Психолог холл: Г.С. Холл (1844–1924). Век психологии: имена и судьбы
Холл Стэнли Гренвилл » Социология молодежи. Электронная энциклопедия
Холл Стэнли Гренвилл (Hall G. Stanly) (01.02.1846, Ашфилд, штат Массачусетс, — 24.04.1924, Вустер, штат Массачусетс) —американский психолог, один из основателей педологии (науки о детях). Холл — автор первого по времени публикации обобщающего исследования по молодежной проблематике.
После защиты докторской диссертации под руководством У. Джемса в
Гарвардском университете он учится в 1878–1880 гг. в Германии, в том числе у Г. Фехнера и В. Вундта (в его Лейпцигской
лаборатории экспериментальной психологии — первой в мире). Вернувшись в США,
Холл начал преподавать психологию в университете Дж. Хопкинса, где в 1883 г. основал первую
психологическую лабораторию — пока еще по усвоенным немецким образцам. Но,
создавая в 1889 г.
первую педологическую лабораторию, Холл проявляет оригинальность замысла, по
сути междисциплинарного. С 1888 по 1920 г.
Холл — профессор психологии и президент
Университета Кларка в Вустере (штат Массачусетс). Увлеченный психоанализом З.
Фрейда, организовал его приезд (в сопровождении Ш. Ференци и К. Г. Юнгом) в 1908 г. в США на 20-летний
юбилей Университета Кларка и для выступления с лекциями. Фрейд прочитал пять
лекций в Университете Кларка, на которые собрались видные американские ученые
(среди них У. Джемс), что дало мощный толчок для продвижения психоанализа
в США. Издание американских лекций Фрейда сопровождалось авторским посвящением
Холлу (Freud, 1948: 5).
С именем Холла связано издание в 1887 г. первого в США психологического журнала «American Journal of Psychology», в 1891 г. — журнала по возрастной психологии, в 1915 г. — журнала по прикладной психологии, он — один из организаторов и первый президент (1892) Американской психологической ассоциации.
Формируя подходы к изучению
детской психологии, Холл исходил из целей освобождения американских
психологических концепций от европейского влияния.
В 1893 г. в своем
выступлении на Всемирной выставке в Чикаго он подчеркивал: «До настоящего
времени мы ездили в Европу, чтобы учиться психологии. Давайте же сделаем
центром наших интересов психологию ребенка, и тогда в Америке будет собственная
психология» (цит.: Шульц Д., Шульц С. Э., 1998: 211). Холл организовал циклы лекций по возрастной психологии для учителей
американских школ, которых включил в исследовательский процесс: через учителей
— слушателей лекций он вел опрос учащихся разных возрастов (от 10 лет до 25
лет) относительно их представлений об окружающем мире, их чувствах, оценке окружающих
людей, ранних воспоминаниях, соблюдения религиозных и нравственных норм.
Полученные данные (несколько тысяч ответов) были статистически обработаны и систематизированы
по возрастным группам. Считая «метод анкет» (как тогда называли анкетный
опрос) ориентировочным средством, «методом по раскопке поверхности», Холл
сделал дальнейший шаг: он попытался теоретически осмыслить полученный
результат, что и составило основу его работы над формированием теории молодежи.
В 1904 г.
он опубликовал книгу «Юность» (в двух томах, их объем — около 1,5 тыс. страниц)
— первую теоретическую работу, в которой обнаруживаются ростки психологии и
социологии молодежи как относительно самостоятельных научных дисциплин (Hall, 1904). Замысел Холла
отличала масштабность: исследователь поставил себе целью охарактеризовать не
только психологические основы юности, но и поставить ее в контекст современной ему психологии,
антропологии, социологии, исследований в области сексуального поведения,
преступности, религии и образования (что отражено в полном названии книги: «Adolescence: Its psychology and its relation to psychology, anthropology, sociology, sex, crime, religion and education»). Фактически уже в этой первой по времени создания
теории молодежи наметился путь к междисциплинарности молодежных исследований,
который определил подходы в таких исследованиях ХХ и XXI вв. (Луков, 2015).
О стремлении Холла к междисциплинарности свидетельствуют
первые главы 1-го тома, ориентированные на данные биологии — увеличение роста и веса (Hall, 1904a: 1–50) и т.
д.), и последние
главы 2-го тома, в частности глава XV, посвященная социальным инстинктам и
институциям, где появляются социологические мотивы (Hall, 1904b: . 363–448), глава XVI об
интеллектуальном развитии и образовании, где сильна тематика педагогики (Ibid.: 449–560), глава XVII об образовании девушек, где
закладывались основы ныне активно развивающейся гендерологии (Ibid.: 551–647). Холл широко использовал
в качестве источника данные, почерпнутые из художественной литературы и из
опубликованных текстов биографического характера — в главе VIII «Юность в
литературе, биографиях и истории» (Hall, 1904a: 513–589), где, среди
прочего, подробно изложены дневники Марии Башкирцевой, которые она начала
писать в 12 лет и завершила по случаю скоропостижной кончины в 23 года;
дневники были опубликованы в 1887 г. и сразу приобрели мировую известность; для
Холла — это важный источник по теме его исследования (Ibid.: 554–559).
На
базе двухтомника с учетом того интереса, который вызвало его издание, Холл подготовил
и опубликовал его сжатое изложение под названием «Youth» (Hall, 1906).
Книга стала
читаемой и в Европе, ее знали наиболее активные исследователи молодежных
проблем (например Ш. Бюлер), ее переиздали в Лондоне в 1905 г. (Hall,
1905) и в изложении на французском языке в Париже в 1909 г. (Compayré, 1909).
В
основе книги Холл лежала его теория, согласно которой в развитии человека
действует закон рекапитуляции, т. е. сжатого повторения основных этапов
развития человечества в психическом развитии индивида. Это положение восходило
к биогенетическому закону Э. Геккеля, и его аналоги довольно широко применялись
в современной Холл психологической науке: Э. Клапаред, В. Штерн и ряд других
видных психологов того времени опирались на этот закон как на объяснительный
принцип в изучении проблем детской и педагогической психологии (Ярошевский,
1976: 279). Но Холл шел дальше других в конкретизации этого общего положения и
в стремлении свести детерминацию человеческих поступков и фактов сознания к
внутрибиологическим источникам.
Детские
игры, например, Холл трактовал как проявление и изживание в безобидной форме
охотничьего инстинкта первобытных людей, подростковые игры рассматривались как воспроизведение действий
воинственных племен и т. д. Аналогично этому юность понималась как период между
детством (эпохой охоты и собирательства) и взрослостью (эпохой развитой
цивилизации), это переходный, кризисный период (эпоха хаоса), в котором
животные проявления натыкаются на требования общества, на социальный контроль.
Исследователь анализировал факты, вроде игры с луками, хороводов и т. д., которые
трактовал как отголоски игровой форме жизни первобытного человека. Он
усматривал в боязни кошек пережиток, пришедший из времен, когда те были еще
дикими, в копании в песочнице — связь с пещерным человеком, в стремлении
ребенка к воде — отражение генетической связи человека с животными, вышедшими
из водной стихии. Такие сопоставления рядом видных психологов начала ХХ в.
были
оценены как «чудовищные натяжки» (Э. Торндайк, К. Гроос).
Вслед за Руссо
Холл определяет юность как «второе рождение» человека, это период бунта («бури
и натиска»), он наполнен стрессами и конфликтами, доминанты этого периода —
нестабильность, энтузиазм, смятение. Если ребенок, согласно закону рекапитуляции,
воспроизводит присущие филогенетическому развитию человечества инстинкты, то
юноша — чувства. Холл писал: «Если в душевной жизни ребенка мы отмечаем
наследственное влияние первобытных предков, до примитивных организмов включительно,
то теперь <в юности> влияют главным образом более близкие к нам
культурные генерации. Так же как при рождении природа наделяет ребенка
основными психофизическими способностями, дифференцирующимися и совершенствующимися
при дальнейшем развитии, так и теперь новые вклады являются родовыми, и
развертывающиеся из них побочные психические свойства постепенно
дифференцируются из тех чувств, инстинктов, импульсов, склонностей, задатки
которых являются продуктами второго наследства.
Таким образом, в некотором
отношении ранний юношеский возраст является для высшей природы человека как бы
детством… В этом возрасте появляются не существовавшие раньше характерные
свойства и дарования, а из старых импульсов и инстинктов некоторые значительно
увеличиваются и развиваются, в то время как другие занимают подчиненное
положение, так что устанавливаются новые отношения и новый центр для личного
«я”». (Перевод Л. С. Выготского — Выготский, 1929: 55–56).
Заслуга Холла состоит в том, что он впервые описал амбивалентность
и парадоксальность характера юноши (подростка). Им, в частности, были выделены
12 антитез — противоречий, между которыми колеблется юность: чрезмерная
активность сменяется упадком сил, неистовая веселость — унынием,
самоуверенность — застенчивостью и трусостью, стремление к высокому —
низменными страстями, общительность — потребностью в уединении и т. д. По
Холлу, альтруизм и эгоизм в
этом возрасте постоянно переходят друг в друга, живая любознательность легко
сменяется «умственным равнодушием и сумасбродством», активность образного
восприятия контрастирует с тягой к абстрактным рассуждениям.
Небезынтересно установление исследователем присущего юности противоречия между реформаторскими устремлениями и рутинерством. Если к инновационности во множестве современных трактовок свойств молодости внимание исследователей велико, то рутинерство молодежи не получило научного осмысления и не изучено на эмпирическом уровне.
В итоге содержание периода юности представлено американским
исследователем как кризис самосознания, преодолев который человек приобретает
чувство индивидуальности, на что обращено внимание к последующей литературе (Обухова,
1995: 278). Но отсутствие достаточно развернутого рассмотрения реального
социального контекста поведения и сознания молодого человека (кроме отдельных
аспектов) в конце концов определило слабость теоретической конструкции
«Юности». Даже вошедшее в современное социологическое и психологическое знание
как общее место утверждение о кризисном характере перехода от детства к
взрослости оказалось применимым лишь для культурной модели европейского типа.
В отечественной учебной, справочной, теоретической литературе по социологии молодежи принято называть имя Холла при характеристике основных направлений молодежных исследований (Ковалева, Луков, 1999; Волков и др., 2001; Чупров, Зубок, 2011; Луков, 2008, 2012).
Соч.: Hall, G. Stanly (1904a) Adolescence: Its psychology and its relation to psychology, anthropology, sociology, sex, crime, religion and education. N. Y. : D. Appleton and Company. Vol. 1. ХХ, 589 p.; Hall, G. Stanly (1904b) Adolescence: Its psychology and its relation to psychology, anthropology, sociology, sex, crime, religion and education. N. Y. : D. Appleton and Company. Vol. 1. 784 p.; Hall, G. Stanly (1905) Adolescence. 2 Vol. London; Hall, G. St. (1906) Youth: Its Education, Regimen, and Hygiene. N. Y.–Chicago : D. Appleton and Company. X, 379 p.
Лит.: Compayré, G. (1909)
L’Adolescence, étude de psychologie et de pédagogie.
Paris : F. Alcan. 218 p.; Freud,
S. (1948) Gesammelte Werke : Chronologisch Geordnet / Hrsg. von A. Freud
u. a. London : Imago Publ. Co. Ltd. Bd. 8. 502 S.; Волков,
Ю. Г., Добреньков, В. И., Кадария, Ф. Д. и др. (2001) Социология молодежи : учеб. пособие / под
ред. Ю. Г. Волкова. Ростов н/Д : Феникс. 575 с.; Выготский Л. С. Педология
подростка: Задания 1–8. М. : Изд. бюро заоч. обучения при педфаке 2 МГУ, 1929. 172
с.; Ковалева, А. И., Луков, В. А. (1999) Социология молодежи:
Теоретические вопросы. М. : Социум. 351 с.; Луков, В. А. (2008) Холл
Гренвил Стэнли // Социология молодежи
: энциклопедич. словарь / отв. ред. Ю.
А. Зубок, В. И. Чупров. М. : Academia. 606 с.
С. 555–557; Луков, В. А. (2012) Теории молодежи : Междисциплинарный анализ. М.
: Канон + РООИ «Реабилитация. 528 с.; Луков, В. А. (2015) Трансдисциплинарность
в исследовании тезаурусов новых поколений // Трансдисциплинарность в
философской науке: Подходы.
Проблемы. Перспективы / под ред В. Бажанова, Р. В.
Шольца. М. : Изд. дом «Навигатор». 564 с. С. 484–501; Обухова, Л. Ф. (1995) Детская
психология: теории, факты, проблемы. М. : Тривола. 357 с.; Чупров, В. И.,
Зубок, Ю. А. (2011) Социология молодежи : учебник. М. : Норма : ИНФРА-М. 335 с.; Шульц, Д., Шульц, С. Э. (1998) История
современной психологии. СПб. : Евразия. 526 с.; Ярошевский, М. Г. (1976) История
психологии. 2-е изд., перераб. М. : Мысль. 463 с.
Вал. А. Луков
Холл Грэнвилл Стэнли | Психологическая энциклопедия 1vc0
Грэнвилл Стэнли Холл (Granville Stanley Hall; 1844-1924) – американский психолог, педагог, один из организаторов психологической науки в США. Его интересы сосредоточены на развитии детей (педологии) и эволюционной теории. Холл был первым президентом Американской психологической ассоциации и первым президентом Университета Кларка. Наряду с Уильямом Джемсом Холл единственный становился президентом Американской психологической ассоциации дважды (повторно в 1924 году).
Американский психолог Г.С. Холл был учеником В. Вундта, в психологической лаборатории которого он стажировался не сколько лет. В Лейпциге Холл занимался проблемами общей психологии, исследуя роль мышечной чувствительности в восприятии пространства. По возвращении в США он обратился к проблемам детской психологии, непосредственно связанным с практическими проблемами школьной жизни. В 1883 г. Холл организовал при Балтиморском университете первую в США экспериментальную лабораторию, в которой началось изучение психического развития детей, преимущественно подростков. Холл также был основателем первых журналов, посвященных проблемам возрастной психологии. С 1891 г. под его редакцией стал издаваться журнал «Педагогический семинар и журнал генетической психологии», а с 1910 г. – «Журнал педагогической психологии». основал и был редактором «American Journal of Psychology», а также редактировал «Pedagogical Seminary» (после 1892 г.), «American Journal of Religious Psychology and Education» (после 1904 г.
) и «Journal of Race Development» (после 1910 г.).
Начиная с конца прошлого века, Холл – один из ведущих ученых США – стал вместе с другими психологами организатором первых профессиональных сообществ американских психологов. По его инициативе в 1892 г. была создана Ассоциация американских психологов, он также сыграл большую роль в приглашении 3. Фрейда в 1909 г. с лекциями, которые прошли с большим успехом, положив начало американскому психоанализу.
Однако известность Холлу принесли главным образом его исследования психического развития детей. Хотя идея о необходимости изучения психики детей утвердилась еще в 70-е годы прошлого века, исследований, в центре которых стояла бы имен но эта задача, еще не существовало. Г. Спенсер, который впервые заговорил о развитии психики в процессе адаптации к среде, анализировал прежде всего методологические и общетеоретические проблемы психического развития. Холл же в первую очередь обратил внимание на важность изучения процесса становления психики конкретного ребенка, анализ которого может стать генетическим методом общей психологии.
Им на писаны работы, посвященные проблемам возрастной психологии и положившие начало плодотворному развитию этой отрасли психологической науки в Америке: «Юность» (1904 г.) и «Проблемы воспитания» (1911 г.).
В своей лаборатории Холл исследовал подростков и юношей, разработав для них специальные вопросники, целью которых было изучение различных сторон психики ребят. Первоначально эти вопросники раздавались учителям для сбора сведений о том, как дети представляют окружающий мир. Вскоре их содержание рас ширилось, появились специальные анкеты для подростков, учителей и родителей. Отвечая на вопросы, дети должны были рас сказать не только о своих знаниях, представлении о мире или отношении к другим людям, но и о своих переживаниях, в частности о своих моральных и религиозных чувствах, ранних воспоминаниях, о радостях и опасениях. Полученные ответы статистически обрабатывались, что помогало составить целостную картину психологических особенностей детей разных возрастов. Мате риалы, полученные в исследовании Холла, позволяли также со ставить комплексную характеристику детей, проанализировать их проблемы как с точки зрения взрослых, так и с позиций самих подростков.
Исследуя психическое развитие ребенка, Холл пришел к выводу, что в его основе лежит биогенетический закон, сформулированный учеником Дарвина Э. Геккелем. Однако Геккель говорил о том, что зародыши в своем эмбриональном развитии про ходят те же стадии, что и весь род за время своего существования. Холл же распространил действие биогенетического закона на человека, доказав, что онтогенетическое развитие психики ребенка есть краткое повторение всех стадий филогенетического развития психики человека.
В созданной им теории рекапитуляции Холл утверждал, что последовательность и содержание этих этапов заданы генетически, и потому ни уклониться, ни миновать какую-то стадию своего развития ребенок не может.
Ученик Холла Гетчинсон на основании теории рекапитуляции создал периодизацию психического развития, критерием в которой был способ добывания пищи. При этом действительные факты, которые наблюдались у детей определенного возраста, связывались с идеей Холла и объяснялись изменением способа добывания пищи, который является (по мнению Гетчинсона) ведущим не только для биологического, но и для психического развития.
Он выделил 5 основных фаз в психическом развитии детей, границы которых не были жесткими, так что конец одной стадии не совпадал с началом следующей:
- от рождения до 5 лет – стадия рытья и копания. На этой стадии дети любят играть в песке, делать куличики и манипулировать с ведерком и совочком;
- от 5 до 11 лет – стадия охоты и захвата. На этой стадии дети начинают бояться чужих, у них появляется агрессивность, жестокость, желание отгородиться от взрослых, особенно посторонних, и стремление делать многие вещи тайком;
- от 8 до 12 лет – пастушеская стадия. В это период дети стремятся иметь свой собственный уголок, причем они строят свои укрытия обычно во дворах или в поле, в лесу, но не в доме. Они также любят домашних животных и стараются их завести, чтобы было о ком заботиться и кому покровительствовать. У детей, особенно у девочек, в это время появляется стремление к ласке и нежности;
- от 11 до 15 лет – земледельческая стадия, которая связана c интересом к погоде, явлениям природы, а также с любовью к садоводству, а у девочек и к цветоводству.
В это время у детей появляется наблюдательность и осмотрительность; - от 14 до 20 лет – стадия промышленности и торговли, или стадия современного человека. В это время дети начинают осознавать роль денег, а также значение арифметики и других точных наук. Кроме того, у ребят возникает стремление меняться раз личными предметами.
Гетчинсон считал, что с 8 лет, т.е. с пастушеской стадии, наступает эра цивилизованного человека и именно с этого возраста детей можно систематически обучать, что невозможно на предыдущих этапах. При этом он исходил из идеи Холла о том, что обучение должно надстраиваться над определенным этапом психического развития, так как созревание организма подготавливает основу для обучения.
И Холл и Гетчинсон были убеждены, что прохождение каждой стадии обязательно для нормального развития, а фиксация на какой-то из них ведет к появлению отклонений и аномалий в психике. Исходя из необходимости для детей проживания всех стадий психического развития человечества, Холл разработал механизм, который помогает переходу с одной стадии на другую.
Так как реально ребенок не может перенестись в те же ситуации, которые пережило человечество, то переход от одной стадии к другой осуществляется в игре, которая и является таким специфическим механизмом. Так и появляются детские игры в войну, в казаков-разбойников и т.д. Холл подчеркивал, что важно не стеснять ребенка в проявлении его инстинктов, которые таким образом изживаются, в том числе и детские страхи.
Холл был также основателем педологии – комплексной науки о ребенке, в основе которой лежит идея педоцентризма, т.е. идея о том, что ребенок является центром исследовательских интересов многих профессионалов – психологов, педагогов, биологов, педиатров, антропологов, социологов и других специалистов. Из всех этих областей в педологию входит та часть, которая имеет отношение к детям. Таким образом, данная наука как бы объединяет все отрасли знаний, связанные с исследованием детского развития.
Хотя многие положения педологической концепции Холла были довольно скоро пересмотрены, сама наука педология, созданная им, очень быстро завоевала популярность во всем мире и была признана почти до середины XX в.
Популярность педологии объяс нялась главным образом ее ориентированностью на практику, т.е. связью с непосредственными нуждами педагогики и практи ческой психологии. Действительно, в реальной педагогической практике учителя и воспитатели сталкиваются с целым комп лексом проблем, среди которых и здоровье детей, и их психические качества, и социальный статус, и образование их родителей. Именно эти задачи и решала педология, развивая комплексный подход к исследованию детей. Такое комплексное, всестороннее изучение ребенка и выдвижение проблемы развития в центр исследовательской работы было ценным завоеванием педологии, поэтому многие ведущие психологи, изучавшие развитие детской психики, работали в ее русле.
Таким образом, С. Холл выразил носившуюся в воздухе идею создания экспериментальной детской психологии, соединив требования педагогической практики с достижениями современной ему биологии и психологии.
Пионерами педологии были врачи и биологи, так как в то время именно они владели большим количеством объективных методов исследования детей, а психология еще не наработала эти методы.
Однако со временем на первый план вышла имен но психологическая сторона исследований, и постепенно, начиная с 20-х годов нашего века, педология стала приобретать ярко выраженную психологическую направленность. При этом название «педология», введенное учеником Холла О. Кристиеном, было заменено новым – child study («исследование ребенка»).
Библиография.
- G.S. Hall. «Aspects of German Culture» (1881 г.)
- G.S. Hall, J.M. Mansfield. «Hints toward a Select and Descriptive Bibliography of Education» (1886 г.)
- G.S. Hall. «The Contents of Children’s Minds on Entering School» (1894 г.)
- G.S. Hall. «Adolescence» (два тома, 1904 г.)
- G.S. Hall. «Youth: Its Education, Regimen, and Hygiene» (1906 г.)
- G.S. Hall. «Educational Problems» (два тома, 1911 г.)
ХОЛЛ СТЭНЛИ ГРЕНВИЛЛ биография
Выдающийся американский психолог Гренвилл Стэнли Холл родился в феврале 1844 г. в небольшом городке Ашфидд, штат Массачусетс, в семье небогатых, но просвещенных и религиозных фермеров. Родители хотели, чтобы Холл связал свою жизнь с религией. В 1863 г., когда Холлу исполнилось 19 лет, он поступил в колледж Уильямса, решившись не без влияния родителей посвятить всю свою жизнь духовной карьере. Занимался он достаточно хорошо и к последнему курсу собрал множество студенческих наград. Во время обучения в колледже Холл не уделял достаточного внимания богословию, однако проявил повышенный интерес к философии, и в частности к эволюционной теории, что впоследствии оказало заметное влияние на выбор его будущей сферы деятельности. В 1874 г. Холлу посчастливилось познакомиться со знаменитой в то время книгой В. Вундта «Основы физиологической психологии», что стало переломным моментом в карьере Холла. Он переехал в Кембридж, штат Массачусетс, и занял должность преподавателя английского языка в Гарвардском университете. Одновременно с преподавательской деятельностью Холл усердно занимается самообразованием, для чего знакомится с известным английским психологом Уильямом Джемсом. К 1878 г. у Холла уже была написана и представлена к защите диссертация, рассматривающая вопросы тактильного восприятия пространства. Холл, блистательно защитив ее, первым в Соединенных Штатах Америки получил докторскую степень в области психологии. Впоследствии Холл отправляется в Европу, чтобы посетить знаменитую лабораторию Вундта. Занимаясь с Вундтом, Холл проявил себя безукоризненным учеником: он посещал все лекции, часто выступал испытуемым в экспериментах, проводил собственные исследования. Однако затем он с разочарованием отмечал, что занятия в лаборатории Вундта не оказались достаточно удачными и не оправдали его ожиданий. В то время в США практическая психология не имела успеха, и Холлу пришлось использовать полученные им знания на педагогическом поприще. Генеральной линией его доклада на собрании Национальной педагогической ассоциации в 1882 г. была мысль о необходимости сделать изучение психологии ребенка приоритетным в деятельности учителя. По предложению ректора Гарвардского университета Холл подготовил серию лекций по вопросам образования, пользующихся успехом у слушателей. Вскоре он был приглашен на работу в университет Джонса Хопкинса, где получил должность профессора. Именно в университете Джонса Хопкинса Холл создает первую в Соединенных Штатах научную психологическую лабораторию. Статус первооткрывателя в этой области, принадлежащий Холлу, тем не менее оспаривается многими психологами. Дело в том, что чуть раньше психологическая лаборатория была основана Уильямом Джемсом. Следует отметить, что лаборатория Джемса называлась учебной, а не научной, как у Холла, т.е. в основном она предназначалась для демонстрации опытов. Отличие лаборатории Холла от лаборатории Джемса заключалось еще и в том, что сам университет Джонса Хопкинса никогда не считал научную лабораторию Холла своим подразделением: она была оборудована Холлом исключительно за его счет, принадлежала ему на правах частной собственности, и, когда Холл прекратил заниматься педагогической деятельностью в университете Джона Хопкинса в 1888 г., он демонтировал и забрал с собой все оборудование научной лаборатории. Следует отметить тот небезынтересный факт, что в годы работы лаборатории в ней прошли подготовку многие известные психологи, например Джон Дьюи и Джеймс Маккин Кэттелл. В 1887 г. Холл выступил основателем Американского журнала психологии. Этот журнал оказался на редкость живучим и, будучи первым в США специализированным периодическим изданием в области психологии, существует до сих пор и, что немаловажно, сохранил репутацию высококвалифицированного научного издания. В то время журнал занимался консолидацией усилий малочисленных американских психологов и популяризацией психологии как науки. Холл также являлся основателем таких популярных психологических журналов, как «Педагогический семинар», который, сменив название на Журнал генетической психологии, существует и сейчас, как и Журнал прикладной психологии. В период с 1904 по 1915 г. Холл небезуспешно издавал Журнал религиозной психологии. В 1888 г. в городке Вустер, штат Массачусетс, был открыт университет Кларка, названный в честь своего спонсора, а Стэнли Холл, успевший приобрести репутацию специалиста в сфере образования и психологии, был приглашен возглавить новый университет в качестве его президента. Занимая должность президента университета, Холл осуществил достаточно много прогрессивных для своего времени идей: так, он поощрял занятие преподавательских должностей женщинами и евреями, поступление в университет было открытым для всех желающих, в том числе и для представителей национальных меньшинств. Например, первым чернокожим американцем, получившим докторскую степень по психологии, был ученик Холла Френсис Самнер. Во время президентства Холла в университете Кларка (в течение 36 лет) занятия психологией в нем всячески поощрялись. Так, за это время было защищено более восьмидесяти диссертаций по психологии. В 1892 г. состоялась встреча двадцати шести ведущих психологов Америки (где, правда, отсутствовали Джемс и Дьюи), инициатором и организатором которой являлся «вездесущий» Холл. На этой ставшей достоянием истории встрече было принято решение об основании Американской психологической ассоциации (АПА), первым президентом которой присутствовавшие единогласно избрали Холла. Холл также являлся пионером в области «продвижения» психоанализа в Соединенных Штатах. Так, в 1909 г. он пригласил 3. Фрейда и К.Г. Юнга на двадцатилетний юбилей университета Кларка. Научная деятельность Холла в основном затрагивала проблемы детской и педагогической психологии. Так, Холл первым использовал опросники для исследования детской психики. Этих опросников всего насчитывалось около двух сотен. На основании полученных при помощи опросников материалов Холл написал ряд работ, среди которых наиболее известен фундаментальный труд (около полутора тысяч страниц) «Юность». Этот труд явился первым из посвященных психическому развитию в подростковом и раннем юношеском возрасте исследований в истории психологии. Для того чтобы представить себе картину психического развития ребенка, Холл использовал биогенетический закон, на основе которого в детскую и педагогическую психологию вводился принцип рекапитуляции (сокращенного повторения в индивидуальном развитии основных этапов развития человеческого рода). Холл представлял формирование детской психики как необратимый переход от низших стадий развития человеческого рода к высшим. Например, характер детских игр им трактовался как проявление и «изживание» охотничьих инстинктов первобытных людей, а игры подростков — как воспроизведение образа жизни диких племен. Холл из этих наблюдений делал вывод: детям следует предоставить возможность свободно и беспрепятственно проходить так называемые примитивные стадии личностного развития. Исследователи творчества Холла называют его также первопроходцем в области возрастной психологии. Уже находясь на склоне лет, опираясь во многом на собственный опыт, Холл написал работу «Старость», явившуюся первым психологическим исследованием, посвященным проблемам старения, и открывающим дорогу для последующего изучения проблем геронтологии. В последние годы жизни Холла вышли две его автобиографии — «Воспоминания психолога» (1920) и «Исповедь психолога» (1923). Эти книги во многом грешат субъективизмом, тем не менее они представляют большой интерес для историков, поскольку содержат в себе поистине бесценный материал по истории становления и развития психологической науки. В 1920 г. Холл подал в отставку с поста президента университета Кларка, но продолжал писать. Холл умер в 1924 г., спустя несколько месяцев после того как был избран на второй срок президентом Американской психологической ассоциации. Исследователи его творчества отмечают, что, являясь пионером во многих областях, он при этом никакой собственной оригинальной теории не создал; ему не удалось основать какую-либо научную школу, а его труды в основном принадлежат истории. Однако после смерти Холла 99 из 120 членов АПА назвали его в числе десяти психологов общемирового значения, отмечая его талант педагога и психолога, его организаторские способности, которые он проявил на посту президента университета, его вклад в науку, его непримиримый вызов ортодоксальности.Холл Стенли Гранвил
Стенли Гранвил Холл
Холл (Hall) Стенли Гранвил (1846—1924) — американский психолог, один из основателей педологии.
Биография. После окончания духовной семинарии получил образование в Германии, в том числе у Г. Фехнера и В. Вундта (1878-1980). С 1881 г. преподавал психологию в Университете Джона Хопкинса (Балтимор). Здесь в 1883 г. основал первую психологическую лабораторию. В 1889 г. создал первую педологическую лабораторию. С 1888 по 1920 г. — профессор психологии и президент Университета Кларка. В 1887 г. организовал первый в США психологический журнал American Journal of Psychology, в 1891 г. — журнал по возрастной психологии, в 1915 г. — по прикладной. Один из организаторов и первый президент (1892) Американской психологической ассоциации.
Исследования. Был популяризатором распространения психоанализа в Америке. Основная идея его трудов — идея эволюции. Развивал теорию рекапитуляции, в которой постулировалось, что ребенок в своем психическом развитии последовательно проходит не только филогенетические, но и социогенетические стадии развития человеческой психики. Эта теория опиралась на исследования страхов детей, где было показало, что часто они боятся того, чего никогда не было в их личной жизни. Это можно объяснить памятью прошлого, от которой ребенок освобождается благодаря игре. Последовательность игр, встречающаяся у большинства детей, соответствует социогенетическим стадиям (жизнь в пещерах, охота, строительство, скотоводство, растениеводство, меновые отношения). Если на какой-то стадии развития ребенка происходит остановка и фиксация, то это чревато психическими отклонениями. Поэтому важно дать ему возможность изжить свои инстинкты, прежде всего в форме игры. Отсюда также делался вывод, что при обучении ребенок должен проходить через все стадии эволюции (в частности, через анимистическую стадию, религиозную и пр.) и обучение не должно опережать развитие. Анализируя особенности подросткового возраста, трактовал его как «период бури и натиска», когда основным выступает противоречие между биологической зрелостью и социальной зависимостью индивида. В качестве одной из ведущих потребностей этого возраста выделял потребность индивида быть похожим в мыслях и поведении на других людей (Adolescence. V. 1-2. N. Y., 1904).
Методы. Разработал ряд самооценочных опросников для детей разных возрастов.
Кондаков И.М. Психология. Иллюстрированный словарь. // И.М. Кондаков. – 2-е изд. доп. и перераб. – СПб., 2007, с. 658-659.
Далее читайте:
Исторические лица США (биографический указатель).
Сочинения:
Инстинкты и чувства в юношеском возрасте. Пг., 1920;
Очерки по изучению ребенка. М., 1925.
Литература:
Ярошевский М. Г. История психологии: От античности до середины XX века. М.: Академия, 1996;
Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. СПб.: Евразия, 1998;
Г. С. Холл // Психология: Биографический библиографический словарь / Под ред. Н. Шихи, Э. Дж. Чепмана, У. А. Конроя. СПб.: Евразия, 1999.
Как психолог Стэнли Холл ввёл понятие «подростковый возраст» Словосочетанием «подростковый возраст» сегодня, пожалуй, никого не удивишь. Этот термин настолько на слуху, что, кажется, существовал всегда. Тем не менее, возрастной период между детством и взрослой жизнью учёные определили довольно поздно — лишь к середине XIX века. Наибольшее влияние на развитие этой темы оказал американский психолог Грэнвилл Стэнли Холл. Работы исследователя произвели революцию в мире науки. Как же формировалось понятие «подростковый возраст»? История Филипп Арьес (Philippe Ariès), французский историк и один из главных авторов работ по истории детства, считал, что «подростковый период» как термин возник относительно недавно. Учёный полагал, что это понятие начало формироваться в конце XIX века, ведь именно тогда юность впервые стала широкой темой для обсуждения в обществе. Ей уделяли внимание деятели искусства, моралисты, политики и обычные люди. При этом исследователь отмечает, что предпосылки к определению подросткового возраста начали формироваться ещё в Средневековье. Тогда в обществе существовало определение, отдалённо напоминающее нынешний «подростковый период». В Древней Руси «взрослых» детей называли «отроками», а в средневековой Европе — «пажами». Так нарекали младших слуг, которые практически на равных со взрослыми исполняли военную службу (по принуждению). Несмотря на некую схожесть понятий из разных эпох, Арьес считал, что объединять их нельзя: «отрок» и «паж» в первую очередь соответствовали социальному статусу, нежели возрастной категории. «Юноша», наоборот, в первую очередь говорил о возрасте человека и только потом — о социальной роли. Право на детство На протяжении веков отношение к детству менялось вместе с экономическим и культурным фоном. «Детство» как термин и социальная роль в семье появилось только в XVII веке. К изменениям в обществе привели массовое распространение школ и всеобщая воинская повинность. Так появился подростковый возраст с чётко обозначенными временными рамками как промежуточный этап в жизни человека. Первый труд, посвящённый изучению психологии подростка, написал американский учёный Гренвилл Стэнли Холл (Granville Stanley Hall). Исследователь сравнил стадии развития индивида с развитием человечества. Автор связывал подростковый период с эпохой романтизма, когда полуварварские тенденции столкнулись с потребностью в высшем и духовном. Также Холл стал первым учёным, который обратил внимание общества на роль полового созревания в формировании здоровой психики. Наследие Труды Холла подвергались критике за революционность взглядов и выбранные методы исследования. Дело в том, что американский учёный заключил многие выводы на основе работ, выведенных эмпирическим путём через анкетирование подростков. Советский психолог Л.С. Выготский критиковал «12 антитез» Холла о поведенческих нормах. Несмотря на это, именно концепция Холла до сих пор считается каноничной. Так в психологии на долгие десятилетия закрепился образ бунтующего, полного противоречий подростка, а этот период жизни человека был определён «кризисным». С обнародованием трудов Г.С. Холла исследования подростковой психологии начинают обретать популярность. Работа в этом направлении достигает апогея в 20-30 гг. XX в. Холл придерживался мнения, что главным фактором развития человека в этом возрасте является биологический. Эту мысль активно поддерживали другие учёные: Хайнц Вернер (Heinz Werner), Арнольд Лусиус Гезелл (Arnold Lucius Gesell), Карл Гроос (Karl Groos) и др. Отложенное детство С каждым десятилетием люди всё дальше оттягивают момент прощания с детством. Основная причина — современная жизнь во многих аспектах стала более комфортной, чем десять, двадцать или сорок лет назад. Сьюзан Сойер (Susan Sawyer), директор центра Королевской детской больницы в Мельбурне, считает, что вследствие изменения социальных норм требуется пересмотреть рамки переходного возраста. Её коллега Джен Маквариш (Jan Macvarish), социолог из Кентского университета, придерживается противоположного мнения. Исследовательница считает, что такие изменения приведут к тому, что желание подростков стать независимыми начнёт восприниматься как нечто патологическое. Вывод Когда стоит выходить во взрослую жизнь и нужно ли «обрубать все концы» с детством — каждый решает сам. Главное — каждому человеку нужно учиться гармонично сосуществовать с самим собой в любом возрасте. А ещё не забывать интересоваться новостями из мира науки: может быть, уже завтра какое-нибудь научное открытие «перенесёт вас обратно» в юность или раскроет секрет, почему вы всё ещё не можете определиться в жизни. Автор: Лилия Левицкая P.S. В пятницу 25.12 в 20:00 — мы проведём бесплатный вебинар «Психология отдыха». Вы узнаете, что значит «правильно отдыхать», как позволить себе отдых и как восстановить энергию в новогодние праздники. Регистрируйтесь по номеру:… — Евгений Долганов-тренер по ораторскому мастерству,риторике, психокорректор
Как психолог Стэнли Холл ввёл понятие «подростковый возраст»
Словосочетанием «подростковый возраст» сегодня, пожалуй, никого не удивишь. Этот термин настолько на слуху, что, кажется, существовал всегда. Тем не менее, возрастной период между детством и взрослой жизнью учёные определили довольно поздно — лишь к середине XIX века. Наибольшее влияние на развитие этой темы оказал американский психолог Грэнвилл Стэнли Холл. Работы исследователя произвели революцию в мире науки. Как же формировалось понятие «подростковый возраст»?
История
Филипп Арьес (Philippe Ariès), французский историк и один из главных авторов работ по истории детства, считал, что «подростковый период» как термин возник относительно недавно. Учёный полагал, что это понятие начало формироваться в конце XIX века, ведь именно тогда юность впервые стала широкой темой для обсуждения в обществе. Ей уделяли внимание деятели искусства, моралисты, политики и обычные люди. При этом исследователь отмечает, что предпосылки к определению подросткового возраста начали формироваться ещё в Средневековье. Тогда в обществе существовало определение, отдалённо напоминающее нынешний «подростковый период». В Древней Руси «взрослых» детей называли «отроками», а в средневековой Европе — «пажами». Так нарекали младших слуг, которые практически на равных со взрослыми исполняли военную службу (по принуждению).
Несмотря на некую схожесть понятий из разных эпох, Арьес считал, что объединять их нельзя: «отрок» и «паж» в первую очередь соответствовали социальному статусу, нежели возрастной категории. «Юноша», наоборот, в первую очередь говорил о возрасте человека и только потом — о социальной роли.
Право на детство
На протяжении веков отношение к детству менялось вместе с экономическим и культурным фоном. «Детство» как термин и социальная роль в семье появилось только в XVII веке. К изменениям в обществе привели массовое распространение школ и всеобщая воинская повинность. Так появился подростковый возраст с чётко обозначенными временными рамками как промежуточный этап в жизни человека.
Первый труд, посвящённый изучению психологии подростка, написал американский учёный Гренвилл Стэнли Холл (Granville Stanley Hall). Исследователь сравнил стадии развития индивида с развитием человечества. Автор связывал подростковый период с эпохой романтизма, когда полуварварские тенденции столкнулись с потребностью в высшем и духовном. Также Холл стал первым учёным, который обратил внимание общества на роль полового созревания в формировании здоровой психики.
Наследие
Труды Холла подвергались критике за революционность взглядов и выбранные методы исследования. Дело в том, что американский учёный заключил многие выводы на основе работ, выведенных эмпирическим путём через анкетирование подростков. Советский психолог Л.С. Выготский критиковал «12 антитез» Холла о поведенческих нормах. Несмотря на это, именно концепция Холла до сих пор считается каноничной. Так в психологии на долгие десятилетия закрепился образ бунтующего, полного противоречий подростка, а этот период жизни человека был определён «кризисным».
С обнародованием трудов Г.С. Холла исследования подростковой психологии начинают обретать популярность. Работа в этом направлении достигает апогея в 20-30 гг. XX в. Холл придерживался мнения, что главным фактором развития человека в этом возрасте является биологический. Эту мысль активно поддерживали другие учёные: Хайнц Вернер (Heinz Werner), Арнольд Лусиус Гезелл (Arnold Lucius Gesell), Карл Гроос (Karl Groos) и др.
Отложенное детство
С каждым десятилетием люди всё дальше оттягивают момент прощания с детством. Основная причина — современная жизнь во многих аспектах стала более комфортной, чем десять, двадцать или сорок лет назад. Сьюзан Сойер (Susan Sawyer), директор центра Королевской детской больницы в Мельбурне, считает, что вследствие изменения социальных норм требуется пересмотреть рамки переходного возраста. Её коллега Джен Маквариш (Jan Macvarish), социолог из Кентского университета, придерживается противоположного мнения. Исследовательница считает, что такие изменения приведут к тому, что желание подростков стать независимыми начнёт восприниматься как нечто патологическое.
Вывод
Когда стоит выходить во взрослую жизнь и нужно ли «обрубать все концы» с детством — каждый решает сам. Главное — каждому человеку нужно учиться гармонично сосуществовать с самим собой в любом возрасте. А ещё не забывать интересоваться новостями из мира науки: может быть, уже завтра какое-нибудь научное открытие «перенесёт вас обратно» в юность или раскроет секрет, почему вы всё ещё не можете определиться в жизни.
Автор: Лилия Левицкая
P.S. В пятницу 25.12 в 20:00 — мы проведём бесплатный вебинар «Психология отдыха». Вы узнаете, что значит «правильно отдыхать», как позволить себе отдых и как восстановить энергию в новогодние праздники.
Регистрируйтесь по номеру:
+38073-518-5000 Вайбер/Телеграм
С. Холл ‒ один из основателей американской экспериментальной психологии
Биография С. Холла
С. Холл родился в Эшфильде, штат Массачусетс. В 1867 году закончил колледж Уильямса, затем прошел обучение в теологической объединенной семинарии. Будучи вдохновленным работой Principles of Physiological Psychology Вильгельма Вундта, он получил степень доктора психологии в университете Гарварда под руководством Уильяма Джемса после работы в лаборатории Вундта в Лейпциге.
Он начал свою карьеру преподавателем английского языка в колледже Antioch, в Yellow Springs, Огайо. В 1882 году (до 1888) он был назначен профессором педагогики и психологии университета Джонса Хопкинса и создал то, что являлось первой лабораторией психологии в Америке. С. Холл возражал против сосредоточения особого внимания на преподавании классических предметов, таких как, математика, латынь, история и естественные науки в среднем звене школе, и говорил, что школы должны больше внимания уделять воспитанию подростков, а не подготовке к колледжу студентов.
В 1887 году он создал American Journal of Psychology и в 1892 г. был избран первым президентом Американской ассоциации психологов. В 1889 г. он был избран первым президентом университета Кларка, данный пост он занимал до 1920 г. За 31 год своего бытия президентом, С. Холл оставался интеллектуально активным. Он сыграл существенную роль в формировании психологии педагогической, а также постарался установить в образовании эффект подростков. Также он дал ответ на приглашение Зигмунда Фрейда и Карла Юнга посетить и прочитать лекционный курс в 1909 году.
Замечание 1
В истории психологии С. Холл остался, как человек, который сделал значительный вклад в формирование теоретической и прикладной психологии.
Экспериментальная психология С. Холла
С. Холл является одним из основателей педологии (течение в педагогике и психологии, которое ставило задачей объединить социологические, биологические, психологические подходы к формированию детей) и экспериментальной психологии в США.
С. Холл был учеником В. Вундта, в психологической лаборатории которого он проходил стажировку несколько лет. В Лейпциге С. Холл работал с вопросами общей психологии, изучая роль чувствительности мышц в восприятии пространства. По возвращении в США он обратился к вопросам психологии детей, прямо связанной с практическими вопросами школьной жизни.
В 1883 г. в США он основал при Балтиморском университете экспериментальную первую лабораторию, в которой началось исследование психического формирования детей, главным образом подростков. Холл также был основоположником первых журналов, которые были посвящены вопросам психологии развития. С 1891 г. под его редакцией стал публиковаться журнал «Педагогический семинар и журнал генетической психологии», а с 1910 г. ‒ «Журнал педагогической психологии».
Все же известность С. Холлу принесли в основном его изучения психического формирования детей. Он в первую очередь сосредоточил внимание на значимости исследования хода развития психики определенного ребенка, анализ которого может быть методом генетическим для общей психологии. Им написаны труды, посвященные вопросам генетической психологии и положившие начало плодотворному формированию данной области науки в Америке — это «Проблемы воспитания» (1911) и «Юность» (1904).
В собственной лаборатории С. Холл изучал юношей и подростков, разработав для них вопросники, задачей которых было исследование разнообразных сторон психики. Первоначально эти вопросники раздавались преподавателям для сбора информации о том, как дети видят мир, который их окружает. В скором времени их содержание стало шире, были разработаны специальные анкеты для детей подросткового возраста, преподавателей и родителей. Ответы, которые были получены, статистически обрабатывались, что давало возможность продемонстрировать полную картину психологических свойств детей различных возрастов.
Изучая психическое формирование детей, С. Холл пришел к заключению, что в его основании находится биогенетический закон, который был сформулирован учеником Дарвина Э. Геккелем. Все же, по Геккелю, зародыши в собственном эмбриональном формировании проходят те же периоды, что и весь данный род за время жизни. С. Холл же распространил действие биогенетического закона на человека, аргументируя, что онтогенетическое формирование детской психики есть краткое повторение всех ступеней филогенетического формирования психики человека.
Замечание 2
В основанной С. Холлом теории рекапитуляции утверждается, что очередность и содержание данных этапов заданы генетически, и пропустить какую-то стадию собственного формирования и уклониться от нее ребенок не может.
Развитие психики трактовалось им как фатальный переход от низших стадий формирования человеческого рода к высшим. Скажем, характер детских игр толковался как обнаружение и «изживание» охотничьих инстинктов людей первобытных, а игры подростков являлись воссозданием образа жизни воинственных племен. Из этого следовали заключения о том, что детям необходимо предоставить потенциал свободно проходить «примитивные» стадии собственного формирования.
С. Холл по праву является пионером возрастной психологии. Уже на склоне лет, во многом под воздействием личного опыта, он написал фундаментальный труд «Старость», которые явились первой психологической деятельностью по вопросам старения. В последние годы жизни С. Холл написал две автобиографии ‒ «Воспоминания психолога» (1920) и «Исповедь психолога» (1923), ‒ во многом субъективные в оценках, но представляющие неоценимый материал по истории развития науки психологии.
Таким образом, С. Холл осуществил идею организации экспериментальной психологии развития, объединив требования практики педагогической науки с достижениями современной ему психологической и биологической науке.
Вклад С. Холла в развитие психологии
Вклад С. Холла в развитие детской психологии
Выполнила: студентка ФДиКПиП
Орлова С.П. 2В
Грэнвилл Стэнли Холл (1844-1924)
Грэнвилл Стэнли Холл (1844-1924) – американский психолог, педагог, один из организаторов психологической науки в США. Его интересы сосредоточены на развитии детей ( педологии ) и эволюционной теории. Холл был первым президентом Американской психологической ассоциации и первым президентом Университета Кларка. Наряду с Уильямом Джемсом Холл единственный становился президентом Американской психологической ассоциации дважды (повторно в 1924 году). Американский психолог Г.С. Холл был учеником В. Вундта, в психологической лаборатории которого он стажировался не сколько лет. В Лейпциге Холл занимался проблемами общей психологии, исследуя роль мышечной чувствительности в восприятии пространства. По возвращении в США он обратился к проблемам детской психологии, непосредственно связанным с практическими проблемами школьной жизни.
В 1883 г. Холл организовал при Балтиморском университете первую в США экспериментальную лабораторию, в которой началось изучение психического развития детей, преимущественно подростков. Холл также был основателем первых журналов, посвященных проблемам возрастной психологии . С 1891 г. под его редакцией стал издаваться журнал «Педагогический семинар и журнал генетической психологии», а с 1910 г. – «Журнал педагогической психологии».
Начиная с конца прошлого века, Холл – один из ведущих ученых США – стал вместе с другими психологами организатором первых профессиональных сообществ американских психологов. По его инициативе в 1892 г. была создана Ассоциация американских психологов, он также сыграл большую роль в приглашении 3. Фрейда в 1909 г. с лекциями, которые прошли с большим успехом, положив начало американскому психоанализу.
Однако известность Холлу принесли главным образом его исследования психического развития детей. Хотя идея о необходимости изучения психики детей утвердилась еще в 70-е годы прошлого века, исследований, в центре которых стояла бы именно эта задача, еще не существовало. Г. Спенсер , который впервые заговорил о развитии психики в процессе адаптации к среде, анализировал прежде всего методологические и общетеоретические проблемы психического развития. Холл же в первую очередь обратил внимание на важность изучения процесса становления психики конкретного ребенка, анализ которого может стать генетическим методом общей психологии. Им на писаны работы, посвященные проблемам возрастной психологии и положившие начало плодотворному развитию этой отрасли психологической науки в Америке: «Юность» (1904 г.) и «Проблемы воспитания» (1911 г.).
В своей лаборатории Холл исследовал подростков и юношей, разработав для них специальные вопросники, целью которых было изучение различных сторон психики ребят. Исследуя психическое развитие ребенка, Холл пришел к выводу, что в его основе лежит биогенетический закон, сформулированный учеником Дарвина Э. Геккелем.
В объяснении психического развития ребенка Холл опирался на биогенетический закон , на основе которого в детскую и педагогическую психологию вводился принцип рекапитуляции (сокращенного повторения основных этапов развития человечества). Формирование психики детей трактовалось как фатальный переход от одной фазы развития человеческого рода к другой. Например, характер детских игр объяснялся проявлением и «изживанием» охотничьих инстинктов первобытных людей, а игры подростка считались воспроизведением образа жизни воинственных племен.
Ученик Холла Гетчинсон на основании теории рекапитуляции создал периодизацию психического развития, критерием в которой был способ добывания пищи. При этом действительные факты, которые наблюдались у детей определенного возраста, связывались с идеей Холла и объяснялись изменением способа добывания пищи, который является ведущим не только для биологического, но и для психического развития. Он выделил 5 основных фаз в психическом развитии детей
- от рождения до 5 лет – стадия рытья и копания. На этой стадии дети любят играть в песке, делать куличики и манипулировать с ведерком и совочком;
- от 5 до 11 лет – стадия охоты и захвата. На этой стадии дети начинают бояться чужих, у них появляется агрессивность, жестокость, желание отгородиться от взрослых, особенно посторонних, и стремление делать многие вещи тайком;
- от 8 до 12 лет – пастушеская стадия. В это период дети стремятся иметь свой собственный уголок. Они также любят домашних животных и стараются их завести. У детей, особенно у девочек, в это время появляется стремление к ласке и нежности;
- от 11 до 15 лет – земледельческая стадия, которая связана c интересом к погоде, явлениям природы, а также с любовью к садоводству, а у девочек и к цветоводству. В это время у детей появляется наблюдательность и осмотрительность;
- от 14 до 20 лет – стадия промышленности и торговли, или стадия современного человека. В это время дети начинают осознавать роль денег, а также значение арифметики и других точных наук. Кроме того, у ребят возникает стремление меняться раз личными предметами.
Холл был также основателем педологии – комплексной науки о ребенке, в основе которой лежит идея педоцентризма, т.е. идея о том, что ребенок является центром исследовательских интересов многих профессионалов – психологов, педагогов, биологов, педиатров, антропологов, социологов и других специалистов. Из всех этих областей в педологию входит та часть, которая имеет отношение к детям. Таким образом, данная наука как бы объединяет все отрасли знаний, связанные с исследованием детского развития.
Хотя многие положения педологической концепции Холла были довольно скоро пересмотрены, сама наука педология, созданная им, очень быстро завоевала популярность во всем мире и была признана почти до середины XX в.
Действительно, в реальной педагогической практике учителя и воспитатели сталкиваются с целым комплексом проблем, среди которых и здоровье детей, и их психические качества, и социальный статус, и образование их родителей. Именно эти задачи и решала педология, развивая комплексный подход к исследованию детей. Такое комплексное, всестороннее изучение ребенка и выдвижение проблемы развития в центр исследовательской работы было ценным завоеванием педологии, поэтому многие ведущие психологи, изучавшие развитие детской психики, работали в ее русле.
Биография психолога Г. Стэнли Холла
Дж. Стэнли Холл был психологом, возможно, наиболее известным как первый американец, получивший докторскую степень. по психологии и за то, что он стал первым президентом Американской психологической ассоциации. Он также оказал значительное влияние на раннее развитие психологии в Соединенных Штатах.
Работая учителем, он оказал влияние на ряд других ведущих психологов, включая Джона Дьюи и Льюиса Термана. Согласно обзору выдающихся психологов двадцатого века за 2002 год, Холл занял 72-е место среди самых влиятельных психологов, и в этом рейтинге он разделил этот рейтинг со своим учеником Льюисом Терманом.Взаимодействие с другими людьми
Самый известный за
- Стал первым президентом Американской психологической ассоциации (APA) в 1892 г.
- Основал первую американскую психологическую лабораторию в Университете Джона Хопкинса.
- Первый американец, получивший степень доктора философии. в психологии
Его ранние годы
Грэнвилл Стэнли Холл родился 1 февраля 1844 года. Он вырос на ферме в Эшфилде, штат Массачусетс. Его отец был политиком, а мать — учителем, воспитание, которое в раннем возрасте повлияло на его любовь к учебе.
Первоначально он поступил в Уиллистонскую академию в 1861 году, но позже перешел в Уильямс-колледж. После его окончания в 1867 году он поступил в Союзную духовную семинарию. Его начальные исследования и работа были сосредоточены на богословии.
Однако, как и многие студенты того времени, его вдохновили обратиться к психологии из «Принципов физиологической психологии » Вильгельма Вундта . Хотя это была еще очень молодая область знаний, чтения Холла вдохновили его на то, чтобы перейти от философии к психологии.
Холл получил докторскую степень по психологии в Гарвардском университете под руководством психологов Уильяма Джеймса и Генри П. Боудитча. Дж. Стэнли Холл удостоился чести быть первым американцем, получившим докторскую степень. в психологии. Холл также недолго учился в экспериментальной лаборатории Вундта, известной как первая лаборатория экспериментальной психологии в мире.
Карьера и достижения
Вернувшись в США после работы с Вундтом, Холл прочитал серию лекций, посвященных образованию, а затем опубликовал свою первую письменную работу — анализ немецкой культуры.
В то время как Дж. Стэнли Холл первоначально начал свою карьеру преподавателем английского языка и философии, в конце концов он занял должность профессора психологии и педагогики в Университете Джона Хопкинса. Среди его многочисленных достижений было создание в 1887 году American Journal of Psychology .
Во время работы в Джоне Хопкинсе он также основал первую экспериментальную психологическую лабораторию в Соединенных Штатах.
В 1888 году Холл покинул Университет Джона Хопкинса и стал президентом Университета Кларка, где он оставался в течение следующих 32 лет.
Подход Холла представляет собой переходный период в психологической мысли. Многие из его идей по-прежнему уходят корнями в его консервативное, викторианское воспитание, но они отмечены влиянием более современной мысли 20-го века.
Это было время большого профессионального триумфа, но этот период отмечен личной трагедией. В 1890 году его жена и восьмилетняя дочь умерли от случайного удушья. Позже его вторая жена была помещена в психиатрическую больницу после многих лет беспорядочного поведения.
УХолла был широкий круг друзей и профессиональных знакомых по всему миру, но также были и его критики. Он был профессионально плодовит, много писал, а также основал ряд журналов и ассоциаций.
В 1892 году Холл был избран первым президентом Американской психологической ассоциации. В 1909 году он пригласил группу психологов, в том числе Зигмунда Фрейда, выступить в Университете Кларка. Поездка была первым и единственным визитом Фрейда в Соединенные Штаты.
Вклад в психологию
Основными интересами Г. Стэнли Холла были эволюционная психология и развитие детей. На него сильно повлияла теория рекапитуляции Эрнста Геккеля, которая предполагала, что эмбриональные стадии организма напоминают стадии развития эволюционных предков организма, — теория, которая сегодня отвергается большинством ученых-эволюционистов.
Холл был также евгенистом, часто открыто выражая свои взгляды письменно.Он также возглавлял ряд организаций, посвященных евгенике. Движение евгеники предполагало, что человеческое население будет улучшено за счет продвижения групп, которые считаются генетически превосходящими других.
Хотя большая часть работ Холла считается устаревшей и ненаучной по сегодняшним меркам, некоторые из его работ, посвященных подростковому возрасту, остаются актуальными.
Холл посвятил большую часть своей работы пониманию развития подростков, особенно в области агрессии.Его часто называют «отцом подросткового возраста» из-за его раннего интереса и внимания к этому критическому моменту в развитии.
Он описал два разных типа агрессии: агрессию в отношениях и физическую агрессию. Когда он предположил, что физическая агрессия более распространена среди мужчин, он полагал, что женщины более склонны проявлять агрессию в отношениях. Этот тип агрессии включает в себя такие приемы, как социальное отчуждение и сплетни.
Возможно, его самый большой вклад был в развитие и рост ранней психологии.К 1893 году Холл руководил 11 из 14 докторских степеней в области психологии, которые были присуждены в Соединенных Штатах. Некоторые из тех, кто учился под его влиянием, включают Льюиса Термана, Джона Дьюи и Джеймса МакКина Кеттелла.
ВкладХолла помог установить психологию в Соединенных Штатах и проложил путь для будущих психологов.
Он умер 24 апреля 1924 года в возрасте 80 лет.
Избранные публикации
- Холл, Г.С. (1904). Подростковый возраст: его психология и его связь с физиологией, антропологией, социологией, полом, преступностью, религией и образованием. 2 тт. Нью-Йорк, Эпплтон.
- Холл, Г.С. (1906). Молодежь: образование, полк и гигиена. Нью-Йорк, Аплтон.
- Холл, Г.С. (1911). Образовательные проблемы. 2 тт. Нью-Йорк, Эпплтон.
Слово от Verywell
Дж. Стэнли Холл сыграл важную роль в развитии ранней психологии в Соединенных Штатах.Он известен своими многочисленными первыми достижениями, в том числе первым американцем, получившим докторскую степень. доктор психологии, первый, кто открыл психологическую лабораторию в США, и первый президент АПА. Кроме того, он помог подготовить почву для будущих психологов, которые также оставили заметный след в истории психологии.
г. Стэнли-холл | Американский психолог
G. Stanley Hall , полностью Granville Stanley Hall , (родился 1 февраля 1844 г., Эшфилд, Массачусетс, U.С. (умер 24 апреля 1924 г., Вустер, Массачусетс), психолог, давший толчок и направление развитию психологии в Соединенных Штатах. Часто считается основоположником детской психологии и педагогической психологии, он также много сделал для того, чтобы направить в психологические течения своего времени идеи Чарльза Дарвина, Зигмунда Фрейда и других.
Холл окончил Уильямс-колледж в 1867 году. Хотя первоначально он намеревался начать служение, через год (1867–1868 гг.) Он покинул Объединенную теологическую семинарию в Нью-Йорке, чтобы изучать философию в Германии (1868–71).Он стал лектором в Антиохском колледже в Огайо в 1872 году. Его решение сделать психологию делом всей своей жизни было вдохновлено частичным прочтением Вильгельма Вундта, которого обычно считают основоположником экспериментальной психологии, Physiological Psychology (1873–74). Холл оставил свой пост в Антиохии в 1876 году и вернулся в Германию для дальнейшего изучения, где познакомился с Вундтом и немецким физиком и физиологом Германом фон Гельмгольцем. Там Холл обнаружил ценность анкеты для психологических исследований.Позже он и его ученики разработали более 190 анкет, которые сыграли важную роль в стимулировании всплеска интереса к изучению детского развития.
После возвращения в Соединенные Штаты Холл в 1878 году получил в Гарвардском университете первую докторскую степень. степень в области психологии предоставлена в Америке. Затем он прочитал специальные лекции по образованию в Гарварде и использовал анкеты из исследования бостонских школ, чтобы написать две важные статьи: одна посвящена детской лжи (1882 г.), а другая — содержанию детского разума (1883 г.).
Затем последовали лекции по философии (1883 г.) и профессора психологии и педагогики (1884 г.) в Университете Джона Хопкинса. Там Холлу было предоставлено место для одной из первых психологических лабораторий в США. Философ-психолог-педагог Джон Дьюи одним из первых применил его. В 1887 году Холл основал « American Journal of Psychology », первый такой американский журнал и второй, имеющий какое-либо значение за пределами Германии.
Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчасХолл вступал в самый влиятельный период своей жизни. В следующем году (1888 г.) он помог основать университет Кларка в Вустере, штат Массачусетс, и, как президент университета и профессор психологии, он стал главной силой в превращении экспериментальной психологии в науку. Великий учитель, он вдохновил на исследования, охватывающие все области психологии. К 1893 году он получил 11 из 14 докторских степеней психологии, предоставленных в Соединенных Штатах. Первый журнал в области детской и педагогической психологии, Педагогическая семинария (позже Journal of Genetic Psychology ), был основан Холлом в 1893 году.
Теория Холла о том, что умственный рост происходит на этапах эволюции, лучше всего выражена в одной из его крупнейших и наиболее важных работ, Подростковый возраст, (1904). Несмотря на сопротивление, Холл, как один из первых сторонников психоанализа, пригласил Зигмунда Фрейда и Карла Юнга на конференции, посвященные 20-летию Университета Кларка (1909 г.). Холл был одним из лидеров основания Американской психологической ассоциации и был ее первым президентом (1892 г.). Он опубликовал 489 работ, охватывающих большинство основных областей психологии, включая Старение, Последняя половина жизни (1922) и Иисус, Христос в свете психологии (1917). Жизнь и признания психолога (1923) — его автобиография.
Развитие ребенка | биологический процесс
Развитие ребенка , рост перцептивных, эмоциональных, интеллектуальных и поведенческих способностей и функционирования в детстве. Термин «детство» обозначает период в жизни человека от приобретения языка в один или два года до наступления подросткового возраста в 12 или 13 лет.
Подробнее по этой теме
поведение человека: теории развития
Систематическому исследованию детей младше 200 лет, и подавляющее большинство его исследований было опубликовано с середины 1940-х годов….
Далее следует краткое описание развития ребенка. Полный курс: см. поведение человека: теории развития. Физический рост детей лечится в развитии человека.
Конец младенчества и начало детства отмечены появлением речи в возрасте от одного до двух лет. На втором году обучения дети добиваются огромных успехов в овладении языком и демонстрируют постоянно растущий словарный запас, все более широкое использование слов в комбинациях и растущее понимание правил грамматики и синтаксиса.К третьему году дети склонны использовать предложения, содержащие пять или даже шесть слов, а к четвертому году они могут говорить предложениями, подобными взрослым. Пяти- и шестилетние дети демонстрируют владение сложными правилами грамматики и значения.
Раннее детство (от двух до семи лет) — это также время, когда дети учатся использовать символические мысли и язык для управления окружающей средой. Они учатся выполнять различные мыслительные операции, используя символы, концепции и идеи для преобразования информации, которую они собирают об окружающем мире.Начало логики, включающей классификацию идей и понимание времени и числа, проявляется в более позднем детстве (от 7 до 12 лет). Объем памяти у детей также постоянно увеличивается в детстве и лежит в основе многих других когнитивных достижений, которые они делают в то время. По мере улучшения как кратковременной, так и долговременной памяти дети демонстрируют повышенную скорость вспоминания и могут быстрее и эффективнее искать информацию в своей памяти.
Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчасРастущее осознание детьми своего эмоционального состояния, характеристик и способностей приводит к эмпатии, то есть к способности ценить чувства и взгляды других. Сочувствие и другие формы социального осознания, в свою очередь, важны для развития нравственного чутья. Можно сказать, что основа нравственности у детей переходит от простого страха наказания и боли к заботе о сохранении одобрения родителей. Еще одним важным аспектом эмоционального развития детей является формирование их самооценки или идентичности, т.е.е., их представление о том, кто они и каково их отношение к другим людям. Полоролевая идентичность, основанная на гендере, вероятно, является наиболее важной категорией самосознания и обычно проявляется к трем годам.
Начало физических и эмоциональных изменений в период полового созревания и приобретение у взрослых логических процессов знаменуют собой конец детства и начало юности.
Массачусетс | Флаг, факты, карты, столица и достопримечательности
Массачусетс , составной штат Соединенных Штатов Америки.Это был один из 13 первоначальных штатов и один из 6 штатов Новой Англии, расположенный в северо-восточном углу страны. Массачусетс (официально именуемый Содружеством) ограничен на севере Вермонтом и Нью-Гэмпширом, на востоке и юго-востоке — с Атлантическим океаном, на юге — с Род-Айлендом и Коннектикутом, а на западе — с Нью-Йорком. Это седьмой самый маленький из штатов США по площади. Его столица — Бостон, самый густонаселенный город штата. Английский исследователь и колонист Джон Смит назвал штат в честь племени Массачусет, название которого означало «возле большого холма», — полагали, что это относится к Голубому холму, который возвышается к югу от Бостона в плоской местности.Жители Массачусетса олицетворяют слияние прототипического духа янки из более ранней Америки и энергии более поздних иммигрантов, которые стекались в ее города в 19 и 20 веках.
Британская викторина
Исторические США
Религиозные группы, судебные процессы над колдовством, университеты лиги плюща и сборочные конвейеры — вот несколько вещей, которые нарисовали яркую историю Соединенных Штатов.Разберитесь в фактах и проверьте свои знания о США.
Массачусетс уникален среди штатов, потому что его история и культура предшествуют и воплощают в себе опыт страны в целом. Общеизвестно, что пуритане и паломники подготовили почву для окончательной свободы вероисповедания, когда они бежали от деспотического правительства и обосновались в Новом Свете. С такими документами, как «Мэйфлауэрский договор» (1620 г.) и «Тело свобод» (1641 г.), ранний свод законов, они заложили основу для концепции, согласно которой правительства должны править с согласия управляемых и с гарантиями защиты личного выражения.
Эти представления об индивидуальной свободе вступили в конфликт со статусом колоний как части Британской империи. Американская революция зародилась в Массачусетсе с первого сопротивления британским колониальным правилам. Именно в Массачусетсе колонисты подняли шум и крик против налогообложения без представительства, примером чего является Бостонское чаепитие; Активизм колонистов Массачусетса вдохновил других и завершился «выстрелом, слышным во всем мире» в битвах при Лексингтоне и Конкорде в 1775 году.
Массачусетс был в авангарде, когда новая страна начала преобразовываться из аграрной экономики в индустриальную. Торговцы штата, такие как Фрэнсис Кэбот Лоуэлл, чье состояние зависело от торговли, искали более безопасные инвестиции после серьезных потерь во время войны 1812 года. Производство текстиля, обуви и машин началось в Массачусетсе (и Род-Айленде) и заложило основу для возможного индустриализация и урбанизация северо-восточных штатов. Фермеры со своими сыновьями и дочерьми отправились в новые города; к середине 1870-х годов Массачусетс стал первым штатом Союза, в котором в городах проживало больше людей, чем в сельской местности.
Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчасНа протяжении 19 века Массачусетс был ведущим производственным центром. Конкуренция Юга в первой половине 20-го века привела к огромному экономическому спаду, что привело к закрытию фабрик по всему штату. Но Вторая мировая война и холодная война создали новые высокотехнологичные отрасли, которые зависели от щедрости федерального правительства в виде расходов на оборону. Между тем, сфера услуг, таких как финансы, образование и здравоохранение, расширилась, что помогло создать новую экономику с центром в Бостоне.В 2004 году Массачусетс стал первым штатом, легализовавшим однополые браки; в законе указывалось, что исключение определенных граждан из уважаемого учреждения несовместимо с принципами индивидуальной автономии и юридического равенства. Длительная борьба Массачусетса за свободу личности при одновременном внимании к общественным потребностям привела к объединению демократических принципов и капиталистических движений, которые являются отличительной чертой Соединенных Штатов. Площадь 10 554 квадратных миль (27 336 квадратных километров). Население (2010) 6 547 629 человек; (Оценка 2019 г.) 6 892 503.
Земля
Береговая линия Массачусетса составляет около 1500 миль (2400 км) в длину, однако расстояния по пересеченной местности составляют всего 190 миль (310 км) с востока на запад и 110 миль (180 км) с севера на юг. Побережье, чья конфигурация отмечена многочисленными заливами, дало название Массачусетсу, штат Залив, — ветры с Род-Айленда вокруг Кейп-Код, в живописные гавани вдоль побережья к югу от Бостона, через Бостонскую гавань и вверх по Северному берегу, раскачиваясь. вокруг рая художников от мыса Энн до Нью-Гэмпшира.
Рельеф
Изрезанное побережье Массачусетса было образовано огромными ледниками, которые в некоторых местах покрывали землю льдом в несколько тысяч футов. Когда около 11000 лет назад исчез последний лед, вдоль берега обнажились массивные глыбы скал. Твердая, плоская земля простирается дальше, превращаясь в каменистые горные пастбища в центральной части штата и в пологую холмистую местность на западе. За исключением западного направления, земля каменистая, часто песчаная и не плодородная.
На юго-востоке Кейп-Код вдается в океан, образуя залив Кейп-Код.Этот отросток длиной 65 миль (105 км) имеет прямоугольную форму, за исключением самой восточной точки, где он изгибается на север. Его прибрежные воды — одни из самых опасных в стране. Вдоль песчаных дюн вырастают пучки травы, пучками растут корявые сосны и кустарниковые дубы, некоторые высотой до головы. У юго-восточного побережья находятся острова Нантакет и Мартас-Винъярд, омываемые серой Атлантикой зимой, а летом живущие с тысячами туристов и давних сезонных жителей.
Центральный Массачусетс включает холмистые равнины, питаемые бесчисленными ручьями. За ними простираются широкая плодородная долина реки Коннектикут и Беркширские холмы. Проложенная теперь тропа могавков пересекает Беркшир — хребет Хусак на востоке и хребет Таконик на западе. Самая высокая точка штата, 3491 фут (1064 метра), — это гора Грейлок, на стороне Таконика, недалеко от Адамса. В Северном Адамсе естественный мост из белого мрамора был сформирован ветром и водой, а в соседнем Саттоне есть короткое ущелье, которое пронзает скалу, обнажая около 600 миллионов лет геологической истории.
Дренаж
Земля изрезана реками — 19 основных систем, наиболее известными из которых являются Коннектикут, Чарльз и Мерримак. Среди впадин холмов расположено более 1100 прудов и озер; есть водоем почти в каждом из более чем 350 населенных пунктов. Многие из них носят длинные индийские имена, в первую очередь озеро Чаубунагунгамауг (в Вебстере), длинная форма которого — озеро Чаргоггагоггманчауггауггагоггчаубунагунгамогг. Однако самый известный небольшой водоем — это Уолденский пруд, увековеченный писателем и философом Генри Дэвидом Торо.
Бостонский мегаполис получает питьевую воду из водохранилища Куаббин в западной части штата. Крупнейший в мире искусственный водопровод для бытовых нужд был построен между 1933 и 1939 годами и потребовал переселения 2500 человек и четырех городов (Дана, Энфилд, Гринвич и Прескотт), чтобы обеспечить водой десятки поселков на востоке.
Климат
В штате умеренный климат. Климат на западе Массачусетса холоднее, но суше, хотя зимние снегопады могут быть более суровыми, чем у побережья.Июль — самый жаркий месяц, средняя температура составляет около 71 ° F (22 ° C), в отличие от 26 ° F (-3 ° C) в январе, самом холодном месяце. Годовое количество осадков составляет в среднем 42 дюйма (1070 мм) в Бостоне и от 44 до 45 дюймов (от 1120 до 1140 мм) в Вустере и Питтсфилде, в центральной и западной частях штата, соответственно.
Г. Стэнли Холл — Биография, книги и теории
«Человек в значительной степени является созданием привычки, и многие его действия являются более или менее автоматическими рефлексами на раздражители окружающей его среды.»- Зал Г. Стэнели
Г. Стэнли Холл был известным американским психологом и педагогом. Родился 1 -го числа февраля 1844 года в Эшфилде, штат Масахеуттеус. Он учился и окончил колледж Уильяма в 1867 году. После этого он продолжил обучение в объединенной духовной семинарии. Его вдохновили исключительные работы Вильгельма Вундта, названные принципами физиологической психологии. Он получил степень доктора психологии в Гарвардском университете под руководством профессора Уильяма Джеймса.Ему выпала честь получить первую в Америке степень доктора психологии.
Он хотел начать свою академическую карьеру после окончания учебы, но когда он закончил учебу, в университете не было вакансий. Затем он продолжил обучение в Берлинском университете в Европе и некоторое время работал в лаборатории Вундта в 1879 году. Он начал свою карьеру учителем философии и английского языка в Антиохском колледже в Огайо. Он также преподавал историю философии в Уильямс-колледже, том же колледже, который он окончил.Он также имеет честь прочитать серию ценных лекций в престижном университете Джона Хопкинса, а также в Гарвардском университете. Наконец, ему удалось получить академическую должность в школе Джона Хопкинса, преподающей педагогику и психологию. Холл также опубликовал книгу по религиозной психологии под названием «Иисус, Христос в свете психологии», которая представила информацию и знания об Иисусе с психологической точки зрения. Он является пионером первой официальной лаборатории американской психологии.
Как педагог он представил идею о том, что вместо того, чтобы готовить студентов к колледжу, средняя школа должна сосредоточиться на развитии умственных способностей студентов. Он выступал против и критиковал традиционный стиль преподавания в средних школах, который ограничивает умы подростков, а также уводит их от свободного обучения. Он также имеет честь быть первым президентом APA (Американской психологической ассоциации), а также пионером Американского журнала психологии.Он основал Университет Кларка и был его президентом 31 год.
Г. Стэнли Холл предложил множество теорий развития детей и значительно поработал над оценкой многочисленных эффектов системы образования на умы подростков. Он сформулировал терминологию «шторм и стресс» для определения фазы подросткового возраста. По его предположениям, умственные способности ребенка развиваются так же, как и у его предков, и он наследует их поведение и стиль обучения. Он также дал концепцию расовой евгеники, которая означает, что генетические характеристики определенной расы влияют на ее популяционный интеллект, поведение и личностные черты.Холл также сыграл значительную роль в аномалистической психологии, которая представляет собой психологию поведения людей и их переживаний в связи с некоторыми паранормальными явлениями. Он внес значительный вклад в образовательную литературу. Аспекты немецкой культуры , Подсказки к избранной и описательной библиографии образования в соавторстве с Джоном М. Мэнсфилдом и «Содержание мыслей детей при поступлении в школу» — лишь немногие из многих книг, написанных им.Умер 24 апреля -го -го года.
Как цитировать эту страницуГ. Стэнли Холл
APA Стиль
Г. Стэнли Холл. (2014). FamousPsychologies.org. Получено в 04:07, 31 мая 2021 г., с сайта https://www.famouspsychologies.org/g-stanley-hall/.
Гарвардский стиль
Г. Стэнли Холл [Интернет]. 2014. https://www.famouspsychologies.org/g-stanley-hall/, 31 мая
MLA Style
«Дж. Стэнли Холл». 2014. Известные психологи.org 31 мая 2017 г. https://www.famouspsychologies.org/g-stanley-hall/
MHRA Style
‘G. Stanley Hall’, FamousPsychologies.org, (2014) https://www.famouspsychologies.org/g-stanley-hall/ [по состоянию на 31 мая 2021 г.]
Chicago Style
«Дж. Стэнли Холл», FamousPsychologies.org, https://www.famouspsychologies.org/g-stanley-hall/ (по состоянию на 31 мая 2021 г.).
CBE / CSE Style
G. Stanley Hall [Интернет]. Известные психологи.org; 2014 [цитируется 31 мая 2021 года]. Доступно по адресу: https://www.famouspsychologies.org/g-stanley-hall/.
Bluebook Style
G. Stanley Hall, https://www.famouspsychologies.org/g-stanley-hall/ (последнее посещение 31 мая 2021 г.).
AMA Style
G. Stanley Hall, https://www.famouspsychologies.org/g-stanley-hall/ (последнее посещение 31 мая 2021 г.).
Результаты поиска для «G. stanley hall»
… epname Холл, Дж. Стэнли Изображение: G_Stanley_Hall.jpg thumb 250px » ‘Granville Stanley Hall’ », c. 1910 г. » Granville Stanley Hall » ‘(февраль …
14 КБ (1992 слова) — 19:23, 16 мая 2017 г.
29 байт (4 слова) — 21:04, 10 ноября 2007 г.
… тестов до конца карьеры. В 1919 году Дж. Стэнли Холл предложил Скучной должности профессора экспериментальной психологии на …
10 КБ (1418 слов) — 15:43, 21 сентября 2017 г.
… Абрахам А. Брилл, Эрнест Джонс , Шандор Ференци.В 1892 г. Дж. Стэнли Холл пригласил 30 психологов и философов на встречу в …
60 КБ (8 587 слов) — 16:31, 11 января 2018 г.
… благодаря усилиям Кларка первый президент, Дж. Стэнли Холл. Как президент, Холл оказал влияние не только на то, что Кларк стал престижным с точки зрения …
22 КБ (3038 слов) — 21:37, 5 марта 2020 года
… филогении ». Дж. Стэнли Холл Изображение: G_Stanley_Hall.jpg thumb 150px Гранвилл Стэнли Холл, около 1910 года.Дж. Стэнли Холл, названный …
31 КБ (4396 слов) — 05:46, 25 августа 2020 г.
… экспериментальная лаборатория, основанная Дж. Стэнли Холлом в 1884 г., но позже закрытая с уходом Холла. В Балтиморе Болдуин начал …
14 КБ (2022 слова) — 22:09, 19 марта 2018 г.
… Вильгельм Вундт, основатель экспериментальной психологии, и Дж. Стэнли Холл. По рекомендации Холла Мид перевел в Университет …
17 КБ (2518 слов) — 21:25, 14 июня 2017 г.
… два года. Но в 1938 году он получил назначение на должность профессора генетической психологии Университета Кларка Дж. Стэнли Холла. Он переехал оттуда …
20 КБ (2859 слов) — 22:25, 27 июля 2019
…). В «Zeitschrift für Tierpsychologie» 1: 24–32. Пруэтт, Л. 1926. » Г. Стэнли Холл: Биография разума ». Паб Ayer Co. ISBN 0836954742 Круук …
17 KB (2483 слова) — 17:49, 7 сентября 2019
… Хуго Мюнстерберг, пионер прикладной психологии промышленной психологии.Дж. Стэнли Холл, отец движения детской психологии и …
20 КБ (2709 слов) — 17:47, 25 февраля 2021 г.
… Дж. П. Гилфорд (американский теоретик интеллекта) ЧАС Дж. Стэнли Холл (американский пионер педагогической психологии) Гарри Харлоу …
15 КБ (1557 слов) — 12:26, 15 июня 2009 г.
… Хилл был посмертно занесен в Зал славы авторов песен 12 июня 1996 года … внимание G Стэнли Холл, который ее пригласил…
9 КБ (1385 слов) — 23:17, 27 января 2019 г.
… США в Бойлстон-холле в 1875 году. Myers, 486. Ref .... Э.Б. Дюбуа, Г. Стэнли Холл, Ральф Бартон Перри, Гертруда Стайн ...
19 КБ (2783 слова) — 17:52, 4 октября 2020 г.
… о президенте университета Г. Стэнли Холле вмешательство в его … факультет в отставке в знак протеста против нарушения Холлом академической свободы. …
37 КБ (5501 слово) — 22:25, 8 мая 2017 г.
… » ‘, крайний справа в заднем ряду, с Зигмундом Фрейдом, Г. Стэнли Холлом, Карлом Юнгом и другими в 1909 году. » ‘Sándor Ferenczi’ » (июль …
10 КБ (1403 слова) — 11:37, 15 января 2020 г.
… Дьюи Дьюи получил докторскую степень в Хопкинсе), психология (преподавал Г. Стэнли Холл и Джозеф Джастроу, соавтор вехи …
61 КБ (9090 слов) — 22:16, 6 февраля 2017 г.
… Некоторые из самых ранних исследований игры начались в 1890-х годах. с Г.Стэнли Холл, отец движения по изучению детей, которое вызвало интерес к …
16 КБ (2313 слов) — 21:33, 29 марта 2019 г.
… книга «Психология подростка» » (Холлингворт, 1928) заменил Дж. Стэнли Холла в качестве стандартного текста в этой области. Холлингворт провел …
17 КБ (2512 слов) — 22:48, 28 июня 2018 г.
… Герберт Спенсер и теория созревания Дж. Стэнли Холла. Но он внес свой вклад в социальный дарвинизм как философ в России…
18 KB (2512 слов) — 09:00, 17 февраля 2021 г.
… Некоторые из самых ранних исследований игры начались в 1890-х годах с Г. Стэнли Холлом, отцом движения изучения детей, которое вызвал интерес к …
11 КБ (1683 слова) — 16:35, 7 мая 2015 г.
Granville Stanley Hall
1 февраля 1844 года Дж. Стэнли Холл родился на ферме своего деда в Эшфилде, штат Массачусетс. Он окончил Уильямс-колледж в 1867 году, а затем, очевидно, чтобы угодить матери, год проучился в Союзной духовной семинарии в Нью-Йорке. Йорк.Его недостаток глубокой убежденности, должно быть, слышался между строк его судебной проповеди, так как по ее завершении члены факультета преклонили колени в молитве о спасении души молодого человека. На заемные средства перебрался на еретическое поле в Германию, где в течение 2 лет скитался в нищете из одного университета в другой в постоянном состоянии интеллектуального брожения и эйфории.
По возвращении в Америку Холл в течение 4 лет преподавал различные предметы в Антиохийском колледже, где, как он однажды сказал, он занимал не стул, а целую скамейку.В 1878 году под руководством своего друга Уильяма Джеймса он получил в Гарварде первую докторскую степень по психологии, когда-либо полученную в Соединенных Штатах. Затем Холл вернулся в Германию на 2 года, главным образом потому, что хотел узнать о новой психологии, которая привлекала в Лейпциг так много ученых, и стал первым американским учеником Вильгельма Вундта.
В 1881 году Холла пригласили читать лекции в Университете Джона Хопкинса. Как только он узнал, что его положение там достаточно надежно, он приступил к созданию первой американской лаборатории психологии.В 1887 году он основал и отредактировал Американский журнал психологии, — первый журнал такого рода в Соединенных Штатах.
Когда Джонас Дж. Кларк, богатый купец из Вустера, штат Массачусетс, решил основать высшее учебное заведение в своем родном городе, он пригласил Холла стать его первым президентом. Холл убедил Кларка, что это учебное заведение должно быть исключительно для аспирантов, и открылось в 1889 году. За несколько лет выдающийся факультет математики, физики, химии, биологии и психологии сделал Университет Кларка уникальным и известным учреждением.В 1892 году около 15 психологов составили планы Американской психологической ассоциации. Холл был его первым президентом.
В рамках празднования двадцатой годовщины основания Кларка была проведена конференция, на которой присутствовали ведущие американские и европейские психологи, в том числе Зигмунд Фрейд.
Гении это: Недопустимое название — Викицитатник
Что делает гения гением? Величайшие умы объединяет одна общая черта | Longread | ИноСМИ
Быть гением и обладать исключительными интеллектуальными способностями — не одно и то же. Умных людей пруд пруди, между тем не многие из них могут похвастаться значительными достижениями. Важно здесь именно творчество, способность практически в любой ситуации заставлять работать собственное воображение.
Что делает гения гением?Взять, к примеру, Бенджамина Франклина. Ему не хватало выдающихся аналитических способностей Гамильтона и философской глубины Мэдисона. Однако недостаток классического образования не помешал самоучке Франклину стать лучшим изобретателем, дипломатом, ученым, писателем и бизнес-стратегом американского Просвещения. Запустив воздушного змея, он доказал электрическую природу молнии и изобрел специальный стержень, чтобы ее приручить. Он соорудил экономичные печи, нанес на карту Гольфстрим, создал бифокальные очки, великолепные музыкальные инструменты и уникальный стиль грубоватого американского юмора.
Альберт Эйнштейн прошел аналогичный путь. В детстве он долго не мог научиться говорить, так что его родителям пришлось обратиться за советом к врачу. Домашняя прислуга называла Альберта «тупицей», а один родственник посчитал его «умственно недоразвитым». Кроме того Эйнштейн открыто не желал подчиняться каким бы то ни было авторитетам, в результате чего один учитель выгнал его из школы, а другой объявил, что из мальчика никогда не выйдет толку — вынесенный им вердикт до сих пор забавляет потомков. Эти черты сделали Эйнштейна святым покровителем рассеянных школьников во всем мире.
Однако презрение Эйнштейна к авторитетам также заставило его подвергнуть сомнению устоявшиеся понятия — да в такой форме, о которой хорошо обученные сотрудники академии даже не помышляли. А медленное речевое развитие позволило ему сохранить свежесть восприятия при наблюдении за теми повседневными явлениями, которые другие люди рассматривали как нечто само собой разумеющееся. «Нормальный взрослый человек вообще не задумывается над проблемой пространства и времени, — однажды объяснил Эйнштейн.
— Я же развивался интеллектуально так медленно, что пространство и время занимали мои мысли, когда я стал уже взрослым».
Так было в 1905 году, когда он тянул лямку эксперта третьего класса в швейцарском Бюро патентов, выпустившись из Цюрихского Политехникума, где по финальным результатам оказался четвертым в своей группе из пяти выпускников. Эйнштейн произвел революцию в нашем понимании вселенной, предложив два краеугольных камня современной физики: теорию относительности и квантовую теорию. И он сделал это, отказавшись от одного из основных предположений, сделанных Исааком Ньютоном в начале его «Принципов», о том, что время идет параллельно, секунда за секундой, независимо от того, как мы его наблюдаем. Сегодня имя и образ Эйнштейна — нимб из всклокоченных волос, пронзительный взгляд — неотделимы от наших представлений о типичном гении.
Потом есть еще Стив Джобс. Во многом подобно Эйнштейну, который, в ходе мучительных размышлений над своми теориями брал в руки скрипку и играл Моцарта (он говорил, что это помогает ему восстанавливать связь с космической гармонией), Джобс верил в высокое назначение красоты, полагал, что искусство, точные и гуманитарные науки должны быть связаны.
Бросив учебу в колледже, Джобс ходил на занятия по каллиграфии и танцам, а потом отправился искать духовное просветление в Индии — в итоге каждый созданный им продукт, начиная с Macintosh и заканчивая iPhone, в отличие от продуктов его конкурентов обладал едва ли не духовной по своей природе красотой.
Изучение биографий таких людей привело меня к Леонардо да Винчи, который, на мой взгляд, является величайшим творческим гением в истории. Опять же, это не означает, что он отличался исключительным умом. Да Винчи не мог похвастаться ни сверхчеловеческим интеллектом таких теоретиков, как Ньютон или Эйнштейн, ни математическими способностями своего друга Луки Пачоли.
Но он умел мыслить как художник и ученый, а это давало ему нечто более ценное: способность визуализировать теоретические концепции. Возможно, Пачоли и развил теории Евклида, проведя влиятельные исследования в области математической перспективы и геометрических пропорций.
Однако оживили их именно иллюстрации да Винчи — изображения ромбокубооктаэдров и десятков других многогранных геометрических форм — что в конечном счете оказалось важнее. На протяжении многих лет он делал подобного рода иллюстрации для таких наук, как география (трехмерные карты, которые он чертил для военачальника Чезаре Борджиа), анатомия (его знаменитые рисунки «витрувианского человека» и плода в утробе матери), и многих других — и все это одновременно с работой над рядом произведений, ставших шедеврами мирового искусства.
Как и Франклин, да Винчи был главным образом самоучкой. Он родился вне брака, а значит, не мог следовать по стопам своего отца нотариуса и не имел права посещать одну из «латинских школ», где холеным молодым людям раннего Ренессанса преподавали классиков и гуманитарные науки. К тому же, подобно Эйнштейну, да Винчи проявлял исключительную независимость.
Казалось, его часто уязвляла собственная неграмотность, недаром он не без иронии называл себя «необразованным», но вместе с тем да Винчи не выносил «глупых людишек», которые смели относиться к нему без должного уважения.
«Они расхаживают, напуская на себя важный вид, исполненные самомнения, разряженные и украшенные результатами не своих, а чужих трудов», — писал он в одной из своих записных книжек.
Таким образом, да Винчи научился бросать вызов общепринятым представлениям, игнорируя пыльную схоластику и средневековые догмы, накопленные на протяжении тысячелетий со времен упадка классической науки. Он был, по его собственным словам, учеником опыта и эксперимента. «Leonardo da Vinci, disscepolo della sperientia», — подписался он однажды. Этот подход к решению задач оказался как минимум революционным, предвосхитившим научный метод, разработанный более чем столетие спустя Фрэнсисом Бэконом и Галилео Галилеем. И он вознес да Винчи даже над самыми величайшими умами того времени. «Талант достигает цель, которую никто не может достичь, — писал немецкий философ Артур Шопенгауэр. — Гений — ту, которую никто не может увидеть».
Как и в случае Эйнштейна, самой вдохновляющей чертой да Винчи было любопытство. Тысячи страниц в его сохранившихся записных книжках пестрят заинтересовавшими ученого наблюдениями. Он хотел знать, что вызывает у людей зевоту, каким образом ходят по льду во Фландрии, каковы методы возведения круга в квадрат, что заставляет закрываться аортальный клапан, каким образом глаз воспринимает свет и что это значит для художественной перспективы. Он ставил перед собой задачи разобраться с такими вопросами, как устройство плаценты теленка, челюстей крокодила, мышц лица, понять природу лунного света и краев теней. «Описать, как устроен язык дятла», — отметил он в одной из моих любимых записей. Великое и благородное стремление да Винчи состояло в том, чтобы узнать все неизвестное обо всем, что можно было бы узнать, включая космос и наше место в нем.

