Игры для детей 3-4 месяцев

Развивающие игры для детей 3-4 месяцев нацелены на развитие концентрации внимания, а также всестороннюю стимуляцию восприятия: зрения, слуха, осязания. Четвертый месяц жизни ребенка — переходный период. Малыш активнее ищет контакта со взрослыми, дольше рассматривает игрушки и окружающие предметы. Движения ребенка становятся более уверенными: он может дотягиваться до предметов и хватать их, держать в руке и трясти игрушку, хорошо прослеживает движущиеся объекты.

Ребенок узнает родителей не только по прикосновениям и запаху, но и когда видит их. Он всячески показывает свою готовность к общению: активно улыбается и лепечет. В лепете малыша появляются новые гласные и согласные звуки (и, л, м, б, л). Ребенок поворачивает голову на любой источник шума, ему нравится слушать музыкальные игрушки, радио.

Игры для детей 3-4 месяцев

• Ежедневные дела, как правило, выполняют в определенном порядке: ребенка раздевают, купают, вытирают, делают легкий массаж, одевают, кормят и укладывают спать. Воспользуйтесь этим. Говорите о том, что вы делаете или будете делать, рассказывайте ритмичные стишки, пойте песенки. Называйте в стишках части тела малыша.
• Время от времени оставляйте ребенка голышом на разных поверхностях (например, на атласной ткани или клеенке). Без одежды он лучше чувствует свое тело.
• Когда вы одеваете малыша, попробуйте сделать несколько упражнений и одновременно прочитать короткие стихи или спеть песенку. Например, рассказывая стишок «Ехали медведи на велосипеде…», поочередно сгибайте и разгибайте ножки ребенка. Он будет прислушиваться к вашей речи и, возможно, улыбаться .
• Показывайте ребенку, как «говорят» разные животные (лай собаки, мяуканье кошки, пищание мышки и т.п.). Чаще всего дети начинают изображать, как мяукает кошка и как лает собака.
• Натяните над манежем веревочку или резинку с разными игрушками, катушками или крупными бусами. Ребенок будет касаться ножками или ручками игрушек, прислушиваться к звукам и наблюдать за качающимися игрушками.
• Покажите малышу мыльные пузыри. Он будет внимательно следить за медленно парящими пузырями и в скором будущем начнет просить вас пускать пузыри снова и снова.
• Давайте ребенку слушать разные звуки и показывайте их источник. Когда зазвонит телефон, возьмите малыша на руки, подойдите с ним к телефону и поговорите. Он будет внимательно смотреть на ваше лицо и слушать.
• Для того чтобы ребенок чаще гулил, читайте ему стихи, в которых много повторов (например, «Жу-жу-жу жу-жу-жу я жужжу и не тужу…»).
• Для развития тактильной чувствительности полезно давать малышу игрушки из разных материалов (деревянные, пластмассовые, тряпичные, резиновые игрушки). Игрушки должны быть жесткими и мягкими, шершавыми и гладкими, холодными и теплыми, тяжелыми и легкими, иметь разную форму и размер. Наблюдая за тем, как ребенок манипулирует игрушками, вы можете комментировать его ощущения (например, «Тебе не нравится эта тяжелая игрушка?»).
• Насыпьте в тазик немного фасоли или гороха и осторожно поместите в него ножки малыша. Наблюдая за реакцией ребенка, говорите о том, что он сейчас будет чувствовать. Это упражнение полезно для развития тактильной чувствительности.
• Играйте с малышом в прятки: закрывайте лицо руками или прячьтесь за край пеленки. Выгляните сначала справа, в другой раз — слева, затем покажитесь сверху и снизу. Ребенок будет внимательно следить за направлением ваших движений и пытаться их предсказывать.
• Поставьте рядом с малышом часы и понаблюдайте за его поведением. Когда ребенок начнет прислушиваться к тиканью, переставьте часы на другое место и привлеките к этому его внимание. Скажите малышу что вы сделали: «Посмотри, часики теперь стоят здесь. Тик-так, тик-так».
• Положите ребенка себе на колени и, легонько покачивая его, напевайте песенку «По кочкам, по кочкам, по рыхлым дорожкам…». Затем неожиданно опустите малыша между колен, восклицая: «В ямку бух!» Постепенно ребенок приучится ожидать сюрприза в конце стихотворения или песенки и будет радоваться новым ощущениям.

Поделитесь играми, в которые вы играли со своим ребенком в 3-4 месяца. Ваш опыт может стать ценным для множества родителей!

Цыплакова Светлана
Специально для https://inteltoys.ru
К списку статей

Игры с малышом 3-6 месяцев

Несмотря на то, что малыш все еще достаточно часто ест и много спит, бодрствует он с каждым днем все больше. Конечно, у него есть игровой коврик, шезлонг-качельки и лучшая игрушка — собственные ноги! Но он не готов постоянно играть один, ему нужно внимание взрослых, ему уже хочется, чтобы с ним поиграли. Как это сделать? Элементарно, если у вас есть запас полезных игрушек для самых маленьких. И, что особенно приятно, в таком нежном возрасте любая игра будет развивающей!

1. Развиваем слух.

Возьмите несколько игрушек, которые звучат по-разному. Например, погремушку «Морской конек» с деревянной ручкой и деревянными колечками, погремушку «Совушка» с бубенцом и игрушку-пищалку. Покажите их малышу по очереди, позвените и попищите, чтобы он удивился и прислушался. Подносите игрушку то к одному ушку малыша, то к другому — он будет поворачивать голову. Звените игрушкой то совсем рядом с ребенком, то издалека. Все эти игры развивают слух и знакомят кроху с миром звуков, дают первые представления о громкости и источнике звука.

 

2. Развиваем тактильное восприятие.

Как кроха познает мир? Конечно же, трогает все и облизывает. Постройте свои игры именно на этом желании малыша!

Возьмите большой подарочный тактильный набор из двух гладких можжевеловых шариков, двух рифленых шариков и рифленой палочки. Вкладывайте в ладошки малыша шарики (одинаковые или разные в две ручки), проведите его ладошкой по палочке, помассируйте пяточки.

 

Дайте ребенку потрогать вязаный мячик — он совсем другой на ощупь и приятно гремит.

Если малыш уже умеет сам трогать игрушки и активно изучает мир, ему понравятся деревянные сенсорные неваляшки, внутри у которых можно найти гремящие деревянные шарики, мягкую текстильную вставку и мягкое зеркальце.

А с любителем пробовать все на зубок поиграйте в забавный прорезыватель, который привлекательно шуршит.

 

3. Развиваем цветовое восприятие.

В этом возрасте малыш начинает различать цвета, так что самое время познакомить его с разными оттенками. Выбирайте яркие тона — их младенцы отличают в первую очередь. Например, мобиль «Цветные колокольчики». можно повесить над кроваткой даже самым маленьким деткам. Помните, что подвесные игрушки должны находиться в стороне ножек, а не над лицом!

А большой звенящий шар «Геометрия» с яркими узорами понравится малышам, которые уже умеют хватать ручками предметы, катать мячики, сидеть или ползать.

 

4. Развиваем моторику — учимся хватать.

За несколько месяцев с рождения малыш проходит огромный путь от маленького беспомощного человечка до все еще маленького, но уже осознанно тянущего ручонки к тому, что его заинтересовало. У него не всегда получается с первого раза схватить предмет в ручку, а отработать этот навык помогут игрушки с удобными ручками. Например, погремушка с можжевеловыми бусинами или погремушка «Медвежонок».

5. Учимся ползать.

Если малыш уже умеет переворачиваться на животик, самое время учить его ползать. Возьмите привлекательную игрушку, которая будет двигаться, — это простимулирует кроху подтягиваться ручками, чтобы дотронуться до предмета. Например, катайте перед малышом деревянный звенящий шар или барабанчик с шариками внутри: и весело, и полезно!

 

6. Развиваем речь.

Свои первые слова малыш произнесет ближе к году, но это не значит, что он не может учиться говорить уже сейчас. Исследования доказывают, что даже до первых слов кроха пополняет пассивный словарный запас, запоминая фразы, которые произносят его родители.

Начните обучение, показывая малышу различные игрушки и громко и четко произнося их названия. Например, выучите с ним названия лесных животных с помощью набора погремушек «Лесные друзья» или названия домашних животных с помощью набора каучуковых игрушек. Кроме названий, полезно произносить звуки, которые издают животные — малышам это очень нравится.

 

А еще можно приобрести большой развивающий набор «Говорим с пеленок», в котором вы найдете множество игр, карточек, картинок, книжек и советов по развитию речи от гуления до первых слов.

 

7. Развиваем все и сразу.

Есть и такие игрушки, которые развивают сразу несколько функций и навыков. Например, такой мяч из натурального каучука развивает одновременно моторику, тактильное восприятие, цветовое восприятие, мышление, слух — этому способствуют разноцветные мягкие хлопковые язычки, мягкое зеркальце и бубенчик внутри игрушки.

Мяч из натурального каучка

А самых творческих родителей и их малышей порадует набор «Творчество с пеленок», с помощью которого можно рисовать, лепить, изучать цвета и формы, сочинять сказки, тренировать внимание, память и воображение, знакомиться с музыкой и искусством.

В общем, существует столько игр для младенцев, что вам с малышом просто некогда скучать!

Еще больше игр и развивашек Вы найдете в нашем сайте: https://www.ivandamarya.com/collection/3-6-mesyatsev

Развивающие игры для 4-х месячного ребенка

Ребенок в течение первого года жизни развивается очень стремительно и познает окружающий мир параллельно с физическим ростом. Что можно предложить малышу в возрасте четырех месяцев? Конечно, обычное сюсюканье и умиление забавляют малыша, однако необходимо, чтобы игры с ребенком в 4 месяца были полезными и помогали ему в осваивании всех навыков, касающихся как физического, так и умственного развития.

Цели игр с ребенком в 4 месяца

Как верно сказал американский психолог Стенли Холл: «Игра есть, в сущности, рост организма».

Какие игры можно предложить вашему любимому крохе, чтобы общение с ним было максимально полезным?

Прежде всего, стоит определить, на какой сфере развития малыша вы хотите сделать акцент.

Цели, которые достигаются посредством игры с малышом в 4 месяца:

Развитие движений

Лежа на животике, ребенок делает движения, подобные отжиманиям взрослого человека, и подолгу удерживает голову, тем самым укрепляя мышцы груди и, помогая полноценному развитию легких.

Подтягивание на руках, когда ребенок пытается дотянуться до заинтересовавших его предметов полезно для укрепления пресса и подготовки к переворотам.

При помощи игр с предметами у ребенка формируется способность хватать, трогать и изучать. Ощупывая разные игрушки (мягкие, ворсистые, холодные и теплые и т. д.), младенец активизирует рецепторы, передающие сигналы в головной мозг. От частоты соприкосновения детских пальчиков с различными предметами зависит развитие сообразительности, активности и находчивости.

Тренировка зрения

Слежение за предметом, его зрительное и тактильное изучение, отыскивание глазами звучащего предмета.

Слуховое развитие

Игры на развитие слуха помогут малышу научиться узнавать голоса родных людей, понимать различную интонацию, слышать звуки и определять их источник, изучать звуки, извлекаемые из разных игрушек. Помните только, что резкие, слишком громкие или грубые тона не понравятся младенцу.

Формирование речи

Звуковое сопровождение игр будет способствовать возникновению желания у малыша ответить подобным образом. У взрослого и младенца возникнет диалог, понятный только этим двоим людям. Ребенок учится понимать речь взрослого, сперва ориентируясь на интонацию, а по мере развития начинает улавливать смысл и разбирать слова.

Правила проведения игровых занятий

Игровые занятия не должны проводиться, когда ребенок капризничает или голоден, болен либо хочет спать. Бодрствование в активной фазе – самое подходящее время для того, чтобы начинать игровое общение.

Развивающие игры для детей 4 месяцев должны соответствовать возрасту и индивидуальному развитию малыша. Не стоит спешить и «грузить» младенца по полной программе. В природе все должно идти своим закономерным ходом. Заумности и несоответствие возрастным критериям – ошибки многих родителей, пытающихся вырастить вундеркиндов. В выборе подходящих игр помогут многочисленные методики педагогов и врачей-педиатров, а также советы родителей, дети которых давно переступили черту младенческого возраста.

Марина, мама 8-месячной Лизы: «С рождения заниматься с ребенком не имеет смысла – он просто не увидит, что ему показывают, т.к. зрение еще не развито. Мы с дочей начали заниматься в 4 месяца, рассматривали крупные картинки, читали книжки-малышки на 4-5 страниц с простым сюжетом. Лиза смотрела, слушала, но не долго по 3-5 минут 3 раза в день. В 6 мы принялись за карточки Домана. Сейчас на карточках она узнает знакомые предметы, показывает пальчиком. А 10-месячная дочка знакомых, с которой не занимались до этого, сейчас не сидит на месте и карточками Домана ее не заинтересовать».

Нельзя перегружать ребенка долгими занятиями. Время, выделяемое для игр в 4 месяца должно быть не дольше 10 минут. После отдыха можно продолжать упражнения. Продолжительные игры в этот возрастной период запрещены, малыш еще слишком мал, чтобы часами радовать вас своими достижениями, поэтому обязательно делайте поправку на возраст.

Важное правило в игре с младенцем – позитивный настрой взрослого. Если вы чем-то обеспокоены, раздражены, отложите общение-игру на более благоприятное время.

Регулярность проводимых занятий – важное условие успеха. Если вы занимаетесь с малышом 1 раз в неделю, то от таких занятий будет мало пользы.

Играем и физически развиваемся

Разминка

Пассивные упражнения, то есть те, которые выполняются руками взрослого, помогут крошке размяться перед физическими упражнениями. Поиграйте с малышом в «велосипед», поочередно сгибая и разгибая ножки ребенка. То же самое поделайте с ручками, сгибая и разгибая в локтях.

Покатайте ребенка на импровизированной качельке, положив его животиком на скрученное полотенце. Покачайте его вправо/влево. Пытаясь удержать равновесие, младенец будет стараться выставить то одну, то другую ручку в качестве опоры.

Держим голову

Для закрепления способности младенца держать голову положите его на живот и показывайте яркую игрушку, стимулируя кроху опираться на предплечья и смотреть вверх. Можно сопровождать эти манипуляции различными звуками – звоном погремушки, колокольчика, бубенчиков или вашего голоса.

Стимулируем перевороты

Используя эти же предметы, помогите малышу в начальных попытках ползания и переворотов со спинки на животик. Для этого можно положить кроху на серединку кроватки и показать яркий предмет, затем переместить игрушку в другое место. Младенец будет стараться перевернуться, чтобы снова увидеть то, что его порадовало и заинтересовало. Если у него не получается, то слегка потяните его за ручку, чтобы он повернулся на бочок. Затем положите его на животик и повторите сначала.

Не забывайте менять игрушки каждые 3—4 занятия, иначе получить желаемый результат будет труднее.

Мозговая и двигательная активность младенца усилится, если поиграть с ним в «звонкие игрушки». Небольшие погремушки можно при помощи ленточек привязать к ручке или ножке малыша, и любое его движение будет сопровождаться мелодией бубенцов. Это доставит крохе радость и послужит стимулом к новым движениям. Но не забывайте о мерах безопасности – не оставляйте малыша одного с такой игрушкой, постоянно держите его в поле зрения.

Играем с мячом

Хороший игровой тренажер для четырехмесячного малыша – легкий пляжный мячик. Как играть с ним? Такой мяч можно показывать младенцу, лежащему на спинке. Вращайте, качайте, подбрасывайте мяч. Разрешите малышу прикасаться к этому интересному предмету и одновременно поэкспериментируйте с поверхностью – подуйте на нее, чтобы стала холодной, затем согрейте своей ладонью. Сопровождайте такие игры описанием: «Смотри, это мячик. Он холодный. А сейчас теплый!»

Поднося мячик к ножкам младенца, вы будете приятно удивлены: он будет стараться отпихнуть мяч ножками, выполняя толкательные движения, как настоящий футболист.

Занятия на фитболе

Если в вашем доме есть фитбол-мяч, то укладывая своего сыночка или дочку на этот современный фитнес-атрибут сначала на спинку, потом на животик, и тихонько покачивая, вы поможете формированию вестибулярного аппарата и ориентации в пространстве.

Упражнения на разные группы мышц

Укрепление мышц живота, спины, рук происходит в ходе очень простой игры-тренировки — захвата пальцев малышом. Выбрав любую твердую поверхность, положите младенца на спину и дайте ему возможность захватить ваши пальцы. Активный малышок обязательно будет делать попытки оторвать голову, плечи, а затем и спинку от опоры. Эти упражнения подготовят основу для формирования навыка сидения.

Не стоит забывать и про игры, при которых ребенок находится в вертикальном положении. Это подготовка мышц ног сначала к ползанию, а затем к хождению. Удерживая его подмышками, предложите крохе попрыгать на ваших коленях. Следите, чтобы на ноги не приходился весь вес младенца: едва малыш коснется опоры ножками, поднимайте его вверх и улыбайтесь.

Захват и удержание предмета – этап физического развития, характеризующий четырехмесячного младенца. Погремушки с удобной ручкой, колечки яркого цвета, разные безопасные предметы могут стать отличными развивающими игрушками для тренировки этого навыка. Просто показывайте ребенку предмет и говорите: «На, бери!», побуждая его крепко схватить игровой атрибут.

Слингобусы, гирлянды из шариков и кубиков без острых углов можно использовать в играх с детками, одновременно развивая их.

Любые потешки, прибаутки, небольшие песенки, стишки, которые будут сопровождать активные игры, — большой плюс, помогающий положительному настрою и младенца, и взрослого.

Пальчиковые игры для детей 4 месяцев

Тактильные ощущения напрямую влияют на мозговую деятельность ребенка.

Пальчиковая гимнастика должна стать основным игровым инструментом родителей четырехмесячного ребенка.

Что такое пальчиковые игры для детей 4 месяцев и как их проводить?

Очень просто. Сгибая и поглаживая каждый пальчик ребеночка, мама или папа говорят известную потешку о том, где был «мальчик-пальчик», с кем он ходил в лес, с кем варил кашку, с кем песенки пел и т. д.

Основная часть пальчиковых игр сопровождается стихотворным наполнением. Мелодика стиха, интонация, радостные эмоции и малыша, и родителя помогают закреплению пальчиковых упражнений.

Если малыш скован, плохо разжимает пальчики, перед началом игры сделайте расслабляющий массаж ручек, используя приемы ЛФК:

• Обхватите ручки ребенка за запястье, слегка потрясите их. Затем разводите в стороны и обратно, как будто птичка машет крыльями – это упражнение расслабит мышцы плеч.
• Захватив ручки крохи в локтевом суставе, потрясите их – расслабятся пальчики.

