0
Отношения между мужем и женой психология: какие должны быть отношения и почему они портятся, советы семейного психолога

какие должны быть отношения и почему они портятся, советы семейного психолога

Общение между людьми противоположного пола может перерасти в отношения, брак. И главное правило, которое диктует психология отношений между мужем и женой – взаимодействие, гармония женского и мужского начала. На любом этапе в семье могут возникать стадии охлаждения, столкновений характеров, кризисов и т. п.

О том, какие должны быть отношения между мужем и женой, каких правил стоит придерживаться, можно узнать из статьи дальше. Также будут приведены для примера самые типичные ошибки партнеров и способы их решения.

Содержание материала:

Психология отношений в семье между мужем и женой

Чтобы понимать, как правильно себя вести в браке, каждый партнер должен быть готов к разным периодам и стадиям развития отношений. В психологии рассматривают следующие этапы:

  1. Голод – партнеры с большим рвением стремятся как можно больше времени проводить друг с другом.
  2. Насыщение-пресыщение – постепенно отношения выравниваются, а партнерам все легче дается отдельное времяпровождение.
  3. Отвращение – когда исчезает вся «химия», действие гормонов и чувств, могут все чаще возникать ссоры, нетерпимость друг к другу.
  4. Терпение – к этой стадии доходят те пары, которых скрепляют дети и другие причины, удерживающие от развода. Ссоры возможны, но уже по весомым причинам. По итогу партнеры стараются принимать особенности характеров друг друга без идеализации.
  5. Долг – на этом этапе начинает строиться уважение, супруги учатся принимать друг друга такими, какими они есть, учитывая интересы, ценности, вкусы.
  6. Сердечная дружба – супруги достигают абсолютного доверия, с легкостью могут откровенно разговаривать на любые темы, принимать спонтанные решения.
  7. Истинная любовь – пойдя множество кризисов, испытаний, выстроив крепкий союз, только тогда можно говорить о настоящей абсолютной любви.

Статистика показывает, что мало кто из современных семейных пар проходят все этапы. Сложнее всего пережить кризисы 3 и 5 лет, испытание рождением детей. Также не всем удается на 100% доверять друг другу, правильно выстраивать общение. Поэтому психологи подчеркивают ключевые правила семейных отношений.

Уважать друг друга

Первоочередное правило, которое выделяет психология семейных отношений жены и мужа – уважение. Партнеры должны должным образом относиться к границам, личности, интересам и хобби друг друга. Например, если муж любит футбол, а женщина занимается танцами, важно поддерживать в таком деле друг друга, не ограничивая в таких видах отдыха.

Благодарить и оказывать достаточно внимания

Семейные отношения строятся на том, чтобы доставлять удовольствие друг другу. Если жена вместо отдыха после рабочего дня проводит время на кухне, чтобы вкусно накормить мужа и детей, такое старание важно поощрять. А муж вместо дружеских посиделок на выходных забивает гвозди, ремонтирует сломанные вещи, помогает в быту, женщина обязательно должна проявлять благодарность. Если коротко, любое проявление внимания поощряйте.

Царит ли в Вашей семье полная гармония?

ДаНет

Идти на уступки и искать альтернативу

Гармоничные взаимоотношения возможны только в случае политики компромиссов. В любом случае периодически женское и мужское начало могут конфликтовать, сталкиваться интересами. Уступив партнеру, вы не проявляете слабость, напротив, будете выглядеть благородно и мудро. Другой партнер обязательно должен поощрять уступки первого, а в следующий раз вести себя подобным образом.

Уважительно относиться к семье супруга

Еще одна важная рекомендация психологов касается семьи мужа/жены. Часто случается так, что между тещей и зятем либо свекровью и невесткой возникают напряженные отношения, недопонимания. Правильным будет проявлять уважение и терпимость к старшему поколению. Открыто конфликтуя с родными мужа/жены, партнер должен быть готов к тому, что в отношениях будет разлад.

«Не выносить сор из избы»

Такие ошибки часто допускают молодые пары, когда любые ссоры, интимные моменты выносят на обсуждение с родственниками или близкими людьми. Важное правило семейной жизни – интимность, конфиденциальность. Чаще всего именно советы со стороны третьих лиц влияют на мнение одного из супругов, что усугубляет положение дел.

Искать общие интересы

Самый простой психологический совет, как оживить и укрепить связь между супругами – найти общее занятие. Сплоченность, увлеченность одним делом позволяет супругам смотреть в одну сторону. В такой паре не будет ситуаций, когда любящим людям не о чем поговорить. Это могут быть хобби, домашние дела, ремонт и многое другое.

Прощать и понимать

Мудрый человек понимает, что идеальных людей в мире не существует, а значит, каждый может допускать ошибки. Ссоры, столкновения характеров, разные взгляды на вещи случаются в любых отношениях. Нет их только там, где отсутствую чувства. Важно не только своевременно мириться, но и прощать, отпускать обиды.

Вместе воспитывать детей

Большой ошибкой многих современных пар является неравномерное распределение обязанностей. Например, когда появляются дети, забота о них ложится на плечи мамы. Мужчина же предпочитает полностью уходить в работу. Это приводит к дисгармонии.

Воспитывать детей важно обоим родителям, чтобы давать правильные ориентиры на будущее, не перегружать делами женщину.

Вместе распределять деньги

В разных семьях ответственность за бюджет ложится на плечи либо женщины, либо мужчины. Есть пары, где вовсе партнеры живут 50:50 (распространено в Европе). На самом деле важно сделать так, чтобы бюджет был общим, создать «кубышку», куда будут вкладываться оба партнера. Это предотвратит ощущение зависимости, когда одному партнеру все время приходится просить деньги у другого.

Кто управляет бюджетом в Вашей семье?

МужЖена

Ошибки, допускаемые в отношениях

Любая преодоленная трудность сплачивает пару, главное знать, как справляться с разными ошибками. Согласно статистике чаще всего случаются следующие затруднения:

  1. Недопонимание. Нужно быть готовым к тому, что на физиологическом уровне у мужчин и женщин бывают разные точки зрения, взгляды на вещи. Если понимать и принимать это, мелкие недопонимания будут тут же разрешены без ссор и конфликтов.
  2. Отсутствие доверия. Если у кого-то из партнеров ранее был негативный опыт с изменами, один из них давал почву для подозрений, это может привести к потере доверия. Об этом важно своевременно и честно говорить мужу/жене, чтобы найти способы разрешения проблемы. Доверие в отношениях между мужчиной и женщиной выстраивается годами.
  3. Финансовые трудности. Женщина на подсознательном уровне всегда стремится к благополучию, чтобы воспитать детей в комфортных условиях. Если мужчина не растет, переживает сложные времена, могут возникать упреки, конфликты. Мудрая жена должна поддерживать, направлять супруга, давать ему время на реабилитацию. Если же никаких изменений не будет, тут уже вопрос о том, есть ли будущее с таким мужем.
  4. Совместное проживание с родителями. Обычно такие ситуации наблюдаются в семьях с проблемой квартирного вопроса. Живя с родителями, один привыкает к комфортным условиям, не желая что-либо менять, а другой терпит дискомфорт. Особенно усугубляется положение в семье, когда появляются дети. Психологи настаивают на том, что семья должна жить отдельно от родителей.
  5. Сексуальная неудовлетворенность. Когда любовный пик страстей утихает, часто случается так, что партнеры сталкиваются с несоответствием темпераментов. Одному из них может не хватать близости, зачастую это мужчина. Женщину же будет беспокоить не количество, а качество секса. Нормализовать постельные дела можно, только если научиться общаться на тему интима, откровенно говорить о своих желаниях.

Что делать, если в браке появляются трудности и ссоры

Не всегда желание улучшить микроклимат в семейных отношениях удается воплотить в реальность. Особенно это сложно в кризисные моменты, от которых никто не застрахован. Чаще всего психология рассматривает кризисы по годам в браке:

  • 3 года – обычно причиной трудностей становится рождение ребенка, новый этап развития отношений, учатся новым ролям. Это время нужно просто пережить, всячески оказывая поддержку друг другу.
  • 7 лет – этап пресыщения, когда люди уже окончательно изучили привычки, поведение друг друга, становясь слишком предсказуемыми. Многие стремятся к новым ощущениям, из-за чего случаются измены. Психологи советуют меняться внешне и хорошеть изнутри, развиваться, чтобы повышать интерес к своей персоне.
  • Кризис средних лет – в зрелом возрасте мужчиной и женщиной начинают двигать страхи того, что они что-то не успели реализовать, какие-то цели остались позади. Может возникнуть желание разорвать отношения, чтобы начать новую жизнь. Отлично помогает новое совместное увлечение, путешествия, обоюдные реализуемые цели.
  • Уход детей во взрослую жизнь – общая цель уже достигнута, дети выросли и теперь не нуждаются в опеке. Партнеры начинают осознавать, что теперь у них появилось слишком много времени на себя. Хорошо, если они сменят место жительства, будут путешествовать, заниматься общим делом.

Как улучшить отношения: полезные советы психолога

Чтобы наладить микроклимат между парнем и девушкой (мужем/женой), психологи рекомендуют прислушаться к простым рекомендациям. Существует 10 работающих способов:

  1. Доброе дело ежедневно. Для гармоничных отношений важна доброта, поэтому делая друг другу приятные мелочи, можно кардинально перевернуть вектор настроения между возлюбленными.
  2. Планируйте свидания. Установите правило для вашей пары, например, 1 раз в месяц организовывайте романтическое свидание в необычном месте. Это поможет отдыхать от рутины, быта, работы.
  3. Больше секса. Это одна из самых важных составляющих отношений, от которой многие пары открещиваются в угоду лени и усталости.
  4. Внесите в общение юмор. В психологии есть такая статистика, что пары, которые больше всего смеются вместе, дольше всего сохраняют связь. Старайтесь чаще вызывать улыбку на лице партнера.
  5. Не перебивайте. Говорить могут многие, а вот слушать другого единицы. Из-за этого рушатся браки. Старайтесь дослушивать партнера до конца, не спешите закончить беседу. Иначе это приведет к потере общения в принципе.
  6. Комплименты, поощрение. Для женщин важно регулярно слышать от супруга комплименты по поводу ее внешности, похвалу за заботу. Мужчинам не менее важна похвала, поддержка, одобрение в новых делах.
  7. Пробуйте что-то новое. Откажитесь от одних и тех же мест для отдыха, общих дел и занятий. Все это вызывает скуку и пресыщение. Яркие эмоции дарят новые места, эксперименты.
  8. Никакого раздражения. Усталость, конфликты на работе, сложности вне дома оставляйте там. Не приносите плохое настроение в свою семью, иначе это приведет к хронической раздражительности, общению на повышенных тонах, ссорам.
  9. Всегда будьте честными. Любые недоговорки, мелкое вранье, скрытие правды может привести к тотальному недоверию. О своих чувствах, сомнениях, проблемах важно говорить открыто.
  10. Регулярно признавайтесь в любви. Статистика доказывает, что ежедневное произношение фразы «я тебя люблю» положительно сказывается на настроении партнеров, отношениях.

Заключение

Как видите, ничего сложного в рекомендациях психологов о том, как налаживать отношения, нет. Благодаря знанию психологии отношений в паре, можно заранее предугадать кризисные периоды, когда гармония может испортиться, находя правильные пути решения.

Рейтинг автора

5

Фото 4

Автор статьи

Сексолог. Эксперт по семейным отношениям. Семейный психолог.

Написано статей

26

Фото 4 Загрузка…

 

6 советов, которые дают семейные психотерапевты мужу и жене для счастливого брака

6 советов, которые дают семейные психотерапевты мужу и жене для счастливого брака

#1Поставьте интересы пары выше своих собственных

Между психотерапией для одного человека и терапией для пары есть большая разница. Терапевт, который работает с одним из супругов, ставит своей задачей выяснить его истинные желания и то, правильными ли путями он к ним идет. А вот терапевт, который помогает выйти из кризиса паре, формулирует задачу иначе: муж и жена должны прежде всего договориться, что самое главное для них — интересы их семьи. Не одного кого-то, а сразу двоих. И все решения и действия мужа и жены должны оцениваться с этой позиции.

Казалось бы, что тут такого? На самом деле перестроиться очень сложно! Но можно: см. совет #2.

6 советов, которые дают семейные психотерапевты мужу и жене для счастливого брака

#2 Начните изменения с себя, а не с другого

Если у человека в жизни возникают проблемы, самое естественное для него — обвинить в этом кого угодно, но не себя. А чаще всего обвиняют того, кто ближе. Если вы хотите работать над отношениями в паре, нужно учиться честно смотреть на себя и свои поступки.

Какова моя доля ответственности в том, что все у нас не так? То есть нужно смотреть, как ваши поступки отразились на отношениях с мужем. Искать, где вы спровоцировали кризис. Точно так же должен делать и он. Если оба будут работать над собой, а не друг над другом, вы быстро увидите свет в конце тоннеля.

Пример: до встречи с вами он любил выпить и после свадьбы это только усугублялось. Ну а вы по природе своей — эгоистка. То есть со временем его стало сложно выносить в быту, а вы не из тех, кто готов давать кому-то поблажки. Казалось бы, ответ один: развод? Но если пара готова бороться, у нее есть шанс. Муж должен осознать свои проблемы, а жена — дать ему шанс, потому что у его пьянства изначально тоже была причина вроде недовольства своей работой или страха перед неудачей.

6 советов, которые дают семейные психотерапевты мужу и жене для счастливого брака

#3 Учитесь качественно ссориться…

Что такое хорошая ссора? Та, где все друг другу все высказали, не оставили при себе ничего важного. А ссора, которую бросили на полдороге, чтобы приготовить ужин или пойти на работу, — плохая. Потому что запал иссякнет, и вы уже не захотите выяснять отношения в тот день. И в будущем новой ссоры не миновать, поводы-то остались. Целебная сила хороших ссор в том, что проговоренная обида меньше болит.

#4 …и мириться!

Договоритесь с мужем, что вы никогда не ложитесь спать, не помирившись. Поклянитесь в этом на фотографиях детей или любимом котике. Если следовать этому правилу, гармония начнет потихоньку возвращаться в семью. Не знаете, как сделать первый шаг? Или считаете, что у мужа такой дурацкий характер, что первый шаг всегда приходится делать вам? Заведите дома «коврик примирения» — пусть он лежит в спальне или на кухне — там, где вы чаще ссоритесь.

Договоритесь еще об одном правиле вашей семьи: если кто-то из двоих чувствует, что выпустил пар и готов мириться, он просто встает на коврик. У другого есть минута, чтобы тоже встать к нему — и обнять, ведь иначе устоять на маленьком коврике невозможно. Эта простая и даже немного детская хитрость сделает процесс примирения более простым, менее обидным для того, кто всегда мирится первым. А это так важно! Ведь иногда люди не идут на мировую только из упрямства и глупой гордости!

6 советов, которые дают семейные психотерапевты мужу и жене для счастливого брака

#5 Займитесь диким сексом сегодня вечером

Да, такой совет тоже дают терапевты! Иногда слова только делают хуже. А вот прикосновения, ласка, оргазм могут снова восстановить надорванные узы. Накопленные обиды мешают настроиться на нужную волну? Психологи дают неожиданный совет: бутылка вина и хороший сериал вам в помощь!

#6 Не бойтесь работать над отношениями — хотя это и больно

Да, есть на свете настоящая любовь. Но в течение жизни даже она проходит через разные стадии и фазы — и вы вместе с ней. Чтобы ваш брак был счастливым, над отношениями нужно работать, и иногда это очень болезненный процесс. Во время разговоров о ваших проблемах будет казаться, что имя им миллион, и зачем чинить этот брак, если все так плохо. Спокойствие! Нужно перетерпеть только первый месяц. Увидите — работа принесет плоды и с каждым днем счастья в семье будет все больше.

как муж должен относиться к жене? Характеристика хорошей атмосферы в семье. Какие бывают межличностные кризисы и как наладить партнерские отношения?

Отношения в семье между мужем и женой

Семейные отношения — нелегкое дело, в котором разобраться зачастую сможет не каждый психолог. Здесь нужно анализировать не только те обстоятельства, что возникли в какой-либо момент возникших проблем между мужем и женой, но также и всю историю их взаимоотношений. А начинать нужно, скорее всего, ещё со времен взаимной влюбленности. Корни чаще всего произрастают ещё оттуда. Начали неправильно создавать свои взаимоотношения на ранней стадии возникновения семьи — а теперь пожинают плоды.

На чем строятся отношения в семье?

Основа любых здоровых человеческих отношений – доверие, честность, взаимоуважение. Особенно ярко эти качества или их отсутствие проявляются в семье – без них она долго не продержится. Конечно же, молодых людей объединяет любовь. Если их любовь бескорыстная и безусловная, то она будет главным фактором, скрепляющим семью и помогающим пройти через любые испытания.

Виды и их характеристика

Психология семейных отношений выделяет следующие основные виды семейных отношений:

  • Партнерские – их еще можно назвать сотрудничеством, когда отношения строятся на равных. Самый хороший и устойчивый вид отношений.
  • Соревнование – вполне здоровый способ отношений, когда супруги соревнуются в достижении общих целей, при условии сохранения между ними доброжелательности. В обратном случае могут перерасти в соперничество.
  • Конкуренция – проявляется в желании супругов доминировать друг над другом. В таком виде отношений партнерам трудно приходить к единому мнению относительно общих интересов, скорее, каждый заботится о своих. Это сильно подрывает семейное единение.
  • Антагонизм – острое противостояние партнеров, перерастающее из конкурентных отношений. Такая семья сохраняется только по веским внешним причинам, внутренне ее уже ничто не объединяет, отношения идут к разрыву.

Кроме классических видов межличностных отношений, в семье бывают также отношения, основанные на игре в ревность, молчанку, приспособление. Молчанка – это когда все недовольства старательно умалчивают только ради сохранения отношений. Случаются ситуации, когда семьи существуют по контракту.

Отношения на основе приспособления могут быть разными. Один из супругов может искать защиту или играть роль спасителя, жертвы или палача. А также довольно часто в отношениях такого рода муж относится к жене, как к прислуге или домработнице.

В отношениях по контракту царит, прежде всего, расчет материальный или моральный. Основаны такие браки на устном или письменном договоре.

Причины кризисов

Семейные кризисы чаще всего возникают по следующим причинам.

  • Неоправданные ожидания с одной или с обеих сторон (чаще материальным планом, иногда духовным). В такой семье у кого-то из супругов односторонний взгляд на обязанность обеспечивать семью. Он или она вообразили, что их половинка сделает их материально богаче: обеспечит вещами, жильем, возможностью путешествовать и так далее.
  • Противоречие взглядов на ведение хозяйства. Например, мужчина ждет, что как и в его родительской семье жена будет обслуживать его на кухне, а она, считая его самостоятельным, предоставляет ему самому позаботиться о себе.
  • Противоположные взгляды на воспитание детей. К примеру, в семье девушки родителями принято гулять с ребенком вместе, а муж считает, что это забота матери. Это может вызывать недопонимание в семейной паре.
  • Рутина, отсутствие семейных традиций. Бывает так, что в семье одного из супругов принято отмечать определенные праздники, проводить их особым образом, а для второй половинки эти традиции могут быть неприемлемыми. Например: супруг привык отмечать праздники в ресторане с друзьями в шумной компании, а жена любит праздновать в тихом семейном кругу. Несомненными факторами, вследствие которых портятся отношения, являются однообразие и бытовые проблемы.
  • Причина кризиса может объясняться и тем, что чувства супругов остыли. Такое вполне может произойти, когда отношения строятся с опорой на внешние факторы: красивая внешность, материальная обеспеченность. Если в отношениях изначально слаба духовная опора (нет общих интересов, увлечений, мировоззрений), то когда остывают первые яркие чувства, в отношениях возникает пустота.
  • Психологический климат в семье зависит и от эмоциональных особенностей супругов, их разницы в темпераменте. Если один из супругов размерен и уравновешен, а другой бурно реагирует на любую мелочь, то первый может быстро устать от эмоциональных перепадов второго.
  • Иногда разлад в отношениях случается после рождения ребенка в семье. Холодные отношения между супругами возникают из-за того, что молодая мама полностью посвящает себя уходу за малышом и уделяет меньше внимания мужу. Или муж полностью перекладывает ответственность за ребенка на жену, поэтому у нее попросту не остается времени ни на себя, ни на мужа.

Диагностика кризисов в семейных отношениях нацелена на выявление деструктивных установок, связанных с манерой общения в конкретной семье и заботой о чувствах друг друга, со способами ведения хозяйства и воспитания детей, с образом семейного досуга, а также с ответственностью за материальное обеспечение семьи. И еще один немаловажный момент в семейной диагностике – умение партнеров принимать друг друга.

Как наладить?

Восстановить нарушенную атмосферу между членами семьи помогут следующие действия.

  • Для начала нужно пересмотреть свое отношение к браку: если оно меркантильное или ваш брак по контракту, то не стоит ждать от партнера глубоких чувств и самоотдачи. Попробуйте совместно с ним откорректировать ваш договор на общую пользу.
  • Проясните: на ком из вас лежит основная часть забот по хозяйству, кто ответственен за материальное обеспечение. Чтобы супругам лучше понимать друг друга, следует распределить роли, решить, кто за какую сферу домашних, социальных и финансовых обязанностей отвечает.
  • Позвольте своей половинке заниматься любимым делом, увлечением. Не лишайте ее возможности иногда побыть в одиночестве – это нормальное желание. А также позвольте и себе порой уединяться.
  • Умейте выслушать партнера, позволив ему рассказать о чем-то важном или высказать накипевшее. Искреннее душевное общение поможет растопить лед непонимания между вами.
  • Ставьте иногда себя на место мужа или жены – это поможет вам лучше понять его и принять его чувства.
  • Помните о своих потребностях. Не стоит подавлять свои здоровые интересы в угоду супругу. Неудовлетворенность может привести к депрессии или раздражению.
  • Планируйте совместный отдых, заводите семейные традиции. Это поможет сохранить гармоничные отношения не только между мужем и женой, но и между родителями и детьми.

Как муж должен относиться к жене?

Муж должен всегда помнить, что перед ним женщина. И несмотря на то что она работает наравне с ним или даже выполняет какие-то мужские обязанности, в душе она остается хрупкой и ранимой, а мужская задача эту ее хрупкость оберегать. Это может быть «очень глубоко» и она может сама перестать ощущать свою женственность, но ради семейного счастья стоит приложить усилия.

  • Почаще говорите ей ласковые слова, только пусть они будут искренними, настоящими. Просто не сдерживайте свои нежные чувства, пока они есть. Не бойтесь растратить себя. Любовь имеет свойство радости – подарил искорку тепла, а в ответ пламя любви. То есть женщины очень тонко ощущают проявление настоящих чувств и всегда живо откликаются на них.
  • По той же причине, что ваша жена прежде всего женщина, предложите взять часть ее обязанностей на себя. Вы можете гулять с ребенком, пока она управляется с домашними делами, покупать продукты по пути с работы, приготовить завтрак, убирать за собой со стола или что-то другое, в зависимости от вашего семейного уклада.
  • Прислушивайтесь к душевному состоянию своей половинки: может быть, она хочет побыть одна или, наоборот, вы мало бываете вместе.
  • Просто почаще ставьте себя на позицию супруги. Глядя на ситуацию со стороны, ее можно хорошо рассмотреть и увидеть то, что не видел со своей позиции.

Как поменяться женщине?

В современном мире не редкость, когда женщина берет на себя мужские роли: руководит организацией, руководит домашним бытом, руководит мужем. Многие мужчины пытаются удержать или отвоевать свои обязанности и на этой почве часто возникают конфликты.

Поэтому для сохранения гармонии в семейных отношениях первое, что необходимо женщине — поменять свои роли с мужских на женские.

  • Позвольте мужу обеспечивать вас, а не наоборот.
  • Пересмотрите свое отношение к домашнему хозяйству – чистота и уют в доме это прерогатива женщины, а ремонту и перестановке требуется мужская сила.
  • Ухаживайте за собой, даже находясь в декретном отпуске. Мужчин вдохновляет красота.

Вообще, женщинам следует учиться больше доверять своему мужу. Пусть принимает участие в воспитании детей. Не сомневайтесь в нем, если он здравомыслящий человек – он справится, ведь себя-то вы ему доверили.

Позвольте ему решать вопросы семейного быта и досуга. Даже если вам кажется, что он все сделает не так. Ведь семья для мужчины, как и для вас, это место, где хочется проявляться, создавать что-то новое, привносить от себя что-то полезное.

Учитесь понимать настроение своего спутника и не препятствуйте его желанию иногда переключиться и съездить на рыбалку. Не отказывайте и себе в своих здоровых интересах и увлечениях.

Семья на то и состоит из двух половинок, чтобы каждый партнер чувствовал свою полноценность и реализованность в ней.

Ошибки

Частая семейная ошибка – перекладывание ответственности на супруга или на обстоятельства. Партнер не хочет признавать своей ошибки, но, манипулируя, подчеркивает ошибки своего спутника.

Рассмотрим и другие ошибки.

  • Отсутствие уступчивости между супругами. Если настаивать только на своем – это не поможет решить вопрос, а только увеличит дистанцию между вами.
  • Самопожертвование супругу, работе, детям. Когда кто-то жертвует собой, это приносит ему временное удовлетворение потребности в признании. А когда признание проходит – приходит неудовлетворенность.
  • Руководство только материальными критериями. Эта ошибка может проявляться как в постоянном стремлении побольше заработать, так и в постоянных мыслях о работе, что приводит к притуплению чувств и «механическому» отношению к членам семьи.
  • Навязывание своей воли партнеру. Подобная ошибка – бич современных отношений не только в семье. Такое отношение — это попытка стереть уникальность своего партнера, приравнять его к своим стандартам.
  • Ошибочная подмена ролей: мужчины проявляют пассивность, снимают с себя ответственность за материальную и духовную составляющие семейной жизни, а женщины, наоборот, забирают эту ответственность.

Одностороннее принятие важных решений – также ошибочная позиция тех, кто считает свое мнение единственно верным и не учитывает мнение партнера. Вероятно, что позиция такого человека в диалоге — стоять на первом месте (он умнее всех).

Советы психолога

Выше были приведены советы, как наладить отношения в семье и что для этого должны делать мужчина и женщина. Но на этом работа по укреплению семьи не заканчивается Здоровые отношения – результат ежедневного труда каждого из членов семьи. Для тех, кто готов прилагать усилия для сохранения семейного счастья, приводится характеристика хорошей, благоприятной атмосферы в доме и советы по ее сохранению.

  • Позволение быть. Эта глобальная характеристика касается самых разных аспектов отношений супругов. Позволяйте своему любимому чувствовать и думать так, как он хочет, позволяйте ему делать так, как он умеет, позволяйте ему поступать так, как он знает. И тогда в ответ вы также получите позволение быть – это создаст гармонию в вашей семье.
  • Взаимоуважение. Этот пункт – продолжение предыдущего. Уважайте мысли, чувства, поступки партнера — это то, на чем держатся отношения в семье и одно из условий ее стабильности.
  • Поддержка друг друга. Немного физики: стол со сломанной ножкой становится неустойчив и заваливается набок. Такова и природа отношений: при отсутствии поддержки какой-либо несущей части — жены или мужа — конструкция (семья) становится неустойчивой. Поддерживая своего супруга, вы способствуете надежности вашего союза.
  • Искренность и открытость. «Мой дом – моя крепость». Смысл этой поговорки не только в защите и поддержке членов семьи друг друга, но и в возможности быть открытым, истинным, таким, какой вы есть. Разумеется, что это не односторонняя потребность в принятии, но и умение принимать искренность своего партнера.
  • Обоюдное стремление к развитию отношений. Развитие отношений начинается с саморазвития. Поэтому супруги, стремящиеся к гармонии в семье, не ждут, когда поменяется их партнер, а начинают с себя. В последующем другая половинка будет стараться идти с ним в ногу по пути формирования в себе лучших качеств.

О правильных отношениях между мужем и женой смотрите в следующем видео.

Психология отношений между мужчиной и женщиной в браке: правила семейной жизни

Любые отношения в мире возникают из общения мужского и женского начала. Углубляются они в браке, проходят разные этапы и кризисные периоды. Один из постулатов семейной психологии звучит так — погода в доме зависит от обоих партнеров, от глубины их общения, осознания своих обязанностей и выполнения их. Если супруги ценят друг друга и стремятся сохранить семью, им предстоит преодолеть стадии охлаждения отношений и прямого противодействия интересов. Однако в качестве награды их ждут настоящая любовь, дружба, глубокое понимание и уважение друг к другу.

Стадии развития и уровни семейных отношений между мужем и женой

Стадиями развития семейных отношений можно назвать:

  • Голод. Влюбленные с трепетом ждут встречи, звонка или сообщения. Они очарованы друг другом, всегда находят возможность увидеться пораньше и побыть вместе подольше.
  • Насыщение-пресыщение. Отношения выравниваются. Супруги легко проводят время порознь. Чувства и желания партнера воспринимаются спокойно.
  • Отвращение. Мужчина и женщина ощущают его от одного факта присутствия друг друга. «Химия» любви исчезает, влюбленность заканчивается. Ссоры возникают на пустом месте. Причин к изменам и разводам становится слишком много.
  • Терпение. Чаще до нее доходят семьи с ребенком/детьми. Осознание последствий развода для них отрезвляет, как минимум, одного из партнеров. Ссоры бывают, но имеют веские причины. Они управляемы для партнеров на уровне эмоций и слов. Понимание необходимости менять себя, а не супруга. Принятие особенностей характера друг друга без идеализации.
  • Долг или выполнение обязанностей. С этого момента зарождается уважение к супругу. Потребительский подход в отношениях на предыдущих стадиях переходит в «а что я могу дать ему/ей?». Супруги принимают друг друга такими, какие они есть. Учитывают интересы, вкусы, ценности, приоритеты дорогого человека. Попыток переделать партнера уже нет.
  • Сердечная дружба. 100% принятие и доверие друг другу. Открытие сердца в совместных беседах, легкость и спонтанность действий – признаки отношений на этой стадии.
  • Настоящая любовь. Высшая цель семейных отношений. О ней следует читать в Библии в «Послании к коринфянам».

Отношения в семье между мужем и женой имеют и свои уровни:

Название уровняОсобенности
Влюбленность, химия отношений, конфеты и букетыСильное влечение друг к другу. Игнорирование недостатков характера партнера. Желание покорить, завоевать. Во внимание принимаются только атрибутика и внешность.
Притирки и придирки, привыканиеЗамечание недостатков партнера. Отстаивание своих интересов, жизненных ценностей, приоритетов. Конфликты и ссоры, противостояния между мужем и женой. Первые сомнения в правильности выбора, мысли о разводе. Часто разрыв отношений.
Компромисс, устойчивость семейных отношенийОсознание невозможности жить в режиме предыдущего этапа приводит супругов к развитию навыков договариваться, находить удобный для всех способ решения проблем. Меняется модель поведения в семье – супруги выбирают равноправие, матриархат или патриархат.
Скука, обыденность, рутинаПредсказуемость слов и действий партнера. Усталость, отсутствие всплеска эмоций и радости от общения друг с другом. Потеря смысла семейных отношений. Мысли о приключениях на стороне и, часто, их реализация.
ЗрелостьВ отношениях присутствует осознанность, благодарность за совместный опыт преодоления трудностей, уважение, общие интересы. Развитие страха одиночества заставляет супругов держаться друг друга.

Кризисы в семейных отношениях

Кризисы в семейных отношениях, если оставить их без конструктивного решения, неизбежно приводят к деградации обоих партнеров во всех смыслах и даже к смерти одного из них (подробнее в статье: кризисы в семейной жизни: психология отношений жены и мужа). Люди утрачивают свое человеческое лицо, опускаются до асоциального поведения, грубости и рукоприкладству.

Таблица кризисов в семейных отношениях и их характеристика:

Кризисы, № п/пДоминирующие качества характераХарактеристика
МужаЖены
1РаздражениеПроявляется на стадии отвращения. Муж расслабляется, его жизнь однообразна, глобальная цель отсутствует. Женщина это чувствует и закатывает скандалы. Она не принимает однообразие, требует развития и удовлетворения новых желаний.
2АгрессияСкрытностьОтсутствие стремлений у мужчины вызывает закрытие сердца у женщины. Она перестает ему открывать свои мысли, говорить открыто о своих желаниях. При этом у себя в голове она постепенно замещает мужа на образ идеального мужчины. Супруг это чувствует и звереет. Его агрессия выливается во всем, в любых мелочах. Жена пугается, избегает подобных ситуаций, ее скрытность увеличивается.
3ЖадностьЛживостьИзмену жены, пусть даже на уровне мыслей, муж воспринимает так, что перестает о ней заботиться, проявляет жадность. Она старается придумать лазейки для поддержания прежнего уровня жизни семьи, опускается до лжи.
4ЖестокостьЗавистливостьМужчина деградирует до использования матов в адрес жены и детей. В ряде случаев он начинает поднимать на них руку. Подобное поведение окончательно разочаровывает женщину в возможности стать счастливой, она становится сплетницей. Ей интересны жизни других людей, особенно счастливых в браке. Она не стесняется обсуждать и унижать своего мужа в разговорах с посторонними людьми.
5ПридирчивостьГрубая речьКризис опасен тем, что начинается распад супругов, как личностей. Жена грубеет сердцем, эмоциями, своей речью. Из ее уст все чаще слышны бранные слова и оскорбления. Муж отвечает ей тем же, он придирается ко всему, что она делает, как выглядит. Это слышать невыносимо для нормальной психики. Ссоры на повышенных тонах приобретают постоянный характер.
6НеудачникСтрахиКризис, из которого паре не выбраться. Она теряет все – имущество, друзей, работу, связь с родственниками. У мужчины возникают проблемы с алкоголем, здоровьем. Он чувствует себя полным неудачником в жизни. Жена испытывает животный страх от мысли остаться одной. Она терпит неподобающее поведение и грубые слова мужа,только чтобы оставаться вместе.

Психология семьи дает другую классификацию кризисов в зависимости от количества прожитых лет:

  • 3 года, когда семья пополняется ребенком. Супруги переходят на новый этап развития, становятся родителями, учатся взаимодействовать между собой в этих ролях.
  • 7 лет – совпадает с этапом пресыщения. Характер и привычки изучены, человек становится предсказуемым в своих поступках. Высока вероятность измен для получения новых ощущений.
  • Кризис средних лет супругов. Ими движут страхи, что какие-то цели остались недостижимы. Появляется желание разорвать семейные узы и начать новую страницу своей жизни.
  • Уход детей из дома. Пара осознает, что все главное в жизни они сделали, пора пожить спокойно для себя. Супруги могут переехать в пригород, отправиться в путешествие вместе.

Правила счастливого брака

В психологии семейной жизни существуют постулаты, лежащие в основе отношений счастливых мужчин и женщин в браке. Сколько пар, столько и секретов счастья в их семьях. Однако есть общие правила, без которых остальные утрачивают актуальность и силу:

  • Понимание особенностей противоположного пола, психологии, характера партнера. Если люди осознанно вступают в брак, они обычно изучают черты характера друг друга, труды семейных психологов, истории счастливых пар.
  • Уважение к личности, делу супруга, его границам, свободе в занятиях любимым хобби. Если муж ценит рыбалку не только как вид спорта, но и способ расслабиться, подумать, то жене следует отпускать его. С другой стороны, увлечение женщины рукоделием, йогой, латинскими танцами должно также быть принято мужчиной.
  • Качественно проводимое время вместе – общее дело, занятие, отдых, хороший секс. Чем больше ярких моментов, тем крепче семья. Воспоминания о них придают сил паре, когда она проходит очередные испытания, кризисы отношений.
  • Сохранение своей ценности для себя. Если один партнер растворяется в другом, он со временем теряет интерес для последнего. Действие только в угоду супруга и пренебрежение своими желаниями, планами, ценностями опасно для самооценки и счастливого совместного будущего.
  • Общение и умение договариваться мирно, соблюдение баланса эмоций, честность. Процесс общения – самый интересный и трудный одновременно. Часто эмоции сопровождают разговор, однако важно чувствовать их баланс, чтобы общение не переросло в ссору или скандал. Скрытность или вранье между супругами неприемлемы из-за ускорения момента возникновения непонимания и расставания пары.

Конфликты в семье и способы их разрешения

Как следует из стадий развития отношений и кризисов в семьях, конфликтные ситуации неизбежны. Супруги будут ссориться, спорить, дискутировать на повышенных тонах, возможно скандалить. Причинами для конфликтов становятся:

  • разные взгляды на проблему или вопрос;
  • освоение новых ролей, например, после рождения ребенка;
  • бытовые проблемы;
  • трудности в профессиональной сфере, например, низкая зарплата мужа, разница в уровне оплаты труда мужчины и женщины в пользу второй;
  • нетерпимость к недостаткам партнера.

Однако разрушительных последствий от подобных ситуаций можно избежать, если уметь своевременно разрешать конфликтные моменты. Способы могут быть такими:

  • просить прощения, извиняться первым независимо от того, кто был инициатором;
  • совместный поход к семейному психологу;
  • диалог в спокойных тонах, переходящий в примирительный секс.

Поделитесь с друьями!

Ссоры в семье. Как наладить отношения между мужем и женой?

В создании семьи априори участвуют два человека, которые отличаются характерами и вкусовыми предпочтениями, привычками и воспитанием. Исключительные случаи идеальной совместимости партнеров возможны, но подобное явление по праву считается уникальным. В процессе совместного проживания у супругов возникают ссоры в семье. Если своевременно не решать появившиеся проблемы, то неизменным итогом регулярных конфликтов становится развод.

Неизменным преимуществом затяжной ссоры становится продолжительность конфликта. В доме не бушуют страсти, а значит, супруги могут обдумать сказанные в порыве злости слова

Научившись конструктивно общаться и находить компромиссы в спорных ситуациях, партнеры исключают риск расставания из-за разногласий. Чтобы наладить отношения между мужем и женой, недостаточно просто желания быть вместе. Брак – это трудоемкий «процесс», своеобразная работа, требующая постоянного участия обоих супругов.

Причины возникновения ссор между супругами

Первоначально партнерам нужно выяснить причину конфликтов, нарушающих идиллию в доме. Предпосылки к возникновению ссор могут быть разными:

  • Эгоистичное желание изменить привычки и мировоззрение супруга – следствием становятся недовольство и раздраженность избранника.
  • Необоснованное убеждение, что один партнер привносит в союз больше, чем получает от другого.
  • Излишняя ревность, плавно перетекающая в паранойю.
  • Наличие у одного из избранников завышенной самооценки.
  • Рождение первенца в семье, изменяющее гамму чувств и эмоций обоих супругов.
  • Отсутствие желания у одного из партнеров заниматься воспитанием детей.

  • Недостаток финансов для осуществления общих целей и задач.
  • Постоянное недовольство поведением избранника.
  • Сексуальная несопоставимость супругов (как физическая, так и психологическая).
  • Маниакальное желание контролировать действия партнера вне дома.
  • Наступление беременности, в период которой женщинам характерна капризность и излишняя придирчивость.
  • Конфликты с родственниками супруга, вмешивающимися в брачный союз.
  • Различие взглядов на ведение быта.
  • Отсутствие конструктивного диалога между мужем и женой в отношениях.
  • Трудности с работой одного из партнеров, чувствующего свою несостоятельность и зависимость от супруга, содержащего семью.
  • Нецелесообразное расставление приоритетов (обществу любимого человека предпочитают веселую компанию друзей).
  • Физическая измена, оказывающаяся эпилогом конфликтных ситуаций.

Пытаться изменить отношения, в которых один из партнеров поднимает руку на другого – бесполезно. Ситуация будет неизменно повторяться

Приведенные причины характерны мужчинам и женщинам – с течением времени в браке происходит разделение обязанностей по половому признаку. Если рационального распределения не случается, то возникновение ссор на «пустом месте» не избежать.

О чем следует молчать: запретные темы в конфликте

В ходе ссоры человек не контролирует слова, говорящиеся в порыве злости. Подобные фразы оставляют неизгладимый отпечаток на душе супруга. Чтобы не причинить боль своей второй «половинке», нужно забыть о следующих выражениях и манипуляциях:

  • Ультиматумами конфликтную ситуацию не решить, поэтому категоричные выражения рекомендуется оставить при себе.
  • Знаменитая женская манипуляция, осуществляемая посредством слез, помогает достичь исключительно временного эффекта – подобное поведение неизменно раздражает представителей сильного пола.
  • Цитирование фраз, особенно обидных для партнера, ранее доверившего вам сокровенную тайну.
  • Негативное сравнение супруга с его близкими родственниками – гарантия усугубления изначально безобидной ситуации.
  • Размытые формулировки претензий, проговариваемых партнеру в ходе конфликта.
  • Регулярные предложения расстаться или обещания уйти программируют избранника на возможность подобных действий. Осуществление таких манипуляций через определенный отрезок времени будет казаться реальным.
  • Не ущемляйте в ссорах интеллектуальные и анатомические особенности возлюбленного. Разбудив в избраннике детскую травму, о последствиях сказанного вы сможете только догадываться.
  • Не программируйте сознание на безусловную правоту в сложившейся ситуации – в конфликтах всегда виноваты оба участника.
  • Не проклинайте партнера в порыве злости – мыслям свойственно материализовываться.
  • Манипуляции партнера в конфликте на состояние здоровья – это запрещенный «прием», оставляющий осадок в душе второй «половинки».
  • Не доказывайте свою правоту с помощью угроз собственной жизни. Избранник, переживающий за состояние вашего здоровья, примет виноватый вид и извинится, но мнение при этом останется неизменным.
  • Сравнивать в ссоре любимого человека с бывшим избранником – весомый повод не только для обиды, но и для расставания.

Самое ценное в конфликтах между супругами – момент примирения, растягивающийся на всю ночь

Слово – это мощное оружие, в обращении с которым нужно быть предельно аккуратным. Причиной многих разводов, зарегистрированных на территории Российской Федерации, становится недопонимание между мужем и женой, излишняя грубость в выражениях и систематические оскорбления, задевающие одного из супругов за «живое».

Способы налаживания отношений в семье: варианты примирения

Находить компромисс и уметь извиняться – это целое искусство, которому некоторым людям приходится учиться длительное время. Чтобы насладиться примирением, «растаяв» в объятиях любимого человека, достаточно придерживаться незамысловатых правил:

  • Мужчинам рекомендуется периодически радовать избранницу букетом цветов, оказывая незначительный, но приятный знак внимания.
  • Научитесь благодарить друг друга за помощь и заботу.
  • Не выносите «ссор из избы», ведь зачастую «доброжелатели» советуют способы решения появившейся проблемы, только усугубляющие конфликт.
  • Защищайте на людях свою «половинку», несмотря на корректность ее убеждений.
  • Хвалите партнера за достижение поставленных целей, вдохновляйте на покорение новых вершин.
  • Устраивайте неожиданные сюрпризы, романтические прогулки или организовывайте ужин при свечах, разбавляя будничную обыденность.
  • Интересуйтесь увлечениями друг друга, пытаясь не просто осведомиться, а вникнуть в идеологию хобби возлюбленного.
  • Умейте слушать, разделяя переживания и разочарования своего избранника.

  • Поддерживайте желание партнера совершенствоваться и развиваться, предлагая свою помощь.
  • Контролируйте порывы ревности, рационально относитесь к знакам внимания друзей и знакомых, в порядочности которых вы уверены.
  • Старайтесь проводить больше времени за совместными занятиями.
  • Научитесь доверять своему партнеру.
  • Прилагайте усилия, пытаясь корректно и дружелюбно общаться с родственниками и приятелями партнера.
  • Воздерживайтесь от критики знакомых своего избранника, чтобы не спровоцировать возникновение конфликтной ситуации.
  • Заведите питомца, совместно ухаживая за новым членом семьи.
  • Не настаивайте на половых отношениях, а соблазняйте партнера, применяя магию флюидов и флирта.
  • Находите компромиссы в спорных ситуациях, чтобы избежать конфликта на «ровном месте».
  • Научитесь вместе справляться с финансовыми трудностями, поддерживая друг друга и настраивая на светлое будущее.
  • Высказывайте претензии в конструктивной форме, аргументируя свое мнение уже свершенными фактами.
  • Не пытайтесь найти решение проблемы в расстроенных чувствах или в раздраженном состоянии – отложите процесс выяснения на неопределенное время.
  • Проецируйте слова, сказанные вами во время ссоры, на собственный образ, чтобы осознавать масштабы причиненной боли.
  • Научитесь прощать небольшие оплошности партнера, показывая понимание и демонстрируя доверие.
  • Не спешите с вынесением вердиктов, задумывайтесь о последствиях.
  • Периодически переоценивайте значимость избранника в вашей жизни.

В определенных ситуациях рациональнее прислушаться к партнеру, желающему расстаться, и не пытаться «реанимировать» отношения

Участие в жизни партнера – вот основное правило счастливой семьи. В союзе, где царит гармония и благоприятная для воспитания детей атмосфера, супруги знают друг о друге абсолютно все, доверяя избраннику самое сокровенное.

Особые случаи: пути решения

Выяснив формулу «успеха» для мужа и жены, ссорящихся по пустякам, нужно уделить отдельное внимание конфликтующим парам, относящихся к особым случаям:

Беременность

Вынашивание долгожданного ребенка – это временное состояние женщины, поэтому переживать о фигуре и привлекательности девушкам не стоит. Мужчины «боготворят» жену, которая станет матерью, поэтому готовы терпеть различные капризы. В подобных ситуациях исход событий напрямую зависит от девушки. Если периодически «одергивать» себя, не придираясь к мужу по пустякам, то период беременности для пары остается незамеченным.

Рождение ребенка

Если проблемы в семье возникли после появления первенца, то ситуацию «спасет» только процесс совместного воспитания ребенка. Мужчине нужно приучиться ухаживать за малышом с момента рождения, помогая периодически жене в уборке дома или приготовлении пищи – общие цели сблизят супругов. Важно, чтобы жена грамотно объяснила мужу, что перерыв в половой жизни – временный, предложив альтернативные пути решения проблемы. Никакого секса – это не выход, проконсультируйтесь с врачом, найдите оптимальный вариант, устраивающий вас обоих. Женщине нельзя причитать и ругать мужа за неправильное обращение с новорожденным ребенком. Отнеситесь к неловкости супруга с пониманием, улыбнитесь и объясните нюансы процесса.

Расставание

Люди берут «паузу» в отношениях, давая себе время поразмыслить о ценности созданного союза. Чтобы восстановить идиллию и вернуться в семью, рекомендуется периодически напоминать о себе партнеру, желающему расстаться. Знаки внимания должны быть ненавязчивыми, приятными и «сопровождаться» толикой ностальгии. Если оставить человека наедине с негативными мыслями, то на положительное решение можно не рассчитывать.

Развод

Поблагодарите партнера, решившего развестись по причине регулярных конфликтов в семье, за понимание и терпение. Вспомните счастливые моменты, которых предостаточно в отношениях каждой пары. Извинитесь и оставьте супруга наедине с собственными мыслями, занявшись детьми или собственной жизнью. Если человек охладел к вам, то помешать расставанию ничто не сможет. В обратном случае партнер вернется в семью с желанием наладить «прохудившуюся» лодку любви.

По истечении 30 лет брака

В отношениях, где супруги знают друг о друге абсолютно все, добиться гармонии намного проще. Для восстановления благоприятной атмосферы в доме достаточно конструктивного разговора взрослых людей.

Измена мужа

Возвращение представителя сильного пола в семью после совершения роковой «ошибки» становится возможным, если мужчины искренне раскаивается, прося прощение, а жена готова предоставить еще один шанс. Спасти отношения можно, узнав о причинах поступка и определив варианты решения проблемы. Без конструктивного разговора ситуация останется в «подвешенном» состоянии, став бомбой замедленного действия.

Измена жены

Поход налево девушки для мужчины сопровождается крахом самооценки. Парень ищет причины в финансовой и сексуальной несостоятельности. Женскую измену мужчины прощают крайне редко, но периодически встречаются исключения из правил. Если девушка раскаивается и осознает вину, то единственным выходом из ситуации становится длительная беседа в кабинете у психолога. Только врач вернет самооценку мужчине, посоветовав правила поведения в подобной ситуации. Оступившейся жене рекомендуется беспрерывно угождать избраннику, верю в благоприятное развитие событий.

В семье, где партнеры искренне любят друг друга, нет места гордости и нраву. Инициаторами примирения становятся оба супруга.

Психология отношений мужа и жены

Психология отношений между мужем и женой

Психология отношений мужа и жены – довольно популярная тема.

Только запросы «как вернуть мужа», «измена мужа», «ссоры в отношениях» в общей сложности насчитывают сотни тысяч.

Чаще всего женщины собственными силами с помощью Интернета пытаются наладить семейные отношения. Способов есть множество: получить помощь психолога онлайн, участвовать в вебинаре, пройти курс «Психология отношений между мужем и женой».

Но зачастую активность в этом вопросе проявляет только одна сторона, надеясь, что приобретенные знания и опыт помогут изменить мужа, убедить его вести себя по-другому. Сколько лет ты пытаешься его или ее переделать? Получается? Найди любого человека в твоем окружении, которого ты не стараешься перекроить по-своему, и у вас нормальные человеческие отношения. Почему по этому же принципу – принимать человека как есть – не строить семью?

Встречается разные виды психологии отношений мужа и жены:

  • Соперничество. На людях кто-то из супругов старается выставить себя в лучшем свете,
  • Месть или на зло. Здесь без объяснений все ясно. Ответь первое, что придет тебе в голову: «Что из побуждения «на зло!» ты сделал(а) твоему мужу/жене?» Но даже не это главное, а с какой целью ты совершил(а) поступок? Что тебе это дает? Чувство превосходства, утверждение собственного «я»? Для этого надо было выходить замуж или жениться?..
  • Отношения контроля и подотчетности,
  • Ревность,
  • Постоянные унижения и оскорбления, игра в палача и жертву,
  • Игра в молчанку, лишь бы не нарушить ссорами семейную идиллию. Промолчать о том, чем недоволен, что не нравится или задело за живое – чаша терпения никогда не была бездонной. А потом «откуда ни возьмись» появляются неприязнь ко второй половинке, ненависть, нежелание находиться в одном пространстве,
  • Поиск защитника в муже,
  • Для социального авторитета. Ведь не обзавестись семьей в 40 лет – люди засмеют. Ну а если не тянет жениться или замуж выходить – что тут криминального? А люди, к слову, могут засмеять по любому поводу, что свободного человека, что добропорядочного семьянина.

Как видишь, до любви и взаимоуважения далеко. Что же делать? В начале уяснить для себя, в чем состоят семейные роли. Возразишь, что, мол, на пике страсти, когда гормоны зашкаливают, о каких расстановках ролей речь? Твоя правда. А еще она в том, что процент разводов каждый год тоже превосходит все допустимые значения. Хотя встречаются молодые пары, у которых поровну любви и рассудительности, и вдобавок понимания, что прибавится ответственности и заботы о другом человеке. А не а-ля бесконечный медовый месяц, и чуть что не так – обиды, обвинения, оскорбления и развод. Психология отношений мужа и жены – это ежедневный труд для создания благополучной семьи и, как неотъемлемая часть этого, работа над собой.

В психологии хороших отношений между мужем и женой есть несколько простых правил.

Согласен, что выполнить их не всегда просто, но если для тебя важна семья, то о чем разговор:

  • Будьте искренними друг с другом. Говорите сразу то, что не по душе, но не в виде претензии, а начиная со слов «мне не нравится», «я не хочу», «я не согласна». Любое недовольство жизнью начинается с себя – и там же и заканчивается, к слову. Объясни, что тебе не нравится в муже, случившейся ситуации и почему? Зачастую, когда супруги выговариваются сразу, разговор проходит спокойно, без повышенного тона. И что самое интересное: в разговоре постепенно выяснения отношений становятся скучными,
  • Позволяйте своему партнеру сохранять личное пространство. Если жена хочет почитать книгу в одиночестве или муж отправляется сам на рыбалку, это право каждого на свободное время и пространство. Не навязывайте себя.
  • Найдите общие интересы, увлечения. Если в рутинном графике дом-работа-дом каждый из супругов будет сам по себе, а дома лишь ночевать и кушать, очень скоро кто-то из них задумается над поиском «родственной души». И помогайте друг другу в совместных делах: налить чаю, помочь в уборке или приготовлении ужина, сборы в отпуск, уход за детьми и родителями, в чем угодно. Случается, что в сложных обстоятельствах семейные отношения спасают только взаимопомощь и любовь,
  • Будьте собой и не пренебрегай своими личными интересами. Если ты любишь проводить свободное время дома, а он – на природе, не надо наступать себе на горло и делать вид, что тебе хочется за город. Психология отношений мужа и жены строится на одном золотом правиле – обо всем(!) можно договориться. Если в семье — любовь, то можно найти выход как одним предпочтениям, так и другим,
  • Отношения мужа и жены не призывают быть идеальными друг для друга. Люди сходятся, чтобы жить в комфорте, в первую очередь, душевном. А не накладывать косметику с утра пораньше или быть идеально выбритым,
  • Говорите «спасибо». Почаще, за любые ежедневные мелочи. Это простое слово несет в себе позитивную оценку партнера и подтверждение его/ее заботы и любви,
    В отношениях принимай мужа или жену такими как есть. Не ломай человека – он(а) не железный. К тому же, ты тоже не идеален. И наверняка встаешь на дыбы, когда кто-то пробует причесать тебя под чужую гребенку,
  • И главное – удостоверься, что ты любишь не только твоего партнера, но и себя. Игры в самопожертвование долго не продлятся. Тот, кто любит себя, всегда смотрит на окружение с любовью. В противном случае, не за горами фразы «ты мне всю жизнь сломала!», «я на тебя столько сил положила!», «да я для тебя все, а ты!» «Вы должны любить себя, не думая о том, заслуживаете вы любви или нет. Вы живы — и это достаточное доказательство того, что вы заслуживаете любви, так же как вы заслуживаете дыхания. Вы ведь не спрашиваете, заслуживаете ли вы право дышать или нет. Любовь является почти невидимым питанием для души, так же как еда является питанием для тела. И если вы переполнены любви к себе, то вы будете способны любить других.» Ошо.
цитаты о счастье, помощь психолога от Sumasoyti.comцитаты о счастье, помощь психолога от Sumasoyti.com

Муж и жена – два полюса одного целого: активный и пассивный. Их можно сравнить с костром, который загорается и горит долго, когда есть спички и дрова. Часто активная женщина желает для себя такого же активного спутника. И что получится? Две спички, которые мгновенно вспыхнут и сгорят дотла. А если два начала – пассивных – «дрова» — огня никогда не будет. Подумай над этим…

В психологии отношений мужа и жены множество секретов. Да, это не всегда и сразу равно любовь. Но дело в выборе… выборе, который ты можешь сделать уже сейчас, читая эту статью: посмотреть на своего партнера другими глазами, увидеть в нем или в ней то хорошее, чего раньше не замечал, изобрети новое для ваших отношений, чтобы придать им вкус и сделать ярче.

Любовь – это тот же выбор. Не игра гормонов, влечения, мимолетная прихоть – а выбор. Но надо помнить, что «любовь — это цветок, который нужно поливать каждый день. Иначе он увянет». (с) Наталья Солнцева.

Искренне желаю вам радости и любви в семейных отношениях!

вопрос психологувопрос психологу

Поделитесь этой статьей с друзьями — и Вам обязательно зачтется!)

Отношения между мужем и женой: важные нюансы

Создать новую семью довольно легко – необходимо подать заявление и просто расписаться в загсе. Для этого даже необязательно гулять свадьбу. Но вот что делать дальше, как наладить отношения между мужем и женой после брака, знают далеко не все.

Предварительное обсуждение

Что нужно для того, чтобы не возникало сюрпризов после свадьбы? Все просто, можно попробовать обговорить все нюансы семейной будущей жизни, а можно даже попробовать пожить вместе, посмотрев, легко ли паре в быту. Так станет понятно, смогут ли нормально наладиться отношения между мужем и женой после церемонии бракосочетания.

Роли

Все знают старую поговорку о том, что муж – это голова, а жена – шея. Не стоит этому противиться, ведь это даже скорее народная мудрость, чем просто поговорка. Из этого следует, что руководить семейным бытом должна исключительно женщина. Но это совсем не значит, что только женщина занимается домашними делами: готовит, убирает, стирает. Роли в доме должны распределяться поровну (если, конечно, жена не домохозяйка). Мужчину совсем не затруднит ежедневно мыть посуду и в выходной помогать в уборке. Но к этому мужа необходимо приучить, все-таки в родительской семье он мог этого и не делать.

Конфликты

Ни одни нормальные отношения между мужем и женой не будут развиваться без конфликтов, всегда найдется то, что вызовет спор или негодование одной половинки пары. Как правильно вести себя в таких ситуациях? Вариантов огромное количество, однако есть парочка весьма дельных советов. Даже в конфликтных ситуациях необходимо думать головой, полностью выключая эмоции, это убережет пару от многих затяжных ссор. Также не надо в конфликтном запале бить по самым больным местам любимого человека, сделать это легко, но потом придется все это и разгребать. Ну и еще один совет: в ссоре не стоит затрагивать родственников своей второй половинки, какими бы вредными они ни были. Все равно для партнера они как были, так и останутся семьей, не стоит «бить» по самому дорогому.

Досуг

Какой еще совет может дать психология? Между мужем и женой все будет отлично тогда, когда у пары будет общее увлечение, и они смогут вместе проводить свободное время, отдыхать. Хорошо для этого также иметь общий круг друзей. Ведь пара должна поддерживать друг друга не только в горе, но и в радости. Но тут важно также не переборщить, ведь каждому партнеру из пары нужен и отдельный отдых, скажем «отдых друг от друга». Поэтому сбегать от своей половинки не только можно, но и нужно. Но всегда лучше ставить в известность любимого человека, когда захочется отдохнуть в одиночестве, чтобы понапрасну не тревожить его.

Доверие

Ни одни нормальные отношения между мужем и женой не будут построены без доверия. Всегда и во всем. Если у кого-то появилась тайна, это, можно сказать, начало конца. Но тут также стоит разделять зоны. Есть особые вещи, о которых просто не нужно знать партнеру, туда не стоит пускать любимого (-ую). В остальном – только доверие и никаких секретов.

Решение проблем

И еще один очень важный совет. Чтобы были нормальными взаимоотношения между мужем и женой, нужно решать все конфликты, которые возникают. Нельзя их избегать или откладывать. Если что-то не нравится или не устраивает, все нужно тут же «выложить на стол». А если копить обиды и огорчения, а потом все скопом вываливать на своего возлюбленного, от этого никому лучше не станет. Все вовремя и по порядку, тогда в семье будет царить мир, покой и взаимопонимание.

Духовные отношения между мужем и женой

Вопрос: Амма, не могли бы вы дать нам несколько инструкций о браке и супружеской жизни?

Амма: Брак и супружеская жизнь, по сути, еще один способ достичь осознания Бога, хотя многие об этом не знают. Для достижения этой цели и мужу, и жене необходимо определенное понимание того, как вести супружескую жизнь в сочетании с духовностью. Терпение, любовь и прощение — три качества, которые необходимы для поддержания хороших отношений.В большинстве случаев этими качествами не обладают ни муж, ни жена. Такие отношения всегда заканчиваются трагедией. Сомневаясь в любви друг друга, они всегда будут ссориться. Глупого, незначительного инцидента или иногда даже одного слова достаточно, чтобы они потеряли душевное равновесие. Они всегда будут обвинять друг друга, но никогда не будут пытаться найти решение недопонимания и конфликтов. В результате они страдают, а также причиняют страдания своим детям.

~

«Если пара предпримет необходимые шаги, приложив усилия, чтобы понять и уважать чувства друг друга, они смогут жить полноценной жизнью.Они должны быть готовы прощать и забывать недостатки и слабости друг друга. Супружеская жизнь может быть богатой областью знаний, которая учит пару развивать такие качества, как терпение и смирение ».

~

Настоящие отношения

«Истинные отношения могут развиваться только в том случае, если есть надлежащее понимание между мужем и женой, между друзьями или кем-либо, кто вовлечен в отношения любого рода. В жизни бывают разные переходы. Брак — один из таких переходов, и он один из самых важных.Чтобы человек, живущий в этом мире (то есть домохозяин), мог жить полноценной, продуктивной жизнью, он или она должны пройти через брак с максимальной любовью, близостью, заботой и приверженностью. Супружеская жизнь, если она проживается с должной любовью и пониманием, поможет пробудить женское начало в мужчине и мужское начало в женщине. Этот баланс может в конечном итоге помочь им обоим достичь конечной цели — вечной свободы ».

~

«Истинные отношения возможны только тогда, когда человек способен отпустить все свои предвзятые идеи и предрассудки и когда он перестает быть одержимым прошлым.Ваш разум — это прошлое. Перестаньте цепляться за прошлое, и вы будете свободны и мирны. Цепляться за прошлое — все равно что жить в темноте. Все мы хотим быть в свете. Перестаньте бороться с прошлым, перестаньте на него реагировать, и вы окажетесь в свете. Тогда вы сможете ясно видеть все, что происходит внутри вас. С таким ясным видением можно построить настоящие отношения. … В такой глубокой любви даже ваши образы мыслей будут такими же. Например, муж может думать о чем-то, не говоря ни слова об этом.Но каким-то образом его жена осознает это. Он думает о чем-то, и его жена говорит то же самое, или он хочет что-то сделать, и его жена внезапно выражает то же желание. … Если это может произойти в нормальных отношениях, идентификация или чувство единства, которое происходит в отношениях Гуру-шишья (ученик), несравненно больше ».

~

Вопрос: Почему в супружеской жизни нет настоящей любви? Что вызывает конфликты и трения?

Амма: Между мужем и женой существует серьезное непонимание.В большинстве случаев пара даже не пытается понять друг друга. Для развития настоящих отношений необходимо базовое понимание человеческой природы, природы мужчин и женщин. Мужчины в основном интеллектуально ориентированы, а женщины, как правило, более эмоциональны. Они живут в двух разных центрах вдоль двух параллельных линий. В них не происходит настоящей встречи. Как же тогда между ними может быть любовь? Их различную природу следует понять и принять, и каждый, как муж, так и жена, должен приложить сознательные усилия, чтобы дотянуться до чувств друг друга, до сердца, а затем попытаться решить свои проблемы, взяв за основу это понимание.Им не следует пытаться контролировать друг друга. Они не должны говорить друг другу: «Я говорю да, и поэтому вам также следует сказать да».

~

Слушайте с любовью и заботой

«Очень редко можно найти по-настоящему любящие отношения. Любовь между супружеской парой обычно носит поверхностный характер. Если один из них говорит «да», другой обязательно скажет «нет». Дети, научитесь уважать чувства друг друга. Научитесь выслушивать проблемы друг друга с любовью и заботой.Когда вы слушаете своего партнера, он должен понимать, что вы искренне заинтересованы и искренне хотите помочь. Ваш партнер должен чувствовать вашу заботу и заботу, ваше уважение и восхищение. Необходимо открытое принятие другого, и не должно быть никаких оговорок ».

~

Развивайте терпение и прощение

«Если жена набожна и обладает такими качествами, как терпение, любовь, снисходительность и прощение, она также может изменить своего мужа, даже если он груб.Если у нее будет правильный настрой, семейная жизнь станет мирной. Если и муж, и жена по натуре упрямы и непреклонны, им следует попытаться исправить друг друга, взращивая и развивая в себе терпение и прощение ».

~

Не говорите о слабостях вашего партнера перед другими

«Дети, как обычные люди, каждый имеет как хорошие, так и плохие качества. Всегда старайтесь распознавать друг в друге хорошие качества и восхищаться ими.Всякий раз, когда вы говорите с другими о своем партнере, постарайтесь выделить его или ее хорошие качества; никогда не упоминайте о слабостях перед другими. Какими бы ни были ваши слабости, они должны оставаться секретом между вами двумя. Вы должны решать свои проблемы вместе с позитивным настроем, не провоцируя и не обижая друг друга обвинениями. Прежде всего, мы должны осознать свои собственные слабости, потому что это лучший способ их устранить. Никогда не используйте недостатки партнера как оружие против него или нее.Когда вы указываете на слабость, делайте это с любовью и с полным намерением искоренить ее положительным образом из своей жизни. Эти слабые места — блоки, которые мешают вам полностью выразить свои мысли. Смотри на эти блоки как на препятствия и научись их удалять ».

~

При разделении

«Супружеская жизнь — не шутка. К этому следует относиться серьезно. Отношения могут стать путем к Богу, путем к вечной свободе и миру, если у вас есть правильное отношение.Не думайте о разлуке автоматически каждый раз, когда чувствуете дискомфорт. Стремитесь адаптироваться. Постарайтесь набраться терпения, не один или два раза, а много раз ».

~

«Проявляйте прощение. Если даже после того, как вы приложили много усилий, в отношениях все еще есть трудности, вы можете считать это своей кармой, своей судьбой. В этот момент вы можете либо вынести это, принимая трудности как свою прарабдху; или, если вы считаете, что ситуация слишком сложна, чтобы выстоять, возможно, вы думаете о разводе или разводе.Но перед этим вы должны хорошо сыграть свою роль. Вы должны приложить усилия хотя бы для того, чтобы увидеть, могут ли отношения сложиться или нет. Просто позволить ему развалиться — непростительная ошибка. Это грех, и тебе придется за него пострадать ».

~

Вопрос: Как поддерживать хорошие отношения с женой и детьми, а также с другими членами семьи?

Амма: Не заставляй жену и детей без нужды страдать. Если у них плохие персонажи, не тратьте энергию на беспокойство о них.Беспокойство — это не решение любой проблемы; это только ухудшит положение. Дискриминационное мышление — единственный способ преодолеть жизненные проблемы. Когда мы беспокоимся, наша способность различать становится слабой, и тогда даже незначительные проблемы кажутся непреодолимыми. Мы должны молиться, чтобы Бог дал нашей семье правильное мышление, и мы должны рассматривать их связь с нами как плод наших прошлых действий. Мы не будем несчастными, если будем проводить время в поисках благочестия вместо того, чтобы беспокоиться о жене и детях.Можем ли мы направить их по правильному пути? У нас нет возможности слышать звуки, выходящие за пределы определенного диапазона. У нас также нет возможности видеть дальше определенного расстояния. Мы связаны ограничениями. Что мы можем сделать? «Заботься обо всем, о Всемогущий. У меня нет сил ничего делать. Мне нечего сказать. О Господи, защити нас ». Вот как мы должны молиться. В противном случае вы потратите только одно время. Они, как и мы, будут разорены. Со временем, благодаря нашим молитвам, Бог направит их по правильному пути.Если муж создает проблемы, то жена должна придерживаться вышеупомянутого отношения. Во многих семьях хорош только один партнер, муж или жена. В таких случаях, если у кого-то из них есть терпение, прощение и снисходительность, все может быть исправлено до определенной степени. Дети, помните, что если мы прощаем и забываем чужие ошибки, Бог простит и забудет наши ».

~

.

Это то, что вам нужно знать

Проблемы беременности и ожидаемого ребенка могут изменить динамику отношений, которые вы разделяете со своим партнером. Изменения в вашем теле, заметные изгибы, выпирающий живот и бушующие гормоны в теле могут вывести вас из равновесия, когда дело доходит до развития отношений с вашим партнером. В какой-то момент вы можете почувствовать невероятную связь со своим партнером, а в другой момент вы можете почувствовать, что ваш муж может быть отстраненным во время беременности и эмоциональным.Кроме того, если ваш муж не оправдывает ваших ожиданий в отношении поддержки и чувствительности, это может быть причиной ссоры между вами, ведущей к ссорам. Читайте дальше, чтобы узнать, как избежать подобных неприятных ситуаций.

Советы по поддержанию здоровых отношений между мужем и женой во время беременности:

Есть способы поддерживать отношения даже в дни беременности, когда ваше тело и разум претерпевают различные изменения. Вы двое можете приложить некоторые усилия, чтобы сохранить романтику и искру, и быть рядом друг с другом.Вот некоторые из идей, которые могут сработать для вас в такой ситуации:

1. Измените свои распорядки:

Вместо того, чтобы быть одержимым тем, что вы делали вместе, и сражаться, потому что теперь это уже не то же самое, попробуйте быть гибкими и изменять распорядки в соответствии с потребностями. Вместо того, чтобы заниматься такими видами деятельности, как игра в гольф или другие виды спорта, которыми вы раньше любили заниматься, но теперь вам трудно получать удовольствие; вы можете вместе пойти на спа-сеанс и выбрать расслабляющий и романтический массаж одновременно.Выберите занятия или вещи, которые вам нравятся вместе, и которые будут поддерживать связь между вами.

[Читать: Как общаться со своим супругом ]

2. Поговорите немного времени:

Чтобы любые отношения работали идеально, вам нужно общаться со своим партнером. Во время беременности концентрация на таких аспектах, как прием врача, еда, добавки, уход и внимание, может оставить у вас двоих некогда сидеть и разговаривать. Выделите время для вас двоих, чтобы поделиться своими мыслями, событиями вашего дня, легким юмором или чем-нибудь, что вас обоих интересует.Это положительно повлияет на ваши отношения и поможет в вашем индивидуальном росте.

3. Сосредоточьтесь на своем партнере:

Часто случается, что будущая мать уделяет больше внимания ребенку, растущему внутри нее, чем своему мужу. Дайте время партнеру и уважайте отношения, которые вы разделяете. Таким образом, он не будет чувствовать себя неуверенно в своей важности, а также не будет полагать, что ребенок изменит ваши отношения с ним.

4.Keep The Intimacy Alive:

Физические отношения во время беременности могут быть непростой задачей для большинства пар. В первые несколько месяцев вы будете так беспокоиться об утреннем недомогании, истощении и перепадах настроения, что о сексе вы будете меньше всего думать. По мере того как проходят месяцы, и шишка становится заметной, поиск правильных позиций для секса затруднит для вас двоих выполнение полового акта так, как вы делали раньше. В таких ситуациях вы можете обсудить со своим партнером, как все будет лучше для вас обоих.К таким моментам, как неожиданная рвота, пукание или что-то еще, следует относиться легкомысленно, давая вам повод посмеяться вместе и разжечь роман.

[Читать: вещей, которые вы должны и не должны говорить своему мужу ]

Способы, которыми беременность может изменить динамику отношений:

Беременность — это девятимесячный процесс, который может привести к изменениям в ваших отношениях с вашим партнером. Осведомленность о возможностях изменений поможет вам подготовиться к тому, как справиться с изменением, и соответствующим образом решить все, чтобы отношения продолжались без проблем в вашем убежище.Вот несколько советов, по которым вы можете обратиться за помощью:

  • Вы будете больше зависеть от вашего партнера в вопросах, которыми вы раньше могли управлять самостоятельно. Такие ситуации, как прием к врачу, пара занятий йогой и часы консультирования, заставят вас больше чувствовать потребность в своем партнере в течение этих нескольких месяцев. Это может вызвать у вас ощущение, что ваш муж не уделяет вам должного внимания.
  • Отсутствие секса и близости может сказаться на отношениях мужа и жены во время беременности.Редкие занятия сексом могут сильно повлиять на химию, которую вы разделяете.

[Прочитано: Советы по занятию любовью ]

Обычные и ожидаемые ссоры между парами во время беременности:

Даже если вы делили мир блаженства со своим партнером, беременность могла бы остановить эту химию, как физически, так и эмоционально . Вы можете ссориться каждый день без причины.

Частые перепады настроения, отсутствие общения и непонимание друг друга, которые вы когда-то делили, могут привести к ежедневным ссорам и ссорам с вашим партнером, заставляя вас сомневаться в самих отношениях.Вот несколько причин, которые могут привести к ссоре с вашим мужем, и несколько советов экспертов о том, как справиться с ситуацией и спасти ваши отношения:

1. Имя ребенка:

Проблема: Решение Назвать ребенка может быть очень сложно, и это может закончиться жаркими спорами. Ваш партнер может не согласиться с вашей идеей назвать ребенка в честь вашей бабушки или дать ему какое-то редкое и уникальное имя, поскольку ваш партнер уже вынул десять лучших списков детских имен, и вы двое в конечном итоге спорите по этому поводу. .

Решение: Вам не нужно подталкивать его или заставлять немедленно менять свое решение. Таким образом, вы оба окажетесь в обороне. Выделите немного времени, посидите позже и обсудите проблему. Вы можете поделиться своим опытом и привязанностью к именам, которые вы выбрали индивидуально, а затем посмотреть, как он отреагирует. Обсуждение может помочь вам лучше понять точки зрения друг друга и помочь в принятии совместного решения.

2. Отсутствие внимания:

Проблема: Во время беременности вы можете стать уязвимыми и совершенно неуверенными в своем партнере. Иногда вам может казаться, что он не уделяет вам должного внимания или той помощи, которая требуется. Мелкие проблемы, такие как пропущенные им встречи с вашим акушером, могут создать беспорядок между вами двумя без всякой причины.

Решение: Вместо того, чтобы постоянно обременять вашего партнера из-за необходимости идти на прием, вы можете найти друзей, которые также беременны, и обсудить все проблемы, связанные с беременностью, такие как опухшие ноги, утреннее недомогание и т. Д. ., с ними. Вы можете пойти с ними на прием к врачу и на плановые осмотры, вместо того, чтобы возлагать все на своего партнера. Вам обоим становится легко провести время вместе, если нет задачи или ответственности, которые вы должны выполнять каждые два дня.

[Прочитано: Советы для счастливого брака ]

3. Пол:

Проблема: В его голове, все, что он может думать, это то, насколько вы великолепны благодаря своим недавно приобретенным формам и беременности свечение.Совершенно очевидно, что он временами будет стараться быть с вами уютнее. Но в этот период беременности все, о чем вы можете думать, — это утечка мочи или какая-то другая проблема, связанная с беременностью, и ваш партнер может не сочувствовать вашему состоянию. В результате вы снова оказываетесь в большой драке.

Решение: Чувство юмора в отношении ситуации может сработать в настоящее время в ваших интересах. Смех над глупыми или грубыми вещами, шутки о проблемах могут облегчить ситуацию, и вы двое можете поделиться приятными и уютными моментами вместе.Общение — ключ к решению проблемы. Расскажите партнеру о своей неуверенности и страхах по поводу секса.

4. Деньги имеют значение:

Проблема: Перспектива ребенка значительно увеличивает расходы. Внезапное изменение расходов может шокировать вас обоих, затрудняя управление финансами и принятие денежных решений. Эта неопределенность и отсутствие надлежащего финансового управления могут привести к стрессу и разногласиям между парами, когда они ждут ребенка.

Решение: Вы двое можете сесть вместе, чтобы спланировать бюджет и попытаться всеми способами придерживаться его, даже когда сталкиваетесь с искушениями. Не ждите приезда малыша, чтобы разобраться с финансовыми вопросами, сделайте это сразу. Определите все возможные расходы и разработайте бюджет, который будет практичным, выполнимым и не слишком строгим. Держите немного лишних денежных средств на случай чрезвычайных ситуаций, непредвиденных или неучтенных для необходимых расходов.

5. Вмешательство со стороны семьи:

Проблема: У вас могут быть хорошие отношения со своими родственниками и родственниками после брака, но беременность может изменить отношения.То же самое может быть и с вашим мужем, если ваши родители слишком сильно вмешиваются в ваши дела.

Решение: Важно понимать, что вы и ваш партнер собираетесь стать родителями, поэтому решения должны приниматься / приниматься вами двумя. Поддержка со стороны ваших семей необходима, и вы всегда можете приветствовать их советы, если они не вредит вашей психике или отношениям с вашим мужем. У вас нет причин грубить им.Поговорите со своим партнером, если считаете, что вмешательство зашло слишком далеко, чтобы его можно было терпеть.

[Прочитано: Признаки того, что у вашего мужа роман ]

Драки и споры с супругом вредит ребенку:

Споры с партнером во время беременности довольно распространены среди пар. Изменение уровня гормонов и дополнительное давление во время беременности могут сделать вас немного нервным и привести к глупым ссорам и конфронтации. Но если ссоры слишком жестокие и частые, это может указывать на скрытую проблему депрессии или тревожного расстройства у матери.Дополнительный стресс, вызванный конфликтами, может подвергнуть и мать, и ребенка большому стрессу и потенциальному вреду.

