во сколько месяцев он говорит агу

Когда ребёнок начинает агукать, молодая мама приходит в неописуемый восторг. Многие новоиспечённые родители очень ждут этого момента, расспрашивают педиатров и более опытных мамм и пап на тему того, во сколько месяцев когда ребёнок начинает говорить на своём языке, тянуть гласные, агукать, гулить.

Ниже расскажем во сколько месяцев ребёнок начинает произносить первые гласные и согласные, и от чего это событие зависит. Также вы узнаете, как можно поспособствовать перым звукам своего малыша и что делать, если время идёт, а он всё молчит.

Стоит помнить, что агуканье и гуление — это разные понятия, которые отличаются набором звуков. При агукании в речи преобладают гласные звуки, а при гулении, которое появляется после 1,5 месяцев, появляются согласные звуки в сочетании с гласными.

Первые гласные

Новорождённый ещё не умеет ничего, разве что кряхтеть и плачем заявлять о своих неудобствах и дискомфорте. Плач — это начало, то есть самый первый способ общения маленького человека. В первые 4–5 недель после рождения некоторые дети смешно скрипят, но большего вы от них не услышите.

Первые гласные есть шанс уловить ко второму месяцу жизни: он начинает тянуть звуки [а], [о], [э], [у] и сочетания звуков [а-а-а-а, уа-уа-уа-уа, уэ-уэ-уэ-уэ, уау-уау-уау-уау]. Из-за гортанного произношения нам кажется, что малыш научился говорить агу или аги.

Сначала ребёнок начинает гулить для себя, он пробует «на вкус» своё новое умение, так и эдак тянет гласные, маме кажется, что малыш поёт. После того как младенец освоится с новшеством, он начнёт использовать гуление для общения с мамой, папой или игрушками. Некоторые дети подолгу «разговаривают» с рисунками на бортиках кроватки и с подвесным мобилем, а при виде родного лица включаются в беседу ещё активнее. Начавший гулить младенец сам в восторге от новой способности.

Появление согласных звуков

Малыш начинает произносить первые согласные звуки в возрасте 3–4 месяцев. Обычно это губные [м], [п], [б], [в]. Процесс гуления разбавляется произнесением этих согласных [м-м-м, б-б-б, в-в-в]. К 5 месяцам он начинает уже лепетать, многие дети к первому полугодию говорят «бабабаба», «мамамама», «дададада» и прочие слоги, хотя и неосознанно.

В это время происходит формирование речи, ведь к первому году ваш ребёнок произнесёт первые осознанные слова: ма-ма, па-па, ба-ба, дай, на, уп или бах и другие.

Как помочь малышу

Есть несколько несложных правил, выполняя которые вы существенно облегчите ему тяжёлую задачу.

Во-первых, как можно больше разговаривайте с ребёнком. Когда дети начинают осваивать речь, они впитывают всё словно губка. С самого рождения комментируйте свои действия, сообщайте ему о том, что сейчас вы идёте купаться, одеваетесь, расписывайте все подробно.

Хорошим подспорьем будет шезлонг. С его помощью можно делать с малышом домашние дела, попутно рассказывая ему, что мама моет посуду, убирает со стола, чистит ванну. Говорите спокойным ласковым тоном. На шезлонг хорошо повесить яркую игрушку, например, жёлтого цвета, с которой ребёнок будет играя потихонечку общаться. Замечено многими авторами, что ребёнок первым начинает видеть именно этот цвет.

Полезным для малыша будет пение мамы, разучите несколько детских песен — потешек и радуйте его. Очень скоро он начнёт повторять за вами звуки и пытаться выполнять какие-то движения, сопровождая ваше рассказывание потешек. В это время малыш ещё не может ходить и выполнять многие действия, поэтому нужно выполнять описанные ниже действия взяв его руки в свои:

Когда ребёнок начинает гулить, попробуйте повторять за ним то, что он произносит. Такая перекличка будет очень полезна, попутно можно пробовать добавлять новые звуки, которые малыш ещё не освоил. Детки по натуре своей — подражатели и стремятся считать все действия родителей и повторить их.

Для стимуляции речевой активности очень хорошо подойдут развивающие коврики. Их пространство оснащено всевозможными игрушками, которые умеют пищать, шуршать, трещать, звенеть, сверкать, вибрировать. Они завлекают ребёночка и стимулируют его на речевой отклик.

Никогда не коверкайте слова, не нужно сюсюкать и искажать слова. В этом нет никакой пользы, зато есть вред. Изуродованные слова и звуки только затруднят освоение ребёнком речи. А вот стишки, потешки и прочее народное творчество для детей очень ритмично и нравится малышу. Когда он начинает говорить, он уже чуть ли не наизусть знает потешки, которыми его развлекали с рождения.

Разучите упражнения пальчиковой гимнастики. Между делом поглаживайте и массируйте ладошки малыша. Мелкая моторика рук тесно связана с речевым центром мозга. Импульсы, поступающие из пальцев рук, стимулируют также память, внимание, пространственное мышление, воображение, координацию и логику. Кроме того, это лишний повод провести время с ребёнком.

Давайте малышу трогать разные фактуры и предметы, детки любят играть с крупой и кинетическим песком. Совсем маленьким массируйте ладошку по кругу, мягко разминайте каждый пальчик, поглаживайте ручку, как бы раскрывая её. Всем известная сорока-ворона прекрасно подойдёт, это и весело и полезно.

Что делать если малыш молчит

Во сколько дети начинают агукать и гулить — вопрос индивидуальный. Если чаду уже месяц, а он молчит, не стоит поднимать панику. Когда малыш достаточно созреет, он обязательно порадует вас новыми звуками и слогами. Дети, как и взрослые, бывают разных темпераментов — одни говорливые и шумные, другие тихие молчуны. Любите своего ребёнка таким, какой он есть, и не подгоняйте его под усреднённые параметры и нормы.

Если малыш молчит слишком долго, более 8 месяцев, стоит обратиться к детскому неврологу, отоларингологу, дефектологу и логопеду.

А что делать, если ребёнок перестал гулить? Всё было хорошо, все были в восторге от разговоров с младенцем, и вдруг — тишина. Малыш перестал агукать, и, скорее всего, это означает, что он затих перед скачком развития. Скоро он начнёт болтать с новой силой, и к уже имеющемуся арсеналу добавятся новые слоги, звуки, смех. Новые достижения и периоды в развитии имеют свойство начинаться с отката назад, ребёнок просто берёт паузу, накапливает полученные знания от общения с вами и это нормально.

Ещё причины, по которым говорливый ребёнок мог замолчать, — это стресс, неврологические нарушения или болезнь. Любые заболевания отодвигают развитие малыша назад. Понаблюдайте за ним, что ещё изменилось в его поведении, и сообщите обо всех признаках вашему врачу. И не начинайте паниковать заранее, ребёнок чувствует излишнюю тревожность мамы, и это мешает ему развиваться в нужном ритме.

Помните, что ваш ребёнок — не робот с отлаженной системой, а живой организм, со своими особенностями и тайнами. Когда начинают агукать дети, зависит от множества факторов, даже от наследственности и заложенного характера. Не торопите время, момент когда дети начинают агукать всегда наступает. Скоро любимое чадо станет вовсю разговаривать, а вы с умилением вспомните ожидание первых звуков.

Во сколько месяцев ребёнок начинает говорить АГУ

нормы, когда малыш говорит агу, мама, первые слоги, слова и предложения, а также причины, если начинают поздно осваивать навык

Пока малыш еще крошечный, нам кажется,что о развитии речи говорить слишком рано.

Но на самом деле у ребенка еще до года появляются первые предпосылки к ее освоению.

Уже с первых недель жизни кроха осваивает пассивную речь,то есть понимание слов, в то время как большинство родителей не видит смысла с раннего возраста заниматься развитием.

Полагают, что ничему научить они не смогут, да это и ни к чему, ребенок ведь все равно ничего еще не понимает.

Этапы развития речи малыша

Для того, чтобы понять, как нужно общаться с младенцем, давайте разберем основные этапы развития речи.

Достижения до полугода

Ребенок осваивает пассивную речь уже с первых недель жизни и именно с этого момента можно начинать развивать речь.

Именно сейчас основной и очень важной задачей родителей будет активно общаться с крохой.

Это будет что-то вроде ежедневной работы как для родителей, так и для самого малыша.

Новоиспеченным родителям необходимо постоянно озвучивать эмоции малыша, комментировать все его движения и всегда с ним разговаривать.

• Примерно на втором месяце жизни ребенок научится реагировать на голос взрослого и перестанет кричать и плакать, как только родители с ним заговорят.
• Уже на третий месяц жизни ребенок начнет смеяться и отвечать вам звуками.
• На 4 месяце малыш начинает говорить агу и гулить (появляются певучие звуки), в этот момент активно участвуйте в диалоге, меняя интонацию голоса (узнайте подробнее когда ребенок начинает агукать и гулить здесь).
• В 5-6 месяцев раздается уже не простое, знакомое, певучее протягивание, а повторение настоящих слогов. Причем, с использованием звуков, для которых приходится смыкать губы, таких, как «б», «п», «м», а также произносит слоги «ма», ла», «ба» и т. д. В это время ребенок уже начинает слушать звуки, которые произносит, повторять их, подражать вам и прислушиваться к вашей речи.

Что умеет малыш до 12 месяцев?

После полугода, помимо того, что речь состоит из повторов слогов, малыш начинает лепетать. После того, как он пройдется по всем гласным алфавита, он начинает произносить вместе такие звуки, как «ба-ба-ба» или «да-да-да-да». Кроха также уже может ответить на вопрос, например, «Где?». Он будет активно показывать на предмет пальцем.

Что произносит кроха с одного года до двух

В год ребенок становится настоящим исследователем. Ему все интересно и он задает вопросы на своем языке. В 1 год ребенок употребляет уже 3-4 более-менее понятных слова, понимает простые инструкции, отдельные слова и соотносит их с предметами. с года характерно увеличение словарного запаса у детей.

В 1 год и 6 месяцев словарный запас повышается до 20 слов и малыш может показать одну часть тела. К 2 годам словарный запас повышается минимум до 50 слов, ребенок показывает 3 части тела и уже пользуется фразами из 2 слов.

Что умеет с 2 лет

В этом возрасте ребенок понимает двухэтапную инструкцию, например, «Подойди к шкафу, возьми книгу», «Подойди к кроватке, возьми игрушку» и так далее.

Словарный запас, обычно, у ребенка в этом возрасте, не менее 50 слов и он умеет показывать 5 частей тела.

Также он понимает значение действий в той или иной ситуации, например, «А что у тебя в руке?» «Это твоя тарелка?» и так далее.

Ребенок при этом всегда пытается ответить на вопрос.

Во сколько месяцев дети готовы освоить навык?

Все родители с нетерпением ждут, когда же наконец заговорит их малыш и хотят, чтобы их речь развивалась правильно и в нужный момент. Поэтому самым актуальным вопросом всех родителей является «В каком возрасте дети начинают говорить?».

Малыши начинают говорить в любом возрасте и даже, если вы спросите у педиатра, то однозначного ответа не получите. Если начинать развитие речи с первых дней жизни младенца, то ваш малыш заговорит уже в год.

Обратите внимание! Если же ваш ребенок не заговорил в год, не стоит сразу паниковать. Необходимо обратиться к специалисту, чтобы ребенка осмотрели и вы получили некую консультацию.

Абсолютно здоровые дети могут разговаривать в разное время — в среднем от 1 года до 3 лет. Самыми первыми словами являются, чаще всего, «мама» и «папа», а также другие простые слова, типа « дай», «иди», и так далее. Четкой возрастной границы возникновения речи у детей не существует. Так считает большинство специалистов.

Когда новорожденный произносит слоги?

Примерно, с 5-8 месяцев младенец начинает лепетать и произносить первые слоги.

В этом возрасте ребенок осваивает элементарную слоговую структуру слова, состоящую, как правило, из одного слога.

В этот период с детьми надо как можно больше разговаривать, тем самым пополняя его пассивный словарный запас, которым он вскоре начнет пользоваться.

В каком возрасте должен начать произносить первые слова осознанно?

Все дети развиваются, конечно же, индивидуально. В возрасте от 10 до 12 месяцев ребенок начинает уже осознанно произносить первые слова. Обычно это односложные слова либо слова из повторных слогов.

Когда малыш начинает осваивать слова мама и папа?

Ребенок очень быстро развивается и растет, уже очень много освоил, начал произносить звуки, слоги. Но когда же он произнесет долгожданное «мама», «папа»? Обычно это происходит в возрасте 1 года, но отметим, что это приблизительная цифра и все дети индивидуальны и развиваются по-разному.

Готов к фразам и предложениям?

После того, как лепет заменил первые слова, следующим этапом развития речи ребенка является развитие словаря. Носителем смысла в этот период является не упрощенное слово, а интонация и ритм. Понять,что хочет сказать малыш, можно только в конкретной ситуации, в которой происходит общение и помогает этому ему активные жесты и мимика.

Родителям на данном этапе необходимо постоянно разговаривать с ребенком, читать сказки, стишки, вести активные речевые игры, для того, чтобы заполнить словарь ребенка от и до.

Обратите внимание! Важно не «сюсюкаться» с ребенком, а правильно и без ошибок произносить все слова.

Также делать акцент на ударные слоги и для того, чтобы ребенок мог видеть движение губ четко и широко открывать рот. Правильная артикуляция является очень важным моментов в развитии речи ребенка. Составлять предложения из трех-четырех слов ребенок учится до 3 лет. А в три года уже сформировывает вопросительные предложения и в его речи появляются прилагательные и наречия.

Есть ли различия между мальчиками и девочками

Принято считать, что раньше говорить начинают все-таки девочки.

Это обусловлено тем, что они чаще всего более спокойные и неэмоциональные, нет особой нужды в помощи со стороны.

Такие дети будут тихо лепетать про себя во время интересного занятия, следовательно, речь разовьётся раньше.

Напротив же, мальчики более вспыльчивые и шумные, для них на ранней стадии взросления характерны громкие крики, визги и резкие движения.

Так, придерживаясь больше невербального способа выражения мыслей, их речь может задерживаться.

Также по некоторым исследованиям девочки имеют достаточно пластичную нервную систему, благодаря которой им намного проще развиваться.

Причины задержки развития речи

Родители ни в коем случае не должны переживать, если ребёнок молчит долгое время, не стоит сравнивать его с другими детьми.

Важно! Беспокоиться можно только при достижении трёх лет, но только в том случае, если ребёнок болен.

Специалисты же выявили следующие причины возможных нарушений:

• Проблемы с психикой, слухом, длительное кислородное голодание в утробе матери. Следует тщательно следить за здоровьем малыша, ведь своевременная медицинская помощь поможет разрешить все быстро, без каких-либо осложнений.
• Стресс. Если в семье много ссор и конфликтов, ребёнок может просто закрыться в себе. Никто не сможет привить ему желания разговаривать в таком обществе. Поэтому родителям нужно следить также и за эмоциональным состоянием ребёнка.
• Недостаток общения. Некоторые родители, не желая отдавать своё чадо в детский сад, совершают большую ошибку. Ведь для полноценного развития ребёнок должен постоянно находиться в обществе. Там он может наблюдать и повторять слова своих сверстников.
• Чрезмерная родительская опека. Многие из нас готовы угадать и выполнить желание ребёнка по первому зову, что является в корне неверным, если вы ждёте от ребёнка последовательной речи. Ему просто незачем учиться говорить, поэтому в таких семьях дети произносят первые слова очень поздно.
• Слабое развитие мелкой моторики. Приучите вашего ребёнка к каждодневному вечернему массажу и легким тренировкам пальчиков, потому как известно, что часть мозга, отвечающая за речевой аппарат, неразрывно связана с самой моторикой. Особо будут полезны рисование, лепка из глины. Заодно вы сможете с раннего детства привить любовь к искусству.
• Смешанные семьи, говорящие на разных языках. В такой обстановке ребёнку очень трудно настроиться и уловить слова и их смысл. Ведь для этого ему нужно сначала выбрать язык, на котором он будет учиться разговаривать и различать значение предложений.

Как помочь крохе быстрее заговорить

При должной поддержке каждый человек способен на многое в своей жизни. Хорошей, грамотно поставленной речи необходимо будет учиться, но непоколебимый позитив и вера поможет вашему малышу быстрее справиться со всеми трудностями!

Упражнения

Итак, вы можете:

• Уделять время чтению. Достаньте с полки книгу с коротким сюжетом и яркими иллюстрациями и проведите вечер в компании своего ребёнка! Не бойтесь повторять один и тот же текст несколько раз, ведь именно такой подход позволит словам и выражениям прочно закрепиться в памяти.
• Включить песни и весёлую музыку. Чтобы улучшить слух и восприятия слов ребёнку нужно почаще слышать музыку в доме. Старайтесь больше включать активных и мелодичных композиций, параллельно развивая слухо-моторную координацию.
• Активно комментировать свои действия. Найдите золотую середину, чтобы успеть послушать малыша, а также рассказать ему о повседневных делах. Говорите ему обо всем, от важных событий вплоть до приготовления ужина.
• Использовать простые и короткие фразы. Дети учатся у взрослых, старательно копируя их действия. Когда вы активно жестикулируете, то учите ребёнка лучше понимать смысл слов. Но не забывайте также, что малышу ещё будет трудно вникать в длинные фразы, поэтому первое время лучше ограничиться чем-то простым, к примеру, «принеси игрушку», «садись за стол» и так далее.

Возможно, вам также будет интересно знать, как уложить новорожденного спать.

Почему сейчас дети поздно осваивают навык

Причин, по которым многие родители вынуждены обращаться к логопеду может быть несколько. Основные из них это:

• Равнодушное отношение взрослых к проблеме. Пускать все на самотёк очень рискованно. Родителям следует помнить, что надежды на самостоятельное прохождение дефектов речи могут стоить долгой и затратной работы у специалиста.
• Экологическая обстановка. Загрязнённый воздух и выхлопные газы могут существенно замедлить развитие малыша. Вследствие этого нужно тщательно следить за питанием, активно заниматься спортом, а также принимать витамины и минералы после консультации с врачом.
• Кесарево сечение. Безусловно, многие дети рождаются на свет подобным способом. И хотя специалисты не наблюдают опасных патологий, важно быть готовым к тому, что развитие детей может затрудниться.

Заговор для более быстрого освоения навыка

Молитва

Мнение Комаровского

Каждый из нас имеет свой уникальный путь развития. Именно поэтому большинство детей в первую очередь нуждается в вашей искренней заботе и помощи. Почаще хвалите своего ребёнка, поощряйте его способности, увлечения. И тогда вы удивитесь, с какой скоростью ваш малыш станет для вас лучшим другом и сможет с лёгкостью поставить правильную речь.

Когда ребенок начинает гулить и агукать

Первой ступенькой на пути к осознанной речи малыша будут слоги «агу» и «гу», и произойдет это довольно скоро, если вы поможете ему в этом. Старайтесь почаще общаться с малышом, петь ему песни, приговаривать потешки.

Существуют разные мнения родителей по поводу того, когда новорожденный начинает слышать. Кто-то убежден, что это происходит только через месяц самостоятельной жизни. Однако, специалисты утверждают, что малыш слышит уже буквально через 2-3 дня после появления на свет. А внимая  речи взрослых, младенец быстро начинает и сам лепетать на своем детском языке. Первой ступенькой на пути к осознанной речи будут слоги «агу» и «гу», и произойдет это довольно скоро, если вы поможете ему в этом.

Первые попытки грудничка заговорить

И все-таки, когда же ребенок начинает гулить и агукать? У одних это происходит в 1,5 месяца (а то и раньше), у других – в 3. Педиатры считают, что если первые звуки не появились после трех месяцев, стоит обратить внимание на развитие речи. Показать малыша педиатру, неврологу, лору. Вполне может быть, что задержка не связана с конкретными заболеваниями и в ближайшее время ребенок залепечет вместе с вами. Но лучше все же перестраховаться, обратиться к детским врачам и исключить патологии. Важно и своевременно начать лечение, если доктор сочтет это необходимым.

Когда серьезных причин для беспокойства нет, старайтесь почаще общаться с малышом, петь ему песни, приговаривать потешки. И ребенок загулит. Вот, например, такое четверостишие:

• Ушки наши могут слушать,
• Нос дышать, а ротик кушать.
• Могут глазоньки моргать,
• Рученьки скорей хватать.

Или

• Этот пальчик крупный, толстый, назовем его – большой!
• Этот пальчик как указка, и на ручке он второй!
• Средний пальчик, самый длинный, разместился в середине!
• Этот пальчик безымянный, назван именем он странным!
• А мизинчик пятым встал, хоть и мал, зато удал!

Разных потешек и поговорок очень много. Дети в восторге от таких стишков и слушают их с улыбкой.

У малютки наверняка появится желание отвечать, подражать речи взрослых и общаться с самым близким человеком. И тогда вы обязательно услышите и «агу», и «ба», и «па», и даже полноценное «папа». По статистике, слово, которое первым произносит большинство детей, – именно «папа». И к этому надо отнестись с пониманием и улыбкой.

Нужно ли учить кроху агукать

Оказывается, да. Существует несколько простых приемов, которые способствуют развитию речевых центров ребенка.

• Малыш произнес первый слог, например «па», добавьте к нему еще такой же и скажите слово «папа». Точно так же поступите со слогами «ма» и «ба», и первые, такие важные для малыша слова – папа, мама и баба будут практически готовы к употреблению. Еще чуть-чуть повзрослев, ребенок произнесет их без особого труда.
• Не сюсюкайте, говорите с малышом обычными словами, как со взрослым, но с более мягкой интонацией. Так он начнет запоминать правильную грамотную речь уже с малолетства.
• Напевая, используйте простые мелодии с повторяющимся ритмом. Попытайтесь исполнить их именно для вашего малыша и обязательно заметите, что кроха заинтересовался, стал прислушиваться, а потом и пытаться повторять звуки мелодии.
• Наши бабушки и дедушки не зря играли с нами в «сороку-ворону» и «ладушки». Научно доказано, что на ладони сконцентрировано много точек, развивающих речевые центры ребенка. Также обоснована и связь между развитием мелкой моторики и функциями головного мозга. Поэтому такие, казалось бы, простые игры помогают произнести первые звуки, а потом и слова. Когда малыш агукает, он еще активно машет ручками и ножками, вероятно, от радости общения с любимым взрослым. Это так трогательно!
  

Согласен гулить, когда я в настроении

И не забывайте еще одно очевидное правило. Желание поговорить, поагукать появляется у ребенка, когда он сыт, одет в сухое белье и у него ничего не болит. Своевременно удовлетворяя эти нехитрые детские потребности, вы тем самым создаете у малыша настроение общаться и развиваться.

Ближе к 6 месяцам ребенок начнет произносить более сложные слоги. К первому году жизни – простые слова. Пока он этого не умеет, разговаривайте друг с другом, агукаясь. Не забывайте делать паузы, чтобы у малыша была возможность вставить свое слово. Наслаждайтесь каждым мгновением прекрасной поры детства, ведь оно проходит так быстро.

Тематический материал:

И не придавайте слишком уж большого значения ожиданию «агу» – на несколько недель раньше или чуть позже, чем у знакомых. Зачастую бывает и так, что младенцы, агукающие с первого месяца жизни, начинают отчетливо произносить слова чуть позже сверстников, не проявлявших такой ранней разговорной эрудиции.

А детки, быстро научившиеся лепетать, не всегда начинают читать раньше менее общительных ровесников. Главное, следите за тем, чтобы развитие ребенка не стояло на месте, а имело прогресс. При необходимости в более позднем возрасте обратитесь за помощью к логопеду. И будьте оптимистом!

Когда малыш начинает говорить первые слова: агу, мама. В каком возрасте у ребенка появляются первые фразы

Первые слова ребенка – всегда большая радость для родителей. Многие мамы с нетерпением ждут этого важного события, и если их годовалый ребенок не говорит «мама», бьют тревогу и бегут к специалистам, выясняя, во сколько дети начинают говорить первые слова. Врачи и логопеды успокаивают родителей, объясняя, что речь развивается постепенно и первые слова появляются тогда, когда ребенок к этому готов.

Первые слова малыша – важная веха его речевого развития. Время появления первых слов зависит от того, как шло развитие речи на предыдущих этапах.

Как развивается речь

1 месяц

Младенец общается с взрослыми при помощи крика. Таким образом, он может сообщить маме о своих потребностях. К концу первого месяца жизни кроха начинает прислушиваться к окружающим звукам и реагировать на обращенную к нему речь. Малыш издает гласные звуки и их сочетания: а-а, о-о, у-у, я-я, у-а, а-у.

2-3 месяца

Появляется «комплекс оживления», который выражается в том, что при виде лица мамы, ребенок начинает агукать: а-а-а, а-а-ги, а-га, а-гу, улыбаться и активно двигать ножками и ручками. В этом возрасте звуки, издаваемые малышом, имеют эмоциональную окраску. Мама младенца обычно понимает, что означает каждый звук: я рад тебя видеть, я хочу кушать, пора сменить пеленку, мне скучно.

3-5 месяцев

Младенец активно ищет контакта с взрослыми взглядом, гулением, улыбкой. Гуление – это способность крохи произносить различные звуки и их сочетания в разном порядке: «га», «гу», «аги», «агу». Ребенок овладевает согласными «г», «к», «х», чуть позже «б», «п».

6 месяцев

Появляется первый лепет. От гуления он отличается повторением слогов. В хорошем настроении малыш может подолгу тянуть звуки «ма-ма-ма», «ба-ба-ба», «па-па-па». Формируется пассивный словарный запас малыша – он начинает понимать речь взрослых. Если спросить ребенка: где папа? Он повернет голову в его сторону и посмотрит на него.

В 6 месяцев ребенок начинает лепетать. Лепетные слова похожи на настоящие, но являются только звукоподражанием: ма-ма, ба-ба. Осознанные слова в речи ребенка появляются позже.

7 месяцев

Младенец откликается на свое имя, научается изменять громкость и тембр своего голоса. Любит протяжно тянуть звуки, чередуя то высокие ноты, то низкие. Лепечет то громко, то тихо.

8 месяцев

Активно формируется пассивный запас, начинает формироваться активный словарный запас. Кроха понимает обращенные к нему фразы: возьми кошечку, дай собачку. Пытается подражать звукам. Как собачка говорит? «гав-гав», а кошка «мяу-мяу».

9 – 10 месяцев

Ребенок осваивает новые звуки, хорошо владеет жестами: кивает головой в знак согласия и машет, если чего-то не хочет. Показывает пальчиком на предмет, который его заинтересовал. Хорошо произносит слоги: «ла-ла-ла», «та-та-та», проговаривает до 10 односложных звукоподражаний: «ляля», «ко-ко», «баба», «гав».

11-12 месяцев

Время, когда ребенок начинает говорить мама, и другие простые лепетные слова: папа, баба, деда. Обычно к концу первого года жизни в активный словарный запас малыша составляет около 10 слов. Он хорошо понимает обращенную к нему речь, может показать части тела и лица, знакомые предметы, животных на картинках.

1 год 3 месяца

Активный словарный запас составляет до 15 слов. Расширяется пассивный словарный запас ребенка – способность ребенка понимать обращенную к нему речь. Малыш может выполнить односложную инструкцию: принеси мячик.

1 год 6 месяцев

Полтора года – это время когда ребенок начинает говорить до 20 слов. Обычно первые слова малыша это: мама, папа, баба, названия знакомых игрушек, животных, обозначение знакомых процессов. Кроха уже способен выполнять двусложную инструкцию: возьми куклу и дай ее мне.

В полтора года ребенок активно усваивает новые слова и сознательно произносит их. Знает предметы и явления, способен их систематизировать.

Как научить ребенка говорить мама

Первое слово мама ребенок сказал еще в возрасте 7 месяцев. Однако это слово не было еще осознанным, а было просто звукоподражание. Как же научить ребенка говорить мама осознанно?

Для этого старайтесь проговаривать малышу свои действия:

– мама пришла

–  мама варит супчик

–  сейчас мама оденет Сережу

Играйте с крохой в прятки: прикройте лицо ладонями и спросите малыша:

– где мама?

Затем откройте лицо:

–  вот мама!

Точно также можно научить ребенка говорить папа:

– Сережа, кто это пришел с работы? Папа!

Сейчас папа с Сережей будут кушать.

– Папа, Сережа, садитесь за стол!

Чтобы научить малыша осознанно говорить “мама” и “папа”, чаще называйте друг друга в третьем лице: папа пришёл! Мама сварила кашу!

Если ребенок начинает говорить мама и папа в контексте, можно отметить, что он овладел осознанной речью.

Первые фразы

Появление первых фраз, как и первое слово малыша, с нетерпением ждут все родители. Появление первых фраз в речи, говорит о том, что речь малыша развивается в правильном направлении.

Итак, когда ребенок начинает говорить предложениями? В норме это происходит в возрасте около полтора лет.

1 год 6 месяцев

Малыш уже может строить фразы из 2 слов: мишка бах (мишка упал). В речи появляются первые глаголы. Правда кроха еще может неправильно пользоваться родами существительных и местоимениями. Для малыша этого возраста вполне нормальным будет такое строение предложений: «Сережа кушает» (вместо: «я кушаю»), «Зайчик серая (вместо: «зайчик серый»).

2 года

В возрасте 2 лет ребенок произносит около 50 слов. Малыш понимает речь взрослых, умеет составлять фразы, состоящие из 2-3 слов: я пошел гулять, я хочу играть. Кроха знает короткие стишки, потешки и рассказывает их наизусть.

В 2 года ребенок понимает речь взрослых, умеет говорить простые предложения, выполнять двойную инструкцию взрослых: возьми уточку и дай мне.

Почему ребенок долго не говорит

Для позднего развития речи существует множество причин. Если ребёнок отстает в речевом развитии, чаще всего он подвержен влиянию не одного, а сразу нескольких негативных факторов.

1. Медицинские проблемы: аномалии внутриутробного развития, родовые травмы, генетические отклонения, проблемы со слухом, врожденные аномалии развития артикуляционного аппарата.
2. Тяжелые речевые расстройства: моторная и сенсорная алалия, дизартрия, афазия.
3. Психологические проблемы: сильный стресс, отсутствие эмоционального контакта с родителями.
4. Индивидуальные особенности: темперамент и пол. Спокойные флегматичные дети начинают разговаривать позднее, чем эмоциональные и подвижные. Специалисты отмечают, что мальчики начинают говорить немного позже девочек (разница составляет около 2 месяцев).
5. Двуязычие окружения: когда ребенок постоянно слышит речь на двух языках.
6. Недостаток свежих впечатлений: однообразная окружающая среда.

Когда следует беспокоиться

В рамках норм речевого развития ребенок начинает говорить слова примерно в возрасте 1 года, предложения – в возрасте 1,5 – 2 лет.

Однако, речевые отклонения можно заметить еще на ранних этапах развития. Родителей должны насторожить следующие признаки нарушений:

• Если младенец в первые месяцы жизни не кричит.
• Если у младенца 4-5 месяцев отсутствует гуление, малыш эмоционально не реагирует на появление мамы (улыбкой, оживлением).
• Если малыш не прислушивается к звукам и не пытается найти взглядом предмет, который называет мама.
• Если в 7 месяцев малыш не узнает голоса близких людей.
• Если в 9 месяцев отсутствует лепет, малыш не пытается повторять звуки и слоги.
• Если малыш в 1 год не говорит ни одного слова, не понимает обращенную к нему речь.
• Если ребенок в полтора года не произносит упрощенных слов, не реагирует на просьбы и замечания.
• Если 1 год и 9 месяцев речь совершенно неразличима.
• Если в 2 года ребенок не разговаривает и  не может выполнить двусложную инструкцию.

Как помочь ребенку начать говорить

Если есть подозрения, что у малыша есть речевые нарушения, родителям важно своевременно выявить их начать лечение.

Что предпринять:

1. Проверить слух. Для этого малыша нужно показать отоларингологу.
2. Проверить, насколько развиты высшие психические функции. Для этого малыша нужно показать детскому неврологу.
3. Получить консультацию сурдолога, логопеда и детского психолога.

Если после обследования специалистов не были выявлены какие-то серьезные отклонения, родителям стоит лишь обеспечить нормальную условия для активного развития речи ребенка.

Что в этом может помочь:

А ваш малыш уже говорит первые слова? Поделитесь в комментариях!

Когда ребенок говорить «агу»?

Умение говорить – это то, что отличает людей от животных. Без устной речи невозможна коммуникация и успешная социализация. Все мамы и папы с нетерпением ждут, когда малыш произнесет первые звуки и слова, переживают, соответствует ли речевое развитие ребенка его возрасту. И такие опасения обоснованы, поскольку разговорные навыки, высшие психические процессы и интеллект формируются параллельно. Отсутствие речи, ее недоразвитие или нарушение артикуляции дают основание заподозрить отставание в умственном развитии.

СодержаниеСвернуть

Паниковать, ориентируясь на рассказы знакомых или родственников о детках, которые начинают разговаривать в 10 месяцев, а в год декламируют стихи, не стоит. Каждый малыш – индивидуален, а нормы речевого развития являются ориентировочными. Во сколько малыш произнесет первое слово – важно, но не для того, чтобы похвастаться перед друзьями. Уровень речевого развития позволяет оценить сформированность высших психических реакций и интеллект малыша.

Развитие речи от 0 до 12 месяцев

Мама с первых мгновений жизни младенца учится угадывать его потребности. Конечно, желания грудничка – просты и предсказуемы, но порой понять, что именно беспокоит кроху непросто. Но спустя месяц маму ждет первая награда – детская улыбка. До полноценного общения с малышом потребуется пройти длинный путь: от агукания до первого слова, фразы, предложения.

Точно сказать, когда ребенок научится говорить, не знает никто. Но, как ускорить речевое развитие, полезно знать всем родителям.

Первые звуки

Сначала грудничок заявляет о своих потребностях криком или плачем. Это первый способ коммуникации малыша. В первые два месяца после рождения маленькие детки только покряхтывают, других звуков произнести они не могут.

В 2-3 месяца младенец начинает протяжно произносить гласные – «а», «у», «о», «э», а также пробовать их объединить: «уа», «эу», «ао». Поскольку произношение у грудничка гортанное, взрослым кажется, что он сумел сказать «ага» или «агу».

Поначалу малыш агукает спонтанно, он закрепляет новый навык, и мама радуется, слыша, как он «поет». Освоив умение, грудничок применяет его при общении с родителями, бабушками и дедушками, произносит звуки, видя любимую игрушку. Многие дети любят «общаться» с картинками на стенках кроватки, подвесной погремушкой. Активным ребенок становится, увидев маму или папу. Впервые произнеся «агу», младенец постоянно использует речевой навык.

Когда и что должен «сказать» малыш

Первое «уа» или «агу», которое с нетерпением ждет каждая мама, играет важную роль в подготовке речевого аппарата к артикуляции. Такие звуки специалисты называют по-разному: лепет, гуление, свирель. Произносит их малыш неосознанно – рефлекторно. Связывать их со своими потребностями грудничок научается позже.

Лепетать груднички начинают, в среднем, в 1,5–2 месяца. Сначала они произносят только гласные. Позже – в 3-4 месяца – присоединяются согласные, получается «ага», «аба», «уга». К полугоду ребенок проговаривает их нараспев, радуя маму песнопениями. И только к 9-12 месяцам осознанно говорит первое «мама».

Агукает малыш только, если ему хорошо. Проверив, что не нужно менять подгузник и не настало время кормления, родители наклоняются над кроваткой и четко проговаривают простые фонемы. А грудничок им отвечает.

Чтобы «вызвать» маленького ребенка на общение, мама должна постоянно улыбаться. Гулить при виде хмурой, уставшей мамы, которой не до него, малыш не захочет. Оставьте дела и уделите время младенцу. Поговорите на его языке – «агу», «ава», «абу». И малыш обязательно отзовется.

Речь начинается с «агу»

Почему «агу» – самое распространенное сочетание звуков, произносимых грудничками во всем мире? Ответ кроется в несформированном речевом аппарате. Гортанный звук искажается, и вместо «а», «о» и «у» выходит «гу», «ага» или «гхо». Так и выходит рефлекторное гуление.

Вначале кроха не понимает, как получается звук. Но при регулярных тренировках он обучается выдавать «агу» с разной интонацией и отвечает им на мамины обращения.

Согласные и фонемы

Добавлять к гласным согласные младенец начинает в 3-5 месяцев. Первыми он осваивает губные – «п», «б», «в», «м». Теперь, кроме протяжных гласных, в речи малыша появляются согласные. К полугоду появляется нечеткий лепет – «маам», «абаб», «дадо». Такие фонемы ребенок произносит рефлекторно.

Это важный этап становления устной речи. Уже в 12 месяцев малыш впервые осознанно скажет «мама», «папа», «баба», «дай».

Осознанно или рефлекторно

Отследить точную грань между лепетом и первыми словами бывает сложно. Но внимательному родителю по силам. Когда ребенок произносит звуки неосознанно, он постоянно повторяет самые любимые. Но, когда он говорит «папа» при виде отца или «дай», показывая на игрушку, это уже осознанная речь.

Когда именно появятся первые слова предсказать невозможно. На процесс формирования разговорных навыков влияет ряд факторов. Один малыш к году произносит больше 10 слов, другой – 1-2. В младенчестве важно понимание малышом обращенной к нему чужой речи. Это позволит сформировать лексический запас.

Проверить, сколько слов знает годовалый ребенок просто. Достаточно попросить его принести машинку или мишку. Выполнил просьбу или перевел взгляд на игрушку, значит, все понял.

Как ускорить речевое развитие

Помочь малышу овладеть речевыми навыками помогут простые правила:

• Старайтесь обращаться к ребенку почаще. Младенческий возраст – время накопления пассивного словаря. Хорошо, если мама проговаривает все свои действия – идем кушать, купаться, гулять, спать.
• «Кенгурушка» – незаменима для мамы и малыша. Ребенок все время находится рядом, а мамочка получает возможность рассказать ему о своих домашних хлопотах – моем посуду, готовим ужин, гладим белье. Важно комментировать свои действия мягким спокойным голосом.
• Дети обожают, когда мама поет колыбельные. Выучите несколько песен и порадуйте грудничка. Вскоре он начнет повторять полюбившиеся звуки, стараться сделать запомнившиеся движения.

Развивать речь важно с первых дней жизни ребенка. Песенки, потешки, детские стихи, скороговорки и просто мамины рассказы об окружающем мире помогут малышу адаптироваться, а со временем самому научиться говорить.

Когда детки начинают говорить агу. Во сколько месяцев ребёнок начинает говорить АГУ. Когда улыбка становится осознанной и на что новорожденный так реагирует

Появление первых звуков, произнесенных младенцем, всегда вызывает умиление, и такого момента ждут многие родители. При этом взрослые часто затрудняются сказать, когда ребенок начинает агукать и пытаться гулить. Существуют способы ускорения появления первых звуков от крохи и стоит знать, что может стать поводом для обращения к логопеду.

Первые произнесенные звуки малыша для взрослых слышатся как «агу». Для многих понятия агуканья и гуления являются равнозначными, что не совсем правильно. Маленьким детям на этапе появления первых звуков характерно гортанное произношение, в котором присутствуют буквы «а» и «у». Повторение таких гласных является агуканьем, и оно представляет собой самую простую форму речи младенца. Гуление относится к категории более сложного произношения звуков, при которой добавляются согласные, и ребенок учится говорить сам с собой.

Когда ребенок начинает агукать?

Во сколько дети впервые обретут способность агукать, зависит от многих факторов. В число основных входит состояние здоровья крохи, наличие сопутствующих патологий и степень общения ребенка со взрослыми.

Количество месяцев, которое пройдет до момента появления осознанных звуков, зависит от индивидуальных особенностей малыша.

Неосознанно

Первые неосознанно произнесенные звуки возможно услышать уже в 1,5 месяца.

Сознательно и умышленно

Младенец проявляет успехи в произношении звуков с 12 недель. При этом он может делать это самостоятельно даже без собеседника в виде взрослого.

Когда начинает лепетать недоношенная малютка

В каком возрасте начнет лепетать младенец, родившийся ранее положенного срока, зависит от многих факторов, в том числе степени недоношенности. Говорить «агу» дети с 1-й степенью начинают на 2-м или 3-м месяце, при 2-й и 3-й этот срок сдвигается к 5 месяцам.

Что делать, если грудничок перестал агукать

В 4 месяца малыши гулят с задействованием в речи небных звуков. Многие родители начинаю переживать в ситуации, когда активно разговаривающий младенец внезапно перестал делать это. В 3 и 4 месяца это может говорить как о норме, так и о наличии проблемы. Многие крохи перестают гулить при подготовке к произношению новых букв. К ситуации отказа говорить может привести перенесенный малышом стресс или болезнь.

Что предпринимать, если младенец упорно молчит

В ситуации упорного молчания важно получить консультацию специалиста и исключить риск проблем со здоровьем. Следует обеспечить малышу должный уровень комфорта. Счастливый и накормленный ребенок, не испытывающий проблем со здоровьем и уходом, в скором времени снова начнет гулить.

Требуется уделять много времени общению с ребенком, сопровождая все производимые с ним действия речью, потешками, песенками. Малыш отлично понимает, что взрослые общаются в такой момент именно с ним и будет стремиться дать ответную реакцию.

Как определить, что малыш вас слышит и понимает, но молчит

Часто младенцы не проявляют желания общаться при плохом самочувствии. Отсутствие внимания к проводимым взрослыми действиям может быть обусловлено тем, что младенец устал. Понять о наличии проблем со слухом и концентрацией внимания возможно путем проведения простого теста.

При нормальном развитии должны наблюдаться следующие реакции:

• при резких звуках младенец вздрагивает;
• месячный малыш поворачивает головку в сторону источника звука, который находится позади него;
• четырехмесячный ребенок реагирует движением головы в сторону звучащей возле него игрушки.

Малыш при общении со взрослым после начала гуления активно помогает себе, двигая ножками и ручками. При общении со взрослым он выражает комплекс оживления, эмоции могут вызвать визг и смех.

Как разговорить малыша?

Секрет раннего начала появления речи у младенца заключается в качестве общения его с родителями.

Больше общаться с крохой

С трехмесячным малышом в период бодрствования требуется организовывать игры с простейшими игрушками — колокольчики, бубенцы. В этот период малыш способен удерживать внимание на 1-3 минуты. Речь должна звучать не только в момент игры, при надевании подгузника, подмывании и других процедурах не стоит исключать звучания речи. При разговоре тон должен быть ласковым и веселым. С 3 месяцев стоит использовать возможности эмоциональной коммуникации:

• делать общение обоюдным;
• пытаться повторять произнесенные малышом слоги;
• экспериментировать с мимикой и выражениями лица;
• менять интонацию, ритм, произношение звуков.

При разговоре важно показать малышу возможности артикуляции, позволить ему наблюдать за ртом в момент произношения звука.

Добавляем гласные

С 4 месяцев с ребенком играют в так называемую игру-подражание. При произношении малышом слога следует продолжить и произнести полно слово. В результате вместо «ба» получиться «баба» и другие простые слова. Сначала следует стимулировать малыша, повторять за ним наиболее часто произносимые и удачные слоги, так ребенок поймет, что с ним общаются. В дальнейшем он начнет сам подражать взрослому, стремясь повторить за ним произнесенный звук.

Массаж ладоней новорожденного

На ладонях находится большое количество точек, через воздействие на которые развивают мелкую моторику и речь ребенка. Для этого требуется регулярно использовать:

• массажные поглаживания;
• массирование поверхности ладоней;
• сгибание пальчиков;
• использование игрушек с различными фактурами, игрового коврика.

С малышами полезно играть в пальчиковые игры. Всем известные «ладушки», «сорока», «засыпание пальчиков» отлично развивают малыша, который со временем учится подражать взрослому.

Речевые игры для младенца

Регулярное общение с ребенком в сочетании с развитием мелкой моторики позволит младенцу быстрее заговорить. Рекомендуется использовать следующие речевые игры:

• пение, сопровождаемое выражениями эмоций;
• звукоподражание, использование игрушек с музыкальными эффектами;
• дополнение слов, произнесенных крохой звуков.

На помощь родителям приходят детские стишки и считалочки, которые тренируют у младенцев речевую активность и способность к запоминанию слов, проводимых при их произношении действий.

Когда стоит обращаться к логопеду

Длительное отсутствие гуления должно насторожить родителей. Внезапное прекращение произношение звуков и отсутствие их у малыша в течение нескольких суток требует обращения к логопеду. Следует получить консультацию специалиста в следующих случаях:

• ребенку исполнилось 4 месяца, но агуканья не произошло;
• малыш произносит отрывистые звуки, которые не имеют схожести с воркованием;
• при произношении звуков вырывается визг;
• кроха не проявляет в процессе гуления желания общаться со взрослыми.

Проблемы отсутствия слуха могут быть не связаны с областью логопедии, поэтому раннее выявление проблем со здоровьем увеличивают результативность коррекционных действий.

После появления малыша на свет его родители с нетерпением ждут проявление новых умений. Когда дети начинают агукать? Если вначале сказать такое долгожданное слово как «мама» он не может, то агукать малютка начинает достаточно быстро.

Когда младенцу еще не исполнилось месяца, от него можно услышать только плачь, без выделения слезной жидкости и кряхтение. И только после 6 недели он начинает издавать звуки. Как правило, это гласные, поскольку их произносить легче. Однако взрослые люди слышат его первую тренировку разговора как агуканье, так как произношения является гортанным.

Что значит «агу»

Когда младенец начинает гулить и агукать, то он образом разговаривает вначале сам с собой. Перед этим ребенок внимательно прислушивается к посторонним источникам звучания, и активно старается повторить. Немного позднее ребенок уже начинает применять агуканье в качестве разговора со своими игрушками или взрослыми людьми. В этот период можно отметить, что малютка активно издает звуки под любимую мелодию. Создается впечатление, как будто он подпевает.

Когда крохе исполняется 5 месяцев, а у некоторых это происходит уже в 4 месяца, к гласным звукам присоединяются некоторые согласные. Легче всего малышу произносить их губами, поэтому первыми согласными являются б, п, м. По мере роста и развития речи, а также формировании нервной систем первый лепет превращается в слова, состоящие из повторяющихся слогов.

По сути, процесс агукания можно определить, как важное действие для дальнейшего формирование речевого аппарата. Обучить поэтому ребенка специально невозможно. Но развитие речи можно ускорить, обучив малыша общению с окружающим его миром.

Как помочь малышу

1. Как можно чаще и больше общаться со своим ребенком. Лучше всего, если мама или отец будут сопровождать любые свои действия объяснениями. Разговаривать следует во время проведения гигиенических процедур, кормления, игры. Обращение к ребенку должна быть мягким, ласковым, и не содержать отрицательных эмоций.
2. Когда ребенок начинает повторять первые звуки и слова, маме следует сделать то же самое, но при этом добавлять новые. Так как у детей очень хорошо развито подражание, то они обязательно будут стараться повторить звук. Хорошо, если между малышом и мамой будут возникать диалоги, понятные пока только им двоим.
3. Во время общения положительный результат даст одновременное поглаживание и легкий массаж ладошек. Дело в том, что в этом месте находятся определенные точки, которые напрямую связаны с центральной нервной системой, и отвечают за развитие речи. По этой же причине игры, где участвуют пальчики ребенка, не только развивают мелкую моторику, но и помогают малютке быстрее научиться правильно разговаривать.
4. Некоторые мамы при общении со своим малышом предпочитают сюсюкать, или коверкать слова. Этого делать ни в коем случае нельзя. Очень хорошо способствует развитию речи чтение специальных детских стихов, потешек и пословиц.

Какие могут быть проблемы

Во сколько дети начинают агукать? Никогда не следует забывать, что каждый малыш является индивидуальностью. По этой причине не каждый из них начинают агукать в конце первого месяца своей жизни, так как это вопрос этого обучения является сугубо личным. Если наблюдать за детьми, то становится заметно, что для одного из них уже через три недели возникают желания сказать свои первые звуки. А другой может оказаться молчуном по своей природе, и начнет разговаривать несколько позднее даже общепринятых сроков.

Сильное волнение возникают у мамы, если ребенок в 3 месяца перестал агукать. Это не считается патологией, поскольку иногда подготовка малыша к следующей ступени развития речи сопровождается перерывом. Нужно понимать, что потом все вернется обратно, но при этом обязательно добавится что-нибудь новое в виде смеха или писка. В ряде случаев временное затишье у малыша может быть вызвано внутренним заболеванием, или таким внешним фактором, как стресс.

Когда ребенок в возрасте восьми месяцев продолжает молчать, то с данной проблемой следует обратиться к своему педиатру. Нельзя исключить, что в этой ситуации у малютки есть некоторые проблемы со стороны развития нервной системы, или нарушения слуха. Чаще всего врач при такой ситуации порекомендует проконсультироваться с отоларингологом или детским неврологом, который хорошо знает, когда начинает агукать ребенок, и сделает все для того чтобы выявить причину и назначить лечение.

Если малыш начал агукать вовремя, следом говорить отдельные слоги, а затем и слова, то это свидетельствует о его нормальном развитии, как в физиологическом, так и в эмоциональном плане.

Появление в семье малыша — это чудесное и долгожданное событие, которое в корне изменит привычное течение домашнего быта. По мере роста ребенка вся семья будет с интересом наблюдать за тем, чему новому он будет учиться каждый день своей жизни, и умение подавать голос, чтобы привлечь к себе внимание — это один из первых навыков, которым он овладеет. В этой статье мы поговорим о том, во сколько начинают агукать маленькие детки и что делать, чтобы ребенок начал агукать побыстрее?

Конечно же, никто не сможет назвать определенный день, на который ребенок начинает агукать и улыбаться. Уровень развития на каждый возрастной период зависит сразу от нескольких факторов:

• индивидуальной скорости развития;
• наследственности;
• частоты занятий с ним родителей;
• общей окружающей среды.

Но как бы не были активны родители и как бы быстро не рос малыш, можно с уверенностью сказать — в первые несколько недель от него никак нельзя ждать выражения эмоций через звуковые сигналы. Даже если мама и папа ребенка будут едва ли не круглые сутки проводить, пытаясь быстрее научить ребенка говорить — до четырех-пяти недель все, на что он будет способен — это кряхтение и плач (в первое время не будет даже слез). Дети начинают агукать в начале второго месяца жизни — они начинают произносить самые простейшие гласные, такие как «а», «о», «у», «е».

Особенности! Именно этот простой набор гласных взрослые характеризуют как агуканье — но само детское «агу» получается не за счет произнесенной в середине согласной, а за счет прохождения воздуха через гортань — это что-то вроде хрипа или рыка, не произнесенное намеренно.

На втором месяце жизни , когда детки начинают взаимодействовать с окружающим миром с помощью звуков, они еще не понимают самого процесса и только начинают набираться опыта, наблюдая за реакцией взрослых на их «разговор». А уже в 4-5 месяцев ребенок начинает агукать более или менее осознанно, произносить первые согласные и составлять слоги.

Некоторые родители начинают серьезно беспокоиться, если после того, как ребенку исполнился месяц, тот все еще не начинает гулить и агукать. В таких случаях никак нельзя думать, что с малышом что-то не так и сразу же искать варианты лечения, напротив, самое лучшее, что смогут сделать родители — это успокоиться и перестать паниковать.

Важно! В первую очередь, необходимо всегда помнить, что младенец — это не произведенный по определенной технологии механизм, а живой человек, у которого всегда будут индивидуальные скорость и особенности развития. Ни в коем случае нельзя думать, что процесс роста у всех детей одинаковый!

Иногда может произойти так, что малыш уже начал произносить свои первые звуки и агукать, но после какого-то раза вдруг снова стал «молчаливым».Это тоже не повод для паники — не следует сразу же пенять на страх или психологическую травму и пускаться в поиски специалистов. Скорее всего, дела обстоят куда проще — малыш просто очень старательно и сосредоточенно осваивает новые слоги.

Если вы ищете новые занятия с малышом и хотите как можно больше времени посвятить его развитию, то ниже мы собрали для вас несколько упражнений, которые помогут ребенку быстрее осваивать новые звуки.

• Массаж ладоней : именно на ладонях находятся у людей нервные окончания, напрямую связанные с речевым аппаратом, поэтому массаж ладошек новорожденных способствуют быстрому появлению голоса;
• Развитие навыка : если ваш малыш уже начал агукать, то вы можете помочь ему — вместе учите новые гласные звуки, начинайте внедрение новых только с самых простых;
• Когда ребенок начинает агукать, рекомендуется как можно больше разговаривать с карапузом , меняя пеленки, укладывая спать, гуляя и т.д. Все специалисты в области детского развития единогласно скажут вам что самый лучший стимул для развития речи маленького человека — это постоянное общение со взрослыми.

Важно! Помните, что даже если вы хотите постоянно занимать ребенка чем-то развивающим, давать малышу достаточно отдыха тоже немаловажно. Для лучшего развития маленького ребенка самое лучшее — это сбаланированный режим дня и рацион питания.

Если ваш новорожденный еще пока не агукает или только начал произносить свои первые звуки, то для вас будет посмотреть видео ниже. В этом материале наглядно показывается, какие упражнения могут выполнять мама и папа с ребенком, чтобы его речь лучше развивалась с самого маленького возраста.

Пришло время, и долгожданный новый член семьи во весь голос заявил о себе. Счастливые родители с головой окунулись в заботу о новорожденном карапузе. Первые месяцы жизни малыша — период, когда на смену одним волнительным ожиданиям приходят другие. Поговорим о том времени, когда ребенок начинает агукать и гулить.

Когда ребенок начинает гулить и агукать, все преисполнены чувством гордости и волнения. Это начальные попытки полноценного общения. Произнося первые звуки, кроха активен в движении ручками и ножками — средстве обращения к себе внимания родителей.

Ребенок гулит и улыбается, значит, мы понимаем, что в развитии его психики все в порядке, процесс идет в должном русле. Потому-то неопытные родители так внимательны к прохождению этих процессов у любимого чада: когда впервые издал звуки отличные от кряхтения и плача, начал самостоятельно держать головку, сидеть, ходить.

Возраст, в котором дети начинают агукать, довольно индивидуален, но в основном этот процесс запускается после первого месяца жизни. Ребенок издает разнообразие гласных звуков: «а», «и», «у», «о», их комбинации. Малыш произносит их и протяжно, и отрывисто, и резко. Мы воспринимаем эти попытки, как произнесенное «агу».

На первых порах карапуз оттачивает новое умение наедине с собой. Во сколько бы месяцев ребенок ни начал агукать, чуть раньше или немного позже, это действие вызывает у родителей умиление и чувство гордости, а также уверенность в нормальном развитии своего любимого чада.

Для младенцев важно удовлетворение физиологических и эмоциональных потребностей. Если дети начинают гулить, следовательно, они очень довольны и настроены на общение. Что происходит потом? Родители начинают реагировать на издаваемые ребенком звуки, завлекая его своим голосом, игрушками. Постепенно кроха в процессе наблюдения за окружающим миром стремится повторять услышанные звуки, говорить с родителями и игрушками своим языком.

Таким образом происходит развитие голосового аппарата, который со временем, к четвертому-пятому месяцу, позволит малышу произнести первые согласные звуки: «м», «п», «б». Ближе к первому году жизни лепет будет приобретать вид некоторых слов, сложенных из простых слогов: «дай», «мама».

Как родители могут поощрять у детей попытки гулить и агукать? Для создания условий к дальнейшему развитию у ребенка такого общения в первую очередь нужно удовлетворить все его потребности:

• своевременное питание и гигиену;
• смену одежды;
• свежий воздух;
• массаж;
• упражнения;
• ванны, в том числе и воздушные;
• максимум внимания и общения.

Разговаривать с малышом необходимо постоянно: должен быть охвачен весь период его бодрствования. При этом нежность и улыбка — необходимые и обязательные атрибуты, а лишние эмоциональные всплески не нужны. Повторение звуков, произносимых ребенком, песенки и стишки будут стимулировать карапуза к воспроизведению услышанного. Обязателен массаж маленьких ладошек и пальчиков — это способствует развитию мелкой моторики, что стимулирует становление речи.

Малыш не гулит: в чем причина?

Специалисты выделяют три стадии развития речи в первый год жизни:

• крик;
• гуление;
• лепет.

Но вот подходит к концу первый месяц, а малыш не гулит. Панику в сторону. Развитие у деток проходит в индивидуальном порядке. В одних случаях в месяц звучит агу и дальше — тишина несколько недель, в других — длительное молчание и резкое начало гуления и лепета.

Читайте также:

В таком случае нужен анализ предшествующей обстановки — слишком много общения, нарушение привычного режима, переутомление малыша. Необходимо исключить возможность проблем со слухом, то есть проверить, слышит ли ребенок обращение к нему, действует ли успокаивающе на него голос мамы.

Также нужно обеспечить максимально комфортные условия для малыша — спокойную и доброжелательную обстановку в семье, прежде всего, подавить собственную тревогу, которая может передаваться и крохе. Довольно часто ребенок начинает гулить, когда остается в одиночестве. Родители должны стараться подловить эти моменты.

Общаться с малышом нужно четким, но не резким голосом. Интонация должна быть мягкой и спокойной, а речь — максимально простой. Родители должны показывать, как нужно произносить цепочки слогов. В случае появления беспокойства, связанного с развитием речи у ребенка, необходима консультация у невролога. При выявлении проблем или подозрений, связанных со слухом, нужно обратиться к ЛОРу.

Игра как побуждение к гулению

Игра для грудничка, когда ребенок уже начал агукать и улыбаться, будет стимулятором к его успешному развитию и росту. Как можно чаще нужно применять игры на основе подражания. Это будет развивать артикуляцию, слуховое внимание, способствовать эмоциональному общению.

Нужно говорить с малышом в сопровождении активного и четкого проговаривания повторяющихся слогов. Беседы должны быть эмоциональными, сопровождаться зрительным контактом и реагированием в ответ. Необходимо дать крохе понять, что его слушают и понимают. Любимый звук карапуза должен активно использоваться в таких разговорах.

Знания о том, во сколько дети начинают агукать, улыбаться, лепетать, нужны родителям, особенно если это первый ребенок. Они помогут судить о развитии малыша. При возникновении каких-либо отклонений от нормы, прежде всего, необходимо проконсультироваться со своим педиатром и исключить наличие патологий.

Во сколько месяцев ребенок начинает агукать? Почему ребенок может не агукать? Чем агуканье отличается от гуления? Как научить ребенка агукать?

После рождения младенца счастливые родители задаются вопросом, когда же их чадо начнет говорить первое «агу». К всеобщей радости ребенок начинает произносить первые слаженные звуки в полтора месяца.

Во сколько дети начинают агукать

На следующий день после выписки из родильного дома к маме и младенцу домой приходит педиатр. Он проводит осмотр новорожденного, дает множество рекомендаций, одна из которых – наблюдать за развитием моторики и речи. В первый месяц ребенок практически не слышит голоса и звуки. В этот период у него только нормализуется работа всех органов и систем.

Начиная с возраста полутора месяцев младенец пытается сложить губки в трубочку и произнести свои первые гласные звуки. Они могут быть краткими или протяжными, отрывистыми и совмещенными с другими буквами. В этом периоде считается, что малыш заагукал.

Каждая мама при желании может спровоцировать ребенка на развитие речи, если регулярно с ним заниматься. Если протяжно повторять агу и смотреть на малыша, то он начнет размахивать своими маленькими ручками и ножками и агукать в ответ. Гуление происходит за счет произношения гортанных звуков. Помимо разговора с самим собой во время познавания мира и игры, младенец охотно примет участие в совместной беседе с родителями.

Ближе к двум месяцам жизни у деток начинают появляться любимые погремушки, песенки и потешки, если родители проявляют интерес к своему ребенку и занимаются с ним. Услышав в очередной раз любимую мелодию из мультфильма или от поющей игрушки, ребенок старается поддержать песенку своим «агу».

С каждым месяцем развитие малышей происходит все стремительнее и стремительнее. Ближе к пяти месяцам они отчетливо говорят «мама» и пытаются войти в словесный диалог с самым близким для них человеком на земле. К одному году жизни хорошо развитый ребенок должен различать животных и уметь произнести, как они говорят. Например, коровка произносит «му», а котик «мяу».

Почему ребенок не агукает

Не бывает определенной статистики, по которой каждый родившийся на свет малыш должен начинать лепетать «агу» в определенном возрасте. Не стоит волновать, если к концу второго месяца малыш молчит, но при этом педиатр говорит, что отставаний в развитии нет. Просто ребенок не хочет общаться. Он обязательно скажет свое первое «агу», но чуточку позже, когда сам этого захочет.

Каждый младенец индивидуален в процессе развития речи. Некоторые с самого рождения стараются производить разные звуки, насколько у них хватает способностей. В других случаях детки длительное время молчат, и услышать их голосок можно только во время плача или заразительного смеха.

Встречаются детки, которые довольно рано начинают произносить «агу», но наговорившись вдоволь, на некоторое время замолкают. Через определенное время ребеночек снова начнет произносить слоги, но уже с добавлением новых навыков. А прекращает говорить он из-за плохого самочувствия или других внешних факторов, например, стрессовых ситуаций.

Если молчание длится более девяти месяцев, то ребенка необходимо показать участковому педиатру и на приеме объяснить всю ситуацию поподробнее. После осмотра врач может направить родителей с младенцем на консультацию к невропатологу. Отсутствие речи характеризуется рядом медицинским факторов, главным из которых является родовая травма.

Если малыш растет в счастливой и мирной обстановке, он обязательно начнет улыбаться своим беззубым ротиком всем близким и знакомым, приводя взрослых в умиление и восторг. В таком случае принято считать, что у ребенка нет умственных отклонений и нарушения слуха.

Чем агуканье отличается от гуления

Ребенок начинает агукать с самого раннего возраста. Примерно с двух недель жизни он может выговаривать четко гласные буквы, которые и складываются в традиционное «агу». Гуление дается с легкостью не всем деткам. Самое раннее произношение замечается за малышом в возрасте полутора месяцев.

Со временем в звуках, произносимых малышом, начнут проявлять согласные буквы. Это произойдет ближе к пяти месяцам. Гуление младенца появляется в процессе просмотра книжек или игры с погремушками. Также ребенку интересно общаться с взрослыми, или когда мама напевает ему любимую песенку. В этом возрасте родители стараются держать под рукой мобильный телефон или видеокамеру, чтобы заснять на память интересные моменты из жизни их ребенка.

К началу пятого месяца большинство хорошо развивающихся малышей произносят «мама» и «папа». С каждым днем в их речевом лексиконе появляются все новые и новые словосочетания. Именно из них формируется детский лепет. Родители в этот момент должны помогать ребеночку развиваться и как можно больше с ним разговаривать. Совместное времяпровождение подталкивает малышей на новые разговоры и произношение интересных словосочетаний.

Ближе к одному году малыши стараются произносить легкие слова, такие как «дай», «иди», «на». Также в этом возрасте они отчетливо зовут всех родственников, которые их окружают. Как будет в дальнейшем складываться развитие речи у ребенка, зависит от родителей.

В наше современное время существует ряд методических пособий и книг для занятий с малышом в каждом году жизни. В них указаны четкие задания, которые ребенок с родителем должны выполнять. Пособия ускоряют процесс развития речи и помогают маме и папе правильно провести урок.

Как научить ребенка агукать

Ребенку необходимо как можно раньше произносить «агу». Этот навык станет первым этапом по развитию речи младенца. С каждым разом ему будет проще произносить новые словосочетания, а приветливые лица родителей и ласка по голове подтолкнут ребенка к успешному развитию речи.

Специально научить ребенка агукать не получится, но проводя специальные занятия с ним и придерживаясь некоторых простых правил, можно значительно ускорить этот процесс:

• С самого пробуждения ребенок должен слышать голоса родителей. Разговорная речь должна присутствовать во время ухода за младенцем, кормления и пеленания. Помимо простого диалога мама может напевать детские колыбельные песни, рассказывать ребеночку стишки и сказки. У детей родителей, которые молча ухаживают за ребенком и не говорят с ним, умственные способности и речевые навыки проявляются с запозданием;
• Когда младенец произносит словосочетания, пусть даже самые несложные, мама должна ему приветливо улыбаться и повторять за ним лепет. Ребенок войдет с ней в контакт, и тогда мама может разнообразить их разговор новым словосочетанием. Повторив его несколько раз, ребенок захочет подражать маме и произнести что-то новенькое. Таким образом, младенец выучит новые звуки;
• Для того чтобы речь ребенка развивалась быстрее и четче, необходимо ежедневно поводить массаж ладоней и ступней. В этих зонах находятся нервные окончания, импульсы от массажных движений спровоцируют улучшение работы головного мозга;
• Если с малышом играть в пальчиковые игры, то помимо изучения новых слогов и слов можно развить мелкую моторику.

Во время занятий с использованием литературы категорически запрещено сюсюканье с детьми. Каждое слово, произнесенное родителем, должно четко и громко проговариваться, чтобы ребенку было легче его уловить. Во время совместных занятий младенец и родители все больше сближаются, что благотворно влияет на развитие духовного родства и хорошего отношения в семье.

Как поощрять гуление ребенка

Бабушки, которые вырастили не одно поколение, просят молодых родителей не приставать к ребенку и дать ему спокойно развиваться самостоятельно. Однако такие подсказки являются неверными. С детками необходимо проводить занятия с самых первых дней их жизни. Также всем членам семьи надо разговаривать с младенцем, провоцируя его на произношение ответных слогов.

Дл того чтобы речь ребенка развивалась по возрасту, необходимо оградиться от сюсюкания, постоянно разговаривать с малышом. Показывать ему яркие иллюстрации в красочных книгах, читать четким и громким голосом стихи и потешки. За каждый новый слог и любое малейшее достижение родители должны приветливо поощрять ребенка и искренне за него радоваться.

Помимо курсов массажа в поликлиническом отделении для развития речи необходимо будоражить поглаживаниями нервные окончания на ладонях и ступнях. Чем больше родители будут вкладывать сил в своего младенца, тем умнее и счастливее он будет расти.

Во сколько ребенок начинает говорить

Когда ребенок начинает говорить и как ускорить этот процесс

Во сколько ребенок начинает говорить и нужно ли его этому учить? Вопрос этот весьма актуален в связи с тем, что учебные заведения сейчас требуют от девочек и мальчиков уметь читать и писать еще перед тем, как они пойдут в первый раз в первый класс, в наших интересах научить малыша разговаривать как можно быстрее. Просто потому, что ребенку потом самому будет легче научиться читать.

Ошибки родителей в общении с маленьким ребенком

Самая фатальная ошибка родителей, когда ребенок начинает говорить агу и произносить самые первые звуки – сюсюканье. Не называйте при ребенке машину «бибикой», говорите просто «машина». Потом еще ребенку придется переучиваться с «бибики» на «машину». Пусть телефон будет для него не «алё-алё», а «телефон».

Одна малышка в 2 годика говорила «лёлё» вместо «работа». Например, когда ее спрашивали: «Где папа, Анечка?», — она отвечала: «Папа лёлё». Это означало, что папа на работе. И ни у кого не возникало мыслей исправить девочку и объяснить, как нужно говорить правильно. Напротив, все разговаривали с ней на ее языке: «Анечка, папа лёлё, да?» Так делать не надо! Если ребенок не умеет выговаривать какое-нибудь слово, не надо умиляться и повторять за ним. Надо научить ребенка говорить это слово правильно. Пусть он еще не выговаривает некоторых букв, это придет со временем, но он должен знать, как оно звучит.

Начинаем разговаривать с рождения

С ребенком нужно разговаривать. С новорожденным – особенно. Обращайте внимание на звуки, которые он издает в ответ, на его выражение лица и отвечайте ему, удивляйтесь, смейтесь, улыбайтесь и ведите диалог. Малыши любят общаться и очень хорошо умеют это делать даже без слов.

С ребенком постарше (от 1 годика) эффективным будет просматривание цветных, ярких картинок с животными, цветами, с игрушками. Желательно, чтобы рисунки были крупными, тогда ребенку будет проще отличить их друг от друга. Каждого животного на картинке называйте четко, громко и правильно. Собачка – значит собачка, а не «гав-гав». Повторите несколько раз. Для ребенка это все равно, что иностранный язык. Когда вы впервые услышите незнакомое иностранное слово, вы вряд ли сможете запомнить его и уловить интонацию с первого раза. Так же и ваш малыш.

Наберитесь терпения. Дети начинают говорить первые слова далеко не всегда правильно. Но с каждым днем произношение будет все четче, и скоро ребенку уже не понадобится ваша помощь.

Хороший способ научить чадо правильно произносить буквы – ежедневное повторение алфавита. Останавливайтесь на буквах, которые пока не поддаются и оттачивайте, у малыша не пропадет интерес. И переходите к следующей букве.

После букв плавно перейдите к произношению слогов (например, «ма»). После того как слог усвоен, попробуйте научить ребенка сказать этот слог дважды (ма-ма). Потом трижды. Это станет базовым шагом к произношению сложных слов в дальнейшем (ма-ка-ка, ма-ши-на). Ребенок начинает говорить мама и папа отчетливо примерно в 9 месяцев.

Слоги усвоены, можно попробовать проговорить простые односложные слова (кит, кот, сон, слон). Тщательно следите за правильным произношением букв. В случае необходимости можно повторить трудные для ребенка буквы и слоги с их участием.

Чем дальше, тем больше. Скоро вы перейдете к изучению двусложных слов и так далее.

Помните несколько основных правил.

1. Не торопите ребенка. Со временем он обязательно научится. И прежде чем ругать малыша, вспомните, что когда-то сами были на их месте. Это сейчас вы взрослые, все знаете и понимаете.

2. Сделайте так, чтобы ребенок получал искреннее удовольствие от процесса, иначе он быстро потеряет интерес к обучению. Цветные картинки, книжки с «выдвижными» страницами и ваше неподдельное внимание к вашему чаду помогут вам в этом.

3. Занимайтесь всей семьей. Дети очень внимательно и ревностно относятся к отношениям мамы с папой. Когда родители по-настоящему любят друг друга и с удовольствием занимаются со своим ребенком, это создает особенную, волшебную атмосферу. Малыш научится разговаривать в процессе игры с любимыми папой и мамой – это самое важное.

Когда дети начинают говорить — развитие языка

Открывать для себя развитие нашего ребенка — это увлекательно. Они учатся и что-то практикуют каждый день. Первый шаг, первый зуб, первая улыбка и первое слово…. Во-первых, это особенное. Но ; Когда дети разговаривают ? Давайте углубимся в нашу статью и найдем ответы на вопросы, например, что им делать, чтобы говорить или когда они будут говорить.

Младенцы начинают говорить, когда им исполняется 14 недель. Агу — их первое слово.В возрасте 4 месяцев может произносить буквы п, б, м. Около младенцев начинают говорить очень четко и рано. Годовалые младенцы могут произносить такие слова, как ma ma, da da. Если ребенку 1 год, он должен использовать одно или два слова: «Иди сюда!» следуйте простым выражениям, таким как «Где твои игрушки?» понимать простые вопросы, такие как.

Дети 12 месяцев постоянно повторяют одни и те же звуки. Например, пытаясь дотянуться до его игрушек, они могут издавать непрерывный звук «я», показывая, чего они хотят.В них сочетаются похожие слоги, такие как «ма ма, ба ба». Это новаторские слова, которые являются последним шагом перед произнесением настоящих слов.

Когда дети разговаривают?

Когда младенцы разговаривают, ребенок должен уметь произносить предложения из двух-трех слов в возрасте 2–3 лет. Пора узнать ее имя и возраст. Вы должны понимать, когда просите его что-то сделать. Трехлетний ребенок должен уметь говорить примерно 50-100 слов. Если двухлетний ребенок не может произнести ни слова, вы должны заподозрить задержку речи, поговорить с ребенком и показать его языковому терапевту.
Дети в возрасте 2-3 лет; могут использовать некоторые вложения, такие как негативная привязанность, множественная привязанность. Речевое развитие у детей должно завершаться в возрасте 2,5 лет. В этом возрасте говорят не только о тебе; должны быть поняты окружающими.
Первые значимые слова произносятся примерно через 12-18 месяцев. Наиболее отличительной особенностью языкового развития 18-месячного ребенка является то, что в этот период он начал задавать вопросы.

3-летние навыки речи и языка

Когда дети разговаривают, Возраст 3 охватывает период с начала 37-го месяца до конца 48-го месяца.Дети этого возраста; любит рисовать, задает много вопросов, может есть ложкой себе пищу и давать информацию о себе. Если ребенку 3 года и он все еще не может говорить, речь идет о задержке речи.

Общая характеристика детей 3-х лет. Этот ребенок научился пользоваться руками и пальцами. Ручка, кисть и ножницы можно использовать легко. Она любит рисовать. Он задает много вопросов, с интересом слушает. Наблюдения взрослых пытаются повторить то, что они делают, и берут поведение в качестве примера.Со временем частое повторяющееся поведение взрослых начинает служить примером для ребенка. Ему нравится играть в игры со своими сверстниками. Он задает много вопросов, с интересом слушает.

Со временем частое повторяющееся поведение взрослых начинает служить примером для ребенка. Ему нравится играть в игры со своими сверстниками. Во время игры каждый ребенок извещается о его требованиях по выполнению его желаний. Это может время от времени вызывать конфликты.

Появляется все больше свидетельств того, что мозг маленьких детей особенно способен воспринимать речь, поэтому этот период так важен.

Короче говоря, первые 3 года создают «окно возможностей » и должны оптимально использоваться для поощрения и стимулирования языкового развития у детей ясельного возраста.

Если ребенок проводит большую часть своего времени с родителем, который не отвечает должным образом, на его речевое развитие будет оказано негативное влияние.

Когда дети разговаривают, Когда ваш ребенок впервые заплачет, вы задаетесь вопросом: «Что случилось?», Но удивительно, как быстро вы научитесь различать «Я голоден» и «Я одинок» и все остальное. .

Подобно тому, как вы учитесь различать его звуки, ребенок учится различать различные шумы в окружающей его среде — знакомые голоса, но также лай собаки, мурлыканье кошки, звук двигателя знакомой машины и т. Д. все остальные. Скоро вы перенесете его или ее в большой мир — где, конечно же, есть много новых звуков.

Примерно с 6 недель каждый день ваш ребенок будет пробовать новые звуки для себя, но постепенно они станут попытками освоить язык, который он слышит вокруг себя.

6 советов по развитию речи у детей ясельного возраста

1. Ежедневно проводите время, чтобы поговорить с вашим ребенком лицом к лицу.
2. Используйте чуть более высокий тон, чем при разговоре с другим взрослым. Исследования подтверждают, что младенцы лучше реагируют на более высокий тон.
3. Повторяйте названия повседневных вещей снова и снова.По возможности укажите на объект или поднимите его. Затем произнесите «Чашка», «Ложка», «Собака» и т. Д. Очевидно, что чем чаще вы это делаете, тем лучше.
4. Читайте вместе с малышом . Есть так много замечательных книг. Просто взгляните на библиотеки рядом с вами. Или книжные магазины, которые вы часто посещаете. Когда вы выбираете книги для своего ребенка, вот несколько рекомендаций: у них должны быть большие четкие иллюстрации и яркие цвета. Выбирайте крепкие книги — все младенцы исследуют новые предметы, кладя их в рот.Вначале постарайтесь, чтобы на странице был только один объект. Позже начните предлагать книги с более сложными картинками.
5. Научитесь менять и пробуйте новые способы по мере взросления вашего ребенка. Всегда указывайте и читайте, чтобы стимулировать связь между формами и звуком. Однажды ваш ребенок поймет, что , форма представляет этот звук … и что звук, который он слышит, связан с картинкой в ​​книге.
6. Нам, взрослым, это может показаться настолько очевидным, что мы просто не обращаем на это внимания.Ваш ребенок также будет изучать , как работают книги — страницы последовательно, спереди назад, сверху вниз и так далее. Продолжайте читать вместе с ребенком каждый день — это займет всего несколько минут даже у самого занятого человека — и однажды ваш ребенок прочитает вам сказку — с нетерпением ждите ее.

Навыки развития детей могут меняться по времени. Вам не нужно беспокоиться, пока вы продолжаете пытаться общаться с людьми.Но если речь и развитие языка прекращаются, болтовня, зрительный контакт или жесты прекращаются или если в течение 15 месяцев по-прежнему нет ни слова, вам не следует опаздывать, чтобы получить профессиональную помощь. Чем раньше дети узнают о проблеме с речью или языком, тем эффективнее будет вмешательство.

Как только ваш ребенок начнет пользоваться губами, все будет развиваться быстрее. * Около 6-7 месяцев звуки, которые он произносит, больше похожи на разговоры. Между 7 и 10 месяцами они начинают коротко петь и произносить такие слова, как «программа, дед, мать, отец», в два слога.* Между 9 и 12 месяцами они начинают лучше контролировать звуковой механизм и начинают связывать эмоции со звуками. Они могут имитировать все голоса, которые слышат.

Подготовьте среду, в которой вы много разговариваете с вашим ребенком. Если вы выражаетесь этим знаком, расскажите, как вы его понимаете. Следите за своим лицом, когда разговариваете с ребенком во время разговора с ним. В этот период ваш ребенок может ошибаться в произношении слов.

Не переходите к неправильным словам, чтобы исправить слова, которые вы сказали неправильно.Не ждите вашего ответа, исправляя движения губ, говоря: «Скажи это, скажи это так». Позвольте ребенку произносить слова так, как ему хочется; вы просто повторяете строчку по мере приближения места. Младенцы мило разговаривают. Однако не разговаривайте с ребенком в детской манере, о которой говорит ваш ребенок. Как вы можете сказать это слово? Ты всегда говоришь правду.

Младенцы могут говорить более четко после зубов. Нажмите здесь, чтобы узнать о прорезывании зубов у детей «когда у детей прорезываются зубы».

На самом деле однозначного ответа на этот вопрос нет. Периоды, в которые ребенок начинает говорить, в зависимости от его / ее уровня развития могут сильно различаться. Следовательно, невозможно определить конкретные временные рамки для развития речи у младенцев. Тем не менее, дорожную карту можно составить в общих чертах:

— В первые 3 месяца ребенок общается, чаще зрительно, не создавая большого шума.Однако мама легко понимает, что малыш голоден, даже если она плачет или на что-то злится.
— Ребенок начинает извлекать основные звуки в 6-9 месяцев. В этот период мама может играть со своим малышом в игры.
— Ребенок в возрасте 9–12 месяцев начинает контролировать издаваемые звуки и произносить акцентные голоса. В этот период звук становится для ребенка средством общения.
— Когда малышу 12-18 месяцев, он начинает удалять слова на родном языке.Тем не менее, ребенок, бессмысленный, но также продолжает говорить на созданном языке.

Однако, как мы сказали в начале, то, как физическое развитие каждого младенца может измениться, может изменить возраст речи ребенка. Некоторые младенцы выражаются определенными словами раньше своего возраста, тогда как другие говорят намного позже. На этом этапе матери может быть необходимо наблюдать за ситуацией с запозданием с речью и, при необходимости, получить помощь специалиста в качестве вмешательства.

Кроме того, мы рекомендуем мамам уделять самое пристальное внимание физическому развитию малыша.Искажения, особенно во рту и зубах ребенка, могут привести к затруднениям в разговоре в более старшем возрасте. В этом контексте мы советуем матерям обращать внимание на использование соответствующих пустышек, если они используют пустышки в младенчестве. Соски-пустышки изготавливаются в соответствии с строением рта ребенка. Выпуск пустышки по прошествии определенного периода времени важен для развития рта и зубов ребенка.

Помогите студентам с помощью гравитации — GeoEd Trek

Я уезжаю из университетского городка, иду на конференцию — сложно сделать это из-за того, что начало семестра так близко.Неудивительно, что у меня в голове есть программа и постоянный водоворот новых идей, которые привлекают студентов. Одна панельная сессия, на которой я присутствовал, называлась Как НАСА использует подкасты для обучения, вовлечения и возбуждения новой аудитории . Хотя история подкастинга в НАСА и разные подходы к разным подкастам НАСА (https://www.nasa.gov/podcasts) были захватывающими, мне показался один предмет, который я ношу в начале осени. семестр — и это оказывается не содержание какого-то одного подкаста, а название подкаста.

Может быть, вы уже знакомы с этим подкастом и слушаете эпизоды (в настоящее время это третий сезон), но Gravity Assist привлек мое внимание, как никакое другое название подкаста. Организованный доктором Джимом Грином, директором НАСА по планетарной науке, Gravity Assist документирует беседу доктора Грина и ученого об открытиях и загадках в космической науке. Доктор Грин также спрашивает каждого ученого об их « гравитационной помощи », моменте в их жизни, когда что-то или кто-то помог им продвинуться к их цели (цам).

Для тех, кто не знаком с тем, как космический корабль использует гравитационную поддержку после запуска, это видео Канадского космического агентства объясняет:

Доктор Грин привел пример во время разговора о том, как он однажды посетил публичное мероприятие, чтобы поговорить о космической науке. Через некоторое время после визита отец одного из присутствовавших детей написал доктору Грину по электронной почте, что, просто услышав, как он с энтузиазмом обсуждает космическую науку и открытия, его сын сосредоточился в школе, начал лучше учиться и упорно трудился над своим. собственные цели.Доктор Грин был «гравитационным ассистентом» для этого ученика, и он напомнил нам, что мы можем быть гравитационным ассистентом для других.

Гравитационный маневр космического корабля не является новой идеей — он обсуждался в публикациях с начала 1900-х годов и впервые был использован при запуске Луны 3 в 1959 году. Но это новая идея относительно того, как я могу думать о работе со своим студенты на протяжении семестра. В течение 15 недель у меня есть эти студенты, я могу направить их на путь к их целям (овладение определенным содержанием или навыками, понимание значимости науки о Земле для их собственной жизни и т. Д.). Но потом семестр заканчивается, и наступает момент рогатки. Студенты будут идти своей собственной траекторией, новой траекторией к новым курсам и новому семестру, но, надеюсь, будут брать с собой часть моего курса для достижения еще большей цели.

Я все еще обдумываю эту концепцию, но, как и доктор Грин, я надеюсь, что смогу помочь своим студентам в этом осеннем семестре.

У AGU есть что рассказать

У каждого есть своя история.От книг до фильмов и разговоров за обеденным столом мы каждый день слышим истории, даже если не осознаем этого. Но все больше и больше людей осознают ценность и силу повествования, особенно в научном сообществе.

Люди используют рассказывание историй с самого начала общения. Это универсальная черта. Рассказывание историй является особенным, потому что оно имеет биологический компонент: истории могут связывать людей на неврологическом уровне, связывая нас с воспоминаниями об определенных временах, местах и ​​людях [ Shree , 2015; Liu et al., 2017].

В современной культуре повествование находится в центре внимания. Такие публикации, как Atlantic и New York Times , посвящены истории и структуре рассказывания историй. Организации, рассказывающие личные истории, такие как The Moth, продолжают расти по всей стране. И в последнее время много внимания уделяется ценности рассказывания историй как средства коммуникации не только для развлечения, но также для новостей и коммерции.

В результате определение повествования сильно варьируется. В корпоративном мире это может означать рассказывать личные истории успеха в бизнесе, чтобы вдохновлять сотрудников и укреплять доверие клиентов, партнеров, инвесторов или других заинтересованных сторон [ Hutchinson , 2018]. В сфере развлечений такие компании, как Pixar, разработали принципы, которые направляют их повествование таким образом, чтобы вызывать у аудитории определенные чувства. Даже в научном сообществе, где цели могут варьироваться от перевода сложных научных результатов до призывов, побуждающих слушателя действовать, как в случае с изменением климата, рассказывание историй может принимать самые разные формы.