Сценарии пальчиковых игр

Во время чтения стишка меняйте тактику: сначала сжимайте пальчики малыша в кулачок, а потом наоборот разжимайте.

В нашем доме лесном пять этажей:
На первом живет семейство ежей,
На втором – семейство серых зайчат,
На третьем – семейство рыжих бельчат,
На четвертом живет с птенцами синица,
На пятом сова – очень умная птица.
Ну, что же, пора нам обратно спуститься:
На пятом сова,
На четвертом синица,
Бельчата на третьем,
Зайчата -– втором,
На первом ежи,
Мы еще к ним придем.

Апельсин

Сжимаем пальцы малыша в кулачок и разжимаем по одному:

Мы делили апельсин.
Много нас, а он один.
Эта долька — для ежа.
Эта долька — для стрижа.
Эта долька — для утят.
Эта долька — для котят.
Эта долька — для бобра
А для волка — кожура. (гладим ладошку)
Он сердит на нас — беда;
Разбегайтесь – Кто куда! (трясем ручку)

Ладушки

— Ладушки, ладушки!
Где были?
-У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
Кашку поели,
Бражку попили.
Шу-у-у… Полетели!
Нa головку сели,
Петушком запели.
Ку-ка-ре-ку!

Поднимают рук вверх и опускают на голову

Наталья, мама 6-месячного Толика: «Толик любит классические ладушки. В 4 месяца просто слушал и улыбался, а сейчас тоже стал поднимать ручки вверх и говорить «у-у-у-у».

Сенсорные игры

Сенсорные ощущения младенца можно тренировать, предлагая ему поиграть небольшими мешочками, подготовленными заранее. В плотную ткань зашивают различные наполнители (вату, крупу, песочек и т. п.) и дают ощупывать малышу. Тактильные новые ощущения приведут в восторг ребенка и помогут его развитию.

При изготовлении таких атрибутов не забывайте о безопасности малыша – не используйте в качестве наполнителя острые предметы, сшивайте все детали крепко и используйте прочный материал.

Если нет возможности сшить такие игровые дидактические материалы, то просто воспользуйтесь разнофактурными кусочками ткани – вельвет, плащевка, плюш, буклированная материя. Можно воспользоваться и другими предметами, изготовленными из разных материалов – пластмассы, дерева, синтепона и т. п.

Ольга, мама 4-месячной Веры: «Мы купили для Веруни несколько тканевых развивающих игрушек из разных материалов (гладких, шершавых, шуршащих), но они ей быстро надоели. Качественные игрушки дорогие, я не знала что делать. Тогда наша бабушка нашла выход их положения: сшила для ее гусенички одежки из разных материалов, одну даже связала из настоящей шерсти. Пришила к ним интересные пуговицы, бусины. Раз в 2 дня я меняла «одежду», а дочка каждый раз воспринимала игрушку как новую!»

Зрительные тренировки

Умение сосредоточивать взгляд на предмете, прослеживание его траектории при движении, желание отыскать понравившуюся игрушку – те параметры развития, по которым можно оценивать уровень зрительного развития малыша.

Игры в прятки

Показывайте игрушку младенцу, двигайте ее в разных направлениях, прячьте за небольшими и неяркими листами бумаги, давая возможность ребенку не только отыскивать предмет, но и мысленно проходить определенный путь игрушки и находить ее в непривычном месте.

Слежение за предметом

Простые траектории со временем можно заменять на более сложные. Поиграйте с малышом в круги большие и малые. Положите младенца на спину и привлеките его внимание яркой (можно со звуком) игрушкой, затем поводите ее по кругу, постепенно увеличивая диаметр. Не торопитесь, движения должны быть плавными и размеренными.

Занятия с малышом можно проводить не только с помощью игрушек. Склонившись над кроваткой, спойте крошке песенку или расскажите маленький стишок, потом переместитесь в другой угол кроватки и снова привлеките его внимание.

Одна мама играла с четырехмесячным малышом, используя большого плюшевого мишку, прячась за ним и перемещая «лесного жителя» в разные доступные для взгляда малыша места. Ребенок очень полюбил игрушку, а когда подрос, Мишутка оберегал его от ночных страхов. Мальчик не расставался с ним вплоть до школы.

Игры для развития речи

В 4 месяца малыш уже певуче гулит, пытаясь общаться. Задача взрослых поддерживать диалог, отвечая теми же звуками. В 4 месяца уже пора учить малыша слогам: «ма», «да», «на».

Читайте малышу стишки, четко проговаривая слоги:

Ма-ма-ма-ма, мамочка!
Ба-ба-ба-ба, бабушка!
Ду-ду-ду-ду, дудочка!
Па-па-па-па, папочка!
Ко-ко-ко-ко, кошечка!

Спойте песенку, каждый раз добавляя в конце новые слоги (да-да, на-на, ту-ту):

Утром я встаю,
Песенку пою,
Песенку простую,
Вот какую:
Ля-ля-ля-ля

Сосредоточение слуха

Цель игр со звуком в 4 месяца – развить способность крохи распознавать звук в пространстве, находить его источник, формировать способность узнавать голос мамы и реагировать на интонацию.

В качестве звукового источника можно использовать любые предметы, за исключением тех, которые издают неприятные и резкие звуки. Погремушки, детские музыкальные инструменты, шуршалки, колокольчики или бубенчики, небольшие молоточки, неваляшки используйте для игры с малышом, чтобы он прислушался и нашел предмет, который издает звук.

Меняйте местоположение источника звука и наблюдайте за реакцией ребенка. Если малыш нормально развивается, он обязательно будет поворачивать голову вслед за звуком.

Для слуховых тренировок можно использовать такой интересный атрибут, как носочки с бубенчиками. Надетые на ножки, они обязательно вызовут интерес у крохи, он будет дергать ножками, пытаясь отыскать источник звуков.

Звучащие заводные игрушки, поющие или «беседующие» с младенцем, станут любимцами вашего крохи.

Ребенок 4 месяцев может уже сам принять участие в «домашнем оркестре». Покажите ему, как можно извлечь звук из детского маракаса или погремушки, если их хорошенько потрясти.

Пойте малышу

Маленькие детки очень любят голос мамы. Поэтому не упускайте возможность попеть не только колыбельные, но и веселые мелодии. Держите малыша на руках и потанцуйте с ним, напевая песенку на мелодию «Во саду ли в огороде»:

На зеленом на лужку
Мотыльки летают
И с цветочка на цветок
Весело порхают!

Под любую плясовую мелодию спойте:

Шла коза по мостику
И болтала хвостиком,
Зацепилась за перила –
Прямо в речку угодила.

Малыш придет в неописуемый восторг! Да и ваши эмоции будут зашкаливать, ведь это так здорово – совместные развивающие игры для детей 4 месяцев!

Игры с малышом 9-11 месяцев | Талантики

Подвижные игры просто необходимы для общего развития малыша. Даже, казалось бы, в достаточно пассивном положении, когда ребенок еще не научился ползать (не то что ходить), можно придумать множество подвижных игр. Они помогут развить ловкость, силу, координацию движений, выносливость.

Разговор через трубку: Поговорите с ребенком через картонную трубку, стараясь изменить голос. Вас удивит, с каким вниманием ребенок будет вас слушать, потом подурачьтесь, произнеся в трубку какие-нибудь звуки: ба-ба-ба или ма-ма-ма! Дайте трубку малышу. Возможно, ему захочется повторить эти звуки.

Детские кубики: Сделайте несколько красных картонных кубиков и один желтый (хорошо подходят для этой цели 250-граммовые молочные упаковки, обклеенные липкой бумагой). В желтый кубик положите колокольчик. Понаблюдайте, сможет ли ребенок, отыскивая кубик с колокольчиком, отличить его по цвету.

Коробочка с дырочками: Детям нравится засовывать пальчики в маленькие отверстия, и вы молсете сделать “игрушку”, которая будет по душе вашему малышу. Возьмите маленькую коробочку с тонкими стенками и проделайте с двух сторон две дырки шириной с палец. Изнутри обклейте стенки коробочки разным материалом – мехом, мешковиной, бархатом или наждачной бумагой. Покажите ребенку, как сунуть пальчик в дырочку. (А вы можете сунуть свой палец в другую дырку.) Поговорите с малышом о том, что чувствует его пальчик, трогая стенки коробочки, там мягко и приятно или стенка шершавая и жесткая и т. д. С такой коробочкой можно поиграть даже в машине.

Поищи и найди: Спрячьте под подушку часы или маленький радиоприемник. Ребенок будет искать часы, прислушиваясь, где тикает. Такой опыт будет совершенствовать его умение слушать.

Время для музыки: Возьмите коробку из-под крупы и превратите ее в детский барабан. В качестве палочки дайте малышу деревянную ложку и покажите, как ею бить по коробке.

Катание машинки: Покажите ребенку, как толкать маленькую машинку или грузовичок, чтобы они ехали по полу. Через некоторое время малыш научится так подталкивать машинку, что она долго будет катиться сама.

Хлопанье по столу: Если у вас в гостях сверстник вашего малыша, усадите их обоих за стол и пусть они поиграют, стуча и хлопая по столу.

Поиграйте в телефон: Возьмите игрушечный телефон и “поговорите” с ребенком, а потом дайте поговорить ему. Играя в “телефон”, малыш начнет получать удовольствие от разговора. Еще лучше отключить настоящий телефон и поиграть с ним, хотя тут могут быть свои неудобства. Ребенок может захотеть снова поиграть, когда телефон не будет выключен.

Разорвем на кусочки: Некоторые дети в десять месяцев уже стремятся что-нибудь разорвать. Старые журналы, папиросная бумага, оберточная бумага или фольга дают малышу возможность поэкспериментировать с ними. Только не забывайте, что ребенку может захотеться попробовать, какова эта бумага на вкус. Детские опыты в получении мелких бумажек требуют пристального наблюдения. Если вы видите, что малышу интереснее запихнуть бумажку в рот, чем разорвать ее, лучше отложите эти занятия на более поздний срок.

Палочки и камешки: Во время прогулки можно найти массу разных предметов для занятий с детьми. Покажите ребенку, как собрать в кучу камешки, прутики или листья. Это не только будет способствовать улучшению двигательной активности ребенка, но и стимулировать развитие осязания.

Стаскивание бумажной полоски со стола: Нарежьте на полоски кусок липкой бумаги и прикрепите эти полоски одним концом к столу. Начните стаскивать одну полосочку – ребенок быстро поймет, что делать. Для него это будет таким же веселым занятием, как и сдирать наклейки с баночек и бутылок.

“Делай, как я”: В этом возрасте ребенок с удовольствием подражает. Поиграйте с ним в “делай, как я” — пусть он повторяет движение вашей руки и простые жесты. Постучите по столу, зажмите и разожмите кулак или наденьте на голову шляпу, все время объясняя малышу, что вы делаете.

Равновесие на надувном круге: Положите перед ребенком детский надувной круг, дайте ему несколько маленьких кубиков и покажите, как поставить их в ряд на поверхность круга. Чувствуя неустойчивость этой поверхности, ребенок острее поймет, что такое равновесие. Это занятие будет способствовать улучшению координации его движений. Надувной круг пригодится и для ванной комнаты – ребенок может кидать предметы в центр круга, эта игра обычно так нравится детям, что может длиться очень долго.

До игрушки нужно дотянуться: Если ваш ребенок уже подтягивается, стараясь встать на ножки, ему можно дать задание. Положите любимые игрушки малыша на низенький столик, так чтобы ему нужно было дотянуться до них. Доставая предметы, он тренирует пространственную ориентацию.

Развивающие игры в 3 4 месяца, во что играть с ребеком в 3 4месяца развивающие игры с ребенком 4 месяца

1.Смотри – ка что я вижу.
Малыши очень любят рассматривать новые лица, игрушки, предметы и т.д. Надо взять несколько ярких игрушек. Водите ими из стороны в сторону, привлекая внимание малыша. Кроме того, детишки в этом возрасте обожают рассматривать свои ручки, открывают для себя, что могут ими управлять. Помогите малышу. Возьмите ручки малыша в свои и похлопайте ими перед его личиком. Поем присказку:
Ладушки, ладушки,
Хлопаем в ладошки.
Мамочку … ( называйте свое имя) погладь по щечке.
Хлопаем в ладошки.

2.Кто этот малыш?
Сядьте, держа малыша на коленях напротив зеркала. Смотрите в зеркало и спросите: «кто этот малыш?» Помашите детской ручкой и скажите: «Привет, малыш!». Спросите: «Где у малыша ножки?». Помашите детскими ножками и скажите: «Привет, ножки». Продолжайте задавать вопросы и совершать движения различными частями тела ребенка. Качайте головой, махайте руками, хлопайте в ладоши и т.д. Такие короткие высказывания ускоряют речевой процесс.

3.Хлоп, хлоп, хлоп.
Попробуйте поиграть в такие похлопывания с малышом. Указательным и средним пальцами нежно похлопывайте ребенка по разным частям тела, каждый раз называя каждую из них. Пойте присказку:
Хлоп, хлоп, хлоп
По щечке малыша.
Хлоп, хлоп, хлоп
По щечке малыша ( Возьмите его ручку и дотроньтесь ею до его щечки.)
Повторяйте это маленькое стихотворение, дотрагиваясь до различных частей тела малыша. Можете детской ручкой дотрагиваться до своего лица, называя то, до чего дотрагивайтесь. Тактильные ощущения позволяют детям знакомиться с окружающим миром.

4.Давай посмотрим.
Дети безумно счастливы, если в поле их зрение попадают движущиеся предметы. Малыши как завороженные наблюдают как крутится барабан стиральной машинки. Можно выйти на улицу, сесть на скамеечку и наблюдать за всем, что происходит вокруг. Ребенку это занятие понравится. Он будет упоенно и радостно наблюдать за птичками, собачками, кошечками, машинами, прохожими и т.д. Говорите малышу названия предметов, на которые он смотрит. Можно поставить кроватку возле окна, чтобы малыш видел птиц, деревья и т.д. Малыш, сидя у вас на руках и наблюдая за миром вокруг, получает позитивные эмоции. Так он чувствует себя уверенно, спокойно, в безопасности.

5.Курносый носик.
Возьмите ребенка на руки и говорите: «Носик, носик, курносый носик». На слове «курносый» потритесь о носик малыша своим носом. Продолжайте эту и ГРУ, и каждый раз, проговаривая «курносы», тритесь носами. Такие нежные прикосновения позволят малышу почувствовать себя в безопасности, а это развивает уверенность в себе.

6.Где мой малыш?
Такая игра укрепит спинку и шею малыша. Лягте на спину, положите ребенка себе на живот. Обхватив ребенка крепко под мышки, поднимите осторожно его вверх так, чтобы ваше лицо было напротив его лица. Говорите присказку:
Где мой малыш?
Вот где он. (Поднимите его вверх).
Где мой малыш? ( опустите ребенка на живот)
Вот где он (Снова поднимите его вверх)
Где мой малыш? (Опустите ребенка на живот)
Высоко, высоко, высоко. (Высоко поднимите ребенка) 
Так развивается сила, чувство равновесия.

7.Высоко, высоко вверх.
В игре можно укрепить мускулатуру ребенка, развить координацию движений. Положите ребенка на спину. Поднимите одну ножку, повторяя при этом: «Высоко, высоко, высоко вверх. Раз, два вниз. Опустите ножку. Повторите упражнение со второй ножкой. Не надо заставлять делать ребенка движения, если он не хочет!

8.Упражнения для ножек.
Необходимо положить малыша на спину на твердую поверхность. Придерживая его за лодыжки, сгибайте и выпрямляйте ножки, припевая песенку:
Раз, два, три,
Коленочки согни.
Раз, два, три,
Коленочки согни.
Такое упражнение укрепит мышцы и подготовит ребенка к ходьбе. Не надо заставлять ребенка делать упражнения, если он сопротивляется.

9.Вверх по эскалатору.<
Возьмитесь за детские пальчики и осторожно приподнимите ручки малыша вверх, приговаривая:
Вверх везет нас эскалатор,
Вверх, вверх, вверх.
Вниз везет нас эскалатор.
Вниз, вниз, вниз.
Затем приподнимите ножки, напевая стишок. Поднимайте ножки, ручки ребенка, припевая песенку. Постарайтесь закончить упражнения, подняв малыша вверх, а затем опустив. Обязательно обнимайте и целуйте ребенка.

10.Поговорим вдвоем.
В этом возрасте дети лепечут. Имитируйте звуки ребенка. Составляйте из лепетных слов малыша предложения. Если вы будете обращать внимание на определенные звуки ребенка, типа «ма-ма» ли «па-па», то малыш станет произносить их чще. Повторение лепета ребенка – это поощрение его речевой деятельности.

11.Аудиозаписи.
Запишите на пленку лепетание вашего малыша. Включите воспроизведение и понаблюдайте за его реакцией. Волнуют ли малыша эти звуки? Начинает ли он отвечать магнитофону? Если ребенку нравятся подобные записи, попробуйте поставить ему другие звуки. Например, звуки природы. Это обеспечит отличные языковые возможности в будущем.

12.Связь через беседу.
Разговаривайте с малышом, начиная с коротких предложений вроде «Какой сегодня чудный день». Когда малыш отреагирует каким – нибудь лепетом, перестаньте говорить и посмотрите ему в глаза, отвечайте ему улыбкой и кивайте. Малыш так поймет, что его понимают, слушают. Говорите дальше и сделайте паузу. Так ребенок поймет, что пришла его очередь лепетать и вам это нравится. Таким образом развивается речь ребенка.

13.Читай по губам.
В три месяца ребенок произносит огромное количество звуков. Отвечая на его лепет, вы поощряете его произносить новые звуки. Повторяя за ним то, что он произносит, приложите его пальчик к своим губам. Пусть он почувствует их движение и воздух, выходящий изо рта во время разговора. Приложите ваши пальцы к его губам и подбадривайте малыша издавать побольше звуков.

14.Ба-ба-ба
Пойте любую песню, заменяя все слова одним слогом. Выберите для этих целей слог, чаще всего употребляемый вашим ребенком. Например, «ма» или «ба». Пойте песни, используя только эти слоги, вставляя иногда несколько слов. Можете таким образом петь любые песенки, которые вам нравятся. Чем больше вы повторяете звуков, издаваемых вашим малышом, тем больше новых звуков он будет произносить.

15.Давай брыкаться.
Детишки любят брыкаться. Кроме того, это занятие способствует развитие двигательных навыков. Можно привязать к лодыжкам ребенка цветные ленточки, чтобы малышу было интересно. Можно купить специальные детские башмачки с яркими игрушками и погремушками.

