Вопросы для составления психологического портрета личности. Как составляется психологический портрет личности

Каждый человек обладает определённым типом нервной системы, поведенческими особенностями, характером личности и совокупностью индивидуальных качеств. Зная об этом, можно написать психологический портрет человека или скорректировать отклонения. Он помогает найти отражение внутреннего мира персоны, запечатлевает все чувства и действия этого момента. Каждый человек является индивидуальностью, обладает собственным психическим миром, может самостоятельно регулировать и анализировать своё поведение.

Характеристика человека как личности

Правильно составленный психологический портрет поможет подростку с избранием профессии , работодателю с подбором персонала, следователю — с поимкой преступника, а психологу — с выработкой правильной линии терапии.

Примеры написания психологического портрета личности есть во многих методических пособиях. И подходов к его составлению существует множество. Однако все специалисты в понятие личность, включают темперамент, свойства характера, способности, самооценку, эмоции, мотивации и

социальные установки . Все эти особенности говорят об индивидуальности человека, определяют его значимые поступки и условия внутреннего благополучия.

Темперамент и его типы

Образ жизни человека и его поведение в тех или иных обстоятельствах обуславливается особенностями темперамента. Это наиболее значимый фактор из всех, на которых строится психологический портрет.

Современная психология под термином «темперамент» подразумевает особенности нервной системы и психики индивида . В это понятие входит: темп, интенсивность протекания таких процессов и их глубокое содержание. Это своеобразный биологический фундамент личности, характеристики которого передаются по наследству и плохо корректируются.

Сегодня существует четыре основных типа темперамента: сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик. Но в мире практически не существует людей, имеющих чистый тип темперамента . Обычно в личности они смешаны, но преобладает всегда один:

1. Сангвиник — человек с крепким характером и закалённой нервной системой. Но это не мешает ему оставаться активным и подвижными. У такой личности возбуждение легко сменяется полным спокойствием. Он быстро приспосабливаться к меняющимся окружающим обстоятельствам.
2. Холерик — лёгкий на подъем человек, но ему очень сложно довести дело до конца. Это энергичная, эмоциональная персона, которая выставляет свои чувства напоказ как маленький ребёнок.
3. Флегматик всегда спокоен и немного заторможен. Однако, если ситуация выводит флегматика из себя, то никакая сила уже не остановит этот «ураган».
4. Меланхолик — особенно чувствительный человек и очень нестабильный эмоционально. Он легко впадает в депрессию, даже по самому незначительному поводу.

Черты характера

Неповторимое, индивидуальное сочетание устойчивых психологических черт личности и совокупность индивидуальных особенностей человека называется характером.

Он показывает отношение человека к миру и выражается в поведении и поступках. Структура его разделяется на группы черт, выражающихся в отношение личности к себе, трудовой деятельности, обществу и вещам.

Характер находится в тесной взаимосвязи с темпераментом, что обуславливает особенности поведения индивида в различных ситуациях. Однако темперамент является врождённой особенностью, а характер меняется на протяжении всей жизни.

Самохарактеристика является важным моментом описания характера человека. Примером этому служат многочисленные профили в социальных сетях. По автопортрету можно понять отношения человека к большинству сфер жизнедеятельности и окружающим.

Способности

Способностями называются такие психические качества, благодаря которым человек может легко получить знания, умения и навыки. В психологии способности рассматриваются как особое свойство психологической системы, которое выражается в уровне её продуктивности: точности, устойчивости и скорости функционирования .

Эти параметры измеряются путём решения задач разной степени сложности, нахождения способов выхода из конфликтных ситуаций, скорости мышления, результативности и т. д. Наиболее удачный вариант применения способностей — это когда есть склонность к определённой сфере деятельности вкупе с интересом к этому занятию.

Способности подразделяются на специальные и общие:

• Общие выражаются к предопределённости к обширной сфере деятельности. Их формируют интеллектуальные силы и особенности личности.
• Специальные способности выступают в качестве социально-психологической основы развития тяги к определённой сфере дела. Это может быть наука, музыка, преподавание, техника и многое другое.

Самооценка

Охарактеризовать человека, не зная его самооценки, практически невозможно. Поэтому специалисты уделяют особенное внимание этому параметру индивида. Многие социологические службы

делают на этом особенный акцент, когда занимаются написанием психологического портрета личности.

Например: «Василий Петрович Годов обладает высокими способностями в области физики, но имеет заниженную самооценку. По этой причине он не сможет в настоящее время взяться за управление коллективом лаборатории».

При этом описание личностных качеств человека напрямую зависит от обстоятельств и сферы деятельности, которая их запрашивает. Часто психологический портрет носит строго конфиденциальный характер.

Эмоциональность

Психическая жизнь человека базируется на воле, эмоциях и уме. Воля и ум ещё могут подчиняться персоне, а вот эмоции возникают независимо от желания. Они являются отражением личной значимости, оценки ситуации, переживаний, чувств и вдохновения. В этом проявляется субъективность и непроизвольность чувств. Умение управлять эмоциями необходимо в первую очередь для сохранения здоровья и честолюбия. Под этим понятием подразумевается умение их скрывать, т. е. делать вид, сохранять лицо и особый статус.

Мотивация

Мотивация как процесс формирования мотива и сами мотивы у разных людей имеют ряд стабильных особенностей.

У кого-то наблюдаются развёрнутые мотивационные процессы, у некоторых они скрытые или поверхностные. У одних субъектов мотив может быть очень сильным , доходящим до азарта, у других — слабым и неустойчивым.

Известно, что потребности людей выражаются в разной степени и по-разному. Биологические потребности отталкиваются от телосложения, конституции, здоровья и темперамента. Для кого-то достаточно обеспечения удовлетворения физиологических потребностей и безопасности. А для других важнее духовные ценности, высокие социальные нужды, необходимость в самовыражении и реализации творческих способностей.

Социальные установки

Образцом самой очевидной из функций общения является передача информации. Это чаще всего обмен сведениями, содержанием и смыслом. Такую сторону общения называют смысловой или семантической. Передача информации оказывает влияние на поведение человека, его действия, организованность, внутреннее состояние и поступки.

Общение — это очень деликатный и тонкий процесс взаимодействия между людьми. Только посредством общения могут качественно и многогранно раскрыться индивидуальные особенности каждого участника. Эта характеристика крайне важна для такой интерпретации, как составление психологического портрета личности.

Образец написания психопортрета

Готовый психологический портрет личности можно наблюдать на примере учащегося психологического факультета, Института Международных отношений — Сергея Ю., 21 года.

Чтобы описать психопортрет, использовались индивидуальные данные, беседа с друзьями, испытуемым и тестирование 16-факторным личностным опросником Кеттела.

Сергей Ю. отличается стандартным телосложением, высоким ростом и яркой внешностью. Он любит физические нагрузки, спортивные тренировки и велоспорт. Имеет отличную координацию движений, точность и силу. Занимается в секции стрельбы из лука, много читает и анализирует.

Мимика Сергея живая, эмоциональная и подвижная. Улыбка открытая и доброжелательная. Молодой человек активно жестикулирует в разговоре и быстро переключается с одной темы на другую. При этом голос у него довольно громкий и немного сиплый.

Детство мальчик провёл в окружении пожилых родственников. Так как они с мамой проживали с двумя бабушками и дедушкой. Братьев и сестёр у молодого человека нет. Мама активно занималась воспитанием сына, а дедушка передавал опыт резьбы по дереву. Поэтому Сергей окончил спортивную школу, умеет играть на гитаре и отлично режет по дереву. Однако имеет склонность общаться с людьми и активно им помогает, поэтому выбрал профессию психолога.

Сергей Ю. не любит уединения, он хорошо чувствует себя в больших компаниях и быстро находит контакт с незнакомыми людьми. Друзей у него много, благодаря открытости и внимательности молодого мужчины люди притягиваются к нему.

Данные, полученные в результате тестирования по методике Кеттела, говорят о том, что Сергей Ю. отличается выраженной социальной проницательностью, замечает скрытый смысл житейских ситуаций и внимателен к межличностным отношениям. Он хорошо понимает людей, мотивы их поведения и переживания. В конфликтных ситуациях стремится найти компромиссные решения и решить ситуацию без насилия.

Вместе с тем испытуемый насторожен, внутренне напряжён и временами ощущает тревогу. Он имеет собственную точку зрения и стремится утвердить её среди окружающих. Предпочитает самостоятельно принимать решения.

Сергей легко справляется с отвлечёнными задачами, быстро устанавливает причинно-следственные связи между явлениями. Обладает богатой фантазией и развитым образным мышлением.

Характер Сергея близок к холерику. Он энергичен и эмоционален. Скорее оптимист, так как легко переживает неприятности. Холерики обычно прямолинейны и все говорят в глаза. Умеет хранить тайны и выполнять сложные задачи. Постоянно находится в движении.

Друзья характеризуют Сергея как честного и открытого человека, который всегда придёт на помощь. Он активен и немного авантюрист. Многие девушки испытывают к нему симпатию, но он держит с ними дистанцию.

Самооценка молодого человека адекватная. Знает свои сильные и слабые стороны, а также уверен в себе. Самостоятельная личность, со своим стержнем, взглядами и желаниями. Стремится к новому, активно расширяет кругозор и круг своего общения.

Как написать психологический портрет личности? Примеры на эту тему довольно разнообразные, но прежде чем их предоставить, следует вспомнить, что каждый человек обладает определенным холерик, сангвиник, меланхолик и флегматик. Доказано, что в чистом виде принадлежность к тому или иному виду нервной деятельности встречается редко. Чаще всего в одном индивидууме сочетается совокупность личностных качеств, которые могут корректироваться.

Однако основа темперамента остается постоянной величиной. Как это можно отследить на практике? Прежде чем оценить психологический портрет личности, пример написания следует сосредоточить на том, как человек ориентируется в социуме. Один идет по жизни, не отступая от четких правил, другой, напротив, креативен и прибегает к инновационным методам.

Психологи единогласны в своем мнении, что начинать следует с описания темперамента. Без этого невозможно составить психологический портрет личности. Образец любой характеристики отображает в первую очередь тип нервной системы.

Сангвиники и холерики

Каждый тип темперамента выделяется своей особенностью, поэтому к каждой личности требуется индивидуальный подход. Сангвиники — обладатели сильной нервной системы и с легкостью переживают смену психических процессов: возбуждение у них быстро сменяется торможением и наоборот. В силу этого они склонны не всегда выполнять обещанное и нуждаются в контроле.

Но их положительные черты обычно перевешивают негативные. Такие личности наделены коммуникабельностью, общительностью и оптимизмом. В большинстве случаев сангвиники — лидеры и часто занимают руководящие должности в социальной жизни.

Холерики известны своей неуравновешенной нервной системой. Процесс возбуждения у них преобладает над торможением. Холерики чувствуют потребность быть все время занятыми. Они, так же как и сангвиники, стремятся к лидерству, но зачастую слишком напористы и вспыльчивы.

Поэтому окружающие часто находят холериков агрессивными и конфликтными. Однако их энергичности и целеустремленности можно только позавидовать. Им рекомендовано реализовывать себя в социуме в качестве военных, спасателей, медиков.

Флегматики и меланхолики

В ходе исследований ученые пришли к выводу, что флегматики наделены сильным типом нервной системы. Но, в отличие от сангвиников, эти индивиды инертные. Они долго принимают решение и неспешно оценивают свои силы.

Важно не подгонять флегматиков, иначе они будут сильно раздражаться и могут бросить начатое дело. Многие считают, что эти личности часто склонны поддаваться мрачным мыслям. Но на самом деле они редко впадают в депрессию. Их положительные черты — постоянство, надежность и основательность.

Меланхолики — обладатели слабого неуравновешенного типа нервной системы.
Они очень чувствительны и склонны расстраиваться, когда на них давят и дают резкие указания. В силу своей мягкости меланхолики часто не могут дать отпор диктатору и замыкаются в себе.

Это красноречиво отражает их психологический портрет личности. Пример по писихологии показывает, что таким личностям важно осваивать профессии, связанные с общением и заботой об окружающих. Ведь отличительные черты меланхоликов — это умение сопереживать и проявлять милосердие.

Психологический портрет личности. Пример написания

Возможно, многие читатели задумаются: «Так ли важна характеристика личности на сегодняшний день?» На самом деле социальная жизнь требует от индивида реализации. Причем важно, чтобы деятельность была не только полезная и хорошо оплачиваемая, но и приносила моральное удовлетворение человеку.

Метод Платонова способен помочь современному работодателю грамотно вовлечь в процесс деятельности каждого члена коллектива. Например, ученый подчеркивает, что флегматику лучше всего работается с меланхоликом, холерику — с сангвиником. Помимо этого, Платонов выделил из структуры характера человека важные моменты:

• В этом случае оценивается трудолюбие, ответственность, инициативность человека. Главный вопрос в том, реализует ли он свой потенциал, данный ему от природы, или нет.
• Отношение к окружающим. Известно, что производственный процесс задействован на взаимоотношениях, и от того, насколько они гармоничные, зависит слаженность работы и конечный результат. Поэтому оценивается, насколько отзывчив, уважителен и гибок индивидуум в обществе.
• Отношение к самому себе. На сегодняшний день девиз «полюби себя» не теряет актуальности. Ведь личность, которая заботится о своем внешнем виде, здоровом образе жизни, не только вызывает приятные эмоции, но и способна притягивать к себе позитивные события. Именно поэтому новичку советуют уделить внимание своему внешнему виду, когда он собирается на собеседование.

Пример характеристики

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод: каждый способен составить психологический портрет личности. Пример написания о себе может выглядеть так: «Основа моего темперамента — меланхолик. Я в меру трудолюбивый и ответственный. Минус — мнительность, которая мешает мне достичь успеха. Я действую согласно своему природному потенциалу и способен вырабатывать в себе уверенность с помощью психологических тренингов. Отношения в коллективе не всегда складываются благополучно. Я доброжелателен, но застенчив, с трудом отстаиваю свое мнение. К себе я довольно придирчив, во многом сомневаюсь, имею несколько вредных привычек, но пытаюсь от них избавиться».

Этот метод помогает личности преодолеть психологические барьеры, откорректировать свое поведение и многое изменить в своей жизни к лучшему. Руководитель, в свою очередь, часто ориентируется на психологический портрет личности. Образец написания обычно предполагает свободную форму, но встречаются крупные компании, в которых предусматривается служебный образец.

Как работает метод Платонова в психологии?

На самом деле описанный метод успешно применяется в области психиатрии и психологии. Ведь прежде, чем помочь человеку в решении его проблемы, специалист дает характеристику его личностным качествам.

Итак, как написать психологический портрет личности? Примеры этому достаточно разнообразные. Один из них подразумевает, кроме описания типа темперамента, еще и определение эмоциональной стороны человеческого характера. Например, специалисты рассматривают 4 типа эмоций: демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый.

Демонстративный тип отличается своей эмоциональностью. Такие люди бурно выражают свои эмоции и часто «играют на публику». Но благодаря своей артистичности они способны хорошо понять собеседника. Поэтому, если представитель демонстративного типа обратился за помощью к специалисту с просьбой помочь ему определиться с выбором профессии, то самая удачная рекомендация для него — выбрать публичную деятельность. Или можно освоить специальность

Педантичный тип личности склонен к нерешительности и постоянному чувству страха. Ему свойственны колебания и сомнения. Однако — пунктуальность, рассудительность и аккуратность — берутся специалистом за основу и помогают предложить этому типу определенный метод разрешения ситуации.

Два непростых типа

Существуют ли затруднения, когда составляется психологический портрет личности? Пример написания по Платонову показывает: да, такое бывает. Например, выделяют 2 типа личности: застревающий и возбудимый. На первый взгляд они похожи.

А у некоторых индивидуумов способны переплетаться в характере. Но профессионал своего дела все же способен разобраться в этом. Например, личности застревающего типа отличаются тем, что способны долгое время не демонстрировать свои негативные эмоции. «Месть — блюдо, которое подается холодным» — выражение, которое отлично подходит к описанию их состояния. Такие индивиды обидчивые, злопамятные. В первую очередь им предлагают программы избавления от старых обид.

Возбудимый тип личности проявляется в постоянном недовольстве и раздражительности. Эти отрицательные явления приводят к тому, что индивид находится в конфликте с окружающим миром и самим собой. Что приводит к такому состоянию? Психолог тщательно проводит работу с обратившимся, пытаясь собрать по крупицам все детали жизненных событий, учитывая его темперамент, генетические особенности, социальные условия и круг знакомств.

Метод Платонова в социуме

К методу Палатонова прибегают в различных творческих шоу, политике, науке. Ведь в этой деятельности в первую очередь важен психологический портрет. Известной личности, так же как и обычному человеку, невозможно избежать подобной характеристики. В этом случае ученый Платонов предлагает рассматривать интеллектуальность и направленность человека.

То есть обладает ли он определенным талантом и сможет реализовать его, основываясь на силе воли? Помимо этого, специалистами берется во внимание умение человека управлять своими эмоциями в и контролировать настроения и чувства.

Самооценка — основа характеристики

Особое внимание специалисты уделяют самооценке индивида. Многие виды социальной деятельности делают на этом особый акцент, когда составляют психологический портрет личности. Пример написания: «Королев Иван Степанович обладает высокими математическими способностями, но самооценка низкая. Может ли он управлять коллективом? В настоящее время — нет».

Это далеко не весь перечень вопросов, которые затрагивает Константин Платонов в своих трудах. Описание личностных качеств человека зависит от обстоятельств и сферы деятельности, которая их запрашивает. Как правило, психологический портрет индивидуален и может носить конфиденциальный характер.

Используя различные методики можно составить психологический портрет личности человека, даже не зная его. Такие портреты личности часто используют при приеме на работу, даже в брачных агенствах для подбора пары. Использовать можно различные методики, я выбрала самые популярные тесты, которые гарантируют высокую валидность: 16 факторный опросник Кеттела, мотивационный опросник Мехрабиана, опросник личностных качеств Айзенка и др.

Исследуются обычно: личностная сфера — особенности характера, коммуникативная сфера, интеллектуальная. Анализируются склонности к той или иной деятельности, виды мотивации и т.д. На основе полученных данных можно сделать общее заключение о человеке и дать определенные рекомендации. Справедливости ради надо сказать, что тестировать можно несколько направлений и обычно, психолог, выбирает те направления, которые актуальны для испытуемого. Для определения тех или иных качеств характера есть определенные тесты, методики, которые состоят из большого числа вопросов и/или заданий так, например, тестировать можно по шкалам креативности, самооценки, невротизации и прочее.

Также, чтобы составить психологический портрет личности можно использовать более упрощенные методики, например, тест типологии личности DISC или соционику. Данные тесты можно заполнить онлайн и получить сразу ответ — какому типу личности вы соответствуете. Это быстро, легко, но не всегда точно и критериев оценки не так много.

Преимущества высоковалидных методик — это конечно, достоверность данных. Главный же отрицательный момент — это сложность обработки ответов. (См. в конце статьи пример Пятифакторного опросника личности.)

Поэтому такие приемы оценки используют в клинических целях, либо для обоснования научных работ, либо для получения высокоточных результатов, при приеме на работу в некоторых подразделениях. Обработкой результатов занимается профессионал, как правило, hr или психолог.

Если вы хотите протестировать себя или своих знакомых самостоятельно, то лучше пользоваться более простыми методиками, о которых я уже сказала (DISC, соционика).

Пример оценки личности

Данный портрет личности реального человека, используемые методики — Кеттелл 16ф, Кеттелл опросник интеллекта, опросник Мехрабиана, опросник Айзенка, Пятифакторный опросник.

Психологически портрет личности: Сергиенко Альбина

Краткие сведения об испытуемом : ж пол, возраст, образование — студент

Черты характера : По результатам опросника черт характера взрослого человека у испытуемого выявлены такие черты, как: общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах. Действует под влиянием момента, импульсивен, вспыльчив. Он беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам.

Согласно опроснику Айзенка, относится к типу — сангвиник быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило, неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания.

Интеллектуальная сфера : По результатам опросника интеллекта Кетела интеллектуальные способности значительно выше среднего. Собранный, сообразительный; наблюдается абстрактность мышления. Высокие общие умственные способности; проницательный, быстро схватывающий; интеллектуально приспосабливается; существует некоторая связь с уровнем вербальной культуры и эрудицией

Согласно опроснику Мехрабиана выражена мотивация на достижение успеха.

В тоже время, открытость по отношению к опыту — ниже среднего: довольно приземленный, невосприимчивый тип.

Почтенный, имеет установившиеся взгляды, идеи; терпим к традиционным трудностям; принимает только испытанное временем; подозрительность к новым людям. С сомнением относится к новым идеям, склонен к морализации и нравоучениям.

Эмоционально-волевая сфера:

Средняя степень эмоциональной стабильности: не всегда спокоен и уравновешен, может быть несколько тревожным, легко возбудимым и излишне эмоциональным. довольно раздражительный, безжалостный, подозрительный, не склонный к сотрудничеству, неуступчивый. Довольно безответственный, неорганизованный и недисциплинированный. По данным опросника Кеттела, также присутствует подозрительность, ревнивость, “защита” и внутреннее напряжение. Ревнивый, завистливый; большое самомнение; догматичность, подозрительность; задерживает свое внимание на неудачах. Требует от окружающих нести ответственность за ошибки; раздражительный. Его интересы обращены на самого себя, осторожен в своих поступках, эгоцентричен.

Коммуникативная сфера :

Довольно коммуникабелен, общителен, словоохотлив, напорист и активен. Иногда неуступчив и подозрителен. На него не всегда можно положиться. Склонен к лидерству. Групповая независимость, самостоятельность, находчивость, самостоятельно принимает решения; может господствовать, не нуждается в поддержке других людей, независим. Изысканный, умеет вести себя в обществе. Имеет точный ум.

В результате, можно говорить о том, что у испытуемого в целом все показатели находятся в приемлемых границах. Необходимо лишь обратить внимание на противоречия, с одной стороны у испытуемого выявлены высокие коммуникативные навыки, с другой стороны, возможно они не могут проявится в полном объеме в связи с подозрительностью и неуступчивостью.

Пример Пятифакторного опросника личности:

Инструкция: Внимательно прочитайте инструкцию, прежде, чем начать. Этот опросник содержит 60 утверждений. Прочитайте внимательно каждое и обведите ответ, который лучше всего отражает Ваше мнение. Убедитесь, что Вы проставляете ответ в нужной клетке.

Обведите «ПНС» — если Вы не согласны или считаете утверждение определенно ложным (неверным).

Обведите «НС» — если Вы не согласны или считаете утверждение скорее ложным (неверным).

Обведите «Б» — если Вы безразличны к утверждению или не можете решить, верно это утверждение или нет.

Обведите «С» — если Вы согласны или считаете утверждение истинным (верным).

Обведите «ПС» — если Вы полностью согласны или считаете утверждение определенно истинным (верным).

