Обратите внимание! Нельзя перегружать ребенка большим количеством игрушек. Не нужно давать одновременно больше 3 предметов, лучше каждый раз менять их на новые.

Познавательные книги

Подойдут любые детские книги, главное условие – они должны быть красочными. Родители показывают малышу картинку, проговаривая, что на ней изображено. Можно показывать карточки с изображением животных, растений, машин, говорить названия цветов.

Классификация развивающих игр для детей в 6 месяцев

Новорожденные полностью зависят от мамы и папы, которые должны правильно организовать досуг ребенка. Развивающие игры для детей в 6 месяцев тренируют мышцы, органы слуха и зрения, сенсомоторные навыки.

Развитие речи

К 6 мес. ребенок не выговаривает слова и не понимает до конца их смысл, больше ориентируясь на эмоции. Для речевого развития подойдут следующие игры:

• Слова-эмоции. Ребенку показывают изображения животных или растений, проговаривая их названия вслух с разной интонацией. Например, слово «зайчик» нужно сказать высоким радостным голосом, слово «волк» или «медведь» низким. Дети по интонации понимают, что до них хотят донести, различают радостный и грустный голос;
• Во время любой игры всё сопровождается звуками. Хлопают в ладоши – «хлоп-хлоп», ребенку помогают прыгать – «прыг-скок», уронили игрушку – «бах»;
• Родители называют каждую часть тела крохи, когда его купают, одевают. Нужно изображать звук машинки во время игры, звуки животных и птиц.

Физическое развитие

Игры с малышом, начиная с 6 месяцев, должны развивать у него потребность в движении. Подойдут такие упражнения:

• Развитие мышц ног и рук. Ребенок лежит на спине, мама помогает ему двигать ручками и ножками, движения можно делать под музыку. Дальше нужно согнуть ножки в коленях и подтянуть к груди ребенка. Он будет сопротивляться, пытаться выпрямиться, отталкивать маму. Мышцы придут в тонус, через 1-2 недели этой нагрузки будет мало, и малыш поползет;
• Если ребенок уже ползает, можно предложить ему преодолеть препятствия. Пригодится большая картонная коробка, через которую он должен пролезть. Сначала родители показывают, как через «тоннель» проходит мячик или игрушка, после чего предлагают повторить;
• Прыжки на мяче. Родители держат малыша вертикально, его ступни пружинят на фитболе или резиновом мячике.

Развитие сенсомоторных навыков

Развить тактильные навыки помогут следующие игры для 6 месячного ребенка:

• Перелистывать странички. Сначала детям нужно давать книги с картонными страничками, постепенно заменяя их на бумажные. Можно посчитать странички, проговаривая: «Это первая страничка, это третья, это шестая»;
• Выполнять несложные задания: отжать воду с губки, открыть и закрыть коробку, снять носки;
• Сделать малышу массаж пальчиков, аккуратно нажимая на подушечки;
• Вручить крохе ненужную кофту с пуговицами, липучками или молнией, показав, как нужно расстегивать и застегивать. Нужно внимательно следить, чтобы молния не защемила его пальцы;
• Чтобы детские пальчики различали фактуру и размер, можно засыпать в коробку фасоль, макароны, пуговицы, ракушки и дать поиграть ребенку.

Листает книжку

Важно! Нельзя давать крохе в руки маленькие вещи – бусинки, бисер и мелкие крупы, которые могут попасть в дыхательные пути.

Игры для развития координации

Развить крупную моторику и координацию движений помогут упражнения:

• Малыша усаживают на колени взрослого, придерживают за руки. Его медленно раскачивают влево-вправо, вперед-назад;
• Ребенку бросают легкий надувной мяч или шарик, он должен стараться его поймать. Если с первого раза не получилось, бросают еще раз;
• Тот же мячик дают крохе, чтобы он его подбрасывал или отталкивал ручками.

Развитие слуха и зрения

Для развития зрения пригодится коробка среднего размера. На одну грань нужно наклеить яркую картинку, показать её малышу. Дальше мама переворачивает коробку и удивленно спрашивает: «Куда делась картинка?», побуждая ребенка к поискам.

Крохе можно показывать предметы разного цвета и формы, при этом говорить: «Это круглый мяч красного цвета» и т.д. Позже можно просить выбрать нужный предмет из 2-3 предложенных. Родители могут читать стихи и потешки, напевать песенки, включать малышу музыку.

У полугодовалого младенца появляется интерес к окружающему миру, он различает голоса и реагирует на родительскую речь. Игры родителей с 6 месячным малышом задействуют мышцы, слух, зрение и сенсомоторные навыки. Процесс игры увлекает ребенка, необходимо подобрать занятия, которые будут не только развлекать, но и обучать его.

Видео

Игры с ребенком в 10 месяцев. Как и во что играть с ребенком?

Содержание статьи: 

1. Введение 

2. Массаж и физическое развитие 

3. Развиваем интеллект, речь, моторику 

4. Старые и новые игрушки: что актуально? 

5. Как и во что играть с ребенком 

6. Пара слов о безопасности 

7. Заключение 

В этом возрасте ребенок пытается копировать жесты, звуки, действия взрослых, и ваша задача помочь ему в этом местами нелегком деле. 

Главный принцип занятий с ребенком в 10 месяцев: помогать, поддерживать, объяснять – все терпеливо, постепенно и, зачастую, многократно. 

Массаж и физическое развитие

Для проведения физических занятий с ребенком в 10 месяцев можно использовать дополнительные приспособления: кольца, мячи, гимнастические палочки.
 
К примеру, малыш может держаться за кольцо или любимую игрушку руками, а мама в этот момент потянет ее вверх, заставляя кроху встать. Затем наоборот, опустит предмет вниз – ребенок должен присесть. Сопровождая подобные упражнения речевыми командами «сели-встали», вы быстро научите кроху выполнять их.

Даже в таком серьезном возрасте, когда колики и прочие проблемы раннего периода позади, массаж животика актуален и полезен. Во-первых, такой массаж в форме ласковых заигрываний мамы с ребенком приятен и доставляет массу положительных эмоций. Во-вторых, круговые и встречные поглаживания по косым мышцам живота можно дополнить легким пощипыванием в области пупка – так вы еще и проведете отличную профилактику возникновения грыжи.

Еще одно комплексное упражнение, направленное на тренировку сразу группы мышц — живота, спины и ручек — это так называемый «мостик». Положите ребеночка себе на колени лицом вниз. Грудь и плечики малыша при этом должны оставаться свободными и провисать. 

Пусть ребенок дотянется ручками до любимой игрушки на полу и возьмет ее. Точно такое же упражнение можно выполнять, перевернув ребенка на спинку. Кстати, многие детки с удовольствием выгибаются назад вниз головой, поскольку посмотреть на мир вверх тормашками довольно любопытно для малыша. Помните, что при выполнении подобных заданий необходимо обязательно поддерживать ребеночка за ножки, чтобы он не упал.

Развиваем интеллект, речь, моторику

Продолжайте разговаривать с ним, выполняя любые действия: собираетесь ли вы гулять или купаться, или ребенок подает вам свою любимую игрушку или пытается накормить – называйте простыми понятными фразами все, что происходит.

Желательно употреблять одни и те же слова для обозначения предметов и действий, встречающихся регулярно. Постарайтесь использовать в речи как можно меньше местоимений: я, ты, он, она. Называйте людей, животных, ребенка по имени – крохе так намного легче понять вас. 

Старые и новые игрушки: что актуально?

• Сейчас ассортимент игрушек, которые могут быть интересны вашему карапузу, значительно возрос. Уже можно начинать предлагать машинки, куолок-пупсиков, яркие конструкторы для самых маленьких. Ребенку наверняка понравятся музыкальные игрушки в виде ксилофона, бубна, трещеток и колокольчиков. Покажите, как играть с такими инструментами, и малыш наверняка попробует за вами повторить. 
• Мы уже упоминали о таких игрушках как сортеры. Эти цветные игрушки с отверстиями различной формы отлично подходят для общего развития малыша до года. Вы можете изучать цвета, форм, ребенок учится анализировать и сопоставлять форму детальки с формой отверстия в сортере. 
• Обратите внимание и на старые-добрые пирамидки. Покажите малышне, как нужно ее собирать, как колечки нанизываются на ось. Спустя время вы с удовольствием будете наблюдать, как малыш сам с легкостью собирает пирамидку. 
• Бижутерия с крупными цветными бусинами. Несколько необычная игрушка для ребенка, казалось бы. Однако сколько интереса и пользы она принесет! Браслеты с большими бусинами без острых краев, длинная нить бус вызовет недюжинный интерес у крохи, заставит перебирать их пальчиками, рассматривать, катать по ниточке, даже пробовать на зуб. Находчивые мамы, кормящие своих деток грудью, придумали так называемые слингобусы – такую интересную для малыша цветную бижутерию, которую он может накручивать, перебирать и рассматривать пока кушает мамино молочко. Удобно, стильно, полезно! 
• Биззиборд – еще одна современная игрушка для детей до года. Эдакая доска со всякой всячиной в виде мелких замочков, кнопочек, шнурков, движущихся деталей, дверных ручек – всего, что может вызвать потенциальный интерес у ребенка. Строгого оформления у такой развивашки нет, впрочем, особо талантливые родители вполне могут соорудить такой биззиборд и подручных материалов. Ну а те, кто привык поступать максимально просто – купить в магазине или изготовить на заказ. 

Как и во что играть с ребенком

• 10-месячный малыш или малышка может пытаться самостоятельно кушать ложкой, несмотря на то, что моторика еще не развита настолько хорошо, чтобы точно и аккуратно попадать ложкой в цель и без потерь черпать пищу из тарелки. Позволяйте ребенку тренировать этот навык. Совершенно точно он испачкается с ног и до головы, и, возможно, вам снова сегодня придется мыть пол. Но зато он сам! Сам орудовал ложкой, возил тарелку и зачерпывал из нее фруктовое пюре! Похвалите своего карапуза и дружно идите купаться! 
• Развитие мелкой моторики и появившийся интерес к мелким предметам можно и нужно закреплять. Дайте крохе поперебирать, например, фасоль. Помните, что такие игры с ребенком в 10 месяцев должны проходить под обязательным контролем взрослых, поскольку желание попробовать предметы на вкус у крохи все еще велико, и он может попросту подавиться. 
• Поиграйте в ассоциации! Для этого не нужно практически ничего, кроме, допустим, ярких картинок или подходящих игрушек. Ваша задача: вызвать ассоциативный ряд у ребенка, показывая ему предмет или картинку и произнося соответствующий звук. Например: машина – «би-би», поезд – «чух-чух», кошка – «мяу», фото мамы – «ма-ма» и так далее. 
• Мы не раз говорили о пользе чтения даже для таких малышей, как ваш. Действительно, уже с малых лет прививая ребенку любовь к чтению, вы выстраиваете прочный и надежный фундамент знаний, расширенного кругозора и полезных навыков. Книжки для таких малышей особые, с большими красочными картинками, плотными и толстыми страничками, чтобы ребенок мог сам перелистывать и не порезаться. Некоторые книжки имеют тактильные, подвижные элементы в виде вставок ткани, игрушечных глаз у героев. Некоторые даже оснащены музыкальным модулем. 
• Стихи и потешки – вот что помогает учиться и играть таким малышам! Это же весело! Читая забавный стишок про пальчики, вы знакомите ребенка с его ладошкой и смеетесь вместе с ним. Купая его и приговаривая потешку про ручки, ножки и носик, вы объясняете ему, где находятся части его тела и как они выглядят. Огромное количество маленьких и простых развивающих стишков есть для таких малюток. Вам остается выбрать наиболее полюбившийся и играть вместе с малышом. 

Пара слов о безопасности

Старайтесь не оставлять предметы, которыми играть небезопасно в зоне досягаемости или постарайтесь объяснить крохе, что они не предназначены для игры. Малыш уже очень подвижен, и завладеть новым предметом для него становится проще с каждым днем. 

Помните, что детки растут быстрее, чем родители успевают это заметить. Сегодня кроха только научился вставать, а завтра он уже спокойно самостоятельно заберется на стол или диван. В летнее время стоит особенное внимание уделить безопасности оконных проемов.

Дети очень часто выпадают из-за установленных на окнах москитных сеток, думая, что эта крепкая опора, за которую можно ухватиться и встать. Постарайтесь пресечь все возможности добраться до окна для малыша и установите специальные блокирующие устройства, чтобы ребенок не мог самостоятельно открыть окно.  

Заключение

Очень во многом от вас зависит, каким он вырастет, что будет уметь в том или ином возрасте, насколько развит будет по сравнению со сверстниками. И помните, дети растут быстро, наслаждайтесь этими моментами и пользуйтесь этими драгоценными минутами! 
Здоровья вам и вашим деткам!! 

Игрушки, игры, времяпровождения с ребенком в 10 месяцев! — 14 ответов на Babyblog

Даша, как и любой другой малыш в этом возрасте активно познает окружающее пространство — ползает, встает у стеллажа, столика, шкафа и т.д. и все оттуда сбрасывает, рассбрасывает и изучает. На нижних полках живут теперь ее игрушки, или то что не жалко и не опасно. В общем ребенок самостоятельно играет некоторое время.

А когда ей это надоедает я предлагаю ей полезные совместные игры:

1. Мячики — очень Даша их любит, мы их и бросаем друг друг,и катаем по полу тоже друг другу, а еще играем в «дай-дай» — просим друг у друга и отдаем прямо в ручку — это самая любимая игра вот уже пару месяцев! Иногда у нее получается сказать «дай-дай».

Мячики у нас разные, и большие и маленькие, самый любимый-массажный — такой — им еще массаж можно делать, при этом Дашка так хохочет!!

Ну конечно она и одна может с мячиком поиграть, но совсем чуть-чуть! с мамой интересней!

,

2. Сортеры — из подручных средств, их даже и сортерами трудно назвать, скорее это разные емкости с наполнением. Зато ребенок может собрать их сам, и менять эти «сортеры» можно часто. Покупные сортеры сложные, ребенок сможет их осилить после 1.5 лет.

Когда я только поставила одну баночку Даша конечно только все высыпала из нее, я же тут же начинала собирать, через некоторое время она тоже начала пытаться собирать детальки лего просто в банку, мозаику в контейнер.. ну в общем процесс пошел.

Хорошо для первых сортеров подходят прозрачные емкости, что бы ребенок видел как деталь падает, и еще хорошо когда есть звук падения, это тоже интересно малышу.

У нас пока такие..

Я просто выбрала что из крупных деталей у нас есть дома, так и безопаснее и ручке легче..

Как только Даша поняла принцип собирания в банку, я вырезала в пластиковой крышке отверстие под кипричик лего, теперь просовывает! Нравится!! Но я придерживаю банку, т.к. банка иногда двигается и тогда тяжело попасть в прорезь.

Трубочки уже по сложнее, т.к. их надо только вдоль держать что бы попасть в отверстие, но иногда получается.. когда научится, то я одену крышку на бутылку и сделаю маленькие отверстия для трубочек, пусть тренируется!!

3. Мозаика — с крупными фишками, у нас такая. Играем с 4-х месяцев!! Еще когда Дашка только на животе лежала, я ей выкладывала поле и на нем несколько фишек, она пыталась их отковырять. Сейчас тоже пытается вытащить.. Хорошая работа для маленьких ручек!!

Где-то к 1.5 старшая дочь начала не только вытаскивать фишки но уже и вставлять их!!

Фишки крупные, даже в рот не помещаются)) Только вот поле тонкое, надо с ним аккуратно, что бы не сломалось.

Ну и контейнер рядом — выбрасывает все из него, потом вместе собираем фишки!

Скоро в крышке сделаю прорезь — вот и еще один сортер будет готов!

4. Матрешка — очень любим!! разбирать, а мама соединяет, иногда и сама пытается соединить, иногда даже получатся))

У нас матрешек несколько, покупались еще для старшей дочки, которая тоже их очень любила, подробно писала матрешка — любимая игрушка с года!!

5. Вкладыши — тоже полезное и интересное занятие для малыша — пальчики активно работают, пытаются вытащить деталь, ну и любимое в этом возрасте — РАЗОБРАТЬ!!

Сейчас активно разбираем — Лошадь — детали крупные, разделены на части тела — голова, туловище, копыта, хвост..Есть небольшие ручки на каждой детальки — развиваем пинцетный захват!

Ну и заодно можно называть части тела. А мама конечно же собирает!!

6. Пирамидка — для первого знакомства подойдет среднего размера (не маленькая но и не в рост ребенка) с широким стрержнем, такую легче разбирать и собирать. У нас Фишер Прайс, еще и музыкальная, этот момент тоже нравится дочери!

7. Пластилин — мы очень очень любим Плей до — это мягкое, яркое тесто в баночках. Даша как видит эти баночки, аж трясется, так ей хочется его потрогать!!

Баночки нужно закрывать иначе тесто высохнет и потеряет свое свойство. Но лепить из него одно удовольствие!! Обычно мы с Дашей играем так — расскатываю я толстенькую колбаску (Даша тоже ладошками расскатывает свой кусочек теста), а потом мы отщипываем кусочки на тарелочку. Даша отщипывает, мнет его, берет кусочки из тарелочки и пытется съесть!! я не даю и мы продолжаем дальше!! В общем обычно минут по 10 так играем!!

Еще мы начали пробовать играть с пластилином по тетрадям с заданиями.. Пдей до для этого не подходит,т.к. не липнет к бумаге, для этого у нас есть Кроха, тоже мягкий пластилин, но он хорошо липнет к бумаге.

И вот мы выполняем задание, мама вместо Маши налепила пирожгов, а Даша их собирает, расплющивает, клеит в другое место… в общем занят ребенок!!

8. Чтение — напишу сегодня о нашей самой любимой книге!! Это книга Мои любимые животные — с тактильными вставками. ЕЕ мы и читаем и гладим и рассматриваем да и просто листаем!

В коробке 4 книги, в каждой книге по 4 разварота, на каждом развороте по 1 животнуму. На одной страничке — фото и тактильная вставка — мех, перья, кожа.на другой страничке схематический рисунок об образе жизни. Рисунки милые, информации минимум, как раз для малышей.

Самые любимые — Животные дома и Животные на ферме.

Читаем книжку несколько раз в день!! Гладим животных,а заодно и учим кто как говорит, собачка «ав-ав», кошка «мяу» и т.д. Да и просто листаем странички!

Аня любила эту книгу лет до 3-х точно!!

Это все небольшие полезные занятия, иногда играем в игрушку 1-2 минуты, иногда в эту же можем и 10-15 играть!! В общем активно развиваем мелкую моторику!!

Мякиши, погремушки валяются без дела, поэтому решила достать более «взрослые» и точно, ребенку понравились, хочется уже что-то ручками делать. Как хорошо что от старшей сестрички столько всего осталось, а так бы не подумала что до года интересны вкладыши, матрешки, мозаики и т.д…

Еще напишу о музыкальных игрушках, они тоже от старшей сестры остались, активно играем, но больше самостоятельно.

Чаще всего играем Фермой — это просто хит с 8 месяцев!! Аня лет до 3-х фермой играла!

Тут и музыка и животные и овощи с горок скатываются!!

Даша научилась бросать овощи-шарики в трубу, при этом они катятся по одной из горок, когда с левой, когда с правой, здесь и эффект неожиданности срабатывает!! И еще музыка начинает звучать!! Еще овощи можно просто в дерево бросать, падая тоже начинает музыка играть!

А какие классные фигурки животных!! Аня ими отдельно часто играла!!

Еще Даша очень любит открывать дверцы и доставать лошадь, потом дверцу закрывает! Прото она не знает что сзади тоже есть двери и можно остальных животных вытаскивать))

Ну еще тут и петушок поет и уточки крякают и солнышко крутится с музыкой, короче классная игрушка!!

А в какие у вас любимые игрушки?? чем любите заниматься??

Чем заняться с ребенком в 10 месяцев. — 3 ответов на Babyblog

Каждый родитель замечает, как стремительно растет его малыш. Вы видите, что ваш 10 месячный карапуз постоянно демонстрирует свою расторопность и энергичность.

Наверняка перед вами встает вопрос, а чем заняться с ребенком в 10 месяцев.

Вы можете наблюдать, что ваша десятимесячная кроха уже без особого труда определяет, какое расположение духа у окружающих.

Очень нужно, чтобы вы задавали своему малышу вопросы, например, «А где папа?», « А где мама» и др. Это помогает сосредоточить внимание сыночка или доченьки на поиск и перевод взгляда на родителей и родственников (бабушки, дедушки, тети, дяди, сестренки, братишки).

Очень важно, чтобы в игры с 10 месячным малышом включались оба родителя, так как папа и мама применяют совершенно разные игровые манеры.

Вашего карапуза не перестает привлекать игра с телефонным аппаратом. Если вы возьмете трубку телефона и при нем произнесете четко одно предложение (например, «Привет, я – мама»), он будет всячески пытаться повторять его (конечно, вначале на своем младенческом языке).

При многообразных предложениях различных игр для детей выбирать вам, чем заняться с ребенком в 10 месяцев.

Возьмите игрушки, разложите перед ним и переверните их вверх ногами. Понаблюдайте за реакцией ребеночка, захочет ли он вернуть эти игрушки в прежнее положение.

Вы можете уже в десятимесячном возрасте прививать к вашей крохе навыки к рисованию и лепке. Возьмите карандаш, вложите в ручку малыша и своей рукой помогайте ему изображать различные фигурки. При этом обязательно озвучивайте нарисованные предметы.

Занимательное увлечение для ребенка в 10 месячном возрасте – это игра в кубики, построение домика из кубиков, одевание колечек на пирамидку и др.

Продолжайте регулярно читать вашей крохе разные книжечки с красочными картинками.

Предлагайте игры на развитие моторики ребеночка: откручивание крышек пластиковых емкостей, маленьких тюбиков из-под кремов (конечно пустые) и др.

Включайте приятную для слуха музыку, чтобы ваш десятимесячный малыш пританцовывал и хлопал в ладошки вместе с вами.

Вашему малышу нужно разнообразие. Даже при различных занимательных игрушках и занятиях в домашней обстановке, вашей крохе в 10 месяцев просто необходимо проводить время на улице. Никакая домашняя игра не заменит вашему ребенку красоту и многообразие окружающего мира.

Чем заняться с ребенком в 10 месяцев на улице.

Посетите детскую площадку, рассказываете про все, что попадается в поле вашего и его зрений. Возьмите лопатку, покажите песочницу, дайте ему потрогать песок ручкой. Поиграйте в камушки. Пусть он берет их в руку и выбрасывает, но не на людей.

Сорвите листочек, дайте понюхать цветочек. Пусть он в весеннее и летнее время почувствует эти ароматы природы.

Не переживайте, что ваш малыш запачкается. Возьмите собой влажные антибактериальные салфетки и вытирайте грязь с его ручонок.

Если попадаете под дождик, скажите, как он капает. Не страшно, если несколько капелек дождя попадет на голову вашего 10 месячного ребеночка.

В зимнее время можно кататься на саночках, лепить снежки и т.д.

Думаю, как дома, так и на улице к вам обязательно придут интересные идеи, чем заняться с ребенком в 10 месяцев.

Развиваем усидчивость на 10-м месяце

Уже у 10-месячного ребенка можно развивать усидчивость. Для этого во время совместных игр с крохой старайся 3-5 минут заниматься одной игрушкой. Всячески удерживай внимание ребенка на этом предмете.

Вместе с малышом рассмотрите игрушку со всех сторон, найдите все способы применения. Назови цвет и форму игрушки. Для развития усидчивости отлично подходят пирамидки и коробочки: в коробочку можно что-то положить, а пирамидка все время видоизменяется, что привлекает внимание ребенка.

Обучение через игру (10-12 месяцев). Как играть с ребенком в 10-12 месяцев

Содержание:

В этом возрасте у ребенка резко расширяются возможности знакомиться с окружающим миром — он уже хорошо ползает и начинает ходить. Передвигаясь, он узнает о расположении предметов в пространстве, «отрабатывает маршруты». Ему приходится решать непростые задачи: оценивать расстояния между предметами и выбирать оптимальную последовательность действий — куда и как передвинуть руку, куда шагнуть. Понятно, что это требует сосредоточенности и внимания. Ребенок занимается этим с замечательным упорством!

В этом же возрасте он начинает применять к разным игрушкам разные, именно для них подходящие действия. Эти знания приобретаются от взрослого. Ребенок имитирует те действия, которые показывает ему взрослый.

Ребенок уже достаточно хорошо понимает, что ему говорит взрослый. Правда, он основывается при этом не только на том, что он услышал, но и на мимике и жестах взрослого.

Ребенок также неплохо сообщает о своих желаниях или требованиях. Он использует для этого жесты, мимику, звуки: ведь число употребляемых им слов еще очень мало — всего два-три.

Характерной особенностью лепета в этом возрасте является то, что он становится похожим по интонации и ритмике на речь окружающих. Используются также сочетания из разных слогов. Очевидно, что ребенок приобретает эти умения благодаря подражанию взрослым.

Развивающие игры для детей. Как помочь ребенку расти веселым и счастливым

Малыш испытывает особенное удовольствие от перемещения в пространстве — ползанья или ходьбы. Ему нравится сам процесс, хотя дело не обходится без определенных трудностей и неприятностей, ребенок может уставать, падать и ушибаться.

Поэтому малыш с особым удовольствием воспринимает такие развивающие игры, при которых ползание, или ходьба, или некоторые важные элементы этих действий воспроизводятся в облегченном и безопасном, но ускоренном или усиленном виде.

1. Подсуньте под живот лежащего на ковре ребенка полотенце или сложенное одеяльце. Приподнимите его так, чтобы он принял позу, нужную для того, чтобы ползти, и покачайте его немного вперед и назад. Держите его так, чтобы ему было легко ползти, и время от времени поднимайте его в воздух и переносите вперед на небольшое расстояние.
2. Главная способность, которую ребенок должен развить, учась ходить, — это способность удерживать равновесие. Вы можете ему в этом помочь. Посадите малыша себе на колени, разведите его ручки в стороны и держите их. Поочередно поднимайте то одно, то другое колено, так, чтобы ребенок наклонялся то вправо, то влево. Помогайте ребенку сохранять равновесие, держа его за руки. Поднимайте и опускайте колени в такт музыке. Можете поставить пластинку, или включить магнитофон, или пойте сами, главное, чтобы музыка была веселая.
3. Поставьте ребенка перед собой лицом к вам и возьмите его за руки. Начинайте слегка наклонять его то вправо, то влево, перемещая его центр тяжести с одной ноги на другую. Пойте при этом песенку так, чтобы ребенок покачивался в ритме песни. Держите руки ребенка на уровне плеч или даже ниже. Постепенно уменьшайте вашу поддержку, так чтобы малыш продолжал качаться самостоятельно. Пусть он потом держится только за ваши указательные пальцы своими ручками. Сделайте так, что его ручки опустятся и будут располагаться почти вертикально по его бокам. Попробуйте и сами качаться в ритме песенки. Это будет стимулировать ребенка — он попробует подражать вам.
4. Поставьте малыша ножками на ваши ноги спиной к вам. Держите его за плечи. Скажите: «Давай, пойдем» и пройдите короткое расстояние.

   Посмотрите, как он реагирует на эту игру. Если она ему понравится, повторяйте ее в разные дни. Пусть вместо вас это делают другие члены семьи, включая старших детей. Такая игра способствует укреплению контакта между ребенком и взрослым и полезна с этой точки зрения. Если малыш не выражает удовольствия от игры, отложите ее и через какое-то время попробуйте снова.

5. Приучите ребенка «петь» под музыку. Включайте магнитофон, или проигрыватель, или радио. Пойте сами, используя те слоги («мамама» или «папапа»), которые ребенок без труда произносит. Предлагайте ему присоединиться к вам. Повторяйте такую игру многократно, пока он не станет самостоятельно петь под музыку.
6. Продолжайте играть с ребенком в «Ку-ку, где я?». Сначала сами закрывайте ручками ребенка его глаза и восклицайте: «Где же Миша, куда он ушел?». Убрав его ручки, радуйтесь: «Миша тут!» Потом приучите ребенка самого закрывать глазки руками и ждать ваших возгласов: «Куда Миша исчез?». Выражайте восторг, когда он уберет ручки от лица. Можете также научить его самого закрывать себе лицо салфеткой или пеленкой, а потом ее сдергивать. Ваша радость, когда салфетка сдергивается или ручки убираются от глаз, будет способствовать эмоциональному развитию ребенка.
7. В этом возрасте ребенок начинает понимать, как привлечь или поддерживать внимание взрослого — и начинает повторять действия, которые вызывали смех окружающих. Вы можете поддерживать и развивать у него такое поведение, участвуя вместе с ним в самых разных играх. Например, поиграйте с ребенком в «Идет коза рогатая за малыми ребятами, забодает, забодает, забодает, забодает», где сначала вы изображаете эту козу, а потом — он. Испугайтесь, когда ребенок протянет руку в вашу сторону, а потом начинайте смеяться.

Как учить ребенка обращаться с игрушками

Вначале малыш одинаково обращается со всеми игрушками: он их хватает, рассматривает, трясет, ударяет ими по столу или по полу, тянет их в рот. Применяя такие стандартные исследовательские действия, ребенок самостоятельно кое-что узнает о свойствах некоторых игрушек и о том, как с ними надо обращаться.

Например, он обнаруживает: погремушка издает звук, когда он ее трясет. И соответственно с ней и обращается. Однако большей части игрушек соответствуют специфические действия, которые должен показать взрослый. Знание этих специфических действий и предметов (игрушек), с которыми они совершаются, важно для интеллектуального развития ребенка. На базе этих знаний строятся затем новые, приобретаемые в более позднем возрасте.

1. Начинайте показывать ребенку разные действия при игре в мяч. Используйте для этого не один, а два-три мячика. Очень хорошо, если ребенок полюбит играть с мячом. Показывая ему мяч, а затем пряча его в разные места, вы сможете развивать у ребенка навыки поиска. Катая мяч в определенном направлении, вы задаете ребенку маршрут, по которому он должен научиться передвигаться.
2. Научите ребенка звонить в колокольчик — отличную развивающую игрушку для детей 10 месяцев. Придумайте игру, при которой вы делаете что-то для него приятное, например, начинаете его щекотать, если он позвонит в колокольчик. Таким образом, вы сделаете колокольчик любимой игрушкой и сможете использовать его при обучении ребенка новым умениям.
3. Обязательно подарите ребенку машинку и покажите, как катать ее вперед и назад. Сопровождайте катание какими-то звуками, типа «дрр» или «би-би», которые он сможет дальше употреблять для обозначения машины. Если же он не начнет сразу же подражать вашим действиям, поместите его руки на машину и покатайте ее его руками. Катайте затем машину по очереди или используйте в игре две машины, одну будете катать вы, другую — ребенок.
4. После того, как вы научите ребенка катать машину руками, привяжите к ней веревку и покажите, как ее можно катать за веревку. После этого попробуйте предложить ему взять эту веревку — и когда он ползет, и когда стоит, и когда пытается ходить. Возможно, он воспользуется вашим предложением.
5. Когда малыш уже научился катать свою машину (руками и за веревку), предложите ему машину другого цвета, величины и формы и посмотрите, станет ли он ее катать. Если он этого не сделает, объясните ему, что это машина (назовите ее «дрр» или «би-би») и что ее тоже катают. Но не показывайте катания руками! Проверьте, поймет ли он вас. Если не поймет, привяжите к этой новой машине веревку и дайте ему в руки. Если и это не поможет, покажите, как вы катаете новую машину. После того, как он тоже начнет ее катать, постарайтесь проверить с помощью еще нескольких игрушек, с каким набором (классом) предметов связывает ребенок действие катания и не является ли при этом определяющим факт, что у машины есть колеса. Вам будет легче находить лучшие методы развития ребенка, если вы будете не только видеть, что он делает, но и понимать, почему он это делает.
6. Машина интересна потому, что в ней можно возить разные предметы. Покажите, как это делается. Если среди игрушек есть грузовик, дайте ребенку небольшие предметы, которые он не может проглотить, и покажите ему, как их можно складывать в машину и потом везти в какое-то место, где их можно высыпать.

Как помочь ребенку овладеть новыми действиями и программами действий

Мама обучает малыша новым действиям, используя два подхода: она показывает, что и как нужно делать, совершая эти действия сама; если же ребенку что-то не удается, она берет его ручки в свои и помогает ему совершить требуемые действия.

Обучая ребенка действиям, мать использует соответствующие этим действиям предметы домашнего обихода или игрушки. Кроме того, она сопровождает свое поведение речью, называя и действия и предметы.

В результате таких «сеансов обучения» ребенок приобретает разного рода сведения:

• он совершенствует свою способность подражать видимому им поведению другого человека;
• он усваивает набор действий, из которых может в дальнейшем строить более сложные действия;
• он узнает, каким предметам соответствуют какие действия; это способствует формированию понятий;
• он узнает названия действий и названия предметов.

