Что должен уметь ребенок в год

KP.RU

19 октября 2017 20:24

В этом возрасте дети быстрее учатся, если дать им делать что-то самостоятельно. Объясняем, что должен уметь ребенок в год

Дети растут со своей скоростью и развиваются по-разному, но есть несколько базовых навыков, на которые важно обращать внимание родителям. Если малыш за первый год жизни не научился вставать на ножки или не произнес ни слова — это вовсе не значит, что с ним что-то не так. Чаще всего дети потом осваивают эти умения, пусть и чуть позже сверстников. Однако, нужно понаблюдать за ребенком, потому что может говорить и об отклонениях в развитии.

В год ребенок должен уметь:

Сидеть и вставать на ножки. Стоят они пока, в основном, опираясь на что-то — на взрослого или на спинку кровати.

Забираться на стулья и диваны. Так что не стоит оставлять малыша в комнате без присмотра — он может упасть или уронить на себя что-нибудь тяжелое.

Ползать и делать шаги с поддержкой взрослого. Тут важна самостоятельность. Если видите, что ребенок заинтересовался горкой или собрался на качели, не надо нести его туда на руках — пусть пробует добраться сам, а от родителей нужна только подстраховка.

Строить башни из кубиков и собирать пирамидки из колечек. В игре кроха познает мир: учится соединять между собой предметы и смотрит, как устроены его игрушки.

Копировать действия других детей и взрослых. Например, может «звонить» по игрушечному телефону или причесывать куклу.

Выполнять простые просьбы. Можно попросить ребенка показать на фотографии маму или папу — в год ребенок уже узнает близких людей. Можно попросить его дать какую-либо из его игрушек или показать какое-то действие — топнуть или хлопнуть.

Говорить. В год дети обычно знают от 2 до 10 слов. Звукоподражания тоже считаются — если «аф» всегда обозначает собаку.

Самостоятельно есть ложкой, пить из кружки-непроливайки. Ну или хотя бы пытаться.

Начинать пользоваться горшком. В этом возрасте пока достаточно, чтобы ребенок понимал, как эта штука связана с его естественными потребностями

В целом, в этом возрасте детям очень важна самостоятельность, пусть и под присмотром взрослых — так они быстрее учатся и познают окружающий мир.

Что должен уметь ребенок в 1 год | Пузёныш — канал для будущих мам

Родителям, которые воспитывают своего первого малыша, всегда интересно знать, правильно ли он развивается, быстро ли осваивает положенные ему по возрасту навыки. Если ребенок развивается так, как ему и положено, родители спокойны, если он осваивает что-то чуть быстрее нормы — это огромный повод для гордости. И все-таки всегда немного тревожит мысль — вдруг что-то упущено, и о каких-то признаках нормального развития родители просто забыли и не могут убедиться, что их маленькое чадо и здесь лучше всех? Итак, что должен уметь ребенок в 1 год, какими навыками владеть к этому возрасту, по каким признакам можно проверить, успешно ли растет ваш малыш.

Что должен уметь ребенок в 1 год

Мы расскажем, какие навыки должны быть у годовалого малыша как с точки зрения физического, так и с точки зрения психического развития. Обратите внимание, что все перечисленные ниже навыки являются довольно средней нормой, то есть, кому-то некоторые вещи даются чуть раньше, кому-то — чуть позже. Так что если вы объективный родитель, вам не стоит ни прыгать от радости, если ребенок умел все перечисленное в 10-11 месяцев или расстраиваться, если он освоил какие-то навыки лишь через месяц-другой после первого дня рождения.

Итак, что должен уметь ребенок в 1 год с точки зрения своих двигательных навыков:

• малыш должен уметь достаточно уверенно стоять на двух ногах без помощи,
• годовалые малыши обычно могут самостоятельно ходить, держа взрослого за руку или две, иногда — без помощи,
• годовалый ребенок в основном продолжает ползать и делает это очень активно, однако есть дети, которые практически не ползают, пропуская этот этап, это нормально,
• годовалый ребенок умеет ползать по лестнице как вверх, так и вниз, с помощью взрослого он может и ходить по лестнице, наступая на одну ступеньку каждой ножкой по очереди (приставной шаг),
• годовалые малыши умеют приседать и выпрямляться, они могут встать на ножки из любого положения, в котором оказались,
• годовалый ребенок способен сам залезть на кресло или диван и спуститься обратно на пол.

Что должен уметь ребенок в 1 год с точки зрения познавательных навыков:

• годовалый малыш может самостоятельно или подражая взрослому собрать и разобрать пирамидку,
• он умеет открывать банки или коробки, доставать из них мелкие предметы (следите, чтобы они были безопасны — например, чтобы это были игрушки) и убирать обратно, закрывая крышку,
• годовалому малышу под силу построить небольшую башню из нескольких кубиков,
• такой ребенок довольно активно играет самыми разными предметами, которые может найти дома: обувью, шапкой, предметами посуды и т.д.,
• годовалый малыш осмысленно играет с такими игрушками, как кукла или медвежонок, он может их “кормить”, “делать прическу”, “ругать” и т.д. как подражая родителям, так и самостоятельно,
• годовалый малыш способен взять двумя пальцами какие-то небольшие предметы,
• ребенок в один год открывает и закрывает дверцы шкафов, ящики, достает из них предметы, чтобы рассмотреть,
• годовалый малыш активно подражает действиям взрослых или других детей своего возраста.

Что должен уметь ребенок в 1 год с точки зрения эмоционально-социального развития:

• годовалый малыш уже способен на проявление эмоций, он обнимает и целует родителей или любимые игрушки,
• ребенок умеет радоваться во время игры, испытывать восторг перед новой игрушкой (но может и испугаться ее),
• ребенок узнает членов семьи и радуется, когда они возвращаются после отсутствия,
• годовалый малыш может узнавать на фотографии членов семьи и показывать пальчиком, где мама, где папа,
• ребенок реагирует на появление незнакомого человека настороженно, иногда встречает его появление плачем,
• годовалому малышу интересно листать книги с картинками, на картинках он узнает знакомых ему животных и т.д, может показать их пальчиком,
• малыш эмоционально реагирует на музыку танцем или попыткой подпевать, особенно если взрослые показывают ему пример,
• ребенок подражает мимике взрослых,
• годовалый малыш реагирует на запреты или строгость взрослых криками, плачем, писком,
• годовалый ребенок довольно эмоционально реагирует на свое отражение в зеркале — он завораживается им, восхищается, строит рожицы,
• малыш, подражая взрослым, “разговаривает” по телефону.

Что должен уметь ребенок в 1 год с точки зрения развитости его речевых навыков:

• у годовалого малыша есть небольшой словарный запас, а также свой, “детский” язык,
• ребенок хорошо владеет звукоподражанием, может изобразить, как мычит корова, лает собачка и т.д.,
• ребенок активно подражает интонациям взрослых и детским словам ровесников,
• ребенок может выполнить несложные просьбы принести какую-то игрушку, открыть или закрыть банку и т.д.,
• ребенок понимает, что такое “нельзя”,
• ребенок может показать на домашние предметы, когда его спрашивают, где они,
• ребенок умеет махать ручкой на прощание, играть в “ку-ку”, закрывая лицо руками и т.п.,
• конечно же, годовалый малыш знает, как его зовут, и реагирует на собственное имя.

Что должен уметь ребенок в 1 год с точки зрения бытовых навыков:

• годовалый малыш умеет откусывать и жевать кусочки хлеба или печенки,
• он пьет из бутылочки, иногда даже из кружки, удерживая ее двумя руками,
• в возрасте около года дети начинают учиться кушать при помощи ложки,
• ребенок сам протягивает ручки под воду, льющуюся из крана, для умывания, умеет вытирать руки и лицо при помощи полотенца,
• при одевании ребенка одни дети активно помогают старшим, другие — кричат и сопротивляются, все это считается нормой,
• в возрасте около года дети начинают проситься в туалет, если малыш еще не начал это делать, то он по крайней мере активно сообщает особыми звуками, что испачкал штанишки.

Оригинал статьи размещен здесь: http://puzenush.ru/razvitie/chto-dolzhen-umet-rebenok-v-1-god/

🎈 Если вам понравилась статья, поддержите ее лайком 👍 (ПАЛЕЦ ВВЕРХ). Это поможет другим людям узнать о ней

⚡ Будем признательны, если вы поделитесь статьей в соцсетях со своими друзьями!

✅ Подпишитесь на нас, чтобы получать новые статьи наших авторов первыми!

Ребенку год: что он должен уметь

Время летит быстро, с детьми еще быстрее. В течение первого года жизни ваша дочка или сын развивается стремительно. Мы собрали чек-лист привычек и умений, которые есть в среднем у большинства годовалых детей.

Общение и эмоции:

• стесняется или переживает при виде незнакомцев;

• плачет, если мама или папа уходит;

• есть любимые вещи и люди;

• вручает вам книжку, если хочет, чтобы ему почитали;

• повторяет звуки и действия, чтобы привлечь внимание;

• вытягивает ручку или ножку, чтобы помочь с одеванием.