1	Я не тревожный человек.	ПНС	НС	Б	С	ПС
2	Мне нравиться, когда вокруг меня много людей.	ПНС	НС	Б	С	ПС
3	Я не люблю проводить время, мечтая о чем-то.	ПНС	НС	Б	С	ПС
4	Я стараюсь быть дружелюбным с каждым, кого я встречаю.	ПНС	НС	Б	С	ПС
5	Я содержу свои вещи в чистоте и порядке.	ПНС	НС	Б	С	ПС
6	Я часто чувствую, что я хуже других.	ПНС	НС	Б	С	ПС
7	Мне легко рассмеяться.	ПНС	НС	Б	С	ПС
8	Я стараюсь всегда придерживаться одного и того же способа делать что-то.	ПНС	НС	Б	С	ПС
9	Я часто ссорюсь с членами моей семьи и знакомыми.	ПНС	НС	Б	С	ПС
10	Я всегда могу задать себе хороший темп в моей работе.	ПНС	НС	Б	С	ПС
11	Я иногда чувствую, что «разваливаюсь» на части, когда бываю в сильном напряжении.	ПНС	НС	Б	С	ПС
12	Я не считаю себя очень радостным человеком.	ПНС	НС	Б	С	ПС
13	Меня увлекают образы, которые я нахожу в искусстве или природе.	ПНС	НС	Б	С	ПС
14	Некоторые люди считают меня эгоистичным и себялюбивым.	ПНС	НС	Б	С	ПС
15	Я не являюсь дисциплинированным человеком.	ПНС	НС	Б	С	ПС
16	Я редко чувствую себя несчастным.	ПНС	НС	Б	С	ПС
17	Я действительно очень люблю разговаривать с людьми.	ПНС	НС	Б	С	ПС
18	Я думаю, что спорные высказывания лекторов могут только запутать и ввести в заблуждение учащихся.	ПНС	НС	Б	С	ПС
19	Я скорее буду сотрудничать с другими людьми, чем соперничать с ними.	ПНС	НС	Б	С	ПС
20	Я стараюсь выполнять все задания, которые мне дают.	ПНС	НС	Б	С	ПС
21	Я часто чувствую себя напряженным и очень нервозным.	ПНС	НС	Б	С	ПС
22	Мне нравится быть там, где что-то происходит.	ПНС	НС	Б	С	ПС
23	Поэзия на меня почти совсем или совсем не производит впечатления.	ПНС	НС	Б	С	ПС
24	В отношении намерений других людей я склонен быть циничным и скептичным.	ПНС	НС	Б	С	ПС
25	Я имею четкий набор целей и систематично работаю для их достижения.	ПНС	НС	Б	С	ПС
26	Иногда я ощущаю себя абсолютно ничего не стоящим человеком.	ПНС	НС	Б	С	ПС
27	Я обычно предпочитаю работать один.	ПНС	НС	Б	С	ПС
28	Я очень люблю пробовать необычные блюда.	ПНС	НС	Б	С	ПС
29	Я думаю, что большинство людей будут использовать человека, если им это выгодно.	ПНС	НС	Б	С	ПС
30	Я теряю много времени перед трем, как приняться за работу.	ПНС	НС	Б	С	ПС
31	Я редко испытываю страх или тревогу.	ПНС	НС	Б	С	ПС
32	Я часто чувствую, будто меня переполняет энергия.	ПНС	НС	Б	С	ПС
33	Я редко замечаю настроения или чувства, которые вызывает окружающая обстановка.	ПНС	НС	Б	С	ПС
34	Большинство моих знакомых любит меня.	ПНС	НС	Б	С	ПС
35	Я много работаю, чтобы достичь своих целей.	ПНС	НС	Б	С	ПС
36	Меня часто злит то, как люди обращаются со мной.	ПНС	НС	Б	С	ПС
37	Я веселый, живой человек.	ПНС	НС	Б	С	ПС
38	Я думаю, что для решения личных проблем иногда следует обращаться к авторитетам.	ПНС	НС	Б	С	ПС
39	Некоторые люди считают меня холодным и расчетливым.	ПНС	НС	Б	С	ПС
40	Когда я беру на себя обязательство, то на меня определенно можно положиться.	ПНС	НС	Б	С	ПС
41	Слишком часто, когда дела идут плохо, я падаю духом и бросаю начатое дело.	ПНС	НС	Б	С	ПС
42	Я не являюсь жизнерадостным оптимистом.	ПНС	НС	Б	С	ПС
43	Когда я читаю стихи или смотрю на произведение искусства, то иногда я чувствую дрожь или сильное волнение.	ПНС	НС	Б	С	ПС
44	В своих взглядах я практичен и холоден.	ПНС	НС	Б	С	ПС
45	Иногда я бываю не таким исполнительным и надежным, каким следовало бы быть.	ПНС	НС	Б	С	ПС
46	Я редко бываю грустным и подавленным.	ПНС	НС	Б	С	ПС
47	У моей жизни быстрый темп.	ПНС	НС	Б	С	ПС
48	У меня слабый интерес к рассуждениям о природе мира или состоянии человечества.	ПНС	НС	Б	С	ПС
49	Я обычно стараюсь быть заботливым и внимательным.	ПНС	НС	Б	С	ПС
50	Я работоспособный человек, который всегда справляется с работой.	ПНС	НС	Б	С	ПС
51	Я часто чувствую себя беспомощным и хочу, чтобы мои проблемы решил кто-то другой.	ПНС	НС	Б	С	ПС
52	Я очень активный человек.	ПНС	НС	Б	С	ПС
53	Большинство моих знакомых считают меня очень любознательным человеком.	ПНС	НС	Б	С	ПС
54	Если мне не нравятся люди, я даю им это понять.	ПНС	НС	Б	С	ПС
55	Мне кажется, я никогда не смогу стать организованным человеком.	ПНС	НС	Б	С	ПС
56	Мне часто бывало стыдно.	ПНС	НС	Б	С	ПС
57	Я скорее один пойду своим путем, чем буду вести других людей.	ПНС	НС	Б	С	ПС
58	Я часто наслаждаюсь игрой с теориями и абстрактными идеями.	ПНС	НС	Б	С	ПС
59	Если мне необходимо, я готов манипулировать людьми, чтобы получить то, что хочу.	ПНС	НС	Б	С	ПС
60	Я стремлюсь к совершенству во всем, что делаю.	ПНС	НС	Б	С	ПС

Интерпретация шкал пятифакторного личностного опросника.

(три градации от низкой выраженности свойств к высокой)

Нейротизм

1. Эмоциональная стабильность — выше среднего: довольно спокойный, сосредоточенный, уравновешенный и невозмутимый.
2. Средняя степень эмоциональной стабильности: не всегда спокоен и уравновешен, может быть несколько тревожным, легко возбудимым и излишне эмоциональным.
3. Эмоциональная нестабильность: весьма тревожный, подавленный, раздражительный, плохой контроль над эмоциональными реакциями, беспокойный и легко возбудимый.

Экстраверсия

1. В большей степени интроверт, чем экстраверт: довольно замкнут, склонен к уединению, чаще всего рассудителен и осторожен.
2. Тенденции экстраверсии и интроверсии уравновешенны: умеренная общительность, иногда склонен к уединению, может быть несколько замкнут, активность и словоохотливость сочетается с рассудительностью и осторожностью.
3. В большей степени экстраверт, чем интроверт: довольно коммуникабелен, общителен, словоохотлив, напорист и активен.

Открытость

1. Открытость по отношению к опыту — ниже среднего: довольно приземленный, невосприимчивый, ограниченный и незрелый.
2. Средняя выраженность открытости по отношению к опыту: наряду с тенденциями к высокой восприимчивости и интеллектуальности может проявлять некоторую приземленность, ограниченность и незрелость.
3. Открытость по отношению к опыту — выше среднего: довольно хорошее воображение, достаточно высокая восприимчивость, интеллектуальность.

Дружелюбие

1. Выраженность дружелюбия — ниже среднего: довольно раздражительный, безжалостный, подозрительный, не склонный к сотрудничеству, неуступчивый.
2. Средняя выраженность дружелюбия: иногда добродушный, мягкий, склонный к сотрудничеству, снисходительный по отношению к людям, оптимистичный, но может быть раздражительным, несколько безжалостным, подозрительным и неуступчивым.
3. Выраженность дружелюбия — выше среднего: довольно добродушный, мягкий, склонный к сотрудничеству, снисходительный по отношению к людям, оптимистичный.

Добросовестность

1. Скорее недобросовестный, чем добросовестный: довольно безответственный, неорганизованный и недисциплинированный.
2. Средняя выраженность добросовестности: не всегда достаточно старательный, основательный и организованный, может быть недисциплинированным и несколько безалаберным.
3. Выражена добросовестность: довольно старательный, основательный, ответственный, организованный, дисциплинированный, тщательный.

Ключи к NEO — FFI (60 вопр.)

1. Нейротизм (Neuroticism) 1(-) 6 11 16(-) 21 26 31(-) 36 41 46(-) 51 56
2. Экстраверсия (Extraversion) 2 7 12(-) 17 22 27(-) 32 37 42(-) 47 52 57(-)
3. Открытость опыту (Openness) 3(-) 8(-) 13 18(-) 23(-) 28 33(-) 38(-) 43 48(-) 53 58
4. Склонность к согласию (Agreeableness) 4 9(-) 14(-) 19 24(-) 29(-) 34 39(-) 44(-) 49(-) 54(-) 59(-)
5. Добросовестность (Conscientiousness) 5 10 15(-) 20 25 30(-) 35 40 45(-) 50 55(-) 60

Вопросы, помеченные значком (-), являются инверстными. Обсчет идет согласно предложенной таблице:

	ПНС	НС	Б	С	ПС
+	0	1	2	3	4
—	4	3	2	1	0

УСЛОВНО-НОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ:

НЕЙРОТИЗМ 19+\-7

ЭКСТРАВЕРСИЯ 32+\-7

ОТКРЫТОСТЬ ОПЫТУ 30+\-6

СКЛОННОСТЬ К СОГЛАСИЮ 30+\-6

ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ 32+\-8

Как вы видите, обработать результаты данного теста вручную непросто (и это один из самых простых тестов). Именно поэтому, чтобы составить высокодостоверный портрет личности, обращаются к профессионалу. А для самодиагностики обычно используют более простые и доступные методики.

Прикрепленные материалы

Не случайно лицо человека считается синонимом личности как таковой. Даже такие слова, как «физическое лицо» говорят о человеке, а «юридическое лицо» − о группе людей.

Вроде бы лицо обычная часть тела – передняя сторона головы, но с помощью этой части тела, можно нарисовать психологический портрет личности.

Психологический портрет личности — это психологическая характеристика индивида, содержащая описание его внутреннего мира и возможных поступков в определенных жизненных условиях.

Хоть и говорят, что чужая душа – потемки, но внимательно приглядевшись к чертам лица незнакомой личности, можно узнать о ней много интересного. Специалисты одним взглядом могут определить насколько честен человек − смелый или трусливый, сильная личность или сама непосредственность.

У всех нас неповторимые уникальные лица, которые с первых секунд знакомства выдают информацию о нас. Глядя на своего оппонента, мы пытаемся разгадать тайны, скрывающиеся за выражением его лица. Нас интересует суть личности, которая, возможно, станет нашим избранником, или компаньоном, или работником.

Мы постоянно находимся в окружении множества людей: в транспорте, в рабочем или творческом коллективе, среди друзей. Каким-то образом мы распознаем лица, и эта способность нам необходима. В нашем мозге на границе височной и затылочной долей есть зона, которая отвечает за эту способность.

Лицо – социальный инструмент

Исследователями было доказано, что мозг человека распознает лицо в целом, а не в совокупности отдельных частей лица личности. Питер Томпсон продемонстрировал это на примере фотографии Маргарет Тэтчер. Перевернутое фото, но с неизмененными глазами и губами, на первый взгляд, не были никем замечены.

Лицо является информативным, адаптационным, социальным инструментом о и характере человека, даже о его поведенческих стереотипах.

Считывается портрет личности на бессознательном интуитивном уровне. Мы имеем определенный опыт социализации, и еще в детстве, школе и в других заведениях мы научились ожидать от людей с похожими чертами идентичных действий и поведения.

Выражение эмоций

Еще Чарльз Дарвин выдвигал гипотезу, что все гомосапиенсы (человек разумный) имеют одинаковые выражения лиц, показывая все шесть эмоций.

Исследователь Пол Экман подтвердил гипотезу Дарвина после того как провел эксперимент с американцами и японцами. Он наблюдал за эмоциями людей при просмотре фильма ужасов. Японцы вели себя сдержанней, в силу культурных традиций сдерживать свои эмоции. Но в целом, образец страха на всех лицах выражался одинаково.

Опыт общения с людьми позволяет нам создавать психологический портрет личности каждого из собеседников. Но нелегко распознать, например, недовольство, которое скрыто за улыбкой личности. Каждая эмоция имеет проявления, по которым можно определить истинное отношение собеседника. Глядя внимательно на лицо, мы на бессознательном уровне понимаем, что за человек наш собеседник, и что от него можно ожидать. Лицо сигналит о характере, о человеческих базовых эмоциях.

Как психологический портрет связан с характером человека

С древности считалось, что по лицу человека можно создать психологический портрет личности и узнать исчерпывающую информацию о нем. Связь строения самой занимательной поверхности на теле человека с характером и судьбой пытались найти древние китайцы. Системы распознания разрабатываются и сегодня. Физиогномикой называется эта наука, без которой не могут обойтись современные криминалисты и крупные компании.

• Китайцы разделяли лицо человека на три части, каждая часть для определенного возраста личности имеет первостепенное значение. Часть от границы волос на лбу до бровей рассказывает об интеллекте человека и об успешности в карьере. Высокий лоб говорит о целенаправленности и карьеризме личности, наличие одной морщины на лбу указывает на стремление человека развиваться в одном направлении. Яркими примерами обладателей высокого лба были Ломоносов, Ленин, Эйнштейн.
• Часть от бровей до кончика носа может указать на подвижность духа, силу личности, умение контролировать себя. В 35 летнем возрасте и старше эта зона важна особенно. Это тот возраст, в котором происходит профессиональный . Крупный нос указывает на громадную жизненную энергию. Такие люди могут реализоваться в бизнесе, в общественной деятельности, то есть вовне. Маленькие и тонкие крылья носа принадлежат впечатлительной и непостоянной личности.
• Нижняя часть лица говорит о способности личности привязываться к другим людям и о вероятности успеха в жизни. Например, человеку с полными губами приписывают эмоциональность, темпераментность и открытость. Обладатели тонких губ стремятся к наукам и самопознанию. Плоские щеки указывают на реализацию через внутренний потенциал.

Влияние возраста на психологический портрет

Наше лицо изменяется в течение нашей жизни, и специалисты утверждают, что изменения не менее информативны, чем отдельные части лица личности.

Морщины на лице рассказывают о многом. Что именно они говорят, известно исследователям. Для этого все лицо разделяется на сто точек, соответствующих году жизни. О подробностях жизни и судьбы в 25 лет рассказывают межбровья. А в 60 лет – губы.

Но общество ученых отвергают теории определения судьбы и психологического портрета личности только по лицу. В 1872 году Чезаре Ламброзо вывел теорию прирожденного преступника. Он утверждал, что преступные наклонности можно выявить по отличительным признакам личности, в совокупности с психологическими и физическими особенностями. Но многие специалисты с утверждениями ученого сегодня не согласны.

Роль внешности в психологическом портрете

Как бы там ни было, лицо человека постоянно работает, причем для некоторых личностей оно работает на них, а для других – против них.

Коммуникация между людьми в современном обществе такова, что роль внешности, в частности, лица, как главного коммуникативного средства, занимает первичное место. Значит, психологический портрет личности в первую очередь определяется по внешности человека.

Итальянские исследователи провели эксперимент. Разослав абсолютно идентичные образцы резюме, в которых отличались только личные данные и фотографии, в различные места работы, получили прогнозируемый результат. Красивые женщины заинтересовывали чаще работодателей. Они значительно больше получили приглашений. Да и красивых мужчин потенциальные работодатели не обошли вниманием.

Некрасивые представители человечества в эксперименте особо никого не заинтересовали. Вывод напрашивается сам собой. Принято считать, что оплата труда красивых людей выше, им легче убедить собеседника и добиться своего. Для них срабатывает так называемый «гала» эффект, когда общее впечатление о личности, влияет на оценку ее частных особенностей. Так привлекательных людей нередко считают наделенными большими умственными способностями.

Красота может сыграть и обратную роль, особенно в отношениях одного пола. Американские ученые провели исследования и выяснили, что работодатели женского пола скорей выберут в ряды своих работников непривлекательных женщин, так как красивые личности выступают потенциальной угрозой.

Оценка интеллектуальных способностей и отношение к психологическому портрету личности идет таким же образом. Красивые люди воспринимаются как менее умные, ненадежные и требовательные.

Роль внешности в любовных отношениях

В любовных отношениях преимущества привлекательной личности кажутся неоспоримыми. Красивые люди чувствуют себя более уверенно, они испытывают на себе больше симпатии других людей. Это своеобразная комплементарность красоте личности.

Красивой девушке следует разочаровать партнера для того, чтобы услышать суровые слова. Некрасивой девушке нужно потрудиться и заслужить хорошие слова в свой адрес. В этом и состоит разница психологического портрета личности.

Однако и в любовных отношениях красота не всегда идет на пользу. Внешне привлекательные личности более требовательны к жизни, а потому и с большими претензиями подбирают партнеров, большего требуют, ждут и разочаровываются. Две красивые личности чаще расстаются, так как считают, что замену найти легко.

Психологи утверждают, что когда мы задумываемся о любви, то стараемся избегать красивых представителей противоположного пола. Наше подсознание подсказывает, что красота станет угрозой для серьезных и продолжительных отношений.

По мнению психологов, не всегда мы выбираем партнеров по внешним данным. Мы выбираем, опираясь на глубокие психологические причины, и одной из них является то, насколько тот или иной тип внешности личности нам знаком.

Если перед девушкой поставить человека, похожего на ее отца или же прямую его противоположность, то она склонится к выбору похожего на отца человека. Это не имеет никакого отношения к определению психологического портрета личности, само подсознание движет девушкой, определяя более выгодный вариант личности.

Влияние внешности на поведение людей

Даже в обыденной жизни мы просыпаемся, смотрим на себя в зеркало, удовлетворяемся отражением своего лица и идем на встречу с обществом. В толпе людей мы ищем себе подобных, так как рядом с ними мы чувствуем себя спокойными. Это включается фокус внимания сходства. Человек, видя свое подобие, автоматически становится спокойным.

Разгадать, почему нам одни лица людей нравятся, а другие нет, опираясь только на математические формулы или определенные стандарты, невозможно. Практически все научные теории о внешности основываются на эволюционной психологии. берет истоки из нашего животного прошлого.

В сознании каждого из нас заложено то, что красота свидетельствует о высоком качестве генов ее обладателя. Это значит, что красивая личность даст крепкое и здоровое потомство.

Сегодня многими учеными принято считать, что красота не является знаком качества ее обладателя, а наоборот, является признаком шаблонности, максимального сходства с себе подобными. И чем легче нашему мозгу обработать образ человека, тем он кажется нам красивее. В основе лежит принцип экономии энергии, который срабатывает во всех случаях жизни: при выборе партнера, машины, собаки.

Что важнее всего в жизни: красота или внутренний мир?

Ценить людей за их индивидуальность, не обращая внимания на их привлекательность, умели еще древнеримские скульпторы. И если греческие скульпторы изображали великих людей с прекрасными лицами, то римляне преподносили своих людей такими, какими они были в действительности.

Главной ценностью для римлян было передать характер, типаж, индивидуальность личности, пусть даже они были некрасивыми и немужественными на вид. Помпей Великий запечатлен в скульптуре с одутловатым, слегка глуповатым и абсолютно не воинственным выражением лица. Но он был главным противником Юлия Цезаря.

Зачастую люди стремятся изменить свою внешность, надеясь на крутые повороты в жизни. На такой шаг решаются те, которые не уверены в себе, и скорей всего эта проблема тянется еще с детства. В начале жизни каждому из нас важно ощущать себя красивым человеком. И первым маркером для девочки становится ее отец. Если он говорит, что девочка красива, то какой бы внешности она ни была, у нее не появятся комплексы относительно ее красоты. И жизнь девочки будет на уровне красивых людей.

Мы нередко можем наблюдать людей с невыразительной внешностью, но с внутренним потенциалом, способным притягивать к себе внимание, с неким шармом, или как еще говорят харизмой, благодаря которой они способны повести за собой массы людей. Внешний вид человека, независимо от того, насколько он красив, в тандеме с внутренним миром, всегда привлекал и будет привлекать к себе большую часть общества.

Позитивный настрой, стремление к саморазвитию, любовь к окружающим, доброта и спокойствие способны создать самый благоприятный психологический портрет личности, и неважно обладателем какой внешности будет личность.

Вы можете взять за основу пример любой психологической характеристики, найденной в интернете.

Источники:

• Психологический портрет личности
• написать психологу

Кажущаяся на первый взгляд простота проведения интервью ошибочна. Задавая вопросы , нужно cумеnm так разговорить собеседника, чтобы получить необходимую информацию, а не набор обтекаемых фраз. Интервью – это диалог, ведущий в котором тот, кто задает вопросы .

Вам понадобится

• список вопросов, ручка, блокнот, диктофон, контакты собеседника

Инструкция

Прежде всего, важна вовлеченность репортера или интервью ера в тему. Если вам действительно расспросить людей или конкретного человека о его жизни или событии, которому он стал очевидцем, то ломать голову над списком вопросов не придется. Заранее старайтесь избегать вопросов-штампов в духе: «как вы стали актером? как вы пишете песни? что вы испытали, когда вышла ваша последняя книга?»

До начала интервью продумайте, как будет выглядеть. Постарайтесь найти как можно больше информации по теме. Составьте примерный список вопросов (около 10), определите их последовательность. Конечно, во время интервью вопросы могут меняться местами, отпадать, часто в ходе беседы рождаются новые вопросы . Держите в голове концепцию будущего материала, не уклоняйтесь от намеченного курса, иначе получится не цельное интервью , а набор бессвязных вопросов и ответов. Если собеседники не слышат друг друга, это неинтересно ни интервью еру, ни интервью ируемому, ни читателю.

Согласно книге Дэвида Рэндалла «Универсальный журналист », вопросы «с подковыркой» выдают либо неопытного интервью ера, либо репортера слишком озабоченного своей статьей. Задавайте классические, но действительно важные вопросы : что? где? когда произошло? как? почему? Получив на них ответы, вы поймете, что у вас в руках — ключевая информация.

Внимательно слушайте ответы. Так вы не собьетесь с курса и не позволите обмануть вас завуалированными фразами. Просите разъяснить их, часто за ними скрывается не совсем тот смысл, который вы истолковали по-своему. Фраза «не для печати» должна звучать как можно реже. Для этого заранее оговаривайте все детали беседы, а договорившись, не отступайтесь от своих слов.

Не бойтесь показаться дураком, спрашивая об очевидных для интервью ируемого вещах. Помните, что полученную вами информацию будут читать люди, которым это тоже интересно. Большинство источников, как правило, готовы рассказать гораздо больше, если видят заинтересованное в их теме лицо.

Полезный совет

Всегда фиксируйте имена, фамилии и должности интервьюируемых на бумаге, после чего попросите их проверить лично, а не на слух, то, что вы написали в блокноте. Не доверяйте подобные данные даже самой качественной звукозаписывающей технике.

Источники:

• «Универсальный журналист», Д. Рэндалл, 1996

Рисование человека – один из сложных этапов в ходе занятий изобразительным искусством. И если повторить силуэт фигуры для многих начинающих художников не составляет труда, то передать выражение лица с первого раза под силу далеко не каждому.

Вам понадобится

• — лист бумаги;
• — карандаш;
• — ластик.

Инструкция

На приготовленном листе бумаги нанесите разметку, которая поможет вам сориентироваться в пространстве. Отметьте расположение головы, направление взгляда, другие наиболее значимые в вашем случае аспекты.

Если рисуете в анфас, то мысленно разделить лицо на две части: верхнюю и нижнюю, проведите тонкую линию. На этом уровне будут располагаться глаза. Взяли профиль – изобразите условную вертикальную линию, обозначающую местонахождение уха и отделяющую волосяную часть головы от лица.

Наметьте местонахождение носа, бровей, подбородка, глаз. Не вдавайтесь в подробности, просто обозначьте места, на которых они будут располагаться.

Легкими движениями нарисуйте волосы, уделите внимание значимым деталям, направлению роста волос, расположению теней.

Перейдите к глазам. Умение в точности передавать взгляд – настоящее искусство, немногие маститые художники могут похвастаться им. Линия разреза должна получиться правильной, поэтому пристально всмотритесь в лицо натурщика (или фотографию). Если рисуете крупным планом, не упустите из виду веки, мелкие мимические морщинки. Не стоит забывать про зрачки, за счет которых можно «отрегулировать» направление взгляда.

Брови рисуйте по росту волосков – от переносицы к ушным раковинам. Не уподобляйте их колбаскам, делайте более естественными.

Перед изображением носа отметьте его кончик. Удлинить или укоротить этот элемент на готовом рисунке окажется гораздо сложнее, поэтому лучше сразу приблизить размеры к реальным. Некоторые художники нос не прорисовывают в мельчайших деталях, а используют для передачи его формы тени. Этот прием позволит избежать неправильного расставления акцентов.

В компании друзей такой мужчина часто весел и общителен, однако дома он превращается в молчаливого, серьезного и вечно недовольного начальника. Он просто не может вести себя в семье на равных. Жена для него – это бессловесная рабыня, которая должна хорошо уметь выполнять его указания. Эти частные проявления деспотизма делают членов семьи этого человека унылыми и подавленными.

Такие мужчины любят ходить вместе со своими женами по магазинам, ведь любая вещь должна быть куплена под его неусыпным контролем.

Жена такого человека – это существо безвольное, она утомлена и подавлена. Детям с таким отцом тоже приходится несладко. Он всегда делает им замечания: «не бегай», «не балуйся», «нельзя», «обойдешься». Этот тип домашнего тирана считает, что потомство должно воспитываться в строгости и без излишеств. В семье такого тирана имеет место физическое насилие.

Портрет №2: Самовлюбленный

Такой тиран никого бить не станет. Самовлюбленному деспоту это просто не нужно – он выше этой бытовухи. Этот мужчина просто зациклен на собственной персоне. Он, как правило, привлекателен и умен.

Он искренне полагает, что его интересы просто недосягаемы для понимания простыми сметными, т.е. жене и детям. Эти мужчины выстраивают свои отношения в семье так, что окружающие начинают им действительно подчиняться. Самовлюбленный тиран возводит вокруг себя стену, посторонним вход в его мир строго воспрещен.Этот человек не будет опускаться до примитивных скандалов, он просто выкажет свое презрение и станет вести себя отстраненно и независимо.

Самовлюбленные тираны обожают хворать. Они постоянно прислушиваются к себе, к своему здоровью. Такой мужчина может часами рассказывать о своих болезнях, однако их очень раздражает, когда кто-то из домочадцев вдруг действительно заболевает. Это вызывает у него дискомфорт и раздражение. В его семье никто не должен болеть, особенно жена.

Такие семейные тираны бесполезны в быту. Они не опускаются до того, чтобы выполнять работу по дому. Они предпочитают не обращать внимания на перегоревшие лампочки или протекающий кран.

К своим детям такие мужчины относятся прохладно. Дети у них, как правило, очень тихие и послушные. Жена должна воспитывать их потомство так, чтобы они не докучали папе и не отвлекали его от самолюбования.

В сексе такой тиран заботится только о своем удовольствии. Его не заботят чувства супруги. Он старается только для себя любимого.

Портрет №3: Покорный раб

Самый непредсказуемый тип тирана. В этом психологическом типе одновременно уживается влюбленный раб и жестокий деспот.

Он полностью сосредоточен на желаниях своей супруги. Для него цель жизни – удовлетворить все ее потребности. Правда, только те желания, которые на его взгляд считаются действительно важными.

Супруга покорного раба никогда не будет самостоятельной. Она полностью окружена его вниманием, у нее попросту нет свободы выбора.

Такие мужчины страдают частой сменой настроения. Они склонны к затяжным периодам депрессии. Они часто угрожают даже свести счеты с жизнью, правда почти никогда не претворяют эти угрозы в жизнь.

О его любви к своей жене будут знать все окружающие. Дети в такой семье станут главным инструментом психологического воздействия. Папа всегда будет напоминать своим чадам, как он любит их маму, и будет стараться в их глазах создать образ идеального родителя. Такого рода тирания крайне пагубно сказывается на психическом и эмоциональном здоровье родных и близких этого человека.

Это самый страшный вид семейной тирании. Такой мужчина крайне непредсказуем, он способен превратить свою женщину в вечно кающееся и виноватое существо, буквально терроризировать ее своим непрерывным психологическим давлением.