1. Дайте малышу попрактиковаться, надевая себе на шею через голову бусы из крупных легких бусин. Покажите ему, как надеть эти бусы вам и кукле. Смотрите только, чтобы он не порвал нитку и чтобы бусины не попали ему в рот.
2. Держите вертикально вашу руку, и пусть ребенок наденет вам браслет на руку. Сделайте это игрой и по очереди надевайте браслет на руку друг другу.
3. Купите ребенку пирамидку и покажите ему, как надевать на стержень кольца.
4. Давайте ему такие игрушки, с которыми можно играть в разные игры. Например, используйте банки из пластмассы, в которые можно класть разные вещи, такие как кубики, пустые катушки, деревянные бусины, пластмассовые крышки от бутылок и т.д. Положив несколько таких предметов в банку, закройте ее крышкой и потрясите. Дайте ребенку послушать, потом высыпьте предметы из банки и предложите ребенку собрать их в нее. Дайте ребенку поиграть со стаканчиками из пластмассы, которые вкладывают друг в друга. Покажите, как это делается, и предложите ему так поиграть.
5. Когда ребенок купается в ванне, дайте ему игрушки, которые плавают, например, пластмассовую чашку, и игрушки, которые тонут, например, металлическую ложку. Просите ребенка, чтобы он достал из ванны и дал вам ту и другую игрушку.
6. Покажите ему, как ронять или бросать предмет в пустое ведро. Лучше, чтобы это было металлическое ведро. В качестве «материала для бросания» можно использовать, например, металлическую ложку, деревянный кубик или пустую катушку от ниток, пластмассовую крышечку от бутылки или банки и т.п. Обратите внимание ребенка на звук при ударе предмета о дно ведра. Помогите ребенку потрясти ведро, чтобы снова услышать звук. Эта игра особенно хороша для детей, у которых есть склонность бросать предметы на пол. Опыт показывает, что имея возможность играть в такую игру, дети избавляются от этой своей весьма неудобной для домашних склонности.
7. Сядьте на пол рядом с ребенком и, показав ему любимую игрушку, спрячьте ее за своей ногой с другой стороны от него. Пусть он попытается перебраться через ваши ноги, чтобы достать игрушку. Поступая аналогичным образом, научите ребенка преодолевать другие препятствия, например, диванную подушку.
8. Используя такой же подход, как в п.7, научите малыша доставать игрушку, обходя ящик с игрушками, зайдя за угол шкафа или выйдя за дверь. Показывайте ему, куда вы кладете игрушку и обращайте на нее его внимание.
9. На глазах у приближающегося к вам ребенка спрячьте интересную игрушку, закрыв ее любым предметом, который ребенок может снять или сдвинуть (пеленкой, детским одеялом, ящиком, бумагой). Используйте привлекательную игрушку и неинтересный закрывающий предмет, чтобы ребенок не отвлекался его на его разглядывание и исследование. Например, возьмите яркую игрушку и закройте ее сначала небольшой миской. Затем закройте это сверху ящиком или коробкой от обуви. Наконец, накройте все это полотенцем. Если ребенок потеряет интерес, скажите ему «Давай искать вместе» и помогите ему снять все эти предметы. Изобразите восторг и удивление, когда вы найдете вместе игрушку.
10. Возьмите в кулак маленькую игрушку, заведите руку за экран (миску, ящик, пеленку, бумагу) и оставьте игрушку там. Затем покажите ребенку вашу пустую ладонь и спросите: «Где же она?» Помогите ему самому достать игрушку.
11. Играя на полу, положите на пол несколько диванных подушек, чтобы вы могли за ними спрятаться. Спрячьтесь и позовите ребенка: «Ку-ку, ищи меня». Когда он вас найдет, изобразите восторг.
12. Ребенок учится разным способам достать нужный ему предмет. Вот простейший пример ситуации, когда ему надо совершить некоторые предварительные действия прежде чем взять в руку нужный предмет. Перед ребенком на столе находится тарелка, на которой лежит кусочек апельсина, но она отодвинута на такое расстояние, что можно дотянуться до края тарелки, а не до апельсина. Ребенку нужно передвинуть тарелку к себе. Сделает ли он это? Если нет, встаньте рядом с ним и покажите, как это делается. Потом снова отодвиньте тарелку и посмотрите, усвоил ли он ваш урок.
13. Положите перед малышом шнурок, другой конец которого привязан к игрушке, находящейся на таком расстоянии, что ребенку ее не схватить. Потяните за конец шнурка, показывая ребенку, что игрушка при этом двигается. Предложите ему потянуть за шнурок.
14. Привяжите веревки к разным игрушкам (машине, грузовику, тележке, паровозу и т.д.) и оставьте их на полу. Пусть ребенок таскает игрушки за собой, когда он ползает или ходит по комнате.
15. Когда вы играете с ребенком, покажите ему, как достать интересную игрушку или, например, ваши ключи, потянув за салфетку, покрывало или пеленку, на которой лежит эта вещь.
16. Постепенно придумывайте и ставьте перед ребенком более сложные задачи и показывайте ему, как их нужно решать. Например, положите игрушку на полотенце, накинутое на гору из подушек на кровати или на диване. Кончик полотенца, за который нужно потянуть, должен находиться вне досягаемости ребенка. Следовательно, ему надо будет сначала добраться до полотенца, а потом уже, потянув за него, достать игрушку.
17. Начинайте учить малыша складывать игрушки в ящик. Каждый раз перед тем, как он ложится спать, скажите ему: «Помоги мне собрать игрушки». Показывайте ему пальцем на игрушку, говорите: «Возьми». Потом говорите «Отнеси в ящик» и показывайте на ящик.

Как помочь благоприятному социальному развитию ребенка

В этом возрасте ребенок приобрел уже значительную самостоятельность, он сам передвигается в пространстве, он сам действует с предметами, он начинает проявлять элементы самообслуживания — ест частично сам, участвует в процессе одевания. Развитие ребенка и обеспечение его личной безопасности требует, чтобы он усвоил определенные правила поведения — прежде всего, приучился быстро и безоговорочно подчиняться запретам, выражаемым словами «нет» и «нельзя». При этом существенно, чтобы запреты, исходящие от матери, не вызывали у ребенка отрицательных эмоций по отношению к ней, не уменьшали бы его любви к маме. Приучая ребенка подчиняться запретам, надо постараться обойтись без наказаний и угроз.

Ребенок в дальнейшем усвоит целый набор правил, касающихся социального поведения, и приобретет значительное количество сведений на эту тему. Первые приобретаемые им сведения относятся к принадлежности предметов. Он должен узнать, какие вещи (игрушки) принадлежат ему и он может сам ими распоряжаться, а какие — другим людям, и он их или вообще не должен трогать, или же должен каждый раз просить на это разрешение.

Очень важно рано приучить ребенка хорошо относиться к другим людям, уметь делиться с ними своими вещами (игрушками) и жалеть и утешать их, если они попали в беду. Доброжелательное отношение к другим людям откроет ребенку путь в компанию сверстников, к участию в коллективных играх. А именно коллективные игры определяют развитие ребенка в возрасте старше полутора-двух лет.

1. Твердо и решительно говорите «нельзя», когда ребенок делает что-то непозволительное или когда он может оказаться в опасности. Качайте при этом головой и выражайте свое неодобрение мимикой и жестами. Если он не слушается, остановите его или вообще заберите его из опасной обстановки, но избегайте употреблять «нельзя» слишком часто. Говорите «нельзя», только когда это безусловно необходимо, по возможности избегайте опасных ситуаций, убрав бьющиеся или опасные вещи подальше от ребенка. Будьте настойчивы, если вы уже сказали «нельзя»! Если ребенок послушался или вы сами физически его остановили, переключите его внимание на какое-то другое интересное для него занятие.
2. Используйте куклу-петрушку (надевающуюся на руку) для того, чтобы обучить ребенка прекращать действия, когда ему говорят «нельзя» или «перестань». Разыграйте сцену, когда кукла делает что-то плохое и вы говорите ей «нельзя». Пусть кукла прекратит это делать немедленно! Обратите внимание ребенка на поведение детской куклы.
3. Если ребенок обращается с игрушкой так, что ее портит (например, бьет машинкой об пол), скажите сначала: «Не надо, перестань», а затем возьмите у него из рук игрушку и покажите, как надо с ней обращаться (например, начните катать машинку). Сделайте эту игру привлекательной и приятной для малыша!
4. Говорите «нельзя» и в тех случаях, когда ребенок неправильно ведет себя за едой (например, бросает пищу на пол, разливает молоко, стучит посудой и т.д.).
5. Возьмите несколько ваших вещей и вещей ребенка. Наденьте на себя шапочку ребенка, скажите: «Мама надела Мишину шапку» и начните смеяться. Рассмешите и ребенка тоже. Потом положите вашу шапку около себя, а шапку ребенка — около него. Возьмите новый предмет, например, ваши перчатки, протяните их ребенку и спросите: «Это мамины? Положи к маме». Помогите ему положить их рядом с вами. Потом проделайте аналогичную процедуру с его ботиночками и т.д. Играйте в такую игру много раз, включая в игру и других членов семьи с их характерными вещами.
6. Путешествуя с ребенком по квартире, показывайте ему разные вещи и говорите: «Это папины туфли», «Это мамины духи», «Это папин приемник» и т.д.
7. В этом возрасте ребенок протягивает игрушку взрослому, чтобы ее показать — но еще не намерен ее отдать. Это первый шаг к тому, чтобы делиться собственностью с другими. Моделируйте сами такое поведение, протягивая игрушку, чтобы показать ребенку. Просите его: «Покажи мне куклу», «Покажи папе книгу» и т.д. Пусть он держит игрушку в своих руках, когда вы говорите о ней, например, показываете, где у куклы носик, где глазки, где ручки; пусть он держит книжку в своих руках, когда вы показываете ему в этой книжке картинки. Таким образом он усвоит, что можно делиться предметами, не утрачивая их при этом.
8. Поделитесь пирожком с ребенком: дайте ему откусить, потом откусите сами. После этого отдайте ему пирожок, скажите: «Дай маме откусить» и откройте рот. Если надо, подвиньте ручку ребенка своей рукой; но постарайтесь сделать так, чтобы ребенок сам кормил вас.
9. Предложите каждому члену семьи избрать свою особую игру с малышом. Нужно, чтобы в ней были такие действия ребенка, которые служили бы сигналами привлечения этого члена семьи к их игре.
10. Широко используйте одевающуюся на руку куклу-петрушку. Она не обязательно должна изображать человека: может быть и собачкой, и кошкой, и лисичкой. Хорошо, если она сможет открывать рот и менять выражение лица. Разыгрывайте сцены, когда эта кукла что-то очень хочет и ребенок может ей помочь. Пусть, например, кукла будет голодна, и вы дадите ребенку ложку, чтобы он ее покормил. После еды кукла будет радоваться, благодарить «кормильца» и может его, например, пощекотать. Комментируйте поведение куклы, говорите, что она хорошая, что вы ее жалеете, гладьте ее. Дайте ребенку возможность увидеть, как надо помогать другому существу.

Как учить ребенка говорить и понимать речь

В этом возрасте ребенок понимает уже очень много из того, что вы ему говорите. Но его понимание основывается не только на тех словах, которые вы произносите. Оно очень сильно зависит от ситуации (что он в это время видит вокруг себя, чем он в это время занят), от ваших жестов, выражения вашего лица, тона вашего голоса.

Ребенок также приобретает склонность повторять услышанные им слоги или простые слова. Правда, это касается только таких коротких слов, гласные и согласные которых ребенок уже умеет произносить.

Уча его говорить, создавайте такие игровые ситуации, когда повторение сказанного вами слова приводило бы к желанному эффекту для малыша.

1. Когда вы вытираете его после купания, называйте при этом части тела. «Вот ножка, вытяни ножку, хорошая ножка», «Где ручка, вот ручка…», «А вот животик», «А это спинка». Поглаживайте, щекочите, целуйте… При одевании просите его вам помогать: «Вытяни ножку», «Протяни ручку», «Подними головку» и т.д.
2. Держа ребенка на руках, спросите у него: «А где у Миши носик?». Возьмите в свою руку его пальчик, потрогайте им его нос и скажите: «Вот носик». Потом спросите: «А где у мамы носик?» и потрогайте его пальцем свой нос, говоря: «Вот мамин носик». Проделайте то же самое относительно рта, глаз, лба. Повторяйте это много раз — до тех пор, пока ребенок не начнет самостоятельно показывать пальцем свой и ваш нос, рот и т.д. Когда он уже выучит эту игру, проведите ее перед зеркалом.
3. Играя с ребенком, просите его выполнить простые уже известные ему действия, например: возьми, положи, дай, покажи, брось, иди сюда, покатай, надень. Если он не реагирует на просьбу, сопровождайте слова поясняющим жестом. Если и это не помогает, покажите ребенку, какое действие вы хотите, чтобы он выполнял, или помогите ребенку его осуществить.
4. Употребляйте слова «дай», «покажи», «возьми» по отношению к разным предметам домашнего обихода и игрушкам. Во время еды положите перед ребенком несколько разных кусочков пищи, например, печенье, булку, хлеб, яблоко и др. Скажите: «Возьми хлеб». Если ребенок возьмет не то, что вы попросили, поправьте его. Аналогичным образом разложите перед ним несколько игрушек и по очереди просите у него разные предметы. Чтобы ему было интересно, составьте определенный сценарий игры с использованием тех предметов, которые вы получили от ребенка. Например, сначала попросите машину, потом попросите куклу, которую вы будете катать в машине. Потом попросите мишку, чтобы он убегал от машины, которая будет пытаться на него наехать.
5. Если малыш еще не выполняет действий типа «дай», «возьми», попробуйте другим способом выяснить, понимает ли он названия предметов и игрушек. Спрашивайте его, где данный предмет, и следите за тем, куда он направит свой взгляд. Если он посмотрит на тот предмет, который вы назвали, хвалите его.
6. Рассматривайте с малышом книжки с изображением игрушек, кошек, собак и обычных предметов. Просите его показать пальчиком тот или иной объект. Хвалите его, если он это сделает. Сами показывайте пальцем на называемые вами предметы или существа. Указывая на собаку или кошку, изображайте, как они «говорят» («Это киса, она говорит мяу»).
7. Если в комнате находится еще кто-то из членов семьи, попросите ребенка его показать: «Где папа? Покажи папу». Если ребенок уже ходит и находится в данный момент на полу, скажите ему: «Иди к папе (бабе, деде, тете и т.д.)». Пусть тот, к кому ребенок пошел, радостно его встретит!
8. Научите малыша качать головой, выражая таким способом «Нет», «Не хочу», «Не надо». Попросите кого-то из членов семьи предложить ему и вам ту пищу, которую он наверняка не захочет есть. Говорите «Нет, нет, не хочу» и качайте головой.
9. Используйте аналогичный описанному в п. 8 подход для обучения ребенка кивать головой в смысле «Да». Пусть кто-то спросит вас и ребенка: «Хотите пирожок?» (или что-то другое, что малыш любит). Кивайте головой и говорите «Да, да, конечно».
10. Играйте с ребенком в «разговор» путем повторения друг за другом одного и того же слога или слова. Произнося слова, делайте это с вопросительной интонацией, приглашающей его «на разговор». Постарайтесь научить малыша произношению следующих слов (или слогов) с разными согласными:

    м — мама (ма)
    б — баба, бай-бай, бах
    п — папа, пай
    н — няня
    д — дай, дядя, деда
    т — тетя
    к — ки (кошка)
    г — гага
    л — ляля (кукла)

11. Постарайтесь придумать ситуации, которые позволили бы малышу начать понимать произносимое (повторяемое) им слово, связывать его с определенным объектом или событием. Например, скажите ребенку: «Давай звать папу». Пусть отец повернется на ваш призыв, улыбнется вам и ребенку и снова отвернется. В ответ на сказанное ребенком «папа», попросите отца реагировать значительно активнее: подойти к ребенку, поговорить с ним, поласкать его. То же можно предпринять и с участием других родственников.

Бросайте на пол мячик после того, как скажите «бах». Делайте то же при произнесении «бах» ребенком.

Легко придумать ситуацию с надевающейся на руку куклой, которая реагировала бы на слово «ляля» и которую можно было бы утешить (заставить перестать плакать), произнесением «пай!».

Развивающие игры для детей 10 месяцев дома и на улице: чем занять малыша

Многие родители, в особенности мамы, сталкиваются с проблемой, чем занять своего ребенка в 10 месяцев? Ведь лучше развить навыки малыша, чем просто дать игрушки и ждать чуда. Многие детки в возрасте 10 месяцев уже умеют ползать, стоять у опоры, сидеть, поворачиваться, наклоняться, и даже делать свои первые шаги, и их в этом возрасте можно много чему научить.

В этом возрасте ребенок будет тянуться к новому познанию нашего мира, а это означает, что настала пора развивать карапуза, и чтобы это было не так скучно для него, лучше всего заниматься с ребенком развивающими играми.

Малыш в 10 месяцев активно изучает мир

Такие игры для вашего малыша в возрасте 10 месяцев, разовьют мелкую и крупную моторику рук, которая в дальнейшем поможет вашему малышу быстро и ловко справляться, к примеру с конструктором или мозаикой.

Мелкая моторика развивает в ребенке в основном мышечные, нервные, а так же костные системы, но самая основная это зрительная система. Мелкая моторика это разнообразность мелких движений, которая поможет скоординировать движения малыша.

В будущем это может отразиться на почерке вашего ребенка и на других действиях, которые требуют точность, аккуратность и ловкость, такие как шитье, вязание, лепка.

Также, у вашего малыша будет развиваться умственная активность, это позволит вашему ребенку в дальнейшем быстрее научиться говорить.

В 10 месяцев ребенка можно занять любыми подручными средствами

Вот некоторые игры, в которые ребенок с удовольствием будем активно играть.

Игры с продуктами

За основу можно взять макароны, фасоль или любую крупу.

Посадите ребенка в детский стульчик для кормления, высыпьте на его стол фасоль или макароны, и вы увидите, как умело ваш ребенок будет перебирать ручками, складывать в чашку, а так же активно выбрасывать все содержимое из нее. С мелкими крупами, такими как гречневая или манная, лучше всего играть в ванной, так как убрать ее будет проблематично.

Совет для родителей: Игры с крупами, конечно же, очень полезные, так как развивают ребенку мелкую моторику рук, но не стоит оставлять малыша одного, лучше всего в это время играть вместе с ним.

Также, ребенка можно занять не только крупами, а, к примеру, листьями капусты. Посадите малыша на ковер, дайте ему эти листочки от капусты, и вы увидите, как он будет с удовольствием рвать их на мелкие кусочки, пробовать на вкус, разбрасывать по кухне. Это занятие сможет дать вам 10-15 минут свободного времени.

Игры с кухонной посудой

Готовя на кухне так же можно занять ребенка игрой со звонкими предметами, к примеру, дать кастрюлю и ложку. Он будет бить ладошками, стучать ложкой по кастрюле, издавая звонкие шумы. Для него это будет очень весело и займет малыша на время.

Также для игры можно использовать дуршлаг, просто проденьте через дырочки яркую ленту и дайте малышу, предварительно показав ему, что нужно ленточки вытащить из дуршлага. Ребенок усердно будет пытаться вытащить эти яркие ленточки.

Можно проделать такое же самое с большой корзиной: продеть через отверстия ленту и положить туда игрушки, показать ребенку и дать задание вытащить игрушки из корзины. Поначалу ему будет трудно это сделать, так как его крохотные ручки будут путаться в ленте, но потом для него это будет не преграда.

Дуршлаг и дети — занятие надолго

Таким образом, вы развиваете не только моторику, но и умственное мышление своего малыша.

Развивающие игры с одеждой, водой и красками

Игры с одеждой так же займут вашего малыша минут на 10-15. Просто посадите его на кровать или коврик и дайте ему гору его одежды. Ваш ребенок будет перебирать и класть одежду из стороны в сторону, разглядывать свои носочки, колготки или майки, порой даже умудрится, одень на себя что-нибудь, возможно тем самым, вы будете учить своего кроху порядку.

Если ваш ребенок испачкался, не стоит расстраиваться и бежать его переодевать. Стоит просто занять его еще одной игрой, к примеру с водой.

Налейте в чашку немного теплой воды, насыпьте туда макарон или фасоли и дайте ребенку поиграть с водичкой. Поначалу он будет вытаскивать содержимое чашки, а в конце просто будет мочить свои ручки в воде.

Конечно, ребенок большую часть воды разольет на себя, ну а что терять, одежда то все равно грязная.

Водные игры на столике

Совет для родителей: Воду стоит наливать теплую, кипяченую, потому что малыш захочет попробовать ее. Не стоит наливать много воды, так как убирать за ребенком все равно вам. Ребенку в 10 месяцев хватит вполне 1/3 чашки.

Огонь и вода — увлекательная игра

Также игра с красками подойдет для грязной одежды. Возьмите простую клеенку, чтобы не испачкать ковер, постелите на пол, посадите ребенка, и его ручками, обмазав в краске, начните рисовать на бумаге.

После того как вы покажете ребенку как правильно рисовать, малыш захочет самостоятельно изобразить картинку на бумаге. Стоит правильно выбирать краски, достаточно будет купить пару ярких пальчиковых красок, чтобы ваш малыш не потерялся в выборе.

Однако лучше не оставлять его одного и следить за ребенком во время этих игр. Таким образом, показав малышу, что надо делать, он будет увлечен рисованием.

Игра с песком очень увлекательная

Игры для развития моторики

Многие родители покупают для малышей пирамидки, яркие конструкторы, мягкие игрушки, но не все играют с ними, а просто раскидывают по всей комнате, и это очень хорошо, ведь у ребенка развивается крупная моторика. Крупная моторика — это разнообразные движения частей тела, таких как рук и ног, например: прыжки, бег, наклоны, ходьба и т.д.

Игры на развитие крупной моторики

Чтобы вам было легче с уборкой, а ребенку интереснее, стоит просто поставить яркие коробки или ведерки и показать ребенку, что кидать игрушки нужно в коробочку.

Совет для родителей: Чтобы ваш малыш играл с игрушками, не стоит давать ему сразу целую гору, ребенок из-за этого теряется и не знает, что ему выбрать.

Деревянный конструктор для маленьких

Стоит дать парочку игрушек, и вы увидите, что одна игрушка его заинтересует больше и на долгое время.  Так же хорошее занятие и развитие для ребенка это книжки.

В возрасте 10 месяцев ребенок уже самостоятельно умеет переворачивать страницы.

Лучше всего если вы будете не просто читать, а рассказывать своими словами, то, что изображено в книге, либо читать вместе с игрушками по ролям, и таким образом вы возможно понемногу сможете учить своего ребенка буквам.

Самодельная картина из подручных средств

Совет для родителей: Покупайте яркие, толстые, картонные книжки с закругленными концами, чтобы ваш ребенок не смог порезаться, а так же такие где мало текста.

Игры с частями тела

Еще одно занятие для малыша это части тела. Сядьте вместе с ребенком у зеркала и показывайте ему, где у него носик, где у него ротик, где глазки. Прежде чем учить малыша, лучше всего показать сначала на себе, а потом его ручкой показывать на нем.

Существуют интересные стихотворные игры. Читая стихотворение, просто изображайте все на его теле. Возьмите ручку малыша в свою руку, массируйте его руку и пальчики, читая стихотворение, например:

• Сорока-сорока кашку варила, деток кормила.
• Этому дала, этому дала, этому дала, этому дала, а этому не дала.
• Он в лес не ходил, дров не рубил,
• воду не носил, печку не топил, — нет тебе кашки!

Игра с пальчиками — Сорока-ворона

Эту игру вы можете проводить каждый день.

Игры из подручных средств

Очень здорово, если у вас осталась коробка из под конфет. Достаньте из нее пластиковую подложку и переверните. Покажите ребеночку, как шуршит эта интересная штучка и понаблюдайте, что ваш ребенок будет с ней делать.

Скорее всего, первым, что он захочет сделать это попробовать на вкус, затем пощупать, побить ладошкой, или потыкать пальчиком в гнездышки от конфет. Наблюдать за вашим чадом будет очень весело и порой даже очень смешно.

Большинству детей такое занятие доставляет неимоверное удовольствие, а так же пользы для мелкой моторики.

Интересные замки — игра от папы

Следующая игра очень полезна для легких.

Все, что нужно для этой игры, это вата или листок бумаги. Для начала берем бумажные салфетки и вместе с малышом рвем их на мелкие кусочки. Когда вокруг все порвано, показываем ребенку что будет, если на них подуть. Дуйте до тех пор, пока малыш не начнет повторять за вами. Еще одна игра очень полезна тем, что она развивает вестибулярный аппарат малыша.

Если у вас есть дома много старых ненужных книг, воспользуйтесь ими с пользой.

Фактурные материалы для игр

Разложите на полу тропинку из книг и предложите ребенку пройти по ним. Если малыш боится, завлеките его какой-нибудь игрушкой. Если же ваш малыш не умеет ходить, не стоит расстраиваться, возьмите его за ручки и походите вместе с ним, постепенно отдаляясь все дальше от малыша. Так вы его еще и научите ходить.

Стеклянные шарики разной формы и емкость для сбора

У всех мам есть фен, так вот именно он может стать новым увлечением вашего 10 месячного ребенка. Все что нужно это включить фен в вертикальном положении, напором воздуха вверх и положить на него маленький мячик. Малыша это очень удивит и займет на 10-20 минут.

Игры с мячиками и машинками

Игра с мячиком тоже очень полезное занятие, для мышц тела. Возьмите не один, а несколько ярких мячиков. Покажите, что если мячик подтолкнуть, он укатится. Ваш малыш увидит направление, в которой катится игрушка.

Это задаст ему стимул для передвижения по данному маршруту.  Мячики можно прятать в разные места, развивая тем самым в ребенке навыки поиска.

Для начала покажите малышу игрушку, а потом спрячьте ее, к примеру, под подушку, и понаблюдайте, как он активно будет ее искать, когда найдет, не забудьте его похвалить.

Банка и мячики — 20 минут веселого занятия

Вместо мячика, можно использовать машинки, в таком возрасте машинки нравятся как мальчикам, так и девочкам. Для малыша в 10 месяцев это будет очень увлекательная игра.

Для начала покажите крохе, как катать машинку вперед-назад, произнося при этом звук машинки, а потом дайте попробовать покатать машинку ребенку. Не пытайтесь играть одной машинкой, лучше всего будет взять пару машинок, чтобы малыш мог самостоятельно повторять ваши движения.

Вы можете показать ребенку, что машина предназначена не только чтобы её катать, но и перевозить какие-нибудь предметы, к примеру, его любимую игрушку.

Развивающие игрушки для детей до года

Все эти игры отлично подойдут почти всем 10-ти месячным детям, но все равно всегда стоит следить за ребенком, а также вы всегда сможете поиграть и увлечь ребенка с помощью представленных в этой статье игр в любое время.

В заключении, хотелось бы добавить, не бойтесь позволять своему ребенку самостоятельно развиваться и учить его новым навыкам. Все, что от вас требуется, это максимальное внимание вашему малышу. 10 месяцев это самое интересное время для родителей и чтоб провести его с пользой играйте вместе со своим чадом, ведь вернуться в детство это очень весело.

Видео: Игрушки в 10 месяцев

Источник: https://detki.guru/razvitie-rebenka/zanyatiya-s-rebenkom/zanyat-v-10-mesyatsev.html

Развивающие игры: чем занять молодым родителям ребенка дома

• Основная цель родителей в первый год жизни ребенка – помочь ему адаптироваться к жизни за пределами материнской утробы, как физически, так и психологически.
• В первые недели ребенок ещё не может без помощи других регулировать уровень собственной активности так, как необходимо, он не приспособлен размеренно переключаться из состояния сна к состоянию бодрствования.
• Мать и отец должны посодействовать ему в этом, подбирая оптимальные занятия с малышом.

Во что играть с малышом

Дети очень любят проводить время со взрослыми, ведь это так здорово познавать что-то новое, закреплять то, что уже умеешь с поддержкой родителей. Для того, чтобы понять чем заниматься с ребенком дома, нужно сначала определиться в том, что малыш уже умеет и чего надо достичь.

1 месяц

1. К третьей–четвертой неделе малыш уже довольно сознательно откликается на голоса отца с матерью и может улыбаться.
2. В данный период он способен контактировать с ними, хотя и без слов.
3. По этой причине в промежуток бодрствования ребенка, когда он настроен на понимание звуков и перемещений внешнего мира, с ним необходимо говорить.
4. Безусловно, при этом отцу с матерью необходимо делать акцент не на значение слов, а на интонацию.
5. В месяц малыш может отличать красочные объекты и фокусировать взгляд на них, а кроме того весьма хорошо откликается на звуки.

Над кроватью можно подвесить перемещающуюся игрушку с колокольчиками: ребенок будет наблюдать за перемещением и со временем обучится связывать его со звуком. Такое занятие для детей в месяц довольно интересно, однако в то же время оно отвлекает его и успокаивает, помогая заснуть.

Справка! В первый месяц жизни у детей уже достаточно хорошо сформировано осязание: в случае если положить ему в руку игрушку либо погремушку, он обхватит её пальчиками.

2 месяца

В 2 месяца малыш способен узнавать отца с матерью и различать их голоса. Больше улыбайтесь малышу и демонстрируйте ему свою радость – большая часть детей в данном возрасте приучаются улыбаться в ответ.

При общении с матерью и отцом ребенок начинает оживляться – двигать ручками, глубоко хватать воздух либо улыбаться. Как правило двухмесячные дети начинают стремительно пользоваться голосом, выпуская разнообразные звуки – «гулить».

Беседуйте с малышом и демонстрируйте свою радость, когда он «отвечает» вам, это будет направлять его к наиболее инициативному формированию речевых умений.

Превосходным занятием для детей в 2 месяца будут игры с предметами, которые издают звуки. Малышу возможно предоставить игрушку-пищалку, звук которой сможет помочь ему лучше ощущать перемещения собственной руки.

Обратите внимание! В данное время рекомендовано совершенствовать визуальные умения детей.

Выполнять это возможно с помощью кукол, надеваемых на пальцы либо на руку. Шевелите куколку в различных направлениях, демонстрируйте малышу, как она танцует, а он будет наблюдать за ней взглядом.

3 месяца

• На третьем месяце жизни у детей не прекращает совершенствоваться моторная активность.
• Он уже может не только лишь приподнимать головку, однако и вращать её.
• Способен без помощи других переворачиваться, а кроме того стремительно махать ручками и ножками, следя при этом за собственными перемещениями, и без помощи других тянуться за игрушками.
• Ребенок уже может привлекать к себе внимание: видя маму, он принимается улыбаться и «гулить».

Занятия с ребенком в 3 месяца должны быть ориентированы на то, чтобы посодействовать ему с освоением новейших умений. Простые покачивания и подталкивания могут помочь ему быстрее обучиться переворачиваниям. Кроме того ребенка необходимо мотивировать на разговорное взаимодействие: напевайте ему жизнерадостные песенки, обучая новейшим звукам.

4 месяца

1. Первая речь четырехмесячного ребенка становится многообразнее: помимо обычных известных звуков он обучается проговаривать и определенные согласные.
2. Малыш в данном возрасте уже оживляется не только лишь от голоса мамы, его может порадовать и новая красочная игрушка.
3. В 4 месяца занятия для детей усложняются, так как он уже может переворачиваться и удерживать голову, начинает хватать игрушки и даже размахивать погремушкой, для того чтобы узнать звук.

Превосходными уроками с ребенком в 4 месяца могут быть «прятки» (по очереди закрывайте глаза себе и ему и «прячьтесь» от него, либо прячьте игрушку), игры с погремушками и разными перемещающимися предметами. Не переставайте говорить с малышом и поощряйте его стремления проговаривать неизвестные звуки.

Обратите внимание! В данный период для него весьма значимы новые эмоции, по этой причине постарайтесь в протяжение дня время от времени перемещать ребенка, перекладывая его с кровати на диван либо в манеж, а кроме того носите на руках по комнате.

5 месяцев

Пятимесячный малыш уже может достаточно хорошо высказывать собственные эмоции. Он способен долго удерживать в руках игрушки и рассматривать их, обожает хватать висящие над ним предметы, а кроме того с наслаждением рассматривает красочные картинки.

Ребенок ещё не может без помощи других осуществлять сидячее положение, однако способен выполнять это с помощью взрослых.

В данном возрасте для ребенка весьма немаловажно внимание родителей, по этой причине при занятиях с ребенком в 5 месяцев постарайтесь больше с ним говорить.

Позвольте малышу посмотреться в зеркало и продемонстрируйте ему в отражении себя. На пятом месяце жизни он стремительно исследует находящийся вокруг мир, и ему наиболее привлекательны различные вещи, так что занять детей возможно почти любыми новыми игрушками и предметами.

6 месяцев

На шестом месяце жизни ребенок довольно хорошо сформирован на физическом уровне, многие дети к этому возрасту уже могут сидеть.

Важно! Однако если этого ещё не случилось, не следует сажать ребенка: в случае если он не усаживается сам, его мускулы ещё мало окрепли для этого.

Занятия с ребенком в 6 месяцев для формирования мышц должны быть предельно элементарными: постепенно шевелите его руки и ножки, а кроме того подкладывайте под ребенка небольшую подушечку, если он находится на животе.

В 6 месяцев занятия с ребенком должны быть ориентированы на интенсивное формирование речи.

Читайте ему стихи и напевайте песенки, беседуйте с малышом, обучая его новейшим звукам. В этом возрасте дети начинают составлять из звуков слоги.

Шестимесячный ребенок очень любит контактировать со взрослыми и начинает подражать тому, что видит и чувствует, по этой причине родителям возможно усложнить игры и занятия с малышом, формируя одновременно и речь, и моторную активность, и умения понимания.