16.Олимпийский переворот.
Игры, позволяющие малышам перекатываться с живота на спину, способствует развитию грудной клетки и мышц рук. Поэтому надо поощрять ребенка переворачиваться. Положите ребенка на живот на мягкий ковер. Поднесите к его лицу любимую игрушку, например, медвежонка. Привлеките внимание ребенка к игрушке стишком или песенкой. Когда вы добьетесь внимания ребенка, уведите игрушку в сторону так, чтобы малыш проследил за ней глазами и повернулся к ней всем телом. Так проделывайте несколько раз, чтобы малыш поворачивался за игрушкой. Постоянное упражнение мышц спины и живота укрепляет их и делает эластичными.

17.Потанцуем.
Крепко возьмите ребенка од мышками и сделайте несколько танцевальных движений. Попробуйте потанцевать под любимую песенку или стишок.

18.Жили у бабуси два веселых гуся.
Детям нравится музыка и ритм. Находясь в материнском чреве, ребенок ощущает биение сердца и движение крови по телу. Возьмите две деревянные ложки и, постукивая ими друг о друга, напевайте песенку про двух гусей. Постукивайте ложками тихонько, увеличивая громкость, когда произносите слово «два». Скоро ребенок будет ждать этого громкого слова. Помогите малышу удерживать ложки. Пойте эту же песенку, когда он держит ложки в руках.
Жили у бабуси
Два веселых гуся,
Один серый, другой белый,
Два веселых гуся.
!  Музыка и пение помогает соединять нервные связи в мозгу.

19.Раз, два – раз, два.
Крепко прижмите ребенка к себе и двигайтесь с ним по комнате, напевая любимые песенки и стихи. Ребенок почувствует вашу радость и хорошее настроение, и сам будет доволен. Попробуйте перейти на военный шаг. Вышагивая по комнате, отсчитывая «раз, два – раз, два». Можно раскачиваться, поворачиваться кругом, ходить на цыпочках или делать широкие размашистые шаги.

20.Давай качаться.
Покачивания на коленях доставляет детям немало удовольствия. Кроме того, так малыши учатся удерживать равновесие. Вы можете покачивать малыша, сидящего или лежащего у вас на коленях на животе или спине. Всегда крепко придерживайте ребенка!!! Можно припевать такой стишок:
Мы ездили на рынок,
Купили пару свинок,
Сапожки, платья, шубки – 
Вот и все покупки.

21.Ту – туу!
Проговаривая предложенный стишок, передвигайте пальцы сначала вверх по детской ручке, а затем – вниз:
Едет поезд – чух-чух-чух,
Колесами стуча.
Едет поезд – ту-тууу,
А теперь назад.
Повторите тоже со второй ручкой. Выразительно произносите «чух-чух» и «ту-тууу». Выразительная речь помогает детям эмоционально реагировать. Это активизирует мозг и способствует развитию памяти.

22.Качание.
Процесс качания и раскачивания очень нравится маленьким детям. Если вы во время раскачивания поете песни или читаете стихи, то у ребенка будут образовываться важные соединения в мозгу, а также вырабатывается чувство ритма. Посадите малыша на колени и раскачивайтесь взад – вперед. При этом читайте любимый стишок.

23.Изгибания и извивания.
В своей кроватке маленькие детки постоянно ворочаются и извиваются. Эти движения подготавливают их к ползанью. Положите малыша животом на пол и понаблюдайте за ним. Положите перед ребенком любимую игрушку так, чтобы он не мог до нее дотянуться. Перекатывайте игрушку туда – сюда. Малыш будет стремиться дотянуться до игрушку и будет двигаться. Дайте ему возможность дотянуться до игрушки и похвалите его. Такое упражнение развивает у ребенка уверенность в себе.

24.Подтолкните малыша. 
Положите ребенка на живот. Встаньте позади него и положите ладони ему на стопы. Почувствовав ваши руки, он постарается продвинуться вперед, отталкиваясь от ваших ладоней. Это подготовительное упражнение перед ползанье. Можете аккуратно подтолкнуть малыша.

25.Меняем руки.
В этот период ребенок начинает перекладывать предметы из одной руки в другую. Вы можете помочь укрепить нервные связи, помогая малышу перекладывать предметы. Эта игра развивает простые двигательные навыки и координацию движения. Вложите ребенку в руку погремушку. Потрясите ручку с вложенной игрушкой. Покажите ему, как нужно перекладывать предмет в другую ручку. Для этого положите свободную ручку на погремушку, и ребенок автоматически ухватится за нее. Разожмите пальчики другой ручки и поцелуйте ее.

26.Чудный свет.
При желании фонарик можно прикрыть цветной пленкой или тонкой тканью. Возьмите ребенка на руки и зажгите фонарик. Медленно водите им из стороны в сторону и наблюдайте как ребенок будет следить глазами за фонариком. Приговаривайте стишок или пойте песенку. Можете напевая, рассказывать ребенку что делает фонарик. Это доставляет детям удовольствие и развивает.

27.Куда подевалась игрушка. 
Подержите перед глазами ребенка его любимую игрушку. Затем спрячьте ее. Поощряйте малыша на поиск при помощи вопросов вроде: «она наверху?» Посмотрите вверх. «Она внизу?» — посмотрите вниз. Потом спросите: «может она у меня в руках? И правда, в руках!». Как только ваш малыш подрастет, он начнет сам искать игрушку, исчезнувшую из его поля зрения. Когда он начнет обращать внимание на то, куда вы спрятали игрушку, то будет следить за вашими движениями, когда вы станете убирать руку

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ. ИГРАЕМ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!

Три года — это возраст «почемучек» и «врединок», «капризулек» и «я-сам». Как наладить контакт с ребенком в этот интересный и непростой период? Конечно, с помощью интересных и увлекательных игр, которые помогут малышу больше узнать и стать самостоятельнее!

---

1.РАЗВИВАЕМ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ

ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ДЫХАНИЯ

В этом возрасте могут возникать трудности с произношением некоторых звуков. Для устранения таких недочетов существует специальная артикуляционная гимнастика, одним из упражнений которой является дыхательное. 
Для таких целей малыши могут использовать специальный тренажер для дыхания.

Стоит обратить внимание на то, что:

1. в течение дня отрабатывать упражнения три — четыре раза;
2. продолжительность тренировки не дольше пяти минут;
3. одна тренировка – это 2-3 полноценных упражнения;
4. если у ребенка плохое настроение или он болен, занятия нужно перенести;
5. начинать занятия нужно с простых упражнений, постепенно усложняя;
6. на каждом занятии можно осваивать только одно новое упражнение, все остальные должны быть известны, их просто закрепляем.

И, конечно, все занятия должны проходить в форме игры – единственно понятной ребенку: рыбка набрала в рот воду (надули щеки), стало невкусно – выплюнула (губки трубочкой) и поморщилась (сморщили носик).

Существуют и отдельные пособия по развитию речи.

«ФИФЕКТЫ ФИКЦИИ»

Хорошим дополнением будет специально разработанная логопедическая игра «Фифекты фикции».

ВРЕДИНКА

Пользуемся особенностями возраста, чтобы развивать словарный запас ребенка. Предлагаем сыграть в противоположности: белый – черный, легкий — тяжелый. Можно отыскивать вокруг себя предметы с противоположным значением. В этом поможет набор обучающих карточек «Раннее развитие».

ЭМОЦИИ

Попросите малыша вспомнить, в каких ситуациях ему бывает грустно, а когда – весело, когда он стесняется, а когда злиться. Вместе с этим можно изображать все эмоции. Это весело и полезно для мышц лица. А еще может помочь укрепить память, как, например, в игре «Кривляки».

ЧТО ВИЖУ – ТО ПОЮ

Во время прогулки или по дороге в детский сад просите малыша рассказать о том, что он видит вокруг себя. Это поможет ребенку быть наблюдательным, обобщать, составлять связанный рассказ.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Проходит в сопровождении веселых стишков, слова которых – руководства к действию:

Ивану-большаку — дрова рубить,(двигаем большим пальцем)

Ваське-указке — воду носить,(двигаем указательным)

Мишке-среднему — печку топить,(средним)

Гришке-сиротке — кашу варить, (безымянным)

А крошке-Тимошке — песенки петь.(мизинцем)

Песни петь и плясать,

Родных братьев потешать! (все пальчики двигаются)

Большой выбор пальчиковых игр в одной книге «Тюк-тюк, кулачок».

ЛЕПИТЕ ПЛАСТИЛИНОМ

Можете начинать с простых игр. Например, делать пластилиновые «заплаточки» на готовой картинке, как в наборах для творчества:

Пластилиновая мозаика №1

Пластилиновая мозаика №2

Похожая техника используется в Аппликации пуговками.

СОБИРАЙТЕ МОЗАИКИ

Они бывают самые разные!

• Аквамозаика
• Винтовая мозаика
• С фишками
• С камешками
• Магнитная

СОБИРАЕМ ПАЗЛЫ

Это и про мелкую моторику, и про внимательность, и про логическое мышление. И про расширение кругозора тоже, потому что пазлы бывают на самые разные темы:

• Транспорт
• Подводный мир
• Насекомые
• Дикие животные
• Динозавры
• Жизнь города

Во время игры расскажите ребенку о героях картинки: где обитают, чем питаются, какого размера, как с ними взаимодействует человек, какую пользу они приносят природе (или покажите познавательное видео).

Количество деталей в наборе постепенно увеличиваем до 100.

ИСПОЛЬЗУЕМ ШНУРОВКИ

Шнуровальный планшет №1

Шнуровка «Фрукты»

ИСПОЛЬЗУЕМ СЕНСОРНЫЕ ИГРЫ

Геометрия + сенсорика «Сенсорный куб».

Больше о сенсорном развитии ребенка в книге «Домашняя школа Монтессори».

ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ И ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

«Деревянный конструктор. Чудо-молоток». 

РИСОВАНИЕ

Начинаем формировать правильный захват карандаша во время рисования. Для этого можно использовать специальные тренажеры. Важно обратить внимание на силу нажатия и научиться ее регулировать.

В этом возрасте малыш учится рисовать круги, линии, точки.

Для подготовки руки к письму есть также специальные трафареты.

И тренажер для обеих рук.

Тренировать детскую ручку можно и таким увлекательным способом. С помощью Спирографа.

Также в этом возрасте у ребенка обязательно должны быть раскраски.

С ними желательно заниматься каждый день.

Для творчества отлично подойдет набор Рисуем, лепим и творим.

Учимся держать иголочку, концентрировать внимание вместе с Наборами для творчества «Чудо-мастерская. Пальчиковый театр».

Такие игры с пальчиками стимулируют развитие речевого аппарата и умственного процесса. Начинать театрализованные игры можно с простых сюжетов: изображать знакомые потешки, считалочки, короткие сказки с простым сюжетом:

«Как повадился коток

Ко Дуняше в погребок,

Ко Дуняше в погребок,

Где сметана и творог.

Как увидели кота

Два Федота из окна.

Они хлопнули окном,

Побежали за котом.

Вот те, котенька-коток,

И сметана, и творог!»

Когда ребенок поймет принцип игры, можно попросить его придумать собственный сюжет.

Взрослый может помочь малышу преодолеть трудности в общении со сверстниками, страхи, кризисные моменты, разыгрывая сюжеты прямо на ладошке малыша. Проговаривая проблему, взрослый помогает малышу с помощью маленьких куколок искать выход из ситуации и моделирует позитивный образец поведения.

Такая игра очень компакта, ее можно всегда положить в мамину сумочку и скрашивать досуг ребенка в очереди или общественном транспорте.

2. РАЗВИВАЕМ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Такие игры следует чередовать с другими занятиями, чтобы не перегружать малыша.

1. Логическая игра «Пчелка».
2. Половинки.
3. Четвертый лишний. Карточки с нарисованными предметами, среди которых один будет лишним.
4. Электровикторины.

3. УЧИМ БУКВЫ

В этом возрасте учить буковки можно разными способами. Например, со стишками:

«Ножка,ножка и черта получилась буква А

Ты скорей с ней подружись и читать учись!

Буква-Б бегом бежала

Носорога повстречала,

А потом они с испуга убежали друг от друга!

В-окружна и важна,

В-для многих слов нужна

Для ведёрка и волны,ветра,волка и весны!

Буква Д-весёлый домик

В нём живёт весёлый гномик

Дом и двор он подметёт и с дружком гулять пойдёт!»

Красочная книга с большими буквами и простыми стишками для легкого запоминания.

Вкладыши «На какую букву начинается?».

4. РАЗВИВАЕМ ПАМЯТЬ

МАГАЗИН

Дайте ребёнку задание сходить в виртуальный магазин и купить ряд продуктов и вещей. Каждый раз, отправляя его в магазин, увеличивайте список. Если он принес не то, что нужно, или что-то забыл, важно помочь ему наводящими вопросами.

ЗАПОМИНАЛОЧКА

Раскладываем разные предметы в ряд. Ребенок должен запомнить их расположение, а вы должны или убрать предмет, или поменять предметы местами друг с другом. Ребенок должен будет указать, что изменилось в ряду.

ХУДОЖНИК

Нарисуйте при нём несложный узор. Пусть он его рассмотрит, как следует. Затем уберите картинку и попросите его воспроизвести её самому. Можно использовать готовые узоры из набора «Маленький дизайнер».

Конечно же, для развития памяти малыша подойдут игры по знаменитому принципу «Мемо» и Мими «Мемо».

Широкий выбор дидактических игр в Большой книге по развитию памяти.

5. РАСШИРЯЕМ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

«СКАЖИ КАКОЙ?»

В коробку кладутся разные предметы, ребенок поочередно достает их, и называет признаки.

«КТО, ЧТО УМЕЕТ?»

Для этого подойдет игра «Что за профессия». Крохе называют предмет, животное, человека (профессию), а он должен ответь, что тот умеет делать. 

«ЧТО В СУМОЧКЕ?»

Нам понадобится «Сенсорный мешочек». В небольшой мешочек нужно поместить предметы, отличающиеся по форме и размеру, разные на ощупь. Ребенок, закрыв глаза, должен попытаться определить, что именно попалось ему в руки. 

Знакомим ребенка с объемными геометрическими фигурами: куб, шар, конус и т.д.

Эти же фигуры можно использовать для тактильного мешочка.

КАЛЕЙДОСКОП

Любуемся узорами в калейдоскопе, выражаем эмоции: «Красиво!», «Необыкновенно!», «Прекрасно!».

ИГРА НА ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДЛОГОВ

Учим предлоги с игрой.

6. ИЗУЧАЕМ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Уже сейчас можно прививать малышу любовь к природе, учить ухаживать за ней, формировать чувство ответственности и сострадания. Чтобы крохе было легче принять себя, как единое целое с окружающим миром, нужно помочь ему ориентироваться во времени, знать причины и следствия природных явлений. Увеличить багаж знаний малыша помогут экологические игры:

КАЛЕНДАРЬ ПРИРОДЫ

Эта игра на каждый день. Каждое утро можно просить малыша посмотреть в окно и отметить, какие явления природы он видит. Есть ли на небе облака? Идет ли дождь? Дует ли ветер? Пусть малыш вспомнит, какое сейчас время года. Затем вернитесь к календарю и отметьте все, что вы увидели в специальных полях. Помогите малышу обозначить месяц и день недели. Если делать это на протяжении длительного времени каждый день, малыш легко запомнит их названия.

МИНИ-ИГРЫ «ДЕРЕВЬЯ»

Эту игру можно продолжить и на природе, поднимая облетевшие листья, шишки и угадывать от какого они дерева.

«РАССКАЗЫ О ЖИВОТНЫХ»

«УГАДАЙ, ЧТО СЪЕЛ»

В игре задействуется вкусовой анализатор, закрепляются понятия фрукты-овощи, что где растет. Предварительно на мелкие кусочки нарезаются фрукты или овощи, затем ребенку закрывают глаза и дают пробовать, кроха должен угадать, что съел.

«КТО, ГДЕ ЖИВЕТ?»

«КТО ЧТО ЕСТ»

Здесь можно использовать «врединку», которую любят демонстрировать детки в этом возрасте. Предложите сыграть малышу в «Путаницу», неправильно раздав лакомства животным. Спросите малыша, что может чувствовать котик, которому достались желуди. Может быть, он расстроился? А что чувствует мишка, получив капусту? Рассердился? Попробуйте вместе изобразить эти эмоции.

КУБИКИ «АТЛАС МИРА»

Проговорите с малышом о том, что он видит на каждой собранной картинке. Расскажите о народах, которые изображены в разных частях света, почему у них разный цвет кожи, разные костюмы. Покажите основные достопримечательности каждой местности. Расскажите малышу о том, как это здорово, когда есть так много разных интересных людей, красивых мест, удивительных животных. Помогите ребенку почувствовать красоту мира и его разнообразие.

«О КОСМОСЕ»

7. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Знакомим малышей с основами счета, цифрами, понятием больше – меньше. Если малыш еще не считает, можно начать учиться уже сейчас. Считайте вслух пуговки на одежде во время одевания, ступеньки на лестнице. Можно обыграть это так:

«НАКРЫВАЕМ НА СТОЛ»

Игра позволяет совместить два дела сразу – помочь маме на кухне и научиться считать. Ребенок может приготовить необходимое количество столовых приборов, принести две морковки, три яблока – задания можно придумывать на ходу.

«СЛОЖИ КВАДРАТ» ПО МЕТОДИКЕ НИКИТИНА

Вариации на тему.

«БОЛЬШОЙ – СРЕДНИЙ — МАЛЕНЬКИЙ»

Это пособие можно также использовать в качестве трафаретов и для развития пространственного мышления: «Что находится выше треугольника? А Справа от квадрата?»

«БЛОКИ ДЬЕНЕША»

Для развития памяти, логики, воображения, пространственного мышления, способности сравнивать.

Комплекс игр для развития логического мышления и математических способностей «Пифагорики» .

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНШЕТ

Пособие, которому вы сможете очень долго находить применение! Возможности математического планшета настолько широки, что оно будет интересно и малышам 2-3 лет, и младшим школьникам.

ДРОБИ НИКИТИНА

Деревянные рамки-вкладыши позволят малышу быстрее сформировать представления о составных частях предмета. С Дробями Никитина можно играть очень долго. Конечно, с возрастом она усложняется, меняется способ подачи информации и полученные навыки совершенствуются.

ПАЛОЧКИ КЮИЗНЕРА

Универсальное пособие с широким возрастным диапазоном! Это и конструктор, и математический тренажер, и мозаика! Палочки Кюизенера — комплект разноцветных палочек разного размера, с помощью которых у детей развиваются представления о числе, основы счета, умение измерять предметы.

КОНСТРУКТОР ФИГУР

В игре 48 заданий и 4 уровней сложности. Принцип построения заданий в Конструкторе фигур от простого сложному соблюден, а это имеет для крошек 3-х лет очень важное значение, ведь наша задача, как родителей не оттолкнуть ребенка неправильно поставленной сложной задачей.