Язык:

• понимает простые обращения, выполняет поручения «дай» и «на»;

• использует простые жесты, например покачивает головой «нет», машет рукой «пока-пока»;

• говорит на «собственном» бессвязном языке, меняя тональность;

• говорит «мама», «папа»;

• пытается повторять за вами.

Обучение и мышление:

• исследует вещи: трясет, бросает на пол;

• легко находит спрятанное;

• смотрит на нужный предмет, когда вы говорите его название;

• начинает правильно пользоваться вещами: пытается причесываться расческой, пить из чашки, самостоятельно есть ложкой;

• копирует жесты;

• стучит предметами друг о друга;

• помещает вещи в коробку, вытаскивает их из нее.

Движение:

• приседает;

• поднимается, чтобы встать,

• ходит, держась за мебель;

• может сделать несколько шагов без помощи взрослых;

• может самостоятельно стоять и ходить.

Стоит помнить, что все дети развиваются по-разному: кто-то немного быстрее, кто-то в своем темпе. Чтобы не пропустить что-то важное или вовремя заметить проблему, стоит посетить нужного специалиста. Визиты к врачу с годовалым ребенком регламентированы приказом Минздрава. Согласно ему, нужно запланировать приемы у невролога, детского хирурга, оториноларинголога, травматолога-ортопеда и офтальмолога. Врачи этих специальностей есть в «Скандинавии»: наш педиатр направит вас с ребенком к ним и даст финальные рекомендации, составит план дальнейшего наблюдения, обследования и вакцинации.

Развитие ребенка в 1 год 3 месяца: что должен уметь, полезная гимнастика, психическое и физическое развитие

За свой первый год жизни ваш чудесный малыш значительно изменился. Он вырос на 20–25 см, утроилась его масса тела, он научился самостоятельно пить из чашки, ставить ее на стол, пользоваться во время игры предметами, возможно, он умеет ходить. Кроме всего этого, ваш ребенок, наверняка, понимает названия многих предметов, знает свое имя и имена окружающих его людей, умеет общаться, используя простые слова, понимает ваше «нельзя», выполняет несложные просьбы, заученные действия… Как много достижений за такой короткий период! Почувствовали гордость за своего кроху?

Стартовал второй год вашей удивительной жизни

В первом полугодии второго года жизни в основном происходит совершенствование и закрепление тех умений, которые возникли в конце первого года жизни. Прежде всего, совершенствуется ходьба.

К полутора годам малыш может перешагивать через препятствия приставным шагом, начинает бегать. В этом возрасте ребенок очень подвижен — за день он пробегает по нескольку километров. И при этом не устает! У малыша появляются представления о расстоянии и расположении предметов в пространстве. А повышенная двигательная активность усиливает интерес ко всему, что его окружает. Юному исследователю хочется все потрогать, попробовать на зубок.

Ваш малыш еще во многом зависит от взрослых, особенно от матери. Но он стремится к самостоятельности, свое неудовольствие выражает плачем, упрямится, если его не понимают, любит общаться с взрослыми, умеет лукавить, удивляться новому и радоваться от души. Он полон энергии и готов ею с вами поделиться.

Каждый ребенок развивается в своем индивидуальном темпе. У разных детей освоение собственных возможностей происходит в разное время.

Однако существуют возрастные нормы: как и когда ребенок должен начать ходить, бегать, рисовать, говорить, читать, писать… 

Все эти рамки показывают родителям, не позже какого срока должна развиться та или иная функция. Если она не формируется к нужному возрасту, принято говорить о задержке развития. Такое, как правило, случается, если малыш серьезно болен или когда с ним никто не занимается.

Познакомьтесь с навыками, которые ребенок должен приобрести к определенному возрасту. Не огорчайтесь, если ваш малыш пока кое с чем не справляется. Это вам подсказка — в чем ему надо поупражняться. 

Ведь стоит уделить ребенку хотя бы немного внимания, обучать его через игру, что-то рассказывать, показывать ему картинки, читать книги, как он начинает умнеть, взрослеть не по дням, а по часам. Но если ваше беспокойство не проходит, малыш не умеет многое из того, что положено в его возрасте, — обязательно проконсультируйтесь с педиатром и психологом.

Физическое развитие ребенка:

• Делает попытки слезть с высокого стула.
  
• Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз.
  
• С поддержкой шагает по лестнице.
  
• Ходит без поддержки.
  
• Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы — обратно к ползанию.
  
• Умеет пятиться задом.
  
• Может взбираться на мебель.
  
• Хорошо сидит на детском стуле.
  
• Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч.
  
• Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д.
  
• Может самостоятельно принимать пищу.
  
• Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы.
  
• Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь.
  

Показатели ребенка от 1 года до 1 года и 3 месяцев

Рост

74.78-75.78 см

Вес

10.045-10.665 кг

Окружность головы

46-47 см

Обхват грудной клетки

46-47 см

Психическое развитие ребенка:

• Малыш любит игры с мячом.
  
• Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его.
  
• Пользуется посудой, туалетными принадлежностями.
  
• Любит «говорить» по телефону.
  
• Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании.
  
• Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит.
  
• Если его обязывают делать то, что он не хочет, — злится и всем своим видом демонстрирует независимость.
  
• Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя.
  
• Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д.
  
• Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством.
  
• Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой.
  
• С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой.
  
• Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п.
  
• «Разговаривает» с предметами, с которыми играет.
  
• Пытается рисовать.
  

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Детям нельзя навязывать выполнение упражнений. Поэтому постарайтесь превратить гимнастику в увлекательную игру, в которую вы можете играть и дома, и во время прогулок. Можете выполнять упражнения под музыку, чтобы было веселее.

Занятия проводите ежедневно или один раз в два дня, через 30-40 минут после завтрака или сразу после дневного сна в течение 10-12 минут.

На малыша наденьте шортики, маечку и носочки. Занятия выполняйте при открытой форточке или в проветренной комнате.

Прежде чем приступить к веселой гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: забавные игрушки, обруч, большой мяч, палка или доска, ящик, коврик.

Первые самостоятельные шаги

Взрослый стоит на полу, держась за какой-нибудь предмет, например, стол, диван, кресло или прислонившись к нему. Поманите ребенка яркой игрушкой, то приближая ее, то отдаляя от малыша. Повторите 2-4 раза.

Приседайте, держась за обруч

Малыш держится обеими руками за обруч, который находится в руках у взрослого. По команде «Сядем!» ребенок приседает, не отпуская обруча. Приседайте вместе с ним. Повторите 5-6 раз.

Проползание через обруч

Взрослый держит обруч, через который видна игрушка, привлекающая внимание малыша. Ребенок проползает через обруч и выпрямляется. Можно положить игрушку повыше, например, на стол. Это заставит ребенка тянуться за ней. Повторите 4-6 раз.

Проползание под препятствием (палкой или доской)

Установите препятствие на высоте 30-50 см. После проползания предложите ребенку достать игрушку, положенную на табурет высотой 40-45 см. Повторите 3-4 раза.

Сгибание и разгибание туловища

Посадите ребенка к себе на колени. Зажмите своими бедрами его голени. Проводите сгибание и разгибание туловища малыша. Повторите 3-4 раза.

Катание мяча

Сядьте с ребенком на пол друг напротив друга, широко расставив ноги. Катайте большой мяч в любом заданном направлении. Повторите 6-8 раз.

Залезание на предмет (ящик, диван)

Вначале предложите малышу залезть на ящик высотой 10-15 см, а потом на диван высотой 40 см. Повторите 2-3 раза.

Приседание за игрушкой

Положите 2-3 игрушки в разных концах комнаты. Побуждайте ребенка приседать, чтобы он поднял игрушки. Повторите 2-3 раза.

Бросание мяча

Ребенок стоит без опоры, держа большой мяч двумя руками. Пусть он бросает мяч двумя руками в любом направлении. Повторите 4-6 раз.

Поднимание ног

Ребенок лежит на спине на коврике. Держите крепко палку над его ногами на высоте 50–60 см. Малыш должен поднимать ноги, стараясь дотянуться ими до палки. Повторите 3-4 раза.

Ходьба

Малыш стоит без опоры. Побуждайте его к ходьбе по комнате на расстояние 5-8 метров, оказывая ему необходимую поддержку. Повторите 2-3 раза.

Вас также может заинтересовать

Что должен уметь ребенок в 1 год — Жизнь под Лампой!