Напевая ребенку жизнерадостную песенку, одновременно демонстрируйте ему элементарные перемещения, и пусть он будет только лишь стараться воспроизводить их, это все точно также очень хорошо отразится на его формировании.

У ребенка можно спрашивать, в каком месте располагается та либо другая игрушка элементарными предложениями («Где мишка?»), и он будет находить его глазами.

В этом возрасте у детей должны появиться первоначальные развивающие игрушки: предметы, которые возможно растянуть либо сжать, игрушки, издающие звуки при нажатии на конкретную кнопку, емкости с крышками, которые малыш сможет открывать и закрывать.

7 месяцев

В 7 месяцев малыш уже может распознавать предметы и играть с ними в зависимости от их функций:

• катать шарики, машинки;
• складывать кубики;
• раздевать кукол;
• собирать пирамидку.

Обратите внимание! Однако, все дети разные, и, если малыш по каким-то причинам еще не выполняет каких-либо действий, то не стоит его торопить. Так как его еще не окрепшая система может быть не готова к таким нагрузкам.

Можно сначала показать игрушку и рассказать о ней. Например, Мишка-топотыжка, он топает, топ-топ-топ. Затем дать Мишку в руки малышу, когда он обследует игрушку, рассказать стишок про Мишку. Затем можно подключить зайку и разыграть мини театр.

Малышу понравится и в дальнейшем он будет повторять действия: топ-топ. Потешки во время игр, сказки, песенки — все это способствует развитию ребенка.

Покажите малышу как закрывать крышку, катать мячик, нажимать на кнопку и многие другие действия, сначала выполняет взрослый, затем малыш с помощью родителя, позже ребенок уже сам делает.

8 месяцев

Заниматься с ребенком весь день физически невозможно. Стоит постепенно приучать малыша к домашним делам. С подручными средствами играть интереснее:

• стучать ложками;
• закрывать крышки;
• нажимать кнопки.

В этом возрасте малыш всё чаще подражает взрослым. Важно помогать ему освоить новые навыки, для этого можно комментировать свои действия и развивать причинно-следственные связи: «пока-пока», «бах», «чик».

Пирамидки, стаканчики-вкладыши, музыкальные игрушки с кнопками способствуют развитию мелкой моторики. Под присмотром можно дать малышу потрогать крупу, горох, макароны. Ребенку понравится рушить пирамидку из кубиков или перемешать все пуговицы по-своему.

9 месяцев

В 9 месяцев малыши уже развиваются по-разному. Мальчики предпочитают неодушевленные предметы, девочки же больше проявляют ласку. У мальчиков развивается переферийное зрение и игры на территории, а девочкам важен близкий круг.

С этого возраста можно разнообразить игры. Складывание конструктора, игры в кубики и в мяч становятся более осознанными.
Под присмотром можно дать ребенку бумагу. Он будет её рвать на кусочки и комкать. Это отлично развивает мелкую моторику.

Смешав орехи и крупу или различные пуговицы, дайте крохе их отсортировать. Играйте складывая в контейнер небольшие предметы. Уберите мишку за спину и спросите «Где мишка? Нету», а потом внезапно покажите: «А вот мишка!»

10 месяцев

Положите в ведерко несколько предметов. По очереди вытаскивайте их. Когда в ведерке ничего не останется, покажите малышу «пусто, ничего нет».

Кроху теперь интересуют игрушки на колесиках и с веревочками: машинки, зверята, коляски; они отлично развивают координацию.

Играя с кубиками, проговаривайте цвета и размеры. Постепенно задавайте вопрос: «Где красный кубик?». Кубики ребенок может складывать в коробку самостоятельно.

Показывайте ребенку карточки с животными: «Это корова. Корова говорит — муу». Читайте книжи с яркими крупными картинками. Малыш уже может переворачивать страницы.

Музыкальную игрушку можно спрятать, включив звук. Ребенок будет искать источник звука. Малышу понравится складывать монеты в копилку, мелкие предметы в контейнер, пересыпать крупы из стакана в стакан или переливать воду.

11 месяцев

Если ребенок в 11 месяцев начал ходить, постепенно надо учить его подниматься по ступенькам и спускаться. Лепить из соленого теста или рисовать фломастерами можно начать в э

Список занимательных и обучающих мероприятий для 10-месячного ребенка

В отличие от беременности, после рождения ребенка время летит незаметно. Прежде чем вы это узнаете, вашему ребенку исполнится десять месяцев, что является важной вехой. К тому времени, когда вашему малышу исполнится десять месяцев, вы заметите многочисленные изменения. Из беспомощного новорожденного, которого вы привезли домой из больницы, ваш ребенок вырастет в самостоятельного, слегка маниакального человека. Вы можете оценить характер своего ребенка — тихий он или напористый, спокойный или предприимчивый.

Давайте взглянем на несколько занятий, которыми вы можете заниматься, а также на то, что вы можете ожидать от своего ребенка в этом возрасте.

Вехи десятилетнего ребенка

По прошествии десяти месяцев вы можете ожидать от ребенка нескольких вещей:

• Он сможет играть в прятки.
• Он сможет понимать определенные слова.
• Он сможет подтянуться в положение стоя, а также сесть контролируемым образом.
• Он также сможет ходить, используя опоры, такие как края мебели или стены.
• Он может попытаться покормить себя руками или ложкой. Вы всегда должны позволять ему делать это самому, даже если он очень небрежен.

Младенцы в этом возрасте будут интересоваться всем, и вы всегда должны развивать эту любопытную черту. Он будет пытаться потрогать и почувствовать, может даже попробовать на вкус все, что его окружает. Не ограничивайте его действия, если он не делает что-то, что может быть вредным.

Веселые и интересные занятия для 10-месячных младенцев

Существует множество игр для 10-месячных детей, которые помогают вашему ребенку расти и учиться.Некоторые могут помочь ему развить сенсорные навыки, а некоторые помогают развить мышцы и моторику.

1. Изготовление стопок

Строительство башен — отличное занятие для младенцев, так как помогает им развивать моторику.

Как играть:

Изначально вам, возможно, придется самому собрать стопку и позволить ребенку сбить ее. Вскоре вы обнаружите, что ребенок пытается построить башню самостоятельно, чтобы сбить ее. Вначале попробуйте использовать блоки большего размера, чтобы вашему ребенку было легко построить башню.Однако со временем вы можете использовать блоки меньшего размера, что усложняет задачу.

Развитие навыков:

Улучшает моторику и ловкость ребенка, а также его память, способность решать проблемы и познавательные способности.

2. Палка Em

Поначалу это может показаться неприятной игрой, но она станет забавной, когда ваш ребенок научится играть.

Как играть:

Вам нужен твердый пол и некоторые предметы, например книги или игрушки, которые хорошо прилипают.Вырежьте контактную бумагу по форме низа изделия и приклейте ее к полу. Теперь приклейте соответствующий предмет к верхней поверхности контактной бумаги. Постарайтесь объяснить ребенку проблему, сделав вид, что он безуспешно тянет за предмет. Теперь заставьте ребенка подползти к каждому месту и поднимите игрушку с пола. Не забудьте в это время следить за тем, чтобы бумага не касалась ее рта.

Развитие навыков:

Это упражнение улучшает когнитивные способности, решение проблем и память.

3. Полоса препятствий

Веселая игра, в которую можно поиграть дома со своим 10-месячным малышом, за ней тоже наверняка будет здорово смотреть!

Как играть:

Смоделируйте полосу препятствий дома, используя предметы повседневного обихода, такие как сплошные коробки, стопки больших книг, подушки или даже стулья для вашего малыша. Устраивая дорожку, убедитесь, что ваш малыш не может просто обходить препятствие. Держите ребенка в исходной точке и поощряйте его преодолевать препятствия, ползая или идя, выкрикивая его имя с конечной точки.

Развитие навыков:

Это помогает улучшить моторику, навигацию, зрительно-моторную координацию, память и когнитивные способности ребенка.

4. Подарочные коробки

Этот использует любопытную черту детей этого возраста и помогает им исследовать окружающий мир.

Как играть:

Возьмите пустые подарочные коробки и наполните их вещами, которые понравятся вашему ребенку, например игрушками. Теперь поставьте рядом с ним одну коробку и убедитесь, что она закрыта.Предложите ребенку открыть его и изучить предметы в коробке. После того, как он закончит играть с предметами, положите их обратно в коробку и закройте ее. Теперь заставьте его открыть другие коробки. Со временем вы увидите, что ребенок узнает, какие игрушки в какие коробки помещаются.

Развитие навыков:

В этой игре значительно улучшено решение задач и память ребенка.

5. Чтение вслух

Ваш ребенок может еще не понимать слов, но чтение действительно помогает!

Как играть:

Читайте с ребенком простые книжки с картинками, даже если он может не понимать, о чем вы говорите.Тем не менее, вы всегда должны читать в тоне диалога, чтобы ребенок мог ассоциировать ваш тон с тем, что подразумевается в будущем. Примерно через десять месяцев вы обнаружите, что ваш ребенок может отвечать на ваши вопросы и понимать, о чем вы говорите, по частям.

Развитие навыков:

Также улучшен словарный запас и память ребенка.

6. Коробка для шарфа

Это упражнение направлено на развитие у ребенка любопытства.

Как играть:

Изначально нужно взять много разноцветных шарфов и связать их один за другим на концах. Теперь положите это в пустую коробку для салфеток и оставьте один конец последнего шарфа торчащим наружу, чтобы стимулировать любопытство вашего ребенка. Поощряйте его вытащить его и наблюдайте, как ваш ребенок изумленно выглядит!

Развитие навыков:

Улучшены познавательные способности и память малыша.

7. Подражатель!

Простая игра, но она имеет далеко идущие последствия.

Как играть:

Возможно, ваш ребенок уже смотрит на взрослых, чтобы подражать им, так что сделайте из этого игру. Эта игра-имитация поможет развить у вашего ребенка различные навыки. Начните с простого, с комбинации кивков, встряхиваний и движений пальцами. По мере прохождения игры обязательно усложняйте ее, добавляя свистки, пение и даже счет. Кроме того, не забывайте следить за тем, что вы говорите и делаете с ребенком после игры — ребенок все еще может наблюдать за вами!

Развитие навыков:

Эта игра улучшает память, моторику и когнитивные способности.

8. Преследуй меня!

Веселое занятие, которое можно сделать с вашим ребенком, оно также помогает ему лучше связываться с вами.

Как играть:

Уложите ребенка на расстоянии и подползите к нему на коленях, сказав «вот и я» или с игривым рычанием. Как только вы дойдете до ребенка, поцелуйте его, пощекочите или рассмешите. Как только ваш ребенок поймет игру, вы увидите, что он попытается уклониться от вас, когда вы подползете к нему. Вы даже можете поменяться ролями, прячась под кроватью или за углами и выглядывая так, чтобы ребенок мог вас видеть.Когда он поймает вас, обязательно похвалите его!

Развитие навыков:

Эмоциональные и социальные навыки также улучшаются, наряду с моторикой.

9. Сдать руку

Это простая игра, которую вы можете попробовать где угодно, без особых усилий. Кроме того, ваш малыш гарантированно смеется!

Как играть:

Положите ладони на ладонь ребенка по одной. Сделайте это так, чтобы он понял суть того, что вы пытаетесь сделать. Вы увидите, что он кладет другую ладонь на вашу руку (возможно, сначала с некоторой поддержкой).После этого потяните руку снизу и положите ее на его ладонь. Продолжайте так, пока ему не надоест и он не перестанет хихикать.

Развитие навыков:

Социальное и эмоциональное развитие происходит вместе с улучшением моторики.

10. Ходунки и игрушки для верховой езды

Это отлично подходит для безвредного улучшения навыков ходьбы и равновесия вашего ребенка.

Как играть:

Если вы считаете, что у малыша достаточно равновесия, он готов ходить или более подвижен, купите ему игрушку для верховой езды.Это может быть ходунок на колесиках или игрушка в виде велосипеда с 4 колесами, поэтому познакомьте его с игрушкой и предложите ему покататься на ней. Будьте осторожны с окружающей средой, в которой он едет, а также поддержите его первые несколько раз. Вскоре вы увидите, что ваш ребенок двигается быстрее, чем раньше.

Развитие навыков:

Это улучшает движения, моторику и координацию рук и глаз ребенка.

11. Одеяло Ride

Эта игра увлекательная, и вашему малышу она обязательно понравится.Убедитесь, что ваш ребенок в безопасности.

Как играть:

Положите на пол большое одеяло и усадите ребенка прямо посередине. Медленно протяните один конец одеяла через комнату, пока ребенок пытается удержать равновесие. Эта игра увлекательна, если вы заботитесь о своем ребенке. Используйте толстое одеяло и продолжайте следить за своим ребенком. Вы даже можете петь песни, когда водите его по комнате.

Развитие навыков:

Эта игра улучшает баланс и координацию.

12. Игра с воздушными шарами

Эта игра простая и понятная, и очень интересная для вашего ребенка.

Как играть:

Надуйте воздушный шарик и дайте его ребенку. Позвольте вашему малышу играть с воздушным шариком, как ему хочется. Вы также увидите, как он ползет за воздушным шаром, когда тот вылетает из его рук, что очень мило смотреть. Держите наготове несколько дополнительных предметов на случай, если воздушный шар лопнет.

Развитие навыков:

В этом упражнении улучшаются хватка и зрительно-моторная координация.

вещей, которые нужно помнить о 10-месячном ребенке

• Это тот возраст, когда ребенок начинает исследовать окружающий мир с возбужденным любопытством.
• Теперь ребенок может в достаточной мере исследовать все пять чувств. Его мозг достаточно развит для этого.
• Вы должны научить своего ребенка, что правильно, а что плохо, так как его познавательные способности только развиваются в этом возрасте.
• Не стоит ограничивать действия своего ребенка. Поощряйте его быть независимым, если он не делает что-то опасное.

Двигательная и сенсорная деятельность 10-месячного ребенка может иметь огромное преимущество для его общего роста и развития, поэтому родители должны поощрять их как можно больше. Однако вы должны не забыть создать безопасное, защищенное от детей пространство для этих занятий, чтобы они не причиняли вреда.

Также читайте: Развлечения для младенцев

классных игр для изучения английского для детей

Классные игры: давайте играть и учить английский

Дети могут многому научиться, играя в игры.Это также вызывает немедленную потребность в языке. Это действительно важно для молодых учеников. Взгляните на мои лучшие классные игры ниже. Щелкните ссылку, чтобы перейти на страницу с дополнительной информацией.

1. Tower Game — (от 4 лет) Это действительно простая игра, которую можно использовать с любым набором флеш-карт и набором бумажных стаканчиков.Узнайте больше здесь. Новинка! Посмотрите видео о том, как играть в Башню Игра.

2. Игра Easy Ball Toss с карточками . (Для детей от 3 лет) Подробнее читайте здесь.

3. The Sit Down Game- (от 2 лет) Веселая и простая игра, которую можно использовать с любым набором слов. Учиться подробнее здесь.

4. Легкая игра на счет . (От 1 года) Учиться подробнее здесь.

5.Как твое имя? Музыкальные стулья — (от 6 лет) веселая игра с основными вопросами и музыкой. Учиться подробнее здесь.

6. Что отсутствует? Game- (от 3 лет) простая игра на запоминание. Узнайте больше здесь.

7. Основные музыкальные вопросы — (от 6 лет) забавная игра, которая заставляет детей двигаться и задавать вопросы. Учиться подробнее здесь.

8.Timer Games- (от 4 лет) Гонка на время, детям это нравится.Учить больше Вот.

9.Colors Board Game- (От 4 лет) настольная игра для изучения цветов. Узнайте больше здесь.

10. Простые упорядоченные игры — (от 1 года) отлично подходят для любого возраста. Узнайте больше здесь.

Детские игры ESL, игры и идеи для обучения детей ESL, игры TEFL, классные игры, грамматика, словарные игры

ESL Fun Interactive Games Преподавание и обучение

• Грамматические игры — Jeopardy, Hangman, Wheel Games, Snakes and Ladders and more >>>
• Веселые игры — Игры для обучения детей ESL >>>
• Словарные игры — игры на запоминание, игры-лабиринты, змеи и лестницы, палач и многое другое >>>
• Каталог онлайн-игр ESL — Развлекайтесь преподаванием и изучением английского языка со своими учениками
• Уроки английского для детей — Для родителей и учителей детей — Мы предлагаем видеоуроки, игры, рабочие листы, PowerPoint, карточки, тесты для зачисления

Бесплатные интерактивные забавные игры для классных комнат — Прощай, классная скука!

ESL Classroom Fun Games: Они просто потрясающие! Развлекайтесь с колесом фортуны, викторинами, играми с миллиардерами.

Игры пересмотра для учащихся начальных классов 1–6 уровней — Вы должны попробовать эти игры

Бесплатные настольные и карточные игры ESL для печати

• Бесплатные игры Powerpoint для обучения английскому языку

Бесплатные шаблоны игр MS WORD и PowerPoint — создавайте свои собственные игры

Коммуникативные игры ESL для обучения в классе

1. 1- Hot-seat : Эта игра, любимая на всю жизнь большинством языковых учителей, долгое время была краеугольным камнем большинства разговорных занятий и игр в классе ESL.В нее довольно легко играть, но, если она хорошо продумана, студенты выучат много слов. Как играть
2. 2 — Что это? : Словарь угадайки с карточками — Как играть
3. 3- Mallet Mallet: Веселая игра для тренировки словарного запаса и предложений. Как играть .
4. 4- Китайский шепот: Веселая игра для прослушивания и правильного произношения слов. Как играть.
5. 5- Miming games : Отличная игра для получения описания действий и прилагательных. Как играть
6. 6- Прихлопывание на мухе: Игра для отработки словарного запаса с практикой разговорной речи и произношения. Как играть . Подробнее …
7. 7- Кража, обмен, перебор, карточная игра с числами : Веселая игра для всего класса. Как играть
8. 8- Попробуй богатеть или умереть : отличная веселая игра! Объединяет несколько игровых идей в одной игре.
9. 9- Замри! Или Стоп! Ball Game: В этой игре можно практиковать любой язык, и ее очень легко настроить. Как играть. Подробнее …
10. 10- Hop and Say + Rocks, Paper & Scissors : Идеальная и увлекательная игра с карточками, разложенными на полу. Научитесь играть
11. 11- Talking Volleyball: Энергетическая игра; Говорящий волейбол будет практиковать словарный запас и простые предложения в коммуникативной манере. Как играть . Подробнее …
12. 12 — Игра в кости : отличная коммуникативная игра для отработки практически любых языковых навыков, бросая кости. Подробнее о том, как играть >>>
13. 13 — Игра словесных ассоциаций : Игра с коммуникативной лексикой с использованием флеш-карт Подробнее о том, как играть >>>
14. 14- Игра с числами: Это игра на прослушивание, обычно используемая в качестве подогревателя с использованием чисел.Подробнее >>>
15. 15 — Угадайка : В этой игре карты застревают за спиной учащегося, и он / она задает вопросы, чтобы угадать. Как играть >>>
16. 16- Поменять местами: Эта игра об обмене местами очень взволновала детей. Дети садятся в круг. Приготовьте карточки со словами или фразами и положите их перевернутой стороной вниз в середину круга. Как играть >>>
17. 17- Музыкальные стулья : Как играть- Принесите в класс детскую музыку.Расставьте стулья по кругу и укоротите на один стул. Студенты слушают музыку, и когда вы ее останавливаете, они садятся. Тот, кто остается стоять, отвечает на несколько вопросов. Игра продолжается.

ESLTOWER.COM: Многие бесплатные упражнения по грамматике и лексике английского языка для учителей и студентов



Игры для чтения, письма и правописания

ESLTOWER.COM: Многие бесплатные упражнения по грамматике и лексике английского языка для учителей и студентов

Советы: Чтобы игры действительно работали для ваших классов, всегда старайтесь определить языковые навыки, которые вы хотите практиковать или преподавать. Игры ради игр скоро сделают вас расточителем времени. Ниже мы разделили эти игры по четырем языковым навыкам: аудирование, говорение, письмо и чтение. Обратите внимание, что в некоторых играх используется более одного языкового навыка.Чаще всего слушание и речь хорошо сочетаются друг с другом, а чтение и письмо составляют хорошие комбинации. Мы также поместили некоторые игры в подкатегории, такие как: игры на произношение, грамматические игры и т. Д.

Лучшие игры для детей младенец — Отличные скидки на игры для детей младенец от глобальных игр с детьми продавцы младенцев

Отличные новости !!! Вы попали в нужное место для игр с детьми малышка.К настоящему времени вы уже знаете, что что бы вы ни искали, вы обязательно найдете это на AliExpress. У нас буквально тысячи отличных продуктов во всех товарных категориях. Ищете ли вы товары высокого класса или дешевые и недорогие оптовые закупки, мы гарантируем, что он есть на AliExpress.

Вы найдете официальные магазины торговых марок наряду с небольшими независимыми продавцами со скидками, каждый из которых предлагает быструю доставку и надежные, а также удобные и безопасные способы оплаты, независимо от того, сколько вы решите потратить.

AliExpress никогда не уступит по выбору, качеству и цене. Каждый день вы будете находить новые онлайн-предложения, скидки в магазинах и возможность сэкономить еще больше, собирая купоны. Но вам, возможно, придется действовать быстро, так как эта лучшая игра с детьми-младенцами в кратчайшие сроки станет одним из самых популярных бестселлеров. Подумайте, как вам будут завидовать друзья, когда вы скажете им, что купили игры с детьми на AliExpress.Благодаря самым низким ценам в Интернете, дешевым тарифам на доставку и возможности получения на месте вы можете еще больше сэкономить.

Если вы все еще не уверены в играх с детьми и думаете о том, чтобы выбрать аналогичный товар, AliExpress — отличное место, чтобы сравнить цены и продавцов. Мы поможем вам решить, стоит ли доплачивать за высококлассную версию или вы получаете столь же выгодную сделку, приобретая более дешевую вещь.А если вы просто хотите побаловать себя и потратиться на самую дорогую версию, AliExpress всегда позаботится о том, чтобы вы могли получить лучшую цену за свои деньги, даже сообщая вам, когда вам будет лучше дождаться начала рекламной акции. и ожидаемая экономия.AliExpress гордится тем, что у вас всегда есть осознанный выбор при покупке в одном из сотен магазинов и продавцов на нашей платформе. Реальные покупатели оценивают качество обслуживания, цену и качество каждого магазина и продавца.Кроме того, вы можете узнать рейтинги магазина или отдельных продавцов, а также сравнить цены, доставку и скидки на один и тот же продукт, прочитав комментарии и отзывы, оставленные пользователями. Каждая покупка имеет звездный рейтинг и часто имеет комментарии, оставленные предыдущими клиентами, описывающими их опыт транзакций, поэтому вы можете покупать с уверенностью каждый раз. Короче говоря, вам не нужно верить нам на слово — просто слушайте миллионы наших довольных клиентов.

А если вы новичок на AliExpress, мы откроем вам секрет.Непосредственно перед тем, как вы нажмете «купить сейчас» в процессе транзакции, найдите время, чтобы проверить купоны — и вы сэкономите еще больше. Вы можете найти купоны магазина, купоны AliExpress или собирать купоны каждый день, играя в игры в приложении AliExpress. Вместе с бесплатной доставкой, которую предлагают большинство продавцов на нашем сайте, вы сможете приобрести games with kids baby по самой выгодной цене.

У нас всегда есть новейшие технологии, новейшие тенденции и самые обсуждаемые лейблы.На AliExpress отличное качество, цена и сервис всегда в стандартной комплектации. Начните лучший опыт покупок прямо здесь.

бесплатных идей уроков ESL и отличный контент для учителей TEFL

Корзина 0 Дом TEFL Лимонный магазин ESL Kids Stuff ESL для подростков и взрослых Онлайн-курсы TEFL ELT Статьи Наборы карточек TEFL Lemon Электронные книги TEFL Lemon О нас и контакты Назад ESL игры для детей Подогреватели ESL для детей Карточные игры ESL для детей Карточные игры ESL для детского сада Назад Разговорные занятия ESL для подростков и взрослых Подогреватели TEFL для подростков и взрослых Игры TEFL для подростков и взрослых Назад Скидка 20% на онлайн-курсы TEFL с TEFL Lemon и ITTT Блог обзора курса ITTT Online TEFL Назад Игры TEFL Lemon Halloween Party для школ английского языка Купить 129 различных карточных игр TEFL Lemon Карточки с алфавитом для детского сада Назад Что такое TEFL Lemon? Сообщение от Стюарта Следите за TEFL Lemon в WeChat Свяжитесь с нами .

Хотите научиться делать цветы из бумаги своими руками и ищете простые варианты для начинающих? Тогда здесь вы найдете то, что вам необходимо. Посмотрите примеры, как сделать легкие цветы из бумаги своими руками – простые, недорогие и их можно использовать для разных событий и мероприятий.

Для того, чтобы сделать простой цветок, подойдет практически любая бумага – гофрированная, креповая, салфетки, даже картон и кофейные фильтры. Если вы знакомы с техникой оригами, то здесь найдете три примера, как сделать легкий цветок оригами. Есть много методов и инструментов, чтобы сделать простые цветы из бумаги, все зависит только от того, насколько вы креативны. Вот 15 проектов простых бумажных цветов, которые вы можете попробовать сделать своими руками и научить ваших детей.

Содержание:

1. Как сделать легкую розу из бумаги своими руками
2. Легкие объемные цветы из бумаги
3. Простые цветы из салфеток своими руками
4. Легкие цветы из цветной бумаги
5. Как сделать из бумаги самый легкий цветок
6. Цветы с конфетой из салфеток
7. Простой цветок оригами своими руками
8. Легкий тюльпан оригами

Как сделать легкую розу из бумаги своими руками

Эта инструкция, как сделать легкую розу из цветной бумаги. Задача не сложная и предназначена для начинающих, просто вам нужно использовать представленные на сайте бесплатные шаблоны. Необходимое время: 25 минут. Вы можете выбрать любую цветную бумагу, которую хотите. На каждый цветок вам понадобится 4 розовых 5-лепестковых слоя и 1 зеленый чашелистик. Бесплатный шаблон находится в файлах PDF и SVG. Используйте край ножниц, чтобы изогнуть лепесток, попробуйте свернуть обе стороны. Затем приклейте провод к первому слою. Немного клея на кончике проволоки поможет закрепить стебель. Свернув форму пятиугольника внизу каждого слоя, вы получите точную форму цветка. После этого вырежьте шаблон чашелистика из зеленой бумаги и приклейте в нижней части цветка.

Оберните небольшую полоску бумаги, чтобы сформировать емкость. Теперь сам цветок. Здесь можно сделать 2 типа бутона розы. Для первого потребуется только 1 слой (5 лепестков). А второму бутону розы понадобится 2 слоя (равняется 10 лепесткам). Разрежьте лист по шаблону. Использовать технику в видео на сайте, чтобы обрезать край листа, что поможет сделать его более реалистичным.

Необходимые материалы:

• Цветная бумага
• Ножницы или автомат для резки
• Клеевой пистолет или клейкий клей
• Маленький стилус

Автор: Анна.
Источник фото: www.dreamyposy.com/how-to-make-paper-rose/

Простые объемные цветы из бумаги

Пошаговое руководство, как сделать простые бумажные цветы. Сначала вырежьте из картона круг. Размер должен быть примерно таким, каким вы хотите, чтобы был ваш цветок (размер не так важен, так как вы всегда можете приклеить другой бумажный кружок, если он маленький). Нарисуйте на бумаге несколько квадратов, которые немного длиннее с одной стороны и вырежьте их (это должны быть внутренние лепестки, и поэтому они самые маленькие). Теперь обрежьте у квадратов один конец. Если предпочитаете, можете нарисовать их или сделать шаблон на листе бумаги. Используйте карандаш, чтобы округлить лепестки, как показано на рисунке. Затем начинайте приклеивать лепестки к кругу.

Когда используете все лепестки, сделайте еще, на этот раз немного больше. Помните: если у вас заканчивается свободное пространство на нижнем круге, вы можете просто вырезать больший круг и указать его в нижней части старого круга – все равно никто не увидит на готовом цветке. Подождите, пока клей высохнет, и наслаждайтесь готовым цветком. Если хотите, чтобы цветок был более прочным, покройте его лаком для волос. Чем больше слоев лака, тем жестче становится бумага. Таким образом, вы сможете использовать цветок, например, для брошки.

Источник фото: www.instructables.com/id/Paper-Craft-Flowers/

Цветок из салфеток по шаблону

Этот вариант тоже не сложный, но немного хлопотней. Чтобы сделать цветок из салфеток своими руками, сначала распечатайте шаблон, ссылка на сайт подл галереей. Вы можете изменить размеры лепестков, манипулируя изображением в вашей любимой программе или изменив размер на принтере (если принтер имеет функцию масштабирования). Вы можете вырезать лепестки все сразу или по отдельности. После этого сложите их вместе, так чтобы центры совпадали. Хотя они не должны полностью совпадать. Сделайте отверстие и пропустите провод через все лепестки.

Для того, чтобы сделать стебель, возьмите цветочный провод и большой шарик (пластмассовый шарик или бусину), согните провод пополам и закрепите шарик на одном конце. Протолкните к центру, и крутить проволоку, как показано на фото. Затем нанизайте лепестки на стебель. При использовании нескольких размеров, убедитесь, что самые маленькие лепестки нанизаны на первом слое, а затем идут более крупные. Используйте немного клея, чтобы держать каждый лепесток на месте. Вы можете согнуть и сложить лепестки, чтобы придать больший объем и форму цветка.

После того, как клей высохнет, используйте цветочные ленты, чтобы покрыть проволочный стебель. Намотайте плотно вокруг всего ствола, чтобы покрыть весь провод. Ваш цветок из салфеток готов и можно собрать в букет или поставить в вазу, или можете скрутить проволоку вокруг запястья, получится красивый браслет! Для работы вам понадобятся: цветные салфетки, проволока, шаблоны лепестков, цветочная лента, острогубцы (для скручивания проволоки, но это по желанию, это легко можно сделать пальцами, острогубцы нужны, если делаете большое количество цветов).

Источник фото: craftinomicon.blogspot.com/2012/01/more-tissue-paper-flowers.html

Легкие цветы из цветной бумаги

Эти красивые цветы из бумаги действительно легко сделать. Вам понадобится всего 2 квадратных кусочка желтой бумаги, 1 квадратный лист зеленой бумаги, клей для рукоделия и ножницы. Сложите желтую бумагу дважды и вырежьте 4 квадратных кусочка. Затем сложите один из маленьких квадратов в треугольник 3 раза. Повторите столько раз, сколько хотите сделать лепестков. Отрежьте нижнюю часть для центрального отверстия. Для первого выреза нужна всего одна прорезь по центру. Склейте вырезы вместе. Потом склейте все вместе от большого к маленькому, с самым маленьким, находящимся в центре. Дайте цветку высохнуть и приклейте кусочек зеленой бумаги к стеблю. С помощью клея соедините цветок со стеблем. Соберите букет, используя разные цвета.

Источник фото: www.instructables.com/id/Paper-Flowers-5/

Самый легкий цветок из бумаги

Это самый простой цветок из бумаги, который можно сделать за несколько минут. Все, что вам нужно это, папиросная бумага, или салфетки (подойдет и гофрированная бумага), ножницы, цветочная проволока. Для этих маленьких цветков использовались 4 листа тонкой бумаги. Сложите их поверх друг друга и соберите гармошкой. Найдите середину. Используя кусок цветочного провода приблизительно 15 – 18 см в длину (также сложенные пополам) закрепите бумагу, то есть просто оберните проволокой в центре. Затем, все, что вам нужно сделать, это мягко потянуть за каждый слой бумаги по мере необходимости и распушить. Вот и все, самый легкий цветок из бумаги готов.

Источник фото: craftinomicon.blogspot.com/2012/01/tissue-paper-flowers.html

Цветы с конфетой из салфеток

Эти красочные цветы из салфеток легкие в изготовлении, красивые и включают конфеты — так что это идеальный вариант на день Святого Валентина. Чтобы сделать цветок, вам понадобится:

• Цветные салфетки
• Ножницы
• Дырокол
• Леденцы на палочке
• Степлер
• Бамбуковые шампуры
• Зеленая или цветочная лента

Как сделать цветок из салфеток с конфетой

1. Разрежьте девять 20-ти см салфеток
2. Положите квадраты друг на друга, чередуя цвета.
3. Согните один край в 3-х сантиметровую полосу.
4. Переверните стопку и откиньте край назад в противоположную сторону. Продолжайте складывать гармошкой.
5. Обрежьте оба конца в изогнутую форму.
6. Растяните гармошку и найдите складку, которая ближе всего к середине. Повторно сложите вдоль этой складки и пробейте отверстие по краю, чтобы у вас получилось отверстие рядом с центром квадрата.
7. Вставьте леденец в перфорированное отверстие, затем замените складки гармошкой.
8. Скрепите с обеих сторон палочку леденца.
9. Осторожно разделите слои салфеток по обеим сторонам леденца на палочке, распушив по мере создания формы цветка.
10. Если положите леденцы на палочке в вазу, используйте зеленую ленту, чтобы прикрепить палочку на бамбуковом шампуре и продолжайте оборачивать ленту, чтобы создать стебель цветка.

