггинсы.Конечно, если сотрудники хотят носить повседневную деловую одежду, им рекомендуется это сделать. Пожалуйста, носите соответствующую одежду без ругательств, грубых заявлений и упоминаний о запрещенных веществах. Также избегайте одежды с разрывами, разрывами или дырами. Когда клиент или инвестор посещает офис, сотрудники будут заранее проинформированы о любых изменениях дресс-кода. Обычно в таких случаях мы просим сотрудников носить повседневную деловую одежду. Сюда входят красивые брюки, брюки цвета хаки, строгие юбки и платья, рубашки на пуговицах, красивые блузки и туфли с закрытым носком.«

Пример: политика перерывов для сотрудников

« Каждую смену сотрудники могут брать оплачиваемый 30-минутный обед. Сотрудники могут продлить свой обеденный перерыв до часа, но они должны отключиться на вторые полчаса. Сотрудники, работающие в смену более восьми часов и более, также получают два 15-минутных перерыва. Сотрудники должны сделать один 15-минутный перерыв за несколько часов до обеденного перерыва, а другой — в часы после обеда. Мы просим сотрудников общаться друг с другом о том, когда они делают перерывы, чтобы клиенты всегда были рядом.Сотрудники могут делать перерывы в столовой или за ее пределами. Если сотрудники когда-либо почувствуют, что им нужны дополнительные перерывы, они должны сообщить об этом своим руководителям ».

Определение кодекса этики

Что такое этический кодекс?

Кодекс этики — это руководство по принципам, призванное помочь профессионалам вести бизнес честно и добросовестно. В документе с кодексом этики могут быть изложены миссия и ценности бизнеса или организации, то, как профессионалы должны подходить к проблемам, этические принципы, основанные на основных ценностях организации, и стандарты, которых придерживается профессионал.

Кодекс этики, также называемый «этическим кодексом», может охватывать такие области, как деловая этика, кодекс профессиональной практики и кодекс поведения сотрудников.

Ключевые выводы

• Этический кодекс устанавливает этические принципы и передовые методы организации, которым необходимо следовать в отношении честности, порядочности и профессионализма.
• Для членов организации нарушение этического кодекса может повлечь за собой санкции, включая увольнение.
• В некоторых отраслях, включая банковское дело и финансы, ведение бизнеса регулируется конкретными законами.В других странах этический кодекс может быть принят добровольно.
• Основные типы этических кодексов включают этический кодекс, основанный на соблюдении требований, этический кодекс, основанный на ценностях, и этический кодекс профессионалов.
• Акцент на изменении климата стал неотъемлемой частью этических кодексов компаний, в которых подробно описывается их приверженность принципам устойчивого развития.

Понимание этического кодекса

Деловая этика относится к тому, как этические принципы направляют деятельность бизнеса.Общие проблемы, которые подпадают под сферу деловой этики, включают отношения работодателя и работника, дискриминацию, экологические проблемы, взяточничество, инсайдерскую торговлю и социальную ответственность.

Хотя существует множество законов, устанавливающих основные этические стандарты в бизнес-сообществе, разработка этического кодекса во многом зависит от руководства компании.

Как коммерческие предприятия, так и торговые организации обычно имеют какой-то кодекс этики, которому должны следовать их сотрудники или члены.Нарушение этического кодекса может привести к увольнению или увольнению из организации. Кодекс этики важен, потому что он четко устанавливает правила поведения и обеспечивает основу для упреждающего предупреждения.

Хотя кодекс этики часто не требуется, многие фирмы и организации предпочитают его принять, что помогает выявить и охарактеризовать бизнес для заинтересованных сторон.

Учитывая важность изменения климата и то, как поведение человека привело к серьезному негативному воздействию на климат, многие компании решили включить климатические факторы в свои этические кодексы.Эти принципы включают в себя методы, которыми компания стремится вести устойчивую деятельность, или то, как они будут это делать.

Во многих случаях это стремление к устойчивости увеличивает затраты компании, но поскольку потребители все больше ориентируются на типы бизнеса, с которыми они хотят работать, поддержание хорошего общественного имиджа часто окупается.

Независимо от размера предприятия полагаются на свой управленческий персонал, который устанавливает стандарты этичного поведения, которым должны следовать другие сотрудники.Когда администраторы соблюдают этический кодекс, это означает, что от каждого сотрудника ожидается всеобщее соответствие.

Типы этических кодексов

Кодекс этики может принимать различные формы, но общая цель состоит в том, чтобы гарантировать, что бизнес и его сотрудники соблюдают законы штата и федеральные законы, ведут себя с идеалом, который может быть образцовым, и гарантируют, что ведение бизнеса приносит пользу. для всех заинтересованных сторон. Ниже приведены три типа этических кодексов, применяемых в бизнесе.

Этический кодекс, основанный на соблюдении норм

Для всех предприятий законы регулируют такие вопросы, как стандарты найма и безопасности. Кодексы этики, основанные на комплаенсе, не только устанавливают правила поведения, но и определяют наказания за нарушения.

В некоторых отраслях, включая банковское дело, ведение бизнеса регулируется конкретными законами. Эти отрасли разрабатывают этические кодексы, основанные на соблюдении требований, для обеспечения соблюдения законов и нормативных актов. Сотрудники обычно проходят формальное обучение, чтобы узнать правила поведения.Поскольку несоблюдение требований может создать юридические проблемы для компании в целом, отдельные работники внутри фирмы могут столкнуться с штрафами за несоблюдение инструкций.

Чтобы обеспечить соблюдение целей и принципов этического кодекса, некоторые компании назначают специалиста по комплаенсу. Этому человеку поручено следить за изменениями в нормативных актах и ​​контролировать поведение сотрудников, чтобы способствовать их соответствию.

Этот тип этического кодекса основан на четких правилах и четко определенных последствиях, а не на индивидуальном мониторинге личного поведения.Несмотря на строгое соблюдение закона, некоторые кодексы поведения, основанные на соблюдении, не способствуют созданию атмосферы моральной ответственности в компании.

Этический кодекс, основанный на ценностях

Этический кодекс, основанный на ценностях, обращается к системе основных ценностей компании. В нем могут быть изложены стандарты ответственного поведения, поскольку они относятся к большему общественному благу и окружающей среде. Этические кодексы, основанные на ценностях, могут потребовать большей степени саморегулирования, чем кодексы, основанные на соблюдении.

Некоторые кодексы поведения содержат формулировки, в которых говорится как о соответствии, так и о ценностях.Например, сеть продуктовых магазинов может создать кодекс поведения, который подчеркивает приверженность компании нормам в области здравоохранения и безопасности, а не финансовую выгоду. Эта продуктовая сеть может также включать заявление об отказе от заключения контрактов с поставщиками, которые скармливают гормонам домашний скот или разводят животных в нечеловеческих условиях жизни.

Кодекс профессиональной этики

Финансовые консультанты, зарегистрированные в Комиссии по ценным бумагам и биржам (SEC) или в государственном регулирующем органе, обязаны соблюдать этический кодекс, известный как фидуциарная обязанность.Это требование закона, а также кодекс лояльности, который требует от них действовать в лучших интересах своих клиентов.

По данным Американского института сертифицированных общественных бухгалтеров, сертифицированные бухгалтеры, которые обычно не считаются доверенными лицами своих клиентов, должны следовать схожим этическим стандартам, таким как честность, объективность, правдивость и недопущение конфликта интересов. (AICPA).

Пример этического кодекса

Многие фирмы и организации приняли этический кодекс.Хорошим примером является CFA Institue (CFAI), лицо, предоставляющее статус дипломированного финансового аналитика (CFA) и создатель экзаменов CFA. Держатели CFA являются одними из самых уважаемых и всемирно признанных финансовых профессионалов. Согласно веб-сайту CFAI, члены CFA Institute, включая учредителей CFA и кандидатов на получение статуса CFA, должны придерживаться следующего этического кодекса:

• Действуйте честно, компетентно, осмотрительно, уважительно и этично по отношению к общественности, клиентам, потенциальным клиентам, работодателям, сотрудникам, коллегам в инвестиционной профессии и другим участникам глобальных рынков капитала.
• Поставьте честность инвестиционной профессии и интересы клиентов выше своих личных интересов.
• Проявлять разумную осторожность и выносить независимое профессиональное суждение при проведении инвестиционного анализа, вынесении инвестиционных рекомендаций, принятии инвестиционных действий и других профессиональных действиях.
• Практикуйте и побуждайте других практиковать профессионально и этично, что будет отражать доверие к ним и профессии.
• Содействовать целостности и жизнеспособности глобальных рынков капитала на благо общества.
• Поддерживать и повышать свою профессиональную компетентность и стремиться поддерживать и повышать компетентность других профессионалов в области инвестиций.

Этический кодекс Часто задаваемые вопросы

Каковы пять этических кодексов?

У всех компаний будет свой кодекс этики с разными областями интересов в зависимости от отрасли, в которой они работают, но пять областей, на которых обычно сосредотачиваются компании, включают честность, объективность, профессиональную компетентность, конфиденциальность и профессиональное поведение.Взаимодействие с другими людьми

Что такое этический кодекс в бизнесе?

Кодекс деловой этики — это набор руководящих принципов, предназначенных для обеспечения того, чтобы компания и ее сотрудники действовали честно и добросовестно во всех аспектах своей повседневной деятельности и участвовали только в действиях, которые приносят пользу обществу.

Что такое этический кодекс учителей?

Кодекс этики учителей определяет основные обязанности учителя перед учениками и роль учителя в жизни ученика.Учителя должны проявлять беспристрастность, порядочность и этичное поведение в классе.

Какой пример этического кодекса?

Примером этического кодекса может быть компания, которая составляет проект кодекса, в котором излагаются все способы, которыми компания должна действовать честно и добросовестно в своей повседневной деятельности, от того, как ее сотрудники ведут себя и взаимодействуют с клиентами, до типов частные лица, с которыми он ведет бизнес, включая поставщиков и рекламные агентства.

В чем разница между кодексом этики и кодексом поведения?

Кодекс этики является более широким по своей природе, в нем излагается, что приемлемо для компании с точки зрения добросовестности и как она работает.Кодекс поведения более сфокусирован по своей природе и указывает, как сотрудники компании должны действовать в повседневной жизни и в конкретных ситуациях.

Итог

Кодекс этики — это руководящий набор принципов, призванный научить профессионалов действовать честно и выгодно для всех заинтересованных сторон. Кодекс этики разрабатывается компанией и адаптируется к конкретной отрасли, требуя от всех сотрудников этой компании соблюдения кодекса.

Моральный выбор компаний со временем изменился, от индустриальной эпохи до современной эпохи. В мире, в котором мы живем сегодня, условия работы, то, как бизнес влияет на окружающую среду и как он справляется с неравенством, — все это области, которые общество считает важными, что, возможно, два столетия назад было не так много. Кодекс этики помогает гарантировать, что компании всегда будут действовать честно.

Страница не найдена

• Образование

  • Общий

    • Словарь
    • Экономика
    • Корпоративные финансы
    • Рот ИРА
    • Акции
    • Паевые инвестиционные фонды
    • ETFs
    • 401 (к)

  • Инвестирование / Торговля

    • Основы инвестирования
    • Фундаментальный анализ
    • Управление портфелем ценных бумаг
    • Основы трейдинга
    • Технический анализ
    • Управление рисками
• Рынки

  • Новости

    • Новости компании
    • Новости рынков
    • Торговые новости
    • Политические новости
    • Тенденции

  • Популярные акции

    • Яблоко (AAPL)
    • Тесла (TSLA)
    • Amazon (AMZN)
    • AMD (AMD)
    • Facebook (FB)
    • Netflix (NFLX)
• Симулятор
• Твои деньги

  • Личные финансы

    • Управление благосостоянием
    • Бюджетирование / экономия
    • Банковское дело
    • Кредитные карты
    • Домовладение
    • Пенсионное планирование
    • Налоги
    • Страхование

  • Обзоры и рейтинги

    • Лучшие онлайн-брокеры
    • Лучшие сберегательные счета
    • Лучшие домашние гарантии
    • Лучшие кредитные карты
    • Лучшие личные займы
    • Лучшие студенческие ссуды
    • Лучшее страхование жизни
    • Лучшее автострахование
• Советники

  • Ваша практика

    • Управление практикой
    • Продолжая образование
    • Карьера финансового консультанта
    • Инвестопедия 100

  • Управление благосостоянием

    • Портфолио Строительство
    • Финансовое планирование
• Академия

  • Популярные курсы

    • Инвестирование для начинающих
    • Станьте дневным трейдером
    • Торговля для начинающих
    • Технический анализ

  • Курсы по темам

    • Все курсы
    • Курсы трейдинга
    • Курсы инвестирования
    • Финансовые профессиональные курсы

Представлять на рассмотрение

Извините, страница, которую вы ищете, недоступна.Вы можете найти то, что ищете, используя наше меню или параметры поиска.

дом
• О нас
• Условия эксплуатации
• Словарь
• Редакционная политика
• Рекламировать
• Новости
• Политика конфиденциальности
• Свяжитесь с нами
• Карьера
• Уведомление о конфиденциальности для Калифорнии
• #
• А
• B
• C
• D
• E
• F
• грамм
• ЧАС
• я
• J
• K
• L
• M
• N
• О
• п
• Q
• р
• S
• Т
• U
• V
• W
• Икс
• Y
• Z
Investopedia является частью издательской семьи Dotdash.

Страница не найдена

• Образование

  • Общий

    • Словарь
    • Экономика
    • Корпоративные финансы
    • Рот ИРА
    • Акции
    • Паевые инвестиционные фонды
    • ETFs
    • 401 (к)

  • Инвестирование / Торговля

    • Основы инвестирования
    • Фундаментальный анализ
    • Управление портфелем ценных бумаг
    • Основы трейдинга
    • Технический анализ
    • Управление рисками
• Рынки

  • Новости

    • Новости компании
    • Новости рынков
    • Торговые новости
    • Политические новости
    • Тенденции

  • Популярные акции

    • Яблоко (AAPL)
    • Тесла (TSLA)
    • Amazon (AMZN)
    • AMD (AMD)
    • Facebook (FB)
    • Netflix (NFLX)
• Симулятор
• Твои деньги

  • Личные финансы

    • Управление благосостоянием
    • Бюджетирование / экономия
    • Банковское дело
    • Кредитные карты
    • Домовладение
    • Пенсионное планирование
    • Налоги
    • Страхование

  • Обзоры и рейтинги

    • Лучшие онлайн-брокеры
    • Лучшие сберегательные счета
    • Лучшие домашние гарантии
    • Лучшие кредитные карты
    • Лучшие личные займы
    • Лучшие студенческие ссуды
    • Лучшее страхование жизни
    • Лучшее автострахование
• Советники

  • Ваша практика

    • Управление практикой
    • Продолжая образование
    • Карьера финансового консультанта
    • Инвестопедия 100

  • Управление благосостоянием

    • Портфолио Строительство
    • Финансовое планирование
• Академия

  • Популярные курсы

    • Инвестирование для начинающих
    • Станьте дневным трейдером
    • Торговля для начинающих
    • Технический анализ

  • Курсы по темам

    • Все курсы
    • Курсы трейдинга
    • Курсы инвестирования
    • Финансовые профессиональные курсы

Представлять на рассмотрение

Извините, страница, которую вы ищете, недоступна.Вы можете найти то, что ищете, используя наше меню или параметры поиска.

дом
• О нас
• Условия эксплуатации
• Словарь
• Редакционная политика
• Рекламировать
• Новости
• Политика конфиденциальности
• Свяжитесь с нами
• Карьера
• Уведомление о конфиденциальности для Калифорнии
• #
• А
• B
• C
• D
• E
• F
• грамм
• ЧАС
• я
• J
• K
• L
• M
• N
• О
• п
• Q
• р
• S
• Т
• U
• V
• W
• Икс
• Y
• Z
Investopedia является частью издательской семьи Dotdash.

Страница не найдена

• Образование

  • Общий

    • Словарь
    • Экономика
    • Корпоративные финансы
    • Рот ИРА
    • Акции
    • Паевые инвестиционные фонды
    • ETFs
    • 401 (к)

  • Инвестирование / Торговля

    • Основы инвестирования
    • Фундаментальный анализ
    • Управление портфелем ценных бумаг
    • Основы трейдинга
    • Технический анализ
    • Управление рисками
• Рынки

  • Новости

    • Новости компании
    • Новости рынков
    • Торговые новости
    • Политические новости
    • Тенденции

  • Популярные акции

    • Яблоко (AAPL)
    • Тесла (TSLA)
    • Amazon (AMZN)
    • AMD (AMD)
    • Facebook (FB)
    • Netflix (NFLX)
• Симулятор
• Твои деньги

  • Личные финансы

    • Управление благосостоянием
    • Бюджетирование / экономия
    • Банковское дело
    • Кредитные карты
    • Домовладение
    • Пенсионное планирование
    • Налоги
    • Страхование

  • Обзоры и рейтинги

    • Лучшие онлайн-брокеры
    • Лучшие сберегательные счета
    • Лучшие домашние гарантии
    • Лучшие кредитные карты
    • Лучшие личные займы
    • Лучшие студенческие ссуды
    • Лучшее страхование жизни
    • Лучшее автострахование
• Советники

  • Ваша практика

    • Управление практикой
    • Продолжая образование
    • Карьера финансового консультанта
    • Инвестопедия 100

  • Управление благосостоянием

    • Портфолио Строительство
    • Финансовое планирование
• Академия

  • Популярные курсы

    • Инвестирование для начинающих
    • Станьте дневным трейдером
    • Торговля для начинающих
    • Технический анализ

  • Курсы по темам

    • Все курсы
    • Курсы трейдинга
    • Курсы инвестирования
    • Финансовые профессиональные курсы

Представлять на рассмотрение

Извините, страница, которую вы ищете, недоступна.Вы можете найти то, что ищете, используя наше меню или параметры поиска.

дом
• О нас
• Условия эксплуатации
• Словарь
• Редакционная политика
• Рекламировать
• Новости
• Политика конфиденциальности
• Свяжитесь с нами
• Карьера
• Уведомление о конфиденциальности для Калифорнии
• #
• А
• B
• C
• D
• E
• F
• грамм
• ЧАС
• я
• J
• K
• L
• M
• N
• О
• п
• Q
• р
• S
• Т
• U
• V
• W
• Икс
• Y
• Z
Investopedia является частью издательской семьи Dotdash.

Кодекс этики

Специальное предложение

Кодекс этики и профессионального поведения определяет этические принципы, которые регулируют решения и поведение в компании или организации. В них дается общее описание того, как следует вести себя сотрудникам, а также конкретные рекомендации по решению таких проблем, как преследование, безопасность и конфликт интересов.

Кодекс этики

по сравнению с Кодексом поведения:

Кодекс этики является широким и дает сотрудникам или членам общее представление о том, какие типы поведения и решений приемлемы и поощряются в компании или организации.Кодекс поведения более целенаправлен. Он определяет, как сотрудники или члены должны действовать в конкретных ситуациях.

Можно ли совместить Кодекс поведения и Кодекс этики?

Да, в большинстве случаев предприятия объединяют оба этих документа в один, поскольку между ними существует значительное совпадение. Редко можно найти компании, у которых есть две отдельные политики. Хотя это технически разные документы, сотрудникам будет легче вспомнить важные моменты, касающиеся поведения и этики, если у них есть единый документ, на который можно сослаться.

Кодекс этики и профессионального поведения

Загрузить

Загрузите приведенный выше образец кодекса этики и профессионального поведения в виде документа в формате PDF.

Скачать образец

Образец кодекса этики и профессионального поведения:

1. Будьте инклюзивными.

Мы приветствуем и поддерживаем людей любого происхождения и идентичности. Сюда входят, помимо прочего, представители любой сексуальной ориентации, гендерной идентичности и выражения, расы, этнической принадлежности, культуры, национального происхождения, социального и экономического класса, уровня образования, цвета кожи, иммиграционного статуса, пола, возраста, размера, семейного положения, политические убеждения, религия, умственные и физические способности.

2. Будьте внимательны.

Мы все зависим друг от друга, чтобы работать как компания. Ваши решения повлияют на клиентов и коллег, и вы должны учитывать эти последствия при принятии решений.

3. Будьте уважительны.

Мы не все всегда соглашаемся, но несогласие не оправдывает неуважительное поведение. Мы все время от времени будем испытывать разочарование, но мы не можем допустить, чтобы это разочарование превратилось в личные нападки. Среда, в которой люди чувствуют себя некомфортно или угрожают, не является продуктивной или творческой.

4. Тщательно подбирайте слова.

Всегда ведите себя профессионально. Будьте добры к другим. Не оскорбляйте и не унижайте других. Оскорбления и отчуждение неприемлемы. Это включает, но не ограничивается:

• Угрозы насилия.
• Неповиновение.
• Дискриминационные шутки и язык.
• Распространение материалов сексуального или агрессивного характера с помощью электронных устройств или других средств.
• Личные оскорбления, особенно с использованием расистских или сексистских терминов.
• Нежелательное сексуальное внимание.
• Пропаганда или поощрение любого из вышеперечисленных действий.

5. Не беспокоить.

В общем, если кто-то просит вас что-то остановить, то остановитесь. Когда мы не согласны, попытайтесь понять, почему. Разногласия и разногласия в большинстве случаев неизбежны. Важно то, что мы конструктивно разрешаем разногласия и разногласия.

6. Превратите различия в сильные стороны.

Мы можем найти силы в разнообразии.У разных людей разные взгляды на проблемы, и это может быть полезно для решения проблем или генерации новых идей. Неспособность понять, почему кто-то придерживается определенной точки зрения, не означает, что он ошибается. Не забывайте, что все мы совершаем ошибки, и обвинение друг друга ни к чему не приведет.

Вместо этого сосредоточьтесь на решении проблем и извлечении уроков из ошибок.

Что включить в ваш кодекс этики и профессионального поведения:

Кодекс этики и профессионального поведения состоит из четырех основных разделов, подробно описанных ниже.Вы можете охватить их все в кратком сводном Кодексе этики и профессионального поведения, как указано выше, или подробно рассказать о них, чтобы сотрудники знали, как действовать во многих типичных ситуациях.

1. Рабочая среда.

Сотрудники должны действовать добросовестно, соблюдать законы, поддерживать профессиональную рабочую среду и соблюдать политику компании. Они всегда должны относиться к клиентам, коллегам и партнерам этично.

Кодекс поведения на рабочем месте.

• Равные возможности.
• Дискриминация и домогательства.
• Политика насилия.
• Политика безопасности.
• Злоупотребление психоактивными веществами.
• Политика в отношении азартных игр.
• Политика конфиденциальности.
• Объяснение и политика в отношении неправомерных действий.

2. Конфликт интересов.

Репутация компании зависит от действий и порядочности ее сотрудников. Важно, чтобы они избегали отношений и действий, которые вредят или, кажется, наносят ущерб их способности принимать объективные и справедливые решения.

Кодекс поведения, связанный с конфликтом интересов.

• Взносы в корпоративные активы.
• баллотируется на государственную должность.
• Инсайдерская торговля и финансовые интересы.
• Инвестиции в компании, с которыми работают сотрудники.
• Политические интересы сотрудника.
• Значительные финансовые интересы в других компаниях.
• Операции с ценными бумагами.
• Получение кредитов.

3. Защита активов компании.

Сотрудники всегда должны защищать активы компании, включая физическую, интеллектуальную, электронную или цифровую собственность.

Кодекс поведения в отношении активов компании Темы.

• Подготовка, ведение и раскрытие точных записей.
• Информационная безопасность.
• Защита систем связи и информационных технологий.
• Защита внешних коммуникаций.
• Использование имущества компании.
• Использование чужого имущества.
• Охрана объекта.
• Защита интеллектуальной собственности.

4. Противодействие взяточничеству и коррупции.

Честность компании важна для поддержания надежности и репутации. Сотрудники всегда должны выполнять свою работу справедливо, честно и законно.

Кодекс поведения по борьбе со взяточничеством и коррупцией.

• Ведение бизнеса с правительствами.
• Выбор и обслуживание поставщиков услуг.
• Получение подарков и угощение.
• Ссуды, взятки и откаты.
• Отношения с бывшими сотрудниками.
• Обязанности уходящих и бывших сотрудников.
• Взаимодействие с конкурентами.
• Отношения с аффилированными лицами, международными организациями и клиентами.

5. Посещаемость и пунктуальность.

От сотрудников ожидается регулярная и пунктуальная посещаемость. Это означает быть в офисе готовым к работе каждый день в начальное время. Прогулы и опоздания являются бременем для других сотрудников и компании.

6. Отсутствие без уведомления.

Сотрудники, которые не могут работать из-за болезни или несчастного случая, должны уведомить своего начальника.Это позволяет компании организовать выполнение своих обязанностей и помогает другим продолжать работать в их отсутствие. Если сотрудник составляет отчет о работе, а компания не уведомляется о статусе сотрудника в течение 3 дней, это обычно считается увольнением с работы.

7. Общие домогательства и сексуальные домогательства.

Эта компания стремится обеспечить рабочую среду, свободную от дискриминации и незаконных притеснений. Действия, слова, шутки или комментарии на основании пола, расы, этнической принадлежности, возраста, религии или любых других охраняемых законом характеристик не допускаются.

8. Использование сотового телефона на работе.

Использование личного сотового телефона в рабочее время не рекомендуется, за исключением крайних случаев, например, в экстренных случаях.

9. Дресс-код.

Профессиональный внешний вид важен, когда сотрудники работают с клиентами или потенциальными клиентами. Сотрудники должны быть ухожены и одеты соответственно бизнес и за свою позицию.

10. Злоупотребление психоактивными веществами.

Производство, распространение, владение, продажа или покупка контролируемых веществ со злоупотреблением на территории компании запрещены.Запрещается находиться на территории компании в состоянии наркотического, алкогольного или наркотического опьянения или злоупотребления ими. Работать под воздействием рецептурных препаратов, снижающих работоспособность, запрещено. запрещенный.

11. Табачные изделия.

Использование табачных изделий на территории компании за пределами разрешенных территорий строго запрещено.

12. Использование Интернета на работе.

Сотрудники могут использовать Интернет, когда это уместно, для доступа к информации, необходимой для ведения бизнеса компании.Использование Интернета не должно нарушать работу компьютерной сети компании или наносить ей вред. Использование Интернета не должно мешать производительности сотрудника.

Как написать кодекс этики и кодекс поведения:

1. Просмотрите свою миссию и основные ценности.

Цель этического кодекса — помочь сотрудникам принимать решения, соответствующие ценностям компании или организации. Это должно быть отражено в вашей миссии и основных ценностях, так что это хорошее место для начала.

2. Поговорите с заинтересованными сторонами.

Что руководство, сотрудники и клиенты считают наиболее важными ценностями компании? Получите мнение всех участников, чтобы убедиться, что ваш код отражает то, что отстаивает компания. Вы можете попросить их всех ознакомиться с шаблоном кодекса поведения, чтобы получить представление о том, как может выглядеть их собственный.

3. Просмотрите прошлые этические проблемы.

Где в прошлом ваша компания нарушала этические нормы? Где он сиял? Привлекайте внимание к проблемным областям и укрепляйте свои сильные стороны.

4. Посмотрите, где другие компании ошиблись.

Были ли в последнее время этические нарушения в других компаниях вашей отрасли? Избегайте тех же ошибок, решая эти проблемы в своем коде.

5. Создайте черновик кода для ввода и обсуждения.

Дайте каждому возможность помочь определиться с содержанием этического кодекса, пригласив их обсудить и внести свой вклад в проект.

6. Создайте окончательный черновик и поделитесь им.

После утверждения окончательного черновика распространите его по всей организации.Кроме того, убедитесь, что его копия добавлена ​​в справочник вашего сотрудника.