Развитие ребенка, особенно первенца — это не только огромная радость, но и тяжелое испытание для нервов родителей. В наш век развитых технологий и распространяющейся гиперопеки любое отклонение от идеальной нормы может вызывать у новоиспеченных мамы и папы чуть ли не панику. Чаще всего такой настрой ничем не обоснован и не подкреплен, так как разные дети относятся к разным психотипам, рождаются с разным весом, ростом, имеют различное физическое здоровье, разный обмен веществ и массу других особенностей организма. Такая разность и обуславливает тот факт, что все дети развиваются по-разному: кто-то начинает рано ползать, а кто-то не ползает вообще, кто-то чуть ли не с рождения хватает все попадающееся под руку, а кто-то любит долго и задумчиво рассматривать предметы. Не бывает двух одинаковых детей, однако определенные нормы развития детей все-таки существуют. Именно о том, как развивается ребенок до 1 года, и что он должен уметь к своему первому дню рождения, и пойдет речь в этой статье.

 РАЗВИТИЕ МАЛЫША В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ

Чем младше ребенок, тем стремительнее происходит его развитие. Оно включает в себя социализацию, получение представлений об определенных навыках, узнавание родителей, изучение мира. До года происходит самое быстрое изменение разума и поведения малыша.

В наиболее раннем возрасте ребенок активно познает окружающий мир. У него еще нет представления о собственном «я», но его крайне интересует все происходящее вокруг.

Годовалый ребенок — это исследователь, которому необходимо давать возможность активно изучать окружающий мир, залезать в интересные места, трогать интересные вещи — но при этом оберегать от опасностей, которые могу подстерегать его: горячих кастрюль и чайников, падений, острых предметов. И тогда малыш довольно быстро обучится всему тому, что должен уметь ребенок в 1 год.

Наиболее эффективной в данный период развития ребенка большинство психологов признает методику умеренного невмешательства. Позвольте ребенку исследовать окружение настолько, насколько он считает нужным. Очень хорошо, если у родителей есть возможность регулярно менять друг друга на посту своеобразного «охранника» ребенка.

Как правило, до трех лет женщины единолично занимаются воспитанием малыша, однако такая круглосуточная работа крайне тяжела и требует постоянной концентрации, достичь которой во время регулярного недосыпания очень сложно. Поэтому, чтобы одновременно не ограничивать свободу ребенка в исследовании мира, родителям стоит договориться между собой либо найти хорошую няню. Конечно, больше всех повезет тем, у кого есть заботливые тетушки или бабушки, готовые посвящать время малышу.

ТРУДНОСТИ, С КОТОРЫМИ СТАЛКИВАЮТСЯ РОДИТЕЛИ ГОДОВАЛОГО РЕБЕНКА

Какие трудности могут поджидать родителей на этом этапе развития? Конечно, в первую очередь необходимо подготовиться к тому, что младенец — это существо, которое пока еще не вполне осознает причинно-следственную связь между многими явлениями. Он пока не понимает, что от прикосновения к горячему может быть больно, а от проглатывания мелких твердых игрушек можно задохнуться. Именно поэтому малышу необходим практически постоянный контроль. В этом возрасте будет неплохо объяснять ребенку на шутливом примере, что некоторые вещи могут причинять боль и быть опасными.

Итак, пройден огромный путь от рождения до достижения годовалого возраста. Родителям пора свериться со списком вещей и навыков, что должен уметь ребенок в 1 год.

ОСНОВНЫЕ И ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ ДЕТЕЙ ПО ДОСТИЖЕНИИ ГОДА: НА ЧТО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ

Оценивая развитие своего ребенка, обязательно оценивайте его достижения в овладении такими навыками, как умение ходить, обслуживать себя при еде,  концентрировать внимание, общаться и взаимодействовать с окружающим миром. Не забудьте обратить внимание и на мелкую моторику рук.

ХОДЬБА — ОДИН ИЗ КРИТЕРИЕВ УМЕНИЙ РЕБЕНКА В 1 ГОД

Пожалуй, один из самых волнительных моментов в жизни родителей — это первый шаг их ребенка. Однако именно из-за огромной ценности этого момента многие пугаются, когда он не приходит слишком долго; или наоборот, ребенок начинает делать шажки слишком рано.

В среднем дети делают первые относительно самостоятельные шаги, держась за какую-нибудь опору, именно к 12 месяцам. Однако из этого правила могут быть исключения. Средние показатели указывают, что начало самостоятельной ходьбы может быть положено и в 9 месяцев, и в 15. Поэтому, если вашему малышу уже 14 месяцев, а он по-прежнему не может сделать самостоятельный шажок — не следует паниковать и срочно вести его по всем врачам. Будьте терпеливы к своему ребенку, дайте ему время.

ОСНОВНЫЕ НАВЫКИ ОБСЛУЖИВАНИЯ СЕБЯ ПРИ ПИТАНИИ

До одного года необходимо научить ребенка питаться с ложечки. Врачи (особенно стоматологи) рекомендуют отучать малыша от бутылочек и сосок-пустышек как можно раньше. Дело в том, что злоупотребление сосками может привести к неправильному прикусу и другим проблемам с зубками в дальнейшем.

МОТОРИКА: ЧТО ДОЛЖЕН УМЕТЬ ДЕЛАТЬ РЕБЕНОК В 1 ГОД

До года ребенок активно изучает окружающий мир, а также его реакцию на собственные действия. Малыш должен научиться достаточно крепко держать в руках различные предметы, носить их, возможно, вертеть в руках и рассматривать. Некоторые проблемы с моторикой в таком возрасте могут быть в пределах нормы, однако если ваш ребенок плохо контролирует свои пальчики и не может держать предмет в 12 месяцев, лучше обратиться к педиатру, который поможет разобраться с проблемой. Впоследствии задержки в развитии моторики могут стать более заметными и вылиться в патологическую неуклюжесть и неловкость. Однако, как правило, период активного рукоделия (когда малыши собирают оригами и лепят из пластилина) выравнивает эти задержки и помогает активно развивать мелкую моторику.

Для оценки мелкой моторики ребенка в возрасте 1 года также используют такие простые игры, как:

• постройка пирамидок из колечек;
• постройка «башенок» из кубиков;
• укладывание предметов в коробку.

НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ ГОДОВАЛЫХ ДЕТЕЙ

Годовалый ребенок должен знать значение хотя бы 10 слов. Обратите внимание на такие важные слова, как «нельзя», «горячо», «опасно», «вкусно» и тому подобные. Через эти слова можно воспитать в ребенке различные реакции на взаимодействие с окружающим миром и привить понимание простейших причинно-следственных связей.

Также ребенок в 1 год должен понимать значение таких слов, как «дай», «стой», «возьми», «покажи», и уметь правильно на них реагировать (брать предмет, когда говорят «возьми», останавливаться по просьбе).

К двенадцати месяцам у ребенка должно развиться понимание эмоций человека. Он должен понимать, когда мама или папа хвалят его или, наоборот, ругают. Очень ярким показателем эмоционального развития малыша является плач «за компанию» — когда ребенок слышит, как его ровесник плачет, он может присоединиться без особой причины. Ругать его за это ни в коем случае не стоит — это может привести к снижению эмпатии в будущем. Нужно мягко убедить малыша, что с ним ничего плохого не случилось, и успокоить его.

Малыш должен уметь общаться со сверстниками. Как правило, общение годовалых детей ограничивается играми, но и это уже яркий показатель хорошего эмоционального и социального воспитания.

Годовалый ребенок должен хорошо знать, как называть своих родственников и ближайших людей: мама, папа, баба, деда; в случае с братьями или сестрами — упрощенная форма имени. Также ребенок в 1 год должен знать свое имя — уметь называть его другим людям и откликаться на него.

Обратите внимание: очень важный элемент социального воспитания — умение выразить согласие или несогласие. Ребенок должен знать слова «да» и «нет», кивать или мотать головой в ответ на односложные вопросы.

РЕАКЦИЯ НА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

В таком возрасте зачастую очень тяжело определить наличие или отсутствие каких-либо заболеваний, вызывающих инвалидность или потерю тех или иных органов чувств, например, частичную глухоту.

Именно поэтому важно определять реакцию малыша на окружающий мир. На какие факторы следует обратить внимание:

• узнает ли ребенок голоса родителей и близких;
• узнает ли ребенок лица родителей и близких;
• чувствует ли ребенок боль, когда ударяется, обжигается или ранится;
• не теряет ли ребенок ориентацию в пространстве, когда ползает или ходит.

Важно: при нарушении любого из вышеперечисленных факторов следует обратиться к педиатру и провести обследование. Если вовремя заметить неправильное развитие слуховой системы, зрительных органов, осязания и других систем организма, то можно их исправить.

Умение ребенка в возрасте 1 года концентрировать внимание

Очень важный момент в развитии маленького ребенка —  умение концентрировать свое внимание на чем-то одном (мультике, игре, общении) хотя бы в течение пары минут. Дети до года зачастую неспособны на такое относительно спокойное поведение — их внимание практически невозможно удержать, поскольку они еще не умеют справляться с определенной силой воли, которая для этого необходима. Однако в год у ребенка уже должно быть представление о продолжительности действий.

Обратите внимание: если ваш малыш в годовалом возрасте не может сосредоточиться на каком-либо занятии хотя бы на минуту, вам следует посетить педиатра. Причиной такого состояния может быть синдром дефицита внимания.