Источник фото: www.goodhousekeeping.com/holidays/valentines-day-ideas/a42463/diy-tissue-paper-flower-lollipops/

Как сделать простой цветок оригами

Здесь вы узнаете, как сложить простой цветок оригами, который красиво смотрится в букетах из бумажных цветов! Сложите бумагу пополам по диагонали, в обе стороны. Сложите все углы к середине. Повторите. Затем сложите пополам в обе стороны, чтобы придать форму. Назовем сторону, которую только что свернули, «верхней стороной», а сторону с двумя наборами углов, сложенными к середине, «нижней стороной». Верхняя сторона должна быть обращена вверх, а нижняя — вниз.

Посмотрите на закрылки на нижней стороне. Вставьте в них пальцы и вытолкните все к середине. Сложите обе части на нижнюю сторону и согните. Переверните и откиньте два клапана, пока не откроются четыре маленьких в центре. Сложите назад и заправьте, чтобы в центре появился белый квадрат. Переверните и откиньте клапаны, на этом простой цветок оригами завершен.

Источник фото: www.wikihow.com/Fold-a-Simple-Origami-Flower

Простой цветок оригами своими руками

Цветок оригами твист — это цветок необычной формы, который складывается с использованием техники оригами. Это немного необычный дизайн, на фото вы видите витой стебель и красивый бумажный цветок. Эти цветы оригами можно использовать как украшение или для чего-нибудь другого, что вам больше нравится. Мастер класс представленный от сайта wikihow вы можете посмотреть ниже на пошаговых фото. Инструкцию можно прочитать на сайте, ссылка под галереей.

Источник фото: www.wikihow.com/Make-an-Origami-Twist-Flower

Как сделать легкий тюльпан оригами

Инструкция для тех, кто хочет научиться складывать легкий тюльпан оригами с двумя листьями.

Это простая поделка для начинающих, так что, пошаговых фото будет достаточно, чтобы сложить этот цветок оригами.

Источник фото: www.origami-flower.org/flower-origami-tulip-easy.php

Как сделать мини цветы из салфеток

Ищете идею оформления бюджетной вечеринки? Посмотрите, как сделать мини цветы из салфеток своими руками. Приготовьте 5 салфеток, сложите в стопку и вырежьте центр по длине. Это будет заготовка для двух цветков. Сложите салфетку гармошкой, со складками приблизительно 3 см. Обвяжите посередине нитками или шпагатом. Обрежьте концы по форме лепестка. Разделите слои салфеток и «распушите в центре». Идите по кругу, пока все 5 слоев не будут распушены. Салфетка очень легко рвется, поэтому будьте осторожны, но даже если немного порвете, не волнуйтесь. Никто никогда не заметит! Повторите со второй стопкой салфеток, чтобы сделать второй цветок! Вуаля! У вас есть 2 красивых миниатюрных цветка из салфеток!

Источник фото: hellocreativefamily.com/how-to-make-diy-mini-tissue-paper-flowers-party-decorations/

Водяная лилия из гофрированной бумаги

Если ищете инструкции, как сделать водяные лилии из гофрированной бумаги, посмотрите этот пример. Техника не сложная: сформируйте лепесток и склейте его на круговую основу слоями. Это руководство будет очень простым. Расходные материалы: гофрированная бумага, ножницы, клей. Еще приготовьте небольшой кусочек картона для основания — нарезать на круг диаметром приблизительно 5 см.

Сначала нужно нарезать гофрированную бумагу на полоски. Вам понадобится около 20 полос. Когда вы продвигаетесь слоями вверх, обрежьте лепестки так, чтобы самые широкие находились снаружи, а самые узкие внутри по центру. Используя подушечку большого пальца, вытяните гофрированную бумагу у основания лепестка, прежде чем она начнет сужаться. Лепесток должен иметь форму чаши, но не нужно делать этого для лепестков в первом слое. Сделайте небольшую прорезь у основания лепестка, где на фото нарисована черная пунктирная линия. Склейте один клапан над другим. Чем больше вы перекрываете закрылки, тем прямее будет лепесток. Наклейте наружный слой на основание круга. Добавьте второй слой лепестков. Можете добавить столько слоев, сколько захотите. Чтобы сделать центр, понадобится полоса бумаги, шириной примерно 8 см и высотой 1,5 см. Осторожно сделайте полосу с надрезами на 3/4.

Пальцами слегка сверните край от себя. Затем скатайте полоску бумаги вверх и нанесите немного клея. Раздвиньте края, чтобы создать центр, а затем приклейте его к цветку. И вот водяная лилия из гофрированной бумаги готова! БОНУС: Используя тот же метод, также можете сделать цветок лотоса из гофрированной бумаги. Просто нужно обрезать лепестки так, чтобы они были шире и короче лепестков водяной лилии. Если у вас есть какие-либо вопросы по пошаговым фото, полную инструкцию можно прочитать на сайте.

Источник фото: ashandcrafts.com/crepe-paper-water-lily/

Цветы гиацинта из цветной бумаги

Хороший способ поднять настроение в холодные осенние дни, это сделать красивые цветы из цветной бумаги, например, гиацинты! Ничуть не хуже роз или тюльпанов. Они выглядят немного утомительно, но сделать гиацинты из бумаги не так уж и сложно. К тому времени, когда вы сделаете штуки три, то потом вам нужно будет всего около 5 минут на цветок. И главное, что выглядят эти бумажные цветы так ярко и весело, что это определенно стоит усилий! Мастер класс посмотрите ниже на пошаговых фото, если возникнут вопросы, подробная инструкция на сайте всегда в вашем распоряжении.

Автор: Дебби Чапман
Источник фото: onelittleproject.com/paper-hyacinth-flowers/?utm_source=kidsstuffworld.com&utm_medium=referral&utm_campaign=pubexchange_module

Василек с конфетой из гофрированной бумаги

Для цветка вам понадобятся: гофрированная бумага синего цвета, серебристая бумага с металлическим оттенком для конфеты. Васильки из бумаги можно сделать легко и быстро. Вырежьте 3 заготовки из синей гофрированной бумаги для лепестков (7 х 7 см). Вырежьте красивую каемку по верхнему краю с помощью ножниц для кутикулы. Потом сделайте разрезы, как показано на фото. Растяните лепестки посередине, придайте им форму лодки.

Сделайте небольшие порезы на каждом лепестке приблизительно 5 мм. Из проволоки изготовьте заготовку для конфеты. Чтобы обернуть конфету, нам понадобится серебристая мятая бумага с металлическим оттенком. Вырежьте заготовку 10 х 10 см и заверните конфету. Зафиксируйте первую линию лепестков ниткой. Затем, во втором ряду, вставьте лепестки между лепестками первого ряда. Ваш василек из бумаги с конфетой готов. Наслаждайтесь!

Источник фото: candy-bouquets-ideas.com/hand-made-cornflowers-a-tutorial

8 лучших схем оригами, идеи и пошаговые инструкции (фото + видео)

Бумажные розы – отличный способ отвлечься от повседневных проблем. Ими можно украшать подарки и открытки, собирать целые букеты, прятать в них конфеты или деньги. Единственное ограничение – твоя собственная фантазия! Предлагаем 8 простых способов, как сделать красивую розу из бумаги!

1. Спиральная роза

Нет ничего проще: вырежи из квадратного куска бумаги круг, нарежь его по спирали наподобие улитки, и скрути в плотную упругую розу! Меняй размеры и плотность листа, в зависимости от своих целей. Чтобы роза была еще изящнее, сделай край спирали волнистым под лепестки.

2. Бумажная роза с конфетами

Чтобы спрятать в розу маленькую конфету, нарежь одинаковые лепестки из гофрированной бумаги. Рассчитывай размер так, чтобы снизу оставался небольшой хвостик, который ты потом перетянешь ниткой. В него же можно вставить шпажку или проволоку для стебля. Из гофрированных лепестков очень удобно формировать лодочки и изгибы, чтобы роза была фактурной, а конфета крепко держалась на месте.

3. Оригами роза для начинающих

Для такой розы обязательно возьми плотную двустороннюю бумагу – и она раскроется во всей красе. Сложи квадрат в объемный треугольник – стандартную заготовку для оригами. Подними вверх нижние углы основания и снова опусти обратно их вершины. Каждую из них разверни в маленький квадрат и сделай то же самое с обратной стороны.

Опусти вниз вершину маленького домика, который получился после предыдущих шагов. Возьми розу за этот сгиб, разверни многослойную часть и разложи ее на квадрат, как на фото. Подними перпендикулярно вверх оба треугольника и аккуратно закрути розу прямо за них.

4. Роза из бумажных лепестков

Вырежи из плотного листа восьмиугольник-основание, на которое будешь крепить лепестки. Нарежь побольше заготовок, сделай каждой изгиб посередине и заверни на зубочистку края. Приклеивай их на основания от краев к центру, накладывая один лепесток на другой – уйдет примерно восемь штук.

Следующий слой можешь сделать размером чуть меньше или сильнее завернуть. Чтобы сформировать середину бутона, склей между собой два лепестка и оберни один вокруг другого. Потом оберни их такой же заготовкой крест на крест и вложи в середину цветка.

5. Роза с фактурной серединкой

Эта роза напоминает предыдущую, но тебе сразу лучше нарезать лепестки трех разных размеров. Точно так же сформируй лодочку, закрути на зубочистку края и склей лепестки в кольцо. Всего у тебя будет три слоя по шесть лепестков каждый. Для серединки возьми длинную полоску той же бумаги, мелко нарежь ее бахромой, скрути в трубочку и вклей.

6. Объемная роза из гофрированной бумаги

Здесь для лепестков возьми гофрированную бумагу и сформируй каждый из них, аккуратно растягивая их от центра. Собирай лепестки один за другим на деревянную шпажку, пока не получится нужная тебе плотность бутона. Закрепи основание зеленой тейп-лентой, оберни весь стебель и приклей листики в тон. Твоя красивая роза готова!

7. Многослойная роза из бумаги

Для еще одной вариации на тему многослойной розы тебе понадобятся не отдельные лепестки, а сразу целые слои. Вырежи из красной бумаги три-четыре цветка, постепенно уменьшая их размер. Закрути лепестки в разные стороны и собери всю конструкцию на клей или булавку. Останется только вклеить цветок в подложку из листьев, которую тоже можно сделать в две детали.

8. Оригами роза из бумаги

Сверни бумажный квадрат в ромб через диагонали по стандартной схеме. Его нижнюю левую часть разверни наверх и хорошо загладь. Такая роза сразу собирается из маленьких сегментов, поэтому внимательно следи за каждым этапом по картинке.

Переверни ромб и точно так же разверни вверх треугольником его вторую половину. После всех манипуляций у тебя получится специфическая Г-образная заготовка вершиной кверху. Опусти эту вершину вниз, как будто снова раскладываешь ромб, но начинай закручивать лепестки.

Каждый следующий лепесток аккуратно заворачивай вокруг предыдущего и помогай себе тонким карандашом или зубочисткой. Когда сформируешь целую розу, на ту же зубочистку осторожно накрути все ее края, чтобы они были фактурными.

Видео: Оригами роза своими руками

Как сделать оригами цветы из бумаги :: Инфониак

Нормальный рост девочек: от 68,9 см. до 79,2 см., среднее значение 74 см.

Данные роста мальчиков по месяцам до 2-х лет Таблица возраст по месяцам — рост данные ВОЗ о развитии детей мальчиков от 0 до 2-х лет Месяц Очень низкий Низкий Ниже среднего Средний Выше среднего Высокий Очень высокий 0 44.2 46.1 48.0 49.9 51.8 53.7 55.6 1 48.9 50.8 52.8 54.7 56.7 58.6 60. 6 2 52.4 54.4 56.4 58.4 60.4 62.4 64.4 3 55.3 57.3 59.4 61.4 63.5 65.5 67.6 4 57.6 59.7 61.8 63.9 66.0 68.0 70.1 5 59.6 61.7 63.8 65.9 68.0 70.1 72.2 6 61.2 63.3 65.5 67.6 69.8 71.9 74.0 7 62.7 64.8 67.0 69.2 71.3 73.5 75.7 8 64.0 66. 2 68.4 70.6 72.8 75.0 77.2 9 65.2 67.5 69.7 72.0 74.2 76.5 78.7 10 66.4 68.7 71.0 73.3 75.6 77.9 80.1 11 67.6 69.9 72.2 74.5 76.9 79.2 81.5 12 68.6 71.0 73.4 75.7 78.1 80.5 82.9 13 69.6 72.1 74.5 76.9 79.3 81.8 84.2 14 70.6 73.1 75.6 78.0 80. 5 83.0 85.5 15 71.6 74.1 76.6 79.1 81.7 84.2 86.7 16 72.5 75.0 77.6 80.2 82.8 85.4 88.0 17 73.3 76.0 78.6 81.2 83.9 86.5 89.2 18 74.2 76.9 79.6 82.3 85.0 87.7 90.4 19 75.0 77.7 80.5 83.2 86.0 88.8 91.5 20 75.8 78.6 81.4 84.2 87.0 89.8 92.6 21 76. 5 79.4 82.3 85.1 88.0 90.9 93.8 22 77.2 80.2 83.1 86.0 89.0 91.9 94.9 23 78.0 81.0 83.9 86.9 89.9 92.9 95.9 24 78.7 81.7 84.8 87.8 90.9 93.9 97.0

Данные роста девочек по месяцам до 2-х лет Таблица возраст по месяцам — рост данные ВОЗ о развитии детей девочек от 0 до 2-х лет Месяц Очень низкая Низкая Ниже среднего Средняя Выше среднего Высокая Очень высокая 0 43. 6 45.4 47.3 49.1 51.0 52.9 54.7 1 47.8 49.8 51.7 53.7 55.6 57.6 59.5 2 51.0 53.0 55.0 57.1 59.1 61.1 63.2 3 53.5 55.6 57.7 59.8 61.9 64.0 66.1 4 55.6 57.8 59.9 62.1 64.3 66.4 68.6 5 57.4 59.6 61.8 64.0 66.2 68.5 70.7 6 58.9 61.2 63.5 65. 7 68.0 70.3 72.5 7 60.3 62.7 65.0 67.3 69.6 71.9 74.2 8 61.7 64.0 66.4 68.7 71.1 73.5 75.8 9 62.9 65.3 67.7 70.1 72.6 75.0 77.4 10 64.1 66.5 69.0 71.5 73.9 76.4 78.9 11 65.2 67.7 70.3 72.8 75.3 77.8 80.3 12 66.3 68.9 71.4 74.0 76.6 79.2 81. 7 13 67.3 70.0 72.6 75.2 77.8 80.5 83.1 14 68.3 71.0 73.7 76.4 79.1 81.7 84.4 15 69.3 72.0 74.8 77.5 80.2 83.0 85.7 16 70.2 73.0 75.8 78.6 81.4 84.2 87.0 17 71.1 74.0 76.8 79.7 82.5 85.4 88.2 18 72.0 74.9 77.8 80.7 83.6 86.5 89.4 19 72.8 75. 8 78.8 81.7 84.7 87.6 90.6 20 73.7 76.7 79.7 82.7 85.7 88.7 91.7 21 74.5 77.5 80.6 83.7 86.7 89.8 92.9 22 75.2 78.4 81.5 84.6 87.7 90.8 94.0 23 76.0 79.2 82.3 85.5 88.7 91.9 95.0 24 76.7 80.0 83.2 86.4 89.6 92.9 96.1

Размер ребенка от рождения до 17 лет

Рост ребенка в 1 год, до 2 лет: девочки и мальчики, таблицы

Всего за один месяц дети этого возраста могут вырасти на 3-4 см, рост ребёнка в 1 год обычно отличается от новорожденного на целых 25 см. ..

Динамику развития детей контролируют по целому ряду показателей, в том числе и по росту. Причём самый стремительный скачок в развитии происходит в течение первого года жизни. Всего за один месяц дети этого возраста могут вырасти на 3-4 см, рост ребёнка в 1 год обычно отличается от новорожденного на целых 25 см!

На втором году малыши растут немного медленнее, в среднем на 8-10 см, а с 3 лет – на 4 см за год.

Почему цифры так важны

Размеры ребёнка, которые определяются его ростом, весом, окружностью головы и обхватом груди свидетельствуют о том, насколько физиологически правильно происходит его взросление.

Если замедляется процесс роста, могут начаться отклонения в развитии мышечной ткани, миокарда и даже головного мозга.

Отставание от сверстников иногда говорит о серьёзных нарушениях в организме малыша и является веской причиной для консультации у специалистов. Они помогут определить, какие процессы протекают неправильно, или порекомендуют корректировку питания крохи.

На первом году жизни размеры детей контролируются каждый месяц, с года до двух лет – раз в 2-3 месяца.

Полезный материал:

Средние показатели роста

Рост здорового годовалого малыша должен быть в пределах 74-80 см. Если размеры карапуза ниже 71 см, он считается низкорослым, либо имеются проблемы. Верхняя граница роста находится на 90 см.

Ежемесячный прирост до двух лет будет составлять в среднем по 1 см. Обычно девочки несколько отстают по цифрам от мальчиков.

Развитие считается нормальным, если отклонения от значений в таблице находятся в пределах 3%, при разнице более 10% необходимо обратиться за помощью к педиатру.

В то же время не торопитесь бить тревогу, если дитя генетически предрасположено к другим значениям роста и веса. Например, когда родители малыша и сами не очень высокие или в его возрасте тоже отставали от сверстников, небольшие размеры крохи вполне приемлемы. Главное, чтобы сантиметры, «заработанные» карапузом, соответствовали его массе тела. Это легко проверить по таблице.

Существует специальная формула расчета роста детей: сложите значения роста папы и мамы и поделите сумму на 2. Если вы растите девочку, отнимите от полученного числа 2 см. Родителям сына нужно наоборот прибавить 5 см.

От чего зависит рост малыша

Рост детей осуществляется за счет выработки особого гормона – соматотропина. В основном это происходит, когда они спят, а именно, между 22 и 24 часами. Еще один факт в пользу соблюдения режима!

Тематический материал:

Кроме вышеупомянутых наследственных предпосылок, на физиологическое развитие крохи может повлиять следующее:

1. Беременность мамы. Быстрее всего плод растёт с 3 по 6 месяцы. В это время особенно важен рацион матери и отсутствие у неё вредных привычек.
2. Питание. Грудное вскармливание – лучшая профилактика против рахита. А ещё длительные прогулки и солнечные ванны!
3. Место проживания. Национальная принадлежность, природные условия и экология также влияют на рост ребёнка. Например, довольно высокими считаются голландцы – 170-185 см (женщины и мужчины), китайцы, напротив, растут до 155-165 см.

Со времен советского прошлого россияне немного «подросли», женская половина населения в среднем до 165 см, мужская – до 175.

Если малыш болен, его рост может немного замедлиться, но он обязательно придёт в норму после выздоровления.

В некоторых случаях наблюдается канализирование роста. Это случается, когда устраняется причина, которая сдерживала рост младенца. Например, недоношенные и или маловесные крошки к 12 месяцам  догоняют и даже опережают своих сверстников.

Тематический материал:

Обхват головы

Какие еще цифры характеризуют развитие детей 1-2 лет? Кроме веса и роста также производятся регулярные замеры окружности головы.

Как и в остальных параметрах, этот показатель немного разнится у мальчиков и у девочек (см. таблицы). Особенно быстро окружность головы увеличивается в первые месяцы жизни младенца, за второй год прирост составляет около 2,5 см.

Окружность головы мальчиков

Окружность головы девочек

В данных таблицах значения окружности головы поделены на группы. В «голубом» столбце представлены средние показатели. «Зеленые» также соответствуют нормам, но являются допустимым отклонением. Остальные значения окружности головы («желтый» и «розовый»  столбец) могут свидетельствовать о наличии патологии и требуют консультации невропатолога.

Увеличенная окружность головы встречается чаще, чем уменьшенная. Обычно она связана с дефицитом витамина Д. Но бывают и более серьезные причины.

В любом случае не стоит паниковать раньше времени и ждать страшных диагнозов. Возможно, такой размер головы перешел крохе «по наследству» от родственников.

Как измерить голову карапуза

Окружность головы, как и другие биометрические данные, измеряется ежемесячно до года, с 1 до 2 лет – каждые 2-3 месяца. Эти данные должны быть зафиксированы в медицинской карте малютки.

Чтобы измерить окружность головы дома, возьмите сантиметровую ленту и обхватите ею голову крохи на уровне бровей.

Иногда головные уборы приходится покупать детям заранее. Их размеры обычно соответствуют возрастам: 12 месяцев – 46/48 р., 18 месяцев – 48/50 р., 2 года – 50/52 р. Но точнее будет, если вы заранее будете знать окружность головы.

Размер стопы

Размер ноги — не совсем показатель развития. Он скорее нужен, чтобы правильно подобрать карапузу обувь. Особенно это важно для детей от 1-2 лет, когда навык ходьбы только формируется.

Размер ноги очень индивидуален, ведь на него сильно влияют генетические факторы. Однако дети до 2 лет чаще всего имеют одинаковые стопы:

• с 1 до 1,5 лет – длина ноги 12,5 см, что равняется 20 р.;
• с 1,5 до 2 лет – 13,4 см или 21-22 р.;
• 2 года – стелька 14,3 см, что соответствует 23 р.

Чтобы подобрать обувку, многие мамы проверяют положение ноги своим пальцем. Если он проходит – обувь подошла. На самом деле, этот метод не совсем точный, т.к. дитя может попросту загнуть пальчики.

Лучше всего обведите ножку на картоне и проверяйте размер с помощью этого макета.

Что делать, чтобы карапуз хорошо рос?

Вышеупомянутые цифры нужно использовать как справочный материал. Каждый маленький человечек имеет право на свои нормы. Родителям же нужно обратить внимание на другие показатели здоровья: количество, частоту стула и мочи, чистоту кожных покровов (они должны быть без сухости, высыпаний и пр.), двигательную активность и любознательность, психоэмоциональное состояние крохи.

Старайтесь с раннего детства прививать карапузу здоровые привычки: правильные вкусовые пристрастия, соблюдение правил гигиены и режима дня, закаливание.

Занимайтесь физическим развитием. Каждый день должны быть насыщен длительными прогулками, динамическими играми и упражнениями.

Главными критериями оценки развития должны быть не многочисленные замеры его биометрических данных, а то, какие навыки он приобрел, и чему научился на данном возрастном этапе.

Рост ребенка по месяцам и по годам

Маленькие дети растут, что называется, не по дням, а по часам, поэтому во многих семьях принято заводить так называемый «ростомер» − это некая шкала, на которой делаются отметки роста ребенка. Постепенно прибавляющиеся сантиметры символизируют маленькие ступеньки взросления малыша.

Для каждого возраста ребенка характерны различные интенсивность и скорость роста. Следует отметить, что приведенные ниже показатели довольно усредненные, поэтому легкие отклонения от них не считаются признаком патологии – это лишь индивидуальные особенности конкретного малыша.

Интересные факты о росте ребенка

Зонами роста ребенка являются хрящевые части костей, которые по мере взросления постепенно «закостеневают». Известный способ проверить, вырастет ли человек еще или он уже достиг своей максимальной «вершины» − сделать рентгеновский снимок кисти руки с последующей оценкой степени окостенения лучезапястного сустава и закрытия зон роста.

Темпы роста ребенка напрямую зависят от присутствия в организме маленького человечка отвечающего за этот процесс гормона. Считается, что дети растут во сне, и это действительно так – гормон роста вырабатывается именно во время глубокого ночного сна, поэтому очень важно укладывать малыша спать вовремя (в 9-10 вечера).

То, каким будет ребёнок, когда он вырастет, зависит от роста родителей, так что, если вам любопытно, эту гипотетическую величину можно рассчитать по несложной формуле, где М – это рост матери, а П – рост отца:

• Для мальчиков: (М+П)\2+6,5
• Для девочек: (М+П)\2-6,5

Конечно, такой расчёт весьма приблизителен и допускает погрешность до 10 сантиметров как в большую, так и в меньшую сторону. Ради интереса, можно проверить точность формулы на себе – ведь рост ваших родителей и собственный рост вам известны.

Рост ребенка в первый год жизни

Никогда человек не растет так быстро, как в начале своей жизни.

В первые два месяца ребенок в среднем вытягивается на шесть-семь сантиметров, рост происходит равномерно. В последующие месяцы темп постепенно стихает – по два с половиной сантиметра в возрасте трех-четырех месяцев и по два с пятого по восьмой. В последние три месяца перед первым днем рождения ребенок прибавляет до полутора сантиметров роста ежемесячно, этот период совпадает с первыми попытками малыша научиться ходить.

Таким образом, за первый год жизни ребенок вырастает на двадцать-двадцать пять сантиметров. Следует помнить, что приведенные цифры приблизительны.

Рост ребенка от года до семи лет

В возрасте от года до трех лет интенсивный темп роста сохраняется. За эти два года малыши вырастают примерно на 20 см, прибавляя около 10 см в год.

Начиная с трех лет темпы роста замедляются, но остаются стабильными – в норме ребёнок прибавляет не менее четырёх сантиметров в год.

Различий между скоростью роста мальчиков и девочек в этом возрасте ещё не наблюдается – все это начнется позднее, в ранний пубертатный период.

Сравнивая ребенка двух-семи лет со сверстниками, можно с высокой долей вероятности судить о том, будет ли он высоким во взрослой жизни или нет.

Как понять, нормально ли растет ребенок? Существует формула, которая поможет родителям вычислить приблизительную норму роста в конкретном возрасте:

• Для мальчиков: 75 см+n*7
• Для девочек: 75 +( n*7-1), где n – возраст в годах (полных)

Важно помнить, что рост ребенка зависит не только от наследственности, но и от питания и образа жизни.

Нарушения роста у детей

Самые распространенные нарушения роста у детей – карликовость и гигантизм. Причины кроются в наследственности, генетических нарушениях, гормональных сбоях.

Гигантизм провоцируется избытком гормона роста. Ребенок (чаще всего это случается с дошкольниками) несоразмерно рослый и крупный. Выявить эту проблему можно при помощи анализа крови на гормоны или магнитно-резонансной томографии.

Признаки карликовости, напротив, обнаруживают себя рано, уже в два-три года. Ребенок задерживается в физическом развитии и растет медленнее сверстников. Поначалу это отставание не столь заметно, но с каждым годом все больше и больше бросается в глаза. Для диагностики в этом случае также назначается МРТ и анализы крови.

Эти нарушения роста в той или иной степени поддаются медицинской коррекции, поэтому в случае подозрений на какие-либо отклонения важно незамедлительно обратиться к специалисту.

Светлана Музыченко специально для www.kinderok.ru.
При использовании материалов активная индексируемая ссылка на www.kinderok.ru обязательна.

Рост ребенка в 1 год, а также вес: нормы и интересные факты

Контроль веса ребенка и его роста — необходимое наблюдение за его развитием. Эти, казалось бы, элементарные показатели способны указать на различные отклонения в физическом и умственном развитии. Год — это довольно важный срок активной работы детского организма. В этот период очень важен контроль правильного развития крохи.

На первом году жизни вес малыша и его рост измеряют каждый месяц, а потом ежегодно. Если существуют серьезные отклонения от нормы, то педиатр даст рекомендации по поведению родителей в таком случае.

Содержание статьи:

1. Норма веса и роста в годовалом возрасте
2. Как правильно рассчитать норму?
3. Когда нужно бить тревогу?
4. Что может повлиять на показатели
5. Интересные факты
6. Заключение

Норма веса и роста в один год

Всемирная организация здравоохранения составила специальную таблицу, в которой приведены нормативы годовалых мальчиков и девочек по росту и весу:

Специалисты в один голос твердят о том, что по факту минимальные показатели роста и веса у детей по факту выше, а до максимального значения дорастают лишь единицы. Эта таблица дает такие вариации для успокоения родителей, а также для свободы развивающегося организма.

В первый год нормальный рост малыша увеличивается, как правило, на 20-27 сантиметров. В первые полгода кроха вырастает на свои 15 сантиметров, а остальные показатели нагоняет в последующем полугодии.

Педиатры называют малыша, который в год достигает — 71 сантиметра низкорослым, а ребенка с 91 сантиметром — высоким.

Если показатели ребенка находятся между минимальным и максимальным значением, то это абсолютно нормально и в этой ситуации не стоит ничего предпринимать.

Как правильно рассчитать норму?

Чтобы контролировать правильное развитие своего ребенка, достаточно знать некоторые специальные формулы.

К примеру, есть формула, определяющая средний рост малыша в будущем. Для того чтобы ее правильно рассчитать, следует сложить вместе ростовые показатели родителей ребенка и итоговое число разделить на два. К получившемуся числу нужно прибавить 5 сантиметров для мальчика или 2 сантиметра для девочки.

Например:

Мама — 160 сантиметров, папа — 187 сантиметров. Каким будет сын во взрослом возрасте?

(160 + 187) : 2 + 5 ≈ 178 сантиметров

Это не аксиома, а всего лишь приблизительный расчет. Естественно, рост ребенка вряд ли будет точно таким, как в примере, но это вполне возможные данные.

Чтобы определиться с показателями его роста в настоящее время, есть немного другая формула. Умножаем возраст мальчика на 5 (это средняя ежегодная прибавка) и прибавить еще 75 сантиметров (средние показатели роста годовасика). Эта формула актуальна для родителей, у которых есть уже взрослые дети.

Если хочется узнать показатели веса ребенка в определенном возрасте, то нужно узнать показатели родителей в этом же самом возрасте и разделить их сумму на два. В итоге получится приблизительный вес малыша.

Когда нужно бить тревогу?

Вес и рост — очень важные показатели в контроле за развитием малыша. При значительном отклонении в ту или иную сторону, следует обратиться к специалисту за консультацией. Ведь это, скорее всего, говорит о каком-либо сбое в организме. Их вполне можно корректировать и для этого вводится особый режим питания и распорядок дня.

У тех детей, которые медленно растут могут плохо развиваться мышцы скелета, головной мозг и миокард. Это скажется и на умственном развитии ребенка и на его внешности.

Анорексия и ожирение у малышей оказывают не меньшее влияние на организм, чем отклонения в показателях роста. Когда вес годовалого крохи достигает больше 15 килограмм или же оказывается на отметке ниже 7 килограмм, то в таком случае нужна обязательная консультация врача. Если малыш весит больше 20 и меньше 5 килограмм, то родителям нужно срочно бить тревогу.

Необходимо наблюдать за ребенком ежемесячно. Он должен набирать за один месяц от 300 до 600 грамм и вырастать на 1-3 сантиметра. Если никакого прироста по весу или росту нет, то не стоит впадать в панику, а просто нужно обратиться к врачу.

Что может повлиять на показатели

Прежде всего, на вес и рост ребенка имеет прямое влияние наследственность. Как правило, генетика дает о себе знать лишь в возрасте трех лет. Следует ориентироваться на показатели мамы и папы ребенка в этом же возрасте.

Также на показатели ребенка могут влиять мамины привычки в период беременности. Давно доказано, что у курящих и употребляющих алкоголь женщин часто рождаются дети, которые значительно отстают в своем развитии. Немаловажным фактором является употребление мамой витаминов во время беременности. Именно благодаря полезным веществам, витаминам и микроэлементам, попадающим в организм беременной женщины и зарождаются здоровые зачатки ее крохи.

Сейчас для нормального развития ребенок нуждается в таких продуктах, как:

• молоко и кисломолочные продукты;
• рыба и мясо;
• злаки, крупы;
• яйца;
• фрукты;
• зелень;
• овощи;
• жиры различного происхождения;
• чистая вода и фруктовые компоты.

Родители должны быть предельно осторожны с тем, что касается питания ребенка. Следует обеспечить малышу сбалансированное питание и при этом не перегружать маленький организм большим ассортиментом блюд. Новый продукт всегда вводится в рацион крохи очень постепенно. Рекомендуется начинать с одной чайной ложки и в течение недели доводить порцию до полной нормы в определенном возрасте. При этом нужно внимательно следить за состоянием ребенка на предмет выявления аллергии или прочих неприятностей.

За вес и рост крохи отвечают гормоны поджелудочной и щитовидной железы и надпочечники.

Интересные факты

Приведем некоторые интересные факты о развитии детей:

• Около 100 генов человеческого организма отвечают за рост и его предельные границы.
• Ребенок растет не постепенно и равномерно, а как правило, волнообразными скачками. Не стоит переживать если кажется что кроха совсем перестал расти или вдруг резко «вымахал» в два раза.
• Учеными доказано, что в процессах веса и роста есть некоторая сезонность. Малыши интенсивно растут в летом и весной, а в зимнюю и осеннюю пору они, как правило, набирают свой вес.
• Чем больше расстояние отдельных частей тела ребенка друг от друга, тем быстрее они растут. Например, предплечье растет быстрее кисти, а стопа малыша растет гораздо быстрее, чем голень.
• У малышей могут возникать моменты катализирования роста. Это происходит в случае, если какой-либо фактор ранее задерживал показатели веса или роста и теперь он исчезает. Тогда показатели начинают стремительно «догоняться». Именно по этой причине большинство недоношенных или маловесных малышей в результате значительно опережают своих ровесников по умственному и физическому развитию.

Заключение

Если ребенок развивается нормально, то не так уж и важен вес ребенка в 1 год и его вес.