Зачастую любопытство у него вызывали такие вещи, о которых большинство из нас в силу возраста даже не задумывается. Взять, к примеру, голубое небо. Мы видим его почти каждый день, однако едва ли многие из нас во взрослом возрасте продолжают задаваться вопросом, почему оно именно такого цвета. А вот интерес да Винчи к этому предмету не ослабевал. Много страниц исписал он в своей записной книжке, исследуя то, как в результате рассеяния света водяным паром появляются разного рода туманные или яркие оттенки голубого. Эйнштейн тоже ломал голову над этим вопросом: опираясь на работу лорда Рэлея, он разработал математическую формулу рассеяния света.
Да Винчи ни на миг не прекращал свои наблюдения окружающего мира. Гуляя по крепостным рвам замка Милана, он обращал внимание на поочередное движение пар крыльев четырехкрылых стрекоз. Проходя по улицам города, он следил за тем, как выражения лиц говоривших друг с другом людей соотносились с их эмоциями. Когда он видел птиц, он отмечал, какие из них совершали более быстрые движения крыльями на подъеме, а какие — на спуске.
Наливая воду в миску, он наблюдал за образованием водоворотов.
Как и Франклин — который подростком сбежал на корабле в Англию, а потом измерил температуру океанских течений, став первым человеком, который точно нанес на карту Гольфстрим — да Винчи во время своих поездок неустанно отслеживал и изучал вихревые движения воздуха.
Благодаря этим наблюдениям его картины наполнялись целым рядом ярких художественных деталей, начиная с водной ряби вокруг лодыжек Иисуса, стоящего в реке Иордан, на картине «Крещение Христа» и заканчивая невероятными по силе рисунками Потопа. Он также был первым человеком, объяснившим, каким образом идущие от сердца потоки крови вызывают закрытие аортального клапана. А его рисунок «витрувианского человека» — произведение, в котором анатомическая точность сочетается с потрясающей художественной красотой — стало прославленным символом связи искусства и науки.
Бывают гении в определенной области, такие как Леонард Эйлер в математике или Вольфганг Амадей Моцарт в музыке.
Но, по-моему, самые интересные гении — те, которые способны различить в бесконечной красоте природы систему. Гений да Винчи охватывал сразу многие дисциплины. Он счищал плоть с лиц умерших людей, вырисовывал мышцы, отвечающие за движение губ, а потом из-под его кисти на свет явилась самая незабываемая улыбка в мире. Он изучал человеческие черепа, делал многослойные рисунки костей и зубов, а потом с невероятной физиологичностью воплотил в живописи агонию святого Иеронима в пустыне. Он исследовал математические законы оптики, показал, как лучи света ударяют по роговице, а потом в «Тайной вечери» создал магическую иллюзию визуального изменения перспективы.
Разумеется, существовало множество других жадных до знаний энциклопедистов, и в эпоху Возрождения появлялись другие люди Возрождения. Но никто из них не написал портрета Моны Лизы, и уж тем более не сделал этого одновременно с созданием непревзойденных анатомических рисунков на основе множественных вскрытий, а также схем для отвода рек, объяснением того, как свет отражается от Земли на Луну, препарацией все еще бьющегося сердца убитой свиньи, дабы разобраться с работой желудочков, проектированием музыкальных инструментов, постановкой театрализованных представлений, использованием окаменелостей, чтобы оспорить библейский рассказ о потопе, а затем созданием рисунков этого потопа.
Да Винчи был гением, но не просто потому, что это был человек большого ума. Он был, что важнее, воплощением универсального разума, человеком, который проявлял больший интерес к большему числу вещей, чем кто-либо в истории.
Уолтер Айзексон — бывший главный редактор Time, является автором книг Benjamin Franklin: An American Life; Einstein: His Life and Universe; Steve Jobs and Leonardo Da Vinci, на основе которых была написана данная статья.
Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.
красота мира в каждом кадре
Пока нейробиологи пытаются разобраться в хитросплетениях нейронов и в том, имеют ли эти особенности мозга отношение к гениальности, другие ученые стемятся понять, рождаются ли гениями или все же становятся? Так психолог Фрэнсис Гальтон, двоюродный брат Чарлза Дарвина, не признавал «претензий на естественное равенство» и был убежден, что гениальность передается в роду по крови. Для доказательства этой идеи он составил и проанализировал родословные ярчайших европейцев, снискавших славу в самых разных областях: от Моцарта и Гайдна до Байрона, Чосера, Тита и Наполеона.
Результаты этих изысканий Гальтон опубликовал в 1869 году в книге «Наследование таланта», собственно и положившей начало не прекращающимся по сей день дебатам о том, «рождаются или все же становятся». Сам Гальтон пришел к выводу, что гении встречаются редко – примерно один на миллион. Другой вывод тоже оказался вполне предсказуемым: «у большинства успешных людей имеются прославленные родственники».
Сегодня ученые надеются установить: есть ли гены, отвечающие за развитие интеллекта, манеру поведения или за более редкие качества вроде обладания тонким музыкальным слухом? Изучение интеллектуальных способностей, несомненно, связано с очевидными этическими вопросами: как будут использоваться результаты подобных исследований? Кроме этого, проведение таких работ сталкивается со множеством проблем генетики, ведь в формировании интеллекта могут оказаться задействованными сотни генов, каждый из которых вносит пусть и небольшой, но весьма существенный вклад.
А что по поводу других способностей – вроде врожденного музыкального слуха? Многие известные музыканты обладали идеальным слухом – к примеру, Моцарт.
Получается, что благодаря этому качеству он и стал знаменитостью? Не совсем так. Сам по себе генетический потенциал отнюдь не гарантирует будущего успеха. Чтобы стать гением, необходимо взрастить заложенный в генах талант. И здесь многое зависит от общественно-культурной среды, в которой происходит становление гения, – как это было, например, в Багдаде в период Исламского возрождения (VIII–XIII века) или в Кремниевой долине в наше время.
Впрочем, врожденный Талант и благоприятная среда для его развития тоже еще не залог гениальности: ко всему этому нужно усердие при продвижении к намеченной цели. Далеко не обделенный талантом и выросший в прекрасных условиях Дарвин тем не менее целых два десятилетия доводил до совершенства труд своей жизни – книгу «Происхождение видов». Психолог Анджела Дакуорт полагает, что именно сочетание страсти к познанию и усердия – которые она называет «твердостью характера» – приводит одаренных людей к успеху. Анджелу тоже можно назвать гением – она получает поддержку престижного фонда Макартуров и является профессором Пенсильванского университета.
По ее словам, в обывательском представлении о гениях слишком много «магии»: со стороны все выглядит так, будто величайшие достижения появляются из ниоткуда и не требуют усилий. Конечно, Анджела не отрицает, что природный талант необходим, но именно твердость характера, по ее мнению, определяет, сможет ли «урожденный гений» чего-то добиться. «Если повнимательнее присмотреться к любому успешному человеку, станет ясно, что ему ничего не далось даром», – убеждена она.
С тем, что ни один результат не удается получить «с наскока», согласен и Дин Кит Симонтон, почетный профессор психологии Калифорнийского университета (Дейвис), долгое время изучающий природу гениальности. «Важнейшим залогом успеха являются усердие и работоспособность», – считает Симонтон. Как правило, серьезные достижения – результат множества проб и ошибок. «Большинство опубликованных научных статей никто и никогда не цитирует. Большинство музыкальных произведений не записывается, а большинство картин никогда не увидят своего зрителя на выставках», – убежден Симонтон.
Только один пример: Томас Эдисон известен как изобретатель фонографа и первого промышленного образца лампы накаливания, но это лишь два изобретения из более чем тысячи им запатентованных!
Еще один важный нюанс – недостаток поддержки может затормозить развитие потенциального гения, и у него так и не появится шанса проявить себя. До недавних пор женщины не могли получать образование наравне с мужчинами, им не давали расти в профессиональном плане и не признавали их достижений. Скажем, старшая сестра Моцарта Мария Анна была талантливой клавесинисткой, однако по настоянию отца прекратила заниматься музыкой, чтобы, едва достигнув совершеннолетия, выйти замуж. Половина женщин, участвовавших в исследовании Льюиса Термэна, тоже завершили карьеру в роли домохозяек.
С помощью функциональной магнитно-резонансной томографии специалист по слуху Чарлз Лимб установил, что джазовые музыканты и рэперы-фристайлеры во время импровизации невольно подавляют активность той части головного мозга, которая отвечает за самоконтроль.
Чарлз планирует использовать электроэнцефалограмму для определения электрической активности мозга других творческих людей – например, стендап-комиков. «Самый лучший способ импровизировать – перестать себя контролировать», – считает композитор Кит Джарретт.
Как менялась роль гениев и концепция гениальности — Моноклер
Рубрики : Культура, Наука, Последние статьи
Как за несколько столетий изменился концепт гениальности и поменялась роль гениев в современном мире? «Моноклер» переводит статью профессора истории Даррина МакМахона, в которой учёный разбирается, кто такие гении, когда и благодаря чему они появились на исторической сцене и как евгеника и нацизм скомпрометировали эту концепцию.
Гений — это слово обладает такой же мощью и тайной, как сама Вселенная. Однако не слишком ли много в последнее время появилось гениев? Раньше тех, кто был достоин этого звания, можно было по пальцам сосчитать, сегодня же это понятие используется в самых разных контекстах и зачастую не имеет никакого отношения к тому образу сверхлюдей, который успел сложиться у нас ещё со времён обучения в школе и университете.
Теперь рок-звёзды, футбольные тренеры, удачные предприниматели и другие мало-мальски одарённые люди помечены этим неприкосновенным ранее ярлыком — слово применяется настолько широко, что от былого флёра нечеловеческой силы носителя этого сана не осталось и следа. Но, возможно, дело в том, что изменился сам концепт гения и гениальности, как и поменялась роль гениев в современном мире? Моноклер переводит статью Даррина МакМахона, профессора истории и автора книги «Божественное неистовство: история гениальности и счастья» ⓘDivine Fury: A History of Genius and Happiness (Basic Books, 2013), в которой учёный разбирается, кто такие гении, когда и как они появились на исторической сцене и почему этот вид обречён на исчезновение.
Guilherme Yagui / Flickr
От Исаака Ньютона к Genius Bar
Гении — это вымирающий вид.
И всё же кажется, что они вокруг нас. Мы живём в то время, когда аналитики и учёные говорят без иронии об «обычном гении» и утверждают, что найти такого можно где угодно.
Судя по наличию «Genius Bar» в каждом местном Apple Store и сотнях раскупающихся бестселлеров, трубящих о том, что «гений живёт в каждом из нас», создаётся впечатление, что гениев действительно сегодня в избытке. Однако, если мы рассмотрим подробнее саму концепцию «гения» и понаблюдаем, как она развивалась в течение столетий, окажется, что на самом деле у нас нет такой потребности в гениях, какая существовала раньше. Возможно, мы и вовсе в них не нуждаемся. Возрастающая банальность гениальности в современном мире поставила под сомнение саму необходимость и полезность подобной категории.
Гений в современном понимании появился в XVIII веке в Европе как предмет религиозного культа представителей света (гений просто занял место, которое ранее отводилось святым). Подобно древним пророкам, гении в то время воспринимались как высшие существа, наделённые природой высшим интеллектом, творческими способностями и прозорливостью — качествами, которые в новой парадигме благополучно заняли место благодати.
Они также получили привилегированное место в концепции сотворения мира. В качестве примера можно привести случай, когда один удивлённый человек спросил об Исааке Ньютоне, одном из первых настоящих гениев новой эры: «Неужели же он ест, пьёт и спит, как другие мужчины?» Его добродетели, как подмечал другой современник, «показали ему Святого, чьи открытия вполне могут сойти за чудеса». Ньютон открыл законы Вселенной, не так ли? Значит, он проник в замысел Бога.
Так же, как мощам святых, к телам «гениев» относились, как к реликвиям. После смерти в 1727 году Ньютон был похоронен в Вестминстерском аббатстве — месте захоронения святых, и, хотя его череп и кости остались нетронутыми, останки других гениев были разобраны и почитаются, как особые святыни. Например, когда в 1737 году было поднято тело Галилея, оказалось, что у него нет трёх пальцев; сердце и мозг Вольтера были извлечены после его смерти в 1778 году. Какие-то поклонники сняли кольца с репатриированных костей Рене Декарта во время Французской революции, а череп великого немецкого поэта Шиллера был размещён в специальной раке в библиотеке герцога Веймара в начале XIX века.
В последующие десятилетия фрагментированные останки гениев были в ходу и продавались по всей Европе: черепа Гайдна и Гойи, сердце Перси Биши Шелли, части черепа Бетховена, пряди волос Наполеона… Даже кусочки плоти, якобы относящейся к пенису последнего, продавались за немалые деньги. Как отметил австрийский критик Эдгар Зилсель в своём исследовании 1918 года под названием Die Geniereligion («Культ Гения»),
«… мы боготворим мощи наших великих людей, их автографы и пряди волос, их гусиные перья и табачные кисеты так же, как католическая церковь поклоняется костям, оружию и одежде святых».
Созерцание реликвий, принадлежащих гениям, было своеобразным поиском неиссякаемой силы, которая когда-то имела одушевлённую плоть и до сих пор завораживала мирян. Для тех, кто не мог или не желал удовлетворять своё стремление к трансцендентному другими средствами, культ гения в том виде, в каком он сложился в Европе, представлял собой своеобразный способ выхода их глубокой религиозной тоски.
Wikimedia Commons
Но пока верующие вглядывались в возвышенную бессмертную природу гениев, учёные начали искать корни гениальности в физиологии человека. Физиогномисты и френологи стремились разглядеть особенности нестандартных умов в складках лица и шишках черепа. Врачи и психологи устремили свои взоры на то, что они называли «стигматами» гения — внешние признаки той редкой внутренней силы, которая часто проявлялась в повышенном эксцентризме, наличии неврозов и психических заболеваний. При этом предположения сих учёных мужей основывались на научном эмпиризме и рационализме зари эпохи Просвещения. Движимая желанием установить естественные и биологические основы человеческой разницы, эта работа началась в ответ на появление противоположного утверждения — что все человеческие существа созданы равными.
Да, по иронии судьбы, политическая и философская вера в человеческое равенство встала на первый план в том же веке, что стал свидетелем рождения современного гения, и в контексте американских и французских революций подняла тревожный вопрос, на который многие просвещённые учёные и государственные деятели пытались ответить: если мужчины и женщины больше не будут разделяться в соответствии с иерархией крови и рождения, которая с успехом отделяла большинство от меньшинства, то как современное общество должно быть организовано? Кто наиболее подходит на роль лидера? Томас Джефферсон был далеко не одинок, когда с надеждой говорил, что «естественная аристократия», базирующаяся на «заслугах, достоинствах и гениальности», может появиться и заменить «искусственную аристократию», основанную на богатстве и происхождении.
В XIX веке, «geniologists» — учёные, изучающие гениев и гениальность, сыграли решающую роль в поиске и выделении нового вида прирожденной элиты. Пионер в применении современных статистических методов Фрэнсис Гальтон пытался проследить степень распространенности талантов в их семьях по сравнению с общей популяцией и вывести соответствующую закономерность, что он и описал в опусе 1869 года «Наследственный гений» ⓘГальтон пытался решить проблему наследуемости одаренности, анализируя родословные выдающихся деятелей науки, искусства, военного дела, юриспруденции, спорта; чтобы открыть закономерности, он применял закон уклонения от средних величин Кетле.- Прим. ред.. По расчётам Гальтона, гении, те «высшие человеческие существа, которые рождены быть королями людей», встречались, по статистике, один на 10 миллионов.
Читайте также Гений и безумие через призму нейронауки
Гальтон был не только ведущим исследователем гениальности, он был отцом евгеники, — и это соединение подчеркивает степень, в какой большинство ранних исследований гениальности были основаны на вере не только в естественное превосходство немногих, но и в естественную неполноценность большинства.
Настаивать на естественном превосходстве и избранности гения было яростным «протестом», как Гальтон представлял это себе, против «притязаний естественного равенства». Подчеркивая естественную (и наследственную) одарённость великих представителей человечества (которыми, кстати, неизменно считались представители европеоидной расы, якобы лучше сложенные), такие мыслители как Гальтон, хотели легитимизировать господство природных элит и побороть тем самым выравнивание способностей людей, которое неизбежно возникало под влиянием масс. В этом контексте гении были необходимы для того, чтобы обеспечить, как выразился в своей книге «Генетическое изучение гениев» (1925) помощник Гальтона, американский психолог Льюис Терман, «национальные ресурсы талантливых интеллектуалов». Терман продолжал:
«Истоки гениальности [и] естественные законы её развития являются научными проблемами, имеющими ни с чем не сравнимое значение для благосостояния человечества».
Главный создатель и приверженец прохождения тестов на уровень IQ, Терман, как Гальтон и большинство гениальных учёных, с иронией относился к религиозной составляющей культа гения.
Он отправился на борьбу с «влиянием текущих суеверных убеждений, в рамках которых выдающийся человек рассматривается толпой, как некто, качественно отличающийся от остального человечества, продукт деятельности сверхъестественных причин». И всё же ирония заключается в том, что из-за попытки статистического изолирования обычных людей от настоящих гениев на кривой средних величин, работы Гальтона и Термана служили лишь подтверждением существующих предрассудков. Гении были отделены по качественному признаку от остального человечества как вундеркинды, какие-то чудеса природы, чьи врождённые способности позволяли им совершать удивительные вещи. Гении обладали преимуществами, которые сделали их владыками.
В первой половине XX века перспектива суверенного правления гениев над массами оказалась созвучной режимам, которые установились в Советской России и нацистской Германии. Когда Владимир Ленин, «гений революции», скончался в 1924 году, Сталин пригласил в Москву избранных учёных, занимающихся проблемами мозга, чтобы исследовать «материальный субстрат» гениальности великого вождя (задолго до этого Троцкий декламировал, что «Ленин был гением» и что «гений рождается раз в столетие»).
В нацистской Германии учёные проводили исследования самостоятельно — примерно в то же время, как широко распространяющийся культ гения помог привести к власти Адольфа Гитлера (министр пропаганды Гитлера Йозеф Геббельс всегда представлял толпам немцев фюрера в качестве «гения» и «естественного творческого орудия божественной судьбы»).
Читайте по теме Интеллект: темная история господства
Впрочем, это чрезмерное и часто имеющее извращённую форму поклонение политическим лидерам, суперменам или святым помогло создать условия для смерти самой концепции гения. В период, который начался после Второй мировой войны, поклонение «великим людям» стало сомнительным делом, в то время как ассоциации с евгеникой бросили серьёзную тень на все исследования, связанные с гениальностью. Сами учёные в значительной степени отказались от термина, в качестве исключения оставляя его лишь для Эйнштейна. Провозглашенный «гением гениев», Эйнштейн оказался в каком-то смысле последним из вида, который уже на тот момент находился под угрозой исчезновения.
Но это было больше, чем отказ от концепции гения и науки, изучающей этот уходящий в прошлое феномен. Постепенно само общество стало изменяться и становиться похожим на то, что предрекал аналитик американской демократии XIX века, Алексис де Токвиль: он был убеждён, что гениев станет меньше, когда просвещение станет широко распространено. Токвиль считал, что с устойчивым развитием образования, появлением равенства возможностей среди населения, то, что когда-то было сосредоточено в руках исключительных немногих, медленно станет «разделено поровну между всеми». В какой-то степени Токвиль воспринимал это как потенциальную потерю: он считал, что современная демократия уравнивает и упрощает отношения и тем самым тянет вниз тех, кто стремится встать над толпой. Но вместо того, чтобы оплакивать уменьшение количества несомненных гениев, он возлагал надежды на огромные возможности, которые могли появиться, если бы нация смогла максимально реализовать свой потенциал. Токвиль понял, какая великая сила таится в количестве и что много умов гораздо лучше, чем один.
Современные демократические общества в какой-то степени стали свидетелями свершения пророчества Токвиля. Теперь мы можем обнаружить гениальность в представителях разных полов, культур и рас, и мы ценим её проявления, выходящие за рамки сферы науки, искусства, управления государством, в которых «классические» гении были замкнуты. Также мы ценим творческий потенциал Сети и коллективный характер творчества, именуя это всё «гением группы» или «мудростью толпы». Мы празднуем силу сотрудничества, продуктом которой являются Силиконовая долина и «фабрики идей», такие как Bell Labs, объединяющие тысячи докторов наук, с завидной регулярностью представляющих одну за другой инновации. Мы более чем когда-либо уверены, что творчество, талант и даже гений существуют в многообразии форм. Некоторые учёные теперь говорят об «эмоциональном интеллекте» и «множественном интеллекте». Другие, такие как психолог Андерс Эриксон, провели исследования, иллюстрирующие важную роль «осознанной практики», и на основе новых данных разоблачают идею, что гениальность заложена генетически.
Большинство учёных подчеркивают: несмотря на то, что некоторые склонности или способности в значительной степени предопределены генетически, природа широко разбрасывает свои семена. Даже сторонник идеи наследования и первопроходец психометрии, уверенный в непогрешимости фактора общего интеллекта (general factor, g factor), Чарльз Спирмен как-то признал, что «каждый нормальный мужчина, женщина и ребенок … в чём-то являются гениями».
Такой здоровый плюрализм может иметь свои минусы, конечно, — ведь мир далёк от реальности озера Вобегон Гаррисона Кейлора, в которой все дети были «выше среднего» — «детьми-Эйнштейнами и Моцартами». Процветающая литература самопомощи сегодня утешительно мурлычет о «скрытом гении» и инструктирует читателей, как пройти 7 шагов, чтобы стать гением и начать думать, как Леонардо да Винчи. Может создаться впечатление, что мы просто окружены гениями, которых легко встретить каждую минуту в любом месте. Название недавно опубликованного секс-гида для женщин в некоторой степени резюмирует ситуацию: «Гениальный пенис» ⓘPenis Genius: The Best Tips and Tricks for Working His Stick, Quiver, 2011.
Это парадокс гения нашего времени: с одной стороны, мир, в котором мы живём, — это неприветливое место для существа, задуманного в 18-ом столетии как священная исключительная личность; с другой стороны, мы создали новую разновидность гениев, которая может захватить нас всех. Риск сложившейся ситуации заключается в стирании подлинных различий способностей, потенциалов и дарований, в то время как увеличивается число апологетов реального неравенства возможностей и ресурсов, которые могут способствовать этим различиям. Последние данные об увеличивающемся разрыве в образовании между богатыми и бедными рисует тревожную картину нации, готовой запросто растрачивать человеческий потенциал. Несмотря на наше желание «не оставить ни одного ребенка» ⓘИмеется в виду программа «No Child Left Behind Act». — Прим. ред., мы делаем это каждый день, который задаёт нам страшный вопрос: о скольких детях, живущих среди нас и имеющих потенциал, чтобы стать гениальными, мы никогда не узнаем? Как однажды заметил покойный эволюционный биолог Стивен Джей Гулд,
«Я, так или иначе, менее заинтересован в весе и извилинах мозга Эйнштейна, чем в полной уверенности, что люди равного таланта жили и умерли на хлопковых полях и потогонных».
Это не говорит о том, что мы должны оплакивать гения, каким он был задуман в 18-ом столетии. Это существо изжило свою культурную полезность, и, возможно, настало время, чтобы сказать то же самое и более поздним его разновидностям. Отрекаясь от привычной концепции гения, мы могли бы больше внимания уделять взращиванию того, что не менее важно для каждого из нас (а в долгосрочной перспективе становится ещё более важным для человеческой цивилизации), — нашему потенциалу.
По материалам: From Isaac Newton to the Genius Bar / Nautil.us
Обложка: Альберт Эйнштейн в Принстоне, 1951 г. / © Артур Сасс
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Похожие статьи
9 правил гениальности, или как гении придумывают свои идеи
А вы знаете, что креативу тоже можно научиться? Это подтверждает Майкл Микалко — эксперт по креативности № 1 в мире. Он написал книгу «Взлом креатива», в которой рассказывает о том, как Эйнштейн, Эдисон, Тесла, Микеланджело, Моцарт придумывали свои творения.
Оказывается, есть 9 главных творческих стратегий.
1. Знать, как смотреть.
Основное правило гениев в том, что они учатся смотреть на проблему максимально широко. Леонардо да Винчи считал, что для того чтобы решить проблему, нужно научиться формулировать ее разными способами. Он был уверен, что часто взгляд на проблему «замыливается» стереотипами, поэтому эти стереотипы нужно разрушать. Творческий подход предполагает, что к проблеме прикасаются с разных сторон.
2. Визуализировать мышление.
Альберт Эйнштейн рассказывал, что в решение задач и создании новых идей ему очень помогают разные виды мышления. Например, он мог сформулировать вопрос не только в словах, но и в диаграмме. Подумайте, а вы бы смогли представить свой вопрос в виде диаграммы?
Еще раньше Эйнштейна Галилео Галилей тоже поразил своих современников тем, что начала изображать проблему в чертежах, а не только в словах, как привыкли ученые того времени.
3.
Постоянно экспериментировать.
Гении знали, что количество всегда переходит в качество, поэтому они постоянно экспериментировали. Например, у Томаса Эдисона был 1093 патента на изобретения. Кстати, у него даже была своя квота на идеи: он должен был делать одно маленькое изобретение раз в 10 день и одно значительное изобретение раз в полгода. Согласитесь, отличный график, чтобы держать себя в тонусе.
И это очень правильный подход, потому что чем больше работает мозг — тем он лучше работает. Иоганн Бах писал еженедельно по кантате, даже если был болен или сильно устал. Моцарт был тоже очень производителен: он сочинил более 600 произведений.
4. Придумывать новые сочетания.
Идеи для гения как кубики Lego. Он не всегда следует тому, что написано на инструкции, а придумывает свои сочетания. Например, возьмем знаменитое уравнение E = mc2 . Каждое из этих понятий – энергия, масса и скорость света – были придуманы до Эйнштейна.
Но заслуга Альберта в том, что он сумел их соединить как кубики Lego. Сам ученый говорил, его способ мышления — это комбинаторная игра, или умение правильно сочетать объекты.5. Сочетать несочетаемое
Однажды Николо Тесла смотрел на заходящее солнце, и в его голове сложилась аналогия с двигателем. Так после этого появился мотор, который работает на переменном токе. Ученый Август Кекуле увидел такой сон: змея, которая кусает свой хвост. Когда он проснулся, он вдруг понял, что у молекулы бензола кольцеобразная форма.
Видеть связь в несочетаемом — еще один навык гениев. Они видят связи так, где их не увидел бы простой смертный.
6. Использовать метафоры.
Александр Белл — изобретатель телефона — в свое время обнаружил, что колебания внутри человеческого уха похожи на колебания стальной мембраны. И таких примеров научном мире очень много! Еще Аристотель много веков назад писал, что метафора — признак гения. Он считал, что шедевры создаются благодаря тому, что люди видят аналогию в разных областях, в которых, на первый взгляд, ничего общего нет.
7. Искать везде.
Иногда очень сложно бывает найти ответ на свою проблему и, кажется, что генерация идеи уже зашла в тупик. Что делать? Искать там, где еще не искал. Например, Томас Эдисон долго бился над идеей угольной нити накаливания. Однажды он играл с кусочком пластилина, сминая его в руках. В какой-то момент его осенило: ведь можно скрутить уголь как веревку — и все, нить готова!
Для того чтобы придумать хорошую идею, нужно искать даже там, где никто до тебя еще не додумался. Ответ может быть спрятан даже в куске пластилина, который находится у тебя в руках.
8. Включать интуицию
Александр Флеминг однажды заметил, что на культуре мертвых бактерий образует плесень. Наверняка, многие медики до этого замечали такую вещь, но никто не обратил внимание. Однако только Флемингу пришла в голову идея, что эту плесень тоже можно изучить. В итоге именно это привело к открытию пенициллина, который спас миллионы человек.
Прислушиваться к интуиции — это восьмое правило гения.
9. Пробуждать дух сотрудничества.
Последнее правило гениев — это сотрудничать с другими гениями. Большинство людей, сделавших большие открытия, плотно общались с людьми своего уровня — такими же гениями. В истории куча примеров, как кружки и сообщества талантливых людей помогали двигаться науку, искусство и мир к новым открытиям.
Еще больше правил гениальности в книге «Взлом креатива»
ОДАРЕННОСТЬ. ТАЛАНТ. ГЕНИАЛЬНОСТЬ
ОДАРЕННОСТЬ. ТАЛАНТ. ГЕНИАЛЬНОСТЬ
Куварзина А.Ю.
Россия, Белгородский государственный национальный исследовательский университет
[email protected]
Сегодня все ученые единодушны в том, что бесталанных людей не бывает. Каждый человек имеет возможность проявить себя в той или иной сфере. Но почему же гениальных людей так мало? По исследованиям, их приходится всего 400-500 человек за всю историю человечества.
Чтобы ответить на этот вопрос, мы попытаемся разобраться в таких понятиях, как «способность», «талант», «одарённость» и «гениальность», используя метод анализа научной литературы.
По мнению Л.Н.Боголюбова, способность – «это индивидуальные особенности личности, помогающие ей успешно заниматься определенной деятельностью» [Боголюбов Л.Н и др. Человек и общество. М., 2007]. Способностями обладает каждый от рождения, будь то способности к пению, математике, живописи, литературе и т.д. Однако, не все люди почему-то развивают свои способности, наоборот, бывает так, что они занимаются совершенно не своим делом. Известна мысль ученого Н.П.Дубинина о том, что «любой человек, сколь бы гениальным он ни был, в течение жизни использует не более одной миллиардной доли тех возможностей, которые ему предлагает мозг». В итоге, врожденные способности остаются нераскрытыми, а человек – неудовлетворённым своей жизнью.
Способности не сводятся к имеющимся у индивида знаниям, умениям, навыкам.
Они обнаруживаются в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приёмами некоторой деятельности и являются внутренними психическими регулятивами, обусловливающими возможность их приобретения. В отечественной психологии наибольший вклад в экспериментальные исследования способностей внес Б.М. Теплов. Он считал, что способность развивается из задатков, которые, в свою очередь, являются врожденными, и формируется в процессе деятельности: «…способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной предметной деятельности» [Теплов Б.М. Способности и одарённость // Психология индивидуальных различий. М., 1982].
Всякая деятельность сложна и многогранна. Она предъявляет различные требования к психическим и физическим силам человека. Если наличная система свойств личности отвечает этим требованиям, то человек способен успешно и на высоком уровне осуществлять деятельность. Если такого соответствия нет, то у индивида обнаруживается неспособность к данному виду деятельности. При прочих равных условиях (уровень подготовленности, знания, навыки, умения, затраченное время, умственные и физические усилия) способный человек получает максимальные результаты по сравнению с менее способными людьми.
Высокие достижения способного человека являются результатом соответствия комплекса его нервно-психических свойств требованиям деятельности. Таким образом, способность можно определить как синтез свойств человеческой личности, отвечающий требованиям деятельности и обеспечивающий высокие достижения в ней.
Иногда о способностях учащихся говорят только тогда, когда они исключительные, проявляются как одаренность или приближаются к таланту, что неверно. Одаренность — это совокупность ряда способностей, обусловливающая особенно успешную деятельность человека в определенной области и выделяющая его среди других лиц, обучающихся этой деятельности или выполняющих ее в тех же условиях. Б.М. Теплов определяет одарённость как «качественно-своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или другой деятельности». Одарённость или общая одарённость — уровень развития каких-либо способностей человека, связанный с их развитием, но, тем не менее, от них независимый.
Понятие как таковое впервые было сформулировано в середине XIX века английским психологом Ф. Гальтоном.
Одарённость обеспечивает не успех в какой-либо деятельности, а только возможность достижения этого успеха. Кроме наличия комплекса способностей, для успешного выполнения деятельности человеку необходимо обладать определённой суммой знаний, умений и навыков. Кроме того, необходимо отметить, что одарённость может быть специальной – то есть одарённостью к одному виду деятельности, и общей – то есть одарённостью к разным видам деятельности. Часто общая одарённость сочетается со специальной. Многие композиторы, например, обладали и другими способностями: рисовали, писали стихи и т. д.
Одаренность обычно проявляется в разносторонних способностях и граничит с талантом. Талант — это способности к определенной деятельности, проявляющиеся как творчество. Высокий уровень творчества при выполнении деятельности — особенность таланта. Те свойства личности которые определяют талант, одновременно являются и чертами характера, так что талант сближает способности с характером.
Слово «талант» происходит от меры веса «талант». В Новом Завете есть притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения: закопал, разменял и умножил (развил) свой талант. Из Библии слово «талант» распространилось в переносном смысле: как дар Божий, возможность творить, и творить нечто новое, не пренебрегая им.
Талантливый человек создает что-то новое в своей работе. Талантливость близка к гениальности, но меньше по значимости. Гений – это высшая ступень развития таланта. Творчество гениального человека имеет для общества историческое и обязательно положительное значение. Отличие гения от таланта не столько в степени одаренности личности, сколько в том, что гений создает эпоху в области своей деятельности. Одним из первых исследователей гениальности был И. Кант, немецкий философ. Именно ему принадлежат слова: «Гений — это художник, который своим творчеством закрывает одну поэтическую эпоху и открывает другую» [Соловьева И.
В. Одаренный ребенок. Дар или наказание. СПб, 2009]. Потому гениальность — явление не психологическое, а социологическое. Созданное гениями рано или поздно признается «шедеврами» — это всегда уникальные, неповторимые в своем роде творения. По мнению И. Канта, гениальность обязательно связана с «созданием качественно новых уникальных творений, открытием ранее неизвестных путей творчества».
Интересно, что слово «гений» встречается еще в мифологии древних римлян, где им обозначалось божество-прародитель рода. Люди верили, что оно было у каждого человека от рождения, а иногда их было даже двое – злой и добрый гений. Считалось, что гений руководит поведением человека, а после смерти своего подопечного бродит по земле. И. Кант считал, что этот дух не только охраняет человека, но и внушает ему оригинальные идеи. Поэтому, утверждает философ, создатель оригинального и гениального сам «не знает, как ему приходят эти идеи, а творит по наитию», по наставлению этого доброго духа. Именно оригинальность как «талант создавать то, для чего не может быть дано определенное правило, а не умение создавать то, чему можно научиться, следуя определенному правилу» Кант считает главным качеством гения.
Однако существует колоссальный разрыв между гениями потенциальными, генетическими, и гениями признанными, реализовавшими свой потенциал. Частота рождения потенциальных гениев, развившихся настолько, что бы так или иначе обратить на себя внимание, исчисляется цифрами порядка 1:100000. Частота же гениев, реализовавшихся до уровня признания их творений и деяний гениальными, даже в век высшего образования, исчисляется величиной 1:10 000 000, что предполагает наличие в середине XX века приблизительно сотни гениев на миллиард жителей цивилизованных стран [Эфроимсон В.П. Генетика гениальности. М., 2002].
Таким, образом, в результате изучения литературы, мы пришли к выводу, что часто смешиваемые понятия «одаренность», «талант», «гениальность» на самом деле являются различными по своей сути. Одаренность понимается учеными, как комплекс задатков, способностей, интереса, мотивации к определенной (специфическая одаренность) или разноплановой (общая одаренность) деятельности. Талант же понимается как творческая одаренность, а гениальность – высшая ступень развития одаренности.
Гениальный человек создает уникальные творения, которые признаются цивилизацией, в связи с этим, появление гения среди человечества является очень редким явлением.
Гениальность или безумие: две стороны одной медали?
- Александра Зайцева
- bbcrussian.com
Некоторые психоаналитики считают Джойса типичным примером больного психоневрозом
«Бетховен и Ньютон, принявшись — один за музыкальные композиции, а другой за решение задач, до такой степени становились нечувствительными к голоду, что бранили слуг, когда те приносили им кушанья, уверяя, что они уже пообедали».
Итальянский врач-психиатр Чезаре Ломброзо приводит в своей книге «Гениальность и помешательство» много таких примеров. «Дидро, нанимая извозчиков, забывал отпускать их, и ему приходилось платить им за целые дни, которые они напрасно простаивали у его дома», — пишет он.
В этой книге, опубликованной в середине XIX века, Ломброзо утверждал, что абсолютное большинство великих людей страдало душевными заболеваниями. Эта теория всегда вызывала немало споров.
Гений всегда должен выходить за рамки, за контекст своего времени, совершить что-то, что отвергнет стереотипы и существующие формы бытия.
«Именно поэтому изначально понятие сумасшествия не имело отношения к психиатрии, также как психиатрия не имела отношения к медицине», — утверждает психоаналитик, член-корреспондент европейской школы психоанализа Михаил Страхов.
По его мнению, психиатрия возникла как некий заказ общества на то, что стали появляться люди, несогласные жить как все, или просто такие, которые жить, как все, не могут.
Священное безумие
Для обычных людей этот мир является единственным, который они знают. Для безумца тот же самый мир с самого начала является чуждым, сложным, и именно в силу этого он, как никто другой, все ставит под вопрос.
Например, для своей эпохи открытия Коперника и Галилея были слишком «неудобными» и никак не вписывались в сложившуюся систему представлений о мире, своим современникам они казались сумасшедшими.
«Только сумасшедшему может придти в голову мысль усомниться в том, что вокруг Земли все вращается», — объясняет логику того времени Страхов.
«Или, например, Джеймс Джойс, который был совершенным безумцем и которого, если бы не издали в лавке Шекспира, наверное, никогда бы не узнал мир, а его произведения погрязли в психиатрических анналах. А так — это человек, который создал новую литературу», — приводит он другой пример.
В своей «Истории безумия в классическую эпоху» известный французский философ Мишель Фуко фактически описал историю западноевропейской цивилизации, в том числе цивилизации современной, как историю взаимоотношений с безумием.
Представление о безумии, связанном с искусством, идет от Платона, который писал о «священном безумии» в поэтическом творчестве, говорит преподаватель кафедры зарубежной литературы филологического факультета МГУ Александра Зиновьева.
В Средние века к безумцам относились еще терпимее, считая юродивых гласом божьим, а общение с ними — возможностью соприкоснуться с истиной.
Творцы XVII века описывают драму людей, которые пытаются отойти от абсолюта божественной веры и найти свою индивидуальность, но теряют разум.
«Стоит сбросить непрочный покров [веры], мир предстает в своем неприкрытом ужасе, — поясняет Зиновьева. — Шекспировские драмы нам об этом говорят. Вспомним хрестоматийные образы — Короля Лира или Офелию».
Болезнь романтиков
В первой половине XIX века безумие становится принадлежностью романтического сознания.
«Есть великие безумцы романтизма: в русской литературе это, наверное, Константин Батюшков. В немецкой — фигура интереснейшая это, конечно, Фридрих Гельдерлин», — рассказывает Зиновьева.
Для них безумие, добавляет она, «было в первую очередь связано с романтическим представлением об интуитивном прикосновении.
О том, что к истине можно придти иррациональным путем, в творческом откровении».
Однако поэтов роднит не только схожее отношение к творчеству, но и душевная болезнь, которой оба они страдали.
Поставить диагноз через 200 лет — непростое дело, однако, по сохранившимся свидетельствам, в том числе и врачей, лечивших Батюшкова, можно предположить, что поэт страдал от шизофрении.
Когда ему было 33, болезнь приняла необратимый характер, и, неизлечимо больной, он провел вторую половину своей жизни, отгородившись от мира черным занавесом безумия.
В 1830 году его навестил Александр Пушкин. Батюшков его не узнал. В том же году Пушкин напишет: «Не дай мне Бог сойти с ума…»
Друг Батюшкова, поэт Петр Вяземский в своей записной книжке отметил одно из последних высказываний Батюшкова о своем творчестве: «Что писать мне и что говорить о стихах моих!.. Я похож на человека, который не дошел до цели своей, а нес он на голове красивый сосуд, чем-то наполненный.
Сосуд сорвался с головы, упал и разбился вдребезги. Поди узнай теперь, что в нем было!»
Батюшков всегда настаивал на том, что поэт — это существо особенное, живущее одновременно, по крайней мере, в двух мирах: обыденном, повседневном и в мире мечты.
Доктор Антон Дитрих, лечивший Батюшкова в тридцатые годы, считал, что, одной из причин душевной болезни поэта стала особенность его душевного склада, в котором «воображение брало решительный перевес над рассудком».
«Страстность натуры Батюшкова была хорошим материалом для развития в нем психической болезни», — заявил врач.
Поток сознания
Эпоха декаданса — рубеж XIX-го и XX-го веков — во многом связана с фигурой Фридриха Ницше. В этот период безумие покидает область медицинской патологии и становится особой философией творчества.
«Давайте, например, вспомним знаменитый фолкнеровский роман «Шум и ярость». Там умственно отсталый Бенджи, потоком сознания которого фолкнеровский роман открывается, куда ближе стоит к полноте бытия, чем, скажем, его брат Квентин, студент Гарварда», — рассказывает Зиновьева.
Английская писательница Вирджиния Вулф в рассказе «Понедельник ли, вторник…» часто повторяет слово «истина». Истина, по ее мнению, в силу своей изменчивой, зыбкой, неуловимой природы противится рациональному анализу «Я хочу показать жизнь и смерть, разум и безумие, я хочу подвергнуть критике социальную систему, показать ее в действии…», — писала она о своем романе «Миссис Дэллоуэй».
Подпись к фото,Многие герои пьес Шекпира сходили с ума
Однако и в ее случае литературная одаренность шла руку об руку с душевными болезнями.
Уже в своем первом крупном романе «Путешествие вовне» Вулф мимоходом пишет о том, как сложно быть не таким, как все: «На лондонских мостовых красоту никто не ценит, но необычность не проходит даром, поэтому там лучше не быть слишком высоким, не носить долгополый синий плащ и не размахивать в воздухе левой рукой».
В один из мартовских дней 1941 года она ушла из своего загородного дома в Сассексе на прогулку и не вернулась.
Ее тело было найдено в реке, куда она бросилась, наполнив карманы своего платья камнями.
XX век, по словам литературоведа Зиновьевой, распространяет категорию безумия, бывшую ранее привилегией творцов на всех людей: «Если, например, Ницше подписывался «распятый в одиночку», то немецкие поэты-экспрессионисты делали это уже целым поколением. У них сумерки кумиров переживает уже все человечество».
Антипсихиатрия против лечения
Так, поэты и писатели, открыв для себя категорию безумия как синоним откровения и постижения сути, недоступной для всех остальных, постепенно причислили к сумасшедшим и всех остальных людей.
Своеобразным продолжением этих идей стало возникшее в 60-е годы в США общественное движение, которое получило название антипсихиатрия.
Именно тогда люди задались вопросом, кто определяет «норму», по каким критериям, и имеет ли он на это право.
«Одна из идей антипсихиатрии, и она имеет под собой некие философские основания, заключается в том, что сама по себе психиатрическая система — это симптом и симптом общества», — рассказывает Михаил Страхов.
Американский психиатр Томас Сас является одним из видных деятелей антипсихиатрии. В своей работе «Миф о психическом заболевании» он заявил, что душевная болезнь не реально существующая вещь, а лишь понятие, выработанное нашей культурой.
По его мнению, «психическое заболевание существует или является реальным точно в том же самом смысле, в котором существовали или были реальны ведьмы».
К этому времени была описана и такая проблема как госпитализм, когда человек не может выйти из психиатрической больницы, потому что становится от нее зависимым.
Движении антипсихиатрии нашло широкую поддержку в Европе, охваченной тогда студенческими волнениями. Однако реальные изменения произошли лишь в Италии. Там в один день было решено закрыть все крупные психиатрические лечебницы.
«После закрытия этих больниц было открыто множество маленьких центров и сделан также акцент на амбулаторное лечение: когда человек не находится в больнице постоянно, а приходит на какие-то консультации.
И у психиатрической службы, таким образом, возникла мотивация человека поскорее выпустить», — поясняет Страхов.
Эта реформа, говорит он, в итоге оказалась невероятно дорогой, но многие страны идут по этому пути в той или иной степени.
В России подобные гуманистические идеи стали известны лишь благодаря роману американского писателя Кена Кизи «Пролетая над гнездом кукушки», который также называют библией антипсихиатрии. Однако закрывать лечебницы пока никто не спешит.
Гении островной поэзии. 20.03.2021. Вадим Горбунов. Weekly. Южно-Сахалинск. Сахалин.Инфо
10:56 20 марта 2021.
Вадим Горбунов— Помнишь ли ты, что в воскресенье, 21 марта — Всемирный день поэзии? — спрашивает меня заместитель директора областной библиотеки Владимир Семенчик.
Помню ли я? Конечно же нет! Даже и не знал. А если и знал, то давно забыл, как нечто мимолетное, не имеющее отношение ни к жизни, ни к судьбе.
А вот Семенчик — и знает, и помнит. И правильно делает.
Николай Тарасов и Владимир Семенчик
Потому есть повод поговорить пусть и не о всемирной, но о сахалинской поэзии — точно.
— И первый самый важный вопрос — а есть ли она вообще? Что-то ее почти не слышно.
— К сожалению — я говорю «к сожалению», потому что это и моя личная боль — поэзия сейчас, действительно, едва слышна, — соглашается Семенчик. Это не только у нас, это везде в стране. Времена, когда поэты собирали стадионы и каждый был «пророком в своем отечестве», прошли. Это место заняли другие, раскручиваемые массовым пиаром, медийные фигуры. Хорошо это или плохо — тема отдельного большого разговора, и даже не одного. Но факт остается фактом — островитяне, особенно молодежь, действительно, почти не знакомы с островной поэзией.
Которая при этом существовала и будет существовать. И на которую есть запрос. Мы с коллегами из Союза писателей России минимум несколько раз в год — в Дни литературы, которые организует СахОУНБ, или по другим поводам — обязательно выезжаем в районы, встречаемся с читателями в городских и сельских библиотеках, в учебных заведениях. И видим, как люди тянутся к живому слову, как востребованы хорошие стихи. А на наших островах написано очень много хороших, порой гениальных стихов.
— Гениальных?
— Да, именно так. Среди десятков тысяч стихотворений просто не могут не появляться гениальные — это даже просто закон больших чисел. А у нас жили и писали очень хорошие поэты. Я понимаю, что стихотворения ложатся на душу по-разному, кто-то сочтет строки гениальными, кто-то равнодушно скользнет взглядом. Но ответственно заявляю, что на Сахалине и Курилах писались и пишутся гениальные стихи, достойные войти в любые поэтические хрестоматии и антологии.
— Хорошо, примем на веру… Хотя читатели-то, они обязательно потребуют доказательств — где все это увидеть, чтобы самим оценить и сделать выводы?
— Это огромная проблема, которую мы сейчас и пытаемся решить. Стихов было написано множество, но все они разбросаны по различным изданиям, порой полузабытым и в большинстве случаев не оцифрованным. Современные авторы издаются совершенно мизерными тиражами, чаще всего за собственный счет или на деньги спонсоров. Это книги для друзей и небольшого круга знакомых и поклонников.
Связь между поэтом и читателем — потеряна. Ее надо как-то восстанавливать. Поэтому библиотека и начала проект «Острова поэзии». Мы хотим на базе нашего сайта создать площадку, на которой будет собран весь цвет островной поэзии, начиная с середины прошлого века. Конечно, будут представлены не все авторы — это слишком неподъемная задача. Но хотя бы самые яркие, оставившие несомненный след в островной литературе.
Вот мы сейчас и сидим с Николаем Антониновичем (Тарасов, ответственный секретарь сахалинского регионального отделения Союза писателей России), роемся в наших фондах, читаем, восхищаемся, отвергаем, спорим… Ищем самые лучшие стихи, на которых можно, образно говоря, поставить «поэтический знак качества».
Они войдут в одноименную книгу — «Острова поэзии», которая до конца этого года будет издана тиражом 1000 экземпляров. Она попадет во все библиотеки, учреждения культуры и образования нашей области. Надеемся, какая-то часть тиража бесплатно достанется и любителям поэзии на презентации сборника. А если не достанется — огорчаться не стоит. Книга будет выложена в электронном виде, в том числе и для бесплатного скачивания, на сайте библиотеки в соответствующем разделе.
А помимо книги мы еще выпустим фильм «Острова поэзии».
— Книга — понятно. А вот фильм?
— О, это наше ноу-хау! Любой поэт знает, что стихи мало написать, их важно правильно произнести.
Есть читатели, которым строки заходят, что называется с листа. Это как музыкант читает ноты — и в нем уже начинает звучать музыка. Но для многих людей стихи должны быть произнесены, иначе они не будут услышаны. В этом нет ничего зазорного, просто у каждого — свое восприятие.
Кто-то из поэтов обладает талантом читать стихи, но многие, увы, нет.
Словом, мы нашли понимание у партнера проекта — нашего Чехов-центра. Стихи будут читать актеры, профессионалы. Естественно, за кадром будет какой-то фон, возможно, и музыка… То есть, по сути, каждое прочитанное актером стихотворение превратится в небольшой видеоклип. Я думаю, это будет востребовано, особенно молодежью, которая уже живет в этом формате.
Много думали и о том, что фильм нельзя затягивать до бесконечности. Скрепя сердце пошли на то, что в нем будут представлены лучшие стихи только членов Союза писателей СССР (России), живших когда-то или ныне живущих в Сахалинской области.
Это 27 человек.
— Бесплатные книги, съемка видеоклипов… Библиотекари такие богатые люди?
— Ха-ха-ха. Смешно! Нет, конечно. Все, что сверх государственного финансирования — на средства спонсоров, благотворителей. Конкретно этот проект был подан на конкурс грантов компании «Эксон Нефтегаз Лимитед», получил одобрение и финансовую поддержку. Спасибо им! Надеемся на помощь и в будущем.
— Выпуском книги и фильма все ограничится?
— Нет, уже есть идеи, как продолжать проект. Но они, надеюсь, окончательно оформятся в процессе работы. Например, а вдруг у Чехов-центра на основе этого материала родится поэтический спектакль? Но тут уже нужна какая-то сюжетная линия, режиссерская концепция… Аналогично и с фильмом — пока мы видим его, как набор видеосюжетов, но, может быть, кто-то сумеет связать их воедино в композиционно завершенный шедевр.
После того, как закончится первый этап проекта, в разделе «Острова поэзии» на сайте СахОУНБ всем желающим будет предоставлена возможность добавить свои видеофайлы с озвученными стихами сахалинских поэтов. А может быть, и с собственными произведениями. Почему бы и нет? Но тут, конечно, нужна будет какая-то модерация.
О том, что будет писательский десант проекта «Острова поэзии» в школы и библиотеки области, я даже говорить не буду — это обязательно.
Кроме того, все готовые материалы мы будем предлагать телекомпаниям и интернет-ресурсам. Нужно? Свободно берите и показывайте.
Но это все потом, а пока мы только на первом этапе, отбираем стихи…
— Опубликуем что-нибудь из отобранного?
— Поскольку я упомянул про гениальность, то давай наших современников пока так величать не будем, неловко как-то… А вспомним тех сахалинских поэтов, кто уже в лучшем мире.
Валентин Богданов (1935-1996)
***
Калитка, чистое крыльцо
И тишина тропы прощальной.
Какое светлое лицо
У этой женщины печальной.
Он ей не муж, а просто так
Однажды в дом её захожий.
Он совершит обратный шаг,
Так на предательство похожий.
У них не будет новых встреч,
Да вот и эту, словно замять,
Развеет, чтобы не беречь,
Необязательная память.
И не любовь, и не жена.
Застыла женщина у входа.
Как будто чуда ждёт она,
А не прощального ухода.
Калитка хлопнет навсегда.
И не свершится в мире чуда.
Он без любви пришел сюда
И без любви уйдёт отсюда.
И всё равно — перед крыльцом,
Перед минутою прощальной:
Какое светлое лицо
У этой женщины печальной.
Тая Немова (1948-2006)
Земляку
Когда подступит к сердцу острое
предощущение беды,
земляк, ты вспомни: мы на острове,
среди бушующей воды.
Не избалованы мы негой,
суров наш пенистый прибой,
нам даже жаловаться некому,
ведь мы на острове с тобой.
Тебя бил тоже шторм неласковый
и ангел смерти целовал,
но нашей лодке перелатаной
ещё грозит девятый вал.
Пусть кто-то там живёт по волчьему
закону хитрости и зла,
но мы на острове. Нам подличать
и предавать никак нельзя.
Когда ты скажешь: «Как непросто мне
в такой лихой, тяжёлый час», —
земляк, ты вспомни: мы на острове,
и всё зависит лишь от нас!
Владимир Переверзев (1947-2009)
Сахалин
Вместе с тучей, ползущей за ворот,
Как последнюю твердь, принимай
Этот юный и пасмурный город,
Этот дикий и доблестный край,
Этот остров, где слышатся звуки,
Не вошедшие в обиход,
Эту область любви и разлуки,
Где всему свой напев и черёд.
Принимай бытия телеграммы,
Что должно совершиться — вершись!
Не интригою мелодрамы,
А трагедией полнится жизнь.
Смех и слёзы твои — вперемешку
И снега — на вершинах души.
Принимай телеграммы, не мешкай,
Смех и слёзы твои хороши.
Подпевая неслышному хору,
Принимай до скончания дней
Эти близкие снежные горы
В обрамленье холодных морей.
Принимай! Начинай всё сначала
И свои возводи города.
Что за музыка там зазвучала?
Я не слышал такой никогда.
Борис Репин (1922-1994)
Фронтовые письма
Мы в письмах писали, что сыты,
Обуты. Что вот поднажмём,
И будут фашисты разбиты,
И мы до Берлина дойдём.
Отмстим за родимые нивы,
За кровь, за поруганный люд.
Ведь самое главное — живы…
А письма так долго идут.
Доходят, как дивное диво.
И радость — слезами из глаз.
Мы в письмах писали, что живы,
Хотя уже не было нас.
Анатолий Тоболяк (1936-2001)
Охотник
От кутежей его трещали
Распахнутые города.
Не кашей с маслом, не борщами
Он угощал друзей, когда
Занес туда его пропеллер
От дальних стойбищ и снегов.
В мир, оглушающий капелью..,
И окунулся, как в купель он,
У черноморских берегов.
Но прежде были Киев, Рига —
Сплошной невыносимый крик.
И деньги нес он, как вериги,
Стараясь сбросить вес вериг.
Пред ним распахивали двери,
И рос друзей медовый круг.
И вызывали на доверье,
Дыша, как дышат при каверне,
Прекраснейшие из подруг.
Когда заказывал «Особой»
Иль дефицитнейший продукт,
Считал: — Вот это будет соболь,
Вот белка. Это — бурундук.
Тогда в глазах мели метели,
Вдруг освещая весь ландшафт…
Шарахались интеллигенты,
С ним пившие на брудершафт.
…И вот теперь, на побережье,
Он слушал праздничный хорал,
И, нерасчетливый как прежде,
Не загорал, а обгорал.
И вечером в уюте женском,
Где все кричали: — Пей, старик!,
Где все его считали жертвой,
Одним веселым, вольным жестом,
Он сбросил тяжести вериг!
…В глухое стойбище на Непе
Он прилетал в разгар зимы.
Опухший, черный, будто нерпа,
И говорил: — Гуляли мы!
И, вслушиваясь в звоны ботал,
Дрожа под грудой одеял,
Как говорят: — Я поработал, —
Он говорил: — Я погулял.
Потом, запасшись карамелью,
Махрой, галетами, крупой,
Свистел собак, кричал: — Эй, звери!,
И, градусы плевком измерив,
Он уходил своей тропой.
Вскипало ложе карабина,
И сталь, нетронутая ржой,
И в прорезь выступал картинно,
Весь белый, как из карантина,
Облитый инеем сокжой.
И соболи в его капканах,
Настроенных наверняка,
Плясали смертные канканы
Вплоть до последнего рывка.
И пил он снег. Жевал он щавель.
И отпуск ждал, чтоб как тогда
От кутежей его трещали
Распахнутые города.
Михаил Финнов (1937-1989)
***
Памяти Геннадия Лысенко
Морские птицы не поют.
Тому, кто знает море, — ясно,
Хотя они и не безгласны,
Морские птицы не поют…
Отчаян ветер, зла волна.
О как протяжны эти мили!
Извечная трагичность мира
Им от природы суждена.
И — бесприютность навсегда!
Об этом ветер в крыльях свищет:
Земля — она не даст им пищи,
Вода — на ней не свить гнезда…
Не знаю я, в чём дело тут,
Одно лишь только точно знаю:
Кричат. И стонут. И стенают
Тоскливо.
Только — не поют.
И не понять наверняка,
В каком безумье эти птицы
Летят, чтоб вдребезги разбиться
О свет
Ночного маяка.
Морские птицы не поют…
Пять мифов о гении — The Washington Post
Не всегда легко узнать, когда мы находимся в присутствии «гения». Отчасти потому, что мы практически не понимаем, что это значит. Во времена Римской империи гений был не чем-то, чего можно достичь, а скорее одушевляющим духом, привязанным к людям и местам. В XVIII веке романтики придавали гениальность его современное значение: кто-то с особыми, почти божественными способностями. Сегодня мы быстро назначаем «маркетингового гения» или «политического гения», не обращая внимания на тот факт, что настоящий гений не требует такой модификации.По правде говоря, настоящие гении выходят за рамки своей конкретной области. Они вдохновляют и трепещут. Именно поэтому мы должны использовать это слово осторожно, чтобы оно не потеряло часть своей магии. Это не единственное заблуждение. Вот еще несколько.
Миф № 1
Гений — это в основном генетика.
В 1869 году британский эрудит по имени Фрэнсис Гальтон опубликовал популярную книгу под названием «Наследственный гений». Как следует из названия, Гальтон утверждал, что гений определяется генетикой или тем, что он называл «наследственностью».Эта идея прижилась. «Похоже, что гены играют большую роль в нашем интеллекте и талантах», — говорится на одном веб-сайте. Другие, затаив дыхание, сообщают, что ученые открыли ген, делающий некоторых людей выдающимися.
Правда в том, что гений не передается генетически, как голубые глаза или облысение. Гениальные родители не рожают гениальных детей, и у них нет «гена гения». Генетика — это часть всего, но только часть. «В значительной части литературы делается вывод о том, что наследственные факторы в лучшем случае играют второстепенную роль в определении творческих способностей», — написал психолог из Миннесотского университета Нильс Уоллер в своей книге «Психологические исследования».
Есть и другие факторы. Один из них — тяжелая работа — «тупая теория» гения. Другие полагают, что отношение тоже имеет значение. Исследование молодых музыкантов показало, что их успех определяется не количеством отработанных студентами часов практики, а их «долгосрочными обязательствами». Другими словами, гений требует определенного мышления, непоколебимой настойчивости.
Миф № 2
Гении умнее всех нас.
Этот миф вплетен прямо в статью Мерриам-Вебстера, которая определяет гения как «очень умного или талантливого человека: человека, обладающего редким или выдающимся уровнем таланта или интеллекта.
Но многие из самых выдающихся личностей в истории обладали лишь скромным IQ. Уильям Шокли, соавтор транзистора и лауреат Нобелевской премии, имел IQ около 125 баллов — респектабельный, но вряд ли впечатляющий. Великий физик Ричард Фейнман также набрал 125 баллов — вряд ли то, что вы ожидаете от предмета биографии под названием «Гений».
Гений, особенно творческий гений, — это не столько грубый интеллект, сколько возвышенное видение. По словам эксперта по искусственному интеллекту Маргарет Боден, творческий гений — это человек, «способный придумывать новые, удивительные и ценные идеи.«Да, для этого требуется некоторый интеллект, но выше определенного уровня — скажем, IQ в 120 — более высокий интеллект дает меньше измеримых успехов в творчестве, — считают многие психологи.
Гений не обязательно обладает энциклопедическими знаниями или впечатляющим образованием. Доля американцев, окончивших не менее четырех лет обучения в колледже, подскочила примерно с 6 процентов в 1950 году до 32 процентов в 2014 году, однако мы не наблюдаем соразмерного увеличения творческой деятельности. Фактически, многие гении либо бросили колледж, либо, как известный британский ученый Майкл Фарадей, никогда не учились.Альберт Эйнштейн был очень посредственным учеником. Во время своего annus mirabilis в 1905 году, когда он опубликовал четыре статьи, потрясшие основы физики, его общие знания физики затмили знания других, работающих в этой области. Гений Эйнштейна основывался не на накопленных знаниях, а, скорее, на его способности совершать прыжки в понимании, которые не могли сделать другие. Эйнштейн не был всезнайкой. Он был всезнайкой.
Миф № 3
Гении могут появиться где угодно и когда угодно.
Мы склонны думать о гениях как о интеллектуальном эквиваленте падающих звезд, красивых на вид, но по сути случайных. The Atlantic’s CityLab проанализировала места рождения «гениальных» грантополучателей Макартура и обнаружила, что «победители рождались повсюду».
На самом деле, если вы построите график появления гения с течением времени и по всему земному шару, вы заметите интересную закономерность. Гении появляются не случайно — один в Боливии, другой в Бруклине, — а скорее группами. Гениальные кластеры.Определенные места в определенное время порождают кладезь блестящих умов и хороших идей. Вспомните древние Афины, Флоренцию эпохи Возрождения, Париж 1920-х годов или, возможно, Кремниевую долину сегодня. Эти места были в некотором роде совершенно разными, но они также имели некоторые общие характеристики. Во-первых, почти все были городами. Плотность и интимность городской среды способствуют развитию творческих способностей. Все эти места также обладали огромной степенью терпимости и «открытости опыту» — черта, которую психологи определили как наиболее важную для творчества.Как сказал Платон: «То, что почитается в стране, будет культивироваться там». Гении меньше похожи на падающие звезды, а больше на цветы, естественный результат творческой экологии.
Миф № 4
Гении — сварливые одиночки.
Поп-культура полна блестящих персонажей, подходящих под это описание. В «В поисках Бобби Фишера» главного героя учит игре в шахматы гениальный мизантроп Брюс Пандольфини. Умный Уильям Форрестер большую часть «В поисках Форрестера» живет как отшельник.«Christian Science Monitor» пишет, что «наша культура любит миф о замученном гении-одиночке — человеке, который пишет, рисует или сочиняет на ветхом европейском чердаке».
Это правда, что гении (особенно писатели и художники) чаще страдают психическими заболеваниями, особенно депрессией, по сравнению с населением в целом. Но они редко бывают одиночками. Они ищут родственных душ, которые могут хотя бы убедить их в том, что они не сходят с ума. Таким образом, появление группы поддержки гения.У Фрейда был круг среды, у Эйнштейна — Олимпийская академия. Французские импрессионисты проводили еженедельные встречи, сеансы рисования на открытом воздухе и другие неформальные встречи, все нацеленные на то, чтобы поднять их настроение перед лицом регулярного отказа, который они получали со стороны старой гвардии. В одном исследовании, проведенном психологом Дином Саймонтоном из Калифорнийского университета в Дэвисе, были изучены межличностные отношения около 2000 ученых. Саймонтон обнаружил, что чем более выдающийся ученый, тем больше он или она взаимодействует с другими выдающимися учеными.
Гении действительно ценят время одиночества, и они часто переключаются между этими моментами и более общительными. Дэвид Хьюм, шотландский философ, проводил недели, скрывшись в своем кабинете, читая и размышляя, но затем он выходил и направлялся прямо в местный паб, «абсолютно и обязательно настроенный жить, говорить и действовать, как другие». люди в общих делах жизни ». И наоборот, Бетховен регулярно избегал суетливой Вены для долгих уединенных прогулок по зеленому Винервальду, где он находил музыкальное вдохновение.
Миф № 5
Теперь мы умнее, чем когда-либо.
Показатели посещаемости колледжей и показатели IQ выше, чем когда-либо, из-за чего многие приходят к выводу, что мы живем в золотой век гения. Социолог из Беркли пишет, что, несмотря на ворчание «придурков», «американцы на протяжении поколений получали на больше, чем на « умных »». И Telegraph сообщает, что «люди неуклонно становятся умнее, по крайней мере, на протяжении 100 лет». Это заблуждение настолько популярно, что даже имеет собственное название — «эффект Флинна».”
Не ставьте на это. По общему признанию, сложно сравнивать результаты творческой деятельности на протяжении веков. Нам нужна перспектива времени. Люди всех эпох верят, что у них золото. Мы не исключение. Несомненно, мы стали свидетелями огромного прогресса в области цифровых технологий и появления возможных гениев, таких как Стив Джобс и Илон Маск. Но наши золотые качества не решаются. В науке такие важные скачки, как теория эволюции Дарвина или общая теория относительности Эйнштейна, сменились впечатляющими, но постепенными достижениями — да, важными, но ничто не меняет наше понимание Вселенной и нашего места в ней.
За последние 70 лет научное сообщество опубликовало экспоненциально больше исследовательских работ, «тем не менее, скорость появления действительно творческой работы оставалась относительно постоянной», — пишет историк Дж. Роджерс Холлингсворт в журнале Nature. Мы производим больше компетентных ученых, даже талантливых, но не обязательно гениев.
Мы также производим беспрецедентный объем данных, но это не следует путать с творческим гением.В конце концов, если бы гениальность была просто функцией количества данных, находящихся у вас под рукой, то каждый владелец смартфона был бы еще одним Эйнштейном. Фактически, есть некоторые свидетельства того, что поток гигабайт, который омывает нас каждый день, может препятствовать подлинным открытиям. По крайней мере, одно исследование показало, что нам труднее обнаруживать закономерности, когда мы забрасываем их избытком данных. Это вызывает беспокойство, потому что если есть что-то, что отличает гения, так это способность смотреть на то, на что смотрят все, и видеть что-то другое.
Twitter: @Eric_Weiner
Пять мифов — еженедельная статья, которая бросает вызов всему, что, как вы думаете, вы знаете. Вы можете проверить предыдущие мифы, узнать больше в Outlook или следить за нашими обновлениями в Facebook и Twitter.
Как работают гении | HowStuffWorks
Интеллект, как и гений, сложно измерить количественно. Психологи и нейробиологи широко изучают интеллект. Целая область исследований, известная как психометрия , посвящена изучению и измерению интеллекта.Но даже в этой области эксперты не всегда сходятся во мнении, что это такое и как лучше всего анализировать. И хотя интеллект является центральным элементом гения, не все гении показывают хорошие результаты по тестам на интеллект или хорошо учатся в школе.
Тестирование интеллекта существует уже тысячи лет. Китайские императоры использовали проверку способностей для оценки государственных служащих еще в 2200 году до нашей эры [ref]. Тесты, которые мы называем тестами на интеллект, начали свое существование в конце 19 века. Сегодня тесты на IQ обычно измеряют память человека, а также языковые, пространственные и математические способности.Теоретически эти тесты измеряют концепцию или коэффициент, известный как g . Вы можете думать о g как о единице измерения или как о способе выражения интеллекта человека.
IQ-тесты также стандартизированы , так что большинство людей набирают от 90 до 110. При размещении на графике результаты тестов IQ большой группы людей обычно будут напоминать кривую колокола , при этом большинство людей набирают баллы в средний диапазон. Распространено мнение, что любой, кто набрал больше определенного числа — часто 140 — автоматически становится гением.Но, несмотря на существование организаций с высоким IQ, многие ученые предупреждают, что не существует такой вещи, как IQ гениального уровня.
Многие преподаватели и исследователи считают, что в целом стандартизованные тесты на IQ хорошо помогают прогнозировать, насколько хорошо ребенок будет успевать в школе. Школы часто используют эти тесты, чтобы определить, каких детей поместить в классы для одаренных или в специальные учебные классы. Большинство колледжей и университетов, а также некоторые работодатели также используют стандартизированные тесты как часть процесса подачи заявлений.
Однако, несмотря на свою распространенность, эти тесты не являются надежными. В целом, некоторые меньшинства и люди с более низким уровнем дохода, как правило, имеют более низкие оценки, чем люди из других расовых и экономических групп. Критики утверждают, что это делает тесты IQ недействительными или несправедливыми. Другие утверждают, что вместо этого они указывают на несправедливость и предубеждения в обществе.
Кроме того, некоторые исследователи и теоретики утверждают, что концепция g слишком ограничивает и на самом деле не дает полного представления об интеллекте человека.Эти исследователи считают, что интеллект — это сочетание многих факторов. Одной из теорий, которая пытается дать более полное представление об интеллекте, является теория Ховарда Гарднера о множественных интеллектах (MI). Согласно Гарднеру, существует семь типов интеллекта:
- Лингвистический
- Логико-математический
- Музыкальный
- Телесно-кинестетический
- Пространственный
- Межличностный
- Внутриличностный
Многие родители и педагоги считают, что эти категории более точны. выражать сильные стороны разных детей.Но критики утверждают, что определения Гарднера настолько широки и всеобъемлющи, что лишают интеллекта смысла.
Как работают гении | HowStuffWorks
Интеллект, как и гений, сложно измерить количественно. Психологи и нейробиологи широко изучают интеллект. Целая область исследований, известная как психометрия , посвящена изучению и измерению интеллекта. Но даже в этой области эксперты не всегда сходятся во мнении, что это такое и как лучше всего анализировать.И хотя интеллект является центральным элементом гения, не все гении показывают хорошие результаты по тестам на интеллект или хорошо учатся в школе.
Тестирование интеллекта существует уже тысячи лет. Китайские императоры использовали проверку способностей для оценки государственных служащих еще в 2200 году до нашей эры [ref]. Тесты, которые мы называем тестами на интеллект, начали свое существование в конце 19 века. Сегодня тесты на IQ обычно измеряют память человека, а также языковые, пространственные и математические способности. Теоретически эти тесты измеряют концепцию или коэффициент, известный как g .Вы можете думать о g как о единице измерения или как о способе выражения интеллекта человека.
IQ-тесты также стандартизированы , так что большинство людей набирают от 90 до 110. При размещении на графике результаты тестов IQ большой группы людей обычно будут напоминать кривую колокола , при этом большинство людей набирают баллы в средний диапазон. Распространено мнение, что любой, кто набрал больше определенного числа — часто 140 — автоматически становится гением. Но, несмотря на существование организаций с высоким IQ, многие ученые предупреждают, что не существует такой вещи, как IQ гениального уровня.
Многие преподаватели и исследователи считают, что в целом стандартизованные тесты на IQ хорошо помогают прогнозировать, насколько хорошо ребенок будет успевать в школе. Школы часто используют эти тесты, чтобы определить, каких детей поместить в классы для одаренных или в специальные учебные классы. Большинство колледжей и университетов, а также некоторые работодатели также используют стандартизированные тесты как часть процесса подачи заявлений.
Однако, несмотря на свою распространенность, эти тесты не являются надежными. В целом, некоторые меньшинства и люди с более низким уровнем дохода, как правило, имеют более низкие оценки, чем люди из других расовых и экономических групп.Критики утверждают, что это делает тесты IQ недействительными или несправедливыми. Другие утверждают, что вместо этого они указывают на несправедливость и предубеждения в обществе.
Кроме того, некоторые исследователи и теоретики утверждают, что концепция g слишком ограничивает и на самом деле не дает полного представления об интеллекте человека. Эти исследователи считают, что интеллект — это сочетание многих факторов. Одной из теорий, которая пытается дать более полное представление об интеллекте, является теория Ховарда Гарднера о множественных интеллектах (MI).Согласно Гарднеру, существует семь типов интеллекта:
- Лингвистический
- Логико-математический
- Музыкальный
- Телесно-кинестетический
- Пространственный
- Межличностный
- Внутриличностный
Многие родители и педагоги считают, что эти категории более точны. выражать сильные стороны разных детей. Но критики утверждают, что определения Гарднера настолько широки и всеобъемлющи, что лишают интеллекта смысла.
Сообщение о творчестве | Как думают гении
Как гении придумывают идеи? Что общего у стиля мышления, который породил «Мону Лизу», а также у стиля, положившего начало теории относительности? Что характеризует мыслительные стратегии Эйнштейнов, Эдисонов, да Винчи, Дарвинов, Пикассо, Микеланджело, Галилея, Фрейдов и Моцарта? Чему мы можем у них научиться?
В течение многих лет ученые и исследователи пытались изучить гения, предоставляя его статистические данные, как если бы груды данных каким-то образом освещали гения.В своем исследовании гения в 1904 году Хэвлок Эллис отметил, что отцом большинства гениев являются мужчины старше 30 лет; матери были моложе 25 лет и в детстве обычно были болезненными. Другие ученые сообщили, что многие из них были целомудренны (Декарт), другие остались без отца (Диккенс) или без матери (Дарвин). В конце концов, груды данных ничего не прояснили.
Ученые также пытались измерить связь между интеллектом и гениальностью. Но интеллекта недостаточно. Мэрилин вос Савант, чей IQ в 228 баллов является самым высоким из когда-либо зарегистрированных, не внесла особого вклада в науку или искусство.Вместо этого она ведет колонку вопросов и ответов в журнале Parade. Обычные физики имеют IQ намного выше, чем лауреат Нобелевской премии Ричард Фейнман, которого многие считают последним великим американским гением (его IQ был просто респектабельным 122).
Гений не о том, чтобы набрать 1600 баллов за SAT, овладеть четырнадцатью языками в возрасте семи лет, завершить упражнения Mensa в рекордные сроки, иметь чрезвычайно высокий IQ или даже быть умным. После продолжительных дебатов, инициированных Дж.П. Гилфорд, ведущий психолог, который в шестидесятые призывал к научному сосредоточению внимания на творчестве, психологи пришли к выводу, что творчество — это не то же самое, что интеллект. Человек может быть гораздо более креативным, чем он или она, или гораздо более умным, чем творческим.
Большинство людей со средним интеллектом, учитывая данные или некоторую проблему, могут вычислить ожидаемую обычную реакцию. Например, на вопрос: «Какая половина от 13?» большинство из нас сразу отвечает шесть с половиной.Вы, вероятно, добрались до ответа через несколько секунд, а затем снова обратили внимание на текст.
Обычно мы мыслим репродуктивно, то есть на основе схожих проблем, с которыми мы встречались в прошлом. Столкнувшись с проблемами, мы зацикливаемся на том, что в прошлом работало. Мы спрашиваем: «Чему меня научили в жизни, в образовании или на работе, как решать проблему?» Затем мы аналитически выбираем наиболее многообещающий подход, основанный на прошлом опыте, исключая все другие подходы, и работаем в четко определенном направлении к решению проблемы.Из-за правильности шагов, основанных на прошлом опыте, мы высокомерно уверены в правильности своего вывода.
Напротив, гении думают продуктивно, а не репродуктивно. Столкнувшись с проблемой, они спрашивают: «Сколько разных способов я могу взглянуть на нее?», «Как я могу переосмыслить то, как я ее вижу?» И «Сколько разных способов я могу ее решить?» вместо «Чему меня научили другие, как решить эту проблему?» Они, как правило, дают много разных ответов, некоторые из которых нетрадиционны и, возможно, уникальны.Продуктивный мыслитель сказал бы, что есть много разных способов выразить «тринадцать» и много разных способов разделить что-то пополам. Ниже приведены некоторые примеры.
6,5
13 = 1 и 3
ТРИ ПОДРОСТКА = 4
XIII = 11 и 2
XIII = 8
(Примечание: как вы можете видеть, помимо шести с половиной, выразив 13 по-разному и уменьшив его вдвое в по-разному, можно сказать, что половина из тринадцати — 6,5, или 1 и 3, или 4, или 11 и 2, или 8 и т. д.) При продуктивном мышлении человек генерирует столько альтернативных подходов, сколько может.Вы рассматриваете как наименее очевидные, так и наиболее вероятные подходы. Важна готовность исследовать все подходы, даже после того, как один из них нашел многообещающий. Однажды Эйнштейна спросили, чем он отличается от обычного человека. Он сказал, что если вы попросите обычного человека найти иголку в стоге сена, он остановится, когда найдет иголку. А он, напротив, рвал бы весь стог в поисках всех возможных иголок.)
Как творческие гении порождают столько альтернатив и домыслов? Почему так много их идей так разнообразно и разнообразно? Как они создают «слепые» вариации, ведущие к оригиналу и роману? Растущее число ученых предлагает доказательства того, что можно охарактеризовать образ мышления гениев.Изучая записные книжки, переписку, беседы и идеи величайших мыслителей мира, они выявили определенные общие стратегии и стили мышления, которые позволили гениям генерировать огромное количество новых и оригинальных идей.
СТРАТЕГИИ
Ниже приведены миниатюрные описания стратегий, общих для стилей мышления творческих гениев в науке, искусстве и промышленности на протяжении всей истории.
Гении смотрят на проблемы по-разному. Genius часто исходит из поиска новой точки зрения, которой никто не придерживался. Леонардо да Винчи считал, что для получения знаний о форме проблем нужно начать с изучения того, как их реструктурировать разными способами. Он чувствовал, что его первый взгляд на проблему был слишком предвзятым по отношению к его обычному взгляду на вещи. Он реструктурировал свою проблему, посмотрев на нее с одной точки зрения и перейдя к другой и еще одной перспективе. С каждым шагом его понимание углублялось, и он начинал понимать суть проблемы.Теория относительности Эйнштейна — это, по сути, описание взаимодействия между различными точками зрения. Аналитические методы Фрейда были разработаны, чтобы найти детали, которые не соответствовали традиционным взглядам, чтобы найти совершенно новую точку зрения.
Чтобы творчески решить проблему, мыслитель должен отказаться от первоначального подхода, основанного на прошлом опыте, и переосмыслить проблему. Не останавливаясь на одной точке зрения, гении не просто решают существующие проблемы, например изобретают экологически чистое топливо.Они выявляют новые. Чтобы анализировать сны, не нужно быть гением; это потребовало от Фрейда прежде всего того, чтобы спросить, какое значение сны несут в нашей психике.
ГЕНИИ ДЕЛАЮТ СВОИ МЫСЛИ ЗНАЧИТЕЛЬНЫМИ. Взрыв творчества в эпоху Возрождения был тесно связан с записью и передачей обширных знаний на параллельном языке; язык рисунков, графиков и диаграмм — как, например, в известных диаграммах да Винчи и Галилео. Галилей произвел революцию в науке, сделав свою мысль видимой с помощью диаграмм, карт и рисунков, в то время как его современники использовали обычные математические и словесные подходы.
Как только гении получают определенную минимальную вербальную способность, они, кажется, развивают навыки визуальных и пространственных способностей, которые дают им гибкость в отображении информации по-разному. Когда Эйнштейн обдумывал проблему, он всегда считал необходимым сформулировать свой предмет как можно большим количеством различных способов, в том числе схематически. У него был очень зрительный ум. Он мыслил в терминах визуальных и пространственных форм, а не думал чисто математическим или вербальным путем.Фактически, он считал, что слова и числа в том виде, в каком они пишутся или произносятся, не играют значительной роли в его мыслительном процессе.
ГЕНИАЛЬНАЯ ПРОДУКЦИЯ. Отличительная черта гения — огромная производительность. Томас Эдисон получил 1093 патента, что по-прежнему является рекордом. Он гарантировал продуктивность, давая себе и своим помощникам квоты идей. Его личная квота — одно небольшое изобретение каждые 10 дней и крупное изобретение каждые шесть месяцев. Бах писал кантату каждую неделю, даже когда был болен или истощен.Моцарт написал более шестисот музыкальных произведений. Эйнштейн наиболее известен своей статьей по теории относительности, но он опубликовал 248 других статей. Многочисленные наброски Т.С.Эллиота «Пустоши» представляют собой смесь хороших и плохих отрывков, которые в конечном итоге превратились в шедевр. В исследовании 2036 ученых на протяжении всей истории декан Кин Саймонтон из Калифорнийского университета Дэвис обнаружил, что самые уважаемые из них создали не только великие, но и более «плохие» работы. Из их огромного количества работы пришло качество.Гении производят. Период.
ГЕНИИ СОЗДАЮТ НОВЫЕ КОМБИНАЦИИ. Дин Кейт Саймонтон в своей книге 1989 года «Научный гений» предполагает, что гении являются гениями, потому что они образуют больше новых комбинаций, чем просто талантливые. За его теорией стоит этимология: cogito — «я думаю — первоначально означало« встряхнуть вместе »:« интеллигент »корень« интеллекта »означает« выбирать среди ». сочетаются друг с другом и с возможностью выбора из многих немногих, которые нужно сохранить.Подобно очень игривому ребенку с ведром Lego, гений постоянно комбинирует и перекомпоновывает идеи, образы и мысли в различные комбинации в своем сознании и подсознании. Рассмотрим уравнение Эйнштейна E = mc2. Эйнштейн не изобретал концепции энергии, массы или скорости света. Скорее, комбинируя эти концепции по-новому, он смог посмотреть на тот же мир, что и все остальные, и увидеть что-то другое. Законы наследственности, на которых основана современная генетика, — это результаты Грегора Менделя, который объединил математику и биологию, чтобы создать новую науку.
GENIUSES FORCE RELIESHIPS. Если в творческом гении выделяется один особый стиль мышления, то это способность сопоставлять разнородные предметы. Назовите это средством для подключения неподключенных, которое позволяет им видеть вещи, к которым другие слепы. Леонардо да Винчи установил связь между звуком колокола и камнем, ударяющимся о воду. Это позволило ему установить связь, что звук распространяется волнами. В 1865 году Ф. А. Кекуле интуитивно догадался о форме кольцевой молекулы бензола, навязав ей связь с мечтой о змеи, кусающей свой хвост.Сэмюэл Морс был в тупике, пытаясь понять, как создать телеграфный сигнал, достаточный для приема от одного берега к другому. Однажды он увидел, как на ретрансляционной станции меняют привязанных лошадей, и установил связь между ретрансляционными станциями для лошадей и сигналами b. Решение состояло в том, чтобы периодически увеличивать мощность бегущего сигнала. Никла Тесла установил связь между заходящим солнцем и двигателем, что сделало возможным двигатель переменного тока, заставив магнитное поле двигателя вращаться внутри двигателя так же, как вращается солнце (с нашей точки зрения).
ГЕНИИ ДУМАЮТ ПРОТИВОПОЛОЖЕНИЯМИ . Физик и философ Дэвид Бом считал, что гении способны мыслить разными мыслями, потому что они могут терпеть амбивалентность между противоположностями или двумя несовместимыми предметами. Доктор Альберт Ротенберг, известный исследователь творческого процесса, определил эту способность у самых разных гениев, включая Эйнштейна, Моцарта, Эдисона, Пастера, Джозефа Конрада и Пикассо в своей книге 1990 года «Возникающая богиня: творческий процесс в искусстве». Наука и другие области.Физик Нильс Бор считал, что если вы удерживаете противоположности вместе, вы приостанавливаете свою мысль, и ваш ум переходит на новый уровень. Приостановка мышления позволяет разуму за пределами мысли действовать и создавать новую форму. Вихрь противоположностей создает условия для того, чтобы новая точка зрения свободно пузырилась из вашего разума. Способность Бора представить свет как частицу и волну привела к его концепции принципа дополнительности. Изобретение Томасом Эдисоном практической системы освещения включало объединение проводов в параллельных цепях с высокоомными нитями в его лампочках, две вещи, которые не считались возможными традиционными мыслителями, на самом деле вообще не рассматривались из-за предполагаемой несовместимости.Поскольку Эдисон мог терпеть амбивалентность между двумя несовместимыми вещами, он мог видеть отношения, которые привели к его прорыву.
ГЕНИИ МЫСЛИ МЕТАФОРИЧЕСКИ. Аристотель считал метафору признаком гения, полагая, что человек, который обладал способностью воспринимать сходства между двумя отдельными областями существования и связывать их вместе, был человеком с особыми дарами. Если в чем-то непохожие вещи действительно похожи, то, возможно, в других так оно и есть. Александр Грэм Белл наблюдал за сравнением внутренней работы уха и движения толстого куска мембраны, перемещающего сталь, и придумал телефон.Томас Эдисон изобрел фонограф за один день, проведя аналогию между игрушечной воронкой и движениями бумажного человечка и звуковыми колебаниями. Подводное строительство стало возможным благодаря наблюдению за тем, как корабельные черви туннелируют в древесину, сначала построив трубы. Эйнштейн вывел и объяснил многие из своих абстрактных принципов, проводя аналогии с повседневными явлениями, такими как гребля на лодке или стояние на платформе во время проезда поезда.
ГЕНИИ ПОДГОТОВЛЯЮТ СЕБЯ НА ШАНС. Каждый раз, когда мы пытаемся что-то сделать и терпим неудачу, мы делаем что-то еще. Каким бы упрощенным ни казалось это утверждение, это первый принцип творческой случайности. Мы можем спросить себя, почему мы не смогли сделать то, что намеревались, и это разумный и ожидаемый поступок. Но творческая случайность вызывает другой вопрос: что мы сделали? Неожиданный ответ на этот вопрос — важнейший творческий акт. Это не удача, а творческая проницательность высочайшего уровня.Александр Флеминг был не первым врачом, который заметил плесень, образовавшуюся на открытой культуре, при изучении смертоносных бактерий. Менее одаренный врач уничтожил бы это, казалось бы, несущественное событие, но Флеминг отметил его как «интересное» и задумался, есть ли у него потенциал. Это «интересное» наблюдение привело к пенициллину, который спас миллионы жизней. Томас Эдисон, раздумывая, как сделать углеродную нить, бездумно играл с кусочком замазки, вертел и крутил ее в пальцах, когда он посмотрел на свои руки, ответ пришелся ему между глаз: крутить углерод, как веревка.Б. Ф. Скиннер подчеркивал первый принцип научных методологов: когда вы находите что-то интересное, отбросьте все остальное и изучите это. Слишком многие не могут ответить на стук в дверь, потому что им нужно завершить какой-то заранее продуманный план. Творческие гении не ждут подарков случая; вместо этого они активно ищут случайное открытие.
СВОДКА
Признание общих стратегий мышления творческих гениев и их применение сделает вас более творческими в своей работе и личной жизни.Творческие гении — гении, потому что они знают, «как» думать, а не «что» думать. Социолог Харриет Цукерман опубликовала интересное исследование лауреатов Нобелевской премии, которые жили в Соединенных Штатах в 1977 году. Она обнаружила, что премию получили шесть учеников Энрико Ферми. У Эрнста Лоуренса и Нильса Бора было по четыре штуки. Дж. Дж. Томпсон и Эрнест Резерфорд подготовили семнадцать нобелевских лауреатов. Это не было случайностью. Очевидно, что эти лауреаты Нобелевской премии были не только творческими людьми сами по себе, но и смогли научить других мыслить творчески.
Майкл Михалко — автор получивших признание «Thinkertoys: A Handbook of Creative Thinking Techniques»; Креативное творчество: секреты творческого гения; ThinkPak: колода карт для мозгового штурма и творческое мышление: заставим ваше воображение работать.
Тайна того, почему некоторые люди внезапно становятся гениями
Эта история представлена в сборнике BBC Future «Лучшее за 2018 год». Узнайте больше о наших выборах.
Было лето 1860 года, и Эдварду Мейбриджу не хватало книг. Это было несколько проблематично, поскольку он был продавцом книг. Он передал свой магазин в Сан-Франциско своему брату и отправился на дилижансе за припасами. Он и не подозревал, что навсегда изменит мир.
Он был далеко в своем путешествии, на северо-востоке Техаса, когда тренер столкнулся с проблемой. Кучер щелкнул кнутом, и лошади бросились бежать, увлекая карету по крутой горной дороге.В конце концов он свернул и упал на дерево. Мейбридж был катапультирован в воздух и разбился головой о валун.
Он проснулся девять дней спустя в больнице в 150 милях (241 км) от него. В результате аварии у него возникло множество медицинских проблем, включая двоение в глазах, приступы судорог и отсутствие обоняния, слуха или вкуса. Но самым радикальным изменением стала его личность.
Раньше Мейбридж был добродушным и открытым человеком с хорошим деловым чутьем. Впоследствии он был рискованным, эксцентричным и капризным; Позже он убил любовника своей жены.Кроме того, вполне возможно, что он был гением.
Вопрос о том, откуда берутся творческие идеи и как их получить, оставался предметом больших спекуляций на протяжении тысяч лет. По мнению ученых, ими может управлять что угодно — от усталости до скуки. У самих вундеркиндов другие, еще менее убедительные идеи. Платон сказал, что они были результатом божественного безумия. Или они, как считал Фрейд, возникают в результате сублимации сексуальных желаний? Чайковский утверждал, что моменты эврики рождаются из хладнокровия и технических знаний.
Но до недавнего времени большинство здравомыслящих людей соглашались в одном: творчество начинается с розовой шаткой массы внутри наших черепов. Само собой разумеется, что нанесение удара по мозгу, пронзание его, поражение электрическим током, выстрел в него, вырезание из него кусочков или лишение его кислорода приведет к быстрой смерти любых великих видений, которыми обладает его владелец.
Что делает гения?
Эта статья опубликована в майском выпуске журнала National Geographic за май 2017 года.В музее Мюттера в Филадельфии хранится множество уникальных медицинских образцов.На нижнем уровне слитная печень сиамских близнецов XIX века Чанга и Энга плавает в стеклянном сосуде. Поблизости посетители могут таращиться на руки, опухшие от подагры, камни в мочевом пузыре главного судьи Джона Маршалла, раковую опухоль, извлеченную из челюсти президента Гровера Кливленда, и бедренную кость солдата гражданской войны с раневой пулей на месте. Но у входа стоит экспонат, вызывающий неописуемый трепет. Присмотритесь к дисплею, и вы увидите пятна, оставленные посетителями музея, прижимающимися лбом к стеклу.
Объект, который их очаровывает, — это небольшая деревянная коробка, содержащая 46 предметных стекол микроскопа, на каждом из которых изображен срез мозга Альберта Эйнштейна. Увеличительное стекло, расположенное над одним из слайдов, показывает кусок ткани размером с марку, его изящные ветви и изгибы напоминают вид устья с воздуха. Эти остатки мозговой ткани завораживают, хотя — а может быть, потому, что они мало что говорят о хваленых способностях физика к познанию. Другие экспонаты в музее показывают болезни и обезображивание — результаты чего-то пошатнувшегося.Мозг Эйнштейна олицетворяет потенциал, способность одного исключительного ума, одного гения катапультироваться впереди всех остальных. «Он видел не так, как все мы», — говорит посетительница Карен О’Хэр, всматриваясь в образец чайного цвета. «И он мог выходить за рамки того, чего не мог видеть, и это просто потрясающе».
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Альберт Эйнштейн олицетворяет гений, что вызвало постоянный интерес к его мозгу.В 1951 году были зарегистрированы мозговые волны физика; после его смерти в 1955 году патологоанатом установил и покрасил его срезы на предметных стеклах. Многие из этих слайдов (справа) находятся в Национальном музее здоровья и медицины в Силвер-Спринг, штат Мэриленд.
Фотография Филиппа Халсмана, Magnum PhotosНа протяжении всей истории редкие люди выделялись своим метеоритным вкладом в поле. Леди Мурасаки за ее литературную изобретательность. Микеланджело за его мастерство. Мари Кюри за ее научную проницательность.«Гений, — писал немецкий философ Артур Шопенгауэр, — освещает его возраст, как комета на пути планет». Рассмотрим влияние Эйнштейна на физику. Не имея в своем распоряжении никаких инструментов, кроме силы собственных мыслей, он предсказал в своей общей теории относительности, что массивные ускоряющиеся объекты, такие как черные дыры, вращающиеся друг вокруг друга, будут создавать рябь в ткани пространства-времени. Потребовалось сто лет, огромные вычислительные мощности и чрезвычайно сложная технология, чтобы окончательно доказать его правоту, с физическим обнаружением таких гравитационных волн менее двух лет назад.
Эйнштейн произвел революцию в нашем понимании самих законов Вселенной. Но наше понимание того, как разум, подобный его произведениям, упорно остается приземленным. Что отличало его умственные способности, его мыслительные процессы от умственных способностей его просто блестящих сверстников? Что делает гением?
Спустя столетие после того, как Эйнштейн предсказал существование гравитационных волн — ряби в ткани пространства-времени — в своей общей теории относительности, такие ученые, как Казухиро Ямамото (на велосипеде), планируют использовать первый подземный гравитационно-волновой телескоп KAGRA в Хида, Япония, чтобы изучить то, что он сделал, но не смог обнаружить.
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Философы давно размышляют о происхождении гения. Ранние греческие мыслители считали, что переизбыток черной желчи — одного из четырех телесных юморов, предложенных Гиппократом — наделил поэтов, философов и другие выдающиеся души «возвышенными силами», — говорит историк Даррин МакМэхон, автор книги Divine Fury: A History of Genius. . Френологи пытались найти гения в шишках на голове; краниометристы собирали черепа, в том числе черепа философа Иммануила Канта, которые они исследовали, измеряли и взвешивали.
Ни один из них не открыл ни единого источника гения, и вряд ли такое можно будет найти. Гений слишком неуловим, слишком субъективен, слишком привязан к приговору истории, чтобы его легко идентифицировать. И для этого требуется высшее выражение слишком многих черт, которое можно упростить до высшей точки на человеческой шкале. Вместо этого мы можем попытаться понять это, распутывая сложные и запутанные качества — интеллект, креативность, настойчивость и простую удачу, и это лишь некоторые из них, — которые переплетаются, чтобы создать человека, способного изменить мир.
Интеллект часто считался стандартным мерилом гениальности — измеримым качеством, порождающим огромные достижения. Льюис Терман, психолог из Стэнфордского университета, который участвовал в разработке теста IQ, считал, что тест, позволяющий выявить интеллект, также раскроет гениальность. В 1920-х годах он начал отслеживать более 1500 калифорнийских школьников с IQ выше 140 — порог, который он назвал «почти гением или гением», — чтобы увидеть, как они преуспевают в жизни и как они сравниваются с другими детьми.Терман и его сотрудники следили за участниками по прозвищу «Термиты» на протяжении всей их жизни и отображали их успехи в серии отчетов « генетических исследований гения». В состав группы входили члены Национальной академии наук, политики, доктора, профессора и музыканты. Спустя сорок лет после начала исследования исследователи задокументировали тысячи опубликованных ими академических отчетов и книг, а также количество выданных патентов (350) и написанных рассказов (около 400).
Но монументальный интеллект сам по себе не является гарантией грандиозных достижений, как могли бы обнаружить Терман и его сотрудники. Некоторые участники исследования изо всех сил пытались добиться успеха, несмотря на их высокие показатели IQ. Несколько десятков человек сначала вылетели из колледжа. Другие, прошедшие тестирование для участия в исследовании, но с недостаточно высоким IQ, выросли и стали известными в своих областях, наиболее известны Луис Альварес и Уильям Шокли, оба получили Нобелевские премии по физике.Прецедент такой недооценки есть: Чарльз Дарвин вспоминал, что его считали «очень обыкновенным мальчиком, интеллектуально ниже общепринятого». Став взрослым, он разгадал тайну того, как возникло великолепное разнообразие жизни.
Неожиданные вспышки озарения все же требуют некоторого размышления. Увидев яблоко, падающее перпендикулярно земле в 1666 году, Исаак Ньютон пришел к выводу, что, по словам одного из друзей, «в материи должна быть притягивающая сила». Дерево, положившее начало его закону всемирного тяготения, остается корнями рядом с домом его детства в поместье Вулсторп, Англия.
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Научные открытия, такие как теория эволюции путем естественного отбора Дарвина, были бы невозможны без творчества, гениальности, которую Терман не мог измерить. Но творчество и его процессы в определенной степени могут быть объяснены самими творческими людьми. Скотт Барри Кауфман, научный директор Института воображения в Филадельфии, собирает людей, которые выделяются как первопроходцы в своих областях, таких как психолог Стивен Пинкер и комик Энн Либера из Второго города, чтобы рассказать о том, как их идеи и идеи зажжен.Цель Кауфмана не в том, чтобы прояснить гениальность — он считает это слово общественным суждением, которое возвышает некоторых избранных, не обращая внимания на других, — а в том, чтобы воспитать воображение у каждого.
Эти обсуждения показали, что момент ага, вспышка ясности, которая возникает в неожиданные моменты — во сне, в душе, на прогулке — часто возникает после периода созерцания. Информация поступает осознанно, но проблема обрабатывается бессознательно, и окончательное решение выскакивает, когда разум меньше всего этого ожидает.«Великие идеи не приходят, когда вы узко на них сосредотачиваетесь», — говорит Кауфман.
Исследования мозга дают намек на то, как могут происходить эти моменты ага. Творческий процесс, говорит Рекс Юнг, нейробиолог из Университета Нью-Мексико, основан на динамическом взаимодействии нейронных сетей, работающих согласованно и одновременно извлекающих из разных частей мозга — как правого, так и левого полушарий и особенно областей в префронтальная кора. Одна из этих сетей развивает нашу способность удовлетворять внешние потребности — действия, которыми мы должны действовать, например, ходить на работу и платить налоги, — и находится в основном во внешних областях мозга.Другой развивает внутренние мыслительные процессы, в том числе мечтания и воображение, и охватывает в основном средний отдел мозга.
Высокая производительность — отличительная черта гения. Эскизы углем покрывают стены некогда скрытой комнаты под капеллой Медичи во Флоренции, где Микеланджело скрывался три месяца в 1530 году, бросив вызов своим покровителям. Рисунки включают эскиз сидящей фигуры (справа), которая появляется на гробнице в часовне выше.
Пожалуйста, соблюдайте авторские права.Несанкционированное использование запрещено.
Джазовая импровизация представляет собой убедительный пример того, как нейронные сети взаимодействуют во время творческого процесса. Чарльз Лимб, специалист по слуху и слуховой хирург из Калифорнийского университета в Сан-Франциско, разработал не содержащую железа клавиатуру, достаточно маленькую, чтобы играть в нее в пределах МРТ-сканера. Шесть джазовых пианистов попросили сыграть гамму и отрывок из заученной музыки, а затем импровизировать соло, слушая звуки джазового квартета. Их сканирование показывает, что активность мозга была «фундаментально иной», когда музыканты импровизировали, — говорит Лимб.Внутренняя сеть, связанная с самовыражением, проявила повышенную активность, в то время как внешняя сеть, связанная с сосредоточенным вниманием, а также самоцензурой, успокоилась. «Это почти как если бы мозг отключил собственную способность критиковать себя», — говорит он.
Это может помочь объяснить изумительную игру джазового пианиста Кита Джарретта. Джарретт, который импровизирует концерты, которые длятся до двух часов, находит трудным — фактически невозможным — объяснить, как его музыка обретает форму.Но когда он садится перед публикой, он целенаправленно выталкивает ноты из головы, перемещая руки к клавишам, которые он не собирался играть. «Я полностью обхожу мозг», — говорит он мне. «Меня тянет сила, за которую я могу быть только благодарен». Джарретт особенно вспоминает один концерт в Мюнхене, где ему казалось, что он растворился в высоких нотах клавиатуры. Его творческое мастерство, воспитанное десятилетиями прослушивания, изучения и практики мелодий, проявляется тогда, когда он меньше всего контролирует ситуацию.«Это огромное пространство, в котором, я верю, будет музыка», — говорит он.
Один из признаков творчества — способность устанавливать связи между, казалось бы, разрозненными концепциями. Более широкая связь между областями мозга может помочь сделать эти интуитивные скачки возможными. Эндрю Ньюберг, директор по исследованиям Института интегративного здоровья Маркуса при университетских больницах Томаса Джефферсона, использует диффузионную тензорную визуализацию, метод контрастирования МРТ, чтобы картировать нейронные пути в мозгу творческих людей.Его участникам, которые происходят из группы выдающихся мыслителей Кауфмана, предлагаются стандартные тесты на творчество, в которых им предлагается найти новые способы использования повседневных предметов, таких как бейсбольные биты и зубные щетки. Ньюберг стремится сравнить взаимосвязь в мозгу этих успешных людей с группой контрольных, чтобы увидеть, есть ли разница в том, насколько эффективно взаимодействуют различные области их мозга. Его конечная цель — просканировать до 25 человек в каждой категории, а затем объединить данные, чтобы он мог искать сходства в каждой группе, а также различия, которые могут проявляться в разных профессиях.Например, являются ли определенные области в мозгу комика более активными по сравнению с мозгом психолога?
Около 10 000 пар однояйцевых и разнояйцевых близнецов являются частью лонгитюдного исследования генетика Роберта Пломина в Королевском колледже Лондона, которое позволяет понять, как гены и окружающая среда влияют на развитие. Генетика интеллекта чрезвычайно сложна. «Большинство гениев, — говорит Пломин, — происходят не от гениальных родителей».
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Предварительное сравнение одного «гения» (Ньюберг использует это слово вольно, чтобы различать две группы участников) и одного контрольного образца выявляет интригующий контраст. На снимках мозга испытуемых полосы красного, зеленого и синего цветов освещают участки белого вещества, которые содержат проводку, которая позволяет нейронам передавать электрические сообщения. Красное пятно на каждом изображении — это мозолистое тело, центрально расположенный пучок из более чем 200 миллионов нервных волокон, который соединяет два полушария мозга и обеспечивает связь между ними.«Чем больше красного вы видите, — говорит Ньюберг, — тем больше соединительных волокон». Разница заметна: красный участок «гениального» мозга кажется примерно в два раза шире красного контрольного мозга.
«Это означает, что между левым и правым полушариями происходит больше коммуникации, чего можно ожидать от очень творческих людей», — говорит Ньюберг, подчеркивая, что это постоянное исследование. «В их мыслительных процессах больше гибкости, больше вкладов от разных частей мозга.«Зеленые и синие полосы показывают другие области связи, простирающиеся спереди назад, включая диалог между лобными, теменными и височными долями, — и могут дать дополнительные ключи к разгадке», — говорит Ньюберг. «Я пока не знаю, что еще мы можем узнать. Это всего лишь одна деталь ».
Даже когда нейробиологи пытаются понять, как мозг способствует развитию мыслительных процессов, меняющих парадигму, другие исследователи бьются над вопросом, когда и из чего развивается эта способность.Гении рождаются или становятся гениями? Фрэнсис Гальтон, двоюродный брат Дарвина, возражал против того, что он называл «притязаниями на естественное равенство», полагая, что гений передается по семейным линиям. Чтобы доказать это, он составил карту происхождения множества европейских лидеров в разных областях — от Моцарта и Гайдна до Байрона, Чосера, Тита и Наполеона. В 1869 году Гальтон опубликовал свои результаты в книге « Наследственный гений», , которая положила начало дебатам «природа против воспитания» и подстегнула заблудшую область евгеники.Гэлтон пришел к выводу, что гении — это редкость — примерно один на миллион. Что не было необычным, писал он, так это то, что во многих случаях «у более или менее знаменитых людей были выдающиеся родственники».
Стивен Уилтшир, британский художник с аутизмом, создал невероятно точную панораму Мехико после дневного просмотра и пяти дней рисования. Психиатр Дарольд Трефферт считает, что уникальные связи между правым и левым полушариями мозга позволяют таким людям, как Уилтшир, получить доступ к резервам творческих способностей.Посмотрите, как Уилтшир рисует по памяти целый город.
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Достижения в области генетических исследований теперь позволяют изучать человеческие черты на молекулярном уровне. В течение последних нескольких десятилетий ученые искали гены, которые способствуют интеллекту, поведению и даже уникальным качествам, таким как абсолютный слух. В случае с интеллектом это исследование вызывает этические опасения по поводу того, как его можно использовать; это также чрезвычайно сложно, поскольку могут быть задействованы тысячи генов, каждый из которых имеет очень небольшой эффект.А как насчет других способностей? Есть ли что-то врожденное в музыкальном слухе? Считается, что многие опытные музыканты, в том числе Моцарт и Элла Фицджеральд, обладали абсолютным слухом, что, возможно, сыграло роль в их выдающейся карьере.
Один только генетический потенциал не предсказывает реальных достижений. Кроме того, чтобы вырастить гений, нужно воспитание. Социальные и культурные влияния могут обеспечить эту пищу, создавая скопления гения в моменты и в разных местах истории: Багдад во время Золотого века ислама, Калькутта во время Бенгальского Возрождения, Кремниевая долина сегодня.
Голодный ум также может найти необходимую интеллектуальную стимуляцию дома — как, например, в пригороде Аделаиды, Австралия, в случае Теренса Тао, которого многие считают одним из величайших умов, работающих в настоящее время в области математики. Тао проявил замечательное владение языком и числами в раннем возрасте, но его родители создали среду, в которой он мог процветать. Они снабдили его книгами, игрушками и играми и побудили его играть и учиться самостоятельно — практика, которую, по мнению его отца, Билли, стимулировала оригинальность его сына и его навыки решения проблем.Билли и его жена Грейс также искали возможности продвинутого обучения для своего сына, когда он начинал свое формальное образование, и ему посчастливилось встретить педагогов, которые помогли укрепить и расширить его ум. Тао поступил в старшие классы школы, когда ему было семь лет, набрал 760 баллов по математике в SAT в восемь лет, поступил в университет на полный рабочий день, когда ему было 13 лет, и стал профессором Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе в 21 год. «Талант важен. — написал он однажды в своем блоге, — но то, как его развивают и лелеют, тем более.
Природные дары и благоприятная среда все еще могут не дать гения, если не будет мотивации и упорства, продвигающих его вперед. Эти черты личности, которые побудили Дарвина потратить два десятилетия на совершенствование Происхождение видов и индийского математика Шриниваса Рамануджана для создания тысяч формул, вдохновили психолога Анджелы Дакворт. Она считает, что сочетание страсти и настойчивости — то, что она называет «упорством» — побуждает людей к достижению.Дакворт, сама «гений» Фонда Макартура и профессор психологии Пенсильванского университета, говорит, что понятие гения слишком легко прикрывается слоями магии, как если бы великие достижения рождались спонтанно без тяжелого труда. Она считает, что есть различия, когда дело доходит до индивидуальных талантов, но независимо от того, насколько блестящий человек, сила духа и дисциплина имеют решающее значение для успеха. «Когда вы действительно смотрите на кого-то, кто достигает чего-то великого, — говорит она, — это не без усилий.”
И этого не происходит с первого раза. «Главный показатель воздействия — продуктивность», — говорит Дин Кейт Саймонтон, почетный профессор психологии Калифорнийского университета в Дэвисе и гениальный ученый с давних пор. После многих попыток появляются большие хиты. «Большинство научных статей никогда не цитируются», — говорит Саймонтон. «Большинство композиций не записываются. Большинство произведений искусства не выставляются ». Томас Эдисон изобрел фонограф и первую коммерчески жизнеспособную лампочку, но это были только две из тысячи с лишним U.С. патентами он был награжден.
Отсутствие поддержки может помешать перспективам потенциальных гениев; у них никогда не будет шанса быть продуктивными. На протяжении всей истории женщинам отказывали в формальном образовании, мешали им продвигаться по профессии и недооценивали их достижения. Карьера старшей сестры Моцарта, Марии Анны, блестящей клавесинистки, оборвалась из-за отца, когда она достигла 18-летнего возраста. Половина женщин, участвовавших в исследовании Термана, оказались домохозяйками. Люди, рожденные в бедности или угнетении, не имеют возможности работать ни над чем, кроме как остаться в живых.«Если вы действительно верите, что гений — это то, что можно выделить, взрастить и взрастить, — говорит историк Даррин МакМахон, — какая невероятная трагедия, что тысячи гениев или потенциальных гениев засохли и умерли».
ФМРТ-сканирование мозга показывает активность мозга во время импровизации.
Иногда по чистой удаче сталкиваются с обещанием и возможностью. Если бы когда-либо был человек, который олицетворял понятие гения во всех аспектах, от его ингредиентов до его далеко идущего воздействия, это был бы Леонардо да Винчи.Леонардо родился в 1452 году в семье холостяков. Он начал жизнь в каменном фермерском доме на холмах Тосканы в Италии, где оливковые деревья и темно-синие облака покрывают долину Арно. С этого простого начала интеллект и артистизм Леонардо взлетели, как комета Шопенгауэра. Широта его способностей — его художественная проницательность, его опыт в анатомии человека, его дальновидная инженерия — не имеет себе равных.
Путь Леонардо к гению начался с ученичества у мастера-художника Андреа дель Верроккьо во Флоренции, когда он был подростком.Креативность Леонардо была настолько сильной, что за всю свою жизнь он заполнил тысячи страниц своих блокнотов, наполненных исследованиями и разработками, от науки об оптике до его знаменитых изобретений, включая вращающийся мост и летательный аппарат. Он упорствовал, несмотря на вызовы. «Препятствия не могут сокрушить меня», — писал он. «Тот, кто привязан к звезде, не меняет своего мнения». Леонардо также жил в месте (Флоренция) и во времена (итальянское Возрождение), когда искусство культивировалось богатыми покровителями, а изобретательность текла по улицам, где великие умы, включая Микеланджело и Рафаэля, боролись за признание.
Леонардо восхищался воображением невозможного — поражением цели, которую, как писал Шопенгауэр, «другие даже не видят». Сегодня международная группа ученых и ученых взяла на себя аналогичную миссию, и ее тема столь же неуловима: сам Леонардо. Проект Леонардо отслеживает генеалогию художника и его ДНК, чтобы узнать больше о его происхождении и физических характеристиках, проверить картины, которые ему приписывают, и, что самое примечательное, найти ключи к разгадке его необычайного таланта.
Член команды Лаборатория высокотехнологичной молекулярной антропологии Дэвида Карамелли в Университете Флоренции находится в здании 16 века с великолепным видом на городской пейзаж Флоренции. Величественно выступает купол выдающегося городского собора Санта-Мария-дель-Фьоре, чей оригинальный венчающий медно-позолоченный шар был изготовлен Верроккьо и поднят на вершину купола с помощью Леонардо в 1471 году. подходящая обстановка для опыта Карамелли в древней ДНК.Два года назад он опубликовал предварительный генетический анализ скелета неандертальца. Теперь он готов применить аналогичные методы к ДНК Леонардо, которую команда надеется извлечь из некой биологической реликвии — костей художника, прядей волос, клеток кожи, оставленных на его картинах или записных книжках, или, возможно, даже слюны. которые Леонардо, возможно, использовал для подготовки холстов для своих рисунков с серебряной иглой.
На протяжении всей истории светлые умы стекались в центры творчества, такие как Силиконовая долина, где Вэньчжао Лянь, исследователь из Vicarious, компании по искусственному интеллекту, учит робота распознавать объекты и манипулировать ими.Компания стремится разрабатывать программы, имитирующие способность мозга к зрению, языку и управлению моторикой.
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Это амбициозный план, но члены команды оптимистично закладывают фундамент. Специалисты по генеалогии разыскивают живых родственников Леонардо по отцовской линии для взятия мазков из щеки, которые Карамелли будет использовать для определения генетического маркера, чтобы подтвердить подлинность ДНК Леонардо, если она будет обнаружена. Физические антропологи ищут доступ к останкам Леонардо в замке Амбуаз в долине Луары во Франции, где он был похоронен в 1519 году.Историки искусства и генетики, в том числе специалисты из пионера института геномики Дж. Крейга Вентера, экспериментируют с методами получения ДНК из хрупких картин и бумаги эпохи Возрождения. «Колеса начинают вращаться», — говорит Джесси Осубель, вице-председатель Фонда Ричарда Лаунсбери и ученый-эколог из Университета Рокфеллера в Нью-Йорке, который координирует проект.
Формулы математика Теренса Тао для гидродинамики написаны на доске позади него.Прославленный за его «потустороннюю изобретательность», Тао получил престижную медаль Филдса в 2006 году в возрасте 31 года. Тем не менее, он отвергает высокие представления о гениальности. Что действительно важно, пишет он, так это «упорный труд, управляемый интуицией, литературой и немного удачи».
Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.
Одна из первых целей группы — изучить возможность того, что гений Леонардо проистекает не только из его интеллекта, творческих способностей и культурного окружения, но и из его образцовых способностей восприятия.«Точно так же, как Моцарт мог обладать исключительным слухом, — говорит Осубель, — Леонардо, похоже, обладал необычайной остротой зрения». Некоторые из генетических компонентов зрения хорошо идентифицированы, в том числе гены пигмента красного и зеленого цветового зрения, расположенные на Х-хромосоме. Томас Сакмар, специалист по сенсорной нейробиологии из Рокфеллера, говорит, что вполне возможно, что ученые могли бы исследовать эти области генома, чтобы увидеть, есть ли у Леонардо какие-либо уникальные вариации, которые изменили его цветовую палитру, позволяя ему видеть больше оттенков красного или зеленого, чем большинство людей. умеют воспринимать.
Команда проекта Леонардо пока не знает, где искать ответы на другие вопросы, например, как объяснить замечательную способность Леонардо визуализировать птиц в полете. «Это как если бы он делал стробоскопические фотографии стоп-кадра», — говорит Сакмар. «Неудивительно, что с этой способностью связаны гены». Он и его коллеги рассматривают свою работу как начало экспедиции, которая приведет их к новым путям, поскольку ДНК раскроет свои секреты.
Поиски разгадки истоков гения, возможно, никогда не дойдут до конца.Как и вселенная, ее загадки будут продолжать бросать нам вызов, даже когда мы дотянемся до звезд. Для некоторых так и должно быть. «Я вообще не хочу разбираться в этом», — говорит Кейт Джарретт, когда я спрашиваю, комфортно ли ему, не зная, как его музыка приживается. «Если бы кто-то предложил мне ответ, я бы сказал: забери его». В конце концов, может оказаться, что путешествие достаточно поучительно и что идеи, которые оно открывает на этом пути — о мозге, о наших генах, о том, как мы думаем, — будут способствовать проблескам гениальности не только в редких людях, но и в нас самих. все.
Чтобы узнать больше об Альберте Эйнштейне, настройтесь на 10-серийный сериал National Geographic Genius, , который выходит в эфир по вторникам, начиная с 25 апреля. для National Geographic Books. Фотограф Паоло Вудс живет во Флоренции, Италия. Это его первая история для журнала.Узнайте, можете ли вы быть родственником гения с новым Geno 2.0, доступный по адресу genographic.com/genius.
Чем гений отличается от действительно умного человека — факты так романтичны
Два процента самых умных людей в мире. Это люди, которые имеют право на членство в Mensa, эксклюзивном международном сообществе, открытом только для людей, набравших 98-й процентиль или выше по IQ или другому стандартизированному тесту интеллекта. Миссия Mensa остается той же, что и при ее основании в Оксфорде, Англия, в 1946 году: выявлять и развивать человеческий интеллект на благо человечества, способствовать исследованиям природы интеллекта и предоставлять социальные и другие возможности своим членам.
Nautilus поговорил с пятью нынешними и бывшими членами общества: Ричардом Хантером, бывшим финансовым директором дистрибьютора напитков; журналист Джек Уильямс; Бикрам Рана, директор консалтинговой фирмы; ЛаРэй Бэкеринк, бизнес-консультант; и клинический гипнотизер Джон Шиэн.
Вместе они размышляют о значении гениальности, о том, можно ли его измерить и какое отношение к нему имеет IQ.
(RH = Ричард Хантер, JW = Джек Уильямс, LB = LaRae Bakerink, BR = Bikram Rana, JS = John Sheehan)
Давайте начнем с основ: вы гений?
RH: Ха! Если вы пройдете этот тест, это докажет только то, что у вас есть определенный IQ.Это не то же самое, что сделать из вас умного человека, не говоря уже о гении. Вы можете иметь очень высокий IQ и быть полным идиотом.
BR: Нет! Насколько я мог отличаться от 97-го процентиля? Я думаю, что тяжелая работа — это то, что действительно отличает вас от других. Я не думаю, что можно быть гением без достижений. Вы знаете, что люди на самом верху работают вдвое тяжелее, чем 90 процентов людей той же профессии. Возьмите кого-нибудь вроде Криштиану Роналду. Он, вероятно, работает на 20 часов больше, чем тот, кто не входит в топ-20 футболистов.
JW: Я думаю, что быть Мензаном означает, что я хорошо разбираюсь в логике, но это все. Не думаю, что я достоин того же термина, который используется для описания Эйнштейна. Genius что-то продвигает вперед. Развивается.
ЖС: Не знаю. Мне неудобно говорить, что я гений. Я знал, что результаты моих тестов, очень рано, определяли меня как одаренного. Я закончил среднюю школу в 14 лет и закончил бакалавриат и аспирантуру в 19 лет.
LB: Нет. Я думаю, что это немного высокомерно.Я считаю себя умнее среднего медведя. Я не считаю себя гением. Я думаю, это потому, что я вижу, что сделали другие люди, что они создали, открыли или изобрели, и смотрю на этих людей с трепетом, потому что у меня нет такой способности. У меня действительно хорошая память и отличные организаторские способности, но я не считаю эти вещи гениальными. Я вижу гениальность как творчество.
Является ли Mensa организацией для гениев?
РХ: Я думаю, это очень узкое определение гениальности.
BR: Думаю, это для людей с высоким IQ. Я думаю, что гений более сложен: вам нужен интеллект, но вы должны проверить это. Я думаю, это для людей, которые осознают, насколько хорошо у них дела в данный момент. И кто также хочет узнать, могут ли они присоединиться к каким-либо другим организациям, где они найдут больше себе подобных.
JS: Я думаю, люди рассматривают его как место, где ценится и понимается интеллект, где их ценят и понимают. Наше общество — общество экстравертов.В Менсе все наоборот. Чем более вы одарены, тем больше вероятность быть интровертом. Люди, которые всю свою жизнь чувствовали себя социально изолированными и неудобными из-за своих дарований, внезапно оказываются в таком месте, где этого не произойдет.
LB: Я думаю, что отличает Mensans от других, так это то, что они готовы присоединиться, а не что-либо еще. Некоторые люди проходят тест и никогда не присоединяются. Каждый 50 человек имеет право стать членом, поэтому у нас могут быть миллионы членов. Но, думаю, у нас всего 56 тысяч.Это социальный клуб.
Можете ли вы описать мне типичного члена Mensa?
JW: Вы видите одних и тех же людей в любом месте, где собираются люди, например, в баре. Так уж получилось, что у всех этих людей высокий IQ. У вас больше шансов найти кого-то, кто заинтересован в черных дырах, чем у реалити-шоу. Определенно есть люди, которые испытывают ту социальную неловкость, которую вы ожидаете от подобных вещей, но как только вы преодолеете это, это будет похоже на общение с разными людьми в баре — или, по крайней мере, в 9 из 10 случаев.
JS: Вы можете описать мне члена населения в целом? Когда я присоединился к Mensa, я действительно задавался вопросом, встречу ли я кого-нибудь вроде меня, и факт заключается в том, что я пришел к выводу, что за исключением одного исключения одаренности, которое есть у всех нас, это почти единственный общий знаменатель. У нас есть судьи, юристы, художники, музыканты, специалисты по оказанию первой помощи… Вот что такого замечательного в Mensa.
ЛБ: Хотя это такая разноплановая организация. Вы бы не имели ни малейшего представления о чьем-либо занятии, если бы не спросили.Член Mensa хочет принадлежать к подобному сообществу.
Можете ли вы дать мне определение «гений» или описать, что такое гений?
RH: Возможно, исключительная способность? Это удовлетворило бы вас, если бы вы были участником Mensa — вы знаете, что обладаете исключительными способностями в отношении IQ, если вам это удастся. Это один из видов гения, но гений принимает множество форм. Примером может служить Дэйв Джонсон. Он был известным десятиборец в 80-х и 90-х годах. Он был явно гениальным спортсменом: он бегал, он мог метать копье, он мог делать все эти вещи, и он выиграл олимпийское золото в десятиборье.Это должно быть гениально в спортивной сфере. Я совсем не похож на Дэйва Джонсона — это намного сложнее, чем то или другое.
BR: Это то, что вы видите и знаете, когда видите. Я думаю, что современный гений был бы кем-то вроде Стива Джобса. Это тот, кто захватил воображение, сделал что-то новаторское.
ДВ: О боже. Не имею представления. На самом деле я не мог. Он бывает разных форм. Я не думаю, что мужская роль делает вас гением, как я доказываю еженедельно в субботу вечером.Я думаю, что в этом тоже есть творческий, новаторский элемент. Гений раздвигает границы.
JS: Не думаю, что можно сказать, что есть «типичный» гений. В этом нет ничего типичного, за одним исключением: большие интеллектуальные способности. Гений превратился из «имеющего [своего рода] гения» в «бытие». Я думаю, что слово «гений» сейчас пришло из популярной прессы, это легко сказать, оно имеет большое значение. Это несложно, но среди людей, чья карьера связана с одаренностью, высоким интеллектом, тогда слово «гений» употребляется нечасто.Это то, с чем я родился, и что у меня было всю мою жизнь. Я не думаю об этом, пока меня не спросят, потому что это все, что я знаю. Хотя я много думаю об этом.
ЛБ: То, что вы делаете со своей жизнью, определяет, являетесь ли вы гением. Гений — это тот, кто может создать что-то новое.
Можно ли измерить гениальность?
РХ: Я думаю, что некоторые типы гениальности можно измерить, а некоторые другие типы гениальности можно оценить только по мнению других людей.Если вы математический гений, вы можете это измерить, но если вы гений искусства, вы не можете этого измерить. Если вы гениальный футболист, можете ли вы измерить это тем, сколько за вас заплатят при трансфере? Возможно, но я не знаю.
JW: Я не думаю, что вы можете подтвердить гений, я определенно не думаю, что Mensa это делает. Он удостоверяет ваши логические способности — они либо есть, либо нет.
JS: Результаты тестов говорят, что я одарен, но это было то, с чем я родился.Я думаю, что иметь высокий IQ — это одно, но другой элемент — это эффект от его использования в течение определенного периода времени.
LB: Я думаю, что гений в глазах смотрящего. То, что мне нравится, никого не впечатлит.
Считаете ли вы, что гений имеет негативный оттенок?
BR: Да. Если вы подумаете о ком-то вроде Канье Уэста, которого считают гением, но тогда у него теряется часть этого блеска, когда он так высоко отзывается о себе.Я думаю, это только в очень избранных случаях, когда называние себя гением не умаляет блеска.
JS: Приведу пример. Я почти заканчивал школу, и меня обвинили в мошенничестве с математикой, потому что у меня не было рабочих документов. Они пригласили директора школы, и я был молод и очень зол на это. Итак, я сказал: «Дайте мне тест. Составляйте вопросы и задавайте мне их устно, я отвечу вам устно ». Я думаю, что это был урок для меня не открываться в том, что я мог сделать.
ЛБ: Трудно было расти одаренным. Вас много дразнят. И особенно будучи девушкой, тебя дразнят немного больше. Мы высмеиваем этих людей, потому что обычно с этим связаны причуды. Я имею в виду, посмотрите шоу, которое мы все смотрим прямо сейчас, Теория большого взрыва. Хотя они и прославляют свой гений, они смеются над ним. Но с другой стороны, они заставляют их казаться людьми. Гениев не всегда так изображали.
Вы рады, что прошли тест Mensa?
RH: Это было похоже на отличный удар в гольф.Как будто я дал себе сложный удар в гольф, и это сработало. Тебе это нравится, но на самом деле не более того. Если бы Facebook существовал в то время, я бы не разместил его на Facebook.
BR: Больше всего на свете это было хорошим подтверждением. Теперь, если вы сталкиваетесь с чем-то сложным, вы думаете, что, возможно, я не такой уж и умный, и тогда я могу сказать нет, на самом деле я такой. Это вселяет веру в эту способность.
JS: Больше всего я слышу, что это как вернуться домой.И это правда.
ЛБ: Совершенно верно. Это было забавное занятие, и задача была частью веселья. Я присоединился, потому что моя мама очень этого хотела, но когда я начал посещать собрания, это было совсем не то, о чем я думал. Люди чувствовали себя расслабленно и комфортно друг с другом, и это то, что мне нравится больше всего.
Клэр Кэмерон — редактор по работе с клиентами Spectrum . Следуйте за ней в Twitter @ clarabell8.
Получите информационный бюллетень Nautilus
Самые свежие и популярные статьи доставляются прямо на ваш почтовый ящик!
Наручные часы: У Дэвида Кракауэра, президента Института Санта-Фе, есть «любимый» способ отличать гений от интеллекта.
Стоматит лечение у малышей: Стоматит у детей. Как выглядит и какими препаратами лечить
Стоматит у детей во рту: лечение, причины и симптомы, фото
Стоматит у детей является очень частым заболеванием. Мало существует детей, которые смогли бы избежать этого неприятного недуга. Стоматит у малышей часто сопровождается резким повышением температуры, общим недомоганием, невозможностью приема пищи. Это – первая стадия заболевания. На этом этапе внимательные родители должны тщательно осмотреть рот ребенка, особенно присмотреться к состоянию слизистой под языком и за губой. Слизистая на этой первой стадии становится красной и блестящей. За ней следует вторая (если вовремя не принять меры): на слизистой появляется белый налет, и если на этом этапе его не лечить, то он может превратиться в язвочки, доставляющие ребенку немало тяжелых минут – это третья стадия.
Каковы причины и происхождение стоматита? Это заболевание – воспаление слизистой рта, его причиной может быть инфекция, снижение иммунитета (обычно – после того, как малышу приходилось принимать антибиотики), травмы, аллергия. От чего случается инфекционный стоматит – понятно, малыши часто тащат в рот что-то грязное. Это – бактериальный стоматит, а также травматический стоматит. Грязные руки, ожоги и царапины – его основные причины. Если слизистая уже оцарапана, а ребенок взял что-нибудь в рот, то бактерии попадают в ранку. Слизистую также может травмировать, царапать неправильно выросший зуб.
Стоматит возникает от разных видов бактерий, вирусов и грибков. Например, из-за дрожжеподобных грибков рода Candida появляется молочница или кандидоз – грибковый стоматит.