Депрессия или беспокойство, вызванные стрессом в течение длительного периода времени, могут повлиять на период беременности и в некоторых случаях могут привести к преждевременным родам. Внезапные перепады настроения и постоянное раздражение также могут препятствовать усвоению питательных веществ в организме матери и ребенка, что приводит к дальнейшим осложнениям и ухудшению здоровья ребенка.

Чрезмерный уровень стресса также может привести к повышению артериального давления, гормональному дисбалансу в организме и выкидышу.Повышенный уровень тревожности может привести к послеродовой депрессии, которая пагубно сказывается на здоровье матери и благополучии ребенка одновременно.

Как вы относились к своим отношениям во время беременности? Вы можете поделиться своими предложениями и информацией в разделе комментариев. Мы хотели бы узнать от вас больше.

Рекомендуемые статьи:

.
0
Психология тест цвета: Психологический тест цвета (Люшера): что это такое, характеристики

Психологический тест цвета (Люшера): что это такое, характеристики

Фото 1694Среди проективных методик цветовые тесты выделены в отдельную категорию. Они входят в список обязательных методик для процедуры анализа личности и составления психологического портрета. Психологический тест по цветам, изобретенный французским психологом Люшером, позволяет с помощью одного теста выявить акцентуации характера и подавляемые потребности.

Особенности психологического теста Люшера

В психологии тест Люшера — одна из самых точных цветовых методик, помогающих определить ведущие качества личности. Его можно проводить со взрослыми и детьми в возрасте от 5 лет.

Для проведения теста потребуется 8 цветных карточек одинакового размера. В некоторых вариантах теста добавляют уточняющие варианты цветов, но это не является обязательным условием.

Как проходит тест

Для прохождения теста перед испытуемым раскладывают ряд цветных карточек. Цветовая гамма и порядок выкладки должны оставаться неизменными, иначе интерпретация результатов будет неправильной. Далее испытуемому дается инструкция по прохождению теста. Он должен по очереди выбирать цвет, который нравится больше всего. Долго выбирать и размышлять над карточками нельзя. Выбрав первый цвет, нужно отложить карточку в сторону и выбрать новый предпочитаемый цвет из оставшихся.

Проходить тест нужно до тех пор, пока не останется только одна карточка. Далее карточки снова собираются, перемешиваются и выкладываются перед испытуемым. Процедура выбора повторяется. Все последовательности выборов фиксирует психолог. Также наблюдатель должен отмечать яркие эмоциональные реакции испытуемого, которые могут сопровождать конкретный цвет — это необходимо для правильной интерпретации результатов.

Правильный выбор цвета

Фото 1695Иногда испытуемые неправильно понимают условия теста и выбирают не тот цвет, который понравился им, а тот, который, как им кажется, является предпочитаемым для психолога. Иногда выбирают те цвета, которые ассоциируются с их социальным образом: женщины выбирают красный, а мужчины — синий, даже если на самом деле он им неприятен.

В такой ситуации получить правильные результаты теста нельзя. Испытуемый должен понимать, что он должен руководствоваться только своими предпочтениями. Ему не следует пытаться подобрать цвета, которые понравятся психологу, задавать уточняющие вопросы и пытаться любым другим способом выяснить «правильную» последовательность цветов. В этом тесте имеет значение именно личный выбор последовательности, которая и раскрывает черты личности испытуемого.

Значение

Определить значение ключевых цветов теста можно с помощью психологической интерпретации цветов: они соответствуют качествам личности. Значение основных цветов теста Люшера:

  1. Серый. Нейтральный с точки зрения психологии цвет. Он характеризует личность, которая стремится спрятаться, отдалиться от окружающих и ограничить свою территорию. Серый не соответствует ни плохим, ни хорошим качествам характера, но подчеркивает нежелание участвовать в диагностике. Выбирая серый, человек может демонстрировать свою усталость и апатию. Тот, кто ставит его на последнее место, часто гиперэмоционален и имеет завышенные требования к себе и окружающим.
  2. Синий. Он символизирует покой и удовлетворение. Этот цвет нравится людям, которые полностью довольны своей жизнью, не испытывают напряжения, легко находят общий язык с окружающими. Если синий стоит на последнем месте, человек нуждается в приятии и чувстве привязанности. Он избегает общения с коллегами, постоянно стремится к новым ощущениям, но не получает удовлетворения от них.
  3. Зеленый. Выбирающие зеленый ставят на первое место здоровье, силу воли и самоутверждение. Такие люди склонны рассматривать любое явление с позиции логики. Они полагаются на свою память и аналитические способности. Зеленый на последней позиции означает неверие в собственные силы, отказ от ответственности за свои действия.
  4. Красный. Цвет жизненной силы, который выбирают лидеры. Они стремятся получать удовольствие от всех жизненных аспектов. Часто имеют широкий круг общения, но не сближаются с людьми. Склонны к манипулированию и эгоизму. Красный на последней позиции говорит о пассивном отношении к жизни и склонности к подчинению.
  5. Желтый. Выбор желтого цвета на первое место говорит о позитивном отношении к жизни, спокойствии и любви к переменам. Такие люди доброжелательны к окружающим и не склонны к конфликтам. Они не любят напряжения и эмоциональных волнений. Желтый на последнем месте — показатель разочарованности. Человек чувствует себя изолированным, обманутым в своих надеждах. Поэтому он подсознательно избегает неожиданностей, чтобы не получать новых разочарований.
  6. Фиолетовый. Этот цвет образует сочетание красного и синего — цветов с противоположными качествами. Его выбирают люди с магическим мышлением, склонные фантазировать и мечтать об идеальных отношениях. Часто фиолетовый на первое место ставят подростки. Пренебрежение этим цветом говорит о замкнутости и отчужденности, рационалистическому подходу.
  7. Коричневый. Его склонны выбирать люди, нуждающиеся в физическом комфорте. Они ценят уют, часто нуждаются в отдыхе и уютной домашней обстановке. Если коричневый стоит на последнем месте, человек отвергает свою потребность в комфорте. Это может привести к потере способности к наслаждению и деструктивной компенсации.
  8. Черный. Цвет полного отрицания. Его выбирают люди, которые жаждут перемен в своей жизни и отказываются мириться с окружающей действительностью. Если черный стоит на последнем месте, человек доволен жизненными условиями или боится перемен.

Интерпретируя результаты, нужно учитывать, что все цветовые методики дают только приблизительный результат, который нужно уточнять другими методиками.

Основные правила

Проходя тест, испытуемый должен соблюдать правила, чтобы полученные результаты были как можно ближе к его настоящим переживаниям. Испытуемый имеет право:

Фото 1696

  • задавать уточняющие вопросы до начала проведения методики;
  • получить бумажную инструкцию, которая остается на столе во время прохождения теста;
  • отказаться от прохождения, если методика доставляет ему дискомфорт.

Испытуемый обязан:

  • внимательно следовать порядку прохождения процедуры теста;
  • быть предельно откровенным, выбирая предпочитаемые цвета;
  • не менять выбор цвета, после того, как он уже был совершен.

Основное правило — испытуемый должен находиться в адекватном состоянии, иначе проведение методики с необходимостью выбора не имеет смысла.

Обработка результатов

Завершив психологический тест Люшера, психолог интерпретирует результаты в соответствии с расшифровкой результатов. Испытуемый не должен присутствовать при этом. Если по условиям теста он имеет право ознакомиться с результатами, то они передаются ему в письменном виде. При обработке результатов психолог учитывает не только порядок размещения цветов, но и психическое состояние испытуемого, его жизненную ситуацию и другие обстоятельства, которые могут оказать на него влияние.

Полезное видео

При просмотре данного видео, Вы узнаете что такое тест Люшера и сможете самостоятельно его пройти.

Тест на состояние психики по цветам

Онлайн тест по цветам на состояние психики

У каждого человека есть любимые цветы, счастливые числа и избранные цвета. По этому выбору психологи способны определить характер, стрессоустойчивость, коммуникативные качества и стабильность состояния психики на данный момент. А также выявить причину того или иного поведения.

Как пройти онлайн тест по цветам

Наиболее известный тест на состояние психики разработал Макс Люшер. Он считал, что такое задание раскрывает внутреннюю натуру человека. Не стоит забывать, что тест оценивает состояние психики человека на данный момент, так как выбор любимого цвета может меняться через время.

Каждый ответ в таких психологических тестах имеет свое значение и рассказывает о чертах личности.

Для выполнения теста:

  1. Выделите удобное для себя время и отвлекитесь от посторонних мыслей.
  2. Рассмотрите изображение с представленными на нем оттенками и решите, какой из них на данный момент вам нравится больше остальных.
  3. Прислушайтесь к своему шестому чувству и сделайте выбор. Насколько вы можете доверять своему внутреннему голосу можно выяснить с помощью онлайн теста на интуицию.
  4. Получите расшифровку ответа и узнайте краткое описание, которое охарактеризует состояния вашей психики и настроение на данный момент.

тест по цветам на состояние психики

Результаты теста на состояние психики в данный момент

Определились с выбором? Узнайте, на что укажет ваш ответ в этом психологическом тесте.

1. Красный

Если человеку нравится красный, это означает, что такая личность целеустремленная, с сильной волей. Его выбирают лидеры, имеющие широкий круг общения. Такие люди всегда готовы принять твердое решение и понести за него ответственность. В старину красный цвет считался цветом воинов. Не зря же существует выражение — кровавая пелена, обозначающая крайнюю степень ярости. Такой выбор может указывать на нестабильное эмоциональное состояние.

2. Желтый

Выбор желтого выявляет активного человека с веселым нравом. Такие личности не склонны к конфликтам. Золотой же оттенок желтого — предпочтение умных и властных особ. Тысячу лет назад в Китае это был сомвол императора. Состояние психики у выбравшего этот цвет человека на данный момент стабильное.

3. Синий

Синий нравится спокойным личностям, либо тем, кто стремится к спокойствию. Он символизирует удовлетворение и его выбирают люди, довольные своей жизнью и легко находящие общий язык с окружающими. Они могут похвастаться уравновешенной психикой.

4.Зеленый

Зеленый оттенок в этом тесте нравится уверенным и настойчивым людям, ставящим на первое место силу воли, здоровье и самоутверждение. Длительное созерцание зеленого может вводить в скуку и депрессию. Это свойство есть и у любителей этого цвета, иногда они становятся навязчивыми или повторяются.

5. Фиолетовый

Фиолетовый колор показывает целеустремленность, но и одновременно покой. Этот цвет образуется из сочетания красного и синего — абсолютно противоположных друг другу. Такой выбор делают люди, любящие фантазировать.

6. Оранжевый

Он нравится ярким личностям. Считается, что этот цвет способен вывести человека из депрессии и настроить на позитивный лад, а также заряжает энергией. Он повышает концентрацию внимания. Этот оттенок является смешанным, так как получается из желтого и красного. Это указывает на то, что выбравшая его личность хорошо умеет контролировать свои эмоции.

7. Коричневый

В этом тесте его выбирают особы, имеющие полный контроль над собственными чувствами, кроме того они характеризуются трудолюбием и надежностью. С другой стороны, личностям, сделавшим такой выбор, необходим физический комфорт. Они ценят уют и отдых. А в некоторых случаях такой ответ в тесте ассоциируется с сомнениями и разочарованием.

8. Серый цвет

Он считается нейтральным с точки зрения психологов. В психологическом тесте он показывает желание скрыться от всего мира и ограничить свою территорию. Эту цветовую гамму предпочитают люди, уставшие и чувствующие апатию в данный момент. Серый не соответствует ни плохим качествам, ни хорошим. Любители этого оттенка легко мимикрируют под окружение.

9. Черный

Черный — лаконичный цвет, классика. Его выбирают личности, которые жаждут перемен и изменений. Кроме того это признак крайностей. Подобный выбор часто характеризует юный возраст. Если говорить о взрослых, предпочитающих этот цвет, то их можно охарактеризовать решительными и не боящимися самых крайних мер, к сожалению подобные люди, если хотят, легко могут вызывать отрицательные эмоции у окружающих.

10. Розовый

Этот выбор в тесте — неоднозначный. Психологи считают, что его либо любят, либо ненавидят, третьего не дано. Кто-то считает этот цвет любви, а кто-то ассоциирует его с легкомысленностью и инфантильностью. Этот оттенок отлично убирает хандру, депрессию и тоску. Он характеризует человека как позитивного, ранимого, с тонким психологическим складом характера. Пройти тест на характер можно здесь.

подсознание человека, медитация, связь с космосом, аура энергетика

11. Белый

Он всегда считался оттенком невинности и добра. Как и черный, он является признаком крайности в суждениях, характеризующих незрелый возраст, нестабильную психику и бурю эмоций. Взрослые люди, которые сделали такой выбор в тесте, всегда на позитиве, но часто навязывают свое видение мира окружающим.

12. Бирюза.

Как говорят психологи, этот холодный оттенок считается символом удачи. Люди, полагающиеся на этот цвет в тесте, обычно не уверены в себе и суеверны. Но при наличии украшений или других талисманов подобных цветов, они способны творить чудеса.

Следует помнить, что результаты теста дают лишь приблизительный вариант и характеризуют личность на момент прохождения задания. Не стоит забывать, что определенный выбор не только характеризует состояние психики, но и настраивает окружающих на определенный лад.

Не зря на официальных приемах используются сочетание классики — черного и белого. Подобная комбинация символизирует положительное и доброжелательное настроение к оппоненту и готовность изменяться и идти на определенные уступки при необходимости, то есть, полную психологическую гармонию.

Учтите, что цвета не только определяют состояние психики на данном этапе, но и используются в одежде в качестве маскировки, что бы дезинформировать окружающих и создать нужное о себе впечатление. Подобные же приемы используются в обустройстве интерьера и рекламных компаниях.

Цветовой тест . Что означает ваш любимый цвет

Содержание:

Ваш любимый цвет отражает вашу индивидуальность. Он может рассказать о вашем самочувствии, настроении и даже благосостоянии. Правильно выбирая свою цветовую гамму, вы может увеличить работоспособность и создать себе комфортную обстановку.

Ваш любимый цвет отражает вашу индивидуальность. Он может также рассказать о вашем самочувствии, настроении и даже благосостоянии. Исследования показали, что человек, правильно выбирая для себя цветовую гамму, может увеличить работоспособность, создать комфортную обстановку.

Предлагаем вам выбрать из списка, включающего 12 цветов, два цвета, которые кажутся более предпочтительными, и один цвет, который совсем не нравится. Каждый цвет соответствует определенному аспекту индивидуальности.

Важно делать выбор быстро, не тратя много времени на обдумывание. Не ассоциируйте цвета с одеждой или цветовой гаммой дома, или чем-либо той же природы — просто решите для себя, что вам нравится больше всего и что меньше всего.

Цвета

  • Черный
  • Синий
  • Коричневый
  • Зеленый
  • Серый
  • Оранжевый
  • Розовый
  • Пурпурный
  • Красный
  • Бирюзовый
  • Белый
  • Желтый
  1. Выберите из 12 перечисленных тот цвет, который вам нравится больше всего. Запишите его отдельно.
  2. Выберите следующий любимый цвет из 11 оставшихся. Запишите его следом.
  3. Теперь выберите из 10 оставшихся цвет, который нравится меньше других. Также запишите его.

Личность каждого из нас весьма противоречива. В одной ситуации человек может быть общительным и дружелюбным, в другой — застенчивым и замкнутым.

Цветовой тест основан на исследовании влияния цвета на человека. Например, было установлено, что люди, обладающие горячим темпераментом, попав в помещение, стены которого окрашены в розовый цвет, очень быстро успокаиваются, расслабляются. Производители продуктов знают о влиянии на покупателей цветовых эффектов и используют их, выбирая упаковку для своих товаров.

Цветовой тест — это пример того, как просто создать иллюзию научного подхода к оценке личностных характеристик. Это образец стереотипного подхода к оценке личности — например, многие считают, что люди, предпочитающие красный цвет, обычно вспыльчивы, к тому же предприимчивы и самоуверенны. А те, кто предпочитает зеленый цвет, чаще всего спокойны и вдумчивы. Эти стереотипные характеристики мы нередко используем при описании различных людей: «видеть все в розовом цвете», «зеленый от зависти», «голубые», «быть в черном расположении духа».

Интерпретация результатов цветового теста

Нижеперечисленные характеристики личности соответствуют 12 цветам. Определите для себя два наиболее предпочтительных цвета и выберите соответствующие им описания.

Если у вас есть наименее предпочтительный цвет, то здесь ситуация будет обратной: этот цвет в наименьшей степени будет соответствовать вашему типу личности.

  1. Черный. Его обычно выбирают люди, уверенные в себе. Это означает, что выбравший его человек всегда стремится к успеху, потому этот цвет нередко называют «цветом достижений». Одновременно с не меньшим основанием он означает готовность действовать, не задумываясь о последствиях и не считаясь с авторитетным мнением.
  2. Синий. Считается, что синий цвет привлекает консервативных людей с практическим складом ума. Это цвет спокойствия, он нравится тем, кто жаждет мира и комфорта. Уверяют, что людям, предпочитающим синий цвет, можно доверять, а сами они стремятся к организованному и упорядоченному образу жизни. Иногда выбор этого цвета может служить признаком того, что человек чем-то обеспокоен.
  3. Коричневый. Подобно черному, выбор этого цвета является одним из признаков стремления личности к успеху, а также ее надежности. «Коричневые» люди чувствуют себя комфортно наедине с собой, любят обустраивать свой дом. Иногда выбор этого цвета может указывать на недостаточную самореализацию личности и на ее стремление максимально использовать свои потенциальные возможности.
  4. Зеленый. Выбор данного цвета не дает возможности однозначно охарактеризовать личность, поскольку такой человек одновременно может быть интровертом и явно заинтересован впечатлением, производимым им на окружающих. «Зеленые» люди любят, чтобы их поступки одобряли и ценили. Иногда они отличаются властным характером или дают советы другим людям, как следует жить.
  5. Серый. Те, кто выбирает серый цвет, обычно отличаются надежностью и в то же время предпочитают сохранять свое «Я» в неприкосновенности. Однако иногда выбор этого цвета указывает на скрытое желание индивидуума производить благоприятное впечатление на окружающих и стремление быть заметным. Поэтому «серые» люди с целью некой моральной компенсации порой рьяно занимаются общественной деятельностью.
  6. Оранжевый. Выбор оранжевого цвета является признаком личности импульсивной и дружелюбной. Его часто предпочитают люди, которые принимают жизнь такой, как она есть. «Оранжевые» люди не волнуются из-за мелочей и склонны видеть во всем волю судьбы. Это цвет, полный жизни, и люди, которым он нравится, обладают общительным, коммуникабельным характером.
  7. Розовый. Розовый цвет выбирают обычно люди заботливые и в то же время чувствительные, можно даже сказать, обладающие страстным темпераментом. «Розовые» хотят быть в центре внимания, порой в ущерб окружающим. Таким людям нередко кажется, что они лучше всех знают, как должны поступать другие, и они склонны навязывать свое мнение.
  8. Пурпурный. Пурпурный — мощный цвет, и его обычно выбирают личности творческие, интеллектуальные, предпочитают этот цвет и люди неугомонного, беспокойного склада. Он выбирается теми людьми, которые ищут смысл жизни. Неудивительно, что праздничные одежды священников нередко имеют пурпурный цвет.
  9. Красный. Красный цвет — как выплеск энергии. Этот цвет чаще всего выбирают чрезвычайно уверенные в себе люди и те, кто остро чувствует жизнь. «Красные» люди стремятся быть победителями, их поведение пронизано духом соперничества. Выбор данного цвета может также указывать на вспыльчивый, а иногда и ненадежный характер. И в то же время «красный» человек обычно обладает влиянием, у него повышенные сексуальные потребности, подкрепленные такой же сексуальной энергией.
  10. Бирюзовый. Загадочный цвет, который символизирует спиритическую энергию и обновление. Это признак выдержанной и уравновешенной личности, обладающей достоинством и осознанием собственной значимости. Иногда «бирюзовые» люди могут выглядеть излишне расслабленными.
  11. Белый. Белый цвет выбирают люди, стремящиеся максимально выразить себя. Это характерный признак тех, кому необходимо собственное пространство для размышлений или экспериментов. «Белые» люди обычно великолепные генераторы идей, но им порой недостает практичности. Белый цвет часто ассоциируется с чистотой.
  12. Желтый. Этот цвет предпочитают оптимисты. Однако нередко его выбирают люди, стремящиеся к бегству от действительности. «Желтые» могут быть очень энергичными, но это всего лишь кратковременные вспышки активности. «Желтые» люди обожают перемены и порой меняют окружение и вещи без всякой цели, просто ради процесса.
Николай Викторович Серов
Российский институт цвета
Статья предоставлена сайтом Elitarium.ru

Все приведенное в этом тесте имеет весьма отдаленное отношение к работам Н.В.Серова. Скорее это метафизика М.Люшера

2006-08-11, Nikolay

тест Люшера? был когда-то на дискете у меня, интересная штука.
но там и интерпретаций было гораздо больше

2005-06-22, Яркая Яхта

как все нормально.

2018-09-24, айгуль

Интересно!

2005-07-06, Татьяна

Интересно!

2005-07-06, Татьяна

Всего 5 отзывов Прочитать все отзывы.

Тест по цветам для выявления эмоционального состояния

Этот уникальный тест по цветам является интерпретацией метода анализа личности Люшера. В зависимости от того, какие оттенки нравятся, а какие вызывают отторжение, можно многое рассказать о характере и эмоциональном состоянии человека. Воспользуйтесь возможностью пройти его прямо сейчас, и получите свой психологический портрет.

Как проходить психологический тест по цвету

Для получения психологического портрета вам нужно сконцентрироваться на выполнении задания. Постарайтесь не отвлекаться в этот момент, максимально сосредоточьтесь на своих мыслях и ощущениях. Рассмотрите представленную палитру цветов в течение 3-5 минут.

За это время постарайтесь определить:

• какой оттенок вам нравится больше остальных, и вызывает положительные ассоциации;
• какой цвет провоцирует негатив и отрицательные эмоции.

Если вам понятно, как проходить психологический тест по цвету, приступайте к выполнению задания прямо сейчас.

тест по цветам

Результаты теста Люшера по цвету

Узнайте, на что указывает ваш выбор.

1. Красный. Этот цвет олицетворяет страсть и любовные отношения

• Нравится такой оттенок темпераментным и энергичным людям. Вы активный и экспрессивный человек, находящийся в состоянии эмоционального возбуждения.

• Не нравится такой цвет опустошенным и уставшим людям. Такая личность находится в депрессии или состоянии эмоционального выгорания.

Продолжение теста на второй странице

2. Черный. Этот цвет олицетворяет уныние и печаль

• Нравится в моменты эмоционального перенапряжения, усталости или горя.
• Не нравится, если вы находитесь в состоянии эмоционального подъема.

3. Зеленый. Он ассоциируется с началом всего нового

• Нравится такой цвет жизнерадостным, трудолюбивым и активным личностям.
• Не нравится в тех случаях, когда человек огорчен или расстроен.

4. Коричневый. Он ассоциируется со стабильностью и надежностью

• Нравится – уверенным в себе людям.
• Не нравится в моменты упадка жизненной энергии или физического истощения.

5. Синий. Все его оттенки ассоциируются с чистотой и стабильностью

• Нравится такой оттенок радостным, эмоциональным и творческим личностям.
• Не нравится в моменты сомнений и неопределенности.

6. Фиолетовый. Этот цвет олицетворяет эмоциональную нестабильность

• Нравится в моменты выхода из кризиса или затяжной депрессии.
• Не нравится в период упадка сил и переутомления.

7. Серый. Любой его оттенок указывает на печаль и нервное истощение

• Нравится серый цвет людям с заниженной самооценкой.
• Не нравится в моменты эмоционального подъема и хорошего настроения.

8. Желтый. Такой цвет олицетворяет позитив и радость

• Нравится желтый цвет людям в хорошем настроении и оптимистам.
• Не нравится в моменты разочарования или неопределенности.

Если вам понравился полученный ответ в этом тесте по цвету Люшера, порекомендуйте его пройти своим друзьям.

Поделись этим интересным тестом с друзьями, пусть они тоже будут в курсе!


Тест Люшера – определите свой психотип

Макс Люшер – известный швейцарский психолог, предложивший миру универсальную психологическую методику определения психотипа. Она основана на выборе цвета.

Этот тест очень прост. Имеется изображение 8 цветов. Человеку предлагают выбрать один из них. Главное при этом руководствоваться своей интуицией, а не личными предпочтениями. А вы готовы пройти тест Люшера? Тогда приступайте!

Важно! Постарайтесь расслабиться и отбросить лишние мысли. Сосредоточьте своё внимание на 8 цветах и выберите тот, который в данный момент заинтересовал вас больше. Не обязательно выбирать любимый цвет.

тест люшератест люшера

Загрузка ...Загрузка ... Загрузка …

Проходите также другой наш тест: Психологический тест – узнайте о своём характере по любимому цвету

Результаты теста

Синий

Вы – уравновешенный и спокойный человек, который высоко ценит собственный комфорт. Вам важно выстраивать с людьми гармоничные отношения, быть понятым. В данный момент вам спокойно и хорошо. В вашей жизни нет места стрессу и это прекрасно.

Вам свойственно стремление к равновесию. Вы болезненно реагируете на резкую смену планов, так как любите постоянство. Однако приспособиться можете к любой ситуации, так как по натуре вы гибкий человек. Романтик и мечтатель.

Зелёный

Вы – человек целеустремлённый, для которого очень важен успех. Много внимания уделяете работе, поэтому легко и быстро движетесь по карьерной лестнице. Вы искренне любите людей, окружающих вас, и всё, что с ними связано. Испытываете сильную потребность жить. Очень любознательный и искренний.

Ваш главный недостаток – желание «раствориться» в людях. Самодостаточным ощущаете себя только при наличии поддержки близких друзей и родных. Болезненно реагируете на критику.

Красный

Вы натура эмоциональная и очень чувственная. Живёте, чтобы любить и быть любимым. Вы – очень страстный человек, который регулярно ощущает сильную потребность в получении новых ощущений. Азартны, темпераменты и в любой момент готовы к атаке.

Вас можно назвать человеком импульсивным. Часто совершаете необдуманные поступки, о которых впоследствии жалеете. У вас огромный творческий потенциал, который вы с удовольствием реализуете. Успеха достигаете при наличии восхищения и одобрения своего ближайшего окружения.

Жёлтый

Вы – коммуникабельный, честный и порядочный человек, который в любой ситуации остаётся оптимистом. Считаете, что предаваться унынию – слишком скучно и глупо. В любой ситуации стараетесь найти плюсы. Испытываете сильную потребность в том, чтобы «заряжать» окружающих людей своей светлой энергией.

Вас можно назвать жизнерадостным человеком, душой любой компании. Легко заводите новые знакомства. Умеете договариваться с людьми, находить к ним подходы. А всё благодаря прекрасно развитым навыкам коммуникации.

Фиолетовый

Вы – человек-загадка, причём, даже сам для себя. Окружающим людям порой непросто понять вас, а попытки спрогнозировать ваши действия они давно оставили. Вы любите мистифицировать жизнь, усложнять даже самое простое. Много времени фантазируете о будущем, витаете в облаках.

Подвержены резкой смене настроения. Сейчас вы весельчак, а через пару минут – апатичный социофоб. Но в этом ваша главная изюминка! Фиолетовый цвет часто выбирают творческие натуры.

Коричневый

Вы человек практичный. В облаках никогда не витаете. Всё воспринимаете через призму аналитики и логики. Умете понимать людей, «читать» их мысли и намерения. Умелый делец.

Мечты находите скучными и глупыми, поэтому предпочитаете иметь дело с сухими фактами и доказательствами. Вы очень умны и проницательны. Всегда грамотно оцениваете свои возможности. Именно поэтому редко ошибаетесь, ведь предварительное взвешивание «за» и «против» помогает вам избежать ошибок. Выход за рамки понимания – это не про вас. Вы живёте сегодняшним днём и крайне редко выходите из своей зоны комфорта.

Чёрный

Выбор чёрного цвета человеком указывает на то, что ему не достаёт чего-то очень важного. Чаще всего речь идёт о понимании или единомышленниках. Любители темных оттенков – замкнутые и неуверенные в себе люди, которые не спешат делиться с миром своими чувствами. Они с трудом доверяют даже близким друзьям, так как опасаются быть преданными.

Если вы выбрали чёрный цвет – значит вам не достаёт поддержки и понимания. Вы стараетесь закрыться от окружающих людей. Никогда не просите их о помощи, так как очень боитесь отказа.

Серый

Вы – человек с богатым внутренним миром, который имеет хорошее воображение и интуицию. Однако вам непросто выходить из зоны комфорта. Предпочитаете оставаться в тени. По натуре вы мягкая и скромная личность. Не любите ввязываться в конфликты.

Ваш главный комплекс – зажатость и неуверенность в себе. Патологически боитесь неудач, поэтому перед важной встречей всегда выходите заранее, а перед переговорами не спите несколько ночей, подготавливая аргументы. Вам недостаёт душевного спокойствия.

Понравился наш тест? Тогда оставляйте комментарий. Нам важно ваше мнение!

Какого цвета ваш характер?

Как вы предпочитаете праздновать свой день рождения?

А. В спокойной обстановке в компании близких людей

Б. В ресторане, с большим количеством гостей

В. С богатым столом и морем выпивки

Г. По какому-нибудь неординарному сценарию

В отпуске важнее всего:

А. Возможность познакомиться с новыми людьми

Б. Отдых в комфортных условиях

В. Время, когда можно максимально расслабиться

Г. Увидеть побольше красивых мест

Как вы выбираете подарок близкому человеку?

А. Вы отлично знаете его вкусы и желания

Б. Что-нибудь дорогое, что сам себе редко купишь

В. Ищете то, что скажет о ваших чувствах

Г. Потихоньку выясняете, что бы он хотел

Новый широко рекламируемый фильм, выходящий на экраны, вы будете смотреть:

А. Когда схлынет первый ажиотаж

Б. Во время премьерного показа

В. На домашнем кинотеатре

Г. Только если случайно попадёте на сеанс

Свободное время лучше всего потратить:

А. На наведение домашнего уюта

Б. Исключительно на себя

В. Отправиться в кино или на концерт

Г. На планирование отпуска

Какая мудрая мысль больше всего совпадает с вашим собственным мнением?

А. Женись, несмотря ни на что. Если попадется хорошая жена, будешь исключением, а если плохая — станешь философом. (Сократ)

Б. Справедливость не в том, чтобы получать поровну, а в том, чтобы справедливо получать не поровну. (А. И. Гельман)

В. Кто никогда не совершал безрассудств, не так мудр, как ему кажется. (Ф. Ларошфуко)

Г. Трагедия старости не в том, что человек стареет, а в том, что он душой остается молодым. (О. Уайльд)

Дом должен:

А. Давать ощущение тепла и комфорта

Б. Подчёркивать стабильность и надёжность

В. Говорить о яркой личности хозяина

Г. Быть свободным от лишних вещей

Какой пункт вашего здоровья беспокоит вас больше всего?

А. Чистота кожи

Б. Нормальная работа желудка

В. Скачки давления

Г. Заболевания дыхательных путей

Какой одежде вы отдаёте предпочтение?

А. Максимально удобной и неброской

Б. Строгой и отличного качества

В. Яркой и привлекающей внимание

Г. Неординарной, но удобной и комфортной

Прочный брак должен опираться:

А. На уважение и привязанность

Б. На разумный расчёт с минимумом эмоций

В. На страстные чувства

Г. Хотя бы на влюблённость, а дальше видно будет

Чтобы вкусно поужинать:

А. Нужно приготовить что-то своими руками

Б. Надо правильно выбрать ресторан

В. Лучше найти подходящую компанию

Г. Достаточно перекусить чем-то любимым

Что даёт человеку руководящая должность?

А. Много работы и нервотрепки

Б. Уважение и статус

В. Власть и независимость

Г. Кучу дополнительных обязанностей

Чтобы чувствовать себя комфортно, вам важно:

А. Чтобы был мир в семье

Б. Иметь стабильный доход

В. Любить и быть любимым

Г. Быть хозяином собственной жизни

Тест по цветам: что расскажет о характере любимый оттенок

Тест по цвету, что расскажет о характере любимый оттенок

Ежедневно, каждый человек сталкивается с выбором цветов и оттенков. Это происходит, когда он покупает продукты, решает какую одежду надеть или обустраивает пространство вокруг себя. Несмотря на то, что принимается большинство этих решений автоматически, они основаны на индивидуальных особенностях личности отдельно взятого человека.

Пройдите этот простой онлайн тест прямо сейчас, и узнайте, о чем говорит выбор цвета с точки зрения психологии, и каким людям нравятся какие оттенки.

девушка задумчивая сидит в поле

Взаимосвязь любимого цвета с характером человека, тест Люшера

Психологи выявили определенные особенности в выборе цветов. Установлена взаимосвязь предпочтений с эмоциональным состоянием и индивидуальными особенностями личности. Этот бесплатный онлайн тест по цветам основан на работах М. Люшера, который много лет изучал закономерности в выборе оттенков.

С его помощью вы не только лучше разберетесь в себе, но и проанализируете выбор другого человека. Таким образом, можно составить краткий психологический портрет любого знакомого, присмотревшись, какие цвета он предпочитает в одежде или интерьере.

счастливая девушка на фоне моря

Как выполнить онлайн тест, чтобы получить точный ответ

У человека может быть несколько любимых оттенков. Каждый из них многое расскажет о характере и настроении. Поэтому во время выполнения теста учитывайте, что:

  • Задание можно проходить несколько раз подряд или переделывать когда поменялись предпочтения в выборе оттенка.
  • Если нравится несколько цветов, тогда все их значения относятся к вам.
  • Пытаясь составить психологический портрет знакомого человека только на основании цвета одежды или вещей, которыми он пользуется, имейте в виду, что это может быть не его выбор, а навязанное мнение или подаренные предметы.

Проходя тест Люшера или это бесплатное онлайн задание, будьте максимально честны сами с собой. Так вы получите точный ответ, с помощью которого узнаете много интересного о своих скрытых особенностях характера.

Красивая женщина сидит в кафе

Психологический тест по любимым цветам с ответами

Выберите оттенок, который вам нравится больше остальных, и узнайте, о чем говорит его значение.

Красивая успешная мечтающая женщина с букетом цветов

Полезная информация к полученному ответу

  1. Здесь можно узнать подробнее о выборе цвета и его взаимосвязи с характером человека
  2. Здесь можно бесплатно пройти онлайн тест на тип личности.
  3. Здесь вы узнаете, как самостоятельно повысить свою самооценку.

Проверьте свои навыки восприятия цвета (и посмотрите, как они сочетаются с вашими собратьями)

От доспехов, поющих гимны, размещенных вокруг замка до теплого сухого снега, падающего в Большом зале, — настоящие изображения праздников в Хогвартсе поднимите дух Рождества на новую высоту. Сохраните часть этой магии для своего праздника в этом сезоне с помощью этих идей праздничных подарков, которые, несомненно, очаруют и порадуют Поттерхедов всех возрастов.

1. Рождество в Хогвартсе Головоломка; $ 20

Возможно, ваша семья не сможет провести рождественский день в Хогвартсе, но вы можете потратить его на решение головоломки из 500 деталей, которая воплощает праздничный дух в одной чудесной иллюстрации Мэри Гран-Пре.Есть также версия из 1000 деталей для мастеров головоломки и других головоломок с тремя метлами, косой аллеей и другими.

Купить: Amazon

2. Кольцо Даров смерти Алекса и Ани; $ 28

Для тех, кто не знаком с этой серией, это, вероятно, будет просто выглядеть как обычное кольцо с классным геометрическим рисунком — Поттерхеды, конечно, узнают в нем символ Даров смерти. Это отличный способ для поклонников утонченно и стильно отпраздновать свою магическую страсть.

Купить: Amazon

3. Гарри Поттер и проклятое дитя: путешествие ; $ 27

Знание закулисных подробностей о книгах и фильмах о Гарри Поттере почему-то заставляет их казаться еще более очаровательными, и пьеса из двух частей « Гарри Поттер и проклятое дитя » не является исключением. Этот искусно составленный том дает поклонникам доступ к интервью, зарисовкам, фотографиям за кулисами, заметкам и многому другому о создании захватывающей и рекордной театральной постановки.

Купить: Amazon

4. Пледы для дома Хогвартса; 28–45 долларов США

Для кого-то будет слишком легко представить себя свернувшимся калачиком у камина в гостиной Хогвартса, завернувшись в одно из этих уютных пледов. Мало того, что они входят в каждый дом Хогвартса, есть еще один с гербом Хогвартса, версия карты Мародера и другой дизайн, включающий все четыре дома Хогвартса.

Купить: Amazon

5.Шахматы мастера; $ 40

Хотя эти шахматные фигуры и женщины не будут варварски сражаться друг с другом на доске или давать своим игрокам сомнительные советы во время игры, они по-прежнему являются впечатляющей копией тех, что видели в Гарри Поттер и философский камень . И поскольку они соответствуют ладьям, коням и другим фигурам в обычном наборе шахмат, этим подарком могут насладиться как поклонники Гарри Поттера, так и обычные любители шахмат.

Купить: Amazon

6. Неофициальная поваренная книга Гарри Поттера ; $ 11

Аппетитные письменные описания пиршества в Большом зале и угощений в Хогвартс-экспрессе могут соперничать только с визуальным изображением в фильмах. В этой восхитительно всеобъемлющей поваренной книге есть все, от любимого пирога Гарри с патокой до освежающего фляги с тыквенным соком.

Купить: Amazon

7. Настроенная фляжка с многосущным зельем; 15–20 долларов США

Содержит ли эта фляга настоящее Многосудное зелье или что-то более аппетитное (возможно, лучшая медовуха мадам Розмерта, выдержанная в дубе?) — загадка для всех, кроме пьющего, но точно будет ясно, кому принадлежит фляга — она ​​красного цвета. , фиолетовый или черный, и вы можете настроить его, указав имя получателя.

Купить: Amazon

8. LEGO Замок Хогвартс; $ 400

Замок Хогвартс LEGO’s стоимостью 400 долларов и более 6000 деталей не для слабонервных, но это мечта любого любителя LEGO Potterhead. Этот эпический набор с Тайной комнатой, Гремучей ивой, хижиной Хагрида и более чем 30 персонажами Гарри Поттера поразит воображение как детей, так и взрослых. Если вам нужен еще один вариант LEGO, который займет немного меньше места в гостиной (и бюджет), посмотрите этот набор для Большого зала.

Купить: Amazon

9. Носки Dobby; $ 7

Поклонники могут отметить упорную преданность Добби парой удобных носков. Они намного чище, чем те, которые Гарри использовал, чтобы освободить очаровательного эльфа в «Гарри Поттере » и «Тайная комната », и они также подходят для более официальных мероприятий, поскольку текст будет скрыт вашей обувью.

Купить: Amazon

10. Настольная лампа Golden Snitch; $ 30

Без заклинания Lumos для освещения ночи мы, маглы, должны полагаться на искусственные средства.Сказав это, на рынке есть несколько довольно волшебных осветительных приборов — эта лампа в стиле «Золотой снитч» питается от USB-кабеля и включается, когда вы нажимаете на верхнюю часть колпака.

Купить: Amazon

11. Набор воска для штампов Хогвартса; $ 18

Часть очарования Гарри Поттера заключается в том, как в нем сочетаются магическое и средневековое. Например, телепортация вполне возможна, но ученики все еще пишут перьями и чернилами. Забудьте лизать конверты — закройте их этим восхитительно старомодным набором из воска и штампов с гербом Хогвартса.

Купить: Amazon

12. Гарри Поттер с огромным фанко-попом Хедвиг !; $ 81

Этот гигантский Гарри Поттер Поп — высотой 18 дюймов! абсолютно выше стандартных показателей компании. С Хедвиг рядом с ним, Гарри выглядит так же классически, как и кажется, в его халате Хогвартса и шарфе, который настолько замысловато детализирован, что даже имитирует текстуру ручной работы. Как и другой Поп! цифр, он сделан из винила и готов к демонстрации сразу после извлечения из коробки.

Купить: Amazon

13. Путеводитель по карте Мародера в Хогвартс ; $ 12

Подобно светящемуся кончику палочки Гарри, освещавшему легко просматриваемые детали замка на протяжении всей серии, палочка, включенная в этот путеводитель, выполняет функцию невидимой чернильной ручки и черного света, который раскроет некоторые секреты Хогвартса при наведении курсора на части Карты Мародера. Младшие Поттерхеды также получат удовольствие, создав свою собственную карту (из невидимых или настоящих чернил) с помощью специальной чистой пергаментной бумаги в конце книги.

Купить: Amazon

14. Гринготтс Банк; $ 24

Поскольку Гринготтс — самое безопасное место в мире для чего-то, что вы хотите спрятать (кроме Комнаты требований, конечно), вот копия банка волшебников высотой 9,5 дюймов, где фанаты могут хранить монеты, банкноты и другие пинты. -размерные секреты через прорезь сзади. У него также есть отверстие в дне, закрытое резиновой пробкой, поэтому его содержимое можно легко опорожнить.

Купить: Amazon

Зарегистрируйтесь сегодня: Получайте эксклюзивные предложения, новости о продуктах, обзоры и многое другое с информационным бюллетенем Mental Floss Smart Shopping!

Эта статья содержит партнерские ссылки на продукты, выбранные нашими редакторами.Mental Floss может получать комиссию за покупки, сделанные по этим ссылкам.

.

🌈 Цветовой тест личности: какого ты цвета?

Какой у вас язык любви?

Пять языков любви Исходное название: Пять языков любви: как выразить сердечную приверженность своему партнеру Официально существует пять способов выразить или получить любовь: пять языков любви. 5 способов выразить и испытать любовь: получение подарков, качественное время, физическое прикосновение, слова подтверждения, акты служения (преданность) На основе: «5 языков любви: секрет любви, которая длится» Гэри Чепмен. Сколько может У человека есть: один первичный и один вторичный язык любви. Термин был впервые введен в употребление Гэри Чепменом в его книге 1995 года «Пять языков любви: как выразить сердечную приверженность своему партнеру».Согласно Чепмену, есть пять способов выражения и переживания любви (он называет их «языками любви»): дарение подарков, качественное время, физическое прикосновение, акты служения (преданность) и слова подтверждения. Мы все «говорим» на одном из них наиболее свободно в каждом из наших отношений, особенно в браке. Разве не было бы замечательно, если бы вы могли точно знать, какой из них ваш доминирующий, и иметь возможность действовать с людьми, которых вы любите, соответственно, каждый раз, когда вы с ними разговариваете? Чтобы точно знать, кому нужно дарить или получать подарки, чтобы показать любовь, или вы предпочитаете проводить с кем-то качественное время материальным вещам? Или, может быть, вы чувствуете потребность в постоянной привязанности со стороны своего партнера и просто хотите чувствовать себя любимым? Звучит слишком хорошо, чтобы быть правдой? Давайте будем честными, есть еще несколько тестов, которые утверждают, что способны определить ваш доминирующий язык любви.Обнаружить свой язык любви сложно, но это также важно для вас и ваших близких. Наша викторина основана на книге Гэри Чепмена; вы сразу же получите результаты викторины (ваш профиль на языке любви), а также полезные советы по взаимоотношениям, регистрация не требуется. Пройдите этот бесплатный тест прямо сейчас, чтобы узнать, на каком из пяти самых популярных языков любви вы говорите! Получение подарков? Или, может быть, физическое прикосновение или слова подтверждения? После того, как вы ответите на все вопросы на этой странице, вы получите сводку с профилем вашего доминирующего языка и краткое руководство, в котором подробно излагается, что именно вы можете с этим сделать, а также несколько полезных советов по взаимоотношениям.

.

Какого цвета ваша личность? | Психология

What’s Your Personality Color?

What’s Your Personality Color? Какой у вас цвет личности?

Вот вам простой тест: если бы вам нужно было выбрать один любимый цвет, что бы вы выбрали? Мы не говорим о вашей одежде или краске в гостиной. Возникает вопрос: какой цвет вам больше всего нравится?

Не зацикливайтесь на этом, ответьте на этот вопрос спонтанно. Есть два или три любимых цвета — это нормально. Запишите это: это ключ к вашему цвету личности.

Хотя большинство людей думают, что цвета не влияют на наш выбор, чувства и поведение, более пристальный взгляд на этот вопрос доказывает обратное.

Что делает вас таким, какой вы есть? Пройдите ЭТОТ ТЕСТ, чтобы узнать свой тип личности.

Вы бы покрасили спальню в желтый цвет? Вы бы надели на работу ярко-зеленый наряд? Большинство скажет нет, но если приведенное выше утверждение было верным, то почему бы и нет?

Проблема в том, что все мы воспринимаем цвета по-разному, и очень сложно понять общие правила.

Для каждого цвета есть теплые оттенки и холодные оттенки, и вы можете по-разному относиться к каждой версии.

Кроме того, мы видим некоторые цвета, не подходящие для конкретных целей, даже если они нам нравятся.

Например, хотя вам может очень нравится красный цвет, это не значит, что вы хотите иметь красные туфли и красную сумочку.

Вам может не понравиться коричневый цвет, но когда дело доходит до обуви и сумок, вам больше подойдет коричневый цвет.

Как мы уже говорили ранее, один и тот же цвет может восприниматься разными людьми по-разному.

Возьмем, к примеру, черный цвет. Многим нравится черный цвет. Они находят это стильным, модным и даже сексуальным. Это также может сделать вас стройнее.

С другой стороны, у некоторых может быть предубеждение против этого цвета: они связывают его с трауром и печалью. То, что вы считаете крутым и модным, эти люди воспринимают как удручающее.

What’s Your Personality Color?

What’s Your Personality Color? Учитывая влияние цветов на наш выбор, можно было бы ожидать, что психология цвета является хорошо изученным предметом, но это не так.

Было проведено очень мало исследований, и большая часть информации, которую вы найдете по этому вопросу, имеет только анекдотические свидетельства, если таковые имеются.

И пусть профиль личности Хартмана не вводит вас в заблуждение. Хотя типы личности Хартмана называют «красным», «желтым», «синим» и «белым», это не имеет ничего общего с цветами.

С таким же успехом он мог называть свои типы личности чем-то вроде «лев», «голубь», «дельфин» и «обезьяна». Именно так Хартман назвал свои типы личности, но на самом деле дело не в цветах.

Мы рассмотрим цветовые коды Хартмана в будущем, но пока вы должны понимать, что его цветовые коды не имеют ничего общего с психологией цвета.

После этого важного отказа от ответственности давайте посмотрим, что говорят самопровозглашенные психологи-цветоводы.

Еще раз отнеситесь к этому с недоверием. Любая информация о цветах личности, представленная на этом сайте, предназначена только для развлекательных целей и не подтверждается какими-либо серьезными исследованиями, если не указано иное.

Мы сделаем все возможное, чтобы собрать максимально возможную информацию по каждому цвету.Мы также включим известные факты, такие как символические значения цветов, которые могут повлиять и действительно влияют на ваше восприятие цветов.

Так что насчет индивидуальных цветов?

Согласно сторонникам психологии цвета, ваш любимый цвет (или цвета) определяет цвет вашей личности. Да, это так просто!

По их словам, цвета, которые вы выбираете, многое говорят о вашем физическом, психическом и эмоциональном состоянии.

Точно так же цвета, которые вам не нравятся, многое говорят о ваших слабостях и уязвимостях.

Они не рекомендуют полностью отказываться от какого-либо конкретного цвета, но желательно добавить всего понемногу.

Тем, кто пытается определить свой любимый цвет, обычно рекомендуется искать образцы в выборе одежды и декоративных элементов.

Часто вы обнаруживаете тенденцию выбирать определенные цвета, что предполагает, что это ваши индивидуальные цвета.

Более того, считается, что изменение цветовых предпочтений вызвано изменением жизненных обстоятельств.

Согласно этой теории, ваше новое цветовое предпочтение может помочь вам развить новые качества, необходимые для работы в новых обстоятельствах.
What’s Your Personality Color?

What’s Your Personality Color?

Цвет личности и черты характера

Сторонники психологии цвета говорят, что вы можете не проявлять всех характеристик, но, вероятно, найдете некоторые сходства.

Вот общие значения цветов личности, и мы более подробно рассмотрим каждый из них в будущем.

Красный

Красный цвет личности предполагает сильную волю, амбиции и энергию.Вот описание красного типа личности.

Синий

Наличие синего цвета личности предполагает тенденцию к фиксированному набору принципов и желание жить в соответствии с этими принципами. Это также миролюбивый тип личности.

Здесь описан индивидуальный синий цвет.

Зеленый

Согласно психологии цвета, люди с сильным предпочтением зеленого цвета стремятся к безопасности, защищенности и признанию. Им нужно любить и быть любимыми.

Подробнее о зеленом цвете личности можно узнать здесь.

Желтый

Люди с этим типом личности — перфекционисты и мечтатели. Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с описанием типа личности желтого цвета.

Оранжевый

Людей с оранжевым типом личности можно охарактеризовать как социальных бабочек. Они искренне любят людей и любят быть рядом с другими. Щелкните здесь, чтобы узнать больше.

Коричневый

«Коричневые» люди наслаждаются простой жизнью, и их радуют хорошие друзья и близкие отношения.

Черный

Люди с черным характером независимы и волевы. Щелкните здесь, чтобы узнать больше о черном цвете личности.

Белый

Люди с белым типом личности стремятся к простоте, открытости и чистоте. Это очень уверенный в себе тип личности. Здесь описывается тип личности белого цвета.

Как выглядеть мрачно, дымно и загадочно — Мешок уловок для интригующих людей

Как преодолеть кого-то и жить как чемпион

объявление ОНЛАЙН-ТЕРАПИЯ, КОТОРАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ДЕЙСТВУЕТ:
Онлайн-платформа CBT чтобы помочь справиться с проблемами в отношениях, тревогой, депрессией, зависимостью и т. д.Включает профессиональное наблюдение терапевтом КПТ . Нажмите здесь что бы начать.

Похожие сообщения:

.

Бесплатный пятиминутный личностный тест!

Этот тест частично основан на исследовании доктора Макса Лешера в начале 1900-х годов. Он посвятил свою жизнь изучению того, как цвет влияет на поведения и был нанят в качестве консультанта некоторыми из крупнейших мировых компаний.

Сам тест основан на основах психологии цвета. Благодаря многолетним исследованиям цветных психологов характеристики некоторых Было установлено, что цвета вызывают эмоциональный отклик у людей.Это было сделано путем изучения ответов сотен тысяч испытуемых. по всему миру, чтобы понять, какие цвета вызывают у нас чувства. Делая наоборот, используя цвета, люди предпочитают определять, как люди себя чувствуют, мы можем получить некоторые интересные показатели о текущем эмоциональном состоянии человека.

Важно понимать, что результаты подобных тестов могут быть как краткосрочными, так и долгосрочными по своему смыслу. Например, если вы чувствуете себя подавленным из-за чего-то когда вы пройдете тест, вы можете увидеть это в своих результатах.Вы также можете заметить, что более глубокие конфликты постоянно проявляются, если пройдете тест. снова и снова. Этот тест можно проходить довольно часто, но он все равно дает точные результаты. Результаты не будут одинаковыми каждый раз, когда вы будете проходить тест, в большинстве случаев часть, если вы не принимаете их без некоторого промежутка времени между ними.

Тест широко используется в Европе и за рубежом. В Соединенных Штатах очень мало специалистов по работе Люшера, поэтому некоторые из наших Посетителям из Америки идеи, стоящие за этим тестом, могут показаться довольно странными…Но попробуйте, и вы удивитесь!

Насколько надежен тест? Мы оставляем это на ваше усмотрение. Мы можем только сказать, что есть ряд корпораций и колледжей, которые используют тест Лешера как часть процесса приема на работу. Это также может быть полезным инструментом для врачей и психологов. используется для быстрого обзора потенциальных проблем, с которыми могут столкнуться пациенты в своей жизни.

Пожалуйста, пройдите тест и попробуйте сами!

Авторские права на этот сайт и материалы на нем принадлежат ColorQuiz, 1998-2020.com. Все права защищены.

.
0
Происхождение термина психология: Происхождение слова «психология»

Происхождение слова «психология»

ТЕМА: Предмет, задачи и методы психологии.

1. Предмет психологии, ее задачи.

2. Психология в структуре современных наук.

3. Основные отрасли психологии.

4. Основные методы психологических исследований.

 

— 1 -Предмет психологии, ее задачи.

Исследование внутреннего мира человека, общих закономерностей его взаимодействия с внешним миром осуществляет специальная наука – психология (от греч. psiche – душа и logos – наука). Греческая буква y(пси) – символ психологии.

С древнейших времен потребности общественной жизни заставляли человека различать и учитывать особенности психического склада людей. По-видимому, люди начали задумываться над существованием некоего духовного начала, направляющего их поведение, в очень далекие доисторические времена. Первые теории, выдвигавшиеся для объяснения поведения, привлекали для этого факторы, внешние по отношению к человеку, например некую «Тень», обитающую в теле и покидающую его после смерти, или Богов, которых считали ответственными за все действия людей. Позднее греческие философы, в особенности Аристотель, выдвигали идею о существовании души, находящейся в единстве с теломи контролирующей мысли и чувства, которые опираются на опыт, накапливаемый в течение жизни. Аристотель в трактате «О душе» заложил основы психологии как самостоятельной области знаний. Так первоначально психология выступала как наука о душе.

Важно отметить, что понятие «душа» у всех «племен и народов» ассоциируется с внутренним миром человека — его сновидениями, переживаниями, воспоминаниями, мыслями, чувствами, желаниями. Внутренний мир человека весьма отличен от внешнего, о чем свидетельствуют те же сновидения.

 

Происхождение слова «психология»

Своим названием и первым определением психология обязана греческой мифологии.

Эрот, сын Афродиты, влюбился в очень красивую молодую женщину Психею. Но Афродита была недовольна, что ее сын, бог-небожитель, хочет соединить свою судьбу с простой смертной, и прилагала все усилия, чтобы разлучить влюбленных, заставляя Психею пройти через ряд испытаний. Но любовь Психеи была так сильна, а ее стремление вновь встретиться с Эротом так велико, что это произвело впечатление на богов и они решили помочь ей выполнить все требования Афродиты. Эроту в свою очередь удалось убедить Зевса верховное божество греков превратить Психею в богиню, сделав ее бессмертной. Так влюбленные соединились навеки.



Для греков этот миф был классическим образцом истинной любви, высшей реализацией человеческой души. Поэтому Психея – смертная, обретшая бессмертие, – стала символом души,ищущей свой идеал.

Психея, или Психе, — в греческой мифологии олицетворение души, дыхания. Психе отождествлялась с живым существом. Дыхание ассоциировалось с ветром, дуновением, полетом, вихрем, поэтому душа обычно изображалась порхающей бабочкой или летящей птицей. По Аристотелю, Психе и есть «душа» и «бабочка». На основе различных мифов о Психее римский писатель Апулей (ок. 125 — ок. 180 н.э.) создал книгу «Метаморфозы», в которой в поэтической форме представил странствия человеческой души в поисках любви.

Мнения историков о том, кто изобрел слово “психология”, расходятся. Одни считают его автором Меланхтона, другие – философа Гоклениуса, который применил слово “психология” в 1590 году.

Слово «психология» стало общеизвестным в 18 веке в научных кругах Европы благодаря деятельности немецкого философа Христиана Вольфа (1679 – 1754 гг). В книгах “Эмпирическая психология” (1732г.) и “Рациональная психология” (1734 г.) Вольф использовал термин “психология”.

Понятие «психология» имеет как научный, так и житейский смысл. В первом случае оно употребляется для обозначения соответствующей научной дисципли­ны, во втором — для описания поведения или психических особенностей отдель­ных лиц и групп людей.

Житейские психологические знания очень приблизительны, расплыв­чаты и во многом отличаются от научных знаний:

1. житейские психологические знания конкретны, привязаны к кон­кретным ситуациям, людям, задачам. Научная же психология стремится к обобще­нию, для чего используются соответствующие понятия.

2. житейские психологические знания носят интуитивный характер. Это обусловлено способом их получения — случайным опытом и его субъектив­ным анализом на бессознательном уровне. В отличие от этого научное познание основано на эксперименте, а полученные знания вполне рациональны и осознава­емы.

3. существуют различия в способах передачи знаний. В силу конкретности и интуитивности житейские знания передаются из уст в уста, от поколения к поколению, с большим трудом, а часто эта переда­ча просто невозможна. Как пишет Ю. Б. Гиппенрейтер, «вечная проблема «отцов и детей» состоит как раз в том, что дети не могут и даже не хотят перенимать опыт отцов». В науке знания по психологии накапливаются, сохраняются веками и передаются посредством научной литературы (письменно), а также устно в рамках лекций (при обучении), конференций, семинаров и в других формах.

4. научная психология располагает обширным, разнообразным и подчас уникальным фактическим материалом, недоступным во всем объеме ни одному носителю житейской психологии.

Отношения научной и житейской психологии многозначны: научная психология опирается на житейский психологический опыт, извлекает из него свои исследовательские задачи, и житейским опытом научное знание проверяется.

В научном употреблении термин «психология» появился впервые в XVI в. Первоначально он относился к особой науке, которая занималась изучением так называемых душевных, или психических, явлений, т. е. таких, которые каждый человек легко обнаруживает в собственном сознании в результате самонаблюдения. Позднее, в XVII-XIX вв. область, изучаемая психологией, расширяется и включает в себя не только осо­знаваемые, но и неосознаваемые явления. Таким образом, психология — это наука о психике и психических явлениях.

Рис. Основные различия житейских и научных психологических знаний

 

 

В современном общественном сознании слова «душа» и «психика» фактически являются синонимами: научная психология предпочитает использовать термин «психика», религиозные мыслители и некоторые философы говорят о «душе».

Психика — сложнейший феномен, возможно, самое сложное, что есть в мире. Поэтому дать исчерпывающее определение психики не представляется возможным. Психика – это «субъективный образ объективного мира».

Психика субъективный внутренний мир человека, опосредующий взаимодействие человека с внешним миром. Современными психологическими словарями психика определяется как «форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая регулятивную функцию в их поведении (деятельности)»*, как «высшая форма взаимосвязи живых существ с предметным миром, выраженная в их способности реализовывать свои побуждения и действовать на основе информации о нем»**.

* Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. М.: Педагогика-Пресс, 1997. С. 291.

** Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Ростов н/Д: Феникс, 1998. С. 279.С

Предметом психологии являются психика и психические явле­ния как одного конкретного человека, так и психические явления, наблюдаемые в группах и коллективах.

Психология изучает мир субъективных (душевных) явлений, процессов и состояний, осознаваемых или неосознаваемых самим человеком.

Классификация психических явлений. (существуют различные точки зрения на структуру психических явлений.)

Общепринято разделять психические явления на три основных класса:

психические процессы,

— психические состоянии,

— психические свойства личности.

Психические процессы выступают в качестве первичных регуляторов поведе­ния человека. Психические процессы имеют определенное начало, течение и конец, т. е. обладают определенными динамическими характеристиками, к которым, прежде всего, относят параметры, определяющие длительность и устойчивость психического процесса. На основе психических процессов формируются опреде­ленные состояния, происходит формирование знаний, умений и навыков. В свою очередь, психические процессы могут быть разделены на три группы: познаватель­ные, эмоциональные и волевые.

К познавательным психическим процессам относятся психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информации. В их число входят ощуще­ние, восприятие, представление, память, воображение, мышление, речь и внима­ние. Благодаря данным процессам человек получает сведения об окружающем его мире и о себе.

Эмоциональные психические процессы. В рамках этой группы психических процессов рассматривают такие психические явления, как аффекты, эмоции, чув­ства, настроения и эмоциональный стресс.

Волевые психические процессы — наиболее ярко проявляются в ситуациях, связанных с принятием решений, преодолением трудностей, управлением своим поведением и др.

Иногда выделяют как самостоятельную еще одну группу психических процессов — неосознаваемые процессы. В нее входят те процессы, которые протекают или осуществляются вне контроля со стороны сознания.

Психические процессы тесно взаимосвязаны между собой и выступают в качестве первичных факторов формирования психических состояний человека.

Психические состояния характеризуют состояние психики в целом. Они, как и психические процессы, имеют свою динамику, которая характеризуется длительностью, направленностью, устойчивостью и интенсивностью. Психические состояния влияют на течение и результат психических процессов и могут способствовать или тормозить деятельность. К психическим состояниям относят такие явления, как подъем, угнетенность, страх, бодрость, уныние. Следует отметить, что психические состояния могут быть чрезвычайно сложными явлениями, имею­щими объективную и субъективную обусловленность, но характерной для них общей особенностью является динамичность. Исключение составляют психические состояния, обусловленные доминирующими характеристиками личности, в том числе и патохарактерологическими особенностями. Подобные состояния могут быть весьма устойчивыми психическими явлениями, характеризующими личность человека.

Следующий класс психических явлений — психические свойства личности — характеризуется большей устойчивостью и большим постоянством. Под психическими свойствами личности принято понимать наиболее существенные особенно­сти личности, обеспечивающие определенный количественный и качественный уровень деятельности и поведения человека. К психическим свойствам относят направленность, темперамент, способности и характер. Уровень развития этих свойств, а также особенности развития психических процессов и преобладающие (наиболее характерные для человека) психические состояния определяют непо­вторимость человека, его индивидуальность.

Характеризуя задачу психологии, С. Л. Рубинштейн пишет: «Психологическое познание — это опосредованное познание психического через раскрытие его существенных, объективных связей».

Основная задача психологии — установить основные закономерности психической деятельности, проследить пути ее развития, вскрыть лежащие в ее основе механизмы.

А также психология изучает:

нейрофизиологические основы психической деятельности;

— сознание человека как высшую форму психики;

— обусловленность психики человека социально-историческими факторами;

— закономерности формирования психических образов мира и воплощения этих образов во внешней, практической деятельности человека;

— структуру психики человека;

— отражательно-регуляционную сущность познавательных, волевых и эмоциональных процессов,

— индивидуально-психологические особенности личности,

— психологию конкретных видов человеческой деятельности.

Современная научная психология все глубже познает закономерности психической деятельности человека – закономерности психического отражения действительности и психической регуляции поведения, выявляет условия и средства оптимизации человеческой деятельности.

 

 

Основные категории и принципы психологии

основные принципы психологии:

принцип детерминизма (принцип, согласно которому все в природе порождается действием материальных причин и законов. ПСИХИКА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ОБРАЗОМ ЖИЗНИ И ИЗМЕНЯЕТСЯ С ИЗМЕНЕНИЕМ ВНЕШНИХ УСЛОВИЙ),

— принцип единства психики и деятельности (принцип психологии, утверждающий неразрывное единство сознания и деятельности — СОЗНАНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАХОДЯТСЯ В НЕПРЕРЫВНОМ ЕДИНСТВЕ. СОЗНАНИЕ ОБРАЗУЕТ ВНУТРЕННИЙ ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА),

— принцип развития (ПСИХИКА МОЖЕТ БЫТЬ ПРАВИЛЬНО ПОНЯТА, ЕСЛИ ОНА РАССМАТРИВАЕТСЯ В НЕПРЕРЫВНОМ РАЗВИТИИ, КАК ПРОЦЕСС И РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ).

Основные категории.

Категории– это предельно широкие понятия, в которых отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов и явлений действительности и познания. Категории являются научными средствами организации знания о психической реальности. Категории отражают психические явления не только глобально, но в специфических характеристиках. Категории отражают существующие теоретические схемы, которые, в свою очередь, обобщают факты.

Совокупность научных категорий образует категориальный строй науки. Категориальный строй – предельно общая, глубинная, исторически развивающаяся познавательная структура, отображающая психическую реальность в её цельности и специфических характеристиках.

Ядерными в психологии являются категории “образа”, “мотива”, “действия”, “личности”.

Категория образа.

Категория психического образа издревле выступала в качестве основы представлений о душе и сознании. В категории образа представлена реальность, которая существует независимо от мысли о ней и степени познанности человеческим умом.

Знание об окружающем мире, данное в форме ощущений, восприятий, представлений, мыслей, отделенное от самих вещей, явлений и телесных органов, их порождающих, подтолкнуло людей к пониманию независимого существования образов. Образ является результатом отделения от реальности, во-первых, и от органов, воспринимающих эту реальность, во-вторых. Образ не сводим ни к физическим, ни к физиологическим процессам. Но открытие этого обстоятельства произошло благодаря соотнесению образа с указанными процессами.

Первоначально разграничили образы ощущений и мыслей. В психологии это соответствовало выделению двух механизмов приобретения знания – через органы чувств и посредством мышления.

Далее категория психического образа была увязана с категорией психического действия. Для создания образа необходимы активные усилия субъекта, лишь в процессе реального взаимодействия организма с объектами внешнего мира возникают образы. Например, мы смотрим в книгу и видим образы букв. Мы осознаем реальность существования букв независимо от нашего их видения и реальную представленность образов букв в нашей психике. Чувственно-двигательная активность глаз была первой моделью для изучения связи образов и действий. Сопряженность образа с действием, как мышечным, так и умственным, была открыта психофизиологами – Г. Гельмгольцем (1821 – 1894 гг.) и Сеченовым И. М. (1829 – 1905 гг.).

Постепенно в исследованиях образов были открыты свойства, функции, структура образов. Важным свойством образа является его целостность.

Чувственные образы (ощущения, восприятия) образуют сенсорную ткань сознания. Умственные и чувственные образы вместе создают основу для целостной категории психологического познания – категорию “образа”. Категория образа касается всех уровней психики.

Опыты В. Келера показали, что образы есть даже у обезьян. То есть даже на более низком уровне отражения психической реальности – у животных – наличествуют образы. Из опытов Э. Толмена следует, что образы имеются у крыс.

Исследования образов гештальтпсихологов показали, что образы обладают свойством инвариантности, то есть относительной устойчивости при наличии изменений. Одновременно было доказано, что порождение образа – активный процесс. Активность образов как их фундаментальное свойство стала предметом изучения отечественной психологии 70 – 80-х гг. ХХ в. Активность образов связывает категорию образа с категорией мотива, так как качество активности предполагает вопрос “Зачем, для какой цели осуществляется активность?”.

В заключение отметим, что природа образа может быть изучена целостным категориальным аппаратом, в котором категория образа является одним из компонентов.

Категория мотива.

“Мотив” происходит от латинского слова “мовео”, означающего “двигаю”. Мотив – это то, что двигает поведением человека, ради чего он тратит свою жизненную энергию. Категория “мотива” используется для обозначения всех психологических образований и процессов, побуждающих и направляющих поведение. Мотив определяет пристрастность, избирательность и конечную направленность поведения. На уровне конкретного поведения знание о мотивах субъекта объясняет, почему данное существо предпочитает делать именно это, а не что-то иное. Например, во время катастрофы на “Титанике” не все люди на судне стремились спасти свою жизнь во что бы то ни стало. Различия в их поведении может быть поняты только при наличии знания о мотивах, определявших поведение. Отказ от действий в сторону самосохранения не является безусловным биологически заложенным мотивом.

Первоначально категория мотива применялась для обозначения побуждений, имеющих осознанный характер. Позже оказалось, что поведение мотивировано, в смысле его целенаправленности, даже если оно не сопровождается сознательным намерением. Таким образом, наличие цели у поведения является одним из аспектов мотивированности поведения. Сопряженность мотива и цели поведения особенно очевидна в случае, когда один и тот же человек, имея определенное намерение, пытается реализовать его разными способами. Если непосредственная попытка достижения цели наталкивается на преграду, то выбирается другой, обходной, путь. Е. Брунсвик назвал свойство направленности мотива на достижение цели эквифинальностью. Мотив может быть реализован в различных действиях. Так, мотив связан ещё с одной категорией – “действия”. Действие – это инструментальная сторона осуществления мотива.

Мотивы не наблюдаемы непосредственно. Они не могут быть представлены как факты действительности. Они вообще не являются фактами в смысле вещности, реальной предметности. Мотивы – это условные, облегчающие понимание причин поведения конструкты, причем конструкты гипотетические. В действительности никаких мотивов не существует. Среди ядерных категорий психологии мотив является самым условным. Для категории образа можно пытаться обозначить материальную ткань этой категории. Мотив – это условная категория, объединяющая категории действия, личности, а также понятие цели. Ведущий специалист по исследованию мотивов Хайнц Хекхаузен считает, что мотив является промежуточной переменной в объяснительных психологических схемах. Это, однако, не означает, что категория мотива выдумана и произвольно помещена в мир. Мотив является плодотворной категорией, т. к. позволяет объяснять, предсказывать и выявлять особенности поведения индивидов.

Несмотря на то, что мотив является условным конструктом, были разработаны классификации мотивов человека. Во всех классификациях осуществлялось деление мотивов на безусловные, или врожденные, и приобретенные. Безусловными считаются стремления к сохранению жизни и безопасности, пище, питью, продолжению рода, уходу за детенышами, поддержанию постоянной температуры тела, избеганию боли, осуществлению выделений тела, дыханию, отдыху и сну, активности и агрессивности. Ряд авторов добавляют к безусловным потребностям ещё и познавательную мотивацию. Отметим, что данные мотивы свойственны не только для человека, но и для многих групп животных. К истинно человеческим относится мотивация к эстетическим впечатлениям. Человек, в отличие от животных, приобрел множество условных потребностей, таковыми являются потребности в алкоголе, табаке, наркотиках, кофе и др.

С древних времен философы и психологи локализуют мотивы в теле человека. Стремления происходят из тела, а разум обуздывает и направляет стремления при участии воли.

З. Фрейд полагал, что человеку присуща психическая энергия, которая и служит основой действия мотивов. Резервуаром энергии является тело, побуждения которого структурируются личностными структурами Супер-Эго, Эго и Оно. По Фрейду, все мотивы являются врожденными, а объекты мотивов фиксируются в раннем детстве.

Курт Левин обогатил содержание категории мотива изысканиями по взаимодейстию личности и её мотивов с окружающей реальностью, которую он обозначал как феноменальное поле. По Левину, мотивы реализуются не только сами по себе, исходя из внутренней заданности, но силы поля влияют на рождение и осуществление мотивов. Мотивационной напряженностью, по Левину, обладает окружающее пространство, а не только сам субъект. Левин считал, что актуальность мотивов сохраняется для определенных, коротких интервалов времени. Прошлый опыт влияет на мотивы, если он значим “здесь и теперь”. По Левину, нет принципиальных различий между органическими, биологическими мотивами и истинно человеческими мотивами (Левин изучал мотивацию, движущую людьми при чтении стихов и рисовании).

Категория действия.

Деятельность, действия и операции – это инструментальные воплощения активности человека.

Деятельность – самая крупная единица анализа активности. Результатом деятельности является динамика переживаний, выражающих отношение субъекта и реализацию его потребности в деятельности. Метафорически деятельность может быть представлена как движение в поле переживаний. Переживания, в зависимости от того, положительные они или отрицательные, окрашивают эмоцией и дают эмоциональную оценку результату деятельности.

Деятельность состоит из действий. Действия имеют целенаправленность. Действия, как правило, осознанны, так как их цели ясно осознаются человеком. Результатом действий становится преобразование жизненной ситуации или её познание.

Действия могут быть представлены в процессе анализа в виде последовательности операций. Операции – наиболее дробная единица активности. Выделение операций в категории действия позволяет проводить тонкий анализ действий. Одни и те же действия, например, письмо на бумаге, различные люди осуществляют неодинаково. Левши пишут левой рукой в инвертированной позиции. Правши пишут правой рукой. Маленькие дети пишут с большим напряжением пальцев руки. Операции – это очень мелкие движения, которые часто выполняются автоматически, т. е. неосознанно. Осознание автоматизированных движений возможно при произвольном контроле движения, а также при затруднениях в выполнении движения.

Деятельность, действия, операции могут быть внешне наблюдаемы. Несмотря на внешнюю простоту, деятельность представляет собой сложное психическое образование. Деятельность взаимосвязана с мотивами, целями и личностью субъекта деятельности.

Большой вклад в изучение активности и движений человека внес отечественный физиолог Николай Александрович Бернштейн (1896 – 1966 гг.). Бернштейн создал оригинальную концепцию построения движений. На основании концепции построения движений Бернштейна возможен анализ как непроизвольных, автоматизированных движений, так и сложных символических действий.

Категория личности.

Категория личности является интегративным центром многих понятий и ряда категорий. Личность в психологии традиционно различается с понятиями “индивид” и “индивидуальности”.

Индивид и личность.

Человек рождается уже с набором качеств, в которых заложены предпосылки для развития у него собственно человеческих качеств: прямохождение, строение мозга, строение руки обеспечивают человеческие возможности. В понятии “индивид” зафиксирован факт принадлежности человека к человеческому роду. Индивидом является и новорожденный, и необразованный взрослый из первобытной культуры, и высокообразованный человек.

В детском возрасте индивид включается в систему общественных взаимоотношений – через общение и предметные действия. Дальнейшее развитие человека как индивида формирует его как личность. Качества личности индивид приобретает постепенно.

Признаками сформированности личности Л. И. Божович называет:

· наличие соподчиненности мотивов во внутреннем мире человека;

· способность к сознательному контролю поведения;

· наличие самосознания.

Формирование личности происходит примерно к подростковому возрасту. В этом возрасте человек впервые задумывается над вопросом “Кто я?”.

Личность – это прижизненное образование. Формирование личности происходит стихийно. Одним из важных механизмов формирования личности является механизм идентификации. С помощью психологической идентификации происходит усвоение половой роли.

Личностью в психологии обозначается системное (социальное) качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении в связи с включенностью в общественные отношения.

Можно усомниться в том, каким образом маленький ребенок включен в общественные отношения. Он ведь не бывает в широком обществе. Во-первых, в социальные связи маленький ребенок вступает через своих родителей; первоначально они и другие дети представляют для него социум. Во-вторых, в игре ребенок знакомится с предметами, сделанными другими людьми, может быть, изобретенными другими поколениями. Предметная деятельность с такими игрушками как машинки, волчки, куклы несет в себе историю достижений человечества в области материальной культуры. В-третьих, усваивая язык, ребенок познает значения слов, значения вещей, явлений, отношений окружающего мира. В языке зафиксированы достижения человечества, причины многих явлений. В словах “горизонт”, “восход солнца” сосредоточены достижения человека в области астрономии.

Таким образом, личность – это такое образование, которое возникает благодаря вхождению индивида в общественные отношения и посредством усвоения этих отношений. Личность формируется как социальная сторона человека (на основании биологических индивидных качеств).

Личность – это особое социальное, системное и сверхчувственное качество, носителем которого является телесный индивид со всеми его природными свойствами.

Социальное и системное качество – потому что личность включена в систему общественных отношений.

Сверхчувственное качество личности – потому что данное качество не может быть осязаемым, видимым. У человека есть вполне чувственные качества – тело, речь, мимика и др. Но включенность личности в общественные отношения, культуру и историю человечества может быть открыта только посредством научного анализа.

Таким образом, становится понятно определение личности по К. Марксу: личность – это совокупность всех общественных отношений.

Если индивид, вступая в общественные отношения, становится личностью, то закономерны вопросы: “Может ли существовать индивид, который не является личностью?”, “Возможно ли появление личности без индивидной основы?”.

Гипотетически может быть и то, и другое. Имеется ряд случаев, когда дети воспитывались животными в течение 3 – 4 и более лет. Почти все дети-маугли в дальнейшем почти не были способны усвоить человеческую речь. Они сохраняли качества биологической особи рода человека, но почти не обретали личностных качеств.

Допустимо, при известной доле условности, признать существование личностей, за которой не стоит реальный телесный индивид. Примерами такого рода являются литературные персонажи – Василий Тёркин, Анна Каренина и др.

Личность и индивидуальность.

Конкретная личность наделена только ей присущим сочетанием психологических черт и особенностей, образующих её индивидуальность. Индивидуальность – это своеобразие человека как личности, отличающее его от других людей. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, привычках, интересах, интеллекте, качествах восприятия, мышления и др. Нет двух людей с одинаковым сочетанием психологических особенностей. Личность человека неповторима в своей индивидуальности. Индивидуальность есть только одна из сторон личности человека.