История — это больше, чем просто дуга. Как и большинство других форм коммуникации, мы можем разбить повествование на основные части.

Основная структура рассказа — дуга. Заимствуя пирамиду Фрейтага [ Freytag , 1896], которую Густав Фрейтаг построил, чтобы обрисовать сюжетную структуру драмы, рассказ состоит из следующих основных частей: введение в сеттинг, подстрекательство к инциденту (т. Е. Что-то происходит!), Восходящее действие (препятствие, препятствие, препятствие), кульминация, падение и, наконец, разрешение (рисунок 1).Подъем и падение — это ваша форма пирамиды или, как ее обычно называют, трехактная дуга.

История — это больше, чем просто арка. Рассказы должны быть интересными; они должны увлекать свою аудиторию. В рассказах должны быть люди или личные интересы, на которых можно сосредоточиться. Эта направленность позволяет аудитории иметь личный интерес к некоторому компоненту рассказа. Должны быть неизвестность, напряжение, тайна или интрига и главный герой, который развивается вместе с введением этих элементов.По мере развития сюжета эти изменения заставляют аудиторию спрашивать, что будет дальше, и удерживать их в напряжении.

Хорошим примером эффективного рассказчика в научной сфере является Рэйчел Карсон. Карсон была экологом и наиболее известна своей книгой « Тихая весна », в которой описывается, как пестициды, такие как ДДТ, вредили людям и дикой природе. Во введении к своей книге она не начинает с научных подробностей, описывая химический состав пестицидов.Она начинает с рассказа, который называет «Басня на завтра»:

Когда-то в самом сердце Америки был город, где вся жизнь, казалось, жила в гармонии с окружающей средой … Затем странная болезнь охватила местность, и все начало меняться. Какое-то злое заклинание осело на общину: таинственные болезни охватили стаи кур; скот и овцы заболели и умерли. Везде была тень смерти. Фермеры говорили о том, что в их семьях много болезней … Дети … могут внезапно заболеть во время игры и умереть в течение нескольких часов.

Рассказывая историю, Карсон способна переубедить свою аудиторию, вызвав у них вопрос, который задают все ученые: «Почему?»

История должна содержать элементы, которые заставляют аудиторию эмоционально вкладывать в историю и давать им возможность вообразить образы, звуки, вкусы и запахи происходящего, как будто это происходит с ними.

Каждый из этих приемов увлекает аудиторию по сюжету истории, подводя ее к выводу, который намеревается сделать рассказчик.

В течение многих лет программа AGU Sharing Science Program рассказывала ученых о ценности рассказывания историй при передаче своей науки и ее ценности с помощью семинаров, вебинаров, онлайн-контента и многого другого. AGU глубоко погрузился в рассказывание историй. В течение многих лет программа AGU Sharing Science Program рассказывала ученых о ценности рассказывания историй при распространении своей науки и ее ценности с помощью семинаров, вебинаров, онлайн-контента и многого другого.В последнее время все больше команд в AGU признали ценность разговора о науке с помощью историй.

В ноябре 2017 года AGU выпустила первый эпизод своего подкаста Third Pod from the Sun . В подкасте ученые обсуждают методы, лежащие в основе их работы. Слоган говорит само за себя: «Это истории, которые вы не прочитаете в рукописи или не услышите на лекции».

С тех пор Third Pod выпустил более 35 эпизодов, в которых рассказывается о разливании лавы на парковке в Сиракузах, штат Северная Каролина.Y., тайная (а иногда и скандальная) жизнь операторов мареографов и загрязнение в Индии, которое окрашивает водяных буйволов в розовый цвет. В рамках празднования столетия AGU наша команда Third Pod рассмотрела такие исторические темы, как открытие озоновой дыры и заброшенной военной базы, сбрасывающей токсичные химические вещества в окружающую среду. Но больше всего в них представлены люди — ученые и правозащитники, которые помогают сделать науку человеческим лицом. Обсуждая с такими людьми, как фотограф Джеймс Балог, о его маловероятном пути к тому, чтобы стать защитником климата и исследователем Ренатой Нетто, о проблемах, с которыми она столкнулась как женщина в науке, команда подкастов сосредоточилась на гуманизации науки и ученых с помощью историй.

AGU также сотрудничает с организациями, рассказывающими истории, для расширения охвата научного рассказывания историй. На осенних встречах AGU в 2017 и 2018 годах участники программы обмена наукой были рады принять у себя организацию, рассказывающую научные истории, Story Collider, которая вызвала ученых и журналистов на сцену, чтобы рассказать правдивые личные истории живой аудитории. Story Collider представляет эти шоу по всему миру, чтобы продемонстрировать, что у каждого есть история о науке, независимо от его происхождения, профессии, пола, этнической принадлежности или других характеристик.

В рамках столетия мы также запустили проект AGU Narratives. Цель «Повествований» — «соединить научное сообщество Земли и космоса, усилить наш голос и вдохновить окружающих» посредством повествования. Нарративы побуждают ученых AGU делиться личными историями о том, что ими движет и вдохновляет, а также размышлять о ценности и влиянии науки о Земле и космосе.

В AGU рассказывание историй происходит с помощью нескольких средств массовой информации. Помимо аудио ( Third Pod , Story Collider, Narratives) и письменных ( Eos ) форм, участники AGU также могут рассказывать истории с помощью фотографий и видео через Tumblr и Instagram.На Tumblr ученым предлагается отправить открытки с поля , чтобы продемонстрировать свои полевые участки с короткой сопроводительной запиской.

Мы также просим участников управлять нашим аккаунтом AGU в Instagram на несколько дней в формате «ротации кураторов», который становится все более популярным в социальных сетях. AGU поощряет участников делиться фотографиями и видео из своих лабораторий, полевых исследований или информационно-пропагандистской работы, чтобы показать, что нужно для проведения исследований и того, как стать ученым. Подобно Third Pod from the Sun , Instagram позволяет ученым делиться забавными частями или закулисными задачами, которые не всегда попадают в рукопись или лекцию.

Повествование историй в науке будет продолжать становиться все более популярным, и те, кто предпочитает передавать науку через повествование, должны быть знакомы с основными принципами того, что составляет историю и кому они хотят рассказать эту историю. Если вы ищете вдохновения или совета, AGU — отличное место для начала.

отзывов | Осеннее собрание AGU 2021

Александрия Вильясеньор

Омг @BillNye вошел в наш чат # AGU2020, рассказывающий веселые истории о плоскоземельцах, Златовласке и Карле Сагане.

Андреа МакМахон

Любимый момент # AGU20 на данный момент: @howardfrumkin говорит о необходимости Национального института изменения климата и здоровья. #climatechange #GeoHealth #PlanetaryHealth

Бет Теллман

Обычно в AGU я брожу по случайным комнатам, чтобы попытаться узнать что-то новое и расширить свой кругозор. сложнее, но возможно сделать на # agu2020, но достигли сегодня! Мне нравится это выступление @Yueli_LA, вау! увлекательная телемарка! def узнал что-то новое!

Уход Андерсон

AGU2020 — это обертка! Закрытие конференции дискуссией с @aaberhe @emsaurios @Dr_B_S @BillyMWilliams было унизительным и вдохновляющим.Спасибо всем за ваше время, идеи и поддержку!

Д-р Асмерет Асефау Берхе

Наконец-то у меня появилась возможность посмотреть потрясающую лекцию на президентском форуме @theAGU от @ Astro_Flow: «Правильный материал — это то, что нельзя сдаваться». Теперь я знаю, почему вы все так бредите. Это так здорово …. Мне нравятся ссылки на детские книги

Доктор Венди Бохон

Сегодня я смотрю доклады # AGU2020, и все мысли и рекомендации выскажу в этой ветке.Начнем с того, что @Reclaiming_STEM говорит об инклюзивной #scicomm от @wardofplants! Очень рекомендую посмотреть.

Erika Yu

Как первое крупномасштабное научное собрание, на котором я побывал, я глубоко впечатлен и поражен всеми представленными исследовательскими проектами.

Хендратта Али — геолог

Какой ключевой доклад @theAGU от @Astro_Flow. Совершенно увлекательно и вдохновляюще. Молодец # AGU20

Джахмейн Ямбинг

Несмотря на то, что в этом году AGU является виртуальным, я получал удовольствие и многому научился на мероприятиях и сессиях.

Лиза Уайт

Для меня невероятно большая честь быть частью команды, получившей признание от @theAGU # AGU2020. Наша работа в @ _NoTime4Silence продолжается и не остается незамеченной!

Сара Д. Тернер

Невероятная широкая дискуссия в последний день # AGU20 @theAGU. Честность, уязвимость и хорошие советы о неудачах от замечательной панели и отличных модераторов. Большое спасибо!

Др.G — Геолог

Тратить время на просмотр плакатов Bright STaRS. 99 работ от учащихся 6–12 классов со всего мира. Вдохновляющая работа!

Научное сообщение о гидрографии — Капитан Америка спешит на помощь! — GeoEd Trek

Присоединяйтесь к TAS 14 Laura Guertin сегодня с 2-4 выставки @NMNH Q? Rius, чтобы узнать о картографировании океана! @OceanPortal #TAS рис.twitter.com/9pJUgWRTtp

— Учитель NOAA в море (@TeacherAtSea) 17 июня 2015 г.

Мне была предложена захватывающая возможность по распространению информации о науке, и я подумал, что поделюсь своим «поворотом», который я вложил в маркетинг и продвижение того, как заинтересовать людей в изучении того, как мы наносим на карту дно океана. Как преподаватель NOAA в выпускнике Sea, мне предложили возможность рассказать о том, как я провел гидрографическую съемку на корабле NOAA Thomas Jefferson в Национальном музее естественной истории Смитсоновского института в их учебном пространстве по науке Q? Rius (см. Видео тур).Q? Rius — это «новый способ для подростков и подростков — и их семей и учителей — соединить науку с повседневным опытом».

Вход в лабораторию Q? Rius находится со стороны проспекта Конституции Национального музея естественной истории (рядом со статуей острова Пасхи).

Я был взволнован возможностью поработать «Экспертом» в лаборатории Q? Rius однажды днем, особенно в таком красивом и современном помещении. Но затем реальность ударила по мне — я собирался быть в Смитсоновском институте, соревнуясь за внимание посетителей с бриллиантом Надежды и динозаврами.Как я собирался привлечь людей, чтобы они узнали о гидрографии и изучили морские карты? Я знал, что мне понадобится привлекательная реклама и продвижение по службе. С недавним выпуском Avengers: Age of Ultron, у меня был момент ага — Капитан Америка мог прийти мне на помощь!

Вот название и описание моего пребывания в лаборатории Q? Rius:

“ Поиски Капитана Америки начались с исследования океана! ”

Когда Капитан Америка разбил бомбардировщик «Гидра» в Арктике, как Говард Старк начал поиски? Все началось со дна океана с гидрографических съемок.Узнайте, как мы наносим на карту наши океаны и используем существующие карты для облегчения навигации.

Ниже приведены фотографии со столов, которые мы установили в пространстве Q? Rius. Я принес плакаты, упражнение для детей, которое заставило их работать с морскими картами, и, конечно же, мой щит и банк Капитана Америки. Сотрудники Teacher at Sea предоставили качающуюся голову Капитана Америка и брелки для ключей, так что мы были полностью брендированы и готовы к работе! После моего краткого введения в историю Капитана Америки я начал говорить о том, как мы наносим на карту дно океана с помощью сонара, как мы находим препятствия и маркируем навигационные средства, а также создаем навигационные карты.Я также предоставил раздаточный материал размером с открытку, в котором перечислены принципы океанской грамотности и дополнительные ссылки на информацию о Всемирном дне гидрографии и информацию на веб-сайте NOAA.

Настраиваю станцию ​​для занятий активным отдыхом, подготовленную с помощью снаряжения Капитана Америки и гидрографического поля, чтобы дети могли прийти и выполнить задание по морской карте!

Итак, чему я научился за время пребывания в Q? Rius?

• «Крючок» Капитана Америки сработал! Люди видели предметы и подходили к столу, чтобы узнать, что такое наша станция.Мальчики и девочки, от мала до велика, — все поклонники Капитана Америки!
• Нам очень не хватает знаний о том, что мы знаем о дне океана, и о том, как мы знаем то, что знаем. И у меня было ощущение, что это было не потому, что людям было наплевать, просто у них никогда не было возможности узнать о процессе изучения наших океанов.
• Дети, родители, семья, друзья, учителя… они действительно хотели, чтобы узнал о том, как мы наносим на карту дно океана, и они оценили это занятие и возможность задавать вопросы.Фактически, некоторые дети и родители продолжали возвращаться к столу, чтобы задать дополнительные вопросы, прежде чем покинуть пространство Q? Rius.
• Вам нужно следить за «сувенирами», которые вы приносите — всего несколько детей хотели поиграть с моими игрушками, а некоторые родители даже захотели купить предметы из Капитана Америки!

Для тех из вас, у кого есть возможность заниматься научной деятельностью и общаться с широкой общественностью, не уклоняйтесь от возможностей, которые предлагает нам Голливуд.Только этим летом San Andreas и Jurassic World предоставляют мне материал, чтобы привлечь студентов, как только начнется осенний семестр.

(Я хотел бы поблагодарить программу NOAA Teacher at Sea за приглашение в лабораторию Q? Rius и за то, что я согласился с моей темой о Капитане Америка. Мне также нужно поблагодарить техников гидрографической съемки и команду корабля NOAA Thomas Джефферсону за то, что он предоставил мне не только опыт работы в море, но и материалы, которые я мог бы взять с собой домой, которые я мог бы продолжать использовать для обучения и разъяснительной работы.Фотографии в этом посте лаборатории Q? Rius были сделаны мной, фотографии демонстрационных столов были сделаны сотрудниками TAS и использованы с разрешения.)

Обеспечивают ли конференции достаточную поддержку по уходу за ребенком? Решили выяснить | Наука

Криста Содерлунд, научный сотрудник Техасского университета в Остине, взяла с собой свою дочь, когда она присутствовала на собрании астрономов в 2017 году.

Кэти Лангин, , 13 декабря 2018 г., 13:38

Робин Нельсон немного нервничала, готовясь к поездке в Остин, где она выступала на ежегодном собрании Американской ассоциации физических антропологов в апреле этого года. Но не только ее разговоры вызывали у нее беспокойство; это было также устройство ухода за детьми.Нельсон, доцент кафедры биологической антропологии в Калифорнийском университете Санта-Клары, привезет свою 10-месячную дочь, которая «ползла тогда, но еще не ходила, поэтому очень зависима», — говорит Нельсон.

На конференции были предоставлены бесплатные услуги по присмотру за детьми, что она оценила. «В нашей дисциплине произошли огромные изменения в том, насколько мы восприимчивы к семьям на конференции», — говорит она. Уход за детьми на месте — не говоря уже о бесплатных услугах по уходу за детьми на месте — это было «немыслимо 15 лет назад.«В то же время« это как-то страшно… не иметь возможности проверить этих людей, прежде чем оставить ребенка с ними, но зная, что профессионально вам нужна возможность, поэтому вы собираетесь это сделать ».

Когда дело доходит до детских учреждений, Нельсон — один из счастливчиков. В течение многих лет родители боролись с проблемами, связанными с привлечением детей к конференциям, на которых не было жилья для семей. Ранее в этом году группа матерей-учёных опубликовала статью в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences ( PNAS ), утверждая, что конференции должны лучше поддерживать участников-родителей.В разработанной авторами дорожной карте улучшений рекомендуется, чтобы конференции обеспечивали поддержку по уходу за ребенком — либо в конференц-зале, либо в доме родителей, — а также в комнате для кормления грудью, оборудованной с учетом потребностей кормящих матерей. Чтобы увидеть, как конференции этого года соотносятся с этими рекомендациями, Science Careers изучили ресурсы, предоставленные родителям на 34 научных конференциях с более чем 1000 участниками, которые собрались в Северной Америке в этом году.

Общие результаты обнадеживают: на всех конференциях, кроме двух — 94% — были предоставлены комнаты для кормления грудью, а 68% предоставили помощь по уходу за детьми в той или иной форме.«Это хорошо, — говорит Ребекка Калиси, ведущий автор статьи PNAS и доцент кафедры нейробиологии, физиологии и поведения в Калифорнийском университете в Дэвисе. Но, добавляет она, результатов все еще недостаточно — эти статистические данные должны быть 100%.

Дисциплины, в которых больше всего возможностей для улучшения, — это те, в которых, как правило, больше женщин. Примерно половина из 18 конференций по естественным и социальным наукам предлагала услуги по уходу за детьми для родителей — гораздо меньший процент, чем по физическим, математическим и компьютерным наукам (85% из 13).Из трех многопрофильных конференций на двух были предоставлены услуги по уходу за детьми.

(ГРАФИКА) К. Лангин / Наука; (ДАННЫЕ) К. Лангин / Наука

Из конференций, которые предоставляли помощь по уходу за детьми, 83% договорились о том, чтобы лицензированный поставщик услуг по уходу за детьми работал в конференц-зале. Это может быть удобным вариантом для родителей, но стоимость может быть проблематичной. Только два были бесплатными: собрание антропологов, на котором присутствовал Нельсон, и ежегодное собрание Американского химического общества.Остальные расходы составляют от 40 до 110 долларов в день на ребенка, в среднем примерно 85 долларов за 8-часовой рабочий день.

Это «довольно много для бюджета аспиранта», — говорит доктор философии Хавьера Рудольф. студентка Университета Флориды в Гейнсвилле, которая привезла своего шестимесячного ребенка на собрание Экологического общества Америки (ESA) в этом году в Новом Орлеане, штат Луизиана. Стоимость ухода за ребенком там — 45 долларов за полдня и 94,50 доллара за полный день — не позволила ей воспользоваться им более чем на 1 день, и она думает, что других родителей, вероятно, также отпугнула стоимость.«Уход за детьми — это прекрасно, — говорит Калиси. Но «нам нужно выяснить, как сделать его более доступным для тех, кто в нем нуждается».

Пять конференций предлагали гибкие гранты по уходу за детьми, которые родители могли использовать для оплаты проезда своего ребенка, дорожных расходов, понесенных опекуном, найма няни или других утвержденных расходов по уходу за ребенком, с возможностью оставить своих детей дома или привести их с собой на встречу. На одной конференции — январском собрании Американского астрономического общества (AAS) в Вашингтоне, округ Колумбия.C. — родители могут подать заявку на получение пособия по уходу за ребенком и зарегистрироваться для получения ухода за ребенком на месте.

Гибкость, которую предлагают гранты по уходу за детьми, важна, говорит Калиси, потому что «у каждого есть что-то свое, что лучше всего подходит для его семьи». Например, кормящим матерям может быть трудно оставить своих младенцев или малышей дома, даже если за ними ухаживает опекун. И наоборот, некоторые семьи предпочитают избегать путешествий с детьми школьного возраста, чтобы дети могли придерживаться своего обычного расписания, а родителям не приходилось платить за их перелеты.

Еще одно преимущество грантов по уходу за детьми заключается в том, что они уменьшают личные расходы на встречи с участниками, а не увеличивают их, отмечает Юстина Зволак, постдок из Университета Мэриленда в Колледж-Парке, которая привела на Марш свою двухлетнюю дочь. собрание Американского физического общества (APS) в Лос-Анджелесе, Калифорния. Конференции, как правило, довольно дороги, и они могут быть еще более дорогими для родителей, потому что семьи не имеют возможности делить жилье с другими участниками и разделять стоимость.Как говорит Нельсон: «Я не знаю никого, кто хочет жить вместе с 10-месячным ребенком».

За пределами данных

Цифры интересны и обнадеживают, но они не совсем отражают весь спектр родительского опыта. Итак, Science Careers также поговорили с родителями, которые посещали собрания в этом году, чтобы узнать, удовлетворены ли они предложенными им условиями проживания и есть ли у них предложения по улучшению.

Родители имели доступ к услугам по уходу за детьми на собрании Американского общества генетики человека в Сан-Диего, Калифорния.

В случае с Нельсон она с облегчением обнаружила, что уход за детьми, предлагаемый на встрече по антропологии, был на высшем уровне. Оставив дочь с медработником не менее 4 часов в день, 10-месячная девочка была «в отличной форме и совершенно счастлива», когда Нельсон ее забрал. Это было настолько полезно и удобно, что Нельсон заплатил бы за это, если бы ей пришлось. «Я обнаружил, что [побывать на конференции с младенцем] более осуществимо, чем я мог себе представить, когда заканчивал [свою докторскую степень].D.] в 2008 году », — говорит она.

Но не все впечатления настолько положительны, даже когда конференции предлагают ресурсы. Рудольф присутствовала на встрече ЕКА в 2017 году, когда была беременна, и была «рада видеть вокруг так много женщин с младенцами». Поэтому она хотела привести своего ребенка на встречу 2018 года и продолжить ее. «Я подумала:« А почему бы и нет? »- говорит она. «Я с нетерпением ждал возможности пообщаться с другими родителями».

Она записала своего сына на один полный день ухода за ребенком, но была разочарована, обнаружив, что в комнате было холодно и не хватало естественного света.«Было грустно оставлять его», — говорит она. «Очень немногие люди действительно пользовались услугами дневного ухода». Ей также не нравилась его негибкость. У нее был вариант на полдня каждое утро и день, но она не могла платить почасовую ставку, чтобы записать сына на более короткий период времени — например, когда она хотела увидеть конкретную беседу. Более того, услуги по уходу за детьми не предоставлялись во время предварительного семинара, который ей потребовало грантовое агентство. «Это было действительно тяжело», — вспоминает она. В тот день она наняла местную няню, но у этого человека не было опыта работы с младенцами, поэтому Рудольф постоянно отвечал на телефонные звонки няни, и в итоге ему пришлось покинуть мастерскую пораньше.

Но были и яркие моменты: Рудольф использовала комнату для медсестер в конференц-зале и вспоминает, что беседы, которые она вела там с другими матерями, «вероятно, были одними из самых вдохновляющих разговоров, которые у меня были на протяжении всей конференции», — говорит она. Они говорили ей: «Эй, ты отлично справляешься» и «Если он плачет, пусть это не заставляет тебя чувствовать себя неловко» — слова ободрения, которые она ценила как молодая мать.

Криста Содерлунд, научный сотрудник Техасского университета в Остине, приняла участие в конференции по уходу за детьми в форме ее мамы.Содерлунд использовала грант по уходу за ребенком в размере 250 долларов от отдела планетарных наук AAS, чтобы доставить свою маму из Дулута, штат Миннесота, на собрание отделения в Ноксвилле, штат Теннесси. По словам Содерлунд, это была «идеальная сумма» для оплаты авиабилетов и такси. Ее мама присматривала за почти двухлетней дочерью Содерлунда, предоставляя ей возможность посещать заседания конференции.

«Это была палочка-выручалочка, потому что я даже представить себе не могу, что приведу [свою дочь] в какую-либо профессиональную среду. Ужасные двойки — вот с чем мы сейчас имеем дело.«Наличие там ее мамы также позволило Содерлунд посещать вечерние светские мероприятия, которые важны для нетворкинга. «Это легче сделать, если с вами есть кто-то, а не присматривать за детьми, организуемые конференцией».

Для Зволака грант на проезд по уходу за ребенком от APS в размере 325 долларов был не менее важен. По ее словам, если бы она не получила эту финансовую поддержку, она, вероятно, не присутствовала бы на собрании общества в Лос-Анджелесе, поскольку встреча проходила по всей стране и в дорогом месте.На эти деньги она оплатила большую часть авиабилетов своей дочери. «Как постдок, вы не зарабатываете так много денег». APS уже более 10 лет предлагает гранты на проезд по уходу за ребенком, отдавая предпочтение тем, кто только начинает карьеру.

«Я заметил, что все больше и больше собраний по физике действительно предлагают какую-то поддержку», — говорит Зволак. «Это очень позитивный сигнал», — говорит физическое сообщество: «иметь семью — это нормально».

До того, как APS начала предлагать гранты, общество предоставляло субсидии по уходу за детьми на их мартовском собрании, которое привлекает более 11000 участников, но «это не сработало», — говорит Теодор Ходэпп, директор по развитию проектов в APS в колледже. Парк, Мэриленд.У нас были бы «один, может быть, двое родителей, или ни одного, так что это был нерентабельный способ сделать это». Ходапп считает, что проблема заключается в том, что родители не доверяют поставщику услуг по уходу за детьми, с которым они не были знакомы. Он консультировался с другими профессиональными сообществами в Северной Америке и Европе и говорит, что часто можно услышать, что уход за детьми на месте не работает. «Многие места достались этим минигрантам больше».

(ДАННЫЕ) К.Лангин / Наука; (ГРАФИКА) К. Лангин / Наука

Calisi нет рецепта на лучшее: пособие по уходу за ребенком или уход за ребенком на месте. Она считает, что общество должно опрашивать участников конференции, чтобы определить потребности сообщества и узнать, сколько семей воспользуется услугами по уходу за детьми на месте. Многие родители, у которых «очень маленькие или те, у кого есть особые потребности, просто не в порядке, когда об их ребенке заботится незнакомец», — отмечает она.

Затем, по словам Калиси, общества должны ежегодно проводить переоценку, чтобы видеть, есть ли что-то, что можно улучшить, и можно ли перенаправить средства, чтобы оказать большее влияние.«Мы должны создать пространство, в котором организации могут совершать небольшие ошибки», — говорит она. «Будь то маленький детский шаг или огромный скачок, главное — пока мы идем в правильном направлении».

Возможные детские ступеньки

Детские комнаты и комнаты для кормления грудью — это только верхушка айсберга. Общество может сделать гораздо больше, чтобы помочь семьям. Во-первых, полезно создать благоприятную для детей атмосферу, чтобы родители чувствовали себя комфортно на встрече. «Прекрасно, если на конференции есть жилье для родителей, но если другие участники конференции недовольно смотрят на вас, ожидая, что вы принесете ребенка, это не будет похоже на очень гостеприимную обстановку», — отмечает Сара Кросс, преподаватель Колумбийского университета. привела своего 7-месячного ребенка на Североамериканский конгресс биологии сохранения в этом году в Торонто, Канада — встречу, которая, по ее словам, была очень радушной для родителей.

Из конференций, на которых изучали Science Careers, многие прямо заявили — либо на веб-сайте собрания, либо в программе, — что дети могут посещать занятия, если они не мешают. Некоторые даже выдавали несовершеннолетним участникам официальные бейджи с пикантными высказываниями под их именами, например «Будущий планетолог».

Но не все встречи открыты для детей. В этом году на конференции по ретровирусам и оппортунистическим инфекциям в Бостоне, собравшей более 4000 участников, организаторы встречи не организовали на месте услуги по уходу за детьми, бесплатно или иным образом.Они также предупредили родителей в программе конференции, что «детям не разрешается входить в комнаты для собраний, в том числе в зону для плакатов».

Младенцев приветствовали в аудиториях Североамериканского конгресса по природоохранной биологии в этом году в Торонто, Канада.

Представитель собрания сообщил агентству Science Careers по электронной почте, что, насколько им известно, ни один из родителей не просил изменить эту политику — возможно, чтобы показать, что если вы чего-то хотите, вы должны попросить об этом.

Участники Международного орнитологического конгресса, состоявшегося в августе этого года в Ванкувере, Канада, воочию убедились в силе этого подхода. Во время встречи в социальных сетях вспыхнули жалобы, когда — в соответствии с правилами конференции — матери, толкающей детскую коляску, запретили вход в лекционный зал. В конце концов, организаторы изменили свою политику в середине конференции, предоставив доступ детям.

Родительские ученые также могут занять определенную позицию при принятии решения о том, какой конференции покровительствовать.Дэниел Меннил — отец двоих детей и профессор биологии Виндзорского университета в Канаде, который присутствовал на собрании орнитологов, — отмечает, что он и его жена, которая также является орнитологом, планируют в будущем посещать больше семейных конференций.

Многие родители сказали Science Careers, что они также хотели бы иметь родительский зал, что предлагают несколько конференций — один из них доступен на встрече Американского геофизического союза на этой неделе в Вашингтоне, округ Колумбия.C., например, но пока еще не обычное дело. «Было бы здорово пойти на беседу, а затем найти место, где вы можете позволить своему ребенку ползать, например, просто ползать, пока вы разговариваете с другим родителем», — говорит Рудольф.

Как минимум, «комнаты с несколькими стульями», где дети могут есть и играть, будет достаточно, — говорит Стив Леник, адъюнкт-профессор кафедры антропологии колледжа Святой Марии в Мэриленде. Леник и его жена Лиза Джианто — доцент того же факультета — привели своих детей на два собрания в 2018 году: собрание Общества американской археологии в Вашингтоне, округ Колумбия.C., и собрание Общества исторической археологии в Новом Орлеане. Ни на одной из конференций не было места для ухода за детьми — чем пара воспользовалась бы, если бы была предложена версия по разумной цене, говорит Джьянто. Поэтому они сами заботились о своих детях, меняя их в течение каждой встречи, чтобы один из них мог посещать занятия в любой момент.

Но когда они были на дежурстве, Леник и Джианто иногда испытывали проблемы с поиском места, где можно пообщаться со своими детьми, оба младше трех лет.Это было особенно проблематично на встрече в Вашингтоне, округ Колумбия, где у семьи не было номера в отеле поблизости, а сидеть за пределами официальных конференц-залов было мало. По словам Леника, было бы полезно создать комнату, предназначенную для семей.

Для многих родителей удобные для детей места важны не только для присмотра за детьми, но и для общения с другими родителями. «Быть ​​ученым и аспирантом уже достаточно изолированно, — говорит Рудольф. «Быть ​​родителем еще более изолированно, поэтому просто иметь возможность поговорить с кем-то еще, который также учится в аспирантуре, готовится к работе или что-то в этом роде, а также жонглирует родителем, я думаю, что это чрезвычайно полезно и обнадеживает.”

Перемена на горизонте

С тех пор, как в марте была опубликована статья Калиси PNAS , она получила поток электронных писем — «почти ежедневно», — говорит она, — от родителей и обществ, которые работают над реализацией ее дорожной карты по улучшению. Меннил говорит, что статья Калиси вдохновила его выступить — вместе с другими — перед встречей по орнитологии в этом году, чтобы потребовать изменений, которые приведут политику конференции в большее соответствие с ее рекомендациями. (Перед встречей, по его словам, был удовлетворен только один вопрос: просьба предоставить комнату для кормления грудью.) «Все конференции должны стремиться к достижению целей, сформулированных Калиси и ее коллегами», — утверждает Меннил.

Связанное содержание

Статья PNAS изначально была вдохновлена ​​проблемами, с которыми Калиси столкнулся на прошлогодней конференции Общества неврологии (SfN), на которую собралось более 20 000 участников. Но рекомендации, по ее словам, могут «служить не только [SfN], но и всем конференциям — и не только крупным, но и более мелким, с большим количеством денег, конференциям без денег, всем разного рода.”

Тем не менее, по словам нескольких родителей, опрошенных для этой истории, некоторое сопротивление все еще существует. Одна мать-биолог, например, рассказала Science Careers, что «старая гвардия» выступала против ухода за детьми на месте на ежегодном собрании ее общества. Они «думали, что встречи больше не будут веселыми», — говорит она.

Но Калиси по-прежнему надеется, что в целом научное сообщество движется в правильном направлении. Отчасти потому, что за последний год она увидела много изменений на встречах, которые она регулярно посещает: ежегодных встречах SfN и Общества интегративной и сравнительной биологии (SICB).

Калиси была рада видеть, что помещения для медперсонала на встрече SfN в 2018 году были намного лучше, чем то, что было изначально предоставлено в прошлом году. А на встрече SICB в следующем месяце уход за детьми на месте будет бесплатным — привилегия, которая затмевает то, что было предложено на прошлогодней встрече, когда уход за детьми на месте стоил от 8 до 10 долларов в час.

«Эти услуги особенно полезны для людей, которые приходят в академию из-за опыта — рабочего или жизненного, — когда они не приносят больших финансовых ресурсов», — говорит Нельсон.Не всем нужна помощь, но «когда мы думаем о том, насколько срочны эти вещи и действительно ли мы хотим включить их в бюджеты наших профессиональных организаций, я просто призываю нас подумать о людях в наших сообществах, которые могли бы ее использовать. большинство.»

AGU в SF

Отзывы участников 2013:

«Я прекрасно провел время на Исследовательской Станции. Мне понравилось, что было множество возможностей для волонтерства, от простого подсчета голосов до работы с детьми до набора персонала.Я работал с детьми на ракетостроении, и это было здорово. Действительно очаровательные дети с разным уровнем опыта, и все они просто хорошо проводили время. Мне нужно немного поиграть и посетить другие киоски, чтобы собрать отличные вещи и поговорить с людьми ».

«Это был настоящий момент для меня — дух товарищества. Было приятно познакомиться с другими учениками-единомышленниками, и я действительно планирую оставаться на связи с одним из них из-за наших общих интересов. Было здорово поговорить, узнать и поделиться и учить.Это была отличная группа. Мне нравилось разговаривать с людьми на других стендах и узнавать о таких вещах, как исследование Арктики и тому подобное. Большое удовольствие ».

— Занн Гофф

«Конференция AGU была действительно крутой. Я присутствовал на 3 дня и каждый раз находил мероприятие или место, которое было мне интересно. В первый день я вызвался добровольцем, помогая на воздушной ракетной станции для маленьких детей. Дети были творческими и это было весело, плюс я встретил других студентов CCSF и подобрал несколько бесплатных плакатов с морскими автотрофами и океанскими исследовательскими судами, круто! »

«На второй день я смог посетить лекцию профессора UCSC, который изучал морфологию устья реки в Северной Калифорнии.Мне очень понравилась лекция, потому что я был знаком с русскими реками и реками Сан-Лоренцо, и презентация была легкой для понимания. Также я посетил зал плакатов, который открыл мне глаза. Плакаты, созданные учеными из разных областей, были информативными и показали мне, как много можно узнать … обо всем! Плакаты было труднее понять, но многие ученые были рады объяснить мне свое исследование, даже когда я не мог понять всего этого ».

«В последний день я пошел, чтобы собрать как можно больше SWAG, и пошел домой с ламинированной картой топографии Земли и батиметрии океана, составленной Европейским космическим агентством, и календарем НАСА.После прогулки я сел, чтобы посмотреть несколько видеороликов, снятых исследователями. Одно из видео, которое мне показалось классным, было снято итальянским аспирантом Оксфорда, который изучал годовые колебания поглощения CO2 листьями в пологе тропических лесов Амазонки ».

«После посещения конференции AGU меня вдохновили профессиональные ученые, которых я встретил, и я также прекрасно провел время, исследуя Moscone Center. Так что идите и наслаждайтесь!»

— Лиам О’Мэлли

Советы от Джима Амброуза (двукратный участник) от осени 2013 г .:

1. Платье джинсовое (это студенты, учителя, геологи).Одеваются только ведущие. Джинсы подходят для вашей работы над Sun. Всегда берите с собой куртку, потому что к вечеру быстро остывает.
2. Mosconi Center находится в 3+ кварталах от Montgomery BART. На вс. ПРИОБРЕСТИ ЗНАЧОК, КОТОРЫЙ БЫЛ ОТПРАВЛЕН ВАМ. Следуйте инструкциям, отправленным вам по почте (время и место). Принесите еду и питье на Солнце. (Никаких уступок по вс.). Солнце. работа не физическая. Во время перерыва проверяйте таблицы. Получите много бесплатных материалов, особенно НАСА (плакаты, DVD, брошюры).После работы над вс. Идите в Северный зал и зарегистрируйтесь (получите «Держатель бейджа» и «Syllabus») — если вы дождетесь до пн. вы будете ждать в длинных очередях.
3. «Syllabus» расплывчата. Каждый день составляйте список «Ежедневных подробных сеансов». Похоже на газету. В нем указано, кто, где и что в течение дня. Поднимите по дороге.
4. Собираемся продавцов: Пойдем на бесплатную встречу экспонентов Пн. вечер (MC — North Hall). Набери больше бесплатных вещей. Еда и напитки предоставляются.Покупайте всевозможные вещи (минералы, украшения, книги и т. Д.)
5. Сессии плакатов: Ежедневно презентуется более 1000 новых плакатов. Все их прочитать невозможно. Выберите интересующую вас область геологии и прочтите ее. Поля списков Syllabus и Daily Detail. С авторами весело общаться (большинство из них до и после обеда у своих плакатов).
6. Talks: Выберите доклады из списка Daily Detail или на электронных досках сообщений за пределами места проведения. Когда войдете, сядьте.Если ты будешь стоять вдоль стен, тебя ругают — Пожарная служба. Около 10:00 и 15:00 бывают перерывы, в которых подаются кофе, чай и кола за пределами переговорных площадок. Представители колледжей : В зоне продавцов (MC — Северный зал) находится большое количество представителей колледжей, заинтересованных в привлечении студентов в свои программы (как студентов, так и выпускников). Чаще всего эти представители располагаются по бокам зала (продавцы, продающие вещи, — посередине). Не бойтесь разговаривать с ними, даже если вы не хотите ходить в их школу.
7. Студенческий центр: Он расположен в MC -South Hall, недалеко от того места, где вы работали над Sun. Есть компьютеры, и вы можете разговаривать с другими. Имейте в виду, что здесь висят многие докладчики и докладчики. Они не хотят, чтобы их беспокоили.
8. Иногда садитесь рядом с кем-нибудь. Сними груз. Поговори с ними. Практически все иностранцы говорят по-английски. Они больше всех хотят говорить по-английски.

Отзывы студентов о мероприятии 2012 года:

«Мой опыт работы в AGU был не только чрезвычайно захватывающим, но и более вдохновляющим, чем я когда-либо мог надеяться.Посещение различных мероприятий, от публичных лекций до слегка пугающих стендовых презентаций, показало мне, как много сделано, как много происходит и сколько еще предстоит открыть в области наук о Земле ».

— Аликс Андерсон

Некоторые комментарии студентов, принявших участие в 2011 году:

« Что касается AGU, это было здорово, прошло в четверг днем, а затем снова в пятницу. Хотя я понял менее 10% (менее 1%) из того, что я слышал и видел, для меня было полезно увидеть полноценная конференция в действии, чтобы начать понимать, что значит быть ученым-исследователем.Я искал плакаты по большим данным, но дистанционное зондирование оказалось довольно интересным, и оно было немного более доступным для меня, особенно по плакатам, потому что люди могли видеть, когда я не понимал, и понижал уровень языка. .. Я присутствовал на 3 докладах, но очень мало понял. Немного поболтали с парнями из Саудовской Аравии, которые вели один из выступлений о Красном море, интересно знать, что там в школе проводятся исследования. Познакомился с парой людей, которые работали с организаторами, и выяснилось, что они остановились рядом со мной на Норт-Бич, пошли выпить, а не с учеными, с которыми я надеялся связаться, но, может быть, они хороши для некоторых бесплатных билетов в следующий раз. год.. Спасибо, что посоветовали пойти «

— ПК

Конференция AGU была очень веселой! И в воскресенье, и во вторник было здорово пообщаться с людьми, которые так много знают о своей области. Лекции были захватывающими, но мне не по зубам. Я нашел плакаты и выставки гораздо менее устрашающими. По большей части все были очень милы и были более чем счастливы упростить свое исследование, чтобы я мог его понять. На одной из выставок женщина рассказала мне все о поездках, которые она предприняла для своих исследований! На другом стенде экспонент сделал полную трехмерную модель солнца и магнитного поля вокруг него и объяснил, как он создал код и нанес на карту все это.Несмотря на то, что я многого не понимал из увиденного, это был отличный опыт, и я обязательно поеду снова в следующем году! Спасибо! «

— AM

«Мои два дня на осенней конференции AGU были наполнены моментами возбуждения, замешательства и достаточно интеллектуального дискурса, чтобы у меня закружилась голова. Я бы посоветовал студентам наук о Земле посещать любые занятия, которые могут им понравиться. часов, которые я проводил на каждой сессии, отвечал на многие вопросы о предметах, которые оставались загадкой, благодаря лекционным курсам и моему собственному независимому изучению.Объем информации временами был ошеломляющим, но я постоянно напоминал себе, что в конце не было теста, и я был там, чтобы послушать, как профессионалы обсуждают различные темы, от прибрежной геоморфологии до изменения климата и реакции ландшафта. Я не могу дождаться встречи в следующем году, и я надеюсь, что буду более подготовлен и заблаговременно уточню свой график »- JP

«Я только что вернулся после своего дня в AGU. Я начал довольно рано (8:40) и прошел через южное и западное крыло Moscone Center.Мне не повезло найти плакат, у которого был хозяин на сайте или который интересовал меня, если он присутствовал. Однако я поговорил со многими людьми в выставочном зале (после того, как наполнил свои сумки вкусностями). Я разговаривал с людьми из Скриппса, NOAA, Министерства энергетики (среди прочих). Думаю, это был лучший способ выразить себя в менее пугающей обстановке. Я заметил отсутствие разнообразия, так как чувствовал себя потерянным в море исследователей, совсем не похожих на меня. Я присутствовал на многих выступлениях, которые казались интересными, но через 5 минут у меня заболела голова.Однако я нашел пару из них, к которым мог иметь отношение, например, «магнитный мониторинг бактериальных микробов в срединно-океанических хребтах», «свидетельства поднятия Анд» и «гидрологические процессы водно-болотных угодий», и хотя они были немного трудно уследить, я получил что-то от каждого из них. Звездой AGU, без сомнения, является НАСА (это не каламбур), всем нужен был кусок этого торта. У них был самый большой стенд в центре выставочного зала, и большинство посетителей гордо несли на шее значок НАСА.Я знаю, что у меня нет желания идти по этому пути, но я испытываю трепет перед такими фигурами. откуда я родом, эти вещи можно увидеть только в фильмах. Я доживу до ста лет, и мое удовольствие от их работы останется таким же, как у четырехлетнего.

Некоторые заголовки выступлений мне непонятны. Но у меня нет опыта в области космических наук, а мои познания в геофизике просто смехотворны. Моя сила в основном зависит от биологии. Тем не менее, я настоятельно рекомендую другим однокурсникам оставить застенчивость дома и поговорить со всеми вокруг них.Есть люди, которые могут помочь студентам подавать заявки на полностью финансируемые стажировки по всему миру!

Я также прекрасно провел время, подслушивая разговоры других людей в холлах и за столами, что было хорошим перерывом от типичных вещей, которые можно слышать постоянно 🙂

Я ушел около 18:00, мои туфли наказывали меня, а в животе урчало (еды нет, зато много кофе и пива, если задержаться достаточно долго). Но я ушел с сумкой, полной сувениров (я называю это рождественскими покупками) и уверенностью в том, что во всем мире есть великие люди, готовые отдать все свои силы ради науки и улучшения будущего.Я рад быть частью всего этого 🙂 Я только хочу, чтобы было больше людей вроде меня, на которых можно равняться, поэтому я не чувствую себя розовым слоном в комнате все время.

Еще раз спасибо, AGU был отличным опытом ».

— RA

«Три крутых момента в AGU:

1. Встреча с сокурсником в пятницу и просто поездка на сеанс, на который они собирались (я планировал увидеть что-то еще, но их предложение было ближе), оказалось сеансом эксперимента с использованием различных количеств никеля и сплавов железа. в тестовом образце, чтобы показать, как небольшой процент никеля в земном ядре снижает скорость поперечных волн ровно настолько, чтобы объяснить, почему математические модели, использующие чистое железо, предсказывают более высокую скорость, чем реальный мир.Я не заметил этого заголовка во всех заголовках в руководстве, и это была потрясающая (и понятная) презентация.
2. Участие в техническом разговоре двух ученых, обсуждающих действительно странные формы рельефа, называемые заливами Каролины.
3. Увидеть тонны спутниковых снимков Земли, Марса и Титана и узнать, чему наука учится на них. Я очень рекомендую потусоваться на выставке НАСА.

Еще раз спасибо за возможность. Это был отличный способ увидеть, что происходит в огромном количестве областей.»- SL

Некоторые комментарии студентов, принявших участие в 2010 году:

«Я действительно почувствовал себя умнее, гуляя среди всех этих ученых и впитывая атмосферу. В течение дня я участвовал в нескольких выступлениях, и, что неудивительно, они были выше моей головы. Но мне нравилось слушать, как ученые выступают с докладами и Время от времени я думал, мне казалось, что я понял часть того, о чем они говорили! Это был хороший опыт для меня ».

«Это было интенсивно и подавляюще в лучшем виде! Я провел четыре дня, оставаясь на несколько часов пару дней, получил ценную информацию о том, чего ожидать от будущей карьеры, и завязал несколько ценных контактов.Хотя большая часть представленных исследований была более продвинутой, чем мой текущий уровень понимания, были некоторые темы, которые я действительно понимал и мог следовать, и я также мог понять научные методы, используемые для представления результатов — в эти моменты я чувствовал огромную благодарность моим учителям океанографии и химии в Городском колледже! »

«Я немного поговорил с человеком, отвечающим за качество воды в колодцах в районе залива. Затем я нашел женщину, которая занимается планктоном в Тайване для Academia Sinica.Как бы то ни было, мы поговорили час или два еще с одним человеком из Миссисипи. Это был хороший разговор об исследованиях и исследовательской жизни. В целом это был отличный опыт ».

«Мне очень понравилось в AGU! Было так много интересного, что я, честно говоря, не знал, с чего начать … Через пару часов обе мои ноги и мои слабо подергивающиеся нейроны достигли точки насыщения. Я бы хотел, чтобы я» Я был лучше подготовлен: во-первых, я приехал без карандаша.Это был большой опыт, который заставил меня сожалеть об отсутствии вечной жизни, чтобы исследовать все эти интригующие направления науки.«

Когда ребенок начинает самостоятельно ползать на животе, по-пластунски, на четвереньках: как помочь ребенку поползти

Часто родителям хочется, чтобы их малыш поскорее повзрослел – перевернулся, сел, пополз, встал и наконец, пошел. Однако стоит ли считать предметом гордости тот факт, что ребенок начал самостоятельно ходить уже с полугода?

Необходимость этапа ползания

В современной педиатрии считается, что пропускать этап ползания детям крайне нежелательно, ведь прямохождение создает сильную нагрузку на позвоночник малютки. При ползании же как раз активно разрабатываются мышцы спины, которые отвечают за то, чтобы позвоночник поддерживался в вертикальном положении.

Кроме того, когда ребенок начинает ползать, одновременно с этим у него развивается и мышление, поскольку для слаженного чередования рук и ног понадобится сложная работа мозга.

Возраст, в котором дети начинают ползать

После трех месяцев, когда карапуз начинает переворачиваться, его обзор серьезно расширяется, он начинает видеть множество увлекательных предметов, которые в положении на спине были незаметны. Тогда он делает первые попытки дотянуться до игрушек, а немного позже и подползти к ним на животе. Когда малышу уже есть 6 месяцев, его родителей все сильнее интересует вопрос, во сколько ребенок начинает ползать по-настоящему.

Ползать на четвереньках детки могут начать и в 5 месяцев, но чаще всего это происходит после полугода, в 9 месяцев, когда хорошо окрепнут мышцы рук, ног и спины, и кроха будет делать попытки или уже уметь садиться сам.

Если ребенок крупный, то он может активно не ползать даже в 8 месяцев, но тогда врач может порекомендовать пройти курс массажа, чтобы укрепить мускулатуру спинки. Настоящее ползание как этап развития ребенка должно осуществляться именно на четвереньках, предваряя собой формирование навыков ходьбы.

Этапы ползания

У каждого ребенка эти этапы могут проходить по-разному: возможно, у кого-то начинается раньше всего ползание на животе, у кого-то почти сразу начинается перекрестное ползание на четвереньках, у кого-то один из этапов может вообще отсутствовать.

1. Многие начинают с ползания на животе, причем одни дети отползают в направлении назад, другие перемещаются вбок или ползут вперед по-пластунски.
2. Полноценное ползание может начинаться так: ребенок выставит вперед сразу обе руки, а потом резким движением, немного напоминающим неуклюжий прыжок, приставлять к ним ноги. Такое ползание можно сравнить с прыжками лягушки. Другие дети сразу начинают становиться на четвереньки, при этом раскачиваясь взад-вперед, а потом пробуют выставлять вперед руки одна за другой и пододвигать к ним ноги. Все эти попытки хорошо иллюстрируют, как дети начинают ползать.
3. Самым сложным считается перекрестное ползание, когда одновременно с правой рукой вперед выдвигается левая нога, после чего нога и рука сменяются в четком и слаженном порядке.

Упражнения, помогающие освоить ползание

Когда кроха научится хорошо делать перевороты со спинки на живот, а потом обратно, станет ненадолго подниматься на предплечьях, можно начать выполнять некоторые упражнения, чтобы ребенок начал ползать:

• упражнения на фитболе

Данные упражнения хорошо развивают мышцы детской спины и даже могут облегчать колики у малыша (если после 3-х месяцев они еще не прошли до конца). Ребенка нужно положить животиком на мяч головой от мамы и придерживать в районе подмышек. В то время как мяч плавно покачивается туда-сюда, кроха учится выгибать спинку, напрягая необходимые для ползания мышцы. (Смотри о фитболе и занятиях на фитболе очень подробную статью)

• гимнастика для ручек

Цель гимнастики – укрепление мышц ручек и спины. Ребенка, лежащего на спинке, мама берет за ручки, предварительно добившись того, чтобы малыш хорошо схватил большой палец мамы. Потом мама плавно поднимает руки малыша вверх и опускает их. Также можно проводить разведение рук ребенка в стороны, после чего скрещивать их на груди у малыша. После этого можно попробовать медленно приподнимать ребенка за ручки (до угла 45 градусов), а потом опускать его.

• упражнения на перевороты

Если малыш не совсем уверенно освоил перевороты, то это упражнение поможет немного ускорить процесс. Мама вкладывает большой палец своей руки в ладошку ребенка и крепко держит его кисть. Затем мама начинает направлять корпус крохи на переворот. При этом правой рукой мама держит левую ножку ребенка, помогая ему повернуть таз.

• упражнение «лягушка»

Мама берет ножки ребенка, который лежит на спине, за голени и плавно начинает сгибать их в позу лягушки, а затем так же плавно разгибать. Перевернув малыша на животик, полезно дать ему возможность несколько раз оттолкнуться согнутыми ножками от сложенных маминых ладоней и продвинуться вперед.

При выполнении упражнений нужно спокойно и ласково общаться с малышом, создавая у него благоприятный эмоциональный фон и формируя положительное отношение к упражнениям.

Как научить ребенка ползать. Самое полезное!

Смотрим видео: как научить ребёнка ползать

Укрепляющий массаж

Конечно, назначенный врачом специальный лечебно-оздоровительный массаж может проводить только медработник. В то же время сделать простой общеукрепляющий массаж ребенку, чтобы он начал активнее ползать, могут и мама с папой дома. Главное – помнить, что кожа маленького ребенка очень нежна, и в домашних условиях лучше всего ограничиться таким приемом, как поглаживание. Нельзя выполнять массаж раньше, чем за полчаса до или после кормления, ограничиться одним разом в день. На руках мамы во время процедуры не должны присутствовать кольца и другие украшения. Длительность массажа может составлять около 5-10 минут, но если малышу не нравится, и начинаются слезы, то лучше это дело пока отложить.

Поглаживание рук, ног, спины

Проводить эту процедуру удобнее всего на специальном пеленальном столике. Мама поглаживает руки ребенка как внутри, так и снаружи от кисти к предплечью. Массаж ножек проводится в последовательности от стоп к бедру, обходя коленные суставы. Переворачиваем малыша на животик и начинаем поглаживание спинки вверх-вниз. После легких и приятных поглаживаний для укрепления мышц рук, ног и спины можно немного поразминать их в описанной выше последовательности.

Привлекаем малыша к ползанию

Бывает так, что малыш уже хорошо ползает по кроватке по-пластунски или как лягушка на четвереньках, но на полу не желает ползать ни в какую. Как же тогда помочь ребенку начать ползать?

• Учим и помогаем

Убедившись в правильном развитии ребенка, с пяти месяцев можно подготавливать малыша к ползанию. Лучшим местом является чистый пол, покрытый ковриком или одеялом. Положив дитя на пол и подложив под грудку валик, надо показать ему любимую игрушку и поставить ее на небольшом расстоянии от него, чтобы он захотел дотянуться до нее. Пятки малыша должны опираться к стене или об руки мамы, помогая ему отталкиваться вперед.

Можно положить перед крохой любимые игрушки или новые предметы, достаточно близко, чтобы малыш хотел их взять, но достаточно далеко, чтобы ему пришлось до них доползти, а не дотянуться. Обязательно похвалите ребенка, если у него получилось немного проползти. Пусть малыш пока не слишком разбирает ваши слова, но зато он очень точно чувствует интонацию одобрения.

• Наглядный пример

Ползание взрослых или других ползающих малышей рядом послужит прекрасным образцом для подражания ребенку. Это действие поспособствует выявлению всех опасных мест и предметов в пространстве, предотвратит непредвиденные прецеденты. Поощрение родителей и дружелюбная атмосфера подтолкнут малыша к более активным стараниям ползать. После некоторых успехов задачи нужно усложнять, создавая на пути малыша препятствия.

Маленькие дети, хоть немного научившиеся ползать, обожают преодолевать различные преграды: невысокие барьеры, проходы под стульями и т. д. Используйте это, чтобы сделать ползание более активным. Можно купить в магазине специальную дорожку с небольшими препятствиями, а можно сделать ее самостоятельно или использовать в качестве таких «преград» простые средства, которые всегда под рукой, например, валики из полотенец.

Подведем итог

• На животе по-пластунски:

На животе ребенок начинает ползать после полугода в зависимости от развития и готовности организма. Если малыш не проявляет попыток ползать после 8 месяцев, стоит обратиться к специалисту. Усилия терпеливых и умных родителей помогут предотвратить многие заболевания и слабое развитие малыша. Для активизации мышц врачи рекомендуют практиковать профессиональный массаж и упражнения для освоения навыка ползания.

Некоторые дети, научившись переворачиваться на живот, начинают попытки передвижения с помощью рук и ног, вертятся по кругу или пятятся назад. Статистика показывает, что дети обычно начинают ползать по-пластунски с 8 месяцев. Поднимая туловище, малыш упирается на руки и перемещается, подтягивая тело.

Дети ползают по-пластунски

• На четвереньках:

С 9 месяцев малыш умеет стоять на четвереньках и раскачиваться, подготавливая себя к дальнейшему передвижению ползком. Своевременное ползание на четвереньках послужит разработке мышц спины малыша, подготавливая его к навыкам ходьбы. Полноценно ползать ребенок может с 10 месяцев, когда руки и ноги двигаются синхронно и уверенно. Перекрестное ползание является вершиной мастерства малышей.

Девочки опережают мальчиков в развитии, поэтому они и ползать начинают раньше.

Консультирует Целехович Ольга Петровна – врач-педиатр высшей категории: во сколько месяцев дети начинают ползать

Союз педиатров России: Как научить ребенка ползать? Ползание. Двигательные навыки и упражнения. Советы родителям

Важность ползания

Умение ползать благотворно сказывается на развитии ребенка, укрепляет моторику, влияет на формирование речи и работу мозга. Тренируется настойчивость, целеустремленность и выносливость. Поэтому родителям стоит проявить участие в стремлении научить ребенка ползать, не пропуская этот этап развития.

По теме развития:

Видео: Учим малыша ползать

Ребенок не хочет ползать? Заинтересуйте его!

Малыш мало ползает, а ведь для полноценного развития ребенка это действительно важно. Понаблюдайте за ним, и Вы увидите, что есть вещи, к которым он не равнодушен. Стимулируйте своего кроху с помощью интересных ему предметов, но Вы ему их не давайте. Выкладывайте их недалеко от ребенка, и как только тот подползет и обрадуется своей добыче, отнимайте вещи и кладите их еще дальше. Мы это делаем с помощью пульта от телевизора, дочка не устает ползать за ним и, соответственно, это дополнительное развитие малыша. Ребенок больше устает и лучше спит. Желаем Вам успехов в этом нелегком деле – уходе и развитии Вашего чада!

P.S. Когда ребенок начнет самостоятельно ползать комнатные напольные растения следует убрать наверх, мусорное ведро и предметы бытовой химии спрятать, низко расположенные розетки закрыть специальными крышками – см как обезопасить дом для маленького ребенка.

Когда ребенок начинает самостоятельно ползать на животе, по-пластунски, на четвереньках. Как научить ребенка ползать: упражнения и массаж

Физическое развитие грудничка включает в себя несколько этапов, один из которых – ползание. Пропустить его ни в коем случае нельзя, потому что такой способ передвижения не только знакомит кроху с окружающим пространством (то есть развивает мозг), но и тренирует важнейшие мышцы.

Сильные руки, ноги, спина, плечи, запястья будут нужны малышу, когда он примется за освоение навыков ходьбы. Кроме того, упор ручками в неровную поверхность пола – отличный способ тренировки мелкой моторики, развития важнейших сенсорных навыков, а еще простейший вариант закаливания.

Задача родителей – заметить, что кроха готов к новому этапу в своей жизни, дождаться наступления нужного времени.

В зависимости от особенностей индивидуального развития, дети начинают ползать в промежутке от шести до восьми месяцев. Как только малыш освоит навыки: уверенно держать голову в положении на животике, приподнимать себя на ручках, тянуться за игрушкой — нужно приступать к занятиям.

Важность ползания

Если ребенок ползает по-пластунски, то это положительно сказывается на его дальнейшем развитии. Активно укрепляется моторика, стимулируется мозговая деятельность. Более того, с помощью таких перемещений тренируется выносливость организма, а также такие качества, как целеустремленность и настойчивость.

Родителям необходимо принимать активное участие в развитии этого навыка. Когда малыш полностью освоит данный этап, он должен перейти на ползание на четвереньках, которое подготовит его мышцы к дальнейшему освоению положения стоя и ходьбы.

Когда ребенок начинает ползать по-пластунски

Очень часто родители желают, чтобы их кроха как можно скорее освоил новые навыки. Вначале необходимо, чтобы малыш научился переворачиваться. А родители ждут уже с нетерпением того момента, когда ребенок начнет ползать, а после сделает свои первые маленькие шажки. В таком желании нет ничего страшного, но разве следует гордиться, если ребенок начнет уверенно стоять на ножках в 9 месяцев?

Дело в том, что сейчас все больше педиатров придерживаются мнения о том, что упущение этапа ползания может негативно сказаться на дальнейшем развитии ребенка. Особенно проблема может развиться в области позвоночника, так как для неокрепшего опорно-двигательного аппарата раннее стояние на ножках представляет серьезную нагрузку, которая необходима ребенку в маленьких количествах до тех пор, пока спинка крохи полностью не окрепнет.

Поэтому так важно, чтобы малыш сначала освоил ползание. При освоении и использовании этого навыка у ребенка укрепляются и тренируются мышцы рук, спины, ног и плечевые суставы. И только после отличной отработки всех необходимых показателей ребенок может без риска вставать на ножки и удерживать позвоночник в вертикальном положении.

Массаж для укрепления мышц

Безусловно, если врач назначил вашему малышу специальный массаж для лечения и оздоровления, то проводить его может лишь медицинский работник. Но если вы хотите сделать вашему малышу простой массаж, который укрепит общую группу мышц и поможет сделать ребенка более активным в ползании, то вы сами сможете его сделать.

Главное – не забывать, что кожа у маленьких детей очень нежная, поэтому дома стоит ограничиться лишь поглаживаниями. Ни в коем случае не проводите массаж сразу до или после кормления, подождите как минимум полчаса. Одного раза в день будет вполне достаточно.

Перед тем, как заниматься упражнениями с ребенком, снимите все свои украшения, чтобы они не смогли травмировать кожу малыша. По длительности массаж не должен превышать десяти минут. И если малыш плачет и ему не нравится массаж, то и вовсе его прекратить делать.

Рекомендуется поглаживать ручки, ножки и спинку малыша дадут ему помимо оздоровительного эффекта, еще и эмоциональное равновесие. Ручки нужно поглаживать и снаружи и внутри – ладошку, начиная от кистей к предплечьям. Ножки массируем от стоп к бедрам, при этом обходим суставы коленей. Поглаживание спинки осуществляется сверху вниз и наоборот. После всех этих поглаживаний, необходимо аккуратно поразминать их с той же последовательностью.

Нормы

Во сколько ребенок начинает ползать по-пластунски? Чтобы развернуто ответить на этот вопрос, необходимо рассмотреть все этапы развития, которые нужно пройти, прежде чем ребенок освоит этот навык.

1. Когда ребенку исполняется около 3 месяцев, он начинает активно переворачиваться. Освоение такого навыка приводит к тому, что кругозор малыша расширяется. Он может рассматривать множество интересных предметов вокруг себя. Помимо этого, кроха пытается изо всех сил дотянуться до интересующей его игрушки.
2. Так как каждый ребенок индивидуален, многие начинают ползать уже с 5 месяцев. Хотя нормой принято считать 6 месяцев. При правильном развитии к 9 месяцам малыш начинает самостоятельно садиться и удерживать в таком положении равновесие.
3. Следует отметить, что если ребенок крупный, то он может не ползать до 8 месяцев. В таком случае кроху стоит показать специалисту, который, скорее всего, назначит курс массажа.

Основные правила обучения

Молодым родителям стоит усвоить одно важное правило — предоставьте детям больше свободы. Ребенок прекрасно учится ползать самостоятельно, если ему не мешать.

После шести месяцев жизни кроха начинает активно исследовать окружающее пространство. Ему нужно движение, поэтому манеж – не самый лучший способ бодрствования. Если ребёнок в 7 месяцев не ползает – это повод задуматься. Если он не научился этому и в 8 месяцев – малыша следует показать педиатру.

Для безопасности и активного обучения придумано специальное приспособление – так называемый трек Домана. Это обитый мягкой тканью желоб, в который нужно укладывать дитя животиком вниз. Он должен быть достаточно узким, чтобы облегчить естественное отталкивание от стенок. Касаясь бедрами, локтями стенок желоба, ребенок рефлекторно будет повторять движения, которые проделывал во время «путешествия» из маминого живота наружу. Если начать работать с малышом по этой методике с 2-х месячного возраста, в 5 месяцев жизни он уже будет довольно бодро ползать.

Другое полезное приспособление – гимнастический мяч. Достаточно положить его в кроватку к ножкам малыша, чтобы развивать навык сгибания ног и отталкивания ими от опоры.

Однако с мячом можно проделывать полноценные тренировочные упражнения.

• Положить ребенка на мяч сначала животом, затем спиной вниз, покачивать, придерживая за ручки и ножки.
• В исходном положении лежа на животе качнуть мяч так, чтобы максимально приблизить кроху к поверхности пола. Он научится раскрывать ладошки и выставлять руки перед собой, пытаясь рефлекторно удержаться от падения.

• То же самое делать в обратном направлении так, чтобы ступни коснулись пола.

Если желоба и мяча нет, не беда. Обычных упражнений с использованием валиков, маминых рук и ног вполне достаточно. В конце концов, наши бабушки и мамы ничуть не страдали от отсутствия современных приспособлений и спортивных снарядов. Скрутите полотенце, пропустите его под туловищем малыша (положение на животе) и приподнимите так, чтобы ладонями и коленками он прикасался к полу. Слегка покачайте его на «качельке».

Стимулируем освоение навыка

Постелите мягкий теплый плед на пол. Положите на него ребенка животиком вниз.

Если кроха уже делает попытки в освоении навыка ползания, то отдалитесь от него на расстояние 2 метров. Если еще не умеет ползать, то дистанция составляет 1 метр.

Возьмите в руку яркую игрушку. Желательно, чтобы она была новой. Так как малыш увидит ее впервые, это станет бесспорным стимулом в желании ее потрогать.

Чтобы ребенок сконцентрировал свое внимание на предмете, необходимо его пошевелить им или позвучать. Иногда, чтобы кроха заметил игрушку, необходимо ее показать перед его лицом, а затем отдалить.

Увидев красочный предмет, малыш непременно начнет делать попытки, чтобы приблизиться к игрушке. Если ребенок изо всех сил пытается подползти, но у него не получается, то необходимо ему помочь. Для этого следует подставить ладонь под стопы малыша, и он начнет самостоятельно отталкиваться от них.

Когда ребенок будет у цели, необходимо отодвинуть игрушку еще дальше. Повторите такое действие 2–3 раза, а затем порадуйте кроху на финише яркой игрушкой. Не стоит для развития такого навыка использовать игрушки, которые могут кататься по полу (мячи, машинки и прочее). Ребенок должен пощупать свою награду при достижении цели. А если она будет от него и дальше удаляться, то это негативно скажется на следующем занятии, направленном на освоение навыка ползания.

Наглядный пример

Во сколько ребенок ползает по-пластунски?! Как было описано выше, детки начинают осваивать этот навык к 5–6 месяцам. Родители в силах помочь малышу, и помимо игрушек могут показать процесс ползания на своем примере.

При первых попытках ребенка можно сопровождать его рядышком. Совместное ползание родителей и ребенка делает процесс не только увлекательнее, но и служит образцом для подражания для крохи. А похвала и поощрения со стороны взрослых только стимулируют малыша на большие старания.

Как только вы заметите, что кроха достигает успехов, необходимо осложнить задачу, создавая небольшие препятствия на пути ребенка. Это могут быть небольшие проходы под стульчиками, барьеры в виде полотенец, скрученных в валики и т. д.

Этапы ползания

Когда ребенок начал ползать по-пластунски, это значит, что в скором времени он перейдет на четвереньки. Так устроено, что большинство малышей изначально начинают ползать на животике. Некоторые двигаются по направлению вперед, а остальные — назад. Почему происходит движение назад, до сих пор неизвестно. Но после часть из них начинает осваивать движение в стороны, а остальные ползают по-пластунски.

Некоторые малыши начинают осваивание навыка ползания на животике, остальные сразу становятся на четвереньки. Но есть детки, которые используют оба варианта перемещения.

Ползание на четвереньках со стороны выглядит так: малыш ставит перед собой на пол две ручки, а затем с помощью легкого прыжка притягивает ножки. Прочие этапы ползания основываются на раскачивании вперед, малыш при этом стоит на ручках и ножках. При выполнении этого действия кроха поочередно ставит ручки, а следом к ним подвигает ножки.

И, пожалуй, самым развитым этапом ползания является перекрестное движение. Считается, что для выполнения такого действия нужна серьезная работа центральной нервной системы. Такое ползание представляет собой одновременное движение правой верхней конечности наряду с левой нижней, а потом их смену в правильном направлении. Освоение такого этапа является высоким достижением в умении ползать.

Упражнения, помогающие освоить ползание

Когда кроха научится хорошо делать перевороты со спинки на живот, а потом обратно, станет ненадолго подниматься на предплечьях, можно начать выполнять некоторые упражнения, чтобы ребенок начал ползать:

• упражнения на фитболе

упражнения для того, чтобы ребенок начал ползать
Данные упражнения хорошо развивают мышцы детской спины и даже могут облегчать колики у малыша (если после 3-х месяцев они еще не прошли до конца). Ребенка нужно положить животиком на мяч головой от мамы и придерживать в районе подмышек. В то время как мяч плавно покачивается туда-сюда, кроха учится выгибать спинку, напрягая необходимые для ползания мышцы. (Смотри о фитболе и занятиях на фитболе очень подробную статью)

• гимнастика для ручек

Цель гимнастики – укрепление мышц ручек и спины. Ребенка, лежащего на спинке, мама берет за ручки, предварительно добившись того, чтобы малыш хорошо схватил большой палец мамы. Потом мама плавно поднимает руки малыша вверх и опускает их. Также можно проводить разведение рук ребенка в стороны, после чего скрещивать их на груди у малыша. После этого можно попробовать медленно приподнимать ребенка за ручки (до угла 45 градусов), а потом опускать его.

• упражнения на перевороты

Если малыш не совсем уверенно освоил перевороты, то это упражнение поможет немного ускорить процесс. Мама вкладывает большой палец своей руки в ладошку ребенка и крепко держит его кисть. Затем мама начинает направлять корпус крохи на переворот. При этом правой рукой мама держит левую ножку ребенка, помогая ему повернуть таз.

• упражнение «лягушка»

массаж для того, чтобы реенок начал ползать
Мама берет ножки ребенка, который лежит на спине, за голени и плавно начинает сгибать их в позу лягушки, а затем так же плавно разгибать. Перевернув малыша на животик, полезно дать ему возможность несколько раз оттолкнуться согнутыми ножками от сложенных маминых ладоней и продвинуться вперед.

При выполнении упражнений нужно спокойно и ласково общаться с малышом, создавая у него благоприятный эмоциональный фон и формируя положительное отношение к упражнениям.

Как научить ребенка ползать. Самое полезное!

Смотрим видео: как научить ребёнка ползать

Укрепляющий массаж

Конечно, назначенный врачом специальный лечебно-оздоровительный массаж может проводить только медработник. В то же время сделать простой общеукрепляющий массаж ребенку, чтобы он начал активнее ползать, могут и мама с папой дома. Главное – помнить, что кожа маленького ребенка очень нежна, и в домашних условиях лучше всего ограничиться таким приемом, как поглаживание. Нельзя выполнять массаж раньше, чем за полчаса до или после кормления, ограничиться одним разом в день. На руках мамы во время процедуры не должны присутствовать кольца и другие украшения. Длительность массажа может составлять около 5-10 минут, но если малышу не нравится, и начинаются слезы, то лучше это дело пока отложить.

Поглаживание рук, ног, спины

Проводить эту процедуру удобнее всего на специальном пеленальном столике. Мама поглаживает руки ребенка как внутри, так и снаружи от кисти к предплечью. Массаж ножек проводится в последовательности от стоп к бедру, обходя коленные суставы. Переворачиваем малыша на животик и начинаем поглаживание спинки вверх-вниз. После легких и приятных поглаживаний для укрепления мышц рук, ног и спины можно немного поразминать их в описанной выше последовательности.

Привлекаем малыша к ползанию

Бывает так, что малыш уже хорошо ползает по кроватке по-пластунски или как лягушка на четвереньках, но на полу не желает ползать ни в какую. Как же тогда помочь ребенку начать ползать?

• Учим и помогаем

Убедившись в правильном развитии ребенка, с пяти месяцев можно подготавливать малыша к ползанию. Лучшим местом является чистый пол, покрытый ковриком или одеялом. Положив дитя на пол и подложив под грудку валик, надо показать ему любимую игрушку и поставить ее на небольшом расстоянии от него, чтобы он захотел дотянуться до нее. Пятки малыша должны опираться к стене или об руки мамы, помогая ему отталкиваться вперед.

Можно положить перед крохой любимые игрушки или новые предметы, достаточно близко, чтобы малыш хотел их взять, но достаточно далеко, чтобы ему пришлось до них доползти, а не дотянуться. Обязательно похвалите ребенка, если у него получилось немного проползти. Пусть малыш пока не слишком разбирает ваши слова, но зато он очень точно чувствует интонацию одобрения.

• Наглядный пример

Ползание взрослых или других ползающих малышей рядом послужит прекрасным образцом для подражания ребенку. Это действие поспособствует выявлению всех опасных мест и предметов в пространстве, предотвратит непредвиденные прецеденты. Поощрение родителей и дружелюбная атмосфера подтолкнут малыша к более активным стараниям ползать. После некоторых успехов задачи нужно усложнять, создавая на пути малыша препятствия.

Маленькие дети, хоть немного научившиеся ползать, обожают преодолевать различные преграды: невысокие барьеры, проходы под стульями и т. д. Используйте это, чтобы сделать ползание более активным. Можно купить в магазине специальную дорожку с небольшими препятствиями, а можно сделать ее самостоятельно или использовать в качестве таких «преград» простые средства, которые всегда под рукой, например, валики из полотенец.

Подведем итог

• На животе по-пластунски:

На животе ребенок начинает ползать после полугода в зависимости от развития и готовности организма. Если малыш не проявляет попыток ползать после 8 месяцев, стоит обратиться к специалисту. Усилия терпеливых и умных родителей помогут предотвратить многие заболевания и слабое развитие малыша. Для активизации мышц врачи рекомендуют практиковать профессиональный массаж и упражнения для освоения навыка ползания.

Некоторые дети, научившись переворачиваться на живот, начинают попытки передвижения с помощью рук и ног, вертятся по кругу или пятятся назад. Статистика показывает, что дети обычно начинают ползать по-пластунски с 8 месяцев. Поднимая туловище, малыш упирается на руки и перемещается, подтягивая тело.

Дети ползают по-пластунски

• На четвереньках:

С 9 месяцев малыш умеет стоять на четвереньках и раскачиваться, подготавливая себя к дальнейшему передвижению ползком. Своевременное ползание на четвереньках послужит разработке мышц спины малыша, подготавливая его к навыкам ходьбы. Полноценно ползать ребенок может с 10 месяцев, когда руки и ноги двигаются синхронно и уверенно. Перекрестное ползание является вершиной мастерства малышей.

Девочки опережают мальчиков в развитии, поэтому они и ползать начинают раньше.

Консультирует Целехович Ольга Петровна – врач-педиатр высшей категории: во сколько месяцев дети начинают ползать

Союз педиатров России: Как научить ребенка ползать? Ползание. Двигательные навыки и упражнения. Советы родителям

Важность ползания

Умение ползать благотворно сказывается на развитии ребенка, укрепляет моторику, влияет на формирование речи и работу мозга. Тренируется настойчивость, целеустремленность и выносливость. Поэтому родителям стоит проявить участие в стремлении научить ребенка ползать, не пропуская этот этап развития.
По теме развития:

• Развитие ребенка по месяцам (до года)
• Когда ребенок начинает ходить самостоятельно
• Когда ребенок начинает сидеть

Видео: Учим малыша ползать

Почему дети ползают по-пластунски?

Большинство малышей начинают двигаться в пространстве, перемещаясь по-пластунски. Некоторые специалисты считают такой этап в развитии ползания очень полезным для развития крохи. Более того, в процессе исследований было доказано, что детки, которые осторожничали и начинали ползать, прижимаясь к полу, прежде чем освоить положение на четвереньках, более склонны к точным наукам и гораздо лучше мыслят логически.

Некоторым деткам свойственно сильно осторожничать, поэтому они боятся поднять тело от пола, так как опасаются падения.

Как помочь?

Если долгое время ребенок ползает по-пластунски, возможно, родителям следует помочь ему в преодолении страха встать на четвереньки. Для этого необходимо махровое полотенце, которое нужно пропустить под крохой, удерживая руками его концы. Затем поставьте малыша с помощью такого приспособления на четвереньки. Таким образом вы выполните несколько задач:

1. Часть веса крохи возьмете на себя.
2. Подстрахуете его во время падания.
3. Поможете преодолеть боязнь его первой в жизни высоты.

После нескольких таких повторений малыш войдет во вкус и начнет ползать на четвереньках. Бывает так, что затянувшееся ползание по-пластунски вызвано слабостью мышц конечностей крохи. В таком случае решить проблему помогут массаж и гимнастика.

Передвижение на четвереньках

Следующий этап – обучение ребенка ползать на четвереньках. Малыш, освоив такой способ перемещения, передвигается очень быстро. В этот период жизни за крохой нужно особенно внимательно следить. Несколько упражнений в помощь ребенку.

1. Сядьте на пол, разведите ноги и положите малыша так, чтобы животиком он возлежал на одной ноге, а согнутые ножки размещались на второй ноге. Получится, что чадо будто бы стоит на четвереньках. Положите перед ним игрушку – путь займется ею. Тело само запомнит нужное положение.
2. Положить под живот и грудь ребенка довольно высокий валик. Рефлекторно он заставит дитя опереться одновременно и на ножки, и на ручки.

3. Вместе родители смогут сделать больше. Один двигает руку, например, правую, другой в это время перемещает левую ножку. «Прошагайте» таким способом три-четыре раза: малышу понравятся новые ощущения.
4. Сделайте длинный «туннель» из предметов домашнего обихода (подойдет плед, одеяло, полотенце). Малыш должен двигаться в нем, стремясь к маме или любимой игрушке.

Систематические занятия, личный пример и хорошее настроение — обязательно помогут быстро и легко научить ребенка ползать.

Рекомендации врачей

1. Если ребенок в 9 месяцев ползает по-пластунски, следует принять меры по обучению малыша стоять на четвереньках.

2. Старайтесь свести использование манежа к минимуму. Малышу для отработки навыка ползания нужно свободное пространство.
3. Регулярно играйте с малышом. Достаточно делать это несколько раз в течение дня, чтобы кроха учился чему-то новому.
4. Приветствуйте любые попытки в освоении навыка ползания.
5. Если малыш не ползает на четвереньках в возрасте 10 месяцев, следует обратиться за консультацией к специалисту.

Современные педиатры считают, что пропускать этап ползания ребенку нельзя. Дело в том, что ходьба, которая будет осваиваться малышом в дальнейшем, дает сильную нагрузку на позвоночник. А именно при ползании происходит активное укрепление мышц спины, которые имеют прямое влияние на поддержку позвоночника в вертикальном положении.

Массажные процедуры

Если по определенным показаниям, например, если ребенок в 6 месяцев еще не ползает, врач назначил лечебно-укрепляющий массаж, в этом случае его проводит детский массажист. Во время сеансов, врач дает домашнее задание родителям, несложные общеукрепляющие процедуры, которые помогут закрепить эффект. Это несложные действия, которые под силу любому из родителей.

Основное правило, которое стоит запомнить: кожа младенца очень нежная, поэтому массажные движения должны быть в виде поглаживаний. Массаж нужно делать за 1 час до кормления или через 2 часа после. Необходимо определится с удобным временем и выполнять процедуру каждый день в одно и тоже время. Самый оптимальный период – перед сном, после купания крохи. Массаж помогает крохе обрести крепкий и беспробудный сон. Длительность должна составлять не больше 10 минут. Если же малыш капризничает или сильно плачет, оздоровительный процесс лучше отложить.

Для начала нужно найти удобное место, где ребенка можно будет разместить для осуществления массажа. Наиболее оптимальный вариант, это пеленальный столик. Изначально массаж начинается из поглаживаний кистей младенца, внутренней и наружной частей, плавно переходя к предплечью. Далее следует перейти к массажированию ножек в следующей последовательности: начиная от стоп передвигаясь к бедру, обходя коленки и внутреннюю часть ножек. Теперь маленького подопечного необходимо перевернуть на живот и сделать поглаживание спины в направлении от верха к низу. Теперь можно разминать кисти рук, стопы, и все пальцы ручек и ножек. Это легкие круговые движения, каждый пальчик по отдельности, в разные стороны.

Со скольки ползают дети. С какого возраста ребенок начинает сидеть и ползать

С момента, когда ребёнок начинает ползать, в жизни малыша и его родителей наступает новый этап. Дети по-новому воспринимают окружающий мир, который хочется познать и потрогать, а мамам с папами необходимо для этого обеспечить ему максимальную безопасность и своё постоянное присутствие.

Этот период очень важен в жизни маленького ребёнка, так как умение ползать активно заставляет работать мозг малыша и активизирует мыслительную деятельность.

Когда стоит ожидать первые попытки

На самом деле, это очень сложно и тяжело для ребёнка. Но со временем, овладев таким способом передвижения, у него развивается не только мышление, но и моторика, активнее, стремительней развивается речь и, конечно же, укрепляются мышцы всего тела.

Желательно, чтобы ребёнок не пропустил этап ползания (он может сразу пойти). Со стороны физиологии в этом случае можно говорить о неокрепших мышцах спины и большой нагрузке на неокрепший детский позвоночник. Родители должны стимулировать желание малютки к передвижению и правильно его к этому подготовить.

На вопрос когда ребёнок должен уверенно ползать, можно ответить лишь приблизительно. Все дети проходят данный период индивидуально, но существует примерная таблица которую предлагают педиатры для ориентира. Возрастные периоды, когда начинают ползать карапузы, следующие: первые попытки возможны к 5 месяцам, а с 8–9 месяцев начинается активное ползание.

Основные этапы ползания

Первое, что делает младенец — это начинает держать голову, и тем самым укрепляет и развивает мышцы спины, подготавливая организм к новому периоду в развитии.

1 этап — начало

Новорождённый пытается двигаться на животе, подгибая под грудью ручки и выпрямляя при этом спину, ноги в данном процессе участвуют неактивно.

Родителям стоит самостоятельно выставлять ручки малыша под грудью, показывая движения и обучая правильно на них опираться. При этом можно сгибать ему одновременно обе ноги и своими руками ставить опору для ступней, для этого достаточно поставить ровную ладонь ему под ноги. Это должно выглядеть, как будто лягушка делает прыжок.

Родителям нельзя делать резких движений, прилагать усилия и толкать малыша своей ладонью. Новорождённый должен самостоятельно почувствовать, попробовать и закрепить движение. Мама и папа лишь помощники в этом деле.

Если ребёнок ползает на животе, и видно, что он предпринимает попытки оттолкнуться ногами, не стоит ускорять процесс, необходимо терпеливо наблюдать и следить за его безопасностью.

2 этап — закрепление навыков

У многих детей на этом этапе происходит некое «зависание». Не стоит переживать, это очень даже неплохо. Важно понимать, что в данный период у ребёнка включена работа мозга и он закрепляет свои навыки. На этом этапе ребёнок должен начать стоять на четвереньках.

Во сколько месяцев ребёнок начинает ползать на четвереньках сказать точно нельзя: у одних родителей в возрасте 5–6 месяцев, у других в 7–8 месяцев. Но грудничок к этому времени должен научиться поджимать под себя ножки и хорошо опираться на обе руки.

Большинство из них, становясь на обе конечности, начинают длительно раскачиваться, словно готовясь к прыжку. В этот момент дети чувствуют свои возможности и стремятся сделать новый шаг в своих достижениях. Когда малыш раскачивается он тренирует мышцы спины, ног и рук. Эти действия только укрепляют его организм и, конечно же, — это верный знак того, что он готов активно ползать. На этом этапе ведущими остаются руки малыша: он сначала пытается переставлять по очереди ручки и после подвигает к ним ножки.

Родителям стоит обеспечить не сильно твёрдую, но и не мягкую плоскость, по которой можно ползать, так как на кровати или в манеже, нет хорошей опоры для рук, соответственно уверенности в движениях будет меньше. В период раскачивания мама может аккуратно придерживать малыша за бока и немного направлять вперёд, как бы стимулируя к движению.

Ещё одним важным моментом являются принципы достижения цели. Развивать их стоит с младенческого возраста. Для этого нужно раскладывать игрушки перед малышом так, чтобы он мог до них дотянуться, а значит достичь своей цели. Когда ребёнок начал ползать, то интересующие его вещи также ставят на таком расстоянии, чтобы он осилил к ним путь. Со временем расстояние увеличивают, тем самым заставляя его проявлять стремление в достижении цели.

3 этап — активное движение

На данном этапе ребёнок должен начать ползать. У кого-то этот период может наступить в возрасте 6–7 месяцев, но чаще всего он наступает к 8–10 месяцам. Он активно учится перекрёстно передвигать руками и ногами, движения становятся слаженными и более уверенными. Правильными движениями считаются те, когда вслед за левой рукой выдвигается правая нога. На изображении справа показана неправильная перестановка рук и ног.

Ещё раз стоит напомнить, что не нужно сравнивать успехи своих детей, на каком месяце у них имеются те или иные достижения, с другими. У всех разные и сугубо индивидуальные внутренние процессы, которые ведут к физическому и психологическому развитию. Здесь стоит заострить внимание на том, что у детей до года физическое и психологическое развитие идёт неразрывно. Они ползают и познают окружающий мир, трогают предметы, получают новые эмоции. При этом у них закрепляются определённые знания.

