Коллективные работы с детьми в детском саду на тему лето: Коллективная работа в старшей группе (лето 2018 год) Коллаж: «Лето красное» | Творческая работа учащихся по аппликации, лепке (старшая группа):

Содержание

ЛЕТО В ДЕТСКОМ САДУ

Все поля, луга в цветах,

Словно в пёстреньких платках.

Очень любим мы за это

Наше солнечное… (лето).

Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.

В детском саду педагоги, воспитанники и родители летний период стараются провести весело и с пользой. Воспитательно-образовательный процесс в дошкольном отделении в летние месяцы построен таким образом, чтобы дети не только отдохнули, укрепили здоровье, но и получили опыт организации проектно-исследовательской деятельности для нахождения ответов на волнующие вопросы.

Творческие темы, над которыми работают педагоги детского сада в летний период очень интересны и разнообразны.

В июне «Праздник добра» в связи с окончанием проекта «Семейное добровольчество» был приурочен ко Дню защиты детей и закреплял представления детей о доброте и формировал добрые чувства взаимопомощи к окружающим людям.

В рамках проекта «Семейное добровольчество» были проведены акции «Сделай поделку своими руками», «Подари цветок детскому саду»

Теплые летние дни в детском саду продолжились конкурсом построек из песка «Песочные фантазии»

Дети группы № 4 совместно с воспитателем выяснили влияния прореживания на рост и развития растений.

Тематика игр летом значительно богаче и разнообразнее, некоторые игры появляются неожиданно как отклик на яркие новые впечатления. Все это требует от воспитателя гибкости, оперативности и находчивости в руководстве игрой.

В июле у воспитанников детского сада также было много увлекательных дел это спортивные соревнования, коллективные игры на свежем воздухе, ознакомление с окружающей природой, чтение детской литературы.

Планируя досуг детей на лето, педагоги стремятся не забывать о главном – проявлять как можно больше любви к ребёнку, заботы о его развитии – физическом, умственном, эмоциональном, нравственном.

Летний оздоровительный период 2021г. | МБДОУ МО Г.КРАСНОДАР «ДЕТСКИЙ САД № 19»

ЛЕТО – это каникулы, а каникулы – это отдых. Поэтому мы не загружаем ребят сложными многочасовыми занятиями, а проводим занятия лёгкие и занимательные. Так что, природное стремление малышей к исследованию и познанию мира удовлетворяется сполна. Мы заглядываем в те уголки окружающего нас мира, в которые не успели заглянуть в течение учебного года. Дети получают много самостоятельного практического опыта. Ведь всем известно, ничто не запоминается лучше, чем собственные выводы. И малышам с минимальным знанием об окружающем мире и тем, кто уже несколько лет познает мир, на таких занятиях очень интересно! Творчество в программе этого ЛЕТА занимает особенное место. Так как мы много времени проводим на природе, то центральная идея -сохранение природы вокруг себя. Ребята получают азы экологического воспитания.

Кроме того, ЛЕТО – это пора, когда мы набираемся сил, витаминов и здоровья. В этой области мы не изобретаем велосипед. Прогулки на свежем воздухе в течение дня, подвижные игры, здоровое питание, дружба со спортом. Вот и весь секрет здорового, ловкого и румяного ребенка.

Педагоги уделяют столько своего внимания каждому малышу, сколько ему необходимо для решения любого, даже самого «неразрешимого» вопроса.

Летняя – оздоровительная работа организована по утвержденному плану и нацелена на обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников, организацию здоровье — сберегающего режима, предупреждение заболеваемости и травматизма.

Основными задачами работы на летний-оздоровительный период являются:

— реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков;

— создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, для самостоятельной, творческой деятельности детей на участке;

— осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Приоритетные направлениями работы на летний период:

— физкультурно- оздоровительная работа;

— культурно- досуговая деятельность.

Основную часть времени дети проводят на свежем воздухе. Прием детей, гимнастика, игровая деятельность и другие мероприятия организовываются на свежем воздухе. Акцент делаем на повышении двигательной активности детей через подвижные игры, спортивные развлечения, экскурсии, выносной материал. Дети охотно работают в цветнике, на огороде, участвуют в сюжетно-ролевых играх, играх с водой и песком, организовываются театрализованные представления, разыгрываются игровые ситуации на площадке, создаются условия, обеспечивающие охрану жизни и укреплению здоровья детей.За период летней – оздоровительной работы для родителей по плану организуются консультации на темы безопасного летнего отдыха детей. Родители активно привлекались к благоустройству участков ДОУ. Были заменены полы на верандах, часть оборудования на участках. Наша ЦЕЛЬ: помогать родителям воспитывать способных, умных, здоровых и счастливых детей! Наши летние программы познавательные, веселые, активные и такие разные…Наш опыт показывает, что ЛЕТО можно и нужно проводить с пользой!

Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Именно поэтому работа детского сада летом немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе. Основные занятия летом в детском саду: коллективные игры на свежем воздухе; активные и регулярные физические нагрузки; спортивные соревнования; ознакомление детей с окружающей их природой; чтение детской литературы. Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким. В летний период в нашем детском саду продолжается летняя оздоровительная работа. Для успешного проведения познавательно-оздоровительного досуга, у детей должен быть накоплен определенный багаж знаний. В детском саду был разработан календарный план по таким темам как: «Здравствуй, лето», «Неделя здоровья», «Неделя экологических знаний», «Мой любимый город» и другие, а также организованы летние праздники. В летний оздоровительный период охвачены все участники образовательного процесса. Он предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развития у них познавательных, коммуникативных, творческих способностей, а так же повышения информационной компетентности родителей в области организации летнего отдыха детей.

Лето – это прекрасная пора и для детей, и для взрослых. Именно летом у детей есть прекрасная возможность получить заряд здоровья на весь год. Многие дети проводят лето в детском саду.

коллективные игры на свежем воздухе;
активные и регулярные физические нагрузки;
спортивные соревнования;
ознакомление детей с окружающей их природой;
чтение детской литературы.
Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким. Дошкольники летом в детском саду могут получить массу новых и интересных впечатлений, поскольку именно в этот период они освобождены от учебных занятий и посвящают время спортивным играм и экскурсиям.

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа предоставляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

МД0У детский сад №115 г.Сочи

«Отдых с ребенком летом»

Лето прекрасное время года. Долгожданный отдых — это заслуженная награда за долгие дни работы, быта, заботы. Семейный отдых – это максимально возможное количество времени, которое вы можете уделить своему ребенку. Для ребенка – это долгожданное событие, которое он тоже ждал весь год.

Чтобы отдых принес только удовольствие вам и вашему ребенку постарайтесь соблюдать некоторые правила:

• Если вы решили заниматься со своим ребенком, помните, что эти занятия должны быть короткими и проводить их лучше в утренние часы. Ваша задача расширять кругозор детей, соединяя имеющиеся знания и жизненный опыт ребенка.

• Следует помнить, что выезжая за город, или путешествую по миру, следует обсуждать с ребенком полученные впечатления.

• Всеми силами отвлекайте ребенка от телевизора и компьютера, проводите все свободное время на свежем воздухе, катайтесь на велосипеде, самокате, роликах, играйте в футбол. Лето – это укрепление здоровья ребенка и от того как он отдохнет во многом зависит его здоровье весь следующий учебный год.

• Старайтесь соблюдать режим дня, иначе очень трудно к нему возвращаться в сентябре. Не забывайте, что недосыпание развивает неврозы, возрастает утомление. Ребенок должен спать не менее 10 часов.

• Следите за питанием ребенка. Мороженое, газировка, фаст-фуд не принесет здоровья вашему ребенку.

• Выбирайте только те виды отдыха, которые устроят вас и вашего ребенка.

• Планируя экскурсию на отдыхе, обсудите с ребенком заранее, как он к этому относится, если реакция негативна, попробуйте найти компромисс. Попробуйте найти другую экскурсию, которая интересна и вашему ребенку. Советуйтесь с ребенком, будьте внимательным слушателем, ценность общения не в количестве времени, а в качестве общения (внимание, уважение, понимание).

• Собираясь на отдых с компанией, старайтесь брать людей своего круга, которые разделяют ваши интересы, со схожими материальными уровнями. Оптимально ехать на отдых со схожим составом семьи. Одинаковые заботы, одинаковые проблемы, взаимопомощь, уход за детьми.

Помните:

Отдых – это хорошо. Неорганизованный отдых – плохо!

Солнце – это прекрасно. Отсутствие тени – плохо!

Морской воздух, купание – это хорошо. Многочасовое купание – плохо!

Экзотика – это хорошо. Заморские инфекции – опасно!

Впереди у вас три месяца летнего отдыха. Желаем вам интересного лета, хорошего настроения, здоровья!

Консультация для родителей

MADOUDS51 —Колокольчики

Колокольчики

Наши воспитатели

Вратская
Анна Валентиновна

Швецова

Ольга Алексеевна

Информация для родителей

Консультация для родителей «Детская застенчивость»

«О летнем отдыхе детей» Рекомендация для родителей

С днем города! Любимый сад!!!

Родина – слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

Одно из важных событий нашего города – это день его рождения. А какой день рождения без веселья? Вот и мы решили в день рождения Калининграда не грустить, а отметить праздник шутками, танцами, загадками. Дети были в полном восторге узнать о своем родном крае много интересного. Что он не только славится янтарным краем, а еще много разных достоинств у него.

Как мы проводим лето в детском саду. «Лето к нам пришло!»

Большинство людей на земле, школьники и дошколята ждут самого долгожданного для них времени года лета! Родителям приходится сложнее, нужно распланировать отдых своих детей на ближайшие три месяца.

Лето — это удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. Очень важно так организовывать жизнь дошкольников, чтобы каждый день не был похож на предыдущий, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, развлечениях ещё долго радовали детей. Поэтому работа детского сада летом немного отличается от другого времени года, она и называется летняя — оздоровительная кампания. Приём детей, утренняя гимнастика, коллективные игры, активные и физические нагрузки, ознакомление с окружающей их природой, чтение детской литературы проводятся на воздухе. Огромную роль, насколько интересно дети будут проводить лето в садике, играет желание и умение грамотно и правильно воспитателя организовать досуг детей.

Лето даёт возможность наполнить жизнь детей яркими впечатлениями, неожиданностями, удовольствием и красотой. Наша задача создать условия для организации летнего отдыха воспитанников, сохранить и укрепить их здоровье!

День Победы!

На протяжении десятилетий День Победы 9 мая остается в России самым трогательным, самым душевным праздником и славной датой. Никакие другие праздники не смогут сравниться с ним.

9 мая — День Победы — святой для каждого из нас праздник и мы, сегодняшние граждане страны, обязаны передать память о Победе, сами традиции празднования Дня Победы будущим поколениям.

В нашем детском саду тоже состоялось мероприятие, посвященное празднованию Дня Победы. С детьми были проведены занятия, беседы о подвигах советских людей, в группе была оформлена выставка детских работ, оформлены родительские уголки, а праздник стал итогом этих мероприятий. Дети показали танец «Дети войны», пели песни «День Победы», «Катюшу». А также соревновались в эстафетах «Госпиталь», «Марш-бросок», «Превал», «Меткий стрелок», « Саперы» и т.д. Дети вспомнили пословицы о силе, отваге, о солдатах. Так же мы вместе с детками возложили цветы к памятнику павшим воинам в Великой Отечественной войне.

Вот как здорово в детском саду!

Апрель был богат различными конкурсами, выставками и мероприятиями в нашем саду. Детки из нашей группы тоже принимали участие в этих мероприятиях. 3 апреля прошел конкурс чтецов, посвященный творчеству А.С. Пушкина. Приуроченный к 220 литию со дня его рождения. Нашу группу представили Катя Манылова и Алиса Достова. Они прочли отрывок «У лукоморья дуб стоит» и стихотворение «Храни мой талисман». Катя и Алиса, стали победителями и заняли 1 и 2 места. В конкурсе принимали участие почти все группы нашего сада и конкуренция была очень большая, но наши девочки справились и заняли призовые места. Ура!!

Поздравляем их, с победой.

Еще была организованна выставка рисунков по сказкам А.С. Пушкина.

Также прошел День здоровья, в котором принимали участия все дети из нашей группы. Этот праздник проходил на улице, дети участвовали в эстафетах, в забегах на 100 метров, конкурс на гибкость, все детки соревновались с другими группами. Мы также заняли призовые места и заработали 6 грамот на группу.

Еще мы с детьми ходили на экскурсию в нашу библиотеку. Детям очень понравилась экскурсия. Им было интересно и весело. Детям рассказывали, как можно взять книгу в библиотеке, как нужно обращаться с книгами, так же с детьми была проведена викторина по сказкам.

«Широкая Масленица — 2019»

Масленица — древнеславянский народный праздник, связанный с проводами зимы и встречей весны. Этот самый веселый и всеобщий праздник полюбился и детям, и взрослым. Поэтому в нашем детском саду № 51 тоже стало доброй традицией отмечать Масленицу.

По традиции были проведены спортивные соревнования между детскими садами города. В этих соревнования и приняли участие ребята из нашей группы. Они показали свой спортивный дух, были ловкими, быстрыми, веселыми, что и позволило им стать первыми в соревнованиях. Ребята получили призы и грамоты, а также подарки и хорошее настроение на весь праздник.

Еще русская Масленица издавна славилась блинами. Блины имели магическое значение: горячие и круглые, они символизировали «солнце». Красавица Весна угостила всех вкусным кушаньем.

А затем дети, все гости вышли на улицу Масленицу провожать. Именно она «Масленица» — кукла из соломы, являлась центральной фигурой праздника, которую должны были сжечь в конце всеобщего гулянье. Ведь по народному поверью: огонь и дым заберут все наши несчастья и неприятности, все огорчения и неудачи!

Международный день 8 Марта.

6 марта в нашем детском саду прошел утренник, посвящённый первому весеннему празднику 8 марта. Дети с радостью ждали этого дня. Им очень хотелось поздравить своих мам, бабушек, сестёр и педагогов с чудесным праздником.