Вирус простого герпеса вызывает герпетический стоматит (обычно он поражает детей от полугода до трех лет, у грудных малышей имеются антитела к нему). При герпетическом стоматите температура у ребенка может резко подскочить до 40 градусов. Образуются мелкие болезненные пузырьки, а когда лопаются, на их месте возникают красные эрозии (язвочки). Высыпания длятся около трех дней. Также у ребенка может появиться понос, тошнота и рвота. При этом виде стоматита порой требуется госпитализация. Такое заболевание длится от одной до двух недель.
Афтозный стоматит является хроническим заболеванием. Его причины до конца не выяснены, в качестве возможных факторов врачи называют инфекции, травмы, употребление в пищу некоторых продуктов (клубника, помидоры, яйца, шоколад, кофе). На слизистой оболочке рта возникает язва с белым центром и покраснением вокруг. Это – афта. Язва эта ощущается болезненно. Заживает афта в течение пяти – десяти дней.
Стоматит аллергического происхождения – это часть общей аллергической реакции организма на тот или иной аллерген. Он лечится не отдельно, а в комплексе с аллергией в целом.
Многие родители проводят лечение стоматита в домашних условиях. Это – не самый эффективный и лучший выход, оптимальное решение – обратиться к детскому стоматологу, и чем раньше, тем лучше. Однако в любом случае следует дать несколько советов по домашнему лечению заболевания.
Прежде всего, помните, что стоматит – заболевание инфекционное, и от малыша могут заразиться другие члены семьи. С появления самых первых симптомов ребенку надо выделить отдельную чашку, ложку, полотенце и другие личные предметы. Лучше изолировать его от других детей. В комнате, где будет находиться ребенок, необходимо поддерживать чистоту, ее следует регулярно проветривать, требуется частая влажная уборка.
Питание (рацион) ребенка, заболевшего стоматитом, также должно быть особым. Прежде всего, лучше не перегружать малыша питанием, пусть организм займется выведением ядов и токсинов, на что он и нацелен, поэтому заставлять ребенка питаться не стоит. Да и пища должна быть не горячей и не холодной, протертой, не жесткой, чтобы не травмировать слизистую. Кормить малыша следует не чаще трех-четырех раз в день. Нежирное молоко, кефир будут идеальной пищей, но следует исключить из питания сахар и сладкое вообще, чтобы не «подпитывать» грибы углеводами. От кислой и соленой пищи на период лечения также следует отказаться. Отлично подойдут фруктовые и овощные соки (их надо давать как можно больше), вегетарианский суп, яйца всмятку.
А вот обильное питье, теплое или комнатной температуры, будет очень уместно. Поить малыша рекомендуется через трубочку, и делать это как можно больше в перерывах между приемами пищи.
После каждого приема пищи рекомендуется полоскать рот крепким чаем. В остальное время несколько раз в день следует осуществлять полоскание чистой горячей водой. Народная медицина советует для полоскания также раствор перекиси водорода (здесь надо быть осторожными, так как можно вызвать ожог слизистой), наполовину разбавленный водой морковный или капустный сок. Опыт наших бабушек неистощим: народные рецепты лечения стоматита рекомендует настойку прополиса, смесь тертого чеснока и йогурта или простокваши, жевание листьев алоэ, а также полоскание соком этого растения. Советует народная мудрость также прикладывать к воспаленным деснам сырой картофель. Конечно, всегда будут в помощь и лекарственные растения: настойка зверобоя, синеголовника плосколистного, аптечной ромашки, календулы, лапчатки прямостоячей – все это дезинфицирует и отлично используется как вяжущее средство.
Однако самое эффективное лечение стоматита у детей проводится при правильной диагностике детским стоматологом и своевременном назначении адекватной терапии. Комментирует детский стоматолог 1-й категории Дентал фэнтези Светлана Сергеевна Богомолова.
Принципы лечения стоматита можно отразить следующим образом:
1. Обезболивание. Особенно важно у маленьких детей, поскольку они могут отказываться от еды и питья. Какие именно средства применяются в наше время для обезболивания? Это может быть очень удобный в применении препарат «Лидохлор гель», действие которого начинается практически сразу после нанесение на поверхность щек и десен, а длительность его действия – 15 минут. Также для обезболивание при стоматите применяют трех-пятипроцентную анестезиновую эмульсию.
2. Обработка не только пораженных участков, но и здоровых тканей (для предотвращения повреждения) фармакологическим препаратом, воздействующим на основную причину заболевания (противовирусный, антибактериальный, противогрибковый, антисептический).
Для обработки слизистой успешно используются такие мази, как «Бонафтон», «Теброфен», «Ацикловир», «Оксолин». Комплексный подход к лечению заболевания предполагает использование средств для повышения иммунитета – сосательных таблеток «Имудон» с приятным вкусом мяты в таблетках и средства Интерферон. Отличным, эффективным средством является противовоспалительный, обезболивающий, противовирусный, антибактериальный гель «Холисал».
Далее, лечение воспаления слизистой оболочки рта зависит от его вида и происхождения. Так, вирусный стоматит лечат противовирусными препаратами, в данном случае –Интерфероном, мазью Виферон, ректальными свечами. Отек снимают супрастином, димедролом.
При лечении герпесного стоматита наносят на слизистую такие средства, как масло шиповника, облепиховое масло, делается это добросовестно, до четырех раз в день обрабатываются не только поверхности язвочек, но и окружающие области слизистой.
Грибковый стоматит требует после каждого кормления обработки полости рта ваткой, которую смачивают в 2%-ном растворе хлебной соды; также применяются многочисленные противогрибковые мази.
Бактериальный стоматит лечится антисептическими, антибактериальными препаратами, такими как Гексорал, Доктор Тайсс Шалфей, Орасепт, Тантум Верде (в виде спрея или таблеток для рассасывания по 1 таблетке до 4 раз в день), и другими.
Для лечения афтозного стоматита применяются кортикостероидные средства: рот следует промывать раствором Дексаметазона, обрабатывать мазью Клобетазол, также врач может назначит уколы или таблетки – Азатиоприн, Преднизолон, Бетаметазон.
Гигиена во время лечения стоматита – важнейшее условие. Зубы следует не только ежедневно чистить, но и полоскать растворами марганца, фурацилина, борной кислоты. Здесь уместно обратиться к опыту народной медицины, отвары ромашки, шалфея, череды будут очень полезны для снятия воспаления и заживления.
3. Применение средств, ускоряющих эпителизацию поврежденных участков. Для этих целей чаще всего применяется мазь «Винилин».
Часто родители начинают самостоятельно заниматься лечением стоматита,. к сожалению, в большинстве случаев неверным. Обработка пораженных участков «зеленкой» – любимое домашнее средство от стоматитов, – только усугубляет ситуацию за счет спирта, входящего в состав. Перекись водорода, спешно купленная в аптеке, может вызвать ожог слизистой оболочки.
Кроме того, многие, следуя традициям, переданным от бабушек, используют для лечения стоматита мед. А он может послужить питательной средой патогенной микрофлоре, грибкам.
Также стоматолог поможет выяснить, действительно ли у вашего ребенка стоматит, или другое заболевание, при котором необходимо совершенно другое лечение. Так, это может быть свищевой ход на десне возле больного зуба или хроническая травма слизистой вследствие постоянного прикусывания и т.д.
Конечно не факт, что все родители оказывают неправильную помощь своим детям при стоматитах, но все же разумнее получить консультацию детского стоматолога, ориентирующегося как в диагностике, так и в современном фармакологическом подходе к лечению стоматита. Дома, при подозрении на появление признаков стоматита можно скорректировать питание, предлагая ребенку максимально нейтральную еду и питье по консистенции, по температуре и по химическому составу, и обязательно показаться врачу для эффективного устранения возникшей проблемы.
Возможно ли предотвратить стоматит? В чем состоит его профилактика? Прежде всего – это правильный уход за ребенком с самых первых дней его жизни, укрепление иммунитета, повышение сопротивляемости к инфекционным заболеваниям. Очень важно также правильное вскармливание, соблюдение правил кормления через соску и грудного вскармливания (так, не рекомендуется вытирать слизистую рта малыша после того, как вы покормили его грудью). Если ребенок страдает инфекционным или желудочно-кишечным заболеванием, необходимо тщательно поддерживать гигиену: давать часто пить, полоскать рот. Заботливые родители знают, что лучше избежать попадание любого рода грязи и инфекции в рот ребенку. Необходимо обрабатывать и дезинфицировать игрушки, кипятить соски, мыть малышу руки. Это поможет предотвратить заболевания слизистой оболочки рта.
Видео. как лечить стоматит у детей
лечение стоматита во рту в домашних условиях, народные средства
С такой неприятной болезнью, как стоматит у ребенка, за свою жизнь сталкивается практически каждый человек. Особенно часто воспаления слизистой рта возникают у детей, поэтому для всех родителей информация о том, как облегчить состояние малыша, очень актуальна.
Груднички до года
Стоматиты у малышей младше года обязательно следует лечить под наблюдением врача. Наиболее распространенной формой стоматитов в таком возрасте является кандидозный, лечение которого направлено на создание щелочной среды во рту (особенно часто для этого используется сода), применение противогрибковых препаратов и снижение температуры при лихорадке.
У деток старше 6 месяцев может развиваться герпесный стоматит, который лечат специальными противовирусными средствами, например, кремом ацикловир либо оксолиновой мазью. Поскольку при данном стоматите часто отмечают высокую температуру, то ребенку назначают жаропонижающее средство. Нередко состояние ребенка настолько ухудшается, что ему требуется госпитализация.
Более взрослые дети
В лечении детей старше года, которые чаще всего заболевают афтозным стоматитом, стараются устранить симптомы болезни. В первую очередь уменьшают болезненность воспалительных элементов на слизистой, а также рекомендуют часто полоскать рот.
У подросших детей также возможно появление герпесного или кандидозного стоматита, а так как лечение при таких формах должен назначать врач, при подозрении на их развитие ребенка обязательно нужно показать доктору.
Еще одной причиной поражений слизистой рта бывает анемия. Выявив дефицит железа, как причину стоматитов, ребенку будут назначены железосодержащие препараты, которые помогут предотвратить появление воспалений во рту в будущем.
Лечение препаратами в домашних условиях
При легкой форме, когда состояние ребенка практически не изменено (температура в норме), а поражения слизистой немногочисленны и небольшие по размеру, справиться со стоматитом можно в домашних условиях посредством обработки антисептиками и устранения болевого синдрома.
Антисептические средства
Для полосканий можно использовать и обычную воду, однако более действенным будет применение антисептиков. Их выбор достаточно обширен, поэтому вы можете применить для полосканий:
- Хлорофилипт – раствор нужно развести водой 1:5.
- Хлоргексидин.
- Ротокан – чайную ложку препарата размешивают в 200 мл воды.
- Фурацилин – в полстакане воды растворяют 2 таблетки.
- Перекись водорода – в 1/2 стакана воды разводят столовую ложку.
- Малавит – на 200 мл воды капают 10 капелек.
Обезболивающие средства
Поскольку боль является основным симптомом любых стоматитов, поэтому уменьшение болезненности является важным моментом лечения. Оптимально будет воспользоваться гелями либо спреями, у которых есть быстрое анальгизирующее действие.
К эффективным обезболивающим средствам при стоматите относят:
Народные средства
Одним из популярных и часто используемых средств является содовый раствор. Полоскания с таким раствором можно проводить у детей старше 3-4 лет, которые умеют набирать воду в рот, держать ее там, а затем выплевывать. Для его приготовления чайная ложечка соды размешивается в 150 мл подогретой кипяченой воды. Полоскать таким раствором рот следует каждые два часа.
Для полосканий можно применять травяные настои и отвары из:
- Ромашки;
- Календулы;
- Крепкого зеленого чая;
- Коры дуба;
- Тысячелистника;
- Шалфея;
- Девясила;
- Лопуха.
Можно также приготовить настои из нескольких указанных трав.
В народе также рекомендуют смазывать язвочки медом, прикладывать к ним сырой тертый картофель, кашицу из листиков алоэ. Способствует более быстрому заживлению и применение масел, например, льняного масла, персикового масла или масла из шиповника.
Из яичного белка можно приготовить средство для полоскания, которое будет хорошо обволакивать места поражений и ускорять их заживление. Для этого нужно лишь хорошо размешать один белок в стакане кипяченой воды.
Чем лечить нельзя?
- В лечении стоматита у маленьких детей запрещено использовать аэрозоли. Но даже у ребятишек постарше не следует пользоваться аэрозолем с 10% лидокаином, поскольку при его многократном применении слизистая оболочка стягивается и появляются неприятные ощущения.
- Не применяйте для лечения стоматита любые прижигающие препараты. Они не только усилят боли, но и могут стать риском для некротизации и перерождения язв.
- Пользоваться красителями (синькой, зеленкой, фукорцином) также не рекомендуется. Это не только не ускорит выздоровление, но даже может удлинить процесс заживления и помешать врачу четко видеть происходящее во рту ребенка.
- Не стоит использовать у детей препарат мараславин, так как он провоцирует повышение температуры и разрыхляет десны.
У весьма популярного для лечения стоматитов препарата холисала имеется довольно специфический запах и вкус, поэтому дайте его малышу в первый раз в минимальной дозе. И если ребенок не будет сильно протестовать против такого лекарства, можно использовать его дальше.
Уход за ребенком
Благодаря правильному подходу к вопросам ухода за малышом можно облегчить состояние ребенка. При этом родителям нужно быть терпеливыми и настойчивыми, а также строго соблюдать рекомендации врача.
Вопрос питания возникает при стоматите одним из первых и основных, ведь ребенку с язвочками во рту очень тяжело есть. Если малыш отказывается от еды, настаивать не следует, а вот о достаточном питье важно позаботиться и регулярно давать ребенку напитки (можно использовать для питья соломинку).
Пища для больного стоматитом малыша должна быть только мягкой (отлично подходят пюре) и теплой (ни в коем случае не горячей). Давайте крохе калорийные любимые блюда, чтобы ребенок не оставался голодным. Никаких острых, сладких и кислых продуктов во время болезни давать нельзя. После каждого приема пищи важно ополоснуть рот, чтобы в ротовой полости не осталось остатков еды.
Лечение стоматита у детей народными средствами в домашних условиях: эффективные методы
Уж так устроены дети, что им все нужно попробовать на вкус. Малыши стараются затащить в рот все, что плохо лежит. Дети постарше часто неосознанно облизывают пальцы, забывают вымыть руки. Именно поэтому в детском возрасте так часто случается стоматит. Воспаление слизистой оболочки ротовой полости — состояние довольно болезненное. Но помочь ребенку при нем можно не только аптечными препаратами, но и средствами народной медицины. О них мы поговорим в этой статье.
Симптомы и признаки
Стоматит — заболевание, которое не заметить практически невозможно, любая мама в состоянии сама обнаружить характерные признаки того, что у ребенка воспалилась полость рта:
- Беспокойство и плохое настроение ребенка.
- Снижение аппетита, боль при приеме пищи.
- Изменение слизистой оболочки рта: покраснение, довольно сильная отечность, появление язвочек с белым, серым или желтоватым налетом.
- Повышенное слюноотделение, слюнотечение.
- Иногда можно заметить кровоточащие десны.
- Почти всегда изо рта появляется неприятный запах.
Врачи до сих пор не могут объяснить истинных причин появления стоматита. Самая очевидная предпосылка — нарушение гигиены — вопросов не вызывает. Понятно, что болезнетворные микроорганизмы, попавшие в ротовую полость, вызывают очаги воспаления. Но специалисты склонны считать, что не только микробы виноваты в этом малоприятном недуге.
Иногда стоматит провоцируют некие иммунные процессы. Предположительно, такая реакция во рту возникает в случаях, когда по непонятным до конца причинам иммунитет не может идентифицировать те или иные частицы, молекулы. По «логике» иммунитета, раз не опознано — следует уничтожить, и на таинственных гостей «бросается» армия лимфоцитов. Это и вызывает появление язвочек.
Наиболее подвержены заболеванию дети, которые некачественно и разбалансированно питаются, малыши, которые недавно перенесли диарею, многократную рвоту, кишечные инфекции, так как у них есть в той или иной мере обезвоживание организма.
Если ребенок принимал лекарства, которые «сушат» рот, уменьшают количество выделяемой слюны (например, антигистаминные препараты), у него также довольно высок риск появления стоматита. У подростков в период полового созревания гормональный фон нестабилен, и это тоже предпосылка для воспаления полости рта.
Часто стоматиту подвержены ребята с генетической предрасположенностью к этому недугу: если мама или папа часто сталкиваются с этим неприятным состоянием, то велика вероятность, что и ребенок унаследует качественный состав микрофлоры ротовой полости и тоже будет страдать стоматитом.
Некачественные брекеты или неверная их установка — также способны вызвать воспаления слизистой оболочки рта.
Лечение при обычном стоматите не является архисложной задачей, справиться с этим реально за 7-12 дней, в том числе и средствами из арсенала народных целителей. Нередко стоматит проходит самостоятельно без лечения вообще. Но применительно к детям на это надеяться не надо, ведь отсутствие правильной терапии может привести к осложнениям и распространению инфекции.
В чем опасность?
Как и при большинстве детских недугов, главная опасность кроется в ошибках при диагностике. Казалось бы, простое заболевание — простое лечение. Но на деле все куда сложнее. Дело в том, что стоматит может являться и не самостоятельным заболеванием, а лишь симптомом более опасных состояний, таких как болезни желудка и кишечника (гастрита, дуоденита, колита и ряда других). Стоматит может свидетельствовать о том, что в кишечнике ребенка прочно обосновались глистные инвазии. К тому же язвенное воспаление слизистой оболочки ротовой полости может происходить и при ВПГ (вирусе простого герпеса), как одно из проявлений герпетической инфекции.
Стоматит может быть и аллергическим, и травматическим. Самый часто встречающийся среди маленьких детей — катаральный, он вызван нарушением гигиенических требований к содержанию полости рта.
Многие родители полагают, что стоматит всегда заразен, поэтому сразу выделяют заболевшему ребенку отдельную посуду, чтобы не инфицировать других членов семьи. Это не всегда так.
Опасен для окружающих только везикулярный стоматит, имеющий вирусное происхождение. Остальные формы болезни контактным бытовым способом не передаются.
Ошибка в диагностике происхождения недуга может стать причиной серьезных последствий — воспаление может перейти на гортань, вызвать негативные процессы в органах дыхания и даже способствовать развитию системной инфекции.
Когда народными методами не обойтись?
Стоматит у детей отличается от аналогичного диагноза у взрослых частотой тяжелого протекания. Несовершенная иммунная защита ребенка хуже справляется с охранными функциями, чем у взрослого. Поэтому нередко у ребенка можно наблюдать множественные язвы во рту, захватывающие и внутреннюю часть щек, и язык. При этом повышается температура, существенно ухудшается самочувствие малыша, появляется выраженный болевой синдром. Такой стоматит требует скорейшего применения антигрибковых средств, антисептиков и обезболивающих препаратов, иногда доктора назначают противовирусные лекарства. Врачи полагают, что будет лучше, если лечение сложной формы будет проведено аптечными медикаментами.
Мнение эксперта доктора Комаровского о детском стоматите, и узнать о ситуациях, когда одними народными средствами не обойтись, можно в следующем видео.
Эффективные народные средства
Большинство народных рецептов хорошо известны родителям. Так лечили их самих много лет тому назад, но актуальности эти средства не теряют.
Солевое полоскание
Этот рецепт самый распространенный и не требующий затрат. Чайная ложка соли и столько же пищевой соды — это все, что потребуется для приготовления раствора. Ингредиенты следует растворить в стакане теплой кипяченой воды. Получится разовая доза. За одно полоскание требуется использовать не менее 250 мл жидкости. Ребенок не должен глотать солевой раствор, поэтому не стоит практиковать такие процедуры для детей, которые в силу возраста еще не понимают, как правильно полоскать рот. Содово-солевые обработки полости рта надо повторять каждые 2-3 часа.
Аптечная ромашка
Этот травяной сбор стоит сущие копейки, но по эффективности его можно поставить в один ряд с дорогостоящими аптечными антисептиками. Для приготовления полоскания вам понадобится чайная ложка сушеного травяного сырья (оно продается в аптеках) и 200 гр кипяченой воды. Залить ромашку нужно не горячей водой, поставить емкость на водяную баню и подержать там 15 минут. Полученный отвар процедить и охладить при комнатной температуре до теплого состояния. Давать ребенку полоскать рот ромашковым отваром нужно 5-6 раз в день, перед тем, как выплюнуть, жидкость ребенок должен подержать во рту не менее 30 секунд.
Алоэ
Это растение, которое является настоящим маминым помощником при разных детских недугах. При стоматите соком алоэ можно обрабатывать язвочки во рту. Для этого нужно срезать сочный листик, подержать его полчаса в холодильнике, а потом аккуратно обрабатывать им повреждения на слизистой. Такой способ не подходит, если у ребенка множественные изъязвления. При тяжелом протекании болезни лучше отжать сок алоэ с помощью кусочка марли, развести его с кипяченой водой и полоскать таким составом рот каждые три часа.
Чайный гриб
Сейчас он мало у кого в доме есть, но если вы попробуете лечить им стоматит, то обязательно впоследствии обзаведетесь этим полезным продуктом. Водой, в которой стоит чайный гриб, полощут рот 5 раз в день. Общий разовый объем жидкости для проведения процедуры — 150 мл. Стоматит у ребенка после таких полосканий проходит полностью уже на вторые сутки. После первых трех-четырех полосканий исчезает болевой синдром, язвочки начинают затягиваться.
Шалфей
Это растение обладает выраженным противовоспалительным и обезболивающим действием. Чтобы приготовить полоскания, потребуется две столовых ложки травяного сырья залить водой, температура которой не превышает 90 градусов. Настаивать жидкость следует под крышкой. Можно заварить шалфей в термосе. Время выдержки — около часа. Полученным настоем надо полоскать рот 4-5 раз в день.
Эвкалипт
Листья эвкалипта быстро и действенно снимают боль и дискомфорт при стоматите. Их следует измельчить, заварить в термосе и настаивать 3-4 часа. Полученную ароматную жидкость надо процедить и давать ребенку полоскать рот 3-5 раз в сутки.
Картофель
Для приготовления лечебных компрессов понадобится одна сырая картофелина. Клубень следует тщательно вымыть, очистить, нарезать небольшими тонкими ломтиками, которые на 15-20 минут прикладывают к пораженным участкам слизистой рта. Можно картофель не резать, а потереть на крупной терке и смазывать полученной массой полость рта. Держать 15 минут и после полоскать чистой кипяченой водой. Картофель обладает сильным заживляющим свойством, что позволяет справиться с проявлениями стоматита буквально за 3-4 дня.
Опасность самолечения
Не стоит недооценивать стоматит и полагать, что ребенку ничего не угрожает. Если иммунитет малыша ослаблен, а заболевание протекает выраженно, инфекция может довольно быстро распространиться на соседние участки, а это носоглотка и гортань. К тому же возбудители болезни в пище попадают в пищевой тракт. Поэтому, если уж сильно хочется лечить ребенка самостоятельно, пожалуйста. Но помните о «критических» сроках самолечения: если стоматит не прошел за 7 дней, нужно незамедлительно обратиться к врачу.
Что делать нельзя?
- Нельзя прижигать язвочки во рту спиртосодержащими составами, а также использовать для этого йод и зеленку.
- Нельзя кормить ребенка во время лечения от стоматита слишком горячей, острой или холодной пищей, так как она способна усилить воспаление и однозначно усилить болевые ощущения.
- Во время лечения ребенок не должен использовать для чистки зубов «агрессивных» зубных паст, будет лучше если он воспользуется специальными детскими пастами с отметкой «для чувствительных зубов и десен».
Еще одно полезное видео из выпуска «Детский доктор» посвященное детскому стоматиту можно посмотреть в следующем видео.
Советы
При стоматите у грудного ребенка полоскания провести невозможно, поэтому для малышей готовят лечебные растворы по вышеуказанным рецептам и проводят обработку рта или с помощью ватных палочек и небольших ватных тампонов.
чем и как лечить годовалого ребенка, лечение в домашних условиях, фото, лекарства для малышей 1,5 лет
Стоматит — воспалительное заболевание слизистой полости рта. Патология проявляется множественными поражениями язвенного, катарального, афтозного или некротического типа.
При правильном и своевременном лечении стоматит не представляет угрозы для жизни и здоровья ребёнка.
Но если недуг запущенный, терапия неправильная или вовсе отсутствует, он доставляет сильные болезненные ощущения и мешает малышу принимать пищу, что значительно ослабляет его.
Кроме того, тяжёлые формы заболевания грозят общим ухудшением самочувствия и сильной интоксикацией организма.
Google+
Vkontakte
Odnoklassniki
Симптомы и признаки стоматита у детей в 1—1,5 года
Проявления такой патологии очень похожи с ангиной, поэтому важно не перепутать эти два абсолютно разных заболевания. Основные признаки:
- Небольшие многочисленные язвы.
- Белый или желтоватый налёт по всей слизистой полости рта.
- Воспаление, отёчность дёсен.
- Возможна лёгкая кровоточивость дёсен.
- Повышение температуры тела до 37—39 °C.
- Отказ ребёнка от еды, затруднение жевания пищи.
- У малыша отмечается беспокойство, плач, капризность.
- Повышенное слюноотделение.
- Неприятный запах изо рта.
Справка! Стоматит часто путают с молочницей, но она отличается наличием образований на языке, уголках и контуре губ, воспалением миндалин.
Стоматит у годовалого ребенка: фото
Фото 1. Часто болезнь возникает, когда у малышей режутся зубки. Ведь именно в этот период дети тянут в рот всё, что им попадается под руку.
Фото 2. Для грибкового типа болезни характерно появление в полости рта белого творожистого вида налета.
Фото 3. Важно вовремя заметить появление симптомов заболевания. Один из них — возникновение пузырьков, наполненных жидкостью.
Как и чем лечить язвы во рту у малышей: лекарства
Любая форма патологии, помимо основной медикаментозной терапии, требует соблюдения определённой диеты с исключением раздражающей слизистую рта пищи. Кроме того, после каждого приёма пищи необходимо обрабатывать полость рта антисептическими средствами.
Общие советы
Общие принципы лечения стоматита подразумевают:
- Устранение болезненных ощущений возможно при помощи геля Лидохлор или 3—5% анестезиновой эмульсии.
- Обработка медикаментами всей полости рта, т. е. как поражённых, так и здоровых участков. В зависимости от типа стоматита применяют противовирусные, антибактериальные, антисептические либо противогрибковые препараты.
Чем лечить стоматит у ребенка
22 ноября 2016
Аверьянова Света
На протяжении первого года жизни малыша родители каждый месяц посещают педиатра, который осматривает его, следит за развитием.
В этот период они узнают о каких-либо дисфункциях детского организма именно от специалистов, как и о возможных методах решения возникших проблем.
У младенцев до года, особенно в 6-месячном возрасте, когда в питании присутствует прикорм, начинают резаться зубки, а потому все близлежащие предметы они норовят попробовать на вкус, стоматит считается частым явлением.
Поэтому родители должны знать, чем лечить стоматит у ребенка и по каким симптомам его определить.
Из этой статьи вы узнаете
Особенности заболевания
Наличие стоматита у младенца свидетельствует о том, что на слизистой оболочке ротовой полости возник воспалительный процесс.
Причиной этому могут стать образовавшиеся элементы, определив которые можно говорить о том или ином виде заболевания.
Существуют такие виды стоматита:
- Афтозный – протекает без повышения температуры тела. Выглядит как некая бляшка, местом появления которой является поверхность слизистой рта.
Она имеет серый или желтый цвет. Чаще всего возникает после перенесенного стресса или аллергии на какой-либо пищевой продукт.
Основными признаками появления герпетического стоматита является вялость ребенка, неприятный запах изо рта, появление на слизистой рта везикул.
Вирусный стоматит у детей, травматический, бактериальный и аллергический также могут доставить крохе дискомфорт. Поэтому его необходимо своевременно выявить и начать лечение, которое назначит лечащий врач.
Как проявляется
У всех видов стоматита есть определенные симптомы, проявление которых должно насторожить родителей и стать поводом для посещения доктора. Проявляться они могут как:
- Поднявшаяся температура тела, которая может достигать 40 градусов, при этом явные признаки стоматита могут отсутствовать.
- Грудничок становится капризным и раздражительным.
- Может прослеживаться отечность десен.
- Появление неприятного запаха изо рта.
- Повышенная выработка слюны.
- Появление на слизистой оболочке ротовой полости таких образований, как белый налет, пузырьки, язвочки, единичные афты.
Все это доставляет крохе дискомфорт. И заметив у 6-месячного ребенка симптомы, которые уже начали проявляться, необходимо посетить специалиста, что определит причину данного явления и назначит необходимую терапию.
Самостоятельно устанавливать диагноз и приниматься за лечение не стоит. То же самое касается и решения проблемы путем использования народных методов.
Чем вызывается
Определив, как проявляется стоматит у малыша, крайне важно определить причину появления данного состояния. Это позволит сделать лечение максимально эффективным. Проявляющийся стоматит может быть вызван:
- Поражением организма различного рода вирусами, грибками. Инфекция, бактерия, например, стафилококк, также может спровоцировать данное заболевание.
- Повреждением слизистой рта механического характера (прикус языка или щеки).
- Заложенностью носа. Это вынуждает кроху дышать ртом, что способствует пересыханию слизистой, и делает ее максимально уязвимой.
- Начиная с 6-месячного возраста, когда в рационе ребенка появляется прикорм, увеличивается вероятность поражения слизистой оболочки за счет употребления слишком горячей пищи.
Это основные причины, которые следует учесть при определении стоматита. Зная их, лечение будет максимально эффективным.
К тому же подобрано оно может быть согласно возрасту ребенка, что делает терапию не только эффективной, но и непроблематичной.
Как лечится заболевания
Терапия при стоматите может быть разнообразной, и ее должен назначать доктор. Задачей родителей является строгое соблюдение всех рекомендаций относительно ухода за ребенком и продолжительности лечения. Стоматит у новорожденного предусматривает соблюдение следующих правил:
- Питание детей до 6 месяцев, находящихся на грудном вскармливании, остается неизменным.
Что касается малышей постарше, то исключить на период лечения рекомендуется твердую пищу. Некоторое время ее придется измельчать до состояния пюре.
- Следить необходимо за температурой пищи, она должна быть комфортной и не вызывать дискомфорта. Ведь воспаленная слизистая ротовой полости в момент болезни становится особенно чувствительной.
- После окончания очередного приема пищи проследить необходимо за тем, чтобы мелкие частички пищи не остались во рту малыша. Привести это может к размножению бактерий, а этого допускать нельзя.
Поэтому рот следует промывать. Старшие дети могут сделать это самостоятельно, прополоскав его после еды, а вот младенцам потребуется помощь. Заключается она в орошении рта с предусмотренного для этого баллончика, в котором содержится Пимафуцин.
Это базовые рекомендации, которые необходимо соблюдать для того, чтобы лечение было эффективным. От этого зависит и его продолжительность. Поэтому в интересах родителей им следовать.
А вот от лечения народными средствами, особенно детей до года, настоятельно рекомендуется отказаться. Например, смазывание полости рта медом, только усугубит ситуацию, ведь в сладкой среде скорость размножения бактерий увеличивается в разы.
Промывание рта после принятия пищи содовым раствором или отварами трав также может навредить малышу.
В первом случае сода способна привести к повреждению слизистой, которая у младенцев очень нежная. Что касается использования травяных отваров, например, шалфея, зверобоя, то их проглатывание может привести к появлению аллергической реакции.
Огромной ошибкой, которую допускают родители по своей неопытности, является использования перекиси, зеленки с целью прижигания образований на слизистой.
Делать это категорически нельзя. Ведь и без того поврежденная поверхность испытает очередной стресс, а ребенок столкнется с болезненными ощущениями.
Использование лекарственных препаратов
Определив, что у ребенка стоматит, обращение к доктору должно быть незамедлительным. Ведь безграмотное использование препаратов может не только не оказать никакого положительного эффекта, но и негативно сказаться на состоянии организма.
Ведь перед тем, как лечить стоматит у ребенка нужно выяснить какой причиной он был вызван, а это может сделать только специалист.
Как правило, из лекарственных препаратов, которые назначаются для лечения заболевания, встречаются жаропонижающие, помогающие снизить температуру тела.
Если доктор считает необходимым применение антибиотика, то сопротивляться назначению не стоит, ведь в некоторых случаях только он помогает подавить воспалительный процесс, в отличие от антисептиков, которые не оказывают такого сильного действия.
Уделить внимание следует и восстановлению слизистой, а для этого предусмотрены специальные препараты. Но еще раз уделить внимание следует тому, что только после установления причины заболевания можно определить, какие средства помогут в лечении. Например:
- Антивирусные препараты актуальны при вирусном стоматите.
- Антибактериальное средство поможет в лечении бактериального вида заболевания.
- Препараты, обладающие противогрибковым действием предназначенные для внешнего применения, справятся с кандидозным видом заболевания. Хорошие отзывы имеет такой препарат, как Нистатин.
- Антисептические, обезболивающие препараты помогут справиться с травматическим видом стоматита.
Обработка и увлажнение слизистой рта в период лечения является обязательными процедурами. Они помогут облегчить страдания малыша, ускорить процесс восстановления пораженных участков слизистой.
Обработка может выглядеть как смазывание ротовой полости мазью, благодаря которой появляется возможность удалить тот слой, где начались воспалительные процессы.
Сделать это помогут антисептические препараты, к числу которых можно отнести Фурацилин, Маловит.
Очень важно оказать слизистой должное увлажнение, в котором она так нуждается при лечении данного заболевания.
Сделать это можно, используя Винилин. Применить можно витамин А в желатиновой капсуле, за счет чего удастся создать барьер для повторного размножения бактерий.
Что касается назначения антибиотиков, то к этому вопросу необходимо подойти крайне серьезно. Они оказывают огромную нагрузку на детский организм, поэтому экспериментировать в момент его выбора не стоит.
Специалист, к которому родители должны обратиться после того, как у их крохи был выявлен стоматит, путем проведения бак-посева, определит препарат способный оказать должное воздействие на организм и привести малыша к выздоровлению.
Как избежать заболевания
Стоматит у новорожденных является испытанием, как для самой крохи, так и для родителей.
Ведь на их плечи ложится ответственность за лечение, которое не всегда дается легко.
Поэтому это заболевание, как и многие другие, лучше предупредить. А для этого родителям необходимо следить за гигиеной крохи, ведь именно ее нарушение в большинстве случаев вызывает появление стоматита.
Обратить внимание родители должны на то, чтобы:
- Полость рта ребенка после принятия пищи была чистой, в ней не оставалось частиц еды.
- Столовые приборы, бутылочки, соски, игрушки были стерильными.
- Кроха не брал грязные пальцы в рот.
- Хорошо чистил зубы, полоскал рот (в старшем возрасте).
- Регулярно посещал стоматолога.
В раннем возрасте детей лучше ограничить от людей, с явными признаками какого-либо инфекционного заболевания.
Ведь слабый иммунитет может дать сбой, а эта ситуация станет благоприятной для поражения организма различными заболеваниями, в том числе и стоматитом.
Следуя рекомендациям относительно лечения крохи, в силах родителей приблизить момент его выздоровления.
А соблюдение правил гигиены снизит шансы появления стоматита. Ведь проблему намного проще предупредить, чем предпринимать радикальные меры для ее устранения.
Поделиться с друзьями:
рецепты и препараты для быстрого лечения
Вирусный, афтозный и кандидозный стоматит – самые распространенные формы заболевания, поражающие ротовую полость младенца. Прежде чем лечить стоматит у грудничка, родители должны отнести малыша на анализы с целью определения вида заболевания. Если пытаться убрать стоматит методом, не подходящим под определенную форму, то результатов терапии не будет.
Симптомы стоматита у малышей
У новорожденного стоматит проявляется заметными признаками – белесым налетом в ротовой полости, выходящим за границу губ. Большую часть слизистой при кандидозной форме покрывает легкая белая пелена, похожая на пену. Параллельно возникают изменения в поведении:
- постоянный плач и раздражительность;
- отказ от пищи;
- беспокойство, постоянное шевеление;
- усиление симптомов при попытке дать грудь или бутылочку со смесью.
Герпетический стоматит у грудничка сопровождается высокой температурой – вплоть до 40 градусов. Грудничок тяжело дышит, у него сильно выделяется слюна. Десны опухают, при прикосновении доставляют ощутимый дискомфорт. На слизистых оболочках появляются маленькие пузырьки, которые постепенно перерождаются в кровоточащие раны.
Аллергический и афтозный стоматит у грудничка сопровождается выраженной краснотой и жжением, опухает слизистая оболочка, формируются язвы с белым налетом и четкой окантовкой. Иногда возникают групповые язвы желтоватого или белого цвета.
Определить форму заболевания родители могут сами, однако лечение назначает педиатр.
Часто лечение требует приема серьезных медикаментов – антибиотиков. Самостоятельно давать их грудничку нельзя, так как иммунитет у маленьких детей подвержен резким изменениям и не способен сопротивляться действию больших доз антибиотиков.
Общие рекомендации
Лечить стоматит у грудничка нужно, соблюдая определенные правила и требования. Применять народные рецепты необходимо аккуратно, убедившись, что у ребенка нет на них аллергии:
- облепиховое масло считается гипоаллергенным продуктом для большинства новорожденных;
- чай с ягодами черники укрепляет иммунитет и помогает от заболевания, если наносить его пипеткой на поврежденные области и давать внутрь по 1 ч. л.;
- раствор соды – самое безопасное средство для подсушивания мокнущих язв стоматита, готовят раствор из 1 ч. л. вещества и стакана воды;
- витамины группы B помогают иммунитету и ускоряют заживление ран, но давать их нужно с согласия доктора;
- необходимо нормализовать режим малыша, не допускать ночного бодрствования, неправильного питания или длительных промежутков между приемами пищи;
- настойка календулы – предпочтительное средство из всех спиртовых продуктов;
- при кормлении грудью необходимо принимать фолиевую кислоту, которая ферментируется и передается ребенку в удобном для усвоения виде;
- кисломолочная продукция хорошо подходит для прикорма при появлении стоматита, если он не относится к группе грибковых заболеваний.
Для каждой формы стоматита существуют дополнительные показания по лечению.
Легкие формы кандидозной болезни
Лечить стоматит у новорожденных детей начинают после обследования у педиатра. В домашних условиях используют щадящие препараты и народные рецепты, но тяжелая форма требует более серьезного вмешательства.
При легком виде кандидозного стоматита у грудничка применяют содовый раствор, нанеся его на кусок чистой марли. Аккуратно протирают поврежденные слизистые оболочки пальцем. Обеззараживающие свойства соды помогают удалить до 100% всех бактерий. Постепенно раны подсушиваются, язвочки заживают. Но одной содой пользоваться нельзя, так как она не ускоряет процесс заживления.
Запрещено использовать зеленку для лечения стоматита у грудничков, к какой бы форме патология не принадлежала. Обработка ротовой полости грудничка проводится каждые 3 часа или после еды.
Хорошо снимает воспаление ромашковый настой на воде, приготовленный из 1 ст. л. сухой травы и стакана кипятка. Желательно готовить каждый раз свежую порцию, но при необходимости на 8-12 часов свойства отвара можно сохранить в холодильнике.
Помните! Обеззараживающими растворами – лучше всего хлоргексидином – обрабатывают соски, бутылочки и все игрушки грудничка.
Если пропустить этап профилактической обработки предметов, то инфекция начнет постоянно рецидивировать. Применение противогрибковых средств назначается педиатром.
Афтозный стоматит
Язвенную форму болезни лечат содой, ромашкой, но также используют дополнительные средства. Если афты не проходят в течение недели, назначают тетрациклиновую мазь (только до периода прорезывания зубов, так как он ухудшает цвет эмали). Дополнительно используют:
- препараты местного обезболивания – спреи и гели;
- дезинфицирующие вещества, кроме соды, – хлоргексидин по назначению врача.
Афтозный стоматит причиняет грудничку сильные болезненные ощущения. Важно минимизировать раздражающий фактор.
Герпетический вид болезни
Если поставлен диагноз – герпетический стоматит, то лечение грудничка начинают с нормализации режима питания. Во-первых, повышается риск обезвоживания, малышу дают большое количество жидкости. Во-вторых, можно поить малыша по 1 ст. л. несколько раз в день киселями, травяными чаями с черникой, компотами. В-третьих, исключают из рациона соленые и кислые продукты.
Противовирусные препараты назначаются не во всех случаях, подбирать их должен доктор.
Мази домашнего приготовления
Прежде чем лечить стоматит у грудничка народными рецептами, убедитесь в отсутствии аллергии и противопоказаний к компонентам используемого состава. Самодельные препараты эффективны, но могут вызывать сильную реакцию у новорожденных детей. В домашних условиях можно приготовить антисептические растворы из воска или растительного масла:
- Мазь из лопуха. К 40 г корня лопуха, измельченного и отваренного в 100 г нерафинированного подсолнечного масла, добавляют 1 ст. л. мёда, когда продукт настоится. Наносить мазь можно до 4 раз в сутки.
- Мазь из белка. Вмешивают в 1 взбитый белок ампулу новокаина и по 1 ч. л. мёда, растительного масла.
- Шиповниковая мазь. Можно использовать в чистом виде шиповниковое масло, либо смешать его с облепиховым в равных количествах.
Перед нанесением любой мази рот грудничка нужно продезинфицировать, убрать влагу стерильным бинтом, а затем нанести марлей лекарство.
Для укрепления иммунитета давайте ребенку одобренные витаминные комплексы.
Когда заболевание пройдет, переводите ребенка на прикорм и давайте натуральный свежевыжатые соки из овощей и фруктов. При заболевании запрещено давать ребенку кислые напитки.
Противогрибковые препараты
Кандидозная форма лечится противогрибковыми препаратами в течение 10-14 дней. Точный курс назначает доктор. После 3 дней применения лекарств наступает заметное улучшение состояния малыша. Среди популярных средств:
Нистатиновая мазь 5%. Полностью выводится из организма, не расщепляется в печени, показана при поражении разными грибками. Наносят ватным тампоном до 3 раз в день после еды и дезинфекции рта.
Средство «Кандид». Дозировка строго устанавливается доктором и не увеличивается/уменьшается родителями по собственному желанию. Ротовую полость сначала обрабатывают содой, затем наносят капельно «Кандид». Всего должно быть от 5 до 10 капель на ротовую полость.
«Нистатин». Готовят водный раствор для обработки рта 5 раз в сутки после еды. Можно использовать вместо соды и других противогрибковых препаратов. Готовят раствор из 1 таблетки, предварительно измельчив ее до состояния порошка. Смешивать вещество можно только с кипяченой водой.
Применять противогрибковые вещества нельзя при лечении других форм стоматита у грудничков, так как они будут неэффективны и только перегрузят иммунную систему.Противовирусные медикаменты
Для лечения вирусной инфекции у грудничка назначаются медикаменты, которые уничтожают возбудителей патологии. Это могут быть и антимикробные препараты для приема внутрь, и вещества местного действия.
«Виферон» гель или мазь – отличный противовирусный препарат, который за 7-28 дней уничтожает любой тип герпеса. Наносят средство до 4-6 раз в сутки после еды, предварительно промыв рот.
«Ацикловир» – еще один препарат в виде мази для лечения герпесного стоматита у грудничков. Применяют в течение 1- суток по 3 раза в день после еды.
Теброфеновая мазь – используется в случаях, когда два продукта, описанные выше, не подошли малышу. Наносят на поврежденные участки строго 4 раза в сутки. Курс подбирает доктор в зависимости от состояния ребенка.
Антигистаминные лекарства
Используются в основном для лечения аллергического стоматита у грудничков, но также назначаются в других случаях при сильных отёках и зуде. Для малышей подбирают щадящие лекарства:
- «Зиртек» – с 6 месяцев по 5 капель 1 раз в сутки;
- «Фенистил» – с 1 месяца по 2 капли на каждый кг веса 3 раза в день;
- «Тавегил» – можно давать детям с 1 года по 1 ч. л. 2 раза в день.
Если стоматит появился у ребенка младше 1 месяца, препарат подбирает доктор. Часто его дают матери, если малыша кормят грудью. Вместе с молоком действующие компоненты попадают в организм новорожденного.
Эффективные народные методы
Народная медицина безопасна и эффективна в отношении лечения новорожденных детей. Самый популярный продукт – это сода, также используются отвары ромашки и календулы. Но можно применять дополнительные рецепты после консультации с доктором:
- фурацилин – 2 таблетки измельчают, разводят в стакане теплой кипяченой воды. После приготовления протирают рот ребенка 4-6 раз в день;
- борнокислый калий – наносят на поврежденные области при выраженных эрозиях и афтах;
- азотная кислота в растворе спита – применяют для снятия боли при афтах;
- оксид ртути – используют для лечения средней степени тяжести стоматита при наличии слюноотделения, отечности и выраженного запаха изо рта;
- мышьяковистый ангидрид – применяют для устранения эрозий и афт, которые долго не проходят.
Использование гомеопатии должно контролироваться доктором, так как превышение дозировок или частоты нанесения может привести к осложнениям.
Профилактика патологии
Из-за несостоявшегося иммунитета груднички сильно подвержены развитию стоматита, особенно в период начала прорезывания зубов и первого прикорма. Для профилактики патологии врачи рекомендуют хотя бы 1 раз в день мыть все игрушки, соски и бутылочки ребенка.
Используйте специальный стерилизатор для бутылочек, так как его эффективность в разы выше, чем обработка стекла и пластика своими руками.
В первые 1-6 месяцев жизни лучше ограничить контакт малыша с родственниками и другими людьми. Недопустимо соприкосновение губ ребенка с губами кого-то, кроме матери или отца.
Если новорожденный находится на натуральном кормлении, мать должна перед каждым приемом пищи малышом мыть грудь, следить за ее чистотой. Чтобы защитить грудничка от стоматита, нужно часто менять его белье и одежду, регулярно проветривать помещение, где спит малыш, и проводить влажную уборку. Недопустим контакт детской кроватки с шерстью домашних животных, особенно – кошек.
Лечить стоматит у грудничков можно двумя способами: применением народных рецептов и лекарствами, назначенными доктором. Только в этом случае удается добиться правильного подхода к терапии и быстрого устранения заболевания.
Стоматит у новорожденных: симптомы и лечение
Чтобы понять, что такое стоматит, нужно разобраться в понятии нормальной микрофлоры полости рта ребенка и факторах, которые на нее влияют. В общем количестве в ротовой полости более 100 различных видов микроорганизмов, но на слизистой оболочке ротовой полости ребенка бактерий немного меньше. Они попадают на слизистую сразу после рождения, причем первым путем — через родовые пути. Поэтому бактерии, которые есть у матери, передаются ребенку.Это первичное заселение полости рта той флорой, которая является условно-патогенной. Следующий способ — прямое попадание бактерий с пищей. Для новорожденного основной пищей является грудное молоко, поэтому большинство бактерий, попадающих с пищей, — это лактобациллы и бифидобактерии. Они живут в кишечнике, но все же некоторое количество может быть и во рту. Кроме того, в полости рта ребенка в нормальных условиях находятся непатогенные виды стрептококков, валенол и некоторые виды грибов. Все эти бактерии находятся в минимальном количестве, в котором они не могут вызвать заболевание.Напротив, они играют роль флоры, тормозящей рост патогенных микроорганизмов. Но при определенных условиях этот баланс может быть нарушен, и тогда количество болезнетворных бактерий или грибков возрастет. Эти процессы приводят к развитию воспалительного процесса слизистой оболочки — стоматита. Таким образом, патогенез развития стоматита заключается как раз в том, что количество патогенной флоры, вызывающей воспаление, увеличивается.
Причинами стоматита у новорожденных являются прежде всего нарушения популяции флоры уже в периоде новорожденности.Основной причиной в этом случае можно считать заболевание матери, нарушающее микрофлору половых путей. К таким заболеваниям относятся бактериальный вагиноз, вагинит, воспалительные заболевания яичников и половых органов. Все эти патологии приводят к тому, что нормальная флора погибает, а ребенок при рождении контактирует с патогенной флорой. Это нарушает соотношение бактерий во рту ребенка, что вызывает в дальнейшем стоматит.
Говоря о других причинах стоматита у новорожденных, нельзя не сказать об этиологии заболевания.Стоматит бывает бактериальным, вирусным и грибковым. Вирусный стоматит часто вызывается вирусом герпеса. Этот вид стоматита у новорожденных встречается реже, поскольку путь заражения — контактный. Грибковый стоматит — это воспаление слизистой оболочки полости рта, которое вызывается грибками, чаще кандидозом. Причиной такого стоматита может стать длительное лечение ребенка после рождения глюкокортикоидами и другими препаратами. Это связано с тем, что любой антибиотик убивает не только патогенную флору, но и нормальную флору ротовой полости, что приводит к активному размножению грибков.Глюкокортикоиды по механизму действия приводят к угнетению иммунного ответа, что также может быть причиной снижения реактивности ротовой полости. Часто дети после рождения, у которых есть проблемы с дыханием, находятся на искусственной вентиляции легких. Это приводит к тому, что катетеры, которые находятся во рту новорожденного, являются факторами риска распространения патогенной флоры. И частым осложнением такого лечения становится как раз стоматит грибковой или другой этиологии.
Бактериальный стоматит у новорожденных — одна из самых частых патологий.Причиной этого воспаления у младенцев часто является длительная антибактериальная терапия. Такое лечение приводит к подавлению нормального роста флоры по всему желудочно-кишечному тракту, включая полость рта. Поэтому создаются благоприятные условия для роста болезнетворных бактерий, что приводит к развитию стоматита. Чаще всего среди возбудителей следует отметить патогенные штаммы стафилококка, гемофильной палочки, нейерию, бактериоидов.
[17], [18], [19], [20], [21]
Лечение стоматита при беременности
Лечение стоматита при беременности направлено на избавление женщины от неприятных ощущений в полости рта.Первое, что нужно сделать, это остановить воспалительный процесс, чтобы он не навредил развитию малыша.
При беременности стоматит нужно лечить в любом случае, при этом лечить, чтобы это лечение не проявилось на плоде. Лечение стоматита при беременности должно проводиться только под наблюдением врача, который лично диагностировал заболевание и назначил индивидуальный курс лечения.
Обычно язвенные образования на слизистой оболочке рта лечат антибактериальными препаратами в сочетании с растворами для полоскания рта на основе соды.Такое лечение устраняет первопричины болезни и заживляет раны. Однако эта панацея подходит только при бактериальном стоматите. Для лечения посттравматического стоматита оптимальным вариантом спасения и лечения станут антибактериальные препараты местного действия. Антибактериальные препараты способствуют излечению болезни и предотвращают ее рецидив. Известно, что антибактериальные препараты уменьшают болезненность пораженных участков и способствуют заживлению ран. Такое действие, например, имеют полоскания для полости рта, в которых содержится хлоргексидина биглюконат.При постоянном применении препарата при стоматите трижды в сутки заболевание пройдет быстрее. Правда, пользоваться ими нужно аккуратно, так как зубы остаются в пятнах и образуются «белые» пломбы. Такие последствия применения исчезают, когда больной перестает употреблять препарат.
Если стоматит при беременности вызван вирусами, то справиться с этим помогут противовирусные препараты — оксолин, бонафлон, интерферон, мазь теброфен. Однако применять их следует только после консультации с лечащим врачом.
Если стоматит развился в результате аллергии на что-либо, то чаще всего в качестве лечения назначают антигистаминные препараты. Лекарства назначаются в зависимости от аллергена.
Если боли при стоматите при беременности очень сильные и их практически невозможно перенести, назначают обезболивающие — бензокаин, тримекаин, ледяное лекарство или сок каланхоэ. В некоторых мазях и пастах, которые подходят для лечения стоматита, анестетики уже входят в состав средств.Однако во избежание аллергии и других неприятных последствий перед применением препаратов, содержащих обезболивающие, все же необходимо ознакомиться с инструкцией и узнать способ и время лечения.
Для того, чтобы язвы стоматита зажили быстрее, необходимо избавиться от бактериального налета, покрывающего очаги поражения. Для удаления такого налета используются средства, содержащие перекись водорода или перекись карбамида.
Для восстановления эпителия, поврежденного стоматитом, существует целая группа растительных препаратов — масло облепихи или шиповника, каротолин, винилин и мазь прополиса.
При лечении стоматита также часто используются и препараты на растительной основе — шалфей, ромашка, зверобой, кора дуба, календула и так далее. Однако вы всегда должны связываться с врачом перед использованием, если вам нужно использовать это растение для лечения.
Для укрепления иммунитета также назначают общеукрепляющие препараты, такие как Иммунон. Также назначаются поливитамины, насыщающие организм витаминами С и В.
Полоскание рта значительно сокращает течение болезни.Например, раствор из 1 чайной ложки соды и стакана кипяченой воды или полстакана кипяченой охлажденной воды и чайной ложки перекиси водорода способствует обеззараживанию ротовой полости.
Также можно полоскать рот соком алоэ или каланхоэ или свежевыжатым соком из сырой моркови в пропорции 1: 1, нанося после полоскания на рану кашицу из сырого картофеля.
За 3-5 дней избавиться от язв во рту можно с помощью витамина B12 или фукоцина, которые наносятся непосредственно на пораженные участки слизистой.
Помните, что любое медикаментозное лечение в первую очередь нужно обсудить с врачом, и именно он должен определить и назначить наиболее эффективный и безопасный набор лекарств и терапевтических приспособлений. Самолечение может негативно повлиять на вашего ребенка.
Очень важно очень внимательно следить за гигиеной полости рта при лечении и в повседневной жизни. Чистить зубы необходимо два раза в день, желательно выбирать для этого пасту, различные жидкости для полоскания рта и другие средства гигиены, в которых нет лаурилсульфата натрия — вспенивающих элементов химического набора чистящих и моющих средств.Многие медицинские исследования доказывают, что лаурилсульфат натрия негативно влияет на органы ротовой полости, а в некоторых случаях способствует возникновению и рецидиву стоматита. По отзывам людей, переболевших стоматитом и начавших использовать препараты лаурилсульфата для гигиены полости рта после применения более щадящих средств, стоматит практически перестал повторяться, а болезненные ощущения при его появлении стали намного менее неприятными.
Есть также советы специалистов по альтернативной медицине, которые помогают справиться со стоматитом во время беременности.Необходимо полоскать рот чистой горячей водой, особенно после еды. Можно жевать листья алоэ, а также сок алоэ или жир каланхоэ при язвах пораженных участков слизистой оболочки рта. Неплохо помогает справиться с недугом на ранней стадии настойка прополиса. Для того, чтобы прополис вначале подействовал, необходимо продезинфицировать рану перекисью водорода, высушить струей теплого воздуха, а затем пипеткой набрать 50% раствор прополиса и просушить рану до образования на ней пленки прополиса. .Один из рецептов лечения — каша из 3 зубчиков чеснока, смешанных с десертной ложкой простокваши и распределенных по поверхности слизистой оболочки. Повторяйте процедуру трижды в день независимо от жжения.
Также можно приготовить лечебные растворы для полоскания рта на основе лекарственных растений, например:
№- 30-40 капель спиртовой настойки зверобоя на стакан воды, полоскать рот несколько раз в день, дополнительно 40-50 капель настойки принять внутрь;
- 1 столовую ложку плоского голубоватого оттенка отварить в стакане воды, настоять час, процедить, полоскать рот несколько раз в день;
- 15-20 г цветков ромашки настоять в стакане воды, добавить несколько капель борной кислоты и полоскать ротовую полость 3-4 раза в день;
- в стакане кипятка отварить 1 столовую ложку соцветий календулы лекарственной, процедить, полоскать рот в течение дня;
- чайную ложку мелко нарезанного корня лапчатки прямостоячей залить стаканом воды, настоять 5 часов, затем кипятить и полоскать рот в течение дня.
Детский стоматит | Симптомы и лечение стоматита у ребенка
Кандидоз стоматита у детей
Самым распространенным стоматологическим заболеванием в детском возрасте (особенно среди младенцев) является кандидоз полости рта или так называемый молочница. Его причиной является инфекция-возбудитель — гриб рода Candida. Он может длительное время находиться в пассивном состоянии в полости рта и вообще не проявляться, а нужно только создать соответствующие условия, так как он легко начинает развиваться.
Возбудитель может проникать в полость рта ребенка различными путями, но основной путь передачи этого заболевания — через родителей. Во-первых, грибок может передаваться ребенку от матери даже во время беременности и формирования плода. Во-вторых, родители, конечно же, целуют своего ребенка, передавая грибок, даже если он находится у них в пассивной стадии. Еще одним способом передачи кандидоза может стать грудное вскармливание (если мать больна кандидозом соска) или искусственное вскармливание (если мама взяла соску или бутылочку с детским питанием во рту).
Проблема в том, что родители могут заболеть грибком в пассивной стадии и не появиться. Когда он попадает в еще хрупкий организм ребенка, то зачастую иммунитет не справляется, поэтому кандидозный стоматит у малыша начинает развиваться и прогрессировать.
Кандидиальный стоматит у ребенка начинает развиваться на фоне ослабленного организма, например, после перенесенного перенесенного заболевания. Кандидоз полости рта может возникать у ослабленных детей, недоношенных или рожденных с малым весом, у тех, кто часто болеет.Но вполне здоровый малыш может получить кандидоз полости рта, особенно при несоблюдении гигиены полости рта. Также известны случаи, когда это заболевание возникает на фоне длительного приема антибиотиков, однако, как показывает практика, новейшие антибиотики не приводят к развитию кандидозного стоматита у детей.
Различают острый и хронический кандидозный стоматит, у детей часто бывает острый кандидоз полости рта. Ему в свою очередь также свойственны легкие, средние и тяжелые формы.
Часто сначала кандидозный стоматит протекает бессимптомно. Затем у малыша начинает гореть во рту, появляется чрезмерная сухость, зуд. Довольно маленькие дети капризничают во время приема пищи, не хотят есть, дошкольники и школьники страдают неприятным вкусом еды и неприятным запахом изо рта.
Характерным признаком кандидозного стоматита у детей является налет на слизистой оболочке рта — чаще всего белого или грязно-серого цвета в виде простокваши или творога.Когда грибок все больше и больше размножается, налет превращается в пленку на внутренней стороне губ, десен, щек и линии смыкания зубов. Бывает, что налет проявляется на языке. Покраснение покрывает всю слизистую ротовой полости, часто поражается задняя стенка глотки.
При кандидозном стоматите возможно повышение температуры. Все, конечно, зависит от того, насколько тяжелое заболевание. Умеренная форма кандидоза ротовой полости сопровождается температурой 38º, тяжелая может спровоцировать повышение температуры.При более тяжелых формах заболевания также могут увеличиваться лимфатические узлы.
При более легких формах заболевания под зубным налетом, который легко удаляется шпателем, видна ярко-красная некровоточащая слизистая оболочка. Если мы имеем дело со среднетяжелой и тяжелой формой, то в зубном налете будут наблюдаться нити фибрина с псевдогрибковым грибком, затем налет приобретает желто-серый оттенок. Удалить его со слизистой очень сложно и зачастую полностью он не выводится, слизистая под ним набухает и становится кровоточащей.Грудь и маленькие дети переносят такое заболевание очень тяжело, школьникам и дошкольникам гораздо легче.
Кандидоз у детей вылечить несложно, но болезнь может перейти в хроническую форму. Самое серьезное осложнение — это когда у младенцев с ослабленным телом может заразиться грибок, который распространяется по всему телу из-за распространения с помощью крови и лимфы. В этой ситуации кандидозом поражается большинство органов и систем. В подростковом возрасте кандидоз полости рта может перейти на половые органы.
Если кандидозный стоматит у ребенка повторяется много раз, это может указывать на другие, более серьезные заболевания, например, лейкоз, ВИЧ, диабет и т. Д. Более того, при кандидозе ротовой полости ребенок часто отказывается от еды, это может привести к Дело в том, что физическое развитие ребенка пойдет незапланированно.
Кандидоз может быть похож на обычное отставание языка. Главное отличие в том, что когда язык выстлан языком, проблем с приемом пищи нет, нет жжения, зуда и, конечно же, повышения температуры.Чтобы точно поставить диагноз, нужно сделать соскоб с языка, чтобы выявить наличие грибка и псевдомицелия.
[4], [5], [6], [7], [8], [9], [10], [11], [12]
Герпетический стоматит у детей
Вирусный стоматит у детей имеет наиболее частую форму — это герпетический стоматит. Вирус герпеса в принципе распространен среди 90% населения, у детей он также напрямую связан с работой иммунитета. У каждого десятого ребенка, страдающего герпетическим стоматитом, он может перерасти в хроническую стадию и периодически могут возникать рецидивы.
Вирус герпеса очень разнообразен по своим проявлениям — он может поражать центральную нервную систему, внутренние органы, репродуктивную систему.
Чаще всего герпетический стоматит возникает у детей от 1,5 до 3 лет. Чаще всего в его передаче участвует воздушный путь, а также может передаваться при контакте. Опять же, важную роль в его развитии играют сопутствующие факторы, особенно иммунитет и слизистая оболочка ротовой полости.
Развитие герпетического стоматита начинается с того, что вирус герпеса проникает в организм.Также существует три формы этого заболевания — легкая, средняя и тяжелая. Степень тяжести заболевания зависит от количества высыпаний. От двух дней до семнадцати у детей старше проходит инкубационный период, у совсем маленьких он может затянуться до месяца.
При легкой форме герпетического стоматита симптомов интоксикации нет, сначала температура повышается до 37,5º. Слизистая полость рта становится ярко-красной, происходит образование пузырьков, что называется стадией пузырьков.Затем эти пузыри начинают лопаться, происходит эрозия слизистой оболочки рта — это следующая стадия заболевания. Когда болезнь начинает исчезать, сыпь приобретает мраморный цвет.
Среднетяжелая и тяжелая форма заболевания проявляется симптомами интоксикации детского организма. Перед появлением сыпи ухудшается общее состояние малыша, появляются проявления слабости, сонливости, ребенок отказывается от еды. Поначалу родители могут подумать, что это острое респираторное заболевание, обычная простуда.Увеличиваются лимфоузлы, температура повышается до 38º. Когда начинает проявляться сыпь, температура достигает 38 — 39º, появляется тошнота и рвота. Причем опрыскивать можно не только ротовую полость, но и окружающие ткани лица. Кроме того, наблюдается вязкость слюны, воспаляются десны.
В медицинской практике тяжелые формы герпетического стоматита у детей встречаются реже. При средней форме наблюдаются нарушения сердечно-сосудистой системы, носовые кровотечения, тошнота, рвота.Температура в некоторых случаях достигает 40º. Через несколько дней ротовая полость окропляется, инфекцией поражается все лицо, иногда даже уши и десны. Сыпь может повторяться и сливаться. Тогда малыша нужно немедленно госпитализировать.
Афтозный стоматит у детей
Врачи сейчас не имеют единого мнения о причинах этого заболевания, есть специалисты, которые согласны с тем, что афтозный стоматит у детей возникает из-за сбоев в работе желудочно-кишечного тракта.В основном афтозный стоматит встречается у школьников, редко наблюдается у детей младшего возраста.
Язвы при афтозном стоматите по внешнему виду похожи на высыпания при герпетическом стоматите. Характерными чертами афтозного стоматита являются язвы округлой или овальной формы, имеющие ровные края и гладкое дно ярко-красного цвета. В основном они возникают на губах щек.
Когда болезнь начинает прогрессировать, афтозные язвы покрывают мутную пленку, которая затем прорывается.Если ко всему этому добавить вторичную инфекцию, болезнь может осложниться. Наблюдается изменение состояния ребенка, он страдает сонливостью, отсутствием аппетита, припадками, часто отказывается от еды. Возможны скачки температуры до 38º, хотя и довольно редко.
[13], [14], [15], [16], [17], [18], [19], [20]
Симптомы и лечение новорожденного
Микрофлора слизистых оболочек младенцев чувствительна к любым изменениям. Это частая причина стоматита у младенцев.Это заболевание требует детальной диагностики и своевременного лечения, чтобы избежать осложнений. Каждому родителю необходимо знать, из-за чего появляется молочница у младенцев, каковы симптомы и признаки этого заболевания и какое лечение следует применять.
Виды заболевания
Заболевание слизистой оболочки полости рта у младенцев бывает нескольких типов:
- стоматит острый герпетический;
- хронический герпес;
- язвенная болезнь, которая часто носит хронический характер;
- кандидозных поражений у младенцев.
У каждой формы стоматита у младенцев разные симптомы. При появлении первых признаков и симптомов молочницы у грудничков рекомендуется перед началом самолечения проконсультироваться со специалистом.
Лучше, чем лечить стоматит у новорожденного, определяется причина заболевания. Это может быть заболевание из-за аллергических реакций и бактериальной или инфекционной природы. При лечении стоматита у младенцев очень важно правильно диагностировать степень и тип заболевания и найти эффективное лечение, направленное на причину заболевания.При этом необходимо знать, насколько заметны разные формы стоматита у грудничков.
Герпес формы
Острый герпетический стоматит у младенцев, вызванный вирусом герпеса. Это может произойти из-за того, что родитель целует или трогает других родственников. Эта форма характерна для грудничков в возрасте полугода. Симптомы:
- головная боль;
- недомогание и слабость;
- — значительное повышение температуры;
- болезненность лимфоузлов на шее;
- слизистая рта опухшая и покрыта мелкими пузырьками.
Через несколько дней пузырьки лопаются, в результате чего образуются небольшие красные эрозии. При этом заболевании часто наблюдается покраснение десен.
Заболевание может рецидивировать, особенно при частых простудных заболеваниях, инфекциях или сильном переохлаждении.
Лечение форм герпеса
При подозрении на молочницу у младенцев лучше проконсультироваться с педиатром, который подскажет, как лучше всего лечить эту проблему. Обычно лечение предполагает использование противовирусных препаратов, направленных против вируса герпеса.Это может быть мазь, гель или ректальные свечи. Мазью обрабатывают слизистую оболочку рта, уделяя особое внимание местам скопления пузырьков. Лучше, чем лечить стоматит у грудничков, зависит от степени поражения слизистой оболочки.
Ополаскиватель для младенцев применяется для обработки полости рта. Для этого используются специализированные растворы, которые предназначены для борьбы с вирусом — возбудителем стоматита у грудничков.
При температуре тела следует применять детские жаропонижающие средства.При лечении этой формы заболевания важным этапом выздоровления является прием иммуностимулирующих препаратов.
Хроническая форма герпетического поражения слизистых оболочек у детей раннего возраста или новорожденных с опасностью частых рецидивов. Здесь важную роль играет иммунная система, поэтому вам следует проконсультироваться с врачом о назначении эффективного иммуностимулятора грудничку.
Афтозная форма болезни
Причинами развития язвочек у младенцев являются:
- наличие аллергических реакций;
- заражение стафилококками;
- проблем в работе желудочно-кишечного тракта и печени;
- низкий иммунитет. №
Для заболевания характерно появление единичной кормы — язвочки небольшого размера с беловатым налетом и красной каймой. Афты появляются на слизистой оболочке рта, включая внутреннюю часть губ.
При афтозном стоматите у младенцев отмечается беспокойство и недомогание, иногда повышение температуры и болезненность лимфоузлов на шее. При прикосновении к Аттаму и во время еды ребенок испытывает сильную боль. Малыш беспокойный и плачет во время кормления.
Если у младенца обнаружен стоматит, пора начинать лечение. Перед началом лечения важно отличить афтозный стоматит, заболевание, вызванное вирусом герпеса.
Стоматит у грудничков требует своевременного лечения, поэтому не откладывайте визит к врачу.
Лечение афтозной формы
Перед лечением следует исключить возможность аллергической реакции. Если в рационе ребенка присутствует аллерген или медикаменты, их нужно прекратить принимать до полного выздоровления.
Афты обрабатываются антисептическими средствами. Это может быть настой трав, раствор хлоргексидина или использование жидкости для полоскания рта с содержанием обезболивающих средств. Так как малыш не может полоскать рот, рекомендуется лечить афты родителями по инструкции с помощью тампона.
В некоторых случаях может потребоваться физиотерапия по рекомендации врача.
Перед лечением следует проконсультироваться с педиатром. Врач определит возбудителя болезни и назначит соответствующее лекарство.
Если заболевание сопровождается повышением температуры тела, могут быть назначены препараты от детской температуры. В некоторых случаях необходима коррекция иммунной системы.
Афтозный стоматит может повторяться несколько раз в год. Часто сопровождает простуду и переохлаждение. В этом случае необходим прием иммуностимулирующих препаратов и витаминных комплексов. Если стоматит часто возвращается, необходимо провести детальное обследование ребенка и исключить нарушения со стороны органов пищеварения и эндокринной системы.
Кандида форма
У новорожденных наблюдается нарушение баланса микрофлоры ротовой полости. Любой сбой в работе организма приводит к дисбактериозу. Очень часто это сопровождается активным ростом грибков вида Candida, которые присутствуют в микрофлоре каждого человека.
Кандидоз имеет характерный белый налет на слизистой оболочке ротовой полости, включая язык, внутреннюю часть губ и щек. Это состояние сопровождается чувством жжения и боли, поэтому новорожденные реагируют слезами и тревогой.
Лечение поражений слизистой оболочки ротовой полости содовым раствором или специальными средствами от кандидоза. Родителям следует протирать малыша слизистой содой или противогрибковым раствором, уделяя особое внимание пораженным участкам ротовой полости. Мать также должна пройти курс лечения, чтобы избежать повторного заражения ребенка во время кормления грудью.
Как лечить молочницу полости рта у новорожденных и младенцев подробно расскажет врач, и он подскажет, как часто следует лечить полость рта.
Как избежать развития болезни
Часто развитие молочницы у новорожденных связано с контактом с пожилыми людьми. Детская нежная микрофлора очень чувствительна к любым раздражителям — это проявление дисбактериоза. Чтобы этого избежать и не задумываться о том, чем лучше лечить стоматит у новорожденного младенца, достаточно соблюдать простые правила общения с новорожденным.
Если стали появляться подозрения на стоматит у новорожденного, а также появились первые симптомы и признаки заболевания, следует как можно скорее посетить педиатра, который назначит эффективное лечение.Если своевременно выявить стоматит у грудничков и начать лечение, можно навсегда избавиться от этой проблемы.
Стоматит: определение и обучение пациентов
Обзор
Стоматит — это язва или воспаление внутри ротовой полости. Боль может быть на щеках, деснах, внутренней части губ или на языке.
Двумя основными формами стоматита являются герпетический стоматит, также известный как герпес, и афтозный стоматит, также известный как язвенная болезнь.
Продолжайте читать, чтобы узнать больше об этих двух формах стоматита.
Инфекция, вызванная вирусом простого герпеса 1 (ВПГ-1), вызывает герпетический стоматит. Это чаще встречается у маленьких детей в возрасте от 6 месяцев до 5 лет. У людей, инфицированных ВПГ-1, в более позднем возрасте в результате заражения может развиться герпес. ВПГ-1 связан с ВПГ-2, вирусом, вызывающим генитальный герпес, но это не тот же вирус.
Афтозный стоматит может быть одной или группой небольших ямок или язв на щеках, деснах, внутренней части губ или на языке. Это чаще встречается у молодых людей, чаще всего в возрасте от 10 до 19 лет.
Афтозный стоматит не вызывается вирусом и не заразен. Вместо этого это вызвано проблемами с гигиеной полости рта или повреждением слизистых оболочек. Некоторые причины включают:
- сухих тканей при дыхании через рот из-за закупорки носовых ходов
- небольших травм из-за стоматологической работы, случайного укуса щеки или других травм
- острых поверхностей зубов, зубных скоб, зубных протезов или фиксаторов
- целиакия
- пищевая чувствительность к клубнике, цитрусовым, кофе, шоколаду, яйцам, сыру или орехам
- аллергический ответ на определенные бактерии во рту
- воспалительные заболевания кишечника
- аутоиммунные заболевания, поражающие клетки во рту
- ВИЧ / СПИД
- ослабленная иммунная система
- дефицит витамина B-12, фолиевой кислоты, железа или цинка
- определенные лекарства
- стресс
- Candida albicans инфекция
Герпетический стоматит обычно проявляется множественными волдырями. в:
- десны
- небо
- щеки
- язык
- граница губ
Волдыри могут затруднять или причинять боль при приеме пищи, питье или глотании.Обезвоживание представляет собой риск, если пить некомфортно. Также могут возникать слюнотечение, боль и опухание десен. И герпес также может вызвать раздражительность.
Если ваш ребенок раздражителен и не ест и не пьет, это может быть признаком того, что у него скоро разовьется герпес.
Еще одним симптомом инфекции ВПГ-1 является высокая температура, которая может достигать 104 ° F (40 ° C). Лихорадка возникает за несколько дней до появления волдырей. После того, как волдыри лопнут, на их месте могут образоваться язвы. Могут возникнуть вторичные инфекции этих язв.Вся инфекция длится от семи до 10 дней.
Афтозный стоматит — это круглые или овальные язвы с красной воспаленной каймой. Центр обычно белый или желтый. Большинство язвы язвы маленькие и овальные, заживают в течение одной-двух недель без образования рубцов. Более крупные язвы неправильной формы могут возникать при обширной травме, на заживление которой уходит шесть или более недель. Во рту могут остаться шрамы.
У пожилых людей может развиться так называемое «герпетиформное» язвенное поражение. Вирус HSV-1 их не вызывает.Язвы герпетиформного язвы крошечные, но встречаются группами от 10 до 100. Они заживают в течение двух недель.
Лечение будет зависеть от типа вашего стоматита.
Лечение герпетического стоматита
Противовирусный препарат ацикловир (Зовиракс) может лечить герпетический стоматит. Прием этого препарата может сократить продолжительность инфекции.
Обезвоживание — риск для маленьких детей, поэтому пусть они пьют достаточно жидкости. Рекомендуется жидкая диета из некислотных продуктов и напитков.Ацетаминофен (тайленол) можно использовать для уменьшения боли и жара.
При сильной боли можно использовать местный лидокаин (AneCream, RectiCare, LMX 4, LMX 5, RectaSmoothe). Лидокаин вызывает онемение во рту, поэтому может вызвать проблемы с глотанием, ожоги или удушье. Его следует использовать с осторожностью.
Инфекция HSV-1 может перерасти в инфекцию глаз, называемую герпетическим кератоконъюнктивитом. Это серьезное осложнение, которое может привести к слепоте. Немедленно обратитесь за лечением, если вы испытываете боль в глазах, нечеткое зрение или выделения из глаз.
Лечение афтозного стоматита
Афтозный стоматит обычно не тяжелая форма и не требует лечения. Если боль значительна или язвы больше, можно использовать кремы для местного применения с бензокаином (Анбесол, Зилактин-B) или другим обезболивающим.
При больших вспышках язвы могут быть назначены лекарства, включая циметидин (тагамет), колхицин или пероральные стероидные препараты. Они используются редко и только при возвращающихся сложных язвах. Иногда язвы выжигают с помощью дебактерола или нитрата серебра.
Язвы, которые долго заживают, или язвы, сопровождающиеся не проходящим жаром, нуждаются в медицинской помощи. Язвы, которые возвращаются снова и снова, могут указывать на более серьезное заболевание или вторичную инфекцию. Поговорите с врачом, если у вас регулярно появляются язвы.
Если у вас есть язвы во рту, важно определить их тип, чтобы знать, как лечить и предотвращать их распространение. Если у вас герпес или герпетический стоматит, не делитесь чашками или посудой с людьми во время вспышки.Вам также следует избегать целования людей. Лечения герпетического стоматита не существует, но вы можете принимать лекарства, чтобы уменьшить симптомы.
Афтозный стоматит не заразен. Вы можете предотвратить или снизить риск возникновения язвы, изменив образ жизни. Возможно, вам не понадобится лечение язвы.
После заражения вирусом HSV-1 он останется у вас на всю оставшуюся жизнь. Его обнаруживают примерно у 90 процентов взрослых во всем мире. Воздержание от поцелуев или совместного использования столовых приборов с больным герпесом поможет предотвратить распространение инфекции.
При афтозном стоматите могут помочь некоторые пищевые добавки, такие как витамины группы B (фолиевая кислота, B-6, B-12). Также может помочь пища с высоким содержанием этих витаминов. Некоторые продукты с высоким содержанием витамина B включают:
- брокколи
- болгарский перец
- шпинат
- свекла
- телячья печень
- чечевица
- спаржа
Правильная гигиена полости рта также важна. Вам также следует избегать кислой или острой пищи, если эти продукты вызвали вспышки заболевания в прошлом.И еще один способ избежать вспышки — не разговаривать во время еды, так как это увеличивает шанс укусить щеку. Стоматологический воск может сглаживать края стоматологических приспособлений, таких как ретейнеры или брекеты. Если стресс является спусковым крючком, могут помочь упражнения на расслабление.
Подробнее: 10 простых способов снять стресс »
Как лечить афтозный стоматит?
4 297
Афтозный стоматит — воспаление слизистой оболочки полости рта, характеризующееся появлением болезненных язв (афтоз).Болезнь не представляет опасности для окружающих, но по статистике с ней сталкивается каждый пятый мужчина.
В медицине не существует специального теста для выявления возбудителя инфекции, поэтому диагностика вызывает определенные трудности, поскольку для лечения различных форм стоматита существуют различные лекарства. Кроме того, афтозный стоматит может быть симптомом заболеваний внутренних органов и систем.
Причины
Среди причин, вызывающих воспалительный процесс, врачи относят вирус герпеса, хронические инфекционные заболевания носоглотки, частые простуды.Катализаторы могут быть:
- Недостаток витаминов B и C, кальция, селена и фолиевой кислоты;
- Хронические болезни пищеварительного тракта;
- Аллергические реакции;
- Воспалительные заболевания полости рта;
- Ожоги и травмы рта;
- Аутоиммунные расстройства;
- Гормональные нарушения;
- Интоксикации различной этиологии;
- Иммунодефицитные состояния.
Кроме того, причинами процесса могут быть местные провокационные факторы:
- Незалеченные зубы;
- Отсутствие или несоблюдение правил гигиены полости рта;
- Налет и минерализованные отложения;
- Неправильно сделанные зубные протезы.
Симптомы у взрослых
Фото: афтозный стоматит на губе
Обычно язвы слизистой оболочки возникают на щеках, губах, в подъязычной области, на деснах или на языке. Незначительное покраснение на небольших участках слизистой — начальный симптом заболевания. Если не начать лечение на этом этапе, покраснение усиливается и переходит в язвы небольшого размера.
Клиническая картина характеризуется появлением афтов округлой или овальной формы размером до 10 мм.Афты окружены красным ободком, покрыты беловатым налетом и резко болезненны при прикосновении.
Помимо болезненных болей, пациента беспокоит обильное слюноотделение, гнилостное дыхание и кровотечение. В острой фазе из-за боли трудно есть. Возникновение множественных язв большого размера — запущенные черты заболевания.
Если в течение двух недель не происходит заживления и не спадает отек, это может указывать на серьезную проблему со здоровьем. Общее состояние может нарушаться повышением температуры тела, увеличением лимфатических узлов, головной болью, слабостью и болезненными ощущениями во рту.
Как от этого избавиться?
Когда вы заметили симптомы, не пытайтесь заниматься самолечением, потому что время будет упущено и процесс может перейти в хроническую стадию. Необходимо обратиться к врачу или стоматологу, который определит план действий, направленных на купирование воспаления.
При приеме к врачу следует учитывать предполагаемую причину заболевания.Они состоят из комплекса процедур, направленных на устранение отеков, болей и заживление язв.
- Полоскание рта отваром трав (ромашки, календулы, шалфея) или растворами антисептиков: мирамистин, фурацилин, перекись водорода в пропорции 1: 1 с водой.
- Отличный эффект дает процедура местной обработки язв облепиховым маслом, персиковым маслом, свежевыжатым соком каланхоэ, стоматологическими гелями Камистад, Актовегин, Солкосерил. Все препараты направлены на улучшение трофики и стимуляцию регенерации слизистой ткани.
- Требуется назначить антигистаминные, жаропонижающие и анальгетические средства Новокаин, Гепарин, Лидокаин.
- Если причиной является кандидоз или вирусная инфекция, врач при необходимости назначит противовирусные и противогрибковые препараты, антибиотики и стероиды.
- Для повышения иммунитета и снижения риска рецидива назначаются иммуномодулирующие препараты — Имудон и поливитаминные комплексы.
Симптомы болезней у детей
Если малыш начинает капризничать, отказывается от еды и жалуется на боли во рту, а при визуальном осмотре ротовой полости у вас обнаружены небольшие язвы, есть все основания предполагать, что это афтозный стоматит.Как и у взрослых, план лечения для малышей составляется с учетом выявленных проблем со здоровьем.
Этим заболеванием часто болеют малыши младшего школьного возраста. В группе риска дети с аллергическими заболеваниями, хроническими инфекциями, с ослабленным иммунитетом.
Причины заболевания вызваны тем, что тонкая и нежная слизистая ротовой полости подвергается легким травмам, и иммунная система не справляется с наплывом инфекций. Дети «вездесущи» и часто забывают соблюдать правила личной гигиены.
Кроме того, у детей дошкольного и младшего школьного возраста выпадают зубы и начинают прорезываться постоянные зубы. В этот период ребенок ощущает некоторый дискомфорт и болезненность во рту. Все эти явления создают предпосылки для начала заболевания.
Как от этого избавиться?
В связи с неясностью причин заболевания ребенка его лечение должны проводить несколько врачей: педиатр, стоматолог, аллерголог, при необходимости, гастроэнтеролог.
- Для лечения язвы используют отвары трав, специальное воронение, раствор фурацилина Винилин.
- Применение обезболивающих, антисептических препаратов: 3% раствор нитрата серебра, грамицидиновая паста.
- Если известен характер аллергического воспаления, назначаются антигистаминные препараты: Тавегил, Супрастин, Зодак и др. Для исключения пищевых аллергенов из рациона необходимо провести аллергологические пробы. После выявления их следует исключить из рациона ребенка.
- При обнаружении нарушений в работе желудочно-кишечного тракта гастроэнтеролог назначает сопутствующее лечение.
- Назначены поливитаминные препараты.
- При хроническом течении врач может назначить препараты для коррекции иммунитета: Иммун, Рибомунил, настойку эхинацеи или женьшеня, элеутерококка.
Для снятия болезненных симптомов ребенку следует предложить мягкую протертую пищу : супы, овощное пюре, мясное суфле и достаточное количество теплой жидкости. Это может быть куриный бульон, отвары просто кипяченая, молоко.
Рекомендуется употреблять творог, кефир, сметану, а пробиотики — кисломолочные продукты с живыми бактериями.После каждого приема пищи полоскать рот теплыми отварами трав, лечить афты антисептиками.
Вид хронического рецидива
Хроническое течение болезни характеризуется частыми рецидивами и возникновением длительно незаживающих глубоких афтов. Основные причины:
- нелеченные инфекции, дестабилизирующие защитные функции организма;
- стресс;
- несбалансированное питание в сочетании с пагубными привычками.
Заболевания внутренних органов также являются генераторами хронического процесса.Воспаление слизистой оболочки может повторяться на протяжении всей жизни, сначала осенью — весной, но затем чаще могут возникать обострения.
Характерным признаком хронического течения болезни является повышение температуры тела, продолжительная головная боль, высыпание на слизистой оболочке половых органов.
Чем больше выраженность симптомов формы заболевания, тем больше страдает организм и обширное поражение слизистой оболочки. Незаживающие язвы могут привести к некрозу тканей и появлению рубцов на слизистой оболочке.
Купирование процесса, протекавшего в хронической форме, требует много времени и усилий со стороны врача и пациента. Лечение в первую очередь направлено на выявление и устранение хронических очагов инфекции.
Врач назначает полное исследование крови, анализы на возможные возбудители и направляет к специалистам: иммунологу, аллергологу, гастроэнтерологу. Наряду с полным осмотром назначаются обезболивающие и другие препараты, о которых упоминалось ранее.
Своевременное выявление провоцирующих факторов, комплексное лечение и соблюдение пациентом всех рекомендаций могут дать хороший результат и длительную ремиссию.
Профилактика
В основе профилактических мероприятий лежат гигиенические правила ухода за зубами и полостью рта.
Неотъемлемой частью жизни должно быть:
- регулярное посещение стоматолога для профилактического осмотра;
- чистка зубов несколько раз в день;
- использование специальной нити для очистки межзубных промежутков.
Кроме того, ношение брекетов, зубных протезов требует особого внимания и ухода.
Не менее важна и еда. Не употребляйте продукты, оказывающие травмирующее и раздражающее действие на слизистую оболочку: алкоголь, ананас, неразбавленные соки, горячую пищу, а также всю острую и острую пищу.
В рацион должны входить каши (овес, гречка, пшено), овощи, не кислые фрукты, рыба и нежирное мясо, сыр. Мультивитаминные препараты и напитки, например, из шиповника, следует принимать курсами.
Не забывайте, что если вы однажды переболели афтозным стоматитом, то всегда есть риск рецидива. Следовательно, пренебрежение профилактическими мерами может привести к более агрессивной форме, которую будет сложно лечить.
Избегать вредных привычек (курение, питье), соблюдать рекомендации по здоровому образу жизни и поддерживать иммунитет на должном уровне; старайтесь не нервничать по мелочам и соблюдать гигиенические меры!
Понравился пост? Подпишитесь на наши обновления!
.Лучшие приложения для знакомства: 6 удобных приложений для ЛГБТ-знакомств
6 удобных приложений для ЛГБТ-знакомств
Badoo, Tinder и другие популярные приложения для знакомств предлагают миллионы вариантов потенциальных друзей и партнёров. Но есть одна проблема: основная аудитория таких сервисов — гетеросексуальные парни и девушки. Да, вы всегда можете указать в настройках и своей анкете, что ищете, например, человека своего пола. Но выборка будет достаточно скудной.
Во‑первых, не все готовы заявлять о своей ориентации там, где можно пересечься с кем‑то из своего окружения. Tinder, к слову, именно так и работает: приложение часто показывает тех людей, с которыми у вас мог быть контакт в реальной жизни. Об этом ещё французская журналистка Жюдит Дюпортей написала в книге «Любовь по алгоритму. Как Tinder диктует, с кем нам спать». Во‑вторых, в России к ЛГБТ‑сообществу отношение, мягко говоря, спорное . И «общественные» дейтинг‑сервисы не особо защищают от кибербуллинга.
Так у аудитории появился запрос на приложения для знакомств, которые стали бы безопасным пространством для пользователей.
Вот некоторые из них.
1. Grindr
Именно с этого приложения для геев и бисексуальных мужчин в своё время разработчик Hatch Labs «слизал» идею и выпустил Tinder. Grindr работает абсолютно идентично: пользователю предлагают анкеты находящихся поблизости людей, которые можно свайпнуть влево или вправо — дизлайкнуть и лайкнуть соответственно. В случае взаимной симпатии открывается чат.
Один нюанс: расстояния между вами и собеседником вы не знаете. Руководство Grindr признало Россию нетолерантной страной и скрыло эту информацию, чтобы обезопасить пользователей.
Почему стоит обратить внимание именно на это приложение? Главная фишка Grindr — «племена». Это сообщества по интересам: пользователь может указать свой тип как по внешним данным, например «медведь», так и по увлечениям, например «гик». Так можно настроить поиск в соответствии с собственными предпочтениями.
Кроме того, у Grindr есть платная версия Grindr Xtra. Среди дополнительных функций — возможность увидеть, кто свайпнул вас вправо, и ставить суперлайки (так вас точно заметит интересующий партнёр).
Цена: Бесплатно
Цена: Бесплатно
2. Taimi
Сначала эта международная социальная сеть ориентировалась только на мужскую аудиторию. Но сейчас позиционирование приложения изменилось, и оно открыто для всех представителей ЛГБТ‑сообщества.
Работает Taimi всё по тому же принципу анкет.
Но тут у вас не попросят денег за полную статистику и бусты профиля — все бонусные фишки других приложений абсолютно бесплатны!
В Taimi есть очень полезная функция, которая внедрена не во все дейтинг‑сервисы, — видеозвонки. Благодаря им вам необязательно делиться своими контактами в мессенджерах, чтобы пообщаться с новым знакомым «лицом к лицу». Сделано это для безопасности пользователей. А о ней создатели Taimi очень заботятся. Например, чтобы войти в приложение, нужно пройти двухфакторную аутентификацию — так точно никто не посягнёт на вашу личную жизнь.
Цена: Бесплатно
Цена: Бесплатно
3.
Wonder
Дочерний проект создателя Love Planet для лесбиянок и бисексуальных девушек. В Wonder есть три способа завести знакомство. Во‑первых, лайкать анкеты других пользовательниц. Потом всё как обычно: если есть взаимная симпатия, открывается приватный чат. Во‑вторых, создать объявление о встрече. На него может откликнуться любой желающий, а дальше дело за вашими договорённостями. И в‑третьих, находить подруг в общих чатах по интересам.
Также у приложения есть платная версия W Power. Владелицы премиум‑аккаунта могут писать абсолютно всем девушкам даже без наличия мэтча, смотреть профили лайкнувших пользовательниц, искать собеседницу по особым критериям.
Цена: Бесплатно
4.
Feeld
Основная цель приложения — поиск идеального сексуального партнёра. Он осуществляется по тегам, которые отражают предпочтения человека. Однако благодаря Feeld можно найти и постоянные отношения, и друзей. Почему же это приложение вообще находится в нашем списке? Из‑за системы самопрезентации. Пользователю дают свободу выражения и не ограничивают выбор двумя гендерами и тремя сексуальными ориентациями. Вы асексуальная девушка или, быть может, трансгендер‑пансексуал? Это можно отразить в анкете! И так же можно указывать свои предпочтения в настройках поиска партнёра.
Работает Feeld по принципу анкет. Однако вам необязательно лайкать и дизлайкать одну, чтобы увидеть следующую. Тут пользователи представлены в формате галереи, так что всегда можно вернуться назад.
Суперлайки в Feeld тоже есть, но называются они «пинги» (ping). Их количество ограничено — всего два. Хотите больше — платите. Ещё за деньги можно приобрести премиум‑аккаунт Majestic. Так вы сможете увидеть лайкнувших вас пользователей.
Цена: Бесплатно
Цена: Бесплатно
5. Banana
Приложение, как и Grindr, предназначено для геев и бисексуальных мужчин. Его главная особенность — отсутствие анкет, лайков и чатов. Banana работает по принципу чат‑рулетки. Собеседник выпадает вам случайным образом.
Может даже получиться, что мужчина по ту сторону телефона находится на другом континенте. Да, создатели приложения ещё не додумались до сортировки по геолокации. Так что учитывайте, что не всегда у вас будет возможность лично встретиться с человеком.
И ещё один момент. Помните главную проблему чат‑рулеток? Если нет, подсказываем: огромное количество эксгибиционистов. В Banana они тоже есть.
Разработчик: VocatoЦена: Бесплатно
6. Hornet
Приложение для геев и бисексуальных мужчин.
Как и в женском Wonder, тут несколько способов познакомиться с новым человеком. Во‑первых, классические анкеты. Во‑вторых, живая лента. Любой пользователь может публиковать на общей стене сообщения: свои фото, мемы, предложения встретиться. У записей открыты комментарии, и знакомиться можно там. Кроме того, на интересного человека можно подписаться, совсем как в Twitter, и тогда все его обновления будут у вас на виду.
У Hornet есть платная подписка, которая открывает доступ к специальным функциям. Например, так можно знакомиться с людьми из других городов и стран — в стандартной версии вам рекомендуют только тех мужчин, кто находится поблизости. И, конечно, отключить встроенную рекламу: для поддержания и развития приложения нужны средства, и создатели предпочитают не тянуть деньги из пользователей.
Цена: Бесплатно
Цена: Бесплатно
В общем, у представителей ЛГБТ‑сообщества появляется всё больше возможностей безопасно заводить новые знакомства.
И это действительно здорово. Ведь все заслуживают любви и свободы самовыражения.
А где вы знакомитесь вы? Расскажите в комментариях о своих любимых приложениях.
Читайте также 🧐
Топ 10 приложений для знакомств
Сегодня мы подготовили для вас подборку из 10 лучших приложений для знакомства и общения на смартфонах и планшетах Андроид. С помощью этих популярных сервисов вы сможете быстро найти себе собеседника, друга, вторую половинку или просто партнёра для встреч.
Если у вас нет времени или не хватает опыта для поиска второй половинки, то эти приложения значительно сократят и упростят ваши энергетические затраты. Все представленные программы бесплатные и доступны для скачивания в Гугл Плей.
1. Мамба
Крупнейшая сеть знакомств с миллионами пользователей в РФ, Европе и странах СНГ. Находи новые знакомства и любовь вместе с Мамбой.
Где бы вы ни находились – Россия, Украина, Белоруссия, установите приложение и начните знакомства и общение. Сервис доступен для лиц возрастом 18+ лет.
СКАЧАТЬ МАМБА
2. Знакомства@Mail.ru
Ещё один лидер среди сайтов онлайн знакомств с миллионами пользователей в России. Начать знакомиться очень просто. Установка приложения и публикация анкеты бесплатна и займёт не более 10 минут! Серьезные отношения, отношения с целью создания семьи, или же знакомства для секса – все это можно найти в зависимости от ваших интересов и пожеланий.
СКАЧАТЬ В GOOGLE PLAY
3. LovePlanet
Третий по популярности крупнейший сайт знакомств, общения или серьёзных отношений. Здесь можно познакомиться с девушкой или с парнем, встретить настоящую любовь, завести потрясающий роман или просто весело провести время. Каждый день в приложении LovePlanet тысячи посетителей онлайн из разных стран и городов.
СКАЧАТЬ LOVEPLANET
4.
Tabor
Официальное бесплатное приложение сайта знакомств Tabor.ru, с 2,5 млн пользователей.
Если Вы любите знакомиться, общаться и встречаться с интересными людьми или ищете свою вторую половинку для любви и романтических встреч, то программа Табор – для Вас!
СКАЧАТЬ TABOR
5. Topface
Бесплатное приложение для интересных знакомств и общения на русском языке. Теперь знакомиться и найти друзей легко, будь то вы девушка или мужчина. Ищите в своем городе друга или подругу для любви и общения вместе с программой TopFace.
СКАЧАТЬ TOPFACE
6. Wambа
Крупная сеть онлайн знакомств в России и Восточной Европе. На данный момент в приложении зарегистрировано более одного миллиона девушек и парней.
Сервис предоставляется бесплатно и предназначен для лиц возрастом 18+ лет.
СКАЧАТЬ WAMBA
7. Badoo
Интересное приложение, в котором вы сможете увидеть людей поблизости, а также тех, с кем вы встречались в реальной жизни.
Где бы вы небыли – в автобусе, в кафе или на вечеринке, вы сможете посмотреть, кто находится рядом с вами, и связаться с ними!
СКАЧАТЬ BADOO
8. ДругВокруг
Это онлайн чат, в котором ты можешь познакомиться и найти новых друзей в своем городе бесплатно. Привлекательные девушки и парни из Москвы и других городов России всегда онлайн, готовы общаться и знакомиться прямо сейчас.
СКАЧАТЬ В GOOGLE PLAY
9. Фотострана
Бесплатные знакомства для серьезных отношений или флирта.
Более 50 миллионов зарегистрированных девушек и парней. Приложение Фотострана поможет вам найти людей, которые находятся сейчас онлайн рядом с вами и хотят познакомиться.
СКАЧАТЬ ФОТОСТРАНА
ТОП 7 лучших приложений для знакомств (для Android и iOS)
Тут должен был быть текст о том, как грустно быть одиноким и как сложно в нашем большом и вечно куда-то спешащем мире найти именно того человека.
Но все это вы и без нас знаете, раз находитесь на данной странице. Отставим сентиментальность и перейдем к строгому и объективному поиску лучших приложений для знакомств. Они помогут найти собеседника, друга, вторую половинку или человека для периодических встреч.
Что обычный сайт знакомств, что приложения предоставляют нам возможность широчайшего выбора. Кандидатов на просторах сети найдется куда больше, чем в компании друзей или на рабочем месте. Предупреждаем, что в интернете водится немало мошенников и нездоровых людей (как, впрочем, и на улицах), поэтому всегда оставайтесь бдительными. Отправляясь на первую встречу с новым знакомым, выбирайте людное место и предупредите кого-то из друзей или родных, где и с кем вы будете.
Badoo
Это приложение популярно во всем мире. Чем же оно подкупило пользователей? Наверное, максимальной простотой использования и уникальным функционалом. Раз приложение популярно, значит, найти того, кого вы ищите, будет проще. При регистрации вы сразу же указываете цель знакомства.
Приложение покажет вам людей, которые сейчас находятся недалеко от вас, а также тех, с кем вы могли когда-то пересекаться. В сервисе можно голосовать за понравившегося человека и искать совпадения.
Освоить приложение можно буквально за минуту – все очень просто. Кроме стандартной переписки, тут есть возможность начать видеочат с понравившимся человеком. Еще одна интересная функция, которую оценили многие пользователи, – поиск двойников. В приложении можно ради забавы поискать людей, похожих на вас, или же найти людей, которые очень похожи на какую-то знаменитость. Скачать приложение можно бесплатно. Badoo недавно признали самой обширной сетью знакомств в мире. Сервисом пользуется более 400 млн. человек, и это число продолжает расти.
Мамба
Возможно, многие знакомы с одноименным сайтом знакомств. Он уже много лет существует и исправно работает до сих пор, но в дополнение к нему появилось удобное и, что немаловажно, бесплатное приложение, которое скачали более 40 миллионов пользователей.
Для удобства есть возможность регистрации через соцсети.
Мамба покоряет информативными анкетами, возможностью поиска по определенным параметрам (возраст, цель знакомства, город, образование, наличие детей и т.д.) и возможностью просматривать гостей страницы. Пользователям доступны многие расширенные функции, типа видеотрансляции, возможности скрыть возраст и не только. Алгоритмы приложения позволяют эффективно бороться с фейками, а недавно на Мамбе также появилась функция поиска людей поблизости, показа пользователей, с которыми вы пересекались, а также функция взаимных симпатий.
Если всего этого функционала будет недостаточно, то всегда можно воспользоваться платными услугами и сделать свой профиль более ярким и заметным, подарить кому-то подарок или скрыть аккаунт от некоторых пользователей.
Tinder
Tinder – одно из самых популярных и лучших приложений для знакомств в мире. Его функционал предельно прост. После быстрой регистрации вы переходите к просмотру сотен и тысяч кандидатов, отмечая понравившихся.
Если симпатии совпали, появляется возможность дальнейшего общения. Разработчики старались сделать процесс знакомства наименее стрессовым и полностью избавиться от чувства отверженности. Каждый день при помощи приложения формируется 26 миллионов пар. Свой профиль можно дополнить снимками из Instagram, рассказать кое-что о себе.
У приложения есть платные функции. Если обновиться до Tinder Плюс, то можно ставить неограниченное количество лайков, общаться с людьми по всему миру и на 30 минут раз в месяц становиться самым популярным пользователем в своём регионе, и это еще не все. Версия Tinder Голд позволит смотреть, кто поставил лайк вам еще до того, как вы поставите ответный лайк.
MyLove
Сервис входит в тройку лучших приложений для знакомств на российском рынке. По сути, это мобильный аналог обычного сайта знакомств. Вы создаете анкету, причем можно даже без фото (кто хочет оставаться анонимом, оценит), и начинаете искать половинку при помощи встроенных фильтров, или же ждать, когда она сама вас найдет.
Искать можно по геолокации, возрасту, образованию и т.д. Всего на сервисе более 32 миллионов анкет.
Приложение подкупает простотой создания своего профиля. Долгой, утомительной и скучной регистрацией вас мучать не будут. Более того, в сервисе нет никаких платных подписок и скрытых платежей – все абсолютно бесплатно. За отдельную плату можно только увеличить популярность своей анкеты. Приложение позиционирует себя как сервис знакомств для серьёзных отношений.
LovePlanet
Еще одно приложение, которое выросло из обычного сайта знакомств. Сервис, как и его веб-версия, популярен на всем постсоветском пространстве. При регистрации достаточно указать, кого и с какой целью вы ищите. На основании этих данных будет формироваться список кандидатов. Можно искать пользователей поблизости, обмениваться симпатиями, общаться в анонимном чате. Все бесплатно, а за отдельную плату доступны особые функции.
Lovoo
Это приложение по функционалу очень напоминает Tinder. Аудитория сервиса немаленькая – порядка 50 миллионов пользователей.
После процедуры регистрации и добавления фото можно активировать радар, чтобы найти людей поблизости. Пользователи могут обмениваться симпатиями, искать совпадения и общаться. Все просто и удобно.
ДругВокруг
Это что-то между сайтом знакомств и мессенджером. Искать друзей или любовь можно анонимно, не загружая фото. Поиск можно осуществлять, указав необходимый город, возраст и интересы. Интересных людей можно добавить в закладки, а своих гостей можно просматривать. В ленте событий можно увидеть новости своих друзей, а чат тут заменен функциональным мессенджером со стикерами, смайлами, голосовыми и исчезающими текстовыми сообщениями. Все это абсолютно бесплатно!
Можно найти еще массу сервисов знакомств и приложений, которые работают как поиск взаимных симпатий. Выбирая, какое приложение скачать, оцените аудиторию сервиса, что несложно сделать, посмотрев количество скачиваний. Чем больше пользователей, тем больше вероятность найти свою любовь.
Лучшие мобильные приложения для знакомств — Мобильные приложения — Выбирай.
ру
OkCupid
Платформа: iOS/Android
Цена: бесплатно
Возрастные ограничения: 18+
Оценка 5
О’кей, Купидон, где мне найти пару? OkCupid строит знакомства на вопросах. Ваше мнение о постмодернизме, любите ли вы лакричный жевательный мармелад, не против ли вы запаха лаванды по утрам, смотрите ли турецкие мыльные оперы? Ответы уходят в базу данных, и по ним идет подбор пары. Получается довольно качественно. Но есть два не очень приятных нюанса: довольно жесткая система монетизации (приходится платить, чтобы узнать, кто тебя залайкал) и данные по ответам передаются маркетологам.
Pure
Платформа: iOS
Цена: бесплатно
Возрастные ограничения: 18+
Оценка 5
Приложение создано для того, чтобы перейти сразу к делу. Тут нет публичных профилей и привязки к социальным сетям. Вы просто вешаете объявление о том, что вам срочно нужен секс. И все, кто разделяет ваши предпочтения и находится от вас неподалеку, смогут на него откликнуться.
Если никто не откликнется, объявление провисит ровно час, после чего удалится навсегда, а ваш профиль станет недоступным до следующего раза. А если же случится «двойное да» — то, как поется в одной песне, «задернуты шторы и разложен диван».
Zang
Платформа: iOS
Цена: бесплатно
Возрастные ограничения: 18+
Оценка 5
Zang делают в России. Главная фишка в том, что приложение позволяет знакомиться голосом. То есть вместо глупых текстовых сообщений «Привет» и «Как дела» вы совершаете полноценный IP-звонок человеку, чей профиль вам особо понравился. Есть забавная функция случайных разговоров: Zang найдет вам скучающих собеседников в сети и в случайном порядке позволит поговорить с ними. Из плохого: результат разговора сильно зависит от качества интернет-канала, и часто беседа обрывается из-за того, что перегружен местный интернет.
Tinder
Платформа: iOS/Android
Цена: бесплатно
Возрастные ограничения: 18+
Оценка 5
Tinder — это приложение для быстрого поиска знакомств неподалеку.
Работает гениально просто: логинимся через любую социалку, подкачиваем фотографию, указываем предпочтения по знакомствам и географический ареал, в котором надо найти пару (в километрах). Людям, которые подходят по запросам, можно подмигнуть. Далее уже дело вашего природного магнетизма. Что удивительно, Tinder стал безумно популярным только в этом году, хотя запущен в 2012-м. Кризис подстегнул желание? Или это потому, что пока нет рекламы и монетизации?
Еще…
Yep! — быстрый поиск единомышленников iOS | BreakupText — прощальные послания для тех, кто решил расстаться iOS |
Искра — знакомства без социального капитала и донатов iOS/Android | Moonit — подбор пары по звездам iOS/Android |
9 приложений для знакомств, от которых весь мир сходит с ума
Социальные сети и современные технологии сделали нашу жизнь максимально простой и удобной.
Теперь работать можно из любой точки земного шара, заказать еду — в один клик, а познакомиться с «мужчиной мечты» — с помощью специального приложения для планшета или смартфона. Исследования последних лет доказали, что все больше пар (в том числе счастливо женатых) нашли друг друга в Сети, и этот факт нельзя сбрасывать со счетов. Мы собрали девять отличных приложений, которые помогут вам найти приятного собеседника, любимого человека или быстрый секс. Но сразу предупреждаем: онлайн-знакомства в игровом формате невероятно затягивают.
Tinder
Бесплатно для iOS и Android
Пожалуй, самое популярное приложение, которое помогает найти пару как для встречи на одну ночь, так и для отношений с долгосрочной перспективой. Tinder напоминает веселую игру, в которой не нужно делать ничего лишнего: просто установите область поиска (в километрах), а также пол и возраст желаемого собеседника. Готово? Осталось только «свайпить» — перемещать фотографию потенциального бойфренда вправо, если он вас заинтересовал, и влево, если нет.
Причем, человек, которого вы отклонили, никогда об этом не узнает. Зато если вы выразите симпатию кому-то, приложение сразу же об этом повестит. А начинать диалог в чате или нет — решайте сами.
12 эмоциональных стадий каждого свидания после знакомства в Tinder
Okcupid
Бесплатно для iOS и Android
В отличие от Tinder, Okcupid не связан с Facebook, а значит, никто не может узнать (даже если очень захочет), где вы работаете и с кем дружите. Искать партнера предлагается с помощью непростой анкеты, которая включает в себя странные, а иногда даже абсурдные вопросы, позволяющие, очевидно, определить вашу жизненную позицию. Или, что значительно проще, по геолокации. Здесь есть прекрасная функция Quickmatch, которая выводит на экран масштабную галерею фотографий с указанными под ними возрастом и местоположением. Принцип тот же, что и в Tinder: листаешь влево — ничего не происходит, вправо — человек получает заслуженный «лайк».
Как устроить идеальное свидание зимой: идеи из фильмов
Pure
Бесплатно для iOS и Android
Pure позиционирует себя как приложение для поиска сексуальных партнеров, не ограничивая, впрочем, возможную длительность этих отношений.
Чтобы найти вариант на одну ночь, вам нужно указать свой пол и пол человека, который вам нужен, добавить по крайней мере одну фотографию и написать несколько слов о себе. После чего — подождать час или чуть меньше. Дело в том, что заявка на секс без обязательств в Pure действительна лишь в течение 60 минут, после чего она станет неактивна. Если человек вам понравился, вы можете сообщить ему о своей симпатии, попросить дополнительные фотографии или сразу перейти в чат, чтобы обсудить детали. Важно, что Pure не хранит никаких данных, так что вы можете чувствовать себя в полной безопасности.
Down
Бесплатно для iOS и Android
Необычность Down среди других приложений для знакомств заключается в том, что искать партнеров для свиданий и дружеского секса он предлагает вам среди своих же друзей в Facebook. Все, что потребуется сделать — это отметить в списке тех, кто вам симпатичен (есть доступ также к «друзьям друзей»). Если тот, кого вы отметили, пользуется приложением и, что немаловажно, тоже отметит вас — можно начинать действовать.
Несмотря на относительную публичность, о том, что вы пользуетесь подобным приложением, смогут узнать лишь те, кто выразил вам ответную симпатию. Не будем забывать и о полезной функции Daily Picks, которая ежедневно предлагает три варианта на выбор.
11 вещей, которые помогут понять, что между вами не просто дружба
Yep!
Бесплатно для iOS
Yep! по сути не является приложением для романтических знакомств, что, впрочем, не отменяет того факта, что встреча за чашкой кофе перерастет в нечто большее. Интересно, что Yep! не предполагает никакой коммуникации: отметьте с помощью специальных иконок, чем бы вы хотели заняться прямо сейчас, и с удивлением обнаружьте, что кто-то поблизости от вас мечтает заняться тем же самым. Заявка, как и в случае с Pure, действует всего час, в течение которого приложение постарается подобрать вам компанию. Помните о том, что Yep! — максимально открытое приложение, так что любой желающий сможет узнать о вас почти все.
8 «ужасных» вещей, которые мужчины делают на свиданиях
WouldLove 2
Бесплатно для iOS и Android
Приложение WouldLove 2 обладает интуитивно понятным интерфейсом, а по замыслу очень похоже на Down.
Если два человека в Facebook понравились друг другу, WouldLove 2 обязательно оповестит их об этом и предложит сходить на свидание. Сексуального контекста, в отличие от того же Down, здесь не найти, однако никто не запрещает вам создать его самостоятельно. Активные пользователи предупреждают, что при первом запуске приложение крайне долго загружается и виснет, но уже при втором запуске эта проблема, вероятнее всего, пропадет.
Как одеться на свидание: 4 образа, которые его покорят
Hitch
Бесплатно для iOS и Android
Скажем откровенно, в России Hitch сложно назвать популярным или даже известным приложением, зато на Западе у него достаточно не просто поклонников, но настоящих фанатов. Все опять завязано на социальной сети Facebook и ваших друзьях, которые, как полагают создатели Hitch, лучше знают, кто вам подходит. Так, в приложении пользователи могут «сводить» своих виртуальных друзей вместе, а также обсуждать перспективы этого знакомства в анонимном чате.
Вы можете выбрать оптимальный вариант из предложенных друзьями (разумеется, с указанием возраста), и отправить ему короткое сообщение. О том, что будет дальше, история умалчивает.
Match
Бесплатно для iOS и Android
Нельзя точно сказать, чего больше в Match — классического приложения или социальной сети. Поклонники сходятся во мнении, что все-таки второго, и это небезосновательно. Match имеет удобную функцию поиска по ключевым словам, позволяет комментировать записи и отмечать понравившиеся, делать фотографии прямо внутри приложения и даже читать ленту новостей. Настройка «избранных контактов» добавляет возможность всегда держать в поле зрения людей, с которыми вы общаетесь чаще всего, а уведомления о просмотренных сообщениях становятся в данном случае приятным бонусом. При этом не забывайте, что Match — все еще приложение для знакомств и свиданий, пусть и невероятно похожее на Facebook.
10 причин, почему он до сих пор не позвал вас на свидание
JustLunch
Бесплатно для iOS и Android
«Деловое», относительно прочих представленных, приложение JustLunch позволяет в течение нескольких минут найти потенциально полезные знакомства в той или иной сфере и попробовать перенести их из Сети в реальность.
Для этого вам потребуется создать встречу (как в социальной сети) и описать ее цель, после чего пригласить определенных людей стать ее участниками. Создатели JustLunch предупреждают: чтобы избежать неожиданностей вроде тех, когда вы ждете главу корпорации, а приходит уборщик, внимательно смотрите на места работы, которые находятся здесь в открытом доступе.
Приложения для знакомства с иностранцами: 7 популярных сервисов
Друзья из другой страны – это хороший способ расширить свои знания о культуре различных мест на планете, попрактиковать знания иностранного языка, получить персонального «гида» да и просто приятно пообщаться. Каким способом заводить такие знакомства? Конечно, в эру общения в интернете через него все и находят себе друзей. Мы подобрали лучшие приложения для коммуникации с новыми людьми и для знакомства с иностранцами.
1. Meetup
С его помощью, оказавшись в одном из зарубежных городов, вы сможете найти друзей по интересам.
Здесь не встречаются наедине, а собираются в большую компанию и весело проводят время: посещают разные кафе, спортивные мероприятия, организовывают походы, велосипедные прогулки и т.д. Все зависит от того, что вам интересно и к какому объединению вы присоединитесь. Таким образом, можно сразу встретить компанию однодумцев или найти только парочку приятелей. В любом случае вы хорошо проведете время и получите новый опыт в общении.
Скачать: Android \ iOS
2. MeetMe
Сервис поможет вам найти новых людей, которые разделяют ваши интересы и хотят общаться прямо сейчас. Это весело, дружелюбно и бесплатно! В приложении более 100 млн людей из разных стран, с которыми можно вести видео-чаты, переписываться, обмениваться голосовыми сообщениями и вести прямые эфиры.
Скачать: Android \ iOS
3. Bumble
Это приложение 3 в 1. Как и другие приложения для знакомства с иностранцами, это предоставляет возможность найти друга.
А также завести романтические знакомства или деловые отношения по всему миру. Зарегистрированных пользователей более 21 млн. Если у вас включен режим Bumble BFF, то вы сможете искать только друзей. При его отключении вас будут рассматривать как человека для возможного создания пары. Но на этой площадке (при совпадении симпатии) первыми пишут девушки, и сделать это они могут только в течение суток.
Скачать: Android \ iOS
4. We3
Приложение создано исключительно для дружбы, без всякого намека на отношения. Если вы переехали в другую страну, вам не хватает приятелей и общения на языке в этом месте, подключите приложение. С помощью специальных технологий и качественно разработанного опроса для вас подбирается 3 групповых чата с самыми совместимыми людьми. Опрос 150 факторам, например: особенности личности, темперамента, характера, интересы, увлечения, ценности человека и многое другое. Но люди будут одного пола с вами: либо парни, либо девушки.
Вы сможете увидеть общие черты, интересы и общие цели. Особенность этого приложения для знакомства с иностранцами в том, что больше никто, кроме этих людей, не будет видеть ваш профиль.
Скачать: Android \ iOS
5. Speaky
Это приложение разработано специально для языковой практики с друзьями-иностранцами по всему миру. Здесь собраны носители испанского, французского, китайского, немецкого, арабского и других 110 языков, с которыми вы можете завести дружбу по переписке и подкачать свои навыки в языке. Вам нужно будет только выбрать язык и ваш уровень. Далее приложение будет самостоятельно выбирать, с кем именно вам хотелось бы познакомиться. В приложении можно переписываться или обмениваться голосовыми сообщениями.
Скачать: Android \ iOS
6. Friender
Вы можете создать свой профиль, рассказать про хобби, интересы и взгляды. А для вас автоматически подберутся профили с разных уголков мира, с которыми обнаружится хотя бы одно совпадение.
Можно свободно просматривать профили, рассказывать о своих увлечениях и создавать события, к которым могут присоединиться другие пользователи платформы. Подобные приложения для знакомства с иностранцами предоставляют большую возможность завести хорошего друга по переписке.
Скачать: iOS
7. REALU
Приложение позиционирует себя как рычаг для организации реальных встреч. Потому что большинство, кто знакомится в интернете, надолго зависают в этом пространстве и встречаются друг с другом спустя длительный срок или вообще никогда. Если вы сменили работу, переехали в другое место, хотите приобрести новые увлечения и умения – заводите новых друзей через приложение REALU и проводите время вместе. Приложение специализируется на поиске людей, которые идеально подходят для вас, исходя из ваших интересов. Рассчитано для людей 18+.
Скачать: Android \ iOS
8. SKOUT
С помощью этого приложения для знакомства можно познакомиться с иностранцами и связаться с новыми людьми, которые находятся рядом или на другой стороне планеты.
Вы сами устанавливаете параметры, по которым хотите запустить поиск (выбирать можно между мужчин и женщин). Общайтесь с новыми друзьями, дарите подарки, делитесь фотографиями и т.д. Зайти в приложение можно с помощью аккаунта Google или Facebook.
Скачать: Android \ iOS
Текст: Flytothesky.ru
Смотрите также:
Топ-10 приложений на ваш смартфон для изучения английского языка
Поделитесь постом с друзьями!
Лучшие приложения для знакомств для вас 2020
www.badoo.com Члены 20000
Гендерное соотношение
- Социальная сеть, подходящая для людей, ищущих дружбу или случайных знакомств
- Присоединиться бесплатно, но можно получить доступ с кредитами или премиум-членством
- Большинство пользователей — подростки и молодые люди
- Приложение имеет высокий процент активности участников
- Мобильное приложение доступно для бесплатной загрузки
gotinder.com Члены 380,000
Гендерная пропорция
- Функция простого смахивания, нравится ли профиль или нет
- Миллионы участников могут оформить заказ
- Члены LGBTQ + могут зарегистрироваться
- Подключайтесь к другим приложениям, таким как Spotify, Snapchat и т. Д.
- Отсутствие безопасности, когда дело доходит до подлинности профиля.
- Доступна ограниченная информация профиля.
- Решения по смахиванию принимаются на основе фотографий всего за несколько секунд, что делает Tinder немного поверхностным шарниром
Члены 10,000
Гендерное соотношение
- Члены приложения для знакомств ищут серьезные отношения
- Функции связи можно использовать бесплатно
- Количество поддельных профилей очень мало
- Профили участников существенно заполнены
- Доступно только в виде мобильного приложения
Приложения для знакомств — лекарство от вашего одинокого сердца?
Мы часто радуемся силе и удовольствиям, которые приносит нам одиночество, но пропускаем одну суровую реальность: одиночество.
Некоторое время вы не чувствуете этого, но после того, как вы вернетесь домой с вечера кино с друзьями или после долгого рабочего дня, вход в свою комнату, ядро вашей зоны комфорта, становится пустым напоминанием о том, что вы на самом деле один.
С одной стороны, быть одиноким — это весело и вдохновляет. Вы можете жить своей жизнью, строить карьеру и сосредоточиться на самосовершенствовании. Но вы приходите к тому моменту, когда вы видите, как ваши друзья наконец успокаиваются или устраиваются на собственное свидание по выходным, вместо того, чтобы ходить на обычные ночные вечеринки.
Это заставляет вас осознать, как приятно иметь кого-то — романтического партнера, приятное свидание по выходным или что-то быстрое и легкое, например, человек, чтобы иметь сексуальные похождения без каких-либо условий. Что-то нужно делать!
Хотите…
- Приятно поболтать с другом перед тем, как лечь в постель
- Веселая ночь с кем-то
- Шанс наконец встретить свою вторую половинку
- Эскапада знакомства
Но вы…
- У вас ограниченное время для свиданий
- Доступны только по выходным
- Хочу встречаться в удобном темпе
- Не знаю, где искать горячие свидания
Тогда приложения для онлайн-знакомств могут просто работать вы!
Приложения для знакомств в наши дни настолько удобны, что все больше и больше людей присоединяются к ним.
Около 40% гетеросексуальных пар и 65% однополых пар сегодня встретились через приложения для знакомств. Это исследование проводят социологи, которые количественно определили, как пары встречаются и остаются вместе, с помощью опроса. Результат показывает, сколько нормализованных приложений для знакомств было за последние годы. В наше время это стало популярным способом встретить романтического партнера.
Это означает, что вам больше не нужно долго оставаться без любви и одиноким.Вы можете просто присоединиться к другим одиноким людям, которые, возможно, ищут такого же тепла или веселья, что и вы, войдя в их сеть в приложениях для онлайн-знакомств.
Обзорсамых популярных мобильных приложений для знакомств в Великобритании | 2020
Самый популярный выбор
C-Date
Не ищите ничего, кроме C-Date, если вы ищете приложение для знакомств, которое предлагает лучшие знакомства в Великобритании в дороге! Наслаждайтесь случайными общениями где угодно!
- Подходит для: Флирта и случайных свиданий
- Бесплатное членство: Бесплатная регистрация, ограниченная
- Пользователи: 36 миллионов
eharmony
eharmony предлагает одну из крупнейших на сегодняшний день служб приложений для знакомств в Великобритании! Присоединяйтесь сегодня и доверьтесь их надежной и популярной мобильной службе знакомств!
- Подходит для: Серьезных встреч и длительных отношений
- Бесплатное членство: Бесплатная регистрация, ограниченная
- Пользователи: 10 миллионов
Match
Одно из ведущих в мире приложений и сервисов для онлайн-знакомств.
Зарегистрируйтесь сегодня, чтобы найти любовь в Великобритании, где бы вы ни находились!
- Подходит для: Встречи с вашим следующим истинным матчем
- Бесплатное членство: Бесплатная регистрация, ограниченная
- Пользователи: 8,6 млн
iDates
Ищете лучшие приложения для знакомств в Великобритании? Смотрите не дальше, чем iDates! Присоединяйтесь сегодня, чтобы насладиться британским приложением для повседневных встреч, как никто другой!
- Подходит для: Поиск реальных контактов
- Бесплатное членство: Бесплатная регистрация, ограниченная
- Пользователи: + 2 миллиона
Ashley Madison
Одно из лучших приложений для знакомств для конфиденциальных встреч на рынке.Присоединяйтесь к Эшли Мэдисон, чтобы наслаждаться качественными свиданиями, не беспокоясь!
- Подходит для: Непредубежденных людей, ищущих развлечения «без обязательств»
- Бесплатное членство: Бесплатная регистрация, ограниченная
- Пользователи: 54 миллиона
Zoosk
Zoosk известен во всем мире своим качественным сервисом для знакомств! Зарегистрируйтесь сегодня и пользуйтесь их мобильной службой знакомств в любое время и в любом месте!
- Подходит для: Неограниченное количество вариантов знакомств
- Бесплатное членство: Бесплатная регистрация, ограниченная
- Пользователи: 40 миллионов
Ищете разные сайты знакомств?
Хотите верьте, хотите нет, но сайты знакомств существуют с 1995 года.
Однако с появлением смартфонов ситуация приняла более технологический поворот, и первых приложений были запущены в 2007 году . С тех пор они появлялись во всех формах и формах, обслуживая все мыслимые демографические группы.
Рынок мобильных приложений произвел революцию в нашем подходе к свиданиям в 21 веке, предлагая все, от приложений для социальных знакомств и приложений для общения, до традиционных.
Однако, если вы новичок в игре, попытка выяснить, какие из лучших приложений для знакомств и общения могут предложить британские провайдеры, может быть немного сложной задачей .Чтобы попытаться дать вам хорошую основу, мы составили руководство для начинающих.
Как пользоваться платформами знакомств?
Пожалуй, самая большая ошибка, которую делают люди, решая, какую платформу использовать, — это просто погрузиться в поиски самой популярной. Лучше спросить себя, чего вы хотите от знакомств в Интернете.
Для получения дополнительных советов ознакомьтесь с нашими советами и руководствами по приложениям для знакомств!
Зачем вам это нужно?
Те, кто ищет долгосрочных отношений, найдут для смартфонов множество традиционных платформ, на которых можно быстро поболтать и флиртовать.
Однако не все заинтересованы в приверженности, и у них есть другие варианты.
Если вы заинтересованы в том, чтобы поделиться эмоциональными связями и физической близостью со своими партнерами, но без параметров обычных отношений, тогда вам может потребоваться приложение для случайных знакомств.
Приложения такого типа предназначены для тех, кто хочет больше, чем одну ночь, но меньше, чем полноценное обязательство. . Случайные свидания могут включать людей, которые слишком заняты, чтобы брать на себя обязательства, женатых людей, ищущих внебрачных отношений, и людей, которые только что вышли из долгосрочных отношений и не готовы сразу же вступить в новое партнерство.
Однако , если вас совсем не интересует эмоциональная вовлеченность, а интересует исключительно сексуальная сторона вещей, вам могут подойти приложения для общения. С подключенными платформами все пользователи из Великобритании находятся в сети по одной и той же причине, поэтому не нужно беспокоиться о том, что вам нужно.
Стоит сказать, что это не для всех. Они популярны среди женатых людей, которые не получают в спальне того, что им нужно, людей, которые просто хотят «поиграть», и даже пар, которые хотят поэкспериментировать в сексуальном плане.
Если вы решите, чего вы хотите от своего онлайн-опыта, вы сможете избежать ошибок на ранней стадии и не тратить зря свое время, а также время других пользователей.
Механика использования приложения для знакомств
В большинстве случаев службы приложений для знакомств для мобильных телефонов просты в использовании. Первый шаг — загрузить тот, который, по вашему мнению, подходит вам лучше всего . Большинство из них доступны для смартфонов в Apple Store и Google Play.
Как правило, большинство платформ такого типа требуют, чтобы вы указали адрес электронной почты и имя пользователя.Если для вас важна конфиденциальность, , тогда вы можете рассмотреть возможность создания отдельной учетной записи электронной почты для вашей регистрации.
Кроме того, большинство из них предлагают бесплатную регистрацию , которая даст вам немедленный доступ к бесплатным услугам, которые они предлагают. Однако часто это всего лишь «проба» того, что может предложить приложение, и вы можете обнаружить, что определенных услуг доступны только пользователям, оформившим подписку.
Вы можете обнаружить, что некоторые потребуют от вас заполнения онлайн-анкеты.Это часто принимает форму личностного теста, и ваш вклад существенно повлияет на тип человека, с которым вы подходите. Как правило, они бесплатны и могут занять от десяти минут до получаса.
Большинство приложений предлагают заполнить профиль, загрузив одну или две фотографии. Некоторые сайты предлагают это как бесплатную часть услуги, в то время как другие предлагают ее только тем, кто подписался.
Пакеты подписки обычно находятся в самом приложении и требуют от вас ввода платежных реквизитов и выбора периода подписки.
Имейте в виду, что некоторые из них будут автоматически продлевать вашу подписку непосредственно перед ее истечением, если вы не отмените ее.
Советы, чтобы сэкономить время
Независимо от того, используете ли вы социальные сети, классические службы знакомств или службы знакомств, вы можете сделать несколько вещей, чтобы получить от них максимум удовольствия и дать понять другим пользователям, что вы существуете.
- Не бойтесь загружать фотографии. Ищете ли вы что-то значимое или в одночасье, значительная часть привлекательности зависит от первого впечатления и того, как вы выглядите.Выбирайте изображения, которые отражают то, кем вы являетесь, а не тем, кем, по вашему мнению, вас хотят видеть люди.
- Заполните свой профиль. В то время как изображение может говорить тысячу слов, хороший профиль только поддерживает его. Дайте людям знать о вас столько, сколько вам удобно, но сохраните небольшую тайну.