Знать закономерности в развитии своего чада просто необходимо для понимания его внутреннего мира и потребностей. Существует несколько рекомендаций, которые стоит выполнять в этот период жизни малыша.

Возможные причины задержки

Стоит сразу сказать, что эти нормы условны, ведь большую роль играют физические возможности ребёнка. Не нужно забывать о том, что все малыши и по-разному воспринимают окружающий мир — именно он является важной целью в познании и стремлением доползти вон до той штуки.

При большом весе малыш начинает ползать значительно позже своих сверстников. Проблема избыточного веса часто заключается в неправильном кормлении, генетической предрасположенности или обмене веществ. Если ребёнок родился недоношенным, то моторные навыки развиваются с некоторой задержкой, что также приводит к более позднему началу ползания.

В любом случае всё должно проходить в определённых рамках норм развития. Именно поэтому для родителей существуют инструкции и советы, как помочь маленькому человечку научиться передвигаться на четвереньках при помощи привлечения его внимания. Первые попытки, как правило, будут начинаться, когда ребёнок увидит яркую недосягаемую игрушку и попытается к ней дотянуться, что заставит его ползти. Ему будет тяжело, но интерес, в конце, концов, заставит добраться до красочной цели. Здесь важно не отодвигать игрушку слишком далеко, чтобы малыш не потерял к ней интерес.

Как только ребёнок начнёт переворачиваться и крутиться вокруг своей оси на кровати, маме и папе стоит помогать ему и правильно складывать ручки под грудью для опоры. Это делается для того, чтобы ребёнок знал как правильно ползать.

Все дети, как правило, проходят определённые этапы овладения навыками ползания. Бывает так, что некоторые из них пропускают один из этапов и быстрее учатся, а некоторые длительно находятся на одной из стадий.

Как помочь малышу овладеть ползанием

Безусловно, самым распространённым методом укрепления мышц и обучению ползанию является массаж. Выполнять его должен квалифицированный специалист, имеющий опыт в работе с грудными детьми и знающий программы массажа для укрепления разных мышц тела. Как только дети начинают двигаться и держать голову, педиатр уже может рекомендовать курс массажа.

Это происходит примерно в возрасте 3 месяцев. При наличии тремора или тонуса мышц, специалист будет выполнять определённый курс массажа. Такой курс поможет укрепить организм и определённые мышечные группы, при недостаточном развитии которых будет задерживаться развитие ползания. Массаж делается, как правило, в первой половине дня. Мама при этом получает полезные рекомендации по проведению самостоятельной гимнастики с малышом.

Вопрос во сколько месяцев начинают ползать дети, не должен быть решающим для родителей. Пусть именно ваш младенец сделает это чуть позже других, но он сделает это правильно и без сильных нагрузок для организма. В ближайшем будущем это сильно поможет его развитию.

Стоит ещё сказать о вспомогательных методах по физическому развитию грудничков:

1. Гимнастика на фитболе. Выполнять её лучше после того, как вам продемонстрирует движения массажист или педиатр. С детками этого возраста стоит обращаться очень аккуратно. Существует целый ряд различных упражнений для деток до года, по укреплению разных групп мышц. Для каждого периода нужно правильно подобрать упражнения на мяче.
2. Плавание. Сейчас у многих мам есть возможность посещать грудничковое плавание. Это идеальный вариант для физического развития малышей, ведь вода является очень близкой средой для младенцев, они могут легко двигаться в ней, выполняя различные упражнения. Многие практикуют плавание в ванной при использовании специальных кругов, поддерживающих шейку грудничка.
3. Игры на развитие моторики. Поглаживание ладошек и ступней ног помогут активизировать, стимулировать нервные окончания, способствующие психическому и физическому развитию. О том, какую роль играет развитие моторики знает каждый, поэтому при каждом утреннем проведении гигиенических процедур и принятии воздушных ванн, стоит взять за правило проводить весёлые увлекательные упражнения. От этого также зависит то, во сколько месяцев ребёнок начнёт свои уверенные попытки ползти.

Как ребёнок начнёт активно ползать и перемещаться из одной комнаты в другую, в первую очередь, необходимо создать для него полную безопасность. Если где-то имеются провода, к примеру, от компьютера и другие электронные приборы, то стоит оградить к ним доступ. Для электрических розеток существуют специальные заглушки, для дверей — держатели и ограничители, которые обезопасят младенца при изучении окружающего пространства.

Ещё раз повторим, что вопрос во сколько дети начинают ползать, должен быть весьма условным для родителей. Конечно, существуют определённые рамки, но торопить своё чадо не стоит, всему своё время. Главное, чтобы малыш заползал, потому что некоторые дети не ползают вообще, а сразу пытаются вставать на ножки.

Может это желание подражать старшим братьям и сестрёнкам, или частое нахождение в вертикальном положении в кроватке, держась за бортики, в манеже, или амбиции взрослых. Но это не хорошо для правильного формирования позвоночника. Поэтому задача родителей — создать условия для развития навыка ползания: желательно, чтобы это был пол или большая кровать, в доступной близости должны находиться интересные предметы и отсутствовать опасные. Важно, чтобы ребёночек смог вдоволь наползаться, а родители не старались раньше времени поставить его на неокрепшие ножки.

Ещё один важный момент, на который стоит обратить внимание: это техника ползания. Если родители начали замечать, что малыш ползёт не на четвереньках, а по-пластунски, то старайтесь, чтобы данный навык не закрепился у него. Для этого на пути малыша разложите небольшие предметы — препятствия, чтобы у него появилось желание поднимать своё тело переползая через них. Или положите ребёночка в пелёнку и учите его правильно ползти, чуть приподняв тело за пелёнку.

Можно выкладывать малыша на живот, подложив под него валик и покачивать его назад и вперёд. Эти же движения можно выполнять на фитболе. Малыш рефлекторно будет переставлять руки, укреплять ножки, учиться держать тело.

На этом всё. Теперь вы знаете в каком возрасте дети начинают ползать, почему нужно обязательно овладеть этим навыком перед ходьбой, и что делать, чтобы ребёнок стал ползать. Здоровья вашему чаду!

Depositphotos/dashek

Очень часто родители хотят, чтобы их новорожденный кроха как можно скорее повзрослел — для начала научился самостоятельно переворачиваться. Они ждут с нетерпением момента, когда ребенок начинает ползать и конечно же, сделал свои первые шажки. В этих желаниях нет ничего предосудительного, но нужно ли гордится тем фактом, что малыш может уверенно стоять на своих ножках уже с 9 месяцев, а в некоторых случаях и ранее?

Современные педиатры настаивают на том, что упущение этапа ползанья для детей плохо сказывается на дальнейшем состоянии здоровья крохи, в частности на его позвоночник. Для еще неокрепшего позвоночно-двигательного сегмента, прямое хождение, это колоссальная нагрузка, которую можно давать предварительно, подготовив спинку ребенка. Именно для этого и предназначено ползанье. В этот момент действенно активны мышцы спины, рук, ног и плечевые суставы. Только после достаточной разработки этих показателей, ребенок может стойко удерживать позвоночник вертикально.

Помимо вышесказанного, поползновения малыша расширяют его кругозор и развивают мышление, ведь для слаженного механизма передвижения рук и ног необходима сложная комбинация работы мозга.

Возраст, с которого дети начинают ползать

Через три месяца после рождения, ребенок обретает навыки переворачивания, круг его обозрения значительно увеличивается, визуально ему становятся доступны многие интересные предметы, которые лежа на спине не видны. Через некоторое время он пытается дотягиваться до интересующих игрушек, чуть позже подползать к ни на животе. В возрасте 6 месяцев, родителей карапуза постигает вопрос, когда ребенок начинает ползать на четвереньках.
Возраст, когда дети начинают ползать индивидуален. Считается, что это период от 5 до 9 месяцев. После шести месяцев спинные мышцы, руки и ноги уже достаточно окрепшие и ребенок будет пробовать самостоятельно садится или уже сумел овладеть этим навыком.
Если же малыш подходит под описание «богатыря», тогда он может и не пытаться ползать до 8-9 месяцев. В этом случае, педиатр или невролог рекомендуют пройти курс укрепляющего массажа, что поможет стимулировать мышцы спины. Ползанье — это один из этапов развития малыша и осуществлять его нужно только на четвереньках. Этим кроха формирует будущие навыки ходьбы.

Стадии ползания ребенка

Каждый ребенок, это отдельная история, и этапы, когда ребенок начинает ползать, могут иметь разные проявления: кто-то в первую очередь практикует ползанье по-пластунски, а другие изначально овладевают перекрестным ползаньем на карачках, а некто и вовсе пропускает одну из стадий.

Когда новорожденные начинают ползать по-пластунски, делают они это неумело, давая повод для смеха своим родителям: одни начинают ползти в обратном направлении, другие двигаются вбок или же уверенно устремляются вперед.

Основной признак, который предшествует стадии ползания, это когда ребенок начинает вставать на четвереньки и раскачиваться, это действие может длиться по несколько раз в день. Это своеобразная подготовка к ответственному шагу. Такие дети, более сосредоточены и устойчивы в своих движениях. Некоторые крохи начинают ползать достаточно резко и неуклюже: выставив вперед обе руки, он рывковыми движениями начинает приставлять к ним ножки. Иногда, запутавшись, маленькое чадо кувыркается, перецепившись через свои руки.
Самой сложной стадией считается слаженность и отработка навыков — перекрестное ползанье. Здесь одновременно задействуются левая рука и правая нога, после идет их смена на противоположные. Движения происходят слаженно.

Девочки опережают мальчишек в своем развитии, поэтому и навык ползания приобретают раньше.

Методы стимуляции ползания

Что делать если по достижению 6 месячного возраста кроха не пополз и как научить ребенка ползать? Перед выбором способа, родителям стоит осознанно подойти к этому вопросу, ведь каждый ребенок по-своему индивидуален. Но существуют общие признаки готовности малыша постигать науку передвижения на четвереньках:

• уверенное держание головы;
• умение переворачиваться на живот;
• возможность поддерживать тело в положении на локтях.

Основные виды упражнений, которые помогут ребенку начать ползать:

1. Упражнения на швейцарском мяче. Такое упражнение эффективно не только для стимулирования ползания, но и помогает уменьшить колики, укрепить мышцы шейных позвонков и всей спины. Малыша необходимо разместить животиком на мяче, лицом от мамы и удерживать кроху подмышками. Нужно немного давить на малыша, тогда мяч будет прогибаться и плавно покачиваться, малыш, соответственно, будет напрягать спину, выгибая ее. Занятия нужно проводить ежедневно, в течении месяца.
2. Гимнастика для кистей рук. Цель такого вида тренировок — укрепить мышцы спины и рук. Малыша нужно уложить на спину, маме взять его за кисти рук, предварительно малышу нужно дать время на захват большого пальца мамы. Затем, плавными движениями, мама поднимает крошечные ручки вверх и опускает вниз. Такое же упражнения и на разведение рук по сторонам, заканчивается движение скрещиванием их на груди ребенка. После можно пробовать медленные подъемы малыша за руки, до сидячего положения, затем опуская его.
3. Усовершенствуем или практикуем перевороты. Когда малыш плохо справляется с переворотами, тогда этот комплекс поможет усовершенствовать процесс. Мама кладет большой палец одной руки в ладошку своему чаду, удерживает его за кисть руки и придерживая с помощью правой руки левую ногу малыша, осуществляет повороты корпуса ребенка на переворачивание.
4. Универсальное упражнение «лягушка». Мама должна стать толкающим звеном маленького плавца «лягушонка». Для этого нужно захватить руками голени крохи и плавно прорабатывать сгибание и разгибание. Затем перевернуть ребенка на живот, подставить свои ладони под его стопы, согнуть ноги и дать малышу самостоятельно оттолкнуться и «проплыть».

Не все дети, хорошо воспринимают массаж, могут присутствовать плач и недоумение в глазах маленького карапуза. В этот момент можно подключить папу или кого-то из родственников, чтобы отвлекать малыша интересными игрушками. Со временем ребенок привыкнет и упражнения будут приносить ему радость.

Упражнения должны делаться без подгузника и хотя бы через 1,5-2 часа после приема пищи. Будьте готовы к тому, что малыш может сделать свои «дела» во время занятий, поэтому предварительно нужно позаботится об одноразовой пеленке, на которой можно будет проводить процедуру.

Массажные процедуры

Если по определенным показаниям, например, если ребенок в 6 месяцев еще не ползает, врач назначил лечебно-укрепляющий массаж, в этом случае его проводит детский массажист. Во время сеансов, врач дает домашнее задание родителям, несложные общеукрепляющие процедуры, которые помогут закрепить эффект. Это несложные действия, которые под силу любому из родителей.

Основное правило, которое стоит запомнить: кожа младенца очень нежная, поэтому массажные движения должны быть в виде поглаживаний. Массаж нужно делать за 1 час до кормления или через 2 часа после. Необходимо определится с удобным временем и выполнять процедуру каждый день в одно и тоже время. Самый оптимальный период — перед сном, после купания крохи. Массаж помогает крохе обрести крепкий и беспробудный сон. Длительность должна составлять не больше 10 минут. Если же малыш капризничает или сильно плачет, оздоровительный процесс лучше отложить.

Для начала нужно найти удобное место, где ребенка можно будет разместить для осуществления массажа. Наиболее оптимальный вариант, это пеленальный столик. Изначально массаж начинается из поглаживаний кистей младенца, внутренней и наружной частей, плавно переходя к предплечью. Далее следует перейти к массажированию ножек в следующей последовательности: начиная от стоп передвигаясь к бедру, обходя коленки и внутреннюю часть ножек. Теперь маленького подопечного необходимо перевернуть на живот и сделать поглаживание спины в направлении от верха к низу. Теперь можно разминать кисти рук, стопы, и все пальцы ручек и ножек. Это легкие круговые движения, каждый пальчик по отдельности, в разные стороны.

Завлекаем малыша ползать

Бывают случаи, что родители просто не осведомлены, как научить ребёнка ползать в 7 месяцев. В этом помогут массажные процедуры и специальные упражнения для ползания ребенка. Подготовку нужно начинать заранее, чтобы к необходимому моменту дитя обуздало все необходимые навыки.

Процесс обучения можно осуществить двумя способами. Если ребенок не имеет отклонений в развитии, начинать подготовительный процесс малыша к этапу ползания можно с 5 месяцев. Для этого лучше подойдет пол с мягким ковром или застелить его одеялом.

1. Дитя нужно положить на пол и подложить ему под грудку небольшую подушку или валик.
2. Ножки нужно немного согнуть и опереть их об стенку.
3. На небольшом расстоянии от него положить любимую игрушку.
4. Малыш, заприметив интересную вещь захочет до нее дотянуться, что вероятнее всего он и сделает, оттолкнувшись от стены.

Еще один вариант достаточно схож, но игрушку нужно расположить на более длинной дистанции, она должна быть в поле зрения юного исследователя, но он не сможет до нее дотянуться — ему придется проползти. Когда у крохи все получится, родители обязательно должны его похвалить и порадоваться вместе с ним. Он еще не понимает слов, но уже хорошо чувствует положительную интонацию родительского голоса.

Второй способ рассчитан на наглядный пример родителей. Можно выстроить всех в одну шеренгу и устроить небольшие перегоны, кто быстрее доползет до игрушки. Смех, веселье и азарт родителей подталкивает малыша на подобные действия. По крохе можно будет увидеть, как он старается и на сколько целеустремлённо двигается к цели. Несколько дней активных тренировок и можно переходить к усложнению задачи — создавать на пути ребенка препятствия.

Дети, которые даже в небольшой степени овладели навыками ползания, с интересом преодолевают разные преграды: это могут быть барьеры в виде подушек, стулья, через ножки которых нужно пройти и многое др. В магазинах детских товаров даже есть специальные коврики, которые уже оснащены интересными преградами. Для мам с фантазией, сделать самостоятельно такую занимательную и развивающую вещь не составит особого труда, например, использую скрученные в трубочку полотенца.

Родители, которые самостоятельно начали подготовку своего малыша к этапу ползания, обязательно добьются победных результатов, но не стоит торопить события, изначально пусть спинка малыша окрепнет и тогда кроха будет развиваться в нужном русле и правильным темпом.

Когда ребенок начинает самостоятельно ползать на животе

Оценка посетителей: (0 Голосов)

До того, как малыш освоит навык ходьбы, ему предстоит познать и другие полезные умения. Сначала кроха научится держать головку , затем переворачиваться, сидеть и ползать. Именно последнее приводит родителей в замешательство и вызывает множество вопросов. И один из самых популярных о том, когда ребёнок начинает ползать на животике, а когда на четвереньках?

Освоившему этот навык малышу мир открывается в новых тонах и совершенно с другой стороны. Научившись передвигаться, кроха становится более самостоятельным и делает первые шаги на пути к взрослой жизни.

Следует сказать, что некоторые детки пропускают этап ползания и сразу начинают ходить. Однако этот не повод для радости, ведь передвижения ползком очень важны для укрепления мышц позвоночника, формирования координации. Поэтому мамы и папы должны помочь малышу освоить умение ползать ещё до того, как он научится ходить.

В каком возрасте малютка должен освоить передвижение ползком?

Итак, во сколько ребёнок начинает ползать? Когда малыш уже переворачивается с животика на спинку, или наоборот, он видит окружающих мир абсолютно по-другому. Первые шаги к освоению ползания малыш делает уже после рождения. Так, если положить чуть поодаль от него красивые погремушки и надавить крохе на пяточки ладонями (в положении на животике), то он рефлекторно начнёт отталкиваться, чтобы дотянуться до любопытной вещицы. Пока кроха не осознаёт, что делает. Но ближе к 3-4 месяцу эти навыки становятся управляемыми. Начало освоения передвижения ползком у деток происходит, примерно, в 5 месяцев, а заканчивается в 9-10.

В любом случае, малютка не поползёт, пока не научится держать головку , переворачиваться и подтягиваться, совершая попытки к сидению. Поэтому однозначного ответа на вопрос о том, во, сколько месяцев ребёнок начинает ползать, у врачей нет.

Что должны знать родители?

1. Если кроха спокойный и с лишним весом, то ползать он научится значительно позже.
2. Темп освоения передвижения ползком не зависит от пола ребёнка.

Если мама задаётся вопросом, почему малыш ещё не ползает, то лучше обратиться к доктору-неврологу. Врач назначит курс массажа для укрепления мышц, которые задействуются в процессе ползания. После проведения массажа малыш быстро научится передвигаться с помощью ползания.

Этапы освоения ползания

Малыш начнёт ползать только после того, как освоит несколько важных этапов, очерёдность которых установлена природой. Каждый этап направлен на укрепление определённых групп мышц.

1. Передвижение на животике. Это самый первый и главный этап освоения навыка ползания. Берёт своё начала в 5-месячном возрасте. Если недалеко от крохи расположить красочную игрушку, он тут же потянется за ней, выставив вперёд ручки, с помощью которых будет подтягиваться. Иногда родители могут наблюдать ползание назад. Это происходит, когда ребёнок вместо того, чтобы подтягиваться, начинает делать отталкивающие движения.
2. Где-то через 1 месяц малыш начинает понимать, что в процессе ползания можно приподнимать корпус. Он опирается на локотки, помогая себе ножками.
3. В 7-8 месяцев кроха начинает подтягивать к себе ножки и опираться на ладошки. Выглядит это довольно неуклюже, однако, это большой прорыв на пути к освоению навыка ползания. Во время проделывания таких движений осуществляется сложная работа. Мозг пытается скоординировать работу корпуса, рук и ног, основываясь на действиях органов зрения и вестибулярного аппарата.
4. Спустя некоторое время кроха уже пытается встать на четвереньки. Движения ещё пока неловкие. Малыш качается из стороны в сторону. Он путается в ручках и ножках, падает, затем снова поднимается.
5. Ребёнок уже правильно выдвигает ручки и ножки. При этом нагрузка на позвоночник распределяется равномерно. Крохе уже не нужно балансировать.

Осваивать умение ползать малыш может и во сне. В процессе отдыха он словно снова переживает всё, что происходило в период бодрствования.

Как помочь малышу научиться ползать?

Итак, как научить ребёнка ползать? Когда кроха уже свободно переворачивается с животика на спинку и наоборот, поднимается с помощью предплечий, то можно начать выполнять несколько несложных физических упражнений, которые помогут укрепить мышцы, необходимые в процессе ползания.

1. Футбол. Упражнения с помощью гимнастического мяча позволят укрепить спинные мышцы крохи и помочь избавиться от колик. Малыша необходимо положить животиком на футбол и аккуратно покачивать вперёд-назад. Кроха при этом должен выгибать спинку.
2. Когда малыш лежит на спинке, мама берёт его за ручки и двигает ими вверх-вниз, влево-вправо. Затем упражнение можно усложнить: поднять кроху за ручки до угла 45 ͦ .
3. «Лягушка». Малыш при этом должен лежать на спинке. Мама берёт его стопы и плавно начинает сгибать ножки в коленях так, чтобы это напоминало лягушку.
4. Переверните кроху на животик. Ладони расположите на стопах и дайте малышу возможность оттолкнуться от них и продвинуться вперёд. Неплохо, если рядом мама расположит игрушку для стимулирования двигательной активности.

Ни в коем случае не заставляйте малыша выполнять упражнения. И мама, и кроха должны быть в хорошем настроении.

Полезным будет и проведение массажа, который и мама, и папа могут с лёгкостью проводить в домашних условиях. Осуществлять его рекомендуется до еды перед купанием 1 раз в день. Продолжительность одного сеанса – 10 минут. Обращайте внимание на поведение малыша. Если ему неприятно, то процедуру лучше остановить.

Итак, как научить ребёнка ползать с помощью массажа. Начинать необходимо с поглаживаний и пощипывания. Ручки массируются от ладошки к предплечью, стопы – от пяточки до бедра.

Есть ли повод для переживаний?

Если малыш в 8 месяцев не предпринимает никаких действия на пути к осваиванию навыка ползания, то необходимо установить причину такого поведения и исправить ситуацию.

Источниками нежелания двигаться ползком могут являться.

1. Проблемы с опорно-двигательным аппаратом. Отклонения в развитии нервной системы, слабость мышц.
2. Если ребёнок постоянно находится в кроватке.
3. Лишний вес.
4. Чрезмерная забота родителей. Многие мамы и папы настолько балуют своих чад, что у них нет необходимости к чему-либо стремиться. Родители итак всё для них сделают.

Важно: прежде чем учить ребёнка двигаться ползком, нужно убедиться, что с его здоровьем всё в порядке.

Как помочь ребёнку научиться ползать и вызвать желание к освоению данного навыка?

1. Чаще кладите его на пол, а вокруг раскладывайте множество ярких игрушек и предметов.
2. Хвалите малыша и подбадривайте.

Не забудьте обеспечить малышу безопасность. Полы должны быть вымыты, а вокруг не должно быть острых и мелких предметов. Кроме того, позаботиться необходимо об одежде, которая не будет сковывать движения ребёнка.

Чего не нужно делать, когда кроха начинает ползать?

Многие родители полагают, что если малыш начал ползать, то это отдалит момент освоения ходьбы. Это предположение в корне неправильное. Поэтому когда ребёнок начинает ползать, нет необходимости сразу пересаживать его в ходунки. Это поспособствует увеличению нагрузки на позвоночник и суставы. К таким испытаниям малыш ещё не готов.

Кроме того, врачи рекомендуют, не пеленать малыша в 3-4-месячном возрасте. Это искусственно ограничит его двигательную активность. Альтернативной в данном случае являются ползунки, распашонки. В этой одежде кроха не замёрзнет, а его движения не будут скованы.

Соблюдение всех рекомендаций приведёт к положительному результату. Здоровья вашим деткам!

Во сколько месяцев ребенок начинает ползать? Согласно нормам двигательной активности грудничка первого года жизни это происходит примерно в 8 месяцев. Ползание — трудный навык для освоения. Не сразу и не у всех детей этот процесс начинается и протекает гладко. Но если однажды получилось, ползуна — не поймать.

Если ребенок ползает месяцев с 6–7, это считается ранним навыком. Ничего опасного в этом нет. Бывают случаи, когда грудничок перескакивает этап ползания и сразу . Почему так происходит? Может быть, малыш много находился в вертикальном положении. Возможно, грудничку не предоставили условия для развития этого навыка. А поскольку мир зовет, хочется самому изучить пространство, добраться, взять предмет в руки, то кроха начинает рано подниматься на ножки. Хорошо это или плохо? Специалисты утверждают, что такой скачок может негативно сказаться на формировании скелета. Поэтому чем позже грудничок примет вертикальное положение и пойдет, тем лучше будет для позвоночника.

Что дает ползание

Обычно малыш ползает в течение нескольких месяцев, затем встает, делает первые шаги. Даже если он пошел, то часто перебирается в «нижний ярус», потому что ползать быстрее и надежнее. Какая польза от этого моторного навыка?

• Укрепляет мышечно-связочный аппарат . Этот навык полезен для общего физического развития. Если у ребенка наблюдались какие-либо отклонения от нормы ( , повышенный или пониженный тонус, асимметрия в теле и т.д.), они, как правило, корректируются естественным путем — активным движением и укреплением мышц.
• Формирует естественные изгибы позвоночника . Это важно для амортизации при хождении. Изгибы действуют, как пружины, и позволяют выдерживать большую динамическую и статическую нагрузку на позвоночник.
• Развивает координацию движения тела . Это умение даст возможность малышу выполнять двигательные задачи любой сложности. Координация помогает сохранять равновесие, ориентироваться в пространстве, чувствовать ритм.
• Дает свободу действий . Ползание — осознанный и целенаправленный процесс. Оно открывает возможности изучать пространство и ориентироваться в нем, развивает любознательность и целеустремленность. Ползание — первый самостоятельный «выход в свет», который дает малышу уверенность в своих силах.
• Развивает интеллект . Первый год жизни грудничка называется психомоторным этапом. Это значит, что двигательная активность неотделима от эмоционального, психического развития. Чем больше малыш двигается, тем лучше кровоснабжение и работа мозга. Движение тесно взаимосвязано с развитием речи малыша, оно обеспечивает связь между левым и правым полушариями.

Если ребенок пробует вставать слишком рано, не пытайтесь поощрять этот навык. Пусть он наползается вволю. И уж тем более не предлагайте ему . Сейчас идет много споров вокруг этой темы. Ограничимся одним тезисом: ходунки — костыли, которые отнимают у ребенка потенциал и природой заложенные возможности.

Способы начала передвижения ползком

Каждый ребенок начинает ползать по-своему. Это его индивидуальный двигательный «почерк», творческий подход к делу. По-разному он переносит свое тело в пространстве. Переучивать его не надо. Некоторые мамы даже пример показывают, как именно надо ползать, но толку мало.

• . Это первое и главное условие, для того чтобы грудничок освоил ползание по-пластунски. Затем он наберется сил, научится стоять на четвереньках и ползти. Выкладывать ребенка на живот необходимо с первых дней жизни.
• Скачкообразное ползание . Многие мамы рассказывают, что первый опыт ползания грудничка представляет собой раскачивание на четвереньках вперед-назад и прыжок. Такой способ передвижения ребенок может использовать продолжительное время. Он весьма небезопасен, потому что прыжки бывают неожиданными и стремительными. Взрослым все время нужно быть начеку с такими удальцами.
• Задний ход . Сначала ребенок может поползти назад. Видимо, ему так удобнее и легче. Скоординировать движения рук и ног ему пока удается с трудом. Почему-то таких детей спешат показать неврологу. А тот, в свою очередь, спешит поставить диагноз и назначить лечение. Ползание задом не относится к нарушениям нормы.
• Сидя на ягодицах . Бывают и такие уникумы, которые садятся на попу, подгибают одну ногу, а второй отталкиваются. Скорость движения впечатляет, родителям не угнаться.
• На животе . Малыш не приподнимается полностью на четвереньки, а ползет на животе. Упор при этом делается на локти, одна нога согнута, а другая выпрямлена. Такой способ напоминает ползание по-пластунски. Он дает неравномерную нагрузку на мышцы спины, рук и ног. Одна часть тела все время расслаблена, а друга напряжена.
• Перекатывание . На ползание этот вид перемещения мало похож. Скорее, это маленькая хитрость. Ребенок перекатывается на полу или на кровати для того, чтобы достигнуть цели — взять игрушку, например. Такой способ не развивает мышцы, не дает нагрузки на все тело. Возможно, у ребенка слабый плечевой пояс. Его надо укреплять.
• Классическое перекрестное ползание . Ребенок стоит с ровной спиной на четвереньках и синхронно переставляет руки и ноги. Лопатки расположены симметрично. При этом ведущими являются руки. В них должно быть достаточно силы, чтобы малыш смог держать свой вес. Некоторые дети открывают этот способ ползания сразу. Другим требуется время, чтобы его освоить и полноценно ползать на четвереньках.

Какими бы способами ни ползал малыш, важно, что он это делает.

Элементарные условия для развития

Дети начинают ползать и сидеть, когда созреют к этим навыкам физиологически. Если малыш здоров, то никакие особые, специальные условия, чтобы он пополз, не понадобятся. Как научить ребенка ползать? Это вопрос из той же серии, как научить сидеть, ходить, говорить. Давайте возможности для развития. Все остальное малыш сделает сам.

Вес ребенка влияет на его умение быстро и ловко передвигаться ползком. Если малыш родился , то развитие всех моторных навыков может проходить с небольшой задержкой. Со временем этот зазор исчезнет. Если же грудничок весит больше нормы, ему также будет трудно ползать. Причину перебора в весе нужно устанавливать: неправильное питание, генетические предпосылки, обмен веществ. В любом случае богатыря или богатырку необходимо регулярно приобщать к двигательной активности.

Часто родителям хочется, чтобы их малыш поскорее повзрослел – перевернулся, сел, пополз, встал и наконец, пошел. Однако стоит ли считать предметом гордости тот факт, что ребенок начал самостоятельно ходить уже с полугода?

Необходимость этапа ползания

В современной педиатрии считается, что пропускать этап ползания детям крайне нежелательно, ведь прямохождение создает сильную нагрузку на позвоночник малютки. При ползании же как раз активно разрабатываются мышцы спины, которые отвечают за то, чтобы позвоночник поддерживался в вертикальном положении.

Кроме того, когда ребенок начинает ползать, одновременно с этим у него развивается и мышление, поскольку для слаженного чередования рук и ног понадобится сложная работа мозга.

Возраст, в котором дети начинают ползать

• гимнастика для ручек

Цель гимнастики — укрепление мышц ручек и спины. Ребенка, лежащего на спинке, мама берет за ручки, предварительно добившись того, чтобы малыш хорошо схватил большой палец мамы. Потом мама плавно поднимает руки малыша вверх и опускает их. Также можно проводить разведение рук ребенка в стороны, после чего скрещивать их на груди у малыша. После этого можно попробовать медленно приподнимать ребенка за ручки (до угла 45 градусов), а потом опускать его.

• упражнения на перевороты

Если малыш не совсем уверенно освоил перевороты, то это упражнение поможет немного ускорить процесс. Мама вкладывает большой палец своей руки в ладошку ребенка и крепко держит его кисть. Затем мама начинает направлять корпус крохи на переворот. При этом правой рукой мама держит левую ножку ребенка, помогая ему повернуть таз.

• упражнение «лягушка»

Мама берет ножки ребенка, который лежит на спине, за голени и плавно начинает сгибать их в позу лягушки, а затем так же плавно разгибать. Перевернув малыша на животик, полезно дать ему возможность несколько раз оттолкнуться согнутыми ножками от сложенных маминых ладоней и продвинуться вперед.

При выполнении упражнений нужно спокойно и ласково общаться с малышом, создавая у него благоприятный эмоциональный фон и формируя положительное отношение к упражнениям.

Смотрим видео: как научить ребёнка ползать

Укрепляющий массаж

Конечно, назначенный врачом специальный лечебно-оздоровительный массаж может проводить только медработник. В то же время сделать простой общеукрепляющий массаж ребенку, чтобы он начал активнее ползать, могут и мама с папой дома. Главное — помнить, что кожа маленького ребенка очень нежна, и в домашних условиях лучше всего ограничиться таким приемом, как поглаживание. Нельзя выполнять массаж раньше, чем за полчаса до или после кормления, ограничиться одним разом в день. На руках мамы во время процедуры не должны присутствовать кольца и другие украшения. Длительность массажа может составлять около 5-10 минут, но если малышу не нравится, и начинаются слезы, то лучше это дело пока отложить.

Мамам на заметку!

Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет…

Поглаживание рук, ног, спины

Проводить эту процедуру удобнее всего на специальном пеленальном столике. Мама поглаживает руки ребенка как внутри, так и снаружи от кисти к предплечью. Массаж ножек проводится в последовательности от стоп к бедру, обходя коленные суставы. Переворачиваем малыша на животик и начинаем поглаживание спинки вверх-вниз. После легких и приятных поглаживаний для укрепления мышц рук, ног и спины можно немного поразминать их в описанной выше последовательности.

Привлекаем малыша к ползанию

Бывает так, что малыш уже хорошо ползает по кроватке по-пластунски или как лягушка на четвереньках, но на полу не желает ползать ни в какую. Как же тогда помочь ребенку начать ползать?

• Учим и помогаем

Убедившись в правильном развитии ребенка, с пяти месяцев можно подготавливать малыша к ползанию. Лучшим местом является чистый пол, покрытый ковриком или одеялом. Положив дитя на пол и подложив под грудку валик, надо показать ему любимую игрушку и поставить ее на небольшом расстоянии от него, чтобы он захотел дотянуться до нее. Пятки малыша должны опираться к стене или об руки мамы, помогая ему отталкиваться вперед.

Можно положить перед крохой любимые игрушки или новые предметы, достаточно близко, чтобы малыш хотел их взять, но достаточно далеко, чтобы ему пришлось до них доползти, а не дотянуться. Обязательно похвалите ребенка, если у него получилось немного проползти. Пусть малыш пока не слишком разбирает ваши слова, но зато он очень точно чувствует интонацию одобрения.

• Наглядный пример

Ползание взрослых или других ползающих малышей рядом послужит прекрасным образцом для подражания ребенку. Это действие поспособствует выявлению всех опасных мест и предметов в пространстве, предотвратит непредвиденные прецеденты. Поощрение родителей и дружелюбная атмосфера подтолкнут малыша к более активным стараниям ползать. После некоторых успехов задачи нужно усложнять, создавая на пути малыша препятствия.

Маленькие дети, хоть немного научившиеся ползать, обожают преодолевать различные преграды: невысокие барьеры, проходы под стульями и т. д. Используйте это, чтобы сделать ползание более активным. Можно купить в магазине специальную дорожку с небольшими препятствиями, а можно сделать ее самостоятельно или использовать в качестве таких «преград» простые средства, которые всегда под рукой, например, валики из полотенец.

Подведем итог

• На животе по-пластунски:

На животе ребенок начинает ползать после полугода в зависимости от развития и готовности организма. Если малыш не проявляет попыток ползать после 8 месяцев, стоит обратиться к специалисту. Усилия терпеливых и умных родителей помогут предотвратить многие заболевания и слабое развитие малыша. Для активизации мышц врачи рекомендуют практиковать профессиональный массаж и упражнения для освоения навыка ползания.

Некоторые дети, научившись переворачиваться на живот, начинают попытки передвижения с помощью рук и ног, вертятся по кругу или пятятся назад. Статистика показывает, что дети обычно начинают ползать по-пластунски с 8 месяцев. Поднимая туловище, малыш упирается на руки и перемещается, подтягивая тело.

• На четвереньках:

С 9 месяцев малыш умеет стоять на четвереньках и раскачиваться, подготавливая себя к дальнейшему передвижению ползком. Своевременное ползание на четвереньках послужит разработке мышц спины малыша, подготавливая его к навыкам ходьбы. Полноценно ползать ребенок может с 10 месяцев, когда руки и ноги двигаются синхронно и уверенно. Перекрестное ползание является вершиной мастерства малышей.

Девочки опережают мальчиков в развитии, поэтому они и ползать начинают раньше.

Важность ползания

5 веселых способов научить ребенка ползать на четвереньках

Пять советов о том, как помочь малышу встать на четвереньки:

Лежать на животике под маминым присмотром – лучшее упражнение для укрепления мышц и правильного развития. Ползание на животе будет играть большую роль в формировании зрения малыша, а также поможет ему понять связь и взаимодействие правой и левой сторон тела.

Прежде чем класть ребенка на животик, убедитесь, что выбранное вами место безопасно. Если пол деревянный, положите на него коврик или простынку, чтобы малыш не насадил заноз.
Имейте в виду, что избыток одежды в сочетании с одеялом или простынями на полу может ограничивать движения ребенка, из-за этого ему может быть труднее начать ползать. Поддерживайте дома тепло, а с пола лучше убрать все лишнее, чтобы обеспечить малышу лучшее сцепление с полом.

Также полезно лежать рядом с ребенком на полу и поддерживать зрительный контакт. Если малыш находится в окружении любимых игрушек и может видеть вас в любое время, то на полу ему будет так же весело, как и на качелях, в кресле или на руках.

2. Удобное ползание

3. Поощряйте вашего ребенка игрушками

Пока ребенок упражняется лежа на животе, поощряйте его словами и любимыми игрушками. Сядьте в шаге или двух от малыша, возьмите игрушку и повертите ею перед ребенком, зовя его по имени. Каждый раз, когда ребенок попытается ползти к игрушке, хвалите его – и он будет чувствовать себя намного увереннее.

4. Помогите малышу

Попробуйте один из этих способов, чтобы помочь ребенку ползти.

• Полотенце: самое сложное для ребенка – преодолеть силу земного притяжения. Сверните полотенце и положите его под грудь малыша, пока он лежит на животе. Возьмите оба конца полотенца и осторожно приподнимите ребенка. Держите его так, чтобы он не ощущал тяжести своего веса, но в то же время мог передвигаться.
• Руки: еще один способ помочь ребенку – приложить свои ладони к его стопам. Это позволит малышу отталкиваться при движении вперед.
• Книга или небольшая коробка: положите перед ребенком легкую коробку от хлопьев или небольшую книжку и поставьте на нее ручки малыша. При движении предмет под его руками будет скользить, и это поможет ему осознать суть движения.

После того, как ребенок привыкнет лежать и ползать на животе, усложните ему задачу – расставьте вокруг подушки и плюшевые игрушки. Сядьте с другой стороны комнаты, чтобы между вами и малышом были препятствия – это поспособствует тому, чтобы ребенок пополз к вам.

Преодолевая препятствия, ребенок будет развивать выносливость, зрительные навыки и моторику.

Как правило, дети начинают ползать в возрасте от 6 до 10 месяцев, однако некоторые малыши вообще не ползают, и это совершенно нормально. Они минуют стадию ползания, но быстро учатся стоять и ходить.

Учиться ползать – процесс долгий и непростой, так что не расстраивайтесь, если ваш ребенок пока не готов к этому. Каждая стадия развития требует времени, поэтому запаситесь терпением и ждите, пока ваш малыш созреет.

Когда ребенок начинает ползать — во сколько месяцев?

Первый настоящий прорыв на пути к взрослению происходит, когда ребенок начинает ползать. С этого момента он может самостоятельно передвигаться, что существенно расширяет его кругозор. Малыш теперь сам решает, куда ему податься и чем заняться. Многие родители ошибочно полагают, чем быстрее ребенок пойдет, тем лучше. Некоторые даже гордятся тем, что кроха, пропустив этап ползания, сразу начал ходить. Так ли это хорошо на самом деле? Попробуем разобраться.

Идеальный возраст для ползуна

Какой он, этот возраст, и существует ли он на самом деле? Во сколько дети начинают ползать? Сколько детей, столько и вариантов ответов на эти вопросы. Нельзя категорично и безоговорочно назвать конкретные сроки, рекомендуемые для начала ползания. Можно привести только примерные ориентиры, которыми руководствуются современные педиатры.

Итак, с какого месяца возникают первые предпосылки для ползания? Даже у новорожденного ребенка можно наблюдать рефлекторные попытки оттолкнуться от подставленной под пятки ладони взрослого. Конечно, это всего лишь проявление врожденного неосознанного рефлекса.

Трехмесячный малыш начинает готовиться к предстоящему ползанию, когда учится переворачиваться со спинки на животик и наоборот, пытается удерживать головку самостоятельно. Такие сложные для крохи упражнения помогают развиваться и укрепляться мышцам спины, которые потом сыграют важную роль в становлении навыков ползания.

Чем раньше получится у малыша перевернуться и уверенно держать голову, тем больше вероятность того, что он рано поползет.

Настоящие серьезные попытки к самостоятельному передвижению будущий ползун предпримет, когда ему исполнится пять месяцев. Срок этот примерный, и касается он не всех детей. Это самый ранний возраст из возможных, в котором могут проявляться зачатки ползания. Некоторые дети начнут проявлять активное стремление подползти к чему-либо только ближе к году, месяцев в девять.

Поэтому в качестве среднестатистической нормы для начала ползания можно назвать возраст семь месяцев как самый распространенный и наиболее приближенный к идеальному.

Что может повлиять на скорость развития двигательных навыков?

• Масса тела ребенка. Слабый малыш, который плохо набирает в весе, вряд ли скоро поползет. То же касается упитанного сверх меры богатыря.
• Характер. У каждого человека от рождения он свой, и зачатки холерика и флегматика проявляются уже в младенческом возрасте. Если малыш шустрый и подвижный, имеет легко возбуждаемую нервную систему, то он поползет быстрее. Медлительный и спокойный, скорее всего, не захочет торопить события.
• Атмосфера вокруг ребенка, которая складывается из взаимоотношений в семье (папы и мамы, братьев и сестер). Это тоже имеет немаловажное значение для формирования двигательных навыков. Чем спокойнее и доброжелательнее окружение, тем выше вероятность раннего начала ползания.
• Состояние здоровья малыша, его общее самочувствие на момент наступления благоприятного возраста для развития движений, сопутствующих ползанию.
• Внутриутробный период. Важно, как протекали беременность и роды у матери, какие осложнения возникли и как они отразились на ребенке.
• Наследственная предрасположенность. Возможно, мама или папа были рекордсменами в области скоростного передвижения ползком. Или, наоборот, осторожничали, не спешили быть в первых рядах.
• Специальная гимнастика и массаж. Этими способами можно ускорить процесс, они помогут подготовить и укрепить мышцы, придадут малышу уверенности в своих силах.

А как влияет пол ребенка на развитие навыка ползания?

Практически никак не влияет. Есть более быстрые мальчики и более медленные девочки, и наоборот. Для того чтобы ребенок начал ползать, необходимо стечение не одного, а многих обстоятельств. Одна только половая принадлежность ничего не решает. Каждый случай особенный, каждый ребенок уникальный.

Но все же существует статистика, и вот о чем она говорит. При схожей среде проживания и развития ребенка, если дети одинаковой комплекции и не имеют патологий и проблем со здоровьем, младенцы женского пола быстрее начинают осваивать азы ползания. Обычно на полмесяца или на месяц позже делают первые попытки самостоятельного передвижения представители сильной половины человечества.

Поведение мальчиков и девочек в процессе ползания также отличается. Сильный пол более активен, любопытен и неусидчив, девочки спокойнее, рассудительнее, осторожнее.

Да и ходить, по среднестатистическим данным, маленькие принцессы начинают гораздо раньше (разница с мальчишками составляет от двух до трех месяцев).

О пользе передвижения ползком

1. Стремление к ползанию формирует личностные качества. Впервые малышу приходится добиваться цели самому, без посторонней помощи. Приходится прилагать усилия, принимать решения, преодолевать трудности, собственную лень.
2. С развитием навыков ползания развивается мышление, особенно при перекрестном способе передвижения. Приходится координировать свои действия, поочередно выставляя вперед то руку, то ногу. Пространственное ориентирование также будет развиваться: малыш должен сообразить, где находится, куда и как ему двигаться, чтобы достичь желаемой цели.
3. Такой способ передвижения поможет мышцам спины укрепиться. Ползание на четвереньках подготовит позвоночник ребенка к будущим нагрузкам, которые возникнут при хождении. Физическая нагрузка – естественное средство избавления от патологических состояний (асимметричности туловища, кривошеи, слабого или усиленного мышечного тонуса).

Разнообразие форм ползания

• Прыжок лягушки. Малыш совершает движение, похожее на прыжок: две руки выносит перед, затем стремительно одним движением перемещает обе коленки к рукам.
• По-пластунски. Ребенок ползет, лежа на животике; опирается на локотки, подтягивает одну ногу под себя, другая прямая.
• Перекат. Это не ползание в общепринятом смысле, но все-таки способ перемещения в пространстве. Так малыш тоже может добраться туда, куда ему нужно, без особых усилий. Способ для лентяев. Младенец катается туда-сюда, со спины на живот и наоборот, постепенно перемещаясь.
• Движения рака. Ребенок пятится назад, как рак. Такой вид ползания довольно распространен у деток, и это нормально. Просто координация движений у них находится еще в зачаточной стадии развития. Если малышу так удобно, значит, никаких проблем нет. Некоторые детки двигаются боком, другие вращаются вокруг себя. Со временем все встанет на свои места.
• Ползание на попе. Кроха сидит на попе, подогнув под себя одну ножку, а другой пробует сделать отталкивающее движение. Некоторые могут передвигаться таким образом довольно ловко и быстро.
• Ползание на спинке. Бывает и такое. Такой способ перемещения очень необычен, но это не отклонение от нормы. Все движения руками и ногами малыш совершает, лежа на спине, и получается это у него очень ловко и складно.
• Перекрестный вид ползания. Это самый привычный способ передвижения деток. Именно к такому результату обычно приводят все эксперименты малюток в конечном итоге. Ребенок начинает ползать именно так, когда он уже хорошо овладел своим телом и может координировать свои движения после долгих тренировок.

Совет

Не спешите учить малыша ходить или сидеть, особенно если он еще не научился ползать. Не торопитесь сократить период ползания. Этот этап очень важен для умственного, психоэмоционального и физического развития. Пусть малыш ползает столько, сколько ему потребуется. Такие тренировки укрепят его тело, и он увереннее и крепче будет стоять на ногах. Слишком раннее хождение и сидение создает большую нагрузку для неокрепшего позвоночника. Да и маме будет легче с ползающим малюткой. Когда ребенок начнет ходить, опасности будут подстерегать его повсюду, за ним нужен будет глаз да глаз.

Как освоить азы ползания: помощь родителей

• Предоставьте малышу свободу действий, пусть будет больше пространства для маневров. Отлично подойдет расстеленное на полу одеяло. Проследите, чтобы не было сквозняка и опасных вещей поблизости. На ровной и твердой поверхности малышу будет проще научиться отталкиваться.
• Заинтересуйте ребенка: красивые игрушки, необычные предметы, все, что может привлечь его внимание, должно лежать неподалеку. Однако «приманку» надо положить так, чтобы до нее надо было доползти. В качестве привлекающего объекта хорошо использовать домашних животных, дети очень любят с ними играть и с радостью будут подражать их движениям.
• Поползайте рядом с малюткой, показывая пример, или продемонстрируйте ему мастер класс от более опытного ползуна – ровесника вашего ребенка.
• Массаж. Его может сделать специалист. Но и в домашних условиях вы с легкостью воспроизведете несложные массирующие движения: поглаживания, похлопывания, мягкие растирания ножек и ручек (начиная с кистей или стоп, заканчивая предплечьем и бедром). Проводят процедуру один раз в сутки в течение 5-7 минут. Нельзя делать массаж сразу после еды или перед ней. Массирование конечностей или спинки (поглаживающими движениями вверх и вниз) подготовит мышцы к предстоящим нагрузкам, снимет с них напряжение.
• Занятия на большом мяче: положить кроху на мяч, придерживая его в области подмышек, головка и животик вниз, ножки вверху. Мяч аккуратно перекатывают вверх и вниз, ребенок прогибается, напрягает спинные мышцы. Усложнить задание можно, положив на полу яркий предмет. Малютка будет за ним тянуться и тренировать спинку и руки.
• Укрепление верхних конечностей: возьмите малыша за руки, пусть он крепко ухватится за ваши пальцы, затем потяните его к себе; стимулируйте его поднимать свое тело вслед за руками.
• Ходьба на руках. Положите малыша на живот, дайте ему хорошо упереться руками и поднять головку, затем аккуратно приподнимите ноги. Придерживая малыша, позвольте ему сделать несколько шажков руками.
• Упражнение «Лягушонок». Когда грудничок лежит на животе, подставьте ему под пятки свою ладонь, ребенок должен упереться своими ножками и оттолкнуться от вашей руки.
• Подтягивание. Положите ребенка на живот, рядом поместите игрушку, подвесить ее надо на небольшой высоте над матрасиком кроватки (если кроха лежит в ней). Карапуз будет пытаться достать ее, для этого ему придется дать работу мышцам предплечья.
• Упражнения с валиком. Чтобы научить малыша принимать правильную позу для ползания (на четвереньках), надо подложить ему под грудь маленький валик (это может быть скрученное одеяльце) и раскачать его то вперед, то назад. В этой ситуации грудничок будет пытаться передвигать ножки и ручки вместе с движущимся валиком.

Совет

Обеспечьте безопасность вашему ребенку, когда он будет проходить школу ползания на полу.
Опасно:

• сквозняки;
• острые и мелкие предметы;
• углы мебели;
• скатерть на столе (там может быть что-то горячее, тяжелое, острое), которую можно стянуть на себя;
• шаткая мебель;
• легко открывающиеся дверки шкафов с бытовой химией;
• электроприборы с проводами и розетками;
• грязь на полу;
• домашние животные (если они агрессивно настроены или имеют богатый шерстяной покров).

Не стремитесь подогнать вашего малютку под какие-то нормы. Пусть вас не беспокоит, во сколько месяцев ребенок начинает ползать, а также то, как именно он ползает (по сравнению с ребенком вашей подруги).  Главное, чтобы он пытался это сделать, раньше или позже. Если же малышу почти исполнился год, а он вообще не предпринимает никаких, даже слабых попыток к какому-либо перемещению, то обязательно стоит показаться врачу. Только педиатр сможет определить настоящую причину и оказать помощь.

Когда ребенок начинает ползать? Во сколько месяцев?

Многие мамы задаются вопросом — когда мой ребенок начнет ползать? Стоит отметить, что ползание ребенка бывает разных видов и соответствует своему возрасту. Врачи считают что ползание — важный этап подготовки мышц и позвоночника ребенка к сидению и ходьбе. Когда ребенок начинает ползать и как ему в этом помочь?

Когда ребенок начинает сам ползать?

Считается, что ребенок может начать ползать уже в 3 месяца, но не стоит воспринимать этот возраст, как правило и необходимость, ведь все малыши развиваются по-разному. Детки начинают осваивать ползание после того, как уже научились самостоятельно переворачиваться. Это связано с тем, что в позе на спине ему недостаточно открыто окружающее его пространство. В другой позе видит интересные объекты вокруг себя и все больше проявляет интерес к предметам, в особенности к игрушкам. Теперь ему хочется самому дотянуться до предмета и пощупать его.

В возрасте 3-х месяцев ребенок еще неполноценно ползает, а «катается» на животике, как бы подползая, но он еще не готов встать на четвереньки.

Ребенок начинает ползать на четвереньках лишь в 6 месяцев. Иногда это происходит раньше, но не стоит переживать, если в пол года ребенок еще не проявляет интереса к ползанию. В 9 месяцев у ребенка уже хорошо организованны мышцы и он начинает попытки садиться самостоятельно.

Стоит заметить, что если малыш довольно крупный, он может дольше не ползать, так как его мышцы еще не готовы держать собственный вес. В таких случаях педиатр может назначить комплекс упражнений и массажа.

Упражнения, которые помогают начать ребенку ползать:

Упражнения с фитболом (гимнастический мяч)

Такие упражнения хорошо влияют на развитие двигательных функций ребенка. Как считает доктор Комаровский, такие упражнения несут пользу в случае регулярного их выполнения, поэтому важно не делать такие процедуры единичными.

Виды упражнений с мячом:

• Покачивание
• Упор руками
• Упор ногами

1. Покачивать малыша на фитболе следует таким образом: положите малыша животиком на мяч и придерживая слегка покачивайте. То же самое сделайте, положив ребенка на спинку. Обязательно придерживайте ребенка при выполнении упражнений!
2. Также положите малыша животиком на мяч и придерживайте ребенка за ножки. Теперь продвигаем мяч немного вперед, чтобы лицом ребенок немного близился к полу. Опускайте постепенно. Ребенок должен инстинктивно выставить руки вперед, чтобы придержать себя. Такое упражнение учит кроху делать правильные движения для ползания. Малыш должен касаться ладошками пола.
3. Упор ногами делается также, как и предыдущий, только теперь ребенка держат за руки и наклоняют мяч назад, чтобы кроха ставил ноги на пол. Убедитесь, что ребенок касается пола ступнями полностью.

Упражнение лягушка

Положите ребенка на спину и возьмите его ноги. Плавно сгибайте их в колене и разжимайте. Должно быть похоже на движения лягушки. Теперь переверните малыша на живот и возьмите за ножки. Сначала просто подержите и дождитесь реакции малыша — он может начать тянуть ножки к себе и отодвигаться вперед, немного отползая. Также сгибайте и разжимайте в колене ноги малыша.

Укрепляющий массаж

Мы не рекомендуем делать массаж без подготовки. Лучше, если этим займется профессиональный медик. Любой массаж нужно делать лишь с назначения педиатра. Максимум, что можно сделать дома — это легкий укрепляющий массаж без нажатий и натирания нежной кожи ребенка. Просто делайте легкие, поглаживающие движения.

Больше способов, как научить ребенка ползать смотрите здесь.

Этапы ползания ребенка

Сначала дети начинают ползать на животе в своем направление: могут ползти в бок, назад или вперед. Движение вперед называется ползанием по-пластунски.

Многие детки сначала встают на четвереньки, но не ползут, боясь упасть. Они могут стоять так и покачиваться вперед и назад. И это нормально, ведь его мышцы ручек и ножек еще только становятся более окрепшими. Это тоже один из этапов ползания.

Первые попытки ребенка ползать на четвереньках могут выглядеть, как плохой прыжок: кроха кладет ладони на пол и прыгая приставляет ноги сзади.  Это напоминает прыжки лягушек.

Затем малыш может освоить сложное ползание — перекрестное. Так называется ползание, когда ребенок выставляет одновременно правую руку вперед и левую ногу и наоборот.

Когда обычно ребенок начинает ползать

Родители могут помочь своему чаде в его развитии. Готовьте кроху к ползанью с первого месяца его жизни. Для этого выкладывайте ребенка на живот, и он будет поднимать голову, тем самым укрепляя мышцы спины и шеи. Подставляйте поочередно ладони к каждой пяточке, и малыш инстинктивно попробует оттолкнуться. Берите за ручки и поворачивайте ребенка с одного бока на другой. Сгибайте ручки и ножки, легкими поглаживаниями своих ладоней укрепляйте мышцы плеч, позвоночника.

Здоровый малыш к семи месяцам уверенно держит голову, с любопытством смотрит по сторонам, самостоятельно сидит и переворачивается со спины на живот и обратно. Мышцы его спины, рук и ног становятся достаточно крепкими, он готов к ползанью. Оно как способ передвижения служит подготовительным этапом к ходьбе: происходит укрепление мышц, вертикально поддерживающих тело. Некоторые участки позвоночника, ответственные за амортизацию при ходьбе, начинают формироваться именно в это время.

Уровень общего физического развития, психо-эмоциональная обстановка в семье и пол влияют на начало взросления крохи. Часто болеющие, ослабленные дети начинают осваивать мир подобным образом позже, чем их здоровые сверстники. Крупные дети менее активны, им мешает вес. Мальчики чаще просто ленятся трудиться.

Если малыш начал ползать, значит, он готов сам принимать решение куда, зачем и каким образом ползти. Интенсивно развиваются участки мозга, отвечающие за ориентирование в пространстве. У малыша меняется зрительное восприятия мира. Он учится владеть своим телом, не теряя координации. Это трудно! Будьте рядом, иногда необходимо просто помочь, и ваш кроха почувствует себя уверенней.

Дети учатся ползать в возрасте 6-10 месяцев. Но каждый ребенок уникален. Некоторые малыши не ползают вообще, наверстывая недостаток этого навыка в два-три года. Дети активно ползают на животике по-пластунски или «гусеничкой», иногда на попе вперед, опираясь сзади на руки, либо на попе, но назад. Не важно, с какого возраста и каким образом маленький человечек начинает познавать мир. Ползать он начнет только тогда, когда его организм станет готов к этому. Главное, чтобы у малыша было желание, здоровье и способность двигаться.

Когда младенцы ползают? 7 советов по стимулированию сканирования

Когда младенцы становятся подвижными и начинают исследовать окружающий мир, ползание становится увлекательным первым этапом.

Это волнующее и тревожное время для родителей.

По мере того, как ваш ребенок отдаляется от вас, открывается целый новый мир обучения, но есть и некоторые новые опасности.

Поэтому неудивительно, что многие родители стремятся найти ответ на вопрос: «Когда дети ползают?»

Мудрые родители захотят поддержать этот важный этап в развитии моторики своего ребенка.Им также необходимо знать, как соблюдать меры безопасности, когда начинается стадия ползания.

Когда младенцы ползают? Читай дальше что бы узнать.

Когда младенцы ползают?

Большинство младенцев встают на четвереньки и начинают учиться ползать в возрасте от 6 до 10 месяцев.

Каждый ребенок уникален. Существует множество нормальных значений времени сканирования.

Существует также множество стилей сканирования, например:

• Медвежий ползание
• Ползание на одной ноге или на одной стороне
• Делаем нижнюю часть
• Прокатка.

Это все варианты, которые младенцы могут использовать для передвижения по полу, когда учатся ползать.

Младенцы даже сначала ползут животом назад, прежде чем они поймут, как идти вперед.

Хотя все эти различные методы являются нормальными, в какой-то момент большинство младенцев все же проходят два основных этапа ползания:

• Ползание на животе
• Ползание по рукам и коленям

Эти движения укрепляют определенные мышцы и подготавливают тело и мозг к более продвинутому развитию моторики.

Ползание по животу или «ползание коммандос» укрепляет мышцы, которые помогают младенцам самостоятельно садиться и выходить из положения сидя.

Как только эти мышцы станут достаточно сильными, младенцы начнут проводить время на руках и коленях, раскачиваясь взад и вперед.

Далее идет ползание на руках и коленях.

Ребенок движется по схеме «крест-накрест», когда рука с одной стороны тянется вперед, а противоположное колено движется одновременно.

Движение конечностей противоположных сторон — важная часть двигательного развития.Это также стимулирует развитие мозга, поскольку две стороны или полушария мозга работают вместе.

Эта координация рук и ног подготавливает тело ребенка к ходьбе, потому что:

• Вращает позвоночник при боковом движении рук и ног
• Укрепляет мышцы поясницы
• Готовит лодыжки к движениям при ходьбе
• Подготовка тазобедренных суставов
• Помогает с зрительно-моторной координацией.

Время, затрачиваемое на каждую стадию, может варьироваться и зависит от того, как рано появляются дети.

Если дети рано учатся ползать, они, как правило, ползут дольше.

Некоторые дети, кажется, учатся ползать за ночь, но для большинства это требует некоторой практики.

Вы можете ожидать, что ваша малышка научится ползать к своему первому дню рождения.

Могут ли дети пропустить стадию ползания?

Если младенцы проходят стадии быстро, может показаться, что они вообще пропустили стадию ползания.

Некоторые младенцы не ползут и сразу начинают подтягиваться, вставать, путешествовать и ходить.

Это чаще встречается, если у детей мало времени на животик.

Если вы когда-либо беспокоитесь о том, что ваш ребенок не достигает этапов развития, обратитесь к своему врачу.

Как мой ребенок научится ползать?

Ваш ребенок научится ползать естественным образом, поскольку он разовьет силу и координацию, чтобы стать подвижным.

Одно небольшое исследование показало, что дети, рожденные зимой, начинают ползать раньше, чем дети, рожденные летом.

В чем может быть причина?

Исследователи сказали:

«Сезон влияет на восприятие младенцев разными способами, включая слои одежды, которые они носят, возможности, которые младенцы проводят на полу на животе, а также часы активности и дневной свет.Осведомленность о сезонном влиянии важна, чтобы родители давали своим детям возможность двигаться и развиваться зимой ».

Вашему ребенку сначала нужно научиться сидеть

Во-первых, вашему малышу нужно будет научиться сидеть без посторонней помощи. Ползание на животе развивается одновременно с этим навыком или сразу после него.

Младенцам нужна сила мышц, чтобы оставаться в вертикальном положении, и способность переходить в сидячее положение из живота и наоборот.

Тогда они обнаружат, что могут стоять на четвереньках и раскачиваться взад и вперед.

В какой-то момент они оттолкнутся от колен и станут подвижными.

Как только дети начнут двигаться, им может потребоваться несколько недель, чтобы отточить свой стиль ползания. Они постепенно учатся двигать каждой своей конечностью, где и когда они хотят.

7 советов, которые помогут вашему ребенку начать ползать

Прежде чем малыши начнут ползать, им сначала нужно нарастить мышечную силу.

С 1994 года эксперты в области здравоохранения, такие как Американская академия педиатрии, посоветовали родителям укладывать детей спать на спине, а не на животике.Это сделано для снижения уровня синдрома внезапной детской смерти (СВДС).

Несмотря на то, что это было очень эффективно, некоторые эксперты считают, что благодаря ему некоторые дети позже достигли вех в физическом развитии.

Тратя меньше времени на животик, некоторым младенцам требуется больше времени, чтобы развить силу, чтобы держать свое тело и начать ползать.

Есть несколько способов поддержать ребенка, когда он начинает ползать.

Вот 7 наших лучших советов:

# 1: Время живота

Проводить время на животике важно, чтобы помочь вашему ребенку развить силу, чтобы двигать своим телом и держаться на ногах.

Если ваш ребенок плачет, когда вы кладете его животиком на пол, попробуйте вместо этого уложить его себе на живот.

Таким образом, она сможет видеть вас и чувствовать себя в безопасности, но при этом будет тренировать свои мускулы.

Каждый раз, когда она поднимает голову, чтобы посмотреть на вас, она выполняет мини-тренировку.

Узнайте больше о том, как проводить время с животиком и как развлечься для вашего ребенка, здесь.

# 2: Носите ребенка

Может показаться, что носить с собой — не самый эффективный способ нарастить мышечную массу.

Но это прекрасное интерактивное занятие может помочь вашему ребенку подготовиться к ползанию.

Когда младенцы шаркают, чтобы изменить положение в бинтах и ​​повязках, они укрепляют свои мускулы.

Когда младенцы вынимают голову из строп, чтобы посмотреть, что происходит, у них увеличивается сила мышц шеи.

Поддержка хорошего развития мышц — только одно из преимуществ ношения ребенка.

# 3: Развлекайся

Если ваш ребенок проводит время на игровом коврике, развлекая его игрушками, он будет счастлив.

Висящие перед ней игрушки, пение и прижимание вашего лица к ее лицу — все это отличные способы сделать вашего ребенка счастливым, когда он будет отдыхать на животе.

# 4: Движущиеся игрушки

Пара движущихся игрушек может побудить вашего ребенка начать ползать.

Поезда, машины и мячи — отличные игрушки, которые могут выкатываться вне досягаемости ребенка, когда он играет с ними.

Ее желание этих движущихся игрушек может помочь вашему малышу ползать.

# 5: Сроки

Постарайтесь ограничить время, которое ваш ребенок проводит в автокресле, детской коляске или шезлонге.

Младенцам нужно время, чтобы двигаться и исследовать, чтобы овладеть новыми навыками, поэтому дайте им свободу делать это.

# 6: Используйте туннель

На рынке много игровых туннелей и палаток.

Если хотите, встаньте на четвереньки и поиграйте в пикабу или бегите за малышкой, чтобы подбодрить ее.

Ползание имеет много преимуществ для развития мозга и физической координации и у взрослых.

Присоединяйтесь к этим занятиям со своим малышом. Это беспроигрышная ситуация!

# 7: Не волнуйтесь!

Хотя вы, возможно, отчаянно хотите увидеть, как ваш ребенок делает первые несколько шаркающих движений по полу к свободе, постарайтесь не зацикливаться на этом.

Не сравнивайте ее с другими младенцами и не заставляйте малыша ползать, когда он еще не готов.

Просто подождите, получайте удовольствие и поддержите ее, пока она разовьет этот новый захватывающий навык.

Мой ребенок ползет! Что теперь?

Теперь, когда ваш ребенок находится в движении (или, в идеале, незадолго до этого), вам нужно подумать о защите вашего дома от детей.

Один из лучших способов сделать это — стать на четвереньки и ползать вокруг себя.

Что вы видите опасного для ребенка?

Свисающие провода, острые углы и дверцы шкафов — все, на что вам следует обратить внимание.

Если у вашего ребенка есть доступ к вашей лестнице, установите калитку безопасности сейчас, чтобы предотвратить опасность для него позже.

Обеспечение безопасности вашего дома означает, что вы можете позволить вашему ребенку исследовать окружающую его среду (под присмотром).

Теперь, когда в доме есть маленький искатель приключений, нужно строго следить за чистотой полов.

Помните, младенцы берут в рот все, что угодно. Сюда входят пищевые крошки, камешки и мелочь из-под дивана.

Проверьте, есть ли доступ к удлинителям и розеткам. Вы можете купить заглушки для вилок и приспособления для упорядочивания и закрытия электрических шнуров.

Начните думать о следующем этапе, когда ваш ребенок будет подтягиваться, используя столики и полки. Это может быстро последовать за стадией ползания.

Убедитесь, что полки и мебель надежно прикреплены к стене и не опрокинутся на ребенка, если она за них потянет.

Столики с острыми углами, возможно, придется снять или установить угловые амортизаторы.

Посмотрите, что у вас на низких полках и до чего может дотянуться любопытный малыш. По мере того, как ваш ребенок растет и становится более подвижным, вам придется перемещать хрупкие или удушающие предметы все выше и выше.

Когда беспокоиться, если ребенок не ползает

Помните, младенцы следуют собственному графику.

Если вы даете ребенку возможность развить эти навыки, он выяснит, как добраться из пункта А в пункт Б в удобное для него время.

Она может сделать это раньше, позже или одновременно с другими младенцами.

Вам следует связаться с вашим лечащим врачом, если:

• Ваш ребенок не стал подвижным (ползать, шаркать или кататься) к 10–12 месяцам
• Ваш ребенок двигается только одной стороной тела (например, волочится одной рукой)
• Что-то не так.

Когда дети ползают: 4 признака того, что ваш ребенок собирается ползать

По оценкам, 50% детей начинают ползать в возрасте 8 месяцев.

Родители нередко беспокоятся о том, что их дети не достигают определенных этапов развития. Поверьте, мы все были там. Однако родителям важно понимать, когда ребенок должен начать ползать, потому что это может частично снизить стресс, который они могут испытывать.

Итак, когда младенцы начинают ползать и какие признаки они будут показывать, когда будут готовы начать ползать? Это руководство ответит на все вопросы и проблемы, которые могут испытывать родители в стрессовом состоянии.Продолжайте читать, чтобы узнать больше!

‍

Младенцы сначала садятся или ползут?

Это может быть удивительно, но дети часто обнаруживают ползание, когда учатся сидеть! Однажды ваш ребенок может сидеть … и внезапно он обнаруживает, что может опереться на руки. Родители могут помочь своему ребенку сесть и накачать мышцы живота и спины, прежде чем он начнет ползать!

Процесс обучения ребенка ползанию сложен, так как ему необходимо научиться координировать движения ног и рук вместе.Кроме того, ребенок должен развивать силу, необходимую ему, чтобы поддерживать свой вес во время ползания.

В любой ситуации, если родитель обеспокоен развитием своего ребенка, важно проконсультироваться с педиатром.

Давайте внимательнее посмотрим на признаки, которые ребенок покажет, когда он будет готов начать ползать:

Когда ребенок садится, не нуждаясь в поддержке, это признак того, что у ребенка развиваются мускулы, баланс и координация, необходимые для самостоятельного ползания.По мере того, как ребенок продолжает сидеть все больше и больше сам по себе, он начинает развивать основные мышцы, необходимые для поддержки себя при ползании.

Еще один характерный признак того, что ребенок начинает ползать, — это когда ребенок начинает проводить на полу больше времени, чем где-либо еще. Если ребенок предпочитает лежать на полу, а не на своих любимых качелях, у него есть возможность поработать над совершенствованием мышц и равновесием, которые ему необходимы, чтобы начать ползать.

Родители также должны наблюдать за своими младенцами, чтобы узнать, интересуются ли они предметами, находящимися далеко — они начинают строить свои цели! Если родитель замечает, что их ребенок смотрит на далекие объекты, это развитие внимания ребенка побудит его начать ползать.

Младенцы, которые могут поддерживать себя на четвереньках, скоро начнут ползать.Это развитие баланса и силы позволит ребенку исследовать новые области. Даже если ребенок еще не ползет, он может раскачиваться взад и вперед, пока держится на четвереньках.

Средний ребенок начинает ползать в возрасте от шести до десяти месяцев. Однако многие младенцы сразу же пропускают фазу ползания. Младенцы, которые перескакивают через стадию ползания, обычно начинают подтягиваться или ходить.

Родители могут побудить своих детей начать ползать, положив их на живот.Если положить ребенка на животик, он сможет поднять голову и осмотреться. Это упражнение поможет ребенку укрепить свои руки, туловище, плечи и шею.

Пока ребенок пинает ногами, лежа на животе, они укрепляют свои ноги и бедра. Имейте в виду, что не всем детям нравится, когда их кладут на живот, поэтому важно стимулировать ребенка, чтобы им было интересно лежать на животе.

Родители могут заниматься с малышом, когда тот лежит на животике, поместив любимую игрушку ребенка вне досягаемости.Хотя это может показаться грубым, на самом деле это побуждает ребенка поворачиваться, чтобы достать игрушку!

Оказывается, есть множество стилей ползания, которые может показывать ребенок. Хотя многие родители знают о классическом стиле ползания, большинство не знают об этих стилях ползания:

• Ползание краба: когда ребенок снимается, когда одно колено вытянуто, а другое согнуто
• Ползание назад: когда ребенок движется назад, пока они ползут
• Скольжение: когда ребенок волочится задом по полу
• Коммандос ползет: когда ребенок лежит на животе, двигаясь вперед руками

Все это разные стили ползания, которое может показать ребенок.Если ребенок демонстрирует один стиль ползания, это не значит, что с ним что-то не так, если у него нет другого.

Родители могут сделать многое, чтобы побудить своего ребенка стать достаточно развитым, чтобы начать ползать.

Как упоминалось выше, родителям следует давать своим малышам достаточно времени, чтобы они могли лежать на животике. Однако родителям также следует сосредоточиться на том, чтобы помогать своим детям сесть.Если помочь ребенку сесть, это также поможет ему развить мышцы, необходимые для того, чтобы начать ползать.

Родители всегда должны защищать своих малышей, пока их малыш экспериментирует с ползанием. Когда он начинает ползать, они должны обязательно прикрывать ребенка леггинсами или удобными штанами, так как это защитит ноги вашего ребенка от царапин или ожогов ковриком.

Кроме того, родители должны убедиться, что все хрупкие предметы и другие потенциальные опасности удалены с пути ползающего ребенка (ключи от машины — мы смотрим на вас).Кроме того, родители также должны уделять время тому, чтобы обезопасить от детей область, по которой ползет ребенок, чтобы обеспечить полную безопасность ребенка, когда он учится ползать.

Итак, когда же дети ползают? Здоровый ребенок начнет ползать в возрасте от шести до десяти месяцев. Между тем, есть много шагов, которые родители могут предпринять, чтобы побудить своего ребенка начать самостоятельную мобильность.

Хотите узнать больше о том, как поддержать здоровье развития вашего ребенка? Мы здесь, чтобы помочь вам на вашем пути к отцовству.

«Когда младенцы ползают?» и другие вопросы развития ребенка

Когда младенцы ползают? Когда младенцы разговаривают? Стадии и вехи развития ребенка в первые два года жизни наступают быстро и быстро, вот чего ожидать.

Ваш ребенок — центр вашего мира, все, что он делает, завораживает вас, как и все различные уровни стадий и этапов развития ребенка, которые они достигают на своем пути.

Какие стадии развития ребенка?

От неподвижного новорожденного до постоянно двигающегося малыша. Стадии развития ребенка — это, по сути, временная шкала каждой вехи, которую ваш ребенок преодолеет в первый год своей жизни.

Каждый ребенок индивидуален, и это правда, что каждый ребенок развивается по-своему и в свое время, но, как правило, сроки обычно одинаковы, плюс-минус два месяца.

Новоиспеченные родители часто задаются вопросом «когда мой ребенок улыбнется?» Когда мой ребенок будет сидеть? »Или« когда мой ребенок будет ползать? »

Итак, у нас есть для вас все ответы…

Когда младенцы ползают?

Ваш ребенок может начать учиться ползать в возрасте от шести до девяти месяцев.

Младенцы, как правило, учатся ползать после долгого пребывания на животе. Это «время животика» важно для ребенка, поскольку оно укрепляет основные мышцы, необходимые для подвижности.

Однако не всем детям нравится «время на животик», поэтому, чтобы уложиться в день, просто переверните ребенка на живот после смены подгузника.

Национальный фонд родовспоможения (NCT) сообщает, что изначально время нахождения в животе должно быть коротким, например, 5-10 секунд. Для ребенка будет лучше, если вы будете медленно наращивать его на 5-10 секунд каждый раз, когда делаете это.

NCT также предлагает проводить время на животике только в том случае, если ребенок не голоден, не устал или не слишком сытым. Кроме того, остановите время на животике, если ваш ребенок беспокоится и проявляет признаки того, что ему это не нравится.

Никогда не оставляйте ребенка одного, когда он отдыхает на животе. Лучше положить игрушку ему на глаза или так, чтобы он мог сосредоточиться на нем.

Примерно в шесть месяцев вы заметите, что ребенок будет лежать на животе и поднимать голову и грудь, опираясь на руки.

К тому времени, когда ваш ребенок достигнет отметки в году, он, вероятно, уже будет хорошо ползать и изучать окрестности по своему желанию.

Следует помнить, что некоторые дети никогда не ползают. Они все вместе пропускают эту веху и вместо этого переходят от бездельника к прогулке.

Когда улыбаются младенцы?

Это может быть сложно в первые несколько недель, когда вы чувствуете, что даете и даете — каждое кормление, смену одежды, время купания — и вы ничего не получаете от своего ребенка. Даже улыбки.

Что ж, не волнуйтесь, к тому времени, когда ребенку исполнится полтора-три месяца, вы должны увидеть милую детскую улыбку на этих маленьких губах из бутонов розы.

До этого возраста вам может казаться, что у вас появляется улыбка, но знаете ли вы, что все новорожденные рождаются с так называемой «рефлекторной улыбкой»?

По словам врачей, эта улыбка похожа на резкие движения рук и ног, которые испытывает ваш ребенок, когда он проходит процесс тестирования оборудования. Однако довольно скоро ваш малыш намеренно впервые по-настоящему улыбнется.

Как отличить рефлекторную улыбку от настоящей?

Все дело в сроках и продолжительности.Как правило, рефлекторная улыбка бывает короче и возникает случайно, когда ребенок спит или устал.

Но настоящая улыбка, с другой стороны, возникает в ответ на что-то, например, когда вы видите свое лицо или слышите знакомый голос.

Если ваш малыш еще не улыбнулся, не волнуйтесь. Старайтесь чаще разговаривать с малышом, смотреть ему в глаза, дуть малиной и улыбаться в течение дня.

Хотя младенцы развивают способность регулировать свои эмоции и могут отворачиваться, если чувствуют себя слишком возбужденными, — не принимайте это на свой счет.Просто дайте им передохнуть и попробуйте позже.

Когда у детей появляются прорезывания зубов?

Вы можете ожидать, что у вашего малыша начнут проявляться признаки скрежета в возрасте от четырех до шести месяцев — это один из самых болезненных этапов развития ребенка. Хотя может быть и раньше, и позже — у некоторых малышей зубастых колышков не будет до 12 месяцев.

Не у всех младенцев есть признаки, но обычно первые красные признаки прорезывания зубов заключаются в том, что у вашего ребенка могут быть прорезывания зубов — это чрезмерное слюнотечение и продолжающееся жевание кулаков / погремушек / муслина // вас — в основном все, что они могут получить в рот в это время.

изображений Getty

По данным NHS, здесь также может быть сыпь на подбородке, проблемы со сном, субфебрильная температура и, как правило, более тревожный, чем обычно — хотя, если вы вообще беспокоитесь, всегда обращайтесь к своему терапевту.

Обычно первые два зуба — это нижние центральные резцы. Далее следуют два верхних средних зуба.

У вашего ребенка должен быть полный набор молочных зубов — то есть 20 — к трем годам.

Как будет выглядеть мой ребенок?

Как бы хороши ни были результаты сканирования — точного способа узнать наверняка невозможно — но генетика обоих родителей имеет к этому большое отношение.

«Он — точная копия своего отца» — обычно первое, что говорят о новорожденном ребенке.

Согласно родительскому фольклору — хотя это было научно подтверждено в исследовании 1955 года Николасом Кристенфельдом и Эмили Хилл, которые сказали, что новорожденные часто похожи на своих отцов — это естественный способ показать биологическую связь.

Цвет глаз

Тот факт, что у обоих родителей глаза одинакового цвета, не всегда означает, что у ребенка будут глаза одинакового цвета.

У двух кареглазых родителей может родиться голубоглазый ребенок. И, хотя это встречается реже, у двух голубоглазых родителей может родиться кареглазый ребенок.

Цвет глаз — это не так просто, как «доминантные» гены, он определяется многими генами. Традиционно считалось, что доминантные гены производят конечный продукт, а рецессивные — нет. Эксперты в области гены знают, что иногда они оба.

Ямочки

Хотя ямочки и считаются очень милыми, они также являются доминирующей чертой. Если только один родитель имеет эту особенность, она могла бы передать ее ребенку.Точно так же ваш ребенок может унаследовать веснушки, расщелину подбородка, волчок, вдовий козырек, перекатывающийся язык и т. Д. От вас или вашего партнера.

Высота

Как правило, эмпирическое правило состоит в том, чтобы взять средний рост родителей, затем прибавить два дюйма для мальчика и вычесть два дюйма для девочки.

Рост — это полигенный признак: ни один ген не действует в одиночку, плюс такие факторы воспитания, как плохое питание, могут помешать ребенку достичь своего потенциального роста.

Когда дети садятся

Искусство сидеть заключается в овладении контролем над головой.Примерно с четырех месяцев по шкале развития вашего ребенка мышцы шеи и головы будут быстро развиваться и укрепляться.

По мнению экспертов Bounty, большинство младенцев могут сидеть без подушек в возрасте от пяти до семи месяцев.

изображений Getty

К восьми месяцам ребенок может сидеть несколько минут без поддержки, а к девяти месяцам почти все дети могут это довольно хорошо делать.

Имейте в виду, что у недоношенных детей этот рубеж может быть достигнут позже, чем у их сверстников.

Когда младенцы могут видеть?

Интересно, что на ранних стадиях развития младенцев новорожденные не рождаются со знанием того, как видеть — зрительная часть их мозга должна работать над этим, их зрение меньше 20/20, больше 20/400.

Для новорожденного первые несколько месяцев это совершенно размытый мир. Что так же хорошо, как если бы новорожденный мог удерживать взгляд только несколько секунд за раз.

В первую неделю после рождения и до 3 месяцев младенцы могут сосредотачиваться только на предметах и ​​людях, находящихся вблизи.Расстояние не более 12 дюймов от их лица. Обычно речь идет о промежутке между младенцем и человеком, который его кормит.

Примерно в 3-х недельном возрасте ребенок может начать задерживать взгляд немного дольше, в среднем около 10 секунд вместо нескольких.

Но не беспокойтесь, если глаза вашего новорожденного будут скрещиваться или блуждать. Глаза ребенка часто перекрещиваются в течение первых восьми недель и блуждают, пока ребенку не исполнится 4 месяца.

Когда смеются младенцы?

В детском смехе есть что-то такое, от чего у вас все внутри становится липким, а голос становится пронзительным и возбуждающим.

Что касается развития ребенка, они обычно выпускают свой первый легкий смешок в возрасте трех или четырех месяцев. Но все младенцы разные и развиваются в разное время.

Хотя, если ваш малыш воркнет и булькает, может быть, скоро. Эти ранние звуки — это способ ребенка поэкспериментировать со своим голосом и звуками и научиться двигать ртом и языком.

Подобно улыбке, существует такое понятие, как рефлексивный смех, когда очень маленькие дети будут смеяться из ниоткуда.Но настоящая жизнь — это реакция на что-то, например, на щекотку или забавные звуки.

Когда младенцы разговаривают?

Ваш ребенок научится разговаривать в течение первых двух лет развития ребенка.

Но, как объясняют специалисты с Грейт-Ормонд-стрит, прежде чем они произнесут свое первое слово, ребенок все время изучает язык. Сначала ребенок начинает издавать звуки, используя язык, губы и нёбо, а также любые зубастые колышки, чтобы издавать звуки.

Скоро из этих звуков и беззаботного лепета складываются короткие слова.Примерно к 10 месяцам мама или папа могут ускользнуть — хотя это также может быть и через шесть месяцев.

Когда ваш ребенок лепетает, обязательно поощряйте его чтением и пением вместе с младенцем.

Возможно, вам интересно, когда младенцы ползают

Что ж, это очень частый вопрос; и однозначного ответа нет. Все дети разные; но в целом дети обычно начинают ползать примерно в возрасте 6 месяцев примерно в то время, когда наступает их первый день рождения.То, как они передвигаются, будет зависеть от того, в какой стране вы живете. В Америке и Австралии ползание более популярно, чем ползание, потому что их руки свободны, в отличие от других стран, которые предпочитают использовать колени.

Некоторые родители беспокоятся, если их ребенок еще не начал ползать, но это не так! Это не обязательно означает что-то плохое, ваш ребенок мог ползать или просто поздно ползет. Ничего страшного — у них будет больше времени, чтобы исследовать окружающий мир, благодаря их новообретенной мобильности на кончиках пальцев!

В каком возрасте дети начинают ползать?

Теперь вы хотите знать, когда дети начинают ползать.Это варьируется от ребенка к ребенку.

Некоторые дети начинают ползать примерно в возрасте 6 месяцев. Однако есть некоторые поздние ползучие животные, и они обычно появляются в возрасте 7-9 месяцев.

Другие могут не начинать, пока им не исполнится 8 месяцев или даже старше (2 года). Это не значит, что что-то не так.

Некоторые дети начинают ходить раньше других. Тот факт, что они начали ходить раньше, не обязательно означает, что они начнут ползать / ползать в более молодом возрасте.Следите за навыками своего ребенка и не беспокойтесь, если он еще не начал ползать.

По этой теме было проведено много исследований, и ученые обнаружили, что возраст, в котором ребенок начинает ходить, в основном зависит от его генов, а не от каких-либо факторов окружающей среды. Даже если в вашей семье не было истории ранней ходьбы, всегда есть исключения!

Какие признаки того, что ребенок готовится ползать?

Есть много признаков того, что ваш ребенок готовится ползать.Если вы видите что-либо из этого, будьте уверены, процесс ползания скоро начнется:

• Ваш ребенок должен проявлять интерес к окружающему миру — это может означать улыбку и тягу к предметам.
• Они начнут играть определенным образом, что означает, что они движутся в сторону ползания, а не ползания. Это включает использование одной руки и ноги, когда они стоят на четвереньках; а не обе руки или ноги вместе.
• Ваш ребенок может начать пытаться двигаться так, как он играет с игрушками, то есть волочиться по полу, играя с предметом в руке.
• Они также могут пытаться отойти от вас, не дожидаясь, пока вы их подберете или понесете.

