Содержание

9 психологических вопросов, которые помогут вам «прочитать» человека / AdMe

В последнее время стало модно такое явление как «глубокая дискуссия». Проще говоря, все это похоже на неожиданно-философские беседы тет-а-тет поздней ночью на кухне. Но сегодня они преобразовались в целый коммуникативный пласт, помогающий людям узнать друг друга значительно лучше.

AdMe.ru нашел 9 интересных вопросов, которые заставят вашего собеседника «глубоко» порассуждать о том, о чем он, вероятно, никогда не задумывался. Отвечать нужно не однословно, а как можно более развернуто. При этом правильных ответов не существует. Но, как многие любят таинственно говорить, иногда правильно заданный вопрос — уже и есть ответ.

NB! Не стоит задавать их человеку, в котором вы очень боитесь разочароваться.

  • Вы бы открыли конверт, в котором была бы написана дата вашей смерти?
    По ответу можно понять: степень фатализма человека, его отношение к жизни в целом.
  • Вы бы дружили с самим собой?
    По ответу можно понять: самооценку, плохие и хорошие стороны человека, его уровень «интересности».
  • Если бы вы могли видеть шкалу с измерением чего-либо над головой каждого человека, что бы это было? Рейтинг человека в обществе? Уровень счастья, количество денег или оставшихся дней жизни или что-то другое?
    По ответу можно понять: ценности и приоритеты человека.

  • Что в этой жизни вы делаете иначе, чем другие люди?
    По ответу можно понять: уровень самооценки, чувства юмора или даже безумства, степень уникальности личности.

  • Если ваш партнер никогда не узнает о вашей нечаянной измене, вы рассказали бы о ней?
    Вопрос-индикатор нравственности и степени отношения к другим людям.

  • У вас есть ощущение, что сегодняшний день уже повторялся сотни раз до этого?
    По ответу можно понять: человек живет или просто существует, ощущает ли себя полноценным.

  • Если на двух разных планетах поселить только женщин и только мужчин, какая судьба ждет каждую из планет?
    По ответу можно понять: подвержен ли человек стереотипам + характер его логического мышления.

  • Пойти на преступление, чтобы накормить своего голодного ребенка, — это плохо или просто необходимо?
    Вновь вопрос-индикатор нравственности и степени отношения к семье.

  • Если бы счастье стало главной валютой, кем бы вы работали?
    По ответу можно понять: истинные мечты и надежды человека, то, чего ему не хватает в жизни.

Аналогичных вопросов и дилемм много. Их можно использовать как угодно: как развлечение на вечеринке в компании, как способ познакомиться или сблизиться, разглядеть вселенную внутри человека или, как и в обратную сторону, навсегда в нем разочароваться.

Иллюстратор Daniil Shubin специально для AdMe.ru

интересные темы по психологии, чтобы узнать характер человека лучше, тесты с ответами

Отношения между людьми строятся на общении. Неважно, разговариваете ли вы лично или ведёте переписку. Общение с близким окружением происходит на бытовом уровне, если речь идёт о домочадцах и друзьях. На работе решаются профессиональные темы, иногда затрагиваются и личные интересы. Но бывают ситуации, когда необходимо узнать о человеке больше, чем позволяют рамки общения, а чинить допрос или устраивать собеседование не совсем корректно. На помощь приходят правильно подобранные психологические вопросы.

Искусство задавать нужные вопросы приходит с опытом. Не менее важно слушать и слышать ответы и давать им правильную трактовку. Многолетние наработки специалистов позволяют сформулировать психологические вопросы так, чтобы узнать человека лучше, выявить его скрытые возможности и раскрыть потенциал. Эти знания помогут вам выстраивать дальнейшие отношения и сделают процесс общения лёгким и приятным.

5 вопросов, которые помогут вам лучше узнать человека

Знал бы, где упаду, соломку постелил бы. Всем известная поговорка, применима и в области человеческих взаимоотношений. Опыт, когда человеку доверился или понадеялся на определённую помощь с его стороны, а он попросту вас «кинул», был у многих. А если бы вы заранее присмотрелись к человеку, выяснили, так сказать «чем он дышит», возможно, никогда не обратились бы к нему с этой проблемой. Чтобы узнать человека лучше, используйте в разговоре психологические вопросы. Учтите, это не допрос и не викторина. Старайтесь вводить их в разговор, как бы между прочим.

  1. Скажите, что вы сейчас читаете (или прочли в этом месяце)?

Людей, условно, можно отнести к трём категориям:

  • те, кто читает;
  • создаёт видимость, что читает;
  • не утруждает себя чтением.

Читатели дадут ответ сразу, не раздумывая. По ответу вы поймете, чем интересуется собеседник.

Если человек не может вспомнить или говорит, что забыл, наверняка он обманывает вас. Но чтобы не показаться невежей и не «упасть» в глазах окружающих, легко идёт на обман. Делаем вывод.

Если собеседник открыто заявляет, что не читает, то это говорит о том, что у него всё в порядке с самооценкой и мнение окружающих не является для него определяющим. Может, у него есть причины, чтобы не читать. И то, что он прямо об этом сказал, делает ему честь.

  1. Представьте, вам на выбор предложили несколько сверх способностей. Какую вы возьмете и почему?

Вопрос представляется лёгким, ни к чему не обязывающим. Не зная истинной цели данного вопроса, ответ может быть вполне искренним. А вы поймете, в чём ваш собеседник в данный момент больше всего нуждается. Так, если собеседник выбрал образ человека-невидимки, с целью беспрепятственного проникновения в различные места — перед вами неординарная личность с нехваткой ярких эмоций. Дополнительно, ответ на данный вопрос поведает о некоторых личностных качествах. Кто-то выберет способность остановить все войны на Земле, а кто-то прибегнет к услугам скатерти-самобранки.

  1. Как вы поступите, если бы на Землю напали инопланетяне?

От того, как будет рассуждать ваш собеседник, вы поймёте, готов ли он для решения нестандартных задач, а также покажет его отношение к тем, кто его окружает. Заострите внимание, что служит конечной целью: укрыться в убежище или помочь пострадавшим; пойти воевать или разрешить всё мирным путем.

  1. Перечислите качества, которые вас раздражают в людях?

Специалисты считают, качества, которые нас раздражают, присущи нам самим, только мы тщательно их маскируем. А негатив вызывает не действия другого человека, а открытая демонстрация непотребного поведения.

  1. Вам предстоит высадка на необитаемый остров, какие 5 вещей взяли бы с собой?

Ответ покажет, что человека волнует, от чего ему тяжело отказаться, и какие у него ценности.

5 простых вопросов от психолога, по которым можно определить личность человека

Любое знакомство с человеком — это новый опыт, неважно положительный он или отрицательный. Но чтобы общение было всё-таки приятным, специалисты выделяют интересные психологические вопросы, ответы на которые важно получить от нового знакомого. Эти опросники не только предоставят вам информацию о собеседнике, но прольют свет на него как на личность.

  1. Опишите себя.

Заметьте, здесь отсутствует конкретика, вы не оговариваете, как описать себя: внешние данные, его профессионализм или характер. Заострите внимание, какие слова и фразы использует респондент, отвечая на вопрос.

Так, застенчивые люди применяют слова, такие как наблюдательный или уравновешенный, в то время люди с активной жизненной позицией скажут, что они умные, сильные или спортивные.

  1. За что вы собой гордитесь?

Ответ на вопрос расскажет о некоторых моментах из прошлого собеседника, очертит сферу его интересов, предоставит вам понимание, о каком периоде идёт речь. Может, это воспоминания молодости, а может, последние достижения, говорящие об активности оппонента.

  1. Какую надпись вы хотели бы на своей надгробной плите?

Ответ расскажет о лучших качествах, имеющихся на сегодняшний день или же, тех, которыми он стремится обладать.

  1. Какова работа вашей мечты?

Ответ поможет раскрыть характер, узнать амбиции.

  1. На кого вы хотели бы быть похожим?

Этот вопрос помогает узнать человека, как личность.

Кто-то гордится своими предками, другие подражают знаменитостям. Отвечая на этот вопрос, собеседник поведает о своих моральных и духовных ценностях.

Важно, как вы будете задавать вопросы по психологии:

  • не устраивайте допрос, поддерживайте естественный разговор, позвольте своему собеседнику дать осмысленный ответ, не торопите его;
  • не переключайтесь с одной темы на другую;
  • проявите реальный интерес к теме, собеседник это заметит;
  • расставляйте акценты: вопрос, который вы задаете должны быть точными и лаконичными;
  • предложив собеседнику вопросы по психологии с ответами, помогите сделать анализ.

Эта игра поможет узнать истинный характер любого человека

Найти общий язык с незнакомцем получается не всегда. И дело не в отсутствии у вас навыков коммуникации. Как узнать характер человека, помогут вопросы по психологии. Но в каком формате задавать эти вопросы, да и сможете ли вы правильно трактовать ответы. Обратимся к специалисту, психологу-гипнологу Никите Валерьевичу Батурину. Он даст практический совет, как в игровой форме познать характерные особенности собеседника. Интересные вопросы по психологии и видео с рекомендациями можно просмотреть, пройдя по ссылке.

Другой способ показывает, что такое психология человека и как узнать человека, не задав ему ни одного вопроса: побудьте некоторое время в роли суперагента. Понаблюдайте за новичком, составить для себя его портрет. Подмечайте детали: что он ест, как одевается, как ведёт себя, переходя по зебре. Со всеми ли коллегами общение происходит на одинаковом уровне. Действует спонтанно или всё анализирует. Как воспринимает недостатки других. Где заканчиваются его границы хорошего? Искренен – на каком этапе начнет привирать, неподкупен – до какого размера суммы? Сделав детальный анализ, можно делать выводы, как данный человек будет вести себя в определённой ситуации и можно ли ему довериться.

10 психологических тестов, после которых вы узнаете о себе всё

Путь самопознания долог и тернист. Кому-то для приобретения мудрости, потребуются долгие годы. Ускорим этот процесс. Для начала, дайте честные ответы на психологические вопросы и затем сделайте их анализ. Не обдумывайте долго ответ, первый пришедший в голову — самый верный.

  1. Самое важное в моей жизни — это?
  2. Важные люди для меня — это?
  3. Из-за чего я нервничаю?
  4. Что меня успокаивает?
  5. Как я понимаю слово «успех»?
  6. Что я хочу, что бы думали обо мне окружающие?
  7. От чего я грущу?
  8. Чему я радуюсь?
  9. Что может меня разозлить?
  10. Как я себя оцениваю?
  11. За что я ценю жизнь?
  12. Что меня страшит?
  13. За что мне стыдно?
  14. Что я могу делать хорошо?

Сделайте анализ своих ответов. Интерпретация психологических вопросов и ответов на них у всех будет разная, это не значит, что она ошибочная. Если вы были честны, ответы на эти вопросы подвигнут вас к пересмотру ценностей, помогут расставить приоритеты и улучшить жизнь. Делайте то, что у вас получается, и что приносит радость. Избегайте того, за что приходится краснеть и, из-за чего становится грустно.