Категория личности объединяет множество понятий и категорий. Личность является субъектом реализации мотивов, действий. Образы существуют не сами по себе в некой абстрактной психической реальности, а в пределах личности. Личность формируется при жизни конкретных людей. Формирование личности происходит стихийно, хотя известны некоторые психологические механизмы, обеспечивающие становление личности, например, механизм идентификации.

Личность обладает целостностью. Условные деления личности на индивидные качества, волю, мотивационную сферу, процессы познания являются научными конструктами, необходимыми для психологического анализа. На практике все люди усматривают друг в друге целостность, которая существует не только как внешнее проявление, но и существует внутренне.

 

2. Психология в структуре современных наук.

Подчеркивая единство науки вообще, великий физик Макс Планк писал, что наука представляет собой внутренне единое целое. Её разделение на отдельные отрасли обусловлено не столько природой вещей, сколько ограниченностью способности человеческого познания. Рассматривая взаимосвязь психологии с другими науками, будем осознавать, что существует единый континуум научного знания и науки.

Современная психология занимает промежуточное положение между философскими науками, с одной стороны, естественными – с другой, социальными – с третьей. Объясняется это тем, что в центре ее внимания всегда остается человек, изучением которого занимаются и названные выше науки, но в других аспектах. Психология находится в родственных отношениях с философией, поскольку зародилась как особая научная дисциплина в ее недрах.

При делении наук на группы по признаку предмета изучения выделяют есте­ственные, гуманитарные и технические науки. Первые изучают природу, вторые — общество, культуру и историю, третьи связаны с изучением и созданием средств производства и орудий труда. Согласно классификации наук академика А. Кедрова психология занимает центральное место не только как продукт всех других наук, но и как возможный источник объяснения их формирования и развития.

Рис.Классификация А. Кедрова

 

Психология интегрирует все данные этих наук и в свою очередь влияет на них, становясь общей моделью человекознания.

Несколько иначе подошел к вопросу об определении места психологии в системе наук выдающийся швейцарский психолог Ж. Пиаже (1896—1980). Традиционно вопрос о связи психологии с другими науками рассматривается в таком аспекте: что психология может получить от других наук. Такая постановка вопроса была логичной, поскольку психология — одна из самых молодых наук («математика существует уже 25 веков, а психология едва один век!»)*. В своем докладе на XVIII Международном психологическом конгрессе, который состоялся в Москве в 1966 г., Пиаже поставил вопрос иначе: что может дать психология другим наукам?

* Пиаже Ж. Психология, междисциплинарные связи и система наук // XVIII Международный психологический конгресс. М., 1969. С. 128.

 

Ответ Ж. Пиаже знаменателен: «Психология занимает центральное место не только как продукт всех других наук, но и как возможный источник объяснения их формирования и развития»*. Пиаже отмечает, что испытывает чувство гордости по поводу того, что психология занимает ключевую позицию в системе наук. «С одной стороны, психология зависит от всех других наук… Но, с другой стороны, ни одна из этих наук невозможна без логико-математической координации, которая выражает структуру реальности, но овладение которой возможно только через воздействие организма на объекты, и только психология позволяет изучить эту деятельность в ее развитии»**. Плодотворное будущее психологии автор видит в развертывании междисциплинарных связей.

* Пиаже Ж. Психология, междисциплинарные связи и система наук. С. 128; см. также: Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. М.: Гардарики, 2001.

** Пиаже Ж. Указ. соч. С. 152.

 

Б.Г. Ананьев в работе «Человек как предмет познания» рассмотрел связи психологии с другими научными дисциплинами. Анализ этих связей в рамках разработанной Ананьевым концепции комплексного человекознания позволил сделать вывод, что психология синтезирует достижения других наук. Известный отечественный психолог Б.Ф. Ломов в книге «Методологические и теоретические проблемы психологии» отмечал, что важнейшая функция психологии в том, что она «является интегратором всех (или во всяком случае большинства) научных дисциплин, объектом исследования которых является человек». Ломов отмечает, что взаимодействие психологии с другими науками осуществляется через отрасли психологической науки: с общественными науками через социальную психологию, с естественными — через психофизику, психофизиологию, сравнительную психологию, с медицинскими науками — через медицинскую психологию, патопсихологию, нейропсихологию и др., с педагогическими — через психологию развития, педагогическую психологию и др., с техническими — через инженерную психологию, и т.д.

Психология тесно связана с другими науками.

Подчеркивая единство науки вообще, великий физик Макс Планк писал, что наука представляет собой внутренне единое целое. Её разделение на отдельные отрасли обусловлено не столько природой вещей, сколько ограниченностью способности человеческого познания. Рассматривая взаимосвязь психологии с другими науками, будем осознавать, что существует единый континуум научного знания и науки.

Психология и философия.

К необходимости обращения к философии психологов привела сложность и необычность проблем, с которыми они столкнулись. Многие явления и процессы в психологии с большим трудом поддаются экспериментальному – лабораторному – анализу и наблюдению. Во многом они решаются философски, то есть умозрительно, в результате осмысления. Такие проблемы, как смысл жизни, цели жизни, ценности, духовность, конструирование образа мира выступают как общие для философии и психологии.

2. Возникновение термина «психология» и его различные значения. Развитие предмета психологии и его современная трактовка.

Вопросы к экзамену.

  1. Особенности научно-психологического познания. Житейская и научная психология, их отличия и взаимоотношения.

Психология как наука, психика и ее хар-ки.

Психоло́гия(отдр.-греч.Psuche – «душа» и Logos— «учение») —наука, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей. Т.о., психология – наука о душе (психике). Изучает псих. явления и поведение; изучает филогенетическое возникновение, онтогенетическое развитие и функционирование психики и деятельности (Леонтьев). Официальное оформление научная психология получила немногим более 100 лет назад, а именно в 1879 г.: в этом году немецкий психологВ. Вундтоткрыл в г. Лейпциге первую лабораторию экспериментальной психологии.

Появлению психологии предшествовало развитие двух больших областей знания: естественных наук и философий; психология возникла на пересечении этих областей, поэтому до сих пор не определено, считать психологию естественной наукой или гуманитарной.

Специфика психологического знания.

Во-первых, психология — наука о самом сложном, что пока известно человечеству. Ведь психика — это «свойство высокоорганизованной материи».Во-вторых, психология находится в особом положении потому, что в ней как бы сливаются объект и субъект познания.В-третьих, особенность психологии заключается в ее уникальных практических следствиях. Психология — это наука, не только познающая, но иконструирующая, созидающаячеловека.

Предметпсихологии менялся: душа, сознание, поведение, потом психика.

Психика– системное свойство высокоорганизованной материи (мозга), заключающееся в активном отражении субъектом окружающей реальности.Отражение– всеобщее свойство материи, заключающееся в воспроизведении особенностей отражаемого объекта или процесса. Чтобы составить предварительное представление о том, что такое «психика», рассмотримпсихические явления. Под психическими явлениями обычно понимают факты внутреннего, субъективного опыта. Псих. явления — все то, что эмпирически наблюдаемо, внешние проявления (но м.б. осознанным и неосознанным). 4 сферы псих. явлений: побуждения, познание, переживания, самосознание. Существует целый ряддругих форм проявления психики, которые психология выделила и включила в круг своего рассмотрения. Среди них — факты поведения, неосознаваемые психические процессы, психосоматические явления, наконец, творения человеческих рук и разума, т. е. продукты материальной и духовной культуры. Во всех этих фактах, явлениях, продуктах психика проявляется, обнаруживает свои свойства и поэтому через них может изучаться.

Соотношение житейской и научной психологии

1. Житейские психологические знания конкретны (о различном поведении в различных ситуациях). Научная психология стремится к обобщениям. Терминология различна 2. Житейские знания носят интуитивный характер, а научные — рациональны и вполне осознанны. 3. Способы передачи знания — в житейских знаниях – на своих ошибках, в научных — накопление и передача. 4. Способ получения знаний — в житейских – наблюдения и размышления, в научных + эксперимент. 5. Индивид ограничен только своими знаниями, а наука имеет больший объем.

Научная психология, во-первых, опирается на житейский психологический опыт;во-вторых, извлекает из него свои задачи; наконец,в-третьих, на последнем этапе им проверяется.

Психоло́гия(отдр.-греч.Psuche – «душа» и Logos— «учение») —наука, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей. Объединяет в себегуманитарныйиестественнонаучныйподходы. Включает в себяфундамента́льную психологию, выявляющую факты, механизмы и законы психической деятельности,прикладну́ю психологию, изучающую, с опорой на данныефундаментальнойпсихологии, психические явления в естественных условиях, ипракти́ческую психологию, занимающуюся применением психологических знаний на практике.

Предмет психологиипонимается различно в течение истории и с позиции различных направлений психологии.

  • Душа (все исследователи до начала XVIII века)

  • Явления сознания (английская эмпирическаяассоцианистская психология —Д. Гартли,Герберт Спенсер)

  • Непосредственный опыт субъекта (структурализм—Вильгельм Вундт)

  • Поведение (бихевиоризм—Джон Уотсон)

  • Бессознательное (психоанализ—Зигмунд Фрейд)

  • Процессы переработки образов и результаты этих процессов (гештальт-психология—Макс Вертгеймер)

  • Личный опыт человека (гуманистическая психология—Маслоу, Франкл, Мэй)

  • Процессы переработки информации информационной системой «мозг», познавательные способности человека (когнитивная психология— Джордж Миллер, Герберт Саймон, Джон Свитс и другие)

  • Психика (психически управляемая деятельность— теория деятельности Леонтьева)

Как менялся предмет исследований психологической науки: 4 этапа. На первом этапе психология существовала как наука о душе, на втором — как наука о сознании, на третьем — как наука о поведении, а на четвертом — как наука о психике.

Психология зародилась в недрах философии, и первые представления о ее предмете связывались с понятием «душа». Практически все древние философы пытались выразить с помощью этого понятия самое главное, сущностное, начало любого предмета живой (а иногда и неживой) природы, рассматривая ее как причину жизни, дыхания, познания и т. п. Вопрос о природе души решался философами в зависимости от принадлежности их к материалистическому или идеалистическому лагерю.

Демокрит:душа— это материальное вещество, которое состоит из атомов огня, шарообразных, легких и очень подвижных.

Аристотель: трактат «О душе» — первое специально психологическое сочинение, отрицал взгляд на душу как на вещество. В то же время он не считал возможным рассматривать душу в отрыве от материи (живых тел), как это делали философы-идеалисты. Для определения природы души он использовал сложную философскую категорию «энтелехия», которая означает существование чего-то.

Платон и Сократ– душа начало незримое, возвышенное, божественное, вечное. Тело — начало зримое, низменное, преходящее, тленное.Душа и телонаходятся в сложныхвзаимоотношенияхдруг с другом. По своему божественному происхождению душа призвана управлять телом, направлять жизнь человека.

В последней четверти XIX в. оформилась научная психология. Рене Декартсознание— предмет психологии. Первое, что человек обнаруживает в себе, — этоего собственное сознание. Существование сознания — главный и безусловный факт, и основная задача психологии состоит в том, чтобы подвергнуть анализу состояния и содержания сознания.

В. Вундт— простейшие элементы сознания. Наука заходит в тупик.

Дж. Уотсон — поведение человека и животных (система реакций).S — R(стимул — реакция) — единица поведения.

Леонтьевдеятельностный подход, психически управляемая деятельность.

Психология сейчас – наука о фактах, закономерностях и механизмах психики и психических явлений. Психика– системное свойство высокоорганизованной материи (мозга), заключающееся в активном отражении субъектом окружающей реальности.Отражение– всеобщее свойство материи, заключающееся в воспроизведении особенностей отражаемого объекта или процесса. Отражение физическое, физиологическое и психическое.Особенности отражения: дает возможность правильно отражать окружающую действительность. Имеет активный характер, связано с поиском и отбором способов действий. В процессе деятельности отражение развивается. Отражение субъективно носит опережающий характер.

2. История развития психологического знания Происхождение слова «психология»

Своим названием психология обязана греческой мифологии.

Эрот (Амур), сын Афродиты, влюбился в очень красивую молодую женщину Психею. Но Афродита была недовольна, что её сын-бог хочет соединить свою судьбу с простой смертной, и прилагала усилия, чтобы их разлучить, заставляя Психею пройти ряд испытаний. Но любовь Психеи была сильна. Это впечатлило богов, и они решили помочь ей выполнить требования Афродиты. Эроту удалось убедить Зевса – верховного бога греков – превратить Психею в богиню, сделав ее бессмертной. Так влюбленные соединились навеки.

Для греков этот миф классическим стал образцом истинной любви, высшей реализацией человеческой души. Поэтому Психея – смертная, обретая бессмертие, — стала символом души, ищущей свой идеал.

Слово «психология» образовано из греч. psyche– душа,logos– наука, учение. Таким образом, психология – наука о душе (психике). Слово «психология» впервые появилось только вXVIIIвеке в работе немецкого философаХристиана Вольфа.

Рис. 1. А. Канова. Амур и Психея

Этапы развития науки о психике

1 Этап (VI век до н.Э. — XVI век) — Психология как наука о душе.

1. С первобытных времен люди пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека наличием особой субстанции — души. В те времена считалось, что душа обитает везде — в людях, животных, растениях, явлениях природы. С тех пор в нашей речи укоренились такие выражения, как «ласковое солнце», «суровый ветер», «жестокий мороз». Такое всеобщее одушев­ление природы называется анимизмом(лат.anima— душа).

2. Во времена античности развитие психологии связано с работами древнегреческих философов о душе. Демокрит считал, что душа — частица природы и подчиняется ее зако­нам.Платон считал, что душа нематериальна и бессмертна, состоит из трех частей: вожделения (находится в животе), мужества (в сердце) и разу­му (в голове). У одних людей преобладает вожделение, у других — ра­зум, у третьих — мужество. Первые влачат примитивное полуживотное существование, вторые становятся философами, а третьи — воинами или героями. Платон считается родоначальником«дуализма» (учения, которое рассматривает тело и душу как два самостоятельных, антагонистических начала).Аристотельавтор первой известной работы по психологии —«О душе». Он выдвинул идею о неразделимости души и тела.

3. В период «средневековья» во всех науках доминировала христианская церковь, которая запрещала исследовать «божественную душу». Эту эпоху можно считать периодом застоя в психологии. В эти времена господствовало представление о душе как о некой бестелесной субстанции, которую Бог при рождении вкладывает в тело человека, а после его смерти забирает обратно. Тело объявлялось смертным, а душа — бессмертной.

2 Этап (XVII — первая половина XIX века) — Психология как наука о сознании.

С XVII века начинается новая эпоха в развитии психологического знания. В связи с развитием естественных наук с помощью опытных методов стали изучаться закономерности сознания человека – его способность думать и чувствовать, были заложены предпосылки научного понимания сущности психики и сознания. Психология этого периода характеризуется попытками осмыслить душевный мир человека преимущественно с умозрительных позиций без необходимой экспериментальной базы.

1. Французский философ и математик Рене Декарт создал теорию, объясняющую механизм поведения: информация через органы чувств по нервам («тончайшим трубочкам») поступает в мозг, возбуждает в нем «животные души», которые по двигательным нервам вытекают в мышцы, что приводит их к движению. Декарт ввел понятиерефлекса — ответной реакции организма на раздражение.Декартовский дуализм – тело, действующее механически, и управляющая им «разумная душа», находящаяся в головном мозге. Так понятие «душа» стало превращаться в понятие «разум», а позднее – в понятие «сознание». Декарт заложил основу детерминистской (причинностной) концепции поведения, явился основателем интроспективной (от лат. «интроспекция» – самонаблюдение) психологии, истолковав сознание как непосредственное знание субъекта о том, что происходит в нем, когда он мыслит: «Я мыслю, значит, я существую».

2. Английский философ и педагог Джон Локкродоначальник эмпирической (опытной) психологии — душу человека рассматривает как пассивную, но способную к восприятию среду, сравнивая ее с чистой доской, на которой ничего не написано,но жизнь, на ко­торой оставляет «свои письмена».Дж. Локк ввел понятие ассоциации – связи между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого.

Документ 2.2. Происхождение слова «психология» — Студопедия

Своим названием и первым определением психология обязана гре­ческой мифологии.

Эрот, сын Афродиты, влюбился в очень красивую молодую женщи­ну Психею. К сожалению, Афродита была очень недовольна, что ее сын, небожитель, хотел соединить свою судьбу с простой смертной, и прила­гала все усилия, чтобы разлучить влюбленных, заставляя Психею пройти через целый ряд испытаний. Но любовь Психеи была так сильна, а ее стремление вновь встретиться с Эротом так велико, что это произвело глубокое впечатление на богинь и богов, и они решили помочь ей выполнить все требования Афродиты. Эроту в свою очередь удалось убедить Зевса-верховное божество греков-превратить Психею в богиню, сделав её бессмертной. Таким образом, влюблённые были соединены навеки.

Для греков этот миф был классическим образцом истинной любви, высшей реализации человеческой души. Поэтому Психея-смертная, обретшая бессмертие, -стала символом души, ищущей свой идеал.

Что касается слова «психология», образованного из греческих слов «psyche» (душа) и «logos» (учение, наука), то оно появилось впервые только в XVIII веке в работе немецкого философа Христиана Вольфа.

Документ 2.3 Душа и тело: 1+2=2 или 1+1=1?

Представление о человеке, состоящем из нематериальной души, управляющей материальным организмом, -это дуалистическая концеп­ция, восходящая, как мы видели, к доисторическим временам.

В научной психологии, однако, утвердилось представление о том, что наши восприятия, наши чувства или мысли -это всего лишь результат жизнедеятельности нервных клеток, объединенных в один орган -голов­ной мозг, который представляет собой лишь одну из составных частей организма. Это монистическая концепция, разделяемая большинством современный ученых; по их мнению, нет никакой необходимости искать объяснение психических функций мозга не в материальных процессах, происходящих в организме, а где-то еще.


Как мы увидим в документе 5.2, современные физические теории побудили некоторых ученых расширить этот монистический взгляд, распространив его на всю Вселенную. Поскольку Вселенная построена из волн и частиц, находящихся в непрерывном взаимодействии, в приро­де существует некий всеобщий интеллект, который возрастает по мере усложнения материи -от камня до самых высокоорганизованных су­ществ. Что касается человека, то он всего лишь одно звено в этой огромной совокупности.

Подобный взгляд нельзя считать несовместимым с религиозными концепциями, которых придерживаются многие из тех же ученых. Он никак не затрагивает наши личные верования. Как подчеркивает Хебб (1974), «не может быть никакого конфликта между религией и научным методом. Научная теория пытается подойти к истине путем последовательных приближений и поэтому не может быть догма­тичной

Комплексный экзамен по специальности «Психология» определение психологии как науки. Различные представления о предмете психологии

Формирование эмпирической и интроспективной психологии.

Вводится Ассоциативная психология и Бессознательная психика.(10)

Психология и ее предмет в Новое время и в эпоху Просвещения

В эпоху Просвещения психология искала собственный предмет исследования, конкретное определение области своей деятельности. Эта область понималась как исследование путей становления у человека картины окружающего мира и самого себя, и главным здесь виделась осознанность этого процесса. Происходит уточнение предмета психологии как науки о сознании. Исследование содержания и функций сознания подвело ученых к изучению его роли в человеческой жизни, следовательно, и в поведении человека. Наблюдается двойственность предмета психологии того времени: изучение сознания и путей его формирования, а также этапов развития образа мира и себя, с одной стороны, и изучение поведения и движущих сил и регуляции не только внутренней, но и внешней активности индивида — с другой.

В связи с развитием механики и физики Ньютона утвердился новый взгляд на природу как на гигантский механизм, а человеческое тело виделось своеобразной машиной- автоматом, функционирующей по принципу любого механизма по строгим законам физики.

В исследовании процессов познания наблюдались две противоположные точки зрения.

Сенсуализм определял в качестве основы всех человеческих знаний ощущения, процесс познания рассматривался как единый, имеющий несколько ступеней -от ощущения к мышлению, т. е. процесс постепенного восхождения от частного к общему.

Рационализм отдавал приоритет мышлению, выделял в процессе познания два этапа: первый этап состоял из нескольких ступеней и заключался, как и в сенсуализме, в восхождении от частного к общему при переходе от восприятия к логическому мышлению, но понятие, которое формировалось таким образом, не является окончательным и объективным. Поэтому выделялся второй этап познания — интуитивное мышление, которое черпает знания из разума, мгновенно актуализируя в нем понятия, осознавая всеобщие законы и свойства предметов.

Решение проблемы эмоций и свободы человека основывалось на позиции ученых античности, которые считали, что эмоции отражают внешнюю ситуацию (а часто и вызываются ею), поэтому свобода связывалась с возможностью преодоления аффекта и разумной регуляцией деятельности.

Основные направления развития психологической мысли в эпоху Просвещения

В XVIII в. в Европе наступает эпоха Просвещения, определяемая как период безграничной веры в человеческий разум и способности, позволяющие перестроить общество, как эра торжества науки над Средневековьем. Представители этого движения считали главной задачей «просветление общества» и как следствие поднятие его на более высокую ступень эволюционного развития. Суть этого процесса они видели в избавлении общества от древних суеверий, стереотипов, предрассудков и религиозного фанатизма. Взамен устаревших идей просветители предлагали ориентироваться только на разум, на первоначальную природу человека, на его опыт. Идеи просветителей носили революционный характер.

В психологической мысли в эпоху Просвещения существовали следующие направления:

1) эмпиризм, родоначальником которого считается английский философ Дж. Локк, определял опыт как основополагающий фактор развития человека и изучал механизмы его приобретения, а также вопрос приоритета опыта над разумом;

2) сенсуализм представлял собой учение о доминировании чувственного познания над рациональным.

Оба направления отрицали существование врожденных и неизменных идей и способностей, доказывали их опытное происхождение и возможность прижизненного развития;

3) ассоцианизм как направление в идеалистическом учении о душе. Единицей признана ассоциация как механизм формирования и приобретения опыта. В своем развитии ассоцианизм прошел несколько этапов:

— на первом этапе ассоциация выделилась как объяснительный принцип отдельных психических явлений, прежде всего процессов припоминания;

— на втором этапе — этапе классического ассоцианизма — были созданы целостные концепции психики и сформировано понимание психики как источника формирования механических связей, или ассоциаций, между психическими элементами, в качестве которых рассматривались ощущения и представления;

— третий этап включал в себя экспериментальное и практическое изучение сформированных на предыдущих этапах концепций и идей, а также попытку ввести в основную концепцию фактор активности субъекта.

Становление французской эмпирической психологии в XVIII в.

В эпоху Просвещения активно развивалась французская эмпирическая психология, отличительными чертами которой стали внимание к проблемам активности человеческого сознания и зависимость ее от общественных условий. Французские сенсуалисты выступали против любых учений, рассматривающих человека и природу как субъект, на который могут влиять некие силы, не выводимые из опыта и разума. Развитие психологической мысли и изучение сознания шло в двух направлениях. В первом направлении, представителями которого являются Кондильяк, Ламетри, Кабанис, психика определялась как функция высокоорганизованной материи — головного мозга, что способствовало экспериментальному изучению тех явлений, которые ранее определялись как создания души, имеющей бестелесную, божественную природу. Второе направление, представленное теориями Гельвеция, Ж. Ж. Руссо, Д. Дидро, представляло индивидуальную психику как результат влияния социальных условий, нравов и обычаев, духовного мира людей, которыми движет собственная энергия культурного творчества.

Теории французских материалистов эпохи Просвещения оказали существенное влияние и подготовили почву для дальнейшего развития психологии, физиологии, нейрофизиологии и других наук о природе человека. В своих теориях они утвердили принцип целостности человека, выражавшийся в нераздельности психических явлений и мозга, который их производит, а также отстаивали нераздельную связь человека с социальной и культурной средой. В учениях французских материалистов впервые среда и наследственность рассматривались как основные факторы, определяющие психическое развитие ребенка и влияющие на формирование всех его способностей.

Французский сенсуализм провозгласил чувственный опыт единственным источником рационального знания об окружающем мире и доказал, что эмпирическое изучение связей внутри психики, а не умозрительные теоретизирования по этому поводу являются единственно верным источником получения научного знания.

Отечественная психологическая мысль в эпоху Просвещения

Русская психологическая мысль в XVIII в. развивалась под влиянием господствующего феодально-крепостнического строя. Все мыслители в своих трудах вели борьбу с государственной идеологией крепостничества и важнейшей задачей ставили изучение человека в гуманистическом, научном ключе, стремясь искоренить из недр общества всевозможные суеверия и предрассудки.

В. Н. Татищев в своих работах развивал идеи зависимости умственного развития ребенка от просвещения и обучения. Источником индивидуального ума он считал опыт других людей, который передается посредством , языка и письменности.

И. Михайлов в своей книге «Наука о душе», ставшей первой в России книгой по психологии, систематизировал весь багаж психологических знаний, опираясь на эмпиризм Локка и описывая конкретные, поддающиеся опытному изучению явления человеческой психики -ощущения, волю, мысли как ассоциации представлений.

М. В. Ломоносов выдвинул трехкомпонентную теорию цветового зрения, объясняющую ощущения с материалистической точки зрения как результат воздействия на органы чувств человека предметов внешней среды.

А. Н. Радищев развивал идеи Ломоносова и выдвигал следующие психологические идеи.

1. Человек — это целостный организм, имеющий в совокупности различные, порой противоположные друг другу характеристики.

2. Душа не рассматривается как совокупность чувств, мыслей и жизненных сил и, выполняя функции жизненно важных органов — мозга и нервов, не может быть самостоятельной, так как ее существование невозможно без этих органов.

3. Индивидуальное сознание формируется благодаря ведущей роли языка и речи.

4. Развитие способностей обусловлено не только воспитанием, но и влиянием природы. При этом каждый человек неограничен в своем совершенствовании.

5. Воля обусловлена вниманием, которое является выражением мышления, и помогает человеку справляться со своими страстями.

6. Душа как таковая не наделяется бессмертием, но ее способность к «мысленное» неразрушима, вечна.

Английская ассоцианистическая психология в XIX в.

Ассоцианизм в X I X в. развивался под сильным влиянием естествознания, физики, химии и биологии, а также имел тесную связь с философией позитивизма. В своем развитии ассоцианистическая психология прошла три этапа.

1. Первый этап — начало X I X в. — расцвет ассоцианизма, когда были созданы классические теории и разработаны основные положения этой концепции. Главными представителями этого периода являются Т. Браун и Дж. Ст. Милль.

2. Второй этап — середина X I X в. — переломный период, когда происходил пересмотр основных взглядов классического ассоцианизма на предмет и методы исследования, что способствовало началу его кризиса. Это проявилось в теориях Дж. Ст. Милля, А. Бэна.

3. Третий этап — конец X I X в. — кризис классического ассоцианизма, обусловленный произошедшими на предыдущем этапе изменениями во взглядах, в область психологического исследования вводится метод эксперимента. Представителями этого периода считаются Г. Эббингауз, Т. Циген, Г. Э.Спенсер.

Заслугами ассоцианистов являются: — введение в область психологического знания и дальнейшее развитие понятия опытного, прижизненного формирования содержаний сознания, что стимулировало развитие педагогики и формирование многих законов

обучения и развития; — введение понятия и теории ассоциации, которые так-, же оказали существенное влияние на изучение законов приобретения знаний и научения;

— первый этап — появление некоторого эмоционального представления, трактуемого индивидом как задача вспомнить что-либо;

— второй этап — активное продуцирование ассоциаций различного характера и содержания, следующих друг за другом, и анализ каждой из этих ассоциаций на предмет соответствия исходному представлению;

— третий этап — нахождение уже имеющейся в сознании идеи, которая соответствует или ассоциируется с исходным, требующим припоминания представлением, и, следовательно, припоминание этого представления на основе найденной идеи.

Как возникла психология как наука? История психологии. Великие психологи

Психология как наука возникла в Древней Греции и до сих пор является актуальной отраслью. На основе трактатов и работ ученых были разработаны механизмы, модели и системы, позволяющие изучить поведение, восприятие, осознание и приспособляемость человека в социуме. Давайте узнаем краткую историю психологии, а также познакомимся с известными деятелями, которые внесли огромный вклад в развитие этой гуманитарной науки.

Краткая история психологии

С чего все началось? Как возникла психология как наука? На самом деле эта отрасль тесно связана и с философией, и с историей, и социологией. На сегодняшний день психология активно взаимодействует с биологией и нейропсихологией, несмотря на то что изначально ученые в этой отрасли пытались найти доказательства существование души в теле человека. Само название и произошло от двух производных: логос («учение») и психо («душа»). И только после 18 века ученые провели тончайшую связь между самим определением науки и человеческим характером. Так и появилось новое понятие психологии — исследователи стали строить психоанализ, изучать поведение каждого человека, выявлять категории и патологии, которые влияют на интересы, приспособляемость, настроение и жизненный выбор.

Многие великие психологи, такие как С. Рубинштейн и Р. Гоклениус, отмечали, что данная наука является важной в познании человека. Испокон веков исследователи изучают связь разума с религией, веры с духовностью, сознания с поведением.

Что это такое

Психология как самостоятельная наука изучает психические процессы, взаимодействие человека с окружающим миром и поведением в нем. Основным объектом в учении является психика, что в переводе с древнегреческого означает «душевный». Иными словами, психика — реализованные действия человека, которые базируются на первичных знаниях о реальности.

Краткие тезисы, определяющие психологию:

  • Это способ познания самого себя, своего внутреннего и, конечно же, окружающего мира.
  • Это «душевная» наука, ведь она заставляет нас постоянно развиваться, задавая извечные вопросы: кто я такой, зачем я в этом мире. Именно поэтому прослеживается тончайшая связь психологии с науками, такими как философия и социология.
  • Это наука, изучающая взаимодействие внешнего мира с психикой и ее влиянием на окружающих. Благодаря многочисленным исследованиям была создана новая отрасль — психиатрия, где ученые стали выявлять патологии и психологические расстройства, а также купировать их, лечить или полностью изничтожать.
  • Это начало духовного пути, где великие психологи вкупе с философами стремились изучить связь духовного и материального мира. Несмотря на то что сегодня осознание духовного единства — это лишь миф, пришедший из глубин времени, психология отражает некий смысл бытия — упорядоченный, окультуренный, организованный спустя тысячи лет.

Что изучает психология

Давайте ответим на главный вопрос — что изучает наука психология? В первую очередь все психические процессы и их составляющие. Исследователи установили, что данные процессы можно разделить на три вида: воля, чувства, познание. К их числу относятся и мышление человека, и память, и эмоции, и цель, и принятие решений. Отсюда появляется второе явление, которое изучает наука — психические состояния. Что изучает психология:

  • Процессы. Внимание, речь, чувствительность, аффекты и стресс, чувства и мотивы, представление и любознательность.
  • Состояния. Усталость и эмоциональные всплески, удовлетворенность и апатия, депрессия и счастье.
  • Свойства. Способности, уникальные черты характера, типы темперамента.
  • Образование. Привычки, навыки, области знания, умения, приспособленность, персональные черты.

Давайте теперь начнем формулировать ответ на главный вопрос — как возникла психология как наука? Изначально исследователи обращали внимание на простые явления психики, за которыми и стали вести наблюдения. Было замечено, что любой психический процесс может длиться как всего несколько секунд, так и более, порой достигая 30-60 минут. Это вызвало неподдельный интерес, и впоследствии вся психическая деятельность людей была отнесена к сложным мозговым процессам.

Сегодня наука изучает каждого индивидуума по отдельности, выявляя все новые психические явления, хотя раньше все было разделено на несколько видов. Чувство подавленности, причины раздражения, рассеянность, перепады настроения, формирование характера и темперамента, саморазвитие и эволюция — это лишь малая часть того, что повлияло на развитие психологии как науки.

Главные задачи науки

Как возникла психология как наука? Все началось с того, что мыслители и философы начали обращать внимание на психические процессы. Это и стало основной задачей учения. Исследователи анализировали особенности всех процессов, связанных напрямую с психикой. Они считали, что данное направление отражает действительность, то есть все события влияют на психоэмоциональное состояние человека, что побуждает его на то или иное действие.

Анализ всех явлений, связанных с психикой, и их развитие — это вторая задача науки. Затем появилась и третья, важная ступень в психологии — изучение всех физиологических механизмов, которыми управляют психические явления.

Если говорить о задачах кратко, то можно разделить их на несколько пунктов:

  1. Психология должна научить понимать все психологические процессы.
  2. После этого мы учимся контролировать их, а затем и вовсе управлять ими.
  3. Все знания направляем в развитие психологии, которая тесно связана со многими гуманитарными и естественными науками.

Благодаря основным задачам фундаментальная психология (то есть наука ради науки) была разделена на несколько ветвей, к которым относится и изучение детских характеров, поведения в рабочей среде, темперамент и черты творческих, технических и спортивных личностей.

Методики, которые используются наукой

Все этапы становления психологии как науки связаны с великими умами, мыслителями и философами, которые и разработали абсолютно уникальную сферу, изучающую поведение, характер и умения людей. История подтверждает, что основоположниками учения стали Гиппократ, Платон и Аристотель — авторы и исследователи античности. Именно они и предположили (конечно, в разные отрезки времени), что существует несколько видов темперамента, которые отражаются на поведении и целях.

Психология, прежде чем стать полноценной наукой, прошла огромный путь и затронула практически каждого известного философа, врача и биолога. Одними из таких представителей являются Фома Аквинский и Авиценна. Позже, в конце XVI века, в развитии психологии участвовал Рене Декарт. По его мнению, душа — это субстанция внутри субстанции. Именно Декарт впервые внес в обиход слово «дуализм», что означает наличие духовной энергии внутри физического тела, которые очень плотно сотрудничают между собой. Разум, как установил философ, и есть проявления нашей души. Несмотря на то что многие теории ученого были высмеяны и опровергнуты спустя несколько веков, он стал главным основоположником психологии как науки.

Сразу после работ Рене Декарта стали появляться новые трактаты и учения, написанные Оттоном Касманом, Рудольфом Гоклениусом, Сергеем Рубиншейном, Уильямом Джеймсом. Они шагнули дальше и стали обнародовать новые теории. Так, например, У. Джеймс в конце XIX века доказал наличие потока сознания с помощью клинических исследований. Главная задача философа и психолога была обнаружить не только душу, но и ее структуру. Джеймс предположил, что мы — это двойственное существо, в котором «обитает» и субъект, и объект. Давайте рассмотрим вклады других, не менее значимых ученых, таких как Вильгельм Максимилиан Вундт и Карл Густав Юнг и др.

С. Рубинштейн

Сергей Леонидович Рубинштейн — это один из основателей новой школы в психологии. Работал в начале XX века в Московском государственном университете, был преподавателем и параллельно проводил исследования. Основной вклад Сергея Леонидовича Рубинштейна был сделан в педагогическую психологию, логику и историю. Он подробно изучал типы личностей, их темперамент и эмоции. Именно Рубинштейн создал всем известный принцип детерминизма, который обозначал, что все действия и поступки человека напрямую связаны с внешним (окружающим) миром. Благодаря своим исследованиям был награжден многочисленными медалями, орденами и премиями.

Сергей Леонидович подробно описал свои теории в книгах, которые впоследствии поступили в тираж. К ним относится и «Принцип творческой самодеятельности», и «Проблемы психологии в трудах Карла Маркса». Во второй работе Рубинштейн рассмотрел общество как единое целое, которое следует по единому пути. Для этого ученому пришлось провести глубокий анализ советского народа и сравнить с зарубежной психологией.

Сергей Леонидович также стал основоположником исследования личностей, но, ко всеобщему сожалению, не смог закончить работу. Однако его вклад заметно продвинул развитие отечественной психологии и укрепил ее статус как науки.

О. Касман

Оттон Касман в психологии сыграл значительную роль, несмотря на то что длительный период являлся главным пастором и богословом в немецком городе Штаде. Именно этот общественный религиозный деятель назвал все психические явления научными объектами. Об этом основоположнике практически нет информации, так как за четыре века произошло довольно много событий. Однако Оттон Касман оставил нам ценные труды, которые называются Psychologia anthropologica и Angelographia.

Богослов и деятель внес коррективы в термин «антропология» и объяснил, что биологическая природа человека напрямую связана с абстрактным миром. Несмотря на то что Касман внес неоценимый вклад в психологию, сам пастор тщательно изучал антропологию и пытался провести параллель между этим учением и философией.

Р. Гоклениус

Рудольф Гоклениус в психологии является важным звеном, несмотря на то что был доктором физических, математических и медицинских наук. Жил ученый в 16-17 веках и за свою длительную жизнь создал немало важных трудов. Как и Оттон Касман, Гоклениус стал использовать в обиходе слово «психология».

Интересный факт, но Гоклениус являлся персональным учителем Касмана. Получив докторскую степень, Рудольф стал подробно изучать философию и психологию. Именно поэтому сегодня мы знакомы с именем Гоклениуса, ведь он был представителем неосхоластики, которая совмещала в себе и религию, и философские учения. Ну а так как ученый жил и работал в Европе, он выступал от католической церкви, которая и создала новое направление схоластики — неосхоластику.

В. Вундт

Имя Вундта известно в психологии так же, как и Юнга, и Рубинштейна. Вильгельм Максимилиан жил в 19 веке и активно практиковал экспериментальную психологию. Данное течение включало в себя нестандартные и уникальные практики, которые позволяли изучить все психологические явления.

Как и Рубинштейн, Вундт изучал детерминизм, объективность и тонкую грань между деятельностью человека и его сознанием. Главная особенность ученого в том, что он являлся опытным физиологом, который понимал все физические процессы живых организмов. В какой-то мере Вильгельму Максимилиану было гораздо проще посвятить свою жизнь такой науке, как психология. За всю жизнь он обучил десятки деятелей, в числе которых Бехтерев и Серебреников.

Вундт стремился познать, как работает наш разум, поэтому нередко проводил эксперименты, позволяющие ему выяснить химические реакции в организме. Именно работы этого ученого и заложили фундамент в создании и продвижении такой науки, как нейропсихология. Вильгельм Максимилиан любил наблюдать за поведением людей в разных ситуациях, поэтому разработал уникальную методику — интроспекцию. Так как сам Вундт был еще и изобретателем, то многие эксперименты прорабатывались самим ученым. Однако интроспекция не включала в себя использование приборов или инструментов, а лишь только наблюдение, как правило, за собственными психическими явлениями и процессами.

К. Юнг

Карл Густав Юнг, возможно, один из самых популярных и амбициозных ученых, который посвятил свою жизнь психологии и психиатрии. Причем деятель не просто пытался понять психологические явления, он еще и открыл новое направление — аналитическую психологию.

Юнг тщательно проработал архетипы или структуры (модели поведения), которые появляются на свет вместе с человеком. Ученый тщательно изучал каждый характер и темперамент, связывал их одним звеном и дополнял новой информацией, наблюдая за своими пациентами. Юнг также доказал, что несколько человек, находясь в едином коллективе, могут неосознанно совершать схожие действия. И именно благодаря этим работам ученый начал анализировать индивидуальность каждого человека, изучать, есть ли она вообще.

Именно этот деятель предположил, что все архетипы являются врожденными, но главная их особенность в том, что они развиваются сотни лет и передаются из поколения в поколение. Впоследствии все типы напрямую влияют на наш выбор, поступки, чувства и эмоции.

Кто такой психолог сегодня

На сегодняшний день психолог, в отличие от философа, должен получить хотя бы степень бакалавра в университете, чтобы практиковать и исследовать. Он является представителем своей науки и призван не только оказывать психологическую помощь, но еще и вносить вклад в развитие своей деятельности. Чем занимается профессиональный психолог:

  • Выявляет архетипы и устанавливает характер, темперамент личности.
  • Анализирует поведение своего пациента, выявляет первопричину и искореняет ее при необходимости. Это позволяет изменить образ жизни, избавиться от негативных мыслей и помочь найти в себе мотивацию, цель.
  • Помогает выбраться из депрессивного состояния, избавиться от апатии, познать смысл жизни и начать искать его.
  • Борется с психологическими травмами, которые случались либо в детстве, либо на протяжении всей жизни.
  • Анализирует поведение пациента в социуме и также находит первопричину. Как правило, во многих случаях важную роль играет обстановка в семье, взаимоотношение со сверстниками, родными и просто незнакомыми.

Не стоит путать психолога с психиатром. Второй представляет собой ученого, который получил медицинскую степень и имеет право заниматься диагностикой, лечением. Он выявляет, анализирует и обследует психические расстройства от самых незначительных и незаметных до самых агрессивных. Задача психиатра в том, чтобы выявить, болен ли человек или нет. В случае обнаружения отклонения врачом разрабатывается уникальная методика, которая позволяет помочь пациенту, купировать его симптомы или полностью вылечить. Несмотря на всеобщие разногласия, было заключено, что психиатр не является медицинским специалистом, хотя работает напрямую с пациентами и различными лекарственными препаратами.

Психология актуальна и важна в жизни каждого из нас. Эта наука является ярким примером эволюции человека, когда, задавая себе бесчисленные вопросы, мы развивались и шагали каждый раз на новую ступень. Она изучает тип людей, феномены, когда в разных ситуациях они объединяются в коллективы, расходятся и ведут одинокий образ жизни, проявляют агрессию или, наоборот, испытывают эмоциональное перевозбуждение и счастье. Мотивация, цели, депрессия и апатия, ценности и переживания — это лишь малая толика, которую изучает такая уникальная наука, как психология.

Значения термина “психология”. —  Конспект лекций. Общая психология.

При характеристике любой науки необходимо разъяснить ее теоретические основания, предмет изучения, показать исследовательские возможности, практические приложения полученных результатов. Начнем знакомство с психологическим знанием с анализа самого термина “психология”. Этот термин, образованный от греческих слов psyche — душа, психика и loqos — знание, осмысление, изучение, имеет несколько значений.

Так, в первом, дословном своем значении психология — это знание о психике, наука, изучающая ее. Психика есть форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функцию.

Область психического широка и разнообразна: это и отражение простейшими животными тех отдельных свойств окружающей среды, которые оказываются значимыми для поиска жизненно важных веществ, и сознательные представления сложных связей природного и социального мира, в котором живет и действует человек, и психическая регуляция движений, и неосознаваемые психические процессы.

Сознанием обычно называют свойственный человеку способ отношения к объективной действительности, опосредованный всеобщими формами деятельности людей.

Во втором, наиболее распространенном значении, слово “психология” относят и к самой психической, “душевной” жизни, выделяя тем самым особую реальность. Если свойства психики, сознания, психические процессы обычно характеризуют человека вообще, то особенности психологии — конкретного индивида. Психология проявляется как совокупность типичных для человека (или групп людей) способов поведения, общения, познания окружающего мира, убеждений и предпочтений, черт характера. Так, подчеркивая различия людей того или иного возраста, профессиональной, половой принадлежности, говорят, например, о психологии школьника, студента, рабочего и ученого, женской психологии и т.п.

Понятно, что общей задачей психологической науки является изучение как психики субъекта, так и его психологии.

В системе наук психологии должно быть отведено совершенно особое место, т.к., во-первых, это наука о самом сложном, что пока известно человечеству, — о психике. Во-вторых, психология находится в особом положении потому, что в ней сливаются объект и субъект познания. Психология как наука возникла только на том уровне культуры, когда человек задал себе вопросы: что это за силы, которые дают ему возможность творить, исследовать и подчинять себе мир, какова природа его разума, каким законам подчиняется его внутренняя, душевная жизнь? Этот момент был рождением самосознания человечества. Поэтому задачи психологии неизмеримо сложнее задач любой другой науки, ибо только в ней мысль совершает поворот на себя. Только в ней научное сознание человека  становится его научным самосознанием. В-третьих, особенность психологии заключается в ее уникальных практических следствиях: познавая себя, человек себя изменяет. Психология уже сейчас накопила много фактов, показывающих, как новое знание человека о себе делает его другим: меняет его отношение, цели, его состояния и переживания.

Существуют две разных области психологического знания — научная и житейская, обыденная психология. Если научная психология возникла сравнительно недавно, то житейское психологическое знание всегда было включено в различные виды человеческой практики. Каждый из нас имеет запас житейских психологических знаний. Есть даже выдающиеся житейские психологи. Это, конечно, великие писатели, а также некоторые представители профессий, предполагающих постоянное общение с людьми:  педагоги, врачи, священнослужители и др. Об уровне житейских психологических знаний можно судить по тому, как человек может понять другого, повлиять на его поведение, предсказать его поступки, учесть его индивидуальные особенности, помочь ему и т.п.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Сравним житейскую и научную психологию.

Первое отличие: житейские психологические знания конкретны; они приурочены к конкретным ситуациям, конкретным людям, конкретным задачам. Если ситуативные выводы противоречат один другому (например, едва ли найдется пословица, к которой нельзя подобрать другую, обратную по значению), то житейскую мудрость это не смущает, ей нет нужды стремиться к единообразию. Научная же психология, как и всякая наука, стремится к обобщениям, систематизируя знания в форме логически непротиворечивых положений, аксиом и гипотез. Для этого она использует научные понятия. Отработка понятий — одна из важнейших функций науки. В научных понятиях отражаются наиболее существенные свойства предметов и явлений, общие связи и соотношения. Научные понятия четко определяются, соотносятся друг с другом, связываются в законы, защищая научный психологический опыт от “засорения” житейскими ассоциациями. Особенность научных психологических понятий состоит в частом совпадении с житейскими по своей внешней форме, т.е., попросту говоря, употреблении тех же слов. Однако значения этих слов, как правило, различны. Житейские термины обычно более расплывчаты и многозначны.

Второе отличие житейских психологических знаний состоит в том, что они носят интуитивный характер. Это связано с особым способом их получения: они приобретаются путем практических проб и ошибок. Научная психология базируется на опыте, который с самого начала является абстрагированным от многих деталей, понятийно оформленным. Отличны и пути, методы познания — целенаправленного, систематического, инструментально оснащенного. Для научного психолога удачная догадка становится гипотезой, допускающей экспериментальную проверку. Конечно, эксперимент возможен и в житейской психологии, и люди часто прибегают к этому эффективному средству получения необходимой информации (не ожидая подходящего случая, а активно организуя его). Однако научно-психологические эксперименты отличаются не только большей строгостью своих гипотез, но и условиями проведения. В современной психологии эти условия нередко отдалены от жизненной конкретности и даже могут искажать ее. Отличаются и результаты экспериментов: ученым нередко приходится отказываться от собственных обыденных представлений, “не веря своим глазам”.

Следует обратить внимание на то, что в первых научных описаниях психических явлений исследователи привлекали свой личный опыт. Однако главная ценность этих описаний состоит не только в их проницательности и детальности, а в том, что они оказались удачными обобщенными схемами для постановки научно-исследовательских задач.

Третье отличие состоит в способах передачи знаний и даже в самой возможности их передачи. В сфере практической психологии такая возможность весьма ограничена, т.к. обыденные знания не фиксируют реальные условия, в которых они были получены, а эти условия как раз и являются решающими при попытке использовать известное другим человеком и в новой ситуации. Поэтому так часто ошибки отцов повторяются их детьми. Собственный опыт, соразмеренный со своими возможностями и специфическими условиями, приходится переживать и накапливать заново.

Иное дело — опыт научной психологии. Хотя он и не столь обширен как житейский, зато содержит информацию об условиях, необходимых и достаточных для воспроизведения тех или иных явлений. Полученные знания упорядочены в научных теориях и передаются путем усвоения обобщенных, логически связанных положений, которые служат основанием для выдвижения новых гипотез.

Четвертое различие состоит в том, что научная психология располагает обширным, разнообразным и подчас уникальным фактическим материалом, недоступным во всем своем объеме ни одному носителю житейской психологии. Материал этот накапливается и осмысливается, в том числе в специальных отраслях психологической науки.В них, имея дело с различными стадиями и уровнями психического развития животных и человека, с дефектами и болезнями психики, с необычными условиями труда — условиями стресса, информационных перегрузок или, наоборот, монотонии и информационного голода и т.п. — психолог не только расширят круг своих исследовательских задач, но и сталкивается с новыми неожиданными явлениями.

Итак, научная психология является системой теоретических (понятийных), методических и экспериментальных средств познания и исследования психических явлений. По сравнению с психологией житейской (донаучной) она представляет собой переход от неограниченного и разнородного описания этих явлений к их точному предметному определению, к возможности методической регистрации, экспериментального установления причинных связей и закономерностей, обеспечения преемственности своих результатов. “Психология и очень старая, и совсем еще молодая наука, — писал один из основателей советской психологии С.Л.Рубинштейн (1889-1960). — Она имеет за собой 1000-летнее прошлое, и, тем не менее, она вся еще в будущем. Ее существование как самостоятельной научной дисциплины исчисляется лишь десятилетиями, но ее основная проблематика занимает философскую мысль с тех пор, как существует философия.   Годам экспериментального исследования предшествовали столетия философских размышлений, с одной стороны, и тысячелетия практического познания психологии людей — с другой” (Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1940. С.37). Вслед за Рубинштейном становление и развитие психологической науки можно представить в виде пирамиды — символа поступательного, прогрессивного движения: тысячелетия практического опыта, столетия философских размышлений, десятилетия экспериментальной науки.

Теперь, когда мы убедились в целом ряде преимуществ научной психологии перед житейской, уместно поставить вопрос: а какую позицию научные психологи должны занять по отношению к носителям житейской психологии?

Существует ошибочная позиция, согласно которой проблемы человеческой жизни ставятся на второй план по сравнению с рефлексами, нейронами, психическими процессами и др. Эта позиция может возникнуть из-за того, что научный психолог вынужден в процессе своего образования сделать шаг в мир отвлеченных общих понятий, он вынужден вместе с научной психологией, образно говоря, загнать жизнь in vitro*, “разъять” душевную жизнь “на части”. Он может забыть, с какой целью делались эти необходимые шаги, какой путь предполагался дальше, забыть или не дать себе труда осознать, что великие ученые — его предшественники — вводили новые понятия и теории, выделяя существенные стороны реальной жизни, предполагая затем вернуться к ее анализу с новыми средствами.

История науки, в том числе психологии, знает немало примеров того, как ученый в малом и абстрактном усматривал большое и жизненное. Когда И.П.Павлов впервые зарегистрировал условнорефлекторное отделение слюны у собаки, он заявил, что через эти капли мы в конце концов проникнем в муки сознания человека. Выдающийся советский психолог Л.С.Выготский увидел в “курьезных” действиях типа завязывания узелка на память способы овладения человеком своим поведением.

В конечном счете научный психолог должен быть одновременно хорошим житейским психологом. Иначе он не только будет малополезен науке, но и не найдет себя в своей профессии, попросту говоря, будет несчастен.

Связь научной психологии с практикой также характеризуется точностью постановки прикладных задач и методов их решения. Как правило, такие задачи порождались трудностями, возникающими во внепсихологических областях, а их устранение выходило за пределы компетенции соответствующих  специалистов. Заметим также, что прикладные отрасли могли появляться независимо (в том числе и во времени) от становления общепсихологической науки.

Так, например, в 1796 г. в Гринвиче был уволен сотрудник обсерватории за грубую ошибку (почти в секунду) в определении местоположения звезды. Применявшийся в то время метод решения этой задачи (метод Бредли) состоял в следующем. Нужно было регистрировать моменты прохождения звезды по координатной сетке телескопа, отсчитывая при этом секунды и отмечая (вычисляя) положения звезды секундой раньше и секундой позже ее прохождения. Астроном из Кенигсберга Бессель пришел к выводу, что ошибка сотрудника не была следствием небрежности. В 1816 г. он опубликовал результаты своих 10-летних наблюдений за временем реакции человека. Оказалось, что время двигательной реакции является весьма изменчивой характеристикой и различия между людьми равны примерно 1 с. Так из разъяснения досадной “ошибки”, связанной с особенностями организма конкретного человека, возникла дифференциальная психология, изучающая и измеряющая индивидуальные различия людей.  Интересно, что именно ошибкам человека при выполнении той или иной деятельности, проблемам “человеческого фактора” обязаны своим появлением многие отрасли психологии. В ответ на трудности управления современной высокосовершенной техникой человеком-оператором возникла инженерная психология. Изучение трудностей в обучении и воспитании, кризисов развития человека в определенные периоды его жизни положило начало педагогической и возрастной психологиям.

Отрасли психологии можно различать по нескольким критериям. Во-первых, по сферам деятельности (в частности, профессиональной), нужды которых они обслуживают, т.е. по тому, что делает человек: психология труда, инженерная, педагогическая и др. Во-вторых, по тому, кто именно эту деятельность выполняет, является ее субъектом и вместе с тем объектом психологического анализа: человек определенного возраста (детская и возрастная психология), группы людей (социальная психология), представитель той или иной национальности (этнопсихология), пациент психиатра (патопсихология) и т.д. Наконец, отрасли психологии могут определяться по конкретным научным проблемам: проблема связи нарушений психики с мозговыми поражениями (нейропсихология), психических и физиологических процессов (психофизиология).

В реальной работе психолога научные отрасли широко взаимодействуют. Например, психолог на производстве должен обладать знаниями как инженерной психологии (или же психологии труда), так и социальной. Психологическая сторона работы школьного психолога относится одновременно к сферам возрастной и педагогической психологии.   Разработка практических приложений нейропсихологии — прежде всего проблемы реабилитации больных с мозговыми поражениями, полученными в различных видах профессиональной деятельности, — требует знания психологии труда.

Многообразны формы сотрудничества научной и житейской психологии, типичный пример которых — психотерапевтический сеанс. Терапевт не может создать и передать пациенту новые способы освоения своего аффективного прошлого, разрешения внутренних конфликтов. Пациент строит эти способы только сам, а терапевт помогает, провоцирует их открытие и присутствует при нем, как врач при рождении ребенка. Он уточняет условия открытия, пытается  объяснить его закономерности. Итогами такого сотрудничества являются, с одной стороны, полноценная жизнь здорового человека, с другой — развитие центрального раздела психологической науки — психологии личности.

Возможны удачные случаи самотерапии, самостоятельного осмысления и преодоления тяжелых душевных недугов, когда научный и житейский психологи как бы совмещаются в одном человеке. Например, М.М.Зощенко в “Повести о разуме” проводит психологический анализ источников собственного личностного кризиса. Он подробно исследует варианты скрытого содержания аффектогенных символов, сновидений и состояний (протянутая рука нищего, рев тигра, отвращение к еде и т.д.), затем постепенно определяет (не “вспоминает”, а именно определяет) перенесенную в раннем детстве травму и благодаря ее сознательному освоению достигает самоизлечения. Испытанные им на себе приемы обогащают арсенал практических методов психотерапии.

Нередко различные терапевтические приемы содержат в своей основе житейские эмпирические правила управления поведением и лишь затем получают выражение в теоретических понятиях. Так, например, широко известна закономерность: чрезмерное желание, стремление к какой-либо цели препятствует ее достижению. Так, австрийский психолог В.Франкл считает многие невротические расстройства — случаи заикания, нарушения моторики и т.д. (при объективной сохранности двигательной сферы) ? следствием именно гипернаправленности человека, мешающей преодолеть недуг. Предложенный им терапевтический прием основан на житейском правиле — “бороться с врагом его же оружием”: следует пожелать как раз того, от чего на самом деле человек хочет отказаться, и чем, к несчастью, обладает. Один из пациентов Франкла, по профессии бухгалтер, страдал судорогами мышц руки и очень плохо писал. Профессиональная непригодность приводила его к крайне тяжелому общему состоянию. Выход же оказался неожиданным: пациента попросили написать что-нибудь как можно хуже, т.е. показать, что он может нацарапать такие каракули, которые никто не разберет, — и человек излечился от недуга. Затем этот прием был обобщен в теоретическом понятии “парадоксальной интенции (стремления)”.

Интересны влияния научных понятий и концепций на житейские представления людей о своей психической жизни. Средствами такого представления стали, в частности, некоторые понятия психоанализа (“архетип”, “внутренняя цензура”, “бессознательное”), термины, предложенные для описания эмоциональной сферы (“стресс”), защитных механизмов личности (“компенсация”, “замещение”, “рационализация”, “вытеснение”). Попадая в разговорную речь, эти термины получают содержания, не всегда относящиеся к их первоначальному смыслу, но они оказываются эффективными средствами осмысления и даже открытия (построения) человеком собственных индивидуальных средств.

Таким образом, научная и житейская психологии, сохраняя принципиальные различия, вступают в необходимые взаимные связи. Психологическая наука, развитие которой можно, вслед за С.Л. Рубинштейном, представить в виде пирамиды, сильна своим основанием. Житейское осмысление разнообразной психической реальности не исчезает с появлением специальной науки, но является, напротив, постоянным источником ее жизнеспособности. Вместе с тем научные достижения активно проникают в обыденную жизнь, предлагая новые, эффективные средства понимания ее законов, воспитания и развития личности.


Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Введение в психологию

Термин «Психология» произошел от двух греческих слов «Психея», что означает жизнь, и «логос», что означает объяснение. Психология как социальная наука занимается научным изучением психики и поведения, которые влияют на нашу повседневную жизнь, профессиональное благополучие и наши отношения с членами семьи и обществом.

Психология как социальная наука претерпела значительные изменения в течение нескольких лет и нашла широкое применение в клинической области, в области судебной медицины, консультировании и психотерапевтических сессиях для людей, находящихся в бедственном положении, исследованиях и наблюдениях для понимания определенных моделей поведения и различий в личности, отношении или восприятие.Согласно Сеидову (2000), психологический анализ является актуальной областью озабоченности специалистов по персоналу или менеджменту, поскольку он затрагивает четыре ключевые проблемные области: мотивация сотрудников, межличностные отношения, лидерство и отбор кадрового резерва .

Несколько лет исследований и исследований, проводимых психологами (как исследователями, так и практиками), сосредоточены на одном общем аспекте, который полагается на научные методы. Большинство исследований по психологии связано с научной оценкой человеческого поведения (Heider, 1958; Kelley, 1967).Психология преимущественно базируется на трех важных предпосылках:

  1. У людей есть мозг, а это самая сложная вещь во всей вселенной.
  2. У них даже есть разум, который нельзя увидеть в его физической форме, но он существует.
  3. Люди любят наблюдать и анализировать поведение других людей и оценивать их образ мышления.

История и подходы психологии

Психология превратилась из более спекулятивной по своему подходу в более объективную и научную за счет внедрения технологий для оценки человеческого поведения ( Benjamin & Baker, 2004, ).Отцом современной психологии является Вильгельм Вундт, который представил первую психологическую лабораторию в Германии в 1879 году. В «первом» психологическом эксперименте Вундт измерил время, которое требуется людям, чтобы нажать на переключатель, как только они услышат и воспримут звук. Немецкий психолог был главным сторонником структурализма. Происхождение психологии находит свое упоминание в исследованиях таких ученых, как Будда, Конфуций и иврит, которые философствовали о функционировании разума в более широком смысле. Даже греки, такие как Платон и Сократ, философствовали, что разум отличается от остального тела, а также что все мы рождены со знанием, которое является врожденным.

Намного позже, в 1600-х годах, Рене Декарт попытался выяснить отношения или связь между разумом и телом, для чего он провел вскрытие животных, чтобы изучить их нервы, а также мозг. Фрэнсис Бэкон проводил эксперименты, используя научные методы, за что он также известен как отец современной науки. По словам Джона Локка, человеческий разум можно сравнить с «чистым листом» или tabula rasa. Это означает, что все, что мы знаем, является изученным, что породило «эмпиризм» знания, происходит из опыта.

Драматические изменения произошли в 1800-х годах благодаря усилиям Вильгельма Вундта, немецкого психолога (1832-1920) и Уильяма Джеймса, американского психолога (1842-1910). Давайте проанализируем различные подходы или школы психологии.

Структурализм: Вундт и его ученик Эдвард Брэдфорд Титченер предложили структурализм в психологии с акцентом на структуру разума или анализ основных элементов сознания и их взаимосвязь с использованием интроспекции.Субъективность этого подхода и ограничения, связанные с интроспекцией, сделали подход структурализма немного менее популярным.

Функционализм (1842-1910): Уильям Джеймс был отцом подхода функционализма, который сосредоточился на понимании функционирования психических процессов, а не на анализе структуры сознания. Его главным достижением была созданная им психолаборатория, хотя подход функционализма также имел свои ограничения.

Биопсихосоциальный подход: Согласно этому подходу, на человеческое поведение влияют все три ключевых компонента: психологические, биологические и социокультурные факторы.Из биопсихосоциального подхода мы взяли современные подходы к психологии:

Современные подходы к психологии

  1. Биологический подход: Главными сторонниками этого подхода были Олдс и Сперри. Согласно биологическому подходу, мозг и тело являются ключевыми факторами, влияющими на поведение человека.
  2. Эволюционный подход: Чарльз Дарвин выдвинул свою теорию эволюции в своей книге «Происхождение видов», 1859 г. По его словам, организмы эволюционируют или изменяются в течение определенного периода времени из-за изменений в поведенческих чертах или наследственных характеристиках.
  3. Психодинамический подход: Зигмунд Фрейд сосредоточил внимание на силе наших бессознательных воспоминаний, чувств и мыслей, влияющих на поведение людей. Он провел обширный анализ своих пациентов, которые лечились от депрессии, беспокойства или сексуальных расстройств, которые были результатом плохого детского опыта, который, возможно, они забыли.
  4. Поведенческий подход: Уотсон и Скиннер подсчитали, что на поведение влияет как отрицательное, так и положительное подкрепление в виде вознаграждения или наказания.Бихевиористы вносят существенный вклад в анализ принципов обучения и понимание связи между стимулом и реакцией.
  5. Когнитивный подход: Хомский и Пиаже обнаружили в своих исследованиях, что человеческий мозг хранит, обрабатывает и интерпретирует информацию очень похоже на компьютер.
  6. Гуманистический подход: Предложено Маслоу и Роджерсом, подчеркнув влияние факторов окружающей среды на наше повседневное поведение.
  7. Социально-культурный подход: Человеческое поведение и мысли различны и различаются из-за культурных различий.

Отделения психологии

Давайте проанализируем обширную область психологии, изучив различные отрасли этой области и области их концентрации.

  • Психометрия: Изучает отношения, способности и качества
  • Биологическая психология: Изучает взаимосвязь между разумом, мозгом и нервной системой.
  • Психология развития: Попытки изучить изменения, происходящие от рождения до смерти.
  • Психология образования: Изучение психологических факторов, связанных с обучением и различными учебными процессами.
  • Психология личности: Исследование личностных качеств
  • Социальная психология: Попытки изучить наше поведение в социальной среде или то, как мы взаимодействуем друг с другом
  • Промышленная или организационная психология: Об оценке поведения работников и их мыслительных процессов для разработки стратегий, которые повысят их эффективность на работе и общую производительность.
  • Психология консультирования и клиническая психология: Консультирование помогает людям решать вопросы личной и профессиональной жизни. Клиническая психология помогает в лечении расстройств.



Авторство / ссылки — Об авторе (ах)

Статья написана «Прачи Джунджа» и проверена группой Management Study Guide Content Team . В состав группы MSG по содержанию входят опытные преподаватели, профессионалы и эксперты в предметной области.Мы являемся сертифицированным поставщиком образовательных услуг ISO 2001: 2015 . Чтобы узнать больше, нажмите «О нас». Использование этого материала в учебных и образовательных целях бесплатно. Укажите авторство используемого содержимого, включая ссылку (-ы) на ManagementStudyGuide.com и URL-адрес страницы содержимого.


.

Психологические термины — определение Психологических терминов из The Free Dictionary

Психология

Изучение или лечение психических заболеваний, особенно в их отношении к юридическим проблемам. — психиатр, н.

одновременное наличие у одного человека положительных и отрицательных чувств по отношению к человеку, предмету и т. Д .; сосуществование смешанных чувств.

проекция собственных характеристик на другого человека. — автоморфный, прил.

теория или доктрина, согласно которой наблюдаемое поведение предоставляет единственно достоверные данные психологии. — бихевиорист, п., Прил. — бихевиористский, прил.

состояние сексуального влечения или влечения к представителям обоих полов. См. Также тело, человек. — бисексуалов, прил.

Гештальт-психология. основная заповедь о том, что психологические феномены являются результатом гештальтов, функционирующих отдельно или по отношению друг к другу, в отличие от отдельных элементов, таких как рефлексы или ощущения.- конфигурационист, н. , — конфигурационный, конфигурационный, прил.

Медицина. бешеный бессонный бред, сопровождаемый дикими пугающими галлюцинациями. Также корибантиазм .

метод самопомощи при стрессовом самовнушении, введенный в Америку французским психотерапевтом Эмилем Куэ c. 1920 г. с лозунгом «Каждый день я становлюсь все лучше и лучше».

врожденная способность быть ясновидящей, как в парапсихологических экспериментах.- крипт., прил.

способ мышления, направленный от реальности в сторону фантазии без знания обычных правил логики. — dereistic, прил.

состояние, характеризующееся отсутствием сочувствия или страсти. — диспатический, прил.

крайняя тревога и депрессия, сопровождающиеся навязчивой идеей. — дистимический, прил.

исследование мысленных образов.

теория и практика Зигмунда Фрейда, особенно в области неврозов, их причин и лечения. — Freudian, n., Прил.

Чрезвычайная или ненормальная чувствительность к критике. — сверхчувствительный, прил.

процесс создания гипнотического состояния или состояния гипноза. — гипногенетический, прил.

лечение болезней и недугов с помощью гипноза. — гипнотерапевт, н.

1. наука, имеющая дело с индукцией гипноза, особенно в терапевтических целях.
2. акт гипноза; гипнотизирующий.
3. гипноз. — гипнотизер , н. гипнотический , прил.

состояние притупления умственной деятельности или снижения функции мысли. Также называется гипопсихоз .

гипоноя.

состояние крайнего возбуждения, характеризующееся эмоциональным расстройством, сенсорными и двигательными расстройствами, а иногда и симуляцией органических нарушений.- истерия , н. истеричный, истеричный, прил.

1. процесс возбуждения истерии.
2. Начало истерии. — истерогенный, прил.

состояние того, кто не является ребенком, ведет себя ненормально по-детски. — инфантильность, н. инфантилистический, прил.

убеждение, что психология должна быть выведена из интроспективных данных.- интроспекционист, н. интроспективный, прил.

психотерапия, которая пытается найти для пациента цель и смысл его собственной жизни как человеческого существа и не подчеркивает медицинский аспект психического здоровья.

1. рассуждение, систематически имеющее дело с понятиями, выходящими за нынешние пределы психологии как эмпирической науки.
2. концепция психоаналитической теории психических процессов, включающая причинные отношения, структурное размещение и функциональную ценность.- метапсихологический, прил.

речь психотика, содержащая новые комбинации слов, неизвестные слушателю. Также речь.

— любое из множества психических или психических расстройств, проявляющееся рядом психических или физических симптомов, таких как тревога, фобии, принуждения и тики. — невротик, п., Прил.

невротическое состояние; психоневроз.

процесс исправления телесных или психических искажений. — ортопедические, прил.

1. — проникновение во все виды поведения и переживания, связанные с сексуальными эмоциями.
2. теория, которая рассматривает все желания и интересы как производные от полового инстинкта. Также пансексуалов. — пансексуалист, н.

расстройство мышления, характеризующееся несоответствующими ответами на вопросы и иллюзорной или бредовой речью. — паралогический, прил.

процесс, при котором человеку не удается выполнить свое намерение, например, из-за неправильного расположения объектов, который считается результатом конфликта между бессознательным и сознательным намерением.

раздел психологии, изучающий такие психические явления, как телепатия, ясновидение, экстрасенсорное восприятие и тому подобное. — парапсихологический, прил.

раздел психологии, связанный с описанием и сравнением. — френографический, прил.

психическая или психическая боль.

метод, разработанный Фрейдом и другими для лечения неврозов и некоторых других психических расстройств. — психоаналитик, н. психоаналитический, психоаналитический, прил.

изучение отношений или взаимоотношений между телом и разумом, особенно в нервной системе. — психобиолог, н. психобиологический, психобиологический, прил.

1. наука или искусство проведения оценки личности.
2. диагноз психического расстройства. — врач-психодиагностика, н. психодиагностика, прил.

систематическое изучение личности с точки зрения прошлого и настоящего опыта относительно мотивации. — психодинамический, прил.

теория развития ума. — психогонический, психогонический, прил.

приступ психической инертности и безнадежности после периода приподнятого настроения, особенно у людей, страдающих неврозами. — психолептических, прил.

теория, которая подчеркивает психологические концепции в других областях, помимо психологии, таких как философия и история.

наука, изучающая разум и психические процессы, чувства и желания. — психолог, н. психологический, психологический, прил.

измерение умственных способностей, способностей и процессов. — психометрист, н. психометрический, прил.

Медицина. наука о болезнях разума. — психопатолог, психопат, н. психопатология, психопатология, прил.

психическое расстройство. — психопат, н. психопатический, прил.

исследование препаратов, влияющих на эмоциональные и психические состояния. — психофармакологический, психофармакологический, прил.

ненормальный страх ума.

раздел психологии, изучающий взаимосвязь между физическими стимулами и возникающими в результате ощущениями и психическими состояниями. — психофизик, н. психофизические, психофизические, прил.

1. исследование обстоятельств, при которых происходят психические процессы.
2. теория, согласно которой сознательные состояния состоят из элементов, способных разделяться и соединяться без потери сущностной идентичности.- психостатический, психостатический, прил.

наука или метод лечения психологических аномалий и расстройств с помощью психологических методов, особенно с помощью психоанализа, групповой терапии или консультаций. — психотерапевт, н. психотерапевтический, прил.

психическое состояние, отмеченное детским или инфантильным поведением. — ребячливость, н.

научное исследование психологических реакций.- реактолог, н. реактологический, прил.

изучение поведения и его интерпретация в соответствии с концепцией, которая рассматривает поведение как комбинацию простых и сложных рефлексов. — рефлексотерапевт, н. рефлексотерапия, прил.

легкая форма шизофрении, характеризующаяся абстинентным синдромом, инверсией и т. Д. — schizothyme, n. шизотимия, прил.

аномально быстрая умственная активность.

общение между умами с помощью каких-то нетехнологических средств, кроме чувственного восприятия. — телепат, н. телепатический, прил.

психологический феномен отождествления человека с противоположным полом, иногда вплоть до операции по смене пола. — транссексуал, н., Прил.

1. любое ненормальное состояние, патологическое или психологическое, вызванное раной или травмой, физической или психологической.
2. травма, рана или сама травма. — травматических, прил.

форма безумия или психического расстройства, при которой больной воображает себя животным. — зоантропных, прил.

форма галлюцинации, в которой больной воображает, что видит животных. Также называется зооскопия .

-Ologies & -Isms. Copyright 2008 The Gale Group, Inc. Все права защищены.

.
0
Психология общения видео с людьми: «Нераскрытые тайны»: Как читать человека

ТОП 10 ЮТУБ КАНАЛОВ ПО ПСИХОЛОГИИ

В современном мире нагрузок и стрессов помощь психологов приходиться кстати. Сам по себе психолог – это специалист, который способен понять действия, а порой и мысли в различных областях человеческой деятельности. В наши дни с увеличением стрессовых ситуаций на работе и в жизни порой просто необходим человек способный выслушать. С данной ролью близкие и родные люди не всегда могут справиться. Таких людей порой не бывает либо они способны дать только лишь советы из своего жизненного пути. Специалист, задает необходимые вопросы, а также советует предпринимать определенные физические и психологические действия.

YouTube каналы на сегодня становятся активными и актуальными в условиях пандемии коронавируса. Находиться дома каждый день становится психологически тяжело. В данном случае значительно может помочь описываемая информация. Телепрограммы, шоу, каналы на различных площадках имеют свою аудиторию и соответственно спрос. Количество подписчиков и частота выходов, вот главный показатель популярности на YouTube.

Из данной статьи Вы узнаете топ YouTube каналы по психологии имеются в сети. В чем отличие друг от друга? Как могут помочь данные источники в домашних условиях, и на какие вопросы отвечают?

YOUTUBE КАНАЛЫ ПО ПСИХОЛОГИИ

PRACTICAL PSYCHOLOGY

Данный канал подойдет для общих представлений об освещаемых темах. На сегодня количество подписчиков составляет более одного миллиона восемьсот тысяч человек, а просмотров более девяносто миллионов с две тысячи шестнадцатого года. Язык трансляции английский. Данный канал носит характер информационного источника и описывает общую психологию в различных сферах нашей жизни. В архиве имеется множество видео файлов на различные темы к примеру, отношения в семье и на работе, взаимоотношения в обществе и многое другое. Также стоит отметить, что повествование слов сопровождается визуализацией рисунком на чистом листе бумаги.

ДМИТРИЙ КАРПАЧЕВ

Данный канал направлен на понимание детской психологии и способен помочь современным семьям. На сегодня подписчиков данного направления являются более четыреста пятьдесят тысяч с количеством просмотров более двенадцати миллионов. Психолог является настоящим практиком и отцом, что внушает доверие. Методы разговоров и применение новейших технологий помогут в разрешении домашних споров с подрастающим поколением без нанесения вреда психике ребенка. В своих выступлениях специалист описывает различные пути воспитания одного, двух и более детей. Как формировать в ребенке силу победы и многие другие интересные темы, которые помогают на практике.

ИСКУССТВО ХАРИЗМЫ

Название говорит само за себя. Официальный русскоязычный канал «Charisma on Command». Быть уверенным, харизматичным, интересным, притягательным для других людей, все это можно получить здесь. Просмотр роликов достигает до двух миллионов. Приятный парень, который в разной форме рассказывает о различных ситуациях и вещах может помочь в насущном вопросе. Любителей данной составляет более одного миллиона пятьсот тысяч. Просмотров видео файлов на сегодня практически девяносто миллионов, что говорит о качественных мыслях и поднимаемых вопросах. В мире, где можно и нужно быть уверенным, не всегда остается сил на какое-либо поднятие «скиллов». Видеофайлы дадут советы по положительным и отрицательным действиям и подойдут людям которые, работают в сфере продаж, где так сильно необходим личный бренд.

STEPANOVA

Темы, которые поднимает данный человек направлен на прекрасный пол и способен подсказать на что ставить во взаимоотношениях с мужчиной. Внешне приятная Вероника описывает от своего лица ситуации со стороны третьего лица, не вступаясь на какую-либо сторону. Внешне приятная девушка, на которую приятно смотреть притягивает внимание более ста пятидесяти тысяч показов на один ролик. Любителей видео насчитывает чуть более миллиона, а показов в неделю насчитывается три, ориентированных по московскому времени. Для иностранцев есть возможность просмотров на английском языке в отдельном канале. Для любителей путешествовать данный канал способен показать путешествие в Колумбию и не только.

«Ψ»

Только один символ казалось, что за ним может скрываться? Двадцать третья буква греческого алфавита имеет свое значение в начале слов психология, психика, психиатрия. Наука психология – это начало всех каналов и способов донесения слов до людей. Вот и сам канал рассчитан на лекции от ведущих психологов своей профессии.

Канал насчитывает более пятидесяти тысяч подписчиков. Это не так много, как с приведенными выше специалистами, но количество просмотров говорит об интересе людей, и данный интерес насчитывает более трех с половиной миллионов людей. Здесь Вы ознакомитесь с теорией и практикой от людей даже Советской эпохи. Всем тем, кто хотел, но не поступил на факультет психологии welcome.

ЕВГЕНИЯ СТРЕЛЕЦКАЯ

Ведет практические занятия в области психологии. Число подписчиков на канале составляет более шестьсот тысяч. Направление специалиста является психоанализ, когнитивное-поведенческая психиатрия которое позволяет улучшить жизнь с применением методов и действий. Сегодня более тридцати миллионов просмотров говорит о популярности данного человека.

Также повествование идет о первой, последней любви. Мимика и жесты ведущей позволит с интересом погрузиться в проблемы жизни и каждого дня, а обстановка заднего плана способна расслабить зрителей и поговорить как с человеком в соседней комнате. Видео набирают достаточное количество просмотров, так что стоит глянуть хотя бы раз.

АЛЕКСЕЙ ЗНАКОВ

Описывает на своем канале психологию и влияние на саморазвитие. Данный человек собрал уже более одного миллиона двести тысяч подписчиков и перешагнул количество просмотров более ста миллионов. В видео идет описание психологического анализа человека, о знаках в общении. Действия, которые применяются в обычной жизни пойдут на пользу к примеру застенчивому парню при первом общении с представительницами прекрасного пола. Также в видео присутствует конкретное число действий либо знаков, что поможет без воды понять, что сделать и как сделать в любой ситуации. Обзоры видео привлекают к себе внимание интересной картинкой и голосовым сопровождением.