- Уважайте других пользователей. Хотя сети подключения предназначены только для одного, не отправляйте нежелательный или оскорбительный контент или изображения; подождите, пока вас не спросят.Из-за того, что мужчины присылают несоответствующие фотографии, многие женщины используют только приложения, которые это ограничивают.
- Общайтесь с другими пользователями. Форумы и чаты внутри приложений — отличное место для пользователей, чтобы начать болтать и флиртовать на своих смартфонах. Многие приложения предлагают эти услуги бесплатно, поэтому они могут быть отличным способом проверить воду, прежде чем вы совершите подписку. Некоторые предлагают начать разговор, чтобы начать разговор.
- Будьте честны. Нет смысла лгать о том, как вы выглядите или о ваших интересах, в приложении для знакомств. Если есть шанс, что вы собираетесь встретиться со своими партнерами, любая ложь серьезно снизит ваши шансы на второе свидание.

- Обратитесь за помощью. Попросите друга того пола, которого вы пытаетесь привлечь, взглянуть на ваш профиль. Слушайте их отзывы и критику. Пока они занимаются этим, спросите их, могут ли они обнаружить какие-либо орфографические или грамматические ошибки, которые могут помешать другому пользователю установить контакт.
- Управляйте своим профилем. Когда ваш профиль будет запущен, не позволяйте ему застаиваться. Публикуйте обновления, когда можете, меняйте изображения своего профиля и следите за входящими сообщениями. Профиль, который оставался устаревшим, скоро станет частью мебели для пользователей, так что вы можете также попробовать сохранить его свежим.
Почему они работают?
Благодаря улучшенным мерам безопасности и борьбе с поддельными профилями, с помощью онлайн-приложений никогда не был безопаснее. Однако большинство людей слышали анекдотические ужасающие истории о том, почему им не следует использовать приложения для знакомств.
Короче говоря, мы собрали десять главных причин, по которым они могут быть превосходной альтернативой традиционному свиданию.
- Вы можете забрасывать сеть сколь угодно широкой шириной. Благодаря лучшим приложениям для знакомств, предлагающим международный охват и примерно 600 миллионам пользователей на своих смартфонах, вы можете найти себя на связи с этим особенным человеком, даже если он находится на другом конце мира.
- Вы можете общаться с людьми, которых иначе никогда бы не встретили . Пользователи приложений для социальных знакомств относятся к разным слоям общества, с интересами и опытом, которые иначе никогда бы не проявились на вашем социальном радаре.
- Вы не встретитесь лицом к лицу. Хотя это и является конечной целью, сохранение почти анонимности дает вам свободу выражать себя способами, которые в противном случае могли бы показаться сложными. Находясь в безопасности на клавиатуре, вы можете прощупать потенциальных партнеров и узнать, действительно ли они для вас.

- Встреча единомышленников . Если вы используете сети для встреч или встреч на одну ночь, вы знаете, что все пользователи приложения ищут того же. Без неловких разговоров, о которых нужно беспокоиться, вы можете сразу перейти к сути дела.
- Не торопитесь. Вместо того, чтобы в течение часа демонстрировать свою лучшую сторону в шумном баре, вы можете растянуть разговоры на сколько угодно. В отличие от личных встреч, онлайн-чат не требует немедленной реакции.
- Узнай о своих партнерах. Когда дело доходит до обычных сайтов знакомств, большинство участников используют сайты социальных сетей. Вы можете сделать небольшую домашнюю работу, узнать о них немного больше и посмотреть, как они взаимодействуют с друзьями и семьей.
- Снятие давления. Если вы потратите время на то, чтобы познакомиться с кем-то до встречи, то ваше свидание пройдет гораздо более гладко. Вы можете возобновить старые разговоры и уже больше узнаете об их симпатиях и антипатиях.

- Этот особенный человек может быть там. Хотя приложение для онлайн-знакомств может быть не таким обычным, как встреча в ресторане, всегда есть вероятность, что человек, с которым вы флиртуете, может быть тем самым.
- Конфиденциальность. Есть несколько других мест, где можно по-настоящему приватно поговорить. Онлайн-чат не обязательно должен быть публичным мероприятием.
- Знакомства в дороге. Мобильные приложения дают вам возможность знакомиться с новыми людьми, где бы вы ни находились. Это идеальный вариант для тех, кто часто путешествует по работе и чувствует, что не хочет тратить время, пытаясь привлечь внимание в пабе или клубе.
Сети знакомств и их более традиционные аналоги обслуживают самых разных людей, от тех, у кого нет времени на все, до тех, кто чувствует, что хочет чего-то, выходящего за рамки своего брака. Они предлагают широкий спектр пользователей и еще более широкий спектр возможностей.
Какие самые лучшие приложения для знакомств?
Выбор лучших для вас полностью зависит от ваших потребностей.То, что работает для одного, может не работать для другого. Тем не менее, есть несколько основ, которые отделяют пшеницу от плевел, независимо от того, ищете ли вы приложения для социальных знакомств или лучшие приложения, которые могут предложить поставщики.
Если вы ищете долгосрочные отношения, возможно, лучше найти приложение, ориентированное на качество, а не на количество . Некоторые приложения для мобильных телефонов используют длительный процесс онлайн-знакомств, чтобы гарантировать, что вы найдете кого-то, чьи личность и интересы максимально близки вашим.
Во многих случаях это может означать ответы на кажущийся бесконечным список вопросов, но, как только ваши ответы будут введены в алгоритм поиска партнеров, вы можете быть уверены в некоторых хороших результатах.
Однако, если вы ищете онлайн-сервис, предлагающий мимолетные встречи или свидания на одну ночь, то может быть и обратное. Для сайтов случайных знакомств и знакомств объем зачастую важнее, чем то, вы оба разделяете интерес к шахматам или к полевым цветам.
В дополнение к стандартному приложению для связи и знакомств есть также «нишевые» сайты для знакомств . Часто они предназначены для людей с особыми интересами или потребностями, например, исповедующих определенную веру, работающих в определенной отрасли или даже имеющих домашнее животное определенной породы.
Удобство для пользователя также может быть решающим фактором , когда дело доходит до выбора лучших сетей. Приложения для знакомств, как правило, основаны на фотографиях, а не на содержании профиля, в то время как приложения для одиноких, ищущих длительных отношений, как правило, обращают внимание на личность, а не на внешний вид.
Однако верно и то, что , одни из лучших приложений, стремятся создать чувство общности, в дополнение к действию в качестве службы онлайн-знакомств. Форумы, чаты и доски объявлений — популярный способ побудить пользователей пообщаться и флиртовать. Некоторые пользователи даже устраивают свои «реальные» встречи и вечеринки.
В конечном итоге, выбор лучшего приложения может означать опробовать несколько в качестве бесплатного пользователя, прежде чем вы решите перейти на платную подписку.Подобное тестирование — отличный способ увидеть, какой тип пользователей он привлекает, и есть ли у него такое удобство, которое делает его простым в использовании.
Сколько людей используют приложения для знакомств?
Короткий ответ — больше, чем вы думаете. По оценкам, во всем мире насчитывается около 600 миллионов синглов. Считается, что из них около 50% используют службы знакомств хотя бы раз в месяц. Учитывая, что в Интернете около 8000 сетей, это означает, что пользователей всегда много.
Однако цифра в 600 миллионов не учитывает количество пользователей, которые уже состоят в длительных отношениях или состоят в браке. Цифры показывают, что более 60% тех, кто использует приложения для подключения, используют люди, у которых уже есть вторая половинка.
Если говорить о соотношении мужчин и женщин, мужчины превосходят женщин. Около 62% тех, кто пользуется этими сетями, — мужчины, а остальные 38% — женщины.
Тем не менее, романтикам может приободриться то, что, согласно статистике businessinsider.com, из тех, кто все же пользуется сайтами знакомств , около 80% ищут значимых отношений.
Также кажется, что пары, которые встречаются через мобильное приложение, скорее всего, вступят в брак быстрее, чем те, которые встречаются в более традиционных обстоятельствах.
Майкл Розенфилд, исследователь из Стэнморского университета, объясняет это тем, что пользователи могут устанавливать критерии для потенциальных совпадений в рамках процесса онлайн-заявки. Кроме того, похоже, что большинство этих пар использовали профильные приложения, а не фото-ориентированные.
У нас также есть обзоры всех этих страниц знакомств
19 лучших японских сайтов знакомств и приложений 2020 по популярности
ЯпонияСайты знакомств ™ Найдите популярные японские сайты знакомств и приложенияЧасть 1: Рекламодатели
Japan Cupid
Популярность:
Тип: Японские знакомства
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android
Japan Cupid — один из самых популярных сайтов знакомств для белых мужчин, где встречаются японские женщины.
Потратив много времени на изучение темы, мы находим несколько причин, по которым вы можете захотеть присоединиться к сайту, если вы белый мужчина и ищете японку.
1. Сайт привлекает множество японок. Согласно веб-сайту, JapanCupid является «ведущим японским сайтом знакомств с 700 000 участников».
2. Более того, японские женщины на сайте заинтересованы в свиданиях с белыми мужчинами. Поскольку основной целевой рынок JapanCupid — это знакомства между белыми мужчинами и японскими женщинами, японская женщина не присоединится к JapanCupid, если она хочет встречаться только с японцем.Итак, сайт представляет вам отличный список женщин, выбранных вами самостоятельно, которые считают, что ваш свободный английский и плохой японский — это привлекательность, а не слабость.
3. На сайте есть проверенная временем система сопоставления белых мужчин и японок. Сайт был основан в 2005 году. Его нынешняя огромная популярность свидетельствует о том, что система работает. Еще одно свидетельство — более 280 историй успеха на сайте. Наше исследование также показывает, что этот сайт действительно помог большому количеству белых мужчин встречаться, встречаться и в некоторых случаях жениться на японских женщинах.
Если вы планируете Присоединиться к JapanCupid , вот девять советов, которые максимально увеличивают ваши шансы встретить или полюбить японских женщин на сайте.
1. Потратьте некоторое время на заполнение своего профиля. С одной стороны, это дает вашим потенциальным свиданиям некоторую информацию, чтобы лучше вас узнать. С другой стороны, это делает ваш профиль реальным и заслуживающим доверия.
2. Загрузите несколько фотографий. На фотографиях вы можете носить чистую одежду. Вы можете улыбнуться хотя бы на одной из фотографий.
3. Если вы в настоящее время находитесь в Японии, вы можете указать это в своем профиле. Если вы не в Японии, но планируете посетить Японию в ближайшем будущем, например, через один или два месяца, вы можете добавить это в свой профиль. Большинство японок на сайте находятся в Японии, и они хотят встретиться с вами только там, поэтому это очень важно.
4. Если вы в настоящее время находитесь не в Японии, но планируете посетить Японию в ближайшее время, вам может потребоваться выбрать город для посещения. Токио кажется самым популярным городом на JapanCupid, и многие японские женщины живут в мегаполисе.Так что, если вы выберете Токио в качестве города для посещения, у вас может быть много вариантов. Однако, если вы выберете небольшой город, вы можете оказаться среди очень небольшого числа белых мужчин, посещающих этот район, с гораздо меньшим количеством конкурентов. У обеих стратегий есть свои плюсы и минусы, хотя большинство мужчин по-прежнему предпочитают крупные города, такие как Токио.
5. Если вы новичок в онлайн-свиданиях, пожалуйста, не отправляйте деньги никому, с кем вы встречаетесь на сайте знакомств, до того, как вы действительно встретите эту женщину лично.
6. JapanCupid имеет два типа членства: бесплатное и платное членство.Бесплатные участники не могут связываться с другими бесплатными участниками, но они могут связываться с платными участниками. Платные участники могут связываться с кем угодно на сайте. Чтобы получить лучший результат, вы можете подумать о том, чтобы стать платным участником. Самым важным преимуществом платного членства не является снятие ограничений бесплатного членства. Платное членство показывает, что у вас достаточно интереса, решимости и финансовых ресурсов, чтобы платить за встречу с японскими женщинами, которых вы желаете. Это может значительно улучшить вашу реакцию от японок. В любом случае, ежемесячный членский взнос — это лишь небольшая часть ваших общих расходов на свидания, включая такие вещи, как путешествия, кофе, обеды и т. Д.
7. Возможно, вы захотите отправить большое количество сообщений японским женщинам в желаемом мегаполисе. Просто подумай об этом. Если один человек отправит 5 сообщений в течение одного месяца, а другой — 50 сообщений за тот же период, второй может получить больше ответов, если все остальное будет равным.
8. Пожалуйста, не сосредотачивайтесь на самых горячих японских девушках младше 25 лет. В конце концов, вы можете обнаружить, что хорошие персонажи и общие интересы имеют большое значение.
9. Вы можете время от времени посещать этот сайт.Возможно, идеальной для вас японки нет на сайте во время вашего первого визита в JapanCupid.
Многие предыдущие участники находят настоящую любовь и брак через JapanCupid. Некоторые считают, что свидания с японками — это весело и полезно. Но мы можем помочь вам только в той мере, в какой это указаны выше. Вы тот человек, у которого есть время, энергия и решимость, чтобы добиться этого. Удачи в знакомствах с японцами на JapanCupid!
Узнайте больше на официальном сайте JapanCupid
Часть 2:18 других популярных японских сайтов знакомств и приложений
Tinder Япония
Популярность:
Тип: Глобальные знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android, приложение для iOS
Tinder — очень популярное приложение для знакомств в Японии.Так что, если вы находитесь в Японии и хотите найти случайные свидания с местными японками, вы можете попробовать.
Tinder Japan работает так же, как и во всех других странах: после того, как вы присоединитесь к Tinder, вам будет представлен список фотографий других участников. Если вам нравится член, вы проводите пальцем вправо. В противном случае проведите пальцем влево. Если обе стороны проявят интерес, вы можете общаться друг с другом.
Некоторые обозреватели сообщили об успехе на Tinder Japan, в то время как другие заявили, что сложно превратить совпадения в настоящие свидания.
В отличие от некоторых других приложений для знакомств, таких как Pairs, Tinder не требует от вас хорошего знания японского языка. Некоторые участники, которые знают только английский, все еще неплохо работают в Tinder Japan.
DateinAsia Japan
Популярность:
Тип: Азиатские знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Веб-сайт
DateinAsia — это 100% бесплатный сайт знакомств, который успешно привлекает многих японских мужчин и женщины в качестве членов.
Популярные города DateinAsia Japan: Токио, Осака, Нагоя, Иокогама, Тиба, Фукуока, Сайтама, Киото, Кобе, Сидзуока, Хиросима, Гифу, Кавасаки, Саппоро, Хамамацу, Окинава, Сендай и Йокосука.
Если вы хотите использовать совершенно бесплатный сайт знакомств для знакомства с японскими женщинами или мужчинами, вы можете попробовать DateinAsia.
Badoo Japan
Популярность:
Тип: Глобальные знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android, приложение для iOS
Badoo — популярное приложение для социальных знакомств с хорошим номером японских членов.
На Badoo вы можете найти одиноких поблизости или людей, с которыми вы столкнулись. Вы также можете проводить пальцем вправо или влево по профилям.
Meetup Japan
Популярность:
Тип: Местные события с некоторыми японскими участниками
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android, приложение для iOS
Meetup — популярный сайт и приложение для поиска местных событий . Если вы находитесь в одном из крупных городов Японии, вы можете найти на сайте список местных групп, в состав которых входят многие японские мужчины и женщины, а также иностранцы.
С одной стороны, Meetup Japan — это не только сайт знакомств, поскольку местные мероприятия и мероприятия часто привлекают широкий круг аудитории, в том числе тех, кто не интересуется свиданиями.
С другой стороны, некоторые участники сообщили, что нашли свои лучшие свидания на мероприятиях Meetup, таких как языковые обмены, книжные клубы и мероприятия на свежем воздухе. Это понятно, поскольку общие интересы и естественное взаимодействие часто порождают самые интересные, значимые и прочные отношения.
Hatch
Популярность:
Тип: Японские службы знакомств
Платформа: Приложение для iOS
Hatch — популярное приложение для знакомств в Японии.
Работает аналогично Tinder. Однако при вылуплении только женщины могут сделать первый шаг.
Одна из приятных особенностей японского приложения для знакомств — это возможность фильтровать пользователей по языкам. Эта функция идеально подходит для англоговорящих людей, которые ищут свидания в Hatch.
East Meet East
Популярность:
Тип: Азиатские знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Веб-сайт, приложение для iOS
East Meet East — один из самых популярных сайтов и приложений знакомств для азиатских одиночек, чтобы встретиться друг с другом в США, Канаде, Австралии и Великобритании.
Некоторые из основателей компании — японцы, поэтому неудивительно, что на сайте вы найдете много японских мужчин и женщин.Если вы азиат и хотите встречаться с японкой или японцем в крупных мегаполисах, таких как Нью-Йорк, Лос-Анджелес, Чикаго, Хьюстон, Бостон, Торонто или Мельбурн, EastMeetEast может стать прекрасным выбором.
EastMeetEast полностью бесплатен для женщин, поэтому он привлек обширный список японских женщин во многих крупных городах. Огромная база данных женщин-членов также приносит пользу мужчинам, которым необходимо перейти на премиум-членство для отправки сообщений.
Omiai
Популярность:
Тип: Японские знакомства
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android, приложение для iOS
Omiai — один из самых популярных сайтов и приложений для знакомств в Японии.Его настоятельно рекомендуют многие японские одиночки.
Omiai имеет английскую версию пользовательского интерфейса. После регистрации вы можете переключить языковые настройки на английский.
Omiai использует ваш профиль в Facebook в качестве отправной точки для знакомств. Это повышает достоверность, поскольку вы можете легко проверять страницы друг друга в Facebook. Omiai в основном не используется для случайных свиданий. Вместо этого японские мужчины и женщины используют его для поиска «настоящих свиданий», которые потенциально могут перерасти в отношения.
OKCupid Japan
Популярность:
Тип: Глобальные знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android, приложение для iOS
OKCupid — это бесплатный сайт знакомств с большим количеством японских синглов как участники.
Чтобы найти их, вы можете перейти по ссылке выше. Затем измените местоположение на «Япония» и укажите японский город, например Токио. Вы можете быть поражены количеством качественных японских женщин и мужчин, которых вы найдете на сайте.
Мы считаем, что сайт имеет элегантный дизайн и прост в использовании. Если вы находитесь в Японии, OKCupid — один из лучших бесплатных сайтов знакомств и приложений для поиска местных привлекательных японских женщин или мужчин.
Pairs
Популярность:
Тип: Японские знакомства
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android, приложение для iOS
Pairs — один из ведущих сайтов и приложений знакомств в Японии.У него нет английской версии, поэтому вы должны хорошо знать японский язык, чтобы эффективно использовать пары.
Он очень популярен в Японии и рекомендован многими японскими одиночками. Если вы свободно говорите по-японски и хотите найти идеальные свидания, которые могут перерасти в долгосрочные отношения, вы можете внимательно присмотреться к парам.
Вначале мы не решаемся указывать пары, так как JapanDatingSites.com в основном предназначен для англоговорящих. Но мы думаем, что пары настолько популярны в Японии, что небольшой процент наших читателей может быть двуязычным и достаточно хорошо владеть японским языком, чтобы пользоваться парами.Поэтому мы перечисляем Пары с рейтингом 2 звезды. Мы считаем, что это справедливый рейтинг популярности пар среди англоговорящих. Имейте в виду, что Pairs — это, безусловно, 5-звездочное приложение для знакомств для говорящих на японском.
MeetMe
Популярность:
Тип: Глобальные знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android, приложение для iOS
Если вы находитесь в Японии, вы можете использовать MeetMe, a популярное приложение для знакомств, чтобы познакомиться с японскими женщинами.
Вы можете искать людей по интересам или общаться с ними в видеочате.
POF Japan
Популярность:
Тип: Глобальные знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android, приложение для iOS
Популярный сайт бесплатных знакомств определенно присутствует в Японии . Сайт особенно активен в крупных городах, таких как Токио и Осака.
Hinge
Популярность:
Тип: Глобальные знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Android App, iOS
Hinge — это приложение для взаимоотношений с некоторыми японскими участниками.
В отличие от многих других приложений для знакомств, Hinge создает умные совпадения и естественные разговоры между людьми, у которых могут быть прочные связи.
jp.match.com
Популярность:
Тип: Японские службы знакомств
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android, приложение для iOS
JP.Match.com — это японский филиал глобального сайт знакомств match.com.
Если вы находитесь в Японии и хотите встречаться с местными японскими женщинами и мужчинами, вы можете зарегистрироваться на сайте jp.match.com, а не match.com. Процесс регистрации на японском языке. Однако после регистрации, если хотите, вы можете изменить языковые настройки на английский.
JP.Match.com хорошо известен в Японии, и многие японские одиночки стали его участниками.
eHarmony Japanese Dating
Популярность:
Тип: Глобальные знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android, приложение для iOS
С более чем 44 миллионами пользователей по всему миру eHarmony находит пользователей основан на алгоритме 29 измерений.
Сайт популярен в США, Канаде, Великобритании и Австралии. Если вы находитесь в крупных городах этих стран и ищете местных японских одиночек, вы можете взглянуть на eHarmoy. Например, если вы находитесь в Лос-Анджелесе или Гонолулу и хотите встречаться с местными японскими американскими одиночками, отправной точкой может быть эгармония.
Asian Dating
Популярность:
Тип: Азиатские знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android
Asian Dating — популярный азиатский сайт знакомств с более чем 2 миллионами пользователей по всему миру , включая некоторые японские синглы.
Happn
Популярность:
Тип: Глобальные знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Android-приложение, iOS
Happn — приложение для знакомств с некоторыми пользователями в Японии. В Happn вы можете найти участников, с которыми вы пересекались, а также время и место вашей последней встречи. Если вам интересно, вы можете нажать кнопку «Сердце». Коммуникация может быть инициирована, если интересы взаимны.
Zoosk
Популярность:
Тип: Глобальные знакомства с некоторыми японскими участниками
Платформа: Веб-сайт, приложение для Android, приложение для iOS
Zoosk — популярный сайт и приложение для знакомств во многих странах. Он утверждает, что зарегистрировались 40 миллионов синглов по всему миру, и каждый день отправляется 3 миллиона сообщений.
Зооск привлек в качестве участников небольшое количество японских одиночек.
© 2016-2020 JapanDatingSites.com
ТОП-3 САМЫХ ПОПУЛЯРНЫХ КИТАЙСКИХ ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ ЗНАКОМСТВА
Часто ли вы работаете сверхурочно и у вас меньше личного времени? Когда вы в последний раз встречались с кем-то новым? В обществе, которое делает упор на тяжелую работу и бесконечные рабочие часы, бывает трудно найти кого-то особенного. Но с появлением китайских приложений для знакомств теперь вы можете легко «пообщаться» и попытаться найти и .
Молодые люди в Китае испытывают сильное давление, чтобы заработать деньги и выйти замуж до того, как «истечет срок». Найти кого-то в Интернете с помощью приложений для знакомств стало удобным выходом для тех, кто ищет любви и товарищества или даже просто найти кого-то, с кем можно встречаться случайно, чтобы их семьи и родственники перестали их придираться.
См. Наши 3 лучших китайских приложения для знакомств:
- Тантан 探探
- Момо 陌 陌
- Давай поужинаем 请 吃饭
Из всех китайских приложений для знакомств самым популярным является Tantan.Его часто сравнивают с Tinder по принципу работы. Это даже похоже на Tinder. Пользователи могут вручную заполнить описание своего профиля и интересы, так как не существует автоматического сбора пользовательских данных, как в Facebook. После регистрации вы можете начать использовать приложение. Затем вам будет представлена фотография и профиль человека, и проведите пальцем влево или вправо, чтобы выбрать этого человека или «устранить» его / ее. Вы можете начать разговор с этим человеком, если вы оба выбрали друг друга.
Многие молодые и городские люди используют Tantan, который имеет довольно большую базу пользователей и прост в использовании.Однако реальных разговоров и встреч по сравнению с количеством матчей очень мало. В конце концов, все зависит от вас и вашей пары, воплощать ли это виртуальное свидание в реальность.
Вернуться к началу
Momo было самым первым приложением для знакомств, которое охватывает все Поднебесной. Некоторое время его считали лучшим приложением для «крикливости». Чтобы избавиться от этой плохой репутации, Momo сменила приложение, ориентированное на свидания, на социальную сеть, основанную на интересах. Поскольку это первое и самое большое приложение для знакомств, люди до сих пор думают об этом конкретном приложении, когда дело доходит до знакомства с новыми людьми.
Однако использовать приложение непросто из-за множества дополнительных функций, которые могут сбивать с толку. Вы можете находить новых друзей в вашем районе (в определенном радиусе), играть в мини-игры или присоединяться к группам, созданным пользователями. У Momo постоянно растет число иностранных пользователей, а это значит, что вы можете использовать это приложение во многих странах мира.
В этом приложении мужчинам обычно приходится предлагать дату ужина и ждать, пока женщины запишутся на ужин. Затем они могут выбрать, какую женщину пригласить на ужин.Однако среди женщин становится все более популярным устраивать свидания с ужином. Это отличный способ наладить новые отношения, так как вы можете произвести впечатление на свидание, выбрав место для ужина, и узнать друг друга, наслаждаясь вкусной едой.
Вернуться к началу
Сердцебиение 心动 (xīndòng)
Motto — одно из самых уникальных китайских приложений для знакомств. Heartbeat — это приложение для студентов.Все пользователи должны предоставить учетные данные учреждения, чтобы иметь возможность использовать приложение. Эта очень строгая система фильтрации демонстрирует решимость Xindong включить в список самых лучших молодых и образованных людей.
Xindong — это не промышленное приложение для знакомств. Поскольку они дают вам по две спички в день, он идет в медленном темпе, который может быть хорошим или плохим, в зависимости от того, что вы ищете.
Сердцебиение 心跳 (xīntiào)
Так же, как работает Тантан, Xintiao позволяет вам встречаться с людьми.Пользователям также потребуется вручную ввести свои профили и интересы. Однако его основное отличие от Tantan заключается в том, что оно имеет оригинальный дизайн пользовательского интерфейса, а не буквально копирует дизайн Tinder, и это приложение не имеет такого количества функций, как Tantan, таких как фильтры на основе расстояния или возраста. Также в этом приложении меньше вариантов по интересам и меньше пользователей.
Вкратце…
Вот и все, это основные китайские приложения для знакомств, которые сегодня используются в континентальном Китае.Если у вас плотный рабочий график и мало времени для знакомства с новыми людьми, попробуйте некоторые из этих китайских приложений для знакомств и посмотрите, как они работают!
Лучшие приложения для знакомств | Хаб
Мир знакомств сильно изменился со времен ухаживаний и неловких запросов у кого-то их номера. Смахивание вправо и переход в DM — новая норма. 20% отношений и более 17% браков начинаются онлайн.
Итак, с чего начать? Существуют сотни приложений для знакомств, и все они утверждают, что помогают вам найти любовь.Хотите пофлиртовать или остепениться? У нас есть информация о лучших приложениях для знакомств.
Tinder
Запущенный в 2012 году, Tinder проложил путь к приложениям «смахивания». И сегодня жест «влево — нет» или «вправо — да» стал своего рода культурным феноменом. Приложение определяет ваше местоположение с помощью GPS, позволяя просматривать профили потенциальных совпадений в вашем районе.
Хотя он использует вашу информацию Facebook для создания вашего профиля, ваши эксплойты Tinder никогда не появятся в вашей ленте новостей.Ваши спички только для ваших глаз — уф.
А если вы любите путешествовать, Tinder может быть для вас приложением для знакомств. Когда вы регистрируетесь в новом месте, ваш профиль выдвигается на передний план.
Полет в одиночку? Ознакомьтесь с нашими любимыми приложениями для путешествий.
Фактов о Tinder:
- Более 50 миллионов человек используют Tinder
- В среднем человек входит в Tinder 11 раз в день
- Ежедневно происходит 1,6 миллиарда считываний
- Женщины смахивают вправо только 14% времени
- Мужчины смахивают вправо в 46% случаев
- 42% пользователей Tinder уже состоят в отношениях — не круто.
Сколько стоит Tinder?
Это бесплатно. Но с Tinder Plus — 3,99 фунтов стерлингов в месяц и Tinder Gold от 3,50 фунтов стерлингов в месяц вы получаете такие дополнительные услуги, как:
супер лайков — если кто-то вам нравится, они увидят, что он вам нравится, прежде чем провести пальцем влево или вправо. Вы получите уведомление, если кто-то вас тоже полюбит. И когда вы начнете смахивать, их профиль будет отмечен синей звездочкой.
Rewind — Случайно смахнули влево вместо вправо? Означает ли это, что потенциальная любовь потеряна навсегда? Только не с перемоткой назад.Вы можете буквально перемотать последний раз.
Boost — Хотите немного VIP-обслуживания? Boost помещает ваш профиль в верхнюю часть списка прокрутки. Это означает, что больше людей видят ваш профиль, и, по данным Tinder, вы получаете в 10 раз больше совпадений.
Бамбл
Bumble стало известно как феминистское приложение для знакомств и было создано соучредителем Tinder Уитни Вулф. Это еще одно приложение для прокрутки, но с отличием. Распространенной проблемой других приложений для знакомств является то, что женщин могут засыпать сообщениями от мужчин.В случае с Бамблом, когда встречаются два гетеросексуальных человека, женщина должна сначала написать.
Bumble предназначен не только для гетеросексуальных пар, и вам не нужно определять свою сексуальность. Просто выберите, интересуют ли вас мужчины, женщины или и то, и другое, и приложение покажет вам лучшие профили. И вы можете находить людей, с которыми хотите дружить, используя режим BFF. Или сделайте карьеру и начните нетворкинг с Bumble Bizz.
Сколько стоит Бамбл?
Это бесплатно, но есть платные услуги, например:
Bumble Boost — позволяет пролистывать профили, которые вам уже понравились.
Bumble Coins — позволяет отправлять SuperSwipes, чтобы произвести «смелое первое впечатление».
Петля
Если вы серьезно настроены успокоиться и хотите навсегда отказаться от приложений для знакомств, слушайте. Это для тебя.
Его создатели верят в качество выше количества, когда дело доходит до поиска идеального партнера. Нет бесконечного прокрутки, и легко завязать разговор с кем-нибудь.
Помимо обычной информации в профиле, вам будет предложено создать «историю», ответив на 3 запроса.Их более 80, в том числе «Я знаю лучшее место в городе, где можно…» и «Моя последняя трапеза будет…». Ваши ответы добавляются в ваш профиль и могут стать отличным началом беседы.
Чтобы начинать, ставить лайки или комментировать разные части профилей людей. Если вам нравится то, что вы видите, или они дали идеальный ответ на подсказку, поставьте им лайк. И если чувства взаимны, это совпадение.
H Сколько стоит петля?
При бесплатном членстве вы можете фильтровать профили по полу, местоположению, возрасту, расстоянию, этнической принадлежности и религии.Однако вы получаете не более 10 лайков в день, так что выбирайте с умом. Вы также можете видеть всех, кому вы нравитесь, но только по одному.
С предпочтительным членством вы получаете больше вариантов фильтрации, включая рост, курильщик или некурящих, а также то, хотят ли они иметь семью. Вы получаете неограниченное количество лайков и можете видеть всех, кому вы нравитесь одновременно. Подписки на привилегированное членство начинаются с 10,49 фунтов стерлингов.
Зооск
Zoosk — приложение для знакомств № 1 в App Store.Этот успех во многом объясняется «секретной» формулой подбора игроков — поведенческой технологией подбора игроков. Это звучит научно, но в основном это помогает узнать, что вам нравится, а что нет, чтобы найти более совместимых партнеров. Чем больше вы его используете, тем лучше он понимает, что вы ищете. Меньше времени, потраченного впустую, означает, что у вас будет больше времени, чтобы найти свою идеальную пару. Фактически, это приложение идеально подходит, если вы ищете эффективности, а ищете любви.
Свидания — это не просто поиск кого-то, кого вы физически привлекаете — это гораздо больше.Но при этом никто не хочет, чтобы его ловили. К счастью, в этом может помочь инструмент проверки фотографий Zoosk. Он просит пользователей отправить видео-селфи, которое подтверждает, что они соответствуют их профилю и являются законными.
Сколько стоит Зооск?
Бесплатное членство позволяет вам создавать профиль, искать и просматривать других участников, а также видеть свои совпадения. Но если вы хотите свободно общаться с людьми, вам нужна платная подписка, которая стоит 22,74 фунта стерлингов в месяц.
Но ведь ты не можешь заплатить цену за то, чтобы найти свою вторую половинку, верно? Так что, если вас отталкивает стоимость подписки, не позволяйте ей.С нашей SIM-картой с неограниченным объемом данных вы получаете неограниченное количество сообщений, минут и всех данных, которые могут когда-либо понадобиться онлайн-свиданию. Всего за 20 фунтов в месяц.
И если вам нравится путешествовать, не откладывайте поиски, пока вас нет. Вы можете использовать данные по всему миру в более чем 70 местах назначения Go Roam.
EliteСингл
Хорошо, пора заняться этим серьезно. Личностный тест на EliteSingles является тщательным: вы спрашиваете, как вы выглядите физически и какой вы человек.Вы аккуратны? Терпеливый? Положительный? Честный? А что вы ищете? Это звучит немного устрашающе, но вы можете отвечать на вопросы по шкале, чтобы застраховать свои ставки.
И хотя проверка личности может занять до 25 минут, оно того стоит. Ваши результаты помогут процессу сопоставления найти людей, с которыми вы наиболее совместимы.
Слишком много раз слышал фразу «это не ты, это я»? Что ж, с EliteSingles вы получаете профиль личности, который может помочь с оправданиями… кхм, самопознание.
Сколько стоит EliteSingles?
Создать свой профиль знакомств можно бесплатно, и вы можете бесплатно отправлять «улыбки» и флиртовать. Но для просмотра фотографий и отправки и получения сообщений нужна платная подписка. И это начинается с 24,95 фунтов стерлингов в месяц в течение 12 месяцев.
OkCupid
OkCupid — это бесплатный сервис онлайн-знакомств. Ищите и просматривайте полные профили и общайтесь с другими участниками, не платя ни копейки. У него также есть впечатляющая функция совместимости, которая позволяет создавать опросы, которые помогут вам в поисках любви.Причудливые вопросы, которые касаются как забавных, так и глубоких вещей, помогут вам добиться лучших результатов.
С OkCupid тоже есть удивительное чувство инклюзивности. Он предлагает 12 гендерных идентичностей и 20 сексуальных ориентаций, что дает вам свободу быть просто собой.
Что делать, если вы закончили бездумно смахивать, но еще не совсем готовы надеть на него кольцо? OkCupid может быть идеальной парой. Он находится прямо посреди всех приложений для знакомств, о которых мы упоминали до сих пор.
Сколько стоит OkCupid?
Звучит слишком хорошо, чтобы быть правдой, но это приложение для знакомств действительно совершенно бесплатно.Если вам хочется больше внимания, вы можете заплатить за подписку — от 5,99 фунтов стерлингов в месяц на 6 месяцев. Но совсем не обязательно расставаться с деньгами, если не хочешь.
Поэтапное оригами для детей: Схемы простых оригами для вас и вашего ребенка (20 картинок) » Триникси
10 простых схем, пошаговые фото и видео

Оригами – беспроигрышный способ на несколько часов увлечь ребенка дома или в дороге. Яркие разноцветные фигурки из бумаги, созданные своими руками, приводят малышей в восторг. А еще это полезное упражнение для мелкой моторики, сообразительности и усидчивости. Мы собрали для тебя подборку из 10 простых схем оригами для детей. Рассказываем!
1. Кошачья мордочка
Самых маленьких наверняка порадует забавная кошачья мордочка, которую потом можно еще и разрисовать. Квадратный лист бумаги сложи по диагонали в треугольник и заверни его края от основания к середине под небольшим углом – это будут ушки. Вершину заверни вниз, чтобы сформировать голову, переверни заготовку на другую сторону и нарисуй или приклей глазки, носик, усы и рот.

2. Оригами собака
Это только кажется, что маленькую милую собачку сложно складывать – на деле же с этим справится даже малыш. Разметь диагонали квадрата и заверни все четыре вершины к центру, чтобы получился квадрат поменьше. Один угол отверни обратно и сложи перевернутый «домик» пополам.
Разверни левую сторону по диагонали в асимметричный ромб – это будет голова. Немного подогни вершины, чтобы сделать ушки и мордочку с носом. Нижние углы основания подверни внутрь для устойчивости, переверни фигурку, нарисуй глаза и раскрась нос.

3. Пингвин
Разметь у квадрата бумаги обе диагонали и разверни углом вниз, а потом отверни нижнюю вершину вверх, не доходя 1-2 см до центра. Кончик опусти обратно – это будет клюв пингвина. Переверни оригами на обратную сторону и загни бока пятиугольника так, чтобы они полностью находили друг на друга. Лесенкой отогни края обратно, чтобы сформировать крылья, еще раз переверни деталь и нарисуй глазки.

4. Краб
Разметь обе середины у квадрата и заверни бока ровно к центру, чтобы получился вытянутый узкий прямоугольник. Разложи сначала верхнюю, а потом нижнюю часть в трапеции. Углы нижнего основания верхней трапеции подними вверх, а потом сделай то же самое с углами верхнего основания нижней. Разверни концы по прямой линии и к этой же прямой подверни вершину – и переверни деталь.

5. Жираф из бумаги
Разметь диагональ квадрата и подверни к нему боковые стороны, чтобы получить вытянутый ромб. Сложи заготовку пополам и разверни так, чтобы самая короткая прямая сторона была основанием. Длинную вершину выверни в обратную сторону и сформируй голову.
Чтобы сделать жирафу плоскую мордочку с носом, заправь острый кончик внутрь. Точно так же сложи хвост лесенкой вовнутрь, сначала обозначив линии сгиба. По центру основания вырежи четырехугольник, чтобы сформировать передние и задние ноги. Раскрась оригами красками или карандашами в пятна и нарисуй глаза.

6. Рыбка
Чтобы сделать оригами рыбку, для начала разметь один большой квадрат бумаги на шестнадцать маленьких. Для этого согни его пополам, а потом еще раз пополам, разверни, переверни на 90 градусов и сделай то же самое.
Нижние углы маленьких нижних секций подверни наверх, а потом сложи к центру бока основного квадрата. Сложи деталь пополам и отогни обратно верхнюю часть с треугольником. Перелистни его, развернув справа налево и распрями боковые стороны квадрата в «домики».
У тебя получится пятиугольник, как на схеме, который нужно перевернуть ровной стороной верх. Верхний слой сложи в треугольник, а нижние кончики оставь торчать. Сформируй ромб и разверни по боковым сторонам, чтобы получилась фигура, напоминающая елочку. Останется перевернуть ее, сделать глаза и раскрасить рыбку чешуей.

7. Оригами лебедь
Самого простого оригами лебедя, который держится на воде, можно сделать из стандартного листа А4. Сложи его по диагонали в прямоугольный треугольник и разверни обратно. К полученной разметке подверни боковые стороны, чтобы получился вытянутый ромб.
Сложи деталь пополам, разверни «книжкой» влево и наметь линию, по которой будет сгибаться туловище. Его нужно завернуть наверх так, чтобы оно окружало узкую шею. На шее сформируй голову с клювом и расправь лебедя руками.

8. Прыгающая лягушка оригами
С самой простой прыгающей лягушкой справятся и дошкольники, причем она куда интереснее плоских аппликаций. Разметь диагонали и середину квадрата и сложи из него равнобедренный треугольник, заправляя бока вовнутрь. Разверни его основанием-«книжкой» вниз и заверни к середине нижние углы верхнего слоя.
Отогни их обратно лесенкой – это будущие лапки лягушки. Переверни деталь на обратную сторону и заверни углы так, чтобы получился квадратный ромб. Вторые лапки точно так же отверни лесенкой, а потом лесенкой подверни нижнюю часть вверх и обратно. Переверни фигурку, приклей глаза, а чтобы лягушка прыгала, нажимай пальцем точно по центру основания.

9. Кораблик из бумаги
Прямоугольный лист бумаги сложи пополам сгибом кверху, а потом подверни к середине верхние углы. Основание пятиугольника с обеих сторон подверни наверх по тем линиям, где заканчивается вершина. Потяни в стороны за центральные точки у основания и разложи заготовку в прямоугольный ромб, как на схеме. Подверни нижние треугольники наверх, расправь оригами в стороны от середины еще раз и опусти борта.

10. Ветряная мельница
Разметь большой квадрат бумаги на шестнадцать маленьких секций, складывая его пополам и еще раз пополам с каждой стороны. Подверни противоположные бока к середине, а потом разложи в трапеции верхнюю и нижнюю часть вытянутого прямоугольника. Подними вверх правую сторону верхней трапеции и опусти вниз левую сторону нижней. Расправь руками лопасти мельницы, соедини фигуру по центру и прикрепи к палочке или трубочке.

Видео: Оригами котик для детей — пошагово
12 простых схем оригами из бумаги для детей ~ Я happy МАМА
Оригами для детей – это быстрый и бюджетный способ занять ребенка в свободное время или во время путешествий. Дети приходят в восторг от бумажных журавликов, цветов и прыгающих лягушек и хотят научиться делать такие же фигуры.
Но бумажные фигурки могут стать не только забавными игрушками для детей. Оригами дарят как подарок-талисман или украшают ими дом. Кроме того, искусство складывания бумаги – это полезное занятие для детей любого возраста.
В чем польза оригами для детей
Первым использовать оригами в детском творчестве догадался немецкий педагог XIX века Фридрих Фребель. Он создал курс оригами из бумаги для детей, который помогал им лучше понять геометрию.
Но это не единственная практическая польза от оригами для детского развития. Педагоги и психологи заметили, что складывание бумажных фигурок помогает детям:
- развивать мелкую моторику и точность движения;
- учиться концентрировать внимание;
- тренировать память и логическое мышление;
- развивать последовательность действий.
Когда можно начинать заниматься оригами с ребенком
Все зависит от желания и возможностей ребенка. В 3-4 года стоит попробовать ровно складывать квадрат бумаги пополам, с 5-6 лет – делать простые фигурки с помощью взрослого. Если ребенок проявляет интерес, постепенно занятия можно усложнять. В любом случае, занятия оригами положительно сказываются на развитии мелкой моторики у детей, а значит поделки будут получаться все лучше и лучше.
Оригами для детей: 12 полезных видео
Для занятий оригами с ребенком вам понадобятся: бумага (белая и цветная), ножницы, карандаш, линейка, клей. Самое важное для первых уроков – это подобрать доступные схемы. Чтобы упростить вам задачу, мы сделали полезную подборку видео мастер-классов оригами из бумаги для детей.
Котик
Рыбка
Собачка
Кораблик
Бабочка
Зайчик – закладка для книг
Сердечко
Черепашка
Голубь
Прыгающая лягушка
Журавлик
Тюльпан
История оригами
Складывая фигурки с ребенком, расскажите ему, что он занимается очень древним видом декоративно-прикладного искусства. Точно не известно, где именно зародилось оригами. История говорит вот что: когда секрет изготовления бумаги, который ревностно хранили китайцы, попал в Японию, здесь начался настоящий бум оригами. Это был настолько ценный материал, что его использовали для проведения религиозных обрядов. Порвать лист бумаги считалось греховным поступком.
Первые фигурки из бумаги стали делать в монастырях, где складывание бумаги превратилось в настоящее искусство. Но как только бумага перестала быть большой редкостью и стала более доступной, идею оригами подхватили и другие сословия. В средневековой Японии богатые родители не скупились ни на какие деньги, лишь бы найти своему ребенку хорошего оригами-мастера.
Оригами использовалось везде: влюбленные прятали в них послания, аристократы украшали ими гербы, ни одно праздничное мероприятие не обходилось без бумажных фигурок. А вот секреты складывания строго хранились внутри семьи вплоть до XIX века. С развитием промышленности ценность бумаги упала и оригами перестало быть занятием, доступным только аристократии.
Новый всплеск интереса к оригами произошел в 60-х годах XX века. Мастер оригами Акира Ёсидзава придумал систему универсальных знаков, что очень упростило понимание техники складывания бумажных фигурок. С этого момента оригами стало мировым увлечением для взрослых и детей.
Оригами для детей

Легкие варианты складывания дерева из бумаги. Простое оригами дерево для детей всех возрастов в пошаговом исполнении.

Божья коровка оригами самым простым способом. Отличный вариант для детей и начинающих. Работа относится к легкой оригами технике, так как состоит из понятных и незатейливых действий.

Оригами пароход с трубами и без с подробным фото инструктажем. Самые простые способы для детей и начинающих.

Простой оригами петух для детей с пошаговым фото инструктажем. Все действия легкие, доступные для детей дошкольного возраста.

Очень простой оригами дятел. Легкий пошаговый вариант для детей. Пополняем коллекцию бумажных птиц.
Оригами для детей

Гвоздика оригами состоит из нескольких частей. Но, несмотря на это, складывать ее легко и не долго. Дети обязательно справятся с работой.

Интересная работа для детей – аппликация рябина в технике оригами. Это может быть коллективная деятельность для занятий на осеннюю тематику.

Оригами мороженое для детского творчества. Состоит из двух частей, где по отдельности складываются рожок и шарик мороженого. Один из самых легких способов.

Простая оригами пчела для детского творчества. Пошаговый обзор с фото, как сделать пчелу из бумаги простым способом. Такой же может быть оригами оса.

Яркий мухомор оригами для детского творчества. Подробная схема с фото. Отличная идея для занятий с детьми на осеннюю тематику.
фото, видео и схемы моделей
В начальной школе на уроках технологии ребята не только лепят и клеят, но еще и занимаются бумажным моделированием. Представляем вам схемы оригами для 1 класса. Работа с бумагой развивает у учащихся творческое и пространственное мышление, мелкую моторику пальцев и чувство прекрасного.
Оригами фигурки животных больше всего нравятся детям. Это необыкновенное чувство, когда из простого листа бумаги вдруг складывается мордочка или фигурка животного. Детям очень нравится заниматься оригами. Они с удовольствием хвастаются своими поделками, делают оригами модельки дома и в школе.
Среди множества схем оригами для 1 класса лучше выбирать простые модели, которые легко собрать даже тем, кто никогда не занимался бумажным творчеством.
Оригами для 1 класса схемы
Для начала нужно подготовить все необходимые материалы. Классическое оригами складывают из 1 листа бумаги без клея. Но чтобы поделка была ярче, красивее и дольше сохранилась, лучше брать цветную бумагу, склеивать мелкие детали, использовать карандаши и фломастеры для раскрашивания.
Оригами собака
Материалы:
- цветная бумага 15х15см,
- фломастер,
- клей (можно не использовать).
Все этапы складывания оригами собаки показаны на схеме цифрами.
Ученикам предлагается взять бумагу оранжевого или светло-коричневого цвета — квадрат размерами 15х15 см. Сложить квадрат по диагонали, белой стороной вовнутрь, еще раз сложить получившийся треугольник пополам и развернуть. К получившейся центральной складке по пунктирной линии подогнуть уголки, чтобы получились ушки. Один из нижних треугольников отложить вверх — это будет нос собачки.
Фломастером или карандашом отметить глазки и раскрасить нос.
Если есть желание, можно приклеить ушки и треугольник носа. Саму мордочку оригами собачки использовать как аппликацию в тетради по технологии.
Оригами лягушка
Материалы:
- зеленая бумага размер 20х20 см,
- фломастер или готовые пластиковые глазки.
Ученики 1 класса очень любят двигающиеся поделки с которыми можно играть. Поэтому я советую сделать с детьми оригами лягушку. На схеме все этапы складывания показаны цифрами.
Для лягушки подойдет зеленая плотная бумага (из тонкой лягушка будет плохо прыгать).
Квадрат нужно сложить пополам 2 раза. К получившейся линии складки подогнуть верхний срез. В верхнем квадрате сделать 2 диагональные складки как на схеме. По диагоналям сложить двойной треугольник. Нижний срез подогнуть к треугольнику (этап 7) и к центру сложить правую и левую сторону, заведя их под треугольник (этап 8). Нижний срез еще раз подогнуть к треугольнику и отогнуть по диагонали вниз оба уголка (этап10).
Развернуть бумагу и отложить уголки вниз, это будут нижние лапки лягушки. Верхние края треугольников подогнуть вверх -получатся передние лапки оригами лягушки.
Еще 2 складки на лапках и фигурка готова — можно переворачивать.
Осталось нарисовать лягушке глазки и соревноваться, чья квакушка оригами прыгнет дальше.
Видео оригами лягушка:
Оригами бабочка
Пожалуй самые простые моделями оригами для первоклассников — это бабочки из бумаги.
Собирать их так просто, что не требуется даже специальных схем по сборке.
Видео оригами бабочки из бумаги:
И вторая модель более пышной бабочки из бумаги:
Можно сделать целый рой таких разноцветных оригами бабочек и украсить класс к празднику!
Оригами птица
Материалы:
- цветная бумага,
- карандаш (фломастер).
Еще одна простая оригами поделка для учеников 1 класса — оригами птица. Это простая модель птички, которую смогут сложить даже в старшей группе детского сада.
Для оригами поделки возьмите бумагу любого цвета — квадрат 20х20 см.Сложите квадрат по диагонали и разверните. Поверните квадрат и еще раз сложите по диагонали. По пунктирной линии (на схеме этап 3) отогните треугольник сначала вправо, а потом влево. Разверните бумагу (этап 5) и сложите по горизонтальной складке пополам.
Снова по пунктирной линии (этап 6) отогните вверх два крылышка птицы. Маленький треугольник прогните вовнутрь, чтобы получился клюв (этап 7-8). приклейте или нарисуйте оригами птице глаз.
Получилась замечательная модель птички. Можно ее назвать воробьем, голубем или чайкой.
Оригами лиса
Для учеников первых классов подойдет модель оригами лисички. Это простая поделка из бумаги может стоять на столе.
Материалы:
- оранжевая бумага размером 20х20 см,
- фломастер.
Цветную бумагу можно брать окрашенную с 1 или с 2 сторон. Складывается лисичка по схеме. НА мордочке фломастером или карандашом рисуют глазки и носик.
У нас есть видеоурок по сборке оригами кошки по этой же схеме:
Оригами заяц
Еще одна простая модель оригами для 1 класса — зайчик. Это плоская поделка прекрасно подойдет для аппликации в тетради.
Материалы:
- квадрат цветной бумаги,
- ножницы,
- карандаш (фломастер),
- клей (можно не использовать).
Сложите квадрат бумаги как показано на рисунке. Подогните уголок вверх. Разрежьте ножницами по указанной линии и отогните 1 треугольник — это ушко зайчика. Переверните поделку — осталось нарисовать или наклеить глазки, нос и усы.
Отличный оригами зайчик понравится всем первоклассникам!
Надеемся, что наши схемы и видеоуроки оригами для 1 класса понравятся вашим ученикам. Приятного вам творчества и успехов в бумагопластике!
Оригами для детей 7 – 8 лет

Младший школьный возраст – время, когда возникают первые серьёзные увлечения и хобби. Если дети 7 – 8 лет интересуются схемами оригами и пытаются что-то сложить самостоятельно, нужно обязательно поддержать это начинание. Занятие японской техникой бумагоделия позитивно скажется на развитии ребёнка, который проходит сложный этап взросления и становления личности.
Какие модели выбирать
В школе дети обязательно будут заниматься оригами на уроках труда, где учитель раскроет перед ними все секреты и тонкости уникальной техники. Дома же родителям остаётся просто поддерживать инициативу юного оригамиста и по мере необходимости помогать ему в изготовлении той или иной модели. Выбор можно оставить за ребёнком – он уже достаточно взрослый, чтобы иметь собственное мнение и нести ответственность за принимаемые решения.
С другой стороны родителям, чьи дети с трудом осваивают математику и каллиграфию, а также плохо воспринимают учебный материал, рекомендуется обратить внимание на оригами. Это – отличный способ развить память, логическое мышление и пресловутую мелкую моторику. Вместо того, чтобы заставлять первоклассника делать уроки, вызывая у него отвращение к учёбе уже на начальных этапах школы, лучше всей семьёй заняться складыванием бумажных фигурок.

Прекрасный способ времяпрепровождения, создающий крепкую связь между ребёнком и родителями, помогающий выстроить тёплые отношения и поверить в свои силы. После освоения базовых схемы и фигур, младшему школьнику будет намного проще даваться геометрия, да и алгебра из непроходимых дебрей превратится в «парк развлечений», где нет ничего невозможного.
Желательно, чтобы в 7 – 8 лет ребёнок умел:
- Различать базовые формы оригами и складывать их самостоятельно.
- Воссоздавать схему по готовому образцу.
- Точно следовать устным инструкциям.
- Находить функциональное применение сложенным фигуркам.
- Разрабатывать на основе существующих, собственные схемы.
Современные дети, постоянные живущие в потоке информации, обладают практичным и рациональным мышлением, мечтатели среди них большая редкость. Эту особенность можно использовать для развития творческих способностей, создавая функциональные предметы-оригами.
Браслет
Юным модницам придётся по душе яркий бумажный аксессуар. Тем более, что подобная эко-бижутерия сегодня в тренде. Например, известная британская оригамистка Фиона Ричардс не первый год создаёт бумажные женские украшения, которые востребованы не меньше ювелирных.
Желательно использовать прочную, водонепроницаемую бумагу, чтобы браслет прослужил дольше. Это может быть упаковка для цветов, в том числе и крафт или глянцевые журнальные листы. Размер одного модуля для браслета, сложенного по этой инструкции, составляет 15х2 см. Можно использовать также полоски бумаги 10 х 1,2 см и 20 х 2,4 см.
Алгоритм работы:
Нарезаем 20 полосок бумаги нужного размера. Берём одну из них и располагаем перед собой длинной стороной.
Делим пополам, путём складывания. Раскрываем.
Каждую половину сгибаем вдвое, как в базовой форме «двери».
Хорошо заглаживаем складки. Чем аккуратнее будет производиться каждое действе, тем красивее получится необычное украшение.

У нас есть модуль, из которого будет складываться изделие. Аналогичным образом изготавливаем и остальные детали.
Желательно использовать 2 контрастных оттенка, чтобы получить более оригинальное изделие. Например, жёлтый и розовый.
Берём два разных модуля. Один держим в левой руке, стороной с петельками вверх. Второй – в правой, под углом 90°.
Вставляем один модуль в другой, как показано на рисунке.

У нас есть первая деталь браслета.
Берём сдвоенный модуль в левую руку.
Держим так, чтобы розовая деталь располагалась вертикально, а жёлтая – горизонтально.
Устанавливаем третий модуль. Его вставляют в розовый параллельно жёлтому, но во встречном направлении.
Блок готов.

Продолжаем собирать браслет, пока он не будет свободно облегать руку.
Когда очередь дойдёт до последней детали, её следует открыть в форме буквы «М».
Собираем оба конца вместе.
Вставляем их в петли предпоследнего модуля.
Протягиваем до «упора».

Берём другой конец браслета. Раскрываем петли у крайней детали.
Вставляем в них свободные концы «М-образного» модуля.
Соединяем их через разомкнутую петлю.
Загибаем концы в разные стороны и хорошо затягиваем.
Затем вставляем выступающие фрагменты соединительной детали внутрь петель, надёжно скрепляя браслет.

Вот как выглядит браслет в готовом виде.

Коробочка для закусок
Из крафт-бумаги можно соорудить симпатичный «заменитель» тарелки и положить в него конфеты, круассаны или другие аналогичные лакомства. Также коробочка подойдёт для хранения мелких канцелярских принадлежностей или украшений. Лучше всего взять двухсторонний лист бумаги с принтом. Создаётся несложная коробочка-оригами на базе «двойного квадрата».
Алгоритм:
Возьмём квадрат со стороной 21 см, расположим его стороной с рисунком вверх. Намечаем продольную и поперечную оси, складывая лист пополам в обоих направлениях.
Переворачиваем квадрат на изнаночную сторону. Складываем заготовку по обеим диагоналям и раскрываем.
Возвращаем лист прнтованной стороной вверх.
Тянем правый и левый углы вниз, складывая заготовку в «двойной квадрат».
Поворачиваем фигуру свободным концом от себя.

Верхний слой сложим пополам вниз.
Повторим процедуру с обратной стороны.
Складываем внешние углы передней части вместе.
То же самое делаем на обороте. Получаем вывернутый «двойной квадрат».

Опять верхний угол передней части опускаем вниз. Аналогично поступаем с обратной стороной.
Раскрываем две последние складки.
Работаем с передней частью. Правую сторону складываем к центральной линии.
Теперь левую.
Снова расправляем заготовку.