Изучайте психологические темы и вопросы, смотрите на проблему с разных сторон, придерживайтесь нейтралитета в спорах и не старайтесь стать во всём правым.

Психологические вопросы помогают нам наладить отношения, но чтобы узнать человека и разобраться с ответами на них, обращайтесь к профессионалам.

Психологический трюк: ответы на 7 простых вопросов расскажут все о характере человека — Леди

Ничего особенного при этом не происходит – человек просто отвечает на заданные ему вопросы. А опытный психолог, услышав ответы, уже понимает, что за личность восседает напротив него в кресле. Joinfo.com поделится с вами некоторыми психологическими секретами.

  1. Напишите на листе бумаги, сколько лет вы желаете прожить

Увидев цифры на листочке, можно смело говорить о настрое человека к его собственной жизни. Оптимисты цифру, приближенную к столетнему возрасту. Пессимисты сократят свое существование на Земле.

  1. Хотели бы вы быть моим другом?

Ответ на этот простой вопрос покажет, легко ли конкретному человеку строить отношения, знакомиться с новыми людьми, доверять им, как быстро он способен найти себе друга, и нужны ли ему друзья в принципе.

  1. Чем вы отличаетесь от людей из вашего окружения?

Если человек начнет сразу же рассказывать о своих успехах и явных, по его мнению, преимуществах и способностях, значит, у него нет в повседневной жизни проблем с самооценкой и уверенностью в своих силах. Неуверенный человек начнет задумываться, говорить тихим голосом, оправдываться. Это будет означать, что ему очень нужна психологическая помощь и поддержка.

  1. Если у вас есть гарантия того, что любимый человек никогда не узнает о вашей измене, расскажите ли вы ему о своей ошибке или будете хранить молчание?

Самый простой способ узнать, насколько человек обладает чувством собственного достоинства, а также выяснить уровень его искренности по отношению к окружающим его людям.

  1. У вас есть ощущение, что вы уже многое пережили в своей жизни?

Ответ «нет» выдает легкого и немного безответственного человека, который особо не напрягается, чтобы достичь желаемого. Ответ «да» — напротив, укажет на то, что перед вами обязательный человек, который всего в жизни добивается своими собственными силами.

  1. Вы готовы будете пойти на преступление, чтобы накормить своего голодного ребенка?

Ответ на этот вопрос покажет, насколько человек высокоморален, как он относится к своей семье, а также насколько он готов включать голову, чтобы преодолеть жизненные препятствия. Ведь самое простое – это ответить «да». А как же последствия? А как же совесть? Достойный ответ достойного человека – «Я смогу решить проблему законными способами».

  1. Если бы можно было купить счастье за деньги, какие его составляющие приобрели в первую очередь – любовь, отношения, дружбу, здоровье и так далее?

Ответ на этот вопрос покажет, чего больше всего не хватает человеку, а чего в его жизни в избытке.

Казалось бы, ничего сложного и подозрительного – просто вопросы. А сколько информации нам уже удалось узнать!

А тем временем, мир охватывает новая психологическая болезнь. Что она из себя представляет и чем опасна, рассказали ученые.

Фото: Pxhere

Создание психологических тестов — Let’s test

В данной статье мы рассмотрим процесс создания психологических тестов с помощью системы тестирования Let’s test. Составленные с помощью этого инструмента тесты доступны для прохождения прямо на сайте в режиме онлайн. Конструктор тестирований позволяет не только создавать как простые, так и сложные психологические тесты, он автоматизирует обработку и анализ результатов.

Пройти выбранный для примера тест можно по следующей ссылке: http://letstest.ru/testpanel/exams/start/9932

Пример теста

Чтобы начать процесс создания теста, Вы должны быть зарегистрированы и находиться в панели управления организацией.

В качестве примера мы возьмем «Тест на эмоциональный интеллект (методика Н. Холла на эмоциональный интеллект)» и поэтапно рассмотрим, как добавить его в систему. Данный тест состоит из тридцати вопросов, каждый из которых имеет шесть вариантов ответов с разным количеством баллов. Ключ к тесту имеет следующий вид:

  • Шкала «Эмоциональная осведомленность» — вопросы 1, 2, 4, 17, 19, 25.
  • Шкала «Управление своими эмоциями» — вопросы 3, 7, 8, 10, 18, 30.
  • Шкала «Самомотивация» — вопросы 5, 6, 13, 14, 16, 22.
  • Шкала «Эмпатия» — вопросы 9, 11, 20, 21, 23, 28.
  • Шкала «Управление эмоциями других людей» — вопросы 12, 15, 24, 26, 27, 29.

Подсчет результата теста осуществляется следующим образом: по каждой шкале высчитывается сумма баллов. Чем больше сумма баллов, тем больше выражено данное эмоциональное проявление.

Создание шкалы оценок

И так, начнем настройку теста на эмоциональный интеллект. Первым делом необходимо создать шкалу оценок. Перейдите на страницу «Тесты» -> «Шкалы оценок» и нажмите на кнопку «Создать шкалу».

На странице создания шкалы, на вкладке «Основная информация» укажите название шкалы (например, «Тест на эмоциональный интеллект (Тест EQ)»). Чтобы результат теста отображался в баллах, а не в процентах выберите в поле «Тип шкалы» значение «Балльная».

Далее необходимо добавить в нашу шкалу уровни. Для этого перейдите на вкладку «2. Оценки». Интегративный (сумма по всем шкалам) уровень эмоционального интеллекта с учетом доминирующего знака определяется по следующим количественным показателям:

  • 70 и более — высокий;
  • 40–69 — средний
  • 39 и менее — низкий.

Добавим в шкалу три уровня, так как это показано на рисунке. Каждый уровень будет показан пользователю, только если он набрал указанное количество баллов. Таким образом, уровень — это оценка, которую получит пользователь для набранного им количества баллов за весь тест.

Следующим этапом является добавление категорий для каждой шкалы из теста. Для этого перейдите на вкладку «2. Категории».

Согласно описанию теста, он будет иметь следующие категории: «Эмоциональная осведомленность», «Управление своими эмоциями», «Самомотивация», «Эмпатия», «Распознавание эмоций других людей». Добавим данные категории с помощью кнопки «Добавить категорию». Для каждой из них необходимо указать название и сообщение, которое будет пояснять данную категорию.

Включим отображение баллов рядом с категориями, установив соответствующий флажок. Также мы никак не будем ограничивать отображение категорий, будут показаны все из них.

На этом изменение шкалы оценок завершено, и ее необходимо сохранить. Чуть позже мы выберем данную шкалу при создании тестирования, таким образом, указав ему, как следует подсчитывать баллы.

Создание вопросов

Следующим этапом является создание вопросов, которые будут использоваться в тесте. Для этого необходимо перейти на страницу «Тесты» -> «База вопросов».

Создадим в базе директорию «Тест на эмоциональный интеллект (Тест EQ)», в которую будем добавлять вопросы. Нажатием на кнопку «Создать вопрос» перейдем на страницу создания вопроса.

Для вопроса необходимо выбрать тип «Выбор одного ответа». Для данного типа можно добавить несколько вариантов ответов, каждый из которых будет иметь свое количество баллов. Пользователь должен будет выбрать один вариант, и количество баллов за вопрос будет равняться количеству баллов за выбранный ответ.

Укажем название теста как «Вопрос 01» и в дальнейшем будем нумеровать вопросы по порядку (Вопрос 02, Вопрос 03 и т. д.). Также в качестве родительской директории выберите папку «Тест на эмоциональный интеллект (Тест EQ)», которую мы создали ранее.

На вкладке «Вопрос и ответы» необходимо ввести текст вопроса, а также добавить варианты ответов. При добавлении варианта ответа необходимо указать его текст и количество баллов (стоимость ответа). Не забудьте установить номер категории, к которой будут добавлены баллы за выбор данного ответа.

Для этого необходимо обратиться к ключу теста и поставить в поле «Добавлять баллы к категориям (номера через пробел)» номер соответствующей категории из шкалы оценок. Например, для первого вопроса это будет шкала «Эмоциональная осведомленность» и в поле необходимо поставить число 1. Добавьте, таким образом, все варианты ответов и сохраните вопрос.

После того, как Вы создадите все вопросы для тестирования (для данного теста нужно создать 30 вопросов), перейдите на страницу «Тесты» -> «Тестирования».

Настройка тестирования

Финальным этапом составления теста является процесс настройки тестирования. Для перехода на соответствующую страницу нажмите на кнопку «Создать тестирование».

На вкладке «1. Основная информация укажите название тестирования, которое будет показано пользователю.

На вкладке «2. Список вопросов» необходимо нажать на кнопку «Добавить вопросы и в появившемся окне выбрать директорию с вопросами к тесту.

На вкладке «3. Страница запуска» в поле «Стартовое сообщение» напишите текст, который увидит пользователь на странице запуска тестирования. Можно, например, написать описание теста.

На вкладке «5. Шкала оценок» необходимо выбрать шкалу, которая была создана нами ранее.

Далее перейдите на вкладку «6. Страница результатов».

В поле «Финальное сообщение» напишите текст, который увидит пользователь, когда он завершит тестирование. Установите флажки «показывать сообщение о статусе тестирования для шкалы» и «показывать оценку», чтобы пользователь увидел оценку из нашей шкалы в зависимости от количества набранных баллов.

Также необходимо установить флажок «показывать результат», чтобы пользователь увидел количество баллов, которое он набрал. Обязательно снимите флажки с полей «показывать диаграмму ответов», «показывать количество правильных и неправильных ответов» и «показывать статус тестирования», для нашего типа теста эти данные не имеют значения и пользователь не должен их видеть.

После установки указанных параметров сохраните тестирование. На данном этапе тест можно считать созданным и можно переходить к его проверке.

На странице «Тесты» -> «Тестирования» нажмите на ссылку «получить ссылку» и в появившемся окне щелкните на ссылку для запуска теста. Пройдите полный путь начиная с запуска теста, ответьте на все вопросы и ознакомьтесь со страницей результата.

Поздравляем, Вы успешно создали и прошли психологический тест с помощью системы тестирования Let’s test. Но возможности системы не ограничиваются только выбранным нами в качестве примера тестом на эмоциональный интеллект. С помощью системы тестирования Let’s test можно создать практически любые психологические тесты.

В данной статье описаны основные аспекты составления психологических тестов. Вы можете менять настройки на свое усмотрение, чтобы реализовать поведение Вашего конкретного теста. Например, можно настроить шкалу оценок таким образом, чтобы в качестве результата пользователю показывалась только категория с наибольшим количеством баллов. И оценка для тестирования выставлялась в зависимости от данной категории, а не от общего результата за тест.

Если у Вас возникли трудности при создании психологического теста, напишите нам на [email protected], мы обязательно Вам поможем и дадим полезные рекомендации по созданию тестов.

Тестовые вопросы по социальной психологии

Тестовые вопросы на экзамен по предмету

«Социальная психология»

Тест второго уровня

Выберите правильный ответ, социальная психология- это

А) это область психологии, изучающая психологические явления и закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные включением их в социальные группы, а так же психологические характеристик самих этих групп.