Кодекс этики и примеры профессионального поведения

Компания	Кодекс этики
Alphabet	Сотрудники компании Alphabet и ее дочерних и контролируемых компаний должны « правильный поступок — соблюдать закон, действовать честно и относиться к коллегам вежливо и уважительно.
Hershey	Независимо от того, какую работу вы делаете и где вы ее делаете, вы — Hershey.Подумайте об этом, наблюдая за всеми деловыми отношениями, каждой транзакцией и каждым продуктом, и убедитесь, что ваши действия всегда отражают наши ценности.
Starbucks	Starbucks дает всем партнерам возможность принимать решения, влияющие на нашу репутацию. Индивидуальные действия на работе определяют то, как мир относится к Starbucks, поэтому так важно, чтобы каждый из нас брал на себя ответственность за нашу миссию Starbucks и действовал этично во всех ситуациях.
Under Armour	Сделайте правильный выбор. Это так просто, как кажется. Всякий раз, когда вы сталкиваетесь с решением — большим или малым — всегда делайте то, что вы считаете этически правильным, и, конечно же, всегда следуйте закону.
Verizon	Мы знаем, что размер — не наша сила, лучшее — это наша сила. Бюрократия — враг. Мы каждый день боремся за то, чтобы оставаться «маленькими» и не допускать бюрократии.

Важность этического кодекса.

Кодекс этики важен, потому что он помогает сотрудникам или членам организации принимать решения, соответствующие ценностям компании, в отсутствие четких правил или прямого контроля. Кодекс этики может улучшить процесс принятия решений на предприятии и упростить работу сотрудников.

Кодексов этики

Учебное пособие

Есть два основных типа этических кодексов. Краткий этический кодекс, такой как Этический кодекс IEEE, и более длинный этический кодекс, такой как Этический кодекс NSPE.

Более короткие кодексы предназначены для использования в качестве общих рамок, которые направляют профессиональных работников общества к определенным этическим целям и обязанностям. Этот кодекс имеет силу в том, что он понятен и, следовательно, с большей вероятностью будет прочитан членами общества. Они также более открыты для личной интерпретации и применения, что может позволить гибко применять этические нормы в большом ассортименте ситуаций. Недостаток более коротких кодов состоит в том, что они не обеспечивают определенной грубости действий.Член должен выбрать подходящий грубый код, интерпретируя сами коды. К счастью, большинство этих кодов очень просты и легко читаются.

Более длинные этические кодексы более конкретны. Преимущество этих кодексов состоит в том, что они могут предлагать конкретные решения некоторых этических ограничений, с которыми могут столкнуться их члены. Недостатком более длинных кодов является то, что у многих членов не хватит терпения и мотивации, чтобы прочитать все детали кодов, и они с большей вероятностью не будут их использовать из-за запугивания длины и сложности.

Во многих этических кодексах обсуждается ответственность инженера перед общественной безопасностью. Кодекс этики IEEE начинается с « 1. принять на себя ответственность за принятие инженерных решений, совместимых с безопасностью, здоровьем и благополучием населения, и незамедлительно раскрывать факторы, которые могут угрожать обществу или окружающей среде; ». Это ясно показывает, что безопасность общества и окружающей среды очень важна для IEEE. Кодекс этики SAGE также содержит аналогичное заявление.» Я сделаю все возможное, чтобы принимать решения, отвечающие требованиям безопасности, конфиденциальности и благополучия моего сообщества и общественности, и незамедлительно раскрывать факторы, которые может представлять неисследованный риск или опасность. «Даже более длинные и более подробные кодексы, такие как Кодекс этики NSPE, ставят безопасность как проблему номер один, как они заявляют». 1. Придавать первостепенное значение безопасности, здоровью и благополучию населения. «.

Не все коды содержат одинаковую информацию. Фактически IEEE не упоминает об ответственности перед работодателем инженеров, но Кодекс этики NSPE упоминает.В нем говорится, что « 4. Действовать для каждого работодателя или клиента в качестве верных агентов или доверенных лиц. ».

Есть также несколько интересных веб-сайтов, на которых обсуждается законность и ценность этических кодексов. Один из таких веб-сайтов спрашивает, отвечает ли этический кодекс IEEE сегодняшним потребностям? В другой статье «Инженерные катастрофы и извлечение уроков из неудач» поднимается вопрос о кодексах этики, связанных с инженерными катастрофами, и приводится множество хороших ссылок на кодексы и статьи по теме.

Каждый период в развитии ребенка очень важен и связан с теми знаниями, умениями и навыками, которые должен приобрести малыш в том или ином возрасте. Хотелось бы еще раз обратить внимание родителей на то, что нормы развития относятся к большинству детей, но не ко всем. Ведь развитие каждого ребенка индивидуально и зависит от многих факторов. Поэтому не переживайте, если в данный момент времени ваш малыш что-то не умеет делать: пройдет время, и с вашей помощью он этому обязательно научится.
Что должен знать и уметь 2 летний ребенок

  Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.
Также мы хотим отметить, что чем раньше вы начнете развивать логическое мышление, которое базируется на ощущениях и восприятии ребенка, тем более высоким окажется уровень его познавательной деятельности.

В данном разделе «Дети от 2 до 3 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться  к следующему, более углубленному этапу занятий.

Материалы для Ваших занятий вы можете  использовать дома, в детском саде или в начальных классах.

Математика

Ребенка в возрасте от 2 до 3 можно начать знакомить с математикой. В этом Вам помогут наши пособия для занятий.

1.Ребенок должен уметь выполнять простые указания и просьбы, предполагающие два-три действия.
2. Ребенок должен уметь рисовать, строить, составлять простенькие пазлы, кубики с картинками.

1. Ребенок должен уметь складывать фразы из 4-5 слов.
2. Ребенок прекрасно понимает, что ему говорят взрослые (бытовые слова и фразы).
3. Ребенок умеет разучивать простенькие стишки и потешки

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 2 до 3 лет должен уметь:

1. Ребенок должен знать части тела и лица.
2. Ребенок должен уметь называть что, плавает, летает и ездит.

1. Ребенок должен уметь спускаться и подниматься по лестнице.
2. Ребенок должен уметь одеваться и раздеваться.
3. Ребенок должен уметь самостоятельно ходить на горшок.
4. Ребенок умеет ходить задом наперед.
5. Ребенок должен уметь сохранять равновесие на перекладине.
6. Ребенок должен уметь рисовать вертикальную линию.
7. Ребенок должен уметь резать бумагу, держа ножницы одной рукой.
8. Ребенок должен уметь мыть и вытирать руки.

Читайте также статью для Родителей Что нужно знать о Развитии Ребенка.

Узнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйтесь пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт.

Календарь развития ребенка до 1 года (по месяцам)
Ребенок от 1 лет до 2 лет
Ребенок от 3 лет до 4 лет
Ребенок от 4 лет до 5 лет
Ребенок от 5 лет до 7 лет

Наши Партнеры — ДОСТАВКА ПО ВСЕМУ МИРУ!

Загадки для детей 2, 3 лет

Загадки для маленьких детей с ответами. Чтобы малышам проще было отгадать загадку на сайте есть картинки с вариантами ответа. Вы читаете загадку, а ребенок из трех вариантов выбирает правильный.

Хвост длинён,
Сама крошка,
Боится очень кошки.
(Мышка)

Сладкая, оранжевая, на грядке растёт. Что это?
(Морковка)

Раньше всех встаёт.
«Ку-ка-ре-ку!» поёт.
Кто это?
(Петушок)

На заборе сидит,
громко-громко кричит:
«Ку-ка-ре-ку!»
(Петух)

Кто громко лает,
А в дом не пускает?
(Собака)

В дупле на старом дубе
Живу в густом лесу.
Хожу в пушистой шубке,
Орешки я грызу.
(Белка)

Всё время стучит,
Деревья долбит,
Но их не калечит,
А только лечит.
(Дятел)

Мягкое, белое,
Лежало одеяло,
Солнце напекло —
Одеяло потекло.
(Снег)

Люди ждут меня, зовут,
А приду к ним — прочь бегут.
(Дождь)

Что летом вырастает,
А осенью опадает?
(Листья)

Кто мяучит: «Мяу-мяу»?
(Кошка)

Идёт, идёт,
Бородой трясёт,
Травки просит:
«Ме-ме-ме,
Дайка вкусной мне-ее»
(Козёл)

Зелены мы,к ка трава,
Наша песенка: «Ква-ква»
(Лягушки)

Кто зимой холодной
Бродит злой, голодный?
(Волк)

Хвост крючком,
Нос пятачком.
(Свинья)

Рыжая,
С пушистым хвостом,
Живёт в лесу
Под кустом.
(Лиса)

Мы день не спим,
Мы ночь не спим,
И день и ночь
Стучим, стучим.
(Часы)

Снег на полях,
Лёд на водах,
Вьюга гуляет,
Когда это бывает?
(Зимой)

Белый и пушистый, в лесу живёт, скачет прыг-скок.
Кто это?
(Заяц)

Перед вами собраны загадки для детей 2, 3 лет. Понятно, что малыш не всегда сможет отгадать новую для него загадку. Поэтому, желательно подготовить две-три картинки или предметы. Раскладываете их перед ребенком на столе, загадываете загадку и предлагаете выбрать ответ.

Еще загадки можно широко использовать в повседневной жизни. Например, перед тем как одеть рукавички задаем ребенку вопрос-загадку: «А знаешь ли ты, какой домик и есть ручек?».

Не обязательно знать все загадки, их можно придумывать самим. А позже к придумыванию загадок подключится ваш ребенок.

Картинки для детей — Животные. Домашние и дикие животные

Для развития детей очень полезно применять картинки — наглядные пособия, которые развивают память, тренируют речь и способствуют лучшему усвоению новых знаний. В этой статье я предлагаю для детей картинки с животными. Мамы и папы малышей понимают, что их чадо сможет увидеть настоящего медведя, волка или рысь только к 3 годам в зоопарке, поэтому очень полезно знакомить деток с домашними и с дикими животными с помощью картинок.

Как построить обучение по картинкам, родители решают сами. Может быть вы станете показывать картинки с животными по технологии Г. Домана или сделаете с помощью картинок новую развивающую книжку. В любом случае, яркие и сочные фотографии и красочные рисунки с животными обязательно понравятся вашим деткам.

Наша серия картинок с животными разбита на две части: дикие животные и домашние животные. Вы сможете скачать и распечатать все картинки, а потом играть с малышом, перемешивая их. Пусть ребенок попробует сам определить на какой картинке изображено домашнее животное, а где зверь, который живет в лесу.

Картинки Домашние животные

Перед тем, как демонстрировать детям картинку с домашним животным и называть ее, следует рассказать, что есть животные, которые давно живут рядом с человеком. Это кошка, собака, лошадь, корова и др. Может быть у вас дома есть кошечка или собачка и тогда ребенок должен соотнести картинку с настоящим животным. Вы по его реакции сразу увидите, что малыш понял.

Картинки открываются в полном размере по клику.

Но не ошибитесь, расскажите карапузу, что нее все домашние животные, которые есть на картинках живут в квартире или доме. Есть такие домашние животные, которых человек приучил, но для них нужно строить особые дома. К этим животным относятся корова, лошадь, коза, овца, свинья и др.

Некоторые детки увидев на картинках с животными мышку, сразу говорят, что это домашнее животное. Следует объяснить малышу, что мышь может жить рядом с человеком, но к домашним животным мы ее не относим.

Картинки Дикие животные

Эта подборка картинок с дикими животными. Эти животные, в отличии от домашних живут в лесу. Они не приручены человеком и ребенок может их увидеть пока только в зоопарке. Эти картинки можно перемешать с картинками домашних животных, а ребенок должен правильно указать какое животное живет в лесу, а какое рядом с человеком.

Все картинки с животными открываются в большом размере по клику.

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

Рисунки для срисовки для детей 5 лет (34 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор

Дети дошкольного и младшего школьного возраста почти все очень любят рисовать. Делают они это смело, не заботясь о качестве изображения. Детские рисунки отличаются некоторыми свойствами, связанными с особенностями их восприятия и отсутствия у них навыков рисования. Вы только подумайте, как обрадуется ваша кроха, когда вы ей расскажете, что с сегодняшнего дня вы будете учиться рисовать!Начинать надо с простого. И проще всего начать именно с легких рисунков для срисовки. Постепенно вы будете постигать все более сложные навыки. И, в итоге, сможете перейти к работе красками. Рисование для детей станет любимым занятием, постепенно введет малышей в удивительный мир ярких образов и любимых героев. Далее предлагаем посмотреть рисунки для срисовки для детей 5 лет.

Детский рисунок котик.

Рисунок поэтапно машинка.

Рисунок злые птички.

Раскраска кролик.

Рисунок для детей кролик.

Детский рисунок бабочка.

Рисунок карандашом щенок.

Рисунок фломастерами пингвиненок.

Рисунок единорог.

Рисунок поэтапно машинка.

Рисунок для мальчиков самолетик.

Рисунок кролик.

Милый рисунок котик.

Рисунок для срисовки облако.

Рисунок для мальчиков 5 лет.

Рисунок поэтапно черепашка.

Рисунок Бараш.

Картинка котик.

Рисунок для детей котик.

Рисунок хомячок.

Рисунок поэтапно машинка.

Рисунок единорог.

Рисунок котик.

Раскраска мышонок.

Рисунок карандашом мышонок.

Рисунок поэтапно собачка.

Рисунок поэтапно улитка.

Рисунок поэтапно рыбка.

Рисунок поэтапно мышонок.

Рисунок для девочек пони.

Рисунок карандашом лесной зверек.

Раскраска для девочек.

Рисунок для девочек единорог.

Рисунок мороженное.

Будь человеком, проголосуй за пост!

Разрезные картинки для детей 2-3 и 4-5 лет

Автор Ольга На чтение 3 мин. Просмотров 216 Обновлено 01.10.2018

Все маленькие детки (2-3 лет) любят собирать конструктор или строить домики из кубиков, закрывать рамки вкладышами, собирать мозаичные узоры, собирать разнообразные фигурки. Также очень сильно любят разборные картинки. На сегодняшний день существует довольно большое количество таких игр – самыми популярными среди которых являются пазлы, которые успели прославиться на весь мир, разборные картинки или просто картинки на кубиках.

Малышу очень тяжело сразу освоить такую игру как пазлы. В основном маленьким детям предлагаются пазлы, которые состоят более, чем из восьми частей. Малыш, которым только исполнилось два года, просто растеряется перед таким количеством кусочков головоломки, тем более, если ранее он еще не пробовал собирать подобные картинки.

Картинки на кубиках

Картинки, которые нанесены на стороны кубика сложны тем, что малыш сначала должен найти необходимую сторону кубика, после чего кубик надо повернуть этой стороной, а затем начинать искать ее место в картинке.

Маленькому ребенку очень тяжело собрать подобную картинку без образца, но в своем образе он еще не умеет проводить параллели между образцом и картинкой, которую он собирает.

Плоскостные картинки

Если вы решили приобрести своему малышу 4-5 лет подобную игру, тогда лучше остановить свой выбор на плоскостных разборных картинках.

Преимуществом кубиков и пазлов является то, что их можно легко приобрести практически в любом магазине, а вот плоскостные картинки придется сделать самостоятельно. Для этого вам понадобятся старые открытки или карточки от лото, но если у вас нет в наличии этих материалов, тогда вы можете взять любую картинку из журнала, которые необходимо сначала вырезать, потом приклеить на картон и высушить под прессом.

Делаем рамочку и собираем

В качестве пресса можно использовать любую толстую книгу. Желательно чтобы все картинки были одного размера. Также вы можете сделать подставку рамочку, чтобы вашему малышу было намного удобнее собирать картинку. Для изготовления рамки можете использовать лист плоского картона, который будет шире на несколько сантиметров от оригинальной картинки.

Этот лист картона надо наклеить на второй лист картона, который будет такого же размера как в играх пазлах.

Теперь разрежьте картинку на две части – горизонтально и вертикально или под любым другим углом. Ребенку 5-6 лет вполне достаточно посмотреть на собранную картинку около 30 секунд, после этого можно вынуть ее из рамочки и предложить собрать. В первый раз положите все детали рядом, а затем можно их будет перемешать.

Если ребенок еще не научился собирать целое изображение из кусочков, читайте материал как научить ребенка собирать паззлы.

Что рисуют дети: первые звоночки, когда ребенку нужен психолог

Почти все дети рисуют с удовольствием. Рисунок — это и детская фантазия, и отражение того, что ребенок увидел, чему научился или что пережил. В рисунке отражается внутренний мир маленькой личности, через рисунок ребенок как бы «рассказывает» о том, как воспринимает себя и ощущает свое место в мире. Как научиться понимать внутренний мир своих детей через рисунки — рассказывает психолог семейного центра «Семья» Вероника Александрова.

В каракулях скрываются эмоции

«Рисунки детей до 5 лет мы не анализируем, так как до трех-четырех лет дети только учатся держать и пользоваться карандашами, фломастерами, кистями и красками. Они учатся различать цвета, знакомятся с палитрой различных оттенков. Задача родителей на раннем этапе развития ребенка (от года до четырех лет) — обогащать среду разнообразными художественными средствами и создавать условия для художественных творческих экспериментов, постоянно поощряя и подбадривая малыша», — говорит специалист.

Первые рисунки всех детей — это «головоноги» (кружочки с палочками). А вот рисунки пятилетних детей уже более информативны. По ним можно понять, о чем ребенок думает, как и что он представляет, что он чувствует, и где могут быть скрытые внутренние проблемы. Какие рисунки наиболее информативны?

• Рисунок семьи. Расскажет о взаимоотношениях внутри семьи. Попросите ребенка нарисовать свою семью.
  На что следует обратить внимание: кто входит в состав семьи, кого рисует или кого «забыл» нарисовать ребенок? Хорошо, если вся семья в сборе. Но бывает так, что ребенок вместо семьи рисует просто дом, где не видно ни одного человека. Это значит, что общение с родными не дает ему необходимого понимания. Более того, обстановка в семье настолько напряженная, что малыш считает ее враждебной по отношению к себе.
  Второй момент — какое настроение у членов семьи? Они дружат, ругаются, спорят?
  Рост и размер членов семьи — очень интересный показатель. Он может быть реальный (например, папа в реальности выше мамы), а может говорить и о том, кто в семье главный.
  Как расположены фигуры на листе? Фигуры могут быть расположены далеко, каждый «сам по себе». Хорошо, если вся семья «в сборе». Здесь мы можем увидеть эмоциональные связи ребенка с членами семьи, близкие или разобщенные. Потребность в общении и во внимании со стороны тех, кого нарисовал «поодаль».
• Рисунок человека. Попросите ребенка нарисовать человека, похожего на себя.
  Данный продукт творчества покажет, как ребенок воспринимает себя: о чем мечтает, каким хочет быть. Обратите внимание на то, каким он себя изображает, насколько прорисованы части тела, одежда.
  Как ребенок располагает себя в группе людей: если он меньше других и находится в стороне, то это может говорить о сложностях в общении. Также следует обратить внимание на настроение человека на рисунке.
• Рисунки-ситуации: «Я в детском саду», «Я в гостях», «Я на приеме у врача» или «Я в школе» и так далее.
  Рисунок ситуации — это прекрасный повод узнать, как ваш ребенок чувствует себя в детском саду, в гостях, в школе, у врача, и что с ним происходит в этот момент. Дети не всегда могут рассказать об этом напрямую, а вот через рисунок вы узнаете много интересных подробностей. Спросите ребенка, где он на рисунке, что он чувствует, какой он — веселый или грустный — и почему? Что делают и что говорят другие люди на рисунке (друзья, воспитатели, учителя, врачи)?

Когда нужна помощь специалиста

Иногда рисунок может стать сигналом, что с ребенком не все в порядке и родителям стоит обратиться к психологу или к врачу. Мы ни в коем случае не призываем ставить диагноз и делать какие-то выводы только на основании рисунков, но на некоторые моменты мы хотели бы обратить особое внимание. Вот несколько тревожных сигналов, которые не стоит игнорировать.

• Очень слабый нажим на карандаш. Нечеткость линий. У детей старше 5-6 лет — неспособность закрасить область внутри замкнутой линии (штриховка выходит далеко за область контура или значительно не доходит до контура).
  О чем это может говорить? Эти проявления могут указывать на неврологические нарушения, патологии зрения или опорно-двигательного аппарата, недостаточное развитие мелкой моторики. Стоит обратиться к педиатру и неврологу.
• На рисунке присутствуют изображения внутренних органов. Тут мы не берем в расчет изображения «сердечек» для принцессы или доктора Айболита.
  Однако если ребенок часто и подробно рисует внутренние органы, стоит проконсультироваться у психиатра.
• Разрозненность частей тела на рисунке. Руки и ноги не присоединены к туловищу, части тела как будто не связаны друг с другом. Ребенок не может нарисовать цельный рисунок человека. Это может говорить о личностной дезорганизации или психических нарушениях.
• Множество повторений одного и того же рисунка с одинаковым расположением, цветом и одинаковыми элементами. Это может быть признаком психологической травмы. Для ребенка что-то является очень важным, он пытается прожить какую-то тревожную и непонятную для него ситуацию. В этих многократных зарисовках так защищается его психика.
• На рисунках полностью отсутствуют люди и животные. Ребенок рисует только неодушевленные предметы или абстрактные рисунки. Это может оказаться как признаком сложностей в общении и построении отношений, так и признаком неврологических нарушений, к примеру, аутистического спектра.
• Сильный акцент на агрессии. Большие зубы у животных, стреляющее оружие в руках у людей, изображение взрывов, страдающих людей и животных, разрушенных зданий, острые стрелы, направленные на человека. Большое количество красного и черного цвета на рисунках. Это может означать и сильный страх, и скрытую (или открытую) агрессию у ребенка, пережитое им насилие и след от сильно впечатлившей его ситуации или новости. Поговорите с ребенком спокойно, спросите, что изображено и что чувствуют персонажи, что там произошло и почему. И как он себя чувствует после рисунка. Что его пугает или злит. И, конечно, проконсультируйтесь у детского психолога.
• Травмы у людей. Это может быть актуальная физическая боль, о которой он боится сказать. Внимательно посмотрите, где расположены травмы у людей или зверей, куда наложен пластырь на рисунках. Спросите ребенка или осмотрите это место, быть может, он ушибся или у него ссадина и т. п.
• Полный отказ рисовать. Причиной полного отказа от рисования может быть как недоразвитая мелкая моторика, так и скрытые психологические проблемы. Возможно, ребенок боится совершить ошибку, боится выразить себя, или, быть может, он пережил психотравмирующую ситуацию и боится проявлять свои чувства. В этом случае также стоит обратиться к детскому психологу.

Общее впечатление

Посмотрите на рисунки в целом. Какие эмоции они передают, какое общее впечатление складывается. Попытайтесь представить, какие эмоции ребенок испытывал, пока рисовал: радовался, грустил, злился или сожалел о чем-то. Лучше всего смотреть несколько рисунков, а не один. Отдельная картинка может говорить лишь о мимолетном состоянии, впечатлении ребенка.

«Детский рисунок — это хороший повод для теплой беседы. Почаще говорите с ребенком о его чувствах и переживаниях, мыслях и эмоциях, мечтах и вдохновении. Так ребенок учится не только строить предложения и развивает речь, но и учится быть в контакте с собой, осознавать собственные эмоции и управлять ими. Дети в рисунках пытаются понять свои внутренние переживания. И только от нас, дорогие родители, зависит, сможет ли ребенок принять и правильно осмыслить жизненные ситуации и себя в этом мире», — говорит специалист.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

29 Блестящие способы фотографировать несговорчивых детей

7. Играть в игры

Совет от Эрики Уильямс: Когда я имею дело с детьми, которые не хотят делать то, что я просил, или просто не имеют этого, я спрашиваю их, хотят ли они поиграть в игру. Большинство детей говорят «да»!

Я спрашиваю их, хотят ли они мчаться ко мне, когда я говорю «Иди» или считаю до 3. Затем их мысли отвлекаются от камеры и возвращаются к тому, что они тоже делают, что я хочу, улыбаясь и весело!

Совет от Сары Коссак Гупта: Недавно я снимал братьев и сестер на семейном сеансе, и им было неинтересно находиться в кадре вместе.Я решил задать вопросы друг другу и поиграть с ними в игры «Сможете ли вы найти».

В течение нескольких минут они работали вместе, чтобы найти что-то красного цвета. После того, как я сделал снимки, братья и сестры спросили, могут ли они продолжить игру!

Если ваши объекты развлекаются, они будут помнить, как они себя чувствовали, и что их фотографии будут иметь для них значение.

8. Пусть будет фотографом

Совет от Лизы Раппа: Одна из моих стратегий — позволить ИМ быть фотографом.

Это отлично работает в течение 18 месяцев и старше, и иногда даже молодые хотят подыграть! Я держу его и позволяю им нажать кнопку на моей камере, чтобы сфотографировать своих родителей или братьев и сестер, а затем у меня есть очередь их сфотографировать.

9. щекочет

Совет от Бет Энн Фрикер: Визит щекочущего монстра подходит для всех возрастов. Для детей, не склонных к сотрудничеству, мама или папа будут щекотать детей, чтобы улыбки были более естественными.

Совет от Marcie Reif: Попросите детей пощекотать друг друга, это всегда вызывает смех и много радости!

10.Папа бросает

Совет от Бет Энн Фрикер: Когда маленький ребенок корчится и не хочет позировать, я прошу папу подбросить ребенка в воздух.

Ключ — сделать снимок после того, как ребенок спустится с броска, который неизбежно смотрит либо на меня, либо на папу. В итоге я получу три фотографии: забавный бросок, взаимодействие ребенка и папы и снимок с естественной улыбкой.

11. Поощряйте взаимодействие

Совет от Бет Энн Фрикер: На сеансах новорожденных, когда я пытаюсь сфотографировать старшего брата или сестру и ребенка, я прошу старшего брата или сестру показать мне нос ребенка, сосчитать пальцы ребенка или спеть детка песня.

Это задание или направление дает ребенку цель и он более склонен к сотрудничеству. Если старшие братья и сестры продолжают действовать, мы немедленно останавливаемся, идем дальше и пробуем снова позже.

12. Дайте им чем заняться

Совет от Даны ДиСальво: Я люблю давать детям что-то делать или подержать. Обычно они забывают, что я вообще там. Мой младший был таким капризным после дня на пляже и не хотел иметь ничего общего с моей камерой. Потом мы вытащили змей, и она оказалась в раю!

Совет от Жизель Кейро: Когда я фотографирую своих детей, я готовлю для них что-нибудь забавное, например, рисовать в картонных коробках и часто складывать песни, чтобы не отставать от момента.Это оставляет их вовлеченными в деятельность и забывает, что я там.

Совет от Шокофе Сора: Я всегда даю своим детям то, чем они занимаются. Чем больше удовольствия они получают, тем дольше у вас будет время, чтобы сделать снимок, а также получить самые разные снимки. И если вы сделаете это весело, они не убежят, когда вы в следующий раз захотите сфотографироваться.

13. Пусть они выступят за вас

Совет Ванессы Брак: Во время сеансов с клиентом я прошу детей показать мне свои уловки и таланты.Большинство детей любят выпендриваться и рады, когда кому-то это интересно.

Я могу запечатлеть искренние эмоции и фотографии, которые верны этому ребенку. Мы все хорошо проводим время, и родители любят фотографии!

Эта милашка показывает мне, как у нее могут развеваться волосы:

14. Прочитать

Совет от Брекке Джонсона: Прочтите книгу !! Ничто так не успокаивает буйного малыша, как пара строк его любимого рассказа.

15. Вздремнуть

Совет от Брекке Джонсона: Когда мой собственный сын ужасно отказывается от сотрудничества, это обычно означает, что пора вздремнуть.

Я позволил ему подумать, что ему что-то сходит с рук, поспав на кушетке (там, где светится приятный свет !!), и отпал, когда он заснул.

Связано: 14 секретов получения потрясающих фотографий спящих детей

16. Спой песню

Совет от Карен Шанели: Я думаю, что музыка может быть очень мощной и терапевтической. Успокаиваю ли я нервного ребенка или пытаюсь естественным образом хихикать, я люблю петь.

Старый Макдональд, «Если ты счастлив и знаешь это», «Ты мое солнце», «Отпусти» или темы из «Бэтмена» или «Звездных войн» — это только начало.Спрашивать маму или папу перед тем, как клиент снимает, какие песни их дети любят, или даже просить их спеть своему ребенку, обычно приводит к отличной реакции.

17. Предложить награду

Совет от Никки Рейни: Моя цель — запечатлеть, что мои дети являются самими собой и делают то, что им нравится.

Хотя я счастлив получать в своих изображениях полный спектр эмоций, включая моего трехлетнего ребенка, который отказывается от сотрудничества, гораздо легче, когда они счастливы. Так что, если ничего не помогает, я не против взяточничества.«Приз» может даже стать отличным изображением.

