С какого возраста можно использовать ходунки

Опорно-двигательный аппарат младенцев развивается достаточно быстро. Примерно в полгода малыш уже активно ползает, играет и пытается подняться на ноги. Он еще не готов делать первые шаги, но стремится к этому. Чтобы помочь удерживать равновесие и способствовать развитию вестибулярного аппарата, придумали многофункциональные детские ходунки. В статье «Как выбрать ходунки» мы рассмотрели основные аспекты, на которые необходимо обратить внимание до совершения покупки. В этой статье мы расскажем, с какого примерно возраста начинают сажать малышей в ходунки большинство родителей и дадим несколько советов от специалистов Дочки-Сыночки.

Ходунки для детей: с какого возраста применять

Приспособления, изготовленные в виде опорной рамы на колесиках с эргономичным сидением, необходимы детям в возрасте примерно от 6 до 12 месяцев. Именно в это время ребенок становится на ноги и делает неуверенные шаги с поддержкой. Ходунки помогут тренировать ножки, малыш будет себя чувствовать в них уверенно и безопасно. Достаточно посадить его в креслице, чтобы он начал перемещаться, держась за конструкцию.

На вопрос, с какого возраста ходунки для малышей будут действительно полезными, педиатры отвечают достаточно четко – не ранее пяти-шести месяцев. Эти выводы основаны на физиологических особенностях развития детей.

Кроме основной, современные модели выполняют много непрямых, но полезных функций:

• ходунки-качалки помогают быстро убаюкать или успокоить малыша;
• модели с игровым центром на столике эффективно развивают логику, образное мышление, мелкую моторику, хватательный рефлекс и зрительное восприятие;
• музыкальные устройства улучшают слух, помогают развлечь и поднять настроение;
• приспособления, выполненные с родительской ручкой и натянутым снизу полотном, используют как тележку или коляску.

Модели с музыкальным блоком и набором погремушек заинтересуют детей уже в полгода. Такие ходунки становятся универсальным средством, помогающим не только тренировать координацию, но и развивать интеллект.

Важно!

Необходимо подбирать изделие так, чтобы, держась за раму, ребенок мог удобно стать обеими ногами на всю стопу. Поскольку дети растут быстро, производители предлагают модели с регулировкой по высоте (три или более позиции).

С какого возраста можно сажать в ходунки? Малышей высаживают, когда они готовы физиологически. Приобретать ходунки рекомендуют детям от 6 месяцев. Если ребенок уверенно держит спину и хорошо сидит, можно начинать использовать модель уже в 5 месяцев, но делать это осторожно и с интервалами.

Мнение эксперта

Родители выбирают ходунки с эргономичным мягким сидением, которое способствует формированию правильной осанки. Все модели сконструированы так, что выпадение малыша во время игры или самостоятельного перемещения полностью исключено. Прекрасно зарекомендовала себя конструкция BG-0706 от бренда Capella. Ее поворотные бесшумные колеса можно фиксировать, игрушки – менять на новые, чтобы постоянно поддерживать интерес к ним. Каждому покупателю мы порекомендуем изделие, которое будет полностью отвечать его требованиям.

Специалист интернет-магазина «Дочки-Сыночки»
Леонович Юлия

Выводы

Ходунки для ребенка приобретают для обучения первым самостоятельным шагам. Родителей всегда интересует, с какого возраста можно их использовать, чтобы не навредить детям. Педиатры рекомендуют массово применять модели с 6 месяцев. Если ваш малыш опережает развитие и вы хотите начать высаживать его в ходунки в 5 месяцев, проконсультируйтесь у своего врача.

Изделия полностью безопасны, оказывают благоприятное влияние на развитие координации, моторики, логики, звукового и слухового восприятия.

с какого возраста можно использовать для мальчиков и девочек, плюсы и минусы

В отделах товаров для новорожденных большой выбор красочных детских ходунков, с какого возраста их можно предлагать ребенку и есть ли в них необходимость. Со стороны медицины отсутствуют точные рекомендации по срокам, поэтому родители должны сами определять, когда купить детские ходунки и какую модель выбрать.

Разновидности ходунков

Известные фирмы, занимающиеся производством товаров для новорожденных, выпускают разные модели приспособлений для ходьбы. В дорогих вариантах это настоящие игровые комплексы, оснащенные электроникой. По мнению родителей, качественные, безопасные, привлекательные для малышей ходунки выпускают фирмы:

• Jetem;
• Artsana;
• Bebe Confort;
• Brighte Starts;
• Happy Baby.

Классическая модель

В ассортименте каждой фирмы, производящей ходунки, есть классические модели. Базовая конструкция состоит из нескольких деталей:

• колесная база;
• основание из пластика;
• глубокое сидение из прочной ткани.

Классические модели ходунков дополняют встроенными в столешницу игрушками. У качественных изделий высота плавно регулируется, устойчивость, удобство перемещения обеспечивает достаточное количество колес, 8 штук гарантируют максимальный комфорт и мобильность.

Ходунки-каталки

Использование ходунков-каталок одобряют все детские врачи. Эти модели предназначены для детей в возрасте около года. Они помогают ребенку освоить навыки ходьбы. Приспособление представляет собой устойчивую тележку, оборудованную ручкой, за нее малыш держится во время движения. Плюсы ходунков-каталок:

• малыш упирается в пол всей площадью ступни;
• при движении ребенку приходится самостоятельно контролировать равновесие.

Большую часть моделей можно отнести к разряду качественных развивающих игрушек. Ходунки-каталки оснащают разнообразными игровыми блоками.

Ходунки-трансформеры

Многофункциональное приспособление. С его помощью ребенку предлагают разные варианты занятий. Помимо основного назначения — хождения, у ходунков-трансформеров есть другие варианты использования. Они могут выполнять функции:

• прыгунков;
• толокара;
• столика для кормления;
• игрового мини-комплекса.

Это не бюджетные модели, они не подходят для небольших квартир, у них большие габариты и вес.

Преимущества и недостатки

Оценку минусов и плюсов приспособления нужно сделать до покупки. Необходимо учитывать, что устройство полезно, но его использование может иметь негативные последствия для малышей.

Достоинства	Недостатки
Развивается самостоятельность	Во время перемещения в ходунках позвоночник испытывает усиленную нагрузку
Растет интерес к окружающему миру	Ребенок может позже освоить самостоятельное хождение
Дети активно изучают игрушки, развивают руки, мышление	При слабом контроле со стороны родителей возможны небольшие травмы (ссадины, синяки)
У родителей появляется 30-40 минут свободного времени в день

Жизнь ребенка с появлением ходунков становится интереснее. Он осваивает новые территории, сам перемещается по квартире. Это способствует его развитию.

С какого возраста можно использовать ходунки?

Можно без опаски садить малыша в ходунки, если он устойчиво сидит, ползает, встает на ножки, держась за край мягкой мебели, бортик манежа. Здоровый ребенок, не отстающий в развитии, начинает это делать в 7-8 месяцев.

Мальчикам

Среди родителей распространено мнение, что ходунки негативно влияют на формирование мочеполовой системы. Приводят аргументы:

• сиденье из ткани давит на половые органы;
• натирается промежность;
• нахождение в приспособлении приводит к возникновению опрелостей.

По мнению детских ортопедов, эти доводы не могут служить основанием для отказа от покупки приспособления для ходьбы. Родители должны контролировать время нахождения мальчика в устройстве, этого достаточно, чтобы у него не возникло проблем с развитием.

Девочкам

Распространенная патология у девочек — дисплазия тазобедренных суставов. Она бывает врожденная и приобретенная. Следствия заболевания — вывих, деформация сустава.

По данным статистики, предрасположенность к болезни есть у каждого четвертого новорожденного.

Если у девочки нет проблем с развитием опорно-двигательного аппарата, то ей без опаски можно подарить ходунки в 8-9 месяцев. Она к этому времени начнет делать свои первые шаги, новая яркая игрушка придется кстати, она ускорит процесс знакомства с окружающим миром.

Правила эксплуатации

От использования приспособления для ходьбы будут одни плюсы, если сажать ребенка по его просьбе на короткие промежутки времени, соблюдая ряд правил:

• надевать на малыша ортопедическую обувь;
• отрегулировать высоту основы и сиденья так, чтобы стоять и ходить ребенку было удобно;
• время непрерывного нахождения малыша в приспособлении не должно превышать 15-20 минут.

Благодаря ортопедической обуви ребенок ставит ногу правильно, это служит профилактикой деформации стопы, облегчает процесс хождения, делает его более комфортным, устойчивым.

Как выбрать ходунки?

Выбрать ходунки для детей до года сложно. Проблема в богатом выборе. Ассортимент изделий настолько большой, что сложно определить, какая модель лучше. Для 9-месячных деток, сидящих самостоятельно, встающих на ножки возле опоры, подойдут классические ходунки:

• с устойчивым основанием;
• регулируемые по высоте;
• оснащенные легко вращающимися колесами;
• с глубоким мягким сидением, не натирающим кожу.

Если ребенок уже сделал первые шаги, нет смысла ставить его в классическую модель, ему подойдет одна из моделей ходунков-каталок (толокаров).

Рейтинг лучших

По вкусу родителям и малышу придется DJ Baby Walker — устойчивая модель классических ходунков от фирмы Chicco. Она выполнена из прочного пластика, ее запаса прочности хватит на несколько поколений малышей. Сиденье мягкое, оснащено ортопедической спинкой. Колеса прочные, с хорошей проходимостью, легко берут небольшие препятствия в виде порожка, ковра. Устройство имеет 3 уровня высоты, развивающую панель, тормоза, съемный столик, весит около 5 кг.

Ходунки Mario от Happy Baby оснащены длинной ручкой, с помощью которой родители могут помогать малышу в его перемещениях по комнате. Хорошую мобильность приспособлению обеспечивают 8 силиконовых колес.

Сиденье съемное, его можно стирать на руках или в машинке. Модель рассчитана на детей от 6 месяцев весом не более 11 кг. Для развития мелкой моторики есть игрушки, для малыша меломана подборка из 11 мелодий.  Фирма Babyhit выпускает надежную, маневренную модель детских ходунков Balance. Она рассчитана на малышей весом до 12 кг. Есть 3 уровня высоты сиденья, 8 колес, съемное сиденье, игровая панель. Вес приспособления 4 кг, оно легко складывается.

Кому пользоваться ходунками нельзя?

От привлекательного приспособления придется отказаться, если ребенок при контакте с ним испытывает негативные эмоции, которые сопровождаются плачем. На психику малыша отрицательно могут подействовать звуковые эффекты, которыми оснащена конструкция, или ее слишком яркая окраска.

Есть прямые противопоказания, они связаны с возрастом — нельзя садить в них малышей до 6 месяцев и с некоторыми заболеваниями:

• рахит;
• дисплазия тазобедренных суставов;
• патологии опорно-двигательной системы;
• пороки сердца;
• церебральный паралич;
• расстройства психики;
• отставание развития.

Если у ребенка отсутствуют проблемы со здоровьем, то нет причин отказывать себе и малышу в новом удовольствии. Жизнь с ходунками становится интересней и младенцу, и маме с папой.