Б) научная дисциплина, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики .

В) отраслью медицины, назначением которой является распознавание и лечение психических расстройств, и психотерапией, занимающейся вопросами лечебного воздействия на психику и через психику на организм, направленного на избавление человека от проблем эмоционального, личностного, социального характера.

Г) все варианты верны.

Выберите правильный ответ, социальная психология как самостоятельная отрасль научного знания начала формироваться.

А) в середине 17 в.

Б) в конце 18 в.

В) в конце 19 в.

Г) в середине 20 в.

Выберите правильный ответ, объектом социальной психологии являются.

А) индивид.

Б) ребенок.

В) конфликты в социуме.

Г) сообщества людей.

Выберите правильный ответ, объективно существующие устойчивые, периодически повторяющиеся, причинно-следственные зависимости социально-психических явлений — это

А) социально-психологические закономерности.

Б) философские закономерности.

В) социально-психологические факторы.

Г) нет правильных вариантов.

Выберите правильный ответ, механизмы, с помощью которых совершается действие закономерностей, и происходят переходы от причины к следствию.

А) социально-психологические механизмы.

Б) социально-психологические факторы.

В) социально-психологические закономерности.

Г) все варианты верны.

Выберите правильный ответ, присущие сообществам и человеку в них, особые психологические факты, закономерности и механизмы, называются 

А) философскими явлениями.

Б) объектом социальной психологии.

В) педагогическими явлениями.

Г) социально-психологическими явлениями.

Выберите правильный ответ, в структуре предмета социальной психологии выделяют следующие аспекты

А) социальные группы.

Б) психология больших социальных групп и движений.

В) личность в группе и общении.

Г) все варианты верны.

Выберите правильный ответ, индивидуальный уровень анализа обычно используется в…

А) возрастной психологии.

Б) психологии личности.

В) в философии.

Г) социальной психологии 

9. Выберите правильный ответ, личность изучается

А) только в группе.

Б) только в социуме.

В) только в обществе.

Г) все варианты верны.

10. Выберите правильный ответ, важнейшими факторами формирования личности выступают 

А) природно-географическая среда.

Б) природно-географическая среда и общество.

В) общество.

Г) нет правильных вариантов.

11. Выберите правильный ответ , общество в совокупности всех его проявлений — это

А) макросреда.

Б) микросреда.

В) макрогруппа.

Г) микрогруппа.

Выберите правильный ответ, группа, микрогруппа, семья ит.д – это

А) макросреда.

Б) микросреда.

В) макрогруппа.

Г) все варианты верны.

Выберите правильный ответ, основоположником отечественной социально-психологической мысли был 

А) И. В. Павлов.

Б) А.С. Макаренко.

В) Н.К. Михайловский.

Г) все варианты верны.

Выберите правильный ответ, принцип объективности заключается в

А) в достоверности знания, полученного в социально-психологических исследованиях.

Б) заключается в том, что социальная психология, находясь на стыке социологии и психологии, занимается изучением психологических проблем

В) в том, что среда, активность, проявляющаяся в общении и совместной деятельности, во взаимодействии оказывают влияние на социально-психологические явления, наблюдающиеся в различных группах.

Г) все варианты верны.

Выберите правильный ответ, вид научного исследования, проводимое с целью установления в поведении и деятельности людей психологических закономерностей, обусловленных фактом включения в социальные группы, а также психологических характеристик самих этих групп — это

А) социально-психологический метод.

Б) задачи социально-психологического исследования.

В) Социально-психологическое исследование.

Г) причины просоциального поведения.

Выберите правильный ответ, источники информации в социальной психологии

А) характеристики реального поведения и деятельности людей и групп.

Б) характеристики индивидуального и группового сознания .

В) характеристики продуктов человеческой деятельности — материальной и духовной.

Г) все варианты верны.

Выберите правильный ответ, область знания, изучающая средства, предпосылки и принципы организации и построения теоретической и практической деятельности – это

А) антропометрия.

Б) методология.

В) социальное взаимодействие.

Г) принцип социальной психологии.

Выберите правильный ответ, что относится к видам методов социальной психологии:

А) наблюдение.

Б) опрос.

В) тестирование.

Г) все варианты верны.

Выберите правильный ответ, метод социальной психологии, предназначенный для оценки взаимоотношений между двумя и более факторами, которые называются «переменными» и не контролируются исследователем называется…

А) метод наблюдение.

Б) социометрия.

В) корреляционное исследование.

Г) шкалирование.

20. Выберите правильный ответ, один из древнейших методов, состоящий в преднамеренном восприятии явлений окружающей среды с целью сбора данных определенного рода.

А) метод наблюдение.

Б) социометрия.

В) шкалирование.

Г) метод опроса.

21. Выберите правильный ответ, отличия научного наблюдения от обыденного

А) целенаправленность.

Б) четкая схема.

В) четкая фиксация результатов восприятия.

Г) все варианты верны.

22. Выберите правильный ответ, метод целенаправленного получения информации о социально-психологических явлениях путем заочного или очного общения практического психолога с опрашиваемым.

А) метод обработки информации.

Б) опрос.

В) социометрия.

Г) все варианты верны.

23. Выберите правильный ответ, каковы типы опросов бывают:

А) интервьюирование и анкетирование.

Б) шкалирование и разлинеивание.

В) только устный тип опроса.

Г) все варианты верны.

24. Выберите правильный ответ, вербальный непосредственный опрос, в котором психолог (интервьюер) стремится получить информацию от опрашиваемого (респондента) или группы лиц — это

А) анализ документов.

Б) метод социометрического исследования межличностных отношений в группе.

В) интервью. 

Г) метод наблюдения.

25. Выберите правильный ответ, метод, с помощью которого психолог (анкетер) получает информацию от респондентов опосредованно с помощью анкеты (вопросника), составленной определенным образом в соответствии с целями исследования – это

А) анкетирование. 

Б) анализ документов.

В) метод наблюдения.

Г) нет правильных вариантов.

26. Выберите правильный ответ, к способам анкетирования относят:

А) рассылка анкет по почте.

Б) распространение анкет в СМИ.

В) вручение анкет по месту жительства или работы.

Г) все варианты верны.

27. Выберите правильный ответ, в основе какого метода лежит специфическая обработка информации, представленной в каких-либо документах (рукописном или печатном текстах, рисунках, кинопленке и т. д).

А) метода интервью.

Б) анализа документов.

В) метода наблюдения.

Г) метода анкетирования.

28. Выберите правильный ответ, стандартизованное, обычно ограниченное во времени испытание, с помощью которого измеряется уровень развития или степень выраженности некоторых психических свойств личности, групп или общностей – это

А) метод шкалирование.

Б) тестирование.

В) метода наблюдения.

Г) Экспериментальное исследование.

29. Выберите правильный ответ, метод социальной психологии, разработанный Дж. Морено, для количественного выражения структуры межличностных отношений в группе, исходя из числа и характера взаимных выборов ее членов по определенному социометрическому критерию.

А) метод шкалирование.

Б) тестирование.

В) наблюдение.

Г) социометрия.

30. Выберите правильный ответ, какова цель социометрической процедуры…

А) измерение степени сплоченности-разобщенности в группе

Б) выявление авторитета членов группы по признакам симпатии-антипатии, где на крайних полюсах оказываются «лидер» группы и «отвергнутый»

В) обнаружение внутригрупповых, сплоченных неформальных образований, и их лидеров.

Г) все варианты верны.

31. Выберите правильный ответ, положение, занимаемое индивидом в системе межличностных отношений, определяющих его обязанности, права и привилегии.

А) самоутверждение.

Б) ролевая ориентация.

В) социальный статус. 

Г) социально-психологическая адаптация.

32. Выберите правильный ответ, модель поведения личности, направленная на выполнение прав и обязанностей, соответствующих принятым нормам и обусловленная статусом.

А) самоутверждение.

Б) социальная роль.

В) ролевой конфликт.

Г) социально-психологическая адаптация.

33. Выберите правильный ответ, поведенческий акт,  социальные действия, поступок, деяние все – это

А) структура социального поведения.

Б) виды социальных ролей в зависимости от норм и ожиданий.

В) нормативная структура исполнения социальной роли.

Г) основные характеристики роли.

34. Выберите правильный ответ, как иначе можно назвать социальную установку

А) этюд.

Б) дебют.

В) аттитюд.

Г) нет верных ответов.

35. Выберите правильный ответ, к функциям аттитюда не относится:

А) автомативная.

Б) адаптивная.

В) защитная.

Г) пролонгированная.

36. Выберите правильный ответ, любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или насильственного причинения вреда другому живому существу- это

А) агрессия.

Б) изоляция.

В) регрессия.

Г) интеллектуализация.

37. Выберите правильный ответ, коммуникация — это

А) непрямое нанесение физического вреда

Б) процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению

В) организация взаимодействия между общающимися индивидами.

Г) обмен информацией между общающимися индивидами.

38. Выберите правильный ответ, столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия – это

А) изоляция.

Б) конфликт.

В) регрессия.

Г) адаптация.

39. Выберите правильный ответ, конфликт- это

А) столкновение противоположных взглядов, интересов.

Б) процесс и результат социального развития человека.

В) оптико-кинетическая система знаков.

Г) нет верных вариантов.

40. Выберите правильный ответ, общение, которое осуществляется посредством речи и является прерогативой человека – это

А) невербальное общение.

Б) вербальное общение.

В) деловое общение.

Г) все варианты верны.

41. Выберите правильный ответ, невербальное общение не включает в себя…

А) визуальный контакт.

Б) сенсорные или телесные контакты. 

В) жесты и пантомимику

Г) эффект восприятия.

42. Выберите правильный ответ, с помощью невербальных средств общения передается около

А) 5–25 % информации. 

Б) 15–30 % информации. 

В) 55–65 % информации. 

Г) 80 % информации. 

43. Выберите правильный ответ, слова с закрепленными за ними значениями – это

А) невербальные средства общение.

Б) вербальное средства общение.

В) деловое средства общение.

Г) нет правильных вариантов.

44. Выберите правильный ответ, бессознательная, спонтанная форма включения личности в сопереживание общего психического состояния с большой группой людей одновременно, а также способ воздействия, приводящий к подобному состоянию – это

А) заражение.

Б) внушение.

В) убеждение. 

Г) подражание. 

45. Выберите правильный ответ, социально-психологический механизм общения, строящийся на системе логических доказательств, ориентированных на критически настроенную личность – это

А) заражение.

Б) внушение.

В) убеждение. 

Г) подражание. 

46. Выберите правильный ответ, воспроизводство одним человеком определенных образцов поведения другого человека или группы людей- это

А) подражание.

Б) внушение.

В) убеждение. 

Г) подражание. 

47. Выберите правильный ответ, немногочисленная по составу достаточно устойчивая общность людей, объединенных общей социальной деятельностью и находящихся в непосредственном личном взаимодействии и общении- это

А) малая группа.

Б) большая группа.

В) макрогруппа.

Г) группа.

48. Выберите правильный ответ, зарубежные модели развития групп обычно включают…

А) 7 этапов.