В таком маленьком возрасте он не играет большой роли в жизни ребенка, однако с поступлением в детский сад, а затем школу он может сыграть злую шутку и обернуть беспечность и неусидчивость против самого ребенка. Последствия могут быть самые неприятные — от неуспеваемости до невозможности освоить какие-либо навыки из-за низкой концентрации внимания.

ЧТО НЕ ДОЛЖЕН, НО МОЖЕТ ДЕЛАТЬ РЕБЕНОК В 1 ГОД

Помимо вышеперечисленных навыков, у детей к году часто развиваются следующие умения:

1. Ребенок умеет выражать свои естественные потребности (голод, горшок, неудобство) любыми средствами, кроме плача. Например, это могут быть специфические звуки (кряхтение, сопение, характерное гуканье), по которому родитель может понять, что необходимо малышу.

2. Малыш учится или уже умеет играть в простые игры с мячом. Умеет толкать, бросать, хватать мяч, передавать его другим.

3. Попытки воспроизводить взрослую речь — это отличный признак, который может указывать на быстрое развитие ребенка в 1 год и его хороший потенциал. Иногда из-за особенностей детского произношения получаются особенные слова, которые лишь отдаленно напоминают настоящие (например, «собака» — «бабака») и прочно входят в речь малыша именно в таком, «детском» виде.

4. Обобщение предметов по общему признаку — это яркий признак того, что ваш ребенок в 1 год обладает незаурядным складом ума и способен к абстрактному мышлению. Если малыш называет свою куклу «лялей» и, увидев на улице у другого дитя другую куклу, показывает пальчиком и говорит «ляля» — это хороший знак. Попробуйте развить ребенка в этом направлении.

5. Рисование с помощью подручных средств, пальцев и ладошек часто развивается еще до года, однако этот навык не является обязательным и необходимым, а его отсутствие не указывает на проблемы в развитии.

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В 1 ГОД

Родителям следует понимать, что полное предоставление малыша самому себе так же губительно для его навыков, как и чрезмерное увлечение дорогими «развивалками» и постоянные нагрузки различными занятиями. Чтобы продолжить развивать имеющиеся навыки ребенка в 1 год, необходимо уловить середину — играться с малышом в развивающие игры, но не давить на него, когда он устал и хочет просто побаловаться, поползать или посмотреть мультики.

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ РАЗВИТЬ НАВЫКИ РЕБЕНКА В 1 ГОД И СТАРШЕ

Сейчас магазины пестрят самыми разными игрушками-развивайками на любой вкус и цвет. У всех них есть кое-что общее — они чрезвычайно переоценены. Некоторые родители убеждены, что если они потратят состояние на покупку развивающих игрушек всех мастей, то ребенок вырастет гением. Это не так. Важно не количество игрушек, а умение взрослого подать их интересно и понятно для ребенка. Необязательно закупать дорогие игрушки в детских магазинах, чтобы научить ребенка различать цвета (используйте карточки из цветной бумаги), формы (опять-таки — вырежьте треугольники и квадраты из бумаги).

Развивающая игрушка «своими руками»:

Обратите внимание: стоит также упомянуть, что без определенных игрушек у малыша будет задержка в развитии моторики. Самые эффективные и недорогие игрушки для этой цели — кубики, пирамидки из колечек, шарики.

КАК СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ У РЕБЕНКА В 1 ГОД

Безусловно, общение с родителями играет ключевую роль в развитии малыша. Главный принцип — не забывайте, что он еще не знает большинства элементарных вещей. Старайтесь не просто рассказывать причины и последствия, а показывать их визуально, собственными действиями.

Стимулируйте ребенка в 1 год сообщать о своих нуждах. Например, сажая его на горшок, произносите «условный знак», например, «пссс». Малыш запомнит звук и сможет его повторить. Здесь дело за прививанием понимания связи — горшок и звук. Как только малыш это усвоит, он сможет сообщать вам о своем желании в туалет, даже не умея толком говорить.

Старайтесь использовать как можно более простую речь. Общайтесь с ребенком, употребляя отдельные слова, а не целые конструкции. Активно применяйте жесты, мимику, интонацию. Это все поможет малышу научиться понимать не только вербальное, но и невербальное общение.

Более подробно о методиках раннего развития детей рассказывает педиатр – доктор Комаровский:

Источник: sethealth.ru

Понравилась статья? Поделитесь с друзьями на Facebook:

1 год: кризис одного года — Статьи — 1-3 года

Физиология

К этому возрасту большинство детей уже умеет самостоятельно ходить. Первый шаг позади, а впереди новые навыки и умения, покорение новых вершин. Ребенок уже учится преодолевать новые препятствия, перелезать через ограждения, взбираться на возвышения.

Ирина НиколаеваКак перевести на смесь?

Всем добрый день!
Подскажите, как перевести ребёнка (3,5 м) на смесь? Проблема в том, что дочка ее выплёвывает. Из бутылки не глотает, ей капает из соски в рот, и она это выплёвывается. Сцеженное …

32

У большинства детей к возрасту 1 года есть 8 зубов. У кого-то больше, у кого-то меньше. Прорезывание зубов – дело индивидуальное. Следите, что ребенок получал достаточно витамина Д. Помните, что потребность ребенка в витамине Д после года увеличивается. Сейчас потребность в витамине Д составляет 600 МЕ/сутки согласно ВОЗ.

К возрасту одного года ребенок спит днем меньше. Многие малыши переходят на однократный дневной сон, другие напротив, спят так же 2 раза в день.

В питании ребенка к одному году уже достаточно много продуктов. Многие дети часто питаются тем, что едят взрослые. Если вы еще не давали ребенку пищу кусочками, то сейчас самое время начать. Это очень важно для правильного развития челюстно-лицевого аппарата и обучения жеванию. Если затянуть с приучением малыша к тому, что пища неоднородная и ее надо жевать, то позже может сформироваться рвота на любую негомогенную пищу. Согласно ОВЗ введение соков так же рекомендовано для детей, старше 1 года. Так что если хотите, то можете ввести в питание сок.

Психология

Основная особенность психологии малыша в этот период – осознание собственного «я», отдельного от мамы, папы и другого окружения. Ребенок с его «хочу-не хочу», которое пока родители не готовы принять. Сейчас важный этап формирования у ребенка собственного мнения. В этом же возрасте могут проявляться собственнические инстинкты, особенно если ребенок не первый. Он старается максимально удержать внимание мамы всеми доступными способами. Это нормальный этап развития психики малыша и завоевание собственного места под солнцем.

В возрасте 1 года у ребенка нередки капризность и раздражительность. Иногда это просто следствие переутомления, а иногда и отстаивание своего «я» и своей независимости. Примите то, что ваш ребенок – это уже не часть вас, это отдельная личность и его надо уважать. Самый простой способ успокоить ребенка – это ваши объятья и переключение внимания на другую деятельность или игру.

Навыки и умения

♦ Вставать и самостоятельно ходить.

♦ Произносить несколько упрощенных слов, пользуется звукоподражанием.

♦ Активно играть игрушками, начинает использовать игрушечные предметы по их назначению.

♦ В игре появляется сюжетная игра.

♦ Пережевывать пищу.

♦ Строить башенку из двух кубиков.

♦ Переворачивать коробку, чтобы выкинуть из нее содержимое.

Родителям следует обратить внимание на здоровье зубов малыша. Не за горами первый визит к стоматологу. Зубы нужно чистить дважды в день детской щеткой мягкой и детской зубной пастой. Если в вашем питьевом источнике мало фтора, то можно использовать зубную пасту, содержащую фтор в количестве с рисовое зерно.

Советы родителям

Процесс воспитания всегда должен быть постоянным и последовательным. Если вы что-то запрещаете, то это должно быть запрещено всегда. Если один из родителей что-то запрещает, то другой не может разрешить.

Старайтесь чаще читать детям. Не переживайте, что ребенок слушает одну сказку по нескольку раз. Им это нравится. 

Старайтесь придерживаться установленного режима дня. Не забывайте гулять с малышом. Оптимально, если это будут 2 прогулки по 1-2 часа в день. Прогулки помогают защитить ребенка от простуды и укрепить его иммунитет. Даже во время болезни, при хорошем самочувствии ребенка гулять можно и нужно.

Двигательное развитие

Ребенок учится подниматься и спускаться по лестнице. Научите его это делать безопасно. То есть когда сначала вниз опускаются ноги. Впоследствии этот навык пригодится для того, чтобы спуститься безопасно с дивана, а не упасть с него.

Обратите внимание, как ребенок танцует, когда слышит веселую музыку. Еще больше ему нравится танцевать рядом с вами. Не забывайте устраивать себе такие музыкальные перерывы.

Малыш имитирует вашу ежедневную трудовую деятельность: выкладывает белье из стиральной машины, складывает его в таз, моет пол (тем, что попалось под руку). Сейчас он повторяет абсолютно всё.