Обе складки стягиваем к центру и, удерживая их пальцем, раскрываем внутренний «карман».
Верхний угол опускаем в
Простые оригами для детей шаг за шагом — автобус Jadwal
Легкое оригами для детей Морда собаки Summer Fun Pinterest Easy
Морда собаки с изображениями Инструкция оригами для детей Easy
35 Легких оригами для детей с инструкциями Momooze
Связанные изображения Схемы оригами Easy Origami Animals Origami
35 Легких оригами для детей с инструкциями Momooze
Оригами Животные для детей. Пошаговая инструкция. Как сделать оригами.
Создание милых рыбок оригами за 5 шагов
Простые инструкции оригами Как сложить краба оригами
20 милых и простых оригами для детей, легкие и веселые
Оригами птичка. Инструкции для детей Как легко сделать птицу из бумаги
6 простых занятий с сердечками оригами валентинки для дошкольников
Легкое оригами для детей старше 40 лет Выучите простые проекты оригами
Оригами Лягушки Учебник Оригами для детей Легко и весело
Легкие оригами рыбы Оригами для детей Идеи оригами
Распечатать инструкции оригами с изображениями выкройки оригами
Оригами Сердце Инструкции Бесплатные шаблоны для печати поделок из бумаги
Легкие инструкции оригами с изображением лица коалы для детей
Сделайте оригами лягушку, которая действительно прыгает, всегда осень
Easy Origami Turtle Как сделать черепаху шаг за шагом Youtube
20 милых и простых оригами для детей, легкие и веселые
35 Легких оригами для детей с инструкциями Momooze
Как сделать легкое оригами бабочка, собирающая красавицу
25 Легких оригами для детей Простые оригами для детей
Оригами Животные шаг за шагом Легкие оригами животные шаг за шагом
Легкое оригами шаг за шагом для начинающих
Легкое оригами для детей Более 30 простых проектов Kindle
Простые оригами для детей Оригами Легкие цветочные инструкции
Как сделать легкие инструкции по складыванию птиц оригами Оригами
Оригами Kids Turkey
25 Легких оригами для детей Простые оригами для детей
Как сделать легкую оригами звезду, собирающую красоту
Easy Origami Box Instructions Инструкции по изготовлению из бумаги и
Как сделать традиционного кролика оригами
Простая шапка оригами Простые инструкции оригами Как легко оригами
Как сделать оригами лисицу 10 шагов
Три способа сделать легкое оригами Wikihow
Легкое оригами для детей Red Ted Art Make Crafting With Kids Easy
Оригами пчела Простые бумажные пчелы для детей
Как сделать легкие инструкции по складыванию мордочки кошки оригами
Оригами для детей Учебник оригами для собак очень легкий
Книга Легкое оригами для детей шаг за шагом — Jadwal Bus
20 милых и простых оригами для детей, легкие и веселые
Рецензия на книгу Джона Монтролла Легкое оригами
20 милых и простых оригами для детей, легкие и веселые
Amazon Origami For Kids Легкая японская инструкция по оригами
Легкое оригами для детей старше 40 лет Выучите простые проекты оригами
Давайте попробуем простые шаги, чтобы сделать детские поделки с рыбками оригами
Легкое оригами для детей Red Ted Art Make Crafting With Kids Easy
Easy Origami Пошаговое руководство для детей Александр Крис
Давайте попробуем простые шаги, чтобы сделать детские поделки оригами со львом
Как сделать легкого оригами льва
Легкое оригами для детей Red Ted Art Make Crafting With Kids Easy
Легкая книга оригами оригами от простого к продвинутому, более 30
Уголок для закладок Easy Origami Butterfly Как сделать оригами
Легкие оригами животных Montroll John 0800759781621 Amazon Com Books
Давайте попробуем простые шаги, чтобы сделать оригами звезду Diy Howto
35 Легких оригами для детей с инструкциями Momooze
Легкое оригами для детей Набор оригами с волшебной книгой и забавой
Оригами для детей Веселая книга оригами для детей 14 Легкое оригами
Как сделать угол для закладки оригами Red Ted Art Make
Легкая закладка оригами угловая Как сделать угловую закладку своими руками
35 Легких оригами для детей с инструкциями Momooze
Оригами
для начинающих Творческий мир складывания бумаги Easy
Легкое оригами Рыбка своими руками Легкое оригами для детей Very Easy Summer
Распечатать инструкции оригами с изображениями выкройки оригами
Легкое оригами шаг за шагом для начинающих
Топ-10 проектов оригами для начинающих
Идеи проекта своими руками Как сделать мини модульную книгу оригами 6
Веселые оригами для детей Дино 12 смелых динозавров, которые нужно сложить
Easy Origami Box Instructions Инструкции по изготовлению из бумаги и
9781641240284 Оригами для детей 20 проектов плюс 100
Easy Origami Pokemon Pikachu Charmander And Squirtle Pink (Легкое оригами Покемон Пикачу Чармандер и розовый сквиртл)
Origami Extravaganza Folding Paper A Book and Box Origami
Оригами для детей Книга Castle View Academy
15 простых простых идей поделок оригами для детей
Amazon Easy Origami For Kids Книга Традиционная японская складная
Easy Origami Pokemon Pikachu Charmander And Squirtle Pink (Легкое оригами Покемон Пикачу Чармандер и розовый сквиртл)
Каваи оригами супер милые проекты оригами для легкого складывания забавы
Easy Origami Diys Бумага для кошек Оригами для детей очень легкий Youtube
Easy Origami Pdf Скачать бесплатно
Электронная книга Origami Made Easy Пошаговые уроки для начала
Традиционные японские складные книги Легкое оригами для детской книги
Оригами для детей Сделай простое оригами для детей
25 простых идей оригами для детей старшего возраста
15 простых схем оригами для детей
Читать книгу Origami Made Simple 40 простых моделей шаг за шагом
Складные рождественские украшения со звездами оригами с пятью остриями
Читать оригами Животное Птица 14 простых проектов Сложить животное
Набор «Японское оригами для начинающих» от Ванды Батталья Франческо
Легкое оригами для начинающих для детей
Конверты
Оригами Page 1 Бумага Kawaii
Лучшие книги Японское оригами для начинающих Комплект 20 классического оригами
Как сделать легкую лодку для оригами
Как сложить оригами Йода
Знакомство с оригами из простых выражений оригами
Как сделать пингвина из бумаги Легкие инструкции по оригами для пингвинов
20 крутых руководств по оригами, которые понравятся детям и взрослым всегда
16 лучших новых книг оригами для чтения в 2020 году
Как сделать закладку для оригами Ученики для родителей
Легкий оригами бумажный кораблик для детей Download Pdf Ceche Camilla73
Оригами Инструкция для детей Оригами для детей от Бена
Полный набор оригами с 2 инструкциями по оригами 98 документов
Сделайте оригами лягушку, которая действительно прыгает, всегда осень
20 милых и простых оригами для детей, легкие и веселые
Легкое оригами для детей Red Ted Art Make Crafting With Kids Easy
5 лучших книг оригами для начинающих в Creative Jumble 2020
Издательство
Японская бумажная складка оригами
Как сделать легкого попугая оригами
25 Легких оригами для детей Простые оригами для детей
35 Легких оригами для детей с инструкциями Momooze
Книги Кинокуния Оригами Набор Цветов Реалистичные Бумажные Цветы К
Носки в розовую полоску Super Easy Origami Totoro
Легкое оригами 2 20 простых проектов поделок из бумаги, которые нужно сделать шаг за шагом
Пошаговые простые поделки для детей
Оригами животных закладки Радость делиться
Origami Fun For Kids Ebook Электронная книга Майи Тиагараджан
Электронная книга Creative Origami Learn to Fold Like A Pro Загружаемая
Оригами Википедия
Публичная библиотека Эйзенхауэра Gimme Gimmie Origami
Книги
Оригами для детей Newsouth
Easy Origami Пошаговое руководство для детей Hobby Lobby 548420
20 милых и простых оригами для детей, легкие и веселые
Простые инструкции по оригами из пяти пунктов
Как сделать слона из бумаги Легкие инструкции по оригами слона
Сложите колибри оригами за 12 простых шагов Блог Quarto Knows
Истина объективная и субъективная и объективная: ЕГЭ. Познание Тема 3. Истина |
ЕГЭ. Познание Тема 3. Истина |
Человек познаёт мир, общество и самого себя с одной целью — познать истину. А что такое истина, как определить, что то или иное знание является истинным, каковы критерии истины? Об этом данная статья.
Что такое истина
Определений истины несколько. Вот некоторые из них.
- Истина — это знание, которое соответствует предмету познания.
- Истина — это правдивое, объективное отражение в сознании человека действительности.
Абсолютная и относительная истина
Абсолютная истина — это полное, исчерпывающее знание человека о чём-либо. Данное знание не будет опровергнуто или дополнено с развитием науки.
Примеры: человек смертен, дважды два — четыре.
Относительная истина – это знание, которое будет пополняться с развитием науки, так как оно ещё неполное, не до конца раскрывает суть явлений, предметов и т.д. Происходит это в и силу того, что на данном этапе развития человечества наука пока не может дойти до конченой сути изучаемого предмета.
Пример: сначала люди открыли, что вещества состоят из молекул, потом – из атомов, затем- из электронов и т.д.Как видим, на каждом этапе развития науки представление об атоме было истиной, но неполной, то есть относительной.
Разница между абсолютной и относительной истиной состоит в том, насколько полно изучено то или иное явление или предмет.
Запомните: абсолютная истина всегда была сначала относительной. Относительная истина может стать абсолютной с развитием науки.
Бывает ли две истины?
Нет, двух истин не бывает. Может быть несколько точек зрения на изучаемый предмет, но истина всегда одна.
Что является противоположностью истины?
Противоположность истины- заблуждение.
Заблуждение – это знание, не соответствующее предмету познания, но принимаемое за истину. Учёный верит в то, что его знания о предмете- истинные, хотя он заблуждается.
Запомните: ложь- не является противоположностью истины.
Ложь — это категория морали. Для неё характерно то, что истина скрывается с какой-то целью, хотя она известна. Заблуждение же — это не ложь, а искренняя вера в то, что знания истинные (например, коммунизм- это заблуждение, такого общества быть не может в жизни человечества, но в него искренне верили целые поколения советских людей).
Объективная и субъективная истина
Объективная истина — это такое содержание человеческого знания, которое существует в реальной действительности и не зависит от человека, от его уровня познания. Это весь мир, существующий вокруг.
Например, многое в мире, во Вселенной существует в реальности, хотя человечество ещё не познало это, возможно ,не познает никогда, но всё это существует, объективная истина.
Субъективная истина – это знания, полученные человечеством в результате его познавательной деятельности, это всё то в реальной действительности, что прошло через сознание человеком, понято им.
Запомните: объективная истина не всегда субъективная, а субъективная истина — всегда объективна.
Критерии истины
Критерии – это слово иностранного происхождения, в переводе с греческого kriterion — мерило для оценки. Таким образом, критерии истины- это основания, которые позволят убедиться в истинности, точности знаний, в соответствии их предмету познания.
Критерии истины
- Чувственный опыт — самый простой и надёжный критерий истины. Как определить, что яблоко вкусное- попробовать его; как понять, что музыка прекрасная- послушать её; как убедиться, что цвет листьев зелёный- посмотреть на них.
- Теоретические сведения о предмете познания, то есть теория. Множество предметов не поддаётся чувственному восприятию. Мы никогда не сможем увидеть, например, Большой взрыв, в результате которого образовалась Вселенная.В этом случает теоретическое изучение, логические выводы помогут признать истину.
Теоретические критерии истины:
- Соответствие логическим законам
- Соответствие истины тем законам, которые были открыты людьми ранее
- Простота формулировки, экономичность высказывания
- Практика. Данный критерий тоже является очень эффективным, так как истинность знаний доказывается практическим путём.(О практике будет отдельная статья, следите за публикациями)
Таким образом, главная цель любого познания — установить истину. Именно этому посвящена деятельность учёных, именно этого пытается добиться в жизни каждый из нас: знать истину, чего бы она ни касалась.
Познание истины. 6. Абсолютная и относительная истина (Исай Давыдов, 2004)
6. Абсолютная и относительная истина
Абсолютная истина есть предел, к которому относительная истина всегда приближается, но которого она не достигнет никогда
Исай ДавыдовОбъективная истина выступает как предел, к которому в процессе познания стремится субъективная истина, если степень ее искажения непрерывно уменьшается. Если степень искажения субъективной истины становится равной идеальному нулю, то субъективная истина соответствует объективной истине в идеальной точности.
Но тогда возникает вполне уместный вопрос: возможно ли уменьшить в сознании человека степень искажения истины до нуля? Другими словами: может ли человек познавать объективную истину?
Как бы точно мы ни определили длину карандаша или какого-либо другого предмета, всегда можно найти более точные измерения. Чтобы в процессе развития шаг за шагом довести погрешность наших измерений до идеального нуля, нам бы понадобилась вечность, которой у нас нет. Поэтому абсолютно точная (объективная) истина о размерах какого-либо предмета выступает как недосягаемый предел, к которому в процессе вечного и непрерывного уточнения приближается относительно точная (субъективная) истина, но которого она никогда не достигнет. Такого рода объективная истина в абсолютной точности не познаваема, то есть степень ее искажения в сознании субъекта невозможно уменьшить до абсолютного нуля.
Субъективная истина о размерах предметов может быть только лишь относительно более точной или менее точной, но она не может быть абсолютно точной. Однако, нужна ли нам такого рода абсолютная точность? Нет, не нужна.
«Целью познания является достижение истины» ([88] стр. 318) с такой степенью точности, в какой это нужно для нашей практической деятельности и нашего дальнейшего развития. Если речь идет о размерах квартиры, то мы можем их определить с точностью до 1 см, а этого для нашей практической жизни вполне достаточно. Определение размеров квартиры с точностью до 1 мм нам не нужно, а потому оно недоступно для нас. Если речь идет о чертежах, то мы можем наносить на них изображения с точностью до 1 мм, а этого вполне достаточно для нашей инженерной деятельности. Нанесение линий на чертеже с точностью до 1 микрона нам не нужно, а потому оно недоступно для нас. Если речь идет о диаметре шариков в подшипниках качения, то мы можем измерить их с точностью до 1 микрона, а этого вполне достаточно даже для ракетной техники. Измерение шариков с точностью до тысячных долей микрона нам не нужно, а поэтому оно недоступно для нас.
Относительной истиной мы называем такую субъективную истину, которая соответствует объективной истине с точностью, достаточной для целесообразной практической деятельности человека на данном этапе его развития. Такого рода относительная истина может быть познана и вполне успешно использована человеком. Излишняя точность потребовала бы от нас дополнительных (неоправданных) затрат и поэтому оказалась бы нецелесообразной.
Относительная истина всегда субъективна, ибо существует она только лишь в сознании субъекта. Она зависит от его способностей и воли. Она может быть дополнена, углублена, расширена и уточнена, но не может быть объективно опровергнута никем и никогда в будущем. Она охватывает одну или несколько сторон действительности, а не всю ее исчерпывающую полноту.
Но это вовсе не означает, что объективная истина якобы непознаваема всегда. Субъект может дать объективный (абсолютно правильный) ответ, например, на такие вопросы, как: «Сколько карандашей я держу в руке?» или «Сколько учеников в классе?» и т. д. В таких случаях объективная (абсолютно верная) истина познаваема, а степень ее искажения в сознании человека может быть равна абсолютному нулю.
Конец ознакомительного фрагмента.
Исай Давыдов, Познание истины – читать онлайн полностью – ЛитРес, страница 2
4. Невозможность индивидуального счастья
«Услужливый дурак опаснее врага»
И.А.Крылов
Чтобы решить проблему подлинного счастья и бессмертия, человек прежде всего должен знать истину о сущности своего собственного бытия и о его взаимосвязи с внешним миром. Но тогда возникает вполне естественный вопрос: может ли отдельный человек стать счастливым и долголетним, если все остальные люди вокруг него остаются невеждами и несчастными?
Счастье – заветная цель каждого человека. Причем, процесс стремления к этой цели является динамическим, а не статическим. Это значит, что путь к счастью является непрерывно, дискретно или гармонически прогрессирующим процессом, а не застывшим и окостенелым. Стартовой площадкой, от которой человек отталкивается в своем стремлении к счастью, является здоровье. Если здоровье сильно подорвано, то не может быть никакой речи о начале пути к счастливой жизни в Материальном Мире.
Кроме того, у любого здорового человека безусловно возникает животная потребность к сытости. Но человек не животное! Он выше сытости! Поэтому первым признаком, отличающим человека от животного мира, является потребность к гуманитарной (человеческой) любви.
Любящий человек открывает очи свои на белый свет и видит, как прекрасно все то, что лежит на «поверхности». Например, он стоит на берегу океана и наслждается полетом чаек потому, что он любит чаек. Он приносит хлеб и кормит их. Далее, он видит океан, его бушующие волны, влюбляется в них и наслаждается ими. Где-то вдали кто-то плывет на «одиноком» парусе, что придает общей панораме особую прелесть. Человек, наблюдающий за всем этим, получает еще большее наслаждение, ибо он любит этого «кто-то». Каждый штрих общей панорамы придает наслаждению человека все более и более новые тончайшие оттенки потому, что он любит все эти штрихи. Таким образом, визуальное зрение и любовь к тому, что он видит непосредственно своими глазами, делает человека в какой-то степени счастливым. Слепым и черствым людям эта форма счастья недоступна.
Далее, человек испытывает секс не как чисто физическое (животное) удовольствие. У него на почве секса возникает духовная потребность к красивой и взаимной супружеской любви. Человек чахнет без любви так же, как цветы вянут без солнца.
Однако здоровье, сытость, секс и зрение являются не единственными, что может доставить человеку удовольствие. Возникает вопрос: нельзя ли увидеть то, что скрыто от простого глаза и лежит в глубине бытия? К счастью, Бог наградил человека умом, при помощи которого мы можем проникнуть вглубь бытия и увидеть то, что невозможно увидеть непосредственно глазами.
И если неосознанное удовольствие, доставляемое материальными ценностями, представляет собой, по выражению Буффле, всего навсего «счастье глупцов», то проникновение умом в глубины бытия представляет собой счастье, доставляющее «удовольствие мудрецам». В самом деле, изучая науки и проникая все глубже и глубже в суть бытия, человек обнаруживает такие прелести, с которыми не сравняются никакие бриллианты. Любовь к этим «незримым» прелестям и наслаждение, получаемое от них, стоят на порядок выше, чем любовь к «зримым» объектам, лежащим на «поверхности».
Тогда я задаю вопрос: не есть ли счастье то удовольствие, которое испытывает человек, познавая суть бытия на высоких ступенях своего развития? В то же время, возможно ли счастье такого человека, если его окружают невежественные люди, которые стремятся властвовать над единственным «инакомыслящим» человеком, живущим среди них? Ведь не зря говорится в русской пословице: «С волками жить – по волчьи выть».
Отдельный человек, даже познавший такого рода истину глубоко, не может существенно увеличить продолжительность своей жизни и стать счастливым, если он живет в окружении невежд, плюющих ему в душу и сокращающих ему жизнь.
Представьте себе, что вы богатый и здоровый человек. Если вокруг вас все люди больные и нищие, то можете ли вы оставаться счастливым и долголетним? Конечно, нет!
Представьте себе, что для сумашедших построили роскошный дворец со всеми удобствами и отличным питанием. Если недобрые силы поместят вас в такой «роскошный» дворец, то можете ли вы стать счастливым и долголетним? Конечно, нет!
Если нормальный человек живет в сумасшедшем доме, то нормальный человек несчастнее, чем сумасшедшие, которые не понимают своего несчастного состояния. Нормальному человеку лучше жить в шалаше среди нормальных, чем жить во дворце среди сумасшедших.
Здесь уместно вспомнить басню И.А.Крылова «Пустынник и Медведь». Жили-были два друга: Мужик и Медведь. Однажды отправились они гулять по лесу. Мужик устал, прилег на траву и уснул. Медведь остался охранять сон горячо любимого друга. Прилетела муха и села Мужику на нос. Медведь отогнал ее. Муха села на щеку. Медведь снова отогнал ее. Муха села на лоб. Тут Медведь разозлился на муху, взял в лапы увесистый камень и изо всех сил ударил друга камнем в лоб. Муха улетела. А череп Мужика в лепешку раздавился, да так, «Что Мишин друг лежать надолго там остался». Мораль сей басни такова: «Услужливый дурак опаснее врага».
Такова судьба человека, даже сколь угодно мудрого, если его любит услужливый дурак. Представьте себе положение мудреца, которого любит не один, а множество таких услужливых дураков. Если мудрец живет среди глупцов, то рано или поздно глупцы все равно его утопят, каким бы мудрым он ни был.
Если же сколь угодно мудрому человеку приходится жить в окружении невежд, ненавидящих его, то положение такого человека становится в высшей степени трагичным. Не только о счастливом долголетии, даже о счастливых минутах не может быть и речи.
Если невежда живет среди невежд, то жизнь становится невыносимой и кошмарной. Если же мудрец живет среди невежд, то жизнь становится не только кошмарной, но и трагичной. В качестве примера рекомендуем вам прочесть книгу Леона Фейхтвангера «Мудрость чудака» о трагичной гибели знаменитого французского философа Жан Жака Руссо.
Место есть надежде на светлое будущее только лишь в том случае, если умный человек живет среди людей, жаждущих познать истину о сути своего бытия. Если же умный человек живет среди умных людей, то жизнь становится чрезвычайно легкой и удивительно прекрасной. Это и является первым и необходимым условием человеческого счастья и долголетия в физическом мире.
Улыбка встречного согревает душу вашу, пасмурное лицо встречнего бросает в озноб тело ваше. Даже одежда прохожего поднимает или опускает ваше настроение. Так как же вы можете быть счастливым, если вокруг вас все несчастны?! Разве не является иллюзорным счастье миллионера в Индии или в России среди нищих соотечественников?! Счастье другого – это частица вашего счастья.
Мозг, сердце или какой-либо другой отдельно рассматриваемый нами орган человека не может функционировать нормально на протяжении длителного времени, если все другие его органы являются больными и обречены на скорую физическую смерть. Совершенно аналогично, в физическом мире ни один мудрый человек не может стать счастливым и долголетним, если все остальные люди вокруг него остаются несчастными невеждами и обречены на скорую физическую смерть. Если весь биологический организм должен быть здоровым, то совершенно аналогично все человеческое общество должно быть счастливым.
Счастье возможно лишь тогда, когда стремление человека к совершенству находится в состоянии устойчивого равновесия с объективной действительностью, с окружающей средой, с обществом. Как лучинка огня не может греть в ледяных глыбах, так счастье одного человека невозможно в окружении всеобщей трагедии. Разве могли стать счастливыми те солдаты, которые стреляли в невинных детей по приказу командира только для того, чтобы спасти от смерти себя?! Сколько честных людей предпочли умереть, чтобы не убивать других!? Сколько гуманных людей были съедены людоедами только за то, что они не хотели есть другого человеека?! Сколько ученых было уничтожено лжецами только за то, что они посмели сказать правду и открыть людям истину?! Ту самую истину, без которой невозможны ни развитие, ни прогресс, ни совершенство.
Как бы глубоко мудрец ни изучил истину о сущности бытия, индивидульное счастье и личное долголетие его не представляются возможными, если его окружают невежественные или несчастные люди. Личное счастье человека и его долголетие возможны только лишь в том случае, если существует гармония между ним и окружающей его средой. Индивидеальное счастье – невозможная категория.
5. Объективная и субъективная истина
Субъективная истина существует только лишь в сознании познающего, а объективная истина – вне этого сознания.
Исай Давыдов
Чтобы решить проблему подлинного счастья и бессмертия, человек прежде всего должен знать истину о сущности своего собственного бытия и о его взаимосвязи с внешним миром. Но тогда возникает вопрос: а что же такое истина?
Прежде всего, в процессе познания истины мы должны четко различать предмет изучения от того, кто познает истину. Предмет изучения в философии принято называть объектом, а того, кто изучает объект – принято называть субъектом (cognizer), ([88] стр. 399). В процессе познания субъект и объект противостоят друг другу как познающее и познаваемое. Субъект познает, а объект познается.
Например, если я держу в руке карандаш и заявляю, что его длина равна 12 см, то карандаш выступает в качестве объекта, я – в роли субъекта, а мое заявление о длине карандаша есть информация, то есть смысловое содержание одного из свойств объекта. Если эта информация верна, то ее можно назвать истиной.
Если мы с вами собираемся познавать истину о сути нашего бытия в его взаимосвязи со всем внешним миром, то в роли объекта выступает не какой-либо карандаш, а вся объективная реальность или действительность в целом. При этом, реальностью мы называем бытие в его сопоставлении с небытием. К реальности относится не только то, что существует вне субъективного сознания, но и все то, что существует внутри него.
Субъективной реальностью мы называем все то, что существует в сознании того или иного субъекта: информация, мечты, грезы, представления, идеи, мысли, любовь и т. д. Объективной реальностью мы называем все то, что существует фактически, на самом деле, вне и независимо от субъективного сознания» ([23] стр. 56).
Всякую физическую реальность мы называем материей. Нематериальную противоположность материи мы называем идеей. Таким образом, субъективная реальность является исключительно идеальной категорией. А объективная реальность может быть как идеальной категорией (например, смысловое содержание законов природы), так и материальной категорией (например, сама природа).
Действительностью называется всякая реальность, которая находится в состоянии непрерывного действия: движения, изменения, развития и т. д. ([23] стр. 95). К объективной реальности относится не только объективная действительность, то есть не только то, что действует: движется, изменяется или развивается, но и все то, что находится в состоянии покоя, [23].
Информацией мы называем смысловое содержание сведений, сообщений, сигналов, кодов или команд. Объективной мы называем такую информацию, которая существует и распространяется вне и независимо от всякого субъективного сознания. Объективная информация всегда верна. Субъективной мы называем такую информацию, которая распространяется субъектом или существует в его сознании. Верную, правильную информацию мы называем истиной, ([88] стр. 157). Заведомо неверную информацию принято называть дезинформацией. Творцом мы называем того, кто использует информацию в своей творческой деятельности. Знание – это информация, которой владеет субъект или творец. Познание – приобретение знаний с целью достижения истины.
Ум – это идеальная (нематериальная) категория, способная познавать истину. Ум есть существенный атрибут субъекта, без которого субъект не может быть субъектом, познающим истину. Интеллект – это высокоразвитый ум, который способен не только познавать истину, но и создавать новые, творческие идеи. Интеллект является существенным атрибутом творца, без которого творец перестает быть творцом.
Мы будем различать объективную истину от субъекивной.
Если я держу в руке карандаш и добросовестно заявляю, что его длина равна 12 см, то моя информация является верной не в абсолютном смысле слова, а с относительной степенью точности до 1 см. Поэтому она является субъективной истиной, которая существует в моем сознании, а не в объективной действительности. Объективной истиной является информация о действительной (абсолютно точной!) длине карандаша.
Если мы нуждаемся в более точных сведениях, то мы можем установить, что длина карандаша равна 124 мм. Эта информация является более точной, чем предыдущая. Тем не менее, она также является верной не в абсолютном смысле слова, а только лишь с относительной степенью точности до 1 мм. Поэтому она также продолжает оставаться субъективной истиной, которую мы можем уточнить в будущем. Если же нам будут нужны сведения с точностью до одной десятой мм, то мы можем установить, что длина карандаша равна 124,2 мм и т. д.
Такого рода правильная информация, которая уточняется шаг за шагом, остается субъективной истиной до тех пор, пока измерение длины карандаша отличается от его действительной (абсолютно точной!) длины на сколь угодно малую величину.
Объективная (абсолютно точная) длина карандаша или какого-либо другого предмета существует вне субъективного сознания и не зависит от возможностей субъекта, ее познающего. Как действительная длина, так и абсолютно точная информация о ней, является характеристикой самого предмета, существующей вне всякого субъективного сознания.
Поэтому объективной истиной мы называем верную, абсолютно правильную информацию, существующую вне и независимо от всякого субъективного сознания.
Объективная истина является всегда абсолютно верной, она не может быть уточнена или опровергнута никем и никогда в будущем ([88] стр. 3). Она вовсе не зависит от того, кто ее познает, от субъекта, от того или иного человека, от его возможностей и способностей. Объективная истина не зависит также от того, насколько эмоционально, как громко и сколько раз человек выкрикивает ту или иную фразу, насколько мощные средства массовой информации он использует.
Если все учебники, все газеты и журналы, все радиостанции Советского Союза – хором восхваляли «гениальную мудрость и абсолютную честность великого Сталина», то это вовсе не означает, что он якобы был гениальным, мудрым и абсолютно честным человеком в объективной действительности.
Высшим критерием истины является объективная действительность. Чешский философ и математик Бернард Больцано по этому поводу писал следующее: «Множество цветов покрывало это дерево прошедшей весной – здесь слово «множество» является вполне указуемым числом, даже если его никто не знает; поэтому предложение, которое таким образом выражает число, является для меня объективной истиной, даже если этого числа никто не знает» ([89] стр. 190).
Объективная истина не зависит от большинства или меньшинства ее сторонников. Она является такою, какая она есть фактически, на самом деле. Она остается объективной истиной даже в том случае, если никто из людей ее не признает. Факт, что дважды два есть четыре, был объективной истиной даже тогда, когда не было еще никакого человека вообще. Смысловое содержание какого-либо закона природы остается объективной истиной даже если человек не открыл его еще.
Однако, каждый человек смотрит на действительность сквозь «призму своих очков» и познает истину по-своему. Поэтому объективная истина в какой-то мере искажается в сознании субъекта в соответствии с его индивидуальными особенностями или возможностями. Такого рода искаженную копию объективной истины, которая может быть уточнена, но не может быть опровергнута никем и никогда в будущем, мы и называем субъективной истиной. Другими словами, субъективная истина – это копия объективной истины, искажённая в сознании человека в соответствии с его возможностями и умственно-волевыми особеностями.
Объективная истина есть смысловое содержание объективной действительности, которое существует вне и независимо от всякого субъективного сознания, а субъективная истина есть знание субъекта об этой объективной истине. Объективная истина есть то, что есть в действительности, фактически, на самом деле, а субъективная истина есть то, что мы думаем об объективной истине в результате ее познания.
Противоположностью познания является заблуждение. ([33] стр. 160)
Например: предположим, на столе лежит белый шар, а вокруг стола сидят люди (субъекты) с очками различного цвета.
Человек с красными очками утверждает, что шар красного цвета. И он не лжет, ибо он в действительности «видит» шар красным, хотя он на самом деле имеет белый цвет. Поэтому утверждение этого человека мы называем заблуждением, а не субъективной истиной.
Другой человек утверждает, что этот же шар синего цвета, ибо он сквозь свои синие очки в действительности «видит» белый шар синим. И он тоже не лжет. Поэтому утверждение этого человека мы можем также назвать заблуждением, а не субъективной истиной.
Третий человек утверждает, что белый шар является черным. И мы не имеем никакого права называть его лгуном, потому что он не обманывает. Сквозь черные стекла своих очков он в действительности «видит» белый шар черным. Поэтому его утверждение является также заблуждением, а не субъективной истиной. Такого рода заблуждение может быть легко опровергнута, если снять цветные или черные очки.
Тогда я задаю вопрос: какого же цвета шар на самом деле, фактически, в действительности, безотносительно к тому, какого цвета очки надел субъект? Ответ один: шар имеет белый цвет. Такой правильный ответ, который не зависит от очков или каких-либо других индивидуальных особенностей субъектов, мы называем субъективной истиной, ибо она не может быть опровергнута никем и никогда. Но она может быть расширена и дополнена, ибо «белый цвет» имеет множество оттенков. Поэтому она не может быть названа объективной истиной.
Однако, если четвертый человек снял очки и ясно видит, что белый шар является белым, но утверждает, что белый шар является якобы черным, то его утверждение мы называем ложью. Ложь – это противоположность истины, заведомо неверная информация о реальности или действительности, придуманная субъектом с целью обмана. Ложь может существовать только лишь в сознании обманывающего или обманутого субъекта. Поэтому она, как и заблуждение, является исключительно субъективной, а не объективной категорией. Ложь и заблуждение не могут быть объективными категориями, ибо никакого объективного заблуждения, объективной лжи и обмана в объективной действительности, в неживой природе нет и быть не может. Субъективная истина также не есть ложь. Их следует четко отличать друг от друга.
Ложь рано или поздно должна быть опровергнута истиной.
Например, немецкие фашисты во главе с Адольфом Гитлером называли Иосифа Сталина и всех коммунистов евреями. Это было их лживой (субъективной) пропагандой. Однако факты говорят об обратном: 13 августа 1952 года Сталин истребил 40 еврейских писателей только за то, что они были евреями. Это значит, что объективной истиной является то, что Иосиф Сталин был антисемитом, а не евреем.
В октябре 1973 года КПСС пыталась уничтожить еврейское государство Израиль. Этот факт говорит о том, что в объективной действительности она была антисемитской, а не еврейской партией.
Таким образом, фашистская пропаганда не была никакой истиной, а была чистейшей ложью, которая опровергается фактами.
Объективная истина выступает как предел, к которому в процессе познания стремится субъективная истина, если степень ее искажения непрерывно уменьшается. Если степень искажения субъективной истины становится равной нулю, то субъективная истина соответствует объективной истине в идеальной точности.
Но тогда возникает вполне уместный вопрос: возможно ли уменьшить в сознании человека степень искажения истины до нуля? Другими словами: может ли человек познавать объективную истину?
6. Абсолютная и относительная истина
Абсолютная истина есть предел, к которому относительная истина всегда приближается, но которого она не достигнет никогда
Исай Давыдов
Объективная истина выступает как предел, к которому в процессе познания стремится субъективная истина, если степень ее искажения непрерывно уменьшается. Если степень искажения субъективной истины становится равной идеальному нулю, то субъективная истина соответствует объективной истине в идеальной точности.
Но тогда возникает вполне уместный вопрос: возможно ли уменьшить в сознании человека степень искажения истины до нуля? Другими словами: может ли человек познавать объективную истину?
Как бы точно мы ни определили длину карандаша или какого-либо другого предмета, всегда можно найти более точные измерения. Чтобы в процессе развития шаг за шагом довести погрешность наших измерений до идеального нуля, нам бы понадобилась вечность, которой у нас нет. Поэтому абсолютно точная (объективная) истина о размерах какого-либо предмета выступает как недосягаемый предел, к которому в процессе вечного и непрерывного уточнения приближается относительно точная (субъективная) истина, но которого она никогда не достигнет. Такого рода объективная истина в абсолютной точности не познаваема, то есть степень ее искажения в сознании субъекта невозможно уменьшить до абсолютного нуля.
Субъективная истина о размерах предметов может быть только лишь относительно более точной или менее точной, но она не может быть абсолютно точной. Однако, нужна ли нам такого рода абсолютная точность? Нет, не нужна.
«Целью познания является достижение истины» ([88] стр. 318) с такой степенью точности, в какой это нужно для нашей практической деятельности и нашего дальнейшего развития. Если речь идет о размерах квартиры, то мы можем их определить с точностью до 1 см, а этого для нашей практической жизни вполне достаточно. Определение размеров квартиры с точностью до 1 мм нам не нужно, а потому оно недоступно для нас. Если речь идет о чертежах, то мы можем наносить на них изображения с точностью до 1 мм, а этого вполне достаточно для нашей инженерной деятельности. Нанесение линий на чертеже с точностью до 1 микрона нам не нужно, а потому оно недоступно для нас. Если речь идет о диаметре шариков в подшипниках качения, то мы можем измерить их с точностью до 1 микрона, а этого вполне достаточно даже для ракетной техники. Измерение шариков с точностью до тысячных долей микрона нам не нужно, а поэтому оно недоступно для нас.
Относительной истиной мы называем такую субъективную истину, которая соответствует объективной истине с точностью, достаточной для целесообразной практической деятельности человека на данном этапе его развития. Такого рода относительная истина может быть познана и вполне успешно использована человеком. Излишняя точность потребовала бы от нас дополнительных (неоправданных) затрат и поэтому оказалась бы нецелесообразной.
Относительная истина всегда субъективна, ибо существует она только лишь в сознании субъекта. Она зависит от его способностей и воли. Она может быть дополнена, углублена, расширена и уточнена, но не может быть объективно опровергнута никем и никогда в будущем. Она охватывает одну или несколько сторон действительности, а не всю ее исчерпывающую полноту.
Но это вовсе не означает, что объективная истина якобы непознаваема всегда. Субъект может дать объективный (абсолютно правильный) ответ, например, на такие вопросы, как: «Сколько карандашей я держу в руке?» или «Сколько учеников в классе?» и т. д. В таких случаях объективная (абсолютно верная) истина познаваема, а степень ее искажения в сознании человека может быть равна абсолютному нулю.
Кроме того для разных субъектов относительная (или субъективная) истина может быть различной, а абсолютная (или объективная) истина для всех всегда одинакова. Приведем примеры:
Пример 1. Великий ученый Альберт Эйнштейн в 1919 году в своем ответе журналистам об относительности истины писал следующее: «Некоторые утверждения в вашей газете, касающиеся моей жизни и моей личности, обязаны своим происхождением живому воображению журналистов. Вот еще один пример относительности для развлечения читателей. Сейчас в Германии меня называют «немецким ученым», а в Англии я представлен как «швейцарский еврей». Но если бы мне было уготовано судьбой стать ненавистным, то произошло бы обратное: я оказался бы «швейцарским евреем» для немцев и «немецким ученым» для англичан», ([49] стр. 681), М53.
Мнение журналистов, немцев и англичан об Альберте Эйнштейне было субъективной (относительной) истиной. Однако, в объективной действительности, независимо от субъеткивных мнений, он был евреем. Такой ответ является абсолютно верным элементом всеобщей истины.
Пример 2. Мы держали во дворе кур и уток. В солнечную погоду куры чувствовали себя отлично, а утки – плохо. В дождливую погоду наоборот: утки чувствовали себя отлично, а куры – плохо.
Тогда я задаю вопрос: что такое хорошо и что такое плохо, солнце или дождь?
Для кур относительной истиной является то, что солнце – это хорошо, а дождь – плохо. Для уток относительной истиной является то, что дождь хорошо, а солнце – плохо. Однако, объективную истину мы можем сформулировать следующим образом: и дождь и солнце – это хорошо, ибо если бы не было их обоих, то не было бы на Земле никакой жи
Цель познания в любой его форме — истина. Существуют различные подходы к пониманию истины. Тому или иному варианту ответа на вопрос: «Что есть истина?» — соответствуют и определенные критерии истины. Не следует, однако, смешивать истину с критерием истины. Критерий истины — это какое-либо из свойств истины, которое помогает отличить ее от не-истины, а свойств у истины бесконечное множество. Наиболее древней в европейской теории познания является классическая концепций истина Аристотеля. Согласно ей, истина — это соответствие знаний своему предмету, действительности. Поскольку главной здесь является идея соответствия /корреспонденции/, то иногда классическую концепцию истины называют корреспондентной теорией истины. Соответствие и является в ней критерием истины. На первый взгляд этот критерий не вызывает сомнений, но дело в том, что понятие «соответствие» очень неопределенно. Как можно сравнивать идеальное знание и материальные вещи? С какими реальными предметами можно соотнести предельно общие утверждения, типа «всё имеет причину» и «энергия сохраняется»? Эти и другие неясности корреспондентной теории истины способствовали появлению других концепций. В когерентной теории истины критерием истинности какого-либо знания является его согласованность /когеренция/ с более общей системой знания, включающей его в себя. Сторонником этой концепции был, например, Гегель. В ее основе лежит философский монизм, т.е. представления о мире как о едином целом, в котором всё вплоть до мелочей взаимосвязано и входит в это целое. Понятно, что и знание об отдельной вещи должно согласовываться со знанием о мире в целом. У этой теории не так уж много последователей, но принятый в ней логический критерий истинности распространен очень широко, особенно в математике: новое знание воспринимается как истинное, если оно логически не противоречит уже имеющейся у нас системе знаний, хорошо согласуется с ней. Прагматистская теория признает истинным такое знание, которое полезно, может успешно применяться на практике, ведет к успеху в человеческих делах /греч. pragma -«дело, действие»/. Например, один из основателей прагматизма американский философ и психолог Уильям Джеймс считал, что суждение «Бог существует» истинно потому, что убежденность в существовании Бога имеет благие последствия в реальной жизни общества. Если на основе определенных знаний строятся дома, которые не рушатся, и машины, которые ездят, то эти знания истинны. Данный критерий истины мы используем очень часто, но в нем, как и в логическом критерии, интуитивно ощущается недостаток требования соответствия истины реальности. Так, в мореплавании удобны и практически полезны навигационные расчеты на основе геоцентрической модели мира, но это не означает, что она истинее, чем гелиоцентрическая. Кроме уже упомянутых, существует также психологический критерий (критерий самоочевидности) истины, который восходит к Декарту. Согласно ему истинным является то, что ясно и четко, что не вызывает никаких сомнений у познающего субъекта. В соответствии с эстетическим критерием истина видна из красоты знания, например, красивой формы уравнений или изящества доказательств, отсутствия лишнего, совершенства. Критериев истины предложено очень много, но по мнений известного философа XX века К.Поппера, универсального критерия истины, который уберег бы нас от заблуждений, просто не существует. Различные понимания истины связаны с тем, что в человеческом познании сложнейшим образом взаимосвязаны две необходимые его стороны — объективная и субъективная. В наших знаниях всегда присутствует элемент, который зависит либо от конкретного человека /от индивидуальных особенностей психики, уровня образования, настроения, состояния здоровья и т.п./, либо от данной социальной группы /от групповых предрассудков, национальных или профессиональных аффектов и пр./, либо от всего человечества /от его земного происхождения, пространственных и временных границ бытия, особенностей человеческой культуры, мышления и т.д./. Объективная истина — это такое содержание наших знаний, которое не зависит ни от человека, ни от человечества. Так, объективной истиной является утверждение: «Земля вращается вокруг Солнца». Истина объективна не в буквальном смысле слова, т.е. она не существует вне сознания познающего субъекта, а является характеристикой человеческих знаний. Например, всемирное тяготение всегда существовало в реальности, но в качестве истины оно было открыто Ньютоном. Объективная истина не есть нечто застывшее, данное раз и навсегда. Объективная истина не только является результатом процесса познания, она сама есть процесс постоянного углубления познающего субъекта в сущность изучаемого объекта. То, как развивающееся познание отражает развивающийся мир, показывает процесс движения от относительной истины к истине абсолютной. Относительная истина /или относительное в объективной истине/ — правильное, но в чек-то неполное, приблизительное знание. Так, наши знания о животном мире нашей планеты являются относительной истиной. В относительной истине выражается изменчивость каждого истинного знания, возможность его углубления. Любое объективно истинное знание является относительной истиной, т.к. оно неполно и неточно отражает сложные связи я отношения объекта познания. В то же время в нем содержится элемент истины абсолютной. Абсолютная и относительная истины — это два необходимых момента постижения объективной истины. Абсолютная истина /или абсолютное в объективной истине/ — это полное, точное, исчерпывающее знание об объекте познания. Термин «абсолютная истина» имеет, по меньшей мере, три значения: 1/ Точное исчерпывающее знание о фрагментах мира или о мире в целом, некий идеал познания. В данном смысле абсолютная истина недостижима, хотя познание постоянно стремится к этому идеалу. 2/ Иногда абсолютной истиной называют некоторые знания, достоверность которых не вызывает сомнений. Например, «Лев Толстой родился в 1828 г.», «Вода кипит при 100° С». Однако, при изменении определенных условий они перестают быть абсолютной истиной. Это говорит о том, что истина всегда конкретна, всегда определяется конкретными обстоятельствами и имеет границы действия. Даже то, что «2х2= 4», истинно лишь в десятичной системе исчисления. 3/ Чаще всего абсолютной истиной считают такое знание, которое сохраняет свое значение при дальнейшем развитии познания в данной области /например, законы ньютоновской классической механики после открытия Эйнштейном теории относительности/. Это знание не опровергается дальнейшим развитием науки, а уточняется, обогащается и углубляется. Подчеркнем, что объективная, абсолютная, относительная, конкретная истины — это не разные «сорта» истин, а разные и взаимосвязанные характеристики любого истинного знания. По сути, человек в процессе познания создает более или менее удачные модели определенного участка реальности. Даже те знания, которые считаются надежными и истинными, нередко содержат в себе долю заблуждения. Заблуждения — постоянный и необходимый спутник истины, а не случайная аномалия. Категории истины и заблуждения выражают две противоположные, но взаимосвязанные стороны процесса познания. Заблуждение – искаженное отражение действительности, знание, которое не соответствует своему предмету. Заблуждения следует отличать от лжи — преднамеренного искажения истины. Познание происходит в контексте других социальных явлений, во взаимосвязи с ними. Поэтому далее необходимо рассмотреть социальные условия, детерминанты, а также последствия развития и применения, научного знания в современном мире.
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: |
Содержание истины (объективное и субъективное в истине, абсолютное и относительное)
Классическое определение истины не раскрывает ее содержание, а содержательно истина представляет собой истина есть единство объективного и субъективного, абсолютного и относительного.
Истина это гносеологическая категория. Это значит, что она характеризует не сам предмет, а знания о нем.
Реальный предмет рассматривается как истинный или не истинный лишь объективными идеалистами. Эти философы считают, что нечто тогда будет истинным, когда оно соответствует своей идее. Если истину понимать классически, то есть как соответствие знания об объекте реальному объекту, то нельзя сам предмет считать истинным или не истинным. Объект существует сам по себе и он совершенно безразличен к истине.
Истина формируется в результате взаимодействия субъекта и объекта познания, а потому она представляет собой единства субъективного и объективного.
Объективность истины обусловлена реально существующим объектом, адекватное отражение которого определяет объективные знания о нем.
Объективная истина или объективность знания – это содержание знаний которое определяется объектом и не зависит от субъекта познания.
Например, суждение:» Земля есть планета солнечно системы». По содержанию это суждение является объективно истинным, т.к. оно выражает явление независящее от субъекта.
Признавать объективную реальность означает одновременно признавать объективную истину.
Вместе с тем по форме и способу существования истина субъективна. Как характеристика знания она не существует вне человеческого сознания. В приведенном примере суждение содержит объективное знание, но само суждение это форма мышления, которая существует в человеческом сознании. Кроме этого в содержании знания неизбежно привносится субъективный момент, который связан с особенностями познающего субъекта, с уровнем знаний, с применяемыми познавательными процедурами. Т.о. истина содержит в себе оба момента и объективная и субъективная и представляет собой их единство.
Абсолютное и относительное в истине. Релятивисты утверждают относительность человеческих знаний и отрицают абсолютное содержание в истине. Философская позиция, противоположная релятивизму, напрочь отрицает существование относительных истина, на том основании, что относительные знания вообще нельзя считать знанием истин. «истинной – может быть только абсолютное знание» — утверждают они. Такая философская позиция называется догматизмом.
Та и другая позиция являются односторонней, основанной на противопоставлении абсолютного и относительного знания.
Проблема понимания абсолютного и относительного в истине, основана на понимании истины как процесса.
Гегель, обращаясь к проблеме истины, писал: «Истина не является отчеканенной монетой, которая может быть дана в готовом виде и в таком же виде спрятана в карман».
Человеческое познание развивается, уточняется, знание пополняются с течением времени, происходит преодоление заблуждений и в целом познание движется от истин относительных к истинам абсолютным.
Относительная истина или точнее относительное в истинном знании – это правильное в своей основе положение, которое является неполным, не точным, и которое со временем углубляется и уточняется в ходе развития познания.
Например, так развивалось человеческое знание о строении материи.
Представление первых атомистов является примером относительной истины, которое со временем углублялось и уточнялось.
Сомневаться в существовании относительных истин не приходится. Но тут возникает вопрос, не являются ли знания человека относительными? То есть, существует ли истина абсолютная?
Абсолютная истина или абсолютное в истинном знании – это знание тождественное своему объекту и поэтому не может быть опровергнуто в ходе дальнейшего развития познания.
К абсолютным истинам могут быть отнесены истины факта, с точки зрения его констатации, таковы например, точно установленные даты конкретного события.
Абсолютными можно считать истины, которые содержат знания определенных сторон, свойств закономерностей действительности, выражающих вечное и не приходящее. Например, такими знаниями являются мировые физические константы. Эти и подобные им истины называют вечными – они являются абсолютными.
А как же соотносятся между собой относительные и абсолютные истины.
При диалектическом подходе абсолютная и относительная истина это две стороны истины объективной. Относительные знания содержат в себе момент знания абсолютного, абсолютное знание складывается из суммы относительных истин.
Достижима ли абсолютная истина, как полное исчерпывающее окончательное знание?
Дело в том, что природа человека и природа мира, в нашей проблематике природа объекта и субъекта, делают невозможным полное окончательное и исчерпывающее познание мира в целом.
Человек как субъект познания может расширять границы познания, может углублять познания о мире и тем самым он приближается к абсолютной истине, постигая ее в истинах относительных.
Относительное и абсолютное в истине находится в противоречивом единстве и характеризует познание как процесс, направленный на постижение объективной истины.
Содержание истины (объективное и субъективное в истине, абсолютное и относительное)
Классическое определение истины не раскрывает ее содержание, а содержательно истина представляет собой истина есть единство объективного и субъективного, абсолютного и относительного.
Истина это гносеологическая категория. Это значит, что она характеризует не сам предмет, а знания о нем.
Реальный предмет рассматривается как истинный или не истинный лишь объективными идеалистами. Эти философы считают, что нечто тогда будет истинным, когда оно соответствует своей идее. Если истину понимать классически, то есть как соответствие знания об объекте реальному объекту, то нельзя сам предмет считать истинным или не истинным. Объект существует сам по себе и он совершенно безразличен к истине.
Истина формируется в результате взаимодействия субъекта и объекта познания, а потому она представляет собой единства субъективного и объективного.
Объективность истины обусловлена реально существующим объектом, адекватное отражение которого определяет объективные знания о нем.
Объективная истина или объективность знания – это содержание знаний которое определяется объектом и не зависит от субъекта познания.
Например, суждение:» Земля есть планета солнечно системы». По содержанию это суждение является объективно истинным, т.к. оно выражает явление независящее от субъекта.
Признавать объективную реальность означает одновременно признавать объективную истину.
Вместе с тем по форме и способу существования истина субъективна. Как характеристика знания она не существует вне человеческого сознания. В приведенном примере суждение содержит объективное знание, но само суждение это форма мышления, которая существует в человеческом сознании. Кроме этого в содержании знания неизбежно привносится субъективный момент, который связан с особенностями познающего субъекта, с уровнем знаний, с применяемыми познавательными процедурами. Т.о. истина содержит в себе оба момента и объективная и субъективная и представляет собой их единство.
Абсолютное и относительное в истине. Релятивисты утверждают относительность человеческих знаний и отрицают абсолютное содержание в истине. Философская позиция, противоположная релятивизму, напрочь отрицает существование относительных истина, на том основании, что относительные знания вообще нельзя считать знанием истин. «истинной – может быть только абсолютное знание» — утверждают они. Такая философская позиция называется догматизмом.
Та и другая позиция являются односторонней, основанной на противопоставлении абсолютного и относительного знания.
Проблема понимания абсолютного и относительного в истине, основана на понимании истины как процесса.
Гегель, обращаясь к проблеме истины, писал: «Истина не является отчеканенной монетой, которая может быть дана в готовом виде и в таком же виде спрятана в карман».
Человеческое познание развивается, уточняется, знание пополняются с течением времени, происходит преодоление заблуждений и в целом познание движется от истин относительных к истинам абсолютным.
Относительная истина или точнее относительное в истинном знании – это правильное в своей основе положение, которое является неполным, не точным, и которое со временем углубляется и уточняется в ходе развития познания.
Например, так развивалось человеческое знание о строении материи.
Представление первых атомистов является примером относительной истины, которое со временем углублялось и уточнялось.
Сомневаться в существовании относительных истин не приходится. Но тут возникает вопрос, не являются ли знания человека относительными? То есть, существует ли истина абсолютная?
Абсолютная истина или абсолютное в истинном знании – это знание тождественное своему объекту и поэтому не может быть опровергнуто в ходе дальнейшего развития познания.
К абсолютным истинам могут быть отнесены истины факта, с точки зрения его констатации, таковы например, точно установленные даты конкретного события.
Абсолютными можно считать истины, которые содержат знания определенных сторон, свойств закономерностей действительности, выражающих вечное и не приходящее. Например, такими знаниями являются мировые физические константы. Эти и подобные им истины называют вечными – они являются абсолютными.
А как же соотносятся между собой относительные и абсолютные истины.
При диалектическом подходе абсолютная и относительная истина это две стороны истины объективной. Относительные знания содержат в себе момент знания абсолютного, абсолютное знание складывается из суммы относительных истин.
Достижима ли абсолютная истина, как полное исчерпывающее окончательное знание?
Дело в том, что природа человека и природа мира, в нашей проблематике природа объекта и субъекта, делают невозможным полное окончательное и исчерпывающее познание мира в целом.
Человек как субъект познания может расширять границы познания, может углублять познания о мире и тем самым он приближается к абсолютной истине, постигая ее в истинах относительных.
Относительное и абсолютное в истине находится в противоречивом единстве и характеризует познание как процесс, направленный на постижение объективной истины.
Истина объективна или субъективна?
2. Есть Истина объективная или субъективная?
В мораль человечества (выбор правильного из неправильного) основана на концепции нашей правды. Когда мы исследуем Холокост и ставим под сомнение неправильности и правильности события мы сталкиваемся с основа того, что делает неправильным, а что делает правильным. Что делает Гитлера Нацистская Германия ошибалась, желая завоевать мир и убить невинных люди в процессе? После Второй мировой войны это один из вопросов, с которыми столкнулись Нюрнбергский процесс.На каком основании можно преследовать нацистов за действует во Второй мировой войне.
В основа истины, используемая Германия был дарвиновским принципом выживания наиболее приспособленных. Лидеры Германия считала свою нацию высшей группой — более сильными людьми и остальной мир как неполноценный народ, более слабый народ. Источник истины, взятой из учения Фридриха Ницше, что человек — это источник добра и зла.
поскольку нет Бога, желающего доброго, мы должны желать своего блага.А также поскольку нет вечной ценности, мы должны желать вечного повторения такое же положение дел. Фридрих Ницше (1844-1900)
Гитлер принял Взгляд Ницше на истину и включил его в свой взгляд на то, что есть правда. Холокост и гибель миллионов людей стали результатом этого правда.
В сильнее должен доминировать и
не друг с более слабым, что означало бы жертву его собственной высшей природа.Только прирожденный слабак может смотреть на этот принцип как на жестокий, а если он так поступает, то только потому, что у него более слабая натура и более узкий ум; если бы такой закон не управлял процессом эволюции тогда невозможно представить себе более высокое развитие органической жизни при все … Если Природа не желает, чтобы более слабые люди спаривались с сильнее, она еще меньше желает, чтобы высшая раса смешалась с неполноценным; потому что в таком случае все ее усилия во всем сотни тысяч лет, чтобы установить эволюционное высшее стадия бытия, таким образом, может оказаться бесполезной. Адольф Гитлер , Майн Кампф
Возникшие вопросы Нюрнбергский процесс — это тот же вопрос, который стоит перед нами сегодня. Что правда основа нашего морального закона и является ли истина субъективной или объективной?
Субъективно: 3 а: характеристика или принадлежность к реальности как воспринимаемой, а не независимой от разум: феноменальный
Цель: относящегося к объекту, явлению или условию в область чувственного опыта, независимого от индивидуальных мыслей и воспринимается всеми наблюдателями: реальность независима от ума объективная реальность
Иисус утверждал, что был Объективная правда,
6 Иисус сказал ему: я путь, истина и жизнь.Никто не приходит в Отец, кроме как через Меня. Иоанна 14: 6
Это можно узнать, что такое Истина? Чтобы найти истину, мы можем начать самое большее основная посылка, это неоспоримо. На самом деле, если вы читаете или слушаете это вы доказали эту первую основную предпосылку истины. Быть простой факт, что вы можете сомневаться в истине или вы сами, означает, что вы существуете.
Первые принципы
Этот является аксиомой или первым принципом согласно Аристотелю.Первый принципы являются самоочевидными пунктами, демонстрирующими их существование без доказательств. Например, знаменитый Рене Декарт, Думаю, поэтому я Я доказывает, что вы существуете, даже если бы кто-то сказал, что вас не существует, вы бы еще нужно думать о своем существовании, поэтому доказывая тот, кто сказал, что вас не существует, неправильно.
Этот доказывает два момента в поисках истины.
- Существование (Быть осознавая себя доказывает существование)
- Причина думаю о себе доказывает разум)
Мы можем логически заключить, что мы существуем, и мы могли рассуждать о наших существование.
Аристотель отмечает, что эти первые принципы необходимы, если нужно быть любой рациональной мыслью. Фактически, он перечислил несколько законов, чтобы иметь рациональное, логическое мышление.
- Закон непротиворечия: (A не не A) Противоположные утверждения истины не могут быть правдой одновременно. Например, если атеист считает, что Бога не существует, а теист верит в Бога выходит, оба не могут быть правы. Другая пример того, как работает LNC,
Если кто-то должен был сказать: «Истины не существует», и LNC — это бессмысленно он сделал две вещи.Во-первых, он предположил, что его мнение истинно, а не ложно, и поэтому он использует LNC (что, конечно, означает, что LNC имеет значение, поскольку предполагается, что его точка зрения имеет смысл). Во-вторых, он нарушил LNC, заявив, что истины не существует в то же время и в том же смысле настаивая на существовании такого вещь как истина Истина его собственного взгляда, поступая так, он автоматически подтверждает LNC.
- Закон из исключенного среднего: (A или не A) Это утверждает что это либо А, либо не А, но не то и другое одновременно.Бог не может существовать и не существует. Другими словами, нет золотой середины, противоположностей не может быть таким же, ничто не может спрятаться в щелях между бытие и не бытие.
- Закон идентичности: (A — A) Этот закон просто заявляет, что что-то есть то, что мы говорим: A есть A. Когда кто-то говорит, мне понравилась книга, это означает Книга. Без закона идентичности был бы хаос и язык был бы бессвязным.
С помощью эти основные законы рационального мышления, мы можем исследовать логику определенные утверждения истины, например, является ли Истина объективной или субъективной? Мы можем найти истину?
Что такое Правда?
Это правда что мы существуем? Обдумывание ответа доказывает, что мы существуем. Существование доказывает состояние реальности. И думать о себе, доказывает причину. Это две аксиомы или неоспоримые факты; Я существую, и я причина.
Правда: выражение, символ или утверждение, которое соответствует или соответствует его объект или референт. Истина должна соответствовать действительности, чтобы быть правда.
Абсолютная правда : Что-то верно для всех людей, всегда и везде
Может ли быть правдой родственник? (Субъективно)
Вопрос о относительность морали напрямую связана со своим источником.Если правда относительна, тогда мораль может быть относительной. Относительная правда означает, что истина подчиняется держателю истины.
Отличный тест для относительная или субъективная истина — это испытание на гравитацию. Чтобы управлять этим испытать подъем на высокую башню, такую как Эйфель Башня. Если обладатель субъективной истины считает, что он / она может летать, и поскольку истина зависит от наших убеждений, тогда человек должен уметь летать. Как только человек спрыгивает с башни, начинается испытание.Они будут лететь или падать. Если они летают без посторонней помощи, то субъективная правда верна, если они падают и соединяются с землей, тогда объективная правда истинна. Те, кто находится на земле, будут свидетелями корреспонденции. Если человек летит тогда субъективная правда будет соответствовать действительности (Полет существа реальный). Если человек упадет, объективная правда будет соответствовать действительности. (Гравитация реальна)
Субъективная правда популярное мнение, которого придерживаются многие люди, могут ли все эти люди ошибаться?
Какие основные причины, по которым люди придерживаются субъективной точки зрения.
- Вещи появляются быть правдой только в некоторые моменты, но не в другие.
Когда-то люди считали, что Земля плоская, но сегодня мы знаем, что это сфера. Кто то можно сказать, что вы видите, что правда изменилась.
Мир был сфера, даже когда люди считали ее плоской. Правда не изменилась, скорее мы перешли от ложных убеждений к истинным. Наша вера теперь соответствует фактам.
- Вещи появляются быть правдой только для одних людей, но не для других.
Дженис Смит живет в Нью-Йорке Город и она холодно в 9:00 по восточному времени на 1 октября 2003 г. Оливер Джонс живет в Гавайи в одно и то же время, но ему жарко. Разве это не пример относительная правда?
Нет, дело в том, Дженис Смит простудилась 01.10.2003 в 9:00, что верно для Оливера Джонса. и для остальной вселенной. Факт стоит сам по себе, это абсолютный. Через сто лет этот факт останется абсолютным для всех, кто когда-либо жил.Оливер в чувстве тепла не имеет ничего что касается Дженис. Это два разных факта.
Проблемы с Субъективная правда:
1. Релятивизм — это самоуничтожение:
Релятивист считает, что субъективная правда верна для всех, а не только от них. Это единственное, во что они не могут поверить, если являются релятивистами. Следовательно, если релятивист думает, что это верно для всех, то он считает это абсолютной истиной.Следовательно, он больше не релятивист.
2. Релятивизм — это полный противоречий.
Если Билли Грэм верили, что Бог существует, и атеист верил, что Бога не было, оба быть правым. Бог должен существовать, а не существовать. Если христианин считает, что Иисус умер на кресте, а мусульманин считает, что Иисус не умер на Кресте оба были бы правы.
3. Релятивизм означает нет никогда не ошибался.
С субъективным правда, никто никогда не мог ошибаться, так как нет стандарта правильности и неправильно. Пока что-то верно держателю истины, это правда даже если это неправильно для кого-то другого.
Возражения против Абсолютная правда
Некоторые отвергают идею Эта Истина абсолютна из-за следующих аргументов.
- Некоторые вещи относительно других:
Джо 510 лет, и он низкорослый по сравнению с Шакилом ОН, стройный и высокий по сравнению с Уилли Шумейкер. конный жокей.Следовательно, релятивист сказал бы, что истина не абсолютный.
Дело в том, что Джо короткий, по сравнению с ONeal. Джо высокий по сравнению с Сапожником. Это два безусловных факта.
- Никаких новых истин или прогресс возможен.
Если бы правда была абсолютное, тогда никакая новая правда была бы невозможна.
Релятивист часто ошибочное открытие с истиной. Земля была сферой, даже когда люди считал, что это было плоским.Все, что мы сделали, это открыли абсолютный факт. Мы просто открытие Старой Истины.
Новая правда постоянно происходит. Каждую секунду появляется новая Истина во всем мире, как прошлое встречает будущее в настоящем. Однажды это правда, это всегда для всех и везде.
- Правда меняется с нашим ростом в знаниях.
Наше понимание правда меняет не истину.
- Абсолютная правда слишком узкий.
Правда соответствует с фактами. 4 + 3 = 7 узко, потому что это не 1,2,3,4,5,6, а факт. Любое заявление об Истине узко, потому что истина по своей природе означает другое. вариант неправда (LNC). Если бы это было не так, никто не мог бы утверждать, что имеет истину, включая тех, кто считает, что релятивизм верен.
- Абсолютная правда догматичен
Все, кто утверждает что-то верно догматично. Утверждение истины исключает неправду.
- Как ты можешь знать что-то правда?
Большинство людей, которые верят в Абсолютную Истину, признают, что у них нет полного схватитесь за Абсолютную истину, но знание в степенях. Есть вещи мы можем быть абсолютно уверены; Я существую и могу рассуждать. Мы могли бы логически сделать вывод о существовании Бога, но помимо его откровения, наши знания о Бог ограничен тем, что мы можем наблюдать.
Абсолютная истина истинна независимо от того, во что мы верим и думаем. Абсолютная истина стоит сама по себе. Абсолютная правда абсолютно правда нет независимо от того, какие доказательства есть в его пользу. Истина — это то, что соответствует факты. Истина не меняется только потому, что мы что-то узнаем о ней.
Агностицизм
Это слово происходит от два греческих слова означают: «Нет» и gnosis, означающие знание. Этот слово было придумано Т. Хаксли и значит никакого знания. Агностик тот, кто утверждает, что не знает.Есть два типа Агностика. и софт.
Трудно могло быть названный Агностиком и мягким скептиком.
Агностик говорит: Я не могу знать, хотя скептик говорит, я сомневаюсь, что могу знать.
Дэвид Хьюм Скептик:
Дэвид Хьюм, (1711-1776)
Юм задумал философия как индуктивная экспериментальная наука о природе человека. Используя научный метод английского физика сэра Исаака Ньютона как его модель и опираясь на эпистемологию английского философа Джон Локк, Хьюм пытался описать, как работает ум, называется знанием.Он пришел к выводу, что никакая теория реальности невозможна; не может быть знания ничего, кроме опыта .
Дэвид Хьюм писал:
Если мы примем наши руки любого объема; о богословии или школьной метафизике, например; позволять мы спрашиваем, содержит ли он какое-либо абстрактное рассуждение относительно количества или число? Нет. Есть ли в нем какие-либо экспериментальные рассуждения относительно материи? факта и существования? Нет. Тогда предай его огню: он может не содержат ничего, кроме софистики и иллюзий.
Он верил любому утверждение, которое не является математическим или фактическим, бессмысленно. Все заявления Бога не попали бы в эти категории. Все один переживания — это просто серия отдельных ощущений. Хьюм признал логика причины и следствия. Он сказал,
я никогда не высказывал столь абсурдных предположений, чтобы что-нибудь могло возникнуть без причины
Юм верил там не было никакого способа установить принцип причины.
Иммануил Кант, Агностик (1724-1804)
Кантовские агностицизмы было основано на понимании того, что нет возможности выйти наружу собственные существа и знают, что такое реальность, поэтому, поскольку мы не можем знать мы должны быть агностиками.
Он верил там была непреодолимая пропасть между знанием и бытием, между нашими понимание и природа действительности. Что было причиной причина? Если бы у всего была причина.
Ответить Агностицизм:
Они разные формы агностицизма слабая форма допускает возможность познания Бога, и чтобы некоторые могли знать Бога. Сильная форма утверждает, что Бог непознаваем, Бога нельзя познать.
Это оставляет нас с три варианта;
- Мы можем знать ничего о Боге (Агностицизм)
- Мы можем знать все о Боге. (Догматизм)
- Мы можем знать что-то о Боге.. (Реализм)
Агностицизм — это самоуничтожающийся
Если кто-то знает достаточно о реальности, чтобы утверждать, что ничего нельзя знать о реальности, тогда человек знает что-то о реальности, он не может утверждать такое же дыхание, что вся реальность непознаваема. Итак, если никто ничего не знает что касается реальности, то он не может сделать заявление о реальности. Общее агностицизм обречен на провал, потому что он предполагает некоторые знания о реальность, чтобы отрицать какое-либо знание реальности.
Кант утверждал, что категории мысли неприменимы к реальности, потому что мы не могу знать, что такое реальность. Этот аргумент также является провальным для две причины.
- Если только категории реальности соответствовали категориям разума, нет заявления могут быть сделаны о действительности, включая само заявление Кант сделал ..
- Сказать это не может знать больше, чем пределы явлений или явлений заключается в том, чтобы провести непревзойденную черту для этих пределов.Но ты не можешь установите такие твердые границы, не выходя за их пределы. Невозможно утверждают, что видимость заканчивается здесь, а реальность существует там, если по ту сторону видно хоть какое-то расстояние. В другом словами, как узнать разницу между внешним видом и реальность, если он уже не знает обоих, чтобы провести сравнение.
В заключение, это можно найти частичную Абсолютную Истину, используя разум и логику. Однако найти первоисточник истины невозможно. способность.Если Истина должна быть найдена, она должна быть открыта.
А Христианский ответ:
Как христиане, как можем ли мы ответить тем, кто верит, правда субъективна и Бог непознаваемый?
Обсуждая истину, абсолютное и относительное (объективное и субъективное), нам сначала нужно определите условия того, что есть Истина. Многие часто повторяют заявления, которые они слышали, не задумываясь о последствия.Вера в относительную или субъективную истину принимается как факт, потому что это так часто повторяется. Задавая вопросы, мы можем помочь те, кто ищут истину, находят истину.
За пример с использованием гравитационного теста истинности — хороший способ установить заблуждение относительной истины. Если бы правда были относительными людьми, которые верили они могут летать, будут летать. Поскольку это не так, Истина не может быть родственник.
Однажды мы понять, что Истина не субъективна, следующий часто задаваемый вопрос как мы можем узнать, что такое правда? Большинство людей не станет отрицать они существуют, или они могут рассуждать.Итак, поскольку мы знаем, что существуют, и мы знаем нашего существования, есть ли логика выяснить, что такое правда? Правда соответствует фактам, нам известны некоторые факты, такие как материя и реальность. Есть ли способ узнать источник этой реальности? Поскольку, даже самый закоренелый агностик признает логику причины и эффект, это логичное место для начала. Что было Первопричиной? Как вселенная началась? Является ли Бог логической концепцией? Без Бога где же материя откуда? Это хорошие вопросы для начала сообщая правду.
В Библия утверждает, что Боги (Первопричина) общаются с его создание. Когда мы исследуем свидетельства Священных Писаний, действительно ли факты Соответствуют действительности?
Диалог: между христианской и субъективной истиной
Майк Скептик и Джо Кристиан снова встретится после вечеринки, чтобы продолжить их разговор о нравственности и ее источнике.
Джо Кристиан : Майк, у тебя была возможность подумать о нашем разговоре?
Майк Скептик: Джо, я думал об этом, и я просто не думаю, что в любом случае есть кто-нибудь может знать, что правда. Выхода нет; мы можем возможно знать, кто такой Бог.
Джо: Откуда вы знаете, что мы не можем знать, кто такой Бог?
Майк: Джо, вы только посмотрите на все религии мира: ислам, иудейскую, индуистскую, Буддист, атеизм, христианин и еще сотня вы говорите мне, что может возможно знать, какой из них правда?
Джо: Майк, все ли они правдивы?
Майк : Почему бы и нет, в каждом может быть доля правды?
Джо: Майк, например, атеисты верят, что нет Бога и христиан, Мусульмане и евреи верят, что Бог есть.Это не логично и невозможно для обе группы правы. Вы бы согласились?
Майк: Хорошо, Джо, ради аргументов допустим, что есть Бог и Атеисты ошибаются. Разве все религии не верят в одно и то же, Разве дело не только в том, чтобы любить и принимать окружающих, вот чего хочет от нас Бог.
Джо: Бог действительно хочет, чтобы мы любили людей, но даже если мы ради аргументов признаем Бог существует, не все эти разные религии могут быть правдой.Например, Мусульмане верят, что Иисус не умер на кресте, христиане верят, что он действительно умер на кресте. Мусульмане верят, что Иисус — всего лишь пророк и только человека, христиане верят, что Иисус не только человек, но и Сын Бог. Просто глядя на ислам и христианство, мы видим противоречие. верования.
Иисус не мог быть Умри и не умри на кресте — и ислам, и христианство, и ислам не может быть правдой.
Иисус не мог быть Сын Божий, а не Сын Божий.Это просто не логично. С участием Иисус, у нас есть два варианта: Он был Сыном Божьим или Он не был Сыном. Бога. Он умер на кресте или не умер на кресте. Может оба Правдивы ли ислам и христианство?
Майк: Джо, правда субъективна, для мусульман Иисус не умер на кресте а для христиан он умер на кресте.
Джо: Майк если правда была субъективной, и вы верили, что можете летать, и вы поднялись на вершину Эйфелевой башни, и действительно верил, что вы можете летать и прыгнул, что будет?
Майк : Я бы летал секунд 5 и, вероятно, ударился о землю.
Джо: Вы имеете в виду, что упали бы примерно на 5 секунд, но если бы правда была субъективно, что означает, что вы должны летать. Истина не подвластна вашему вера, но вы были подвержены объективной истине гравитации. Это сделал Независимо от того, во что вы верили, вы все равно упали. Майк правда в том, что Факты таковы, что если бы Иисус не был тем, кем он себя назвал, он был бы лжецом, ты не согласен?
Майк: Я бы хотел, и некоторые люди думают, что Иисус был лжецом, а некоторые нет, это невозможно узнать, что правда, пока мы не умрем.
Джо: Я не думаю, что нам нужно ждать смерти, чтобы найти истину; все мы действительно нужно изучить доказательства. Иисус сказал, я путь правда и жизнь. Никто не приходит к Отцу иначе, как через Меня. Если Иисус не Сын Божий, тогда не беспокойтесь об этом, но если Он тогда он говорит, что он единственный путь. Разве ты не думаешь, что вечность стоит тратить время на расследование?
Майк : Конечно, я хотел бы знать, что такое правда, но как можно найти Бог?
Что такое объективная правда? | GotQuestions.org
Вопрос: «Что такое объективная правда?»Ответ:
Если что-то объективно, это соответствует действительности. Объективная правда — это то, что верно для всех, согласны они с ней или нет. Одно время это называлось просто «правдой».Объектив — противоположность субъективному . Если человек говорит: «Форд Мустанг 1966 года — самый крутой автомобиль из когда-либо созданных», он делает субъективное утверждение. Это просто мнение одного человека.Невозможно сопоставить это утверждение с реальностью; его нельзя оценивать отдельно от мнения других людей. Другие будут поддерживать или возражать против этого утверждения в зависимости исключительно от своего собственного, столь же субъективного мнения. На самом деле невозможно сказать, что субъективное утверждение истинно в каком-либо значимом смысле; однако, говоря современным языком, кто-то может сказать: «Это МОЯ правда», что представляет собой совершенно новый взгляд на субъективизм. Когда-то «моя правда» была бы точнее обозначена как «мое мнение».”
Объективное утверждение является фактическим; он имеет определенное соответствие реальности, независимо от чьих-либо чувств или предубеждений. Если человек говорит: «У меня Ford Mustang 1966 года выпуска», он делает объективное заявление. Если у этого человека есть такая машина, то утверждение верно. Если человек не владеет такой машиной, то утверждение ложное. Правдивость или ложность утверждения не зависит от субъективного мнения.
В последние годы произошла атака на само понятие объективной истины.То, что когда-то считалось объективным, было названо субъективным. Например, простое утверждение «Бог существует» в прошлом признавалось объективным утверждением. Люди могли соглашаться или не соглашаться, но все считали это объективным утверждением относительно внешней реальности. Большинство людей согласились с этим утверждением, но даже несогласные атеисты относились к нему объективно — утверждение было либо истинным, либо ложным.
За последние тридцать лет или около того стал популярным новый ответ.Вместо того чтобы рассматривать утверждение «Бог существует» как объективное утверждение, многие стали рассматривать его как субъективное. Вместо того, чтобы соглашаться или не соглашаться, ответ может быть примерно таким: «Это твоя правда. Бог может существовать для вас, но не для меня ». Фокус изменился с объективности (которая ищет соответствия объектам в реальном мире) на субъективность (которая зависит от субъекта, который делает утверждение). Сегодня популярно рассматривать все утверждения, касающиеся религии или теологии, как просто субъективные высказывания мнения — и, конечно, каждый имеет право на свое собственное мнение.
В последние годы мы стали свидетелями того, как субъективное мнение поднялось до уровня объективной истины. Если человек принимает «свою правду» или «свою правду», то все остальные также должны принимать это как «истину» — по крайней мере, в некоторых «политически корректных» вопросах. Мы видим это в последних изменениях в вопросах трансгендеров. На протяжении тысячелетий гендерная принадлежность считалась объективной проблемой — человек принадлежал к мужчине или женщине на основе набора внешних, объективных и поддающихся проверке критериев. Теперь определенные культурные силы пытаются сделать гендер субъективным.Мужчина, решивший быть женщиной, просто принимает «свою правду» или, как говорят культурные силы, «ее правду». И хотя пол трансгендера «субъективен», его или ее субъективная правда должна рассматриваться как объективная, как если бы она полностью соответствовала действительности. Если человек намекает, что выбранный пол трансгендера — всего лишь «их правда», то он совершил почти непростительный грех. Субъективное было возведено до уровня объективного, а объективное — до уровня субъективного.Мир перевернулся с ног на голову.
Но реальность может посягать на мнение людей. Как бы они ни старались, людям невозможно уйти от концепции объективной истины. Человек, который говорит, что человек может выбирать свой пол, на самом деле делает объективное заявление. Это утверждение либо верно, либо неверно. Человек, который сделает такое заявление, не будет удовлетворен, если вы согласитесь, что это всего лишь «его правда». Они будут настаивать на том, что это объективное утверждение, справедливое для всех.Даже утверждение «объективной истины не существует» является объективным утверждением. Те, кто делает это, часто будут пытаться утверждать, что это соответствует действительности и, следовательно, объективно верно, тем самым опровергая свои собственные аргументы.
Постмодернизм — это философское движение, которое не отрицает существования объективной истины, но отрицает, что мы когда-либо можем знать ее наверняка, потому что все мы подвержены влиянию различных культурных сил, которые омрачают наши суждения. В постмодернистском мышлении только невежество и гордость позволяют сказать: «Я знаю, что это правда.Однако, когда постмодернисты говорят: «Невозможно ничего знать наверняка», они делают объективное заявление. Если невозможно знать что-либо наверняка, значит, они не могут знать, что это невозможно.
Короче факты и мнения разные. Объективная правда противоположна (субъективному) мнению. Люди могут спорить о том, является ли конкретное утверждение объективным или субъективным. Если это объективно, они могут поспорить, правда это или нет. Но несмотря ни на что, невозможно избежать того факта, что объективная правда действительно существует.В свое время задачей христианина было продемонстрировать истинность библейских утверждений. Теперь его работа усложнилась, потому что, прежде чем говорить об истине Библии, христианин должен часто убеждать слушателя в том, что истина действительно существует, особенно в том, что касается религиозных утверждений.
Субъективная и объективная правда, образцы эссе
2 страницы, 575 слов
Могут ли абсолютная и субъективная истина существовать одновременно? Обычно среди мыслящих людей существует консенсус относительно идеи о существовании как минимум двух форм Истины.Один из этих типов Истины часто называют субъективной или относительной истиной. Это тот тип правды, с которым люди обычно имеют больше опыта. Это тип истины, которую человек создает и под которой подписывается, основываясь на личном опыте и относительной точке зрения в рамках опыта. Хороший пример такого рода истины можно найти, размышляя об иллюзиях, порождаемых легкомысленными руками магов. Вот сценарий: фокусник достает монету из кармана и показывает всем детям.
После того, как дети подтверждают, что это настоящая монета и что она действительно находится в его руке, фокусник машет свободной рукой перед рукой, держащей монету, и, очевидно, монета исчезает. Ребенку, который не осознает, что это всего лишь уловка, кажется, что монета исчезла. То есть, в соответствии с их точкой зрения, правда заключается в том, что монета исчезла. Это можно назвать субъективной истиной ребенка. Существует также другой тип истины, который люди обычно признают, и, как я уже сказал, это абсолютная истина.Чтобы объяснить это, я также воспользуюсь примером с фокусником.
2 страницы, 831 слово
Домашнее задание по типам родителей, детей, воспитателей, детей
Как вы дисциплинируете своих детей, когда они приходят домой с татуировкой, которую вы им специально запретили делать? Что насчет того, когда вы поймаете их на курении? Или когда они отказываются делать домашнее задание? А когда они лгут тебе прямо в лицо? Или когда они избили своего младшего брата? Каждый родитель пережил хотя бы одну ситуацию, в которой необходимо соблюдать дисциплину.Стиль родительский …
Несведущий ребенок считает, что монета перестала существовать, хотя на самом деле ее просто подсунули или спрятали из поля зрения. Монета до сих пор существует и фактически все еще находится в руке. Это абсолютная правда. Истина, которая опирается на события и не зависит от точки зрения и опыта. Это два типа истины, о которых обычно говорят, когда люди размышляют о природе событий или опыта. Но я считаю, что есть и другой тип правды, и эту правду я назову подтверждающей правдой.Подтверждающая истина — это то, что возникает, когда субъективная правда полностью совпадает с абсолютной истиной.
Это из-за многих причин. Прежде всего потому, что причинные механизмы многоуровневые. То есть существуют разные уровни причинного взаимодействия от постоянно меньшего до бесконечно большего. Все так называемые крупные события зависят от прохождения целого ряда более мелких событий. Как эта организация нашей вселенной влияет на существование истины третьего типа? Это потому, что люди могут верить в субъективную истину и абсолютную истину одновременно в условиях ограниченного объема, когда понимаются переменные, которые существуют в рассматриваемом ограниченном объеме.То, что конкретные взаимодействия происходят на определенном причинно-следственном уровне, может быть абсолютно правдой, и человек может полагать, что это, исходя из точки зрения, субъективно верно.
Но все же абсолютно верно, что имеют место другие взаимодействия, которые не описаны или не приняты во внимание, поэтому это не полная или абсолютная истина. Таким образом, Абсолютная истина существует как полное состояние всех событий во вселенной, субъективная истина существует как интерпретация этих событий людьми, а подтверждающая истина существует как уровень абсолютной истины, согласованный с субъективной истиной в пределах субъективной области событий в вопрос.Таким образом, все истины могут одновременно существовать с абсолютной и полной истиной, служащей рамкой, в которой существо может верить в субъективную истину, которая является настоящей истиной для этого уровня взаимодействия.
3 страницы, 1089 слов
Очерк истины II: единственная существующая правда
Истина — единственная существующая правда [Это мое второе и последнее эссе по философии 201] -RJ Единственная существующая истина «Итак, мы сталкиваемся с довольно простой альтернативой: либо мы отрицаем, что здесь есть что-то, что можно назвать истиной — выбор, который заставил бы нас отрицать то, что мы наиболее глубоко переживаем как свое собственное существо, или мы должны смотреть за пределы нашего «естественного» опыта для подтверждения…
Истина объективна? | Debate.org
Истина объективна для того, КТО вы и ЧТО вы есть.
Абсолютной истины не существует. Мы можем считать правдой то, что дерево коричневого цвета, но как насчет тех, кто не видит этого цвета? Будут ли они по-прежнему рассматривать его как «коричневый»? ЗНАЮТ ли они вообще, что означает это слово, никогда не видели его сами? Или, переходя к более сложному предмету, откуда вы знаете, что Большой взрыв, или космологический аргумент, или телеологический аргумент, или любой другой аргумент, в который вы верите, являются истиной? Это может быть легко опровергнуто Аргументом от незнания, что вы говорите, что это правда, только потому, что это еще не было доказано, ложное.У разных людей может быть разная информация, которая, в свою очередь, может привести их к разным истинам: правда для мусорщика не обязательно может быть правдой для президента Обамы или студента колледжа в Иране. Итак, я предполагаю, что я пытаюсь сказать следующее: истина зависит от того, кто вы, что вы есть и какое положение в жизни.
Должно быть
Если это не так, никто не сможет пройти курс математики, 2 + 2 может равняться 4 или 16 или любому другому числу, которое вы хотите.Вы не можете доказать, что убийство — это неправильно, и что в мире не будет никаких моральных стандартов. Следовательно, истина по необходимости объективна, и поэтому, если два человека не согласны, по крайней мере, один из них должен быть неправ (на самом деле они могут быть неправы, поскольку может быть другой вариант, но только один может быть правым).
Закон непротиворечия демонстрирует:
Предположим, что это не так. Предположим, абсолютной истины не существует.
Затем мы создали сценарий, в котором правда существует и не существует одновременно.
Было бы «абсолютно верно», что «абсолютной истины не существует». Что прямо нарушает закон непротиворечивости. Очень простой закон логики. Мы должны сделать вывод, что правда существует и она объективна. Это основа эпистемологии. Если бы истины не существовало, знать об этом было бы невозможно.
Физическая истина Да
Предположение, что мы не находимся в симуляции какой-то физической истины, объективно верно. Но это конец. Ментальные и духовные истины субъективны.Даже если мы видим корреляцию сканирования мозга с субъективными состояниями, такими как «счастье», человек просто испытывает физическое чувство, которое затем социализируется, чтобы связать его со словом «счастье». Они могут решить реконструировать свой взгляд на вещи на ментальном уровне. Многие душевные боли и страдания вызваны тем, что люди слишком серьезно относятся к ментальным концепциям и чрезмерно анализируют, счастливы они или подавлены, или что есть у вас.
Да
Истина в вопросе не зависит от убеждений человека.Я считаю, что гравитации не существует и не перестает существовать. То же самое верно и для всех других научно доказанных фактов.
Путаница с вопросом объективности основывается на тех вещах, которые нельзя доказать, но которые широко распространены.
Должно быть.
По закону исключенного третьего истина либо объективна, либо не объективна. Если это не объективно, то утверждение «истина не объективна» не является объективной истиной. А это будет означать, что по закону исключенного третьего должно быть все наоборот.Так что истина обязательно объективна.
Реальность не зависит от восприятия
Истина (или реальность) объективна и независима. Если правда, что небо голубое, то оно синее и продолжит оставаться синим, даже если все будут считать, что оно красное. Почти по определению истина — это то, что просто есть. Вопросы, которые подлежат интерпретации или восприятию, являются мнениями. Более того, можно не придерживаться «мнения», что небо красное, если это не так, хотя я слышал, что это слово используется таким образом.Они ошибаются. Мнение по своей природе не может быть оспорено объективно и логически.
Да, правда объективна
Истина — это факт, вещи, которые не являются ни правильными, ни неправильными, ни тем, что можно согласовать или не согласовать. Истина — это бесспорный факт. Истина состоит из произошедших событий, которые нельзя опровергнуть, или правда представляет собой свидетельство, которое нельзя опровергнуть. Итак, на этом основании истина объективна.
Своеобразная правда объективна
Да, правда объективна.Но это не просто истина, а определенный тип правды (или факта). Например, любой человек в этом мире, независимо от его жизненного опыта, должен будет согласиться с тем фактом, что он или она существует и может взаимодействовать с другими людьми, или с тем фактом, что вода является жидкостью (это лишь некоторые из бесконечного числа примеров ). Если он \ она не согласны, то, проще говоря, он \ она неправ.
Я считаю, что правда объективна. Люди всегда будут воспринимать вещи по-разному.
Я считаю, что правда объективна.У людей разное мышление по всем темам. Правда также в глазах всех разная. Например, если два человека вступают в драку, они оба будут считать, что то, за что они борются, правильно. Правдой также можно легко манипулировать, чтобы она лучше соответствовала истории человека. Тогда ложь будет накапливаться, а правда будет потеряна.
Является ли мораль субъективной? | Debate.org
Нравственность — это концепция, созданная людьми, которая определяется обществом, в котором вы живете; это субъективно.В природе нет ничего, что называется моралью. Вы не можете наблюдать мораль или проверять ее в лаборатории. Абсолютной «морали» не существует.
Многие религиозные фанатики пытались доказать, что мораль абсолютна, как и Бог реален. Они даже разработали философию, чтобы доказать это, например, метафизику и эпистемологию, которые используют бессмысленные циркулярные предложения, чтобы доказать свою точку зрения. Они используют словесные игры, чтобы доказать свою точку зрения. Оба предполагают, что знание, мораль, Добро и Зло существуют «априори».
Что означает «априори»: «априорное» знание в западной философии со времен Иммануила Канта, знание, не зависящее от всех конкретных переживаний, в отличие от апостериорного знания, которое происходит из опыта. Латинские фразы a priori («от того, что было до») и a posteriori («от того, что было после») изначально использовались в философии для различения аргументов от причин и аргументов от следствий.
Даже убийство или убийство людей не является абсолютным; это общественное, т.е.Г., убийство на войне — это нормально, убийство кого-то, кто атакует вас со смертельной силой, когда вы боитесь за свою жизнь, — это нормально.
Мораль — это личная мера правильного и неправильного. Сказать, что мораль объективна, — значит сказать, что представления о добре и зле универсальны и неизменны во все времена; как относящийся к объекту мысли или существующий как объект мысли без учета независимого существования. Это означает, что то, что является правильным и неправильным сегодня, будет таким же для всех культур и во все времена и останется таким же, как и в прошлом.Это факт, что в прошлом некоторые вещи считались хорошими, а теперь считаются плохими, что делает это чисто субъективным.
Проще говоря, мораль — это то, что человек считает «правильным» и «неправильным». То, что человек считает «нравственно правильным» или «морально неправильным», зависит от его собственных идеалов и принципов. Они не принимаются обществом или каким-либо другим внешним источником. Мораль, устанавливаемая внешними источниками, такими как общество, была бы названа «этикой».
Мораль жестокого убийцы-садиста отличается от нравов пацифиста-вегана.Если вы согласны с этим утверждением, вы автоматически соглашаетесь с тем, что мораль субъективна.
Вышеупомянутое утверждение также то же самое, что и высказывание: мораль человека A отличается от морали человека B.
Кроме того, если бы мораль не была субъективной, человечество в целом могло бы прийти к согласию по чертовски множеству тем, по которым мы явно не можем прийти к согласию. Войны, особенно войны древности, — отличный пример, показывающий, что мораль субъективна.
Мораль субъективна
Причина, по которой мораль субъективна, заключается в том, что не существует общего морального закона, с которым согласны ВСЕ люди.Если бы существовали объективные моральные кодексы типа «убийство — это плохо», то не было бы убийц. Но есть убийцы. Причина, по которой большинство обществ объявляет убийство вне закона, состоит в том, что оно служит логическому спасению общества. Однако спасение общества имеет мало общего с индивидуальным спасением. Правильное и неправильное становятся бессмысленными, и с точки зрения индивидуума мораль становится лучшим выбором для соответствующего тела, будь то семья или я. Тот факт, что этот вопрос существует, является хорошим свидетельством субъективной морали.
Мораль субъективна, потому что человеческое сознание субъективно
Чтобы мораль была объективной, она должна быть правильной или неправильной независимо от человеческого восприятия.
Нравственность не существует без человеческого сознания, способного воспринимать и интерпретировать ее. Человеческое восприятие субъективно, потому что никто не может интерпретировать восприятие другого.
Пример: Никто другой не может сказать мне, как я воспринимаю красный цвет. Конечно, мы могли бы оба взглянуть на розу или пожарную машину и согласиться, что они действительно красные, но это не то же самое, что человек, воспринимающий красный цвет, как я.Насколько известно этому человеку, мое понятие «красный» на самом деле является их представлением о синем, желтом или каком-то другом цвете, который они, если бы они могли воспринимать через мой разум, не были бы красным.
А пока я поделюсь анекдотом о моем друге, который полностью дальтоник. Он не имеет представления о том, что означает цвет «красный» или любой другой цвет, если на то пошло, в соответствии с моей интерпретацией этого цвета, но он приспособился к тому, чтобы ассоциировать определенный оттенок серого с цветом «красный».Итак, если бы он смотрел на вышеупомянутую розу или пожарную машину, или ему нужно было убедиться, что светофор, к которому он приближается, предупреждает его о необходимости остановиться, он все равно согласился бы, что они красные. Это, однако, научная ассоциация, а не то же самое, что роза, пожарная машина, светофор и т. Д. Объективно красные.
То же самое и с моралью. Утверждение «Убивать другого человека — это морально неправильно» субъективно для человека, который столкнулся с перспективой убийства другого человека.Если, скажем, человек собирается убить другого человека, который привязал себя к себе взрывчаткой и собирается взорвать школу, то этот человек может чувствовать себя морально оправданным в убийстве другого человека. С другой стороны, человек, связанный со взрывчаткой, может почувствовать подобное моральное оправдание тому, что он собирается сделать. Возможно, это не то, что вы считаете моральным, но это не делает его менее нравственным для них, и именно в этом суть.
Нет ничего по своей сути добра или зла по своей сути, но мышление делает это так.
Если бы мораль была объективной, во всех когда-либо существовавших обществах существовало бы по крайней мере одно правило, которому верили, поскольку это не так. Мораль ДОЛЖНА быть субъективной. Популярным аргументом против этого является убийство, но то, что составляет убийство, само по себе субъективно, например, солдаты во время войны или человеческие жертвы богу.
Мораль более чем субъективна, она индивидуальна.
Для любого, кто утверждает, что мораль — это нечто, выходящее за рамки индивидуальных убеждений, не только лжец, но и трус.Трус, потому что этот человек отрицает себя и прячется за пеленой «истины». Аргумент об убийстве также ошибочен, поскольку апеллирует к эмоциям коллектива, а не отдельного человека. В широком смысле я голосую за то, что да, мораль субъективна.
Все зависит от мнения.
Нравственность — это результат внешнего чувства (как мы ее воспринимаем) и внутреннего чувства (наших внутренних мыслей о ней). Если бы мораль была действительно объективной, тогда все человечество признало бы одни случаи «хорошими», а другие — «плохими»; было бы всеобщее согласие по этому поводу.Тем не менее, это просто не так, потому что, хотя я могу считать одно «хорошим», другие могут считать то же самое «плохим», это так, потому что у всех нас есть свои собственные принципы и ценности, которые определяют то, что мы рассматривать как хорошее и плохое, но (рационально говоря) «хорошее» и «плохое» — это не что иное, как слова, которые мы связываем с вещами, от которых мы получаем эмоциональную реакцию. Например, человек A и человек B наслаждаются приятным днем в парке, когда они внезапно видят человека, которого избивает и грабит другой.В тот вечер они сидят в пабе и обсуждают произошедшее. Человек А считает, что это было плохо с моральной точки зрения, а человек Б считает, что это (объективно) не было ни хорошо, ни плохо. Само событие не может быть хорошим или плохим одновременно, поскольку одно отрицает другое. Возможно, человек, которого избили и ограбили, сделал то же самое с другим, возможно, человек, совершивший преступление, отчаянно нуждался в деньгах, чтобы купить лекарства. Если бы мораль была действительно объективной, тогда не было бы разногласий между людьми относительно того, что такое «хорошо» или «плохо», но они есть.Я не говорю, что мы должны полностью отрицать мораль и исключать ее из наших судебных систем или образа жизни, но важно понимать, что жизнь такая, какая она есть, и то, что мы можем считать хорошим, другой может воспринимать как плохое, и наоборот. .
Нравственность бывает субъективной и объективной.
Термин «мораль» включает в себя два понятия: этику и мораль. Этика — объективный компонент, а мораль — субъективный. Если бы мораль состояла исключительно из принципов, навязанных социальной системой (этикой), не было бы места для личной интерпретации.Итак, мораль требует индивидуального восприятия наряду с объективностью. Я твердо верю в свободу совести.
Мораль субъективна
Мораль — это личное понятие. Человеку нужно действительно искать ответы внутри себя на поставленные вопросы, касающиеся человечества. Ответы на вопросы морали редко бывают однозначными, и каждый человек имеет право на собственное мнение о том, что правильно, а что нет. Следовательно, мораль — очень субъективная вещь, в которой нет ничего высеченного в камне.
Объективна ли наука? | Debate.org
Наука не объективна
Наука имеет дело с фактами, которые были заявлены предыдущими людьми на основе их экспериментов, и с полученными результатами, которые все хорошо и фантастически, но когда человек ставит под сомнение существование, это становится огромная проблема для науки, поскольку ответить на такие вопросы для науки практически невозможно. Мы обнаруживаем, что наука борется с тем, что находится за пределами физической реальности. Поэтому очень трудно, почти невозможно заявить о науке как об объективной, поскольку в ней нет ответа на самый важный вопрос, который может задать человек, — цель.
Нет, наука не объективна.
Как люди, мы стремимся приблизиться к истине. Мы принимаем решения на основе прошлого опыта. Мы стремимся узнать больше о Вселенной. Однако при проведении экспериментов слишком много переменных, поэтому мы стараемся ограничить нашу организацию требований при проведении экспериментов. Мы решаем, как проводить эксперименты со своими эмоциями. Следовательно, он не может быть объективным, потому что объективность устраняет все эмоции и предубеждения.
Нет, наука субъективна.
Наука должна быть объективной. Правда в том, что в конечном итоге это становится более субъективным. Причина этого в том, что в ходе экспериментов ученые обычно добиваются желаемого результата. Этот желаемый результат часто превосходит способность быть объективным. Из-за этого со временем было доказано, что некоторые исследования неверны.
Наука субъективна
Все представители науки, такие как ученые, исследовательские и образовательные учреждения, преследуют политические или экономические интересы.Насколько мне известно, все ученые — люди, поэтому они подвержены социальному влиянию. Или вы скажете мне, что создатели атомной бомбы делали это из страсти или без какой-либо субъективной идеологии.
Нет, я так не думаю
Я предпочитаю думать, что мой взгляд на реальность зависит от наблюдателя. Исходя из этого предположения, как может «наука» (я полагаю, вы имеете в виду «естественные науки»), которая основана на концепциях или когнитивных моделях, изобретенных склонными к ошибкам людьми, быть полностью, на 100% или абсолютно объективной? В прошлый раз, когда я проверял, люди НЕ всеведущи.
Нет ничего объективного
Можно сказать, что наука — это скорее стремление к объективности. Объективность — недостижимая цель, но, тем не менее, это цель, к которой стоит стремиться из-за множества новых открытий, которые она делает на своем пути. Чтобы быть полностью объективным, вы должны быть свободны от всех предположений, и это именно то, к чему стремится наука.
Почему важна интерпретация
Наука не может быть полностью объективной, потому что она полагается на предположения человека.Если предположения таковы, что они автоматически исключают или сбрасывают со счетов альтернативные точки отсчета или отсчета, то по какой мере эта цель? Например, если кто-то полагает, что ничего не существует, кроме материального мира, тогда выводы, к которым он приходит, никогда не будут допускать нематериальных соображений.
Наука — это и то, и другое одновременно
Наука для всех интенсивных целей должна рассматриваться как объективная, иначе мы ничего не добьемся, Но в целом это субъективно, из-за того простого факта, что все может быть по-другому.Если бы физика была другой, а гравитация не была бы реальной, наука отразила бы это. Это происходит постоянно, и это хорошо, но это делает это субъективным, поскольку может измениться.
Нет, наука не объективна.
Следует признать, что наука устанавливает стандарт объективности. Такие дисциплины, как социальные науки, которые пытаются оправдать свое положение в качестве «истинной науки», придерживаются критериев, установленных «естественными» науками. Однако объективность сама по себе является чем-то вроде парадокса. Пытаясь ее достичь, вы соглашаетесь с культурной ценностью.Точно так же, решая исследовать данную тему в науке, вы почти наверняка придерживаетесь определенных идеологий, прежде чем начать. Например, если вы генетик, исследующий стволовые клетки, вы уже приняли участие в дискуссии об этике использования стволовых клеток, укорененной в идеологиях. Это даже не говоря о том, что большая часть ранней науки, на которой основаны современные теории, была разработана в эпоху Просвещения для опровержения необоснованных утверждений религии. Есть также последствия исследований, ориентированных на получение прибыли, например, проведенных в фармацевтической промышленности.Систематический обзор тридцати отдельных исследований по этому вопросу показал, что исследования, проводимые фармацевтическими компаниями, в четыре раза чаще приносят благоприятные для компании результаты, чем исследования, финансируемые независимо. Если вам нужно доказательство того, что деньги могут повлиять на результат исследования, вот оно. Это лишь небольшие примеры того, что является более широкой системной проблемой современной науки, особенно когда это оружие, столь часто используемое СМИ и политиками в качестве доказательства в поддержку заявлений, которые они делают аудитории, большинство из которых не понимают эту науку ничего не «доказывает», он может только предполагать, основываясь на интерпретации свидетельств, которые он генерирует.
Как бороться с неуверенностью в себе: Неуверенность в себе: как бороться?
Неуверенность в себе: как бороться?
Дата публикации . Опубликовано в Характер
Неуверенность в себе, комплекс неполноценности, низкая самооценка, — столько слов, и за всеми ними стоит фактически одно и то же явление: отсутствие веры в себя, свои силы, свои возможности. Обратите внимание: не отсутствие самих сил и возможностей, а уверенность в их отсутствии. Такая убежденность рождается из сравнения себя с другими людьми (особенно с людьми из близкой социальной группы: одноклассниками, одногодками, коллегами по работе и т.д.). Человек оценивает свою внешность, свои таланты, свои способности и находит, что они у него ниже и хуже, чем у других. Как бороться с этой чертой характера?
Неуверенность в себе – исключительно субъективное понятие
Сам по себе, с точки зрения независимого наблюдателя, человек может ничуть не уступать своим «оппонентам» по уровню профессионализма, красоте, способностям, но сам он так не считает.
Он внимателен к своим недостаткам и невнимателен к своим способностям. Он ведет себя как побежденный (это чувствуется по интонации, движениям, взгляду, осанке), поэтому и другие люди тоже не станут считать его победителем.
Когда дело дойдет до конкуренции, например, это может быть собеседование при устройстве на работу, то работодателю нужно будет выбрать одного из нескольких кандидатов. И он будет судить не только по резюме или диплому, но и по общему впечатлению.
И тот, кто будет вести себя более уверенно, получит больше шансов. Тот же закон срабатывает и при выборе партнера: женщинам нравятся уверенные в себе мужчины. Кроме того, есть множество профессий, где от такого качества, как уверенность, зависит очень и очень многое. Кому понравится нерешительный врач или юрист?
Неуверенность в себе идет рука об руку с низкой самооценкой
Самооценка — оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Она бывает нормальной, завышенной и заниженной.
Золотая середина — человек с нормальной самооценкой. Он умеет признавать свои достижения ( видит в них не случайность, а результат своих усилий), а также может оценивать свои сильные и слабые стороны. Он не считает все хорошее в своей жизни само собой разумеющимся, а все неприятности – досадным недоразумением, которое надолго «выбивает из колеи». Такой человек ставит перед собой реальные цели и соизмеряет свои возможности и вероятные препятствия.
А вот человек с неадекватной (завышенной) самооценкой обычно наоборот, очень высоко задирает планку достижений, не может добиться желаемого результата и потом сильно об этом переживает. Или же противоположный вариант – человек избегает любых форм самовыражения и не принимает участия в социальной активности, он даже не ставит перед собой целей и плывет, куда течение вынесет (но не потому, что таков его выбор, а потому, что не верит в возможность добиться успеха в какой-либо сфере). Уверенный в себе человек обычно спокоен и уравновешен, ему нет нужды что-то доказывать себе и окружающим (хотя при необходимости он может легко за себя постоять).
А вот агрессивно-напористое поведение часто говорит не об истинной уверенности, а о желании казаться уверенным, это скорее работа на публику, в глубине души такой человек уязвим, у него отсутствует целостность, и он не хочет, чтобы кто-то это почувствовал, своим поведением он пытается в корне пресечь саму эту возможность.
У людей с низкой самооценкой развиты тревожность, страх и неуверенность. Они очень сильно беспокоятся о том, что подумают о них другие, и заранее ориентированы на разочарование и недоверие. К счастью, истинная низкая самооценка встречается не очень часто. У многих неуверенных людей она не низкая, а нестабильная. В чем это выражается? Человек целиком и полностью зависит от обстоятельств. Когда он находит поддержку в других и все складывается более-менее гладко – то он чувствует себя хорошо и вполне доволен собой. А вот если все пошло не по плану, и человек не получил того, на что изначально рассчитывал, он сразу чувствует себя «не в своей тарелке» и начинает сомневаться в себе и своих способностях, сразу начинает вспоминать обо всех своих недостатках.
Если говорить об истоках самооценки, то мы опять же, как и со многими другими темами на этом блоге, вернемся к детству и воспитанию. Но на этой теме мы останавливаться сейчас не будем. Лучше поговорим не об изъянах воспитания, а о том, как можно повысить самооценку взрослого человека.
Изменить самооценку, значит научиться чувствовать себя по-другому
Можно начать прямо сейчас. Расправьте плечи и выпрямите спину, вздохните полной грудью, но без напряжения. Научитесь держать спину прямой, а не искать для нее опору при каждом удобном случае. Так вы ощущаете себя немножко по-иному, чем когда сутулитесь, правда? Осанка – это очень важный момент, недаром в царской России воспитатели юных дворян и дворянок придавали правильной осанке такое большое значение, она напрямую связана с ощущением уверенности. Некоторым людям хорошо помогают занятия спортом, йогой, танцами и т.д., они позволяют научиться двигаться и лучше чувствовать свое тело, это очень способствует развитию уверенности в себе.
Только нужно не забывать, вы идете на занятие не чтобы сравнивать себя с другими участниками, а чтобы помочь себе измениться.
Учитесь ценить свое мнение и отстаивать его в случае необходимости. Неуверенный в себе человек очень сильно зависим от мнения других людей. Он постоянно с кем-нибудь советуется, принять решение самостоятельно ему очень трудно, он как будто не доверяет самому себе. Но кто лучше вас самих знает, что именно вам нужно? Советоваться стоит тогда, когда нужно мнение специалиста, профессионала в той или иной области. Сбор мнения всех подруг, друзей и знакомых зачастую напротив лишь сбивает с толку, у разных людей разные взгляды, от этого в голове получается «каша» и человек чувствует себя запутавшимся.
Нужно учиться самостоятельно принимать решения и брать за них ответственность. Здесь на пути обычно встает страх совершить ошибку. А чтобы с ним справиться, нужно понять, что у вас есть право на совершение ошибки. Вряд ли вы — сапер или хирург и последствия будут очень уж фатальными.
Никогда не ошибается только тот, кто ничего не делает. Ошибка это не повод впасть в расстройство, это опыт, его нужно осмыслить и понять: что именно вы сделали неправильно. В следующий раз вы это учтете и будете действовать по-другому.
Неуверенному человеку часто не хватает умения общаться. Чтобы ваше мнение услышали, нужно уметь правильно донести его до окружающих. И наоборот, чтобы адекватно понимать собеседника, нужно уметь слушать. Неуверенный человек чувствует себя косноязычным, стесняется выразить вслух свое мнение, поделиться своими чувствами, его тело сковано. Эффективная коммуникация – это не только способность, но и навык, и он хорошо развивается. Если вы испытываете трудности во время общения, стоит поработать над этим. Одним из самых эффективных способов является коммуникативный тренинг, он дает возможность не только усвоить необходимую информацию на теоретическом уровне, но и отработать навыки в группе. Когда человек видит первые реальные результаты, у него появляется мощный стимул продолжать развивать свои умения.
Очень важно научиться замечать в себе не только недостатки, но и достоинства. Заведите блокнот, в который вы каждый день будете записывать то, что вам хорошо удалось сделать в течение дня, за что вы сами можете себя похвалить. Пусть это будет что-то не очень значительное, вам важно для начала просто научиться замечать такие вещи.
Научитесь принимать комплименты и похвалу от других без смущения. Да, да, для некоторых это оказывается не очень просто. Когда вас хвалят, говорите в ответ “спасибо”. Когда вы отвечаете «да ничего особенного», «не стоит благодарности», вы как бы отталкиваете этот комплимент и посылаете себе сообщение о том, что вы не заслужили таких слов, тем самым подкрепляя заниженную самооценку. Поэтому очень важно научиться принимать похвалу, и помните: вы этого достойны.
Нужно отучить себя от неконструктивной самокритики. Никто не говорит нам столько неприятных слов, как мы сами, я имею в виду те слова, которые произносятся мысленно, про себя.
Вы не сможете повысить самооценку, если снова и снова будете повторять негативные высказывания в отношении своих способностей. Что же делать, если вы недовольны своим поступком? Недовольство можно выразить разными способами. Можно сказать себе: «какой же я дурак!», а можно: «я повел себя недостаточно разумно». Суть одна, а воспринимается по-разному.
Выбирайте круг общения. Не стоит много времени проводить с пессимистами и теми, кто понижает вашу самооценку. Положительные эмоции, дружеская поддержка и общение с уверенными людьми – это то, что может вам помочь.
Поднятие самооценки — это дело не одного дня и даже не одного месяца. Вы многие годы потратили на то, чтобы у вас сложился определенный образ самого себя. Невозможно научиться чувствовать себя по-другому просто пожелав этого. Но, «дорогу осилит идущий», решение измениться – очень важный, пожалуй, даже главный шаг.
Источник
что делать, чтобы победить внутренние тревоги, разобравшись в их причинах
Автор Марина Мельникова На чтение 7 мин.
Просмотров 21
Обновлено
Страх, тревога и неуверенность в себе в той или иной степени преследуют каждого человека вне зависимости от возраста. Некоторые могут самостоятельно преодолеть подобные проблемы, для других они становятся поводом для депрессии и настоящим препятствием на пути к успеху. Существует несколько простых и действенных способов, как побороть в себе неуверенность и страх.
Признаки неуверенности и страха
Ощущение боязни и страха в трудные моменты жизни – это нормальное явление, которое не должно вызывать беспокойства. Но если неуверенность в себе и негативные чувства не покидают на протяжении длительного времени, это уже становится серьезной проблемой.
Основные симптомы неуверенности в себе:
- стеснение, скованность и замкнутость в общении с малознакомыми людьми;
- опасение и боязнь при высказывании собеседнику собственной точки зрения, страх быть непонятым или задеть чувства другого человека;
- нерешительность и сомнение при принятии решений, стремление доверить принятие решений другим людям;
- болезненная реакция на критику окружающих;
- готовность действовать только в том случае, если принятые решения и шаги не вызовут злость и неодобрение у окружающих;
- страх отказать другим в просьбе;
- боязнь сказать о своем желании или стремлении.

