ЕСЛИ РЕБЕНОК – ЛЕВША. О чем надо знать?

Елена Бочкова,

заведующая психоневрологическим отделением ГБУ РО «ОДКБ»,

главный внештатный специалист по детской неврологии МЗ РО:

 

— В своей лекции, ориентированной на детских неврологов, я рассказываю о причинах левшества подробно, раскрывая тему в целом. Это специальный материал, полезный для докторов. Но есть некий портфель знаний, необходимых для родителей, педагогов. Это поможет понять особенности детей с левшеством, их сильные и слабые стороны, их психологию.

Доминантность одного из полушарий мозга, а значит, и формирование ведущей стороны тела у ребенка происходит обычно к 5-летнему возрасту.

Доминантность правого полушария, отвечающего за творческое мышление, мгновенное восприятие образа, является причиной левшества.

Детям-левшам свойственна непосредственность, доверчивость, чувственность, частая смена настроений.

Задача родителей – вовремя разглядеть способности ребенка-левши, развить их.

У многих из них обнаруживается повышение кожной чувствительности. Например, они могут с закрытыми глазами определить цвет предметов и иногда обнаружить их изображение на бумаге. Их психика более ранима, более заметны колебания настроения, часто они испытывают безотчетную тревогу и стрессы. Левши, как правило, обладают более ярким воображением, артистическими наклонностями, способностями к перевоплощению, своеобразным видением окружающего мира. Наверное, не случайно левшами были скульптор Микеланджело, художники да Винчи и Пикассо, актер Чарли Чаплин и многие другие выдающиеся мастера искусства. А еще — Александр Македонский, Наполеон.

Левшество дает некоторое преимущество в видах спорта, требующих быстрой реакции, — боксе, борьбе, теннисе и др. У праворуких образ воспринимается правым полушарием, а двигательные команды идут от левого полушария к правой руке. У левши всё происходит в одном полушарии, поэтому скорость выполнения движения больше.

Причины левшества

В соответствии с особенностями полушарий головного мозга, причины делят на 2 группы. Первая – генетические причины. Можно с уверенностью говорить: в семьях, где хотя бы один из родителей – левша, дети с левшеством рождаются чаще. Сначала они используют левую руку как ведущую в бытовых ситуациях, потом – при чтении и письме. Вторая группа – это вынужденная леворукость. Она возникает вследствие травмы или когда ребенок устойчиво подражает левшеству.

Левшу нельзя рассматривать как «правшу наоборот». У левшей своеобразное и оригинальное устройство центральной нервной системы. По поводу происхождения правшества и левшества существует очень много интересных гипотез, перечисление которых потребовало бы написание отдельной книги. НЕ будем углубляться здесь в эту тему, — рассказываем о том, что может быть утилитарно полезно в общении с левшой.

Психологические особенности

Фонематический слух: отмечаются задержки формирования фразовой речи, медленнее формируются звукоразличительные дифференциации. Дети начинают говорить позже, но сразу развернутыми фразами.

Трудности пространственной ориентировки: не только в сторонах света, но и на листе бумаги, дисграфические ошибки оптико-пространственного генеза.

Ориентировка во времени: значительно медленнее и с ошибками научаются понимать время по часам со стрелками.

Контроль над психической деятельностью: с трудом овладевая программой действий, удобной для правшей, с легкостью изобретают собственные стратегии.

Проблемы в обучении:

феномен зеркальных движений: от зеркального рисования до написания букв и чтения;

медленное восприятие информации;

трудности концентрации произвольного внимания и проблемы усидчивости.

Тест на левшество

— Сплести пальцы рук в замок. Если сверху большой палец левой руки – напишите L, если правой – P.

— Представьте перед собой мишень и прицельтесь в неё. Если закрыли левый глаз — P, правый – L.

— Скрестите руки на груди. Сверху левая – L,  правая – P.

— Поаплодируйте. Если бьёте левой ладонью по правой – L, наоборот – P.

— Результат теста: LLLL – левшество,   РРРР – правшество.  

Надо ли переучивать левшей?

— 20 лет назад ребёнок с левшеством привлекал к себе внимание, и большинство детей переучивали.

— Сегодня считается, что переучивание создаёт дополнительный стресс для ранимой психики ребёнка. Более того, у детей с заиканием часто в анамнезе левшество.

— Современное общество создаёт более комфортные условия для людей с левшеством: промышленность выпускает множество инструментов и приспособлений для людей с ведущей левой рукой.

— Однако, если есть возможность мягко и ненавязчиво предложить ребёнку с раннего возраста использовать ведущей рукой правую, это не только сделает удобнее его жизнь, но и поспособствует нивелированию межполушарной ассиметрии.

Ваш ребёнок – левша

Леворуких людей — всего 10% от населения земного шара, а весь мир приспособлен для праворукого большинства. Ознакомьтесь с советами по воспитанию и обучению детей с ведущей левой рукой.

Быть левшой в современном мире легче и проще, чем раньше, а в какой-то степени даже почётно. Среди леворуких людей много гениев современности, социологические исследования сообщают нам, что левши больше зарабатывают, а сами левши действительно часто — очень талантливые и неординарные личности.

А чем же отличаются дети-правши от детей-левшей с точки зрения психологического развития?

У леворукого ребёнка может возникнуть пространственная путаница, так как у них хуже развито пространственное воображение. Но, как и всем подрастающим малышам, им хочется знать как можно больше. Именно поэтому левши часто задают вопросы, фиксируют внимание на одном и том же фильме, сказке, отрывке текста. Это не делает ребёнка-левшу несообразительным. Просто малышу приходится выстраивать у себя в голове логические цепочки. Ему сложнее докопаться до истины. А всё потому, что за логику отвечает левое полушарие, которое у левшей развито меньше.

В воспитании и обучении детей с ведущей левой рукой тоже есть свои особенности.

Десять советов для родителей,
чтобы им стало проще понимать своих маленьких гениев

1. Напоминайте ребёнку о том, какая рука — правая, а какая — левая.

Левша плохо понимает, какая рука левая, а какая правая. Купите ребёнку яркий браслет или часы. Можете сделать какое-то украшение вместе с ним. Та рука, на которой браслет — левая. Ребенок быстро сможет сориентироваться при наличии такого напоминания.

2. Не заостряйте внимание на том, что ребенок — левша.

Не стоит заострять внимание на том, что ребёнок левша. Малыш не должен чувствовать себя чужаком среди сверстников. Родителям стоит постараться действовать как можно незаметнее, помогая ребёнку справляться с трудностями. Например, можно попросить учителя посадить ребёнка слева за партой, чтобы ему не мешалась правая рука соседа.

3. Приучайте ребёнка использовать обе руки.

С самого юного возраста левшу стоит приучить к работе обеими руками. Это не значит, что нужно отнимать у левой руки её ведущую роль. Поможет игра с мячом, игра на музыкальных инструментах, все те увлечения, в которых задействованы обе руки.

4. Не торопите маленького левшу.

Ребёнок-левша всегда будет медлительнее правши. Торопить, кричать, показывать своё недовольство — бесполезно. Быстрее леворукий ребёнок от этого не станет. Он начнёт нервничать, суетиться, паниковать. В результате, ребёнок не сможет сосредоточиться на домашнем задании.

5. Повторяйте и закрепляйте знания.

Специалистами доказано, что для левшей очень важна систематизация знаний. То есть, если праворукий ребёнок может пропустить некоторые нюансы, но освоить тему урока в целом, то для левши это невозможно. Каждый новый материал должен усваиваться поэтапно, с повторением и закреплением.

6. Организуйте учебное пространство под левшу.

Следует обратить внимание на правильную организацию рабочего места. Свет и учебники должны находиться с правой стороны.

7. Обучайте ребёнка-левшу по схемам и правилам.

Леворукому ребёнку всегда сложнее анализировать, поэтому предлагайте в процессе обучения простые и понятные схемы. Правила по решению задач лучше сделать схематичными, или вообще составить элементарную памятку по этапам выполнения задания.

8. Повторяйте и закрепляйте школьный материал дома.

Больше всего проблем возникает у левши в обычной школе. Большое количество детей в классе не всегда позволяет найти индивидуальный подход к ребёнку. Родители должны быть готовы к тому, что большую часть материала придется заново объяснять дома.

9. Уделите внимание письму.

Ребёнку-левше практически всегда сложно научиться писать. Школьник может не дописать строчку, писать зеркально. Проблемы возникают и при копировании, переписывании какого-либо текста. При чтении леворукие дети могут начать делать это с середины предложения. Поэтому особое внимание нужно уделить выработке привычки читать и писать слева-направо. Обращайте внимание ребёнка на то, что именно так делать правильно. Можно использовать для помощи картинки с сюжетами, обычные игровые кубики.

10. Используйте закладку при чтении.

При обучении чтению или просто работе с книгами, родители должны использовать закладку или линейку. Левше очень трудно следить за строчками в тексте и не теряться, не перескакивать дальше.

Ребенок-левша: особенности развития и обучения

Ребенок-левша: особенности развития и обучения

Те из нас, кто учился в советской школе, застали времена, когда левшей переучивали на правую руку. Еще 30 лет назад леворукость считалась дефектом, ошибкой природы, ведь все в мире было сделано для праворуких людей. Постепенно отношение к этому менялось, в массовом порядке левшей уже не «переделывают». Как работает мозг леворуких детей? Нужно ли учить их по-особому? В Международный день левши рекомендациями для родителей таких детей делится Наталья Федосова-Лебедева, детский психолог, монтессори-педагог школы «Наши Пенаты».

Наталья Федосова-Лебедева, психолог школы «Наши Пенаты»

Отношение к леворукости как к чему-то неправильному создавало массу проблем детям-левшам. И родители, и педагоги во что бы то ни стало стремились исправить этот «изъян», и методы были весьма суровыми. Я процитирую нескольких людей, которых в детстве пытались переучить.

«Когда я пошла в школу, меня переучивали на правшу. Родители боялись, что в школе надо мной будут издеваться, да и все в мире не приспособлено для левшей. В результате я пишу правой рукой, но до третьего класса у меня был нервный тик и все время держалась небольшая температура».

«Учительница в школе сказала, что не будет учить левшу. Родители испугались и начали меня переучивать. Я начала заикаться, боялась идти в школу, там учительница била указкой по руке, когда я случайно брала ручку в левую руку. Родители передумали и перевели меня в другой класс. Так я осталась левшой».

«Я правша, но чистить яйцо могу только левой рукой. За это в детстве мне от отца прилетало ложкой в лоб, он очень боялся, что я буду левшой».