Видео по теме

Источники:

• Расчет психологического портрета по методу А Хшановской

Печорин, Раскольников, Мармеладов, Отцы и дети, Очарованный странник, Матренин двор.

» РустьюторсПОРТРЕТ (от франц. изображение, портрет) — изображение внешности героя (черт лица, фигуры, позы, мимики, жеста, одежды) как одно из средств его характеристики; разновидность описания. Портрет даёт писателю широкие возможности для характеристики не только внешности, но и внутреннего мира человека, т. к. в облике человека всегда в большей или меньшей степени проявляются его взгляды на жизнь, характер, психологические особенности.

История литературного портрета уходит корнями в глубокую древность и отражает процесс познания художником мира, поиски способов создания индивидуального человеческого характера.

На ранних стадиях развития литературы личностное начало в портрете было невыраженным. Фольклорные герои наделялись условно-символической внешностью: девицы «красные», молодцы «добрые», богатыри «могучие» и т.д.

В литературе Древней Руси обобщённо-абстрактный портрет выполнял оценочную функцию, указывая, как правило, на социальный статус героя.

Классицисты создали два стереотипа: «идеализирующий» портрет благородного героя и портрет героя низкого происхождения.

Портрет у сентименталистов уже психологичен, он призван помочь увидеть в герое прежде всего «чувствительную» душу.

У романтиков портрет экзотически-колоритный, передающий контрастные качества яркой, независимой, избранной личности:
 «… широкий лоб его был жёлт как лоб учёного, мрачен как облако, покрывающее солнце в день бури <…>, губы тонкие, бледные,
 были растягиваемы и сжимаемы каким-то судорожным движением, и в глазах блистала целая будущность…» (М. Ю. Лермонтов. «Вадим»),

В реалистической литературе портрет характерологичен: внешность героя отражает черты его характера, индивидуальные социальные, фамильные, возрастные и другие черты.

Портрет даёт представление об эстетическом идеале писателя и позволяет выявить авторское понимание категории красоты.

Портрет может представлять собой одноразовое описание или состоять из нескольких описаний с различной степенью удалённости друг от друга. Концентрированные портреты свойственны эпизодическим персонажам, рассредоточенные — главным.

Структура портрета может быть простой или сложной. 

1. К портретам простой структуры относятся портреты-детали, состоящие из описания одной портретной особенности, и портреты-зарисовки, состоящие из описания нескольких деталей. 
2. В портретах сложной структуры портретные компоненты представлены в комплексе, например: «Это была молодая женщина лет двадцати трёх, вся беленькая и мягкая, с тёмными волосами и глазами, с красными, детски пухлявыми губками и нежными ручками. На ней было опрятное ситцевое платье; голубая новая косынка легко лежала на её округлых плечах» (И. С. Тургенев. «Отцы и дети»).
3. Более сложный вид — портрет-сравнение. Автор прибегает к этому виду портретной характеристики в тех случаях, когда ему необходимо вызвать у читателя определённые ассоциации. В повести Н. С. Лескова «Очарованный странник» рассказчик представляет главного героя, Ивана Северьяновича Флягина: «… он был в полном смысле слова богатырь, и при том типический простодушный, добрый русский богатырь, напоминающий дедушку Илью Муромца в прекрасной картине Верещагина и в поэме графа А. К. Толстого».
4. Ещё более сложной формой является портрет-впечатление. При почти полном отсутствии портретных деталей он оставляет у читателя яркое впечатление и побуждает домыслить созданный автором текста образ. Таков портрет, созданный А. А. Фетом:

Ты вся в огнях. Твоих зарниц
И я сверканьями украшен;
Под сенью ласковых ресниц
Огонь небесный мне не страшен.
Но я боюсь таких высот,
Где устоять я не умею.
Как сохранить мне образ тот,
Что придан мне душой твоею ?

При первом знакомстве читателя с героем обычно даётся экспозиционный портрет. Ф. М. Достоевский, явно желая расположить читателя к своему герою, представляет Родиона Раскольникова: «Кстати, он был замечательно хорош собою, с прекрасными тёмными глазами, тёмно-рус, ростом выше среднего, тонок и строен».

В лейтмотивном портрете за персонажем закрепляется какаялибо индивидуализированная деталь, которая повторяется на протяжении всего повествования. Например, лейтмотивной деталью в портретных зарисовках Матрёны («Матрёнин двор» А. И. Солженицына) становится «лучезарная», «добрая» улыбка. Портрет «просветлённой» Магрёны становится средством раскрытия внутреннего мира героини, в котором царят покой, мир и благость.

Психологический портрет выражает то или иное состояние персонажа. В Мармеладове (Ф.М. Достоевский. «Преступление и наказание») было что-то «… очень странное; во взгляде его светилась как будто даже восторженность, — пожалуй, был и смысл, и ум,— но в то же время мелькало как будто и безумие».

Портрет может сопровождаться авторскими комментариями, как, например, портрет Печорина в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

Сложились две разновидности психологического портрета:

1.  портрет, подчёркивающий соответствие внешности героя его внутреннему миру; 
2.  портрет, контрастирующий с внутренним миром
    героя. Например, в романе «Герой нашего времени» обнаруживается несоответствие внешнего облика Печорина (напускное равнодушие, холодность, спокойствие) его подлинным душевным качествам, страстности его натуры. Зачастую портрет содержит в себе авторскую оценку персонажа (например, портрет Ольги в «Евгении Онегине» А. С. Пушкина или Элен в «Войне и мире» Л. Н. Толстого).

Основные приемы и правила составления психологического портрета

(Аляутдинов Д. Р.) («Юридическая психология», 2010, N 1)

ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ И ПРАВИЛА СОСТАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОРТРЕТА <*>

Д. Р. АЛЯУТДИНОВ

——————————— <*> Alyautdinov D. R. Fundamental methods and rules of preparation of psychological portrait.

Аляутдинов Д. Р., заместитель главного редактора журнала «Юридическая психология».

В данной статье изложены основные моменты использования психологического портрета в правоохранительной деятельности. Рассматриваются основные приемы и правила составления психологического портрета.

The article contains basic issues of use of psychological portrait in law-enforcement activity; considers fundamental methods and rules of preparation of psychological portrait.

Анализ действующего уголовно-процессуального законодательства, а также существующих в отечественном законодательстве нормативных документов показывает, что непосредственно механизм, регламентирующий основания и порядок составления психологического портрета и его последующего использования в деятельности правоохранительных органов, нигде не прописан и законодательно не закреплен. Однако следует отметить, что в последнее время применительно к юридической практике, в частности при производстве предварительного расследования тяжких и особо тяжких преступлений, зачастую правоприменителем данный элемент успешно используется. Важно отметить, что за последнее время имели место случаи, в которых при помощи созданного психологического портрета удалось раскрыть ряд так называемых уголовных дел, именуемых «висячными», которые получили массовый резонанс в обществе. Самый известный российский опыт создания такого портрета принадлежит психиатру Александру Бухановскому. Он сумел создать психологический портрет известнейшего ростовского маньяка А. Чикатило еще за несколько лет до его ареста. В общих чертах профиль, созданный Бухановским, выглядел так: «Возраст — за 40. Рост 170 плюс-минус 10 см. Неброская внешность. Замкнут. Увлечен фильмами ужасов. Астеник. Физической силой не отличается. Хронические желудочно-кишечные заболевания, в прошлом туберкулез. Возможно, женат, хотя решился на это довольно поздно. Образование среднетехническое или высшее. Долго работал преподавателем или воспитателем. Характер работы разъездной, например в снабженческой организации. Не гомосексуалист, не шизофреник. Психопат на основе изменений личности, достигших степени болезни. Остановиться может лишь ненадолго, почувствовав опасность». Следствие первоначально не придало выводам психиатра большого значения. Но когда А. Чикатило был арестован, его портрет в точности совпал с тем профилем, который составил Бухановский. Следует также добавить, что метод психологического профилирования (профайлинг), и в частности составление психологического портрета, находит свое широкое распространение в деятельности зарубежных правоохранительных органов. Так, к примеру, в США еще в 80-х годах прошлого столетия в ФБР был создан отдел бихевиористики, занимающийся непосредственно психологическим анализом поведения преступников. Основу работников данного отдела составляют следователи-профайлеры — профессионалы, сочетающие навыки следователя и психолога. Профайлер — это прежде всего человек, обладающий уникальным аналитическим мышлением. Изучая информацию, полученную криминалистами, дознавателями, судмедэкспертами, он может составить очень четкий портрет преступника, просчитать его дальнейшие шаги и т. д. Психологический портрет преступника согласно действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству, к сожалению, не выступает в качестве доказательства по уголовному делу, но в то же время данный механизм зачастую может быть успешно применен в ходе поиска этих доказательств либо при выполнении ряда оперативных и следственных мероприятий, направленных на установление личности преступника и его изобличение в совершенном им преступлении. Ведь с помощью его, особенно по категории дел с неочевидным составом, можно существенно снизить круг подозреваемых лиц, а также наряду с этим произвести корреляцию группы лиц по имеющимся психологическим аспектам фигурантов и осуществить проверку следственных версий, возникающих в ходе расследования. Вместе с тем использование психологического портрета широко применяется в таких сферах, как борьба с терроризмом, в области исполнения наказания и при решении задач превенции при осуществлении сотрудниками оперативно-боевых и служебных задач. Можно с уверенностью говорить о том, что использование в правоохранительной деятельности психологического портрета и непосредственно его составление, несомненно, обусловлены требованием определенных психологических познаний и навыков сотрудника, использующего данный механизм на практике, ведь зачастую опытные сотрудники овладевают ими по истечении долгого времени их юридической практики. Естественно и то, что усвоенные психологические знания, богатый практический опыт и результаты научных разработок в данной сфере, разумеется, намного ускоряют процесс овладения этим действием, а также увеличивают эффективность использования его в юридической практике. Но на сегодняшний день, на мой взгляд, любой уважающий себя юрист при осуществлении своей непосредственной профессиональной деятельности просто обязан обладать неким базисным уровнем в области психологии, так как он работает с живыми людьми и знания об их психике помогают эффективнее осуществлять его профессиональную деятельность. Ниже будут приведены основные приемы составления психологического портрета. Остановимся на них более подробно. В юридической практике широко применяется прием составления психологического портрета с приданием ему определенных свойств. Здесь следует отметить, что профессионализм при создании рассматриваемого нами элемента выражается главным образом в ориентировании сотрудника, составляющего его, в придании психологическому портрету определенных свойств и характеристик, что обусловливает наличие определенных правил. Первым из них является правило избирательности, которое ориентировано на необходимость в выборе таких психологических характеристик лица, которые бы представляли наибольший интерес и имели первостепенное значение для сотрудника при решении поставленных перед ним профессиональных задач. То есть, говоря другими словами, необходимо выбрать в психологии объекта те моменты, над которыми в последующем и будет проводиться определенная работа, возникшая в связи с поставленной профессиональной задачей, а уже исходя из этого будет выстраиваться дальнейшая линия действий сотрудника. Следующее правило — это так называемое правило достаточности. Оно характеризуется тем, что сотруднику, составляющему психологический портрет, необходимо составить определенный перечень общих психологических особенностей лица, с учетом реальных возможностей, имеющихся в его профессиональном арсенале, наиболее подходящих применительно к рассматриваемому явлению или событию. Указанное правило имеет место в силу того, что психологические особенности человека являются практически неисчерпаемыми. Еще одно правило, именуемое правилом достоверности, прямо вытекает из предыдущего и заключается в рекомендации принимать во внимание лишь заслуживающую доверия информацию, не отвлекаясь на частности и ограничения какими бы то ни было количественным соображениями. На первое место здесь выдвигается уровень психологической подготовленности непосредственно самого сотрудника, а также степень его следования имеющимся в юридической психологии рекомендациям. И последнее правило составления психологического портрета с приданием ему определенных свойств, но не последнее по значимости — это правило целостности. Им подводится некий итог всему сказанному выше об изучении личности человека, выделяются ключевые моменты для ее непосредственного понимания: составление общего абстрактного представления о том, что же это за психология и как она укладывается в общую картину совершенного преступления или деяния конкретного лица. Таким образом, можно сделать вывод о том, что соблюдение всех приведенных выше правил, несомненно, обеспечит наиболее эффективное использование и применение на практике приема составления психологического портрета с приданием ему определенных свойств. Следующий прием, применяемый при создании психологического портрета, характеризуется тем, что для его составления используются все возможные источники информации. Разумеется, при изучении рассматриваемого нами действия естественным образом возникает ключевой вопрос, откуда получать информацию, необходимую для составления психологического портрета. Возникает потребность в определенном базисе и необходимости оттолкнуться от чего-то для решения поставленной профессиональной задачи. Также имеет место и тот факт, что у обычного сотрудника нет никаких психодиагностических элементов, но наряду с этим он располагает достаточным для выполнения своей работы объемом возможностей для сбора необходимой ему психологической информации. Рассматриваемый нами прием находит свое отражение в ключевых аспектах, которые заключаются в использовании и изучении всего первоначального объема информации о личности субъекта, вплоть до мельчайших деталей его биографии, позволяют впоследствии исключить ряд возможных ошибок в построении рабочей версии и снизить уровень возможности их допущения. Как и прием, который был рассмотрен нами первым, прием использования всех источников информации для составления психологического портрета обладает рядом правил его применения. Рассмотрим их подробнее. Во-первых, при использовании указанного выше приема следует придерживаться правила оценки по делам, поступкам и их результатам, ведь именно судя по ним можно «набросать» некую картину и вычленить из нее некоторые психологические особенности субъекта. Ни для кого не секрет, что на основе хотя бы одного поступка человека смело можно выдвинуть ряд предположений о его воле и мотивах, целях, интересах, способностях, а также определить другие черты, которые находят свое прямое отображение в его деятельности. Но также важно отметить, что по одному поступку невозможно сделать какие-либо далекоидущие и обоснованные выводы о самом субъекте. Следующее правило, используемое при реализации данного приема, непосредственно связано с учетом мнений других субъектов о данном лице. Проводя параллель с приемом, который был нами рассмотрен первым, можно смело сказать, что логичным было бы применение этого правила вкупе с правилом достоверности, так как давно известно, что мнение любого человека по природе своей есть нечто субъективное, а как результат этого не исключается возможность создания ложного и ошибочного представления об изучаемом объекте. Информация от других людей представляет собой интерес лишь в случае, если последние хорошо знают объект или как минимум они уже знакомы. Наряду с этим следует сказать о том, что при применении данного правила возникает необходимость в использовании психологического метода обобщения независимых характеристик, заключающегося в усреднении мнений о субъекте не одного, а нескольких его знакомых, что будет выступать более объективным критерием, нежели мнение одного лица. Это поможет в раскрытии его истинного лица. Еще одно правило заключается в психологической оценке документов, содержащих характеризующие сведения об интересующем лице. В качестве примера можно выделить следующие: анкетные документы, материалы уголовного дела, характеристики с места жительства, работы или учебы. Как правило, это одни из первых источников информации, с которыми сталкивается сотрудник еще до личной встречи с изучаемым субъектом, но они не могут многого сказать о последнем и не отображают основных интересующих нас психологических особенностей. Ведь именно при личном контакте открываются более широкие возможности. Биографическое правило помогает раскрыть условия и образ жизни изучаемого лица, а также влияние на него окружающей социальной среды, оказывающей непосредственное влияние на его мировоззрение и последующее психическое развитие. Информацию такого рода можно получить из беседы непосредственно с человеком, при этом особое внимание уделяя не столько хронологии его жизни, а в первую очередь тем обстоятельствам, которые являлись основополагающими при формировании его психологии. Например: атмосфера и взаимоотношения в семье, способности в учебе, круг знакомств и т. д. Все перечисленное выше помогает лучше сформировать представление о морально-психологическом облике изучаемого, его направленности и ориентации, личные качества. Зачастую при осуществлении оперативно-розыскных и следственных действий сотрудники, производящие их, придерживаются правила извлечения психологической информации из вещей, принадлежащих человеку, которые помогают лучше понять интересы и вкусы исследуемого лица, его аккуратность, культурность, круг знакомств и т. д. Ведь зачастую личные вещи могут очень многое рассказать об их владельце. Наиболее психологически информативны по своему содержанию предметы одежды, записные книжки, кошельки, а также зачастую и сама обстановка в жилище: домашние условия, порядок, гардероб, стол. Также можно отметить и такой прием составления психологического портрета, как структуризация. При его использовании принято руководствоваться следующими правилами: 1) правило ориентации на общую структуру личности; 2) правило юридически значимой типизации; 3) правило индивидуализации; 4) правило правовой компетентности и криминального опыта личности; 5) правило ситуативной определенности психологии личности. Этот прием предназначен для создания определенного алгоритма составления портрета. И еще один прием составления психологического портрета — прием рефлексии — предполагает мысленную постановку себя на место изучаемого субъекта с последующим представлением о том, какой же может быть при этом его психология. Таким образом, нами были рассмотрены основные приемы составления психологического портрета, а также раскрыты основные правила их применения. Анализируя все вышесказанное, можно сделать вывод о том, что психологический портрет в последнее время стал играть немаловажную роль в юридической практике и соблюдение основных правил использования того или иного приема обусловливает наиболее качественное и объективное решение профессиональных задач, поставленных перед сотрудниками в ходе осуществления последними их служебной деятельности.

——————————————————————

Психологические портреты знаменитостей

Психологические портреты знаменитостей

Содержание

Введение

. Общая характеристика психологических портретов выдающихся личностей

. Психологические портреты выдающихся политиков и военачальников

. Психологические портреты творческих личностей

Заключение

Список использованной литературы

Введение

В истории человечества есть немало примеров, когда выдающаяся личность добивалась признания благодаря своей энергии и способностям, вызывая восхищение и удивление потомков столетия спустя; но людей, чья деятельность затронута многие страны, предопределив весь ход мирового развития в дальнейшем, можно сосчитать по пальцам. Совершенно естественно, что их жизнь и дела становились объектами пристального изучения не только историков, но и миллионов людей, задававших себе вопрос: «Какими качествами должна обладать личность, чтобы оставить в истории след такого масштаба?». Попытаемся дать на него ответ в этой постановке с соционической точки зрения, предоставив философам решение вопроса о роли личности в истории.

При этом будем исходить из следующего:

а) рассматриваемые личности являются яркими представителями своих соционических типов, т.е. в своей деятельности опирались главным образом на мощный блок ЭГО;

б) в состав блока ЭГО этих личностей входит волевая сенсорика;

в) эти личности — экстраверты, поскольку в данной работе речь идёт об исторических деятелях, в сферу экспансии которых был вовлечен практически весь цивилизованный мир.

Наиболее целесообразно при составлении психологического портрета использовать метод аналитической интерпретации биографических данных, контактов, связей, а также иных форм политической активности лидера. При этом важно иметь в виду, в каком стиле проводится портретная диагностика — в информационном или же ценностном.

соционический психологический личность экстраверт

1. Общая характеристика психологических портретов выдающихся личностей

Часто мы слышим или читаем, как разных людей, живущих в разные эпохи, разных по характеру, абсолютно не похожих по роду деятельности, именуют одним и тем же словосочетанием » выдающаяся личность». Что же сближает этих людей? Что делает личность выдающейся? Мне захотелось найти ответы на эти вопросы. Прежде всего, я заглянула в «толковый словарь» С. И. Ожегова. Выяснилось, что слово «личность» — «человек, как носитель каких-нибудь свойств». Этого объяснения оказалось мало. Значение слова «выдающийся» — «выделяющийся какими-нибудь свойствами». Итак, выдающаяся личность должна выделяться чем-то среди других. Какие качества выделяют человека из общей массы, можно выяснить, проанализировав с психологической точки зрения личностей, которых называют выдающимися. Личность всегда несет в себе некий узел проблем, которые ставятся, переживаются, осмысливаются индивидуально, но, в сущности своей, являются всецело общественными.

Уже у древних авторов мы находим описание героев-полководцев, монархов, которые и являются подлинными творцами истории. Одним из первых развернутое описание образа лидера-государя и практические советы для правителей дал Н. Макиавелли. Он считал, что государь для сплочения общества и поддержания порядка может использовать любые средства, в том числе — хитрость и силу. Французский историк Г. Карнейль считал, что история — это результат деятельности героических личностей, а основная масса людей и убога, не способна существовать без направляющего воздействия лидеров. Философ Ф. Ницше доказывал, что только великие личности, сверхчеловеки, как высшие представители человечества, творят историю. Сверхчеловек — это сильная, красивая личность и стремление к лидерству. Воля к власти есть проявление его «творческого инстинкта». Такая личность стоит по ту сторону добра и зла. И может быть жестокой и снисходительной к обычным людям, вправе игнорировать нормы существующей морали, так как мораль — оружие слабых.

Некоторые уверены, что, для того чтобы быть выдающимся человеком, надо обязательно быть гениальным. Но гениальность — врожденная черта. Она может быть, а может т не быть. Гений, говорят, от природы или от Бога. А выдающаяся личность сделала себя таковой сама — путем упорного труда и самообладания. Маяковский пишет об этом так: «Труд мой любому труду родствен», — называя в другом стихотворении поэзию заводом, вырабатывающим счастье. Он адресует эти строки всем, кто недооценивает физически-нервную изнурительность и тяжесть духовного труда, «машины души», где так невидимы издержки производства и так нелегко объяснить «сколько тратится на материал». Ведь поэзия — вся! — езда в незнаемое, и никому не удается вычислить, измерить ее накладные расходы (тем более «амортизацию тела и души»).

Иногда выдающимися становятся вопреки своей природе. От рождения человек и ростом мог быть невелик, и внешностью обладал неподходящей, и музыкальных способностей не было, да еще и кривоногий, но добился поразительных успехов в философии и юриспруденции.

Широко известны факты раннего проявления способностей -музыкальных, художественных, математических, поэтических. Моцарт поразил знатоков своим музыкальным талантом, когда ему исполнилось три года. В восемь лет он создал свои первые симфонии. Н. Римский-Корсаков обратил на себя внимание необыкновенной музыкальной памятью в два года. С. Прокофьев выступал в качестве композитора уже в восемь лет. У Рафаэля художественный талант обнаружился в восемь лет, а у Микеланджело — в 13. Фарадей изготовил первую электрическую лампочку в 13 лет, а Эдисон начал заниматься изобретательством в 12 лет. Н. Винтер, основоположник кибернетики, в 14 лет получил ученую степень, а английский математик У. Гамильтон в 12 лет овладел 12-ю языками.

Редкие люди достигают уровня, называемого гениальностью. Умственная одаренность — биологически прирожденное качество. Оно может развиваться, а может и угаснуть. Необходимы сила воли, трудолюбие и мотивация к достижению, чтобы талант стал гением. А эти качества развиты, а точнее сказать привиты, воспитаны у людей не в одинаковой мере. Большую роль играют семейное воспитание, школьное образование и влияние общества (социальная среда).

А бывает и так, что ребенок, в котором с детства не распознали одаренность, вопреки этому позднее становится гением и дарит человечеству великие открытия. Так, Эйнштейна и Менделеева школьные учителя считали бездарными. Талант П. Гогена проявился только в 38 лет, а С. Аксакова — в 50. Вильгельм Стейниц стал чемпионом мира по шахматам в 50 лет (кстати, он был ярым противником одного из следствий теории Мальтуса, согласно которому дети в бедных многодетных семьях рождаются умственно-отсталыми — сам Стейниц был 13-м из 16 детей). Благодаря неимоверному трудолюбию они достигли творческих вершин. И на этом пути они сформировались как личности. Великий американский изобретатель Т. Эдисон говорил, что гений — это 99 % потения и 1 % вдохновения. Но правильнее его слова отнести к великому, а не к гениальному человеку. Талант и гениальность — биологически врожденные умственные способности. Но великая личность — нечто иное. Она — результат воспитания и работы над собой, преодоления трудностей и накопления жизненного опыта.

В своей книге «Правда и вымысел о тепличных детях» Майкл Хоу приводит пример почти трехсотлетней давности. В начале XVIII века в Венеции существовал детский приют, в котором преподавал музыку известный композитор А. Вивальди. Естественно, дети, волею судьбы оказавшиеся в приюте, не могли похвастаться происхождением от знатных и одаренных предков, так что их врожденная предрасположенность к музицированию была весьма сомнительна. Тем не менее, по оценкам современников, уровень концертов, проводившихся в приюте, был непревзойденным. Примерно треть воспитанников впоследствии получили призвание как певцы и музыканты. Это свидетельствует о том, что благоприятная атмосфера для развития детских способностей может привести к поразительным результатам — независимо от врожденной предрасположенности.

Выдающийся человек не рождается, а воспитывается. По своей духовной природе он должен быть, прежде всего, победителем. Он переносит трудности и невзгоды, выбирается из самых кризисных ситуаций, не теряет оптимизма и уверенности в себе. Уверенность в себе, уравновешенность и присутствие духа — вот отличительные черты победителя. Энергия личности, исходящая от него, порой подавляет всех. Как правило, в таких ситуациях говорят о сильном характере. Характер как носитель и признак устойчивой определенности индивида есть принципиальность, то есть «способность действовать по принципам». Именно характер обеспечивает и гарантирует согласие человека с самим собой во всех свершаемых им поступках, действиях. Без характера немыслима моральная культура поведения, и ценность характера зависит от целей и задач, которые личность сама себе ставит. Характер может быть твердым, но, увы, мелким и даже ничтожным. Там, где, согласно Гегелю, воля цепляется за мелочи, только за нечто бессодержательное, там она превращается в упрямство.

Характер не дается от природы, от рождения, как, скажем, темперамент, а вырабатывается в процессе формирования и воспитания личности. Другим признаком выдающегося человека, обладающего духом победителя, можно считать способность поставить себе цели, определить пути их достижения, за мелкими повседневными заботами не выпускать из виду главного. Эти люди умеют не тратить лишнего времени на ненужные дела и непродуктивные цели. Кроме того, они быстро и четко ориентируются в обстановке. Гегель сказал так: «Только через осуществления великих целей человек обнаруживает в себе великий характер, делающий его маяком для других».