Зал был празднично украшен.

Дети подготовили спектакль — сказку для своих мам, бабушек, сестер и для всех кто присутствовал в зале. Так же рассказывали им праздничные стихи, пели песни, танцевали. Мамы и бабушки были очень растроганы, поздравлениями своих детей. Праздник удался, все были очень довольны, радостны и веселы. В завершение праздника дети пригласили своих мам на веселый, зажигательный танец. А в группе мам и бабушек ждали подарки, которые ребята сделали своими руками.

23 февраля — мы отметили этот праздник, как день настоящих мужчин, наших, ЗАЩИТНИКОВ в широком смысле этого слова!

27 февраля, в МАДОУ №51 прошел конкурс — смотр, посвященный этой дате, в котором принимали участие и дети нашей группы. Все детки были в парадной одежде, показали строевой шаг, умение выполнять команды, четко и слаженно, как одна команда. А также подготовили песню, посвященную этой дате. Праздник прошел на УРА! Всем очень понравилось, дети были в хорошем настроении, получили море положительных эмоций.

И конечно, какой праздник без подарков, дети подготовили подарки своим папам и дедушкам.

Самый любимый праздник, как взрослых, так и детей, конечно же, Новый год. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Мы с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, музыкальный руководитель разучивала с воспитанниками песни и пляски. Дети пришли на представление нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. После представления дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались с персонажами, получали новогодние подарки.

Многие любят зиму, потому что это самое красивое время года и потому что зимой такой прекрасный

праздник — Новый год. Всё украшено, везде огоньки, дома посреди комнаты вырастает красавица елочка. Собирается вся семья, говорят красивые слова и дарят замечательные подарки. Люди в Новый год становятся добрее и счастливее. В волшебную ночь у сверкающих огнями ёлок все веселятся и загадывают желания. Бой курантов. И вот настаёт Новый год!

Всех с наступившим Новым годом!

День мамы

Праздник Осени в детском саду «Осень, Осень в гости просим!»
Чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь другого события, например, наступления Осени?
В октябре 2018 г. в МАДОУ № 51 г. Калининграда прошло праздничное мероприятие, посвящённое Осени.
«Осень, Осень, в гости просим!» — так назывался наш осенний праздник, в котором приняли активное участие дети подготовительной группы. На дворе слякоть и холодно, а у нас в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. Дети водили хоровод, пели песенки об осени, играли в веселые игры, читали стихи.
Детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, ведь хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком, обувь резиновые сапожки и надев дождевик. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у детворы!
Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски и звонкий смех воспитанников.
Праздник удался на славу.
Весело начался наш учебный год
1 сентября День знаний – традиционный праздник школ России, но и дошкольники с радостью встречают учебный год, который сделает еще старше, здоровее и умнее ребятишек детского сада. В нашем детском саду 3 сентября состоялись праздничные мероприятия, посвященные Дню знаний. На улице перед детским садом наших воспитанников встретила озорная Пеппи длинный чулок, которая придумала много веселых развлечений, игр, танцев, песен. Задорная и веселая обстановка царила на празднике, дети пели, танцевали, веселились, радовались.
Праздник удался на славу!
Это_наше_лето!
Большинство людей на земле, школьники и дошколята ждут самого долгожданного для них времени года лета! Родителям приходится сложнее, нужно распланировать отдых своих детей на ближайшие три месяца.
Лето — это удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. Очень важно так организовывать жизнь дошкольников, чтобы каждый день не был похож на предыдущий, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, развлечениях ещё долго радовали детей. Поэтому работа детского сада летом немного отличается от другого времени года, она и называется летняя — оздоровительная кампания. Приём детей, утренняя гимнастика, коллективные игры, активные и физические нагрузки, ознакомление с окружающей их природой, чтение детской литературы проводятся на воздухе. Огромную роль, насколько интересно дети будут проводить лето в садике, играет желание и умение грамотно и правильно воспитателя организовать досуг детей.
Лето даёт возможность наполнить жизнь детей яркими впечатлениями, неожиданностями, удовольствием и красотой. Наша задача создать условия для организации летнего отдыха воспитанников, сохранить и укрепить их здоровье!

УРА!!! УРА!!! УРА!!! ЛЕТО!!!!

Наше лето началось с праздника.

1 июня воспитанники детского сада отмечали первый день лета. Этот день был посвящён Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Сказочные герои вместе с детьми играли и веселились, устраивали разнообразные конкурсы и танцы, пели песни.

Говорят, вся радость жизни умещается в улыбке ребёнка. За первый день лета на свет вылилось море детских улыбок, радости, восторга и смеха!

Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе.

Первый летний месяц был богат на праздники, после того как мы встретили и отметили 1 июня. Наступил следующий праздник День России, который отмечается 12 июня. В этот день так же прошел весело и на одном дыхании. Дети играли, смеялись, веселились, брызгались водой, танцевали. Было море положительных эмоций, смеха и счастья.

А еще в нашем детском саду прошел свой чемпионат по футболу FIFA 2018 среди старших групп. И наши детки заняли почетное 3 место. Мы очень гордимся успехами наших ребят.

Вот такой был первый летний месяц, веселый, задорный, с морем радостных эмоций и событий.

9 мая

9 мая — День Победы, особая дата. В этом году отмечается 73 годовщина Победы над фашистскими захватчиками.

Праздник 9 мая стал священным для каждого из нас. 73 год минул с тех пор, когда отгремели победные салюты и повержены фашистские штандарты, позади были четыре года лишений и страданий, горечь утрат и поражений. События тех времен не забыты — они живы в воспоминаниях, запечатлены на страницах книг и кадрах военной хроники. Память о трагических днях передается из поколения в поколение, и мы должны ее сохранить.

С возложения цветов к вечному огню началось празднование Дня Победы. Наш долг – помнить о погибших на полях сражений, не оставлять ныне живущих ветеранов без заботы и внимания. Их жизнь – нравственный ориентир для подрастающего поколения.

Так же в нашем саду прошел концерт, посвященный этому Великому празднику. Мы с детьми и музыкальным руководителем подготовили песни. Все прошло в торжественной обстановке. Были приглашены родители и ветераны. Концерт всем очень понравился, все были растроганы.

В нашем саду был объявлен конкурс чтецов, в котором приняли участие и наши воспитанники, Катя Манылова и Вика Горская. Мы подготовили стихотворение посвященное Дню Победы, С. Михалкова «Нет войны». Катя заняла- 1 место, а Вика- 3 место, девочки были очень рады. Мы очень годимся ими.

Апрельские забавы

Месяц апрель был богат праздниками в этом году. Сначала мы отпраздновали Пасху, дети подготовили выставку вместе с родителями. Получилось очень красочно. Затем 12 апреля мы праздновали День Космонавтики. В нашей группе были проведены занятия по данной теме. Детям очень интересно было услышать и посмотреть о том, кто первый полетел в космос, кто изобрел ракету, какие планеты существуют, как тренируются космонавты и много другое. Затем мы с ребятами нарисовали рисунки, на тему «Космические путешествия». Получилось очень красиво.

В конце месяца были проведены спортивные соревнования на улице. Где принимали участие и наша группа. Ребята соревновались в беге на время, в метании мяча, в прыжках в длину и т.д. Мы достойно выступили и заняли почетное второе место среди 6 старших групп. Так же отличились Никита Нужнов, Маша Липовцева, Вика Горская, Митя Голубев, они получи именные грамоты и заняли первое, второе и третье места в различных дисциплинах. В конце соревнования как и положено было награждение призеров. А всем остальным подарили сладкие призы за участие. Все были очень довольны и пообещали, что в следующем году обязательно займут первое место.

С Праздником милые мамы!

Вот и наступила долгожданная весна, а с ней и прекрасный весенний праздник 8 марта. Мы подготовили праздничный концерт с поздравлениями, песнями, танцами, стихами для наших милых мам. И конечно не забыли поздравить бабушек. Наш праздник очень растрогал мам и бабушек. Всем понравился наш концерт. Дети подготовили поздравительные открытки для своих мам и бабушек, которые сделали своими руками. Родители отметили как подросли их детки, стали совсем взрослыми. Выразили благодарность воспитателям группы, музыкальному руководителю. В свою очередь хотим поздравить наших мам и бабушек с праздником, с 8 Марта! Пожелать здоровья, счастья, любви, красоты, благополучия и всегда оставаться такими же милыми и веселым.

Новогодний праздник!!!

Вот и наступил долгожданный, волшебный праздник, Новый год! Этот праздник очень ждут не только дети, но и родители. Новогодний утренник, к которому готовились мы все, прошел очень здорово, весело, было много эмоций у детей и родителей. Красочные костюмы детей, красивая, сверкающая елка, украшенный зал, музыка все это поднимало настроение. И появление главного гостя, Дед Мороза, было волшебным, радостным, незабываемым для наших деток. А особенно вручение подарков, которых они очень ждали. Все были в восторге от праздника. Родители благодарили нас, воспитателей и музыкального руководителя за такой красивый праздник.

__________________________________________________________________________________

Мамин день

День знаний у Колокольчиков

1 Сентября МАДОУ № 51 группа «Колокольчики» поддержала акцию «День Знаний» и дети после длительного летнего отдыха сели за учебные столы. Тема первого занятия была «Большая и Малая Родина». Целью занятия было расширить представление детей о Родине Большой и Малой». Привить уважение к традициям и обычаям своей Родины. Сразу обсудили слово Родная, что связано с этим ласковым и нежным словом у детей. Все дети вспомнили свою родную и любимую мамочку. Вспомнили наш родной край, как называется наш поселок – Чкаловск, город — Калининград. Потом дружно взялись за руки и вспомнили как называется наша огромная страна – Россия. Главный город — Москва. В дидактической игре «Символы» дети выбрали из предложенных символов гербов, флаг и герб нашей страны. С удовольствием отметили на глобусе как обширна и могуча наша страна. Закрепили стихотворение «С чего начинается Родина?» М. Матусовского. Опыт работы показывает, что систематизация в работе позволяет максимально помочь детям освоить разнообразные способы познания окружающего мира, развивать познавательную деятельность, активность, знакомиться с рукотворным миром, развивать патриотические чувства. Вместе с детьми подвели итог — Все это наша Большая Родина, в которой мы родились, живем и творим добро.

Воспитатели старшей группы

Швецова О.А.

Вратская А.В.

Прощай, Лето!!! Ты было не всегда теплым, но благодаря физкультурно – оздоровительным мероприятиям, которые проходили в детском саду № 51 и в группе « Колокольчики» ты было ярким, насыщенным и запоминающимся. Весело прошли мероприятия» Безопасное лето!!!, «В гостях у Айболита», «Форт Боярд» спортивный праздник в рамках образовательного комплекса «Мой Город, моя Страна», Физкультурный досуг «Поможем Федоре». Дети получили огромное удовольствие и огромную радость в процессе этих мероприятий и просто от подвижных игр и игр с водой и мыльными пузырями. Я старалась формировать навыки безопасного поведения дошкольников в летний период, укреплялось их физическое здоровье. Формировали положительное настроение, закрепляли у детей жизненно важные двигательные навыки и умения. Дети стремились к победе, развивалось чувство коллективизма в команде.

До свидания Лето!!! Последние летнее наблюдения за цветами, бабочками, гусеницами. Чудесные душистые, ароматные запахи лета, мы вас запомним и будем ждать наступления следующего Лета!!!

Воспитатель старшей группы

Швецова О.А.

Лето – это замечательная пора и для детей, и для взрослых. Именно летом у детей есть прекрасная возможность получить заряд здоровья на весь год. И так как многие из ребят проводят лето в детском саду, мы хотели бы рассказать о том, чем это время у них заполнено.

Работа детского сада летом немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе.

Основные занятия летом в детском саду:

коллективные игры на свежем воздухе;

активные и регулярные физические нагрузки;

спортивные соревнования;

ознакомление детей с окружающей их природой;

чтение детской литературы.

Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким. Дошкольники летом в детском саду могут получить массу новых и интересных впечатлений, поскольку именно в этот период они освобождены от привычной в учебный год образовательной деятельности и посвящают время спортивным играм и экскурсиям.

Летнюю работу с детьми в детском саду называют оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

Утренник, посвященный осени

Готовимся встречать НОВЫЙ ГОД!

Мы дежурные сегодня.

Станем няне помогать:

Аккуратно и красиво

Все столы сервировать.

Наши дни рождения

В здоровом теле — здоровый дух! Очень любим занятия физкультурой!

На занятиях с музыкальным руководителем

Вместе с солнышком встаю,
Вместе с птицами пою:

— С добрым утром!
— С ясным днём!
Вот как славно мы поём!

Лето в детском саду! — Новости

Что ты мне подаришь, лето?

— Много солнечного света!

В небе радугу- дугу!

И ромашки на лугу!

— Что ещё подаришь мне?

— Ключ, звенящий в тишине,

Сосны, клёны, и дубы,

Землянику и грибы!

Лето – это удивительная и благодатная пора. Именно летом у детей есть прекрасная возможность получить заряд здоровья на весь год.

Очень важно так организовывать жизнь дошкольников в ДОУ, чтобы каждый день не был похож на предыдущий, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, развлечениях ещё долго радовали детей.

Работа в детском саду летом немного отличается от другого времени года, она называется – оздоровительная. Приём детей, утренняя гимнастика, коллективные игры, ознакомление с окружающим миром проводятся на свежем воздухе. Для нас очень важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребенок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, прекрасный мир природы.

В течение летного-оздоровительного периода осуществлялись различные виды закаливания: воздушные ванны, солнечные ванны, хождение босиком по траве и песку, умывание, обливание ног. Проводилась витаминизация блюд – обилие фруктов, овощей в рационе, соки.

Организовывался питьевой режим ( охлажденная кипяченая вода и индивидуальные кружки для детей). С целью предупреждения инфекционных заболеваний у воспитанников, песок в песочницах перекапывался, поливался водой.

В летний период выносной материал был пополнен и обновлен.