Как видно из этих слов, родители очень переживали за детей-левшей и боялись, что тем будет трудно жить с этой особенностью. Кому-то удавалось переучить такого ребенка, но какой ценой! У переученных левшей возникали трудности в обучении, невроз, проявляющийся в нарушении сна и аппетита, тиках, заикании, энурезе. В результате — потеря учебной мотивации, снижение активности, замкнутость, высокая тревожность. Некоторым везло: в лучшем случае после переучивания ребенок справлялся с негативными последствиями и использовал полноценно обе руки. Некоторым не очень: нередко дети-левши сохраняли на всю жизнь глубокую травму, низкую самооценку, ощущение собственной неполноценности и тот самый невроз. Для такого явления сейчас есть даже свое название: декстрастресс. Это состояние невротизации, возникающее у леворуких детей при ограничении естественных движений для насильственного переучивания. Массовый отказ от переучивания вызван именно открытием этого явления.

Леворукость — это нормально!

Актуальные вопросы, связанные с леворукостью, можно поделить на две основные категории: нормально ли это и что делать, если ребенок левша?

Исходя из накопленных знаний, можно сказать, что леворукость — это не патология, а индивидуальный вариант нормы, который часто зависит от врожденных особенностей строения мозга ребенка. Ни к отклонениям в развитии, ни к снижениям способностей человека леворукость не ведет. Педагоги и психологи едины в своем мнении: детей-левшей нельзя переучивать!

Давайте разберемся, в чем же особенность работы мозга левшей. Головной мозг состоит из двух полушарий, одно из них является ведущим. Доминирующая рука связана с ведущим полушарием, противоположным по отношению к ней. То есть если ведущее полушарие правое, то ведущая рука левая, и наоборот. Левое полушарие — аналитическое, логическое, обрабатывает информацию последовательно, действует рационально. Оно решает задачи, формулирует гипотезы, анализирует, вырабатывает понятия, суждения, отвечает за речь, чтение и письмо. Это ведущее полушарие для ребенка-правши.

Правое полушарие — образное, обрабатывает информацию мгновенно, воспринимает ее как целостный образ. Оно оперирует невербальными сигналами, перерабатывает и хранит информацию о чувственных образах, художественном видении мира. Для правого полушария характерно доминирование интуиции. Правополушарному человеку важно не то, что сказано, а то, как это сказано, он тонко чувствует интонацию. Правое полушарие ведущее для ребенка-левши.

Почему у одних людей ведущая рука правая, а других левая? На этот вопрос однозначного ответа нет, но ученые выделяют несколько факторов:

• Генетическая предрасположенность: кто-то из родителей, бабушек, дедушек левша. В этом случае вероятность рождения ребенка-левши очень высокая.

• Нарушения, травмы, полученные во время беременности и родов.

• Вынужденная леворукость после травмы правой руки, при повреждениях мозга, подражание значимым взрослым.

Как определить ведущую руку

Еще до школы нужно понять, какая рука у ребенка ведущая, потому что еще до поступления в первый класс дети учатся писать. До четырех лет большую часть действий дети производят обеими руками, функции головного мозга еще не имеют четкой локализации. К пяти годам укрепляются связи между полушариями головного мозга и телом, формируется стойкое предпочтение ведущей руки. Что делать, если этого не произошло, и вы пока не можете понять, какой рукой ребенку удобнее пользоваться? Используйте специальные методы определения ведущей руки:

• Наблюдайте за ребенком: какой рукой он ест, какой берет игрушки, машет на прощание, чистит зубы.

• Предложите ребенку сжать пальцы рук замком. Сверху будет большой палец ведущей руки.

• Пусть ребенок нарисует круги одновременно обеими руками. Круги у ведущей руки будут более четкими, ровными.

• Попросите ребенка взять кружку со стола, полить цветы, достать книги с полки, открыть/ закрыть замок у входной двери, намотать нитку на катушку, разрезать бумагу ножницами. Важно, чтобы предметы находились на одинаковом расстоянии от левой и правой руки, имели доступ со всех сторон. Более информативно предлагать ребенку незнакомое дело. Если ребенок выполняет действия левой рукой, при этом его движения точные, значит перед нами левша.

Как нужно учить левшу

Леворукость — это не нарушение, это индивидуальная особенность функционирования мозга. Она не может быть препятствием для развития и обучения ребенка и достижения успеха в жизни. Миру известны люди, выдающиеся профессионалы, которые были левшами: Леонардо да Винчи, Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон, Пабло Пикассо, Билл Гейтс, Уинстон Черчилль, Наполеон, Чарли Чаплин, Фридрих Ницше и многие-многие другие.

Однако леворукие дети обладают рядом особенностей, которые необходимо учитывать при обучении. Родителям и учителям можно дать следующие рекомендации.

Учитывайте темперамент ребенка

Левши более чувствительны и эмоциональны, поэтому многие из них выбирают творческие профессии: это актеры, музыканты, художники, поэты. При этом они сильнее реагируют на стресс, склонны к повышенной тревожности и депрессиям.

Как правило, левши медлительны. Не торопите и не ругайте их, запланируйте больше времени для адаптации к миру правшей и для усвоения сложных действий, особенно чтения и письма. В обучении обязательно используйте различные творческие задания, рисунки, схемы, наглядные пособия для лучшего понимания материала. Подавайте материал пошагово, показывайте ребенку алгоритм действий. Отслеживайте направление ряда слева-направо в играх и различных действиях. Обратите внимание на организацию рабочего места: для левой руки необходимо пространство, свет должен падать справа

Не пытайтесь сделать его «нормальным»

Взрослым важно быть внимательными к ребенку-левше. Не показывайте негативного отношения к леворукости. Помните, эта особенность — индивидуальный вариант нормы, как цвет глаз. Ваша задача —  развить чувство уверенности у ребенка, поддержать его самооценку. Не старайтесь переучить ребенка. Это может привести к дополнительным трудностям в обучении и к серьезным нарушениям здоровья.

Совершенствуйте образовательную среду

Попробуйте использовать специальные письменные принадлежности и прописи для леворуких детей. Они могут сделать образовательную среду более комфортной. В наше время модернизируются и активно производятся для использования левшами привычные всем предметы: ножницы, ручки, прописи, точилки и линейки, компьютерные мыши и клавиатуры и даже гитары, швейные машинки и хоккейные клюшки!

Помогите преодолеть трудности с письмом

Чаще всего у левшей возникают трудности в овладении письмом. За этот навык отвечает левое полушарие, и у правшей именно из него поступают сигналы при письме к ведущей руке. У левшей они должны пройти через мост (мозолистое тело) между полушариями, так как левой рукой управляет правое полушарие. На это требуется больше сил и времени. Отсюда возможны задержки в развитии речи и трудности с письмом.

Важно обратить внимание на удобную постановку руки при письме: кисть левой руки с ручкой находятся под строкой. При таком способе ребенок не смазывает написанное, видит образец, ему не нужно выворачивать кисть руки. Единственный минус: буквы имеют наклон влево, что противоречит требованиям каллиграфии. Кроме того, у 85% леворуких детей встречается проблема зеркального письма.

Не требуйте писать безотрывно, соединяя между собой все буквы. Для помощи ребенку предлагайте ему игры с буквами, их вылепливание и рисование. Вместе пишите буквы и слова на песке, на столе, в воздухе.

Развивайте обе руки

Левша — это не зеркальная противоположность правши. Ему гораздо легче освоить работу второй рукой. Развитию обеих рук способствуют игры с мячом, плавание, настольный теннис, «чеканка» маленьким мячиком, лепка, вязание, завязывание и развязывание узелков, собирание мозаики, раскручивание и закручивание крышек и другие действия, развивающие координацию и моторику.

Используйте сильные стороны левшей

Преимущества левшей ярко проявляются в творчестве благодаря активному правому, образному полушарию. Такие дети могут достичь хороших результатов и в спорте благодаря моторной асимметрии: бокс, теннис, фехтование, игровые виды.

Обучение ребенка-левши требует от окружающих взрослых больше внимания и терпения. Настройтесь на позитивный лад, в ваших силах организовать для ребенка комфортное обучающее пространство!

Читайте также:

4 причины, почему ребенок не делает домашнее задание, и как это исправить

10 причин выбрать для первоклассника программу «Школа России»

Логоритмика: развиваем речь движением

Фото: Oksana Kuzmina/Nikolai Moiseenko/Dmitri Ma/LightField Studios/Shutterstock.com

Одной левой: почему опасно переучивать левшу

13 августа — Международный день левшей. Тема леворуких людей всегда сопровождалась множеством мифов и споров. Некоторые ученые говорят об одаренности левшей, другие же настаивают, что эту особенность нужно корректировать. Чем же левша отличается от правши? Стоит ли переучивать ребенка, если он пишет левой рукой? Чем опасно такое вмешательство? Об этом рассказывает психолог Сектора игровой психотерапии Московской службы психологической помощи Дарья Круть.

Левша, правша или амбидекстр?

Детей, которые предпочитают пользоваться только левой или только правой рукой, называют «выраженные левши» и «выраженные правши». Если ребенок использует преимущественно только одну руку, но умеет выполнять эти же действия другой, говорят «невыраженный левша», «невыраженный правша».

Однако есть дети, которые одинаково хорошо выполняют любые действия и правой и левой. Их называют амбидекстрами. В таких ситуациях можно услышать рекомендацию: «Какую руку ребенок чаще использует, той пусть и пишет». Эта позиция не всегда верна, ведь одно дело — выполнять привычные бытовые действия, а другое — писать.

В специальной литературе выделяют понятия «графическое функциональное превосходство» и «бытовое функциональное превосходство». Как правило «графические левши» оказываются «бытовыми левшами». Аналогичная ситуация и у правшей. Но бывают дети-амбидекстры и в бытовых, и в графических действиях. Например, ребенок может почти одинаково использовать в бытовых действиях и правую, и левую руку, но графические движения лучше (точнее, увереннее, четче) выполнять правой рукой или, наоборот, левой.

Леворукий и левша — синонимы?

В быту детей, которые чаще всего пользуются левой рукой, называют левшами. Вместе с тем левшой можно назвать и левоногого, левоухого, левоглазого. Слова «левша» и «леворукий» часто употребляются как синонимы, однако эти два понятия следует различать.

Леворукость — это отражение определенной межполушарной асимметрии, при которой левая рука является более активной (ведущей), под левшеством подразумевается комплексная характеристика, отражающая большую активность правого полушария головного мозга (в отличие от правшей, у которых доминирует левое полушарие).

Таким образом, ребенок может быть леворуким, но не абсолютным левшой. Если ребенок предпочитает все делать левой рукой, можно с уверенностью утверждать, что он леворукий, однако говорить о том, что ребенок левша, можно только в том случае, когда ведущие и рука, и нога, и глаз, и ухо — левые, что встречается чрезвычайно редко.