THE ANXIETY GUY

Канал на английском. Любителей данного канала насчитывает почти девяносто тысяч людей с просмотром практически восемь миллионов раз. Казалось бы немного, но описываемая психологическая ситуация интересна. Ведущим является бывший теннисист Денис Шимшек. В своих видео Денис описывает как будучи спортсменом был подвергнут тревожному расстройству касательно здоровья и дальнейшей карьеры. Также видео с участием бывшего спортсмена раскрывает секреты преодоления своих проблем. Самый смак данных историй, что они основаны на реальных событиях и переданы в малейших подробностях.

ЗИГМУНД ФРЕЙД

Ведет канал на популярной площадке Ольга Кузнецова. Хотя любителей не много, чуть более двадцать пять тысяч, у канала есть своя изюминка. Интересная подача ведущей, обзор знаменитостей России работают хорошей репутацией. Имеется рубрика определения характера человека по аватарке в сети. Наличие у Ольги диплома психолога и активное применение личностных обзоров повышает интерес. Ролики длятся от двух до пятнадцати и более минут. Приятной особенностью служит отсутствие стандартных тем психологии и разбор как уже упоминалось известных личностей, к примеру Юрий Дудь или Олег Тиньков.

НЕВРОЗЫ МЕГАПОЛИСА

Переезд в большой город всегда стресс. Как и для молодых, так и для более взрослых людей, которым нужна адаптация ко всему. Практикующий психолог-консультант Красиков Алексей поможет с «вливанием» в такой городской поток. В своем блоге на сегодня превысивший десять миллионов просмотров с две тысячи десятого года специалист рассматривает вопросы панических атак, депрессии, фобии и страхи, а также многое другое. На канал подписано более ста тысяч людей. В необычной форме подает свой материал ведущий. Запись прямого эфира с торгового центра притягивает живым общением. Объяснение методов на небольших рабочих досках доставляет дополнительные положительные эмоции.

ВЫВОД

Приведенный список актуален на сегодня, как и сам YouTube. С развитием технологий многие процессы переносятся в просторы интернета, и частично психология присутствует здесь. По выбору человека можно прослушать темы, которые его волнуют, без записи на прием, хотя в исключительных случаях такое просто необходимо.

Психология на сегодня способна ответить на ряд вопросов. Порой сам человек не способен справиться с обстоятельствами и ситуациями в жизни. Свои слабости многие не выставляют на показ, ведь близкие люди могут неправильно понять и не ответить на интересующие вопросы. Стоит прислушиваться к советам психолога, но также важно помнить, что решение принимаете именно Вы.

Автор статьи Ильяс Каркимбаев.

Психология общения: что это такое, как научиться правильно разговаривать и общаться с людьми, понятие разговора

Правила поведения в социуме определяются воспитанием человека с детских лет. Понятие нормы зависит от современных реалий, политических и экономических условий развития общества. Взаимодействие между людьми происходит постоянно на вербальном уровне. Чтобы оно было продуктивным, стоит воспользоваться советами профессионалов. В «науке о душе» есть раздел, посвященный межличностным контактам, он называется психология общения с людьми. Эта информация помогает решить проблемы, избавиться от комплексов, развить красноречие и научиться понимать собеседника.

Основные правила общения с другими людьми

Обмен информацией между людьми должен соответствовать общепринятым нормам. Если собеседник их осознанно нарушает, он рискует испытать на себе все прелести изоляции, враждебного отношения, часто неприкрытой агрессии со стороны оппонента. Психология научит, как правильно разговаривать с людьми на любые темы.

Базовые правила общения одинаковы для любого коллектива – они действуют на работе, на вечеринке или светском рауте.

Визуальный контакт

Если человек не смотрит собеседнику в глаза, постоянно отводит взгляд, возникает ощущение неловкости. В такой обстановке сложно наладить доверительные отношения, друг или начальник будет думать, что его обманывают.

Обязательно нужно смотреть на человека, с которым идет процесс общения. Чтобы взгляд не был слишком пристальным и навязчивым, его нужно периодически отводить, фокусируясь на окружающих предметах.

Слова-паразиты, не несущие смысловую нагрузку

Лишнее междометия, предлоги, сленговые фразочки часто присутствуют в нашей речи, занимая в ней все больше места.  В психологии общения есть совет: избыточное употребление подобных фраз способствует потере нити разговора. Чтобы быть понятным окружающим, необходимо максимально разнообразить свою речь, использовать больше конкретики в каждом предложении, подкрепляя ее мимикой.

Уместные вопросы

Чтобы разговор был живым и интересным, стоит выражать свою искреннюю заинтересованность информацией, которую передают собеседник. Здесь нужно соблюдать золотую середину. Если задавать слишком много уточняющих вопросов, диалог переходит в монолог и становится похожим на допрос. Если не расспрашивать ни о чем, у собеседника возникнет ощущение, что его повествование неинтересно. Психологи рекомендуют не перескакивать на другие темы, озвучивать вопросы в мягкой и корректной форме, не перебивая говорящего. Не стоит затрагивать личные темы, они могут задеть за живое или воскресить неприятные воспоминания. Общение в психологии должно быть двусторонним.

Ответы на вопросы

Любая коммуникация невозможна без вопросов собеседников друг к другу. Но если один будет только спрашивать, дружеская беседа превратится в банальное интервью. В диалоге нужно принимать активное участие, но не перебивать другого человека. Развернутый ответ снимет напряжение и настроит на позитив. Умение общаться с людьми в психологии – это тонкий настрой на одну волну.

Без чувства юмора никуда

Если человек не улыбается, его губы плотно сжаты, а глаза внимательно изучают оппонента, доверительного разговора не получится. Даже если он изначально желает казаться просто серьезным, со стороны выражение лица выглядит угрюмым и даже злым. Легкая улыбка, расслабленные лицевые мышцы способствуют полноценному контакту. А если есть повод – можно искренне и заразительно рассмеяться, сняв лишнее напряжение. Психология общения – это искусство, которому нужно учиться всю жизнь.

Лишние предметы – помеха беседе

Если человек во время разговора накручивает на палец локон волос, отвлекается на ручку, карандаш или ключи, это очень «напрягает». Собеседнику может показаться, что его слова неинтересны и бесполезны. Диалог получится кратким, скомканным и малоинформативным. Понятие общения в психологии – это важные знания, которые никогда не будут лишними.

Долой длинные паузы при разговоре

Если вы будете часто молчать при диалоге, он не станет интересным никогда. Допустимая продолжительность паузы– не более 10-15 секунд. По прошествии этого времени нужно кивнуть, улыбнуться или ответить на вопрос. Молчание – действительно золото, но не в этом случае.

Приятный в общении человек: какой он?

Завязывать беседу всегда хочется с улыбающимся, доброжелательно настроенным человеком. Люди потянутся к тому, кто обладает следующими качествами:

  • искреннее желание замечать вокруг позитивное;
  • способность радоваться мелочам;
  • доброта уверенность в себе;
  • отсутствие негатива в поступках и высказываниях;
  • открытый взгляд «глаза в глаза»;
  • умение искать в людях только хорошее.

Как общаться с «тяжелыми» людьми?

Каждый из нас хоть раз в жизни общался с человеком, излучающим негатив. Такая личность постоянно чем-то недовольна, высказывает критику в адрес окружающих, агрессивно реагирует на любые замечания и попытки установить доверительный контакт. Не всегда агрессор в этом виноват, возможно, это только проекция на других людей своей неудовлетворенности, неудач в личном и профессиональном плане. Психология подскажет, как научиться общаться с такими людьми.

Поддаваться на провокации легче всего. Но всегда есть шанс повернуть разговор в совершенно другое русло, настроив даже такого собеседника на позитив.   Существует несколько приемов, способных обезоружить любого:

  • искренняя заинтересованность его делами;
  • улыбка;
  • спокойствие;
  • понимание.

Как избежать проблем с коммуникацией?

Многие люди с раннего детства имеют способность устанавливать контакт с окружающими, располагают к себе. Но не всем этот дар дан с рождения. Некоторым необходимо обучаться искусству эффективного диалога на протяжении длительного времени.

Борьба с социофобией – ключ к успеху

В силу личностных особенностей некоторые люди осознанно избегают общения, большую часть времени пребывают в добровольной изоляции от окружающих. Избавиться от этого коварного состояния можно, если постоянно работать над собой.

Существует несколько причин, по которым люди боятся вступать в контакт с малознакомыми личностями. Среди них выделяют:

  • неуверенность в себе и низкая самооценка – социофоб сомневается в собственной красоте, правоте, речевой грамотности;
  • отсутствие опыта общения – может возникать на фоне длительного одиночества;
  • негативный опыт в прошлом – ошибки воспитания, негативное отношение учителей в школе, которые подавляли любую инициативу.

Нужно всегда начинать с причины, которая спровоцировала проблемы в общении. Устранение безосновательных страхов, повышение самооценки, расширение круга контактов благоприятно влияет на коммуникативные способности человека, независимо от его возраста. Изучение азов психологии разговора позволяет почувствовать себя свободным от условностей и предрассудков.

Важно осознать, что есть внутриличностный конфликт, который необходимо решить. Подсознание само подскажет, как действовать в этом случае. Помощь профессионального психолога гарантирует достижение быстрого результата. Правильное общение с людьми в психологии – это искреннее желание развиваться в плане коммуникации, чувствовать других и быть настроенным на позитив.

ВАЖНО! Статья информационного характера! Перед применением необходимо проконсультироваться со специалистом.

Психология общения с людьми / Эффективное общение

1 Как сделать диалог приятным?
2 Как научиться выполнять свои обещания?
3 Какие бывают формы общения?
4 8 человеческих качеств, при помощи которых можно легко разбираться в людях
5 Стадии развития конфликта
6 4 способа справиться с оскорблением
7 7 причин, почему вас недолюбливают на работе
8 Как наладить контакт с друзьями парня?
9 6 способов справиться с критическими, осуждающими людьми
10 6 вещей, которые нужно иметь в виду, когда вы пытаетесь завести новых друзей
11 Как стать харизматичным человеком?
12 Как лучше подать себя?
13 Предательство и его причины
14 Как научиться читать мысли по глазам
15 Почему сложно сказать нет?
16 Падение культуры общения
17 Как развить в себе оратора
18 7 способов, чтобы найти своего человека
19 Как сделать так, чтоб люди видели вас более симпатичным?
20 Развиваем обаяние, чтоб привлечь больше людей
21 Как перестать думать о том, что другие думают о вас
22 Где познакомиться с новыми людьми: 17 идей
23 Семь секретов для встречи с новыми друзьями
24 Безошибочная техника, чтоб манипулировать людьми
25 Описки по Фрейду в общении
26 Как найти общий язык с начальством?
27 О чем можно поговорить с девушкой
28 Какая польза от общения
29 Как выжить в женском коллективе
30 Как правильно преподнести себя
31 Секреты проведения успешной конференции
32 Искусство заставить другого человека почувствовать свою значимость
33 Трудности в общении, как их преодолеть
34 Как правильно реагировать на хамство
35 Как вести себя в гостях – правила поведения в гостях
36 Как реагировать на комплименты: 5 советов
37 Причины возникновения семейных конфликтов
38 Как правильно разговаривать с мужчиной
39 Как возобновить отношения с членами семьи и друзьями
40 Как оживить отношения с мужем
41 Как наладить отношения с людьми
42 Как всегда нравиться окружающим людям
43 Принципы информирования аудитории
44 Методы информирования слушателей в процессе публичного выступления
45 Учет обстановки выступления – важный шаг в подготовке к публичным выступлениям
46 Успешное публичное выступление и адаптация к аудитории
47 Как сделать свою речь убедительной — секреты ораторского искусства
48 Преодоление оратором нервозности и волнения перед выступлением
49 Проведение деловой беседы — проведение деловых переговоров
50 Выход из конфликтной ситуации и конфликта
51 Распространенные ошибки во время беседы или спора
52 Причины производственных конфликтов в организации
53 Как вести себя в деловых спорах
54 Как правильно задавать вопросы — задавание вопросов
55 Проведение деловых собраний и совещаний
56 Особенности манипулятивного общения — манипулятивный стиль общения
57 Агрессивное поведение как проявление конфронтации
58 Правила делового общения по телефону – телефонные переговоры
59 Как справиться с одиночеством – 9 лучших способов
60 Правила эффективной коммуникации
61 Как правильно знакомиться с другими людьми – секреты языка тела или невербальной коммуникации
62 Влияние установок, представлений и системы ценностей на первое впечатление
63 Умение следить за своей речью — важная основа в искусстве общения
64 Как одеваться для презентации
65 Как одеваться для собеседования
66 Цвет одежды влияет на восприятия вас другими людьми
67 Одежда и ее влияние на первое впечатление
68 Что такое личное пространство
69 Как успешно провести публичное выступление
70 Как прекратить неудачное знакомство
71 Упражнение для повышения самооценки
72 Как общаться с агрессивно настроенным человеком
73 Как и что мы говорим – различия в организации речи у мужчин и женщин
74 Как входить в помещение, где много людей
75 Как научиться слушать другого человека – развиваем умение слушать
76 Как вести себя на собрании — правила поведения на собрании
77 Как воспринимать критику — восприятие чужой критики
78 Искусство ведения разговора для эффективного общения
79 Как правильно начать разговор с мужчиной и девушкой
80 Эффективные коммуникации – 6 способов улучшить свои коммуникативные умения
81 Тренировка уверенности в себе: как постоять за свои права
82 Нормы распределения пространства
 

Психология общения с людьми

Здравствуйте читатели сайта www. worldmagik.ru.

Если Вы заметили, то эта статья начинается не со слово «КАК». Сегодня мы поговорим про психологию общения с людьми, что такое общение, почему уметь общаться так важно для человека и как стать общительным человеком. Умение общаться и выстраивать различные отношения между людьми в наше время очень важно. Каждый день мы взаимодействует с окружающими людьми, на которых мы воздействуем, и которые воздействуют на нас.

Для начала я расскажу некую правду. Если Вы покопаетесь в памяти, то обнаружите, что психологии общения с людьми в школах не преподают. Может сейчас преподают, но в мое время точно не преподавали. Такого важного предмета не существовало. А ведь умение общаться ОЧЕНЬ ВАЖНО для человека. И что же происходит? Человек оканчивает школу или институт, а правильно общаться, выстраивать отношения с людьми не умеет. Нас даже не учат правильно общаться с противоположным полом. Многие мужчины и женщины испытывают серьезные трудности, когда дело доходит до общения с противоположным полом. Эта замкнутость при общении говорит о низкой самооценке, неуверенности в себе и боязни. Когда человек напряжен, ему тяжело говорить интересно и толково.

Зато тригонометрия и черчение нам очень в жизни пригодились. Прям сижу за компом и черчу всякие линии. Из-за не умения общаться, не понимания психологии общения, у многих людей жизнь не складывается. Учителя сами-то общаться не умеют, хотя исключения бывают. Существует книга Дейла Карнеги – «Как Приобретать Друзей и Оказывать Влияние на Людей». Если бы нас хотя бы учили по этой книге, то проблем с общением почти бы не у кого не возникло. Кстати, Вы можете прочесть эту книгу. Самое главное – использовать все рекомендации, изложенные в ней. Рекомендую прочесть ее несколько раз. Человек такое существо, которое все быстро забывает. Многие люди прочтут книгу один раз, несколько недель по используют приемчики или техники, а потом забывают о них на совсем и возвращаются на стартовую позицию. Так не годится. Вот Вам целый раздел: «Искусство общения».

Психология общения с людьми

Итак, давайте пройдемся по базовым основам, которые помогут Вам освоить азы общения. Эта статья всего лишь маленький кусочек из большой науки психологии общения. Но даже она Вам поможет.

Почти все люди одинаковые, а именно: эгоистичные существа, желающие тем или иным способом самоутвердиться. Чужая жизнь мало кому интересна, если только в ней о всяких горестях не говорится. Если Вы заметили, то по телевизору все звезды шоу-бизнеса рассказывают о своих проблемах и жизненных неудачах. Почему? Потому что некоторым людям становится хорошо, когда видят, что у других все плохо.

Поэтому запомните, многие люди любят говорить исключительно о себе. В большей степени им не интересно, как там у Вас, что у Вас, им главное рассказать о себе. Знаете, как в анекдоте:

«Людям совсем не интересно, что Вы говорите. Они ждут момента, когда Вы закончите, чтобы сказать: А вот я; А вот у меня…».

Подтверждаю. Многие люди именно так поступают. Им говоришь о чем-то своем, а они перебивают словами: «А вот я» или «А вот у меня». Ты хоть слышал, что я говорил тебе? Вот именно из-за этой ошибки у многих людей не складываются отношения. Подавляющее большинство совершенно не умеет слушать своего собеседника. У меня такая проблема тоже есть, но только тогда, когда я сильно устаю и мне никого не охота слушать.

Я очень часто замечаю, как люди рассказывают исключительно о себе, о своих жизненных событиях, а главное – о проблемах. Люди обожают рассказывать о своих проблемах, как у них все паршиво и мерзко. Существует такая игра, в которой побеждает тот, у кого всех хуже. Люди начинают прибедняться настолько сильно, лишь бы победить в этой игре. И спрашивается, зачем они это делают? А все очень просто, люди жаждут жалости. Им так хочется, чтобы их бедненького пожалел кто-нибудь, вытер сопельки, убаюкал. Вот Вам приятно с такими людьми общаться? А Вы сами-то так поступаете?

Когда я занимался актерским мастерством, в нашей группе была такая девочка, которая даже звонила людям, чтобы поплакаться им в жилетку. Вы представляете, как это выглядит? Конечно, друзей у нее не было. Кстати, эта девочка прочла книгу Дейла Карнеги, но жизнь ее не наладилась, так как она пренебрегала правилам. Не умение слушать своего собеседника и вечные жалобы отпугнут даже ведьму из страны Ос.

Иногда бывает так, что человек, к которому Вы подошли – не расположен к общению. В настоящее время ему не хочется с кем-либо разговаривать. Понятно, что разговор с таким человеком не завяжется, что в принципе само по себе нормально. Определить таких людей легко. У них угрюмое и уставшее лицо, они избегают зрительного контакта, а на лице написано: «Отвали». Предрасположенность к общению легко определить: человек улыбается, смеется, лицо свежее, сам ко всем подходит. Будьте бдительны, старайтесь замечать такие сигналы.

И, конечно же, людям не хватает искренности. Мне лично надоел вопрос: «Как у тебя дела?». Сам спрашивает, а самому не интересно. Обычно люди отвечают: «Хорошо». Некоторые умудряются разнообразить список ответов, сказав: «Замечательно», «Отлично», «Лучше всех». Как я сказал, обычно людям не интересно, как у Вас там дела. Искренности нет.

Если Вы научитесь проявлять искренность, то Вы станете самым любимым собеседником. Многим людям нравится, когда ими искренне интересуются, расспрашивают о делах. Правда делать это нужно в меру, а то это уже будет допрос. У меня бывали случаи, когда я задавал всего лишь один вопрос, а потом слушал молча несколько часов. Человек трындел и трындел без перерыва. В некоторых случаях мне было интересно слушать, а в некоторых все мимо ушей пролетало.

И разумеется в психологии общения самое главное – совпадение интересов. Чтобы обеим сторонам было комфортно друг с другом, нужно иметь общие интересы, чтобы было что обсудить. Даже если человек совсем не общительный, его язык обязательно развяжется, когда дело коснется его любимой темы. Такое я тоже однажды наблюдал. Буря эмоций и словесный ураган.

Очень часто бывает, что у человека при общении с другим человеком, возникает невидимый барьер. Иногда этот барьер возникает у обеих сторон. Понятно, что общение при таком раскладе не завяжется. Снять барьер со своего собеседника не всегда просто. На это нужно время. Человек должен привыкнуть к Вам, Вы должны найти схожие интересы и взгляды. Однако в большинстве случаев люди прекращают общаться с теми людьми, из-за которых у них возникает невидимый барьер отторжения.

Последнее, что стоит упомянуть – это голос. Мне встречались такие люди, которых мне совсем было не интересно слушать, но их голос очаровывал меня. Хотелось просто слушать их голос и ни во что не вникать. В психологии общении голос играет важную роль.

Итак, давайте подведем итоги статьи – «Психология общения с людьми».

Главное правило – умение слушать своего собеседника. Второе правило – говорить меньше о себе, о своих проблемах, не жаловаться. Третье – умение искренно интересоваться. Четвертое – Ваш голос. Если Вас эта тема реально заинтересовала, тогда вперед в раздел «Искусство общения».

психология общения с людьми

Психология общения с людьми. Как научиться общаться

Основы вдохновляющего общения

Мы всегда должны уметь отмечать положительные качества другого человека, чтобы поощрять и поддерживать его духовное развитие. Разумный человек должен постоянно повышать свою собственную самооценку и самооценку других людей. Говоря о повышении собственной самооценки, я не ошибся: гордость и достоинство — разные вещи.

Достоинство — это когда человек уважает себя сам; гордость — это когда человек требует признаков уважения от других. Как правило, гордые люди — это люди с заниженной самооценкой. Достоинство приходит к человеку, когда на его счету есть множество внутренних побед, а также когда он больше думает о том, как доставить удовольствие Богу, чем о том, как произвести впечатление на окружающих.

Реальный успех — это всегда путь наверх. И чтобы путь наверх не стал путем вниз, следует учитывать, что в духовной жизни гораздо большую роль играют не те внешние цели, которые мы перед собой ставим, сколько те методы, которые мы выбираем для их достижения. Одной и той же цели можно добиваться разными способами, и если не разбираться в средствах, то может вполне получиться так, что, как говорится, «благими намерениями будет выложена дорога в ад». В первую очередь, это касается наших взаимоотношений с другими людьми: чем бы мы ни занимались, мы всегда должны помогать другим становиться лучше. Общаясь, всегда нужно обращаться к сильной стороне человека.

В психологии человека часто наблюдается такая реакция: когда нас унижают, мы стараемся возвысить, оправдать себя; когда же нас хвалят, мы признаемся себе, что не все в нас так уж хорошо, есть в нас и неприглядные стороны. Поэтому, когда мы прямо говорим человеку о его недостатках, думая, что это поможет ему измениться к лучшему, на самом деле этого не происходит: в действительности человек будет сопротивляться и защищаться. Мы все подвергаем сомнению. Вы это заметили?

Мы ничего не хотим принимать без анализа, мы во всем ищем противоположность: Ин-Янь. Потому что мы понимаем, что истина не находится в крайностях, она где-то посередине. И именно поэтому, обращаясь к человеку, нужно обращаться к его возвышенным качествам, или к тем качествам, которым человек должен (или должен бы) соответствовать. Мы должны обращаться к человеку так, чтобы в нем возник побудительный мотив к позитивным изменениям. Это — тот принцип вдохновения, который помогает возвышению личности. Это повышает уровень доверия и желание действовать под руководством той личности, которая замечает наши сильные стороны. «Бог есть любовь», и любовь является движущей силой в этом мире. То есть мы всегда стараемся действовать, чтобы удовлетворить кого-то. У вас есть такой опыт? Мы всегда стараемся действовать хорошо для тех, кто к нам хорошо относится. По каким предметам мы успевали лучше всего в школе? По тем, которые вел учитель, видящий в нас только хорошее, и которому мы хотели понравиться. Если нет общения, то смысл жизни теряется. И общение строится на любви. Любовь выражается в действиях и словах.

Мы можем развивать любовь в себе, только соприкасаясь с любовью. (Люди быстро развиваются духовно, только когда ощущают на себе любовь Бога, а чтобы ее ощущать, необходимо быть кротким, внимательным и благодарным.) Отсутствие зависти — одна из самых ярких черт развития духовности в человеке, потому что у него появляется желание возвышать других вместо того, чтобы быть счастливым самому, делать что-то, чтобы другие были счастливы, действовать на благо других людей.

Все мы естественно тянемся к тому, кто нам не завидует. А зависть проявляется в негативных формах: в пренебрежении, критике, эксплуатации и т. д. Почему все люди тянутся к святым личностям? Потому что в святых нет зависти, они живут, чтобы отдавать. Закон кармы таков: чтобы что-то получить, надо отдать. И фокус заключается в том, что если мы хотим что-то получить, не отдавая, то мы теряем. Как крестьянин, смоловший и съевший все зерно и ничего не отдавший в землю, чтобы получить новый урожай.

Все мы хотим, чтобы нас вдохновляли, поэтому мы должны научиться вдохновлять других. Исследования показывают, что главное, к чему стремятся все люди — это повышение чувства собственного достоинства. То есть каждый хочет чувствовать себя достойной личностью. Сознательно или бессознательно, но каждый к этому стремится. Нет ни одного, в том числе самого влиятельного человека, который не нуждался бы в том, чтобы повысить уровень собственного достоинства, и который бы не оценил, когда кто-то заметит какую-то его сильную сторону.

Критика может быть конструктивной и деструктивной. Еще никто никогда не исправился в результате деструктивной критики. Что происходит? Человек подсознательно избегает заниматься тем, за что его критикуют. Он не меняется в лучшую сторону. Почему? Потому что не возникает такого желания. Мы всегда реагируем на желания человека.

Как научиться общаться с людьми

Если человек хочет, чтобы мы двигались вверх, мы движемся вверх. Но если говорить о низком положении человека и о его недостатках и не говорить ни о какой позитивной альтернативе, то проще ударами кувалды отремонтировать компьютер, чем деструктивной критикой добиться позитивных изменений от человека, и этот момент очень важен. Но если мы отмечаем в человеке его хорошие качества, то человек естественным образом меняется в лучшую сторону автоматически. Чаще всего мы хвалим лишь тех, кого любим, а критикуем лишь тех, к кому испытываем неприязнь. Но, изменив качество и побуждающие мотивы своего общения, мы всегда будем находиться в гораздо лучших условиях и перейдем на более высокую платформу общения. Разумеется, иногда мы просто обязаны указать человеку на его недостатки, но перед тем как отчитать кого-то, необходимо похвалить его за те вещи, которые у него хорошо получаются, чтобы расположить его к себе и чтобы он чувствовал, что мы желаем ему помочь, а не просто позлорадствовать или доказать свое превосходство.

Чтобы люди всегда ощущали себя комфортно, находясь в вашем обществе, никогда не позволяйте себе отзываться о других плохо и в любой ситуации научитесь видеть и подчеркивать хорошие черты в каждом человеке. С духовной точки зрения любой бизнес, любое занятие в этом мире — это лишь предлог для общения, в процессе которого мы совершенствуем качества своего характера и можем положительно влиять на других людей. Общение с вами может превратиться в поток мёда, если вы целенаправленно будете развивать в себе сознание пчелы. Будьте уверены: этот навык может помочь вам в жизни гораздо больше, чем любая дисциплина, изучаемая в высших учебных заведениях.

Мы сами выбираем круг своего общения, поэтому если вы хотите быть счастливыми и вдохновленными, то общайтесь только со счастливыми и вдохновленными людьми; вы не должны быть окружены страдальцами, потому что эти страдальцы стащат вас на свой уровень.

Порой мы обязаны контактировать с самыми разными людьми, но близкое общение с тем, кто вечно всем недоволен, ни к чему хорошему не приведет. Если вы всегда хотите испытывать радость, делая добро другим, никогда не забывайте о том, что бескорыстная помощь идет на пользу только благодарным людям — тем, кто живет ради других. В результате этого они вдохновляются отдавать другим еще больше, и это способствует их духовному прогрессу. Те же, кто во всех своих проблемах винят только других, от своих благодетелей начинают ожидать еще большей помощи и иногда даже просто садятся им на шею. Поэтому благотворительность не должна быть слепой. Помогать нужно всем, но разным людям нужно помогать по-разному. Ни в коем случае не стоит потакать тем, кто мечтает о жизни иждивенца. Вместо этого попытайтесь направить их энергию на служение людям.

Еще одна жизненная рекомендация: если вы хотите добиться позитивного результата от любой, в том числе и деловой встречи, то перед встречей подумайте как минимум о трех хороших качествах этого человека, которые вы хотели бы развить и у себя тоже, и настройтесь на них. (Если вы не можете найти в другом хотя бы трех качеств, вызывающих у вас искреннее уважение, это означает лишь, что вы сосредоточены только на себе. ) Любой человек подсознательно поворачивается к вам теми своими качествами, на которые вы настроены и которые вы в нем поощряете. Если же вы сосредоточены только на недостатках человека, он будет контактировать с позиции своих недостатков. Если даже в человеке есть только 5% хороших качеств, он будет общаться с вами именно с платформы этих своих хороших качеств, если вы обращены именно к ним. Человек склонен выдвигать для общения тот стыковочный узел, на который настроены именно вы.

В человеке естественным образом увеличиваются те качества характера, которые подпитываются вниманием окружающих. Попробуйте сделать небольшое упражнение. Если вы в офисе или в группе, можно разбиться на пары (для семьи эта методика полезна во всех отношениях). Необходимо в течение пяти минут говорить о хороших качествах другого человека и о тех качествах, которые вы хотели бы у него перенять. Очень важно, чтобы это не было лестью, так как в нашем сознании лесть отметается сразу. Лесть — это когда мы что-то преувеличиваем или говорим о том, чего нет. Каждое упоминаемое вами хорошее качество другого человека обязательно должно быть проиллюстрировано каким-то поступком: мне в тебе нравится вот это, и это проявилось вот в такой ситуации. То есть нужно отметить хорошее качество и привести пример. Пять минут говорит один, следующие пять минут — другой. Ну как? Вдохновения стало больше, чем было до упражнения, или меньше? И это не просто сантименты.

Счастье означает как можно большее количество позитивных эмоций. Одна из наших обязанностей — быть счастливыми и делать счастливыми других. Поэтому мы должны всегда поощрять друг друга; без этого нам будет очень трудно двигаться вперед. Очень важно понять, что в этом мире наше сознание очень сильно зависит от общения. Это реальность до такой степени, что сознание программируется. Поэтому если мы не будем работать над позитивным программированием своего собственного сознания, мы неизбежно будем деградировать: отсутствие прогресса есть медленная деградация.

Мы должны общаться с теми, кто нас позитивно программирует, и позитивно программировать окружающих нас людей, и это — самая лучшая помощь. «Людям не хватает любви гораздо больше, чем хлеба», — повторяла Мать Тереза, и этот голод самый сильный. Приятное, вдохновляющее общение — это высшая форма благотворительности. Больше всего люди ценят то, что нам ничего не стоит — это приятные слова.

по материалам из книги: Усанин Александр: «Пропуск в третье тысячелетие».

Видео психология общения

Как научиться общаться с людьми

Навыки общения с людьми имеют очень большое значение. От того, как вы разговариваете или переписываетесь со своими собеседниками, могут зависеть многие сферы в вашей жизни. Став приятным и тактичным собеседником, и освоив некоторые правила этикета, вы сумеете расположить к себе многих людей, что может принести вам положительные результаты в будущем.

Какую роль играет умение правильно общаться в социуме

Умение налаживать контакт – важное качество, и никто не обладает ним с рождения. Этот навык необходимо разрабатывать, и если он не заложен вам с детства, то это вовсе не значит, что вы не сможете его обрести сейчас. Люди, научившиеся правильно общаться в социуме, несомненно, более успешны не только в карьере, но и в личной жизни. Часто по нашей манере говорить, собеседники складывают о нас первое впечатление, и можно добиться того, чтобы оно было лишь положительным.

Отметим, что общение может включать в себя вербальные и невербальные элементы. То есть, вступая в диалог с другими людьми, вы не просто проговариваете набор фраз, и не только на них акцентируется внимание собеседников. Помимо правильности речи, важно следить за оттенками интонации, мимикой, жестами, взглядом.

Наверняка, вам приходилось наблюдать за тем, как человек, вроде, и говорит разумные вещи, но что-то отталкивает от него. Это может быть именно бегающий взгляд, резкие движения рук или будто «замороженная» поза, монотонно звучащие фразы и тому подобное. Все эти факторы имеют не менее важное значение, чем содержание ваших фраз.

Как известно, некоторым людям боязно выступать перед публикой, и этот страх может оставаться на протяжении всей жизни. Впрочем, многие чувствуют психологическое напряжение не только выступая перед большой аудиторией, но и просто при необходимости контактировать с незнакомым человеком. Может доходить до дискомфорта даже при общении с продавцом, кассиром и т.д.

В первую очередь стоит определить, откуда пошел этот страх. Причин может быть несколько.

Обычно эта черта идет из глубокого детства, и зависит от темперамента ребенка. Некоторые дети ведут себя открыто, а порою и навязчиво, а другие – стесняются завести диалог со взрослыми или сверстниками. Если родители не прививают навыки общения, и пускают все на самотек, то в итоге эта черта перетекает во взрослую жизнь.

Вы настолько неуверенны в себе, что вам кажется, что если вы начнете разговор с незнакомцем, то вы будете выглядеть глупо. Возможно, вам кажется, что с вами не о чем говорить, вы недовольны своим голосом, неуверенны в своей способности понятно выражать свои мысли и тому подобное. Низкая самооценка может крыться во множестве мелочей, ведущей к общей неуверенности в себе.

Комплексы относительно внешности

Этот подпункт можно связать с предыдущим, но разница в том, что здесь говорится исключительно о внешности. Возможно, вам кажется, что если вы заговорите, то окружающие обратят внимание на какой-то недостаток вашей внешности, который укрылся бы от них, в случае, если бы вы не привлекали к себе внимание.

Осознав, в чем ваша проблема, повлекшая за собой страх общения, важно попытаться решить ее. Если причина кроется в каких-то дефектах внешности, то найдите способ исправить их. Также важно понимать, что Ваш комплекс может быть надуман. Наверняка, среди знаменитых людей есть такие, которые обладают схожим «недостатком» – посмотрите, как они ведут себя на публике и сколько у них поклонников!

Если дело не во внешности или не только в ней, а в низкой самооценке в целом, то, вероятно, вам необходимо поднять ее. Можно записаться на прием к психологу, но если вы боитесь общения с незнакомыми людьми, то, наверно, такой шаг вызовет у вас стресс. Именно поэтому вам стоит поискать в Сети мотивирующие видео с консультациями психологов, которые абсолютно бесплатны.

От того, как вы будете выглядеть, зависит очень многое при общении с людьми. Наверно, вы замечали, что если неуверенны в своем внешнем виде, то общение дается вам еще сложнее – вам просто не хочется акцентировать на себе внимание. Необходимо избежать таких моментов. Речь идет об элементарном – одежде, аксессуарах, обуви. Тщательно подберите свой гардероб, чтобы он не вызывал у вас никаких сомнений. Не забывайте не только о стильных и комфортных вещах, но и об уходе за кожей, зубами, прической и ногтями. Если вы будете тщательно заботиться о всем вышеперечисленном, то у вас прибавиться уверенности в себе.

Если вы хотите побороть свой страх, то необходимо столкнуться с проблемой лицом к лицу. Только начав контактировать с другими людьми, вы научитесь справляться со своими психологическими барьерами. Начинайте с малого – с телефонных разговоров. Оттачивайте навыки в общении с близкими людьми. Вряд ли вы боитесь разговоров с родственниками или друзьями – чаще общайтесь с ними. В порядке эксперимента, для уточнения какого-нибудь вопроса, позвоните давнему знакомому, который на какой-то период выпал из поля вашего зрения. Впоследствии можно позвонить в один из спортзалов города, например, узнав у администратора, какова стоимость абонемента в их учреждении и до которого часа работает зал. С уточняющими вопросами можно позвонить и в салон красоты или студию йоги. Не обязательно впоследствии пользоваться этими услугами – вы просто консультируетесь, как поступают и многие другие люди.

Немного освоившись с телефонными разговорами, пробуйте завязывать диалог «вживую». Если опасаетесь выглядеть глупо, обращаясь к незнакомым людям, то выбирайте такой способ общения, где в основном вам придется слушать. Можно отправиться в ближайшее почтовое отделение, и поинтересоваться, каким способом лучше отправить бандероль в другую страну (например, в Канаду в город Торонто), и как долго она будет идти туда. Импровизируйте, и постепенно вы забудете о своих страхах.

Не знаю о чем разговаривать с людьми, как завести диалог первым

Важно понимать, что если вы начнете разговор первым, то ничего страшного или неестественного не случится. Разве если с вами начнет беседу другой человек, вы подумаете о нем что-то плохое? Скорее всего, нет. Точно также и другие люди не увидят ничего невероятного, если вы к ним обратитесь, поэтому не придумывайте проблемы на пустом месте.

1. Задавайте вопросы

Проще всего начать диалог с какого-либо вопроса, который будет уместен к ситуации. Если вы на некой вечеринке, можете спросить что-то о меню – обратите внимание на то, что пьет или ест потенциальный собеседник, и поинтересуйтесь, доволен ли он выбором и стоит ли вам заказать себе аналогичное блюдо или напиток. Конечно, не стоит при этом быть навязчивым, если человек расслаблен и явно готов к общению, а не сконцентрирован на поглощении своей еды, то лишь тогда имеет смысл задавать такие вопросы.

Можно интересоваться и более нейтральными темами – как проехать к тому или иному району, где в городе есть хороший магазин техники или книг и так далее.

2. Будьте интересным

Для того чтобы не возникало вопросов по поводу возможных тем для бесед, необходимо расширять свой кругозор, постоянно находиться в стадии интеллектуального или физического развития. Если с вами не о чем поговорить с другими, то, скорее всего, вы мало чем интересуетесь кроме своего основного рода деятельности. Многие карьеристы зациклены лишь на своей работе, домохозяйки – на бытовых вопросах, а студенты – на учебе. Едва ли лишь эти темы способны расположить к себе собеседника и заставить его заинтересоваться вашей личностью.

Начинайте с чтения – мировая классика или философская литература. Впоследствии вы можете приводить примеры из прочитанных книг или рекомендовать те или иные произведения собеседнику, давая им свою оценку. Вы можете сказать, что у вас совершенно нет времени для чтения. Именно для таких людей давно придуманы аудиокниги, которые можно прослушивать в пробках, во время приготовления обеда, уборки квартиры и так далее.

Желая стать интересным человеком, покиньте свою зону комфорта и привычного времяпровождения, открыв себя чему-то новому. Также немалую роль в расширении кругозора играют различные путешествия – от совсем коротких поездок до длительных туров. Многим людям интересны особенности культуры, менталитета и жизни в тех или иных странах, и вы сможете поделиться этими данными, а также своими впечатлениями от поездки.

Для развития своей личности полезно посещать различные мастер-классы. В детстве многим из нас нравилось ходить на какие-нибудь «кружки» – танцы, рисование, плетение бисером и тому подобное. В настоящее время все это и многое другое предлагается и для взрослых. Практически в каждом городе, за исключением совсем уж маленьких провинций, можно найти множество мастер-классов – вы можете записаться на урок живописи, танца живота, йогу, кулинарные занятия, танцы и многое другое!

3. Позвольте другим быть интересными

Не думайте, что при общении с вами собеседник только и занимается тем, что оценивает ваши навыки ведения беседы, тон, жесты и содержательность рассказов. Большинству людей не меньше вашего хочется произвести хорошее впечатление о себе, и вы можете расположить к себе человека, если поможете ему раскрыться с интересной стороны. Он запомнит это чувство довольства собой, и подсознательно отметит, что оно возникло при беседе с вами, поэтому ему будет приятно вспоминать об этом общении, и он будет стремиться к нему вновь.

Если вы знаете, что недавно собеседник побывал в другой стране или городе, поинтересуйтесь об особенностях этого места. Если он занимается спортом, отметьте его превосходную физическую форму, сообщите, что тоже хотели бы заняться чем-то подобным и попросите совета – с чего вам начать. Многие люди могут теряться при некоторых вопросах, и если вы заметили, что одним из них застали человека врасплох, не акцентируйте внимания на этой теме, если визави сам не вернется к ней. Сразу же ненавязчиво переведите беседу в другое русло – но не переходите к следующему вопросу, а что-то расскажите сами, тем временем позволив собеседнику собраться с мыслями.

Нередко люди избегают самостоятельно завязывать с кем-то знакомства, опасаясь при этом выглядеть странными. Желая избежать этого, примите к сведению некоторые рекомендации.

Не будьте навязчивыми. Обращаясь к какому-нибудь человеку, попытайтесь верно отследить его реакцию. Если он явно старается отвечать односложно, отводит взгляд в сторону, не задает встречных вопросов и переключается на другие дела, вроде рассматривания окружающего интерьера или настроек своего телефона, то он явно не расположен к диалогу. Дело может быть даже не в вас – просто сейчас этот человек не хочет общения или не в настроении завязывать новые знакомства. Наверняка, вам знакомы подобные чувства.

Будьте естественны. Позвольте себе хотя бы на один день забыть обо всех своих опасениях или комплексах. Проведите своеобразный эксперимент – заведите разговор с другим человеком, не думая о том, какое производите впечатление. Просто насладитесь общением.

Сохраняйте уверенность в себе. Если пока вы не смогли обрести уверенность в себе, никто не должен об этом догадываться. Начав разговор с заискивания или неуверенных интонаций, вряд ли вы сможете добиться положительного эффекта. Говорите уверенно и спокойно, не сомневайтесь в своих словах и не думайте, что вы можете выглядеть глупо и нелепо. Как выглядит уверенный в себе человек? При разговоре он смотрит не в пол или в сторону, а в глаза собеседнику. Хотя, периодически все же стоит расслабленно отводить взгляд в сторону – неотрывный взгляд в глаза может показаться неестественным. Не поправляйте постоянно одежду или волосы, не «заламывайте» руки и не изучайте свое отражение (даже бегло) на зеркальных поверхностях.

Речь и дикция. Это тоже немаловажный пункт. Научитесь говорить не слишком громко, но и не тихо. Вас должно быть хорошо слышно, но не более того. Если вас периодически просят говорить тише или громче, обратите внимание на этот момент – он способен существенно раздражать собеседников. Также вы можете записать свою речь на диктофон, и, прослушивая ее, обратить внимание на ошибки. Избегайте медлительности и растягивания слов, а также чрезмерной спешки. Соблюдайте золотую середину. Сейчас можно найти немало тренингов, на которых профессионалы помогут вам с правильной дикцией. Можно и просто записаться на частную консультацию к логопеду, даже если вам кажется, что у вас нет проблем с произношением, расстановкой ударений и тому подобным – эта встреча, в любом, случае пойдет вам на пользу.

Будьте позитивны. Многие люди стараются избегать тех, кто часто «излучает» негатив. Подумайте, не относитесь ли вы к числу таких пессимистов? Даже если вы привыкли негативно мыслить, старайтесь не демонстрировать эту черту окружающим. Делайте людям комплименты, хвалите их, шутите, смейтесь над чужими шутками.

Впрочем, наигранной веселости тоже стоит избегать – подобная неискренность часто заметна и выглядит нелепо. Старайтесь не говорить плохо о других людях, или, по крайней мере, не фокусироваться на своих негативных эмоциях – это может оттолкнуть от вас.

Проявляйте заинтересованность. Как известно, большинство людей весьма озабочены своей личностью – как они выглядят, какое впечатление производят и тому подобное. Если вы будете проявлять интерес к личности собеседника, то это будет верным путем к завязыванию дружеских отношений. Обращайте внимание на любые малейшие достижения потенциального друга, интересуйтесь его мнением на ту или иную тему, делайте комплименты. Конечно, важно не переборщить с этим, чтобы ваша заинтересованность не походила на лесть.

Общие интересы. Зачастую людей сближают общие интересы. Чем больше у вас будет увлечений, тем больше людей потенциально могут стать вашими друзьями. Речь может идти о спорте, кинематографе, уроках живописи, кулинарии, путешествиях, йоге и так далее. Наверняка, вашему собеседнику будет интересно поговорить о своем увлечении с кем-то, кто разделяет его – поделиться какими-то своими «секретами» и узнать их у вас.

Самые распространенные ошибки при общении с другим человеком

Если вы начали замечать, что другие люди не слишком стремятся поддерживать с вами диалог и даже избегают общения, то, возможно, этому поспособствовали некоторые причины. Рассмотрим некоторые из них:

1- Субъективная оценка

Конечно же, у всех нас почти на все имеется своя субъективная точка зрения. Однако, если вы тактичный собеседник – вы не будете пытаться навязать свое мнение другому человеку, особенно если видите, что он с ним не согласен.

Важно понимать, что чужая точка зрения на те или иные события имеет не меньшую ценность, нежели ваша. Да, возможно, собеседник действительно ошибается, но если вы хотите, чтобы с вами было приятно общаться, то не пытайтесь любой ценой доказать свою правоту. Мягко приведите свои аргументы, без иронии и раздражения поинтересуйтесь, какие аргументы имеются у вашего оппонента. Поверьте, если человек действительно неправ в каком-то важно вопросе, то вскоре он и сам поймет это. Если же вопрос незначительный, то он не стоит того, чтобы уделять ему повышенное внимание.

2 – Отстраненность или болтливость

Это две крайности, которые лучше не допускать. В первом случае, когда человек ведет себя отстранено, погрузившись в себя, собеседник может решить, что вам неинтересно общение с ним. Конечно, бывают такие люди, которые любят высказываться без умолку, и при этом не замечают настроения других, но большинство все же обращают внимание на чужую реакцию. Возможно, в силу особенности характера или стеснительности, вы стараетесь не высказывать свою точку зрения, предоставив собеседнику право вести диалог, но постепенно такое общение может обернуться монологом, и не факт, что такое положение дел нравится другому участнику разговора.

Во втором случае (при чрезмерной болтливости) также трудно оттачивать правильные навыки общения. Многие из нас знают таких людей, которые любят много говорить, перебивать и не слушать других. При этом они могут себя считать интересными и компанейскими личностями, но на самом деле вызывают разную степень раздражения. Если на их пути попадаются преимущественно тактичные собеседники, то они могут даже не узнать о своей проблеме. Проанализируйте свои разговоры с другими людьми – кто говорит больше? В общении важно соблюдать баланс – говорить самому, задавать вопросы и выслушивать ответы другого человека.

3 – Пристальный взгляд

Вы уверены, что у вас нет такой привычки – пристально разглядывать других людей? Многим становится неуютно под подобным «микроскопом», и они стараются как можно быстрее свернуть разговор. Может вам кажется, что вы незаметно изучаете чьи-то туфли, волосы или какую-то часть тела, но, как правило, это весьма заметно.

Также верхом бестактности является указывание на какие-либо недостатки, о которых человек и так прекрасно знает сам или, скорее всего, хотел бы не акцентировать на них внимание. Пожалуй, даже не стоит упоминать, что недопустимы восклицания: «Ой, а у тебя прыщик выскочил!», «А ты знаешь, что у тебя седые волосы появляются?», «Ты поправилась?», «У тебя блузка помята» и тому подобные бестактные замечания. Они могут прозвучать только между очень близкими людьми – родителем и сыном или дочерью или мужем и женой, и то если вы уверены, что это уместно.

Из предыдущего подпункта вытекает этот – речь пойдет об умении задавать вопросы. Даже если вы и ваш собеседник высказываетесь примерно в равном соотношении, но при этом вы не задаете никаких вопросов для поддержания беседы, то такой разговор вскоре может наскучить. Людям важно ощущать заинтересованность в своей персоне. Интересуйтесь делами собеседника, его мнением на тот или иной счет. При этом важно не переходить грань. Если вы не в слишком близких отношениях, не стоит задавать очень личные вопросы – не проявляйте бестактность. Если человек смущен при каком-то вопросе или теме разговора, ненавязчиво переведите беседу в другое русло, тем самым показав себя гибким и тактичным собеседником.

Общая психология

Как правильно прощать и просить прощение — видео урок

Человек систематически совершает то, о чем спустя дни и недели – начинает сожалеть: мы нечаянно печалим родных людей, грубим им то от злости, то от обиды. Важно забывать обиду, уходить от прошлых недопониманий –люди накапливают негатив и преувеличивают то, что угнетает. Видео урок: «Как правильно прощать и просить прощение» говорит о том, как уйти от грубости и агрессивности, как прощать и извинятся за содеянное. Несколько советов от мастера, откроют секрет погружения в свой личный мир, в свое пространство.

Говорите, что жизнь перестала приносить удовольствие, решили остановиться, подумать, проанализировать события; оглянуться мимолетным взглядом на пережитые годы и переоценить свою жизнь. Не дайте депрессии и апатии обезоружить себя – совершенствуйтесь, учитесь новому, не останавливайтесь – вот философия великого психолога. Хотите разделить фрагменты жизни на этапы – найдите некоторое время на видео урок: “Как понять смысл жизни! Психотерапевт – С.В.Ковалев!».

Эффективные методы повышения уверенности в себе видео урок онлайн

О том, насколько человек любит себя, уверен в себе и своих силах, можно сказать уже при первых минутах знакомства с ним. Действительно, это очень хорошо заметно по его внешнему виду, манере поведения и разговору.

Понятно также, что за уверенностью обязательно должна быть прочная основа знаний, навыков и умений разбираться в интересующих вопросах, но именно из-за отсутствия этой важной черты характера многие талантливые и умеющие профессионалы теряют актуальные возможности заявить о себе и выйти на новый уровень своего мастерства.

Как показывает практика, сильное чувство усталости и ощущение боли в теле часто спровоцировано не столько тяжелой работой в течение трудового дня, сколько вызванной необходимостью вступать в различные споры и конфликты с малознакомыми людьми в общественных местах. Сами по себе такие ситуации ничего хорошего в результате не дают, а невольное скопление в себе негативных чувств и плохого настроения очень быстро сказывается на самочувствии и общем здоровье человека.

Чтобы от всех этих ненужных переживаний и расстройств, специалисты рекомендуют всячески избегать подобных ситуаций, а также не поддаваться агрессивному воздействию внешнего окружения, в частности это касается откровенного хамства. Предложенный видео урок уже за несколько минут сможет объяснить о необходимости правильного поведения в подобных ситуациях, а также научит соблюдать эффективную и правильную стратегию собственного поведения в подобных ситуациях.

В данной видео лекции вы узнаете могут ли родители повлиять на характер ребёнка и как это сделать. Лекцию ведёт детский психолог Солвьёва в её словах родители найдут очень много полезного и познавательного. Из видео вы узнаете очень много о детской психологии и формировании её у детей как дошкольного возраста так и после. Существуют различные приёмы общения с непослушными детьми но не всегда они помогают, тогда нужно обратится за помощью к профессиональному психологу чтобы он подсказал что вам делать. Если во время не обратится ребёнок вырастит с неправильными понятиями о мире и с нарушенной психикой. Посмотрите это видео по психологии ребёнка и вы сможете вовремя повлиять на характер вашего дитя чтобы в последствии из него вырос хороший человек с правильными взглядами на мир.

Как понять намерения мужчины (видео урок психологии)

Как понять мужчину и серьёзность его намерений? В данном видео уроке по психологии вам ответят как можно заранее узнать чего от вас хочет мужчина в первый же день свидания. Автор Елена Гамаюн расскажет об различных аспектах на которые стоит обратить внимание женщине, самое лучшее место для того чтобы узнать намерения мужчины это тогда когда он пригласит вас на свидание, используя советы автора вы сразу же догадаетесь какие намерения у мужчины и чего он от вас хочет. Психология мужчины совсем другая чем у женщин поэтому посмотрите видео урок и сопоставите факты вашего общения с вашим ухажёром и вы поймёте многое нужно лишь быть наблюдательной.

Психология общения с ребёнком как выйти из конфликта видео урок

Общение родителей с детьми 5 стратегий видео курс

Психология отношений секс и любовь глазами мужчины и женщины видео урок

Предлагаем вам посмотреть обучающий видео урок по психологии отношений в котором вы узнаете в чём различи во взгляде на секс любовь глазами женщин и мужчин. Психолог поделится своими мыслями и расскажет вам о правильных отношениях в психологии между женщиной и мужчиной. В уроке говорится о том что большинство людей независимо от пола всегда хотят подчинить свою вторую половинку и этим они сковывают и нарушают как права человека так и рушат отношения. Для каждого психология отношений своя так как каждый человек индивидуален и чтобы узнать общие правила которые не дадут вашим отношениям как в сексе так и в любви зайти в тупик рекомендуем посмотреть обучающий видео урок по психологии.

Детская ложь почему ребёнок врёт видео урок по психологии

Почему дети врут хорошо это или плохо об этом вам расскажет этот познавательный видео урок по психологии. В видео уроке затронута проблема лжи ребёнка и по мнению психолога с развитием интеллекта ребёнок начинает врать и этот процесс неизбежен, потому что он боится наказания за те или иные свои действия или поступки. Для того чтобы дети не врали между родителем и ребёнком должны быть определённые договорённости. Существует несколько способов влияния на ребёнка и чтобы ваш ребёнок прекратил врать и правильно развивал свой характер родители должны приложить к этому определённые усилия, а поможет им в этом данный видео урок по психологии и раскроет необходимые вам вопросы почему ребёнок врет и как это исправить.

Приемы эффективного общения (видео смотреть онлайн)

Сегодня наш мир устроен так, что без эффективного взаимодействия с окружающими людьми, сложно добиться успеха не только в работе, но и в личной жизни. Эффективность общения напрямую зависит от того, насколько человек открыт и владеет речью. Видео «Приемы эффективного общения» поможет вам легко взаимодействовать с людьми, осознать свои возможности, быть социально успешным человеком, раскрыть себя к общению, стать свободнее и увереннее в общении с людьми.

Смотрите в онлайн режиме видео «Приемы эффективного общения» на нашем сайте! Желаем вам приятного просмотра!

Видео кодек : XviD

Аудио кодек : MP3

Видео : XVID, 720×576, 25. 00fps, 1072Kbps [Video 0]

Аудио : MPEG Audio Layer 3, 44100Hz, stereo, 192Kbps [Audio Stream 1]

Психология общения. Урок

Психология общения. Екатерина Ольшанская. Образование для всех. Первый образовательный канал. © Телекомпан.

Хочешь эффективно общаться с человеком, который важен для тебя? Язык жестов, красноречие и железные аргумен.

[Скачайте PDF] 10 лучших упражнений для развития Вашей личности от Владимира Довганя – http://www.vdovgan.ru/education/ Главн.

Психология общения. Екатерина Ольшанская. Образование для всех. Первый образовательный канал. © Телекомпан.

Психология общения. Екатерина Ольшанская. Образование для всех. Первый образовательный канал. © Телекомпан.

Психология общения. Екатерина Ольшанская. Образование для всех. Первый образовательный канал. © Телекомпан.

Ученые установили, что всего 7 % информации при общении передается с помощью слов. А вот за счет невербальны.

Группа в ВК:https://vk.com/proglotinfo По всем вопросам: https://vk.com/id333978290.

http://www.kseniyataylor.com/ Эффективная Коммуникация и Психология Общения. Только практическое применение. Инструмен.

Психология общения. Екатерина Ольшанская. Образование для всех. Первый образовательный канал. © Телекомпан.

Психология общения. Екатерина Ольшанская. Образование для всех. Первый образовательный канал. © Телекомпан.

Язык жестов – очень популярное направление в современной психологии. Специалисты утверждают, что каждый.

Тема 12. Социальная среда как условие развития личности или психология общения. 0:21 Определение общения и.

Уроки от Н. Козелковой.

Психология общения. Екатерина Ольшанская. Образование для всех. Первый образовательный канал. © Телекомпан.

Психология общения. Екатерина Ольшанская. Образование для всех. Первый образовательный канал. © Телекомпан.

Психологические приемы или 10 способов добиться желаемого результата. Подпишись https://www.youtube.com/channel/UC77Vn2lK0BWl4EqN.

Жак Фреско лучшая лекция о психологии общения ? Жак Фреско лучшее о людях и общении. ?? Записаться в Школ.

Психология. “Я” и другие “Я”. Екатерина Ольшанская. Образование для всех. Первый образовательный канал. ©.

Полная запись НЛП Практик здесь http://nlpmag.ru/catalog/practik_nlp/ НЛП Практик. Урок 4. (фрагмент тренинга Сегмент1 Диск1).

Последние обсуждались

Польза или вред? – Роль компьютерных игр в нашей жизни

Бардак при строительстве Керченского моста. все через жо..

Цветы из лент канзаши \ Flowers of the tapes kanzashi \ мастер класс \ DIY

ПЧЕЛОВОДСТВО КНИГА КОМАРОВА А А Секреты начинающим

Присоединяйся к обсуждению видео.

Предлагаем вашему вниманию ознакомится с самыми популярными запросами поиска видео-роликов за прошлый месец.

Для того, что бы ваша новость или какое либо событие появилось на Трибуне новостей, пройдите простую регистрацию.

Сайт может содержать контент, не предназначенный для лиц моложе 18 лет.

Источники:
Как научиться общаться с людьми
Умение налаживать контакт – важное качество, и никто не обладает им с рождения. Этот навык необходимо развивать, и если он не заложен вам с детства, то вы сможете его обрести.
http://alfalady.org/psihologiya/76-kak-nauchitsya-obschatsya-s-lyudmi.html
Общая психология
Видео уроки и лекции по психологии отношений в семье, дома на работе и с детьми
http://1000videourokov.ru/nayka-i-znaniia-video/psihologiia-video-yroki
Приемы эффективного общения (видео смотреть онлайн)
Сегодня наш мир устроен так, что без эффективного взаимодействия с окружающими людьми, сложно добиться успеха не только в работе, но и в личной жизни. Эффективность общения напрямую завис
http://uroki-online.com/psychology/sosial/2778-priemy-effektivnogo-obscheniya-video-smotret-onlayn.html
Психология общения
Смотреть, Психология общения. Урок Видео!….
http://www.fassen.net/show/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.+%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA

Общение с людьми — способы, методы и правила общения

Общение с людьми — это передача сообщений или обмен данными между людьми с помощью определенных средств коммуникации, таких как речь или жесты. Однако понятие общения с людьми намного шире и охватывает человеческие отношения, взаимодействие социальных групп и даже целых народов.

Общение людей друг с другом предназначено для установления контактов.Ни одна из сфер человеческой деятельности не обходится без общения. Для эффективности общения требуется постоянный поток информации в устной или письменной форме. Такой поток должен быть взаимно направленным.

Психология общения с людьми

Умение грамотно общаться и грамотно выстраивать разного рода контакты между людьми в современном мире просто необходимо. Каждый день люди взаимодействуют друг с другом. В процессах межличностного взаимодействия одни люди действуют на других и наоборот.

С точки зрения психологической науки общение с другими людьми будет успешным и эффективным только при совпадении интересов. Для комфортного взаимодействия необходимо, чтобы интересы обеих сторон совпадали. Даже совершенно необщительный человек, если затронуть интересующую его тему, заговорит.

Для эффективности и комфорта разговора необходимо научиться понимать своего партнера по общению, предвидеть его возможные реакции на конкретные высказывания.С этой целью ниже приведены несколько простых приемов успешного общения между людьми.

Существует такой известный трюк, названный эффектом Франклина, по имени известного американского политического лидера, который обладал значительными талантами и был выдающейся личностью. Чтобы завоевать доверие человека, с которым он не мог найти общий язык и который не очень хорошо относился к нему, Франклин одолжил книгу от этого человека. После этого случая их отношения стали дружескими.Смысл такого поведения заключается в следующем: индивид считает, что раз его что-то просили, в следующий раз человек, которому он помог, при необходимости ответит на его просьбу. Другими словами, лицо, запросившее услугу, становится выгодным для человека, оказавшего услугу.

Следующая техника называется «дверь прямо в лоб». Если что-то требуется от собеседника, то следует попросить у него большего. Если вы получите отказ, то при следующей встрече можете смело его переспросить.Ведь человек, проигнорировавший вашу просьбу, испытает угрызения совести и вряд ли откажется в следующий раз, когда услышит более разумное предложение.

Значительно усиливает коммуникативное взаимодействие автоматическое повторение движений и положения тела собеседника. Это связано с тем, что человеку свойственно сочувствовать людям, которые хоть немного похожи на него.

Для создания дружеской атмосферы во время разговора обязательно следует назвать собеседника по имени.А для того, чтобы собеседник почувствовал симпатию к собеседнику, нужно во время разговора называть его своим другом.

Эффективное общение с разными людьми не подразумевает указание личности на его личностные недостатки. Иначе можно только превратить человека из единомышленника в недоброжелателя. Даже если вы абсолютно не согласны с его точкой зрения, вам все равно нужно попытаться найти точки соприкосновения и при следующей реплике начать предложение с выражения согласия.

Практически все люди хотят, чтобы их слышали и слышали, в результате чего во время разговора вам необходимо привлечь их к себе, используя для этой цели рефлексивное слушание. То есть необходимо в процессе общения периодически перефразировать сообщения собеседника. Это укрепит дружеские отношения. Эффективнее будет превратить услышанное замечание в вопросительный приговор.

Правила общения с людьми

Общение с другими людьми считается одной из важнейших составляющих успешной жизни.Для того чтобы коммуникативное взаимодействие было более эффективным, разработан ряд простых правил, соблюдение которых сделает общение с людьми комфортным, эффективным и результативным.

В любом разговоре нужно помнить, что залог его эффективности — внимание к партнеру по общению. Именно от начала разговора, поддержания его в заданном тоне и гармоничного завершения определяется, достигнет ли говорящий поставленную задачу или нет.Человек, который делает вид, что слушает, но на самом деле озабочен только своей личностью и беспорядочно вставляет реплики или отвечает на вопросы, намеренно производит на собеседника неблагоприятное впечатление.

Люди далеко не всегда могут сразу и четко сформулировать свои мысли. Поэтому, если вы заметили какие-то оговорки в речи говорящего, неправильно произнесенное слово или фразу, то правильнее будет не заострять на них внимание. Таким образом вы дадите собеседнику возможность почувствовать себя с вами более непринужденно.

Общение людей друг с другом будет неэффективным, если разговор окрашен пренебрежением. Так, например, фраза типа: «Я прошел мимо и решил ненадолго зайти» часто скрывает безразличие или даже высокомерие.

Не рекомендуется в разговоре задавать вопросы, на которые вы заведомо знаете ответы. В конце концов, это с большей вероятностью вызовет потерю уважения к собственной персоне и создаст репутацию излишне наивного человека.

Поскольку эффективное общение с людьми предполагает соблюдение определенного ритма речи, не следует слишком далеко заходить с монологами.Не следует забывать, что каждому человеку присущи индивидуальные особенности речи и умственной деятельности, поэтому в разговоре необходимо периодически использовать небольшие паузы.

Проблемы в общении с людьми также зависят от несходства стилей общения между сильной и слабой половиной человечества. Половые различия между людьми проявляются в значении их реплик, в форме используемых невербальных средств, таких как мимика, жесты и т. Д.Для женской речи характерны частые извинения и вопросы в конце реплики, неумение без возражений принимать комплименты, очевидная эмоциональная выразительность, естественность, использование намеков или косвенных высказываний, использование восклицательных предложений и междометий, более грамотная структура речи, широкий диапазон тонов и их резкое изменение, высокий голос и выделение ключевых f раз, постоянная улыбка и сопутствующие движения.

Вопреки распространенному мнению, мужская половина человечества говорит больше, чем женщины.Они чаще перебивают собеседника, более категоричны, стараются контролировать тему диалога, чаще используют абстрактные существительные. Мужские приговоры короче женских. Мужчины часто используют существительные определенного характера и прилагательные, а женщины — глаголы.

Основные правила общения с людьми :

  • в процессе коммуникативного взаимодействия следует относиться к людям так, чтобы они чувствовали себя умными, интересными собеседниками и очаровательными людьми;
  • любой разговор должен вестись не отвлекаясь; собеседник должен чувствовать, что его партнер по общению заинтересован, поэтому нужно уменьшить интонацию в конце реплики, кивать головой во время общения;
  • Перед тем, как ответить собеседнику, следует сделать паузу на несколько секунд;
  • разговор должен сопровождаться искренней улыбкой; люди мгновенно узнают фальшивую, неискреннюю улыбку, и вы потеряете расположение собеседника;
  • нужно помнить, что люди, которые уверены в себе и в том, что говорят, вызывают безоговорочную симпатию по сравнению с незащищенными личностями.

Искусство общения с людьми

Так уж получилось, что на жизненном пути встречаются самые разные личности — с некоторыми из них легко и приятно общаться, а наоборот, довольно сложно и неприятно. А поскольку общение охватывает практически все сферы жизни человека, овладение искусством коммуникативного взаимодействия является необходимостью реалий современной жизни.

Человек, свободно владеющий искусством коммуникативного взаимодействия, всегда выделяется среди других людей, и такие различия касаются только положительных сторон.Таким людям намного проще найти хорошо оплачиваемую работу, они быстрее продвигаются по карьерной лестнице, легче вписываются в коллектив, заводят новые контакты и заводят хороших друзей.

Общение с незнакомыми людьми не должно начинаться сразу с серьезных и важных тем. Лучше начать с нейтральной темы, постепенно переходя к более важным делам, не испытывая неловкости.

Также не рекомендуется говорить о финансовых трудностях, проблемах в семейных делах или здоровье.В общем, общение с незнакомыми людьми не предполагает использования тем личного характера. О плохих новостях тоже не стоит говорить. Так как есть вероятность, что собеседника может встревожить такая тема, в результате чего он найдет повод уклониться от разговора. Не нужно обсуждать появление общих друзей в разговоре. Сплетни не увеличат вашу привлекательность в глазах окружающих.

Категоричность в разговоре тоже не приветствуется.Она только оттолкнет от вас собеседников. Не рекомендуется упорно подтвердить или опровергнуть что-либо. Ведь человеку, готовому отстаивать свою невиновность в жарких спорах, даже если он в этом уверен на 100%, в качестве партнера по коммуникации будет совершенно неинтересно. Люди с большей вероятностью будут стараться избегать любого взаимодействия с таким человеком.

Если в процессе общения возникает спор, не следует повышать тон, отстаивая свою точку зрения или приводя аргументы.Всегда лучше стараться не доводить общение с разными людьми до противоречивых или конфликтных ситуаций. Начиная разговор, нужно помнить, что наибольшее уважение вызовет собеседник, умеющий лаконично и ясно передать собственную мысль.

Избавьтесь от навязчивых паразитических слов, присутствующих в речи большинства людей. Разбавление разговора стандартным набором анекдотов или анекдотов вызовет только скуку, и вы прослывете скучным, скучным собеседником.Самым приемлемым в разговоре считается шутка, употребленная надлежащим образом. Лучшая шутка — та, которую рассказывают на месте. Плохими шутками считаются шутки о размерах и росте, отсутствии внешности или фамилии. Считается невежливым обсуждать темы, которые знакомы не всем участникам процесса общения. Недопустимо делать замечания чужим детям, кроме случаев, когда их родителей нет рядом. Действительно, принимая на себя их образовательную функцию, вы, скорее всего, оскорбите их чувства.Считается бестактным выражать желание не очень молодой женщины выйти замуж. Также не стоит давать советы по этой теме.

Искусство общения с людьми — это:

→ во время разговора не рекомендуется задавать вопросы на профессиональные темы только в том случае, если они не имеют прямого отношения к основной теме обсуждения;

→ не спрашивайте о методах лечения или о том, как правильно подать исковое заявление к случайно навещающему врачу или адвокату; для получения ответов на волнующие вас вопросы есть рабочее время;

→ когда начался разговор и один из его участников рассказывает историю или дает информацию, относящуюся к теме разговора, невежливо периодически смотреть на часы, смотреть в зеркало или искать что-то в сумке, карманах; таким поведением можно запутать мысли собеседника и показать ему, что его речь вам наскучила, т.е.е. просто оскорбляйте его;

→ общение с неприятным человеком подразумевает, прежде всего, осознанность; он нужен для того, чтобы не поддаваться захвату собственных эмоций в каждом случае преднамеренной или бессознательной провокации;

→ необходимо попытаться развить способность отстраняться от сложившейся ситуации и смотреть на нее как бы со стороны, не вступая эмоционально в ссоры, конфликты или другие нежелательные действия.

Если человек, с которым вам предстоит общаться, вам неприятен, то нужно постараться понять, что вас раздражает и вызывает в нем неприязнь.Так устроена психология испытуемых, что человек может быть зеркалом для другого. Обычно люди замечают в других такие недостатки, которые присутствуют в них самих. Поэтому, если вы обращаете внимание на то, что вас что-то раздражает в человеке, стоит обратить внимание, прежде всего, на себя. Может у вас тоже есть эти недочеты? После такого анализа человек, который вас раздражает, перестанет раздражать.

Не забывайте, что не бывает стопроцентно отрицательных или полностью положительных личностей.Каждый человек прекрасно ладит с плохим и хорошим. Довольно часто агрессивные действия или вызывающее поведение людей свидетельствует о наличии у них внутренних проблем, конфликтов. Некоторые люди просто не знают, как вести себя по-другому, потому что такая модель поведения заложена у них в семье. Поэтому злиться на них — глупое и бесполезное занятие, которое только отнимет силы и нарушит духовную гармонию.

Общение с неприятным человеком следует воспринимать как своего рода урок, каждый встреченный на пути неприятный человек — как учителя.А общение с хорошим человеком и приятным собеседником поднимет настроение, поможет снять стресс, улучшит эмоциональный настрой на остаток дня. В общем, знания и опыт можно извлечь из любого общения, если вы перестанете вникать в него чрезмерно эмоционально.

Общение с пожилыми людьми

Потребность в общении с людьми особенно проявляется в старости, когда дети и внуки уезжали из родных городов, любимое дело оставалось позади, а впереди оставались только сериалы между визитами родственников.

Старение вызывает ухудшение общего самочувствия у пожилых людей, в результате чего может снизиться их самооценка и повыситься чувство собственной никчемности, самоудовлетворения. Пожилой человек переживает «кризис идентичности». Для него характерно ощущение отставания от жизни, снижение способности в полной мере наслаждаться жизнью. Вследствие этого может появиться тяга к уединению, пессимизм и ипохондрия. В таких случаях будет непременно пообщаться с хорошим человеком, а точнее с родственной душой.

У пожилых людей одной из причин искажения коммуникативного взаимодействия являются трудности с восприятием и пониманием данных, их повышенная восприимчивость к поведению партнера по общению по отношению к ним и пониженный слух. Эти особенности и связанные с этим проблемы в общении с пожилыми людьми необходимо учитывать.

Чтобы избежать недопонимания при общении с пожилыми людьми, рекомендуется позаботиться о том, чтобы вас правильно услышали и поняли.

Общение с пожилыми людьми должно исключать навязывание своих взглядов и советов пожилым людям, что вызовет только негативное отношение с их стороны. Они будут воспринимать это как посягательство на свою свободу, личное пространство и независимость. В общем, навязывание своей позиции приведет только к резкому сопротивлению собеседника, в результате чего пострадает эффективность коммуникативного взаимодействия.

Чтобы избежать конфликтных ситуаций в межличностном общении с пожилыми людьми, следует придерживаться следующих правил поведения: не использовать конфликтные гены и не реагировать на конфликтогены.Конфликтогены — это слова, фразы, позиция или действия, проявление превосходства, провоцирующие возникновение негативной или конфликтной ситуации. К ним относятся приказы, неконструктивная критика, насмешки, издевательства, саркастические замечания, категоричные предложения и т. Д.

Страх общения с людьми

Потребность в общении с людьми возникает у каждого человека практически с первых дней его жизни. Однако некоторые люди из-за неправильного семейного воспитания, постоянных ограничений, гипертрофической зависимости, различных жизненных ситуаций, чрезмерной или, наоборот, заниженной самооценки испытывают страх общения с людьми.У одних такой страх проявляется только при общении с незнакомыми людьми, у других — со всеми без исключения.

Страх общения с людьми считается наиболее распространенной формой страха, мешающей полноценной жизни и самореализации. Этот тип страха присутствует у многих людей. Часто это вызвано необходимостью во время разговора вторгнуться в личное пространство собеседника. Поскольку у каждого человека своя дистанция для коммуникативного взаимодействия, при вторжении другого человека в его личное пространство со стороны партнера возникает невидимый барьер, препятствующий началу общения.

Страх коммуникативного взаимодействия приводит к изоляции, что усугубляет неделимость, общительность и отчужденность личности. В результате меняется отношение человека к окружающему обществу. Он начинает верить, что его не понимают, не ценят и не обращают внимания.

Есть несколько уловок, которые помогают бороться со страхом общения с людьми. Первое, что нужно сделать, чтобы победить страх общения с людьми, — это понять причину страха.Для эффективности коммуникативного взаимодействия и повышения уверенности нужно постараться расширить свой кругозор, научиться расставлять приоритеты.

Преодоление страха общения с людьми помогает повысить самооценку. Поэтому нужно запоминать и записывать все свои победы, достижения, результаты, постепенно дополняя их новыми, ежедневно перечитывая.

Докторантура

по психологии, обучению и коммуникации | Исследование

Перейти к основному содержанию

Университет Хельсинки

  • Новости
    • Новости и пресс-релизы
    • События
    • Unitube
    • Информационные бюллетени
    • Ситуация с коронавирусом в Хельсинкском университете
  • Исследования
    • Лучшие исследования
    • Исследование воздействия
    • Докторантура
    • Инновационные услуги
    • Открытая наука
    • Услуги для исследователей и исследовательская политика
  • Поступления
    • Градусник
    • Когда поступать на учебу
    • Свяжитесь с нами
    • Для иностранных студентов
    • Летняя школа Хельсинки
    • Непрерывное обучение
    • Непрерывное обучение
  • человек
    • Управление университетом
    • Новые профессора
    • Поиск людей и контакты
    • Профессора практики
  • Сотрудничество
    • Выпускникам
    • Для бизнеса и организаций
    • Сотрудничество в области исследований
    • Для фондов и спонсоров
    • Свяжитесь с нами
    • Наше любимое Балтийское море
  • университет
    • Кратко об университете Хельсинки
    • Карьера в Хельсинкском университете
    • Стратегия и менеджмент
    • Образование будущего
    • Образование будущего
    • Финансы вузов
    • Пресса и СМИ
    • Педагогическая академия
    • Часы работы
    • Международный университет
    • Стратегический план на 2021–2030 годы
  • Быстрые ссылки
    • Повышайте квалификацию
    • Поиск людей и контакты
    • Факультеты и подразделения
    • Библиотека
    • Think Corner
    • Открытые позиции

Телепсихология и Интернет-терапия

home »телепсихология

Телепсихология, телемедицина и Интернет-терапия

Кеннет С.Папа, к.э.н., АБПП

Я собрал следующие ресурсы, чтобы помочь терапевтам, консультантам и другим клиницистам быть в курсе быстро развивающихся профессиональных руководств, исследований, методов лечения, инноваций и практик в областях телепсихологии, телемедицины и интернет-терапии.

Я разделил ресурсы на 3 раздела:

1 ) Ссылки на 20 наборов профессиональных руководств по телепсихологии, онлайн-консультированию, интернет-терапии и т. Д.

2 ) Цитаты на 58 недавних (т.е. опубликованных в 2017-2020 годах) статей

3 ) Государственный совет психологии Телепсихология Законы, правила, политика и мнения — Этот третий раздел был великодушно составлен психологом Кеннетом Р. Друде, и я признателен ему за любезное предложение разместить его здесь .

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ : Я создал этот сайт, чтобы он был полностью доступен для людей с ограниченными возможностями; перейдите по этой ссылке, чтобы изменить размер, цвет или контраст текста; Пожалуйста, перейдите по этой ссылке, чтобы узнать о других функциях доступности для людей с ограниченными возможностями зрения, подвижности и других нарушений.

Ссылки на 20 наборов профессиональных рекомендаций по телепсихологии и интернет-терапии:

ПРИМЕЧАНИЕ. Перейдите по этой ссылке, чтобы ознакомиться с более полным набором профессиональных стандартов и руководств, чем приведенные ниже.

58 Последние (2017-20) статьи:

Андерсон, Кристен Э., Бирн, Кэтрин Э., Кросби, Росс Д. и Ле Гранж, Даниэль. (2017). Использование телездравоохранения для предоставления семейного лечения нервной анорексии у подростков.Международный журнал расстройств пищевого поведения, 50 (10), 1235-1238.