ЗАСТЕНЧИВЫЙ КРОЛИК

В комплект логической игры Застенчивый кролик входят деревянные детальки и 60 карточек с заданиями различного уровня сложности. Малыш выбирает карточку с заданием и строит из деревянных блоков изображенную конструкцию. Отличная игра на развитие пространственного мышления.

ДЕНЬ И НОЧЬ

Отличная головоломка, в компании которой малыш будет тренировать пространственное мышление, внимание, моторику.

В наборе игры День и Ночь 10 ярких и красочных блоков, рамка-основание с тремя стержнями, имеющими разную длину, блокноты с заданиями.

8. СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

Оживляя кукол, животных, проигрывая жизненные ситуации детки учатся взаимодействовать в коллективе, находить решения поставленных задач, выражают свое настроение и интересы. Воздействуя на эту сферу деятельности ребенка взрослые могут разглядеть и исправить допущенные в воспитании чада ошибки, привить общепринятые нормы поведения, сформировать правильные привычки и отношение к окружающим.

«ДОЧКИ-МАТЕРИ»

Девочкам всегда хочется примерить роль взрослой мамочки, которая ухаживает за своим малышом, кормит, водит на прогулку, укладывает спать.

«СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМА»

Сюжет, позволяющий расширить кругозор ребенка знаниями о строительной технике и профессиях. Малышки задействуются в процессе создания красивого интерьера и домашнего уюта, мальчишки — примеряют роли главы семейства.

9. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ

Полезные и увлекательные занятия для малышей могут быть разноплановыми. Особенно нравятся ребятишкам игры для детей под музыку. С их помощью крошки учатся контролировать свои движения и чувствовать заданный ритм. Дома с ребенком можно просто помузицировать и познакомить его с музыкальными инструментами.

«ДОЖДИК»

Взрослый предлагает ребенку воспроизвести посредством кубиков звук дождя, но уточняет, что тот будет то сильным, то маленьким. Малыш должен уловить темп и высоту звучания.

«НА КАКОМ ИНСТРУМЕНТЕ ИГРАЮ?»

Родители готовят музыкальные инструменты, называют каждый, воспроизводят звук. Затем игрушка прячется и поочередно играет – ребенок угадывает, на каком инструменте. Можно использовать такие инструменты:

• дудочка,
• свисток,
• металлофон.

 

10. СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ

Гармоничное развитие детей невозможно без физической активности. Хорошо, если дома имеется шведская стенка и турник, где кроха может позаниматься и выплеснуть накопившуюся энергию. Но даже этого недостаточно для маленьких непосед в этом возрасте. Обязательными для них считаются ежедневные прогулки на улице, утренняя гимнастика. Необходимо между играми проводить разминку. Летом пребывание малышей на свежем воздухе нужно максимально увеличивать, совмещая прогулку с полезной для развития деятельностью.

Соблюдать правила, достойно проигрывать, придерживаться заданной линии поведения, это не о младших дошкольниках. Ребятишки данной возрастной категории еще не готовы к такой деятельности, поэтому в вопросе организации интересного досуга остро нуждаются в помощи взрослых. Альтернативным решением для последних считаются активные игры.

«ПОИСКИ ИГРУШЕК»

На площадке мелом рисуется таблица на 6-8 ячеек, в них схематически изображаются имеющиеся игрушки. Взрослый прячет эти игрушки, а ребенок ищет и раскладывает по соответствующим ячейкам.

«ПРЕОДОЛЕЙ ПРЕПЯТСТВИЯ»

Из пластиковых бутылок, игрушек, брусков сооружается полоса препятствий, которую малыш должен преодолеть, объезжая преграды на велосипеде или самокате.

«ОБЕЗЬЯНКИ»

Малыши образуют кружок, в центре которого становиться взрослый. Задача маленьких танцоров — как можно точнее скопировать движения ведущего под музыку.

«МЕДЛЕННО И БЫСТРО»

Детки разучивают движения и по команде взрослого начинают их выполнять, учитывая постоянно меняющийся темп, который задает ведущий.

ИГРЫ С МЯЧОМ

«Апорт»: Для игры понадобятся два мячика разных цветов, но одного размера. Взяв их в руки, игроки становятся к заранее нарисованной линии старта. По команде «Апорт!» каждый должен бросить свой мяч как можно дальше и сразу же побежать за мячом соперника. Выигрывает тот, кто первым принесёт чужой мячик.

ИГРЫ НА ОРТОПЕДИЧЕСКИХ КОВРИКАХ

Коврики можно использовать как полосу препятствий. Можно также давать разные задания малышам, вроде: «встань на розовые камушки! А теперь – на желтые шишечки!» Постепенно можно убыстрять темп игры. Также можно использовать коврики как вариант игры «Твистер».

Еще больше интересных игр здесь. 

Счастье и радость дарит ребенку времяпровождение со взрослыми.

КОЛЬЦЕБРОС

Эта игра — интересное спортивное мероприятие как для одного ребенка, так и для группы детей, она из игр для активного отдыха, где дети смогут сами себя увлечь. Для усложнения задания можно увеличить расстояние, либо играть на скорость и время. Удобно и то, что Кольцеброс можно использовать и в помещении, и на улице.

11. НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ

Для совместного досуга отлично подходят веселые настольные игры:

«ХОДИЛКИ»

Вариаций такой забавы множество, но суть одна, каждый игрок подбрасывает кубик, и в соответствии с выпавшим значением, шагает к цели.

«ДЖЕНГА»

Из серии тех игр для детей 3-4 лет, которые интересны всем членам семьи. Правила очень просты – из деревянных брусочков строится башня, каждый ее уровень состоит из трех составляющих, этажи укладываются перпендикулярно друг к другу. Это подготовительный этап, после которого начинаются игровые действия. Они заключаются в следующем: игроки за один ход вытаскивают по одному брусочку из нижних уровней и выкладывают его поверх верхнего (с него брусочки вытягивать нельзя). Так продолжается, пока башня не упадет.

«БЫСТРЫЕ СТАКАНЧИКИ»

НАСТОЛЬНАЯ СЕМЕЙНАЯ ИГРА «НОМЕР ОДИН»

НАСТОЛЬНАЯ ИГРА «МИССИЯ ДЕТЕКТИВА»

ДУБЛЬ

Веселая, активная, захватывающая и очень компактная игра. Она как-будто создана для путешествий. Дубль — игра на тот случай, когда думать логически не хочется, а есть желание просто повеселиться и тем не менее, здорово развивает внимание и концентрацию.

ГОЛОВОНОГИ

В процессе игры Головоноги нужно по очереди переворачивать карты из общей стопки и придумывать головоногам имена. Тут уж есть, куда разгуляться детской фантазии! Можно придумывать имена, исходя из внешних признаков – Арбузик, Карамелька, Кучеряшка, Грушенос. А можно пуститься во все тяжкие, и раздать персонажам имена родственников и знакомых – Андрей Иванович, тётя Зина, мама Настя.

ДОБРОЕ СЕРДЦЕ

Задача каждого зайчика-игрока собрать и принести домой как можно больше спелых яблок, но особенность этой игры в том, что чем больше мы делимся, тем больше мы получаем

ГУСЕНИЧКИ

Игра Гусенички рассчитана на запоминание цветов с дополнительным набором для мемо. В набор входит 21 разноцветная деревянная деталь и кубик с цветными кружочками.

ВЕСЕЛЫЙ ЗООПАРК

В комплекте игры Веселый Зоопарк есть 5 фигурок — зеленая змея, серая мышка, белая овечка, красный попугай и коричневый мишка и большая колода карт. 
Для малышей 3-4 лет подойдут карты с легким вариантом сложности. Тяните карту, выпала карта с серой мышкой и красным медведем. Нужно срочно схватить серую мышку.
Тяните еще одну. Нарисована красная змея и белый медведь. У нас таких фигурок нет, значит нужно схватить ни медведя, ни змею, ни красную и ни белую фигурку….кто же остался? Правильно, серая мышка.

СОБЕРИ УРОЖАЙ

Несмотря на маркировку производителя 5+, на мой взгляд, начинать играть можно и в 3 годика, конечно по упрощенным правилам. В комплекте игры Собери урожай много плотных карточек с изображением различных дачных плодов. Все они представлены четырьмя основными цветами — красный синий, желтый и зеленый.

Для игры с малышами можно использовать 1 или 2 кубика, в зависимости от того, какой критерий вы собираетесь закрепить (цвет, количество, плод). Ну и конечно главный атрибут игры, инструмент для сбора урожая – палочка-прилипалочка. Разложив карточки по отсекам и бросая куб

Как развивать ребенка в 4 месяца: игры, упражнения, потешки

Как развивать ребенка в 4 месяца? Какие игры и упражнения ему нужны? Что главное в развитии малыша? Об этом мы начали говорить в первой части «Ребенок в 4 месяца», а сегодня научимся простым и очень полезным для малыша играм, упражнениям и маминой гимнастике с потешками для четырехмесячного ребенка.

Развиваем предпосылки речи

Игра в переклички

Это  очень важная для своевременного развития ребенка игра, играть в которую мы начинаем с ним даже раньше возраста 4 месяцев.  Игра заключается в том, что мама говорит вслед за малышом те звуки, которые он уже произносит, побуждая его прислушиваться к ним и повторять.

Если игра состоит только из речевого общения, то она длится 3 минуты. Если же в нее включается показ разных предметов и игрушек, то тогда игра может длится до 6 минут.

Перед началом игры в перекличку уберите всё лишнее, что может отвлекать внимание малыша.

1.Начните разговаривать с ребенком, называя его по имени, поглаживайте при этом малыша. Малыш начинает вслушиваться в Вашу речь, и это очень важно! Тяните – интонационно выделяйте в своей речи гласные звуки, чтобы ребенок стал слышать их — выделять их из речевого потока. Например: «Потягуууууушеньки, мой Ванююююююююшенька!». Используйте стишки, песенки потешки, называйте части тела малыша, действия. Такое общение длится примерно 1,5 минуты (конечно, это лишь примерный ориентир, главное – ориентироваться не на часы, а на ребенка).

2. Затем покажите игрушку, дайте ее ребенку в руки или поиграйте на музыкальной игрушке.  Показ игрушки сопровождайте речью – называйте игрушку, ее части, действия. Повторяйте слова. например: «Вот какая лошадка! Иго-го! Иго-го – говорит лошадка. Поскакала, поскакала, цок-цок-цоооооок. Прыг-скок. Ноооооо! Вот у лошадки голооооовка, а вот хвоооостик. Какой длииинный, красииивый хвоооостик!» и т.д. Говорите, выделяя интонацию: восклицательную, вопросительную, чтобы малыш учился слышать ее в речи.

Делайте паузы между фразами во время своего разговора с малышом, чтобы малыш смог отреагировать ответным звуком. Используйте при демонстрации игрушки потешки и коротенькие стишки.

3. Уберите игрушку из поля зрения ребенка и снова начните общение с ним без игрушки. Попробуйте говорить одну фразу с разной интонацией. Малыш начнет к ней прислушиваться и выделять в потоке речи разные интонации. Говорите то громко, то тихо. Это развивает слуховое сосредоточение у ребенка, он будет вслушиваться в Вашу речь, которая звучит по-разному.  Можно произносить беззвучно гласные а, о, у), чтобы привлечь внимание малыша к артикуляции звуков (то есть только губы «говорят», а звука нет). При этом утрированно произносите звуки, тяните их, добиваясь того, чтобы малыш обратил внимание на Ваши губы. У многих детей при этом возникают подражательные движения губами, что способствует развитию артикуляционного аппарата и облегчает в последующем появление у ребенка речи.

В переклички включаются звуки, которые уже есть у ребенка. Однако понемногу вводите в них и те звуки и слоги, которые малыш еще не освоил, расширяйте «репертуар» перекличек.

О чем говорить с малышом в перекличках? О чем угодно!  О том, что малыш делает или будет делать, о близких взрослых, об игрушках – о том, что его окружает и что составляет его жизнь. Классический «репертуар» таких «разговоров» Вы найдете в любом сборнике потешек для малышей. Некоторые потешки и стишки Вы найдете далее в этой статье.

Такие переклички повторяются ежедневно и создают прочный фундамент для дальнейшего развития ребенка. Они дают основу для разнообразного развивающего взаимодействия малыша с мамой, создают базу для развития речи и интеллекта в будущем, ребенок  в перекличках ощущает чувство эмоциональной близости и защищенности, радость от общения и обмена репликами.

В перекличках малыш уже не просто пассивно воспринимает мамины слова и действия, но активен – он отвечает маме улыбкой, жестом, тянет ручки, гулит. Это тоже очень важно для развития малыша!

Раньше, когда малыш на пятом месяце жизни гулил, взрослые старались поддержать его первые попытки произнесения звуков и напевали ему протяжно:

Поёёёёт – поёёёёт солоооооовушек!

Поёёёёт – поёёёёт молооооооденький!

Молооооооденький, хорооооошенький!

Хорооооооошенький – пригооооооженький!

 

Гулююююю, гулююююю, гуууууулечек!

Пооооет-пооооет голубооооочек!

Аааааай-да малееееееесенький!

Аааааай-да радеееееесенький!

Аааааагуууууль, ааааагууууууль,

Аааагулеееесеньки!

 

Эти пестушки можно использовать и в перекличках с современными детьми. Они  проверены и отточены веками воспитания малышей.

Потешки

Используя потешки в уходе за ребенком или в  играх с 4-месячным малышом, растягивайте гласные звуки при произнесении текста потешки (овееееечка, молокаааааааа, короооова, мууууууу и т.д.), сопровождайте слова действиями (хлопок в ладоши, кивок головой, покажите рожки на голове у коровы и т.д.).

Используйте разные интонации – говорите в соответствии с содержанием стишка или потешки то вопросительно, то с удивлением, то радостно, то восхищенно. Меняйте громкость голоса (тихо – громко) и высоту голоса (низко как мишка, высоко как птичка). Это поможет ребенку научиться вслушиваться в речь, выделять в ней интонации и отдельные слоги и звуки и создаст базу для освоения речи.

Делайте паузы между строчками потешки, давая возможность малышу отреагировать звуками на Вашу речь.

Наблюдайте за реакцией малыша – какие слоги, звуки или жесты ему понравились, какие вызвали его смех? Повторяйте их много раз.

Играть с потешками нужно 2 и более раз в день ежедневно. Сопровождайте потешками уход за малышом – одевание, купание, еду, пробуждение, укладывание спать.

Учусь себя слушать

Создайте тишину во время гуления ребенка, чтобы он научился себя слышать, узнавать свой голос. Можете записать его гуление на диктофон (когда малыш весел и активно гулил) и потом дать прослушать эту аудиозапись. Малыш, прислушиваясь к своим звуками в аудиозаписи начинает их повторять. Поговорите с малышом с разными интонациями, похвалите его.

Примечание: Ребенок не научится себя слышать и прислушиваться к речи взрослых, если в доме постоянно работает телевизор или радио  и создается шумовой фон, утомляющий малыша.

 

Играем с предметами. Учимся захватывать и удерживать в руке игрушку или предмет

Колечки (Автор – Л.Н. Павлова. канд. пед. наук)

Возьмите кольца разного цвета диаметром 10-12 см и прикрепите к ним бубенчики или колокольчики. В дальнейших играх нужно менять игрушки – давать колечко другого цвета,  шаркунки, погремушки и другие звучащие предметы.

Часть 1. Покажите малышу звенящее колечко. Вложите его в ручку малыша между большим пальчиком и другими четырьмя пальцами, обхватите своей рукой, чтобы ребенок удержал колечко.

Встряхните колечко и скажите звукоподражание: «динь-динь-динь». Сделайте паузу. Отпустите руку, давая возможность малышу самому поиграть с игрушкой. Затем дайте колечко другого цвета.

Часть 2. После этого привяжите эту же игрушку на ленточку на высоте 10-15 см над грудью малыша справа или слева от него. Подведите колечко к ладошке малыша, чтобы оно коснулось пальчиков. Так мы побуждаем ребенка схватить игрушку и потянуть к себе.

Часть 3. Повторите это упражнение, положив малыша себе на живот.

На! Возьми!

Возьмите погремушку или яркую деревянную ложку за самый кончик. Покажите ее малышу, привлеките внимание к предмету. Дальше скажите:«На! Возьми» и поднесите предмет к ребенку поближе (на расстояние его вытянутой руки), давая возможность малышу схватить игрушку за ручку и удержать в руке.

Разные игрушки

Положите малыша на животик. Разложите перед ним предметы (2-3). Например, два кольца разного цвета и один кубик (или любой другой предмет, отличающийся по форме от первых двух). Малыш начнет активно обследовать предметы и при этом научится приспосабливать движения руки к форме захватываемого предмета.

Давайте в этом упражнении каждый раз новые предметы. Можно дать два объемных предмета, а один плоский. Чередуйте фигуры разной формы (брусок, куб, шар, цилиндр, конус и т.д.). Можно взять эти фигурки из детского конструктора.

Погремушки (колокольчики)

Вариант 1. Повесьте погремушки (колокольчики) над кроваткой малыша на атласных лентах разного цвета. Высота висящих игрушек над  грудью ребенка –10-15 см. Рассчитывается высота так – игрушки должны быть на уровне полусогнутых или поднятых вверх рук малыша. Начните раскачивать погремушки, коснитесь ими рук малыша. Так мы побуждаем ребенка к захватыванию игрушки и развиваем зрительно-моторную координацию. Малыш может не только схватить погремушку, но и покачать ее влево-вправо. После игры уберите погремушки.

Вариант 2. Поперек кроватки привяжите шнур и повесьте на него колокольчики (бубенчики). Привяжите к колокольчикам яркие цветные атласные ленточки. Вложите ленточку в ручку ребенка и позвените им. Упражнением мы побуждаем малыша захватывать ленты и вызывать нежный перезвон колокольчиков.

Прочитайте малышу стихотворение о колокольчиках:

Дили- дили-дили-дили —
Колокольчики звонили.
Дили-дили-дили-дили —
Колокольчики будили.
Всех жуков, пауков
И веселых мотыльков.
Динь-день! Динь-день!
Начинаем новый день!

Гирлянда (Автор – Л.Н. Павлова)

Сделайте гирлянду из шариков и кубиков.  В гирлянде чередуются детали разного цвета и формы.  Для этого детали (шары и кубики с отверстиями) размером в 3-4 см нанижите на ленту длиной 150 см.

Положите малыша на животик. Его туловище наполовину должно оказаться в кольце, очерченном гирляндой. Перед малышом – полукруг гирлянды. Дайте возможность рассмотреть гирлянду. Если малыш не заинтересовался, то передвиньте шарик к нему поближе. Если малыш не тянет ручки, то можно взять его ручку и медленно притянуть ей предмет. Называйте фигурки: «Шаааааарик! Кууууубик!», выделяя гласные звуки «а» и «у» (эти звуки малыш уже произносит в гулении). Через 2-3 минуты поверните малыша на спинку и дайте возможность ему отдохнуть.