Всё лето воспитатели совместно с детьми ухаживали за цветниками и огородом. Детей привлекали к выполнению трудовых операций и к опытно – экспериментальной работе.

Для воспитанников были организованы различные развлечения и досуги.

— Здравствуй, лето!,

— День друзей,

Осторожно, огонь.

— Туристический поход.

— День семьи.

— Правила дорожного движения.

— День Нептуна.

-Кукольный спектакль.

— Веселые старты.

— Яблочный Спас.

— До свидание, лето!

В нашем дошкольном учреждении в летний период мы создали максимально эффективные условия для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников.

Все фото в фотогалереи.

Старший воспитатель: Евдокимович Л.М.

Здравствуй, Лето! | Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №40 города Челябинска

«Лето бывает разное:
Тёплое и прекрасное.
Лето бывает холодное,
Дождливое и непогодное.
Лето бывает жаркое,
Солнечное и яркое.
Лето бывает — совсем не поймёшь:
Неделю жара, неделю дождь….»

Вот и этом году первый летний день встретил нас прохладой. Но группу «Солнышко» это не испугало, ведь детям было жарко от заводных танцев и игр на празднике, посвященном Дню защиты детей. Веселиться -это здорово, но и трудиться любят наши ребята. «Помогали» лету все: и мальчики, и девочки! Посмотрите, наша клумба расцвела разными красками петуний, в пруду плещутся утята, а грядка под овощи ждет своих жильцов. Участок наш ожил и стал еще прекрасней!

«Здравствуй, лето красное, лето безопасное»! -эти слова заставили ребят вспомнить все правила безопасности для отличного летнего отдыха. А сказку «Осколок стекла» с удовольствием инсценировали во время прогулки.

«Лето -это маленькая жизнь»-будем проживать её дружно и интересно!

С 31-4 июня в старшей группе Светлячок пошла неделя: «Здравствуй, лето!» «Вот оно какое наше лето!» Ах, лето! Весёлое, яркое, шумное, разноцветное! Как ждали его и малыши, и взрослые! Пусть в этом году первая неделя июня выдалась холодной и дождливой, но мы не унывали. А как же иначе — ведь в летний период происходит всё самое интересное, познавательное, неповторимое. По традиции лето началось весёлым праздником, посвящённым Дню защиты детей. К нам пришли весёлые, зажигательные артисты и устроили «Кенди шоу». Ребятам был создан настоящий веселый праздник где для них повели весёлые игры, песни, танцы.

Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Ведь на улице их ждут миллионы открытий: песок, камни, зеленая трава и цветы… Во время прогулок дети старшей группы ежедневно наблюдают за природными явлениями, участвуют в исследовательской и трудовой деятельности.Основные занятия летом в детском саду: коллективные игры на свежем воздухе, регулярные физические нагрузки, ознакомление детей с окружающей их природой, чтение детской литературы. Намного интереснее рисовать с детьми на улице. На прогулку мы часто берем с собой набор цветных мелков, и смело разрисовываем асфальт. Причем рисуем не только человечков, картинки, но и изучаем буквы, цифры и т. д. Девочки обычно любят поиграть в классики и другие аналогичные игры. Вы только представьте, как много мы уже нарисовали рисунков про лето: «Мороженное», «Божью коровку», «Жирафа», а так же сделали индивидуальную аппликацию: «Радуга», «Цветочек и солнышко» и коллективную работу «Гусеница на полянке» В общем, скучать нам некогда!

На этой неделе ребята из группы Теремок познакомились с новой техникой аппликации из разноцветных кружочков. Бабочки, гусеницы и цветы — из кругов можно сделать многое. Погода не радовала нас теплом, но ребята не унывали:

На листе бумаги появились яркие цветы, бабочки, божьи коровки. Ребята узнали, что рисовать можно всем, что оставляет отпечаток — пластиковыми бутылочками, пенопластовыми вкладышами для обуви, крышками и старыми высохшими фломастерами. А на участке у нас можно увидеть золотистые головки подсолнухов, которые ребята вырастили из семечек, и пока еще зеленые помидорчики.

Лето — жаркая пора, Светит солнышко с утра, Даже если дождь пойдёт — Вокруг сияет всё, поёт. Летом — синяя река И плывут в ней облака, Рубином ягоды горят, Пора каникул для ребят.

Ребята гр. Капитошка не скучали, лето радостно встречали!

Детский сад, детский сад =это домик для ребят.
В этом доме нас научат сказки разные играть
И природу уважать.
Мы хотим быть смелым, ловкими, умелыми.
Знаем мы, что для страны физкультурники нужны!

«Журавлики» подросли и теперь мы «Почемучки». На этой неделе дети и взрослые нашей группы познакомились с новыми ребятами. За эту неделю мы сдружились и не скучно провели время. Отметили детский праздник, играли песком, в спортивные игры. Многие из нас научились прыгать через скакалку и попробовали попрыгать через резиночку. Вообщем, как и раньше, не скучаем!

Здравствуй, лето! Теперь мы точно можем назвать твои приметы!
Вот и наступило долгожданное настоящее лето! Основную часть времени дети группы «Колобок» проводили на свежем воздухе: принимали воздушные и солнечные ванны. Ребята повторяли и разучивали новые пальчиковые гимнастики, пели любимые песни, вспоминали стихи, выученные за учебный год.

Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом!

Что же это? Это ЛЕТО!!! Наконец спешит к нам в сад.

Неделя в группе Бусинка началась с праздника.1 июня, по традиции, в детском саду был подготовлен и проведен праздник для детей «Здравствуй лето». Забавные аниматоры с улыбкой и атрибутами встречали детей на пороге детского сада.В течение недели дети читали сказки, ухаживали за своим огородом, играли в спортивные игры и тд

Первое июня -день больших затей,
День защиты в мире маленьких детей!
Прошло развлечение на улице ,,Кенди в тренде»
Программа была интересной и достаточно насыщенной.
А так же ребята группы Росинка, показали другим ребятам р.н.сказку на новый лад,,Приключения волка и 7 козлят», где учат добру,добро всегда побеждает зло , но только путь к победе был долгим. Все дети активно участвовали в мероприятии.

Как мы проводим лето в детском саду. Фотоотчёт «Это наше лето! Фотоотчет о летней оздоровительной работе Ни за что их не поймать

Фотоотчёт о летнем оздоровительном периоде 1 группы д/с 117

Подготовили

воспитатели

Постникова Е.И.

Калугина О.А.

Лето — удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем воздухе. Поэтому очень важно организовать жизнь дошкольников в детском саду так, чтобы каждый день приносил им что-то такое удивительное, был наполнен интересным познавательным содержанием, эмоционально насыщенным, чтобы воспоминания о летнем времени в детском саду, еще долго вызывали у детей положительные эмоции .

Цель работы: сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей с учетом индивидуальных способностей в летний период.

Были реализованы следующие задачи:

1. Создание условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепления здоровья детей;

2. Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие собственной инициативности, любознательности и познавательной активности;

3. Осуществлять просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Вся работа в летний период была построена в соответствии с утвержденным планом работы ДОУ на летний период и режимом работы.

Весь период бодрствования, кроме сна, проводили на свежем воздухе, время проведения прогулок в летний период увеличилось. В связи с этим повышается двигательная активность детей за счет организации различных видов деятельности на участке — зарядка, спортивные и подвижные игры, развлечения, организация игровой, трудовой, экспериментальной деятельности детей.

Свежий воздух малышам

Нужен и полезен!

Очень весело гулять нам!

И никаких болезней!..

Огромная роль отводилась и формированию трудолюбия, привитию элементарных трудовых навыков и умений, знакомству с трудом взрослых, воспитанию ответственности, самостоятельности, умению коллективно взаимодействовать.

Совместно с детьми велась работа на участке по уходу за растениями, полив растений и песка, уборка площадки, в процессе которой и формировались трудовые навыки у воспитанников.

Кто на свете самый главный,

Самый добрый, самый славный?

Кто он? Как его зовут?

Ну, конечно, это труд!

День защиты детей

С водой мы любим поиграть! Игрушки любим мы купать! И в ванночках, и в тазиках! Такие мы — проказники!

Песочница, песочница,

В песке вся детвора.

Построить домик хочется,

Забавная игра.

Солнечные блики на моем окошке —

Солнце в дом стучится, день такой хороший!

День такой чудесный нынче для меня,

Поздравляю Солнце с днем рожденья я!

На асфальт идем с мелками! Убедитесь в этом сами: Мы рисуем на асфальте, Не в тетрадке, не на парте! Все художники — поверьте, Когда рисуют на асфальте дети!

Скачет мячик прыг да скок, Скачет мячик на порог. Скачет десять раз подряд От ладошки и назад.

Если дунуть по сильней

Будет много пузырей!

Раз,два,три,четыре,пять

Ни за что их не поймать!

Наталья Занкина

Что ты мне подаpишь, лето ?

Много солнечного света!

В небе pадyгy-дyгy!

И pомашки на лyгy!

Что ещё подаpишь мне?

Ключ, звенящий в тишине,

Сосны, клёны и дyбы,

Земляникy и гpибы!

Большинство людей на земле, школьники и дошколята ждут самого долгожданного для них времени года лета! Родителям приходится сложнее, нужно распланировать отдых своих детей на ближайшие три месяца.

Лето — это удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе .

Очень важно так организовывать жизнь дошкольников, чтобы каждый день не был похож на предыдущий, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, развлечениях ещё долго радовали детей. Поэтому работа детского сада летом немного отличается от другого времени года, она и называется летняя — оздоровительная кампания. Приём детей, утренняя гимнастика, коллективные игры, активные и физические нагрузки, ознакомление с окружающей их природой, чтение детской литературы проводятся на воздухе . Огромную роль, насколько интересно дети будут проводить лето в садике , играет желание и умение грамотно и правильно воспитателя организовать досуг детей.

Небольшой фото отчёт нашей старшей группы .

Публикации по теме:

Детство – самое счастливое время в жизни каждого человека. В детстве всё просто, элементарно, всё ещё впереди! Лето – самоё тёплое время.

Вот и лето наступило, Стало очень жарко вдруг, Солнце снова засветило, Зацвели цветы вокруг! Больше мы не носим шапки И пальто нам ни к.

1 слайд. Лето началось весёлым детским праздником, посвящённым Дню защиты детей – 1 июня. Повеселились и дети, и взрослые. 2 слайд. Лето –.

Прекрасная пора – лето! Оно дает возможность наполнить детей яркими впечатлениями, открытиями, неожиданностями, удовольствием и красотой.

Коллективная работа с детьми подготовительной группы! Лето одно из самых радостных,ярких,веселых и запоминающихся времен года. Если посмотришь.

Летнее развлечение в детском саду для средней группы «Пропавшее лето» Цели: создание положительного эмоционального настроения, вовлечь детей в совместную деятельность. Задачи: закрепить знание русских народных.

Сценарий спортивного праздника в детском саду на День защиты детей «Здравствуй, лето!» Сценарий спортивного праздника в детском саду на 1 июня – День защиты детей Автор:Подольская Елена Сергеевна, воспитатель детского сада.

Лето в детском саду.

Лето – это прекрасная пора и для детей, и для взрослых. Именно летом у детей есть прекрасная возможность получить заряд здоровья на весь год. Поэтому многие родители, задолго до наступления тепла начинают заботиться о том, где и как ребенок проведет лето. Конечно, лучший вариант – это отправить ребенка за город к родственникам либо в лагерь к морю. Но, к сожалению, далеко не у всех родителей есть такая возможность, поэтому многие дети проводят лето в детском саду.

Работа детского сада летом немного отличается от другого времени года и ее принято называть оздоровительной. Дети гораздо больше времени проводят на свежем воздухе и здесь очень важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

Основные занятия летом в детском саду:

коллективные игры на свежем воздухе;
активные и регулярные физические нагрузки;
спортивные соревнования;
ознакомление детей с окружающей их природой;
чтение детской литературы.

Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким.

Игры с мячом.

Прыгать, играть в мяч, в футбол в помещении нельзя. На улице играть – опасно (проезжая часть, машины). На игровой площадке зачастую находятся разновозрастные дети, поэтому подвижные игры более-менее «взрослых» детей могут привести к травмам малышей. Так все больше детей становятся «ограниченными в своих движениях» против воли. И только в детском саду на спортивной площадке в летнее время они могут побегать по-настоящему под присмотром и руководством воспитателя.

В моей старшей группе много мальчиков и они очень любят игры с мячом. Большинство из них быстро учатся уверенно и свободно обращаться с мячом. В один из летних дней на прогулке я предложила им поиграть вместе со мной в футбол. Дети от такого предложения были в восторге. Их радовал даже не сам процесс игры, а то, что взрослый наравне с малышами бегает за мячом. Одни дети сразу быстро и уверенно водили мяч, а другие боялись близко подбегать и уводить его в сторону. И здесь важно педагогам своевременно «исправить ситуацию», чтобы у ребенка не пропало желание играть в эту игру. Во время игр я замела, что некоторые дети используют сложные элементы ведения мяча ногами, а другие – наблюдая за этим, быстро «перенимают» эти приемы и становятся достойными противниками.

Разнообразие игровых упражнений увлекает детей настолько, что они иногда «забывают» о времени. Познав радость и удовольствие от предложенной им деятельности, дошкольники уходят из игры с желанием продолжить его как можно скорее. Так формируются осознанный интерес и мотивация к занятиям не только футболом, но и физкультурой в целом. Теперь футбол – это любимая наша игра во время прогулок.

Рисование мелками.

Намного интереснее рисовать с детьми на улице. На прогулку мы часто берем с собой набор цветных мелков, и смело разрисовываем асфальт. Причем рисуем не только человечков, картинки, но и изучаем буквы, цифры и т. д. Девочки обычно любят поиграть в классики и другие аналогичные игры.

Игры с обручем и скакалкой .

Улучшить физическую подготовку ребенка можно также при помощи обруча и скакалки. Их мы тоже используем не редко. Обручи в основном используем как цель для метания мешочками, а скакалки – для подвижных игр и для прыжков. Кстати, метанием мешочков в цель любят заниматься в основном мальчики, а прыгать в скакалки – девочки.