Совет от Брекке Джонсона: Будь то мой собственный сын или ребенок клиента, я говорю им, что они могут выбрать ЛЮБОЙ камень, цветок, лягушку или травинку, которые захотят, и могут сохранить это навсегда! И мы ведем себя так, как будто это САМЫЙ особенный рок, который мы когда-либо видели!

Поскольку детям обычно весь день говорят «нет», они загораются, когда вы говорите им «ДА»!

Совет от Джесси Нельсон: Моя уловка для того, чтобы побудить детей сотрудничать во время занятия, — это предложить мини-зефир в обмен на улыбку или посидеть неподвижно в течение одной минуты — конечно, с разрешения мамы.Мини-зефирки не тают, не оставляют липких масс и, кажется, радуют всех вокруг.

Вот до и после. Младшая сестра делится своим зефиром после эпического срыва.

18. Обратная психология

Совет от Лизы Тичейн: Это такой простой, но эффективный трюк с недовольными малышами и маленькими детьми.

Больше всего они любят делать прямо противоположное тому, что они должны делать, поэтому просто попросите их НЕ делать этого! Не улыбайся, не целуй маму, не садись … Они будут рады нарушить правило.

19. Примите соперничество братьев и сестер

Совет от Элизабет Ордонез: Используйте соперничество братьев и сестер в своих интересах! Когда одна из моих девочек не хочет сотрудничать, я просто говорю ей отойти, чтобы я мог сфотографировать ее сестру. Работает как шарм.

20. Сделайте перерыв

Совет от Лизы Тичейн: Если ребенок не в настроении или собирается впасть в истерику, просто дайте ему / ей перерыв.

«Знаете что? Вы можете выйти из комнаты, я собираюсь сфотографировать наедине с мамой и папой (или одним старшим братом) ».Через несколько минут (а иногда и секунд!) Ребенок вернется, потому что гораздо веселее быть в центре внимания, чем быть одному!

21. Подожди

Совет от Кимберли Фредерикс: Я очень стараюсь не просить слишком много конкретных вещей от моих детей, чтобы, когда я это сделаю, они будут более сговорчивыми.

Вместо этого я заблаговременно нахожу композицию, свет и настройки и жду подходящего момента. Я регулярно отмечаю определенный свет или снимки, которые мне нужны, чтобы быть готовым к тому, что они волшебным образом произойдут сами по себе!

22.Предварительный план

Совет от Карлы Бэгли: Когда дети отказываются сотрудничать, я говорю родителям дать им то, что им нужно. Предварительное планирование имеет решающее значение … убедитесь, что им тепло или не слишком жарко, с соответствующей одеждой, накормлены, выспались … так что заранее позаботьтесь об этом, то, что осталось, — это эмоционально. Им может понадобиться немного веселья, пробежек на солнце, сумасшедшего кружения и танцев с мамой и папой. Многие просто нуждаются в заверении. Если их сфотографировать незнакомец, это может вызвать у них чувство неуверенности, поэтому я говорю маме и папе, чтобы они продолжали сосредотачиваться на своем малыше и были готовы предоставить им все необходимые объятия.Каковы результаты эмоциональных образов, которые хотят мама и папа.

23. Не сопротивляйся.

Совет от Меган Арндт: Когда я фотографирую собственных детей, я просто не сопротивляюсь! У меня может быть совершенно блестящая идея для изображения, но если мои дети не хотят участвовать, это не имеет значения.

Я могу предложить это, но если этого не происходит, я просто отступаю и позволяю им исследовать самостоятельно. Иногда они все равно делают то, о чем я их просил (просто потому, что я не настаивал!), А иногда я получаю даже лучший имидж, чем я изначально ожидал.

24. Держите маму и папу в покое

Совет от Кэрри Хоуленд: Я всегда говорю родителям (до начала занятия), что дети будут детьми, и у ВСЕХ будут моменты, когда они откажутся от сотрудничества. Я прошу их сохранять спокойствие, КОГДА это происходит (не ЕСЛИ.)

Фотосессии могут вызывать стресс, и я хочу, чтобы мама и папа чувствовали себя непринужденно и не беспокоились о том, как их дети будут себя вести. Дети питаются энергией своих родителей; поэтому, если мама и папа рассердятся или расстроятся, сеанс может довольно быстро выйти из-под контроля.

Если мы будем сохранять энергию легкой и игривой, я могу делать отличные снимки, что бы ни происходило. Эта семья — одна из моих любимых семей для фотографирования, потому что они любят веселье и естественный хаос, который сопровождает рождение маленьких детей. Мы танцуем, поем, играем и прекрасно проводим время вместе!

25. Прекратите подчеркивать

Совет от Ким Милано: Мой первый шаг к отказу от сотрудничества с детьми — это заставить родителей перестать испытывать стресс.

Я всегда говорю родителям: «Дети будут детьми, и пусть они будут в течение часа. Не расстраивайся, не повышай голос, просто расслабься ». Когда родители отпускают стресс, дети тоже начинают расслабляться.

26. Подготовить родителей

Совет от Меган Арндт: Что касается сеансов с клиентами, то для меня все сводится к подготовке родителей. Я говорю родителям, что мы планируем сделать один или два «позированных» снимка, где все улыбаются в камеру, и после этого мы не будем так сильно сосредотачиваться на позах.

Я хочу, чтобы они просто общались и играли со своими детьми, и следовали их примеру! Если детям не нравится идея, которую я представляю, ничего страшного! Во всяком случае, лично мне гораздо больше нравятся откровенные моменты, чем постановочные.

27. Не заставляйте

Совет от Элиз Селлуччи: Не заставляйте его. Чем усерднее вы будете стараться, тем меньше они будут сопротивляться. Я всегда говорю ребенку, что сделаю две фотографии: для мамы и для него. На самом деле мама возвращалась и говорила, что им нравится эта тупая картинка, потому что это их ребенок.

28. Сдаться

Совет от Джессики Томасон: Как тебе чаевые… Просто сдавайся. РЖУ НЕ МОГУ!

Я шучу, но не совсем.

Шансы на то, что мои 5 и 2-летние девочки будут сотрудничать с чем-либо (связанным с фотографией или иным образом), ничтожны. Так что я просто принимаю это и ищу историю. Так что, возможно, вместо «просто сдавайся» я должен сказать «поищи контекст и включи его».

Это нормально, если ваши дети иногда отказываются сотрудничать, но как вы можете сфотографировать их в контексте, чтобы показать зрителю историю, стоящую за этим? Сделайте резервную копию и включите наблюдателей, вывески, братьев и сестер — все, что объясняет экологический и социальный контекст, в котором происходит отказ от сотрудничества.

Вот недавняя фотография, которую я сделал в один из самых жарких дней года в торговом центре под открытым небом в выходные, не облагаемые налогом (просто для того, чтобы вы знали, что это действительно ингредиенты для детей, не склонных к сотрудничеству). Двухлетнему мальчику было достаточно, и он не хотел иметь ничего общего с покупками или даже сидеть прямо.

Вместо того, чтобы драться с ней, я просто отступил и заметил, как нелепо она выглядела, когда она лежала возле витрины магазина, когда мимо проходили занятые покупатели. В дополнение к резервному копированию для контекста окружающей среды, я уменьшил выдержку до 1/80, чтобы усилить ощущение людей, быстро идущих мимо (охота за сделками), в то время как малыш лежал там, не двигая ни единой мышцей.

29. Отпустите совершенство

Совет от Элизабет: Научитесь отпускать совершенство. Я говорю своим клиентам, чтобы они принимали причуды своих детей — дети могут сделать или прервать сеанс — фокус в том, чтобы кататься вместе с ними!

Если все позволят совершенствоваться и оценят сезон, дети будут в более веселой и запоминающейся игре!

Совет от Энджи Маннс: По моему опыту работы с клиентами, лучшие занятия всегда те, на которых детям разрешено быть просто детьми.Нам нужно отказаться от идеи совершенства и мысли о том, что каждый должен смотреть в камеру и улыбаться, чтобы это было хорошее изображение.

Пусть дети будут самими собой! Им будет больше веселья, и у родителей будет меньше стресса. Все выигрывают!

Совет от Дженни Русби: Дети будут детьми. Им нравится бегать, лазить, играть, устраивать беспорядки, но они редко хотят сидеть на месте и мило улыбаться в камеру.

Так что не форсируйте его и забудьте о совершенстве.Сосредоточьтесь на том, чтобы запечатлеть их такими, какие они есть, и запечатлеть воспоминания, поскольку именно эти образы будут значить для вас мир в ближайшие годы.

11 лучших книг для двухлетних (выбор на 2021 год)

Ваш двухлетний ребенок когда-нибудь говорил вам что-нибудь (неоднократно), и вы не могли понять, что они говорят? Общение с малышами может немного расстраивать, особенно когда они используют ограниченный словарный запас и много болтают.

Книги — отличный способ помочь вашему малышу узнать что-то новое и расширить свой словарный запас.В этой статье мы рассмотрим некоторые из лучших книг для 2-летних детей, которые могут понравиться вам и вашему ребенку.

Лучшие книги для двухлетних детей 2021 года

Есть много хороших книг, которые вы можете купить своему ребенку. Мы составили список лучших и надеемся, что они покажутся вам такими же интересными, как и мы. Будь то время сна или горшок, мы всегда готовы помочь, мама.

1. Дорогой зоопарк

Как насчет питомца из зоопарка?

В этой книге ребенок пишет письмо в зоопарк с просьбой прислать домашнее животное.Зоопарк отправляет домашнее животное, но каждое животное возвращается за то, что оно слишком большое, слишком жестокое, слишком высокое или слишком непослушное. Найдут ли они идеального питомца?

Эта интерактивная книга предлагает минимум подсказок, которые помогут вашему малышу угадать, какое животное находится под крышкой (контейнером). С повторяющимися фразами, крупным текстом и яркими иллюстрациями он побуждает к участию предварительных читателей.

Элементы прикосновения и осязания по всей книге отлично подходят для развития сенсорных способностей. Это также помогает улучшить моторику детей и зрительно-моторную координацию.Это просто необходимо для двухлетних детей!

2. Первые 100 чисел Цвета Фигуры

Эта красочная книга — отличный способ познакомить вашего двухлетнего ребенка с разными числами, формами и цветами. Он использует простые тексты для связывания картинок с их именами.

Книга содержит иллюстрации, которые ваш ребенок может найти в повседневной жизни. Это способствует когнитивному развитию и помогает им расширить словарный запас.

3. Chicka Chicka Boom Boom

Давайте изучим алфавит

Устали безуспешно учить детей алфавиту? Эта настольная книга — отличный способ познакомить вашего малыша с этой темой, не утомляя его.

Chicka Chicka Boom Boom — это история о 26 буквах алфавита, бегущих на вершину кокосовой пальмы. Когда буквы взбираются по дереву, оно сгибается и стонет под их весом и, наконец, ломается. Буквы падают вниз.

Книга улучшает распознавание букв у вашего ребенка и может помочь ему освоить алфавит.

4. Бурый медведь, бурый медведь, что вы видите?

Наши родители купили нам эту книгу, и мы, не колеблясь, сделали то же самое для наших детей.Книга начинается с иллюстрации бурого медведя и вопроса: «Бурый медведь, бурый медведь, что ты видишь?»

История продолжается: медведь спрашивает красную птицу взамен, красная птица делает то же самое с уткой и т. Д. Вопросы продолжаются, и вашему ребенку придется перевернуть страницу, чтобы посмотреть, что будет дальше.

Все иллюстрации красочные, что позволяет вашему ребенку изучать цвета в нежном возрасте. Предсказуемый текст легко понять. Ваш ребенок скоро будет «читать» или подпевать, перелистывая страницы.

5. Нажмите здесь

Наша идея сенсорного экрана

Это восхитительная и рекомендуемая альтернатива гаджетам со смарт-экраном. На первой странице есть одна желтая точка, которая при нажатии превращается в две желтые точки на второй странице.

Это волшебное путешествие, ведь числа, размеры и цвета точек меняются от страницы к странице. Ваш ребенок будет весело нажимать точки, трясти страницы и наклонять книгу.

Эта книга побуждает детей участвовать в рассказе историй и помогает им определять основные цвета и числа.

6. Горшок

Вам нужна помощь в приучении к горшку в увлекательной игровой форме? Это чтение о младенце, который думает о том, куда ему «идти». В подгузнике или где-то еще?

Ребенок исследует, где кошка и собака ходят на горшок, но не думает, что он может туда пойти. Наконец, ребенок решает опробовать детский горшок. Ребенок умеет пользоваться горшком и празднует вместе с родителями.

Эта очаровательная книга — отличный способ помочь вам подготовить малыша к горшку.Попробуйте подражать лицам, которые делает ребенок, и побуждайте малыша разыграть разные части рассказа.

7. Мои первые 100 слов

Помогите своему малышу расширить словарный запас и лучше общаться с помощью этой удивительной книги. Он поставляется с картинками и фразами, включая цвета, числа, домашних животных, а также словарный запас для сна и купания.

В нем есть игры для запоминания, которые помогут вашему малышу практиковаться и запоминать прочитанное. Соединяя картинки со словами, ваш двухлетний ребенок научится лучше общаться.Эта книга сочетает в себе развлечения с практическими элементами повседневной жизни.

8. Где спот?

Как насчет небольшого приключения?

Пора ужинать, и собаке Салли нужно найти своего щенка, Спота. Она ищет Спота внутри часов, под лестницей, за дверьми, на пианино и в других укрытиях. Где Спот?

Являясь частью широко популярной серии «Spot», он идеально подходит для обучения вашего ребенка пространственным концепциям, например, под, внутри и сзади. Вашему ребенку будет очень весело поднимать откидные створки в поисках пятна.

9. Книга о том, как лечь спать

Эта очаровательная и забавная книга рассказывает историю нескольких диких животных на лодке; они смотрят закат, а затем вместе готовятся ко сну. Они моются, переодеваются и чистят зубы. Затем они делают несколько глупых упражнений перед тем, как лечь спать.

Чтение этой книги может помочь повлиять на восприятие вашим ребенком распорядка отхода ко сну. Возможно, они захотят скопировать животных, а затем прижаться друг к другу и приготовиться к финальному «засыпанию».

10.Вкусный Yucky

Малыши часто кладут в рот то, чего не следует, как в этой книге. Найдите минутку с этой книгой, чтобы научить их, одновременно хихикая.

Если ребенок ест что-нибудь вкусное, например чернику или бутерброды, надпись гласит «вкусно». Если они едят червей или мелки, или пьют мамин кофе — вы уже догадались! Подпись «противно».

На последних двух страницах есть еще примеры вкусных и противных вещей, прекрасный шанс напомнить им, что что-то мы едим, а что-то нет.

11. Откройте дверь сарая

Совершите поездку на ферму с этой книжкой и насладитесь видами и звуками, которые часто можно найти в сарае. Книга посвящена сельскохозяйственным животным, таким как лошади, коровы, куры, свиньи, утки и козы и другие.

Одна страница спрашивает: «Кто сказал…?» На противоположной странице под уникальной заслонкой спрятано животное, издающее звук. Рисунки прекрасно иллюстрированы, и вашему двухлетнему ребенку понравится имитировать различных животных из сарая.

Каков уровень чтения у двухлетнего ребенка?

Каждый ребенок уникален.Некоторые учатся читать быстрее, чем другие, а некоторым потребуется помощь, чтобы начать работу. Вместо того, чтобы беспокоиться из-за видео на YouTube, в которых маленькие дети изображают читающих, сосредоточьтесь на чтении вашего ребенка.

Чтение для вашего малыша чрезвычайно полезно, так как оно улучшает его язык и развитие грамотности. Кроме того, исследования показывают, что это улучшает их социальные и поведенческие навыки. Мы говорим о душевном благополучии, эмоциях и отношениях с другими людьми ⁽¹⁾ .

У вас также будет возможность пообщаться, повеселиться и повеселиться со своим малышом.

Как выбирать книги для двухлетних

Вы можете встретить термин «предварительное чтение» при покупке книг. Это просто относится к ребенку, который еще не умеет читать, или к тому, кто только начинает. Для 2-летних большинство детей подпадают под категорию читающих.

Вот о чем следует помнить ⁽²⁾ :

• Красочные и простые иллюстрации более привлекательны для маленьких детей.
• Книги с рифмами и повторяющимися словами понравятся вашему ребенку.Их легко запомнить, и они предсказуемы. Ваш малыш будет рад присоединиться и закончить предложение ⁽³⁾ .
• Выберите книги, соответствующие возрасту. У двухлетнего ребенка довольно короткая продолжительность концентрации внимания. Книга со сложной сюжетной линией, какой бы хорошей она ни была, может не удержать вашего ребенка до конца. Вам нужна книга с короткими, легкими для понимания предложениями.

Давайте читать

Чтение для вашего ребенка остается одним из лучших способов привить любовь к знаниям и сохранить с ними связь.И так, чего же ты ждешь? Давай читать!

Вместо того, чтобы пассивно сидеть и слушать, как вы рассказываете историю, ваш ребенок с большим энтузиазмом отнесется к участию.

Надеемся, вам понравился наш обзор лучших книг для двухлетних детей. У тебя есть любимая книга? Дайте нам знать в комментариях ниже.

20 {Quick & Easy} Занятия для 2-летних

Занятия для 2-летних , соответствующие возрасту, не всегда легко найти.Похоже, я сталкиваюсь с отличными идеями, которые либо слишком продвинуты для них, либо не вызывают у них интереса.

Итак, я поискал и нашел несколько удивительных занятий, которые не только для этой конкретной возрастной группы, но и то, что можно быстро и легко собрать. Идеальное комбо!

20 {Quick & Easy} занятий для 2-летних

1. Эта простая мелкая моторика привлекает их внимание и удерживает их. Все, что вам нужно, это соломка и колландер!

2.Подбор цветов — отличный способ начать работать над распознаванием цветов вместе с малышом. От мамы с планом уроков.

3. Сделайте интерактивную доску на молнии, приклеив несколько молний на картон горячим способом. Учимся от смеющихся детей.

4. Эта полоса препятствий динозавров — это очень весело и отличный способ попрактиковаться в грубых моторных навыках. От Craftulate.

5. Вот простой трехмерный арт-проект для малышей. От Red Ted Art.

6.Уложите их стопкой лент и бутылкой и дайте им протолкнуть их в маленькое отверстие. Отлично подходит для моторики. Из рук в руки по мере роста.

7. Возьмите воздушные шары и сделайте свои собственные ракетки из бумажных тарелок и мешалки для краски для внутреннего тенниса! От одобренного малыша.

8. Эта игрушка, сделанная своими руками, помогает малышам развивать мелкую моторику, играя с пустой бутылкой из-под воды и зубочистками.

9. Познакомьте их с алфавитом, дав им возможность штамповать формочки для печенья с буквами.Нет времени для флеш-карт.

10. Сделайте упаковку с желе и положите внутрь несколько маленьких фигурок, чтобы дети выкопали их после того, как оно застынет. От Tinkerlab.

11. Возьмите несколько игрушечных животных и фигурок и прижмите их лапки в пластилин, пока ваш ребенок не смотрит. Затем попросите их выяснить, кто из них оставил след!

12. Наполните миску помпонами, а затем позвольте детям выбрать и отсортировать их по цвету в лотке для кубиков льда.От Багги и Бадди.

13. Простое занятие, такое как наливание воды (в ванне или на улице), может помочь им учиться с некоторой забавой. Из рук в руки по мере роста.

14. Легко нарисовать маленького желтого цыпленка, окунув мочалку в краску и прижав ее к бумаге! От многозначительной мамы.

15. Искусство без краски! В теплый день налейте ведро воды и позвольте им использовать кисти и губки, чтобы покрасить ваш тротуар или террасу. Нет времени для флеш-карт.

16.Сделайте красивые (и вкусные) украшения, нанизывая фруктовые петли на пряжу. От Hillmade.

17. С помощью бумажных тарелок собирайте простые головоломки для детей. Учимся от смеющихся детей.

18. Напишите алфавит перманентным маркером на противне для печенья, а затем пусть ваши дети сопоставят каждый с магнитными буквами. От супер мамы близнецов.

19. Сформируйте из пустых рулонов туалетной бумаги сердце, квадрат, ромб и т. Д., Чтобы сделать свои собственные штампы с краской. Из дерева воображения.

20. Позвольте им рисовать пальцами, не беспокоясь о том, что потом они облизнут пальцы этой съедобной краской домашнего приготовления.

Fruity Bubble Tea — для игр и питья!

Этот Пузырьковый чай сочетает в себе съедобные водяные шарики и вкусный напиток! Веселье!

Похоже, водяные бусины везде в сети.

Я не решался использовать их в нашей сенсорной игре из-за опасений за детей, проглотивших один (или несколько).

Мы много недель веселились с нашими съедобными водяными бусами благодаря их вдохновению!

… и мы обнаружили особенность съедобных бусин. Они отлично подходят для набора веса. Если у вас есть ребенок (как и я), которому нужно набрать вес или восстановить калории после приступа болезни, эти вкусные кусочки ЗАГРУЖЕНЫ!

Как сделать съедобные водяные бусины:

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Мы купили большие бусы из тапиоки на Amazon.

Они бывают радужными (пастельные тона) или черными. Мы использовали радужные, чтобы напиток получился более красочным. Любой из этих типов имеет потрясающий вкус!

На каждую чашку бусинок вскипятите 2 стакана воды.

После того, как вода закипит, влейте шарики, выключите воду и накройте.

Шарики впитают жидкость примерно через 20 минут.

Когда бусинки остынут, вы можете использовать их для сенсорной игры и / или для приготовления фруктового пузырькового чая (рецепт ниже).

Фруктовый пузырьковый чай:

• Вам понадобится упаковка желе для каждого вкуса и чашка приготовленных бусинок тапиоки.
• Если у вас холодные бусины, налейте на них горячую воду, чтобы бусины полностью покрылись.
• Зачерпните две столовые ложки порошка желе поверх бусинок.
• Размешайте порошок в горячей воде / шариках не менее одной минуты, убедившись, что порошок полностью растворился.
• Слейте излишки жидкости с шариков и дайте им отстояться, пока шарики не остынут.
• В большой чашке для смешивания смешайте следующее: 2 стакана воды, 2 стакана молока, 2 столовые ложки меда, 1 чайную ложку ванильного экстракта.
• Зачерпните 1/4 стакана фруктовых бусин в каждую чашку.
• Залейте чашку молочным «чаем».
• Напиток с толстой трубочкой.

Если ваши дети такие же, как мои, им понадобятся секунды! Вкусно и сытно!

Другие сенсорные действия

Эта корзина для сенсоров для риса, сделанная своими руками, идеально подходит для игр! Он побуждает детей находить спрятанные игрушки среди риса, а гладкая текстура риса добавляет им впечатлений.Исследуйте океан из дома с помощью этой сенсорной сумки Feed the Shark! Эта сенсорная игра со съедобной грязью не только очень увлекательна, но и очень вкусна.

Подробнее : Светящаяся сенсорная бутылка для сна — волшебный компаньон для ваших детей перед сном.

Наполните свои чашки этим ВЕСЕЛЫМ пузырчатым чаем и расскажите нам, как он вам нравится, в комментариях!

Развитие навыков чтения и навыков по возрасту | Разобрался

Еще в младенчестве дети развивают навыки чтения, которые закладывают основу для обучения чтению.Вот список вех в чтении по возрасту. Имейте в виду, что дети развивают навыки чтения в своем собственном темпе, поэтому они могут не придерживаться этого точного расписания.

• Начните тянуться к книгам в мягком переплете или дощатым книжкам

• Смотрите и дотрагивайтесь до картинок в книгах

• Реагируйте на сборник рассказов, ворковав или издавая звуки

• Помогите перелистать страницы

• Посмотрите на картинки и назовите знакомые предметы, например собаку, чашку и малыша

• Отвечайте на вопросы о том, что они видят в книгах

• Узнавайте обложки любимых книг

• Повторяйте слова любимых книг

• Начните притворяться, что читаете, переворачивая страницы и составляя истории

• Знайте, как правильно держать книгу и обращаться с ней

• Поймите, что слова читаются слева направо, а страницы читаются сверху вниз

• Начните замечать слова, которые рифма

• Пересказывать истории

• Узнай примерно половину букв алфавита

• Начните сопоставление звуков букв с буквами (например, знание b издает звук a / b /)

• Может начать узнавать свое имя в печатном виде и другие часто встречающиеся слова, например, на знаках и логотипах

• Сопоставьте каждую букву со звуком, который она представляет

• Определите начало, середину и конец звуков в произнесенных словах, например, собака или сядьте

• Произнесите новые слова, изменив начальный звук, например изменение rat на sat

• Начните сопоставление слов, которые они слышат, со словами, которые они видят на странице

• Произносите простые слова

• Начните узнавать некоторые слова на глаз, не произнося их

• Спросите и ответьте, кто, что, где, когда, почему и как вопросы об истории

• Перескажите историю по порядку, используя слова o r картинки

• Предскажите, что будет дальше в истории

• Начните читать или просите прочитать книги для информации и для развлечения

• Используйте язык рассказов во время игры или беседы (например, «Я могу летать!» — сказал дракон.«Я умею летать!»)

• Учиться написание правила

• Продолжайте увеличивать количество слов, которые они узнают в лицо

• Улучшить скорость и беглость чтения

• Используйте контекстные подсказки, чтобы озвучивать и понимать незнакомые слова

• Вернитесь и перечитайте слово или предложение, которое не имеет смысла (самоконтроль)

• Свяжите то, что они читают, с личный опыт, другие книги, которые они прочитали, и мировые события

• В третьем классе переходите от обучения чтению к чтению, чтобы выучить

• Читайте слова с более чем одним слогом

• префиксы, суффиксы и корневые слова, такие как полезно , беспомощно и бесполезно

• Прочтите для разных целей (для удовольствия, чтобы узнать что-то новое, выяснить направления и т. д.)

• Исследуйте разные жанры

• Опишите обстановку, персонажей, проблему / решение и сюжет истории

• Определите и обобщите последовательность событий в истории

• Определите основную тему и может начать определять второстепенные темы

• Делать выводы («читать между строк»), используя подсказки из текста и предшествующие знания

• Сравните и сопоставьте информацию из разных текстов

• Обратитесь к свидетельствам из текста отвечая на вопросы об этом

• Поймите сравнения, метафоры и другие описательные устройства

• Продолжайте расширять словарный запас и читать более сложные тексты

• Анализируйте, как персонажи развиваются, взаимодействуют друг с другом и продвигают сюжет

• Определите темы и проанализируйте, как они развиваются в процессе обучения. se текста

• Используйте доказательства из текста для поддержки анализа текста

• Выявление образов и символики в тексте

• Анализируйте, синтезируйте и оценивайте идеи из текста

• Понимать сатиру , сарказм, ирония и преуменьшение

Имейте в виду, что некоторые школы фокусируются на разных навыках в разных классах.Итак, посмотрите, как ребенок реагирует на чтение. Например, дети, которые плохо умеют читать, могут беспокоиться, когда им нужно читать .

4 Как учатся дети | Как люди учатся: мозг, разум, опыт и школа: расширенное издание

концептуальная разработка. Короче говоря, разум маленького ребенка ожил (Брунер, 1972, 1981a, b; Кэри и Гельман, 1991; Гарднер, 1991; Гельман и Браун, 1986; Веллман и Гельман, 1992).

Существенный отход от взглядов tabula rasa на разум младенца сделал швейцарский психолог Жан Пиаже.Начиная с 1920-х годов Пиаже утверждал, что молодой человеческий разум лучше всего можно описать в терминах сложных когнитивных структур. Из внимательного наблюдения за младенцами и тщательного опроса детей он пришел к выводу, что когнитивное развитие проходит через определенные стадии, каждая из которых включает в себя радикально разные когнитивные схемы.

В то время как Пиаже наблюдал, что младенцы на самом деле ищут стимуляцию окружающей среды, которая способствует их интеллектуальному развитию, он полагал, что их первоначальные представления об объектах, пространстве, времени, причинно-следственных связях и самости строятся постепенно в течение первых двух лет.Он пришел к выводу, что мир младенцев представляет собой эгоцентрическое слияние внутреннего и внешнего миров и что развитие точного представления физической реальности зависит от постепенной координации схем взгляда, слушания и прикосновения.