Если годовалый малыш самостоятельно ходит, или хотя бы ходит за руку со взрослыми, сам стоит без опоры, прекрасно понимает просьбы и говорит несколько слов, хорошо ест и спокойно спит, то это вполне нормально развитый малыш. Тут беспокоится абсолютно не о чем.

Размеры детской одежды по возрасту, таблица Российских и Европейских размеров

Размерная сетка детской одежды: Россия, Европа, Китай, США

Скачать таблицу размеров

Для того чтобы правильно подобрать размер детской одежды по возрасту, таблица не поможет если вы не знаете три простых правила, расскажем о них:

1. во-первых, как правило, в интернет-магазинах проходят систематические сезонные распродажи, позволяющие сэкономить бюджет родителей на одежде для детей. Но как быть, если у разных производителей различная таблица размеров, которая кардиальным образом отливается от Российской? В таких ситуациях необходимо не рисковать и не покупать «кота в мешке», а перевести размерный ряд, например США в Российский, согласно нашей таблице.
2. во-вторых, не следует выбирать одежду согласно возрасту, так как Европейские возрастные параметры чаще всего не совпадают с Российскими. Поэтому лучше всего ориентироваться на индивидуальные параметры ребенка: обхват груди, головы, бедер, рост, шаг и так далее. Как правило, Российский рост 116 см может соответствовать Еврейскому 110 см или 120 см.
3. в-третьих, размеры детской одежды до года лучше всего выбирать на вырост, так как в первые 3 месяца они набирают быстро в весе и растут. После 2 лет данный процесс происходит чуть медленнее, следовательно, можно будет уже покупать одежду, идущую в размер.

Таблица размеров в соответствии с метрическими параметрами

Скачать таблицу размеров

Для того чтобы выбрать правильный размер детской одежды, следует знать такие параметры ребенка, как:

• обхват талии,
• обхват бедер,
• обхват груди,
• шаг,
• длина рукава,
• обхват шеи,
• обхват кисти руки.

Подбирая одежду своему ребенку, обращайте внимание не только на таблицу, но и ткань изделия. Порой, выбранная одежда может со временем растянуться и станет малышу очень большой. Или наоборот, после стирки может сесть и стать очень маленькой. В жаркий период времени лучше всего покупать детям одежду из натуральных тканей, в которой ребенок не будет потеть.

В зимний период лучше приобретать одежду на пол или один размер больше, чтобы можно было одеть что-то еще. Это относится к штанам и кофтам.

Многие производители советуют приобретать одежду из льна, но для некоторых детей она бывает «колючей». Поэтому перед тем, как ее купить в интернет-магазине, желательно, проверить ее совместимость заранее.

Как правильно снять мерки с ребенка

Измеряйте параметры ребенка следую нашим рекомендациям:

1. Во-первых, прежде чем взглянуть в колонку возраст, обязательно измерьте рост ребенка, даже если вы его недавно измеряли. Дети растут быстро, поэтому это необходимо учитывать.
2. Во-вторых, обхват груди следует также измерить метровой лентой.
3. В-третьих, при снятии мерки бедер и талии сантиметровой лентой важно, чтобы ваш малыш не втягивал живот.

Стоит обратить внимание на тот факт, что чулочно-носочные изделия, а также нижнее белье возрасту не подлежит ни в каком магазине. Поэтому важно, чтобы вы, как родитель, выбрали их правильно и потом не пожалели о своей покупке. Например, колготки лучше всего выбирать по шагу, а не общему росту ребенка, так как бывают колготки с низкой посадкой, поэтому они могут быть или малы, или велики ребенку.

Носки, конечно, нужно выбирать по размеру стопы, как правило, нога ребенка растет ежегодно на 1-2 сантиметра.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что не следует при выборе одежды ребенка опираться только лишь на размерный ряд и возрастные цифры производителя. Необходимо подбирать одежду малышу, согласно его предпочтениям, качеству материалов и их пошиву и индивидуальным размерам.

Помните, что размеры производителей могут не совпадать с размерами малыша в наших таблицах. Поэтому лучше всего опираться на параметры ребенка.

Размеры одежды для новорожденных

Скачать таблицу размеров

Размеры детских носков

Скачать таблицу размеров

Запутались? Быстрый переход к интересующему оглавлению.

Рост ребенка и его развитие (статья + формулы + таблицы)

Рост, длинна тела — один из важнейших показателей физического развития ребенка. Именно поэтому при рождении ребенка фиксируется не только его вес, но и рост. В последующем при развитии ребенка по изменению, прежде всего его роста можно будет судить о том, как он развивается. Именно рост будет потом определять уровень его физического развития, тогда как масса тела, будет говорить о гармоничности или не гармоничности развития ребенка.

Обычно длина тела у детей первого года жизни определяется с учетом ежемесячного ее увеличения. Допустимые пределы колебаний ± 4 см. В норме рост ребенка (средняя длина при рождении 50-54 см) в течение 1-го года жизни увеличивается на 25 см (16-17 см в первые 6 мес. жизни и около 8 см в последующие 6 мес.).

В течение 2-го года жизни отмечается уменьшение скорости роста ребенка — рост увеличивается на 10-12 см в течение года.

На 3, 4 и 5-м годах жизни увеличение роста происходит относительно равномерно около 6-8 см в год.

С 5-го по 10-й год жизни (до пубертатного периода) рост увеличивается в среднем на 5-6 см в год.

Подростковый период характеризуется значительным увеличением скорости роста. Он начинается в возрасте около 10 лет у девочек и 12 лет у мальчиков:

• Ускорение роста у мальчиков начинается в возрасте между 13-15 годами. В течение этого времени рост увеличивается на 20-25 см, 10 из которых приходится на год наибольшего его ускорения.
• У девочек ускорение роста начинается на 1-2 года раньше, чем у мальчиков, и почти заканчивается к 13 годам; в год максимальной скорости роста этот показатель достигает 8 см.

После этого пика скорость роста замедляется, и к возрасту 18 лет у девочек он почти заканчивается, у мальчиков — к 20 годам.

Факторы, влияющие на рост

• Генетические факторы: определяют пределы биологического потенциала роста ребенка, а так же темпы роста. Они очень тесно связаны с внешнесредовыми факторами, влияющими на рост.
  • То есть, если родители ребенка низкорослые, то вероятность невысокого роста у ребенка также довольно велика, но при благоприятных внешних условиях — хорошем питании, отсутствии заболеваний, негативно сказывающихся на росте, благоприятном социальном и эмоциональном фоне в семье, можно рассчитывать на значительно больший рост у ребенка, по сравнению с его родителями. В этом отношении очень показателен пример — Было установлено, что африканское племя пигмеев имеет такой маленький рост только из-за недостатка белка в рационе. При переводе детей пигмеев на богатый белками рацион они вырастали чуть ли не в 2 раза выше своих родителей.
  • Также установлено, что благоприятное воздействие на рост ребенка, вопреки его неутешительной генетике, оказывают специальные физические упражнения, с помощью которых можно стимулировать зоны роста длинных трубчатых костей и позвоночника, увеличивая темпы роста.

• Внешнесредовые факторы. К ним относятся:
  • Повреждающие воздействия во время внутриутробного развития или после родов, нарушающие рост и развитие. Они могут быть химической, физической, иммунологической природы или являться результатом инфекции.
  • Факторы питания, влияющие на рост (полноценные белки, соли, микроэлементы, витамины и др.), могут быть тесно связаны с социально-экономическими факторами.
  • Социальные и эмоциональные факторы, которые могут изменять ростовой потенциал, включают положение ребенка в семье, характер его взаимоотношений с родителями, воспитания, индивидуальные интересы и потребности родителей.

Таким образом, рост и развитие ребенка являются результатом сложного сочетанного влияния на него многих факторов, как генетических, так и внешнесредовых.

Нормы роста

Важность оценки роста ребенка, делает очень актуальным вопрос о том, какие цифры роста являются нормальными для ребенка в том или ином возрасте, а так же, какие цифры позволяют заподозрить те или иные отклонения в развитии. Наиболее простым и общедоступным способом определения норм роста являются формулы. Они просты в обращении и любой человек, не имея медицинского образования, может ориентировочно определить соответствуют ли норме цифры роста его ребенка.

Рост ребенка первого года жизни можно оценить по формуле:

• Для детей младше 6 мес: 66см — 2см х n, где n — число месяцев до 6мес; то есть, если ребенку, например, 4мес, то по формуле получается: 66см — 2см х 2 = 62см — это средний рост, который должен быть у ребенка в 4 месяца.

• Для детей старше 6 мес: 66см + 1,5см х n, где n — число месяцев после 6мес; то есть, если ребенку 10мес, то по формуле его рост, в среднем, должен быть 66см + 1,5см х 4 = 72см.

Рост детей старше года:

• Для детей младше 8лет: 130см — 7см х n, где n — число лет до 8; то есть, если ребенку 6лет, то его приблизительный рост должен быть 130см — 7см х 2 = 116см

• Для детей старше 8лет: 130см +5см х n, где n-число лет после 8; например, ребенку 11лет, его приблизительный рост должен быть 130см + 5см х 3 = 145см

Таким образом, с помощью нехитрых расчетов можно определить, соответствует ли ростовые показатели ребенка средневозрастным нормам. Правда, возникает вопрос, как считать, если ребенку, скажем, 4 года и 3 месяца. Считать по формуле на 4 года или на 5 лет. В данном случае, следует осуществлять расчет на возраст 4 года, так как возраст ближе к 4.

В целом, метод определения норм роста по формулам, имеет некоторую погрешность. Поэтому существует более точный метод определения уровня роста, а соответственно уровня физического развития ребенка. Это метод центильных таблиц. С их помощью можно определить уровень роста ребенка. Не смотря на кажущуюся сложность метода, на самом деле он очень прост. Взгляните на центильную таблицу для мальчиков:

Таблица составляется по статистическим данным роста мальчиков всех представленных в ней возрастных групп. Находится строка, соответствующая возрасту ребенка и сопоставляется его фактический рост с представленными значениями в таблице. Если рост попадает в интервал 25%-75% , можно говорить о том, что он средний. Интервал 10% — 25% — рост ниже среднего, 75%-90% — рост выше среднего, 3%-10% — низкий рост, 90%-97% — высокий рост, до 3% — очень низкий рост, свыше 97% — очень высокий рост.

Центильная таблица для девочек:

©

Точное измерение роста и веса детей в домашних условиях | Здоровый вес, питание и физическая активность

Следуйте этим рекомендациям при измерении роста и веса дома:

Точное измерение высоты дома

Для точного измерения роста дома и расчета ИМТ к возрасту:

1. Снимите с ребенка или подростка обувь, объемную одежду и украшения для волос, а также расплетенные волосы, которые мешают измерению.

2. Измерьте высоту пола, на котором нет коврового покрытия, и у плоской поверхности, например стены без карниза.

3. Попросите ребенка или подростка встать, поставив ступни ровно, вместе и прислонив их к стене. Убедитесь, что ноги прямые, руки по бокам, а плечи ровные.
4. Убедитесь, что ребенок или подросток смотрит прямо перед собой, а линия обзора параллельна полу.
5. Измерьте, когда ребенок или подросток стоит так, чтобы голова, плечи, ягодицы и пятки касались плоской поверхности (стены).(См. Иллюстрацию.) В зависимости от общей формы тела ребенка или подростка все точки могут не касаться стены.
6. Используйте плоский головной убор, чтобы образовать прямой угол со стеной, и опустите головной убор, пока он не коснется макушки головы.
7. Убедитесь, что глаза замерщика находятся на одном уровне с головным убором.
8. Слегка отметьте место, где нижняя часть головного убора встречается со стеной. Затем с помощью металлической ленты измерьте расстояние от основания на полу до отметки на стене, чтобы получить измерение высоты.
9. Точно запишите высоту с точностью до 1/8 дюйма или 0,1 сантиметра.

Точное измерение веса дома

Для точного измерения веса дома для расчета ИМТ к возрасту:

1. Используйте цифровые весы. Избегайте использования подпружиненных весов. Ставьте весы на твердый пол (например, плитку или дерево), а не на ковер.

2. Попросите ребенка или подростка снять обувь и тяжелую одежду, например свитера.
3. Попросите ребенка или подростка встать так, чтобы обе ноги были в центре весов.
4. Запишите вес с точностью до десятичной дроби (например, 55,5 фунтов или 25,1 кг).

Пять основных советов по обучению маленьких детей английскому

Вас пугает перспектива преподавать английский язык очень маленьким детям? Шеона Гилмор, ведущий преподаватель нашего нового онлайн-курса для учителей и родителей, предлагает несколько советов.

Преподавание английского языка для очень маленьких детей может быть сложной задачей, особенно если вы не прошли никакого обучения в классе для детей младшего возраста.В первый раз, когда я зашла в детский сад, мне не хотелось возвращаться на следующий день. У меня был опыт обучения детей старшего возраста, которые сидели за партами и чье внимание мне было легче удерживать. Таким образом, новая среда, полная маленьких детей с гораздо более короткими периодами внимания, казалась подавляющей. Это обычная реакция учителей, плохо знакомых с классами детей от двух до шести лет.

Но если вы возьмете с собой несколько вещей первой необходимости, велика вероятность, что вам понравится этот опыт.Вот пять советов, которые помогли мне, когда я только начинал.

1. Постарайтесь понять, как маленькие дети учатся

Для детей этого возраста очень важно правильно подобрать подход. Вскоре вы понимаете, что дети учатся и развиваются разными темпами и разными способами. Если мы не понимаем возрастную группу, мы можем в конечном итоге нанести больше вреда, чем пользы.

Вам нужно понимать, чего ожидать от детей, и следить за тем, чтобы то, что вы делаете в классе, отражало их уровень развития.Например, при общей физической реакции не заставляйте их подпрыгивать, если они еще не могут балансировать на одной ноге, и не просите их писать, если они не могут держать карандаш.

Как отмечает Тина Брюс в своей книге « Дошкольное образование », мы не можем разделить обучение на части с этой возрастной группой, потому что в ней происходит так много всего. Все дети развиваются социально, эмоционально, физически и лингвистически, пытаясь понять мир вокруг них.

Понимание этого очень важно, и это помогает нам осознать, что изменение и смешивание действий — лучший способ поддерживать мотивацию детей.И наоборот, ожидание того, что маленькие дети будут уделять внимание в течение продолжительных периодов времени на уроке, ориентированном на учителя, приводит только к разочарованию и поведенческим проблемам. Так что планируйте занятия, но будьте готовы отказаться от занятий и адаптировать занятия в соответствии с потребностями детей.

2. Понять, как игра стимулирует врожденное любопытство ребенка к обучению

В раннем возрасте дети полны любопытства и стремятся узнать обо всем и обо всем. Эта внутренняя мотивация — ваш лучший союзник.Определите, что их интересует, и вы сможете привлечь и удержать их внимание.

Например, если классу нравится мультипликационный персонаж, вы можете придумывать для него истории или сценарии. Придумывайте истории о том, чем персонаж занимается на выходных. Они играют в футбол или рисуют картины? Что они едят на обед — яблоки или гамбургеры? Есть множество возможностей ввести новый язык в этот вид деятельности, тем более что контекст и персонажи будут знакомы детям.Каждый из них может придумывать собственные представления об окружающем мире, что стимулирует творчество.

Вы также можете ввести язык в мир ребенка с помощью игрушек, костюмов, пластилина, кукол, машин, кубиков и т. Д. Вы даже можете пересмотреть сценарии, созданные в рассказах ваших персонажей, побуждая детей делать из них то, что персонаж ел на обед. пластилин. Это предоставит детям возможности и причины услышать и сказать новые слова и познакомиться с ними.Такое обучение в игре дает детям возможность весело провести время в процессе обучения и развития.

3. Поговорите с детьми и подбодрите их

Когда вы мотивируете детей и получаете их полное внимание, языковые возможности становятся огромными. Здесь вы можете моделировать (то есть приводить примеры) целевой язык, задавая вопросы, описывая, что вы делаете, проявляя интерес к тому, что они делают, и так далее.

Обязательно поощряйте детей, чтобы они чувствовали себя уверенно.Хвалите их за настойчивость, когда они находят что-то трудное, чтобы они не сдавались. Это поможет стимулировать их установку на рост, то есть их готовность учиться.

4. Настройтесь на ребенка и посочувствуйте ему

Вы действительно можете построить прочные отношения с детьми, поставив себя на их место и войдя в их мир. Присев на корточки и находясь на уровне их глаз, вы сможете общаться с детьми. Но больше всего вы узнаете о них, присоединившись к их игре.Это позволяет вам установить отношения с ребенком на основе того, чем он увлечен. Это поможет вам понять, что им нравится и что им интересно.

Построение отношений действительно важно в классе. Это поможет создать безопасную среду, необходимую для эффективного обучения. Осознание этого будет означать, что вы сможете наблюдать, как дети растут с уверенностью, и вы должны начать замечать, что даже более сдержанные дети готовы попробовать что-то новое.

Это также дает детям возможность справиться со своими чувствами и поощряет делиться друг с другом, проявлять очередность и быть хорошим другом. Например, вы можете попросить класс построить полосу препятствий в классе. Это побудит их работать вместе и общаться друг с другом, предлагая им ситуации, в которых они могут найти друзей и расти как личности. Это может быть отличной возможностью для вас понаблюдать за классом и уровнем развития каждого ребенка.

Не менее важно поддерживать связь с другими учителями ребенка и регулярно общаться с родителями.Понимание того, что происходит дома и в детском саду, позволяет понять, как повседневные события влияют на детей и их обучение.

5. Наблюдать и бросать вызов на правильном уровне для каждого ребенка

Наблюдайте за детьми, когда они играют и учатся, чтобы увидеть, где они находятся в своем развитии. Важно помнить, что нужно не изолировать навыки, а учитывать все обучение ребенка. Эта информация жизненно важна при планировании ваших занятий и позволяет вам опираться на то, что знают дети, и усложнять задачу с соответствующей скоростью.

Challenge поддерживает мотивацию детей. Такие занятия, как придумывание историй, не только улучшают их знания английского языка, но и одновременно развивают их творческие навыки. Например, вы можете попросить их адаптировать слова к песням или рифмам, дав им возможность поэкспериментировать со словами и звуками. Поддержка развития ребенка с помощью таких запоминающихся задач позволит им развить позитивное отношение к изучению английского языка, которое они будут применять в дальнейшей жизни.

Учителя, хотите ли вы изучить новые техники и методы у экспертов в раннем обучении? Запишитесь на наш бесплатный онлайн-курс «Английский в раннем детстве: изучение и развитие языка» уже сегодня.

Расчет окончательного роста детей

В моем предыдущем посте я попытался угадать мышление, намерения, обоснования, оправдания и причины, по которым некоторые люди, в основном женщины, всегда будут выбирать более высокого партнера, если у них был выбор при выборе партнера. А теперь давайте посмотрим, приведет ли их выбор к потомству высокого или хотя бы среднего размера, на которое они надеются.

В предыдущем посте я уже писал об уравнениях, которые используют медицинские работники для расчета окончательного роста родителей.

В Интернете уже есть много-много калькуляторов, где вы просто вводите рост своих родителей, возраст, пол, и легко получить результат ребенка. Такие места, как Calculator.com, Parenting.com, Babycenter.com или BBC UK, имеют один и тот же калькулятор, который, вероятно, использует одну и ту же формулу для расчета максимального роста ребенка. (хотя это утверждение еще не проверяли).

Оказывается, существует несколько типов уравнений, которые медицинское сообщество разработало и / или использует для определения окончательного роста ребенка.

С веб-сайта клиники Мэйо с ответом Джея Л. Хокера М. Д.

Не существует проверенного способа предсказать рост взрослого ребенка. Однако несколько формул могут дать разумное предположение о росте ребенка. Вот популярный пример:

• Сложите рост матери и отца в дюймах или сантиметрах.
• Добавьте 5 дюймов (13 см) для мальчиков или вычтите 5 дюймов (13 см) для девочек.
• Разделим на два.

Большинство детей достигают взрослого роста в пределах 4 дюймов (10 см) от этой оценки.

Еще один способ оценить рост взрослого ребенка — это удвоить его или ее рост в возрасте 2 лет.

Помните, рост ребенка контролируется генетикой. Также важно отметить, что дети растут с разной скоростью. Некоторые дети рано начинают фазу роста, другие — поздно. Если вы беспокоитесь о росте своего ребенка, обратитесь к его врачу.

Итак, уравнение, которое они дали для этого, было где x = рост отца, а y = рост матери, ((x + y) +5) / 2 для мальчиков и ((x + y) -5) / 2 для девочек. отклонение чрезвычайно велико, более чем на 4 дюйма, что, как я обнаружил, очень велико для распределения высоты.

С веб-сайта записной книжки по семейной практике…

1. Шаг 1. Расчет окончательного прогноза роста (средний рост родителей)
   1. Мальчик
      1. В: (Рост отца + Рост матери + 5) / 2
      2. см: (рост отца + рост матери + 13) / 2
   2. Девушка
      1. В: (рост отца — 5 + рост матери) / 2
      2. см: (рост отца — 13 + рост матери) / 2
2. Шаг 2: Определите прогнозируемый процентиль роста
   1. Используйте выше прогнозируемую среднюю высоту для отметки диаграммы роста Определите процентили роста для прогнозируемой высоты
      1. Маркировка на отметке 18-20 лет
      2. Отметить доверительный интервал с
         1. Средняя высота в дюймах +/- 2 дюйма (некоторые используют 3.3 дюйма)
         2. Средний рост в сантиметрах +/- 5 см (некоторые используют 8,3 см)

Кажется очевидным, что для этой ссылки использовалась та же формула. значения отца и матери складываются, и правильный коэффициент 5 либо вычитается из-за пола, либо затем значение делится пополам. Для преобразования дюймов в см необходимо умножить на 2,55–2,66.

С другого ресурса InteliHealth.com Роберт Х. Шмерлинг, доктор медицины, отвечает на вопрос « Можем ли мы предсказать высоту ?»

• С младенчества, когда средняя длина составляет 20 дюймов, до двухлетнего возраста сначала наблюдается быстрый рост, затем замедляется с добавлением около 14 дюймов роста.
• От 2 лет до половой зрелости наблюдается медленный, устойчивый рост примерно на 2½ дюйма в год.
• В период полового созревания обычно наблюдается скачок роста от 3 до 5 дюймов в год.
• К возрасту от 40 до 50 рост может начать медленно снижаться даже у здоровых взрослых.

Основным фактором, определяющим рост, является длина самых длинных костей, таких как бедренная кость (в верхней части ноги), большеберцовая и малоберцовая кости (в голени)…. Всплеск роста примерно в период полового созревания происходит двумя годами раньше. у девочек по сравнению с мальчиками, но мальчики, как правило, выше в начале. Большая часть средней разницы в росте между взрослыми мужчинами и женщинами (около 5 дюймов) связана с более быстрым ростом мальчиков во время всплеска роста в подростковом возрасте и большим ростом, достигнутым до этого всплеска роста (хотя девочки, как правило, начинают свой всплеск роста раньше) ….Скорее всего, к 2 годам мы достигаем примерно половины своего взрослого роста. Таким образом, один из способов предсказать окончательный рост — это просто удвоить рост, достигнутый ко второму дню рождения.

Одна из часто цитируемых формул использует рост и пол родителей для прогнозирования роста взрослого человека (в дюймах) следующим образом:

Для мужчин: (рост матери + рост отца + 5) / 2
Для женщин: (рост матери + рост отца — 5) / 2

Если вы знаете рост своих родителей, посмотрите, хорошо ли эта формула предсказывает ваш рост; для большинства людей это позволит точно предсказать ваш рост в пределах 2 или 3 дюймов.

Все эти методы могут только приблизительно определить конечную высоту; они не могут предсказать с точностью. Кроме того, формулы и графики роста для прогнозирования роста основаны на большом количестве нормальных детей и не позволяют предсказать окончательный рост отдельного ребенка, который необычно низок или высок, болен или имеет генетическое заболевание.

Заключение: Я думаю, что на данный момент, исходя из трех ссылок, есть одна общая формула, которую будет использовать большинство педиатров, которым обеспокоенные родители задают этот тип вопросов.Он прост, легко рассчитывается и имеет диапазон высоты 6-8 дюймов. Я думаю, что главное, что нужно вывести, — это увидеть, что в среднем дети невысоких людей, которые женятся и вступают в брак с высокими, оказываются немного выше их родителей того же пола и оказываются где-то в среднем или более высоком диапазоне. . В целом, результаты — плохой индикатор того, какой окончательный рост заболеют дети, поскольку есть много места для отклонений. Я знал детей от высоких родителей, которые оказывались ниже их обоих, и я видел еще больше случаев, когда дети оказывались даже на 1 фут выше своих родителей.Ответ заключается в том, что эндокринолог или педиатр определенно может рассчитать значение для ребенка, но, скорее всего, это значение будет неправильным, поэтому можно получить очень слабое предположение о правильном значении окончательного роста.

Национальная программа измерения детей

В рамках Национальной программы детского измерения детей взвешивают и измеряют в школе.

Эта информация используется NHS и вашим местным советом для планирования и предоставления более качественных медицинских услуг для детей.

Обновление по коронавирусу

Школы следят за тем, чтобы взвешивать и измерять вашего ребенка безопасно.

Если ваш ребенок пропустил проверку роста и веса из-за закрытия школ, вы можете связаться с:

• школьной медсестрой
• GP

Что происходит в программе измерения детей?

Если у вас есть ребенок в приемной (возраст 4 и 5) или 6 год (возраст 10 и 11), вы получите письмо с дополнительной информацией от местного совета, прежде чем ваш ребенок будет измерен.

В течение дня обученный персонал взвесит вашего ребенка и измерит его рост, пока он в своей одежде в школе.

Они позаботятся о том, чтобы измерения проводились конфиденциально и конфиденциально, и результаты вашего ребенка не будут переданы учителям или другим детям.

Почему так важно, чтобы моего ребенка измеряли?

Измерения вашего ребенка будут использоваться для проверки того, что он находится в диапазоне нормального веса. Если ваш ребенок весит больше нормального, вы можете получить поддержку от местного совета или службы NHS.

Ваш ребенок не обязательно должен принимать участие, но каждый ребенок, прошедший обследование, вносит свой вклад в национальную картину о том, как растут дети.

Чем больше детей примут участие, тем четче будет картина. Собранная информация помогает вашей местной NHS и местному совету планировать и предоставлять более качественные медицинские услуги детям в вашем районе.

Узнайте больше о том, как данные вашего ребенка собираются и обрабатываются в рамках Национальной программы оценки детей на веб-сайте NHS Digital.

Как мне узнать результаты моего ребенка?

В некоторых регионах родители автоматически отправляют результаты своего ребенка по почте.

В других регионах родителям потребуется связаться с местным советом, чтобы узнать измерения своего ребенка.

В письме, отправленном вашим местным поставщиком медицинских услуг до проведения измерений, будет объяснено, как вы будете проинформированы о результатах вашего ребенка.

Если вы уже знаете рост и вес своего ребенка и хотите узнать, соответствует ли он своему возрасту, росту и полу, вы можете проверить это с помощью калькулятора здорового веса.Его может использовать каждый член вашей семьи.

Если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок может иметь недостаточный или превышающий нормальный вес, поговорите с терапевтом, школьной медсестрой или патронажной сестрой, которые могут дать совет и поддержку.

Зачем снимать мерки?

Показатель индекса массы тела (ИМТ), используемый медицинскими работниками, — хороший способ узнать, имеет ли ребенок нормальный вес.

Сравнивая вес вашего ребенка с его возрастом, ростом и полом, мы можем сказать, растет ли он так, как ожидается.

Это то, что вы могли сделать, когда ваш ребенок был младенцем, используя графики роста в Личной карте здоровья ребенка (красная книга).

После расчета ИМТ вашего ребенка он будет разделен на 1 из 4 категорий:

• недостаточный вес
• здоровый вес
• избыточный вес
• очень избыточный вес

Примерно каждый пятый ребенок на приеме имеет избыточный или очень избыточный вес , увеличиваясь до 1 из 3 в 6-м году.

Поскольку число детей с избыточным весом постепенно увеличивалось, мы постепенно к этому привыкли.

Трудно сказать, весит ли ваш ребенок больше нормального, поскольку он может выглядеть похожим на других детей своего возраста. Записав их измерения, мы можем получить точную картину.

Исследования показывают, что если у вашего ребенка сейчас вес выше нормального, он с большей вероятностью будет иметь вес выше здорового во взрослом возрасте, что может привести к проблемам со здоровьем в дальнейшей жизни.

Это измерение — важный способ проверить, как растет ваш ребенок.

Следует ли мне поделиться этими результатами с моим ребенком?

Результаты отправляются вам, поэтому решение о том, стоит ли говорить о них вашему ребенку, полностью ваше.

Некоторым родителям или опекунам нравится обсуждать результаты со своим ребенком, а затем вместе решать, вносить ли какие-либо изменения в рацион или уровень активности семьи.

Остальные решают внести небольшие изменения, не сообщая им об этом.

Нет правильного или неправильного ответа, и решение зависит от ваших индивидуальных обстоятельств.

Узнайте больше о том, как поговорить с вашим ребенком о весе на веб-сайте Weight Concern.

Где мне получить помощь?

Если результаты вашего ребенка удивляют или беспокоят вас, обратитесь к терапевту или школьной медсестре за советом и поддержкой.

Ваш местный совет должен указать номер телефона в письме с результатами. Вы можете позвонить по этому номеру, если вам нужна дополнительная информация или совет от местной NHS.

Многие родители считают советы на веб-сайте Change4Life полезными, поскольку они помогают им внести небольшие изменения в образ жизни, чтобы поддерживать здоровый вес своего ребенка.

Вы также можете узнать, какие клубы, мероприятия и развлекательные мероприятия есть в вашем районе.

Если вес вашего ребенка превышает нормальный, см. Советы для родителей детей с избыточным весом.Это может помочь вам решить, какие шаги предпринять, и предоставит подробную информацию о доступной помощи.

Некоторые родители также считают полезным следить за ростом своего ребенка, перепроверяя его ИМТ, чтобы увидеть, не приблизились ли они к более здоровому диапазону по мере роста.

Это можно сделать с помощью калькулятора здорового веса NHS.

Последняя проверка страницы: 15 октября 2020 г.
Срок следующего рассмотрения: 15 октября 2023 г.

К концу четвертого тысячелетия все живое на нашей планете ожидает гибель. Но человечество не будет уничтожено. Оставшиеся в живых люди переселятся на новую планету. Она будет находиться в другой звездной системе. Новая жизнь будет не особенно легкой. В 39 веке будет война за ресурсы, которая продлится 10 лет и заберет жизни половины населения новой планеты. Новый климат станет причиной мутаций человека. Планета будет большой, поэтому она окажется слабозаселенной. Контактов между новыми государствами будет мало, люди будут жить обособлено.

В 39 веке после переселения на новую планету развитие цивилизации практически остановится. Но к его концу появится новый пророк, который будет говорить о важности религии, почти забытой людьми, моральных и духовных ценностях. Он сможет пробудить человечество. Пророк будет пользоваться популярностью среди всех слоев населения новой планеты людей. В конце 39 века будет построена первая церковь в новом доме человечества. Будут помогать и инопланетяне. Церковь с их помощью сможет обучить людей наукам, которые были утеряны после переселения, и другим важным вещам.

Уже в начале 44-го века на планете начнут расти новые города. Церковь будет стимулировать развитие науки и технологий. Несмотря на главную роль религии в развитии человечества, не будет мракобесия. Церковь будет играть исключительно созидающую роль. Развиваться будет и медицина, человек сможет победить все новые болезни, которые появились после переселения с Земли. Мутации пойдут на пользу, благодаря им люди будут использовать свой мозг больше, чем на 30 процентов. Ненависть, зло и насилие станут неприемлемы в новом обществе.

В 46 веке люди научатся общаться с Богом. Большая часть населения достигнет такого уровня развития сознания, что это станет возможным. Знакомство со Всевышним произойдет в 4509 году. В 4599 году каждый человек станет бессмертным, будет найден секрет вечной жизни.

В 47 веке развитие нашей цивилизации достигнет своего пика. У людей будет все, что будет необходимо. К этому времени люди создадут несколько колоний на соседних планетах. Общая численность людей составит больше 300 миллиардов. Человек будет ассимилироваться с инопланетянами.

В пятом тысячелетии люди смогут найти границу Вселенной, однако не будут знать, что за ней находится. Будет принято решение пройти за эту границу. Почти половина людей будут против, однако, роли это не сыграет. Именно так Ванга видела конец света, который должен произойти в 5079 году. Человечество покинет пределы Вселенной и окажется в совершенно новом для него месте. Однако даже великая предсказательница не знала, что ожидает людей после переселения за границы Вселенной.

В целом, сюжет многих пророчеств может показаться фантастическим рассказом. Но никто точно так же не верил в то, что может утонуть Курск, и все знают, чем окончилось это трагическое неверие. К тому же, поражает и столь высокая точность предсказаний ясновидящей. Конечно, вопрос о том, верить или нет этим пророчествам, должен задать себе каждый, но даже самые заядлые скептики признают удивительную точность слов Ванги.

Вконтакте

Одноклассники

Facebook

Pinterest

О чем говорили Ванга и Нострадамус

Пророчества тех, кого уже давно нет в живых, непросто трактовать конкретно, но исследователи относят к наступающему году немало предсказаний.