Надувание мыльных пузырей.

Все дети обожают мыльные пузыри – наблюдать, ловить, а затем и самостоятельно выдувать волшебные переливающиеся шарики. Такое развлечение не только интересно, но еще и полезно для развития. Когда мы выдуваем пузырь на глазах у ребят, они учатся фокусировать взгляд сначала на неподвижном объекте, а затем на движущемся, а также тренируются оценивать размер предмета. Дети пытаются схватить пузырь – развивается координация движений, ребенок оценивает расстояние до предмета. А когда дети сами выдувают пузыри, это замечательная дыхательная гимнастика, которая полезна даже взрослым.

На самом деле вариантов летних игр с детьми очень много, просто надо подключить свою фантазию, и каждый день лета будет праздником.

Детям необходима бурная активность – мчаться, носиться, прыгать и играть. Особенно большое удовольствие они получают, когда в игре участвуют взрослые и дети. Поэтому родители должны поощрять интерес к спорту, а происходит это тогда, когда они сами рады движению и принимают участие, и не отступают сразу, потому что устали или когда это становится слишком трудно.
Из всего вышеизложенного можно сделать вывод о том, что здоровье наших маленьких человечков полностью зависит от нас, от взрослых людей. Мы должны и обязаны создать все условия для здорового образа жизни наших детей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей «Адаптация детей 2-3 лет в детском саду». Как облегчить ребенку привыкание к детскому саду

Часто родители задают воспитателям вопрос: «Почему ребенок идет в детсад со слезами и когда этот «ужас» закончится?» Действительно, у большей части детей младших групп адаптация к ДОУ проходит болезне…

Конспект родительского собрания в группе младшего дошкольного возраста с 3 до 4 лет «В детский сад — с радостью. Адаптация ребенка к детскому саду»

Программное содержание:. познакомить родителей с понятиями «адаптация”, «адаптационный период”;. помочь родителям понять своих детей, проявить заботу о п…

«Адаптация детей 2-3 лет в детском саду. Как облегчить ребенку привыкание к детскому саду?»

Марина Журавко

Лето – это прекрасная пора и для детей, и для взрослых. Работа детского сада летом немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе. Основные занятия летом в детском саду :

Коллективные игры на свежем воздухе;

Активные и регулярные физические нагрузки;

Спортивные соревнования;

Ознакомление детей с окружающей их природой;

Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду , играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким.

Выступление танцевальной группы «Карамелька» на праздничном концерте посвященный ко Дню Защиты Детей

Утренняя гимнастика на воздухе летом

Подвижная игра «Зайка беленький сидит»

Конкурсные эстафеты с детьми

Рисуем мелом на асфальте

Вырос славный урожай

В нашем огороде!

Ведь всё лето здесь трудились

Наши детки.

Помогаем садовнику

Как прекрасны все цветы!

А со мной согласен ты?

Вся природа дивным цветом

Расцвела. Спасибо, ЛЕТО !

Публикации по теме:

Добре время суток уважаемые коллеги. С наступлением тёплых летних деньков наши детки много времени проводят на свежем воздухе. Игры с песком.

Цель праздника создать атмосферу всеобщего праздника, доставить радость детям от встречи с любимыми персонажами, предоставить каждому ребёнку.

Что ты мне подаpишь, лето? — Много солнечного света! В небе pадyгy-дyгy! И pомашки на лyгy! — Что ещё подаpишь мне? — Ключ, звенящий в.

Август наступил!. погода радует на улице жара. Вот и мы решили позагорать. Ведь солнечные лучи так приятно согревают. А еще вода самый.

Наталья Видяйло

В летний период перед коллективом нашего детского сада была поставлена следующая цель работы : сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей с учетом индивидуальных способностей в летний период ,а также задачи :

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепления здоровья детей, предупреждение заболеваемости;

2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей,развитие инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников;

3. Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период .

Вся работа в летний период была построена в соответствии с утвержденным планом работы ДОУ .

Время пребывания детей на прогулке в летний период увеличилось . Весь период бодрствования дети проводили на свежем воздухе. В связи с этим двигательная активность детей за счет организации различных видов деятельности на участке (утренняя гимнастика, подвижные игры, развлечения, игровая, трудовая, экспериментальная деятельность детей)увеличилась.

В летний период утренний прием детей и гимнастика осуществлялась на участке детского

Оздоровительная работа основывалась на закаливающих процедурах, таких как : воздушные и солнечные ванны, гимнастика после сна.

Огромная роль отводилась и формированию трудолюбия, привитию элементарных трудовых навыков и умений,знакомству с трудом взрослых, воспитанию ответственности, самостоятельности, умению коллективно взаимодействовать.

Совместно с детьми велась работа в огороде по уходу за овощами, а также дети ухаживали за растениями в цветнике.

С детьми проводились экскурсии по территории детского сада, по экологической тропе, где дети знакомились с объектами живой и неживой природы.

С детьми проводились различные соревнования,веселые старты, подвижные игры, игры с водой.

Дети с удовольствием посещали кукольные спектакли, которые показывали артисты

Нижегородского театра кукол, у детей было море положительных эмоций от просмотра спектаклей.

В результате проведенной работы была снижена заболеваемость.

Все запланированные мероприятия по летней оздоровительной работе реализованы .

Солнце, воздух и веселые игры.

Волшебница вода, приятно в жаркий день поиграть с ней.

Летние прогулки

Вот какой урожай у нас вырос.

Публикации по теме:

МБДОУ Сявский детский сад «Колокольчик» Отчёт о проделанной работе за летний период в средней группе за 2017 год. Воспитатели:.

Началось лето и мы педагоги совместно с медиками и другими специалистами ДОУ (физ. инструктор, муз. руководитель) задумываемся над многими.

Информация о летней оздоровительной работе Вот оно какое, наше лето, Лето яркой зеленью одето, Лето жарким солнышком согрето, Дышит лето ветерком. Наступило самое яркое и любимое.

Проект по летней оздоровительной работе детей в детском саду «Здравствуй лето» в средней группе Что такое лето? Это много света. Это поле, это лес, Это тысячи чудес! Проект летней оздоровительной работы в средней группе «Здравствуй.

Отчет о летней оздоровительной работе Отчет о проведенной летней работе В первой младшей группе Выполнила: Рочева Екатерина Васильевна Визинга, 2018 Лето – это благоприятный.

Отчет о летней оздоровительной работе в подготовительной группе Отчет о летней оздоровительной работе в подготовительной группе Перед воспитателями подготовительной группы на летне-оздоровительный период.

5 заданий для совместной работы в классе детского сада

Inside: Работа в команде — важная концепция для детского сада и за его пределами. В этом посте я поделюсь 5 упражнениями для совместной работы, которые вы можете использовать, чтобы помочь детям научиться сотрудничать и работать вместе.

Работа в команде для детского сада

Дошкольное учреждение и детский сад являются одними из первых детей, получающих социальный опыт, и изначально он был разработан для поддержки детей в росте и развитии этих навыков межличностного общения.Но сегодня, когда на нас ложатся все академические требования, мы можем просто упустить это из виду и надеяться, что дети разовьют их самостоятельно.

Но если вы на минутку подумаете обо всех способах, которыми вы работаете вместе с другими во взрослой жизни, вы легко поймете, насколько важно для нас уделять этому внимание и поддерживать детей в развитии этой силы.

Вот несколько советов и идей, которые я использовал со своими киндерами, чтобы помочь им лучше работать вместе.

Создание команд за столом

Каждый из наших столов считается «командой», а дети, которые сидят за ним вместе, называются товарищами по команде.
Вот как они работают!

Каждая таблица имеет название команды, которую мы совместно создали на основе текущего интереса или запроса. (т.е.Солнце, Луна, Земля) Каждой команде рекомендуется использовать манеры за столом и хорошие рабочие привычки при работе за этими столами.

Палки поведения за столом (ремесленные палки) награждаются, чтобы положительно усилить это поведение.

В конце недели мы подсчитываем эти клюшки, и команда с наибольшим количеством клюшек становится VIP-столом на следующую неделю. Они должны держать на своем столе трофей (вес воздушного шара), и их всегда вызывают в очередь.

Поскольку бывают случаи, когда один или двое из участников не демонстрируют хороших манер за столом / рабочих привычек, мы говорим о том, что они могут сделать, чтобы помочь каждому стать хорошим командным игроком (то есть напоминать им, помогать им и т. Д.)

Чтение книг о совместной работе

Работа в команде — обычная тема для многих детских книг, в том числе тех, которые относятся к категории «увлекательных историй», таких как «Огромный картофель», «Гигантская репа», «Огромная морковь» и «Большая тыква».Детям нравятся эти возмутительные книги, в которых показаны персонажи, работающие над общей целью, и они хорошо иллюстрируют, насколько важен вклад каждого. Они также отлично подходят для пересказа и иллюстрации схемы лестницы плюс один в математике.

Кроме того, такие книги, как Swimmy, Up the Creek и Pumpkin Soup, открывают дверь к разговору о том, что происходит, когда совместная работа идет не так хорошо.

Изучение совместной работы в мире природы

Некоторые из лучших примеров командной работы проявляются в природе! Посмотрите это видео, Почему животные объединяются в природе? узнать, сколько разных животных живут и работают вместе.И это видео, показывающее, как муравьи вместе строят мост, произвело на моих детей большой успех!

Помимо муравьев, изучение социальной природы пчел также является отличным примером командной работы.

Я поделился этими предметами и спросил детей, являются ли какие-либо из них хорошими примерами командной работы животных. Затем мы обсудили, как воск, мед и осиное гнездо стали результатом совместных усилий.

Задачи команды

Дети любят сложные задачи, но именно благодаря этому они понимают, что не всегда легко работать в команде.
Я призвал команды столов развязать человеческие узы (вы можете найти указания на видео),

работают вместе, чтобы собрать пазл,

построить мост,

и соберите красный коллаж из предметов, найденных в классе.

Им сказали, что если возникнут проблемы, они должны будут попытаться решить их сами, а не просить меня о помощи.

Большинство команд проделали потрясающую работу, работая вместе.Но у некоторых были трудности, в основном из-за того, что несколько детей «взяли на себя», а не всех включили в работу. Говоря об этом, я смог указать на то, что, хотя цель была важна, люди всегда важнее!

Работа в команде через время выбора

Помимо создания команд за столом, чтения о командной работе, изучения совместной работы в естественном мире и постановки задач, детям нужны регулярные возможности в естественных условиях для совместной работы и разрешения конфликтов посредством игры.

Для этого я регулярно предлагаю центры выбора времени, где дети вместе строят башни, рассказывают истории, сортируют математические фигуры, создают картинки и многое другое.

Когда они это делают, они естественным образом сталкиваются с проблемами и сталкиваются с проблемой творческого подхода и критического мышления, чтобы найти способы их решения. Я преподаю эти «проблемы» либо на месте, либо во время мини-урока или утреннего собрания.

Хотя все вышеперечисленные идеи могут привести к улучшению навыков совместной работы, именно через центры выбора времени я нахожу самые богатые возможности для развития их способностей к совместной работе.

Надеюсь, вы нашли несколько занятий для совместной работы, которые можно использовать со своими собственными детскими детьми. И не стесняйтесь обращаться и дайте мне знать, что лучше всего работает с вашими детьми!

Для получения дополнительных идей по созданию культуры в классе посетите страницу «Развитие сообщества» в библиотеке ресурсов Roots & Wings.

Этот пост содержит партнерские ссылки. Roots & Wings является участником программы Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программы, разработанной для предоставления сайтам возможности зарабатывать рекламные сборы за счет рекламы и ссылок на Amazon.com.

21 Веселые тимбилдинговые игры и мероприятия для детей

«Единство — сила … когда есть командная работа и сотрудничество, можно достичь прекрасных результатов». — Мэтти Дж. Степанек

Оркестр был бы расстроен, если бы музыканты не играли синхронно. Команда проиграет, если несколько игроков не будут играть хорошо. Когда люди работают вместе, они делают вещи реальностью. Работа в команде — это жизненный навык, один из самых важных, который должен развивать каждый ребенок.Когда вы учите своих детей работать с другими, вы учите их добиваться успеха. Согласно исследованиям, командная работа — один из основных навыков, необходимых для успеха в классе и на рабочем месте (1).

MomJunction составил список стимулирующих занятий по построению команды для детей, которые вы можете попробовать дома или в школе, чтобы поддерживать их интерес во время отпуска вместе с командами.

21 Тимбилдинг для детей

Тимбилдинг — хорошая работа для серых клеток малышей.Они побуждают детей находить способы работать друг с другом для достижения общей цели. Будь то дома или в школе, дети должны научиться быть частью команды, состоящей из разных людей. Есть ряд занятий, которые можно использовать, чтобы научить детей работать в команде. Предлагаем вашему вниманию список эффективных тимбилдинговых игр и упражнений для детей.

Начнем с веселых игр.

Веселые тимбилдинговые игры для детей

Игры — это весело. Один из самых эффективных способов научить ребенка чему-то — это игра.Это наш список веселых командных игр для детей, в которые они хотели бы поиграть.

1. Фрагменты рисунков

Фрагменты рисунков объединяют в себе удовольствие от рисования и совместной работы в команде. В эту игру лучше всего играть в помещении.

Как это помогает:

Обучает детей, как «работать в отделе» и насколько важна командная работа для достижения желаемого результата.

Материалы:

Популярная мультяшная лента или изображение, которое дети могут воспроизвести на бумаге.Сложность схемы должна зависеть от возрастной группы детей.
Карандаши
Бумага

Количество участников: От шести до восьми

Требуемое время: 30 минут

Инструкции:

Разрежьте выбранный рисунок на шесть или восемь равных квадратов. Вырежьте изображение таким образом, чтобы при соединении кусочков вся картина была на месте.
Дайте каждому ребенку картинку и попросите его воспроизвести копию изображения.
Через 20 минут попросите детей собрать свои рисунки и присоединиться к ним, чтобы посмотреть, смогут ли они воссоздать рисунок.
При необходимости они могут вносить изменения в свою работу, чтобы окончательное воспроизведение было таким же точным, как и исходное.