Ходунки для детей от 4-5-6-7-8 месяцев. С какого возраста можно использовать, польза, вред, какие лучше

Для нормального развития двигательной системы ребенка необходимо обеспечить достаточную физическую нагрузку на соответствующие системы детского организма. Для этого разработано множество приспособлений, одним из которых являются ходунки, которые можно использовать с 6 месяцев в зависимости от модели.

Предназначение устройства

Точно сказать, насколько необходимы ходунки детям трудно. Например, некоторые доктора утверждают, что их использование может стать причиной развития плоскостопия или фимоза. Однако есть и другое мнение, согласно которому ходунки помогают малышу активно исследовать окружающее пространство и развиваться быстрее, чем в обычных условиях.

У всех специалистов есть единое мнение, которое связано с тем, что перед использованием приспособления необходимо провести обследование ребенка.

Применять ходунки детям можно при:

• нормальном состоянии их здоровья;
• достаточных физических навыках;
• отсутствии серьезных противопоказаний.

Есть ли польза от использования?

Использование дополнительных приспособлений для развития малыша должно быть умеренным, ведь постоянное нахождение в ходунках может способствовать искривлению неокрепших костей, проблемам с позвоночником и суставами.

Ходунки для детей от 6 месяцев имеют следующие достоинства:

1. Возможность доставить малышу множество эмоций: нахождение в них помогает ему самостоятельно достать до интересных предметов, потрогать их и подробно изучить.
2. Возможность быстрее развиваться всем системам организма: активные движения дают толчок развитию новых нейронных связей в головном мозге.
3. Обеспечение яркой, увлекательной и развивающей игрушкой: обычно ходунки привлекают ребенка набором таких приспособлений, как музыкальная панель и висящие погремушки, издающие звуки при движении.

Негативное действие

Кроме пользы, данный аксессуар способен создать опасность для ребенка:

1. Если малыш будет передвигаться по помещению слишком быстро, он может сбить тяжелые предметы, которые при падении способны травмировать хрупкие кости. Такой недостаток можно устранить, выбрав более устойчивую модель изделия или прикрепив специальный держатель. Однако нужно постоянно контролировать передвижения малыша.
2. При неправильном положении ребенка или слишком длительном нахождении в ходунках, оказывается сильная нагрузка на спину, что может вызвать искривления позвоночника.
3. В таком возрасте у малыша нет навыков хождения и поддерживания равновесия. Иногда ребенок висит на опоре, а когда приходит время самостоятельно ходить, ему приходится заново учиться это делать.

Нельзя оставлять детей в ходунках одних без присмотра

Взвесив нюансы использования детского аксессуара и применяя советы детских врачей, современные родители должны учитывать следующие правила:

1. Грамотно рассчитывать время пребывания ребенка в каталке. Вначале оно не должно превышать 3-5 мин., а после полного осваивания приспособления, малыш не должен проводить в нем больше 40 мин.
2. Лучше приобретать изделие из дерева или качественного пластика с широкой рамой, чтобы обеспечить устойчивость и безопасность ребенка.
3. Периодически проверять насколько комфортно себя чувствует малыш в устройстве.

Выбирая изделие, следует ориентироваться на баланс всех этих качеств.

Противопоказания

Ходунки для детей от 6 месяцев имеют немало противопоказаний, говорящих о вреде их использования.

Взрослые обязаны знать, когда следует отказаться от применения таких изделий и не использовать их, если:

• малыш слишком мал, плохо держит спину и не сидит сам;
• у ребенка выявлены нарушения в формировании опорно-двигательного аппарата;
• у малыша ДЦП, проблемы с сердцем, косоглазие, он болеет рахитом;
• имеются кожные и воспалительные заболевания, а также краснота и опрелости в местах контакта с отдельными частями ходунков;
• наблюдается отставание в развитии;
• ребенок находится в состоянии повышенной возбудимости или у него высокая температура;
• малыш категорически не хочет садиться в ходунки или испытывает страх к этому предмету.

Классификация

Детские ходунки представляют собой несложное устройство – установленную на колесах раму с удобным сиденьем для ребенка первого года жизни. При передвижении малыш отталкивается ногами от пола.

Существует 2 вида изделий:

• 1-е предназначены для малышей, не умеющих передвигаться. Они сидят в седле, а родители стараются показать, как нужно действовать.
• 2-й вариант напоминает небольшую тележку, которую в дальнейшем можно преобразовать в велосипед на 3-х колесах. Он идеально подходит для малышей, которые начинают подниматься на ноги и ходить, держась за опору.

Ходунки для детей различаются по следующим признакам:

Признак	Описание
Возрастная категория	Те, что используются для малышей до 1 года, называются сидячими. С их помощью ребенок учится самостоятельно передвигаться, делая первые шаги без чьей-либо поддержки. Конструкции ходунков для более старших детей дает им опору, которая нужна для передвижения на длинные расстояния.  Держась за ручки приспособления, малыш двигает ходунки и идет за ними сам.
Конструкция	Выпускаются складные и цельные модели. Первые можно брать на прогулки, выезды на природу или к друзьям. При покупке складных изделий, главное, чтобы фиксаторы были жесткими, изделие не качалось при движении и могло удержать вес ребенка.
Количество колес	Как правило, число колес бывает от 4 до 10 штук. Важно, чтобы они были оснащены блокировкой движения. Большее число колес обеспечивает надежность и снижает риск перевертывания ребенка. Если колеса съемные, это облегчит уход за приспособлением. Функция плавающего движения позволит без труда сменить направление движения и сделает ход более легким. Специалисты считают, что колеса из силикона самые лучшие: они меньше стираются, не издают шума при движении и не повреждают напольное покрытие.
Способ оснащения сиденья	Оно бывает жестким и мягким. Главное, чтобы они были глубокими и верхний край доходил малышу до уровня груди. При этом жесткая спинка позволит поддерживать позвоночник, защищая его травмирование и формируя правильную осанку. Мягкое сиденье обеспечивает комфорт и позволяет чаще стирать чехол.
Функциональная наполненность	В этом плане ходунки могут быть моноцелевыми и многофункциональным. Во втором случае конструкция может быть использованы как качели или стул для кормления.
Способ оснащения	В некоторых случаях на передней панели располагаются разные кнопки от всевозможных функций и издающие звуки игрушки. Однако иногда они отвлекают ребенка от основного предназначения ходунков. К тому же вытащить малыша из любимой игрушки будет сложно, а это вредно для здоровья.

По предназначению, выделяются следующие модели ходунков:

Модель	Описание
Классическая	Это самая популярная модель приспособления. Состоит из двигательной основы и удобного мягкого сиденья. В комплекте может иметься игровая панель, способная развлечь малыша.
Качалка	Она похожа на классические модели, но верхнее основание имеет большой радиус поворачивания, благодаря чему взрослые используют ходунки для укачивания ребенка.
Каталка	По конфигурации изделие напоминает небольшую коляску, которую ребенок может двигать по комнате, держась за удобные ручки. На передней панели есть множество кнопок, позволяющих создавать звуковые и световые эффекты и активировать разные игры. Изделие предназначено для детей, начинающих ходить самостоятельно.
Прыгунок	Конструкция напоминает рюкзак с прикрепленными к нему пружинящими ремнями. Ее можно прикрепить к любой стационарной поверхности. Использовать рекомендовано после консультации с врачом.

Со скольких месяцев разрешено использовать?

Доктора считают, что наилучший возраст малыша для использования ходунков – полгода. В выборе необходимо учитывать не только возраст ребенка, но и его физическое здоровье и психологическое состояние.

Важно отрегулировать высоту, чтобы стопа ребёнка полностью касалась пола

Уровень крепости опорно-двигательной системы определяется следующими признаками:

• умением быстро ползать на четвереньках;
• устойчивость при сидении на жесткой поверхности без поддержки;
• способность вставать, держась за опору без помощи со стороны;
• проявление активности и интересе к окружающему пространству.

Особенности для мальчиков

Главное условие правильного использования ходунков для мальчиков – ограничение времени до 40 мин. в сутки. Это связано с особенностями физиологического строения мужчин. При длительном пребывании в стесненных условиях появляются потертости и опрелости в области промежности. Частое сдавливание половых органов может вызвать проблемы при формировании системы мочеполовой системы.

Особенности для девочек

Если у маленьких девочек диагностирована дисплазия тазобедренных суставов, ходунки вызовут осложнения. Если же ребенок здоров, можно пользоваться этими приспособлениями, не забывая, что девочка в дальнейшем будет мамой и соблюдать правила использования ходунков.

Правила применения

Ходунки для детей от 6 месяцев позволяют малышу свободно передвигаться по дому, изучая окружающее пространство. Однако педиатры советуют начинать использовать его, когда ребенок будет физически готов к повышенной нагрузке и сможет продолжительное время находиться в вертикальном положении.

Перед постановкой малыша в ходунки необходимо надеть ему обувь, чтобы ножки находились в правильном положении.

Далее порядок действий таков:

1. Отрегулировать высоту ходунков так, чтобы ноги были немного согнуты в коленях, и ребенок имел возможность оттолкнуться.
2. Позволить малышу походить 3-5 мин. Постепенно время доводится до 40 мин в день, деля его на 2 подхода.
3. Со временем расширить пространство, где малыш может передвигаться.
4. Никогда не оставлять малыша без присмотра.

Советы доктора Комаровского

Родителям, которые решили приобрести ходунки для развития малыша, доктор рекомендует следующее:

• убедиться в высоком качестве и полной безопасности приспособления, обследовав крепость рамы, ход колесиков и правильность расположения ремней безопасности;
• выбрать изделие с мягкой спинкой;
• проверить возможности регулировки по росту, чтобы ребенок мог комфортно стоять, не сгибаясь и не вставая на носочки;
• постоянно наблюдать за передвижениями малыша, не оставляя его одного;
• не использовать изделия для детей с лишним весом или нарушениями функционирования опорно-двигательного аппарата;
• обязательно проконсультироваться по данному вопросу с педиатром;
• не отказывать ребенку в удовольствии передвижения на четвереньках, что полезно для позвоночника.

Как правильно выбрать?

При выборе модели ходунков следует обратить внимание на следующие аспекты:

1. Соотношение пропорций основания и верхней рамки. Оно должно быть приближено 2 к 1. Это делает изделие более устойчивым и дает уверенность, что, потянувшись за понравившимся предметом, малыш не перевернется.
2. В конструкции обязательно должен присутствовать передний бампер. Это при необходимости смягчит удар от столкновения с любым препятствием. Для этой же цели используется специальная столешница.
3. При выборе нужно учитывать размеры квартиры, где изделие будет использоваться. Если оно слишком широкое, то может не пройти в дверной проем.
4. Высота ходунков должна меняться по мере того, как растет малыш, а сиденье быть глубоким, чтобы поддерживать позвоночник в правильном положении.

Плюсами данных конструкций можно считать:

• появление свободного времени у взрослых для отдыха и занятий неотложными делами;
• расширение возможности для ребенка знакомства с миром;
• стимулирование интеллектуального и эмоционального развития малыша.