Барнасон, Сьюзен, Циммерман, Лани, Шульц, Паула, Пуллен, Кэрол и Шуэльке, Сью. (2019). Вмешательство телемедицины по управлению весом для сельских участников кардиологической реабилитации с избыточным весом и ожирением: рандомизированное исследование. Журнал клинического сестринского дела, опубликованный в Интернете перед печатной публикацией

Бенсон, С. С., Димиан, А. Ф., Элмквист, М., Симачек, Дж., МакКомас, Дж. Дж., И Саймонс, Ф. Дж. (2018).Обучение родителей тому, как оценивать и лечить самоповреждающее поведение с помощью телемедицины. Журнал исследований интеллектуальной инвалидности, 62 (12), 1114-1123.

Бхуи, Камалдип. (2017). eHealth: приключения в психиатрической терапии. Британский журнал психиатрии, 210 (4), 309-310.

Кантер, Кимберли С., Дитрик, Джанет А., Хилгарт, Мишель М., Майерс, Джеффри, Вега, Габриэла, Риттербанд, Ли М. и Казак, Энн Э. (2019). eSCCIP: Психосоциальное вмешательство в области электронного здравоохранения для родителей детей, больных раком.Клиническая практика в детской психологии, 7 (1), 44-56.

Кардинале, Аманда М. (2018). Возможность телемедицины для поддержки неврологического здоровья. Телемедицина и электронное здравоохранение, 24 (12), 969-978.

Чэнь, Ян-Я, Гуань, Бин-Шэн, Ли, Цзэ-Кай и Ли, Син-И. (2018). Влияние телездравоохранения на качество жизни и психологические результаты пациентов с раком груди: метаанализ. Журнал телемедицины и телемедицины, 24 (3), 157-167.

Купер, С.Э., Кэмпбелл, Л. Ф., и Смакер Барнуэлл, С. (2019). Телепсихология: учебник для психологов-консультантов. Психолог-консультант, 47 (8), 1074-1114.

Данг, Стути, Гомес-Ороско, Карлос А., ван Зуилен, Мария Х. и Левис, Сильвина. (2018). Предоставление консультаций ветеранам по вопросам деменции с использованием клинического видеомедицины: результаты клинического демонстрационного проекта. Телемедицина и электронное здравоохранение, 24 (3), 203-209.

Диди, М., Чой, И., Кальво, Р. А., Глозиер, Н., Кристенсен, Х., и Харви, С. Б. (2017). Вмешательства электронного здравоохранения для профилактики депрессии и тревоги среди населения в целом: систематический обзор и метаанализ. BMC Psychiatry, 17.

Дафф, Орлайт Майрид, Уолш, Дейрдре М. Дж., Ферлонг, Брона А., О’Коннор, Ноэль Э., Моран, Киран А. и Вудс, Кэтрин Б. (2017). Методы изменения поведения при проведении мероприятий по охране здоровья и физической активности для людей с сердечно-сосудистыми заболеваниями: систематический обзор.

0
Психология как понять что тебя не любят: 5 признаков того, что вас не любят: вы просто удобны

5 признаков того, что вас не любят: вы просто удобны

Он будет произносить все те слова, которые вы хотите услышать. Какое-то время вы даже будете чувствовать себя королевой и на вершине мира. Но знайте, все, что говорят такие люди, фальшь и обман. В их сердце нет любви.

Автор Клубер На чтение 7 мин. Просмотров 2.3k. Опубликовано

Время от времени все мы задумываемся над этим: а любят ли нас? Или тщательно притворяются? Поэтому не лишним будет внимательно изучить признаки, что указывают на то, искренни ли чувства нашего избранника или ему попросту удобно и комфортно с нами?

По иронии судьбы, самое чистое и прекрасное чувство на свете, любовь, подделать довольно легко. И она превращается из источника радости и счастья в предательство, примитивное использование как в физическом, так и в психологическом плане.

Настоящие отношения требуют довольно многого: готовности работать над ними и усилий, неподдельных эмоций и предельной честности. На первый взгляд, кажется, что «изобразить» все это – проще простого, но притворяться долго все равно не получится.

Да, возможно, обманщик посредством красивых слов и хитрости получит ваше тело, но вовсе не душу. Ведь верность – это не о них. Поэтому рано или поздно эта подлая игра всплывёт наружу.

Легче всего сказать: «Я люблю тебя». Но далеко не каждый человек, произносящий их, на самом деле чувствует то, в чем клянется. Люди могут самым бессовестным образом манипулировать вами и убеждать в своей преданности, в то время как преследуют единственную цель – затащить в постель или попросту боятся одиночества.

Итак, 5 признаков того, что он вас не любит. Вы просто удобны, и не более этого.

1. Вы не знакомы с друзьями и семьей друг друга

Если к вам действительно относятся серьёзно и хотят, чтобы стали частью жизни, то обязательно познакомят с членами своей семьи, и сделают это с гордостью.

Но парень никогда не поступит так, прежде чем не убедится, что у вас есть будущее. Если же он не видит вас в своих планах даже на следующий месяц, то вы так и останетесь «незнакомкой».

Если прошло уже несколько месяцев от начала отношений, а он все еще «прячет» вас от друзей и родных, то это может означать только одно: он не видит с вами будущего.

Если вы оба даже не задумываетесь о том, чтобы познакомить друг друга со своим окружением, то этому также существует объяснение: между вами отсутствует настоящая привязанность.

2. Вам даже не о чем вспомнить

Любовь – это необыкновенное чувство. Каждый день, каждая минута – не похожи на предыдущие. Вы узнаете что-то новое, открываете невиданный прежде мир эмоций и наслаждения. Если же время ваших отношений ничем не отличается от тех дней, когда вы были одни, то любви попросту нет. Ничего не изменилось. Это не настоящие отношения, это не Любовь.

Когда вы любите – все меняется. Речь не о том, что мир превращается в красивую полянку с единорогами, нет! Но должно быть что-то такое, о чём никогда не забудете. Например, как вместе смеялись над какими-то глупыми шутками или давали друг другу комичные прозвища. Что-то такое, чего не было никогда, и что забыть – невозможно. То, о чем вы будете вспоминать время от времени, услышав знакомую мелодию по радио или просто увидев какую-то забавную картинку на Facebook.

Вы запомните фильмы, которые вместе смотрели, весело жуя попкорн и прижимаясь к плечу своего любимого. Или то, как попали под дождь, промокли до нитки и распевали песни под Луной. Если же ничего такого не происходит, и вам даже не о чем вспомнить, то…

Ответ вы знаете сами: тогда ничего действительно не происходит. Никакой любви, никаких чувств. Физическая близость – это всё, о чем вы можете вспомнить, и то – довольно смутно. А это, согласитесь, далеко ещё не отношения.

3. Вы почти не общаетесь

Ключ к хорошим отношениям – полноценное и регулярное общение. Если вы с трудом припоминаете, когда в последний раз разговаривали друг с другом по душам, рассказывая все самое сокровенное и не боясь выглядеть уязвимыми, то вас не любят. Вы должны знать, что происходит в жизни партнера, иначе какой смысл в таких «отношениях»?

А как здорово болтать иногда всю ночь напролёт! Разговаривать, подбадривать, подшучивать. Эти милые моменты свидетельствуют о самой настоящей любви.

Если же вы узнаёте о дне рождения партнера из социальных сетей, то ваши отношения существуют разве что в вашем воображении.

Это вовсе не означает, что вы должны бомбардировать друг друга сообщениями чуть ли не ежеминутно по поводу и без, или названивать каждые полчаса. Но пожелать хорошего дня, позвонить и справиться о том, как чувствует себя любимый человек, вовсе не сложно.

Вам следует регулярно общаться, открываться друг другу. Рассказывать даже о самых нелепых страхах и сомнениях. Это называется – открывать друг другу сердца. Вам нужна эта уязвимость, иначе отношения попросту не построить. Если же все, о чем болтаете время от времени, это занятия любовью и ваши фантазии на эту тему, то это не любовь. Вас не любят, дорогие мои, а попросту используют. Как пирожное, которое съедают, и тотчас же забывают.

4. Сексуальная близость превыше всего.

Постель – это единственное, что связывает вас друг с другом и создает иллюзию хоть каких-то отношений, вы наслаждаетесь близостью и получаете от неё ни с чем несравнимое удовольствие, но когда дело доходит до общения – собственно разговаривать не о чем.

Если близость – единственная связующая нить, то ее может порвать даже самый легкий ветерок. Потому что всё со временем надоедает и приедается. И если вас ничего больше не объединяет, нет настоящих отношений.

Ведь настоящие отношения – это искренние и подлинные эмоции, страсть, любовь, доверие, а не просто физическая притягательность и эксперименты в спальне.

Фальшивые отношения в основном предназначены для того, чтобы затащить вас в постель. И если это у обманщика получится – он меньше всего будет переживать о ваших чувствах. Его цель – ваше тело, а не душа.

Он будет притворяться, что сражён вашей красотой и умом наповал, произносить все те слова, которые хотите услышать. Какое-то время вы даже будете чувствовать себя королевой и на вершине мира. Но знайте, все, что говорят такие люди, фальшь и обман. В их сердце нет любви.

Если постель значит намного больше, чем разговор, то такие отношения – поддельные и не стоят ни гроша.

5. Эго значит больше, чем любовь

Когда вы входите в Дом любви, то первым делом оставляете у порога свою обувь и свое Эго. Потому что отпустить Эго – это самое важное условие для любых отношений. Если для вас важно быть всегда правыми, игнорируя чувства партнёра, то это уж точно не любовь.

Подлинные отношения – это когда понимают и уважают ваши чувства. Не исключено, что ваш партнер будет время от времени ошибаться, поступать неправильно, но если для него важны ваши отношения, а не собственное Эго, это называется Любовь.

Если отношения искренние, а не притворные, вы отойдете в сторону и прекратите спор,  независимо от того, кто прав. А вот в поддельных – люди готовы прекратить отношения, лишь бы польстить своему Эго.

Запомните: если ваш партнёр готов отпустить свое Эго и признать вину (даже если иногда и не виноват) – вас любят. Берегите такие отношения – это настоящая Любовь.

Новое видео:

Как понять, что тебя девушка не любит, разлюбила, признаки

Автор Максим Фадовский На чтение 6 мин. Просмотров 17.6k.

Любовь – светлое и прекрасное чувство, именно оно помогает человеку справляться с трудностями и быть постоянно в приподнятом настроении. Но в жизни бывает всякое, и если любовь не взаимна, то она приносит лишь разочарование.

Как понять, что девушка тебя не любит? Существует много способов, которые дадут тебе точный ответ, ведь лучше сразу знать наверняка, нежели тешить себя иллюзиями.

Как узнать, что подруга тебя не любит, а только встречается?

Если вы уже начали встречаться, то это явный признак того, что ты девушке симпатичен. Вы можете встречаться, целоваться, но можно ли это назвать любовью?

Если девушка говорит тебе слово «люблю», но ты не чувствуешь этого – есть повод задуматься.

Как узнать, что девушка тебя не любит, а просто встречается? Несколько признаков того, что девушка не влюблена:

  • она проводит с тобой очень мало времени, хотя ее учеба/работа позволяет ей уделять тебе внимание чаще;
  • телефонные звонки длятся не более пяти минут, так как она не знает, о чем с тобой говорить;
  • при телефонном разговоре или же при встрече она больше молчит, нежели рассказывает;
  • спрашивает, как идут твои дела, но услышав ответ, больше ничем не интересуется.

Если в этом списке ты узнал поведение своей подружки, то тут только два варианта:

  • если вы только начали встречаться, то будет присутствовать некая неловкость и стеснение, поэтому это не значит, что у девушки к тебе нет светлых и искренних чувств;
  • вы довольно долго знакомы, но неловкое молчание до сих пор есть, и девушка ведет себя так, как описано выше, – она тебя не любит.

По каким признакам можно понять, что девушка тебя разлюбила?

Как понять, что девушка тебя разлюбила? Вы уже давно вместе, и тебе начало казаться, что что-то изменилось по отношению к тебе? Она стала более равнодушна, начала больше уделять время подружкам и хобби, а тебя отставила на задний план? Вы стали чаще ссориться и реже видеться? Теперь подробнее. Как понять, что тебя разлюбила девушка:

  • ее интересы и дела стали важнее твоих;
  • она перестала часто улыбаться, перестала звать тебя на прогулку;
  • если тебе нужна помощь, то у нее не будет времени помочь, так как у нее куча неотложных дел;
  • она больше не интересуется твоими интересами и увлечениями, и не рассказывает о своих;
  • «сухое» общение – девушка перестала проявлять заботу и уделять тебе внимание.

Существует много опросов на тему, как понять, что тебя девушка не любит. Тест показывает точные данные, если ты отвечаешь на все вопросы честно, не пытаясь оправдать действия подружки.

Если ты будешь указывать неверные ответы (имеется в виду, что будешь смягчать ее поведение разными обстоятельствами и отвечать на вопросы, как тебе хочется, а не как есть на самом деле), то, соответственно, итог теста будет некорректным.

Признаки того, что любовь прошла:

  • твоя избранница имеет кучу свободного времени, но не желает проводить его с тобой, ведь у нее есть более важные занятия, чем уделить внимание близкому человеку;
  • ее фразы и вопросы стали похожими на «дежурные», потому что она их задает из вежливости, а не из искреннего интереса;
  • у нее появились от тебя секреты, которые нельзя назвать мелкими, например, ее губная помада стоит гораздо больше, чем она тебе сообщила;
  • у нее может появиться новое увлечение в социальной сети (новый друг мужского пола), о котором она, конечно же, не скажет;
  • она перестала прихорашиваться перед свиданиями, ей безразлично, как она выглядит и как выглядишь ты;
  • звонки и сообщения от нее стали намного реже, скорее всего, она перестала писать и звонить первой вовсе;
  • вечером на прогулку она уже пытается пойти без тебя, но с подружками;
  • ей очень часто хочется, чтобы ты оставил ее в покое, так как ей нужно побыть одной;
  • она постоянно ищет повод для ссор, придирается к мелочам и не идет на компромиссы.

Как понять, что девушка тебя разлюбила? Признаки, как видишь, могут быть разнообразными. Но их ни в коем случае нельзя путать с тем, что просто поутихла страсть. Это случается, когда вы вместе уже давно, вы друг к другу привыкли, и кажется, что больше вам нечего друг другу дать.

Вышеперечисленные пункты укажут, как можно понять, что девушка разлюбила. Но всегда можно попробовать вернуть былой огонь в отношениях, если еще не слишком поздно.

Если это ваши новые отношения, то вам нужно просто быть собой. Но есть некоторые хитрости, которыми стоит воспользоваться, чтобы девушка влюбилась до беспамятства:

  1. Чаще улыбайся, пытайся как можно больше шутить. Девушки очень любят веселых парней.
  2. Делай искренние комплименты. Старайся подчеркнуть ее красоту, ее ум и черты характера. Но делай это ненавязчиво и не слишком часто.
  3. Замечай мелочи: новое платье, прическа, маникюр. Если ты замечаешь мелочи, девушки это ценят.

Помни, что женщины любят веселых только в начале отношений. Чтобы в дальнейшем не задаваться вопросом о том, как понять, что девушка тебя не любит, тебе нужно работать над собой и достигать каких-то целей в жизни, становится серьезным и ответственным.

Уже очень давно известно, что девушки любят «ушами». Не важно, виделись вы в реальной жизни или нет, влюбить в себя девушку можно с помощью сообщений довольно просто. Девушкам важна искренность, поддержка, внимание и красивые слова. Если сможешь ей все это дать, очень скоро ты увидишь, что она стала к тебе относиться совершенно по-другому. Нежность, ласка и забота – вот что на самом деле нужно. Даже через сообщения можно передать свое отношение к человеку, главное – найти правильный подход.

Полезное видео

Разобраться в этой сложной ситуации помогут советы друзей, психологов. Чтобы узнать, охладела к вам девушка или нет, наблюдайте за ее поведением и языком тела, ведь он расскажет гораздо больше, чем слова. А о том, как узнать 14 признаков, что девушка тебя любит можно посмотреть в следующем видео:

Заключение

  1. Если у тебя появился повод думать, что с вашими отношениями что-то не так, тебе нужно хорошенько в этом разобраться.
  2. Ты должен видеть, как на самом деле твоя подружка к тебе относится.
  3. После описанных выше признаков ты знаешь, как понять, что тебя девушка не любит и сможешь сделать соответствующие выводы.

признаки, как понять по жестам, на расстоянии, по переписке

Главная » Психология » Любовь и отношения » Как понять, что мужчина любит по-настоящему: как он себя ведет и можно ли это определить, когда еще не встречаетесь

5/5 (2)

Зачастую в отношениях между мужчиной и женщиной бывают разногласия или недопонимания. Благодаря этому женщина вполне может засомневаться в искренних чувствах мужчины, но не стоит сразу устраивать ему скандал и утверждать, что он вас не любит. Это по крайней мере глупо. Лучше обратите внимание на его поведение, ведь чтобы увидеть настоящую любовь и отличить ее от лживой, достаточно знать всего несколько признаков. Так все-таки, как понять, что мужчина любит по-настоящему?

Чтобы определить, любит вас мужчина или уже нет, достаточно обратить внимание на то, как он себя ведет. Внимательная женщина сразу заметит, что что-то в его поведении не так, возможно, он стал к вам холоден или не скрывает того, что вы ему не интересны. Во всяком случае, не стоит рубить сгоряча и расставаться со своим избранником, ведь иногда бывают ситуации, когда его отстраненное поведение вызвано усталостью или плохим настроением, именно поэтому не стоит сразу обвинять его в неискренней любви.

Как можно понять, что мужчина любит тебя по-настоящему

Психологи сходятся в едином мнении о том, что не существует единой модели поведения, которая сможет охарактеризовать влюбленного мужчину, так как каждый человек по своей природе индивидуален.

Тем не менее, чтобы определить, насколько мужчина предрасположен к вам, существует несколько определенных признаков.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как понять, что мужчина действительно тебя любит: мнение психолога.

Признаки

Чтобы понять, влюблен ли в вас мужчина, необходимо за ним понаблюдать. Нет, не нужно за ним следить. Просто постарайтесь обратить внимание на то, как он говорит, как смотрит на вас, как ведет себя, находясь рядом с вами. Зачастую многим мужчинам сложно выражать свои искренние чувства.

Возможно, они привыкли скрывать их за маской безразличия, а возможно, что они просто слишком застенчивы, чтобы говорить о любви и показывать ее. Тем не менее, даже такого мужчину не трудно раскусить и понять, кто ему нравится.

Обратите внимание на его поведение. Если он способен не стесняясь общаться с другими девушками, но рядом с вами становится сам не свой – нервничает, запинается, подбирает слова и смущается – скорее всего, вы ему нравитесь и даже очень!

Просто он боится сказать вам лишнего или показаться глупым. Во всяком случае, если мужчина смущается рядом с вами, то не стоит смущать его еще больше. Постарайтесь войти к нему в доверие, пообщаться с ним, ведь не все парни способны сделать тот самый первый шаг, это нормально.

Конечно же, если вам данный человек вовсе не интересен, то не стоит давать ему обреченных шансов, если он вам не нравится, но вы будете вести себя так, будто бы все наоборот, то в конце концов и его, и вас ждут не очень приятные последствия, помните об этом!

Помимо этого признака, существует ряд других, с помощью которых вы сможете понять, любит вас мужчина или нет:

  • молодой человек проявляет большое любопытство к вашей персоне. При разговоре он старается вслушаться в каждое ваше слово и всегда запоминает то, что вы говорили ему. Этот признак говорит о том, что мужчина заинтересован в вас и стремится узнать о вас больше информации, что, несомненно, является явным признаком влюбленности;
  • мужчина активно помогает вам и во многом уступает. Для противоположного пола достаточно сложно признать свою неправоту, и если он уступает вам даже тогда, когда вы на самом деле не правы, то это говорит о том, что он стремится не портить ваши с ним отношения. Для него гораздо важнее вы и ваше к нему отношение, чем победа в споре. Если мужчина активно помогает вам даже тогда, когда вы не просили о помощи, то это говорит о том, что он стремится упростить вашу жизнь и сделать ее комфортней, что является признаком заботы, которая представляет собой одну из характеристик влюбленности;
  • мужчина интересуется вашим мнением. Если вы безразличны мужчине, то и ваше мнение касательно какого-либо вопроса будет ему безразлично. Если мужчина часто интересуется вашим мнением и старается вам угодить, значит, он испытывает к вам симпатию, иначе ему бы было все равно;
  • считает вас красивой в любое время суток. Влюбленные мужчины практически не замечают недостатков во внешности любимой женщины. Для них она идеальна всегда, и не важно, с макияжем она, или без;
  • идет на жертвы. Ради вас он готов отменить важную встречу или запланированное дело, ведь проведение времени с вами стоит у него в приоритете;
  • гордится вашими успехами. Достижения любимой женщины воспринимаются мужчиной как личные победы. Он не станет ей завидовать или говорить, что она недостаточно талантлива. Для него очень важно, чтобы ее женщина светилась от счастья, и поэтому ему не лень лишний раз сказать ей комплимент или доброе слово о том, какая она умница;
  • борется за ваши отношения. Он не сбегает при первой же сложности или какой-то проблеме, а стремится ее решить. Если его женщина начинает ревновать, то он не отмахнется от нее, а в очередной раз даст понять, что ему не нужен никто, кроме нее.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как понять, что мужчина влюблен, но скрывает свои чувства?

По жестам

Чтобы понять, какие чувства мужчина испытывает по отношению к вам, необходимо понаблюдать за его поведением, то есть не только за тем, что он говорит, но и что он делает:

  • взгляд. Обратите внимание на то, как партнер смотрит на вас. Если это долгий и внимательный взгляд, то очевидно, что вы ему нравитесь. Ему доставляет удовольствие наблюдать за вами и вашими действиями, если бы он был в вас не заинтересован, то он бы на вас так не смотрел;
  • обратите внимание на глаза мужчины. Если при взгляде на вас его зрачки увеличиваются, то это говорит о том, что ему приятно смотреть на вас. Конечно же, такой признак заметить труднее всего, но если вы будете достаточно внимательны, то легко сможете определить отношение мужчины к вам;
  • положение его ног и туловища при разговоре с вами. Если при разговоре мужчина слегка поворачивается к вам корпусом, а носки его ног смотрят в вашем направлении, то это говорит о том, что ему интересно и приятно с вами беседовать. Если же мужчина постоянно отвлекается на что-то при разговоре, отворачивается или вообще смотрит в телефон, то это явный признак того, что вы не интересны ему;
  • повторение жестов и поз. Если при общении с мужчиной вы замечаете, что он повторяет ваши жесты или становится в такой же позе, как и вы, то это говорит о том, что вы ему явно нравитесь. Психологи утверждают, что такое поведение вызвано тем, что человеку нравятся люди, подобные ему, и, наоборот – люди стремятся быть похожими на тех, кто им симпатичен;
  • касания. Если он постоянно стремится к вам прикоснуться, обнять или просто касается вас случайно, то это значит, что его к вам тянет, что является очевидным признаком влюбленности.

По словам и поступкам

Как бы банально это ни звучало, но помочь понять вам, влюблен ли в вас тот или иной человек, смогут именно слова и поступки этого человека.

Но стоит отметить, что вам нужно обращать внимание не на нежные слова о любви и верности, которые произнести сможет каждый, причем иногда это может оказаться ложью.

Вам необходимо уловить в его речи несколько другие признаки:

  • обращение по имени. Иногда люди могут не обращаться друг к другу по имени, мало кто замечает то, что люди вообще не часто произносят имя человека при обращении к нему. Если мужчина достаточно часто обращается к вам по имени, это значит, что ему приятно произносить ваше имя, ведь оно непосредственным образом ассоциируется с вами. А это в свою очередь говорит о том, что вы нравитесь мужчине;
  • интересуется вашим мнением и внимательно слушает вас. Если он учитывает ваше мнение в любом вопросе, то это значит, что ему важен ваш комфорт, что говорит о явно выраженной симпатии. Если он стремится узнать о вас как можно больше и при этом внимательно вслушивается в ваши слова, то он несомненно в вас заинтересован;
  • если вы уже состоите с ним в отношениях, и он все чаще говорит о вашей паре как о едином целом, используя вместо местоимения первого лица местоимение «мы», то это говорит о том, что вы дороги ему, а его любовь искренняя;
  • забота. Если мужчина постоянно пытается вам помочь, волнуется за вас, заботится о вас и вашем здоровье, то это является признаком настоящей искренней любви.

Посмотрите видео. 3 качества притягательной женщины.

На расстоянии

Чтобы понять, что мужчина любит вас по-настоящему, вам необходимо проследить за его поведением в разлуке. Например, когда кто-то из вас уезжает достаточно далеко, либо если вы живете в разных городах.

В каких случаях вы можете быть уверены в своем мужчине:

  • часто вам звонит, пишет и интересуется вашей жизнью. Он заинтересован в том, как прошел ваш день, как вы себя чувствуете, что собираетесь делать и так далее. Если он редко звонит или пишет, то это говорит о том, что у него есть что-то гораздо интереснее вас;
  • часто говорит о том, что скучает, или о том, что любит вас. Если же он не звонит вам, а на ваши звонки отвечает с неохотой, то вам пора задуматься.

По переписке

Признаки симпатии мужчины по переписке определить сложнее, чем в жизни, ведь в этом случае вы не сможете видеть, как ведет себя мужчина, как он реагирует и так далее.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Психология: если мужчина любит по-настоящему, как он себя ведет?

Тем не менее, даже по переписке можно распознать его симпатию:

  • начинает диалог первым. Если он часто пишет вам и старается всегда пожелать «доброго утра» и «спокойной ночи», то, конечно же, вы ему нравитесь, либо ему просто приятно общаться с вами;
  • заинтересован в беседе с вами. Если он всячески поддерживает с вами диалог и задает вопросы касательно вас и вашей жизни, то это значит, что ему интересно с вами общаться;
  • задает личные вопросы.Если он стремится узнать о вас как можно больше, то вы явно ему интересны;
  • общается каждый день. Если он стремится писать вам каждый день и при этом старается найти темы для разговора, это значит, что ему приятно беседовать с вами;
  • не торопится прощаться. Если мужчина расстраивается, когда вы уходите спать или просит вас остаться и поговорить еще немного, то очевидно, что вы нравитесь ему, он просто хочет провести с вами как можно больше времени;
  • выражается грамотно. Как бы странно это ни было, но грамотность зачастую является одним из признаков симпатии. Мужчине важно то, что вы подумаете о нем, и поэтому он старается писать грамотнее, чем до того, как начал интересоваться вами;
  • волнуется и скучает. Если мужчина переживает о вас и говорит о том, что скучает, то тут можно с уверенностью сказать, что он заинтересован в вас.

Но скрывает свои чувства

Возможно, мужчина просто застенчив или боится отказа, поэтому от него трудно дождаться каких-то проявлений любви и нежности.

75% мужчин боятся, что им откажут в отношениях

Из-за такого поведения мужчины его возлюбленная вполне может усомниться в наличии у него чувств, ведь для нее важно, чтобы он всячески показывал свою любовь, а вовсе не скрывал.

Понять, влюблен в вас мужчина и просто скрывает свои чувства, или на самом деле вы ему просто безразличны, можно, зная несколько признаков влюбленности мужчины:

  • подробно рассказывает о себе и своих близких. Конечно же, здесь очень трудно распознать, действительно вы ему нравитесь, или ему интересно разговаривать лишь о себе. Если он постоянно перебивает вас и начинает рассказывать о себе или же постоянно переводит тему, дабы поговорить опять же о себе, то тут, конечно же, присутствует большая любовь, только вот не к вам, а к самому себе. Но если мужчина активно расспрашивает вас о вашей семье и вас самих и при этом временами что-то добавляет о себе, то это уже признак заинтересованности в беседе. Он не только стремится поддержать разговор, но и старается рассказать вам немного о себе, дабы услышать ваше мнение. Также такое поведение является признаком доверия, а если он доверяет вам, значит, у него есть к вам чувства;
  • внимательно слушает и запоминает все, что вы говорите. Если он с интересом вслушивается в каждое ваше слово и запоминает все, что вы говорите ему, это означает, что вы важны ему;
  • начал тщательнее следить за собой. Когда мужчина начинает больше времени уделять внешнему виду, это говорит о том, что в его окружении есть кто-то, кому мужчина стремится понравиться;
  • если он всегда старается вам помощь или делает некоторую работу за вас, то это признак заботы, а она, в свою очередь, присутствует там, где есть влюбленность.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Какие признаки, если мужчина не любит женщину?

Как он себя ведет

Чтобы понять, любит ли вас мужчина по-настоящему, необходимо проследить за его поведением:

  • много и долго смотрит на вас, пока вы не видите этого. Ему нравится наблюдать за вами, вы приятны ему и его глазу, а потому можно смело сказать, что он в вас влюблен;
  • всегда поддерживает вас и приходит на помощь даже тогда, когда вы не просили ее оказывать. Он хочет, чтобы вы чувствовали комфорт и были счастливы, и поэтому уберегает вас от решения каких-либо проблем;
  • обращает внимание на ваше эмоциональное состояние. Любому мужчине приятно видеть, когда его любимая женщина счастлива, и если он волнуется по поводу вашего плохого настроения, то это говорит о том, что вы не безразличны ему;
  • не стремится изменить вас, ваше окружение, образ вашей жизни или ваши увлечения. Если он по-настоящему вас любит, то он не пытается вас изменить, ведь вы ему нравитесь такой, какая вы есть. Если же вы вступили в отношения с человеком, и он постоянно вам твердит о том, какая вы плохая, и что вам нужно измениться, то, скорее всего, это не любовь, а банальные попытки слепить из вас образ того человека, которого бы мужчина смог любить;
  • всегда стремится поднять вам настроение и переживает, если вам грустно, или вы злы. Он пытается сделать все возможное, чтобы вы улыбнулись либо же перестали чувствовать негативные эмоции. Если же ваш мужчина начинает возмущаться или сердиться, когда вы в плохом настроении, то, скорее всего, вы не так уж и важны ему.

Психология

У женщин более развитая интуиция и проницательность, нежели у мужчин. Благодаря этому им проще почувствовать изменения в поведении любимого мужчины. Если женщина проявляет достаточно любопытства и внимательности при общении со своим партнером, то она сразу сможет понять, любят ее по-настоящему, или нет.

55% информации можно считать по жестам

По мнению американского психолога Альберта Мейерабиана, всего 7 % информации мы получаем посредством живого общения и разговоров, 38 % информации наш мозг считывает с тона голоса, взглядов и тембра. Остальные 55 % информации о человеке мы можем получить благодаря жестам, мимике и поведению.

Поэтому, проявляя достаточную внимательность, мы можем определить, влюблен ли в нас мужчина.

Поведение и образ мыслей влюбленного человека значительно отличаются от поведения того, кто не влюблен на данный момент. Это происходит потому, что влюбленного начинает интересовать какой-то определенный человек, он стремится стать для этого человека лучше, понравиться ему. Именно поэтому зачастую окрыленного любовью человека сложно узнать.

Форум

На одном из популярных женских форумов не так давно обсуждалась данная тема.

Такие комментарии дали представительницы прекрасного пола на тему влюбленности мужчины:

  • «И у мужчин, и у женщин имеется свое понятие относительно любви. Чтобы понять, что мужчина влюблен в девушку, необходимо сначала узнать, что он вообще понимает под словом «любовь». Если, например, для нее любовь – это цветы и конфеты, а для него – забота и помощь, то вряд ли они оба найдут общий язык. Она будет думать, что он ее не любит, а он не поймет, почему она так считает»;
  • «Мой муж редко о любви говорит. Очень редко может сказать мне, что любит меня, но я все равно понимаю, что я ему дорога и без всех этих слов. Он всегда относится ко мне внимательно, заботится. Когда встречает меня с работы, целует так, будто бы мы год не виделись. Если я попрошу у него помощи или денег, например, то никогда не встречу отказа. Ему важно, чтобы я чувствовала себя хорошо и была счастлива, поэтому мне необязательно слышать от него, что он любит меня, или что я ему дорога. Все это видно по его поступкам и я, конечно же, не сомневаюсь в нем»;
  • «Лично я уверена, что слова о любви вовсе и не нужны, ведь ее не возможно не почувствовать. Если человек тебя любит, то ты обязательно поймешь, что это настоящая любовь. Для меня важнее подтверждать свое отношение поступками, иначе какой смысл говорить, что любишь».

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как понять, что мужчина хочет тебя?

Как определить, что мужчина влюблен, когда с ним еще не встречаешься

Пока вы еще не состоите со своим избранником в отношениях, вы должны сразу понять, любят ли вас. Иначе вы рискуете потратить свое драгоценное время на человека, которому не нужны.

Чтобы этого не произошло, необходимо изучить основные признаки влюбленного мужчины, которые помогут вам понять, влюблен он в вас или просто проявляет к вам дружелюбие:

  • он будет вести себя немного необычно. Если его поведение резко изменилось, и он стал либо слишком активным либо, наоборот, задумчивым и поникнувшим, то это вполне может быть признаком того, что он влюбился. Конечно же, возможно, в его жизни просто произошло какое-то событие, из-за которого его поведение кардинально изменилось, поэтому не стоит делать выводы на основе одного признака;
  • мужчина часто смотрит на вас, но если вы смотрите на него в ответ, то он сразу же отводит взгляд. Несомненно, ему нравится смотреть на вас, ему доставляет удовольствие смотреть на то, как вы разговариваете, смеетесь, кушаете или делаете обычные повседневные вещи. Но если вы краем глаза заметили на себе его взгляд, а когда посмотрели на него в ответ, он отвернулся, то это говорит о том, что он смущается при виде вас. Если вы заставляете его испытывать застенчивость, то очевидно, что вы ему нравитесь;
  • мужчина вечно оказывается у девушки на пути. Если вы часто встречаете мужчину в тех местах, где вы появляетесь часто, но при этом раньше он здесь не бывал, то вполне возможно, что он за вами следит. Также если он часто проходит мимо вас, или вы оказываетесь в одном и том же месте несколько раз за день, вероятно, что это все вовсе не совпадения. Он специально ходит там, где вы бываете, чтобы увидеть вас или якобы случайно встретиться.

Как проверить чувства мужчины к женщине

Самое трудное в отношениях – это проверить чувства одного партнера к другому, чтобы понять, насколько они истинны. В таком непростом деле не стоит торопиться и сразу обвинять своего супруга или возлюбленного в том, что он не любит вас.

Не стоит забывать, что каждый человек индивидуален и любит по-своему.

Чтобы проверить, насколько искренни чувства вашего партнера, необходимо выбрать наиболее подходящий вам способ:

  • начните вести себя равнодушно. Психологи считают, что такая «игра» поможет вам распознать, как ваш партнер к вам относится. Здесь необходимо не перегнуть палку, ведь если вы притворитесь, что вы вообще не любите своего избранника и он вам не нужен, то вряд ли добьетесь таким поведением положительных результатов. Просто начните ему реже звонить и писать, реже видеться с ним, а если вы живете вместе, то постарайтесь вести себя слегка отстраненно, отказывайтесь от интимной близости и так далее. Если вы важны ему, то он сразу же начнет переживать и интересоваться, что же случилось. Если он не заметит каких-либо изменений и продолжит жить в своем ритме, то вполне очевидно, что ему уже давно все равно на вас и ваши отношения. Любящий человек чувствует настроение и эмоции своей второй половинки, а если уж ваш партнер не заметил того, что вы ведете себя отстраненно, то тут явно что-то не так. Постарайтесь поговорить с ним, возможно, вы сможете что-то исправить;
  • если у вас есть такая возможность, то отправьтесь куда-нибудь подальше от дома. Например, в командировку или отпуск, решать только вам. Если он заинтересован в вас и испытывает к вам сильные искренние чувства, то он начнет волноваться и скучать;
  • скажите, что хотите познакомить его с родителями. Если вы все еще не познакомили своего молодого человека с родителями, то это отличный шанс проверить, насколько его намерения по отношению к вам серьезны. Если он начнет отказываться либо вообще бросит вас, то тут все ясно и без слов. Если же он согласится, то, несомненно, его чувства к вам искренни. Самое важное – это наблюдение. Посмотрите, как он ведет себя, как сильно дорожит вами, насколько трепетно он к вам относится.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Невербальные признаки симпатии мужчины к женщине.

Как поступать нельзя

Если у вас закрались подозрения о том, что ваш партнер не любит вас, необходимо для начала успокоиться. Сейчас главное – не наделать глупостей. Некоторые женщины в такой ситуации делают множество ошибок, а после жалеют о содеянном из-за печальных последствий.

Существует определенный ряд действий, которые нельзя совершать в случае, если вы пытаетесь проверить чувства своего мужчины:

  • во-первых, не рекомендуется заставлять его ревновать. Не нужно флиртовать с другими мужчинами, активно с ними общаться или иными способами заставлять его подозревать вас в измене. Такое поведение может привести к крупному скандалу или даже расставанию, поэтому не стоит этого совершать;
  • искушать. Возможно, вам стало интересно, насколько ваш мужчина верен вам. В этом случае не стоит знакомить его со слишком красивой подругой или просить ее пофлиртовать с ним. Это может закончиться для вас очень печально.

Лучший способ прояснить ситуацию – поговорить. Вы должны просто спокойно объяснить ему ситуацию, а не устраивать всяческие проверки.

Тест

В интернете можно найти массу специальных психологических тестов, с помощью которых вы сможете понять, какие у вас с партнером отношения.

Тест на любовь представляет собой ряд вопросов, которые помогут вам понять уровень доверия и любви в ваших отношениях.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Психология отношений между мужчиной и женщиной: слабости мужчины.

Рассмотрим самые распространенные из них:

  • нравлюсь ли я себе, когда нахожусь рядом с партнером? Такой вопрос поможет вам определить, что за человек находится рядом с вами. Если вы не нравитесь себе, а ваш партнер усугубляет это чувство, то это говорит о том, что вы попали в абьюзивные отношения. Они способны разрушить вашу самооценку и сделать вас токсичным человеком, поэтому постарайтесь найти выход из этой ситуации;
  • вы оба предпочитаете спать с закрытым или открытым окном? Совместная жизнь любящих людей предусматривает принятие привычек друг друга. Если ваши привычки схожи, либо ваш партнер уступает вам, то это говорит о том, что ему важен ваш комфорт гораздо больше, чем свой собственный;
  • вы видите в партнере родителя ваших будущих детей? Если вы по-настоящему любите этого человека и уверены в нем, то ответить на этот вопрос вы сможете без труда. Такие вопросы помогают людям осознать, готовы ли они прожить долгие годы вместе со своим партнером;
  • вы бы обняли себя, проснувшись утром с самим собой? Это достаточно необычный вопрос, он помогает вам понять, насколько вы хороший человек для окружающих. Возможно, вы считаете, что вы вполне хороший человек, но если постараетесь взглянуть на себя со стороны, то с удивлением можете обнаружить обратное.

Если на большинство вопросов вы дали положительный ответ, значит уровень ваших отношений позволяет планировать создание семьи в дальнейшем.

Как отличить любовь от влюбленности и страсти

Многие люди зачастую путают такие понятия, как любовь и влюбленность. Но не стоит забывать, что это абсолютно разные вещи, и чтобы их отличить, необходимо учитывать некоторые признаки. При влюбленности люди склонны идеализировать объект своей симпатии, им кажется, будто бы у того абсолютно нет никаких недостатков.

5 из 6 недостатков любящий человек видит как достоинства

В случае с любовью человек видит все недостатки своего партнера, но при этом продолжает его любить. Влюбленность – кратковременное чувство, оно способно быстро заканчиваться, в отличие от любви. Но стоит помнить, что влюбленность может перерастать в любовь.

Что касается страсти, то она по большей части касается только сексуальной сферы. Страсть может вполне существовать и без любви, но при сочетании этих двух чувств они усиливаются.

Если же в отношениях присутствует страсть, но при этом нет любви или хотя бы влюбленности, то не стоит надеяться на долгое существование этих отношений.

Как понять, что мужчина вас не любит по-настоящему

Иногда случаются ситуации, когда мужчина вроде и говорит, что любит вас, но вы этого почему-то не чувствуете. Если ваша интуиция подсказывает вам, что что-то в ваших отношениях не так, то к ней стоит прислушаться.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как понять, что мужчина тебя не любит и ты ему не нужна?

Существует определенный набор признаков, которые помогут вам определить, что ваш партнер испытывает по отношению к вам:

  • он не отвечает на ваши звонки и сообщения. Если у него есть возможность и время ответить вам или позвонить самому, но он этого не делает, значит, вы не интересуете его, ведь если мужчина вас любит, то он будет переживать за вас, когда вы не рядом;
  • он вас избегает. Если он не стремится увидеться с вами, а когда вы приглашаете его куда-то, он говорит, что у него другие планы, или придумывает что-то еще, то это значит, что он избегает встреч с вами. Вам стоит насторожиться, ведь если ему не хочется вас увидеть, то может быть вы ему не так уж и интересны;
  • он критикует вас. Ему не нравится ваша внешность, стиль одежды, ваши друзья или приготовленные вами блюда. Если он часто говорит о том, что недоволен вами, то это очевидный признак отсутствия любви;
  • встречается с подругами в свободное время. Конечно, нет ничего плохого в друзьях противоположного пола, но если мужчина предпочитает провести время с другой женщиной, а не с вами, то это серьезный повод для того, чтобы задуматься;
  • не воспринимает вас всерьез. Если ему плевать на ваше мнение, он не сообщает вам о своих планах или не слушает вас, то это говорит о его незаинтересованности в вас. Если бы вы нравились ему, то он бы учитывал ваше мнение и старался бы сделать так, чтобы было комфортно именно вам.

ЭТО ИНТЕРЕСНО! Как заставить мужчину думать о тебе? 4 супер фишки!

Оцените статью

Как понять, что человек вас не любит / Все для женщины

У вас почему-то появились сомнения в том, что какой-то человек, которого вы считали другом, хорошо к вам относится? Вот почему-то появились сомнения, хотя все нормально.
Вы общаетесь, делитесь, проводите вместе время, пишете друг другу, но что-то вы засомневались в искренней любви или дружбе. Вам кажется, мерещится, вы впали в паранойю и обвиняете хорошего человека, — да? А вы присмотритесь, прислушайтесь, понаблюдайте. Есть безошибочные признаки, которые считывает ваше подсознание.
Одна женщина приехала читать лекцию со своей приятельницей. С подругой, — так считала эта дама. Но что-то в последнее время стало ее напрягать и внушать сомнения в добрых чувствах подруги. Не было оснований! Но когда они вышли из машины, они увидели под ногами мелкую монетку. Цент или пенс. Или рублик. Лежит в грязи монетка. И подруга сказала громко так: «Скорее подними монетку! Это на удачу. А тебе удача сегодня ох как пригодится!»… Это было сказано неприятным тоном, со скрытой насмешкой и завистью.

Признаки того, что нас не любят

Ведь дама, которая читала лекцию, стала достигать успеха и хорошо зарабатывать. Ей хлопали. Ее слушали. А подруга помогала с организацией выступлений, она не умела выступать и не хотела брать ответственность. Ее устраивала вторая роль и хорошее вознаграждение. Но, очевидно, не совсем устраивала… Впоследствии она оклеветала даму-лектора и принесла много проблем. А ведь мелкая монетка все показала сразу…

Есть признаки, по которым можно догадаться, что нас не любят. Недоброжелательно относятся, хотя усиленно маскируют свое истинное отношение. Это простые признаки, просто надо быть внимательным:
— «гнилые комплименты» или «комплименты-химеры». «Голова» комплимента красивая такая, хорошая, милая. А хвост — змеиный. Например: «тебе так идет это платье. Очень красивое. Оно отлично маскирует недостатки твоей фигуры!». Или «ты отлично выступил. Так хорошо говорил! Я от тебя даже не ожидал. Обычно у тебя проблемы с речью!». Или «вы так хорошо выглядите! Так похудели. Надеюсь, вы ничем не болеете!»… Эти комплименты-химеры очень ядовиты и причиняют боль, хотя вроде бы нас похвалили. Хорошее сказали. Угостили ягодкой сладкой и гнилой насквозь.
— человек жадничает. Скупится. Ему жаль дать нам что-то, он старается, но не может себя превозмочь. Себе он берет все вкусное, лучшее и много. А нам дает по остаточному принципу. Он на нас экономит; это очевидно по его подаркам на праздник и по его угощению. Какие бы добрые чувства человек не высказывал, если себе он берет все самое лучшее, а для нас жалеет, он не любит нас.
— вы ловите на себя неприятный холодный взгляд и замечаете «аттическую улыбку», — это улыбка древних статуй, когда кончики губ приподняты, а глаза не улыбаются. Вас поздравляют с успехом или говорят хорошее, но мелькает эта улыбка, глаза холодны, выражение лица не соответствует словам.


— вас критикуют, причем деструктивно и разрушительно. После критики не возникает желания улучшить что-то или исправить, — после критики вы чувствуете себя никчемным и слабым. И не хотите больше делать то, что делаете или хотели начать. У вас исчезают силы и вдохновение, как по рукам дали.
— человек шутит на ваш счет, просто шутит. Но шутки ядовитые, он не смеется вместе с вами, а вас высмеивает. Часто это делает в присутствии других, задевая ваши больные места вроде бы ненароком. Вы принуждены смеяться вместе со всеми, но вам больно и колко от этих шуток…
— вам становится как-то тяжело находиться рядом с этим человеком, даже если он близкий друг или родственник. Вы испытываете напряжение, стараетесь отойти подальше — эмоционально или физически. Вы ловите себя на том, что стали избегать тесного контакта, но этот человек недоумевает, пожимает плечами и спрашивает: разве он дал вам повод хуже к себе относиться? Почему вы стали его избегать? Что-то случилось, да? И вы вынуждены снова общаться и оправдываться, говорить, что вы просто были заняты или хворали…
— этот человек постоянно говорит с вами на негативные темы. Как будто подталкивает вас к плохим воспоминаниям или старается вызвать плохие эмоции. Он говорит именно о том, что вам тяжело или неприятно слышать, о том, что вас расстраивает. И расспрашивает именно о том, что вас огорчает. Наверное, он просто не знает, что это ваше больное место, да? Нет. Отлично знает. Поэтому про это и говорит.

Это простые признаки. Если несколько из них систематически проявляются, даже три или четыре, значит, ваши опасения верны, скорее всего. Вас не любят. Как бы ни уверяли в своей дружбе или любви, — не любят. И в душе таят недобрые чувства, которые копятся и копятся. А потом извергнутся на вас, к сожалению. Поэтому общайтесь на здоровье, конечно. Но не питайте иллюзий, — они дорого могут вам обойтись.

Как ведет себя мужчина когда не хочет показывать чувства: примеры

Как ведет себя мужчина когда не хочет показывать чувства: почему мужчины зачастую скрывают чувства + тайные признаки его любви + невербальные знаки, указывающие на заинтересованность вами + 13 малозаметных знаков, раскрывающих его отношение + поэтапное руководство, как исправить ситуацию + анализ ситуации до и после.

«Что он чувствует по отношению ко мне?», «Почему он так посмотрел на меня?», «Что значила его улыбка?» – наверняка каждой девушке знакомы эти вопросы. А возникают они потому, что мужчины попросту не привыкли говорить о своем отношении к нам открыто и прямо.

Давайте же разберемся, как ведет себя мужчина, когда не хочет показывать чувства!

Почему мужчины скрывают свои чувства?

Мужчина от природы сильный, поэтому ему сложно проявлять чувства.

Как узнать любит ли тебя парень?

Мужчин с детства учат тому, что нельзя открыто проявлять свою обиду, страх, слабость. Собственно говоря, это нам в них и нравится! Однако, когда речь заходит о романтических отношениях, представители сильной половины человечества нередко теряются, не говоря о том, что чувствуют. Почему так происходит?

Потому что в процессе откровенности в организме мужчины наблюдается большой выброс адреналина. Этот гормон как нельзя кстати пригодится в процессе ответственной работы, нападения или защиты, физической активности. Но в момент душевной беседы он будет лишним. Именно поэтому мужчины стараются избегать откровенных бесед на тему «А ты меня любишь?». То есть, всему виной эволюция. Именно она «запрограммировала» представителей сильной половины на активные действия с применением силы, а чувства, напротив, притупила. И это, надо сказать, хорошо. Представьте эмоционального мужчину, скажем, на охоте. Убив зайца, он бы плакал над его бездыханным телом и пытался оживить.

Кстати, именно с проявлением эмоций некоторые ученые связывают продолжительность жизни. По их словам, женщины только потому дольше живут, что не сдерживают своих настоящих чувств. Они могут разреветься, где угодно: в торговом центре, на рабочем месте, в парке на лавочке. И вряд ли это зрелище кого-то удивит. Тогда как, если на месте женщины окажется мужчина, прохожие точно заподозрят в нем психические отклонения.

Признаки любви и симпатии


Прежде чем разбираться в чувствах мужчины, давайте научимся отличать такие понятия, как любовь и симпатия. Согласитесь, девчонки, этот навык очень даже пригодится нам в жизни!

ЛюбовьСимпатия
Любовь является совокупностью нескольких сильных чувств: уважения, интереса, влюбленности и эмоциональной привязанности.Симпатия возникает в тех случаях, когда вы положительно относитесь к человеку. Он вызывает в вас неподдельный интерес и желание проводить вместе больше времени.
Для любви характерно полное доверие другому человеку. Вы можете открыться ему, не сомневаясь в его порядочности.Если вы испытываете симпатию к человеку, вы не станете посвящать его в тайники своей души. Что-то вы способны ему рассказать, а о чем-то будете умалчивать.
Если между вами возникла настоящая любовь, вы вскоре начнете думать о совместном будущем. Общие планы, перспективы и мечты – то, что характеризует настоящую любовь.Пребывая в состоянии влюбленности и симпатии, вы не будете забегать в своих мечтах сильно наперед. Как пройдут ваши общие выходные – максимум, о чем вы можете задуматься.
Способность пойти на компромисс. Когда вы по-настоящему любите, вы готовы пожертвовать собственными интересами ради интересов близкого человека. При этом вы будете делать это совершенно безвозмездно, не ожидая благодарности и не обижаясь на партнера.Влюбившись в человека, вы все равно будете отстаивать собственные права в конфликтной ситуации. Вас будут беспокоить ваши собственные интересы, а интересы партнера отойдут на второй план.

Обратите внимание: многие люди путают любовь с влюбленностью по причине сильной страсти. По их мнению, накал страстей, эмоциональные «качели» и являются признаком настоящих чувств. Однако это не так. В большинстве случаев страсть и влюбленность проходят спустя два-три года совместного проживания. И если в паре не было ничего, кроме этой страсти, то отношения потерпят крах.

«Скрытые» знаки: как ведет себя мужчина когда не хочет показывать чувства?


Даже тот парень, который умело скрывает свои чувства, все равно выдает себя.

Все мужчины разные, но есть ряд признаков, которые будут выдавать его чувства к вам:

  1. Желание прикоснуться. Когда мужчина по-настоящему влюблен, он будет пытаться прикоснуться к вам. Это может выражаться как в случайных касаниях, вроде столкновения в дверном проходе, или же носить более конкретный и откровенный характер: поцелуи, объятия.
  2. Желание заботиться. Влюбленный мужчина будет всеми способами пытаться окружить вас теплотой и заботой. Причем начинается это наброшенным на ваши плечи пиджаком и заканчивается решением проблем с протеканием труб в вашей квартире.
  3. Желание поднять настроение. Здесь в ход идут всеми девушками любимые цветы и подарки. Мужчины прекрасно знают о нашей романтичной природе, поэтому будут всячески стараться потешить ее.
  4. Желание быть лучше. Если вы действительно «зацепили» мужчину, он будет пытаться быть лучше для вас. Пойдет в спортивный зал, бросит курить, изменит свой имидж.
  5. Зрительный контакт. Когда мужчина влюблен, он будет постоянно искать ваш взгляд. Именно по взгляду и можно понять, что вы ему совсем небезразличны.

Какие невербальные признаки говорят о чувствах мужчины?


Итак, мы уже поняли, что мужчины в большинстве своем считают проявление чувств признаком слабости. Однако это вовсе не означает, что этих чувств у них нет, просто они умело маскируют их.

Но если мы, женщины, будем более внимательны, сможем обнаружить главные невербальные признаки его увлеченности:

  1. Осанка и походка.

    Влюбленного мужчину видно издалека: его походка становится легкой, летящей, он может даже слегка пританцовывать. При этом на вопросы друзей: «Что случилось?» он будет отмалчиваться. Осанка влюбленного мужчины также претерпевает заметных метаморфоз: он выравнивается, расправляет плечи, подает грудь вперед.

  2. Положение тела.

    Во время разговора с вами влюбленный мужчина будет поворачиваться к вам всем корпусом. Это признак уважения и желания произвести на вас хорошее впечатление.

  3. Нарушение вашего личного пространства.

    У каждого из нас есть собственное личное пространство. И если вы стали замечать, что мужчина все чаще оказывается в нем, знайте: вы ему очень нравитесь. Нарушение им вашего личного пространства можно расценивать, как желание сблизиться.

  4. Настроение.

    У влюбленного мужчины значительно меняется настроение. Он вдруг становится веселым, активным, излишне дружелюбным. Все в его поведении говорит о том, что он влюбился.

  5. Независимость.

    При всем этом влюбленный мужчина старается скрыть свои чувства, делая вид, что вы ему совершенно безразличны. Он будет активно контролировать частоту своих взглядов в вашу сторону, пытаясь смотреть как можно реже. Вспомните школьные времена: мальчик, которому нравится девочка не станет говорить ей об этом открыто, а просто со всей дури дернет за косичку.

13 мелочей, которые указывают на его неподдельные чувства


Если большинство из этих утверждений характеризуют ваши отношения, значит, он вас любит.

Помимо невербальных признаков влюбленности, есть ряд мелочей, которые говорят о том, что он вас любит.

Проследите, сколько из предложенных фраз актуально для вас:

  1. Он с энтузиазмом поддерживает все ваши предложения, даже если они заведомо не лучшие.
  2. Он стремится оказаться с вами как можно ближе.
  3. Иногда вам кажется, будто мужчина понимает вас с полуслова.
  4. Он часто прикасается к вам, иногда без особой на то причины.
  5. В вашей компании он всегда более активный, чем когда вас нет поблизости.
  6. Он знакомит вас со своими друзьями и даже семьей.
  7. В случае ссоры он первым делает шаг навстречу, прощая вас за возможную вспыльчивость и неправоту.
  8. Он искренне интересуется вашей жизнью и всем, что в ней происходит.
  9. Во всех ситуациях, когда вам необходима помощь, он оказывается рядом.
  10. Он делает сюрпризы и какие-то приятные мелочи, которые заставляют вас улыбнуться.
  11. Он часто делает то, что раньше было совершенно ему несвойственно.
  12. В разговоре он иногда волнуется.
  13. Он готов скорректировать свои планы, чтобы увидеться с вами даже в загруженный работой день.

Обратите внимание! В компании мужчины, который испытывает к вам настоящие чувства, вы будете ощущать себя самой красивой, умной, доброй, успешной в мире. Ваша самооценка взлетит до небес, и будет оказываться там каждый раз, когда он будет рядом.

Что делать, чтобы мужчина начал говорить о своих чувствах: пошаговая инструкция

Женщины нередко жалуются на то, что их (или пока не их) мужчины не умеют или попросту не хотят говорить о своих чувствах. Это оскорбляет их и заставляет чувствовать себя нелюбимыми. В защиту мужчин скажу: они делают это не из неуважения или отсутствия чувств к вам. Признание в любви воспринимается мужчиной, как проявление слабости. Но в наших силах объяснить своему любимому, что это вовсе не так. Что же нужно делать для того, чтобы он начал говорить о своих чувствах?

ШагиОписание
Шаг №1. Не ждите быстрого эффекта.
Дорогие девушки, вам стоит понять: негативное отношение к проявлению собственных чувств формировалось у мужчины на протяжении долгих лет. Поэтому будьте готовы к тому, что быстрого результата вы не дождетесь. Наберитесь терпения и дайте своему любимому возможность раскрыться.
Шаг №2. Обозначайте чувства мужчины.
Увидев, что мужчина удивлен или, скажем, расстроен, обозначайте это чувство вслух. К примеру, он опоздал на работу, из-за чего получил выговор начальника. Он огорчен. В разговоре с ним непременно скажите: «Я понимаю, ты сейчас огорчен, но…». Это позволит ему лучше осознавать свои чувства, а после и выражать их. Совет: ни в коем случае не стоит требовать от своего мужчины выражение чувств. Фразы в стиле «Скажи, ты меня любишь?» только усугубят ситуацию.
Шаг №3. Будьте искренни в проявлении своих чувств.
Подайте вашему мужчине пример того, как нужно проявлять свои чувства. Почаще говорите о том, что испытываете к нему самые нежные чувства, что он вызывает в вас приятные эмоции.
Шаг №4. Не манипулируйте всем, что он сказал вам в порыве эмоций.
Если в процессе ссоры или, напротив, в приятных обстоятельствах он вдруг решил открыться и сказать о своих чувствах, будьте благодарны. Никогда не используйте фразы, сказанные им сгоряча, в своих целях.
Шаг №5. Слушайте.
Давайте будем честными: когда мужчина рассказывает нам про поломку в машине или своего армейского друга, мы не вовлечены в этот рассказ на 100%. Однако каждый раз, когда он будет говорить о себе и своих эмоциях, вы должны быть сконцентрированы только на нем.

Как ведет себя мужчина когда не хочет показывать чувства: до и после откровенной беседы

Давайте представим, что вы решите откровенно поговорить со своим любимым, сказав ему, насколько проявление чувств важно для вас.

До беседыПосле беседы
Он считает, что проявление своих чувств – признак слабости мужчины. Поэтому даже когда испытывает яркие эмоции рядом с вами, старается держать их при себе.Он понимает, что проявление собственных чувств – не признак слабости, а подтверждения того, что вы эмоционально близки.
Он не говорит о своих чувствах к вам, так как не уверен в их взаимности.Он знает о том, что вы тоже неравнодушны к нему. А поэтому нет смысла бояться и сомневаться.
Парень не умеет проявлять свои чувства, ведь в его семье никто открыто не говорил друг другу «Я тебя люблю».Он понимает, что есть и другая модель отношений, в которых все открыты в проявлении чувств.

Какие признаки говорят о том, что парень влюблен?

Реальная история о том, как заставить мужчину говорить о своих чувствах

У моей сестры всегда были проблемы с парнями. Все, как один оказывались самыми настоящими подлецами. И вдруг она встретила его – настоящего принца, не меньше. Невероятно обаятельный, умный, успешный, уверенный в себе, но…чертовски плохо проявляющий свои чувства. Если сказать точнее, он совсем не умел говорить о любви. Маша (моя сестра) пыталась добиться этого обидами. Она просто переставала с ним разговаривать, не отвечала на звонки и всячески игнорировала. Когда обижаться надоело, Мария решила поговорить откровенно. Она сказала, что для нее очень важно то, как мужчина говорит о своих чувствах. Парень помялся, ничего не сказав. А спустя какое-то время сам заговорил о любви. Оказывается, отец воспитывал его «настоящим мужиком». А они, видите ли, не «распускают эти сопли».

“Любит — не любит”: тест, который поможет узнать правду

Теперь вы знаете, как ведет себя мужчина, когда не хочет показывать чувства. Думаю, эти подсказки помогут вам узнать об истинных чувствах любимого, и научат его говорить о них!

Полезная статья? Не пропустите новые!
Введите e-mail и получайте новые статьи на почту

10 признаков человека, неспособного любить :: Инфониак

Невероятные факты

Некоторые считают, что человек, который не любит себя, не может полюбить другого человека.

Человек, неспособный любить, может быть обаятельным, красивым и даже щедрым. Он хочет, чтобы его любили, и дело не в вас.

Многие считают, что так называемые нарциссы не могут любить других, потому что слишком любят себя.

Это в корне неверно. Нарциссы себя не любят. Они себя ненавидят, а их эго травмировано. Они требуют любви от других, чтобы питаться этой любовью, но не могут дать ничего взамен.

Читайте также: 13 признаков того, что вас не любят, а МАНИПУЛИРУЮТ вами

И хотя они способны влюбиться, они не способны удержать это чувство, потому что им не хватает нужного спектра эмоций и восприятия, чтобы почувствовать, испытать и отдать любовь.

Вот, несколько признаков того, что человек не способен испытывать это чувство и дарить любовь с чистым сердцем и безусловно.

Мужчины и женщины неспособные любить

1. Обвиняет других


Люди, неспособные любить, имеют склонность винить в своих проблемах других. Им не хватает понимания того, что они сами могут быть источником проблем.

Им присуща ограниченность мировоззрения, и они сосредоточены лишь на том, какую пользу им лично принесут данные отношения. Они редко задаются вопросом, виновны ли они в том, что все пошло не так, как планировалось.

2. Не несет ответственности за свои ошибки и проступки

Те, кому не хватает способности всей душой любить кого-то, как правило, редко отдают себе отчет в том, что они тоже влияют на ситуацию или отношения. 

Опять же для того, чтобы признаться в каких-то ошибках человек должен обладать определенным самосознанием и пониманием себя. Люди, которые не могут любить, часто ищут отговорки за свое поведение.

«Я был пьян, не принимай это на свой счет», «Обычно я себя так не веду» или «Ты так меня разозлила» – эти фразы часто используют люди, которые не научились объяснять свое поведение.

3. Быстро бросает

Они просто бросают что-то или кого-то, если человек больше не приносит им пользы. Они редко задумываются о другом человеке, и, если говорить начистоту, это их не сильно заботит.

Когда что-то больше не имеет для них практической цели, их интерес к человеку или отношениям просто гаснет.

4. Не выносит того, кто лучше него.


Люди с развитыми нарциссическими чертами одержимы стать совершенными, и это становится очевидными в общении с другими.

Они завидуют любому, кого они считают лучше себя, впадают в ярость, когда другой человек их в чем-то превосходит, особенно это касается партнера.

Неспособные искренне любить

5. Нетерпим к несовершенствам других

Так как сами они стремятся к совершенству, то ожидают этого и от других. Возлюбленному такого человека очень сложно соответствовать всем ожиданиям, из-за чего отношения становятся тяжелыми и нездоровыми.

6. Использует других для достижения своих целей

Нарциссы нуждаются в подпитке – восхищении, поддержке и одобрении, на которых держится их самоуважение.

Партнер для них как парашют для парашютиста. Они его используют, пока он им нужен, а когда необходимость исчезает, просто забывают о нем.

Читайте также: 13 ФРАЗ, которые произносит мужчина, только когда по-настоящему ЛЮБИТ вас

7. Манипулирует другими

Такие люди используют косвенные способы для манипулирования другими. Делается это в основном из страха лишиться своей подпитки.

Они могут манипулировать, унижать и преуменьшать ваши достоинства, чтобы вы оставались в их власти и продолжали подпитывать их эго.

8. Всегда чем-то недоволен


Человек, неспособный любить, живет по принципу «мне всегда нужно больше». Когда он получает то, что нужно, то решает, что это недостаточно хорошо для него и переключает свое внимание на новую цель.

Его желания постоянно меняются. Ему сложно удержать интерес достаточно долго, а решения редко бывают окончательными. Вкупе с очень материалистичной натурой такой человек никогда не бывает довольным.

Это будет постоянно истощать партнера и держать отношения в напряжении. Вы будете пытаться удовлетворить потребности партнера, но ощущать, что никогда не можете ему угодить. В конце концов, вам будет казаться, что вы не заслуживаете быть с таким как он. Но это не любовь, а игра, где вы играете по правилам нарцисса.

9. Не заботится о чувствах других

Такой человек часто задевает или ранит чувства других людей, порой даже не понимая этого. Для партнера это означает бесконечную череду обид и унижения, которая будет продолжаться, пока он не решит отдалиться.

Вам придется свыкнуться с тем, чтобы держать свои эмоции в узде. Если вы попытаетесь что-то возразить, все сказанное обернется против вас.

10. Доминирует

Не умеющие любить всегда пытаются контролировать своих партнеров. Они используют множество тактик, чтобы управлять жизнью того, кто с ними рядом.

Иногда эти манипуляции такие изощренные, что вы начинаете верить в то, что это вы настоящий злодей, и вам невероятно повезло, что вас терпят. В конце концов, вы становитесь рабом их требований и теряете контроль над отношениями.

Практическое руководство для изучения того, кто вы есть, Алекс Иантаффи

  • Домой
  • Мои книги
  • Обзор ▾
    • Рекомендации
    • Choice Awards
    • Жанры
    • Подарки
    • Новые выпуски
    • Списки
    • Изучить
    • Новости и интервью
    • 4
        26 Жанры
      • Бизнес
      • Детский
      • Кристиан
      • Классика
      • Комиксы
      • Поваренные книги
      • Электронные книги
      • Фэнтези
      • Художественная литература
      • Графические романы
      • Историческая фантастика
      • История
      • Музыка ужасов
      • Тайна
      • Документальная литература
      • Поэзия
      • Психология
      • Романтика
      • Наука
      • Научная фантастика
      • Самопомощь
      • Спорт
      • Триллер
      • Путешествия
      • Молодёжь
      1 Больше жанров 025
    • Сообщество ▾
      • Группы
      • Обсуждения
      • Цитаты
      • Спросить автора
    • Войти
    • Присоединиться
    Зарегистрироваться
    • Профиль
    • Посмотреть профиль 9012
    • Друзья
    • Группы
    • Обсуждения
    • Комментарии
    • Задача по чтению
    • Kindle Заметки и основные моменты
    • Цитаты
    • Любимые жанры
    • Рекомендации друзей
    • Настройки учетной записи
    • Помощь
    • Выйти
    • Мои книги
    • Обзор ▾
      • Рекомендации
      • Награды Choice Awards
      • Жанры
      • Подарки
      • Новые выпуски
      • Списки
      • Изучите
      • Новости и интервью

    • Новости и интервью 04
    • Детский
    • Кристиан
    • Классика
    • Комиксы
    • Поваренные книги
    • Электронные книги
    • Фэнтези
    • Художественная литература
    • Графические романы
    • Историческая фантастика
    • Ужасы
    • Справочная информация

      04
    • История
        5
      • Справка Кто-то с тревогой
    • Когда я впервые переехал в дом моей (теперь уже) супруги (а) в 2001 году, она не захотела включать мое имя в приветствие на автоответчике.Из-за нашей большой разницы в возрасте и однополых отношений она обоснованно беспокоилась о том, как ее родители отреагируют на мой переезд; поэтому она скрывала это от них несколько месяцев. Хотя я чувствовал большое сострадание к ней и ее ситуации, я также был разочарован тем, что ее беспокойство влияло на меня, и мне не нравилось вести себя так, как будто нам есть чего стыдиться.

      Подобные сценарии обычны, когда кто-то в вашей жизни борется с тревогой. Ваш любимый человек может быть настолько напуган, что уклоняется от каких-либо действий или ведет себя невнимательно или увеличивает ваше собственное беспокойство.Это может быть похоже на парня, который постоянно откладывает важные дела или обсуждения, на друга, который жалуется на одиночество, но отказывается встречаться, или на начальника, постоянно сосредотачивающегося на том, что может пойти не так, что делает всех несчастными. Трудно засвидетельствовать тревогу у кого-то, кого вы знаете, и еще труднее, когда его тревога вызывает ваше.

      Но что вы можете сделать, чтобы помочь встревоженным людям?

      Реклама Икс

      Meet the Greater Good Toolkit

      От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.

      Для начала нужно понять, что тревога — это человеческая черта, а не недостаток. Большинство из нас время от времени испытывает беспокойство, потому что это обычно полезная эмоция, которая помогает нам видеть потенциальные угрозы, заставляет нас беспокоиться о социальном неприятии и держит нас в напряжении, чтобы быть обманутыми. Хотя склонность к тревожности может показаться недостатком, на самом деле полезно иметь в группе людей более осторожных и часто думающих о том, что может пойти не так.

      Тем не менее, иногда люди привыкают к шаблонам совладания с тревогой, из-за которых она становится снежным комом.Они слишком много думают (размышляют о прошлом или беспокоятся о будущем), избегают всего, что вызывает у них тревогу, и используют компенсирующие стратегии — например, быть чрезвычайно перфекционистами, чтобы не чувствовать себя самозванцами на работе — которые временно уменьшают их тревогу, но увеличивают ее в долгосрочной перспективе. срок. Эти стратегии выживания могут также оттолкнуть людей — таких, как вы.

      Хотя видеть, как страдают эти люди, расстраивает и расстраивает, есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы помочь. Вот некоторые из стратегий, которые я рекомендую на основе моей книги The Anxiety Toolkit .

      1. Понимание различий в том, как проявляется тревога

      Благодаря эволюции мы запрограммированы реагировать на страх борьбой, бегством или замиранием. У разных людей, как правило, преобладает один из этих ответов. Например, моя супруга обычно мерзнет и прячет голову в песок, вместо того чтобы заниматься вещами, которые вызывают у нее стресс и панику. Я больше склонен к дракам и становлюсь раздражительным, чрезмерно перфекционистским или догматичным, если чувствую стресс.

      Когда вы понимаете, что тревога предназначена для того, чтобы ввести нас в режим восприимчивости к угрозам, вам будет легче понять того, кто испытывает страх (или стресс) и действует, проявляя раздражение или оборонительную позицию, и сочувствовать ему. Обращая внимание на то, как проявляется беспокойство в человеке, который вам небезразличен, вы можете узнать его особенности и лучше помочь.

      2. Подберите поддержку в соответствии с их предпочтениями и стилем привязанности

      Лучше спросить кого-нибудь, какой тип поддержки он предпочитает, а не гадать! Однако из исследований мы знаем, что люди, у которых есть избегающий стиль привязанности (обычно те, кто испытывал отказ от заботы или отношений в прошлом), вероятно, лучше всего отреагируют на сильную демонстрацию конкретной практической поддержки.Это может включать в себя помощь тревожному человеку в разбивке задач на управляемые шаги или обсуждение конкретных вариантов того, как справиться с трудной ситуацией, например, как ответить на гневное письмо, но при этом при этом признавать свою автономию и независимость.

      Другие люди с большей вероятностью предпочтут эмоциональную поддержку, особенно те, кто прочно привязан или имеет «озабоченный» стиль привязанности из-за страха быть брошенным или подавляющих эмоций.Такие люди хорошо реагируют на утверждения, в которых подчеркивается, что они являются частью сплоченной команды, например, их сторонник говорит: «Это сложно, но мы любим друг друга, и вместе мы справимся».

      Конечно, это обобщения, и вам нужно адаптировать свою поддержку, наблюдая за тем, что работает в вашей конкретной ситуации. Но когда у вас очень близкие отношения с кем-то, вы можете предложить поддержку, основываясь на глубоком понимании характера тревожности вашего любимого человека.

      3.Найдите способы использовать любое понимание своего беспокойства

      Если ваш любимый человек понимает его тревогу, вы можете помочь ему определить, когда проявляются его паттерны, связанные с тревогой. Я нахожу полезным, когда моя супруга замечает, что я выражаю свое беспокойство по поводу работы, раздражаясь на нее или слишком суетливо. Поскольку мы так хорошо знаем привычки друг друга и у нас доверительные отношения, мы можем указывать на привычки друг друга. Не то чтобы это всегда встречали с изяществом, но сообщение все равно тонет.

      Если вы собираетесь это сделать, лучше сначала получить их разрешение. Помните, что люди, которые осознают свою тревогу, часто чувствуют себя вынужденными «уступить» своим тревожным мыслям. Например, человек, который беспокоится о своем здоровье, может логически понимать, что еженедельно ходить к врачу для многократных анализов не нужно, но он ничего не может с собой поделать. Если ваш любимый человек не понимает своего беспокойства или ему сложно справляться с компульсиями, вероятно, лучше всего посоветовать ему обратиться к клиническому психологу, который специализируется на лечении тревожности.

      4. Помогите тому, кто хочет сдержать свое мышление

      Вы станете более полезным помощником, если изучите когнитивно-поведенческие модели тревоги, что вы можете сделать, прочитав или посетив сеанс терапии с любимым человеком. Но вместо этого вы можете попробовать использовать некоторые методы, которые могут быть полезны людям, страдающим от беспокойства.

      Обычно тревожные люди склонны думать о наихудших сценариях. Чтобы помочь им получить некоторое представление об этом, вы можете использовать технику когнитивной терапии, когда вы просите их рассмотреть три вопроса:

      • Что самое худшее, что может случиться?
      • Что лучше всего могло случиться?
      • Что наиболее реалистично или вероятно?

      Итак, если ваш любимый человек беспокоится о том, что он должен был получить известие от своих родителей несколько часов назад, но не получил, вы можете предложить ему рассмотреть худшие, лучшие и наиболее вероятные объяснения отсутствия контакта.

      Позаботьтесь о том, чтобы не переубедить любимого человека, что его страхи не сбудутся. Полезнее подчеркнуть их способность справляться с трудностями. Например, если они опасаются панической атаки в самолете, вы можете сказать: «Это было бы крайне неприятно и страшно, но вы с этим справитесь». А если ваш любимый человек беспокоится о том, что кто-то злится на него или разочарован в нем, часто бывает полезно напомнить им, что вы можете выбирать только свои собственные действия и не можете полностью контролировать реакцию других людей.

      5. Предлагайте поддержку, но не забывайте

      Избегание — ключевая особенность беспокойства, поэтому иногда мы можем чувствовать тягу к «помощи», делая что-то для наших избегающих близких и непреднамеренно подпитывая их избегание. Например, если ваш встревоженный сосед по комнате считает телефонные звонки невероятно стрессовыми, а вы в конечном итоге делаете это за него, он никогда не будет стараться избегать их.

      Хороший общий принцип, о котором следует помнить, заключается в том, что поддержка означает помощь кому-то в помощи самим себе, а не выполнение действий для них, что включает практически все, что не позволяет сделать это самостоятельно.Например, вы можете предложить посетить первый сеанс терапии с вашим любимым человеком, если он назначит встречу. Или, если они не уверены, как выбрать терапевта, вы можете провести мозговой штурм, но позвольте им выбрать.

      Исключением может быть ситуация, когда тревога сопровождается тяжелой депрессией. Если они не могут встать с постели, они могут быть настолько отключены, что временно нуждаются в людях, которые сделают все необходимое, чтобы помочь им выжить. Кроме того, иногда близкие настолько охвачены тревожным расстройством, что находятся в режиме чистого выживания и нуждаются в дополнительной практической помощи, чтобы добиться желаемого.Однако в менее экстремальных обстоятельствах лучше предложить поддержку, не переборщив с заверениями.

      6. Если у кого-то более серьезная проблема с тревогой, не стигматизируйте его

      Что мы можем сделать для людей с более серьезными проблемами? Люди, испытывающие такие вещи, как паническое расстройство, депрессия, смешанная с тревогой, посттравматический стресс или навязчивое мышление (включая мысли, связанные с расстройствами пищевого поведения), могут бояться, что буквально сойдут с ума. Помощь им может показаться вам не по силам.

      Вы все еще можете поддерживать вас разными способами. Когда кто-то испытывает сильное беспокойство, полезно заверить его, что ваше общее восприятие этого человека не изменилось. Они все тот же человек; они просто переживают временную проблемную ситуацию, которая вышла из-под контроля. Они не сломлены, и то, кем они являются, не изменилось. Насколько это возможно, вы можете помочь человеку оставаться на связи с положительными аспектами его личности, участвуя в его интересах и увлечениях или поощряя их.

      Иногда люди с хроническими тревожными расстройствами не заинтересованы в изменении. Например, вы можете дружить с кем-то, кто страдает агорафобией или расстройством пищевого поведения, но его состояние долговременное и стабильное. В таких случаях вы можете принять этого человека, чтобы он не чувствовал себя изолированным. Беспристрастно говорить о своих ограничениях без чрезмерного стыда или настаивания на том, что они должны стремиться стать «нормальными», часто является лучшей стратегией.

      7. Позаботьтесь и о себе

      Осознайте, что ваша цель — помочь, а не вылечить человека или избавить его от беспокойства.Принятие на себя слишком большой ответственности на самом деле является симптомом беспокойства, поэтому убедитесь, что вы сами не попадаете в эту ловушку.