Советы ведущему

Дайте детям листы с квадратами одинакового размера, чтобы они могли нарисовать на каждом. Попросите детей нарисовать часть своей головоломки внутри коробки. Это гарантирует, что изображения будут одинакового размера.

[Читать: Игры для детей в помещении ]

2. Подглядывать

Эта игра о воспоминаниях и отдыхе в команде, и в нее лучше всего играть в помещении.

Как это помогает:

Игра фокусируется на общении между членами команды. Это также учит их быть открытыми для восприятия других людей.

Материалы:

Строительные блоки — вам понадобится столько наборов, сколько количество команд
Пространство для работы детей

Количество участников: Три или четыре команды по четыре ребенка в каждой

Требуемое время: 15 минут

Инструкции:

Создайте конструкцию из строительных блоков, чтобы дети не видели ее — вы можете сделать это в другой комнате и принести детям.
Дайте каждой команде по одному комплекту блоков. Покажите структуру, которую вы создали.
По одному человеку от каждой команды подходит и осматривает структуру — у них есть десять секунд, чтобы посмотреть на нее и запомнить.
Член команды должен будет объяснить структуру остальным, чтобы они могли ее воссоздать.
Если они не понимают это правильно, другой член команды может пойти и взглянуть на структуру и вернуться к помощи другим.

Советы ведущему:

Создайте простую и легкую фигурку, которую дети смогут понять и воспроизвести, наблюдая и понимая дизайн.

Бесплатные рабочие листы и распечатки для детей

Выберите классДошкольное учреждениеДетский сад1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс Выберите предметАнглийскийМатематикаСоциальные исследования Поиск и загрузка

3. Классификация

Классификация — это игра-ледокол, которая помогает им понять и принять различия между разными людьми. Это одна из интересных игр для детей, в которую лучше всего играть в помещении.

Как это помогает:

Эта игра учит детей классифицировать или объединять людей в группы без каких-либо стереотипов, дискриминации или подобных негативных аспектов.

Материалы: Место для игр

Количество участников: 12 или более

Требуемое время: 15 минут

Инструкции:

Разделите детей на две или три группы.
Попросите детей рассказать другим о себе — о своих симпатиях, антипатиях, мечтах, целях и т. Д.
Попросите их разделить команду на подгруппы на основе информации, которой они поделились. Группы могут быть основаны на еде, цветах или фильмах, которые им нравятся, и т. Д.
К концу игры дети узнают, что нравится их друзьям, и что команда может состоять из разных людей.

Советы ведущему:

Объясните концепцию стереотипов — дети не должны использовать какие-либо негативные суждения или предубеждения при создании подгрупп.

4. Вперед!

Go — забавная игра, которая учит детей невербальному общению, особенно зрительному контакту во время совместной работы. В нее можно играть в помещении или на открытом воздухе.

Как это помогает:

Go помогает детям узнавать невербальные сигналы и сохранять бдительность.

Материалы: Место для игр детей

Количество участников: От 12 до 15

Требуемое время: 15 минут

Инструкции:

Попросите детей встать в круг. Выберите «1» добровольца, который начнет игру.
«1» устанавливает зрительный контакт с одним игроком (скажем, 2) в круге и указывает им сказать «вперед».Как только она получает команду, я медленно приближаюсь к человеку.
Между тем, «2» должна смотреть в глаза другому игроку (3), который должен сказать «иди» вовремя, чтобы позволить 2 освободить свое место за 1.
Игроки должны продолжить игру таким образом , пока все они не поменялись местами.

Советы фасилитатору:

Идея игры состоит в том, чтобы рассчитывать команды так, чтобы каждый игрок оставил пространство для других во времени. Лучший способ объяснить эту игру — продемонстрировать.

[Читать: Танцевальные игры и развлечения для детей ]

5. Групповое жонглирование

Это веселая командная игра, которая понравится маленьким детям. В нее могут играть дети постарше и подростки.

Как это помогает:

Это помогает детям лучше координировать свои действия друг с другом, а также улучшает их моторные координационные навыки.

Материалы:

10-15 Легкие мячи
В эту игру можно играть в помещении (комната с высоким потолком) или на улице.

Количество участников: Десять

Требуемое время: 10 минут

Инструкции:

Разделите детей на две группы по пять человек в каждой.
Группы встают в круг, лицом друг к другу. Дайте им мячи и попросите жонглировать ими в определенном порядке.
Начните с двух мячей для жонглирования и вводите медленнее — это усложняет упражнение для группы.
Побеждает группа, которая может жонглировать мячами дольше всех, не роняя их.

Советы ведущему:

Используйте легкие или мягкие мячи, чтобы дети не травмировались.

[Читать: Групповые игры для детей ]

6. Самая высокая башня

Самая высокая башня заставляет детей построить самую высокую башню, которую они могут, из всего, что доступно вокруг них. В эту игру можно играть в помещении.

Как это помогает:

Эта игра побуждает детей проявлять творческий подход к тому, что они используют, чтобы сделать свою башню самой высокой.

Материалы:

Все, что нельзя сломать, можно использовать при строительстве башни.

Количество участников: 15

Требуемое время: 15 минут

Инструкции:

Разделите детей на три группы по пять человек в каждой.
Дайте им необходимый материал для постройки башни — они также могут использовать другие предметы в комнате, с вашего разрешения, для завершения своей башни.
На ходу команды начинают строить отдельно стоящую башню из материала.
Дайте им десять минут, чтобы построить башню.
Команда, которая первой завершит самую высокую башню, побеждает.

Советы фасилитатору:

Убедитесь, что для вышки достаточно места. Также используйте небьющиеся материалы для постройки башни.

7. Не буди дракона

Это интересная игра для развития тимбилдинга для детей с забавным элементом «притвориться».В эту игру можно играть как в помещении, так и на открытом воздухе.

Как это помогает:

Не буди дракона побуждает детей использовать свое воображение для решения воображаемой задачи.

Материалы: Пространство для игры

Количество участников: 12

Требуемое время: 15 минут

Инструкции:

Дети должны представить, что все они жители захваченной деревни драконом, который в настоящее время спит.
Дети могут пересечь деревню в порядке их роста.
Задача состоит в том, что дети должны расположиться в соответствии со своим ростом, не разговаривая друг с другом.
Как только дети думают, что они стоят в правильном порядке, они должны кричать «Бу!» на дракона и посмотрите, работает ли он.

Советы фасилитатору:

Фасилитатором может быть дракон, который решает, правильный ли порядок, и дети могут пересечь деревню.

В помещении или на улице, тимбилдинговые игры для детей делают их все время энергичными и активными.

Упражнения по построению команды для детей

Некоторые из этих упражнений по построению команды сосредоточены на определенных навыках, таких как общение, сотрудничество, творческое мышление, выработка стратегии и т. Д. Just Listen

Just Listen — это занятие, которое побуждает детей слушать, не перебивая и не осуждая.В эту игру лучше всего играть в помещении.

Как это помогает:

Побуждает слушать, понимать и принимать точку зрения другого человека.

Материалы:

Каталожные карточки на разные темы
Пространство для сидения

Количество участников : десять

Требуемое время: 30 минут

Инструкции:

Divide

Один ребенок должен слепо выбрать тему и говорить о ней в течение двух минут.
Другой ребенок должен будет выслушать и повторить то, что его партнер сказал в конце. В резюме нет дебатов, согласия или критики.
Они меняются ролями и повторяют процесс.

Советы фасилитатору:

Выберите темы, которые детям интересны и которые будут обсуждаться без труда.

9. Build A Bridge

Build A Bridge — это немного сложное групповое мероприятие, которое идеально подходит для учащихся средних и старших классов.

Как это помогает:

Это упражнение учит детей четко и эффективно общаться, позволяя им решать проблемы творчески.

Материалы:

Газеты
Малярная лента
Соломинки или палочки для рукоделия
Пластиковая труба или трубки

Вы также можете использовать набор Lego для этого задания.

Мероприятие должно проводиться в помещении, с большим пространством, где дети могут работать.

Количество участников: Восемь (четное число)

Требуемое время: 45 минут

Инструкции:

Разделите группу на две команды по четыре человека в каждой.
Дайте каждой команде материал для постройки моста.
Каждая команда должна сделать половину моста, соединить их и завершить проектирование. Уловка состоит в том, чтобы делать это, не глядя на то, что делает другой.
Команды должны полагаться на свои коммуникативные навыки, чтобы попытаться сделать одинаковые половинки, которые можно было бы соединить.

Советы фасилитатору:

Вы можете попросить команды выбрать для начала простой дизайн.

10. Zoom

Это простое задание по развитию истории.

Как это помогает:

Это задание позволяет детям использовать логические навыки для завершения короткого рассказа.

Материалы:

Изображения, изображающие рассказ — вы можете взять комиксы из газет или журналов.
Занятие следует проводить в помещении, с местом, где дети могут работать.

Количество участников: от 10 до 12

Требуемое время: 15 минут

Инструкции:

Каждый игрок получает изображение, которое является частью истории.
Дети не должны показывать или обсуждать изображения с другими.
Как только у каждого будет свое собственное изображение, они должны собраться вместе и расположить их в правильном порядке, чтобы закончить рассказ.

Советы ведущему:

Выберите историю, которая не выходит за рамки 12 или 15 изображений.

Вы также можете сделать это соревнование.

11. Автобусная остановка

Это крутой ледокол, который помогает детям лучше узнать друг друга. Это командное мероприятие можно проводить как в помещении, так и на открытом воздухе.

Как это помогает:

Это позволяет детям свободно выражать свое мнение и соглашаться с тем, что другие не обязательно разделяют те же взгляды.Это также помогает развить их навыки принятия решений.

Материалы:

2 веревки
Пространство для игр, без препятствий

Количество участников: от 10 до 12

Требуемое время: 20 минут

Инструкции:

Дети должны стоять в очереди лицом к инструктору.
Ведущий прочитает пару слов, например, день / ночь, книга / телевизор, гулять / бегать, слушать / говорить, кошка / собака и т. Д.
Дети должны прыгать в автобус слева, если они больше всего ассоциируются с первое слово в паре или правая шина, если они связаны со вторым словом.
Они должны сделать выбор, на какую шину они сядут, менее чем через две секунды после того, как пара слов будет прочитана вслух.

Советы ведущему:

Подготовьтесь заранее — разместите веревки на одинаковом расстоянии от того места, где стоят дети.

12. Coin Logo

Это творческий тимбилдинг для всех возрастов. Активность лучше проводить в помещении.

Как это помогает:

Это упражнение побуждает провести мозговой штурм, чтобы придумать общепринятую идею или дизайн.

Материалы:

Количество участников: От 9 до 12

Требуемое время: 30 минут

Инструкции:

В сумку положите разные типы монет и попросите каждого ребенка выбрать одна монета.
Сформируйте группы из трех человек и скажите детям, чтобы они использовали свои монеты как вдохновение, чтобы придумывать идеи для собственного логотипа монеты.
Дети должны разработать логотип за 20 минут, а затем объяснить, что он означает.

Советы ведущему:

Убедитесь, что у вас есть монеты разного достоинства, по возможности из разных стран, для этого упражнения.

13. Ночная тропа

Это веселое занятие с уроками общения, укрепления доверия и сотрудничества.Эту деятельность можно проводить как в помещении, так и на открытом воздухе.

Как это помогает:

Это задание учит детей доверять и поддерживать друг друга в команде. Сотрудничество, осознание риска и сенсорное восприятие также играют роль в этой деятельности.

Материалы:

Повязки на глаза
Препятствия на трассе — удобные для детей варианты, такие как мягкие шины, грузовые сетки, детские блоки
Мягкие коврики

Количество участников: 15

Требуемое время: 30 минут

Инструкции:

Разделите группу на команды по пять человек.
Завяжите глаза одному участнику от каждой группы.
Остальная часть команды должна по очереди проинструктировать члена своей команды, как пройти через полосу препятствий и достичь финишной черты.
Действие может быть повторено, если каждый игрок по очереди проходит курс.

Советы ведущему:

Заранее подготовьте обстановку — создайте мини-полосу препятствий для детей в комнате. Вы также можете установить его на открытом воздухе, но убедитесь, что это безопасно для детей.

[Прочитано: Мероприятия по построению доверия для детей ]

14. Великое падение яйца

Если вы не против, чтобы дети немного запутались, чтобы научиться работать в команде, следует попробовать это упражнение по построению команды. Эту деятельность можно проводить как в помещении, так и на открытом воздухе.

Как это помогает:

Помогает в решении проблем — пробуя разные решения, чтобы найти лучшее предложение. Это побуждает детей мыслить нестандартно.

Материалы:

Мягкая толстая ткань, газеты, картонные коробки, термоколь, пузырчатая пленка, корзины и другие материалы для изготовления упаковки для яиц, способной выдержать падение с высоты шести футов.

Количество участников: от 8 до 16

Требуемое время: 2 часа

Инструкции:

Разделите детей на команды по четыре человека и дайте каждой команде материал для сборки пакета.
Дайте им поработать 30 минут, чтобы придумать упаковку, которая предотвратит разбивание яйца. В конце каждая команда продемонстрирует каплю яйца, используя сделанные ею упаковки, и объяснит, как им это удалось.

Советы фасилитатору:

Возможно, вам понадобится достаточно яиц для упражнения, если упаковки выйдут из строя с первого раза.

15. Circle Of Silence

Это классное занятие, в котором игроки могут отточить свои навыки слушания и выработать стратегию для достижения общей цели. Эту деятельность можно проводить как в помещении, так и на открытом воздухе.

Как это помогает:

Занятие способствует творческому мышлению и межличностному общению без лишнего шума.