Более старшим детям не следует использовать ходунки, это может быть опасно

Минусы таковы:

• замедление развития у детей двигательных навыков;
• возможность деформации суставов и позвонков при долгом использовании;
• негативное влияние на функцию мозжечка;
• невозможность научиться правильно падать, а значит, появится опасность получения травм в дальнейшей жизни;
• отсутствие понятия осторожности, так, как при столкновении тело не осознает, что можно получить травму.

Рейтинг лучших

Выбирая товары для детей, родители, прежде всего, думают о безопасности их использования детьми, поэтому известные бренды уделяют детским изделиям повышенное внимание, внедряя передовые технологии для их разработки. Такие ходунки безопасны и позволяют малышу передвигаться с комфортом.

Классические модели входят в ассортимент товаров многих компаний, однако лучшими, по мнению покупателей, являются следующие:

Модель	Описание
Chicco «DJ Baby Walker»	Модель яркая, имеет мягкое сиденье и многофункциональную панель с разными развлечениями для малыша. Столик легко снимается и крепится к основанию коляски или используется по другому назначению. В конструкции: отличные тормоза; 3-уровневое регулирование высоты; 4 прочных колеса, поворачивающиеся во все стороны. Общий вес изделия – 4,5 кг. Единственным минусом является высокая цена.
Happy Baby «Mario»	Модель предназначена для детей старше полугода, вес которых не превышает 11 кг. В столик встроены игрушки, позволяющие малышу развивать мелкую моторику. Также: имеется подсветка и музыкальная панель; высота основания может трансформироваться в нескольких положениях, если ребенок вырастет; прочный фиксатор предотвращает складывание конструкции; 8 силиконовых колесиков со стопорами делают движение плавным и бесшумным. Единственным минусом является невозможность регулирования звука, когда играет музыка.
Babyhit «Balance»	Отличия модели следующие: красивый дизайн и высокое европейское качество при китайской сборке; качественный пластик и 8 прочных силиконовых колес; высота может регулироваться в 3-х разных положениях; при необходимости конструкцию можно компактно сложить и убрать для хранения или перевозки; сиденье можно снять и почистить. Детям нравится игровая панель с интересными игрушками и световыми сигналами. Вес изделия – около 4-х кг.
Bambi GL-3290 A «Лошадка»	Эти классические ходунки можно трансформировать в качалку. На игровой панели много клавиш с музыкой и держатели в форме ручек. Также: 8 колесиков делают конструкцию устойчивой; механизм торможения и стопоры обеспечивают безопасность; высота сиденья может меняться в 4-х положениях. Вес изделия – около 5 кг. Однако габариты достаточно большие, что делает проблематичным использования изделия в маленькой квартире.
Bebe Confort Kamino 3-в-1	Изделие, разработанное французами, рассчитано на детей от полугода до 3-х лет. Оно имеет: функции классической модели, прыгунков и тяни-толкайки; удобное сиденье анатомической формы; игровой центр, наполненный яркими игрушками, привлекательными светоэффектами и музыкой. Если панель снять, то можно использовать ходунки как столик для кормления. Колеса имеют противоскользящую основу и прочный ограничитель скорости. Когда малыш подрастет, сиденье можно отстегнуть, чтобы можно было двигать его, держа за руки. Вес – около 5-ти кг.

Такое изделие как ходунки необходимо, чтобы детям можно было быстрее осваивать окружающее пространство. О том, со скольких месяцев его использовать, пытаются выяснить родители и специалисты. Главное, точно следовать правилам эксплуатации и покупать только высококачественные изделия, заботясь о здоровье малыша.

Видео: Мнение врача о необходимости ходунков

Врач о необходимости и правилах использования ходунков:

с какого возраста можно использовать?

Ходунки для малышей — одно из замечательных приспособлений, позволяющих карапузу быстрее освоить окружающий мир. Относительно того, с какого возраста их можно использовать мнения специалистов расходятся. Общая рекомендация врачей гласит о том, что ребенка можно садить в ходунки не ранее полугода, а лучше с 8-9 месяцев. Однако, есть нюансы, которые при этом необходимо учитывать.

С какого возраста можно использовать ходунки для малышей?

В первую очередь, надо оценить физическое и психологическое развитие малыша. Существую показатели, которые говорят о готовности карапуза к ходункам:

• Ребенок уверенно сидит, не заваливаясь в сторону
• Малыш быстро ползает на четвереньках
• Ребенок научился вставать и самостоятельно стоять возле опоры
• Малыш радуется новым игрушкам и с удовольствием изучает окружающий мир

Использование ходунков облегчает жизнь маме. Посадив в них малыша, она может заняться домашними делами, уделить время себе или другим членам семьи. А может просто отдохнуть, краем глаза следя за карапузом. Малыш в это время будет спокойно заниматься изучением домашней обстановки в новом качестве — не на четвереньках, а в вертикальном положении. Ребенок получит радость от интересной игрушки, а заодно укрепит мышцы ног и спины.

Как правильно использовать ходунки?

Чтобы ходунки оказали положительное влияние на здоровье малыша, их нужно правильно использовать:

• Перед тем, как посадить ребенка в ходунки, оденьте на его ножки сандалики и следите, чтобы малыш правильно ставил стопу.
• Отрегулируйте высоту ходунков в соответствии с ростом малыша.
• Осмотрите дом на наличие опасностей (двери, лестницы, острые, тяжелые предметы и т.д.)
• Не оставляйте малыша в ходунках в одиночестве
• Следите за временем использования устройства

Учитывайте, что время, проведенное в ходунках в течение дня не должно превышать 40 минут. В первые дни знакомства с устройством пусть кроха пробудет в них 3-4 минуты. Дайте ребенку освоиться. Затем длительность постепенно увеличивайте. Если оставлять малыша в ходунках на слишком длительное время (более 40 минут в день), то такое применение в повседневной жизни нанесет вред здоровью крохи. Например, может привести к нарушению мышечного тонуса, вызвать искривление позвоночника, затормозить развитие координации. Из-за длительного использования ходунков малыш позже сделает самостоятельно первые шаги. Помимо этого, устройство ограничивает свободу передвижения карапуза и дезориентируют его в пространстве.

Также необходимо серьезно отнестись к выбору ходунков. Устройство должно быть сертифицированным, безопасным, устойчивым (с широкой рамой) и комфортным для малыша. Ребенок не должен в них капризничать. А во время использования ходунков карапуза нельзя упускать из виду, даже если Вам кажется, что Вы оценили все опасности.

Противопоказания к использованию ходунков для малышей

Несмотря на преимущества ходунков, не каждый ребенок может в них сидеть. Существует целый ряд противопоказаний к их использованию:

• Развитие ребенка сильно отстает от существующих нормативов.
• Кроха не умеет самостоятельно сидеть и хорошо держать спинку
• У малыша отмечается повышенный или пониженный тонус мышц ног
• Имеются воспаления на коже (например, высыпания, опрелости) в местах соприкосновения с сиденьем ходунков
• Нарушения в развитии опорно-двигательного аппарата, среди которых ДЦП.
• Диагнозы: рахит, косоглазие
• Плохое самочувствие и настроение крохи, а также боязнь всего нового

Если у Вашего ребенка отмечается хоть один из вышеуказанных пунктов, то от использования ходунков следует отказаться. Порадовать свое чадо можно и другим способом. Если противопоказания в Вашем случае отсутствуют, то используйте ходунки правильно. Обязательно следите за ребенком. Тогда Ваш малыш с интересом будет осваивать окружающий мир, развиваться и получать массу положительных эмоций.

Нужны ли ребенку ходунки? С какого возраста и зачем?

Сегодня в каждом детском магазине можно увидеть яркие, привлекающие внимание устройства – ходунки. «С какого возраста можно ими пользоваться?» – задают себе вопрос родители. Их желание окружить ребенка красивыми и современными вещами вполне понятно. Да и дети проявляют к ходункам нешуточный интерес: протягивают к ним ручки, стараются потрогать, изучить. Однако первоначальный вопрос должен ставиться несколько иначе: «Нужны ли детские ходунки?»

Что такое ходунки

Ходунки – это устройство, помогающее ребенку, который еще не умеет ходить, самостоятельно передвигаться. Они состоят из основы, нескольких колес, стульчика и столешницы. Ребенка сажают на стульчик таким образом, чтобы его ноги доставали до пола. Малыш отталкивается ими, в результате чего они начинают двигаться, доставляя ребенка в нужное ему место.

На первый взгляд может показаться, что ходунки – это современное изобретение. В настоящее время они доступны по цене, и приобрести их можно без проблем. Хотя несколько лет назад, когда сегодняшние мамы и папы были детьми, подобных устройств не было в продаже и, соответственно, не возникало вопроса: «С какого возраста можно ходунки?». Однако, они имеют обширную историю, длиной в века, а в СССР они не продавались по причине запрета на их производство, наложенного еще в 70е годы.

Обратившись к истории, мы не найдем имени человека, создавшего ходунки. Однако существуют интересные доказательства их многовековой истории. Например, картина «Младенец-Христос в ходунках» известного художника Х. Босха. Она датирована 1485-1490 годами!

Ходунки: за и против

Сегодня в нашей стране нет запретов относительно продажи и использования ходунков, поэтому делать выбор приходится самим родителям. Изучив всю доступную информацию, они вполне смогут принять взвешенное решение, покупать ли ходунки. «За» и «Против» в обсуждении данного вопроса достаточно противоречивые. Они затрагивают физическое и психическое развитие ребенка, учитывают мнения врачей и отзывы родителей.

Аргументы «За»:

• Возможность самостоятельного передвижения ребенка, не умеющего ходить.
• Развлекательная и развивающая функции, которые имеют ходунки, оснащенные играми и музыкой.
• Отвлечение ребенка, дающее маме свободное время.

Аргументы «Против»:

• Нежелание учиться ходить, так как ходунки и так обеспечивают передвижение без особых усилий.
• Ортопеды против! Нагрузка на неокрепший позвоночник и ножки может привести к проблемам со здоровьем.
• Неврологи против! Ребенок в ходунках привыкает отталкиваться носочками, а впоследствии начинает ходить на носочках, а, не опираясь на полную стопу, что является неврологическим нарушением.
• Передвигаясь в ходунках, ребенок привыкает к поддержке и не учится держать равновесие самостоятельно.
• Ходунки оберегают малышей от ударов о различные препятствия, не дают упасть, даже если ребенок споткнется. В результате не вырабатывается страх и защитный рефлекс: ребенок не учится правильно падать, а именно группироваться при падениях.
• Ходунки в определенной степени травмоопасны, хотя производители отрицают это и заверяют, что их продукт отличается безопасностью в процессе эксплуатации.

Если выбор сделан в пользу ходунков: когда и как начинать

Когда, учтя все плюсы и минусы использования ходунков, родители принимают решение приобрести данный девайс, приходит самое время задаться вопросом: «Когда можно ребенку ходунки покупать?» Если говорить о возрасте ребенка, можно назвать цифру 7-8 месяцев. Но к этому возрасту малыш должен уметь ползать, он пытается вставать на ножки и стоить с опорой.