В каком возрасте определяется ведущая рука?

Определить ведущую руку можно начиная с четырех-пяти лет. До двух лет у ребенка происходят волнообразные изменения «рукости», а с двух до четырех-пяти лет руки практически равноценны и одинаково активны, и только к четырем-пяти годам формируется стойкое предпочтение. Если приглядеться, как ребенок развязывает узелок, шнурует ботинки, складывает кубики или собирает конструктор, можно увидеть, что одна рука (ведущая) движется активно, а другая удерживает предмет.

Стоит ли переучивать левшей?

Родителям не рекомендуется переучивать леворукого ребенка. Вместо этого лучше найти правильные методы воспитания, которые помогут решить текущие проблемы. Однако следует подчеркнуть, что и вторично переучивать ребенка нельзя, так как это может привести к еще более серьезным последствиям. Бывают исключения: если ребенка переучили и он привык пользоваться правой рукой, но еще не учился в школе (не имеет опыта систематического письма), то в этом случае сменить руку не поздно. Во всех остальных случаях придется смириться с неважным почерком и прочими последствиями.

Чем опасно переучивание?

Переучивание может отрицательно отразиться на развитии ребенка, осложнить процесс адаптации к школе, привести к серьезным нарушениям здоровья. Часто переученный левша пишет плохо и очень медленно, совершает большое количество ошибок (пропуски, замены, зеркалит буквы), при письме задерживает дыхание, сильно сжимает ручку, держит ее неправильно, линии у него получаются неровными, пропорции букв нарушены. Могут начаться проблемы с чтением.

Самочувствие ребенка также ухудшается: он становится раздражительным, капризным, плохо ест и спит. Нарушения эмоциональной сферы нередко сопровождаются другими осложнениями: заиканием, нервным тиком, энурезом, кожными заболеваниями, навязчивыми движениями и прочими нарушениями психики. Ребенок начинает жаловаться на усталость в правой руке, головные боли, снижение работоспособности и повышенную утомляемость, тревожность.

Заметив эти проявления у ребенка (тем более у переученного левши), необходимо обязательно обратиться за советом к врачу-психоневрологу или педиатру.

Три способа определить, левша ребенок или правша

1. «Переплетение пальцев рук» — предложите ребенку сложить руки в замок. Задание должно выполняться быстро, без подготовки. Считается, что у правшей сверху ложится большой палец правой руки, у левшей — левой.
2. «Поза Наполеона» — складывание рук на уровне груди. Принято считать, что у правшей правая кисть лежит сверху на левом предплечье.
3. «Одновременные действия обеих рук» — рисование круга, квадрата, треугольника. Движения, выполняемые ведущей рукой, могут быть более медленными, но более точными. Линии фигур, нарисованные ведущей рукой, — более четкие, ровные, меньше выражен тремор (дрожание руки), углы не сглажены, точки соединения не расходятся.

Также можно попросить ребенка выполнить несложные действия: полить цветы, пересыпать песок лопаткой, почистить зубы, толкнуть палкой шарик, достать книги с полки, открыть замок-молнию, зажечь спичку и так далее. Если ребенок выбирает левую руку, при этом его движения легче и точнее, то ведущая рука — левая. Может получиться так, что бытовые действия ребенок действительно лучше выполняет левой рукой, а графические — правой. Или наоборот. Это тоже надо учитывать при выборе руки для письма.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Ребенок левша, особенности развития — физиология леворуких детей

Александр Македонский, Наполеон Бонапарт, Альберт Эйнштейн, Пабло Пикассо, Чарли Чаплин, Людвиг ван Бетховен, Александр Пушкин… Все эти великие люди были левшами. Невольно задумываешься: может быть, правы те, кто считает леворукость проявлением гениальности? Так или иначе, по данным исследователей разных стран, сегодня от 5 до 30% людей в мире – левши, и с каждым годом их становится всё больше. Как им помочь принять свою особенность, нужно ли их переучивать и есть ли особенности в подготовке и адаптации к школе таких детей, разбираемся в статье.

Почему возникает леворукость?

Леворукость не диагноз, а особенность развития, индивидуальный вариант нормы. Левши прибегают к помощи левой руки намного чаще, чем правой, однако это не единственное их отличие от правшей. Мозг леворуких людей тоже устроен по-другому. У правшей превалирует левое полушарие, отвечающее за правую сторону тела, а также логику и анализ. У левшей же всё наоборот: более сильно развита правая часть мозга, ответственная за левую сторону тела, образное мышление и воображение.

Исследователи выделяют несколько причин леворукости. Во-первых, это может быть генетическая особенность, наследственный признак. Во-вторых, леворукость «случается» как результат компенсации, возникшей из-за родовой травмы или патологии беременности на последних сроках. Также к развитию леворукости может привести травма правой руки, полученная в раннем детском возрасте. В ряде случаев леворукость – дело привычки: ребёнок повторяет за одним из родителей-левшей и постепенно привыкает к главенству левой руки.

Леворукость не следует путать с левшеством – специфическим типом нервной системы (прежде всего головного мозга), при котором ведущими являются левая рука, левая нога, левый глаз и левое ухо.

Левша или всё-таки правша?

Если ребёнок активно пользуется левой рукой, например держит в ней ложку, не стоит сразу утверждать, что он левша. У детей леворукость часто бывает временным явлением и свидетельствует лишь о том, что развитие межполушарного взаимодействия не закончено и доминирование левого полушария, а соответственно, правой руки в обеспечении двигательных функций (во время еды, при письме или рисовании и т.д.) не закреплено. В этом случае при постепенном увеличении функционального ресурса левого полушария нередко происходит «чудесное перевоплощение» левши в правшу. Утверждать на все сто, что ребёнок левша, можно только после 5 лет – к этому времени созревает правое полушарие.

Истинных левшей – тех, у кого правят бал не только левая рука, но и левый глаз, и левое ухо, – выведет на чистую воду простой тест: попросите малыша обеими руками взять будильник и послушать тиканье часов. Ухо, к которому ребёнок поднесёт будильник, и будет «ведущим». Для вычисления «ведущего» глаза сверните лист бумаги в трубочку и попросите ребёнка взглянуть через «подзорную трубу» на окружающие его предметы. Если ребёнок поднесёт её к левому глазу – он точно маленький левша.

Особенности леворуких детей

Как показывают исследования нейропсихологов, у истинных левшей мозговая организация совершеннее, чем у правшей. У них отлично развито мозолистое тело – особая зона, которая отвечает за взаимодействие полушарий головного мозга. Также у них симметрично расположены речевые зоны, тогда как у правшей они главным образом локализованы в левом полушарии. Благодаря всему этому истинные левши быстрее обрабатывают информацию, легче адаптируются в праворуком мире и нередко бывают талантливы в самых разных сферах.

Другое дело, когда леворукость – следствие родовой травмы. При таком раскладе правая рука оказывается слабее левой и хуже слушается, поэтому ребёнку приходится использовать генетически не ведущую левую руку. В отличие от истинных левшей, компенсаторным сложнее в обучении: задержка речевого и психического развития – частые диагнозы-спутники таких детей. У компенсаторных левшей мозг работает буквально «на износ», им необходима нейропсихологическая помощь. Что интересно, в противоположность истинным левшам, которых переучивать ни в коем случае нельзя, левши компенсаторные в результате специализированных тренировок вполне могут поменять ведущую руку и «перенацелиться» на правую.

Почему не стоит переучивать истинного левшу?

В советское время в отношении детей-левшей ни у родителей, ни у педиатров даже не возникало сомнений: рецепт был один – переучивать. Но всё же физиологами и психологами было доказано, что переучивать леворуких детей не стоит. Навязывание левшам противоречащих их природе навыков приводит к стрессу и негативно отражается на психологическом и физическом самочувствии. Последствиями переучивания могут стать: задержка физического развития, нарушение речи и мыслительных процессов, дислексия и дисграфия, нарушение сна и аппетита, резкая смена настроения, вспыльчивость и раздражительность.

В книге известного учёного-физиолога, психолога, доктора биологических наук, профессора, академика РАО директора Института возрастной физиологии РАО Марьяны Михайловны Безруких «Леворукий ребёнок» отмечено, что у левшей, которых переучивают, часто возникают и более тяжёлые состояния:

• астенический синдром, симптомами которого становятся повышенная утомляемость, истощение нервной системы, резкое снижение работоспособности. Письменные домашние задания выполняются с особенным трудом: почерк неустойчивый, буквы разной величины, разного наклона, не соблюдается строка, много дополнительных штрихов, исправлений, а повторное переписывание только ухудшает результаты;
• школьные страхи – страх перед неудачей, перед письменной работой. Описаны даже ночные кошмары, которые преследуют переученных детей;
• невроз навязчивых состояний – он возникает в семьях,где родители тревожно относятся к леворукости и считают, что она может послужить препятствием в дальнейшей жизни;
• невротический энурез (мочеиспускание), который вызывает у ребёнка чувство вины, страх неизбежности наказания и добавляет неприятностей с обучением;
• невротическое заикание – оно усиливается после напряжённого выполнения письменных заданий правой рукой;
• невротические тики – непроизвольные мигание, облизывание губ, наморщивание лба, подёргивание носом, которые окружающие нередко принимают за кривлянье, дурачество;
• истерические неврозы, которые могут проявляться в виде разных симптомов: истерической слепоты, рвоты, психомоторных припадков и т.п.

Как помочь малышу в обучении

Леворукие дети нередко испытывают сложности во время дошкольной подготовки и непосредственно учёбы. Им труднее выполнять задания: они медленно пишут, читают, им, как никаким другим, очень важен индивидуальный подход к освоению учебного материала – такой, какой в полной мере обеспечивает образовательная система «Начальная школа XXI века». При обучении леворуких детей чтению родители сталкиваются с нарушениями пространственного восприятия, например ребёнок переставляет буквы местами, перескакивает через строку и даже читает текст зеркально. Почерк у левшей неустойчивый, с изменяющимся наклоном и неравномерными штрихами, одна из частых проблем – зеркальное письмо.