Дальше помогите ребенку повернуться со спины на живот и снова покажите игрушку в течение 2-3 минут.

Такие же упражнения можно проводить с гирляндой из разноцветных колокольчиков, с мелкими игрушками. 

Развиваем зрительное сосредоточение на предмете, умение прослеживать траекторию его движения

Где игрушка?

К 4 месяцам малыш, с которым делали упражнения по развитию умения следить за двигающимся предметом, может не только плавно переводить взгляд, но и проследить глазами невидимую траекторию движения предмета.

Возьмите яркую игрушку и привлеките к ней внимание малыша (покажите ребенку, извлеките звук). Когда ребенок зафиксирует взгляд на игрушке, начинайте ее передвигать и далее уберите за УЗКИЙ экран шириной 7 см. Далее игрушка продолжает свой «маршрут» за экраном (ребенок ее не видит) и появляется с другой стороны экрана. Покажите такое «путешествие игрушки» 3-4 раза, и ребенок будет ждать появления игрушки в том месте, где она появлялась до этого. 

Гляделки: прослеживание взглядом

Положите малыша на спинку. Покажите ему яркую звучащую игрушку (она должна быть удобной для захвата). Когда  малыш сосредоточит взгляд на игрушке, начните передвигать ее по кругу. Диаметр круга постепенно увеличивайте. После этого дайте игрушку в ручки малышу, чтобы он ее смог схватить и обследовать.

В этом возрасте малыш уже способен легко прослеживать взглядом сложные траектории движения игрушки – поэтому Вы можете усложнить задание, передвигая игрушку по вертикали, по горизонтали, восьмеркой или по другой траектории.

Также понаблюдайте, может ли малыш прослеживать взглядом за Вашим лицом. Начните говорить с ним (малыш лежит на животе, Ваше лицо на уровне его лица), а затем переместитесь сначала влево-вправо, затем вверх – вниз. При этом разговаривайте с ребенком, называйте его по имени, читайте потешки. Важно чтобы ребенок устойчиво прослеживал взглядом за Вашим лицом в разных направлениях.

Развитие слухового сосредоточения

Откуда звук?

В этом упражнении малыш учится поворачивать голову в сторону невидимого источника звука, сосредотачивать на нем свой взгляд. Возьмите звучащий предмет – шуршалку, шаркунок, погремушку, детский музыкальный инструмент (какие игрушки нужны малышу и как их использовать для создания развивающей среды Вы уже читали в первой части этой статьи) и начните им звучать. Малыш повернет голову в сторону звука. Затем обойдите вокруг манежа или кроватки, звуча игрушкой – малыш следит глазами за передвигающимся источником звука.

После этого постучите игрушкой о бортики кроватки в разных местах – ребенок будет поворачивать голову в сторону источника звука.

Звучите игрушкой с разных сторон, делайте паузы, разговаривайте с малышом, побуждайте его поворачивать голову в разные стороны.

Всегда делайте такие упражнения, вызывая повороты в разные стороны – влево и вправо! 

Мамина гимнастика с потешками

Играем с ручками и ножками

В 4 месяца малыш уже умеет управлять своими ручками, знакомится с ними, пробует брать предмет обеими руками, одной рукой.

Малыш лежит на спине. Произносите слова потешки, делая движения:

-Ручки, ручки, не скучайте! (потрясти ручками, взяв их за локотки)

Где Вы были? Отвечайте! (Сводите и разводите ладошки перед лицом ребенка, руки ребенка держим за локотки)

Посидели дома? (Хлопаем по щечкам ладошками)

И пошли к знакомым! (Хлопаем ладошками ребенка по своим щекам)

Вы можете придумать и свои движения на слова потешки.

Можно заменить слова потешки на слово «Ножки, ножки, не скучайте!…». В этом случае мы берем малыша так, чтобы его ступни прикасались друг к другу – «здоровались». Можно надеть на ножку малыша  бубенчик или браслетик.

Можно в этом упражнении использовать и другие пестушки и потешки:

-Тук-тук-тук (стучим кулачками друг о друга) – громко, четко

-Да-даааа-даааа! (раскрываем ладошки и хлопаем в ладошки) — удивленно

-Можно к вам? – вопросительно (снова ударяем кулачками)

-Вам сюда! – радостно, гладим ручками щечки. 

Играем с браслетом (Автор – И. В. Мальцева)

Наденьте на ручку малыша цветной яркий браслетик на липучке или на мягкой резинке.

-Ручка, ручка, где была? (возьмите ручку ребенка и поднимите к его лицу, чтобы он увидел браслетик)

-Спрятаться от нас могла? (перемещаем ручку с браслетиком перед глазами малыша, он за ней следит взглядом)

Мы тебя сейчас найдем (сделайте паузу и дайте возможность малышу потянуться к браслетику, ухватиться за него своей второй ручкой)

И играть скорей пойдем.

Обязательно меняйте ручку в таких упражнениях. Поиграв с одной ручкой, поиграйте с другой!

Топотушки

Положите малыша на живот и захватите ножки. Поочередно сгибайте и разгибайте их (пятка то прижимается к ягодицам, то ножка выпрямляется). В этом упражнении укрепляются мышцы, улучшается координация движений, ребенок учится двигать ножками попеременно.

Топ, топ, топотуууушки… (ритмично, весело)
Удивляются игруууууушки, (удивленно)
На окошко прыгнул кот  —  (удивленно)
Оля по полу идет! (радостно, восхищенно)
Ходит не ладошками, (ритмично, весело)
А топочет ножками,
Маленькими ножками,
Красными сапожками.
И сама удивленааааа, (удивленно)
Что не падает онаааааа! 

Присаживание

Возьмите малыша за две ручки  и начинайте его поднимать – присаживать. Малыш прогнет спинку. Сначала присаживайте за две ручки, а потом за одну. Упражнение развивает мышцы живота.

Внимание: сажать ребенка нельзя, можно только делать присаживание как упражнение!

Чики, чики, кииииички,
Берёзовые лыыыыычки!
Летели две птиииииички,
Собой невелииииички.
Как они летееееели,
Все люди глядеееееели.
Как они садиииииились,
Все люди дивиииииились.

Мне очень нравятся слова народных потешек, которые не только сопровождали присаживание малыша, но и одновременно …. воспитывали его. Да-да! Именно воспитывали, закладывая основы человеческих взаимоотношений. Например, вот такие «поклончики». Берем малыша за ручки и тянем его на себя до положения «сидя», затем снова опускаем в положение лежа на спине. И каждое движение сопровождаем одной строчкой текста:

Бабушке – поклооооон!

Дедушке – поклоооон!

Папе – поклооооон!

Маме – поклооооон!

Братику – поклоооон!

Сестрице – поклоооон!

А тебе, детонька –

Рост большоооооой! (имеется в виду не то, что малыш будет высокого роста, а то, чтобы он быстро рос и хорошо  развивался)

 

Эту потешку и многие другие подобные потешки Вы найдете в великолепном сборнике, выпущенном кафедрой истории педагогики Санкт-петербургской академии последипломного образования «Песенки, забавы, игровая гимнастика для малышей» в 2008 году. Жаль только одного – что сборник этот доступен, увы, только специалистам и в обычных книжных магазинах не  продается.

А вот еще одна потешка для присаживания ребенка из этого сборника, которая пропевается как песенка:

Тооооню тяяяну – рыыыыбу лоооовлю,

К коооошель клаааду, дооооомой нееееесу.

Щучки – в кучки, плотички – в полииички,

Один ершок! Да и тот в горшооок!

 

Прыжки

Возьмите ребенка под мышки лицом к себе. Приподнимайте и опускайте его так, чтобы ноги малыша касались стола. При этом читайте ритмично слова потешки.

Упражнение развивает упор ног, укрепляет мышцы стопы, вызывает радость у ребенка. Его можно использовать только с детьми, которые отлично держат голову в вертикальном положении туловища. Обычно все дети к 4 месяцам держат голову очень уверенно.

Подпрыгивать можно не только на столе, но и на большом мяче или на … папе!

Прыг-Скок! Прыг-Скок!
Сел кузнечик на листок!
Прыг-Скок! Прыг-Скок!
Лягушонок под мосток!
Скачет козлик по дорожке –
Прыг-Скок! Топ-Топ!
Дети хлопают в ладошки –
Прыг-Скок! Хлоп-Хлоп!
Зайчик солнечный на стенке,

Прыг-Скок! Прыг-Скок!

Я на папиной коленке –
Прыг-Скок! Прыг-Скок! (Владимир Данько)

 

Но, лошадка, прыг — скок!

На пригорок, на мосток.

Мы поскачем по лесам

И опять вернёмся к вам!!!

 

Неваляшка: Готовимся к поворотам со спины на бок и на живот

Малыш лежит на спине на пеленке. Покажите ему неваляшку (на расстоянии 50 см). Затем переместите игрушку вбок и раскачайте ее, чтобы она зазвучала. Подтяните край пеленки, на которой лежит малыш. Таким образом, мы подталкиваем – стимулируем малыша к повороту. Но при этом малыш поворачивается сам. При таком повороте все ощущения тела такие же как при самостоятельном повороте, и это помогает деткам перейти к самостоятельному действию.

При повороте на бочок освободите ручку малыша. Это нужно, так как после поворота на бочок малыш освоит поворот на живот. А при повороте на живот высвобождение ручки необходимо.

Когда ребенок примет устойчивое положение тела, придвиньте к нему неваляшку. Поддерживайте в это время малыша за спинку. Ребенок играет с игрушкой – раскачивает, слушает как она звучит.

Влееееево-впраааааво,

влееееево-впрааааааво

Весело качаааааается.

Влееееево-впрааааааво,

влееееево-впраааааааво

На пол не роняется. (Г. Верд)

 

Учимся переворачиваться

Малышу в 4-месячном возрасте пора научиться переворачиваться. Это готовит к ползанию, укрепляет мышцы туловища.

Положите малыша на спину. Покажите ему сбоку яркую игрушку, чтобы у ребенка возникло желание ее взять. Ласково говорите с ним: «Давай, Ирочка,  повернемся на бочок». При этом поддержите свой правой рукой выпрямленные ножки малыша. А левой рукой держите согнутую в локте ручку малыша и очень осторожно подтяните в сторону, побуждая повернуться на бочок (тянуть или толкать ребенка не нужно, мы только побуждаем его повернуться самому). Потом делаем упражнение в другую сторону.

Делая упражнение, приговариваем:

«Толкааааааачки – рогаааачки, перевёоооортышки! Толкаааачки-рогааааачки-перевёоооортышки!»

Брыкание

Педиатры советуют уже с 4 месяцев начать проводить с малышом упражнения, которые будут готовить его к овладению стоянием и ходьбой. Подложите свои руки под ступни ребенка и слегка подтолкните. Малыш попытается выпрямить ножки и начнет «брыкаться». Брыкание доставляет ребенку удовольствие и он смеется. Благодаря такому маленькому и короткому упражнению, ребенок учится координированно по очереди сгибать и разгибать ноги, что поможет ему в дальнейшем, когда он будет учиться ходить. К 5 месяцам можно делать движения, напоминающие езду на велосипеде. К 5 месяцам малыш научается и одновременным движениям ногами (эти движения он делает, например, когда пытается сбросить с себя одеяло).

Кач-кач

Это упражнение развивает равновесие в положении лежа на животе, а также опорную функцию правой и левой руки (ладошки малыша раскрыты)

Скатайте валик  из полотенца и положите на него ребенка животиком вниз. Покачивайте малыша из стороны в сторону, напевая песенку или читая стишок.

Ай качи-качи- качииииии!
Глянь, баранки, калачииииии.
Глянь, баранки, калачииииии,
С пылу, с жару из печиииии.
В пылу с жару из печиииииии,
Все румяны, горячиииии.
Налетели тут грачииииии,
Подхватили калачииииии.
Нам осталися баааа-рааааа-нооооо-чкиииииии!

Велосипед (4-5 месяцев)

Упражнение укрепляет мышцы ног, готовит к ползанию и ходьбе.

Положите малыша на спинку на твердую поверхность. Начните с ним разговаривать. Затем возьмите за стопы и согните ножки в коленном суставке. И «едьте на велосипеде», приговаривая слова потешки:

Поехали, поехали,
С орехами, с орехами.
Поехали, поехали,
За грибами, за орехами,
Приехали, приехали
С грибами и с орехами.

Повторите упражнение 3-4 раза. 

Знакомимся с окружающим миром

Вот моя семья!

Возьмите малыша на руки, подносите его к членам семьи, называйте их, рукой малыша дотрагивайтесь до них. Прочитайте стишок о семье, показывая ручкой малыша до называемого человека. Пусть они поговорят с малышом.

Знаю я, что у меня
Дома дружная семья:
Это — мама, это  я.
Это — бабушка моя!
Это — папа, это — дед.
И у нас разлада нет!

Кто это?

Упражнение развивает ориентировочную реакцию ребенка на голос мамы и ее лицо. Разговаривая с малышом, внесите изменения в свою внешность – например, наденьте шляпу или повяжите косынку, заколите волосы и т.д. Малыш насторожится. Но  узнав Ваш голос, улыбается.

Можете поиграть в «прятки». Во время разговора спрячьте свое лицо платком и потяните ручку ребенка к платочку. Малыш стянет платочек и увидит маму.

Две бутылочки

Предложите малышу две бутылочки. Сможет ли он по цвету бутылочки с разной жидкостью сделать выбор (прозрачная бутылочка с водой или непрозрачная белая молочная смесь)

Путешествие по квартире

Ребенка следует чаще носить на руках по квартире и разговаривать при этом с ним, называть предметы и действия. Это не только позволяет знакомить с окружающим миром и развивать предпосылки речи, но и играет важную роль в формировании объемного зрения. Ведь в таком путешествии малыш видит один и тот же предмет с разных сторон, с разных точек обзора.

Показ игрушки

Положите малыша на живот. На расстоянии 50 см от него поставьте яркую игрушку. Начните демонстрировать игрушку. Называйте ее части, цвет, размер, действия, покажите, как с ней играть, как она звучит. Используйте короткие стишки об игрушке, потешки. Затем дайте малышу возможность поиграть с игрушкой, дотянуться до нее.

Бутылочка

При кормлении из бутылочки держите бутылочку так, чтобы ребенок мог потянуться к ней руками и «взять» — удержать ее. Поддержите бутылочку и помогите малышу ее держать.

В статье Вы познакомились с тем, как развивать ребенка в 4 месяца с помощью игр и упражнений. Еще о развитии ребенка в 4 месяца интересную информацию Вы найдете в статьях:

Стихи для новорожденных и самых маленьких: народные и современные стихи для купания, переодевания, кормления, пробуждения, укладывания спать, игр с ребенком.

Колыбельные для малышей: как правильно выбрать колыбельную для малышей и как ее петь?

Пестушки: проверенный веками метод развития младенцев.

Ребенку 4 месяца: основные линии развития малыша, создание развивающей среды.

О дальнейшем развитии малыша Вы можете почитать:

Ребенку 5 месяцев: игры, упражнения с малышом, что умеет малыш.

Шестимесячный ребенок: особенности развития, игры, упражнения. гимнастика.

До новых встреч в рубрике «Развития малыша от рождения до года»!

О  дальнейшем развитии ребенка Вы сможете прочитать в статье «Что умеет ребенок в 5 месяцев». Показатели развития малыша. Игрушки для ребенка в 5 месяцев. Развивающие игры и упражнения.

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

10 эффективных развивающих занятий для 4-месячного ребенка

Последнее обновление 1 января 2021 г.

Вы родили малышку, и прошло 3 месяца, вот уже 4-й. Если вы взволнованы, просто увидев, как ваш ребенок с любопытством смотрит на вас, вы будете рады узнать, что сейчас самое время для обучения. Правильные занятия и методы обучения резко ускорят когнитивное, эмоциональное и физическое развитие вашего ребенка, но сначала давайте посмотрим, что ваш ребенок может делать в этот момент времени, а также узнаем, какие действия вы могли бы делать со своим 4-месячным ребенком.

Видео: Лучшие развивающие упражнения для 4-месячных детей

Чего следует ожидать от 4-месячного ребенка

Если вам интересно, на что способен ваш малыш в этот период времени, вот что вы должны знать —

Выражения лица: Ваш малыш может узнавать лица своих опекунов, включая ваше. Они также могут измерять выражения.
Цвета : Он может различать яркие оттенки цвета, такие как оранжевый и красный.Яркие цвета в этот момент очаруют вашего малыша.
Rolling Around: Все это ползание переходит в катание по этой фазе. Ваш ребенок будет уделять много времени животику и изучать свое окружение, формы, цвета, прикосновения и текстуры.
Социальные ошибки: лепет вашего ребенка улучшится по мере того, как он выучит новые слова и слоги. Вы можете столкнуться с болтливым существом, и это хорошо.

вещей, которых следует избегать, играя с 4-месячным ребенком

• Не кладите какие-либо острые предметы вокруг ребенка.
• Поскольку вы будете играть со своим малышом, убедитесь, что вы носите удобную и мягкую одежду, которая не уколет ребенка и не застрянет где-либо.
• Убедитесь, что ваши карманы пусты. Часто родители забывают сделать это и в конечном итоге причиняют вред ребенку или себе.
• Никогда не позволяйте ребенку исчезнуть из поля зрения.
• Храните только игрушки, не опасные для удушья.

Занятия для малышей в 4 месяца для лучшего развития вашего ребенка

1.Чтение и соединение

Чтение — это увлекательное занятие, которое улучшит воображение и словарный запас вашего малыша. Читать ребенку никогда не рано, и вот что вы должны знать.

Развитие навыков: Когнитивный

Что вам потребуется: Иллюстрированные книжки с картинками

Как это сделать:

• Возьмите большую книгу с большими красочными изображениями и иллюстрациями и погрузитесь в историю.
• Посоветуйте своему малышу прикоснуться к книге и ощутить ее на ощупь.
• Ваш ребенок может немного отвлечься и перейти к следующей странице. Даже несколько секунд просмотра имеют значение, и это нормально.
• Будьте выразительны, используйте жесты и объясняйте в развлекательной или повествовательной манере.

2. Поговорите с ним

Разговор со своим лепетущим ребенком — один из лучших верных способов помочь ему выучить нюансы языка и лучше научиться лепетать. Вот как это сделать.