      Имейте в виду, что ваша поддержка не обязательно должна быть направлена ​​непосредственно на беспокойство. Например, упражнения чрезвычайно полезны при тревоге; так что, возможно, вы могли бы просто предложить вместе прогуляться или посетить занятия йогой. Также можно ограничить вашу поддержку. 20-минутный разговор, снимающий стресс во время прогулки, гораздо более полезен (и менее утомителен), чем двухчасовое обсуждение в марафоне.

      Не всегда легко помочь человеку с тревогой, и вам может казаться, что вы ошибаетесь. Но если вы напомните себе, что вы и ваш любимый человек делаете все возможное, это может помочь вам смотреть на вещи в перспективе. Важно сохранять сострадание и, как говорится, сначала надеть кислородную маску. Таким образом, у вас будет ясная голова, чтобы понять, что происходит с вашим беспокойным любимым человеком и чем вы действительно можете помочь.

      95 Цитаты Карла Юнга (чтобы помочь вам разобраться в себе)

      Карл Густав Юнг был одним из создателей современной глубинной психологии, которая стремится облегчить разговор с бессознательными энергиями, которые проходят через каждого из нас.Его работа оказала влияние не только на психиатрию, но и на антропологию, археологию, литературу, философию и религиоведение. Он внес множество идей, которые продолжают наполнять современную жизнь: комплекс, архетип, личность, тень, анима и анимус, типология личности, интерпретация сновидений, индивидуация и многие другие идеи.

      В своих мемуарах «Воспоминания, сны, размышления» Юнг писал, что смысл приходит «тогда, когда люди чувствуют, что они живут символической жизнью, что они актеры божественной драмы.Это дает единственный смысл человеческой жизни; все остальное банально и можно от этого отказаться. Карл Юнг считал духовность центральной частью человеческого пути и глубоко ценил нашу творческую жизнь. Его метод интерпретации символического выражения не только углубляет наше понимание личного материала, раскрывая психодинамику наших личных биографий и мечтаний, но и более глубокие коллективные паттерны, которые также развиваются внутри культуры.


      Короткие цитаты Карла Юнга

      • Чтобы лучшее пришло, добро должно стоять в стороне.
      • Самое страшное — полностью принять себя.
      • Думать сложно, поэтому большинство людей судит.
      • Стыд — это эмоция, пожирающая душу.
      • То, чему вы сопротивляетесь, сохраняется.
      • Слова — животные, живые своей собственной волей.
      • Мы не можем ничего изменить, пока не примем это.
      • Истинного лидера всегда ведут.
      • Без боли невозможно прийти в сознание

      Стыд — это эмоция, пожирающая душу.Карл Дж. Юнг

      • Я не стремлюсь быть хорошим человеком. Я стремлюсь быть цельным человеком.
      • Покажите мне здравомыслящего человека, и я вылечу его за вас.
      • Вы делаете то, что делаете, а не то, что говорите.

      Вдохновляющие цитаты Карла Юнга

      • Привилегия всей жизни — стать тем, кем вы есть на самом деле.
      • Я не то, что со мной случилось, я то, чем я решил стать.
      • Там, где царит мудрость, нет конфликта между мышлением и чувством.
      • Целостность достигается не отсечением части своего существа, а интеграцией противоположностей.
      • Создание чего-то нового осуществляется не интеллектом, а игровым инстинктом, действующим из внутренней необходимости. Творческий ум играет с объектами, которые ему нравятся.
      • Часто руки разгадывают загадку, с которой интеллект тщетно боролся.
      • Все зависит от того, как мы смотрим на вещи, а не от того, как они устроены сами по себе. Меньшее из вещей со смыслом в жизни дороже, чем величайшее без него.
      • Любая форма зависимости плоха, независимо от того, является ли наркотик алкоголем, морфием или идеализмом.
      • Ваши видения станут ясными, только когда вы сможете заглянуть в свое собственное сердце. Кто смотрит наружу, мечтает; кто смотрит внутрь, просыпается.

      Причина зла в мире в том, что люди не умеют рассказывать свои истории. Карл Юнг.

      Фото Тома Барретта

      Проницательные цитаты Карла Юнга

      • Все, что нас раздражает в других, может привести нас к пониманию самих себя.
      • Невроз всегда заменяет законные страдания.
      • Причина зла в мире в том, что люди не могут рассказывать свои истории.
      • Пока вы не сделаете бессознательное сознательным, оно будет направлять вашу жизнь, и вы назовете это судьбой.
      • Здоровый человек не мучает других — в мучителей обычно превращаются именно замученные.
      • Следуйте той воле и тому пути, который, как показывает опыт, является вашим собственным.
      • Ничто не оказывает более сильного психологического воздействия на их окружение и особенно на их детей, чем непрожитая жизнь родителей.
      • Средний возраст — время отпустить доминирующее эго и задуматься о более глубоком значении человеческого существования.
      • Интуиция означает не что-то противоречащее разуму, но нечто вне области разума.
      • Обувь, подходящая для одного человека, ущемляет другого; не существует рецепта жизни на все случаи жизни.
      • Самый высокий и самый решающий опыт — это побыть наедине с самим собой. Вы должны быть одни, чтобы узнать, что вас поддерживает, когда вы обнаружите, что не можете поддерживать себя.Только этот опыт может дать вам прочную основу.
      • Вера, надежда, любовь и понимание — это высшие достижения человеческих усилий. Они получены опытом.
      • Самая большая трагедия семьи — это не прожитые жизни родителей.
      • Где правит любовь, нет воли к власти, а там, где преобладает сила, любви недостает. Одно — тень другого.
      • Первая половина жизни посвящена формированию здорового эго, вторая половина идет внутрь и отпускает его.
      • Я не совершу модную глупость, считая все, что не могу объяснить, как мошенничество.
      • Если человек не понимает человека, он склонен считать его дураком.
      • Детей воспитывают взрослые, а не его разговоры.
      • Знание собственной тьмы — лучший способ справиться с тьмой других людей.
      • Одиночество возникает не из-за того, что рядом нет людей, а из-за неспособности сообщить то, что кажется ему важным, или из-за того, что другие придерживаются определенных взглядов, которые другие считают недопустимыми.
      • В каждом из нас есть другой, которого мы не знаем.
      • Все, что отвергается от «я», проявляется в мире как событие.
      • Встреча двух личностей подобна контакту двух химических веществ: если происходит какая-либо реакция, обе трансформируются.

      Пока вы не сделаете бессознательное сознательным, оно будет направлять вашу жизнь, и вы назовете это судьбой. Карл Юнг.

      Духовные цитаты Карла Юнга

      • Лучшая политическая, социальная и духовная работа, которую мы можем сделать, — это убрать проекцию нашей тени на других

      • Боги стали нашими болезнями.
      • Я больше не наедине с собой, и могу лишь искусственно вспомнить пугающее и красивое чувство одиночества. Это теневая сторона удачи любви.
      • Никто не может упасть так низко, если у него нет большой глубины. Если такое может случиться с мужчиной, это бросает вызов его лучшим и высшим на другой стороне; то есть эта глубина соответствует потенциальной высоте, а самая черная тьма — скрытому свету.
      • Ежедневно исследуйте волю Бога.
      • Из-за поистине трагического заблуждения эти богословы не понимают, что дело не в доказательстве существования света, а в том, что дело касается слепых людей, которые не знают, что их глаза могут видеть.Пора нам понять, что бессмысленно восхвалять свет и проповедовать его, если его никто не видит. Гораздо важнее научить людей искусству видеть.
      • Большинство моих пациентов составляли не верующие, а потерявшие веру.
      • Ночей столько, сколько дней, и одна такая же длинная, как и другая в течение года. Даже счастливая жизнь не может быть без доли тьмы, и слово «счастливый» потеряло бы свое значение, если бы оно не уравновешивалось печалью.

      Ваши видения станут ясными только тогда, когда вы сможете заглянуть в собственное сердце. Кто смотрит наружу, мечтает; кто смотрит внутрь, просыпается. Карл Юнг.

      Интеллектуальные цитаты Карла Юнга

      • Где-то, прямо в глубине своего существа, человек обычно знает, куда ему идти и что делать. Но бывают случаи, когда клоун, которого мы называем «Я», ведет себя настолько отвлекающе, что внутренний голос не может дать почувствовать его присутствие.
      • Чтобы узнать, что действительно индивидуально в нас самих, необходима глубокая рефлексия; и внезапно мы понимаем, насколько необычно трудным является открытие индивидуальности
      • Если мы нащупываем человеческие тайны больного человека, безумие также раскрывает его систему, и мы узнаем в психическом заболевании просто исключительную реакцию на эмоциональные проблемы, которые нам не чужды.
      • Около трети моих пациентов страдают не от клинически определяемого невроза, а от бессмысленности и пустоты своей жизни. Это можно определить как общий невроз нашего времени.
      • Совершенно неподготовленные, мы делаем шаг в полдень жизни. Что еще хуже, мы делаем этот шаг с ложным предположением, что наши истины и наши идеалы будут служить нам так же, как и раньше. Но мы не можем прожить полдень в соответствии с программой жизненного утра, потому что то, что было большим утром, будет мало вечером, а то, что утром было правдой, вечером станет ложью.
      • Вид ребенка… пробудит у взрослых, цивилизованных людей определенные стремления — стремления, связанные с неудовлетворенными желаниями и потребностями тех частей личности, которые были вытеснены из общей картины в пользу адаптированной личности.
      • Мы не должны притворяться, что понимаем мир только с помощью интеллекта; мы постигаем это точно так же, чувствуя. Следовательно, суждение интеллекта — это, в лучшем случае, лишь половина истины, и оно должно, если оно будет честным, также прийти к пониманию его несоответствия.
      • Это мой разум с его хранилищем образов придает миру цвет и звук; и эта в высшей степени реальная и рациональная уверенность, которую я могу «испытать», в своей простейшей форме представляет собой чрезвычайно сложную структуру ментальных образов. Таким образом, в определенном смысле нет ничего, что можно испытать напрямую, кроме самого ума. Все опосредуется умом, переводится, фильтруется, аллегоризируется, искажается и даже фальсифицируется им. Мы […] окутаны облаком меняющихся и бесконечно меняющихся образов.
      • Искусство — это своего рода врожденный драйв, который захватывает человека и делает его своим инструментом. Чтобы выполнить эту трудную службу, ему иногда необходимо пожертвовать счастьем и всем, что делает жизнь стоящей для обычного человека.
      • Глубоко внутри, под поверхностью совести среднего человека, он слышит голос, шепчущий: «Что-то не так», независимо от того, насколько его правота поддерживается общественным мнением или моральным кодексом.
      • Ошибки, в конце концов, являются основой истины, и если человек не знает, что такое вещь, это, по крайней мере, увеличение знания, если он знает, что это не так.

      Все, что отвергается от «я», проявляется в мире как событие. Карл Г. Юнг.

      Циничные цитаты Карла Юнга

      • Если путь перед вами свободен, вы, вероятно, идете по чужому.
      • Никто, пока он движется среди хаотических течений жизни, не может без проблем.
      • Каждая человеческая жизнь содержит потенциал, если этот потенциал не реализован, тогда эта жизнь была потрачена зря.
      • Чем больше толпа, тем ничтожнее человек.
      • Люди будут делать все, даже если они абсурдны, чтобы не столкнуться лицом к лицу с собственными душами.
      • У творческого человека мало власти над собственной жизнью. Он несвободен. Он пленен и управляется своим даймоном.
      • Все мое существо искало чего-то еще неизвестного, что могло бы придать смысл банальности жизни.
      • Иногда нужно сделать что-то непростительное, чтобы жить дальше.

      Все, что нас раздражает в других, может привести к пониманию самих себя.Карл Г. Юнг.

      Поэтические цитаты Карла Юнга

      • Во всем хаосе есть космос, во всем беспорядке — тайный порядок.
      • Насколько мы можем понять, единственная цель человеческого существования — зажечь свет смысла во тьме простого бытия.
      • Маятник разума колеблется между смыслом и бессмыслицей, а не между правильным и неправильным.
      • Мы снова и снова встречаемся на жизненном пути в тысячах обличий.
      • Как я могу быть существенным, если не отбрасываю тени? У меня также должна быть темная сторона, если я хочу быть целостным.

      Как я могу быть существенным, если не отбрасываю тени? У меня также должна быть темная сторона, если я хочу быть целостным. Карл Дж. Юнг

      • Говорят, что ни одно дерево не может вырасти до небес, если его корни не доходят до ада.
      • Жизнь всегда казалась мне растением, живущим на своем корневище. Его настоящая жизнь невидима, скрыта в корневище. Та часть, которая появляется над землей, длится всего одно лето. Затем оно увядает — эфемерное привидение. Когда мы думаем о бесконечном росте и упадке жизни и цивилизаций, мы не можем избежать впечатления абсолютной ничтожности.Тем не менее, я никогда не терял ощущения того, что живет и пребывает под вечным потоком. Мы видим цветок, который проходит. Корневище остается.
      • Без этой игры с фантазией никогда не родилось творчество. Наш долг перед игрой воображения неисчислим.
      • Из-за гордости мы всегда обманываем себя. Но глубоко под поверхностью среднестатистической совести тихий, тихий голос говорит нам, что что-то не в лад.
      • Ночи во сне рассказывают мифы, забытые днем.
      • Ощущение говорит нам, что есть. Мышление говорит нам, что это за вещь. Чувство говорит нам, что это для нас значит.
      • Каждая Мать содержит свою дочь в себе и каждую дочь ее мать, и каждая мать простирается назад в ее мать и вперед в ее дочь.
      • Я с нетерпением жду возможности снова вернуться в море, где чрезмерно возбужденная психика сможет восстановиться в присутствии этого бесконечного покоя и простора.
      • Без эмоций не может быть превращения тьмы в свет и апатии в движение.
      • Просветление достигается не при представлении световых фигур, а при осознании тьмы.
      • Человек, который не прошел через ад своих страстей, никогда не преодолевал их. Насколько мы можем понять, единственная цель человеческого существования — зажечь свет во тьме простого бытия

      Мы всегда люди, и мы никогда не должны забывать о том, что мы всего лишь люди. К. Г. Юнг

      Длинные цитаты Карла Юнга

      • Часто бывает трагедией видеть, как человек грубо портит свою жизнь и жизнь других людей, но при этом совершенно неспособен увидеть, насколько вся трагедия исходит из него самого, и как он постоянно ее подпитывает и поддерживает.
      • Молчи и слушай : осознали ли вы свое безумие и признаете ли вы это? Вы замечали, что все ваши устои полностью погрязли в безумии? Разве вы не хотите признать свое безумие и по-дружески приветствовать его? Вы хотели все принять. Так что прими и безумие. Пусть свет вашего безумия сияет, и он внезапно озарит вас. Безумие нельзя презирать и не бояться, но вместо этого вы должны дать ему жизнь … Если вы хотите найти пути, вы также не должны отвергать безумие, поскольку оно составляет такую ​​большую часть вашей натуры … Радуйтесь, что вы вы можете распознать его, потому что таким образом вы не станете его жертвой.Безумие — это особая форма духа, которая присуща всем учениям и философиям, но даже больше — повседневной жизни, поскольку сама жизнь полна безумия и по сути своей совершенно нелогична. Человек стремится к разуму только для того, чтобы устанавливать правила для себя. В самой жизни нет правил. В этом его тайна и его неизвестный закон. То, что вы называете знанием, — это попытка навязать жизни что-то понятное.
      • Я часто видел, как люди становятся невротиками, когда довольствуются неадекватными или неправильными ответами на жизненные вопросы. Они стремятся к положению, браку, репутации, внешнему успеху в деньгах и остаются несчастными и невротиками, даже если достигли того, чего искали. Такие люди обычно ограничены слишком узким духовным горизонтом. В их жизни нет достаточного содержания, достаточного смысла. Если им дать возможность развиться в более широкие личности, невроз обычно исчезает.
      • Понимающее сердце — все в учителе, и его нельзя ценить достаточно высоко. С признательностью оглядываешься на блестящих учителей, но с признательностью к тем, кто коснулся наших человеческих чувств. Учебная программа — это необходимое сырье, но тепло — жизненно важный элемент для растущего растения и для души ребенка.
      • Решающий вопрос для человека: связан ли он с чем-то бесконечным или нет? Это главный вопрос его жизни. Только если мы знаем, что действительно имеет значение бесконечность, мы можем избежать зацикливания наших интересов на пустоте и на всевозможных целях, которые не имеют реального значения.Таким образом, мы требуем, чтобы мир даровал нам признание качеств, которые мы считаем личной собственностью: нашего таланта или нашей красоты. Чем больше человек делает упор на ложное имущество и чем меньше у него чувствительности к важному, тем менее удовлетворяющей будет его жизнь. Он чувствует себя ограниченным, потому что у него ограниченные цели, и в результате возникает зависть и ревность. Если мы понимаем и чувствуем, что здесь, в этой жизни, у нас уже есть связь с бесконечным, желания и отношения меняются.
      • Тот факт, что человек, идущий своим путем, заканчивается гибелью, ничего не значит … Он должен подчиняться своему собственному закону, как если бы это был демон, нашептывающий ему новые и чудесные пути … Немало тех, кого пробудили вызов голоса, после чего они сразу отделяются от других, чувствуя, что столкнулись с проблемой, о которой другие ничего не знают. В большинстве случаев невозможно объяснить другим, что произошло, поскольку любое понимание загорожено непроницаемыми предрассудками.«Ты ничем не отличаешься от кого-либо еще», — будут хором они, — или «такого нет», и даже если такое есть, это сразу же заклеймится как «болезненный» … Он сразу отделен и изолирован, как он решил повиноваться закону, который приказывает ему изнутри. «Его собственный закон!» все будут плакать. Но он знает лучше: это закон … Единственная значимая жизнь — это жизнь, которая стремится к индивидуальной реализации — абсолютной и безусловной — своего собственного особого закона … В той степени, в которой человек не соответствует закону его существо … он не смог понять смысл своей жизни.

      Во всем хаосе есть космос, во всем беспорядке — тайный порядок. Карл Дж. Юнг

      • Мы больше живем не тем, что у нас есть, но обещаниями, уже не в настоящем, а во тьме будущего, которое, как мы ожидаем, наконец принесет надлежащий восход солнца. Мы отказываемся признать, что все лучшее покупается по цене худшего; что, например, надежда на большую свободу сводится на нет из-за растущего порабощения государством, не говоря уже об ужасных опасностях, которым подвергают нас самые блестящие открытия науки.Чем меньше мы понимаем того, чего искали наши [предки], тем меньше мы понимаем самих себя, и, таким образом, мы помогаем изо всех сил лишить человека его корней и его руководящих инстинктов, так что он становится частицей в массе, управляемой только тем, что Нейтцхе называл духом гравитации.
      • Я поражен, разочарован, доволен собой. Я расстроен, подавлен, в восторге. Я являюсь всеми этими вещами одновременно и не могу сложить сумму. Я не могу определить окончательную ценность или бесполезность; Я не осуждаю себя и свою жизнь. Нет ничего, в чем я уверен насчет . У меня нет определенных убеждений — вообще-то ни в чем. Я знаю только то, что родился и существую, и мне кажется, что меня увезли. Я существую на фундаменте или чего-то не знаю.
      • Принятие самого себя — это суть всей моральной проблемы и воплощение целостного взгляда на жизнь. Что я кормлю голодных, что я прощаю обиду, что я люблю своего врага во имя Христа — все это, несомненно, великие добродетели.Что делаю с меньшими из братьев моих, то делаю с Христом. Но что, если я обнаружу, что наименьший из них, самый бедный из всех нищих, самый дерзкий из всех обидчиков, сам враг — все это во мне, и что я сам нуждаюсь в милостыне. моя собственная доброта — что я сам враг, которого надо любить — что тогда? Как правило, тогда отношение христианина меняется на противоположное; больше нет вопроса о любви или долготерпении; мы говорим брату внутри нас «Рака» и осуждаем и гневаемся на себя.Мы скрываем это от мира; мы отказываемся признать, что когда-либо встречали это наименьшее среди низших в себе.

      Рекомендуемые и сопутствующие книги

      Современный человек в поисках души. К. Г. Юнг



      Неизвестное «я». Страстный призыв к личной неприкосновенности. К. Г. Юнг


      Джон Фриман берет интервью у профессора Юнга в его доме в Швейцарии


      Вам также может понравиться:

      99 цитат Зигмунда Фрейда (которые изменят вашу жизнь)

      150 цитат Сенеки (которые могут помочь вам переоценить жизнь)

      100 самых вдохновляющих цитат Баруха Спинозы


      Нажмите здесь, чтобы поздравить с днем ​​рождения.

      Познай себя: как лучше понять других

      Новое исследование, проведенное в Германии, предполагает, что развитие лучшего понимания себя также может улучшить вашу способность лучше понимать мысли и чувства других людей.

      Исследователи обнаружили, что взрослые, которые участвовали в программе психологической подготовки, чтобы улучшить свое «видение перспективы» — термин, который психологи используют для описания способности понимать «внутренний мир» другого человека, имея в виду его или ее мысли, убеждения, эмоции и личность — стали лучше понимать себя, а также других, согласно результатам, опубликованным в Интернете (16 мая) в Journal of Cognitive Enhancement.

      Исследование показывает, что есть доля правды в высказывании о том, что «вам нужно знать себя, чтобы понимать других людей», — сказал Лукас Херрманн, один из авторов исследования и исследователь социальной нейробиологии в Институте когнитивных и психологических исследований человека им. Макса Планка. Brain Sciences в Лейпциге, Германия. [10 вещей, которые делают людей особенными]

      Более полное познание себя — это не просто эгоизм, — предположил Херрманн. Авторы исследования пишут, что умение лучше поставить себя на место других людей — полезный социальный навык в повседневной жизни, который также может иметь важное значение для содействия более глубокому взаимопониманию между культурами в обществе.

      Взгляд внутрь

      В ходе исследования исследователи изучили данные, собранные в двух группах, примерно по 80 взрослых в каждой, которые все жили в Германии в возрасте от 20 до 55 лет. еженедельными двухчасовыми встречами в течение следующих трех месяцев. Участников обучали навыкам развития их внутреннего сознания. Например, они научились выполнять ежедневное медитативное упражнение, в котором они наблюдали мысли, которые возникали у них в голове, не вовлекаясь в них эмоционально.

      Эта практика медитации была разработана, чтобы помочь участникам лучше понять работу своего ума, не реагируя на это.

      Второй навык, которому научились участники, заключался в том, как идентифицировать и классифицировать «внутренние части» своей собственной психики; например, их «внутренние критики», «менеджеры», «защитники», «помощники» или «оптимисты». Сюда также могут входить «части счастья», «стороны страха» или «уязвимые стороны».

      Участников попросили назвать «внутренние части», которые будут активироваться в них самих в повседневных ситуациях, например, при игре с ребенком или проведении важной презентации на работе, сказал Херрманн.

      Во время одного занятия участники работали в парах, чтобы выполнить упражнение, в котором один из них выступал в качестве говорящего и выбирал недавнюю ситуацию, которая произошла с ним или с ней, но описывала ее с точки зрения одной из своих внутренних частей. . Во время упражнения другой участник слушал и пытался угадать внутренние части, которые изображал говорящий, упражнение, которое учит взглянуть на перспективу или понять мысли другого человека.

      Например, один участник мог сидеть в пробке и опоздать на встречу, а в реальной жизни его «внутренний менеджер» взял на себя его действия и поведение.Но для этого упражнения его попросят переосмыслить ситуацию с точки зрения его «внутреннего счастливого ребенка», — сказал Херманн. [10 фактов о вас, которых вы не знали]

      Регулярно выполняя это упражнение, участники учатся отделяться от внутренних частей, которые автоматически активируются в определенных ситуациях, — сказал Херрманн Live Science. По его словам, это позволяет им более гибко справляться со своими типичными моделями поведения.

      Понимание других

      Исследование показало, что чем больше участников признавали эти внутренние аспекты личности, тем лучше они становились в понимании намерений и убеждений других людей.

      Интересно, что участники, которые могли идентифицировать большее количество отрицательных внутренних частей личности, с большей вероятностью имели больше улучшений в понимании других людей, обнаружили исследователи.

      Было удивительно, что распознавание положительных внутренних сторон не было связано с более глубоким пониманием других людей, сказал Херрманн. Похоже, что для большинства участников определение внутренних отрицательных сторон было тем, что действительно требовало преданности делу и навыков, объяснил он.

      Чтобы столкнуться со своими собственными негативными внутренними частями, вам может потребоваться преодолеть внутреннее сопротивление некоторым болезненным эмоциям, поэтому, возможно, именно поэтому люди, столкнувшиеся с этими частями, стали лучше понимать других, предположил Херрманн.

      Хотя не все могут иметь доступ к типу обучения, используемому в этом исследовании, есть и другие способы, с помощью которых люди могут получить аналогичные навыки и идеи.

      Такие практики, как медитация, тренировка осознанности, а также другие формы самоанализа могут быть ценными переживаниями, сказал Херманн.

      Но, по его мнению, один из лучших способов улучшить ваше понимание других — это «проявить любопытство, отказаться от предубеждений, задавать вопросы и слушать», — сказал Херманн.

      Первоначально опубликовано на Live Science .

      .
0
Вопросы которые сближают людей психология: 36 вопросов, которые помогут стать ближе с партнёром

36 вопросов, которые помогут стать ближе с партнёром

Несколько лет назад в New York Times появилась статья «Чтобы влюбиться в кого угодно, сделайте это» (To Fall in Love With Anyone, Do This). Мэнди Лен Катрон, автор статьи, ссылается на исследование Артура Арона, проведённое в Университете Стоуни-Брук.

Как это часто случается, когда психологические исследования попадают в средства массовой информации, они теряют некоторые нюансы. Настоящей целью исследования с тестом из 36 вопросов было не помочь людям влюбиться, но сделать их ближе друг к другу.

В исследовании Артура Арона студентов колледжа попросили сыграть в игру, в которой они читали инструкции на 36 карточках, разделённых на три части, и выполняли их. На каждую серию вопросов им дали по 15 минут, но они не обязаны были отвечать на все 12 вопросов в каждой части. Кроме того, не всем хватило партнёра противоположного пола: в эксперименте было больше девушек.

Единственным доказательством хоть какого-то влияния этих вопросов на возникновение любви был тот факт, что через месяц пара участников эксперимента, не знакомых до этого, поженилась.

Доктор Илэйн Арон говорит, что эти вопросы с тем же успехом можно использовать для сближения с друзьями. Отвечайте на них вместе, и ваша близость будет увеличиваться от вопроса к вопросу. Помните, что вам не обязательно отвечать на каждый вопрос, но чем больше вы раскроете, тем ближе станете.

1. Если бы можно было пригласить абсолютно любого человека, кого бы вы позвали на ужин?

2. Вы бы хотели стать знаменитым? В какой сфере?

3. Прежде чем позвонить, вы продумываете, что будете говорить? Почему?

4. Что для вас значит «идеальный день»?

5. Когда вы последний раз пели для себя? А для кого-то ещё?

6. Если бы вы могли дожить до 90 лет и последние 60 лет сохранять либо ум, либо тело 30-летнего, что бы вы выбрали?

7. У вас есть предположение или предчувствие насчёт того, как вы умрёте?

8. Назовите три вещи, в которых, как вам кажется, вы с партнёром похожи.

9. За что вы больше всего благодарны в жизни?

10. Если бы вы могли изменить что-то в том, как вас воспитали, что бы вы изменили?

11. За четыре минуты расскажите партнёру историю своей жизни настолько подробно, насколько получится.

12. Если бы вы могли проснуться завтра утром и получить любое качество или способность, что бы это было?

13. Если бы кристальный шар мог рассказать правду о вас, вашей жизни, будущем или о чём-то ещё, что бы вы спросили?

14. Есть ли что-то, чем вы давно мечтаете заняться? Почему до сих пор не занимаетесь?

15. Назовите самое большое достижение в вашей жизни.

16. Что вы больше всего цените в дружбе?

17. Назовите ваше самое дорогое воспоминание.

18. Назовите самое ужасное воспоминание.

19. Если бы вы знали, что скоро умрёте, что бы вы изменили в своей жизни? Почему?

20. Что для вас значит дружба?

21. Какую роль в вашей жизни играет любовь и привязанность?

22. Назовите пять положительных качеств своего партнёра.

23. Насколько тёплая и дружная ваша семья? Вы чувствуете, что ваше детство было счастливее, чем у других людей?

24. Какие у вас отношения со своей матерью?

25. Придумайте по три правдивых утверждения, которые начинаются на «мы». Например: «Мы оба в этой комнате чувствуем себя…»

26. Закончите предложение: «Я хочу, чтобы у меня был кто-то, с кем можно разделить…»

27. Поделитесь чем-то, что, по вашему мнению, должен знать о вас партнёр.

28. Расскажите, что вам нравится в партнёре. Будьте честны, это должно быть что-то такое, что вы бы не сказали малознакомому человеку.

29. Поделитесь смущающей историей из своей жизни.

30. Когда вы в последний раз плакали перед другим человеком? А в одиночестве?

31. Скажите партнёру, что вам уже в нём нравится.

32. Есть ли что-то слишком серьёзное, чтобы над этим шутить? Если есть, то что это?

33. Представьте, что вы умираете и ни с кем не можете поговорить. О каких несказанных словах вы бы больше всего жалели? Почему вы до сих пор не сказали их?

34. Ваш дом загорелся, и после того, как вы спасли всех членов семьи и домашних животных, у вас есть возможность спасти что-то из вещей, но только одно. Что это будет? Почему?

35. Смерть кого из членов вашей семьи вас больше всего расстроит? Почему?

36. Расскажите о своей проблеме и спросите партнёра, как бы он решил её. Пусть он аналогичным образом поделится своей проблемой и выслушает ваш способ её решения.

Отвечайте на эти вопросы вместе или, если у вас пока нет партнёра или друга, с которым хочется стать ближе, задайте их себе. В первом случае это поможет вам сблизиться, во втором — откроет новые грани личности.

Читайте также 🧐

эксперимент Артура Арона. 36 вопросов для сближения

Как было бы хорошо, если бы имелся список конкретных вопросов, помогающих в любви. Сколько переживаний связано с первым свиданием, сколько сил тратится на то, чтобы войти в доверие к партнеру, лучше узнать его. Но сближение может пройти быстрее и легче, если вы воспользуетесь методом Артура Арона.

История эксперимента

Американский психолог Артур Арон посвятил много исследований психологии любви. Одна из теорий гласила, что всего 36 вопросов помогут мужчине и женщине влюбиться друг в друга. Эксперимент, проведенный в 1997 году, подтвердил гипотезу. Люди, задавшие друг другу 36 вопросов, сближались, объединялись в пары, а позже женились.

Правда, как отметил психолог, есть одно условие. Вопросы сближают только тех людей, которые сознательно или бессознательно уже выбрали друг друга. То есть система вопросов не является приворотным зельем или волшебной палочкой. Это катализатор в химии любви.

И вот уже два десятка лет метод Арона пользуется большой популярностью. Те, кто испробовали метод на себе, признают, что он действительно работает, но они сами не понимают, как это работает. Притом вопросы помогают не только влюбиться в первый раз, но и оживить любовь в многолетних отношениях, преодолеть кризис, разжечь былую страсть, вернуть романтизм.

Вопросы на сближение

Все вопросы разделены на три части. Каждая из них заставляет партнеров все больше раскрываться друг перед другом, отвечая на все более личные вопросы. Строго соблюдайте последовательность вопросов. При желании между частями можно сделать перерыв, но лучший эффект будет от непрерывного выполнения упражнения.

Отвечайте на вопросы по очереди: один вопрос, потом поочередные ответы участников. Будьте честны, не комментируйте ответы собеседника, не делайте письменных пометок и не фиксируйте разговор с помощью диктофона, видеозаписи, иного средства. Выберите для разговора спокойное место, отведите на беседу минимум час.

Часть первая

  1. Кого бы ты пригласил на ужин, если бы мог выбирать из всех существующих и несуществующих людей на планете? Живые и близкие родственники, кумиры, исторические личности – кто угодно.
  2. Ты бы хотел стать известным? Если да, то в какой области? Чем бы ты хотел прославиться?
  3. Репетируешь ли ты речь, прежде чем позвонить кому-то? Почему?
  4. Опиши свой идеальный день.
  5. Когда ты последний раз пел наедине с собой? А для другого человека?
  6. Представь, что тебе дано прожить 90 лет. В последние 60 лет тебе предлагают выбор: тело 30-летнего человека или сохранение здравого разума. Что ты выберешь?
  7. У тебя есть предположение относительно того, как ты умрешь?
  8. Назови три черты, которые по-твоему есть у тебя и у меня.
  9. Чему и кому ты больше всего благодарен? За что?
  10. Если бы ты мог изменить что-то в том, как тебя воспитывали, то что бы это было?
  11. Расскажи за 4 минуты максимально подробно историю своей жизни.
  12. Представь, что завтра ты проснешься с тем умением или способностью, которую пожелаешь. Что это будет?

Вторая часть

работа над отношениями

  1. Представь, что у тебя есть магический шар, который может открыть любую правду. Что бы ты хотел узнать?
  2. Есть что-то, что ты давно хочешь сделать, но все никак не сделаешь? Почему, что тебе мешает?
  3. Главное достижение в твоей жизни?
  4. Что ты больше всего ценишь в дружеских отношениях?
  5. Твое самое ценное, значимое воспоминание?
  6. Твое самое страшное воспоминание?
  7. Представь, что тебе осталось жить год. Что бы ты изменил в своей нынешней жизни? Почему?
  8. Как ты понимаешь слово «дружба»?
  9. Какое значение имеют в твоей жизни любовь и нежность?
  10. Назови пять положительных качеств, которые видишь во мне.
  11. Отношения в

Вопросы, которые сближают — Психология жизни

20 лет назад психолог Артур Арон провел нехитрый эксперимент. Он предложил незнакомым ранее мужчине и женщине при знакомстве в беседе друг с другом ответить всего на 36 вопросов. В конце своей беседы им нужно было молча смотреть друг другу в глаза в течение 4 минут.

Удивительно, но спустя полгода более половины всех участников данного эксперимента были готовы пожениться!!!

Публикуем этот список из 36 вопросов, которые не только сближают незнакомых людей, но и приводят к любви. Ответы на них заставляют открыться и показывать свои зоны уязвимости, что способствует сближению. Как расположить к себе человека за 15 секунд?

1. Выбирая из всех в мире, кого бы вы пригласили в гости на обед?
2. Хотели бы вы быть знаменитым? В какой области?
3. Прежде чем сделать телефонный звонок, вы когда-нибудь репетируете, что собираетесь сказать? Почему? На что следует обратить внимание на первом свидании?
4. Каким вы представляете идеальный день?

 

5. Когда вы в последний раз пели наедине с собой? А для кого-то другого?
6. Если бы вы могли жить до 90 и сохранить либо разум, либо тело тридцатилетнего в последние 60 лет своей жизни, что бы вы выбрали?
7. У вас есть тайное предчувствие о том, как вы умрете?
8. Назовите три общие черты, которые есть у вас и вашего партнера.
9. За что в вашей жизни вы чувствуете наибольшую благодарность?
10. Если бы вы могли изменить что-либо в процессе своего воспитания, что бы это было?

11. За 4 минуты расскажите вашему партнеру историю своей жизни настолько подробно, насколько это возможно. Цитаты известных психологов
12. Если бы вы могли проснуться завтра, приобретя качество или способность, то какое/какую?
13. Если бы хрустальный шар мог рассказать вам правду о вас, о вашей жизни, о будущем или о чем-нибудь еще, что бы вы хотели узнать?
14. Есть ли что-то, что вы мечтали делать в течение длительного времени? Почему вы не сделали этого?
15. Каково наибольшее достижение вашей жизни?
16. Что вы больше всего цените в друзьях?
17. Каково ваше самое заветное воспоминание?
18. Самое страшное воспоминание?
19. Если бы вы знали, что в течение одного года вы внезапно умрете, вы бы изменили что-нибудь в вашей текущей жизни? Почему?
20. Что значит дружба для вас? Как стать душой компании?

21. Какую роль любовь и привязанность играют в вашей жизни?
22. По очереди назовите положительные характеристики вашего партнера. В общей сложности пять пунктов. Кто вы — занудный пессимист или наивный оптимист?
23. Насколько близки члены вашей семьи? Считаете ли вы, что ваше детство было счастливее, чем у большинства других людей?
24. Что вы думаете о ваших отношениях с матерью?
25. Составьте по три правдивых предложения, начинающихся с «мы». Например, «Мы оба в этой комнате чувствуем…».

 

26. Продолжите эту фразу: «Мне бы хотелось разделить с кем-нибудь…».
27. Если бы вы собирались стать близким другом для вашего партнера, пожалуйста, расскажите, что, по вашему мнению, он должен о вас знать.
28. Расскажите своему партнеру, что вам нравится в нем; будьте предельно честным, говорите то, что вы не могли бы сказать малознакомому человеку.
29. Поделитесь с вашим партнером неприятным моментом из вашей жизни.
30. Когда и отчего вы в последний раз плакали?

Как стать интересным в общении? Приёмы эффективного общения

31. Расскажите своему партнеру о том, что вам уже нравится в нем.
32. Что слишком серьезно, о чем шутки неуместны?
33. Если бы вы должны были умереть в этот вечер, не имея возможности общаться с кем-либо, о чем, не сказанном кому-то, вы больше всего жалели бы? Почему вы еще не сказали им этого?
34. Ваш дом со всем вашим имуществом загорелся. После спасения близких и домашних животных у вас есть время, чтобы забежать в дом еще раз и спасти какую-то одну вещь. Что бы это могло быть? Почему? Как научиться отказывать?
35. Смерть кого из членов вашей семьи задела бы вас больше всего? Почему?
36. Поделитесь личной проблемой и посоветуйтесь с вашим партнером о том, как он или она справились бы с этим. Затем попросите партнера рассказать о том, что он думает по поводу вашего выбора проблемы.

Вопросы, которые сближают людей

Как сблизиться с понравившимся тебе человеком? Ответы, которые лучше всего помогают узнать совсем незнакомого человека. Эти вопросы помогут влюбиться и понравиться незнакомому человеку.

Психолог Артур Арон еще в 1997 году подобрал 36 вопросов, ответы на которые лучше всего помогают узнать совсем незнакомого человека. После его эксперимента, в котором участвовали 52 пары, одна из пар через полгода отправилась к алтарю, пишет The Independent. Почти 20 лет спустя магию 36 вопросов решила лично испытать колумнистка New York Times Мэнди Лен Кетрон – и влюбилась. Правда, от себя к подборке Арона она добавила последний пункт: смотреть друг в другу в глаза в течение 4 минут.

Итак, 36 вопросов, после которых можно влюбиться:

1. Если бы вы могли выбрать кого угодно во всем мире, кого бы вы пригласили в гости на обед?

2. Вам хочется стать известным? Как именно?

3. Перед тем, как позвонить, вы когда-либо репетировали, что скажете? Почему?

4. Как вы себе представляете идеальный день?

5. Когда вы в последний раз пели сами для себя? А для кого-то?

6. Если бы вы могли дожить до 90 лет, причем в течение последних 60 или ум, или тело себя в 30, что бы вы выбрали?

7. Есть ли у вас тайное предчувствие того, как вы умрете?

8. Что общего у вас и вашего партнера? Назовите три вещи.

9. За что в своей жизни вы благодарны больше всего?

10. Если бы вы могли изменить что-то в том, как вас воспитывали, что бы это было?

11. За 3 минуты как можно подробнее расскажите своему партнеру о своей жизни.

12. Если бы завтра вы могли проснуться с новым качеством или способностью, что бы вы хотели?

13. Если бы хрустальный шар мог рассказать вам правду о вас, о вашей жизни, о будущем или о чем-то еще, что бы вы хотели знать?

14. Есть что-то такое, что вы давно мечтаете сделать? Почему вы этого не сделали?

15. Какое ваше самое большое достижение в жизни?

16. Что вы больше всего цените в дружбе?

17. Какое ваше самое заветное воспоминание?

18. Какое ваше самое страшное воспоминание?

19. Если бы вы знали, что за год внезапно умрете, вы бы изменили что-то в своей жизни? Почему?

20. Что для вас значит дружба?

21. Какую роль в вашей жизни играют любовь и симпатия?

22. Поочередно назовите по одной положительной черте вашего партнера. Назовите по 5 черт.

Вопросы, которые сближают людей

23. Насколько дружная и теплая ваша семья? Чувствуете ли вы, что ваше детство было счастливее, чем у большинства людей?

24. Что вы думаете о своих отношениях с матерью?

25. Придумайте три правдивые утверждения, которые начинаются с «мы». Например, «Мы оба в этой комнате чувствуем …»

26. Закончите фразу: «Я бы хотел, чтобы у меня был человек, с которым я разделил бы …»

27. Если бы вы с вашим партнером стали близкими друзьями, пожалуйста, расскажите, что ему или ей важно было бы узнать.

28. Скажите своему партнеру, что вам в нем или в ней нравится; будьте искренни, скажите то, что вряд ли сказали бы тому, с кем только познакомились.

29. Поделитесь со своим партнером каким-то моментом из своей жизни, когда вы чувствовали себя неудобно.

30. Когда вы в последний раз плакали перед другим человеком? А в одиночестве?

31. Расскажите вашему партнеру, что вам в нем уже нравится.

32. Какая вещь является слишком серьезной, чтобы о ней шутить? Если таковая имеется.

33. Если бы в этот вечер вы должны были умереть, не имея возможности ни с кем связаться, о чем, несказанном кому-то, вы бы сожалели больше всего? Почему вы до сих пор не сказали этого?

34. В вашем доме, в котором все ваше имущество, вспыхнул пожар. Вы уже спасли своих близких и домашних животных, теперь у вас есть время, чтобы вынести из огня еще единственную вещь. Что бы это было? Почему?

35. Смерть кого из ваших родственников поразила вас больше всего? Почему?

36. Поделитесь какой-то личной проблемой и спросите у партнера советы, как бы он ее преодолел. Спросите партнера, каковы, по его мнению, ваши ощущения от проблемы, которую вы выбрали.

36 вопросов для сближения людей: svetlyachok4 — LiveJournal

«Эти ваши интернеты» штука весьма двоякая. Смотришь на людей со стороны, подглядываешь за их жизнью через всякие там инстаграммы и твиттеры, да что там подглядываешь — сами на блюдечке приподносят, «вот, смотри, что я ем, с кем я сплю и чем занимаюсь и куда иду. Смотри, дружочек, мне не жалко». А потом сядет он перед тобой, а говорить вам и не о чем. Потому что вроде как и ты про него всё уже видел, и что другое спросить — а без понятия.

Интернет людей разобщает. Можно сидеть в соседних комнатах, чатиться, как офисный планктон делает, а потом встретиться в коридоре — и глаза в пол. Двадцать-первый век, ничего не попишешь.

Слава богу, есть такие хорошие люди, как психологи. Учат нас друг с другом жить и общаться. И чем дальше в лес, тем нужнее по ходу становится эта профессия.

Лично я бы вынесла отдельную благодарность человеку по имени Артур Арон. Он придумал 36 вопросов, после которых хоть замуж за собоседника выходи. Хорошие вопросы, интимные, глубоко копают. Но для начала неплохо бы найти человека, которому хватит смелости на них на все честно ответить, глядя тебе в глаза. И, кстати, я бы еще парочку от себя добавила. Вот список:

1. Выбирая из всех в мире, кого бы вы пригласили в гости на обед?
2. Хотели бы вы быть знаменитым? В какой области?
3. Прежде чем сделать телефонный звонок, вы когда-нибудь репетируете, что собираетесь сказать? Почему?
4. Каким вы представляете идеальный день?
5. Когда вы в последний раз пели наедине с собой? А для кого-то другого?
6. Если бы вы могли жить до 90 и сохранить либо разум, либо тело тридцатилетнего в последние 60 лет своей жизни, что бы вы выбрали?
7. У вас есть тайное предчувствие о том, как вы умрете?
8. Назовите три общие черты, которые есть у вас и вашего партнера.
9. За что в вашей жизни вы чувствуете наибольшую благодарность?
10. Если бы вы могли изменить что-либо в процессе своего воспитания, что бы это было?
11. За 4 минуты расскажите вашему партнеру историю своей жизни настолько подробно, насколько это возможно.
12. Если бы вы могли проснуться завтра, приобретя качество или способность, то какое/какую?
13. Если бы хрустальный шар мог рассказать вам правду о вас, о вашей жизни, о будущем или о чем-нибудь еще, что бы вы хотели узнать?
14. Есть ли что-то, что вы мечтали делать в течение длительного времени? Почему вы не сделали этого?
15. Каково наибольшее достижение вашей жизни?
16. Что вы больше всего цените в друзьях?
17. Каково ваше самое заветное воспоминание?
18. Самое страшное воспоминание?
19. Если бы вы знали, что в течение одного года вы внезапно умрете, вы бы изменили что-нибудь в вашей текущей жизни? Почему?
20. Что значит дружба для вас?
21. Какую роль любовь и привязанность играют в вашей жизни?
22. По очереди назовите положительные характеристики вашего партнера. В общей сложности пять пунктов.
23. Насколько близки члены вашей семьи? Считаете ли вы, что ваше детство было счастливее, чем у большинства других людей?
24. Что вы думаете о ваших отношениях с матерью?
25. Составьте по три правдивых предложения, начинающихся с «мы». Например, «Мы оба в этой комнате чувствуем…».
26. Продолжите эту фразу: «Мне бы хотелось разделить с кем-нибудь…».
27. Если бы вы собирались стать близким другом для вашего партнера, пожалуйста, расскажите, что, по вашему мнению, он должен о вас знать.
28. Расскажите своему партнеру, что вам нравится в нем; будьте предельно честным, говорите то, что вы не могли бы сказать малознакомому человеку.
29. Поделитесь с вашим партнером неприятным моментом из вашей жизни.
30. Когда и отчего вы в последний раз плакали?
31. Расскажите своему партнеру о том, что вам уже нравится в нем.
32. Что слишком серьезно, о чем шутки неуместны?
33. Если бы вы должны были умереть в этот вечер, не имея возможности общаться с кем-либо, о чем, не сказанном кому-то, вы больше всего жалели бы? Почему вы еще не сказали им этого?
34. Ваш дом со всем вашим имуществом загорелся. После спасения близких и домашних животных у вас есть время, чтобы забежать в дом еще раз и спасти какую-то одну вещь. Что бы это могло быть? Почему?
35. Смерть кого из членов вашей семьи задела бы вас больше всего? Почему?
36. Поделитесь личной проблемой и посоветуйтесь с вашим партнером о том, как он или она справились бы с этим. Затем попросите партнера рассказать о том, что он думает по поводу вашего выбора проблемы.

30 вопросов, после которых люди влюбляются друг в друга: список

Доброго времени суток, дорогие друзья! Вы можете поверить, что можно влюбиться в человека, просто ответив на несколько десятков вопросов?

А вот один психотерапевт из Америки утверждает, что можно. Сегодня я покажу вам эти 30 вопросов после которых люди влюбляются и вы сможете проверить это самостоятельно.
Список можно применить, если желаете освежить отношения и вернуть в них теплую атмосферу.

Необычный эксперимент

Важнейшим признаком душевной связи можно назвать открытость. Только всесторонне открываясь друг другу, и выдавая больше информации о себе, вы сближаетесь, а ваши связи крепнут.
В одной из американских газет появилась статься о том, что если хотите полюбить кого-то, то предложите ему специальные вопросы, и давались ссылки на исследования доктора Арона.

Да, в ходе эксперимента одна пара действительно влюбилась, и даже поженилась.

Но целью эксперимента было вовсе не это, а попытка сблизить людей. В данном эксперименте участвовали студенты колледжа, которым предложили сыграть в игру, где было 36 карточек с вопросами, поделенные на три части.

Давать ответы по каждому блоку, нужно было в течение 15 минут. При этом участники могли отвечать не обязательно на все предлагаемые вопросы.

Что интересно, в исследовании было больше девушек.

Но это даже и не интересно, это – так всегда и бывает.


Итак, вопросы

Сам доктор утверждает, что вопросы можно использовать для налаживания более близких отношений с друзьями.

При этом можно не отвечать, прям на каждый вопрос. Просто чем объемнее вы откроетесь, тем больше сблизитесь.

Вопросы из серии № 1

1. Если бы вам представилась возможность позвать на ужин кого угодно, кого вы бы предпочли? Это может быть близкий человек, кто – то прославленный или даже родственник, который уже умер.
2. Желали бы вы стать знаменитым и в чем именно?
3. Часто ли вам приходиться репетировать фразы перед каким – либо звонком. Почему вы это делаете?
4. Вы могли бы описать свой самый лучший день?
5. Когда вам приходилось петь в одиночестве? Когда вы спели последний раз? А пели ли вы для кого-либо еще?
6. Представьте, что вы будете жить 90 лет. В последние лет 60, чтобы вы предпочли тело 30- летнего человека или разум до конца дней?
7. Посещало ли вас необъяснимое предчувствие того, какая будет ваша смерть?
8. Перечислите три черты, которые похожи у вас с партнером.
9. За какие блага вы бы поблагодарили судьбу больше всего?
10. Если бы вы вдруг смогли, что бы вы поменяли в манере вашего воспитания в детстве?
11. Расскажите всю свою жизнь максимально подробно, уложившись в 4 минуты.
12. Если бы у вас завтра вдруг появилось новое умение. От чего бы вы ни отказались, ни под каким предлогом?

Блок серии №2

13. Представьте, что магический кристалл может открыть вам правду, чтобы вы пожелали узнать?
14. Существует ли что-то, что вы сильно и давно желали бы сделать, и почему вы это еще не привели в действие?
15.Какое самой большое ваше жизненное достижение?
16. Что для вас в дружбе представляет наибольшую ценность?
17. Какое воспоминание для вас самое дорогое?
18. Что вы вспоминаете с ужасом?
19. Представьте, что вы неожиданно узнали, что жить будете только год, чтобы вы захотели поменять в своей жизни и почему?
20. Как вы понимаете дружбу, что это такое?
21. Большое ли значение отводится в вашей жизни любви и нежности?
22. Назовите партнеру пять положительных черт его характера, и пусть он также назовет ваши черты.
23. Близкие ли отношения в вашей семье?
24. Какие чувства у вас вызывают отношения с матерью?

Серия №3

25. Составьте три утверждения, которые подходят вам двоим. К примеру, «мы оба думаем…».
26. Завершите предложение: «Я бы желал, чтобы существовал кто-то с кем можно разделить…».
27. Если бы вы захотели стать близким другом для своего партнера, что ему стоит узнать о вас, прежде всего?
28. Скажите партнеру, все, что вам в нем действительно нравится. Говорите прямо, так как если бы это был случайный прохожий.
29. Расскажите неприятную или смущающую вас ситуацию из жизни.
30. Плакали ли вы при ком либо, когда это было в последний раз? А наедине с собой?
31.Расскажите партнеру, что вы уже сейчас оценили в нем или в ней.
32. Как вы полагаете, над какой темой нельзя шутить?
33. Если бы вы должны были расстаться с жизнью до конца дня, не успев с кем – то поговорить, о чем несказанном вы бы сожалели? Почему вы этого не сделали до сих пор?
34. Представьте, что ваш дом загорелся. После того, как спасены все ваши близкие и питомцы, при возможности спасти еще что-то, что бы вы вынесли и почему?
35. Смерть кого из членов семьи принесла бы вам большее горе и почему?
36.Расскажите о проблеме личностного характера и узнайте, как бы партнер с ней справился. Узнайте, что он думает о ваших чувствах по поводу этой проблемы.

Почему вопросы имеют такое воздействие

По мнению психолога, основная причина создания близких отношений в результате опроса – это интимность признаний и уязвимость.

Подобные вопросы могут пробудить отношения даже у пар, давно проживающих вместе. Ведь ответы помогают открыть свои слабости и узнать то, что казалось, мы давно уже знаем друг о друге.
Не возлагайте больших надежд, что данный список вопросов поможет кого – то в вас влюбить.

Он эффективен в том случае, когда какая – то искра все – таки пробежала на бессознательном уровне.

Ну вот, и все на сегодня. Задавайте вопросы, влюбляйтесь заново друг в друга и будьте счастливы.

Не забывайте поделиться информацией со своими друзьями. До новых интересных встреч!

9 вопросов, которые поднимают отношения между мужчиной и женщиной на новый уровень

В этой статье я собрал самые важные вопросы парню про любовь. Вы можете задать их своему мужчине или мужу. Откровенные вопросы для пар помогут сделать ваши отношения гармоничней и вывести их на более качественный уровень.

Многие воспринимают отношения между мужчиной и женщиной, как что-то само собой разумеющееся. Но, чтобы они приносили обоюдную радость и удовольствие, над ними нужно работать, получать обратную связь от партнера и делать выводы.

9 вопросов, которые поднимают отношения между мужчиной и женщиной на новый уровень

9 вопросов, которые поднимают отношения между мужчиной и женщиной на новый уровень

Эта статья для тех, кто: 

  • Находится в отношениях или замужем 
  • Боится потерять эмоциональную составляющую в отношениях
  • Хочет стать ближе к мужчине и понять его 
  • Заинтересован в развитии гармоничных отношений

Как сделать отношения между мужчиной и женщиной глубже

Вместо того, чтобы работать над отношениями, многие пары предпочитают игнорировать мелкие неурядицы и конфликты и живут по принципу «а спрячу-ка я мусор под ковер, его все равно там никто не увидит». Со временем недовольство друг другом накапливается, превращаясь в череду обоюдных претензий и недовольства. Как этого избежать? Разговаривать. Задавать друг другу вопросы и получать обратную связь.

Прежде чем мы перейдем к основным вопросам, давай разберемся, на какой стадии находятся ваши отношения.

Если сейчас вы  находитесь в фазе конфликта, задавать эти вопросы не стоит. Они могут спровоцировать негативную реакцию. В идеале стоит делать это, когда в ваших отношениях все ровно.

Кроме того, прошу учесть, что если в вашей паре нет близости и открытости друг перед другом, ответы на эти вопросы могут быть довольно категоричными и даже ранить тебя. Готова взглянуть правде в глаза и проработать “неудобные” моменты? Тогда продолжай читать.

Вопрос №1

Какие плюсы и минусы ты видишь во мне, как в женщине?

Психологические вопросы для парня могут быть проще, чем ты можешь себе представить! Если хочешь узнать, что твой мужчина думает о тебе, просто спроси его об этом. Как это сделать? Да как тебе удобно: можешь задать этот вопрос вслух или спросить его об этом в текстовом формате — так у мужчины будет время обдумать свой ответ и нормально сформулировать мысль. Попроси его написать 5 главных плюсов и 5 минусов.

“Какие плюсы и минусы ты видишь во мне, как в женщине/жене? Чем честней ты их опишешь, тем лучше. Для меня очень важно получить от тебя обратную связь. Именно как в женщине — не в человеке, не в личности, а в женщине/жене”.

Смотри мое новое видео по этой теме:

Кликай на видео и ты узнаешь еще больше интересного о том, как улучшить отношения с мужчиной и вывести их на новый уровень. Ставь лайк и подписывайся на мой канал в YouTube!

Вопрос №2

Подскажи, чему мне есть смысл поучиться?

Этот вопрос идет в одной связке с предыдущим: “Подскажи, пожалуйста, а как ты считаешь, чему мне есть смысл поучиться? Посоветуй, пожалуйста, на какие курсы обучения, по твоему мнению, мне есть смысл пойти? Хочу куда-то пойти поучиться, стать лучше. Интересен твой совет, в чем еще я могу стать лучше как личность, как женщина?”

И тут важно, чтобы ты сама понимала суть этого вопроса — не “для тебя стать лучше, чтобы ты меня любил больше”, а в целом. Не с позиции снизу-вверх, когда идет заслуживание любви, нет. А с позиции равных, полноценных личностей, которым интересно мнение друг друга.

Вопрос №3

Как я могу тебя поддержать, когда тебе плохо?

Мужчины — тоже люди. Им тоже бывает трудно, грустно и больно, но чаще всего они этого не показывают. Женщина же, интуитивно ощущая, что с ним “что-то не так”, вместо поддержки начинает пилить мужчину, в попытке все-таки разузнать, что же с ним происходит.

Мужчина злится: ему и так не ок, а тут еще ты со своими вопросами и навязчивой поддержкой. Быть может, твоему мужчине в такие моменты необходимо просто выдохнуть и посидеть в тишине, чтобы его не трогали? Получив от него ответ на этот вопрос, ты будешь знать наперед, как вести себя и сможешь понять, какую поддержку он хочет увидеть в твоем лице, когда ему приходится сталкиваться с проблемами.

“Скажи, пожалуйста, как я могу тебя поддержать, как мужчину, когда в твоей жизни возникают трудности?  Какую бы ты хотел видеть от меня поддержку? И, что очень важно, чего бы ты точно не хотел в такой ситуации? Возможно, я уже совершала какие-то ошибки и как-то неправильно поступала по отношению к тебе. Поделись, пожалуйста”.

Вопрос №4

Как лучше мне поступать, когда мне что-то хочется?

Мужчина — не телепат. Он реально далеко не всегда понимает твои намеки и не способен предугадывать твои желания. Смирись с этим. Бывает так, что женщина месяцами ждет от мужчины цветов без повода: “Вот еще недельку подожду, а вдруг догадается. Весна же на улице, тюльпаны на каждом шагу. Неужели он не понимает, что он должен ухаживать за мной и дарить мне цветы?”

Нет, не должен. Нет, не догадывается. Вполне возможно, что в его семейном сценарии цветов не дарили. Вполне возможно, что его отец просто приносил деньги и отдавал их маме.

“Хочу тебя спросить, как лучше мне поступать в тех случаях, когда мне что-то очень нужно, или мне чего-то очень хочется? Сейчас объясню, что я имею в виду. Быть может, подарок какой-то, твое внимание или какое-то действие с твоей стороны. Может, я просто банально хочу, чтобы ты подарил мне букет цветов. Скажи, пожалуйста, как мне лучше тебе намекать об этом? Говорить прямо или,  может, смс тебе написать с просьбой?”

9 вопросов, которые поднимают отношения между мужчиной и женщиной на новый уровень

9 вопросов, которые поднимают отношения между мужчиной и женщиной на новый уровень

Вопрос №5

Как бы ты разнообразил наш интим?

Интимная жизнь — очень важная часть отношений между мужчиной и женщиной. И этот вопрос наверняка поможет сделать ваши отношения лучше. Но не стоит прямо в лоб спрашивать, устраивает ли его ваша сексуальная жизнь.

Он же не будет тебе на пальцах показывать или объяснять на словах, как бы он разнообразил ваши игры в постели. Или, представим, задаешь ты ему этот вопрос перед сном, после адски тяжелого дня — как думаешь, что он ответит? Скорее всего, что его все устраивает и он мечтаешь лишь об одном — выспаться.

Самый лучший способ — написать ему и попросить прислать тебе 3 ссылки из сети о том, что ему хотелось бы попробовать в постели. Заинтригуй его и пообещай прислать ему 3 ссылки взамен. Наверняка, у тебя тоже имеются желания на этот счет.

Вопрос №6

Что я могу сделать, чтобы ты чувствовал себя со мной еще комфортнее?

Вопрос, который можно задать про ваше времяпровождение и личное общение. Мужчина может хотеть чего-то конкретного, о чем ты никогда сама не догадаешься. То, что для него важно как для мужчины. Поговори с ним о том, что ему особенно приятно, когда он находится рядом с тобой.

Вопрос №7

Как бы ты хотел, чтобы мы общались с тобой после работы?

У женщин и мужчин может быть разное представление о ежедневном отдыхе. Быть может, он хочет, чтобы ты интересовалась, как он провел свой день. А может, ему надо просто помолчать после важных переговоров, и лучшим твоим подарком для него будет полчаса абсолютной тишины. Проговори с ним важные пункты о его настроении: когда он в хорошем настроении возвращается с работы, а когда приходит уставший.

“Какое твоё идеальное видение нашего общения после работы? Можешь мне дать какую-то пошаговую инструкцию? В каких случаях хочешь, чтобы я общалась с тобой, а в каких — чтобы вообще тебя не трогала?”

9 вопросов, которые поднимают отношения между мужчиной и женщиной на новый уровень

9 вопросов, которые поднимают отношения между мужчиной и женщиной на новый уровень

Вопрос №8

Хочу стать для тебя самой лучшей, подскажи как?

Узнав ответ на этот вопрос, ты приблизишься к пониманию его внутреннего мира и видению тебя как женщины своей мечты.

“Что я могу сделать, улучшить в себе, изменить, чтобы ты с удовольствием смотрел на меня и понимал, что это самая лучшая женщина в мире? Назови 3 пункта.”

Ты получишь от него ценные советы, узнаешь, что для него по-настоящему важно видеть в своей избраннице. большинстве случаев этот вопрос может зацепить нужные струны в душе твоего партнера и пробудить в нем желание рассказать о своих желаниях. Ну, или же ты узнаешь, что ты для него и так воплощение идеала и выяснишь, за что он в тебя влюбился!

Вопрос №9

Как мне себя вести, если я на тебя обиделась?

Могу предположить, что в процессе прочтения этого материала у некоторых читательниц возник вопрос не к своему парню или мужчине, а ко мне.

– Ты, Ярослав, перечислил только те вопросы, которые нацелены на то, чтобы я стала лучше в отношениях. Но ведь нельзя быть всегда хорошей? Жизнь состоит не только из приятностей, но и из ссор, недопонимания. И мальчики и девочки бывают неправы.Как тогда быть, как вести себя, если я на своего молодого человека обиделась?

У каждой пары случаются мелкие ссоры на почве взаимного недопонимания. И это нормально. Ведь отношения основываются на постепенном изучении друг друга в различных ситуациях. Как же быть в случае ссоры?

Поговорить с ним до того, как это произойдет.

“Если меня что-то смущает в наших отношениях или я по какой-то причине расстроилась (я могу быть права, а могу быть и не права, но при этом я чувствую какую-то грусть или обиду), могу ли я поговорить с тобой об этом? В какой момент лучше это сделать? Сразу или, например, во время работы твоей? Дай мне какое-то свое видение, пожалуйста.”

Как правильно задавать мужчине вопросы, которые помогут вывести ваши отношения на новый уровень?

  • Не задавай ему все эти вопросы один за другим. Не стоит каждый день, приходя с работы говорить: “Дорогой, у нас сейчас будет серьезный взрослый разговор!” Ты можешь рассортировать их и задавать невзначай.
  • Эти вопросы подходят только тем парам,  которые находятся в отношениях. Очень важно, чтобы ты точно понимала, что между вами. Возможно, у вас сейчас и нет взаимоотношений, а ты для него просто любовница и это тебя устраивает. В конце концов, это личное право каждого. Но тогда будь готова, что такие вопросы мужчину смогут отпугнуть.
  • Если на данном этапе вашей совместной жизни у вас сформировались классные доверительные отношения: мужчина тебя действительно любит, не критикует по поводу и без, у вас есть близость, доверие и понимание — все вопросы можно задать сразу. Преподнеси их как некую игру, и ты увидишь, как мужчина проявит интерес и начнет задавать тебе подобные вопросы в ответ.
  • Еще один важный и очень тонкий момент: к сожалению, не все мужчины смогут ответить на эти вопросы. Многие из них и сами не знают, как их лучше поддерживать, как правильно реагировать на то, что ты обижена. Почему? Потому что он об этом никогда не задумывался. В таком случае, не дави и дай мужчине время подумать над ответами.
  • Я считаю, что строить отношения — это как строить дом. Чтобы дом был хороший, как минимум, нужно заложить правильный и прочный фундамент. Взаимопонимание и процесс постоянного изучения партнера — признак продвинутой женщины.

Именно поэтому я приглашаю тебя на свой бесплатный онлайн-курс “Мужчина честная инструкция по применению”, где 5 дней подряд я абсолютно бесплатно рассказываю женщинам о психологии отношений с мужчиной. Решайся! Курс проходит каждую неделю и доступен к просмотру с любой точки мира.

Прямо сейчас кликай по ссылке и записывайся! И, конечно, буду счастлив получить от тебя обратную связь. Оставь, пожалуйста, комментарий под этой статьей: напиши, что понравилось, а что нет. Был ли полезен для тебя материал и с каких вопросов ты захотела бы начать доверительную беседу со своим мужчиной?

Спасибо, что дочитала до конца. Ярослав Самойлов.

Что такое психология?

1. Вам предстоит прочитать текст, популярно рассказывающий о том, что такое психология, и для чего нужна эта наука. Прочтите и выучите ключевые слова из текста.


Ключевые слова (ключевые слова)
1. психология
2. научный
3. учеба
4. ментальный
5. поведение
6. Окружающая среда
7. выкройка
8. человек
9.подумал
10. чувство
11. действие
12. разум
13. мечта
14. желание
15. Психическое заболевание
16. Исследования
17. психолог
18. личность
19. привычка
20. понимание
психология
научный
исследование, изучение
умственный, психический
поведение
окружающая среда, окружение
образец, пример
человек
мысль
чувство
действие
разум, ум
сон, мечта
желание
психическое расстройство
исследование
психолог
личность, индивидуальность
привычка
способность понимать умственные процессы, схватывание сути проблемной ситуации, внезапное нахождение решения (на основе опыта и интуиции)

2.Послушайте текст.

ПОСЛУШАТЬ ТЕКСТ >>>>>

3. Прочтите и переведите текст, используя словарь.

Что такое психология

Психология — это научное исследование психических процессов и поведения. Психологи наблюдают и записывают, как люди и другие животные относятся друг к другу и к окружающей среде. Они ищут закономерности, которые помогут им понять и предсказать поведение, и используют научные методы для проверки своих идей.Благодаря таким исследованиям психологи многому научились, что может помочь людям реализовать свой человеческий потенциал и улучшить взаимопонимание между людьми, группами, нациями и культурами.

Психология — это обширная область, в которой исследуются различные вопросы о мыслях, чувствах и действиях. Психологи задают такие вопросы, как: «Как мы видим, слышим, обоняем, пробуем и чувствуем? Что позволяет нам учиться, думать и запоминать и почему мы забываем? Какие действия отличают людей от других животных? Какие способности есть с которыми мы родились, и чему мы должны научиться? Насколько разум влияет на тело и как тело влияет на разум? Например, можем ли мы изменить частоту сердечных сокращений или температуру, просто подумав об этом? Что могут сделать наши мечты расскажите нам о наших потребностях, желаниях и желаниях? Почему нам нравятся те, кто нам нравится? Что такое психическое заболевание? »

Результаты исследований психологов значительно расширили наше понимание того, почему люди ведут себя именно так.Например, психологи многое узнали о том, как развивается личность и как способствовать здоровому развитию. У них есть некоторые знания о том, как помочь людям избавиться от вредных привычек и как помочь студентам учиться. Они понимают некоторые условия, которые могут повысить производительность труда работников. Еще многое предстоит открыть. Тем не менее, понимание, предоставляемое психологией, может помочь людям лучше функционировать как отдельные личности, друзья, члены семьи и работники.

4. Ответьте на вопросы, хранящиеся в прочитанном тексте.


• Что такое психология?
• Чем занимаются психологи?
• Что изучает психология?
• Какие вопросы задают психологи?
• Зачем нужны психологические исследования?
• Как нам может помочь психология?

5. Ответьте на вопросы по теме урока, выразив собственное мнение.


• Почему вы хотите стать профессиональным психологом?
• Какая ваша любимая тема в психологии?
• Как вы думаете, когда человеку следует обратиться к психологу?

.

Задание 26 на интервью и вопросы к нему — АНГЛИЙСКИЙ в полном

Вы услышите интервью. В следующих заданиях выберите правильный ответ.

ЗаданиеОтвет

Play интервью


1. Том Берк расскажет о том, как
1) подружиться.
2) влияют на людей.
3) производят благоприятное впечатление.

2. По словам Тома Бурка, при знакомстве НЕ следует выглядеть
1) заинтересованным.
2) слишком самоуверен.
3) дружелюбный.

3. Что Том Берк думает о коммуникативных способностях?
1) С ним рождаются люди.
2) Может развиваться.
3) Сейчас мало у кого.

4. Как Том Берк относится к онлайн-общению?
1) Он против.
2) Он продвигает это.
3) Он думает, что это может быть проблематично.

5. Что Том Берк говорит о политике «полной честности»?
1) Это очень полезная политика.
2) Это не для начала знакомства.
3) Это политика, с которой не согласны психологи.

6. Какая из следующих тем, по мнению Тома Берка, подходит для первого разговора при встрече?
1) Личные проблемы.
2) Окружающие люди.
3) Культурные мероприятия.

7. По словам Тома Берка, проблемы с общением могут возникнуть, когда
1) родители строги со своими детьми.
2) люди начинают обсуждать сложные вопросы.
3) люди встречаются спустя долгое время.

1 — 1
2 — 2
3 — 2
4 — 3
5 — 2
6 — 3
7 — 3

Ведущий: Вот и наша программа «Ежедневная психология».Наш эксперт Том Берк расскажет нам кое-что захватывающее о построении отношений в современном мире. Привет, Том!
Tom Burk: Добрый день.
Ведущий: Итак, Том, расскажи нам о сегодняшней теме?
Tom Burk: Сегодня мы сосредоточимся на психологии начала отношений или знакомства. Когда люди решают, хотят ли они стать друзьями? Оказывается, это происходит в первые четыре минуты, когда они вместе. Сегодня я дам краткий совет всем, кто собирается начать новую дружбу, но, поскольку у нас есть всего несколько минут на сегодняшнем шоу, позвольте мне подытожить его так: если вы встретите кого-то в социальной ситуации, дайте ему все ваше внимание в течение четырех минут.
Ведущий: Итак, как люди должны себя вести в течение этих четырех минут?
Tom Burk: Во-первых, когда кто-то знакомит нас с новыми людьми, мы должны стараться быть дружелюбными и уверенными в себе. В общем, людям нравятся люди, которые любят себя. С другой стороны, мы не должны заставлять другого человека думать, что мы слишком уверены в себе. Важно проявлять интерес и сочувствие, осознавая, что у другого человека есть свои потребности, страхи и надежды. Обратите внимание на их интересы, увлечения, членов семьи, и результат будет практически мгновенным.
Ведущий: Так что, наверное, нужно родиться с этими навыками?
Tom Burk: Я часто слышу, как люди говорят, что у вас должен быть талант к общению. Конечно, некоторые люди устанавливают контакты быстрее и эффективнее, чем другие, но эта способность не является генетической и может быть изучена.
Ведущий: В настоящее время некоторые люди впервые общаются с другими людьми в режиме онлайн. Ваши рекомендации полезны для них?
Tom Burk: Для многих современных людей Интернет-общение — лучший способ начать отношения, в зависимости от их образа жизни или характера.Например, они могут работать сверхурочно или стесняться. Тем не менее, встретиться с кем-то в Интернете может быть хорошо, если в конце вы захотите встретиться с ним лицом к лицу. К сожалению, интернет-наркоманы — обычная проблема: эти люди просто не могут перестать серфить в сети и никогда не встречаются со своими онлайн-друзьями в реальной жизни.
Ведущий: Самоуверенное поведение — хороший совет, но действительно ли он для всех?
Tom Burk: Некоторые люди могут подумать, что нечестно показывать дружескую уверенность в себе, когда мы на самом деле так не думаем.Возможно, но многие психологи считают, что так называемая «полная честность» не всегда хороша для социальных отношений, особенно в течение первых четырех минут контакта, и я разделяю их точку зрения. Некоторый спектакль может быть хорош в первые минуты контакта с незнакомцем. Например, первая встреча, вероятно, не лучшее время, чтобы жаловаться на свое здоровье или искать недостатки в отношениях с другими людьми. Лучше просто задавать вопросы, говорить о погоде, культурной жизни и тому подобном.
Ведущий: Так что сейчас не время говорить всю правду о своем мнении.
Том Берк: Совершенно верно.
Ведущий: У вас есть окончательные рекомендации, Том?
Tom Burk: Я хотел бы добавить, что многое из того, что здесь было сказано, также применимо к отношениям с членами семьи и друзьями. По словам ученых, мужья и жены или родители и дети часто испытывают проблемы в течение первых четырех минут, когда они вместе после некоторого времени разлуки. Психологи считают, что к первым четырем минутам каждый должен относиться с особой осторожностью.Если есть какие-то неприятные вопросы, возможно, им стоит обсудить их чуть позже. После того, как они снова привыкнут друг к другу, они могут говорить об этом с большим пониманием.

.
0
Психология конфликтов: Конфликтность личности — Психология жизни

Конфликтность личности — Психология жизни

Что такое конфликтность личности?

Конфликтность личности — это психологическая готовность и склонность личности к созданию конфликтной ситуации, это интегральное свойство личности, которое отражает частоту её вступления в межличностные конфликты.

Конфликтность бывает повышенной, что отражает степень вовлеченности человека в развитие конфликтов. Конфликтная личность и типы конфликтных личностей 

Конфликтность личности также может быть внутренней, которая зависит от личного отношения человека к окружающему миру, либо внешней, которая навязывается человеку окружающими.

 

Итак, конфликтность личности — это свойство, которое отражает частоту вступления человека в межличностные конфликты. Повышенная личностная конфликтность человека ведёт к постоянному провоцированию им напряженных и конфликтных отношений и ситуаций с окружающими, при этом проблемной ситуации при взаимодействии может не возникать.

Основные факторы конфликтности личности

Конфликтность личности обусловлена совокупным влиянием нескольких факторов

Психологические факторы. Такая конфликтность зависит от типа темперамента человека, уровня его личностной агрессивности и психологической устойчивости, а также уровня притязаний и акцентуаций характера, актуального эмоционального состояния индивида на момент взаимодействия.

Социально — психологические факторы конфликтности личности. Среди них важное значение имеют социальные установки и ценности человека, его личное отношение к оппоненту и уровень компетентности в общении  Как влиять на людей? Психологические хитрости

Сугубо социальные факторы личностной конфликтности, среди которых можно выделить: условия жизни и деятельности человека, наличия возможности отдохнуть, специфика социального окружения, общий уровень культуры, а также наличие определенных возможностей для удовлетворения ведущих, значимых потребностей личности. Могут ли конфликты быть полезными? 

Конфликтное поведение человека

Сам процесс взаимодействия субъектов происходит не всегда в том направлении, в котором предполагалось. Само слово взаимодействие ассоциируется с объединением определенных субъектов для достижения определенных целей. Бывают случаи, когда взаимодействие превращается в конфликтное поведение. Тест покажет конфликтная ли вы личность?

Конфликтное поведение (взаимодействие) — это в первую очередь открытое столкновение оппонентов, у которых возникли определенные противоречия определенной проблемы.

 

Конфликтные процессы возникают потому, что нет идеальных личностей, которые всегда в любых обстоятельствах ведут себя по нравственным нормам. К причинам возникающих в конфликтном взаимодействии можно отнести: наличие различных взглядов; наличие определенных конфликтующих лиц; мотивов и способов решения конфликтов.

Абрахам Маслоу считал: «Что главная причина возникновения конфликтного взаимодействия, зависит от невозможности личности удовлетворить самые важные жизненные потребности».

Причины повышенной конфликтности личности

Один из ведущих специалистов в области конфликтологии Билл Эдди считает, что конфликтность не является психическим расстройством личности. По его мнению, причинами конфликтного поведения являются неуверенность в себе и всевозможные страхи. От страха остаться незамеченным или брошенным, до страха быть униженным, или страха попасть под влияние, проявляющийся в виде защитной реакции Психологическая самозащита в конфликте 

Выявление личностной конфликтности

К наиболее популярным тестам и опросникам, целью которых является диагностика уровня межличностной конфликтности, можно отнести: «опросник А. Басса — А. Дарки», «диагностика МЛО Т. Лири», «личностный опросник Г. Айзенка», «16-факторный личностный опросник Кеттелла», «шкала реактивной и личностной тревожности Ч. Спилбергера», а также методика «Q-сортировка», и «опросник К. Томаса» Формула конфликта

Конфликтология и управление конфликтами

Человек, живущий в современном мире, безусловно, подвержен различного рода влияниям и воздействиям со стороны окружающей его действительности. Это может проявляться и в отношении человека к жизненным ситуациями, обстоятельствам и другим людям, и в отношении к нему окружающих его людей, и, конечно же, в отношении человека к самому себе. Но пожалуй, наибольшее воздействие на настроение, мировосприятие, психические проявления и даже направленность действий и деятельности каждого из нас оказывают наши отношения с другими людьми.