10 советов родителям леворукого ребёнка

(из книги М. М. Безруких «Леворукий ребёнок»)

1. Взрослые не должны никогда, ни при каких обстоятельствах показывать леворукому ребёнку негативное отношение к леворукости.
2. Старайтесь придерживаться единой тактики отношений с ребёнком. Раздоры в семье и несогласованность требований родителей к ребёнку всегда осложняют ситуацию.
3. Необходимо научиться внимательно наблюдать за своим ребёнком, видеть и различать его состояния, знать причины его огорчений и радостей, понимать его проблемы, помогать ему их преодолевать.
4. Помните, что леворукость – индивидуальный вариант нормы, поэтому трудности,возникающие у левши, совсем не обязательно связаны с его леворукостью, такие же проблемы могут быть и у праворукого ребёнка.
5. Не рекомендуется «пробовать» научить ребёнка работать правой рукой, тем более настаивать на этом. Переучивание может привести к серьёзным нарушениям здоровья.
6. Определить ведущую руку целесообразно в 4–4,5 года и не менять её, даже если качество письма и рисования будет не очень удовлетворять вас.
7. Научите леворукого ребёнка правильно сидеть за рабочим столом, правильно держать ручку, располагать тетрадь. Помните, свет при работе должен падать справа.
8. При обучении письму используйте «Прописи для леворуких детей». Помните, методика безотрывного письма неприменима при обучении леворуких детей.
9. Не заставляйте леворукого ребёнка читать, если он сам отказывается, даже если вы уверены, что он знает все буквы. Складывайте буквы из их элементов, пишите буквы, играйте с буквами – эта работа облегчит ребёнку распознавание букв и процесс обучения чтению.
10. Ваш ребёнок нуждается в особом внимании и подходе, но не потому, что он леворукий, а потому, что каждый ребёнок уникален и неповторим.

Любящим родителям прежде всего стоит принять особенность своего ребёнка и помнить, что доминирование левой руки связано с функционированием головного мозга. Категорически нельзя пытаться переделать ребёнка в правшу, предъявлять к нему завышенных требований или сравнивать с другими детьми. Вот ещё несколько рекомендаций психологов и нейропсихологов родителям левшей.

1. Чтобы ребёнок не чувствовал себя белой вороной в кругу сверстников, не заостряйте его внимание на том, что он левша.
2. Почаще напоминайте ребёнку, где у него правая рука, а где – левая. Помочь различать лево и право может яркий браслет – наденьте его ребёнку, например, на правую руку.
3. Приучайте ребёнка пользоваться обеими руками. Особенно хорошо в этом помогают развлечения с мячом, лепка, а также игра на музыкальных инструментах.
4. Правильно обустройте рабочий уголок ребёнка: свет должен падать справа. А в школе попросите учительницу посадить малыша слева за партой – так ему не будет мешать правая рука соседа.
5. Во время подготовки ребёнка к школе для облегчения запоминания материала используйте наглядные пособия, так как левша мыслит образно.
6. Во время чтения предложите ребёнку воспользоваться закладкой, линейкой или даже листком бумаги. Левше бывает сложно уследить за строчками в тексте, и линейка поможет не теряться и не перескакивать через строку.

Мария Березовская

Чем ученые объясняют леворукость и отличаются ли левши от правшей

Около 10 процентов населения Земли – левши. Приблизительно 780 миллионов человек.

Такое соотношение правшей и левшей существует, судя по всему, всю историю человечества. Например, 90 процентов исследуемых Homo habilis (человек умелый), которые жили 1,8 миллиона лет тому назад, –это правши, 10 процентов – левши. Ученые делают такие выводы, изучая древние инструменты и скелеты.

Почему некоторые люди становятся левшами? Или рождаются? Точного ответа на эти вопросы пока нет.

Причины леворукости

C одной стороны, это генетика. В 2019 году ученые назвали четыре ДНК-маркера, которые связаны с леворукостью. Правда, считается, что гены лишь на 25 процентов ответственны за доминирующую руку человека.

Еще 75 процентов – это, судя по всему, набор разнообразных факторов окружающей среды. В какой стране вы родились. Было ли в это время принято переучивать левшей, чтобы они стали правшами. Сколько вы весили при рождении и кормили ли вас грудью. В конце концов, мужчина вы или женщина – согласно статистическим данным, мужчины немного более предрасположены к тому, чтобы быть левшами.

Есть ученые, которые объясняют феномен левшей ходом эволюции. В 2012 году в США разработали математическую модель, согласно которой высокое число правшей по отношению к левшам связано с тем, что люди предпочитают сотрудничать друг с другом, а не конкурировать. С эволюционной точки зрения соотношение правшей и левшей помогает людям выживать.

Например, для того чтобы использовать одинаковые инструменты и делиться ими между собой, людям лучше иметь одинаковую доминирующую руку. Согласно этой же математической модели, если бы люди вообще не конкурировали друг с другом, эволюция оставила бы левшей позади – но как раз из-за конкуренции этого не произошло.

Левши против правшей

Есть исследования, которые показывают, что левши предпочитают не только левую руку, но и вообще – левую сторону. А правши – правую.

Во время одного такого эксперимента левшам и правшам рассказали историю о двух животных – хорошем и плохом. После этого животных нужно было нарисовать на бумаге в двух рамочках. Левши поместили хорошее животное в левую рамочку, а правши – в правую.

На подобных занимательных фактах разница между людьми с разными доминирующими руками заканчивается. С поведением или успешностью человека эта особенность никак не связана, утверждает детский психолог Алексей Покрышкин.

«Иногда левшество у ребенка [проявляется] вместе с другими особенностями. Например, с дислексией. Но дело в дислексии, а не в левшестве. Это разные вещи, – объясняет Покрышкин. – Отличий между леворукими и праворукими людьми нет».

Психолог утверждает, что левшам, особенно в детстве, нужно лишь помочь подстроиться под праворукий мир.

«Так как я живу в мире, где большая концентрация правшей, я к этому адаптировался, – рассказывает нейрохирург Александр Левов, левша. – Вам, правшам, удобнее, когда ваша операционная сестра стоит по вашу правую руку и кладет вам инструменты в руку. Мне удобнее, когда сестра стоит с левой стороны и кладет инструменты мне в левую руку. Медсестры, которые со мной работают, знают, какой инструмент в какую руку мне подавать. Все инструменты в какой-то мере адаптированы».

При этом так культурно и исторически сложилось, что с левшами связано много негативных ассоциаций. В некоторых языках у слов «левый» и «леворукий» (в русском в том числе) есть негативные оттенки. В исламе традиционно левая рука считается нечистой, хотя это меняется.

«Я интересовалась, например, можно ли кушать с левой руки. Я не могу переучиться, – рассказывает Гузель Бахшиева, ведущий специалист контрольного отдела в строительной компании, левша и мусульманка. – Преподаватель в мечети мне сказал, что к этому сейчас другое отношение и по-другому на это сейчас смотрят. Уже нет отрицательного оттенка. В Коране просто ничего про левую руку не сказано. Это, видимо, из жизнеописания пророка. Может быть, он правой рукой больше делал. И люди сделали такие выводы».

Официально или неофициально левшей переучивали не только в СССР. До сих пор это делают, например, в Китае и Японии. При этом полностью переучить леворуких детей получается не всегда.

«Преподаватели в школе говорили, чтобы я начал писать правой рукой, – рассказывает нейрохирург Левов. – Когда надо было писать, перекладывал ручку в левую руку. Соответственно, руку привязывали, чтобы она не была на парте или в нее нельзя было вложить ручку. Были определенные стереотипы в обучении, которые требовали таких жестоких методов воспитания. После того как меня переучили, я стал амбидекстром. Я пишу правой рукой. А все остальное делаю левой».

Быть левшой: неудобство или преимущество

Переучить детей проще, чем подстроиться под нужды левшей. Британский сайт по трудоустройству в 2015 году провел опрос работающих людей. Авторы пришли в выводу, что в королевстве 12 процентов рабочей силы – левши (а это 4,5 миллиона человек). Из них 20 процентов испытывают трудности на рабочем месте (852 тысячи человек). Их рабочее место или оборудование, с которым они работают, создано для правшей.

Левшам не всегда просто быть музыкантами. Один из величайших гитаристов, Джимми Хендрикс, был левшой. Он пользовался обычными гитарами, но переворачивал их на другую сторону и перетягивал струны в нужном порядке.

Нелегко играть и на пианино.

«Во время игры на фортепиано основная партия всегда на правую руку идет, а левая рука как бы аккомпанирует. И мне очень тяжело давалось, потому что я смотрела в ноты и левой рукой играла то, что для правой руки, — говорит дизайнер Юлия Макогон. – Все это закончилось тем, что мне пришлось оставить игру, потому что мне было очень тяжело. Это была такая прям яркая сложность, с которой я сталкивалась».

Во многих случаях леворуким военным приходится учиться держать оружие в правой руке. Если гильзы вылетают справа, они могут ранить стреляющего левшу. Некоторые виды оружия получается модифицировать: на него устанавливают специальные отражатели.

Левши испытывают трудности и в быту. Многие вещи рассчитаны на правшей – обычные ножницы не режут, если держать их в левой руке. Консервные ножи – не открывают банки. Сложно даже писать – в тех языках, где это делают слева направо, все написанное стирается рукой.

«Я очень много перепробовала ручек. Мне нужно было, чтобы я понимала, что ручка не будет течь и пачкать, чтобы у меня точно ничего не испачкалось, – рассказывает Юлия Макогон. – Рука у меня постоянно была в ручке. Прям испачканная. Я писала и проходилась следом рукой. А когда требовалось очень важное что-то подписывать или что-то оформлять, то я просто приспособилась подкладывать лист под руку. И все у меня как-то аккуратно выходило. В принципе, не создавало каких-то сложностей. Поначалу, да. А дальше уже как фантазия работает. И как можно приспособиться».

Конечно, с языками, где пишут справа налево, все наоборот.

«На арабском пишут справа налево. И правша оказывается в моем положении при письме на арабском. Правой рукой не совсем удобно писать на арабском. А мне очень было легко освоить арабскую вязь», – говорит Бахшиева.

Преимущество левшей часто проявляется и в единоборствах: боксе, карате, фехтовании.

«Я занималась единоборствами в одно время. И совсем было неожиданно для моих соперников, что я левша, – рассказывает Бахшиева. – Когда твой соперник не знает, что ты левша, то он проигрывает. Потому что у меня левая ведущая. А в основном левая рука у правшей используется, как защита. А я могла хорошо левой работать».

Студент Денис Хаустов, который занимается боксом, рассказывает: «На соревнованиях я первые 10 секунд стоял в правше, а потом резко переходил в левшу. У меня было где-то секунд 30 неожиданности. Это мне помогало больше очков заработать».

Левша – это норма

Вы обнаружили, что у вас ребенок леворукий, и сразу же призадумались, а не переучить ли его? Многие специалисты едины в своем мнении, что переучивать ребенка не только не стоит, но даже опасно, так как это может повлиять на его психическое развитие.

Стоит знать.

Ребенок-левша не просто кушает левой рукой, он ведет себя несколько иначе, так как его восприятие мира другое, чем у праворуких детей. Леворукий ребенок обычно более эмоционален, чем праворукий, он легче возбуждается и значительно активнее других детей. Кроме этого, мышление у такого малыша образное и дает возможность более чутко воспринимать все, что происходит вокруг. Как утверждают ученые, основываясь на результатах многолетних исследований, непереученные взрослые левши значительно успешнее и талантливее праворуких.