После Пиаже другие исследовали, как новорожденные начинают объединять зрение и звук и исследовать свои миры восприятия. Для теоретиков перцептивного обучения обучение считалось быстрым из-за первоначальной доступности паттернов исследования, которые младенцы используют для получения информации об объектах и ​​событиях их перцептивных миров (Гибсон, 1969).Когда начали появляться теории обработки информации, метафора разума как компьютера, процессора информации и средства решения проблем стала широко использоваться (Newell et al., 1958) и быстро стала применяться для изучения когнитивного развития.

Хотя эти теории существенно различались, они разделяли акцент на рассмотрении детей как активных учеников, способных ставить цели, планировать и пересматривать. Дети рассматриваются как ученики, которые собирают и систематизируют материал. Таким образом, когнитивное развитие включает в себя приобретение организованных структур знаний, включая, например, биологические концепции, раннее чувство числа и раннее понимание основ физики.Кроме того, когнитивное развитие предполагает постепенное овладение стратегиями запоминания, понимания и решения проблем.

Активная роль учащихся была также подчеркнута Выготским (1978), указавшим на другие средства поддержки обучения. Выготский глубоко интересовался ролью социальной среды, включающей инструменты и культурные объекты, а также людей как агентов в развитии мышления. Возможно, самой сильной идеей Выготского, повлиявшей на психологию развития, была идея зоны ближайшего развития (Выготский, 1978), описанная во вставке 4.1. Это относится к диапазону компетенций (Brown and Reeve, 1987), в котором учащиеся могут ориентироваться с помощью поддерживающего контекста, включая помощь других. (О современных трактовках этой концепции см. Newman et al., 1989;

5 причин, по которым вам следует избегать сообщений о своем ребенке в социальных сетях

Многие родители публикуют в социальных сетях рассказы, фотографии и видео своих детей, потому что они гордятся своими семьями и хотят оставаться на связи с родственниками и друзьями.Социальные сети также полезны, чтобы получить совет и почувствовать себя менее одиноким, поскольку воспитание детей может быть сложной задачей! Как родители, мы понимаем желание поделиться своим опытом воспитания ребенка.

Но насколько обмен мнениями — это слишком много, и может ли публикация в социальных сетях подвергнуть опасности детей? В этой статье рассматриваются пять не столь очевидных способов, которыми обмен информацией о вашем ребенке в социальных сетях может потенциально навредить вашему ребенку, а также вопросы, которые вы должны задать себе, прежде чем нажимать «опубликовать».”

Загрузите приложение Jellies

Распаковки нет. Без рекламы. Просто хорошие, качественные ролики для детей.

Публикация в социальных сетях может нарушить конфиденциальность вашего ребенка

Хотя маленькие дети могут не задумываться о том, что их родители рассказывают о них в социальных сетях, это может измениться по мере их взросления.Согласно Common Sense Media, примерно в 5 лет у детей начинает развиваться ощущение себя как личности и того, как их воспринимает остальной мир. Их конфиденциальность становится все более серьезной проблемой. Они могут начать стесняться контента, который родители публикуют о них в социальных сетях, особенно когда речь идет об анекдотах из раннего детства, забавных фотографиях и обновлениях о проблемах развития и поведения.

Распространение неправильного контента в социальных сетях также может заставить детей почувствовать, что они не владеют собственными телами или ценностями.На самом деле у детей нет возможности не соглашаться с тем, что их родители публикуют в социальных сетях фотографии, сделанные во время купания, и другие деликатные фотографии. Они также не имеют права голоса в тех политических или социальных сообщениях, которые навязывают им родители. Например, как некоторые дети будут относиться к вывескам президентских выборов 2016 года, которые они несут, или футболкам с надписью, которые они носят, когда они, будучи взрослыми, оглянутся на эти фотографии? Как они будут относиться к тому, что их родители будут использовать в качестве политических заявлений на страницах Facebook?

Ваши сообщения в социальных сетях могут быть использованы для издевательств

Вам также следует беспокоиться о том, как другие могут отреагировать на материалы, которые вы рассказываете о своем ребенке в социальных сетях.Независимо от того, волнует ли ваш ребенок старые фотографии и рассказы о них в социальных сетях, другие могут использовать эту информацию, чтобы высмеивать, оскорблять и даже запугивать вашего ребенка, когда он или она вырастет. Что должно помешать сверстнику поделиться фотографией, которую ваш ребенок смущает в своих сетях? Что, если эта акция приживется? Не нужно много времени, чтобы фотография из семейной шутки превратилась в пищу для сплетен для всей старшей школы.

Возможность запугивания не ограничивается людьми, которых вы знаете.Чтобы почувствовать безжалостные личности анонимных людей в Интернете, просто взгляните на ленты комментариев детских видео на YouTube. Что подумает и почувствует ваш ребенок, если увидит, что ваша аудитория в социальных сетях плохо отреагирует на ваше обновление?

Сообщения в социальных сетях могут повлиять на будущее вашего ребенка

Сложно, если не невозможно, контролировать информацию после того, как она размещена в Интернете.Вы не можете запретить кому-либо сделать снимок экрана вашего сообщения и распространить его за пределами вашей досягаемости. Ваши удаленные сообщения, хотя, по всей видимости, исчезли из вашего профиля в социальных сетях, могут по-прежнему храниться на веб-сайтах архивов Интернета и на самих серверах социальных сетей. Помня об этом, вы должны подумать, как ваши фотографии и рассказы могут повлиять на вашего ребенка, когда он станет намного старше, даже взрослым.

Реальность такова, что данные, которыми поделились родители, могут быть раскрыты поисковыми алгоритмами Google на долгие годы.И мы не знаем, каковы могут быть цели наших детей, когда они станут старше.

Родители должны подумать о том, как потенциальные работодатели могут отреагировать на обнаружение определенных чувствительных моментов детства в социальных сетях. Им также следует задаться вопросом, как их сообщения могут повлиять на их ребенка, если он или она когда-либо решит баллотироваться на государственные должности или жить более общественной жизнью.

Совместное использование подвергает вашего ребенка риску цифрового похищения

Цифровое похищение людей — это разновидность кражи личных данных. Это происходит, когда кто-то фотографирует ребенка в социальных сетях и использует для него новые имена и личности, часто называя ребенка своим. В последние годы было множество примеров этого, в том числе инцидент 2015 года, когда незнакомец сфотографировал 18-месячного мальчика со страницы мамы-блогера в Facebook и разместил его в своем профиле в Facebook, действуя так, как будто он был ее сыном. .

Фотографии вашего ребенка также могут быть похищены для детских ролевых игр. Если вы не знакомы с ролевыми играми с детьми, поищите #BabyRP, #AdoptionRP и #KidRP в социальных сетях. Детские ролевые игроки создают учетные записи в социальных сетях, чтобы публиковать украденные фотографии вместе с подписями, которые содержат ложные сведения о ребенке на фотографиях. Иногда незнакомец выдает себя за ребенка, отвечая на комментарии как ребенок или с точки зрения ребенка. Эти комментарии могут вызывать беспокойство, но не все они злонамеренны.Учетные записи для детских ролевых игр, похоже, создаются людьми, которые хотят быть родителями или детьми. Однако они являются еще одним примером того, как вы можете легко потерять контроль над личностью своего ребенка, когда публикуете информацию о нем в Интернете.

Ваши сообщения в социальных сетях могут привлечь опасных людей

Фотографии и видео детей, которыми их родители поделились в социальных сетях, иногда появляются на тревожных веб-сайтах и ​​форумах, некоторые из которых посвящены детской порнографии.В одном случае мать из Нэшвилла пыталась установить личность незнакомца, который поделился фотографией ее дочери. Она перешла по фотографии на страницу, принадлежащую мужчине из Китая. На этой странице она обнаружила свое фото, а также множество других фотографий маленьких девочек.

Это не так уж редко, как вы думаете. По данным австралийского комиссара по электронной безопасности детей, на одном сайте было размещено не менее 45 миллионов изображений, половина из которых были фотографиями детей, взятыми из учетных записей социальных сетей.Фотографии были повседневными семейными делами, но сопровождались неуместными комментариями.

Легко забыть, что сообщения в социальных сетях также могут содержать небольшие индикаторы, которые могут помочь людям определить, где ребенок живет, играет и ходит в школу. Сообщения с такой информацией, как теги местоположения и ориентиры, дают незнакомым людям, а также известным злоумышленникам возможность определить местонахождение ребенка и других членов семьи. Это особенно опасно для семей, которые пытаются разрешить споры об опеке и избежать ситуаций домашнего насилия.

Что делать, если вы рассказываете о своем ребенке в социальных сетях

Желание рассказать о своей семье в социальных сетях — это понятно. Если вы все же решили поделиться, спросите своих детей, что им удобно, и примите некоторые меры предосторожности. Обратите особое внимание на настройки конфиденциальности на своих страницах в социальных сетях. Тщательно выбирайте свои фотографии и ставьте водяной знак на те, которые публикуете публично.Попросите друзей и семью воздержаться от публикации фотографий или видео с вашим ребенком. И начните вовлекать своего ребенка в решение, чем уместно поделиться с другими. Эти разговоры могут помочь предотвратить плохие чувства в будущем и полезны для подготовки вашего ребенка к жизни в эпоху цифровых технологий.

Есть ли у вас собственные правила публикации сообщений о своих детях в социальных сетях? Нам интересно узнать, как ваша семья справляется с этой деликатной ситуацией. Свяжитесь с нами в Twitter @jelliesapp, чтобы поделиться своими лучшими практиками.Щелкните здесь, чтобы загрузить приложение Jellies.

Патрисия Каас родилась 5 декабря 1966 года во Франции в шахтерской семье, в которой, кроме нее, были еще шесть детей. Девочка оказалась последним ребенком после рождения пяти старших братьев и сестры. Многодетное семейство горняка Жозефа и домохозяйки Ирмгард проживало в провинции недалеко от германо-французской границы. Это была немецкая семья с французским гражданством. До школы дети общались на немецком, что не являлось редкостью для Лотарингии.

В детстве Патрисия любила музыку и пение, мать это поощряла. Репертуар школьницы состоял из песен Далиды и Мирей Матье. Пела она и зарубежные хиты Лайзы Миннелли. Свою карьеру младшая Каас начала рано: с 9 лет она выступает на танцевальных площадках и фестивалях в составе группы Black Flowers, в 13 лет заключает контракт с кабаре-клубом Rumpelkammer в Саарбрюккене.

В 16 работает в агентстве моделей города Мец. Ее гонорары становятся главным источником доходов семьи. Детство Патрисии закончилось рано.

Музыка

Достичь музыкальных вершин в юном возрасте не удавалось, вторая Мирей Матье продюсерам была не нужна. Достучаться до Олимпа она сумела в 19 лет. Ее заметил архитектор Бернар Шварц, которому понравилось ее выступление в клубе. Шварц приглашает девушку в Париж и знакомит с поэтом-песенником Франсуа Бернхеймом. По его рекомендации покровительство над ней берет сам Жерар Депардье.

Первый сингл для Патрисии написал поэт-песенник вместе с Элизабет – супругой Депардье. Композиция «Jalouse» («Ревнивица») не имела успеха. Хитом становится песня, написанная Дидье Барбеливьен, под названием «Mademoiselle chante le blues». В эфире она появилась в конце 1987 года и заняла четырнадцатое место в рейтинге хитов.

Альбом под таким же названием вышел в январе 1988-го и оказался на 2-й позиции. Он стал золотым, а спустя время и платиновым во Франции, в Бельгии и Швейцарии. Три миллиона дисков разлетелись по миру. Молодой дебютантке в тот период было нелегко: у нее тяжело заболела мать, а в 1989 ее не стало.

Спустя год французская исполнительница отправляется в длительное, на 1 год и 4 месяца, турне по странам. Каас приглашают в парижские залы, в стенах которых выступали звезды эстрады, легенды французского шансона. Начинается сотрудничество с фирмой звукозаписи «CBS Records», выходит «Scène de vie», презентованный в тринадцати странах, в том числе в Японии и СССР. На песню «Les Hommes Qui Passent» в 1990 году певица выпускает черно-белый клип. Позднее появляется видео еще на один хит – «Mon mec a moi».

В 1991 году Патрисию награждают «World Music Awards». В конкурсе на звание «Лучшая международная певица», в котором она участвовала с Уитни Хьюстон, Мадонной, Шер и Тиной Тернер, француженка получает «бронзовый» приз. Лучшим альбомом в немецкоговорящем мире признан «Je te dis vous».

Турне исполнительницы охватывают все больше стран, а ее слава набирает обороты. Первой из певиц она отправляется на гастроли во Вьетнам после окончания там кровопролитной войны. Гастроли охватывают почти всю Азию, включая Корею, Таиланд и Камбоджу. В 2001 году выпускает сборник хитов «Лучшее из лучших».

В этом же году снимается в картине Клода Лелуша «А теперь, дамы и господа». Ее партнером по фильму стал Джереми Айронс. Рука об руку он и мадемуазель Патрисия Каас 25 мая 2002 года прошли по красной ковровой дорожке Дворца фестивалей в Каннах. Ходили слухи, что у них любовные отношения, и кто-то даже застукал пару в затяжном поцелуе. Но развития они не получили. Скорее всего, интрижка была срежиссирована Лелушем, чтобы добавить пикантности фильму.

Выходят новые альбомы, миллионы поклонников аплодируют Каас на концертах во Франции и во время гастролей по миру. Певица занимает третье место в конкурсе «Марианна», выступает с Пласидо Доминго и знаменитым тенором Алехандро Фернандесом. Случались и неудачи – альбом «Sexe Fort» популярностью не пользовался. После презентации диска певица на два года берет тайм-аут.

Много гастролирует и выступает в России: в марте 2005 – концерт в Иркутске, в 2006 году – в Тюмени, 18 октября 2009 – в Барнауле. В 2008 году Каас спела дуэтом с группой «Ума Турман». Они исполнили композицию на русском языке «Не позвонишь». Первый куплет исполнялся на французском. Одно время песня находилась на верхних строчках хит-парадов в России. Это была первая современная русскоязычная песня, ранее на русском языке ею исполнялись «Очи черные» и «Мне нравится, что вы больны не мной».

В этом же году выходит альбом «Kabaret», продается свыше 90 тысяч его копий. Во Франции продажа составила более 200 тысяч копий дисков. Тур в его поддержку, включающий сольные концерты певицы, был успешным и проходил во многих странах.

В январе 2009 года становится известно, что Патрисия Каас будет представлять страну на «Евровидении 2009». Об этом ее попросило руководство канала France 2. Его финал состоялся в Москве 16 мая. Патрисия исполнила песню «Ets`ilfallaitlefaire».

Выступление в этот день было для нее самым сложным, так как оно совпало с датой смерти ее матери. В ходе голосования французская певица набрала 107 очков и заняла 8 место.

В феврале 2010 года Патрисия вместе с российскими эстрадными звездами Алсу, Владимиром Пресняковым и другими успешно выступает в Кремле. Трансляция концерта проходила на «Первом канале» российского телевидения в Международный женский день.

В 2012-м в Европе, США, Японии и Канаде популярностью пользуются новый альбом и программа «Каас поет Пиаф». Концерты, в которых используются хиты великой Эдит Пиаф, проходят во многих странах и городах. 26 февраля-2 марта 2013 состоялись выступления в Олимпии – концертном зале в Париже. 3 декабря 2013 года певица выступает с программой в московском «Крокус Сити Холле», 9 декабря – в Киевской национальной опере.

В 2012 году Каас в главной роли снимается в фильме Тьерри Бинисти «Assassine» («Убитая»). Артистка долго думала над участием в картине, так как характер ее за годы творческой карьеры закалился и стал решительным. Любое разочарование в жизни Патрисия встречала без слез, с твердым пониманием решения проблемы. В картине ей предстояло сыграть мать, дочь которой однажды исчезла. От горя и непонимания героиня впала в отчаяние, много плакала. Роль помогла Патрисии Каас вновь почувствовать себя слабой женщиной.

В ноябре 2016 года вышел ее десятый студийный альбом с лейблом Warner в сольной дискографии. Диск получил название «Patricia Kaas». По словам певицы, музыкальный материал диска выражает те мысли и эмоции, которые Патрисия переживает последние годы. Альбом посвящён свободным сильным женщинам, переживающим духовное возрождение. Этому альбому и тридцатилетию музыкальной деятельности певица посвятила большой тур.

Патрисия Каас не только исполняет песни, которые становятся хитами, но и снимается в рекламе. Компания «Л’Этуаль» предложила ей стать лицом косметической кампании. Певица рекламировала продукцию с марта 2008 до конца 2013 года. В конце лета 2009 на телеэкранах появляется реклама чая «Lipton» с участием Каас.

Перу Патрисии Каас принадлежит книга о ее биографии «Патрисия Каас: Жизнь, рассказанная ею самой: Тень моего голоса». Певица долго не решалась на откровенный разговор с поклонниками, но друзья артистки посоветовали отнестись к написанию книги как к курсу психотерапии. В работе над мемуарами Патрисии помогала журналистка. Артистка постаралась передать мельчайшие подробности своей жизни, о которых порой не знали даже близкие и друзья. Повествование пронизано ностальгией и легкой грустью. Как утверждает Каас, во время написания книги она пролила немало слез. В России мемуары французской певицы вышли в переводе в 2012 году.

Личная жизнь

По сравнению с карьерой, личная жизнь миниатюрной Патрисии (рост артистки 165 см, вес – 50 кг) складывалась не так, как бы ей хотелось. Примером удачного брака для нее были собственная семья и родители с семейными праздниками и их тихой, размеренной жизнью, наполненной заботами о детях и друг друге. Еще в молодости врачи сообщили, что у Патрисии не будет детей. Это стало для нее настоящим ударом.

В юные годы она испытывала чувства к Бернару Шварцу, но безответно. Затем у нее были отношения с ее менеджером Сирилом Прийером, но мужем он так и не стал. Если говорить о романах, то их было много, но до замужества дело не доходило. Среди ее бойфрендов был и Ален Делон, но сама певица это отрицает, называя их отношения дружбой. Возможно, что это и так, но красивые ухаживания, романтические свидания с шикарными букетами роз и признания в любви происходили у всех на виду. На Каннском фестивале по красной дорожке они также шли вместе.

Затем у нее были отношения с парнем по имени Филипп. Ради нее он, уже состоявшийся композитор, переехал из Бельгии. Пара собиралась пожениться, но Патрисия была слишком увлечена карьерой, и до свадьбы дело не дошло. При расставании он заявил претензии на имущество Каас, что стало для нее настоящим ударом. Еще одним страстным романом были отношения с шеф-поваром Янником Аллено, но они также не закончились браком.

Судя по фото из «Инстаграма» и официального сайта певицы, в свои годы она остается такой же элегантной и хрупкой женщиной. Поддерживать прекрасную физическую форму артистке помогают диета и косметологические процедуры, к которым звезда редко, но все-таки обращается. После 40 лет Каас решилась на пластику носа. Операция прошла успешно, а новый облик артистки получился нежным и гармоничным. Для поддержания веса артистка прибегает к проверенной временем пятидневной диете, во время которой теряет от 2 до 4 кг. В течение пяти дней Патрисия не употребляет в пищу сладости, хлебобулочные изделия, крепкий кофе. Ограничивает себя француженка и в потреблении соли.

Патрисия Каас живет в Париже в уютных апартаментах, дизайном интерьера которых занималась сама.

Патрисия Каас сейчас

Сейчас Патрисия продолжает оставаться музыкальной иконой для ее многочисленных поклонников. Публика любит ее не только за мощный голос, но и за силу личности.

В рамках регулярных гастрольных туров, с которыми Патрисия Каас посещает Россию, певица в 2017 году стала героиней телешоу «Вечерний Ургант», где пообщалась с Иваном Ургантом. Например, артистка сообщила, что, когда только начинала творческую карьеру и совершала первые поездки в Российскую Федерацию, она использовала свой статус, чтобы провезти икру через границу друзьям. А еще однажды артистка побывала в гостях у российской поклонницы, которая выиграла по конкурсу встречу с кумиром. Этот случай певица не забыла и даже хранит медвежонка, которого подарила ей женщина.

Патрисия Каас остается большой патриоткой. В общении с репортерами артистка сообщила, что будет болеть за французскую сборную по футболу во время чемпионата мира 2018 года. Патрисия Каас уверена, что команда попадет в число лучших, так как славится сильными игроками.

Дискография

• 1987 – «Mademoiselle chante…»
• 1990 – «Scène de vie»
• 1993 – «Je te dis vous»
• 1997 – «Dans ma chair»
• 1999 – «Le mot de passe»
• 2002 – «Piano Bar»
• 2003 – «Sexe fort»
• 2008 – «Kabaret»
• 2009 – «19»
• 2012 – «Kaas Chante Piaf»
• 2016 – «Patricia Kaas»

Патрисия Каас (Patricia Kaas), Актриса: фото, биография, фильмография, новости

Патрисия Каас — знаменитая французская певица, популярная во всем мире и особенно в России. Патрисия Каас снималась в кино вместе с Джереми Айронсом и Жераром Депардье. Патрисия Каас часто выступает с концертами в крупных российских городах, является лицом крупного косметического бренда и российской торговой косметической сети, написала книгу «Тень моего голоса», которая вышла в России в русском переводе в 2012 году. 

Биография Патрисии Каас/Patricia Kaas

Патрисия Каас родилась во Франции в многодетной семье. Патрисия Каас была седьмым по счету ребенком в семье. Благодаря своему уникальному вокальному тембру, она стала знаменитой, спев в 1987 году «Mademoiselle chante le blues» («Мадемуазель поет блюз»), но ее певческая карьера началась гораздо раньше. Патрисия Каас в детстве начала петь раньше, чем заговорила. На «Общегородском конкурсе юных талантов в возрасте от четырех до четырнадцати лет» 10-летняя девочка заняла первое место с немецкой песней  «Лили Марлен».

В 13 лет Патрисия Каас начала выступать на фестивалях (в частности пивном фестивале) с блюзовой группой. Но у нее не было хита…

В день своего совершеннолетия Патрисия Каас вышла на сцену самого крупного зала Франции «Олимпия» и сорвала шквальные аплодисменты.

В выступающую на сцене Патрисию влюбился Ален Делон. В декабре 1990 года французы выбрали Каас «Голосом года». Пат испугалась злых языков и рассталась с Делоном.

В 1990  году вышел в свет первый альбом Патрисии Каас «Scene de vie». В нем соединились французские традиции блюза, поп-музыки и влияние джаза.  В последовавшем 1990 году Патрисия Каас отправилась в грандиозный мировой тур, посвященный первому альбому — она дала 210 концертов в 13 странах мира, завоевав сердца 650 тысяч поклонников. Теперь во всем мире Патрисию Каас узнали как французскую певицу, продолжательницу музыкальных традиций Эдит Пиаф, Ива Монтана и Шарля Азнавура.
В феврале 2012 года в России в издательстве «Эксмо» вышла книга, написанная Патрисией Каас и переведенная на русский язык — «Тень моего голоса». Это автобиография Патрисии Каас.

Патриция Каас (Patricia Kaas) биография, фото, личная жизнь, слушать песни онлайн 2021

Биография Патриции Каас

Детство Патриции Каас

С ранних лет Патриция увлекалась музыкой и пением. Уже в возрасте девяти лет она выступала в составе группы Black Flowers (Черные цветы) на танцплощадках в местных клубах и на фестивалях. В 13 лет Патриция подписала контракт с клубом-кабаре Rumpelkammerв в немецком городе Саарбрюккен и каждую субботу на протяжении семи лет выступала там под псевдонимом «Pady Pax».

Патриция Каас в молодости

Ранний успех Патриции Каас

В 1987 году Патриция Каас заключила контракт со звукозаписывающей компанией PolyGram Records. В том же году вышел, ставший знаменитым сингл Mademoiselle chante le blues («Мадемуазель поет блюз»), автором текста песни стал французский поэт и композитор Дидье Барбеливьен. Песня заняла 14-е место в хит-параде Франции и была продана в количестве около четырехсот тысяч копий. В день своего рождения 5 декабря 1987 года Патриция Каас выступила на сцене парижской Олимпии — самого престижного зала во Франции.

Всемирная известность Патриции Каас

В апреле 1990 Каас сменила звукозаписывающую компанию на «CBS Records» и выпустила второй альбом «Scène de vie». Песни этого альбома в течение десяти недель держались на верхних строках хит-парада. После выхода альбома певица отправилась на гастроли, посетила 13 стран и дала 210 концертов. Она стала одной из самых популярных исполнительниц в мире. В 1991 году певица получила всемирно известные музыкальные награды World Music Awards и «Bambi».

В апреле 1993 вышел третий альбом «Je te dis vous», запись которого проходила в лондонской студии «Eel Pie Studio» вместе с известным продюсером Робином Миллером. «Je te dis vous» считается самым успешным альбомом певицы, он был продан в количестве двух миллионов экзэмпляров. В турне с этим альбомом певица дала 150 концертов в 19 странах мира.

Патриция Каас с любимой собачкой Текилой

В 1999 году Патриция выпустила очередной альбом «Le mot de passe» созданный под руководством продюсера Паскаля Обиспо. В ноябре того же года певица вновь отправилась в мировое турне.

Каас в настоящее время

В 2002 году состоялся актёрский дебют Патриции Каас в фильме Клода Лелуша «А теперь, дамы и господа», в котором она сыграла главную женскую роль — Джейн Лестер. К этому фильму Патриция записала саундтрек «Piano Bar», впоследствии был выпущен альбом с тем же названием. В 2003 году певица отправилась в гастроли по Европе, Скандинавии, Финляндии, Канаде, США, России и Японии. Два концерта состоялись в Королевском театре в Ковент-Гардене в Лондоне.

1 декабря 2003 вышел альбом «Sexe Fort» («Сильный пол»). В нём Патриция кардинально поменяла свой стиль исполнения на более твердый, с элементами рока. В июне 2004 началось очередное турне певицы, продлившееся до октября 2005 и охватившее 25 стран. По окончании турне, Патриция объявила о том, что намерена сделать двухлетний перерыв.

В мае 2009 года Патриция Каас выступала на музыкальном конкурсе «Евровидение 2009» в Москве, представляя свою родную страну – Францию. Она исполнила песню «Et s`il fallait le faire» из нового альбома «Kabaret». В ходе голосования она набрала 107 баллов и заняла 8 место. 26 и 27 февраля Каас выступала в Москве, в Государственном концертном зале Кремля вместе с другими российскими исполнителями.

Последний на сегодняшний день альбом «Kaas chante Piaf» (Каас поёт Пиаф) вышел 5 ноября 2012 года. 6 декабря 2012 года Патриция выступила с программой этого альбома в Москве, в театре Оперетты, а 9 декабря в Национальном академическом театре оперы и балета города Киева.

В 2012 году Каас исполнила главную роль в фильме режиссёра Тьерри Бинисти «Assassine» («Убитая»). Певица часто посещает Россию и даёт концерты в Москве несколько раз в год.

Личная жизнь Патриции Каас

Личная жизнь Патриции Каас часто бьет ключом — у нее был роман с самим Аленом Делоном

Обнаружив ошибку в тексте, выделите ее и нажмите Ctrl+Enter

КААС Патрисия — биография, новости, фото, дата рождения, пресс-досье. Персоналии ГлобалМСК.ру.

Биография

Французская певица Патрисия Каас – одна из самых популярных в России западных эстрадных исполнительниц. Жанр музыки, исполняемой певицей, – смесь джаза и поп-музыки. Формулой ее успеха являются постоянные гастрольные турне по странам мира.

Певица Патрисия Каас
Патрисия Каас родилась 5 декабря 1966 года во Франции в шахтерской семье, в которой, кроме нее, были еще шесть детей. Девочка оказалась последним ребенком после рождения пяти старших братьев и сестры. Многодетное семейство горняка Жозефа и домохозяйки Ирмгард проживало в провинции недалеко от германо-французской границы. Это была немецкая семья с французским гражданством. До школы дети общались на немецком, что не являлось редкостью для Лотарингии.