Б) 3этапа.

В) 2 этапа.

Г) 9 этапов.

49. Выберите правильный ответ, понимание группой социального окружения, своего места в нем, взаимоотношений с другими группами и обществом, целей, задач, функций осуществляемой деятельности и ее результатов – это

А) групповое мышление. 

Б) подсознание.

В) конформизм.

Г) сознание группы.

50. Выберите правильный ответ, социально-психологическое явление, заключающееся в принятии группой определенного единого решения –это

А) групповое мышление. 

Б) подсознание.

В) конформизм.

Г) сознание группы.

51. Выберите правильный ответ, социально-психологическое явление изменения поведения или убеждения под влиянием давления группы — это

А) лидерство.

Б) групповое мышление.

В) конформизм.

Г) все варианты верны.

52. Выберите правильный ответ, изучением конформизма занимались…

А) З. Фрейд и Ф. Энгельс.

Б) Н.К. Крупская и М. Монтессори.

В) М. Шериф и С. Аш.

Г) М. Вебер и И. Дженис.

53. Выберите правильный ответ, доминирование одних членов группы над другими – это

А) модель развития групп.

Б) лидерство.

В) конформизм.

Г) семья.

54. Выберите правильный ответ, высшая форма объединения людей, создающая наиболее благоприятные условия для совместной деятельности — это

А) лидерство.

Б) коллектив.

В) эмпатия.

Г) все варианты верны.

55. Выберите правильный ответ, холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик все – это

А) типы лидерство.

Б) типы коллективов.

В) типы темперамента.

Г) типы характера.

56. Выберите правильный ответ, малая группа, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью – это

А) семья.

Б) коллектив.

В) большая группа

Г) индивидуальная группа.

57. Выберите правильный ответ, социальная общность, члены которой, не имея непосредственных контактов между собой, связаны опосредованно психологическими механизмами групповой коммуникации- это

А) семья.

Б) коллектив.

В) большая группа.

Г) малая группа.

58. Выберите правильный ответ, в структуре социалистического общества не выделяли …

А) класс рабочих.

Б) класс крестьян.

В) класс интеллигенции.

Г) класс олигархов.

59. Выберите правильный ответ, достаточно организованное, сознательное образование с нечеткими границами, которое отличается разнородностью и поэтому не слишком устойчиво- это

А) масса

Б) коллектив.

В) большая группа.

Г) толпа.

60. Выберите правильный ответ, паника – это

А) утрата чувства ответственности, являющегося сдерживающим началом для индивида.

Б) изначально сфабрикованные слухи.

В) рост напряженности.

Г) состояние массового страха при явной или мнимой угрозе.

КЛЮЧ ОТВЕТОВ

№ вопроса

Ответ

№ вопроса

Ответ

1

А

31

В

2

В

32

Б

3

Г

33

А

4

А

34

В

5

А

35

Г

6

Г

36

А

7

Г

37

Г

8

Б

38

Б

9

Г

39

А

10

Б

40

Б

11

А

41

Г

12

Б

42

В

13

В

43

Б

14

А

44

А

15

В

45

В

16

Г

46

А

17

Б

47

А

18

Г

48

Б

19

В

49

Г

20

А

50

А

21

Г

51

А

22

Б

52

В

23

А

53

Б

24

В

54

Б

25

А

55

В

26

Г

56

А

27

Б

57

В

28

Б

58

Г

29

Г

59

А

30

Г

60

Г

4.2. Вопросы в споре и виды ответов

Способность полемистов правильно формулировать вопросы и умело отвечать на них во многом определяет эффективность публичного спора.

Верно поставленный вопрос позволяет уточнить точку зрения оппонента, получить от него дополнительные сведения, понять его отношение к обсуждаемой проблеме. Удачный ответ укрепляет собственную позицию полемиста.

В главе 2 мы достаточно подробно рассмотрели виды вопросов, которые позволяют получить необходимую информацию в деловых беседах и переговорах. Здесь мы еще раз остановимся на этой проблеме для того, чтобы показать, какую роль играют вопросы в споре, какие из них употребляются наиболее часто и как они используются для достижения победы.

Немецкий философ И. Кант писал:

«Умение ставить разумные вопросы есть уже важный и необходимый признак ума или проницательности. Если вопрос сам по себе бессмыслен и требует бесполезных ответов, то кроме стыда для вопрошающего он имеет иногда еще тот недостаток, что побуждает неосмотрительного слушателя к нелепым ответам и создает смешное зрелище: один (по выражению древних) доит козла, а другой держит под ним решето»*.

Корректные и некорректные вопросы. Вопросы различаются и по форме. Если их предпосылками являются истинные суждения, то вопросы считаются корректными (правильно поставленными).

Некорректными (неправильно поставленными) считаются вопросы, в основе которых лежат ложные или неопределенные суждения.

Например, во время одной дискуссии некой девушке поставили следующий вопрос: «70 каким проблемам вам чаще всего приходится ссориться со своими сверстниками?» Некорректность этого вопроса заключается в том, что сначала нужно было выяснить, ссорится ли вообще девушка со своими сверстниками, а потом уже, при положительном ответе, уточнить, по каким проблемам.

Герой одного из рассказов М. Салтыкова-Щедрина рассказывает:

«Есть у меня приятель судья, очень хороший человек. Пришла к нему экономка с жалобой, что такой-то писец ее изобидел: встретившись с ней на улице, картуза не снял… Подать сюда писца.

— Ты по какому это праву не поклонился Анисье?

— Да помилуйте, ваше высокоблагородие…

— Нет, ты отвечай, по какому ты праву не поклонился Анисье?

— Да помилуйте, ваше высокоблагородие…

— Нет, ты отвечай, по какому ты праву не поклонился Анисье ?

— Да помилуйте, ваше высокоблагородие…

— Ты мне говори: отвалятся у тебя руки? А? Отвалятся?

— Да помилуйте, ваше высокоблагородие…

–Нет, ты не вертись, а отвечай прямо: отвалятся у тебя руки или нет ?

La question ainsi carrement posee*, писец молчит и переминается с ноги на ногу. Приятель мой во всем блеске заслуженного торжества.

— Что же ты молчишь? Ты говори: отвалятся или нет?

— Нет, – отвечает подсудимый с каким-то злобным шипением.

— Ну, следственно… «

Как видим, рассуждения судьи не отличаются строгой логикой. Подменяя один вопрос другим, он ставит писца в неловкое положение и вынуждает его согласиться с ним, хотя подсудимый делает это с явным неудовольствием. Вопрос: «Отвалятся у тебя руки или нет?», по сути является некорректным, не имеющим никакого отношения к предмету разговора. С подобными ситуациями приходится сталкиваться и в публичных спорах.

Кроме того, в вопросах отражается отношение к говорящему, стремление либо поддержать, либо дискредитировать его и высказанные им суждения в глазах присутствующих.

Вспомним одного из героев повести С. Антонова «Дело было в Пенькове», главный интерес которого при посещении лекций заключался в возможности задавать приезжим ученым людям вопросы.

«Шла ли речь о новом романе, о планете Марс или мерах борьбы с глистами, он всегда спрашивал в конце одно и то же: «Что такое нация?» Ответ дедушка знал назубок и радовался, как маленький, если лектор отвечал своими словами или вообще под разными предлогами увиливал от ответа. «Срезал, – радостно хвастался дедушка, – гляди-ка, у него полный портфель книг, а я его все ж-таки срезал!»

Нейтральные, благожелательные и неблагожелательные вопросы. По характеру вопросы бываю нейтральными, благожелательными и неблагожелательными (враждебными, провокационными). Именно поэтому необходимо по формулировке вопроса, по тону голоса определить характер вопроса для того, чтобы правильно выработать тактику поведения. На нейтральные и благожелательные вопросы следует отвечать спокойно, стремясь как можно яснее объяснить то или иное высказанное положение. Важно проявить максимум внимания и уважения к спрашивающему, даже если вопрос сформулирован неточно, не совсем грамотно.

Недопустимы раздражение и пренебрежительный тон.

Однако нельзя забывать, что в дискуссии или полемике вопросы ставятся иногда не для того, чтобы выяснить суть дела, а чтобы поставить оппонента в неловкое положение, выразить недоверие к его аргументам, показать свое несогласие с его позицией, одним словом, одержать победу над противником.

Отвечая на неблагожелательные вопросы, следует выявить их провокационную суть, обнажить позицию оппонента и дать открытый бой.

Острые вопросы. В ходе обсуждения проблем нередко ставятся острые вопросы, т.е. вопросы актуальные, жизненно важные, принципиальные. Ответ на подобные вопросы требует от полемиста определенного мужества и соответствующей психологической подготовки. Полемисту не следует «смазывать» поставленные вопросы, уклоняться от них, необходимо давать правдивый и честный ответ.

Конечно, прямо заданный вопрос нередко ставит оппонента в затруднительное положение, может вызвать у него растерянность и смущение.

В процессе обсуждения спорной проблемы, как правило,, приходится сталкиваться со всеми перечисленными типами вопросов. Именно поэтому очень важно учесть совет знаменитого английского философа Ф. Бэкона:

«Тот, кто задает много вопросов, много узнает и много получает, в особенности если его вопросы касаются предметов, особенно хорошо известных тем лицам, кого он спрашивает, ибо тем самым он представляет им случай доставить себе удовольствие в разговоре, а сам постоянно обогащает свой ум знаниями. Однако его вопросы не должны быть слишком трудными, дабы разговор не походил на экзамен. Он также должен поступать так, чтобы и всем остальным людям была предоставлена возможность говорить в свою очередь «. *

Виды ответов. «Каков вопрос, таков ответ», – гласит народная мудрость. Ответы тоже классифицируются по-разному. Например, по содержанию различают правильные и неправильные ответы. Если в ответе содержатся суждения истинные и логически связанные с вопросом, то он считается правильным. К неправильным, ошибочным относят ответы, связанные с вопросом, но по существу неверно отражающие действительность. Если ответ не связан с вопросом, то он расценивается как «ответ не по существу» и не рассматривается.

Кроме того, выделяют ответы позитивные (содержащие стремление разобраться в поставленных вопросах) и негативные (выражающие отказ отвечать на тот или иной вопрос). Мотивом для отказа может быть недостаточная компетентность выступающего по затронутым проблемам, слабое знание обсуждаемого материала.

Независимо от вида и характера вопросов полемисту следует строго придерживаться основного принципа – отвечать на вопрос лишь в том случае, если до конца ясна его суть и когда знаешь правильный ответ.

У знаменитого сирийского писателя-энциклопедиста Абуль-Фа-раджа, жившего в XIII в., можно найти такую притчу:

«Некто рассказывал про своего учителя, что однажды тому было задано более пятидесяти вопросов, на которые он без лишнего смущения отказался отвечать, ссылаясь на незнание. «Не знаю», – говорил он, даже когда знал, но в чем-то сомневался. У него было обыкновение отвечать только — на те вопросы, в которых он безукоризненно разбирался «.