Причина леворукости.

Причиной того, что ребенок рождается левшой, является доминирование правого полушария мозга, тогда как у правшей доминирует левое полушарие. Из этого следует, что, переучивая ребенка писать, кушать рисовать правой рукой, родители пытаются исправить заложенную природой активность правого полушария. Вследствие такого переучивания могут произойти психологические нарушения, которые способны затормозить нормальное развитие ребенка, привести к заиканию, нервному тику, отставанию в учебе.

Когда становится понятным, что ребенок левша?

Делать выводы, что ваш ребенок левша, слишком рано не стоит. Очень часто маленькие дети в шесть-семь месяцев начинают брать игрушки левой рукой, однако это не является признаком леворукости. Мнение специалистов таково: раньше, чем ребенку не исполнится три года, говорить о том, что он левша, нельзя. Помимо того, что есть леворукие и праворукие люди, существует некоторый процент людей, отлично владеющих обеими руками, их называют амбидекстрами. Таких детей рекомендуют ориентировать на использование правой руки, но обучать следует мягко и осторожно.

Для того чтобы определить, праворук или леворук ребенок, достаточно просто понаблюдать:

• какой рукой он больше жестикулирует;
• попросить расчесаться;
• какой рукой машет на прощанье;
• поднимает предмет с пола;
• наливает воду в чашку;
• какой рукой чистит зубы;

Чтобы определить ведущую ногу — можно попросить попрыгать на одной ноге. Если предложить малышу посмотреть в подзорную трубу (свёрнутый в трубочку лист бумаги), то он посмотрит ведущим глазом, а если малышу дать послушать тиканье часов, лежащих перед ним на столе — слушать будет ведущим ухом (при этом часы со стола брать нельзя). Если же ребенок уже достиг трех лет, и стало понятно, что он левша, необходимо принять это и отнестись так же, как и к обычному праворукому ребенку. Просто знайте, что для маленьких леворуких деток существуют специальные ножницы, ложки и другие приспособления.

Думаю, что родителей леворуких детей успокоят известные факты о том, что левшами были римский император Юлий Цезарь, художники Леонардо да Винчи и Микеланджело, Чарли Чаплин, ученый-физиолог И.П. Павлов. Этот список известных леворуких личностей можно было бы продолжить, но и так достаточно ясно, что леворукость никак нельзя называть болезнью или рассматривать как серьезный порок.

Подготовил учитель – логопед                          Ольга Владимировна Семашко

 

Handness — Better Health Channel

Изучалось не менее 150 лет тому, отдает ли человек предпочтение правой или левой руке и что это говорит о работе мозга. Однако исследователи до сих пор не понимают, почему около 10 процентов населения оказываются левшами.

В прошлом детей, которые от природы были левшами, поощряли или заставляли использовать правую руку, главным образом из-за предубеждений против неудобного письма левой рукой и преобладания «правшей» посуды.В наши дни левша стала более приемлемой.

Если ваш ребенок от природы левша, не пытайтесь заставить его использовать правую руку. Хотя мы очень мало знаем о том, что влияет на предпочтение рук, мы знаем, что рука отражает структуру индивидуального мозга.

Причины леворукости

Почему каждый десятый предпочитает левую руку, остается загадкой. Прямая генетическая связь не доказана, и у двух родителей-правшей может быть ребенок-левша.Теории включают:

• Гены — возможно, генетические факторы предрасполагают ребенка к предпочтению правой руки. Один-единственный ген может передаваться от родителей к детям, чтобы влиять на то, какую руку предпочтет ребенок. Если конкретная версия этого гена передается по наследству, ребенок с большей вероятностью будет левшой, в зависимости от подкрепления и других влияний окружающей среды. Однако более поздние исследования показывают, что более вероятно, что множество разных генов «складываются», чтобы произвести левшу.
• Пол — левши чуть больше мальчиков, чем девочек. Это говорит некоторым исследователям, что мужской гормон тестостерон влияет на правшу и левшу.
• Развитие плода — некоторые исследователи считают, что ручность имеет больше влияния окружающей среды, чем генетическое. Они предполагают, что факторы окружающей среды в утробе матери (включая воздействие гормонов) могут влиять на то, предпочитаем мы правую или левую руку в дальнейшей жизни.
• Моделирование — дети учатся выбирать правую или левую руку, копируя родителей и других важных опекунов.Однако это не объясняет, почему родители-правши иногда имеют детей-левшей, и наоборот.
• Повреждение мозга — небольшой процент исследователей полагает, что все люди должны быть правшами, но некоторые виды повреждений мозга в раннем возрасте вызывают левшу. Для левшей и родителей левшей важно отметить, что нет веских доказательств, подтверждающих эту довольно противоречивую теорию.
• Регулировка — некоторые люди, которые от природы правши, становятся левшами из-за необходимости приспосабливаться к травмам.

Развитие предпочтительной руки

Очень маленькие дети часто используют обе руки одинаково. Предпочтение рук в первые годы, кажется, зависит от того, какая рука находится ближе к желаемому объекту; например, малыш может тянуться левой рукой к игрушке с левой стороны из-за удобства, независимо от будущих предпочтений руки.

Большинство детей предпочитают использовать одну или другую руку к возрасту примерно 18 месяцев и определенно становятся правшами или левшами примерно к трем годам.Однако недавнее исследование нерожденных младенцев в Великобритании показало, что ручность может развиваться внутриутробно. Примерно девять из 10 нерожденных младенцев предпочитали сосать правый (а не левый) большой палец, и это предпочтение рук подтвердилось позже.

Исследователи все еще ищут ответы

Мозг состоит из двух полушарий, левого и правого. Исследователи мозга когда-то полагали, что ручная работа показывает, какое полушарие мозга является доминирующим. Однако, если бы это было правдой, это означало бы, что это «доминирование» должно влиять на другие функции, контролируемые мозгом.Похоже, что это не так; например, центры речи, как правило, располагаются в левой части мозга, независимо от предпочтений рук.

Еще одна трудность для исследователей заключается в том, что ручность не всегда проста. В то время как некоторые люди используют одну руку исключительно для всех задач, другие, как правило, меняют местами в зависимости от деятельности; например, некоторые люди пишут левой рукой, а правой открывают банки.

Когда-то считалось, что у правшей преобладает правая сторона тела, а это значит, что их любимая ступня, глаз и ухо также находятся на правой стороне.Теперь мы знаем, что это не так. Многие люди могут быть правшами, но, например, всегда делают первый шаг левой ногой. Чем больше мы узнаем о праворукости и леворукости и их связи с функцией мозга, тем больше мы осознаем, что не знаем.

Пояснение к поперечному расположению рук

Поперечное сечение — это смесь обеих рук (например, левша, но доминирует в правом глазу и стопе). Это может вызвать трудности с координацией. Однако некоторые виды спорта (например, гимнастика) выигрывают от распределения преобладания мозга.Исследования поперечной латеральности продолжаются.

Проблемы для левшей

Поскольку 90 процентов населения составляют правши, левши действительно испытывают некоторые практические проблемы, в том числе:

• Западное письмо идет слева направо. Левша должен «красть» руку, чтобы писать, не размазывая чернила.
• Дети-левши, обучающиеся письму, часто пишут задом наперед («зеркальное» письмо). Это естественная склонность, а не признак дислексии, и она разрешится со временем, практикой и поощрением.
• Такие инструменты, как ножницы, предназначены для использования правой рукой.
• Инструменты, такие как циркулярные пилы, могут быть опасны, если работать левой, а не правой рукой.
• Некоторые исследования показали, что трудности с обучением, эпилепсия и аутизм чаще встречаются у левшей. Однако другие исследователи не смогли подтвердить эти результаты, и текущие знания позволяют предположить, что ручность не связана с трудностями в обучении.

Преимущества для левшей

Левша также имеет свои преимущества, в том числе:

• Левши имеют преимущество в самых разных видах спорта, от фехтования до бокса.
• Спортивное преимущество также заключается в том, чтобы застать врасплох противника-правши, потому что спортсмены-правши не привыкли играть против соперников-левшей.

Куда обратиться за помощью

• Школьный учитель и директор школы (в случае затруднений с письмом у ребенка)
• Ваш врач

Как развивается мозг детей, чтобы сделать их правшами или левшами

По мере взросления дети склонны отдавать предпочтение одной руке над другой при выполнении определенных задач, особенно при письме или рисовании.«Ручность» ребенка обычно подразделяется на правую, левую или смешанную и имеет тенденцию устанавливаться примерно в то же время, когда они овладевают языком — около четырех лет. Это остается неизменной характеристикой на протяжении всей нашей жизни.

Теперь мы знаем, что детская рука кое-что говорит об организации и функциях их мозга.

Левое и правое полушария мозга контролируют двигательную активность на противоположных сторонах тела. Тем не менее, левая и правая половины мозга не равны в своем контроле над разными типами поведения, что приводит к смещению одной руки над другой при выполнении определенных задач.Преобладание одного полушария над другим при определенном поведении называется церебральной латерализацией.

Ученые считают, что у эволюции церебральной латерализации есть очевидные причины. Прежде всего, когда одно полушарие берет на себя управление процессом, снижается вероятность того, что оба полушария будут конкурировать за контроль над ответом. Это также позволяет различным процессам, таким как речь и внимание, работать параллельно в двух полушариях.

Для подавляющего большинства людей левое полушарие мозга является доминирующим, используемым для речи.И та же область левого полушария, которая контролирует речь, также контролирует действия рук.

В результате большая часть населения (около 90%) является правшой, когда использует инструменты, такие как ручки, и когда они жестикулируют. Эволюционные психологи предполагают, что использование инструментов и жесты рук сыграли важную роль в эволюции человеческой речи. Одна теория предполагает, что, поскольку зрение является нашим основным чувством, человеческое общение сначала возникло как жесты рук. По мере того, как мы становились опытными пользователями инструментов, было более эффективно держать руки свободными для использования инструментов, а наше общение переводилось в речь.Структурированные последовательности действий рук, необходимые для создания и использования инструментов, также могли подготовить мозг к языковому синтаксису.

Для приобретения сложных навыков, таких как язык, дети должны сначала развить базовые сенсорные и моторные способности. Психологи, занимающиеся развитием, утверждают, что такие мелкие моторные способности, как манипулирование объектами и жесты, создают основу для приобретения систем, необходимых для последующего развития языка.

Слева, справа или обоих?

В период с начала до середины 20 века ученые считали леворукость пороком развития.Это было связано с рядом нарушений развития, начиная от языкового дефицита и заканчивая расстройствами психического здоровья. Фактически, многие дети-левши того времени были вынуждены писать правой рукой, чтобы «переучить» их.