В детстве Патрисия любила музыку и пение, мать это поощряла. Репертуар школьницы состоял из песен Далиды и Мирей Матье. Пела она и зарубежные хиты Лайзы Миннелли. Свою карьеру младшая Каас начала рано: с 9 лет она выступает на танцевальных площадках и фестивалях в составе группы Black Flowers, в 13 лет заключает контракт с кабаре-клубом Rumpelkammer в Саарбрюккене.

Патрисия Каас в молодости
В 16 работает в агентстве моделей города Мец. Ее гонорары становятся главным источником доходов семьи. Детство Патрисии закончилось рано.

Музыка
Достичь музыкальных вершин в юном возрасте не удавалось, вторая Мирей Матье продюсерам была не нужна. Достучаться до Олимпа она сумела в 19 лет. Ее заметил архитектор Бернар Шварц, которому понравилось ее выступление в клубе. Шварц приглашает девушку в Париж и знакомит с поэтом-песенником Франсуа Бернхеймом. По его рекомендации покровительство над ней берет сам Жерар Депардье.

Клип Патрисии Каас «Mademoiselle chante le blues»
Первый сингл для Патрисии написал поэт-песенник вместе с Элизабет – супругой Депардье. Композиция «Jalouse» («Ревнивица») не имела успеха. Хитом становится песня, написанная Дидье Барбеливьен, под названием «Mademoiselle chante le blues». В эфире она появилась в конце 1987 года и заняла четырнадцатое место в рейтинге хитов.

Альбом под таким же названием вышел в январе 1988-го и оказался на 2-й позиции. Он стал золотым, а спустя время и платиновым во Франции, в Бельгии и Швейцарии. Три миллиона дисков разлетелись по миру. Молодой дебютантке в тот период было нелегко: у нее тяжело заболела мать, а в 1989 ее не стало.

Клип Патрисии Каас «Les Hommes Qui Passent»
Спустя год французская исполнительница отправляется в длительное, на 1 год и 4 месяца, турне по странам. Каас приглашают в парижские залы, в стенах которых выступали звезды эстрады, легенды французского шансона. Начинается сотрудничество с фирмой звукозаписи «CBS Records», выходит «Scène de vie», презентованный в тринадцати странах, в том числе в Японии и СССР. На песню «Les Hommes Qui Passent» в 1990 году певица выпускает черно-белый клип. Позднее появляется видео еще на один хит – «Mon mec a moi».

В 1991 году Патрисию награждают «World Music Awards». В конкурсе на звание «Лучшая международная певица», в котором она участвовала с Уитни Хьюстон, Мадонной, Шер и Тиной Тернер, француженка получает «бронзовый» приз. Лучшим альбомом в немецкоговорящем мире признан «Je te dis vous».

Клип Патрисии Каас «Mon mec a moi»
Турне исполнительницы охватывают все больше стран, а ее слава набирает обороты. Первой из певиц она отправляется на гастроли во Вьетнам после окончания там кровопролитной войны. Гастроли охватывают почти всю Азию, включая Корею, Таиланд и Камбоджу. В 2001 году выпускает сборник хитов «Лучшее из лучших».

В этом же году снимается в картине Клода Лелуша «А теперь, дамы и господа». Ее партнером по фильму стал Джереми Айронс. Рука об руку он и мадемуазель Патрисия Каас 25 мая 2002 года прошли по красной ковровой дорожке Дворца фестивалей в Каннах. Ходили слухи, что у них любовные отношения, и кто-то даже застукал пару в затяжном поцелуе. Но развития они не получили. Скорее всего, интрижка была срежиссирована Лелушем, чтобы добавить пикантности фильму.

Патрисия Каас в фильме «А теперь, дамы и господа»
Выходят новые альбомы, миллионы поклонников аплодируют Каас на концертах во Франции и во время гастролей по миру. Певица занимает третье место в конкурсе «Марианна», выступает с Пласидо Доминго и знаменитым тенором Алехандро Фернандесом. Случались и неудачи – альбом «Sexe Fort» популярностью не пользовался. После презентации диска певица на два года берет тайм-аут.

Много гастролирует и выступает в России: в марте 2005 – концерт в Иркутске, в 2006 году – в Тюмени, 18 октября 2009 – в Барнауле. В 2008 году Каас спела дуэтом с группой «Ума Турман». Они исполнили композицию на русском языке «Не позвонишь». Первый куплет исполнялся на французском. Одно время песня находилась на верхних строчках хит-парадов в России. Это была первая современная русскоязычная песня, ранее на русском языке ею исполнялись «Очи черные» и «Мне нравится, что вы больны не мной».

Патрисия Каас и группа «Ума Турман» «Не позвонишь»
В этом же году выходит альбом «Kabaret», продается свыше 90 тысяч его копий. Во Франции продажа составила более 200 тысяч копий дисков. Тур в его поддержку, включающий сольные концерты певицы, был успешным и проходил во многих странах.

В январе 2009 года становится известно, что Патрисия Каас будет представлять страну на «Евровидении 2009». Об этом ее попросило руководство канала France 2. Его финал состоялся в Москве 16 мая. Патрисия исполнила песню «Ets`ilfallaitlefaire».

Патрисия Каас на «Евровидении»
Выступление в этот день было для нее самым сложным, так как оно совпало с датой смерти ее матери. В ходе голосования французская певица набрала 107 очков и заняла 8 место.

В феврале 2010 года Патрисия вместе с российскими эстрадными звездами Алсу, Владимиром Пресняковым и другими успешно выступает в Кремле. Трансляция концерта проходила на «Первом канале» российского телевидения в Международный женский день.

В 2012-м в Европе, США, Японии и Канаде популярностью пользуются новый альбом и программа «Каас поет Пиаф». Концерты, в которых используются хиты великой Эдит Пиаф, проходят во многих странах и городах. 26 февраля-2 марта 2013 состоялись выступления в Олимпии – концертном зале в Париже. 3 декабря 2013 года певица выступает с программой в московском «Крокус Сити Холле», 9 декабря – в Киевской национальной опере.

В 2012 году Каас в главной роли снимается в фильме Тьерри Бинисти «Assassine» («Убитая»). Артистка долго думала над участием в картине, так как характер ее за годы творческой карьеры закалился и стал решительным. Любое разочарование в жизни Патрисия встречала без слез, с твердым пониманием решения проблемы. В картине ей предстояло сыграть мать, дочь которой однажды исчезла. От горя и непонимания героиня впала в отчаяние, много плакала. Роль помогла Патрисии Каас вновь почувствовать себя слабой женщиной.

В ноябре 2016 года вышел ее десятый студийный альбом с лейблом Warner в сольной дискографии. Диск получил название «Patricia Kaas». По словам певицы, музыкальный материал диска выражает те мысли и эмоции, которые Патрисия переживает последние годы. Альбом посвящён свободным сильным женщинам, переживающим духовное возрождение. Этому альбому и тридцатилетию музыкальной деятельности певица посвятила большой тур.

Патрисия Каас не только исполняет песни, которые становятся хитами, но и снимается в рекламе. Компания «Л’Этуаль» предложила ей стать лицом косметической кампании. Певица рекламировала продукцию с марта 2008 до конца 2013 года. В конце лета 2009 на телеэкранах появляется реклама чая «Lipton» с участием Каас.

Патрисия Каас в рекламе «Л’Этуаль»
Перу Патрисии Каас принадлежит книга о ее биографии «Патрисия Каас: Жизнь, рассказанная ею самой: Тень моего голоса». Певица долго не решалась на откровенный разговор с поклонниками, но друзья артистки посоветовали отнестись к написанию книги как к курсу психотерапии. В работе над мемуарами Патрисии помогала журналистка. Артистка постаралась передать мельчайшие подробности своей жизни, о которых порой не знали даже близкие и друзья. Повествование пронизано ностальгией и легкой грустью. Как утверждает Каас, во время написания книги она пролила немало слез. В России мемуары французской певицы вышли в переводе в 2012 году.

Личная жизнь
По сравнению с карьерой, личная жизнь миниатюрной Патрисии (рост артистки 165 см, вес – 50 кг) складывалась не так, как бы ей хотелось. Примером удачного брака для нее были собственная семья и родители с семейными праздниками и их тихой, размеренной жизнью, наполненной заботами о детях и друг друге. Еще в молодости врачи сообщили, что у Патрисии не будет детей. Это стало для нее настоящим ударом.

Патрисия Каас и Сирил Прийер
В юные годы она испытывала чувства к Бернару Шварцу, но безответно. Затем у нее были отношения с ее менеджером Сирилом Прийером, но мужем он так и не стал. Если говорить о романах, то их было много, но до замужества дело не доходило. Среди ее бойфрендов был и Ален Делон, но сама певица это отрицает, называя их отношения дружбой. Возможно, что это и так, но красивые ухаживания, романтические свидания с шикарными букетами роз и признания в любви происходили у всех на виду. На Каннском фестивале по красной дорожке они также шли вместе.

Патрисия Каас и Филипп Бергман
Затем у нее были отношения с парнем по имени Филипп. Ради нее он, уже состоявшийся композитор, переехал из Бельгии. Пара собиралась пожениться, но Патрисия была слишком увлечена карьерой, и до свадьбы дело не дошло. При расставании он заявил претензии на имущество Каас, что стало для нее настоящим ударом. Еще одним страстным романом были отношения с шеф-поваром Янником Аллено, но они также не закончились браком.

Патрисия Каас и Янник Аллено
Судя по фото из «Инстаграма» и официального сайта певицы, в свои годы она остается такой же элегантной и хрупкой женщиной. Поддерживать прекрасную физическую форму артистке помогают диета и косметологические процедуры, к которым звезда редко, но все-таки обращается. После 40 лет Каас решилась на пластику носа. Операция прошла успешно, а новый облик артистки получился нежным и гармоничным. Для поддержания веса артистка прибегает к проверенной временем пятидневной диете, во время которой теряет от 2 до 4 кг. В течение пяти дней Патрисия не употребляет в пищу сладости, хлебобулочные изделия, крепкий кофе. Ограничивает себя француженка и в потреблении соли.

Патрисия Каас живет в Париже в уютных апартаментах, дизайном интерьера которых занималась сама.

Патрисия Каас сейчас
Сейчас Патрисия продолжает оставаться музыкальной иконой для ее многочисленных поклонников. Публика любит ее не только за мощный голос, но и за силу личности.

Патрисия Каас в шоу «Вечерний Ургант»
В рамках регулярных гастрольных туров, с которыми Патрисия Каас посещает Россию, певица в 2017 году стала героиней телешоу «Вечерний Ургант», где пообщалась с Иваном Ургантом. Например, артистка сообщила, что, когда только начинала творческую карьеру и совершала первые поездки в Российскую Федерацию, она использовала свой статус, чтобы провезти икру через границу друзьям. А еще однажды артистка побывала в гостях у российской поклонницы, которая выиграла по конкурсу встречу с кумиром. Этот случай певица не забыла и даже хранит медвежонка, которого подарила ей женщина.

Патрисия Каас остается большой патриоткой. В общении с репортерами артистка сообщила, что будет болеть за французскую сборную по футболу во время чемпионата мира 2018 года. Патрисия Каас уверена, что команда попадет в число лучших, так как славится сильными игроками.

Дискография

1987 – «Mademoiselle chante…»
1990 – «Scène de vie»
1993 – «Je te dis vous»
1997 – «Dans ma chair»
1999 – «Le mot de passe»
2002 – «Piano Bar»
2003 – «Sexe fort»
2008 – «Kabaret»
2009 – «19»
2012 – «Kaas Chante Piaf»
2016 – «Patricia Kaas»

Патрисия Каас — биография и творчество

ПЛЕНИТЕЛЬНЫЙ ГОЛОС ПАТРИСИИ КААС

«Я была воспитана в семье, основную ценность которой представляли любовь и честность».

Патрисия Каас

Патрисия Каас так давно популярна, что трудно сказать, сколько ей лет… Ее имя можно найти в задании любого кроссворда. Ее если не слушали, то о ней слышали.

Патрисии Каас удалось возродить неподдельный интерес к французскому шансону в девяностых годах прошлого столетия. Французы по праву считают ее культурным послом своей страны. В то время по всему миру прокатились сотни концертов с участием Патрисии, и было продано 14 млн дисков. Ее даже сравнивают со знаменитой Эдит Пиаф.

Рождение звезды, Патрисии Каас

Патрисия Каас появилась на свет 5 декабря 1966 года в маленьком городке Форбахе на востоке Франции вблизи с границей Германии. Отец певицы, француз Жозеф, каждое утро отправлялся на работу в шахты, в то время как Ирмгард, мать Патрисии, немка по происхождению, занималась воспитанием детей.

Самая младшая в лотарингской семье, Патрисия была очень скромной и замкнутой девочкой. Ее большая семья не была ни бедной, ни богатой. Родителям Патрисии, сестре и пяти братьям хватало семейного счастья и их уютного небольшого домика.

Мама поощряла увлечение Патрисии пением с ранних лет. Дочка пела песни Сильви Вартан, Далиды, Клода Франсуа и Мирей Матье, а также англоязычные песни, типа «Нью-Йорк, Нью-Йорк». Первый большой успех пришел к ней, когда она получила призовое место в песенном конкурсе. Уже в эти годы Каас пела своим характерным «хриплым» голосом, который затем будут сравнивать с голосом Эдит Пиаф и Марлен Дитрих.

Мамочка

С раннего детства малышка очень любила петь. Именно на сцене она чувствовала себя непринужденно, участвуя в различных конкурсах и всевозможных городских праздниках. Когда Патрисии едва лишь исполнилось 8 лет, она поднялась на свою первую сцену во время карнавала в родном городке. В 9 лет Патрисия становится певицей в группе «Черные цветы», где исполняет популярные песни в стиле диско. Каждую минуту своего выступления Патрисия ощущала поддержку матери, которая не переставала верить в успех дочери. В возрасте 13-ти лет Патрисия выиграла конкурс и заключила контракт на 7 лет с клубом-кабаре Rumpelkammer в немецком городе Саарбрюккен. С этого момента началась профессиональная карьера певицы. Ее репертуар состоял из популярных в то время песен. Оставалось только ждать знака судьбы…

Делать первые шаги по карьерной лестнице Патрисии помогала ее мама. Ведь это именно она научила девочку не сдаваться, несмотря ни на что. Поэтому смерть матери стала для нее огромной потерей, и одновременно, стимулом добиться успеха, как бы в благодарность для нее, которая всегда мечтала увидеть свою дочь знаменитой.

Случай

Этот день наступил весной 1983 года, когда в знаменитый Rumpelkammer заглянул некий Бернар Шварц. Он услышал песню, которую исполнял женский сильный хрипловатый голос. Бернар обернулся, рассчитывая увидеть чернокожую женщину, но никак ни хрупкую белокурую девочку. Очарованный талантом Патрисии, Бернар Шварц решает дать шанс молодой певице.

Когда в доме Патрисии раздался телефонный звонок, она подумала, что это шутка: сам Жерар Депардье хотел с ней поговорить! Он стал продюсером дебютной пластинки Jalouse («Ревнивая»).

В начале 1987 года Бернар Шварц и Патрисия заключают контракт со звукозаписывающей компанией Polydor, которая в апреле этого же года выпустит в свет известную на весь мир песню Mademoiselle chante le blues («Мадемуазель поет блюз»). 5 декабря 1987 года, в день своего рождения, певица поднимается на сцену самого престижного зала – парижской Олимпии, где выступали такие великие звезды, как Биттлз, Роллинг Стоунг, а также Эдит Пиаф и Ив Монтан. Гром аваций и публика покорена!

Находки и потери Патрисии Каас

18 января 1988 года был выпущен первый альбом Каас «Mademoiselle chante…». Он занял 2-е место во французском хит-параде альбомов и продержался там два месяца, 64 недели оставался в десятке лучших и 118 недель числился в сотне лучших. Вскоре после выхода альбома, во Франции его признали «золотым», а через три месяца он был объявлен «платиновым». Также альбом был назван платиновым в Бельгии и Швейцарии, золотым – в Канаде. Во всем мире было продано более 3 млн экземпляров «Mademoiselle chante…». В этом же году Каас на ежегодной церемонии «Виктуар де ля мюзик» выиграла самую важную музыкальную награду во Франции в номинации «Открытие года».

В 1990 году Каас начала свое первое мировое турне, длившееся 16 месяцев. В 12 странах она дала 196 концертов для публики общим числом в 750 000 зрителей. Недельные концерты Каас прошли в «Олимпии» и «Зените» – престижных парижских концертных залах. Билеты были распроданы за четыре месяца до начала выступлений. Каас провела успешные концерты также в Нью-Йорке и Вашингтоне. К концу турне альбом «Mademoiselle chante…» был продан в количестве 1 млн экземпляров в одной только Франции и получил «алмазный» статус. Каас была присуждена Golden Europa – одна из самых значимых музыкальных наград Германии.

Сегодня на счету певицы много альбомов (и все успешные) и наград (они заслуженные). Существенная часть ее формулы успеха – это гастроли: Каас практически постоянно находится в заграничных турне.

Мужчины на дистанции

Одного из своих незадачливых женихов по имени Даниель певица выставила за дверь после того, как тот поставил ее перед выбором: любовь или профессия. Она никогда бы не смогла перестать петь, потому что дала клятву умирающей матери – жить, петь и радоваться за двоих!

Патрисия по-прежнему одна. Последнее увлечение певицы – модный французский тележурналист Патрик Пуавр д`Арвор – не сумел задержаться в ее сердце надолго…

В одном из интервью певица призналась, что всегда боялась большой любви, боялась того, что она может с ней сделать, боялась отдаться страсти, сжечь себя и разбить свое сердце. Возможно поэтому, когда появлялось предчувствие, что от этого безумия отделяет один шаг – спасалась бегством от очередного возлюбленного.

Жерар Депардье, едва услышав божественный голос певицы, тотчас же согласился продюсировать первый сингл никому не известной тогда провинциалки из немецкого городка Хабстердик. Сингл имел успех. За ним последовал диск с хитами «Мой парень» и «Мадемуазель поет блюз»… Пришел черед влюбляться в голос Патрисии Алену Делону. Однажды он пришел на ее концерт с огромным букетом белых роз. Красные подарить не решился – боялся прямолинейной метафоры. Лишь спустя несколько лет легендарный красавец заявит о своих чувствах публично: «Патриссия потрясающе поет. Она так красива, что сводит меня с ума, я люблю ее!». Но для Патрисии он всего лишь друг. Они никогда не были близки, и их не связывала любовная история. Хотя слухи ходили разные…

У режиссера Клода Лелюша в картине «А теперь, дамы и господа…» Каас снималась с английским актером Джереми Айронсом. Об их романе говорила вся Франция, но «любовники» отшучивались, что «играют любовь по сценарию». Но папарацци не проведешь! Им удалось заснять парочку целующимися во внерабочее время. Ответить на прямо поставленные вопросы актеры не смогли, но Патрисия прекратила всякие разговоры, сказав, что Джереми «женат, а я всегда сторонилась «чужих» мужчин. Ведь это повлекло бы за собой ряд печальных последствий – наш роман мог бы сделать несчастными очень многих людей. Я не настолько эгоистична!».

Затем был шестилетний бурный роман с бельгийским композитором Филиппом Бергманом. Все думали, что Патрисия наконец-то нашла своего принца… И все закончилось ничем. Они расстались, потому что «любовь внезапно ушла».

Патрисия тяжело переживает свои сердечные неудачи, потому что перед ее глазами всегда был родительский пример. Ирмгард и Жозеф Каас сумели сохранить нежные отношения на всю жизнь.

Патрисия Каас cегодня

Сейчас певица говорит, что готова родить ребенка без мужа. Она поняла, что женщины – это сильный пол, способный на многое. В то же время, отдает себе отчет в том, что, наверное, нет такого мужчины, который спокойно отнесется к очень сильному сопернику – пению Патрисии и ее выступлениям.

Не хочется говорить, что Патрисия Каас обречена на одиночество. Будем верить в то, что все-таки найдется достаточно сильный мужчина для такой волевой женщины и сможет окружить ее заботой, вниманием и главное – пониманием.

Сейчас гордое одиночество делит с Патриссией ее самый близкий друг – симпатичный лохматый песик по имени Текила. Он ждет ее вечерами, не задает бестактных вопросов и не требует бросить петь ради любви к нему… Зачем? Он знает, что заботливая хозяйка никогда не оставит его надолго, и даже в длительное турне возьмет его с собой, посадив в дорожную сумку.

ФАКТЫ

Говорят, ей хочется иногда вернуть прошлое: большую дружную семью, времена, когда она была еще бедной и никому не известной. Но любимой! Она до сих пор, как в детстве, грызет ногти и каждую ночь засыпает в обнимку с плюшевым мишкой, тем самым, которого подарила ей мама перед смертью.

***

Патрисия Каас выпустила семь студийных и пять концертных альбомов, а также сборники Les Indispensables и Best of – в сумме более 15 миллионов копий, проданных по всему миру.

***

За 6 мировых турне певица дала более 900 концертов. Сцена остается самой большой её страстью, а зрители – самой большой любовью!

***

Патрисия Каас: «Мне необходима особая атмосфера, чтобы настроиться на выступление, поэтому в моей гримерке обязательно должны быть свечи».

Патрисия Каас и её цена успеха: закулисная жизнь певицы | ЗВЕЗДОГРАМ

Её тембр не перепутать ни с каким другим. Патрисию Каас знают и любят во всём мире. Но мало кто знает, каким непростым порой был путь этой французской певицы к вершине славы. И как складывалась личная жизнь мадемуазель, которая поёт блюз и которую баловал цветами сам Ален Делон.

Патрисия Каас. Фото: pinterest

Счастье быть на сцене

Француженка Каас на самом деле имеет немецкие корни. Она родилась в многодетной семье в небольшом французском городке, расположенном на границе с Германией. Патрисия с детства увлекалась пением, и семья это поощряла. С ранних лет она покоряла жюри конкурсов. О ней говорили: голос Каас сравним разве что с голосом Пиаф.

Один из интересных фактов биографии Патрисии: её первым продюсером был Жерар Депардье. Он спонсировал запись её первых хитов в середине 80-х. Судьбоносная встреча с актёром стала одним из важных этапов жизни Каас. Успех не заставил себя долго ждать.

Молодая Патрисия Каас в начале карьеры. Фото: manygoodtips.com

В 1987 году вышла песня «Мадемуазель поёт блюз». Она до сих пор считается одним из главных французских хитов XX века. Слава Патрисии гремит за пределами Франции: её диски скупают в Швейцарии, Канаде, Бельгии. В 1991 году Патрисия объехала 12 стран и дала более 200 концертов.

Кажется, ей везло как никому. Ведь слава Каас не поутихла через пару лет. После первого успеха она ещё многие годы находится в рядах первых мировых звёзд: сотрудничает с талантливыми композиторами, пела с Пласидо Доминго, Майкл Джексон звал Каас в свои благотворительные концерты.

Но чего-то поющей блюз мадемуазель всё же не хватает. И это что-то — личное счастье.

Патрисия Каас. Фото: pinterest

Когда гаснет свет софитов

Личная жизнь Патрисии Каас далека от успеха, которым она пользуется у зрителей. Певица выросла в счастливой семье, и такой уклад жизни был для неё примером. Отец, мать, много детей, заботы и вечера, проведённые вместе с родными — ко всему этому Патрисия стремилась, но разoчаровалась.

В юные годы она испытывала чувства к продюсеру Бернару Шварцу. Но тот был женат и не ответил на симпатию начинающей певицы. Тогда Патрисия Каас твёрдо решила: на первом месте для неё — карьера.

Могла ли подумать звезда, что вскоре на её жизненном пути появится Ален Делон. А перед ним мало кто мог устоять.

Патрисия Каас и Ален Делон. Фото: Getty

Они шагали вместе по ковровым дорожкам. Она — начинающая, но уже отмеченная наградами звезда. Он — покоритель сердец, чья очередная жена ждала рeбёнка. И на этом фоне Ален Делон и Патрисия Каас появляются вместе на публике.

Делон был готов ради неё на всё. Но Каас не строила планов, даже когда он водил её в рестораны и приносил роскошные букеты. Певица знала: будущего у них нет. А когда на одном из мероприятий Ален Делон в микрофон заявил о чувствах к Каас, певица оторопела.

Она не позволила странному союзу зайти слишком далеко. С того дня все букеты отправлялись обратно к Делону. На звонки певица отвечать перестала. И снова с головой окунулась в работу, которая делала её счастливой.

Патрисия Каас. Фото: pinterest

Через несколько лет Патрисия Каас дала любви ещё один шанс. Но 6-летняя жизнь с композитором Филиппом Бергманом закончилась взаимными oбидами. Она не захотела прерывать гастроли ради создания семьи, а он претендовал на её недвижимость. После этого Каас трудно было поверить, что её можно любить просто так, без оглядки на её деньги и положение. Новые отношения с шеф-поваром Янником Аленно, которые выглядели серьёзными, тоже не привели к долгому союзу.

Сегодня 53-летняя Патрисия Каас часто вспоминает слова Алена Делона. Он говорил, что каким бы прекрасным ни был успех, он ведёт к oдиночеству. И певица согласна с этим. Каас говорит, что любит быть одной. Ведь она имеет возможность поговорить со сцены со своим зрителем.

Единственное, о чём жалеет Каас, так это о невозможности быть матерью. И говорит, что у её матери было столько же детей, сколько у неё музыкальных альбомов. Но Патрисия не готова была посвятить жизнь семье, ожидая, что её обязательно пpедадут.

Патрисия Каас сейчас. Фото: instagram.com/patriciakaasoff

Как думаете: правильно ли поступила Патрисия, посвятив жизнь только сцене?

Патрисия Каас — Французская певица

Французская певица. Киноактриса. Особо популярна во франкофонных и немецкоговорящих странах, а также в странах бывшего СССР. С момента выхода дебютного альбома певицы «Mademoiselle chante…» во всем мире было продано более 17 миллионов записей ее выступлений. В качестве киноактрисы дебютировала в фильме Клода Лелуша «А теперь… Дамы и господа», в котором снималась вместе с Джереми Айронсом.

Патрисия Каас родилась 5 декабря 1966 года в городе Форбак, Франция. Являлась седьмым ребенком в многодетной семье. Отец, Йозеф Касс, работал шахтером, а мать, Имград занималась дома по хозяйству. С ранних лет увлекалась музыкой и пением. Уже в возрасте девяти лет выступала в составе группы «Черные цветы» на танцевальных площадках в местных клубах и на фестивалях.

В тринадцать лет Патрисия подписала контракт с клубом-кабаре Rumpelkammerв и каждую субботу на протяжении семи лет выступала там под псевдонимом «Pady Pax».

Гонорары молодой певицы стали основным источником дохода большой семьи. Помимо выступлений в клубах, с шестнадцати лет Патрисия начала работать в модельном агентстве города Мец на северо-востоке Франции. Так, очень быстро закончилось ее детство.

Однажды, во время выступления в клубе на нее обратил внимание архитектор Бернар Шварц, который пригласил молодую певицу в Париж. Там познакомил ее с поэтом-песенником Франсуа Бернхеймом из «Phonogram Records». Музыканту предоставили демо-запись ее песен, которые ему очень понравились. Берхейм убедил своего друга Жерара Депардье проспонсировать запись сингла Каас под названием «Jalouse». В 1985 году сингл издан компанией EMI, слова к нему написали Берхейм и жена Депардье, Элизабет. Песня оказалась провальной.

В 1987 году Патрисия Каас заключила контракт со звукозаписывающей компанией PolyGram Records. В том же году вышел, ставший знаменитым сингл «Мадемуазель поет блюз». Автором текста песни стал французский поэт и композитор Дидье Барбеливьен. Песня заняла четырнадцатое место в хит-параде Франции и продана в количестве около четырехсот тысяч копий. В день своего рождения 5 декабря 1987 года Патрисия Каас выступила на сцене парижской Олимпии, самого престижного зала во Франции.

Каас выпустила свой первый альбом «Мадемуазель поет блюз» 18 января 1988 года, который занял в хит-параде второе место. В течение трех месяцев альбом стал «платиновым» во Франции, а позднее в Бельгии и Швейцарии. В том же году певица выиграла самую главную музыкальную награду Франции «Виктуар де ля мюзик», в номинации «Открытие года». В 1989 году Каас дала несколько концертов в странах Европы и в СССР, а в 1990 году отправилась в свое первое турне по 12 странам мира, продлившееся 16 месяцев.