Чему можно научить

Понимать, что ребенок хочет, а чего не хочет и уважать его решение. Ребенок вполне осознает, когда он хочет есть или пить, хочет банан или яблоко.

Можно научить ребенка махать «пока-пока» или «привет». Он еще не может полноценно говорить, но проявлять свои эмоции таким образом может. Дайте возможность ребенку подражать вам – ему это интересно.

Как развивается речь

Помните, что ребенок никому ничего не должен. Он не должен говорить 10 слов в 1 год, он не должен оправдывать ваши ожидания (ожидания бабушек, врачей, соседей и пр.)

Одни детки говорят и повторяют много, другие напротив – крайне мало. Обратите внимание на речепонимание, то есть на то, как малыш понимает обращенную речь.  Старайтесь повторять то, что видите вокруг. Названия простых предметов – важны для ребенка. Но не перегружайте ребенка новыми словами и впечатлениями.

Автор текста: педиатр Екатерина Потеряева

Готовимся к школе: что должен уметь ребенок перед поступлением в первый класс

---

Опубликовано 22 Май 2020 в 12:00

Блог Дети в городе Киев >  Образование >  Готовимся к школе: что должен уметь ребенок перед поступлением в первый класс

---

---

Photo: Freepik

После запуска Новой украинской школы в 2018 году, все дети в Украине должны идти в школу в 6-летнем возрасте независимо от способностей. Первый класс, в котором детям не задают домашнего задания и не ставят оценок, рассчитан на адаптацию. Но даже с учетом такой лояльной программы, не все детки готовы идти в школу в 6 лет.

«Дети в городе» разбирались, что должен уметь, и к чему должен быть готов малыш, чтобы в сентябре этого года пойти в первый класс. У родителей есть целое лето для того, чтобы подготовиться к школе и поработать над недостающими знаниями.

Что должен знать и уметь ребенок

К 6 годам малыш уже должен ориентироваться во многих вопросах.

Перед школой дети должны знать:

• полное имя и фамилию, имена родителей и бабушек с дедушками,
• времена года, названия месяцев и дней недели,
• ориентироваться, какой сейчас год и день недели,
• названия окружающих предметов (мебель, посуда, животные, растения и т. д.),
• названия 10 цветов,
• разбираться в направлениях (право, лево, низ, верх).

Перед походом в школу дети уже должны уметь понемногу считать, читать по слогам и писать простые слова.

Подготовка к школе как раз включает овладение этими навыками: 

• умение прочесть по слогам пару предложений,
• умение переписать небольшие слова или фразу,
• умение считать в пределах 20,
• умение складывать и вычитать в пределах 10,
• находить и объяснять различия и сходства между предметами,
• уметь составить небольшой рассказ, основываясь на картинках,
• разбираться в простых геометрических фигурах и уметь их изобразить,
• учить короткие стихи,
• пересказывать сказку,
• удерживать внимание на одном виде деятельности не менее 10 минут.

Photo: Freepik

Кроме этого, ребенок должен владеть навыками самообслуживания. Он должен уметь самостоятельно мыть руки, переодеваться, надевать верхнюю одежду, убирать за собой, при необходимости помыть тарелку или стакан. В целом, если ребенок стремится к самостоятельности, это говорит о его психологической готовности перейти на следующий этап.

Более подробно о навыках и развитии читайте в нашей статье: что должен уметь ребёнок в 5 лет?

Физическое развитие 

Дети готовы к школе, когда их организм начинает стремительно развиваться и меняться. На эту готовность указывают зубки. Как только молочные зубы у малышей начинают выпадать, это свидетельствует о физической зрелости малыша. К школе у детей должно смениться не менее 5 молочных зубов.

Важным аспектом физического здоровья является иммунитет. Если ребенок очень часто болеет, нужно пустить все силы на укрепление его здоровья за лето.

Вам может быть полезна наша статья: Как укрепить иммунитет ребёнка за лето

О физической готовности к школе свидетельствуют: 

• прогиб позвоночника в пояснице,
• ребенок может достать рукой до мочки противоположного уха через голову,
• ребенок умеет играть с мячом (бросать и ловить),
• хорошо развита мелкая моторика (ребенок завязывает шнурки и застегивает пуговицы),
• заметен резкий скачок в росте.

Настраиваемся на школу

Photo: Freepik

Стоит отметить, что перед походом в первый класс нужно обсудить с ребенком его будущую роль школьника. Очень часто малыши не до конца понимают, зачем они идут в школу, почему это важно для их будущего, чем они будут заниматься в новом учебном заведении.

В Минобразования советуют поработать с присвоением новой роли: объяснить малышу, что школьники умеют читать и писать, они самостоятельные, умеют сами одеваться и завязывать шнурки, выполняют домашние задания и дружат с одноклассниками.

Стоит отметить, что психологи советуют не перетруждать ребенка перед первым классом, чтобы не отбить желание учиться. Используйте лето для укрепления иммунитета, развития коммуникационных навыков, а учебе (чтение и письмо) уделяйте внимание в игровой форме. Даже если малыш не успеет полностью подготовиться к школе, он обязательно нагонит это во время учебного процесса.

Вам может пригодиться наша подборка: Дистанционная online подготовка к школе

Подпишись на еженедельную программку от «Дети в городе»

22 основных жизненных навыка, которые дети должны освоить к 10 годам

Дети начинают формировать жизненные навыки и стратегии преодоления трудностей в значительной степени с рождения, и каждая новая веха в развитии закладывает основу для следующей, поскольку они учатся взаимодействовать с другими и решать проблемы все более сложными способами. По мере того, как они становятся старше и идут в школу, дети учатся чтению, письму и арифметике. Но каким еще важным жизненным навыкам нужно учить детей?

Получите первым Отцовство — наше подробное руководство по рождению, составлению бюджета и тому, как стать счастливым родителем — доступно для предзаказа прямо сейчас!

У детей есть всевозможные жизненные навыки — некоторые базовые, некоторые довольно сложные, — которые требуют мастерства, чтобы иметь социальные, эмоциональные и практические средства, необходимые для успешной жизни.По мнению экспертов по развитию детей, специалистов по планированию карьеры и руководителей бизнеса, вот с чего нужно начать, чтобы ваши дети были хорошо подготовлены ко всему (и к чему бы то ни было) в мире.

1. Они могут пользоваться картой и компасом.
Пространственная осведомленность — это не только ключевая часть образования в области STEM. Это также не дает нам заблудиться. Начните с того, что научите своих детей мысленно составлять карту своего района, школы или любимой игровой площадки. Затем достаньте старомодную карту и компас и отправляйтесь в поход в лес, бросив вызов вашему ребенку однажды утром сориентироваться по дороге в школу.Хотя каждый ребенок должен иметь возможность пользоваться навигацией без использования каких-либо устройств, неплохо было бы также научить их следовать навигационным указаниям на телефоне, что является критически важным современным навыком.

2. Могут вести разговор.
Вот тревожная статистика: сегодня более половины подростков используют текстовые сообщения для регулярного общения с друзьями, по сравнению с лишь одной третью, которые постоянно разговаривают лицом к лицу. Это проблема, потому что детям нужно знать, как вести беседу один на один, не только для того, чтобы пройти собеседование в колледже и при приеме на работу, но и для того, чтобы установить прочные и честные отношения.Помогите им, запретив использование устройств за обеденным столом.

3. У них крепкое рукопожатие.
Рукопожатие, зрительный контакт, внимательно слушайте и не отвлекайте людей — это навыки, которые важнее, чем когда-либо, учитывая способности многих наших экранов привлекать внимание. Почему? Они вселяют уверенность, завоевывают доверие и являются прочной основой здоровой общественной жизни. Начните с обучения старомодному рукопожатию:

• Шаг 1. Установите зрительный контакт с пупком и пальцами ног, указывающими на человека, которого вы приветствуете.
• Шаг 2: Улыбнитесь и сожмите руку собеседника, как будто вы берете галлон молока — не слишком твердым и не слишком мягким.
• Шаг 3: Встряхните вверх и вниз не более трех раз, все время улыбаясь и поддерживая зрительный контакт.

4. Они умеют быть в одиночестве.
Если ребенок не может зависеть от своих мыслей в одиночестве, без друзей или семьи, у него будет серьезное беспокойство, когда он будет предоставлен самим себе. Учитывая расслоение работы и семьи, это обязательно произойдет.Чтобы изменить эту динамику, почему бы не выделить уголок в своем доме для «тихого уголка» с удобным стулом, небольшим рабочим столом и несколькими успокаивающими игрушками и занятиями. Пока они проводят время в одиночестве, вы тоже получите перерыв.

5. Умеют плавать.
В то время как уроки плавания для малышей очень популярны, Американская академия педиатрии не рекомендует уроки плавания для детей младше 4 лет, поскольку мало доказательств того, что такие программы снижают вероятность утопления и могут заставить родителей развить ложное чувство безопасности.После 4-летия вашего ребенка запустите его в бассейн.