Вопрос этот очень глубок и многогранен, и рассмотреть его в рамках одной статьи или небольшого цикла статей не представляется возможным. Хотя, если задаться такой целью, а сам вопрос разбить на несколько отдельных составляющих, то желаемого результата можно добиться. Именно поэтому на страницах нашего интернет-ресурса «4Brain» мы уже во всех подробностях освещали такие темы, как психология человека, НЛП, творческое мышление, здоровый образ жизни, тайм-менеджмент и множество других. Наверняка, каждый из этих тренингов, если вы изучали их, смог научить вас чему-то новому и полезному. Настоящий же тренинг мы посвящаем одной из наиболее важных и неотъемлемых составляющих человеческой жизни – конфликтам.

Владеть информацией о конфликтах и уметь ими управлять – это полезный навык для каждого человека. Как известно, все люди отличаются друг от друга не только физически, но также характером, темпераментом, душевной организацией, интересами, вкусами, нравами и т.д. И общение людей не всегда бывает дружественным и конструктивным – по определённым причинам между людьми возникают напряжённые отношения и конфликты. Причём, это могут быть не просто разногласия, споры, скандалы и мелкие неприятности, но и конфликтные отношения более крупных масштабов, вплоть до драк, забастовок, пикетов, восстаний и даже мировых войн. Чтобы убедиться в этом, можно просто включить телевизор и посмотреть утренние или вечерние новостные программы.

Конфликты подстерегают человека буквально на каждом шагу: дома и на работе, в транспорте и общественных местах, в родном городе, где мы провели всю жизнь, и в другой стране, куда отправились на отдых. Конфликтов не избежать. И даже если вы, как сейчас принято выражаться, мегапозитивный человек, в жизни, так или иначе, будут возникать ситуации, когда нужно будет доказать свою точку зрения, войти в положение другого человека, выслушать что-то неприятное в свой адрес, с чем-то не согласиться и, вполне вероятно, даже применить силу, чтобы отстоять свои права или защитить себя или близких.

Естественно, вероятность того, что мы с вами сможем повлиять на ситуацию в мире, ничтожно мала. Да и представленный тренинг по конфликтологии рассчитан не на это. Его задачей является дать вам важную, нужную и полезную информацию, которую вы сможете успешно применить на практике, и которая способна научить вас более эффективно взаимодействовать с окружающими людьми, находить с ними общий язык, обходить «острые углы», не допускать в отношения негатив и агрессию, а также вести себя именно так, как того требует каждая отдельная напряжённая ситуация, если она всё-таки возникла.

Из нашего тренинга по конфликтологии вы узнаете, во-первых, о том, что это такое – конфликты и конфликтология. Во-вторых, мы поговорим о том, что такое предмет конфликтологии, задачи и функции конфликтологии, и каковы основы конфликтологии. В-третьих, мы расскажем о том, какие на сегодняшний день существуют проблемы конфликтологии, и какую цель преследует современная конфликтология. Но важно понимать, что теоретическая конфликтология и прикладная конфликтология – это две части одного целого. По этой причине, мы дадим вам и практическую информацию на тему того, как осуществляется профилактика конфликтов, управление конфликтами, предупреждение и разрешение конфликтов. Наиболее же продуктивным изучение курса будет, если вы используете дополнительные материалы, так что, после того как вы изучите уроки тренинга, обратите внимание на книги и учебники, а также другие вспомогательные инструменты, которым посвящён отдельный раздел курса.

Оглавление:

Что такое конфликтология?

Конфликтология – это дисциплина, которая занимается изучением закономерностей таких процессов, как возникновение, развитие, разрешение и завершение конфликта.

Одним из людей, заложивших основы общей теории конфликта являлся Карл Маркс. Им было разработано учение о противоречии и развита модель социального изменения. После него основы учения о конфликте были сформулированы американским социологом Джонатаном Тёрнером. Кроме того, огромный вклад в развитие конфликтологической науки внесли американский социолог Льюис Козер и немецкий социолог и философ Георг Зиммель. Если же изучить и другие источники, то можно заключить, что в развитии конфликтологии вообще, как в нашей стране, так и за рубежом, принимали участие, главным образом, социологи, психологи и политологи.

Однако несколько существенных обстоятельств позволяют провести грань между отечественной и зарубежной конфликтологией:

  • За рубежом попытки создания теории конфликта предпринимались ещё в XIX веке
  • За рубежом для изучения конфликтов применяется большее количество подходов
  • За рубежом конфликтология преподаётся в самых крупных университетах
  • За рубежом предусмотрены степени бакалавра и магистра по конфликтологии
  • За рубежом конфликтология – это наука, преимущественно, прикладного характера

Что же касается отечественной конфликтологии, то первые публикации на эту тему появились лишь в 20-х годах XX века (первая работа датируется 1924 годом; её авторами являются М. И. Могилевский и П. О. Гриффин). В этих трудах проблему конфликтов впервые выделили в качестве самостоятельной, а в заголовках самих робот уже фигурирует термин «конфликт». А как отдельная наука конфликтология оформилась в России в начале 90-х годов. В настоящее же время конфликтологии и проблеме конфликта уделяется всё больше внимания российскими исследователями.

Теперь же пришло время сказать несколько слов о центральном понятии конфликтологии – конфликте.

Конфликт в его общем понимании является наиболее острым способом разрешения противоречий во взглядах, целях, интересах, которые возникают при социальном взаимодействии. Суть конфликта заключается в противостоянии его участников, сопровождающемся отрицательными эмоциями. Нередко это противостояние выходит за рамки социальных норм и правил.

Но конфликтология различает два основных вида конфликтов – социальный конфликт и внутриличностный конфликт.

Социальный конфликт является наиболее острым способом развития и разрешения важных для людей противоречий, которые возникают при их взаимодействии. Суть такого конфликта аналогична сути, выраженной в вышеизложенном определении конфликта.

Внутриличностный конфликт является острым негативным переживанием, обусловленным длительной борьбой внутренних психологических структур личности, отражающим противоречивые связи человека с социальной средой, а также затрудняющим и задерживающим принятие решений.

Умение распознавать и предупреждать возникновение конфликта, а также управлять им и нейтрализовывать его открывает перед человеком огромные возможности. Оно позволяет любому человеку не только эффективно разрешать проблемные ситуации и успешно выходить из затруднительных положений, связанных с конфликтами, но и предвидеть потенциально опасные ситуации, предпринимать соответствующие действия для их подавления. По большому счёту, такой навык способен сделать жизнь человека гармоничнее, окрашенной в более яркие краски и наполненной преимущественно положительными эмоциями. Не стоит, конечно, идеализировать, но если бы все люди на планете применяли в своей жизни принципы эффективного предупреждения и разрешения конфликтов, то, наверняка, в мире стало бы меньше разногласий, ненависти, войн.

Вот простой пример на бытовом уровне: если, например, два члена семьи не знают навыков конфликтологии, то при возникновении спора, непонимания, разногласий ситуация с большой долей вероятности может перетечь в серьёзный семейный скандал, результатом которого могут стать как просто негативные эмоции людей по отношению друг к другу, так и полный разлад и даже разрыв семейных отношений. Но когда хотя бы один человек владеет навыками конфликтологии, он способен, во-первых, не допустить, чтобы ситуация вышла из под контроля и повлекла за собой разрушительные последствия, а во-вторых, сделать так, чтобы она вообще не появилась, ведь он сможет распознать её ещё до её появления. И это можно применить не только к области семейных отношений, но и к любой другой.

Применение знаний о конфликтах

Как уже говорилось, мы живём в мире, в котором часто возникают всевозможные разногласия, споры, столкновения, противоречия и т.п. И даже если сейчас обстановка вокруг вас позитивная или хотя бы нейтральная, не факт, что дальше всё будет идти, как «по маслу», и не возникнет какой-либо конфликтной ситуации. Даже такой поверхностный взгляд говорит нам о том, что конфликты нужно уметь разрешать.

Но давайте более предметно поговорим о том, для чего нужно применять знания о конфликтах:

  • Если у человека возник внутриличностный конфликт, это очень опасно для его психического здоровья, а в некоторых случаях и для его жизни. Умея управлять своим внутриличностным конфликтом, личность способна разобраться в себе, нейтрализовать серьёзные переживания, способствовать своему позитивному настрою и хорошему душевному здоровью;
  • Умение достойно вести себя в конфликтных ситуациях – это один из показателей взрослой зрелой личности, воспитанности, адекватности, конструктивного восприятия реальности и настроенности на продуктивное взаимодействие с обществом. Если же человек привык решать всё кулаками, умеет только спорить и огрызаться, это говорит о том, что его внутренний стержень слаб, психика нестабильна, умение грамотно общаться и находить общий язык отсутствует;
  • Мир с самим собой и окружающими людьми – это, прежде всего, положительное психическое состояние, а наука уже давно доказала, что психическое состояние находит своё отражение и в физическом плане. Сознание, душа и тело непосредственно взаимосвязаны друг с другом. Внутренние конфликты могут стать причиной серьёзных физических заболеваний, не говоря уже о душевных. А конфликты с другими людьми могут вылиться в увечья, травмы и т.п. Если же человек умеет применять навыки конфликтологии, он может предотвратить ситуации, опасные как для его физического, так и психического здоровья;
  • Умение улаживать конфликт и подобающим образом вести себя в конфликтных ситуациях говорит о том, что человек склонен к проявлению доброты, положительного отношения к людям, уважения. Оно также говорит и о том, что человек думает не только о себе и своих интересах, не ставит в приоритет только себя и свои собственные желания, но также думает о других. Отношение к такому человеку окружающих практически всегда будет аналогичным, т.е. его будут ценить, уважать, оценивать по достоинству, считаться с его мнением. К тому же, в жизни позитивно настроенных людей хороших событий всегда больше, чем у тех, кто настроен негативно;
  • Умелое применение знаний о конфликтах – это неотъемлемая составляющая пути к гармонии с самим собой, находящимися рядом людьми и окружающей действительностью.

Польза от применения знаний о конфликтах очевидна. Но не будет лишним заметить, что это далеко не все преимущества данного навыка. В действительности, их гораздо больше, вплоть до положительного влияния на будущее поколение, другими словами, на своих детей, ведь, как известно, приобретённые человеком навыки и умения передаются его детям в виде предрасположенностей на генетическом уровне. Так что, изучая конфликтологию, вы можете быть уверены, что делаете лучше не только свою жизнь, но и жизнь своих сыновей, дочерей и даже внуков.

Как этому научиться?

Продолжая разговор о врождённых и приобретённых навыках, важно сказать, что с рождения у человека нет никаких знаний. Любая информация впитывается человеком с течением времени. Аналогичным образом развиваются и навыки. Если же у человека есть предрасположенность к чему-либо, в нашем случае, к грамотному функционированию в конфликтных ситуациях, с практикой его умения будут оттачиваться и приносить пользу в жизни. Но если человек не обладает подобной предрасположенностью, учиться приходится исключительно методом проб и ошибок. Но главное – это учиться, ведь, как гласит известная пословица: «Тяжело в учении – легко в бою». Причём, человек обладает потрясающей способностью обучаться чему угодно, естественно, приложив усилия. Обучаться же можно двумя способами: изучая теорию и применяя знания на практике.

  • Конфликтология в теории – это информация, которую вы можете найти в книгах, учебниках, получить от других людей и из прочих источников;
  • Конфликтология на практике – это использование полученной информации в реальной жизни.

Однако не являются исключением ситуации, когда человек дальше теории не идёт. Да, он владеет информацией, но она не приносит ему никакой пользы. И это не оттого, что информация некачественна или бесполезна, а оттого, как правило, что он просто не знает в какое русло направить свои усилия, чтобы что-то начало получаться.

Учитывая этот нюанс, мы и разработали наш тренинг. Его целью является не просто познакомить читателя с мощной теоретической базой, но довести до его сознания идею её практического применения, научить использовать в своей жизни.

Имейте в виду, что наш тренинг по конфликтологии имеет и теоретический и практический аспекты. Теоретическая часть познакомит вас с основами конфликтологии и ответит на самые распространённые вопросы в рамках рассматриваемой темы. А практическая часть содержит в себе ценные советы, рекомендации и методы, которые вы будете применять. Причём, как теория, так и практика, дополнены простыми наглядными примерами, дабы исключить фактор недопонимания.

Хотите проверить свои знания?

Если вы хотите проверить свои теоретические знания по теме курса и понять, насколько он вам подходит, можете пройти наш тест. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу.

Уроки по конфликтологии

После изучения довольно большого количества теоретических материалов по конфликтологии, выделив основные моменты, систематизировав их и адаптировав к практике, мы разработали комплекс уникальных уроков по этой теме. В этих уроках рассмотрены наиболее важные разделы конфликтологии, а также представлены мнения выдающихся учёных и результаты некоторых научных изысканий. Наибольшая же ценность этих уроков заключается в том, что огромное внимание в них уделяется именно практике.

Урок 1. Что такое конфликт: виды, типы и формы конфликтов

Несмотря на то что конфликты – составляющая жизни человека, далеко не каждый способен ответить на вопрос: что же такое конфликт на самом деле? Понятие о конфликтах очень расплывчато в понимании большинства, т.е. это не просто что-то типа: не нашли общего языка, поссорились, подрались или не сошлись во мнениях, а нечто более сложное. А если говорить о том, что конфликты подразделяются на немалое количество типов и разновидностей, то для многих это вообще «тёмный лес».

В первом уроке вы познакомитесь с понятием конфликта, рассмотрите его отрицательные и положительные стороны (поверьте, они есть), узнаете, по каким признакам можно распознать конфликт. Далее вы изучите классификации конфликтов и на примерах узнаете, чем каждый их конфликтов отличается друг от друга. Отдельная часть расскажет вам о том, как современная конфликтология типологизирует конфликты. Невзирая на то, что первый урок, по большей части, теоретический, уже в нём вам будет дано одно замечательное упражнение на проработку своих внутренних состояний.

Урок 2. Причины возникновения конфликтов и этапы их развития

Важно и нужно знать не только о том, что такое конфликты и какие они бывают, но также и о том, по каким причинам вообще возникают конфликтные ситуации. Нередко даже самая безобидная шутка может стать причиной ссоры, что уж удивляться, когда правительства, казалось бы, дружественных государств, не могут мирным способом разрешить вопрос о том, кому принадлежит та или иная территория. Соответственно, причины любых разногласий – это то, о чём нужно знать, прежде чем начинать предпринимать какие угодно практические действия.

Данный урок познакомит вас с несколькими разновидностями причин возникновения конфликтов, а также с их подвидами – этому посвящена первая часть урока. Во второй части речь пойдёт о том, какие этапы проходит конфликт во время своего развития, и какова динамика этого процесса. Каждый этап дополнен наглядными примерами. Вполне возможно, какие-то из примеров покажутся вам очень знакомыми, ведь все они взяты из жизни обычных людей и общества.

Урок 3. Профилактика, предотвращение и управление конфликтами

Возникновению любого конфликта всегда предшествуют определённые обстоятельства. Знание о том, что разжигает конфликт, а также о том, что может его погасить, является основным навыком, который может применить человек во избежание противоборства. Если же предупредить конфликт не удалось, и конфронтация возникла, важно выбрать такую стратегию поведения, которая в наибольшей степени будет соответствовать сложившейся ситуации. Именно об этих вещах и пойдёт речь в третьем уроке.

Вы узнаете о том, что вообще представляет собой процесс предупреждения конфликтов и о причинах, которые могут помешать ему; познакомитесь с технологией, применяя которую, научитесь предупреждать конфликты; узнаете о том, какие существуют способы развития и поддержания сотрудничества и о том, какие бывают нормативные процедуры разрешения конфликтных ситуаций. Основная часть материала этого урока расскажет вам о методах управления конфликтами и о ситуациях, в которых эти методы стоит или не стоит применять. А в конце урока вашему вниманию будут представлены наиболее эффективные рекомендации по управлению конфликтами.

Урок 4. Стратегии разрешения и урегулирования конфликтов

Человек, умеющий предупреждать конфликты и управлять ими, имеет гораздо больше шансов избежать неприятных ситуаций, чем тот, кто не умеет этого делать. Однако это не гарантирует на 100%, что конфликт всё-таки не возникнет. Именно по этой причине огромное внимание конфликтология уделяет вопросу разрешения и урегулирования конфликтов. Это можно назвать настоящим искусством, ведь, умея применять соответствующие приёмы, можно извлечь выгоду даже из самой опасной ситуации, а также устранить её.

Предпоследний урок познакомит вас с понятиями разрешения и урегулирования конфликтов и разницей между ними, а также с тем, какие ошибки чаще всего допускают люди, стремясь урегулировать конфликт. Затем вы узнаете о профилактике конфликтов и анализе конфликтных ситуаций. Большое внимание уделено процессу переговоров, ведь именно они представляют собой основной способ разрешения конфликтов, но не будут упущены из виду и другие методы. В заключительной части вы рассмотрите уникальный инструмент для работы с конфликтами – матрицу разрешения конфликтов.

Урок 5. Внутриличностный конфликт: понятие, виды, предупреждение и разрешение

Говоря о конфликтах вообще, не следует понимать их, как процесс взаимодействия между людьми или группами людей. В жизни человека часто встречается особый вид конфликта – внутриличностный конфликт. И он нередко может быть в разы опаснее, чем любой другой, ведь личность, внутри которой возник конфликт, теряет способность к гармоничному существованию, нормальному общению с другими людьми, продуктивной и эффективной деятельности. В самых острых формах внутриличностный конфликт может даже стать причиной суицида или крайне деструктивного антисоциального поведения.

Что такое внутриличностный конфликт? Как он проявляется? Какие существуют разновидности внутриличностного конфликта, и что является его основой? Почему внутриличностный конфликт может быть не только деструктивным, но и конструктивным? Как можно его предупредить или разрешить его, если он возник? Ответы на все эти вопросы вы получите из последнего урока.

Авторы курса и уроков: Кирилл Ногалес и Евгений Буянов

Как проходить занятия?

Как уже было не раз подмечено, материалы нашего тренинга по конфликтологии максимально адаптированы под практическое применение, причём, под применение абсолютно любым человеком. Но ни в коем случае не стоит забывать о том, что решающее значение имеет здесь не изучение материала, а его практическое использование. Читать, изучать, знать много всего полезного и интересного – это, конечно же, хорошо. Но если знания, которые могут быть применены в жизни, применены не будут, цена их будет невысока, т.к. никакой пользы они вам не принесут. Имейте это в виду.

Каждый из уроков вы можете изучать поэтапно. В качестве примера можно привести простой алгоритм (но вы можете выработать и свой собственный):

  • День первый – изучение материала
  • День второй – повторное изучение материала для закрепления
  • День третий – применение полученных знаний на практике
  • День четвёртый – подведение итогов по применению материала изученного урока
  • День пятый, шестой и седьмой – отдых

Таким образом, на изучение данного тренинга у вас уйдёт чуть больше месяца. Если для вас этот срок кажется слишком продолжительным, составьте свой график, и изучайте/практикуйте, к примеру, не один урок в неделю, а два. Найдите наиболее комфортный для себя вариант.

Также хочется сказать, что нужно не просто один раз применить навык, пусть даже успешно, а постепенно и целенаправленно оттачивать его, чтобы внедрить в арсенал привычных для вас действий. Старайтесь сформировать у себя полезную привычку (согласно некоторым исследованиям, на это требуется 21 день).

В процессе обучения используйте всевозможные вспомогательные материалы – блокнот для записей, дневник, органайзер, компьютер или гаджет. Например, поставьте в планировщике заданий своего смартфона звуковой сигнал на намеченное для обучения время, чтобы он напоминал вам о том, что пора приступать к занятиям. Или делайте в блокноте краткую запись всякий раз, когда эффективно или неэффективно повели себя в конфликтной ситуации. Вы можете придумать что угодно – главное, чтобы это было вам на пользу.

Дополнительные материалы

В качестве дополнительных материалов к нашему тренингу мы решили использовать книги и статьи, посвящённые рассматриваемой нами теме.

Книги по конфликтологии

Книги по конфликтологии – это прекрасный источник как основной, так и дополнительной информации о конфликтах и всём, что с ними связано. Как правило, их авторами являются авторитетные специалисты в данной области. Воспользовавшись этими книгами, вы сможете глубоко погрузиться в детальное изучение конфликтологии, почерпнуть недостающую информацию и получить ответы на все интересующие вас вопросы.

На нашем сайте есть небольшая подборка книг с небольшим описанием и кратким содержание, которые вы сможете увидеть на данной странице:

  • Психология конфликта (2-е изд.). Гришина Н. В.
  • Хрестоматия по конфликтологии. Анцупов А. Я., Шипилов А.
  • Практикум по конфликтологии. Емельянов С. М.
  • Введение в конфликтологию. Козырев Г. И.
  • Конфликтология: учебник. Кибанов А. Я.

Статьи по конфликтологии

Статьи по конфликтологии – это уникальные сборники информации, касающейся конфликтов. Статьи, конечно же, не так объёмны, как книги, зато представляют собой, во многих случаях, квинтэссенцию большого объёма данных, на изучение которого могут потребоваться месяцы кропотливой работы. В статьях вы встретите как ставшие уже классическими точки зрения на проблему конфликта, так и мнения современных специалистов, соответствующие последним тенденциям науки и социальной жизни.

Цитаты известных людей о конфликтах и работе с ними

И в дополнение к вводному уроку мы бы хотели познакомить вас с несколькими интересными изречениями на тему конфликтов, ведь по этому поводу не раз высказывались люди, известные на весь мир. Эти цитаты являются отражением индивидуального отношения разных людей к вопросу о конфликтах.

«Мир есть отсутствие внутренних и внешних конфликтов» — Лобсанг Рампа.

«Не бывает бесконфликтных личных отношений. Конфликты неизбежны в любых отношениях между людьми» — Хорхе Букай.

«Глубоко в нашем сознании живет неутолимая жажда конфликта. Вы сражаетесь не столько со мной, сколько с человеческой природой» — Шерлок Холмс персонаж из одноименного произведения.

«Если в жизни есть возможность сделать шаг назад, чтобы избежать конфликта – лучше его сделать» — Расим Мусабеков.

«Мудрый человек всегда найдёт способ, чтобы не начать войну» — Исороку Ямамото.

 

Желаем вам успехов в освоении конфликтологии!

 

Перейти к первому уроку

Кирилл Ногалес

Конфликтология, психология конфликта — Психология

  1. Природа конфликта. Основные цели и задачи курса «Психология конфликта».

Конфликт — противоречие, возникающее между людьми или коллективами в процессе их совместной трудовой деятельности из-за непонимания или противоположности интересов, отсутствия согласия между двумя или более сторонами. Конфликт — это проявление объективных или субъективных противоречий, выражающееся в противоборстве сторон.

Предмет К – объективно существующая или мыслимая (воображаемая) проблема, служащая причиной раздора между сторонами. Предмет конфликта — это и есть то основное противоречие, из-за которого и ради разрешения которого субъекты вступают в противоборство.  Ситуация, сопровождающая К.

Объект К — конкретную материальную или духовную ценность, к обладанию или пользованию которой стремятся обе стороны конфликта.

Цели и задачи курса:

-профилактика конфликта

-ознакомление с различными типами конфликтов

-умение продуктивно разрешать конфликты

  1. Роль конфликтов в развитии человека и общества.

 Если противоположные силы, их интересы вызывают напряжение, переходящее в открытое противоборство, то, естественно, этому противоборству рано или поздно должен прийти конец. Конфликт и его последующее разрешение и является одним из путей выхода из сложившегося тупика.

развитие живой природы осуществляется в условиях посто­янной борьбы за выживание, что и составляет естественный механизм отбора наиболее приспособленных видов.

Одна из общих функций конфликта — функция стимулирования адаптации социальной системы или ее отдельных элементов, включая субъектов, к изменяющейся среде. Обществу, социальным группам, индивидам, партиям и др. объединениям, идеологиям, культурным системам приходится постоянно сталкиваться с новыми условиями и новыми потребностями, порождаемыми происходящими изменениями. Отсюда необходимость адаптации, приспособления к новой ситуации путем преобразования форм и методов деятельности и отношений, переоценки ценностей, критики устаревших образцов поведения и мышления. Понятно, что процесс адаптации не происходит без противоречий и конфликтов между старым и новым, отжившим и нарождающимся. Если общественная система или какие-то подсистемы (экономические, политические и др.) не справляются с возникающими конфликтами в процессе адаптации, они уходят в небытие.

Конфликты — движущий механизм социальных изменений, процессов развития, модернизации и распада исчерпавших себя образований. Они — гарантия прогресса, поскольку предполагают вскрытие и преодоление противоположностей интересов, ценностей, позиции общественных сил. Революции — локомотивы истории; экономическая конкуренция — могучий рычаг прогресса экономики; социальные движения — факторы общественного развития; противоречия и конфликты в науке — непременное условие превращения знаний, перехода от одних систем научного мышления к другим. В стабильных социальных организмах конфликты выявляют проблемы, способствуют формированию новых потребностей и тенденций развития, играют важную роль в артикуляции интересов.

  1. Проблема конфликтности в животном мире.

Биосоциальный характер эволюции животных вызывает не­обходимость изучения зооконфликтов в интересах познния конфликтов у людей.

Биологическое значение агрессии заключается в обеспече­нии выживания вида в целом и каждого из животных в усло­виях естественного отбора. Внутривидовая агрессия позволяет поддерживать необходи­мые для нормальной жизни дистанции между животными, раз­граничивает индивидуальные и стадные территории, обеспечи­вает расширение среды обитания более сильных животных. Аг­рессия является инструментом, позволяющим устанавливать и поддерживать иерархическую структуру в сообществе животных.

 

Существуют зооконфликты:

— интрапсихические (борьба мотивов, потребностей, конфликт программ)

— зоосоциальные (1) между 2 животными: за статус, за возможность продолжения рода, за территорию, за пищу; 2) м животным и группой; 3) м группами жив)

  1. Эволюция представлений о конфликтности в человеческом обществе.

6 в до н.э – восточно-китайские инь и янь

6-5в – Гераклит (закон борьбы противоположностей)

4-3 Платон (война – величайшее зло)

3-2 Эпикур (исторический процесс протекает от мира к войне)

1в Цицерон (понятие справедливой войны)

Ср.Века 12-14 Фома Аквинский (война — грех)

15-16 Макиавелли (конфликт – универсальное и непрерывное состояние общества. Причина соц.конфликта – выделение знати)

16-17в Ф.Бэкон (причина К — бедность)

18в Гоббс (война – стремление к равенству, исправлению перекосов)

18в Ж-Ж Руссо (война – этапность всемирного процесса)

18в Смит (причина К – классовое противоречие)

18в Кант (мир должен быть установлен насильственно)

19в Гегель (причина К – соц.поляризация)

Дарвин (развитие живой природы осуществляется в условиях посто­янной борьбы за выживание, что и составляет естественный механизм отбора наиболее приспособленных видов.)

  1. Проблемы конфликта в отечественной и зарубежной психологии.

Рассматривались в разных направлениях:

1) Психоаналитическое направление (3. Фрейд, А. Адлер, К. Хорни, Э. Фромм) определяло об­ласти причин конфликтов у личности:

  • в бессознательном человека;
  • во взаимодействии с окружающей средой;
  • невозможностью реализации личностных стремлений.

2) этологическое направление, в рам­ках которого теории конфликта австрийского исследователя К. Лоренца и его нидерландского последователя Н. Тинбергена. Главной причиной конфликта здесь выступает агрессия, которая может возникнуть как у отдельного индивида, так и у целой группы или толпы.

3) теория групповой динамики, основателем которой является К. Левин. Теория объясняет функционирование малых социальных групп, законы формирования и развития их структур, взаимоотношения образующих их индивидов между собой. Между индивидом и окружающей средой существует неоспоримая связь, нарушение или искажение этой связи приводит к напряжению и вызывает конфликт у личности.

4)

  1. Периодизация истории отечественной конфликтологии.

— до 1924 конфликтология имела религиозный характер (борьба добра и зла), противоречия рассматривались через религиозную призму

— 1924-1990 по идеологии в обществе не было борьбы классов, не изучались конфликты

— с 1990г появилась конфликтология. Психология конфликта – её подраздел.

  1. Объект, предмет конфликта.

Объект – та соц, мат, дух ценность, к обладанию или защите которой стремится чел.

Предмет – ситуация, сопровождающая К.

  1. Трехвекторная модель конфликта (В.Орлов)

Противоречие, противоборства, острые негативные переживания

  1. Структура конфликта.

— объект

— предмет

— личности оппонентов (активных участников К)

— группа поддержки

— третьи лица

— стратегия – постановка цели, вектор (а цель – ожидаемый результат), направление усилий по достижению цели.

— тактика – технологическая сторона, каким образом достичь желаемого

— субъективная модель К

— мотивы (любая деятельность полимотивированна, нужно выделитьдоминирующие мотивы, оказывающие наиболее сильное влияние на процесс)

— микросреда – непосредственное окружение участников к

— макросреда – явления, кот косвенно оказывают влияние на К

 

Есть субъективные и объективные стороны; на одни мы можем повлиять, на другие нет. В объективном событии м.б объективные факторы.

 

К бывает, когда силы примерно равны.

Чтобы победить, над найти доп.ресурс. Сначала он ищется в себе, потом вовне. Ресурс вовне – группа поддержки.

  1. Динамика конфликта.

2 оси: степень напряженности отношений и время.

 

Латентный период (предконфликтный):

1. Возникновение объективной проблемной ситуации

К еще нет, но ситуация уже складывается

2. осознание ей участниками К

Отражение возникающих противоречий

3. попытки решить проблему неконфликтным путем

Напряженность все равно возрастает, хоть и меньшим путем

4. предконфликтная ситуация

Подготовка к борьбе, мобилизация ресурсов.

 

Открытый период

5. Инцидент – спусковой крючок

Какие-то действия, случай, кот имеет смысл провокации для создания чувства враждебности, снятия психологического блока, кот мешает сделать безнравственное

6. Эскалация К

Максимум энергии, сильные негативные эмоции. Реализуется весь подготовленные ресурс.

7. Сбалансированное противостояние

Происходит отреагирование и эмо состояние чть снижается. Наступает небольшая разрядка

8. Завершение К

Осталось чувство враждебности, нет прежнего доверия.

 

Латентный период (постК)

9. частичная нормализация отношений

Снижение напряженности

10. полная нормализация отношений

 

+ остаточное недоверие

Кривая до 0 не доходит

  1. Функции конфликта.
  1. сигнальная – сигнал о наличии проблемы
  2. стимулирует познание интересов, ценностей, позиций, сталкивающихся в противоборстве субъектов
  3. интегративная. Казалось бы, мы имеем дело с парадоксом: конфликт способствует интеграции, объединению людей, а стало быть, установлению равновесия, стабильности в обществе
  4. Конфликт — фактор социальной дифференциации
  5. функция стимулирования адаптации социальной системы или ее отдельных элементов, включая субъектов, к изменяющейся среде. Обществу, социальным группам, индивидам, партиям и др. объединениям, идеологиям, культурным системам приходится постоянно сталкиваться с новыми условиями и новыми потребностями, порождаемыми происходящими изменениями.
  6. Конфликты — движущий механизм социальных изменений, процессов развития, модернизации и распада исчерпавших себя образований. Они — гарантия прогресса, поскольку предполагают вскрытие и преодоление противоположностей интересов, ценностей, позиции общественных сил.
  1. Основные типы конфликтов. Проблема классификации.

К имеет разные структуры, модальности, и т.к. нет одного основания, трудно сделать классификацию.

I. Зооконфликты:

— интрапсихические

-зоосоциальные (м/двумя особями, м/особью и группой, м/группами)

 

II. С участием чел

1) Социальные

— межличностные

— м/личностью и группой

— малыми группами

— средними группами

— большими группами

— м/государственные (между отдельными гос или коалициями)

 

2) Внутриличностные

— хочу и хочу

— хочу и не могу

— хочу и надо

— могу и не могу (есть ресурс, но условия не позволяют)

— надо и надо

— надо и не могу

  1. Объективные и субъективные факторы возникновения конфликтов.

Объективные:

— нормативно-ценностная система общества

Причины проистекают не из проявлений сознания или воли субъектов, а содержатся в надсубъектных факторах, хотя их действия проходят через сознание, приобретая соответствующую субъективную форму (мотив, желание, стремление, ожидание и т.д.).

Субъективные:

— ориентации и деятельностные установки самих субъектов

Однако не везде они являются определяющими. Чем выше уровень конфликта, чем он масштабнее, тем большее влияние на его возникновение оказывают объективные причины, в частности, надличностные общие потребности и интересы развития.

  1. Конфликты в различных сферах человеческих взаимоотношений.

— межличностный

— внутрисемейный

— в сфере образования

— в профессиональной деятельности

— межэтнические К

  1. Внутриличностные конфликты.

внутриличностный конфликт можно определить как острое негативное переживание, вызванное затянувшейся борьбой структур внутреннего мира личности, отражающее противоречивые связи с социальной средой и задерживающее принятие решения.

 

Показатели ВЛК:

— когнитивная сфера

(снижение самооценки, ощущение психол тупика, задержка принятия решений, проблема ценностного выбора, сомнение в истинности мотивов и принципов, противоречивость образа Я)

— Эмоциональная сфера

(острое негативное переживание; психоэмоциональное переживание)

— Поведенческая сфера

(снижение качества и интенсивности деятельности, снижение удовлетворенности деят, негативный эмо фон общения)

— Интегральные показатели

(нарушение норм механизма адаптации, усиление психол стресса)

 

Сферы ВЛК:

  1. переживание личностью своей неоднозначности, сложности внутреннего мира
  2. осознание изменчивости собств желаний и притязаний, трудности их реализации
  3. колебания самооценки
  4. борьба мотивов

 

ВЛК – 1) результат перехода объективных противоречий внешнего мира во внутренний мир чел

  1. результат отношения личности к окружающей среде

 

Уровни психологического противоречия:

1 – нарушение гармонии внутреннего мира, затруднение основных видов деятельности, проекция психол дискомфорта на общение с окр и на деят

2 – Глубинный уровень: невозможность реализации планов и программ, невозможность выполнять свои жизненные ф до тех пор, пока не разрешится жизн кризис

 

Личностные условия предрасположенности к ВЛК

1. осознание своего сложного внутреннего мира

2. развитая иерархия потр и мотивов

3. высокое развитие чувств и системы ценностей

4. развитая когн структура

5. развитая способность к самоанализу

 

Ситуативные условия возникновения ВЛК:

— должны быть равной значимости

— личность осознает субъективную неразрешимость ситуации = чел кажется. Что он не в состоянии изменить сит

 

Типы ВЛК

1. Конфликт нереализованного желания, комплекс неполноценности (к между желанием и действительностью, которая блокирует удовлетворение желания)

2. Мотивационный (2 мотива разной направленности хочу-хочу)

3. Нравственный (хочу-надо)

4. Ролевой (надо-надо)

5. Адаптационный (надо и могу)

6. К неадекватной самооценки (адекватность самооценки личности зависит от ее рефлексивности, критичности)

7. К поколений (ценностный К)

 

Последствия ВЛК

1. Конструктивные – максимальное развитие конфл структур и минимальные личностные затраты на его разрешение

2. Деструктивные – усугубляют раздвоение л, перерастают в жизненные кризисы или ведут к развитию невротических состояний.

  1. Характеристика основных типов невротических состояний.

Истерический

Определяется чрезмерно завышенными претензиями личности, сочетающиеся с недооценкой или полным игнорированием объективных реальных условий. Возникает под воздействием генетич. Предрасположенностью, история развития личности ( индивид. Опыта), проблемности воспитания( ослабление способности остановить свои желания противоречащие общественным нормам). Быстро становится агрессивным, когда потребности не выполняются. Постоянные претензии, чем ближе окружение, тем выше претензии. Ребенка, воспитывая, травмируют и ограничивают, заставляя считаться с желаниями других. Он идет в школу, а там он уже не центр внимания, как привык. Он ждет, что все будут с ним общаться как мать, но этого нет.

Аутоагрессия

Неврастенический

Противоречие между возможностями личности и ее стремлениями, завышенными требованиями к себе. Формируется при повышенных требованиях в процессе воспитания, когда постоянно стимулируется чрезмерное стремление к личному успеху без реального учета сил и возможностей индивида. Поощряются успехи, ребенка загоняют прочь с его оптимальной кривой развития. На психофизиол уровне он перегружен. Темп успехов замедляется и м.б. ниже, чем нормальный уровень его развития. У ребенка остается завышенный уровень ожиданий от себя. Это различие между осознанием, что чел выдохся, и завыш ожиданиями приводит к неврозу. Ребенок вынужден имитировать свой успех, подтверждать свои способности. Конфликт неосознаваемый, переход на репродуктивную деятельность. Идет соматическое разрушение. Очень остро переживается. Причины неудачи в себе. Предъявляют себе высокие требования, которые не могут быть реализованы.

Обсессивно-психастенический

Обусловлен противоречивыми собственными внутренними тенденциями и потребностями борьбой между желаниями и долгом ; между моральными принципами и личностными привязанностями; если к личности предъявляются противоречивые требования ,( в процессе воспитания, обучения, личных отношениях), то формируется чувство собственной неполноценности, отрыв от жизни, неадекватные установки. Снижение активности, нерешимость, депрессивные состояния.  Человек постоянно мечется между внутренними тенденциями, состояние неопределенности.

  1. Внутриличностный конфликт и суицидальное поведение.

Последователь школы психоанализа, американский ученый Карл Меннингер развил представления З. Фрейда о суициде, исследовав их глубинные мотивы. Он выделил 3 основные части суицидального поведения:

  1. Желание убить; суициденты, будучи в большинстве случаев инфантильными личностями, реагируют яростью на помехи или препятствия, стоящие на пути реализации их желаний;
  2. Желание быть убитым; если убийство является крайней формой агрессии, то суицид представляет собой высшую степень подчинения: человек не может выдержать укоров совести и страданий из-за нарушения моральных норм и потому видит искупление вины лишь в прекращении жизни;
  3. Желание умереть; оно является распространенным среди людей, склонных подвергать свою жизнь необоснованному риску, а также среди больных, считающих смерть единственным лекарством от телесных и душевных мучений.

К ситуационным факторам на основании исследований проведенных в США Э. Гроллман относит:

  • Прогрессирующую болезнь, например, склероз или СПИД. Фактор прогрессирования заболевания является более значимым для суицидального риска, чем его тяжесть или потеря трудоспособности.
  • Экономические неурядицы порождают проблемы, связанные с едой, одеждой и жильем. Но при этом ставится под вопрос компетентность попавших в финансовые передряги. Они остро чувствуют себя неудачниками, жизнь которых не сложилась.
  • Смерть любимого человека разрушает привычный стереотип семейной жизни. Возможному суициду, как правило, предшествует затяжное интенсивное горе. В течение многих месяцев после похорон наблюдается отрицание возникшей реальности, соматические дисфункции, панические расстройства и т.д. В этих условиях суицид может казаться освобождением от невыносимой психической боли или способом соединения с тем, кто был любим и навсегда ушел. Его могут рассматривать как наказание за мнимые или реальные проступки, допущенные по отношению к покойному.
  • Развод и семейные конфликты. Исследования показывают, что многие люди, кончающие с собой, воспитывались в неполной семье.
  1. Межличностный конфликт.

Самые распространенные.

Межличностные конфликты имеют свои отличительные особен-ности, которые сводятся к следующему.

1. В межличностных конфликтах противоборство людей происхо-дит непосредственно, здесь и сейчас, на основе столкновения их личных мотивов. Соперники сталкиваются лицом к лицу.

2. В межличностных конфликтах проявляется весь спектр извест-ных причин: общих и частных, объективных и субъективных.

3. Межличностные конфликты для субъектов конфликтного вза-имодействия являются своеобразным “полигоном” проверки характеров, темпераментов, проявления способностей, интел-лекта, воли и других индивидуально-психологических особен-ностей.

4. Межличностные конфликты отличаются высокой эмоциональ-ностью и охватом практически всех сторон отношений между конфликтующими субъектами.

5. Межличностные конфликты затрагивают интересы не только конфликтующих, но и тех, с кем они непосредственно связаны либо служебными, либо межличностными отношениями.

Межличностные конфликты, как уже отмечено выше, охватывают все сферы человеческих отношений.

  1. Межгрупповые конфликты.

Межгрупповой конфликт – это конфликт между социальными группами и общностями людей с противоположными интересами. при этом в числе групп можно выделить: группы интересов, группы этнонационального характера, группы, объединенные общностью положения.

Механизмы:

I. 1) Межгрупповая агрессия (Фрейд): главное средство сплочения группы, идентификация со своими и отчуждение от чужих. Чел другой культуры – непонятен, непредсказуем, опасен.

2) Объективный К интересов

3) Внутригрупповой фаворитизм: благоприятствование членам своей группы в противовес членам другой группы

 

II. 1) Деиндивидуализация взаимного восприятия (свой-чужой)

2) неадекватное соц и групповое сравнение (своя группа оценивется выше, достижения чужой занижаются)

3) групповая атрибуция (успехи своей группы объясняются внутренними причинами, неудачи — внешними)

  1. Межэтнические конфликты.

Центральное звено этноса – ценности (святыни). Ради святыни чел жертвует всем.

Межэтнические К – происходящие между отдельными представителями, соц группами разных этносом; конфронтация 2х и более этносов.

 

Типы этнических К:

— м/л

— этносоциальные

— межэтнические

 

Причины имеют комплексный характер, возникают неожиданно.

 

Играют роль 3 осн фактора:

— уровень нац.самосознания (адекватный, заниженный = переходит в ВЛК, завышенный = причина м/л к)

— наличие критической массы проблем, оказывающих давление на все стороны жизни в этносе

— наличие полит сил, способных использовать в борьбе за власть 2 предыдущих фактора

 

Предупреждение межэтнических К:

1. Нерушимость этнических границ

2. Нерешение проблем силовым путем

3. Непредоставление одному этносу более выгодных условий, чем другому

4. Объединение хоз.деят-ти

5. Предоставление этносу полит и хоз автономии.

  1. Межгосударственные конфликты.

Смысл разделения политических конфлик­тов на внутри- и внешнеполитические бо­лее чем очевиден. В последних в качестве субъектов конфликта выступают государства (или коалиции государств). Отношения между ними всегда характеризовались взаимной конкуренцией, ко­торая с печальной периодичностью принимала самые острые формы (военные). Принято считать, что государствами движут так называемые национальные интересы. Их основу составляют важнейшие для существования народа-нации потребности: в бе­зопасности, контроле и использовании природных ресурсов, со­хранении культурной целостности и национальной специфики. Естественными ограничителями национально-государственных интересов выступают ограниченность ресурсов и национальные интересы других стран.

Межгосударственный конфликт часто реализуется в форме войны. Нужно проводить четкую границу между войной и межгосударственным конфликтом:

  • военные конфликты менее масштабны. Цели — ограничены. Причины — спорные вопросы. Причина войны — глубинные экономические и идеологические противоречия меду государствами. Войны более масштабны
  • война — состояние всего общества, участвующего в ней, военный конфликт — состояние социальной группы
  • война частично меняет дальнейшее развитие государства, военный конфликт может привести лишь к незначительным изменениям.
  1. Теория и практика разрешения конфликтов.

2 варианта завершения к: самостоятельно оппонентами или через вмешательство 3х лиц.

 

Самостоятельно оппонентами:

1) Затухание

— потеря мотивации к борьбе

— переориентация мотива

— истощение ресурсов

 

2) Разрешение

— сотрудничество

— компромисс

— уступки одной из сторон

 

3) Перерастание в др К

 

3и лица:

1) Урегулирование (сотр, компромисс, уступки одной стороны)

2) Устранение

— перевод одного или обоих оппонентов на др место работы, увольнение

— изъятие объекта К

— устранение дефицита объекта К

3) Перерастание в др К

  1. Основные правила предупреждения конфликтов.
  2. Предупреждение конфликтов и стресс.

Три производные тактики — уход, компромисс и сотрудничество.
Жизненные наблюдения показывают, что все люди склонны к соперничеству. Однако одни ощущают предел соперничества и отходят от него, другие же упорно придерживаются этой тактик». Это авторитарные личности. Данный тип людей создает стрессовые ситуации. Такие люди как бы заблокированы от понимания нужд и чаяний других, самое главное для них – удовлетворение своих притязаний.

Другая, прямо противоположная группа людей склонна или избегать конфликта, или уступать соперничающим типам. Обычно такие люди не порождают стрессовых ситуаций.

Любовь ближнего обычно завоевывают те, кто искренне стремится к сотрудничеству или хотя бы к компромиссу

  1. Основные типы поведения в конфликтной ситуации.

1. Избегание, уклонение. При выборе этой стратегии действия направлены на то, чтобы выйти из ситуации не уступая, но и не настаивая на своем, воздерживаясь от вступления в споры и дискуссии, от высказываний своей позиции, переводя разговор в ответ на предъявленные требования или обвинения в другое русло на другую тему. Такая стратегия предполагает также тенденцию не брать на себя ответственность за решение проблем, не видеть спорных вопросов, не придавать значения разногласиям, отрицать наличие конфликта, считать его бесполезным. Важно не попадать в ситуации, которые провоцируют конфликт.

2. Соперничество. При данной стратегии действия направлены на то, чтобы настоять на своем пути открытой борьбы за свои интересы, применения власти, принуждения. Противоборство предполагает восприятие ситуации как победу или поражение.

3. Приспособление. Действия, которые предпринимаются при такой стратегии, направлены на сохранение или восстановление благоприятных отношений, на обеспечение удовлетворенности другого путем сглаживания разногласий с готовностью ради этого уступить, пренебрегая своими интересами.

4. Компромисс. Здесь действия направлены на поиск решения, полностью удовлетворяющего как свои интересы, так и пожелания другого в ходе открытого и откровенного обмена мнениями о проблеме. Действия направлены на то, чтобы урегулировать разногласия, уступая в чем-то в обмен на уступки другой стороны, на поиск и выработку в ходе переговоров промежуточных “средних” решений, устраивающих обе стороны, при которых никто особенно не теряет, но и не выигрывает. Существует убеждение, что даже если менеджер уверен в своей правоте, лучше не ввязываться в конфликтную ситуацию и отступить. Однако, если речь идет о деловом решении, от правильности которого зависит успех дела, подобная уступчивость оборачивается ошибками и потерями.

5. Сотрудничество. Предполагает признание различия во мнениях и готовность ознакомиться с иными точками зрения, чтобы понять причины конфликта и найти курс действий, приемлемый для всех сторон. Тот, кто пользуется данным стилем, не старается добиться своей цели за счет других, а скорее ищет наилучший вариант разрешения конфликтной ситуации.

  1. Урегулирование конфликтов с участием третьей стороны.

Третья лица появляются, когда сами оппоненты выступают с инициативой привлечения 3х лиц (когда они потеряли веру в разрешение К либо К слишком деструктивный). Их появление связано с неконтролем ситуации и сильной деструкцией.

 

Посредник – нейтральное лицо, обеспечивает информационную функцию. К нему прибегают, когда К сулит эмо потери, когда дело объективно трудное, когда пространственная разнесенность, языковой барьер.

Особенности:

— достоверность

— объективность

— независимость

 

Медиатор – чел (группа лиц), кот обеспечивают прохождение конфликтных переговоров, обладает орг ресурсом для решения спорных вопросов оптимальным образом. Не дают оппонентам выплеснуть эмоции. Задача: сделать переговоры максимально эфф, чтобы был заключен договор. Он именно организовывает соглашение.

 

Арбитр – авторитет. К его мнению обращаются, чтобы принять собственное решение (моральный судья). Его мнение может повлиять на решение, но оно не обязательно для исполнения.

Особенности:

— независимость

— объективность

— компетентность

Третейский судья – ему делегируют ответственность за принятие решения. Оппоненты доведены, им уже не важно, в чью сторону решится проблема, им важно вый

Социальная психология конфликта — Студопедия

Конфликт – способ разрешения противоречий, заключающийся в противодействии субъектов конфликта (обычно сопровождается негативными эмоциями).

Необходимые условия для возникновения конфликта: наличие у субъектов социального взаимодействия противоположно направленных мотивов или суждений.

Если субъекты конфликта противодействуют, но не переживают при этом негативных эмоций, или, наоборот, переживают негативные эмоции, но внешне не проявляют их, то такие ситуации являются предконфликтными.

Характеристики конфликта:

— структура,

— динамика,

— функция,

— типология конфликтов.

Конфликт может иметь и деструктивные, и конструктивные функции.

Конструктивные функции:

— полностью или частично удаляются противоречия, которые возникли из – за плохо организованной деятельности.

— можно более полно оценить индивидуально-психологические особенности людей.

— способствует ослаблению психологической напряженности.

— источник развития личности, межличностных отношений.

— способствует самоутверждению личности.

Деструктивные функции:

— негативно действует на психическое состояние участников.


— может сопровождаться психологическим и физическим насилием оппонентов.

— сопровождается стрессом.

— формирует негативный образ другого – «образ врага».

Структура социального конфликта:

Объективные составляющие:

— участники конфликта

— объект конфликта (собственно причина противоречия, ресурс, идея, власть или др.)

— инцидент (пусковой механизм), развитие и разрешение конфликта

— микро – среда – ближайшее окружение сторон

— макро – среда – социальные группы, представителями которых являются учстники конфликта.

Субъективные составляющие: позиции участников конфликта, их восприятие конфликтной ситуации, образ конфликтной ситуации.

Когда человеку (группе) препятствуют в удовлетворении какой – либо потребности, возникает фрустрация. Человек может отступить от намеченных целей или же фрустрация перейдет в агрессию. При возникновение агрессии, развивается социальный конфликт.

Классификация социальных конфликтов:

Г. Зиммель и Л. Козер, все конфликты можно поделить на реалистические (порождаются объективными обстоятельствами) и нереалистические (характеризуются преобладанием эмоций).

А. Рапопорт выделяет три основных вида конфликта: война («схватка»), споры («дебаты») и игры.


Все конфликты могут быть подразделены на конструктивные (функциональные) и деструктивные (дисфункциональные), на позитивные и негативные, антагонические и компромиссные.

По сфере проявления: социальные, экономические, политические конфликты и организационные.

По направленности воздействия: вертикальные (начальник – подчиненный) и горизонтальные конфликты (подчиненный – подчиненный, начальник – начальник).

По степени выраженности противостояния: открытые и закрытые.

По количеству участников: внутриличностные («плюс-плюс», «плюс-минус», «минус-минус»), межличностные, межгрупповые.

Дойч выделяет следующие шесть типов конфликта:

В качестве основания для классификации Дойч называет «отношение между объективным состоянием дел и состоянием дел, как оно воспринимается конфликтующими сторонами».

1) «Подлинный конфликт». Это конфликт, «который существует объективно и воспринимается адекватно». (Если жена хочет использовать свободную комнату в доме для занятия живописью, а муж в качестве кабинета, они вступают в «истинный» конфликт.)

2) «Случайный, или условный, конфликт». Существование этого типа конфликта «зависит от легко изменяемых обстоятельств, что, одна ко, не осознается сторонами». («Подлинный конфликт» предыдущего
примера превращается в «случайный», если допустить, что жена и муж не замечают, что имеется еще мансарда, гараж или какое-то другое помещение, которое легко может быть преобразовано в кабинет или студию.)

3)«Смещенный конфликт». В этом случае имеется в виду «явный конфликт», за которым скрывается некоторый другой, скрытый конфликт, лежащий в основе явного. (Предыдущий пример модифицируется в пример «смещенного конфликта», если энергичный спор по поводу свободной комнаты происходит в условиях, когда муж и жена фактически мало или совсем не заинтересованы в студии или кабинете, а возникшее столкновение служит проявлением какого-то другого, более серьезного, возможно даже неосознаваемого конфликта.)

4) «Неверно приписанный конфликт». Это конфликт «между ошибочно понятыми сторонами и как результат — по поводу ошибочно истолкованных проблем». (Когда, например, порицают ребенка за что-то, что он был вынужден сделать, исполняя предписание родителей.)

5)«Латентный конфликт». Это конфликт, «который должен был бы произойти, но которого нет», поскольку он по тем или иным причинам не осознается сторонами.

6) «Ложный конфликт». Это случай, когда отсутствуют «объективные основания» для конфликта, и последний существует только в силу ошибок восприятия, понимания.

Наиболее типичными сторонами конфликта являются, по-видимому, отдельные аспекты личности, сами личности и социальные группы. В плане такой классификации сторон возможны конфликты типа: аспект личности — аспект личности, личность — личность, личность — группа, группа — группа.

Динамика конфликта:

а) возникновение объективной конфликтной ситуации;

б) осознание объективной конфликтной ситуации;

в) переход к конфликтному поведению;

г) разрешение конфликта.

Разрешение конфликта:

— за счет преобразования самой объективной конфликтной ситуации

— за счет преобразования образов ситуации, имеющихся у сторон.

Способы разрешения конфликта:

— Арбитраж – наличие такой ситуации, когда конфликтующие испытывают доверие к третьему лицу (третейскому судье), которое разрешает конфликт. Это лицо должно обладать достаточно высоким статусом для того, чтобы его решение было обязательным для исполнения обеими сторонами конфликта.

— Посредничество (медиация, организация переговорного процесса).

— Разрешение конфликта само по себе (в связи со смертью оппонента, исчезновением мотивации и т.п.).

Разрешение конфликтов (СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ) iResearchNet

Определение разрешения конфликтов

Социальный конфликт возникает, когда устремления, убеждения или ценности, которых придерживается один человек или группа, разочаровываются другим человеком или группой. Он возникает между родителями и их детьми, между друзьями на прогулке на выходных, между коллегами на работе, между группами из соседних районов или между конкурирующими командами внутри организации. Фактически, социальный конфликт является неотъемлемой частью любых отношений и любого социального взаимодействия между людьми или группами по всему миру.

Разрешение конфликтов — это процесс, направленный на достижение соглашения в споре, дебатах или любой другой форме конфликта между двумя или более сторонами. Это может принимать разные формы: участники могут вести переговоры и пытаться решить свои проблемы к взаимному удовлетворению, они могут выйти из ситуации и избегать взаимодействия друг с другом, они могут бороться и пытаться доминировать над своим противником, или они могут уступить и уступить позиция их противника.

Разрешение конфликтов важно, потому что конфликт может быть как очень дорогостоящим, так и очень полезным.Непрекращающаяся враждебность между родителями вредит развитию их потомства, конфликты на рабочем месте, по оценкам, отнимают драгоценное время и энергию, а этнические конфликты между группами или сообществами останавливают экономическое процветание и могут привести к голоду, болезням и экологической катастрофе. Но конфликт может иметь и положительные последствия: противники могут стать более творческими, а команды в организациях оказались более изобретательными, когда у них возник конфликт. Кроме того, конфликт может прояснить атмосферу, уточнить территориальные границы и укрепить взаимопонимание.Однако эти положительные результаты появляются, когда конфликт носит относительно умеренный характер и управляется конструктивным, деловым образом. Слишком часто и слишком быстро конфликт перерастает в чрезвычайно интенсивный уровень, и преобладают отрицательные результаты — отсюда важность понимания и применения способов разрешения конфликтов.

История разрешения конфликтов и справочная информация

Изучение конфликтов и разрешения конфликтов является обширным и выходит за рамки дисциплинарных ограничений. Разрешение конфликтов изучается в области экономики, права, бизнес-исследований, социологии, психологии, коммуникационных наук и политических наук.Это часть учебной программы по биологии, истории и теологии. Этот мультидисциплинарный аспект несколько затрудняет определение «истории» конфликтологии в социальной психологии. Тем не менее, три важных события служат ключевыми источниками вдохновения.

В 1954 году социальный психолог Музафер Шериф и его коллеги опубликовали исследование, которое позже стало известно как эксперимент в пещере разбойников. В лагере мальчиков-скаутов Америки в национальном парке Робберс-Кейв (Оклахома, США) он разделил 22 нормальных, здоровых мальчика, неизвестных друг другу, на две подгруппы.В течение нескольких дней эти две подгруппы становились все более враждебными и конкурирующими друг с другом. По-видимому, простое разделение людей на подгруппы само по себе привело к конкуренции и конфликтам. Более того, когда две подгруппы нуждались друг в друге — грузовик для доставки застрял, и грузовик был освобожден только силой всех мальчиков, — враждебность снизилась, и между двумя подгруппами установились более тесные отношения сотрудничества. Очевидно, наличие общих целей снизило конкуренцию между двумя группами и способствовало разрешению конфликтов.Это понимание легло в основу текущих исследований межгрупповых отношений и разрешения конфликтов посредством развития общих целей и социальной идентичности.

Вторым важным источником вдохновения стали (меняющиеся) трудовые отношения в конце 1950-х — начале 1960-х годов прошлого века. Сотрудники организовывались в профсоюзы, и профсоюзы использовали свою растущую власть, чтобы договориться с руководством о лучших трудовых договорах. Среди прочего, сформировалось понимание того, что (коллективные) переговоры помогли разрешить социальный конфликт творческими способами, так что все стороны выиграли больше, чем они получили бы при компромиссе 50 на 50 или в решении «победа за одного»

Психология 02: Психология конфликтов

Конфликт — это состояние противостояния, несогласия или несовместимости между двумя или более людьми или группами людей, которое иногда характеризуется физическим насилием.Военный конфликт между государствами может представлять собой войну.

Типы конфликтов

Психологи сегодня каталогизируют конфликты в соответствии с курсом действий, который их разрешит. Существует три типа конфликтов: подход-подход, уклонение-уклонение и одиночный и двойной подход-уклонение.
Конфликты подхода и подхода
возникают при двух условиях: люди примерно одинаково привлекаются к целям. Но достижение одной цели означает отказ от другой. Например, вам нужно выбирать между покупкой машины или поездкой в ​​Европу.В ту же ночь вы хотите посетить вечеринку и фильм. Исследования показывают, что конфликты подход-подход разрешить легче, чем любой другой тип. По мере того, как вы ориентировочно приближаетесь к одной цели (например, коричневый свитер или поход по магазинам), ее привлекательность возрастает. Подчеркивая достоинства (тепло, дешево), вы становитесь ближе к своему выбору. При этом привлекательность другой цели уменьшается, и конфликт заканчивается. Люди обычно легко разрешают конфликты подхода и подхода, потому что они всегда заканчиваются чем-то приятным.Более того, альтернативы могут быть реализованы по очереди. Возможно, вы сможете приобрести свитер в следующем месяце.
Когда человека одновременно отталкивают две цели (объекты, действия или что-то еще) и он вынужден выбрать одну, психологи называют это избеганием-избеганием конфликтом . Например, вы должны выбрать уборку в комнате или мыть посуду. Исследования показывают, что по мере приближения организмов к непривлекательному выбору он становится более отталкивающим. Конфликты избегания-избегания обычно вызывают сильную тревогу, и их трудно разрешить.Люди склонны колебаться между неприятными альтернативами и пытаться вообще уйти от конфликта.
Когда человека привлекает и отталкивает одна цель, мы имеем единичный конфликт приближения и избегания . Другими словами, единственный вариант имеет горько-сладкий оттенок. Например, для другой привлекательной карьеры может потребоваться много образования. Роскошный автомобиль стоит дорого. Следует ли мне попросить стоматолога позаботиться о моей полости? Эти конфликты также трудно разрешить, и они вызывают много беспокойства.
Конфликт двойного подхода и избегания имеет две цели, каждая из которых имеет хорошие и плохие очки. Единственная доступная работа скучна, но приносит доход. Должен ли я встречаться с Агне или Линой? Агне умна, но трудно говорить, а Лина разговорчива, но проста. Подобно конфликтам единственного подхода и избегания, конфликты двойного подхода и избегания вызывают тревогу и их трудно разрешить.
Реальные конфликты могут не подходить для этих категорий, потому что люди часто сталкиваются с более чем двумя вариантами выбора. Более того, при внимательном рассмотрении все варианты конфликта имеют как положительные, так и отрицательные стороны.По крайней мере, выбор любого привлекательного варианта ограничивает другие варианты; принятие любого негативного варианта имеет привлекательность, устраняя конфликт и вызываемую им тревогу. Короче говоря, жизненные конфликты, скорее всего, относятся к типу подхода-избегания.

источник: Линда Л. Давидофф «Введение в психологию»

Изучение психологии: психология конфликта

Явление конфликта, наверное, известно каждому. Время от времени у всех возникают разногласия.Психологи определяют конфликт как состояние противостояния, несогласия или несовместимости между двумя или более людьми или группами людей, которое иногда характеризуется физическим насилием.

Конфликты в основном относятся к существованию столкновения, которое может быть связано с интересами, ценностями, действиями или направлениями. Психологически конфликт возникает, когда один мотивирующий стимул ослабляется, а другой усиливается, так что требуется новая корректировка.

Есть много типов конфликтов. Наиболее распространены конфликты эмоциональные, межличностные, групповые, организационные, военные, рабочие и другие.Хотя конфликты бывают разными, люди склонны применять следующие методы разрешения конфликтов:

  • Избегание: игнорируют или отказываются признать существование конфликта.
  • Размещение: одна сторона хочет и делает все, чтобы удовлетворить потребности другой стороны.
  • Конкуренция: обе стороны хотят выиграть без переговоров.
  • Компромисс: обе стороны отказываются от части того, что им нужно или нужно для решения проблемы.
  • Сотрудничество: обе стороны работают вместе, чтобы найти приемлемое решение проблемы.Это лучший способ разрешения конфликтов.

Конфликты сильно влияют на жизнь людей. Особенно отношения между коллегами, членами семьи и друзьями. Более того, это может вызвать неприятные чувства, такие как грусть, неуверенность в себе или высокомерие. Иногда люди могут чувствовать душевную и физическую боль неразрешенных конфликтов.

Тем не менее, у конфликтов есть свои преимущества. Во время конфликтов люди могут научиться отдавать что-то другим, как сотрудничать с другими и контролировать себя.Также после конфликтов люди понимают некоторые проблемы о себе.

В общем, конфликты неизбежны, потому что у людей очень разные интересы, потребности и ценности. Очень важно использовать правильные методы разрешения конфликтов, чтобы все остались довольны.

Артикул:

Неделя 9 — психология конфликта — PSYC1001 — USyd

Неделя 9 — Конфликт и

Переговоры

Схема

  Определите конфликт.   Традиционные, человеческие отношения и интеракционизм  взгляды на конфликт.  Конфликтный процесс.   Переговоры.   Распределительные и интегративные переговоры.   Пять шагов в переговорном процессе.   Индивидуальные различия влияют на переговоры.   Функции сторонних переговоров.   Культурные различия в переговорах.

Определение конфликта

 Процесс, который начинается, когда одна сторона считает, что другая сторона отрицательно повлияли или собираются отрицательно повлиять на то, что волнует первую сторону o  тот момент в текущей деятельности, когда взаимодействие «переходит» в стать межпартийным конфликтом  Охватывает широкий спектр конфликтов, с которыми люди сталкиваются в организациях. o  Несовместимость целей o  Разногласия в интерпретации фактов o  Разногласия, основанные на поведенческих ожиданиях

Переходы в конфликтной мысли

 Традиционный взгляд на конфликт   Убеждение, что любой конфликт вреден и его следует избегать   Преобладающая точка зрения в 1930-1940-е гг.  Конфликт возник в результате:   Плохое общение   Отсутствие открытости   Неспособность удовлетворить потребности сотрудников

Продолжение переходных процессов в мышлении конфликта

 Взгляд на конфликт в человеческих отношениях   Вера в то, что конфликт является естественным и неизбежным исходом в любой группе   Распространены с конца 1940-х до середины 1970-х годов.  Интерактивный взгляд на конфликт   Убеждение, что конфликт — это не только положительная сила в группе, но и абсолютно необходимо для эффективной работы группы

  Текущий вид

•  Кови (1990) в книге «Семь привычек очень успешных людей» упоминает о нехватке менталитет против менталитета изобилия.o Менталитет дефицита заставляет нас возмущаться успехами других. o  Менталитет изобилия позволяет нам думать о ситуациях, в которых o каждый может выиграть.

Формы интеракционистского конфликта

Типы интеракционистского конфликта

 Конфликт задач   Конфликты по содержанию и целям работы   Уровни этого типа от низкого до среднего являются ФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ.  Конфликт в отношениях   Конфликт на почве межличностных отношений   Почти всегда ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ  Конфликт процессов

Этап II: Познание и персонализация

 Важный этап по двум причинам: 1.Конфликт определяется  Воспринимаемый конфликт  Осведомленность одной или нескольких сторон о существовании условий которые создают возможности для возникновения конфликта 2. Выражаются эмоции, которые сильно влияют на конечный результат.  Войлок Конфликт  эмоциональная вовлеченность в конфликт, вызывающая тревогу, напряжение, разочарование или враждебность

Этап III: Намерения

 Намерения   Решения действовать определенным образом   Примечание: поведение не всегда точно отражает намерение  Размеры намерений по разрешению конфликта:  Сотрудничество  Попытка удовлетворить опасения другой стороны  Напористость  Попытка удовлетворить собственные интересы

Этап IV: поведение

 Управление конфликтами  Использование методов разрешения и стимуляции для достижения желаемого уровня конфликт  Конфликтный континуум

Этап V: Результаты

 Функциональные   Повышение эффективности группы   Повышение качества решений   Стимулирование творчества и инноваций   Поощрение интереса и любопытства   Предоставление среды для решения проблем   Создание среды для самооценки и изменений  дисфункциональный   Развитие недовольства   Снижение групповой эффективности   Замедленное общение   Снижение сплоченности группы   Ссора между членами группы превышает цели группы  Создание функционального конфликта   Поощрять инакомыслие и наказывать лиц, уклоняющихся от конфликтов

Методы разрешения конфликтов

  Решение проблем   Высшие цели   Расширение ресурсов   Избегание   Сглаживание   компромисс   Авторитетная команда   Изменение hu

Теорий стресса, конфликтов и эмоций в психологии — EruptingMind

Повышение уровня возбуждения обычно связано со стрессом, который возникает в результате воздействия стрессора ( то, что вызывает стресс ).

Например, спор с кем-то, потеря работы или страх, что ваша жизнь в опасности, — все это примеры факторов стресса, которые могут вызвать стресс.

Сам по себе стресс определяется как умственное, физическое или эмоциональное напряжение тела. Как правило, стресс возникает изредка и только в ответ на стрессор.

Стресс — это умственное, эмоциональное или физическое перенапряжение тела.

Однако некоторые люди находятся в состоянии постоянного стресса, известного как хронический стресс, который может иметь очень вредные долгосрочные последствия для организма, например ускоренное старение и развитие болезней.

Ханс Селье — стадии стресса

Ханс Селье был канадским исследователем, который подвергал крыс воздействию различных факторов стресса, таких как очень низкие или высокие температуры и громкий шум. Эти факторы стресса также имеют хронический характер, а это означает, что он подвергал крыс воздействию этих факторов стресса в течение длительных периодов времени.

Ганс Селье обнаружил, что когда крысы подвергались стрессу, они реагировали предсказуемым образом.

Селье обнаружил, что в таких условиях крысы были вынуждены адаптироваться к окружающей среде — процесс, известный как общий адаптационный синдром ( GAS ).

С общим адаптационным синдромом связаны три основных стадии: тревожная реакция, стадия сопротивления и стадия истощения.

Реакция тревоги

Когда вы чувствуете стресс, ваше тело начинает готовиться к тому, чтобы справиться со стрессором, которому вы подвергаетесь.

В ответ на фактор стресса крыса ( или любой другой живой организм ) испытывает повышенное состояние возбуждения, при котором учащается частота сердечных сокращений, увеличивается частота дыхания и мышцы напрягаются, готовясь справиться с фактором стресса ( либо ускользает от него). от этого или бороться с ним, т.е.е., ответ «бей или беги» ).

Стадия сопротивления

При постоянном воздействии стрессора ваше тело адаптируется к стрессу, которому оно подвергается, и учится с ним жить.

Хроническое воздействие стрессора приводит к привыканию организма к нему и характеризуется пониженным уровнем возбуждения.

Даже если условия могут быть плохими, крыса учится жить в новой среде и способна воспроизводить и изучать новые вещи.

Стадия истощения

Постоянство

Социально-психологическая характеристика конфликта

Социально-психологическая характеристика конфликта

Конфликт (от латинского Conflictus — столкновение) — форма выражения противоречия.В теории конфликтов (конфликтологии) принято описывать конфликт с нескольких точек зрения:

1) как борьба, направленная на нейтрализацию противника и нанесение ему ущерба;

2) как психическое напряжение и неприязнь к другим;

3) как достижение собственных целей путем подавления других.

Конфликт как социальное явление дает хорошо известный ярко окрашенный негативный эффект. Но при этом он выполняет важную положительную функцию, заключающуюся в разрешении противоречий, развитии через осознание участниками конфликта самого факта произошедшего и накопления жизненного опыта.Конфликт — это средство выражения недовольства или протеста, информирование конфликтующих сторон об их интересах и потребностях. В определенных ситуациях, когда негативные отношения между людьми контролируются и хотя бы одна из сторон защищает не только личные, но и организационные интересы, конфликты помогают участникам объединиться, мобилизовать волю и интеллектуальные усилия для решения важнейших проблем.

Социально-психологические причины конфликта связаны с непосредственным взаимодействием людей, самим фактом их включения в социальные группы.Существует несколько типичных социально-психологических причин конфликта:

1. Значительные потери и искажения информации в процессе межличностного и межгруппового общения. Часто человек в процессе общения не может передать всю информацию, касающуюся обсуждаемой с партнером проблемы, без значительных искажений. Большая часть информации находится на уровне бессознательного, а слова вообще не выражаются. Другая часть теряется из-за ограниченного словарного запаса конкретного человека, нехватки времени.Многое из сказанного собеседником не усваивается из-за невнимательности или трудностей в понимании. Непонимание людей друг друга может вызвать конфликты, затруднить разрешение социальных противоречий, возникших по другим причинам.

2. Несбалансированное ролевое взаимодействие между двумя людьми или группами. В ситуации межличностного взаимодействия и общения его участники могут не играть роли, которые они ожидают друг от друга.Когда лидер общается, например, с подчиненным, то обычно он считает себя старшим, а подчиненным — младшим. Если подчиненный в этой ситуации также оценивает распределение ролей, то такое взаимодействие будет длиться бесконфликтно и сколь угодно долго.

3. Заблуждение людей, что при обсуждении проблемы несовпадение позиций может быть вызвано не реальной разницей во взглядах, а разными подходами к ее решению. Обычно люди обсуждают и решают проблемы comp

.
0
Идентификация психология: Идентификация — психология

Идентификация — психология

Психологические защиты: идентификация

Идентификация-разновидность проекции, связанная с неосознаваемым отождествлением себя с другим человеком, переносом на себя чувств и качеств, желаемых, но недоступных.

Подобная обратная проекция еще в детстве помогает формировать систему ценностей и всю жизнь преодолевать чувство собственной неполноценности, недостатки своего характера, развивая у себя желаемые свойства и качества.

Таким образом, идентификация — это процесс, в котором человек заимствует мысли, чувства или действия у другого человека, выступающего в качестве модели. Вообразив себя на месте модели, он может испытать состояние сочувствия, соучастия, эмпатии, т.е. понять, почувствовать другого через себя.

Идентификация развивается в детских ролевых играх -дочки-матери, пожарники, космонавты и т. д., выступая одним из механизмов становления самосознания. С ее помощью ребенок усваивает образцы поведения других значимых для него людей, т. е. активно социализируется.

Она опосредует принятие женской или мужской роли, позиции взрослого, т. е. участвует в формировании «сверх-Я».

Отсюда ясно, как важно, чтобы ребенок имел возможность общаться с такими взрослыми, с которыми он мог бы идентифицироваться, перенося на себя их положительные качества.

Включая в свой внутренний мир нормы, ценности и установки любимых и уважаемых им людей как свои собственные, человек из этих элементов формирует свой идеал внутреннее представление, каким бы он хотел стать. Идеал постоянно развивается и дополняется разным образом в зависимости от возраста.

Дошкольники подражают своему идеалу-любимому герою, копируя его в целом, все его качества -положительные и отрицательные. У младших школьников идеалы все еще имеют конкретный характер, воплощаясь в определенном человеке — учителе, родителе, товарище. Подростки уже способны отделить положительные черты от отрицательных и избирательно подражать отдельным свойствам людей.

Поэтому в качестве идеалов у них выступают обобщенные образы как совокупность желаемых черт многих знакомых людей и литературных героев. Идентификация с героем помогает человеку встать на его точку зрения, принять его способы восприятия окружающего и разделить его представления о приемах разрешения конфликтов.

Она дает возможность не столько понять, сколько почувствовать то, что чувствует герой, и. таким образом, научиться интерпретировать свои сходные состояния.

Осознание своих недостатков, особенно по сравнению с достоинствами других людей, вызывает у человека внутреннюю напряженность. Этот конфликт можно разрешать по-разному закрыть глаза на свои недостатки, возненавидеть идеал, который служит прямым укором, и, наконец, полюбить идеал.

Спо­собность восхищаться и любить тех, кто лучше, создавать себе идеалы, предрасполагает к идентификации, тем самым формирует чувство собственного достоинства и повышает самоуважение. Самоуважение достигается в этом случае благодаря тому, что человек чувствует себя причастным к чему-то выше, лучше себя.

Ощущение такой сопричастности помогает преодолеть индивидуальную слабость, беззащитность, ощущение бесцельности своей жизни.

Известно, что если кто-то осознанно приобщает кого-то к своим ценностям — это процесс воспитания.

Когда же человек сам по внутреннему побуждению приобщается к ценностям другого или обобщенным идеалам, это самовоспитание.

Важно подчеркнуть, что идентификация служит средством самовоспитания, а ее основу составляет эмпатия как чувство эмоциональной общности, отождествления с чувствами и состояниями другого человека.

Проекция и идентификация имеют свои ограничения как исключительная центрированность человека   на  себе,   так  и   полное  уподобление  другому,  отождествление  с  его   ценностями  означают прекращение развития собственной индивидуальности. Только уравновешенность этих взаимодополняющих форм защиты способствует гармонии внутреннего мира человека.

Источник: http://psyfaq.ru/main/1737_Identifikaciya. html

Идентификация — это..

Социальная психология. Словарь под. ред. М.Ю. Кондратьева

Идентификация [лат. identificare — отождествлять] (в социальной психологии) — эмоционально-когнитивный процесс неосознаваемого отождествления субъектом себя с другим субъектом, группой, образцом. Понятие «И.» было введено З. Фрейдом сначала для интерпретации явлений…

Философский словарь

(от ср.-лат. identificare — отождествлять, уподоблять, устанавливать совпадение) — глубинная, трудно удовлетворяемая потребностьчеловека к уподоблению, к поиску объекта поклонения. Индивид, воспринимающий мир как систему таинственных вещей и явлений, оказывается не в состоянии…

Философский словарь

(позднелат. identifico — отождествляю) — 1) осознание, распознание чего-либо, кого-либо; 2) уподобление, отождествление с кем-либо, чем-либо. В первом значении термин И. используется в психологии познавательных процессов, моделировании искусственного интеллекта, юридической…

Новейший философский словарь

ИДЕНТИФИКАЦИЯ(позднелат identifico — отождествляю) — 1) осознание, распознание чего-либо, кого-либо; 2) уподобление, отождествление с кем-либо, чем-либо В первом значении термин И используется в психологии познавательных процессов, моделировании искусственного интеллекта,…

Психологический словарь

— форма психологической защиты — . Характеризуется тем, что при ее реализации происходит бессознательное уподобление индивида тому объекту, который ему угрожает.