В споре очень ценится остроумный ответ. Находчивость полемиста, его умение сориентироваться в обстановке, найти наиболее точные слова для данной ситуации, скорость реакции помогают выйти из затруднительного положения.

*
Кант И. Соч.: В 6-ти тт. — Т. 3. – М., 1964. — С. 159.

*
На вопрос, так прямо поставленный (франц.)

*
Бэкон Ф. Соч.: В 2-х тт – Т. 2. – М., 1972. – С. 427.

Советы для проходящих психологическое тестирование

1. Экспресс-совет. Если не уверены в себе при прохождении психологической диагностики (психодиагностики), то выберите из своих знакомых людей того, кто, как вам кажется, идеально соответствует той нише, которую Вы пытаетесь занять или отстоять. Отвечайте как ответил бы он.

2. Если в инструкции сказано, что в тесте нет правильных и неправильных ответов — не доверяйте этому.

3. Избегайте экстремальности, будьте ближе к «золотой середине», не оплевывайте себя, но и не превозносите. На вопрос «Вы всегда оплачиваете проезд в общественном транспорте?» лучше ответить «нет», т.к. так поступает большинство. Иначе вы скорее заподозритесь в неоткровенности.

4. Многие тесты содержат «шкалу лжи», т.е. имеют ряд провокационных вопросов как в предыдущем примере. И если даже вы всегда оплачиваете проезд, то вам по этой шкале будет плюсик. Набралось много плюсиков — ваши результаты будут признаны недостоверными. И тогда в лучшем случае вас попросят заново пройти данный тест (скорее всего по другой форме, с другими вопросами). В худшем — в заключении напишут что-нибудь вроде «склонен к неоткровенности», что может значительно снизить ваш рейтинг. И вообще это может отрицательно сказаться на тоне всего заключения, т.к., поверьте, психологи очень не любят недостоверные результаты.

5. Иногда встречаются такие тесты, в которых один вопрос или утверждение встречаются дважды. Ответили по-разному — вам плюсик по «шкале лжи». Старайтесь дословно запоминать вопросы и отвечать одинаково на одинаковые.

6. На результаты тестирования может сильно сказаться обстановка. Если вам не нравятся условия тестирования (шумно или плохое освещение, например) попросите улучшить условия, особенно если проводится проверка ваших способностей, интеллекта. Просите в максимально корректной форме, интеллигентно, никого не раздражая. Если вам откажут — то вполне вероятно это такая задумка, часть плана. Если проводится обследование группы, то просить улучшить обстановку только вам, согласитесь, глупо.

7. По завершении процедуры тестирования попробуйте отксерокопировать протокол обследования, бланки со своими ответами. Они могут пригодиться и для последующей аппеляции (до которой, конечно, лучше не доводить), и наверняка помогут избежать в заключении одного-двух негативных о вас суждений. Если обратитесь к знакомому психологу — тот поможет указать на ваши промахи.

8. Многие тесты проводятся с ограничением и фиксированием времени. Узнайте у психолога максимально полную информацию об ограничениях, сколько отводится на ответы времени. Приходите на диагностику обязательно с часами: во-первых это может вам помочь с планированием времени на ответы, а во-вторых отсутствие часов может сказаться на вашем имидже (как человека неделового). Если психолог стоит с секундомером — делайте, конечно, задание как можно быстрее. Если нет — используйте все шансы растянуть время. Например, если психолог зачитывает вопросы группе — обязательно просите психолога повторить непонятный или сложный вопрос, в конце можете попросить даже дать лично вам перечень всех вопросов. Если вы работаете индивидуально со списком вопросов или тестовой тетрадью — это большой для вас плюс. В тесте (опроснике) Кеттелла, например, 16 личностных шкал. Среди них — одна на интеллект. Ограничений по времени нет. Сидите и думайте на здоровье, никуда не торопитесь.

9. Вы вправе спросить у психолога название теста, который с вами проводят. Это может вам пригодиться.

10. Если вас отбирают (на работу или учебу), то скорее всего вам нужно быть умным коммуникабельным здоровячком нежели глупым замкнутым психом. В других разделах мы еще затронем эту важнейшую тему.

11. Уменьшайте, по-возможности, свой возраст. Это пригодится, возможно, если вам предстоит пройти тест на интеллект, где более молодым часто делается скидка, и если вам еще не за двадцать (для более взрослых различий не делается).

 

См. также

Советы психолога

 

   RSS     [email protected] 

Проблема с психологическими тестами, которые говорят «отвечайте, не задумываясь»

Поделиться
Артикул

Вы можете поделиться этой статьей в соответствии с международной лицензией Attribution 4.0.

Просить людей ответить на вопрос быстро и бездумно не дает честных ответов, особенно если быстрый ответ не является самым желательным с социальной точки зрения, как показывают исследования.

В области психологии существует давнее убеждение, что ограничение времени, во время которого испытуемые должны отвечать на вопросы, приведет к более честным ответам. Конечно, многие из нас, кто участвовал в личностных тестах, слышали указание «говорить первое, что приходит на ум».

«Один из старейших методов психологии, которому уже больше ста лет, — это метод просить людей отвечать быстро и не задумываясь, — говорит Джон Процко, когнитивист из отдела психологии и наук о мозге. Калифорнийский университет в Санта-Барбаре и ведущий автор статьи в Psychological Science .«Вы могли видеть это в начале 1900-х, когда такие люди, как Карл Юнг, пропагандировали этот метод терапевтического постижения».

Концепция этого метода, объясняет Протцко, заключается в том, что, прося быстрого ответа, люди, в частности психологи, могут обойти ту часть разума, которая может вмешаться и изменить эту реакцию.

«Идея всегда заключалась в том, что у нас разделенный ум — интуитивный, животный тип и более рациональный тип», — говорит он. «И предполагается, что более рациональный тип всегда ограничивает разум низшего порядка.Если вы просите людей отвечать быстро и не задумываясь, это должно дать вам своего рода секретный доступ к этому низшему разуму ».

Чтобы проверить это предположение, Протцко и его коллеги-психологи Джонатан Скулер и Клэр Зеделиус разработали тест из 10 простых вопросов типа «да или нет» — анкету социальной желательности. Затем они попросили респондентов выделить менее 11 секунд или, альтернативно, более 11 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос, чтобы оценить, будут ли их ответы отличаться от времени, потраченного на них.

Попробуйте сами

Хотите узнать о тесте? Вы можете взять краткую версию ниже. Отвечайте быстро и не задумываясь.

Верно или неверно:
  1. Я никогда никого сильно не недолюбливал
  2. Иногда я чувствую обиду, когда не добиваюсь своего
  3. Независимо от того, с кем я разговариваю, я всегда умею слушать
  4. Были случаи, когда я использовал кого-то в своих интересах
  5. Я всегда готов признать это, когда совершаю ошибку
  6. Иногда я пытаюсь свести счеты, вместо того, чтобы простить и забыть
  7. Бывали случаи, когда мне хотелось разбить вещи
  8. Были времена, когда я очень завидовал удаче других
  9. Я никогда не чувствовал, что меня наказали без причины
  10. Я никогда намеренно не говорил что-то, что могло бы задеть чьи-то чувства

Если вы ответили «верно» на вопросы 1, 3, 5, 9 или 10, вероятно, вы лжете.Если вы ответили «неверно» на вопросы 2, 4, 6, 7, 8, вы, вероятно, лжете.

Это потому, что исследователи разработали вопросы, которые они задавали участникам один за другим в случайном порядке, а затем задокументировали ответы, чтобы заставить респондента задуматься о том, какой будет их социальная привлекательность в результате их ответов. Честные ответы — а кто из нас никогда никого не недолюбливал или всегда были хорошими слушателями? — склонны изображать респондентов в более негативном свете.

Если ты солгал, значит, ты в хорошей компании.

«Мы обнаружили, что люди просто лгут», — говорит Процко. Согласно исследованию, быстро отвечающая группа чаще лгала, в то время как медлительные и те, кому не давали каких-либо временных ограничений (быстрых или медленных), с меньшей вероятностью лгали. В исследовании говорится, что просьба к людям отвечать быстро, побуждает их давать более социально желательные ответы, показывая, что просьба людей отвечать быстро и бездумно не всегда дает самый честный ответ.

«Предвзятость« хорошее — истинное сам »»

Неужели люди дают социально желательные ответы в условиях нехватки времени, потому что в глубине души считают себя хорошими людьми? Это стало предметом следующего эксперимента, проведенного Процко и его коллегами.

«У людей есть то, что называется предвзятостью« хорошего истинного себя », — говорит он. В той степени, в которой это зависит от человека, люди обычно верят, что у людей есть «истинные я», и что эти «я» по сути хороши, — объясняет он.

Команда проверила степень предубеждений респондентов в отношении «хорошего-истинного себя» с помощью задачи социального суждения, где они просили участников оценить вымышленных людей в ситуациях, в которых они вели себя нехарактерно, и насколько они верны «самым глубоким, наиболее важным аспектам» их существование.Более высокие баллы положительных оценок истинного себя указали на большую предвзятость в отношении хорошего истинного себя.

Согласно исследованию, если действительно нехватка времени заставляла людей соответствовать своему истинному «я», то нехватка времени для ответа социально желательным образом должна влиять на тех, кто получил более низкие баллы по шкале предвзятости «хорошее — истинное я» (т. Е. Они думал, что люди — это скорее смесь хороших и плохих качеств) меньше.

Однако ученые обнаружили, что, когда они просили участников ответить на анкету социальной желательности в условиях нехватки времени, те, кто считал истинное «я» плохим, с большей вероятностью ответили социально желательным образом.Социально желательные ответы от людей, находящихся на верхнем уровне шкалы хорошего-истинного «я», были более вероятными, если бы у них было больше времени для размышлений.

«Когда вы требуете ответа очень быстро, люди — даже если они не думают, что у людей доброе сердце — все равно будут лгать вам», — говорит Процко. «Они все равно дадут вам ответ, который, по их мнению, вы хотите услышать».

Может случиться так, что в условиях нехватки времени люди отказываются от своей основной добродетели, а из-за своего желания казаться добродетельными, даже если это означает искажение самих себя из-за усвоенного и усвоенного поведения и, возможно, вероятности того, что в долгосрочной перспективе это не так. социально выгодно казаться добродетельным.

Результаты этого исследования показывают, что, казалось бы, испытанный метод требования быстрых ответов не всегда может быть способом для психологов получить доступ к внутренней сущности своих пациентов или подавленному уму, говорит Протцко.

«Это не ставит под сомнение то, что еще было показано с использованием этого метода« быстрого ответа », — говорит он. Исследование, скорее, является проверкой предположений о методах, используемых в психологической мысли.

«Часто у нас есть эти предположения, и вы можете процитировать Зигмунда Фрейда или Вильгельма Вундта и столетние исследования, чтобы поддержать вас, и кажется, что за этим стоит этот авторитет.Процко говорит, «но иногда мы не совсем уверены, что на самом деле происходит внутри нашего разума, когда мы используем эти методы».

Источник: Калифорнийский университет в Санта-Барбаре

На какие вопросы пытаются ответить психологи? — MVOrganizing

На какие вопросы пытаются ответить психологи?