Развитие навыков: Развитие когнитивных и моторных навыков

Что вам потребуется: Немного побыть наедине с малышом (несколько минут)

Как это сделать:

• Положите своего четырехмесячного ребенка на животик время от времени на несколько коротких минут или секунд, чтобы развить мышцы спины и шеи. Убедитесь, что ваши короткие интервалы времени на животик составляют примерно час в день.
• Произносите названия предметов вокруг вас и корчите рожи, чтобы побудить ребенка лепетать или хихикать.
• Вы можете издавать звуки животных или смешные мультяшные звуки.
• Поднимите его, пощекотав ему ступни или животик.

3. Время исследования

Позволить своему четырехмесячному ребенку поиграть с красочными игрушками на игровом коврике — отличный способ познакомить его с миром текстур. Малыш прикоснется ко всем своим игрушкам и даже узнает причину своих действий. Например, он будет знать, что объект уходит далеко, когда он его выбросит.

Развитие навыков: Сенсорное развитие и понимание причины и следствия

Что вам потребуется: Несколько игрушек или предметов домашнего обихода

Как это сделать:

• Приобретите наволочки или наволочки и коврики с текстурой, например, бархатом и шерстью.Позвольте вашему малышу прикоснуться к разным тканям и ощутить их на ощупь.
• Возьмите пару подходящих по возрасту игрушек, которые не опасны для удушья, и позвольте вашему ребенку поиграть с ними.
• Такие игрушки, как погремушки, надувные шары и фигурки, также помогут им понять значение причины и следствия.
• Обменивайтесь игрушками туда и сюда и подумайте о покупке спортивного зала, чтобы получить больше удовольствия и познания.

4. Посмотрите в зеркало

Глядя на себя, глядя в зеркало, очень мало кто может объяснить притягательное очарование и радость.

Развитие навыков: Социальные и моторные навыки.

Что вам потребуется: Зеркало на уровне ее глаз, которое невозможно разбить.

Как это сделать:

• Оставьте своего малыша наедине с зеркалом рядом с ее кроваткой, чтобы он мог ее исследовать.
• Дайте ему время понаблюдать за его мимикой и жестами.
• Ваш ребенок не поймет, что он сам смотрит в зеркало, а вы можете наблюдать, как разворачивается развлечение и социальное развитие.

5. Простые тренировки

Может быть, вашему малышу, наконец, пришло время расшириться и попробовать еще немного потренировать свои руки и ноги. Если вы заметили, что ваш малыш наполняется энергией, то пора использовать эту энергию с пользой.

Развитие навыков: Развитие когнитивных и моторных навыков.

Что вам потребуется: Немного места и времени.

Как это сделать:

• Начните с подъема и опускания ребенка.Поощряйте его шаркать руками и ногами в воздухе, когда вы держите его
• Осторожно положите его на землю и побудите его попрактиковаться в перекатывании и
• Разложите на полу разные игрушки, чтобы он побуждал его преследовать их и поворачиваться по пути.

6. Игра пузырей

Ваш малыш получит массу удовольствия от игры с пузырями. Вот как это сделать.

Развитие навыков: Зрительно-моторная координация, когнитивное развитие

Что вам потребуется: Воздуходувка для мыльных пузырей и мыльная вода

Как это сделать:

• Посадите своего малыша на стул и возьмите выдувание пузырей.
• Подготовьте мыльную воду и окуните в нее воздуходувку. Надуйте пузыри в разные стороны, но убедитесь, что они не касаются глаз и рта ребенка.
• Ваш малыш будет пытаться поймать их и радостно отреагировать на них. Позвольте ему лопать пузыри на его руках, ногах и различных частях тела и убедитесь, что вы называете их вслух, чтобы помочь ей идентифицировать их и запомнить.

7. Игра в греблю

Помните детский стишок «Греби, греби, греби лодкой»? Что ж, пора воплотить его в жизнь!

Развитие навыков: Общее количество навыков моторики

Что вам потребуется: Несколько подушек для амортизации спины и несколько минут для экономии

Как это сделать:

• Сядьте поудобнее на кровати и положите подушку ему на спину.
• Осторожно возьмите их за руки и медленно наклоните вперед, напевая детскую фразу «Греби, греби, греби лодку».
• Медленно толкайте их назад и двигайтесь так, как будто вы учите их, как управлять лодкой.
• Повторите несколько раз для легкой, но эффективной тренировки двигательных навыков.

8. Пой ей

Вы любимый певец вашего ребенка, а пение — отличный способ улучшить его когнитивные и социальные навыки. Дети лучше понимают музыку, чем язык.Таким образом, это занятие обязательно привлечет ее внимание и вызовет у вашего малыша чувство привязанности.

Развитие навыков: Развитие когнитивных и социальных навыков

Что вам потребуется: Несколько минут с ребенком

Как это сделать:

• Спойте своему малышу свои любимые мелодии или детские стихи, например «Баааа, черная овца, есть ли у вас шерсть?».
• Убедитесь, что вы добавляете слова «мама», «папа» и имена других членов семьи в свои рифмы творчески.
• Используйте жесты и мимику, чтобы привлечь внимание ребенка.
• Повторяйте рифмы часто, чтобы помочь вашему ребенку усвоить новые слова и лучше их запомнить.

9. Катить мяч

Катание мяча покажет вашему ребенку истинное значение причины и следствия. Они будут таращиться на то, как простой мяч может так перевернуться, и задумываться об этом.

Развитие навыков: Сенсорные навыки, понимание причин и следствий, моторика.

Что вам потребуется: софтболов разных цветов и фактур.

Как это сделать:

• Разложите шарики в разные стороны и позвольте вашему малышу гоняться за ними.
• Позвольте им лечь на животик и поиграть с мячами, поэкспериментировать с различными текстурами и размерами, а также побудить их толкать шары по полу к вам.

10. Устройте свидание

Игровое свидание побуждает вашего малыша общаться с другими младенцами и общаться.Подружившись, он очень быстро разовьет свой мозг, и ему также будет весело играть с другими детьми.

Развитие навыков: Развитие когнитивных и социальных навыков

Что вам потребуется: Несколько друзей в возрастной группе вашего ребенка и немного свободного времени

Как это сделать:

• Пригласите своих друзей к себе домой или живущих по соседству матерей на игровое свидание. Убедитесь, что их дети из одной возрастной группы.
• Положите игрушки на пол и позвольте малышам поиграть друг с другом.
• Если вы чувствуете, что готовы, вы можете присоединиться к веселью, поиграв с ними в кулуарах.

11. Упражнение для глаз

По мере того, как ваш ребенок осваивает новые вещи вокруг себя, он начинает использовать свои органы чувств. Это упражнение идеально подходит для того, чтобы побудить вашего ребенка использовать свои проприоцептивные чувства.

Развитие навыков: Чувство проприоцептивной позиции,

Что вам потребуется: Бутылка с глицерином, водой и блестками.

Как это сделать:

• Смешайте в равных частях воду и глицерин и добавьте к нему блестки.
• Плотно закройте крышку флакона и перемешайте.
• Встряхните бутылку и держите ее перед ним.
• Дайте малышу понаблюдать за тем, как осядет блеск.
• Повторяйте упражнение, пока не привлечете его внимание.

Если вы заметили, что ваш малыш отстает или у него есть дополнительное время, чтобы узнать что-то новое, не волнуйтесь. Не все дети одинаковы, и все развиваются по-разному.Будьте нежны, будьте добры и дайте ребенку достаточно времени и возможностей для развития. Важно продолжать знакомить ребенка с различными развивающими действиями и позволять ему развлекаться, поскольку именно это ускоряет когнитивный, эмоциональный и социальный рост.

Также читают:

Вехи развития ребенка в 4 месяца
Рост и развитие ребенка в 4 месяца

10 обучающих игр и мероприятий для 4-месячного ребенка

Изображение: Shutterstock / iStock

Какое изменение! Прошло всего три месяца с тех пор, как вы родили маленькую жизнь, а она уже хочет учиться.Ваш четырехмесячный ребенок теперь более увлечен, чем раньше, пытается исследовать окружающий мир. Мы знаем, что вы удивлены. Но этого недостаточно, вам пора помочь ей быть более проницательной.

Вы можете спросить, «Как и что я могу сделать, чтобы научить такого крошечного ребенка?»

Компания MomJunction разработала несколько фантастических обучающих заданий и игр для вашего четырехмесячного ангела.

Однако, прежде чем вы начнете чему-либо учить своего ребенка, вам необходимо узнать о его возможностях.

Ваш малыш теперь может изучать ваше лицо и замечать яркие цвета.

Другие события за четыре месяца:

Четвертый месяц — интересная веха. Это знаменует много нового для ребенка.

Когнитивное развитие: Ваш маленький манчкин может различать оттенки оранжевого и красного. Яркие цвета, кажется, очаровывают ее, и она с трепетом смотрит на предметы. Ее мозг развивается быстрее, чем раньше.

Это зависит от ее открытий, интересов, опыта и взглядов на мир. Если вы думаете, что это слишком много для ребенка, давайте скажем вам, что ваш ребенок достаточно большой, чтобы учиться новому.Она может изучать лица, выражения и глаза. Она может узнать вас и знакомых опекунов (1).

Физическое развитие: В это время младенцы начинают кататься. Они обращают внимание на прикосновение, текстуру и форму вещей, которые они держат, и любят проводить время на животе (2).

Социальное развитие: Младенцы пытаются общаться с помощью лепета. Они издают разные звуки, когда счастливы и грустны. Они стали более общительными, чем раньше.

Вкратце, теперь ваш малыш готов к увлекательной учебной деятельности.Вот несколько увлекательных занятий для четырехмесячного ребенка. Попробуйте их улучшить его сенсорные навыки, а также достичь вехи в развитии.

[Прочитано: Мероприятия для детей от 1 до 12 месяцев ]

Это время, чтобы почитать ей, поговорить с ней и бросить ей вызов:

Развивающие занятия для 4-месячных

1. Чтение для Развлечения

Если вы думаете, что ваш ребенок слишком мал для того, чтобы читать его рассказы, вы ошибаетесь. Никогда не рано начинать читать, так как это прекрасная возможность для сближения.Кроме того, не волнуйтесь, если вам кажется, что он беспокоится, они вас слышат.

Развитые навыки: Когнитивные навыки

Вам понадобятся: Простые книжки с картинками

Как:

• Начните с прочных и коротких книжек.
• Позвольте ей прикоснуться к книге.
• Ей понравится прикоснуться к этим книгам, и она тоже может их попробовать!
• Вы можете обнаружить, что ее интересы мимолетны.Неважно, интереса на несколько секунд хватит, чтобы произвести неизгладимое впечатление.
• Делайте жесты во время чтения, указывайте на символы или изображения. Будьте выразительны.

2. Поговорите со своим младенцем

Ваш ребенок с нетерпением ждет возможности пообщаться с вами. Тогда почему бы не поддержать ее в этих ранних попытках общения? Отвечайте на воркование малыша, чтобы развивать его когнитивные навыки.

Развитые навыки: когнитивные навыки, моторика

Вам потребуется: Только вы и ваш ребенок.

Практическое руководство:

• Укладывание четырехмесячного ребенка на живот на короткие промежутки времени с накоплением до часа в течение дня поможет укрепить мышцы спины и шеи.
• Вы можете положить ребенка животиком на одеяло и постепенно перемещать его по комнате. Произнесите названия предметов, которые вы видите при движении.
• Если ваш ребенок хихикает, смеется и улыбается, подбодрите его, корчя рожи.
• Издайте звуки животных, свистите и посмотрите, понравится ли это вашему ребенку.
• Щекотка может быть частью вашей игры в любое время. Проведите пальцами по животу любимой!

3. Время исследовать

Игрушки или предметы, которые помогают ребенку познавать различные чувства, являются одновременно волшебными и обучающими. Дайте их своему ребенку, чтобы он изучал их.

Развитые навыки: чувства, причины и следствия

Вам понадобятся: некоторые игрушки или предметы

Как:

• Заставьте вашего ребенка трогать ткань с различной текстурой, такие как бархат и шерсть.
• Дайте ей игрушки, соответствующие возрасту, которые она может положить в рот. Но игрушки не должны вызывать удушья и их можно безопасно класть в рот.
• Вашему ребенку понравятся игрушки, которые издают шорохи или трещат, когда он к ним прикасается. Кроме того, они помогают малышу узнать о концепции причины и следствия.
• Добавляйте различные звуки, сравнивая погремушку с колоколом или барабаном.
• Передайте игрушку туда-сюда. Это весело!
• Спортивный тренажерный зал или платформенный мат также являются хорошим выбором.

[Прочитано: Игрушки для 4-х месячного ребенка ]

4. Повесьте зеркала на ее уровне

Ваш ребенок осваивает уловки ремесла. Она улыбается тебе; она поворачивается на знакомый голос или плачет, если вас нет рядом. Она не может идентифицировать себя в зеркале, но любит видеть отражение.

Развитых навыков: социальных навыков

Вам понадобится: игрушки с зеркалами.

Как:

• Прикрепите небьющееся зеркало рядом с пеленальным столиком или ее детской кроваткой.
• Повесьте или разместите игрушки так, чтобы малыш мог видеть их отражение в зеркале.
• Вашему малышу нравится смотреть в зеркало.

5. Нежная тренировка

Она делает первые ходы. Ваш ребенок почти непрерывно двигает руками и ногами, когда не спит. Наверное, она говорит вам, что готова к простым тренировкам!

Развитые навыки: когнитивные навыки, моторика

Вам понадобятся: вы и ваш ребенок

Как:

• Поднимите ребенка, осторожно положите его.Заставьте ее играть в разных позициях, чтобы она могла балансировать при попытке двигаться.
• Посоветуйте ей попрактиковаться в перекатывании со спины на живот.
• Размещая игрушки вокруг, вы можете стимулировать их вращение.
• Развивающие игры для четырехмесячного ребенка

6. Игра с пузырьками

Пузыри — это потрясающе, и это одна из забавных игр, в которые можно играть с четырехмесячным ребенком. Когда взрослый не может устоять перед игрой с ними, как ребенок сможет контролировать себя? Ваш ребенок будет не только получать удовольствие, но и учиться через них.

Развитые навыки: Зрительно-моторная координация, когнитивные навыки

Вам понадобятся:

• Трубка, которую можно использовать для надувания пузырей
• Мыльная вода

Как:

• Посадите ребенка в кресло.
• Окуните трубку в мыльную воду. Выдуйте пузыри в направлении ребенка. Но будьте осторожны, не дуйте ей в глаза или в рот.
• Подуйте ими рядом с ней, чтобы она могла их коснуться.
• По мере того, как вы продолжаете дуть, ваш ребенок поймет, что ему нужно делать. Она прикасается к этим забавным пузырям и пытается лопнуть их.
• Постепенно начните надувать пузыри таким образом, чтобы они попадали на руки, живот, ноги и т. Д. Ребенка. Например, надуйте несколько пузырей на ее ножки и произнесите вслух название части тела. Это поможет ей определить детали.

7. Игра «Rock And Row Game»

Вашему ребенку постепенно становится скучно отдыхать на спине в течение дня.Помогите ей сесть и увидеть, как она любит смотреть на мир под другим углом. Игра в качели и гребля поможет вашему малышу привыкнуть к сидению и укрепит эти нежные мышцы спины.

Развитые навыки: Общая моторика

Вам понадобится:

• Теперь вам нужно выучить несколько рифм. Получите текст детского стишка «Греби, греби, греби лодку». Мы поможем вам в ваших усилиях:
• «Гребите на лодке, плавно спускайтесь по течению.Весело, весело, весело, весело, жизнь — это просто мечта ».

Как:

• Сядьте на пол и сложите ноги перед собой, как будто вы собираетесь начать упражнение на растяжку.
• Попросите ребенка сесть лицом к вам. Держите подушку или подушку за спиной ребенка, чтобы он мог сохранять равновесие.
• Теперь крепко, но нежно возьмите ребенка за руки и медленно отклонитесь назад. Делайте это так, чтобы ваш ребенок подходил к вам, не теряя равновесия.
• Затем медленно подойдите вперед, чтобы ваш ребенок отодвинулся к подушке, а вы наклонитесь к нему.
• Продолжайте петь песню, пока вы это делаете, и помогите ребенку научиться балансировать и сохранять устойчивость в сидячем положении.

[Читать: Сенсорные упражнения для младенцев ]

8. Игра с пением

Вы любимый певец вашего ребенка. Она не только любит слышать ваш голос, но и подбирает слова из того, что вы говорите. Чем чаще она слышит эти слова, тем лучше их запоминает.Так что просто пой для нее, что бы ни чувствовали другие дома.

Развитые навыки: слуховые, когнитивные, речевые навыки ребенка

Вам понадобятся: Только вы и ваш ребенок.

Как:

• Сядьте в удобном положении и сделайте так, чтобы вашему малышу было удобно.
• Спой ее любимую колыбельную.
• Создайте простую песню, чтобы включить имена всех близких ребенка, таких как мама, папа, бабушка и т. Д.
• Сохраняйте динамику и используйте некоторые выражения лица во время пения. Ваше выражение лица заблокирует вашего ребенка.
• Играйте со стихами и песнями. Спой детские стишки, такие как «Эй, Диддл, Диддл», «Баа, баа, черная овца».

9. Играть с шариками

Игры с шариками увлекательны и являются отличным развлечением для четырехмесячных малышей. Они удивляются, как вещь может просто так катиться!

Развитые навыки: сенсорные навыки, причина и следствие, моторика

Вам понадобятся: Разноцветные шары

Как:

• Возьмите шары разной текстуры и цвета .
• Покажите, как катать мяч. Бросьте мяч и отбейте его.
• Ваш малыш хотел бы изучить этот объект.
• Положите ребенка на животик и позвольте ему толкать или хватать мяч.

10. Playdate

Ваш ребенок общается. Ей даже может стать скучно, если она всегда будет видеть только несколько знакомых лиц. Почему бы не развлечься, устроив вечеринку?

Развитые навыки: социальные навыки, общение

Вам понадобится: Хорошее место с интересными игрушками.

Как:

• Пригласите своих друзей с их младенцами.
• Положите их на пол вместе с игрушками. Вам будет приятно увидеть, как ваша любимая тусуется со своими новыми друзьями.
• Можно даже в прятки поиграть.

[Читать: Как сделать вашего ребенка умным и умным ]

У каждого ребенка свой темп. Не заставляйте ее что-то делать только потому, что это действие указано в ее диаграмме роста.Неважно, катается ли ваш ребенок на четвертом или пятом месяце, поскольку разделительные линии между месяцами довольно нечеткие.

Просто наблюдайте, как растет ваш ребенок, и наслаждайтесь каждым днем. Не сравнивайте ее с другими младенцами. Однако, если она далеко отстает от основных показателей, поговорите со своим врачом.

Надеюсь, вам понравились наши идеи! Мамы, чем вы занимались со своим 4-месячным ребенком? Поделитесь своими любимыми здесь.