В апреле 1990 года Каас сменила звукозаписывающую компанию на «CBS Records» и выпустила второй альбом «Сцена жизни». Песни из этого альбома в течение десяти недель держались на верхних строках хит-парада. После выхода диска певица отправилась на гастроли, посетив 13 стран и дав 210 концертов. Она стала одной из самых популярных исполнительниц в мире. В 1991 году певица получила всемирно известные музыкальные награды World Music Awards и «Bambi».

Патрисия Каас, в апреле 1993 представила третий альбом «Я говорю вам», запись которого проходила в лондонской студии «Eel Pie Studio», вместе с продюсером Робином Миллером. «Je te dis vous» считается самым успешным альбомом певицы, проданный в количестве двух миллионов экземпляров. В турне с этим альбомом певица дала 150 концертов в 19 странах мира.

Четвертый альбом, под названием «Внутри меня» появился в 1997 году и записан в Нью-Йорке с американским продюсером Филом Рамоном. В него вошли 50 песен разных авторов. Певица посвятила его своим родителям. Тираж этого альбома составил 750000 экземпляров. После его выхода Каас отправилась в гастрольный тур по 23 странам, во время которого дала 120 концертов.

В 1999 году Патрисия выпустила альбом «Пароль» созданный под руководством продюсера Паскаля Обиспо. В ноябре того же года певица вновь отправилась в мировое турне. В октябре 2001 года вышел сборник песен Патрисии «Каас Best Of», куда вошли ее самые лучшие композиции.

Через год состоялся актерский дебют Каас в фильме Клода Лелуша «А теперь, дамы и господа», в котором сыграла главную женскую роль: Джейн Лестер. К этой ленте Патрисия записала саундтрек «Бар с пианистом». Впоследствии, выпущен альбом с тем же названием. В 2003 году певица отправилась в гастроли по Европе, Скандинавии, Финляндии, Канаде, США, России и Японии. Два концерта состоялись в Королевском театре в Ковент-Гардене в Лондоне.

В начале декабря 2003 года вышел альбом «Сильный пол». В нем Каас кардинально поменяла свой стиль исполнения на более твердый, с элементами рока. В июне 2004 началось очередное турне певицы, продлившееся до октября 2005 и охватившее 25 стран. По окончании турне, Патрисия объявила о том, что намерена сделать двухлетний перерыв.

Летом 2007 года певица приступила к работе над новым альбомом «Кабаре», а в феврале 2008 записала свою первую русскоязычную песню «Не позвонишь» в дуэте с известной российской группой UMA2RMAN. Эта песня долго держалась на верхних строчках хит-парадов России. В ноябре работа над альбомом «Кабаре» закончена. В поддержку альбома Каас дала концерты в Москве и Хабаровске, а также в 11 разных странах. В этот же период участвовала в рекламной кампании крупнейшей в России сети магазинов парфюмерии и косметики «Л’Этуаль», став ее «лицом».

В мае 2009 года Патрисия Каас выступала на музыкальном конкурсе «Евровидение 2009» в Москве, представляя свою родную страну, Францию. Она исполнила песню «Et s`il fallait le faire» из нового альбома «Кабаре». В ходе голосования набрала 107 баллов и заняла 8 место. 26 и 27 февраля того же года выступала в Москве, в Государственном концертном зале Кремля вместе с другими российскими исполнителями.

Альбом «Каас поет Пиаф» вышел 5 ноября 2012 года. Через месяц Патрисия выступила с программой этого альбома в Москве, в театре Оперетты, а 9 декабря того же года в Национальном академическом театре оперы и балета города Киева.

В 2012 году Каас исполнила главную роль в фильме режиссера Тьерри Бинисти «Убитая». Певица часто посещает Россию и дает концерты в Москве несколько раз в год. В 2016 году певица порадовала поклонников выпустив своей очередной альбом «Патрисия Каас».

Личная жизнь Патрисии Касс оказалась не так удачна как карьера. В молодости призналась в любви Бернару Шварцу, но тот не ответил ей взаимностью, ответив отказом на предложение жениться. Женщина испытала сильное потрясение и из-за переживаний даже попала в аварию на мотоцикле. После чего сосредоточилась на карьере.

Награды и Признание Патрисии Каас

1988 — Виктуар де ля мюзик Победа в категории «Открытие года»
1989 — Виктуар де ля мюзик Самый распродаваемый альбом за рубежом
1990 — Goldene Europa Певица года
1991 — Виктуар де ля мюзик Лучшая исполнительница года и самый распродаваемый альбом за рубежом
1991 — World Music Award Лучший французский исполнитель года
1991 — Bambi Исполнитель года
1992 — Виктуар де ля мюзик Самый распродаваемый альбом за рубежом
1992 — ECHO Номинация в категории «Лучшая певица»
1994 — Музыкальный Оскар
1995 — Виктуар де ля мюзик Самый распродаваемый альбом за рубежом La femme en or
1995 — World Music Award Исполнитель года
1996 — Platinum Europe Award за «Tour de charme»
1998 — IFPI Platinum Europe Award за «Dans ma chair»
2000 — Виктуар де ля мюзик Номинация в категории «Лучшая исполнительница года»
2000 — Приз Аденауэра — Де Голля
2002 — Goldene Europa Лучший исполнитель года
2003 — Офицер ордена «За заслуги перед ФРГ» Bundesverdienstkreuz Немецкий орден за заслуги первого класса за вклад во франко-немецкую дружбу
2004 — Награда радио «Regenbogen»
2009 — Евровидение 8-е место в конкурсе Евровидение в Москве

Творчество Патрисии Каас

Студийные альбомы

1987 — Mademoiselle chante… (D’Allemagne, Mon mec à moi, Quand Jimmy dit, Elle voulait jouer cabaret…) Polydor
1990 — Scène de vie (Les hommes qui passent, Kennedy Rose, Regarde les riches, Les mannequins d’osier…) CBS
1993 — Je te dis vous (Entrer dans la lumière, Il me dit que je suis belle, Ceux qui n’ont rien, Reste sur moi…) Sony
1997 — Dans ma chair (Quand j’ai peur de tout, Je voudrais la connaître, Les lignes de nos mains…) Sony
1999 — Le mot de passe (Ma liberté contre la tienne, Une fille de l’Est, Mon chercheur d’or…) Sony
2002 — Piano Bar (If you go away…) Sony
2003 — Sexe fort (Où sont les hommes ?, Je le garde pour toi…) Sony
2008 — Kabaret Sony
2009 — 19 (The best of) Sony
2012 — Kaas Chante Piaf
2016 — Patricia Kaas Warner

Концертные записи

1991 — Carnets de scène Sony
1994 — Tour de charme Sony
1998 — Rendez-vous Sony
2000 — Patricia Kaas live Sony
2005 — Toute la musique… Sony
2009 — Kabaret tour Sony
2014 — Patricia Kaas Chante Piaf a l′Olympia RWE

Другие диски

1999 — Christmas In Vienna Vol. VI Sony Classical
2000 — Long Box (4 premiers albums studio) Sony
2001 — Rien ne s’arrête (Best Of 1987-2001) Sony

Фильмография

2002 — Дебютировала как актриса в фильме Клода Лелуша «А теперь… Дамы и господа» вместе с Джереми Айронсом;

2012 — Сыграла главную роль в фильме «Убитая» режиссера Тьери Бинисти. Фильм вышел в мае того же года по швейцарскому и французскому телевидению. Во Франции телепремьеру посмотрело более 5 млн зрителей.

02.12.2020

Подробная биография на английском языке | PATRICIAKAAS.RU

Патрисия Каас родилась 5 декабря 1966 года в небольшом городке Форбах в регионе Лотарингия на востоке Франции, недалеко от границы с Германией.

Начиная с 6 ^-го -го века этот регион был предметом постоянных сражений между Францией и Германией. С 19 ^-го -го до 20-го ^-го века он переходил из рук в руки между Францией и Германией, в зависимости от того, кто выигрывал войну. Это оказало влияние на культуру Лотарингии.Немецкий язык здесь слышен не меньше, чем французский.

Патриция с детства была окружена обеими культурами, и это неудивительно — ее отец был французом, а мать — немкой.

Ирмгард, красивая немецкая блондинка с голубыми глазами, всегда мечтала стать актрисой. Но когда она встретила и полюбила Джозефа Кааса, она отказалась от своих девичьих мечтаний и посвятила себя семейной жизни. У них родилось 7 детей — 5 мальчиков и 2 девочки. Иосиф работал шахтером, и семья была небогатой, но и не слишком бедной.Дети остались довольны своим уютным домиком. Патрисия рассказывает, что, когда она видела, что ее друзья уезжают в отпуск, она никогда не ревновала. «Я выросла в семье, где любовь и честность были самым большим сокровищем», — говорит она.

Патрисия, младшая дочь в семье, была очень застенчивой и скромной. Она любила проводить время в своей комнате, слушая музыку Клода Франсуа. Он был ее кумиром, она так его любила, что, когда он умер, она впала в глубокую депрессию, от которой она болела на 3 дня.

Патрисия в детстве говорила только по-немецки, так как это был основной язык в доме. Только когда она пошла в школу, она выучила французский язык. Она не любила школу. Проблема была не в учителях, а в одноклассниках, которые ее не приняли. Она не любила много гулять, у нее не было парней, она не курила и всегда была одна — она ​​не была «популярной». У нее был один лучший друг, девушка, которая жила по соседству. Другой лучшей подругой была ее первая собака, далматинец по кличке Синди.Но хотя ей было неудобно с детьми ее возраста, Патрисия прекрасно себя чувствовала на сцене. В этом мире взрослых она была счастлива.

Патрисия любила петь с раннего детства. Свою первую сцену она встретила в 8 лет. Это было во время карнавала в ее родном городе Форбах, она спела песню Клода Франсуа Sale Bonhomme и выиграла свою первую награду — мешок конфет. С тех пор ее сопровождала мама на всевозможные песенные конкурсы и карнавалы. Ирма всем сердцем верила в талант дочери.Она ходила на каждое выступление со своей маленькой девочкой, и всякий раз, когда Патрисия пропускала школу из-за своей музыкальной деятельности, мама писала необходимые для школы заметки. Джозеф очень много работал на шахте, но теперь Ирма могла полностью посвятить себя младшей дочери, и у них были очень близкие отношения.

С 9 до 12 лет Патрисия вместе со своей сестрой Карин участвовала в парадах, которые проходили в Стиринг-Венделе. Во время парадов ребята, одетые в специальную форму, пели и танцевали с деревянными палками.Вскоре маленькой Патриции досталось одно из ведущих мест в труппе. В то же время она присоединилась к группе Black Flowers , где исполняла популярные диско-песни.

В 13 часов Патрисия получила контракт в немецком кабаре-клубе Rumpelkammer в Сааребрюке, на немецкой стороне границы. Пела 3 раза в неделю, временами выступления длились до 3-4 часов ночи. Патрисия стала практически профессиональной певицей и пробыла в этом кабаре 7 лет. При поддержке матери Патрисия решила сделать выбор в пользу будущей карьеры певицы и бросить школу.

Она хорошо зарабатывала, и ей разрешалось тратить деньги так, как ей хотелось. Патриция больше всего любила покупать модную одежду. Они с мамой ходили вместе по магазинам, рассказывали о своих надеждах и мечтах. Патрисия была хорошей девочкой, она никогда не спорила с родителями о том, чтобы пойти куда-нибудь, впервые она пошла в ночной клуб, когда ей было 17 лет, и это был клуб ее брата. Мальчики ее тоже никогда не интересовали, потому что она очень неуверенно смотрела на свою худенькую, миниатюрную девушку с бледной кожей.«Я всегда носил каблуки, потому что я был таким маленьким, но больше всего я был неуверен в себе, потому что я был таким худым, у меня не было груди, и это делало меня несчастным. Я носила мешковатую одежду, чтобы никто не видел мое тело, но результаты были ужасными. Я даже не смотрел на мальчиков, мы с ними были хорошими друзьями, но не мог представить, что кто-то из них заинтересуется мной. Я начал развиваться в 17 лет, и мне казалось, что надо ждать вечно … В 17 я выросла примерно на 15 см. в год, что сделало меня очень хрупким и слабым. Только спустя годы я обрела немного уверенности и поняла, что могу соблазнять! »

К 17 годам Патрисия могла сама выбирать песни, которые исполняла в клубе, помимо обычных классических песен кабаре, которые были популярны в то время ( New-York New-York, Just a Gigolo, Lily Marlène и более).

В 1983 году человек по имени Бернард Шварц пришел в клуб Румпелькаммер . Этот человек был не известным музыкальным продюсером, а архитектором из Битче (Мозель). «Когда я пришел в клуб, я ее не заметил. Я слышал только низкий низкий голос. Я огляделась и была потрясена, увидев эту маленькую хрупкую блондинку ». Только год спустя, в мае 1984 года, Шварц вернулся в клуб с друзьями. Ирма встретила его в холле и всю ночь говорила с ним о своей дочери. На следующий день Шварц позвонил своим друзьям в Париж и договорился о встрече с Жоэлем Картиньи, директором студии Phonogram Studio .

Это была первая поездка в Париж 18-летней Патриции и ее матери. В лице Жоэля Картиньи Патрисия спела несколько французских песен. Жоэль Картиньи вспоминает: «Из нашей первой встречи я запомнил девушку с почти прозрачной кожей, плохо одетую, плохо говорящую по-французски, но с необыкновенными глазами и, конечно же, с этим волшебным голосом… Я сразу почувствовал, что у нее чудовищный талант. и огромный потенциал ».

Картиньи боролся с Phonogram , чтобы поставить рекорд с Патрисией, но это было нелегко.Ему каждый раз говорили, что она не будет продавать, потому что в то время французский шансон не был популярен. Тем временем Картиньи решил оставить Phonogram и начать самостоятельное производство. И он решил, что сделает Патрицию звездой. Чтобы лучше узнать ее, он поехал в Форбах, встретил ее семью в их маленьком домике. Он снял видеокассету с Патрисией во время ее выступления в клубе Rumpelkammer . Картиньи знал нескольких человек из шоу-бизнеса. Он продемонстрировал видеокассету Жерару и Элизабет Депардье.И тут Патрисии повезло, пусть и не сразу…

Когда в доме Кааса зазвонил телефон и сам Жерар Депардье попросил поговорить с Патрисией, она подумала, что это шутка. Он и его жена были так впечатлены ее голосом, что решили спродюсировать ее первый сингл. Элизабет написала песню в соавторстве с Франсуа Бернхеймом (автор песен, который также дружил с Жоэлем Картиньи), а Жерар спродюсировал ее. Песня называлась Jalouse ( Jealous ). Промо-версия сингла была выпущена в 1985 году во Франции и Германии благодаря финансированию Джерарда.Шварц и Картиньи продвигались по Франции и Германии, повсюду водили своего молодого певца. Но, к сожалению, песня не имела большого успеха. Патрисия была разочарована и разочарована в профессии.

В этот момент заболевает мать Патрисии. У нее рак ганглия, и надежды на излечение нет. Болезнь матери заставила Патрицию возить ее и мечту своей матери. «Я хочу, чтобы ты достигла величия», — говорит Ирма дочери. Это ее последнее желание.

Шварц, который стал личным продюсером Патрисии, решает профинансировать еще одну пластинку для своего протеже. Они снова обращаются к Франсуа Бернхейму, а он обращается к другому сочинителю песен Дидье Барбеливьену. Барбеливьен выкапывает песню, неиспользованное сокровище, которую он написал еще в 1977 году. Песня под названием Mademoiselle chante le blues .

И начинается волшебство…

В начале 1987 года Бернард Шварц и Патриция подписывают контракт со звукозаписывающей компанией Polydor , и в апреле того же года выходит рекорд Mademoiselle chante le blues .Радиостанции не были в восторге от этого. Поначалу этого никто не хотел. Патрисия сама ходила на радиостанции, предлагая свою новую песню. Наконец-то пришли результаты — публика полюбила. Песню просили снова и снова. Внезапно это стало большим хитом.

5 декабря 1987 г., день рождения Патрисии 21 . Она поднимается на сцену, где когда-то выступали Эдит Пиаф, Жак Брель, Ив Монтан, The Beatles, The Rolling Stones и многие другие. Знаменитый зал Олимпия в Париже.Патрисия открывает для певицы Жюли Петри. Она была взволнована и нервничала. Это ее первое большое выступление, и ее мама в зале. Она поет свою Mademoiselle chante le blues , и ей следует аплодисменты стоя. Все подпевают. Торжество!

В 1988 году Патрисия переезжает в Париж. Она возвращается в студию и записывает свой первый альбом. Все песни написаны в сотрудничестве Дидье Барбеливьеном и Франсуа Бернхеймом. Второй сингл называется D´Allemagne ( From Germany ), серьезная песня, повествующая о «другой Германии», вдохновленная наследием Патрисии.Позднее песня получает важную премию «Оскар» SACEM в номинации «Песня года». Патрисия также выигрывает лучший женский дебют на Victoires de la Musique (французский эквивалент Грэмми). Ее следующий сингл Mon mec à moi ( Мой парень ) — еще один сногсшибательный хит.

Альбом Mademoiselle chante… наконец-то выходит в ноябре 1988 года. Через пару недель он становится золотым во Франции, еще через три недели — платиновым. Он также получает золото в Швейцарии и Бельгии и успешно продается в Испании, Германии, Австрии, Канаде, Японии, Голландии…

Патрисия создает свою собственную вселенную, блюзовую, наполненную невозможными любовными историями.Она создает свой образ хрупкой девушки с пацанским взглядом и громким голосом. Вскоре у нее появилось большое количество поклонников по всему миру. Весной 1989 года Патрисия отправляется в промо-тур по Европе и СССР. Она новый посол французской музыки.

16 мая 1989 г., после 3 лет болезни, Ирмгард Каас умирает. Патрисия теряет самого близкого и самого важного человека в своей жизни. Это оставит на Патриции синяк, который никогда не заживет. В своем горе она посвящает всю свою карьеру матери.Все, что она делает отныне, она делает не только для себя, но и для своей мамы, которая вместе с ней мечтала о большой певческой карьере Патрисии.

В июле Патрисия уже выступает в Японии, в сентябре поет в Канаде, где ее альбом уже золотой. В Бельгии и Швейцарии он платиновый, а во Франции уже дважды платиновый. К 1990 году это бриллиант. Альбом продается 3 миллионами копий по всему миру, и Патрисия становится одной из немногих франкоязычных артистов, которые ворвались на зарубежные рынки.

12 января 1990 года Патрисия отправляется в свое первое мировое турне. В феврале она снова будет на Olympia , только на этот раз она будет главным действующим лицом. В этом же месяце она выступает в Вашингтоне и Нью-Йорке. Она сожалеет только о том, что мать не может видеть ее на всех этих сценах, во всей красе. Мечта сбылась, и Ирма увидела только первый ее миг…

10 апреля 1990 года выходит второй альбом. Scène de vie ( Scene of life ), принадлежащая новой компании, CBS ( Columbia Broadcasting Systems ). Polygram Group отказывается выпускать первый альбом коммерчески за пределами Франции, только промо-версии. Но Патриция хотела, чтобы ее узнали в Германии, ради матери. Бернард Шварц уходит с должности менеджера в пользу настоящего профессионала — Сирила Приера. Шварц открыл двери для Патриции, но в конце концов он был архитектором. И на тот момент она была большой звездой. Кирилл и Ричард — они стали больше, чем просто менеджерами. Они семья Патрисии, ее лучшие друзья.

Новое руководство, новый лейбл.И новый звук тоже. Новый альбом более расслабленный, более джазовый, конечно, с блюзовыми песнями. Те же авторы песен с несколькими новыми именами. Ее новый сингл Les hommes qui passent ( Мужчины, проходящие мимо ) — еще один хит, который, как и ее предыдущие хиты, вскоре становится одной из ее классических песен. В Сааребрюке, городе, где карьера Патрисии положила начало, она получает награду «Золотая Европа» как певица года и франко-немецкую музыкальную награду. В декабре Патриция была выбрана «Голосом года» аудиторией RTL и FR3.FR3 посвящает ей телешоу, которое ведет Ален Делон. Французская пресса сравнивает Патрисию с Эдит Пиаф, но Патрисия говорит: «Я восхищаюсь ею, но не хочу быть второй Пиаф. Мы очень разные ».

В январе 1991 года завершается первая часть ее тура после 8 концертов в России, 6 в Германии, 11 в Канаде и 5 в Японии. Патрисию приглашают на World Music Awards в Монако, где она получает награду «Лучшая французская певица года». В июле Scène de vie запускается в США, и Патрисия принимает участие в американских телешоу, таких как Good morning America, Entertainment tonight, The Tonight Show with Johnny Carson , а также дает интервью для Times и Vanity Fair . Scène de vie — двойная платина во Франции, платина в Бельгии и Швейцарии, золото в Канаде.

25 сентября 1991 года начинается вторая часть мирового турне, получившая название Carnets de scène ( Scene Notebooks ). 6 ноября 1991 года выходит концертный альбом Carnets de scène . Энергия и страсть Патрисии заставляют песни звучать даже лучше, чем в студии, и многие из них даже продюсируются иначе. Как и в старые времена, Патрисия поет куплет Lily Marlene непосредственно перед значительным D´Allemagne .Еще она поет джазовую классику Summertime и Cocker´s . Вы можете оставить свою шляпу на .

В январе 1992 года великий французский певец и автор песен Жан-Жак Гольдман приглашает Патрисию на ежегодный концерт Les Enfoirés , который он организовал и который ежегодно проводится с участием величайших звезд Франции, а вся прибыль идет на благотворительность. Патрисия поет дуэтом с Гольдманом — Je te promets ( Я обещаю вам ), который он написал.

В мае Патрисия и другие 27 известных французских певцов добровольно выступили с песнями для компиляции под названием Urgence в рамках борьбы со СПИДом.Патрисия записывает книгу Пиаф La vie en rose . В апреле она дает 8 концертов в США в сопровождении четырех джазовых музыкантов. На церемонии вручения награды Echo Music Awards в Германии Патрисия — одна из 5 номинантов на звание лучшей международной певицы, наряду с Тиной Тернер, Мадонной, Шер и Уитни Хьюстон. Летом Патрисию приглашает Лучано Паваротти на его гала Pavarotti and Friends , который проходит в Италии. Патрисия исполняет свой хит Les hommes qui passent .

Летом 1992 года Патрисия решила сделать небольшой перерыв.Она провела некоторое время дома, одна и со своей семьей, после 2 лет путешествий, чтобы воплотить в жизнь свою мечту, быть обожаемыми миллионами в разных концах света. Но очень быстро тяга к музыке взяла верх, и Патрисия уже думала о следующем альбоме.

«Я начал просматривать все свои видео, телешоу, клипы, перечитывать интервью и статьи, и я понял, что построил вокруг себя стену. Я был робким, временами даже немного холодным. Я всегда был один, у меня действительно не было друзей, и я не скучал по этому поводу.Наконец, я не был собой. Это нормально, я уехал из семьи, из своего городка, у меня даже не было времени на переход в этот мир шоу-бизнеса, где я никого не знал, где я отвечал парижским журналистам с немецким акцентом. Я привык всегда быть с мамой, и вдруг я остался совсем один… Мне нужно было защитить себя. И теперь мне нужно было сломать эту стену, чтобы снова стать собой. Но я изменился, вырос. И еще я почувствовал потребность соблазнить. Не только публика. Я хотел, чтобы меня считали красивой.С этого момента я решил быть собой ».

Октябрь 1992 года, Патрисия начинает запись своего следующего альбома. Никогда еще она не вкладывала столько себя в альбом. Она хотела, чтобы этот альбом был действительно о ней! Вместе с Сирилом и Ричардом она прослушала сотни песен, которые ей прислали. Она встречалась с авторами песен, говорила обо всем и ни о чем, о жизни — своей жизни. Из этих разговоров родились песни. Y´avait tant d´étoiles ( Так много звезд ), Je retiens mon souffle ( Я задерживаю дыхание ), Fatiguée d´ettendre ( Устал ждать ), Entrer dans la lumière ( Entering into the light )… Другие песни были выбраны Патрисией, потому что они говорили о том, что она хотела сказать.Некоторые грустные, некоторые чувственные, некоторые романтичные. Je te dis vous ( Я говорю вам «сэр» ), заглавная песня, рассказывала двойную историю — встречу с мужчиной, которая заставляет осознать, что она стала женщиной, и в то же время история любви. художника с ее публикой.

Патрисия снова работает с Дидье Барбеливьеном и Франсуа Бернхеймом, но теперь присоединяется больше авторов песен, таких как Марк Лавуан, Жоэль Копф, Мишель Амселлем. Ceux qui n´ont rien ( Те, у кого ничего нет, ) был написан Барбеливьеном после того, как он был вдохновлен концертом Les Enfoirés , в котором приняла участие Патрисия.

На этом же концерте была задумана еще одна песня. За кулисами Патрисия много общалась с Жан-Жаком Гольдманом. «Я считаю, что Жан-Жак Гольдман и я в чем-то похожи. Мы вместе пошли обедать, и я много говорил об альбоме. Я говорил, наверное, только об альбоме, выборе песен, звучании, тоне. Я был совершенно взволнован. Я слушал демки целый день каждый день. Я сказал Жан-Жаку, что откажусь от песни, которая звучит как верный хит, если она меня не тронет.Думаю, это его впечатлило. Я ни о чем не спрашивал, он написал для меня «Belle» и подписался как Сэм Брюски. Он сказал, что хочет, чтобы песня существовала сама по себе ».

Belle — так Патрисия с любовью называет песню Il me dit que je suis belle ( Он говорит мне, что я красивая ). Только после того, как он стал огромным хитом и стал еще одной классикой Кааса, выяснилось, что за ним стоит великий Голдман. Жан-Жак и Патрисия стали друзьями и за эти годы породили немало блестящих музыкальных коллабораций.

Другой мужчина вошел в карьеру Патрисии. Робин Миллар, продюсер Sade и Fine Young Cannibals, заинтересовал Патрицию, и она пожелала с ним встретиться. Теперь он жил и работал во Франции и говорил по-французски. «Он знал меня. Он спросил меня, что я люблю в себе и чего больше не хочу. Я знал, что хочу альбом очарования, эмоций и чувственности. Потому что я перешла из подросткового возраста в женщину, не задумываясь об этом, унесенная водоворотом ».

И так они встречались снова и снова, работая над демо, над звуком, над идеями.И вот они поехали в Лондон, где работала вся команда Робина. Они записывались в Eal Pie Studio Пита Тоуншенда в течение 3 месяцев. 5 декабря ^-го -го Патрисия празднует свой 26 ^{-й день рождения} вместе со своими друзьями Робином и его музыкантами в Jazz Cafe . Она была счастлива. Она создала свой собственный альбом. Впервые она участвовала в аранжировках. Это сотрудничество с Робин многому ее научило. Впервые она записала песни также на английском языке и одну песню на немецком языке.Она научилась петь по-новому, используя свой голос по-разному. Это действительно был ее альбом взросления, становления женщиной. Она хотела быть более женственной во всех отношениях. По ее словам, ей нужно было чувствовать себя красивой, соблазнительной. И внутри, и снаружи.

Итак, с альбомом Je te dis vous родился новый образ, новый облик. У Патрисии и раньше были сексуальные фотосессии, но большую часть времени она выглядела немного неловко, в очаровательной манере сорванца. Но когда она появилась на обложке Je te dis vous , она была другим человеком.Молодая женщина, волосы закручены вокруг лица, идеальный макияж, взгляд тоски. Она была потрясающей, захватывала дух. Она была великолепна. И как она и надеялась, она была такой чувственной и соблазнительной (позже в том же году журнал Globe Hebdo утверждает, что, согласно их опросу, 19% мужчин мечтают провести ночь с Патрисией Каас).

«Иногда мы встречаем людей, которые оставляют в нас след на всю оставшуюся жизнь, но мы знаем, что не можем ответить им любовью с такой же интенсивностью.Поэтому мы отказываемся их защищать. Я прожил интенсивные любовные связи. Я говорю в прошлом, потому что жизнь продолжается. Но нет ничего важнее чувств, будь то к любовнику, дорогому другу или матери. Это значит гораздо больше, чем что-либо еще! В этот альбом я вложил все свои силы и все свое сердце, и я сделал то, что мне понравилось ».