6. Они могут позаботиться о другом живом существе.
Уход за домашним животным — и поддержание его жизни — помогает детям научиться сопереживать, что является одним из самых важных навыков, которые они могут развить. Если вы не готовы уступить их просьбам о семейной собаке, есть более простые варианты: раки-отшельники, золотая рыбка, бабочки или даже комнатное растение.

7. Они могут сортировать онлайн-новости.
Детям не нужно просто знать, как избегать опасного контента и людей в Интернете.Им также необходимо научиться быть разумными потребителями и создателями Интернета, особенно учитывая тревожный рост количества фейковых новостей. Одно недавнее исследование показало, что менее половины детей в возрасте от 10 до 18 лет говорят, что они могут рассказывать фальшивые новости с реальных событий, поэтому, вероятно, только каждый четвертый из них доверяет новостным организациям. Чтобы помочь детям справиться с путаницей, сосредоточьтесь на понимании прочитанного и навыках критического мышления. Один из способов сделать это помимо фактического совместного чтения — поиграть в «найди ошибки» с записью в Википедии или онлайн-статьей, а затем запустить семейный блог.

8. Они могут вносить изменения.
Поскольку мы еще не совершаем все покупки с помощью смартфонов, детям все равно приходится разбираться в четвертях, десятицентовиках, пятаках и пенни. Выполняйте с их помощью несколько практических транзакций с дополнительным стимулом: каждый раз, когда они возвращают вам правильные монеты, они кладут сдачу в свою копилку.

9. Они умеют экономить.
Лучшим из нас тяжело экономить деньги, поэтому очень важно начинать с еженедельного пособия для ребенка.Сначала позвольте им потратить половину на все, что они хотят, а затем положите остаток в копилку. Как только они накопят достаточно — скажем, 150 долларов — идут в банк и открывают сберегательный счет. Обязательно войдите в учетную запись онлайн, покажите им, как управлять своими деньгами через браузер, и помогите им составить долгосрочный план сбережений.

10. Они могут расслабиться.
Детей не следует постоянно возбуждать или чувствовать, что они должны это делать. Исследования показали, что практика внимательности может помочь детям стать более внимательными, уважительными и сосредоточенными, уменьшая при этом стресс и гиперактивное поведение.Чтобы вовлечь ребенка в медитацию, начните с легкого: попросите его сесть спокойно, расслабиться и сосредоточиться на процессе дыхания. Это полезное обучение важному искусству сидения на месте.

11. Они могут убрать свою комнату.
Уборка учит детей ценить свое имущество и организовывать свое пространство. Позвольте им поэкспериментировать с подметанием, мытьем полов и вытиранием пыли, но, что более важно, убедитесь, что они понимают, как самостоятельно организовать свою комнату, а затем избавиться от беспорядка.

12.Они знают, как написать письмо или электронное письмо.
В эпоху смайликов и селфи письменные коммуникативные навыки детей находятся под угрозой исчезновения. Им нужно знать, как составить официальное письмо (заголовок, приветствие, тело, закрытие и подпись), и они должны знать, что электронное письмо и даже текст могут быть написаны формально.

13. У них правильные манеры за столом.
Эти знания могут окупиться годы спустя во время важного собеседования за обедом или ужином. Детям нужно знать, как ориентироваться за обеденным столом: салфетка кладется им на колени, а затем на стул, если им нужно извиниться.Не тянуться к еде, не перебивать, не жевать с открытым ртом. Кроме того, они должны уметь накрывать стол: слева направо должны идти вилка, тарелка, нож, а затем ложка со стаканом воды над ножом.

14. В целом демонстрируют хорошие манеры.
Времена окончания школы прошли, но это не значит, что мы должны разводить нецивилизованных зануд. Начните с самостоятельного моделирования надлежащего этикета и сосредоточьтесь на шести наиболее важных фразах в гражданском диалоге:

• «Пожалуйста.”
• «Спасибо».
• «Могу я…»
• «Нет, спасибо».
• «Извините».

15. Они могут одеваться сами.
Мы не говорим о том, как надевать рубашки и брюки. Мы говорим о том, чтобы помочь детям научиться красиво одеваться: выбирать подходящие для погоды варианты, смешивать и сочетать цвета, сочетать принты с однотонными. Это отличный способ помочь вашему ребенку проявить себя, создать свой собственный стиль, принимать решения и чувствовать себя уверенно.

16. Они могут связаться с вами.
В целях безопасности дети должны запомнить домашний адрес и номер телефона. 10-летний ребенок также должен знать соответствующие адреса электронной почты и номера сотовых телефонов. Превратите информацию в песню, используйте рифмованные игры или разместите информацию на видном месте в доме — все, что нужно, чтобы эта информация закрепилась.

17. Они могут рассказать одну хорошую шутку.
Смех невероятно полезен для жизни человека, и тот, кто может сказать хотя бы одну хорошую чистую шутку, действительно хорошо, никогда не захочет что-то сказать или не сможет сломать лед.Вот любимая шутка, требующая от них полной способности рассказывать истории:

Шерлок Холмс и доктор Ватсон отправились в поход. Они разбили палатку под звездами и легли спать. Где-то посреди ночи Холмс разбудил Ватсона.

Холмс сказал: «Ватсон, посмотри на звезды и скажи мне, что ты видишь».

Ватсон ответил: «Я вижу миллионы и миллионы звезд».

Холмс сказал: «И что вы из этого сделаете?»

Ватсон ответил: «Ну, если есть миллионы звезд и даже если у некоторых из них есть планеты, вполне вероятно, что там есть такие планеты, как Земля.И если есть несколько планет, таких как Земля, там также может быть жизнь ».

И Холмс сказал: «Ватсон, ты идиот, это значит, что кто-то украл нашу палатку».

18 . Они могут отреагировать на чрезвычайную ситуацию.
Вашему ребенку не обязательно становиться МакГайвером, но он должен владеть основными навыками оказания первой помощи, которые помогут ему в чрезвычайной ситуации:

1. Приложите давление к кровоточащей ране;
2. Приложить лед к опухшей травме; облейте ожог холодной водой;
3. Зажмите ноздри при кровотечении из носа;
4. Остановиться, упасть и перекатиться, если одежда загорелась;
5. Знайте, когда набирать 911.

19. Они могут приготовить яйцо.
Обучение приготовлению пищи дает множество преимуществ: оно учит детей, как проявлять творческий подход, как применять реальные математические вычисления, как безопасно обращаться с острыми предметами и как ценить питательную пищу. Просто убедитесь, что первые рецепты, которые они попробуют, принесут им что-нибудь вкусненькое. Вот как научить их готовить яичницу-болтунью.

1. Пусть они разбивают яйца в миску и взбивают с небольшим количеством сливок и соли
2. Помогите им вылить смесь в сковороду с антипригарным покрытием на среднем огне и подождать 20 секунд, пока края не начнут схватываться.
3. Попросите их использовать шпатель, чтобы протолкнуть края в середину, а затем повторите это движение, пока смесь почти не затвердеет. То есть!
4. Всегда наблюдайте за ними (там задействована печь), но постепенно позволяйте им взять на себя процесс, пока они не смогут сделать это от начала до конца.

20. У них хорошая гигиена.
Мы можем придираться к нашим детям, сколько захотим, почистить зубы и принять ванну, но если мы хотим, чтобы эти концепции остались неизменными, дети должны научиться принимать их самостоятельно.Один из способов сделать это — превратить уход за кожей, гигиену полости рта и купание в что-то веселое. Шампунь Mohawk никогда не стареет.

21. У них сильное воображение.
Умение сочинить историю и вообразить невозможное станет ключевым моментом в будущих начинаниях. Креативность становится одним из главных навыков, которые генеральные директора ищут в крупных компаниях. Есть много способов способствовать этому: игры типа «что в коробке?», Выделение времени для рисования и творческого письма, а также возможность свободно рассказывать истории каждый вечер перед сном.

22. Могут ездить на велосипеде.
Научиться ездить на велосипеде — одно из лучших занятий детей. Он поддерживает их физическую форму, улучшает их баланс и координацию, улучшает умственную концентрацию, а по мере взросления становится для них отличным экологически безопасным способом передвижения по миру. Чтобы помочь им учиться, забудьте об этих тренировочных колесах, которые мы все использовали. Лучший способ превратить вашего ребенка в байкера — это купить беговел (или снять педали с обычного маленького велосипеда), а затем научить его балансировать на ровной, асфальтированной и свободной от движения дороге.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

Нормальная продолжительность концентрации внимания к возрасту

«Обратите внимание!» «Фокус!» «Еще две страницы, тогда можешь сделать перерыв». Практически все родители пытались умолять своих детей заставить их пристегнуться и сосредоточиться.В конце концов, у детей непродолжительное внимание. Но когда вы узнаете, является ли невнимательность вашего ребенка проблемой, которую необходимо решить? Соответствующие возрасту ожидания относительно продолжительности концентрации внимания — хорошее начало.