Существуют заболевания, при наличии которых категорически нельзя сажать малыша в ходунки. Это:

• Нарушение функций опорно-двигательного аппарата;
• Рахит;
• Тонус ног (повышенный или пониженный).

Начинать использование ходунков стоит с нескольких минут в день. Трех-пяти минут будет вполне достаточно. Далее можно увеличивать время, но ставить верхний предел в 40 минут. При этом они должны быть правильно подобраны и отрегулированы в зависимости от роста ребенка.

Как выбрать правильные ходункик

При выборе важна каждая деталь:

• Основание. Оно должно быть шире столешницы. Такие ходунки устойчивее.
• Колесики. Они должны быть равномерно расположены по всему основанию. Оптимальное количество – 6-8 пар.
• Блокировка колес. Полезная функция, позволяющая блокировать движение колес, тогда ходунки превращаются в игровой столик.
• Кресло. В идеале оно должно быть глубоким, иметь высокую и жесткую спинку, широкое сиденье. Хорошо, когда кресло имеет съемный чехол.
• Регулировка высоты. С какого возраста бы вы не использовали их, высота должна быть отрегулирована так, чтобы ребенок доставал ножками до пола и ставил их, но при этом сильно не сгибал.
• Безопасность. В паспорте к ходункам производитель указывает максимальные значения для роста и веса ребенка. Не нужно превышать их. Регулировка высоты, функция блокировки колес и другие — должны четко работать и быть доступны только взрослым, но никак не ребенку.
• Многофункциональная столешница. Столешница может иметь встроенный музыкальный и развивающий блоки, съемный поднос. Она может быть оборудована съемными игрушками и погремушками. Следует обратить внимание на безопасность креплений и отсутствие мелких деталей.

Подведем итоги:

Ходунки – детский аксессуар, вызывающий множество споров. С одной стороны — вред настолько очевиден, что Американская академия педиатрии давно призывает отказаться от них, а в Канаде под запретом с 2004 года. С другой стороны – лестные отзывы родителей, вырастивших не одно поколение детей. Среди знакомых любого человека найдется множество мам, которые будут расписывать, как им удобно сажать ребенка в ходунки и заниматься своими делами, при этом ребенок от них в восторге и полностью здоров. Но ни от одного педиатра вы не услышите фразу: «Возьмите ребенку ходунки» – любой из них выскажется против. Так что решать вам, дорогие родители.

за и против – мнение педиатров и ортопедов

Один из самых противоречивых вопросов при выборе детских «гаджетов» — это вопрос мам о ходунках. Как известно, среди родителей и специалистов есть как сторонники, так и ярые противники ходунков. Читайте: как правильно выбрать ходунки для Вашего малыша. Насколько все-таки они вредны или полезны? Что говорят специалисты? И каковы правила их  использования?

Содержание статьи:

Вредны ли ходунки для детей – мнение специалистов; ходунки – за и против

К единому мнению ни специалисты, ни мамы все никак не могут прийти. Для одних ходунки – способ научить малыша ходить, другие считают, что ими, напротив, можно сдвинуть момент, когда ребенок сделает первый шаг. В Советском Союзе данный предмет был снят с производства по причине таких последствий от использования ходунков, как нарушение мышечного тонуса, закрепление неправильного положения стоп и пр. А в Канаде еще в конце прошлого столетия были запрещены не только продажа с производством, но и даже импорт ходунков с мотивировкой – «представляют опасность для детей».
Итак, что говорят педиатры о ходунках?

Ходунки вредны! Потому что:

• Малыш начинает позже ходить: он не способен держать равновесие из-за ощущения постоянной опоры.
• Происходит замедление развития навыков подвижности (стоять, ползать и пр.).
• Значительно портится походка – становится пружинящей.
• Есть риск травмы.
• Нарушается мышечный тонус, и сдавливается промежность.
• Ограничивается свобода передвижения.
• Происходит дезориентация в пространстве.

Ходунки полезны! Потому что:

• Происходит развитие координации.
• Ребенок учиться ходить.
• Ребенку проще исследовать окружающий мир.
• Укрепляются мышцы спины и ног.
• Обеспечивают нагрузку на мышцы, повышают аппетит, способствуют крепкому сну.
• Освобождают ребенку руки для игр.
• Приносят радость малышу и свободное время маме.

Мнения абсолютно противоположные, и выводы делает каждая мама самостоятельно. Но решение должно приниматься в соответствии со здоровьем ребенка и мнением своего доктора. Покупать ходунки только лишь для того, чтобы дитя не мешало – конечно, неправильно. Но если вы все-таки решились на них, то не забывайте о сертификации товара, о противопоказаниях и о правилах безопасности.

Вниманию родителей: когда ходунки противопоказаны ребенку

Специалисты не рекомендуют пользоваться ходунками при:

• Неумении сидеть и ровно держать спину.
• Наличии воспалительных процессов на участках кожи, соприкасающихся с ходунками.
• Наличии признаков рахита.
• Наличии гипо- гипертонуса ног.
• Нарушениях в опорно-двигательном аппарате.
• Нежелании (страхе, дискомфорте и пр.) малыша.

Детские ходунки – с какого возраста ребенка можно в них сажать?

На вопрос о возрасте, с которого уже можно сажать кроху в ходунки, специалисты отвечают – не ранее, чем малышу исполнится полгода. Именно с 6 месяцев ребенок уже будет способен держать спину самостоятельно и уверенно сидеть. Правда, нельзя забывать, что нахождение в ходунках для малыша – это нагрузка, которую следует дозировать в соответствии с уровнем развития, противопоказаниями, инструкцией к ходункам и возрастом.

Сколько можно использовать ходунки для ребенка по времени – советы педиатров

Познакомить кроху с ходунками можно уже с полугода. Что нужно помнить? Время нахождения в ходунках увеличивают постепенно. Начинать нужно с 3 минут, и максимум 2 раза за весь день. Далее время использования увеличивается «приплюсовыванием» по паре минут в день. Максимальное время нахождения в ходунках – 40 минут. Все, что сверх того, может привести в будущем к серьезным проблемам.

Техника безопасности при использовании детских ходунков – рекомендации ортопедов и педиатров

• Во избежание плоскостопия, проверяйте, чтобы ножки ребенка плотно стояли на полу.
• Отрегулируйте высоту ходунков и наденьте крохе обувь на твердой подошве.
• Смотрите, чтобы малыш не играл около лестниц и прочих опасных мест. Даже при наличии порожков – не слишком рассчитывайте на них.
• Не оставляйте кроху в ходунках в одиночестве.
• Прежде чем приобрести ходунки, посоветуйтесь с доктором.

И, конечно, не забывайте, что ребенок, находясь в ходунках, может дотянуться до опасных предметов. Будьте внимательны. И помните, что насколько бы удобны ходунки не были, внимание мамы они не заменят.

минусы и плюсы приспособления, ТОП-5 лучших моделей, обзор и сравнение

Последнее обновление статьи: 03.04.2018 г.

Эти и другие вопросы крутятся в голове у заботливых родителей. Специалисты помогут разобраться в плюсах и минусах приспособления, познакомят с наиболее оптимальными моделями и расскажут, как правильно пользоваться ходунками.

Минусы и плюсы приспособления

Ходунки детские – конструкции, которые состоят из корпуса, колёс, сиденья и столешницы. Такие приспособления призваны поддерживать туловище ребёнка в положении, нужном для прямохождения и оттачивания навыка ходьбы.

Когда младенца сажают в устройство, его ноги достают до пола. В результате этого он, ощущая опору под ножками, начинает отталкиваться и передвигаться по комнате.

Однозначно сказать, полезно ли ставить ребёнка в ходунки или нет, довольно непросто. Даже специалисты по детскому здоровью до сих пор не пришли к общему мнению. Одни педиатры убеждены, что стимуляция навыка ходьбы с помощью дополнительных устройств несёт лишь пользу.

Однако другие медики (их, кстати, большинство) уверены, что ребёнок сам должен научиться ходить, а вспомогательные конструкции только замедляют возникновение этой способности. Анализ общедоступной информации позволяет выделить основные преимущества и недостатки изделия.

Преимущества ходунков

Считается, что если использовать ходунки правильно и ограниченное время, то от них можно ожидать исключительно пользу в плане развития ребёнка.

А именно:

• использование конструкции позволит матери немного передохнуть или заняться домашними хлопотами, пока малыш будет играть и развлекаться в полной безопасности;
• изделие способно полностью удовлетворить желание ребёнка самостоятельно исследовать окружающий мир. Малыш будет «колесить» по комнате, развлекаясь и воспринимая новую информацию;
• ходунки позволяют открыть для младенца «вертикальное» пространство и множество новых впечатлений, что позитивно отражается на совершенствовании его интеллектуальных и эмоциональных характеристик;
• современные устройства оснащены множеством самых различных игровых аксессуаров, среди которых передвижные колечки, шарики, звуковые датчики, погремушки. Такие игрушки помогут развивать мелкую моторику и сенсорику;
• конструкция, чей диаметр превышает размах младенческих ручек, не позволит юному экспериментатору дотянуться до опасных вещей или прикоснуться к тому, что потенциально может нанести ему вред.

Недостатки ходунков

Если у малыша наблюдается замедление формирования навыка ходьбы (при сравнении с физиологической нормой), родителям будет полезно узнать, как научить ребёнка ходить и какие упражнения для этого рекомендуют использовать.

Противники говорят об отрицательных последствиях применения подобных приспособлений для ходьбы:

• замедляется естественное формирование моторных умений, поскольку ребёнок очень быстро привыкает перемещаться с помощью подобного устройства;
• при применении приспособления у ребёнка «вылетает» этап ползания. А ведь в этот возрастной период должна укрепиться мускулатура тела, улучшиться координация движений. То есть ползанье – репетиция хождения;
• чрезмерная увлечённость таким устройством зачастую приводит к тому, что повышенная нагрузка на организм становится причиной деформации позвоночного столба и ног;
• поскольку ребёнок не учится удерживать равновесие своими силами, неправильно развивается вестибулярный аппарат. В результате наблюдаются проблемы с удержанием равновесия при ходьбе без опоры;
• надёжная подстраховка от падений снижает вероятность того, что ребёнок быстро и правильно научится падать (группировка в полёте, защита важных мест), что может стать причиной серьёзных травм впоследствии;
• есть данные, что увлечённость ходунками провоцирует неверное формирование своды ступни, к тому же малыш может приучиться ходить на носочках из-за неправильной постановки ножки на стопу;
• в некоторых ситуациях дети разгоняются в ходунках, невзирая на ограничители, и могут перевернуться, наткнувшись на преграду (порог, ковёр, дверной косяк). Это чревато опрокидыванием конструкции и вываливанием из неё ребёнка.

В Советском Союзе в 70-е годы ходунки были сняты с производства, поскольку педиатры установили, что такие устройства способствовали формированию дефектов стопы. То же самое сделали канадские власти в конце 80-х.

Со скольки месяцев можно сажать в ходунки?