Немалую роль в становлении выдающейся личности играет и такое качество, как сознательность, или особое свойство сознания. Сознание должно открывать жизнь во всей ее сложности, противоречивости, давая возможность человеку поступать со знанием дела и быть господином своих решений и действий. Быть умным, «с головой» это не только способность производить и воспроизводить что-либо в мысленной форме. Сознательность начинается с того самого момента, когда это чисто человеческая способность используется для того, чтобы устремления, цели и интересы личности нашли себя (в идеале — совпали) в общественном движении своего времени, эпохи. Сознательность, таким образом, есть признак развивающейся общественности человека, его самоопределения в системе реальных общественных отношений.

Возникает вопрос: а какое, собственно, отношение имеют деятели прошлого, будь то Сократ или Толстой, с их конкретной жизненной судьбой и исторически конкретными проблемами, к нам, современникам, и могут ли они ответить на интересующие нас вопросы?

Конечно, прошлое буквально (можно было бы оговориться — к «сожалению») никого и ничему не учит, не научает в прямом смысле слова. Проигрывая в своем сознании, воображении опыт «чужой» жизни — то ли персонажей искусства, то ли реальных людей, близких и дальних, знакомых и незнакомых — мы думаем и о себе, примеряя их поступки и жизнь на себя. В школьный период жизни — вообще для малознающего или житейски неопытного человека — такое, в сущности, сугубо подражательное отношение к прошлому и чужому опыту, несомненно, полезно, даже необходимо. Но это всего лишь первый, низкий этаж общения с историей. Важно как можно раньше уяснить для себя, что интерес к прошлому всегда современен, ибо выступает как выражение насущнейшей духовно-практической потребности личности, поскольку она пытается осознать, почувствовать свою связь с миром, с другими людьми в уникальных, исторически беспрецедентных условиях и обстоятельствах собственной жизнедеятельности. Это уже более высокий этаж восприятия истории, взаимодействия с нею, когда человек вплотную подходит к вопросу: история и мы, современники. Как верно заметил английский историк и философ Р. Дж. Коллингвуд, «история находится в теснейшей связи с практической жизнью», она может многое рассказать «людям о настоящем, поскольку прошлое ее, ее очевидный предмет, скрыто в настоящем и представляет собой его часть, не сразу заметную для нетренированного глаза». Мыслящие, духовно развитые люди в прошлом и чужом опыте находят ответ на свои сегодняшние нужды, заботы, проблемы.

2. Психологические портреты выдающихся политиков и военачальников

В работе делается попытка сравнительного анализа двух родственных типов на примере конкретных исторических деятелей; Наполеона Бонапарта и Гая Юлия Цезаря. Соционическая традиция относит обоих к типу сенсорно-этического экстраверта.

Мировая историография насчитывает сотни и тысячи томов посвященных Цезарю и Бонапарту. Каждое произведение в большей или меньшей степени неизбежно несет в себе отпечаток соционического типа своего автора, поэтому при подготовке работы, как правило, использовался только фактический материал, зарегистрированный современниками вне зависимости от его оценки различными историками.

Общая для родственных соционических типов программная функция (в данном случав волевая сенсорика), тем не менее, в своем проявлении имеет ряд существенных отличий. Сенсорная программа СЛЭ предусматривает выдвижение масштабных задач, выполнение которых обеспечивается мощным волевым давлением, как правило вверху вниз, причем давление часто оказывается на сравнительно небольшую группу приближенных: лиц, которые затем распространяют его на всю сферу интересов СЛЭ. При этом не учитываются субъективные факторы, этические моменты; во внимание принимается только объективная целесообразность.

Полная беспощадность в борьбе была характернейшей чертой Бонапарта. «Во мне живут два разных человека: человек головы и человек сердца. Не думайте, что у меня нет чувствительного сердца, как у других людей. Я даже довольно добрый человек. Но с ранней моей юности я старался заставить молчать эту струну, которая теперь не издает у меня уже никакого звука» — так в одну из редких минут откровенности говорил он одному из людей, к которому благоволил, — Луи Редереру.

Когда младший брат Людовик, назначенный в 1806 г. Наполеоном королем в Голландию, вздумал как-то похвалиться перед ним, что его, Людовика, в Голландии очень любят, то старший брат сурово оборвал младшего словами: «Брат мой, когда о каком-нибудь короле говорят, что он добр — значит, царствование не удалось». Очевидно, что Бонапарт отвергал доброту принципиально, считал её качеством вредным и недопустимым для правителя. Существует немало доказательств, что эти его слова не расходились с делом.

Характерны методы, с помощью которых Бонапарт, став в 1800 г. первым консулом, расправился с многочисленными разбойничьими шайками, терроризировавшими Францию к концу Директории. Меры были жестокими. Не брать в плен, убивать на месте захваченных разбойников, казнить и тех, кто дает пристанище шайкам или перекупает награбленное, или вообще находится с ними в сношениях. В какие-нибудь полгода с разбоем было покончено.

Во время египетского похода 1799 г. Бонапарт, узнав о восстании в селении возле Каира, приказал своему адъютанту Круазье отправиться туда, окружить все племя, перебить всех без исключения мужчин, женщин и детей привести в Каир, а селение сжечь. Это было исполнено в точности.

Подобных примеров привести можно множество.

По-иному проявляется волевая сенсорика Цезаря, который скорее настроен на волевой отпор, давление снизу вверх. В проявлениях волевой сенсорики обязательно учитываются этические моменты, а главное — эти проявления носят откровенно демонстративный характер.

В 82 г. до н.э. в Риме была установлена диктатура Суллы, на дочери политического противника которого был женат 18-летний жрец Юпитера Гай Юлий Цезарь. В результате Цезарь они отстранен от своей почетной должности, а затем от него потребовали, чтобы он развелся с Корнелией. Цезарь отказался выполнить требование диктатора, хотя не мог не понимать, что ставит себя этим в опаснейшее положение. Приданое жены конфисковали, Цезари лишили права на отцовское наследство, а сам он был вынужден бежать и скрываться. Впоследствии Сулла даровал прощение молодому и строптивому аристократу, произнеся при этом просившим за него знаменитую и, скорее всего, легендарную фразу: «Вы ничего не понимаете, если не видите, что в этом мальчишке — много Мариев».

Показательна также история захвата молодого Цезаря в плен пиратами, Он сам поднял в два с лишним раза сумму выкупа, назначенную пиратами. В ожидании денег он пробыл у пиратов 38 дней. Все это время он вел себя так высокомерно, что, собираясь отдохнуть, посылал приказать пиратам, чтобы те не шумели. Он писал поэмы и речи, декламировал их пиратам и тех, кто не выражал своего восхищения, называл в лицо неучами и варварами, часто со смехом угрожая повесить их. Те охотно выслуживали его речи, видя в них проявление благодушия и шутливости, Когда после уплаты выкупа Цезаря освободили, он снарядил корабли и захватил пиратов в плен. Впоследствии он настоял на том, чтобы всех пиратов распяли, как он часто предсказывал им на острове, когда они считали его слова шуткой.

За все время своей военной и политической деятельности Цезарь относительно редко прибегал к жестоким расправам, казням и другим подобным мерам устрашения, в особенности это заметно в сравнении с жестокими обычаями его времени. Наоборот, все античные авторы, как современники Цезаря, так и белее поздние, единодушно свидетельствуют о его милосердии и сострадании. Эти черты многократно подчеркивает сам Цезарь в своих «Записках о Галльской войне», причем декларируются они как бесспорные, само собой разумеющиеся, давно и широко известные. Авл Гиртий доходит до того, что даже жестокость Цезаря по отношению к защитникам Укселлодуна (всем, кто мог носить оружие, отрубили руки) считает неспособным поколебать существующее якобы общее мнение о природной мягкости и справедливости Цезаря.

Во время гражданской войны примеры проявления милосердия Цезарем по отношению к врагам приобретают систематический характер, Можно утверждать, что Цезарь проводил сознательную политику милосердия. После Фарсальской победы над Помпеем Цезарь писал своим друзьям в Рим, что в победе для него самое приятное и сладостное — возможность даровать спасение все новым из воевавших с ним граждан. Разумеется, всё это — чисто демонстративные жесты, но результатов это не меняет.

Вот ещё один характерный пример проявления волевой сенсорики. Когда Цезарь пришел в Рим во главе своих легионов, народный трибун Метелл хотел воспрепятствовать ему взять из государственной казни деньги и ссылался при этом на законы, Цезарь ответил ему: «Оружие и законы не уживается друг с другом. Если ты недоволен моими действиями, то иди-ка лучше прочь, ибо война не терпит никаких возражений. Когда же после заключения мира я отложу оружие в сторону, ты можешь появиться снова и ораторствовать перед народом. Уже тем» — прибавил он, — «что я говорю это, я поступаюсь своими правами: ведь и ты, и все мои противники, которых я здесь захватил, находитесь целиком в моей власти». . Сказав это Метеллу, он направился к дверям казнохранилища и так как не нашел ключей, послал за мастерами и приказал взломать двери. Метелл, ободряемый похвалами нескольких присутствующих, вновь стал ему противодействовать. Тогда Цезарь решительно пригрозил Метеллу, что убьет его, если тот не перестанет ему досаждать. «Знай, юнец» — прибавил он, — «что мне гораздо труднее сказать это, чем сделать». Эти слова заставили Металла удалиться в страхе. Можно предположить, что Цезарь в данной ситуации вряд ли стал бы тратить время на выяснение отношений и запугивание.

Таким образом, политика милосердия и прощения врагов Цезаря (от которой сам он жестоко пострадал впоследствии) находится в контрасте с беспощадностью Бонапарта, принципиально отвергавшего доброту.

Наполеон Бонапарт создал империю с небывалой для своего времени военной мощью. Ему удалось консолидировать французскую нацию, предоставив возможность представителям всех классов достигнуть любых ступеней иерархии. Колоссальный бюрократический аппарат империи был подчинен, как и все остальное, абсолютной власти самого императора. Наполеоновская цензура достигла небывалых высот, и могла бы стать украшением любого тоталитарного режима XX века.

Заслуживает внимание то упорство, с которым Бонапарт, человек относительно низкого происхождения, насаждал внешние атрибуты своей власти, ещё начиная с консульства. Ради династического брака он пошел на развод с Жозефиной, которую, видимо, все ещё любил к тому времени.

Деятельность Гая Юлия Цезаря значительно более противоречива. Военная диктатура Цезаря непостижимо сочеталась с лавированием между различными классами общества, попытками примирения всех «партий» под эгидой надклассового властителя, как впоследствии оказалось — неудачными. Время Цезаря было временем наивысшего и заключительного аккорда гражданских войн, десятилетиями длившихся в Риме; и лишь после его смерти установилось долгое и мирное царствование Октавиана Августа, отмеченное небывалым расцветом культуры и искусства, Цезарь не создавал аппарата власти, а просто неограниченно ею пользовался» часто волюнтаристски и демонстративно. Известен также широкий демократизм Цезаря, проявлявшийся не на словах, а на деле. Противоречивость Цезаря можно отметить в его жизнеописании, сделанном Светонием: он оценивает Цезаря хорошим как человека и плохим как правителя (обратный пример — Август, идеализируемый Светонием как правитель, но порицаемый как человек).

3. Психологические портреты творческих личностей

В качестве примера портретов творческих личностей можно составить некий психологический портрет Сократа и Льва Толстого и, сравнивая эти портреты, сделать вывод: какие свойства личности делают ее выдающейся. В данном случае биография — нечто иное, как «внешние результаты подземного роста души», того, что называют внутренним миром человека, то есть усвоенное и трансформированное им самим вся совокупность социальных отношений и влияний, как они отложились в его сознании и поведении. Говоря иначе, это устойчивая духовная структура личности, выражение индивидуальности и неповторимости человека как существа общественного, культурно-исторического. В изучении личности, великой или обыкновенной — не важно, одной социологией не обойтись, необходим союз социологии с психологией и историей, необходим философский подход. И категорией, позволяющей дать целостную характеристику личности как общественного феномена, является понятие «образ жизни».

Давно замечено, что великие образы человеческой истории разделяют с великими образами человеческого искусства одно высшее преимущество: они неисчерпаемы. Ярким примером этого может служить фигура Сократа. О нем существует огромная литература, как чисто научная, так и художественная. Это вполне объяснимо, так как сам Сократ, его образ жизни, способ мышления и характер глубоко индивидуальны. В нем много противоречивого. Так, история донесла до нас его внешне непривлекательный облик, а это так не соответствовало красоте его души: он был до безумия влюблен во все прекрасное. Прославленный мудрец, он повторял каждому, что знает лишь одно: то именно, что он ничего не знает. Он очень любил жизнь, радовался ее радостям, но добровольно принял смерть, не согласившись поступиться своими убеждениями.

Главная заслуга Сократа заключается в том, что он положил начало традиции: истина рождается в процессе напряженного поиска путем общения, путем диалога. Причем диалог этот ведется людьми особого типа, особого характера. У самого Сократа как раз и был такой определенный, резко очерченный характер. Он был готов вступить в диалог с любым собеседником при условии, что разговор будет доведен до конца. Он не боялся выслушать любую точку зрения оппонента, если она высказывается от души. Причем не всегда он спорил с реальными оппонентами. Чтобы лучше высказать свою точку зрения, Сократ прибегал к приему диалога с вымышленным персонажем. С помощью этого приема он рисовал картину внутренней борьбы, сомнений, того, как трудно рождается истина. А потребность в истине и правде была движущим мотивом деятельности Сократа. Он считал, что если действительность постоянно меняется, то и познание ее не может быть постоянным. Значит, разум человека должен быть постоянно в работе.

Для Сократа характерна еще одна особенность великих людей -стремление попробовать себя в разных видах деятельности, поиск себя. В юности он был скульптором и, утверждают, добился в этом искусстве ощутимых успехов. Но не резец был его призванием, и, занимаясь ваянием, чтобы обеспечить себе средства к существованию, Сократ отдается изучению философии. Он приобрел славу храброго воина, участвуя в нескольких военных кампаниях, в одной из которых совершил подвиг, особо чтимый древними — спас от врагов своего ученика, раненого Алкивиада. Сократ занимал различные гражданские должности, проявив качества, первостепенные для общественного деятеля, — ответственность, принципиальность, справедливость. Таким образом, у этого человека было много добродетелей, но все они были результатом его работы над собой. Не каждому дано проявить себя на поприще искусства. Но каждый может стать автором, по крайней мере, одного «художественного произведения» — создать себя как личность, уникальность которой будет иметь всеобщее человеческое знание и ценность. Сократ — лишь один из множества примеров, подтверждавших эту истину.

В качестве другого примера, относящегося к другой культуре и другому времени, мне хочется назвать Льва Николаевича Толстого. Завидная судьба у этого человека. Не только всемирно признанные его художественные творения, но и сам он как личность до сих пор привлекает внимание, хотя давно ушли в прошлое обстоятельства, сформировавшие его уникальный характер. В жизненной судьбе этого человека заключена какая-то тайна, до сих пор тревожащая и волнующая людей. В его жизни было много событий, вызывающих неоднозначные суждения. Талант писателя и мыслителя вызывает восхищение, а странности, парадоксы, причуды, метания в жизни могут раздражать. При всем этом Лев Толстой может служить примером талантливого осуществления себя как личности, продуманной и целеустремленной выделки собственного характера К нему полностью применимо гегелевское определение человека с настоящим характером — того, «кто ставит себе существенно содержательные цели и твердо придерживается этих целей, так что его индивидуальность перестала бы существовать, если бы он вынужден был отказаться от них».

Так же, как Сократу, Толстому была свойственна работа сомнения; он назвал своего двойника «внутренним голосом», который был его великим помощником, не ведавшим покоя. На всю жизнь запомнил и полюбил Толстой изречение: «У кого большой ум, тому надо еще больше ума, чтобы управлять этим умом».

Толстой не любил ходить по прочищенным, протоптанным дорожкам: любил бродить по полю, по лесу, по снегу, куда глаза глядят. Так и в познании выбирал вопросы потруднее, позаковыристее. Он уважал чужую мысль, но стремился до всего дойти собственным умом и размышлением. С молодых лет Толстой настойчиво и честно занимался развитием своего интеллекта и воспитанием воли. Он рано понял, что главной потребностью человека является потребность «проявить себя — знать, что это сделал я». Много лет спустя, американский психолог Абрахам Маслоу назовет это потребностью в самоактуализации личности и поставит ее на вершину иерархии человеческих потребностей.

Найти себя, то есть практически решить вопрос о своем назначении в жизни — вот с чего, по убеждению Толстого, должен начинать каждый человек, приступая к самостоятельной деятельности в любой сфере. Не с профессиональной ориентации начинается человек как общественное существо, а с гражданского самоопределения личности, с выбора жизненной позиции и достойного образа жизни. Собственной жизнью Толстой подтвердил это. Граф, владелец поместья, он являл собой пример настоящего труженика. Он был по-настоящему счастлив лишь в периоды абсолютного погружения в творчество, в работу, а бездействие, пассивное ожидание событий воспринимались им как несчастье и наказание. Привычкой к работе Толстой обладал в высшей степени. Он гордился тем, что мог косить, не отставая от мужиков, портняжничать, работать умственно по 8-9 часов подряд, и по праву считал себя человеком телесно и духовно здоровым.

В многовековой истории цивилизации сохранилось достаточно много имен людей, как бы опередивших свое время. Все они разные по характеру, темпераменту, они жили в разное время, их выдающиеся способности нашли применение в разных сферах. При всех различиях можно найти нечто, их объединяющее.

Заключение

В качестве вывода можно дать ответ на вопрос, какие качества делают личность выдающейся. Это принципиальность, трудолюбие, поиск себя, способность уважать чужую мысль и многие другие. На мой взгляд, главное из этих качеств — это целеустремленность. Человек должен знать, чего он хочет. Наличие цели помогает человеку преодолеть все препятствия, стать сильнее и в этом преодолении раскрыть в себе новые качества. Цель — это тот образ, который создает художник перед началом работы и заставляет преодолеть трудности. Творение духа, сознание принято объяснять талантом, гениальностью, вообще особыми способностями человека. Но это еще и результат огромного напряжения, которое существенно отличается от изнурительности и усталости чисто исполнительского акта, захватывает всего человека и требует от него полной самоотдачи. Когда-то Л. Фейербах, с присущей ему эмоциональностью и образностью, назвал акт творчества «нападение духа на наше существование и самостоятельность, нападение не на жизнь, а на смерть. Даже чисто научное, философское творчество, которое расцветает лишь при полном господстве разума, представляет собой в то же время экстаз, захватывает всего человека, возбуждает живейшее напряжение чувств, требует и вызывает наиболее интимное участие личности». Сверхнапряжение, неотделимое от творчества, сопровождается появлением рискованности, свободы и легкости, открывает в человеке новые, дотоле неизвестные ему самому силы, своеобразное «второе дыхание», возникающее на гребне сверхусилия. Без такой цельности, собранности творческих сил и возможностей человека деятельность его оказывается неполноценной (даже независимо от конечных результатов, которые могут быть и блестящими.

Список использованной литературы

1.Веккер Л. М. Психика и реальность. М.: Инфра-М, 2002 — 335 с.

2.Головин С. Ю. Практическая психология М.: КУБ, 2004 — 400 с.

.Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Инфра-М, 2005 — 646 с.

.Немов Р.С. Психология (в 3 тт., т.1). М.: КУБ, 2003 — 688с.

.Общая психодиагностика /под ред. А. В. Беловой М.: Инфра-М, 2002 — 280 с.

.Олпорт Г. Становление: основные положения психологии личности. М.: Инфра-М, 2005 — 432 с.

.Психологический словарь / под ред. В.В. Давыдова и А.В. Запорожца. М.: КУБ, 1995 — 448 с.

.Рождерс К. Теория личности М.: Инфра-М, 2005 — 78 с.

.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии М.: Инфра-М, 2003 — 586 с.

Анализ персонажа

Ниже приводится раздаточный материал, подготовленный Джоди Карьяла. для ее класса дизайна костюма.

 

Анализ характера

 

Определить каждого Персонажа на 4 основных уровнях Характеризации из информации, которую вы найти в тексте. Ниже приводится список предложений для каждой категории. Это ни в коем случае не исчерпывающий список, он предназначен для использования в качестве ориентир.

 

1. Физический/биологический   Определяет пол, возраст, размер, окраску и общий вид                                

       Возраст – быть как можно более конкретным                                                                                                     

       Пол/пол – не только мужчина/женщина, но и мужественный, мачо, женоподобный, женственный, буч, гей и т. д.

       Здоровье – от отличного до болезненного, включая то, как здоровье может или не может влиять на его внешний вид.За например, у персонажа может быть СПИД, но могут не проявляться физические симптомы.

       Особое физические характеристики, которые делают характер характерным – большой нос, горбатый, большая грудь и т. д.

       Этнический происхождение – раса, цвет кожи и волос                                                            

       Физический Рост/фигура – ​​идеальный, средний, высокий/низкий, худощавый/толстый, уродливый, сгорбленный, сутулый, гибкий, с бочкообразной грудью, коленопреклоненный, косолапый и т. д.

       Физический Активность – динамичная, активная, малоподвижный, апатичный, прикованный к инвалидной коляске и т. д.               

       Лицо – красивый, миловидный, обычный, домашний, некрасивый

 

2. Социальный Определяет экономический статус, профессия или ремесло, религия, семейные отношения

       Класс Положение – аристократическое, верхнее, верхнее среднее, среднее, нижнее среднее, нижний, нищий

       Экономический Положение – богатый, независимый, наемный, поденщик, иждивенец (держать в Имейте в виду, что только потому, что кто-то является членом аристократии, это не означает у них есть деньги. )

       Социальные сети Ситуация/социальная роль — как персонаж связан с другим персонажи пьесы? Семья? Друзья? Коллеги? Босс? Король? И т. д. Происходит ли какое-то конкретное общественное мероприятие, например свадьба, где персонаж должен взять на себя определенную социальную роль, такую как отец невесты?

       Отношения к окружающему его/ее миру – как персонаж вписывается в его/ее общественная ситуация? Является ли персонаж популярный? Есть ли у него/нее друзья? Он/она одиночка? И Т. Д.Как персонаж взаимодействует с другими персонажами — это персонаж: лидер, помощник, последователь, покорный, раб?

       Род занятий — перечислить персонажей конкретной работы или торговли

       Группа Принадлежность — принадлежит ли персонаж или идентифицирует себя с определенным группа или команда? (пример – группа меньшинств, клуб, спортивная команда, политическая группа и т.д.)

       Есть происходит конкретное общественное мероприятие, например, митинг протеста, где в персонаж идентифицирует себя с определенной группой, например, с феминистками?

       Политическая принадлежность – республиканцы, демократы и т. д.

       Религия принадлежность – христианская, иудейская, мусульманская и др.

 

3. Психологический/эмоциональный  Выявляет привычные реакции, желания, мотивы, симпатии и антипатии – внутренняя работа ума. Показывает, как думают персонажи (психологические) и то, что они чувствуют (эмоциональные). Этот уровень считается самым важным характеристика. Иметь ввиду что мысли и чувства человека часто могут быть определены как дальнейшие расширение его физических и социальных характеристик.Например – в соц. можно определить религиозную принадлежность персонажей. Под психологическим/эмоциональным можно определить то, что человек думает или чувствует о своей религии.

       Психологический Состояние – что персонаж думает о себе и мир вокруг них? Это характер: непредубежденный объективный, субъективный, бескорыстный, эгоистичный, параноидальный?

       Эмоциональный Состояние – что персонаж чувствует к себе и мир вокруг них? Есть ли чувствуете характер: принимаете, отвергаете, угнетаете и т. д.?

       Эмоциональный Глубина — отношения персонажей: пожизненные, прочные, умеренные, преходящее, мимолетное?

       Эмоциональный Контроль – вспыльчивость, вспыльчивость, ровный нрав, вспыльчивость, расхлябанность

       Эмоциональный Тип – Экстраверт, амбиверт, интроверт

       Желания или цели – чего хочет персонаж?

       Любит — что или кого ценит персонаж?

       Слабые стороны — что, если таковое имеется, является потенциальной психологической или эмоциональной слабостью, со стороны персонажа, что может помешать получению персонажа его/ее желание?

       Предрассудки – в чем, если вообще в чем-то, персонаж чувствует предубеждение?

       Исправлено Отношение – похоже на предубеждение, но не с негативом оттенок.Например, в вашем социальный анализ определил, что персонаж еврей. Теперь определите, что чувствует этот персонаж. или думает об иудаизме – это характер: фанатик, либерал, ортодоксальный, традиционный, скептик?

 

4. Мораль/Этика    Раскрывает характеры персонажей готовы делать (моральные убеждения), чтобы получить то, что они хотят, и какие персонажи на самом деле делать (этичное поведение), когда сталкиваешься с трудным выбором.Определить нравственные убеждения героев. и этическое поведение, а также то, как они связаны с миром пьесы. Будьте очень осторожны, не судите их по на вашей собственной морали и этике. Например, вы можете считать, что жить вдвоем аморально. вместе, если они не женаты. Однако в мире этой пьесы никакие персонажи не могут придерживаться этого морального принципа. убеждение, и драматург может не акцентировать внимание на этом моральном убеждении, и поэтому такие действия не должны рассматриваться как аморальные или неэтичные в пределах контекст пьесы .

       Мораль убеждения — убеждения людей или общества в том, что правильно и что неправильно с точки зрения поведения.

       Есть характер, способный отличать правильное от неправильного и принимать решения на основе на это знание?

       Определить мораль отдельных персонажей, основанная на том, что подсказывает его/ее совесть. правильно и неправильно, а не на том, что диктует закон или общество.

       Определить нравы мира пьесы в целом: принципы права и неправильно оценивается стандартами среднего человека или общества в целом, и как эти принципы регулируют стандарты общего и/или сексуального поведения.Верит ли персонаж в противоречить их обществу?