Лучший способ узнать, когда ваш ребенок начнет ползать, — просто понаблюдать за ним! Обратите внимание на то, что им интересно, и на то, как им нравится передвигаться.

Какие движения начнет делать ребенок?

Какие движения начнут делать младенцы? Если вам интересно, когда дети начинают ползать, они будут делать несколько новых движений, которые выглядят следующим образом:

• Ваш ребенок будет пытаться ползать, волоча себя одной рукой и отталкиваясь другой.Это называется «медвежье ползание».
• Они будут пытаться использовать не только руки, но и колени, когда они находятся на земле.
• Они могут начать отталкиваться коленями, когда они тоже стоят на четвереньках.
• Они будут использовать быстрые движения, чтобы двигаться, когда рука и колено двигаются одновременно.
• Ребенок также будет практиковать подтягивание вперед с чередованием ног.
• Теперь ваш ребенок может принимать сидячее положение, лежа на спине.
• Они также могут пытаться «ходить», волоча ноги по земле, удерживая обеими руками мебель или вашу руку.

Как видите, младенцы учатся ползать разными способами: они будут двигаться по-разному в разное время и научатся ходить по-своему.

Каковы первые стадии ползания младенцев?

Когда дети начинают ползать? Есть несколько этапов ползания малыша, о которых вам нужно знать, чтобы было легче следить за его прогрессом.

— Ваш ребенок научится принимать сидячее положение, лежа на спине. Примерно в это же время ваш ребенок начнет практиковаться в том, чтобы поднимать голову и удерживать ее против силы тяжести.

— Они могут попытаться наклониться вперед и коснуться чего-то, что находится перед ними. Они пока не умеют этого делать, но вместо этого просто сгибаются в бедрах.

— Ваш ребенок начнет упражняться в том, чтобы тянуться вперед с чередованием ступней, и может даже попробовать «ходить», волоча ноги по земле, держась обеими руками за мебель или вашу руку.

— Младенцы также будут практиковаться в том, чтобы вставать на четвереньки, чтобы они могли поворачиваться лицом к предметам, которые их интересуют.

— Ваш ребенок иногда будет пытаться отойти от вас, когда вы отпустите его, он быстро поймет, что это работает!

Какие типы младенцев ползают?

Существует много разных стилей ползания, когда младенцы ползают, но некоторые из них, о которых вам особенно стоит знать, включают:

Классическое ползание: Когда ваш ребенок научится ползать по медведям и другим движениям, их время на полу, вы будете знать, что они готовы начать классическое ползание.Это когда ваш ребенок становится на четвереньки, как кошка, и движется вперед, чередуя руки и ноги.

Обратное ползание: Это когда ваш ребенок тренируется двигаться назад перед тем, как двинуться вперед, или любым другим способом! Младенцы редко ползут в обратном направлении самостоятельно, поэтому нормально, если ваш ребенок никогда этого не делает. Но вы знаете, что это произошло, когда они начали использовать руки и ноги одновременно, чтобы двигаться назад.

Скользить вперед: Многие дети начинают с ползания медведя, но когда они замечают, что приближаются к интересующим их объектам в другом конце комнаты, они начинают новый ход.

Ползание на животе: Как только ваш ребенок научится двигаться вперед, он будет готов попробовать ползать, лежа на животе. Это называется «ползание по животу».

Это будет отличаться от того, когда они передвигаются на четвереньках, поскольку ваш ребенок будет использовать одну руку и одну ногу за раз. Это наименее распространенная версия «когда младенцы ползают».

Крабовое ползание: Ваш ребенок не из тех, кто следует за толпой, и это нормально! Если ваш ребенок начинает скоординированно попеременно перемещать руки и ноги, когда он находится на животе, он, скорее всего, практикует крабовое ползание.

Cradle crawl: Это когда ваш ребенок поднимает руки перед собой, близко к земле, когда он движется на животе или даже в стороны (боком). Они используют эти «опертые» руки, чтобы сохранять равновесие во время движения.

Стредл-ползание: Ваш ребенок начнет это движение с классического ползания, то есть на четвереньках. Позже ваш ребенок начнет вставать на колени и, когда он станет для этого достаточно высоким, скрестить одно колено над другим. Они используют эти «раздвинутые» ноги, чтобы помочь им двигаться и балансировать.

Катящееся ползание: Ваш ребенок будет готов начать это движение, когда он сможет выполнить классическое ползание, но также сядет и снова опустится. Для этого ваш ребенок должен научиться использовать руки для равновесия, когда он скрещивает одну ногу над другой в сидячем положении.

Это еще один необычный ход. Некоторые дети делают это, когда учатся ползать, но большинство — нет.

Как младенцы учатся ползать?

Младенцы будут практиковать медвежье ползание и другие движения во время для вас.Важно помнить, что когда ваш ребенок только рождается, может показаться, что он никуда не денется, но это нормально! Им нужно время, чтобы понять, как скоординировать все части движения на четвереньках.

Пока они стараются, поощряйте их и хвалите, чтобы они знали, что вы заметили! Когда младенцы научатся передвигаться на четвереньках, они начнут практиковать ползание.

Младенцы будут учиться двигаться вперед в ползании животом, поднимая голову высоко в воздух, в то время как сначала они двигаются медленно.Это хорошая практика, когда они становятся более уверенными и могут быстрее преодолевать большие расстояния!

В чем разница между сканированием и рулоном?

В чем разница между сканированием и откатом? Это важный вопрос, когда вы пытаетесь понять, когда дети ползают! В большинстве случаев младенцы могут начать двигаться, перекатываясь на бок, еще до того, как научатся практиковать любой другой вариант ползания.

Это имеет смысл, если подумать о том, как рано мы начали практиковать переворачивание, когда были младенцами: почти сразу же, как только мы смогли двигаться!

Но это непростой ответ, потому что некоторые младенцы катятся, а затем пытаются освоить другие типы ползания, прежде чем научатся кататься.Это просто зависит от ребенка. Ваш может выпасть первым, или вы можете спросить: «А когда катятся младенцы?».

Ползать или катиться?

Итак, когда младенцы ползают в первую очередь? Исследования показывают, что в большинстве случаев сканирование начинается между 8 и 10 месяцами. Но хотя мы знаем, что большинство детей к тому времени смогут практиковать этот навык, некоторым требуется немного больше времени, прежде чем они научатся двигаться таким образом. Таким образом, не существует «нормального» или определенного возраста, когда младенцы начинают ползать.

Если ваш ребенок много тренировался на животе, вы можете обнаружить, что он сначала научился ползать, а потом научился кататься.Если это не так, подумайте, как часто ваш ребенок может проводить время на животике. Возможно, у них просто еще не было возможности попрактиковаться в катании.

Внимательно наблюдайте за ними, и вы сможете сказать, когда они будут к этому готовы! Если ваш ребенок некоторое время не лежал на животе или если в последнее время он проявляет меньший интерес к выполнению этого движения, не беспокойтесь о следующих шагах, так как у него есть достаточно времени, чтобы перевернуться во время животика.

Когда младенцы катятся?

Ваш ребенок может научиться ползать животом в очень юном возрасте, и может показаться, что все следующие шаги будут выполнены естественным образом по порядку.Но прежде чем вы это узнаете, ваш ребенок научился передвигаться на боку сзади и, возможно, даже сможет перемещаться со спины на живот.

Пока ребенок лежит на животе, рука, которую ваш ребенок поместил выше, чем другая, будет более свернута (но не согнута в локте — ладонь вашего ребенка должна быть обращена наружу), в то время как нижняя часть руки вытянута. , рука повернулась к лицу. Это из-за того, что называется «позицией ограждения», и это также важно, когда вы пытаетесь понять, когда дети катятся!

Как узнать, перестанет ли ребенок ползать?

Некоторые дети вообще пропускают стадию ползания и сразу же начинают ходить.Все зависит от индивидуального развития ребенка, но когда дети начинают ходить, обычно это около 12-14 месяцев. Если вы заметили, что ваш ребенок может встать и делать шаги, но он еще не ходит, обязательно выделите ему немного времени на полу, тренируя медвежье ползание, чтобы он был готов, когда придет время.

Как младенцы учатся ходить?

Младенцы научатся ходить так же, как они научились ползать. Малоподвижным младенцам, которые не проводят время на животе в молодом возрасте, может быть труднее научиться ходить, потому что дети обычно начинают ходить в возрасте 12–14 месяцев.

Все ли младенцы ползают на четвереньках?

Младенцы с самого начала будут практиковать ползание на руках и коленях, пока они учатся двигаться, но как только младенцы смогут вставать и ходить в устойчивой позе, они переключаются на ходьбу.

Итак, когда же дети начинают ходить? Ходить обычно учат где-то в возрасте 9–16 месяцев, но это всего лишь средний показатель! Некоторые дети могут научиться ходить раньше, а другим может быть уже 18 месяцев.

Каков средний возраст ползания ребенка?

Младенцы обычно начинают ползать в возрасте 8–14 месяцев, но это всего лишь средний показатель! Некоторые дети могут научиться ползать еще раньше, а другим может потребоваться немного больше времени.Средний возраст ребенка, чтобы начать ползать: большинство детей будут ходить самостоятельно в возрасте 9–16 месяцев, но существует широкий диапазон развития от одного ребенка к другому!

Когда младенцы начинают учиться ползать, они проводят время в позе ползания медведя. Это когда младенцы опускают живот, а затем одновременно двигают руками, ногами и бедрами. Эти ползучие движения помогают вашему ребенку развить координацию, необходимую для ходьбы!

Сколько стилей ползания ребенка?

Существует множество различных стилей ползания ребенка, и каждый из них является нормальным для детей, которые учатся передвигаться.

Типы ползания младенцев

1. Ползание крестиком
2. Ползание катанием
3. Ползание коммандос
4. Ползание Leapfrog
5. Ползание снизу

Когда ползут младенцы? — Руководство по ползанию

Когда младенцы ползают? Продолжайте читать, чтобы узнать, как вы можете помочь ребенку научиться ползать и поддержать его развитие.

Как родитель, вы хотите, чтобы ваш ребенок достиг этапов развития .У младенцев есть естественное желание исследовать окружающий мир, и один из способов, которыми они начинают это делать, — ползать. Обычно младенцы учатся ползать, затем вставать и со временем учатся ходить. Но только , когда младенцы ползают ? Есть ли способы помочь ребенку научиться ползать? Что делать, если ваш ребенок еще не ползает, ? Все хорошо? Давайте подробнее рассмотрим сканирование.

Младенцы обычно учатся ползать в возрасте 8–10 месяцев. Некоторые ползают уже в шесть месяцев, в то время как другие, кажется, совсем перестают ползать и начинают ходить в девять месяцев. Существует широкий спектр разработок, и будьте уверены, все они нормальные.

Загрузите Kinedu бесплатно и следите за этапами развития вашего ребенка!

Чтобы ползать, ваш ребенок сначала должен научиться управлять головой и шеей, что обычно происходит в возрасте около четырех месяцев. Чтобы помочь этому развитию, вы можете убедиться, что у вашего ребенка много времени на животик .Проводя время на животе, младенцы учатся поднимать голову, чтобы осматриваться, что помогает развивать мышцы шеи.

Как только ваш ребенок сможет держать голову вверх , вы можете обнаружить, что он подталкивается вверх руками или на четвереньках. Обычно примерно на восьмом месяце ваш ребенок начинает шаркать, корчиться и экспериментировать со своими предплечьями.

Помните, что некоторые младенцы никогда не осваивают традиционное ползание . Кто-то учится ползать по-армейски, кто-то шарит по полу на заднице, а кто-то сразу перескакивает, подтягиваясь на мебели и вставая.Учится ли ваш малыш ползать или нет, это не показатель его развития. Важно, чтобы ваш ребенок стал подвижным и улучшил свои моторные навыки.

Как помочь ребенку начать ползать

Есть несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы поддержать ползание вашего ребенка . Само по себе ползание происходит естественным образом, но есть способы поддержать его развитие в то же время:

Предоставление ребенку времени на животик со дня его рождения помогает в развитии мышц.Практика движения на животе дает им сильные мышцы шеи, плеч, рук, ног и спины, которые помогут им ползать, когда они будут готовы.

Иногда время животика заставляет малышей суетиться, но это не значит, что вам следует прекратить это делать. Иногда помогает положить их себе на грудь, чтобы они могли видеть ваше лицо, и также можно давать ребенку перерывы на животик.

Хотя это кажется простым, это важный шаг в развитии , который побуждает вашего ребенка ползать .Когда вы кладете игрушку вне досягаемости вашего ребенка, он понимает, что для того, чтобы достать игрушку, ему нужно отклониться от протянутой руки. Создав протягивающуюся и поддерживающую руку, ваш ребенок только что научился переносить вес своего тела с одной стороны на другую, что является важным навыком для ползания.

Бывают случаи, когда использование переноски или кресла-переноски является абсолютной необходимостью для обеспечения безопасности вашего малыша, но не слишком полагайтесь на Это.Игра под присмотром на полу побудит вашего ребенка двигаться и исследовать окружающую среду.

Когда младенцы учатся сидеть и перекатываются через , они также учатся толкаться вперед и менять положение. Когда младенцы только начинают сидеть, они учатся пользоваться штативом, то есть опускать руки перед собой, сидя на заднице. Большинство младенцев будут раскачиваться в этом положении, которое укрепляет их спину для ползания.

Загрузите Kinedu БЕСПЛАТНО и получите доступ к более чем 1800 занятиям, созданным экспертами для поддержки развития вашего ребенка!

Сидение ребенка перед зеркалом может побудить его начать выталкиваться вперед из сидячего положения.

Если в вашем доме есть лестница, ваш ребенок, вероятно, будет рад ее исследовать. Лестницы должны быть запрещены, когда ребенок находится без присмотра , но они побуждают их безопасно ползать вверх, пока вы там.

Различные типы ползания

Как было сказано ранее, все дети развиваются по-разному, и ваш ребенок не может ползать правильно. Что важно, так это то, что они развивают соответствующую крупную моторику, необходимую для передвижения. В то время как мы думаем о ребенке , ползающем , когда он передвигается на четвереньках, есть и множество других способов, сделать это:

• Классическое ползание — это традиционный ребенок , ползающий на четвереньках, одна рука движется вперед с противоположным коленом.
• Медвежонок ползет — аналогично классическому ползанию, но с младенцем, который «ползет» на руках и ногах, а не на коленях.
• Ползание животом или армейское ползание — Ваш ребенок движется вперед, используя руки, но его живот не отрывается от пола.
• Почесывание дна — Некоторые дети учатся передвигаться на заднице, используя руки для продвижения вперед.
• Крабовое ползание — Ваш ребенок движется назад или вбок.Часто это этап, который переходит в сканирование при пересылке.
• Ползание на колесах — Ваш ребенок катится из одного места в другое. Хотя технически это не ползание, некоторые дети используют этот метод движения, пока не научатся вставать и ходить.

Если ваш ребенок развил форму движения, отличную от классического ползания, будьте уверены, что это нормально. Как только ваш ребенок определит эффективный способ передвижения, он вряд ли изменит его, пока не научится ходить, особенно если это эффективный способ передвижения.Пока ваш ребенок счастлив и активен, не о чем беспокоиться.

Мой ребенок не ползает — что-то не так?

Около 10% младенцев никогда не научатся ползать , а сразу перейдут от сидения к ходьбе. Ползание не считается вехой развития, и тот факт, что они не ползают , не является поводом для беспокойства, если они достигают других этапов развития, таких как сидение, стояние и ходьба.

Последние мысли о

Если ваш ребенок уже ползет или еще не начал ползать, вы можете поддерживать его рост и развитие со дня его рождения. Так или иначе, ваш ребенок научится перемещаться вокруг и исследовать свой мир, будь то ползание, шарик или ходьба.

Теперь, когда вы знаете , когда младенцы ползают , скачайте бесплатно приложение Kinedu , чтобы следить за вехами вашего ребенка и его прогрессом. С приложением вы получите доступ к более чем 1800 занятиям, созданным экспертами, чтобы помочь вам в развитии вашего ребенка!

Когда младенцы ползают? [График для новых родителей]

Любой родитель может засвидетельствовать множество интересных событий в жизни ребенка, которых они ждут с момента рождения своего сына или дочери.Привнести в этот мир немного радости — непростое дело, какими бы маленькими ни были их ноги! Но именно в те моменты, когда они начинают учиться использовать эти ноги, все эти долгие ночи плача, отрыжки и сонных колыбельных кажутся такими стоящими.

Перед разговором и ходьбой младенцы падают на землю ползанием. Большинство младенцев обычно начинают ползать в возрасте от шести до десяти месяцев.

К этому времени они, как правило, развили достаточно мышечной силы в руках, ногах, спине и шее, чтобы облегчить правильное самостоятельное ползание.Однако существует множество различных определяющих элементов, которые играют роль в развитии ребенка. Некоторые дети начинают ползать раньше, некоторые — позже, а некоторые вообще пропускают стадию! У каждого ребенка свой путь развития, и каждый ребенок уникален.

Пока вы ждете этих захватывающих вех, мы дадим вам краткое изложение всего, что вам нужно знать о развитии ребенка в направлении ползания, о различных типах ползания, о том, как стимулировать ползание, и обо всем, что между ними!

Этапы разработки до сканирования

Наблюдать за ростом и развитием ребенка прямо у вас на глазах для родителей — не что иное, как волшебство.Вы обнаруживаете, что изо всех сил пытаетесь найти свой смартфон, чтобы делать снимки каждый раз, когда ваш ребенок что-то делает. Поэтому, когда малыш наконец начинает двигаться самостоятельно, у него есть масса причин прыгать от радости.

Как уже упоминалось, многие дети начинают ползать в возрасте от 6 до 10 месяцев.

Когда младенцы начинают отказываться от опорных приспособлений, таких как шезлонги и качели, они также начинают наращивать силу в своих мышцах и мозге. В конце концов, ползание — довольно сложная задача для младенца.Чтобы передвигаться на четвереньках, малыши должны пройти три типа развития:

• Визуально-пространственное развитие
• Развитие когнитивных навыков
• Развитие общих моторных навыков

Визуально-пространственное развитие: Когда ребенок начинает понимать пространственные представления о физическом мире вокруг него, он также может начать учиться ориентироваться на эффективные пути, даже если эти пути всего несколько футов в длину. Визуальные навыки ребенка ускоряются, когда он начинает понимать, насколько близко или далеко находятся его любимые игрушки.Это может даже побудить ребенка научиться двигаться самостоятельно!

Когнитивные навыки: Ребенок не только узнает что-то новое, но и учится делать что-то самостоятельно. Если ребенок побуждает ползать к корзине с игрушками, расположенной в углу дивана, у него есть когнитивный интеллект, чтобы запоминать ландшафт комнаты и перемещаться к желаемому месту.

Общая моторика: Как родитель, вы довольно привыкли наблюдать, как ваш ребенок машет руками и ногами, чтобы выразить любые эмоции.По мере развития ребенка укрепление его общих моторных навыков приведет к усилению способности целенаправленно использовать большие мышцы его тела. Они пригодятся для ползания, ходьбы и бега по дороге.

Чтобы ползать, младенцы должны быть сильными, скоординированными и достаточно уверенными, чтобы собрать все воедино. Это происходит в нескольких мини-этапах, которые родители могут отслеживать — от двухмесячной отметки до ползучего возраста! Давайте разберемся. Для ребенка, которому требуется около десяти месяцев, чтобы самостоятельно ползать, временная шкала его мини-вех может выглядеть примерно так.

Между 2–4 месяцами: Младенцы будут проводить много времени на животике, и это хорошо! Удобство в положении лежа на животе с возможностью поднять голову — это первый шаг, который вы хотите увидеть. При достаточной тренировке с животиком ребенок сможет с комфортом поворачивать голову из стороны в сторону без каких-либо неудобных покачиваний. Ребенок также сможет поддерживать вес верхней части тела, опираясь на предплечья, лежа на животе. Родители могут помочь ребенку укрепить свои ручки, сняв ножки с игрового стола или поставив ребенка перед зеркалом.Одного любопытства может быть достаточно, чтобы поставить ребенка в вертикальное положение.

Между 4-6 месяцами: Теперь, используя его руки, предплечья ребенка будут достаточно сильными, чтобы он мог выдерживать вес на руках, чтобы принять подпертое положение. Малыш сможет оторвать всю свою грудь от земли, используя недавно развитую силу верхней части тела. Так держать, детка!

Родители не только набирают силу в его руках, но и начинают замечать, что тенденция асимметричного тонического шейного рефлекса исчезнет.Это когда ребенок лежит на спине, голова повернута набок, а его рука и нога с той же стороны выпрямляются. Эта поза также называется позой фехтования. Вы хотите, чтобы ребенок позволил этому рефлексу угаснуть по мере роста и развития к ползанию, и ключ к этому — практика!

Между 6-8 месяцами: В этом возрастном диапазоне вы хотите, чтобы ребенок мог отталкиваться от груди и переносить вес с одной руки на другую. Это позволит им удерживать равновесие на одной руке, пока тянется за игрушкой.Интегрировав ATNR в свои привычки управления движениями, ребенок сможет лечь на живот и согнуть одно колено вперед, чтобы продвигаться вперед быстрым движением.

Родители также должны видеть, как их ребенок начинает использовать защитные удлинители, чтобы обезопасить себя от сильных падений, когда он теряет равновесие. Это когда ребенок ловит себя руками, прежде чем упасть на землю. Этот ответ также важен для того, чтобы ребенок учился переходить из вертикального положения в положение рук и коленей.Ключевые ступеньки к ребенку, начинающему ползать!

Между 8-10 месяцами: В возрасте 8, 9 и 10 месяцев, непосредственно перед тем, как ребенок начинает ползать, родители должны увидеть, как проявляется симметричный тонический шейный рефлекс, также известный как рефлекс ползания. Это происходит, когда ребенок поднимает голову, выпрямляет руки и подталкивает себя, сгибаясь в бедрах. Ребенок будет выглядеть так, будто он почти готов ползать!

Обладая способностью удерживать собственный вес на руках и коленях в положении четвероногого, ребенок начинает экспериментировать с раскачиванием вперед-назад и из стороны в сторону.Приближаясь к большому дню ползания, ребенок будет двигаться вперед на животе, экспериментируя со многими навыками, которым они научились в течение нескольких месяцев.

Имейте в виду, что не все сроки развития ребенка линейны, поэтому, если к отметке 8–10 месяцев ваш ребенок не соединил все в одну и ту же линейную прогрессию, это нормально! Каждый ребенок уникален, и каждый ребенок учится по-своему. Продолжайте поощрять ребенка делать большие шаги вперед, чтобы заставить его ползать, ходить, бегать и прыгать раньше, чем вы когда-либо ожидали!

Когда младенцы переворачиваются?

Младенцы начинают переворачиваться в возрасте 4 месяцев.Родители заметят, что ребенок будет раскачиваться из стороны в сторону, что является ранним признаком того, что он готовится к полному переворачиванию. Перевертывание с живота на спину обычно происходит в пределах более ранней 4-месячной отметки, в то время как перекатывание со спины на животик происходит чаще к отметке от 5 до 6 месяцев. Перекатывание назад к животу требует немного большей силы шеи и рук, поэтому младенцы, как правило, тратят больше времени на изучение этого маневра.

По мере того, как ребенок работает на всех этапах, предшествующих ползанию, он также будет чувствовать себя более комфортно, независимо поддерживая вес своей головы и тела.Когда ребенку исполнится 3 месяца, он сможет поднимать голову и плечи, уделяя достаточно времени животу, чтобы облегчить эти движения. Примерно к 5 месяцам ребенок будет сильнее хвататься за то, чтобы поднимать голову и тело руками и спиной, чтобы начать отрывать грудь от земли. Эти шаги являются строительными блоками на пути к сканированию.

Когда младенцы ползают?

Младенцы начинают ползать в возрасте от 6 до 10 месяцев. В рамках этого графика ребенок работает над укреплением своих мышц, чтобы поддерживать свой вес на руках и коленях.Малыш также будет работать над развитием ключевого мозга, что позволит ему получить более полное представление о пространственном и визуальном восприятии.

Суть в том, что ребенок должен быть сильным, уверенным в себе и натренированным, чтобы закрепить это желанное движение ползания. К счастью, малышу не обязательно делать все в одиночку! Есть множество способов, которыми родители могут побудить ребенка научиться ползать, и большинство из них достаточно просты, чтобы практиковать их каждый день.

Как побудить ребенка ползать

Наблюдение за развитием ребенка — одна из самых приятных составляющих родительской заботы.Это те маленькие моменты, которые наполняют ваши фотоальбомы и украшают ваш профиль в Facebook, и являются самыми запоминающимися и ценными. Поэтому, хотя вы не хотите, чтобы эти моменты просто прошли мимо вас, вы также не можете дождаться момента, когда ребенок начнет ползать и ходить.

Прежде чем вы сможете начать играть с младенцем и побуждать его двигаться самостоятельно, вы должны убедиться, что отведенное для него игровое пространство полностью защищено от младенцев. Ребенок всегда должен быть в безопасности, поэтому будьте осторожны с любыми опасными материалами или окружающей средой, которые могут вызвать ненужный страх.

Совет 1. Дайте ребенку много времени на животик.

Даже если позволить ребенку проводить много времени на животе может показаться контрпродуктивным для развития мышц, на самом деле это один из самых важных шагов, необходимых для того, чтобы ребенок смог самостоятельно укрепить мышцы. Даже если дать ребенку 10-15 минут ежедневного времени на животик, это может побудить ребенка задействовать мышцы, которые ему обычно не нужны, если он привязан к стульчику для кормления или на качелях.

Младенцы, как правило, проводят большую часть своих младших месяцев на спине, поэтому поощрение их привыкания к животику — отличный первый шаг к развитию силы и моторики.В конце концов, у ребенка будет достаточно устойчивости и координации в верхней части тела, чтобы собрать воедино ползание вперед!

Совет 2. Поднимите ребенка с пола.

Хотя большая часть обучения ребенка будет происходить с его экспериментами с собственными движениями, родители могут способствовать прогрессу в развитии, поднимая ребенка с земли для мини-тренировки ног. Возьмите ребенка за подмышки с такой опорой, чтобы он оставался в вертикальном положении, но не настолько, чтобы его ступни отрывались от земли. Это позволит ребенку укрепить свои ножки, и вы получите то, в чем вы нуждаетесь один на один с малышом.

Совет 3. Используйте игрушки, чтобы стимулировать ползание.

Что может быть лучше, чем побудить ребенка начать ползать, чем то, что он любит больше всего. Если и есть что-то, чем увлекаются младенцы (помимо еды, конечно), так это их коллекция игрушек. Если расположить игрушки немного вне досягаемости, это может вдохновить ребенка на самостоятельное понимание того, как он будет их брать. Поместите небольшую игру в захват игрушки на месте, чтобы ребенок двигался в правильном направлении. Когда есть награда, гораздо легче заставить ребенка подыгрывать!

Совет 4.Ползать с младенцем

Нет, тебе не нужно стоять на четвереньках, демонстрируя своему малышу, как это делается для этого трюка со сканированием. Вместо этого лягте рядом с ребенком, когда он лежит на его животе, и положите руку ему под грудь, чтобы поддержать его живот. Принимая на себя большую часть веса вашего ребенка, поставив его в правильное положение, вы настроите его на успешное ползание по мере того, как он продолжит развиваться. Чем более привычной становится эта поза, тем лучше малышу становится, когда его мускулы становятся достаточно сильными, чтобы поддерживать себя.

Совет 5. Используйте туннель

Игровые туннели — отличные игрушки, которые можно держать под рукой, когда ребенок учится ползать. Они не только хороши для стимулирования движения вперед, но и очень хороши для развития моторики. Поддерживая активность ума и тела ребенка, он сможет начать понимать пространственное восприятие и научиться самостоятельно перемещаться по маршрутам.

Совет 6. Дайте ребенку больше свободы.

Вы хотите постоянно присматривать за ребенком, и это не должно меняться! Поскольку ребенок еще не может ходить или ползать, его ограниченный диапазон движений обычно удерживает его привязанным к стульчикам для кормления, коляскам, ходункам и детской кроватке.Вместо того, чтобы держать ребенка ограниченным в поддерживающих приспособлениях, дайте ему время для самостоятельной игры, чтобы поработать над укреплением его мускулов. Слишком много времени, потраченного на вспомогательные устройства, на самом деле может привести к задержке разработки, что может отбросить его временную шкалу сканирования. Вы хотите дать ребенку свободу исследовать, чтобы он мог расти физически и умственно!

Совет 1. Укутайте ребенка

Хотя это может показаться кошмаром для среднего взрослого человека, заворачивание ребенка побуждает его извиваться и перемещаться в пращу или повязку.Делая это, они наращивают силу мышц шеи и рук. Будьте осторожны с уровнем комфорта ребенка, вы не хотите, чтобы он чувствовал себя неудобно или напуган, поэтому будьте осторожны при заворачивании!

Совет 2. Поощряйте игру со всех сторон.

Поскольку младенцы все еще находятся на самых ранних стадиях физического развития, способность выдерживать свой вес и понимать растяжение своего тела приходит с игрой со всех сторон. Во время игры переставляйте ребенка в разные позы. Попробуйте поместить его на правый, левый бок, живот и спину, чтобы прикрыть ваши базы.Точно так же, как вы хотите прикрыть все части своего тела во время упражнений, малыш должен делать то же самое для здорового и всестороннего развития.

Совет 3. Используйте зеркало.

Ничто не сравнится с любопытством ребенка. Размещение ребенка перед зеркалом может побудить его подкрасться ближе, чтобы поздороваться с собой. Младенцы тянутся к размышлениям и будут очень взволнованы, увидев самих себя. Подходит ли он ближе к зеркалу или просто протягивает руку, чтобы коснуться руки своего отражения, ребенок получит тренировку ума и тела перед зеркалом.

Совет 4. Не переживайте

Трудно сказать достаточно — все дети следуют разным временным рамкам, поэтому, если кажется, что ваш ребенок немного отстает в развитии, не пытайтесь усваивать все эти советы каждый день. Первый год жизни ребенка имеет ряд переменных, которые никогда не могут быть определены на 100%. То, что некоторые дети начинают ползать в 6 месяцев, еще не означает, что ваш ребенок будет ползать. Наберитесь терпения и играйте, эти большие детские вехи придут со временем и практикой!

Что такое время живота?

Как один из самых важных периодов в жизни ребенка, время на животе необходимо родителям для практики и понимания.Время живота — это время, когда ребенок лежит на животе и учится поддерживать вес своего тела с помощью рук, плеч и шеи.

Время живота может произойти на земле, или это может произойти, когда он лежит на груди мамы или папы. Время на животик может занимать несколько минут в день и показывать невероятные результаты при регулярной тренировке. Фактически, исследование, проведенное учеными из Университета штата Мичиган, показало, что дети, которые практиковали время на животе, ходили в среднем на 101 день раньше, чем дети, которые не включали время на животик в свой обычный распорядок дня.

Время на животик помогает укрепить верхнюю часть тела, способствует своевременному росту и повышает способность ребенка использовать двигательные навыки, поэтому это такой важный шаг на пути к тому, чтобы ребенок начал ползать!

Какие типы сканирования?

Знаете ли вы, что существует шесть различных типов ползания малышей? Итак, пока вы задаетесь вопросом, когда ползают младенцы, ваш маленький сгусток радости, возможно, уже справился с одним из этих шести типов!

Поперечное ползание: Ребенок опирается на руки и колени и одновременно движется вперед противоположной рукой и ногой.

Нижний подъёмник: Малыш будет сидеть на заднице и использовать свои руки, чтобы продвигаться вперед, одновременно перемещая задницу в том же направлении.

Ползание коммандос: Также известный как армейское ползание, ребенок будет лежать на животе и подтягиваться вперед, используя свои руки и силу верхней части тела. Это ползание требует значительного перетаскивания живота. Обязательно расчистите землю и оденьте малыша в толстую одежду, чтобы защитить его чувствительную кожу от царапин или ожога ковриком.

Ролик: Поскольку большинство младенцев учатся кататься, прежде чем ползать, в этом способе транспортировки ребенок перекатывается из точки a в точку b вместо того, чтобы добираться туда руками и коленями.

Ползание краба: Вместо того чтобы двигаться вперед, ребенок будет использовать свои руки и колени, чтобы продвигаться вбок или назад, когда он ползет.

Медвежье ползание: При перемещении руками и ног малыш поднимает колени в воздух и передвигается собакой вниз.

Каковы преимущества сканирования?

Приятно видеть, как ваш ребенок начинает двигаться самостоятельно, но, помимо родительского возбуждения, ползание дает ряд преимуществ для развития, которые выходят за рамки простого независимого движения.Для младенцев ползание — невероятно сложное занятие, требующее для движения множества движущихся частей, как физических, так и умственных. Именно укрепление этих рабочих органов обеспечивает фундаментальный прогресс для взросления ребенка.

• Стимуляция мозга
• Улучшает зрение
• Решение проблем
• Стабильность сустава
• Ступень к ходьбе
• Повышает двустороннюю координацию
• Развивает двигательное планирование
• Интегрирует рефлексы

Всегда помните, что первые 10 месяцев жизни ребенка являются одними из самых важных, когда речь идет о базовом физическом и умственном развитии.Хотя это не редкость, когда ребенок полностью пропускает ползание, поощрение его к ползанию дает множество дополнительных бонусов для развития, которые сохраняют здоровье ребенка и помогают ему двигаться в правильном направлении.

Итого

Отвечая на вопрос «когда младенцы ползают?» это тот, который встречается с широким спектром возможностей. Поскольку каждый ребенок развивается и растет по-разному, нетрудно указать точную отметку месяца. Однако с этим широким спектром возможностей приходит множество способов помочь вашему ребенку начать двигаться самостоятельно.Прежде чем вы это узнаете, ваш маленький сгусток радости будет ползать, гулять и убегать, чтобы сесть на автобус в школу. Дорожите этими ранними моментами, прежде чем ваш ребенок полетит в большой мир!

Когда младенцы должны начать ползать, ходить и говорить?

Младенцы, как и взрослые, значительно различаются по своим способностям. Нет двух младенцев, которые начинают ползать, ходить или разговаривать в одном возрасте, даже если они находятся в одной семье.

Каждый ребенок развивается в индивидуальном темпе, хотя большинство детей попадают в определенный диапазон для достижения основных этапов развития.Если ваш ребенок не соответствует общим рекомендациям, поговорите со своим врачом, но не паникуйте; небольшой процент совершенно нормальных детей делает что-то раньше или позже, чем большинство.

Ползание

Возраст, в котором дети ползают, различается, как и метод, который они выбирают. Некоторые ползают на четвереньках, другие ползут по полу в армейском стиле. Некоторые не ставят колени на пол, а передвигаются крабами на руках и ногах.

Некоторые младенцы никогда не ползают, а предпочитают кататься или скакать на мягкой заднице по полу.Младенцы часто сначала идут назад, чем вперед. Большинство из них начинают сканировать в возрасте от 6 до 10 месяцев, сообщает BabyCenter.com.

Поскольку большинство младенцев проводят минимальное время на животе, с появлением программы «Снова засыпать» многие из них никогда не ползут и не начнут ползать позже. Если к 1 году ваш ребенок не освоил какой-либо тип подвижности, поговорите со своим врачом.

Ходьба

Вехи развития, связанные с альпинизмом

По словам педиатра Уильяма Сирса, большинство детей начинают ходить в возрасте от 9 до 16 месяцев, причем 50 процентов начинают ходить к 12 месяцам.Большинство детей сначала «совершают круиз», ходят вокруг мебели, держась за поддержку, а затем переходят к желанию ходить, держась за руки, а это может быть очень тяжело для родителей. После этого ваш ребенок может захотеть ходить, держась только за один из ваших пальцев для равновесия. Те, кто раньше ходят, могли быть управляемыми личностями, в то время как те, кто поздно ходят, могут более осторожно относиться к жизни. Когда они действительно ходят, они могут делать это более грамотно, чем их первые гуляющие друзья, и переносят меньше разливов.

Говорящий

Большинство младенцев ползают и ходят в течение довольно короткого периода времени, но разговор действительно может охватывать весь диапазон.

Ребенок 12 месяцев обычно произносит одно или два слова, хотя их могут узнать только родители.

К 18 месяцам средний ребенок произносит от пяти до 20 слов.

В возрасте от 1 до 2 лет большинство может составить предложение из двух слов, а в возрасте от 3 до 4 лет многие знают и используют около 1000 слов. Признаки, которые требуют разговора с врачом, включают отказ от жестов, таких как махание рукой на прощание, к 12 месяцам, отказ от имитации звуков к 18 месяцам и отказ спонтанно произносить слова или фразы к 2 годам.Необычный тон голоса, например грубость или трудная для понимания речь, также требует оценки. По данным KidsHealth.org, вы должны понимать около 50 процентов того, что говорит ваш ребенок, к 2 годам и 75 процентов к 3 годам.

Предупреждения

Близнецы и их развитие в раннем детстве

Родители могут впасть в две крайности, когда их ребенок выходит за рамки нормы: паника и самоуспокоенность.

Поскольку многие совершенно нормальные дети не укладываются во временные рамки, не думайте, что что-то не так, если ваш ребенок не попадает в «нормальный» диапазон.

Сон ребенка в 9 месяцев

Сон ребенка в 9 месяцев

Для получения организмом качественного отдыха сон 9-месячного ребенка должен составлять около 13,5–15 часов в сутки. Ритм сна и бодрствования включает в себя, как правило, 11–12 часов сна ночью, днем же ребенок спит уже не так много, как новорожденный – в сумме 2–3 часа.

Оптимальный график обеспечивает время бодрствования продолжительностью 3–4 часа. Оно проходит активно и включает в себя, в том числе, подготовку ко сну, ритуал перед укладыванием и непосредственно процесс засыпания.

Режим сна малыша все еще довольно часто нуждается в подстройке под увеличивающееся время бодрствования. Пока это не режим с привязкой к часам, а более-менее постоянный ритм, гибко подстраивающийся под ребенка.

Этап развития

Малыши быстро развиваются: становятся все более активными, больше интересуются окружающим миром и лучше понимают его. С одной стороны, это приводит ребенка в восторг, с другой – создает дополнительную нагрузку на нервную систему.

• Ребенку снятся «кошмары». Перевозбужденные дети обычно спят очень неспокойно: могут вертеться, вскрикивать во сне. Кажется, что им снятся «кошмары». Даже малыши, уже умеющие спать всю ночь или большую ее часть, могут начать просыпаться в середине ночи с плачем. Ограничение эмоциональной активности в течение дня, умеренная физическая активность перед сном, раннее укладывание и близкий контакт с заботящимся взрослым помогут снизить нагрузку на нервную систему.

• Ребенок «не слезает с рук». Ваш малыш опять не отпускает вас ни на секунду, крепко держится за одежду? Вы могли наблюдать такое поведение ранее (в 6-7 месяцев) или заметили его столь явно впервые – малыш проходит важнейший этап психологического взросления: страх отделения от мамы. Чтобы ребенок проще отпустил вас при укладывании, в течение времени бодрствования (по возможности) и расслабляющего ритуала перед сном (обязательно) посвятите ему себя целиком: наполните его любовью и уверенностью.

• Ребенок «стоит ночью в кроватке с закрытыми глазами и плачет». В возрасте 9 месяцев малыши обычно быстрее ползают, умеют вставать у опоры, уверенно сидят. Такая активность может усложнить процесс укладывания. Привычный ритуал перед сном поможет плавно перейти от бодрствования ко сну.

от 6 до 12 месяцев

От 6 до 9 месяцев

Типичный сон в этом возрасте

Детям в этом возрасте необходимо около 14 часов сна в сутки, причем они могут спать около семи часов подряд. Если ваш ребенок спит дольше семи часов, он, вероятно, ненадолго просыпается, но умеет самостоятельно снова заснуть — прекрасный признак. Это значит, что у вас растет отличный соня.

Он, вероятно, засыпает на пару полуторачасовых или двухчасовых дневных снов, один раз утром и один днем. Помните: постоянный режим дневного и ночного сна помогают регулировать навыки сна.

Как привить навыки здорового сна?

Установите ритуал отхождения ко сну и всегда следуйте ему

Хотя Вы, вероятно, уже давно установили некоторый ритуал отхождения ко сну, ваш ребенок только сейчас, действительно, начнет в нем участвовать. Ваш ритуал может включать принятие ребенком ванны, тихую игру, чтение одной-двух сказок на ночь, колыбельную песенку. Помните, что вы должны выполнять все эти шаги в одном и том же порядке и в одно и то же время каждый вечер. Ребенок оценит вашу последовательность. Маленькие дети любят постоянное расписание, на которое они могут положиться.

Ваш ритуал отхождения ко сну будет показывать, что пришло время постепенно успокаиваться и подготавливаться ко сну.

Соблюдайте постоянный режим дневного и ночного сна

И вы, и ваш ребенок извлечете выгоду из наличия постоянного расписания, который включает режим дневного и ночного сна. Это значит, что вы должны стараться придерживаться заранее намеченного расписания. Когда ваш ребенок спит днем, ест, играет, ложится спать каждый день в одно и то же время , ему будет гораздо легче заснуть. Убедитесь, что вы предоставляете ребенку возможность заснуть самостоятельно.

Ребенок должен учиться засыпать самостоятельно. Положите его в кроватку раньше, чем он заснет, и попытайтесь не приучать ее к внешним факторам (укачивание или кормление), как обязательному условия засыпания. Если ребенок плачет, то дальнейшее поведение зависит от вас. Большинство экспертов советует подождать по крайней мере несколько минут, чтобы понять, действительно ли ребенок расстроен.

Какие сложности могут возникнуть?

Маленькие дети, у которых никогда не было проблем со сном, могут в этом возрасте вдруг начать просыпаться среди ночи или испытывать проблемы с засыпанием. Почему? Нарушения сна часто приходят одновременно с началом отделения от матери и достижением главных вех в познавательном и моторном развитии. Именно сейчас ваш ребенок учится сидеть, переворачиваться, ползать, и возможно даже самостоятельно вставать — настоящий список достижений! Неудивительно, что он захочет испробовать свои новые навыки и во время сна. Например, малыш может настолько возбудиться, что проснется ночью, чтобы еще разок попробовать посидеть.

В полусонном состоянии ребенок садится или встает, а потом не может самостоятельно опуститься и лечь. Разумеется, он окончательно просыпается и начинает плакать и звать маму. Ваша задача — успокоить ребенка и помочь ему лечь. Помните, кормление в течение ночи не поможет ребенку спать лучше. На самом деле, это может только усугубить и продлить проблему.

Совет: Если ваш ребенок ложится спать после 20.30 и внезапно начинает просыпаться в течение ночи, попробуйте укадывать его на полчаса раньше. Вы, к своему удивлению обнаружите, что ребенок стал спать крепче.

От 9 до 12 месяцев

Типичный сон в этом возрасте

Ваш ребенок уже спит ночью от 10 до 12 часов. И еще два раза в день по полтора-два часа. Убедитесь, что ему этого достаточно — продолжительность сна играет большую роль в развитии ребенка. Также важно придерживаться постоянного расписания дневного сна. Если этот график скользящий, то, велика вероятность, что ребенку будет трудно заснуть и он будет часто просыпаться в течение ночи.

Как привить навыки здорового сна?

Продолжаем работу над методами, изученными с шести до девяти месяцев.

Вечерний ритуал

Соблюдайте постоянный ритуал вечернего отхождения ко сну. Это важно! Вы можете взять за основу проверенный годами сценарий: ванна, сказка перед сном, укладывание в кровать. Вы можете также добавить тихую игру, только убедитесь, что следуете одной и той же схеме каждый вечер. Дети предпочитают последовательность и чувствуют себя в безопасности, когда знают, чего ожидать.

Режим дневного и ночного сна

Сон ребенка станет лучше, если вы будете соблюдать режим не только ночью, но и днем. Если ребенок ест, играет и ложится спать четко по часам, в одно и то же время, скорее всего ему будет всегда легко заснуть.

Давайте ребенку возможность заснуть самостоятельно. Не мешайте ему тренировать этот важный навык. Если сон ребенка зависит от кормления, укачивания или колыбельной песни, ему будет тяжело заснуть снова, когда он проснется в течение ночи. Возможно, он даже будет плакать.

Какие сложности могут возникнуть?

Развитие ребенка идет полным ходом: он умеет садиться, переворачиваться, ползать, вставать и, наконец, делает несколько шагов. В этом возрасте, он оттачивает и тренирует свои навыки.Это значит, что он может слишком возбудиться и с трудом засыпать, или может пробуждаться ночью, чтобы тренироваться.

Если ребенок не может сам успокоиться и заснуть, он будет плакать и звать вас. Вот только не надо его кормить! Просто подойдите и успокойте.

Ваш ребенок может также просыпаться ночью из-за “separation anxiety” — он тоскует без вас и переживает, что вы больше никогда не вернетесь. Скорее всего, он успокоится, как только вы подойдете к нему.

Источники

• Lindström M., Schinkelshoek M., Tienari PJ., Kukkonen JP., Renkonen R., Fronczek R., Lammers GJ., Itkonen O. Orexin-A measurement in narcolepsy: A stability study and a comparison of LC-MS/MS and immunoassays. // Clin Biochem — 2021 — Vol90 — NNULL — p.34-39; PMID:33539807
• Stier-Jarmer M., Oberhauser C., Frisch D., Berberich G., Loew T., Schels-Klemens C., Braun B., Schuh A. A Multimodal Stress-Prevention Program Supplemented by Telephone-Coaching Sessions to Reduce Perceived Stress among German Farmers: Results from a Randomized Controlled Trial. // Int J Environ Res Public Health — 2020 — Vol17 — N24 — p.; PMID:33321849
• Yang S., Guo B., Ao L., Yang C., Zhang L., Zhou J., Jia P. Obesity and activity patterns before and during COVID-19 lockdown among youths in China. // Clin Obes — 2020 — Vol10 — N6 — p.e12416; PMID:33009706
• Larsen C., Boyd C., Villwock M., Steffen A., Heiser C., Boon M., Huntley C., Doghramji K., Soose RJ., Kominsky A., Waters T., Withrow K., Parker N., Thaler E., Dhanda Patil R., Green KK., Chio E., Suurna M., Schell A., Strohl K. Evaluation of Surgical Learning Curve Effect on Obstructive Sleep Apnea Outcomes in Upper Airway Stimulation. // Ann Otol Rhinol Laryngol — 2021 — Vol130 — N5 — p.467-474; PMID:32924533
• Burger PM., Monpellier VM., Deden LN., Kooiman LBR., Liem RSL., Hazebroek EJ., Janssen IMC., Westerink J. Standardized reporting of co-morbidity outcome after bariatric surgery: low compliance with the ASMBS outcome reporting standards despite ease of use. // Surg Obes Relat Dis — 2020 — Vol16 — N11 — p.1673-1682; PMID:32859526
• Sayed D., Foster J., Nairizi A., Sills S., Miller A. 10 kHz High-Frequency Spinal Cord Stimulation for Chronic Thoracic Pain: A Multicenter Case Series and a Guide for Optimal Anatomic Lead Placement. // Pain Physician — 2020 — Vol23 — N4 — p.E369-E376; PMID:32709183
• Teesson M., Champion KE., Newton NC., Kay-Lambkin F., Chapman C., Thornton L., Slade T., Sunderland M., Mills K., Gardner LA., Parmenter B., Lubans DR., Hides L., McBride N., Allsop S., Spring BJ., Smout S., Osman B., Barrett EL., Mewton L., Stapinski L., Birrell L. Study protocol of the Health5Life initiative: a cluster randomised controlled trial of an eHealth school-based program targeting multiple lifestyle risk behaviours among young Australians. // BMJ Open — 2020 — Vol10 — N7 — p.e035662; PMID:32665344
• Hammersley ML., Wyse RJ., Jones RA., Wolfenden L., Yoong S., Stacey F., Eckermann S., Okely AD., Innes-Hughes C., Li V., Green A., May C., Xu J., Rissel C. Translation of two healthy eating and active living support programs for parents of 2-6 year old children: a parallel partially randomised preference trial protocol (the ‘time for healthy habits’ trial). // BMC Public Health — 2020 — Vol20 — N1 — p.636; PMID:32381052
• Zhou K., Wang W., Zhao W., Li L., Zhang M., Guo P., Zhou C., Li M., An J., Li J., Li X. Benefits of a WeChat-based multimodal nursing program on early rehabilitation in postoperative women with breast cancer: A clinical randomized controlled trial. // Int J Nurs Stud — 2020 — Vol106 — NNULL — p.103565; PMID:32272281
• Rizio AA., Bhor M., Lin X., McCausland KL., White MK., Paulose J., Nandal S., Halloway RI., Bronté-Hall L. The relationship between frequency and severity of vaso-occlusive crises and health-related quality of life and work productivity in adults with sickle cell disease. // Qual Life Res — 2020 — Vol29 — N6 — p.1533-1547; PMID:31933113

Режим дня ребенка в 9 месяцев

   В нашей статье все о сне ребенка в 9 месяцев, а еще пример режима дня, нормы сна и бодрствования и советы о том, как сделать сон лучше.

  Особенности возраста

   Малыши в 9 месяцев очень многое умеют – сидят, быстро ползают, стоят у опоры.  Активное освоение новых навыков мешает сну, поэтому помощь родителей при засыпании необходима. Все активности малыша в течение дня имеют большое значение для качественного сна.  Многие дети в этом возрасте начинают сопротивляться привычным способам укладывания на сон, например укачиваниям.

   Если малышу уже исполнилось 9 месяцев, он здоров, хорошо прибавляет вес, можно задать вопрос врачу о прекращении ночных кормлений. НО! Не убирайте ночные кормления без разрешения врача.

   Поведение и сон ребенка зависит от общения с мамой. Эмоции мамы передаются ребенку. Если малышу в течение дня не хватает общения с мамой, то он будет «требовать» его во время укладывания.

   Сепарация. Происходит процесс естественного отдаления ребенка от матери (сепарация) – растет его независимость и самостоятельность, и главная задача мамы – оказать помощь и смягчить этот стресс, чтобы малыш продолжал взрослеть и развиваться, но становясь более самостоятельным и постепенно отдаляясь от взрослого. Ребенок начинает ползать, ходить, идет в детский сад, школу, покидает родительский дом – это нормальные жизненные этапы.

  Нормы сна

   Малыш спит все меньше днем. Уже окончательно произошел сброс третьего дневного сна, дети спят днем 2 раза.  Чаще всего необходимости в ночных кормлениях уже нет.

   Малышам необходимо 13-15 часов сна в сутки, из них:

• 10-12 часов ночью
• 3 часа днем

  Время Бодрствования

   Время бодрствования растет, малыш уже может выдерживать значительные периоды времени без сна. Комфортное время бодрствования малыша составляет 2:15 – 3:30 часа. Самый короткий интервал бодрствования в режиме утром, перед первым дневным сном. Самый длинный период бодрствования ребенок выдерживает вечером, перед ночным сном.  В девять месяцев полностью уходит третий дневной сон, а время ночного сна сдвигается на более раннее.

   Примерный режим дня для ребенка в 9 месяцев:

   Особенности сна в 9 месяцев

   Это непростой месяц в плане сна, происходит много изменений:

   Отказ то ночных кормлений. Большинство 9-ти месячных малышей могут проспать всю ночь без пробуждений. Здоровые малыши, хорошо прибавляющие вес, могут обойтись без ночных кормлений. Но предварительно проконсультируйтесь с врачом и проверьте, наедается ли ребенок в течение дня.

   Полный уход 3-его дневного сна. Уход от 3-его сна занимает иногда несколько месяцев. Но в этом возрасте полностью уходит 3-ий дневной сон. Режим дня складывается из 2-х дневных снов по 1,5 часа.

   Страх разлуки с мамой. Ребенок не слезает с рук, тяжело отпускает маму и не позволяет никому, кроме мамы, укладывать его спать. Скорее всего, вы уже сталкивались с таким поведением малыша в предыдущие месяцы. Это очередной пик страха разлуки с мамой, который может длится несколько дней. Помните, что сон – это тоже разлука для малыша. А чтобы он легко отпустил вас перед сном, отложите все дела и уделите внимание качественном ритуалу, который расслабит малыша и позволит ему «напитаться» мамой перед сном.

   Освоение нового навыка мешает сну. Малыш уже крепко стоит на ногах у опоры? Если этот навык не отработан днем, малыш будет отрабатывать его ночью. В таких ситуациях малыш может плакать с закрытыми глазами стоя в кроватке. Давайте малышу больше тренироваться днем. Не «запирайте» его надолго в стульчике или коляске, позволяйте ему тренировать свой новый навык и не игнорируйте расслабляющий ритуал перед сном.

   «Шумный сон». Малыш во сне вскрикивает, вертится, может громко кричать. Такой «шумный сон» признак перегула и перевозбуждения перед сном. Помните, важно не только соблюдать время бодрствования, не допускать переутомления. Но и не перевозбудить малыша перед сном. Если незадолго до укладывания приходит папа с работы и начинает играть с малышом в самолетики, подкидывать его и щекотать, перевозбуждения не избежать, даже если время бодрствования соблюдено. Старайтесь планировать такие активности на время после сна, а перед сном выбирайте спокойные и расслабляющие занятия.

 Как помочь малышу спать лучше?

   На то, как малыш спит, влияет много факторов. Но главными факторами для малышей всех возрастов остаются самочувствие ребенка, комфортный режим сна и бодрствования, ассоциации на засыпание.

   Если вашему малышу уже исполнилось 9 месяцев, вам стоит обратить внимание и на то, как он бодрствует, как успокаивается и засыпает, как и сколько ест ночью.

   1. Бодрствование влияет на сон. Важно, чтобы ребенок не слишком уставал в течение дня. Сильное переутомление навредит сну, а перевозбужденному малышу очень сложно успокоиться и уснуть. В тоже время, малышу нужно накопить «правильную» усталость и настроиться на сон. Выстраивайте день и все время, которое ребенок бодрствует, в правильной последовательности:

   — после сна выбирайте активную деятельность,

   — потом переключайте ребенка на спокойное бодрствование,

   — проводите ритуал подготовки ко сну, который расслабит малыша

   — засыпание и сон

   2. Способы успокоиться и заснуть. Малыш уже совсем большой и может показывать недовольство на некоторые привычные способы его уложить на сон. Чаще всего в возрасте 9 месяцев встречается сопротивление сну в коляске или укачиваниям. Малыш выгибает спину, капризничает и всем своим видом показывает, что ему больше не нравится укачивание. Не сопротивляйтесь, положите малыша в кроватку, будьте рядом, поглаживайте ребенка. Дайте малышу возможность найти свой способ успокоиться и заснуть.

   3. Уход от ночных кормлений. Если малыш здоров, хорошо прибавляет в весе, он уже может обходиться без кормлений ночью. Если вы готовы отказаться от ночных кормлений, обязательно предварительно обсудите это с врачом и консультантом по ГВ, чтобы сохранить лактацию. Обратите внимание на то, сколько малыш ест в течение дня. Случается, что малыш не доедает в течение дня и восполняет нехватку питания по ночам. Проконсультируйтесь со специалистом о режиме питания ребенка.

   4. Умение засыпать самостоятельно. Не думайте, что уход от ночных кормлений избавит вас от частых ночных пробуждений. Малыш просыпается ночью чаще, чем ему требуется кормление? Дело тут совсем не в голоде, дело в способе засыпания. Если малыш не умеет успокаиваться никаким другим способом кроме сосания, то скорее всего, вы имеете дело с сильной ассоциацией на засыпание. Ребенок требует привычный способ успокоения при каждом микро-пробуждении между циклами сна. Если частые пробуждения ребенка не дают спать никому в семье, пора навести порядок в режиме, уйти от сильных ассоциаций на сон и научить ребенка засыпать самостоятельно.

Почему ваш ребенок плохо спит?

Здоровый, крепкий сон необходим каждому ребенку. Но всегда ли родители обращают внимание на то, как спит их любимое чадо? О чем могут рассказать нам особенности сна, и о чем они нас предупреждают? Поговорим об этом с врачом-оториноларингологом ОКДЦ Ольгой Лодочкиной.

— Если говорить о правильном сне, то каким он должен быть?

— Сон по своей структуре делится на несколько фаз, самой важной из них является глубокая фаза. Именно в ней происходит отдых центральной нервной системы и выработка важных гормонов. Для нормального развития ребёнка, фазы сна должны проходить правильно и поочерёдно. При храпе с остановками дыхания – обструкцией, фаза глубокого сна не наступает. Родители обязательно должны наблюдать за спящим малышом и за его дыханием. Если вы заметили, что ребенок во сне храпит, затаивается, а его дыхание прерывается на высоте храпа, то необходимо обратиться к оториноларингологу, поскольку причиной храпа могут стать и некоторые заболевания, и любые анатомические нарушения или отклонения, приводящие к сужению просвета дыхательных путей.

— Какие болезни могут стать причиной плохого сна и храпа?

— В 80% случаев храп у ребенка появляется из-за увеличения аденоидов и небных миндалин. Глоточная миндалина перекрывает носовые ходы, а в результате нарушается носовое дыхание и малышу приходится дышать через рот. Последствия разрастания глоточной миндалины могут быть достаточно серьезными — это изменение прикуса, нарушение формирования лицевого скелета, неправильное развитие речевого аппарата, гнусавость, часто повторяющиеся воспаление ушей, снижение слуха. В свою очередь увеличенные небные миндалины могут перекрывать просвет дыхательных путей на уровне глотки, и тем самым затруднять поступление кислорода в организм малыша через рот.

Дело в том, что дыхательные пути у деток значительно уже, чем у взрослых людей. Поэтому во сне у малыша могут происходить кратковременные остановки дыхания. Результатом таких коротких остановок дыхания нередко становится гипоксия – кислородное голодание мозга. Могут быть, конечно, и другие причины храпа, их достаточно много.

-Что это за причины?

— Это, прежде всего, антрохоанальные полипы, развивающиеся из кист околоносовых пазух, неопасные доброкачественные образования, которые лечатся хирургически путем.

Храп может вызывать любой вид насморка — бактериальный, аллергический, вирусный, или банальная ангина. Но чаще всего причиной становятся — искривление носовой перегородки, врожденные аномалии твердого и мягкого неба, аномалии строения лицевого скелета. В ряде случаев храп – это сигнал о какой-то патологии ЦНС или о генетическом заболевании.

-Чем опасен храп?

— Если малыш храпит иногда, от случая к случаю, не стоит беспокоиться. Но если храп у ребенка причиняет ему дискомфорт во время сна, мешает высыпаться, следует отнестись к проблеме серьезно. Кроме того, длительный храп с остановками дыхания может быть очень опасным. Если не начать вовремя лечение, то возникает кислородное голодание головного мозга и нарушение развития детского организма.

— Как распознать признаки того, что остановки дыхания негативно влияют на организм малыша:

• Ребенок становится капризным, нервным.
• Жалуется на усталость.
• Падает успеваемость в школе.
• Малыш не может сосредоточиться.
• Кроха беспокойно спит, часто просыпается.
• Иногда может проявляться ночной энурез.
• Задержка роста (из-за нехватки в организме гормона роста, который вырабатывается именно во время сна).
• Чрезмерная потливость в ночное время.

Если ребенку трудно дышать носом, он будет дышать через рот. В итоге слизистая оболочка глотки пересыхает, слизь не может исполнять свою защитную функцию. В результате во рту и в глотке малыша появляется отличная среда для развития инфекции: ребенок начинает часто болеть.

-Какие исследования надо пройти, чтобы установить причину храпа и поставить точный диагноз?

— Осмотр носоглотки, носовых ходов и ушей. Наиболее информативно проведение такого обследования с использованием эндоскопической методики. На базе лор-службы ОКДЦ имеется эндоскопическая видеостойка, позволяющая наглядно показать родителям состояние лор-органов малыша. В сложных случаях нужна компьютерная томография.

Но для начала врач может взять мазок слизистой носоглотки, чтобы определить характер воспалительного процесса в полости носа. Проводится также бактериологическая и вирусологическая диагностика с целью определения конкретного возбудителя заболевания.

В редких случаях может потребоваться исследование сна ребенка, проведение полисомнографии. Такое исследование необходимо для определения причины нарушения дыхания чтобы понять является ли это результатом сбоев в центральной нервной системе или же происходит за счет нарушения проходимости дыхательных путей. Такая процедура занимает достаточно много времени, потому что в процессе исследования регистрируются различные функций организма во время сна. Главными показателями полисомнографии является уровень кислорода в крови (гипоксемия) и частота остановок дыхания во время сна( частота апноэ)

Родителям нужно усвоить главное: лечить нужно не сам храп, а причины, которые его вызвали. После диагностики врач определит природу возникновения храпа и выберет оптимальный метод лечения. В зависимости от причин возникновения храпа, лечение может быть 2 видов: консервативное и хирургическое. Консервативное применяется в тех случаях, если причиной храпа стало инфекционное заболевание органов дыхания или же аллергической реакции.

— Если у ребенка аллергический ринит, как помочь?

— В таком случае необходимо будет убрать аллерген (мягкие игрушки, пыль, продукты питания), который провоцирует отек слизистой носа и вызывает храп. Малышу назначат антигистаминные препараты, противовоспалительные капельки в нос и, возможно, специальную диету. Обычно через несколько дней лечения состояние крохи заметно улучшается, храп бесследно проходит. Однако, потом необходима консультация врача аллерголога и разработка длительной схемы профилактики и лечения. Не леченный аллергический ринит очень опасен для организма ребенка.

Если же причиной храпа у ребенка стала вирусная инфекция, в результате которой началось воспаление слизистой оболочки носа, врач выпишет ребенку соответствующие лечение. Кроме того, нужно будет регулярно промывать носик, чтобы легче было удалять засохшие корочки и лишнюю слизь. Часто в таких случаях деткам назначают сосудосуживающие препараты.

Это важно знать: с сосудосуживающими каплями нужно быть максимально осторожным. Они быстро вызывают привыкание. Кроме того, передозировка может способствовать падению артериального давления. Поэтому будьте внимательны, используйте только возрастные дозировки согласно режиму прописанным врачом!

Не менее осторожными надо быть и при ангине, так как в этой ситуации существенно увеличиваются небные миндалины. Они препятствуют нормальному прохождению воздуха через дыхательные пути, нередко вызывая храп. В зависимости от природы возникновения ангины (вирусная или бактериальная) доктор назначит лечение. Очень важно своевременно начать терапию, так как неправильное и несвоевременное лечение заболевания может привести к тяжелому состоянию ребенка.

— А как лечить аденоиды? Только ли хирургическим путем, или есть альтернатива?

— Наши врачи стараются облегчить состояние малыша сначала консервативной терапией. Но если лечение не дает результатов, тогда применяется хирургическое вмешательство.

— Чем еще могут помочь родители своему малышу при возникновении храпа?

— Необходимо подобрать удобную подушку. Идеально для этих целей подойдет ортопедическая модель, которая обеспечит максимально естественное и комфортное положение детской головы во время сна. Подушка не должна быть высокой или слишком плоской. Идеальная ее толщина – около 6 см.

Можно укладывать ребенка спать на бочок. На спине возможность храпа увеличивается, так как малыш может запрокидывать голову и спать с открытым ртом, тем самым создавая самое выгодное положение для сужения дыхательной трубки.

Неплохо было бы чаще проветривать детскую комнату, проводить влажную уборку, а также не увлекаться мягкими игрушками, которые собирают много пыли.

2 — 3 раза в день можно использовать солевые растворы для увлажнения слизистой и удаления бактерий, вирусов, осевших на слизистой оболочке полости носа.

Консультант по детскому сну рассказывает о сне ребенка и мамы

Все дети разные, каждый ребенок уникален. Все семьи разные, у каждой — своя философия родительства. Нет волшебной и единственной кнопки для всех детей, которая поможет уложить спать ребенка за 2 минуты. Мы не можем заставить ребенка уснуть и спать всю ночь, но мы можем помочь привить основы здорового сна с рождения — сертифицированный консультант по сну Центра детского сна и развития BabySleep, ведущая семинара в Территории Здоровья для будущих мам «Как маме и малышу высыпаться после родов» Полина Маркелова ответила на 8 вопросов по поводу детского сна и рассказала личную «сонную» историю.

 1. Почему детей надо учить спать?

Некоторые дети, действительно, хорошо спят с рождения и сами регулируют свои ритмы сна и бодрствования. Мамы таких детей не понимают, кто такие «консультанты по сну»,и зачем они нужны. Но большинство детей до определенного возраста нуждается в помощи родителей. Навык самостоятельного успокоения и засыпания — это приобретенный навык, который находится в сфере ответственности родителей (так же как в сфере родительских обязанностей находятся вопросы питания, развития, одевания ребенка в соответствии с температурными условиями). Как родители помогают ребенку научиться кушать самостоятельно, так же родители учат ребенка самостоятельно засыпать. Это естественно!

2. Почему 20 лет назад у мам и пап не было такой потребности в специалистах по сну?

Профессия консультанта по детскому сну, к сожалению, в нашей стране не так широко известна и распространена, как за рубежом (где этой профессии уже более 30 лет). Раньше к моменту рождения первого ребенка женщина уже обладала опытом общения с детьми и навыками материнства, имея множество братьев-сестер, племянников и других детей вокруг. К сожалению, сейчас эта естественная передача опыта утеряна. Этим и обусловлено появление в нашей стране таких профессий, как консультант по ГВ, материнскому искусству, сну.

3. Как можно научить  правильным привычкам сна с первых дней жизни, когда ребенок почти все время спит? И… можно ли как-то помочь ребенку в этом еще до родов?

Мы часто слышим фразу «спит, как младенец», но опытные мамы знают, что младенец спит совсем не так, как большинство мам представляют это себе во время беременности.  В действительности только первые 2 недели малыш спит 18,5-20 часов в день. Это обусловлено, во-первых, адаптационным периодом, который необходим малышу, чтобы привыкнуть к изменениям, которые произошли сразу после рождения (сон отчасти является защитной функцией организма), во-вторых, временем, которое необходимо маме для восстановления после родов.

Важно знать, что после рождения малыш еще не понимает разницы между днем и ночью и спит приблизительно одинаково в течение суток.

Задача родителей на первых порах показать различия между днем и ночью, меняя и окружающую среду в течение дня, и свою активность (подробнее об этом мы говорим на нашем совместном с Территорией Здоровья семинаре «Как маме и малышу высыпаться после родов»).

4. Если в семье детей двое, и один из них только что родился. Есть ли особенность в приучении к самостоятельному засыпанию?

В идеале надо до родов решить имеющиеся проблемы со сном старшего ребенка (если они есть, конечно). К 1,5 годам происходит окончательное становление циркадного ритма, мы говорим о том, что ребенок может жить «по часам» (в соответствии с его природными биоритмами, конечно). Налаженный режим и навык самостоятельного засыпания у старшего ребенка существенно помогут маме после рождения второго малыша.

5. Как кризисные моменты роста (первый год жизни) влияют на сон, на самостоятельное засыпание?

Скачки в развитии, конечно же, влияют на сон ребенка (и не только). Любой скачок (и физический, и умственный) будоражит малыша. Скачки сказываются на только на сне, но и на поведении в течение дня, настроении, отношению к питанию, одеванию и т.д. На семинаре я уделяю большое внимание этой теме, так как понимание, «что происходит с ребенком в том или ином возрасте», помогает маме «пережить» трудные моменты максимально спокойно, осознавая, что чувствует малыш в это время и зная, как ему помочь.

6. Какие неправильные «сонные» привычки мешают засыпать малышу? Что обычно родители делают не так?  

Мы не делим сонные привычки на «правильные» и «неправильные». Главное для нас — комфорт всей семьи. Если малыш, мама, папа высыпаются, если способ организации сна устраивает всю семью, это здорово! Если малыш и/или мама не высыпается, если вариант организации сна не осознанный выбор родителей, а единственно возможный способ организации сна, то мы всегда готовы помочь найти максимально комфортный способ засыпания, который подойдет конкретной семье с учетом ее особенностей и потребностей.

7. Как перемена места (поездка семьей, командировка с ребенком-грудничком и пр) влияют на сон и как?

Любая смена обстановки — стресс не только для ребенка, но и для родителей. Важно понимать это и быть готовым к тому, что сон на какое-то время изменится. Это абсолютно не значит, что сон ухудшится, но, возможно, родителям потребуется больше времени на расслабление ребенка перед сном. Качественная подготовка ко сну, навык самостоятельного засыпания, а также спокойные и уверенные родители — гарант безопасности сна ребенка даже в условиях поездок и командировок.

8. Почему постоянно меняются нормы сна детей (до 3 лет)?

До 3 лет дети растут и меняются буквально каждый день. Никогда больше развитии не будет идти так активно. Именно по этой причине нормы не только сна, но и бодрствования меняются стремительно, особенно в 1 год жизни. Но не стоит забывать, что нормы — это вне более, чем ориентир для родителей. Главный показатель — Ваш ребенок, именно его состояние, поведение, хорошее настроение и улыбки в течение дня будут говорить о том, что ребенок высыпается.

9. А как вы сами стали консультантом? 

Родив дочек-двойняшек и оставшись с ними дома один на один, я поняла, что совершенно не представляю, как организовать правильно их сон. В результате в первый год я испытала на себе практически все трудности, которые могли возникнуть. Это и сон на груди с невозможностью отойти от детей ни на шаг и днем, и ночью, и сон только в движущейся коляске, на руках при постоянном прыганье на фитболе. Все осложнялось еще и тем, что хоть мои дочки и близняшки, но они имели абсолютно разные темпераменты, ритмы «сна и бодрствования», скорости развития нервной системы. То, что работало с одной, совсем не работало с другой.

Наладив сон дочек (при этом сохранив ГВ, что для меня было крайне важно), я поняла, что, во-первых, все дети разные, во-вторых, проблемы со сном можно и нужно решать, а лучше предотвращать, создавая правильные привычки сна сразу после рождения. 

Грудное вскармливание / Грудное вскармливание / Полезная информация / Детская поликлиника / Подразделения КДМЦ

Путеводитель по грудному вскармливанию

Мамочка, твое молочко, всегда такое, какое я хочу: то оно наполнено ароматом весенних трав, то сладкое, как мед, то легкое, как роса, то обволакивающее, как белые облака. Сколько раз оно исцеляло меня и я становился снова сильным, или окутывало меня сладкой дремой, когда я сильно уставал. У твоей груди я слышал и пение жаворонка высоко в небе, и шепот листьев в березовой роще, и осенний дождь за окном, и перезвон свиристелей в зимний день. 
Даже через много лет я буду это помнить, мы будем это помнить…

Э.Ибрагимова

Опубликовано в спецвыпуске журнала «Лиза.Мой ребенок» спецвыпуск 01/2016

Многие мамы, ожидая первого малыша, серьезно задумываются о том, как будут проходить роды, и реже задумываются о том, как будут кормить малыша. Между тем, роды — это совсем небольшой отрезок времени, а все остальное время жизни с малышом будет посвящено налаживанию отношений с ним посредством ГВ.

Некоторые будущие мамы сомневаются, стоит ли им вообще кормить грудью.

 Давайте сначала  рассмотрим их предположения:

•  ГВ портит форму груди?

 Форма груди меняется во время беременности. Наоборот, при кормлении более года и плавном отлучении от груди-грудь приобретает практически «добеременную» форму. Согласно исследованиям -курение сильнее влияет на форму груди, чем кормление.

•  Невозможно будет уйти от ребенка?

Первые 3 месяца возможны краткие (1-1,5ч)  расставания с ребенком, с 3 месяцев отлучки могут быть подольше, после 9 месяцев мама может выйти работать и на полный рабочий день, оставляя ребенку сцеженное молоко.

•  Если мама понервничает или сильно устанет, то молоко «перегорает» или становится плохим для ребенка?

В молочной железе нет никаких условий для «перегорания»  молока. При кормлении грудью  у женщины в кровь выделяются эндорфины и ГВ помогает ей легче переносить стрессы и является лучшей профилактикой депрессии. Да и сам ребенок успокаивается у груди, даже если перед этим увидит необычное поведение мамы.

•  Смесь практически то же самое, что грудное молоко?

Чтобы у женщин возникло такое сомнение-сильно постарались производители детских смесей, вкладывающие миллионы долларов в рекламу и взятки.

 Давайте посмотрим на несколько отличий кормления грудью и кормления смесью:

И этот список отличий можно продолжить.

Представьте, разве может ребенку бутылочка со смесью заменить счастливые минуты у маминой груди?

•  ГВ-только для избранных?

При наличии  информации и помощи практически любая женщина может успешно  и долго кормить грудью. И Вы сможете!

Какая же информация может Вам помочь?

Во-первых,  сразу после родов  (до проведения измерений) необходимо обеспечить контакт «кожа-к-коже»новорожденного и матери (метод, который подразумевает нахождение обнаженного ребенка на животе или груди матери), ребенок должен быть обсушен, укрыт сухой пеленкой,  длительность контакта – минимум 40 минут, оптимально-2 ч и более.(Это право мамы и ребенка закреплено и в Методическом письме Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 13 июля 2011 г. N 15-4/10/2-6796 «Об организации работы службы родовспоможения в условиях внедрения современных перинатальных технологий»).

Почему это важно:

а)  При этом организм малыша заселяют те же бактерии, что обитают на теле его матери. Это в комплексе с ГВ  считается важной профилактикой аллергических заболеваний.

б) Если   новорожденного разделяют с мамой сразу после родов , он становится уязвим для агрессивной больничной флоры, резко возрастает риск внутрибольничных инфекций.

 в)  Это успокаивает  малыша  и маму, ведь они оба испытывают  сильный стресс в родах.

г) Ребенок с большей вероятностью сможет взять грудь правильно (особенно если роды прошли без применения лекарств).

Во-вторых, приложить ребенка к груди в течение первого часа после родов. Не паникуйте, если ребенок не взял грудь сразу. Дети должны есть тогда, когда они показывают, что готовы, и если ребенок будет в тесном контакте с матерью, она заметит эту готовность. Рекомендуемая длительность прикладывания-не менее 20 минут с каждой груди.

Первой пищей малыша должно быть молозиво. Молозиво — секрет молочных желёз, который вырабатывается во время беременности и первые 3–5 дней после родов (до прихода молока). Это насыщенная густая жидкость от светло-желтого до апельсинового цвета. Не пугайтесь, что молозива мало. Молозиво очень концентрировано, поэтому ребенку нужны совсем капли.

Почему это важно:

А) Молозиво содержит в несколько раз больше белка, чем зрелое молоко, особенно иммуноглобулина A. Иммуноглобулины отвечают за защиту младенца от инфекций и аллергенов, благодаря специальным механизмам они быстро всасываются в желудке и кишечнике малыша.

Б) Обладает слабительными свойствами, чтобы помочь малышу поскорее избавиться от первородного стула — мекония, а также снижает риск  появления  физиологической желтухи у малыша.

В) У мамы срабатывает рефлекс окситоцина, что способствует сокращению матки и более быстрому восстановлению после родов.

В-третьих, правильное расположение ребенка у груди и правильное прикладывание к груди. Остановимся на ключевых моментах.

Например, Вы кормите сидя. Как держать ребенка:

а) Тело и голова ребенка находятся на одной линии.

б) Живот малыша должен быть развернут к животу мамы и касаться его.

в) Нужно поддерживать ВСЁ тело ребенка.

Ребенок подносится к груди НОСОМ к соску, чтобы за грудью  нужно было тянуться. Когда он широко откроет рот-прижимаем малыша к себе.

Если хорошо приложить ребенка не удалось, аккуратно введите мизинец в уголок рта и разожмите десны, извлеките грудь.

Как выглядит правильное прикладывание? Ротик малыша открыт широко ; губки вывернуты наружу ; его подбородок касается груди матери ; радиус захвата ареолы составляет 2- 3 см от основания соска ; кроме глотания, сопения и равномерного дыхания не слышно других звуков (причмокивание и т.п.) ; маме НЕ больно.

Есть множество поз для кормления-сидя, лежа, под рукой, расслабленное кормление и др.

Нюанс: на хорошее сосание груди влияет уздечка под языком у малыша, попросите педиатра в роддоме проверить ее. Если она окажется короткой-лучше сразу ее подрезать.

В-четвертых, частые кормления грудью. Обычно применяется термин «по требованию», что вводит многих мам в заблуждение. Многие думают, что ребенок «требует», когда плачет. Вместе  с тем, плач-это уже последнее, на что решается голодный ребенок.

Признаки готовности к сосанию у новорожденного:
У ребенка напрягаются мышцы, например, он сжимает кулаки и сгибает руки в локтях.
Ребенок вертится, крутится и выгибает спину.
Ребенок издает разные звуки .

Ребенок тянет руки ко рту (даже если глаза закрыты, может сосать свою руку).
Если рука ребенка оказывается рядом с лицом, он поворачивается в сторону руки, тыкается, открывает рот.

Новорожденный в первые 3 месяца жизни  может захотеть приложиться 15-25 раз в сутки. Ведь желудок у него очень маленький (на 1 сутки после родов — 5-7 мл, на 3 сутки — 22-27 мл, на 7 сутки — 45-60 мл) и  грудное молоко быстро усваивается. Помимо получения питания, ребенок находит и успокоение у маминой груди. Поэтому не рекомендуется кормить ребенка «по режиму»-например, раз в 3 часа или ограничивать его время пребывания у груди-например, кормить не более 15 минут. Решающее значение для успешной лактации имеют ночные кормления – благодаря им уровень пролактина поддерживается на необходимом уровне.

Почему важны частые прикладывания:

а) В груди повышается количество рецепторов к пролактину, что способствует в дальнейшем достаточной выработке молока.

б) Способствует более спокойному приходу молока, без выраженных симптомов нагрубания.

в) При кормлении «по режиму» высок риск, что ребенок обидится на маму (ведь на его потребности реагируют не сразу) и будет беспокойно вести себя у груди.

В-пятых,  ребенку не рекомендуется давать пустышки.

Почему это важно:

а) Пустышки искусственно отодвигают время кормления, что приводит к плохому набору веса и уменьшению выработки молока.

б) Ребенок находит успокоение не у маминой груди, а в силиконовом предмете и может отказаться от груди .

в) Портит захват груди, что приводит к трещинам, лактостазам.

В-шестых, если нужно применять докорм сцеженным молоком и/или смесью, то исключить применение бутылочек.

Почему это важно:

А) Ребенок привыкает к сильному и постоянному потоку молока из бутылочки и начинает беспокойно вести себя у груди, «лениться» сосать.

Б) При сосании бутылочки и груди используются разные группы мышц, поэтому часто портится захват груди, ребенок плохо высасывает молоко, хуже набирает вес.

В-седьмых, совместный сон мамы и ребенка.

Спать вместе  с малышом совершенно нормально. Ребенка нельзя избаловать вниманием или слишком много держать на руках. Чем больше детей держат на руках, чем больше им уделяют внимания, тем лучше они растут. Присутствие матери, ее запах  постоянно призывает его почаще сосать грудь, а значит высасывать больше молока.

Родителям на Западе советуют оставлять ребенка «прокричаться» перед сном, чтобы воспитать независимого, привыкшего к одиночеству и способного успокаивать самого себя ребенка. Однако современные исследования показывают, что в этом случае мозгу ребенка наносится непоправимый ущерб.

Безопасный сон:

• Ребенок должен спать на чистой и жесткой поверхности. 
• Избегайте спать с ребенком, если Вы чрезмерно устали .
• Не оставляйте малыша без присмотра во взрослой постели.
• В холодное время года накрывайтесь несколькими слоями тонкого постельного белья вместо одного толстого слоя.
• В постели не должны быть домашние животные
• В комнате, где спит ребенок, никто не должен курить.(Более подробно о совместном сне можно почитать в статье «Совместный сон с малышом», автор- Джеймс МакКенна).

Теперь рассмотрим некоторые частые случаи:

• Отрицательный резус-фактор у матери или несовместимость по группе крови не является противопоказанием к ГВ.  Не является противопоказанием и резус-конфликт, конфликт по группе крови или гемолитическая болезнь новорожденного. Резус-антитела разрушаются в желудочном соке новорожденного.  Исследования показывают также, что у детей с гемолитической болезнью ГВ не увеличивает распад эритроцитов, красных кровяных телец.
• Введение антирезусного иммуноглобулина для предотвращения резус-конфликтов в последующих беременностях у матери с отрицательным резус-фактором не является противопоказанием к ГВ.  Антирезусный иммуноглобулин почти не проникает в грудное молоко.  Большинство иммуноглобулинов разрушаются в желудочном соке новорожденного.
• Можно ли кормить грудью при желтушке?

Даже при выраженной физиологической желтухе у детей в первые дни жизни нельзя отказываться от ГВ. Раннее прикладывание ребенка к груди и частые кормления являются важным фактором профилактики желтухи, поскольку молозиво, обладая слабительным эффектом, приводит к более быстрому отхождению мекония (первородного кала). При недостаточном питании новорожденного ребенка желтуха может быть более интенсивной и длительной в связи со сгущением желчи.  (источник-НАЦИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОПТИМИЗАЦИИ ВСКАРМЛИВАНИЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, стр.17).

Абсолютно бессмысленно в такой ситуации давать ребенку воду, глюкозу, активированный уголь, смекту и т.п. – от этого активность ферментов печени, функция которых снижена, не повысится. В некоторых случаях может потребоваться проведение фототерапии специальными лампами, которые обычно можно взять в аренду из роддома домой.

• Что делать, если вы разлучены с ребенком?

Рекомендуется сцеживаться минимум восемь раз в сутки. Неважно, получится ли что-то сцедить или нет, стимуляция груди важна для поддержания и увеличения количества молока.

Если в роддоме нет совместного пребывания, или же малыша по каким-то медицинским причинам забрали в детское отделение — не стесняйтесь навещать его и кормить там! Если это позволяет Ваше и его состояние, постарайтесь, чтобы малыша кормили только молозивом, а затем грудным молоком.

Постарайтесь, чтобы докорм давали не из бутылочки, а  из ложки, пипетки или шприца без иголки.

«Приход» молока.

Молоко приходит на 3-4 сутки после родов, реже — на 5-7. Ваша грудь становится горячей, тяжелой, плотной. Если мама ранее редко прикладывала ребенка к груди, то может случиться  нагрубание. При этом  помните, что можно обойтись без боли и грубого расцеживания. Действовать по схеме: тепло — легкий массаж — снятие отека с ареолы — немного сцедить — приложить ребенка — холодный компресс.

«Жесткое» расцеживание, которое часто применяется в роддоме,  приводит к сильному отеку и ухудшению ситуации. Не рекомендуются спиртовые компрессы, мазь Вишневского и т.п.

Как снять отек с ареолы? Используйте технику — Смягчение Давлением, которую ввела в практику консультант международного уровня Джин Коттерман.

Надо равномерно и бережно надавить на ареолу по направлению к грудной клетке и удерживать давление не меньше полной минуты (до 2-3 минут).

Как правильно сцедить? Пальцы ставятся на границу ареолы и белой кожи. Вначале пальцы нажимают в направлении грудной клетки: Вы как бы захватываете заполненные молоком протоки, которые лежат под ареолой, и только потом прокатываетесь по ним пальцами. Важно: пальцы не ерзают по коже, на ней они стоят на одном месте.

Как узнать, хватает ли ребенку молока?

Новорождённые теряют в первые два дня своей жизни до 6-10% веса при рождении. Это является физиологической нормой. Большинство детей к 5-7 дню жизни восстанавливают свой вес или начинают прибавлять в весе.