2020 год по восточному календарю будет годом Белой Металлической Крысы. Этот знак начинает новый 12-летний цикл китайского гороскопа и именно поэтому этот год считается значимым.

Предсказания Ванги на 2020 год

Фото: wikipedia

Мы вступили во время, которое сама Ванга считала далеким будущим. Она его видела, о нем говорила. Но очевидно, что было бы странно ожидать от ясновидящей обозначения конкретных дат и подробного описания событий, которые предположительно случатся через 20–30–40 лет. Хотя бы в силу того, что мир меняется быстро, и логика и содержание происходящего в мире сегодня во многом отличаются от логики и содержания 80–90-х годов прошлого века, когда она и пророчествовала. Поэтому предсказания Ванги на 2020 год могут быть соотнесены именно с ним лишь с определенной долей допущения.

Читайте также:

Високосный год: приметы и суеверия

Мировая экономика

Считается, что к 2020 году относится предсказание провидицы, связанное с международной финансовой системой. Деньги станут не нужны – однажды предсказала она. Деньгами станут цифры. При жизни Ванги это можно было воспринять как утверждение, что в деньгах отпадет надобность. Однако теперь очевидно, что речь шла, скорее, о большом финансовом кризисе, который приведет к тому, что мировые валюты утратят свою значимость. С другой стороны, вряд ли стоит опасаться, что это произойдет вдруг. И в будущем году, вероятно, просто случится нечто, что станет спусковым крючком для дальнейших событий, которые впоследствии примут необратимый характер. Примерно к грядущему же временному периоду исследователи наследия Ванги приурочивают и ее предсказание об открытии (а точнее, наверное, о внедрении в нашу жизнь) источника энергии, который затмит энергию самого Солнца. К слову, этот факт Ванга, судя по всему, увязывала как раз с темой ненужности денег. Может быть, проблема будет заключаться в том, что такое открытие полностью «смешает карты» тех, кто управляет мировыми процессами, связанными со сферой энергоресурсов?

Общество

Примерно на 2020 год Ванга прогнозировала вспышку какой-то уже забытой болезни. Она не указывала, с каким конкретно недугом людям придется иметь дело. Но насторожиться нам по этому поводу нужно обязательно, потому что дело касается здоровья большого количества людей. Специалисты предполагают, что болезнь может оказаться следствием повышенной солнечной активности. Впрочем, во всем этом есть и обнадеживающий момент. Если такое предположение верно, то проблема будет решена довольно оперативно и дальнейшего развития не получит. Ведь уже с 2021 года активность Солнца опять придет в норму. В будущем году, предсказала Ванга, в Европе может обостриться религиозная ситуация. Если это произойдет, то, скорее всего, выразится в огромном всплеске взаимного недовольства среди людей разных вероисповеданий и конфессий. Причем, дело не ограничится только 2020 годом. Существуют большие риски, что он станет только начальным звеном в цепи подобных событий. Продлится же все это как минимум несколько лет.

Читайте также:

Финансовый гороскоп на 2020 год: кто будет с деньгами

Предсказания Нострадамуса на 2020 год

Фото: Leemage/AFP

Великий предсказатель по-прежнему востребован. Каждый прожитый год дает все новые подтверждения его прозорливости, прибавляя к числу сбывшихся пророчеств еще несколько новых. И это дает основания с предельным вниманием отнестись к предсказаниям Нострадамуса на 2020 год. Итак, давайте знакомиться с ними.

Войны в мире

С 2020 годом исследователи Нострадамуса соотносят 27-й катрен 5-й центурии. Его перевод с французского языка таков:

— Близ Черного моря огнем и мечом ,
— Явится Персия, чтоб захватить Трапезунд,
— Задрожит солнце над Фаросом и Митиленой,
— Арабская кровь смешается с волнами Адриатики.

Трактуется это достаточно однозначно – как попытка Ирана (Персии) вторгнуться на территории некоторых греческих островов (Фарос и Митилена), а также Египта и Турции. Случится ли это? Теоретически все возможно, поскольку ситуация вокруг Ирана периодически нагнетается, и нельзя прогнозировать, насколько далеко все может зайти.

Интересно, что этот катрен не единственный, связанный с Ираном. Есть и другой. Это – 25-й катрен 5-й центурии:

— Воинственный арабский принц [в период, когда соединятся] Солнце, Венера, Лев
— Падет от ударов царства Церкви с моря,
— К Персии бежит почти миллион,
— Византия и Египет будут захвачены.

Этот катрен тоже описывает ситуацию вокруг Ирана как точку напряженности, которая может иметь плачевные последствия. Правда, это государство здесь предстает только как один из нескольких участников процесса. Суть же катрена заключается в попытках мусульманского мира напасть на христианскую страну, которые попытки потерпят неудачу. Важно и то, что действия, описанные в катрене, растянуты во времени: специалисты утверждают, что они будут происходить не только (и даже не столько) в 2020 году, но и в 2021-м. При этом под Византией, скорее всего, следует понимать тот самый «мусульманский мир», который в этой ситуации может быть представлен Турцией, Ираном и, возможно, некоторыми другими странами. Именно к будущему году, вероятно, следует отнести 23-й катрен 2-й центурии. Его перевод звучит приблизительно так:

— Во дворце начнется охота на птиц,
— Вскоре после того, как принц явится там,
— От врага будет отделять река,
— Его захватят издалека, обезвредив из-под воды.

Этот катрен привязывают к непростым взаимоотношениям народов арабского мира. Где-то сменится власть, чем воспользуются недоброжелатели. Решение этой проблемы придет издалека, из-за реки, под которой следует понимать просто «большую воду». Некая сильная держава, используя имеющиеся у нее подводные военные суда (или иные средства), сумеет нейтрализовать агрессора и вернет ситуацию в мирное русло. Исследователи пребывают в убеждении, что такой державой окажется Россия, хотя прямого подтверждения этому в катрене нет.

Фото: Bettmann/Getty images

Религия

К ближайшему будущему некоторые исследователи наследия Нострадамуса относят 56-й катрен 2-й центурии. Он толкует о церковных делах, а точнее – о церковном кризисе:
— Не все могут чума и меч,
— Но стоящий на вершине холма довершит падение с небес своею мерзостью.
— Аббат, увидев крушение корабля и разорение, умрет,
— Его команда будет тщетно пытаться взобраться на утес.

Смысл этого катрена заключается в следующем: церковь перестала быть средством достижения Царствия Небесного; осталось лишь внешнее, обрядовое. Главы Церкви Христианской — больше не светочи духовности, потому что являют миру собственное падение в пропасть греха. Истинных образцов святости в ней уже нет. Разумеется, речь в данном случае должна идти о европейском христианстве, тем более что Нострадамус употребляет в катрене слово «аббат», указывающее на католическую церковь. Конечно, процесс разложения института Церкви не произойдет в течение 1 года, поэтому это предсказание в 2020 году только начнет исполняться. Но то, что его будет не избежать, Нострадамус предсказал вполне определенно.

Политика

В 2020 году важное событие может ожидать Россию. Есть основания утверждать, что в этот период страна вступит в устойчивый союз (или, по крайней мере, начнет создавать его). С какими конкретно государствами он будет оформлен, Нострадамус не указывает. Однако дает понять, кому этот союз позволит противостоять. В 7-м катрене 6-й центурии говорится:

— Норнегра, Дакия и острова Британии
— Потрясены/потревожены объединившимися братьями
— Войска вождя романского галльской крови
— Будут отброшены/изгнаны в лес.

Здесь имеется явное указание на ряд исторических территорий, занятых сегодня скандинавами и, в частности, норвежцами (Норнерга), а также на область, на которой располагаются частично Венгрия, Украина, бывшая Югославия (все это вместе – Дакия). Плюс Нострадамус вполне конкретно назвал Великобританию. Именно эти государства, отличающиеся высоким градусом русофобии, будут «потрясены/потревожены» тем, что теперь им противостоит мощная сила. Вероятно, их страхи окажутся особенно большими из-за «вождя романского». В нем можно угадать Трампа, мать которого, как известно, была шотландкой (т.е. галльской крови). Видимо, США не сумеют противопоставить России и ее союзникам ничего существенного, что будет, по сути, означать их отступление. Реакция же будет выражаться в основном в каких-то подковерных играх, подобных партизанским вылазкам («будут отброшены в лес»).

Кто-то посетует, что предсказаний Нострадамуса на 2020 год немного. Однако простая логика должна подсказать нам, что, исходя из общего числа катренов, много трактовок одному конкретному году пророк посвятить попросту не мог бы. Исходя же из того, что удалось соотнести с грядущим периодом, следует простой вывод: мир все еще будет далек от гармонии, однако наше место в нем окажется одним из наиболее устойчивых и стабильных.

Читайте также:

Любовный гороскоп на 2020 год: Встретите ли вы свою вторую половинку

Больше новостей в Telegram-канале «zakon.kz». Подписывайся!

Предсказания Ванги на 2021 год предвещают в России большие перемены, которые не понравятся народу

Предсказания Ванги на 2021 год трактуют по-разному. Некоторые говорят, что в свое время она сделала много грозных прогнозов на 2021 год. Провидица считала, что в этот период планета столкнется с большим астероидом и это приведет к большим потерям.

СОДЕРЖАНИЕ:

1.Что говорила Ванга о России на 2021 год.

2.Знала ли Ванга о коронавирусной пандемии.

3.Предсказания Ванги на далекое будущее.

Что говорила Ванга о России на 2021 год.

Болгарская бабушка считала, что в 2021 году в России существенно уменьшится население. Некоторые эксперты были уверены, что причиной тому может послужить военный конфликт, другие считали, что все из-за демографической обстановки.

Говорила Ванга и о том, что будут негативные последствия после присоединения Крыма к России. В 2021 году, как считала ясновидящая, Россию ждет всемирное ополчение, и сейчас ее слова были доказаны антироссийскими санкциями.

Эти испытания станут началом возрождения страны заново. Эпоха процветания начнется в 2025 году, а до этого будут огромные перемены, которые не понравятся людям.

Рассказывала ясновидящая и о природных катаклизмах. С 2020 по 2030 годы будет больше всего потопов, землетрясений и эпидемий. Люди во всем мире будут в настоящем смятении от бед, принесенных природой. Будет только одно место, которое останется нетронутым – Россия.

Пророчества Ванги уже начали понемногу исполняться. Действительно природные катаклизмы забирают жизни людей во всем мире, а поток мигрантов в Российскую Федерацию увеличивается с каждым годом.

Знала ли Ванга о коронавирусной пандемии.

После начала пандемии человечество начинает перечитывать предсказания ясновидящих, колдунов и провидцев, которые в свое время говорили о конце света. Таких пророчеств очень много, но тем не менее планета до сих пор жива.

Оказывается, известная болгарская ясновидящая также предупреждала людей о пандемии. Она говорила, что на планете будет распространяться ужасная хворь, которая придет со стороны Востока и распространится на страны Европы.

Из всех инструкций о том, как выжить во время хвори, Ванга только дала указание жить друг с другом в согласии и почаще молиться. Однако доктора советуют еще тщательннее следить за своим здоровьем, мыть руки и придерживаться режима самоизоляции. Также настоятельно рекомендуют не обниматься и не пожимать друг другу руки.

Ванга была уверена, что лекарство будет создано спустя три месяца после пика эпидемии, хотя до этого времени умрут многие. Провидица отмечала, что будут и другие болезни, но человечество сможет с ними справиться.

Некоторая доля правды в словах Ванги все же есть. Она отмечала, что все наладится после того, как люди станут добрее, начнут помогать друг другу и перестанут соперничать. Людям давно пора вспомнить о том, что нужно вместе бороться с трудностями, заботиться не только о себе, но и о других.

Предсказания Ванги на далекое будущее.

В 2028 году, как говорила провидица, человечество сможет увидеть, как на Венеру отправляется космический корабль с настоящим пилотом на борту.

В 2033 году поднимется уровень Мирового океана, так как полярный лед будет быстро таять.

В 2039 году Болгария может присоединиться к Российской Федерации, которая к тому времени завяжет близкие отношения с Индией и Китаем.

В 2024 году в России начнется эра мира и благосостояния, которая будет длиться тысячу лет.

В 2050 году будут совершены большие открытия в области нематериального, а космические корабли в том же году начнут летать со скоростью света.

В 2170 году ученые из Венгрии создадут первую в мире аппаратуру, которая будет искать сигналы из космоса от других цивилизаций. Источник: http://www.1rre.ru/468389-predskazaniya-vangi-na-2021-god-predveshhayut-v-rossii-bolshie-peremeny-kotorye-ne-ponravyatsya-narodu.html

Доброго времени суток уважаемые читатели! После прочтения публикации дайте возможность глазам пол минуты отдохнуть от экрана и посмотреть как прекрасен мир вокруг.Рада буду также Вашей оценке, комментарию и репосту в соцсети.

Сбывшиеся предсказания Ванги, от которых мороз по коже :: Новости :: ТВ Центр

31 января исполнилось 109 лет со дня рождения болгарской провидицы Ванги, о способностях которой говорили и при ее жизни, и продолжают говорить после смерти (ведунья умерла в 1996 году).

Что Ванга предсказала на 2020 год

Вангелия Сурчева родилась в 1911 году. Она потеряла зрение в 12 лет, когда попала под сильнейший ураган – ее нашли засыпанной ветками и с песком в глазницах. Потеряв возможность видеть, Ванга приобрела сверхъестественную способность. К ней стали обращаться местные жители с просьбой помочь в поиске пропавших родственников. Повсеместно о ее даре узнали во время Второй мировой войны. Ванга могла определить местонахождение человека или место его захоронения.

После войны к провидице стали ходить не только простое население, но и высшее руководство стран. Ванга могла с легкостью определять заболевания людей и их дальнейшую судьбу. Многим не нравились ее прогнозы, другие, наоборот, прислушивались.

Как бы то ни было, многое, что предсказала Ванга, сбылось. Некоторых из пророчеств вызывают ужас, ведь она увидела смерть Сталина, аварию подводной лодки «Курск» и теракт 11 сентября 2001 года в Нью-Йорке, пишет «Обозреватель».  

«В конце века, в августе 1999 или 2000 года, Курск уйдет под воду, и весь мир будет оплакивать его», — говорила Ванга. Тогда никому в голову не могло прийти, что это не город Курск, а подводная лодка.

«Братья американские падут, их заклюют птицы железные. Волки завоют из куста и кровь невинная польется рекой», — а так провидица предсказала подрыв башен-близнецов в Нью-Йорке.

Видео: Документальный фильм. О чем молчала Ванга

Есть пророчества Ванги и на 2020 год — нас ждет схождение «пяти двоек» — 22.2.2020 и 22.12.2020, что повлечет за собой немало бед. Согласно записям Ванги, которые обнародовал ее родственник Сергей Косторной, 22 декабря произойдет парад планет с участием Юпитера и Сатурна. Усилится и метеорный поток Урсиды, который спровоцирует землетрясения, опасные извержения вулканов и цунами.

К счастью, есть и несбывшиеся негативные прогнозы. Так, Ванга предсказывала Третью мировую войну. Она должна была начаться в ноябре 2010 года, а закончится — в октябре 2014 года. За эти четыре года человечество испытает на себе удары ядерного, а затем химического оружия. Люди покроются гнойниками и заболеют раком, а к 2016 году Европа полностью вымрет, считала Ванга.

Весьма спорное предсказание – посещение Земли инопланетянами. Провидица была уверена через 200 лет произойдет встреча людей с этой цивилизацией. Впрочем, это предсказание никак не задокументировано, не исключено, что оно — выдумка журналистов.

Видео: Документальный фильм. Миллионы Ванги

Список предсказаний Ванги о России по годам

Предсказания Ванги о России по годам, список которых часто можно найти в Интернете, пестрят таинственными, мрачными и противоречащими друг другу деталями. За волной спекуляций на имени провидицы очень тяжело найти ее истинные слова, а современная информационная война лишь подталкивает нечестных людей на публикацию откровенной лжи и профанации. Тем не менее, Ванга уделяла России очень большое внимание в своих откровениях, и, судя по тому, как сбывались ее прогнозы в последние десятилетия, такая тенденция касается и всего последующего будущего.

В статье:

Предсказания Ванги о России по годам — список за прошедшие годы

Список предсказаний Ванги о России по годам, которые уже минули, поможет каждому человеку убедиться в том, что большая часть их действительно сбывается. Некоторые из пророчеств, например, о Третьей мировой войне в 2010 или 2012 году, оказались ложью. Более того, их автором является не Ванга, а недобросовестные люди, которым был нужен ажиотаж перед концом света для увеличения популярности сайтов и газет.

Болгарская ясновидящая обещала, что в 1990 году распадется Советский Союз. Это случилось на год позже, в 1991 году. У всех ясновидящих и экстрасенсов случаются подобные разбросы в годах и датах, их редко считают ошибками. В 90-х, по мнению Ванги, людей ожидает нищенское существование.

В 1992 году Ванга сказала, что люди будут иметь здоровые уши, но не будут ничего слышать, будут иметь хорошее зрение, но не будут видеть происходящего вокруг. Матери будут бросать своих детей, а брат пойдет войной на брата. Сейчас это предсказание относят к пророчествам Ванги для Украины. Но толкование может касаться и пропаганды внутри России.

Возможно, часть этих пророчества еще не сбылась, ведь большая часть пророчеств Ванги касалась России. Поэтому некоторые ученые, которые занимаются изучением предсказаний и их статистикой, уверены, что речь идет о гражданской войне в России и потере нравственности и духовности среди женщин, которые забыли о важности материнства. Правда, год, в которой случится такое, неизвестен по сей день.

Касательно начала нового века Ванга обещала, что личность нового президента России станет неожиданностью для всех. Известно, что в 2000 году к власти пришел Владимир Путин. Есть и отдельное предсказание о Путине, которое частично раскрывает тайну судьбы России в 21 веке. Ванга была уверена, что президентом страны станет человек с именем Владимир, но вот когда точно он будет известен каждому жителю России, не сказала.

Провидица говорила, что в 1999 году Россия похудеет. Скорее всего, речь шла о попытке отделения Чечни и Дагестана. Вероятно, только пришедший к власти новый президент России Владимир Путин сумел помешать отделению территорий страны. Вторая часть предсказания на 1999 год звучит так:

Добро будет внутри, а опыт снаружи.

Ученые, которые посвятили свою жизнь изучению пророчеств, уверены, что под добром имеется в виду богатство России, ее ценные ресурсы. А опыт в понимании Ванги — это специалисты в различных отраслях, которые массово покидали страну в конце прошлого и начале нового века. Опытные ученые, инженеры и представители других низкооплачиваемых на то время специальностей искали заработок за границей.

Предсказание Ванги о Курске за 2000 год знает практически каждый. Она говорила, что Курск уйдет под воду, а весь мир будет его оплакивать. Только после того, как слова Ванги сбылись, люди догадались, что речь шла о подводной лодке, а не о городе. В 2000 году, по мнению ясновидящей, Россию ожидали перемены. Она обещала, что придет новая власть вместо старой, порядки в стране изменятся. Жизнь в России станет лучше, но ненадолго. Пророчество Ванги сбылось, именно в 2000 году к власти пришел Владимир Путин.

По словам болгарской пророчицы, в 2008 году должна была смениться власть. Так и случилось, именно в этом году президентом России стал Дмитрий Медведев. Ванга говорила, что все рухнет, но потом восстановится. Денег в стране будет много, но далеко не для всех. Население придет в уныние, а представители власти будут заботиться только о себе. Известно, что в 2008 году в России случился кризис.

Ванга обещала, что в 2012 году власть снова поменяется. Так и случилось, президентом страны снова стал Владимир Путин. Запад будет всячески вредить России, отчего страна сильно пострадает. Не будет своих товаров, все будет поставляться с запада. Это предсказание частично сбылось, ведь все знают отношение россиян к отечественным товарам и тенденцию выбирать заграничные товары. К тому же, известно, в каком состоянии находятся многие отечественные заводы.

В 2012 году и после него начнется борьба за власть. Алчность людей перейдет все мыслимые границы. Именно в этом году должны были наметиться конфликты, которые сильно повлияют на будущее страны. Будут народные волнения, не все люди будут довольны политикой действующей власти. Известно, что как раз в это время начались массовые народные протесты, беспорядки, насилие по отношению к органам правопорядка.

Пророчества Ванги по годам про Россию — 21 век

К началу 21 века относится утверждение Ванги о том, что ничего, кроме России и славы Владимира, на земле не останется, пророчество о пустой и холодной Европе и предсказание Ванги о чернокожем президенте США. Пророчеством о Путине считают ее слова о Владимире, который принесет России славу и мировое господство.

В 2017 году, если верить провидице из Болгарии, Владимир уже будет править. С этого года начнут развиваться российские предприятия и появляться новые. Это благоприятное время для бизнеса. Все города России будут развиваться. Пророчество Ванги на 2017 год для России внушает оптимизм — даже самые бедные люди будут жить лучше. Страну ожидает достаток, но ее жители должны остерегаться духовного развращения, которое всегда сопутствует улучшению уровня жизни. Возможны войны и некие конфликты с другими странами, протесты внутри страны — всегда будут люди, недовольные действиями правительства.

К 2022 году численность русских заметно сократится. Вряд ли русская нация вымрет. Возможно, будет большой приток эмигрантов, ведь, по предсказаниям, России придется спасать жителей других стран от катаклизмов и последствий войн, возможно, русским придется принимать беженцев из Европы и Америки. Возможно объединение с Китаем и Индией, и если это объединение станет новым государством, пророчество о малом количестве русских тоже легко объяснить большим количеством граждан других национальностей.

В 2022 году внутри России наметятся конфликты, которые закончатся разделением России на несколько отдельных государств. Москва больше не будет столицей, она станет частью некой новой страны. Это же случится с Сибирью и Уралом. Эти части России не будут завоеваны, их жители сами пожелают отделения.

В 2030 году Сибирь и другие отделившиеся части России будут процветать. Особенно будут развиваться крупные города. Жители всех регионов России, как отделившихся, так и тех, которые остались частью страны, не будут испытывать нужды. Другие страны будут желать захватить часть территорий России, но ее границы будут хорошо защищены. Войн и внутренних конфликтов не ожидается.

В 2040 году Россия будет мировой колыбелью культуры и религии. В этом и будет тайна ее спасения и процветания. Ведь, как известно, Ванга говорила, что останется только слава Владимира и России, остальное исчезнет с лица планеты.

В 2045 году начнется мировой кризис. Все страны будут находиться в панике. Нефть закончится, энергетическая промышленность придет в упадок. Наступит дефицит пищи и воды. Особенно проблемы с водой коснутся европейских стран. Россию же этот кризис обойдет стороной. У россиян будет вода, свет, тепло. Страна может оказаться перенаселенной, но она будет жить за счет собственных ресурсов и процветать.

К 2060 году Россия станет великой державой с мировым авторитетом. Она не будет нуждаться в помощи от других стран и даже в каком-либо сотрудничестве с ними. Территории расширятся. Войны не будет, ведь у России будет некое грозное оружие и военная мощь, с которой никто не пожелает спорить. Отделившиеся ранее территории пожелают снова стать частями великой страны, но назад их не примут.

Предсказания Ванги про Россию по годам — 22 век и позже

В самом начале 22 века малые города России будут объединяться в крупные. Городов станет намного меньше, но они будут большими. На каждом шагу будут стоять церкви. Вся страна будет застроена, пустых мест на карте не будет совсем. Появится новое топливо, люди будут ездить на других машинах. Вступление в новый век будет счастливым — жителей России ожидает крепкое здоровье и крепкое материально положение. Страна будет в достатке.

В 2176 году завистники России не выдержат и начнут войну. Враги будут наступать со всех сторон, возможно, даже придется воевать со всеми остальными странами мира. Численное превосходство будет на стороне неприятелей, однако Россия выиграет эту войну. Погибнет много людей, но государство выстоит.

К началу 23 века Россия полностью восстановится после разрушительной войны. Будут совершаться новые открытия. Человек будет часто летать в небо. Возможно, именно в это время Россия начнет полноценное освоение космоса. Она будет помогать странам, которые осуществляли военные действия.

В 24 веке Луна и Марс станут колониями Земли, и будет там Россия — ни одна другая страна не оказалась способной к освоению космоса. Ванга видела, что люди в это время используют солнечную энергию, а на Луне и Марсе живут в небольших, но красивых городах.

В 2450 году на Земле случится катастрофа, и заденет она только Россию. Ванга говорила, что ветром унесет дома, а вода зальет поля и леса. Города в небесах, под которыми, скорее всего, имелись в виду колонии на Луне и Марсе, катастрофы не заденут.

В 2600 году россияне будут думать о том, как бы населить новую планету и сделать ее похожей на Землю. Космос будет хорошо исследован, но не на всех планетах имеется воздух. В это время о переселении человеческой расы будет много разговоров, но до дела пока не дойдет.

В 2890 году Марс станет таким же, какой сейчас является Земля. Там будет воздух, леса и вода. Планета больше не будет иметь красный цвет. Археологи, которые будут изучать Марс, найдут там следы древней цивилизации. Люди посчитают, что это далекие предки человека. Приблизительно в этот период люди начнут получать помощь из космоса. Возможно, Ванга имела в виду контакты с дружественно настроенными инопланетянами.

В 3000 году Россия прекратит свое существование. Но русские останутся, и будет их очень много. Они сохранят язык, традиции и религию. Русские будут иметь друзей с непривычным современному человеку видом. Вместе они будут заниматься развитием нового общего государства. Работать руками люди больше не будут, всю работу в 31 веке будут выполнять механизмы.

В целом, оглядываясь на уже сбывшиеся предсказания болгарской провидицы, которые сбылись с удивительной точностью, можно предположить, что и в будущем потайные и запутанные фразы обретут свой смысл. Конечно, каждому жителю страны есть о чем переживать в свете таких прогнозов, но общая тенденция даже у Ванги остается позитивной, поэтому следует не сильно переживать и идти навстречу судьбе с поднятой головой.

Вконтакте

Одноклассники

Facebook

Pinterest

Ванга – биография, фото, личная жизнь, предсказания ясновидящей Вангелии » Биография, личная жизнь знаменитостей

Дата рождения: 31 января 1911 года

Дата смерти: 11 августа 1996 года

Возраст: 85 лет

Место рождения: Струмица, Османская империя

Место смерти: София, Болгария

Деятельность: ясновидящая, пророчица, предсказательница

Семейное положение: была замужем

Ванга – известная на весь мир ясновидящая из Болгарии. К её предсказаниям прислушивались сильные мира сего. Она безошибочно предсказывала наиболее важные переломные моменты в жизни многих стран и правителей. Она никогда не говорила напрямую о том, что знала. Её предназначенье на Земле было заставить людей задуматься, самим найти решение. Её слова – были всего лишь подсказкой.

Детские годы, семья

Полное имя бабы Ванги Вангелия Пандева Димитрова. Её родители жили бедно, занимались крестьянством. Родилась девочка очень слабой, многие сомневались, что ребёнок останется жив. Родители впервые услышали её голос только через два месяца после рождения. После этого девочка и получила своё редкое имя, которое означало «ту, кто приносит благую весть».

Странные игры

У Вангелии в детстве была игра, которая во многом предсказала ей самой её будущее. Она завязывала себе глаза и искала предметы, спрятанные от неё другим человеком. Лечила игрушки, закрыв глаза. Когда девочке исполнилось двенадцать лет, она ослепла. События, предшествовавшие её слепоте, были очень странными. Вангелия возвращалась с пастбища, и налетел смерч, который отнёс её далеко в поле.

Ванга — Обучение

Вангу поместили в Сербию, пристроив её в Доме для слепых детей. Это был специальный интернат, в котором слепую обучили многим бытовым навыкам: вязанию, игре на фортепиано, уборке по дому и приготовлению пищи. Преподавались и школьные предметы, которые являлись необходимыми для каждого человека: математика, чтение, музыка, рисование. Были и другие науки, которые были под силу слепой девушке.

Первые сенсорные опыты

Сначала предсказания Ванги были адресованы своим односельчанам. В этот момент вместо Вангелии говорил чей-то мужской незнакомый голос. У девушки проявилась способность разговаривать и с умершими, и с Богом. За год до начала Второй мировой войны она смогла её предсказать. Всё то, что она видела своим вторым зрением, сильно пугало.

К тому же Ванга была религиозной, и все её способности напоминали колдовство. Но ей удавалось лечить людей, давать им увиденные свыше советы и пророчества. Девушка успокаивала всех знакомых женщин, сообщая им сведения о том, где находятся, как себя чувствуют их родные и близкие мужчины, ушедшие на фронт.

Необыкновенный дар Ванги

Люди потянулись к Ванге, искали у неё поддержку. Количество посетителей доходило до 130 страждущих. Подсчёты статистики утверждают, что женщина смогла помочь миллиону и более человек.

Ванга — биография личной жизни

Первый раз Ванга влюбилась, когда находилась в Доме для слепых. Возможно, даже дело дошло бы до свадьбы, но внезапный отъезд девушки спутал все карты. Единственным мужем стал Димитр Гуштеров. Он увёз жену в город, находящийся недалеко от Болгарии, Македонии и Греции.

Она отлично справилась с ролью матери, дав своим детям достойное образование.

Предсказания Ванги

Многие пророчества Ванги сбылись, многие так и остались неразгаданными тайнами. Гитлеру предсказательница предрекла поражение в войне с Россией. В науке будет сделано немало открытий по видениям бабы Ванги. Гибель членов экипажа подлодки «Курск», произошедшей в 2000 году, тоже была ею предсказана в 1980 году. Биография провидицы и её предсказания до сих пор становятся предметом изучения.

Смерть Ванги

Ванга видела многое, она предсказала даже свою собственную смерть за месяц до произошедшего. Умерла прорицательница 11 августа 1996 года от рака груди, и приняла свою смерть, как избавление от того, что ей дал Бог, от огромного груза знаний и возможности принимать беды человечества на себя.

Биография и предсказания Ванги на 2020 год. Википедия — Свободная Пресса — Ванга. Предсказания Ванги. Ванга предсказания. Ванга 2020. 2020 Ванга. Ванга предсказания на 2020. Ванга 2020 предсказания для России. Предсказания Ванги на 2020 год для России.

Ванга (полное имя Вангелия Пандева Сурчева [Гуштерова в замужестве]) — незрячая болгарская провидица, которой приписывают дар предсказания. Многие верят в предсказания Ванги, однако достоверно известно, что бабка Ванга не разрешала делать аудиозаписи своих пророчеств. Поэтому некоторые считают, что все сказанное ею никак нельзя подтвердить документально. Существует также мнение, что предсказания Ванги не более, чем выдумка спецслужб Болгарии.

В то же время в массовую культуру вошел глагол «ванговать», а предсказания Ванги на 2020 год с «пятью двойками», особенно на фоне пандемии коронавируса вызывают большой интерес СМИ.

Ранние годы Ванги

Ванга родилась 31 января 1911 в Струмице (Османская империя) в семье бедного крестьянина.

Имя Вангелия, то есть «благая весть» было дано согласно болгарскому народному обычаю: выходить на улицу и спрашивание первого встречного. При этом, как говорится в биографии Ванги в Википедии, первый встречный предложил имя Андромаха, которое не понравилось бабушке.

Мать умерла, когда девочке было 4 года. В это время отец был на фронтах Первой мировой войны. Вангелию приютила соседка. Вернувшись с войны, отец Ванги женился во второй раз.

Как известно из биографии Ванги на сайте «Узнай всё», в 1923 году отец и мачеха вместе с Вангелией переехали в Македонию. В том же году Ванга потеряла зрение: во время урагана вихрь отбросил её на несколько сотен метров. Двенадцатилетнюю девочку нашли только вечером. Глаза ребенка были забиты песком. У семьи не было возможности лечить ребенка, и Ванга ослепла.

В Википедии приводится и иная версия слепоты Ванги, якобы в 12-летнем возрасте была ослеплена изнасиловавшими её преступниками.

Как бы предчувствуя свою судьбу, девочка с малолетства любила играть в лекаря и … слепую. Самым большим ее развлечением было завязать глаза и отыскать заранее спрятанные вещи.

С 1925 по 1928 год Ванга находилась в Доме слепых в Земуне, в Сербии. Когда скончалась мачеха, девочка вернулась в Струмицу.

В 1941 году у Ванги проявился дар предвидения. Она начала «расшифровывать» сны и предсказывать судьбу односельчанам. Говорят, что перед началом Второй мировой войны, явившийся ей древний воин предрек: «Скоро мир перевернется и много народу погибнет… ты будешь стоять и предсказывать мертвым и живым».

В 1939 году женщина сильно простудилась, когда в течение нескольких дней простояла босиком на цементном полу в ожидании выдачи пособия для бедных. Тогда она неожиданно вылечилась от тяжелой формы плеврита.

Люди верят в предсказания, особенно потерявшие своих близких. По окрестным селам пронесся слух, что девушка точно указывает местонахождение пропавших на войне людей, определяет, живы ли они, или называет место их гибели и погребения. Слух распространился по всей Болгарии. К ней приезжал сам Борис III — царь Болгарии. Заглянуть в будущее Ванге «помогали» кусочки сахара. Ванга требовала от посетителей, чтобы они продержали их всю ночь под подушкой. Дотошные статистики подсчитали, что у ясновидящей побывало около миллиона посетителей, которые привезли ей 2 тонны рафинада.