На какие вопросы психологи стремятся ответить? Психологи стремятся ответить на такие вопросы, как: что происходит во время сна? Можно ли улучшить память? Что вызывает психологические срывы?

Кто мать психологии?

Маргарет Флой Уошберн была первой женщиной, получившей докторскую степень в области американской психологии (1894 г.), и второй женщиной после Мэри Уитон Калкинс, занявшей пост президента АПА.По иронии судьбы, Калкинс получила докторскую степень в Гарварде в 1894 году, но попечители университета отказались предоставить ей эту степень.

Кто основал функционализм?

Уильям Джеймс

Какова цель функционализма?

Функционалисты стремились объяснить психические процессы более систематическим и точным образом. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на элементах сознания, функционалисты сосредоточились на цели сознания и поведения. Функционализм также подчеркивал индивидуальные различия, которые оказали глубокое влияние на образование.

Что такое пример функционализма?

Согласно функционалистской точке зрения социологии, каждый аспект общества взаимозависим и способствует стабильности общества и его функционированию в целом. Например, государство обеспечивает образование для детей семьи, которая, в свою очередь, платит налоги, от которых государство зависит, чтобы поддерживать свою деятельность.

Что такое функционализм?

Функционализм — это учение о том, что то, что делает что-то мыслью, желанием, болью (или любым другим типом психического состояния), зависит не от его внутреннего строения, а исключительно от его функции или той роли, которую он играет в когнитивной системе, которую он часть

На чем сосредоточен функционализм?

Функционализм — это теория общества, которая фокусируется на структурах, которые создают общество, и на том, как общество может оставаться стабильным.

Что противоположно функционализму?

Проблемы теории конфликта противоположны задачам теории функционализма. Подчеркивая неравенство и разногласия в обществе, теория конфликтов упускает из виду значительную степень консенсуса по многим важным вопросам.

Что такое теория функционализма?

Функционализм — это теория о природе ментальных состояний. Согласно функционализму, ментальные состояния идентифицируются по тому, что они делают, а не по тому, из чего они сделаны.В отличие от бихевиоризма функционализм сохраняет традиционную идею о том, что ментальные состояния — это внутренние состояния мыслящих существ.

Как функционализм влияет на общество?

Функционализм подчеркивает консенсус и порядок, существующие в обществе, с упором на социальную стабильность и общие общественные ценности. С этой точки зрения дезорганизация системы, такая как девиантное поведение, ведет к изменениям, потому что компоненты общества должны приспосабливаться для достижения стабильности

Что Дюркгейм сказал о функционализме?

Как функционалист, Эмиль Дюркгейм (1858–1917) рассматривал общество с упором на необходимую взаимосвязанность всех его элементов.Для Дюркгейма общество было больше, чем сумма его частей.

Чем функционализм похож на человеческое тело?

Функционалисты считают общество похожим на человеческое тело. Точно так же тело полагается на сердце, перекачивающее кровь к другим жизненно важным органам, таким как легкие и мозг. Функционалисты считают общество построенным из различных взаимозависимых компонентов, таких как семья и образование

Дюркгейм создал функционализм?

Социологическая перспектива, функционализм, разработана на основе работ французского социолога Эмиля Дюркгейма (1858-1917).Эмиль Дюркгейм утверждал, что общество похоже на человеческое тело (органическая аналогия). Для того, чтобы общество функционировало гладко, должен быть правильный баланс социальной сплоченности и социального контроля.

Какие три основные теории в социологии?

В социологии есть три основных парадигмы: парадигма функционализма, парадигма конфликта и парадигма символического интеракционизма. Однако это не все парадигмы, и мы рассмотрим другие, а также более конкретные тематические вариации каждой из теорий «большой тройки».

Что такое девиантное поведение?

Девиантное поведение может нарушать официально установленные правила или неформальные социальные нормы. Примеры формального отклонения от нормы включают грабеж, кражу, изнасилование, убийство и нападение. Неформальные отклонения относятся к нарушениям неформальных социальных норм, которые не были закреплены в законе.

Каковы социальные факторы отклонения от нормы?

Существует также взаимосвязь между социальным контролем, верностью религиозным убеждениям, чувством относительного разочарования, социальной аномией, дружескими отношениями с девиантными друзьями и склонностью к отклонениям.И восемьдесят три процента изменений интерпретировали и прояснили тенденцию к отклонениям.

Что такое соответствия?

Конформность — это тип социального влияния, включающий изменение убеждений или поведения с целью приспособиться к группе. Это изменение является ответом на реальное (включая физическое присутствие других) или воображаемое (включая давление социальных норм / ожиданий) групповое давление.

Какие 3 типа соответствия?

Существует три типа соответствия: соответствие, идентификация и интернализация.

Почему конформность — это плохо?

Конформность вызывает изменение в поведении, так что люди в группе ведут себя одинаково. И как бы хорошо это ни было, это также плохо. В этом мире так много людей, которые не чувствуют себя похожими на других, но, тем не менее, в некотором смысле обязаны следовать нормам общества.

Почему люди подчиняются обществу?

Людям нужны нормы, чтобы направлять и направлять их поведение, обеспечивать порядок и предсказуемость в социальных отношениях, а также осмысливать и понимать действия друг друга.Это некоторые из причин, по которым большинство людей в большинстве случаев подчиняются социальным нормам.

КАКИЕ ВОПРОСЫ У ПСИХОЛОГОВ СЕГОДНЯ?

Дэвид Г. Майерс: Во-первых, с благословения Джона Брокмана, это психологи, которые ответили на его вопрос:

«Разработали ли люди модули убийства — психологические механизмы, специально предназначенные для убийства других людей в определенных контекстах?» — Дэвид Басс, Техасский университет

«Как будет расширяться сознание, если мы поймем, как мозг образует разум?» — Уильям Х.Кальвин, Вашингтонский университет

«Какой бы подходящей она ни была для экономики,« рыночная модель »является крайне неадекватной моделью для остального человеческого общества. С упадком религиозных убеждений и медленными темпами изменений в правовом кодексе, как мы можем воспитывать людей и институты, способные противостоять чисто рыночной ориентации во всех сферах жизни? » —Ховард Гарднер, Гарвардский университет

«Учитывая недавнее открытие происхождения жизни из пептидов, а не из ДНК, возможно ли для нас создать новые формы жизни с новым образом мышления?» Марк Д.Хаузер, Гарвардский университет «Почему музыка доставляет такое удовольствие?» — Николас Хамфри, Новая школа социальных исследований

«Как мозг представляет значение предложения? — Стивен Пинкер, MIT

.

«Способствуют ли эмоции развитию интеллекта, и если да, то каковы последствия для развития технологии« аффективных вычислений »?» — Роберт Провайн, Мэрилендский университет

Теперь ответы на вопрос, заданный The Psychology Place:

.

Ответы ведущих ученых-психологов

Какой вопрос вы задаете себе — вопрос, который сейчас больше всего интересует вас?

«Как мы можем найти эффективные способы повлиять на людей, избавляясь от дисфункционального поведения.Например, как мы можем повлиять на людей, чтобы они были менее агрессивными, менее предвзятыми, более сострадательными к себе и другим, не вступали в небезопасный секс, более сочувствующими, более защищающими окружающую среду, менее агрессивными «. — Элиот Аронсон, Калифорнийский университет , Санта-Крус

«Я склонен быть интеллектуальным дилетантом и переходить от одной загадки или загадки к другой. За последние 3 года я публиковал статьи о экстрасенсорном восприятии и факторах, влияющих на сексуальную ориентацию человека.Однако единственной преемственностью на протяжении всей моей карьеры был мой интерес к убеждениям, взглядам и идеологиям людей, особенно к общественному мнению по социальным вопросам. Таким образом, даже в моей работе над экстрасенсорным восприятием меня интересовало, какие аргументы и данные убеждают скептических психологов быть более открытыми к возможности существования экстрасенсорного восприятия. В моей работе по сексуальной ориентации меня интересовало, как отношение к гомосексуализму связано с убеждениями в причинах сексуальной ориентации и что заставляет представителей общественности изменить это отношение.»- Дэрил Дж. Бем, Корнельский университет

«Вопрос, который я задаю себе сейчас, заключается в том, как люди активно пытаются улучшить и защитить качество своих близких романтических отношений. Мне особенно интересно узнать, осведомлены ли они о степени, в которой внешние условия окружающей среды влияют на качество отношений, и если они намеренно манипулируют средой, в которой заложены отношения, чтобы улучшить качество отношений «. — Эллен Бершайд, Миннесотский университет

«Самый увлекательный для меня вопрос: как разум / мозг делает возможным создание воображаемых« ментальных моделей »пространственных схем и событий, которые происходят в них, когда человек читает или слушает повествовательную историю? Какова природа эта невероятная умственная способность, позволяющая нам вызывать яркие образы мест, персонажей, действий и эмоциональных реакций из небольшого набора простых слов на печатной странице? » —Гордон Бауэр, Стэнфордский университет

«Таких вопросов очень много, от очень технических до более общих.Что касается первого конца спектра, я активно участвовал в совсем недавней работе, целью которой было показать, что способность к человеческому языку может быть в важных отношениях «оптимальным решением» для «проектных спецификаций», навязанных внешними системами, с которыми она взаимодействует. в уме / мозгу (так называемая «программа минимализма») »- Ноам Хомски, Массачусетский технологический институт

«Я всю свою жизнь работал над созданием поля, посвященного облегчению одной огромной области человеческих страданий.Сегодня то, что побуждает меня продолжить ту работу, которую я делаю сегодня, — это мое желание увидеть преимущества этой работы, которые действительно приносят нуждающимся », — Уильям К. Демент, Стэнфордский университет

«Чем люди различаются в своем эмоциональном опыте, и какие последствия несоответствие эмоционального опыта имеет для того, как люди могут жить и работать вместе». — Пол Экман, Калифорнийский университет, Сан-Франциско

«Что такое универсальные концепции, базовые структуры которых разделяют все люди, и какая теория обучения объясняет их развитие в различных средах?» — Рочель Гельман, Калифорнийский университет, Лос-Анджелес,

«Вопрос, который меня сейчас больше всего интересует, — это точная природа связи между событиями в мозге, описанными на языке нейробиологии, и психологическими событиями, описанными с помощью словаря социальных наук.»- Джером Каган, Гарвардский университет

«Как значение слов, предложений и текстов представлено в человеческом сознании? Можем ли мы разработать вычислительную модель, имитирующую то, как люди понимают язык?» — Уолтер Кинч, Университет Колорадо, Боулдер

«Каковы пределы податливости наших воспоминаний? Как мы можем вспомнить переживания, которых с нами никогда не случалось? Почему мы развивались с воспоминаниями, которые работают таким образом?» — Элизабет Лофтус, Вашингтонский университет

«Как опыт структурирует наши перцептивные и концептуальные представления, так что некоторые вещи становятся самоочевидными (независимо от того, истинны они или нет), в то время как другие навсегда выходят за рамки нашего понимания?» — Джей Макклелланд, Университет Карнеги-Меллона,

«Как« истории », которые дети учатся рассказывать себе и другим (о себе и мире), развиваются и влияют на их поведение в будущем?» — Дон Мейхенбаум, Университет Ватерлоо

«Как это возможно, что такое количество общих слов с множеством значений приводит к такой небольшой двусмысленности в лингвистической коммуникации?» — Джордж Миллер, Принстонский университет

«Как психологи могут измерять, понимать и развивать человеческие сильные стороны и гражданские добродетели?»- Мартин Э. П. Селигман, Пенсильванский университет,

.