•  «Тест на мокрые пеленки».

Норма мочеиспусканий (за сутки) ребенка возрастом  до 10 дней=количество дней+1.

Т.е., например, малыш 2 дней отроду, которому достаточно молока,  писает  3 раза в сутки.

Малыши старше 10 дней отроду должны писать в сутки  12 раз и более.

Данные расчеты верны, если нет допаивания водой и нет капельниц.

•  Набор веса. Норма прибавки веса малышей в первые 6 месяцев жизни — от 500 до 2000 г в месяц.

Набор рассчитывается не от веса при рождении, а от минимального (обычно это вес при выписке). Если прибавка в весе менее 150гр в неделю-советуем обратиться к специалистам по ГВ  АКЕВ и педиатру.

•  Грудной ребенок должен опорожнять кишечник минимум 3-4 раза в сутки (примерно до 3-6 недель). Затем стул урежается — до 1 раза в день или реже.

Все остальные признаки-плач малыша, из груди мало сцеживается, молоко не подтекает и т.п.-не являются надежными признаками достаточности/нехватки молока.

Образ жизни кормящей мамы:

• Уход: грудь рекомендуется мыть 1-2 раза в день во время приема общего душа (просто водой, без мыла).
• Диета: не стоит сидеть на «сухом пайке», меню должно быть разнообразным и здоровым (без употребления химических добавок), кушать-по аппетиту. В больших количествах не стоит употреблять цельное молоко, красные овощи и фрукты, экзотические фрукты. Воду, чай употреблять по жажде.
• Спорт: умеренные занятия спортом можно начинать уже спустя 6 недель после родов.

Не переживайте, если в роддоме не всё получилось сделать. Кормление все равно можно наладить. После выписки из роддома Вы можете попросить помочь Вам опытную кормящую маму или специалистов по ГВ  из крупных ассоциаций.

Ибрагимова Эльвира, специалист по  ГВ в г.Набережные Челны Ассоциации консультантов по естественному вскармливанию (АКЕВ), Республика Татарстан

При подготовке статьи были использованы материалы ВОЗ, листовки Ла Лече Лиги, статьи Дж.Ньюмана  ( в переводе В.Нестеровой), консультантов АКЕВ: Л.Казаковой, Я.Яковлева, И.Рюховой, Е.Савосиной, О.Гутюм, Н.Заславской, М.Гудановой.

Как отучить ребенка от ночных кормлений

Ребенку уже исполнилось полтора года, но он по-прежнему просыпается по ночам и требует кушать? С такой проблемой сталкиваются многие родители. Кто-то в таких случаях пытается укачать, другие предлагают покормить грудью, третьи дают водичку или молочную смесь. А как правильно поступать в такой ситуации?

Отвечает Ольга Валерьевна Алексеева, заведующая педиатрическим отделением Красноярской межрайонной клинической больницы №20 имени И. С. Берзона:

— Малыш на грудном вскармливании может получать мамино молоко и ночью, даже если ему уже больше года. Конечно, если ребенок спит всю ночь, его не надо будить. Но если просит — грудь дать можно. Грудное молоко переваривается намного легче других продуктов. С детишками на искусственном вскармливании вопрос несколько сложнее, если ребенок привык получать смесь по ночам, то рекомендуется примерно в эти же сроки (год-полтора) отучать от ночных кормлений.

Почему ночью есть вредно?

Стоматологи часто пишут в научных статьях о проблемах с зубами у детишек, которые днями и ночами не расстаются с бутылочкой со сладким чаем или соком. Частое поступление чего-то сладкого, особенно по ночам, приводит к кариесу и более серьезным проблемам с зубами. Поэтому настоятельно рекомендуется отказаться от сладких напитков по ночам, даже если это фруктовый йогурт или детский сок «без добавления сахара» (в соках еще содержатся фруктовые кислоты, которые тоже могут быть опасны для эмали).

Другая причина, по которой ночью не нужно есть, — это режим работы желудочно-кишечного тракта. Прием пищи — нагрузка на пищеварительные железы, которые ночью тоже должны отдыхать. В идеале питание ребенка должно быть по режиму: три основных приема пищи (завтрак, обед, ужин) и 2-3 дополнительных (например, второй завтрак, полдник, молочный напиток на ночь, без каких-либо еще перекусов) и примерно в одно и то же время. Тогда организм будет лучше готов к приему пищи, лучше будет идти процесс пищеварения. Как малыша приучить есть с самого раннего возраста, так он, скорее всего, и будет питаться в дальнейшем.

Как отучить ребенка есть по ночам?

Если просыпается ночью и не может уснуть без еды, надо сначала выяснить, хватает ли ему пищи днем. Может, ночью он на самом деле голодный. Перед тем, как отменять ночные приемы пищи, необходимо оценить вес и рост малыша (нет ли дефицита), а также сравнить его дневной рацион с полагающимся по возрасту. Если маме самой трудно это сделать, нужно обратиться к педиатру.

Скорректировать рацион можно, например, «усилив» ужин: если ребенок обычно ест овощи, дать вместо них кашу, она даст лучшее насыщение и уменьшит вероятность того, что ребенок проснется ночью голодный. Если ребенок получает смесь, можно использовать специальные вечерние детские смеси перед сном, молочные напитки 3 и 4 ступени являются важным компонентом питания ребенка старше года. После коррекции дневного рациона надо постепенно уменьшать количество смеси или кефира, которые ребенок съедает ночью. Для калорийности ребенок теперь в них не нуждается, это просто привычка. Предупредить стресс, сделать отказ от питательной смеси менее болезненным поможет простой приём: разбавляйте детское питание водичкой, постепенно уменьшайте процент смеси.

Большинство педиатров и психологов советуют привлечь мужчину к процессу отучения от ночных кормлений. Пусть папа чаще укладывает годовалого сынишку или дочурку спать, поёт песенки, а мама посидит рядышком, но не будет брать ребенка на руки. Постепенно мама отдаляется от кроватки, чтобы папа мог полностью уделить внимание ребёнку, а мама ушла из поля зрения. Хорошо, если ночью малыша успокоит тоже мужчина.

Быстро отменить ночные кормления вряд ли удастся, но это необходимо для здоровья вашего ребенка. При комплексном подходе у вас все получится!

Пресс—служба КГБУЗ «КМКБ №20 имени И. С. Берзона», т. 264-00-71,  [email protected]

Все, что вам нужно знать о 9-месячном регрессе сна

По телефону

Автор: Kimberly Zapata

Девятимесячные дети полны мужества и индивидуальности. Они могут испытывать самые разные эмоции, от радости и гнева до неудовольствия и счастья. Они постоянно и постоянно улыбаются и плачут, чтобы выразить дискомфорт.

Большинство 9-месячных детей лепечут, смеются и имитируют звуки. Многие ползают, встают, чтобы встать, а некоторые даже могут путешествовать по дому.

Короче говоря, они каждый день развивают новые навыки. И эти навыки могут быть причиной 9-месячного регресса сна. Да, после нескольких недель спокойного сна ваш малыш может снова проснуться.

Но что такое 9-месячный регресс сна и как с этим справиться? Мы попросили экспертов поделиться своими идеями, советами и советами.

Что такое 9-месячный регресс сна?

По словам доктора Жаклин Винкельманн, педиатра Детской больницы округа Ориндж (CHOC Children’s) в округе Ориндж, Калифорния, «регресс сна — это период, обычно длящийся несколько недель, когда ребенок, который раньше хорошо спал, внезапно испытывает затруднения. засыпает, просыпается среди ночи и / или отказывается спать.”

Конечно, регрессии каждый раз и для каждого ребенка выглядят по-разному. Однако большинство регрессов связано с вехой в развитии или скачком.

Хотя можно было бы предположить, что 9-месячный регресс сна происходит в 9 месяцев, это не всегда так. В конце концов, младенцы не умеют читать календари, а время для них текучее. Тем не менее, этот регресс обычно происходит где-то между восьмым и десятым месяцем жизни ребенка.

Каковы признаки регресса 9-месячного сна?

Признаки регресса сна различаются.Однако, если ваш малыш испытывает какие-либо из этих изменений, на горизонте может быть регресс сна.

• частые ночные пробуждения
• проблемы с засыпанием
• Повышенная суетливость, цепкость или капризность
• чрезмерный плач
• внезапно отказался вздремнуть и / или вздремнул на более короткий период

Как долго длится 9-месячный регресс сна?

Хотя может показаться, что 9-месячный регресс сна длится вечно, особенно когда вы находитесь в его разгаре, не волнуйтесь: регрессия носит временный характер, в большинстве случаев длится от 2 до 6 недель.

Конечно, могут быть и другие сбои. Обычно это вызвано болезнью или, возможно, изменением распорядка, например, новым воспитателем. Однако, если нарушения сна не исчезнут в течение 6 недель, вы можете обратиться к врачу вашего ребенка. Они могут помочь вам исключить основное заболевание.

Что вызывает это?

Может быть несколько причин регресса у детей в 9 месяцев, хотя наиболее распространенная теория состоит в том, что они претерпевают изменения в развитии или скачок.

«Девятимесячные дети достигают серьезных физических и эмоциональных результатов», — говорит Винкельманн. «Они учатся ползать, передвигаться, вставать и сидеть, и это может быть утомительно и увлекательно, то есть они могут быть заинтересованы в« отработке »этих новых навыков в своей кроватке».

Но навыки, которым овладевает ваш ребенок, — это не просто моторные навыки. «Эмоционально 9-месячные дети начинают ощущать последствия разлуки», — объясняет Винкельманн.

Американская академия педиатрии (AAP) предупреждает, что у детей этого возраста часто развивается сильная тревога разлуки, потому что они начинают понимать постоянство объекта — если вы находитесь вне поля зрения, они все еще осознают, что вы существуете — и могут быть недовольны им. не могу тебя видеть.

Кроме того, говорит Винкельманн, «с лингвистической точки зрения 9-месячные дети продолжают поглощать звуки и обрабатывать речь, и все эти изменения могут существенно повлиять на их режим сна, по крайней мере, до тех пор, пока они не привыкнут к своим новым навыкам и распорядку».

Сдвиг в их графике дневного сна и / или общей потребности во сне также может быть виноват, поскольку большинство младенцев в это время сбрасывают свой третий сон.

Сколько сна нужно 9-месячным детям?

Большинство 9-месячных детей спят 14 часов в день, хотя обычно от 12 до 16 часов.Конечно, их режим сна будет разным — в зависимости от потребностей вашего ребенка и потребностей вашей семьи. Однако большинство детей в этом возрасте работают от 10 до 12 часов ночью и от 2 до 3 часов в течение дня.

Что вы можете сделать, чтобы справиться?

От двух до шести недель могут казаться вечностью, если вы устали, у вас затуманенные глаза и вы не можете спать. Тем не менее, Винкельманн говорит Healthline, что есть несколько вещей, с которыми вы можете справиться в это тяжелое и утомительное время.

• Убедитесь, что ребенок сухой и сыто перед сном. Голод или дискомфорт вызывают у ребенка беспокойство.
• Выньте из кроватки гаджеты и игрушки. Они могут отвлечь ребенка и не дать ему заснуть.
• Придерживайтесь твердого распорядка отхода ко сну. Убедитесь, что перед сном у них есть предсказуемые занятия, например, ужин, ванна, книга, песня и приглушенный свет.
• Положите ребенка в кроватку в сонном, но бодрствующем состоянии. Удерживание или покачивание их во время сна может стать опорой для сна.
• Убедитесь, что они отдыхают в течение дня. Чтобы они не переутомились, положите их на сон, даже если они не спят.
• Убедитесь, что в их распорядке дня есть физическая активность. Позвольте им как можно больше «практиковать» свои новые физические навыки (например, стоять, ползать и т. Д.).
• Будьте последовательны! Придерживайтесь своего распорядка. Позвольте им немного повозиться посреди ночи, чтобы помочь им научиться успокаивать себя и снова засыпать.

Вам также следует избегать внедрения новых привычек, правил или ограничений во время регресса, — говорит Алекс Сави, сертифицированный тренер по науке о сне и основатель Sleeping Ocean.

«Старайтесь не внедрять в этот период какие-либо новые привычки, такие как совместный сон или метод выкрикивания слов, потому что, когда ваш ребенок переживает регресс сна, вы вряд ли получите стабильные результаты».

Еда на вынос

Регрессия сна тяжелая, и 9-месячная регрессия сна ничем не отличается. В течение нескольких недель вы будете уставшими, капризными, истощенными и разочарованными. Но этот период временный.

Это пройдет, и когда это будет сделано, ваш ребенок достигнет новых рубежей в развитии.Так что будьте терпеливы, будьте последовательны и не забывайте дышать.

Примерное время сна и советы

Сколько должен спать ваш 9-месячный ребенок? Нормально ли для него просыпаться по ночам, даже если он обычно спал нормально? И, прежде всего, что вы должны с этим делать, чтобы немного отдохнуть?

В 9 месяцев ваш очаровательный малыш, скорее всего, пройдет через несколько важных этапов, и в результате его режим сна может измениться.

Его дневной сон, возможно, стал довольно предсказуемым, и он мог спать всю ночь (по крайней мере, большую часть времени).Однако у вас могут быть дни — или недели! — когда вашему ребенку трудно успокоиться или кажется, что он спит беспокойно.

Итак, что является нормой для курса и что вы можете сделать, когда все начинает отклоняться от курса? Вот все, что вам нужно знать о 9-месячном сне.

Сколько должен спать 9-месячный ребенок?

К 9 месяцам младенцы обычно спят около 14 часов каждый день, хотя обычно от 12 до 16 часов.

Ваш малыш, скорее всего, будет спать от 10 до 12 часов ночью, и есть большая вероятность, что он будет непрерывным: в этом возрасте почти 75 процентов детей спят всю ночь.А еще он два раза вздремнет.

Примерный режим сна для 9-месячного ребенка

Особенности могут варьироваться от ребенка к ребенку и от семьи к семье, но в целом большинство 9-месячных детей придерживаются довольно обычного режима сна.

Он, скорее всего, проснется рано, вздремнет утром и днем ​​(каждый может длиться от одного до двух часов) и засыпает достаточно рано, чтобы зафиксировать 10–12 часов сна.

Хотя каждый ребенок индивидуален, этот примерный график сна для 9-месячного ребенка может быть полезным справочником.

• 7:00: бодрствование
• 9:30: сон
• 11:30: бодрствование
• 14:00: сон
• 15:30: бодрствование
• 19:00: режим сна
• 19:30: время сна

Что такое 9-месячный регресс сна?

Регрессия сна — это временные нарушения обычного режима сна ребенка. Если у вашего малыша наблюдается регресс, ему может быть труднее уснуть или чаще просыпаться ночью.

Ваш ребенок мог впервые испытать регресс сна примерно в 4 месяца. Между 8 и 10 месяцами подобные нарушения сна часто повторяются.

Почему? Регрессия сна обычно возникает, когда ваш душистый горошек осваивает важную веху в развитии, поскольку освоение нового важного навыка может быть рецептом беспокойства. А в 9 месяцев ваш ребенок может работать над некоторыми действительно потрясающими достижениями — например, ползать, подтягиваться или даже говорить свое первое слово.

К счастью, такие перерывы во сне обычно длятся недолго. Как только он вычеркнет новый навык из своего списка, сон и ночной сон должны вернуться в норму.

А пока продолжайте регулярно спать и не вводите никаких новых привычек, когда он просыпается ночью, например, качаться или играть в игры.

К 9 месяцам большинство детей могут спать всю ночь без перерыва (за исключением нормальной икоты из-за прорезывания зубов, болезни и да, регресса сна).Но если ваша маленькая сова не совсем поняла, что вам нужно, и вы жаждете большего количества сна, возможно, вам стоит подумать о тренировке сна.

Хотя необязательно приучать ребенка ко сну, многие родители считают, что эти методы помогают их малышам лучше спать. Большинство педиатров дадут вам зеленый свет попробовать тренировку сна, когда вашему ребенку исполнится 4-6 месяцев. К этому возрасту большинство младенцев уже способны научиться успокаиваться.

Спать на тренировке по истечении 9 месяцев тоже нормально.В наши дни это может быть немного сложнее. Причина? Теперь, когда у вашего ребенка было больше времени, чтобы привыкнуть к своему текущему распорядку, а также к ночным закускам и прикосновениям, которые идут вместе с ним, ему, возможно, будет труднее научиться обходиться без него.

Есть несколько различных способов приучить ребенка ко сну, в том числе метод крика (CIO), метод Фербера и метод стула. Каждый из них немного отличается, но цель одна: научить ребенка засыпать без вашей помощи.

Какой бы метод вы ни выбрали, последовательность является ключом к успеху. Ваш ребенок может протестовать несколько ночей, но в конце концов он научится новой системе.

Советы по засыпанию 9-месячного ребенка

Вашему ребенку необходимо много отдыхать, чтобы чувствовать себя лучше. Тем не менее, окружающий его мир — ужасно захватывающее место, поэтому не всегда легко заставить его успокоиться, подремать и заснуть. Эти стратегии могут помочь.

• Всегда будьте осторожны перед сном. Постарайтесь выполнить ряд предсказуемых занятий, которые помогут вашему ребенку успокоиться и подадут сигнал о том, что пора спать.Последнее кормление, ванна и прижимания плюс рассказ или песня — все это работает.
  
• Постарайтесь не дать ему переутомиться. Переутомленные младенцы, как правило, капризны. и набирают обороты. Это может затруднить их успокоение и привести к более беспокойному сну. Уложите ребенка спать достаточно рано, чтобы он мог спать от 10 до 12 часов ночью. Если он не спит в течение дня, попробуйте предложить ему немного больше времени для сна или даже раньше.
• Но и спать не давай. С другой стороны, слишком много времени на сон может означать, что ваш ребенок не так устал по ночам, поэтому подумайте о том, чтобы ограничить дневной сон четырьмя часами в день.
• По возможности придерживайтесь ворса для кроватки. Время от времени вздремнуть на ходу — не проблема, просто постарайтесь не сделать это привычкой. Ваш ребенок будет крепче спать в своей кроватке.
• Сохраняйте единообразие. Если ваш ребенок суетится ночью, вы можете пойти успокоить его, но постарайтесь не раскачивать его и не вынимать из кроватки, чтобы поиграть.Через несколько ночей у вас может случайно сформироваться новая привычка, от которой он не захочет отказываться.

Проблемы со сном у 9 месяцев

Грубые пятна в отделении сна — совершенно нормальное явление в детстве, даже среди самых маленьких, которые обычно дремлют всю ночь без проблем. Примерно в 9 месяцев ваш ребенок может столкнуться со следующими лежачими полицейскими:

• Прорезывание зубов. К настоящему времени вы, вероятно, знаете признаки того, что у вашего ребенка появляются новые жемчужно-белые ростки: слюнотечение, раздражительность, сыпь, тянущие уши или трение щек, ага, нарушения сна.Если прорезывание зубов не приносит облегчения, спросите своего педиатра о детском ацетаминофене.
• Проблемы с засыпанием. Ваш 9-месячный ребенок может научиться успокаиваться. Если он часто суетится перед сном, тренировка сна может помочь ему заснуть самостоятельно.
• Просыпаться среди ночи. Вашему 9-месячному ребенку, вероятно, не нужно есть ночью (хотя вам следует проконсультироваться с педиатром, чтобы убедиться в этом). Но он, вероятно, привык к своим ночным закускам и, возможно, не будет счастлив отказаться от них.Опять же, может помочь тренировка сна.
• Просыпаться рано. Младенцы от природы рано встают. Но если ваш 9-месячный ребенок регулярно просыпается очень рано — например, на рассвете — вам, возможно, придется изменить его распорядок дня или сделать его комнату более свето- или звукоизоляционной.
• Прочие временные сбои. Вероятно, вы понимаете, что даже небольшие изменения могут повлиять на сон вашего ребенка. Болезнь, путешествия и другие изменения в вашем распорядке дня (например, возвращение на работу) — все это может иметь эффект.Но как только жизнь вернется в нормальное русло, его сон тоже станет нормальным.

Хотя многие 9-месячные дети могут спать всю ночь и, возможно, к настоящему времени приняли предсказуемый график, для вашего ребенка по-прежнему вполне нормальным является случайное увеличение скорости сна.

9-месячный график сна: время отхода ко сну и график дневного сна

Если у вашего ребенка 9-месячный регресс сна (также известный как 8-месячный регресс сна), предсказуемые образцы сна могут быть немного сложнее, чем вы привыкли. этот месяц. Мы рекомендуем по-прежнему уделять первостепенное внимание дневному сну и раннему отходу ко сну, чтобы помочь им спать как можно лучше в это время.

Постойте — это важный период типичного развития ребенка и временная фаза!

В ЭТОЙ СТАТЬЕ:

Сколько должен спать 9-месячный ребенок?

В возрасте 9 месяцев мы будем продолжать стремиться к тому, чтобы спать не менее 14 часов в течение 24 часов.Это 11–12 часов ночью и 2–3 часа днем ​​за 2 сна. Большинству детей в этом возрасте необходимо 2,75 — 3,5 часа бодрствования между периодами сна.

[Примечание: для детей, которые родились рано, мы используем их возраст, скорректированный для развития сна.]

Лучший совет по сну для 9-месячных

Вы не одиноки, если ваш ребенок сидит, стоит и / или путешествует в своей кроватке, когда им следует спать. Да, может быть неприятно видеть, как ваш ребенок играет, когда он должен спать, но не вмешивайтесь постоянно.Это может иметь неприятные последствия и привести к еще большим проблемам со сном! Вместо этого дайте им возможность исследовать и расслабиться самостоятельно. Пересаживайте ребенка примерно каждые 10-15 минут, пока он не будет готов ко сну.

Факты о сне 9-месячных детей

В этом возрасте младенцы часто начинают больше протестовать во время сна. Мы рекомендуем по мере необходимости предлагать больше комфорта, но старайтесь придерживаться уже установленных вами привычек здорового сна. Это поможет вам сохранить прогресс в долгосрочной перспективе.

Пример 9-месячного графика сна

Примечание: Потребности во сне зависят от ребенка, и эту таблицу следует рассматривать в качестве примера.

График дневного сна для 9-месячного ребенка

Как долго должен спать 9-месячный ребенок?

В идеале, ваш ребенок будет спать два раза, что в сумме составляет 2–3 часа дневного сна. Каждый сон должен длиться не менее 60 минут.

Сколько дневного сна для 9-месячного ребенка?

Большинство младенцев будут готовы отказаться от третьего сна к 9 месяцам и будут готовы к режиму 2-дневного сна с более ранним отходом ко сну.Если ваш ребенок по-прежнему спит трижды в день, он, скорее всего, перейдет на два режима сна в течение следующего месяца. Признаки того, что ребенок готов бросить сон, включают: более короткий сон, сопротивление одному из дневных режимов (особенно последнему) и / или постоянный сон менее 10 часов в сутки.

Вот как может выглядеть обычный день в этом возрасте:

График 2-дневного сна

Время отхода ко сну для 9-месячного ребенка

В какое время 9-месячный ребенок должен ложиться спать?

Типичное время отхода ко сну в этом возрасте — 12–13 часов после пробуждения утром.Например, если ваш ребенок просыпается около 7:00 утра, вам нужно настроить время отхода ко сну с 19:00 до 20:00. В то время как некоторые дети хорошо справляются с постоянным временем отхода ко сну «по часам» (например, стремясь ложиться спать в 19:30 каждую ночь), другие дети будут продолжать спать лучше, если их время отхода ко сну определяется в соответствии с их последним периодом бодрствования.

Если ваш ребенок склонен к быстрому переутомлению и чаще просыпается ночью, когда его окна бодрствования открываются слишком далеко, установите время отхода ко сну не более чем на 3,5 часа после второго сна.Не ложитесь спать раньше 18:00, так как это может привести к раннему пробуждению.

Часто задаваемые вопросы о сне 9-месячного ребенка

В: Может ли 9-месячный ребенок спать всю ночь?

A:

Многие дети в этом возрасте могут спать всю ночь. Однако некоторые дети не могут комфортно прожить 12 часов и более между последним ночным кормлением и желаемым временем пробуждения семьи. В таких случаях многие консультанты по детскому сну соглашаются, что раннее утреннее кормление (обычно с 3:00 до 5:00) может помочь продлить ночной сон.

Q: Как часто спят 9-месячные дети?

A:

В среднем 9-месячному ребенку необходимо два раза в день спать, с 2,75 — 3,5 часами бодрствования между периодами сна. Период бодрствования перед первым сном обычно является самым коротким днем, а самый продолжительный период бодрствования наступает в конце дня. В результате 9-месячному ребенку обычно требуется 3,5 часа бодрствования перед сном.

В: Сколько спит в ночное время 9-месячный ребенок?

A:

Большинству детей этого возраста необходимо как минимум 10 часов ночного сна, хотя идеальным вариантом является 11–12 часов.

В: Сколько времени бодрствует 9-месячный ребенок?

A:

Старайтесь бодрствовать на 2,75–3,5 часа между периодами сна. Окна бодрствования имеют тенденцию увеличиваться в течение дня, при этом самый продолжительный период бодрствования приходится на время сна.

Q: Сколько дневного сна для 9-месячного ребенка?

A:

Девятимесячным детям обычно требуется 2–3 часа дневного сна каждый день. Короткий сон у младенцев может привести к тому, что окна бодрствования будут слишком длинными, что затруднит засыпание и сон.

9-месячный график сна: время отхода ко сну и режим дневного сна

Если у вашего ребенка 9-месячная регрессия сна (также известная как 8-месячная регрессия сна), предсказуемые образцы сна могут быть немного сложнее, чем вы привыкли. в этом месяце. Мы рекомендуем по-прежнему уделять первостепенное внимание дневному сну и раннему отходу ко сну, чтобы помочь им спать как можно лучше в это время.

Постойте — это важный период типичного развития ребенка и временная фаза!

В ЭТОЙ СТАТЬЕ:

Сколько должен спать 9-месячный ребенок?

В возрасте 9 месяцев мы будем продолжать стремиться к тому, чтобы спать не менее 14 часов в течение 24 часов.Это 11–12 часов ночью и 2–3 часа днем ​​за 2 сна. Большинству детей в этом возрасте необходимо 2,75 — 3,5 часа бодрствования между периодами сна.

[Примечание: для детей, которые родились рано, мы используем их возраст, скорректированный для развития сна.]

Лучший совет по сну для 9-месячных

Вы не одиноки, если ваш ребенок сидит, стоит и / или путешествует в своей кроватке, когда им следует спать. Да, может быть неприятно видеть, как ваш ребенок играет, когда он должен спать, но не вмешивайтесь постоянно.Это может иметь неприятные последствия и привести к еще большим проблемам со сном! Вместо этого дайте им возможность исследовать и расслабиться самостоятельно. Пересаживайте ребенка примерно каждые 10-15 минут, пока он не будет готов ко сну.

Факты о сне 9-месячных детей

В этом возрасте младенцы часто начинают больше протестовать во время сна. Мы рекомендуем по мере необходимости предлагать больше комфорта, но старайтесь придерживаться уже установленных вами привычек здорового сна. Это поможет вам сохранить прогресс в долгосрочной перспективе.

Пример 9-месячного графика сна

Примечание: Потребности во сне зависят от ребенка, и эту таблицу следует рассматривать в качестве примера.

График дневного сна для 9-месячного ребенка

Как долго должен спать 9-месячный ребенок?

В идеале, ваш ребенок будет спать два раза, что в сумме составляет 2–3 часа дневного сна. Каждый сон должен длиться не менее 60 минут.

Сколько дневного сна для 9-месячного ребенка?

Большинство младенцев будут готовы отказаться от третьего сна к 9 месяцам и будут готовы к режиму 2-дневного сна с более ранним отходом ко сну.Если ваш ребенок по-прежнему спит трижды в день, он, скорее всего, перейдет на два режима сна в течение следующего месяца. Признаки того, что ребенок готов бросить сон, включают: более короткий сон, сопротивление одному из дневных режимов (особенно последнему) и / или постоянный сон менее 10 часов в сутки.

Вот как может выглядеть обычный день в этом возрасте:

График 2-дневного сна

Время отхода ко сну для 9-месячного ребенка

В какое время 9-месячный ребенок должен ложиться спать?

Типичное время отхода ко сну в этом возрасте — 12–13 часов после пробуждения утром.Например, если ваш ребенок просыпается около 7:00 утра, вам нужно настроить время отхода ко сну с 19:00 до 20:00. В то время как некоторые дети хорошо справляются с постоянным временем отхода ко сну «по часам» (например, стремясь ложиться спать в 19:30 каждую ночь), другие дети будут продолжать спать лучше, если их время отхода ко сну определяется в соответствии с их последним периодом бодрствования.

Если ваш ребенок склонен к быстрому переутомлению и чаще просыпается ночью, когда его окна бодрствования открываются слишком далеко, установите время отхода ко сну не более чем на 3,5 часа после второго сна.Не ложитесь спать раньше 18:00, так как это может привести к раннему пробуждению.

Часто задаваемые вопросы о сне 9-месячного ребенка

В: Может ли 9-месячный ребенок спать всю ночь?

A:

Многие дети в этом возрасте могут спать всю ночь. Однако некоторые дети не могут комфортно прожить 12 часов и более между последним ночным кормлением и желаемым временем пробуждения семьи. В таких случаях многие консультанты по детскому сну соглашаются, что раннее утреннее кормление (обычно с 3:00 до 5:00) может помочь продлить ночной сон.

Q: Как часто спят 9-месячные дети?

A:

В среднем 9-месячному ребенку необходимо два раза в день спать, с 2,75 — 3,5 часами бодрствования между периодами сна. Период бодрствования перед первым сном обычно является самым коротким днем, а самый продолжительный период бодрствования наступает в конце дня. В результате 9-месячному ребенку обычно требуется 3,5 часа бодрствования перед сном.

В: Сколько спит в ночное время 9-месячный ребенок?

A:

Большинству детей этого возраста необходимо как минимум 10 часов ночного сна, хотя идеальным вариантом является 11–12 часов.

В: Сколько времени бодрствует 9-месячный ребенок?

A:

Старайтесь бодрствовать на 2,75–3,5 часа между периодами сна. Окна бодрствования имеют тенденцию увеличиваться в течение дня, при этом самый продолжительный период бодрствования приходится на время сна.

Q: Сколько дневного сна для 9-месячного ребенка?

A:

Девятимесячным детям обычно требуется 2–3 часа дневного сна каждый день. Короткий сон у младенцев может привести к тому, что окна бодрствования будут слишком длинными, что затруднит засыпание и сон.

9-месячный график сна: время отхода ко сну и режим дневного сна

Если у вашего ребенка 9-месячная регрессия сна (также известная как 8-месячная регрессия сна), предсказуемые образцы сна могут быть немного сложнее, чем вы привыкли. в этом месяце. Мы рекомендуем по-прежнему уделять первостепенное внимание дневному сну и раннему отходу ко сну, чтобы помочь им спать как можно лучше в это время.

Постойте — это важный период типичного развития ребенка и временная фаза!

В ЭТОЙ СТАТЬЕ:

Сколько должен спать 9-месячный ребенок?

В возрасте 9 месяцев мы будем продолжать стремиться к тому, чтобы спать не менее 14 часов в течение 24 часов.Это 11–12 часов ночью и 2–3 часа днем ​​за 2 сна. Большинству детей в этом возрасте необходимо 2,75 — 3,5 часа бодрствования между периодами сна.

[Примечание: для детей, которые родились рано, мы используем их возраст, скорректированный для развития сна.]

Лучший совет по сну для 9-месячных

Вы не одиноки, если ваш ребенок сидит, стоит и / или путешествует в своей кроватке, когда им следует спать. Да, может быть неприятно видеть, как ваш ребенок играет, когда он должен спать, но не вмешивайтесь постоянно.Это может иметь неприятные последствия и привести к еще большим проблемам со сном! Вместо этого дайте им возможность исследовать и расслабиться самостоятельно. Пересаживайте ребенка примерно каждые 10-15 минут, пока он не будет готов ко сну.

Факты о сне 9-месячных детей

В этом возрасте младенцы часто начинают больше протестовать во время сна. Мы рекомендуем по мере необходимости предлагать больше комфорта, но старайтесь придерживаться уже установленных вами привычек здорового сна. Это поможет вам сохранить прогресс в долгосрочной перспективе.

Пример 9-месячного графика сна

Примечание: Потребности во сне зависят от ребенка, и эту таблицу следует рассматривать в качестве примера.

График дневного сна для 9-месячного ребенка

Как долго должен спать 9-месячный ребенок?

В идеале, ваш ребенок будет спать два раза, что в сумме составляет 2–3 часа дневного сна. Каждый сон должен длиться не менее 60 минут.

Сколько дневного сна для 9-месячного ребенка?

Большинство младенцев будут готовы отказаться от третьего сна к 9 месяцам и будут готовы к режиму 2-дневного сна с более ранним отходом ко сну.Если ваш ребенок по-прежнему спит трижды в день, он, скорее всего, перейдет на два режима сна в течение следующего месяца. Признаки того, что ребенок готов бросить сон, включают: более короткий сон, сопротивление одному из дневных режимов (особенно последнему) и / или постоянный сон менее 10 часов в сутки.

Вот как может выглядеть обычный день в этом возрасте:

График 2-дневного сна

Время отхода ко сну для 9-месячного ребенка

В какое время 9-месячный ребенок должен ложиться спать?

Типичное время отхода ко сну в этом возрасте — 12–13 часов после пробуждения утром.Например, если ваш ребенок просыпается около 7:00 утра, вам нужно настроить время отхода ко сну с 19:00 до 20:00. В то время как некоторые дети хорошо справляются с постоянным временем отхода ко сну «по часам» (например, стремясь ложиться спать в 19:30 каждую ночь), другие дети будут продолжать спать лучше, если их время отхода ко сну определяется в соответствии с их последним периодом бодрствования.

Если ваш ребенок склонен к быстрому переутомлению и чаще просыпается ночью, когда его окна бодрствования открываются слишком далеко, установите время отхода ко сну не более чем на 3,5 часа после второго сна.Не ложитесь спать раньше 18:00, так как это может привести к раннему пробуждению.

Часто задаваемые вопросы о сне 9-месячного ребенка

В: Может ли 9-месячный ребенок спать всю ночь?

A:

Многие дети в этом возрасте могут спать всю ночь. Однако некоторые дети не могут комфортно прожить 12 часов и более между последним ночным кормлением и желаемым временем пробуждения семьи. В таких случаях многие консультанты по детскому сну соглашаются, что раннее утреннее кормление (обычно с 3:00 до 5:00) может помочь продлить ночной сон.

Q: Как часто спят 9-месячные дети?

A:

В среднем 9-месячному ребенку необходимо два раза в день спать, с 2,75 — 3,5 часами бодрствования между периодами сна. Период бодрствования перед первым сном обычно является самым коротким днем, а самый продолжительный период бодрствования наступает в конце дня. В результате 9-месячному ребенку обычно требуется 3,5 часа бодрствования перед сном.

В: Сколько спит в ночное время 9-месячный ребенок?

A:

Большинству детей этого возраста необходимо как минимум 10 часов ночного сна, хотя идеальным вариантом является 11–12 часов.

В: Сколько времени бодрствует 9-месячный ребенок?

A:

Старайтесь бодрствовать на 2,75–3,5 часа между периодами сна. Окна бодрствования имеют тенденцию увеличиваться в течение дня, при этом самый продолжительный период бодрствования приходится на время сна.

Q: Сколько дневного сна для 9-месячного ребенка?

A:

Девятимесячным детям обычно требуется 2–3 часа дневного сна каждый день. Короткий сон у младенцев может привести к тому, что окна бодрствования будут слишком длинными, что затруднит засыпание и сон.

График ребенка в 9 месяцев | Образцы расписаний

У вас дома есть милый 9-месячный ребенок? Здесь мы даем вам наиболее распространенный график 9-месячного ребенка, включая кормление грудью (для грудных и искусственных детей!) Твердой пищей, дневной сон и ночной сон.

9-месячный сон и развитие

В этом возрасте большинство 9-месячных детей могут спать всю ночь без кормления и спать два раза. Тем не менее, по моему опыту, некоторым младенцам лучше кормить один раз через 4 или 5 часов дня.м., и тогда они будут спать дольше, чем если бы они не ели и просыпались рано. Мне нужно знать вашу конкретную ситуацию, чтобы дать рекомендацию, так как все дети уникальны, но к этому возрасту я не ожидаю более одного кормления, как правило, если вообще будет. Ваш 9-месячный ребенок должен спать 2 раза в день, в общей сложности около 2–3 часов в день плюс 11–12 часов ночью. Если у вас проблемы со сном, возможно, вам будет интересно помочь вашему ребенку вздремнуть.

Сколько дремоты в 9 месяцев?

Большинство 9-месячных детей спят 2 раза в день, в общей сложности от 2 до 3 часов.Каждый сон обычно длится час. Младенцы этого возраста бодрствуют в среднем от 2 до 3 часов за раз, но до 4 часов до сна. Большинство младенцев дремлет в третий раз к 9 месяцам.

Кормление в 9 месяцев

Все младенцы различаются, но вот несколько приблизительных графиков, которые вы можете использовать, чтобы сделать своего собственного для своего уникального малыша.

Я считаю, что грудное молоко или смесь должны быть основным питанием в течение первого года, а твердые вещества — вторыми. Ниже приведены рекомендуемые нами суммы.Для получения дополнительной информации о том, как начать употреблять твердую пищу, у нас есть серия сообщений в блогах, посвященных этой теме. Мы включаем рекомендации о том, как и когда начинать прием твердой пищи, а также полезную информацию о пищевой аллергии, рекомендуемые продукты, рецепты для детей и многое другое.

Кол-во в день:

• По крайней мере, 3-4 сеанса кормления в день или смесь 26-32 унций или комбинация обоих
• 2 порции (1 порция = 1-2 столовые ложки сухих) детских хлопьев
• 1-2 порции зерна (1 порция = 1 / 2 куска хлеба, 2 крекера, 1/2 стакана Cheerios или 1/2 стакана цельнозерновой пасты)
• 2 порции (1 порция = 2-4 столовые ложки) фруктов
• 2 порции (1 порция = 2-4 столовые ложки) овощей
• 2-3 порции (1 порция = 1-2 столовые ложки) белка
• 1 порция молочных продуктов (1 порция = 1/2 стакана йогурта, 1/3 стакана творога или 30 грамм тертого сыра)
• Вы также можете предлагать приготовленные яичный желток (но, возможно, без яичных белков до 12 месяцев из-за аллергенов — проконсультируйтесь с врачом)

Первый график — это то, что я называю «ступенчатым» подходом.Мой первый сын лучше кормил грудью, а затем немного перебивался между сеансами медсестер. Он был немного голоден, но не голоден. Он просто не преуспел в том, чтобы останавливаться на полпути, чтобы есть твердую пищу.

7:00 — Пробуждение и грудное молоко или смесь
9:00 — Завтрак
10:00 — Утренний сон (минимум 1 час)
11:00 — Грудное молоко или смесь
1:00 — Обед
2:00 — Ранний сон после полудня (минимум 1 час)
3:00 — Грудное молоко или смесь с закусками
5:00 — Ужин
6:15 — Начало режима сна
7:00 — Грудное молоко или смесь и время сна (цель — заснуть в на этот раз)

Если ваш ребенок не против более «единого» подхода к еде, как мой второй сын, вот еще один тип расписания:

График 2

7:00 — Пробуждение, 1/2 грудного молока / кормление смесью, завтрак и другие 1/2 BM / смесь
10:00 — Утренний сон (минимум 1 час)
11:00 — 1/2 BM / смесь, Обед и другие 1/2 BM / Formula
2:00 — Послеобеденный сон (не менее 1 часа)
3:00 — BM или кормление смесью плюс закуска
5:00 — Ужин и 1/2 BM / кормление смесью
6 : 15 — Начало распорядка сна
7:00 — Малое кормление грудью / смесью и время отхода ко сну (цель — спать в это время)

Примечание: При кормлении перед сном будьте осторожны, чтобы не создавать ассоциации со сном.

Хотите получить дополнительную информацию о том, как помочь своему 9-месячному ребенку спать спокойно? Ознакомьтесь с нашим подробным примером использования Кэрри, Бена, Эллиота и Эндрю.

Прочтите, как Кэрри и Бен помогли 8-месячному Эллиоту научиться спать дольше по ночам (и, в конечном итоге, полностью спать всю ночь!) И лучше спать — и как они помогли изменить те ассоциации сна, которые сохранялись. Эллиот проснулся!

Просто войдите в нашу зону VIP-членов и сразу же получите доступ к тематическому исследованию.И это еще не все — наша VIP-зона для членов заполнена дополнительным премиальным контентом и ресурсами: электронными книгами, оценками, дополнительными тематическими исследованиями, поддержкой коллег и многим другим. На самом деле присоединение обходится дешевле, чем покупка продуктов по отдельности! Лучше всего то, что участники получают 20% всех консультационных услуг — одна только эта экономия может фактически покрыть стоимость членства!

Ищете еще примерные 9-месячные графики?

У нас есть более 40 образцов расписаний для всех возрастов в нашей электронной книге, Освоение дневного сна и расписания .Избавьтесь от ссор и восстановите контроль над своим днем ​​(и своим рассудком), начиная с сегодняшнего дня!

Вам также может понравиться:

Хотите БЕСПЛАТНУЮ помощь во сне, которую можно использовать прямо сейчас? Загрузите копию нашего бесплатного руководства, 7 распространенных ошибок во время сна ! Руководство доступно для мгновенной загрузки, а это значит, что вы можете начать использовать изложенные в нем методы уже сегодня. Так что скачайте сейчас и узнайте , почему ваш ребенок не дремлет и что вы можете с этим поделать.

Щелкните здесь, чтобы узнать больше о том, как получить бесплатное руководство.

Лучшее дневное расписание может быть на расстоянии нескольких щелчков мышью. Так что не ждите — скачайте сейчас и начните свой путь к лучшему сну уже сегодня!

Каков график вашего 9-месячного ребенка? Поделитесь ниже!

Сайт «Детский сон» является участником партнерской программы Amazon Services LLC и других партнерских программ по продуктам. Если вы нажмете на ссылку продукта и сделаете покупку, сайт Baby Sleep Site® может (но не всегда) получить небольшую комиссию от компании, продающей продукт, но не повлияет на вашу покупную цену.Мы рекомендуем только те продукты, которые, по нашему мнению, являются качественными и полезными для наших читателей.

График сна ребенка — Ваш возраст от 9 до 12 месяцев

Дети от девяти до двенадцати месяцев достигают вех в развитии с поразительной скоростью. Эти младенцы более подвижны, ползают и подтягиваются в своих кроватках и могут выскакивать каждый раз, когда вы кладете их перед сном. Некоторые идут к своему первому дню рождения — важная веха в развитии, которая может временно нарушить сон. Повышенная активность может утомить их, поэтому вам нужно очень внимательно следить за их периодом сна, когда они наиболее готовы и могут заснуть.Некоторые могут даже бороться со сном и скрывать свои сигналы сна, что позволяет легко пропустить это идеальное окно для сна. Наладить график сна вашего ребенка может быть сложно, потому что у этой возрастной группы очень много проблем, таких как:

• Боязнь разлуки
• Стоять, ползать, подвижность
• Проблемы с кормлением
• Трудности с согласованностью

Сколько сна нужно детям в возрасте от 9 до 12 месяцев?

Младенцам этого возраста необходимо в среднем одиннадцать часов сна ночью и три часа днем.В девять месяцев младенцы должны спать около полутора часов утром и около полутора-двух часов днем. Большинство из них отказались от этого короткого третьего дневного сна, если они хорошо спят по ночам и берут восстанавливающий сон. К двенадцати месяцам утренний сон составляет около часа, а послеобеденный — около полутора часов.

Хотите узнать больше о режимах сна ребенка?
Прочтите: Примеры расписаний: сон и дневной сон от 6 месяцев до дошкольного образования

Тревога разлуки

Младенцы имеют пики разлуки примерно в девять месяцев, когда они ползают и сидят, и в двенадцать месяцев, когда они стоят, ходят и карабкаются.Эти физические прыжки часто заставляют их чаще просыпаться ночью, по крайней мере, временно, а сопровождающие их когнитивные прыжки заставляют их лучше осознавать незнакомцы, места и перемены.

Регрессия сна происходит на многих стадиях развития. Хотите узнать больше?
Прочтите: 9-месячный регресс сна — когда ваш ребенок перестает спать

Стоять может мешать вашему ребенку спать

Большинство младенцев теперь могут подтянуться и встать, что создает некоторые новые повороты перед сном или во время сна, когда вы кладете их в кроватку, и они могут снова выскочить.Я обычно говорю родителям, чтобы они не вмешивались (если ребенок знает, как лечь), или уложить ребенка один раз, но только один раз. Сидя рядом с кроваткой, похлопайте по матрасу и предложите ребенку лечь. Если вы сядете, он с большей вероятностью сядет на вашем уровне.

Младенцы, как правило, учатся вставать, прежде чем снова могут вернуться, поэтому позвольте ей тренироваться в течение дня. Позвольте ей встать и попытаться опуститься, держась за журнальный столик — после того, как вы закрепите углы и положите подушки, если необходимо.Такие игры, как розовое кольцо, также хороши для развития движений вверх и вниз. Но выполняйте тренировочные игры вне кроватки, во время бодрствования, а не перед сном или перед сном.

Кормление — часть графика сна вашего ребенка

Поставьте чашку перед первым днем ​​рождения, даже если вы все еще кормите грудью и даже если планируете кормить грудью еще некоторое время. По мере взросления младенцы могут эмоционально привязаться к бутылочке или груди. По сути, это становится их основным, а иногда и единственным способом успокоить себя, и это может способствовать укоренившейся привычке просыпаться ночью в поисках этого.

Хорошая идея — приучить ребенка к чашке к 9 месяцам, чтобы к 12 месяцам ее уже отлучили от бутылочки. Примерно к 15 месяцам многие дети привязываются к таким предметам, как бутылочки и соски, поэтому, если ваш ребенок после 15 месяцев все еще пьет из бутылочки, особенно перед сном, будет особенно сложно отучить его от этого.

Пора отлучить от груди

Проконсультируйтесь с педиатром. Здоровые дети от девяти до двенадцати месяцев с нормальной кривой роста почти всегда могут оставаться без кормления по ночам от одиннадцати до двенадцати часов.Если ваш ребенок все еще часто просыпается, чтобы поесть, вам, вероятно, придется либо настроить его биологические часы, либо изменить его привычки.

Постарайтесь кормить ребенка грудью или кормить из бутылочки в определенное время или после пробуждения и использовать чашку в определенное время, давая ему воду, сцеженное грудное молоко, молоко, соевое молоко, смесь, разбавленный сок, все, что рекомендует ваш врач. Мамы и младенцы часто обнаруживают, что им обоим нравится кормить грудью утром и вечером и пить из чашки в течение дня, особенно с твердой пищей во время еды.

Не позволяйте ему заснуть на груди или с бутылкой, и не позволяйте ему зависеть от кормления, чтобы засыпать или продолжать спать, иначе вы будете кормить его грудью, чтобы он снова заснул всю ночь в течение следующих месяцев. .
Если вы отлучитесь от груди в этот период, это также может изменить ритм отхода ко сну.

Время ночного отлучения от груди?
Прочтите: Как прекратить ночные кормления после шести месяцев

Пример графика сна ребенка на 9 месяцев

7: 00–7: 30 Подъем. Медсестра / бутылка / чашка и завтрак.
9: 00–9: 30 Начните утренний сон. Если ваш ребенок спит одиннадцать-двенадцать часов непрерывно по ночам, он может бодрствовать до 10:00 утра, то есть через три часа после пробуждения. Некоторым детям требуется легкий утренний перекус после дневного сна.
12: 00–12: 30 Обед с медсестрой / бутылка / чашка.
13: 00–14: 00 Начните дневной сон.Перекус после пробуждения.
17: 00–18: 00 Ужин с медсестрой / бутылка / чашка.
19: 00–19: 30 Перед сном с медсестрой / из бутылочки (меняется на чашку по мере приближения к 12 месяцам).

Вам нужна дополнительная информация о графике сна вашего ребенка?
Прочтите: Примеры расписаний: сон и дневной сон от 6 месяцев до дошкольного образования

Согласованность и предсказуемость

Маленькие дети нуждаются в последовательности и предсказуемости.

Зрение малыша: мир в перевернутом виде? | 74.ru

Встречаются у детей и более серьезные недуги – врожденная глаукома, онкозаболевания органов зрения, атрофия зрительного нерва, но, к счастью, они довольно редки. Сегодня на вооружении офтальмологов имеется масса как консервативных, так и хирургических методик лечения глазных болезней у детей, важно, чтобы родители вовремя обращались к специалистам. Это может быть офтальмолог в поликлинике по месту жительства либо специалисты Челябинского городского консультативно-диагностического офтальмоцентра, работающего на базе ДГКБ №2. Маленькие пациенты из области необходимые консультации и стационарную помощь могут получить в условиях Челябинской областной детской клинической больницы (ЧОДКБ).

Но любое заболевание легче предотвратить, чем лечить. А потому врачи рекомендуют родителям максимально ограничивать своих чад от времяпрепровождения в компании современных девайсов. Также в профилактике глазных болезней большое значение имеет сбалансированное питание. Для здоровья детских глаз необходимы основные витамины и макроэлементы, такие как цинк, селен, витамины группы В, А, Е, С. Те родители, которые не уверены, что ребенок получает их в достаточном количестве, могут после предварительной консультации с педиатром два раза в год, весной и осенью, добавлять к рациону витаминные комплексы, подходящие ребенку по возрасту. «Необходимые для глаз витамины и микроэлементы содержатся практически в любом витаминном комплексе, так что зацикливаться на том, что для здоровья глаз нужен какой-то специфический препарат, не стоит», – отмечает доктор.

Не менее полезной, особенно для школьников, которые испытывают серьезные зрительные нагрузки, является гимнастика для глаз. «Некоторые учителя, особенно в начальном звене, проводят не только физкультминутки, но и зарядку для глаз. Это очень полезно, поскольку глазки у маленьких детей устают, особенно у тех, кто только-только начал учиться. Большой поклон учителям, которые занимаются этим во время уроков», – говорит Екатерина Петровна. Однако и родителям желательно дома заниматься с детьми такой гимнастикой, особенно вечером, когда глазки устали. В ежедневный пятнадцатиминутный комплекс могут входить круговые движения зрачками, движения по восьмерке, по прямым линиям: вверх-вниз, в стороны. Если малыш маленький, можно предложить ему следить за предметом. Каждое упражнение необходимо выполнять не менее десяти раз. Очень полезны зажмуривания, а также упражнения на близь и даль. Для последнего упражнения необходимо сделать метку на стекле (можно просто вырезать небольшой круг из бумаги и прикрепить его на окно), далее закрываем один глаз, смотрим на метку, потом на удаленный предмет за окном. Это упражнение также необходимо проделать по десять раз сначала одним глазом, затем другим.

Зрительная гимнастика очень хорошо тренирует мышцы глаз, улучшает кровоснабжение, за счет чего возрастает устойчивость нагрузкам, улучшается восприятие, но не стоит забывать, что эффективность любой гимнастики заключается в постоянстве ее выполнения. Впрочем, это касается не только гимнастики, но и заботы о здоровье глаз, и организма в целом. У здорового, закаленного, получающего правильное питание и достаточные физические нагрузки малыша проблем со здоровьем наверняка будет меньше.

Ученые показали, как новорожденные видят взрослых

Сотрудники Университета Осло показали, как новорожденные дети видят окружающий мир. Оказалось, что дети в возрасте двух-трех дней могут видеть лица, расположенные на расстоянии 30 см, а также, вероятно, различать эмоции. Если расстояние увеличивается до 60 см, то младенец не может определить выражение лица, так как визуальный образ становится слишком размытым.

«Ранее, когда ученые пытались оценить то, как видит новорожденный, они всегда использовали фотографии, однако реальный мир динамичен. Поэтому мы решили использовать изображения в движении», — рассказал соавтор исследования Свен Магнуссен (Svein Magnussen).

Для того, чтобы провести исследование, ученые должны были объединить современные методы моделирования с ранее полученными данными о том, как работает зрительный анализатор у младенцев. «Мы использовали рисунки, сделанные из черных и белых полос. Выбрав определенную ширину и толщину полос, можно получить серое изображение, на котором ребенок не будет заострять внимание. Мы меняли эти параметры до тех пор, пока младенец не начинал видеть фигуру, фиксируя на ней взгляд», — объяснил Магнуссен.

Авторы исследования пояснили, что человеку легче распознать объект, находящийся в движении. Ученые сделали видеосъемку лиц, выражение которых плавно менялось, а затем исключили сложные эмоциональные оттенки, которые недоступны для понимания новорожденными. В итоге ученые выбрали четыре эмоциональных состояния, а также соответствующие им выражения лица: радость, злость, удивление и отсутствие эмоций (нейтральное выражение).

В основной части исследования авторы попросили взрослых посмотреть материал и определить выражения лиц. Идея заключалась в том, что если взрослые не смогут определить эмоции, то младенцам это будет и подавно не под силу.

Взрослые участники смогли правильно установить выражение лица в 3 из 4 случаев при просмотре видео на расстоянии 30 см. При увеличении расстояния до 120 см частота правильного определения соответствовала частоте случайного ответа. Таким образом, способность устанавливать выражение лица в случае новорожденного достигает предела при расстоянии в 30 см.

«Важно помнить, что мы всего лишь изучили, при каком расстоянии ребенок может увидеть объект, речь не идет о понимании того, на что именно он смотрит», — подчеркул Магнуссен.

источник

Что видит, слышит и чувствует малыш?

9 месяцев

Грудничок. Здоровье

Зрение, слух, осязание и обоняние являются для ребенка главными источниками информации в процессе познания мира. Благодаря им окружающее малыша пространство окрашивается в яркие краски, обретает формы, наполняется звуками и запахами. Однако это происходит не сразу…

К моменту рождения зрительный и слуховой анализаторы (которые обуславливают восприятие и анализ внешних раздражителей, отвечая за зрение и слух) у ребенка еще недостаточно развиты. Это связано с тем, что нервные центры коры головного мозга, где «замыкаются» концы всех анализаторов, не завершили свое формирование. Они совершенствуются по мере роста малыша (под влиянием факторов внешней среды) и обеспечивают его гармоничное развитие.

Зрение

1 месяц

Новорожденный ребенок видит мир не так, как взрослые. Однако утверждение, будто бы малыш воспринимает все «вверх ногами», ученые давно опровергли. В первые 3–5 дней после рождения глаза крохи еще не способны полноценно работать: лишь зрачок реагирует на изменение освещения в помещении.

К концу первой недели жизни ребенок начинает видеть размытые контуры, плоские фигуры и цветовые пятна. Он еще не может фокусировать взгляд и координировать движения глаз из-за слабости глазных мышц.

Через 10–14 дней после рождения младенец уже способен рассмотреть предмет, медленно перемещающийся на расстоянии 20–40 см от его лица. Зрачки его при этом двигаются скачкообразно, словно с запаздыванием.

К четвертой неделе своей жизни малыш уже может 5–10 секунд удерживать в поле зрения неподвижный предмет; чаще всего это лицо мамы, когда она наклоняется к нему.

2 месяца

У ребенка начинает развиваться предметное зрение. Малыш уже способен длительно сосредотачивать взгляд на лице взрослого или на неподвижном предмете. Он может рассматривать яркую игрушку, подвешенную на расстоянии 40–50 см над его грудью, в течение 20–25 секунд. К концу 2-го месяца движения глазных яблок становятся плавными и скоординированными. Ребенок длительно следит за движущейся игрушкой, поворачивая при этом голову. Зрительная система крохи к этому времени позволяет ему воспринимать объемность, трехмерность предметов.

3 месяца

В 3 месяца ребенок может фиксировать свое внимание на объекте, не только лежа на спине, но и на животе, а также в вертикальном положении. Малыш внимательно вглядывается в лица людей, которые его окружают, стараясь сосредоточить свой взгляд на глазах взрослых.

Примерно с 3–4 месяцев ребенок начинает различать основные цвета: сначала желтый, потом красный, и, наконец, зеленый и синий. Такой порядок цветоразличения обусловлен развитием колбочек, расположенных в сетчатке глаза и ответственных за восприятие цветов. У новорожденного ребенка цветовое зрение есть, но оно плохо развито, и весь видимый мир представляется ему размытой картинкой со сливающимися цветами. Первые месяцы жизни ребенок лучше всего воспринимает черно-белое изображение.

4–5 месяцев

Зрительное восприятие малыша постепенно накладывается на его социальное поведение, формируя его. С 4 месяцев ребенок начинает различать близких и чужих людей и по-разному реагировать на них: радуется, видя лицо члена семьи, и, наоборот, настораживается или плачет, глядя на незнакомого взрослого.

К концу 4-го месяца жизни кроха способен различать плоские и объемные предметы. Ребенок уже почти точно оценивает расстояние до игрушки, когда тянется за ней. Он больше не пытается схватить нарисованный предмет или свою тень. Младенец учится рассматривать объекты и классифицировать их как знакомые или незнакомые.

6 месяцев

К 6 месяцам у ребенка развивается острое детальное зрение, поэтому особенное внимание в этот период малыш начинает уделять маленьким предметам. Начиная с 6 месяцев кроха уверенно различает близких и чужих людей. Он уже осознает, что отражение в зеркале – его собственное, и улыбается, узнавая себя.

7 месяцев и далее

В 7 месяцев ребенок может связать предмет с его названием. Если спросить у малыша: «Где собачка (мама, киска)?» – он найдет взглядом нужный объект или человека. После 7 месяцев зрительный анализатор практически завершает свое формирование. В дальнейшем у ребенка меняется только острота зрения: к концу первого года жизни она составляет 1/3 – 1/2 от взрослой нормы и достигает 100 % к 3–4 годам.

5 стадий развития зрения – Развитие ребенка

Ваш ребенок только что появился на свет. Его маленькие глазки, которые оглядываются вокруг – это самое прекрасное, что вы видели. Вы не знаете, что в этот момент видит ребенок и отличается ли чем-то его зрение от зрения взрослого человека. Поскольку этот вопрос интересует многих молодых родителей, попытаемся в нем разобраться.

Хотя при рождении зрение ребенка еще не полностью развито, он уже различает цвета. Его зрение развиваеется постепенно, этап за этапом.

Когда у детей развивается зрение?

К концу девятого месяца зрение ребенка такое же развитое, как у взрослого. Окончательно оно формируется к концу первого года жизни. В этот период малыша сильно привлекают яркие контрастные цвета.

Глаза ребенка готовы правильно воспринимать окружающий мир уже с рождения, но его мозг еще не готов обрабатывать и интерпретировать такую сложную информацию. Младенцы могут различать цвета при рождении, но на элементарном уровне. Их способность воспринимать различные оттенки цветов ограничены.

Только пройдя ряд этапов развития зрения, ребенок сможет увидеть окружающий мир во всех цветах и оттенках. Рассмотрим подробнее эти этапы, длящиеся в течение первого года жизни ребенка.

Развитие зрения у ребенка

Выделяют такие этапы развития зрения:

• зрение при рождении;
• 0–2 месяца;
• 2–4 месяца;
• 4–8 месяцев;
• 8–12 месяцев.

Зрение новорожденного ребенка: что нужно знать родителям

1. Развитие глаз. На 22-м дне беременности глаза представляют собой две маленькие борозды на эмбрионе. На этом месте формируется зрительный нерв, а впоследствии – глаза.

2. Проверка на врожденные нарушения зрения. В момент рождения ребенка врач проверяет наличие врожденных нарушений зрения, которые могли возникнуть еще в утробе матери. Врач может вводить новорожденному глазные капли, чтобы препятствовать развитию глазных инфекций.

3. Как видят новорожденные. При рождении ребенок может видеть предметы только в черно-белом спектре и в оттенках серого. Это связано с тем, что нервные клетки мозга и органов зрения еще не развиты.

4. Неспособность фокусироваться. Новорожденный ребенок не может перемещать взгляд с одного предмета на другой и фокусироваться на объектах, находящихся на расстоянии 15–20 см от лица.

5. Дальнозоркость и близорукость. У новорожденных детей могут возникать дальнозоркость или близорукость. Из-за таких дефектов зрения взрослые вынуждены носить очки. Но у младенцев они не вызывают безпокойства. Дефекты зрения могут возникать из-за того, что у детей недостаточно развита сетчатка. Поэтому со временем они уменьшаются. Также вы можете заметить, что ребенок реагирует на яркий свет, моргая или закрывая глаза.

9 фактов о развитии зрения до двух месяцев

1. Какие цвета ребенок видит с рождения? При рождении ребенок может видеть все цвета, но неизвестно, какие из них он видит четче, чем остальные. Исследования показали, что дети с рождения могут различать основные цвета (красный, синий, зеленый). Некоторые дети демонстрируют предпочтение какому-то одному цвету. Однако в этом возрасте дети еще не могут различать похожие цвета (например, красный и оранжевый). Это означает, что ребенок распознает цвета, но не различает оттенки.

2. Отсутствие реакции. Ребенок может смотреть вам прямо в глаза, но его мозг еще не способен обрабатывать данные, полученные органами зрения, в полной мере. Поэтому не беспокойтесь, если вы улыбаетесь или подмигиваете малышу, а он никак на это не реагирует.

3. Расширенные зрачки. В течение первых двух недель зрачки у ребенка сужены, чтобы ограничить попадание света. Это связано с тем, что сетчатка глаз еще слишком чувствительна. Только после третьей недели зрачки ребенка начинают расширяться, чтобы в глаза попадало больше света. Через несколько недель вы заметите, что ребенок держит глаза открытыми в течение дольших промежутков времени.

4. Нечеткое зрение. В первый месяц жизни ребенок видит нечетко, как будто в тумане. Чтобы привлечь внимание ребенка, предметы должны быть большими и яркими.

5. Координация зрения и слуха. К концу первого месяца слух и зрение ребенка хорошо согласованы. Если вы, например, потрясете погремушкой, ребенок повернется лицом к источнику шума.

6. Развитие периферийного зрения. Ребенок в этом возрасте имеет хорошо развитое периферийное зрение и может фокусироваться на предметах, находящихся на расстоянии полутора метров от него.

7. Ребенок учится фокусироваться. Взгляд ребенка может казаться блуждающим. Это нормально, потому что он еще только учится фокусироваться на предметах.

8. Четкое восприятие цветов. К концу второго месяца ребенок учится различать оттенки. При этом он отдает предпочтение более ярким оттенкам. Вот почему детские игрушки обычно такие яркие.

9. Мама улыбается! Ребенок может интерпретировать улыбку на лице матери. В двухмесячном возрасте он улыбается в ответ. Это свидетельствует о том, что его зрение развито настолько, что теперь он может состредотачиваться на определенных объектах.

Зрение ребенка в 2–4 месяца

1. Ребенок лучше воспринимает пространство. В этом возрасте у ребенка развивается восприятие глубины и пространства. Это означает, что он может оценить, насколько далеко от него находится предмет, который он видит. Это происходит потому, что в этот период у ребенка лучше развита координация между органами зрения и головным мозгом.

2. Ребенок следит за перемещением предметов. Если поменять расположение предметов в поле зрения ребенка, он начнет искать их глазами. Также он вниматтельно наблюдает за любыми действиями, происходящими возле него. Потрясите перед ним погремушкой – и вы увидите, как он станет смотреть на нее, не отводя глаз.

3. Ребенок различает больше цветов. Количество цветов и оттенков, которые он может воспринимать в этом возрасте, значительно увеличивается.

4. «Я тебя вижу». К концу четвертого месяца ребенок лучше видит отдаленные предметы. Теперь, если он сядет возле окна, он увидит то, что происходит за окном, а не сфокусирует взгляд на стеклянной поверхности.

Развитие зрения в 4–8 месяцев

1. Разноцветный мир. В 5 месяцев ребенок уже хорошо видит цвета.

2. Ребенок различает лица. Ребенок лучше воспринимает глубину пространства и узнает знакомые объекты. Он узнает знакомые лица и предметы на расстоянии нескольких метров.

3. Постоянство объектов. Зрение ребенка становится все больше похожим на зрение взрослого человека. Он замечает мелкие детали и понимает то, что объекты постоянны и не могут исчезать. Поэтому, если вы спрячете игрушку, находящуюся перед ребенком, под одеяло, он будет понимать, что она где-то рядом.

Развитие зрения в 9–12 месяцев

1. Ребенок видит лучше. В этом возрасте ребенок уже видит практически так же, как и взрослые. У него уже полностью развито цветовое восприятие, а восприятие пространства значительно улучшается.

2. Цвет глаз. В этом возрасте цвет глаз у ребенка уже практически сформирован и остается таким на всю жизнь.

3. Ребенок может определять расстояние до объекта. Он способен различать близкие и дальние объекты, их цвета, узнавать знакомые лица и предметы.

4. Координация зрения и работы мышц. В возрасте одного года у ребенка значительно развивается координация, проявляющаяся в согласованном действии мышц и органов зрения. Ребенок может выглядеть слегка неуклюжим, но его координация все ще развивается.

Для правильного развития зрения у ребенка необходимо регулярно проходить медицинскую проверку. Также следует обращать внимание на проявление определенных симптомов, которые могут свидетельствовать о проблемах со зрением.

Признаки проблем со зрением

Родителям необходимо быть внимательными к любым отклонениям от нормального развития зрения. Обращайте внимание на следующие симптомы:

1. Красные или опухшие веки. Это может быть признаком инфекции или аллергии.

2. Слишком частые движения глазами. Зрительные мышцы ребенка еще развиваются. Поэтому ребенок может совершать частые движения глазами. Но если такие движения постоянны или чрезмерны, это может свидетельствовать о проблемах со зрением.

3. Сильная чувствительность к свету. Если ребенок закрывает глаза каждый раз, когда выходит на улицу в солнечную погоду, возможно, у него повышено внутриглазное давление или есть проблемы с сетчаткой.

4. Постоянно слезятся глаза. Слезные железы у ребенка еще формируются. Поэтому у него могут часто слезиться глаза или вообще не выделяться слезы.

5. Белые зрачки. Это может быть признаком различных болезней, от онкологических заболеваний до катаракты. Появление такого признака требует немедленного медицинского вмешательства.

Когда проводить ребенку медицинский осмотр?

Врачи рекомендуют регулярно показывать ребенка офтальмологу. Это поможет вовремя распознать и вылечить ряд заболеваний.

1. Катаракта. Хрусталик глаза у новорожденных чист, как и у взрослых. Но в некоторых случаях в нем может быть помутнение, которое называется катарактой. Педиатр обычно замечает катаракту во время осмотра сразу после рождения или через несколько недель. Катаракта у новорожденных, как и у взрослых, может быть исправлена хирургическим путем.

2. Перекрытые слезные протоки. Иногда дети могут рождаться с перекрытыми слезными каналами. Это может вызвать отек и покраснение вокруг век. Младенцы имеют слабую иммунную систему, и воспаленный слезный канал может стать благоприятной средой для размножения бактерий. Лечение антибиотиками поможет избежать риска потери зрения.

3. Амблиопия, или «синдром ленивого глаза». Ребенок иногда может использовать для зрения только один глаз и из-за этого терять способность видеть другим глазом. Причины амблиопии могут быть разными, часто это расстройство возникает из-за отсутствия координации между полушарием мозга и противоположным глазом. Амблиопию очень трудно обнаружить в раннем возрасте, поскольку оба глаза выглядят совершенно здоровыми. Регулярная проверка зрения может помочь в диагностике этого расстройства.

4. Косоглазие. В первые 4 месяца вам может казаться, что движения глаз ребенка не скоординированы и каждый глаз движется самостоятельно. Начиная с пятого месяца, глазные мышцы координируют движения глаз. Если вы наблюдаете у ребенка несогласованные движения глаз даже в шесть месяцев, возможно, у него развилось косоглазие. Это расстройство можно обнаружить во время осмотра у офтальмолога. Но, если вы сами заметите у ребенка такие симптомы, вам следует обратиться к врачу.

5. Ретинопатия. Это повреждение сетчатки, которое встречается у детей, которые родились преждевременно. Ретинопатия развивается из-за того, что у ребенка не сформированы кровеносные сосуды сетчатки или сформированы неправильно. Ретинопатию легко обнаружить во время медицинского осмотра.

6. Птоз. Эта аномалия заключается в том, что движения век ребенка сдерживаются мышцами, и из-за этого веки остаются неподвижными. Иногда дети рождаются с недоразвитыми мышцами век, и из-за этого веко невольно оказывается опущенным. Это состояние и называется птозом. Сам птоз не несет никакой угрозы здоровью, но может приводить к развитию амблиопии. К счастью, птоз легко поддается хирургическому лечению.

Как помочь ребенку развить зрение

Чтобы развить зрение ребенка на различных этапах его жизни, придерживайтесь следующих рекомендаций.

До 2-х месяцев

• покупайте ребенку игрушки ярких и контрастных цветов. Размещайте их на расстоянии 25 см от ребенка;
• используйте тусклое освещение в детской комнате. Яркий свет может его раздражать;
• во время кормления ребенок обычно смотрит на лицо матери. Поэтому держите ребенка во время кормления с разных сторон, чтобы он мог видеть вас обоими гллазами;
• когда ребенку полтора месяца, играйте с ним в такую простую игру. Держите его на расстоянии 20 см и смотрите ему в глаза. Когда он поймает ваш взгляд, перемещайте его влево-вправо. Это упражнение хорошо укрепляет зрение ребенка;
• когда ребенку исполнится 2 месяца, он начинает реагировать на вашу мимику. Улыбайтесь ребенку и говорите с ним. Это поможет развить его внимание и визуальную память.

2–4 месяца

• в этот период у ребенка развивается восприятие цветов. Окружите его яркими предметами, игрушками и т.д.;
• когда ребенок лежит на спине, развесьте над ним погремушки. Позвольте ему рассматривать их и прикасаться к ним.

4–8 месяцев

• дайте ребенку поиграть разноцветными кубиками;
• принесите ему корзину с разными фруктами и позвольте рассматривать натуральные цвета;
• играйте с ребенком в прятки и другие игры, в процессе которых он должен найти определенный предмет. Например, вы можете поиграть в поиск сокровищ. Это заставит малыша реагировать на визуальные стимулы;
• ребенок до сих пор любит игрушки ярких цветов. Используйте это, чтобы привлечь внимание ребенка.

9–12 месяцев

• играйте с ребенком в игры с движущимися объектами. Бросайте мячик, используйте игрушки на веревочке и т.д.
• читайте ребенку красочные книги с картинками. Позвольте ребенку показывать на рисунки и называть, что на них нарисовано;
• дети этого возраста любят смотреть на человеческие лица. Поэтому позвольте ребенку как можно больше контактировать с родственниками. Это научит его запоминать новые лица.

Ссылки по теме:

всё о зрении и слухе ребенка в первый год жизни

Про зрительные и слуховые способности новорожденных чего только не рассказывают. Например, что они видят мир перевернутым, черно-белым и размытым, а слышат идеально уже в животе у мамы. Предлагаем выяснить, что из этого миф, а что — правда. А заодно узнаем, как помочь малышу развить зрение и слух с учетом имеющихся возможностей.

Зрение младенца

Новорожденный начинает видеть сразу после появления на свет, но совсем не так, как взрослые. Новый мир предстает перед ним в виде размытых черно-белых пятен. Все потому, что мозг, который участвует в построении визуальных образов, и сам зрительный аппарат пока еще недостаточно развиты. Однако в первый год жизни система зрения будет так стремительно совершенствоваться, что вместо мутных очертаний малыш в итоге увидит четкую разноцветную картинку. Поэтапно, месяц за месяцем у малыша будут появляться новые визуальные возможности.

Первые дни жизни

Новорожденный видит нечетко, без объема и только то, что находится от него не дальше 30 сантиметров. И это не удивительно, ведь глазное яблоко еще такое маленькое, что изображение формируется не на сетчатке, как должно быть, а за ее пределами. К тому же на сетчатке пока еще нет желтого пятна — участка, отвечающего за остроту зрения.

Глазные мышцы пока не окрепли, поэтому у малыша проблемы с фокусировкой взгляда. По этой же причине глазки могут быть сведены к носу или смотреть в разных направлениях — обычное младенческое косоглазие.

Новорожденный не различает цветов, кроме черного и белого. Зато отлично разделяет свет и тьму. На яркий свет реагирует сразу — зажмуривается, пытается спрятаться, может заплакать — так проявляется безусловный зрительный рефлекс. Его наличие врач проверяет во время первого осмотра ребенка, когда направляет в каждый глаз свет от фонарика — в норме зрачки в ответ должны сузиться.

Новорожденные видят мир перевернутым — есть такое мнение, но оно из разряда мифов. С самого рождения человек, если у него нет патологий головного мозга, видит изображение «правильно».

Сейчас уже можно начать тренировать зрение ребенка. Для этого пока достаточно просто чаще с ним общаться: наклоняться к малышу ближе, разговаривать с ним, чтобы он обратил на вас внимание и попытался сфокусировать взгляд на вашем лице. Можно продолжить общение, взяв ребенка на ручки — есть мнение, что младенцам легче задерживать взгляд на предметах, находясь в вертикальном положении.

1 месяц

Новорожденный уже лучше видит крупные предметы, продолжает учиться фокусировать взгляд и совершать координированные движения глаз из стороны в сторону.

К концу первого месяца можно показывать малышу контрастные черно-белые рисунки — специальные подборки для самых маленьких есть в интернете, остается только распечатать их на принтере. И конечно полезно гулять, потому что естественный свет способствует развитию зрительной системы. К тому же выходы в большой мир дают ребенку много визуальной информации.

2 месяца

Младенец способен ненадолго удерживать взгляд на статичном предмете. Пытается следить глазами за движущимися вблизи объектами, но пока только по горизонтали. Окружающая картинка становится более четкой, наступает радостный момент, когда малыш наконец-то может разглядеть лицо мамы и отличить его от других лиц.

Жизнь потихоньку наполняется красками: ребенок начинает распознавать цвет, имеющий самую длинную световую волну — красный.

Самое время разместить над детской кроваткой мобиль. В качестве подвесок идеально подойдут крупные игрушки с черно-бело-красными геометрическими орнаментами. Находиться они должны на расстоянии 40-50 сантиметров от глаз малыша. Ребенок будет пытаться рассмотреть контрастные рисунки, отрабатывая фокусировку взгляда, а также следить за движущимися подвесками, тренируя тем самым глазные мышцы.

3 месяца

Малыш с интересом рассматривает окружающие его предметы, следит за движущимися объектами. Теперь он может различать еще один цвет — желтый, и распознает лица людей, которых часто видит.

4–5 месяцев

Ребенок хорошо видит даже на расстоянии метра от себя, способен разглядеть детали и уже четко различает черты лиц и мимику. Картина мира окрашивается в еще один цвет — зеленый.

Пространство получает глубину: малыш может следить не только за предметами, которые двигаются из стороны в сторону, но и теми, которые перемещаются от него и к нему. Развивается хватательный рефлекс, и ребенок активно учится оценивать расстояние до предметов, пытаясь их схватить. Он берет игрушки ручками, приближает и отдаляет их от лица, ощупывает, облизывает, грызет — все это помогает ему постигать объемность предметов.

6 месяцев

Малыш легко фокусирует взгляд, зрение становится четким и объемным. Теперь он различает все цвета, поэтому самое время знакомить его с их названиями.

В полгода, как правило, проходит младенческое косоглазие. Если этого не произошло, ребенка необходимо показать офтальмологу.

7–8 месяцев

Ребенок уже неплохо анализирует всю визуальную информацию. Люди для него делятся на своих и чужих: своим он обычно улыбается, незнакомца может напугаться. Понимает разницу в форме предметов, распознает геометрические фигуры. Различает не только цвета, но и многие их оттенки.

Младенец уже хорошо видит объекты, находящиеся вдали и спокойно переключает внимание с ближних предметов на удаленные и наоборот.

9–12 месяцев

Ребенок уже видит как взрослый. Теперь ему легче изучать пространство и находящиеся в нем предметы, ведь он уже ходит или активно пытается это сделать. Сейчас родителям важно поддерживать страсть малыша к познанию: знакомить с разными по цвету, размеру, структуре и форме объектами.

Слух младенца

Ребенок начинает слышать задолго до своего рождения. На 17 неделе внутриутробного развития малыш уже прислушивается к стуку маминого сердца, шуму бегущей по ее сосудам крови и работающих органов. Чуть позже он начинает улавливать звуки из «большого мира» — прежде всего голос мамы. Поэтому нет ничего странного в том, чтобы разговаривать с собственным животом, петь ему песенки и рассказывать стишки.

Малыш не может воспринимать музыку, которую беременная слушает через наушники. Но если надеть наушники на живот — концерт по заявкам юных меломанов состоится.

Слуховой аппарат малыша уже готов принимать информацию. Но это не значит, что при рождении ребенок сразу будет слышать как взрослый — для настройки слуха понадобится несколько этапов.

Первые дни жизни

Сразу после рождения слух ребенка немного притупляется. Здесь не обошлось без разумного замысла природы, которая защищает младенца от звуковой лавины нашего мира, готовой обрушиться на него одномоментно. Разнообразные негромкие звуки и шумы пока не досаждают его ушам и не мешают беспечно спать. В первые дни жизни малыш лучше всего реагирует на громкие и резкие звуки. Причем реагирует бурно — может вздрогнуть и даже заплакать.

1 месяц

Малыш начинает четко слышать окружающие его звуки, привыкает к ним и уже не пугается случайного грохота так сильно, как в первые дни после рождения. Ребенок прислушивается к голосам и отлично улавливает интонации. Сейчас важно чаще беседовать с ним, стимулируя развитие речевых навыков.

2–3 месяца

Ребенок внимательно слушает звуки, двигает головой, глазами, стараясь определить, откуда они исходят, и совершенно точно распознает голос мамы. Происходит синхронизация слухового центра с речевым: ребенок пытается произносить гласные звуки и «агукает» в ответ на мамино «агу».

4–5 месяцев

Малыш уже точно определяет, откуда исходит звук и поворачивает в ответ на него голову. Реакции в ответ на звуки становятся более эмоциональными — ребенок может махать ручками и ножками, улыбаться и ворковать.

6 месяцев

В полгода ребенок уже слышит как взрослый. Дальше он активно продолжит познавать мир звуков, будет учиться их различать и воспроизводить.

— поделитесь с друзьями!

Читать дальше

Как видит мир младенец от 0 до года? Доктор показала это с помощью картинок

Органы зрения малыша, как и многие другие его органы, во время его рождения еще не до конца сформированы и продолжают развиваться до достижения малюткой одного года. О том, как это происходит, решила рассказать глазной хирург одной из британских клиник, доктор Ромеш Ангунауэла (Dr Romesh Angunawela) на страницах dailymail.co.uk.

Глаза малютки впервые открываются еще в утробе мамы, поэтому первое, что детки видят, – это темнота и свет. После появления на свет крохи используют это элементарное понимание контраста, чтобы формировать образы из форм и линий. 

Читай также: Когда и почему меняется цвет глаз новорожденных?

В то же время первые несколько недель младенец видит все в черно-белом цвете, его глаза, как и нервные волокна сразу после рождения, плохо функционируют.

Примерно к двухмесячному возрасту первый цвет, который начинает различать кроха – это красный. Представить это самостоятельно не так уж и легко, поэтому лучше посмотреть фото, на которых это четко видно.

Д-р Ангунауэла говорит, что развитие зрения ребенка – это очень сложный процесс, и новорожденный должен постоянно развивать в себе эту способность.

Читай также: Проблемы с глазками младенца: не пропусти тревожные сигналы

«Часть мозга, ответственная за обработку зрения, занимает у малыша 1/3 часть коры головного мозга. Она начинает «работать» стразу же поступлении первых потоков визуальной информации, как только малютка впервые открывает глаза и видит мир».

Взрослый человек может различать различные цвета, в том числе пастельные, оттенки черного, переливы и прочее. Малыши до года так не могут. А все потому, что у них почти нет связей между мозговыми рецепторами. Лишь только очень яркие цвета, которые контрастируют и сильно выделяются, начинают восприниматься деткой в первую очередь.

Процесс создания соединений в мозгу, которые приводят к распознаванию цвета, длится в течение 3-х месяцев, и лишь потом кроха может видеть мир на самом базовом уровне.

Читай также: Гигиена новорожденного: основные правила проведения процедур по уходу за ребенком

Зрение является лишь одним из факторов, показывающих, как у ребенка развиваются нервные волокна, рецепторы и нервные связи.

Это обозначает, что каждый родитель может определить, когда их малютка начинает различать цвет: примерно по достижению деткой 3-х месяцев он начинает различать мамину и папину мимику, фиксировать взгляд. По времени это совпадает с периодом появления первой ответной улыбки младенца, когда он уже умеет управлять мышцами лица. 

До 4-х месяцев дети начинают различать предметы, расположенные  примерно в 25 см от их лица. Кстати, координировать движения своих ручек и ножек малыш начинает примерно в этом же возрасте.

Читай также: Как ухаживать за глазками новорожденного?

К тому времени, когда карапуз начинает ползать (примерно в 9 месяцев), работа зрительной системы значительно усовершенствуется: он уже может целенаправленно захватывать вещи, а не использовать те, которые случайно попали ему в ручку.

«Диапазон зрения и восприятие глубины увеличиваются по мере взросления детки из месяца в месяц, – утверждает д-р Angunawela.  – Полностью зрение ребенка формируется примерно к  двум годам».

Также д-р Ромеш Ангунауэла дала советы молодым родителям, как правильно развивать зрение малыша. Она посоветовала не оформлять детские комнаты в пастельные тона, что сейчас так модно. Также она говорит, что мамам и папам нужно одевать одежду с яркими и контрастными принтами и расцветками. Немаловажно при общении с малюткой держать правильную дистанцию – около 30 см. 

Фото: dailymail.co.uk

Какие сны у младенцев

Если вы хоть раз в жизни видели спящего младенца, то вряд ли сможете представить более умиротворяющую картину. Но задавались ли вы вопросом, что таится за этой безмятежностью?

Какие удивительные, неземные сны видит человеческое дитя, ещё не успевшее познать и толики окружающего мира? Учёные не смогли пройти мимо этого вопроса.

Многие специалисты, посвятившие себя изучению детских сновидений, считают, что дети не видят сны на протяжении первых нескольких лет своей жизни. Это убеждение обусловлено ограниченным жизненным опытом и недостаточное развитие мозга малышей.

Удивительно то, что половину времени сна младенцы проводят в так называемой фазе быстрого сна. Именно в этой фазе сна взрослые люди видят сны, хотя и проводят в ней всего лишь четвёртую часть от всего времени сна.

Получается, что если младенцы всё же могут видеть сны, то смотрят их в течение времени, равному восьмичасовому рабочему дню.

Но не спешите завидовать малышам. Нейрофизиологи считают, что организм младенцев использует фазу быстрого сна в иных целях. Именно в этот период мозг новорожденных выстраивает нейронные связи и продолжает развитие речевой функции.

Неврологи объясняют, что сны в том виде, в каком их видят взрослые люди, начинают снится детям в возрасте примерно семи-восьми лет.

В это же время ребёнок начинает ясно осознавать собственную личность, что полностью необходимо для возникновения персонифицированных эмоциональных ощущений во время сна.

Параллельно этому развивается и отождествление ребенка с самим собой в прошлом, что также влияет на возникновение сновидений.

Как ни жаль, но судя по всему младенцы не могут видеть снов. Но попробуйте убедить в этом миллионы пап и мам, восторженно наблюдающих за тем как их любимое чадо хмурит бровки или счастливо улыбается во сне. 