Сама Ванга, по словам ее племянницы Красимиры Стояновой, считала, что говорит с душами умерших и с «неким нечеловеческим голосом». «Мне становится плохо, а потом я целый день как разбитая» и «я теряю много энергии, мне становится плохо, я долго пребываю в унынии», приводит Википедия слова Ванги после таких сеансов.

Ванга была оформлена как государственная служащая, ей оказывала поддержку министр культуры Болгарии, дочь Генерального секретаря ЦК БКП, Председателя Государственного Совета Народной Республики Болгарии Тодора Живкова Людмила Живкова.

С 1967 года Ванга получала зарплату — 200 левов в месяц, визит к ней стоил для граждан социалистических государств 10 левов, для граждан «западных» государств — 50 долларов.

Большую часть жизни Ванга прожила в городе Петриче на стыке трех границ (Болгария, Греция, Республика Македония). Последние двадцать лет принимала посетителей в селе Рупите.

В 1994 году на средства Ванги в этом селе была построена часовня Святой Параскевы.

Умерла Ванга 11 августа 1996 в Софии от рака правой груди, отказавшись от лечения и проведения хирургической операции.

В 2008 году в доме Ванги в Петриче был открыт музей. В 2011 году к столетию со дня рождения Ванги в Рупите было установлено её изваяние весом в 400 килограммов.

В 2016 году в словарь неологизмов Языка Интернета занесли глагол «ванговать», то есть, «предсказывать, пророчить».

Предсказания Ванги

Предсказания Ванги вызывают большой интерес, хотя очень сложно отделить мифы от того, что действительно «ванговала» пророчица.

Ванга хорошо относилась к теософии Е.П. Блаватской и учению «Живая этика» Н.К. и Е.И. Рерихов. По словам Стояновой, во время встречи с писателем Леоновым Ванга осуществила связь с давно умершей ясновидящей русского происхождения — Еленой Блаватской. «Мы действительно услышали удивительные вещи», — говорила она.

Незадолго до своей кончины Ванга сообщила, что Землю посещают космические корабли с планеты, звучащей как «Вамфим», «третьей по счёту от планеты Земля», а другая цивилизация готовит большое событие; встреча же с этой цивилизацией произойдёт через 200 лет.

Что сбылось из предсказаний Ванги

Утверждают, что Ванга предсказала «Бархатную» революцию в Чехословакии и советские танки на улицах Праги. Следующее громкое предсказание — гибель Индиры Ганди. В 1980-м Ванга предсказала, что в начале 80 годов XX века «уйдут с постов важные руководители… ждите перемен, больших перемен». 10 ноября 1982 скончался генсек КПСС Леонид Брежнев, а последующие генеральные секретари Андропов и Черненко прожили каждый около года. Затем начались перемены — перестройка. Приписывают Ванге и предсказание аварии на Чернобыльской АЭС, победу Бориса Ельцина на президентских выборах 1996 года, гибели подлодки «Курск» и даже победу Топалова на чемпионате мира по шахматам.

Первый и последний президент СССР Михаил Горбачёв опроверг, что был у Ванги и она ему предсказала распад СССР. Но Горбачёв рассказал, что был знаком еще до прихода к власти с предсказанием Ванги, будто «придёт править Михаил».

Кроме того, в 1989-м Ванга якобы предсказала теракт 11 сентября 2001 года: «Братья американские падут, заклеванные птицами железными». Будто бы, предсказала Ванга и то, что 44 президентом США станет «черный человек».

Что из предсказаний Ванги не сбылось

Несбывшихся пророчеств Ванги не мало. В частности, про «черного человека» она якобы говорила, что это будет последний президент страны.

Например, Ванга считала, что в начале XXI века люди перестанут сеять и собирать урожай. Питаться будут продуктами генной инженерии. К счастью или несчастью, человечество по-прежнему питается плодами земли. Не состоялись «запланированная» Вангой на 2008 год Третья мировая война и последующий за ней конец света.

В начале 1993 года Ванга как будто сообщила, что СССР возродится в первой четверти XXI века и Болгария будет в его составе. Это предсказание еще может исполнится, четверть века пока не прошла.

Академик РАН Е.Б. Александров, председатель Комиссии по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований говорил, что «Ванга — это отлично раскрученный государственный бизнес, благодаря которому захолустный край превратился в место паломничества толп со всего мира».

Предсказания Ванги на 2020 и про коронавирус

Среди пророчеств болгарской провидицы Вангелии, а попросту бабы Ванги есть и такие, которые сейчас активно истолковывают в связи с пандемией коронавируса в 2020 году.

В новостях писали, что Ванга якобы предсказала, что в год пяти двоек произойдет эпохальное событие для всего человечества, планета получит такой страшный вирус, что могут погибнуть сотни миллионов людей.

Как писала «СП», Ванга даже указывала примерные сроки, утверждая, что эпидемия начнется в первой четверти ХХI века. Также болгарская ясновидящая считала, будто на создание вакцины против нового заболевания уйдет не менее года.

Еще в середине ХХ столетия Ванга предсказала, что люди будут умирать от голода с карманами, полными денег.

Прорицательница уже давно и довольно точно предсказала страшные напасти, которые, как она знала, обрушатся на землян. А произойдут они, по ее мнению, в нынешнем году, когда воедино сойдутся пять двоек: 22 февраля (22.2.2020) и 12 декабря (22.12.2020).

Это и катастрофы космического масштаба, которые произойдут в конце нынешнего года, и жуткие болезни, и войны. Что касается эпидемий, то уже весь мир в панике из-за страшной пандемии опасного коронавируса. И, что самое ужасное, это предсказание Ванги уже сбылось: на сегодняшний день люди заражаются болезнью с геометрической прогрессией.

«Еще в конце 2019 года в прямом эфире телепередачи «На самом деле» Первого канала близкие болгарской прорицательницы озвучили ее предсказание. В студии тогда находились и кум бабы Ванги Сергей Косторной, переводчик ясновидящей Стоян Петров и ее друг Тодор Тодоров, которые, собственно, в один голос подчеркивали, что в «год пяти двоек», 2020-й, мир накроет страшный вирус, который охватит весь мир.

«Она сказала, что, когда будет год-зеркало (2020-й), весь мир перевернется наоборот, и вся проблема придет от „желтой“, — говорил, например, тогда друг и переводчик Ванги Тодор Тодоров. — Я подумал, что речь идет о желтухе». Самое интересное, что этому предсказанию, прозвучавшему на передаче, не поверили специалисты и медики. Например, доктора медицинских наук — заведующий кафедрой инфекционных болезней РНИМУ имени Пирогова профессор Владимир Никифоров и профессор Дмитрий Еделев. По их словам, каждый год в мире возникают локальные эпидемии самых разных заболеваний. И не надо, дескать, нагонять страху, принимая коронавирус за настоящую пандемию», — сообщалось об этих предсказаниях Ванги.

Личная жизнь Ванги

В Википедии говорится, что в молодости Ванга она познакомилась со слепым молодым человеком из состоятельной семьи и хотела выйти за него замуж, но ей пришлось вернуться из Земуна в Струмицу, так как, умерла мачеха.

В мае 1942 года Ванга встретила служившего в армии Димитра Гуштерова из села Крынджилица Петрической околии. Молодые люди поженились и переехали в Петрич. Гуштеров страдал алкоголизмом и скончался в 1962 году от цирроза печени.

предсказаний Бабы Ванги на 2010 год — 5079

Комментарий мистера Лайтхеда: Получил по электронной почте. Что ж, если это правда, нас ждет адская поездка. Если правда. Но опять же, это было слишком долго, слишком тихо и, может быть, пришло время для новой мировой войны. Не то чтобы я этого хотел. Это просто человеческое поведение тоже время от времени сходит с ума и портит всех и вся.

——————————————————

Баба Ванга была якобы болгарской ясновидящей. Она убедила многих последователей, что обладает паранормальными способностями.

Прогнозы:

2010 г. — Третья мировая война. Война начнется в ноябре 2010 года и закончится в октябре 2014 года. Начнется как обычно, затем сначала будет применено ядерное, а затем химическое оружие.

2011 — В результате выпадения ядерных осадков в северном полушарии не останется ни животных, ни растений. Тогда мусульмане будут вести войну против химически выживших европейцев.

2014 — Большинство людей будут страдать от рака кожи и других кожных заболеваний (последствия химической войны).

2016 — Европа почти одинока (пуста).

2018 — Новый Китай становится мировой державой. Развивающиеся страны, в свою очередь, действовали от эксплуататоров.

2023 — Небольшое изменение орбиты Земли.

2025 — Европа еще мало заселена.

2028 — Создание нового источника энергии (возможно, управляемая термоядерная реакция). Голод постепенно преодолевается. Запуск пилотируемого космического корабля к Венере.

2033 — Тают полярные льды. Более высокие уровни Мирового океана.

2043 — Мировая экономика процветает. В Европе правят мусульмане.

2046 — любые тела (органы) могут быть изготовлены (клонирование?). Замена тел становится одним из лучших методов лечения.

2066 г. — Во время нападения на мусульманский Рим США применили новый вид оружия — климат. Резкое охлаждение (мгновенное замораживание).

2076 — Бесклассовое общество (коммунизм).

2084 — Восстановление природы.

2088 — Новая болезнь — старение за несколько секунд!

2097 — Быстрое старение побеждено.

2100 — Искусственное солнце освещает темную сторону Земли.

2111 — Люди становятся живыми роботами.

2123 — Война малых народов. Большие нации не вмешиваются.

2125 — Венгрия будет принимать сигналы из космоса.

2130 — Колония под водой (с помощью отзывчивых советов).

2164 — Животные становятся получеловеками.

2167 — Новая религия.

2170 — Сильная засуха.

2183 — Колония на Марсе становится ядерной державой и требует независимости от Земли (например, когда — США от Англии).

2187 — Остановит 2 крупных извержения вулканов.

2195 — Морская колония полностью развита, в изобилии энергии и пищи.

2196 — полное смешение азиатов и европейцев.

2201 — На Солнце замедляются термоядерные процессы. Температура падает.

2221 — В поисках внеземной жизни человечество соприкасается с чем-то ужасным.

2256 — Космический корабль забыл на Землю новую страшную болезнь.

2262 — Планеты постепенно меняют планетарную орбиту.Марсу угрожают кометы.

2271 — Изменены физические константы перезапуска. (Законы физики изменились?)

2273 — Смешивание желтой, белой и черной рас. Новая гонка.

2279 — Энергия из ничего (вероятно, из вакуума или черной дыры).

2288 — Путешествие во времени (Изобретено Путешествие во времени?). Новые контакты с инопланетянами.

2291 — Солнце остывает. Его снова пытались зажечь.

2296 — Мощное извержение на Солнце. Изменение силы тяжести.Начинают падать старые космические станции и спутники.

2299 — Во Франции партизанское движение против ислама.

2302 — Раскрыты новые важные законы и тайны Вселенной.

2304 — Тайны Луны раскрыты.

2341 — Что-то ужасное приближается к Земле из космоса.

2354 — Авария на одном из искусственных Солнц приводит к засухе.

2371 — Великий голод.

2378 — Новая быстрорастущая раса.

2480 — Столкновение 2 искусственных Солнц.Земля в сумерках.

3005 — Война на Марсе. Нарушена траектория движения планеты.

3010 — Комета поражает Луну. Вокруг Земли — кольцо / зона из камней и пыли.

3797 — К этому времени на Земле погибнет все живое, но человечество сможет заложить основы для новой жизни в другой звездной системе.

3803 — Новая планета населена мало. Меньше контактов между людьми. Климат новой планеты влияет на организмы людей — они видоизменяются.

3805 — Война между людьми за ресурсы.Вымирает более половины людей.

3815 — Война окончена.

3854 — Развитие цивилизации практически останавливается. Люди живут стаями как звери.

3871 — Новый пророк рассказывает людям о моральных ценностях, религии.

3874 — Новый пророк получает поддержку всех слоев населения. Организовал новую церковь.

3878 — вместе с Церковью заново обучать людей забытым наукам.

4302 — В мире растут новые города.Новая Церковь поощряет развитие новых технологий и науки.

4302 — Развитие науки. Ученые обнаружили в целом влияние всех болезней на поведение организма.

4304 — Найден способ победить любую болезнь.

4308 — Из-за мутации люди наконец начали использовать свой мозг более чем на 34%. Полностью утратил понятие зла и ненависти.

4509 — Знакомство с Богом. Наконец-то человек достиг такого уровня развития, что может общаться с Богом.

4599 — Люди достигают бессмертия.

4674 — Развитие цивилизации достигло своего пика. Количество людей, живущих на разных планетах, составляет около 340 миллиардов. Ассимиляция начинается с пришельцев.

5076 — Пограничная вселенная. С этим никто не знает.

5078 — Решение покинуть пределы Вселенной. Пока около 40 процентов населения против.

5079 — Конец света.

Нравится:

Нравится Загрузка…

прогнозов Бабы Ванги на 2019 год: Катаклизм, конец света, экономический кризис | Странно | Новости

Болгарский мистик, которого ее последователи окрестили балканским Нострадамусом, как говорят, предсказал Брексит, цунами в Таиланде в 2004 году, теракт 11 сентября и затопление российской подводной лодки «Курск» в 2000 году. Баба Ванга или бабушка Ванга, урожденная Вангелия Пандева Димитрова, родилась в 1911 году в бывшей югославской республике Македония. Женщина потеряла зрение в молодом возрасте, но это событие якобы открылось благодаря ее способностям ясновидения и задним числом.Сегодня сторонники Бабы Ванги утверждают, что она предсказала конец света, приход к власти Владимира Путина и загадочную болезнь, которая поразит президента США Дональда Трампа.

В своем путеводителе по Болгарии под названием «Болгария» авторы Джонатан Боусфилд и Дэн Ричардсон писали: «В двенадцати километрах к северу от Петрича, Рупите славится в Болгарии как родная деревня и место захоронения оракула Бабы Ванги.

«Легенда гласит, что в возрасте шести лет она стала свидетельницей ангела, который предложил ей выбор между зрением и ясновидением, и она выбрала последнее.

«Последующие пророчества и навыки исцеления Ванги принесли ей множество последователей, в том числе членов Политбюро, — и ее видение Варны, затопленной водой, подтвердилось, когда было обнаружено, что город стоит на подземном озере — с этого дня высоко Подъем застройки был запрещен.

«В преклонном возрасте у нее было меньше VIP-посетителей, но ее прогнозы по-прежнему учитывались — не в последнюю очередь людьми, которые жуют свои лотерейные числа».

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: Библейский ШОК: история Евы альтернативный райский сад ОБНАРУЖЕН

Дональд Трамп заболеет в 2019 году

Согласно одному из пророчеств Бабы Ванги, 45-й президент Соединенных Штатов в какой-то момент в ближайшем будущем скончается от неизвестной болезни.

Болезнь оставит президента Трампа с потерей слуха, звоном в ушах и травмой мозга.

Удивительно, но ряд американских дипломатов перенесли подобные симптомы, когда в начале этого года были на Кубе и в Китае.

По данным South China Morning Post, симптомы могли быть результатом «прослушки или наблюдения, а не атаки звуковым оружием, по словам американского исследователя».

Владимир Путин переживет покушение в 2019 году

Говорят, что Баба Ванга предсказал дерзкое покушение на президента России кем-то из его собственных кругов.

Шарлотта Добре из YouTube-канала InformationOverload сказала: «В следующем году она сказала, что на Владимира Путина будет совершено покушение на Владимира Путина со стороны члена его собственной службы безопасности, и Европа испытает экономический коллапс».

Г-ну Путину, который впервые вступил в должность в 2000 году и ранее служил офицером разведки, не привыкать к покушениям на его жизнь.

Президент признал, что по крайней мере четыре попытки покушения не привели к его уничтожению, и теперь он находится под защитой элитной команды снайперов.

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: Египет ШОК: Великая пирамида могла быть построена из ВНУТРИ ВНЕШНЕГО ВИДА

Гигантское цунами обрушится на Азию в 2019 году

Сторонники болгарской мистика утверждают, что она правильно предвидела цунами в День подарков 2004 года, в результате которого погибло более 220 000 человек в Юго-Восточной Азии.

Но если видения Бабы Ванги верны, в 2019 году может произойти гораздо более сильное цунами, которое обрушится на некоторые части Пакистана, Японии, Китая, Индонезии и даже на Аляску.

Около 400 человек в Индонезии уже погибли в сентябре этого года, когда землетрясение силой 7,5 балла вызвало цунами рядом с островом.

Разрушительная волна цунами обрушилась на город Палу на острове Сулавеси в Индонезии.

Придет ли конец миру в 2019 году?

Одно из самых мрачных предсказаний Бабы Ванги — это точная дата, когда мир прекратит свое существование.

К счастью, этого не произойдет до 51 века и 5079 года.

В этот роковой день, более чем через 3000 лет, миру, каким мы его знаем, якобы придет конец.

Однако мистик, умерший в 1996 году в возрасте 86 лет, не уточнил, как это произойдет.

Сбудутся ли какие-либо предсказания Бабы Ванги?

Говорят, что Баба Ванга была права примерно в 85 процентах случаев, но критиков не убедили ее предполагаемые мистические способности.

Баба Ванга сделала несколько увлекательных предсказаний, но я беспокоюсь, все ли они законны.

Крейг Гамильтон-Паркер, Psychics.co.uk

Даже друзья-экстрасенсы сомневаются, действительно ли болгарский провидец был настоящим человеком.

По словам Крейга Гамильтона-Паркера, британского экстрасенса, который управляет сайтом Psychics.co.uk, трудно судить, реальны ли ее прогнозы или нет.

Г-н Гамильтон-Паркер сказал Express.co.uk: «Баба Ванга сделала несколько увлекательных предсказаний, но я беспокоюсь, все ли они законны.

«По сей день у нее есть последователи в ее родной Болгарии, Болгарии. Некоторые из этих преданных связались со мной, когда увидели видео, которое я сделал о ее предсказаниях на YouTube.

«Ее близкие преданные говорят, что они сохранили ее последние предсказания в секрете и еще не должны были открыться миру.

«Мне сказали, что подавляющее большинство предсказаний, которые мы видим в Интернете, — ложные. Например, в 2010 году должна была произойти ядерная война, которой так и не произошло.

Г-н Гамильтон-Паркер сказал, что существует очень мало письменных записей ее реальных пророчеств, и многие из тех, что опубликованы в Интернете, были сфальсифицированы с целью получения прибыли.

Экстрасенс даже предположил, что пророчества Бабы Ванги преднамеренно неправильно используются в рамках российской кампании дезинформации.

Он сказал: «Я считаю, что сегодня она используется русскими как источник дестабилизирующей пропаганды.

«Во время Второй мировой войны британцы опубликовали фальшивые пророчества Нострадамуса, чтобы деморализовать врага.Я чувствую, что русские используют предполагаемые предсказания Бабы Ванги, чтобы сеять страх и нестабильность в Европе.

«Я уверен, что этот провидец многое понял правильно, но сейчас почти невозможно узнать, что реально, а что нет. Возможно, однажды ее преданные-пуристы дадут нам знать ».

Ванга — Википедия

Wanga является лучшим местом в регентшапе Ост-Соемба ван де Провинси Ост-Нуса Тенгара, Индонезия.Ванга рассказала о 1363 победителях (volkstelling 2010).

Мы объединяем компании и клиентов

Перейти к содержанию

Главная

• Продукты
  • Обзор
    • Что такое Salesforce?
    • Обзор продукции
    • Ценообразование
    • Малый бизнес
    • Искуственный интеллект
    • AppExchange
  • Клиент 360
    • Продажи
    • обслуживание
    • Маркетинг
    • Коммерция
    • Программы
    • Аналитика
    • Интеграция
    • Работа.com
    • Опыт сотрудников
    • Первопроходцы и переподготовка
    • Отрасли
    • Партнеры
    • Успех
    • Единый источник истины
    • Эйнштейн AI
  • Промышленные продукты
    • Финансовые услуги
    • Здравоохранение и науки о жизни
    • Связь
    • Потребительские товары
    • Государственный сектор
    • Производство
    • СМИ
    • Энергетика и коммунальные услуги
    • Филантропия
• Решения
  • По типу бизнеса
    • Малый бизнес
    • Некоммерческая
    • Стартапов
  • По роли
    • Цифровой
    • Продажи
    • обслуживание
    • Маркетинг
    • ЭТО
  • По необходимости
    • COVID-19 Ответ
    • Устойчивость
    • Искуственный интеллект
    • Мобильный
    • Продуктивность
  • По отраслям
    • Обзор
    • Финансовые услуги
    • Здравоохранение и науки о жизни
    • Розничная торговля
    • Производство
    • Потребительские товары
    • Связь
    • СМИ
    • Правительство
    • Транспорт и гостиничный бизнес
    • Автомобильная промышленность
    • Энергия
    • Высшее образование
    • Начальное и среднее образование
    • Некоммерческая
• Службы поддержки
  • Успех клиентов
    • Обзор
    • Планы успеха
    • Услуги по усыновлению
    • Профессиональные услуги
  • Обучение и учебные пособия
    • Обзор Trailhead
    • Бесплатное онлайн-обучение
    • Обучение в классе
    • Сертификация
  • Сообщества
    • Сообщество первопроходцев
    • Партнерское сообщество
  • Ресурсы
    • Документация
    • База знаний
    • Контактная поддержка
    • Разработчик
    • Админ
• События
  • • Обзор
    • Dreamforce
    • Salesforce LIVE
    • События успеха клиентов
    • Вебинары
    • События для разработчиков
    • Спонсорство
    • Запросить пространство для мероприятий
  • Проведение перемен
  • Послушайте, как лидеры мнений обсуждают важные проблемы, влияющие на всех нас, когда мы управляем изменениями.
• Ресурсы
  • • Ресурсный центр
    • Блог
    • Истории клиентов
    • Гиды
    • Подкасты
    • Исследования и отчеты
    • Видео
    • Вебинары
• Насчет нас

#1. Что вызывает позитивные эмоции?

#2. Виды позитивных эмоций

#3. Как получить позитивные эмоции?

Для многих людей позитивные эмоции и чувства являются основой их жизни и неотъемлемой составляющей счастья. И, конечно, важно уметь их вызывать и излучать как можно чаще самому и заряжать ими других людей. Без позитивных эмоций собственный и окружающий мир станут намного печальнее, а человек находится в состоянии уныния и даже впадает в депрессию.

Что вызывает позитивные эмоции? 

Основой позитивных чувств любого человека является радость, из которой рождаются все другие виды эмоций. Именно проживание радости создает счастливые моменты, без которых все люди затухают и гаснут. Под позитивными эмоциями и чувствами подразумеваются те, которые сопровождаются радостным эмоциональным фоном и приносят удовольствие. Самым главным источником позитивных эмоций является сам человек. Именно он задает атмосферу любой встречи, излучая то, что есть внутри, и формируя не только свою реальность, но и влияя на окружающих. Помимо этого, источником для каждого человека являются:

• его установки и убеждения, образы;
• сформированный на основе мировоззрения внутренний мир;
• маленькие победы, достигнутые цели, полученные результаты деятельности;
• позитивное отношение ко всему происходящему в жизни;
• положительные энергетические посылы во внешний мир в любом проявлении;
• позитивные мысли.

Любая положительная реакция на происходящие события, вызывающая радостное состояние и соответствие внутренним убеждениям человека, станет источником приятных эмоций. Когда мы достигаем каких-то результатов в жизни, наш мозг, сознание и подсознание понимают это и дают сигнал эндокринной системе ответить мозгу приятными чувствами радости и удовольствия.

Мысли оказывают свое прямое влияние на чувства, которые в свою очередь вызывают определенные вибрации. Эти вибрации и воплощают в жизнь каждую мысль, которые формируют нашу реальность. Именно поэтому так важно позитивное мышление, которое лежит в основе того, какой жизнью мы живем в данный момент времени или хотим жить дальше. Думая позитивно, мы ощущаем приятные эмоции, получаем желаемые результаты и опять же испытываем радостные чувства благодаря этим результатам. И наоборот, негативный тип мышления приводит к тем результатам, которые человеку не нравятся и от которых он испытывает отрицательные чувства. Поэтому так важно контролировать свои мысли и уметь думать позитивно.

Виды позитивных эмоций

С помощью эмоциональных состояний вы можете выражать свое позитивное отношение к жизни. Именно через позитивные радостные эмоции лежит путь к счастью у каждого из нас, и вы можете наполнить ими свой мир. Существует много видов эмоций позитивных и приятных, каждая из которых сможет сыграть свою положительную роль в вашей жизни. Рассмотрим следующие основные виды эмоций:

• Счастье – является одной из самых мощных эмоций, которая вызывает целую гамму восхитительных чувств. Оно возникает от достигнутых больших и важных целей. И чем дольше и сложнее эта цель, тем более сильным будет ощущение счастья.
• Благодарность – очень сильная эмоция, способная творить чудеса в жизни каждого человека. Это способность видеть все то хорошее, что есть на данный момент. Это способность принять то, что не очень нравится и хотелось бы изменить. Благодарность формирует доверие к миру и Вселенной, учит ценить то, что уже достигнуто.
• Эмоция радости – источник многих других ярких ощущений. Она дарит уверенность, способность преодолевать самые непростые ситуации, не сдаваться перед трудностями. Радостный человек ощущает внутреннюю силу, удовольствие от жизни при любых условиях, наслаждение моментом сейчас, удовлетворение от жизни, окружающих людей и всего мира. Сильнее всего это чувство пробуждается, когда мы можем реализовать свои таланты и потенциал. Тогда силы многократно увеличиваются, а позитив растет в геометрической прогрессии.
• Любовь – самая мощная сила в этом мире. Мы призваны любить и быть любимыми. Чувство любви, как живая вода, без которой просто невозможно жить.
• Восхищение помогает видеть все лучшее, что есть в ситуации или в других людях. Это мощный положительный отклик и позыв, который меняет в лучшую сторону энергетическую структуру личности.
• Гордость, которая основывается на радости. В том основное ее отличие от гордыни, не относящейся к эмоциям позитива. Радостная гордость чаще появляется за конкретные достигнутые цели, когда виден результат и его хорошее влияние.
• Надежда позволяет увидеть хорошее в конце любого пути, помогает не сдаться, а продолжать делать то, что важно и ценно. Ощутить надежду помогают не только оптимистичные мысли, эмоции радости еще больше усиливают это ощущение.
• Спокойствие позволяет расслабиться, снять напряжение, ощутить умиротворение и быть уверенным, что все сложится в любой ситуации самым лучшим образом. Когда разум не занят тяжелыми мыслями, можно наслаждаться настоящим моментом и возможностью просто жить.
• Любопытство и интерес лежат в основе нашей мотивации. Результатом проявления этих эмоций является движение на позитиве к поставленным целям, изучение нового и разнообразие в рутинной работе. Эти виды эмоций могут стать источником воодушевления, восхищения и других разнообразных чувств, которые позволят расширить свои знания и опыт.
• Удивление – это эмоция непродолжительного действия. Она быстро появляется и быстро исчезает, но выполняет важную функцию подготовки к принятию каких-то новых событий.
• Доброта позволяет проявить свои лучшие качества и внести свою частичку в мир, украшая его и делая лучше. Это чувство проявляется часто вместе со служением и щедростью. При этом щедрость может быть не только материальная, но и духовная.
• Сочувствие не оставит в стороне от чужих бед и проблем. Это светлое чувство поможет понять, что испытывают другие люди в конкретных ситуациях, поможет успокоить и поддержать.

Эти основные виды эмоций очень все связаны между собой. Они идут рука об руку и помогают совместно чувствовать все краски мира и жизни. Вы можете испытать одновременно несколько ощущений, которые в разных ситуациях соприкасаются друг с другом в разнообразных сочетаниях. Эмоции и чувства помогают понимать себя, понимать другого человека, эмоции которого раньше вызывали непонимание и отторжение. Если вы будете знать, что за эмоции у человека из вашего окружения, то сможете избежать конфликтов и создать гармоничные отношения. Каждая эмоция важна, она позволяет отсканировать состояние и вовремя его изменить, меняя прежде всего свои мысли.

Как получить позитивные эмоции? 

Конечно же, в жизни мы испытываем не только позитивные эмоции, что не всегда нам нравится. Наш современный мир многогранен и наполнен он разными событиями: как приятными, так и неприятными. И каждое событие у нас вызывает соответствующие эмоции и чувства. При этом есть люди, которые даже при огромном количестве позитива в жизни излучают сплошной негатив. Поэтому самым главным источником, позволяющим получить эмоции, являетесь вы сами. Что необходимо совершать, чтобы позитивные эмоции, чувства сопровождали вас всегда?

1. Как позитивные люди, делиться добром с другими.
2. Формировать только позитивные мысли.
3. Часто проводить время в общении с природой, что вызывает приятные эмоции.
4. Каждый день фокусироваться на эмоциях благодарности, позитива к окружающему миру и людям.
5. Визуализировать свои желания и цели, представляя, что вы в будущем выражаете только приятные эмоции и мысли.
6. Развивайте свои таланты, навыки, сильные стороны, и это подарит эмоции реализованного человека, уверенного в себе.
7. Поддерживаете искренние открытые связи с разными людьми.

Наверняка у вас есть свои личные и проверенные способы, как получить эмоции, которые приносят счастье. Вспомните те моменты своей жизни, когда вы были в самом своем желаемом радостном состоянии и как ваши позитивные эмоции появились в тот момент. Используйте свой успешный опыт и дальше.

Позитивные эмоции человека оказывают благоприятное действие на его судьбу. Всем известно, что именно позитивный настрой способен произвести даже трансформацию жизни. Вы можете самостоятельно начинать менять свои мысли, эмоции сразу же начнут меняться тоже. Но не всегда этот процесс проходит быстро и есть отрицательные убеждения, которые человек не всегда может обнаружить сам. Специалисты школы arcanum.ru всегда готовы помочь вам понять, что именно вызывает те или иные эмоции, чувства и как следствие поступки. После консультаций наших мастеров, вы будете знать, как получить желаемые эмоции, какие виды эмоций чаще всего преобладают в вашей жизни, что важно изменить, чтобы быть всегда позитивным человеком. Опытные учителя поделятся знаниями и помогут обрести внутреннюю гармонию. Только перед позитивно настроенным человеком Вселенная готова раскрыть множество возможностей и помочь достичь любых целей.

Позитивные эмоции

Позитивные эмоции

/image.php?width=800&height=500&cropratio=1.6:1&image=/static/uploads/5dfb89a0babe8.jpeg

2020-01-01

Какие бывают эмоции у человека? Список

Если вы решили научиться управлять своими эмоциями, то скорей всего одними из первых ваших вопросов будут “Какие бывают эмоции у человека? Существует ли список?”. Ведь для того, чтобы чем-то управлять, нужно хорошо знать то, чем собираешься управляешь. 

И первое с чем вы можете столкнуться — окончательного перечня эмоций не существует. Существует большое количество списков эмоций. Например: 

• Базовые эмоции Экмана (7) 
• Колесо Роберта Плутчика (8 базовых + производные) 
• Книга человеческих эмоций Тиффани Уотт Смит (154)

Базовые эмоции Экмана

1. Радость
2. Удивление
3. Печаль
4. Гнев
5. Отвращение
6. Презрение
7. Страх

Интересный проект: Атлас человеческих эмоций (на английском)

Колесо Роберта Плутчика

Американский психолог Роберт Плутчик в 80-е развивал классификацию на основе 8 базовых эмоций. С каждой базовой эмоцией связаны более сложные эмоции. Таким образом он получил наглядный классификатор в виде колеса. 

Список базовых эмоций (второй круг от центра колеса):

1. Радость
2. Грусть
3. Страх
4. Доверие
5. Ожидание
6. Удивление
7. Злость
8. Неудовольствие 

Книга человеческих эмоций Тиффани Уотт Смит 

Книга человеческих эмоций включает в себя 154 эмоции. Причем некоторые из них встречаются только у некоторых народов. Например, “иленкс” — странный восторг от безудержных разрушений.

Весь перечень эмоций на английском языке можно найти здесь.

Видео: История человеческих эмоций

Также рекомендуем вам прочитать статьи:

Как научиться контролировать свои эмоции, не психовать и не нервничать?

Как развить эмоциональный интеллект у взрослого

Тест Холла на эмоциональный интеллект онлайн

Поделитесь ссылкой в соцсетях:

Полный список чувств и эмоций человека — Fertime.ru

Не позволяй эмоциям владеть тобой. Рассматривай их как собственный выбор

Уэйн Дайер

Что же это за выбор? Что такое эмоции в целом? Как они связаны с нашими чувствами? И как мы их проживаем? Вопросов по этой теме можно задавать огромное количество, в этой статье попробуем раскрыть тему эмоций и чувств так, чтобы вы начали лучше себя чувствовать и понимать.

Многие люди не видят разницы между чувствами и эмоциями, но она на самом деле есть и довольно значительная. Что такое чувства? Задайтесь вопросом, и вы поймете, что очень сложно подобрать объяснение этому термину, хотя мы прекрасно знаем, что это как раз на уровне чувственности. Итак, для того чтобы раскрыть данное понятие, попробуем рассмотреть их в сравнении с эмоциями для того, чтобы разницу было видно наглядно.