Материалы:

Контейнер — металлический или пластиковый
Шарики
Повязка на глаза
Пространство для игры

Количество участников: От восьми до десяти

3

30 минут Инструкции:
Выберите одного человека из группы, который будет «Оно».
Остальные игроки образуют круг лицом друг к другу, и «Оно» стоит в центре.
Игроки в круге должны медленно перемещать жестяную коробку по кругу, не позволяя шарикам издавать какой-либо шум.
Если объект, который проходит мимо, издает шум и может указать, откуда исходит шум, то он или она указывает в этом направлении.
Если «Оно» дает правильный ответ, человек, который держал банку, когда она шумела, становится «Оно».
Каждый раз дети могут придумывать способы уберечь объект от шума.
В игру можно играть, пока дети веселятся.
Советы ведущему:
Лучшими материалами для этого задания будут оловянная чашка и несколько шариков — достаточно, чтобы они могли свободно перемещаться внутри чашки.
16. Человеческие формы
Человеческие формы — это веселое и творческое упражнение, которое побуждает детей работать друг с другом физически и интеллектуально.
Как это помогает:
Это занятие способствует развитию творческих способностей http://www.http: // www.shutterstock.com/pic-471935951/king, а также позволяет им рационально использовать данное пространство.
Материалы:
Мягкие коврики или одеяло
Пространство для занятий
Эту деятельность можно проводить в помещении или на открытом воздухе (на чистой траве или поверхности), но без каких-либо препятствий.
Количество участников: от 10 до 15
Требуемое время: 20 минут
Инструкции:
Это небольшое групповое мероприятие, в которое может играть вся группа вместе или меньшие группы участников. группа.
Попросите участников разойтись по местности.
Начните с отдельных букв, таких как B, C, T и т. Д., И попросите участников сформировать их, используя свои тела. При необходимости двое и более детей могут составить одно письмо.
Затем инструктор дает команде слово — оно должно состоять не менее чем из шести букв.
Попросите участников быстро образовывать буквы слова, используя свои тела. Они могут попробовать формировать буквы, стоя или могут лечь на землю — решать только им.Цель состоит в том, чтобы
детей использовали только свое тело для букв слова.
Это также может быть соревнование между командами, если у вас очень большая группа и территория.
Советы ведущему:
Дети могут лечь на пол, чтобы сформировать фигуры, которые они не могут сделать стоя. Убедитесь, что в выбранном вами пространстве нет грязи и каких-либо препятствий, которые могут нанести вред детям.
[Читать: Игры и развлечения для детей на открытом воздухе ]
17.All Aboard
All Aboard — это занятие, которое побудит детей максимально использовать доступное пространство, не оставляя никого и ничего вне дома. Эту деятельность лучше всего проводить в помещении.
Как это помогает:
Это упражнение улучшает пространственное восприятие ребенка, постановку целей, лидерство и навыки решения проблем.
Материалы:
Кусок мела и брезент или веревка
Место
Количество участников: От 8 до 15 (в зависимости от имеющегося места)
Требуемое время: 20 минут
Инструкции:
Сделайте большой круг с помощью мела или веревки.Вы также можете выбрать другую геометрическую форму, например квадрат, если хотите. Вы также можете использовать брезент, чтобы определить площадь круга или квадрата.
Попросите детей встать внутри круга — багаж и все такое. Цель состоит в том, чтобы все были «на борту».
Если дети добились успеха, уменьшите размер круга или квадрата и попросите их перестроиться так, чтобы все были внутри.
Сделайте это столько раз, сколько сможете, пока дети не перестанут вписываться в круг.
Советы ведущему:
Убедитесь, что вы четко обозначили пространство, которое должны занимать дети.
18. Основные моменты жизни
Основные моменты жизни — это ледокол, который может сблизить членов команды. Эту деятельность лучше всего проводить в помещении.
Как это помогает:
Это задание позволяет детям открыто говорить о своих воспоминаниях, побуждает их выражать свой опыт словами, вспоминать определенные моменты и анализировать.
Материалы:
Количество участников: 8-12
Требуемое время: 30 минут
Инструкции:
Попросите всех участников закрыть глаза и подумать о счастливых моментах. , хорошие воспоминания в их жизни. Это может быть что-то с их семьей, друзьями или кем-то в их жизни. Дайте им минутку, чтобы они были готовы.
Попросите их закрыть глаза и сузить основные моменты своих воспоминаний — то, что они считают лучшими.
Дайте каждому ребенку 30 секунд, чтобы рассказать об одном из своих лучших воспоминаний и объяснить, почему он считает его лучшим.
Первая часть задания позволяет детям задуматься о своей жизни. Вторая часть, которая называется обзором, позволяет друзьям лучше узнать их.
Советы ведущему:
Это простое задание, которое позволяет детям друг друга, что важно, если им приходится работать друг с другом.
19. Логово Дракона
В этом упражнении участники должны придумать творческие идеи и представить их Дракону — учителю, родителю или хозяину.Занятия лучше проводить в помещении, особенно в классных комнатах.
Как это помогает:
Логово дракона вдохновляет на творческое мышление, побуждает выдвигать лучшие идеи, а также способствует здоровой конкуренции.
Материалы:
Бумага для диаграмм
Карандаши
Маркеры
Прочие презентационные материалы, необходимые детям
Количество участников: 8-12
Требуемое время:

1 час :

Разделите группу на команды по три или четыре человека.
Дети должны придумать инновационный продукт, который, по их мнению, может сделать мир лучше.
В своей презентации они должны предоставить информацию о
Название продукта
Что делает продукт?
Как это сделает мир лучше?
Название компании
Стоимость продукта
Когда у них будет готов дизайн информационной рекламы, они могут представить его в Логове Дракона.

Советы ведущему:

При проведении этого задания для детей вы можете использовать вариации темы — это может быть рисунок или картинка, рассказ или небольшая пьеса, которую дети могут составить и представить.Идея здесь не в том, чтобы проверить их деловую хватку, а в том, чтобы поощрить их творчество.

[Прочитано: Разговорные игры и занятия для детей ]

20. Автомобиль мечты

Заставьте детей сотрудничать и спроектировать машину своей мечты. У каждого ребенка могут быть свои собственные представления об автомобиле, фокус в том, чтобы увидеть, как они могут объединить их все и придумать модель, которая всем понравится. Эту деятельность лучше всего проводить в помещении.

Как это помогает:

Автомобиль мечты учит детей сотрудничеству, корректировке или компромиссу — созданию пространства для идей, творческого мышления и реализации других людей.

Материалы:

Карандаши
Бумаги для диаграмм
Маркеры

Количество участников: от 12 до 15

Требуемое время: 1 час

Группа Группа Группа

Инструкции: дети разбиваются на команды по два-три человека.

Раздайте каждой команде лист бумаги для таблиц, несколько карандашей и маркеры. Дайте им дополнительные листы или бумагу для рисования рисунков.

Попросите каждую команду нарисовать определенную часть автомобиля — багажник, двигатель, капот, двери, окна, бампер, фары, сиденья и т. Д.Убедитесь, что они нарисовали, а затем вырезали определенные части, которые можно соединить, чтобы сделать автомобиль.

Попросите всех детей принести вырезанные из бумаги диаграммы в центр комнаты и построить с ними машину.

Мероприятие может быть веселым или хаотичным, в зависимости от того, как дети работают друг с другом в команде.

Советы ведущему:

Убедитесь, что вы попробуете это самостоятельно — нарисуйте определенные части машины — сделайте вырезы и посмотрите, сможете ли вы сконструировать из них машину.Если да, используйте тот же список деталей, чтобы помочь детям сделать машину своей мечты, используя вырезки из диаграммной бумаги.

21. Пропуск Hula Hoop Pass

Это веселое занятие, в которое детям понравится играть. Эту деятельность можно проводить как в помещении, так и на открытом воздухе.

Как это помогает:

Дети могут работать над улучшением своих навыков слушания, координации, выработки стратегии и реализации посредством этого упражнения.

Материалы:

Обруч
Место для игр

Количество участников: От восьми до десяти

Требуемое время: 30 минут

Инструкции:

Инструкции:
дети образуют большой круг.
Наденьте обруч на руку одного ребенка, а затем попросите его взяться за руки с соседом, чтобы замкнуть круг.
Теперь ребенок с обручем должен найти способ передать обруч другому человеку, не отпуская рук следующего человека.
Цель состоит в том, чтобы обвести хула-хуп по кругу и вернуть его в исходное положение.

Советы ведущему:

Это веселое занятие, которое можно повторить для детей младшего и старшего возраста или даже для взрослых.

Тимбилдинг — это навык, который нетрудно освоить. Все дело в развитии навыков межличностного общения и применении одних и тех же правил при общении с более чем одним человеком. Более того, ваши дети не только узнают, но и запомнят важность и суть командной работы, когда они узнают о ней с помощью этих игр, заданий и упражнений.

Есть еще идеи тимбилдинга для детей? Поделитесь этим с нами в разделе комментариев.

Как научить вашего ребенка работать в команде

Работа в команде Becase не является естественной, многие дети борются с ней, будь то из-за того, что они застенчивы, склонны к властности или борются, когда они о проигравшей команде.

Хорошая новость заключается в том, что мы, взрослые, можем многое сделать, чтобы помочь нашим детям стать лучшими командными игроками.

Подчеркните важность того, чтобы быть частью команды. Команды — это больше, чем просто их сильнейшие члены: у каждого есть своя роль. «Как родители мы можем помочь нашим детям найти их сильные стороны и развить их», — говорит Клэр. «Настоящая стойкость — это знать, что у вас хорошо получается, и играть в соответствии с этим». Если, например, ваш ребенок не прирожденный нападающий, он может лучше подходить для игры в воротах своей футбольной команды.

Укрепите их уверенность. Детям, которые застенчивы и замкнуты, может быть трудно быть частью команды, и их обойдут более сильные персонажи. «Учителя и родители могут помочь, поручив более спокойным членам команды выполнять свою работу», — говорит Ян. «Это показывает, что вы верите в ребенка и укрепляете его уверенность».

Продемонстрируйте командную работу дома. Есть десятки возможностей для сотрудничества: например, один брат может сложить белье, а другой убрать его.Вы и ваши дети можете придумать и приготовить меню для особого обеда или объединить усилия, чтобы спланировать семейный день, включая транспорт, маршрут и маршрут.

Запишитесь в кружок после уроков. «Все, что мы делаем на наших занятиях, — это командная деятельность, от строительства логова до разжигания костра и приготовления пищи на костре, направленная на обучение детей важным жизненным навыкам», — говорит Ян. Дополнительным преимуществом участия во внешкольном клубе является то, что дети могут общаться с другой группой сверстников, расширяя свою социальную сеть.

Поощрять честную игру. Хорошие основные правила, такие как чередование и доброта, необходимы для совместной работы, поэтому установите четкие руководящие принципы для командной деятельности. «Еще более эффективно, если дети сами придумывают правила, поскольку тогда они больше в них вкладываются», — говорит Клэр.

Поддерживайте связь со школой. Если вашему ребенку сложно работать в команде в школе, поговорите с его учителем. Существует множество стратегий, которые можно использовать, чтобы помочь детям стать лучше в команде, например, выбор имени из шляпы для должности руководителя группы вместо того, чтобы всегда обращаться к одним и тем же персонажам, или побуждение старших учеников к запуску игр на игровой площадке. для детей младшего возраста.

Обратитесь за помощью, если вы беспокоитесь. Если вы обеспокоены тем, что у вашего ребенка социальные трудности, которые затрудняют работу в команде, попросите совета у школьного координатора по особым образовательным потребностям (SENCO). Но будьте реалистами — даже взрослым иногда трудно играть в команде, и большинство детей поправятся с практикой.

Давайте работать вместе — Better Kid Care — Penn State Extension

Почему так важен тимбилдинг?

Навыки, полученные в результате построения команды, являются важной частью личного и группового развития детей.Во время тимбилдинга у детей есть возможность общаться друг с другом и работать над достижением общей цели. Практикуясь в том, чтобы быть эффективным членом команды и руководителем группы, дети развивают уверенность в своих силах. Умение работать с другими и общение — важные побочные продукты тимбилдинга.

«Искусство общения — это язык лидерства».
— Джеймс Хьюмс

Работа в команде

Создание команды с детьми означает, что вы развиваете их способность работать вместе для достижения общей цели.Это облегчает работу или работу, потому что дети работают вместе. Когда команда работает вместе над решением задачи, все в группе выигрывают, и все дети получают положительный опыт. Проводите с детьми тимбилдинг, делающий упор на сотрудничество и совместную работу, а не на соревнование. Навыки, полученные в результате работы в команде, необходимы для позитивных действий в повседневной жизни в школе, на работе и в обществе.