       Есть персонаж развивается/меняется? За например, есть ли моральные убеждения, которых придерживается персонаж в начале пьесу, которую он больше не держит в конце пьесы? Другими словами, происходит ли что-то, чтобы персонаж передумать и убедиться в обратном?

       В сама пьеса, есть ли в этой истории мораль? Использует ли драматург персонажа как положительный или отрицательный пример по отношению к этой морали?

       Этичный поведение – как человек или общество ведет себя в соответствии с их мораль.

       Как влияют ли моральные убеждения персонажа на его поведение? Например, персонаж не может действовать из-за моральной/этической дилеммы?

       Как Влияют ли цели персонажа на его/ее поведение? Этичное поведение персонажей противоречит его/ее моральные убеждения? Например, персонаж считает аморальным совершать убийство, но получить его цель, его готов вести себя неэтично и убить.

       Есть персонаж считает, что действует этично, но при этом является драматургом ставить его в пример, как нельзя себя вести?

       Есть персонаж ведет себя согласно или вопреки любому из 4 основных уровней, поэтому давая ложное представление о себе другим персонажам? За Например, вы могли определить, что персонаж серьезно болен, но персонаж ведет себя так, как если бы он был в полном здравии.Или персонаж может маскироваться под кого-то, кем он не является. Какая мораль и/или цели влияют это поведение?

 

Ментальный/Интеллектуальный A 5-я область вы можете рассмотреть. показывает, как умный и творческий персонаж может быть.

       IQ – блестящий, хороший ум, средний, тупой, дебил

       Образование – ученый, колледж, самодельный, образованный, неграмотный

       Ментальный тип – философский, научный, механический, художественный, общественно-научный

       Ловкость – ловкий, умелый, ловкий, неуклюжий, нескоординированный

       Творчество – гениальный, талантливый, оригинальный, неоригинальный, бесплодный

       Интересы, навыки, достижения

 

 

Определить для спектакля в целом, а там, где нужно, ясно объяснить:

       Кто главный герой? Кто Антагонист?

       Какой Персонажи относятся к основному фокусу?

       Какой Персонажи вторичного фокуса?

       Какой Персонажи подходят для декораций?

       Есть какой-либо из символов символов или метафор?

       Есть какой-либо из персонажей формализованной условности?

 

 

 

15 величайших шедевров психологии

Великие произведения искусства резонируют с нами на протяжении веков, потому что они говорят с нами на глубоком, эмоциональном уровне. В моем собственном обучении я нашел полезным время от времени вставлять произведение искусства в лекцию, переполненную типичными психологическими диаграммами, слайдами с данными и описаниями теории. С небольшим объяснением актуальности художественного произведения для темы кажется, что студенты могут получить представление таким образом, что даже лучшее изображение Google или клипарт Microsoft не может дать.

Считается мудростью в области истории искусства держаться подальше от психологии или психологических интерпретаций.Мое ощущение этого разрыва в том, что он отражает желание сосредоточиться на искусстве, а не на художнике или, по крайней мере, на факторах, влияющих на жизнь художника. Однако нам не нужно идти по пути анализа психики художника, чтобы получить психологическое представление о его или ее работах. Я осмелюсь предположить, что многие из великих (или даже не великих) произведений искусства, которые больше всего нравятся людям, привлекательны именно потому, что затрагивают общечеловеческие темы, такие как любовь, смерть, рождение, счастье, отчаяние и разнообразные переживания, связанные с ними. измененные состояния сознания или захват реальности.

Обобщив несколько величайших фильмов, песен и литературных цитат о психологии, я подумал, что было бы уместно поделиться с вами моими любимыми произведениями искусства. К сожалению, я не могу воспроизвести здесь эти произведения искусства, да и не должен, учитывая ограничения авторского права. Однако вместо того, чтобы показывать их вам в блоге, я включил ссылку на общедоступный веб-сайт и кратко описал их. Я также попытался попробовать несколько областей психологии, а не придерживаться одной темы.Если вы преподаватель психологии, не стесняйтесь заимствовать эти идеи для своих собственных занятий.

Самость (или видение): Рене Магритт (1898-1967), Фальшивое зеркало, 1928

Это мощное изображение глаза, смотрящего на зрителя, сквозь радужную оболочку которого проходят облака. Мы думаем о глазах как об окне души или как о том, что дает представление о чьей-то личности. Сюрреалистическое изображение облаков вместо радужной оболочки может означать, что мы смотрим изнутри наружу или снаружи смотрим в чужой глаз и разум.В качестве альтернативы, это изображение могло бы стать хорошим нетрадиционным началом лекции по психологии о зрении. В любом случае, это увлекательное изображение, которое играет на нашем желании понять других, если не самих себя, глядя в глаза.

Психическое заболевание и институционализация: Винсент Ван Гог (1853-1890), Коридор в приюте, 1889

Опыт Ван Гога в последние годы его жизни кажется очевидной связью между психологией и искусством.Как изображения темы «безумия» и творчества, почти любая из последних картин Ван Гога, казалось бы, подходит. Этот конкретный образ, показывающий длинный, удаляющийся коридор, передает одиночество и беспорядок жизни в психиатрической больнице в конце 19 века.

Теория привязанности: Берта Моризо (1841-1895), Колыбель, 1872

Мать, любовно смотрящая на своего ребенка в колыбели, может показаться слегка сентиментальным излишеством, но эта картина (одной из немногих женщин-импрессионистов) фокусирует нас на внимательном лице матери, а не на лице милого младенца в кроватке. .Мы видим, как она пристально смотрит на ребенка, возможно, с легкой улыбкой на лице. Теория привязанности в психологии описывает связь ребенка с родителем, но этот образ показывает обратную связь, а именно связь, которую испытывает и мать.

Сны: Марк Шагал (1887-1985), Летающая карета, 1913

Эта причудливая картина человека с лошадью, оторвавшейся от земли рядом с небольшим домиком (из «местечка» юности Шагала), как и многие его работы, обладает сказочностью как по своим воздушным мазкам, так и по предмет.Точно так же «Скрипач» Шагала изображает Скрипача на крыше, который стал образом, который мы видим в мюзикле (в котором также есть заметная сцена сна). Шагал, помещая на холст образы своей юности, знакомит нас с его ранними воспоминаниями, которые вполне могли составить и многие из его собственных мечтаний.

Познание: Сальвадор Дали (1904-1989), Постоянство памяти (1931)

Признайтесь, вы знали, что это произойдет. Картина Дали, изображающая пустыню, усеянную тающими часами, стала символом более чем в одном тексте по психологии, осмелюсь предположить, хрупкость человеческой памяти.То, что Дали прямо намекнул на это в названии, показывает, что он хотел, чтобы мы подумали об иронии судьбы, заключающейся в том, что наши умы не похожи на машины и с течением времени все больше и больше ослабевают.

Эмоции: Эдвард Мунк (1863-1944), Крик, 1895

Возможно, вы тоже предвидели этот выбор. Тем не менее, это не умаляет образа мужчины, держащегося за лицо, когда он кричит в агонии, — это идеальный образ невроза. Мунк, чьи работы предшествовали «экспрессионистскому» движению, изображает на этой картине эмоцию angst или тревогу.Как бы психологи ни пытались описать и понять эмоции с помощью теорий и данных, этот кричащий мужчина передает переживания способами, которые не могут передать слова и числа.

Неврология: Микеланджело Буонароти (1475–1564), Сотворение Адама (потолок Сикстинской капеллы), 1508–1512

Хотя эта сцена творения Адама с его пальцем, указывающим на Бога, обычно истолковывается в религиозных терминах, по крайней мере, для этого психолога я также вижу метафору синапса. Нейроны общаются друг с другом через щель; они не являются жесткими. В этом промежутке многое может пойти не так. Нейротрансмиттера может быть слишком много или слишком мало. Точно так же с Богом и Адамом, если бы Бог создал буквального клона, тогда Адам был бы «совершенным». В случае созидания и синапса разрыв создает множество интересных возможностей.

Старение: Рембрандт Ван Рейн (1606-1669) Автопортрет 1629 через Автопортрет 1669

Среди многих мастерских творений Рембрандта есть серия автопортретов, отражающих изменения, происходившие в его зрелые годы.Противопоставляя начало и конец жизни, эти двое показывают переход Рембрандта от бодрого, уверенного в себе юноши к более расплывчатому и подавленному пожилому человеку. Изменение мазков кисти от очень подробных к более импрессионистическим рассматривается некоторыми психологами как пример «стиля старости», в котором пожилые художники больше заинтересованы в изображении чувств и настроения, чем в точном представлении своего предмета.

Восприятие: М.К. Эшер (1898-1972) Восхождение и нисхождение, 1960

Очень популярные невозможные образы, созданные Эшером, играют на наших процессах восприятия «сверху вниз», в которых мы ожидаем, что трехмерный мир будет выглядеть определенным образом.Однако, как только вы начинаете ходить по лестницам и балконам, вы понимаете, что ваши ожидания теперь опровергнуты. Вводящие в заблуждение сигналы дают представление о факторах, которые обычно заставляют вас видеть глубину, и в процессе сами по себе становятся забавными.

Сенсация: Джорджия О’Киф (1887-1986) Shell #1, 1928

В этом изображении раковины улитки, заполняющей холст, О’Киф фокусирует наше внимание на мельчайших деталях объекта, который в действительности очень мал.Эта игра размеров информативна сама по себе, но раковина имеет ту же форму, что и улитка, и, следовательно, это прекрасная иллюстрация структуры, играющей решающую роль в слухе.

Сексуальность: Густав Климт (1862-1918) Поцелуй, 1907-08

Близость этой пары является центральным элементом этой роскошной картины с яркими оттенками золота, которая на самом деле украшена сусальным золотом. Они кажутся как эмоционально, так и физически связанными друг с другом.Заключенные в круг, они представляют взгляд на близость как на форму эмоциональной связи. Картина также показывает их физическую близость, хотя эмоциональная связь почти перевешивает физическую связь.

Стресс: Пит Мондриан (1872-1944) Broadway Boogie Woogie, 1942-43 (Примечание: эта ссылка включает аудио объяснение)

Желтые линии, перемежающиеся черными и красными точками, создают впечатление оживленной дорожной сети Нью-Йорка. Картина была вдохновлена ​​джазом (отсюда и «буги-вуги»), но также показывает давление современной жизни.В отличие от пасторального пейзажа, эта картина не только изображает, но и может вызывать у зрителя чувство стресса.

Социальная психология 1 (убеждение): Энди Уорхол (1930-1987) 100 банок, 1962

Знаменитые банки с супом Кэмпбелл, изображенные на этой картине, очень типичны для движения поп-арт 1960-х годов; на самом деле, Уорхол помог изобрести это движение. Этикетка на банке с супом вызывает положительные эмоции, потому что она ассоциируется с одной из самых распространенных форм комфортной еды.Тот факт, что компания Campbell, несомненно, использует эту ассоциацию, делает ее хорошим примером тактики убеждения в рекламе.

Социальная психология 2 (агрессия): Пабло Пикассо (1881-1973) Герника, 1937

Вы можете прочитать историю этой картины по ссылке, которую я предоставил, но основной темой этого абстрактного изображения вооруженного конфликта является агрессия и групповая психология. Хотя Пикассо нарисовал ее с политической точки зрения, картина вызывает сильные эмоции и заставляет нас задуматься о том, агрессивны ли мы врожденно и сможем ли мы когда-нибудь преодолеть эти сильные побуждения причинить боль нашим собратьям.

Мотивация: Клод Моне (1840-1926) Водяные лилии (Агапантас), ок. 1915-1926

На другом конце спектра водяные лилии Моне олицетворяют вечную красоту и спокойствие. Однако какими бы прекрасными они ни были, усилия, представленные в этой работе, могут стать источником вдохновения. В более поздние годы у Моне развилась катаракта, которая мешала ему видеть синий и зеленый цвета. Он перенес успешную операцию по удалению катаракты, и к тому времени, когда он создал эти (и другие) картины с водяными лилиями, его цветовое зрение было восстановлено.Для 80-летнего мужчины, чтобы сделать операцию по удалению катаракты, метод, который был бы сопряжен со значительно большим риском и дискомфортом, чем в настоящее время, потребовал бы чрезвычайно высокого уровня мотивации.

Таким образом, эти 15 великих произведений искусства передают различные элементы психологии способами, которые, я надеюсь, покажутся вам вызывающими воспоминания и информативными. Если у вас есть предложения по работам, которые я пропустил или которые следует включить во второй тур, присылайте их или размещайте в моей группе на Facebook.

Следуйте за мной на Twitter @swhitbo для ежедневных новостей о психологии, здоровье и старении . Не стесняйтесь присоединиться к моей группе в Facebook « Исполнение в любом возрасте », чтобы обсудить сегодняшний блог или задать дополнительные вопросы об этой публикации.

Copyright Susan Krauss Whitbourne, Ph.D. 2013

Психолог анализирует личность Дональда Трампа

I В 2006 году Дональд Трамп планировал приобрести поместье Мени недалеко от Абердина, Шотландия, с целью превратить дюны и пастбища в роскошный гольф-курорт.Он и владелец поместья Том Гриффин сели обсудить сделку в ресторане Cock & Bull. Гриффин вспоминает, что Трамп был жестким переговорщиком, не желавшим уступать даже в мельчайших деталях. Но, как пишет Майкл Д’Антонио в своей недавней биографии Трампа, Never Enough , самое яркое воспоминание Гриффина об этом вечере относится к театральности. Как будто златовласый гость, сидевший напротив, был актером, играющим роль на лондонской сцене.

— Дональд Трамп играл Дональда Трампа, — заметил Гриффин. В этом было что-то нереальное.

То же чувство озадачивало Марка Сингера в конце 1990-х, когда он работал над профилем Трампа для The New Yorker . Певец задавался вопросом, что происходило у него в голове, когда он не играл публичную роль Дональда Трампа. О чем ты думаешь, спросил его Сингер, когда утром бреешься перед зеркалом? Трамп, пишет Сингер, выглядел сбитым с толку. Надеясь разоблачить человека за актерской маской, Сингер пошла другим путем:

«О.К., кажется, я спрашиваю, ты считаешь себя идеальной компанией?»

«Вы действительно хотите знать, что я считаю идеальной компанией?», — ответил Трамп. «Полный кусок задницы».

Я мог бы сформулировать вопрос Сингера так: Кто вы, мистер Трамп, когда вы один? Сингер так и не получил ответа, что заставило его сделать вывод, что магнат недвижимости, который станет звездой реалити-шоу, а затем ведущим кандидатом в президенты Соединенных Штатов, сумел добиться чего-то выдающегося: «беспрепятственного существования». по ропоту души.

Оценка Зингера слишком сурова? Возможно, так оно и есть, по крайней мере, в одном смысле. Как мозговитые социальные животные, люди эволюционировали в непревзойденных актеров, чье выживание и способность к воспроизведению зависят от качества нашей игры. Мы вступаем в мир готовыми исполнять роли и управлять впечатлениями других с конечной эволюционной целью — ладить и продвигаться вперед в социальных группах, которые определяют, кто мы есть.

Даже больше, чем Рональд Рейган, Трамп, кажется, в высшей степени осознает тот факт, что он всегда действует.Он идет по жизни, как человек, который знает, что за ним всегда наблюдают. Если все люди по самой своей природе являются социальными акторами, то Дональд Трамп, кажется, в большей степени — сверхчеловек в этом единственном первобытном смысле.

В течение этого сезона предвыборной кампании возникло много вопросов о Трампе — о его платформе, его знании проблем, его подстрекательском языке, его уровне комфорта с политическим насилием. Эта статья затрагивает некоторые из них. Но главная его цель — создать психологический портрет человека.Кто он на самом деле? Как работает его разум? Как он мог бы принимать решения на своем посту, если бы стал президентом? И что все это говорит о том, каким президентом он будет?

Mark Peterson / Redux

При создании этого портрета я буду опираться на проверенные концепции в области психологии личности, психологии развития и социальной психологии. С тех пор, как Зигмунд Фрейд проанализировал жизнь и искусство Леонардо да Винчи в 1910 году, ученые стали применять психологические линзы к жизни известных людей.Многие ранние попытки опирались на непроверенные, ненаучные идеи. Однако в последние годы психологи все чаще используют инструменты и концепции психологической науки, чтобы пролить свет на выдающиеся жизни, как это сделал я в книге 2011 года о Джордже Буше-младшем. Большой и быстро растущий объем исследований показывает, что темперамент людей, их характерные мотивы и цели, а также их внутренние представления о самих себе являются мощными предикторами того, что они будут чувствовать, думать и делать в будущем, и мощными помощниками в объяснении почему. В сфере политики психологи недавно продемонстрировали, как фундаментальные черты человеческой личности, такие как экстраверсия и нарциссизм, формировали отличительные стили руководства прошлых президентов США и принимаемые ими решения. В то время как ряд факторов, таких как мировые события и политические реалии, определяют, что политические лидеры могут и будут делать на своем посту, среди них есть основополагающие тенденции человеческой личности, которые резко различаются от одного лидера к другому.

Личность Трампа, безусловно, экстремальна по любым стандартам и особенно редка для кандидата в президенты; многие люди, которые сталкиваются с этим человеком — на переговорах, в интервью, на сцене дебатов или во время просмотра этих дебатов по телевидению — кажется, находят его сбитым с толку.В этом эссе я постараюсь раскрыть ключевые диспозиции, когнитивные стили, мотивации и представления о себе, которые вместе составляют его уникальный психологический склад. Трамп отказался давать интервью для этой истории, но история его жизни хорошо задокументирована в его собственных книгах и речах, в биографических источниках и в прессе. Моя цель — разработать беспристрастный и аналитический взгляд на Трампа, опираясь на некоторые из наиболее важных идей и результатов исследований современной психологической науки.

I. Его характер

Пятьдесят лет эмпирических исследований в области психологии личности привели к научному консенсусу в отношении самых основных аспектов человеческой изменчивости. Существует бесчисленное множество способов отличить одного человека от другого, но ученые-психологи остановились на относительно простой таксономии, широко известной как Большая пятерка:

• Экстраверсия: общительность, социальное доминирование, энтузиазм, стремление к вознаграждению
• Нейротизм: тревожность, эмоциональная неустойчивость, депрессивные тенденции, отрицательные эмоции
• Сознательность: трудолюбие, дисциплина, соблюдение правил, организованность
• Доброжелательность: теплота, забота о других, альтруизм, сострадание, скромность 9036 903 любознательность, нетрадиционность, воображение, восприимчивость к новым идеям

Большинство людей оценивают примерно посередине в любом заданном измерении, но некоторые оценивают в сторону одного полюса или другого. Исследования убедительно показывают, что более высокие баллы по экстраверсии связаны с большим счастьем и более широкими социальными связями, более высокие баллы по добросовестности предсказывают больший успех в школе и на работе, а более высокие баллы по уступчивости связаны с более глубокими отношениями. Напротив, более высокие баллы по невротизму всегда плохи, так как оказались фактором риска несчастья, дисфункциональных отношений и проблем с психическим здоровьем. От подросткового до среднего возраста многие люди становятся более сознательными и покладистыми и менее невротичными, но эти изменения, как правило, незначительны: личностные черты Большой пятерки довольно стабильны на протяжении всей жизни человека.

Психологи Стивен Дж. Рубензер и Томас Р. Фашингбауэр совместно с примерно 120 историками и другими экспертами оценили всех бывших президентов США, начиная с Джорджа Вашингтона, по всем пяти параметрам черт. Джордж Буш-младший отличается особенно высокой экстраверсией и низкой открытостью новому опыту — очень увлеченным и общительным социальным деятелем, который склонен быть нелюбопытным и интеллектуально ригидным. Барак Обама относительно интроверт, по крайней мере, для политика, и почти сверхъестественно низкий уровень невротизма — эмоционально спокоен и бесстрастен, возможно, слишком сильно.

На протяжении всей своей жизни Дональд Трамп демонстрировал черту характера, которую вы не ожидаете от президента США: заоблачная экстраверсия в сочетании с запредельно низкой покладистостью. Это, конечно, мое собственное суждение, но я думаю, что подавляющее большинство людей, наблюдающих за Трампом, согласится с этим. В атрибуции признаков нет ничего особенно тонкого. Мы не говорим здесь о глубоких бессознательных процессах или клинических диагнозах. Как социальные деятели, наши выступления доступны для всеобщего обозрения.

Подобно Джорджу Бушу-младшему и Биллу Клинтону (и Тедди Рузвельту, который возглавляет список президентских экстравертов), Трамп играет свою роль в общительной, буйной и социально доминирующей манере. Он динамо-движимый, беспокойный, неспособный усидеть на месте. Он очень мало спит. В своей книге 1987 года The Art of the Deal Трамп описал свои дни как заполненные встречами и телефонными звонками. Спустя 30 лет он все еще постоянно общается с другими людьми — на митингах, в интервью, в социальных сетях.Кандидаты в президенты в предвыборной кампании — это исследования в вечном движении. Но, похоже, никто другой не поддерживает кампанию с таким энтузиазмом, как Трамп. И ни один другой кандидат, кажется, не получает столько удовольствия. Выборка его твитов на момент написания этой статьи:

3:13 утра, 12 апреля: «ВАУ, отличный новый опрос — Нью-Йорк! Спасибо за Вашу поддержку!»

, 4:22 утра, 9 апреля: «Берни Сандерс говорит, что Хиллари Клинтон не подходит для того, чтобы быть президентом. Основываясь на ее способности принимать решения, я могу с этим согласиться!»

5:03 а.м., 8 апреля: «Так здорово быть в Нью-Йорке. Разбираюсь во многих вещах (помните, я все еще занимаюсь крупным бизнесом, пока провожу предвыборную кампанию), и мне это нравится!»

12:25, 5 апреля: «Вау, @Politico в полном беспорядке, почти все увольняются. Хорошие новости — плохие, нечестные журналисты!»

Кардинальной чертой высокой экстраверсии является неустанное стремление к вознаграждению. Под влиянием активности дофаминовых цепей в мозге высоко экстравертированные актеры стремятся к положительным эмоциональным переживаниям, будь то социальное одобрение, слава или богатство.На самом деле экстраверты находят такое удовлетворение в самом стремлении, даже в большей степени, чем в фактическом достижении цели. Когда Барбара Уолтерс спросила Трампа в 1987 году, хотел бы он быть назначенным президентом Соединенных Штатов, вместо того, чтобы баллотироваться на этот пост, Трамп ответил отрицательно: «Это охота, которую я, кажется, люблю».

Покладистость Трампа кажется даже более экстремальной, чем его экстраверсия, но в противоположном направлении. Возможно, наиболее ценимая человеческая черта во всем мире, приятность относится к тому, насколько человек кажется заботливым, любящим, нежным, вежливым и добрым. Трамп, безусловно, любит свою семью. Сообщается, что он щедрый и справедливый босс. Есть даже известная история о его встрече с мальчиком, который умирал от рака. Поклонник The Apprentice , мальчик просто хотел, чтобы Трамп сказал ему: «Ты уволен!» Трамп не мог заставить себя сделать это, но вместо этого выписал мальчику чек на несколько тысяч долларов и сказал ему: «Иди и проведи время своей жизни». Но, как и экстраверсия и другие черты «большой пятерки», покладистость относится к общему стилю отношения к другим и к миру, и эти примечательные исключения идут вразрез с широкой социальной репутацией, которую Трамп заработал как крайне неприятный человек, основанный на наблюдаемые взаимодействия.Людей с низким уровнем приятности описывают как бессердечных, грубых, высокомерных и лишенных сочувствия. Если у Дональда Трампа нет низких оценок по этому личностному параметру, то, вероятно, никто этого не делает.

Из нашего выпуска за июнь 2016 г.

Ознакомьтесь с полным содержанием и найдите свою следующую историю для чтения.

Подробнее

Исследователи считают Ричарда Никсона самым неприятным президентом страны. Но он был слаще и светлее по сравнению с человеком, который однажды прислал New York Times ’ Гейл Коллинз копию ее собственной колонки с ее фотографией в кружке и словами «Собачья морда!» нацарапал на нем.Пожаловавшись в Never Enough на «какую-то гадость», которую Шер, певица и актриса, однажды сказала о нем, Трамп похвастался: «Я выбил из нее все дерьмо» в Твиттере, «и она ни слова не сказала обо мне после того, как тот.» На предвыборных митингах Трамп призывал своих сторонников избивать протестующих. — Уберите их отсюда! — кричит он. — Я хотел бы ударить его по лицу. От несимпатичных журналистов до политических соперников Трамп называет своих противников «отвратительными» и списывает их со счетов как «неудачников».«По меркам реалити-шоу неприятность Трампа, возможно, не так шокирует. Но политические кандидаты, которые хотят, чтобы за них голосовали, редко так себя ведут.

Склонность Трампа к социальным амбициям и агрессивности была очевидна в самом начале его жизни, как мы увидим позже. (По его собственным словам, однажды он ударил своего учителя музыки во втором классе, нанеся ему синяк под глазом). вокруг которого сосредотачивается личность Дональда Трампа, является гнев: «Что касается гнева, это точно реально.Он не притворяется», — сказала она The Daily Beast в феврале. «Тот факт, что он злится, — это его личность». Действительно, гнев может быть действующей эмоцией, стоящей за высокой экстраверсией Трампа, а также за его низкой покладистостью. Гнев может подпитывать злобу, но он также может мотивировать социальное доминирование, разжигая желание завоевать обожание других. В сочетании со значительным даром юмора (который также может быть агрессивным) гнев лежит в основе харизмы Трампа. И гнев пронизывает его политическую риторику.

I Представьте себе Дональда Трампа в Белом доме. Каким человеком, принимающим решения, он может быть?

Очень сложно предсказать действия президента. Когда после выборов 2000 года осела пыль, предвидел ли кто-нибудь, что Джордж Буш когда-нибудь начнет превентивное вторжение в Ирак? Если да, то я не читал об этом. Буш, вероятно, никогда бы не стал преследовать Саддама Хусейна, если бы не 11 сентября. Но мировые события неизменно отнимают президентство. Обама унаследовал разрушительную рецессию, и после промежуточных выборов 2010 года он боролся с непокорным республиканским Конгрессом.Какие решения он мог бы принять, если бы эти события не произошли? Мы никогда не узнаем.