Необходимость победить страх и неуверенность в себе возникает в том случае, если нерешительность и боязнь действий сопровождаются физическими проявлениями. Это дрожь в руках и ногах, испарина на лбу, покраснение лица, тошнота и расстройство желудка.
Возможные причины
Преодоление неуверенности в себе необходимо, так как это состояние негативно сказываются практически на всех сферах жизни человека. Страх мешает достичь успеха в работе, построить крепкий брак, знакомиться и общаться с другими людьми.
Борьба с неуверенностью должна начинаться с определения ее причины. Для этого нужен тщательный самоанализ, помогающий определить, какие факторы вызывают сомнение в себе и собственных силах.
Основной причиной неуверенности в себе и страха становятся ситуации, когда поведение или высказывания человека подвергались всеобщему осуждению или осмеянию. Также провоцирующим фактором может выступать проявленная однажды инициатива, вызвавшая осуждение или даже гнев окружающих.
Распространенной причиной неуверенности в себя выступают ошибки, допущенные в воспитании ребенка. Если родители окружили сына или дочь гиперопекой и внушили, что ребенок ничего не сможет достичь без их помощи – это обязательно вызовет у него проблемы с адекватным восприятием собственной личности во взрослом возрасте.
Как их найти
Для того чтобы определить причину страхов и неуверенности в себе необходимо тщательно проанализировать свое окружение и поведение в определенных ситуациях.
Наиболее распространенные причины низкой самооценки:
- постоянная критика со стороны друзей, родителей, супруга или любимого человека;
- склонность воспринимать любую жизненную проблему как катастрофу и подтверждение собственной несостоятельности;
- внешняя дискриминация по определенным признакам – сексуальная ориентация, раса, религия или социальное положение.
Чтобы побороть в себе страх постарайтесь вспомнить, когда у вас впервые появилось ощущение страха и личной несостоятельности, какое жизненное событие стало провоцирующим.
Если же самостоятельный поиск причины не дал никаких результатов, обратитесь к опытному психологу.
Как побороть страхи и неуверенность в себе самостоятельно
Чтобы перебороть страх и неуверенность в себе, в первую очередь пересмотрите свое ближайшее окружение. Близкие люди должны поддерживать вас во всех начинаниях и планах, а не критиковать и насмехаться.
Если какой-либо друг или знакомый настроен пессимистично, и вы от него постоянно получаете только нездоровую критику, постарайтесь не делиться с этим человеком своими планами и решениями, так как это может негативно сказаться на вашей уверенности в их правильности.
Практические методы
Практические методы помогают преодолеть разрыв между позитивными мыслями и уверенностью в собственных силах. На практике можно выполнять простые и действенные упражнения, помогающие повысить собственную самооценку и избавиться от различных страхов.
Упражнения
Один из самых простых и действенных советов от психологов – не просто думать о том, что все будет хорошо, а визуализировать картинку преодоления страхов.
Это нужно делать до тех пор, пока вы не почувствуете воодушевление и уверенность в том, что сможете справиться с любой проблемой.
Не менее интересное и эффективное упражнение – «ошибка». Его суть заключается в том, что ни один человек не способен все всегда выполнять идеально – на работе, выступлении на публике или при знакомстве с новыми людьми.
Никто не застрахован от ошибок. Допустив досадную оплошность, постарайтесь отнестись к этому с юмором – разведите руки в стороны, сказав «Ошибка!» и обнимите себя за плечи, повторяя забавным голосом «Я хороший». Это простое упражнение поможет адекватно воспринимать неудачи и не заниматься нездоровой самокритикой.
Советы психологов
Для развития уверенности в себе и повышения собственной самооценки необходимо не ограничивать себя в проявлениях злости и гнева. Многие люди запрещают себе такие чувства, считая их недопустимыми для воспитанного человека.
Не стоит запрещать себе злость.
Здоровое проявление агрессии помогает отстоять личные границы, защитить свои вкусы и убеждения. Эмоция злости сопровождается притоком энергии и часто является мощным стимулом к дальнейшим, активным действиям и принятию решений.
Борьба с проблемой при помощи специалистов
Психология помогает определить первопричину низкой самооценки и неуверенности в себе. Опытный психолог объяснит, что для достижения желаемых целей не нужно стараться полностью изменить себя в угоду окружающим и бояться принятия решений, чтобы не задеть чувства других. Трезвый и адекватный анализ собственной личности поможет создать уверенный в себе образ.
Психотерапия
Психотерапия помогает побеждать неуверенность в себе вне зависимости от ее причины. В подсознании человека кроются не только причины, сдерживающие его, но и решения этих проблем. Внутренние ресурсы человека поможет активизировать психотерапия, сеансы которой могут проводиться как индивидуально, так и в группе.![]()
Гипноз
Сделать человека увереннее в себе, лишить его робости и нерешительности поможет гипноз. Сеансы гипнотерапии помогают:
- уменьшить негативные переживания из детского возраста;
- заменить негативные установки положительными;
- смоделировать оптимистическое и уверенное восприятие будущего;
- сформировать положительную реакцию на ситуации, вызывающие испуг и страх.
Не нужно думать, что сеанс гипноза поможет моментально приобрести абсолютную уверенность в себе. Это длительная, трудоемкая и очень интересная работа над собой.
Особенности борьбы с разными видами страха
Разные виды страха требуют специальных методов, направленных непосредственно на их нейтрализацию:
- Неуверенность в себе и страх на работе – многие боятся не справиться с возложенными на них обязанностями. Читайте книги о карьерном успехе известных людей, мотивационные произведения.
Во время важного совещания старайтесь не демонстрировать страх – расправьте плечи, выровняйте спину, поднимите голову. - Страх общения с малознакомыми людьми – приучите себя к мысли, что вы не отвечаете за чувства и эмоции других людей. Не нужно пытаться изо всех понравиться окружающим. Зависть, симпатия, восхищение, насмешки – любые эмоции человек выбирает для себя самостоятельно и вы не должны брать на себя ответственность за его выбор.
Эффективную работу с различными страхами можно дополнительно проводить при помощи аутотренинга или десенсибилизации. Такой комплексный подход дает быстрый положительный результат.
Нюансы терапии для взрослых и детей
Если проработка страхов у взрослых строится на положительном настраивании и прогнозе возможных результатов и последствий, то для устранения страхов и неврозов у детей основополагающая роль отводится семейным отношениям, в частности – родителям.
Родители могут беседовать с ребенком о том, что его страх не носит никакого реального основания, показывать собственным примером успешное преодоление боязни.
Хороший терапевтический эффект дает переключение внимания ребенка на элементы игры или приятные, положительные эмоции.
Заключение
Неуверенность в себе и страх присущий каждому человеку. Повысить собственную самооценку под силу каждому, используя различные способы самостоятельной борьбы со страхами. Если они не приносят желаемого результата, стоит воспользоваться помощью опытных психологов.
Нерешительность — что это, как от нее избавиться. Книги и курсы
Определение нерешительности
Нерешительность — это неспособность моментально и без чьей-либо помощи принять ответственное решение и претворить его в жизнь.
Посмотреть другое определение нерешительности можно в конце этой статьи.
Дальше мы подробнее рассмотрим, что такое нерешительность, почему это качество считается негативным, и как бороться с нерешительностью в себе самостоятельно.
Что такое нерешительность
Нерешительность — страх выбора и боязнь совершить ошибку. Нерешительный человек принимается назойливо и надоедливо рассуждать, слишком медленно раздумывает, проявляется мнительность и робость, а также занимается самокопание. Все это для того, чтобы свалить ответственность на другого человека, который освободит его от принятия решения.
Чувство нерешительности вызывает много других эмоций: неуверенность в себе, жалость к себе, обида на окружающий мир, боязнь осуждения других людей. Все это мешает двигаться вперед, быть ответственным и независимым. Нерешительность — качество характера людей, которые никогда в жизни не рискнут и будут убегать от проблем. Проще найти оправдания для проблемы и своего поведения, чем найти правильное и верное решение. Проявление нерешительности связано с тем, что нерешительный человек думает, что он действительно решил свою проблему, а не отложил на потом. Дело все в том, что мозг воспринимает «ушедшую» проблему, как исчезнувшую и решенную.
«Нерешительность — вор возможности» — цитата Джима Рона. Эта цитата как никогда точно описала отрицательные свойства нерешительности: она крадет все надежды на лучшее будущее человека, мешая ему развиваться и оставляя его в своем помутненном разуме. Человек решает остановиться в нерешительности, нежели принять твердое решение и идти к цели.
Нерешительность хуже, чем неудачная попытка
Такую фразу сказал испанский писатель, автор романа в форме драмы «Селестина» Фернандо де Рохас. И действительно, лучше попытаться и провалиться, чем долго думать и потерять возможность попытки. Человеческое состояние нерешительности заставляет его долго думать, взвешивать все «за» и «против». Однако, пока сидишь и решаешь, как поступить в той или иной ситуации, поезд с возможностями уйдет. А взвесить ношу выбора на другого человека, не всегда хорошая идея. Человек, помогающий принимать решение, оказывает «медвежью» услугу. Дело в том, что нерешительный человек привыкнет, что за него всегда все решают и, в конечном итоге, совершенно не сможет самостоятельно принимать решения.
Вечно будет искать помощи у других, чтобы за него все решили. Неуверенность возрастет в двукратном размере, а боязнь сделать неправильную ошибку способна будет сломать психику человека.
Ведь правда, что от нерешительности теряешь больше, чем от неверного решения. Нерешительность способна привести к отрешенности, психологическим проблемам, деградации личности, потере друзей и близких, а также к потере возможностей, которые могли бы привести к успеху. Все это может привести к появлению патологическое нерешительности. Важно преодолеть нерешительность, как только она появляется.
У всех случается момент трусливой нерешительности, все люди сомневаются в действиях. Однако решительных людей отличает то, что на все ситуации они смотрят с оптимизмом: ошибки рассматривают, как опыт или жизненный урок. Они не боятся смотреть в будущее, идти вперед и развиваться. Главное отличие решительного человека от нерешительного, заключается в осознанности. Решительный человек осознает риск выбора, но все равно не боится действовать.
Причины нерешительности
- Чересчур родительская опека в детстве. Если с самого рождения взрослые принимали все решения за ребенка, не считались с его мнением и не позволяли принимать решение самостоятельно, то в будущем ребенок и сам не сможет этого сделать. Вырастая, человек не понимает, что ему надо самому принимать решение и нести за него ответственность.
- Детская травма. Другой вариант — ребенок принял решение сам, но это оказалось неверным, и родители его наказали или наругали. Из-за этого вырастает неуверенная личность, которая будет боятся принимать решения.
- Перфекционизм. Люди-перфекционисты любят, чтобы все было идеально, а поэтому у них появляется страх принять решение. Появляются сомнения, что все может пойти не так гладко, и не так идеально.
- Неуверенность в себе. Неуверенные в себе люди склонны не высказывать своего мнения и не отстаивать свою точку зрения. Страх обидеть другого человека или испортить о себе мнение гораздо сильнее, чем доказать свою правоту.
Нерешительность и неуверенность в себе часто переплетаются друг с другом. - Лень. Часто бывает такое, что человеку банально лень решать дела и проблемы. Ему все равно, что случится в дальнейшем, поэтому он не торопится с принятием решения. У такого человека, как правило, отсутствует мотивация на хорошую жизнь, присутствуют внутренние проблемы и переживания, а также низкая самооценка.
Чтобы бороться с нерешительностью мужчины или женщины, нужно сначала найти корень проблемы. Если проблема идет из детства, то лучше поговорить со специалистом, который поможет от нее правильно избавиться. Или нужно подойти осознанно к своему характеру и поведению и постараться исправить ненужные в себе качества. Неосознанное поведение человека часто проявляется в ненужной застенчивости, смущенности, робости и нерешительности.
Примеры нерешительности в жизни
- Пример нерешительности можно увидеть в повести А. И. Куприна «Гранатовый браслет». Жизнь Геогрия Желткова посвящена любви к княгине Вере.
Суть в том, что был бы Желтков чуть смелее и решительнее, то он, скорее всего, был бы счастлив. Но из-за того, что он не набрался смелости признаться, они оба прожили жизнь, ни разу не познав чувства настоящей любви.
- Пример нерешительности можно увидеть в повести А. И. Куприна «Гранатовый браслет». Жизнь Геогрия Желткова посвящена любви к княгине Вере.
Как и в чем проявляется
- Профессиональная деятельность. Нерешительность может разрушить карьеру. На работе нужно уметь рисковать, действовать по плану, не бояться ошибиться, а если ошибся — уметь нести за это ответственность. Про нерешительность нельзя такого сказать.
- Отношения. В отношениях нерешительность плоха тем, что можно оттолкнуть своего потенциального партнера. Боязнь подойти познакомиться, завязать разговор и предложить куда-нибудь сходить — способна разрушить будущие отношения между мужчиной и женщиной. Как правило, женщины любят уверенного в себе и решительного мужчину. А этих же решительных мужчин привлекает уверенная в себе женщина, которая добивается своих целей.
- Личностный рост.
Из-за нерешительности человек не будет расти личностно, ведь чтобы прогрессировать нужно не бояться принимать решения и не бояться нового.
Психологическое здоровье. Нерешительность бывает вызвана внутренними переживаниями, проблемами в семье или с самим собой. Также нерешительность может вызвать депрессию, стресс или невротическое расстройство. - Творчество. Часто случалось, что у нерешительного и неуверенного человека талант к искусству. Но из-за того, что он боится начать и боится осуждения, у него опускаются руки и он ничего не выбирает.
Как преодолеть неуверенность в себе и добиться успеха
Автор: Стефани Кирби
Обновлено 29 августа 2019 г.
Медицинское заключение: Лорен Гильбо
Источник: pixabay.com
Dictionary.
com
определяет
неуверенность в себе
в качестве
а
«недостаток
из
уверенность
в
то
надежность
из
один
своя
мотивы,
личность
думал,
и т.п.».
В
проще
форма
неуверенность в себе
является
когда
вы
не
верить
в
сами.
Вы
сомневаться
ваш
своя
способности.
Неуверенность в себе
имеет тенденцию
к
спираль.
Это
может быть
Начало
когда
вы
иметь
один
маленький
неудача.
Но,
что
один
маленький
неудача
палки
вне
в
ваш
разум
а также
тогда
Это
начинается
к
украсть
ваш
уверенность.
Вы
Начало
к
фокус
на
Это
вместо
из
перемещение
мимо
Это.
затем
Это
начинается
к
расти
а также
распространение.
Это
останавливается
вы
из
принимая
преимущество
из
возможности
в
жизнь.
Мы
увидеть
этот
на
то
футбол
поле.
А
защитник
имеет
а
большой
Начало
к
а
игра,
а также
тогда
Oни
бросить
один
перехват.Вы
может
увидеть
на
их
лицо
в качестве
Oни
сидеть
на
то
боковые стороны
что
Oни
находятся
сосредоточенный
на
что
перехват.
Это
является
начало
к
украсть
их
уверенность.
когда
Oни
получить
назад
в
то
игра,
Oни
помнить
что
прошлой
перехват.
Oни
начать
к
«играть
Это
Безопасно»
а также
не
попытка
то
бросает
Oни
должен
быть
изготовление.
Их
уверенность
является
ушел,
а также
неуверенность в себе
имеет
заменены
Это.
Каждые человек воля опыт неуверенность в себе в их жизнь. Это является обычный. Однако, Это должен не потреблять вы. когда неуверенность в себе начинается к влияние ваш жизнь Это имеет стали а проблема что потребности к быть адресованный.
Какие Сомнение в себе Ведет Кому
Источник: pixabay.com
Если
вы
находятся
страдание
из
неуверенность в себе,
там
является
а
хороший
шанс
что
вы
находятся
саботаж
то
возможности
что
вы
иметь
в
жизнь.
когда
вы
не
доверять
в
ваш
своя
способности
а также
недостаток
уверенность
в
сами
вы
воля
не
быть
желающий
к
шаг
вне
а также
взять
риски
в
ваш
жизнь.
Этот
обычно
ведет
к
не
преследование
возможности
что
было бы
улучшить
ваш
качество
из
жизнь.
люди
борется
с участием
неуверенность в себе
довольно часто
иметь
а
чувство
из
будучи
застрял.
Oни
может быть
не
подобно
то
ситуация
что
Oни
находятся
в,
но
Oни
не
доверять
самих себя
довольно
к
быть
способный
к
шаг
вне
в
что нибудь
новый.
Неуверенность в себе если осталось необработанный довольно часто растет в Другие умственный здоровье вопросы. Многие люди начать к страдать из эмоциональный нестабильность, а также Oни борьба с участием беспокойство а также депрессия. Oни иметь а трудно время изготовление решения а также страдать из низкий самоуверенность. Если вы иметь был торговля с участием любой из эти чувства сами, вы понять как изнурительный Это является.Но, вы не иметь к Продолжать к прямой эфир подобно этот. Вы может преодолеть неуверенность в себе а также найти то успех что вы длинный за.
Как Чтобы Преодолеть Сомнение в себе
- найти Кто то Чтобы Разговаривать Кому
В
первый
шаг
в
преодоление
неуверенность в себе
если
говорящий
к
а
профессиональный.
Многие
люди
находятся
подозрительный
из
принимая
этот
шаг
так как
там
является
а
клеймо
что
окружает
умственный
здоровье
вопросы.
Однако,
неуверенность в себе
приносит
вниз
ваш
качество
из
жизнь.
когда
вы
получить
то
Помогите
что
вы
нужно
вы
воля
быть
способный
к
взять
на
новый
опыт
а также
риски
в
жизнь
а также
Начало
живущий
то
жизнь
вы
иметь
мечтал
оф.А
профессиональный
может
Помогите
вы
ходить
то
путь
к
веря
в
сами
а также
доверчивый
сами
еще раз.
Источник: pixabay.com
- Предел В Количество Из Время Вы Проводить С участием Отрицательный Люди
Проводить время с участием положительный люди. В прошлой вещь вы нужно когда борется с участием неуверенность в себе является к быть около отрицательный люди что находятся собирается к вытащить вы вниз. Уменьшить то количество из время что вы проводить с участием люди что всегда увидеть что плохой в а ситуация.Стремиться к проводить время с участием то люди что находятся всегда оптимистичный. Их хороший отношение а также надежда воля начать к руб выключен на вы.
Быть
осторожный
не
к
Поделиться
слишком
много
Информация
с участием
люди
что
находятся
отрицательный.
когда
вы
Поделиться
ан
идея
что
вы
иметь
с участием
люди
что
находятся
чрезмерно
отрицательный,
Oни
находятся
собирается
к
точка
вне
каждый
Один
проблема
что
Oни
может
думать
из,
четный
если
Oни
не
знать
какие
Oни
находятся
говорящий
около.
Oни
обычно
пытаться
к
сказать
вы
что
Oни
находятся
«только
пытаясь
к
Помогите,»
но
вы
Чувствовать
подобно
Oни
находятся
делать
то
точный
напротив.Эти
люди
довольно часто
не
к
принести
вы
вниз,
но
Oни
находятся
самый
вероятно
борется
с участием
неуверенность в себе
в качестве
Что ж
что
держит
их
застрял
в
то
место
где
Oни
находятся.
Если
вы
хотеть
к
подниматься
над
что,
вы
нужно
к
проводить
время
с участием
Другие
люди
что
находятся
успешный
а также
принимая
шансы
в
жизнь.
- Позволять Идти Из В Прошлое
Делать
вы
борьба
с участием
неуверенность в себе
так как
вы
не удалось
в
то
мимо?
Вы
находятся
не
один.
Каждый
есть.
Если
вы
смотреть
в
то
самый
успешный
люди
в
то
Мир,
вы
воля
увидеть
что
там
является
обычно
а
длинный
список
из
неудачи
в
их
мимо.
Но,
Oни
иметь
то
уверенность
к
хранить
собирается
а также
Продолжать.
Oни
не
позволять
мимо
неудачи
держать
их
назад.
Источник: pixabay.com
Посмотрите в Кобе Брайант. Он является смотрел в в качестве один из то величайший НБА игроки из все раз. Он имеет а длинный список из достижения что он имеет заработал включая некоторые что нет Другие баскетбол игрок есть. Это легко к смотреть в ему а также увидеть то успех в его жизнь но там является один стат что многие люди не платить внимание к. Кобе Брайант имеет пропущенный Больше выстрелы чем любой Другие НБА игрок.Какие было бы иметь произошло если он было бы иметь получил повесили вверх на то пропущенный выстрелы? Он было бы никогда быть способный к достичь то уровень из успех что он является в если он был всегда сосредоточенный на то вещи что не сделал идти верно.
Может быть
вы
иметь
не удалось
сами
или
кто то
еще
в
то
мимо.
Если
вы
иметь
сделанный
все
вы
может
к
лекарство
то
ситуация
а также
вы
все еще
Чувствовать
застрял
в
Это,
Это
является
время
к
простить
сами
а также
переехать
вперед.
- Начало Отслеживание Ваш Успех Чтобы Построить Доверие
Неуверенность в себе исчезает в качестве уверенность растет.Однако, растущий уверенность когда вы борьба с участием сомневаясь сами может быть трудно если вы не знать где к Начало. В хороший Новости является что кто угодно может улучшить их уверенность. Начало от отслеживание ваш успехи каждый день. Каждый ночь перед ваш голова хиты то подушка записывать вниз три успехи что вы было в течение то день. Эти не нужно к быть главный успехи, а также когда вы находятся начало вне, самый вероятно Oни воля не быть.
Источник: pexels.com
В
размер
из
то
успех
является
не
важный.В
важный
вещь
является
что
вы
учиться
к
Начало
видя
то
успех
что
вы
находятся
имея
в
ваш
жизнь.
когда
вы
первый
попытка
этот
ваш
повседневная
успехи
мог
быть
в качестве
просто
в качестве
я
отправился
к
Работа
Cегодня,
я
ел
обед
с участием
мой
семья
а также
я
платный
то
Телефон
счет.
Эти
считать
в качестве
вещи
что
вы
выполнено
в течение
то
день.
Придерживаться
с участием
этот
упражнение
а также
делать
Это
на
а
повседневная
основание.
В качестве то дней идти на Это воля стали Полегче за вы к увидеть то успехи в ваш день. когда этот случается, ваш уверенность воля медленно Начало к расти а также ваш неуверенность в себе воля медленно Начало к идти прочь.В качестве этот случается, вы воля начать к взять то шанс из пытаясь что нибудь новый а также воля иметь больше успехи к трек. Но, несмотря на из где вы находятся начало из то важный вещь является к получить началось.
- Не надо Беспокоиться Около Каждый Остальное
Если
вы
борьба
с участием
неуверенность в себе
вы
наверное
также
борьба
с участием
чувство
подобно
Другие
люди
находятся
судить
вы.
Мы
склоняться
к
думать
что
люди
забота
около
какие
мы
находятся
делать
далеко
Больше
чем
Oни
фактически
делать.
В
реальность
самый
люди
находятся
так
обеспокоенный
с участием
их
своя
жизни
что
Oни
не
действительно
платит
что
близко
из
внимание
к
какие
вы
находятся
делаю.
Так,
если
вы
проводить
ваш
время
беспокойство
около
какие
другие
находятся
мышление
из
вы,
его
время
к
стоп.
Вы Чувствовать ваш Лучший когда вы находятся правда к сами. Стоп беспокойство около какие каждый еще является мышление или какие Oни воля думать если вы принимать решение к идти в а определенный направление Oни не дать согласие с участием. Вы воля никогда пожалуйста каждый все из то время, но в качестве длинный в качестве вы находятся пытаясь к то один человек, вы воля не пожалуйста является сами. Делать не смотреть к другие за ваш уверенность, вместо Работа на здание правда уверенность из видя то успех в ваш жизнь (увидеть # 4 над).Вы делать не нужно другие к подтверждать ваш мнения или идеи.
- Стоп Сравнение Сами к Другое
Источник: pixabay.com
Каждые человек является разные а также имеет разные навыки и умения а также таланты. А также, то Лучший часть является что мы нужно каждый из те таланты а также навыки и умения к сделать этот Мир невероятно. Стоп сомневаясь ваш способности так как вы находятся сравнение их к другие. Там воля всегда быть кто то что является лучше в что нибудь чем вы находятся.А также, Кроме за а крошечный дробная часть из то численность населения, мы воля никогда быть то абсолютный «Лучший» в любой один вещь. Четный то люди что выиграть то заглавие в качестве то «Лучший» только держать Это за а короткая время обычно перед кто то еще приходит а также берет то заглавие прочь.
Это время к стоп сравнение сами к другие а также Начало признавая какие ваш навыки и умения находятся. Какие делать вы наслаждаться делаешь? Какие приходит естественно к ты? Обнаружить какие те ответы находятся а также тогда Начало делать те вещи. Разработать ваш таланты а также навыки и умения а также стоп беспокойство так много около то вещи что вы не то Лучший в.Вы может никогда быть способный к сделать продажи в качестве легко в качестве кто то еще в ваш офис но может быть ваш большой покупатель оказание услуг является какие ваш бизнес потребности к безопасный что большой по рукам.
Не надо Страдать Один
Источник: pixabay.com
Помнить то слова из Уильям Шекспир, «Наши сомнения находятся предатели а также сделать нас терять то хороший мы часто может быть выиграть, от боясь к попытка «. Делать не позволять ваш неуверенность в себе стоп вы из испытывающий то хороший вещи в жизнь что вы должен иметь.В качестве просто в качестве то шаги над кажется к быть Это является много Полегче к преодолеть неуверенность в себе когда вы иметь а профессиональный за работой рядом вы. Лучше Помогите имеет онлайн терапевты что может Помогите вы вернуть ваш уверенность. Вы может полный этот быстрый онлайн форма к найти то верно профессиональный за вы. Представить то успех вы мог иметь в жизнь если вы делать то Работа к преодолеть неуверенность в себе.
6 шагов к тому, чтобы избавиться от неуверенности в себе (и снова довериться себе)
Сара Петерсон
Злейший враг счастья — неуверенность в себе.
Неуверенность в себе когда-нибудь мешала вам сделать то, что вам так хотелось?
Этот голосок в твоей голове продолжал шептать…
«Кто такие , вы , чтобы даже пытаться это сделать?»
Хотели ли вы пробежать марафон, начать бизнес или продвинуться по службе, этот голосок продолжал ныть, что вы недостаточно хороши.
В начале 2014 года этот саундтрек крутился в моей голове.
Видите ли, я очень, очень хотел начать новый бизнес.
Но даже прежде, чем я дал себе шанс, саундтрек начал зацикливаться, и возникла неуверенность в себе.
«Вы не можете добиться успеха. Кто ты такой, чтобы пытаться это сделать? »
После того, как монстр неуверенности в себе отговорил меня от открытия бизнеса, я подавил свою страсть к этой теме. Я вернулся к своей жизни, пока не наткнулся на статью Майкла Хаятта под названием «Ваши убеждения заставляют вас застрять?»
Это вселило в меня надежду. Это заставило меня понять, что моя неуверенность в себе — это не просто мой рациональный мозг, отговаривающий меня от выполнения чего-то непрактичного.Это показало мне, что моя неуверенность в себе на самом деле была просто страхом.
Как и мой собственный опыт, неуверенность в себе будет пытаться погасить ваши мечты. Он попытается удержать вас от того, чтобы стать кем-либо. Но не позволяй! Вы способны достигать того, чего хотите, шаг за шагом.
Используйте следующие советы, чтобы дать отпор монстру неуверенности в себе и вернуть себе уверенность (это то, что сработало для меня):
1. Осознайте, что вы чувствуете неуверенность в себе
Вы не можете избавиться от чего-то, пока не осознаете, что это есть.
Если вы не признаете, что основная причина, по которой вы не воплощаете свои мечты в жизнь, заключается в том, что вы сомневаетесь в себе, вам будет трудно избавиться от этой привычки.
То, что может показаться препятствием, — это, скорее всего, ваш неуверенный в себе монстр, поднимающий свою уродливую голову, чтобы оправдать, почему вы не можете или не должны что-то делать. Мы все уже говорили это раньше: «У меня нет времени», или «У меня нет энергии», или «Я не знаю как». Но давайте будем честными: это то, что мы говорим себе, когда не думаем, что это есть в нас.
Понятно. Жизнь может быть занята.
Вы должны помнить о своих чувствах. Вы должны смотреть правде в глаза. Осознавая, что вас сдерживает неуверенность в себе, а не плотный график, вы на один шаг ближе к тому, чтобы вновь обрести уверенность в себе.
2. Создайте систему реагирования на сомнения в себе
Неуверенность в себе — отрицательная эмоция.
Как и любую эмоцию, ее могут вызвать определенные действия, идеи или разочарования. У многих идея, требующая опыта, которого у них еще нет, может вызвать чувство неуверенности в себе и создать препятствие, которое кажется непреодолимым.
Когда вы ошеломлены или нервничаете, сдаться легче, чем бороться. Например, когда мы видим, что люди достигают целей, схожих с нашими, мы, естественно, сравниваем свое собственное путешествие с их. Если мы не доживаем до этого точного уровня успеха, возникает неуверенность в себе, и мы с большей вероятностью признаем, что потерпели неудачу, даже не начав.
Настройка системы для работы с триггерами неуверенности в себе поможет вам распознать причину и решение вашей неуверенности в себе.
И, чтобы прояснить, я тоже не застрахован от этих триггеров. Когда у меня появляются идеи, я часто сравниваю свои способности или успехи с чужими. Когда я это делаю, я начинаю чувствовать себя подавленным, пытаясь соответствовать их стандартам, и меня беспокоит объем работы, который мне придется сделать, чтобы достичь этого.
В принципе, я начинаю отговаривать себя от этого.
Когда я начинаю так думать, я обращаюсь к своей системе:
- Я думаю обо всех действиях, которые мне понадобятся для достижения моей цели, и записываю их.
- Я выделяю все, что я уже умею делать или мог быстро выучить.
- Я начинаю вводить в действие ежедневную привычку, чтобы привести план в действие.
Создавая способ систематического уменьшения неуверенности в себе, я с большей вероятностью смогу довести свою идею до конца.
3. Перепрограммируйте свой мозг
От старых привычек трудно избавиться, поэтому легче оставаться статичным, чем работать над чем-то. Вот почему вам, вероятно, легче принять негативные мысли, которые порождает ваша неуверенность в себе.
Хорошие новости?
Ваш мозг — это орган с высокой степенью программирования из-за того, что называется нейропластичностью. Это означает, что определенные аспекты мозга могут перенастроиться даже в зрелом возрасте.
Чтобы превратить вашу неуверенность в себе в положительную силу, вы должны сначала осознать свои негативные мысли, а затем со временем перенаправить их.
Последовательность — ключ к успеху.
Каждый раз, когда вы ловите себя на мысли, что вы не можете что-то сделать, или что вы недостаточно хороши или достаточно умны, признавайте эти мысли и сознательно заменяйте их противоположными столько раз, сколько потребуется.
В конце концов, ваш мозг по умолчанию переходит к позитивному мышлению, превращая каждое «нельзя» в «можно», а каждое «не могу» — в «волю».
4. Покажите себе неуверенность в том, что это неправильно
Когда мы позволяем неуверенности в себе взять верх, мы оправдываем свою неспособность реализовать свой истинный потенциал. Мы используем эти оправдания, чтобы доказать правоту наших сомнений в себе, даже не пытаясь достичь чего-то стоящего. Другими словами, мы откладываем дела на потом и прячемся от мира до тех пор, пока не будем вынуждены действовать, а затем, как только мы начнем действовать, мы изо всех сил пытаемся сделать все возможное.
Итак, что можно сделать? Следующий шаг к устранению неуверенности в себе — доказать, что она ошибочна.
Пришло время привести в действие свои планы и работать над небольшими успехами.
Если вы не докажете себе, что можете добиться успеха, вы, скорее всего, будете неоднократно впадать в стереотип неуверенности в себе в будущем.
Когда вы добиваетесь небольших побед, это помогает вам набрать обороты, что постепенно избавляет вас от неуверенности в себе. Ваша неуверенность в себе не может спорить с вами, когда вы доказываете свою неправоту маленькими победами.
Все эти крошечные достижения сложатся в сумме . Вы станете более уверенными в своих силах и начнете верить в себя.
5. Используйте сомнения других людей в качестве мотивационного топлива
Достаточно сложно изменить то, как вы думаете о себе, не говоря уже о том, чтобы изменить мнение окружающих.
Когда люди не понимают вашего путешествия, не могут понять, что вы чувствуете, или им не нравятся ваши идеи, они могут быстро усомниться в вас. Но не принимайте это на свой счет.Большинство людей сомневаются в вас только тогда, когда вы отражаете конкретную характеристику, в которой они сомневаются в себе. Вы просто живое, дышащее напоминание об их сомнениях в себе.
Будьте добры, но не принимайте то, что они говорят, за чистую монету.
Что бы вы ни делали, кому-то это понравится, а кому-то это не понравится.
Сомнения других не делают вас менее способными осуществить свои мечты. Если друг или член семьи говорит, что вы не можете или не должны начинать бизнес или достигать большой цели, они также, вероятно, считают, что они не смогли достичь того, чего вы хотите достичь.
Поймите, что те, кто выражает сомнения, не всегда приходят из отрицательных мест. Часто эти люди — близкие родственники и друзья, которые хотят только того, что, по их мнению, является для вас лучшим, — они хотят, чтобы вы выбрали самый безопасный путь в жизни.
Но вы должны делать то, что лучше для вас, на своих условиях.
И когда вы знаете, что позволяете чужому мнению определять свои действия, примите это как знак того, что вы не преодолели свою неуверенность в себе, и начните этот процесс снова с №1.
6. Создайте позитивную мантру (и повторяйте ее)
Каждому время от времени нужны напутственные разговоры, так что будьте своим собственным болельщиком, когда избавитесь от неуверенности в себе.
У меня есть (несколько забавная) мантра, которую я использую, когда осознаю, что сомневаюсь в себе: «Люди глупее меня сделали это».
Это не для того, чтобы смотреть на других свысока, но иногда мне нужно напоминать себе, что я способная, умная женщина, и многие люди достигли великих дел с меньшими знаниями, возможностями и опытом, чем я.Например…
Если вы хотите начать свой бизнес, помните, что дети открыли свой бизнес — и с меньшими затратами, чем у вас.
Если вы хотите стать писателем-фрилансером, помните, что первый язык десятков тысяч прибыльных фрилансеров даже не английский.
Если вы хотите создать блог, помните, что люди, которым меньше сказать, чем вы, создали огромную аудиторию.
Создайте для себя мантру, которая избавит от неуверенности в себе.
Как только вы найдете свою мантру, используйте ее как можно больше.Повторите эту мантру, чтобы, пока вы работаете, все, что вы слышите, — это ваш собственный напутственный крик: «У тебя есть это!»
Итог: не сомневайтесь в своей силе
Твоя неуверенность в себе настолько сильна, насколько ты позволяешь ей быть.
Если вы постоянно оправдываете, почему вы не можете что-то сделать, вы даете неуверенности в себе полный контроль над своими эмоциями, действиями и, в конечном итоге, своим будущим.
Не позволяйте этому тихому голосу в вашей голове остановить вас. В следующий раз уменьшите громкость, убедившись, что она есть.И следуйте инструкциям выше. Вскоре вы перестроите свой мозг, чтобы автоматически заполнять только положительные ответы.
И, наконец, не забывайте остерегаться скептиков, чья собственная неуверенность в себе грозит ограничить ваши усилия. Избавьтесь от их сомнений и собственных провоцирующих факторов неуверенности в себе, придумав систему, доказывающую, что все эти сомнения ошибочны.
Я не утверждаю, что твоя неуверенность в себе никогда не вернется. Иногда это нормально — сомневаться в себе. Но я обещаю, что, если вы последуете этим шагам, вы будете готовы избавиться от неуверенности в себе и предпринять действенные шаги вперед во всех сферах жизни.
И вы это заслужили.
Ваша очередь…
Что бы вы добавили в список? Что вы делаете, чтобы мотивировать себя, снова обрести уверенность в себе и двигаться вперед, даже когда вас одолевает неуверенность в себе? Оставьте комментарий ниже и поделитесь своими мыслями и идеями.
Биография автора: Сара Петерсон является автором Unsettle.org, где она помогает людям, которые не хотят жить своей жизнью, выбирая из стандартного меню опций, получать доход с помощью онлайн-микробизнеса и индивидуальное предпринимательство.
Автор фотографии: Мередит Фармер
Как использовать префикс Self — english-at-home.com
Есть много слов, которые начинаются с префикса «self».
Мы используем приставку «я» перед существительными и прилагательными, и это означает «относящийся к себе» или «относящийся к самому себе». Например, «забота о себе» означает «заботиться о себе».
Вот 30 выражений с префиксом «я».
Слова «я» в новостях
Самоизоляция и самоизоляция означают «изолировать себя», то есть оставаться дома какое-то время, чтобы не пройти о коронавирусе.
«Посетители из пострадавших районов должны самоизолироваться в течение 14 дней».
Положительные слова, начинающиеся с «я»
самосознание / самосознание = когда вы понимаете себя
«Их дети очень хорошо осведомлены о себе, и они, кажется, понимают, когда они совершили ошибку».
уход за собой = когда вы заботитесь о себе (часто ваши эмоции / баланс между работой и личной жизнью и т. Д.)
«Мы всегда должны заботиться о себе, чтобы не перегореть.»
самоконтроль = когда ты можешь сохранять спокойствие или рассудительность
« Я никогда не могу сказать шоколаду «нет». У меня абсолютно нет самоконтроля! »
самоуверенный = когда вы уверены в себе
«Он страдает от неуверенности в себе, но я уверен, что это изменится, когда он пойдет в университет».
самооценка = когда вы довольны своими способностями
«Руководить спортивной командой полезно для вашей самооценки».
самопомощь (книга) = тип книги, которая поможет вам в некотором роде стать лучше
«Издательская компания специализируется на книгах по самопомощи.
самодельный = когда вы добились успеха благодаря тому, что вы сделали, а не благодаря унаследованному богатству
«Он миллионер, заработавший себя самостоятельно».
самоуважение = когда вы уважаете себя (и придерживаетесь высоких стандартов)
«Не тратьте больше времени на него. Где твое самоуважение? »
Самостоятельный запуск = кто-то, кто может работать самостоятельно, и никто не говорит ему, что делать.
«В описании должности они просят указать на самостоятельный запуск.Я думаю, ты идеален для этой работы! »
Отрицательные слова, начинающиеся с «я»
эгоцентричный = когда ты думаешь только о себе
«Он такой эгоцентричный — он никогда не думает ни о ком другом, ни о том, чего он может захотеть!»
застенчивый = когда вы стесняетесь себя
«У нее пятно на носу, и она очень стесняется этого».
неуверенность в себе = когда вы сомневаетесь в собственных навыках или способностях
«Когда она была моложе, она была полна неуверенности в себе, но теперь она немного увереннее.”
членовредительство / членовредительство = когда вы причинили себе вред
« Пациенты с риском самоповреждения обнаруживаются быстрее ».
жалость к себе = когда жалко себя
«С меня хватит жалости к себе! Тебе повезло больше, чем большинству людей! »
Другие слова, которые начинаются с «self»
self-access = где вы можете выбрать свои собственные книги для изучения из
«Университет создал центр самостоятельного доступа для студентов, изучающих языки.
конверт с обратным адресом = конверт, на котором уже был написан адрес
«Отправьте заполненную форму обратно в конверте с обратным адресом».
Самостоятельная постройка = тип дома, который кто-то строит самостоятельно
«Мы решили заняться самостоятельной постройкой, потому что нам нужен был наш собственный дизайн».
самообслуживание = тип жилья или отдыха, где вы сами готовите себе еду
«Мы живем в доме на колесах с самообслуживанием во Франции.»
самоочищающаяся = машина (например, духовка), которая может чистить сама себя
» Я всегда хотел самоочищающуюся духовку. »
автономный (квартира) = квартира с собственной кухней и ванной
«Мы построили автономную квартиру для моей матери, чтобы она могла жить с нами, но при этом была независимой».
самооборона = когда вы сражаетесь, чтобы защитить себя (не чтобы атаковать)
«Они сказали, что он действовал в порядке самообороны, поэтому он не попал в тюрьму.
самозанятый = когда работаешь на себя
«Пять лет назад он устроился строителем на себя».
не требует пояснений = когда что-то не требует дополнительных объяснений
«Инструкции на коробке говорят сами за себя».
самоизоляция = когда вы остаетесь дома, чтобы не передать болезнь
«Им следует самоизолироваться, если они только что вернулись из района с вирусом».
автопортрет = собственный рисунок или картина
«Какой красивый автопортрет!»
самоуправление = когда страной правят ее собственные граждане
«Люди здесь хотят самоуправления.Им надоело, что ими руководят другие «.
самообслуживание = там, где вы обслуживаете себя (бензин, еду и т. Д.), А затем платите позже
«Все заправочные станции здесь самообслуживания».
самообучение = когда вы учитесь самостоятельно, без учителя
«Это программа самообучения».
самодостаточный = когда вам не нужно полагаться на других людей в вопросах
«Они выращивают все свои овощи и почти самодостаточны».
самоучка = когда вы чему-то учите себя
«Он великий художник, и он полностью самоучка.”
Лучший способ выучить новые слова и фразы — использовать их в собственных предложениях! Когда вы присоединитесь к English Fluency Club , вы будете регулярно практиковаться в устной речи и получать обратную связь, чтобы знать, что вы правильно используете английский.
Дефицит внимания и гиперактивность у детей: Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
Что это?
Специалисты называют термином «СДВГ» неврологическое расстройство поведения, которое начинается уже в раннем детстве и проявляется в виде проблем с концентрацией внимания, повышенной активностью и импульсивностью. Синдром гиперактивности — это где возбуждение всегда преобладает над торможением.
Причины
Ученые педагоги и медики предполагают, что появление симптомов СДВГ зависит от влияния разных факторов. Так, биологические факторы делятся на пренатальный и постнатальный период.
Причинами возникновения органических поражений могут быть:
- употребление в большом количестве в период беременности алкоголя и курения;
- токсикозы и иммунная несовместимость;
- преждевременные, затяжные роды, угроза выкидыша и попытка прервать беременность;
- последствие наркоза и кесарево сечения;
- обвитие пуповиной или неправильное предлежание плода;
- стрессы и психологические травмы мамы во время беременности, нежелание иметь ребенка;
- любые заболевания ребенка в период младенчества, сопровождающиеся высокой температурой, тоже могут влиять на формирования и развитие головного мозга;
- неблагоприятное психосоциальное окружение и наследственная предрасположенность;
- эмоциональные расстройства, повышенная тревожность, травмы.
Есть еще и социальные причины — это особенности воспитания в семье или педагогическая запущенность — воспитание по типу «кумир семьи».
Признаки
Как же определить родителям, есть ли гиперактивность у их ребенка. Думаю, на начальном этапе определения это сделать очень просто. Достаточно отметить те симптомы, которые присутствуют у вашего ребёнка на протяжении определенного времени.
Признаки невнимательности:
- не любит шумные помещения;
- ему трудно концентрировать внимание;
- он отвлекается от выполнения задания, реагирует на внешние стимулы;
- с большим удовольствием хватается за дело, но часто переходит от одного незавершённого действия к другому;
- плохо слышит и не воспринимает инструкции;
- испытывает трудности в самоорганизации, часто теряет свои вещи в садике или дома.
Признаки гиперактивности:
- залезает на стол, тумбы, шкафы, на улице на деревья, заборы;
- чаще бегает, крутится и вертится на месте;
- во время занятий ходит по комнате;
- наблюдаются беспокойные движения рук и ног, как бы подергивание;
- если что-нибудь делает, то с шумом и криком;
- ему постоянно нужно, что то делать (играть, мастерить и рисовать) не умеет отдыхать.
Признаки импульсивности:
- чрезвычайно говорлив;
- не умеет дожидаться вознаграждения, ему надо «здесь» и «сейчас»;
- отвлекает других детей на занятиях;
- трудно переносит время, когда ждет свою очередь;
- испытывает сложности в контроле своего поведения, не умеет следовать правилам;
- часто меняется настроение, задиристый.
О синдроме СДВГ можно говорить только тогда, когда у вашего ребенка на протяжении очень долгого времени присутствуют почти все вышеперечисленные симптомы.
Умственная деятельность детей с синдромом СДВГ отличается цикличностью. Ребёнок может хорошо активно работать в течение 5-10 минут, затем наступает период, когда мозг отдыхает, накапливает энергию для следующего цикла. В этот момент ребенок отвлекается, не слышит никого. Затем умственная деятельность восстанавливается, и ребенок готов снова к работе в течение 5-15 минут. Дети с СДВГ имеют «мерцающее внимание», отсутствие сосредоточения без дополнительной двигательной стимуляции. Им необходимо двигаться, крутиться и постоянно вертеть головой, чтобы оставаться в «сознании».
Для того чтобы сохранить концентрацию внимания, дети при помощи двигательной активности активизируют центры равновесия. Например, отклоняются на стуле назад так, что пола не касаются задние ножки. Если их голова будет неподвижна, у них снизится активность.
Как отличить СДВГ от избалованности?
Прежде всего, давайте вспомним, что все дети рождаются с уже заложенным матушкой природой темпераментом. И как он будет проявляться, зависит и от развития малыша, и от воспитания родителей.
Темперамент напрямую зависит от нервных процессов, таких как возбуждение и торможение. На данный момент существует четыре типа темперамента – это сангвиники, холерики, флегматики и меланхолики. Главное, что родителям стоит знать, — чистых темпераментов не бывает, просто один из них преобладает в большей степени, чем другие.
Если ваш ребенок бывает подвижен, когда вы разговариваете со знакомыми на улице, или он закатывает истерики в магазине, а вы в это время заняты выбором продуктов, то это нормальный, здоровый, активный ребенок.
А вот о гиперактивности можно говорить только тогда, когда ребенок постоянно бегает, его невозможно отвлечь, в садике и дома поведение одинаковое. То есть иногда симптомы темперамента действительно могут перекликаться с симптомами синдрома дефицита внимания с гиперактивностью.
Своим опытом о воспитании детей с СДВГ делятся родители в следующем видео.
Классификация СДВГ
Международная психиатрическая классификация (DSM) выделяет следующие варианты СДВГ:
- смешанный — это сочетание гиперактивности с нарушением внимания — встречается наиболее часто особенно у мальчиков;
- невнимательный — преобладает дефицит внимания, чаще встречается у девочек с бурной фантазией;
- гиперактивный — доминирует гиперактивность. Может быть последствием как индивидуальных особенностей темперамента детей, так и некоторыми нарушениями ЦНС.
Симптомы у детей разного возраста
Симптомы гиперактивности могут появляться еще до рождения ребенка. Такие дети могут быть очень активными в утробе матери. Чрезмерно подвижный ребенок — явление очень опасное, ведь его активность может спровоцировать обвитие пуповиной, а это чревато гипоксией.
У малышей до 1 года
- Очень активная двигательная реакция на разные действия.
- Чрезмерная крикливость и гипервозбудимость.
- Возможна задержка речевого развития.
- Нарушение сна (редко находятся в состоянии расслабления).
- Высокая чувствительность к яркому свету либо шуму.
- Следует помнить, что капризность малыша в таком возрасте может быть вызвана от неправильного питания, растущих зубов, колик.
У малышей 2-3-х лет
- Неусидчивость.
- Нарушения мелкой моторики.
- Хаотичные движения малыша, а также их избыточность.
- В этом возрасте признаки СДВГ активизируются.
У дошкольников
- Они неспособны сосредоточенно заниматься делом (дослушать сказку, доиграть в игру).
- На занятиях путает задания, быстро забывает заданный вопрос.
- Тяжело уложить спать.
- Непослушание и капризы.
- Малыши в 3 года очень упрямы, своенравны, так как этот возраст сопровождается кризисом. Но при СДВГ такие характерные черты усиливаются.
У школьников
- Отсутствует сохранность внимания на уроках.
- Отвечает быстро, не задумываясь, перебивает взрослых.
- Испытывает неуверенность в себе, низкую самооценку.
- Страхи и тревожность.
- Неуравновешенность и непредсказуемость, перемены в настроении;
- Энурез, жалобы на боль в голове.
- Появляются тики.
- Не способен длительное время спокойно долго ждать.
К каким специалистам обращаться за помощью?
Чтобы подтвердить такой диагноз, родители должны, прежде всего, обратиться к неврологу. Именно он, собрав весь анамнез, после проведенных обследований и анализов может подтвердить наличие СДВГ.
Детский психолог проводит психологическую диагностику при помощи различных опросников и методик обследования психических функций (памяти, внимания, мышления), а также эмоционального состояния ребенка. Дети данного типа часто бывают перевозбудимы и напряжены.
Если посмотреть их рисунки, то можно увидеть поверхностные образы, отсутствие цветовых решений или наличие резких мазков и нажимов. При воспитании такого малыша следует придерживаться единого стиля воспитания.
Для уточнения диагноза гиперактивному ребенку назначаются дополнительные анализы, так как за подобным синдромом могут скрываться и различные заболевания.
Коррекция и лечение
Реабилитация ребенка с СДВГ включает в себя как индивидуальное сопровождение, так и психолого-педагогическую и медикаментозную коррекцию.
Детский психолог и невролог на первом этапе проводят консультации, индивидуальные обследования, используются БОС-технологии, где ребенка учат правильно дышать.
В коррекции СДВГ должна взаимодействовать вся социальная и родственная среда гиперактивного ребенка: родители, воспитатели и педагоги.
Медикаментозное лечение является дополнительным, а иногда и основным методом коррекции СДВГ. В медицине детям выписывают ноотропные средства (кортексин, энцефабол), они благотворно влияют на активность головного мозга и эффективны в случаях невнимательности. Если же, наоборот, преобладает гиперактивные симптомы, то тогда применяют препараты, которые содержат гаммааминомаслянную кислоту, пантогам, фенибут, они отвечают за торможение процессов в головном мозге. Необходимо помнить, что все вышеперечисленные лекарства можно принимать только по назначению врача невролога.
Родителям важно следить за питанием ребенка.
- Обязательным является прием 1000 мг кальция, который необходим для развития растущего организма.
- Потребность в магнии составляет от 180 мг до 400 мг в сутки. Он содержится в гречке, пшенице, арахисе, картофеле и шпинате.
- Омега 3 — особый вид жирных кислот, который обеспечивает прохождение импульсов к клеткам сердца, головного мозга, поэтому он тоже важен при лечении СДВГ.
Главное — чтобы в питание малыша еще присутствовали такие витамины, как «холин» и «лецитин» — это защитники и строители нервной системы. Продукты, в которых содержится эти вещества очень полезны (яйца, печень, молоко, рыба).
Очень хороший эффект наблюдается после использование кинезиотерапии — это дыхательные упражнения, растяжки, глазодвигательные упражнения. Полезны будут и своевременные курсы массажа (ШОП) шейного отдела позвоночника, начиная с раннего возраста.
Полезна будет и песочная терапия, работа с глиной, крупой и водой, но эти игры должны проводиться под строгим контролем взрослых. Особенно если ребенок маленький. Сейчас на прилавках детских магазинов можно встретить готовые наборы для таких игр, например «Кинестетический песок», стол для игр с водой и песком. Наилучший результат может быть достигнут, если родители своевременно начнут лечение и коррекцию еще в раннем возрасте, когда симптомы еще только начинают появляться.
Советы родителям
- Научитесь соблюдать распорядок дня, для ребенка с СДВГ это очень важно, выполняйте все режимные моменты в одно и тоже время.
- Создавайте ребенку комфортные условия, где он сможет во благо себе проявлять свою активность. Запишите в спортивные секции, кружки и плаванье. Оберегайте от переутомления, старайтесь, чтобы он высыпался.
- Запрещая одно, взамен всегда предлагайте альтернативу. Например, дома нельзя играть с мячом, а на улице можно, предложите вместе поиграть.
- Если есть возможность, родители могут посещать поведенческие программы, которые проводятся в центрах. Там их научат правильно взаимодействовать с детьми, поделятся секретами воспитания и развития таких детей. Также такие занятия проводятся и с детьми, как индивидуально, так и в групповой форме.
- Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию, картинки с изображением действий.
- Дети очень любят поглаживания, делайте друг другу массаж, рисуйте на спине руками.
- Слушайте музыку. Давно доказано, что классическая музыка помогает детям сосредоточиться и сконцентрироваться.
- В. Бетховен «Концерт для фортепиано с оркестром № 5-6» контролирует все части мозга вашего ребенка одновременно, стимулирует речевые навыки, моторность.
- А. Моцарт: «Симфония № 40 соль минор» тренирует мышцы в ухе, звук активизирует моторные и слуховые функции.
- Родители в домашнем окружении могут сами корректировать детей при помощи игр, направленных на тренировку одной функции.
Полезные игры
Игры на внимательность
«Лови — не лови». Эта аналог на всеми любимой игры «Съедобное — несъедобное». То есть один игрок ведущий бросает мяч и произносит слово, например относящееся к животным, а второй участник его ловит или отбрасывает.
Можно еще поиграть «Найди отличие»; «Запрещенное движение»; «Слушай команду».
Игры для снятия эмоционального напряжения
- «Прикоснись». При помощи игры вы учите ребенка расслабляться, снимать тревожность и развиваете его тактильную чувствительность. Используйте для этого разные предметы и материалы лоскутки ткани, меха, флакончики из стекла и дерева, вата, бумага. Разложите и на столе перед ребенком или сложите в мешочек. Когда он их внимательно рассмотрит, предложите ему с закрытыми глазами попробовать догадаться, какой предмет он взял или к нему прикасается. Интересны также игры «Ласковые лапки»; «Разговор руками».
- «Торт». Предложите малышу испечь любимое пирожное, поиграйте с его воображением. Пусть ребенок будет тестом, изображайте приготовления теста используя элементы массажа, поглаживание, постукивание. Спрашивайте, какое приготовить, что добавить. Эта веселая игра расслабляет и снимает напряжение.
Игры, для контроля двигательной активности
- «Раз, два, три замри». Включите ему веселую танцевальную музыку. Пока она буде звучать малыш может прыгать, бегать изображать животных, но как только она закончится он должен остановится в той позе, в которой его застала, игра учит концентрировать свое внимание.
- Семейная игра «Фруктовый салат». Каждый член семьи рисует себя в виде фрукта, затем показывает рисунки и рассказывает о своих особенностях. Затем все фрукты вырезаются и приклеиваются на салатницу.
- «Командир». Ребенку объясняют правила игры. Один из членов семьи играет командира, а ребенок исполняет роль бойца, который четко выполняет инструкции взрослого. Например, «Мы будем строить башню, я буду руководить строительством, а ты строить». Затем все меняются местами. Эта игра учит детей и родителей слышать и понимать друг друга.
- «Опиши и нарисуй». Цель упражнения — сплоченность и взаимопонимание. Малыш рисует рисунок на любую тему, затем очень подробно его описывает, а взрослый по его описанию должен воссоздать рисунок.
Какую помощь вы можете оказать малышу, когда он перевозбужден?
Ваш ребенок вспылил — тогда возьмите его за руку и, например, уйдите с малышом в другое помещение. Предложите умыться, а если это не поможет, переключите его внимание на что-нибудь интересное.
Когда он рассержен, прикасайтесь к нему, гладьте ласково по спине, обнимайте его, ведь эмоциональный контакт очень нужен детям с СДВГ.
Отличным средством для восстановления равновесия и гармонии у детей является принятие успокоительной ванны на ночь с различными травками, например, ромашкой или лавандой. Перед сном можете вместе прочитать любимую сказку или посмотреть спокойный мульфильм.
Если у ребёнка уже хорошо развита фантазия, попробуйте использовать медитативные техники. Например, попросите закрыть глаза. Пусть он представит себе полянку или лес. Обратит внимание на пение птиц или звук ручейка, пусть он почувствует ветер на лице, все это можно сопровождать музыкальным оформлением.
Профилактика
Чтобы предотвратить появление синдрома СДВГ, каждая мама еще заранее до появления ребенка на свет должна обеспечить себе благополучные условия для нормального течения беременности и родов, а также создать положительный микроклимат в своем доме.
Но если все же в вашей семье появился гиперактивный малыш, запомните, главное — вовремя начать комплексную терапию, которая научит ребенка грамотно выстраивать взаимоотношения со взрослыми и детьми, контролировать свое поведение и эмоции.
Подробнее о СДВГ смотрите в передаче доктора Комаровского.
Как вести себя родителям, смотрите в следующем видео клинического психолога Вероники Степановой.
Как распознать СДВГ у ребёнка и помочь ему
Что такое СДВГ
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ ) — это неврологическое расстройство поведения, которое сам заболевший контролировать не может (это важно). Оно имеет три ключевых проявления. Или, в некоторых случаях, их совокупность:
- Невнимательность. Ребёнку сложно сконцентрироваться на задаче. Ему не хватает настойчивости, чтобы продолжать начатое дольше пары минут. И эти проблемы не связаны с тем, что он «не слушается» или не понимает вопрос.
- Гиперактивность. Ребёнок не может усидеть на месте, в том числе в тех ситуациях, где требуются спокойствие и тишина. Он подскакивает, вертится, стучит ногой, задаёт миллион вопросов, чешется, хихикает или просто очевидно нервничает.
- Импульсивность. Это означает, что дети делают то, что им хочется, моментально, не задумываясь о последствиях. Например, другой ребёнок берёт их машинку в песочнице — бьют обидчика. Надо к карусели — бегут к ней, расталкивая плечами остальных. Интересно, с чем связан внешний вид окружающих — прямо и громко спрашивают: «А почему эта старая тётя такая толстая?»
Чаще всего СДВГ связывают только с гиперактивностью. Но это ошибка. Ребёнок может быть сдержанным и уравновешенным флегматиком. Просто крайне невнимательным.
Для постановки диагноза врачу достаточно, чтобы наблюдалось одно‑два из обозначенных выше проявлений заболевания. В этом случае СДВГ подразделяют на типы: преимущественно невнимательный и преимущественно гиперактивно‑импульсивный. Но у большинства детей все три проблемы присутствуют в комплексе — такой тип СДВГ называют комбинированным.
Как распознать СДВГ
Если вам кажется, что почти все дети время от времени демонстрируют подобное поведение, вам не кажется. Почти каждый человек в какой‑то момент своей жизни может вести себя как страдающий СДВГ. Именно поэтому существует мнение, будто этого расстройства не существует — мол, это выдумки, призванные скрыть плохое воспитание или, положим, низкий уровень интеллекта.
Но несмотря на спорность, СДВГ — вполне официальный медицинский диагноз. Международный классификатор болезней МКБ‑11 относит его к нейроонтогенетическим расстройствам — заболеваниям, при которых психика сбоит и выдаёт патологическую реакцию на поступающую извне сенсорную информацию.
И существуют вполне чёткие диагностические критерии, которые помогают распознать СДВГ.
1. Возраст
Симптомы СДВГ чаще всего впервые проявляются в возрасте 3–6 лет, но большинство случаев диагностируются между 6 и 12 годами.
Если вы подозреваете СДВГ у подростка, но при этом не уверены, были ли у него те же проблемы в дошкольном возрасте, скорее всего, речь идёт о каком‑то другом расстройстве. Или просто проблемах с поведением, не имеющих неврологической подоплёки.
2. Симптомы, которые длятся как минимум 6 месяцев
Для постановки диагноза требуется длительное — не менее полугода — наблюдение за поведением ребёнка. Причём не только в семье или привычной обстановке, но и в детском саду или школе.
Врач — педиатр, невролог, психолог, психиатр — должен подробно побеседовать с родителями и самим ребёнком. А также в идеале опросить других работающих с ним людей — воспитателей или учителей. Только это позволяет сложить цельную картинку.
3. Симптомы, которые повторяются и дома, и в детском саду или школе
При СДВГ ребёнок не может контролировать своё поведение. Поэтому симптоматика будет одинаковой — что в привычной среде, что в садике или школе.
Если ваш ребёнок, кажется, не может и секунды усидеть спокойно, разносит дом и изматывает вас бесконечными вопросами, но при этом в детском саду ведёт себя нормально, речь не о синдроме дефицита внимания и гиперактивности.
4. Симптомы, которые снижают качество жизни
О диагнозе можно говорить, если вы каждый день замечаете как минимум несколько из перечисленных ниже симптомов .
При СДВГ по невнимательному типу ребёнок:
- Не способен долго (хотя бы 5 минут) удерживать внимание на чём‑то одном.
- Легко отвлекается, моментально забывая, чем занимался только что.
- Регулярно допускает элементарные ошибки: в примере «1 + 2» может забыть, что первой цифрой была единица, и вывести ответ 4. Или при чтении перескочить через строчку и даже не заметить этого.
- Часто, отвлёкшись, не может выполнить простое задание, с которым легко справляются остальные дети.
- Регулярно не слышит обращённую к нему речь родителя, воспитателя или учителя, потому что мыслями витает где‑то далеко.
- Не может поддерживать порядок в вещах, даже когда на этом специально акцентируют его внимание.
- Без конца теряет вещи — варежки, карандаши, книги, кошельки, ключи.
- Собираясь куда‑то, всё время «копается» — не может быстро сложить необходимые принадлежности, даже если их совсем мало.
При СДВГ по гиперактивно‑импульсивному типу ребёнок:
- Не может усидеть на месте дольше нескольких минут. В буквальном смысле: ёрзает, извивается, крутит кистями и стучит ногами.
- Часто забывается и подскакивает с места в тех ситуациях, когда этого делать нельзя, например на уроке.
- Проявляет бесцельную двигательную активность: прыгает, машет руками, куда‑то лезет или бежит.
- Не умеет тихо и вдумчиво играть, например самостоятельно собирать конструктор.
- Не умеет ждать своей очереди. Так, на вопрос учителя может отвечать, перебивая одноклассника, которому этот вопрос был адресован.
- Бывает очень болтливым и зачастую совершенно бестактным.
- Кажется, лишён чувства опасности, что может угрожать его жизни.
При комбинированном СДВГ симптомы могут сочетаться. И при любом типе они очевидно мешают ребёнку. Например, из‑за непоседливости или отсутствия концентрации он не может усвоить урок или выполнить задание. А из‑за бестактности или медлительности вызывает раздражение у окружающих.
Чем опасен СДВГ
Невнимательность, гиперактивность и импульсивность могут сохраняться и во взрослом возрасте. Это зачастую приводит к серьёзным психосоциальным проблемам :
- плохой успеваемости и, как следствие, невозможности получить хорошее образование;
- отсутствию друзей и поддержки;
- насмешкам и связанным с ними психическим травмам;
- низкой самооценке;
- неспособности строить и соблюдать планы;
- необязательности, что плохо влияет на карьеру и отношения внутри коллектива;
- частым перепадам настроения;
- горячности, склонности совершать необдуманные поступки;
- постоянно высокому уровню стресса, что может привести к развитию других психических нарушений — например, тревожного расстройства или депрессии;
- невозможности построить долговременные отношения, в том числе и семейные;
- злоупотреблению алкоголем и наркотиками;
- проблемам с выплатой долгов и законом.
Вывод: если диагноз СДВГ поставлен, заболевание необходимо корректировать.
Как лечить СДВГ
Для начала хорошие новости.
От 30 до 70% детей , у которых был диагностирован синдром, с возрастом его «перерастают».
У других же детей расстройство остаётся на всю жизнь. Вылечить его полностью не всегда представляется возможным . Однако существуют достаточно эффективные методы коррекции, которые позволяют уменьшить симптомы.
1. Психотерапия
В частности, речь идёт о поведенческой терапии. Квалифицированный психотерапевт поможет ребёнку справляться с эмоциями и разочарованиями, в игровой форме обучит социальным навыкам, например, дожидаться своей очереди и делиться, не даст просесть самооценке.
2. Работа в семье
Взаимоотношения в семье — ключевая часть успешной коррекции. Родителям крайне важно сделать всё, чтобы не повышать и без того высокий уровень стресса у ребёнка.
Не ругайте его за невнимательность, медлительность или непоседливость: при СДВГ дети объективно не в состоянии с этим справиться. Ваша задача — быть поддержкой, демонстрировать ребёнку, что его любят несмотря ни на что. Возможно, вам тоже потребуется психотерапия, которая научит контролировать собственные эмоции и подскажет, где черпать психологический ресурс, необходимый для общения.
Вот что могут сделать мама и папа:
- Организовать домашнюю жизнь ребёнка. Старайтесь соблюдать жёсткий режим дня с чётко обозначенным временем подъёма, завтрака, сборов в сад или школу, купания, отхода ко сну. Также стоит составить расписание, которое будет напоминать ребёнку, что он должен делать в течение дня. Не забудьте разместить лист с расписанием где‑нибудь на видном месте — например, закрепить магнитом на дверце холодильника.
- Скорректировать рацион. Исследования по поводу диет дали неоднозначные результаты. Но всё-таки есть основания предполагать, что некоторые продукты могут помочь мозгу справиться с расстройством. Добавьте в ежедневный рацион пищу с высоким содержанием белка — мясо, яйца, бобы, орехи. Постарайтесь заменить быстрые углеводы типа конфет и пирожных медленными — фруктами, цельнозерновым хлебом. Важный нюанс: перед сменой диеты стоит проконсультироваться на эту тему с наблюдающим ребёнка педиатром.
- Ограничить время на просмотр телевизора и игры с гаджетами. Не более 2 часов в день!
- Быть последовательными в своих действиях. Дети с СДВГ нуждаются в чётких и предсказуемых правилах, которые надо соблюдать.
3. Медикаментозная терапия
Наиболее часто в коррекции СДВГ применяются ноотропы (вещества, улучшающие работу мозга) и психостимуляторы (помогают контролировать поведение). Какой именно препарат нужен в вашем случае, может решать только врач.
Надо быть готовыми к тому, что выбранное лекарство может оказаться неэффективным, и тогда потребуется смена препарата.
Кроме того, необходимо сообщать медику о любых возникающих побочных эффектах, включая ухудшение аппетита или проблемы со сном. Это тоже показание для поиска другого лекарства.
Откуда берётся СДВГ
Точная причина развития расстройства не установлена. Но известно, что переизбыток сахара или чрезмерный просмотр телевизора не вызывают синдром дефицита внимания и гиперактивности. Несбалансированный рацион или увлечённость гаджетами могут усложнить коррекцию СДВГ. Но они не способны спровоцировать его развитие.
Учёным удалось выделить лишь ряд факторов , которые, похоже, играют роль в возникновении СДВГ.
1. Наследственность
Синдром распространяется в семьях, что позволяет связать его с генетикой. Установлено, что если у одного из родителей был СДВГ, ребёнок унаследует расстройство с вероятностью 50%. Если в семье уже есть старший брат или сестра с синдромом, риски младшего составляют 30%.
2. Преждевременные роды
Часто СДВГ диагностируют у детей, родившихся недоношенными или с низкой массой тела (менее 2 500 г).
3. Вредные привычки матери во время беременности
Риск СДВГ у ребёнка увеличивается, если мать, вынашивая плод, курила, употребляла алкоголь или наркотические вещества.
4. Повреждения лобной доли мозга
Например, при падениях. Лобная доля отвечает за контроль эмоций и поведения.
5. Воздействие токсинов в младенчестве
Речь о свинце или пестицидах. Вызванное ими отравление также способно спровоцировать развитие СДВГ.
Читайте также 🤱🧒👶
СДВГ у ребенка. Причины, симптомы, лечение и профилактика СДВГ у детей
Причиной психологических и поведенческих расстройств у ребенка может выступать синдром дефицита внимания, который часто сопровождается гиперактивностью. По статистике нарушения работы ЦНС, провоцирующие чрезмерную подвижность, невнимательность и раздражительность детей, диагностируются у мальчиков в 5-6 раз чаще, чем у девочек. Патологические изменения в поведении поддаются терапии, а методы психологической коррекции способствуют успешной адаптации ребенка в обществе.

Причины появления у детей СДВГ и его симптомы
Проведенные научные исследования позволяют выделить несколько причин и факторов, провоцирующих появление у детей СДВГ:
- Наследственность — генетическая предрасположенность в 50% случаев;
- Полученные микротравмы и повреждения ЦНС эмбриона вследствие патологий беременности и внутриутробных инфекций;
- Осложненные и преждевременные роды;
- Алкогольный синдром плода, курение и употребление будущей матерью токсичных веществ;
- Перинатальная гипоксия новорожденного;
- Прием в пищу еды, выращенной с применением пестицидов;
- Окружение и воспитание малыша — нездоровая остановка в семье: частые скандалы, крики, демонстрация близкими примеров нетерпимости в отношении других людей;
- Наличие у ребенка астмы, аллергии, хронических заболеваний, которые усиливают внутренний дисбаланс и отрицательно влияют на его поведение и социализацию.
За проявление эмоций, оценку ситуации и прогнозирование последствий своих поступков отвечают лобные доли головного мозга. Контроль движений, обучение, а также развитие и функционирование речи, памяти, мышления и внимания обеспечивается работой базальных ядер. У детей с СДВГ функционирование данных областей мозга нарушено. Это происходит из-за блокировки поступающими в организм вместе с едой пестицидами важного для нервной системы фермента — ацетилхолинэстеразы. Следствием нарушений также является ослабление действий нейромедиаторов, отвечающих за передачу информации между различными структурами головного мозга.
Видео синдром гиперактивности у детей
Основные симптомы СДВГ у ребенка
- Повышенная речевая и двигательная активность. Малыш чрезмерно болтлив, постоянно издает нечленораздельные звуки (хмыкает, хрюкает, покашливает, тяжело и громко вздыхает), говорит резко, прерывисто и часто заикается. Ребенок не может спокойно усидеть на месте даже в короткий промежуток времени — он крутится на стуле, совершает непроизвольные движениями плечами, кистями рук и стопами ног, хлопает в ладоши.
- Импульсивность поведения. Ребенок беспричинно совершает хаотичные движения, постоянно пытается куда-то убежать, залезть, запрыгнуть, а также плохо и мало спит. Во время школьного урока дети с СДВГ часто встают со своего места и бесцельно ходят по классу, отвечают на вопросы учителя, не задумываясь и не дослушав до конца.
- Дефицит внимания — отсутствие возможности сконцентрироваться на чем-либо, как следствие — плохая успеваемость в школе. Гиперактивные дети не в состоянии совершать цепочку из последовательно идущих действий, соблюдать правила, придерживаться инструкций, они не владеют навыками самоорганизации.
- Неуравновешенность, вспыльчивость и агрессивное поведение в отношении окружающих людей из-за запоздалого эмоционального развития в возрасте 5-6 лет.
- Нервный тик (подергивание мышц лица и тела, мигание глазами), головные боли, наличие беспричинных страхов и фобий.
Насторожить родителей должна небольшая задержка в развитии у малыша 1-3 лет речи, наличие неловкости и неуклюжести на фоне ровесников, которые уже овладели положенными для этого возраста моторными навыками. Из-за известного периода развития детей, именуемого кризисом 3-х лет, особенности поведения малыша списываются на нигилизм, строптивость и негативизм переломного возрастного момента. Однако часто расторможенность и неуправляемость являются симптомами гиперактивности и СДВГ. При наличии нервного тика самым ранним нарушением является постоянное откашливание, не спровоцированное физиологическим дискомфортом и болями в горле. Непроизвольные, регулярно повторяющиеся движения мышц лица и тела со временем становятся более сложными — ребенок начинает постоянно теребить нос, поправлять челку, похлопывать себя по животу или дуть на ладони.
У детей может наблюдаться гиперактивность без СДВГ. Такой малыш часто суетлив, легкомысленен, многословен, желает все время находиться в центре внимания. Эти черты характера и поведения провоцируют тягу к авантюрам и неоправданному риску, что приводит к созданию опасных для жизни и здоровья ситуации.
Синдром дефицита внимания не всегда сопровождается гиперактивностью. В этом случае у детей не наблюдается явно выраженного поведенческого расстройства, однако ребенок с таким диагнозом не слушает собеседника, не реагирует на замечания, не может сосредоточиться и выполнить задание, быстро забывает смысл услышанного.

Лечение и профилактика синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей
Вовремя не диагностированный СДВГ может спровоцировать у ребенка появление в будущем негативных особенностей психики, которые не будут поддаваться коррекции. От 25% до 45% детей с синдромом очень рано начинают употреблять алкоголь, принимать наркотики, совершают попытки к суициду, а 20% демонстрируют физическую агрессию в адрес окружающих. Гиперактивный ребенок имеет сложности с социальной адаптацией, во взрослом возрасте у человека с СДВГ часто не складывается личная жизнь.
Диагностика синдрома происходит в процессе наблюдения неврологом, детским психологом или психиатром за поведением юного пациента. Врач делает выводы после бесед с родителями, которые высказывают свои опасения и мнение о развитии малыша, а также на основе результатов МРТ головного мозга, электроэнцефалограммы и анализов крови:
- На гормоны щитовидной железы;
- Наличие свинца при вероятности интоксикации организма;
- Определения уровня железа для исключения развития анемии.
Врач выясняет детали течения беременности и родов, уточняет список перенесенных малышом заболеваний. С ребенком проводится специальное психологическое тестирование.
После постановки диагноза назначается медикаментозное лечение с применением трициклических антидепрессантов, психостимуляторов и препаратов, содержащих атомоксетина (томоксетина) гидрохлорид.
Психологическая коррекция как часть лечения и профилактики появления синдрома включает в себя применение различных педагогических мер, направленных на преодоление ребенком сложностей общения с окружающими. Детей с СДВГ необходимо чаще хвалить и обращать внимание на положительные черты их характера. Малыша с 2-х лет нужно приучать к распорядку дня, а к 5 годам организовать ему личное жизненное пространство (уголок или отдельную комнату). Гиперактивым детям рекомендуют чаще гулять на улице, ходить на занятия в спортивные секции, чередовать спокойные настольные игры с подвижными.
СДВГ часто встречается у современных детей и не должны пугать родителей. Эти синдромы давно изучены учеными и хорошо поддаются коррекции и терапии.
Внимание! Употребление любых лекарственных средств и БАДов, а так же применение каких-либо лечебных методик, возможно только с разрешения врача.
Диагноз СДВГ — в каких случаях ставится, симптомы синдрома дефицита внимания и гиперактивности, его диагностика и лечение.
Многие психические расстройства начинают развиваться в раннем детском возрасте, но диагностировать их можно лишь после того, как ребенку исполнится 5 лет. Диагноз СДВГ чаще всего, определяется в младшем дошкольном возрасте, хотя симптомы расстройства могут проявляться раньше. Это связано с тем, что постановка диагноза «синдром дефицита внимания и гиперактивности» требует оценки способности ребенка к обучению, его социальных функций, а также анализа поведения в разных условиях (дома и в школе).Синдром дефицита внимания является одним из самых спорных диагнозов. Среди многих обывателей бытует мнение, что это очередное «модное» расстройство, оправдывающее лень и плохое воспитание. Но это далеко не так. Еще в начале ХХ века появились научные труды, в которых описывались несколько детей с повышенной импульсивностью, гиперреактивностью и невнимательностью. На сегодняшний день СДВГ симптомы проявляются примерно у 6 % населения, но за квалифицированной медицинской помощью обращаются лишь 2% людей. Это психологическое расстройство чаще диагностируется у мальчиков. Среди девочек оно встречается реже, но его лечение требует более серьезного подхода. К тому же симптомы СДВГ у представительниц слабого пола менее выражены, а гиперактивность может отсутствовать вовсе.
Заниматься воспитанием и обучением детей, имеющих синдром, очень непросто. Многие родители не могут смириться с мыслью о том, что их ребенок может иметь психическое расстройство. Они винят в поведении своего чада окружающих, школу и, несколько реже, самих себя. Но если вовремя принять необходимые меры, то можно заметно улучшить состояние ребенка. Для этого, прежде всего, необходимо понять, что же такое синдром дефицита внимания и гиперактивности.
Основные симптомы
Дети, страдающие синдромом дефицита внимания, очень плохо учатся. Им сложно концентрироваться на объяснении учителя и выполнении задания. Это связано не с прихотью или капризами. Усваивать информацию и концентрироваться на учебе они не могут вследствие недостатка биологически активных веществ в определенных отделах головного мозга.
СДВГ симптомы проявляются в поведении детей, оно заметно отличается от действий и поступков их здоровых сверстников:
- Невнимательность. Ребенок очень легко отвлекается, страдает забывчивостью. При выполнении заданий возникают сложности, он не организован, не выполняет инструкции. Во время объяснения нового материала или задания может сложиться впечатление, что ребенок не слушает взрослого. Большое количество ошибок обусловлено повышенной невнимательностью. Такие детки часто теряют свои вещи и школьные принадлежности.
- Гиперактивность. Для расстройства характерно постоянное нахождение в движении. Ребенок попросту не может усидеть на месте. Во время занятий в классе он может вставать с места в самое неподходящее для этого время. Ребенок кажется суетливым, нетерпеливым, чрезмерно общительным.
- Импульсивность. Желание достичь удовольствие у таких детей намного выше, они не в состоянии ждать своей очереди. Часто они выкрикивают с места, перебивают собеседника или учителя. Если такой ребенок чего-то хочет, то он будет требовать это сейчас же, уговорить его не получится.
Такие симптомы расстройства являются основными, но даже здоровые дети иногда могут быть невнимательны или слишком активны. Чтобы иметь возможность говорить о наличии данной патологии, необходимо провести тщательное исследование. Врач наблюдает маленького пациента в течение длительного времени, не меньше шести месяцев. Чтобы анализ поведения ребенка был полным и всесторонним, потребуется дать оценку его поведения в разных условиях.
Причины возникновения синдрома дефицита внимания
На сегодняшний день точно сказать, почему у ребенка возникают СДВГ симптомы, не может никто. Среди факторов, дающих толчок к развитию синдрома дефицита внимания, можно выделить:
- наследственность. Исследователями было отмечено, что наличие данного расстройства у родителей в несколько раз повышает вероятность развития его у детей. Синдром дефицита внимания часто имеет генетическую природу, поэтому способен передаваться по наследству;
- употребление алкоголя и табакокурение во время беременности может привести к нарушению мозговых функций у плода, что влечет за собой появления СДВГ симптомов у ребенка будущем;
- сложная беременность, перенесенные в это время женщиной инфекционные заболевания также могут привести к тому, что у ребенка возникнет синдром дефицита внимания. Риск развития этого психического расстройства в несколько раз повышается среди детей, рожденных раньше срока;
- предрасположенность к развитию расстройства повышают травмы головного мозга различной тяжести, перенесенные ребенком в раннем возрасте, а также заболевания инфекционной природы.
В некоторых случаях синдром дефицита внимания возникает как симптом другого психического расстройства, например, задержка речевого или психоречевого развития. Некоторые жизненные обстоятельства или патологические процессы в организме могут проявляться так же, как и симптомы СДВГ. Среди них можно отметить:
- Резкая перемена образа жизни, переезд, развод родителей или смерть близкого человека.
- Сбой в работе щитовидной железы.
- Отравление тяжелыми металлами, в частности свинцом.
- Депрессия и расстройства сна.
Специалисты считают, что полностью устранить симптомы СДВГ невозможно. Это расстройство относят к неизлечимым патологиям. Но помочь ребенку все-таки возможно. Грамотно организованная терапия позволит пациенту лучше учиться, получить необходимые социальные навыки и адаптироваться в обществе.
Типы СДВГ
Высококвалифицированные специалисты практикуют индивидуальный подход к лечению синдрома. Это связано, прежде всего, с тем, что для успешного выздоровления требуется устранить причины патологии. На сегодняшний день выявлено несколько типов данного расстройства, требующих разного подхода к проведению терапии:
- классический вид связан с нарушениями в работе коры лобных долей. В этом случае будут проявляться классические СДВГ симптомы, это и неустойчивость внимания, и рассеянность, и дезориентация и т.д. Для достижения устойчивых результатов может быть применена медикаментозная терапия, способная повысить уровень дофамина в головном мозге. Пациентам рекомендуется снизить употребление в пищу простых углеводов, а продукты с высоким содержанием белка ввести в рацион;
- невнимательный тип. Основные симптомы СДВГ будут дополнены склонностью зацикливаться на себе, упадком сил, отстраненностью и отсутствием мотивации. Данная разновидность расстройства обычно диагностируется в старшем возрасте, чаще встречается у девочек. Развитие невнимательного типа СДВГ обусловлено снижением мозговой активности в мозжечке и лобной коре;
- синдром дефицита внимания с чрезмерной фиксацией. Классические СДВГ симптомы в этом случае сочетаются со склонностью зацикливаться на мыслях негативного содержания, навязчивым поведением. Больные с таким типом заболневания чрезмерно обидчивы и беспокойны, часто спорят и идут наперекор наставникам;
- при нарушениях в работе височных долей СДВГ симптомы будут включать в себя повышенную вспыльчивость. Больной может испытывать чувство тревоги, его мучают головные боли и дискомфорт в области живота. Характерно появление мрачных мыслей, проблемы с памятью, затруднения при чтении текстов, а также неправильная интерпретация замечаний, обращенных к больному;
- лимбический тип. Первичные СДВГ симптомы сопровождаются меланхолией, желанием оградиться от окружающих, пониженной самооценкой, расстройствами сна и отсутствием аппетита. Для лечения этого типа синдрома нельзя применять стимуляторы, так как они могут привести к развитию депрессии.
Также основные симптомы рсстройства могут сопровождать вспышки гнева и капризность, желание всегда быть в оппозиции и повышенная болтливость, гиперчувствительность к громким звукам и яркому свету, а также поспешность мышления.
Диагностика
Многие люди ошибочно полагают, что синдром дефицита внимания является заболеванием мальчиков с избыточной активностью. Но среди больных встречаются те, которым не присуща гиперактивность. В этом случае симптомы расстройства бывают смазанными, и выявить их еще сложнее. Часто на заболевание у таких детей не обращают должного внимания, их постоянно упрекают в лени, своенравности, отсутствии мотивации, а также называют глупыми.
Главным отличием данного синдрома от других видов психических расстройств является полное отсутствие четких лабораторных или инструментальных методов диагностики. Специалисты в диагностическом процессе, в основном, полагаются на рассказы родственников, учителей и других людей из близкого окружения ребенка.
Постановке диагноза СДВГ предшествует кропотливая работа. На протяжении длительного периода времени осуществляется наблюдение за ребенком, поведение которого вызывает опасения. Педиатр или детский психолог проводит сбор информации, опрашивает учителей и других наставников, интересуется мнением родителей, опекунов или других членов семьи. Также на этапе диагностики проводится полный медицинский осмотр ребенка, это позволяет СДВГ симптомы дифференцировать от других психологических расстройств или заболеваний, способных привести к изменению поведения.
Во время проведения бесед с целью сбора информации о пациенте, врач уделяет большое внимание ситуации в его семье. Родители также заполняют анкеты и опросники в отношении себя и близких родственников. Это позволяет определить наличие проблем в семейных отношениях, которые могут привести к тому, что у ребенка будут проявляться симптомы СДВГ. Также оценивается психическое здоровье других членов семьи, ведь, как упоминалось, наличие синдрома обусловлено генетической предрасположенностью.
Завершающим этапом диагностики является анализ полученной информации. Диагноз может быть поставлен в том случае, если будут подтверждены такие утверждения:
- основные симптомы СДВГ (невнимательность, импульсивность и т.д.) интенсивно выражены, степень их проявления не соответствует возрасту пациента. Проявления расстройства наблюдаются длительное время;
- проявления расстройства проникают во все сферы жизни, приводя к значительным осложнениям. Дети могут капризничать могут в разных ситуациях, когда устанут, не выспятся, хотят есть и т.д. Но для постановки диагноза необходимо найти подтверждение того, что поведение ребенка создает проблемы окружающим и ему самому;
- признаки СДВГ появляются в раннем возрасте и проявляются постоянно. Если признаки патологии демонстрируют себя время от времени, то они, скорее всего, обусловлены другими причинами;
- СДВГсимптомы не связаны с наличием у ребенка других соматических, психосоматических или психических расстройств. Для выявления такой взаимосвязи проводится тщательнее медицинское обследование пациента.
Несмотря на то, что специалисты в своей работе используют некоторые диагностические критерии, все же конечный диагноз ставится исключительно из субъективного мнения врача, которое, в свою очередь, также основывается на субъективных мнениях учителей и родственников. Поэтому велик риск ошибки. Чтобы избежать этого, необходимо подходить к проведению диагностики синдрома дефицита внимания с особой тщательностью.
Лечение
При лечении часто применяют медикаменты, позволяющие купировать СДВГ симптомы. К ним относятся различные стимуляторы, чаще всего назначается метилфенидад, ноотропные препараты, а также антипсихотические средства, способные снизить возбудимость ребенка и его гиперактивность.
Медикаментозное лечение направлено на устранение физической проблемы, приведшей к развитию расстройства. Основные СДВГ симптомы становятся менее выраженными благодаря нормализации кровообращения во всех отделах головного мозга и коррекции патологий в шейном отделе позвоночника, часто возникающих на фоне родовых травм.
Но большинство специалистов считает, что использование медикаментов оправдано лишь в единичных случаях, многих детей можно вылечить, используя методы психокоррекции. Наиболее успешными при устранении симптомов СДВГ является прикладной поведенческий анализ, его используют при работе с маленькими детьми, а также когнитивно-поведенческая терапия, которая применима при проведении коррекции психики у молодых людей и подростков.Рекомендации для родителей детей с СДВГ
Провести диагностику, поставить диагноз и назначить грамотное лечение симптома дефицита внимания может только квалифицированный врач. Но выздоровление ребенка во многом зависит от его родителей. Прежде всего, они должны принять своего малыша и осознать, что его поведение является не результатом воспитания, а следствием болезни.
Чтобы устранить СДВГ симптомы, специалисты рекомендуют в домашних условиях придерживаться таких поведенческих стратегий:
- Составить режим дня и строго ему следовать. Очень важно, чтобы ребенок спал достаточное количество времени. Не выспавшийся ребенок становится более капризным, агрессивным, утрачивает способность к концентрации внимания.
- Следить за питанием ребенка. Многие исследователи утверждаются, что СДВГ симптомы зависят от того, что включено в ежедневный рацион малыша. Дети, страдающие синдромом дефицита внимания, часто испытывают недостаток в омега-3 кислотах. Поэтому морская рыба должна быть обязательной частью детского меню. Можно давать ребенку рыбий жир или поливитаминные комплексы, содержащие магний и витамины группы В. Эти микроэлементы также снижают симптомы СДВГ. Кроме того, необходимо исключить из рациона продукты с высоким содержанием глютена (злаковые культуры), казеина (молоко) и полисахаридов. Углеводы должны поступать в организм из фруктов и овощей, а от употребления конфет, картофеля, риса и мучных блюд лучше всего отказаться. Диета малыша с синдромом дефицита внимания должна включать большое количество мяса, яйца, бобовые, орехи и сыр.
- Организуйте пространство детской комнаты таким образом, чтобы все вещи ребенка имели определенные места. Малыш будет реже их терять. В разных источниках описываются СДВГ симптомы, и одним из наиболее устойчивых называется неспособность к организации. Это очень осложняет процесс социальной адаптации ребенка. Четкая организация пространства немного облегчит малышу жизнь.
- Во время проведения занятий следует устранить все отвлекающие факторы. Обязательно выключите телевизор, компьютер, радио и т.д. Ребенку, у которого проявляются основные симптомы СДВГ, сложно концентрироваться. Поэтому родители должны позаботиться о том, чтобы ему ничего не мешало.
- Давайте ребенку право выбора. Когда он одевается, предложите два комплекта одежды, во время приема пищи – несколько видов блюд. Но количество вариантов не должно быть слишком большим — в противном случае это может привести к развитию эмоциональной и сенсорной перегрузки.
- Во время беседы с ребенком старайтесь давать точные указания. Все инструкции должны содержать минимум информации. Необходимо воздерживаться от уговоров и угроз.
- Ставьте перед малышом реалистичные задачи, чтобы он смог с ними справиться. За успехи ребенка обязательно нужно поощрять. Используйте наглядные материалы для отображения его достижений.
- Помогите малышу найти занятие, в котором он мог бы достичь успеха. Это позволит развивать навыки социального общения, а также повысит самооценку вашего ребенка.
Преодолеть ребенку симптомы СДВГ могут помочь его родители — без их участия даже самая хорошая терапия будет малоэффективной. Лучшим средством от большинства психологических расстройств у детей является любовь, поддержка и понимание самых близких людей – мамы и папы!
Как проявляется синдром у взрослых
У взрослых людей СДВГ симптомы встречаются нечасто. Многие из них прошли курс терапии в детстве, другие просто приспособились к жизни в современном обществе, а некоторые из них вовсе не догадываются о наличии психического расстройства.
Чаще всего взрослые люди обнаруживают у себя признаки СДВГ в тот момент, когда этот диагноз ставится их детям. Тогда они понимают, что депрессии, беспокойство и отсутствие концентрации внимания связаны именно с этим расстройством.
Для взрослых пациентов наиболее характерными будут такие СДВГ симптомы:
- одним из основных симптомов СДВГ является неустойчивость внимания, но у взрослых людей он проявляется не во всех сферах. Больному сложно концентрироваться на выполнении рутинных делах. Он будет забывать вовремя оплачивать счета, принимать лекарственные препараты, производить уборку в доме и т.д. Но если речь зайдет о чем-то новом и необычном, то человек с СДВГ способен к концентрации. Фильмы ужасов, рискованные виды деятельности и склонность к созданию конфликтных ситуаций – все это перенасыщено стимулирующими факторами, заставляющими концентрировать внимание, даже если обычно с этим возникают сложности. Кроме того, люди, имеющие СДВГ симптомы, способны концентрироваться на личных проблемах, особенно в период снижения настроения;
- СДВГ симптомы включают в себя рассеянность. Больной человек не способен отключиться от несущественных вещей. Если присутствует раздражающий фактор, то все мысли и разговоры такого человека будут крутиться вокруг него. Маленькому ребенку сложно справиться с этим симптомом, но, взрослея, человек учится жить с этим. Они обрезают все ярлычки на одежде, так как у них повышена тактильная чувствительность. Приобретают вещи точно по размеру, в противном случае они находятся в постоянном дискомфорте. Для того, чтобы уснуть, они используют некий белый шум. Такая звуковая завеса позволяет абстрагироваться от других звуков и заснуть. Многие пациенты, особенно женщины, не могут концентрироваться во время секса, что не позволяет им достигать оргазма;
- люди, имеющие симптомы СДВГ, не организованны. Практически всегда их окружает беспорядок, в их комнатах разбросаны вещи, на рабочем столе хаос, в чуланах сложно найти нужную вещь. Кроме того, больные в больших количествах поглощают кофе и курят, потому что кофеин и никотин являются мощнейшими стимуляторами для них;
- перечисляя СДВГ симптомы, необходимо упомянуть практически полное отсутствие внутреннего контроля. Люди, страдающие этим расстройством, не задумываются прежде, чем что-то сказать, поэтому у них часто возникают проблемы с окружающими людьми. Они не могут ставить перед собой долгосрочные цели, важные дела оказываются отложенными на последний момент.
Если у взрослого человека будут проявляться описанные выше симптомы СДВГ, то у него возникнут трудности с личной жизнью и трудоустройством. Данное расстройство приводит к появлению хронической забывчивости, постоянным опозданиям, невозможности контролировать вспышки гнева и импульсивности.
Диагностика СДВГ у взрослых более сложная, чем у детей. Врач должен произвести оценку поведения пациента в детстве и во взрослой жизни. Если будут обнаружены одинаковые СДВГ симптомы, то можно говорить о наличии расстройства. В качестве диагностических методов используется беседа с членами семьи и близкими людьми пациента, психологическое тестирование и полное медицинское обследование.
Если вы обнаружили вышеописанные симптомы у себя или своего ребенка, обязательно обратитесь за помощью к специалистам. Это расстройство является постоянным, его невозможно полностью вылечить, но при своевременной терапии удается заметно снизить выраженность проявлений расстройства и улучшить качество жизни больного человека.
Как лечить СДВГ – синдром дефицита внимания с гиперактивностью?
Как и в вопросах диагностики, здесь тоже нет единого мнения. СДВГ – это диагноз, при котором преодолеть свои ограничения ребенок может только при помощи родителей
Фото с сайта huffingtonpost.com
Первую часть статьи (о диагностике СДВГ) читайте здесь.
Страстная полемика сопровождает использование лекарственных препаратов. В США для купирования симптомов СДВГ применяют стимуляторы, самый распространенный из которых – Риталин (метилфенидад). Их употребление резко критикуют некоторые эксперты, общественность, озабоченность по их поводу высказывает Всемирная организация здравоохранения, однако ряд медицинских агентств настаивает на эффективности и безопасности стимуляторов.
Исследованиям, подтверждающим действенность стимуляторов и противоположным работам, демонстрирующим неэффективность, вредные побочные эффекты, а также риск пристрастия к кокаину в подростковом возрасте у детей, принимавшим стимуляторы в течение длительного времени, можно было бы посвятить отдельную статью.
И на Западе, и в России для того, чтобы снизить гиперактивность и возбудимость ребенка, широко применяются антипсихотические препараты (Сонапакс, Неулептил, Рисполепт, Абилифай, Сероквель). Между тем, исследования свидетельствуют, что эти препараты сокращают объем мозговой ткани, не говоря уже о таких побочных эффектах, как увеличение массы тела, повышения уровня холестерина в крови, повышение кровяного давления, развитие диабета, треморы, вплоть до тардивной дискинезии.
В Великобритании право прописывать антипсихотики дано не только узким специалистам, но и педиатрам. В 2011 году британцы обнаружили, что за последние 10 лет количество детей, принимающих эти препараты, выросло в 2 раза, причем среди них немало тех, кому едва исполнилось 5 лет.
Это произвело сильное впечатление на правительство, которое приняло решение выделить 32 миллиона фунтов стерлингов на расширение сервиса психологической помощи детям и подросткам.
Как уже говорилось в первой части статьи, очень важно провести медицинское обследование ребенка с СДВГ. В отдельных случаях, взяв под контроль физические проблемы, удается снизить симптоматику гиперактивности и нарушения внимания. Например, это происходит при восстановлении нормального кровоснабжения головного мозга после коррекции родовых повреждений шейного отдела позвоночника.
В России для улучшения метаболизма мозга, повышения тонуса коры детям с СДВГ нередко прописывают ноотропные препараты (пирацетам, энцефабол, акатинол мемантин, глицин, фенибут). От врачей часто приходится слышать, что они в своей практике наблюдают положительный эффект от препаратов, однако клинически их эффективность не доказана.
Образ ребенка с неназванным диагнозом СДВГ – невнимателен на уроках, плохо успевает, несобранный в быту – нередко используется для рекламы поливитаминов. Попил «Алфавит» – и тут же овладел и алфавитом, и прочими академическими знаниями и навыками. На самом деле маловероятно, что поливитамины произведут именно такой эффект. Это не исключает того, что ряд конкретных питательных веществ может оказать положительное воздействие на симптомы СДВГ.
Есть исследования (например, вот это), демонстрирующие недостаток содержания омега-3 жирных кислот в организме детей и подростков с СДВГ, а также положительный эффект от их приема (например, это). Лучший источник омега-3 жирных кислот – это рыбий жир, который полезен сразу во многих отношениях и не имеет вредных побочных эффектов, за исключением индивидуальной непереносимости.
А вот в этом французском исследовании 40 детей с симптомами СДВГ принимали ежедневно в течении 8 недель витамин В6 (0,6 мг на 1кг массы тела) и магний (6 мг на 1 кг массы тела). У участников исследования значительно снизилась гиперактивность и агрессивность, улучшилось внимание. Дети из контрольной группы, принимавшие плацебо, подобных изменений не продемонстрировали. Через несколько недель после окончания курса симптомы СДВГ у детей из экспериментальной группы возобновились, что также говорит о том, что улучшения были обеспечены именно приемом В6 и магния.
Для ребенка и подростка с СДВГ важную роль играет структура питания. Некоторые родители очень довольны эффектом безглютеновой/бесказеиновой диеты (исключающей белок глютен, содержащийся в пшенице, ржи и ряде других злаков, и казеин, содержащийся в молоке), которую часто рекомендуют детям с аутизмом, имеющим некоторые общие симптомы с СДВГ. («Милосердие» публиковало подробную статью о безглютеновой диете). Другие хвалят бесполисахаридную диету (исключающую полисахариды, то есть сахарозу и крахмалы), которую в русскоязычных источниках называют еще специфической углеводной диетой или палео-диетой, а в англоязычных – SCD, GAPS, Paleo Diet.
Недавний мета-анализ датских ученых свидетельствует о том, что наилучшие результаты при СДВГ дали элиминационные диеты, при которых исключались определенные продукты питания, провоцирующие гиперактивность, импульсивность, невнимательность. Кстати, это же исследование выявило и полезность рыбьего жира для детей с СДВГ.
Эксперты советуют родителям выявить те продукты, к которым у ребенка может быть индивидуальная непереносимость. Для этого нужно проводить ротацию продуктов, поочередно выводя их из диеты на неделю-другую, наблюдая за степенью выраженности симптомов СДВГ и оценивая результат.
Доктор Ричард Согн, детский психиатр и один из ведущих американских экспертов по СДВГ, считает, что детям с этим синдромом полезно все то, что полезно для мозга. Прежде всего, их диета должна быть богата белком в виде мяса, яиц, орехов, сыра, бобовых. Он советует давать эти продукты ребенку на завтрак, а также в качестве перекуса между уроками.
Углеводы необходимы, но в виде овощей и фруктов, а вот сахар, конфеты, мучные продукты, рис и картошку желательно вывести или сильно ограничить. Очень важно включить в рацион рыбу и другие источники омега-3 жирных кислот, такие как грецкие и бразильские орехи, оливковое масло и масло канолы.
Американская академия педиатрии рекомендует исключить из структуры питания детей с СДВГ продукты с консервантами и искусственными пищевыми красителями, а некоторые эксперты считают, что избегать следует любых пищевых добавок.
Важнейшим методом лечения СДВГ являются поведенческие терапии: для детей это, прежде всего, прикладной поведенческий анализ (Applied Behaviour Analysis, ABA), для подростков и молодых людей – когнитивно-поведенческая терапия (Cognitive Behavioural Therapy).
Прикладной поведенческий анализ в США и Великобритании считается золотым стандартом коррекции поведения детей-аутистов, но применяется и в работе с детьми, страдающими СДВГ.
В России этот метод появился не так давно и в основном стараниями родителей-активистов при продолжающемся сопротивлении отечественной дефектологии и коррекционной педагогики, объявивших эту терапию дрессурой. Такое мнение может сложиться лишь при очень поверхностном ознакомлении с этой методикой. На самом деле она основана на тщательном анализе поведения ребенка, позволяющим выявить его слабые и сильные стороны и создать тщательно структурированную программу модификации поведения, основанную на поощрении желательного поведения ребенка.
К сожалению, за пределами столицы почти невозможно найти грамотного поведенческого аналитика и терапевта, но многие родители заканчивают дистанционные курсы, участвуют в конференциях, семинарах и вебинарах, чтобы освоить азы терапии и помочь ребенку самостоятельно. (Более подробно узнать об этом можно в группе «Центр проблем аутизма»).
Есть и домашние поведенческие стратегии, которые эксперты рекомендуют применять родителям:
- Для ребенка с СДВГ очень важен режим дня. Составьте его и следите за тем, чтобы ребенок следовал ему.
- Организуйте пространство так, чтобы для всех необходимых ребенку предметов (одежды, игрушек, школьных принадлежностей) было строго определенное место. Это позволит ребенку реже терять их.
- Избегайте отвлекающих факторов, особенно когда ребенок выполняет домашнее задание. Обязательно выключайте радио и телевизор на это время.
- Давайте ребенку выбор, но сокращайте количество вариантов, для того чтобы упростить его. Предложите выбор из двух вариантов одежды, еды, игрушек, чтобы не создавать сенсорной и эмоциональной перегрузки.
- Когда вы напоминаете ребенку о необходимости выполнить ту или иную обязанность, старайтесь все разъяснения и инструкции делать короткими и ясными. По возможности избегайте как уговоров, так и угрозы наказания.
- Используйте наглядные материалы, чтобы отмечать поставленные цели и успехи ребенка в их достижении. Подыщите форму вознаграждения его усилий. Обязательно проследите за тем, чтобы задачи были реалистичны, не превышали возможностей ребенка.
- Помогите своему ребенку найти область, в которой он может применить свои способности и пережить ощущение успеха. Это поднимет его самооценку и будет способствовать развитию социальных навыков.
В целом СДВГ – это диагноз, при котором преодолеть свои ограничения ребенок может только при помощи родителей, даже если им занимаются самые высококвалифицированные специалисты. От родителей требуется глубокое понимание проблем и потребностей ребенка, терпение и готовность пройти с ним длинный и непростой путь к выздоровлению или максимальной адаптации для самостоятельной успешной жизни.
Источники:
ADHD Diets
Facts About ADHD
➊ Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – это неврологическо-поведенческое расстройство, при котором наблюдается нарушение процессов внимания, импульсивность и гиперактивность. Как правило, первые симптомы появляются в детском возрасте. Именно от своевременного диагностирования расстройства зависит успех в лечении. Так, часто удается предотвратить дальнейшее развитие проявлений синдрома и избавиться от его основных признаков еще до подросткового возраста.
Статья в тему: Симптомы и признаки СДВГ у подростков
Симптомы СДВГ у детей
Причины синдрома дефицита внимания и гиперактивности могут крыться и в упущении воспитания родителями, и генетике, и хронических заболеваний, и тяжелой беременности матери. Однако не зависимо от того, что же спровоцировало появление диагноза СДВГ, проявления, как правило, схожи.
Сам синдром бывает трех видов:
- Первый — классический, или смешанный.
- Второй вид СДВГ проявляется исключительно гиперактивностью — гипердинамический.
- Третий же представляет собой нарушение процессов внимания.
Симптомы синдрома дефицита внимания и гиперактивности чаще всего диагностируются у детей в возрасте трех-четырех лет или при поступлении в школу. Ниже представлен перечень симптоматики, которая наблюдается в различном возрасте у деток.

| Синдром гиперактивности с дефицитом внимания у детей: характерные признаки | |
| Возраст | Симтомы |
| 4 года | Ребенок с СДВГ в 4 года постоянно активный. Он может бегать и прыгать, не преследуя особой цели или участвуя в какой-либо игре. Он плохо реагирует на замечания, может даже проявлять агрессию. Малыш не успокаивается, когда его просят. Также можно заметить рассеянность и невнимательность. cтоит отметить постоянные движения рук или ног, даже когда ребенок сидит. |
| 5 лет | Практически нет реакции на инструкции. Ребенок с СДВГ в 5 лет отказывается соблюдать правила игры. Также такие дети нередко начинают отвечать на вопросы или замечания раньше, чем взрослый закончит предложение. Игры в основном подвижные. Такой малыш просто не может спокойно сидеть. Он будет постоянно болтать, что-то рассказывать. Его будет сложнее заставить порисовать, разукрасить и т.д. То есть, если у малыша есть СДВГ, то он не будет заинтересован в играх, требующих концентрации и усидчивости. |
| 6 лет | Ребенок СДВГ в 6 лет будет постоянно разбрасывать игрушки, забывать, куда их положил. Он неаккуратен, его тяжело заставить класть вещи в одно место. Он также неусидчив и невнимателен. В таком возрасте и может также вызвать впечатление невоспитанного. Ведь он проявляет непослушание, может переговариваться с родителями. Малыш может вмешиваться в чужие разговоры, не давать высказаться собеседнику. |
| 7 лет | С поступлением в школу проявление симптомов может усугубиться. Распознать синдром дефицита внимания в таком возрасте можно по отказу слушаться учителя, или по крайней неусидчивости на уроках. Таким деткам придется повторять дважды, причем не из-за того, что они что-то не поняли, а по причине невнимательности. Синдром дефицита внимания без гиперактивности может проявляться как неспособность концентрации на заданиях. Дети с таким диагнозом не могут длительное время концентрироваться на выполнении поставленной задачи, поэтому часто оставляют ее незаконченной. СДВГ в 7 лет заметно мешает успешному началу учебной деятельности, малыш заметно дольше адаптируется к новой среде. |
| 8 лет | При СДВГ в 8 лет проявления остаются такими же, однако имеют более болезненный характер для самого ребенка. Ведь находясь в коллективе, он неспособен соответствовать уровню успешности других учеников. При этом стоит отметить сохранность интеллектуальных способностей, соответствующих возрастным нормам. Также могут возникать проблемы в общении со сверстниками на фоне неспособности нормально с ними взаимодействовать. Совместные игры затрудняются, так как малыш часто не хочет играть по установленным правилам, или слишком бурно реагирует на замечание или собственный проигрыш. |
| 9 лет | Проявление синдрома дефицита внимания носит уже более яркий характер. Успеваемость в школе заметно ниже, нежели у сверстников. Ребенок неспособен организовать собственный труд, поэтому может потребоваться постоянный контроль со стороны родителей. Также он в таком возрасте почти не способен слушать педагога во время урока длительное время. Он будет постоянно отвлекаться на другие раздражители. Как правило, детки с СДВГ в 9 лет не успевают решить задачу в отведенное время, или вовсе ее бросают. |
Однако самостоятельно распознать наличие расстройства достаточно сложно. Как правило, родители впадают в панику и начинают лечение ребенка, который просто плохо воспитан. Чтобы не совершить ошибку, и вовремя определить наличие СДВГ у своего чада, нужно обязательно обратиться к специалисту, который знает нейропсихологию диагноза. Он поможет определиться с тем, что делать, если у ребенка синдром дефицита внимания, и назначить курс лечения.
Постановка диагноза врачом происходит исключительно в соответствии с общепринятыми медицинским сообществом критериями. Так, синдром дефицита внимания по МКБ – 10 (Международная классификация болезней десятого пересмотра) имеет следующие признаки, которые ранее описывались выше:
- гиперактивность;
- невнимательность;
- импульсивность.
Так, без ярко выраженного набора симптоматики, постановка диагноза невозможна.
Синдром дефицита внимания: отзывы родителей
Расстройство может проявлять себя по-разному и приносить немало хлопот. Однако синдром не является приговором. Опыт многих мам, чьи детки живут с диагнозом СДВГ, успешно справляются с данной проблемой. Ниже представлены отзывы и советы родителей детей с расстройством.