Если родители всё же решили пользоваться данным приспособлением, взвесив всё за и против, осталось понять, с какого возраста можно сажать ребёнка в ходунки.

Педиатры не дают конкретного ответа на вопрос, с какого точно возраста можно начинать использовать ходунки. Детское развитие всегда индивидуально, поэтому приспособление допустимо применять лишь в том случае, если ребёнок:

• может уверенно сидеть без родительской поддержки;
• отличается активностью, жизнерадостным настроем, любознательностью;
• не страдает болезнями костно-мышечного аппарата и/или рахитом;
• отличается нормальным зрением;
• интересуется предложенной конструкцией.

Если принимать во внимание все вышеописанные условия, то ответ на вопрос, со скольки месяцев можно сажать ребенка в ходунки, будет следующим – 6 — 8 месяцев.

Популярный теледоктор Е. О. Комаровский убеждён, что ходунки нужны не ребёнку, а его родителям. Многие мамы с помощью подобного приспособления «нейтрализуют» малыша, чтобы немножко передохнуть или заняться домашним хозяйством.

Более поздний срок начала хождения позволяет подготовиться детскому организму к вертикальным нагрузкам. Мышечный и связочный аппарат окрепнет настолько, что ходьба перестанет представлять какую-либо опасность для ребёнка.

Комаровский считает, что если малыш будет проводить в ходунках меньше часа в день, то это не скажется негативно на его здоровье. Естественно, при условии обеспечения детской безопасности. Когда можно сажать ребёнка в ходунки? Доктор убеждён, что не раньше 9 месяцев.

Гендерный вопрос

Ходунки для маленьких мальчиков – отдельная тема, поскольку в силу анатомо-физиологических особенностей младенцев мужского пола многие родители боятся их продолжительного нахождения в данном приспособлении.

Главный аргумент – угроза негативного воздействия ходунков на развитие мочеполовых органов из-за трения и поддавливания промежности, частого появления опрелости и потнички в месте соприкосновения сиденья с кожными покровами.

Обсуждая вопрос, во сколько месяцев можно сажать в ходунки мальчика, многие специалисты педиатрического и ортопедического профиля рекомендуют дождаться нормативных сроков (9 месяцев) и ограничивать время пребывания в этом устройстве 30 — 40 минутами за день.

А в каком возрасте разрешается сажать девочку в ходунки? Подобный вопрос не зря волнует родителей малышек, поскольку именно младенцы женского пола более подвержены диспластическим патологиям тазобедренных суставов.

Такие болезни могут усугубиться ходунками, если прежде их не удалось диагностировать. Вот почему перед тем, как задаваться вопросом, когда сажать девочек в ходунки, следует озаботиться физической подготовкой маленьких принцесс.

Интерес к теме, можно сажать девочек в ходунки или нет, вполне оправдан. Каждая малышка – это будущая мать. Именно поэтому следует бережно относиться к состоянию её таза, позвоночного столба и прочих элементов костно-мышечного аппарата.

Правила эксплуатации и противопоказания

Основное правило эксплуатации – безопасность. Перед тем как высаживать ребёнка в ходунки, следует убрать не прикреплённые к полу ковры, иначе они будут задираться и создавать высотные перепады, что крайне опасно для движущихся детей.

Если пол в помещении прохладный, специалисты советуют приобрести максимально длинную и широкую ковровую дорожку, которая закроет всю поверхность для ходьбы без стыков.

Все уголки и краешки необходимо закрепить небольшими гвоздями или шурупами (для ламината или паркетной доски), особой линолеумной планкой или густым клейстером, если пол бетонный. То есть родителям на время следует позабыть о красивом покрытии пола.

Также нужно убрать все потенциально опасные низко стоящие предметы, розетки стоит оборудовать заглушками. Острые мебельные уголки следует прикрыть особыми накладками. Все эти меры предупредят травмирование малыша, если ходунки ненароком перевернутся.

Следующие правила касаются непосредственно использования ходунков:

• малыша нужно приучать постепенно, в первый день устройство можно использовать всего несколько минут, затем время аккуратно увеличивают до 40 — 60 минут в сутки;
• детские ножки должны доставать пол всей ступнёй и стоять ровно. Важно отрегулировать приспособление по росту ребёнка и проследить, чтобы он не вставал на носочки;
• для ходьбы в устройстве стоит надевать на детские ноги туфли с жёсткой подошвой – это позволит ребёнку правильно ставить ступню и не повредить ножку, если он наткнётся на раскиданные игрушки.

Не следует забывать о противопоказаниях. Следует отказаться от использования ходунков, если ребёнок ещё слишком мал и физически не готов к вертикальному положению.

Кроме того, к числу противопоказаний относят:

• гипер- или гипотонус нижних конечностей;
• воспалительные процессы и повреждения кожных покровов в местах соприкосновения с сиденьем;
• симптомы рахита;
• заболевания опорно-двигательной системы;
• нежелание малыша сидеть в ходунках.

Ни в коем случае нельзя оставлять ребёнка, сидящего в ходунках, одного в комнате. Посадить и уйти – значит, подвергнуть его ненужному риску.

Разновидности детских ходунков

Ходунки, как уже было сказано выше, представляют собой конструкцию, состоящую из детского сиденья, специальной рамы, которая оснащена вращающимися колёсами. Это позволяет малышу самостоятельно передвигаться по помещению путём переступания.

В зависимости от сложности конструкции выделяют 3 основных вида этого приспособления:

• классические ходунки – обладают простейшей конструкцией, чаще всего отсутствуют различные гаджеты и дополнительные элементы;
• трансформеры – полифункциональная конструкция, которую можно использовать в качестве качалки, качелей или стульчика для кормления. Обладает регуляторами высоты, поверхностью с различными игрушками;
• толкатели – по своим функциям данные приспособления напоминают знакомые всем каталки. Ребёнок (уже умеющий ходить) толкает игрушку вперёд, используя в качестве поддержки при ходьбе.

Также устройства делят на складные и нескладные. Многие родители убеждены, что нескладные конструкции отличаются большей устойчивостью, но это качество зависит от высоты и ширины изделия, размеров колёс.

Кроме того, чем больше колёс, тем подвижнее и манёвреннее ходунки, однако важно выбирать устройства с блокираторами движения. Это предупредит разгон конструкции и позволит останавливаться маленькому пассажиру для более глубокого изучения приглянувшегося предмета.

Правила выбора ходунков

Некоторые минусы можно сгладить, если выбрать высококачественное изделие и правильно его эксплуатировать. При приобретении нужно обращать внимание не только на дизайн, но и основные характеристики устройства:

1. Крепкий широкий корпус. Лучше предпочесть конструкцию, изготовленную из прочного пластика или металла. Причём каркас должен быть шире, чем сиденье. Также следует выбирать изделие с прорезиненным бампером, снижающим энергию удара при столкновении.
2. Диаметр колёс. Чем крупнее колёса, тем лучше. Небольшие колёсики нежелательны в плане безопасности, к тому же ребёнку будет некомфортно передвигаться. Также стоит убедиться, что колёса с лёгкостью вращаются вокруг оси.
3. Безопасное сиденье. Важно убедиться, что спинка у сиденья жёсткая, поддерживающая детский позвоночный стол. Сам стульчик с глубокой посадкой, что исключает возможность самостоятельного вылезания малыша из конструкции.
4. Возможность регулировать высоту. Этот параметр очень важен, поскольку регулирование высоты позволяет настроить ходунки под конкретного ребёнка. В этом случае детские ноги будут доставать до поверхности полной ступнёй.
5. Эргономичность конструкции. Очень удобно, если изделие складывается, поскольку его можно брать с собой. Кроме того, полезна будет и функция защиты от неожиданного складывания, это усилит безопасность ходунков.

Нельзя превышать максимальную массу, на которую рассчитано устройство. Ограничения по росту и весу должны быть указаны в техпаспорте. Обычно они составляют 12 — 15 килограммов при росте в 80 — 82 сантиметра.

Популярные производители

Каждый родитель, использовавший ходунки, может с увереннос

Аудирование (вопросы и текст)

Сценарии прослушивания экзамена

Карточка 1
—————————————— ————————————————— —————————————————
Послушайте рассказ о девушке и ответьте на вопросы ниже.
1. Почему Уитни волновалась по поводу поступления в колледж?
2. Как она нашла друга?
3. Какой урок усвоила Уитни?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Было время, когда Уитни не было много друзей.Она была немного застенчивой, замкнутой и держалась особняком.
Когда пришло время поступать в колледж, Уитни очень нервничала. Она собиралась разделить комнату с кем-то, кого она не знала, с совершенно незнакомым человеком и жить вдали от родителей. И она понятия не имела, как ей подружиться в этой ситуации.

Первая неделя занятий навсегда изменила жизнь Уитни. На уроке английского ее попросили сказать несколько слов о себе. Поэтому она рассказала всем некоторые факты о своей жизни и учебе.Последний вопрос для каждого ученика всегда был один и тот же: «Какова ваша цель * для этого класса?» Уитни сказала, что ее целью было найти только одного хорошего друга.
Пока большинство студентов сидели молча, один студент подошел к Уитни, протянул руку и представился. Он спросил, будет ли она его другом. В комнате было тихо, все взгляды были сосредоточены на Уитни. Она улыбнулась и подала руку мальчику. Возникла дружба. Это была дружба, которая длилась весь колледж. Это была дружба, которая объединила двух людей в браке.
Уитни научилась просить того, чего она хотела, быть честной и действовать.

Карточка 2
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте консультант по вопросам карьеры расскажет о выборе карьеры и ответит на вопросы ниже.
1. Почему так важен выбор правильной работы?
2. Какие вакансии сейчас популярны среди молодежи?
3. Какой совет дает спикер?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Выбор профессии — одно из самые важные решения, которые влияют на всю нашу жизнь.Это похоже на выбор жены или мужа, с которыми будут иметь детей, выбор друзей, на которых можно положиться.
Есть много причин для выбора той или иной профессии. Сегодня деньги для всех — главный приоритет. В нашем материалистическом мире молодые люди обычно стараются получить хорошо оплачиваемую работу — работу, связанную с бизнесом, информационными технологиями, политикой и так далее. Работа, связанная с образованием и наукой, не так хорошо оплачивается, поэтому не так популярна среди молодежи.
Позвольте дать вам один совет.Учитывайте такие вещи, как талант и личный интерес! Обычно у человека есть талант в той или иной сфере — науке, искусстве, музыке и т. Д. Если у вас нет способностей к выбранной профессии, в дальнейшем вы столкнетесь с множеством трудностей. Вам обязательно придется больше учиться и уделять больше времени тренировкам.
Интересы тоже очень важны. Разве это не здорово, когда работа приносит вам моменты огромной гордости, радости и удовлетворения? Если вас не интересует то, что вы делаете, вы никогда не добьетесь хороших результатов, и очень скоро вы почувствуете, что находитесь не в том месте.