Наши клиники в Санкт-Петербурге

Малая Балканская, д. 23 (м. Купчино)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Дунайский проспект, д. 47 (м. Дунайская)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Проспект Ударников, д. 19 корп. 1 (м. Ладожская)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Выборгское ш., д. 17 корп. 1 (м. Пр-т Просвещения)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Маршала Захарова, д. 20 (м. Ленинский пр-т)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

40 процентов 3-месячных младенцев регулярно смотрят телевизор, DVD или видео

Архив

7 мая 2007 г.

Большое количество родителей игнорируют предупреждения Американской академии педиатрии и разрешают своим маленьким детям смотреть телевизор, DVD или видео, так что к 3 месяцам 40 процентов младенцев становятся регулярными зрителями.

Согласно новому исследованию, проведенному учеными Вашингтонского университета и Исследовательского института детской больницы Сиэтла, это число возрастает до 90 процентов среди детей двухлетнего возраста.Результаты опубликованы сегодня в Архиве педиатрии и подростковой медицины.

Это первое исследование, в котором рассматривается траектория просмотра медиа в первые два года жизни и исследуется содержание того, что просматривается. В исследовании также исследуются причины, по которым родители разрешили это.

«Знакомство с телевизором отнимает время у более подходящих для развития занятий, таких как родитель или взрослый, осуществляющий уход, и младенец, играющий в свободную игру с куклами, кубиками или автомобилями», — сказал Фредерик Циммерман, ведущий автор исследования и сотрудник UW. профессор медицинских услуг.

«В то время как соответствующий просмотр телевизора в подходящем возрасте может быть полезен как для детей, так и для родителей, было показано, что чрезмерное количество просмотров в возрасте до 3 лет связано с проблемами контроля внимания, агрессивного поведения и плохого когнитивного развития. Ранний просмотр телевидения резко вырос в последние годы, и это одна из основных проблем общественного здравоохранения, с которой сталкиваются американские дети ».

Соавторами исследования являются доктор Димитри Кристакис, исследователь педиатрии из Исследовательского института детской больницы Сиэтла и доцент медицины Университета штата Вашингтон, и Эндрю Мелтцов, содиректор Института обучения и исследований мозга при Университете штата Вашингтон.

«Это исследование важно, потому что оно учит нас медийной диете младенцев, которые слишком молоды, чтобы говорить за себя. Большинство родителей ищут то, что лучше всего для своего ребенка, и мы обнаружили, что многие родители считают, что они предоставляют возможности для обучения и развития мозга, предоставляя своим младенцам от 10 до 20 часов просмотра в неделю », — сказал Мелцов, психолог по вопросам развития, занимающийся этим. и Гертруда Тамаки обеспечила кафедрой психологии в UW.

«Нам нужны дополнительные исследования как положительных, так и отрицательных эффектов постоянной диеты, связанной с просмотром детских телепередач и DVD.Но родители должны быть уверены, что качественное социальное взаимодействие с младенцами, включая чтение и общение с ними, обеспечивает все стимулы, в которых нуждается растущий мозг. Не то чтобы телевизор или DVD давали дополнительный витамин в первые два года жизни, на которых мы сосредоточили наши исследования в этом исследовании. Это область, в которой встречаются наука, здравоохранение и государственная политика. Нам нужно знать факты, чтобы мы могли продуктивно давать советы родителям, которые так отчаянно хотят поступать правильно.”

Исследователи провели случайные телефонные опросы среди более чем 1000 семей в Миннесоте и Вашингтоне с ребенком, родившимся в предыдущие два года, и выяснили, что средний возраст, в котором младенцы регулярно общались со СМИ, составлял 9 месяцев. Среди тех, кто смотрел телевизор, DVD или видео, среднее ежедневное время просмотра подскочило с одного часа в день для детей младше 12 месяцев до более полутора часов в день к 24 месяцам.

Три наиболее важных и распространенных причины, по которым родители разрешают своим детям смотреть телевизор, DVD или видео, были следующими:

• 29 процентов считали, что эти средства массовой информации являются образовательными или полезными для детского мозга.
  
• 23% сказали, что просмотр был для ребенка приятным или расслабляющим.
  
• 21 процент использовали эти носители в качестве электронной няни, чтобы они могли заниматься другими делами.

Несмотря на то, что образовательный контент был главной причиной, приведенной родителями, только около половины времени просмотра младенцами приходилось на то, что исследователи классифицировали как образовательную категорию детей. Сюда входили образовательные телепрограммы, такие как «Улица Сезам» и «Артур», а также DVD-диски или видео, такие как «Подсказки Блю.Оставшееся время просмотра было примерно разделено на детские необразовательные программы, детские DVD или видео и телевидение для взрослых.

Хотя родители верят в образовательную ценность телевидения, DVD и видео, только 32 процента родителей всегда смотрели вместе со своими детьми. Родители также имели преувеличенное представление о том, сколько из этих средств массовой информации смотрят другие дети, и считали, что их дети смотрят меньше, чем в среднем. Исследование показало, что воспринимаемое среднее количество просмотров для других семей на 73 процента выше, чем реальное среднее.

«В конце концов, количество просмотров телевизора основано на том, что родители считают нормальным», — сказал Циммерман. «Восприятие норм имеет тенденцию формировать поведение, даже если эти нормы завышены».

Итак, что могут сделать родители, чтобы уменьшить время, которое их дети проводят перед трубкой?

У Циммермана есть несколько предложений.

«Родители часто смотрят телевизор на перерыв. Лучше предложить детям простые занятия.Например, когда родители готовят, у них может быть низкий ящик с пластиковой посудой или деревянными ложками, с которыми ребенок может играть или шуметь. Это дает ребенку чем заняться, снимая давление с родителей.

«Родители также могут с удовольствием читать ребенку веселую или знакомую книгу», — сказал он. «Ребенку выгодно быть рядом, в то время как родитель может получить передышку. Детям нравится физическая близость ».

Циммерман и Кристакис являются авторами книги «Слон в гостиной, заставьте телевидение работать на ваших детей», а Мельцов — соавтор книги «Ученый в кроватке: что раннее обучение говорит нам о разуме.”

Исследование финансировалось Фондом Тамаки при дополнительной поддержке Национального института психического здоровья.

###

Для получения дополнительной информации свяжитесь с Zimmerman по телефону (206) 616-9392 или [email protected]; Мелцова по телефону (206) 685-2045 или [email protected]; или Кристакис по телефону (206) 616-1202 или [email protected]

Как помочь ребенку развить сочувствие • НУЛЬ ДО ТРЕХ

Эмпатия — это способность представить себе, что кто-то чувствует в конкретной ситуации, и отреагировать на нее с осторожностью.Это очень сложный навык для развития. Способность сопереживать другому человеку означает, что ребенок:

• Понимает, что он отдельный человек, его собственная личность;
• Понимает, что у других могут быть другие мысли и чувства, чем у него;
• Распознает общие чувства, которые испытывает большинство людей — счастье, удивление, гнев, разочарование, печаль и т.д .;
• Умеет взглянуть на конкретную ситуацию (например, наблюдать, как сверстник прощается с родителем, ухаживающим за ребенком) и представить, что он — и, следовательно, его друг — может чувствовать себя в этот момент; и
• Может представить, какая реакция могла бы быть уместной или утешительной в данной конкретной ситуации — например, предложить своему другу любимую игрушку или плюшевого мишку, чтобы утешить ее.

Вехи сочувствия

Понимание и проявление сочувствия — это результат многих социально-эмоциональных навыков, которые развиваются в первые годы жизни. Некоторые особенно важные вехи включают:

1. Установление с вами безопасных, крепких, любящих отношений — одна из первых вех. Ощущение того, что вы принимаете и понимаете, помогает вашему ребенку научиться принимать и понимать других по мере роста.
2. Около 6 месяцев младенцев начинают использовать социальные ссылки.Это когда ребенок будет смотреть на родителя или другого близкого человека, чтобы оценить его или ее реакцию на человека или ситуацию. Например, 7-месячная девочка внимательно смотрит на своего отца, когда он приветствует посетителя в их доме, чтобы убедиться, что этот новый человек в порядке и в безопасности. Реакция родителей на посетителя влияет на реакцию ребенка. (Вот почему родителей поощряют быть оптимистичными и обнадеживающими, а не взволнованно парить в воздухе, когда они прощаются с детьми, находящимися в присмотре за детьми. Это посылает сигнал, что «это хорошее место» и «все будет в порядке».Социальные ссылки, то есть чуткость к реакции родителей в новых ситуациях, помогают детям понять мир и людей вокруг них.
   
3. В возрасте от 18 до 24 месяцев малышей будут развивать теорию разума. Это когда малыш впервые понимает, что точно так же, как у него есть свои мысли, чувства и цели, у других есть свои мысли и идеи, и они могут отличаться от его.
   
4. Между 18 и 24 месяцами малышей начнут узнавать себя в зеркале.Это сигнализирует о том, что ребенок твердо осознает себя как отдельную личность.
   

Что вы можете сделать, чтобы развить сочувствие у вашего малыша

Сочувствуйте своему ребенку. Например: «Вы боитесь этой собаки? Он хороший пес, но очень громко лает. Это может быть страшно. Я буду держать тебя, пока он не пройдет мимо.

Говорите о чувствах других. Например: «Кайла грустит из-за того, что вы взяли ее игрушечную машинку. Пожалуйста, верните Кайле ее машину, а затем выберите другую для игры.”

Подскажите, как дети могут проявлять сочувствие. Например: «Давай принесем Джейсону льда за его бу-бу».

Читайте рассказы о чувствах. Некоторые предложения включают:

• Я счастлив: книга чувств «Прикоснись и почувствуй»
• Мои разноцветные дни доктора Сьюза
• How Are You Peeling by Saxton Freymann and Joost Elffers
• Чувства Алики
• Книга чувств Тодда Парра
• Baby Happy Baby Sad Лесли Патричелли
• Детские лица издано DK Publishing
• When I Am / Cuando Estoy Глэдис Роза-Мендоза

Будьте образцом для подражания. Когда у вас крепкие, уважительные отношения и вы общаетесь с другими доброжелательно и заботливо, ваш ребенок учится на вашем примере.

Используйте сообщения «I». Этот тип общения демонстрирует важность самосознания: мне не нравится, когда вы меня бьете. Это больно.

Подтвердите сложные эмоции вашего ребенка. Иногда, когда нашему ребенку грустно, сердито или разочаровано, мы спешим исправить это сразу же, чтобы чувства ушли, потому что мы хотим защитить его от любой боли.Однако эти чувства являются частью жизни, и детям необходимо научиться справляться с ними. Фактически, навешивание ярлыков и подтверждение трудных чувств на самом деле помогает детям научиться справляться с ними: вы действительно злитесь, что я выключил телевизор. Я понимаю. Вы любите смотреть шоу с животными. Это нормально — злиться. Когда вы закончите злиться, вы можете помочь мне приготовить вкусный обед или поиграть на кухне, пока мама готовит наши бутерброды. Такой подход также помогает детям научиться сопереживать другим, испытывающим трудные чувства.

Используйте ролевую игру. Обсуждайте с малышами постарше чувства и сочувствие во время игры. Например, вы можете попросить чучела бегемота вашего ребенка сказать, что он не хочет меняться со своим другом, чучелом пони. Затем спросите ребенка: как вы думаете, что чувствует пони? Что сказать этому глупому бегемоту?

Подумайте о том, как использовать «извините». Мы часто настаиваем на том, чтобы наши малыши сказали «извините», чтобы они поняли ответственность за свои действия.Но многие малыши не до конца понимают, что означают эти слова. Хотя им может показаться «правильным» сказать «извините», это не обязательно поможет малышам научиться сочувствовать. Более осмысленный подход может заключаться в том, чтобы помочь детям сосредоточиться на чувствах другого человека: Чандра, посмотрите на Сьерру — ей очень грустно. Она плачет. Она потирает руку в том месте, куда вы ее толкнули. Посмотрим, в порядке ли она. Это помогает детям установить связь между действием (толчком) и реакцией (друг, который грустит и плачет).

Будьте терпеливы. Развитие сочувствия требует времени. Вероятно, к трем годам ваш ребенок не станет чутким существом. (Есть подростки и даже взрослые, которые не овладели этим навыком полностью!) На самом деле, большая и очень нормальная часть жизни малыша сосредоточена на мне, мне и мне. Помните, сочувствие — это сложный навык, и будет продолжать развиваться на протяжении всей жизни вашего ребенка.

Руководство для родителей по вехам развития

Вехи движений

• Кувыркается в обе стороны (вперед-назад, назад-вперед)
• Сидит с опорой руками, а затем без нее
• Поддерживает весь свой вес на ногах
• Достигается одной рукой
• Переносит объект из руки в руку
• Использует захватывающий захват (не клещи)

Визуальные вехи

• Развивает полное цветное зрение
• Дистанционное зрение развивается
• Улучшается способность отслеживать движущиеся объекты

Вехи языка

• Отвечает на собственное имя
• Начинает отвечать на «нет»
• Различает эмоции по тону голоса
• Отвечает на звук издаванием звуков
• Использует голос для выражения радости и неудовольствия
• лепет цепочки согласных

Когнитивные вехи

• Находит частично скрытый объект
• Исследует с руки и рот
• Изо всех сил пытается достать предметы, которые недоступны

Социальные и эмоциональные вехи

• Наслаждается социальной игрой
• Интересуются зеркальными изображениями
• Реагирует на выражения эмоций другими людьми и часто выглядит радостным

Развитие Health Watch

Поскольку каждый ребенок развивается по-своему, невозможно точно сказать, когда и как ваш ребенок совершенствует определенный навык.Вехи развития, перечисленные в этой книге, дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать, но не беспокойтесь, если развитие вашего собственного ребенка пойдет немного иначе. Однако сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка появятся какие-либо из следующих признаков возможной задержки развития для этого возрастного диапазона.

• Кажется очень жестким, с напряженными мускулами
• Кажется очень гибким, как тряпичная кукла
• Голова все еще откидывается назад, когда тело подтягивается к сидячему положению
• Дотягивается только одной рукой
• Отказывается обниматься
• Показывает нет привязанности к человеку, который заботится о нем
• Кажется, мне не нравится быть рядом с людьми
• Один или оба глаза постоянно поворачиваются или выключаются
• Постоянное слезотечение, дренаж глаз или чувствительность к свету
• Не реагирует на звуки вокруг него
• С трудом подносит предметы ко рту
• Не поворачивает голову, чтобы определить местонахождение звуков в течение четырех месяцев
• Не переворачивается ни в одном направлении (вперед-назад или назад-вперед) в течение пяти месяцев
• Кажется безутешным ночью, через пять месяцев
• Не улыбается спонтанно к пяти месяцам
• Не может сидеть с посторонней помощью до шести месяцев
• Не смеется и не издает визжащих звуков ix месяцев
• К шести-семи месяцам активно не тянется к объектам
• Не следует за объектами обоими глазами на ближнем (1 фут) [30 см] и далеком (6 футов) [180 см] диапазоне к семи месяцам
• К семи месяцам не нагружает ногами
• К семи месяцам не пытается привлечь внимание действиями
• К восьми месяцам не лепет

• К восьми месяцам не проявляет интереса к играм в пикабу

Что мы действительно знаем о детях и экранах?

К тому времени, когда исследование экранного времени становится доступным для общественности, оно часто оформляется в черно-белых тонах: правила, устанавливающие строгие временные рамки, или новостные сообщения с заголовками типа «Экраны — плохо для детей?»

На самом деле, однако, исследования экранного времени не были окончательными, в основном из-за отсутствия на сегодняшний день сильных продольных исследований.Сейчас ситуация начинает меняться, поскольку психологи и другие эксперты по развитию детей все глубже и детальнее смотрят на то, как дети и подростки используют планшеты, телефоны и другие экраны. В настоящее время исследователи уделяют пристальное внимание типам контента, который дети потребляют с помощью цифровых устройств. Они смотрят на среду, которая окружает экранное время, включая воспитание детей и социально-экономический статус. И они готовы к долгому пути, строя новые лонгитюдные исследования, которые помогут ответить на сложные вопросы о детях, подростках и экранах.

В частности, они изучают как потенциальные преимущества экранов — если их можно использовать в качестве обучающих инструментов, так и потенциальные недостатки физического и психического здоровья.

На появившейся картинке видно, что самые маленькие дети плохо учатся с помощью экранов. Когда дети становятся старше, они могут узнавать значимую информацию с экранов, но повсеместное распространение цифровых устройств также означает, что дети могут легко проводить слишком много времени, ведя сидячий образ жизни. Тем не менее, полное воздержание от развлекательного экранного времени может иметь неприятные последствия для детей старшего возраста и подростков.

Между тем остается много вопросов о том, сколько экранного времени — это слишком много, и о последствиях различных типов действий, связанных с экранами.

«Как психологам для нас действительно важно иметь научно обоснованные доказательства того, что мы рекомендуем. Мы еще не достигли этого, — говорит Джерри Линн Хогг, доктор философии, медиа-психолог из Университета Филдинга. «У нас есть идеи, но проблема в том, что технологии становятся все более сложными и повсеместными.”

Проблемы экранного времени

Во время всей шумихи в популярных СМИ и научных дебатов по поводу экранного времени легко забыть, как быстро развивались эти проблемы: iPhone первого поколения был представлен всего 13 лет назад, в 2007 году, в том же году Netflix представила потоковые сервисы. IPad только что исполнилось 10 лет. Конечно, телевидение и видеоигры существуют уже несколько десятилетий, но никогда не были такими мобильными и доступными.

На фоне этих быстрых изменений профессиональные организации, такие как Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) и Американская академия педиатрии (AAP), выступили с рекомендациями.AAP призывает вообще не использовать экранное время для детей до 18–24 месяцев, за исключением видеочата, и говорит, что дети в возрасте от 2 до 5 лет должны иметь час или меньше экранного времени в день. Он также разработал План использования семейных медиа для детей старшего возраста, в котором родители и дети оговаривают ограничения и границы использования экрана. В своих рекомендациях по физической активности, малоподвижному поведению и сну для детей младшего возраста ВОЗ также рекомендует не использовать экраны для детей младше 2 лет и менее часа в день для детей от 2 до 5 лет.

Однако некоторые критики утверждают, что большая часть исследований, подтверждающих рекомендации, носит корреляционный, перекрестный характер или основывается на самоотчетах, хотя есть и лонгитюдные исследования. И не во всех исследованиях проводится эффективное различие между разными типами экранного времени. Многие исследования объединяют все экранное время в одну категорию, хотя кажется маловероятным, что видеочат с бабушкой, например, будет иметь много общего с игрой в «Grand Theft Auto V».

Изолировать эффекты экранов от всего остального опыта, с которым сталкиваются дети, также является сложной задачей.Действительно, было бы сложно провести долгосрочное рандомизированное исследование, в котором детям назначали разное количество экранного времени каждый день, а затем отслеживали их продолжительность жизни для измерения результатов благополучия. Представьте себе выражение лица родителей, когда они говорят, что их ребенку нужно будет смотреть телевизор по шесть часов в день или что он вообще никогда не сможет смотреть экран.

Ясно одно: многие родители часто не устанавливают ограничения по времени у экрана, рекомендованные руководством.Например, исследование, проведенное экономистом Вэйвэем Ченом, доктором философии из Международного университета Флориды, показало, что по состоянию на 2014 год дети в возрасте 2 лет и младше в Соединенных Штатах в среднем проводили у экрана 3 часа 3 минуты в день по сравнению с 1 часом. — 19 минут в день в 1997 году. У детей от трех до пяти лет в среднем за этот период времени у экранов было 2 часа 28 минут в день ( JAMA Pediatrics , Vol. 173, No. 4, 2019 ).

Качественные исследования указывают на несколько причин широкого использования экранов.Один опрос 133 родителей детей дошкольного возраста, проведенный, например, профессором диетологии Университета Рутгерса Кэрол Берд-Бредбеннер, доктором философии, показал, что многие родители сообщили об отсутствии доступных альтернативных развлечений для своих детей. Другие ссылались на такие факторы, как их собственное истощение, необходимость заниматься домашними делами и плохую погоду из-за лишнего экранного времени ( Journal of Nutrition Education and Behavior , Vol. 47, No. 4, 2015).

Младенцы, дети ясельного и дошкольного возраста и экраны

Исследования, однако, выявили доказательства в пользу ограничения экранного времени для младенцев и маленьких детей.Одно продолжительное исследование с участием 2441 матери и ребенка, проведенное под руководством психолога из Университета Калгари Шери Мэдиган, доктора философии, показало, что большее количество времени в неделю, проведенное за экранами в возрасте 24 и 36 месяцев, было связано с более низкими показателями скрининговых тестов на поведенческие, когнитивные и социальные аспекты. развитие в 36 месяцев ( JAMA Pediatrics , Vol. 173, No. 3, 2019). Противоположной ассоциации (более слабое развитие, ведущее к большему количеству экранного времени) не наблюдалось, что позволяет предположить, что связь была не в том, что родители полагались на экранное время, чтобы справиться со сложным ребенком.Напротив, чрезмерное экранное время, казалось, предшествовало трудностям в развитии.

Несмотря на опасения экспертов, средства массовой информации для младенцев и детей ясельного возраста присутствуют на рынке в течение многих лет, часто с обещаниями стимулирования и обучения; видеоролики «Малыш Эйнштейн» — один из ярких примеров. Но есть убедительные доказательства того, что экраны не являются эффективным средством обучения для младенцев и малышей, и они могут вытеснить виды личного общения, которые на самом деле помогают маленьким детям учиться. Обзор 2005 года, проведенный психологом развития Дэниелом Андерсоном, доктором философии, ныне почетным профессором Массачусетского университета, Амхерст, показал, что просмотр телевидения постоянно не учит детей в возрасте 2 лет и младше такому же общению, как живое общение ( American Behavioral Scientist , Vol. .48, № 5, 2005). Этот «дефицит видео» проявлялся в простых имитационных задачах, в изучении языка и эмоциональном обучении.

«Основная закономерность, которая была обнаружена в десятках исследований, заключается в том, что дети лучше учатся от человека, который находится с ними лицом к лицу, чем от человека на экране, даже если это один и тот же человек, который делает одно и то же. », — говорит Джорджин Трозет, доктор философии, психолог из Университета Вандербильта.

Совсем недавно исследователи, такие как Troseth, пытаются понять, почему этот пробел в обучении экрану возникает у малышей.То, что малыши изо всех сил стараются учиться на видео, кажется не воспринимаемым, говорит Тросет, а концептуальным: до тех пор, пока им не исполнится около трех лет, дети, кажется, рассматривают видео как не имеющее отношения к реальной жизни. В многочисленных исследованиях, когда малыши показывали видео экспериментатора, прячущего игрушку в соседней комнате, ужасно сразу же после этого находили эту игрушку в реальной комнате. Однако в одном исследовании, проведенном в соавторстве с Troseth, малыши, которые наблюдали, как игрушка скрывается на экране, замаскированном под окно, намного лучше находили игрушку, чем малыши, которые видели игрушку, скрытую на обычном экране ( Развитие ребенка , Vol.69, № 4, 1998 г.). «Когда им сказали, что они смотрят через окно, они были готовы принять информацию», — говорит Тросет. «Когда они смотрят по телевизору, идея звучит так:« Ты меня не обманешь, я знаю, что это неправда »».

Хотя рекомендации по экранному времени для самых маленьких детей теперь делают исключения для видеочата, данные также свидетельствуют о том, что малыши находят этот способ общения сбивающим с толку и что им трудно понять смысл видеочата, если им не помогает физически присутствующий взрослый.Например, в одном исследовании, проведенном Тросет и ее коллегами, двухлетним детям было поручено либо посмотреть заранее записанное видео, предназначенное для обучения их новым словам, либо участвовать в сеансе видеочата для изучения слов с экспериментатором. В половине случаев родители ребенка просто сидели с ребенком. В другой половине родители следовали указаниям экспериментатора, моделируя взаимодействия с видеоэкраном. Живой видеочат удерживал внимание детей лучше, чем предварительно записанное видео, но только дети, родители которых участвовали вместе с ними, могли выучить новые слова с экрана ( Journal of Experimental Child Psychology , Vol.166, 2018).

С другой стороны, дети от трех до пяти лет немного более сообразительны. С первых дней существования «Улицы Сезам» исследования показали, что эта возрастная группа может учиться у медленно работающих, тщательно продуманных детских медиа. Например, в тестах на навыки предварительного чтения, такие как распознавание алфавита и звуки букв, дети, которых случайным образом назначали для просмотра 20-серийного показа шоу на грамотность «Super Why!» превзошли детей, которым было поручено смотреть научно-образовательный сериал, согласно исследованию 171 дошкольника, проведенному Деборой Николс, доктором философии, директором детской медиа-лаборатории в Университете Пердью ( International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education , Vol. .6, № 1, 2015). Дети из низкого социально-экономического положения обычно добивались большего успеха, чем дети из самых богатых семей, возможно, потому, что более привилегированные дети уже были подвержены большему повышению грамотности, чем группа из менее благополучных.

Образовательный потенциал телевидения не ограничивается академическими навыками: исследование шоу PBS «Соседство Дэниела Тайгера», проведенное исследователем СМИ Техасского технологического университета Эриком Расмуссеном, доктором философии, показало, что дети, которых случайно назначили для просмотра программы, демонстрировали большее распознавание эмоций. , сочувствие и самоэффективность — если эти дети также прибыли из домов, где родители постоянно говорили со своими детьми о просмотре телевизора ( Journal of Children and Media , Vol.10, No 4, 2016). Как и в случае с малышами, дошкольники, похоже, извлекают выгоду из совместного просмотра их СМИ взрослыми.

может показаться высокой платой для родителей, которые отчаянно пытаются использовать экранное время своего ребенка, чтобы приготовить ужин или собрать завтрашний обед, но это не обязательно должна быть работа на полную ставку, говорит Хогг. Скорее, она рекомендует родителям стремиться к тому, чтобы их ребенок тратил время на экран, сначала просматривая с ними несколько эпизодов и обсуждая содержание, а затем отступая и проверяя, как ребенок знакомится с тем, как работают медиа.

Цифровой рост

По мере взросления дети получают доступ к большему количеству экранов с более разнообразным контентом через телевидение, видеоигры и социальные сети. Отчет, опубликованный в октябре 2019 года некоммерческой организацией Common Sense Media, показал, что дети в возрасте от 8 до 12 лет в Соединенных Штатах теперь используют экраны для развлечений в среднем 4 часа 44 минуты в день и от 13 до 18 лет. годовалые дети находятся на экранах в среднем 7 часов 22 минуты каждый день ( The Common Sense Census: Media Use by Tweens and Teens , 2019).Эти числа не учитывают время при использовании экранов для учебы или домашнего задания.

Common Sense Media также показывают существенное неравенство в использовании средств массовой информации в зависимости от социально-экономического статуса: дети от 8 до 12 лет из семей с высоким доходом используют на 1 час, на 50 минут меньше средств массовой информации каждый день, чем дети того же возраста из семей с низким доходом. . Подростки показывают похожий разрыв. Предыдущие исследования показали, что увеличение времени на экране в более бедных семьях может быть попыткой родителей защитить своих детей; исследования, проведенные во многих странах, показали, что беспокойство родителей по поводу безопасности соседей и реальной безопасности соседей связано с большим количеством экранного времени и меньшей физической активностью.Например, исследователи здоровья Валери Карсон, доктор философии из Университета Альберты, и Ян Янссен, доктор философии из Королевского университета в Кингстоне, Онтарио, обнаружили, что дети, жившие в районах с наиболее серьезными социальными и физическими расстройствами (такими как преступность, граффити) и активность банд) была на 40–60% выше вероятности частого использования экрана ( International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity , Vol. 9, No. 66, 2012). У семей с более высоким доходом также может быть больше альтернатив экранному времени в виде внеклассных занятий и безопасных зон отдыха.

Как и в случае с маленькими детьми, есть причины для беспокойства по поводу большого количества экранного времени в подростковом и подростковом возрасте. Корреляционные исследования показали, что дети в возрасте от 8 до 11 лет, которые превышают рекомендованное экранное время, получают более низкие баллы по когнитивным оценкам, при этом соблюдение рекомендаций объясняет примерно пятую часть общей дисперсии в когнитивных показателях ( The Lancet Child & Adolescent Health , Vol. 2, № 11, 2018). Сочетание экранного времени и недосыпания также было связано с повышенной импульсивностью в той же возрастной группе ( Pediatrics , Vol.144, No 3, 2019).

Однако эти исследования не были предназначены для выявления причинно-следственных связей, говорит Гэри Голдфилд, доктор философии, психолог из Оттавского университета, соавтор обоих исследований. Возможно, из-за повышенной импульсивности или проблем с познанием возникает лишнее экранное время. Тем не менее, в многочисленных исследованиях Голдфилд и его команда неизменно находили лучшие показатели психического здоровья и когнитивных способностей у подростков, которые занимаются физической активностью один час в день, спят от восьми до 10 часов в день и используют экраны менее двух часов в день.

Исследователи также обнаружили связь между экранным временем и различными последствиями для здоровья подростков, хотя, опять же, установить точные причинно-следственные связи сложно. Согласно систематическому обзору обзоров, опубликованных психологом Университетского колледжа Лондона (UCL) Неза Стиглик, доктором наук, и Расселом Винером, доктором философии, профессором здоровья подростков в UCL, наиболее прочная связь между экраном и ожирением, а также временем экрана и депрессивными симптомами. ( BMJ Open , Vol. 9, No.1, 2019). Большинство исследований ожирения было сосредоточено на просмотре телевидения и показало, что больше времени, проведенного за просмотром телевизора, было связано с более высоким индексом массы тела или составом жировых отложений. Многочисленные исследования также показали, что использование экрана более двух часов в день коррелировало с симптомами депрессии. Авторы обзора обнаружили умеренные доказательства связи экранного времени с более низким качеством жизни, более высоким потреблением калорий и менее здоровым питанием. Доказательства связи экранного времени с другими проблемами, такими как проблемы с поведением, беспокойство, плохое самочувствие и самооценка, были слабыми, и исследования этих результатов дали неоднозначные результаты.

Исследование, проведенное психологами Эми Орбен, доктором философии из Кембриджского университета, и Эндрю Пшибилски, доктором философии из Оксфордского университета, показало, что экранное время измеряется дневниками использования времени (в отличие от ретроспективных самоотчетов, которые многие исследования) в целом не оказали заметного воздействия на психологическое благополучие подростков, согласно национальным репрезентативным наборам данных в Соединенных Штатах, Соединенном Королевстве и Ирландии ( Psychological Science , Vol.30, No 5, 2019). Но другие исследования указывают на сложную взаимосвязь между экранным временем и благополучием. Например, исследование, проведенное врачом Пьером-Андре Мишо, доктором медицины, из Института социальной и профилактической медицины в Лозанне, Швейцария, обнаружило U-образную взаимосвязь между использованием Интернета и психическим и физическим здоровьем подростков, так что умеренные пользователи были best off ( Pediatrics , Vol. 127, No. 2, 2011).

«Многое зависит от того, как дети используют медиа, насколько их родители следят за их использованием, сколько времени они тратят и что именно они смотрят и используют», — говорит Виктор Страсбургер, доктор медицины, педиатр и заслуженный профессор. в Медицинской школе Университета Нью-Мексико.

Дальнейшие исследования и рекомендации

К счастью, новый набор продольных данных может помочь пролить свет на некоторые нерешенные вопросы о подростках и экранном времени. В 2015 году Национальные институты здравоохранения начали финансировать исследование когнитивного развития мозга подростков (ABCD) — крупнейшее в истории лонгитюдное исследование мозга и поведенческого развития подростков в Соединенных Штатах. Было набрано более 10 000 детей в возрасте от 9 до 10 лет, и их сопровождают до раннего возраста.Данные экранного времени входят в число собираемой информации, и исследователи уже используют первую волну: исследования когнитивных функций и импульсивности Голдфилда основывались на данных ABCD. «Мы очень рады этой базе данных, — говорит он.

Между тем, некоторые эксперты рекомендуют внимательный подход к СМИ. Простое запрещение экранов может иметь неприятные последствия, говорит Джон Лассер, доктор философии, психолог из Техасского государственного университета и соавтор, вместе с Майком Бруксом, доктором философии, книги 2018 года «Поколение технологий: воспитание сбалансированных детей в гиперсвязанном мире».”

«Для детей важно развить способность к саморегулированию, — говорит Лассер, — и родители, которые пытаются контролировать время перед экраном, могут непреднамеренно помешать этому саморегулированию».

Лассер и Брукс включают в свою книгу инструмент под названием «Семейная оценка экранного времени», или FAST, который члены семьи могут использовать, чтобы оценить свои чувства относительно экранного времени — свои собственные и друг друга. Этот инструмент похож на семейный план использования мультимедиа AAP, в котором родители и дети в возрасте от 5 лет и старше согласовывают ограничения и границы использования экрана.

Наконец, родители должны продолжать совместное просмотр медиа со своими детьми. По словам Страсбургера, поддержание открытой линии связи со СМИ помогает защитить детей, когда они неизбежно сталкиваются с контентом, к просмотру которого не готовы. Здоровые, беспристрастные отношения со СМИ также облегчают соблюдение границ, когда это необходимо.

«Рекомендация номер один, которую мы даем родителям, — это проводить время с детьми, — говорит Лассер. «Это просто, это хорошее воспитание и способствует здоровым отношениям.

Ваш 15-месячный ребенок — The New York Times

Выполнение двигательных задач с «мелкими мышцами» в этом возрасте обычно связано с беспорядком. Ваш ребенок, вероятно, начнет пользоваться такими предметами, как ложка или чашка, но не без разлива. Она должна обладать ловкостью и навыками пространственного мышления, чтобы складывать два или три блока. Захват клешней, который она выработала около 9 месяцев, становится все более утонченным, и она должна уметь хватать мелкие предметы кончиками пальцев и играть в простые сортировочные игры.Многие дети этого возраста также оттачивают свой контроль над мелкой моторикой с помощью сенсорных экранов, хотя имейте в виду, что остается много вопросов о том, как такие устройства, как смартфоны и планшеты, повлияют на развитие. Американская академия педиатрии не рекомендует использовать экран до 18 месяцев, и большинство педиатров призывают к осторожности из-за потенциальных негативных последствий, таких как уменьшение времени, затрачиваемого на движение, и возможное привыкание к экрану. Некоторые исследования показывают, что манипуляции с сенсорным экраном — это не так уж и плохо, и они могут помочь детям освоить вехи мелкой моторики, например, держать карандаш раньше, чем считалось нормальным.Если вы не уверены, безопасно ли позволять малышу проводить пальцем по экрану и петь вместе с клипами Элмо на YouTube, обсудите это со своим педиатром.

Это восхитительный возраст, когда невнятный лепет вашего ребенка переходит в «мелодичный жаргон», имитирующий ритм и тон вашей собственной речи. Восприимчивый язык детей — то, что они понимают — важнее их выразительного языка — того, что они говорят, — что может быть общим источником разочарования для всех участников.Обычно они могут выполнять простые команды, такие как «Иди сюда» или «Дай мне это». Они должны сказать «Мама» или «Дада», указывая на вас или жестикулируя, и должны начать говорить несколько первых слов, например «Нет». Если вы использовали язык жестов как раннюю форму общения с ребенком, вы, вероятно, заметите, что его интерес к подписыванию падает, когда он учится говорить.

Лексический запас вашего ребенка естественным образом формируется за счет слов, которые произносятся с ним или вокруг него. Основополагающее исследование 1992 года исследователей Бетти Харт и Тодда Р.Рисли из Канзасского университета предположил, что дети, рожденные от более обеспеченных родителей, имеют больший словарный запас, чем дети из более бедных семей. Исследователи предположили, что это произошло потому, что более обеспеченные дети к 3 годам были знакомы с примерно на 30 миллионов слов больше, чем менее обеспеченная группа. Хотя более поздние исследования показали, что все не так просто, очевидно, что регулярное общение с ребенком играет важную роль в его обучении. Опишите окружающий мир, задавайте ребенку вопросы, даже если у него еще нет слов, на которые можно ответить, и вы будете поражены тем, как быстро растет его восприимчивый и выразительный словарный запас.

В этом возрасте малыши склонны более осознанно использовать предметы. Например, вместо того, чтобы просто стучать их вместе, они начнут имитировать способы их использования взрослыми. Они могут расчесывать волосы куклы расческой, использовать пылесос, перелистывать страницы в книге или делать вид, что звонят по телефону. Они также будут использовать как свои новообретенные навыки решения проблем, так и мелкую моторику, например, помещая блок в контейнер через соответствующее отверстие. Если игрушку нужно включить, они должны внимательно ее осмотреть и поэкспериментировать с встряхиванием или нажатием кнопок, чтобы попытаться активировать ее, или, если это не удается, передать игрушку взрослому за помощью.

Дети в этом возрасте будут указывать на игрушку, до которой они не могут дотянуться, или на картинку в книге, чтобы привлечь внимание родителей. Они должны в ответ обнять и выглядеть грустными, если кто-то плачет. Большинство педиатров формально проверяют наличие аутизма при посещении в течение 18 месяцев, но если у вас есть опасения, что вашему ребенку неудобно смотреть в глаза или он не указывает, чтобы попросить вас взглянуть на то, что он хочет или находит интересным, сообщите об этом педиатру.

Часто задаваемые вопросы о 15-месячных

Мой 15-месячный ребенок находится в движении и начинает открывать двери и двери для младенцев.Как мне лучше обезопасить ее?
Научите ее безопасно подниматься и спускаться по лестнице, но пока держите ворота поднятыми. Избегайте игрушек с сильными магнитами, так как они легко проглатываются и могут вызвать опасные для жизни повреждения кишечника. Убедитесь, что все внешние двери, которые может открыть ваш ребенок, заперты, а бассейны имеют надежные ворота. Если ваш ребенок часто находится в бассейне или на открытой воде, подумайте о поиске программы Infant Swim Resource (ISR) в вашем районе.

Мой малыш постоянно закатывает истерики.Что я могу сделать, чтобы смягчить ситуацию и сохранить рассудок?
Некоторые срывы в этом возрасте неизбежны и не отражаются плохо на вас или вашем ребенке. Сохраняйте (как) спокойствие (насколько это возможно). Перенаправьте внимание ребенка и проявите сочувствие или отойдите, если ваше внимание ухудшает поведение (после проверки, что поблизости нет ничего опасного). Помните, что принятие решений может вызывать стресс. Если ваш ребенок голоден, попробуйте задать конкретный вопрос, например: «Хотите крекеры или яблоко?» вместо более широкого вопроса типа «Что ты хочешь съесть?»

Обзоры здоровья и развития вашего ребенка

Во время осмотра вашего ребенка патронажная сестра обсудит его здоровье и развитие и спросит, есть ли у вас какие-либо проблемы.

Если ваш ребенок прибавляет в весе, и вы и ваш патронажный врач не беспокоитесь, его следует взвешивать не более:

• один раз в месяц до 6 месяцев
• один раз в 2 месяца с 6 до 12 месяцев возраст
• один раз в 3 месяца старше 12 месяцев

Это дает четкое представление о прибавке в весе вашего ребенка за определенный период времени.

Посмотрите, как контролируется вес вашего ребенка.

Если ваш ребенок родился преждевременно, его возраст развития будет рассчитываться от вашей первоначальной даты родов, а не от фактической даты его рождения, до тех пор, пока ему не исполнится 2 года.

Ваша медицинская группа посещений отправит вам анкету, известную как «Анкета по возрасту и этапам» или ASQ-3, которую необходимо заполнить до того, как вашему ребенку исполнится 9–12 лет. ежемесячные и двухлетние обзоры разработки.

Это позволяет вам опробовать некоторые из заданий, описанных в анкете, с вашим ребенком дома, где ему будет комфортно и в знакомой обстановке.

У вашего ребенка обычно будут отзывы в том возрасте, о котором мы говорим на этой странице.Если у вас возникнут какие-либо проблемы в другое время, вы можете обратиться к патронажной сестре или терапевту или обратиться в местную детскую клинику.

Ваш ребенок будет взвешиваться при рождении и еще раз в течение первой недели. Они также пройдут тщательный медицинский осмотр в течение 72 часов после рождения. Медицинский работник обычно проверяет глаза, сердце, бедра вашего ребенка и — для мальчиков — яички.

Подробнее о физикальном обследовании новорожденных.

В возрасте 5 и 8 дней вашему ребенку будет проведен анализ пятен крови (укол в пятку), позволяющий выявить несколько редких заболеваний, включая муковисцидоз и серповидно-клеточную анемию.Обычно это делает акушерка.

Узнайте больше о тесте пятен крови новорожденного (укол в пятку).

Вскоре после рождения вашему ребенку будет проведена проверка слуха. Если ваш ребенок находится в больнице, это может произойти до вашего отъезда. В противном случае это будет сделано в течение первых нескольких недель у вас дома, в поликлинике или в вашем местном поликлинике.

Узнайте больше о тесте слуха новорожденных.

Акушерка и патронажная сестра также поддержат вас в кормлении грудью, уходе за новорожденным, приспособлении к жизни в качестве нового родителя.

Патронажный врач проведет осмотр новорожденного в течение 10-14 дней после рождения.

Они могут дать вам совет по телефону:

Ваш ребенок будет приглашен на тщательный медицинский осмотр. Обычно это делает терапевт.

У вашего ребенка будут проверяться глаза, сердце, бедра и — для мальчиков — яички. У них также будут измерены их вес, длина и окружность головы.

Врач общей практики или патронажный врач обсудит с вами вакцинацию вашего ребенка.Они предлагаются в возрасте 8 недель, 12 недель, 16 недель и 12 месяцев, но до того, как ваш ребенок пойдет в школу.

Они также спросят, как вы себя чувствуете эмоционально и физически с момента рождения ребенка.

В течение этого времени вашему ребенку следует предложить еще один обзор, посвященный, среди прочего, языку и обучению, безопасности, диете и поведению.

Обычно это делает член вашей медицинской бригады. Это возможность обсудить любые проблемы, которые могут у вас возникнуть.

Ваша медицинская бригада отправит вам анкету ASQ-3, которую необходимо заполнить перед рассмотрением. Это поможет вам и вашему лечащему врачу понять, как развивается ваш ребенок.

Не беспокойтесь, если вы не можете заполнить анкету целиком — патронажная сестра поможет вам заполнить ее.

В 2–2 с половиной года вашему ребенку предстоит еще одна проверка здоровья и развития. Лучше всего, если вы и ваш партнер будете вместе.

Обычно это делает медсестра или патронажная сестра, и может происходить у вас дома, в детской поликлинике или детском центре.

Если ваш ребенок начал ходить в детский сад, игровую группу или няню, проверка может быть проведена там. Вы, патронажный работник, ключевой работник или няня все будете делать обзор вместе.

Вам будет отправлена ​​анкета ASQ-3 о развитии вашего ребенка, которую необходимо заполнить перед проверкой. В этом вам могут помочь патронажный работник, ключевой работник или няня.

Этот обзор будет охватывать:

Имеет ли ваш ребенок право на получение полных 300 долларов в месяц в виде налогового кредита на ребенка? Мы объясним

Родители с детьми в возрасте до 6 лет могут иметь право на получение до 300 долларов в месяц.

Соответствующие критериям родители получили первый авансовый платеж по налогу на ребенка 15 июля, а до конца 2021 года будут отправлены дополнительные частичные платежи. Каждый ребенок в возрасте до 6 лет может иметь право на получение не более 300 долларов в месяц, а каждый ребенок в возрасте от 6 до 17 лет. может претендовать на максимум 250 долларов в месяц. Оставшаяся часть налогового кредита на ребенка выплачивается в налоговом сезоне 2022 года.Значит, налоговая скидка на ребенка распространяется только на детей младшего возраста? А как насчет иждивенцев старше 17 лет?

Родители с детьми 18 лет и старше не имеют права на ежемесячные ежемесячные авансовые платежи в этом году. Но они могут иметь право на разовую ежегодную выплату в размере 500 долларов в 2022 году. Дети в возрасте 18 лет должны быть заявлены как иждивенцы, чтобы иметь право на одноразовый кредит, а иждивенцы в возрасте 19-24 лет должны посещать колледж полный рабочий день, чтобы иметь право.

Прочтите дополнительные правила для иждивенцев.Если вы получили свой первый чек, но не знаете, сколько будут составлять оставшиеся платежи, вы можете рассчитать приблизительную сумму. Мы также можем помочь вам проверить ваше право на участие, объяснить, как пользоваться порталами IRS, и дать некоторые подсказки о требованиях к доходу. И мы объясним, как отказаться от авансовых платежей, если вместо этого вы хотите получить основную часть оставшегося кредита в 2022 году. Эта история недавно была обновлена.

Какой размер налогового кредита на ребенка дают дети до 17 лет?

Если у вас есть иждивенцы в возрасте 17 лет или младше, каждый из них может засчитываться для нового налогового кредита на ребенка.Однако сумма, на которую они имеют право, зависит от их возраста. Дети в возрасте от 6 до 17 лет будут рассчитывать до 3000 долларов каждый. Дети до 6 лет могут рассчитывать на до 3600 долларов каждый. Нет ограничений на количество иждивенцев.

Семьи не будут получать полную сумму кредита каждый месяц, а будут получать частичную сумму в размере 250 или 300 долларов США, в зависимости от возраста каждого ребенка (см. Таблицу ниже). Общая сумма ежемесячных платежей в 2021 году будет равна половине суммы кредита, а другая половина кредита будет предоставлена ​​в следующем году во время налогового периода.Вы можете увидеть график платежей и дополнительную информацию здесь.

2021 возрастные рамки детского налогового кредита

Сейчас играет: Смотри: Налоговая скидка на ребенка: все, что мы знаем

4:17

Каким образом могут претендовать иждивенцы в возрасте от 18 до 24 лет?

Если у вас есть иждивенцы в возрасте 18 лет, они могут иметь право на получение до 500 долларов каждый в счет суммы налогового кредита на ребенка, который вы получите.Если у вас есть иждивенец в возрасте от 19 до 24 лет, который посещает колледж на постоянной основе, они также могут претендовать на получение до 500 долларов США в счет вашей общей суммы оплаты. Этот платеж поступит, когда вы подадите налоговую декларацию в 2022 году.

Будет ли соответствовать требованиям новорожденный в 2021 году?

Если вы ждете ребенка до конца 2021 года, новорожденный также будет иметь право на выплаты. Это включает детей, усыновленных, если они являются гражданами США (подробнее ниже). Вы сможете использовать портал обновлений IRS, как только эта конкретная функция станет доступной позже летом, или вы можете запросить налоговый кредит при подаче налоговой декларации за 2021 год в следующем году.

Каковы правила для родителей с совместной опекой?

«Двойное» пособие для одного и того же ребенка сработало для первых двух проверок стимулов, когда лазейка давала право не состоящим в браке родителям, разделяющим опеку, требовать, чтобы ребенок был иждивенцем в конкретной ситуации. Это не относится к налоговой льготе на детей в 2021 году. Фактически, переплата может привести к тому, что вас попросят вернуть деньги в IRS.

Должны ли иждивенцы жить с вами полгода?

Если вы претендуете на новую налоговую скидку на ребенка, обратите внимание, что ребенок должен проживать с вами не менее шести месяцев в году.Однако из этого правила есть исключения, включая временное отсутствие. Согласно IRS, «считается, что человек проживал с вами в течение периодов времени, когда один из вас или оба временно отсутствовали из-за особых обстоятельств», включая болезнь, образование, бизнес, отпуск и военную службу.

Кроме того, новорожденный ребенок, родившийся позже 2021 года, включен в исключение и будет считаться проживающим с вами в течение всего года. Тем не менее, IRS будет работать с налоговой декларацией 2020 года, в которой не будут указаны дети, родившиеся в 2021 году, поэтому не забудьте обновить свою информацию на портале обновлений IRS, когда вы сможете это сделать позже летом.

Существуют ли требования для иждивенцев с ограниченными возможностями?

Дети с ограниченными возможностями могут иметь право на получение кредита по уходу за ребенком и иждивенцем отдельно от налогового кредита на ребенка. Вы можете получить этот кредит, если оплатили расходы по уходу за соответствующим иждивенцем, чтобы вы могли работать, в соответствии с IRS. Налоговая скидка на детей будет применяться аналогично к детям с ограниченными возможностями.

Сейчас играет: Смотри: Ответы на ваши налоговые вопросы за 3 минуты

3:26

Существуют ли другие требования для иждивенцев?

Если ваш ребенок не является гражданином США и не имеет номера социального страхования, этого не избежать: он не соответствует требованиям.Когда вы подаете свою индивидуальную налоговую декларацию (форма 1040), вы должны указать своих иждивенцев и их номера социального страхования, когда вы запрашиваете их для получения налогового кредита на ребенка.

Сюда входят приемные дети. Усыновленный ребенок, который не является гражданином США и имеет ATIN или ITIN (идентификационный номер усыновленного / индивидуального налогоплательщика), не будет иметь права на получение налогового кредита на ребенка в соответствии с IRS. «У ребенка должен быть номер социального страхования, чтобы иметь право на получение налоговой льготы на ребенка».

Это не похоже на третью стимулирующую проверку, когда домохозяйства со смешанным статусом могли получить чек и только один член домохозяйства должен был иметь номер социального страхования.

Здесь вы найдете дополнительную информацию о налоговой льготе на детей в 2021 году и подробную информацию о квалификациях родителей для получения выплат.

чем занять кроху в 5-6 месяцев

Пять-шесть месяцев – возраст, когда малыш уже совсем не похож на того беспомощного кроху, которым был в первые месяцы жизни. Как мама и папам, которые хотят вырастить из своего чада полноценную личность, развлечь и развить его? Я – Родитель подготовил семь игр для полугодовалого крохи.

Какие новые навыки появляются у ребенка в 5-6 месяцев?

Физическое развитие

К полугоду малыш может переворачиваться со спины на живот и обратно. Некоторые дети уже дети уже вовсю ползают, а некоторые только пытаются добраться до отдаленной игрушки. Появляются первые попытки сесть, малыш может приподняться, опираясь на одну руку, а второй играя предложенными игрушками.

Развитие мелкой моторики и координации

Ребенок начинает манипулировать предметами – брать игрушки, ощупывать их, перекладывать из одной руки в другую. Он уже отчетливо противопоставляет большой палец остальным пальцам кисти.

Развитие зрительного восприятия и внимания

Ребенок способен находить спрятанный предмет, узнает знакомые предметы, начинает отличать цвета и формы. Он изучает все, что находится вокруг него – игрушки, лица родителей, вещи, ощупывая и рассматривая все, до чего может дотянуться.

Развитие слуха и речи

Ребенок начинает слышать удаленные звуки, различать посторонние шумы, определяет источник звука. Малыш поворачивается на свое имя, ищет глазами знакомый предмет при вопросе взрослого, где тот находится, повторяет за родителями некоторые слоги и звуки.

Семь игр для малыша в 5-6 месяцев

Полугодовалый ребенок – уже полноправный партнер в игре, он живо реагирует на действия взрослого. Какие игры пойдут ему на пользу?

2 игры для физического развития

«Ползем за игрушкой»

Цель игры: стимулировать малыша ползать

Хорошо, если ваш малыш уже освоил ползание. Если это не так, малыша стоит стимулировать к ползанию. Для этого подойдут любые яркие игрушки. Как только ребенок повернется на животик, положите интересный предмет в некотором отдалении от него. Он обязательно попытается к нему подползти. Если кроха пока плохо ползает, помогите ему, дав опереться стопами на руку взрослого и позволив немного оттолкнуться от нее.

Для облегчения игры можно расположить малыша так, чтобы он мог отталкиваться ножками от стены или другой опоры.

«Маленький футболист»

Цель игры: развитие крупной моторики, мускулатуры мышц ребенка

Для игры понадобится не очень большой мячик. Взрослый кидает его так, чтобы ребенок мог отбить его ручками или ножками.

2 игры на развитие мелкой моторики

«Воздушный шарик»

Цель игры: развить умение противопоставлять большой пальчик всем остальным

Надуйте воздушный шарик не очень сильно, чтобы избежать случайных хлопков, и привяжите к нему небольшие ленточки. Покажите шарик ребенку, поиграйте им и привлеките внимание. Потом дайте ребенку ленточку в руку так, чтобы малыш схватил ее с одной стороны большим пальчиком, а с другой – всеми остальными. Учите малыша притягивать шарик к себе и толкать от себя, беря в ладони, а потом – обратно за ленточку.

«Перекладываем мячик»

Цель игры: научить малыша перекладывать игрушку из одной руки в другую

Положите ребенка на спину перед собой, а если он уже сидит – посадите к себе на колени. Дайте малышу игрушку, следя за тем, чтобы он распределил пальчики по поверхности всей ее поверхности. Потом учите его перекладывать мячик из одной ручки в другую, показывая ему пример.

При желании игру можно модифицировать: учите ребенка сначала отдавать вам мячик, а потом брать обратно.

Игра на развитие зрительного восприятия

«Где картинка?»

Цель игры: учить малыша находить исчезнувший из виду предмет (картинку)

Вам понадобится картонная коробка, на одну из граней которой наклеена яркая картинка. Покажите картинку малышу, описывая то, что на ней изображено. Выражайте свою радость, с интересом рассматривайте картинку вместе с малышом. Потом переверните коробку на другую грань. Выражайте эмоции, удивляйтесь, куда же исчезла картинка. Побуждайте ребенка искать изображение, переворачивая коробку. Когда малыш с вашей помощью найдет картинку, обязательно порадуйтесь: «Ах вот она где!».

Время от времени меняйте изображения на коробке.

2 игры на развитие речи

Пальчиковые игры

«Сорока-белобока»

Цель игры: повторение отдельных слогов

Полгода – самое время для активного знакомства с пальчиковыми играми. Именно они лучше всего способствуют органическому развитию мозга и появлению осознанных слогов. Простейшая «сорока-белобока» станет отличным вариантом зарядки для пальчиков крохи.

Возьмите ладошку ребенка и начните водить по ней указательным пальцем круговыми движениями, приговаривая известную потешку. Затем загибайте пальчики по одному, начиная с мизинца, массируя их.

Вы также можете придумать свою потешку или просто рассказывать малышу истории про каждый пальчик, когда начинаете его загибать или массировать.

«Ладушки»

Цель игры: повторение отдельных слогов

Полезна для малыша в полгода и такая игра как ладушки – очень скоро он начнет радостно хлопать в ладоши при первых словах стишка:

— Ладушки, вы – ладушки
Где были?
— У бабушки!…

Помните, что каждый малыш развивается индивидуально. Если ваш ребенок еще не освоил какие-то навыки, описанные в нашем материале, не переживайте. Поиграйте с ним в игры, рекомендованные для малышей четырех-пяти месяцев, а лучше используйте те, которые вызывают у крохи самые радостные эмоции.

Какая вы мама? Узнать

Екатерина Кушнир

Запор у ребенка в 5 месяцев: первая помощь, причины, лечение, способы устранения

Количество просмотров: 10 450

Дата последнего обновления: 09.06.2021 г.

Среднее время прочтения: 4 минуты

Содержание

Патология или норма?
Причины запора в 5 месяцев
Чем опасен запор
Как помочь ребенку

Запор – одна из самых распространенных проблем с пищеварением у детей в возрасте до года. В первые месяцы жизни организм ребенка еще слаб и не всегда хорошо переносит смену детского питания, введение прикорма и даже изменения в рационе кормящей матери. Длительное отсутствие стула у малыша, его нерегулярность, боли при дефекации – с такой проблемой сталкивались родители как минимум 25 % детей в возрасте 3–6 месяцев. Но далеко не все знают, когда надо обращаться к врачу и как помочь в такой ситуации.

Наверх к содержанию

Патология или норма?

Стоит помнить о том, что запор характеризуется тяжелым, болезненным опорожнением кишечника, болями в животе и его вздутием. Простой задержки стула для постановки такого диагноза недостаточно. Если малыш улыбается, интересуется окружающими предметами, хорошо спит и не потерял аппетит, значит паниковать не следует. Запор у детей в 5 месяцев проявляется нежеланием лежать или сидеть в одном месте, отказом от еды, капризами, видимым натуживанием, не приводящим к результату. Таким образом, родителям стоит беспокоиться, только если длительное отсутствие стула причиняет малышу явный дискомфорт. Еще один признак запора – твердый, фрагментированный, оформленный кал, имеющий неприятный запах. При наличии этих признаков стоит обратиться к педиатру. Обнаружив в каловых массах кровь, показать ребенка врачу нужно незамедлительно, поскольку это может свидетельствовать как о трещине в кишечнике, так и о серьезных патологиях развития.

Наверх к содержанию

Причины запора в 5 месяцев

Резкое введение прикорма. Многие родители именно в этом возрасте начинают вводить в рацион малыша дополнительный прикорм. Если он густой или его количество слишком велико, это может привести к расстройству работы кишечника, в том числе к запору. Избыток белка и жира также плохо влияет на работу кишечника малыша.

Неподходящий состав смеси. Дети, находящиеся на искусственном вскармливании, страдают от запоров чаше остальных. Важно обращать внимание на количество пробиотиков, пребиотиков и других полезных веществ в смеси, чтобы убедиться, что малыш получает их в достаточном количестве.

Недостаток жидкости. При вводе первого прикорма, а детям, питающимся смесями, еще раньше необходимо давать чистую питьевую воду (в возрасте 5 месяцев ее количество должно составлять примерно 450 мл в сутки). Жидкость размягчает каловые массы и препятствует возникновению запоров.

Несоблюдение диеты матерью. Если малыш находится на грудном вскармливании, запор может быть следствием неправильного питания мамы. Чтобы ребенок вместе с молоком получал нужные вещества, необходимо перейти на здоровый рацион – есть больше фруктов и овощей, а также кисломолочных продуктов. Чтобы не провоцировать запоры у малыша, от сладкого придется отказаться.

Патологии развития кишечника. Такие заболевания диагностируются врачом и подлежат медикаментозному, а иногда и оперативному лечению.

Наверх к содержанию

Чем опасен запор

Хронические запоры способны привести к дисбактериозу, негативно сказывающемуся на здоровье ребенка в целом. Длительное отсутствие стула также чревато тем, что каловые массы скапливаются в кишечнике, вызывают интоксикацию организма, требующую немедленного врачебного вмешательства. Если вовремя не обратиться к специалисту и не пройти лечение, запор может спровоцировать и более серьезные последствия, включая трещины и даже выпадение прямой кишки.

Наверх к содержанию

Как помочь ребенку

Часто для того, чтобы избавить малыша от запора, матери достаточно изменить его или свой рацион. Также врачи рекомендуют:

• делать ребенку массаж живота круговыми движениями по часовой стрелке;
• выполнять упражнения с попеременным подъемом ног;
• теплые расслабляющие ванны;
• больше подвижных игр, соответствующих возрасту.

При отсутствии противопоказаний для облегчения состояния малыша можно применять микроклизмы однократного действия МИКРОЛАКС^®. Входящие в их состав вещества воздействуют только на каловые массы, способствуя их размягчению. МИКРОЛАКС^® не оказывает вредного влияния на организм ребенка и может использоваться уже с первых дней жизни.

Наверх к содержанию

Информация в данной статье носит справочный характер и не заменяет профессиональной консультации врача. Для постановки диагноза и назначения лечения обратитесь к квалифицированному специалисту.

Уход за ребенком до 1 года

Поздравляем, у вас родился малыш! Первый год жизни ребенка – непростой период для молодых родителей. Как правило, возникает столько вопросов, что просто не знаешь, куда бежать и что делать. В этом разделе собраны рекомендации по уходу за новорожденным, график обследования и много другой полезной информации.

График проведения профилактических медицинских осмотров
детей до 1 года жизни

График и объем проведения профилактических медицинских осмотров
детей до 1 года жизни
(в соответствии с приказом Минздрава Российской Федерации от 10 августа 2017 г. № 514н)

<*> Неонатальный скрининг на врожденный гипотиреоз, фенилкетонурию, адреногенитальный синдром, муковисцидоз и галактоземию проводится детям в возрасте до 1 месяца включительно в случае отсутствия сведений о его проведении.

<**> Аудиологический скрининг проводится детям в возрасте до 3 месяцев включительно в случае отсутствия сведений о его проведении.

Голод ангелов: трехмесячный ребенок умер из-за кормления манкой | Статьи

Во Владимирской области трехмесячный малыш умер из-за неправильного кормления. Ребенка доставили в реанимацию с признаками истощения и кишечной инфекции. Следственный комитет уже возбудил уголовное дело в отношении матери погибшего. Выяснилось, что практически с рождения малыша кормили манной кашей, а когда состояние его здоровья ухудшилось, мать проигнорировала симптомы и не стала вызывать врачей. За последние несколько месяцев это уже не первое уголовное дело в отношении матерей, которые довели детей до истощения, однако нередко попытки врачей спасти ребенка от истощения вызывают бурное общественное негодование. Почему врачей, пытающихся оградить детей от безответственности или строгих принципов питания, обвиняют в предвзятости и жестокости — разбирались «Известия».

Уголовное дело возбуждено по факту причинения смерти по неосторожности в отношении 23-летней жительницы Александровского района. После родов она вместе с новорожденным сыном переехала в город Карабаново, но не встала на учет в поликлинике. Мальчик родился абсолютно здоровым в феврале 2020 года.

— По словам мамы, она кормила ребенка грудью, тот прибавлял в весе. Затем в рационе появились смеси. При этом подозреваемая сообщила, что малыш часто плакал, поэтому она вместо полноценного питания прикармливала его манной кашей. После переезда в город ребенок не был поставлен на учет в поликлинике и таким образом остался без должного врачебного наблюдения и патронажа. Даже когда у мальчика ухудшилось самочувствие и открылась рвота, его мать не сразу обратилась за медицинской помощью, — рассказала представитель управления СКР по Владимирской области Ирина Минина.

Фото: РИА Новости/Игорь Зарембо

В мае ребенка доставили в реанимацию с признаками истощения и кишечной инфекции. Несмотря на оказанную помощь, малыш скончался. По заключению медиков, смерть наступила вследствие реакции организма на белково-энергетическую недостаточность, вызванную неправильным питанием. Всего за неделю ребенок потерял килограмм веса.

Уполномоченный по правам ребенка во Владимирской области Геннадий Прохорычев рассказал «Известиям», что мать воспитывалась в доме-интернате Александрова, потом поступила в приют Свято-Троицкого монастыря в селе Махра, а после поступила в колледж.

— Эту маму я, к сожалению, знаю давно. Разговаривая с матерью Амвросией, у которой воспитывалась девочка, я выяснил, что та училась слабенько, но потом стала гулять, плохо училась в колледже, родила первого ребенка, отдала его в три месяца в Дом малютки в городе Александрове в 2018 году с такой формулировкой — в связи со сложной жизненной ситуацией. Тогда у нее действительно ситуация была непростой, не было квартиры, — пояснил Прохорычев.

Незадолго до родов второго ребенка молодая мать получила квартиру, но не справлялась с бытом после выпуска из детского учреждения. Отцы обоих детей девушки — уроженцы из Средней Азии – участия в воспитании детей не принимали.

— Часто бывает, что воспитанники детских домов, сироты не готовы к жизни, они считают, что им все должны. В приюте при Махрищенском монастыре она жила на всем готовом, там были созданы все условия для жизни, девочки бывали в Израиле, в Италии, отдыхали. А когда юная девочка закончила девять классов сельской школы в Махрино, начала вести свободную жизнь, — добавил областной уполномоченный по правам человека.

Свято-Троицкий Стефано-Махрищский женский монастырь

Фото: nash-aleksandrov.ru

По его словам, молодая мать после выпуска из колледжа осталась совершенно одна и была неприспособлена к жизни вне стен учреждения. С ней должен был работать социальный работник и помогать адаптироваться к обычной жизни вне стен приюта. Органы опеки вели молодую маму уже после того, как она решила отдать своего первенца в Дом малютки. На тот момент ребенку было три месяца.

— Она опять же рассчитывала на то, что его вырастит государство, ее же так вырастили. Я созванивался с домом малютки, там сказали, что к ребенку, которому сейчас два года, она приезжала, была у него раз в три месяца. Этого мало, конечно, но все-таки она его посещала. Потом родила другого ребенка. У меня вопрос такой: где произошел разрыв межведомственного взаимодействия? Возможно, слабое звено — это педиатры. Потому что, как только ребенок родился, на дом приходит патронажная сестра из поликлиники, — предположил детский омбудсмен.

Разобраться в том, навещали ли эту маму после родов, следили ли за здоровьем ребенка компетентные лица, теперь задача следствия. Саму маму в случае доказательства вины ждет уголовная ответственность до двух лет лишения свободы. Помимо этого, она будет лишена родительских прав на первого ребенка, который сейчас находится в интернате, а значит, мальчик сможет быть усыновлен или передан в приемную семью.

Фото: ТАСС/Владимир Гердо

— У девочки нет материнского чувства, и, скорее всего, гибель ребенка наступила из-за ее безалаберности, возможно, у малютки была инфекция, это тоже следствие установит. Любая мама, если с ребенком что-то не так, вызовет врача, а у нее не возникло таких мыслей. Это говорит о том, что сама была не адаптирована к жизни. Своим детям она уготовила свою же судьбу. Кстати, у нее сестра находится в этом же приюте, у нее был брат, которого усыновили. Мать их пила, и детей у нее забрали, – резюмировал Прохорычев.

Детские врачи в один голос утверждают, что первые полгода жизни ребенка никакое иное питание, кроме грудного молока или специальных детских смесей, недопустимо. Игнорирование этого простого правила стоит детям жизни. В Амурской области в декабре прошлого года на молодую мать завели дело после гибели ребенка из-за кормления сухим молоком. Пытаясь сэкономить на смеси, 24-летняя женщина покупала заменитель сухого молока, не предназначенный для детского питания. Из-за неправильного питания у девочки возникли патологии, несовместимые с жизнью.

По итогам расследования, проведенного Следственным управлением Амурской области, выяснилось, что молодой матери не хватало денег на покупку детских смесей и она предположила, что обычное сухое молоко подойдет для детского питания. Как выяснили следователи, медработники не провели с женщиной беседу о недопустимости такого типа питания для младенца.

До пятимесячного возраста любые альтернативы грудному молоку или смесям могут нанести непоправимый вред детскому здоровью. А эксперименты в этой области могут обойтись дорого.

Фото: ТАСС/Александр Рюмин

— Ни рисовый отвар, ни манную кашу, ни любую другую кашу нельзя использовать для докорма детей в первые пять месяцев жизни. Если у ребенка наблюдается недовес, нужно проконсультироваться с педиатром, найти причину проблемы и подобрать соответствующее лечение. В любом случае то, что мы можем сделать, это добавить к грудному кормлению адаптированные грудные смеси или сцеженное грудное молоко, помочь маме в организации грудного вскармливания. Кишечник ребенка не приспособлен для того, чтобы получать цельное молоко — коровье или козье, а также в виде сывороток, в кашах, поэтому подойдет только адаптированная молочная смесь в качестве альтернативы, в случае если грудное вскармливание невозможно, — пояснила в беседе с «Известями» кандидат медицинских наук, врач-неонатолог ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр акушерства, гинекологии и перинатологии имени академика В.И. Кулакова» Анна Левадная.

В феврале в Ставропольском крае врачи изъяли ребенка и доставили в больницу в состоянии сильного истощения. У девочки диагностировали анемию, атрофию мышц. В полтора года она весила всего 6,3 кг, не могла ходить. До изъятия врачи пытались беседовать с матерью Светланой Кондрашкиной о необходимости ввести в рацион ребенка прикорм, однако 46-летняя женщина настаивала на своей системе питания, исключающей яйца, молочные и мясные продукты.

Кондрашкина не видела проблемы в том, что ребенок имеет критическую массу тела, и объясняла это тем, что в детстве «тоже была худенькой». До полутора лет питание ребенка было основано только на грудном молоке, овощах и фруктах. Врач настоял на госпитализации ребенка, но уже в больнице мать написала отказ от переливании крови, считая эту процедуру, а также прием любых медикаментов опасными для своей дочери.

Фото: ТАСС/Валерий Шарифулин

Врачи обратились в комиссию по делам несовершеннолетним, которая вынесла решение об ограничении родительских прав. После того как в отношении Кондрашкиной возбудили уголовное дело, в соцсетях активизировались ее сторонники. Поддержали женщину и звездные вегетарианки: телеведущая Ирена Понарошку, певица Саша Зверева и блогер-псевдоцелитель Катя Чи (Katia Txi), которая прославилась «лечением» онкологии диетами и разговорами с болезнью. Активисты настаивают, что в ситуации с Кондрашкиной речь идет о ювенальной юстиции и медицинском произволе, но никак не о спасении истощенного ребенка.

В действительности же поводом для изъятия стало то, что в критическом для ребенка состоянии мать не видела поводов для беспокойства и срочного пересмотра системы питания, а собственные принципы поставила выше благополучия дочери. Женщина могла быть связана с сомнительным движением «Рой благо», сторонники которого вирусно распространяли сообщения о невиновности мамы Светы, выяснили участники общероссийского проекта «Дети должны жить».

— У нас создалось впечатление, что это какая-то закрытая организация сектантского типа, с мистическими логотипами и своей идеологией. Часто ли вы видели, чтобы при подобных ситуациях малоизвестная организация покупала женщине квартиру? Сама Кондрашкина до недавних пор работала в платной гимназии преподавателем английского, она не бедная учительница из колледжа, как это пытаются преподнести. К нам обратились три человека, которые лежали в том же отделении больницы и видели, в каком состоянии привезли ребенка: она была бледная, не вставала с кровати и не могла ходить. Уже в больнице Кондрашкина объявила голодовку и закатывала истерики, когда ребенку назначали лекарства. Те, кто вкладываются в дело Светы, — это в основном люди из других регионов, которые не углублялись в подробности истории. Именно незнакомые с ситуацией люди начали обвинять врачей, которые спасли ребенка от смерти, — рассказала руководитель проекта Екатерина Середа.

Светлана Кондрашкина

Фото: vk.com

После публикации поста о Кондрашкиной в сообщество «Дети должны жить» начали приходить десятки писем и сообщений от жителей Кисловодска лично знакомых с мамой Светой или лежавших в больнице, куда привезли истощенную девочку. Среди прочего знакомые Кондрашкиной рассказали о ее старшей дочери — Лизе, которая после достижения совершеннолетия переехала в другой город, прекратила любое общение с матерью. В детстве девочка недоедала и жаловалась соседям, что мать держит ее на гречневой каше и картошке.

Врачи считают диету с исключением любых продуктов животного происхождения губительной для младенцев, при этом вегетарианство признают допустимым под строгим контролем педиатра.

— Примерно с пяти месяцев кишечник ребенка готов к тому, чтобы воспринимать неадаптированную пищу, поэтому можно начинать подкармливать. Если родители веганы или вегетарианцы, то часто хотят к такому стилю питания приучить ребенка. Веганство мы не рекомендуем, а вот вегетарианство можно практиковать, но под строгим наблюдением врача, — добавила Левадная.

Если судом будет установлено, что неправильное питание повлияло на здоровье ребенка, то это можно отнести к жестокому обращению, недопустимым формам воспитания, считает председатель правления Национального фонда защиты детей от жестокого обращения Александр Спивак.

— Жестокое обращение — это не только прямое и физическое насилие, но и любое пренебрежение важными жизненными потребностями ребенка, это касается и организации питания. Однако не всегда нужно ребенка забирать из семьи, если родители последователи определенных диет, специфического учений о питани, типа праноедения. Сначала нужно сделать попытку поработать с семьей, попытаться убедить их соотносить свои потребности с потребностями ребенка, доказать, что дети должны питаться правильно, — отмечает Спивак.

Если же никакие уговоры и профилактические меры не убеждают родителей позаботиться о здоровье и благополучии собственного ребенка, то в ситуацию должны вмешаться компетентные органы, добавляет председатель Национального фонда защиты детей от жестокого обращения.

Член Координационного совета при правительстве РФ по реализации десятилетия детства, председатель правления Национального фонда защиты детей от жестокого обращения Александр Спивак

Фото: РИА Новости/Нина Зотина

— О случаях жестокого обращения узнать, конечно, сложно. Бдительность должны проявлять граждане, соседи, социальные работники, учителя, а, если ребенок совсем младенец, то патронажные сестры или педиатры, и обращаться в органы опеки, — резюмировал эксперт.

Истории о гибели детей от голода или об истощении всегда вызывают шквал эмоций в обществе. Конечно, невозможно не испытывать и сочувствие к матерям, которые вовремя не получают поддержки или не находятся в должном состоянии, чтобы обратиться за ней, отмечает психолог, вице-президент благотворительного фонда «Шанс» Анастасия Коченкова.

— В сфере популярной психологии издается большое количество материалов о грудном вскармливании, что вызывает дезориентацию у молодых матерей. В то же время отсутствуют научные работы, в которых рассматривается тема о том, как изменения последних десятилетий влияют на личность ребенка. Случай Светланы Кондрашкиной вне компетенции психологии, это уже к психиатрам. Интересно узнать, что покажет экспертиза на вменяемость, — считает психолог.

Грудное вскармливание считается одной из наиболее чувствительных и спорных тем в материнской среде. Существуют две диаметрально выраженные позиции: одни женщины ратуют за исключительно грудное вскармливание, другие отстаивают свое право решать, чем кормить ребенка.

— В первый год жизни продолжается симбиоз матери с младенцем, мать идентифицирует себя с младенцем и наоборот. Без материнской заботы, которая выражается в кормлении, малыш не выживет либо будет депривирован, то есть не сможет испытывать привязанность. Но есть и обратная сторона — чрезмерная забота так же депривирует, — добавляет психолог.

Фото: Depositphotos

Однако в ряде случае мать не может закончить процесс вскармливания, и тем самым остается в симбиозе с ребенком, тормозя процесс инфантильной сепарации. В современных рекомендациях упор делается на психологические потребности ребенка относительно вскармливания. Но порой это приводит к смещению логического фокуса: потребности ребенка переоценивают в ущерб потребностям матери, которая отказывается прервать симбиоз. При этом теряется основная идея о том, что ребенок должен быть прежде всего сыт и жив, а не накормлен любой ценой предпочитаемым матерью способом.

— Мы видим грустные трагические истории, когда под эгидой любви происходит полное пренебрежение прежде всего здоровьем ребенка, когда фанатизм застилает глаза и женщина выпадает из реальности, когда фантазийное представление о живительной силе молока, которое может спасти от любой напасти, перекрывает то, что ребенок не набирает вес и, соответственно, не может развиваться. А женщина этого не видит. Ведь она находится в психотическом состоянии и верит, что творит благо. Конечно, не стоит бросать женщин без поддержки, ведь идеализация материнства пусть и нужна, но давайте оставим ее для литературы и кино, реальное материнство не исключает темной стороны. Во время беременности происходит регресс женщины к ранним стадиям развития, просыпаются дремавшие до того времени внутренние конфликты, и всё это в определенных ситуациях никуда само не уходит, а только усугубляется, — подытожила Коченкова.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Прикорм- что это такое и как его едят?

24.04.2019

Что такое прикорм и когда же его начинать? Эти и многие другие вопросы, связанные с питанием ребенка, мучают молодых родителей. В эпоху интернета и легкого доступа к информации этой информации порой становиться слишком много.

Давайте разбираться что же такое прикорм

Прикорм – это введение в рацион здорового ребенка в определенном возрасте любых пищевых продуктов, домашнего или промышленного приготовления, которые дополняют грудное молоко или имитирующую его пищу, и способствуют постепенному переводу ребенка на общий стол. Как правило, прикорм является более густым по консистенции, чем предыдущее питание ребенка. При наличии у ребенка каких-либо проблем со здоровьем введения прикорма может иметь свои особенности.

Цель прикорма на первом году жизни познакомить ребенка с продуктами питания отличными от грудного молока / либо смеси. Своевременно обучить глотать и жевать твердую пищу. А также избежать дефицита энергии и микронутриентов, и витаминов.

В литературе, и других источниках можно встретить такие названия как «педиатрический» и «педагогический» прикорм?

Педиатрический прикорм, если следовать из его названия – это классические схемы введения прикорма, рекомендуемые педиатром на приеме. Схемы при которых происходит постепенное замещение кормлений грудным молоком / смесью на кормление кашами, фруктовыми/овощными пюре и другими видами продуктов.

Педагогический прикорм -«Педагогический» означает, что в первую очередь ребенка обучают — учат есть, правильному поведению за столом, учат, что еда — это радость и удовольствие, показывают новые вкусы. Суть педагогического прикорма в том, что питание ребенка начинается с «микродоз» (крупинок пищи), которые ребенок получает из маминой тарелки, ничего не пюрируется и не блендерится, и даже не разминается. Питание ребенка — вместе с семьей, сколько съест, столько съест. Ничего специально не готовится, семье предлагается перейти на здоровый рацион. Недостаток данного вида прикорма в том, что ребенок, начиная питание с «микродоз», не увеличивает адекватно объем прикорма, что может вести к недостаточности питания ребенка в более старшем возрасте.

В своей статье я буду опираться на современные исследования и рекомендации прежде всего ВОЗ (Всемирной Организации Здравоохранения) и Национальной Программы Оптимизации Вскармливания Детей первого года Жизни в Российской Федерации.

Какие же требования должны быть выполнены по отношению к прикорму:

1. Прикорм должен быть своевременным, вводится в тот момент, когда потребности ребенка в энергии и пищевых веществах превышают то, что может быть обеспечено посредством грудного вскармливания (или смеси).
2. Прикорм должен быть адекватный, то есть с достаточным количеством энергии, белков и микронутриентов для удовлетворения пищевых потребностей растущего ребенка.
3. Безопасным- храниться или готовиться в гигиенических условиях, а кормление проводиться чистыми руками, с использованием чистой посуды — ложки, тарелки, а не бутылочек и сосок.
4. Правильно вводимый –ребенка кормят соответственно с сигналами голода, а частота приема пищи и методы кормления должны соответствовать возрасту ребенка.

Когда же мы вводим прикорм

Оптимальный возраст для введения прикорма — 6 месяцев.

Если ребенок недоношенный, то сроки введения прикорма откладываются на столько, на сколько раньше родился этот ребенок (то есть если ребенок родился не в 40 недель, а, например, в 36 мы вправе отложить введение прикорма на 4 недели, но если мы видим, что в 6 месяцев ребенок уже вполне готов к введению прикорма, то можно начинать уже с 6 месяцев). Откладывать введение прикорма желательно не более чем на 2 месяца. Стараться, чтобы начало введения прикорма было не позже чем в 8 месяцев ребенка.

До 6 месяцев грудное вскармливание полностью покрывает энергетические потребности ребенка. В районе 6 месяцев энергетические потребности ребенка резко возрастают, следовательно, необходимо добавлять что-либо в его рацион помимо жидкого питания. Грудное молоко по своей энергетической ценности содержит 67-68 ккал/100гр, смесь имеет примерно такие же цифры. Грудное молоко остается ценным энергетическим продуктом для детей не только первого года жизни, но и после года. При этом необходимо учитывать, что объем желудка ребенка к 6 месяца составляет около 200 мл, поэтому пища, вводимая ребенку должна быть гуще чем смесь или грудное молоко, иначе мы все равно не сможем восполнить энергетические потребности организма. Оптимальная калорийность продуктов прикорма должна быть не менее 100 ккал/100 гр.

Жидкая пища и жидкость быстро заполняют желудок. Чтобы восполнить энергетический дефицит необходимо вводить продукты с большей энергетической ценностью, чем грудное молоко или смесь.

Способы повышения калорийности по ВОЗ:

• готовить с меньшим количеством жидкости

• Заменять часть воды для приготовления пищи — грудным молоком или смесью (при этом необходимо учитывать, что в грудном молоке присутствуют ферменты (липаза) – которые начинают переваривание и расщепление пищи еще до поступления ее в организм ребенка, поэтому растворимые каши при добавлении грудного молока сразу становятся жидкими, но их энергетическая ценность при этом не теряется.

На что мы ориентируемся при вводе прикорма:

Основной критерий – это готовность ребенка к введению прикорма – ребенок проявляет интерес к еде, так называемый пищевой интерес – он интересуется тем, что ест мама, активно тянется к еде из тарелки родителей, хочет попробовать на вкус.

Косвенные критерии

• Возраст ребенка около б месяцев
• Угасание рефлекса «выталкивания» твердой пищи (активный интерес к еде никогда не проявляется до угасания рефлекса выталкивания)
• Удвоение веса при рождении (необязательный признак, некоторые дети удваивают свой вес ранее 6 месячного возраста)
• Ребенок может сидеть с поддержкой
• У ребенка появляются первые зубы (опять же не всегда)

Принципы поддержания интереса к еде

• Родители должны помнить, что для формирования основного критерия готовности кприкорму, ребенок должен видеть, как едят в его семье. Формирование пищевых привычек идет из семьи и ближайшего окружения ребенка. Если до 6 месяцев ребенок никогда не видел, как мама или папа принимают пищу, как они едят за столом и что они едят, у него может не возникнуть пищевого интереса к 6 месяцам. Пищевой интерес начинает постепенно формироваться как навык слежения за действиями взрослого с 3 месячного возраста. То есть где-то с 3х месяцев ребенка, если вы берете его с собой на кухню (столовую) ребенок начинает наблюдать за процессом принятия пищи, и постепенно этот интерес — от интереса «наблюдения» переходит к «желанию» попробовать так же как мама или папа.
• Желательно не кормить ребенка отдельно и стараться есть вместе с ребенком то, что ест ребенок. Если вы кормите ребенка промышленным питанием (готовые пюре в банке), то пробуйте это питание вместе с ребенком. Старайтесь даже баночное питание максимально приблизить к общему виду на столе – переложите пюре из банки в тарелку, дайте ложку. В возрасте 8-10 месяцев ребенок учится есть руками, поэтому в этом возрасте целесообразно, чтобы на тарелке у ребенка были небольшие кусочки пищи, которую он уже ест – это могут быть кусочки отварного картофеля, брокколи, цветной капусты, кусочки яблока, банана. Кусочки должны быть небольшие, 1 х 1 см, чтобы ребенок мог захватить их пальцами. Параллельно мама может докармливать ребенка из тарелки основной пищей. Ребенок учится справляться с более твердой пищей, учится жевать, глотать. Чем раньше будет отработан навык глотания более твердой пищи, тем легче родителям в дальнейшем. В возрасте 10-12 месяцев у ребенка уже совершенствуются навыки мелкой моторики, он учится есть ложкой (наберитесь терпения, у разных деток это получается по-разному и с разной скоростью)
• Учитывайте соматическое состояние ребенка – не вводите новые продукты, когда ребенок нездоров, или устал, или режутся зубы, или перенес какую-то медицинскую манипуляцию – например прививку
• Предлагайте небольшие порции. Некоторые дети недоедают еду, потому что их изначально пугает размер порции. Не настаивайте на том, чтобы ребенок доедал порцию. Пусть лучше через какое-то время попросит еще
• Старайтесь поддерживать чистоту вокруг ребенка! Это изначально приучает ребенка к чистоте за столом и к опрятному питанию. Некоторые дети очень чувствительны к внешним раздражителям – грязные руки, лицо, одежда могут вызывать у них сильный дискомфорт
• Помогайте ребенку, если видите, что ребенок «заинтересован» в еде, но устал с ней бороться.
• Никаких игр, развлечений и уговоров во время еды – таким образом вы подменяете пищевой интерес интересом к игре. Ребенок не сможет научиться адекватно оценивать свои желания в еде. Не надо превращать еду в представление.