Сегодня мы понимаем, что правосторонность — это не бинарная характеристика (левая или правая), а, скорее, она существует по градиенту, который варьируется от сильно левостороннего до сильно правостороннего.

По мере того, как дети начинают развивать свои моторные навыки, они могут одинаково использовать как левую, так и правую руку для простых действий, например, тянуться к предметам.Это потому, что обе руки могут легко выполнить задачу. Тем не менее, для большинства населения более сложные задачи требуют специализированных обрабатывающих свойств левого полушария мозга. Например, большинство детей выбирают для письма правую руку.

Навык развивается с течением времени и постепенно становится правшой по мере того, как дети переходят от использования «кулачкового» захвата, чтобы делать свои первые отметки на странице, к тонкому «штативному» захвату, необходимому для мелкой моторики, такой как формирование и соединение букв.Наблюдение за ручкой ребенка при выполнении мелкой моторики, такой как письмо, может дать нам представление о том, насколько хорошо эти два полушария развили свои специализированные способности к обработке информации.

Обе руки. Анелина / www.shutterstock.com

Недавние исследования показывают, что дети, которые сильно левши или правши, также обладают хорошей церебральной латерализацией и типичной речевой продукцией. С другой стороны, смешанность рук (без развития доминирующей руки) была связана с атипичным развитием моторных и языковых способностей.

Люди с амбидекстрами составляют около 3–4% от общей популяции. Этот показатель возрастает до 17–47% среди детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). У детей с РАС также проявляются двигательные нарушения уже в семимесячном возрасте. Это говорит о том, что РАС, скорее всего, будут присутствовать и наблюдаться на ранних этапах развития ребенка и, вероятно, будут оказывать влияние на развитие высших когнитивных функций, таких как речь.

Чем может быть полезна ручность?

Новое исследование, над которым я работаю, рассматривает вопрос о том, как детская рука может быть использована в качестве маркера риска развития языковых расстройств у ребенка.В настоящее время диагноз РАС обычно ставится относительно поздно, когда дети не могут воспроизводить и понимать базовый язык. Поздняя диагностика может ограничить пользу от раннего вмешательства и лечения. Мозг младенца невероятно гибок, и правильное раннее вмешательство может улучшить когнитивное развитие и психическое здоровье в дальнейшем.

Ручка — не единственное искажение наших моторных навыков, вызванное церебральной латерализацией. У большинства населения правое полушарие мозга является доминирующим для реакции на опасность.Это означает, что мы быстрее распознаем угрожающие лица и выражения, когда они появляются слева от нас (в левом поле зрения), чем с правой. Это было продемонстрировано в ряде лабораторных исследований классической психологии, где взрослые быстрее оценивают изображения лиц, выражающих отрицательные эмоции, представленные слева от них, по сравнению с изображениями справа.

Картирование путей развития двигательных предубеждений и когнитивных способностей у детей дает нам новый способ лучше понять взаимосвязь между организацией мозга, функцией мозга и поведением.

почему одни дети левши, а другие правши?

Почему одни дети левши, а другие правши? — София, 8 лет

Привет, София, спасибо за отличный вопрос!

На протяжении многих лет истории человечества левши считались немного странными, и, к сожалению, с некоторыми даже обращались очень плохо. Например, слово «зловещий» происходит от латинского «левый» или «левая рука».

К счастью, некоторые культуры были более добрыми.Инки, древняя цивилизация из Южной Америки, считали, что левши обладают особыми духовными способностями. Кроме того, среди североамериканских народов зуни быть левшой было удачей. Чтобы было ясно — нет ничего плохого в том, чтобы быть левшой!

Это предпочтение определенной руки известно как «ручность», и его можно увидеть во многих частях мира.

Интересно, что только каждый десятый человек левша. Это означает, что в вашем классе, вероятно, есть двое или трое детей, которые будут использовать левую руку, чтобы бросить мяч или нарисовать картинку.

Похоже, что люди на протяжении всей истории предпочитали использовать правую руку вместо левой. Факты свидетельствуют о том, что еще семь миллионов лет назад наши предки использовали правую руку для выполнения различных задач, например, бросали камни или собирали ягоды!

Около 10% людей — левши! Nam Y. Huh / AP / AAP

Почему мы предпочитаем одну руку другой?

Когда вы пишете письмо, рисуете рисунок или бросаете мяч, держитесь одной руки, это помогает вам лучше выполнять эти задачи.

Постоянная смена рук может означать, что мозгу требуется больше времени, чтобы научиться делать эти вещи, поэтому ваш мозг говорит вам отдавать предпочтение определенной руке.

Это также причина, по которой вы, вероятно, предпочитаете использовать определенную ногу при ударе по мячу. Помните, чем больше вы пинаете ногой, тем лучше вы становитесь.

Но мы не только руками и ногами предпочитаем одну сторону другой при выполнении задачи — это делает даже наш мозг!

Человеческий мозг состоит из двух больших частей.Один слева, а другой справа! Определенные способности связаны с одной стороной мозга. Shutterstock

Например, ваши способности говорить, считать и рисовать картинки предпочитают находиться на одной стороне мозга, а не на другой.

Удивительно, но рука, которую вы используете, чтобы писать или бросать мяч, часто связана с той стороной мозга, которую вы используете для речи. Например, если вы используете левое полушарие мозга, чтобы говорить, вы, скорее всего, будете правшами, и обратное тоже верно.

Эта взаимосвязь между функцией мозга и праворукостью, кажется, является причиной того, что некоторые люди левши, а некоторые — правши.

Когда мы станем левшами или правшами?

Какой рукой вы пользуетесь, не является выбором. Скорее, это смесь ваших генов, полученных от родителей, а также вашего жизненного опыта.

---

Прочитайте больше: Любопытные дети: из чего состоят клетки?

---

Интересно, что однояйцевые близнецы с одинаковыми генами не всегда обладают одинаковой рукой.

Большинство родителей начинают определять, какую руку предпочитает их ребенок, примерно к двум годам.

Однако ученые могут точно предсказать, станете ли вы левшой или правшой, еще до рождения! Измеряя, какая рука движется больше всего у младенцев, все еще живущих в утробе матери, они могут определить, какую руку вы предпочтете при рождении.

На данный момент, хотя левши составляют около 10% населения, есть причины для празднования: 13 августа официально объявлен Днем левшей! Итак, у кого сейчас преимущество?

---

Здравствуйте, любопытные ребята! У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ от эксперта? Попросите кого-нибудь из взрослых отправить ваш вопрос на адрес curiouskids @ theconversation.edu.au

Может ли леворукость быть признаком неспособности к обучению?

Вы помните, когда вы поняли, что ваш ребенок предпочитает использовать правую руку над левой или, возможно, наоборот? Родители обычно начинают замечать доминирование рук, когда младенцы впервые тянутся к предметам и хватаются за них. Однако многие родители выражают беспокойство, когда их дети проявляют леворукость.

Возможно, вы слышали, что преобладание левой руки является признаком неспособности к обучению.Будьте уверены, в большинстве случаев леворукость — это нормальная часть развития ребенка. Хотя левша может сосуществовать с нарушением обучаемости или другими проблемами со здоровьем, это исключение, а не правило. Этот обзор леворукости у детей поможет вам отделить факты от вымысла.

Tetra Images — Дэниел Грилл / Getty Images

Как развивается доминирование рук

Младенцы начинают отдавать предпочтение одной руке другой еще до рождения, и это предпочтение продолжает развиваться на протяжении всего детства.Хотя на доминирование рук влияет генетика, другие факторы, такие как влияние окружающей среды и культуры, также, по-видимому, играют роль. Исследователи полагают, что по мере роста мозга различия в развитии правого и левого полушарий могут определять, какая рука ребенку становится комфортнее пользоваться.

Исследования показали, что леворукость чаще встречается у людей с определенными когнитивными расстройствами, такими как аутизм, СДВГ и расстройство координации развития (DCD).Механизмы, участвующие в связи предпочтения рук с этими состояниями, до сих пор неизвестны.

Одна из теорий состоит в том, что леворукость возникает, когда какой-то фактор мешает нормальному развитию мозга, заставляя мозг «перемещать» доминирующую руку в другую сторону; предположительно, этот же фактор может вызвать другие когнитивные или неврологические проблемы.Но большинство левшей , а не , имеют связанные с этим нарушения обучаемости.

Имейте в виду, что эти результаты являются предметом постоянных дискуссий среди ученых из-за различий в том, как измеряются предпочтения рук и навыки обучения.По этой причине трудно сделать какие-либо убедительные утверждения о связи между ручным управлением и когнитивными способностями.

Наследственная левша

Есть ли в вашей семье левши? Исследования показывают, что несколько генов играют определенную роль в передаче этого признака. Но, несмотря на то, что он имеет наследственный компонент, леворукость — редкость, проявляющаяся всего в 10-15% западных популяций. Если левша существовала в вашей семье несколько поколений назад и теперь проявляется в предпочтении рук вашего ребенка, вы можете даже не осознавать, что это часть генетической структуры вас или вашего партнера.Взаимодействие с другими людьми

Если в вашей семье есть леворукость, знайте, что наследственная леворукость — это естественное различие, подобное различию цвета глаз и волос.

Когда беспокоиться о леворукости

Бывают случаи, когда леворукость может быть признаком более серьезной проблемы, связанной с когнитивным развитием. Если в вашей семье нет левшей или если у вашего ребенка были какие-либо другие признаки или симптомы нарушения обучаемости, это может быть более вероятным.

Какие условия повышают вероятность того, что леворукость связана с инвалидностью, а не с такой поверхностной разницей, как цвет глаз?

• Ребенок, который является левшой и демонстрирует признаки нарушения обучаемости: Если ваш ребенок левша и проявляет ранние признаки и симптомы нарушения обучаемости или задержки в развитии, вы можете быть обеспокоены по праву.
• Ребенок-левша, который также имеет факторы риска задержки развития или нарушения обучаемости: Некоторые факторы риска нарушения обучаемости включают пренебрежение заботой или жестокое обращение, отсутствие дородового питания или медицинской помощи, а также злоупотребление психоактивными веществами со стороны родителей.Подумайте, подвергался ли ваш ребенок какому-либо из этих влияний: внутриутробно или в раннем детстве.
• Некоторые детские болезни, врожденные патологии и травмы: Если ваш ребенок-левша перенес тяжелые заболевания, такие как менингит, нарушения развития, такие как расщелина позвоночника, или несчастные случаи, приведшие к травмам головного мозга, поговорите со своим врачом о своих проблемах.
• Глухота: Вероятность того, что глухие дети будут левшами, в 2,2 раза выше, чем у их неглухих сверстников.