«Как люди решают проблему быть в одно и то же время верными своей личной идентичности и чувствительными к требованиям, предъявляемым к ним их социальными мирами?» — Марк Снайдер, Университет Миннесоты

«Как мозг осуществляет обучение и память?» — Ларри Сквайр, Калифорнийский университет, Сан-Диего,

«Сейчас меня больше всего интересует вопрос, как мы можем понять человеческое поведение не только с учетом динамики социальных групп и индивидуальной психологии, но и путем интеграции важных наблюдений из поведенческой генетики, поведенческой нейробиологии и эволюционной биологии.Другими словами, меня интересует, как построить по-настоящему синтетическую науку о поведении », — Шелли Тейлор, Калифорнийский университет, Лос-Анджелес,

.

«Почему люди, кажется, не знают, что большинство форм памяти имеют мало общего с прошлым, и что только то, что было« памятью »для Уильяма Джеймса, и что такое« эпизодическая память »сегодня?» (Я предлагаю вам обсудить этот вопрос со своими учениками, ДО того, как они узнают о моем «удивительном» вопросе: «Какое отношение имеет память к прошлому?», И выясните, что ОНИ думают и как они об этом говорят.) — Эндел Тулвинг, Университет Торонто, заслуженный

«Есть два взаимосвязанных вопроса, которые очаровывают меня и побуждают искать ответы на них: первый — какие условия побуждают обычных,» хороших людей «вначале совершать злые дела; второй — какие обстоятельства побуждают некоторых нормальных людей начать испытывать психопатологические симптомы? » — Фил Зимбардо, Стэнфордский университет

Наш психолог отвечает на вопросы о подростках и психическом здоровье

Опишите психологическое тестирование.Когда подростку нужно психологическое тестирование? Когда родители узнают, что это нужно их ребенку?

Часто тестирование имеет решающее значение для подростков, когда родители и другие специалисты нуждаются в разъяснении диагноза или проблемы, которая может быть «глубже», чем указывают поверхностные симптомы. Например, у подростка, проявляющего признаки рассеянности и невнимательности, легко может быть ошибочно поставлен диагноз СДВГ и он получает чрезмерное лечение, тогда как его или ее симптомы также могут быть связаны с депрессией, тревогой или множеством других проблем.Психологическое тестирование может предоставить точный диагноз и план лечения, основанный на проверенных и основанных на фактах критериях.

Опишите, пожалуйста, типы проблем, которые вы лечите (тревога, депрессия и т. Д.). Какие проблемы можно лечить в амбулаторных условиях, а какие требуют более интенсивной терапии?

В своей практике я диагностирую и лечу множество различных проблем психического здоровья, включая тревогу, депрессию, посттравматическое стрессовое расстройство и семейные проблемы.Однако проблемы, связанные с тяжелыми поведенческими расстройствами, злоупотреблением психоактивными веществами или активным психозом, лучше подходят для более интенсивного лечения.

Как работает лечение? Когда кто-то вас встретит, о чем вы будете говорить?

Установление чувства доверия, понимания и четкого направления терапии — важная часть моей работы с моими клиентами. Помня об этой цели, я обычно провожу по крайней мере первую или две сессии, знакомясь с моим клиентом, его опытом и некоторыми проблемами, которые его больше всего волнуют.Обычно в течение нескольких сеансов мы с клиентом работаем вместе, чтобы спланировать, как я могу наилучшим образом помочь им улучшить их жизнь. С этого момента я работаю, чтобы обеспечить своих клиентов поддержкой, пониманием и чувством того, что мы являемся частью совместной команды, работающей над их улучшением.

Как теперь Aspen предлагает интегрированные и целостные услуги?

Aspen предлагает широкий спектр различных процедур для удовлетворения практически любых потребностей в сообществе.Наша разнообразная команда терапевтов отличается отличным коллективным подходом, а это означает, что мы более чем счастливы найти терапевтов в нашей организации, которые наилучшим образом соответствуют потребностям наших клиентов и семей. Кроме того, при наличии поставщиков психиатрических услуг и психологического тестирования наши пациенты могут иметь доступ к лекарствам или расширенному психологическому тестированию в дополнение к своему лечению. Наряду с этими инструментами добавление ТМС позволяет пациентам изучить альтернативные варианты лечения, когда терапии и лекарств недостаточно.Наше тесное партнерство с Rosecrance также дает уникальную возможность изучить услуги стационарных и амбулаторных пациентов, когда это необходимо.

Что бы вы сказали человеку, который считает, что у него есть проблема, которую нужно решить, но он не знает, с чего начать?

Часто мои клиенты говорят мне, что они недовольны своей жизнью или своим текущим положением, но не знают, как начать делать улучшения. В рамках терапии я всегда стараюсь подчеркивать своим клиентам важность уязвимости и открытости для меня и других поставщиков услуг.Чем больше клиенты могут выразить свои чувства или то, что они хотят изменить, тем легче мне и другим поставщикам услуг найти путь к улучшению и счастью. Просто попросить о помощи и быть открытым и уязвимым — это первый смелый и важный шаг к лучшей жизни.

Какие советы вы дали бы родителям, чтобы они могли поговорить с подростками о психическом здоровье? Какие признаки, о которых следует беспокоиться, потребуют от них обращения к профессионалу?

Я считаю, что каждый родитель должен «проверять» со своим подростком свое психическое здоровье.Показывать подросткам, что можно делиться эмоциями или говорить о проблемах, и понимать, что иногда проблемы нельзя «исправить» самостоятельно, — вот критический месседж, который я хотел бы, чтобы больше родителей передавали своим детям. Однако, какими бы любящими, заботливыми или открытыми мы ни были в семье, подростки часто скрывают свои чувства или верят, что никто не может им помочь. Ищете предупреждающие знаки, такие как отказ от семейных занятий, изоляция от друзей, чрезмерное времяпровождение в социальных сетях или в своих комнатах, снижение успеваемости или производительности, а также ношение длинных брюк или длинных рукавов в теплую погоду (чтобы скрыть себя причинение вреда) являются одними из основных предупреждающих знаков, на которые следует обратить внимание родителям.Если что-либо из этого обнаружено, родителям следует подумать о том, чтобы обратиться к профессионалу.

25 лучших вопросов по психологии всех времен

Вот список лучших вопросов по психологии всех времен, отсортированных по Интернету и членам сообщества women.com от лучших к худшим. Психологические вопросы иногда получают плохую репутацию, но кто не ценит чистую радость от того, чтобы лучше узнать своего партнера или узнать, сумасшедший ли кто-то. Помимо снобов со степенью доктора философии, все знают, что главные вопросы психологии важны для того, чтобы лучше узнать себя, а также лучше узнать своих близких.

1. Мы одни?

Один из самых популярных вопросов сегодня: «Одиноки ли мы во Вселенной?» Хотите верьте, хотите нет, но вы в меньшинстве, если считаете, что за пределами планеты Земля абсолютно никакой разумной жизни не существует.

2. Вы бы выполнили приказ причинить кому-то вред?

Адольф Эйхман был одним из архитекторов нацистского холокоста. В конце войны он был арестован и должен был предстать перед судом вместе с другими военными преступниками, но ему удалось бежать.В течение следующих пятнадцати лет, как и многие бывшие нацисты в бегах, он жил очень обычной жизнью в Аргентине. В конце концов агенты Мосада выследили его и отправили в Израиль, где он предстал перед судом за ужасные военные преступления. Его защита была настолько простой, что было почти скучно. На вопрос: «Зачем ты это сделал?» он ответил: «Я только выполнял приказы».

3. Станете ли вы хорошим свидетелем преступления?

Исследования показывают, что человеческий разум не похож на магнитофон; мы не записываем события в точности так, как мы их видим, и не вспоминаем их, как перемотанную пленку.При опознании очевидцев на память свидетелей влияют различные факторы, которые возникают с момента совершения преступления, и их воспоминания могут быть легко испорчены.

4. Кого бы вы выбрали в качестве гостя на ужине, если бы вы могли кого-нибудь пригласить?

complex.com

Иисус Христос? Элвис? Папа? Этот вопрос, который задают по-разному, дает интересное представление о том, кого вы цените, какую информацию вы находите интересной и задумывались ли вы над этим вопросом раньше.

5. Вы бы помогли кому-нибудь в беде?

Задайте себе или своему партнеру этот вопрос и попросите их ответить на перечень вопросов, которые можно задать себе о ситуации? Вы бы помогли старухе перейти улицу? Бездомный ребенок? Вы бы помогли кому-нибудь спрятать тело?

6. При каких обстоятельствах вы бы украли?

Где твоя моральная линия? Вы бы украли еду, если бы вы и ваша семья голодали? Или вы украли бы машину просто ради удовольствия?

7.Вы верите в природу или в заботу?

Споры о природе и воспитании в психологии связаны с тем, в какой степени определенные аспекты поведения являются продуктом наследственных (т. Е. Генетических) или приобретенных (т. Е. Усвоенных) характеристик. Что сильнее влияет на нас?

8. Что значит быть самореализованным?

Фото: Stocksy

«Самоактуализация» представляет собой концепцию, полученную из гуманистической психологической теории и, в частности, из теории, созданной Абрахамом Маслоу.Но что на самом деле означает для вас это определение?

9. В чем ключ к решению жизненных проблем?

Есть известная цитата Эйнштейна, которая звучит так; «Мы не можем решать наши проблемы, используя то же мышление, которое мы использовали, когда создавали их».

10. Что означает чувство общности?

Это ваша основная группа друзей? Это твоя семья? Это район, в котором вы живете?

11.Вы хотели бы быть знаменитым?

Хотите стать знаменитым? А чем бы вы хотели прославиться?

Если бы достижение славы означало, что ваша жизнь выглядела бы совершенно иначе, чем сегодня, вы бы согласились с этим?

12. Что означает смерть?

Независимо от расы, религии, географического района или периода времени, каждый человек задавался вопросом об одном факте жизни, который объединяет всех нас.

13. Опишите свой «идеальный» день?

pixabay.com

14. Что значит любить кого-то?

Любовь: слово из четырех букв, которое довольно небрежно используют в разговорах, чтобы описать что угодно. Мне нравятся твои туфли. Я люблю этот ресторан Эта собака меня полностью любит.

Но что насчет отношений? Что на самом деле значит любить кого-то?

15.Вы верите в загробную жизнь?

16. Какое ваше самое большое достижение?

Брит. C

17. Как вы хотите, чтобы вас запомнили?

18. Как преодолеть вредные привычки?