Охват внимания по возрасту

Эксперты по развитию детей обычно говорят, что разумная продолжительность концентрации внимания, которую следует ожидать от ребенка, составляет две-три минуты в год в соответствии с его возрастом. Это период времени, в течение которого обычный ребенок может сосредоточиться на заданной задаче.

Средняя продолжительность концентрации внимания определяется следующим образом: ¹

• 2 года: от четырех до шести минут
• 4 года: от восьми до 12 минут
• 6 лет: от 12 до 18 минут
• 8 лет: от 16 до 24 минут
• 10 лет: от 20 до 30 минут
• 12 лет: от 24 до 36 минут
• 14 лет: от 28 до 42 минут
• 16 лет: от 32 до 48 минут

Стоит отметить, что некоторые исследователи развития устанавливают верхний предел в пять минут в год для возраста ребенка, что означает, что двухлетний ребенок может сосредоточиться на задаче до 10 минут за раз.Конечно, это только обобщения. И то, как долго ребенок действительно может сосредотачиваться, во многом определяется такими факторами, как количество отвлекающих факторов поблизости, насколько ребенок голоден или устал и насколько он заинтересован в этом занятии. Но если продолжительность концентрации внимания вашего ребенка ниже среднего, об этом стоит подумать.

Расширение диапазона внимания ребенка

Несколько простых стратегий могут помочь вашему ребенку сосредоточиться.

Проявите творческий подход к задачам, которые вашему ребенку не нравятся.
Ребенок, который не любит математику, не сможет хорошо сосредоточиться на домашнем задании по математике, поэтому позвольте ему сначала решить задачи рисованием пальцами на мольберте, а потом скопировать работу на лист домашнего задания.

Попробуйте непоседы.
Непоседы — это широкая категория товаров, которыми дети могут манипулировать, сосредотачиваясь на других задачах.

Чаще общайтесь с ребенком, когда он работает над тяжелыми задачами.
Ребенок, который чувствует себя ошеломленным или сбитым с толку проектом, над которым он работает, быстро выпишется и отвлечется.В начале задания помогите им определить потенциальные препятствия. Например, если вопрос 5 кажется особенно сложным, начните с него и помогите ребенку понять, как к нему подойти.

Встроенные короткие перерывы для сложных задач.
12-летний ребенок может сосредоточить 40 минут на проекте, если он разбит на два 20-минутных блока с пятиминутным перерывом между ними. Кроме того, попробуйте выполнить быстрое упражнение, чтобы сердце билось чаще между этими двумя частями работы.Упражнения — отличный способ активировать мозг и способность ребенка понимать и запоминать.

После этого года домашнего обучения и стресса многим детям и подросткам стало трудно сосредоточиться и не отвлекаться от задачи. Программа Brain Balance разработана, чтобы помочь детям, подросткам и молодым людям сконцентрироваться, развить поведение и социально-эмоциональные навыки, чтобы успевать в школе. Гарвардское исследование «Программа баланса мозга» является эффективной альтернативой стимулирующим препаратам для детей с СДВГ.

Мы приглашаем вас заполнить форму выше или пройти нашу онлайн-оценку ниже и посмотреть, как мы можем помочь вам и вашему ребенку.

1 https://blog.lingobus.com/chinese-learning-resources/how-long-can-your-child-stay-focused-and-how-can-you-help/

Безопасна ли вакцина от COVID для детей ? Когда дети смогут это получить? Что нужно знать

Что вам нужно знать о вакцине COVID-19 и вашем ребенке

Дети до 12 лет все еще не имеют права на вакцинацию COVID-19, так что же с этим делать?

США СЕГОДНЯ, США СЕГОДНЯ

Через восемь месяцев после того, как взрослые американцы начали получать вакцины от COVID-19, дети до 12 лет по-прежнему не имеют права на прививки.

Осталось много родителей, которые опасаются, что их дети могут заболеть — а также могут заболеть окружающие.

Дети могут заразиться COVID-19 и передать его другим. К счастью, они реже, чем взрослые, серьезно заболевают. По данным Американской академии педиатрии, с начала пандемии примерно 4,5 миллиона американских детей заразились COVID-19.

Однако в последнее время это число увеличилось, так как дети составляют большую долю среди тяжелобольных.Многие взрослые защищены вакцинами, и на очень заразный вариант дельта в настоящее время приходится большая часть инфекций в США по всей стране. По данным Американской академии педиатрии, за последнюю неделю заразились около 180 000 детей.

Мы задаем и отвечаем на несколько общих вопросов о маленьких детях и вакцинах от COVID-19:

Какая возрастная группа в настоящее время может получать вакцины от COVID-19?

Взрослые и дети от 12 лет и старше имеют право на получение вакцины Pfizer-BioNTech, которая теперь называется Comirnaty.

Только взрослые имеют право на вакцинацию Moderna и Johnson & Johnson, поскольку их исследования у детей еще не завершены.

Почему вакцины против COVID-19 еще не доступны для детей младше 12 лет?

Традиционно препараты изучают сначала на взрослых, а затем переходят к подросткам, затем к детям, а затем к детям младшего возраста, поскольку они доказали свою безопасность и эффективность в каждой группе.

Что касается вакцины COVID-19, крупные клинические испытания у взрослых (а в случае Pfizer-BioNTech — у подростков старшего возраста) прошли во второй половине прошлого года, а исследования у подростков, а затем и у детей младшего возраста начались в начале этого года.

Подробнее: Вакцина Pfizer одобрена FDA для взрослых, но вакцинация детей младше 12 лет по-прежнему запрещена.

Еще больше колледжей требуют вакцину COVID-19 . Некоторые начинают выгонять непривитых студентов.

Каков статус клинических испытаний на детях младшего возраста?

Все три компании изучают свои вакцины для детей, сначала для подростков, затем для детей от 5 до 11 лет, затем от 2 до 5 лет, а затем для младенцев от 6 месяцев и старше.Считается, что младенцы имеют некоторую защиту от вакцинированных матерей. На прошлой неделе Центры по контролю и профилактике заболеваний рекомендовали беременным людям пройти вакцинацию, чтобы защитить себя, потому что они подвергаются более высокому риску серьезной инфекции COVID-19, а их будущий ребенок получит определенную защиту.

Поскольку вакцины уже доказали свою безопасность и эффективность на десятках тысяч взрослых, исследованиям у детей было разрешено быть меньше — порядка 3000–4000 вместо 30–40000.

У детей меньше шансов серьезно заболеть COVID-19, чем у пожилых людей, и риски, как правило, снижаются с возрастом. Поэтому регулирующие органы хотят убедиться, что вакцины достаточно безопасны, чтобы оправдать их использование в каждой возрастной группе.

Консультативные группы CDC и Управления по контролю за продуктами и лекарствами решили, что преимущества вакцины Pfizer-BioNTech перевешивают риски для подростков в возрасте от 12 до 15 лет.

Pfizer-BioNTech заявила, что ее исследование у детей в возрасте от 5 до 11 должно быть завершится рано этой осенью, а у детей младшего возраста — в начале следующего года.

Moderna начала свои испытания через несколько месяцев после Pfizer-BioNTech, поэтому она, вероятно, завершит свои испытания через некоторое время, хотя подробное расписание еще не опубликовано.

В мае компания показала, что ее вакцина безопасна и чрезвычайно эффективна для подростков. Исследование показало, что из 3700 добровольцев в возрасте от 12 до 17 лет ни один из тех, кто был полностью вакцинирован активной вакциной, не развил вирус.

J&J еще не начала свои исследования среди несовершеннолетних, хотя ведет активные переговоры с FDA о начале четырех испытаний с участием как минимум 4500 детей.Ожидается, что первое испытание с участием подростков от 12 до 17 лет начнется осенью этого года, за ним последуют другие.

Когда вакцина от COVID-19 станет доступна для детей младше 12 лет?

FDA требует более долгосрочных данных последующего наблюдения за детьми, чем за взрослыми, «чтобы убедиться, что безопасность адекватна», по словам доктора Питера Маркс, который возглавляет подразделение FDA, которому поручено анализировать вакцины.

FDA не сообщило, сколько времени потребуется на рассмотрение исследования, но предыдущие запросы на разрешение на использование в экстренных случаях занимали целых восемь недель, из чего следует, что вакцины вряд ли будут доступны для школьников до самого конца этого года. или в начале следующего.

Дети в возрасте от двух до пяти лет должны иметь возможность сделать прививки к концу зимы или ранней весне 2022 года.

Дозировка вакцины для детей такая же, как и для взрослых?

Доза для детей в возрасте от 12 до 15 лет такая же, как и для взрослых, но для детей младшего возраста, вероятно, будет ниже. Это одна из вещей, прорабатываемых в ходе испытаний.

В ранних испытаниях Pfizer-BioNTech сообщила, что 112 детей получили дозы 10, 20 или 30 микрограммов, с возможностью введения 3 микрограммов для самых маленьких детей.