Если эти или другие отклонения в развитии не беспокоят вашего ребенка, то его леворукость, скорее всего, является лишь частью его нормального развития.

Стоит ли пытаться изменить «ручку» ребенка?

Ваш ребенок, естественно, будет использовать руку, которую он считает наиболее способной использовать для выполнения любого задания. Они могут демонстрировать доминирующее предпочтение левой руки или могут использовать обе руки в разной степени, в зависимости от задачи и того, что, по их мнению, является лучшим способом ее выполнения.

Попытка изменить леворукость может привести к дополнительным расстройствам при обучении и проблемам с самооценкой. Учитывая это соображение, не принуждайте и не высмеивайте ребенка, чтобы тот использовал его правую руку, когда он склонен использовать свою левую.

Оценка проблем

Если вы считаете, что существует вероятность того, что доминирование руки вашего ребенка связано с неспособностью к обучению, важно помнить, что выбор руки сам по себе не является причиной этого состояния.Даже если выбор руки связан, это просто еще один аспект развития вашего ребенка, и его не следует рассматривать как проблему, которую нужно «исправить».

Если вас беспокоит возможность того, что у вашего ребенка может быть нарушение обучаемости, вы можете начать с разговора с его педиатром. Врач вашего ребенка может помочь вам решить, есть ли причина для беспокойства, и направит вас в программы вмешательства в раннем детстве.

Если вашему ребенку 3 года и старше, вы также можете обратиться в местный школьный округ за информацией о диагностике, оценке и услугах специального образования.

Слово от Verywell

Левша сама по себе не является поводом для беспокойства, особенно если в вашей семье были и другие левши. Однако, если вы обеспокоены тем, что у вашего ребенка может быть нарушение обучаемости, важно сразу же поговорить со своим педиатром. Раннее вмешательство может сыграть большую роль в том, чтобы помочь вашему ребенку научиться справляться с трудностями.

Воспитание ребенка-левши | Родитель

Левша — это не только письмо рукой, как это делают только 11% населения.У вашего ребенка-левши есть несколько сильных преимуществ, а также есть несколько проблем, о которых вам нужно знать.

Интересные факты о левшах

• У детей-левшей обычно доминирует правое полушарие, что означает, что они часто более креативны, эмоциональны и мыслят целостным образом (в отличие от логического и детального).

• Ученый Клайд Фрэнкс выделил ген под названием LRRTM1, который способствует леворукости. Это означает, что он может передаваться по наследству и преимущественно по отцовской линии.

• Вы можете узнать, какую руку предпочитает ваш ребенок, с самого раннего возраста (от 7 до 9 месяцев), однако это определенно только в возрасте от 3 до 6 лет. Обратите внимание на то, какой рукой они постоянно тянутся за игрушкой или прикасаясь к чему-либо, и помните, что в очень раннем возрасте большинство младенцев владеют обеими руками.

• При перемешивании ложкой правша имеет тенденцию перемешиваться по часовой стрелке, а левая — против часовой стрелки.

• Заикание и дислексия чаще возникают у левшей (особенно если они были вынуждены менять свою пишущую руку в детстве).

• Мозолистое тело (часть мозга, обеспечивающая связь между двумя половинами мозга) у левшей на 11% больше.

• Левши, окончившие университет, зарабатывают на 26% больше, чем их сверстники-правши. Фактически, некоторые из самых богатых людей мира — левши (например, Билл Гейтс и Опра Уинфри).

• Левши находятся на высшем уровне интеллекта. Многие из них гении, а у других серьезные проблемы с обучением.

• У близнецов часто бывает левша.

• Левши достигают половой зрелости в среднем через 4–5 месяцев после правшей.

• Новое исследование показывает, что левши часто лучше, чем правши, справляются с быстрыми или трудными задачами, требующими большого количества информации или стимулов. Левши могут лучше играть в быстрые компьютерные игры, разговаривать во время вождения в плотном потоке и управлять реактивным самолетом — действия, которые требуют обоих полушарий мозга для быстрой обработки информации.

• Левши также часто предпочитают левый глаз при использовании фотоаппаратов, телескопов и микроскопов.

Воспитание левши

• Дайте вашему ребенку творческую свободу для развития его сильной художественной стороны.

• Поощряйте ребенка к занятиям спортом, ведь именно здесь левши добиваются успеха. Это может быть связано с тем, что правая часть мозга контролирует пространственное восприятие, которое напрямую связано с доминирующей левой рукой.Это дает левшам преимущество при трехмерном мышлении.

• Помните, что есть некоторые моменты, которые необходимо учитывать, например, предоставление ножниц для левшей, карандашей, не оставляющих пятен, создание удобной для левой руки компьютерной мыши, предоставление им стола для левшей и т. Д.

• Поощрять творчество и правополушарное мышление. Например: попросите ребенка написать свое имя как обычно, а затем попросите его сделать это в зеркальном отображении (справа налево, а не слева направо).Повторите это в обратном порядке. Есть десятки других занятий, которые помогут стимулировать их естественные склонности к правому полушарию.

• Изучите технику письма левой рукой, которая поможет вашему ребенку справиться с болью в запястьях, нечеткой работой, плохой осанкой и медленным письмом. Существуют тонкие, но существенные различия в позе, захвате и формировании букв, о которых не все учителя знают.

• Научить ребенка-левши выполнять такую ​​задачу, как завязывание шнурка, может оказаться трудным.Чтобы ребенок видел движения рук в правильном направлении, сядьте напротив ребенка, а не рядом или позади него. Будьте зеркалом своего ребенка.

• Никогда не пытайтесь заставить ребенка писать правой рукой. Позвольте им следовать своим естественным предпочтениям, потому что в этом их сильные стороны.

Подробнее об известных левшах и полезных ресурсах.

Мы живем в мире, где факты и вымысел размываются

Во времена неопределенности вам нужна журналистика, вы можете доверять.Всего за R75 в месяц у вас есть доступ к мир глубокого анализа, журналистских расследований, лучшие мнения и ряд функций. Журналистика укрепляет демократию. Инвестируйте в будущее уже сегодня.

Определяется ли ручность генетикой ?: MedlinePlus Genetics

Как и большинство аспектов человеческого поведения, ручность — это сложная черта, на которую, по-видимому, влияет множество факторов, включая генетику, окружающую среду и случайность.

Ручка или предпочтение рук — это склонность к более умелому и удобному использованию одной руки вместо другой для таких задач, как письмо и бросание мяча. Хотя это процентное соотношение варьируется в зависимости от культуры, в западных странах от 85 до 90 процентов людей являются правшами, а от 10 до 15 процентов — левшами. Двуручность (предпочтение разных рук для разных задач) и амбидекстры (способность одинаково хорошо выполнять задачи любой рукой) встречаются нечасто.

Предпочтение рук начинает развиваться еще до рождения.Это становится все более очевидным в раннем детстве и, как правило, сохраняется на протяжении всей жизни. Однако о его биологической основе известно немного. Предпочтение рук, вероятно, возникает как часть процесса развития, который различает правую и левую стороны тела (так называемая правосторонняя асимметрия). В частности, ручность, по-видимому, связана с различиями между правой и левой половинами (полушариями) мозга. Правое полушарие контролирует движение левой стороны тела, а левое полушарие контролирует движение правой стороны тела.

Первоначально считалось, что односторонность контролируется одним геном. Однако более поздние исследования показывают, что этому признаку способствуют несколько генов, возможно, до 40. Каждый из этих генов, вероятно, имеет слабый эффект сам по себе, но вместе они играют значительную роль в установлении предпочтения рук. Исследования показывают, что по крайней мере некоторые из этих генов помогают определять общую право-левую асимметрию тела, начиная с самых ранних стадий развития.

На данный момент исследователи идентифицировали только несколько из множества генов, которые, как считается, влияют на ручность.Например, ген PCSK6 был связан с повышенной вероятностью правши у людей с психическим расстройством — шизофренией. Другой ген, LRRTM1 , был связан с повышенным шансом левши у людей с дислексией (заболеванием, вызывающим трудности с чтением и правописанием). Неясно, имеет ли какой-либо из этих генов отношение к хиральности у людей без этих условий.

Исследования показывают, что на возможность руки влияют и другие факторы.Пренатальная среда и культурные влияния могут играть роль. Кроме того, предпочтение рук человека может быть частично связано со случайными различиями между людьми.

Подобно многим сложным чертам, ручность не имеет простой схемы наследования. Дети левшей с большей вероятностью будут левшами, чем дети правшей. Однако из-за того, что общая вероятность того, что они левши, относительно невелика, большинство детей от родителей-левшей являются правшами.Однояйцевые близнецы с большей вероятностью, чем неидентичные близнецы (или другие братья и сестры) будут правшами или левшами, но многие близнецы имеют противоположные предпочтения.

Статьи в научных журналах для дальнейшего чтения

Armor JA, Davison A, McManus IC. Полногеномное ассоциативное исследование ручности исключает простые генетические модели. Наследственность (Edinb). 2014 Март; 112 (3): 221-5. DOI: 10.1038 / hdy.2013.93. Epub 2013 25 сентября. PubMed: 24065183. Полный текст можно бесплатно получить в центре PubMed: PMC3931166.

Brandler WM, Morris AP, Evans DM, Scerri TS, Kemp JP, Timpson NJ, St Pourcain B, Smith GD, Ring SM, Stein J, Monaco AP, Talcott JB, Fisher SE, Webber C, Paracchini S. гены и пути левой / правой асимметрии связаны с относительным мастерством рук. PLoS Genet. 2013; 9 (9): e1003751. DOI: 10.1371 / journal.pgen.1003751. Epub 2013, 12 сентября. PubMed: 24068947. Полный текст можно бесплатно получить в центре PubMed: PMC3772043.

Brandler WM, Paracchini S. Генетическая взаимосвязь между ручностью и нарушениями развития нервной системы.Тенденции Мол Мед. 2014 Февраль; 20 (2): 83-90. DOI: 10.1016 / j.molmed.2013.10.008. Epub 2013 23 ноября. Обзор. PubMed: 24275328. Полный текст доступен бесплатно в центре PubMed: PMC3969300.

de Kovel CGF, Francks C. Новый взгляд на молекулярную генетику предпочтения рук. Sci Rep.12 апреля 2019; 9 (1): 5986. DOI: 10.1038 / s41598-019-42515-0. PubMed: 30980028; Полный текст доступен бесплатно в PubMed Central: PMC6461639.

McManus IC, Дэвисон А., Армор Дж. Мультилокусные генетические модели ручности очень похожи на однолокусные модели в объяснении семейных данных и совместимы с общегеномными ассоциативными исследованиями.Ann N Y Acad Sci. 2013 июнь; 1288: 48-58. DOI: 10.1111 / ньяс.12102. Epub 2013 30 апреля. PubMed: 23631511. Полный текст можно бесплатно получить в центре PubMed: PMC4298034.