Чувства и эмоции человека

Начнем с того, что чувства – это психологическое явление, а эмоции – физиологическое. Это говорит нам о том, что эмоции живут и располагаются в нашем теле, мы можем их увидеть во внешнем проявлении, а чувства в душе, внутри, мы не можем их наглядно увидеть.

Если начинать с самых истоков возникновения человека, то в начале возникли эмоции, которые присущи как людям, так и животным, а уже после, на другой ступени эволюции, возникли чувства, которые являются сугубо человеческой особенностью.

Эмоции мы можем назвать кратковременными и быстрыми элементами тех или иных чувств. Они более механизированы и проявляются как реакция организма на ситуацию происходящую в настоящее время или на внешний стимул, который может нравиться или не нравиться, злить или приносить удовольствие.

Также эмоциям, в отличие от чувств, не присуща амбивалентность. Это значит, что одновременно испытывать радость и грусть мы не можем. А вот чувствам она присуща, так как мы можем испытывать к человеку и любовь и ненависть в одно и тоже время.

Читайте также: Избавляемся от негативных эмоций

Теперь давайте попробуем теперь выразить всю эту информацию в определения.

Эмоции – это кратковременная или мгновенная реакция человека на происходящее вокруг, которая проявляется физиологически и является одним из элементов чувств.

Чувства – это различные психологические состояния человека, которые создаются посредством устойчивого отношения к тому или иному объекту/предмету.

В пример можно привести ситуацию из жизни любого человека. Вы любите свою маму, вы испытываете чувство любви к ней. Но в какой-то момент времени, вы совершили проступок, мама об этом узнала, начала ругаться, кричать и злиться. Это проявление эмоции-злости, но это не говорит о том, что она вас не любит. Это просто мгновенная реакция на событие, которое произошло.

Виды эмоций

Так как человеческие возможности безграничны, эмоций у нас существует также огромное количество. Их можно разделить на:

1. Первичные.
2. Вторичные.
3. Третичные.

1. Первичные

К первичным эмоциям относятся основные виды эмоций, такие как, например, страх. В ситуации, когда вы видим рядом с собой в лесу волка, мы испытываем страх и мы не можем его контролировать, так как он есть в нас на физиологическом уровне. Так вот первичные эмоции меньше всего могут контролироваться нами. Это – основные эмоции человека.

2. Вторичные

Ко вторичным эмоциям можно отнести реакцию на первичные эмоции, которая складывается в совокупности с пусковой ситуацией, которая вызвала первичную эмоцию. Например, когда перед нами волк и мы боимся, параллельно мы начинаем испытывать негодование или растерянность, которые вытекают из первичных эмоций.

3. Третичные

Отделять их предложил ученый в области психологии эмоций Роберт Плутчик и многие исследователи часто упускают из вида третичные эмоции, которые вытекают из первичных со вторичными. Человеку с неразвитой эмоциональной осознанностью трудно отличить их от первичных и вторичных, однако они составляют отдельную группу эмоций.

Валентность эмоций

Чтобы называть эмоции их легче всего делить на валентности. Валентность может быть:

• положительной (позитивной),
• отрицательной (негативной).

Эмоции тоже. Однако надо учитывать то, что отрицательных эмоций насчитывается гораздо больше, чем положительных, таков уж наш жестокий мир.

К положительным эмоциям можно отнести:

• радость,
• счастье,
• удовольствие,
• ожидание,
• комфорт,
• спокойствие,
• достаточность,
• значительность,
• надежда,
• могущество,
• позитив,
• интерес,
• очарование,
• любовь,
• симпатия,
• вдохновение,
• великолепие,
• устойчивость,
• определенность,
• восхищение,
• эффектность,
• юмор,
• изящность,
• решительность,
• энергичность,
• благодарность,
• умиротворение.

К отрицательным эмоциям можно отнести:

• тревогу,
• опасение,
• презрение,
• сомнение,
• горе,
• фрустрацию,
• исчерпанность,
• бешенство,
• испуг,
• панику,
• потрясение,
• грусть,
• отягощение,
• грубость,
• неприятие,
• подозрительность,
• разочарование,
• аффекты,
• алчность,
• ревность,
• стыд,
• мстительность,
• зависть,
• сожаление,
• влияние,
• отвращение,
• мытарство,
• подавленность.

Если же ориентироваться на модель известного специалиста по эмоциям, чувствам и их проявлению Пола Экмана, то он выделяет 7 основных эмоций, среди которых:

1. отвращение,
2. гнев,
3. радость,
4. презрение,
5. удивление,
6. страх,
7. печаль.

Он утверждает, что остальные эмоции вытекают из соединения первичных друг с другом. Также в своей книге «Психология лжи» или «Обмани меня если сможешь» он подробно рассказывает о том, как распознать ложь, как понять какие эмоции вас выдают и как научиться читать человека по его эмоциям. Также раскрывают структуру эмоций и что за ними стоит.

Так как эмоции еще не до конца изучены, существует огромное количество классификаций и делений, каждый ученый пытается продвинуть свою точку зрение, но одно можно сказать точно. Тема эмоций и чувств последние десятилетия является одной из самых изучаемых и распространенных, и с каждым годом открывается что-то новое, что помогает лучше понимать и чувствовать, как себя, так и окружающих нас людей.

Эмоция — Википедия

Эмо́ция (от лат. emoveo — потрясаю, волную) — психический процесс^[1] средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру. Эмоции характеризуются тремя компонентами: переживаемым или осознаваемым в психике ощущением эмоции; процессами, происходящими в нервной, эндокринной, дыхательной, пищеварительной и других системах организма; наблюдаемыми выразительными комплексами эмоций, в том числе, на лице^[2]. Эмоции отличают от других видов эмоциональных процессов: аффектов, чувств и настроений^[3]. Эмоции, как и многие другие психические явления, изучены слабо^{[источник не указан 427 дней]} и понимаются разными авторами по-разному, поэтому вышеприведённое определение нельзя считать ни точным, ни общепринятым.

Виды

Выделяют следующие виды эмоций^{[источник не указан 620 дней]}:

• Негативная;
• Позитивная;
• Нейтральная;
• Нетрадиционная;
• Статическая;
• Динамическая.

Описание и методы изучения

Под эмоциями понимают протяжённые во времени процессы внутренней регуляции деятельности человека или животного, отражающие смысл (значение для процесса его жизнедеятельности), который имеют существующие или возможные в его жизни ситуации. У человека эмоции порождают переживания удовольствия, неудовольствия, страха, робости и тому подобного, играющие роль ориентирующих субъективных сигналов. Способа оценить наличие субъективных переживаний (в виду того, что они субъективны) у животных научными методами пока не найдено. В этом контексте важно понимать, что сама по себе эмоция может, но не обязана такое переживание порождать, и сводится именно к процессу внутренней регуляции деятельности.

Эмоции эволюционно развились из простейших врождённых эмоциональных процессов, сводящихся к органическим, двигательным и секреторным изменениям, до значительно более сложных, утративших инстинктивную основу процессов, имеющих отчётливую привязку к ситуации в целом, то есть выражающих личное оценочное отношение к имеющимся или возможным ситуациям, к своему участию в них. К первичным витальным (связанным с выживанием) эмоциям, унаследованным человеком, относятся страх, ярость, боль и тому подобные эмоции^[4].

Выражение эмоций имеет черты социально формирующегося, изменяющегося с течением истории языка, что можно видеть из различных этнографических описаний. В пользу этого взгляда говорит также, например, своеобразная бедность мимики у слепых от рождения людей^[3].

К методам изучения эмоций относятся^[5]:

• Исследования на нейрофизиологическом уровне
  • Хирургические удаления и поражения (по этическим соображениям метод удалений применим только на животных)
  • Вживление электродов для прямой стимуляции мозга (обладает побочными эффектами из-за иррадиации возбуждения)
  • Психофизиологические исследования (экспериментальный стресс с измерением ряда функций)
• Изучение эмоциональной экспрессии, произвольной (демонстрация определённого выражения эмоций) и спонтанной.
  • Метод FAST, Facial Affect Scoring Technique — сравнение зон лица с атласом выразительных фотографий и определение эмоции по совокупности.
  • Естественное наблюдение эмоциональной экспрессии (имеет ограничения из-за неразличимости кратковременных эмоциональных проявлений)
  • Узнавание эмоциональных выражений
• Феноменология эмоций: шкалы самооценки «ощущения эмоций».

Границы понятия

Специалисты проводят различие между понятием «эмоция» и понятиями «чувство», «аффект», «настроение» и «переживание».

В отличие от чувств, эмоции не имеют объектной привязки: они возникают не по отношению к кому или чему-либо, а по отношению к ситуации в целом. «Мне страшно» — это эмоция, а «Я боюсь этого человека» — это чувство.

В отличие от аффектов, эмоции могут практически не иметь внешних проявлений, значительно продолжительнее по времени и слабее по силе. Кроме того, аффекты воспринимаются субъектом как состояния его «я», а эмоции — как состояния, происходящие «в нём». Это особенно заметно, когда эмоции являются реакцией на аффект, например когда человек чувствует страх за своё будущее, как реакцию на только что испытанную вспышку гнева (аффект)^[3].

В отличие от настроений, эмоции могут меняться достаточно быстро и протекать довольно интенсивно^[6].

Под переживаниями же обычно понимают исключительно субъективно-психическую сторону эмоциональных процессов, не включая физиологические составляющие.

Не существует однозначного мнения о том, можно ли различать субъективные понятия эмоций и мотивации. И. П. Павлов зачастую употребляет эти термины как синонимы, как и один из его учеников, Ю. М. Конорски, полагающий, что оба эти явления регулируются единой драйв-системой, носящей имя эмотивной или мотивационной. И. С. Бериташвили полагает, что эмоциональное возбуждение лежит в основе мотивационной деятельности (не голод побуждает к действию, но сопровождающее его эмоциональное возбуждение). П. К. Анохин выдвинул схожее положение, согласно которому отрицательные эмоциональные состояния мобилизуют организм на удовлетворение потребностей, а положительные эмоции являются конечным подкрепляющим фактором^[4]. Однако, другие исследователи — П. Т. Янг^[7], А. В. Вальдман, П. В. Симонов — различают эти понятия. По Янгу, эмоция не является результатом внутриорганизменных изменений, побуждающих к удовлетворению потребности; Симонов выделяет эмоции как отдельный механизм, участвующий в регуляции поведения, а Вальдман считает, что эмоции вызываются преимущественно внешними, в то время как мотивы — преимущественно внутренними стимулами; мотивационное поведение, в отличие от эмотивного, носит организованный характер; эмоции носят психогенную природу, в то время как мотивации — эндогенно-метаболическую, и эмоции могут возникать на базе сильной мотивации, в том числе при сильных конфликтах при попытке удовлетворить потребность^[8].

Особенности

Одна из важнейших особенностей эмоций — их идеаторный характер, то есть способность формироваться по отношению к ситуациям и событиям, которые реально в данный момент могут не происходить, и существуют только в виде идеи о пережитых, ожидаемых или воображаемых ситуациях^[3].

Другая важная особенность — их способность к обобщению и коммуникации (эмоции могут передаваться между людьми или животными), из-за чего эмоциональный опыт включает в себя не только индивидуальные переживания, но и эмоциональные сопереживания, возникающие в ходе общения, восприятия произведений искусства и тому подобного^[3].

Характеристики

Валентность (тон)

Все эмоции характеризуются валентностью (или тоном) — то есть могут быть либо положительными, либо отрицательными. Количество видов отрицательных эмоций, обнаруживаемых у человека, в несколько раз превышает количество видов положительных эмоций.

Интенсивность

Эмоции могут различаться по интенсивности (силе). Чем сильнее эмоция, тем сильнее её физиологические проявления. На интенсивность эмоции в каждом конкретном случае влияет, обычно, большое количество факторов. В общем виде их вклад позволяет оценить формула Симонова.

Кроме того, интенсивность эмоций может зависеть от полноценности и функциональной целостности центральной и вегетативной нервной системы. Так у больных с повреждением спинного мозга максимальное снижение интенсивности эмоций наблюдается при нарушениях целостности его шейных сегментов.

Стеничность

В зависимости от влияния на активность эмоции подразделяются на стенические (от др.-греч. σθένος — сила) и астенические (от др.-греч. ἀσθένεια — бессилие). Стенические эмоции побуждают к активной деятельности, мобилизуют силы человека (радость, энтузиазм и другие). Астенические эмоции расслабляют или парализуют силы (тоска, грусть и другие).

Содержание

Эмоции бывают разными по содержанию, отражая различные аспекты значения вызвавших их ситуаций. Выделяются десятки различных эмоций. Каждый вид эмоции сопровождается специфической физиологической реакцией, в связи с чем некоторые учёные в прошлом выдвигали теории о том, что эмоции являются следствием физиологических реакций (теория Уильяма Джеймса и Карла Ланге — «мы чувствуем печаль, потому что плачем, мы боимся, потому что дрожим»), что, однако, было опровергнуто экспериментально исследованиями В. Кеннона^[9], Ч. Шеррингтона и Д. Хебба, продемонстрировавшими вторичность висцеральных проявлений по отношению к мозговому психическому состоянию^[10]. На связи конкретных видов эмоций с конкретными физиологическими реакциями построены и работы Пола Экмана.

Физиология

С физиологической точки зрения эмоция — активное состояние системы специализированных структур мозга, которое побуждает изменить поведение в сторону максимизации или минимизации этого состояния^[11] (регулирующая функция эмоций; из чего следует представление физиологических механизмов силы воли как управления своими эмоциями)^[12].

Эмоции проявляются как внешнее поведение и как перестройка внутренней среды организма, имеющая своей целью адаптацию организма к среде обитания. Например эмоция страха подготавливает организм к «поведению избегания»: активизируется ориентировочный рефлекс, активирующая система мозга, усиливается работа органов чувств, в кровь выделяется адреналин, усиливается работа сердечной мышцы, дыхательной системы, напрягаются мышцы, замедляется работа органов пищеварения, и тому подобное. То, что множество физиологических изменений, связанных с эмоциями, проявляются в активации вегетативной нервной системы, имеет важное прикладное значение: в клинической и научно-исследовательской практике^[13] широко используются такие её параметры, как артериальное давление, пульс, дыхание, реакция зрачков, состояние кожных покровов (в том числе, элевация волос кожи), активность желез внешней секреции, уровень глюкозы в крови. До того, как эмоции проявятся в сознании (на уровне коры головного мозга), информация от внешних рецепторов обрабатывается на уровне подкорки, гипоталамуса, гиппокампа, достигая поясной извилины. Система гипоталамуса и миндалины обеспечивают реакцию организма на уровне простейших, базовых форм поведения^[14].

Ещё Чарльз Дарвин, характеризуя эмоции в эволюционном плане, обратил внимание на их связь с инстинктивными формами поведения. Как он показал, мимические реакции свойственны даже детям, слепым от рождения. Такие базовые проявления эмоций носят врождённый характер и свойственны не только человеку, но и высшим животным — приматам, собакам и другим^[15].

Мимическая обратная связь

Известно, что не только эмоции могут вызывать непроизвольную мимику, но и произвольная мимика инициирует появление эмоций, то есть присутствует обратная связь. Человек, пытающийся изобразить эмоцию на своём лице и в своём поведении, начинает в той или иной степени на самом деле её испытывать.

Эмоции и стресс

Слишком сильные эмоции, независимо от их валентности, являются стрессорами — утомляют организм и вводят его в состояние стресса. При продолжительном воздействии это приводит к различным проблемам, в том числе и физиологическим.

Формулы эмоций

Формула Симонова

Широкое признание приобрела созданная советским психофизиологом П. В. Симоновым формула, в краткой символической форме представляющая совокупность факторов, влияющих на возникновение и характер эмоции.

Э=f({\displaystyle =f(} П ({\displaystyle (}Ин-Ис)){\displaystyle ))}

Эмоции и чувства в жизни человека

Мы все испытываем эмоции. Порой мы за них прячемся, и оправдываем себя, потому что иногда нам кажется, что эмоции контролировать сложно, а многие уверенны, что нельзя. А помните то состояние, когда наше рациональное борется с эмоциональным, и часто второе побеждает потому, что мы почти уверенны, что мир эмоций человека сильнее нашей логики так, что же такое эмоции? Во многих научных книгах вы найдёте что-то вроде такого: эмоции — это непосредственное реагирование на стимул (раздражитель). Переживаемые определенные эмоции людей однородны, кратковременны, ситуативные, а это значит, что эмоции мы не можем испытывать продолжительное время. Так почему же спросите вы, мы можем часами и днями страдать от несчастной любви, нервничать, или, например, куда приятнее, радоваться?

В мире эмоций человека за это отвечают уже наши чувства – в отличие от эмоций это достаточно длительный процесс, если эмоции кратковременный процесс, то чувства могут длиться годами. Эмоции всегда имеют ситуативный характер и нацелены на обслуживание наших потребности, поэтому то с ними так тяжело бороться нашему рациональному, нашей логике.

Определенные эмоции людей

Была даже такая теория Мак-Дауголла, в которой говорилось о том, что эмоции – это центральное звено нашего инстинкта, другими словами инстинкт – и есть эмоции. (инстинкт – способность к восприятию раздражителей, эмоция – способность к реализации). Чуть позже, когда появилось «бехивиористы» эту теорию пытались опровергнуть, и была выдвинута новая теория, что нашим поведением не всегда управляют инстинкты. Возможно, эти 2 противоположные теории помирит то, что необходимо учитывать диапазон эмоций, а он бывает разным, и существует 4 уровня интенсивности эмоций: нейтральный, умеренный, высокий, катастрофический.

Последний уровень является уже аффективным состоянием. Как раз про него говорят: действие, совершенное в состоянии аффекта. Соответственно тут инстинкт контролируется намного меньше, или вообще не контролируется и тогда прав Мак-Дауголл. Но для успешной деятельности, хорошего самочувствия и общения подходит нейтральный и умеренный уровень, потому что именно на этих двух уровнях мы можем в достаточной мере контролировать определенные эмоции людей. И тогда правы «бехивиористы». Какие есть эмоции и в чем разница с чувствами?

Чувства – конечно же тоже обслуживают потребности, но только уже духовные, и носят личностный характер. А вот объединение чувств и эмоций — это не что иное, как наша эмоциональная сфера. Она и составляет мир эмоций человека.

Эмоции и деятельность человека

Зачем же нам нужны эмоции если их бывает так сложно контролировать? Функции эмоций достаточно интересны и важны, например, за счёт эмоций мы передаём информацию окружающему миру, друг другу. Наша речь окрашена различными эмоциями. Наши жесты являются так же способом передачи, и они эмоциональны – это является коммуникативной функцией эмоций.

Также за счёт эмоции, мы понимаем полезность или вредность раздражителя, за это отвечает сигнальная функция эмоций. За счёт эмоций мы оцениваем все то с чем сталкиваемся и взаимодействуем, о чем думаем. И за это отвечает оценочная функция эмоций.

Благодаря защитной функции у нас снижается эмоциональное возбуждение на нервную систему. Именно поэтому эмоции и деятельность человека сильно взаимосвязаны.

А вот встать, пойти и что-то сделать, за это отвечает мотивационная функция. Которая так же зависит от наших эмоций. Поэтому, когда ко мне обращаются с запросом замотивировать на определенную цель или деятельность я всегда работаю с эмоциями.

За тот самый момент, когда мы смеёмся сквозь слезы, отвечают определенные эмоции людей, другими словами когда один и тот же предмет (раздражитель) вызывает так называемы амбивалентный эмоции.

Список чувств и эмоций человека

Изард также выделил список чувств и эмоций человека, а именно 10 основных эмоций. Все остальные — это производное от этих 10. Давайте рассмотрим, какие есть эмоции?

Интерес

Удивление

Радость

Гнев

Страх

Презрение

Отвращение

Стыд

Горе

Вина

Поэтому в некоторых психологических тестах вам показывают 10 картинок именно в соответствии с этим базовым список чувств и эмоций человека.

Любая эмоция либо прекращается, и переходит в другую, либо становится чувством, и может длиться долгое время.

Какие эмоции бывают у человека?

Как же появляются эмоции?

Изард утверждал, что эмоции и деятельность человека возникают в результате физиологических изменений в организме, сначала начинаются физиологические изменения, потом мы начинаем проявлять эмоции. В своей книги он привёл очень понятный пример. Попробуйте подумать, какие эмоции бывают у человека в определенной ситуации? Итак, например, вы увидели медведя. Вопрос! Что будет в первую очередь: вы испугаетесь и потом побежите, или побежите, а потом уже поймёте, что испугались? Изард говорит о том, что сначала нужно побежать, и потом физиология уже запускает эмоцию испуга.

В описании мира эмоций человека чуть позже появилась ещё одна таламическая теория Кенона-Баррда, в которой говорилось о том, что не физиологические изменения приводят к эмоции, а эмоции возникают одновременно с физиологическими изменениями, т.е. побежали и одновременно испугались.

Хочется отметить здесь такое направление в психологии, которое называется телесно-ориентированная терапия, многие относятся к нему скептически, а ведь согласно теории Изарда и теории Кенона, многие паттерны (психологические зажимы) – это те места, где живут наши негативные эмоции, их можно убрать, в том числе за счёт работы с телом.

Психолог, гипнолог Наталья Коршунова ©

эмоции

Эмоция — это сложное психофизиологическое переживание душевного состояния человека как взаимодействия с биохимическими (внутренними) и средовыми (внешними) воздействиями. У людей эмоции в основном включают «физиологическое возбуждение, экспрессивное поведение и сознательный опыт». ^[1] Эмоции связаны с настроением, темпераментом, личностью, характером и мотивацией. Мотивации направляют и подпитывают поведение, в то время как эмоции обеспечивают аффективный компонент мотивации, положительной или отрицательной. ^[2]

Не существует окончательной таксономии эмоций, хотя было предложено множество таксономий. Некоторые классификации включают: ^{[требуется ссылка ]}

• «Когнитивные» и «некогнитивные» эмоции
• Инстинктивные эмоции (от миндалины) в сравнении с когнитивными эмоциями (от префронтальной коры).
• Классификация на основе продолжительности: некоторые эмоции возникают в течение нескольких секунд (например, удивление), тогда как другие могут длиться годами (например, любовь).

Связанное различие заключается между эмоцией и результатами эмоции, в основном поведением и эмоциональным выражением. Люди часто ведут себя определенным образом в результате своего эмоционального состояния, например, плач, драка или бегство. Если у человека может быть эмоция без соответствующего поведения, то мы можем считать поведение несущественным для эмоции. ^{[ необходима ссылка ]}

Теория Джеймса-Ланге утверждает, что эмоциональные переживания во многом связаны с переживанием телесных изменений.«Функционалистский» подход к эмоциям (например, Нико Фриджда и Фрейтас-Магалхаес) утверждает, что эмоции развивались для определенной функции, например, для обеспечения безопасности субъекта. ^{[ необходима ссылка ]}

Этимология

Английское слово Emotion происходит от французского слова émouvoir . Это основано на латинском emovere , где e- (вариант ex -) означает «без», а movere означает «двигаться».« ^[3] Родственный термин« мотивация »также образован от слова movere .

Классификация

Существуют базовые и сложные категории, в которых некоторые базовые эмоции можно каким-либо образом модифицировать, чтобы сформировать сложные эмоции (например, Пол Экман). В одной модели сложные эмоции могли возникнуть в результате культурной обусловленности или ассоциации в сочетании с основными эмоциями. В качестве альтернативы, аналогично сочетанию основных цветов, первичных эмоций, могут смешиваться, чтобы сформировать полный спектр эмоционального опыта человека.Например, межличностный гнев и отвращение могут смешаться, образуя презрение. ^{[ необходима ссылка ]}

Роберт Плутчик предложил трехмерную «циркумплексную модель», которая описывает отношения между эмоциями. Эта модель похожа на цветовое колесо. Вертикальное измерение представляет интенсивность, а круг представляет собой степень сходства эмоций. Он постулировал восемь основных измерений эмоций, организованных как четыре пары противоположностей. Некоторые также утверждали, что существуют метаэмоции, которые связаны с эмоциями. ^{[ необходима ссылка ]}

Еще одно важное средство различения эмоций касается их возникновения во времени. Некоторые эмоции возникают в течение нескольких секунд (например, удивление), тогда как другие могут длиться годами (например, любовь). Последнее можно рассматривать как долговременную тенденцию испытывать эмоцию в отношении определенного объекта, а не как собственно эмоцию (хотя это оспаривается). Затем проводится различие между эмоциональными эпизодами и эмоциональными предрасположенностями.Диспозиции также сопоставимы с чертами характера, когда можно сказать, что кто-то, как правило, склонен испытывать определенные эмоции, хотя и в отношении разных объектов. Например, раздражительный человек обычно склонен испытывать раздражение легче или быстрее, чем другие. Наконец, некоторые теоретики (например, Клаус Шерер, 2005) относят эмоции к более общей категории «аффективных состояний», где аффективные состояния могут также включать связанные с эмоциями явления, такие как удовольствие и боль, мотивационные состояния (например, голод или любопытство). ), настроения, настроения и черты характера. ^{[ необходима ссылка ]}

Нейронные корреляты ненависти были исследованы с помощью процедуры фМРТ. В этом эксперименте людям сканировали мозг при просмотре фотографий людей, которых они ненавидели. Результаты показали повышенную активность в медиальной лобной извилине, правой скорлупе, с обеих сторон в премоторной коре головного мозга, во фронтальном полюсе и с обеих сторон в медиальной островке головного мозга человека. Исследователи пришли к выводу, что существует определенная модель мозговой активности, которая возникает, когда люди испытывают ненависть (Zeki and Romaya, 2008).

Теории

Теории об эмоциях восходят, по крайней мере, к древнегреческим стоикам, а также к Платону и Аристотелю. Мы также видим сложные теории в трудах таких философов, как Рене Декарт, ^[4] Барух Спиноза ^[5] и Дэвид Юм. Более поздние теории эмоций, как правило, основываются на достижениях эмпирических исследований. Часто теории не исключают друг друга, и многие исследователи включают в свою работу несколько точек зрения (теорий).

Соматические теории

Соматические теории эмоций утверждают, что для эмоций важны телесные реакции, а не суждения. Первая современная версия таких теорий исходит от Уильяма Джеймса в 1880-х годах. Эта теория потеряла популярность в 20 веке, но в последнее время вновь обрела популярность благодаря таким теоретикам, как Джон Качиоппо, Антонио Дамасио, Джозеф Э. Леду и Роберт Зайонц, которые могут апеллировать к неврологическим данным. ^{[ необходима ссылка ]}

Теория Джеймса – Ланге

Основная статья: Теория Джеймса – Ланге

Уильям Джеймс в статье «Что такое эмоция?», ^[6] утверждал, что эмоциональные переживания во многом обусловлены переживанием телесных изменений.Примерно в то же время датский психолог Карл Ланге также предложил аналогичную теорию, поэтому эта позиция известна как теория Джеймса – Ланге. Эта теория и ее производные утверждают, что изменившаяся ситуация ведет к изменению состояния тела. Как говорит Джеймс, «восприятие телесных изменений по мере их появления — это эмоция». Джеймс далее утверждает, что «мы грустим, потому что плачем, злимся, потому что ударяем, боимся, потому что дрожим, и не плачем, не ударяем и не дрожим из-за сожаления, злости или страха, в зависимости от обстоятельств.» ^[6]

Эта теория подтверждается экспериментами, в которых манипулируя состоянием тела, вызывается желаемая эмоция. ^[7] Такие эксперименты также имеют терапевтическое значение (например, смехотерапия, танцевальная терапия). Некоторые люди могут считать, что эмоции вызывают действия, связанные с эмоциями: например, «Я плачу, потому что мне грустно» или «Я убежал, потому что мне было страшно». Теория Джеймса – Ланге, наоборот, утверждает, что сначала мы реагируем на ситуацию (убегание и плач случаются раньше эмоции), а , затем мы интерпретируем наши действия как эмоциональную реакцию.Таким образом, эмоции служат для объяснения и организации наших собственных действий.

Теория Джеймса – Ланге сейчас почти отвергнута большинством ученых. ^[8]

Тим Далглиш (2004) ^[9] утверждает следующее:

Теория Джеймса – Ланге оставалась влиятельной. Его главный вклад — это упор на воплощение эмоций, особенно на аргумент о том, что изменения телесных сопутствующих эмоций могут изменить их интенсивность.Большинство современных нейробиологов поддержали бы модифицированную точку зрения Джеймса-Ланге, согласно которой телесная обратная связь модулирует переживание эмоций »(стр. 583)

Проблема с теорией Джеймса-Ланге заключается в причинно-следственной связи (состояния тела, вызывающие эмоции и являющиеся a priori ), а не в том, что телесные влияния на эмоциональные переживания (можно утверждать, что это все еще довольно широко распространено сегодня в исследованиях биологической обратной связи и воплощении). теория).

Нейробиологические теории

Основываясь на открытиях, сделанных с помощью нейронного картирования лимбической системы, нейробиологическое объяснение человеческих эмоций состоит в том, что эмоция — это приятное или неприятное психическое состояние, организованное в лимбической системе мозга млекопитающих.Если отличить от реактивных реакций рептилий, эмоции были бы выработкой у млекопитающих общих паттернов возбуждения позвоночных, в которых нейрохимические вещества (например, дофамин, норадреналин и серотонин) повышают или понижают уровень активности мозга, как это видно на теле. движения, жесты и позы.

Например, предполагается, что эмоция любви является выражением палеоконструкций мозга млекопитающих (в частности, модулей поясной извилины), которые облегчают уход, кормление и уход за потомством.Палеоциты — это нейронные платформы для телесного выражения, настроенные до появления корковых цепей для речи. Они состоят из заранее сконфигурированных путей или сетей нервных клеток в переднем мозге, стволе головного мозга и спинном мозге.

Двигательные центры рептилий реагируют на сенсорные сигналы зрения, звука, прикосновения, химических веществ, силы тяжести и движения заранее заданными движениями тела и запрограммированными позами. С появлением млекопитающих, ведущих активный ночной образ жизни, обоняние заменило зрение в качестве доминирующего чувства, и другой способ реакции возник из обонятельного чувства, которое, как предполагается, развилось в эмоции и эмоциональную память млекопитающих.Мозг млекопитающих вкладывает значительные средства в обоняние, чтобы добиться успеха ночью, когда рептилии спят — одно из объяснений того, почему обонятельные доли в мозге млекопитающих пропорционально больше, чем у рептилий. Эти пути запаха постепенно сформировали нейронную схему того, что позже стало нашим лимбическим мозгом.

Считается, что эмоции связаны с определенными действиями в областях мозга, которые направляют наше внимание, мотивируют наше поведение и определяют значимость того, что происходит вокруг нас. Новаторские работы Broca (1878), Papez (1937) и MacLean (1952) предположили, что эмоции связаны с группой структур в центре мозга, называемой лимбической системой, которая включает гипоталамус, поясную извилину, гиппокамп и т. Д. другие конструкции.Более поздние исследования показали, что некоторые из этих лимбических структур не так напрямую связаны с эмоциями, как другие, в то время как было обнаружено, что некоторые не лимбические структуры имеют большую эмоциональную значимость.

Префронтальная кора

Имеется достаточно свидетельств того, что левая префронтальная кора головного мозга активируется стимулами, вызывающими положительное воздействие. ^[10] Если привлекательные стимулы могут избирательно активировать какую-то область мозга, то логически должно иметь место обратное: избирательная активация этой области мозга должна вызывать более положительную оценку стимула.Это было продемонстрировано для умеренно привлекательных визуальных стимулов ^[11] , а также воспроизведено и расширено для включения отрицательных стимулов. ^[12]

Две нейробиологические модели эмоций в префронтальной коре сделали противоположные прогнозы. Модель Валентности предсказывала, что гнев, отрицательная эмоция, активирует правую префронтальную кору. Модель Направления предсказывала, что гнев, эмоция приближения, активирует левую префронтальную кору. Вторая модель была поддержана. ^[13]

Это все еще оставало открытым вопрос о том, лучше ли описывать противоположность подхода в префронтальной коре: движение прочь (Модель направления), неподвижность, но с силой и сопротивлением (Модель движения), или неподвижность с пассивной податливостью (Модель тенденции к действию). ). Модель тенденции к действию (пассивность, связанная с правой префронтальной активностью) подтверждается исследованиями застенчивости ^[14] и поведенческого торможения. ^[15] Исследование, в котором проверялись конкурирующие гипотезы, генерируемые всеми четырьмя моделями, также подтвердило модель тенденции к действию. ^{[16] [17]}

Гомеостатические / изначальные эмоции

Другой неврологический подход различает два класса эмоций. «Классические» эмоции, включая любовь, гнев и страх, вызываются оценкой сценариев, подпитываемых экологическими стимулами через дистанционные рецепторы в глазах, носу и ушах. ^[18] «Гомеостатические» ^[19] или «изначальные» ^[20] эмоции — это чувства, такие как боль, голод, жажда и усталость, вызванные внутренними состояниями тела, передаваемые в центральную нервную систему интерорецепторами, которые мотивируют поведение, направленное на поддержание внутренней среды тела в идеальном состоянии. ^[21] Эти сложные ощущения, привлекающие сознательное внимание, координируются из нижних или базальных областей мозга и воздействуют на различные области мозга, включая лобные доли. ^[20]