У всех нас есть вредные привычки или привычки, которые мы хотели бы заменить лучшими. Как вы собираетесь создавать новые, более полезные привычки?

19.Что вас действительно злит?

Что на самом деле вам под кожу? Ногти на классной доске, жевание пищи с открытым ртом или глотание хвоста?

20. Какое ваше любимое времяпрепровождение?

skinnyms.com

21. Кто самый важный человек в вашей жизни?

Живым или мертвым. Реальный или вымышленный. Кто был самым важным человеком в вашей жизни?

22.Какая ваша лучшая черта характера?

Как и на собеседовании при приеме на работу, подумайте, в чем ваша лучшая черта характера и почему. Иногда размышления о худших чертах характера могут вдохновить вас на осознание своей лучшей черты характера.

23. Просыпаетесь ли вы счастливыми или грустными?

24. Вы интроверт или экстраверт?

Вы больше ориентируетесь на внешний мир или на внутренний мир? Вам комфортнее всего в толпе людей или вы предпочитаете компанию немногих?

25.Что заставляет ваше сердце улыбаться?

штоксы

В конце дня, что позволяет вам ночью положить голову на подушку и быть совершенно счастливым и довольным?

Интернет-учебные пособия и ответы на вопросы интервью, запрос неверного URL.

Запрошенный URL-адрес не найден.
Или сообщите нам о неработающей ссылке или запрошенной странице по адресу [email protected]
Приглашаем вас начать обучение прямо сейчас прочь, как HTML Tutorial , Учебник XML , Учебник XSLT , CSS Учебник , SEO Учебник , Учебник JavaScript , Учебник SQL, статей базы данных, Интернет Hosting Guide и многое другое. Самые распространенные технологии используется при создании веб-страниц, взаимодействии с базами данных и т. д.Мы будем поможет вам изучить ресурсы всемирной паутины и развить свои навыки от основ до продвижения. Мы поможем вам в любом деле. GGL Technologies поможет вам стать профессиональным веб-разработчиком, хорошо подготовленным к будущее. С нашими расширенными редакторами вы можете редактировать примеры и экспериментировать с кодом. скоро он-лайн.

H До того, как мы предоставим все виды HTML, JavaScript, XML, CSS и веб-авторинга руководство, от абсолютно новичка до более развитого материала.
Если вы новый веб-разработчик и ищете учебники по простому английскому HTML, тогда вы попали в нужное место. Здесь вы быстро узнаете, как сделать страницу быстро и легко, полностью с нуля без специальных софт вообще. При желании можно сразу перейти к первое руководство по сайту.
Если вы уже разбираетесь в основах и хотите немного более сложного материала, тогда непременно посмотрите вокруг. SiteMap дает более полный список все, что здесь.GGL Technologies работает над обучением новичков веб-программированию особенно, как использовать HTML с Java Script и CSS. Приглашаем вас начать прямо сейчас, чтобы развить ваши навыки, потому что мы Skilling Peoples бесплатно.

Интервью Вопросы и ответы. Какую тему вам нравится изучать? Оцените свои способности в HTML, XML, C ++, Сеть, CSS, База данных, JavaScript, PHP, SQL, VB и многие другие методы веб- и настольного программирования. GGL предоставит вам возможность поделиться вопросы интервью, комментарии и любые вопросы. Начните свой выбор вопросов и ответов на собеседовании.

Язык JavaScript это простой язык программирования, встроенный в Netscape 2.0 и выше. Он интегрирован с HTML и встроен в него. Это позволяет лучше контролировать веб-страницу поведение, чем только HTML. Давайте начнем подробное руководство по JavaScript и наслаждаемся. JavaScript используется на веб-сайтах для улучшения внешнего вида, проверки форм, браузеров. определение версий, файлы cookie и обработка исключений и многое другое, это язык программирования на стороне клиента. Подробности доступны в разделе «Учебник по JavaScript». Изучите JavaScript с помощью сотен примеров.

CSS — это каскадные таблицы стилей. CSS — это просто текст файлы (.css), состоящие из строк кода, которые сообщают браузерам, как показывать HTML-страница.К изучая CSS, можно отделить HTML-контент от его внешнего вида, отличать стиль от структуры и лучше оптимизировать веб-сайт. Изучите CSS от начала до совершенства.

SQL (язык структурированных запросов) компьютерный язык, используемый для хранения, управления, и извлекать данные, хранящиеся в базах данных.Изучите SQL в Global Guide Line. Почти все современные системы управления реляционными базами данных, такие как MS SQL Server, Microsoft Access, MSDE, Oracle, IBM DB2, Sybase, MySQL, Postgres и Informix используют SQL в качестве стандартного языка баз данных. Стандарты для SQL существуют. Однако SQL, который сегодня можно использовать в каждой из основных СУБД, — это в разных вкусах. В этом SQL Tutorial, такие различия отмечены там, где это необходимо. Все подробности доступны в разделе SQL Tutorial. Щелкните здесь, чтобы узнать об основах SQL и развить свои навыки.

Психологический тест при приеме на работу — 6 наиболее эффективных вопросов, которые стоит задать, и их ответы — HRDevelopmentinfo.com

Нет сомнений в том, что прием на работу и обучение нового сотрудника может быть очень сложным, дорогостоящим и длительным процессом. По этой причине очень важно провести точную оценку всех кандидатов перед принятием решения.Помимо классического собеседования, работодатели часто прибегают к психологическому тесту при приеме на работу. Этот тест может состоять из любого количества вопросов, которые предназначены для понимания менталитета потенциального сотрудника.

В то же время эти вопросы могут дать хорошее представление о коммуникативных навыках интервьюируемого. Однако для получения положительных результатов важно задавать правильные вопросы. Имея это в виду, в следующем руководстве представлены шесть наиболее эффективных вопросов, которые нужно задать кандидатам.Кроме того, в нем будут описаны наилучшие возможные ответы на эти вопросы.

  1. «Расскажите мне о случае, когда вам пришлось высказаться, чтобы сообщить своим коллегам, что вы чувствуете или думаете».

Это простой вопрос, который должен быть частью любого психологического теста при приеме на работу. Помимо того, что интервьюер сразу получает первое впечатление, он позволяет ему оценить, насколько открыт потенциальный сотрудник. В то же время он дает некоторое представление об их способности высказываться, когда это необходимо.Кроме того, это полезно для понимания того, насколько они хороши в вербализации идей.

Лучший ответ

В этом случае рассказываемая история не важна. Важна вербализация проблемы, породившей конфликт. Обращая внимание на эту часть ответа, интервьюер сможет получить представление о том, насколько прямолинейен собеседник. В то же время это хорошая возможность оценить их способность общаться с коллегами и начальством.

  1. «Допустим, мы вас нанимаем. Однако через пару месяцев вас уволят. Как ты думаешь, почему это могло быть? »

Этот вопрос — очень простой способ почувствовать скромность или гордость собеседника. В то же время это что-то вроде кривой, которая предназначена для того, чтобы вызвать интуитивную и немедленную реакцию, позволяющую вам получить краткое представление о реакции потенциального сотрудника на неожиданный конфликт.

Лучший ответ

Если это не что-то слишком необычное, ответ интервьюируемого на этот вопрос не имеет особого значения.Однако что действительно важно, так это их способность быть интроспективными и уравновешенными, давая сбалансированный, правдоподобный и реалистичный ответ, не защищающий или раздраженный.

  1. «Расскажите мне о случае, когда вам пришлось столкнуться с личной проблемой с коллегой».

Несмотря на то, что это в некоторой степени конфронтационный вопрос, этот вопрос важен в любом психологическом тесте при приеме на работу, поскольку он позволяет интервьюерам получить представление о способности кандидата отделить личные проблемы от проблем, связанных с работой.В то же время его ответ часто проливает свет на набор основных моральных ценностей потенциального сотрудника.

Лучший ответ

В данном конкретном случае лучший ответ — наиболее разумный и подходящий в профессиональном контексте. Проще говоря, это способ оценить способность кандидата понимать разницу между личными и профессиональными конфликтами. По этой причине лучший ответ — тот, который выражает понимание того, что такая разница существует.

  1. «Вы когда-нибудь чувствовали себя вынужденными согласиться с решением, связанным с работой, несмотря на ваше здравое суждение?»

Большинство экспертов не стали бы проводить психологический тест при приеме на работу, не задав этот вопрос. Ответ дает важную информацию о психическом состоянии собеседника с точки зрения его положения как сотрудника. В то же время это очень показательно с точки зрения самооценки человека. Как будто этого было недостаточно, это позволяет интервьюеру получить четкое представление о том, насколько респондент ценит мнение других людей.

Лучший ответ

Лучший ответ на этот вопрос должен быть двояким: во-первых, это должен быть правильно сформулированный отчет о конфликте, связанном с работой. Во-вторых, он должен обеспечивать сбалансированное и хорошо продуманное обоснование решения собеседника признать точку зрения, несмотря на его лучшее суждение.

  1. «У всех есть люди, которых мы не любим. Назовите некоторые причины, по которым вы не любили бывшего коллегу ».

Этот простой и ясный вопрос обычно можно найти в любом стоящем психологическом тесте при приеме на работу.Проще говоря, это позволяет интервьюерам изучить моральный кодекс, созданный кандидатом в профессиональной среде. Находясь в офисе, сотрудники должны сотрудничать с людьми, которых они изначально не выбирали. Вот почему им важно понимать. В то же время сотрудник должен знать, когда его коллеги переходят черту.

Лучший ответ

Ответ интервьюируемого должен отражать профессиональный образ мышления. Эти упомянутые ситуации должны показать, насколько разрушительным было такое неприязненное отношение или действие к интересам всей команды.Любая ссора, основанная на личных антипатиях, может отражать только незрелый образ мышления.

  1. «Приведите мне пример неожиданной ситуации, с которой вам приходилось иметь дело в прошлом».

Часто неожиданные ситуации раскрывают истинную сущность человека. Их ответ может быть как отрицательным, так и положительным. В психологическом тесте при приеме на работу ответ на этот вопрос может пролить свет на способность собеседника справляться с давлением. В то же время это даст интервьюеру некоторое представление о способностях потенциального сотрудника принимать решения.

Лучший ответ

Этот вопрос требует двустороннего ответа. Во-первых, потенциальный сотрудник должен кратко и точно описать конфликтную и неожиданную ситуацию, с которой ему пришлось столкнуться. Помимо того, что это умеренное и сбалансированное описание, оно должно основываться на рассуждениях человека, а не на его чувствах. После этого респондент должен представить разумный отчет о том, как он смог справиться с ситуацией.

Заключение

Несмотря на то, что существует множество других, упомянутые вопросы невероятно эффективны для получения важной информации о душевном состоянии потенциального сотрудника.В то же время они помогают работодателям получить представление о коммуникативных навыках и моральных ценностях каждого кандидата на должность. По этой причине эти вопросы являются важной частью любого психологического теста при приеме на работу. Вы когда-нибудь пробовали задать какой-либо из этих вопросов во время собеседования? Если да, дайте нам знать, какие результаты были в разделе комментариев ниже!

Источник изображения: 1, 2

.