Воспитание детей-левшей: преимущества и проблемы

Наша цель FirstCry Parenting — предоставить вам наиболее полную, точную и актуальную информацию.

Каждая статья, которую мы публикуем, соответствует строгим правилам и включает несколько уровней рецензирования, как нашей редакционной командой, так и экспертами. Мы приветствуем ваши предложения по повышению полезности этой платформы для всех наших пользователей.Напишите нам по адресу [email protected]

Последнее обновление: 30 декабря 2020 г.

По мере того, как ваш ребенок становится совсем маленьким, начинают проявляться различные аспекты его личности. Он может быть тихим ребенком, которому комфортно с вами или играет в одиночестве, или он может быть общительным и с радостью подходить к любому, кто манит его улыбающимся лицом. Еще один аспект, который проявляется по мере роста ребенка, — это доминирующая рука.А если ваш ребенок левша, в голове может возникнуть шквал вопросов, особенно если вы правша. Если вы один из родителей, которые задаются вопросом, как научить ребенка-левши писать буквы или обращаться с предметами, эта статья окажется для вас весьма полезной.

Когда вы узнаете, что ваш ребенок левша?

Статистически отмечено, что почти 9 из 10 рожденных детей имеют правую руку, которая является их доминирующей рукой. Таким образом, как минимум 1 ребенок из 10 остается левшой.Когда родители спрашивают, левша ли мой ребенок, обычно это признак того, что их ребенок начинает правильно пользоваться обеими руками.

Большинство малышей начинают правильно пользоваться руками только в возрасте 7-9 месяцев. Они также правильно понимают наличие своих конечностей, наличие двух рук и обычно склонны использовать их обе по мере необходимости. Но все равно будет сложно определить, левша ваш ребенок или нет, так как он еще не осознал, какой рукой он любит использовать чаще.Однако к тому времени, когда ребенку исполнится два года, он раскроет, лев он или нет.

Иногда некоторые дети могут показать свою леворукость намного раньше, если вы можете вовлечь их в правильные занятия. Подкатывая мяч к ребенку или прося его передать вам игрушку, вы сможете понять, какой рукой он обычно пользуется, и подскажете, собирается ли он быть левшой. Важно никогда не заставлять его использовать правую руку.

Что может вызвать леворукость у детей?

Развитие левой руки, которая оказывается доминирующей, является результатом биологии родителей, роста ребенка во время беременности, а также некоторых ранее существовавших характеристик.

1. Наличие специфических генов

Один из самых сильных факторов, которые врачи определили для того, чтобы ребенок оказался левшой, — это наличие определенного гена. Генетические факторы играют жизненно важную роль в создании уникальной личности каждого ребенка, рожденного на Земле. В таких случаях ученые считают, что наличие гена LRRTM1, который обычно передается по наследству от отца, делает ребенка левшой.

2. Распределение по полу

Это не обобщенное утверждение, которое применимо в каждом случае, а скорее статистическое наблюдение, основанное на данных.При сравнении по признаку пола число левшей мужчин немного выше, чем число левшей женщин. Некоторые врачи полагаются на это исследование, чтобы сделать предположение о том, что наличие тестостерона также может влиять на леворукость.

3. Развитие плода

Значительная часть роста ребенка происходит внутри матки. Следовательно, его состояние нельзя игнорировать в этом отношении. Воздействие различных факторов или присутствие одного гормона в избытке, чем другого, может сыграть определенную роль в развитии доминирующей руки у ребенка.

4. Учиться через наблюдение

Многие считают, что дети изначально обладают амбидекстрами, и начинают использовать определенную руку, наблюдая за тем, какими руками пользуются их родители. Хотя есть истина в том, что дети действительно многому учатся, подражая поведению взрослых, эта теория не может объяснить, как родители-правши рожают ребенка-левши.

5. Проблемы развития мозга

Эта причина несколько ортодоксальна по своему происхождению, но долгое время, и даже сейчас, считается, что люди обычно правши.Из-за проблем в развитии мозга или повреждения мозга у плода ребенок становится левшой. Редко когда появляются доказательства в поддержку этой теории.

6. Необходимые адаптации

Некоторые дети могут родиться с нефункциональной правой рукой. Или ранняя авария может сделать их правую руку неспособной выполнять обычные задачи. В таких условиях ребенок учится использовать левую руку и в итоге оказывается левшой.

Преимущества левши

Когда мир создан в первую очередь для удовлетворения потребностей большинства людей, многие могут подумать, что левши должны столкнуться с массой проблем.Как бы это ни было верно, есть несколько преимуществ, которые доступны только левшам.

1. Предназначенное творческое мышление

Биологически доминирующая рука показывает, какую часть мозга обычно использует человек, и она противоположна доминирующей руке. Это делает левшей категорией людей с ярко выраженным правым полушарием, которые известны своей креативностью и богатым воображением. Это можно очень хорошо использовать в своих интересах.

2. Возможность многозадачности

Левши довольно рано должны научиться многим вещам по-другому.Это заставляет их мозг работать на высшем уровне, чтобы они могли быстро обрабатывать множество вещей. Следствием этого является способность мозга обрабатывать несколько вещей одновременно, что делает их мастером многозадачности.

3. Улучшенное подводное зрение

Как бы удивительно это ни звучало, левши обладают сверхъестественным преимуществом — они могут ясно видеть предметы под водой. Так что для людей, которые обычно находятся ближе к берегу или предпочитают заниматься плаванием как видом спорта, это может хорошо работать им на пользу.

4. Повышенный уровень интеллекта

Это тоже не общее правило, оно основано на статистике. При сравнении членов MENSA, где у всех высокий IQ, почти 20% участников — левши. А поскольку процент детей-левшей в целом невелик, у вашего ребенка больше шансов развить высокий IQ.

5. Преимущество в различных видах спорта

В таких видах спорта, как крикет, баскетбол, теннис и многие другие, есть игроки, которые преимущественно правши.Присутствие противника-левши может вывести его игру из равновесия и дать вашему ребенку дополнительное преимущество.

испытаний для левшей

В процессе развития ребенка-левши возникают проблемы. Их больше, чем для других детей, поскольку этим детям приходится приспосабливаться к миру, который им не полностью подходит.

• То, что нам кажется абсолютно нормальным, может быть отклонением для детей-левшей, поскольку они борются с повседневными делами в этом мире.Простой день, когда вы выполняете самые простые действия левой рукой, вы сможете понять, каково это.
• Все двери имеют шарнирное крепление для правшей, как и их ручки. Это может привести к тому, что ваш ребенок будет биться дверью ногами и неоднократно травмироваться.
Ножницы
• могут выглядеть так, как будто их всего две секции, но они тоже созданы для правшей. Вашему ребенку-левше могут потребоваться ножницы, сделанные специально для него, чтобы видеть, что он режет, и удобно резать.
• У большинства столов в школе есть ящики и отделения справа, что создает проблему для учеников-левшей.
У ноутбуков
• также есть переплет с левой стороны, что представляет собой уникальную проблему для таких детей.
• Дети-левши получают удары локтями в грудь от правшей, когда они сидят рядом с ними. Однако вскоре они учатся сидеть на левом краю стола и избегать проблем.
• Настройки компьютерной мыши по умолчанию предназначены для правшей.Это легко исправить, переключив клавиши на панели управления.
• Простое действие, такое как завязывание шнурков или застегивание рубашки, может быть довольно трудным, когда их обучает правша.

Как воспитать ребенка-левши?

Как родители, обучение ребенка-левши и его правильное воспитание может создавать проблемы, и мы не совсем готовы с ними справиться. Вот как вы можете сделать их лучше.

1. Никогда не заставляйте переходить руки

Нет ничего плохого в том, чтобы использовать левую руку в повседневных делах.Это естественная черта, и в этом сила вашего ребенка. Помогите ему стать лучше, а не меняйте его силой.

2. Используйте зеркало

Когда ваш ребенок учится новому занятию, подражая вашим движениям, ему может стать еще труднее следить за тем, какую руку нужно использовать. Позвольте ребенку понаблюдать за вами в зеркале, а затем повторять это так, как он видит. Это может облегчить ему задачу.

3. Обучайте техникам письма

У детей-левшей разные техники письма.Им нужно держать ручку по-другому и писать так, чтобы не напрягать запястья и не портить страницы во время письма. Многие школьные учителя не знакомы с этими методами, и вы должны убедиться, что ваш ребенок усваивает их правильно.

4. Творческий подход

Поскольку у детей-левшей доминирует правое полушарие, используйте творческие приемы для развития их навыков. Написание своего имени в обратном порядке или его зеркальное отражение может помочь их визуальному и пространственному развитию, а также повысить их интеллектуальные способности.

5. Внесите изменения, которые подходят вашему ребенку

Меняйте вещи так, чтобы они подходили вашему ребенку, а не наоборот. Купите ножницы для левой руки, измените настройки панели управления для мыши и измените рабочий стол дома, чтобы ваш ребенок чувствовал себя принятым и комфортным в среде, в которой он живет.

Советы по обучению детей-левшей письму

Существуют определенные советы по письму для ребенка-левши, которые могут помочь ему развить набор навыков и уровень комфорта при обращении с ручкой и легком письме.

1. Дайте ему немного поработать обеими руками

Вашему ребенку может потребоваться некоторое время, прежде чем он начнет отдавать предпочтение одной руке другой. Поэтому позвольте ему использовать обе руки, пока он не сделает выбор.

2. Держите карандаш правильно

Научите ребенка пользоваться рукоятью штатива, зажимая карандаш большим и указательным пальцами и используя третий палец для поддержки ниже.

3. Правильно расположите руку

Пусть он начнет держать пальцы над кончиком, чтобы ему не пришлось щелкать запястьем, чтобы увидеть, что он написал.

4. Не приобретайте специализированное оборудование

За исключением ножниц, не дайте ребенку вывести из строя специальные карандаши, предназначенные для детей-левшей, если педиатр не сочтет это необходимым.

5. Правильное размещение бумаги

Дети-левши должны держать лист бумаги на левой стороне, чтобы они могли легко видеть, что они пишут, и быстро делать это.

Необязательно быть левшой, чтобы понимать, с какими проблемами сталкивается ваш ребенок-левша в этом мире.Дайте ему правильное руководство и примите его таким, какой он есть, потому что это будет лучшая поддержка, на которую он может положиться, чтобы преодолеть любую проблему в своей жизни.

Также читают:

Полезные советы Улучшите почерк вашего ребенка
Советы, чтобы завоевать доверие детей
Как научить ребенка хорошим манерам

.