Наконец-то закончен новый альбом. Некоторые говорили Патриции, что третий альбом — всегда провал. Некоторых интересовало, как публика воспримет ее новый образ.Но в конце концов она почувствовала себя великолепно, уверенно в себе, она чувствовала себя красивой, она улыбалась, она верила в песни и ей не терпелось спеть их на сцене. Патрисия снова присоединилась к благотворительному концерту Жан-Жака Гольдмана и Les Enfoirés в феврале. 8 марта 1993 года вышел ее новый сингл Entrer dans la lumière .

6 апреля 1993 года альбом Je te dis vous вышел в 47 странах мира. В США и Великобритании он называется Tour de charme (это также название ее следующего мирового турне и концертного альбома), и в нем есть 2 бонусных трека — La vie en rose и A Saint-Lunaire .В японской версии есть еще один бонус-трек — Juste une chanson . Через 5 недель альбом становится золотым, к лету — платиновым. 24 июня музей восковых фигур Гревен в Париже добавляет восковую фигуру Патрисии Каас.

Тем временем настоящая Патриция планирует свое следующее мировое турне. Она решает, что символом этого тура будет Купидон. Затем она подумала о сценических декорациях — кинематографической обстановке, украшении гостиничного номера. Каждая песня вдохновляла на идеи. Были указаны две среды: интимная и ритмичная.«Я хотел, чтобы публика вошла во вселенную, которая ведет к раю желаний, с дымом свечей, ветром в вуалях, светом, который будет их мягко включать и выключать. И этот ангел любви наверху, символ шоу. Все играет с движением, как акт любви ».

Патрисия носит сексуальные платья, демонстрируя свое стройное тело и чувствуя себя комфортно в своей коже. Она поет свои новые песни и свои старые хиты, переработанные в духе Tour de Charme. Во время песни Une dernière semaine à New York ( One last week in New York ) она спускается к публике, выбирает одного из фанатов-мужчин и танцует медленный танец с счастливчиком! Еще она спела песню Мэрилин «» «Я хочу, чтобы ты любил ее».Что может быть лучше известной песни символа женственности?

Тур начался в конце сентября 1993 года. Он начинается с США, затем Европы, России, Японии, Китая, Австралии… В Париже Патрисия дает 10 концертов в Zénith Hall . В России она поет песню на русском языке с хором Красной Армии.

К марту 1994 года Je te dis vous становится бриллиантом. Патрисия становится первой французской артисткой, которая продала более миллиона копий каждого из своих первых трех альбомов.В апреле Патрисия записывает песню под названием A qui d´autre que vous ( Who else but you ) для рекламного ролика Renault . Песня продается в виде сингла ограниченным тиражом в журнале Libération .

В течение мая Патрисия посещает такие страны, как Вьетнам, Камбоджа, Таиланд. Она становится первым западным художником, посетившим эти места (со времен Далиды в 50-х годах). Ее альбом платиновый и в Корее. Ближе к концу тура она даже выступает в Бейруте, Ливан.

Британская газета « Times» называет Патрисию «Французской Мадонной» из-за ее нового сексуального образа. Этот титул на какое-то время привязан к ней. Особенно, когда в видеоклипе на фильм « Il me dit que je suis belle » Патрисия предстает обнаженной… Все это очень со вкусом и красиво снято, но все равно приподнимает брови. Кто помнит ребенка, который пел Джимми?

Патрисия — большая поклонница Мадонны, ее это забавляет. Но она не Пиаф, не Мадонна, не Мэрилин и не Дитрих.Это Патрисия Каас. В США имя Патриции Каас попадает в известные чарты Billboard. Ремикс на песню Reste sur moi ( Stay on me ), микшированный Дэнни Таналья (который повторно микшировал « Thriller » Майкла Джексона), попадает в 20-ку лучших танцевальных чартов.

В июне 1994 года Патриция едва не попадает в увлекательное кинематографическое приключение. Еще в 1993 году американский режиссер Стэнли Донен решает снять фильм о легендарной Марлен Дитрих. Патрисию в последнее время много сравнивали с Дитрихом — это ее внешность, ее низкий голос.Донен встречает Патрицию в Монреале в апреле. Он предлагает ей роль. Патрисия колеблется. Мир кино интригует ее, но она опасается, что эта роль слишком велика для нее, особенно в качестве первой попытки. Но Дитрих … Ее мать обожала Марлен Дитрих, все время о ней говорила. Первой песней, которой научила ее мать, была песня Lily Marlène . Ричард настаивал: «Ты хрупкая, но сильная, как Марлен. Просто будь собой, и этого будет достаточно ». Патрисия была убеждена. Она познакомилась с Доненом в Париже в конце июня.Фильм планировался на апрель 1995 года, его должны были снимать в Берлине. Но сначала нужно сыграть несколько сцен перед продюсерами, прежде чем будет утвержден бюджет проекта. Патрисия изучает английские диалоги в перерывах между концертами. Она представляет 3 сцены. Донен любит Патрицию, он говорит, что получил свою Марлен. К сожалению, Донен так и не получил финансирования для своего проекта. И мы можем только представить, какой была бы Патрисия в роли Дитриха…

Тем временем песня Патрисии « Il me dit que je suis belle » получает награду SACEM в номинации «Песня года».SACEM также награждает Патрицию медалью «Вдохновение года». Новые рекорды Патрисии — дважды платина в Швейцарии (впервые для французской певицы!), Золото в Финляндии, награда «Певица года» в Турции.

В октябре 1994 года заканчивается Tour de charme . И какой финал, последний ее концерт в родном Форбахе. Все пошли посмотреть, «девочка возвращается домой». Вся ее семья и друзья были там. Это был грандиозный праздник, грандиозный финал тура. Патрисия была очень эмоциональна и взволнована.25 ноября выходит концертный альбом и видеокассета Tour de charme .

Je te dis vous и Tour de charme внесло много изменений в жизнь Патрисии. Она развивалась музыкально, трансформировалась физически, ее карьера пошла еще дальше, она путешествовала по многим странам мира. Но в ее жизнь была внесена еще одна важная вещь.

В 1993 году молодой бельгийский музыкант открыл концерты Патрисии во время турне.Его звали Филипп Бергман. Патрисия услышала его музыку пару лет назад и решила пригласить его на открытие ее концертов. Она не знала, что вот-вот встретит любовь всей своей жизни. Несколько слов за кулисами, несколько взглядов — и они влюблены. Через несколько дней Филипп оставляет все позади и переезжает из своего дома в Бельгии, чтобы жить с Патрисией в Париже.

Патриция, которая всегда очень скрывает свою личную жизнь, не могла не отпустить себя. В конце тура она написала книгу воспоминаний о создании альбома и туре, а на самой последней странице написала: «Наконец, я не хочу закрывать эту историю, не рассказывая вам секрет: Je te Dis vous и Tour de charme стали для меня поводом встретить ВЕЛИКОЛЕПНУЮ ЛЮБОВЬ.»

1995 год начинается спокойно. Патрисия получает двойную платину в Швеции и платину в Финляндии. В январе она на обложке журнала Time. Роберт Альтман использует песню Reste sur moi в своем фильме Prêt-à-porter . В феврале Патрисия в четвертый раз получает самый продаваемый альбом за рубежом на церемонии вручения награды Victoires во Франции. В марте выходит новый фильм Клода Лелуша « Les Misérables », и Патрисия поет заглавную песню. В очередной раз Патрисия принимает участие в Les Enfoires.Также она принимает участие в очередном благотворительном концерте для жертв Чернобыля. В мае она снова получает награду за лучшую французскую артистку на World Music Awards в Монако. Патрисия также записывает классический Que reste-il de nos amours? или Желаю вам полюбить на французском и на английском для фильма Невинная ложь . Но большую часть года Патрисия отдыхает и проводит время с Филиппом.

Тем не менее, в июне 1995 года Патрисия решает попытать счастья на англоязычном рынке.Она едет в Нью-Йорк, где вместе с продюсером Филом Рамоном выбирает 12 классических джазовых мелодий и записывает их. Но в итоге было решено не выпускать альбом (он должен был называться Black Coffee ). Он был напечатан тиражом всего 3000 экземпляров, и очень немногие фанаты смогли этого добиться. Передается через пиратские круги.

Патриция берет долгий, необходимый и заслуженный перерыв. Только в июне 1996 года она возвращается в Нью-Йорк, чтобы работать над своим следующим альбомом с Филом Рамоном.С каждым альбомом все больше авторов предлагают ее песни. К команде Je te dis vous присоединяются такие известные имена, как Зази, Франк Лангольф и… Филипп Бергман. Верный парень стал соавтором некоторых песен для нового альбома. Жан-Жак, дорогой друг, дает Патрисии драматическую песню — Je voudrais la connaître ( Я хочу знать ее ) и переводит на французский чудесный Quand j´ai peur de tout ( Когда я боюсь всего) ), адаптация песни Дайан Уоррен.Многие песни в альбоме — это английские песни, выбранные Патрисией и адаптированные к французскому языку. Большая команда французских и американских, известных и менее известных музыкантов создает новый микс для Патрисии. Этот альбом более ритмичный, более попсовый. Джазово-блюзовые мотивы все еще присутствуют, даже если на этот раз они незначительны. Патрисия переходит к более современному, более американскому звучанию. Продюсер, Рамон, работал с Шинед О’Коннор, Полом Саймоном, Билли Джоэлом, Рэем Чарльзом, Барброй Стрейзанд, Фрэнком Синатрой и другими. Он позволяет Патриции быть со-продюсером.И снова она точно знает, чего хочет, и у нее есть для этого опыт.

Она стремится к современному звучанию, отличному от того, что она делала до сих пор. Ей хочется каждый раз пробовать что-то новое. Этот альбом представляет собой смесь баллад и очень ритмичных песен, поп, танцев, джаза и немного соула. Конечно, с уникальным прикосновением Патрисии. Альбом заканчивается тихим дуэтом с Джеймсом Тейлором Don´t let me be lonely tonight , который изначально был записан для Black Coffee .

Патрисия тоже снова меняет свой облик. Ее локоны превращаются в прямые волосы умершего платинового блонда. Внешний вид у нее очень современный, модный. Она появляется на красной обложке своего нового альбома Dans ma Chair ( In my flesh ), более уверенная и сексуальная, более… прикосновенная. Холодный взгляд смотрит вперед, но те же голубые глаза светятся под тяжелым темным макияжем. «Название Dans ma Chair — это конечная цель, которой я хотел достичь. Песни полностью соответствовали моим новым музыкальным вкусам и моему новому облику.»

Альбом наконец-то выпущен в марте 1997 года, после почти трехлетнего ожидания нового материала. Альбом посвящен родителям Патриции. 16 мая 1996 года скончался отец Патриции. Теперь она потеряла обоих родителей. Внезапная смерть отца потрясла Патрицию. Она находит утешение в объятиях Филиппа. «Я больше не знаю, что меня ждет в будущем. Знаю только, что потерял самые глубокие корни. Иногда, когда мой возлюбленный берет меня на руки, я чувствую себя немного ребенком… »Она все больше и больше говорит о Филиппе, о том, как быть счастливее, чем когда-либо, когда она нашла свою великую любовь — возможно, мужчину своей жизни?

«Я действительно не понимаю, что значит« человек моей жизни ».Я ничего не знаю. Но это тот человек, с которым я провожу время, в ноябре будет 4 года, что мы вместе. И он по-прежнему тот человек, с которым я хочу проводить большую часть своего времени. У нас все хорошо, мы красивая пара, мы любим друг друга. Я бы хотел, чтобы он стал отцом моих детей ».

В январе 1998 года Патрисия начинает свое третье мировое турне, которое называлось просто Rendez-vous . Это концептуальный спектакль, напоминающий путь, который Патрисия прошла так далеко. «Я хотел, чтобы спектакль создавал различную среду, указывая места, где я пел: кабаре, пиано-бар и многое другое».Для тура Патрисия подстригает волосы короче, что придает ей более мягкий вид. Она дает шоу с декорациями, сменой костюмов, водолазами и визуально выдающейся внешностью.

Концерт начинается, когда сцена превращается в маленькое кабаре, к следующей части кабаре исчезает, появляются люстры, а с ними Патрисия с новым комплектом одежды. Она посвящает Entrer dans la lumière своим родителям. Позже появляется Патриция в пальто и цилиндрической шляпе, бросая розы в толпу. Начинается партия джаза и блюза, и Патрисия снимает пальто, чтобы остаться в небольшом откровенном платье.Последняя сцена — большое шоу огней, хореография, Патрисия поет свои современные песни.

К февралю Кресло Dans ma Chair становится дважды платиновым во Франции. В марте Патрисия снова поет с Enfoires. Она поет L’aigle noir ( Black eagle ) в дуэте с великим певцом и автором песен Паскалем Обиспо. Вскоре она добавила L’aigle noir к своему списку песен тура по просьбам публики. Летом она дает бесплатный концерт в Румынии перед 200 000 аудиторией.

В июне выходит концертный альбом Rendez-vous , записанный во время двух концертов в Олимпии. Концерт также выпущен на VHS и DVD. На обложке написано: «Спасибо всем огням, сияющим в темноте, и двум звездам, сияющим в небе».

В октябре 1998 года для Патрисии сбывается еще одна мечта. Ее приглашают на шоу под названием Sacrées femmes , где она исполняет La vie en rose перед своим кумиром — Мадонной.После песни они немного поговорили, пошутили про совместное пение. Судя по всему, Мадонна знает и любит Патрицию. Они обнимаются перед камерами, и Патрисия в восторге, она фанатка, как и все мы.

Тур Rendez-vous заканчивается в ноябре 1998 года. В том же году умирает собака Патрисии Лолита. Она была белым сеттером-альбиносом, второй собакой Патрисии, и она была с ней много лет.

Накануне Рождества Патрисия получает приглашение от известного тенора Пласидо Доминго принять участие в концерте Рождество в Вене .Патрисия поет традиционные рождественские песни с Доминго и мексиканской звездой Алехандро Фернандесом. Концерт транслируется в 85 странах, издается на CD и DVD.

Начинается 1999 год, и Патрисия уже в студии, работает над новым альбомом. Этот альбом продюсировал Паскаль Обиспо. Поначалу Патрисия только думала, что он напишет для нее пару песен. Он предложил 12. Патрисия выбрала 10 из них, и они провели вместе 4 месяца в студии. «Я был очень впечатлен талантом Паскаля и его рабочими привычками.Он может провести в студии целый день. Мы работали в атмосфере доверия, он давал мне идеи, и последнее слово оставалось за мной ».

Другие авторы песен, которые появляются на этом альбоме, — Дидье Големанас, Лайонел Флоренс и Зази. Жан-Жак Гольдман написал две песни, мощный гимн Les chansons begin ( Начало песни ) и тихую балладу Une fille de l´Est ( Девушка Востока ), написанную о Патрисии. «Жан-Жак мой дорогой друг, он меня хорошо знает.Его честность очень трогательна. В лирике, которую он пишет для меня, есть что-то меланхоличное. Я вложил свою истину в Une fille de l´Est , потому что эта девушка Востока — это я. В тексте говорится не только о девушке из Восточной Франции, но и о Германии, России. У всех нас есть общие черты — наша бледная кожа, сдержанность и, конечно же, наследие войны ».

18 мая 1999 года в 40 странах выходит новый альбом « Le mot de pas » ( Пароль ). Он остается на второй позиции по продажам в течение месяца, продав 1 миллион копий по всему миру, из них 570 000 во Франции. Le mot de Passe — меланхоличный, он посвящен уходящему времени, ностальгии, сложности любви. Впервые голос Патрисии сопровождается симфоническим оркестром под управлением Ивана Кассара. Под руководством Паскаля Патрисия развивается и снова находит новое звучание. На обложке этого альбома мы видим простую фотографию Патрисии в оттенке сепии, она выглядит естественно, и мы впервые видим ее улыбающуюся на обложке альбома.

Согласно опросу, проведенному по случаю 50-летнего юбилея журнала Paris Match, Патрисия классифицируется как 3-я величайшая певица за последние 50 лет после Эдит Пиаф и Селин Дион.

Французская пресса начинает расспрашивать Патрисию о возможности написания собственных песен. Но Патрисия говорит, что есть авторы, которые делают это намного лучше, чем она, и ей дают тексты, которые очень близки ее сердцу. «Между идеями и письмом лежит целый мир».

Пресса также начинает интересоваться, когда Патрисия забеременеет Филиппом. Она говорила о своей мечте иметь с ним семью уже несколько лет и даже предложила назначить свидание со своим ребенком, когда ей будет 33 года, после тура Rendez-vous .Все журналы мечтают публиковать сенсационные новости. Но, несмотря на бесконечные домыслы, пара удивляет прессу и общественность. Они расстаются.

Великая история любви тихо и грустно заканчивается через 6 лет, а вместе с ней и мечты о семье с Филиппом. Патрисия не говорит о причинах внезапного разрыва отношений. На самом деле она вообще не обсуждает это в прессе. Она покидает свой парижский дом, который делила с Филиппом, и переезжает в Цюрих, открывая новую страницу.

В июне 1999 года Майкл Джексон приглашает Патрицию для выступления на большом благотворительном концерте « Майкл Джексон и друзья » в Сеуле. Единственная французская певица в проекте, Патрисия выступает на одной сцене с Мэрайей Кэри, Boyz II Men, Ванессой Мэй, Цуккеро, All Saints, Boyzone, Андреа Бочелли и другими. Она поет 3 песни из Le mot de pas перед 45 000 человек.

В июле Патрисия совершает летний тур по Германии с Hanover Pops Orchestra (87 музыкантов!) Под управлением Жоржа Пехливаняна.Концерт в Гамбурге транслировался на французско-немецком телеканале Arte. В сентябре Патрисия участвует в различных телешоу, таких как Tapis Rouge, где она поет с Франсисом Кабрелом, и Viva Latino, где она поет с Рики Мартином. Она также записывает немецкую версию своей песни Les éternelles ( The eternals ) из ​​альбома Le mot de Passe , поет ее дуэтом на немецком языке с турецким тенором Эрканом Аки. Песня под названием Unter der Haut используется в немецком мини-сериале Sturmzeit / Riding the Storm .

Патрисия принимает участие в благотворительном концерте в Косово, устроенном американской актрисой Ванессой Редгрейв. Она пользуется этой возможностью, чтобы поддержать французские войска, точно так же, как ее кумир Марлен в те дни, когда Патрисия поет для солдат, носит их шлем, разговаривает с ними, фотографируется с ними и раздает подписи.

Лицо Патриции номинировано на звание Марианны 2000 года. Марианна — это Французская Республика, и лица великих французских женщин, таких как Брижит Бардо, Катрин Денев и другие, раньше были Марианнами.Лицо Марианны — символ Франции, и быть избранным или даже номинированным — большая честь. Патрисия занимает третье место после французских топ-моделей Эстель Холлидей и Летиции Каста, которая, наконец, была выбрана на роль Марианны. (Сегодняшняя Марианна — лицо анонимной француженки).

В октябре 1999 года Патрисия начинает свое мировое турне 4 ^th , которое будет называться Ce sera nous ( Это будет us — строка из песни Le mot de pas ). Патрисия решает, что этот тур будет оформлен в атмосфере Востока, она была очарована им, когда побывала в Марокко.Сцена представляет собой шатер, покрытый коврами, наполненный свечами, лампами и различными предметами, все в духе Востока. Даже микрофон обтянут тканью в восточном стиле. Шоу начинается со звуков африканских перкуссии и скрипок. Звуки перкуссии присутствуют во многих песнях, все шоу представляет собой смесь разных звуков — с одной стороны сцены струнный квартет и акустическая гитара, а с другой — электрогитара, бас, клавишные. и барабаны.Патрисия носит легкую сексуальную одежду и устраивает грандиозное шоу, исполняя свои новые песни вместе со старыми хитами с новыми аранжировками. Она снова поет Барбары L’aigle noir , а также отдает дань уважения Лео Ферре, исполняя его классический Avec le temps ( Как время идет на ). В конце шоу она исполняет великолепный танец живота.

Начинается новое тысячелетие, и Патриция путешествует по миру.

В феврале она принимает участие в Les Enfoirés, , на этот раз она поет песню Casser la voix ( Напрягите голос ) с Гару и Дэвидом Холлидеем.В мае Патриция награждается Национальным орденом «За заслуги», это большая честь. В июне она поет для больных детей в больнице Неккер в Париже.

14 июля, в День независимости Франции, Патрисия дает бесплатный концерт в Люксембургском саду в Париже. Она выступает перед мэрами Франции и в сопровождении филармонического оркестра Лилля. Концерт транслируется в прямом эфире по французскому телевидению. 29 августа концертный альбом Ce sera nous / Les chansons beginnce выходит на двойном компакт-диске.Он также выпущен на DVD и VHS.

17 октября в городке Мюльхайм (Германия) Патриция становится крестной матерью 3-го ^{-го гусарского полка. На следующий день она получает премию Шарля де Голля — Конрада Аденауэра в Берлине, эта награда вручается тем, кто символизирует дружбу между Францией и Германией. 2 ноября 2000 года Патрисия дает последний концерт своего турне в Palais de Congress в Париже. Ей аккомпанирует Национальный оркестр Парижа под управлением Ивана Кассара.}

Патрисия думает о еще одном долгом перерыве. Но через пару месяцев она снова чувствует потребность работать. И тут к Патрисии с интересным предложением обращается знаменитый французский кинорежиссер Клод Лелуш, больше всего известный всему миру по фильму « Un homme et une femme ». Лелуш познакомился с Патрисией еще в 1995 году, когда она записала заглавную песню к его фильму Les Misérables . 5 лет спустя, когда он ищет главную женщину для своего нового фильма, он думает о Патриции.18 декабря 2000 года в условиях большой секретности Патрисия проводит прослушивание в новый фильм Лелуша « А теперь… Дамы и господа ». 26 декабря журнал Le Parisien объявляет, что на главную женскую роль выбрана Патрисия. Это Джейн, разочаровавшаяся в любви джазовая певица…

До января 2001 года вся французская пресса говорила о дебюте Патрисии в кино. 29 января Патрисия выступает на фестивале Les Enfoirés и в черном парике поет Les brunes ne comptent pas pour des prunes ( Брюнетки не волнуются ни о чем, ) в дуэте с Эльзой.В феврале Патрисия рекламирует банк Crédit Mutuel , есть реклама по радио, телевидению и плакаты внутри банков. Она также записывает песню Close your eyes для анимационного фильма Gloups, je suis un poisson , саундтрек выходит в марте 2001 года, а фильм — в апреле.

Патриция также возвращается в студию, чтобы снова встретиться с Робином Милларом, с которым ей так понравилось работать над Je te dis vous . Робин собирается продюсировать саундтрек к фильму And Now… Ladies & Gentlemen .В саундтрек входят классические французские шансоны, которые обычно поют на английском языке. Это первый раз, когда у Патрисии есть полностью английский альбом. Однажды она говорила о своем желании записать альбом, состоящий только из каверов на классические песни. А теперь она записывала один. «Я всегда хотел петь свои любимые французские песни, но какой смысл петь Ne Me Quitte Pas на французском? Я просто приглашаю сравнения с Брелом, что смешно. Когда я пою на другом языке, это вырывает песни из традиционного контекста, освобождает их.Английский — универсальный язык. Для этих песен это способ путешествовать ». Все песни были выбраны для фильма, производство очень расслабленное и джазовое, но звучание современное, в отличие от более традиционного джаза, который мы слышали на Patricia Scène de vie еще в 1990 году. «С этим альбомом я хочу поделиться своим личным видением того, каким может быть французский шансон сегодня ».

Между тем, Джон Малкович, который должен быть главным мужчиной в фильме, отказался от продления съемок предыдущих проектов в США.5 апреля, всего за месяц до съемок, выбирается новый главный герой — Джереми Айронс будет Валентин, изощренный английский воришка ювелирных изделий. Другие актеры в этом фильме — Тьерри Лермитт, Жан-Мари Бигард, Иван Атталь и другие. 6 апреля Патрисия выступает в Люксембурге на торжествах в честь коронации великого герцога Генриха.

30 апреля 2001 года наконец настал день — съемки И теперь… Дамы и господа начинаются. Съемки проходят в Нормандии (Франция), затем в Марокко и, наконец, в Англии.Бюджет фильма — 20 миллионов евро. Окончательно съемки фильма завершились в июле. А в сентябре 2001 года фильм « А теперь… Дамы и господа » впервые представлен на фестивале фильмов в Марокко. В конце съемок Клод Лелуш дарит Патрисии уникальный подарок — маленькую белую мальтийскую собачку-бишон (такую ​​же, как у Жака Ширака). Патрисия называет собаку Текилой, и вскоре они становятся неразлучными, Текила с Патрисией, куда бы она ни пошла!

Патриция теперь воспринимается людьми как одинокая женщина.Слухи уже давно утверждают, что у нее был роман со своим партнером по фильму Джереми Айронсом, но Патрисия с удовольствием их отвергает. Она уже год живет одна в своем доме в Цюрихе. Ей понравилась смесь французской и немецкой культур в Цюрихе. Это также ближе к ее семье, и город красивый, жизнь более спокойная и расслабленная, чем в суматошном Париже, и, хотя она известна, люди уважают ее уединение здесь.

Впервые она рассказывает о разрыве с Филиппом более года назад.Она покинула их парижский дом, чтобы открыть новую страницу. «Мы прожили прекрасную историю любви 6 лет. Любовь ушла… Я не спрашиваю себя, почему. Я предпочитаю верить, что, как и у каждой пары, было начало, развитие и конец. Мы планировали завести ребенка, но этого не произошло, потому что момент был неподходящим. Это для лучших.»

Она отрицает тот факт, что ей грустно и одиноко. В конце концов, у нее есть семья и друзья. Она признает, что трудно встретить мужчин, на самом деле она понимала, что ее независимость пугает мужчин.«Хотел бы я не пугать мужчин». — говорит она с оттенком горечи. Несмотря на то, что у нее было несколько любовных историй, она все же обнаружила, что в конце концов мужчины не могут справиться с сильными женщинами…

После ужасной трагедии 11 сентября в США произошел взрыв на химическом заводе в Тулузе. 29 сентября Патрисия поет Les chansons begin в программе Solidarité Toulouse , посвященной жертвам взрыва.

В начале сентября по радио звучит новая песня Патрисии — Rien ne s´arrête .Это новая песня из первого альбома лучших хитов Патрисии, Best of 1987-2001 , также известная как Rien ne s´arrête ( Nothing stop ). Это своего рода вывод после 14 лет карьеры, более 600 концертов по всему миру и около 14 миллионов копий альбомов, проданных по всему миру.

Альбом « Best of » разошелся тиражом более 500 000 копий во Франции и 300 000 за пределами Франции. В течение ноября / декабря 2001 года Патрисия принимала участие во французском телешоу Star Academy и Téléthon , которое транслировалось на канале France 2.В январе 2002 года она поет на Les Enfoirés , на этот раз исполняя Le France с Патриком Брюэлем.

Окончательно объявлена ​​дата выхода фильма « А теперь… Дамы и господа » — 29 мая 2002 года. Примерно за месяц до этого, 16 апреля, Патрисия Каас назвала саундтрек « Piano bar» под названием «». На обложке мы видим только ногу Патрисии, на фоне восточной ткани, красную розу на полу, которая превращается в воду. Это самый красиво оформленный альбом Патрисии изнутри, нежные теплые цвета и экзотические образы помещают нас в нужную атмосферу, чтобы послушать расслабляющие тихие песни и представить, что мы находимся в пиано-баре в Марокко.Патрисия участвует в этом дизайне и настаивает на обложке, которая полностью является ее идеей и другими мелкими деталями.

26 мая фильм « А теперь… Дамы и господа » вне конкурса представлен на Каннском фестивале. 29 мая фильм выйдет в кинотеатры по всей Франции. В июле он выйдет в США. В фильме рассказывается о двух заблудших людях, которые встречаются при необычных обстоятельствах, когда мечта и реальность начинают смешиваться.

Патрисия продвигает фильм и свой альбом в прессе.Критики неоднозначно относятся к фильму, но все одобряют внешность Патрисии. Но дело в том, что Патрисия больше поет, чем играет… Фильм не имеет большого успеха, особенно в сравнении с ожиданиями нового фильма Лелуша. Саундтрек, который, в первую очередь, является атмосферным альбомом, каким бы красивым он ни был, был очень некоммерческим. Так что это первый раз, когда проект Патрисии не пользуется большим коммерческим успехом, в том смысле, к которому она привыкла. Саундтрек продается «всего» 300 000 копий.