Психологическая энциклопедия

перцептивная (англ. perceptual identification) — один из видов перцептивного действия; является промежуточным звеном между актом различения и опознанием; состоит в сличении 2 объектов или в сличении воспринимаемого объекта с эталоном, записанным в памяти, и установлении их…

Психологическая энциклопедия

(от лат. identificare — отождествлять).1. Ситуативное уподобление (как правило, неосознанное) себя значимому другому (напр., родителю) как образцу на основании эмоциональной связи с ним. Посредством механизма И. с раннего детства у ребенка начинают формироваться многие черты…

Психологическая энциклопедия

(Identification; Identifizierang) — психологический процесс, в котором личность частично или полностью диссимилируется от самой себя (см. ассимиляция). Бессознательная проекция личностью себя на нечто иное, чем она сама: другую личность, дело или местоположение. Другими словами…

Психологическая энциклопедия

(лат. identifico — отождествлять). Один из механизмов психологической защиты. Играет важную роль в процессе нормального развития ребенка, который усваивает особенности личности значимых для него в эмоциональном отношении людей. Вначале происходит усвоение наследуемых черт…

Психологическая энциклопедия

(лат. identificare — отождествлять) — в психологии — установление сходства одного человека с другим, направленное на его вспоминание и собственное развитие идентифицирующегося с ним лица.

Источник: http://insai.ru/slovar/identifikatsiya

Идентификация

Идентификация – это уподобление человека другому индивиду, группе или выдуманному персонажу. Идентификация является механизмом защиты психики, которая содержится в бессознательном отождествлении объекту, что вызывает тревогу или страх.

Идентификация переводится с лат. языка «identificare», как отождествление, корень «iden» значит то, что долго не меняется.

Учитывая такое определение можно сформулировать понятие идентификация, как похожесть или соответствие чего-то существующему образцу, взятому за основу, имеющему обозначенные стабильные параметры.

Механизм защиты психики бывает ситуативный, неосознанный, при котором человек уподобляет себя конкретному другому значимому человеку, как образцу. В основании такого уподобления лежит эмоциональная связь между людьми.

Виды идентификации

Идентичность в узком понимании представляет собой отождествление человека с другими людьми. Выделяют первичную и вторичную идентификацию. Первичная представляет собой отождествление младенца вначале с матерью, дальше с родителем, пол которого соответствует ребенку. Вторичная происходит немного позже с людьми, которые родителями не являются.

При идентификации с выдуманным персонажем (из литературы, кинофильма) возникает проникновение в смысл самого художественного произведения, при котором индивид начинает эстетически переживать.

Механизм идентификации начинает активно действовать с детства. У ребенка постепенно формируются подобные черты и стереотипы действий, ценностные ориентации, созревает половая идентичность.

Ситуативная идентификация зачастую проявляется в детских играх. Ситуативная идентификация примеры: отождествление ребенка с его родителями, любимым человеком, братом (сестрой). Такое отождествление выражается в интенсивном стремлении стать подобным значимому человеку.

Групповая идентификация – это устойчивое уподобление человека общности и группе, она отображается в принятии целей, ценностей группы, как собственных; постижении себя, как участника группы.

Описываемое понятие часто встречается в инженерной, юридической, криминальной психологии, и служит в качестве опознания, распознавания каких-то объектов (людей), отнесение этих объектов к конкретному классу или узнавание посредством сопоставления известных признаков.

Социальная идентификация отображает процесс классификации, восприятия, оценивания, личности себя, как агента, который занимает конкретное положение в социальном кругу.

Она является способом постижения собственной принадлежности к общественным группам.

Идентификация человека, как биологической особи с социальными группами делает его именно социальным человеком и активной личностью, что позволяет ему оценить личные социальные связи, пользоваться термином принадлежности «Мы».

Личностная идентификация являет собой набор черт, какие отличаются своим постоянством, позволяют дифференцировать конкретного человека от остальных личностей. Под личностной идентификацией понимается комплекс характеристик, что делает личность подобной себе и отличительной от других.

Личностная идентификация (Self-identity) являет собой единство и постоянство смысложизненных установок, мотивов, целей жизнедеятельности личности, понимающей себя, как субъекта активной деятельности.

Также это не совокупность особенных черт, или особое качество, каким владеет человек. Это самость человека (истинная сущность).

Она проявляется в действиях, поступках человека, в реакциях других на него, больше всего в его умении понимать и поддерживать историю личного «Я».

Виды идентификации включают также этническую идентификацию. Этническая – это один из наиболее стабильных видов социальной идентификации.

Обозначается, как эмоциональный результат познавательного процесса самоопределения индивида или небольшой группы в социальном пространстве, характеризуется пониманием личной принадлежности к этнической культуре, также пониманием, переживанием и оцениванием своего положения.

Политическая идентификация – отождествление личности с конкретной жизненной позицией. Она выражается, как единство установок и ориентаций политического субъекта, совпадение способов достижения политических целей, возникает из принятия политических ролей и эмоционального соотношения личностью себя с политической силой.

Политическое идентифицирование – это установка относительно политических лидеров, институтов власти и различных вопросов, относящихся к политике.

Что такое идентификация

Определение идентификации – это глубинная потребность личности устанавливать совпадения и похожести с объектом почитания. Человек, воспринимающий мир, как систему таинственных явлений и вещей, становится не в состоянии самостоятельно осознавать смысл бытия и назначение окружающего мира.

Такой человек нуждается в стойкой системе ориентации, что дала бы возможность ему сопоставить себя с конкретным образцом. Механизм такого рода впервые был разработан в психоаналитической теории Зигмунда Фрейда.

Он выделил его на основании личного наблюдения за патологическими случаями, и позже распространил это на «здоровую» духовную жизнь.

Механизм идентификации Зигмунд Фрейд рассматривал в качестве попытки слабого человека (или ребенка) перенять себе силу значимых других личностей, которые для него являются авторитетами. Таким образом, у индивида уменьшается тревога и чувство страха перед реальностью.

Установлено, что у личности есть глубинная потребность постоянно наблюдать в своем поле зрения персонифицированных образцов.

Прикладной психоанализ также изучает типы механизмов идентификации, связанные с организацией различных общественных движений и проявлением харизмы политических лидеров.

Существуют некоторые методы идентификации, что прилагаются в разных сферах жизнедеятельности (психологии, криминалистике, медицине).

Методы идентификации включают исследование таких биометрических показателей: отпечатков пальцев, формы лица, рисунка сетчатки, радужной оболочки глаза, уникальности голоса, оригинальности почерка и подписи, «клавиатурного» почерка и др.

Методы идентификации разделяют на статические и динамические приемы. Статические – сформированы на уникальных человеческих свойствах, данных от рождения, не отдельных от организма. Это физиологические свойства – рисунок ладони, геометрия лица, рисунок сетчатки и др.

Динамические – основаны на динамических (поведенческих) характеристиках личности.

Поведенческие особенности проявляются в подсознательных движениях, осуществляемых человеком – речи, динамике набора на клавиатуре, почерке.

Эти динамические характеристики испытывают воздействие управляемых и менее хорошо управляемых психологических факторов. Вследствие непостоянства биометрические образцы необходимо обновлять при использовании.

Одним из популярных методов есть дактилоскопия. Дактилоскопия основана на оригинальности папиллярных узоров пальцев каждого человека.

Специальным сканером приобретается очерчивание отпечатка пальца, что можно соотнести с имеющимися отпечатками в базе данных и идентифицировать личность. Еще одним статическим методом является идентифицирование по форме кисти руки. Для этого осуществляется замер формы кисти.

Отождествление по уникальности радужной оболочки и по рисунку сетчатки глаза, выполняется специальным сканером, неопасным для зрения.

Создание двух/трехмерного лица также является статическим методом. С помощью камеры и специальной программы выделяются черты лица (контуры губ, носа, глаз, бровей и т. д.). Подсчитывается расстояние между данными показателями и другие параметры. По полученным сведениям формируется образ лица индивида.

Динамическим методом является идентифицирование человека по особенностям его подписи и почерка. В данном методе главным является стабильность уникальности почерка каждого человека (нажим пера, завитки, объем и др. ). Характеристики почерка исследуются, затем их перерабатывают в цифровой образ и подвергают обработке компьютерной программой.

Еще одним динамическим методом есть распознание по динамике набора по клавиатурным клавишам («клавиатурный почерк»). Процесс аналогичен методу распознавания по почерку. Однако здесь используется вместо бумаги клавиатура, а вместо подписи определенное кодовое слово. Главной характеристикой есть динамика компьютерного набора этого кодового слова.

Метод распознавания по голосу – это метод, который очень удобен в своем применении. Его начали применять, в силу обширного распространения телефонных связей и различных гаджетов с микрофонами. Проблемой этого метода есть факторы, которые оказывают воздействие на качественное распознавание голоса: шумы, помехи, ошибки в произнесении, неровное эмоциональное состояние и т. д.

Идентификация в психологии

Данное понятие в психологии описывает процесс, где человек частично или абсолютно диссимилируется (отторгается) от себя. Бессознательная проекция человеком собственной личности на то, кем и чем он действительно не является: другого человека, дело, объект, местоположение. Это отождествление, бессознательное уподобление с другой персоной, идеалом, группой, явлением, процессом.

Идентификация является значимой частью нормального формирования личности.

Идентификация примеры: отождествление ребенка с отцом, что означает усвоение его способа мышления и стереотипов действий или отождествление родных братьев, которые обмениваются информацией, постоянно взаимодействуют, будто по отдельности не являются индивидуалами.

Идентификацию могут спутать с имитацией. Однако она отличительна, потому что имитация – это чисто сознательное подражание другому человеку, а идентификация – бессознательное. Она содействует развитию человека, пока его индивидуальный путь не проложен.

При возникновении лучшей возможности она раскрывает патологический характер, в дальнейшем приводит к приостановке развития, хотя до этого содействовала развитию.

Этот механизм способствует диссоциации личности, то есть расщеплению субъекта на две чуждые друг другу личности.

Идентификация касается не только одних субъектов, но также предметов, явлений, психологических функций. Идентификация психологических функций приводит к созданию вторичного характера, индивид настолько идентифицирует себя с самой развитой у себя функцией, что сильно отдаляется от начального уклона собственного характера, в результате истинная индивидуальность переходит в бессознательное.

Подобный исход является регулярным у личностей с развитой первичной (ведущей) функцией. Это имеет некоторое значение на пути индивидуализации человека. Уподобление ребенка самым близким членам семьи отчасти является нормальным явлением, потому что сходится с первоначальным семейным тождеством. Здесь уместнее говорить о тождестве, а не идентификации.

Идентификация с близкими, в отличие от тождества не является априори фактом, но слагается вторичным образом в последующем процессе.

Индивид, исходящий из начального семейного тождества на пути личностного развития и приспособления встречается с преградами, требующими для их преодоления усилий, в результате образовывается застой либидо (жизненной энергии), которое начинает поиски пути регрессии. Регрессия позволяет возвратиться в предшествующие состояния, и в семейное тождество.

На данном пути складывается любая идентификация, она имеет собственную цель – постигнуть способ мышления и стереотипы действия другого субъекта, ради достижения определенной выгоды или устранения какого-то препятствия, разрешения задачи.

Коллективистская идентификация проявляется в коллективной деятельности, когда переживания одного члена группы предлагаются другим, как мотивы поведения, образовывающие их общую деятельность. Это значит единство мотивации и формирование взаимоотношений, основанных на нравственных принципах.

Больше всего выражается в соучастии и сочувствии, когда участник группы эмоционально откликается на успехи, счастье или огорчения каждого.

Коллективистская идентификация выражается через признание за собой и остальными равноправных обязательств, проявляется в оказании поддержки и участия, требовательном отношении остальных к себе.

Психологическая основа коллективистской идентификации – это индивидуальная готовность действовать в коллективной деятельности, переживать, чувствовать других, как себя.

Данное явление преобладает в группе значительного развития, не обращая особенного внимания на персональные предпочтения членов коллектива.

Проявления коллективисткой идентификации, опосредованные ценностными ориентациями совместной деятельности, смысловыми установками становятся стабильными характеристиками каждого участника коллектива и перестают быть зависимыми от субъективных симпатий.

Коллективистская идентификация возникает примерно в дошкольном и школьном возрасте во время сотрудничества между собой детей.

Нарциссическая идентификация проявляет самопроецирование на «Я», как потерянного субъекта если отстраненное либидо ориентировано на «Я», при этом индивид относится к персональному «Я», как к оставленному объекту и устремляет на него амбивалентные импульсы, что кроме прочих включают агрессивные компоненты.

Половая идентификация выражает целостность поведения и самосознания индивида, что относит себя к одному из полов, ориентируется на соответствующие своему полу требования.

Гендерная идентификация выражает один из аспектов половой принадлежности, что определяется, как самоидентификация персоны с конкретным гендером, как самоощущение женщины, мужчины или промежуточного состояния.

Стоит помнить то, что гендерная идентичность часто, но не всегда будет соответствовать биологическому полу. Так, женщина, воспитанная в определенной обстановке, может больше ощущать себя мужчиной, и наоборот.

Источник: http://vseopsycho.ru/identifikatsiya/

Понятие идентификации личности человека в психологии

Классификация акцентуакций

06.01.2018

727

487

9 мин.

Идентификация — естественный и лишь частично осознаваемый психический процесс, при котором человек уподобляет себя другому индивиду или группе.

Идентификация может являться механизмом психологической защиты, а также средством адаптации в обществе, обеспечивая социальное развитие личности, успешность ее общения.

В психотерапии этот процесс используется для устранения комплексов у человека, в педагогике — для развития нужных навыков и в воспитательных целях.

Идентификация — многозначный термин, применяющийся в различных науках. Определение этого понятия в психологии: идентификация человека представляет отождествление себя с другим индивидом или группой лиц.

Это нормальный психофизический процесс, с помощью которого человек приобретает новый опыт и качества, пока не наметится самостоятельный путь развития личности.

Благодаря идентификации у ребенка с первых недель жизни начинают формироваться многие черты личности, половая идентичность, приобретаются поведенческие стереотипы, определяются ценностные ориентации. Неосознанно следуя идеалам, человек преодолевает слабости и чувство неполноценности.

Идентификация в социологии — это механизм социализации личности, при помощи которого человек усваивает ценности и нормы, принятые в том обществе, с которым он себя идентифицирует.

  • Мы рекомендуем!Высохшая Степаненко выложила рацион для пенсионеров: чтобы сжигать по 7 кг в неделю, пейте густой…

Идентификация — это бессознательная реакция человеческой психики. Если говорить простыми словами, то она возникает, например, при чтении художественной литературы или просмотре фильма в форме сопереживания героям. Сопереживание бывает настолько сильным, что возникает мысленное перевоплощение в персонажа.

В дальнейшем у индивида может закрепиться поведение и черты характера любимых героев как собственные. Благородство, честность, бесстрашие взрослого человека может частично стать результатом чтения книг и увлечения соответствующими фильмами в детском и подростковом возрасте.

Женственность, нравственность, поведение истинной леди прививается девочкам-подросткам при чтении романтических историй.

Уподобление себя персонажу может произойти лишь в том случае, когда художественное произведение по-настоящему нравится читателю или зрителю. Родителям не следует ожидать, что ребенку постепенно передадутся те или иные качества литературных героев, если они заставляют подростка читать произведение, а оно не вызывает у ребенка подлинного интереса, сильных эмоций, ярких переживаний.

В повседневном общении идентификация выражается в бессознательном стремлении быть похожим на партнера, знакомого, с которым связывают совместные дела и переживания, или «товарища по несчастью».

Влившись в трудовой коллектив, молодой специалист на бессознательном уровне выбирает для себя образец для подражания, на личностные качества и стиль поведения которого он будет ориентироваться в овладении профессиональными умениями.

Идентификация возникает в связи с обществом, к которому человек себя относит (субкультуры хиппи, панков, хипстеров, сообщества молодых мам, члены одной секты, фанаты музыкантов и спортсменов и др.).

Человек не отождествляет себя со всеми подряд. Для этого должны быть причины. Согласно теории Зигмунда Фрейда, идентификация – это попытка человека, осознающего свою слабость, перенести качества сильных людей на себя.

Однако избрать объект для подражания можно лишь на основании некой схожести (я воспитатель — и она воспитатель) и наличии у другого сильных сторон и качеств, которые субъект желал бы приобрести (она находит подход к любому ребенку и с легкостью разрешает детские конфликты — я этого не умею).

«Настройка» собственной личности на партнера имеет определенную структуру:

  1. 1. Возникновение эмоциональной связи, «примерка» ощущений другого человека на себя.
  2. 2. Восприятие другого человека как продолжение своей личности, перенос себя в мир другого, усвоение его поведения и мотивов, принятие его духовных ценностей и жизненных ориентиров (интроективная идентификация).
  3. 3. Постановка себя на место другого человека, придание ему черт своего характера, желаний, чувств (проективная идентификация).

Первичная идентификация предположительно возникает в младенческом возрасте, когда ребенку еще только предстоит отличить свою идентичность от идентичностей других. Малыш не понимает различия между «я» и остальным миром.

Ребенок в 8 месяцев, оказавшись у зеркала, понимает, что отражение каким-то образом связано с ним: повторяет его же поведение, жесты и мимику. Ребенок проявляет интерес к отражению, наблюдает, играет с ним. Это свидетельствует об узнавании в зеркале себя.

Малыш теперь способен связать разрозненные ощущения себя и собственного тела (вот руки, пальцы, ноги, а вот нос) в целостное ощущение. Примерно с 2 лет дети ведут себя перед зеркалом как взрослые. До 3 лет дети говорят о себе в третьем лице («Аню на ручки взять»), так как не осознают себя как личность.

Это усиливается еще и тем, что родители в общении с ребенком говорят о себе в третьем лице («Не кусайся, маме больно»). Дети подражают им. Говорить о себе «я» ребенок начинает примерно после 3 лет.

В раннем детском возрасте происходит вторичная идентификация, когда малыш стремится повторять поведение значимых для него людей. Ребенок уже осознает, что это объекты, существующие отдельно от него. Основанием для идентификации служит эмоциональная связь.

Вторичная идентификация является механизмом защиты, помогая выработать понимание, необходимое для конструктивной коммуникации. В попытке быть похожим на родителя малыш действует неосознанно, чутко улавливая состояние взрослого.

Если мать замечает, что ребенок постоянно в плохом настроении, ей следует пересмотреть собственное поведение и попытаться не находиться все время в мрачном расположении духа. Иначе с течением времени эти качества закрепятся в психике ребенка, формируя его характер.

Идентификация с родителями своего пола является этапом нормального развития личности.

Ситуативная идентификация ярко проявляется в детских ролевых играх (дочки-матери, врач, магазин). Ребенок неосознанно уподобляет себя значимому взрослому (родителю, старшему в семье ребенку своего пола), с которым он наиболее связан эмоционально и которого он воспринимает как образец.

В новой ситуации ребенок будет действовать как и взрослый, с которым он себя отождествляет, так как вне зависимости от возраста в незнакомой обстановке человек склонен действовать привычным образом.

В детстве закладывается гендерная идентификация, когда ребенок осознает себя мальчиком или девочкой (в дальнейшем — мужчиной или женщиной) и строит свое поведение в соответствии со сложившимися в обществе гендерными стереотипами.

Коллективная (групповая) идентификация возникает в общении и проявляется как отождествление себя с социальной группой или общностью. Размер группы не имеет значения. Ребенок или взрослый воспринимает цели и правила группы как собственные и значимые для себя.

При этом может произойти отказ от принятых ранее собственных ценностей вплоть до изменения понятий о добре и зле и других философских и нормативно-оценочных категорий.

Руководители серьезных компаний путем совокупности мероприятий формируют корпоративное мышление и корпоративное поведение, основываясь на коллективной идентификации.

Все сотрудники действуют в интересах компании, обеспечивая высокий уровень деловой этики и эффективную деятельность организации, способствуя финансовой стабильности и прибыльности. Важную роль играет использование корпоративной атрибутики (униформа для сотрудников, гимн, символика компании).

Человек в состоянии уподобляться только тому, кто имеет с ним некие похожие качества. Попав в общество людей, занимающихся силовыми тренировками, человек сам начинает качать мускулы, если это совпадает с его представлениями о красивом теле: он осознает себя членом этой группы.

Поняв, что некоторые участники клуба практикуют полный отказ от употребления алкоголя, рано или поздно этот человек начинает пробовать на себе такой стиль поведения.

Если отказ от алкоголя не совпадает с его привычными устоями и он не представляет свою жизнь без любимых праздничных напитков, он не будет от них отказываться. Личность в социальной группе претерпевает изменения, но в норме остается личностью.

В тоталитарном обществе коллективизация личности приводила к потере индивидуальности, положению «винтика» и безусловному подчинению коллективу. Чем демократичнее общество, тем больше ценность индивидуальной личности.

Политическая идентификация является частным случаем коллективной идентификации. Субъект отождествляет свои установки и ценности в соответствии с программой какого-либо политического лидера, целой партии или идеологического течения.

Люди живут в определенной культуре, поэтому не могут не чувствовать связи с ней. Речь идет об этнической идентификации.

С детства у человека идет процесс формирования знаний о традициях и обычаях, особенностях менталитета того народа, к которому он принадлежит.

Это область существования большого количества стереотипов (русские — хмурые и неприветливые; все шотландцы ходят в юбках; американцы едят только гамбургеры и жареную картошку), в соответствии с которыми человек может действовать или противиться им.

У каждого нормального человека имеется потребность в том, чтобы его ценности и убеждения признавало общество, а периодически ему требуется защита единомышленников, если он оказывается в неблагоприятных обстоятельствах. Но не всегда идентификация с той или иной социальной группой одобряется обществом. Это особенно актуально в подростковом возрасте. Тогда возможны следующие стратегии поведения:

  1. 1. Пассивное принятие себя «плохим», попытка остаться незаметным, уйти в тень. Изменить, улучшить свое положение человек не стремится.
  2. 2. При агрессивном сопротивлении человек идентифицирует себя с «борцом за идеалы»: поведение активное, ярко выражена протестная стратегия; он демонстрирует пренебрежение к критике, насмехается. При крайних проявлениях протеста именно те черты, которые общество относит к негативным, человеком акцентируются и культивируются.
  3. 3. Ассимиляция — стремление выйти из образа, негативно оцениваемого обществом, попытки соответствовать общим представлениям. Идя по этому пути, индивид испытывает внутренний и внешний конфликт, так как совершает предательство по отношению к тому обществу, к которому принадлежал.
  4. 4. Компромиссное решение. Человек критически относится к ценностям и своего сообщества, и принятой системы взглядов. Он может соглашаться с некоторыми установками своего сообщества и не принимать другие.

определение в психологии, виды, характеристика

Классификация акцентуакций

Идентификация — естественный и лишь частично осознаваемый психический процесс, при котором человек уподобляет себя другому индивиду или группе. Идентификация может являться механизмом психологической защиты, а также средством адаптации в обществе, обеспечивая социальное развитие личности, успешность ее общения. В психотерапии этот процесс используется для устранения комплексов у человека, в педагогике — для развития нужных навыков и в воспитательных целях.

1

Определение понятия

Идентификация — многозначный термин, применяющийся в различных науках. Определение этого понятия в психологии: идентификация человека представляет отождествление себя с другим индивидом или группой лиц.

Это нормальный психофизический процесс, с помощью которого человек приобретает новый опыт и качества, пока не наметится самостоятельный путь развития личности. Благодаря идентификации у ребенка с первых недель жизни начинают формироваться многие черты личности, половая идентичность, приобретаются поведенческие стереотипы, определяются ценностные ориентации. Неосознанно следуя идеалам, человек преодолевает слабости и чувство неполноценности. Идентификация в социологии — это механизм социализации личности, при помощи которого человек усваивает ценности и нормы, принятые в том обществе, с которым он себя идентифицирует.

Идентификация — это бессознательная реакция человеческой психики. Если говорить простыми словами, то она возникает, например, при чтении художественной литературы или просмотре фильма в форме сопереживания героям. Сопереживание бывает настолько сильным, что возникает мысленное перевоплощение в персонажа. В дальнейшем у индивида может закрепиться поведение и черты характера любимых героев как собственные. Благородство, честность, бесстрашие взрослого человека может частично стать результатом чтения книг и увлечения соответствующими фильмами в детском и подростковом возрасте. Женственность, нравственность, поведение истинной леди прививается девочкам-подросткам при чтении романтических историй.

Уподобление себя персонажу может произойти лишь в том случае, когда художественное произведение по-настоящему нравится читателю или зрителю. Родителям не следует ожидать, что ребенку постепенно передадутся те или иные качества литературных героев, если они заставляют подростка читать произведение, а оно не вызывает у ребенка подлинного интереса, сильных эмоций, ярких переживаний.

В повседневном общении идентификация выражается в бессознательном стремлении быть похожим на партнера, знакомого, с которым связывают совместные дела и переживания, или «товарища по несчастью». Влившись в трудовой коллектив, молодой специалист на бессознательном уровне выбирает для себя образец для подражания, на личностные качества и стиль поведения которого он будет ориентироваться в овладении профессиональными умениями. Идентификация возникает в связи с обществом, к которому человек себя относит (субкультуры хиппи, панков, хипстеров, сообщества молодых мам, члены одной секты, фанаты музыкантов и спортсменов и др.).

Следует различать идентификацию и имитацию (подражание). Имитация — это подражание действиям другого человека, копирование его характерных черт, манер, образцов поведения без уподобления себя личности подражаемого. Она может быть постоянная или временная, но она всегда сознательна. Воспроизводимые действия эмоционально окрашены: копируемый объект является предметом любви или стойкой неприязни. Имитация является одним из механизмов идентификации.

Ригидность в психологии: определение и виды

2

Структура идентификации и ее виды

Человек не отождествляет себя со всеми подряд. Для этого должны быть причины. Согласно теории Зигмунда Фрейда, идентификация – это попытка человека, осознающего свою слабость, перенести качества сильных людей на себя. Однако избрать объект для подражания можно лишь на основании некой схожести (я воспитатель — и она воспитатель) и наличии у другого сильных сторон и качеств, которые субъект желал бы приобрести (она находит подход к любому ребенку и с легкостью разрешает детские конфликты — я этого не умею). «Настройка» собственной личности на партнера имеет определенную структуру:

  1. 1. Возникновение эмоциональной связи, «примерка» ощущений другого человека на себя.
  2. 2. Восприятие другого человека как продолжение своей личности, перенос себя в мир другого, усвоение его поведения и мотивов, принятие его духовных ценностей и жизненных ориентиров (интроективная идентификация).
  3. 3. Постановка себя на место другого человека, придание ему черт своего характера, желаний, чувств (проективная идентификация).

Первичная идентификация предположительно возникает в младенческом возрасте, когда ребенку еще только предстоит отличить свою идентичность от идентичностей других. Малыш не понимает различия между «я» и остальным миром. Ребенок в 8 месяцев, оказавшись у зеркала, понимает, что отражение каким-то образом связано с ним: повторяет его же поведение, жесты и мимику. Ребенок проявляет интерес к отражению, наблюдает, играет с ним. Это свидетельствует об узнавании в зеркале себя. Малыш теперь способен связать разрозненные ощущения себя и собственного тела (вот руки, пальцы, ноги, а вот нос) в целостное ощущение. Примерно с 2 лет дети ведут себя перед зеркалом как взрослые. До 3 лет дети говорят о себе в третьем лице («Аню на ручки взять»), так как не осознают себя как личность. Это усиливается еще и тем, что родители в общении с ребенком говорят о себе в третьем лице («Не кусайся, маме больно»). Дети подражают им. Говорить о себе «я» ребенок начинает примерно после 3 лет.

В раннем детском возрасте происходит вторичная идентификация, когда малыш стремится повторять поведение значимых для него людей. Ребенок уже осознает, что это объекты, существующие отдельно от него. Основанием для идентификации служит эмоциональная связь. Вторичная идентификация является механизмом защиты, помогая выработать понимание, необходимое для конструктивной коммуникации. В попытке быть похожим на родителя малыш действует неосознанно, чутко улавливая состояние взрослого. Если мать замечает, что ребенок постоянно в плохом настроении, ей следует пересмотреть собственное поведение и попытаться не находиться все время в мрачном расположении духа. Иначе с течением времени эти качества закрепятся в психике ребенка, формируя его характер. Идентификация с родителями своего пола является этапом нормального развития личности.

Ситуативная идентификация ярко проявляется в детских ролевых играх (дочки-матери, врач, магазин). Ребенок неосознанно уподобляет себя значимому взрослому (родителю, старшему в семье ребенку своего пола), с которым он наиболее связан эмоционально и которого он воспринимает как образец. В новой ситуации ребенок будет действовать как и взрослый, с которым он себя отождествляет, так как вне зависимости от возраста в незнакомой обстановке человек склонен действовать привычным образом. В детстве закладывается гендерная идентификация, когда ребенок осознает себя мальчиком или девочкой (в дальнейшем — мужчиной или женщиной) и строит свое поведение в соответствии со сложившимися в обществе гендерными стереотипами.

Коллективная (групповая) идентификация возникает в общении и проявляется как отождествление себя с социальной группой или общностью. Размер группы не имеет значения. Ребенок или взрослый воспринимает цели и правила группы как собственные и значимые для себя. При этом может произойти отказ от принятых ранее собственных ценностей вплоть до изменения понятий о добре и зле и других философских и нормативно-оценочных категорий. Руководители серьезных компаний путем совокупности мероприятий формируют корпоративное мышление и корпоративное поведение, основываясь на коллективной идентификации. Все сотрудники действуют в интересах компании, обеспечивая высокий уровень деловой этики и эффективную деятельность организации, способствуя финансовой стабильности и прибыльности. Важную роль играет использование корпоративной атрибутики (униформа для сотрудников, гимн, символика компании).

Человек в состоянии уподобляться только тому, кто имеет с ним некие похожие качества. Попав в общество людей, занимающихся силовыми тренировками, человек сам начинает качать мускулы, если это совпадает с его представлениями о красивом теле: он осознает себя членом этой группы. Поняв, что некоторые участники клуба практикуют полный отказ от употребления алкоголя, рано или поздно этот человек начинает пробовать на себе такой стиль поведения. Если отказ от алкоголя не совпадает с его привычными устоями и он не представляет свою жизнь без любимых праздничных напитков, он не будет от них отказываться. Личность в социальной группе претерпевает изменения, но в норме остается личностью. В тоталитарном обществе коллективизация личности приводила к потере индивидуальности, положению «винтика» и безусловному подчинению коллективу. Чем демократичнее общество, тем больше ценность индивидуальной личности.

Политическая идентификация является частным случаем коллективной идентификации. Субъект отождествляет свои установки и ценности в соответствии с программой какого-либо политического лидера, целой партии или идеологического течения.

Люди живут в определенной культуре, поэтому не могут не чувствовать связи с ней. Речь идет об этнической идентификации. С детства у человека идет процесс формирования знаний о традициях и обычаях, особенностях менталитета того народа, к которому он принадлежит. Это область существования большого количества стереотипов (русские — хмурые и неприветливые; все шотландцы ходят в юбках; американцы едят только гамбургеры и жареную картошку), в соответствии с которыми человек может действовать или противиться им.

У каждого нормального человека имеется потребность в том, чтобы его ценности и убеждения признавало общество, а периодически ему требуется защита единомышленников, если он оказывается в неблагоприятных обстоятельствах. Но не всегда идентификация с той или иной социальной группой одобряется обществом. Это особенно актуально в подростковом возрасте. Тогда возможны следующие стратегии поведения:

  1. 1. Пассивное принятие себя «плохим», попытка остаться незаметным, уйти в тень. Изменить, улучшить свое положение человек не стремится.
  2. 2. При агрессивном сопротивлении человек идентифицирует себя с «борцом за идеалы»: поведение активное, ярко выражена протестная стратегия; он демонстрирует пренебрежение к критике, насмехается. При крайних проявлениях протеста именно те черты, которые общество относит к негативным, человеком акцентируются и культивируются.
  3. 3. Ассимиляция — стремление выйти из образа, негативно оцениваемого обществом, попытки соответствовать общим представлениям. Идя по этому пути, индивид испытывает внутренний и внешний конфликт, так как совершает предательство по отношению к тому обществу, к которому принадлежал.
  4. 4. Компромиссное решение. Человек критически относится к ценностям и своего сообщества, и принятой системы взглядов. Он может соглашаться с некоторыми установками своего сообщества и не принимать другие.

3

Положительные и негативные стороны

Как адаптивный процесс идентификация способствует социализации. Попытки усвоить принятые в обществе правила, стать похожим на другого, значимого индивида или группу людей являются нормальными. Этот процесс проходит неосознанно с раннего детства, но имеет развитие в течение всей жизни и частично осознается, принимая контролируемые формы. Идентификация дает ощущение эмпатии, единения с другим человеком или группой на основе глубокой эмоциональной связи. Человек способен перевоплотиться, «вставать на место другого», переноситься в его обстоятельства, что способствует взаимопониманию и эффективному взаимодействию.

В одном возрастном периоде одна и та же идентификация может способствовать социализации, а в другом — препятствовать. Если школьник водится с компанией сильных и агрессивных ребят, это может делать его довольно популярным и поднять его статус среди ровесников. Во взрослом возрасте принадлежность к компании драчунов будет восприниматься обществом как негативный фактор. Несформированность социальной идентификации наносит вред психологическому здоровью человека.

Отрицательным свойством идентификации является представление об индивиде как о продолжении себя. Это явление проявляется у влюбленных пар, у родителей, не отделяющих от себя детей. Не воспринимая ребенка как самостоятельную личность, родитель ощущает на себе юность малыша и приписывает себе его достижения. Очень часто на отпрыска проецируются нереализованные желания и цели родителей. Не став профессиональной фигуристкой, мать прилагает все усилия, чтобы дочь занималась этим видом спорта, и когда подросток не желает следовать намеченному пути, возникают непонимание, обиды и конфликты.

Необходимо помнить, каждая личность в значительной степени самобытна и не является комбинацией чужих свойств и образцов поведения. Большую роль в развитии человека играет его личностная идентификация, которая формирует долгосрочные жизненные установки и основные цели, мотивирует поведение. Неправомерно полагать, что в действиях человека виновато влияние сообщества, родительские установки или любимые книги.

Идентификация (психология) — Identification (psychology)

Идентификация — это психологический процесс, посредством которого индивид ассимилирует аспект, свойство или атрибут другого и полностью или частично трансформируется моделью, которую предоставляет другой. Личность конституируется и определяется посредством серии идентификаций. Корни этой концепции можно найти в трудах Фрейда . Три наиболее известных концепции идентификации, описанные Фрейдом, — это первичная идентификация, нарциссическая (вторичная) идентификация и частичная (вторичная) идентификация.

Хотя «в психоаналитической литературе есть согласие, что основной смысл идентификации прост — быть похожим на другого или стать похожим на другого», это также было признано «самой сложной клинической / теоретической областью» в психоанализе ».

Фрейд

Фрейд впервые поднял вопрос идентификации ( нем . Identifizierung ) в 1897 году в связи с болезнью или смертью родителей и реакцией «наказать себя истерически … с теми же состояниями [болезни], что и они сами». как мы видим, это не что иное, как способ мышления «. Этот вопрос был снова поднят психоаналитически «в статье Ференци« Интроекция и перенос », датируемой 1909 г.», но именно в десятилетие между « О нарциссизме » (1914 г.) и « Эго и Ид » (1923 г.) Фрейд провел наиболее детальное и тщательное изучение концепции.

Фрейд различал три основных типа идентификации. «Во-первых, идентификация — это изначальная форма эмоциональной связи с объектом; во-вторых, регрессивным образом она становится заменой либидинозной объектной связи … и, в-третьих, она может возникнуть при любом новом восприятии общего качества, которое является поделился с другим человеком «.

Первичная идентификация

Первичная идентификация — это изначальная и примитивная форма эмоциональной привязанности к чему-то или кому-либо, предшествующая любым отношениям с другими людьми или объектами: «первая и самая важная идентификация человека, его идентификация с отцом в его собственной личной предыстории … с родителями. «. Это означает, что, когда ребенок рождается, он не способен отличить себя от других важных людей. У ребенка есть эмоциональная привязанность к своим родителям, и он воспринимает родит

Идентификация — Студопедия

Идентификация в психологии употребляется в нескольких значениях:

-отождествление себя с другим человеком, другими людьми на основе установления эмоциональной связи с ними;

-самоотождествление с собой или различными аспектами Я. Например, отождествление

с именем, полом, ролью, какими-либо своими качествами;

-опознание чего-либо (кого-либо), в этом значении говорят об опознании стимула, идентификации преступника, идентификации человека с профессией и многом другом.

С позиций проблемы самопознания наиболее важными являются первые два аспекта.

Остановимся на них подробнее.

Идентификация (лат.) — отождествление, равнозначность, уподобление, одинаковость, сходство.

Начнем с идентификации с другим человеком, другими людьми, образцом, в роли которого может выступать вымышленный герой, литературный персонаж. В свою очередь, здесь выделяются также две стороны: одна в ходе идентификации осуществляет перенос качеств другого на себя; вторая — перенос своих качеств на другого.

Идентификация становится универсальным механизмом и начинает определять направления развития личности, своеобразие ее самопознания. Первая идентификация происходит, конечно, с родителями. Пример. Отождествляясь с матерью и отцом, ребенок за счет подражания воспроизводит действия, поступки, словесные выражения родителей, познавая тем самым как самих взрослых, так и себя. Вначале этот


процесс происходит неосознанно, но постепенно становится все более осознанным и целенаправленным. Со временем круг людей, с которыми идентифицируется личность, значительно расширяется: это и родственники, и воспитатели в детском саду, и учителя в школе, а также сверстники, литературные герои, герои кинофильмов и т.п.

Таким образом, через идентификацию личность познает другого человека, через подражание переносит познанное на себя и, обнаруживая перенесенное уже в себе, становится способной к установлению сходства и различия. Следовательно, в процессе идентификации с другим человек продвигается от простой имитации к присвоению и осознанию поведения, качеств, навыков и т.д., что изначально ему не принадлежало. С возрастом и опытом этот процесс становится все более сложным и избирательным. Чаще личность идентифицируется уже не столько с другим человеком, сколько с определенными его свойствами и качествами в силу их значимости для себя.


И еще на одном моменте хотелось бы остановиться. Идентификация с раннего детства

происходит не только с близкими людьми как таковыми, т.е. их действиями и поведением, но и с тем, что другие говорят о ребенке, как они его оценивают. Другими словами, ребенок постоянно примеривает точку зрения других на себя. Процесс неосознанного включения индивидом в свой внутренний мир взглядов, установок, оценок других людей называется в психологии «интроекция». В результате интроекции эти взгляды, мнения, оценки, в том числе и по поводу собственной личности, воспринимаются как свои собственные. Со временем в результате развития другого механизма — рефлексии — этот процесс становится более критичным и осознанным, когда человек приобретает способность уже самостоятельно строить представление о себе и своих качествах личности. На ранних же этапах развития интроекция играет одну из ведущих ролей, выступая как результат соответствующей идентификации.

Другой стороной идентификации является стремление приписывать собственные черты,

свойства, взгляды, отношения другим людям. Подобным образом формируются наши

многочисленные ожидания по отношению к другим людям.

Здесь мы уже вплотную подходим к проблеме самоидентификации, или

самоотождествления, которая играет не меньшую роль в процессе самопознания, чем

идентификация с другими людьми. Человек идентифицируется со многими аспектами своего Я:именем, полом, положением, ролью, отдельными чертами, наконец, со своим Я в целом. Так, в имени закрепляется идентификация с телесной и духовной индивидуальностью человека. Чаще всего мы себя не отделяем от имени, фамилии, они органически «врастают» в нашу суть и выражают ее.

С самого раннего детства человек начинает идентифицировать себя и с определенной ролью: вначале — с ролью сына или дочери, позже — родителя, бабушки или дедушки; с социальной ролью — ученика, преподавателя, рабочего, служащего, ученого и др. Долгое выполнение той или иной роли приводит к тому, что человек полностью отождествляет себя с ней.

Играя в жизни множество ролей, человек идентифицируется с ними, познавая себя. Хорошо, когда такая идентификация происходит равномерно со всеми ролями, — развитие личности идет более или менее равномерно. Хуже, когда какая-либо роль начинает доминировать.

Наконец, человек идентифицируется со своим Я в целом или различными его частями,

качествами личности, поведенческими характеристиками. Идентификация с собой выступает в качестве одного из самых мощных механизмов самопознания. Только через

самоидентификацию возможно обнаружить что-то значимое в себе, выделить это и сделать предметом всестороннего анализа. Если бы человек мог отождествиться со своей личностью в целом и одновременно с каждым аспектом, частью Я, его самопознание было бы полным и всесторонним, но, к сожалению, это происходит далеко не всегда. Чаще всего личность идентифицируется только с частью своего Я, вернее — Я идентифицируется с какой-либо своей частью: чертой личности, свойством характера или ролью, о которой мы уже говорили.

Итак, мы рассмотрели первый механизм самопознания, но уже из контекста становится ясно, что этот механизм не может существовать изолированно и обеспечить полноценность процесса самопознания. Другим важным механизмом является рефлексия.

Идентификация как социально-психологический механизм познания — Студопедия

Идентификация, как социально-психологический продукт по своей сути, считается одним из механизмов объединения социального и психологического в человеке. Психологически адекватная идентификация связана с реальной принадлежностью к определенной группе; она переживается как положительная идентификация, если человек ощущает психологический комфорт от сопоставлений «Я — сын своих родителей», «Я — студент», «Я — психолог» и т.п.; психологически неадекватная идентификация связана с серьезным внутриличностным конфликтом (последствием разрушенного идентификационного образа), если человек стесняется своих родителей, недоволен своим общественным статусом или социальной ролью.

Идентификация напрямую связана с усвоением человеком социально-психологических установок своей среды; такое усвоение может происходить осознанно или бессознательно. Обычно уровень усвоения проверяется посредством рефлексии и саморефлексии. Усвоенное бессознательно бывает трудно объяснить другому человеку и тогда возникают фразы: «Так принято», «Так поступают все» и т.п. Установки своей среды часто функционируют как стереотипы, упрощенные и схематизированные образы социальных объектов. Они легко запоминаются и защищают психику от возможных рефлексивных перегрузок в типичных социальных ситуациях. Стереотипы как обычное поведение и мышление предназначены для поддержания социальной и психологической стабильности как отдельной личности или группы, так и общества в целом. Социокультурные стереотипы часто сложны, эмоциональны и непосредственно произрастают из системы ценностей общества, культуры. При этом часто круг «своих» людей


в обществе определяется именно по стереотипам восприятия и отношения, фиксируя то, что «понимают и чувствуют все».

Пространство привычного (нормального, своего) социальнокультурного взаимодействия определено многими обстоятельствами, но первым из них считается единство языка общения, в котором закреплены все актуальные значения, задающие определенное единство интерпретации (толкования) социальных ситуаций и событий в нормативно-ценностных иерархиях. Социокультурное взаимодействие фиксируется как деятельностное проявление и конкретные продукты деятельности повседневной реальности каждого человека, которая существует и воссоздается как целостный жизненный мир личности, со своей субъективной значимостью в определенных пространственных и временных границах.


Пространственно-временные рамки и модели восприятия (что дальше, что ближе; что уже прошло, а что еще может быть и т.п.) считаются базовыми параметрами психического. Как свойства высокоорганизованной материи они принадлежат и определяются биологическими глубинами организма человека, одновременно они формируют основание жизненного опыта в образах памяти, где совокупность восприятий, переживаний, умственных актов переформируются в образы мира, в человеческие побуждения, цели и намерения. Существование сложного строения памяти у человека создает возможность его надситуативной активности и социальной практики, сообразно существующей у него модели действительности.

Социокультурное бытийное пространство человека не статично. В результате взаимодействия между людьми и группами в нем могут происходить как незначительные (в рамках традиции), так и существенные (инновационные) изменения. На эти изменения конкретные люди реагируют по-разному: иногда сразу принимают изменения, иногда принимают их в процессе социально-психологической адаптации. Ценностный мир отдельной личности всегда эмоционально переживается как особенность приоритетов мышления, поведения, отношения к собственному жизненному опыту (традиционному или инновационному).

Так кратко можно представить сложный предмет социальной психологии, который отражает взаимообусловленность индивидуального бытия людей и над-индивидуальных структур социальной статики и динамики. Социально-психологическое знание включает в себя познание социального (общественных структур и закономерностей различной степени общности) и социально-гуманитарного (конкретных феноменов социальной жизни, переживаемых непосредственно) в их психологической, личностно ориентированной специфике. В целом оно направлено на научное осознание влияния на психику человека внешней среды; среды, центрированной на репертуарах «стягивающего» взаимодействия людей (ориентация на социоцентризм) или среды, центрированной на репертуарах «разъединяющего» взаимодействия людей (ориентация на эгоцентризм).

Далее в общих чертах представим социальную психологию.

Предметность социальной психологии формируется из социально-психологических характеристик общества с акцентом на отношениях общества и личности; из социально-психологических закономерностей познания людьми друг друга как членов конкретного общества, группы; из факторов человеческих непосредственных и опосредованных контактов, процессов осознания межгрупповых и внутригрупповых отношений.

Проблематика социальной психологии представлена необходимостью разрешения социально-психологических задач, поставленных обществом конкретного типа.

Функции социальной психологии предопределены необходимостью разработки и внедрения в практику системы специфических средств и форм социально-психологического регулирования (контроля, воздействия) общественных процессов и явлений.

Круг теоретических и прикладных проблем социальной психологиитрадиционно очерчен сферами управления и организации промышленного производства, науки, армии, образования и здравоохранения, спецификой функционирования в обществе институтов семьи, брака, материнства и детства. Также традиционно рассматривается вопрос создания всеобъемлющих социально-психологических служб в сложноорганизованных социальных комплексах, где на первое место ставились бы вопросы помощи в социализации и социальной адаптации отдельным группам населения.

Тенденции развития социальной психологии

связаны с разработками интегративных теоретических социально-психологи-ческих моделей и со все большим расширением сферы прикладных исследований в давно существующие и новые социальные сферы.

понятие, признаки и методы определения с примерами

Здравствуйте, дорогие читатели. Почему мы такие какие есть? Почему у нас есть определенные черты характера, а другие как ни старайся взрастить в себе не получается. Один баснословно богат, другой имеет сотни друзей, у третьего прекрасная семья, четвертый всегда счастлив. Что помогает этим людям оставаться такими?

Сегодня я хочу поговорить о том, что такое идентификация в психологии. Вы узнаете что означает это определение, поймете благодаря каким факторам извне формируется личность, как мы становимся собой глядя на других, а также много еще интересного из мира психологии!

Как всегда информация будет излагаться простыми словами, а главное с большим количеством примеров. Неясности точно не останется.

Что включает в себя понятие идентификация

Идентификация – это отождествление себя с другим человеком, персонажем или даже группой людей, а также дальнейшее неосознанное уподобление.

Человек живет в обществе и сталкивается с другими «персонажами», в которых видит те черты и качества, которые ему не свойственны. Чтобы общаться стало легче, некоторые характеристики человек перенимает на себя. Чем больше мы контактируем с определенной личностью, тем больше впитываем от нее. Это защитный механизм, который позволяет избегать конфликтов. Это относительно других людей.

Заглянув в себя, мы можем увидеть множество людей.

Идентифицировать себя можно не только с реальным человеком. Некоторые качества перенимаются из книг. Психика человека нацелена на постоянное самосовершенствование, мы неосознанно стремимся становиться лучше, а для этого необходимо иметь представление об идеале. Такие могут находиться в книгах.

Идентификация бывает еще и культурной, этнической, коллективной, но начать мне бы хотелось конечно же с детства.

Первичная идентификации

Маленький ребенок старается копировать поведение своих родителей. Кстати, не всегда последние это понимают. Могу привести пример из жизни, когда мамочка изо дня в день жалуется на то, что малыш постоянно недоволен. Она не понимает, что ее собственное состояние проецируется на ребенка и его критическое отношение ко всему всего лишь попытка походить на родителя.

Конечно же, «попыткой» называть это явление будет не совсем правильно, так как мать и уж тем более малыш действуют неосознанно. Со временем черты характера плотно закрепляются в психике ребенка, и он завершает идентификацию, полностью примеряя на себя поведение матери.

Пример

Ко мне однажды обратилась девушка, у которой не получалось выстроить отношения. Все было неплохо, она подолгу встречалась с мужчиной, а потом в один прекрасный день сама все прерывала. По-другому она не могла, девушка не хотела даже видеть парня, с которым еще вчера все было просто замечательно.

В ходе консультации выяснилось, что на протяжении многих месяцев и даже лет она стремилась угодить своему мужчине, забывая о собственных интересах. А в какой-то момент начинала настолько бояться, что молодой человек ее бросит, что делала это первой.

Таким образом на нее повлиял развод родителей в детстве. Она считала себя точной копией матери и была уверена, что должна повторить ее судьбу, а когда этого не происходило сама «подтасовывала карты».

Дети не должны расплачиваться за ошибки родителей, но такое происходит очень часто.

Если у вас есть подозрения, что некоторые трудности связаны с идентичностью или вам хочется разрешить какие-то другие жизненные проблемы, записывайтесь ко мне на скайп-консультацию.

Эмпатия

Со временем человек отдалятся от родителей и может перенимать поведение и черты характера литературных героев. Храбрость в экстремальной ситуации, честность, доблесть и прочее может быть заслугой книг, на которых воспитывался малыш или подросток. Подробнее о том, что такое эмпатия, у меня есть отдельная статья.

Воздействие фильмов более слабо, так как период их воздействия на психику человека кратковременный. Отождествление с героем художественного произведения помогает лучше понять произведение и вызывает яркие эмоции, переживания.

В юном возрасте у многих девушек проявляется склонность к чтению романтической литературы. Из книг они больше узнают о том, как ведут себя истинные леди, в следствии чего у них самих появляются такие черты как нравственность, деликатность, женственность.

Стремление к идентификации вы можете использовать в собственных целях. К примеру, во время развода рекомендуется читать книги о сильных женщинах, для развития уверенности в себе — героический эпос.

Кстати, очень интересно про все это написано в книге Юлии Фоминой «Психологические особенности сказочных героев и идентификация личности». В ней как раз рассказывается как сказки влияют на ребенка и к каким последствиям приводят во взрослой жизни. Кто знает, может в этом произведении кроется ответ на вопрос: «Почему я такой?».

Социальная идентификация

Говоря о социальной идентификации в психологии большей мере подразумевают взгляды и отношения к проблемам определенной возрастной, классовой, профессиональной или какой-то еще группы.

Каждый человек делит общество на «своих» и «чужих». Для того, чтобы поддерживать хорошие отношения, грамотно взаимодействовать и быть под защитой близких по духу людей, человеку приходится разделять взгляды на жизнь, которые проповедует этот самый коллектив.

Человек живет проблемами, о которых слышит, пусть даже они не касаются его самого.

Человек не обманывает себя, он прислушивается к чужому мнению, которое считает авторитетным, в результате чего может взглянуть иначе на определенные проблемы, стать солидарным со своей группой, а может разделять их изначально.

Мы постоянно задаемся вопросом: «Почему я вместе с этими людьми? Что нас объединяет? На самом ли деле мы близки». Услышав несвойственное мнение, мы не отвергаем его сразу же, как это происходило бы в той группе, к которой не принадлежим.

Пример

Примеров социальной идентификации можно привести великое множество. Вы и сами их знаете. Наверное, у каждого есть коллега, к которому относятся с недоверием, осторожностью, мягко говоря недолюбливают. Стоит кому-то «хорошему» прийти в коллектив, он сразу же начинает копировать это поведение, даже не разобравшись толком в людях, а «поверив» обществу «своих».

Коллективная идентификация

Коллективная или групповая идентификация возникает в зависимости от общества, в котором находится человек. Стремление к успеху, учебе или деструктивному поведению тоже возникает не на пустом месте. Ребенок или взрослый, общаясь в определенных кругах, может отклониться от заданного курса, понятия о добре и зле размываются или заменяются другими.

Холостые друзья недавно женившегося мужчины могут удивляться его переменам и сетовать на влияние жены. На самом деле, это жизненный механизм, в котором нет ничего предосудительного или неестественного. Как говорится, все там будем.

Пример

Однажды мне пришлось общаться с молодым человеком, который изменял собственной жене только по той причине, что так делали все его друзья. Они часто собирались вместе и обсуждали победы на любовном фронте. Измены не делали счастливым моего знакомого, как и общение со своими друзьями, от которых он не мог отказаться.

Женщина выходит замуж.

А сколько женщин выходит замуж или рожает только потому, что все одноклассники уже сделали тоже самое?

На самом деле противостоять авторитетному мнению бывает очень непросто, так как наш мозг стремится к идеальной жизни, образы которой улавливает в окружающем обществе.

Как бы не смеялись над владельцами продукции apple, как только у человека появляется возможность, он чаще всего покупает технику этой фирмы.

Гендерная и этническая идентификация

Помимо перечисленных видов идентификации существует еще и гендерная, когда человек осознает себя мужчиной или женщиной и действует в соответствии со сложившимися стереотипами.

Многим не понаслышке знакома этническая идентификация. Здесь вашему вниманию предстает целая россыпь стереотипов, которым человек может следовать или препятствовать.

Где же в этом всем сам человек? Неужели каждый из нас – это всего лишь набор чужих качеств и механизмов? Конечно же нет, идентификация происходит бессознательно, но большое влияние на проецируемые качества имеет личностная идентификация, которая отвечает за постоянные жизненные установки, цели и мотивы, то есть, каков человек на самом деле.

Мы не проецируем на себя невесть что, для этого должны быть предпосылки. Если верить определению Зигмунда Фрейда, то идентификация — это попытка слабого человека перенять силу значимых и сильных людей на себя. Однако, понять, что перед вами стоит сильный человек можно основываясь на изначальной схожести и преобладании каких-то новых положительных качеств.

Зонтик, не такой как остальные.

Приведу простой бытовой пример, молодой человек попадает в компанию людей, пропагандирующих здоровый образ жизни. Изначально это соответствует его принципам. Он понимает, что он близок этой группе. Некоторые участники движения являются еще и заядлыми вегетарианцами, а потому он начинает примерять на себя и этот образ.

Тем не менее личность в социальной группе остается личностью. Если мужчина не может или не хочет отказываться от мяса, это будет идти в разрез с его жизненными устоями, в конечном итоге он этого не сделает.

Будет не совсем верно перекладывать ответственность за все действия человека лишь на влияние группы, родителей или книг.

Механизмы идентификации в психологии

Механизмы идентификации находят воплощение в различных формах. Например, подражание, отождествление, погружение в мир другого человека, потенциальной возможности сделать это и так далее.

Мы растворяемся друг в друге.

Идентификации может подвергнуться весь внутренний и внешний мир личности: мировоззрение, свойства характера, мотивы, интересы, цели и даже манеры поведения и общения.

Если вы давно не видели какого-то друга, но обладаете хорошей памятью и наблюдательностью, можете заметить, как он, например, стал делать несвойственные для него вещи – теребить губы, щуриться или говорить в нос. Спросите кто из его знакомых делает так, и вы узнаете имя человека, на которого он ориентируется.

Выводы

Человек подражает, отождествляет себя дабы достигнуть идеала, быть принятым в обществе равных или наладить контакт с конкретным человеком, сделать взаимодействие более эффективным.

В отождествлении, идентификации нет ничего плохого, если человек развивается гармонично и не стремится сломать себя, дабы подстроиться под коллектив, а находит общество, которое изначально близко ему по духу, отвечает его внутренним порывам, интересам, целям.

Мы сами становимся лучше, глядя на хороших людей.

В противном случае мы становимся несчастными, происходит подмена внутренних ориентиров, а сам человек даже не может понять почему так происходит: вроде бы все есть, а зачем, для чего, кому это нужно? Он начинает искать себя.

Записывайтесь ко мне на скайп-консультацию, если у вас есть психологические проблемы и очень хочется их с кем-то обсудить. Рефлексия — это важно.

А у меня все. Не забывайте подписываться, оставлять комментарии, ставить лайки и делиться интересными статьями в социальных сетях.

До новых встреч. Буду рада видеть вас снова у себя на страницах.

Идентификация — без предмета — Энциклопедия психоанализа

Зигмунд Фрейд
Человеческая субъективность

В работе Фрейда термин «идентификация» обозначает процесс, при котором один субъект принимает как свои собственные один или несколько атрибутов другого субъекта.

В своей более поздней работе, когда Фрейд развил идею о том, что эго и суперэго конструируются на основе ряда идентификаций, концепция идентификации в конечном итоге стала обозначать «саму операцию, посредством которой конституируется человеческий субъект.» [1]

Психоаналитическая теория

Таким образом, это понятие имеет центральное значение в психоаналитической теории.

Однако это также концепция, которая поднимает важные теоретические проблемы.

Одна из самых важных проблем, с которой боролся сам Фрейд, — это трудность установления точной связи между идентификацией и объектной любовью.

Жак Лакан

Концепция идентификации занимает не менее важное место в работе Лакана.

Изображение

Лакан делает особый акцент на роли образа, определяя идентификацию как «преобразование, которое происходит в субъекте, когда он принимает образ». [2]

«Предположить» образ — значит распознать себя в нем и присвоить образ самому себе.

Воображаемое и символическое

С самого начала своей работы Лакан различает воображаемую идентификацию и символическую идентификацию.

Воображаемая идентификация

Воображаемая идентификация — это механизм, с помощью которого эго создается на стадии зеркала; он абсолютно принадлежит к воображаемому порядку.

Когда человеческий младенец видит свое отражение в зеркале, он отождествляет себя с этим изображением.

Агрессивность и отчуждение

Конституция эго посредством идентификации с чем-то, что находится вне (и даже против) субъекта, — это то, что «структурирует субъект как соперника с самим собой» [3] и, таким образом, предполагает агрессивность и отчуждение.

Идеал Эго

Стадия зеркала составляет «первичную идентификацию» и рождает идеальное эго.

Символическая идентификация

Символическая идентификация — это идентификация с отцом на последней стадии Эдипова комплекса, которая дает начало формированию эго-идеала.

Эго-Идеал

Именно посредством этой вторичной идентификации субъект преодолевает агрессивность, присущую первичной идентификации, [4] и, таким образом, можно сказать, представляет собой некую «либидинальную нормализацию». [5]

Хотя эта идентификация называется «символической», она все же является «вторичной идентификацией» [6] , смоделированной на основе первичной идентификации и, таким образом, как вся идентификация, является частью воображаемого; он называется «символическим» только потому, что представляет собой завершение перехода субъекта в символический порядок.

Развитие срока

Представления Лакана о природе символической идентификации претерпевают сложные изменения в ходе его работы.

В 1948 году он видит это в терминах «интроекции имаго родителя того же пола», [7] , тогда как к 1958 году он перешел к пониманию этого с точки зрения идентификации с настоящим отцом в третий раз Эдипова комплекса.

Типы идентификации

В 1961 году Лакан продолжает описывать символическую идентификацию как идентификацию с означающим.

Он находит поддержку этой идеи в каталоге трех типов идентификации, который Фрейд представляет в седьмой главе «Групповой психологии и анализа эго». [8]

В первых двух типах идентификации (с объектом любви или с соперником) субъект может часто выражать идентификацию просто и просто, развивая симптом, идентичный симптому, который испытывает человек, с которым он определяет.

В таких случаях «идентификация является частичной и чрезвычайно ограниченной и заимствует только одну черту [nur einen einzigen Zug] у человека, являющегося ее объектом.» [9]

«Унитарный признак»

Эта «[[идентификация | единственная черта» (на французском языке trait unaire — в английских переводах Лакана передается по-разному как «непрерывная линия», «однотонная» или «единая черта») Лакан считает изначальный символический термин, который интроецируется, чтобы произвести эго-идеал.

Хотя эта черта может возникать как знак, она становится означающим, когда включается в означающую систему (S8, 413-14).

В 1964 году Лакан связывает единственную черту с первым означающим (S1) и сравнивает ее с выемкой, которую первобытный человек сделал на палке, чтобы обозначить, что он убил одно животное. [10]

Конец анализа

Лакан категорически против тех авторов, которые утверждают, что идентификация с аналитиком — это конец анализа; напротив, Лакан настаивает не только на том, что «пересечение плана идентификации возможно» [11] , но также на том, что это необходимое условие истинного психоанализа.

Таким образом, конец анализа понимается Лаканом как обездоленность субъекта, момент, когда идентификации субъекта ставятся под сомнение таким образом, что эти идентификации больше не могут поддерживаться таким же образом, как раньше.

Отождествление с симптомом

Однако, хотя окончание анализа — это точно не вопрос идентификации с аналитиком, Лакан утверждает, что можно говорить об идентификации в конце анализа в другом смысле: отождествление с симптомом.

См. Также

Список литературы

  1. ↑ Лапланш, Жан и Понталис, Жан-Бертран. Язык психоанализа , пер. Дональд Николсон-Смит, Лондон: Hogarth Press и Институт психоанализа, 1973 [1967].п. 206
  2. ↑ Лакан, Жак. Экритс: Выбор . Пер. Алан Шеридан. Лондон: Tavistock Publications, 1977, с. 2
  3. ↑ Лакан, Жак. Сертификаты: Выбор . Пер. Алан Шеридан. Лондон: Tavistock Publications, 1977, с. 22
  4. ↑ Лакан, Жак. Экритс: Выбор . Пер. Алан Шеридан. Лондон: Tavistock Publications, 1977, с. 23
  5. ↑ Лакан, Жак. Сертификаты: Выбор . Пер. Алан Шеридан. Лондон: Тавистокские публикации, 1977.п. 2
  6. ↑ Лакан, Жак. Сертификаты: Выбор . Пер. Алан Шеридан. Лондон: Tavistock Publications, 1977, с. 22
  7. ↑ Лакан, Жак. Сертификаты: Выбор . Пер. Алан Шеридан. Лондон: Tavistock Publications, 1977, с. 22
  8. ↑ Фрейд, Зигмунд. Групповая психология и анализ эго , 1921c: SE XVIII, 107
  9. ↑ Фрейд, Зигмунд. Групповая психология и анализ эго , 1921c: SE XVIII, 107
  10. ↑ Лакан, Жак. Семинар. Книга XI. Четыре фундаментальных концепции психоанализа, 1964 г. . Пер. Алан Шеридан. Лондон: Hogarth Press и Институт психоанализа, 1977. стр. 141, 256
  11. ↑ Лакан, Жак. Семинар. Книга XI. Четыре фундаментальных концепции психоанализа, 1964 г. . Пер. Алан Шеридан. Лондон: Hogarth Press и Институт психоанализа, 1977. стр. 273

Клиническая | Программа магистратуры | UBC Психология

Получите знания и навыки для развития клинической психологической науки.

Мы рассматриваем клиническую науку как состоящую из исследовательских усилий и практики, направленных на:

  • содействие адаптивному функционированию
  • оценка, понимание, улучшение и предотвращение человеческих проблем в поведении, аффектах, познании или здоровье
  • применение знаний способами, соответствующими научным данным

Аккредитация CPA

Наша докторская программа по клинической психологии аккредитована Канадской психологической ассоциацией.

Информация о программе и приеме

Докторская программа по клинической психологии в Университете Британской Колумбии аккредитована Канадской психологической ассоциацией. Если вы хотите узнать больше о нашем статусе аккредитации, свяжитесь с директором клинической подготовки Э. Дэвидом Клонски по адресу [email protected] или в отдел аккредитации Канадской психологической ассоциации.

Офис аккредитации
Канадская психологическая ассоциация
141 Laurier Ave.West, Suite 702
Ottawa, ON K1P 5J3
[email protected]
(613) 237-2144 x320 или 1-888-472-0657 x328
Первоначальная аккредитация: 1986-87
Срок следующего посещения объекта: 2021-22

В 2012 году CPA подписала Соглашение о Первой улице, которое представляет собой соглашение о взаимном признании аккредитации.

Программа предназначена для оказания помощи студентам в приобретении базы знаний и навыков, изложенных в следующих целях:

Цель 1: идентифицировать себя как психолог в традициях клинической науки.

  • Отождествление и признание дисциплины психологии как основы для научных исследований и практики
  • Знание в широкой области психологических теорий и исследований
  • Приверженность интеграции науки и практики как средства повышения благосостояния людей

Цель 2: внести вклад в базу знаний в областях, которые расширяют клиническую психологию, включая потенциальное междисциплинарное сотрудничество.

  • Знание методов исследования и статистики
  • Знание теорий и научных основ психологических тестов и измерений
  • Способность объективно оценивать исследования
  • Компетенция в подготовке предложений на исследования
  • Компетентность в независимых исследованиях, имеющих отношение к клинической психологической науке
  • Распространение и доведение результатов исследований до широкой аудитории

Цель 3: Развивать знания и навыки, необходимые для работы в академических и / или клинических условиях, включая пожизненную приверженность клинической науке.

  • Знание концептуальных и эмпирических основ психопатологии, оценки и вмешательства
  • Знания и навыки этических и профессиональных стандартов в академических и клинических условиях
  • Знание культурных аспектов и аспектов психологии разнообразия
  • Способность использовать доказательную базу при оценке, оценке программ и разработке лечения или планов действий с различными группами клиентов
  • Навыки профессионального общения, включая обучение и супервизию

Учащиеся программы имеют разное образование:

  • Из студентов, которые в настоящее время обучаются по программе, 31% — мужчины, и мы призываем больше мужчин подавать заявки
  • Возраст нынешних учащихся варьируется от 23 до 36 лет, в среднем 29 лет
  • Хотя большинство из них были приняты вскоре после получения степени бакалавра психологии, другие студенты поступили на программу с опытом работы и профессиональными степенями в таких областях, как политология, экономика и биология
  • Большинство учащихся программы называют себя канадцами европейского происхождения, но около 50% сообщают о другом этническом происхождении, чаще всего азиатском
  • Студенты представляют разнообразие сексуальной ориентации, национальности, семейного положения и инвалидности
  • 55% студентов программы говорят на другом языке помимо английского, включая французский, кантонский, мандаринский и испанский
Учебный год 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19
Должности / возможности обучения 6 6 5 4
Приложения — на уровне BA 111 126 105 113
Приложения — на уровне магистратуры 8 13 31 38
Опрошенные / включенные в короткий список 10 7 8 6
Предлагается допущение 6 6 6 5
Предложения в% приложений (рассчитываются автоматически) 5% 4% 4% 3%
Принято предложение / Зарегистрировано 4 6 5 4
Мужчины 2 1 1 0
Самоидентификация как разнообразная (т.э., меньшинство, инвалидность, ЛГБТ) 3 0 2
Из-за пределов области 3 2 1 2
Из-за пределов Канады 2 0 0 0
Внешняя стипендия 0 2 2 1
Внутренняя стипендия 3 3 4 3
Плата за обучение и оплата первого года обучения 5 562 долл. США 5 786 долл. США 5 787 долл. США 5 821 долл. США
Учебный год 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19
Выпускной — осень 6 6 5 4
Ступенчатый — Пружина 1 0 0 2
Самоидентификация как аборигенов 0 0 0 0
Среднее время до завершения в
лет — после поступления в BA
7.3 7 7,2 6,7
Среднее время до завершения в
годах — после поступления в магистратуру (или н / д)
Общее количество выпускников за
предшествующие 7 лет
23 28 30 32
Мужчины 1 1 2 4
Лицензионный 20 24 26 28
Лицензировано как% выпускников
(вычисляется автоматически)
87% 86% 87% 88%

Среди 15 студентов-клиник, получивших докторскую степень в нашем отделении с сентября 2010 года по апрель 2015 года, среднее время до завершения, включая год интернатуры, составило 7.71 год (SD = 1,15). Эти цифры не включают время, в течение которого студенты были в отпуске по программе по медицинским или родительским причинам.

За последние пять лет ни один студент не покинул программу до получения докторской степени. по любой причине, включая личные ситуации, а также академические причины.

Департамент психологии обязуется предоставлять базовую финансовую поддержку в размере 23000 долларов в год для студентов магистратуры в течение двух лет (23000 долларов для аспирантов в течение четырех лет) посредством сочетания стипендий (внутренних или внешних), ассистентов преподавателей и научных сотрудников.

Эта поддержка, а также участие в финансируемой стажировке покрывает получение типичного студента последипломного образования. В среднем в 2014–2015 годах студенты-клинические аспиранты получали поддержку в размере 29 198 долларов США (8,838 долларов США).

Стипендии для приема на работу, наиболее распространенный вид поддержки, предлагаемой поступающим аспирантам, составляют 17 500 долларов в год. Ассистентские преподаватели платят 11 578 долларов для студентов магистратуры и 12 032 долларов для аспирантов за 12 часов в неделю в течение двух семестров; доступны частичные позиции ТА.Стоимость первого года обучения составляет 5787 долларов.

Сметные расходы на обучение в аспирантуре на уровне магистратуры включают плату за обучение и студентов (включая проездной) и базовую медицинскую / стоматологическую страховку. Аспирантам также потребуется персональный ноутбук, который необходимо приобретать за свой счет. Кроме того, студенты несут личные расходы на проживание, которые зависят от образа жизни.

Подробную информацию о расходах на обучение в UBC в качестве аспиранта можно найти на сайте Факультета аспирантуры и докторантуры .

В клиническую программу ежегодно поступает около 130 заявлений, и, как правило, ежегодно поступают от четырех до семи студентов. Программа поощряет заявки от квалифицированных студентов из разных слоев общества и воздерживается от систематического исключения студентов на основании личных факторов, не имеющих отношения к вероятности успеха в аспирантуре, включая расу, этническое происхождение, пол, возраст, сексуальную ориентацию, религию, или физическая инвалидность.

Прием в клиническую программу высококонкурентный; Предпочтение отдается соискателям, продемонстрировавшим интерес к научным основам клинической психологии, а также к практике.

Все студенты должны завершить магистерскую диссертацию, основанную на эмпирическом опыте, до того, как будут приняты в программу PhD. Студенты, планирующие завершить учебу на уровне магистратуры, не принимаются на программу клинической подготовки, а магистерская программа не предназначена для подготовки выпускников к самостоятельной практике.Кандидаты со степенью магистра в неклинических областях специализации и / или из других университетов не допускаются автоматически к программе клинической докторантуры. Эквивалентность степеней определяется в индивидуальном порядке.

Получение стипендии существенно увеличивает шансы соискателя на поступление. Сроки подачи заявок на стипендии — с сентября по декабрь предыдущего года. Учреждениями, которые должны рассматриваться заявителями в клинической практике, являются SSHRC, CIHR и NSERC, а также различные провинциальные и специализированные агентства (например, Общество рака или Фонд сердца).Иностранные студенты имеют право на университетские стипендии, а в некоторых случаях — на стипендии Содружества или правительственные награды Канады; заявки на последние два должны подаваться через страну проживания заявителя.

В соответствии с Законом Британской Колумбии о проверке судимости, студенты клинической программы должны пройти проверку судимости перед поступлением и каждые 5 лет после этого. Закон о рассмотрении судимости призван помочь защитить детей и уязвимых взрослых от жестокого обращения или эксплуатации.Предложения о приеме в Клиническую программу зависят от согласия заявителей и прохождения проверки судимости, которая охватывает правонарушения, которые считаются актуальными для тех, кто работает с детьми и уязвимыми взрослыми. Для получения информации о том, какие разделы Уголовного кодекса квалифицируются как соответствующие преступления, обратитесь к B.C. Министерство общественной безопасности и генеральный солиситор. Поступающие получат подробную информацию о проверке судимости при условном зачислении.

Студенты из числа коренного населения, которые думают о поступлении на программу клинической психологии и у которых есть вопросы, могут связаться с E.Дэвид Клонски, директор клинической подготовки, [email protected].

Результаты программы

Отражая наш акцент на клинической науке, аспиранты, участвующие в клинической программе, успешно проводят исследования. В среднем наши нынешние аспиранты по клинической психологии имеют 4,93 публикации, и они являются авторами или соавторами 12 статей, представленных на профессиональных конференциях.

За исключением студентов, проходящих стажировку, 11 (33%) в настоящее время имеют конкурентоспособные внешние исследовательские стипендии, а еще 45 студентов в настоящее время получают конкурентоспособные университетские стипендии.

На момент выпуска 100% наших выпускников за последние пять лет имели как минимум одну публикацию (в среднем = 5,95 публикаций), и 100% представили свои исследования на профессиональной конференции хотя бы один раз (в среднем = 11,33 презентаций на конференциях). ).

Учебный год 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19
Всего студентов очной формы 33 34 39 37
Всего студентов-заочников 0 0 0 0
Мужчины 12 11 12 9
Возрастной диапазон 23–31 23–32 23–36 23–27
Самоидентификация как разнообразных (т.е.
меньшинства, инвалидность, ЛГБТ)
11 12 17 19
Соавторы статей на
профессиональных / научных встречах
29 27 22 21
Соавторы / Авторы статей в
упомянутых журналах
28 27 25 27
Члены / аффилированные лица в
профессиональных / научных обществах
32 30 33 30
Ассистент учителя 27 25 18 20
Ассистент исследования 14 18 13 17
Внешняя стипендия 18 19 14 12
Внутренняя стипендия 17 12 13 11
Работал более 20 часов в неделю 0 0 0 0
Отказ от программы 0 0 0 0

Из 18 недавних выпускников нашей программы 14 уже зарегистрированы как психологи, а остальные находятся в процессе или не будут проходить регистрацию, поскольку это не требуется для их трудоустройства.Ни один не смог пройти регистрацию безуспешно.

Семь из 17 недавних выпускников нашей программы трудоустроены в учреждениях, которые предполагали хотя бы некоторую исследовательскую деятельность наряду с предоставлением клинических услуг. Десять работают на клинических должностях или открыли частную практику, а один работает в правительстве.

Выпускники нашей программы занимают преподавательские должности в Университете Конкордия, Университете Далхаузи, Университете Саймона Фрейзера, Университете Британской Колумбии, Йоркском университете и Университете Торонто.

Кроме того, другие недавние выпускники занимают должности за пределами университетов, которые, тем не менее, предполагают значительную научную деятельность. Эти должности включают в себя работу в больницах в отделениях психического здоровья, которые выполняют двойную миссию: исследования и клиническое обслуживание, такие как женская и детская больница Британской Колумбии, Центр наркологии и психического здоровья в Торонто и Лондонский центр медицинских наук.

В среднем наши недавние выпускники являются авторами или соавторами 3,70 публикаций с момента выпуска.

SAT идентификация ошибок предложения практический тест 01

1. Неграмотность — огромная проблема , A Она затрагивает B миллионов людей во всем мире, C и препятствует социальному прогрессу D . Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

2. Президент компании предпринял A шагов, чтобы убедиться, что она B может справиться с давлением и тревогой , связанными с C работой, в том числе D присоединением к классу йоги и заручиться поддержкой сети друзей. Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

3. Если вы уверены, что A вы находитесь в правильном положении , B вы не будете C возражать против независимой проверки D дела. Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

4. Профсоюз настаивал на A увеличении их начальных зарплат B членов C и пригрозил объявить забастовку, если компания откажется от D удовлетворить спрос . Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

5. Телезрители утверждают, что A количество сцен , изображающих B потребление алкоголя есть C резко увеличилось по сравнению с D за последнее десятилетие. Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

6. Сотрудников с меньше A личных проблем B скорее всего C будет на больше D продуктивными. Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

7. Три самых богатых человека в Америке имеют A активов на сумму более , чем B объединенные активы C из шестидесяти беднейших стран из D мира. Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

8. Кораблекрушение A на необитаемом острове, кокосы и другие B фрукты сформировали C основу рациона моряков D . Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

9. Пятьдесят процентов живущих сегодня людей имеют A никогда не звонил по телефону, но B тридцать процентов по-прежнему C не имеют подключения к электросети с их домами D . Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

10. Рододендрон , который A украшает столько B английских садов, C не родной до D Европа. Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

11. Фермеру не следовало быть A таким беспечным , как B оставлять дверь дома без задвижек , когда C он ушел D в постель. Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

12. Перепись A острова выявила B население только C 10,000 человек D . Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

13. Инженер, известный своей изобретательностью A , разработал B a очень уникальную систему охлаждения C для нашего нового завода в D Испания. Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

14. Туфли те A вид B плохие для ног ; C на низком каблуке D лучше. Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

15. Мой отец видел , сколько A Дядя Том получал B досрочный выход на пенсию , и C , поэтому он решил сделать то же самое D . Нет ошибки E .

А.
Б.
С.
Д.
Э.

Психология MA

FIXME: token.header.main_content FIXME: token.header.calendar_content FIXME: token.header.about_this_site_content

Выйти

  • Мадьяр
  • английский
  • Deutsch
  • Абитуриенты
  • Летние университеты
  • Нынешние студенты
  • Выпускников
  • Для родителей
  • Применить сейчас
  • Erasmus + стажировки в ELTE