| Особенности воспитания детей СДВГ: опыт родителей | |
| Позитивный | Негативный |
| Кира Мы своего малыша просто обожаем именно за то, что он у нас такой необычный и активный. Другие дети мне кажутся скучными и вяленькими. Поэтому не терзайте своего ребенка, и относитесь к нему с теплом! К тому же, сейчас есть способы коррекции и помощи таким деткам. | Гость Не могу заставить ребенка даже игрушки за собой убрать. Постоянно капризничает, не слушает. Не представляю, как он будет вести себя, когда пойдет в школу. |
| Гость «…Не вижу ничего такого, чего не можно было бы преодолеть современными методами лечения… Мы сына стараемся воспитывать, при этом без акцента на то, что он какой-то не такой. И всем того советую.» | |
| Гость Сын пошел в прошлом году в школу. Не всегда успевает за программой. Но если контролировать выполнение заданий, то он справляется с ними на отлично даже без помощи. Так что не разделяю паники других родителей. Да, он отличается от других. Но это же не приговор. | |
| Аноним Не сдавайтесь! Все получится, если быть последовательным, настойчивым. Плюс, всегда будьте на стороне своего ребенка. Почаще обнимайте, целуйте дочку. Для детей с СДВГ очень важно ваше тепло. | |
Ознакомиться лучше с отзывами можно на сайтах www.u-mama.ru и marimama.ru.
Если вы заметили признаки расстройства, не спешите паниковать. От правильности ваших действий зависит будущее вашего малыша. Обратитесь к специалисту, пройдите диагностику и следуйте рекомендациям врача. Тогда можно успешно избавиться от большего количества симптомов СДВГ.
Окажите поддержку ребенку. Нужно понимать, что его поведение – это следствие не плохого характера, а заболевание. Поэтому проявите терпение и будьте максимально внимательны к своему чаду. Именно это обеспечит ему успех в выздоровлении и нормальной адаптации к новым условиям в школе или новом коллективе.
Статья в тему: Чем отличается аутизм от СДВГ
Синдром дефицита внимание у детей (Видео)
Дефицит внимания у детей: признаки и коррекция. СДВГ
Синдром дефицита внимания является самым распространенным неврологическим и поведенческим расстройством. Диагностируется это отклонение у 5% детей. Чаще всего встречается у мальчиков. Заболевание считается неизлечимым, в большинстве случаев ребенок его просто перерастает. Но бесследно патология не исчезает. Она проявляется асоциальным поведением, депрессиями, биполярными и другими расстройствами. Чтобы этого избежать, важно вовремя диагностировать дефицит внимания у детей, признаки которого проявляются еще в дошкольном возрасте.
Очень сложно разграничить обычное баловство или невоспитанность от действительно серьезных нарушений в психическом развитии. Проблема еще и в том, что многие родители не хотят признавать, что их ребенок болен. Они считают, что нежелательное поведение пройдет с возрастом. Но такой поход может привести к серьезным последствиям для здоровья и психики ребенка.
Характеристика синдрома дефицита внимания
Данное неврологическое отклонение в развитии стали изучать 150 лет назад. Педагоги и психологи заметили общие симптомы у детей с поведенческими проблемами и отставанием в обучении. Особенно это заметно в коллективе, где ребенку с такой патологией избежать неприятностей просто невозможно, ведь он эмоционально нестабилен и не может себя контролировать.
Ученые выделили такие проблемы в отдельную группу. Патологии присвоили название — «дефицит внимания у детей». Признаки, лечение, причины появления и последствия до сих пор изучаются. Врачи, педагоги и психологи стараются помочь таким детям. Но пока заболевание считается неизлечимым. Одинаково ли проявляется дефицит внимания у детей? Признаки его позволяют выделить три вида патологии:
- Просто дефицит внимания. Ребенок рассеян, медлителен, неспособен концентрироваться на чем-то.
- Гиперактивность. Она проявляется вспыльчивостью, импульсивностью и повышенной двигательной активностью.
- Смешанный вид. Он встречается чаще всего, поэтому нарушение часто называют синдромом дефицита внимания и гиперактивности — СДВГ.
Почему появляется такая патология?
Ученые до сих пор не могут точно установить причины развития этого заболевания. По многолетним наблюдениям установлено, что появление СДВГ провоцируют следующие факторы:
- Генетическая предрасположенность.
- Индивидуальные особенности нервной системы.
- Плохая экология: загрязненный воздух, вода, бытовые предметы. Особенно вреден свинец.
- Воздействие токсичных веществ на организм беременной женщины: алкоголя, лекарственных средств, загрязненных пестицидами продуктов.
- Осложнения и патологии во время вынашивания плода и родовой деятельности.
- Травмы или инфекционные поражения головного мозга в раннем детстве.
Кстати, иногда патологию может вызвать неблагоприятная психологическая обстановка в семье или неправильный подход к воспитанию.
Как диагностировать СДВГ?
Очень сложно вовремя поставить диагноз «дефицит внимания у детей». Признаки и симптомы патологии явно заметны, когда уже проявляются проблемы в обучении или поведении ребенка. Чаще всего о наличии расстройства начинают подозревать педагоги или психологи. Многие родители такие отклонения в поведении списывают на переходный возраст. Но после обследования у психолога можно диагностировать дефицит внимания у детей. Признаки, методы лечения и особенности поведения с таким ребенком родителям лучше подробно изучить. Только так можно откорректировать поведение и предотвратить более серьезные последствия патологии во взрослом возрасте.
Но для подтверждения диагноза необходимо провести полное обследование. Кроме того, следует наблюдать за ребенком не менее полугода. Ведь симптомы могут совпадать при различных патологиях. Прежде всего, стоит исключить расстройства зрения и слуха, наличие поражения головного мозга, судорог, отставаний в развитии, воздействие гормональных препаратов или отравление токсичными средствами. Для этого в обследовании ребенка должны участвовать психологи, педиатры, неврологи, гастроэнтерологи, терапевты, логопеды. Кроме того, расстройства в поведении могут быть ситуативными. Поэтому диагноз ставится только при стойких и регулярных нарушениях, проявляющихся длительное время.
Дефицит внимания у детей: признаки
Как его лечить, ученые еще не до конца выяснили. Сложность в том, что патологию сложно диагностировать. Ведь ее симптомы часто совпадают с обычными отставаниями в развитии и неправильным воспитанием, возможно, избалованностью ребенка. Но есть и определенные критерии, по которым можно выявить патологию. Различают такие признаки синдрома дефицита внимания у детей:
- Постоянная забывчивость, невыполнение обещаний и незаконченные дела.
- Неспособность концентрировать внимание.
- Эмоциональная неустойчивость.
- Отсутствующий взгляд, погружение в себя.
- Рассеянность, которая проявляется в том, что ребенок все время что-то теряет.
- Такие дети не способны сосредоточиться на каком-то одном занятии. Они не справляются с делами, в которых требуются умственные усилия.
- Ребенок часто отвлекается.
- У него проявляются нарушение памяти и отставание в умственном развитии.
Гиперактивность у детей
Часто синдром дефицита внимания сопровождается повышенной двигательной активностью и импульсивностью. В этом случае еще сложнее поставить диагноз, так как такие малыши обычно не отстают в развитии, а их поведение принимается за невоспитанность. Как же в этом случае проявляется дефицит внимания у детей? Признаки гиперактивности такие:
- Чрезмерная болтливость, неспособность выслушать собеседника.
- Постоянные беспокойные движения стопами и кистями.
- Ребенок не может спокойно сидеть, часто вскакивает.
- Бесцельные движения в ситуациях, когда они неуместны. Речь идет о беготне, прыжках.
- Бесцеремонное вмешательство в чужие игры, разговоры, занятия.
- Двигательная активность продолжается даже во время сна.
Такие дети импульсивные, упрямые, капризные и неуравновешенные. У них отсутствует самодисциплина. Они не могут себя контролировать.
Нарушения в состоянии здоровья
Не только в поведении проявляется дефицит внимания у детей. Признаки его заметны в различных нарушениях психического и физического здоровья. Чаще всего это заметно по появлению депрессий, страхов, маниакального поведения или нервного тика. Последствиями такого расстройства являются заикание или энурез. У детей с дефицитом внимания снижет аппетит или наблюдаться расстройства сна. Они жалуются на частые головные боли, утомляемость.
Последствия патологии
У детей с таким диагнозом неизбежны проблемы в общении, обучении, а часто и в состоянии здоровья. Окружающие осуждают такого ребенка, считая его отклонения в поведении капризами и невоспитанностью. Это часто приводит к низкой самооценке и озлобленности. Такие дети рано начинают употреблять алкоголь, наркотики, курить. В подростковом возрасте у них проявляется асоциальное поведение. Они часто получают травмы, вступают в драки. Такие подростки могут быть жестоки с животными и даже с людьми. Иногда они готовы даже убить. Кроме того, у них часто проявляются психические расстройства.
Как синдром проявляется у взрослых?
С возрастом симптомы патологии немного стихают. Многим удается адаптироваться к обычной жизни. Но чаще всего признаки патологии сохраняются. Остается суетливость, постоянная тревожность и беспокойство, раздражительность и пониженная самооценка. Отношения с людьми ухудшаются, часто больные находятся в постоянной депрессии. Иногда наблюдаются маниакальные расстройства, которые могут перерасти в шизофрению. Многие больные находят успокоение в алкоголе или наркотиках. Поэтому часто заболевание приводит к полной деградации человека.
Как лечить дефицит внимания у детей?
Признаки патологии могут быть выражены по-разному. Иногда ребенок приспосабливается, и расстройство становится менее заметным. Но в большинстве случаев рекомендуется заболевание лечить, чтобы улучшить жизнь не только больному, но и окружающим. Хотя патология считается неизлечимой, определенные меры все же принимаются. Каждому ребенку они выбираются индивидуально. Чаще всего это такие методы:
- Медикаментозное лечение.
- Коррекция поведения.
- Психотерапия.
- Особая диета, исключающая искусственные добавки, красители, аллергены и кофеин.
- Физиотерапевтические процедуры — магнитотерапия или транскраниальная микротоковая стимуляция.
- Альтернативные методы лечения — йога, медитация.
Коррекция поведения
Сейчас все чаще встречается дефицит внимания у детей. Признаки и коррекция этой патологии должны быть известны всем взрослым, которые общаются с больным ребенком. Считается, что полностью вылечить заболевание невозможно, но можно скорректировать поведение детей, облегчить им адаптацию в обществе. Для этого необходимо участие всех людей, окружающих ребенка, особенно родителей и учителей.
Эффективны регулярные занятия с психологом. Они помогут ребенку преодолевать желание действовать импульсивно, держать себя в руках и правильно реагировать на обиду. Для этого используются различные упражнения, моделируются коммуникативные ситуации. Очень полезна релаксационная методика, которая помогает снять напряжение. Родителям и педагогам необходимо постоянно поощрять правильное поведение таких детей. Только положительная реакция поможет им надолго запомнить, как нужно действовать.
Медикаментозное лечение
Большинство препаратов, которые могут помочь ребенку с дефицитом внимания, имеют множество побочных действий. Поэтому такое лечение применяется нечасто, в основном в запущенных случаях, при сильных неврологических и поведенческих отклонениях. Чаще всего назначаются психостимуляторы и ноотропные средства, которые воздействуют на головной мозг, способствуют нормализации внимания и улучшают кровоснабжение. Применяются также антидепрессанты и успокоительные средства, чтобы снизить гиперактивность. Самыми распространенными лекарствами для лечения СДВГ являются следующие препараты: «Метилфенидат», «Имипрамин», «Ноотропин», «Фокалин», «Церебролизин», «Декседрин», «Страттера».
Советы для родителей
Совместными усилиями педагогов, психологов и других специалистов можно помочь ребенку. Но основная работа ложится на плечи родителей ребенка. Только так можно преодолеть дефицит внимания у детей. Признаки и лечение патологии взрослым обязательно нужно изучить. А в общении с ребенком соблюдать определенные правила:
- Проводить больше времени с малышом, играть и заниматься с ним.
- Показывать, как сильно его любят.
- Не давать ребенку сложных и непосильных заданий. Объяснения должны быть четкими и понятными, а задачи — быстро выполнимыми.
- Постоянно повышать самооценку ребенка.
- Детям с гиперактивностью необходимо заниматься спортом.
- Нужно соблюдать строгий режим дня.
- Нежелательное поведение ребенка нужно мягко пресекать, а правильные поступки поощрять.
- Нельзя допускать переутомления. Дети обязательно должны достаточно отдыхать.
- Родителям необходимо сохранять спокойствие в любых ситуациях, чтобы быть примером для малыша.
- Для обучения лучше найти такую школу, где возможен индивидуальный подход. В некоторых случаях возможно домашнее обучение.
Только комплексный подход к воспитанию поможет ребенку адаптироваться к взрослой жизни и преодолеть последствия патологии.
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью — знания для студентов-медиков и врачей
| Диагностические критерии (согласно DSM-5) | ||
|---|---|---|
| A | Паттерн невнимательности и / или гиперактивности, несовместимый с уровнем развития человека и продолжающийся ≥ 6 месяцев
| |
| B | Несколько симптомов присутствовали в возрасте <12 лет. | |
| К | Симптомы присутствуют в ≥ 2 условиях (например, в школе, дома, на работе) | |
| D | Мешают важному уровню функционирования (например, в школе или на работе) | |
| E | Не связано с психическим расстройством | |
Установление диагноза СДВГ включает выявление коморбидных расстройств (например,g., нарушение обучаемости, психические расстройства), а также исключение расстройств, которые могут имитировать СДВГ (например, нарушение слуха или зрения, расстройства щитовидной железы, расстройства сна)! Ссылки: [2]
.синдром дефицита внимания / гиперактивности | Определение, симптомы и лечение
Расстройство дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ) , поведенческий синдром, характеризующийся невнимательностью и отвлекаемостью, беспокойством, неспособностью сидеть на месте и трудностью сосредоточиться на чем-то одном в течение любого периода времени. Расстройство дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ) чаще всего встречается у подростков и детей, хотя это расстройство также может быть диагностировано у взрослых. СДВГ в три раза чаще встречается у мужчин, чем у женщин, и встречается примерно у 5-7 процентов детей во всем мире.Хотя поведение, характерное для этого синдрома, очевидно во всех культурах, оно привлекло наибольшее внимание в Соединенных Штатах, где СДВГ является одним из наиболее часто диагностируемых детских психических расстройств. По оценкам, от 6 до 11 процентов детей и подростков в Соединенных Штатах страдают СДВГ.
Британская викторина
Болезни, расстройства и многое другое: медицинская викторина
В 18 веке англичанин Стивен Хейлз вставил трубку в кровеносный сосуд и позволил крови подняться по трубке, таким образом измеряя, какой аспект кровообращения?
Лишь в середине 1950-х годов американские врачи стали классифицировать как «умственно отсталых» людей, которым было трудно обращать внимание по требованию.Для описания этого поведения были придуманы различные термины, среди которых минимальное повреждение головного мозга и гиперкинез . В 1980 году Американская психиатрическая ассоциация (APA) заменила эти термины на синдром дефицита внимания (ADD). Затем в 1987 году APA связала СДВ с гиперактивностью, состоянием, которое иногда сопровождает нарушения внимания, но может существовать независимо. Новый синдром был назван синдромом дефицита внимания / гиперактивности или СДВГ.
Симптомы
ADHD не имеет легко узнаваемых симптомов или окончательных диагностических тестов.Врачи могут различать три подтипа расстройства: преимущественно гиперактивно-импульсивный, преимущественно невнимательный и комбинированный гиперактивно-импульсивный и невнимательный. Детям и взрослым ставится диагноз СДВГ, если они постоянно проявляют комбинацию черт, включая, среди прочего, забывчивость, отвлекаемость, суетливость, беспокойство, нетерпение, трудности с удержанием внимания в работе, игре или разговоре или трудности с выполнением инструкций и выполнением заданий. Согласно критериям, выпущенным APA, по крайней мере шесть из этих черт должны присутствовать «в неадаптивной степени», и такое поведение должно вызывать «ухудшение» в двух или более условиях, например.g., в школе, на работе или дома. Исследования показали, что более четверти детей с СДВГ не успевают закончить школу, а треть не может закончить среднюю школу. Однако трудности с обучением, связанные с СДВГ, не следует путать с недостаточным интеллектом.
Лечение
Наиболее распространенным лекарством, используемым для лечения СДВГ, является метилфенидат (например, Риталин ™), мягкая форма амфетамина. Амфетамины увеличивают количество и активность нейромедиатора норэпинефрина (неадреналина) в головном мозге.Хотя такие препараты действуют как стимуляторы у большинства людей, они обладают парадоксальным эффектом успокаивания, сосредоточения или «замедления» людей с СДВГ. Риталин был разработан в 1955 году, и с тех пор число детей с СДВГ, принимающих этот и связанные с ним лекарства, неуклонно растет. Смешанные соли амфетамина (например, Adderall) и лекарственного средства декстроамфетамин (например, Dexedrine) являются другими стимуляторами, которые могут использоваться для лечения СДВГ. Эти препараты могут быть назначены в форме короткого действия, действие которой продолжается около четырех часов, или в форме длительного действия, с продолжительностью от шести до 12 часов.
Получите эксклюзивный доступ к контенту из нашего первого издания 1768 с вашей подпиской. Подпишитесь сегодняТот факт, что многие люди с диагнозом СДВГ испытывают меньше проблем после того, как начинают принимать стимуляторы, такие как риталин, может подтвердить неврологическую основу состояния. Риталин и аналогичные препараты помогают людям с СДВГ лучше концентрироваться, что помогает им выполнять больше работы и, в свою очередь, снижает разочарование и повышает уверенность в себе. СДВГ также можно лечить нестимулирующим препаратом, известным как атомоксетин (Strattera®).Атомоксетин действует, подавляя обратный захват норадреналина нервными окончаниями, тем самым увеличивая количество нейромедиатора, доступного в головном мозге.
Лекарства, используемые для лечения СДВГ, связаны с различными побочными эффектами, включая снижение аппетита, непроизвольные тики (повторяющиеся движения), головную боль, раздражительность и бессонницу. Перепады настроения, гиперактивность или утомляемость могут развиваться по мере того, как действие лекарства уменьшается в течение продолжительности приема дозы. Пациенты, принимающие амфетамины при СДВГ, могут испытывать повышенный риск психотических событий.
Другой формой лечения, часто используемой в сочетании с лекарственной терапией, является когнитивно-поведенческая терапия, которая фокусируется на обучении пострадавших людей тому, как научиться контролировать и контролировать свои эмоции. Поведенческая терапия оказалась полезной, помогая пациентам установить структурированный распорядок дня, а также поставить и достичь четко определенных целей.
Пациенты с СДВГ, которые не могут принимать лекарства, могут иметь право на терапию, включающую мягкую нервную стимуляцию. В этой терапии электрические импульсы низкого уровня используются для стимуляции тройничного нерва, что приводит к увеличению активности в областях мозга, участвующих в регуляции внимания и поведения.Мягкая нервная стимуляция применяется, когда пациент спит, и находится под наблюдением опекуна.
Причины
Считается, что причиной СДВГ является сочетание наследственных факторов и факторов окружающей среды. Было много теорий относительно причинно-следственной связи; однако многие страдают от недостатка доказательств (например, теории о плохом воспитании детей; повреждении мозга в результате травмы головы, инфекции или воздействия алкоголя или свинца; пищевая аллергия; и слишком много сахара). Считается, что СДВГ является, по крайней мере, частично наследственным.Около 40 процентов детей с этим заболеванием имеют одного из родителей, страдающего СДВГ, а у 35 процентов есть брат или сестра, страдающие этим заболеванием. Около 15 процентов людей с СДВГ имеют хромосомные аномалии, известные как варианты числа копий. Эти дефекты состоят из делеций и дупликаций сегментов хромосом и связаны с другими расстройствами, включая аутизм и шизофрению.
Используя технологии визуализации, такие как позитронно-эмиссионная томография и функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ), нейробиологи обнаружили тонкие различия в структуре и функциях мозга людей с СДВГ и без них.Одно исследование, в котором сравнивали мозг мальчиков с СДВГ и без него, показало, что мозолистое тело, связка нервных волокон, соединяющая два полушария мозга, содержит немного меньше ткани у мальчиков с СДВГ. Аналогичное исследование обнаружило небольшие различия в размерах в структурах мозга, известных как хвостатые ядра. У мальчиков без СДВГ правое хвостатое ядро обычно было примерно на 3 процента больше, чем левое хвостатое ядро; у мальчиков с СДВГ эта асимметрия отсутствовала.
Другие исследования выявили не только анатомические, но и функциональные различия между мозгом людей с СДВГ и без него.Одна исследовательская группа наблюдала снижение кровотока через правое хвостатое ядро у взрослых с СДВГ. Другое исследование показало, что область префронтальной коры, известная как левая передняя лобная доля, метаболизирует меньше глюкозы у взрослых с СДВГ, что указывает на то, что эта область может быть менее активной, чем у людей без СДВГ. Еще одно исследование показало более высокие уровни нейротрансмиттера норэпинефрина в мозге людей с СДВГ и более низкие уровни другого вещества, которое ингибирует высвобождение норадреналина.Метаболиты или продукты распада другого нейромедиатора, дофамина, также были обнаружены в повышенных концентрациях в спинномозговой жидкости мальчиков с СДВГ. Повышение концентрации дофамина может быть связано с дефицитом нейрональных дофаминовых рецепторов и транспортеров у лиц, страдающих СДВГ. Дофамин играет центральную роль в системе вознаграждения в мозге; однако отсутствие рецепторов и транспортеров предотвращает клеточное поглощение нейротрансмиттера, что приводит к дисфункции нервной цепи вознаграждения.Это, в свою очередь, приводит к значительным изменениям настроения и поведения.
Все эти анатомические и физиологические изменения могут влиять на своего рода «тормозную систему» мозга. В мозгу постоянно находится множество пересекающихся мыслей, эмоций, импульсов и сенсорных стимулов. Внимание можно определить как способность сосредоточиться на одном стимуле или задаче, сопротивляясь сосредоточению на посторонних импульсах; люди с СДВГ могут иметь пониженную способность сопротивляться сосредоточению внимания на этих посторонних стимулах. Кортикально-полосато-таламо-кортикальный контур, цепь нейронов в головном мозге, которая соединяет префронтальную кору, базальные ганглии и таламус в одну непрерывную петлю, считается одной из основных структур, ответственных за торможение импульсов.
левое полушарие головного мозга человека Медиальный вид левого полушария головного мозга человека. Британская энциклопедия, Inc.Различия в размере и активности, обнаруженные в префронтальной коре и базальных ганглиях людей с СДВГ, могут свидетельствовать о задержке нормального роста и развития этой тормозной цепи. Если это предположение верно, это поможет объяснить, почему симптомы СДВГ иногда ослабевают с возрастом. Кортикально-полосато-таламо-кортикальный контур в мозге людей с СДВГ может не полностью созреть — обеспечивая более нормальные уровни подавления импульсов — до третьего десятилетия жизни, а у некоторых людей этого никогда не произойдет.Это отставание в развитии может объяснить, почему стимулирующие препараты повышают внимание. В одном исследовании лечение риталином восстановило средний уровень кровотока через хвостатое ядро. В других исследованиях уровни дофамина, которые обычно снижаются с возрастом, но остаются высокими у людей с СДВГ, падали после лечения риталином. Гипотеза, наконец, совпадет с наблюдениями о том, что социальное развитие детей с СДВГ прогрессирует такими же темпами, как и у их сверстников, но с задержкой в два-три года.
.Расстройство дефицита внимания с гиперактивностью — симптомы, причины и лечение
Резюме
Трудно ли вашему ребенку сидеть на месте? Ваш ребенок действует, не задумываясь? Ваш ребенок начинает, но не заканчивает? В таком случае у вашего ребенка может быть синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Почти каждый время от времени проявляет подобное поведение, но СДВГ длится более 6 месяцев и вызывает проблемы в школе, дома и в социальных ситуациях.
СДВГ чаще встречается у мальчиков, чем у девочек.
Основные характеристики СДВГ:
- Невнимательность
- Гиперактивность
- Импульсивность
Никто точно не знает, что вызывает СДВГ. Иногда это происходит в семьях, поэтому генетика может быть фактором. Также могут быть факторы окружающей среды.
Полное обследование обученным специалистом — единственный способ точно узнать, есть ли у вашего ребенка СДВГ. Лечение может включать лекарства для контроля симптомов, терапию или и то, и другое. Структура дома и в школе важна.Также может помочь обучение родителей.
Развитие подростков
Также называется: Развитие подростков
Резюме
В подростковом возрасте вы переживаете множество физических, умственных, эмоциональных и социальных изменений. Самое большое изменение — половое созревание, процесс половозрелости. Обычно это происходит в возрасте от 10 до 14 лет для девочек и от 12 до 16 лет для мальчиков. По мере того как ваше тело меняется, у вас могут возникать вопросы о сексуальном здоровье.
За это время вы начнете развивать свою уникальную личность и свое мнение.Некоторые изменения, которые вы можете заметить, включают:
- Повышение независимости от родителей
- Больше беспокойства по поводу образа тела и одежды
- Больше влияния со стороны сверстников
- Большая способность чувствовать, что правильно, а что нет
Все эти изменения иногда могут показаться ошеломляющими. . Некоторая грусть или капризность могут быть нормальными. Но чувство грусти, безнадежности или бесполезности может быть предупреждением о проблеме психического здоровья. Если вам нужна помощь, поговорите со своими родителями, школьным психологом или врачом.
Фобии
Резюме
Фобия — это тип тревожного расстройства. Это сильный иррациональный страх перед чем-то, что не представляет реальной опасности или не представляет ее вовсе.
Есть много специфических фобий. Акрофобия — это боязнь высоты. Агорафобия — это боязнь общественных мест, а клаустрофобия — это боязнь закрытых мест. Если вы становитесь тревожным и очень застенчивым в повседневных социальных ситуациях, у вас может быть социальная фобия. Другие распространенные фобии связаны с туннелями, вождением по шоссе, водой, полетами, животными и кровью.
Люди с фобиями стараются избегать того, чего они боятся. Если они не могут, они могут испытать
фобий, обычно начинающихся у детей или подростков и продолжающихся во взрослом возрасте. Причины конкретных фобий неизвестны, но иногда они передаются по наследству.
Лечение помогает большинству людей с фобиями. Варианты включают лекарства, терапию или и то, и другое.
Болезнь Альцгеймера
Резюме
Болезнь Альцгеймера (БА) является наиболее распространенной формой деменции среди пожилых людей.Деменция — это заболевание головного мозга, которое серьезно влияет на способность человека выполнять повседневные дела.
н.э. начинается медленно. Сначала задействованы части мозга, которые контролируют мышление, память и язык. Люди с БА могут иметь проблемы с запоминанием недавних событий или имен людей, которых они знают. Связанная с этим проблема, легкое когнитивное нарушение (MCI), вызывает больше проблем с памятью, чем обычно, у людей того же возраста. У многих, но не у всех, людей с MCI разовьется AD.
При нашей эры со временем симптомы ухудшаются.Люди могут не узнавать членов семьи. У них могут быть проблемы с речью, чтением или письмом. Они могут забыть, как чистить зубы или расчесывать волосы. Позже они могут стать тревожными или агрессивными или уйти из дома. В конце концов, им нужна полная забота. Это может вызвать сильный стресс у членов семьи, которые должны заботиться о них.
н.э. обычно начинается после 60 лет. Риск возрастает с возрастом. Ваш риск также выше, если кто-то из членов семьи болел этим заболеванием.
Никакое лечение не остановит болезнь.Однако некоторые лекарства могут помочь предотвратить ухудшение симптомов в течение ограниченного времени.
Память
Резюме
Каждый день вы получаете разные впечатления и узнаете что-то новое. Ваш мозг не может хранить всю эту информацию, поэтому он должен решить, что стоит запомнить. Память — это процесс запоминания и последующего запоминания этой информации. Есть разные типы памяти. Кратковременная память хранит информацию в течение нескольких секунд или минут. Долговременная память хранит их в течение более длительного периода времени.
Память не всегда работает идеально. По мере того, как вы становитесь старше, вам может потребоваться больше времени, чтобы вспоминать вещи.
Время от времени можно что-то забыть. Мы все забыли имя, куда мы кладем ключи или запирали ли мы входную дверь. Если вы пожилого возраста и забываете что-то чаще, чем другие люди вашего возраста, у вас могут быть легкие когнитивные нарушения. Если вы забудете, как пользоваться телефоном или найти дорогу домой, это может быть признаком более серьезной проблемы, например
. Если вы беспокоитесь о своей забывчивости, обратитесь к своему врачу.
Расстройства пищевого поведения
Также называются: нервная анорексия, разгульное переедание, булимия
Резюме
Расстройства пищевого поведения представляют собой серьезные поведенческие проблемы. Они могут включать в себя сильное переедание или недостаточное потребление пищи, чтобы оставаться здоровым. Они также вызывают крайнюю озабоченность своей формой или весом.
Типы расстройств пищевого поведения включают
- Нервная анорексия, при которой вы становитесь слишком худыми, но не едите достаточно, потому что считаете себя толстыми
- Нервная булимия, которая включает периоды переедания с последующим очищением организма, иногда через себя -индуцированная рвота или использование слабительных
- Переедание, неконтролируемое переедание
Женщины чаще, чем мужчины, страдают расстройствами пищевого поведения.Обычно они начинаются в подростковом возрасте и часто возникают вместе с депрессией, тревожными расстройствами и злоупотреблением психоактивными веществами.
Расстройства пищевого поведения могут привести к проблемам с сердцем и почками и даже к смерти. Получение помощи на раннем этапе очень важно. Лечение включает наблюдение, беседу, консультации по питанию, а иногда и лекарства.
Антидепрессанты
Также называются: селективные ингибиторы обратного захвата серотонина, СИОЗС, трициклические антидепрессанты
Резюме
Антидепрессанты — это лекарства, которые лечат депрессию.Ваш врач может прописать вам их. Они работают, чтобы сбалансировать некоторые естественные химические вещества в нашем мозгу. Им может потребоваться несколько недель, чтобы помочь. Есть несколько типов антидепрессантов. Возможно, вам и вашему врачу придется попробовать несколько, прежде чем вы найдете то, что лучше всего подходит для вас.
Антидепрессанты могут вызывать легкие побочные эффекты, которые обычно длятся недолго. Они могут включать головную боль, тошноту, проблемы со сном, беспокойство и сексуальные проблемы. Сообщите своему врачу, если у вас есть побочные эффекты. Вы также должны сообщить своему врачу, если вы принимаете какие-либо другие лекарства, витамины или травяные добавки.
Важно продолжать принимать лекарства, даже если вы чувствуете себя лучше. Не прекращайте прием лекарств, не посоветовавшись с врачом. Часто вам нужно постепенно отменять прием антидепрессантов.
Расстройства личности
Резюме
Расстройства личности — это группа психических заболеваний. Они включают в себя долгосрочные паттерны мыслей и поведения, которые являются нездоровыми и негибкими. Такое поведение вызывает серьезные проблемы в отношениях и работе. Людям с расстройствами личности трудно справляться с повседневными стрессами и проблемами.У них часто возникают бурные отношения с другими людьми.
Причина расстройства личности неизвестна. Однако гены и детский опыт могут сыграть свою роль.
Симптомы каждого расстройства личности различны. Они могут быть легкими или тяжелыми. Людям с расстройствами личности может быть трудно понять, что у них есть проблема. Для них их мысли нормальны, и они часто винят других в своих проблемах. Они могут попытаться получить помощь из-за проблем во взаимоотношениях и работе.Лечение обычно включает беседу, а иногда и лекарства.
Беспокойство
Резюме
Страх и тревога являются частью жизни. Вы можете испытывать беспокойство перед сдачей экзамена или прогулкой по темной улице. Такое беспокойство полезно — оно может сделать вас более внимательными или осторожными. Обычно он заканчивается вскоре после того, как вы выходите из ситуации, которая его вызвала. У этих людей есть тревожные расстройства. Типы включают паническое расстройство Обсессивно-компульсивное расстройство Посттравматическое стрессовое расстройство Фобии * Генерализованное тревожное расстройство
Лечение может включать лекарства, терапию или и то, и другое.
Расстройство аутистического спектра
Также называется: РАС, всепроникающее расстройство развития (ППР)
Резюме
Расстройство аутистического спектра (РАС) — это неврологическое расстройство и расстройство развития, которое начинается в раннем детстве и сохраняется на протяжении всей жизни человека. Это влияет на то, как человек действует и взаимодействует с другими, общается и учится. Он включает в себя то, что раньше было известно как синдром Аспергера, и общие нарушения развития.
Это расстройство называется расстройством «спектра», потому что у людей с РАС может быть целый ряд симптомов.Людям с РАС может быть сложно с вами разговаривать, или они могут не смотреть вам в глаза, когда вы разговариваете с ними. У них также могут быть ограниченные интересы и повторяющееся поведение. Они могут потратить много времени на то, чтобы навести порядок, или они могут повторять одно и то же предложение снова и снова. Часто может казаться, что они находятся в «собственном мире».
Во время проверки здоровья ребенка врач должен проверять развитие вашего ребенка. Если есть признаки РАС, вашему ребенку будет проведено всестороннее обследование.Он может включать группу специалистов, выполняющих различные тесты и оценки для постановки диагноза.
Причины РАС неизвестны. Исследования показывают, что важную роль играют и гены, и окружающая среда.
В настоящее время не существует единого стандартного лечения РАС. Есть много способов повысить способность вашего ребенка расти и осваивать новые навыки. Их раннее начало может привести к лучшим результатам. Лечение включает поведенческую и коммуникативную терапию, обучение навыкам и лекарства для контроля симптомов.
Послеродовая депрессия
Также называется: Послеродовая депрессия
Резюме
У многих женщин после родов начинается послеродовая депрессия. Если у вас детская депрессия, у вас могут быть перепады настроения, грусть, беспокойство или подавленность, приступы плача, потеря аппетита или проблемы со сном. Бэби-блюз чаще всего проходит в течение нескольких дней или недель. Симптомы не тяжелые и не требуют лечения.
Симптомы послеродовой депрессии длятся дольше и сильнее.Вы также можете чувствовать себя безнадежным и бесполезным и терять интерес к ребенку. У вас могут быть мысли о том, чтобы причинить вред себе или ребенку. Очень редко у молодых мам возникает что-то еще более серьезное. У них могут быть галлюцинации или они могут пытаться причинить вред себе или ребенку. Им нужно сразу же лечиться, часто в больнице.
Послеродовая депрессия может начаться в любой момент в течение первого года после родов. Причина не известна. Гормональные и физические изменения после рождения, а также стресс, связанный с уходом за новорожденным, могут сыграть свою роль.Женщины, пережившие депрессию, подвергаются более высокому риску.
Если вы считаете, что у вас послеродовая депрессия, сообщите об этом своему врачу. Лекарства, в том числе антидепрессанты, и разговорная терапия могут помочь вам выздороветь.
Утрата
Также называется: Горе
Краткое содержание
Утрата — это период горя и скорби после смерти. Когда вы горюете, это часть нормального процесса реакции на потерю. Вы можете переживать горе как умственную, физическую, социальную или эмоциональную реакцию.Психические реакции могут включать гнев, чувство вины, беспокойство, печаль и отчаяние. Физические реакции могут включать проблемы со сном, изменения аппетита, физические проблемы или болезни.
Как долго длится тяжелая утрата, может зависеть от того, насколько вы были близки к умершему, ожидалась ли смерть человека и других факторов. Друзья, семья и вера могут быть источниками поддержки. Некоторым людям также могут помочь консультации по поводу горя или терапия горя.
Биполярное расстройство
Также называется: Маниакально-депрессивное заболевание
Резюме
Биполярное расстройство — серьезное психическое заболевание.У людей, страдающих этим, происходят необычные изменения настроения. Они переходят от очень счастливого, «вверх» и активного к очень грустному и безнадежному, «вниз» и неактивному, а затем обратно. У них часто бывает нормальное настроение. Чувство подъема называется манией. Чувство подавленности — это депрессия.
Причины биполярного расстройства не всегда ясны. Это происходит в семьях. Аномальная структура и функция мозга также могут иметь значение.
Биполярное расстройство часто начинается в позднем подростковом или раннем взрослом возрасте.Но дети и взрослые тоже могут иметь биполярное расстройство. Болезнь обычно длится всю жизнь.
Если вы думаете, что он у вас может быть, сообщите об этом своему врачу. Медицинский осмотр может исключить другие заболевания, которые могут вызвать изменение вашего настроения.
Если не лечить, биполярное расстройство может привести к нарушению отношений, плохой работе или учебе и даже к самоубийству. Однако есть эффективные методы лечения симптомов: лекарства и разговорная терапия. Комбинация обычно работает лучше всего.
Рак — Жизнь с раком
Резюме
Рак — распространенное явление. Половина всех мужчин и треть женщин будут иметь диагноз рака в течение жизни. Многие люди с раком выживают.
Для большинства людей, больных раком, жизнь с этим заболеванием — самая большая проблема, с которой они когда-либо сталкивались. Это может изменить ваш распорядок дня, роли и отношения. Это может вызвать проблемы с деньгами и работой. Лечение может изменить ваше самочувствие и внешний вид. Узнав больше о том, как вы можете помочь себе, вы сможете облегчить некоторые из ваших опасений.Поддержка со стороны других важна.
Все выжившие после рака должны получать последующее наблюдение. Знание того, чего ожидать после лечения рака, может помочь вам и вашей семье составить планы, изменить образ жизни и принять важные решения.
Расстройства поведения детей
Также называется: Расстройства поведения
Резюме
Все дети иногда плохо себя ведут. А у некоторых из-за стресса могут возникнуть временные проблемы с поведением. Например, рождение брата или сестры, развод или смерть в семье могут заставить ребенка действовать.Расстройства поведения более серьезны. Они включают в себя модель враждебного, агрессивного или деструктивного поведения в течение более 6 месяцев. Такое поведение также не соответствует возрасту ребенка.
Предупреждающие знаки могут включать
- Нанесение вреда или угроза себе, другим людям или домашним животным
- Повреждение или уничтожение имущества
- Ложь или кража
- Плохая успеваемость в школе, пропуск школы
- Раннее курение, употребление алкоголя или наркотиков
- Ранняя половая жизнь
- Частые истерики и ссоры
- Постоянная враждебность к авторитетным фигурам
Если вы заметили признаки проблемы, попросите о помощи.Неудачный выбор может стать привычкой. Дети, у которых есть проблемы с поведением, подвержены более высокому риску школьной неуспеваемости, проблем с психическим здоровьем и даже самоубийства. Занятия или семейная психотерапия могут помочь родителям научиться устанавливать ограничения и обеспечивать их соблюдение. Также могут помочь разговорная и поведенческая терапия для вашего ребенка.
Психическое здоровье ребенка
Резюме
Важно выявлять и лечить психические заболевания у детей на раннем этапе. Как только психическое заболевание развивается, оно становится регулярной частью поведения вашего ребенка.Это затрудняет лечение.
Но не всегда легко узнать, когда у вашего ребенка серьезные проблемы. Ежедневные стрессы могут вызвать изменения в поведении вашего ребенка. Например, появление нового брата или сестры или посещение новой школы может вызвать у ребенка временное раздражение. Предупреждающие знаки, указывающие на то, что это может быть более серьезная проблема, включают
- Проблемы в более чем одной среде (в школе, дома, со сверстниками)
- Изменения аппетита или сна
- Социальная изоляция или страх перед тем, чего он или она не делал раньше не боялся
- Возвращение к привычкам, более характерным для детей младшего возраста, таким как ночное недержание мочи
- Признаки расстройства, такие как грусть или плаксивость
- Признаки саморазрушительного поведения, например, ударов головой или внезапной травмы часто
- Повторяющиеся мысли о смерти
Чтобы диагностировать проблемы с психическим здоровьем, врач или специалист по психическому здоровью изучает признаки и симптомы вашего ребенка, его историю болезни и семейный анамнез.Лечение включает в себя лекарства и беседу.
Как справиться с хроническим заболеванием
Резюме
Долгосрочное или хроническое заболевание может разрушить вашу жизнь во многих отношениях. Вы часто можете уставать и испытывать боль. Ваша болезнь может повлиять на вашу внешность или ваши физические способности и независимость. Возможно, вы не сможете работать, что приведет к финансовым проблемам. Для детей хронические заболевания могут пугать, потому что они могут не понимать, почему с ними это происходит.
Эти изменения могут вызвать стресс, беспокойство и гнев.Если они это сделают, важно обратиться за помощью. Квалифицированный консультант может помочь вам разработать стратегии, позволяющие восстановить чувство контроля. Группы поддержки тоже могут помочь. Вы обнаружите, что не одиноки, и можете узнать несколько новых советов, как справиться с этим.
Вы сможете лучше справиться со своим заболеванием, если узнаете о нем больше. Важно оценить полученную информацию, чтобы убедиться в ее достоверности. Также важно найти поставщика медицинских услуг, которому вы можете доверять.
Пристрастие к азартным играм
Также называется: Игорная зависимость
Резюме
Многим людям нравятся азартные игры, будь то ставки на лошади или игра в покер в Интернете.У большинства людей, которые играют в азартные игры, нет проблем, но некоторые теряют контроль над своей игрой. Признаки проблем с азартными играми включают
- Всегда думать об азартных играх
- Ложь об азартных играх
- Проведение времени на работе или в семье за азартными играми
- Чувство плохого самочувствия после игры, но не прекращение
- Азартные игры на деньги, необходимые для других вещей
Если у вас есть опасения по поводу вашей игры, обратитесь за помощью. Ваш лечащий врач может работать с вами, чтобы подобрать наиболее подходящее для вас лечение.
Как справиться с бедствиями
Резюме
Независимо от того, насколько хорошо вы подготовились, вы можете почувствовать оцепенение или оцепенение после того, как пережили бедствие. Вы также можете чувствовать грусть, беспомощность или тревогу. Несмотря на трагедию, вы можете быть счастливы, что живы.
Плохие воспоминания или сны — обычное дело. Вы можете избегать мест или людей, которые напоминают вам о катастрофе. У вас могут быть проблемы со сном, едой или вниманием. Многие люди вспыльчивы и легко злятся.Все это нормальные реакции на стресс.
Иногда стресс бывает слишком большим, чтобы справиться с ним в одиночку. У некоторых людей после стихийного бедствия возникают долгосрочные проблемы, в том числе
. Если ваши эмоциональные реакции мешают вашим отношениям, работе или другой важной деятельности, поговорите с консультантом или врачом. Доступны процедуры.
Самоповреждение
Резюме
Что такое причинение себе вреда?
Самоповреждение или членовредительство — это когда человек намеренно причиняет вред своему телу.Травмы могут быть незначительными, но иногда и серьезными. Они могут оставить стойкие шрамы или вызвать серьезные проблемы со здоровьем. Вот некоторые примеры:
- Порезание себя (например, использование лезвия бритвы, ножа или другого острого предмета, чтобы порезать кожу)
- Удар кулаком себя или кулаком вещей (например, стены)
- Обжигание себя сигаретами, спичками или свечами
- Выдергивать волосы
- Ткать предметы в отверстия тела
- Сломать себе кости или нанести себе синяк
Самоповреждение не является психическим расстройством.Это поведение — нездоровый способ справиться с сильными чувствами. Однако некоторые люди, которые причиняют себе вред, действительно страдают психическим расстройством.
Люди, которые причиняют себе вред, обычно не пытаются убить себя. Но они подвергаются более высокому риску попытки самоубийства, если им не будет оказана помощь.
Почему люди вредят себе?
Люди причиняют себе вред по разным причинам. Часто им трудно справиться со своими чувствами и справиться с ними. Они причиняют себе вред, чтобы попытаться
- Заставить себя что-то почувствовать, когда они чувствуют себя пустыми или оцепеневшими внутри
- Блокировать тревожные воспоминания
- Показать, что им нужна помощь
- Освободить сильные чувства, которые их переполняют, такие как гнев, одиночество или безнадежность
- Наказать себя
- Чувствовать контроль
Кто подвергается риску членовредительства?
Есть люди всех возрастов, которые причиняют себе вред, но обычно это начинается в подростковом или раннем взрослом возрасте.Самоповреждение чаще встречается у людей, которые
- подверглись насилию или пережили травму в детстве
- Имеют психические расстройства, такие как
- Злоупотребляют наркотиками или алкоголем
- Имеют друзей, которые причиняют себе вред
- Имеют низкую самооценку
Каковы признаки членовредительства?
Признаки того, что кто-то может причинить себе вред, включают
- Частые порезы, синяки или шрамы
- Ношение длинных рукавов или брюк даже в жаркую погоду
- Извинения о травмах
- Наличие острых предметов без ясной причины
Как я могу помочь человеку, который причиняет себе вред?
Если кто-то из ваших знакомых причиняет себе вред, важно не быть осуждающим.Дайте этому человеку понять, что вы хотите помочь. Если это ребенок или подросток, попросите его или ее поговорить со взрослым, которому вы доверяете. Если он или она не сделает этого, поговорите с взрослым, которому вы доверяете. Если человек, который причиняет себе вред, является взрослым, предложите консультацию по психическому здоровью.
Каковы методы лечения членовредительства?
Не существует лекарств для лечения членовредительства. Но есть лекарства для лечения любых психических расстройств, которые могут быть у человека, таких как тревога и депрессия.Лечение психического расстройства может ослабить тягу к самоповреждению.
Консультации по психическому здоровью или психотерапия также могут помочь, обучая человека
- Навыки решения проблем
- Новые способы справиться с сильными эмоциями
- Улучшение навыков взаимоотношений
- Способы повышения самооценки
Если проблема в тяжелая, человеку может потребоваться более интенсивное лечение в психиатрической больнице или дневная программа психического здоровья.
Расстройства настроения
Резюме
Большинство людей время от времени испытывают грусть или раздражительность.Они могут сказать, что у них плохое настроение. Расстройство настроения бывает разным. Это влияет на повседневное эмоциональное состояние человека. Почти каждый десятый человек в возрасте 18 лет и старше страдает расстройствами настроения. К ним относятся депрессия и биполярное расстройство (также называемое маниакальной депрессией).
Расстройства настроения могут повысить риск сердечных заболеваний, диабета и других заболеваний. Лечение включает прием лекарств, психотерапию или их комбинацию. С помощью лечения большинство людей с расстройствами настроения могут вести продуктивную жизнь.
Делирий
Краткое содержание
Делирий — это состояние, которое характеризуется быстро меняющимися психическими состояниями. Это вызывает замешательство и изменения в поведении. Помимо падения и потери сознания, могут быть проблемы с
- Внимание и осознание
- Мышление и память
- Эмоции
- Контроль мышц
- Сон и бодрствование
Причины делирия включают прием лекарств, отравление, серьезные заболевания или инфекции и сильная боль.Это также может быть частью некоторых психических заболеваний или слабоумия.
Делирий и деменция имеют схожие симптомы, поэтому их бывает сложно отличить друг от друга. Они также могут встречаться вместе. Делирий начинается внезапно и может вызывать галлюцинации. Симптомы могут улучшаться или ухудшаться и длиться часами или неделями. С другой стороны, деменция развивается медленно и не вызывает галлюцинаций. Симптомы стабильны и могут длиться месяцами или годами.
Белая горячка — серьезный тип синдрома отмены алкоголя.Обычно это случается с людьми, которые бросают пить после многих лет злоупотребления алкоголем.
Люди с делирием часто, но не всегда, полностью выздоравливают после лечения их основного заболевания.
Деменция
Также называется: Старость
Резюме
Деменция — это название группы симптомов, вызванных заболеваниями, поражающими мозг. Это не конкретное заболевание. Люди с деменцией могут быть не в состоянии достаточно хорошо мыслить, чтобы заниматься обычной деятельностью, например, одеваться или есть.Они могут потерять способность решать проблемы или контролировать свои эмоции. Их личности могут измениться. Они могут волноваться или видеть вещи, которых нет.
Потеря памяти — частый симптом деменции. Однако потеря памяти сама по себе не означает, что у вас деменция. Люди с деменцией имеют серьезные проблемы с двумя или более функциями мозга, такими как память и язык. Хотя деменция часто встречается у очень пожилых людей, она не является частью нормального старения.
Деменцию могут вызывать многие различные заболевания, включая болезнь Альцгеймера и инсульт.Для лечения некоторых из этих заболеваний доступны лекарства. Хотя эти препараты не могут вылечить деменцию или восстановить повреждение мозга, они могут улучшить симптомы или замедлить течение болезни.
Депрессия
Также называется: Клиническая депрессия, Дистимическое расстройство, Большое депрессивное расстройство, Униполярная депрессия
S
.Расстройство дефицита внимания / гиперактивности у взрослых (СДВГ) — Симптомы и причины
Обзор
Расстройство дефицита внимания / гиперактивности у взрослых (СДВГ) — это расстройство психического здоровья, которое включает в себя сочетание постоянных проблем, таких как трудности с вниманием, гиперактивность и импульсивное поведение. Взрослый ADHD может привести к нестабильным отношениям, плохой работе или учебе, низкой самооценке и другим проблемам.
Хотя это называется взрослым СДВГ , симптомы начинаются в раннем детстве и продолжаются во взрослой жизни.В некоторых случаях СДВГ не распознается или не диагностируется, пока человек не станет взрослым. Взрослые ADHD симптомы могут быть не такими четкими, как ADHD симптомы у детей. У взрослых гиперактивность может уменьшаться, но борьба с импульсивностью, беспокойством и трудностями в обращении внимания может продолжаться.
Лечение для взрослых ADHD аналогично лечению для детей ADHD . Лечение ADHD для взрослых включает в себя лекарства, психологическое консультирование (психотерапию) и лечение любых психических состояний, которые возникают вместе с ADHD .
Продукты и услуги
Показать больше продуктов от Mayo ClinicСимптомы
Некоторые люди с СДВГ имеют меньше симптомов с возрастом, но у некоторых взрослых по-прежнему наблюдаются серьезные симптомы, мешающие повседневному функционированию. У взрослых основными характеристиками ADHD могут быть трудности с вниманием, импульсивность и беспокойство. Симптомы могут варьироваться от легких до тяжелых.
Многие взрослые с СДВГ не знают, что у них он есть — они просто знают, что повседневные задачи могут быть проблемой.Взрослым с СДВГ может быть трудно сосредоточиться и расставить приоритеты, что приводит к пропуску сроков и забытым встречам или социальным планам. Неспособность контролировать импульсы может варьироваться от нетерпеливого ожидания в очереди или вождения в пробке до перепадов настроения и вспышек гнева.
Взрослый СДВГ Симптомы могут включать:
- Импульсивность
- Дезорганизация и проблемы приоритизации
- Плохие навыки управления временем
- Проблемы с сосредоточением на задаче
- Проблемы с многозадачностью
- Чрезмерная активность или беспокойство
- Плохое планирование
- Низкая терпимость к разочарованию
- Частые перепады настроения
- Проблемы с выполнением и выполнением заданий
- Горячий нрав
- Проблемы, связанные со стрессом
Какое типичное поведение и что такое СДВГ?
Практически каждый в какой-то момент своей жизни имеет некоторые симптомы, похожие на ADHD .Если ваши трудности возникли недавно или возникали лишь изредка в прошлом, вероятно, у вас нет ADHD . СДВГ диагностируется только тогда, когда симптомы достаточно серьезны, чтобы вызвать постоянные проблемы в более чем одной области вашей жизни. Эти стойкие и разрушительные симптомы можно проследить до раннего детства.
Диагностика СДВГ у взрослых может быть трудной, потому что некоторые симптомы СДВГ похожи на симптомы, вызванные другими состояниями, такими как тревожность или расстройства настроения.И многие взрослые с СДВГ также имеют по крайней мере еще одно психическое заболевание, такое как депрессия или тревога.
Когда обращаться к врачу
Если какой-либо из перечисленных выше симптомов постоянно нарушает вашу жизнь, поговорите со своим врачом о том, есть ли у вас СДВГ .
Специалисты в области здравоохранения могут диагностировать и контролировать лечение ADHD . Найдите поставщика, который имеет подготовку и опыт ухода за взрослыми с СДВГ .
Причины
Хотя точная причина СДВГ не ясна, исследования продолжаются. Факторы, которые могут быть задействованы в развитии СДВГ , включают:
- Генетика. ADHD может передаваться в семьях, и исследования показывают, что гены могут играть определенную роль.
- Окружающая среда. Определенные факторы окружающей среды также могут повысить риск, например воздействие свинца в детстве.
- Проблемы при разработке. Проблемы с центральной нервной системой в ключевые моменты развития могут иметь значение.
Факторы риска
Риск СДВГ может увеличиться, если:
- У вас есть кровные родственники, такие как родитель или брат или сестра, с СДВГ или другим психическим расстройством
- Ваша мать курила, употребляла алкоголь или наркотики во время беременности
- В детстве вы подвергались воздействию токсинов из окружающей среды, таких как свинец, который в основном содержится в краске и трубах в старых зданиях.
- Вы родились недоношенными
Осложнения
ADHD может усложнить вам жизнь. ADHD был связан с:
- Плохая успеваемость в учебе или работе
- Безработица
- Финансовые проблемы
- Беда с законом
- Злоупотребление алкоголем или другими веществами
- Частые автомобильные аварии и прочие аварии
- Нестабильные отношения
- Плохое физическое и психическое здоровье
- Плохая самооценка
- Попытки самоубийства
Сосуществующие состояния
Хотя ADHD не вызывает других психологических проблем или проблем развития, вместе с ADHD часто возникают и другие расстройства, что затрудняет лечение.К ним относятся:
- Расстройства настроения. Многие взрослые с СДВГ также страдают депрессией, биполярным расстройством или другим расстройством настроения. Хотя проблемы с настроением не обязательно связаны непосредственно с ADHD , повторяющаяся картина неудач и разочарований из-за ADHD может усугубить депрессию.
- Тревожные расстройства. Тревожные расстройства довольно часто встречаются у взрослых с СДВГ . Тревожные расстройства могут вызывать непреодолимое беспокойство, нервозность и другие симптомы.Тревога может усугубиться проблемами и неудачами, вызванными СДВГ .
- Другие психические расстройства. Взрослые с СДВГ подвержены повышенному риску других психических расстройств, таких как расстройства личности, прерывистое взрывное расстройство и расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ.
- Нарушения обучаемости. Взрослые с СДВГ могут получить более низкие результаты на академическом тестировании, чем можно было бы ожидать с учетом их возраста, интеллекта и образования.Нарушения обучаемости могут включать проблемы с пониманием и общением.
Первые признаки измены мужа в поведении: Признаки мужской измены: проверь свою интуицию
5 признаков мужской измены, которые означают совсем другое
Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:
- Для жителей Москвы и МО — +7 (499) 110-86-37
- Санкт-Петербург и Лен. область — +7 (812) 426-14-07 Доб. 366
Никто и никогда не даст точной таблицы, в которой будет список его поступков и их причин. Но тебе нужно знать, что иногда очевидные вещи могут означать совсем другое.
Cosmo Online редакция Cosmo. Ну, разумеется, это потому, что он хочет выглядеть прекрасно. Не для тебя. Для нее.
Как узнать про измену мужа: главные признаки и где искать улики Как узнать про измену мужа: главные признаки и где искать улики 28 ноября Мужчины по своей природе — охотники.
Особенно, если он не является закоренелым лжецом и гулякой, и подобный «казус» с ним приключился впервые. Умной жене, которая хочет сохранить семью, стоит обратить особое внимание на изменения в поведении мужа. И грамотно выстроить собственную линию, чтобы сгоряча, на эмоциях не наделать роковых ошибок.
Может, у него тоже есть любовница? Настойчиво распространяемые кем-то мифы или не мифы? Стоит сразу сказать, что мужскую измену выявить совсем не трудно, нужно лишь больше наблюдательности.
Но, как правило, ярко проявляется она только тогда, когда у мужчины завязался с кем-то роман, новые отношения. Когда же измена произошла один раз — в командировке, на пьяной вечеринке с коллегами из другого города, вам будет тяжелее все выяснить.
Но даже тут остается один действенный прием: чем честнее и искреннее ваше отношение к нему, тем тяжелее ему будет носить груз вины. Рано или поздно он себя проявит. Словом, любая женщина поймет, что мужчина что-то скрывает: он всегда стал носить телефон при себе, не терпит малейшего прикосновения к нему, разговаривает по телефону в ванной комнате и т.
Но не думайте сразу о плохом. Может быть, он готовит вам приятный сюрприз на двадцатилетие семейной жизни. Изменения во внешности и поведении Многие женщины замечали, что когда мужчина изменяет или близок к этому — он начинает блестеть как начищенный пятак.
Если звонки, запах духов и задержки на работе еще можно скрыть или объяснить, то вдруг появившееся состояние влюбленности скрыть просто невозможно.
Мужчины обычно начинают тщательнее за собой следить: обливаются туалетной водой перед выходом из дома, покупают новую одежду, чаще бреются, больше обращают внимание на чистоту обуви и т. Первые признаки мужской измены Если все лавры такого поведения достаются не вам и не являются реакцией на ваше поведение, то это явный повод задуматься, а с чего вдруг мужчина так резко изменил свое поведение и кому он захотел понравиться.
Изменение в настроении тоже должно быть очень заметно: состояние влюбленности дарит ему, вечно уставшему после работы, крылья и приподнятое настроение, полный рабочий день и вечные совещания его больше не выматывают. Меньше свободного времени дома Если измена для мужчины была неоднократна и связана с другими отношениями, то ему, разумеется, будет требоваться больше времени.
Ложь и отговорки Внутри каждой женщины стоит датчик мужской речи, который безошибочно определяет, где ложь, а где правда. Остается только правильно снять с него показания. Постоянные вечерние совещания на работе, командировки, нелепые отговорки, неувязки в оправданиях, заикания и невнятные объяснения очень ясно показывают, что мужчине есть что скрывать.
Если хотите точно выяснить, откуда такая неразбериха, не впадайте в истерику , а спокойно задавайте вопросы и указывайте на нестыковки в его рассказах.
Любой мужчина либо признается, либо все станет так очевидно, что даже его признание не потребуется. При любом подобном разговоре очень полезно знать язык жестов и мимики , ведь только они чаще всего в таких случаях говорят правду. Узнать больше об этом вы можете из видеоролика: Изменение в отношении к вам Сильное изменение в отношении к своей женщине без видимых на то причин — очень явный признак измены, но проявляться он может кардинально разными способами.
Изменяя или изменив, любой мужчина чувствует вину если только своим поведением вы ни развязали ему руки , поэтому иногда мужчина может быть непривычно внимательным, дарить очень дорогие подарки, говорить комплименты. В сексуальной жизни вас ждет фонтан новых эмоций.
Обычно так бывает, если измена была одна и мужчина не рассматривает возможность расставания или какого-то изменения существующего уклада в ваших отношениях.
Первые признаки мужской измены Находясь в отношениях с другой женщиной, мужчина может начать вас упрекать в определенных вещах, сравнивая с ней. Вы не так выглядите, не так к нему относитесь.
Начало любых отношений всегда одинаковое: кажется, что так никогда не было, что только этот человек понимает, любит и ценит по-настоящему. Мужчина может поддаться этому веянию новых отношений. Он недоволен вашей фигурой? Начните ходить на фитнес. Он сам купил абонемент в тренажерный зал? Идите с ним! Он считает, что вы его не цените? Попробуйте вести себя по-другому. С вами не о чем поговорить? Устройте совместный просмотр того, что смотрит обычно он, или совместные чтения, например.
Такая игра может, во-первых, отвлечь вас от грустных мыслей, во-вторых, только лучше скажется на вашем развитии. Ну а в-третьих, никто точно не знает, чем она может закончиться. В любом случае, вы останетесь в выигрыше. Изменение вкусов Немногие мужчины могут похвастаться постоянным стремлением к новизне, поэтому если мужчина вдруг стал проявлять позывы к нарушению существующего порядка, значит, где-то он высмотрел, как может быть по-другому.
Осталось выяснить где. Мужчина может начать просить приготовить ему новые блюда , резать картошку не кубиками, а соломкой, начать спрашивать, почему вы делаете что-то так, а не иначе. В постели , если сексуальная жизнь у вас еще присутствует, тоже могут произойти изменения — он станет использовать какие-то новые позы или приемы.
Если сильно его в чем-то подозреваете, спросите, но спокойно, откуда он это взял, почему он решил так сделать. Такой простой вопрос может поставить его в тупик, ведь со временем запомнить, кому что нравится в постели и кто что ему говорил, станет трудно. Не нуждаются в описании Все вышеперечисленные признаки, волей случая, могут быть признаками вовсе не измены: в жизни случаются разные казусы.
Однако такие факты, как помада на одежде, запах чужих духов, волосы на пиджаке или рубашке, однозначные царапины на спине и прочие в описании не нуждаются.
Первые признаки мужской измены После обнаружения таких признаков наверняка стоит задать несколько вопросов мужчине, разумеется, если вы готовы услышать ответ.
Инструкция по применению Не спешите искать все эти признаки в поведении своего мужчины. Ведь, как известно, кто ищет, тот всегда найдет. Все это очень индивидуально, да и собственным чувствам иногда верить тоже вредно.
Часто женщины склонны преувеличивать: как хорошее, так и плохое. Единственное, что всегда остается нам верно — это интуиция. Если мы не теряем возможности слышать свой внутренний голос, мы всегда сможем найти ответ на любой вопрос.
В том числе и вопрос о мужской измене. Ведь не зря же в мужской среде тоже ходит миф о том, что, как не скрывай, женщина почувствует измену, даже если мужчина еще стоит за дверью. Любит — не любит?
10 признаков мужской измены, о которых нужно знать
Признаки измены мужа в поведении: как узнать, психология Всем привет! Как быть, чтобы не терзать душу догадками, а наверняка проверить, есть ли у мужа кто-нибудь на стороне? Умудренные жизненным опытом дамы, выделяют характерные признаки измены, что кроются в поведении.
Как узнать о неверности, дает советы и наука психология. Рассмотрим обе стороны — теорию и практику, а каждый для себя пусть потом сделает выводы.
Как узнать, изменяет ли муж: признаки измены мужа
Обдумывание ответа достаточно громкий звоночек, услышьте его! Для проверки на честность можно задавать простые, но очень неудобные вопросы. Ответ при этом должен быть быстрым. Если человек тормозит с ответом, или хуже того начинает возмущаться или переспрашивать, то приготовьтесь выслушать ложь. Помните это? Плохо помнит сказанное или путается деталях Человек, решивший встать на путь лжи, должен иметь отменную память, но очень часто таковой и не имеет. В итоге начинает забывать мелкие, а порой и крупные детали из своего рассказа.
Разоблачение. Восемь признаков измены мужа
У мужа любовница? Как узнать, что ваш муж изменяет У мужа любовница? Как узнать, что ваш муж изменяет Измена — это тяжелый удар по любой семье.
Подозрения в супружеской измене сильно отравляют жизнь женщине, но всё же перед тем, как пытаться узнать, что муж изменяет, нужно твёрдо ответить себе на вопрос — а точно ли вы хотите знать это? Может, спокойнее будет оставаться в более приятном неведении? Если ответ на вопрос все-таки положительный , можно приступать к уличению супруга в некоторых нелицеприятных поступках. Итак, для начала рассмотрим признаки мужской измены с процентной вероятностью достоверности. Если супруг ужасно боится создать ситуацию, когда вы можете подойти к телефону вместо него, значит, ему есть что скрывать. Семьянин, не планирующий заводить связи на стороне, вряд ли будет так резко покупать себе кучу вещей, разве только он устроился на новую престижную работу с особыми требованиями. Просто мужской силы часто не хватает на двоих.
У мужа любовница? Как узнать, что ваш муж изменяет
Может, у него тоже есть любовница? Настойчиво распространяемые кем-то мифы или не мифы? Стоит сразу сказать, что мужскую измену выявить совсем не трудно, нужно лишь больше наблюдательности.
Но, как правило, ярко проявляется она только тогда, когда у мужчины завязался с кем-то роман, новые отношения. Когда же измена произошла один раз — в командировке, на пьяной вечеринке с коллегами из другого города, вам будет тяжелее все выяснить.
Тренинг, психолог или экстрасенс: куда податься, когда все сложно? Что делать, если мужчина изменил Неверность пугает, особенно если женщина зависима финансово и эмоционально от своего партнера.
.
6 признаков поведения мужчины после измены
.
Признаки измены мужа в поведении: как узнать, психология
.
5 признаков мужской измены, которые означают совсем другое
.
Первые признаки мужской измены
.
.
Вам не показалось. 5 признаков супружеской неверности | Психология жизни | Здоровье
«Женщины все видят и чувствуют. Обманывать их можно до тех пор, пока они это позволяют», — говорит психолог Андрей Николаев. По мнению специалиста, главные признаки супружеской неверности вычисляются легко, трудно дается решение о том, как жить дальше, зная, что у супруга есть любовница. Именно по этой причине, прежде чем искать сигналы измены в поведении своего мужчины, подумайте, готовы ли вы столкнуться с неприятной реальностью.
Почему появилась другая?
Любовь, доверие, взаимный интерес и уважение, признание ценности партнера и общие цели — это так называемый «стабилизационный пакет» свойств нормальной семьи. Дефицит любого из перечисленных элементов может привести к измене, потому что на сторону идут за тем, чего не хватает дома.
Если вам кажется, что муж изменяет, спросите себя: что именно он там, на другой стороне, ищет? Чего вы не можете, не хотите или не умеете ему дать?
В 80% случаев обращения к психологу выясняется, что женщина по разным причинам (к примеру, из-за рождения ребенка) сама поменяла отношение к мужу: количество внимания и уважения сократилось, а трансляции недовольства и претензий стали регулярными. Даже понимая, что это явление временное, не всякий супруг выдержит, поскольку мужчина желает видеть рядом счастливую женщину. Недостающие элементы счастья ему с готовностью предоставит другая.
Еще распространен вариант, когда своей патологической боязнью неверности женщина провоцирует реальную измену. Так часто ведут себя те, кто вырос в семьях, где родители не доверяли друг другу. Имея в голове модель отношений, в которых папа изменяет, а мама его постоянно проверяет, женщина проецирует родительский пример и на свою пару. В результате вместо уважения и доверия муж получает прессинг, контроль и подозрения, которые перевешивают все добрые качества и плюсы его второй половины.
Таковы объективные предпосылки мужских измен. Но опять же не всякий уйдет на сторону. И если для вас человек дорог и ценен, то не доводите ситуацию до крайностей. А тех, кто уже завел любовницу, вычислить довольно просто.
Неверный муж: стиль поведения
Стилем поведения неверного мужа обычно управляет чувство вины. Чем более виноватым он себя чувствует, тем тщательнее подойдет к искуплению: его внимание станет необычайно трепетным, нежным и обволакивающим. Начнутся спонтанные подарки, внезапные знаки расположения, изменится качество и количество времени, которое он будет уделять семейным вопросам, жене и детям.
Если же в паре царит безразличие, то и чувства вины у мужчины не возникнет. Тем не менее поведение все же поменяется, но в негативную сторону. То, на что раньше реакции просто не было, станет его раздражать. Прежде сдерживаемое недовольство начнет декларироваться, а забота и доброе общение сведутся к нулю. Серьезно отразится неверность мужа и на материальной стороне: другая женщина требует вещественных знаков внимания, в ее пользу мужчина без раздумий произведет секвестр семейного бюджета.
Но и эти изменения в поведении — еще не гарантированный сигнал неверности. Они могут базироваться на каких-то иных событиях и психологических факторах: возрастные и семейные кризисы, депрессии, переживания о самочувствии, особенно в сфере мужской состоятельности. Говорить о том, что муж изменяет, можно лишь в том случае, когда на лицо комплекс признаков.
Во-первых, муж стал чаще задерживаться на работе и в принципе изменил распорядок дня. К примеру, пропускает обычные «обеденные» звонки жены, раньше уходит из дома и позже возвращается. Во-вторых, супруг акцентирует внимание на внешности и спортивных занятиях. Прежде не был дружен даже с обычной зарядкой, а теперь — и пробежка, и бассейн, и «качалка». Третий признак — ваш избранник усилил меры конфиденциальности, поменял пароли на всех гаджетах, телефонные переговоры проводит в уединении, старается обособить все свои контакты. Четвертое доказательство — у мужчины поменялся запах и появились новые, несвойственные ранее вкусовые и кулинарные предпочтения.
Дело в том, что, постоянно контактируя с другой женщиной, он невольно проникается ее вкусом относительно еды и ощущением прекрасного в этом мире.
И, наконец, пятым признаком можно назвать прямые улики: чужие женские вещи в его ареале обитания (например, в автомобиле), следы косметики на одежде (зачастую любовница сама старается их оставить, чтобы спровоцировать разрыв с женой).
Что делать, если это ваш случай
Женщине нужно понять, готова ли она столкнуться с этой ситуацией. Если готова, то составить алгоритм действий. Собирать вещи и уходить, не думая о завтрашнем дне, точно не стоит. Как не стоит и впадать в депрессию и прочие саморазрушительные состояния. Зачастую речь идет о семьях с детьми, а это уже другой уровень ответственности и материальной заинтересованности, поэтому следует понять, как поступить правильно, и только после этого действовать.
Прощать имеет смысл, лишь когда в семье в принципе существовали любовь и доверие, но мужчина оступился.
Выйти из этого пике сами партнеры вряд ли сумеют, поэтому потребуется поддержка специалиста. Помните: наше психоэмоциональное состояние так же важно, как и физическое здоровье, поэтому ходить к психологу — это такая же гигиена и профилактика, как визиты к стоматологу или гинекологу. С помощью специалиста вы сможете выйти из ситуации с наименьшими потерями и построить что-то новое, поскольку к старому возврата уже не будет.
Увы, в большинстве случаев измены говорят о том, что любви нет, а люди просто живут, потому что… Их держат социальные стереотипы, «счастье детей», квартирный вопрос — что угодно. Но, если человек вам дорог и ценен, спасайте свою любовь и помните: удержаться в отношениях несколько десятков лет — непростая задача. Можно это делать на морально-волевых качествах, терпя, прощая, живя не своей, несчастливой жизнью, а можно возникшие проблемы нивелировать, найти подходы друг к другу, выработать общий язык, научиться слышать и принимать партнера, создавать гармонию в семье.
И еще — мужчина всегда будет любить ту женщину, которая уважает и ценит себя, имеет свои интересы, свои взгляды, позицию и живет с мужчиной для радости. Все совместные цели — дети, быт, дом — это важно, но в основе должна быть радость, которую люди хотят и умеют друг другу давать.
13 психологических признаков, указывающих на то, что вам изменяют :: Инфониак
Невероятные фактыВы на 100 процентов уверены в верности и надежности своей второй половинки?
Или есть что-то в его (её) поведении, что вас смущает?
Определить, верен ли вам партнер и у него есть отношения на стороне, можно, обратив внимание на ряд особенностей в его поведении.
Внимательно проанализируйте его слова и действия.
Следующие 13 признаков явно укажут на то, что в отношениях что-то плохо, и ваш партнер, по всей видимости, изменяет.
Признаки измены
1.
В своё время ваши отношения начинались, как интрижка за спиной у своих партнеров
Обманувший один раз, обманет снова. Заблуждением считать, что «со мной такого не случится».
Если ваши отношения начинались как отношения любовников за спиной у партнеров, значит, велика вероятность того, что ваш любимый может также поступить и с вами.
Помните, всё возвращается бумерангом. И если вы когда-то кому-то причинили боль, вполне вероятно, что спустя время кто-то также поступит и с вами.
Читайте также: 18 душераздирающих поступков, которые НЕЛЬЗЯ прощать мужчине
2. Он регулярно обвиняет вас в обмане
Лучшая защита –это нападение.
Такое поведение заставляет вас обороняться и не оставляет ни сил, ни времени, ни возможности на то, чтобы уличить партнера в измене.
Кроме того, если партнер обвиняет вас в обмане, это также может быть подлинной реакцией на то, что он проецирует свое нечестное поведение на вас. Человек, способный на обман и предательство, подозревает и других в том же самом.
И поскольку он сам с головой ушел в обман, по его мнению, вы, вероятно, тоже могли бы это сделать.
Признаки измены мужа
3. Он стал тратить больше, чем раньше без видимых причин
Если ваш партнер вдруг стал тратить больше денег, чем раньше, это может быть признаком измены.
Конечно же, если траты оправданные и вы о них знаете, это не повод для беспокойств.
Но если же деньги с его кредитки или общей домашней казны вдруг стали «испаряться», возможно, это сигнал к тому, что стоит бить тревогу и выяснить причину утечки денег.
4.
Новшества в постели
Если вдруг ваш партнер изменил свое поведение в постели, стал пробовать что-то новое, это повод задуматься.
Конечно, возможно, ему просто хочется разнообразить вашу интимную жизнь. Если это так, то это только повод для радости. Ведь он изучает новые способы с целью доставить вам удовольствие. Но перемены в сексуальной жизни также могут быть признаками того, что партнер научился этим новым приемам у кого-то другого.
Читайте также: 10 верных шагов как вскружить голову мужчине и влюбить его до сумасшествия
Признаки мужской измены
5. Он вдруг начинает вас критиковать
Зачастую обманщики начинают оправдывать измену, выставляя свои отношения не в благоприятном свете, и что у них не было иного выбора, как изменить партнеру.
Как правило, парни начинают вести себя отстранено и даже критиковать свою вторую половинку, косвенно или прямо перекладывая на неё вину за проблемы в отношениях.
А его партнерше в такой ситуации кажется, что это по её вине так происходит, ведь именно она делает что-то не так, вызывая тем самым холодное отношение со стороны мужчины.
Как узнать измену мужа, признаки
6. Проблемы в отношениях вдруг исчезли
Психологи говорят, что порой обманутые партнеры удивляются, куда в отношениях нет никаких проблем, а они узнают об измене. Часто обманутым вторым половинкам кажется, все идет хорошо и гладко. Им даже в голову не может прийти, что партнер изменяет.
Но иногда причина заключается в том, что потребности, которые не были соблюдены в этих отношениях, удовлетворяются в других местах.
Читайте также: Как мужчины и женщины реагируют на измену?
7. Он резко начинает уделять внимание своей внешности
Когда люди чувствуют себя уверенно в своих отношениях, они расслабляются и прикладывают меньше усилий для того, чтобы выглядеть хорошо.
В то время, как новые отношения требуют всегда быть на высоте, ведь впереди еще завоевание партнера.
Если ваш партнер вдруг записался в спортивный клуб (хотя не собирался этого делать), чтобы выглядеть лучше, или же резко обзавелся красивым нижним бельем, или бреется регулярно- в общем стал делать то, что до этого делал только на начальном этапе отношений –значит это повод задуматься.
Возможно, начав резко уделять внимание тому, как он выглядит, мужчина беспокоится о том, чтобы понравиться новой партнерше и старается ей угодить.
Первые признаки измены
8. Он забывает, что говорил вам раньше
Если ваш партнер часто начинает разговор с фразы: «Я уже это говорил?» или просто путается в «показаниях», это означает, что у него проблемы с последовательностью того, что он говорил раньше.
Ведь если он говорит правду, он никогда не забудет, что именно говорит.
Такая непоследовательность и сбивчивость может свидетельствовать о нечестности со стороны партнера.
Признаки измены мужа в поведении
9. Он стал вам меньше доверять
Если он перестал обсуждать свои проблемы с вами, то, вполне вероятно, что он просто нашел кого-то другого для этих целей, того, кто выслушивает его и дает советы.
Даже если еще и не произошла физическая измена, возможно, имеет место быть эмоциональная или духовная измена, когда вашему партнеру лучше с кем-то другим.
Это явный признак того, что у него есть кто-то на стороне.
Какие признаки измены
10. Он строго следит за вашим графиком
Если ваш партнер вдруг стал интересоваться, в котором часу вы вернетесь с работы или с командировки, это не может не вызывать подозрения.
Возможно, таким образом, он хочет предпринять меры, подготовиться и успеть скрыть «улики преступления», так как боится быть застигнутым врасплох.
Читайте также: Почему женщины не уходят от тех, кто им изменяет?
11. У него вдруг возникли новые интересы
Если у партнера вдруг появились новые хобби или занятия, это может говорить о том, что ваша вторая половинка-человек увлекающийся и интересующийся чем-то.
Но это также может свидетельствовать о том, что у него кто-то появился. К примеру, если он зачастил в бассейн, возможно, там тренируется его новая пассия.
12. Если в семье вашего возлюбленного обман был привычным делом
Если ребенок вырос в семье, где отец с матерью обманывали или не уважали друг друга, он будет считать такое поведение нормальным.
И, встав взрослым человеком, также будет проецировать подобную манеру поведения на свою новую семью.
То есть, если у вашего партнера в семье измена и обман было делом привычным, вполне возможно, что свою семью он также построит на таких же «ценностях и принципах».
Признаки измены мужа, психология
13. Обманщик легко раздражается и злится
Если человек не обманывает и не изменяет, он успокоит партнера, рассеет возникшие подозрения, он сделает всё возможное, чтобы его вторая половинка чувствовала себя в безопасности.
А вот обманщик, наоборот, может занять оборонительную позицию. Его будут раздражать и злить вопросы, которые ему задают о том, где он был, с кем, что делал, почему не брал трубку.
Уклоняясь от ответственности, он может начать критиковать вас и повышать голос. Он даже может обвинить в повышенной подозрительности и излишнем контроле.
Как понять, что он изменил. 10 признаков мужской измены
Каждая женщина хоть раз в жизни сталкивалась с вопросом «А не изменяет ли мне любимый человек?»
Кто-то начинал подозревать измену по косвенным признакам, кому-то нашептали доброжелатели, а кто-то и вовсе поймал неверного с поличным. В любом случае измена — одна из самых неприятных ситуаций, и оказаться обманутой не хочется никому. А ведь статистика неумолима, 70-80% процентов мужчин неверны своей избраннице. И именно эти цифры заставляют женщин сомневаться в своих половинках. Так что же делать, чтобы не оказаться следующей в списке обманутых и брошенных?
Понять на самом деле вам изменяет мужчина или это всего лишь беспочвенные страхи, можно только проанализировав его поведение. Нужно трезво оценить ситуацию, отпустить эмоции и включить холодный ум. Если у мужчины есть любовница, изменится не только его поведение, но и его внешний вид.
Вот 10 главных признаков, которые указывают на измену мужчины:
- Он старается выглядеть лучше.
Если раньше ваш мужчина не проявлял интереса к своей внешности, а сейчас стал рьяно следить за собой, тщательно выбирает одежду, крутится перед зеркалом, уделяет много времени личной гигиене, это первый повод задуматься для кого он это делает. - Частые задержки на работе, возможные выходы в субботу и воскресенье, постоянные встречи с партнерами или командировки. Если раньше ваш мужчина всегда был дома к ужину, а сейчас продает на работе, узнайте у его коллег действительно ли ваш благоверный на работе или нет.
- При этом денег в семье стало меньше. Как же так? Супруг так много работает, значит и прибавка должна быть к зарплате, а не наоборот! Просто на подарки любовнице уходит львиная доля его бюджета.
- Изменения в сексе. Он реже хочет близости с вами, выполняет супружеский долг без энтузиазма, избегает физического контакта, будь то поцелуи или объятия, не говорит теплых слов и делает комплиментов.
- Не смотрит в глаза.
Если мужчине есть что скрывать, он будет избегать и зрительного контакта с вами. - История переписок девственна чиста, но при этом он не расстается с телефоном. Постарайтесь заглянуть в телефон своего мужчины, если ему есть что скрывать, он будет подчищать хвосты всеми возможными способами. Также возможно появлениие паролей на компьютере и гаджетах.
- Снимает обручальное кольцо. Если ваш супруг никогда не расставался с символом вашего брака, а сейчас под разными предлогами старается снять кольцо, оправдания, что жмет, неудобно или чешутся руки чистой воды вранье.
- Ложь и несостыковки. Он путает детали, забывает обещания, вспоминает ситуации, которые якобы происходили с вами, но только вы о них слышите впервые.
- Мужчина теряет интерес к привычным развлечениям. Всю жизнь он обожал компьютерные игры, а сейчас вдруг купил абонемент в фитнес-зал, смотрел боевики и вдруг полюбил фэнтези, ненавидел морепродукты, а вы нашли чек из рыбного ресторана.
Стоп! Без причины таких резких изменений не происходит. - Вспыльчивость и раздражительность. Ранее ваш добродушный и безотказный супруг, может стать агрессивным, остро реагировать на критику и просьбы. Ему будет казаться, что его во всем подозревают, а нападение — лучшая защита.
Помните главное – один-два признака еще не доказательство измены. Это могут быть просто перепады настроения, проблемы на работе, нереализованность амбиций. Но если вы замечаете у своего партнера сразу несколько из перечисленных «симптомов», будьте начеку. Не игнорируйте и не пускайте на самотек ситуацию, защитите себя и свои интересы, не позволяйте мужчине вас обманывать и унижать.
как проверить мужчину на измену на расстоянии, через телефон и по яичкам
Мужчины по своей природе – охотники.
Если верить статистике каждый третий изменяет своей женщине (не важно, связаны вы узами брака или просто встречаетесь). Статистика не утешительна, а сегодняшняя новость про ИЗМЕНЫ МУЖА КСЕНИИ БОРОДИНОЙ просто ужаснула. Как узнать, не изменяют ли вам? Все довольно банально, достаточно присмотреться к поведению супруга. И тут не нужно строить из себя Агату Кристи, ходить за ним попятам, отслеживать все его встречи, ставить жучок. Наблюдайте за ним дома. ХОЧУ.ua поможет вам распознать измену мужа и вывести его на чистую воду.
КАК РАСПОЗНАТЬ ИЗМЕНУ МУЖА: РАВНОДУШИЕ К СЕКСУ
Читать также Развод и девичья фамилия: как развестись с мужем
Первым звоночком станет уменьшение потребности в сексе со стороны мужчины. Мужа не хватит на двух женщин, если, конечно он не половой гигант. К тому же, мужчина не заводит просто так интрижку на стороне – скорее всего вы перестали его привлекать. А зачем мужу заниматься сексом с непривлекательной женщиной, когда он может взять любую красотку? Равнодушие к сексу может быть вызвано не только изменой – мужчина может компенсировать свою неудовлетворенность просмотром порнофильмов и самоудовлетворении. Но это не лучше измены – это свидетельствует о большой прорехе в отношениях, справляться с которой придется вам вместе.
КАК ПРОВЕРИТЬ ПАРНЯ НА ИЗМЕНУ: ТАЙНАЯ ПЕРЕПИСКА
Вы можете проверить мужа или парня на измену через телефон. Особенно вас должен насторожить факт измены, если муж идет разговаривать по телефону в другую комнату, разговаривает при вас короткими общими фразами, нервничает при звонках, сбрасывает звонки. Пока он не видит, исследуйте содержимое его мобильного телефона. Будьте готовы к тому, что компромат вы не найдете, в контактах будут только «Павел. Ремонт компьютеров» или «Евгений. Шиномонтаж», никаких Оль, Маш, Кать, Свет, Даш… Контакты, звонки и SMS-ки можно подчистить, зашифровать.
Попробуйте позвонить по какому-нибудь подозрительному номеру, и вам наверняка ответит женский голос.
Переписку можно обнаружить и в соц.сетях. Если вы точно уверены, что муж изменяет, приобретите левую сим-карту и наберите на ней любовное послание, но не как будто жена, а как бы это написала любовница. Так вы точно распознаете – есть ли у супруга любовница или у вас паранойя.
КАК ПРОВЕРИТЬ МУЖЧИНУ НА ИЗМЕНУ: ОТНОШЕНИЕ К ВАМ И ДЕТЯМ
Читать также Как вернуть мужа в семью: советы психологов, заговоры, молитвы
У мужчины изменится отношение и к вам, и к детям. Варианта возможно два – он будет чувствовать свою вину, задаривать вас подарками, уделять внимание, заботиться. Или, наоборот, он будет отстраняться, скандалить, меньше общаться с детьми. Насторожить должны оба варианта поведения. В первом случае, мужчина пытается загладить вину и попытается возобновить любовь (особенно такой вариант часто проявляется при однократной измене). Во втором – оправдать свою измену перед собой, выставляя вас виноватой и плохой.
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ИЗМЕНУ МУЖА: ПРИЗНАКИ
Когда муж часто отсутствует дома, особенно, в вечернее время – это явный признак измены. Да, он может ссылаться на авралы на работе, подработку, частые командировки (и на самом деле это может быть так), но это должно вас насторожить. Вкупе с другими признаками измены, особенно, если раньше такого трудоголизма за вашим благоверным не замечалось, задержка на работе наводит на 100 % мысли об измене.
КАК ПРОВЕРИТЬ МУЖЧИНУ НА ИЗМЕНУ: ДРУЗЬЯ И РОДСТВЕННИКИ
Читать также Тем, кто собрался замуж: чего нам никто не рассказывал о браке
Свекровь может начать жаловаться вам на сына – мол, он стал реже ей звонить и навещать. Значит, у него появилось меньше времени на мать и где он его компенсирует не известно.
Поведение общих друзей тоже должно насторожить – некоторые из них могут быть в курсе его интрижки, они постараются оградить вас, будут жалеть без причины и уделять больше внимания.
Возможна и другая ситуация – у мужа появятся новые друзья, с которыми он не хочет вас знакомить. Он будет с ними отдыхать в спорт-баре, ездить на рыбалку и охоту, справляться на байдарках, а вас осознанно брать с собой не будет.
КАК ПРОВЕРИТЬ МУЖА НА ИЗМЕНУ: ВНЕШНИЙ ВИД
Раньше он не уделял такое пристальное внимание своему имиджу и внешнему виду, а теперь бреется каждый день, часто обновляет гардероб, делает маникюр, вкусно пахнет, всегда опрятен, ежедневно принимает душ. Возникает вопрос – для кого он так старается и где проводит время, когда не с вами? Вероятнее всего с любовницей.
КАК ПРОВЕРИТЬ ПАРНЯ НА ИЗМЕНУ: ДОХОД
Читать также Как заставить мужа ревновать (реальные истории)
Когда муж стал больше работать, но его доходы остались на прежнем месте, а может стали еще ниже – это должно насторожить. Да, может он играет в карты на деньги, но и это не утешает, но вполне возможно, что у него любовница.
Когда муж изменяет, он резко урезает семейный бюджет, неохотно выделяет деньги на вас и детей.
Естественно, любовница требует капиталовложений – какая дурочка будет просто так встречаться с женатым мужчиной, зная, что ей ничего серьезного не светит и не получать за это дорогие подарки, рестораны и отдых заграницей?
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ИЗМЕНУ МУЖА ПО ЯИЧКАМ
Да, такая проверка тоже имеет место быть. Факт недавнего секса можно определить по внешнему виду мужских яичек. Если придя домой, мужчина сразу отправился принимать ванную (не душ), проследите за ним.
Лежа в ванне, его яички должны свободно плавать, если они лежат на теле под собственным весом, значит недавно был секс. Но это не является 100 % доказательством измены.
КАК РАСПОЗНАТЬ ИЗМЕНУ МУЖА: УЛИКИ
Читать также Когда у твоих отношений с мужчиной нет будущего: 8 тревожных звоночков
Мужчины, у которых есть любовница, пытается тщательно скрыть ее существование, но все улики скрыть не получится. Если будете внимательнее, заметите 1000 различных мелочей – странный запах женских духов, следы губной помады, незнакомый лифчик в салоне автомобиля.
Ну и конечно, женщина, которая спит с вашим мужем захочет рано или поздно разрушить вашу семью – она может позвонить вам или прийти к вам домой, прислать по e-mail интимные фотографии, предоставить любовную переписку и еще много чего.
Вот это станет настоящим доказательством, с которым можно идти к мужу и выводить его на чистую воду.
И напоследок, даже если поведение вашего мужа сильно изменилось и попадает под большинство пунктов, не теряйте самообладание и не устраивайте ему скандал. Возможно, он вам вовсе не изменяет, но у него есть серьезные проблемы с потенцией, финансами, работой, поссорился с родителями, серьезно болен. Да все что угодно. Ваши подозрения должны быть подтверждены фактами, иначе, можно придумать себе все что угодно.
Признаки когда муж изменяет 💒 — 5 очевидных и 15 скрытых симптомов
Каждой женщине хочется, чтобы рядом был верный спутник жизни и надежное плечо, но все люди разные, и мы не в силах их изменить. Поэтому избежать проблем и обмана в отношениях крайне сложно. Но существуют различные способы, благодаря которым вы сможете определить обман или первые признаки, что муж изменяет. Некоторые из них очевидны, но по большей части их не так уж и просто определить.
Способы определить, что муж изменяет
Опирайтесь на интуицию.
Возможно, что некоторые посчитают это странным, но большинство женщин испытывают определенно чувство, когда в их душу закрадывается подозрение об измене благоверного. Но только в ситуации, когда супруг начал регулярно задерживаться на работе, не стоит его сразу обвинять в неверно, постарайтесь разобраться в ситуации.
Вполне вероятно, что он может задерживаться в офисе из-за большой загруженности. И ему не понравится, что его заподозрят в измене только потому, что на него навалился большой объем работы. Но это прекрасная отправная точка для вашего внутреннего голоса. Подумайте, изменилось ли его поведение за последнее время? Конечно, вы не будете волноваться, если он задержится один раз. Но когда такое происходит систематически, следует проявить бдительность.
Попробуйте записывать, когда он ведет себя странно. Заносите в тетрадку любое отклонение от его привычного поведения. Хотя большинство мужей стараются вести себя естественно и не проявлять признаков хождения «налево», но если вы долгое время вместе, то обязательно заметите странности.
Пройти тест и узнать какие шансы вернуть мужа
Самые очевидные первые признаки измены мужа в поведении
- Ему на телефон поступают странные звонки вечером и ночью. При этом он либо не берет трубку, либо отвечает односложно на звонки. Иногда он говорит, что просто ошиблись номером.
- Он не может объяснить увеличившиеся расходы. Траты резко возросли, при этом невозможно увидеть, на что деньги были реально потрачены. Особенно это чувствуется перед праздниками, хотя подарки для супруги и детей не столь дороги, сколько было потрачено. Сам муж, как правило, объясняет расходы разными штрафами и уменьшением заработной платы. Историй может быть много, и чем чаще это происходит, тем больше вероятность супружеской неверности.
- Вы чувствуете, что у благоверного изменился запах. Новые ароматы, исходящие от мужа. Причем это могут быть не только женские духи, но и новый мужской парфюм. Случается, что привычный аромат мужской туалетной воды видоизменяется из-за посторонних ноток. А самые чувствительные барышни могут почувствовать, что изменился естественный запах тела. Интимная близость с новой пассией вполне может на это повлиять.
- Супруг явно лжет и что-то скрывает. Раньше супруг был разговорчивым и общительном, а теперь резко стал молчаливым и придумывает глупые отмазки. Муж перестал делиться, как прошел его день. Когда у мужчины есть любовница, потребность в общении он восполняет с ней, а жена со своими разговорами надоедает и вызывает раздражение.
- Он старается выполнить все ваши желания. Супруг начинает испытывать чувство вины перед женой, и поэтому начинает так себя вести. Он старается всеми силами загладить вину и ведет себе излишне нежно и заботливым. Это можно заметить и по отношению к детям: теперь он разрешает им делать то, что раньше было под запретом.
Это всего лишь некоторые признаки неверности мужа. Еще одним способом определить наличие другой женщины у спутника жизни — это понаблюдать, как он себя ведет в кругу других представительниц прекрасного пола. Обратите внимание, с кого он не спускает глаз и на каком расстоянии держится от вас, законной супруги. Часто ли он смотрит в сторону других женщин? Если вы уличили любимого в таком поведении, то вы для него стали менее интересны и вполне вероятно, что он ищет новых ощущений на стороне.
Что делать Вам — зависит от конкретной ситуации. Поговорите с благоверным по душам и выясните, в чем причина такого поведения. Только не забывайте сохранять достоинство, не впадайте в истерики и не закатывайте скандалы.
Скрытые признаки измены мужа
- № 1. Супруг стал следить за своим внешним видом. Он стал намного чаще принимать душ и уделять особое внимание гигиене. Теперь он заботится о своей внешности, покупает новые вещи и даже поменял стиль. Даже появилось новое нижнее белье, хотя раньше он сам его никогда не покупал. Он долго выбирает, что ему надеть, покупает стильные аксессуары. А после того, как приходит домой, благоверный незамедлительно идет в душ, особенно если раньше он не был столь чистоплотным.
- № 2. Муж избегает зрительного контакта. Когда вы задаете вопросы, он отводит глаза и при разговоре старается вообще на вас не смотреть. Это может быть обусловлено стыдом, поэтому он и ведет себя как нашкодивший ребенок.
- № 3. Ненаглядный тайно общается по телефону и прячет его в недоступно для вас месте. При этом он старается не выпускать из рук гаджет, болезненно реагирует на вопросы о том, кто ему звонил. Супруг часто запирается в ванной с телефоном и включает воду, чтобы его было не слышно.
Пройти тест и узнать какие шансы вернуть мужа
- № 4. Раньше телефон и компьютер избранника не требовал пароля, а теперь вы не можете ими воспользоваться. Даже в социальных сетях он прикрыл вам доступ на свою страничку, придумывая на это нелепые оправдания.
- № 5. Партнер нервно реагирует и в грубой форме отказывает на просьбу посмотреть, что он делает в телефоне и ноутбуке. Возможно, появились новые приложения, которыми он ранее не пользовался.
- № 6. Увеличение или снижение сексуальной активность может послужить верным признаком измены. Резкое уменьшение секса говорит о том, что спутник жизни восполняет потребность в близости на стороне. Увеличение сексуальных утех происходит потому, что муж старается таким образом скрыть свои походы «налево». Еще одним признаком являются новые позы и эксперименты в сексе.
- № 7. Если любимый стал враждебно относиться к вам, это может быть признаком неверности. Он старается уйти от своей вины и переложить ее на ваши плечи. Супруг может также говорить, что вы стали хуже выглядеть или не удовлетворяете его в постели.
- № 8. Он стал болтливее, чем раньше. Избранник хочет знать в мелких подробностях, что вы делали весь день. Так же он может начинать беседы на такие темы, которые ранее ему были не интересны.
- № 9. Муж стал трудоголиком. Неожиданно ненаглядный стал посещать все корпоративы, собираться с коллегами на природе и отправляться в частые командировки. Внеплановые совещания, отчетности, планерки, частые задержки на работе — все это должно насторожить любящую супругу. При этом домой он приходит уставшим, но при этом очень довольным и в приподнятом настроении.
- № 10. Появились проблемы с машиной. Ваша ласточка стала чаще ломаться, переднее пассажирское сиденье подвинуто иначе, чем удобно вам. Избранник стал все чаще заезжать на мойку или СТО, причем теперь они находятся очень далеко от вашего дома. В пепельнице появились окурки чужих сигарет, а сама машина стала требовать на ремонт куда больше денег чем раньше. Где гарантии, что это действительно ремонт, а не желание побыть с кем-то наедине?
- № 11. У мужчины изменились привычки. К примеру, поменялись его гастрономические предпочтения, потому что другая женщина вкусно готовит другие блюда. Кроме того, может измениться его привычный маршрут — теперь супруг ездит той дорогой, где живет его новая пассия.
- № 12. Отстраненность. Муж стал отстранен и невнимателен, он не запоминает то, что вы ему говорите. Бытовые вопросы перестали быть для него актуальными, и он перекладывает решение всех проблем на жену. Он стал забывать значимые даты: день свадьбы, день рождение супруги и детей. Муж забывает выполнять мелкие просьбы и старается как можно больше времени не контактировать с членами семьи.
Пройти тест и узнать какие шансы вернуть мужа
- № 13. Значительные перемены в поведении. У супруга увеличился словарный запас, он стал употреблять такие слова, которые раньше никогда не произносил. Он может стать более раскованным, так как появление новой пассии делает его уверенным и повышает его самооценку. Поведение изменившего мужа говорит само за себя.
- № 14. Помада на вороте рубашки. Конечно, может случиться, что кто-то в общественном транспорте в давке случайно прислонился накрашенными губами к одежде мужа, но в большинстве случаев это является скрытым признаком измены.
- № 15. Реакция на критику и настроение. Вечером благоверный приходит домой в приподнятом настроении, при этом жена может расстроить любой мелочью. При этом мужчина, который хоть раз изменил своей второй половинке, как правило, очень болезненно реагирует на любую критику. Ему начинает казаться, что жена его недооценивает.
Один из самых очевидных признаков неверности
Если благоверный решился на измену, последнее, что он хочет сделать — это поговорить с женой о своем поступке. Когда вы увидите первые признаки измены мужа, обязательно с ним об этом побеседуйте. Он начнет любыми способами уклоняться от разговора и делать все возможное, чтобы перевести беседу в другое русло.
Супруг может начать обвинять партнершу в недоверии, но не стоит себя считать в этом виноватой. Как говорилось выше, если интуиция подсказывает, что муж ходит «налево», значит так оно и есть. Ведь прожив с человеком бок о бок много лет, вы это прекрасно чувствуете и понимаете.
Пройти тест и узнать какие шансы вернуть мужа
Вам не нужно выискивать признаки романа на стороне у любимого. Заранее проверяйте ваши взаимоотношения. Подумайте, сильно ли они изменились после свадьбы? То, что ненаглядный еще не совершал подозрительных поступков, совершенно не значит, что ничего не измениться и вам не нужно прилагать усилий для развития ваших отношений. Уделяйте супругу больше времени, любите его и заботьтесь о нем. Кроме того, не стоит упускать из виду свой внешний вид. Ухаживайте за собой, посещайте салоны красоты и поддерживайте форму.
Отказ от секса — еще одна причина, почему мужчины ищут утех на стороне. Поэтому следите за вашей сексуальной жизнью, чтобы избранник был полностью удовлетворен, и у него не появлялось желание искать утех в чужой постели. Не рекомендуется использовать контроль и манипуляции, потому что это не эффективные способы.
Кроме того, не стоит унижаться, умолять и просить, чтобы он не уходил. Как вы поняли, поведение мужчины при измене может быть разным. Но самым лучшим способом предотвращения измены является уважение и любовь к своему партнеру. Подобное отношение лишь усилит чувство привязанности, и значительно понизит вероятность неверности. Создайте тесную связь со своим спутником жизни, старайтесь больше общаться и говорите ему, как благодарны ему за то, что он у вас есть.
Если Вы все это уже попробовали, но проблема все равно возникла, то вероятно дело не в Вашем поведении, а в его, например, «кризисе среднего возраста». Скорее всего мужчина боится, что становится старше, жизненные силы утекают, и он хочет сам себе доказать, что еще «Ого-го!». Это очень сложная ситуация для мужчины, и тем более, для Вас. Тут одним разговором по душам не обойдешься, так как простого решения нет.
Но всегда можно обратиться за советом к тем, кто профессионально занимается такими вопросами и имеет большой опыт в помощи супружеским парам. Если Вы заинтересованы в том, чтобы быстро разобраться в своей ситуации и решить ее, то посмотрите видео-запись одного из таких независимых специалистов. Для этого кликните на экран ниже:
Пройти тест и узнать какие шансы вернуть мужа
Признаки измены мужа — в поведении, первые признаки, на работе, в командировке
Человек изменяется, когда что-то меняется в его жизни. Особенно, если это «что-то» не совсем правильно и порядочно. Известная поговорка «На воре шапка горит» очень точно передает состояние изменившего мужа.
Однако, не будем сразу делать поспешных выводов. Может он прячет глаза и моет посуду совсем не по этой причине, а потому что разбил любимую тещину кружку или пропил с друзьями премию.
Итак, проведем наше детективное расследование и выведем мерзавца на чистую воду.
А может быть не надо их искать? Пусть ревнуют, переживают, нанимают детективов и ищут признаки измены ваши мужчины! И тогда у них точно не останется сил, желания и времени завести подпольный роман.
На работе
Третью часть всего своего времени мы проводим на работе. И если заводить любовницу, то, конечно, там. Обратите внимание, с каким настроением ваш муж уходит на работу.
Если с некоторых пор он бежит туда, как кот к миске со сметаной, то все понятно. Там его ждет она.
Если ваш супруг не дальнобойщик и не проводник пассажирских поездов дальнего следования, то согрешить на своей работе ему будет крайне сложно. Разве что в обед голубки смогут оставаться наедине.
А значит, у мужчины обязательно появится еще один признак измены – истощение.
Самое интересное, что про служебные романы в рабочих коллективах знают почти все, особенно секретарши и начальницы отдела кадров. Вы можете просто подружиться с ними и все тайны «мадридского двора» станут вашими.
В командировке
Если ваш муж «ходок», то такую возможность ни за что не упустит. С другой стороны, привычные к адюльтеру мужчины никогда не уходят из семьи, а изменяют просто ради спортивного интереса.
Если муж изменил в командировке, то для него это останется только в памяти, как пикантное разовое событие. К нему ревновать совсем не обязательно.
Сильно провинившийся ловелас домой приедет с огромной любовью к вам и подарками.
Видео: Почему Они изменяют
В постели
Есть мужчины, которые могут заниматься любовью несколько раз в сутки. По их потенции вы никогда не определите, первая вы у него сегодня или пятая.
Такие «зайчики», как правило, называют своих женщин не по имени (чтобы не ошибиться), а ласковыми прозвищами. Причем, всех обзывают одинаково: котик, мышка, лапушка, солнышко, крокодильчик и т.д.
Нормальный мужчина выдаст себя с головой тем, что не сможет быть достаточно страстным с вами, если недавно был с другой. Это тот случай, те физические признаки, когда не женщина, а мужчина отворачиваются и засыпают с оправданием – болит голова.
Вечером он будет сидеть до упора у компьютера или телевизора, ходить по сто раз курить, выносить мусор и гулять с собакой (хоть какая-то польза), как можно дольше оттягивая постельные сцены.
С подругой
Девушку, которая постоянно вхожа в ваш дом и за вашей спиной строит глазки вашему мужу, нельзя называть подругой. Эта завистливая мадам с подлой душой, которая никогда вас не любила.
Но вернемся к нашим баранам, к мужчинам т.е. Если при вас ваш благоверный флиртует с вашей подругой, одаривает ее комплиментами, целует в щечку и провожает до метро, то все хорошо. Никаких других отношений у них нет.
Нашкодившая парочка будет наоборот скрывать свою связь. Они даже смотреть друг на друга не будут при вас, а уж танцевать и обниматься тем более.
При беременности
Иногда беременность протекает так скверно, что врачи запрещают женщине любые физические нагрузки, секс в том числе. Нормальный любящий мужчина обязательно достойно выдержит такие испытания, завязав свои желания в узелок. Ведь его любимой много труднее, она вынашивает его будущего наследника.
Но, к сожалению, не всем дано такое терпение и понимание. В этом случае разовые «сексы» с разными партнершами никак нельзя назвать изменой.
Это следует воспринимать, как лекарство. Пошел в аптеку, купил таблетку, выпил и забыл. Самое главное, чтобы не узнала любимая беременная жена.
Поведение
Наблюдательная женщина всегда заметит изменения в поведении супруга. Он вдруг стал бриться не перед сном, а утром, чистит зубы после завтрака, по полчаса завязывает галстук и перекладывает три оставшихся волоска на лысине.
Он купил утягивающий пояс, стал бегать по утрам и каждый день становится на ваши напольные весы. Такие признаки говорят о серьезных проблемах.
Ваш мужчина уже не совсем ваш. Его измена, может быть, еще не совершилась физически телом, но он уже изменяет вам душой. Любой скандал может только подтолкнуть, ускорить события. Осторожнее! Будьте мудрыми.
Привычки
Изменить привычки надолго, а тем более, навсегда невозможно. Временное отклонение – это первые признаки измены мужа жене.
К уже перечисленным выше изменениям в привычном поведении можно добавить еще многое: бросил курить или, наоборот, начал смолить больше, стал проверять дневник у сына или, наоборот, избегает заходить в детскую.
Человек, который осознает серьезность своего поступка (совершенного или будущего) не может жить так, как прежде. В нем кипит целый котел переживаний: стыд, страх, желание, сомнение и т.п. Этого невозможно не заметить.
Если ваш мужчина изменил вам, и на нем это никак не отразилось, не переживайте и вы. Для него эта измена совершенно ничего не значит. Так, походя, выпил таблеточку.
Бюджет
О, да! Любая женщина, даже самая незначительная в жизни мужчины требует вложения капитала. Если ваш супруг вдруг неожиданно перестал получать премии, если его подарки на праздники стали на порядок дешевле, если вы послали его за хлебом, а он не отдал вам сдачу, то либо он копит на зимнюю резину, либо вам изменяет.
Интернет и сотовый
Жили вы, жили, и вдруг ваш мужчина стал ставить пароль на своем ноутбуке.
Вы заходите в комнату, а благоверный начинает закрывать экран и лихорадочно стучать по клавиатуре, как вы на работе, когда играете в «тетрис», и заходит начальник.
Чтобы поговорить по телефону, он выходит на лоджию или в коридор, мотивируя это тем, что «тебе неприятно будет слушать наш рабочий сленг».
Только что он говорил с кем-то в ванной по телефону, вы полезли проверять и не нашли в мобильном ничего. Номер и факт разговора стерт. Это признаки появления в жизни любимого новой пассии.
Запах
Вот где нам пригодилась бы для нашего расследования полицейская овчарка. Она бы точно определила название духов, которыми воняет от его костюма и адрес дамы, которая прижималась к нему.
Так как розыскной собачки у нас нет, допустим, что к такому неотразимому «мачо» в метро прижалась случайная попутчица и будем дальше спокойно жить.
Распорядок дня
Конечно изменится! Раньше у него в расписании не выделялось время на другую женщину, а теперь она есть. У изменщика появляется сверхурочная работа, вечерние совещания с партнерами по бизнесу, его срочно вызывают в выходные и не дают полноценно отдохнуть в отпуске.
А еще он, «наработавшись» за день, будет чуть живым падать в кровать и начинать храпеть, еще не долетев до подушки.
Предпочтения
Конечно, изменились, раз уж он теперь предпочитает вам какую-то другую женщину. Также он теперь предпочитает не ездить по выходным на дачу, а отдыхать в кругу друзей без вас.
Если с той, другой у него серьезные отношения, не ограничивающиеся постелью, мужчина может сменить парфюм, фасоны нижнего белья и даже сбрить усы.
Что делать? Ничего. Будьте спокойны и нежны, делайте вид, что ничего не знаете. Скандалами вы сами разорвете ту тоненькую ниточку, которая еще вас связывает.
Дайте ему самому успокоиться, сравнить и … остаться с вами, такой нежной и спокойной. Потом все выскажете и накажете, когда он снова станет ваш на 100%.
Спорт
Ах, как нам всегда хочется быть стройной, ловкой, энергичной и при этом ничего не делать. Или хотя бы, чтобы что-то нас поднимало регулярно под белы рученьки и выгоняло на беговую дорожку или ставило к тренажеру.
Вот эта самая новая влюбленность и является пружиной, поднимающей с кровати по утрам на пробежку. А может быть, ваш мужчина просто так для себя и вас решил заняться собой?
Отношения
Нет одинаковых признаков в изменении отношений, как нет одинаковых людей и характеров.
Можно только спрогнозировать два типа поведения, исходя их серьезности ситуации:
- Муж ходит «налево», но продолжает вас любить. Чем это вызвано, вам самим надо подумать: запахом изо рта, недостатком секса или вашей перхотью. Он понимает свою вину и всячески старается компенсировать ее подарками, нежностью, заботой.
- Супруг не изменяет вам, он полюбил другую и изменяет ей с вами. Холодность, задумчивость, раздражительность – это наименьшее, на что вы можете нарваться. Хуже, если в его поведении появится грубость и оскорбления. Не ждите, что он одумается, уходите сами, чтобы не оказаться брошенной.
Прямые доказательства
В разной ситуации они разные. Не хотите обострять, так не принимайте даже чужой бюстгальтер в его кармане за прямые доказательства. Для некоторых дам даже волосинка на рукаве может послужить поводом для скандала и развода.
Самыми прямыми доказательствами может быть лишь ситуация, когда вы заходите в комнату, а там они вдвоем в недвусмысленном положении. Тут уж никак не выкрутитесь с оправданиями. Принимайте, как есть.
Сначала ответьте на вопрос: чего вы хотели добиться, начиная свои детективные изыскания? Убедиться в его верности или неверности? А потом? Если муж ваш верен и непорочен, живите дальше счастливо, мучаясь совестью, что так не доверяли ему.
А если вы нашли убедительные основные доказательства, что супруг наставляет вам рога? Если вам противно дальше с ним жить, разводитесь.
Если вы на столько любите ловеласа, что готовы ему простить измену, то:
- Расскажите, что знаете обо всем. Он может повиниться, попросить прощение и остаться с вами виноватый и искупающий свою вину. А может посчитать этот скандал жирной точкой в своих сомнениях и выборе, собрать чемоданы и уйти к ней. Вы этого хотели?
- Не рассказывайте о своих изысканиях и открытиях. Живите с ними, не подавая виду, что знаете о его тайне с надеждой, что он перебесится и образумится. Это очень больно и обидно. Знать и терпеть.
Вот и подумайте после всех этих выводов, а стоит ли открывать ящик Пандоры? Меньше знаешь – крепче спишь.
Хочешь быть счастливой – будь. Не будите спящую собаку.
И еще многое из классики и народной мудрости можно привести, что вполне способно убедить умную женщину не заниматься ерундой, не выслеживать, не подслушивать, не принюхиваться, а просто любить и быть счастливой. Пусть ревнуют вас, а не наоборот.
Видео: 5 признаков мужской неверности
признаков того, что у вашего мужа роман — признаки измены
Были ли у вас когда-нибудь отношения, которые складывались отлично, и все только начинало … меняться? К сожалению, тонкие, но ощутимые изменения в ваших отношениях могут быть признаком того, что у вашего партнера роман. И хотя все отношения разные, поэтому не существует универсальной шпаргалки (каламбура), чтобы выяснить, изменяет ли ваш партнер, есть несколько универсальных признаков того, что ваши отношения находятся в затруднительном положении.
Например, если кто-то, кто когда-то был ласковым и внимательным, внезапно кажется отвлеченным. Или, может быть, вы не совсем уверены, что можете им доверять. Если вы не спросите их в упор и они будут с вами на 100% честны, невозможно точно узнать, изменяет ли ваш партнер, но эти признаки, безусловно, являются поводом для серьезного разговора о состоянии ваших отношений.
Связано: Что такое эмоциональный обман?
«Нет однозначных, повсеместных явных признаков обмана (если только вы не поймаете своего партнера с поличным или он не признает, что происходит)», — Мари Мерфи , тренер по отношениям с Ph.Д. в социологии сексуальности рассказывает Woman’s Day. Например, вы не станете первым, кто скажет, что «понятия не имел», что ваш партнер изменяет, пока это не станет очевидным. «А некоторые читеры очень хорошо заметают следы!»
Было бы также ошибкой предполагать, что любой из этих признаков является абсолютным доказательством обмана. «Иногда люди меняют свое поведение или привычки из ниоткуда и не предлагают подробных объяснений причин этих изменений, и хотя это может показаться подозрительным, это не обязательно имеет какое-либо отношение к неверности», — объясняет Мари.
Но есть некоторые контрольные признаки того, что что-то не так, по словам Мерфи и других экспертов по взаимоотношениям. Если вас обманывали раньше и вы всегда ищите намёки на предательство, или вы никогда не были с мошенником и не знаете, чего ожидать, у нас есть длинный список подозрительного поведения.
Диего Черво / EyeEmGetty Images
1. Есть кто-то новый, о котором они не могут перестать говорить.Партнер, который начинает воспитывать нового сотрудника, друга, напарника или иным образом, может быть признаком неверности или скользкой дорожкой к неверности.«Всегда есть вероятность, что ваш партнер просто взволнован встречей с кем-то новым, и ничего плохого не происходит. Но также важно помнить, что неверность существует непрерывно, и существует множество форм обмана », — говорит Мерфи. «Нередко новая связь с другим человеком набирает силу таким образом, который сначала кажется безобидным … а затем переходит черту во что-то, что однозначно выходит за рамки установленных отношений.
2. Сейчас эмоциональная дистанция больше, чем раньше.Любые прочные отношения требуют разговора и эмоциональной честности, что приводит к эмоциональной близости. «Когда вы видите, что ваш партнер не эмоционально связан с вами, а ищет оправдания, чтобы уйти от вас, это один из ключевых признаков романа», — говорит Эллен Кеннер, доктор философии , клинический психолог Woman’s Day. Эмоциональная недоступность партнера () также может быть признаком общих проблем в отношениях, а не только неверности.Однако при правильном объеме работы и, во многих случаях, консультировании по вопросам взаимоотношений эти проблемы часто можно исправить.
3. Они внезапно стали более нежными.Возможно, это не первое, что приходит на ум, но партнер, который делает все возможное — будь то публичное проявление привязанности «просто потому, что подарки» или домашние дела, — тоже может быть красным флагом. «Вина и необходимость скрыть роман могут побудить вашего партнера быть более« ласковым »по отношению к вам, — объясняет Кеннер.«Вам прилетают цветы? Подарки? Вы можете почувствовать запах крысы ».
4. Они прилагают больше усилий к своему внешнему виду.Изменение внешности может быть признаком супружеской неверности. Например, если ваш партнер лучше одевается, больше тренируется, уделяет больше внимания своему внешнему виду или пользуется духами или одеколоном чаще, чем он привык, это может быть обращение к кому-то другому. «Ваш партнер хочет произвести на кого-то впечатление», — говорит Кеннер. А если это не вы, возможно, у него роман.
5. Они уезжают чаще, чем раньше.Точно так же, как выглядеть красивее, чем обычно, более частое отсутствие — еще один классический признак романа. «Кажется, что у вашего партнера гораздо больше работы, чем в предрассветные часы, и у него больше звонков по выходным, чтобы быть на работе или в« деловой поездке », — говорит Кеннер. Но вместо этого они создают время, чтобы побыть с кем-то другим. Даже если ваш партнер не изменяет, то, что вы проводите меньше времени вместе, также может быть печальным признаком того, что вы разлюбили друг друга .
СкайнешерGetty Images
6. Вас обвиняют в обмане.Это может показаться диким, но одна из стратегий виновных обманывающих партнеров, надеющихся скрыть свою неверность, — это перевернуть разговор и попытаться обвинить вас в обмане. «Это может быть способом снять с них вину, а также сделать их похожими на тех, кто действительно ценит верность и никогда не обманет себя», — сказала Woman’s Day Сюзанна Вайс , сертифицированный секс-педагог и тренер по любви.Но дело не всегда в манипуляциях. «Они могут искренне быть подозрительными, потому что они воочию убедились, что обман может сойти с рук».
7. Они снимают большие суммы наличных.Ничего удивительного, но деньги говорят. Если вы заметили снятие наличных с ваших совместных счетов, выходящее за рамки обычного лимита расходов или привычки вашего партнера, должны прозвучать тревожные звонки. «Они могли использовать наличные для оплаты своих прогулок с другим человеком, чтобы их деятельность не отслеживалась», — говорит Вайс.По крайней мере, стоит поговорить со своим партнером о том, на что идут деньги.
8. Кажется, они не могут понять то, что уже сказали вам.Когда ваш партнер начинает делиться интимными мыслями с кем-то новым, ему может быть трудно сохранять откровенность с тем, с кем он разговаривал. Если они начнут спрашивать: «Я тебе это уже говорил?» регулярно, будьте осторожны. «Они могут меньше доверять вам, потому что нашли нового доверенного лица», — объясняет Вайс.
9.Кажется, они слишком много внимания уделяют вашим приходам и уходам.«Еще один явный признак жульничества — это задавать много вопросов о вашем графике и о том, где вы и когда будете», — говорит Вайс. Во сколько ты будешь дома? Когда ты собираешься увидеться с подругами? У вас есть общие сведения о местонахождении вашего партнера, и есть время, чтобы увидеться с кем-то еще и побыть с ним. «Возможно, они пытаются убедиться, что их не поймают», — объясняет Вайс.
10.Они становятся более собственническими по отношению к своему имуществу.«Часто изменяющий партнер может стать чрезмерно чувствительным к своим личным вещам, которые не используются совместно, например, к телефону, машине или жилому помещению», — говорит Лорен Пикок, эксперт по взаимоотношениям и автор книги Female. Любит сыр. Приходит с собакой: рассказы о разводе, свиданиях и высказываниях «Я делаю », — рассказывает Woman’s Day. «Например, если до того, как он / она оставили свой телефон вне дома, принимая душ, они могут начать приносить его с собой в ванную комнату или очень волноваться, когда их вторая половинка просит посмотреть смешное видео или что-то еще по телефону. .Такое собственничество может сигнализировать о том, что они что-то или кого-то активно скрывают.
11. Они зажигают вас, когда вы спрашиваете, не обманывают ли они.Если вы противостоите партнеру, и он сильно расстраивается из-за вашего обвинения, это довольно ужасный знак. «Каждый раз, когда партнер изменяет, обычно самый главный признак — это когда он сталкивается с этим и отрицает это, обращая это на своего партнера», — говорит Пикок. «Может быть, они обвиняют свою вторую половинку в том, что смотрят слишком много телешоу, которые наводят им в голову« сумасшедшие мысли », хотя на самом деле они просто понимают, что происходит у них за спиной.”
RealPeopleGroupGetty Images
12. Ваш нос посылает вам сигналы.По словам Кеннера, обоняние человека может быть именно тем чувством, которое ему нужно, когда дело доходит до выяснения того, изменяет ли его партнер или нет. «Интересные и необычные запахи от вашего партнера [могут быть знаком]», — говорит она. Если вы заметили на своем партнере запах чужих духов, возможно, происходит что-то неприятное.
13. Вы начинаете ловить своего партнера на маленькой белой лжи.«Может возникать ложь о других, неважных вещах», — говорит Бриони Лео, сертифицированный психолог и главный тренер компании по коучингу отношений Relish, для Woman’s Day. Хотя обман может быть большой, всеобъемлющей ложью, может быть несколько незначительных лжи, которые ваш партнер должен сказать, чтобы скрыть роман. «Это могут быть незначительные вещи, такие как остановка, чтобы купить продукты, или серьезное задание на работе, на которое уходит много времени.«Конечно, у вашего партнера может быть и другая причина для лжи. Но в любом случае к подобному шаблону следует обратиться.
14. Секс больше не кажется интимным.Секс может быть настоящим соединительным актом в здоровых отношениях. И если один из партнеров сбивается с пути, это также может быть первым местом, где вы заметите неприятности. «Если вы занимаетесь сексом, вы можете обнаружить, что ваш партнер смотрит на тысячу миль во время возбуждения», — говорит Кеннер. Вы можете заметить, что ваш партнер чувствует себя отстраненным, даже когда вы активно раздеваетесь, или что у него возникают приливы сексуальной энергии, которые, кажется, не связаны с вами.«Вы не в центре внимания; ваш партнер думает о своем возлюбленном ».
Getty Images
15. Они больше не так расстраиваются из-за чего-либо.Если вы с партнером раньше ссорились, но внезапно резко меняют свое мнение, это может быть сигналом того, что они выписались и сосредоточили свои увлечения на ком-то другом. «Когда у вас есть другие возможности, вы меньше страдаете от проблем в отношениях.Это часто неверно интерпретируется как человек, набирающий больше терпения, но это часто означает, что он отвлекается на кого-то другого », — рассказывает« Женскому дню » Николас Харди , психотерапевт из Хьюстона, штат Техас.
16. Они перестают вместе говорить о вашем будущем.«Будущее зарезервировано для тех, с кем вы мечтаете», — говорит Харди. Если ваш партнер начал встречаться с кем-то еще, возможно, это уже не вы. «Когда кто-то спрашивает, станете ли вы частью их будущего, они меньше говорят с вами о собственном будущем.
17. Ваше чутье говорит, что что-то не так.Послушайте, четкие признаки — это здорово, но есть еще и тот очевидный факт, что иногда в отношениях ваше чутье говорит, что что-то не так. «Вы знаете своего партнера и его« подсказки »лучше, чем кто-либо! Так что доверяйте своим инстинктам, — говорит Мерфи. «Если что-то кажется неправильным — если ваш партнер звучит необычно, что вызывает у вас интерес и оставляет у вас странное чувство в животе, когда он упоминает этого нового человека, которого только что встретил в [где бы то ни было], это может быть признаком того, что они испытывают преходящее увлечение…. но это также может быть признаком того, что происходит гораздо больше, чем просто небольшая влюбленность «.
Хотите больше советов по взаимоотношениям? Тебе повезло! Подпишитесь на Woman’s Day сегодня и получите скидку 73% на первые 12 выпусков . А пока вы это делаете, подпишитесь на нашу БЕСПЛАТНУЮ рассылку новостей, чтобы получать еще больше материалов о Женском Дне, которые вам нужны.
Кристин Кох Исполнительный директор Кристин Кох — исполнительный директор Seventeen, курирующий содержание и редакционные операции всей цифровой и печатной деятельности Seventeen.Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.
10 признаков того, что ваш супруг изменяет
Источник: ЯКОБЧУК ВЯЧЕСЛАВ / Shutterstock
Как узнать, изменяет ли ваш партнер? Обычно, задавая этот вопрос, вы уже подозреваете, что стали жертвой неверности или, по крайней мере, что-то не так в ваших отношениях.Признаки измены, конечно, выглядят по-разному в любых отношениях, но есть некоторые общие черты, которые вы можете найти. Прежде всего, я скажу вам следующее: Если ваша интуиция подсказывает вам, что ваш партнер изменяет, это может быть правильно. Тем не менее, вы можете захотеть собрать другие доказательства, прежде чем рассказывать своей второй половинке об их поведении. Общие признаки неверности, на которые вы, возможно, захотите обратить внимание, включают:
1. Улучшен внешний вид. Если ваша вторая половинка внезапно начинает заниматься спортом и есть более здоровую пищу, это может быть признаком того, что он пытается казаться кому-то более привлекательным (возможно, вам, но, возможно, партнером по роману).Если мистер Спортивные штаны-просто-отлично-на-вечеринке начинает носить брюки с подходящими носками и модную рубашку, или мисс Я-не-могу-помочь-этому-если-я-пахну-как-наша- «Son’s-Poopy-Diapers» внезапно пахнет Шанель № 5, что может указывать на роман. То же самое с новой стрижкой и новым нижним бельем — особенно если ваша вторая половинка выглядит так же вокруг вас, но значительно лучше для работы или определенных общественных мероприятий.
2. Скрытное использование телефона или компьютера. Мошенники, как правило, используют свои телефоны и компьютеры чаще, чем раньше, и охраняют их, как будто от этого зависит их жизнь.Если для телефона и ноутбука вашего партнера никогда раньше не требовался пароль, а теперь он требуется, это плохой знак. Если ваш партнер внезапно начинает ежедневно удалять тексты и очищать историю браузера, это плохой знак. Если ваш партнер никогда не отказывается от своего телефона, даже беря его в ванную, когда принимает душ, это плохой знак. Если вы просите проверить телефон вашего партнера, а он говорит «нет», это тоже проблема. Честно говоря, что могло быть там — кроме информации о вашем неожиданном дне рождения — что они хотели бы сохранить в секрете?