Карточка 3
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте беседу и ответьте на вопросы ниже.
1. Что не так с проживанием?
2. Почему мальчик проспал?
3. Какого соглашения он достигает с человеком на приеме?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Джейн: Привет! Меня зовут Джейн.
Питер: Привет, я Питер.
Джейн: Давно ли вы в Лондоне?
Питер: Я был здесь на прошлой неделе. Думаю, я уже неделю пробыл в отеле.
Джейн: Я только что приехала. На что похож отель?
Питер: Ничего страшного. Не идеально, но за эту цену неплохо.
Джейн: Почему? Что с ним?
Питер: Ну, отопление не всегда работает, вчера здесь было холодно, а завтрак очень ранний, сегодня я проспал и совсем его пропустил!
Джейн: Вы проспали? Почему это было?
Питер: Видите ли, в этой комнате есть еще один мальчик, и он очень сильно храпит! И я вообще не могла заснуть!
Джейн: О нет! Ну, я не знаю, что мы можем сделать с завтраком или с соседом по комнате, но почему бы нам не попросить отель отремонтировать отопление?
Питер: Хммм, да, какая хорошая идея! Почему я не подумал об этом?
Питер звонит на стойку регистрации.
Ресепшн: Здравствуйте, прием.
Питер: Здравствуйте, мне интересно, можете ли вы мне помочь, отопление в нашей комнате, похоже, не работает, не могли бы вы отправить кого-нибудь починить?
Ресепшн: В чем, кажется, проблема?
Питер: Не знаю, иногда не получается.
Ресепшн: (вздыхает) Я пришлю кого-нибудь завтра.
Питер: Как ты думаешь, ты мог бы послать кого-нибудь сегодня? Действительно очень холодно.
Ресепшн: Хорошо, я посмотрю, будет ли сегодня инженер.
Питер: Большое спасибо.

Карточка 4
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте Алиса рассказывает о своей первой работе и отвечает на вопросы ниже.
1. Какую работу выполняла Алиса?
2. Какие у нее были трудности?
3. Какие знания и навыки она получила на своей первой работе?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Меня зовут Алиса, и я Хочу поговорить с вами о моей первой работе.После окончания школы в прошлом году я решил, что было бы неплохо навестить своих родственников в Австралии и улучшить свой английский. Дядя пригласил меня поработать в своем магазине, и я стал продавцом. Конечно, у меня раньше не было опыта такой работы, и я немного волновался. Те дни были лучшими тренировками, которые только можно представить. Я действительно многому научился. Если вы продавец, общение с покупателями — одна из самых сложных задач. Я обнаружил, что некоторые люди приходят в наш магазин не только за покупками, но и пообщаться с нами.Теперь я думаю, что могу понимать поведение людей намного лучше, чем раньше, особенно пожилых людей. Самое сложное — это деньги. Когда работаешь в первый раз, чувствуешь себя очень странно. Около месяца продолжала ошибаться. Но мне очень повезло, что дядя всегда помогал мне выбраться из неприятностей. Я многому у него научился. В целом, моя первая работа была очень положительной. Думаю, я стал более терпимым и открытым, более серьезным и ответственным. Несмотря на то, что у меня было много работы, мне также удалось немного расслабиться и расслабиться.

Карточка 5
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте беседу и ответьте на вопросы ниже.
1. Где происходит беседа?
2. Что интересует мужчину?
3. Сколько нужно платить ежемесячно?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Джеки: Привет! Я Джеки.Добро пожаловать в клуб здоровья Abbey!
Мужчина: Спасибо.
Джеки: Если вы последуете за мной, я проведу вам небольшую экскурсию. Сквозь есть бассейн. Он открыт постоянно, кроме четверга во второй половине дня, когда закрывается на уборку.
Мужчина: Понятно.
Джеки: Вы можете заниматься в бассейне, если хотите. У нас есть классы «Плавание для фитнеса» и «Аквааэробика». Все занятия по часу.
Мужчина: Хорошо. А где спортзал?
Джеки: Это просто здесь. Вы можете прийти сюда и заняться спортом в любое время.Есть много фитнес-классов. У нас есть аэробика, езда на велосипеде, бег … много всего. У нас есть очень опытные тренеры, которые дадут вам все необходимые инструкции, как поддерживать форму и получать удовольствие. Вы нарастите хорошие мышцы и будете выглядеть стройными.
Мужчина: А как насчет йоги? Есть ли уроки йоги?
Джеки: Конечно. У нас есть «Йога для начинающих» и «Йога среднего уровня».
Мужчина: Отлично. О … а есть автостоянка?
Джеки: Да, но ты должен заплатить … около фунта за час, я думаю. Мы открыты с шести утра до десяти вечера с понедельника по пятницу, а в субботу и воскресенье с 8 часов утра.м. до 21:00 Итак … хочешь присоединиться?
Мужчина: Э … сколько это стоит?
Джеки: Ну, это будет 50 фунтов в месяц.
Мужчина: Понятно. Спасибо, что уделили время.
Джеки: Спасибо! Возможно, скоро увидимся!
Мужчина: Да … возможно.

Карточка 6
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте три подростка говорят о домашнем задании и отвечают на вопросы ниже.
1. Почему первый оратор не любит делать домашнее задание?
2.О чем сожалеет второй выступающий?
3. Каковы преимущества выполнения домашнего задания по мнению третьего говорящего?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Спикер 1
Домашнее задание влияет на мою семья. Всякий раз, когда мы хотим пойти куда-нибудь всей семьей, мы не можем, потому что у меня есть домашнее задание. И это просто портит нам настроение. Никто не любит помогать мне с домашним заданием. Когда я прихожу домой, я хочу расслабиться, а не работать в свободное время.Я бы хотел увидеть день, когда не будет домашнего задания. Я надеюсь увидеть такой день.
Speaker 2
В старшей школе я делал очень мало домашних заданий, кроме как непосредственно перед экзаменами. Обычно я копировал домашнее задание. Я закончил и поступил в действительно хороший колледж: теперь я умираю. Я не могу правильно делать домашнее задание только потому, что у меня его очень много. У меня практически нет времени все это закончить, хотя у меня нет работы, не говоря уже о том, что я никогда не гуляю и не выхожу на улицу. Жалко, что я не привык делать уроки.
Speaker 3
В какой-то момент все ненавидят домашнее задание только потому, что мы его получаем слишком много. Раньше я ненавидел домашнее задание, но в последние годы я понял, что любая школа хочет лучшего для твоего будущего. Возможно, вы молоды и действительно не понимаете, что делает домашнее задание, но оно развивает логику. Это не только делает вас умнее, но и улучшает * вашу личность. Это делает нас более дисциплинированными и готовыми к будущим рабочим обязательствам *.

Карточка 7
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте беседу и ответьте на вопросы ниже.
1. Куда собиралась Тина?
2. Что случилось в аэропорту?
3. Почему Тина испугалась во время полета?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Мужчина: А вы что? , Тина? У вас есть история о путешествии, которое вы помните?
Тина: Да, действительно. Я никогда не забуду одно путешествие. Я собирался в Гонконг из Лондона. Вылет был ранним утром, поэтому я решил переночевать перед вылетом в отеле недалеко от аэропорта.Когда я проснулся, было уже около пяти часов. Вы ведь знаете, что вам нужно приехать пораньше, чтобы зарегистрироваться, верно? Поэтому я запаниковал, взял свои сумки и выбежал на улицу в поисках такси. К счастью, через несколько минут приехал автобус из аэропорта. Когда я прилетел, на самом деле было почти шесть, поэтому я подумал, знаете ли, я опоздал на самолет. Весь терминал был пуст, за исключением огромной толпы людей в одном конце, и, к счастью, это была очередь на мой рейс. Это было отложено! Да уж. Я был очень доволен … но задержка увеличилась с одного часа до девяти часов! Наконец, около трех часов самолет взлетел.Но самое худшее было еще впереди! Через несколько часов разразился сильный шторм, и самолет начал раскачиваться вокруг. Мне было очень страшно. А потом! Хуже всего то, что кислородные маски упали. Я надел маску и просто сидел в полном ужасе. Как бы то ни было, самолет не разбился, слава богу, и мы добрались до Гонконга в конце концов, но какое путешествие! Я никогда этого не забуду.

Карта 8
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте член организации Гринпис, рассказывающий историю о китах *, и ответьте на вопросы ниже.
1. Как дядя Роджер объяснил мальчику, почему киты были на берегу?
2. Как люди им помогали?
3. Как это событие повлияло на жизнь рассказчика?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Однажды ночью произошла большая шторм с огромными волнами. Прекратилось только утром.
Мы завтракали, когда услышали чей-то крик «Киты!» Бежим на пляж.Я никогда не забуду того, что видел этим утром. На берегу лежали два кита, такие беспомощные. «Они мертвы?» — спросил я дядю Роджера. «Один мертв, а другой жив», — грустно ответил он. «Почему они это сделали?» Я продолжал его спрашивать. «Никто не знает наверняка, но многие люди считают, что киты иногда бросаются на пляж. Они вроде сходят с ума. Грязная вода сводит их с ума. Как вы знаете, заводы и фабрики выбрасывают мусор в воду, — сердито добавил он.
На пляже было много людей. Кто-то принес веревки *, и мы стали тащить его в воду. Было тяжело, потому что он был очень тяжелым. Никогда не забуду момент, когда кит начал двигаться в воде и из него вышел фонтан воды. Мы все были счастливы.
Кит исчез, но память навсегда осталась в моем сердце. Думаю, это основная причина, по которой я решил изучать океан и защищать животных. Теперь я член Гринпис, и мой приоритет — защищать китов как от охоты, так и от многих других повседневных угроз, с которыми они сталкиваются.

Карточка 9
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте беседу и ответьте на вопросы ниже.
1. Где происходит действие?
2. Что случилось с мебелью в комнате бабушки?
3. Почему Мартин и его друг испугались?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Мартин: Хорошо! Это конец урока.Не забудьте уроки на завтра! Студент A: Вау, мне понравилась эта история о привидениях! Как вы думаете, это правда?
Студент B: О нет, я так не думаю. Это просто в книге.
Студент A: Давай спросим его. Ты веришь в призраков, Мартин?
Мартин: О, э … Что ж … Однажды у меня был странный опыт.
Студент A: Правда?
Мартин: Да … У моей бабушки есть большой старый дом недалеко от Лондона … Она была в саду, а мы с другом были в гостиной, и внезапно мы услышали шум наверху.Это был небольшой шум. Мы подумали, может быть, мышь или что-то в этом роде. Как бы то ни было, мы поднялись наверх и … казалось, что это идет из спальни моей бабушки.
Студенты A и B: Вы вошли?
Мартин: Да, мы зашли внутрь, и это действительно было потрясающе. Вся мебель в спальне моей бабушки была в левой части комнаты, а ковер — в другой части комнаты.
Студенты A и B: Ой!
Мартин: И эта мебель действительно тяжелая — очень тяжелый шкаф, комод, кровать — эти вещи нужно было поднять четверым мужчинам, и это было действительно страшно!
Студенты A и B: Вау!
Мартин: И все, что мы услышали, был тихий шум… не более чем на минуту. Моя бабушка говорила, что это тоже однажды случалось. Действительно странно … она, похоже, не возражала!