Рекомендуемые статьи:

Игры для детей от 4 до 6 месяцев

Ресурсы по возрасту: Игры на 4-6 месяцев

Встряхните, погремушки и катайтесь!

Никогда не рано начинать играть в игры, чтобы помочь ребенку достичь своих сенсорных, коммуникативных, кормящих и двигательных навыков.

Игры

• Blow Raspberries: Перед тем, как одевать ребенка, прижмите губы к его животику и подуйте воздух на его кожу, чтобы издать звук.Звук и забавное ощущение заставят их улыбнуться и хихикать. Это побуждает ребенка издавать собственные звуки и движения губ, что является хорошей практикой для лепета и копирования звуков. Помогает ребенку развить коммуникативные навыки.
• Устройте спектакль !: Сделайте глупость перед ребенком! Танцуйте YMCA или разыгрывайте движения и звуки вашего любимого животного. Ребенок должен громко смеяться. Помогает ребенку научиться концентрировать внимание и следить за движущимися объектами.
• Поддерживаемая подставка: Держитесь за хобот ребенка, стоя на коленях. Слегка приподнимите их вверх и вниз, чтобы помочь им попытаться перенести вес на ноги. Помогает ребенку научиться стоять.

Игры

• Чит-чат Копирайта: Побуждайте ребенка шуметь, отвечая, как если бы он разговаривал.Повторяйте издаваемые ими звуки и добавляйте новые слова. Ребенок научится взаимопониманию и может начать лепетать звуки из слов, которые он слышал от вас. Помогает ребенку развивать коммуникативные навыки.
• Время прорезывания зубов: Дайте ребенку зубные кольца разной текстуры, например неровная или гладкая. Дает ребенку новый сенсорный опыт.
• Roll Baby Roll: Лягте рядом с ребенком и положите его на бок, опираясь на свернутое одеяло.Говорите так, чтобы они тянулись к вам, пока не перевернутся. Хлопайте, когда они это делают! Аккуратно откатайте ребенка, чтобы он продолжал катиться. Помогает ребенку укрепить основные мышцы, чтобы подготовиться к будущим вехам.
• Погремушки: Продолжайте играть с погремушками и поощряйте ребенка тянуться к ним. Попробуйте поставить погремушку над грудью ребенка, между коленями и в стороны. Не забудьте дать ребенку встряхнуть его! Помогает ребенку развивать моторику, побуждая его брать игрушки и держать их.

Игры

• Игрушечное испытание № 1: Держите ребенка на коленях.Попытайтесь заставить их потянуться за игрушкой. Помогите им переключить игрушку из одной руки в другую. Помогает ребенку улучшать зрительно-моторную координацию.
• Текстура Время: Позвольте ребенку прикоснуться к ткани с разной текстурой, такой как шерсть и бархат. Для описания каждого из них используйте разные слова: «мягкий», «грубый», «гладкий». Ребенок не поймет значения, но все же хорошо познакомить ребенка с новыми словами. Помогает ребенку познавать окружающий мир через осязание.
• Elevator Fun: Представьте, что ребенок едет в лифте. Лягте на спину и крепко держите ребенка руками. Медленно поднимите их в воздух. Скажите «Дин!» как только вы доберетесь до вершины. Затем опустите ребенка обратно и «Динь!» снова, когда они достигают земли. Помогает ребенку развить силу с Tummy Time.
• Якеты Як: Поощряйте двустороннюю связь. Когда ребенок воркует или лепетает, обязательно отвечайте и по очереди «разговаривайте». Помогает ребенку выучить язык, который передается вперед и назад.

Игры

• Toy Challenge # 2: Покажите малышу любимую мягкую игрушку.Помогите им прикоснуться к нему. Спросите, что это могло быть. Затем расскажите им, что это такое. «Это котенок!» Помогает ребенку использовать осязание и следить за объектами глазами.
• Экшн-песни: Считайте и шевелите пальцами рук и ног ребенка, когда вы поете «This Little Piggy», или хлопайте в ладоши и ножки ребенка, повторяя «Pat-A-Cake». Повторение рифм учит ранним языковым навыкам. Помогает ребенку осознать свое тело и практиковать коммуникативные навыки.
• Песня для продвижения работы: Рассказывайте, что вы делаете, пока ребенок наблюдает за вами.Скажем, «открывайте и закрывайте», используя двери, шкафы, игрушки с крышками и посудомоечные машины. На ходу сочините об этом песню: «Открывайте и закрывайте, хлопайте, хлопайте, хлопайте» (хлопайте в ладоши). Помогает ребенку выучить слова, которые используются для описания действий и предметов.
• Act Out: Оживите детские игрушки! Разыгрывайте простые истории с игрушками малыша и мягкими игрушками. Помогает познакомить ребенка с новыми звуками.

Игры

• Включение и выключение: Покажите ребенку, как включать и выключать предметы, включая свет, водопроводные краны и т. Д.Повторите «Вкл!» или «Выкл!» каждый раз. Попробуйте тоже с фонариком. Малышу будет приятно наблюдать, как свет движется по комнате. Помогает ребенку выучить новые слова и закладывает основу для понимания причин и следствий.
• Рок-н-ролл: Ребенок может раскачиваться взад и вперед на животике или кататься по полу, поскольку он лучше контролирует свои движения. Поощряйте ребенка кататься, протягивая ему игрушку, чтобы он мог дотянуться до него во время «живота». Помогает ребенку накачать мышцы, чтобы кататься от живота к спине.
• Tummy Time Peek-a-Boo: Поиграйте в peek-a-boo, пока ребенок лежит на животике. Закройте лицо руками. Удиви ребенка, когда снова появишься. Когда вы снова появитесь, произнесите ее имя и широко улыбнитесь. Помогает ребенку стать игривым, улучшая при этом силу кора во время Tummy Time.

Игры

• Подъем и опускание: Попробуйте этот вид упражнений с ребенком.Поднимите ребенка высоко над головой и снова опустите вниз. Помогает ребенку развить чувство равновесия и положение тела.
• Play Ball !: Найдите мяч, предназначенный для малышей с разной текстурой. Дайте ребенку мяч и посмотрите, что они с ним сделают. Покажите, что они умеют: катать мяч, бросать в коробку. Помогает ребенку развивать моторику и исследовать текстуры.
• Легкие движения: Положите ребенка на колени, сидя прямо, и слегка двигайте коленями вверх и вниз, а затем из стороны в сторону.Обязательно держись за ребенка! Помогает ребенку испытать новые типы движений.

Игры

• Массаж тела: После ванны или во время переодевания осторожно помассируйте ребенка от макушки до ступней.Массаж подходит всем младенцам. Помогает ребенку сблизиться с вами, использовать его осязание и использовать зрение, чтобы сосредоточиться на вас.
• Создатели шума: Дарите детские игрушки, которые издают шум. Ребенок начинает узнавать причину и следствие. Они могут начать трясти, ронять или стучать игрушками. Вы можете дать ребенку предметы домашнего обихода, такие как горшки, сковородки, ложки и т. Д. Помогает ребенку научиться играть с игрушками по-разному, чтобы увидеть, как они двигаются и звучат.
• Ten Toe Surprise: Ребенок, вероятно, нашел свои ноги и проводит долгие промежутки времени, дотрагиваясь до них и играя с ними.Попробуйте дотронуться до их пальцев ног, назовите каждому по цифре или спойте «This Little Piggy». Помогает ребенку научиться концентрировать внимание, следя за вашими движениями глазами.
• Yummy in My Tummy: Когда ваш ребенок начнет есть твердую пищу, поговорите с ним о пюре, пока вы его кормите: «Вкусный кусочек тыквы!» Помогает ребенку развить языковые навыки.

Игры

• Скольжение на гладком животике: Положите животик ребенка на толстое полотенце и возьмитесь за углы.Медленно кружите по комнате, ориентируясь на то, насколько малыш чувствует себя комфортно. Выполняйте это упражнение на мягкой поверхности, например на ковре, без игрушек и предметов домашнего обихода. (Убедитесь, что они могут держать голову вверх.) Помогает ребенку улучшить контроль шеи и головы, а также укрепляет мышцы спины, плеч и кора.
• Осмотр достопримечательностей с младенцем: Положите ребенка в переноску или пеленку, пока вы пылесосите пол или убираете в доме. Вы выполняете работу по дому, а малыш весело гуляет вместе с вами по дому.Убедитесь, что ребенок надежно закреплен. Помогает ребенку развить чувство равновесия и положения тела, а также дает ему новые возможности видеть свое окружение.
• Roll Me !: Если ребенок не может полностью перевернуться самостоятельно, помогите ему, взяв одну ногу и медленно направляя его во время перекатывания на живот. Поменяйте направление, чтобы они могли попрактиковаться в перекатывании в обе стороны! Помогает ребенку научиться переворачиваться.
• Кольцо вокруг лапок: Осторожно оберните маленькую игрушку-кольцо вокруг ступни ребенка и поднимите ступню так, чтобы она была видна ребенку.Поощряйте ребенка тянуться к нему. Помогает ребенку улучшить координацию рук и глаз и укрепить мышцы кора.

Игры

• Твердый ход: Введите этап 1, гладкие пюре после кормления ребенка грудью или из бутылочки.Чтобы облегчить переход, заканчивайте прием пищи небольшим количеством молока или смеси после того, как ребенок попробовал твердую пищу. (Проконсультируйтесь с лечащим врачом по поводу каш и протертых продуктов.) Помогает ребенку развить навыки кормления.
• Проведите пальцем в сторону: Предложите ребенку провести пальцем по предметам, находящимся перед ним. Попросите ребенка потренироваться в «сгребающих» движениях, позволяя ему хватать и тянуть предметы пальцами. Держите предмет в разных положениях, чтобы его можно было тянуть из стороны в сторону. Помогает ребенку развивать моторику.
• Messy Eater: Поначалу ребенок может плохо питаться, это нормально! Позвольте ребенку прикоснуться к еде и поиграть с ней, чтобы почувствовать ее структуру. Помогает ребенку узнать о различных текстурах пищи.
• Little Chef: Ребенок, вероятно, уже сидит в своем стульчике, пока вы готовите, попробуйте превратить время на кухне в обучение. Позвольте ребенку понюхать пищу, которую вы готовите, и обсудите то, что вы делаете. Помогает познакомить ребенка с новыми сенсорными ощущениями.

Игры

• В центре внимания: Ребенок должен узнавать знакомых опекунов, пытаться привлечь их внимание и взаимодействовать с ними.В спокойные моменты медленно проходите взад и вперед мимо ребенка, затем улыбнитесь и поговорите с ним, если он попытается привлечь ваше внимание. Помогает ребенку научиться общаться с вами, издавая звуки и используя жесты.
• Сядьте наверх: Уложите ребенка сидя на полу, положив руки перед ногами, чтобы он мог подняться с помощью рук. В этом положении спина ребенка может выглядеть округлой. Не волнуйтесь, по мере того, как они набирают силу, спина ребенка будет становиться прямее. Помогает ребенку научиться поддерживать себя в сидячем положении.
• Roll Away: Когда ребенок учится переворачиваться самостоятельно, лягте или помахайте игрушкой немного подальше от ребенка, чтобы посмотреть, перевернутся ли он, чтобы достать ее. Помогает ребенку развить основные мышцы.
• Веселые лица: Гримасничайте малыша. Улыбнитесь, нахмуриться или высуньте язык. Позвольте ребенку коснуться вашего лица и изучить ваш нос, рот и другие особенности. Помогает ребенку научиться фокусировать взгляд на объектах.

Игры

• Завершение: Поиграйте с игрушками, которые двигаются.Всем любопытным малышам нравится домкрат в коробке или заводная игрушка, которая совершает повторяющиеся движения. Помогает ребенку развить зрительные навыки.
• Break Out the Board Книги: Малышка любит звук вашего голоса во время чтения, а также цвета и формы в книгах. Смешайте это, читая в разных местах или во время Tummy Time. «Чтение» также может означать описание картинок без следования написанным словам. Помогает ребенку развить зрение и навыки слушания.
• Прогулки на природе: Выйдите на прогулку и позвольте ребенку услышать окружающие звуки. Помогает познакомить ребенка с новыми ощущениями.

Игры

• Сядьте прямо: Поддержите спину ребенка, чтобы помочь ему сесть.Посмотрите на книгу с младенцем в таком положении. Помогает им укрепить мышцы, необходимые для самостоятельной сидения. Сделайте это более увлекательным для ребенка, используя забавные звуки во время чтения. Помогает ребенку развить силу.
• Пюре: Попробуйте познакомить ребенка с новыми пюре. Подавайте только одну новую пищу за раз и подождите четыре дня в случае аллергической реакции, прежде чем вводить другую пищу. Перед тем, как дать ребенку попробовать, убедитесь, что все тщательно приготовлено и перемешано. Помогает ребенку развить навыки кормления и глотания.
• Chew On This: Когда ребенок плачет от прорезывания зубов, предложите игрушку или одеяло, предназначенное для жевания. Помогает ребенку успокоить прорезывание зубов.
• Ящик для болтовни: Чаще разговаривайте с ребенком, чтобы он слышал звуки и ритмы речи. Опишите свои действия в течение дня, когда вы одеваете, кормите и купаете ребенка. Слушайте, как ребенок реагирует на вас. Помогает развить языковые навыки ребенка.

Игры

• Household Hub-Bub: Используйте предметы домашнего обихода, например мягкие игрушки или газеты, чтобы издавать различные звуки для ребенка.Повторяйте звуки с разной громкостью и в разном порядке, чтобы заинтересовать их. Затем раздайте им предметы и помогите издавать звуки. Помогает ребенку развить моторику и навыки слушания.
• Floor Explorer: Создайте безопасное место на полу, чтобы ребенок мог его исследовать. Занимайтесь с ребенком. Попробуйте протянуть им игрушки, чтобы они могли дотянуться до них во время разговора и выражения лица. Помогает ребенку улучшить контроль шеи и головы, укрепить мышцы спины, плеч и кора.
• Lean and Reach: Пока ребенок сидит, размещайте игрушки вне его досягаемости, чтобы ему пришлось перенести свой вес и двигаться, чтобы достать игрушку. Помогает ребенку развивать моторику.
• Совет по кормлению: Постарайтесь придерживаться регулярного графика кормления, чтобы помочь ребенку есть постоянное количество пищи. Помогает убедиться, что ребенок получает необходимое количество еды.

Обучение, игра и возраст от 4 до 7 месяцев (для родителей)

Чему учится мой ребенок?

К 4 месяцам ваш ребенок научился узнавать вас и знакомых воспитателей, сосредотачиваться и обращать внимание на вещи, а также активно привлекать ваше внимание.

Продолжайте способствовать процессу обучения, вовлекая, отвечая и поощряя исследования. Предоставьте возможность практиковаться и развивать то, что ваш малыш узнает, с помощью соответствующих возрасту игрушек и безопасной среды для изучения.

Ваш ребенок будет интересоваться цветами, узорами и формами различных предметов и игрушек. Тянувшись к вещам, младенцы узнают о прикосновении, форме и текстуре.

Обучение происходит, когда вашему ребенку разрешают держать, осматривать и исследовать какой-либо предмет.Ваш малыш, скорее всего, положит его себе в рот для дальнейшего изучения. Важно убедиться, что опасность удушья и другие небезопасные предметы находятся вне досягаемости или, что еще лучше, вне поля зрения!

До первых слов Baby еще пара месяцев. Но ваш младенец много изучает язык. Младенцы могут различать разные звуки и начинают связывать слова с занятиями. К концу этого периода младенцы узнают свое имя и откликаются на него.

Младенцы начинают лепетать и использовать звуки, чтобы привлечь ваше внимание.Поговорите с малышом и реагируйте на звуки, которые он издает. Это помогает научить социальным аспектам языка и разговора.

Что такое «постоянство объекта»?

Ваш ребенок также начнет ощущать постоянство объекта (зная, что что-то может существовать, даже когда оно находится вне поля зрения). Эти знания побудят вашего ребенка искать предмет, который вы частично спрятали, и бросать игрушки и другие предметы через кроватку или стульчик для кормления, чтобы наблюдать, как вы их достаете.

Помимо изучения того, что объект существует даже после того, как он выпал из поля зрения, младенцы начинают понимать причину и следствие (что действие вызывает реакцию).

По мере того, как ваш ребенок овладевает этой концепцией, ожидайте, что он найдет больше способов воплотить это в жизнь!

Как я могу помочь своему ребенку учиться?

К концу этого периода ваш ребенок будет переворачиваться, сидеть и тянуться ко всему. Создайте безопасное место для исследования (под присмотром). Сделайте пространство привлекательным и веселым с помощью подходящих по возрасту игрушек различных форм, размеров, цветов и текстур.Никогда не рано защищать игровое пространство от детей, даже если ваш ребенок еще не подвижен — это произойдет раньше, чем вы об этом узнаете.

Пока ваш ребенок лепетает и исследует, как использовать свой голос, продолжайте отвечать. Усиливайте звуки, повторяя их и вводя новые звуки и простые слова, а затем наблюдайте, как ваш ребенок пытается подражать вам.

Представляем книги

Представьте книги, если вы еще этого не сделали. Когда вы читаете своему младенцу, произносите названия предметов, людей и животных, указывая на них.Сделайте звуки животных и предметов в книге. Поощряйте ребенка брать книги и изучать их.

Выбирайте детские книжки с простыми картинками и лицами, а также книги с множеством текстур, чтобы почувствовать себя, например Погладьте кролика . Также поищите книги из ткани, винила и прочной доски, которые не будут рваться и выдержат небольшое слюноотделение и жевание.

Другие идеи

• Во время пребывания в животике положите перед ребенком любимую игрушку или мягкий мяч, чтобы за ним можно было дотянуться.
• Спрячьте игрушку — но не прячьте ее очень хорошо — и поощрите ребенка найти ее.
• Спектакль «Пикабу».
• Позвольте вашему ребенку открыть для себя, что действия могут делать вещи реальностью. Обеспечьте игрушки, которые двигаются или издают звуки, когда ваш ребенок играет с ними, например детские музыкальные инструменты, занятые коробки или прозрачные игрушки, показывающие движение.
• Спой детские стишки, такие как «Баа, баа, черная овца» и «Эй, Диддл, Диддл».

Имейте в виду, что дети развиваются с разной скоростью, и существует широкий диапазон нормального развития.Поговорите со своим врачом, если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка.

ОТ 3 до 4 МЕСЯЦЕВ: Детские вехи и игры

Родители склонны замечать (или беспокоиться) о больших вехах ребенка, которые вы проверяете в кабинете педиатра — катание, ползание, сидение, стояние, ходьба. Но в течение недель и месяцев, прежде чем вы увидите эти захватывающие навыки, младенцы отрабатывают «мини-вехи» — тонкие маленькие навыки, которые являются строительными блоками больших вех.