3.Периоды, когда ваша вторая половинка недоступна. Если ваш партнер изменяет вам, он с меньшей вероятностью будет отвечать на ваши звонки и отвечать на ваши сообщения. Вы можете услышать вполне обоснованные отговорки, как будто они были на собрании, ехали за рулем, находились в «мертвой зоне» и не знали, что вы пытались связаться. Если ваш партнер недоступен во время допоздна на работу или в командировке, это плохой знак.
4. Значительно меньше или больше, или другой пол в ваших отношениях. Как снижение, так и повышение уровня сексуальной активности в ваших отношениях могут быть признаком неверности. Секс происходит меньше, потому что ваш партнер сосредоточен на ком-то другом; больше секса происходит, потому что они пытаются это скрыть. Еще один возможный признак измены — это то, что секс, который вы занимаетесь с партнером, менее эмоционально связан. Еще один возможный признак — это то, что ваш партнер вводит новые техники и занятия в вашу сексуальную жизнь. Как бы вам это ни нравилось, возможно, они учатся новым трюкам вне ваших отношений.
5. Ваш партнер враждебно настроен по отношению к вам и вашим отношениям. Мошенники склонны рационализировать свое поведение (в собственном сознании). Один из способов сделать это — переложить вину на вас. Они говорят себе, что ты не выглядишь так, как выглядел, когда они женились на тебе, или что ты недостаточно предприимчив в спальне, или что ты не ценишь всех чудесных вещей, которые они делают для тебя, поэтому они заслуживают немного повеселиться в другом месте. Часто их внутренние оправдания измены просачиваются наружу, и они осуждают вас и ваши отношения.Если вдруг кажется, что вы ничего не делаете правильно, или что то, что раньше не беспокоило вашего партнера, внезапно начинает действовать, или как будто вас отталкивают, это может быть сильным признаком измены.
6. Измененный график. Когда ваша вторая половинка — которая никогда не работала допоздна — внезапно начинает работать допоздна, а это начинает происходить все чаще и чаще, они могут лгать. Если ваш (а) супруг (а) никогда не был в командировке и внезапно обнаруживает необходимость поехать по работе, это может быть признаком того, что у него есть выходные с партнером по роману.Спущенные шины, разряженные батареи, пробки, дополнительное время в тренажерном зале и подобные оправдания опоздания или отсутствия также могут указывать на неверность. Неверный партнер также может внезапно забыть о том, как забрать детей, дни рождения, другие важные события и т. Д.
7. Другу кажется, что рядом с тобой неуютно. В случае неверности вы, преданный партнер, почти всегда последний, кто узнает об этом. Друзья мошенника часто знают об измене с самого начала, а ваши друзья узнают об этом задолго до вас.Это знание обычно заставляет этих людей чувствовать себя некомфортно рядом с вами. Друзья мошенника могут попытаться избегать вас или быть с вами слишком любезны. Ваши друзья могут стараться избегать разговоров о ваших отношениях, и они могут компенсировать это чрезмерным вниманием.
8. Необъяснимые расходы . Если с кредитных карт вашего партнера начисляются лишние платежи, или внезапно стало меньше денег на ваших или ваших партнерских банковских счетах, пенсионных счетах, инвестиционных счетах и т. Д., это возможный признак неверности. Если вы спросите своего партнера об этих расходах, и его ответы покажутся неверными, скорее всего, они не соответствуют действительности. Неверность стоит денег: подарки, поездки, вино и обеды, гостиничные номера и т. Д. Стоимость обмана может очень быстро накапливаться. Если вы видите снятие большого количества наличных или доказательства покупок в местах, которые вы редко или никогда не посещаете, это плохой знак.
Infidelity Essential читает
9. Emotiona l близость поблекла. По прошествии нескольких лет никакие отношения не стали такими интенсивными, как в первые несколько месяцев. Тем не менее, мы действительно склонны сближаться и надежно привязываться со временем, учимся доверять друг другу наши секреты, наши желания и другие важные аспекты нашей жизни. Этот процесс известен как построение эмоциональной близости. А эмоциональная близость — это то, что удерживает нас привязанными к нашей второй половинке еще долго после того, как роза спала, так сказать. Итак, если ваш партнер внезапно кажется менее эмоционально уязвимым и близким к вам и не хочет, чтобы вы были эмоционально уязвимыми и близкими, это явный признак того, что его внимание сместилось — скорее всего, на партнера по роману.
Источник: Елена Якобчук / Shutterstock
10. Когда вы спрашиваете об измене, ваш партнер уклоняется и уклоняется. Если ваш супруг изменяет вам, последнее, что они хотят сделать, — это поговорить об этом с вами. Поэтому, когда вы вводите эту тему в беседу, они могут попытаться отвлечься и уклониться. Короче говоря, ваш партнер сделает все возможное, чтобы направить вас на другую тему, или он переложит вину за то, что вы думаете и чувствуете, на вас.Если вы столкнулись со своим партнером из-за неверности и получили отпор, возможно, с таким сообщением, как: «Если бы вы доверяли мне немного больше, может быть, между нами все было бы лучше», вы не должны позволять этому перевешивать ваше внутреннее чувство, что что-то не так. в ваших отношениях. Вы также не должны автоматически соглашаться с утверждением партнера о вашей вине. Как было сказано ранее, если ваша интуиция подсказывает вам, что ваша вторая половинка вам изменяет, вы, вероятно, правы.
Обратите внимание: Ваша вторая половинка может отображать все 10 из этих знаков, и все же не жульничает.Но это все еще признаки того, что что-то не так в их жизни и / или ваших отношениях. Возможно, это не обман, но почти наверняка есть о чем поговорить вам и вашей второй половинке. В то же время ваш партнер может не проявлять ни одного из этих десяти признаков и по-прежнему жульничать. В любом случае, хорошая новость заключается в том, что знание о неверности не означает автоматически конец ваших отношений. Это просто означает, что вашему партнеру предстоит много работы, если он хочет восстановить доверие в отношениях, исправить ситуацию и восстановить эмоциональную и сексуальную близость.
Если вы узнаете, что ваш партнер изменил вам, я настоятельно рекомендую вам не оставаться наедине с этой информацией. Если вам неудобно противостоять партнеру, поговорите с другом, которому вы доверяете, вашим пастором или терапевтом. Просто не сидите наедине со своими страхами и чувствами. Обратитесь к вам и найдите чуткую поддержку. Чтобы получить более подробную информацию об исцелении после неверности, я предлагаю прочитать книгу Эстер Перель The State of Affairs и мою собственную книгу Out of the Doghouse .
38 явных признаков того, что ваш муж изменяет
Дамы, в жизни мало что может быть хуже, чем мучительное подозрение, что ваш муж вам изменяет… кроме того, чтобы выяснить, что это действительно так.
Есть масса маленьких контрольных признаков, которые вы можете заметить, которые заставят ваш женский радар тикать.
Некоторые действия вашего мужчины могут оказаться достаточно невинными, но в других случаях, когда есть дым, может возникнуть огонь неверности.
Обман может быть только мысленным, чисто эмоциональным или физическим, либо сочетанием всех трех.
Как каждый брак индивидуален, так и каждый случай измены.
Мы не будем приводить статистику, но исследования показывают, что многие мужчины (и женщины в этом отношении) в какой-то момент задумываются о мошенничестве. Это один из способов объяснить, почему уровень разводов в стране в настоящее время колеблется примерно на уровне 50 процентов.
Итак, независимо от степени вашего подозрения, когда дело касается вашего мужа и того, что у него на уме, есть ряд вещей, на которые следует обратить внимание.
Не принимайте их сами по себе как евангелие о том, что происходит измена, но если вы видите многое из того, что следует из вашего брака, возможно, пришло время для вмешательства «нам нужно поговорить».
Вот некоторые вещи, на которые следует обратить внимание…
Признаки того, что ваш муж вам изменяет
1 |
Он лжет о вещах, которые даже не имеют значения.Если вы не можете доверять ему правду о мелочах, это может быть признаком того, что вы не можете доверять ему говорить правду о больших вещах.Может показаться натяжкой, что «я накормил собаку», когда он на самом деле этого не делал, и «я был с Бобом», когда он действительно был с Эшли прошлой ночью, — это одно и то же, но они сигнализируют об одном вид мышления.
2 |
Он играет в защиту мобильного телефона.Определенные правила регулируют каждый брак и конфиденциальность, которую каждый может ожидать, когда дело касается их электроники. Но если произойдут большие изменения в правилах и особенно в уровне секретности, которого он требует, чего не было раньше, то угадайте, что? Возможно, ему есть что скрывать.
Лучшее приложение для мониторинга телефона — это mSpy. Он дает вам доступ к социальным мессенджерам, таким как Whatsapp, Snapchat и Facebook messenger. Вы даже можете отслеживать местоположение и просматривать все журналы вызовов с помощью mSpy.3 |
Он не умеет возвращаться к вам, когда гуляет с другими людьми.Это действительно применимо только в том случае, если он был хорош в этом в прошлом, но сейчас он плохо справляется с работой. Если он всегда отстой, значит, он такой, какой он есть. Если он начал это делать в последнее время, то, возможно, ему есть что скрывать.
4 |
Он тусуется с новой компанией, когда тебя нет рядом.Новые люди означают меньше шансов использовать друзей, чтобы проверить его, например, с кем он был из друзей, мужчин и женщин. Социальные круги меняются, но это также может означать, что он нашел кого-то нового и интересного, о котором он не хочет, чтобы вы знали.
5 |
Он упоминает в ваших разговорах женское имя?Подсознательно он может раскладывать свои карты на столе.Это может быть не более чем увлечение, но может быть и нечто большее. Много думать о другой женщине — это все равно что показать, что у вас в руке туз за покерным столом.
6 |
Лучшая защита — это хорошее нападение.Обвинял ли он вас в обмане без уважительной причины? Возможно, он пытается поставить вас на пятки, чтобы отвлечься от своих собственных занятий. Это форма газлайтинга, позволяющая переключить внимание с себя на вас. Вы не можете сосредоточиться на его проступках, если пытаетесь защитить свои собственные безобидные действия.
7 |
Он говорит вам, что тусуется со своими приятелями, чтобы посмотреть игру, но когда он возвращается домой, он даже не может сказать вам, кто выиграл.Любой парень, достаточно глупый, чтобы не рассказать свою историю прямо, заслуживает того, чтобы его арестовали. Возможно, он играл в игру вместо того, чтобы смотреть ее. Не противодействуйте ему, но ищите тонкие зацепки, которых он не был со своей командой, когда говорил, что был.
8 |
Он выглядит лучше обычного .Может быть, это кризис среднего возраста или просто попытка изменить свою жизнь к лучшему.Или у него может быть новая девушка на стороне. Когда вы хотите кого-то привлечь, улучшение внешнего вида — один из инструментов в вашем арсенале. Само по себе это может быть безвредно, но если вместе с этим изменением происходит другое поведение, будьте осторожны. Носить одеколон, когда он этого не делал в прошлом, — еще один отличный сигнал о том, что что-то не так.
9 |
Регулярные рабочие привычки уже не такие регулярные.У него может быть вполне законная причина, такая как развлечение клиентов или подготовка к большой презентации, но если его причины расплывчаты и бессмысленны, ваши защитные механизмы должны сработать, совсем немного.
10 |
Он меняет пароли к вашим общим медиа-аккаунтам.Если он создает свои собственные независимые учетные записи, а вы не знаете или не получаете доступ, как раньше, то это еще один красный флаг, что что-то или кто-то уже не работает.
11 |
Какие комиссии по кредитной карте?Если вы следите за своими ежемесячными выписками по кредитной карте и начинаете видеть всплывающие окна, которые вы не узнаете, они могут быть безвредными или могут быть признаком того, что бизнес идет в ногу с обезьянами.Если вы не можете сопоставить расходы с историей, это проблема. Кроме того, если он теперь платит наличными за вещи, которые раньше взимались, это тоже касается бизнеса обезьяны денег.
12 |
Волнение (в спальне) прошло.Когда половое влечение угасает, обычно это происходит постепенно. Если ваша личная жизнь тормозит, как будто они останавливают сбежавший поезд, то угадайте, кому, возможно, еще где-то доносится его крик. Супруги переживают периоды стресса и экстремального бизнеса, поэтому это может быть связано с внешними силами, но, опять же, это может быть не так.
13 |
Когда его телефон звонит, он видит, кто это, и не отвечает. .Мы все это делаем, но если это станет привычкой или, что еще хуже, он нырнет в уединенное место, чтобы сделать ответный звонок, это может быть сигналом того, что он хочет уединения, потому что что-то скрывает от вас. Не позволяйте своему разуму слишком буйствовать, но если это происходит с пугающей регулярностью, просто отметьте это и спокойно посмотрите, сможете ли вы выяснить, что происходит.
14 |
Обмани меня один раз, позор тебе.Обмани меня дважды, позор мне.Супруг, который обманул в прошлом и был пойман, с большей вероятностью думает, что ему удастся избежать наказания, если он будет лучше обманывать во второй раз. Если у вашего супруга есть история обмана, и вы подозреваете, что обман повторяется снова, возможно, пришло время вместо этого сделать этого супруга частью вашей истории.
15 |
Его друзья по-разному относятся к вам.Он может отлично скрывать следы своей неверности, но где-то в экосистеме его приятелей будет слабое звено.Если вы чувствуете, что разговоры или взаимодействия с его приятелями отличаются без видимой причины, это может быть потому, что они уже знают то, о чем вы, возможно, уже подозреваете.
16 |
Он больше охотится за головами в наши дни?Если он пытается затеять драку, это может означать, что он пытается вбить клин между вами, чтобы оправдать его обман. Это обычный способ для парней, которые могут использовать это как предлог, чтобы сказать, что ваша борьба привела его в объятия другого.
17 |
Он хочет, чтобы вы перестали делать ему приятные вещи .Иногда известный как синдром вины католиков. Если вы ведете себя добрым и внимательным, как и положено в отношениях, это может усилить конфликт в нем, если он думает об измене или уже делает это.
18 |
Он всегда ненавидел музыку в стиле кантри, но вдруг она ему понравилась.Вы действительно можете вставить сюда любой жанр, приношу свои извинения всем поклонникам кантри-музыки.Дело в том, что он, возможно, увлекается музыкой, которая ему никогда не нравилась, потому что его новому «другу» нравится такая музыка, а он просто пытается выслужиться перед ней.
19 |
Вы едете в Нью-Йорк на каникулы, а он едет в Кабо.Раздельные каникулы иногда полезны для отношений, но в других случаях — ох уж нет. Если вы не можете договориться или пойти на компромисс в отпуске, это может быть признаком того, что вы отдаляетесь друг от друга или что он «случайно нарочно» встречается с кем-то новым в стране, далеко-далеко от глаз свидетелей.
20 |
Вы не спорите о том, что показывают по телевизору или кто управляет пультом.Это потому, что он уединился в своем логове или мужской пещере, или просто занят другими вещами, например, игрой на ноутбуке, пока вы настроены на Bachelorette или The Hills . Два телевизора и два пульта дистанционного управления определенно разрешили больше боев, чем они начали, но серфинг по частным каналам также может быть индикатором того, что близость также покинула комнату или сменила каналы.
21 |
Вместо того, чтобы слишком много драться, вы больше не сражаетесь.Противоположность любви — это не ненависть; это безразличие. Если вы все время добиваетесь своего, а он уступает в вещах, которые обычно являются битвой (например, Taco Bell против Olive Garden), то, возможно, кто-то уже потребовал проверить ваши отношения. Живая и энергичная дискуссия о том, что делать, с участием вас обоих, на самом деле является частью здорового брака. Перевертывание может быть признаком того, что ваш брак в беде.
22 |
Вы говорите своему мужчине о мошенничестве, а он просто лепетает из этого выход.Иногда полная лобовая атака является отличным тактическим ходом, особенно если у вас уже есть другие подозрения. Если вы поймаете вашего мужчину врасплох, он может стать глупым, пытаясь объяснить свои действия. Но некоторые мужчины действительно хороши в обмане. Только вы узнаете наверняка по тому, насколько хорошо вы знаете, как ваш мужчина действовал в других подобных ситуациях в прошлом.
23 |
Находите презервативы в вещах мужа, если вы не пользовались презервативами в течение многих лет.Хорошо, это вроде очевидно. Разоренный, следующий!
24 |
Мистер Надежный стал Мистером Забывчивым .Всегда ли он хорошо запоминал дни рождения, годовщины и так далее? Покупал ли он хорошие подарки, которые были продуманными и правильными? Получили ли вы пылесос в качестве последнего большого подарка? Или через два дня вы получили просто открытку и извинения? Он может быть там физически, но может также мысленно проверить вас.У него так много дней в году, чтобы он облажался. Умный парень, который все еще поддерживает значимые отношения, все равно не поймет все до последнего, но он подойдет намного ближе, чем парень, который мысленно продвинулся дальше.
25 |
Он сохраняет конфиденциальность своих учетных записей Kik, Skype, Viber или WhatsApp.Мгновенные сообщения — это новая электронная почта, и поскольку они более конфиденциальны, чем обычные SMS и текстовые сообщения, вашему мужу довольно легко обмануть вас без вашего ведома.Хотя вам не следует ожидать, что вы прочитаете его сообщения на его телефоне больше, чем он должен ожидать, что вы прочитаете свое, нет ничего плохого в том, чтобы время от времени поглядывать на его экран. Если он скрывает свои мгновенные сообщения, скорее всего, он скрывает нечто большее, чем просто сообщение.
26 |
Он избегает семьи или других общественных мероприятий.Если он вам изменяет, возможно, это еще не физическое, но избегание семейных контактов может быть признаком того, что это, по крайней мере, эмоционально, особенно если в прошлом ему нравились собрания.Опять же, внешнее давление может изменить динамику, но когда его нет, это может быть признаком того, что он инвестирует в кого-то другого.
27 |
Он открыто не уважает вас на публике и перед друзьями.Не круто ни при каких обстоятельствах, но особенно если он пытается послать сигнал в ваш более широкий круг общения. Унизить вас на публике — это форма унижения, и это происходит постоянно, и тем более, когда вы женаты на неудачливом розыгрыше шутника.Но это также может означать, что он сеет семена восстания в отношениях, которое позже может перерасти в полномасштабный разрыв.
28 |
Ваш муж превратился в угрюмую Джуди.В одну минуту он взволнован и взволнован, но в следующий момент он подавлен и подавлен, особенно потому, что ему нужно проводить с вами время. Если он счастлив вдали от вас, это знак. Он может делать то, что требуется, чтобы отношения продолжались наполовину гладко, но из-за него и его эмоционального поведения неизменно возникают проблемы в отношениях.
29 |
Его 30-минутная поездка в Home Depot превращается в 3-часовую «где, черт возьми, ты был?» драма.Конечно, некоторые парни отвлекаются на блестящие предметы, а некоторым парням просто нужно побыть в одиночестве, чтобы подзарядиться и заняться своими делами, но если ему обычно требуется несколько часов, чтобы купить гвозди без дополнительных объяснений несколько раз, то Хьюстон , у нас есть проблемы.
30 |
Он начинает ссоры как предлог, чтобы покинуть дом .Сходить в Home Depot, когда все в порядке, — это одно, но если он использует подстрекательский предлог в виде начала спора как способ регулярно вносить залог, тогда возникают проблемы.Это может заставить супруга задуматься о том, что он сделал не так, или искренне злиться на мужчину, потому что он знает, что не сделал ничего плохого. Иногда это может быть просто, когда мужчина выпускает пар из-за всех трудностей в его жизни. В других случаях выпуск пара на самом деле создает дымовую завесу для менее благородных намерений.
31 |
Он перестает говорить о будущем и о вашей совместной жизни в будущем.Эти разговоры иногда заменяются словами «а что, если бы мы разошлись» в качестве средства запуска пробного разделительного шара.Это может быть потому, что кто-то уже находится в этом воздушном шаре, или просто из-за общего недовольства, которое он пытается разрешить, даже если это означает разрыв.
32 |
Ты перестаешь слышать от его мамы столько, сколько раньше.Если он не сообщил вам эту новость, возможно, он сообщил эту новость своей маме, брату, сестре или любому другому близкому члену семьи. Если вы чувствуете, что они отшатнулись, это может быть потому, что они знают, что скоро произойдут какие-то изменения.Переключение передач отношений не происходит в вакууме. Требуется деревня, а в данном случае семья.
33 |
Вы нашли секретный банковский счет.Это больно, особенно если вы изо всех сил пытались свести концы с концами с детскими подтяжками, уроками футбола, летними лагерями и тому подобным. Независимо от того, замешан роман или нет, это серьезное нарушение супружеского доверия, и вам нужно серьезно поговорить с мужем о том, почему и как долго это продолжается.Имейте в виду, что ключевое слово здесь — «секрет». У пар обычно разные учетные записи, и это нормально, пока все остается честно.
34 |
Он буквально не проходит испытание на запах.Если он регулярно приходит домой с запахами, которые вам незнакомы, ваш нос может сказать вам то, что он не знает. Одно дело прийти домой в Dior после рождественской вечеринки в офисе, и совсем другое — прийти домой с таким запахом во вторник тако.Замечайте вещи своим носом. Бонусные баллы плохи, если он приходит домой с макияжем на рубашках, чаще, чем один или два раза в течение нескольких месяцев. Некоторые люди обнимаются, а некоторые просто педерасты.
35 |
«Ты меня просто не ценишь».Если муж не чувствует, что его усилия, способствующие развитию отношений, замечаются и признаются его партнером, он может легко пойти куда-нибудь для проверки. Это будет верно, если другая женщина уже регулярно хвалит его на работе или в вашем кругу общения.«Она милая», — может начинать «Интересно, какой будет с ней жизнь», а затем вы все катитесь по скользкой дорожке.
36 |
«Я» — это новое «мы».Маленькие словесные подсказки могут сигнализировать о начале разрыва и переходе к новым отношениям, которые, возможно, уже начались. Когда муж начинает использовать такие фразы, как «Я хочу пойти сюда пообедать» вместо «может быть, мы могли бы пойти сюда пообедать», это небольшой, но важный сдвиг в том, чтобы стать более эгоцентричным и убедиться, что их потребности удовлетворяются в ближайшее время. все сферы их жизни и любви.
37 |
Он сверхкомпенсирует .У виноватых ног нет ритма, и поэтому виновные мужчины будут переигрывать руки, либо налетая на вас похвалы, либо избивая других женщин, которые этого не заслуживают. Это игра, чтобы успокоить его совесть, одновременно пытаясь убаюкивать вас чувством ложной безопасности.
38 |
Когда ничего не помогает, доверяйте своей интуиции.В глубине души вы, возможно, уже действительно знаете, что происходит. Вы были со своим мужем много лет.Вы знаете его флюиды. Вы знаете его привычки и то, как он обычно действует. Если по какой-то причине это кажется неправильным, начните следить за другими знаками, чтобы подтвердить, что происходит.
Суть в том, что не все эти виды поведения автоматически означают, что ваш мужчина в чем-то виноват. Но в других случаях это поведение ворот, которое может создать настоящую проблему в вашем браке.
(Если все это звучит знакомо, вот несколько отличных советов, как спасти ваш распадающийся брак.)
Не будьте слишком осуждающими или параноидальными, но если вы подозреваете, что что-то не так, вы должны сделать это ради себя внимательный наблюдатель и, в конце концов, поговорите с мужем, если дело дойдет до конфликта.
Что делать, если ваш муж изменяет
Прежде чем делать что-либо еще, вам нужно решить, хотите ли вы сохранить свой брак. Вы готовы бросить это дело или за ваш брак стоит бороться?
Дайте себе время подумать. Я призываю вас поговорить с терапевтом, который поможет вам разобраться в ваших эмоциях и подскажет, какие шаги нужно предпринять дальше.
Если у вас еще нет терапевта, который вам нравится, онлайн-терапия — отличный вариант.BetterHelp позволяет вам выбирать из тысяч лицензированных, аккредитованных терапевтов по цене от 40 долларов в неделю за неограниченное консультирование. Вы можете связаться со своим терапевтом из любого места по телефону, с помощью текстовых сообщений, электронной почты или видеосеансов. Они также предлагают консультации парам.
Попробуйте BetterHelp прямо сейчас >>
Ищете другие полезные советы? Вот несколько наших любимых ресурсов:
Признаки того, что муж изменяет: 21 способ узнать
Майкл Ховард, Венди Кей, Донн Петерс и Сюзанна Йоргенсен для YourTango.com
Каждую женщину в отношениях беспокоит измена, но, если он не зайдет поздно ночью, пахнущий дешевыми духами, может быть сложно определить, есть ли у вашего мужчины роман. К счастью, наши специалисты готовы помочь. Ниже приведены некоторые из способов определить, завидуете ли вы ему или он на самом деле не замышляет ничего хорошего.
1. Он принимает или звонит по телефону наедине. Хотя при принятии или совершении телефонных звонков может потребоваться уединение, если ваш партнер уходит в другую комнату каждый раз, когда звонит телефон, может происходить что-то еще, особенно если такое поведение является новым или внезапно стало более частым. .- Майкл Ховард
2. Он удаляет текстовую историю на своем телефоне. Большинство людей не удосуживаются удалять старые текстовые сообщения … по крайней мере, пока телефон не заполнится. Если ваш партнер следит за тем, чтобы старые сообщения были удалены — или, что еще хуже, он удаляет их, как только заканчивает разговор с кем-то, возможно, происходит нечто большее, чем просто текстовые сообщения. — Майкл Ховард
3. Он ведет несколько учетных записей электронной почты или социальных сетей. Если вы обнаружите дополнительную или скрытую электронную почту или сайты социальных сетей, почти наверняка все будет плохо.Проще говоря, людям, состоящим в преданных отношениях, не нужно вести учетные записи, о которых их партнеры не знают. Если вы обнаружите один из них, пора позаботиться. — Майкл Ховард
4. Он избегает семьи или других общественных мероприятий. Неверность, физическая или эмоциональная, всегда приводит к потере времени с друзьями и семьей. Если ваш партнер избегает общественных мероприятий или мероприятий, уходит рано или опаздывает из-за какого-то проекта или задачи, есть большая вероятность, что он проводит время с кем-то еще, будь то по телефону, за компьютером или лично.- Майкл Ховард
5. Он внезапно проводит много времени с другим человеком. Если ваш партнер внезапно проводит много времени с коллегой, сослуживцем, другом или даже знакомым, особенно если это человек противоположного пола, вы можете узнать больше об этих отношениях и возможности того, что они могут быть интрижкой. — Майкл Ховард
6. Он дарит подарки или часто помогает другим людям. Хотя дарить подарки и делать добрые дела для друзей, членов семьи и даже незнакомцев приятно, если ваш партнер часто дарит подарки, особенно дорогостоящие, потребуется время и усилия, чтобы подготовить или иметь важное значение, или вызвать добровольцев, чтобы помочь с домашними проектами это может быть признаком того, что у него эмоциональный роман.- Майкл Ховард
7. Вы замечаете от него другой запах. Будь то духи другой женщины или, возможно, другая марка мыла, нежели где-либо еще, ваши чувства все знают. Если он возвращается домой только что вымытым после целого рабочего дня, так же, как ушел на работу, у вас может быть намек на то, что у него роман. — Венди Кей
8. Он не так сильно тебя трогает. Иногда привязанность немного ослабевает из-за плохого общения, нерешенных проблем или недавней ссоры.Если это необъяснимое поведение или он отталкивает вас странными предлогами, у вас может быть подсказка. Как минимум, у вас есть проблема в отношениях, которую нужно решать честно. — Венди Кей
9. Он одевается иначе. Ваш муж стал немного по-другому одеваться или его машина немного чище? Стал ли он вести себя немного счастливее и сговорчивее, но внезапно стал более занятым и просто чаще выходил из дома? (например, чаще встречаться с «друзьями», больше выполнять поручения и т. д.) Если так, прислушайтесь. Заинтересуйтесь его новой деятельностью / участием, если вам интересно, что происходит на самом деле. — Венди Кей
10. Он ушел подольше. Ваш мужчина обычно выводит собаку на получасовую пробежку каждый день, а теперь это 60-90-минутная прогулка? С кем он внезапно сталкивается в собачьем парке или по соседству? Если это не «болтливая Кэти», возможно, у него роман. Время от времени ходите с ним. — Венди Кей
11. Он выбирает драки. Ваш муж начинает ссоры, которые приводят к тому, что он часто выходит из дома? Его одежда то тут, то там пропадает? Если так, то что-то происходит! — Венди Кей
12. Он очень скрытный. Когда у вашего мужа внезапно изменилось отношение к личной жизни — внезапно вы не должны знать его местонахождение или с кем он разговаривает по телефону, и это не близко к вашему дню рождения, годовщине или приближающемуся празднику подарков — у него может быть роман.- Венди Кей
13. Изменилось эмоциональное качество ваших отношений. Это может указывать на то, что ваш партнер не заинтересован или слишком занят. У всех нас происходят эмоциональные изменения, например, погода. Однако вы можете заметить, что со временем отношение вашего партнера к вам изменилось; они могли стать более эгоцентричными и менее заинтересованными в вас или в ваших отношениях. Часто ваш партнер может отвергать ваши предложения ласки. Ваш лучший подход здесь — это обращать внимание и проявлять любопытство.- Донн Питерс
14. Он очень зол. Гнев и критика, граничащие с жестокостью, трудно вынести всем нам. Ваш партнер может относиться к вам грубо или нетерпеливо. Он может быть более контролирующим и более критичным, чем обычно. Вы можете почувствовать увеличение степени несчастья вашего супруга, что трудно понять. С некоторыми партнерами вы можете на самом деле увидеть увеличение счастья в результате участия в романе. — Донн Питерс
15.Вы замечаете, что он чаще работает или больше времени проводит вне дома. Работа может быть сложной. В эти периоды экономического стресса большинство рабочих мест требуют от своих сотрудников все большего и большего. Отношения на рабочем месте могут перерасти в романтические просто потому, что время, проведенное вместе над общей задачей, имеет тенденцию связывать людей вместе. Если у вашего партнера проблемы с границами, это может создать проблемы для ваших отношений. — Донн Питерс
16.Он уделяет необычно много внимания своей внешности. Это было бы особенно показательно, если бы до сих пор ваш партнер не проявлял особого внимания к своей внешности. Если у вашего партнера роман, он нашел новый источник любви и привязанности. Очень важно хорошо выглядеть для своей возлюбленной. — Донн Питерс
17. Он слишком обороняется. Оборонительность существует по многим причинам. Удалось ли вам в прошлом обсуждать вопросы открыто и спокойно? То, что вы здесь ищете, — это повышение нормальной защиты.- Донн Питерс
18. Изменился его внешний вид. Ваш партнер, который раньше одевался консервативно, теперь внезапно покупает дизайнерские боксеры и более модную одежду. Или ваш партнер, который никогда не тратил много времени на уход за собой, теперь беспокоится о том, как выглядят его волосы, и использует средства для ухода, которые он никогда раньше не использовал. — Susanne Jorgensen
19. Его поведение изменилось. Ваш партнер, который обычно избегал корпоративных вечеринок и мероприятий, теперь постоянно ходит на них «ради карьеры».«Или ваш партнер внезапно берет и становится одержимым новым хобби или спортом, которые удерживают его от дома. Или ваш партнер, который обычно бывает дома на обед каждый вечер, теперь« работает допоздна »и чаще совершает« командировки ». — Susanne Jorgensen
20. Его отношение изменилось Ваш спокойный партнер, кажется, был наполнен необычным энтузиазмом, кажется более счастливым, живым, энергичным, а также более добрым и любящим по отношению к вам. Он может купить вас больше подарков и осыпать вас сюрпризами, что до сих пор не было его естественным характером.- Сюзанна Йоргенсен
21. Он хочет меньше «нашего времени» и больше «моего времени». Когда вы собирались вместе как пара, вы сознательно или бессознательно договаривались о том, сколько «времени на меня» у вас будет и сколько «времени на меня» будет у вас, как у пары. Теперь вы замечаете переход от «мы» к своему партнеру, желая гораздо больше времени «я». Вы не участвуете в факультативных занятиях вашего партнера в той степени, в которой раньше. — Susanne Jorgensen
Другие истории на YourTango:
20 известных пар, которые были помолвлены слишком молодыми
Как выжить после болезненного разрыва
Почему мужчины изменяют: секрет раскрыт [ВИДЕО]
8 причин существования Женат лучше
Мужчина обвиняется в подслушивании сексуальной жизни отчужденной жены
12 признаков обмана
Конечно, если ваш партнер приходит домой поздно ночью, чувствуя запах чужого фирменного запаха, кажется очевидным, что что-то не так.Но часто признаки обмана гораздо более незаметны.
Независимо от того, испытываете ли вы мимолетное беспокойство по поводу нового поведения или серьезно обеспокоены тем, что у вашего супруга может быть роман, эксперты советуют вам следить за этими сигналами.
Неохотно идут на крупные совместные покупки.«Такие обязательства, как покупка дома или машины, указывают на то, что другой человек находится в отношениях на долгое время», — говорит лицензированный семейный терапевт Дэвид Клоу и автор книги «Вы не сумасшедшие: письма вашего терапевта». И хотя возможно, что нерешительность вашего партнера вызвана только финансовыми проблемами, это также может указывать на то, что он обманывает, особенно если раньше это не было проблемой.
«Серьезное обязательство затрудняет быстрое прекращение отношений», — добавляет лицензированный клинический психолог Рамани Дурвасула, доктор философии, автор книги «Стоит ли мне остаться или уйти?». Если вашему партнеру это покажется странным, не бойтесь спросить, что стоит за колебаниями.Если они нервничают, и дело не в деньгах, это может указывать на то, что что-то не так.
Они «забыли» упомянуть о вечеринке. Люди, которые обманывают, «склонны совершать грехи бездействия», — говорит Дурвасула. «Они действуют по принципу« необходимости знать », что вредно для отношений». Хотя пренебрежение упоминанием того времени, когда они брали напитки с коллегами, могло быть совершенно безобидным — возможно, «счастливый час» просто не был таким запоминающимся — если такое поведение не исчезнет, это может отражать общую нечестность, — говорит Клоу.
Во-первых, оговорка: некоторые люди серьезно увлекаются своими телефонами и берут их с собой по привычке или от скуки — это не значит, что они обманывают, говорит Клоу. Проблема возникает, если это вдруг станет чем-то новым для вашего партнера.
По словам Дурвасулы, это определенно более беспокоит. «Они знают, что сообщения от другого человека могут приходить в любое время», — говорит она, поэтому, если они всегда полагались на тайник журналов в ванной, чтобы провести их тихое время, и вдруг они полагаются на свой телефон, возможно, стоит присмотреться.
И они постоянно переписываются.Опять же, изменение поведения является ключевым моментом. «Наш разум запрограммирован на поиск несоответствий — это помогает защитить нас от чего-то неожиданного», — говорит Клоу.
Следите за изменением поведения.
«Если действия вашего партнера начинают меняться, это может быть признаком неверности». Также может быть, что их друзьям сейчас тяжело или они заняты работой. Но если вам не нравится, спросите, что происходит, — говорит Клоу.То, как они реагируют, может показывать.
Когда говоришь, они раскачиваются взад и вперед.К настоящему времени вам двоим должно быть довольно комфортно болтать. Но когда ваша когорта что-то скрывает, ищите необычные (и часто бессознательные) привычки, — предлагает эксперт по языку тела Лиллиан Гласс , доктор философии. «Покачивание взад и вперед показывает, что они нервничают из-за вас», — говорит она.
Плюс начали сутулиться.
Если их идеальная осанка внезапно изменилась, это могло быть красным флагом.«Сгорбление означает отступление в позу зародыша — то, что люди делают, когда им стыдно или когда они знают, что сделали что-то не так, — говорит Гласс.
Вы получаете много подарков.
Мошенники делают это, чтобы «скрыть зловоние вины», — говорит Дурвасула. Обратите внимание, кажется ли ваш партнер более бодрым, когда накапливает подарки. «Люди иногда бывают в лучшем настроении, чем обычно, когда обманывают», — говорит Дурвасула. «Их жизнерадостное выражение лица в сочетании с необходимостью доставить удовольствие партнеру и сбить его с пути могут привести к значительному изменению поведения.”
Они больше внимания уделяют своей внешности.Это может означать изменение прически, недавнее увлечение тренажерным залом или трату денег на новую одежду. Конечно, это может быть частью новогоднего решения или желания доставить вам удовольствие, но важно знать, что, когда люди обманывают, они больше осведомлены о своей внешности, — говорит Дурвасула.
Они делят слишком много.Вы спросили, как прошел корпоратив. Они составили весь список гостей, все закуски, которые были поданы (и когда), и поминутно разыгрывали то, что произошло.Это TMI.
Лжецы слишком много болтают.
«Лжецы слишком много болтают», — говорит Дурвасула. «Когда вы говорите правду, вы, как правило, говорите кратко, потому что это легко дается. Мошенники часто создают длинные рассказы о странных историях и местах, где они побывали в тот день, чтобы выступить в качестве алиби ».
Или они перестают вдаваться в подробности.
Регулярно слышать, что их день был «прекрасным», когда вы привыкли вдаваться в мелочи, достаточно, чтобы поднять бровь. Что касается мошенников, «самые интересные аспекты их дня могут быть связаны с их новым флиртом», — говорит Дурвасула.«Это может быть более разрушительным, чем сексуальная неверность, поскольку подразумевает, что близость повседневной жизни теперь разделяется с кем-то новым». Клоу также называет это «проблемой», поскольку «открытый обмен информацией помогает людям чувствовать себя в большей безопасности в своих отношениях».
Они всегда в социальных сетях. Это особенно заметно, когда им регулярно нравятся сообщения людей, о которых вы никогда не слышали. Не стесняйтесь спрашивать, кто такая @ SexyBae007 и откуда он ее знает. «Поговорите со своим партнером о других людях, с которыми каждый из вас взаимодействует, — говорит Клоу.«Знание этого может помочь укрепить чувство безопасности».
Кредитные карты легко отследить; наличные — нет, — говорит Дурвасула. Если раньше они были одержимы накоплением призовых баллов, а теперь перешли на бумагу, стоит спросить об этом.
Этот контент импортирован из {embed-name}. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.
Конечно, всегда может быть простое объяснение изменения поведения вашего партнера, которое имеет мало общего с изменой. Но если эти действия кажутся вам знакомыми, а вы понятия не имеете, почему, пора задать сложные вопросы. Надеюсь, есть веская причина, по которой они ведут себя подозрительно. В любом случае, вы имеете право знать.
Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.
32 эмоциональных признака, что ваш романтический партнер вам изменяет
Думаете, у вашего партнера может быть роман? Узнайте, показывает ли он какие-либо предупреждающие сигналы, описанные Раймондом Б. Грином, частным следователем и бывшим офицером полиции, и Марселлой Бакур, профессором психологии в Мэримаунтском колледже Манхэттена.
Вот 32 эмоциональных признака того, что у вашего партнера может быть роман:
1.Внимательнее, чем обычно, к вашим потребностям.
Это связано с чувством вины, которое испытывает мошенник на ранних стадиях романа. По мере продолжения романа внимание будет уменьшаться.
2. Покупает вам подарки — много подарков.
Это «подарки вины», купленные потому, что ваш партнер чувствует себя виноватым из-за того, что предал вас, а осыпание вас подарками заставляет его или ее чувствовать себя лучше.
3. Поведение, которое оставляет у вас внутреннее ощущение, что что-то не так.
Если это произойдет, обратите внимание на свои инстинкты. Игнорирование их означает, что вы хотите не видеть правды. Вы знаете привычки, распорядок и отношения своего партнера лучше, чем кто-либо, поэтому будьте подозрительны, когда эти вещи изменятся.
4. Часто ссорится с вами.
Это дает повод разозлиться и вылететь из дома, а значит, и возможность встретить любовника. Мошенник также может поступить так из-за смешанных эмоций, которые он испытывает, предавая вас.
5. Постоянно говорит о прекращении ваших отношений, когда вы ссоритесь или спорите.
В целом, ваш партнер очень негативно относится к вашим отношениям и говорит что-то вроде: «Что бы вы сделали, если бы наши отношения закончились?» или «Если бы с нами что-нибудь случилось, я всегда любил бы тебя как друга». Эти заявления могут быть признаком того, что у него или нее есть любовник, к которому можно будет прибегнуть, если ваши отношения разойдутся. Если ваш партнер часто повторяет подобные утверждения, отнеситесь к этому с подозрением.
6.Становится очень капризным.
Он или она кажется очень оптимистичным и взволнованным, когда уходит от вас, но ведет себя мрачно и подавленно, когда находится рядом с вами. Если ваш партнер находится в длительных отношениях, он или она будет стараться, чтобы оба отношения продолжались гладко. Любые проблемы, возникающие у обманщика в одних отношениях, могут перекинуться и на другие отношения. Это неизбежно.
7. Никогда с вами не разговаривает.
Вы живете вместе, но не общаетесь. Он стал холодным и невнимательным к вашим чувствам.
8. Резкое изменение музыкального вкуса.
Например, она всегда слушала поп-музыку, но вдруг начинает слушать кантри. Возможно, ваш партнер слушает эту музыку нового типа и начинает ее любить, потому что ее слушает ее возлюбленный.
9. Отсутствие чувства собственного достоинства.
Это не обязательно означает, что он пойдет и завяжет роман, но неуверенный в себе человек часто обращается за советом к другим. Если потребности незащищенного человека не удовлетворяются, он может найти желаемое чувство безопасности и положительную обратную связь в романе с кем-то другим.
10. Постоянно критикует другого человека.
Он или она пытается заставить вас думать, что этот тип личности никогда не будет интересен, хотя на самом деле существует тайное влечение.
11. Критикует в вас то, что ему или ей когда-то казалось привлекательным.
12. Обижается на ваши безобидные комментарии.
13. Перестанет обращать внимание на вас, ваших детей и домашнюю жизнь в целом.
14. Начинает закрывать двери, когда вы рядом, когда раньше он или она оставляли их открытыми.
Например, правило двери в ванную: пары, состоящие в длительных отношениях, часто оставляют двери в ванную открытыми, уделяя самое необходимое, даже если их партнеры находятся поблизости. По мере развития отношений обманщики будут закрывать двери ванных комнат, физически и психологически дистанцируясь от своих партнеров.
15. Перестанет хвалить вас за вашу внешность.
16. Перестает говорить: «Я люблю тебя».
17. Виновен, когда вы делаете для него что-то хорошее.
Вы должны быть человеком, который делает жизнь несчастной, а отношения — несостоятельными. Делая что-то хорошее, вы заставляете мошенника задуматься о том, что он делает.
18. Переворачивает стол и обвиняет вас в жульничестве, но не имеет доказательств.
19. Лучше проводить время с друзьями, чем с вами.
20. Не проявляет интереса к будущему ваших отношений.
21. Перестанет быть ласковым.
22. Больше интересно читать книгу или смотреть телевизор, чем разговаривать с вами или заниматься с вами любовью.
23. Часто рассказывает о проблемах друга, соседа, коллегу, преподавателя курса или одноклассника противоположного пола.
24. Начинает использовать новые крылатые фразы.
Ваш партнер также начинает рассказывать анекдоты или выражать необычные для него мнения.
25. Все меньше внимания уделяет своим детям.
Они, кажется, чувствуют, что что-то не так, и не кажутся такими эмоционально здоровыми или безопасными, как раньше.
26. Вёл себя эмоционально отстранённо и замкнуто.
Но когда вы спрашиваете об этом, он не хочет обсуждать это и становится очень защищающим свою конфиденциальность.
27. Во время секса кажется незаинтересованным и отвлеченным.
28.Говорит во сне и несколько раз упоминает определенное имя.
29. В пробуждении кажется испуганным или сбитым с толку.
Эта неуверенность может быть вызвана неуверенностью в том, в какой спальне и на какой кровати любовника он или она находится.
30. Поведение, которое заставляет друзей спрашивать вас, в чем дело.
Близкие друзья и члены семьи часто замечают напряжение или разлад между вами двумя, прежде чем вы полностью осознаете это.
31. Вы легко обижаетесь, когда вы задаете нормальные и естественные вопросы, и может требовать знать, почему вы проверяете его или ее.
32. Режим сна значительно отличается от нормы.
Они могут включать необъяснимое истощение, беспокойство, частые кошмары и разговоры во сне.
32 эмоциональных признака того, что у вашего партнера роман, исходят из 180 контрольных признаков, что партнеры изменяют и как их поймать. Эта история была впервые опубликована в 2011 году. Версия изначально появилась на iVillage.
21 признак того, что у вашего супруга роман
Ларри Апшоу
Кристин Пауэрс Лезерберри, адвокат по семейным делам в Далласе, слышала свои истории о неверности и разводе. Она также обнаружила, что большинство мошенников демонстрируют общие признаки или красные флажки, указывающие на неверность, особенно когда они встречаются вместе с другими признаками.
Есть подозрение, что ваш супруг изменяет? Кристина объясняет общие признаки того, что ваши подозрения могут быть правдой.
Признаки № 1–5 — подозрительное поведение телефона
По словам Кристины, «многие явные признаки мошенничества связаны с необычным или подозрительным поведением в отношении телефона мошенника. Большинство людей могут сказать, что что-то не так, когда кто-то ведет себя странно, когда дело касается их телефона или других технологий ». Эти знаки могут включать:
- Регулярно проводит по телефону больше времени, чем раньше. Это особенно верно, если супруг (а) говорит по телефону чаще и , вы можете сказать, что это не по работе.
- Действует тайно со своим телефоном. «Например, если телефон вашего супруга лежит на кофейном столике, он или она слышит входящее сообщение, а затем быстро хватает телефон, чтобы вы не могли видеть сообщение, что может быть красным флажком», — говорит Кристина.
- Не будет передавать вам коды доступа. Как объясняет Кристина: «Если ваш супруг (а) не передает вам пароли и / или часто меняет пароли, возможно, он обманывает. Однако имейте в виду, что многие компании требуют, чтобы сотрудники регулярно обновляли коды доступа, поэтому не основывайте свои подозрения только на этом знаке.”
- Чрезмерное желание поделиться учетными записями телефонных звонков, текстовых сообщений и электронной почты. В этом сценарии мошенник впадает в другую крайность. «Тот факт, что ваш супруг показывает вам свои телефонные записи, текстовые сообщения и электронные письма, не означает, что они верны. Один из моих клиентов недавно нашел в машине своей жены телефон с записывающим устройством, — говорит Кристина.
- Предпочитает оставлять телефон на ночь в машине. Зачем нужен легкий доступ?
Знаки No.С 6 по 9 — Нечетная активность кредитной карты
«Хотя вы можете подумать, что мошенник не будет взимать деньги с подарков, проживания в отеле или изысканных ужинов для своего любовника с кредитной карты, которую вы разделяете, это происходит постоянно», — говорит Кристин. Вот некоторые очевидные и не столь очевидные действия по кредитной карте:
- Плата за цветы. Пер Кристин: «Удивительно, как часто флористы взимают плату за услуги в наших случаях (особенно во время праздников, таких как День святого Валентина). Две дюжины красных роз не достались клиенту, что бы он ни говорил.Доверяй своим инстинктам.»
- Плата за сайты знакомств. «Я знаю, в это трудно поверить, но адвокаты по разводам постоянно сталкиваются с обвинениями в адрес таких сайтов, как Match.com , ChristianMingle.com и AshleyMadison.com », — говорит Кристин.
- Крупные расходы на питание, не связанное с работой. Он не винит и не обедает своих приятелей в модных ресторанах.
- Отказывается показать вам выписки по кредитной карте. Если ваш (а) супруг (а) не позволяет вам просматривать выписки по кредитной карте или вы обнаружите, что у него есть кредитная карта, о которой он вам не сообщил, это большой красный флаг.
Знаки № 10–12 — пытается переключить внимание с них на вас
По словам Кристины, «некоторые мошенники хотят отвлечь внимание от себя и на не изменяющего супруга». Они могут говорить и делать такие вещи, как:
- Обвинение вас в ревности и / или сумасшествии. Или они говорят, что вы просто воображаете вещи, проявляете эмоции и т. Д.По сути, мошенник может попытаться унизить не изменяющего супруга, чтобы заставить его усомниться в своих подозрениях.
- Собирать драки из-за ничего. Они пытаются заставить вас чувствовать себя виноватым за что-то неправильно, даже если вы этого не сделали.
- Давать уклончивые ответы на простые вопросы. «Например, это может принимать форму защиты, когда не изменяющий супруг (а) спрашивает, почему мошенник проводит больше времени вдали от дома. Я часто слышала, как супруг клиента заявлял, что он или она идет на собрание совета или комитета, когда вместо этого они встречались со своим возлюбленным, — говорит Кристин.
Знаки № 13-15 — Изменение интересов и привычек
Вы когда-нибудь задумывались, почему ваш супруг проводит больше времени в тренажерном зале или внезапно снова проявляет интерес к своей внешности? Он или она может обмануть, если вы заметите следующие признаки:
- Добавляет дополнительные усилия для изменения или улучшения внешнего вида. Как объясняет Кристина: «Если ваш супруг проявляет новый интерес к тренировкам, покупке новой одежды, использованию новых духов и другим значительным изменениям в привычках ухода за собой, это может сигнализировать о том, что у них роман.Я не говорю, что вам следует паниковать, если ваш супруг только что начал палеодиету, но если вы видите попытки улучшить внешний вид в сочетании с другими признаками обмана, подумайте дважды ».
- Явные изменения музыкальных предпочтений. Например, если он когда-то фанатично относился к классическому року и вдруг загружает кантри-баллады в учетную запись iTunes, это может быть знаком.
- Сильно взволнован новым знакомством. Если ваш супруг (а) встречает нового друга, инструктора по тренировкам, коллегу и т. Д., и они много говорят о нем или о ней, считают это красным флагом. «Мошенник нередко называет имя этого человека. Иногда они просто ничего не могут с собой поделать. Это почти как влюбленность, — говорит Кристина.
Знаки с 16 по 19 — меньше внимания уделяют времени и внимания
Еще одним важным признаком неверности является то, что обманщик проводит все меньше и меньше времени со своим супругом, больше времени занимается делами с другими, а не изменяющий супруг чувствует, что его супруга отсутствует, даже когда они вместе.Знаки могут включать:
- Необычные изменения в графике работы. Хотя на ранних этапах карьеры (врачи, юристы, предприниматели и т. Д.) Может быть правдой то, что одному из супругов может потребоваться много допоздна или необычное рабочее время, это также часто является признаком обмана. Некоторые клиенты Кристины звонили на рабочую линию супруги, чтобы убедиться, что они действительно находятся в офисе.
- Извиняется, чтобы не делать что-то вместе по выходным. Это особенно верно, когда у вас есть два работающих супруга, а выходные, как правило, единственное, что они могут провести вместе по-настоящему.Кристина говорит: «Мошенник может найти больше оправданий для разлуки, например:« О, у меня книжный клуб в субботу вечером »или« У меня клиент приезжает в город в воскресенье », когда они этого не делали. вещи раньше. Опять же, это связано с необычным поведением ».
- Просто перестает вас замечать. Если вы чувствуете, что можете надеть сумку на голову, а он или она даже не заметит, это может быть признаком.
- Больше не сплю с тобой. «И я имею в виду, что в обоих смыслах этого слова — они потеряли интерес к сексу и не хотят спать с вами в одной постели», — говорит Кристина.
Знак № 20 — Другие говорят вам, что они подозрительны
Вы можете ничего не подозревать, но другие люди часто подозревают. Слушай, если:
- Коллеги, родственники и друзья дают вам подсказки или предупреждения. Как объясняет Кристина: «Однажды у меня была клиентка, которая рассказала мне, что ее родители знали, что ее супруг изменяет задолго до нее. Ее муж звонил ей каждую ночь по дороге с работы домой, но он перестал это делать. Вот как узнали родители. Это снова демонстрирует изменение модели.Другие люди нередко замечают, что ваш брак в беде раньше вас ».
Знак № 21 — Самый большой знак из всех
Если вы чувствуете, что что-то не так с вашими отношениями, прислушайтесь к этому тонкому голосу в своей голове. Вероятно, ваш супруг изменяет, если:
- Об этом вам подсказывает нутро. Доверяйте своим инстинктам. Если вы подозреваете, что ваш супруг (а) изменяет, и у него или нее проявляются некоторые из вышеперечисленных признаков и упомянутые выше изменения в поведении, вы, вероятно, правы.
«Возможно, вы сможете спасти свой брак, решив проблемы напрямую, и консультант по вопросам брака может быть полезным помощником, когда оба супруга хотят вернуть отношения в нормальное русло. Однако, если вы чувствуете, что расторжение брака может быть лучшим выбором для вас, поговорите с опытным адвокатом по разводам в Далласе или округе, где вы проживаете, чтобы обсудить ваши варианты и определить следующие шаги », — советует Кристин.
Источник фото: Istock
.Подвижные игры на прогулке в старшей группе осенью: Картотека (старшая группа): Картотека осенних подвижных игр.
Картотека (старшая группа) на тему: Картотека прогулок «Осень»старшая группа
Картотека
Осенних прогулок
(старшая группа)
Сентябрь
Прогулка №1
1. Наблюдения за сезонными изменениями в начале осени.
Цель: Формирование понятия о смене времени года.
Уточнить представление детей об особенностях каждого сезона.
Художественное слово:
Кроет уж лист золотой,
Влажную землю в лесу
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу.
А. Н. Майков
Рассказ: В начале сентября выдаются теплые солнечные деньки.
Небо сверкает синевой, на которой сквозят золотыми
узорами листья кленов и берез. Воздух чист, прозрачен,
и в нем летают серебристые нити паутины. Такие дни
называют «бабьим летом». «Коли ясно, то и осень
прекрасна» — говорит народная пословица.
Сентябрь — первый осенний месяц.
Вопросы: Какие знаете признаки осени? Что делает человек осенью?
Как приспосабливаются животные к жизни осенью?
Наблюдение за осадками.
Характер осадков в сентябре – дождь и туман. Дети находят различия между затяжным и кратковременным дождями.
Что можно сказать о дожде осенью? (моросит, накрапывает, льет, идет, капает, хлещет, шумит, стучит по крыше).
Стихотворение С.Егорова «Осень»:
Все тучи, тучи. Дождик.
Холодный, словно лед,
Колючий, словно ёжик,
По осени бредет.
Опытно-поисковая деятельность:
Найдите дерево, которое первое готовится к осени (осина, береза).
Найдите самый красивый лист березы, осенний осиновый лист.
2. Подвижные игры:
«Смелые ребята»
Цель: Упражнять в быстром беге, развивать ловкость.
«Северные олени».
Цель: Закрепить умение передвигаться вперед на двух ногах.
3. Трудовая деятельность: Уборка участка детского сада от опавших листьев.
Цель: Учить детей создавать у себя и других детей радостное настроение от
выполненной работы. Воспитывать экологическую культуру.
4. Индивидуальная работа по развитию движений
Цель: Развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.
5. Самостоятельные игры с выносным материалом.
Сентябрь
Прогулка№2
Наблюдение за температурой. После длительных наблюдений за показаниями термометра на метеоплощадке, подвести детей к выводу, что в сентябре холоднее, чем в августе в среднем на 5 градусов. Стихотворение А.С.Пушкина: Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
Наблюдение за ветром.Дети самостоятельно дают характеристику ветру: сильный, порывистый, слабый, кратковременный, ураганный. С помощью флюгера определить, откуда и куда дует ветер. Остается ли положение флюгера постоянным или оно меняется? Подвести детей к пониманию, что ветер может дуть с разных сторон.
Загадка: Неизвестно, где живет.
Налетит – деревья гнет.
Засвистит – по речке дрожь.
Озорник, а не уймешь! (ветер)
Дидактическая игра «Ветер, ветер, ты какой?» (упражнять в подборе прилагательных). Ветер осенью какой? (сильный, слабый, легкий, приятный, ласковый, резкий, порывистый, ураганный, прохладный, свежий, холодный, ледяной, теплый, влажный, встречный, попутный, северный, южный, западный, восточный, утренний, осенний).
Художественное слово:
Поляну мы не замечали,
И вдруг умытая росой,
Она в накидке иван-чая
Нежданно вспыхнула красой!
2.Исследовательская деятельность:
Сравнить с одуванчиком. Найти сходства и различия.
3.Подвижные игры:
«Северные олени». Цель: Закрепить умение передвигаться вперед на двух ногах.
«У оленя дом большой».
Цель: Закрепить умение выполнять движения в соответствии с текстом (игра с убыстрением).
4.Трудовая деятельность:
Собрать семена цветов. Цель: формировать умение и желание трудиться сообща.
5.Индивидуальная работа по развитию движений:
Картотека (подготовительная группа): Осенние подвижные игры в детском саду для детей 6-7 лет
Осенние подвижные игры в детском саду для детей 6-7 лет
Подвижные игры в детском саду. Подготовительная группа
Филин и птицы
Цель игры: развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей.
Ход игры: дети выбирают себе имена тех птиц, голос которых они могут воспроизвести, например, ворон, уток, журавлей. В двух противоположных концах комнаты обозначаются места для гнезда «филина» и дома «птиц».
По считалке выбирается «филин». Он уходит в свое гнездо и сидит там.
В это время дети бегают по центру комнаты, изображая выбранных ими птиц с помощью движений и звуков.
Ведущий кричит: «Филин!» Все дети-«птицы» стараются быстрее занять место в своем доме, а «филин» пытается поймать одну или несколько «птиц» и верно определить, что это за «птица».
Особые замечания: если «филин» угадывает, пойманный становится «филином», и игра продолжается.
Белка в колесе
Цель игры: развитие двигательных и коммуникативных способностей, ловкости и внимания.
Ход игры: из игроков выбирается один водящий — «белка». Все остальные игроки делятся на 4—5 равных по количеству участников групп. Каждая группа становится в колонну по одному, и все колонны выстраиваются лучами, как спицы колеса. Все игроки в колоннах стоят лицом к центру. Водящий становится в стороне за «спицами».
«Белка» бежит вокруг колеса, дотрагивается до игрока, стоящего последним в какой-нибудь спице, и задерживается возле него. Этот игрок слегка ударяет впереди стоящего, тот передает удар дальше. Передний игрок, получивший легкий удар по плечу, говорит: «Хоп!» После этого он бежит, огибая слева свою спицу, выбегает за колесо, огибает его, стремясь быстрее вернуться на свое место. Вся спица бежит за ним. «Белка» тоже присоединяется к бегущим игрокам. По пути игроки могут обгонять друг друга, чтобы не стать последними. Когда все игроки из спицы возвращаются на место, последний добежавший становится «белкой». Игра продолжается.
Особые замечания: бежать игроки из спицы могут только тогда, когда первый игрок скажет: «Хоп!» Спица может бежать только сзади колеса, не перебегая через круг — колесо. Игрок, перебежавший через круг или через спицы, становится «белкой».
Гуси и волк
Цель игры: развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей.
Ход игры: все играющие делятся на деревенских ребятишек и «гусят». Выбирается «волк».
На площадке чертят круг, в середине которого сидит «волк». Дети, взявшись за руки, встают в большой круг. Между кругом, где сидит «волк», и хороводом детей образуют свой круг «гусята».
Дети идут по кругу и спрашивают «гусят», которые тоже ходят по кругу и отвечают на вопросы:
— Гуси, гуси!
— Га-га-га!
— Вы белые гуси?
— Га-га-га!
— Где, гуси, гуляли?
— Га-га-га!
— Кого, гуси, видали?
— Га-га-га!
В этот момент «волк» выбегает и старается поймать одного из «гусят». Все «гусята» разбегаются и прячутся за детьми. Пойманного «гусенка» «волк» ведет в свое логово. «Гуси» опять встают в круг и говорят:
Мы видели волка,
Унес волк гусенка,
Самого лучшего,
Самого большого.
Дети в хороводе говорят:
Гуси, гуси, щиплите волка,
Выручайте гусенка!
«Гусята» машут руками, изображая потревоженных птиц, бегают вокруг «волка» и гогочут.
Пойманный «гусенок» пытается улететь из логова, но «волк» его не пускает.
Особые замечания: игра повторяется, дети и «гуси» могут поменяться ролями, а пойманный «гусенок» становится «волком».
Дровосек в лесу
Цель игры: развитие двигательных, коммуникативных способностей, ловкости.
Атрибуты: картонный топорик или обычная веревка, повязка на глаза.
Ход игры: из игроков выбирается «дровосек», остальные игроки — «сосны». «Дровосеку» завязывают глаза и дают в руки картонный топорик или веревку. В 5—6 м от «дровосека» становится игрок — «сосна». «Дровосек» крутится на месте 3 раза и спрашивает:
— Кто ты?
— Сосна.
— Я тебя буду рубить!
— А попробуй!
По этим ответам «дровосек» может сориентироваться, в какой стороне от него находится «сосна». Он делает к ней несколько шагов и «рубит» ее топориком или веревкой. Если он «срубил» «сосну», игрок выходит из игры. Если нет, то сам «дровосек» выходит из игры.
Особые замечания: если «дровосек» попал в «сосну», он, не снимая повязки, продолжает «рубить» другие «сосны». Сходить с места, садиться на корточки после последнего ответа «дровосеку» нельзя.
Заколдованная башня
Цель игры: развитие двигательных способностей, выработка умения владеть мячом и работать в команде.
Атрибуты: 7 плоских камней или других похожих предметов (например больших кубиков), резиновый мяч среднего размера.
Ход игры: в центре игровой площадки очерчивается круг диаметром 10 м, в нем складывают «заколдованную» башню из плоских камней или кубиков.
Игроки делятся на две команды. На расстоянии 5 м от башни отмечают линию, за которой собираются члены первой команды. Начинающий игру капитан и остальные участники его команды по очереди стараются разрушить башню с помощью мяча. Вторая команда, оставив около башни «сторожа», расходится по всей игровой площадке.
Если игрокам первой команды удастся разрушить башню, «сторож» должен поймать мяч, бросить его игрокам своей команды, чтобы они, передавая мяч друг другу, запятнали мячом убегающих игроков. Эти игроки должны быстро добежать до башни, сложить ее. Если им это удалось, команда выигрывает. Игру можно начинать заново.
Особые замечания: по башне из камней игроки бьют по очереди. За игроком нельзя бежать с мячом в руке, мяч постоянно должен передаваться из рук в руки.
Волк и овцы
Цель игры: развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей.
Ход игры: все играющие — «овцы». Один игрок — «волк».
«Овцы» обращаются к «волку»: «Разреши нам, волк, погулять в твоем лесу!» «Волк» отвечает: «Гуляйте, только траву не щиплите!»
«Овцы» гуляют по лесу, резвятся, но потом, проголодавшись, начинают щипать траву и петь:
Щиплем, щиплем травку, зеленую муравку,
Бабушке на рукавички, дедушке на кафтанчик.
Серому волку не дадим шерсти!
Разозленный «волк» бежит по поляне и ловит «овец». Первый пойманный становится «волком». Игра продолжается.
Особые замечания: гуляя по лесу, «овцам» надо резвиться на всей игровой площадке.
По дорожке на одной ножке
Цель игры: развитие двигательных, коммуникативных способностей, ловкости.
Атрибуты: палки длиной 1 м по числу игроков, 2 камня среднего размера.
Ход игры: все игроки — «зайцы» — кладут на землю свои палки параллельно друг другу на расстоянии 0,5 м друг от друга так, чтобы образовалась дорожка-лесенка на земле. В начале и в конце этой дорожки кладут по одному камню.
Игроки по очереди проходят дорожку таким образом: прыгая на одной ноге, обходят 3 раза все палки, потом скачут между ними, ставя ногу носком вперед; пройдя все палки, они возвращаются тем же порядком, только ставят ногу между палками параллельно им; затем они, наступая ногой на каждую палку вдоль нее, кроме своей, должны дойти до конца и возвратиться обратно, наступая ногой поперек палок.
Игрокам разрешается отдыхать, поставив поднятую до этого ногу на один из камней. Игрок, проделавший все без ошибок, считается королем «зайцев».
Особые замечания: если игрок допустил ошибку, он начинает всю игру заново.
Дети и волк
Цель игры: развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей.
Атрибуты: красная шапочка.
Ход игры: все играющие — дети, а один — «волк». Волчье логово и дом детей очерчиваются линиями.
«Волк» прячется в одном из углов площадки, в своем логове. Остальные игроки ходят по другой стороне площадки. Когда «волк» спрячется, дети идут в лес, а навстречу им — Красная Шапочка. Она спрашивает:
— Вы, друзья, куда спешите?
— В лес дремучий мы идем.
— Что вы делать там хотите?
— Там малины наберем.
— Вам зачем малина, дети?
— Мы варенье будем есть!
— Если волк в лесу вас встретит?
— Волк не сможет всех нас съесть!
Дети подходят близко к месту, где спрятался «волк», и говорят:
Все ягоды соберу, варенье наварю,
Здесь малины много, всю и не собрать,
А волков коварных даже не видать!
После этих слов «волк» пытается догнать убегающих детей. Тот, кого он поймал, уходит вместе с ним в его логово.
Особые замечания: «волк» должен начинать ловить детей только после слов «не видать!». Ловить игроков можно только до черты дома.
Орешки для белочки
Цель игры: развитие двигательных, коммуникативных способностей, ловкости.
Атрибуты: 10 кеглей, стул.
Ход игры: на игровой площадке на одной линии рисуют 3 круга на расстоянии 3 м один от другого. В другом конце площадки ставят стул — дерево. В первый круг ставят 10 кеглей — орешки для белочки. Расстояние от дерева до среднего круга 25 м. В одной стороне игровой площадки рисуют квадраты — плен для штрафников.
Один игрок-«белка» встает в средний (второй) круг, а другой игрок-«белка» — в первый. По сигналу ведущего игрок, стоящий в первом круге, бегом переносит кегли, стоящие там, в третий круг. Игрок из среднего круга бежит в это время к дереву, огибает его и возвращается обратно.
Если игрок успел перенести все кегли-орешки в третий круг раньше, чем второй игрок пробежал свою дистанцию, он считается победителем. Проигравшие игроки встают в квадрат для штрафников. Затем играют другие пары.
Особые замечания: при переноске кеглей можно брать только по 2 предмета за один раз и обязательно вставать в круги двумя ногами.
Хитрый волк и пастух
Цель игры: развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей.
Ход игры: большинство игроков — «овцы». Один игрок — «пастух», а другой — «хитрый волк». Он сидит в кустах на краю площадки.
«Овцы» пасутся по лугу, держась вместе, а «пастух» ходит вокруг них и поет:
Я пасу своих овечек по лугам,
Злому волку я овечек не отдам.
В это время подходит хитрый «волк» и говорит:
— Пастушок, пастушок, тебе мама купила красивые башмаки. Сбегай, посмотри!
— А ты, волк, попасешь моих овечек?
— Попасу, беги быстрее!
«Пастушок» убегает, «волк» хватает несколько «овечек», беря детей-игроков за руки, и уводит их в свое логово в кустах. «Пастушок», вернувшись, видит, что нескольких «овечек» не хватает. Он грустно ходит вокруг оставшихся и напевает свою песню.
«Волк» приходит снова и говорит:
— Пастушок, пастушок, ты, наверное, проголодался? А мама твоя напекла вкусных пирожков. Беги скорее поешь!
— Не обманываешь ли ты, хитрый волк?
— Нет, правда, я сам видел и даже угощался пирожками.
— Ну, попаси тогда моих овец.
«Пастушок» убегает, а «волк» хватает всех оставшихся «овец» и прячет в кустах. «Пастушок» возвращается, видит, что «овечек» нет, и идет искать. Увидев сидящего «волка», спрашивает:
— Волк, волк, ты моих овечек пас — куда они делись?
— Да я на минутку отвернулся, они все разбежались.
«Овцы», услышав голос «пастуха», начинают топать ногами. «Пастух» спрашивает:
— Кто это стучит?
— Медведь в лесу.
Тогда «овцы» начинают блеять: «Бе-бе». «Пастух» кричит: «Это же мои овцы!»
Он прогоняет «волка», а «овцы» опять разбегаются по лугу и щиплют травку. Игра может продолжаться, когда игроки поменяются местами.
Особые замечания: «волк» должен брать «овечек» за руки и убегать вместе с ними.
Картотека (старшая группа) на тему: Осенние игры для детей старшего дошкольного возраста
ОСЕННИЕ ИГРЫ
Подвижная игра «А нас дождик не намочит»
В игре участвует сначала небольшое число детей, затем может быть привлечено 10-12 человек. Вместо домиков-стульев можно использовать большой пестрый зонтик, под который дети прячутся по сигналу «Дождик!». Во время прогулки можно предложить детям собирать цветы, ягоды, попрыгать, походить парами.
При повторении игру можно усложнить, разместив домики (по 3-4 стула) в разных местах комнаты. Дети должны запомнить свой домик и по сигналу бежать в него.
Мимическая игра «Осень»
Изобразить Раннюю Осень. У Ранней Осени легкая поступь, весе лое лицо. Она радостная, щедрая, добрая, красивая. Изобразить Позднюю Осень. Поздняя Осень грустная, печальная, Зимой гони мая. Изобразить плачущую Осень.
Наше настроение: Показать, какое у вас настроение в яркий, солнечный осенний и в дождливый, хмурый осенний день.
Увидели гриб-сморчок. Сморщить лицо. Показать, как вы уди вились, увидев огромный мухомор. Вытянуть лицо и раскрыть рот. Поднимать и опускать брови. При поднимании бровей глаза широ ко раскрываются, при опускании — почти закрываются.
Любуемся красивым нарядом Осени: «О-о-о, о-о-о, о-о-о!» Увидели большой гриб и удивились: «О-о-о-о-о!» Нашли червивый гриб, огорчились: «Ах-ах-ах!»
Пальчиковая игра «Засолка капусты»
Пальчиковая гимнастика для детей , которая сопровождается стишками, очень полезна для детского развития, так как она развивает память, тактильную чувствительность, восприятие, эмоции, мелкую моторику, мышление, речь малыша.
Мы капусту рубим,
Движения прямыми кистями вверх-вниз.
Мы морковку трем,
Пальцы обеих рук сжаты в кулачки, движения кулаков к себе и от себя.
Мы капусту солим,
Имитировать посыпание солью из щепотки.
Мы капусту жмем.
Сжимать и разжимать пальцы.
Пальчиковая игра «Осенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять.
Загибают пальчики, начиная с большого.
Будем листья собирать.
Сжимают и разжимают кулачки.
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба
мы соберем,
Маме осенний букет отнесем.
«Шагают» пальчиками.
(Н. Нищева)
Для детей младшего дошкольного возраста
Игровое упражнение «Почтальон принес посылку»
Цель: Развивать умение описывать предметы и узнавать их по описанию.
Игровое действие: Составление загадок об овощах.
Материал: Воспитатель выкладывает овощи и фрукты по одному в бумажные пакеты, а затем помещает их в коробку.
Ход игрового упражнения
Воспитатель приносит в группу коробку и говорит, что почтальон принес посылку. В посылке разные овощи и фрукты. Дети достают пакеты из коробки, заглядывают в них и описывают то, что им принес почтальон. Остальные дети отгадывают.
Игровое упражнение «Где что зреет»
Цель: Учить использовать знания о растениях, сравнивать плоды дерева с его листьями.
Ход игрового упражнения
На фланелеграф выкладывается две ветки: на одной – плоды и листья одного растения (яблоня), на другой – плоды и листья разных растений. (Например, листья крыжовника, а плоды груши.)
Воспитатель задает вопрос: «Какие плоды созревают, а какие нет?» Дети исправляют ошибки, допущенные в составлении рисунка. Дети исправляют ошибки, допущенные в составлении рисунка.
Игровое упражнение «Собери урожай»
Цель: Учить детей различать дары полей, садов. Помочь собрать урожай труженикам полей.
Ход игрового упражнения
Детям предлагается собрать отдельно овощи, фрукты, колоски, выставляя их перед соответствующими сюжетными картинками. Рассматривая картинки, дети составляют рассказ о том, как выращивают тот или иной урожай.
Игра «Кто скорее соберет»
(Модели – грядка, сад)
Цель: Учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку, дисциплинированность.
Игровое правило
Собрать овощи и фрукты только в соответствии с пометкой – значком на корзине (на одной приклеена картинка «яблоко», на другой – «огурец»). Выигрывает та команда, которая быстрее соберет все предметы в корзинку и при этом не ошибется.
Игровые действия
Поиск предметов, соревнование команд.
Ход игры
Обращаясь к детям, воспитатель напоминает о том, что они уже знают многие овощи и фрукты.
«А сейчас будем соревноваться – чья бригада скорее соберет урожай. Вот в эту корзинку (указывает на картинку «яблоко» или модель «сад») надо собрать фрукты, а в эту (где нарисован огурец – модель «огород») овощи. Кто считает, что они собрали все, поднимает вот так корзинку. Все мы потом проверим, не забыли ли они что-нибудь в саду или на огороде».
Овощи и фрукты воспитатель вместе с детьми раскладывает на полу (или на участке).
Выбираются две бригады: овощеводов и садоводов (по два человека). По сигналу воспитатели (хлопок) дети собирают овощи и фрукты в соответствующие корзинки. Та бригада, которая первой поднимает корзинку, выигрывает (надо проверить не ошиблись ли играющие, не попал ли в корзинку не тот овощ или фрукт).
После этого объявляется команда-победительница. Игра продолжается с другими командами.
Игра «К дереву беги»
Цель: Закреплять знания детей о деревьях, которые растут на участке детского сада; учить быстро ориентироваться в них, находить нужное дерево.
Игровое правило
Подбегать к дереву можно только по сигналу водящего: «Раз, два, три к дереву беги!». Кто ошибся и подбежал не к тому дереву, отдает свой фант, который в конце игры должен отыграть.
Ход игры
Выйдя на прогулку на участок, воспитатель напоминает детям о том, что здесь много деревьев. Затем говорит: «Знаете ли вы, ребята, как называются деревья, которые растут у нас на участке, и чем они отличаются друг от друга? Мы узнаем об этом, когда поиграем в игру «К дереву беги!». Кто ошибется и подбежит не к тому дереву, тот отдает фант, а потом в конце должен отыграть его. У нас на участке есть красивое дерево. Оно и зимой и летом одним цветом, пушистое, душистое, шишки на нем растут. На Новый год в гости к ребятам приходит …» Так начинает игру воспитатель, показывая пример, как надо описывать дерево. Затем дает команду: «Раз, два, три! К дереву беги!». Дети бегут к елке.
Воспитатель. А сейчас лена расскажет нам о каком-либо дереве. Не смотри на него, а расскажи, какое оно: высокое или низкое, какой ствол, листья. (предлагает воспитатель, вновь намечая план описательного рассказа.)
После рассказа-описания Лены воспитатель дает новую команду: «Раз, два, три – к дереву беги!».
В конце игры фанты разыгрываются, выделяются и награждаются победители.
Игра «Что сажают в огороде»
Цель: Учить детей классифицировать предметы по определенным признакам (по месту их произрастания, по способу их применения), развивать быстроту мышления, слуховое внимание, речевые навыки.
Игровое правило
Отвечать на вопросы водящего нужно только словами «да» или «нет».
Игровое действие
Кто ошибся, тот отдает фант, который потом отыгрывает.
Ход игры
Воспитатель спрашивает: «Дети, вы знаете, что сажают в огороде? Давайте поиграем в такую игру: я буду называть разные предметы, а вы внимательно слушайте. Если я назову то, что сажают в огороде, вы ответите «да», если же то, что в огороде не растет, вы ответите «нет». Кто ошибется, тот проигрывает».
Воспитатель. Морковь.
Дети. Да!
Воспитатель. Огурцы.
Дети. Да!
Воспитатель. Свекла.
Дети. Да!
Воспитатель. Сливы.
Дети. Нет!
Если кто-то поспешит и ответит неправильно, воспитатель может сказать: «Поспешишь – людей насмешишь. Будь внимателен!»
Игровое упражнение «Раньше – позже»
Цель: Развивать логическое мышление.
Ход упражнения
Задание №1. На предложенных к рассмотрению картинках изображены цветы. «Укажи картинку с изображением цветов, посаженных раньше других». (четыре картинки)
Задание №2. К рассмотрению предлагаются четыре картинки с изображением четырех стадий роста луковицы. «Покажите картинку на которой луковицы посажены раньше других».
Задание №3. К рассмотрению предлагаются четыре картинки, на которых показаны разные стадии роста моркови. «Покажите картинку, где морковь посажена раньше».
Задание №4. К рассмотрению предлагаются четыре картинки с четырьмя стадиями роста репы. «Покажите картинку, где репа посажена позже».
Игровое упражнение «Подскажи словечко»
Цель: Развивать находчивость, быстроту реакции.
Ход упражнения
Воспитатель начинает фразу, а дети заканчивают ее. Кто ошибается, тот отдает фант. Выигрывает сохранивший все фанты.
Воспитатель. У стрекозы прозрачные крылышки, а у бабочки?
Дети. Цветные, не прозрачные.
Воспитатель. Ворона каркает, а сорока?
Дети. Сорока стрекочет.
Воспитатель. Петух кукарекает, а курица?
Дети. Курица кудахчет.
Воспитатель. Лягушка квакает, а лошадь?
Дети. Лошадь ржет
Воспитатель. У коровы теленок, а у овцы?
Дети. У овцы ягненок.
Воспитатель. У медвежонка мама медведица, а у бельчонка?
Дети. У бельчонка мама белка.
Дидактическая игра «Знаешь ли ты…»
Цель: Обогащать словарный запас детей названиями животных, закреплять знание моделей.
Ход игры
Приготовляются фишки. В первом ряду – звери, во втором – птицы, в третьем – рыбы, в четвертом – насекомые.
Играющие поочередно называют сначала зверей, затем птиц и т.д. и выкладывают при правильном ответе фишку в рад. Выигрывает выложивший больше фишек.
Игра «Беги в дом, какой назову»
Цель: Найти предмет по назначению.
Игровое действие
Бег (с увертыванием) к определенному предмету.
Игровое правило
Около одного и того же дерева долго стоять нельзя.
Ход игры
Игру проводят по типу «ловишек». Кого-либо из детей назначают ловишкой, все остальные убегают от него и спасаются около названного воспитателем дерева, например около березы. Детям можно перебегать от одной березы к другой. Тот, кого поймает ловишка, становится водящим.
При повторении игры название дерева («домика») каждый раз меняют.
Игра «Найди пару»
Цель: Развивать быстроту мышления, слуховое внимание, сообразительность.
Задание. «Найти предмет по сходству».
Игровое действие
Поиски похожего предмета.
Правила
Искать пару только по сигналу. Пару составляют дети, у которых одинаковые листья.
Оборудование
Листья трех-четырех деревьев в соответствии с количеством детей.
Ход игры
Воспитатель раздает детям по одному листику и говорит: «Подул ветер, все листочки полетели». Услышав эти слова, дети начинают бегать по площадке с листьями в руках. Затем педагог дает команду: «Раз, два, три – пару найди». Каждый должен встать с тем деревом, от которого держит лист в руках.
Игра «Найди листок, как на дереве»
Цель: Учить детей классифицировать растения по определенному признаку.
Задание. Найти часть по целому.
Игровое правило
Искать на земле следует только такие же листья, как на дереве, указанном педагогом.
Ход игры
Игру проводят осенью на участке. Воспитатель делит группу детей на несколько подгрупп. Каждой предлагается хорошо рассмотреть листья на одном из деревьев, а потом найти такие же на земле. Педагог говорит: «Давайте посмотрим, какая команда быстрее найдет нужные листья». Дети начинают поиски. Затем члены команды, выполнив задание, собираются около дерева, листья которого они искали. Выигрывает та команда, которая первой соберется возле дерева первой.
Игра «Расскажи без слов»
(с элементами пантомимы)
Цель: Закреплять представления детей об осенних изменениях в природе. Развивать творческое воображение, наблюдательность.
Ход игры
Дети собираются в круг, воспитатель встает в середину круга. Он предлагает детям изобразить осеннюю погоду мимикой лица, жестами рук, движениями.
Задание № 1. Показать, что стало холодно.
Дети ежатся, греют руки, жестами надевают на себя шапки и шарфы.
Задание № 2. Показать, что идет холодный дождь.
Дети «открывают зонтики», поднимают воротники, прячутся под крыши.
Задание № 3. Показать, что снова светит солнышко.
Дети прыгают, бегают, веселятся.
Задание № 4. Показать, что дует сильный ветер.
Дети поднимают руки вверх, качают ими, как ветками.
Задание № 5. У с л о ж н е н и е. Предложить одному ребенку показать самостоятельно, каким был прошедший день по погоде. Остальные дети должны отгадать.
Словарное упражнение
«Кто знает, пусть продолжает»
Вариант 1. Воспитатель называет обобщающее слово, а дети – слова, относящиеся к данному значению.
Воспитатель. Насекомые – это…
Дети. …муха, комар…
Воспитатель. Рыбы – это…
Дети. …карась, щука…
Вариант 2. Воспитатель называет видовое понятие, а дети — обобщающее слово.
Воспитатель. Муха, комар – это…
Дети …насекомые.
Воспитатель. Золотая рыбка, карась – это…
Дети. …рыбы.
Дидактическое упражнение «Третий лишний»
На карточках изображены два насекомых (бабочка, кузнечик) и одна птичка. Две рыбки (карась, щука) и одна лягушка. Дети должны определить, кто лишний.
Игру можно проводить с моделями (овальное тело, плавники, клюв)
Дидактическое упражнение «Что изменилось»
Вариант 1. На столе три-четыре карточки с изображением насекомых, рыб. Дети закрывают глаза, воспитатель убирает одну из них и спрашивает: «Что изменилось?»
Вариант 2. На столе выкладываются пять-шесть картинок и не убираются, а меняются местами. Вопрос тот же, что и в первом варианте.
Словарная игра «Повторяй друг за другом»
Играющий называет любое слово (или насекомое или рыбу). Например, «жук». Второй повторяет названное слово и добавляет свое (жук, комар…). Тот, кто ошибется, выбывает из игры.
Можно играть с одним или несколькими детьми.
Методическая разработка картотеки подвижных игр в старшей группе к тематической неделе «Осень золотая»
Методическая разработка картотеки подвижных игр в старшей группе к тематической неделе «Осень золотая»
Цель: формировать познавательный интерес к природе, уточнить и закрепить представления детей об осени по средствам подвижных игр.
Подвижные игры
«Ветер — ветерок».
Цель: закреплять умение ходить и бегать по кругу, бегать с увертыванием.
Ход игры:
Ветер в парке листья кружит , Дети бегут по кругу, руки на поясе.
В центре круга стоит ребенок «ветер».
В небе кружит, кружит в лужах, Кружатся на месте.
Их бросает нам под ножки, Опять бегут по кругу.
Нам под ножки, на дорожки.
Ну-ка, ветер- ветерок,
Запятнай скорей листок! Разбегаются после слова «листок».
«Ветер» пытается запятнать как можно
больше листиков.
«Дождь».
Цель: закреплять умение детей двигаться поскоками по кругу, быстро реагировать на сигнал, уварачиваться от водящего.
Ход игры:
Дождь по лужам звонко скачет, Дети двигаются поскоками по кругу,
руки на поясе.
Целый день сегодня плачет, В центре круга стоит ребенок « Дождь»
Наклонил цветы и травы, встают лицом вкруг, выполняют
наклоны вперед.
Стали полными канавы , Поднимают руки, тянутся в верх.
Намочил он всех подряд,
Ну-ка, дождь, пятнай ребят! На слово «ребят»разбегаются, Дождь
старается запятнать как можно
больше детей.
« Улетайте, птицы».
Цель: закреплять умение бегать в рассыпную, с увертыванием; быстро реагировать на сигнал.
Оборудование: маска-шапочка коршуна.
Ход игры:
В небе синем птичьи стаи, Дети свободно двигаются по площадке,
Птицы вольные летают. изображая полет птиц .В центре на
Черный коршун вдруг летит, корточках сидит « коршун».
Клюв как лезвие блестит. После слов « не попадайте» коршун
Быстро, птицы, улетайте, начинает ловить детей.
В этот клюв не попадайте!
« Тянем репку».
Цель: развивать двигательную активность , координацию движений, силовые качества.
Оборудование: флажок зеленого цвета, свисток.
Ход игры:
Дети делятся на две команды, дети каждой группы образуют цепь при помощи согнутых в локтях рук. Команды встают друг против друга, подходят к середине ( к репке),и тоже берут друг друга за руки. После сигнала каждая команда начинает тянуть в свою сторону.
Выигрывает та команда, которая перетянула или разорвала цепь.
« Собираем яблоки».
Цель: развивать внимание, координацию и четкость движений.
Оборудование: ведерки на подгруппу, мячи небольшого диаметра, 4 флажка.
Ход игры: в игре должно участвовать четное количество игроков .Дети делятся на две подгруппы, одни держат в руках ведерки и стараются поймать в них мячик, другие кидают мячик с расстояния 4 метра.
« Сорви осенний цветок».
Цель: развивать у детей внимание, быстроту реакции, воображение и творческие способности.
Оборудование: обручи по количеству играющих, шапочки цветов.
Ход игры: разложить на полу обручи, это- клумбы. В каждую «клумбу» садится ребенок «цветок». Под мелодичную музыку дети изображают цветок, затем покидают « клумбу» и начинают танцевать по залу. В это время воспитатель убирает несколько обручей. Как только музыка заканчивается, дети быстро возвращаются в клумбы. Тот «цветок» ,которому не хватило «клумбы» считается сорванным.
« Грибы и грибник».
Цель: развивать координацию движений, умение ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами, развивать тактильные ощущения.
Оборудование: мячи разного диаметра, корзинка для мячей.
Ход игры: выбирается ведущий — «грибник», остальные образуют две команды: «съедобные грибы» и «несъедобные грибы». «Съедобным» грибам даются большие мячи, «несъедобным» — маленькие. «Грибнику» завязываются глаза, и он на ощупь должен собрать «съедобные » грибы.
«Ветер и листочки».
Цель: закреплять умение двигаться по сигналу, бегать в разных направлениях не наталкиваться друг на друга
Оборудование: осенние листочки с разных деревьев, легкий шарф.
Ход игры: детям дается задание найти по два самых красивых листочка.
Наступила осень, Дети приседают
С деревьев опадают листья.
Подул слабый ветерок, Дети кружатся.
Закружил листочки.
Поиграл с листочками и затих. Дети приседают.
Подул сильный ветер. Дети с листочками разбегаются
И полетели листочки в разные стороны, кружатся,
В разные стороны. Выполняют прыжки с поворотами.
Игры эстафеты.
« Перенеси картошку в ложке».
Цель: развивать ловкость и координацию движений, желание соревноваться.
Оборудование: две деревянные ложки, четыре ведерка, картошка.
Ход игры: дети делятся на две команды. На один конец игрового поля ставится ведерко с картошкой, на другой – пустое ведерко.
По сигналу ребенок переносит картошку в ложке из одного ведерка в другое. Возвращается и передает ложку другому игроку.
Побеждает та команда, которая быстрее перенесет всю картошку.
«Шарфик для осени ».
Цель: развивать ловкость, быстроту движений, чувство команды; закрепить понятия «длинный», « короткий».
Материал: листочки с разных деревьев, корзинка.
Ход игры: дети делятся на две команды, по сигналу ребенок берет из корзинки листок, бежит к флажку , кладет листок на землю, возвращается в конец колонны. Игра продолжается. Побеждает та команда, у которой «шарфик » получается длиннее.
Игры – забавы
«Дотянись носом до яблока»
Цель: позабавить , повеселить детей; развивать координацию движений , четкость и ловкость.
Материал: яблоко на нитке.
Ход игры: закрепить яблоко на нитке на доступном для детей расстоянии.
Дети по очереди пытаются дотянуться до яблока носом, не дотрагиваясь до него руками.
«Пронеси листок на голове».
Цель: развивать координацию и точность движений. Поддерживать положительные эмоции.
Материал: осенние листочки.
Ход игры: предложить детям как можно дольше пронести листок на голове.
Усложнить задачу — пронести листок двигаясь змейкой, с приседанием, двигаясь по кругу.
Русская народная игра « Капустонька».
Цель: учит детей ходить топающим шагом, соотносить движения с текстом; развивать интерес к русским народным играм.
Ход игры:
Сею — вею капустоньку,
Завивайся белый кочанок.
Как мне, капустоньке, не виться,
Серой — белой не ломиться.
Дождик льет – поливает,
Серую – белую ломает,
Хоровод набирает.
Сею-вею капустоньку,
Завивайся белый кочанок.
Дети встают в круг, берутся за руки и под слова за ведущим начинают движение по кругу топающим шагом. Ведущий с каждым кругом все более сужает круг ( завивает кочанок).
План-конспект занятия по физкультуре (старшая группа): Подвижные игры на прогулке
План— конспект прогулки в старшей группе детского сада
«Путешествие на осеннюю полянку»
Задачи:
Оздоровительные:
· Активизировать дыхание, кровообращение и обменные процессы
Образовательные:
· Совершенствовать движения, бег в быстром темпе
· Развивать координацию
· Формировать физические качества (ловкость, быстрота)
Воспитательные:
· Учить действовать в соответствии с правилами
· Активизировать память, мышление, воображение
· Способствовать овладению пространственных ориентировок
· Учить действовать в коллективе, подчиняться общим правилам, дружить, соперничать.
· Формировать честность, дисциплину, справедливость
ХОД
— Ребята, как хорошо на улице. Давайте вдохнем свежий воздух и почистим свои носики. (3 раза глубокий вдох через нос – выдох через рот, губы сложены в
«трубочку»). Как хорошо. А какое сейчас время года? Да, осень. А как вы это
определили?
— На деревьях и кустарниках появились разноцветные листочки, стало холоднее, люди надели теплые куртки, идут частые дожди, птички улетают в теплые края.
— Дети, послушайте загадку:
Обитает среди леса
Ярко-рыжая принцесса –
Превеликая хитрица,
И зовут ее…
(Лисица)
Хитрая лиса
Цель:совершенствовать навыки бега врассыпную с ловлей и увёртыванием; развивать ловкость, быстроту реакции на сигнал.
Ход: Играющие располагаются по кругу на расстоянии одного шага друг от друга.
Педагог предлагает играющим закрыть глаза и, обходя круг за спинами детей, дотрагивается до одного из играющих, который и становится «Хитрой лисой». Затем детям предлагается открыть глаза и внимательно посмотреть, кто из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя чем-нибудь? Играющие 3 раза спрашивают хором сначала тихо, а потом громче: «Хитрая лиса, где ты?». Хитрая лиса быстро выходит на середину круга, поднимает руку вверх и говорит: «Я здесь». Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит. После того как лиса поймает 2-3 человек, педагог говорит: «В круг!». Дети снова образуют круг, и игра повторяется.
«Кто быстрее до флажка»
Цель: упражнять в беге, прыжках на двух ногах.
Оборудование: кубики, кегли.
Играющие выстраиваются в две колонны. Напротив каждой на расстоянии 5 м ставят по одному предмету (кубик, кеглю). По сигналу воспитателя игроки, стоящие в колонне первыми, прыгают на двух ногах до предмета, огибают его и бегом возвращаются к своей колонну, касаются руки следующего ребенка и встают в конец своей колонны.
Малоподвижная игра «Летает-не летает»
Цель: Развивать у детей умение слушать внимательно, закрепить навык построения в круг.
Ход игры: Дети стоят по кругу, в центре — воспитатель. Он называет одушевленные и неодушевленные предметы, которые летают и не летают. Называя предмет, воспитатель поднимает вверх руки. Например, воспитатель говорит: Птица летает, стул летает, самолет летает» и т. д. дети должны поднять руки вверх, если назван летающий предмет.
«Листопад»
Цель: развитие плавного, длительного вдоха и выдоха.
Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и объяснить ребенку, что такое листопад. Предложить ребенку подуть на листья, так, чтобы они полетели. Попутно можно рассказать, какие листочки, с какого дерева упали.
Подготовила : Воспитатель Яровая Е.Н.
Прогулка 5 Наблюдение за дождем Цели: пополнить знания детей о сезонных изменениях в природе, развивать речь, согласовывая глаголы с существительными. Ход наблюдения. Дождик, дождик, капелька, Лужу резал, лужу резал, Водяная сабелька, И устал, и перестал.И. Токмакова. Осенние дожди совсем не похожи на летние. Дождь осенний -моросящий. Как начнет падать маленькими капельками на землю, так и будет идти день, два, три… Нередко не переставая. И тогда становится очень скучно. Под ногами слякоть, небо свинцовое, и моросит холодный, нудный дождь. Хорошо, что осень в конце концов пройдет и настанет зима. Люди в дождь ходят в плащах и сапогах. Бр!.. Слякотно! Даже птицы и те спрятались, не хотят промочить свои перышки. Когда идет дождь моросящий, затяжной? Какое настроение он вызывает? Как природа реагирует на дождь? Что такое лужи? Как выглядят облака и небо? Трудовая деятельность Уборка игрушек – формировать у детей представление о сборе игрушек и наведение порядка. Подвижные игры «У оленя дом большой» — закреплять умение соотносить движения с текстом. «Кот и мыши» — учить соблюдать правила игры «Змейка» — развивать детей в беге; Индивидуальная работа «Смелые ребята» — упражнять в быстром беге; | Прогулка 7 Наблюдение за погодой Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений осенью. Ход наблюдения Какое сейчас время года? Как вы догадались? А знаете, куда мы сейчас пойдем? Что растет в огороде? Как можно назвать все это одним словом? Кто из вас знает загадки про овощи? Где растут овощи? Каждая группа овощей растет на своей грядке. Осенью огородники собирают урожай овощей, затем их консервируют. Овощи растут на земле и в земле. Сегодня мы с вами соберем овощи и отнесем их на кухню, чтобы повар приготовил нам из них обед. Чтение стихотворения Ю. Тувима «Овощи». Трудовая деятельность Уборка территории — приучать работать сообща, добиваться выполнения задания Подвижная игра «Догони свою пару» — выполнять движения по сигналу воспитателя; четко ориентироваться при нахождении своей пары. Индивидуальная работа Развитие движений — закреплять навыки метания предметов на дальность. Рисование мелками на асфальте «Наш детский сад» — предложить детям нарисовать то, за что любят детский сад. Игры по желанию детей с выносным материалом. | Прогулка 6 Наблюдение за цветником Цели: формировать представления детей о том, что цветы живые, они растут и изменяются; познакомить детей с названием цветов, их строением. Ход наблюдения Растения на клумбе хорошо росли, цвели, пока было тепло, много света и воды; теперь дни становятся короткими, воды много, но тепла мало, цветы увядают, на месте их образуются семена, из которых могут появиться новые растения. Осень наступила, И глядят уныло Высохли цветы. Голые кусты. Какими стали цветы на клумбе? Почему они завяли? Что надо сделать, чтобы весной цветы снова выросли? (Собрать семена.) Трудовая деятельность. Сбор семян в цветнике — воспитывать трудовые навыки. Подвижная игра «Волк во рву» — прыжки в длину. «Мяч вдогонку» — развивать бег, внимание и ловкость. «Пустое место» — познакомить детей с правилами игры; развивать ловкость, координацию движений, умение распределять движения. Индивидуальная работа «Прыгни дальше» — учить прыгать в длину с разбега. Игры с песком «Постройка домика» — учить детей строить из песка домик; продолжать учить детей договариваться выполнении постройки. | Прогулка 8 Наблюдение за трудом взрослого на огороде Цели: активизировать познавательную деятельность, поддерживать стойкий интерес к наблюдениям; побуждать принимать активное участие в сборе урожая. Ход наблюдения Летом в огороде — Свежие, зеленые, А зимой в бочке — Крепкие, соленые. (Огурец.) Он никого и никогда. Не обижал на свете. Так что же плачут от него. И взрослые и дети? (Лук.) Какие овощи растут на нашем огороде? Какую работу вы выполняли вместе с воспитателями на 0городе? Что делают взрослые на огороде? Трудовая деятельность Сбор урожая в огороде, в саду – предложить оказать посильную помощь в уборке на огороде. Подвижная игра «Горелки» — закреплять умение двигаться по сигналу воспитателя, соблюдать правила игры. «Передай мяч партнеру» — учить выполнять бросок двумя руками от груди. «Мыши и кот» — учить детей выполнять бег с пятки перекатом на всю ступню и переходом на носок. Индивидуальная работа Развитие движений — закреплять умение отстукивать мяч об пол двумя руками. С/р игра «Магазин» — формировать у детей умение распределять роли, способствовать развитию игрового сюжета, учить подбирать необходимые атрибуты, предметы – заменители. Игры по желанию детей с выносным материалом. |
Картотека подвижных игр с детьми 5-7 лет на прогулке
Подвижные игры осеннего периода.
«Совушка»
Цель: Развивать у детей наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять детей в беге.
Содержание: На одной стороне площадки обручем обозначается «гнездо совушки». В «гнезде – Совушка». Остальные играющие изображают птиц, бабочек, мышек и т.д.
Они разбегаются по всему залу. Через некоторое время воспитатель произносит: «Ночь!». Играющие останавливаются на месте в той позе, в которой их застала ночь. «Совушка» вылетает из своего «гнезда», машет крыльями и смотрит, кто пошевелился. Тот, кто шевельнется, уводит к себе в гнездо. Воспитатель говорит: «День!», все играющие просыпаются и вновь бегают и летают.
«Мышеловка»
Цель: Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге и приседание.
Содержание: Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая образуют круг («мышеловка»), остальные изображают «мышей» и находятся вне круга. Дети, изображающие мышеловку, берутся за руки и идут по кругу, приговаривая:
Ах, как мыши надоели, развелось их, просто страсть!
Все погрызли, все поели, всюду лезут! Вот напасть!
Берегитесь же, плутовки, доберемся мы до вас,
Вот поставим мышеловки, переловим всех за раз!
По окончании текста дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх, «мыши» вбегают в «мышеловку» и тут же выбегают. По сигналу: «Хлоп!»- дети, стоящие в кругу опускают руки и приседают. «Мыши», не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными и становятся в круг.
«Цветные автомобили»
Цель: Развивать внимание, организованность и быстроту реакции.
Содержание: Дети – «автомобили». У каждого их них в руках флажок. У воспитателя в руках 3 флажка разного цвета. Воспитатель поднимает флажок какого-либо цвета. Все дети, имеющие флажки такого же цвета, бегут по площадке в разных направлениях. Когда воспитатель опустит флажок, дети останавливаются и идут к себе в «гараж». Затем воспитатель поднимает флажок другого цвета. Можно поднимать сразу несколько флажков.
«Самолеты»
Цель: Развитие двигательной активности детей.
Содержание: Дети находятся в зале. По сигналу они заводят «моторы» (крутят руками, согнутыми в локтях, перед собой и произносят звук «р-р-р»). Затем бегают по всему залу. По сигналу: «Самолеты, на посадку!» — дети возвращаются на свои места.
«Салки с мячом»
Цель: Развивать умение выполнять движения по слову. Упражнять в метании в движущуюся цель и в беге с увертыванием.
Содержание: Дети стоят по кругу, передают мяч из рук в руки, произнося: «Раз, два, три — мяч скорей бери! Четыре, пять, шесть — вот он, вот он здесь! Семь, восемь, девять — бросай, кто умеет». Последний, к кому попал мяч, говорит: «Я!», выходит в середину и бросает мяч, стараясь осалить разбегающихся в стороны детей.
«Мяч водящему»
Цель: Развивать внимание, прослеживающую функцию глаза.
Содержание: Дети делятся на две равные подгруппы и строятся в колонны. Выбирается два водящих, они стоят на расстоянии 3м от игроков. По условленному сигналу оба водящих бросают мячи впереди стоящим в своих колоннах. Поймав мяч, играющий кидает его обратно, а сам становится в конец колонны. И так до последнего игрока.
«Найди себе пару»
Цель: Развивать внимание и быстроту реакции.
Содержание: У детей в руках цветные платочки. У одной половины – красного цвета, у другой – синего. По сигналу педагога все дети разбегаются по залу. На слова: «Найти пару!» — дети, имеющие платочки одинакового цвета, образуют пары.
«Гуси – лебеди»
Цель: Развивать ловкость, быстроту реакции; закреплять умение выполнять действия взятой на себя роли; согласовывать слова с игровыми действиями.
Содержание: На одном краю зала обозначается дом, в котором находятся «гуси». На противоположной стороне зала стоит «пастух». Сбоку от дома находится логово, в котором сидит «волк». «Пастух» выгоняет «гусей» на луг.
Пастух: Гуси – гуси!
Гуси: Га-га-га!
Пастух: Есть хотите?
Гуси: Да-да-да!
Пастух: Так летите!
Гуси: Нам нельзя! Серый волк под горой не пускает нас домой.
Пастух: Так летите, как хотите, только крылья берегите!
«Гуси», расправив крылья (расставив руки в стороны) летят домой, а «волк», выбежав из логова, старается их поймать. Пойманные «гуси» идут в логово.
«Воробышки и кот»
Цель: Учить детей мягко спрыгивать с возвышенности, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, развивать ловкость, увертываясь от ловящего.
Содержание: Дети – воробышки, залезают на гимнастическую скамейку – это их дом. В стороне сидит кот, закрыв глаза. «Воробушки, полетели» — произносит педагог, дети, спрыгнув со скамейки, отводят руки в стороны – «воробышки машут крыльями» — и бегают по залу. «Кошка» просыпается, произносит: «Мяу-мяу» и бежит за воробышками. Они должны быстро улететь в гнездышки (на гимнастическую скамейку) и занять свои места. Пойманных «кошка» отводит к себе.
«Воротца»
Цель: Развитие ловкости и быстроты реакции.
Содержание: Пара игроков, встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки — это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка.
Игроки-ворота говорят стишок, а цепочка должна быстро пройти между ними.
Золотые ворота, пропускают не всегда.
Первый раз прощается, второй — запрещается.
А на третий раз, не пропустим вас!
С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те дети, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. «Ворота» побеждают, если им удалось поймать всех игроков.
Подвижные игры зимнего периода.
«Сделай фигуру»
Цель: Обучать детей бегать врассыпную. Развивать воображение и координацию движений.
Содержание: Выбирается водящий, он стоит в сторонке, а остальные дети бегают, прыгают с ноги на ногу по всей площадке. На сигнал: «Стоп!» все останавливаются в какой-либо позе и не двигаются. Водящий обходит все фигуры, выбирает ту, которая ему больше всех нравится. Этот ребенок становится водящим, а предыдущий водящий присоединяется к остальным ребятам.
«Серсо»
Цель: Развивать меткость, глазомер, координацию движений.
Содержание: Играют по двое. Один при помощи палки бросает деревянные или пластмассовые кольца, другой их ловит на палку. Расстояние между играющими 3-4 м. Сначала можно подбрасывать кольца рукой и ловить рукой, а затем использовать палку. Выигрывает тот, кто больше поймает колец.
«С кочки на кочку»
Цель: Закреплять навыки прыжка из круга в круг. Развивать ловкость и быстроту реакции.
Содержание: На земле чертят две линии — два берега, между которыми болото (расстояние между линиями 30 м). Играющие, распределяются парами на одном и другом берегу. Воспитатель чертит на болоте кочки — кружки (можно использовать плоские обручи) на разном расстоянии друг от друга. Двое детей по сигналу прыгают с кочки на кочку, стараясь перебраться на берег. Тот, кто оступился, остается в болоте. Выходит следующая пара. Когда все выполнят задание, воспитатель назначает, кому выводить детей из болота. Тот подает увязшему руку и показывает прыжками путь выхода из болота.
«Петушиный бой»
Цель: Развивать ловкость и силу, закреплять прыжки на одной ноге.
Содержание: Участники делятся на пары и встают друг от друга на расстоянии 3—5 шагов. Пары изображают дерущихся петухов: прыгая на одной ноге, они стараются толкнуть друг друга плечом. Тот, кто потерял равновесие и встал на землю двумя ногами, выходит из игры. Дети перед началом игры договариваются, как они будут держать руки: на поясе, за спиной, скрестно перед грудью или руками держать колено согнутой ноги.
«Пожарные на учении»
Цель: Закреплять навыки лазанья по гимнастической стенке. Учить согласовывать действия в коллективе.
Содержание: Дети становятся в 3-4 колонны лицом к гимнастическим стенкам — это пожарные. Первые в колоннах стоят перед чертой на расстоянии 4-5 метров от стены. На каждом пролете на одинаковой высоте привязаны колокольчики. По сигналу дети стоящие первыми, бегут к гимнастической стенке, взбираются по ней и звонят в колокольчик. Спускаются вниз, возвращаются к своей колонне и встают в ее конец. И так до последнего игрока.
«Мороз красный нос»
Цель: Прививать умение выполнять характерные движения. Учить детей играть по правилам, быть выносливыми.
Содержание: На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки лицом к ним становится водящий — Мороз — Красный нос. Он произносит:
Я Мороз — Красный нос, кто из вас решится, в путь-дороженьку пуститься?
Играющие хором отвечают: не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз.
После этого они перебегают через площадку в другой дом, Мороз догоняет и старается их заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят так до окончания перебежки. Мороз подсчитывает, скольких играющих удалось заморозить.
«Заря»
Цель: Развивать быстроту реакции. Воспитывать этическое отношение к противнику в игре соревновательного типа.
Содержание: Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих — «заря» ходит сзади с лентой и говорит:
Заря — зарница, красная девица,
По полю ходила, ключи обронила,
Ключи золотые, ленты голубые,
Кольца обвитые — за водой пошла!
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Кто из них первый добежит до свободного места в круге, тот и занимает его, а тот, кто останется без места, становится «зарей».
«Карусель»
Цель: Закреплять умения согласовывать свои действия с текстом. Развивать ловкость и координацию движений.
Содержание: Играющие стоят в кругу. На земле лежит веревка, концы которой связаны. Они подходят к веревке, поднимают ее с земли и, держась за нее правыми (или левыми) руками, ходят по кругу со словами:
Еле, еле, еле, еле, завертелись карусели,
А потом кругом, кругом, все бегом, бегом, бегом.
Играющие двигаются сначала медленно, а после слова «бегом» бегут.
По команде руководителя «Поворот!» они быстро берут веревку другой рукой и бегут в противоположную сторону. На словах:
Тише, тише, не спешите, карусель остановите,
Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра, —
движение карусели постепенно замедляется, а с последними словами останавливается.
«Пустое место»
Цель: Развивать ловкость и быстроту в беге наперегонки с водящим.
Содержание: Играющие встают в круг, выбирают водящего. Начиная игру, он пробегает мимо игроков, одного из них пятнает и продолжает бежать дальше по кругу. Запятнанный быстро бежит в противоположную сторону от водящего. Кто из них первый добежит до свободного места в круге, тот и занимает его, а опоздавший становится водящим.
«Горелки с платочком»
Цель: Развивать выразительность движений и быстроту реакций на согласованность действий.
Содержание: Все участники игры встают парами друг за другом, водящий стоит впереди колонны и держит в руке над головой платочек. Играющие говорят хором:
Гори, гори ясно, чтобы не погасло, глянь на небо — птички летят.
После слов «Птички летят!» игроки последней пары стремительно бегут вперед, и кто из них первый возьмет платочек, тот стает водящим впереди колонны, а опоздавший «горит», т.е. становится первой парой с бывшим водящим.
Подвижные игры весеннего периода.
«У медведя во бору»
Цель: Закреплять умение двигаться врассыпную, имитировать игровые движения, двигаться в соответствии с текстом.
Содержание: Дети располагаются на одной стороне зала, а водящий – «медведь» на другой. Игроки двигаются к спящему медведю со словами:
У медведя во бору, грибы-ягоды беру.
А медведь не спит, и на нас рычит.
На последние слова, медведь с рычанием пытается поймать детей, те убегают. Поймав кого-либо, отводит к себе. Игра повторяется.
«Удочка»
Цель: Развивать ловкость, внимание, быстроту реакции.
Содержание: Играющие стоят по кругу, в центре воспитатель, он держит в руках веревку, к которой привязан мешочек с песком. Воспитатель вращает веревку по кругу над самой землей, а дети подпрыгивают вверх, стараясь, чтобы мешочек не задел их. Описав мешочком два три круга, воспитатель делает паузу, во время которой подсчитывают количество попавшихся.
«Чай-чай, выручай»
Цель: Закреплять навыки быстрого бега без столкновений друг с другом, развивать ловкость и выносливость.
Содержание: Считалкой выбирается ловишка. По сигналу: «Раз, два, три – беги!» ловишка начинает догонять детей. Тот, до кого ловишка дотронулся, останавливается в положении руки в стороны и произносит: «Чай-чай, выручай!» Пробегающий мимо ребенок (не ловишка), может коснуться его и тем самым освободить, ребенок может снова продолжать движение. Это позволяет детям двигаться на протяжении всей игры, что придает ей высокую интенсивность. Через 30-40 секунд рекомендуется сделать упражнения на восстановление дыхания, поменять ловишку.
«Четыре стихии»
Цель: Развивать внимание, память, ловкость.
Содержание: Играющие становятся в круг, в середине – ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из игроков, произнося при этом, какое либо из слов стихии (например — воздух). Тот, кто поймал мяч, должен назвать обитателя воздуха. Если названа земля – животное, если вода – рыбы. При слове огонь все должны несколько раз повернуться кругом, помахивая руками.
«Лягушки в болоте»
Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу, ловкость. Упражнять в прыжках в высоту с места.
Содержание: С двух сторон очерчивают берега, в середине — болото. На одном из берегов находится журавль (за чертой), лягушки располагаются на кочках (кружки на расстоянии 50 см) и говорят:
Вот с намокнувшей гнилушки, в воду прыгают лягушки.
Стали квакать из воды: ква-ке-ке, ква-ке-ке, будет дождик на реке.
С окончанием слов лягушки прыгают с кочки в болото. Журавль ловит тех лягушек, которые находятся на кочке. Пойманная лягушка идет в гнездо журавля. После того, как журавль поймает несколько лягушек, выбирают нового журавля.
«Бездомный заяц»
Цель: Развивать внимание и мышление, улучшение реакции и выносливости.
Содержание: Из числа игроков выбирается охотник и бездомный заяц. Остальные игроки – зайцы, чертят себе круг, и встают во внутрь. Бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Заяц может спастись от охотника, забежав в любой круг, тогда заяц, что стоял в кругу, должен сразу же убегать, потому что он стает бездомным, и охотник будет за ним охотиться.
Как только охотник поймает зайца, он сам стает зайцем, а бывший заяц – охотником.
«Волк во рву»
Цель: Развитие внимания, тренировка координации движений.
Содержание: Посреди площадки проводятся две параллельные линии на расстоянии 1 метр одна от другой. Это «ров», один — два «волка» становятся во рву. Все остальные — «козы», размещаются на одной стороне площадки — «пастбище». По сигналу «козы» бегут на «пастбище» и перепрыгивают через ров. «Волки», не выходя из рва, пытаются осалить как можно больше коз. Осаленные отходят в сторону, их подсчитывают. Затем по сигналу козы опять перебегают на другую сторону, в дом, а волки их ловят во рву. После 2-4 перебежек выбираются новые волки. Выигрывают козы, не пойманные ни разу, и волки, поймавшие больше коз.
«Салки на одной ноге»
Цель: Обучение в игровой форме прыжкам на одной ноге, развитие координации движений.
Содержание: Дети расходятся по площадке, закрывают глаза, руки у всех за спиной. Ведущий проходит среди них и незаметно одному в руки кладет платочек. На слово «Раз, два, три, смотри!» дети открывают глаза. Стоя на месте, они внимательно смотрят друг на друга: «Кто же салка?» Ребенок с платком неожиданно поднимает его вверх и говорит: «Я салка!» Участники игры, прыгая на одной ноге, стараются уйти от салки. Тот, кого он коснулся рукой, идет водить. Он берет платочек, поднимает его вверх, быстро говорит слова: «Я салка!».
«День и ночь»
Цель: Развитие силовой выносливости, быстроты реакции.
Содержание: На игровой площадке на некотором расстоянии друг от друга проводятся две линии. У одной линии выстраиваются мальчики, у другой — девочки. Между ними находится ведущий. Команда мальчиков — «ночь», команда девочек — «день». По команде «Ночь!» мальчики ловят девочек, по команде «День!» девочки ловят мальчиков.
«Посадка картофеля»
Цель: Развитие быстроты, силовой выносливости.
Содержание: Создаются две равные команды. Игрок, стоящий первым, — капитан, он держит в руках мешочек с пятью картофелинами (камешками). На расстоянии двадцати-тридцати шагов от каждой колонны начерчены пять кружков. По сигналу капитаны команд бегут к кружочкам и сажают картошку по одной в каждый кружочек, затем возвращаются и передают мешочек следующему игроку, который, взяв мешочек, бежит собирать картошку, и т. д.
Подвижные игры летнего периода.
«Хитрая лиса»
Цель: Развитие ловкости, быстроты, координации, воспитание честности, творческого воображения, умение себя вести в коллективе товарищей.
Содержание: На одной стороне площадки проводится линия – «Дом лисы». Играющие располагаются по кругу на расстоянии одного шага друг от друга.
Педагог предлагает играющим закрыть глаза и, обходя круг за спинами детей, дотрагивается до одного из играющих, который и становится «Хитрой лисой». Затем детям предлагается открыть глаза и внимательно посмотреть, кто из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя, чем – нибудь? Играющие 3 раза спрашивают хором:
«Хитрая лиса, где ты?». При этом все играющие смотрят друг на друга. Когда все играющие (в том числе и хитрая лиса) в третий раз спросят:
«Хитрая лиса, где ты?», хитрая лиса быстро прыгает на середину круга, поднимает руку и говорит: «Я здесь». Все играющие разбегаются по площадке, а хитрая лиса их ловит. После того как лиса поймает 2-3 человек, педагог говорит: «В круг!».
«Пятнашки»
Цель: Развитие ловкости, умения ориентироваться в пространстве, точности и быстроты движений.
Содержание: Играющие становятся по кругу на расстоянии вытянутых рук. Выбирают двух водящих. Один из них — пятнашка, другой — убегающий. Перед началом игры они становятся за кругом с разных сторон. По знаку ведущего пятнашка обегает круг и старается осалить убегающего. Последний, когда его начинают настигать, становится в круг между остальными игроками на любое место. В этот же момент сосед, оказавшийся с правой стороны, становится новым убегающим, и пятнашка продолжает его преследовать.
Если пятнашке удалось догнать и осалить убегающего, они меняются ролями.
«Жмурки»
Цель: Развивать координацию в пространстве. Учиться неподвижно стоять некоторое время.
Содержание: Водящий, закрывает глаза, и играющие раскручивают его. Водящий произносит слова: «Все ко мне!» и каждый играющий дотрагивается до него рукой. Затем водящий говорит: «Все от меня!» — игроки разбегаются. По команде водящего: «Стоп!» все замирают на месте. Не открывая глаз, водящий ходит по площадке, отыскивая игроков. За всю игру каждому из играющих разрешается передвинуться только на один шаг, в самый критический момент. Все остальное время при приближении водящего игроки отшатываются, приседают, садятся на землю и т.д., оставляя, по крайней мере, одну ногу на месте. Первый найденный игрок становится водящим. Как вариант, пойманного игрока нужно еще и отгадать.
«Цветные автомобили»
Цель: Учить детей бегать в разных направлениях, начинать движение и менять его по сигналу, находить своё место.
Содержание: Дети – «автомобили». У каждого их них в руках флажок. У воспитателя в руках 3 флажка разного цвета. Воспитатель поднимает флажок какого-либо цвета. Все дети, имеющие флажки такого же цвета, бегут по площадке в разных направлениях. Когда вос-ль опустит флажок, дети останавливаются и идут к себе в «гараж». Затем вос-ль поднимает флажок другого цвета. Можно поднимать сразу несколько флажков.
«Река и ров»
Цель: Развитие быстроты реакции, внимания. Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в прыжках на двух ногах.
Содержание: Игроки построены на середине зала (площадки) в колонну по одному. Справа от колонны – ров, слева – река. Через реку надо переплыть (идти, имитируя руками движения пловца), через ров – перепрыгнуть. По сигналу воспитателя «Ров – справа!» дети поворачиваются направо и прыгают вперёд. Тот, кто прыгнул в другую сторону, считается упавшим в реку. Ему помогают выбраться, подавая руку. Все возвращаются и строятся посреди зала. По сигналу «Река – справа!» дети поворачиваются налево и «плывут на другой берег». Попавшему в ров подают руку, он возвращается к товарищам. Выигрывает игрок, совершивший меньше ошибок.
«Ловля бабочек»
Цель: Развить координацию движений, быстроту реакции. Умение действовать согласованно со своей парой.
Содержание: Из детей выбирается 4 «ловца». Они встают в пары и отходят к краю площадки в одно место. Остальные дети — «бабочки».
На слова воспитателя: «Бабочки, бабочки в сад полетели» дети — «бабочки» летают — бегают по всей площадке. На слово воспитателя «ловцы!» два ребенка, держась за руки, стараются поймать бабочку: окружить его, соединив свободные руки. Когда ловцы поймают бабочку, они её отводят на край площадки и садят на скамейку.
В это время остальные бабочки присаживаются на корточки.
На слова: «Бабочки, бабочки в поле полетели» дети — «бабочки» прыгают по всей площадке. Их ловит другая пара ловцов. Когда будет поймано 4 — 6 бабочек, подсчитывают, сколько поймала каждая пара. Затем выбираются другие ловцы.
«Караси и щука»
Цель: развить координацию движений, быстроту реакции.
Содержание: Половина детей образует круг (ставок). Дети стоят на расстоянии вытянутых рук в стороны один от другого. Воспитатель выбирает одного ребенка «щукой». Щука встает вне круга. Остальные дети — «караси» плавают (бегают) в середине круга — «ставка». На слово воспитателя: «щука!» ребенок быстро вбегает в круг (ставок) и старается поймать карасей, которые спешат сесть или встать за товарища, который стоит в кругу. Щука ловит тех карасей, которые не успели спрятаться. Пойманных забирает с круга. Игра заканчивается, когда щука поймает определенное количество карасей. Затем воспитатель выбирает новую щуку. Игра повторяется.
«Змейка»
Цель: Развитие ловкости и координации, умения действовать согласованно.
Содержание: Выбирают водящего, он становится во главе «змейки», которую образуют игроки, становясь в ряд лицом в одну сторону. Водящий бежит по причудливой траектории, делая резкие повороты и закручивая «змейку». Его цель — заставить играющих расцепить руки. Такие дети из игры выбывают. Выигрывают те, кто дольше всех продержится в «змейке».
«Медведи и пчелы»
Цель: Развитие ловкости, гибкости, координации, умения лазать, умения действовать по сигналу ведущего, имитировать движения медведя и пчел.
Содержание: Игроки делятся на 2 команды. Одна команда «Пчелы», а вторая «Медведи». Пчелы помещаются на гимнастической стенке («улей»). По сигналу «пчелы» летят на «луг» за медом и жужжат. Как только все «пчелы» улетят, «медведи» влезают на гимнастическую стенку и лакомятся медом. По сигналу: «Медведи!», «пчелы» летят к «улью» и «жалят» медведей, не успевших убежать в лес. Затем «пчелы» возвращаются в «улей», и игра продолжается. Затем игроки меняются местами.
«Утро и вечер»
Цель: развитие физической силы и выносливости, быстроты реакции, внимания, умения играть в коллективе.
Содержание: Посередине площадки проводят линию, по обе стороны от нее в 20-30 шагах отмечают два города. Играющие делятся на две равные группы: одна из них — вечер, другая — утро. Дети встают на расстоянии 1 м от средней линии, через 2 шага друг от друга. Против каждой группы находится дом противника. Когда все встали на свои места, ведущий бросает жребий — дощечку, окрашенную с одной стороны в черный цвет. Если дощечка упала белой стороной, ведущий громко кричит: «Утро!» Игроки из группы утра поворачиваются и, пробегая между игроками вечера, быстро бегут к своему дому. Те бегут за ними и стараются их запятнать. Запятнанные переходят в группу вечера. Ведущий вновь бросает жребий, игра продолжается. Побеждает группа, где больше осаленных игроков. Запрещается бежать в свой дом раньше, чем ведущий подаст сигнал.
Тест №20 по ЕГЭ. Английский язык (Ответ) — Английский. Тесты ЕГЭ. Грамматика ч.3
| Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами. Эти номера соответствуют заданиям А22-А28, в представленных возможных вариантах ответов. Обведите номер выбранный вариант ответа. ТЕСТ 20 ( часть 3) |
В ожидании папы
Джейк шел домой из школы.Был солнечный осенний день. Обычно он топтал на тропинке A22 груды листьев, чтобы услышать, как они хрустят под его ботинками. Но сегодня он проигнорировал их. Он был занят планированием своего проекта.
Он привык сидеть дома один. Это произошло потому, что три года назад его отец решил вернуться в университет, а это означало, что его маме пришлось вернуться к работе A23 полный рабочий день . Она много работала по вечерам, потому что деньги были лучше.
Джейк поднялся по лестнице на веранду и сунул руку в карман за ключом, но его там не было! В отчаянии он попытался открыть входную дверь, зная, что она будет заперта, затем повернулся и поспешил обратно по тропинке, чтобы посмотреть, сможет ли он найти ключ. Он прошел по дороге два квартала, A24 сканировал тротуар.
Не было A25 использовать искал; он мог уронить его куда угодно. Он повернулся и пошел домой.Он посмотрел на часы. Было четыре часа, а его отец вернется к семи. Джейк предположил, что мог прочитать книгу, которую он одолжил A26 из школьной библиотеки для своего проекта. Книга была действительно хороша с замечательными фотографиями солдат.
Час спустя он дочитал книгу и почувствовал, что у него есть A27 дремота , но было неправильно спать, когда над вами ничего не было. Поэтому он накрыл грудь ковриком для ног, а книга стала его подушкой.Когда он проснулся, сестры Миллер стояли над ним и смотрели.
‘Почему ты лежишь на веранде, накрывшись циновкой для ног?’ — сказала Адель. «Это A28 нет вашего бизнеса», — подумал Джейк.
А22 | 1) сваи груды | 2) пучки связки |
) стаи стаи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
А23 | 1) долгосрочные Долгосрочный | 2) полупериод Перерыв между таймами; Неполное рабочее время, неполный рабочий день | 3) полный рабочий день Занимающий полное время работы, занимающий полный рабочий день | 4) пиковый Время пика (импульса ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
А24 | 1) стартовый Stare не употребляется без предлога | 2) скимминг Skim — окончательно касаться 9000 Scan — внимательно изучать 4) глядя Look не употребляется без предлога А25 1) точка 2) точка 2) Бесполезно делать что-л. — нет смысла / пользы делать что-либо; устоявшееся выражение 3) причина 4) цель А26 1) из 2) по 4) в А27 1) вздремнуть Вздремнуть — вздремнуть 9002 3) расслабиться Расслабиться — нет такого сочетания 4) перекусить Перекусить — перекусывать А28 1) ничего 2) нет 3) нет 4) нет Не по вашему — не твое дело; устоявшееся выражение Бывает ли когда-нибудь в Бразилии снег? B4 Зимой, а иногда даже осенью и весной в некоторых городах южной Бразилии идет снег.Есть несколько городов , известных своими снегами, например, Урупема и Урубичи. ЗНАТЬ B5 Эти города расположены на возвышенностях, но даже на уровне моря. может быть снег, хотя и в небольших количествах и не каждый год. BE B6 Бразилия считается «тропическим раем», что очень неправильно.Иностранцы, которые приезжают на юг Бразилии осенью или зимой в поисках тепла и пляжей, часто разочаровываются. ДУМАЙ Северный полюс тает B7 Знаете ли вы, как глобальное потепление влияет на Арктику? Исследование Японского агентства науки и технологий показывает, что лед в Арктике тает на быстрее, чем ожидалось.Сегодня арктический лед тает с невиданной ранее скоростью. QUICK B8 Прибрежный лед в некоторых частях Канады и Аляски стал довольно хрупким. Лед легко отламывается крупными кусками и тает в открытом океане. Теперь в Северном Ледовитом океане меньше морских льдов. LITTLE B9 Это происходит из-за того, что льды плывут / и попадают в Атлантический океан. FLOAT B10 Ученые говорят, что отсутствие льда представляет собой явное доказательство того, что планета нагревается . Раньше на то, чтобы успешно пройти через толстый лед водного пути, могло потребоваться три года, сейчас — всего несколько недель. WARM Самый большой снегопад за десятилетия
Наводнение в доме Деда Мороза .Spotlight 10, Workbook, 1a — АНГЛИЙСКИЙ в полном порядкеНа данной странице находятся упражнения с ответами по английскому языку из рабочей тетради (Рабочая тетрадь) 10 класса УМК Spotlight. Упражнения из 1а. Упражнение 1. Сопоставьте слова. Затем используйте фразы, чтобы завершить предложения ниже. ЗаданиеОтвет 1) компьютер а) на улице 1) Я не особо люблю __.Они слишком дорогие. 1) компьютерная игра — компьютерная игра 1) Я не особо люблю дизайнерские этикетки.Они слишком дорогие. — Мне не особо нравятся дизайнерские (фирменные) марки вещей. Они слишком дорогие. Упражнение 2. Обведите правильное слово. ЗаданиеОтвет 1) Я пришлю вам электронное письмо, как только узнаю, как я сдал экзамены. а. отправить 2) Мой брат считает, что компьютерные игры — это такое __ время. а. мусор 3) Дебора опаздывает, потому что ей нужно __ по поручению своей бабушки. а. прогулка 4) Я не __ живу в Лондоне. Слишком много трафика. а. фантазия 5) Я ничего не делаю по вечерам __ перед телевизором. а.отдельный 6) Танцевальная музыка и клубная жизнь — мои __. а. страсть 7) Я думаю, что для молодых и старых очень важно __ соответствовать. а. ум 8) Ненавижу компьютерные игры. Они такие __. а. раздражает 9) Она витрина __; в свободное время она ничем не занимается. а. фантастический 1) Я пришлю вам электронное письмо, когда узнаю, как я сдал экзамены.- Я отправлю вам электронное письмо, когда узнаю, как сдал свои экзамены. Упражнение 3. Заполните: торгуйтесь, снимайте, кусайте, друг, смотрите. ЗаданиеОтвет 1) Есть ли у тебя какие-нибудь планы на вечер? Хотите поймать __? 1) Есть ли у тебя какие-нибудь планы на вечер? Хотите посмотреть фильм? — У тебя есть какие-нибудь планы на сегодняшний вечер? Ты бы хотел глянуть на фильм? Упражнение 4. Обведите правильный ответ. ЗаданиеОтвет 1) Что вы думаете о парапланеризме? а.Я без ума от этого. 2) Вам нравится готовить? а. Я ненавижу это. Мне это действительно скучно. 3) Что вам нравится в компьютерных играх? а. Я считаю, что они классные и захватывающие. 4) Чем вы любите заниматься в свободное время? а. Ненавижу покупки. 1) 2) 3) 4) |




В это время у детей появляется наблюдательность и осмотрительность;
Feeld

Из-за нерешительности человек не будет расти личностно, ведь чтобы прогрессировать нужно не бояться принимать решения и не бояться нового.
Если мужчине есть что скрывать, он будет избегать и зрительного контакта с вами.