Правила введения прикорма:

• любой новый продукт вводится только здоровому ребенку. Ребенку на грудном вскармливании прикорм дается до груди.

• введение новых продуктов не должно совпадать с вакцинацией, прорезыванием зубов, отпуском или другим стрессом для ребенка (при стрессе ребенок может отказаться от предложенного нового продукта).

• любой новый продукт вводится в первой половине дня (так у родителей есть время понаблюдать за ребенком, посмотреть на его реакцию, заметить аллергические проявления) Если у ребенка появилась реакция на новый продукт, то ее лучше записать, а продукт попробовать ввести еще раз через 5-10 дней. Т.к. данная реакция может быть не связна с продуктом, а вызвана другими факторами. Если же отрицательная реакция повторилась, то введение данного продукта откладывается на 3 месяца.

• желательно вводить не более одного нового продукта в день.

• для ознакомления с продуктом ребенку иногда требуется 10-15 предложений, для того, чтобы он начал его есть. Реакция ребенка в виде поморщивания, выталкивания пищи, кривизны лица не свидетельствует о том, что ребенку не понравилась пища, а лишь о том, что для него новый вкус очень яркий и вызывает большое количество эмоций. Для детей даже нейтральные вкусы могут показаться очень насыщенными, за счет более высокой чувствительности рецепторов. Поэтому при ознакомительном прикорме не рекомендуется использовать специи и соль в приготовлении питания для ребенка

Основные продукты для введения прикорма

Для первого прикорма есть три основных вида продуктов: каши, овощи и мясо.

• Каши – для начала прикорма используются безмолочные каши. Первыми вводятся рис, кукуруза, гречка – это могут быть специальные «быстрорастворимые» детские каши(внимательно изучаем состав, смотрим, чтобы не было никаких добавок, подсластителей, усилителей вкуса, витаминов), быстрорастворимые каши хорошо подходят для начала прикорма, в 6-7 месяцев, в дальнейшем можно переходить на обыкновенные «взрослые» каши, можно измельчить уже готовую гречку или рис с помощью блендера или вилки; так же хорошо подходят каши быстрого приготовления в виде хлопьев. Затем вводятся остальные каши (овсяная, ржаная, пшенная). При аллергической отягощенности в семье не рекомендуется введение молочных каш ранее 12 месяцев.

• Овощи – сначала вводим зеленые/белые овощи (кабачок, огурец, брокколи, кольраби, белокочанная и цветная капуста), затем бобовые, цветные овощи (морковь, тыква, свекла, помидор)

• Мясо – начало прикорма с наиболее легко усваиваемых и гипоаллергенных сортов мяса — кролик, индейка, затем телятина, говядина, свинина,баранина. Детям с аллергией на белок коровьего молока начинают прикорм сначала со свинины, затем уже вводят говядину. Детям аллергикам стараются так же ограничить введения курицы в рацион, так как она относиться к высокоаллергенным продуктам. Баранина вводится детям не ранее чем в 10 месяцев. Мясо птицы – утка, гусь – содержит в себе тугоплавкие жиры и не рекомендовано к введению в рацион малышей до 3х летнего возраста.

• Фрукты и молочные продукты не считаются основными продуктами для прикорма. Могут даваться для разнообразия стола. При желании мамы дать фрукты, ягоды и соки ребенку лучше их использовать в качестве вкусовой добавки к основным прикормам или вообще отложить введение на более старший возраст. У детей с аллергической склонностью рекомендовано не вводить молочные продукты до года. С ягодами и фруктами надо быть осторожными. Лучше всего начинать прикорм с сезонных фруктов и ягод, меньше всего и реже всего вызывают аллергию – смородина, черника, яблоки, груши, сливы. Аллергические реакции чаще возникают на клубнику, бананы, цитрусовые.

• Рыба и морепродукты. Не являются основными продуктами прикорма. Но рыба, как и мясо является источником белка, богата полиненасыщенными жирными кислотами, а также минеральными веществами и витаминами. Рыбу рекомендовано вводить не ранее 9-10 месяцев. Опять же, если ребенок аллергик, то желательно воздержаться от введения рыбных продуктов до 1 года. Начинаем вводить прикорм с нежирных белых сортов рыбы в виде пюре — ледяная рыба, хек, треска, пикша, минтай, навага, судак, речной окунь, сибас, дорадо.

• Яйцо. Продукт, который богат множеством различных микро и макроэлементов, витаминов. Однако яйцо обладает очень высокой аллергеностью (входит в ту самую большую восьмерку аллергенов). Если учесть, что в четверти (5-6 г) или половине (10-12 г) желтка, которые рекомендуется вводить, содержится крайне мало полезных веществ и энергии, то проще не давать этот продукт, чем рисковать появлением аллергических реакций у ребенка.

• Орехи, арахис в цельном виде не должны присутствовать в рационе ребенка как минимум до трех лет. В ряде стран, общин, семей, где, например, арахис распространен в качестве основного продукта питания, он может использоваться в качестве добавки в блюда прикорма в пюреобразном состоянии. Орехи входят в большую восьмерку аллергенов и не рекомендованы для введения в прикорм детям аллергикам до трех летнего возраста.

• Вода. После начала введения прикорма детям можно начинать предлагать воду в качестве питья. Сначала в качестве ознакомления, в последствие как дополнительный источник жидкости, при сокращении объёмов грудного молока (смеси). Это должна быть чистая вода без каких-либо добавок. Важно помнить, что дети на грудном вскармливании могут достаточно долго отказываться от воды, в связи с тем, что они получают достаточное количество жидкости с грудным молоком.

• Чай. Всемирная организация здравоохранения не рекомендует включать чай в рацион детей до 2-х летнего возраста. Почему? Прежде всего из-за танинов, которые присутствуют в чае и могут способствовать снижению усваивания микроэлементов, в том числе железа и вызывать анемию.Так же в чае содержится кофеин (он содержится в связанном с танинами состоянии и чаще называется теин), который может оказывать чрезмерное возбуждающее действие на неокрепшую нервную систему ребенка., так же он может приводить к учащению сердцебиения, усилению перистальтики желудка, повышению температуры тела – все это может негативно сказаться на общем состоянии ребенка.

• Соль, сахар не рекомендуются для введения в прикорм до 1 года. Специи вводятся в рацион ребенка уже после 2х летнего возраста. Данные рекомендации основаны на высокой чувствительности рецепторов у маленьких детей и вкус даже для нас безвкусных блюд для детей гораздо более яркий и насыщенный.

ЧЕМ кормить — выбор родителей. Но необходимо помнить, что ни один отдельно взятый продукт (кроме грудного молока для детей первых месяцев жизни) не может обеспечить организм всеми пищевыми веществами, поэтому при составлении прикорма следует комбинировать разнообразные продукты. Важно, чтобы на протяжении введения прикорма дети получали приятные вкусовые ощущения от процесса приема пищи, это способствует лучшей адаптации к новым продуктам.

Не бойтесь вводить прикорм своим малышам. За консультацией по прикорму детей разного возраста вы всегда можете обратиться к специалистам нашего центра.

Возврат к списку

6-месячный ребенок

6-месячный ребенок

Вашему ребенку 6 месяцев!

Можете ли вы поверить, что у вас уже половина первого года жизни ребенка ?! К 6 месяцам ребенок, вероятно, уже довольно самоуверен. Она может кричать, когда ее обнимает кто-то другой. Можете ли вы ее винить? Если незнакомец попытался обнять вас, вы тоже ответили бы ему «отступи, дружище». Крошка также начинает развивать пристрастия и антипатии к еде, когда вы вводите ей новые вкусы.

А пока ей довольно легко угодить во время еды.(Остерегайтесь придирчивой еды позже!) Одна вещь, которая действительно нравится , — это ее имя. Теперь она узнает это и проявляет волнение, когда вы это говорите.

Вы можете заметить, что у вашего 6-месячного ребенка произошел скачок роста, прибавивший около фунта в прошлом месяце и более чем на полфунта в следующем месяце. Во время скачков роста младенцы, как правило, ведут себя немного иначе, чем обычно, возможно, хотят есть чаще или становятся немного капризными. К счастью, всплеск роста обычно длится всего несколько дней.

Вес и длина 6-месячного ребенка
Сколько должен весить 6-месячный ребенок? Средний вес 6-месячного ребенка — 16.1 фунт для девочек и 17,5 фунтов для мальчиков. Средняя длина (рост!) Составляет 25,9 дюйма для девочек и 26,6 дюйма для девочек.

Средний или «нормальный» вес для 6-месячного ребенка не говорит всей картины. Младенцы, как и взрослые, имеют разные типы телосложения, и то, что ваш ребенок не достигает 50-го процентиля, не означает, что он нездоров. Вместо этого обратите внимание на скорость ее роста — врач нанесет ее на график роста. Пока ребенок продолжает двигаться вверх ожидаемым образом, рост считается нормальным.

• Восприятие глубины у ребенка все еще улучшается. Она может смотреть через комнату на вас и на свои блоки на полу.
• Еще она присматривается к вещам более пристально. Вы, наверное, заметили ее увлечение изучением своих игрушек. (И осмотр продолжается и с ее ртом!)
• Большинство шестимесячных детей быстро реагируют на шум, быстро поворачивая голову, когда что-то слышат. Голоса взрослого мужчины и женщины могут начать для нее сильно отличаться.
• Малышка интересуется прикосновением к различным текстурам и формам, и она даже часто прикасается к собственному телу, чтобы узнать, как оно себя чувствует.

Вехи 6-месячной давности
Чем должен заниматься мой 6-месячный ребенок?

• Ребенок, возможно, уже начал лепетать гласные звуки, но, возможно, у нее тоже есть согласные. Примерно половина шестимесячных детей будет повторять один и тот же согласный звук снова и снова: дадада, бабабаба, мамамама и т. Д.
• Она, вероятно, тоже смеется и хихикает во время грозы.
• Ребенок, вероятно, перекатывается в обоих направлениях: назад вперед и спереди назад.
• Она «сгребает» или поднимает мелкие предметы, подталкивая их рукой к себе.
• Ребенок садится, но, вероятно, с некоторой помощью. Она скоро приедет.
• Вскоре она может начать передавать предметы из одной руки в другую.

Прорезывание зубов в возрасте 6 месяцев
Обычно в этом возрасте у детей появляются прорезывания зубов. Если ребенок плачет чаще, чем обычно, у него текут слюни и, возможно, у него опухшие десны, низкая температура или проблемы со сном, возможно, у вас на руках прорезывание зубов у 6-месячного ребенка. 6-месячный ребенок, отказывающийся от бутылочки, тоже может быть признаком прорезывания зубов.Вот несколько отличных советов, которые помогут ей чувствовать себя комфортно, когда она прорезает первый (или второй, или третий, или…) зуб.

Здоров ли мой шестимесячный ребенок?
Есть несколько общих вопросов о здоровье, которые задают родители шестимесячных детей. К ним относятся:

Сколько должен есть шестимесячный ребенок?
Кормление из бутылочки: Сколько смеси для 6-месячного ребенка? Обычно от шести до восьми унций примерно шесть раз в день.

Грудное вскармливание: Как часто следует медсестре в возрасте 6 месяцев? Кормление по-прежнему обычно происходит каждые три или четыре часа, но каждый ребенок, находящийся на грудном вскармливании, может немного отличаться.Важно то, что ребенок выглядит довольным, ваши сиськи кажутся пустыми (они мягкие) и ребенок здоровым образом набирает вес.

сцеживание: Если вы сцеживаете грудное молоко, вы, вероятно, задаетесь вопросом, сколько унций грудного молока достаточно для 6-месячного ребенка. Обычно ребенку требуется около 25 унций грудного молока в день. Таким образом, вам нужно разделить полученное значение на количество кормлений вашего ребенка. Так, если вы кормите ребенка примерно шесть раз в день, он должен получать, например, около 4,2 унции грудного молока при каждом кормлении.

Твердая пища: Почти все дети готовы есть твердую пищу в возрасте шести месяцев. Если вы и детский педиатр решили кормить ребенка твердой пищей, не торопитесь и следуйте указаниям ребенка.

Сколько детского питания для 6-месячного ребенка?
Вы можете начать с одной унции детского питания во время еды и постепенно увеличивать количество примерно до трех унций три раза в день, если кажется, что ребенку так нравится есть. Сколько фруктов и овощей или сколько хлопьев для 6-месячного ребенка во многом зависит от ребенка.Чем дольше ребенок ест твердую пищу и чем больше он заинтересован в ее употреблении, тем больше вы можете свободно кормить его — до трех унций три раза в день.

6-месячный график кормления

Что можно есть ребенку в этом месяце?
Начните с пюре из фруктов, овощей или цельнозерновых злаков. Просто вводите одну пищу каждые три-четыре дня, а пока ищите признаки аллергической реакции у вашего ребенка. (Сообщите своему врачу, если вы подозреваете это.)

Чем кормить 6-месячного ребенка — эти продукты являются отличным выбором для первого прикорма ребенка:

• Банан
• Авокадо
• Сладкий картофель
• Коричневые рисовые хлопья
• Овсяные хлопья для младенцев
• Груша
• Мускатная тыква
• Желудь тыква

Можно ли давать воду своему 6-месячному ребенку?
Да! Только не переусердствуйте — ребенок может насытиться, выпив воды, а это значит, что он будет терять питательные вещества, в которых он нуждается, из грудного молока, смеси и / или твердой пищи.Сколько воды можно пить шестимесячному ребенку? Около четырех-шести унций воды в день — это нормально, если ребенок все еще получает достаточно смеси (до 32 унций в день) или грудного молока (шесть-восемь кормлений в день).

Вот несколько ответов на распространенные вопросы о сне родителей 6-месячных детей.

Сколько должен спать шестимесячный ребенок?
Часто задаются вопросом: Сколько (или сколько часов) сна нужно 6-месячному ребенку? Большинство младенцев этого возраста спят от 14 до 15 часов в день.Десять или 11 из этих часов могут приходиться на ночь, а остальные (от трех до четырех часов) приходятся на дневное время. Некоторые 6-месячные младенцы перестали дремать в третий раз и теперь спят только два раза в день.

Вот пример режима сна и дневного сна шестимесячного ребенка.

6-месячный график сна

Мой 6-месячный ребенок не спит! Почему?
Мамы, которых мы знаем, часто жалуются, что их шестимесячный ребенок внезапно перестает спать всю ночь или что шестимесячный ребенок просыпается каждые два часа.Есть ряд вещей, которые могут вызвать регресс сна у 6-месячного возраста.

Младенцы могут просыпаться среди ночи из-за болезни или боли при прорезывании зубов. Во время скачка роста они могут быть очень голодными и хотеть есть больше. Теперь, когда они учатся кататься, ползать и ползать, они могут просыпаться, чтобы практиковать свои новые навыки посреди ночи. Они могут просто скучать по своим родителям и захотят немного пообниматься!

Как приучить ко сну моего 6-месячного ребенка?
Приучить ко сну 6-месячного ребенка сложнее для одних семей, чем для других.Но суть в том, что тренировка сна требует терпения и, возможно, нескольких слез (для ребенка и для мамы). Постепенно откажитесь от попыток ребенка успокоить себя, чтобы уснуть. Младенцы, как и взрослые, просыпаются всю ночь. Но возможность снова заснуть самостоятельно — вот что означает «сон всю ночь». Малышу нужно практиковаться, чтобы развить этот навык. Вот полная информация о том, как приучать ко сну 6-месячного ребенка.

Мой шестимесячный ребенок спит на животе.Все хорошо?
Если ваш шестимесячный ребенок спит на животе, скорее всего, все в порядке, если он сам переворачивается и может держать голову и плечи. Тем не менее, уложите ребенка спать на спине. Если она решит перевернуться на живот, вам не стоит беспокоиться о СВДС.

День шестимесячного ребенка — это не столько сон, сколько , делающий , чем раньше. Если вы ищете чем заняться с 6-месячным ребенком, попробуйте поиграть с мягкими мячами и игрушками с текстурой, которые издают звуки.Простые музыкальные инструменты, такие как маракасы, тоже являются отличными игрушками для этого возраста. Еще одно увлекательное занятие для шестимесячного ребенка — это совместное чтение досок. Вы даже можете дать ребенку перевернуть старый журнал — если вы не против, чтобы его порвали!

Помните: веселое времяпрепровождение с младенцем может включать в себя выполнение поручений и физических упражнений, поэтому делайте покупки в магазине, разговаривая с малышом о красных яблоках и зеленом салате.

Пример 6-месячного расписания
Ежедневный график 6-месячного ребенка может выглядеть примерно так.

Контрольный список / советы для 6-месячного ребенка

• Отведите ребенка на шестимесячный осмотр.
• Вакцины: Американская академия педиатрии рекомендует при шестимесячном посещении провести третью дозу вакцины против пневмококка (PCV13), DTaP, Hib, полиовируса, ротавируса и гепатита B.
• Спросите врача о прививке от гриппа для ребенка; теперь она достаточно взрослая.
• Запланировать девятимесячный осмотр ребенка.
• Налейте воду ребенку в поильную чашку, если вы еще этого не сделали.
• Еще раз проверьте, хорошо ли защищен дом от детей. Малышка скоро будет ползать!
• Сделайте фото 6-месячного ребенка.

Слух, зрение и другие органы чувств вашего ребенка: 6 месяцев (для родителей)

Младенцы этого возраста оттачивают все пять чувств, понимая и узнавая все больше и больше из того, что они видят, слышат и чувствуют.

Что может видеть мой ребенок?

Младенцы этого возраста могут видеть гораздо дальше (на несколько футов или больше), чем всего несколько месяцев назад.Обычно они могут фокусироваться, не коснувшись глаз, и могут различать разные цвета.

Ваш ребенок все больше осознает свое окружение. Теперь он или она может следить за катящимся мячом и наблюдать за быстрыми движениями старшего брата или сестры, играющего поблизости. Вы можете видеть, как ваш ребенок сосредоточенно смотрит, держа игрушку или изучая свои руки. Зрительно-моторная координация улучшается, поэтому понаблюдайте, как ваш малыш какое-то время смотрит на объект, а затем медленно потянется за ним.

Помогите улучшить зрение вашего ребенка с помощью этих советов:

• Если ваш ребенок несколько месяцев разглядывал одну и ту же игрушку или колыбельку, сейчас самое подходящее время для сменить обстановку . К этому возрасту большинство младенцев начинают подтягиваться к сидячему положению, поэтому, если у вас есть мобильный телефон над кроваткой или настенные ковры в пределах досягаемости, снимите их, чтобы ребенок не поранился.
• Младенцам этого возраста нравятся более сложные узоры и цветовые вариации. Попробуйте читать книги с большими яркими картинками вашему малышу, которому понравится смотреть на страницы.
• Стимулируйте зрение вашего ребенка с помощью путешествий в мир . Прогулки по окрестностям, поход в супермаркет или посещение местного зоопарка — все это дает вашему ребенку прекрасную возможность увидеть что-то новое.

Что может слышать мой ребенок?

Слух имеет решающее значение для развития способности говорить, и теперь ваш ребенок выбирает части речи.

В младшем возрасте ваш ребенок понимал ваше значение по тону вашего голоса: успокаивающие тона заставляли ребенка перестать плакать, взволнованные тона означали, что что-то не так.Теперь ваш ребенок может слышать и улавливать различные звуки, которые вы издаете, и то, как слова образуют предложения. В следующие несколько месяцев ваш ребенок ответит «нет», узнает свое имя и отреагирует на него.

Младенцы этого возраста также ворковат, могут начать лепетать и делать больше попыток имитировать звуки. Не заблуждайтесь, это первые попытки вашего ребенка говорить, и их следует как можно больше поощрять. Так что повторяйте звуки, которые издает ваш ребенок, и вводите простые слова, применимые к повседневной жизни.Поговорите с малышом и дождитесь паузы в лепете, чтобы «ответить». Комплексы этих ранних обсуждений создают основу для первых настоящих слов вашего ребенка.

Первые вкусы

Если они еще этого не сделали, то примерно в это время многие дети начинают есть твердую пищу. Добавляйте по одному новому продукту за раз и подождите несколько дней, прежде чем пробовать что-то новое. Это поможет вам точно определить возможные пищевые аллергии, а также выяснить, какие вкусы вашему ребенку больше всего нравятся.

Хотя младенцы от природы предпочитают сладкий вкус, вам нужно, чтобы он ел разнообразную пищу. Может потребоваться несколько попыток, прежде чем ваш ребенок начнет получать удовольствие от новой еды, поэтому не сдавайтесь после первой или второй попытки, если ему или ей это не нравится.

Почему так важно прикосновение?

Младенцы познают мир через прикосновение. Когда вы обнимаете или целуете своего ребенка, он узнает, что он или она в безопасности, в безопасности и в любви. Когда ваш ребенок чувствует прохладный ветерок на щеке, он узнает об окружающей среде.

Возможности для тренировки осязания вашего ребенка в этом возрасте безграничны, даже в течение обычного дня. Вашему малышу понравятся игрушки и книги с разной фактурой. Посмотрите, любит ли ваш ребенок прикасаться к шелковистой ткани детского одеяла или ощущать текстуру ковра. Позвольте ему или ей безопасно исследовать окрестности.

Не забывайте, насколько важно ощущение нежной ласки или нежного поцелуя, и держите ребенка, когда можете.

Если ты волнуешься

В следующие несколько месяцев ваш ребенок должен реагировать на все больше и больше взглядов и звуков.Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок, похоже, не чувствует:

• узнаю вас в лицо
• быть заинтересованы в поиске новых книг, игрушек или картинок
• иметь хороший контроль движения глаз, или один или оба глаза постоянно поворачиваются или выключаются

Также поговорите со своим врачом, если глаза вашего ребенка кажутся очень чувствительными к свету или часто слезятся. Проверка зрения может потребоваться, если у вас в семье есть глазные заболевания или проблемы со зрением.

Вы также захотите обсудить со своим врачом любые опасения по поводу слуха вашего ребенка.Предупреждающие признаки проблем со слухом, на которые следует обратить внимание, включают:

• Нет реакции на звук (например, не поворачивает в сторону громкого шума или знакомых звуков)
• реагирует только на некоторые звуки, а не на все (некоторые дети могут слышать определенные высоты звука, некоторые — только одним ухом)
• не смеется вслух
• не улыбается и не издает звуков при разговоре с

При раннем обнаружении многие проблемы со зрением и слухом можно успешно вылечить, поэтому обязательно немедленно сообщайте о любых проблемах своему врачу.

Обследование вашего ребенка: 6 месяцев (для родителей)

Чего ожидать во время этого визита

Ваш врач и / или медсестра, вероятно, будут:

1. Проверьте вес, длину и окружность головы вашего ребенка и нанесите результаты измерений на диаграммы роста.

2. Задавайте вопросы, решайте проблемы и дайте совет о состоянии вашего ребенка:

Кормление. Если вы еще этого не сделали, пора добавить твердые продукты, начиная с обогащенных железом цельнозерновых злаков или пюре из мяса.Сообщите своему врачу, были ли у вашего ребенка какие-либо реакции (например, рвота, диарея или сыпь) на новую пищу. Грудное молоко и смеси по-прежнему обеспечивают большую часть питания вашего ребенка.

Писает и какает. Вы можете заметить изменения в подгузниках вашего ребенка после введения твердой пищи. Цвет и консистенция могут отличаться в зависимости от того, что ест ваш ребенок. Сообщите своему врачу, если стул стал твердым, сухим или затрудненным, или если у вашего ребенка понос.

Спящий. В 6 месяцев младенцы спят от 12 до 16 часов в день, включая два или три дневных сна. Большинство младенцев спят по крайней мере 6 часов ночью.

Развивающая. К 6 месяцам у многих младенцев обычно:

• посмотрите, когда их имя называется
• сказать «ба», «да» и «га» и начать лепетать («бабабаба»).
• Дотянуться до предметов и хвататься за них
• использовать сгребающий захват (сгребать и поднимать предметы пальцами)
• передать предмет из одной руки в другую
• переворачиваться в обе стороны (назад вперед, спереди назад)
• сидеть с опорой

Есть широкий диапазон нормальных, и дети развиваются с разной скоростью.Поговорите со своим врачом, если вас беспокоит развитие вашего ребенка.

3. Пройдите медицинский осмотр , пока вы находитесь рядом с раздетым ребенком. Это включает в себя осмотр глаз, прослушивание сердца вашего ребенка и ощущение пульса, проверку бедер и внимание к движениям вашего ребенка.

4. Обновите прививки. Прививки могут защитить младенцев от серьезных детских болезней, поэтому важно, чтобы ваш ребенок получил их вовремя. График иммунизации может варьироваться от офиса к офису, поэтому поговорите со своим врачом о том, чего ожидать.

с.1

Взгляд вперед

Вот некоторые вещи, о которых следует помнить до следующего планового визита в 9 месяцев:

Кормление

1. Если вы кормите грудью , продолжайте в течение 12 месяцев или столько, сколько хотите вы и ваш ребенок. Младенцам на грудном вскармливании, отлученным от груди до 12 месяцев, следует давать смесь, обогащенную железом. Подождите 12 месяцев, чтобы перейти с смеси на коровье молоко.
2. Начните давать ребенку твердую пищу :
   • Если в вашей семье была пищевая аллергия, поговорите со своим врачом, прежде чем вводить новые продукты.
   • Начните с небольшого количества обогащенных железом цельнозерновых злаков, смешанных с грудным молоком или смесью. Вы также можете предложить пюре из мяса, еще одну богатую железом пищу.
   • Используйте детскую ложку — не кладите еду в детскую бутылочку.
   • Подождите, пока ваш ребенок успешно съест с ложки каши или пюре, прежде чем пробовать другую новую пищу, состоящую из одного ингредиента (пюре или мягкие фрукты, овощи или другое мясо).
   • Вводите по одному новому продукту питания за раз и подождите от нескольких дней до недели, чтобы увидеть любые аллергические реакции, прежде чем вводить другой.
3. В ближайшие месяцы постепенно предлагайте продукты с различной консистенцией: пюре, пюре и мягкие комочки. При введении закусок , обычно около 9 месяцев, выбирайте небольшие кусочки мягкой пищи и избегайте тех, которые могут вызвать удушье (например, цельный виноград, сырые овощи, изюм, попкорн, хот-доги, твердый сыр или куски мяса). ).
4. Обратите внимание на признаки того, что ваш ребенок голоден или сыт .
5. Не давайте сок до 12 месяцев, если это не рекомендовано врачом.
6. Поговорите со своим врачом о том, как давать вашему ребенку фторсодержащих добавок .
7. При грудном вскармливании продолжать давать добавок витамина D . Детям, находящимся на грудном вскармливании, могут потребоваться добавки железа, пока они не получат достаточное количество железа из пищи, которую они едят.
8. Не укладывайте ребенка спать с бутылочкой .

Обычный уход

1. Первые зубов у младенцев часто появляются примерно в 6 месяцев. Чтобы облегчить дискомфорт при прорезывании зубов, потрите десны ребенка чистым пальцем.Или предложите игрушку для прорезывания зубов или чистую влажную мочалку, которую сначала можно заморозить на 30 минут.
2. Протрите десны ребенка влажной тряпкой для мытья посуды, чтобы избавиться от бактерий. Когда прорастут зубы, используйте мягкую детскую зубную щетку с небольшим количеством зубной пасты (размером с рисовое зернышко), чтобы чистить зубы ребенка два раза в день.
3. Между 6 и 9 месяцами младенцы, которые раньше спали всю ночь, могут начать просыпаться . Дайте ребенку немного времени, чтобы он успокоился.Если суетливость продолжается, заверьте, что вы здесь, но постарайтесь не брать на руки, не играть с ним и не кормить ребенка.
4. Пой, говорите, играйте и читайте своему малышу каждый день. Так младенцы учатся лучше всего.
5. Телевидение, видео и другие средства массовой информации не рекомендуются для детей такого раннего возраста.
6. Создайте безопасное пространство , чтобы ваш ребенок мог перемещаться, играть и исследовать.
7. Новые мамы часто чувствуют усталость или временами подавленность .Если эти чувства сильны, или если вы чувствуете грусть или тревогу, позвоните своему врачу.
8. Поговорите со своим врачом, если вас беспокоит ваша жизненная ситуация . У вас есть все необходимое для ухода за малышом? У вас есть достаточно еды, безопасное место для жизни и медицинская страховка? Ваш врач может рассказать вам о ресурсах сообщества или направить вас к социальному работнику.

Безопасность

1. Уложите ребенка спать на спинке , но это нормально, если он или она перевернется.
2. Не используйте детские ходунки. Они опасны и могут причинить серьезные травмы. Ходунки не поощряют ходьбу и могут фактически мешать ей.
3. Пока ваш ребенок бодрствует, не оставляйте его без присмотра , особенно на высоких поверхностях или в ванне.
4. Храните мелкие предметы и вредные вещества вне досягаемости.
5. Всегда сажайте ребенка в автокресло , обращенное назад, , , на заднее сиденье.
6. Избегайте пребывания на солнце , по возможности держите ребенка укрытым и в тени. Вы можете использовать солнцезащитный крем (SPF 30), если тень и одежда не обеспечивают достаточной защиты.
7. Защита от детей ваш дом. Встаньте на четвереньки в поисках потенциальных опасностей. Держите двери закрытыми и ставьте ворота, особенно на лестничных клетках.
8. Ограничьте подверженность вашего ребенка пассивному курению , которое увеличивает риск сердечных и легочных заболеваний. Б / у пар от электронных сигарет тоже вреден.

Эти контрольные листы соответствуют рекомендациям Американской академии педиатрии (AAP) / Bright Futures.

Важные вехи развития только 6-месячного ребенка

Если вы не посвятили первые месяцы жизни ребенка этапам его развития, достижение полугодовой отметки, скорее всего, напомнит вам о них.Хотя достижение отметки в 6 месяцев — важный момент для родителей, это не обязательно драматический момент в развитии. В 6 месяцев младенцы находятся в пределах нескольких перекрывающихся этапов развития, но ничто в человеческом развитии не привязано к конкретному дню в календаре.

Многие родители думают о вехах последовательно, по мере того, как дети становятся старше, один навык уступает место другому. Но на самом деле каждый малыш — сложная и уникальная личность, которая развивается в своем собственном темпе.Они достигают вехи в разные моменты и в разной последовательности. У шестимесячных детей может быть «типичный» набор навыков, но ни один ребенок не будет точно таким, как описано в детских книгах и на сайтах для родителей, и это нормально.

Наиболее полезные вехи для 6-месячного ребенка используют глобальное поведение и черты в качестве показателей, а не набор конкретных навыков. Имейте в виду, что у вас есть шесть месяцев опыта роста вашего ребенка. Если что-то кажется неправильным, скорее всего, это так, но если вы чувствуете, что ваш ребенок прогрессирует так же, как в предыдущие месяцы, то, скорее всего, все в порядке.

Больше, чем любая мелочь, которую родители должны искать в 6 месяцев, родители захотят увидеть общую склонность к любопытству. Как узнать, любопытен ли ваш ребенок? Если вы обнаружите, что задаете ребенку такие вопросы, как: «Что это было? Что это? Ты это слышал? Вы это видите? » очень вероятно, что вы реагируете на сигналы любопытства вашего ребенка. Они могут оглянуться, если услышат новый звук, или пристально смотреть на новое зрелище или нового человека.Они могут протянуть руку и ударить по новому объекту. Они могут жевать игрушки и переворачивать их в руках. Они будут брызгать жидкостями и ронять предметы.

Это любопытство подпитывается само по себе, и его присутствие означает, что системы интегрируются и работают вместе. Любопытство 6-месячного ребенка означает, что он начинает понимать, что ново, а что знакомо. Умение исследовать предметы руками и ртом показывает, что мышцы развиваются правильно, и ваш ребенок развивает ловкость.Обращение к предметам или пристальное прислушивание к новым звукам показывает, что слух и зрение ребенка тоже улучшаются.

Красные флажки: Вам стоит поговорить со своим педиатром, если ваш ребенок не проявляет хотя бы некоторого явного любопытства в своей повседневной жизни. Это особенно верно, если отсутствие любопытства сочетается с вялостью или безразличием к родителям.

О чем не следует беспокоиться по поводу: Если ваш ребенок немного тихий или медлителен, чтобы исследовать свое окружение, на самом деле это не вызывает большого беспокойства, если он проявляет некоторую склонность к любопытству.Поместите поведение вашего ребенка в контекст предыдущих месяцев. Если они всегда медленно реагировали и исследовали, это, скорее, результат их особого темперамента, а не задержки в развитии. Тем не менее, с любыми проблемами следует обращаться к педиатру.

К 6-месячному рубежу некоторые дети фактически начали осваивать движения (пора заняться защитой своего дома от ребенка!). Небольшое количество детей в возрасте 6 месяцев действительно может встать на четвереньки и ползать.Но в то время как одни младенцы могут ползать, другие к этому не готовы. Некоторые дети вообще не ползут из-за рывков, перекатывания, бега, ходьбы или волочения на штативе. Если это сработает, чтобы доставить их туда, куда они хотят, это, честно говоря, не имеет значения.

К 6 месяцам у многих младенцев разовьется основная сила, позволяющая удерживать себя в квазисидячем положении, используя руки для поддержки себя. Находясь на животе, некоторые младенцы научились переворачиваться, другие могут толкаться вперед к объекту, который им интересен.

В результате шестимесячный ребенок должен быть физически активным существом и относительно целеустремленным в своей деятельности.

Red Flags: В 6 месяцев у малышей должен быть довольно сильный стержень и способность координировать свои конечности при выполнении задания. Родители должны сообщить своему педиатру, если их ребенок кажется особенно вялым, не может или не хочет двигаться, поворачивать голову или координировать свои конечности.

О чем не следует беспокоиться: Не беспокойтесь о ползании конкретно — это не конечная цель для вашего будущего двуногого ребенка.Некоторые дети ползают, некоторые — нет. Некоторые дети переходят от переворачивания к плаванию и ходьбе. Вам не нужно тратить слишком много времени на то, чтобы заставить ребенка ползать. Просто дайте им возможность исследовать свой мир.

Важные вехи развития ребенка

В первый год жизни вашего ребенка вех в развитии меньше, чем вы думаете. Вот ваше помесячное руководство.

Примерно в 6 месяцев вы будете много слышать и читать о способности вашего ребенка распознавать постоянство объектов.Это концепция, согласно которой предметы и люди не исчезают просто так, когда их не видно. Но есть некоторые разногласия относительно того, начинают ли младенцы понимать постоянство объекта в 6 месяцев или они только развивают способность показать , что они уже поняли эту концепцию.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

Когда начинать кормить ребенка твердой пищей — Cleveland Clinic

Существует много неправильных представлений о том, когда следует начинать кормить ребенка твердой пищей.

Клиника Кливленда — некоммерческий академический медицинский центр. Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию. Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует для типичного здорового ребенка начинать вводить твердую пищу младенцам примерно в 6-месячном возрасте. Но разговор о твердой пище с вашим педиатром может начаться раньше, а у некоторых младенцев может начаться немного раньше.

«Кормление ребенка — важный шаг в его развитии, время научить ребенка новым вкусам и текстуре, а также отличный способ выработать здоровые привычки питания», — говорит педиатр Ноа Шварц, доктор медицины.

«Однако важно помнить, что грудное молоко или смесь всегда будут их основным источником питания, пока им не исполнится 1 год. Все продукты и вкусы, которым вы их предлагаете, предназначены просто для того, чтобы помочь им расширить свой вкус. Скорее всего, они не будут есть достаточно, чтобы восполнить питательные вещества и калории, которые дает их молоко.”

По словам доктора Шварца, «раньше еда была просто развлечением». Он говорит, что сейчас время научить вашего ребенка любить продукты и вкусы, которые являются частью вашего рациона, но не стоит ожидать и не давать ему твердую пищу в качестве обеда из трех блюд.

«Обычно я начинаю говорить с семьями о приеме твердой пищи во время 4-месячного визита», — говорит д-р Шварц. «Важно, чтобы ваш педиатр оценил общее состояние здоровья и уровень развития вашего ребенка перед тем, как начать есть».

В то время как некоторые дети могут быть готовы к употреблению твердой пищи вскоре после достижения 4-месячного возраста, другим может быть полезно подождать до 6 месяцев по следующим причинам:

• Твердая пища не так питательна, как грудное молоко или смеси, которые необходимы для правильного роста и развития мозга младенцев.
• Твердую пищу труднее проглотить. Ребенок может быть недостаточно развитым, чтобы правильно глотать твердую пищу до 6 месяцев.

Бывают случаи, когда введение твердых веществ около 4 месяцев может быть полезным. Важное исследование, проведенное в 2015 году, показало, что для младенцев с определенными факторами риска, такими как экзема или аллергия на яйца, введение арахиса в более ранний период жизни действительно помогло предотвратить развитие аллергии на арахис.

«Это исследование противоречило всему, что мы ранее понимали и рекомендовали, но теперь я начинаю говорить о воздействии арахиса во время 4-месячного визита», — говорит д-р.Шварц.

Чем кормить ребенка

Когда придет время начинать кормить ребенка твердой пищей, начните с простых текстур и вкусов.

«Я рекомендую начинать с овсяных хлопьев для младенцев», — говорит д-р Шварц. «Как только я знаю, что они могут справиться с текстурой, я начинаю вводить новые продукты через день или около того, просто чтобы убедиться, что они их переносят».

Важно изначально придерживаться пюре и всегда чередовать типы продуктов, которые вы предлагаете.«Я рекомендую перейти с фруктов на овощную основу», — говорит доктор Шварц. «Я также рекомендую держать под рукой пюре из чернослива или другие продукты, богатые клетчаткой, чтобы сохранить их стул мягким и избежать запоров. Твердая пища может изменить характер и консистенцию стула вашего ребенка ».

Чем нельзя кормить ребенка?

Чтобы знать, каких продуктов нельзя употреблять в пищу своему младенцу, следуйте нескольким правилам:

• Избегайте больших форм и размеров, а также твердых продуктов, которые могут представлять опасность удушья.
• Убедитесь, что еда не горячая и не слишком холодная, и избегайте острой пищи.
• AAP рекомендует не давать мед младенцам до 12 месяцев. Он может содержать ботулизм, который особенно опасен для грудных детей.
• Не давайте соки, сладости или нездоровую пищу, так как они содержат много сахара и мало питательных веществ. Они также поощряют нездоровое питание и могут предрасполагать вашего ребенка к ожирению.

«Если семьи хотят чувствовать себя более комфортно, когда начинают знакомить с продуктами питания, я думаю, что будет отличной идеей пройти курс СЛР младенцев», — сказал доктор- говорит Шварц. «Родители должны быть вооружены этими жизненно важными навыками на случай, если их ребенок попадет в что-то неуместное».

Имея всю доступную информацию в Интернете и в социальных сетях, важно поговорить со своим педиатром о том, как безопасно и правильно начать вводить твердую пищу.

«Кормление ребенка должно приносить удовольствие и вам, и вашему младенцу», — говорит доктор Шварц. «Если вы чувствуете стресс или растерянность, позвоните нам.Мы будем рады помочь вам убедиться, что вы делаете именно то, что лучше всего для вашего ребенка ».

Уход за 6-месячным ребенком

Можете ли вы поверить, что вашему ребенку исполнилось полгода? Мы прошли долгий путь, не так ли?

Не так давно ваш ребенок был новорожденным, спал по 16-18 часов в день и едва открывал глаза, когда бодрствовал. Теперь ваш шестимесячный ребенок бодр, знаком с близкими, пытается говорить и учится ползать.

Хотя вы, безусловно, стали опытным ветераном воспитания детей за последние полгода, у вас все еще могут быть вопросы о вашем шестимесячном ребенке.Носить ребенка, менять подгузники и чистить ягодицы — это совсем несложно. Но вы, возможно, задаетесь вопросом о графике кормления вашего малыша или его привычках ко сну.

Прежде чем мы доберемся до места, позвольте сначала поблагодарить вас на секунду.

Ухаживать за маленьким человечком — нелегкая работа. Хотя все могло пойти не по плану, сейчас самое время похвалить себя за ту невероятную работу, которую вы проделали до сих пор!

Хорошо, теперь вернемся к вашему малышу.

В этом посте эксперты по младенцам Mustela расскажут все, что вам нужно знать о развитии, чувствах, моторике, графике кормления, привычках сна и прививках вашего 6-месячного ребенка. Мы также дадим несколько дополнительных советов по уходу за детьми, так что приступим!

Уход за 6-месячным ребенком

По мере того, как ваш малыш продолжает расти, его тело и поведение будут расти. Вот все, что вам нужно знать об уходе за 6-месячным ребенком.

Развитие вашего шестимесячного ребенка

Ваш малыш в течение последних нескольких месяцев получал много грудного молока или смеси. Как это повлияло на их физический рост?

Рост и вес шестимесячных младенцев сильно различаются. Пятьдесят процентов шестимесячных девочек весят от 14,9 до 17,4 фунтов и имеют рост от 24,6 до 25,8 дюймов.

Шестимесячные самцы обычно немного крупнее. 50% мужчин — 16 лет.Вес от 2 до 18,7 фунтов и рост от 26 до 27 дюймов в шесть месяцев.

Имейте в виду, что это просто средние значения. Если ваш шестимесячный ребенок больше или меньше указанных цифр, не беспокойтесь. Каждый ребенок следует своему уникальному пути развития.

Помните, что на вес и рост вашего ребенка влияет множество факторов. Как и у взрослых, эти факторы включают гены и диету вашего ребенка.

Лучшее решение — посмотреть на скорость роста вашего ребенка (их лечащий врач построит вам график роста при осмотрах).Пока рост вашего малыша продолжает расти, не о чем беспокоиться.

Чувства вашего шестимесячного ребенка

К этому моменту чувства вашего шестимесячного ребенка обострились. Давайте посмотрим на каждое из пяти чувств.

Чувство зрения

В шесть месяцев зрение вашего малыша сильно изменилось! Они могли видеть только объекты, которые находились достаточно близко к ним в течение первых двух месяцев. Но теперь зрение вашего малыша с каждым днем ​​становится все острее и яснее.

Они начнут видеть вещи дальше и начнут замечать детали. Храните в детской комнате ребенка разнообразные игрушки и разноцветные предметы, чтобы его чувства постоянно стимулировались.

Ваш шестимесячный ребенок также узнает ваше лицо и начнет улыбаться, когда вы войдете в комнату. Они могут пристально смотреть на вас, изучать ваши черты лица и поддерживать зрительный контакт в течение более длительных периодов времени. Это прекрасное время, чтобы поиграть в пикабу!

Чувство слуха

К шести месяцам ваш ребенок начнет узнавать знакомые звуки и голоса.Когда они слышат громкий шум или новый звук, они поворачивают голову, чтобы посмотреть, что происходит.

Чтение для вашего ребенка на этом этапе очень важно, так как оно очень помогает его языковому развитию.

Чувство прикосновения

Ваш маленький пучок радости всегда любил чувствовать вашу кожу и кожу вашего партнера. Но теперь они также заинтересованы в ощущении новых объектов и поверхностей. Позвольте им почувствовать различные текстуры и прикоснуться к ним своими крошечными руками.Им будет любопытно испытать новые ощущения.

Обоняние и вкус

Ваш ребенок в течение некоторого времени может распознавать знакомые запахи — например, запах грудного молока или одежду, которую вы носите. Теперь у вашего шестимесячного ребенка быстро развивается обоняние, и он начнет узнавать и другие запахи.

Кроме того, вы можете включить в рацион ребенка твердую пищу в возрасте от четырех до шести месяцев. Вы можете обнаружить, что они любят есть одни продукты и не очень любят другие.

Это совершенно нормально! Их вкус только начинает развиваться.

Развитие навыков вашего шестимесячного ребенка

Моторные навыки

После шести месяцев роста и развития мышцы вашего ребенка стали намного сильнее, чем были при рождении. Вот список моторных навыков, которые вы, вероятно, увидите у своего шестимесячного ребенка:

• Пребывание в сидячем положении без опоры
• Подняв голову и глядя вокруг
• Перевертывание с живота на спину и наоборот
• Поднимает тело руками, когда лежит на животе
• Крепко хватать предметы всеми пятью пальцами
• Удары ногами и толкание телом ногами
• Стоять, опираясь или держась за что-то твердое

Как мы упоминали ранее, каждый ребенок идет своим путем в развитии.Поэтому, если ваш ребенок не достиг всех вышеперечисленных этапов к шестимесячной отметке, не волнуйтесь. Это всего лишь несколько моторных навыков, которые вы можете начать видеть в возрасте шести месяцев.

Языковые навыки

Ваш шестимесячный ребенок также начнет отвечать вам своим голосом. Хотя они еще не могут сказать полные слова, их детский лепет становится все более сложным.

Гласные звуки как «ахх» и «ох», вероятно, начались где-то около трех месяцев, и теперь вы начнете слышать согласные звуки, такие как M, D, S и B.

Возможно, вы уже начали читать своему малышу. Читая сказки своему малышу, не забывайте быть более оживленным и подчеркивать разные гласные и согласные звуки. Это поможет вашему ребенку распознавать и запоминать эти звуки!

И не забывай разговаривать со своим малышом! Общение с ребенком готовит его к первым реальным словам, которые должны произойти примерно в 12-месячном возрасте.

График кормления вашего 6-месячного ребенка

Шесть месяцев — отличное время для диеты вашего малыша!

К шести месяцам ребенку уже готово есть твердую пищу.Хотя грудное молоко и детские смеси по-прежнему должны составлять основную часть их рациона, вы также можете начать кормить своего малыша хлопьями, фруктами и овощами.

Более мягкие продукты, такие как бананы и авокадо, — простой способ осуществить переход. Добавляйте по одному продукту за раз и следите за сыпью или другими признаками пищевой аллергии. Просто наберитесь терпения и постарайтесь узнать, что нравится вашему малышу!

Теперь, когда они едят твердую пищу, у вас может возникнуть вопрос: сколько твердой пищи они должны съесть?

Начните с малого, примерно с одной унции на кормление, а затем постепенно увеличивайте это примерно до трех унций три раза в день.

Конечно, чем старше они становятся, тем больше им нужно будет потреблять, но пока просто постарайтесь познакомить их с различными типами настоящих продуктов, которые они будут потреблять как члены семьи.

Цельное молоко, возможно, стоит избегать на какое-то время. Американская академия семейных врачей и Американская академия педиатрии рекомендуют приучать детей к употреблению цельного молока только после того, как они достигнут отметки в 12 месяцев.

Это потому, что коровье молоко содержит много белков и минералов, которые организм вашего малыша просто не готов обработать.А так как ваш малыш все еще кормит грудью или находится на смеси, он получает все необходимое молоко!

Спящие привычки вашего шестимесячного ребенка

За последние несколько месяцев в режиме сна вашего малыша произошло множество изменений. Например, они обычно спят меньше, чем когда были новорожденными.

Каждые 6 месяцев ребенок спит по-разному. В среднем шестимесячные дети спят около 14 часов в день.

И хотя ваш ребенок может спать шесть или семь часов подряд в возрасте трех или четырех месяцев, ваш малыш может просыпаться каждые несколько часов в шесть месяцев.

Хотя это затрудняет вам полноценный ночной отдых, для вашего шестимесячного ребенка совершенно нормально начать просыпаться несколько раз за ночь. Есть несколько возможных объяснений беспокойного сна вашего ребенка.

Например, у младенцев появляются прорезывания зубов примерно в шесть месяцев.Это болезненный процесс для вашего малыша, из-за которого он может проснуться посреди ночи.

Скачки роста — еще одна возможная причина частого пробуждения вашего ребенка, так как они могут вызывать боли при росте или заставлять ребенка чаще чувствовать голод.

Чем вы можете помочь? Некоторые родители также рассматривают возможность приучения своих детей ко сну в этом возрасте, в то время как другие позволяют младенцам руководить процессом.

Если вы хотите приучить своего малыша ко сну, помните, что для этого потребуется много терпения, поскольку он постепенно осваивает навык самостоятельно засыпать.

К счастью, есть несколько приемов, которые могут помочь упростить этот процесс. Но какую бы технику вы ни пробовали (даже если это не техника!), Важно установить распорядок дня перед сном. Это может включать в себя купание, кормление и чтение им рассказов.

Успокаивающий и последовательный распорядок сна, который вы выполняете каждый день в одно и то же время, поможет вашему малышу легче успокоиться и в конечном итоге заснуть.

С учетом всего вышесказанного, для вашего шестимесячного ребенка также совершенно нормально спать всю ночь в течение семи или восьми часов подряд.Считайте, что вам повезло, если это так!

Прививки вашего шестимесячного ребенка

Есть несколько прививок, которые потребуются вашему ребенку в возрасте шести месяцев. Если предположить, что ваш малыш получил все прививки в один, два и четыре месяца, то через шесть месяцев он будет готов к третьему раунду:

• Ротавирусная вакцина (РВ)
• Вакцина против дифтерии, столбняка и бесклеточного коклюша (АКДС)
• Вакцина против Haemophilus influenzae типа B (HIB)
• Пневмококковая конъюгированная вакцина (ПКВ)

Если ваш шестимесячный ребенок не прошел вакцинацию, поговорите со своим врачом о том, чтобы сделать его как можно скорее.

Общие советы по уходу за детьми

Защита вашего дома от младенцев

С каждым днем ​​ваш малыш становится все ближе к самостоятельному перемещению!

Если вы еще не защитили свой дом от детей, сейчас самое время разобраться с этим, так как через несколько месяцев ваш малыш будет исследовать ваш дом на четвереньках.

Хорошее место для начала — это изменить свою точку зрения и, так сказать, поставить себя на место своего ребенка. К чему ваш ребенок может легко получить доступ с высоты своего роста, что может представлять для него опасность?

• Есть ли на земле острые предметы?
• Есть ли ослабленные электрические шнуры?
• Есть ли низкие ящики, к которым может получить доступ ваш малыш? В этих ящиках есть опасные предметы?
• У стола в гостиной острые углы?

Все это простые вопросы, которые помогут вам начать работу по обеспечению безопасности окружающей среды вашего малыша для изучения.

Вот несколько конкретных советов по защите ребенка:

• Защищенные от детей кухонные шкафы и ящики, содержащие вредные предметы
• Закройте ручки плиты, чтобы ваш малыш не включил конфорки
• Накрыть предметы с острыми краями или углами крышками
• Опустите матрас детской кроватки, чтобы ребенок не попытался выпрыгнуть самостоятельно.
• Поставьте замки на шкафы с лекарствами и спиртными напитками
• Крышка розеток
• Закройте вентиляционные отверстия и радиаторы отопления, чтобы избежать ожогов
• Размещайте детские калитки в таких местах, как детская, на лестнице и в других потенциально опасных местах.

Музыка

Музыка может значительно улучшить социальные и познавательные навыки вашего малыша!

Возможно, они какое-то время не смогут говорить, но веселые детские песни, такие как «The Itsy Bitsy Spider», «Old MacDonald Had a Farm» или любые другие глупые песни для подпевания, отлично подходят для того, чтобы ваш малыш продолжал слушать .

Они могут даже подпевать, когда приходит время припева!

Физическая активность

Вашему малышу в этом возрасте все еще нужно достаточно времени для того, чтобы поправить мышцы.

Теперь ваш ребенок, вероятно, может поднимать свое тело с помощью рук, лежа на животе, и даже раскачиваться взад и вперед на четвереньках. Это движение является строительным блоком для ползания, которое обычно происходит примерно через девять месяцев.

Когда придет это время, не пугайтесь, если ваш малыш не пойдет вперед естественным образом после того, как некоторое время покачивался взад и вперед.Некоторые дети начинают двигаться боком или даже наоборот!

В дополнение к времени на животик, вы можете попробовать держать своего малыша и помогать ему балансировать, когда он находится в положении стоя. Вам понравится наблюдать, как они подпрыгивают вверх и вниз, и они укрепят эти крошечные мышцы ног!

Общение с малышом

В этот момент жизни вашего ребенка его мозг быстро развивается. Важно часто разговаривать с малышом, даже если он просто диктует вам ваши действия при выполнении простых задач.

Например:

• Когда вы меняете подгузник, объясните, что вы делаете
• Когда вы играете с разными блоками, произносите им цвета вслух.
• Когда кормите их, расскажите им, что происходит
• Если вы заметили, что они кивают или издают звуки в ответ, ответьте на эти жесты и продолжайте «разговаривать».

Все это помогает вашему малышу развивать коммуникативные навыки!

Кроме того, примерно в шесть месяцев ваш ребенок начнет выучивать собственное имя, поэтому произносите его каждый раз, когда вы смотрите ему в глаза.

Уход за кожей ребенка

Как родитель, очень важно заботиться обо всех аспектах, касающихся вашего ребенка, и следить за тем, чтобы он рос и развивался здоровыми темпами. В том числе и их кожа!

Поскольку кожа вашего ребенка нежная, очень важно уделять ей особое внимание. В возрасте шести месяцев у вашего ребенка могут появиться признаки кожного заболевания, например экзема, детские прыщи, колыбель или шелушение кожи. Вот почему уход за кожей является такой важной частью ухода за детьми!

Иногда детские товары не так безопасны, как нам хотелось бы.Обратите внимание на ингредиенты продуктов, которые вы выбираете, так как они могут раздражать кожу вашего малыша. Чтобы не рисковать, всегда используйте удобные для детей продукты, изготовленные из натуральных ингредиентов, например Mustela’s.

Мы предлагаем широкий выбор продуктов для принятия ванны, включая шампунь, гель для душа и масло для ванн, а также детские влажные салфетки, успокаивающие кремы и лосьоны. Эти безопасные и нежные продукты сотворят чудеса с нежной кожей вашего 6-месячного ребенка!

Когда следует беспокоиться

Вот некоторые признаки того, что у вашего ребенка задержка в развитии.Отправляйтесь к врачу прямо сейчас, если вашему 6-месячному ребенку:

• Не реагирует на звук вашего голоса или громкие звуки
• Еще не улыбнулся и не засмеялся
• Не может воспроизводить основные гласные звуки
• Не узнает вас и вашего партнера
• Не может выдержать вес собственной головы

Вышеупомянутые предупреждающие знаки, к которым следует отнестись серьезно и обратиться за медицинской помощью.

Иногда раннее действие может иметь огромное значение! Чем раньше врач решит проблему, тем скорее он сможет предпринять необходимые шаги, чтобы помочь вашему малышу.

Помимо этих предупреждающих знаков, нет причин для чрезмерной озабоченности развитием вашего ребенка. Каждый ребенок достигает вехи в свое время.
Просто имейте в виду советы, которые мы здесь упомянули, и ваш малыш будет прямо как дождь!

Последние мысли об уходе за 6-месячным ребенком

Хотя всю эту информацию важно усвоить, мы не можем рассказать достаточно о той невероятной работе, которую вы делаете до сих пор!

Заботиться о младенцах непросто, особенно потому, что они постоянно нуждаются в вашем внимании.Вы должны гордиться собой, даже если время от времени может быть тяжелым.

Ваш 6-месячный ребенок вырос стремительно. Но это путешествие только начинается!

Если сомневаетесь, не бойтесь просить помощи у своих близких. Кроме того, вы всегда можете зайти в блог Mustela, чтобы получить самые свежие ресурсы по уходу за растущим ребенком.

этапов развития младенцев: 0–6 месяцев — TheTot

В первые шесть месяцев жизни ваш малыш из сонного беззащитного новорожденного превратится в улыбающегося, лепечущего ребенка.Вот основные этапы развития, которых вы можете ожидать каждый месяц.

Когда у вас рождается ребенок, каждое воркование, объятия и улыбка (или это был газ ?!) дороже золота. Кажется, что каждый день ваш малыш меняется или осваивает новый навык. Но как узнать, вовремя ли достигает ребенок вехи развития? Наш путеводитель по моторным, социальным, языковым и когнитивным вехам поможет вам отслеживать.

Имейте в виду, что это общее руководство, и каждый ребенок развивается с разной скоростью.Тот факт, что они не достигли рубежа в соответствии с этим графиком, не означает, что что-то не так. Если у вас есть какие-либо проблемы, поговорите со своим педиатром.

К одному месяцу ваш ребенок может:

• Делать рывки руками и ногами
• Иметь сильные рефлекторные движения, в том числе хватательный рефлекс
• Сжимать кулаки
• Не иметь возможности поддерживать голову, которая упадет, если ее не поддержать.
• Двигать головой из стороны в сторону, лежа на спине или животе
• Сфокусируйте взгляд на расстоянии от 8 до 12 дюймов
• Смотрите на черно-белые или высококонтрастные узоры
• При звуке голоса замолчать или повернуться к знакомым голосам
• Взрыв громких звуков
• Приятно смотреть на человеческие лица

Предупреждающие знаки: Обратитесь к врачу, если ваш ребенок плохо ест, редко двигает руками или ногами, кажется слишком жестким или слишком гибким, не реагирует на громкие звуки или мигает на яркий свет, не фокусируется или не следует за движущийся предмет глазами или постоянно дрожит нижняя челюсть.

К тому времени, когда вашему малышу исполнится два месяца, он сможет:

• Делайте плавные движения руками и ногами
• Начать раскладывать руками
• Лежа на животе поднимают голову примерно на 45 градусов
• Следить за объектами глазами
• Узнавать людей на расстоянии
• Обращайте пристальное внимание на лица, особенно их родителей
• Ищите звуки
• Шумы, отличные от плача, такие как воркование или бульканье
• Начинайте издавать отчетливые крики при различных потребностях, например, от сырости или голода
• Голосовать, когда слышат знакомый голос
• Улыбайтесь людям

Предупреждающие знаки: Действуйте как можно раньше, позвонив педиатру, если ваш ребенок не реагирует на громкие звуки, не следит за объектами глазами, поднимает голову, лежа на животе, замечает руки или улыбается при звуке твой голос.

Узнайте, что ваш ребенок сможет делать к трем месяцам!

• Вытянуть руки и ноги
• Открыть и закрыть свои руки
• Лежа на животе поднимать голову и плечи на 45-90 градусов
• Поддерживать верхнюю часть тела предплечьями
• Имея некоторый вес на ногах и отталкиваясь ногами в положении стоя
• Поднести руки ко рту
• Проведите по объектам
• Схватить и встряхнуть игрушки (но пока не дотянуться)
• Наблюдать глазами за объектами на 180 градусов
• Поднимите голову в поисках звуков
• Начинайте лепетать, ворковать, визжать и издавать простые гласные звуки, такие как «ох» и «ах».
• Начать имитацию звуков, мимики и движений
• Улыбайтесь при звуке родительского голоса

Предупреждающие знаки: Поговорите со своим доктором, если ваш малыш не может хватать и удерживать предметы, улыбаться людям или вообще поддерживать их голову.

Вот несколько способов взаимодействия и стимулирования вашего ребенка от рождения до трех месяцев:

• Посмотри им в глаза: Это поможет склеить. Когда они отводят взгляд, значит, им достаточно, и им нужен отдых.
• Smile: Это заставит вашего малыша чувствовать себя в безопасности.
• Обсуждение: Расскажите ребенку, чем вы занимаетесь в течение дня, чтобы помочь ему развить языковые навыки.
• Sing: Младенцы любят слышать, как мама поет, даже если это фальшиво!
• Игра: Повесьте игрушку над их головой и позвольте им следить за ней глазами, читать книгу или играть в пикабу. Игра помогает развитию их мозга.
• Время для животика: Важно каждый день уделять время животику, чтобы укрепить голову и шею вашего ребенка. В этом возрасте достаточно от 1 до 5 минут. Вы можете узнать больше в нашей статье о Почему время живота так важно .
• Массаж: После ванны нежно помассируйте их тело натуральным детским лосьоном . Это расслабит вашего ребенка и поможет вам сблизиться.

К четырем месяцам ваш растущий ребенок может:

• Держите голову без поддержки (хотя она все еще может шататься)
• Лежа на животе, поднимайте голову и грудь примерно на 90 градусов
• Перекатывается с живота на бок или, может быть, даже на спину
• Больше веса на ногах в вертикальном положении
• Сидеть с опорой
• Держим руки вместе
• Возьмитесь за предметы обеими руками
• Попробуйте дотянуться до предметов (но, скорее всего, пропустите их)
• Более выразительный лепет
• Издает согласные звуки, такие как «б» и «м».
• Непроизвольная улыбка
• Смех
• Экспресс, когда они счастливы или грустны

Предупреждающие знаки: Стоит поговорить со своим педиатром, если ваш ребенок не может двигать одним или обоими глазами во всех направлениях, ворковать или издавать какие-либо звуки, держать голову без поддержки, подносить предметы ко рту или толкать их ноги в вертикальном положении.

Разве ваш ребенок не должен уже ползать? Еще нет! Вот что ваш ребенок сможет делать к пяти месяцам:

• Перекат с живота на спину
• Игра ногами и пальцами ног
• Сунуть им в рот ноги и другие предметы
• Успешно дотянуться до предметов и схватить
• Перенести предмет из одной руки в другую
• Сидеть с опорой дольше
• Покачиваться или качаться на полу
• Наблюдать за выпавшими объектами
• Совместите согласные и гласные звуки, например «ба-ба» и «я-я».
• Улыбнись своему отражению в зеркале
• Плачь, если унесешь игрушку
• Отличить членов семьи от незнакомцев

Предупреждающие знаки: Запишитесь на прием к врачу, если у вашего ребенка жесткое тело или неловкие движения, гибкие руки или слабая хватка, или если он не поворачивается к вам, когда вы говорите, или если он не делает этого. любые звуки.

Куда пропали полгода ?! К тому времени, когда ваш малыш отпразднует свой полдня рождения, он, возможно, сможет:

• Держите голову неподвижно
• Поднимите грудь и часть живота от пола, опираясь на руки
• Перевернуться в обе стороны
• Сядьте с прямой спиной в приподнятом состоянии или начните сидеть без опоры
• Несут большую часть своего веса в вертикальном положении и могут даже подпрыгнуть
• В положении лежа на животе покачивайтесь вперед и назад, и они могут начать толкаться назад
• Брать и изучать мелкие предметы
• Интересуйтесь окружающими предметами и пытайтесь схватить то, что находится вне досягаемости
• Назовите свое имя
• Реагировать на звуки и выражать свои эмоции с помощью звуков
• Соедините вместе гласные, например «ой», «ах», «а», или попробуйте скопировать свою речь
• Наслаждайтесь игрой, особенно с родителями

Предупреждающие знаки: Обратитесь к педиатру, если ваш малыш не проявляет привязанности к вам или другим опекунам, не тянется к предметам, переворачивается в любом направлении, издает гласные звуки, визжит или смеется, или если они кажутся очень жесткими или жесткими. очень гибкий.

С трех до шести месяцев ваш ребенок быстро изменится. Вот что вы можете сделать, чтобы помочь им развиваться и расти — и в то же время получать удовольствие!

• Разговор: Если раньше вы разговаривали только в одну сторону, то теперь ваш ребенок начнет отвечать вам, издавая звуки, когда вы говорите. Активно слушайте их ответы и делайте мимические выражения, чтобы научить их общению.
• Играть: Петь детские стихи, играть с игрушками и читать книги для вашего ребенка будет стимулировать их мозг и укреплять вашу связь.
• Время на животик: Вашему ребенку все еще необходимо каждый день проводить некоторое время на животе, чтобы укрепить мышцы шеи и верхней части тела. Вероятно, теперь они смогут заниматься этим дольше, поэтому позвольте им поиграть на животе, пока они не начнут выглядеть усталыми или сытыми по горло.
• На прогулку: Возьмите малыша на прогулку в коляске или переноске и покажите ему деревья, птиц и облака, чтобы помочь ему узнать об окружающем мире.
• Установите распорядок дня: Ежедневное соблюдение одного и того же распорядка — например, кормление, смена подгузников, игры, сон — может помочь вашему ребенку чувствовать себя в безопасности.

Необходимые товары для детей от 0 до 6 месяцев

Ищете продукты, которые помогут вашему ребенку достичь вышеупомянутых вех? Мы тебя поймали!

В The Tot мы никогда не используем и не рекомендуем ничего, что не прошло The Tot Test . Это означает, что мы тщательно изучили стороннее тестирование, изучили списки ингредиентов и задали подробные вопросы о составе продукта, чтобы убедиться, что он не содержит ингредиентов, которых мы избегаем.

Когда дело доходит до детских игрушек, мы избегаем химических веществ, таких как:

• BPA + BPS
• Вредные фталаты
• ПВХ
• Свинец и другие тяжелые металлы
• формальдегид
• PFAS химикаты
• Огнезащитные составы
• Пестициды и гербициды

Щелкните здесь, чтобы просмотреть полный список ингредиентов, которых мы избегаем и почему.

All Tot Протестировано и одобрено, ниже представлены наши продукты для следующих позиций!

• Прорезыватели и мягкие игрушки
• Развивающие занятия и игрушки
• Спортивные залы
• Настольные книги
• Коврики для игр
• Пусковой комплект для подачи твердых частиц

Ни для кого не секрет, что малыши любят исследовать ртом! Наличие под рукой нетоксичных прорезывателей и мягких игрушек, как показано ниже, отлично подойдет для оттачивания координации рук и глаз, обеспечит сенсорные ощущения и успокоит воспаленные десны.

$ 25

ЭКСКЛЮЗИВ

Доступен в других цветах

КУПИТЬ

$ 49,99

Доступен в других цветах

КУПИТЬ

18 долларов.50

КУПИТЬ

$ 38

КУПИТЬ

Вместе с педагогом по дошкольному обучению мы создали наборы для игры «Tot Play & Learn» с учетом возраста. В каждый набор, состоящий из буклета, полного советов по важным этапам и рекомендуемых занятий, также входят шесть нетоксичных игрушек!

120 долларов США

ЭКСКЛЮЗИВ

КУПИТЬ

120 долларов США

ЭКСКЛЮЗИВ

КУПИТЬ

Спортивные залы — отличный способ для малышей пинать, дотягиваться, бить и кататься! Они также дают родителям примерно пять минут, чтобы они могли спокойно выпить кофе!

$ 75

ЭКСКЛЮЗИВ

Доступно в других темах

КУПИТЬ

$ 297

КУПИТЬ

$ 140

КУПИТЬ

Чтение вашему ребенку поможет ему расширить словарный запас и укрепить зрение.Нам нравятся как мягкие, так и настольные книги, потому что они прочные, устойчивы к слюне и позволяют младенцам оставаться достаточно сильными.

$ 39.95

КУПИТЬ

$ 16.95

КУПИТЬ

12 долларов США.95

Доступно в других темах

КУПИТЬ

не подлежат обсуждению, потому что они являются мягким и портативным местом, где ваш ребенок может потренироваться на животике!

$ 84

КУПИТЬ

В диапазоне от 195 до 305 долларов США

Доступны другие принты и размеры

КУПИТЬ

119 долларов.99

Доступен в других цветах

КУПИТЬ

Огромная веха для младенцев — начало твердой пищи! Как и в случае с наборами «Играй и учись», мы вместе с детским диетологом создали буклет, полный советов по кормлению, рекомендаций по питанию и других рекомендаций. В каждом из них есть все нетоксичные продукты для кормления, которые вы захотите иметь под рукой.

$ 89

ЭКСКЛЮЗИВ

КУПИТЬ

$ 139

ЭКСКЛЮЗИВ

КУПИТЬ

Продолжить изучение

• Ваш хрупкий новорожденный словно за ночь превратился в сидящего, улыбающегося, болтливого малыша! См.

Когда ребенок начинает сидеть: во сколько месяцев ребенок начинает садиться

Для правильного формирования опорно-двигательного аппарата важно, чтобы ребенок развивался в соответствии с физиологическим возрастом. Сначала он должен научиться держать голову, затем переворачиваться, приподниматься на руках. Примерно в 6 месяцев, как только спинные мышцы и позвоночник становятся достаточно крепкими, он начинает учиться садиться. Данный навык важен не только для укрепления его опорно-двигательного аппарата. Малыш, который может сидеть самостоятельно, становится менее зависимым от родителей. От того, насколько быстро он приобретет этот навык, зависит, во сколько месяцев он начнет учиться ползать, стоять и ходить. В статье мы опишем признаки того, что ребенок готов сидеть, а также расскажем, как ему в этом помочь и нужно ли вообще это делать.

Когда ребенок должен сесть

Опорно-двигательный аппарат ребенка полностью формируется примерно к 6 месяцам. К этому моменту позвоночник уже достаточно окреп, мышцы приобретают нужную силу и эластичность. Полугодовалый малыш начинает предпринимать первые попытки сесть. Некоторые дети пытаются садиться уже в 4 месяца. Однако педиатры не рекомендуют поощрять их. В возрасте 4-4,5 месяцев позвоночник еще недостаточно сформирован, поэтому вертикальные нагрузки могут привести к проблемам в будущем. Все, что могут сделать родители, – наблюдать за тем, как ребенок тренирует позвоночник, и следить, чтобы он не получил травм.

Примерно до полугода малыш должен активно ползать, переворачиваться, держать шею и голову. Чем дольше он будет находиться в горизонтальном положении, тем крепче будут его опорно-двигательные функции. Такая физическая активность поможет укрепить мышцы и позвоночный столб, чтобы к 6 месяцам начать предпринимать попытки сидеть.

При том, что лучшим возрастом для приобретения навыка сидения считается 6 месяцев, педиатры уверены, что все зависит от физиологических особенностей конкретного малыша. Как правило, недоношенные дети и дети, которые, наоборот, быстро набирают вес, развиваются медленнее. В этом случае, даже если в полгода малыш ленится сидеть самостоятельно, родителям нужно только набраться терпения и не торопить его. Обычно к 9 месяцам, при условии отсутствии проблем со здоровьем, большинство детей успешно осваивают навык сидения.

Признаки того, что ребенок готов сесть

Дети развиваются в соответствии со своими биологическими часами. Поэтому способность долго удерживать тело в вертикальном положении у каждого ребенка формируется в свое время. Если в 6 месяцев у малыша нет противопоказаний, можно проверить, готов ли он начать сидеть самостоятельно. Делают это в кабинете педиатра или дома в безопасных условиях. Для проверки используют стол для пеленания, обычный стол или хотя бы упругий диван. Вы можете действовать по следующему алгоритму:

1.   Уложите грудничка на стол для пеленания.

2.  Возьмите его за руки и слегка приподнимите их.

3.  Если малыш крепко ухватился за пальцы, медленно потяните его к себе.

Если в такой позиции грудничок попытался приподнять корпус тела, значит, его позвоночник уже достаточно окреп. Если же он слабо держится за ваши пальцы, откидывает голову назад или просто висит, держа вас за руки, значит, ему еще рано начинать сидеть.

У педиатров есть своя методика определения степени готовности спинных мышц к сидению в 6-месячном возрасте. Для этого они берут ребенка на руки, держа его вертикально лицом от себя. Далее врач одной рукой обхватывает грудную клетку, а другой – ноги ребенка. Если малыш не может выпрямиться, это говорит о слабости мышц спины. Если в вертикальной позиции спина выгибается, позвоночник заваливается или искривляется, а плечи свисают, это также указывает на слабость опорно-двигательных функций. Значит, малыша рано подвергать таким нагрузкам.

Как развиваются мальчики и девочки

По мнению педиатров, то, во сколько месяцев дети осваивают навык сидения, не зависит от их пола. На это влияет только степень развития позвоночного столба и мышц спины. Однако есть некоторые различия в том, как развиваются мальчики и девочки. Причиной тому служит мозг, который растет и совершенствуется у них с разными темпами. Приведем несколько примеров:

1.  Та часть мозга, которая отвечает за умение ориентироваться в пространстве, у мальчиков формируется быстрее. Соответственно у девочек пространственные навыки развиты хуже.

2. Зрительная память мальчиков улавливает общую картину происходящего вокруг них, у девочек – мелкие детали.

3. Мальчики гораздо дольше удерживают внимание на одном предмете, без особой охоты переключаясь с одного занятия на другое. Зато девочки легче переключаются как между предметами, так и между занятиями.

4. Девочки гораздо более коммуникабельные и общительные, поэтому они быстрее адаптируются к новым условиям. Мальчики, особенного грудного и дошкольного возраста, даже к родственникам дольше привыкают.

5. Большинство девочек начинает говорить уже в годовалом возрасте. У мальчиков речевые навыки развиваются ближе к 15-18 месяцам.

Разницу можно заметить не только в психическом или когнитивном, но и в физическом развитии. Девочки быстрее начинают сидеть, ползать, ходить. Особенно если этому способствует обстановка. Если ребенок постоянно находится на руках у родителей, не имея возможности самостоятельно осваивать двигательные навыки и чувствовать себя в пространстве, это, независимо от пола, задерживает его физическое развитие.

Нужно ли «присаживать» малыша

Вопрос, во сколько ребенок начнет самостоятельно садиться, ползать, ходить, говорить, беспокоит всех родителей. Однако одни полностью полагаются на природу и стараются не вмешиваться в физическое развитие малыша, другие – начинают подсаживать его раньше времени. Оба варианта являются крайними мерами. Врачи против того, чтобы «торопить» ребенка или полностью пускать все на самотек. Родители могут оказывать помощь в приобретении физических, психических или когнитивных навыков, при условии, что это не навредит его здоровью.

Что делать родителям, когда ребенок ленится сидеть

Родителям 6-месячных малышей, которые отказываются садиться и долго находиться вертикально, нужно в первую очередь проконсультироваться с педиатром. Если нет проблем со здоровьем, то и повода для беспокойства тоже нет.

Родители могут самостоятельно определить, насколько гармонично развивается ребенок. Судить об этом можно по тому, что он:

· переворачивается с боку на бок, лежа на спине или животе;

· ощущает свои руки и ноги в пространстве;

· подтягивает ноги к животу, когда лежит на спине;

· хорошо держит спину, шею и голову, когда лежит на животе;

· крепко хватается за указательные пальцы родителей и пытается за ними тянуться.

Эти признаки свидетельствуют о том, что малыш развивается в соответствии со своим возрастом, а значит, рано или поздно он сможет самостоятельно сесть. Подталкивать его не нужно. Чем дольше ребенок будет находиться в горизонтальном положении, тем крепче к 6-7 месяцам будут его мышцы и позвоночный столб.

Многие педиатры рекомендуют до того, как освоить навык сидения, научить малыша ползать. Попробуйте положить его на живот и поставить перед ним игрушку. Так он начнет активнее двигаться, находясь в горизонтальном положении. Это поможет укрепить мышцы спины и подготовить позвоночник к нагрузкам.

Если даже в 7 месяцев ребенок ленится сидеть самостоятельно, можно начинать подключать дополнительные нагрузки. Обычно педиатры рекомендуют:

· массаж,

· плавание,

·  легкую гимнастику.

Массаж должен состоять из поглаживающих движений. Делать это может профессиональный детский массажист, который знает, как и сколько должна длиться процедура. Плаванием можно заниматься в специальном бассейне или дома в ванной под наблюдением взрослых. Для занятий домашней гимнастикой понадобится фитбол. В комнатах лечебной физкультуры с малышом должен заниматься тренер.

Ребенок начинает сидеть — когда, какая норма, как правильно садить

Время, когда ребенок начинает сидеть, с нетерпением ожидают все мамы, ведь это – очередной этап во «взрослении» малыша.

Источник: Burda Media

Как научить ребенка сидеть? Желая, чтобы ребенок как можно скорее овладел этим навыком, мамы ищут ответ на этот вопрос в разных источниках. Правильный путь – у педиатра, сомнительный – на «мамских» форумах и довольно рискованный – в кругу семьи, с бабушками и их методами из серии «посади его в подушки». Давайте определимся с основными постулатами этого важнейшего периода в жизни малютки.
во сколько месяцев ребенок начинает сидеть

Ответ на вопрос «Во сколько месяцев ребенок начинает сидеть» не может быть совершенно однозначным. Ведь темпы развития у каждого малыша очень индивидуальны. К тому же нужно четко понимать, что кроется под термином «ребенок сидит». Сидит у мамы на ручках, при ее поддержке спинки, частой смене положения из сидя в полулежа? Или сидит на диване или на полу, дотягиваясь из этого положения до игрушки и без проблем возвращаясь назад? Давайте разбираться.

Источник: GettyImages

Педиатры считают нормой, когда ребенок начинает сидеть в 5, 5 месяца. А также – в 7 месяцев. И даже в 9. Разбег нормы очень велик и тем ни менее это так. Главное – не возраст,  а способность  мышечной системы ребенка удерживать тело в положении сидя, а костной – без проблем принять новую нагрузку. Первые попытки сесть некоторые дети могут делать уже в 4 месяца: ухватившись ручками за мамины пальцы, малыш изо всех сил напрягает мышцы. «Ребенок начинает сидеть!» — радуются мамы и охотно идут ему навстречу, присаживая его у себя на руках. В таком возрасте присаживать кроху опасно: позвоночник ребенка, его мышцы совершенно не готовы к этому. Но в желании ребенка сделать это его нужно поддержать: почаще давайте малютке свои пальчики, пусть тренирует мышцы пресса и спины. Можно также позволять малютке «сидеть» в положении под углом 45 градусов. Но очень недолго, не более 2-3 минут. Затем положение тела нужно сменить.

Источник: Shutterstock

Как понять, что ребенок готов сидеть

Единственно-верным признаком того, что ребенок готов уже сидеть самостоятельно, является его умение это делать. Если ребенок сидит сам – значит, уже пора. Если малыш в положении сидя скругляет спину, наклоняясь к своим коленочкам – значит, слабоваты мышцы спины. Если падает назад – не готовы мышцы пресса. Заваливание на бок – сигнал о слабости косых мышц. Запомните: любое насильственное удерживание ребенка в положении сидя недопустимо! Подушки по бокам и сзади – это не упражнение на развитие навыка сидения, а пренебрежение основами безопасного развития ребенка.

Кто раньше: мальчики или девочки?

Во сколько месяцев начинают сидеть девочки? А мальчики? В физическом развитии девочки обычно опережают мальчиков. Но очень долго считалось, что раннее высаживание для девочек гораздо опаснее, чем для мальчиков. Вернее, не раннее высаживание как таковое, а нарушение правил безопасности при этом. Девочки считались более уязвимыми, так как любые, даже небольшие нарушения в развитии костей малого таза считались способными отразиться на репродуктивном здоровье будущей женщины. Современные педиатры не столь категоричны в этом утверждении: неопровержимыми фактами по этому поводу доказательная медицина не располагает. Поэтому осторожность в вопросе о том, во сколько месяцев ребенок начинает сидеть, нужно соблюдать как по отношению к мальчикам, так и к девочкам в равной степени.

Источник: Shutterstock

Как научить ребенка сидеть

Как научить ребенка сидеть? Очень просто: нужно достаточно хорошо развить его мышцы. И все! Свои усилия нужно сосредоточить только на этом. Повторимся еще раз: насильственное удерживание ребенка в положении сидя недопустимо!

А полезные упражнения для того, чтобы научить ребенка сидеть, таковы:

Чтобы научить ребенка сидеть, укрепите мышцы его пресса. Этой задачей можно и нужно заниматься чуть ли не с рождения малютки. Ну, не с рождения, конечно, а как только он научится хвататься за пальчики и начнет делать попытки приподняться. Пусть делает это как можно чаще! Усложняющим приемом является приподнимание малыша за ручки в положении «крест-накрест». Пусть малыш лежит на спинке, дайте ему в его правую ручку свою правую (получится как раз «крест-накрест») и, слегка прижимая его ножки повыше коленочек к пеленальному столику или дивану, предложите крохе «сесть». То есть пусть малыш поднимется до 45°, подержится минуту-две (в зависимости от возраста) и вернется в исходное положение.  Захочет – пусть повторит все сначала.

Источник: Shutterstock

Чтобы научить ребенка сидеть, тренируйте боковые мышцы живота. Посадите малыша себе на руки, под углом 45-60° (не перпендикулярно). Дайте малышу свой большой палец, всеми остальными пальцами обхватите его кисть. Делайте круговые движения рукой, вынуждая малыша наклоняться в стороны и вперед-назад. Следите за реакцией малютки: если выражение лица довольное – продолжайте упражнение. Кроха выражает недовольство – останавливайтесь.

Тренируем мышцы спины. Прекрасное упражнение для развития мышц спины, которые совершенно необходимы, чтобы ребенок научился сидеть – «самолетик». Положите малыша на свои руки на животик, одна ваша рука при  этом поддерживает грудную клетку малыша, другая — ножки. Пусть малютка упрется ножками вам в грудь, при этом у него рефлекторно возникнет желание напрячь мышцы спины и мышцы шеи. Правило безопасности для любых упражнений с малышом остается неизменным – как только малютка показывает свое недовольство, занятия останавливаются.

Источник: Shutterstock

Образ жизни

Для гармоничного развития ребенка необходимо создать для него правильный образ жизни. Выполняя время от времени даже самые лучшие упражнения, вы не получите быстрого результата. Но, развивая малютку с первых дней его жизни, можно в итоге «получить» прекрасно развитого физически малыша. Начинать нужно, без преувеличения, с первых недель жизни – сразу после того, как заживет пупочек. Первые «тренировки» малыша – это массаж. Мягкие поглаживания, бережные разминания, похлопывания и постукивания прекрасно тонизируют мышцы малютки.

Очень хорошо развивает малютку физически ношение его в слинге. Поворачиваясь и наклоняясь, мама тем самым тренирует вестибулярный аппарат ребенка, а также побуждает его инстинктивно напрягать свои мышцы.

Чуть позже тренировать ребенка можно с помощью игрушек: стимулируйте своего ребенка к выполнению новых для него движения при помощи игрушек – пусть тянется к ним. Кольца, подвешенные над кроваткой в пределах его досягаемости, будут стимулировать его хватать и пытаться при их помощи приподняться.

Грудничковое плавание – еще один неочевидный, но очень эффективный способ научить ребенка сидеть. И таких способов может быть очень много, от общеизвестных до экзотических, например, йоги для грудничков. Главное – не торопить время и не высаживать малютку ранее, чем он будет к этому готов.

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.

Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью.»

Когда ребенок начинает сидеть | Уроки для мам

С самого рождения младенец лежит только на спинке и основная его деятельность – это еда и сон.

Потом малыш проходит следующие этапы развития:

1. Ребенок учится лежать на животике.
2. Хватать игрушки.
3. Переворачиваться.

Каждый раз родители с нетерпением ждут следующего нового навыка своего малыша.

Важным показателем развития является умение сидеть. Когда же ребенок начинает сидеть? У всех этот процесс происходит по-разному. Важно не торопить кроху и специально не присаживать, а только поддерживать и направлять его в новом начинании.

Когда ребенок начинает садиться?

У большинства детей  желание подняться и увидеть что-то новое проявляется в возрасте от шести месяцев. Начиная сидеть, малютка видит больше интересного вокруг.

Грудничок может тянуть шею вперед к груди, лежа на спине, как будто хочет сесть. В этот момент родители хотят помочь крохе и берутся присаживать за ручки. Этого делать не следует.

Сначала у ребенка должны окрепнуть мышцы спины и это произойдет не сразу. Грудничок учится переворачиваться, вертеться со спины на живот и обратно, тем самым тренируя свои мышцы и спину.

Потом из положения «лежа на боку» и опираясь на руку, будет стараться поднять корпус. Может произойти и так, что сначала ребенок научится ползать, а уже из положения на четвереньках начнет сидеть.

Не надо торопить малыша и усаживать его, этот процесс может растянуться до девяти месяцев, что считается нормой.

Можно ли присаживать ребенка?

Не следует сажать малыша в подушки, если он не делает попыток приподняться, или легко заваливается на бок. Сидя, у него появляется больше возможностей для игры, но впоследствии может испортиться осанка и возникнет лишняя нагрузка на неподготовленный позвоночник.

Только у людей бывает такая болезнь как сколиоз, от хождения вертикально. Нет необходимости заранее нагружать неокрепший детский организм.