Марк Петерсон / Redux

Тем не менее, характерные особенности личности могут дать ключ к принятию президентом решений в стиле . Исследования показывают, что экстраверты склонны идти на риск с высокими ставками, а люди с низким уровнем открытости редко подвергают сомнению свои самые глубокие убеждения. Вступая в должность с высоким уровнем экстраверсии и очень низкой открытостью, Буш был предрасположен к принятию смелых решений, направленных на получение больших вознаграждений, причем с уверенностью, что он не может ошибаться.Как я утверждал в своей психологической биографии Буша, судьбоносное решение о вторжении в Ирак было своего рода решением, которое он, вероятно, примет. Когда мировые события открыли возможность для вторжения, Буш нашел дополнительное психологическое подтверждение как в своем жизненном желании — преследовавшем снова и снова, прежде чем он стал президентом, — защитить своего любимого отца от врагов (вспомните Саддама Хусейна), так и в его собственная история жизни, в которой герой освобождается от гнетущих сил (вспомните: грех, алкоголь), чтобы восстановить мир и свободу.

Как и Буш, президент Трамп может попытаться прыгнуть за забор, чтобы получить большие выплаты — чтобы снова сделать Америку великой, как гласит его предвыборный лозунг. Как девелопер недвижимости он, безусловно, шел на большие риски, хотя после неудач в 1990-х годах он стал более консервативным бизнесменом. В результате рисков, на которые он пошел, Трамп может указать (и делает) на роскошные городские башни, роскошные поля для гольфа и личное состояние, которое, по некоторым оценкам, исчисляется миллиардами, и все это явно приносит ему большие психические вознаграждения. .Рискованные решения также привели к банкротству четырех предприятий по главе 11, связанных с некоторыми из его казино и курортов. Поскольку он не обременен низким уровнем открытости Буша (психологи поставили Буша в конец списка по этому признаку), Трамп может быть более гибким и прагматичным человеком, принимающим решения, больше похожим на Билла Клинтона, чем на Буша: он может смотреть дольше и сильнее, чем Буш, прежде чем прыгнуть. А поскольку он считается заметно менее идеологизированным, чем большинство кандидатов в президенты (политические обозреватели отмечают, что в одних вопросах он кажется консервативным, в других — либеральным, а в третьих — не поддающимся классификации), Трамп может легко менять позиции, оставляя пространство для маневра в своих действиях. переговоры с Конгрессом и зарубежными лидерами.Но в целом он вряд ли будет уклоняться от рискованных решений, которые, если они сработают, могли бы отполировать его наследие и принести ему эмоциональную отдачу.

Однако настоящей психологической дикой картой является покладистость Трампа — или ее отсутствие. Вероятно, никогда не было президента США, столь последовательно и откровенно неприятного на публике, как Дональд Трамп. Если Никсон подойдет ближе всего, мы можем предсказать, что стиль принятия решений Трампа будет похож на жесткую реальную политику, которую Никсон и его госсекретарь Генри Киссинджер демонстрировали в международных делах в начале 1970-х годов, наряду с ее бескомпромиссным аналогом внутри страны. .Это может быть не так уж и плохо, в зависимости от точки зрения. Не склонные к теплым чувствам или гуманитарным порывам лица, принимающие решения, которые, как и Никсон, склонны к уступчивости, могут иметь определенные преимущества, когда дело доходит до баланса конкурирующих интересов или ведения переговоров с противниками, такими как Китай во времена Никсона. В международных делах Никсон был жестким, прагматичным и хладнокровно рациональным. Трамп, кажется, способен на такую ​​же жесткость и стратегический прагматизм, хотя спокойная рациональность не всегда подходит, вероятно, потому, что неприязнь Трампа, по-видимому, так сильно мотивирована гневом.

Во внутренней политике Никсон был широко признан хитрым, бессердечным, циничным и макиавеллистским даже по меркам американских политиков. Эмпатия не была его сильной стороной. Это тоже очень похоже на Дональда Трампа, за исключением того, что вам нужно добавить кипучую экстраверсию, неустанное мастерство зрелища и невероятную известность. Никсон никогда не смог бы заполнить комнату так, как это может сделать Трамп.

Исследования показывают, что люди с низким уровнем покладистости обычно считаются ненадежными. Нечестность и обман погубили Никсона и нанесли ущерб институту президентства.Сегодня принято считать, что все политики лгут или, по крайней мере, лукавят, но Трамп в этом отношении выглядит крайним. Оценивая правдивость предвыборных заявлений кандидатов 2016 года, PolitiFact недавно подсчитал, что только 2% заявлений Трампа верны, 7% — в основном правда, 15% — наполовину правда, 15% — в основном ложь, 42% — ложь. а 18 процентов — «горящие штаны». Суммируя последние три числа (от в основном ложных до откровенно ложных), Трамп набирает 75 процентов.Соответствующие цифры для Теда Круза, Джона Касича, Берни Сандерса и Хиллари Клинтон соответственно составляют 66, 32, 31 и 29 процентов.

В общем, основные черты личности Дональда Трампа предполагают, что президентство может быть очень взрывоопасным. Один из возможных выходов — энергичный президент-активист, у которого далеко не самые теплые отношения с правдой. Он может быть смелым и безжалостно агрессивным человеком, принимающим решения, который отчаянно желает создать самый сильный, самый высокий, самый блестящий и самый потрясающий результат — и который никогда не думает дважды о сопутствующем ущербе, который он оставит после себя.Жесткий. воинственный. Угрожающий. Взрывчатое вещество.

В президентских выборах 1824 года Эндрю Джексон получил наибольшее количество голосов выборщиков, обойдя Джона Куинси Адамса, Генри Клея и Уильяма Кроуфорда. Однако, поскольку у Джексона не было большинства, решение о выборах было принято в Палате представителей, где победил Адамс. Впоследствии Адамс выбрал Клея своим государственным секретарем. Сторонники Джексона были в ярости из-за того, что они назвали «коррупционной сделкой» между Адамсом и Клэем.Они считали, что вашингтонский истеблишмент бросил вызов воле народа. Четыре года спустя Джексон оседлал волну общественного недовольства и одержал победу, что стало драматическим поворотным моментом в американской политике. Любимый герой западных фермеров и пограничников, Джексон был первым неаристократом, ставшим президентом. Он был первым президентом, пригласившим на инаугурационный прием обычных людей. К ужасу политической элиты, толпы людей затоптали Белый дом грязью, разбили посуду и декоративные предметы.Вашингтонские инсайдеры оскорбили Джексона. Они считали его несдержанным, вульгарным и глупым. Оппоненты называли его ослом — отсюда и символ осла для Демократической партии. В беседе с Дэниелом Вебстером в 1824 году Томас Джефферсон описал Джексона как «одного из самых непригодных людей, которых я знаю», чтобы стать президентом Соединенных Штатов, «опасного человека», который не может говорить цивилизованно, потому что он «задыхается». s] с яростью», человек, чьи «страсти ужасны». Джефферсон опасался, что малейшее оскорбление со стороны иностранного лидера может побудить Джексона объявить войну.Даже друзья и восхищенные коллеги Джексона боялись его вулканического темперамента. Джексон участвовал как минимум в 14 дуэлях в своей жизни, в результате чего осколки пуль остались по всему его телу. В последний день своего президентства он признался только в двух сожалениях: что ему так и не удалось застрелить Генри Клея или повесить Джона К. Кэлхуна.

Гнев в сочетании с даром юмора лежит в основе харизмы Трампа.

Сходство между Эндрю Джексоном и Дональдом Трампом не ограничивается их агрессивным темпераментом и их соответствующей позицией аутсайдеров Вашингтона.Сходство распространяется на динамику, созданную между этими доминирующими социальными акторами и их обожающей аудиторией, или, если быть более справедливым по отношению к Джексону, то, что политические оппоненты Джексона постоянно боялись этой динамики. Они назвали Джексона «Королем мафии» за то, что они восприняли как его демагогию. Они считали, что Джексон был озлобленным популистом — горцем с растрепанными волосами, направляющим грубые чувства масс. Более чем за 100 лет до того, как социологи изобрели концепцию авторитарной личности, чтобы объяснить людей, которых привлекают авторитарные лидеры, недоброжелатели Джексона опасались того, что может сделать популярный сильный человек, когда его поощряет разъяренная толпа.

Во время и после Второй мировой войны психологи представляли авторитарную личность как модель установок и ценностей, вращающихся вокруг приверженности традиционным нормам общества, подчинения властям, которые олицетворяют или укрепляют эти нормы, и антипатии — вплоть до ненависти и агрессии — по отношению к тем, кто либо бросает вызов внутригрупповым нормам, либо находится вне их орбиты. Среди белых американцев высокие баллы по показателям авторитаризма сегодня, как правило, связаны с предубеждением против широкого круга «чужих групп», включая гомосексуалистов, афроамериканцев, иммигрантов и мусульман.Авторитаризм также связан с недоверием к гуманитарным наукам и искусствам, с когнитивной ригидностью, милитаристскими настроениями и христианским фундаментализмом.

Когда люди с авторитарными наклонностями опасаются, что их образ жизни находится под угрозой, они могут обратиться к сильным лидерам, которые обещают обеспечить их безопасность, — таким лидерам, как Дональд Трамп. В общенациональном опросе, проведенном недавно политологом Мэтью Маквильямсом, высокий уровень авторитаризма оказался самым сильным предиктором выражения политической поддержки Дональду Трампу.Обещание Трампа построить стену на мексиканской границе, чтобы не допустить проникновения нелегальных иммигрантов, и его критика мусульман и других чужаков, по-видимому, подпитывают эту динамику.

Как заметил социальный психолог Джесси Грэм, Трамп апеллирует к древнему страху заражения, который сравнивает чужие группы с паразитами, ядами и прочими нечистотами. В этом отношении, возможно, не является психологической случайностью то, что Трамп проявляет боязнь микробов и, кажется, отталкивает телесные жидкости, особенно женские.Как известно, он заметил, что у Мегин Келли из Fox News «кровь течет из нее где угодно», и неоднократно характеризовал поход Хиллари Клинтон в туалет во время дебатов демократов как «отвратительный». Отвращение — это первичная реакция на нечистоту. Ежедневно Трамп, кажется, испытывает больше отвращения или, по крайней мере, говорит, что испытывает, чем большинство людей.

Авторитарный мандат состоит в том, чтобы обеспечить безопасность, чистоту и доброту своей группы, чтобы не допускать хороших вещей и не допускать плохих. В 1820-х годах белые поселенцы в Джорджии и других приграничных районах жили в постоянном страхе перед племенами американских индейцев.Они возмущались тем, что федеральное правительство не уберегло их от того, что они считали смертельной угрозой и разлагающей заразой. В ответ на эти опасения президент Джексон активно настаивал на принятии Закона о переселении индейцев, который в конечном итоге привел к насильственному переселению 45 000 американских индейцев. По меньшей мере 4000 чероки погибли на Тропе слез, которая шла от Джорджии до территории Оклахомы.

Американское направление авторитаризма может помочь объяснить, почему трижды женатый и сквернословящий Дональд Трамп оказался таким привлекательным для белых христиан-евангелистов.Как Джерри Фалуэлл-младший сказал The New York Times в феврале: «Все социальные вопросы — традиционные семейные ценности, аборты — будут спорными, если ИГИЛ взорвет некоторые из наших городов или если границы не будут укреплены». Рядовые евангелисты «пытаются спасти страну», сказал Фалуэлл. «Спасение» имеет особый резонанс среди евангелистов — спасение от греха и проклятия, конечно, но также и спасение от угроз и нечистот порочного и опасного мира.

Трамп апеллирует к древнему страху заражения, который сравнивает чужие группы с паразитами и ядами.

Когда я и мои коллеги-исследователи однажды попросили политически консервативных христиан с высоким уровнем авторитаризма представить, какой была бы их жизнь (и их мир), если бы они никогда не обрели религиозной веры, многие описали полнейший хаос — разлученные семьи, необузданную неверность и ненависть. , города в огне, внутренние кольца ада. Напротив, столь же набожные политически либеральные христиане с низкими баллами авторитаризма описывали бесплодный мир, лишенный всех ресурсов, безрадостный и унылый, как засушливая поверхность луны.Для авторитарных христиан сильная вера, как и сильный лидер, спасает их от хаоса и подавляет страхи и конфликты. Дональд Трамп — спаситель, даже если он прихорашивается, ругается матом и болтает об абортах.

В декабре во время предвыборной кампании в Роли, штат Северная Каролина, Трамп разжигал страхи в своей аудитории, неоднократно повторяя, что «происходит что-то плохое» и «происходит что-то действительно опасное». Его спросила 12-летняя девочка из Вирджинии: «Мне страшно — что ты собираешься делать, чтобы защитить эту страну?»

Трамп ответил: «Знаешь что, дорогая? Ты больше не будешь бояться. Они испугаются.

II. Его психологические привычки

В статье «Искусство заключать сделки» Трамп советует руководителям, генеральным директорам и другим лицам, заключающим сделки, «мыслить масштабно», «использовать рычаги воздействия» и всегда «давать отпор». Когда вы идете на переговоры, вы должны начать с позиции неприступной силы. Вы должны проецировать масштабность. «Я ставлю очень высокие цели, а затем просто продолжаю давить, давить и давить, чтобы получить то, что мне нужно», — пишет он.

Для Трампа понятие «сделка» представляет собой то, что психологи называют личной схемой — способ познания мира, который пронизывает его мысли.Исследования в области когнитивных наук показывают, что люди полагаются на личные схемы для эффективной и действенной обработки новой социальной информации. Однако по самой своей природе схемы сужают внимание человека до нескольких хорошо зарекомендовавших себя подходов, которые, возможно, работали в прошлом, но могут не обязательно подстраиваться под меняющиеся обстоятельства. Ключом к успешному принятию решений является знание ваших схем, чтобы вы могли изменить их, когда вам нужно.

Трамп, изображенный на открытии казино «Тадж-Махал» в Атлантик-Сити в 1990 году, склонен к решениям, сопряженным с высоким риском и высоким вознаграждением, как и многие экстраверты.В этом отношении его личность похожа на личность Джорджа Буша-младшего. (Майк Дерер / AP)

На переговорах о поместье Мени в Шотландии Трамп утомил Тома Гриффина, выдвигая одно диковинное требование за другим и жестко торгуясь даже по самым тривиальным вопросам разногласий. Он никогда не прекращал сражаться. «Иногда частью сделки является очернение ваших конкурентов», — пишет Трамп. Когда местные жители отказывались продавать недвижимость, которая была нужна Трампу для завершения строительства гольф-курорта, он высмеивал их на «Позднем шоу с Дэвидом Леттерманом » и в газетах, описывая местных жителей как деревенщин, живущих в «отвратительных» ветхих лачугах.Как рассказывает Д’Антонио в Never Enough , атаки Трампа вызвали неприязнь миллионов на Британских островах, вдохновили на создание удостоенного наград документального фильма с резкой критикой Трампа ( You’ve Been Been Trumped ) и изменили местного фермера и часть Бывший рыбак назвал Майкла Форбса национальным героем. Нарисовав слова «Нет поля для гольфа» на своем сарае и сказав Трампу, что он может «взять свои деньги и засунуть их себе в задницу», Forbes получил награду «Лучший шотландец 2012 года» на церемонии вручения наград Glenfiddich Spirit of Scotland Awards.(В том же году поле для гольфа Трампа, тем не менее, было завершено. Он пообещал, что его строительство создаст 1200 постоянных рабочих мест в районе Абердина, но на сегодняшний день документально подтверждено только около 200.)

Рекомендации Трампа для успешного заключения сделок включают менее антагонистические стратегии: «защитить недостатки» (предвидеть, что может пойти не так), «максимизировать свои возможности», «знать свой рынок», «рассказать о себе» и «развлечься». По его словам, на посту президента Трамп будет заключать более выгодные торговые сделки с Китаем, гарантировать лучшую систему здравоохранения, заключая сделки с фармацевтическими компаниями и больницами, и заставит Мексику согласиться на сделку, по которой она будет платить за стену на границе.В ходе предвыборной кампании он часто говорил, что просто возьмет трубку и позвонит людям — скажем, генеральному директору, желающему перевести свою компанию в Мексику, — чтобы заключить выгодные сделки для американского народа.

Внимание Трампа к личным отношениям и переговорам один на один свидетельствует о почтенной политической традиции. Например, успех Линдона Б. Джонсона в продвижении законодательства о гражданских правах и других социальных программ в 1960-х годах способствовал его беспрецедентному опыту задабривания законодателей.Обаму, напротив, обвиняют в том, что он не приложил личных усилий, необходимых для налаживания тесных и продуктивных отношений с отдельными членами Конгресса.

При этом заключение сделок является подходящим описанием лишь некоторых видов президентской деятельности, а современное президентство слишком сложно, чтобы полагаться в основном на личные отношения. Президенты работают в институциональных рамках, выходящих за рамки идиосинкразических отношений между конкретными людьми, будь то главы государств, секретари кабинета или члены Конгресса.Наиболее эффективные лидеры способны сохранять определенную дистанцию ​​от социальных и эмоциональных столкновений повседневной политики. Имея в виду общую картину и уравновешивая множество конкурирующих интересов, они не могут позволить себе слишком много вкладывать в какие-либо конкретные отношения. Для президентов США политическое — это не просто личное. Должно быть намного больше.

Трамп намекнул на другие средства, с помощью которых он мог бы решить сложные, давние проблемы, с которыми сталкиваются президенты.«Вот как я работаю», — пишет он в опубликованном им в конце прошлого года манифесте кампании Искалеченная Америка: как сделать Америку снова великой . «Я нахожу людей, которые являются лучшими в мире в том, что нужно сделать, затем нанимаю их для этого, а потом позволяю им это делать… но я всегда за ними присматриваю». И Трамп знает, что в одиночку ему не справиться:

Многие наши проблемы, вызванные годами глупых решений или вообще отсутствием решений, превратились в огромный бардак. Если бы я мог взмахнуть волшебной палочкой и исправить их, я бы это сделал.Но есть много разных мнений и интересов, которые необходимо учитывать при поиске решений. Это включает в себя сбор людей в комнате и обсуждение компромиссов до тех пор, пока все не выйдут из этой комнаты на одной волне.

На фоне поляризованной политической риторики 2016 года приятно слышать, как кандидат ссылается на концепцию компромисса и признает, что необходимо услышать разные голоса. Тем не менее, образ Трампа группы людей в комнате, обсуждающих вопросы, означает более аккуратный и самодостаточный процесс, чем это позволяет политическая реальность.Вполне возможно, что Трамп мог бы оказаться опытным руководителем неповоротливого правительства, деятельность которого включает в себя гораздо больше, чем заключение сделок, но для этого потребуется набор схем и навыков, которые, по-видимому, выходят за рамки его привычного способа решения проблем.

III. Его Мотивации

F или психологи , почти невозможно говорить о Дональде Трампе без использования слова нарциссизм . На просьбу описать личность Трампа для статьи в журнале Vanity Fair Говард Гарднер, психолог из Гарварда, ответил: «Удивительно самовлюбленный.Джордж Саймон, клинический психолог, который проводит семинары по манипулятивному поведению, говорит, что Трамп «настолько классический, что я архивирую его видеоклипы, чтобы использовать на семинарах, потому что нет лучшего примера» нарциссизма. «Иначе мне пришлось бы нанимать актеров и писать виньетки. Он как мечта».

Когда я иду на север по Мичиган-авеню в Чикаго, где я живу, я часто останавливаюсь, чтобы полюбоваться гладкой башней, которую Трамп построил на реке Чикаго. Но почему он должен был начертать свое имя 20-футовыми буквами спереди? Как почти все знают, Трамп прикреплял свое имя практически ко всему, к чему он когда-либо прикасался, — от казино и стейков до так называемого университета, который обещал научить студентов тому, как стать богатым.Самоотсылки пронизывают речи и разговоры Трампа. Когда летом 1999 года он встал, чтобы произнести речь на похоронах своего отца, Трамп говорил в основном о себе. Это был самый тяжелый день в его собственной жизни, — начал Трамп. Далее он рассказал о величайшем достижении Фреда Трампа: воспитании блестящего и известного сына. Как пишет Гвенда Блэр в своей биографии семьи Трампов, посвященной трем поколениям, The Trumps , «местоимения первого лица единственного числа, я, я и мой, затмили он и его.Там, где другие говорили о своих воспоминаниях о Фреде Трампе, [Дональд] говорил об одобрении Фреда Трампа».

В древнегреческой легенде прекрасный мальчик Нарцисс так сильно влюбляется в свое отражение в бассейне, что бросается в воду и тонет. История обеспечивает мифический источник современной концепции нарциссизма, который понимается как чрезмерная любовь к себе и сопутствующие качества грандиозности и чувства права. Высоконарциссические люди всегда пытаются привлечь к себе внимание.Отличительной чертой их личности является повторяющееся и чрезмерное обращение к себе.

Нарциссизм у президентов — палка о двух концах. Это связано с оценками историков «величия», а также с резолюциями об импичменте.

Чтобы рассмотреть роль нарциссизма в жизни Дональда Трампа, нужно выйти за пределы диспозиционных черт социального актора — за пределы высокой экстраверсии и низкой покладистости, за пределы его личных схем принятия решений — попытаться выяснить, что мотивирует человека .Чего на самом деле хочет Дональд Трамп от ? Каковы его самые ценные жизненные цели?

Нарцисс больше всего на свете хотел любить себя. Люди с сильными нарциссическими потребностями хотят любить себя, и они отчаянно хотят, чтобы другие тоже их любили — или, по крайней мере, восхищались ими, видели их блестящими, могущественными и красивыми, даже просто видели их, и точка. Фундаментальная жизненная цель состоит в том, чтобы продвигать величие самого себя на всеобщее обозрение. «Я король Палм-Бич», — сказал Трамп журналисту Тимоти О’Брайену в своей книге 2005 года « TrumpNation ».Знаменитости и богатые люди «приезжают» в Мар-а-Лаго, эксклюзивное поместье Трампа в Палм-Бич. «Они все едят, они все любят меня, они все целуют меня в задницу. А потом все уходят и говорят: «Разве он не ужасен?» Но я король».

Известный психоаналитический теоретик Хайнц Кохут утверждал, что нарциссизм проистекает из недостатка зеркального отражения в раннем возрасте: родители не в состоянии с любовью отразить нарастающую грандиозность маленького мальчика (или девочки), в результате чего ребенок отчаянно нуждается в одобрении со стороны других.Соответственно, некоторые эксперты настаивают на том, что нарциссические мотивы скрывают скрытую неуверенность. Но другие утверждают, что в определенных формах нарциссизма нет ничего обязательно компенсирующего или даже незрелого. В соответствии с этой точкой зрения я не могу найти в биографических записях никаких свидетельств того, что у Дональда Трампа были какие-либо отношения, кроме любовных отношений с его матерью и отцом. Нарциссические люди, такие как Трамп, могут снова и снова искать прославления, но не обязательно потому, что в детстве они страдали от негативной семейной динамики.Скорее, они просто не могут насытиться. Родительская похвала и сильное поощрение, которые могли укрепить чувство безопасности у большинства мальчиков и молодых людей, могли вместо этого подлить масла в огонь горячих амбиций Дональда Трампа.

Еще со школы Трамп хотел быть № 1. Посещая Нью-Йоркскую военную академию в старших классах, он был относительно популярен среди сверстников и преподавателей, но у него не было близких доверенных лиц. Как вспоминают тренер и восхищенный одноклассник в Козыри , Дональд выделялся тем, что был самым конкурентоспособным молодым человеком в очень конкурентной среде.Его потребность преуспеть — например, стать лучшим спортсменом в школе и наметить самую амбициозную будущую карьеру — могла вытеснить сильную дружбу, лишив его возможности показать ту слабость и уязвимость, которые обычно свойственна истинной близости. требует.

В то время как вы можете подумать, что нарциссизм должен быть частью должностной инструкции любого, кто стремится стать главой исполнительной власти Соединенных Штатов, американские президенты, похоже, сильно различались по этому психологическому понятию.В исследовательской статье Psychological Science от 2013 года ученые-бихевиористы оценили президентов США по характеристикам, которые авторы назвали «грандиозным нарциссизмом». Линдон Джонсон набрал наибольшее количество баллов, за ним следуют Тедди Рузвельт и Эндрю Джексон. Следующими были Франклин Д. Рузвельт, Джон Ф. Кеннеди, Никсон и Клинтон. Миллард Филлмор занял самое низкое место. Сопоставив эти ранги с объективными показателями президентской деятельности, исследователи обнаружили, что нарциссизм у президентов — это что-то вроде обоюдоострого меча.С положительной стороны, грандиозный нарциссизм связан с инициированием законодательства, общественным убеждением, установлением повестки дня и оценками историков «величия». С отрицательной стороны, это также связано с неэтичным поведением и резолюциями Конгресса об импичменте.

Марк Петерсон / Redux

В бизнесе, правительстве, спорте и многих других областях люди будут мириться с корыстным и неприятным поведением со стороны нарциссов, пока нарциссы постоянно проявляют себя на высоком уровне.Стив Джобс, на мой взгляд, был ничуть не хуже Трампа, когда дело доходит до грандиозного нарциссизма. Он осыпал оскорблениями коллег, подчиненных и друзей; плакал в возрасте 27 лет, когда узнал, что журнал Time не выбрал его Человеком года; и расстроился, когда после появления iPad в 2010 году ему позвонил с поздравлением глава администрации президента Обамы Рам Эмануэль, а не сам президент. В отличие от Трампа, он в основном игнорировал своих детей, вплоть до того, что какое-то время отказывался признавать, что один из них был его.