ПРИМЕЧАНИЕ. Большинство родителей думают о вехах в неделях / месяцах, и именно так назван этот пост. Однако каждый ребенок идет своим индивидуальным путем развития — ни один из них не является правильным или неправильным. Наша работа как родителей и моя как профессионала — поддержать этот индивидуальный путь и заручиться помощью, когда это необходимо. Если ваш ребенок не показывает эту предварительную мини-веху в 3-4 месяца, обратите внимание на то, над чем он работает, и поиграйте с этими движениями и навыками.Обратитесь за поддержкой к специалисту по развитию, если вы чувствуете, что она вам нужна.

Давайте посмотрим на одну конкретную мини-веху, которая является строительным блоком для отката к животу:

Малоизвестный этап на 3-4 месяца

В месяцы, предшествующие тому, как ребенок научится возвращаться к животу, большинство будет начать работать над тем, чтобы прижать подбородок к груди — то, что ботаники, занимающиеся развитием детей, вроде меня называют «сгибанием шеи».

Я волнуюсь, когда вижу, как ребенок начинает сгибать шею, потому что это означает увлекательные способы игры (a.к.а. (счастливо и естественно учиться, расти и развиваться) может скоро появиться: держать игрушку обеими руками над грудью, смотреть на поднятые ступни, тянуться к поднятым ступням и, в конечном итоге, хвататься за них.

Подъем подбородка, наблюдаемый во всех этих способах игры, требует силы и гибкости шеи и станет одним из первых движений, которые ваш малыш, вероятно, будет использовать, чтобы начать перекатывание.

Развивающие игры для вашего ребенка 3-4 месяцев

Когда вы начинаете видеть эту подтяжку подбородка, это прекрасное время, чтобы включить некоторые активные игры с подъемом живота в игровые приставки вашего ребенка, которые включают в себя взгляд вниз к груди, живот или ступни.Вот несколько идей:

Детские игры: 20 забавных идей для детей от 6 до 12 месяцев

Начиная с 6-месячного возраста, ваш ребенок почти ежедневно становится более отзывчивым, более интерактивным, более подвижным и более заинтересованным. в окружающем мире. А игра и общение с ними действительно ускоряет весь этот рост и развитие.

Мы собрали несколько простых игр, которые улучшат ум и мышцы и сделают вашего ребенка счастливым, внимательным и развлеченным. Некоторые игры короткие и милые; другие прослужат немного дольше.Некоторым нужно немного подготовиться; другие вы можете запустить прямо сейчас. Все они очень забавны — и вы оба должны счастливо хихикать вместе…

Важное примечание: всегда следите за тем, чтобы вы были с ребенком и все время наблюдали за ним, пока он играет.

Вот 20 отличных занятий для вашего малыша в возрасте от 6 до 12 месяцев

1. Пусть порвет

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Бумага (лоты!)

Эта игра посвящена разрыву: соберите множество различных бумажных материалов — газет, страниц журналов, салфеток, кухонной бумаги, тонких карт — и покажите своему ребенку, как их сморщивать и рвать.(Это весело и для взрослых!) Младенцы могут просто запихнуть бумагу в рот, а не рвать ее — в этом случае остановитесь и переходите к другой игре.

2. Наполните корзину сокровищ

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Корзина, игрушки или (babysafe) предметы домашнего обихода

Младенцы любят изучать различные формы и материалы руками, поэтому заполните открытую корзину небольшой коллекцией предметов. Подумайте о том, какие ощущения от каждого объекта — гладкие, мягкие, текстурированные, твердые, пушистые — и насколько он тяжелый, и стремитесь к большему разнообразию.Хорошие предложения включают деревянную ложку, раковину, пластиковую лопатку, небольшую мягкую игрушку, сосновую шишку, деревянный или пластиковый браслет. Дайте корзинку своему ребенку, и он будет очень занят, вынимая и складывая предметы, глядя на них и сортируя их. Держите корзину под рукой для ежедневных игр и регулярно меняйте содержимое.

3. Сделайте пузырчатую бутылку

Время подготовки: 5 мин. | Материалы: Пластиковая бутылка, средство для мытья посуды, пищевой краситель, липкая лента

Найдите пустую пластиковую бутылку и наполните ее водой примерно на треть.Добавьте несколько капель жидкости для мытья посуды и несколько капель пищевого красителя. Плотно закрутите крышку и обмотайте лентой, чтобы она была более надежной. Дайте бутылочку ребенку, показывая ему, как при встряхивании бутылки образуются цветные пузыри. Поощряйте ребенка тоже встряхивать бутылочку и / или катать ее по полу и смотреть, как движется вода. Вы можете сделать несколько разных бутылочек с пузырьками — каждая разного цвета. И вы также можете попробовать сделать один с дополнительной каплей или двумя маслом — для большего эффекта лавовой лампы.

4. Дотянуться и схватить

Время подготовки: Нет | Материалы: Игрушка

Теперь ваш ребенок должен тянуться к предметам, и эта игра поощряет их хватать. Положите ребенка на пол на животик, а затем поставьте игрушку на ковер, вне досягаемости. Если они этого хотят, им придется двигаться! Однако, если ваш ребенок расстраивается после нескольких попыток, переместите игрушку ближе к нему.

5. Принесите в туалет трубку друга

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Рулонная трубка Loo, ножницы, фломастер

фото: Sophie Jordan

Это супербыстрая идея для детского развлечения, которую поделила с нами мама Софи Джордан.Более того, это также помогает отточить мелкую моторику. Софи говорит нам: «Я рисую разные лица на рулонах для туалета, а затем обрезаю верх ножницами. Мой сын любит смотреть на разные лица, но также отрывает каждую часть, так что это действует как сенсорная игрушка! »

6. Создайте пушистый манеж

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Мягкие игрушки

Для этой сенсорной игры вам понадобится большой контейнер или коробка, или игровая площадка, внутри которой может сидеть ваш ребенок, или вы можете использовать детское сиденье с поддержкой.Соберите целую кучу мягких игрушек и разложите их вокруг своего малыша, чтобы он мог легко схватить и нащупать каждую. Что приятно в этом, так это то, что, хотя каждая игрушка будет мягкой и приятной, каждая из них также будет иметь разные ощущения — от пушистых до пушистых, от текстурных до гладких, — чтобы руки вашего ребенка могли его трогать и исследовать.

7. Сделайте откидную крышку

Время подготовки: 10 мин | Материалы: Пластиковая крышка, ножницы, тесьма / шнурок

Найдите большую пластиковую крышку (может быть, банку для йогурта для всей семьи или даже запасную крышку для посуды Tupperware) и проделайте в ней несколько отверстий ножницами.Проденьте ленты (или нить) разного цвета, текстуры и длины через каждое отверстие и завяжите каждый конец узлом, чтобы ленты нельзя было вытащить. Дайте ребенку крышку для подтягивания, и он потратит целую вечность, хватаясь за ленты и пытаясь протянуть их через крышки с каждой стороны — и, вероятно, размахивая крышкой и жевая ее.

8. Подайте сенсорные спагетти

Фото: Эми Лич

Время подготовки: 30 минут | Материалы: Спагетти, пищевые красители, сэндвич-пакеты, лоток

Приготовленные спагетти имеют удивительно скользкую текстуру, и, как вы можете видеть на нашей картинке, которую поделила его мама и суперпользователь MadeForMums Эми, младенцы находят увлекательным захватом, болтаться, путаться и покачиваться.Вы можете оставить спагетти обычными или, следуя нашим простым инструкциям, раскрасить их во все цвета радуги. Положите большую ложку в поднос или миску и позвольте ребенку взять в нее руки.

9. Принесите поднос с водой для стульчика для кормления

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Крышки для бутылочек

Посадите ребенка в детский стульчик и налейте примерно 1 см (не более) воды на пробу. Позвольте ребенку коснуться воды и плескать ее. Затем добавьте крышки для бутылочек с молоком. Вашему ребенку понравится наблюдать, как они скользят по поверхности воды (немного похоже на аэрохоккейные диски).Поощряйте ребенка брать крышки от бутылочек: это сложнее, чем вы думаете, поскольку малейшее прикосновение может заставить их выскользнуть из ваших рук.

10. Освободите нижний ящик

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Пластиковые контейнеры, Cheerios

Если ваш ребенок может хорошо сидеть, превратите низкий ящик на кухне в игровой. Опустошите кастрюли и сковороды и снова наполните их пустыми контейнерами и крышками Tupperware, которые ваш ребенок может взять и сложить друг в друга.Затем добавьте немного Cheerios или (похожие по форме хлопья). Теперь ваш ребенок может работать над координацией рук и глаз и навыками захвата клешнями, когда он берет формы хлопьев и кладет их в контейнер, снова вынимает их и так далее.

11. Пройти туннель

Время подготовки: 1 мин | Материалы: Картонная коробка, плед, игрушка

Это расширение игры «Дотянись и хватай» выше, которое на этот раз поощряет сканирование. Возьмите большую картонную коробку, откройте ее и положите набок на мягкое одеяло на полу.Положите ребенка на животик за один из открытых концов и поставьте игрушку на пол коробки, немного вне досягаемости. Поощряйте ребенка потягиваться, чтобы дотянуться до игрушки. Со временем, когда ваш ребенок станет более подвижным, вы можете размещать игрушку все дальше и дальше, пока, в конце концов, ваш ребенок не будет ползать прямо через туннель.

12. Поместите детский бассейн внутрь

Время подготовки: 10 мин | Материалы: Водный мат, детский бассейн, банные игрушки

Положите на пол большой коврик — идеальный вариант — занавеска для душа — а затем установите детский бассейн в гостиной.Не нужно наливать в него много воды, но убедитесь, что она теплая. Затем добавьте несколько игрушек для ванны, и пусть начнется веселье. В основном это купание в начале дня, но младенцам это нравится.

13. Разверните сенсорный зонт

Время подготовки: 45 минут | Материалы: Зонт, диски, лента, бумажные цепочки, шнурок, подушки

Если у вас есть большой зонт для гольфа, вы можете превратить его в небольшую сенсорную площадку: положите его на пол и привяжите к спицам несколько старых компакт-дисков, бумажных цепочек и / или лент так, чтобы они свисали вниз.Положите подушки под зонтик и положите своего ребенка — и себя — на некоторое расслабленное время, наблюдая за вращением компакт-дисков на свету и постукивая по бумажным цепочкам и ленточкам, чтобы они вращались и покачивались.

14. Сделай тачку

Рис: Приложение «Детские упражнения и занятия» / YouTube

Время подготовки: Нет | Материалы: Нет

Эта классическая игровая игра, ориентированная на детей, — отличный способ поднять мышцы рук, плеч и шеи вашего ребенка, чтобы он мог ползать.Поставьте ребенка на четвереньки, а затем возьмите его за бедра и оторвите ноги от земли. Поставьте игрушку на некотором расстоянии и поощряйте ребенка двигаться вперед на руках, чтобы добраться до нее. Вы можете увидеть отличную демонстрацию этого на канале YouTube для приложения «Детские упражнения».

15. Играть в Pompom Drop

Время подготовки: 5 мин. | Материалы: кухонный рулонный тубус, помпоны, малярный скотч

Приклейте кухонный рулонный тюбик к стене малярной лентой, убедившись, что он достаточно низок, чтобы ребенок мог дотянуться до верха.Положите несколько помпонов в коробку и покажите малышу, как взять помпон, опустите его через верх трубки и наблюдайте, как он появляется — да, да! внизу.

16. Лопнуть горошек в

Время приготовления: 5 минут (плюс время размораживания) | Материалы: Замороженный горошек, тарелка, противень для кексов

Разморозить замороженный горошек. Выложите несколько горстей на пластиковую тарелку. Поставьте форму для выпечки кексов рядом с тарелкой и предложите ребенку класть горошины в разные углубления для кексов.

17.Поднимитесь на вершину мира

Осторожно поднимите ребенка на плечи, крепко сжимая его бедра и ягодицы, и держитесь подальше от абажуров и низких дверных проемов. Им понравится смотреть на мир под другим углом.

18. Барабанить

Время подготовки: 1 мин | Материалы: Кастрюли и деревянная ложка

Как только ваш ребенок сможет сесть, поставьте несколько перевернутых кастрюль, дайте ребенку деревянную ложку и пусть начнется шум!

19.Спрятать Тедди в коробке

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Тедди, картонные коробки

Положите 2 или 3 небольших картонных коробки на пол, а затем, пока ваш ребенок будет наблюдать, как «прячется» Тедди в одной из них. Спросите: «Где Тедди?» а затем откройте коробку и скажите: «Вот он!» Повторите еще несколько раз, поощряя ребенка открыть коробку, в которой прячется Тедди. Когда ваш ребенок освоится в игре, вы можете попробовать переместить коробки, когда Тедди спрятан, и посмотреть, сможет ли ваш ребенок найти нужную коробку.

20. Точка и струя

Время подготовки: Нет | Материалы: Игрушка для ванны Сквирт или водяной пистолет

Это отличная игра для занятий в ванне, и она также хорошо подойдет для внутреннего детского бассейна (см. Выше). Все, что вам нужно сделать, это налить воду в жидкую игрушку для ванны или дешевый водяной пистолет, поднести его к одной из частей тела ребенка, сказать ему, на что вы указываете («Это ваш животик!»), А затем полить эту часть тела жидкостью. вода. Затем выберите другую часть тела и повторите.Со временем ваш ребенок начнет хотеть присоединиться к сквирту или даже попросить вас сквиртить определенную часть его тела.

фото: Getty Images

Подробнее:

8 лучших игрушек для 4-месячных 2021 года

Наши редакторы самостоятельно исследуют, тестируют и рекомендуют лучшие продукты; вы можете узнать больше о наших процесс обзора здесь. Мы можем получать комиссию за покупки, сделанные по выбранным нами ссылкам.

В 4-месячном возрасте большинство малышей становятся более подвижными, начиная переворачиваться или тянуться к игрушкам.Теперь, когда они начинают двигаться более последовательно, нужно больше думать о том, с какими игрушками они играют.

Прежде чем покупать любую игрушку, всегда считайте безопасность в первую очередь, так как младенцы любят класть что-нибудь в рот. И имейте в виду, что младенцы и малыши также должны соответствовать основным этапам развития, в том числе физическим, что можно сделать с помощью игрушек, которые им дают.

«Примерно в 4 месяца младенцы начинают тянуться и хватать предметы.Они машут ими. Они кладут их в рот. Когда они кладут предметы в рот или нащупывают их пальцами, они узнают о таких свойствах предметов, как форма, текстура и размер », — говорит Элизабет Зак, доктор философии, специалист по просветительской работе и образованию Вашингтонского университета.

Вот некоторые из лучших игрушек для 4-месячных детей, если вам нужны идеи.

Окончательный вердикт

Отметьте первые месяцы жизни ребенка с помощью многофункциональной медиатор. SmartNoggin Light-up Rattle (см. На Amazon), предназначенный для использования до тех пор, пока вашему малышу не исполнится один год, способствует как визуальной, так и звуковой стимуляции и включает в себя руководство по пониманию основных этапов работы.

Если вы ищете успокаивающий и привлекающий внимание выбор, Manhattan Toy Winkel Rattle (вид на Amazon) предлагает облегчение при болезненных деснах, а трубки, не содержащие бисфенола А, способствуют развитию крупной моторики.

На что обращать внимание при покупке игрушек для детей в возрасте 4 месяцев

Безопасность

Как и во всех покупках для ребенка, безопасность — одна из первых вещей, о которых вы должны помнить при поиске игрушек для 4-месячных детей. «Четырехмесячный ребенок приносит все по средней линии или ко рту», ​​- говорит врач-педиатр Дайан Хес.Доктор Хес продолжает: «Убедитесь, что все игрушки защищены от удушья».

Она также объясняет, что в этом возрасте у детей начинают прорезаться зубы, поэтому игрушки должны быть не только безопасными для рта (с точки зрения материалов), но и не содержать каких-либо деталей, которые могут каким-либо образом разойтись с силой. «Мы не хотим, чтобы части, которые можно было отсосать, — говорит она, — просто удивительно, на что способны сильные десны».

Ищите игрушки, сделанные из материалов, которые не содержат токсинов, на них не образуется плесень при намокании (из-за слюны) и которые легко чистить.Кроме того, поскольку вы можете предположить, что любая игрушка, которую вы дадите им, попадет им в рот, независимо от того, предназначена она для этого или нет, ищите продукты с разной текстурой, которые могут массировать воспаленные десны.

Вехи

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) заявляют, что к 4 месяцам младенцы начнут имитировать мимику, лепетать и изучать язык, улучшать зрительно-моторную координацию, отслеживать объекты глазами, постоянно поднимать голову без поддержки, катиться с животик к спине, держась за игрушки и встряхивая их, раскачивая болтающиеся игрушки, поднося руки ко рту и подталкиваясь к локтям, когда они лежат на животе.Конечно, дети развиваются в своем собственном темпе, поэтому некоторые могут опережать или отставать от этих этапов.

Игрушки, которые вы даете ребенку для игры, могут помочь поддержать эти области развития, если они выбраны осознанно. Ищите игрушки без острых краев, которые издают звуки при встряхивании или игре и имеют разную структуру как для сенсорной игры, так и для прорезывания зубов.

• Как держать и трясти игрушки: SmartNoggin NogginStik (посмотреть на Amazon)
• Качается на свисающих игрушках: Детский игровой коврик SkipHop Treetop Friends (смотреть на Amazon)
• Прорезывание зубов и подведение рук ко рту: детская зубная щетка Baby Banana (просмотр на Amazon)
• Tummy Time Toy: LIGHTDESIRE Музыкальная игрушка-гусеница (вид на Amazon)
• Отслеживание объектов: игрушка для путешествий Wimmer-Ferguson Infant Stim Mobile To Go (просмотр на Amazon)

Физическое состояние

В этом возрасте младенцы начинают все больше и больше двигаться, развивая и укрепляя свои основные моторные навыки.Это физическое движение важно поощрять, потому что оно будет продолжать развиваться в более крупные движения по мере роста ребенка, такие как сидение, раскачивание, ползание и, в конечном итоге, ходьба. Прямо сейчас вы хотите снабдить своего ребенка игрушками, которые заставят его кататься и приподниматься во время животика.

Для этих больших движений идеально подходят игровые коврики. «Коврики отлично подходят как для отдыха на животе, так и для просмотра арок с игрушками. Коврики с зеркалами [также] побуждают ребенка поднять голову и посмотреть на свое изображение ».Он объясняет. Кроме того, отдельные игрушки, которые будут привлекать внимание вашего ребенка и которыми можно играть на полу во время животика, отлично подходят для того, чтобы научить вашего ребенка подтягиваться на локтях и удерживать голову неподвижно во время игры.

.