Но наша мадемуазель не возражает. Как она всегда говорила, она делает все, что ее трогает, что близко ее сердцу, и все, что она действительно хочет делать. Она наслаждалась съемками и актерским опытом, ей нравились песни, которые она записывала, и не имеет значения, что это не было мировым коммерческим хитом.

Итак, в сентябре 2002 года Патрисия начинает мировое турне Piano Bar, шоу, посвященное французскому шансону. Интимное шоу в небольших залах, где Патрисия старается максимально создать атмосферу пиано-бара.(2 октября ^и она выступает в Cirque d´Hiver в Париже, где всего 1800 мест!) В программе песни из саундтрека, а также другие известные французские шансоны Пиаф, Ферре, Трене, Азнавур, Беко, Брель и другие … Великолепные оркестровки, множество звуковых эффектов вносят свой вклад в атмосферу зрелища, а Патрисия воссоздает на сцене звук Piano Bar . Французский шансон не мог и мечтать о лучшем посланнике, который воздал бы ему должное во всем мире.

Несмотря на столь некоммерческий характер последнего проекта Патрисии, ее публика доказывает, что это не то, что важно. Тур имеет успех по всей Европе, а не по всему миру. В январе 2003 года по приглашению президента Жака Ширака Патрисия стала почетным гостем на праздновании 40-летия дружбы между Францией и Германией и открытия нового посольства Франции в Берлине.

Патрисия появляется на ежегодной выставке Les Enfoirés и продолжает свой тур.Во время гастролей один из братьев Патрисии трагически погибает. Патрисия завершает концерт, запланированный на этот вечер, а позже присоединяется к своей семье, чтобы оплакивать потерянного еще одного близкого человека … В сентябре она дает последний концерт в Palais du Congress в Париже.

Осень 2003, Патрисия занимается студийной записью. У этого нового альбома нет одного продюсера, как у всех ее студийных альбомов до сих пор. Она работает со многими авторами песен, многими музыкантами, несколькими продюсерами. В этом альбоме Патрисия идет в направлении рока, после тихого Piano Bar она поет со всей своей энергией и со всем своим блюзом.Мы знакомимся с новой Патрицией, взрослой женщиной, одинокой, независимой и сильной. Она называет свой альбом Sexe fort — The Strong Sex . И все мы знаем, какой пол она имеет в виду.

Она встречает своих старых друзей Паскаля Обиспо и Жан-Жака Гольдмана. Она работает с некоторыми новыми коллаборациями, неизвестными авторами песен, такими как Дэвид Мане, который пишет 4 песни для альбома, одна из них — J´en tremblerai бис ( Я все еще дрожу ), которую Патрисия посвящает своему недавно умершему брату. .Он также написал C´est les femmes qui mènent la danse ( Это женщины правят миром ), гимн женщин, которые правят миром. Леа Иванн написала вступительную песню Où sont les hommes ( Где мужчины, ), отчаянный крик для мужчин, которых, возможно, почти не существует (или они есть?). Песня открывает альбом и, как первый сингл, вскоре становится его хитом. Сальваторе Кампаниль написала песню Ma blessure ( Моя рана ), в которой говорится о бессмертном синяке, оставленном Патрисии после смерти ее матери.

Патрисия также получает замечательный подарок — она ​​получает песни от великих французских авторов песен, которые редко пишут для других, таких как Рено, Этьен Рода-Жиль, Патрик Фиори, Франсис Кабрель и Луи Бертиньяк. Дж. Каплер (брат Гольдмана и уважаемый автор песен) пишет о плюшевом мишке Патрисии Je le garde pour toi ( Я храню для вас ). Тот, который она подарила своей матери перед смертью, тот, который она носит с собой на протяжении многих лет на удачу, тот, который она оставляет для ребенка, о котором мечтает.Одна из песен Жан-Жака — дуэт, Патрисия поет ее со швейцарским певцом Стефаном Эйхером, с которым познакомилась в Цюрихе.

Новый альбом выходит в свет 1 декабря , 2003. За 4 дня до дня рождения Патрисии 37 . В специальном выпуске есть бонус-трек — Je maudis ( I curse ). На обложке альбома мы видим вырезанное фото Патрисии в позе на коленях, на серо-голубом фоне большой логотип ее имени, переплетенный с розой.Рядом с названием Sexe fort есть символ женщины (который также станет символом следующего тура). Этот альбом оформлен в серо-голубоватых тонах и наполнен фотографиями Патрисии в очень откровенной одежде. Мы видим женщину меланхоличную, но в то же время сильную, уверенную и сексуальную. Патрисия не против показать свое тело, потому что она говорит, почему бы не насладиться им, пока оно у вас еще есть? В свои тридцать с небольшим она чувствует себя прекраснее, чем когда-либо.

Она отчаянно хочет ребенка больше, чем когда-либо.Но она больше не мечтает об очаровательном принце. Время от времени она встречается, она хочет найти любовь, но она реалистична. И она ни для кого не изменится. «Моя страсть к пению отнимает у меня большую часть времени. И я знаю, что со мной нелегко жить… Когда в мою жизнь входит мужчина, он должен признать, что у меня уже есть любовник — моя публика ».

Летом 2004 года турне Sexe Fort отправились в путь. Наполненное энергией шоу, где Патрисия раскрывает свою каменную сторону. «Я хочу, чтобы этот спектакль был мостом между эмоциями и силой — всем этим я.»Вместе со своей Текилой Патрисия путешествует по миру. Тур продлится до 2005 года. Верный любовник, как всегда, здесь, радостно встречает ее.

Продолжение следует…

Патрисия Каас Биография — Детство, жизненные достижения и хронология

Детство и ранняя жизнь

Патрисия Каас родилась 5 декабря 1966 года в маленьком городке Форбах, регион Лотарингия, восточная Франция, как младшая из семи детей. французскому шахтеру Йозефу Каасу и гражданину Германии Ирмгард.

Она провела детство во французской коммуне Стиринг-Вендель и говорила только на французском языке Лотарингии, на котором говорят в доме.

Она не особо интересовалась школой, но была счастлива на сцене и поэтому начала петь с самого раннего возраста.

Воодушевленная матерью, она впервые выступила на сцене в возрасте 8 лет, после чего она продолжила выступать на различных небольших мероприятиях.

Читать ниже

Вам может понравиться

Карьера

Ее первый профессиональный прорыв произошел в 13 лет, когда она подписала контракт с немецким кабаре-клубом Rumpelkammer в Саарбрюккене, где она регулярно выступала в течение семи лет.

Пробуя удачу в музыкальной индустрии, ее заметил архитектор Бернар Шварц, который познакомил ее с автором песен Франсуа Бернхеймом, после чего французский актер Жерар Депардье согласился спонсировать ее музыку.

Ее первый сингл «Jalouse» был выпущен в 1985 году, но не произвел большого впечатления. Тем не менее, это оказалось большим опытом в ее предстоящей карьере.

В 1987 году ее сингл «Mademoiselle chante le blues», написанный Дидье Бербеливьеном, стал ее первым хитом и занял первое место.7 место в рейтинге французских одиночных игр. Свой следующий альбом «D’Allemange» она записала в 1988 году.

Ее первый альбом «Mademoiselle chante…», выпущенный в 1987 году, в течение двух месяцев занимал 2-е место во французских чартах альбомов, став платиновым во Франции, Швейцарии и Бельгии. и золото в Канаде.

Она отправилась в свое первое мировое турне в 1990 году, дав 196 концертов в 12 странах перед своими 750 000 поклонниками.

С выпуском в 1990 году альбома «Scene de vie», в котором блюз, поп и джаз сочетаются с традиционными французскими мелодиями, она наконец-то завоевала признание на международном рынке.

В 1991 году она записала двойной концертный альбом Carnets de scene, который был переиздан Sony в виде концертного DVD 13 лет спустя.

Во время второго мирового турне Tour de charme в 1993 году она побывала в 19 странах, включая Ханой, где она стала первой французской артисткой, выступившей после войны во Вьетнаме. Ее тур был позже выпущен в виде концертного альбома в 1994 году.

Продолжить чтение Ниже

Ее третий мировой тур состоял из выступлений в 23 странах, которые позже были преобразованы в концертный альбом Rendez-vous в 1998 году, в который вошел трек ‘ L’aigle noir ‘, в исполнении великой французской певицы Барбары.

В 1999 году она записала свой пятый студийный альбом «Le mot de Passe». В том же году она выступила на концерте «Майкл Джексон и друзья», который транслировался в 39 странах в поддержку ЮНЕСКО, Красного Креста и Детского фонда Нельсона Манделы. .

В сентябре 1999 года она выступала в программе CCTV в Париже, которая будет транслироваться в Китае. Кроме того, она сотрудничала с Фрэнсисом Кабрелом и Рики Мартином в дуэтах для других телешоу.

В 2000 году она выступала в Люксембургском парке перед 30 000 мэров Франции и 60 000 зрителей в сопровождении Национального оркестра Лилля под управлением Жан-Клода Казадезюса.

Она решилась сняться в фильме 2001 года «А теперь… дамы и господа» с английским актером Джереми Айронсом. В том же году она выпустила свой первый альбом «Best of» под названием «Rien ne s’arrete», включающий треки с 1987 по 2001 год.

Ее концептуальный альбом «Piano Bar by Patricia Kaas», записанный в 2002 году, вероятно, был ее первым английским альбом. Затем последовал мировой тур «Piano Bar Live» с выступлениями в Европе, Азии и США.

Ее альбом 2003 года «Sexe fort» провалился, но ее тур был большим хитом, который продолжался до 2005 года с выступлениями в Европе, России, Сибири, США, Корее, Канаде и Китае.

Несколько живых выступлений ознаменовали ее карьеру на следующие несколько лет до 2008 года, когда она записала хит-сингл «Не позвониш» с российской рок-группой Uma2rman.

Ее последний двойной альбом «Kabaret» был записан в 2009 году.

Продолжить чтение Ниже

Она участвовала в конкурсе песни «Евровидение 2009» с песней «Et s’il fallait le faire» и заняла 8-е место с хорошей песней. получил признание критики и публики.

В 2011 году она опубликовала свою автобиографию «L’Ombre de ma Voix», которая имела большой успех и была переведена более чем на шесть языков.

В 2012 году она выпустила «Kaas chante Piaf» как дань уважения французской певице Эдит Пиаф, в которую вошел 21 величайший трек последней.

Награды и достижения

В 1987 году она получила награду «Открытие года» премии Victoires de la Musique.

Она получила награды «Лучшие зарубежные продажи» и «Лучшая артистка» на Victoires de la Musique и выиграла одну из крупнейших музыкальных наград Германии — «Золотую Европу» в 1990 году. Она снова получила Золотую Европу в 2002 году.

В 1991 году она была удостоена Премии Бэмби и Мировой музыкальной премии.

Она получила награду «Лучшие зарубежные продажи» на Victoires de la Musique и «Лучшая французская артистка года» на World Music Awards в 1995 году.

В 2000 году она была награждена премией Аденауэр-де-Голль. награда в Берлине.

В 2003 году она была награждена Национальным крестом за заслуги перед послом Германии во Франции и орденом за заслуги перед Федеративной Республикой Германии первой степени от правительства Германии.

Журнал «People With Money» объявил ее самой высокооплачиваемой певицей в мире с доходом в 75 миллионов долларов.

Патрисия Каас — Французская музыка | Евро Музыка | Английский

Время выхода в эфир

Эдит Пиаф, история создания легенды

Знаменитые каверы на песни Эдит Пиаф

Патрисия Каас
Франция

Представительство:

Критики называют ее мадемуазель музыки, и они не ошибаются.Обладая потрясающе хрипловатым голосом, она поразила публику со всего мира своим пением на французском, английском и немецком языках. Теперь Eurochannel приглашает вас узнать ее голос. Патрисия Каас здесь с невероятно страстным концертом и незабываемым шоу в исполнении самых известных хитов Эдит Пиаф.

Музыка Патрисии Каас, идеально сочетающая в себе уникальный культурный фон, стала прогулкой по Западной Европе. Поющая на немецком и французском языках, она впервые получила признание благодаря спонсорской поддержке легендарного французского актера Жерара Депардье, который видел в ней бриллиант, готовый сиять.

Патрисия Касс сделала рекордную карьеру: ее продажи по всему миру были удостоены таких наград, как Золотой, Платиновый и Бриллиантовый альбомы, а также награда Victoires de la Musique в категории «Открытие года», одна из самых важных французских музыкальных произведений награды. В 1991 году она получила еще две музыкальные награды, World Music Award и Bambi. В следующем году она получила 3-е место в категории «Лучшая певица международного уровня» на церемонии вручения награды ECHO в Кельне, номинировавшись вместе с Шер (получившей первое место), Тиной Тернер, Мадонной и Уитни Хьюстон, четырьмя самыми громкими именами в мире. музыкальный мир.

Теперь, после почти двух десятилетий на сцене, Eurochannel приглашает вас вместе с Патрисией Каас отпраздновать 50-летие со дня смерти легенды Эдит Пиаф уникальными версиями Кааса. Займите место на этом особом концерте в знаменитом Королевском Альберт-холле в Лондоне и позвольте своим чувствам разразиться мощным голосом.

Биография:

Патрисия Каас — французская певица и актриса, родившаяся 5 декабря 1966 года в Форбахе, Мозель.Каас — очень успешный франкоговорящий певец, добившийся международного успеха, особенно в Западной Европе, Канаде, России и Корее. Ее музыка была охарактеризована критиками как смесь поп-музыки, джаза и шансона. С момента появления ее дебютного альбома Mademoiselle chante … в 1988 году Каас продала более 16 миллионов пластинок по всему миру. В 2002 году Каас дебютировала в кино в фильме «А теперь … Дамы и господа », рядом с Джереми Айронсом. Она представляла Францию ​​на конкурсе Евровидение 2009 года и сейчас гастролирует со специальным исполнением песен Эдит Пиаф, за которым следует альбом из 20 самых известных хитов Пиаф.

Общая информация:

• В 1989 году Каас пережила травматический личный опыт, когда ее мать заболела от рака и умерла. Плюшевый медвежонок Каас, которого сегодня послала поддержать выздоровление своей матери, сопровождает Кааса повсюду в качестве талисмана.
• В декабре 2003 года Патрисия Каас была награждена Орденом за заслуги перед Федеративной Республикой Германия I степени за вклад в дружбу между Францией и Германией.

Время выхода в эфир

Официальный сайт

Патрисия Каас Биография, жизнь, интересные факты

Детство и ранняя жизнь

Патрисия Каас родилась 5 декабря 1966 года в Форбах , Франция.Ее отец Йозеф Каас был французом, а мать Ирмгард Каас — немкой. Она была самой младшей из семи детей.

Rise To Fame

Патрисия Каас происходила из музыкальной семьи и начала проявлять интерес к пению в раннем возрасте. Она пела на семейных мероприятиях и, в конце концов, приняла участие в песенном конкурсе, который выиграла. В тринадцать лет ей предложили контракт с саарбрюккенским клубом Rumpelkammer, и она несколько лет играла с Dob’s Lady Killers.

Французский актер Жерар Депардье заинтересовался карьерой молодого певца. Он выпустил ее первый сингл Jalouse (1985), но он не набрал обороты. Дидье Барбеливен, автор песен, услышал сингл, и, в конце концов, Kass записали его Lady Sings The Blues (1987), который стал ее первым хитом. Ее первым альбомом была Mademoiselle Chante. Это был огромный успех, достигший платинового статуса во Франции, Бельгии и Швейцарии.

Карьера

В начале 1990-х годов Patricia Kaas совершили мировое турне с аншлаговыми концертами в двенадцати странах.Ее альбом получил золотой статус. Она сменила звукозаписывающую компанию и записала альбом The Stage of Life, который стал еще одним успехом для Касс. В 1993 году ее третий альбом был продюсирован в Великобритании Je Te Dis Vous, на котором было три трека на английском языке, включая классический It’s A Man’s World. Касс снова совершил тур по продвижению альбома и отыграл в общей сложности 150 концертов.

В 1995 году прошел слух, что Патрисия Каас записала альбом под названием Black Coffee с исключительно английскими текстами.В 1997 году был выпущен альбом In My Flesh (Dans Ma Chair). Он содержал дуэт с Джеймсом Тейлором (Don’t Let Me Be Lonely Tonight). К концу десятилетия она приняла участие в благотворительных концертах Майкла Джексона, и друзья.

В 2000-е годы Kass продолжали записываться и выступать на концертах с аншлагами. В 2000 году она пела в Люксембургском парке перед всеми мэрами Франции в сопровождении Национального оркестра Лилля. Она выпустила Piano Bar Патрисии Касс в 2002 году, а затем последовал тур Piano Bar Live Tour, охватывающий Азию, Европу и США.

Патрисия Каас обратилась к роли в фильме «А теперь… Дамы и джентльмены» (2001) с Джереми Айронс . В 2001 году был выпущен ее альбом Rien ne s’arrête, в который вошли песни с 1987 по 2001 год. Piano Bar Патрисии Каас, полностью английский альбом, вышел в 2002 году, и она отправилась в рекламный тур по Азии, Европе и Европе. Соединенные Штаты. Она выпустила Sexe Fort в 2003 году, затем гастролировала по всему миру, продвигая его.

Kaas принял участие в конкурсе «Евровидение» в 2009 году и занял восьмое место.В ноябре 2016 года был выпущен альбом Патрисии Каас, и Каас проведет 2017 год в турне для его продвижения.

Награды и достижения

С самого начала в 1987 году, когда она выиграла награду «Открытие года», Патрисия Каас получала награды, в том числе немецкую «Золотую Европу» в 1990 и 2002 годах. Она выиграла премию Бэмби в 1991 и 2003 годах, орден Первой степени. за заслуги перед Федеративной Республикой Германия.

Личная жизнь

Патрисия Каас умерла от рака в 1989 году, а через несколько лет умер ее отец.Она не замужем, детей нет. Ее автобиография вышла в 2011 году. Книга под названием L’Ombre de ma Voix была переведена на несколько языков и стала бестселлером.

Биография художника: Патрисия Каас

Французская певица и актриса Патрисия Каас родилась во французском районе Форбах 5 декабря 1966 года. В ее музыке сочетаются поп, джаз и французский шансон, что привлекает поклонников как из французских, так и не франкоговорящих регионов, включая: Германия, Финляндия, Швеция, Швейцария, Голландия, Бельгия, Канада, Россия и Корея.С начала своей карьеры в 1988 году Каас продала более 17 миллионов пластинок по всему миру, что сделало ее одной из самых успешных артисток Фрэнсис. Ее дымчатый тон и диковинные выступления на сцене вызвали сравнения с подобными Мадонне, и ее часто называют новой Эдит Пиаф.

Дебютный альбом Кааса Mademoiselle chante le blues был выпущен в 1987 году и занял второе место во французских чартах альбомов. Через три месяца альбом стал платиновым, и на сегодняшний день было продано более 3 миллионов копий по всему миру.В 1990 году Каас перешла из Polydor в Sony, когда она записала свой второй альбом Scène de vie . Он занял первое место во французских чартах и ​​оставался там в течение 10 недель. Однако это была ее третья запись, Jet te di vous , которая снискала ей международное признание; альбом был продан тиражом 3 миллиона копий в 47 странах. В него также вошли песни, написанные на немецком и английском языках, в том числе кавер на хита известного соул-певца Джеймса Брауна « Its a Mans World ».

В 1997 году Каас сотрудничал с французским певцом Жан-Жаком Гольдманом над балладой Dans ma Chair .Альбом также состоял из дуэта с Джеймсом Тейлором и стал одним из самых продаваемых альбомов Фрэнсис во всем мире. Каас во второй раз сотрудничал с Голдманом в 1999 году над записью Le mot de Passe , более оркестровой записи, в которую также входил французский певец Zazies Je compte jusqu’à toi .

В 2002 году Каас выпустил концептуальный альбом Piano Bar , спетый в основном на английском языке, идеальное воплощение хриплости Кааса Дитриха. Во время живого тура Piano Bar Каас выступал перед французскими и не франкоязычными фанатами в Европе и США.После выпуска своего восьмого сольного альбома Sexe fort в 2003 году Каас была награждена Орденом за заслуги перед Федеративной Республикой Германии первой степени за вклад в развитие франко-германских отношений. Каас отправился в еще один грандиозный концертный тур в 2005 году, выступив перед более чем 500 000 аудиторией в 25 странах. Ее последний альбом, Kabaret , вышел в ноябре 2008 года.

Патрисия Каас Биография

Родился 5 декабря 1966 года в Форбахе, Франция. Адреса: Звукозаписывающая компания — Sony, 550 Madison Ave., 16th Floor, New York, NY 10022. Веб-сайт — Официальный веб-сайт Патрисии Каас: http://www.patriciakaas.net.

Патрисию Каас называют новой Эдит Пиаф и французской Мадонной. Она гастролировала по Европе, России и Японии и продала миллионы альбомов за пределами своей родной Франции. «Она певица в самом полном смысле этого слова, — писала Эстер Лаушуэй в книге Europe , — хрупкая фигура с кошачьими глазами, чей хриплый голос принадлежит темным дымным кабаре …» Каас специализируется на обновлении информации. Французский шансон — традиция, сочетающая поп, блюз и джаз.«Ее настоящее притязание на славу, — писал Брендан Келли в Montreal Gazette , — заключается в том, что она обладает, пожалуй, самым сексуальным голосом во всей поп-вселенной, и самые горячие сцены движутся по эту сторону. Мик Джаггер середины 60-х ».

Каас родился 5 декабря 1966 года в Форбахе, Франция, сталелитейном районе недалеко от границы с Германией. Ее отец был французским шахтером, а мать, эмигрировавшая из Германии, сделала карьеру дочери в шоу-бизнесе.«Папа хотел, чтобы я был счастлив, а моя мать была моей первой поклонницей», — сказал Каас Чарльзу Бремнеру в лондонской газете Times. «Она никогда не заставляла меня, но всегда говорила:« Чтобы добиться этого », Каас выучила песни Клода Франсуа и Далиды, и к восьми годам она начала выступать публично. «Каждый раз, когда проводился конкурс певцов, я приходил туда», — сказал Каас Music & Media. «Для меня это было настоящим удовольствием. У меня даже была группа в девять лет».

В 13 лет Каас начал выступать в Rumpelkammer («Комната развлечений») в Саарбрюккене, Германия.Каждые выходные она выезжала за границу, становясь местной исполнительницей, исполняя песни Лайзы Минелли, Сильви Вартан и Джони Митчелл. «Немецкие пивные палатки были лучшей школой, — сказала она Филиппу Суини в интервью Independent , — они все были пьяны, вы действительно учитесь обращаться с аудиторией». В 17 лет Каас участвовала в песенном конкурсе и выиграла поездку в Монако, что позволило ей впервые в жизни увидеть пляж. Два года спустя ее заметил Бернард Шварц, архитектор, работавший в музыкальной индустрии.«Когда я впервые увидел эту худенькую девочку, — сказал Шварц Бремнеру, — я сказал себе, что невозможно, чтобы она так пела». Он помог Каас записать ее первую демо-запись и познакомил ее с профессионалами отрасли.

В 1985 году Каас посетил прослушивание звукозаписывающей компании; на одной из таких проб она познакомилась с актером Жераром Депардье. Он заинтересовался ее карьерой и согласился профинансировать ее первый сингл «Jalouse». Песня, однако, не прижилась, и Депардье прекратил спонсорство.Между этим неудачным началом и попыткой справиться с болезнью, от которой страдала ее мать, карьера Каас застопорилась до 1987 года, когда автор песен Дидье Барвеливьен дал ей произведение под названием «Mandemoiselle Chante le Blues». «Люди говорили мне, — сказала она Music & Media , — что это недостаточно коммерчески». Но я боролся за это, делал то, что было необходимо, звонил на радиостанции, пытался заинтересовать людей ». Ее тяжелый труд окупился, когда сингл начал продаваться, через семь месяцев после его первого выпуска.

В 1989 году Каас была названа «Откровением года» на церемонии Victoires de la Musique Awards во Франции, а в 1990 году она выпустила свой дебютный альбом Scène de Vie . Хорошие продажи и выступления на радио быстро превратили Кааса в поп-звезду. Scène de Vie стал платиновым во Франции, Бельгии и Швейцарии, попал в топ-20 на немецком радио и оставался в немецких радио-чартах в течение 44 недель. «Вы всегда надеетесь на успех», — сказал Каас Music & Media , — «но, знаете, я не совсем понимал весь смысл показателей продаж…. Я знал, что что-то происходит, но я просто ускорялся ». В 1990 году Каас подписал контракт с CBS / Sony, чтобы начать международную карьеру.

После выпуска Scène de Vie Каас отправился в мировое турне, выступая перед тысячами фанатов в нескольких странах. В 1991 году она была удостоена премии Бэмби в Германии, а в 1992 году она продала билеты на восемь американских шоу. «Мы действительно чувствовали, что людям — особенно средствам массовой информации — важно увидеть ее вживую», — сказал Сирил Приер Music & Media. «Поскольку мы не могли пригласить всех во Францию, нам было удобнее поехать туда». После выпуска Je Te dis Vous , альбома, который был продан тиражом 2,5 миллиона копий в 1993 году, Каас снова гастролировал, путешествуя по 13 странам.

В 1993 и 1994 годах Каас гастролировал по 19 странам и дал 145 концертов. Она стала первой французской исполнительницей, побывавшей в Ханое после окончания войны во Вьетнаме. Она также побывала в России на восьми концертах, включая благотворительный концерт на Украине для жертв аварии на Чернобыльской АЭС.Каас признала, что один концерт не изменит судьбы тысяч людей, живущих в карантинном городе Славутич, но она сказала Екатерине Кот из Agence France-Presse: «Уже хорошо быть там и говорить людям, что мы думая о них «. В середине и конце 1990-х Каас продолжал выпускать альбомы, упорно работая над выходом на британский и американский рынки. Говоря о Британии, она сказала Бремнер: «Мне нравится сражаться в стране, которая полностью закрыта для французской музыки. Приятно иметь чувство, что нужно начинать с самого начала и пытаться убедить людей в том, что французская музыка существует.«

В 2002 году Каас расширила свою карьеру, снявшись с Джереми Айронсом в фильме « А теперь, дамы и господа». «Во время съемок я поняла, что у меня есть много разных аспектов, о которых я не думала», — сказала она Хан Хён У из корейской газеты Chosun Ilbo в Интернете. «Если бы мне было позволено, я бы хотел сделать больше фильмов». Она также выпустила Piano Bar с английскими версиями французских песен. «Когда я пою на другом языке, это вырывает песни из традиционного контекста, это освобождает их», — сказала она Руперту Смиту из Guardian. Благодаря английскому фильму и турне в поддержку ее нового альбома присутствие Каас на международной арене продолжало расти. На вопрос Music & Media , чего она достигла за первые десять лет своей карьеры, Каас ответила: «Ну, похоже, что мы кое-что прошли, не так ли? И нет причин останавливаться на достигнутом. этот этап «.

Рональда Д. Ланкфорда-младшего

Карьера Патрисии Каас

Выступал в клубе «Румпелькаммер» в Германии, 13 лет; выпустил первый хит-сингл «Jalouse» в 1987 году; выпустил дебютный альбом Scène de Vie , 1990; отправился в мировое турне, 1991; выступал в Ханое, Вьетнаме и на Украине в 1993-94; выпущен Dans ma Chair , 1997; выпущен Le Mot de Passe , 1999; появился в фильме и теперь дамы и господа , выпущенном Piano Bar , 2002.

Награды Патрисии Каас

Victoires de la Musique Awards (Франция), Открытие года, 1989.

Известные произведения

• Избранная дискография
• Scène de Vie , CBS, 1990.
• Je Te dis Vous , Sony, 1993.
• Tour de Charme (вживую), Колумбия, 1993.
• Carnets de Scène , Sony, 1994.
• Mademoiselle Chante , Polygram, 1995.
• Rendez-Vous , Sony, 1998.
• Live , Sony, 2000.
• Piano Bar , Columbia, 2002.

Дополнительная литература

Источники