Проведение групповых занятий с детьми может помочь детям развить следующие навыки:

Решение проблем
Общение
Сотрудничество
Слушание
Самоуважение
Обмен идеями
Работа с другими и разными группами
Лидерство
9011 A видов деятельности, способствующих созданию команды
среди детей

Эти занятия подходят как для детей старшего дошкольного, так и для школьного возраста.
Безопасность детей должна быть проблемой номер один. Убедитесь, что правила использования оборудования и ожидаемого поведения для каждого вида деятельности ясны.
Деятельность: «Кошки и собаки»
Материалы: Нет
Возраст: Дети дошкольного возраста
Описание: Это отличное занятие для создания команд или групп. Каждый ребенок должен выбрать быть кошкой или собакой, и цель состоит в том, чтобы найти и присоединиться к другим от того же животного.Дети должны издавать звук своего животного, чтобы найти других, потому что у всех закрыты глаза. Игра окончена, когда все собаки и кошки нашли друг друга. Дети могут по очереди предлагать животных, кроме собак и кошек.
Действие: «Создайте произведение искусства»
Материалы: Большой лист бумаги, мелки, краски или фломастеры
Возраст: Дошкольный или школьный возраст
Описание: Определитесь с темой для рисунка.Разложите на полу большой лист бумаги и предложите детям работать вместе, как одна команда, над созданием произведения искусства на основе выбранной темы. Поощряйте детей делиться идеями и разделять обязанности, чтобы создать шедевр.
Активность: «Узни меня»
Материалы: Отрезок веревки. Веревка должна быть не менее 1-2 футов на ребенка.
Возраст: Школьный возраст
Описание: Эта игра требует, чтобы дети работали над проблемой.Возьмите кусок веревки и завяжите узел через каждые 2–3 фута. На каждого ребенка должен быть один узел. Вытяните веревку и попросите каждого ребенка держаться за узел. Пусть каждый ребенок схватится за веревку одной рукой, держась за узел. Дети должны развязать узел свободной рукой. Дети должны работать вместе, чтобы понять, как развязать узлы, не отпуская веревку. После каждого задания обсудите некоторые из следующих вопросов по построению команды: Работала ли ваша группа вместе? Как общалась группа? Что вы узнали из этого занятия?
Задание: «Групповая головоломка»
Материалы: Пазл
Возраст: Дошкольный или школьный возраст
Описание: Возьмите пазл в классе и разделите пазл между детьми.Попросите детей собрать пазл как команду. Поощряйте их к общению и сотрудничеству, когда они используют кусочки для завершения головоломки.
Предостережения относительно удушья
Маленькие дети могут подавиться небольшими предметами и деталями игрушек. Все элементы используется для детей до трех лет и любых детей, которые кладут игрушки во рту должен быть не менее 1¼ дюйма в диаметре и от 1 дюйм и 2¼ дюйма в длину. Овальные мячи и игрушки должны быть не менее 1¾ дюйм в диаметре. Игрушки должны соответствовать федеральным стандартам мелких деталей.Любой игрушки или игры, отмеченные как непригодные для детей младше трех лет, не должны использоваться.
Другие предметы, представляющие угрозу безопасности и недоступные для дети до трех лет включают, помимо прочего: кнопочные батарейки, магниты, полиэтиленовые пакеты, предметы из пенопласта, монеты, воздушные шары, латексные перчатки, и блеск.
Другие идеи в классе, способствующие развитию навыков командообразования
Решение проблем
Побуждайте детей мыслить независимо, задавая открытые вопросы в течение дня.Пример: Хосе хочет играть с блоками, а Сьерра уже играет с ними. Спросите Хосе: «Чем вы можете играть, пока не наступит ваша очередь играть с блоками? Что еще у нас есть в классе, что вы можете использовать, чтобы что-то построить? »
Связь
Хорошее общение необходимо для успешных команд. Учите детей ясно посылать сообщения в течение дня и на всех занятиях в классе. Уделяйте их все внимание тому, что говорится, поощряйте их задавать вопросы, если они не понимают, и попросите их повторить вам то, что они говорят.
Сотрудничество
Обучение детей по очереди — отличный способ развивать сотрудничество.
Самоуважение
Предоставление детям возможности выбора помогает им чувствовать, что они в некоторой степени контролируют происходящее. Это может быть так же просто, как спросить их, какой цветовой маркер они хотят использовать или какой цвет чашки они хотели бы для своего молока во время перекуса.
Обмен идеями
Групповые проекты — это способы, с помощью которых дети могут придумать идею и работать над проектом в команде.Например, попросите детей поработать над бумажным лоскутным одеялом. Учитель или дети могут выбрать тему для проекта. Попросите каждого ребенка создать произведение искусства на квадратном листе бумаги. Когда рисунки будут готовы, их можно наклеить на бумажную салфетку. Готовый проект можно использовать как школьную витрину.
Руководство

Дайте детям возможность взять на себя руководящие роли в классе. Создавайте лидерские ситуации в форме классных рабочих мест. Убедитесь, что у каждого есть шанс взять на себя руководящую роль, например, дверного держателя, помощника по перекусам, линейного лидера или помощника по уборке.
Другие распространенные игры, которые можно использовать в качестве простых упражнений для построения команды, включают: Скакалка … Саймон говорит … Красный свет, зеленый свет
Ресурсы
Пика, Рэй. 2006. Большие игры для детей младшего возраста . Северная Каролина: Грифон-Хаус.
Черт, Том. 2009. Игры по созданию тимбилдинга из клейкой ленты: 50 забавных занятий, которые помогут вашей команде сплотиться . Эшвилл, Северная Каролина: Life Coach, Inc.
Чтобы распечатать двухстраничный раздаточный материал с улучшенной графикой,
щелкните значок PDF в верхней части страницы.
Ссылки
Кац, Лилиан. 1993. «Все обо мне: развиваем ли мы у наших детей чувство собственного достоинства или их нарциссизм?» Американский педагог, 17 (2), 18–23.
Мидура, Дэниел В. и Дональд Р. Гловер. 2005. Основы построения команды: принципы и практика. Мэриленд: Sheridan Books.
Деятельность 15-3

занятий по тимбилдингу для детей: полное руководство

Полное руководство по тимбилдингу для детей
Групповые игры — это фантастика для детей; Такие занятия не только увлекательны и увлекательны для самих детей, но и дают возможность научиться таким навыкам, как работа в команде, сотрудничество и творческое мышление.Мероприятия по построению команды также дают детям возможность наладить отношения друг с другом и развить свои социальные навыки.
В этом руководстве мы расскажем о преимуществах тимбилдинговых игр для детей и дадим советы о том, как проводить групповые игры для этой возрастной группы.
Вы узнаете:
- Как игры по тимбилдингу могут принести пользу детям
- Типы групповых занятий, подходящие для детей
- Советы по созданию игр для тимбилдинга для детей
- Безопасность при командообразовании для детей
- 20 лучших игр для разминки и тимбилдинга для детей
Как командные игры могут принести пользу детям
Дети до 12 лет переполнены любопытством к миру и желанием учиться.Это идеальное время для внедрения важных жизненных навыков, таких как работа в команде, творческое мышление и сотрудничество. В этом возрасте они могут быть слишком молоды, чтобы усвоить такие концепции посредством теоретического обучения, поэтому обучение на практике — отличный способ передать эти навыки.
Групповые игры для детей также отлично подходят для развития чувства собственного достоинства. Благодаря таким занятиям дети узнают больше о своих способностях и стремятся достичь целей, которые они, возможно, считали недостижимыми. Уверенность в себе, которую они приобретают благодаря успешному прохождению игр по построению команды, может распространяться на другие аспекты их жизни, такие как школа, внеклассные занятия и семья.
Еще одно преимущество тимбилдинга для детей заключается в том, что они могут развивать свои социальные навыки. Игры по командообразованию обычно требуют от участников тесной совместной работы для достижения желаемого результата. Дети учатся общаться, формулировать свои идеи и идти на компромисс с другими в ходе групповой игры.
Типы групповых занятий для детей
Когда дело доходит до командообразования для детей, есть два ключевых критерия: простой и увлекательный.Сохраните более сложные групповые игры для старшей молодежи или взрослых, которые лучше подходят для сложных занятий, которые могут вывести их из зоны комфорта.
Почему тимбилдинговые игры для детей должны быть простыми и увлекательными? У детей младше 12 лет продолжительность концентрации внимания намного меньше, чем у детей постарше, поэтому важно, чтобы они были вовлечены во время занятия. Использование веселой групповой игры позволяет им сосредоточиться и сводить к минимуму вероятность того, что они потеряют интерес и просто откажутся от участия.Ввиду их более молодого возраста важно, чтобы занятие и его конечная цель были легкими для понимания.
Простые и веселые групповые игры для детей по-прежнему могут стать отличным учебным процессом. Эмпирическое обучение оказывает огромное влияние на детей, поскольку они учатся более эффективно, задействуя свои чувства и взаимодействуя с другими людьми и со своим окружением.
Вот 3 типа тимбилдинга, которые лучше всего подходят для детей:
Игры тимбилдинга, которые поощряют общение между товарищами по команде, дают детям возможность освоить техники общения и научиться лучше делиться своими идеями со сверстниками.
Групповые игры на командную работу учат детей взаимодействовать друг с другом. Они учатся уважать точку зрения друг друга, позитивно взаимодействовать и работать вместе для достижения общей цели.
Мероприятия по укреплению доверия позволяют детям приобретать навыки межличностного общения. Это также помогает им строить отношения со своими сверстниками и позволяет им лучше общаться друг с другом через общий опыт.
Советы по организации групповых занятий для детей
Управлять группой буйных детей может быть непросто! Уникальная задача организации командных занятий для детей состоит в том, что вам нужно сначала привлечь их внимание и интерес.Дети обычно очень взволнованы перспективой игры или веселой физической активности. Но прежде чем они смогут начать игру, они сначала должны прислушаться к инструкциям.
Возможно, вам придется использовать некоторые методы управления классом, чтобы привлечь внимание группы. (Если вы учитель, эти советы, вероятно, уже есть в вашем арсенале оружия!) Используйте нормальный тон речи при обращении к группе детей; Повышение голоса часто может привести к увеличению громкости, а это может привести к хаосу! Вместо этого используйте жесты и невербальное общение, чтобы привлечь их внимание и снизить уровень шума.Не поддавайтесь желанию заговорить над ними; говорите только тогда, когда они тихие и внимательные.
Сохраняйте настроение легкости и веселья. Дети обычно плохо реагируют в серьезной или напряженной обстановке, поэтому мы рекомендуем разыграть «игровой» аспект деятельности и сосредоточить их внимание на достижении успешного результата.
Не уклоняйтесь от обзора действия в конце. Задавайте вопросы, которые побуждают детей задуматься над своим опытом и тем, что они узнали. Дети часто умнее и проницательнее, чем мы думаем.Заставьте их сформулировать свои мысли и чувства по поводу того, как прошла игра, и это укрепит знания.
Безопасность во время групповых занятий для детей
Безопасность — ключевая проблема во время групповых игр для детей. Таким образом, вам может потребоваться больше фасилитаторов / инструкторов для наблюдения, особенно при любых физически напряженных действиях. Обязательно проведите надлежащую оценку рисков в выбранном вами месте и убедитесь, что в зоне действия нет ничего, что может помешать действию или нанести вред участникам.
20 лучших игр для разминки и тимбилдинга для детей
Дети обладают безграничным запасом энергии, поэтому с ними лучше всего работают активные групповые игры. В приведенном ниже списке представлены как разминка, так и игры для тимбилдинга, которые просты, увлекательны и доставляют массу удовольствия детям.
1. Синий сенсорный
Размер группы: Минимум 6
Что это: Участники должны найти в комнате предмет, соответствующий определенному цвету, указанному фасилитатором, и прикоснуться к предмету (это не может быть на другом человеке или на них самих).Игра становится более интересной, когда фасилитатор называет необычные цвета или узоры
Почему это здорово для детей: Эта веселая игра развивает у детей творческие способности и навыки решения проблем.
2. Гиганты, волшебники и гномы
Размер группы: Минимум 10
Что это: Это упражнение представляет собой увеличенную версию камня, ножницы, бумаги в сочетании с биркой. Каждая команда принимает решение о своих действиях в раунде и собирается посередине, где они будут выполнять действие по команде фасилитатора.Проигравшая команда должна бежать обратно в свою безопасную зону, не будучи отмеченной другой командой.
Почему это хорошо для детей: Превращение обычной детской игры в групповое занятие удваивает веселье, а также они учатся общаться с членами своей команды.
3. Светофор
Размер группы: Минимум 8
Что это: Используя команды светофора (зеленый для «бега», красный для «стоп», желтый для «прогуляться»), группа должна выполнять команды фасилитатора.Любой, кто совершит неправильное действие, выбывает из игры. Сложность игры может быть увеличена фасилитатором, используя другие команды, чтобы «запутать» участников.
Почему это отлично подходит для детей: Это занятие — интересный способ развлечь группу.
4. Управляйте спасательными шлюпками
Размер группы: Минимум 10
Что это: Группа должна как можно быстрее реагировать на команды фасилитатора.Последний, кто отреагирует, выбывает из игры.
Почему это здорово для детей: Это занятие идеально подходит, чтобы использовать энергию детей и побудить их к участию.
5. Кузовные детали
Размер группы: Минимум 10
Что это: Группа будет нормально ходить, пока фасилитатор не назовет часть тела и номер (например, 3 колена). Участники должны отреагировать и найти других, чтобы выполнить команду.Повторите столько раз, сколько необходимо, и последней командой должно быть желаемое количество участников в каждой подгруппе.
Почему это отлично подходит для детей: Это веселая игра, которая поощряет командную работу и улучшает навыки слушания.
6. Категории
Размер группы: Минимум 10
Что это: Координатор называет категории, и участники должны расположиться в соответствии с этой категорией.
Почему это отлично подходит для детей: Это веселый и простой способ для детей лучше узнать друг друга, который способствует хорошему общению.
7. Акулы
Размер группы: Минимум 12
Что это: Обозначьте несколько кругов, которые будут служить «безопасными зонами». Предложите участникам прогуляться по местности; когда фасилитатор кричит «Акула!», они должны найти безопасную зону, чтобы не быть съеденными «акулой» (фасилитатор преследует их, сказав «Акула!»). По мере продолжения игры уменьшайте количество безопасных зон, чтобы они работали вместе, чтобы все были в безопасности.
Почему это отлично подходит для детей: Эта игра представляет собой разновидность тега, который позволяет детям научиться работать в команде. Когда кругов меньше, они также учатся доверию, поскольку помогают друг другу в безопасности в безопасных зонах.
8. Змеи
Размер группы: Минимум 12
Что это: Начните упражнение в парах. Уложите участников лечь на пол на живот, а один из них держится за лодыжки своего партнера.Цель состоит в том, чтобы двигаться, как змея, не отпуская лодыжки партнера. Сложность занятия можно повысить, добавив больше людей к каждой «змейке».
Почему это прекрасно для детей: Что может быть веселее для детей, чем ползать по полу? Эта игра также побуждает их работать вместе.
9. Twister части тела
Размер группы: Минимум 10
Что это: Это занятие представляет собой поворот к популярной игре Twister.Фасилитатор называет часть тела, и группа должна маневрировать и работать вместе, чтобы гарантировать, что у каждого члена только эта часть тела касается земли. Чтобы было интереснее, лидер может включать число с частью тела (например, для группы из 10 человек: 2 колена, 1 голова, 4 ступни и 3 локтя)
Почему это отлично подходит для детей: Это энергичная игра, которая заставит группу смеяться, работая вместе над выполнением каждой комбинации частей тела.
10. точек
Размер группы: Минимум 10
Что это: Каждому участнику выдается цветная точка на лбу. Не разговаривая, они должны выяснить, какого цвета их точка, и найти других, у которых есть такая же цветная точка.
Почему это отлично подходит для детей: Это невербальное занятие — очень весело и отличный способ разогреть группу!
11. Слепой ретривер
Размер группы: от 8 до 24
Что это такое: Каждая подгруппа должна направить члена команды с завязанными глазами на получение предмета.Подкоманда, которая сделает это первой, побеждает.
Почему это отлично подходит для детей: Игры с завязанными глазами всегда доставляют детям удовольствие, и это занятие помогает укрепить доверие и улучшить их коммуникативные навыки.
12. Все на борту
Размер группы: от 8 до 15
Что это: Команда должна вместить всех в обозначенный круг в течение как минимум 10 секунд, чтобы никто не выпал из круга. С каждой успешной попыткой круг становится все меньше, и им придется работать вместе, чтобы выполнить задание.
Почему это отлично подходит для детей: Игра может быть особенно интересной для детей, если вы создадите сценарий, который задействует их воображение (например: «Вы застряли на острове и ждете, чтобы вас спасло побережье»). Охрана. К сожалению, остров постепенно сужается, а в воде водятся акулы! Работайте вместе, чтобы никого из членов вашей команды не съели акулы! »). Это занятие учит детей сотрудничеству и совместной работе.
13. Брезент для отверстий
Размер группы: от 8 до 16
Что это: Команда должна держать мяч на брезенте.Уловка? На брезенте есть отверстия, поэтому они должны работать вместе, чтобы мяч не упал ни в одно из отверстий! Цель состоит в том, чтобы мяч двигался по брезенту как можно дольше.
Почему это отлично подходит для детей: Это веселое задание, которое способствует совместной работе детей.
14. Человеческие формы
Размер группы: от 8 до 12