Психологические исследования показывают, что многие нарциссы кажутся обаятельными, остроумными и харизматичными при первом знакомстве. Они могут достичь высокого уровня популярности и уважения в краткосрочной перспективе. Пока они доказывают свою успешность и гениальность, как Стив Джобс, они могут выдерживать критику и сохранять свой высокий статус. Но чаще всего нарциссы изнашивают свое гостеприимство. Со временем людей начинает раздражать, если не бесить, их эгоцентризм. Когда нарциссы начинают разочаровывать тех, кого они когда-то ослепляли, их падение может быть особенно стремительным.Древняя пословица по-прежнему верна и сегодня: Гордость предшествует падению.

IV. Его Я-концепция

Президент Соединенных Штатов больше, чем исполнительный директор. Он (или она) также является для нации и для мира символом того, что значит быть американцем. Большая часть власти президента представлять и вдохновлять исходит из нарратива . Во многом именно через истории, которые он рассказывает или олицетворяет, а также через истории, рассказываемые о нем, президент проявляет моральную силу и формирует наследие, определяющее нацию.

Как и все мы, президенты создают в уме истории из личной жизни — или то, что психологи называют нарративной идентичностью, — чтобы объяснить, как они стали теми, кто они есть. Этот процесс часто бывает бессознательным и включает выборочное переосмысление прошлого и воображение будущего. Растущее количество исследований в области психологии личности, психологии развития и социальной психологии демонстрирует, что история жизни дает взрослым чувство последовательности, цели и непрерывности во времени. Рассказы президентов о самих себе также могут окрашивать их взгляды на национальную идентичность и влиять на их понимание национальных приоритетов и прогресса.

В зрелом возрасте Джордж Буш-младший сформулировал жизнеописание, в котором прослеживается превращение пьяного бездельника в саморегулирующегося человека Божия. Ключевыми событиями в этой истории были его решение жениться на постоянной библиотекарше в возрасте 31 года, его обращение в евангельское христианство в конце 30-х и его отказ от алкоголя навсегда на следующий день после вечеринки по случаю его 40-летия. Искупив свои грехи и избавившись от зависимости, Буш смог восстановить чувство контроля и свободы, которыми он наслаждался, когда рос в Мидленде, штат Техас.Расширяя свое повествование до истории своей страны, Буш считал, что американское общество может вернуть себе здоровые семейные ценности и порядочность провинциального городка прошлых лет, приняв марку сострадательного консерватизма. На международном фронте он считал, что угнетенные люди повсюду могут пользоваться одними и теми же данными Богом правами — самоопределением и свободой — если они смогут освободиться от своих угнетателей. Его искупительная история помогла ему оправдать, к лучшему или к худшему, войну за границей, направленную на свержение тирана.

В «Сны моего отца» Барак Обама рассказал историю своей искупительной жизни, отслеживая переход от порабощения к освобождению. Обама, конечно, не испытал на себе ни ужасов рабства, ни унижений дискриминации Джима Кроу. Но он представлял себя наследником этого наследия, Иисусом Навином Моисея Мартина Лютера Кинга-младшего и других прошлых защитников прав человека, которые расчистили для него путь. Его история была поступательным повествованием о восхождении, которое отражало движение нации к равенству и свободе — длинная дуга истории, которая склоняется к справедливости, как описал ее Кинг.Обама уже определил себя в качестве главного героя в этом грандиозном повествовании к тому времени, когда он женился на Мишель Робинсон в возрасте 31 года.

А как насчет Дональда Трампа? Какой нарратив он построил в своем уме о том, как он стал тем, кем он является сегодня? И можем ли мы найти там вдохновение для захватывающей американской истории?

Трамп в 1987 году со своим отцом Фредом, невесткой Блейн и братом Робертом. Когда Трамп был ребенком, его отец поощрял его быть «убийцей» и стремился направить его агрессию в нужное русло.(Роберт Маас / Корбис)

Наши нарративные идентичности обычно начинаются с наших самых ранних воспоминаний о детстве. Эти далекие воспоминания больше похожи не на точную реконструкцию прошлого, каким оно было на самом деле, а на мифические изображения того, каким мы себе представляем мир. Самые ранние воспоминания Буша были о невинности, свободе и хороших временах, когда он рос на равнинах Западного Техаса. У Обамы есть чувство удивления, но также и замешательства по поводу своего места в мире. Дональд Трамп вырос в богатой семье 1950-х годов с матерью, преданной детям, и отцом, преданным работе.Перед их особняком в Ямайка-Эстейтс, Квинс, был припаркован «кадиллак» для него и «роллс-ройс» для нее. Все пятеро детей Трампа — Дональд был четвертым — наслаждались семейной обстановкой, в которой их родители любили их и любили друг друга. И все же первая глава в истории Дональда Трампа, как он ее рассказывает сегодня, не выражает ничего похожего на мягкую ностальгию Буша или любопытство Обамы. Вместо этого он пропитан чувством опасности и потребностью в жесткости: миру нельзя доверять.

Фред Трамп заработал состояние на строительстве, владении и управлении жилыми комплексами в Квинсе и Бруклине.По выходным он иногда брал с собой одного или двух своих детей для осмотра зданий. «Он таскал меня с собой, пока собирал небольшую ренту в суровых районах Бруклина», — вспоминает Дональд в « Искалеченная Америка ». «Неприятно быть арендодателем. Ты должен быть жестким». Во время одной из таких поездок Дональд спросил Фреда, почему он всегда стоит сбоку от двери жильца после звонка. «Потому что иногда они стреляют прямо в дверь», — ответил отец. Хотя ответ Фреда мог быть преувеличением, он отражал его мировоззрение.Он обучал своих сыновей быть жесткими конкурентами, потому что его собственный опыт научил его, что если вы не будете бдительны и свирепы, вы никогда не выживете в бизнесе. Его уроки жесткости соответствовали врожденному агрессивному темпераменту Дональда. «Выросший в Квинсе, я был довольно крутым ребенком, — пишет Трамп. «Я хотел быть самым крутым ребенком в округе».

Фред аплодировал жесткости Дональда и поощрял его быть «убийцей», но его не слишком волновала перспектива преступности среди несовершеннолетних.Его решение отправить 13-летнего сына в военное училище, чтобы совместить агрессию с дисциплиной, последовало за поездкой Дональда на метро в Манхэттен с другом, чтобы купить выкидные ножи. Как спустя десятилетия Трамп сказал об этом, Нью-Йоркская военная академия была «жестким, очень жестким местом. Повсюду были бывшие сержанты-инструкторы. Инструкторы «раньше выбивали из тебя дерьмо; эти парни были грубыми».

Военная школа укрепила сильную трудовую этику и чувство дисциплины, которым Трамп научился у своего отца.И это научило его, как вести себя с агрессивными мужчинами, такими как его устрашающий тренер по бейсболу Теодор Добиас:

В основном я давал понять, что уважаю его авторитет, но он меня не запугивает. Это был тонкий баланс. Как и многие сильные парни, Добиас имел обыкновение бить по яремной вене, если чувствовал слабость. С другой стороны, если он чувствовал силу, а ты не пытался его подорвать, он обращался с тобой по-мужски.

Трамп никогда не забывал урок, который он усвоил от своего отца и учителей в академии: мир — опасное место.Вы должны быть готовы к бою. Тот же урок был подкреплен величайшей трагедией, которую Трамп до сих пор знал, — смертью его старшего брата в возрасте 43 лет. Фредди Трамп так и не смог добиться успеха в конкурентной среде, созданной его отцом. Описанный Блэром в The Trumps как «слишком сладкий легковес, слащавый, но милый неудачник», Фредди не смог произвести впечатление на своего отца в семейном бизнесе и в конце концов стал пилотом авиакомпании. Алкоголизм способствовал его ранней смерти.Дональд, который не пьет, любил своего брата и горевал, когда он умер. «Фредди просто не был убийцей», — заключил он.

По собственным словам Трампа из интервью 1981 года People , основной фон его жизненного повествования таков: «Человек — самое злобное из всех животных, а жизнь — это серия сражений, заканчивающихся победой или поражением». Главный герой этой истории подобен тому, кого великий ученый и психоаналитик 20-го века Карл Юнг назвал в мифах и фольклоре архетипическим воином.По Юнгу, величайшие дары воина — мужество, дисциплина и мастерство; его главная жизненная задача — бороться за то, что имеет значение; его типичная реакция на проблему — победить ее или иным образом победить; его самый большой страх — слабость или бессилие. Наибольший риск для воина состоит в том, что он подстрекает к беспричинному насилию других и навлекает его на себя.

Трамп любит бокс и футбол и когда-то владел профессиональной футбольной командой. В начальном сегменте Ученик он приветствует телезрителей в жестоком дарвиновском мире:

Нью-Йорк.Мой город. Где колеса мировой экономики никогда не перестают вращаться. Бетонный мегаполис непревзойденной силы и цели, который движет деловым миром. Манхэттен — трудное место. Этот остров — настоящие джунгли. Если вы не будете осторожны, он может прожевать вас и выплюнуть. Но если вы усердно работаете, вы действительно можете добиться больших успехов, и я имею в виду действительно больших .

Здесь речь идет не столько о зарабатывании денег. Как писал Трамп, «деньги никогда не были для меня большой мотивацией, кроме как способом вести счет.Вместо этого история о том, как выйти на первое место.

Как обещает президент Дональд Трамп, он снова сделает Америку великой. В Crippled America он говорит, что первым шагом к победе является наращивание вооруженных сил: «Все начинается с сильной армии. Все.» Враги, стоящие перед Соединенными Штатами, более ужасны, чем те, с которыми герой столкнулся в Квинсе и Манхэттене. «Никогда не было более опасного времени», — говорит Трамп. Члены ИГИЛ — «средневековые варвары», которых нужно преследовать «безжалостно, где бы они ни были, без остановки, пока каждый из них не будет мертв.«Менее пугающими, но не менее воинственными являются наши экономические конкуренты, такие как китайцы. Они продолжают бить нас. Мы должны победить их.

Эндрю Джексон продемонстрировал многие из тех психологических качеств, которые мы видим в Трампе.

Экономическая победа — это одно; начинать и выигрывать настоящие войны — это совсем другое. В некотором смысле Трамп кажется менее склонным к военным действиям, чем некоторые другие кандидаты. Он подверг резкой критике решение Джорджа Буша-младшего вторгнуться в Ирак в 2003 году и предостерег от отправки американских войск в Сирию.

Тем не менее, я считаю, что есть веские причины опасаться подстрекательских высказываний Трампа в отношении врагов Америки. Дэвид Винтер, психолог из Мичиганского университета, проанализировал инаугурационные речи президентов США и обнаружил, что те президенты, которые пронизывали свои речи ориентированными на власть, агрессивными образами, с большей вероятностью, чем те, кто этого не делал, втягивали страну в войну. Риторика, которую Трамп использует, чтобы охарактеризовать как свою историю жизни, так и свое отношение к врагам Америки, безусловно, агрессивна.И, как уже отмечалось, его экстраверсия и нарциссизм предполагают готовность пойти на большой риск — поступки, которые запомнит история. Жесткие разговоры иногда могут предотвратить вооруженный конфликт, например, когда потенциальный противник в страхе отступает. Но воинственные формулировки могут также спровоцировать националистический гнев среди сторонников Трампа и спровоцировать соперничающие страны, на которых нацелился Трамп.

Во всех культурах мира повествования о воинах традиционно были посвящены молодым мужчинам и предназначались для них. Но у Трампа такая же история на протяжении всей жизни.Даже сейчас, когда ему приближается возраст 70, он все еще воин. Возвращаясь к древним временам, молодые бойцы-победители наслаждались военными трофеями — материальными благами, красивыми женщинами. Там Трамп всегда выигрывал. История его жизни в полной мере отражает его стратегические маневры в 1970-х годах, его впечатляющие победы (отель «Гранд Хаятт», башня Трампа) в 1980-х, его поражения в начале 1990-х, его возвращение позже в том же десятилетии и расширение его бренда. и с тех пор знаменитость.На протяжении всего этого он оставался свирепым бойцом, который борется за победу.

Но какой более широкой цели служит победа в битве? Какой более высокий приз обеспечит победа? Здесь история, кажется, замолкает. Вы можете весь день слушать кадры предвыборной кампании Дональда Трампа, можете читать его книги, смотреть его интервью — и вы редко, если вообще когда-либо, будете свидетелем того, как он отступает от схватки, возвращается домой с поля боя, чтобы задуматься о цели борьбы за победу — будь то победа в его собственной жизни или победа для Америки.

Личность Трампа как воина может вдохновить некоторых американцев поверить в то, что он действительно сможет снова сделать Америку великой, что бы это ни значило. Но его нарратив кажется тематически недоразвитым по сравнению с тем, что жило и проектировалось предыдущими президентами и его конкурентами. Хотя его кандидатура так и не получила распространения, Марко Рубио рассказал вдохновляющую историю восходящей мобильности в контексте иммиграции и этнического плюрализма. Тед Круз может похвастаться своим собственным повествованием о Горацио Алджере, идеологически основанным на глубоко консервативном видении Америки.История жизненного пути Хиллари Клинтон, от девушки из Голдуотера до госсекретаря, говорит о прогрессе женщин — ее избрание президентом станет историческим. Берни Сандерс рассказывает о прогрессивной либеральной политике, которую демократы прослеживают до 1960-х годов, что отражено как в его биографии, так и в его политических позициях. Безусловно, все эти кандидаты — бойцы, которые хотят победить, и все хотят (снова) сделать Америку великой. Но истории их жизни рассказывают американцам, за что они могут бороться и что может означать победа.

Трамп никогда не забывал урок своего отца: мир — опасное место. Вы должны быть готовы к бою.

победы придали жизни Трампа ясность и цель. И он должен наслаждаться перспективой еще одной крупной победы в качестве потенциального кандидата от Республиканской партии. Но какие принципы управления можно извлечь из такого повествования, как его? Какое руководство может дать такая история после выборов, когда начнется более туманная задача стать президентом Соединенных Штатов?

История Дональда Трампа — о нем самом и об Америке — очень мало говорит нам о том, что он мог бы делать в качестве президента, какой философии правления он мог бы следовать, какую повестку дня он мог бы изложить для нации и мира, куда он мог бы направить свою энергия и гнев.Что еще более важно, история Дональда Трампа говорит ему очень мало об этих же вещах.

Почти два века назад президент Эндрю Джексон демонстрировал многие из тех же психологических характеристик, которые мы наблюдаем у Дональда Трампа, — экстравертность и социальное доминирование, вспыльчивый характер, оттенки нарциссизма, популистско-авторитарная привлекательность. Джексон был и остается противоречивой фигурой в американской истории. Тем не менее, похоже, что Томас Джефферсон ошибся, когда охарактеризовал Джексона как совершенно непригодного для того, чтобы быть президентом, как опасного человека, задыхающегося от собственной ярости.На самом деле значительный успех Джексона в резком расширении президентской власти отчасти объяснялся его способностью регулировать свой гнев и стратегически использовать его для продвижения своих планов.

Более того, Джексон олицетворял повествование, которое вдохновляло большую часть Америки и легло в основу его президентской программы. История его жизни нравилась простому человеку, потому что сам Джексон был простым человеком — тем, кто поднялся от крайней нищеты и лишений до самого высокого политического положения в стране.На фоне ранних шумов об отделении Юга Джексон мобилизовал американцев, чтобы они верили в Союз и усердно работали на него. Популизм, который, как опасались его недоброжелатели, может привести к власти мафии, вместо этого связал простых американцев с более высоким призванием — суверенным единством государств, приверженных демократии. Француз Мишель Шевалье, свидетель американской жизни 1830-х годов, писал, что толпы обычных людей, которые восхищались Джексоном и находили поддержку и содержание для своей истории жизни в его «принадлежат истории, они приобщаются к великому; это эпизоды чудесной эпопеи, которая оставит потомству неизгладимую память о приходе демократии.

Кто на самом деле такой Дональд Трамп? Что скрывается за маской актера? Я могу различить лишь нарциссические мотивы и дополнительный личный рассказ о победе любой ценой. Создается впечатление, что Трамп вложил столько сил в развитие и совершенствование своей доминирующей в обществе роли, что у него не осталось ничего, чтобы создать значимую историю для своей жизни или для нации. Дональд Трамп всегда играет Дональда Трампа , борется за победу, но никогда не знает, почему.

---

Связанное видео

На стороне республиканцев, а не на стороне доноров.

Личность и искусство | Психолог

Артистическая личность

Искусство является частью повседневной жизни, но его значение сильно различается от человека к человеку: кто-то не может нарадоваться галереями, смотреть арт-программы по телевизору и заглатывать биографии художников, а других это просто не волнует. Однако психологи редко исследовали эти индивидуальные различия. Здесь мы оцениваем роль устоявшихся факторов личности и интеллекта как определяющих художественные предпочтения, интересы, знания и суждения.Представьте себе человека в художественном музее или человека, получающего степень в области искусства. Картина, которую вы рисуете, полностью связана с возрастом, полом и социально-экономическим статусом? Или «художественная личность» означает быть открытым для новых впечатлений, в какой бы жизненной сфере вы ни шли? Хотя искусство всегда играло фундаментальную роль в человеческом обществе, психологи в значительной степени игнорировали вопрос о том, почему одни люди больше интересуются искусством и озабочены им, чем другие, и этот факт проявляется с самого раннего возраста.Таким образом, мы приступили к изучению возможных факторов индивидуальных различий, которые лучше всего описывают — и в определенной степени объясняют — артистическую личность.

Художественные предпочтения
Исследования художественных предпочтений — степени, в которой людям нравятся или не нравятся разные стили живописи, — представляют собой доминирующий подход в области личности и искусства, без сомнения, из-за относительной простоты классификации художественных произведений в соответствии с устоявшимися школами.Еще до того, как были «изобретены» личностные черты (т. е. до разработки таксономии черт), такие выдающиеся психологи, как Берт (1933) и Айзенк (1940), исследовали личностные различия в оценках различных картин.
Несмотря на то, что литература представлена ​​фрагментарно, было исследовано множество личностных факторов, включая консерватизм, открытость, шизотипию, терпимость к двусмысленности и, в частности, поиск острых ощущений (Furnham & Avison, 1997). Эти исследования показали, что существуют предсказуемые связи между личностью и конкретными художественными предпочтениями, особенно корреляция между консерватизмом или добросовестностью и предпочтениями в пользу традиционного/репрезентативного, а не абстрактного или кубистского искусства.И наоборот, открытость опыту была связана с предпочтением нетрадиционных стилей.
Несмотря на то, что личностные черты редко объясняли более 10% различий в художественных предпочтениях, методологические и психометрические ограничения могли недооценивать истинное значение личностных черт как детерминантов художественных предпочтений (см. вставку справа).
Пытаясь прояснить прошлые несоответствия и преодолеть методологические недостатки, мы провели, возможно, самое крупномасштабное исследование личных и художественных предпочтений из когда-либо проводившихся.В этом исследовании, разработанном для телесериала «Как искусство создало мир» и размещенном на веб-сайте BBC (см. веб-ссылки), приняли участие 91 162 человека. Хотя анализ все еще является предварительным, одним явным следствием является различие между репрезентативным искусством, типичным примером которого является импрессионизм, и менее репрезентативным искусством, таким как абстрактный экспрессионизм и кубизм. Люди, предпочитавшие репрезентативное искусство, были значительно более покладистыми и добросовестными и менее открытыми для нового опыта, чем те, кто оценивал более абстрактные работы.
Демографические переменные также повлияли на предпочтения. Мужчины, как правило, предпочитали искусство кубизма и ренессанса, тогда как женщины предпочитали традиционную японскую живопись и импрессионизм. Молодые люди предпочитали более современные формы абстрактного и кубистического искусства, тогда как люди старшего возраста предпочитали импрессионизм и японское искусство. Но в целом художественные предпочтения казались более зависимыми от личностных качеств, чем от демографических факторов.
Факторный анализ может помочь нам понять, как люди оценивают картины. В то время как разные черты личности связаны с разными стилями картин, существует также общая тенденция людей любить или не любить все виды картин.Например, вы можете предпочесть кубизм импрессионизму, но при этом ваш средний рейтинг будет выше или ниже, чем у других. Личностная черта, которая кажется наиболее значимой, когда речь идет о прогнозировании более высоких уровней общих художественных предпочтений, — это открытость опыту, черта, которая относится к индивидуальным различиям в эстетической чувствительности, интеллектуальной любознательности, воображении и стремлении к инновациям. Таким образом, «поскольку невротиков можно использовать в качестве примеров с высокими баллами по измерению невротизма, [так] художников можно считать яркими примерами людей с высокой открытостью опыту» (McCrae & Costa, 1997; p.825).

Художественные интересы
Второй подход к изучению личности и искусства был сосредоточен на художественных интересах или степени участия людей в художественной деятельности, такой как посещение музеев, просмотр художественных программ, покупка и чтение книг по искусству и т. д. Исследования давно указывали, что лица, инвестирующие в одну область искусства (например, изобразительное или изобразительное искусство), также более склонны вкладывать время и деньги в другие области (например, в музыку, исполнительское искусство, театр и т. д.) (McManus & Furnham, в печати).Но какие черты личности могут объяснить эти отношения?
Как и в случае с художественными предпочтениями, личностные различия, лежащие в основе интересов людей в области искусства, по-видимому, в основном охватываются параметром «Открытость опыту». Таким образом, открытые люди с большей вероятностью будут наслаждаться произведениями искусства и участвовать в поведении, связанном с искусством. Однако в исследованиях еще предстоит изучить, какие конкретные аспекты открытости имеют отношение к эстетическим интересам. Концептуально можно ожидать, что фантазийные (мечтательные, творческие и т. д.), эстетические (оригинальные, разносторонние и т. д.) и чувственные (спонтанные, нежные и т. д.) аспекты этой черты будут более влиятельными в определении художественных интересов, чем аспекты действия, идей и ценности были бы.
McManus и Furnham (в печати) недавно исследовали основные (прямые) и интерактивные (косвенные) эффекты демографических переменных (например, пола, возраста и социально-экономического статуса), предыдущего образования и личностных качеств в отношении широкого эстетического виды деятельности. В целом, результаты показали, что предыдущее образование — обучение искусству, а не науке — является важным предиктором эстетической деятельности, и что очень открытые люди, такие как люди с низкими показателями доброжелательности или добросовестности, как правило, были более вовлечены в эстетическую деятельность.В то время как социальный класс имел предсказуемое влияние, не было никаких существенных гендерных (мужественность-женственность) или половых (мужчина-женщина) коррелятов эстетической деятельности. Кроме того, эстетические интересы оказались более тесно связаны с чертами личности (в частности, с открытостью), чем с социальным классом, возрастом и полом.

Художественное решение
Художественная оценка, по сути, рассматривается как мера способности, а не вкуса, и включает в себя оценку лучшего из двух или более продуктов. Большинство этих исследований опирались на старые критерии, такие как тест Мейера на художественное суждение (Meier, 1940) и тест на суждение о дизайне Мейтленда Грейвса (Graves, 1948), которые требуют от участников отличить подлинное произведение искусства от подделки или экспериментально модифицированного произведения. реплика.Например, участникам может быть представлена ​​настоящая картина сюрреалиста Жоана Миро рядом с модифицированной версией этой картины (в которой один из абстрактных объектов появляется в другом цвете или в другом месте) и их просят определить настоящую картину. Затем можно измерить их точность и время реакции.
Несмотря на то, что остаются сомнения относительно достоверности таких показателей (т.е. того, что на самом деле означает иметь более высокий балл художественного суждения), исследования показали, что показатели когнитивных способностей в значительной степени связаны с художественным суждением (см. Chamorro-Premuzic & Furnham, 2004, 2005). ).Корреляции в диапазоне r = 0,30 между суждениями об искусстве и традиционными показателями интеллекта предполагают, что интеллект может быть необходим, но недостаточен для объяснения индивидуальных различий в суждениях об искусстве.
На самом деле, комбинация личности и интеллекта кажется более эффективной для предсказания таких различий, что объясняет почти 30% различий в художественных суждениях. Было обнаружено, что черта личности, которая наиболее тесно связана со способностью оценивать искусство, — это добросовестность: более низкая добросовестность связана с более высокими оценками художественного суждения.Этот вывод интересен из-за давней концептуализации добросовестности (или эквивалентной черты) как отрицательного коррелята творчества и предиктора более традиционных художественных предпочтений. Таким образом, добросовестные люди будут менее заинтересованы и компетентны в художественном восприятии.