Карточка 10
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте девушка рассказывает о своих пищевых привычках и отвечает на вопросы ниже.
1. Какая проблема у девушки?
2. Что заставляет девушку думать, что ее привычка вредна?
3.Почему она не может перестать есть шоколад?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Я знаю, что у меня большая проблема. Я не могу перестать есть шоколад!
Я начал есть шоколад в детстве. Мы с сестрами ели много разных сортов шоколада. Однако сейчас мы с сестрами взрослые, и я единственный, кто все еще много ест. Итак, сколько я ем? Ну, у меня около 10 плиток шоколада в день.На Рождество нам подарили гигантский семейный пакет шоколадных конфет, весь пакет я съела сама за два дня!
Я знаю, что употребление большого количества шоколада вредно для моего здоровья. Во всех видах шоколада много сахара. Также много жира. Думаю, именно поэтому у меня много прыщей на лице, и я тоже немного полноват. Я знаю, что брать и есть шоколад, который мне не принадлежит, тоже очень плохо, но я не могу сдерживаться.
Что я могу сделать? В супермаркете всегда есть шоколад на продажу, пока я жду, чтобы заплатить за покупки.На вокзале — автобусе, электричке, метро — в автоматах всегда продается шоколад. Иногда я пытаюсь остановиться, но если у меня ничего нет, у меня очень сильно болит голова. Однако, как только я ем шоколад, я тоже чувствую себя лучше и счастливее. Я пытаюсь поговорить со своей семьей, но никто не понимает. Все они любят шоколад, но никто не хочет есть 10 плиток в день, и никто не понимает, почему я.
Мне нужна помощь! Скажите, пожалуйста, что я могу сделать, чтобы перестать есть шоколад!
Карточка 11
———————————————- ————————————————— ———————————————-
Слушайте интервью с г-ном Роном Канслером, взятое журналом Youth Magazine, и ответы на приведенные ниже вопросы.
1. Сколько лет мистеру Канслеру?
2. Какая у него была жизнь в молодости?
3. Что он рекомендует делать слушателям?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Журналист: Мистер Канслер, как кажется, сто?
Мистер Канслер: Ну, вообще-то мне еще нет ста. Через две недели мой день рождения.
Журналист: Вы в отличной форме, что вы делаете, чтобы оставаться в форме?
Г-н Канслер: В настоящее время люди, кажется, без ума от здорового образа жизни.Когда я был молод, о таких вещах никто не думал. Я был одним из десяти детей в семье. Мы понятия не имели, что такое здоровая диета. Мы были счастливы, если у нас было достаточно еды. Не было необходимости делать какие-либо упражнения, работа на ферме была тяжелой, и мы проводили все дни на открытом воздухе. Вы должны были быть сильными; Я довольно рано потерял брата и сестру, но те, кто выжил, дожили до преклонного возраста. Все мы, вероятно, последовали моему отцу, который умер в возрасте девяноста четырех лет.
Журналист: Вы когда-нибудь курили?
Мистер Канслер: Ну, я не пробовал сигареты, нет.Но однажды я подумал, что буду интересно смотреться с трубкой *, и попробовал. Но моя жена не выдержала, и примерно через неделю я выбросил трубку.
Журналист: Что вы можете посоветовать нашим слушателям?
Мистер Канслер: Я не думаю, что вы можете сделать что-нибудь, чтобы гарантировать долгую жизнь. Невозможно избежать невзгод, даже трагедий. Вы можете быть максимально активными и сохранять позитивный настрой.
Журналист: Спасибо, мистер Канслер.

Карточка 12
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте разговор между Нэнси и ее мамой и ответы на вопросы ниже.
1. Что беспокоит родителей Нэнси?
2. Почему Нэнси отказывается заниматься домашними делами?
3. Какие аргументы использует мама, чтобы заставить Нэнси убрать комнату?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Мама: Нэнси, ты? Я вернулся из колледжа уже три дня. Почему ты не убираешься в своей комнате, дорогая?
Нэнси: Нам не нужно убирать комнаты в колледже, мама.
Мама: Это очень мило, и я рада, что вы попали в такое бесплатное * учреждение.Но пока вы находитесь в доме, я хочу, чтобы вы убрали свою комнату.
Нэнси: Какая разница? Это моя комната.
Мама: Я знаю, дорогой. Но твой отец очень боится чумы *. Он сказал сегодня утром, что если это начнется где-нибудь в этой стране, то это начнется в вашей комнате.
Нэнси: Мама, вы, люди, не интересуетесь ничем действительно важным. Вы понимаете, насколько крупные корпорации загрязняют нашу окружающую среду?
Мама: Мы с твоим отцом очень переживаем по этому поводу.Но теперь нас больше беспокоит загрязнение в вашей спальне.
Нэнси: Я никогда этим не занимаюсь в колледже.
Мама: Конечно, нет, и я уверена, что сэкономленное время идет на образование, не так ли? Но у нас все еще есть старомодное представление о заправке постели по утрам. А раз уж вы дома, почему бы вам не угодить нам? Нэнси: Хорошо, хорошо. Я уберу свою комнату, если это так для тебя значит. Но я хочу, чтобы вы знали, что испортили мне отпуск.

Карточка 13
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте совет, как найти хорошего друга и ответить на вопросы ниже.
1. Что чувствуют люди, если у них нет друга?
2. Какими качествами обладает хороший друг?
3. Почему быть настоящим другом — это хорошо?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Вы когда-нибудь спрашивали себя, «Почему мои одноклассники чувствуют себя одинокими и несчастными?» Хотя ответ варьируется от человека к человеку, мы все, кажется, понимаем, что у них нет друзей, с которыми можно было бы поговорить и поделиться своими грустными и счастливыми моментами.
Вы когда-нибудь спрашивали себя, как найти хорошего друга? Конечно, у людей разные представления об этом, но я твердо верю, что лучшие составляющие дружбы — это сострадание *, внимание, честность и забота.
Сострадание — это способность чувствовать то же, что и ваш друг, а затем разделять эмоции, которые переживает ваш друг. Также важно внимательно слушать. Часто другу не нужен совет, ему просто нужно, чтобы его выслушали.
Еще одна составляющая рецепта дружбы — честность.Быть правдивым — часть этого, но также важно быть искренним *. Стойте в собственных ценностях и убеждениях. Будьте честны со своим другом и будьте честны в том, кто вы есть. Две стороны одной медали.
Последняя часть рецепта — забота. Дайте понять друзьям, что вы заботитесь о них, любите и уважаете их. Сообщите им об этом с помощью слов, которые вы используете, и действий, которые вы предпринимаете.
Делиться чем-то, заботиться, слушать и делать что-то для другого человека сделают вашу жизнь другой: полной, значимой и интересной.Вы почувствуете радость, которую не можете испытать в одиночестве.

Карточка 14
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте Хуан, китаец, говорит о переезде и отвечает на вопросы ниже.
1. Почему молодые люди предпочитают жить с родителями в Гонконге?
2. Как родители Хуана отреагировали на его решение?
3. Каковы преимущества самостоятельной жизни?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Я хочу рассказать о своем опыт переезда и самостоятельной жизни.Самостоятельное проживание не очень распространено в Гонконге. Многие люди по-прежнему предпочитают жить с родителями, даже если у них хорошая работа и им уже за тридцать.
Причин несколько — во-первых, снимать квартиру в Гонконге дорого. Во-вторых, традиционная китайская ценность семьи заключается в том, что родители воспитывают вас. Когда вы станете взрослым, вы также должны хорошо заботиться о своих родителях и проводить больше времени с ними. Когда я рассказал своим людям об идее переезда, они поддержали мое решение.Они думали, что это хорошая идея; это даст мне время понять, как хорошо жить с родителями.
Мне очень нравится побыть одному. Прежде всего, я экономлю время в пути на работе. Раньше на дорогу на работу у меня уходило один час пятнадцать минут. Это также экономит две трети моих дорожных расходов. Вдобавок я обретаю личное пространство и свободу. Я все время принимаю собственные решения, могу пригласить друзей прийти и остаться допоздна. Я бы сказал, что по мере взросления, наверное, лучше жить самостоятельно.
Это все еще новый опыт для меня, но того стоило.

Карточка 15
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте гид и ответьте на вопросы ниже.
1. Что это за тур?
2. Что увидят туристы во время экскурсии?
3. Почему турист просит вернуть деньги?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Гид: Добрый день, Дамы и господа, добро пожаловать в этот фантастический тур по Лондону на автобусе.Как видите, мы едем в автобусе с открытым верхом, поэтому вы можете видеть все достопримечательности со своего места и вам не нужно никуда идти.
Турист: У меня вопрос.
Гид: Да?
Турист: У вас есть запасные зонтики? Я имею в виду, если будет много дождя.
Гид: Эээ, нет, у нас нет лишних зонтов, но не волнуйтесь, я уверен, что дождя не будет. Хорошо, хорошо, так куда мы собираемся в нашем замечательном туре? Что ж, тур занимает два часа, и мы собираемся посетить все известные места. Сначала мы увидим музей мадам Тюссо * с восковыми моделями известных людей и знаменитостей, а затем проедем по самой известной торговой улице в мире, Оксфорд-стрит.После этого мы увидим Вестминстерское аббатство * и здание парламента. Пока мы едем вдоль реки, вы увидите популярную достопримечательность — Лондонский глаз, с которого в солнечный день можно увидеть весь город. Затем мы увидим Тауэрский мост и знаменитый лондонский Тауэр перед тем, как прибыть в Букингемский дворец *, как раз вовремя, чтобы выпить чашку чая с королевой.
Турист: У меня еще вопрос.
Гид: Да?
Турист: Можем ли мы вернуть наши деньги? Будет сильный дождь.

Карточка 16
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте часть интервью с тринадцатилетней писательницей Салли Майерс и ответьте на вопросы ниже.
1. Почему Салли решила написать книгу?
2. Что отец Салли думал о книге?
3. Как изменилась жизнь Салли после публикации книги?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Опрашивающий: Салли Майерс — тринадцатилетний писатель, первая книга которого вышла в прошлом году. Салли, расскажи нам об этой книге.
Салли: Ну, я любила писать. Пару лет я вел дневник.Я писал о своем дне, стихи, рассказы … Но я никогда не показывал людям то, что написал. Затем, поскольку моя подруга по переписке переезжала в новый город со своей семьей, как и годом ранее, я написал для нее несколько советов — вещи, которые мне помогли. Она подумала, что это здорово, и посоветовала мне написать об этом небольшую книгу для других детей. Так я и сделал.
Опрашивающий: Вам кто-нибудь помог?
Салли: Не с письмом. Я показал его папе только после того, как он был закончен. Он думал, что это хорошо, но он пытался помешать мне отправлять его каким-либо издателям.Он думал, что я буду разочарован и расстроен, если им это не понравится. Итак, я отправил его только одной компании.
Интервьюер: То, что вы писатель, изменило вас?
Салли: Я так не думаю. Я просто хожу в школу, тусуюсь с одними и теми же друзьями. Люди думают, что я зарабатываю много денег, но это неправда. Но я получаю письма от детей, которые прочитали мою книгу, и это здорово, поскольку они делятся со мной своим собственным опытом. Я тоже стал увереннее и теперь планирую написать еще одну книгу.