Что это: Команда должна формировать фигуры (буквы, цифры и т. Д.), Используя свои тела.
Почему это здорово для детей: Это невероятно веселая игра для детей, поскольку они очень физически развиваются во время игры. Это также помогает им улучшить свои коммуникативные навыки, работая вместе над формированием правильных форм.
15. Через петлю
Размер группы: от 8 до 12
Что это: Все члены команды должны пройти через петлю. После первой попытки предложите им завершить задание в более короткие сроки.
Почему это хорошо для детей: Хотя это простое занятие, это хороший способ поощрить детей к совместной работе. Кроме того, им понравится попытка пройти игру быстрее!
16. Все связаны
Размер группы: от 4 до 12
Что это: Дайте команде задачу, которую нужно выполнить. Звучит просто? Загвоздка в том, что все связаны за запястья.
Почему это отлично подходит для детей: Эта игра может стать бочкой смеха для молодых людей, которые пытаются выполнить простое задание, будучи связаны запястьями.Это упражнение учит их ценности командной работы и необходимости хорошо общаться.
17. Командный щит
Размер группы: 3-4 в каждой подгруппе
Что это такое: Каждой подгруппе поручено создать свой собственный командный щит (это может быть основано на любой теме, на которой вы хотели бы сосредоточиться).
Почему это здорово для детей: Дети любят создавать вещи, поэтому это творческое занятие — увлекательный способ развить командную работу и творческое мышление.
18. Поток лавы
Размер группы: от 8 до 12
Что это: Команда должна пересечь «поток лавы», используя только предоставленные «платформы». Каждому члену команды предоставляется одна платформа для использования на переходе, и участники должны оставаться в контакте с каждой платформой, иначе они будут «унесены» «лавой».
Почему это хорошо для детей: Эта творческая игра дает детям возможность проявить творческий подход и научиться решать проблемы.Поскольку успех мероприятия зависит от безопасного перехода всех членов команды, мероприятие также способствует командной работе и сотрудничеству.
19. Негерметичная труба
Размер группы: от 8 до 12
Что это: Используя ограниченные ресурсы, команды соревнуются, кто сможет вытащить мяч для пинг-понга из трубы, в которой течет вода. Побеждает первая команда!
Почему это здорово для детей: Это испытание на воде, поэтому дети сразу же будут в восторге от перспективы промокнуть во время игры! Протекающая трубка позволяет детям практиковать командную работу и сотрудничество, а также использовать свое творческое мышление для достижения цели — получить мяч для пинг-понга.
20. Move Теннисные мячи
Размер группы: от 3 до 10
Что это: Группа должна перемещать теннисные мячи из одного ведра в другое, не используя руки или руки.
Почему это отлично подходит для детей: Это задание поощряет творческое мышление, поскольку дети пытаются придумать новые и разные способы выполнения задания. Это также учит детей, как лучше общаться со своими сверстниками.
Заключение: Сделайте это простым для детей!
Игры для тимбилдинга для детей могут быть очень интересными! Используйте простые задания с достижимыми целями и включите в них забавный фактор, чтобы дети были вовлечены и вовлечены.
Понравился этот пост? Прикрепите его, чтобы сохранить для следующего сеанса тимбилдинга для детей!
Четыре преимущества командной работы для развития и успеха студентов
Вам интересно узнать о ощутимых преимуществах, которые командная работа может предложить вашим ученикам?
Участие в групповых мероприятиях может помочь учащимся развить необходимые навыки общения и совместной работы, подготовив их к успеху в классе и за его пределами.
В этой статье мы поделимся четырьмя преимуществами командной работы, а также покажем вам, как вы можете начать обучать своих студентов навыкам командной работы прямо сейчас.
Четыре преимущества командной работы для развития и успеха учащихся
1. Обучает основным социальным навыкам.
Работа в команде учит основным коммуникативным и социальным навыкам, таким как активное слушание и эффективная речь.
Работая в команде, студенты учатся слушать своих лидеров и наставников, чтобы выполнять свои индивидуальные роли.Студенты учатся слушать друг друга, чтобы действовать как единое целое.
Работа в команде учит студентов, как уважительно и уверенно выражать свои идеи и мнения эффективно в групповой обстановке.
Ученикам важно понимать, что говорить — это не то же самое, что говорить. Речь — это понимание того, как общаться с аудиторией.
То, как студентка разговаривает с другими членами группы, демонстрирует ее уровень понимания и уважения к другим.
2. Повышает уверенность в себе.
Работа в команде учит студентов, что их голоса уважают и ценят.
Знание о том, что ее услышат, помогает учащимся обрести уверенность в себе и побуждает к дальнейшему участию в групповых мероприятиях.
Это становится самоподдерживающимся циклом: участие в командных мероприятиях учит студентов, как лучше общаться, что, в свою очередь, помогает каждому члену команды чувствовать, что его ценят и уважают.
В результате даже самые замкнутые и тихие члены команды могут стать активными участниками и научиться получать удовольствие от командной деятельности.
3. Уменьшает издевательства.
Одно из самых больших преимуществ командной работы — это ее способность резко снизить влияние издевательств на учеников.
Когда ученик знает, что его ценят и уважают другие, он сможет подняться над обидными действиями или комментариями хулигана.
Быть частью команды, искренне заботящейся о своих членах, также дает студенту сильную систему поддержки.
В конечном итоге члены команды, как правило, держатся вместе вне рамок совместной работы (например, спортивных занятий и клубов), что означает, что они могут поддерживать друг друга в сложных условиях.
Кроме того, уверенность в себе от командной деятельности может дать учащемуся возможность защищать других жертв издевательств, у которых может не быть подобной системы поддержки.
4. Готовит учеников к будущему успеху.
Преимущества командной работы почти всегда приводят к успеху вне школы.
Очень мало карьерных путей, которые работают изолированно. Как сотрудник практически любой отрасли, люди должны тесно сотрудничать с другими.
Вот почему работодатели предпочитают нанимать людей, которые продемонстрировали свою способность работать в команде.
Знакомство учащихся со средой совместной работы на раннем этапе их школьного опыта дает им возможность более продуктивно и весело работать с другими в командной среде.
Это удовлетворение отразится на их работе и продвижении по службе.
Как научить студентов навыкам работы в команде
Дома
Успешная командная работа начинается с отличных коммуникативных навыков.
Если вы хотите научить своих учеников этим навыкам, показывайте им пример.
Внимательно слушайте, что она говорит, и убедитесь, что вы общаетесь с ней ясно и уважительно.
Семейные занятия, такие как настольные игры и кулинария, отлично подходят для обучения важным социальным навыкам, таким как сотрудничество, компромисс и уважение.
В школе
Школа
— идеальное место для развития навыков командной работы у ваших учеников.
У нее должно быть много возможностей для развития навыков аудирования и разговорной речи во время партнерских мероприятий и групповых проектов.
Командные виды спорта, школьные игры и команды по дебатам также являются отличным опытом для того, чтобы научиться быть частью команды.
Не стоит недооценивать влияние, которое квалифицированный профессиональный инструктор или тренер может оказать на удовольствие вашего ученика от командной деятельности.
Почему выбирают Мальборо
Marlborough посвящен исключительно образованию молодых женщин.
Объединяя инженерное дело, цифровое искусство, робототехнику, СМИ, академические исследования и предпринимательство, Центр предпринимательства и инноваций Шари и Эда Глейзеров в Мальборо обеспечивает превосходное подготовительное образование к колледжу в среде, проникнутой высокими этическими ценностями.
Здесь, в Мальборо, мы не просто учим девочек идти в ногу с меняющимся будущим.
Вместо этого мы учим их смело реализовывать идеи, которые задают темп на будущее.
Ваши следующие шаги
Здесь, в Мальборо, мы уделяем большое внимание обучению девочек основным навыкам общения, командной работы и лидерства, которые необходимы им, чтобы стать разносторонними и успешными людьми.
Хотите узнать больше об опыте Мальборо?
Свяжитесь с нами сегодня
книг о сотрудничестве — Связь с детским садом
Сотрудничество в классе и дома жизненно важно для понимания детьми.Включение книг о сотрудничестве и совместной работе — отличный инструмент, чтобы донести эту мысль до людей в увлекательной игровой форме. Мы с Kindergarten Planet рады поделиться с вами некоторыми из наших любимых книг о сотрудничестве !
* Соедините это с нашей социально-эмоциональной карманной диаграммой!
Книги о сотрудничестве
Сотрудничество — это очень важная вещь, о которой дети могут узнать и получить возможность практиковаться. Маленькие дети часто ходят в школу и впервые собираются в группы, и совместное обучение и совместная игра — это не просто так.Этому важному навыку следует часто обучать, моделировать и практиковать.
Чтение вслух моим ученикам — одно из моих любимых занятий в школьный день, и мне нравится, когда мы можем читать истории, которые преподают нам уроки реальной жизни, как это делают многие хорошие чтения вслух. Эти 7 книг о сотрудничестве, формировании характера и командной работе — одни из моих любимых.
Большая игра летучих мышей Маргарет Рид Макдональд
Животные и птицы готовятся к большой игре в футбол.В какой команде должен играть Бэт? В конце концов, он может относиться к обоим! Все, чего хочет Бэт, — это победить, а когда его команда не побеждает, он хочет перейти на другую сторону! Летучая мышь извлекает важный урок о командной работе и совместной работе над достижением цели в этой веселой и глупой истории.
Франклин играет в игру Полетт Буржуа
Я люблю книги Франклина в классе, потому что во многих из них есть отличные уроки жизни для детей. К тому же студенты любят Франклина! В этой истории есть много вещей, которые Франклин может делать сам, но на самом деле он действительно пытается добиться лучших результатов в футболе! Франклин узнает о спортивном мастерстве в этой веселой истории, наполненной любимыми персонажами.
Утка в грузовике Джез Альборо
Я люблю рифмовать рассказы — и мои ученики тоже! Эта книга забавная и полна рифм. Утка застряла в грузовике, и ей помогают овца в джипе, коза в лодке и другие персонажи! Могут ли они помочь Duck через командную работу и сотрудничество?
Swimmy Лео Леонни
В океане водится счастливая коса рыб. Однако они также боятся подстерегающей там опасности! Свимми приходит и показывает своим друзьям, как с помощью командной работы они могут преодолеть любую опасность.Обложка в этой книге прекрасна, а история пользуется популярностью и пользуется успехом у читателей.
Утка и гусь от Tad Hills
Утка и Гусь должны потрудиться, чтобы ладить друг с другом. Сначала они по-настоящему не заботятся друг о друге и хотят одного и того же яйца. Время идет, и они заботятся о своем яйце, и они учатся ценить силу, которую может предложить другой. Отличная история с забавными персонажами, а историй об Утиных и Гусиных еще больше в сериале!
Красная курица Люсинда Маккуин
К этой известной народной сказке есть много разных книжек с картинками.Это то, что мне нравится, и я с удовольствием читаю его своим ученикам. Красная Курочка так усердно работает, чтобы превратить семена пшеницы в муку, и никто ей не помогает! Однако все они более чем готовы есть хлеб! Эта история — отличный рассказ о вашей совместной работе.
Что, если бы это сделали все? Эллен Яверник
Если вы мусорите или нарушаете какие-то правила, в этом нет ничего страшного, верно? А что, если бы это сделали все? Это все еще не имеет большого значения? Это отличная история не только о соблюдении правил, но и о совместной работе, чтобы сделать мир лучше.Он представлен в удобной для детей форме и заставляет их задуматься о том, как действия и поведение могут повлиять на других.
Хотите неограниченный доступ даже к БОЛЬШЕЙ поддержке учителей, мероприятиям и ресурсам?
Тогда не забудьте запросить приглашение , чтобы вы могли первым услышать, когда двери снова откроются для нашего Print and Play Club !
С мгновенным доступом к сотням печатных форм по темам и навыкам (больше не надо рыскать по Интернету!), каждые ресурс TKC , хранилище цифровых игр , «Супер «Воскресные сюрпризы и многое другое — время планирования стало еще проще.