Открытость к опыту и творческая личность
Очевидно, что исследование, которое мы рассматривали до сих пор, указывает на очень специфические индивидуальные различия в человеке, чувствительном к искусству.Хотя предыдущее образование, возраст и пол демонстрируют предсказуемую связь с поведением, связанным с искусством, личность (в частности, открытость опыту), по-видимому, играет более важную роль в определении этих результатов.
Таким образом, вполне правдоподобно предположить, что любознательность и склонность к решению проблем открытых личностей вызывают у них интерес и желание исследовать самые разные формы искусства. С другой стороны, существует группа черт, связанных с консерватизмом и добросовестностью, которые, по-видимому, определяют меньший интерес к искусству, а также предпочтение традиционных репрезентативных стилей.
Хотя исследования показали, что художественные предпочтения, интересы и суждения сильно взаимосвязаны, важно интерпретировать эти результаты в виде последовательной модели. Предпочтения можно рассматривать как важный фактор, определяющий интересы (например, если вам нравится Х-исполнитель, вы потратите время и ресурсы на изучение Х-художников), которые, в свою очередь, определяют знания (если вы вкладываете время и ресурсы в Х-художника, вы будете много знать). о X), что, в свою очередь, определяет суждение (если вы много знаете о X, вы сможете отличить настоящие работы X от фальшивых).Устоявшиеся черты личности (например, высокая открытость, низкая добросовестность и т. д.) могут влиять как на предпочтения, так и на интересы; Факторы когнитивных способностей будут коррелировать как со знаниями, так и суждениями, потому что на эти результаты будут влиять индивидуальные различия в способности учиться и запоминать факты.
Естественно, у результатов, которые мы рассмотрели, есть несколько ограничений, и следует подчеркнуть, что на данном этапе наши выводы носят предварительный и исследовательский характер. Во-первых, возникает вопрос о том, какие конкретные процессы могут объяснить корреляцию между установленными факторами индивидуальных различий и поведением, связанным с искусством.В то время как анализ на уровне подаспектов (например, рассмотрение конкретных аспектов открытости) может улучшить наше понимание таких процессов, данные по-прежнему будут корреляционными. Таким образом, нельзя исключать возможность того, что более высокий уровень художественных интересов ведет к развитию более открытой личности, а не наоборот. Альтернативно, эту корреляцию могут объяснить переменные третьего порядка.
Во-вторых, существует вопрос валидности, а именно, действительно ли измерения интереса к искусству, суждений об искусстве и предпочтений в отношении искусства предсказывают последующее поведение, связанное с искусством, такое как получение формальной степени в области искусства или создание художественных произведений.На самом деле нет никаких доказательств того, что артистическая личность, как она понимается в настоящей статье, имеет какое-либо отношение к активному творческому поведению; скорее, это, кажется, относится к индивидуальным различиям в оценке и «потреблении» искусства. Таким образом, необходимы лонгитюдные исследования, чтобы выявить следствие, а не корреляты художественной личности.
И последнее, но не менее важное, это проблема детерминизма: если факторы индивидуальных различий объясняют значительную часть различий в поведении, связанном с искусством, и такие факторы в значительной степени наследуются и остаются практически неизменными на протяжении всей жизни, как мы можем мотивировать людей? с «не той» личностью, чтобы интересоваться искусством? Такие вопросы неоправданны: факторы индивидуальных различий оставляют большое количество необъяснимых различий в поведении, связанном с искусством, и, в любом случае, художественная личность (как и любая другая черта) просто предрасполагает людей к поведению, связанному с искусством.

Томас Чаморро-Премузик работает на факультете психологии ювелирного дома Лондонского университета. Электронная почта: [электронная почта защищена].
Адриан Фернэм работает на факультете психологии Университетского колледжа Лондона. Электронная почта: [email защищен].
Стиан Реймерс работает на факультете психологии Университетского колледжа Лондона.
Электронная почта: [email protected].

Ограничения предыдущих исследований

Выбор стимулов:  а)     Различные картины: в разных исследованиях использовались разные картины и стили.Некоторые сравнивали простое и сложное, репрезентативное и абстрактное, другие сравнивали репрезентативное и сюрреалистическое, в то время как более всесторонние исследования включали абстрактное, японское и поп-арт (Furnham & Walker, 2001).
b)     Знакомая картина: предпочтение знакомых картин может быть перепутано с образовательными факторами. Например, люди, которые воспринимают или идентифицируют картину как известную, могут почти чувствовать себя обязанными любить ее из-за ее культурной ценности. Знакомые стимулы также менее интересны и возбуждают, чем незнакомые.
c)     Картины-прототипы: некоторые картины не могут быть классифицированы исключительно в рамках одной школы, но представляют собой одновременно различные художественные направления и могут в большей или меньшей степени находиться под влиянием других.

Показатели личности: личность не всегда оценивалась с помощью одних и тех же инструментов или с точки зрения одной и той же структуры, не в последнюю очередь из-за давних дебатов по определению лучшей таксономии личности для классификации индивидуальных различий. Черты «большой пятерки» были введены только в начале 1990-х годов.

Выборка возможностей: в большинстве, если не во всех исследованиях, изучались небольшие и нерепрезентативные выборки, такие как студенты-психологи из престижных университетов. Известно, что такие выборки более «интеллектуально вовлечены», чем население в целом.

Обсуждать и спорить
Можно ли научить людей интересоваться искусством? Если да, то до какого возраста? Никогда не поздно открыть для себя искусство?
Должны ли образовательные программы в школах быть адаптированы к индивидуальным интересам к искусству с раннего возраста?
Почему нельзя «заставлять» детей интересоваться искусством?
Должны ли СМИ уделять больше времени популяризации интересов искусства?
Чем объясняется связь между художественными и политическими предпочтениями?
Есть ли связь между безумием и гениальностью?
Выскажите свое мнение по этим или другим вопросам, поднятым в этой статье.

Отправьте «Письма» по электронной почте на адрес [email protected] или внесите свой вклад в наш форум через www.thepsychologist.org.uk.

Веб-ссылки
Эксперимент художественного проекта BBC: tinyurl.com/q2tp7
Проверь свою личность:
http://similarminds.com/big5.html
Большая пятерка:
www.personalityresearch.org/bigfive.html

Каталожные номера
Берт, К. (1933). Психология искусства. В книге «Как работает разум», гл. 15. Лондон: Аллен и Анвин.
Чаморро-Премузич, Т.и Фернхэм, А. (2004). Художественное суждение: мера, связанная как с личностью, так и с интеллектом. Воображение, познание и личность, 24, 3–24.
Чаморро-Премузик, Т. и Фернхэм, А. (2005). Личность и интеллектуальная компетентность. Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс. Нью-Джерси.
Айзенк, Х. Дж. (1940). Общий фактор эстетических суждений. Британский журнал психологии, 31, 94–102.
Фернхэм, А. и Ависон, М. (1997). Личность и предпочтение сюрреалистичных картин. Личность и индивидуальные различия 23, 923–935.
Фернхэм, А. и Уокер, Дж. (2001). Личность и суждения об абстрактных, поп-арт и репрезентативных картинах. Европейский журнал личности, 15, 57–72.
Грейвс, М. (1948). Тест на оценку дизайна. Сан-Антонио: Психологическая корпорация.
МакКрей, Р. Р. и Коста, П. Т., младший (1997a). Концепции и корреляты открытости Опыту. В Р. Хоган и Дж. Джонсон (ред.) Справочник по психологии личности, 825-847. Талса: США.
Макманус, К. и Фернхэм, А. (в печати). Эстетическая деятельность и эстетические установки.Влияние образования, происхождения и личности на интересы и участие в искусстве. Британский журнал психологии.
Мейер, Северная Каролина (1940). Художественные тесты Мейера I. Художественное суждение. Бюро образовательных исследований: Оксфорд.

Project MUSE — Hemingway, A Psychological Portrait by Richard E. Hardy and John G. Cull (рецензия)

Обзоры 269 фигур сейчас пишут из канадских прерий. Они занимают целых две трети тома и, несмотря на то, что время от времени звучит клубная застенчивость в сочетании с проявлениями эрудиции (или неэрудиции), дают захватывающее представление о том, что эти писатели пытаются сделать.Список включает хорошо зарекомендовавшие себя (Джордж Амабиле, Дуглас Барбур, Кен Митчелл, В. Д. Валгардсон), возникшие или формирующиеся (на сегодняшний день самые крупные группы, среди которых Памела Бантинг, Сандра Бердселл, Лорна Крозье, Кристьяна Гуннарс, Арета ван Херк, Дэвид Уильямс). ), плюс пара, чье присутствие можно было бы объяснить. В третьем разделе представлены биографические сведения о каждом авторе, а также некоторые предложения от каждого из них по «дополнительному чтению». Взятые вместе, эссе доказывают, что Спрокстон достигает в «Следе» именно то, что намеревался: эссе в первой части указывают на начало и влияние письма прерий до 60-х и начала 70-х годов, в то время как во второй части широко демонстрируются широта мысли, влияние, взаимообогащение и, наконец, живая деятельность.Как для новичка, так и для эксперта, Trace — отличная книга. РОБЕРТ ТЕКЕР Университет Св. Лаврентия Хемингуэй, Психологический портрет. Ричард Э. Харди и Джон Г. Калл. (Нью-Йорк: Irvington Publishers, 1988. 93 страницы, $18,95.) Эта короткая книга представляет собой попытку психоаналитического рассмотрения жизни Эрнеста Хемингуэя. Мое личное предубеждение состоит в том, что фрейдистский психоанализ не очень полезен. Некоторым читателям этой книги она может показаться занимательной и даже интересной, но бесполезной для научного понимания поведения.Пост-фок. Психоанализ может объяснить любое поведение и даже может быть использован для создания мотивов и намерений. Овеществление теоретических понятий, конечно, не означает, что объяснение истинно, просто оно «объяснено» в рамках конкретной теории. Авторы представляют то, что они называют «портретом личности», с вплетенным существенным биографическим материалом, чтобы придать ощущение точности и предоставить материал для анализа. Они подчеркивают ранний опыт Хемингуэя, пытаясь объяснить его действия в дальнейшей жизни как результат этих формирующих личность событий.Авторы кажутся уверенными в своих объяснениях поведения Хемингуэя, но многие альтернативные объяснения, вероятно, более достоверны и определенно более приемлемы вне психоанализа. Например, они часто интерпретируют действия этого активного и энергичного человека как результат какого-то вытесненного мотива «показать миру». Только если мы примем фрейдистскую психологию, нам нужно будет принять такие предположения. Одна из основных проблем фрейдистского анализа заключается в том, что его невозможно опровергнуть, и поэтому он ценен только как забавное упражнение, а не как научно приемлемое объяснение.Это не отчет, который соответствует западному прагматическому жанру. 270 Западноамериканская литература Я нашел книгу интересной, поскольку в ней рассказывается о некоторых ранних этапах жизни Хемингуэя и его более поздних подвигах, но постоянные лекции по психоанализу были навязчивыми. Книга была неравномерной по длине глав (2,5 страницы против 11) и по непрерывности. В одной главе описывалось несколько эпизодов, в следующей обсуждался психоанализ. На мой взгляд, лечение было слишком кратким, не комплексным и менее оригинальным. Недавняя биография Хемингуэя Кеннета Линна представляет собой аналогичный вымышленный рассказ.Хемингуэю было мало пользы от психиатров и психологов, и я не думаю, что эта книга изменила бы его мнение. КАРЛ Д. ЧЕЙНИ Университет штата Юта Европейские взгляды на латиноамериканскую литературу Соединенных Штатов. Под редакцией Женевьев Фабр. (Хьюстон: Arte Publico Press, 1988. 160 страниц, 8,50 долларов США.) Творчество и критика чиканы: определение новых рубежей в американской литературе. Под редакцией Марии Эррера-Собек и Хелены Марии Вирамонтес. (Houston: Arte Publico Press, 1988. 190 страниц, 10 долларов.00.) Оба сборника содержат материалы с конференций по латиноамериканской культуре и литературе, одна из которых состоялась в Париже в 1986 году, а другая в Ирвине в 1987 году. Парижская конференция объединила европейских и американских ученых, чтобы «отметить и обсудить эстетику, историю и вклад литературы, созданной мексиканскими американцами, пуэрториканцами, кубинцами и другими латиноамериканцами Соединенных Штатов». Существуют также несоответствия между тем, что…

Выражение художника

Успокоение диких зверей

Ричард Кокс, MD, PhD, DMin , человек многих страстей, о чем свидетельствуют его дипломы в области медицины, психологии и теологии.

«В начале моей карьеры стало очевидно, что ни одна отдельная дисциплина не дает мне понимания человека в целом, которого я искал», — говорит декан-основатель и бывший президент Института профессиональной психологии Фореста.В список его достижений входят четыре награды APA, ряд почетных и других должностей преподавателей и многое другое.

Музыка — это то, что объединяет все эти миры. «Это форзацы всего, что я делаю», — говорит он.

Он считает, что это играет такую ​​важную роль, потому что помогает ему и другим преодолеть более тревожные и инвалидизирующие аспекты жизни. Для него это взросление в неблагополучной семье, где его считали «ошибкой» — его мать хотела близнецов и как минимум одну девочку — и начало жизни с ограниченным зрением, глухотой на одно ухо и частичной глухотой на другое.(Он научился слышать аккорды и музыку в уме, а недавно получил пользу от новой технологии слухового аппарата.)

Кокс, который начал играть на фортепиано в возрасте 8 лет и продолжает играть на фортепиано, а также на трубе и органе, в музыкальном плане столь же совершенен, как и в профессиональном и академическом плане. Он гастролировал по Соединенным Штатам и Европе, играя на трубе и некоторых из лучших органов мира, в том числе на 350-летнем органе в банкетном зале Королевы в Оксфордском университете.Он проводил приглашенные семинары в некоторых из самых престижных музыкальных программ мира, в том числе в Interlochen Center for the Arts в Интерлохене, штат Мичиган, многочисленных музыкальных школах и Международной гильдии трубачей.

Но, пожалуй, самое важное для него — это помощь другим музыкантам в преодолении их страхов и физических ограничений, в том числе беспокойства при исполнении, а также проблем со зрением и слухом.

«У исполнителя редко бывает одна проблема, а скорее проблема, затрагивающая все три моих дисциплины», — говорит Кокс, написавшая книги о беспокойстве перед выступлением и боязни сцены.«Было радостно наблюдать, как многие люди преодолевают свои собственные обстоятельства с помощью музыки и находят выход на всю жизнь и связь с энергией музыкального разговора».

Возвращение радости к производительности

Будучи танцовщицей Нью-Йоркского городского балета более десяти лет, Линда Гамильтон, доктор философии , своими глазами наблюдала представление на американских горках: Наряду с плюсами изящного танца перед публикой пришли такие минусы, как волнение перед выступлением, перфекционизм, неуверенность в себе и травмы.Она была в восторге от возможности воплотить в жизнь свою детскую мечту, но она также видела незащищенность, боль и постоянные жертвы своих коллег. Одной близкой подруге из танцевальной школы пришлось пересадить почку, например, в результате осложнений, связанных с анорексией, состоянием, слишком распространенным в мире балета.

«Это заставило меня задуматься, почему не было больше [психологических] ресурсов, чтобы помочь исполнителям», — говорит Гамильтон.

Когда травма лодыжки не позволила ей заниматься танцами на несколько месяцев, она решила стать этим ресурсом, вернувшись сначала в колледж, а затем в университет Адельфи, чтобы получить докторскую степень в области клинической и исследовательской психологии, при этом работая полный рабочий день.Благодаря тренировкам она узнала больше о проблемах, с которыми сталкиваются артисты, включая риски травм и так называемую «триаду спортсменок» — беспорядочное питание, нарушения менструального цикла и ломкость костей. Сегодня она является консультантом по здоровому образу жизни New York City Ballet, и ей удалось сократить количество травм на целых 46 процентов.

Она также помогает оперным певцам, классическим музыкантам, комикам и другим исполнителям научиться более здоровым способам эмоциональной и физической подготовки к выступлениям. Трудности для многих заключаются в том, чтобы научиться быть проще к себе, приобрести более эффективные навыки преодоления трудностей и получать больше удовольствия от тренировок и практики.Она может поощрять музыканта регулярно играть перед другими, чтобы он не был навязчиво сосредоточен на одном выступлении, например, в то время как с танцором она может предложить попробовать несколько танцевальных стилей, если тип телосложения не подходит для классической музыки. балет.

«Если вы всегда смотрите на стакан как наполовину пустой, это может испортить удовольствие от выступления», — говорит Гамильтон. «Я пытаюсь помочь людям переосмыслить то, что они делают, чтобы они могли учиться и расти на каждом опыте».

Чтобы посмотреть видео, в котором Dr.Гамильтон обсуждает вопросы, связанные с производительностью, затрагивая такие темы, как вес, образ тела и травмы, перейдите на YouTube.

Правильные ноты

В конце 1980-х годов спортивный психолог Кейт Хейс, доктор философии , задумалась о применении принципов своей области в художественном исполнении.

«Я пела в хоре для прослушивания в Конкорде, штат Нью-Гэмпшир, и в то же время узнавала о тренировках умственных способностей для спортсменов», — говорит она.«В какой-то момент я сделал прыжок, заявив: «Ну, на самом деле все дело в производительности».

Установив эту связь, Хейс сделал долгую и плодотворную карьеру, разрабатывая и применяя принципы и методы психологии для улучшения результатов элитных спортсменов, певцов, музыкантов, танцоров и актеров. Как основатель практики The Performing Edge в Торонто и как консультант Национального балета Канады, она использует когнитивно-поведенческие техники, дыхание, образы и более глубокую терапевтическую работу, чтобы помочь исполнителям максимизировать свои силы и минимизировать напряжение, связанное с выступлением.

Хейс адаптирует свою работу к разным типам исполнителей. Например, певцы могут понять, как правильно дышать, чтобы максимально использовать звук, но не расслаблять напряжение. Танцоры, тем временем, избегают дыхательных техник, которые требуют расширения и сокращения живота, но ценят стратегии, которые не мешают их сценическому внешнему виду, например, технику расширения грудной клетки в сторону или назад.

«Если вы собираетесь работать в этой области, вам нужен опыт в определенных областях», — говорит Хейс, который основал отдел психологии производительности в APA Div.47 (упражнения и спортивная психология).

Хейс также применяет эти принципы к себе. Как певица хора Орфей из Торонто, состоящего из 80 человек, — это призвание, которое она разделяет со своим мужем, больничным капелланом Джеффом Брауном, — она может использовать внутренний диалог, если обеспокоена тем, что недостаточно хорошо знает музыку или неблагоприятно сравнивает ее с собой. голос товарища по хору.

Ее подход как психолога и музыканта имеет общую аналитическую основу, добавляет она. «Мне очень нравится процесс чтения музыки с листа — особенно переход от ощущения того, что я вижу на странице, как совершенно неизвестного, к возможности превратить это в лирическую строчку — и все это происходит очень быстро.»

Воспитание внутренней жизни

Если в самолете вы заметили женщину, увлеченно рисующую акварелью, вы, вероятно, видели Эллен Лангер, доктор философии .

Лангер научилась рисовать практически где угодно, и этот опыт позволяет ей создавать множество отчетливо причудливых портретов людей, собак, стульев, танцоров танго и многого другого.

«Мне потребовалось некоторое время, чтобы не стесняться, но теперь я рисую везде, где нахожусь», — говорит профессор психологии Гарвардского университета и исследователь, чьи картины выставлены в галереях в Провинстауне, штат Массачусетс, и Нью-Хоуп, штат Пенсильвания.

По словам Лангер, преодоление страха перед тем, что подумают другие, является одним из препятствий на пути к осознанной, творческой и подлинной жизни. Ее определение осознанности — это «простой процесс поиска новизны», — говорит она, будь то замечание пяти особенностей внешности вашей подруги по сравнению с тем, когда вы видели ее в последний раз, или запись образов, которые вы вызываете в воображении из запахов, которые вы замечаете, когда ваши глаза закрыты. закрыто.

«Как только вы осознаете, что не знаете того, что вы думали, что знаете, это снова становится интересно», — говорит она.

В своих исследованиях за последние 40 лет Лангер и ее студенты обнаружили, что эта стратегия влияет на художественные и другие результаты. В одном исследовании она и ее команда давали участникам симфонического оркестра указание играть пьесы, которые они играли много раз раньше, — сначала так, как они всегда их играли, а затем немного по-другому, так, чтобы заметили только они. Слушатели в подавляющем большинстве предпочитали осознанно сыгранные произведения, а музыканты предпочитали играть их именно так.

Что возвращает нас к ее творчеству.Лангер никогда не считала себя артисткой до тех пор, пока 17 лет назад, в возрасте 50 лет, сочетание личной прихоти и вызова друга не побудило ее взять кисть и нанести на холст свои «новаторские» концепции.

Теперь она не может остановиться, и ей нравится делиться своими открытиями, частично отраженными в ее книге «Как стать художником: заново изобретать себя через осознанное творчество» (Ballantine, 2006).

«Люди живут запечатанными жизнями, — говорит она, — в них слишком сильно преобладают внешние влияния и слишком мало — внутренние.«Я пытаюсь помочь им сломать эту печать».

Посмотреть работы Лангера онлайн.

Красочный персонаж

Картины, эскизы и украшения, созданные начинающим психологом Кристен Оленфорст, доктором философии , многое говорят об их создателе: смело, красочно и прямолинейно.

Когда она рисует, например, «я рисую [картину] с быстрой энергией и достаточным количеством цвета, а затем наслаждаюсь завершением и получением конечного продукта», – говорит практикующий врач из Далласа.«Этот подход похож на то, как я подхожу ко многим другим проектам в своей жизни».

Оленфорст любила рисовать в детстве, но начала рисовать только в старшей школе, когда вдохновенный учитель рисования познакомил ее с технической стороной теории цвета и техникой рисования, а также с чистой радостью творческого процесса. Она специализировалась на студийном искусстве и дизайне в Университете Нотр-Дам и впоследствии продолжила рисовать, поддерживая себя в аспирантуре Юго-западного медицинского центра Техасского университета, рисуя для других, начиная с неожиданного заказа коллеги ее матери.Во время и после окончания аспирантуры и по стипендии она рисовала по заказу многих частных коллекционеров из Далласа и Сан-Франциско, а также выставляла свои работы в небольших галереях, ресторанах и магазинах в обоих городах.

«Я был ошеломлен, узнав, что люди будут платить мне за то, что я считаю расслабляющим, но заряжающим энергией хобби», — говорит Оленфорст.

В эти дни ее живопись немного больше на заднем плане, поскольку она направляет свою творческую энергию на развитие своей групповой практики. В Therapy Dallas она и трое сотрудников лечат детей, подростков и взрослых с тревожными расстройствами, используя инструменты когнитивно-поведенческой и игровой терапии.Она также использовала свои художественные таланты для оформления офисных помещений, создания веб-сайта группы и создания их печатных и маркетинговых материалов.

Творчество лежит в основе всех ее интересов. «Сижу ли я с пациентом или стою перед холстом, меня пленяет то, что я не знаю, где и как все будет разворачиваться», — говорит она. «Я всегда горю желанием начать творческий процесс».

Чтобы узнать больше о работах Оленфорст, посетите ее веб-сайт.

Больше, чем роза

Арт Шимамура, доктор философии , очарован способностью фотографии превращать обычное в нечто новое.

«Когда вы видите картину, вы понимаете, что она создана, что она создана чьим-то творческим умом», — говорит исследователь памяти из Калифорнийского университета в Беркли. «Но с фотографией вы берете то, что люди ожидают увидеть в реальной жизни, и превращаете это во что-то художественное».

Цель Симамуры — объединить эстетику, эмоции и концепции.

«Некоторые работы генерируют только идеи, некоторые — только эмоции, а третьи — только «усладу для глаз», — говорит он.«Но если вы сделаете все три, я думаю, это даст вам «вау» опыт».

Примером может служить «Изящное старение», подробный портрет увядающей розы, который члены АПА могут узнать по январской обложке американского психолога.

«Моя цель состояла в том, чтобы показать, что даже в более позднем взрослом состоянии роза по-прежнему прекрасна.»

Еще один наводящий на размышления образец его фотографии — «Разбитые воспоминания», красочная смесь керамических осколков из чьей-то жизни — разбитых чайных чашек, тарелок и других предметов — оставленных лежать на мусорном баке.

Затем есть «Истории метро», в которых люди изображены черными силуэтами в нескольких окнах метро, ​​а женщина в последнем цветном окне.

«Вы можете представить фильм о жизни каждого из этих людей, — говорит он, — но для меня центральным персонажем является женщина справа». По сути, она — портал в воображение зрителя, вызывающий разные интерпретации у разных зрителей.

Шимамура также возвращает свои художественные интересы в лабораторию, исследуя намерения, стоящие за выбором кинематографистов, и то, как люди реагируют на них в новой области, которую он называет «психокинематика».»

«Я пытаюсь отстаивать более научный взгляд на то, почему нам нравятся фильмы», — говорит он. «Это должно быть очень весело».

Чтобы увидеть больше работ Шимамуры, посетите его онлайн-галерею.

Картин Рембрандта, Био, Идеи | TheArtStory

1642

«Ночной дозор»

Групповой портрет, часто называемый «корпоративным портретом», был исключительно голландским и часто был огромным, как современный рекламный щит. Рембрандт написал это большое полотно между 1640 и 1642 годами по заказу мушкетерского отделения гражданской милиции, богатой части амстердамского общества.Любой из членов мог быть назначен охранять ворота, охранять улицы, тушить пожары и поддерживать порядок. Их присутствие также требовалось на парадах для посещения королевской семьи и других торжественных мероприятиях. Вместо того, чтобы использовать общепринятое стандартное соглашение о величественной и формальной позе, такой как выстраивание в ряд или сидение на банкете, он представил суетливую и полубеспорядочную сцену участников, готовящихся к мероприятию.

Картина также известна как Стрелковая рота Франса Баннинга Кока и Виллема ван Рейтенбурха , что является именами людей, которые ярко освещены и шагают вперед в центре переднего плана.В ополчении не было установленного стандарта одежды, поэтому наряды могли быть довольно сложными. Капитан Кок, получивший юридическое образование и состоявший в браке гражданин, элегантно одет в черное с большим кружевным воротником и темно-красным поясом с золотой отделкой на груди. У капитана ван Рейтенбурха из семьи бакалейщиков более ослепительный костюм: потрясающий золотой плащ из желтой кожи, украшенный причудливыми французскими бантами и богатыми узорами, дополненный перчатками и кавалерскими сапогами для верховой езды со шпорами.Считается, что эта картина была подвешена низко, и две центральные фигуры почти в натуральную величину как бы выходили за пределы композиции, в то время как другие участники собирались следовать за ними.

Как и в случае с другими групповыми картинами, Рембрандт включил детали, которые определяли личность и цель его участников. Например, слева от зрителя за мужчинами находится маленькая женская фигурка, также хорошо освещенная. Она идентифицирована как талисман, несущий основные символы группы: когти мертвой курицы, которые представляют побежденного врага, пистолет, представляющий клевер, их главное оружие, и один золотой рог для питья.В тылу группа мужчин, вооруженных множеством оружия, одетых в различные доспехи и шлемы, собирается перед массивной, но воображаемой аркой, которая представляла собой городские ворота, которые нужно защищать. Слева знаменосец, одетый в синее, поднимает войсковое знамя, а справа мужчины высоко держат свои пики. Нанятый для этого случая барабанщик, частично показанный справа от нас, отбивает ритм, а у его ног восторженно лает собака.