На руках у взрослого ребенка лучше располагать полулежа, без присаживания.

Миф о том, что рано присаживать девочек – опасно  и чревато неправильным формированием женской физиологии, был опровергнут медиками. Тем не менее, лучше не рисковать и дождаться пока девочка сядет сама.

Не нужно пытаться присаживать до возраста шести месяцев, если кроха еще не начал переворачиваться. Лучше развивать ручки и укреплять спинку с помощью:

• специальной гимнастики,
• правильным ношением на руках, в соответствии с возрастом ребенка,
• стимулировать нахождение ребенка на животе, завлекая интересными игрушками и разговорами.

Чтобы понять, когда ребенок готов начать сидеть самостоятельно нужно видеть, как он это делает. Рано присаживать малыша, если он заваливается на бок, сильно округляет спину при сидении.

По мнению докторов, чем позже тело примет вертикальное положение, тем лучше для позвоночника.

Какие этапы освоения навыка сидения проходит ребенок?

Одни детки развиваются быстрее своих сверстников, другие чуть позже. Врачи считают что возраст, когда ребенок начинает сидеть, колеблется от 6 до 9 месяцев. За этим умением следуют другие навыки в физическом развитии.

Грудничок учится стоять на коленях, подтягивать тело, держась за опору, стоять и потом ходить. Все эти действия связаны с умением держать равновесие, которое достигается не сразу:

• В 6 месяцев малютка чаще всего еще не сидит самостоятельно.

Лежа на животе, поднимает грудь. Может держать голову наравне с телом. Без поддержки заваливается на бок, потому что мышцы еще недостаточно крепки.

Его можно подтянуть за ручки ненадолго, в качестве тренировки. Кроха гулит и агукает, подолгу играет с погремушкой.

• В 7 месяцев грудничок сидит более уверенно.

Может просидеть какое-то время не заваливаясь, играть, поворачиваться в стороны всем телом. Издает фыркающие звуки. Кроха способен сесть самостоятельно из положения лежа, отталкиваясь руками.

• В 8 месяцев большинство детей сидят самостоятельно.

Крутятся, вертятся с живота на спинку. Легко садятся из положения «лежа на боку». Перекладывают игрушку из руки в руку.

• В 9 месяцев ребенок прилагает усилие, чтобы дотянуться до нужной ему погремушки, лежащей на расстоянии.

Играет в ладушки, сидит без опоры и пытается встать на четвереньки. Подтягивается из сидячего положения в стоячее. Неотчетливо произносит «мама», «папа». С удовольствием играет в «ку-ку».

Тревоги мам: что делать, если ребенок не хочет сидеть?

Многие мамы начинают переживать, если кроха не выполняет общепринятых норм в физическом развитии и думают, как научить ребенка сидеть самостоятельно. Не следует ли начать присаживать грудничка?

Чаще всего малыш сам учится очередным навыкам и ему просто надо время. Если кроха не начнет сидеть к 11 месяцам, следует обратиться к хорошему педиатру.

До этого времени не стоит беспокоиться, лучше помочь детскому организму окрепнуть. Регулярно заниматься с ребенком гимнастикой, правильно носить на руках, позволяя окрепнуть мышцам спины.

Сидя за столом, и прикармливая ребенка, можно  держать его в позе, помогающей тренировке спины. Как правильно это сделать, Вы узнаете из курса по введению прикорма малышу.

Можно чаще выкладывать малыша на живот и выкладывать перед ним игрушки, чтобы он мог до них тянуться.

Родители должны помогать развиваться малышу физически с самого рождения. Часто научиться сидеть ребенку помогает курс общеукрепляющего массажа.

Проводить его лучше специалисту. Результаты будут видны сразу. Такой массаж проводится для необходимого толчка в физическом развитии ребенка.

СОВЕТЫ ОПЫТНЫХ МАМ:

• не следует присаживать ребенка даже на коленях, лучше держать его полулежа;
• подушки пригодятся, чтобы обезопасить ребенка от ударов об углы мебели;
• надо ежедневно проводить массаж и гимнастику, которые помогут в укреплении мышц всего тела и малютка начнет сидеть;
• одобрять ползанье крохи, разложив вокруг него любимые игрушки, чтобы грудничок пытался до них дотянуться.

Когда все-таки стоит встревожиться?

Иногда причиной, почему ребенок не сидит в 8 месяцев, служит задержка психомоторного развития. Тогда необходимо срочно обращаться к неврологу. Неумение сидеть не является единственным признаком и чаще всего бывает следствием:

• гипоксии плода;
• досрочных родов;
• малокровия во время беременности;
• недоношенности плода;
• внутричерепного давления.

Как помочь ребенку научиться сидеть?

Бывает кроха сидит хорошо, но ему тяжело сделать это самостоятельно. Многие родители не знают, как направить ребенка и научить его сидеть. Существует ряд упражнений для укрепления мышц спины.

Проводить гимнастические упражнения следует каждый день, наряду с купанием и массажем:

1. Подтягивание за ручки на 30 градусов. Надо подать малютке большие пальцы рук, чтобы он за них ухватился. Из положения «лежа» медленно приподнимать, но не присаживать. Таким образом тренируются мышцы пресса и рук.
2. Из положения «лежа на животе» помочь перевернуться на спинку и обратно. Это упражнение будет легче выполнить, заинтересовав ребенка яркой погремушкой.
3. Держать кроху на коленях полулежа, чтобы он опирался на ладони взрослого. Так развивается баланс тела и приводятся мышцы в тонус.
4. Укрепить спинку поможет упражнение «самолетик». Уложив ребенка на животик, следует подложить руки под грудь и под живот. Ножки в это время должны упираться в родителя. Голова при этом поднята, мышцы спинки и попы в напряжении. Продержаться так несколько секунд.

СОВЕТ ОПЫТНЫХ МАМ:

• Сначала-ползать! Ставьте ребенка на четвереньки и учите передвигаться. Когда он научиться стоять на четвереньках из этого положения и подталкивать садиться.
• Для того, чтобы научить ползать, можно под грудь поднимать на свернутой вчетверо пеленке, как бы обучая его стоять на четвереньках. И ребенку хорошо – его поддерживают, и маме сильно наклоняться не надо.
• Не стоит вмешиваться в естественный процесс, ради того, чтобы похвалиться, как рано Ваш ребенок сидит. Учить этому малыша не нужно.

Замечательно укрепляют мышечный скелет грудничка занятия на фитболе. Это мяч для фитнес упражнений. Следует выбирать гладкий фитбол без ушек и выпуклостей, большого диаметра.

Упражнения следует выполнять спустя полчаса после еды:

1. Покачивания. В положении животом на мяче тихонько покачивать кроху в направлениях вперед назад, придерживая за поясницу. Позже можно положить перед ним на пол игрушку, чтобы он мог к ней тянуться при покачивании.
2. Покачивания вправо влево, медленно увеличивая наклон.
3. Попружинить на мяче.
4. Покачивания по кругу в одном и в другом направлении.
5. Пружинить спиной к мячу.
6. Выполнять покачивания спиной к мячу.

При регулярном выполнении массажа с легкими поглаживаниями в сочетании с гимнастикой и водными процедурами малютка научится сидеть самостоятельно.

Не надо подгонять ребенка  ведь все дети разные и не вписываются в четкие стандарты. Главная задача родителей быть всегда рядом с малышом и поддерживать его на каждом этапе развития.

Читайте также:

Автор: Людмила Шарова

Когда ребенок начинает сидеть самостоятельно, во сколько месяцев малыш садится?

В каком возрасте ребенок начинает сидеть? Очень часто можно услышать цифру 6 месяцев, но для данного периода характерно именно подтягивание на руках, держась за мамины и папины руки. Ребенок присаживается не потому что хочет сесть, а просто показывает хорошую развитость хватательного рефлекса. Часто родители ошибочно начинают сажать новорожденного кроху, думая, что он уже физически созрел для этого, раз присаживается за пальцы. Это неверно. Спешка в подобном деле вредна. Подготовленный с физиологической точки зрения организм малыша позволит ему сесть самостоятельно без посторонней помощи.

Средние сроки освоения навыка сидения

Для крохи, научившегося сидеть, открывается масса новых возможностей для развития. В первую очередь будет совершенствоваться крупная моторика. Ребенок будет учиться вставать на колени, на ножки, ходить. Для освоения этих навыков нужно равновесие. Как и любое другое новое дело, сидение требует времени и последовательности. Точных возрастных норм нет, поэтому ни один врач-педиатр не сможет с уверенностью назвать точный возраст, когда ваш кроха самостоятельно сядет. Каждый ребенок развивается индивидуально. Ниже приведем средние показатели, где освоение техники сидения происходит в три этапа:

• 6 месяцев. Малыш начинает садиться при помощи взрослых, но сидит с опорой на руку или на обе руки. Присаживание методом подтягивания за пальцы можно делать в полугодовалом возрасте, но на очень короткое время. Пары минут вполне хватит.
• 7 месяцев. Ребенок уже освоил, как самостоятельно садиться из положения лежа на животике (рекомендуем прочитать: как научить ребенка из положения лежа самостоятельно садиться?). При сидении малютка держится более уверенно, уже не опирается на руки. В вертикальном положении может поворачиваться в разные стороны и не падать.
• 8 месяцев. Большая часть детей уже освоила сидение и может принять эту позу из любого положения – лежа на животе, спине и боку.

Ребенок грудного возраста может освоить самостоятельное сидение уже в 6 месяцев, что будет являться нормой. При освоении навыка ближе к 8 месяцам родителям также не следует беспокоиться. Мамам и папам деток, севших рано, нужно учитывать, что в вертикальной позе крохе нельзя находиться больше часа.

Малыша, который еще не научился сидеть, нельзя носить очень долго в вертикальном положении или сажать в коляску в положении сидя.

Если малыш еще не умеет сидеть, в коляске он должен находиться горизонтально

Сидение нередко приходит вслед за освоением ползания. Мышцы рук, ног и спины получают хорошую тренировку и уже готовы к переходу в сидячее положение. Такая последовательность освоения сидения является самой безвредной для детского позвоночника.

Иногда, когда ребенок очень активен, он может освоить навык сидения даже раньше, чем это бывает обычно. Более позднее обучение этому навыку, с задержкой на 1-2 месяца, также будет в пределах нормы.

Есть ли разница между полами?

Тема, когда садятся мальчики и девочки, полна слухов, мифов и заблуждений. Некоторые уверяют, что мальчики по природе более крепкие, а значит и освоить сидение должны раньше. Другие выступают за то, что девочки являются более активными, а потому все начинают делать раньше.

Не стоит устраивать противостояний. Вне зависимости от пола ребенка врачи не рекомендуют присаживать его раньше полугода. При отсутствии избыточного веса, проблем со здоровьем, мальчик или девочка в 6-7 месяцев или немного позже научится сидеть.

Распространенный миф о том, что раннее сидение девочки приводит к загибу матки, является абсолютно недоказанным. В современной науке вы не найдете ни одного достоверного объяснения этой гипотезе. Время для присаживания наступает тогда, когда девичий или мальчишеский мышечный корсет становится достаточно крепким.

Особой разницы между сроками высаживания мальчиков и девочек нет

Сажать рано – опасно

Порой мамы сомневаются, не рано ли они сажают своего малютку? Определить это нетрудно: если кроха заваливается на бочок или при сидении имеет сильно округленную спину, то присаживать не стоит. Запомните: никаких подушек и валиков, которые бы поддерживали кроху в положении сидя! Вне всяких сомнений, так малышу значительно интереснее – руки свободны, простор открыт, а мама может успеть сделать побольше дел, но поступать так опасно. Ортопеды уверяют, что искусственно поддерживая спину ребенка, вы оказываете ему медвежью услугу.

Кроха, садящийся очень рано, получает огромную нагрузку на неокрепший позвоночник. Это может сказаться в будущем на развитии сколиоза и деформировании костей таза. Спешить не стоит. Помните, что более позднее обучение сидению способствует лучшему развитию скелета. Лучше помогать не в сидении, а в выкладывании на живот и в последующем ползании.

До самостоятельного освоения навыка сидения врачи не советуют:

Повод для беспокойства

Известны случаи, когда виной слабо развитых мышц и запоздалого созревания нервной системы являлись имеющиеся патологии. Такие ситуации требуют незамедлительной помощи специалистов, поэтому родители должны не откладывать и начать бить тревогу, если:

1. Ребенок в полгода не научился держать головку в положении лежа на животике и не делает попыток приподняться на ручках. Это сигнал для обращения за врачебной помощью. Подобный навык является основным и без него невозможно дальнейшее полноценное физическое совершенствование. Некоторые послабления даются недоношенным малышам и деткам с ослабленным организмом.
2. Ребенок в 10 месяцев не может самостоятельно сидеть, так как такую позу он находит неудобной. Этот случай также требует обращения к специалистам.

Правильная поза

При усаживании важно учитывать правильность положения всех частей тела:

• Голова находится в немного наклоненном состоянии.
• Шея – в разогнутом состоянии.
• Разогнутой остается верхняя часть позвоночника.
• Руки располагаются спереди и являются опорой.
• Область поясницы согнута.
• Тазобедренные составы находятся в согнутом состоянии и немного наклонены вперед.
• Ноги разведены и вывернуты наружу. Опирается малыш на боковую поверхность ног.

Ребенок быстро устанет, если тело будет иметь неправильное расположение. Заметив, что кроха сидит неверно, знайте – его тело еще недостаточно окрепло, а изгибы позвоночника не сформировались должным образом.

Нужно внимательно следить за правильностью позы ребенка во время сидения

Упражнения и занятия

Иногда малыш хорошо и уверенно сидит, а вот принять это положение ему нелегко. Виной тому неспособность удержать равновесие. Можно принять во внимание следующие советы:

1. Приподнимайте ребенка не из горизонтального положения, а из полулежачего, тогда нагрузка на позвоночник будет ниже и малыш затратит меньше сил.
2. Занимайтесь развитием пресса. Держа кроху за руки, приподнимайте его до угла в 30˚, но не позволяйте ему сесть. Затем опустите кроху обратно. Сделать такое упражнение нужно несколько раз. Лежа на животике тоже можно развивать мышцы пресса. Малютка хватается за ваши пальцы, а вы аккуратно прогибаете его в спине, приподнимая за ручки.
3. Развивайте мышцы спины. Ребенок лежит на животе. Одна ваша рука находится под грудью малыша, а вторая – между ножками. Ножки карапуза упираются в ваш живот. В таком положении ягодицы и спина находятся в напряжении, а шея немного выгнута назад.
4. Купание и плавание станут отличными помощниками в укреплении всех мышц тела. В воде нагрузка на позвоночник минимальна. При возможности запишите малютку на аквааэробику или просто в бассейн. В качестве альтернативы подойдет большая ванна дома.
5. Когда ребенок находится в положении сидя, в коляске или в стульчике для кормления, угол наклона спинки должен быть 40-45˚. Часто молодые мамы спрашивают врачей, можно ли использовать рюкзачки для переноса грудничков. Подойдет рюкзак-кенгуру с жесткой спинкой, чтобы снимать нагрузку с промежности. Вертикальная нагрузка также должна быть минимально возможной. Сколько может сидеть малютка в такой переноске? Носить кроху в рюкзачке можно не больше трех часов подряд.
6. Чтобы ребенку было интересно заниматься, подвесьте красивые яркие игрушки, до которых ему захочется дотянуться.
7. Постоянный комфорт не всегда полезен. Дать малышу побывать в разных условиях и ситуациях, например, завалиться на бок или найти баланс, необходимо – это будет хорошим подспорьем в научении технике сидения. Такие действия помогут малютке скорее сесть.

Если используется переноска, она должна быть с жесткой спинкой

Малыш, который уже хорошо ползает, но еще не сидит, абсолютно здоров и развивается в рамках нормы (рекомендуем прочитать: как эффективнее всего научить ребенка ползать в 5 месяцев?). Ему просто пока интересна другая деятельность. В каком возрасте он начнет садиться? Кроха может освоить новое дело ближе к 9 месяцам и это не будет отклонением от нормы. Переход из позы на четвереньках является самым безвредным для детского позвоночника. Обучить кроху садиться из лежачего положения будет проще, если он уже уверенно садится из позы на четвереньках.

Отвечая на вопрос, когда ребенок начинает сидеть, стоит сказать, что все будет зависеть от индивидуальных особенностей малыша. Активный кроха без проблем с опорно-двигательным аппаратом непременно научиться сидеть самостоятельно. В большинстве случаев дети справляются с этим делом сами, не прибегая к помощи мамы и папы.

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!

Приучаем к горшку — Материнство в Хабаровске

Теперь о готовности ребенка к горшку. Вероятно, вам кажется, что только вчера вы в первый раз поменяли подгузник своего малыша, а сейчас уже задаетесь вопросом, не пора ли приучать его к горшку. Нет никакого волшебного возраста, в котором дети готовы начать пользоваться горшком, но некоторые развивают необходимые физические и познавательные навыки между 18 и 24 месяцами.

Многие родители не начинают приучать к горшку, пока их дети не достигнут 2,5 — 3 года, тогда как, некоторые дети вообще не интересуются горшком, пока им не исполнится 3 – 4 года.

До 12-ти месячного возраста дети еще физически неспособны управлять мочевым пузырем или испражнениями. Даже если дети уже могут оставаться сухими в течение дня, они пока не могут оставаться сухими ночью.

На самом деле, по определенным подсказкам можно догадаться, что ваш ребенок готов ходить на горшок:

Во-первых, физическая готовность, которая выражается в:

— хорошей координации и двигательных навыков,

— регулярном опорожнении мочевого пузыря и кишечника,

— сухом подгузнике во время дневного сна, т.е. уже мышцы мочевого пузыря ребенка достаточно развиты, чтобы держать мочу.

Во-вторых, поведенческие знаки, которые выражаются в:

— сидячей позе в течение двух — пяти минут,

— сформированном навыке снимать и одевать штаны,

— отвращении к влажному или грязному подгузнику,

— заинтересованности к гигиеническим процедурам или нижнему белью,

— звуковом сигнале во время испражнения или опорожнения,

— чувстве гордости после испражнения и опорожнения,

— желании посещать туалет.

В-третьих, познавательные знаки, которые выражаются в:

— готовности потерпеть,

— понимании, что это произойдет до того, как он сядет на горшок,

— осознании принадлежности туалетных помещений,

— знании значений слов «моча» и «стул».

Когда ребенок должен начать садиться и как научить его — Megaboo

Наблюдая, как растет малыш, родители часто мучаются от сомнений, все ли они делают правильно для его развития. Они не знают, как научить ребенка садиться самостоятельно, если он не садится сам в полгода.

Умение сидеть – это действительно важный двигательный навык, который поднимает ребенка вверх по ступенькам его развития на один маленький шаг.

Из положения «сидя» так удобно рассматривать окружающий мир! Можно смотреть, как мама хлопочет по дому, делает уроки старший брат, а папа набирает что-то на клавиатуре ноутбука.

Когда ребенок садится самостоятельно, ему удобнее играть в игрушки, глядя на них с высоты своего сидячего положения. Скоро он будет пытаться встать на ножки, а потом сделает первый шаг.

Однако торопить события не следует. Если держать голову и управлять движениями рук почти все малыши начинают в одно время, то когда начинать переворачиваться, садиться, вставать на ножки и ходить, каждый ребенок выбирает свой индивидуальный срок.

Есть среднестатистические данные, говорящие о том, когда ребенок начинает садиться самостоятельно, но все зависит от индивидуального развития.

О том, можно ли помогать ребенку, усаживая его до срока в вертикальное положение, и как заниматься с малышом, чтобы укрепить мышцы спины, пойдет дальнейший рассказ.

Особенности развития малыша до года

До трех месяцев ребенок погружен в себя. Его двигательные навыки еще неразвиты, он только учится держать голову и управлять своими ручками.

Поднести кулачок ко рту до трех месяцев не может каждый второй малыш. Если в этом возрасте дать ребенку погремушку, он будет ею самозабвенно трясти, обхватив маленькими пальчиками.

Ежедневно вы будете замечать, как растет месячный малыш, крепнет и развивается. Если каждый день выкладывать его на животик перед кормлением с первого месяца жизни, он быстрее учиться держать голову и переворачиваться.

В четыре или пять месяцев большинство малышей овладевают умением переворачиваться с живота на спину и со спинки на живот. Это позволяет им самостоятельно выбирать позу для сна и для игр.

Когда можно садить ребенка, может быть в этом возрасте? Если ребенок в пять месяцев сам не садится, торопить его не надо. Во сколько месяцев ребенок начинает переворачиваться зависит от его физического развития и занятий с мамой на переворачивание.

Чтобы понять, как научить ребенка садиться, нужно заниматься его развитием, насколько это возможно, с первого месяца жизни.

Так же как и другие двигательные навыки, умение садиться самостоятельно ребенок осваивает постепенно. Некоторые дети начинают ползать примерно в полгода.

В этом же возрасте многие детки садятся самостоятельно. Бывает так, что малыш в шесть месяцев не садится, но уже ползает. Ползание замечательно укрепляет мышцы спины и тренирует их для будущих нагрузок. Поэтому хорошо, когда у ребенка есть возможность начать ползать.

Если его не держат целый день в кроватке или манеже, а отпускают на чистый ковер или одеяло, лежащее на полу.

За ползающим ребенком необходим тщательный присмотр поэтому благодаря своим родителям, многие мальчики и девочки минуют этот этап. Научившись сидеть, они пытаются через время стать на ножки, держась за край манежа или кроватки.

В восемь месяцев хорошо сидят все детки, они умеют садиться сами из любого положения тела, лежа на спине, боку или на животе. В 8 месяцев дети умеют не только садиться, но и ложиться из положения сидя.

Некоторые встают на ножки, держась за опору в кроватке или манеже, другие самозабвенно ползают, осваивая просторы квартиры. Ползают малыши во все стороны, кому как удобнее.

Кто-то делает это боком, другой ползет, перемещаясь назад. Только успевай смотреть, куда направился юный исследователь.

Некоторые родители сажают малыша в 9 месяцев в ходунки, чтобы было меньше хлопот, и он никуда не залез. Педиатры не рекомендуют садить ребенка в ходунках дольше, чем на час в день.

В девять месяцев самые честолюбивые карапузы пытаются ходить. Делают они это, держась за опору. Многие врачи советуют не радоваться тому, что ребенок 9 месяцев пошел. Лучше когда малыш в 10 месяцев сам ползает, чем ходит.

Большинство деток начинают ходить после года, и сидеть позже шести месяцев. Но для тех, с кем родители занимаются гимнастикой, массажем и водными процедурами, пройти лесенку из освоения двигательных навыков удается легче и быстрее.

Распространенные ошибки

Как научить ребенка самостоятельно садиться, и что для этого нужно делать? Может усадить его удобно, обложить подушками по бокам, чтобы не падал, и пусть себе играет?

Сажать ребенка между подушками, «укрепляя» его спинку нельзя, если он сам еще не садится. Нельзя также сажать в ходунки, если малыш 8 месяцев не сидит самостоятельно.

Нагрузка на неокрепший позвоночник может нарушить развитие осанки и тазовых костей. Природу торопить нельзя. В каком возрасте ребенок будет готов сесть, он не замедлит этим воспользоваться.

Задача родителей обеспечить нормальное развитие. У ребенка должно быть полноценное питание, ежедневные физические упражнения с мамой или папой, развивающие игры и прогулки.

Малыш флегматик, очень спокойный от природы, может не торопиться садиться из положения лежа в шесть месяцев. Более активный ребенок пытается садиться самостоятельно уже в пять месяцев.

Во сколько месяцев можно садить малыша, вам никто не скажет, потому как ребенок сам выберет для этого подходяще время.

Садить мальчиков, и особенно девочек, раньше срока врачи не рекомендуют, потому что может пострадать не только позвоночник, но и тазовые кости. 

Как делать гимнастику

Чтобы помочь малышу укрепить мышцы спины, поддерживающие его позвоночник в прямом положении, можно делать с ним специальные упражнения.

Положите малыша на живот. Перед ним поставьте яркую игрушку. Не слишком далеко и не слишком близко, чтобы малыш за ней потянулся. Упражнение лучше делать на полу.

Пусть, пробуя достать желанный предмет, карапуз проползет несколько сантиметров по-пластунски, на животе. Можно немножко ему помочь, поставив под его пяточки свою ладонь, как опору.

Положите малыша на спинку, под голову что-то мягкое (можно небольшую подушечку). Дайте ему схватить вас за большие пальцы рук и приподнимайте его понемногу, придерживая за пальчики. Можно делать то же упражнение, используя вместо своих пальцев удобную палку.

Как учить ребенка переворачиваться, вы интересовались, когда ему было только три месяца. Продолжайте упражнения на переворачивания, привлекая его интересной игрушкой или голосом.

Пусть малыш повернется несколько раз с живота на спину и со спинки на живот. Он должен сделать это в одну сторону и потом столько же раз в другую.

Полезны для мышц спины упражнения на мяче фитболе. Мяч намного больше обычного по размерам. Положите малыша животом на мяч, пусть он на нем балансирует.

Придерживайте его за крестец и спину, аккуратно раскачивайте в разные стороны. Пытаясь удержать равновесие, ребенок будет напрягать мышцы спины, упражняя их.

Для общего развития деткам очень полезно заниматься плаванием. В каком возрасте можно учить грудничка плавать? Начинают ходить в бассейн с малышами трех месяцев.

Эти занятия благотворно сказываются на физическом и психическом развитии младенцев. Если в вашем городе нет специальных бассейнов и групп для занятий с грудничками, можно плавать в большой ванне дома. 

Массаж для грудничков

Массаж для малыша в полгода сочетается с элементами гимнастики. Начинают массаж с поглаживания ручек от ладошек вверх к шее, когда младенец лежит на спине.

Ручки разведите в стороны, потом соедините на груди. Поднимите вверх и опустите вниз. Повторите несколько раз.

Теперь можно сделать массаж животика вокруг пупка по часовой стрелке. Делайте аккуратные поглаживающие движения, повторив их несколько раз. Двумя руками от центра в стороны сделайте поглаживающие движения груди в сторону ребер.

Массажируйте ножки малыша, сделав небольшую гимнастику. Ножки сгибайте сначала поочередно, потом одновременно несколько раз. Большими пальцами разотрите ступни младенца, и массажируйте каждый пальчик на его ногах.

Теперь можно перейти к спине. Переверните младенца на живот и сделайте поглаживающие движения спины снизу вверх, от крестца к шее. Затем погладьте спинку ребенка в направлении от центра в стороны. Закончите массаж легким пощипыванием спинки.

Сделайте упражнение на подъем туловища из положения лежа на животе. Пусть ступни малыша опираются на вас, возьмите его за ручки, которые разведены в стороны и легонько потяните вверх. Повторите несколько раз.

Массаж и гимнастику лучше делать по утрам. Это можно делать между первым и вторым кормлением (через час после первого и за полтора часа до второго).

Перед началом процедур обязательно снимите с пальцев кольца и вымойте руки. Можно использовать для массажа детское массажное масло.

Чтобы занятие было крохе в радость, ласково разговаривайте с ним, пойте песенки, читайте стихи или включите тихую расслабляющую музыку. 

Заключение

Каждый нормальный родитель радуется, когда его ребенок делает первые успехи. Но чтобы эти успехи заслужить, родителям стоит хорошо потрудиться, занимаясь с малышом. В правильном физическом развитии поможет ежедневный массаж, гимнастика, водные процедуры.

Желая ускорить события и посадить ребенка раньше времени, когда он сам не садится – это неразумно. Чтобы помочь, необходимо не подталкивать, а развивать малыша. Постепенно, день за днем.

Пусть он сядет на попу в тот же срок, как и малыш, с которым не занимались, но будет сидеть увереннее, а когда пойдет, будет крепче стоять на ножках.

Успехов вам в воспитании!

В каком возрасте ребенка можно садить

Каждую мамочку очень волнуют успехи ее ненаглядного чада.

ВО СКОЛЬКО ДЕТИ НАЧИНАЮТ САДИТЬСЯ?

Обычно мамы с нетерпением ждут того момента, когда малыш в свои 5 месяцев пытается самостоятельно присаживаться. Большинство делает это из положения на четвереньках. Так легче всего садиться на попу. Детки с развитым брюшным прессом способны сделать это, находясь в положении лежа на спинке. Если к 6 месяцам кроха еще не сидит и даже не пытается этого сделать, то родители и бабушки впадают в панику и бегут к врачу с вопросом, во сколько дети начинают садиться?

Считается, что в 6 месяцев малыш может несколько секунд посидеть самостоятельно или с поддержкой.

К 7 месяцам мышцы живота, спины и грудной клетки укрепляются настолько, что он уже до нескольких минут может сидеть самостоятельно и играть. К 8 месяцам кроха сидит сам, легко выходит из этого положения.

Однако не все так просто, как мы уже говорили, не стоит всех детей подгонять под одинаковые нормы. Мюнхенская функциональная диагностика развития ребенка уточняет ту границу, по достижении которой все здоровые малыши уже сидят. А проходит она в возрасте 9 месяцев.

Поэтому если вашему малышу уже 8 месяцев, а он пока не хочет познавать мир сидя, то паниковать не надо. Конечно, кроху стоит показать врачу, возможно детскому неврологу, но если он не видит никакой патологии, ждите.

Обычно позже садятся пухлые дети, с пониженным мышечным тонусом, а также флегматики, которых лежачее положение пока что полностью устраивает. Раньше садятся активные детки, с хорошим мышечным тонусом. Некоторые народные поверья утверждают, что мальчики садятся раньше девочек.

ЧЕГО НЕ СТОИТ ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ МАЛЫШ ПОСКОРЕЕ СЕЛ

Некоторые мамы так сильно переживают, во сколько дети начинают садиться, что начинают присаживать малыша самостоятельно. Садить себе на коленки или обкладывать подушками кроху, который еще сам не может удержать туловище вертикально, запрещено. Представьте, какое давление оказывает принудительное присаживание на позвоночник.

Грудной изгиб (кифоз) еще не сформировался, о поясничном лордозе также речи не идет. Позвоночный столб имеет пока только шейный изгиб, а ниже он согнут в виде буквы С. Если в это время посадить малыша, то неокрепшие мышцы и связки не смогут удержать позвонки центрировано. Ребенок начнет наклоняться в сторону. В дальнейшем он будет страдать от сколиоза, а возможно и от межпозвоночной грыжи.

Ранее присаживание у девочек может способствовать загибу матки и другим отклонениям в формировании внутренних половых органов.

Также не следует раньше времени использовать прогулочные коляски. Даже если учесть, что изгиб сидения там можно корректировать, и сделать порядка 45 градусов, это все равно очень много.

Если вы используете переноски, то после 4 месяцев можно покупать май-слинг. Он не только хорошо поддерживает спину, но и способствует правильному разведению ног ребенка, что является профилактикой дисплазии тазобедренных суставов. А вот переноски «кенгуру» заставляют вашего малыша висеть на промежности, что неудобно и вредно.

Применять комплексы упражнений на укрепление мышц не по возрасту.

ЧТО ПОЛЕЗНО?

1. Расслабляющий массаж утром и вечером. Он ничем не отличается от младенческого массажа, к которому все привыкли. Массируется спинка, грудная клетка, мышцы ножек и ручек. Нельзя массировать живот и область суставов. Закончите занятие «велосипедиком», вращая ножки малыша.
2. Комплекс гимнастических упражнений по возрасту.
3. Стимулировать присаживание, перевороты яркими игрушками. Можно закрепить их над кроваткой. Кроха будет пытаться дотянуться до нее, укрепляя тем самым мышцы спины и живота.
4. Прекрасно, если вы практикуете грудничковое плавание или в вашем городе есть детский бассейн. Его можно начинать посещать с 3 месяцев. Плавание не только укрепляет мышцы, но и закаливает кроху.

Если вас заботит вопрос, во сколько дети начинают садиться, то ознакомившись с этой статьей, вы перестанете зря волноваться, узнав о сроках физического развития малышей. Также, возможно, вы примите для себя решение заняться плаванием, что, несомненно, принесет пользу в будущем.

Новое видео:

Новое видео:

Как помочь ребенку самостоятельно сесть

Наша цель FirstCry Parenting — предоставить вам наиболее полную, точную и актуальную информацию.

Каждая статья, которую мы публикуем, соответствует строгим правилам и включает несколько уровней рецензирования, как со стороны нашей редакционной группы, так и со стороны экспертов. Мы приветствуем ваши предложения по повышению полезности этой платформы для всех наших пользователей. Напишите нам по адресу [email protected]

Последнее обновление 28 сентября 2020 г.

Как родитель, вы испытываете гордость, наблюдая за тем, как ваш ребенок достигает вех в развитии.А почему бы и нет? Эти маленькие достижения делают его независимым в долгосрочной перспективе. Ваш ребенок, должно быть, начал ворковать и булькать, он, должно быть, также начал кататься и наслаждаться временем, проведенным с животиком. Но знаете ли вы, когда ребенок начинает сидеть самостоятельно? Это также важная веха в развитии, которую вы, как родитель, можете с нетерпением ждать. Итак, читайте дальше, чтобы узнать, когда ребенок начинает садиться, и как вы можете помочь ему сесть.

В каком возрасте дети учатся сидеть

Младенцы учатся сидеть в возрасте шести месяцев.Однако некоторые дети могут рано начать сидеть, то есть в возрасте от 4 до 5 месяцев. С другой стороны, многие начинают сидеть в возрасте от 7 до 8 месяцев. Поэтому родителям не о чем беспокоиться. Вы должны помнить, что каждый ребенок растет в своем собственном темпе. Так что дайте ему время и не заставляйте ребенка что-то делать.

Какие навыки приобретают младенцы, прежде чем они начинают сидеть

Вот некоторые из навыков, которые ваш ребенок, возможно, приобрел, прежде чем он начнет сидеть самостоятельно:

К 2 месяцам ваш ребенок сможет поднимать и держать голову под углом 45 градусов, лежа на животе в течение нескольких минут.

• Возраст около трех месяцев

К 3 месяцам ваш ребенок будет поднимать голову и грудь под углом 45 градусов, лежа на животе. Его голова будет более твердой и твердой, чем раньше.

• В возрасте около четырех месяцев

Когда ребенку исполняется 4 месяца, он может держать голову под углом 90 градусов, лежа на животе. Он также может попытаться сесть, опираясь на какую-нибудь опору.

• Возраст около пяти месяцев

Когда вашему ребенку исполняется 5 месяцев, он, скорее всего, поднимет всю верхнюю часть тела, лежа на животе.Он также сможет переворачиваться. Он может даже держать голову неподвижно, сидя (с опорой).

К 6 месяцам ваш малыш сможет сидеть с опорой и может кататься с обеих сторон.

• Около семи месяцев возраста

В 7 месяцев ваш ребенок начнет сидеть без какой-либо поддержки и даже может двигать верхней частью тела.

• Около восьми месяцев

К 8 месяцам он сможет сидеть прямо без какой-либо поддержки.К этому времени он может даже удобно двигать верхней частью тела и стоять с опорой.

Как научить ребенка сидеть

Если вы хотите помочь своему ребенку сесть, вы можете попробовать следующие способы:

1. Время живота

Очень важно уделять малышу достаточно времени на животик каждый день. Положите ребенка на животик, как только он научится управлять своей головой, что обычно происходит в возрасте около месяца. Сначала заставьте его лечь на колени или живот, но по мере того, как ваш ребенок растет и становится сильнее, заставляйте его полежать на безопасной поверхности в течение некоторого времени на животе.

2. Время возврата

Так же, как время на животе важно для укрепления мышц шеи и верхней части тела вашего ребенка, время спины также необходимо для укрепления мышц брюшного пресса, груди и туловища вашего ребенка. Уложите его на спину и дайте ему поиграть в игрушку. Скоро вы увидите, что он начнет переворачиваться.

3. Держите ребенка в вертикальном положении (используя опору)

Прежде чем ваш ребенок действительно начнет сидеть, заставьте его попрактиковаться. Ваш ребенок не только привыкает сидеть, но и укрепляет его шею и голову.Однако при этом не забывайте поддерживать тело ребенка.

4. Используйте реквизит и игрушки

Вы можете использовать различные подставки и игрушки, чтобы помочь вашему ребенку сесть. Посадите ребенка к вам на колени, используя подушки и подушки, поставьте перед ним игрушку и помогите ему дотянуться до этих игрушек. Вы даже можете усадить ребенка в кроватку. Однако не оставляйте малыша без присмотра.

поз, чтобы помочь ребенку научиться сидеть

Вот несколько положений, которые могут помочь вашему ребенку научиться сидеть:

1.Сидя на коленях

Посадите ребенка к вам на колени и продолжайте перемещать опору с верхней части тела на нижнюю. Переместите руку от груди к бедрам. Это положение идеально подходит для детей в возрасте от 3 до 6 месяцев.

2. Сидеть на стуле

Вы можете использовать стул, чтобы помочь вашему ребенку сесть. Это хорошо работает для детей, которые начали сидеть с опорой, но им нужно поработать над силой верхней части тела. Младенца следует усаживать на стул в возрасте от 4 до 5 месяцев.

3. Сидеть на полу между ног

Это положение также рекомендуется для детей в возрасте 4–5 месяцев. Ваш ребенок имеет поддержку ваших ног и груди, и в случае, если ваш ребенок спотыкается боком или спиной, он может использовать свои руки для поддержки.

4. Сидеть на полу с подушкой

Окружите малыша подушками и поставьте перед ними игрушку. Пусть малыш протянет руку, чтобы схватить игрушку. Также отрегулируйте подушку, чтобы помочь ему сесть.

5.Положение штатива

Заставьте ребенка сесть на пол, расставив ноги. Разместите игрушки на доступном расстоянии и позвольте ребенку использовать хоботок, чтобы дотянуться до игрушки. Это положение рекомендуется детям в возрасте от 4 до 6 месяцев.

6. Сидение в корзине или ящике для белья

Усаживайте ребенка в корзине для белья или ящике и поддерживайте его с обеих сторон. Кроме того, помогите ребенку сбалансировать свое тело, когда он сидит.

7. Положение кольца

Заставьте ребенка сесть в это положение, когда ему будет от 6 до 8 месяцев.Заставьте ребенка сесть на пол, расставив ноги, но соединив ступни. Это положение обеспечивает хорошую поддержку, даже если ваш ребенок споткнется; он может поддерживать себя руками.

вещей, которых следует избегать, обучая ребенка сидеть

Не заставляйте ребенка долго сидеть на качелях или детских креслах. Ваш ребенок должен уметь двигать своим телом, чтобы изучать новые навыки; заставляя его сидеть в замкнутом пространстве в течение длительного времени, может оказаться препятствием для его роста и развития.

Вы можете попробовать несколько простых упражнений, которые помогут вашему ребенку сесть, но не переусердствуйте. Каждый ребенок индивидуален, и он может достигать основных этапов развития в своем собственном темпе. Так что не заставляйте его делать то, к чему он не готов. Если вы заметили задержку в развитии, обратитесь к врачу и обратитесь за помощью.

Также читайте: Как заставить ребенка ходить

Когда младенцы садятся?

Когда ребенок учится самостоятельно сидеть, родители приходят к восхитительному осознанию: они больше не несут единоличной ответственности за поддержку этого крошечного человечка, будь то у них на коленях или с помощью детского кресла.Внезапно ваш малыш кажется странно взрослым, когда он холодит ковер со своими любимыми чашками, даже если вы находитесь всего в нескольких футах от него. (В конце концов, сидение означает, что он на шаг ближе к ползанию.)

Мы попросили педиатра из Нью-Йорка Элисон Мицнер, доктора медицины, а также Роберта Кафаро и Меган Конклин из ортопедической больницы Нью-Йоркского университета в Лангоне рассказать, как младенцы выздоравливают. сидит красиво.

КОГДА Младенцы начинают сидеть самостоятельно?

Примерно на четвертый месяц ваш ребенок, скорее всего, сможет сидеть с вашей помощью — он может быть на полу, а вы держите его за талию для поддержки.Со временем ему будет меньше нуждаться в помощи. «Вехи могут быть разными для каждого ребенка, и хотя обычно младенцы могут сидеть без опоры в шесть месяцев, рано или поздно это может занять несколько месяцев», — говорит Мицнер. Как объясняет Мицнер, младенцы имеют тенденцию сначала «наклоняться вперед», то есть наклоняться вперед, чтобы поддержать себя обеими руками.

КАКИЕ ВЕХИ ПЕРЕД СИДЕНИЕМ?

Ключ к сидению — это достаточный контроль головы, шеи и спины. Глядя на своего ребенка, когда он лежит на полу, когда он сидит на животе, что, по словам Мицнера, следует поощрять с рождения, — хороший способ судить о его прогрессе.

«Мышцы шеи и спины у младенцев развиваются в течение первых нескольких месяцев жизни. Ваш ребенок начнет поднимать грудь и голову, и это укрепит его мышцы», — говорит Мицнер.

Getty Images

ЧТО, ЕСЛИ ВАШЕМУ РЕБЕНОК НЕНАВИЖИТ ВРЕМЯ?

Время на животик имеет решающее значение, и если ваш ребенок выглядит расстроенным, знайте, что это нормально. «Младенцам может быть трудно переносить время живота в течение длительного времени, но вы должны стремиться делать это несколько раз в день», — говорит Кафаро.

И точно так же, как вам может понадобиться плейлист с множеством Рианны, чтобы вы смогли пройти через пробежку, младенцам тоже нужна мотивация.Постарайтесь сделать времяпрепровождение увлекательным, поощряя то, что Конклин называет «переходными движениями», например, тянуться, поворачиваться и перемещаться. «Многие младенцы реагируют на игрушки, которые показывают причину и следствие, светятся, музыкальны или имеют зеркало, но ключевым моментом является размещение игрушки», — говорит Конклин.

Если ребенок лежит на животе, она предлагает положить игрушку в пределах досягаемости или вне досягаемости. «Это будет стимулировать движение, равновесие и решение проблем, а когда они начнут двигать головой и телом, изменение положения игрушки побудит их поворачивать голову и перемещать свое тело», — говорит она.Именно это укрепление, как говорит Кафаро, «закладывает основу для катания, сидения и стояния».

КАК ВЫ МОЖЕТЕ ПОМОЧЬ ВАШИМ РЕБЕНКАМ СИДЕНИЕ?

Как только ребенок начинает поднимать руки и поднимать грудь и голову, поэкспериментируйте с подпоркой, чтобы сесть на пол, используя ваши ноги или подушку для кормления в качестве поддержки. Вы можете показать ему, как это делается, но не поддавайтесь желанию всегда ставить его на идеальный штатив. «Для младенцев также важно научиться сидеть самостоятельно, поэтому дайте им возможность учиться», — говорит Кафаро.Американская академия педиатрии также предлагает класть игрушки перед ребенком, который учится сидеть, чтобы помочь ему сосредоточиться во время тренировки равновесия.

Будьте терпеливы, пока ваш малыш развивает свои навыки и силу. «Вначале ребенок может сидеть без поддержки всего несколько секунд и может быстро устать, или вы можете увидеть, как он становится суетливым», — говорит Мицнер.

«Если вы заметили, что ваш ребенок больше не может держать себя в вертикальном положении или наклоняется за туловище или шею, переключите его в другое положение, например, на живот или спину», — говорит Кафаро.

А как насчет напольных сидений, удерживающих младенцев в сидячем положении? Хотя они могут чувствовать себя спасителями (иногда вам просто нужно отдохнуть в ванной!), Не надейтесь на них надолго. «Детские кресла и другие предметы, такие как автокресла и качели, мешают детям научиться правильно использовать свои постуральные мышцы», — говорит она.

Getty Images

КАК ОБЕСПЕЧИТЬ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА ВО ВРЕМЯ СИДЕНИЯ?

Повторяйте за нами: не оставляйте ребенка без присмотра. «Вашему ребенку может потребоваться небольшая помощь, чтобы поправить его руки и тело, и он может занять положение, из которого он не сможет выйти, поэтому важно всегда следить за ним и следить за тем, чтобы он находился на мягкой, твердой поверхности, такой как коврик или игровой коврик », — говорит Кафаро.

Мицнер также предлагает родителям полностью обезопасить свои дома от детей еще до того, как дети будут сидеть в одиночестве. «Примерно в то время, когда ваш ребенок учится сидеть, он также начинает учиться переворачиваться, поэтому вы можете положить его на пол и позволить ему практиковаться и исследовать, но внимательно следите за ним», — говорит Мицнер.

КАКОВЫ ПРИЗНАКИ ЗАДЕРЖКИ РАЗВИТИЯ?

Сообщите педиатру, если вашему ребенку девять месяцев и он не может поддерживать себя сидя. «Ваш врач может направить вас к физиотерапевту или эрготерапевту для проверки таких навыков развития, как катание, время на животе, сидение, стояние и игровые навыки», — говорит Конклин.

Конечно, всех младенцев следует часто осматривать для посещения в течение первого года жизни. «Ваш педиатр будет проверять основные этапы развития при каждом посещении, но если у вас есть особые проблемы, вам всегда следует звонить до следующего запланированного приема», — говорит Мицнер.

Когда ребенок может сидеть самостоятельно?

Родителям интересно видеть, как ваш ребенок преодолевает вехи в развитии моторики. Возможность сидеть самостоятельно — одна из тех вех, которые по-настоящему захватывают.Я знаю, что это было для меня! У нас в этом доме новый независимый няня (хотя он все еще шатается)! Когда вы можете ожидать, что ваш ребенок будет сидеть самостоятельно и что это значит для игры?

Когда ребенок может сидеть самостоятельно?

Ребенок начинает самостоятельно сидеть примерно в 6 месяцев . Приятно видеть, как ваш малыш сидит сам по себе! Несмотря на то, что ваш ребенок может сидеть самостоятельно в 6 месяцев, он не может самостоятельно садиться и садиться, вы должны положить его туда. Ваш ребенок может самостоятельно садиться и садиться только в возрасте 7,5–10 месяцев. Когда ваш ребенок начинает самостоятельно садиться и садиться, я называю это функциональным сидением. Это означает, что есть несколько вещей, которые мы должны учитывать, когда ваш ребенок начинает самостоятельно сидеть.

Игровые позиции

Игра на полу по-прежнему важна на ранних стадиях сидения. Хотя ваш ребенок может сидеть самостоятельно (ура!) , все же очень важно, чтобы он мог играть на полу. В этот момент они, вероятно, играют на полу во всех положениях (живот, спина и бок). Это также дает им возможность практиковать навыки самостоятельного входа и выхода из положения сидя. Если они всегда сидят в игре и пока не могут выйти из нее самостоятельно, они действительно застряли в этом положении, и это совсем не весело!

Это не означает, что нельзя сидеть в игре. Если у вашего ребенка есть веселое занятие или игрушка, которые нравятся ему в сидячем положении, позвольте ему насладиться этим! Возможно, ваш ребенок учится в классе, где ему легче сидеть.Раньше я ходила в музыкальные классы с моим ребенком, где он сидел. Некоторое время посидеть дает вашему ребенку возможность ощутить свое тело в этом положении!

У меня тоже были времена, когда пол не был идеальным для моего ребенка, например, в нашем недостроенном подвале. Мне нужно было быть там, чтобы мой ребенок сидел в коробке для пеленок или в корзине для белья. Они были особенно идеальны на ранних стадиях сидения, так как обеспечивали хорошую поддержку по бокам, и можно было добавить некоторые игрушки!

Мораль истории, когда дело доходит до игры, заключается в том, чтобы убедиться, что у вашего ребенка все еще есть много возможностей поработать над своими моторными навыками.

Резюме

6 месяцев -многие дети становятся самостоятельными сиделками . Ура! Они достигли важной вехи в развитии, однако мы не хотим ограничивать их возможности продолжать работу над дальнейшим развитием. Продолжайте поощрять много игр на полу и отдыха на животе в этом возрасте.

7,5–10 месяцев младенцев станут тем, что я называю функциональными сидящими , что означает, что они могут самостоятельно садиться и выходить, и они будут в большей безопасности в своей способности сидеть. Теперь ваш ребенок сможет играть сидя, на боку, спине и животике, получая все самостоятельно! Они, вероятно, тоже будут ползать!

ДЕТСКИЕ СОВЕТЫ

Присоединяйтесь к доске Baby Tips от Pink Oatmeal в Pinterest.

ХОЧУ СЛЫШАТЬ ОТ ВАС

Давайте подключимся! Pink Oatmeal есть в Facebook, Pinterest, Twitter и Instagram!

ВАС МОЖЕТ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ

В моем магазине в Pink Oatmeal есть идеи, как заставить детей двигаться дома, в классе и на терапии! Если вы предпочитаете Teachers Pay Teachers, вы тоже можете найти меня там с еще большим количеством идей, как заставить детей двигаться!

Что такое W-сидение и как его предотвратить?

Что такое W-сидение?
W-сидение — это когда ребенок сидит на попе, согнув колени и поставив ступни за пределы бедер.Если вы стоите над ребенком, вы увидите, что его ноги и туловище образуют форму W.

Плохо ли сидение W?
Часто дети входят и выходят из W-сидячей позы во время игры. Для ребенка это нормально, иногда переходить в положение W, если только дети не остаются в таком сидячем положении очень долго или не используют его в качестве своего обычного положения сидя. Есть риски, если W-сидение продолжительное время или W-сидение так часто, что это сидячее положение ребенка подойдет ребенку.

Какие риски связаны с W-Sitting?
Когда дети W-сидят более длительное время, они подвержены риску следующих проблем:

• Вывих бедра — Если у ребенка проблемы с бедром, сидение в положении W может вызвать нагрузку на бедра и суставы и повысить вероятность вывиха.
• Ограниченная прочность корпуса / корпуса — Широкая поза сидя в положении W позволяет легче удерживать тело в вертикальном положении.Детям, сидящим в позе W, не нужно задействовать свои основные мышцы так сильно, и они не будут развивать их, как в других сидячих положениях.
• Отсутствие движений крест-накрест — Положение W мешает детям поворачивать верхнюю часть тела и тянуться в обе стороны одной или двумя руками.
• Предпочтение без рук — В положении W-сидя ребенок слишком хорошо контролирует туловище и имеет устойчивость. Для выполнения задач очень легко использовать любую руку.Тем не менее, развитие навыков письма важно для дальнейшего развития навыков письма.
• Повышенная мышечная напряженность — Если ребенок склонен к мышечной напряженности или гипертонусу, то сидение в положении W приведет к увеличению напряжения в бедрах, коленях и лодыжках.

Что вы можете сделать с W-сидением вашего ребенка?
Если вашему малышу нравится W-сидение, вы можете предпринять шаги, чтобы избавиться от его привычки W-сидения. Если вы замечаете, что ваш ребенок часто сидит в W-положении, примите меры, чтобы исправить это поведение.

• Напоминайте ребенку «поправить ноги» всякий раз, когда вы видите, что он сидит в W-положении.
• Предложите ребенку небольшой стул или табурет вместо сидения на полу.
• Вы можете препятствовать w-сидению, показывая им другие способы сидения. Поощряйте ребенка попробовать эти позы:

Скрещенные ноги — Ребенок сидит на попе, скрещивает ноги, сгибает ноги в коленях и подставляет ноги под них. Иногда его называют перекрестным яблочным пюре.

Ноги впереди — Ребенок сидит на попе, вытянув ноги перед собой.

Ноги в стороны — Ребенок сидит на попе и сгибает колени так, чтобы обе ноги лежали в одном направлении на одной стороне тела.

Когда ваш ребенок может сесть и как помочь ему самостоятельно сесть

Младенцы используют любую возможность для развития и практики новых навыков каждый день.В этот момент вы, вероятно, видели, как ваш ребенок перекатывается, тянется за игрушкой, хватает свою бутылочку, улыбается и поворачивается, чтобы услышать ваш голос. Следующая крупная моторная веха, которую они разработают, — это сидя .

Ниже я рассмотрю , в каком возрасте ребенок может сидеть , а также важные советы, позы, действия, оборудование и упражнения, которые вы можете использовать, чтобы помочь вашему ребенку самостоятельно сесть.

Почему сидение так важно для младенцев?

Когда ваш малыш будет сидеть самостоятельно, ему будет легче развлекаться и дольше оставаться одному.Они станут более независимыми в изучении своего тела и окружающей среды.

Сидение — отличный навык не только потому, что ваш ребенок становится старше и сильнее, но и потому, что жизнь с младенцем должна стать намного проще для вас как родителя. Когда ваш ребенок может сесть, вы можете положить его, если вам нужна свободная рука, или просто чтобы одеть его или поиграть.

Они будут намного счастливее, когда они будут сидеть, поскольку они смогут более функционально использовать свои руки и глаза, чтобы исследовать окружающую их среду и играть.Как только ваш ребенок встанет, он сможет использовать обе руки вместе, чтобы хлопать игрушками, видеть через всю комнату, ища знакомые лица, и даже начать лучше переваривать молоко или смесь.

Сидение — это крупный двигательный навык, который у всех детей разовьется примерно в одном возрасте, но некоторым может потребоваться немного больше помощи и помощи, чтобы достичь этого. Помогите своему ребенку самостоятельно сесть, следуя приведенным ниже советам, занятиям и упражнениям.

Когда ребенок может сидеть?

В первые несколько месяцев жизни вашего ребенка вы наблюдали, как развиваются его навыки-предшественники, такие как удерживание головы вверх, отталкивание предплечий во время животика и укрепление брюшного пресса, дотрагиваясь до ступней.Мышечная сила, которую они набирают в области шеи, груди, спины, брюшного пресса и ног за последние несколько месяцев, поможет им сидеть самостоятельно.

Обычно младенцев могут начать учиться сидеть в возрасте 4-7 месяцев . В начале этого возрастного диапазона у вашего ребенка, вероятно, будет достаточно силы туловища, чтобы опереться руками на землю или с вами, удерживая их. Они могут наклоняться в сторону или вперед, чтобы опереться руками о землю и удерживать их.

Когда ребенок начинает сидеть, вы, вероятно, замечаете, что он раскачивается, когда вы поддерживаете его в сидячем положении, и они могут длиться всего 1-2 секунды, прежде чем опрокинуться. Обычно это происходит, когда они развивают силу шеи и туловища, чтобы держать себя в руках.

Сначала им может потребоваться ваша помощь, чтобы сесть, но вы можете постепенно перестать поддерживать, чтобы наблюдать, как они учатся и практикуются сами по себе.

Примерно 6 месяцев (плюс-минус месяц или два) — это время, когда ваш ребенок сможет самостоятельно сидеть без вашей поддержки.

Связанное сообщение: Симптомы и облегчение для вашего ребенка при прорезывании зубов

Каждый ребенок растет в своем собственном темпе

Если ваш ребенок еще не сидит, , скорее всего, не повод для беспокойства. Дети достигают вех в разное время, и вы не должны останавливаться на конкретном возрасте, когда им следует сесть самостоятельно.

Некоторые из самых спортивных суперзвезд, которых мы знаем, были поздно ходящими и известными актерами, которые поздно разговаривали.Это также касается неуклюжих людей, которые рано двигались, и застенчивых, робких взрослых, которые рано говорили. По правде говоря, вы никогда не узнаете, увидев их сейчас.

Однако, , если вы беспокоитесь о развитии своего ребенка , а он уже 8 месяцев и еще не сидит, обязательно поговорите со своим педиатром в ближайшее время.

Сообщение по теме: Развитие навыков мелкой моторики у вашего 3-6-месячного ребенка.

Этот пост может содержать партнерские ссылки, по которым я получу небольшую комиссию, если вы сделаете покупку.Я не знаток этой темы, просто мама с сайтом.

5 советов, как помочь ребенку самостоятельно сидеть

Существует множество способов помочь укрепить мышцы шеи и туловища, необходимые для достижения следующего рубежа. Ниже я перечислил несколько советов, положений и занятий, которые помогут вашему ребенку самостоятельно сесть.

Если вы постоянно практикуете, ваш ребенок очень скоро должен самостоятельно сидеть!

1. Удостоверьтесь, что у них достаточно времени на живот.

Причина № 8,765,432, почему это действие / навык так важно! Время живота является предвестником большинства этапов двигательного развития.Он помогает укрепить мышцы шеи, спины, брюшного пресса и рук вашего ребенка.

Положите их животом на твердую поверхность, пока они играют, чтобы они могли поднять голову и начать протягивать руки. Эти мышцы помогут вашему ребенку кататься, сидеть, ползать и многое другое в будущем.

Прочтите весь мой пост на Преимущества времени на животик и как облегчить его для вашего ребенка.

2. Тренируйтесь на твердой, устойчивой поверхности

Когда вы пытаетесь посидеть с ребенком, убедитесь, что вы положили его на плоскую твердую поверхность, например на деревянный или кафельный пол, поролоновый коврик или даже на ковер.Это даст им максимальную устойчивость, чтобы они могли самостоятельно сидеть.

Как только их мускулы и равновесие станут немного сильнее, вы можете усложнить им задачу, поместив их на более мягкую и неустойчивую поверхность, например, на кровать, подушку или диван.

Этот тип поверхности заставляет их мышцы туловища работать намного тяжелее, поэтому они могут сидеть на более неустойчивых поверхностях.

3. Не держите их слишком долго

Детское снаряжение, такое как центры активности, детские сиденья и прыгуны, отлично подходит для того, чтобы ваш ребенок мог исследовать разные положения и смотреть на мир из вертикального положения.Однако, хотя может показаться, что они становятся сильнее, стоя в комбинезоне, они на самом деле не так уж и полезны.

Их мускулов фактически не работают, если они поддерживаются детским снаряжением . Например, вы заметите, что ваш ребенок упал или провалился по бокам этих устройств, поэтому сиденье поддерживает его тело, а не мышцы .

Почаще держите их подальше от детского снаряжения , чтобы они могли набраться сил под действием силы тяжести.Попросите их проводить больше времени на животе, лежа на спине, катаясь по полу и сидя между вашими ногами.

Связанное сообщение: 21 развивающая деятельность и игровая идея для вашего ребенка от 6 до 9 месяцев

4. Детское снаряжение не всегда плохо

Детское снаряжение помогает в развитии ребенка. Например, мне очень нравится Skip Hop Activity Center, который побуждает детей стоять прямо и нести вес на ногах.

Если ваш ребенок находится в том возрасте или на той стадии развития, когда он может самостоятельно сидеть, это может быть полезно, если дать ему дополнительную практику.Это действительно помогает укрепить мышцы-разгибатели живота и спины, когда они стоят прямо и регулируют свой вес посреди оборудования.

Однако большую часть времени младенцы будут опираться на стенку стандера, что совсем не помогает укрепить их мышцы туловища.

Принимая вес в ногах и стоя прямо. Это помогает укрепить мышцы живота.

Сиденье Fisher Price Sit-Me-Up подходит для первых месяцев, чтобы они привыкли сидеть прямо и лицом к лицу.Однако это не сильно увеличит силу их туловища, потому что мышцы не работают усиленно, когда их поддерживают.

Связанное сообщение: Единственные игрушки, которые вам понадобятся для вашего ребенка 0-6 месяцев

5. Держите подушки поближе к ребенку

Конечно, лучше сидеть рядом с ребенком, когда он учится самостоятельно сидеть. Однако вы хотите постепенно уменьшать объем поддержки, которую вы им оказываете.Убедитесь, что если вы снимаете руки с малыша, ему будет легко приземлиться, если он упадет.

5 позиций для улучшения сидения

Уложите ребенка в следующие позы, чтобы помочь ему привыкнуть сидеть.

1. Кольцо сиденье

Ребенок на ринге сидит, поддерживая его руками на полу

Каждый раз, когда ваш младенец сидит прямо, вы должны усадить его на кольце. Их колени должны быть согнуты и разведены в стороны, а ступни должны почти соприкасаться (см. Изображение ниже).

Это обеспечит им широкое основание, которое будет лучше всего поддерживать их верхнюю часть тела. Если они начнут покачиваться, то их ноги, расположенные так далеко в стороны, помогут им сбалансировать.

2. Своими руками

Когда вы усаживаете ребенка в кольцо, держите его руками за землю для обеспечения устойчивости. Скорее всего, они не будут знать, как держать руки на земле, как вы того хотите.

Вы хотите сесть позади них и положить руки на их руки, прижимая их к земле.Как только они поймут, что руки помогают им не отставать, они захотят использовать эти руки на земле всякий раз, когда они сидят.

3. Постепенно уменьшать поддержку

Положите ребенка лицом от вас и посадите его между ног. Положите руки на его хобот как можно ниже, чтобы он не упал. Это постепенно уменьшит поддержку, которую вы оказываете, чтобы помочь ребенку самостоятельно сесть.

Наибольшая поддержка будет, когда ваши руки будут высоко подняты, как можно ближе к их подмышкам.Наименьшая поддержка — это положить руки ему на поясницу, бедра или даже на верхнюю часть бедер.

Поддержка ребенка, прижимая его ноги, работает даже на контроль туловища, потому что ваш ребенок использует брюшной пресс, чтобы оставаться в вертикальном положении.

Подумайте о том, чтобы делать скручивания, когда вы учились в начальной школе (или даже сейчас), у вас, вероятно, был кто-то, кто держал вас за ноги, чтобы вы могли лучше выполнять. Это похожая идея!

4. Используйте Boppy

Самое замечательное в Boppy — это его многофункциональность.Помимо подушки для кормления, она отлично подходит для отдыха на животе и поддерживает сидение. Оберните боппи вокруг сидящего ребенка.

Он будет оставаться на месте низко на бедрах и обеспечивать достаточную поддержку, чтобы удерживать их, позволяя при этом выполнять свою работу мышцам-разгибателям живота и спины.

Boppy также предлагает отличную боковую подушку на случай падения. Я обычно кладу подушку перед ними, где есть отверстие Boppy, на случай, если они упадут вперед. Это особенно полезно на ранних стадиях сидения, когда они сильно падают.

5. Держите ребенка вертикально

Держите ребенка в вертикальном положении, например, через плечо, или стоя на коленях, — все это поможет увеличить силу его туловища и мышц живота. Опять же, постепенно опускайте руки и поддерживайте их, чтобы заставить их мышцы выполнять больше работы.

3 занятия и упражнения для улучшения сидения

Попробуйте эти специальные упражнения и упражнения, чтобы увеличить силу туловища и шеи, чтобы ребенок мог самостоятельно сидеть.Вам не нужны и необычные игрушки, ваш малыш будет так же увлечен пустой бутылкой из-под воды или сервировочной ложкой!

Ознакомьтесь с некоторыми замечательными занятиями и игрушками в моем посте. Развитие навыков мелкой моторики у вашего 3-6-месячного ребенка.

1. Подвесьте игрушки для малышей, чтобы дотянуться до

Вы можете держать игрушки перед малышом, чтобы он тянулся к нему. Если посадить их на коврик для занятий спортом, на котором есть игрушечная планка, подобная этой, то это тоже отлично подойдет для этого занятия.

Не стоит класть игрушки на землю, чтобы они могли дотянуться до них, потому что это нарушит их равновесие, если они будут смотреть вниз. Если их голова выровнена и смотрит вперед, пресс работает намного усерднее.

Убедитесь, что вы держите их руками как можно ниже или сидите очень близко, чтобы быть начеку, если они упадут. Вешайте игрушки близко и на уровне глаз.

По мере того, как ваш ребенок становится сильнее, вы можете увеличивать расстояние, чтобы он немного наклонился, чтобы сильнее укрепить мышцы пресса.Когда ваш ребенок сможет самостоятельно сесть, он сможет наклониться и дотянуться до игрушек самостоятельно.

2. Потяните, чтобы сесть

Это упражнение можно выполнять, пока ребенок лежит на спине. Прекрасное время — делать это при каждой смене подгузников , чтобы вы знали, что будете работать над этим несколько раз в день.

Сядьте у ног ребенка, возьмите его за руки и медленно подтяните его к сидячему положению. Дайте ему достаточно времени, чтобы его голова тянулась вперед и не отставала.

Это упражнение помогает им развивать мышцы шеи и живота, сокращая их, когда они садятся. Это то, что вы действительно можете начать делать, когда вашему ребенку всего 2 или 3 месяца, как только он начнет самостоятельно держать голову.

3. Используйте вертикальную поверхность

Ходунки V-Tech Sit-to-Stand Walker — отличная игрушка, которую ваш ребенок теперь может использовать, обучаясь ходить. Поскольку это вертикальная поверхность, она находится прямо в поле зрения вашего ребенка.Так им будет намного легче использовать мышцы живота, чтобы сидеть прямо.

---

Надеюсь, эта статья помогла вам узнать, когда ваш ребенок может сидеть, а также некоторые упражнения и действия, которые помогут ему самостоятельно садиться.

Ознакомьтесь с этим контрольным списком для мелкой моторики, который можно распечатать, чтобы быть в курсе развития вашего ребенка и его основных этапов.

Когда младенцы садятся?

Если вы гордый родитель горизонтального ребенка, вы, вероятно, задаетесь вопросом, когда начинается стадия сидения?

Возможно, вы даже задаетесь вопросом, можете ли вы помочь своему ребенку сидеть без поддержки.

Научиться сидеть — это не то, что ваш малыш освоит за одну ночь.

Так когда же младенцы садятся?

Когда младенцы садятся?

Чтобы овладеть искусством сидения, нужно потрудиться.

В течение следующих нескольких месяцев ваш ребенок разовьет силу и мышечный контроль, чтобы сидеть без посторонней помощи.

Сидя, вы откроете для вашего малыша совершенно новую точку зрения на мир.

Вы, вероятно, очень хотите, чтобы ваш ребенок достиг этого следующего рубежа, и вам может быть интересно, что вы можете сделать, чтобы ускорить этот процесс.

Все дети разные. Ваш малыш будет развиваться в своем собственном темпе, но вы можете поддержать его в его стремлении сесть.

Во-первых, вам нужно немного больше узнать о процессе обучения сидению.

Когда младенцы начинают сидеть?

Если они не могут сидеть без посторонней помощи, многие младенцы в возрасте от 4 до 7 месяцев могут быть поддержаны в сидячем положении. Однако важно помнить, что нельзя оставлять ребенка без присмотра, если он не может сидеть без поддержки.

Когда младенцы садятся сами по себе?

Большинство младенцев сидят без посторонней помощи примерно в восемь месяцев. Средний возраст составляет от 7 до 9 месяцев. Практически все малыши преодолевают этот рубеж к девяти месяцам.

Все дети разные, поэтому постарайтесь не сравнивать своего с другими в игровой группе. Помните, ваш ребенок будет делать все в свое время.

Как я могу помочь своему ребенку научиться сидеть?

Новорожденные дети не обладают силой или мышцами, чтобы самостоятельно сидеть.

Первый шаг в обучении сидению — это развитие силы держать голову вверх.

В течение первых 3-4 месяцев вам нужно будет поддерживать шею и голову ребенка, поскольку он развивает мышечную силу, чтобы делать это самостоятельно.

Время на животик играет важную роль в обучении этому навыку, поскольку помогает младенцам обрести контроль над головой и перейти к следующему этапу: осознанию тела.

Сидеть — это больше, чем просто лежать на ягодицах. Младенцам необходимо научиться использовать остальное тело, чтобы оставаться в вертикальном положении.Это означает выяснение того, как другие части тела могут помочь им оставаться на ягодицах.

Пока его мускулы становятся сильнее, ваш ребенок также будет учиться балансировать. Он будет много кувыркаться, прежде чем ему удастся сидеть какое-то время; это также важная часть обучения сидению.

Покачивание посылает сообщения в мозг вашего ребенка, и он каждый раз учится, как корректировать положение головы или тела, чтобы принять сидячее положение.

Этот процесс займет месяцы, и вы не можете торопиться.

Когда младенцы садятся из положения лежа?

Он начнет с того, что поднимет голову и осмотрится, лежа на животе. Когда он станет больше, это перерастет в детское отжимание, когда он заставит себя оторваться от земли, чтобы осмотреться.

В конце концов, в возрасте от 4 до 6 месяцев он научится сидеть, опираясь на руки. Однако как только его руки начнут двигаться, он упадет вперед.Это будет методом проб и ошибок, поэтому всегда следите за тем, чтобы ваш ребенок находился в безопасной среде.

Он может даже обрадоваться своему новому умению и помахать руками в знак празднования — только для того, чтобы упасть.

Должен ли трехмесячный ребенок сидеть?

У трехмесячного ребенка вряд ли хватит силы и тонуса, чтобы сидеть без посторонней помощи. Часто родители решают поддержать своего трехмесячного ребенка подушками или подушками, но на самом деле это не помогает им научиться сидеть.

Точно так же использование автокресла не помогает ребенку научиться сидеть. Да, это может быть удобно, но в этом возрасте ваш ребенок еще слишком мал и еще недостаточно развит, чтобы сидеть без посторонней помощи.

Должен ли шестимесячный ребенок сидеть?

Дети приходят к этапам развития в разное время.

Родители могут ожидать, что их малыш сможет сидеть уже в 4-месячном возрасте.

Реальность такова, что сидение — это веха, которую достигнет ваш ребенок, когда он сможет это сделать.Средний возраст детей, которые осваивают сидение, составляет от 7 до 9 месяцев.

К 9 месяцам у вашего малыша должны развиться мышцы спины и сила тела, необходимые для поддержки навыков сидения.

Упражнения, помогающие ребенку сесть

По правде говоря, вы мало что можете сделать, чтобы помочь своему ребенку достичь этой следующей вехи. Он будет готов сесть, когда у него будет контроль над мышцами и равновесие для этого.

Это не значит, что вы ничего не можете сделать.

Попробуйте эти шаги, чтобы слегка подтолкнуть ребенка в правильном направлении:

• Сделайте время для животика забавным для вашего ребенка.Чтобы развить сильные мышцы шеи и кора для сидения, вашему ребенку необходимо много времени проводить на животе. Малышка не любит время на животике? Ознакомьтесь с советами в статье
• Предоставляет множество возможностей. Чтобы развить хороший мышечный контроль, вашему ребенку нужно много времени для свободного движения. Это означает, что время кататься и перемешиваться, тянуться, поднимать и исследовать. Вашему ребенку нужно много времени, чтобы развить эти навыки. Дайте ребенку много времени на животик с игрушками
• Ограничьте использование детских кресел.Они заставляют вашего ребенка сесть еще до того, как он будет готов. Эти устройства поддерживают младенцев, и Американская академия педиатрии утверждает, что они могут мешать развитию мышечного контроля, необходимого для сидения без посторонней помощи
• Играйте с младенцем: используйте игрушки и свой голос, чтобы побудить ребенка следить за звуком и поднимать голову. Вы можете делать это, пока ваш ребенок лежит на полу, или, если он расстраивается на полу, делать это, пока он лежит у вас на груди
• Купите детское зеркало. Младенцы любят смотреть на свое отражение, поэтому детское зеркало — отличный способ побудить вашего ребенка приподнять голову
• Создайте безопасную среду.Чтобы сделать это занятие как можно более приятным, убедитесь, что ваш ребенок находится в безопасном месте, пока он учится сидеть.
• Останься рядом. Ваш ребенок научится падать задолго до того, как ему удастся сесть. Убедитесь, что вы находитесь рядом, чтобы поймать его, когда он упадет, и утешить его, если (и когда) он упадет.

Какие изменения происходят, когда младенцы садятся?

Когда они садятся, младенцы могут видеть мир вокруг себя в новом свете. Они также впервые ощутили вкус независимости.

Он может изменить то, как вы взаимодействуете с ребенком. Ваше общение друг с другом разовьется, теперь вы можете сидеть лицом друг к другу во время игры на полу.

Зрительный контакт — важная часть общения, и это станет легче, когда ваш ребенок сможет сесть.

Он сможет лучше исследовать свое окружение и выбирать игрушки, с которыми он хочет играть.

Не менее важно, что когда ваш ребенок сможет сидеть, вы снова сможете пользоваться своими руками.

Представьте себе все, что вы сможете с ними делать: пить чай, читать книги, стирать складки; возможности безграничны.

Ваш ребенок также может быть счастлив сидеть и наблюдать за вами, пока вы делаете что-то. Поговорим об изменении правил игры!

Некоторые младенцы никогда не садятся?

Если вашему младенцу исполнилось девять месяцев, и он не показывает признаков того, что он садится, возможно, стоит поговорить с вашим лечащим врачом.

Ваш педиатр может поработать над тем, как вы можете оказать небольшую помощь.

Если ваш ребенок может держать голову вверх, ваш врач может посоветовать следующие методы поддержки сидя:

• Вы можете встать на четвереньки во время животика, чтобы находиться на уровне глаз с ребенком.Сделав это привычкой, вы сможете развлечься на этот раз для вашего малыша
• Используйте подушки вместо детского сиденья. Это хороший способ поощрить сидеть, поскольку вашему ребенку придется полагаться на свои руки, а не на то, чтобы его держали на руках. Вы также сможете увидеть, есть ли у него более сильные мышцы с той или иной стороны; это может повлиять на способность сидеть.

Причины, по которым ребенок не может сидеть

Недоношенные дети часто достигают вехи чуть позже, поэтому стоит помнить об этом.

Недоношенному ребенку может быть сложнее сидеть, потому что шее требуется больше времени, чтобы полностью опереться на голову.

Если вас беспокоит развитие ребенка, обратитесь к врачу.

Ваш педиатр может направить вас к специалисту, например, к педиатрическому эрготерапевту, который может помочь вашему ребенку улучшить его моторику.

Когда младенцы ползают?

Теперь ваш младенец научился сидеть, он может начать работу по обучению ползанию.

Вы можете заметить, что ваш ребенок сидит, а затем переходит из положения сидя в положение на четвереньках. Даже в этом случае может пройти еще какое-то время, пока он не научится ползать.

Большинство родителей замечают, что их ребенок много раскачивается назад и вперед и часто расстраивается еще до того, как произойдет первое движение вперед.

Имея это в виду, вероятно, пора начать защищать свой дом от детей. Спуститесь на уровень своего ребенка и исследуйте комнату, чтобы найти потенциальные опасности.

Разумно сделать это до того, как ваш ребенок начнет ползать, потому что он может застать вас врасплох и овладеть этим навыком раньше, чем ожидалось.

Вехи развития моторики: научиться самостоятельно сидеть

Наблюдать, как ваш ребенок начинает развивать самостоятельность, может быть волнующим. Вашему ребенку тоже нравится этот процесс, поскольку он теперь может исследовать окружающий мир с другой точки зрения. Итак, в каком возрасте дети садятся?

Один из способов, которым ваш ребенок начинает обретать независимость, — это научиться сидеть самостоятельно, но это не происходит в одночасье.Во-первых, им потребуется ряд шагов и двигательные навыки, чтобы справиться с этой вехой. Возможность сидеть прямо означает, что мышцы шеи и спины вашего ребенка достаточно сильны, чтобы нести свой вес в вертикальном положении, и что он получил контроль над головой.

В каком возрасте дети садятся?

Развитие ребенка начинается с головы вниз; здесь вы можете увидеть, как это происходит:

• 4 месяца — Младенцы могут сесть с опорой или подушкой.
• 5–6 месяцев — Большинство младенцев могут сидеть самостоятельно в положении штатива, в котором они кладут руки на пол перед собой для поддержки.
• 7 месяцев — Младенцы, вероятно, будут сидеть самостоятельно в течение нескольких секунд без поддержки и использовать руки, чтобы исследовать и хватать предметы вокруг них. В этот момент они могут даже сесть, лежа на животе, и оттолкнуться от поверхности руками.
• 8–9 месяцев — Младенцы могут спокойно сидеть самостоятельно в течение нескольких минут.

Советы, помогающие младенцам сидеть самостоятельно

Сидение независимо — это большая веха для младенцев, и развитие этого навыка может происходить с разной скоростью. Некоторые дети могут садиться довольно быстро, в то время как другим может потребоваться немного больше времени. Вот несколько советов, которые помогут вашему малышу развить этот навык:

• Подготовьте ребенка к успешному сидению, убедившись, что он лежит на животе , и укрепите свои мышцы , двигаясь и растягиваясь, до того, как ему исполнится 4 месяца. .
• Положите ребенка лицом вниз, показывая ему игрушку, которая ему нравится, и мотивируйте его подойти или потянуться за ней.
• Когда вы видите, что их мускулы достаточно сильны, усадите ребенка в детскую коляску или стул, убедившись, что вы наблюдаете за ним , или усадите его себе на колени, где вы знаете, что он будет в безопасности, и поиграйте с ним.
• Когда ваш ребенок будет готов, он сможет несколько секунд сидеть самостоятельно. В этом случае посадите их на пол и положите рядом подушки для амортизации на случай, если они упадут.Вы также можете поставить перед ними игрушки, чтобы они могли свободно исследовать и веселиться!

Не удивляйтесь, если ваш ребенок научится сидеть, а затем упадет. Младенцы иногда теряют интерес к вертикальному положению или отвлекаются и отпускают свое тело. Помните, что развитие каждого ребенка индивидуально; Так что не беспокойтесь, если вашему ребенку потребуется немного больше времени, чтобы овладеть этим навыком. Практикуйте предыдущие советы часто, но непродолжительное время, чтобы ребенок не нервничал и не расстраивался.Убедитесь, что их мышцы становятся сильнее, и не забывайте всегда тренироваться на полу, чтобы не упасть с высоты.

Теперь вы знаете, в каком возрасте дети садятся, поэтому дайте вашему малышу множество возможностей попрактиковаться в сидении.

Плохой сон у ребенка | Почему ребенок плохо спит ночью и часто просыпается

Каждый второй родитель однажды задается таким вопросом. Для первых лет жизни человека плохой сон скорее правило, чем исключение. Однако некоторые неврологи рассматривают плохой сон у ребенка как неврологическое нарушение и прописывают определенные медикаментозные препараты. Как понять, по какой причине ваш ребенок плохо спит ночью, и обезопасить его от ненужного лечения?

Причины беспокойного сна

Нередко новорожденные дети плохо спят ночами. Дело в том, что в самом раннем возрасте поверхностный сон преобладает над глубокими фазами, поэтому дети часто просыпаются. Причиной ночных пробуждений может быть и физиологическая потребность в кормлении. Кроме того, педиатры указывают и на другие причины плохого сна у ребенка:

• Детские ночные страхи, связанные с мистическими персонажами и боязнью темноты;
• Повышенная возбудимость и зависимость от условий внешней среды;
• Недостаточный расход энергии в течение дня и малоподвижный образ жизни;
• Некомфортная для сна обстановка, неудобная кровать, тесная одежда, высокая или низкая температура и уровень влажности в помещении;
• Временное плохое самочувствие, боли в животе, заложенность носа;
• Значительные изменения в жизни, перестановка в комнате, смена кроватки, появление нового члена семьи.

Как помочь ребенку наладить сон?

Многие педиатры утверждают, что плохой сон у ребенка приходит в норму в возрасте от 6 до 12 месяцев. Но родители могут способствовать тому, чтобы максимально приблизить этот момент. Если ваш ребенок плохо спит и часто просыпается, обратите особое внимание на следующие факторы:

• Комфортно ли ребенку спать в отдельной кроватке и нет ли необходимости в совместном сне;
• Как действует на его нервную систему окружающая перед сном обстановка;
• Насколько долго в течение дня ребенок находится на свежем воздухе и активно участвует в подвижных играх;
• Присутствует ли источник боли в организме маленького человека и как его можно устранить;
• Правильно ли подобран рацион питания и нет ли там вызывающих аллергические реакции продуктов.

Чего не стоит делать?

• Никогда не будите спящего ребенка, даже если пришло время для кормления или других рекомендованных процедур. У малыша должен установиться свой биологический ритм сна и бодрствования, и чем раньше это произойдет, тем быстрее нормализуется ночной сон;
• Не ходите на цыпочках и не разговаривайте шепотом, когда ребенок спит, он должен привыкнуть засыпать при стандартных фоновых шумах в помещении;
• Не практикуйте ночные кормления после года, выдержите несколько беспокойных ночей, зато потом вам не придется жаловаться, что ребенок плохо спит.

Заведите определенные ритуалы: укладывайте ребенка в одно и то же время, сопровождайте этот процесс последовательными действиями, которые будут напоминать о том, что пора спать. Дети быстро привыкают к подобным вещам, и процесс сна нормализуется.

Если у вас остались вопросы, касающиеся здоровья вашего ребенка, вы можете записаться к специалисту, позвонив в одну из наших клиник. Телефоны указаны в разделе «Контакты». Наш администратор расскажет вам о приеме педиатра и предложит удобное время визита.

Новорожденный сколько спит — сколько спит новорожденный

Сколько должен спать новорожденный ребенок? Как устроен сон младенцев? Многие замечали, что детский сон, а тем более сон новорожденного, значительно отличается от сна взрослого. Но далеко не все Мамы знают, как устроен сон новорожденного. Консультанты по детскому сну Спи, Малыш решили рассказать об этом подробнее.

Циклы сна

Сон взрослого человека состоит из циклов. Каждый из которых представляет собой последовательность из 5 стадий сна. Четыре стадии медленноволнового (или медленного) сна и одна стадия парадоксального (или быстрого) сна. Иногда говорят, что сон состоит из двух фаз: медленной и быстрой. В западной литературе принято обозначать эти фазу NonRapidEyeMovement – медленный сон и RapidEyeMovement – быстрый сон. Завершенный цикл сна взрослого человека длится примерно два часа.

Как устроен сон новорожденного? 

Как же устроен сон новорожденных? Новорожденные спят много, но они спят бессистемно и их сон еще не очень «развит». В первые 4 месяца около половины времени их сна составляет прообраз «быстрого сна» (rapid eye movement) – «активный» сон. Именно такой сон способствует продолжающемуся развитию мозга младенца. Это означает, что они спят поверхностно, и просыпаются более часто, чем взрослые, у которых быстрый сон составляет только маленькую часть сна.

“Быстрая фаза” сна у детей

В быстрой фазе сна у детей, также как и у взрослых:

— глаза быстро движутся под веками,

— снижается тонус мышц тела,

— пульс и дыхание не регулярны,

Но, в отличие от взрослого сна, у детей  часто дергаются руки, ноги и лицевые мышцы – постоянно меняется мимика: улыбки, гримасы, выражение на лице удивления, презрения, они издают тихие звуки. Это происходит потому, что процесс подавления двигательной активности у ребенка еще не совершенен.

Маленькие дети также гораздо чаще переходят от быстрого сна к глубокому и обратно, чем взрослые. И каждый раз во время таких переходов, они частично просыпаются. У взрослых такие частичные пробуждения длятся несколько секунд, и утром мы их почти не помним. Младенца же такие полупробуждения могут встревожить и полностью разбудить. Они начинают плакать, и звать нас на помощь. ВАЖНО ЗНАТЬ, что в таком возрасте на детский плач необходимо ВСЕГДА реагировать — и для безопасности ребенка, и для собственного спокойствия.

Нужно убедиться, что ребенку комфортно, он не срыгнул, не протек подгузник или не произошло еще что-нибудь неприятное. В таком юном возрасте ребенка нельзя избаловать, и он пока не умеет манипулировать при помощи плача. 

ВИДЕОУРОК

Сон малышейот 0 до 3 месяцев

Ребенок в 2 месяца: особенности и задачи развития, что умеет малыш

Двухмесячный ребенок очень отличается от ребенка в возрасте одного месяца. В возрасте двух месяцев у ребенка происходит новый скачок в развитии. Этот скачок проявляется в двух новых базовых достижениях ребенка. Что это за достижения, как развивать двухмесячного малыша, какие задачи нужно решить, что будет уметь малыш к 3 месяцам, Вы узнаете из этой статьи.

В возрасте двух месяцев происходят два крупных изменения в поведении ребенка. Каждое из этих изменений – это одновременно и достижение малыша, и знак его благополучного развития.