Карточка 17
——————————————— ————————————————— ————————————————
Слушайте интервью и ответьте на вопросы ниже.
1. Кем хочет стать Джеки?
2. Почему она выбрала эту профессию?
3. Почему школьникам важно заниматься спортом в школе?
————————————————- ————————————————— ——————————————-
Джеки: Здравствуйте, миссис Спенс . Рад знакомству.
Миссис Спенс: Привет, Джеки. Итак, вы подали заявку на преподавание здесь.
Як

.

2. Цифровой век

А Совместите подписи (1-4) с изображениями (a-d).

1. В образование, компьютеры могут иметь решающее значение ____________

2. С помощью банкомат или банкомат ________________

3. В Интернет в кармане _____________

4. Контролирующий воздушное движение ______________

Б Как используются ли компьютеры в описанных выше ситуациях? В парах обсудите свои идеи.

С Компьютеры сейчас повсюду. Вот текст о некоторых из их возможное использование. Прочтите текст и проверьте свои ответы на B.

Текст c. Цифровой век

Мы сейчас живут в доме, который некоторые называют цифровой век, Это означает, что компьютеры стали неотъемлемой частью нашей жизни. Молодые люди, выросшие с компьютерами и мобильными телефонами, часто позвонил по номеру г. цифровая генерация. Компьютеры помогают студентам выполнить математический операции и улучшить свои математические навыки.Они используются для доступа Интернет, к сделать базовый исследования и общаться с другими студентами по всему миру.

Учителя использовать проекторы и интерактивные доски до провести презентации и преподавать естественные науки, историю или языковые курсы. ПК тоже используются для административных целей — школы используют текстовые процессоры до писать письма, и базы данных на вести учет студентов и преподавателей. Веб-сайт школы позволяет учителям публиковать упражнения для студентов до полный онлайн.

Ученики также можно записаться на курсы через веб-сайт, а родители могут скачать официальные отчеты.

Мобильные позволь тебе сделать голос звонки, отправка текстов, электронная почта людей и загружать логотипы, рингтоны или игры. Со встроенной камерой Вы можете отправлять фотографии и совершать видеозвонки на номер лицом к лицу Режим. Новые смартфоны сочетают в себе телефон с доступом в Интернет, видео, игровая приставка, MP3-плеер, персональный цифровой помощник (КПК) и система навигации GPS, все в одном.

В банки, компьютеры информация магазина о деньгах каждого клиента и предоставить персоналу доступ к большой базы данных и до выполнить финансовые транзакции на большой скорости. Они также контролируют пункты выдачи наличных или банкоматы (автоматические банкоматы), которых раздавать деньги клиентам с помощью карты, защищенной PIN-кодом. Люди используют чип и ПИН-карта для оплаты товаров и услуг. Вместо использования подпись для проверки платежей, клиентам предлагается ввести четырехзначный персональный идентификационный номер (PIN), тот же номер, который используется в банкоматах; эта система совершает транзакции более безопасный.С помощью онлайн-банкинга клиенты могут легко оплачивать счета и перевести деньги не выходя из дома.

Авиакомпания пилоты используют компьютеры, чтобы помочь им управлять самолетом. Например, мониторы отображать данные о расход топлива и погодные условия. В диспетчерских вышках аэропорта, компьютеры используются для управления радиолокационными системами и регулирования воздушного движения. На земле авиакомпании связаны с туристическими агентствами с помощью компьютера.

Путешествовать агенты используют компьютеры, чтобы узнать о наличии рейсов, цены, время, остановки и многое другое.

D когда вы читаете текст, вы часто видите новое слово, которое вы не признать. Если вы можете определить, что это за слово (существительное, глагол, прилагательное и т. д.), это поможет вам угадать значение.

Найти слова (1-10) в тексте выше. Вы можете угадать значение контекст? Это существительные, глаголы, прилагательные или наречия? Написать n, v, прил или adv рядом с каждым словом.

выполнить __________ слово процессор __________ онлайн __________ скачать __________ встроенный __________

цифровой __________ магазин __________ финансовый __________ монитор __________ данные __________

E Соответствие слова в D (1-10) с правильными значениями (a-j).

а) держать, экономия б ) выполнить, сделать с ) денежная д ) экран e ) интегрированный

ф ) подключен к Интернету г) сборник фактов или цифр ч) описывает информацию, которая записывается или транслируется с использованием компьютеры и) программа, используемая для обработки текста j) копировать файлы с сервера на ПК или мобильный

F Теперь найдите слова в тексте и сопоставьте их со значениями ниже.

а. информация ______ г. выполнить (сделать) ______ г. связаны с деньгами ______ г. сохранить (сохранить) ______ e. массивная ______ ф. связанный ______

г. автоматическая, механическая ______ ч. экран ______ и.мощный компьютер, обычно подключаемый к сети ______ Дж. программа, используемая для обработки текста ______

G Обсудите эти вопросы в парах.

1. Как использовались / использовались ли компьютеры в вашей школе?

2. Как как вы думаете, компьютеры будут использоваться в школе в будущем?

.

ОГЭ устная часть. Демонстрационный вариант 4

Общее время одного участника ОГЭ (включая время на подготовку) — 15 минут . Каждое последующее задание выдаётся после завершения выполнения предыдущего задания. Всё время ответа ведётся аудиозапись. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорить ясно и чётко, не отходя от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Задание №1.прочитать текст — 2 балла
Задание №2. задать прямые вопросы — 6 баллов
Задание №3. описание картинки — 7 баллов

ИТОГО: 20 баллов

В задании вам необходимо прочитать правильно текст, не допустив. Давайте разберём это задание на демоверсии 2018года.

Подготовка — 1.5 минуты
Время выполнения — не дольше 2 минуты
Балы за это задание — 2 балла

Task 1

You are собираюсь прочитать текст вслух.У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст молча, а затем будьте готовы прочитать его вслух. Помните, что на чтение вслух у вас не будет более 2 минут.

Люди всегда хотели учиться и делиться информацией. В разное время они использовали разные методы обмена новостями. Они разводили костры и били в барабаны, чтобы сигнализировать о важных событиях. Позже они изобрели буквы, которые носили особые люди, которых называли бегунами. Им приходилось преодолевать большие расстояния, чтобы доставить информацию.Использование лошадей и птиц сделало доставку более быстрой. Государственная почта в России появилась в 17 веке. Это было довольно медленно, но вполне надежно. В 1851 г. почта начала пользоваться железной дорогой. С тех пор скорость обмена информацией постоянно растет.

Читает Джордж Уильям Доул

Посмотреть все 20 заданий №1 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №2 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №3 надиктованных носителем языка.

Вам предлагается принять участие в условном диалоге- расспросе: ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса.

Подготовка — 0 минут
Время выполнения — 2 минуты
Ваши вопросы — по 40 на вопрос
Балы за это задание — 6 баллов (по баллу за вопрос)

Задача 2

Вы собираетесь принять участие в телефонном опросе.Вы должны ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы. Помните, что у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос.

Электронный помощник: Здравствуйте! Это электронный помощник спортивного клуба «Дельфин». Убедительно просим вас принять участие в нашем опросе. Нам нужно узнать, как люди относятся к занятиям спортом в нашем регионе. Пожалуйста, ответьте на шесть вопросов. Опрос анонимный — имя называть не нужно. Итак, приступим.

Электронный помощник: На скольких иностранных языках вы говорите?
Студент: Ну, я говорю на одном иностранном языке, английском.

Электронный помощник: На каких еще языках вы хотели бы говорить?

Студент: Честно говоря, мечтаю выучить японский язык. Фактически, я уже начал его изучать, и это очень увлекательно.

Электронный помощник: В каком возрасте, по вашему мнению, лучше всего учить иностранные языки?
Студент: На самом деле, многие исследования показывают, что любой может выучить иностранный язык практически в любом возрасте, если у него есть мотивация.

Электронный помощник: Считаете ли вы, что вам понадобится знание иностранного языка для будущей работы? Почему?
Студент: Я уверен, что мне понадобится иностранный язык для будущей работы. Я собираюсь работать в международной компании, где все говорят по-английски. Возможно, я продолжу папины дела. Он работает со многими иностранными компаниями, поэтому мне придется хорошо говорить по-английски.

Электронный помощник: Почему люди изучают иностранные языки?
Студент: Я думаю, что люди изучают иностранные языки, потому что у них есть интерес к культуре, в которой используется этот язык.Знание иностранного языка позволяет общаться с людьми из разных стран. Это тоже интересно. Я уверен, что это тоже расширяет кругозор.

Электронный помощник: Что вы порекомендуете студентам, которые хотят улучшить свой английский?

Студент: Что ж, моя рекомендация студентам, которые хотят улучшить английский, — смотреть фильмы на английском языке, надеюсь, с субтитрами. Это интересно и довольно увлекательно.Также помогает чтение книг. Если человек находит что-то интересное, что он может делать, используя английский, его прогресс будет быстрее.

Электронный помощник: Это конец опроса. Большое спасибо за сотрудничество.

Читает Джордж Уильям Доул

Посмотреть все 20 заданий №1 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №2 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №3 надиктованных носителем языка.

Вам необходимо построить связующее высказывание на установочную тему с опорой на план. Время на подготовку — 1,5 минуты.

Подготовка — 1,5 минуты
Время ответа — 2 минуты (10 — 12 предложений )
Балы за это задание — 7 баллов

Задача 3

собираемся рассказать об изучении английского языка.Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут (10-12 предложений).

Не забудьте сказать:

● какие фильмы вам нравятся и почему;

● как часто вы смотрите фильмы;

● какой фильм вы недавно смотрели, о чем он.

Вы должны постоянно говорить.

ВАШ ВОЗМОЖНЫЙ ОТВЕТ:

Просмотр фильмов приносит много радости и положительных эмоций.Сегодня люди не представляют своей жизни без фильмов.

Лично я люблю смотреть комедии или романтические комедии. Я считаю их очень расслабляющими и лечебными. Я смотрю, смеюсь и чувствую себя хорошо.

Вообще-то фильмы смотрю довольно часто. Два-три раза в неделю.

Насколько я помню, на прошлой неделе я смотрел фильм под названием «Some Like It Hot». Это старый и известный фильм, абсолютная классика.Речь идет о двух музыкантах, которые не смогли найти работу в Чикаго, и единственными доступными вакансиями в группе были две женщины-музыканты. Ребята решили замаскироваться под женщин, их наняли, и группа отправилась в Майами. После этого миллионер влюбился в одного из парней. Когда переодетый мужчина сказал, что он мужчина, миллионер ответил: «У каждого есть свои недостатки». Это была очень веселая комедия.

Это все, что я хотел сказать.

Прочитано Джорджем Уильямом Доулом

Посмотреть все 20 заданий №1 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №2 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №3 надиктованных носителем языка.

Банк заданий демонстрационных вариантов по английскому, ОГЭ (9-й класс).

.