В настоящее время они тестируют 10 микрограммов у детей от 5 до 11 лет и 3 микрограмма у детей до 5 лет. Взрослые и подростки получают 30 микрограммов.

Безопасна ли вакцина от COVID-19 для детей?

Для подростков вакцины кажутся такими же безопасными, как и для взрослых, хотя подростки могут с большей вероятностью страдать от побочных эффектов, таких как поствакцинальная боль, усталость и лихорадка.

Риск сердечного воспаления, называемого миокардитом, также выше у молодых людей, особенно мужчин, после вакцинации.

«Будьте начеку»: Исследования CDC показывают снижение эффективности вакцины против COVID по мере роста дельта-варианта США

Число случаев COVID растет среди непривитых детей

Число детей, заражающихся COVID-19, быстро растет, и детские больницы заполняются с молодыми пациентами, не имеющими права на вакцинацию, которая сейчас используется против вируса. (10 августа)

AP

Почему бы родителям не попробовать вакцинировать своих младших детей сейчас?

Юридически, теперь, когда вакцина Pfizer-BioNTech получила полное одобрение FDA, врачи могут назначать ее кому угодно, включая маленьких детей.

Но FDA и ведущие педиатры предупредили на этой неделе, что делать прививки, предназначенные для взрослых, детям младше 12 лет — ужасная идея. педиатрии, которая призвала FDA ускорить процесс выдачи разрешений на прививки для детей младшего возраста.

Свяжитесь с Карен Вайнтрауб по адресу [email protected].

Страхование здоровья и безопасности пациентов в USA TODAY отчасти стало возможным благодаря гранту Фонда Масимо по этике, инновациям и конкуренции в здравоохранении.Фонд Masimo Foundation не предоставляет редакционных материалов.

COVID-19: число случаев и смертей увеличивается с ростом варианта Delta

Число случаев COVID-19 и госпитализаций в США растет по мере приближения осени, и, по мнению экспертов в области здравоохранения, наибольшую озабоченность вызывают дети.

Видео для сотрудников, США СЕГОДНЯ

Когда дети начинают считать до 10?

21 февраля 2021 г. Счет до 10 — важная веха в развитии, которую с нетерпением ждут многие родители.Но в какой момент ваш ребенок должен начать учить числа и когда он сможет считать до 10?

Когда моему малышу следует научиться считать до 10?

Математика окружает нас повсюду, и с того момента, как дети начинают познавать мир, они учатся. Будь то : определение форм, распознавание закономерностей или прогнозирование событий — все это математические концепции, которые развиваются по мере взросления ребенка.Но в каком возрасте дети начинают понимать числа?

По правде говоря, дети будут называть числа до того, как поймут, что за ними стоит. Хотя каждый ребенок индивидуален, большинство малышей смогут считать до 10 к тому времени, когда им исполнится два года. На данный момент они, вероятно, повторяют их в основном наизусть и еще не понимают, что они на самом деле означают.

Эта концепция известна как «механический» подсчет . Счетчик наизусть — это когда ребенок может произносить числа по порядку, и в основном он учится, слыша числа, многократно произносимые вслух другими.

Считаете ли вы, что ваш ребенок уже должен считать?

Пройдите эту бесплатную передовую 3-минутную викторину. Вы узнаете, идет ли ваш ребенок на верном пути к своим вехам, и получите бесплатный отчет с индивидуальным планом обучения. Speech Blubs предлагает множество мероприятий, способствующих развитию речи!

При механическом счете до 10 дети могут называть числа по порядку или могут случайным образом переходить от числа к числу. Чем больше они слышат, как подсчитывают другие, тем увереннее они будут произносить правильные порядковые номера.

Примечание. Не паникуйте, если ваш ребенок не умеет считать до 10 к 2 годам. Это средний возраст, в котором дети учатся считать, но отнюдь не окончательный.

Все дети учатся в своем собственном темпе, и некоторые будут учиться быстрее, чем другие. Вы можете помочь своему ребенку выучить числа, регулярно работая с ними и участвуя в математических упражнениях.

Когда дети понимают основные математические понятия?

Мы упоминали выше, что, хотя большинство малышей могут назвать свои числа по 2, они не обязательно понимают концепцию, стоящую за ними.Дети фактически не начинают понимать концепции счета до 2–4 лет.

Первый признак того, что ваш ребенок начинает понимать концепцию чисел, — это навык, известный как однозначное соответствие . Вы часто будете видеть это во время игры. Однозначное соответствие — это когда дети начинают группировать предметы, указывая на каждый, когда они их считают. Опять же, этот математический навык часто приобретается путем копирования других.

Следующий этап — понимание того, что означают эти числа.Например, если вы посчитаете «один», «два», «три» автомобиля, то всего в этой группе будет три автомобиля.

Как только дети начинают понимать эту концепцию, , следующим этапом является соединение чисел с их письменными цифрами . Большинство детей начинают понимать эту пару к дошкольному возрасту или к 3-4 годам.

Другие математические концепции, которые обычно развиваются в дошкольном возрасте, включают способность распознавать формы, использовать классификации (рост, размер и т. Д.)), используйте пространственную осведомленность для головоломок , а начните предсказывать причинно-следственные связи .

Учите числа с помощью Speech Blubs!

Пройдите этот тест и получите отчет о вехах вашего ребенка и индивидуальный план обучения.

9 математических игр для детей, которые учатся считать до 10

Вот несколько ранних математических игр для детей, которые вы можете делать вместе со своим малышом, чтобы помочь им выучить числа и считать до 10:

1.

Игра на счет монет

Если подарить малышу красивую игрушку, чем он захочет поиграть? Коробка. Это потому, что малыши любят «настоящие» игрушки и часто предпочитают их пластиковым детским игрушкам.

Для малышей такие вещи, как коробки, горшки, сковороды и деньги будут привлекать больше внимания, чем любая игрушка для малышей — так почему бы не использовать это в своих интересах?

Чтобы поощрить дошкольников к счету, позвольте им считать монеты. В то же время вы можете работать над сортировкой монет по размеру и изучением различных достоинств монет.Каждая из этих математических концепций со временем будет развиваться, но вы можете поощрять их, регулярно практикуя.

2. Магнитная рыбалка

Игры на магнитную рыбалку можно купить практически в любом магазине детских игрушек.

Это именно те игры, о которых вы можете подумать — дети используют магнитный полюс, чтобы «ловить рыбу».

Предложите ребенку подсчитать количество рыб, которые они поймают. Это не только стимулирует счет, но и помогает улучшить зрительно-моторную координацию.

3. Песни о числах

Дети любят петь и танцевать, а совместное пение песен — отличный способ улучшить учебу. Это идеальная математическая игра для детей, ведь они даже не подозревают, что учатся! А когда дело доходит до до 10 , существует множество песен, которые могут помочь вашему ребенку в обучении.

Все, что вам нужно сделать, это поискать на YouTube «песни с числами», и вы можете выбрать из длинного списка запоминающихся мелодий, чтобы помочь вашему ребенку выучить их числа — и получить от этого удовольствие.

Очень голодная гусеница — одна из классических моделей для обучения дошкольников счету.

4. Активно считайте

Когда дело доходит до обучения, мы всегда поощряем выводить детей на улицу. А когда дело доходит до математики, природа — одно из самых образовательных мест, где может быть ваш ребенок.

Почему? Потому что примеры математики есть повсюду — симметрия снежинки, узор сосновой шишки, геометрия сот, высота разных деревьев — математика везде, куда бы вы ни посмотрели.Конечно, вы не можете ожидать, что ваш малыш поймет геометрию сот, но вы можете поощрить его считать на открытом воздухе. ** Вы также можете посмотреть бестселлер Джона Сешки «Проклятие математики», в котором рассказывается забавная история о ребенке, который сталкивается с математикой в ​​повседневных делах.

Отправляйтесь на прогулку, выберите уголок природы (например, дерево) и посмотрите, сколько вы сможете сосчитать на своем пути.

Учите числа с помощью Speech Blubs!

Пройдите этот тест и получите отчет о вехах вашего ребенка и индивидуальный план обучения.

5. Раздел Speech Blubs «Я и числа»

Speech Blubs — это логопедическое приложение, которое может помочь малышам и маленьким детям поработать над своей речью. Его могут использовать все дети, включая детей с «типичным» уровнем развития и детей с задержкой речи в процессе развития из-за таких состояний, как аутизм или другие нарушения обучаемости.

Раздел приложения NUM8ER5 И M3 помещает элементарные числовые понятия на кончики детских языков.Это отличная математическая игра для раннего возраста, которую вы можете использовать, чтобы научить дошкольников счету.

Логопеды скажут вам, что по мере обучения детей мозг обрабатывает математические и лингвистические стимулы в совершенно разных частях мозга. Но, выполняя упражнения, нацеленные на оба этих нейронных центра одновременно, вы можете помочь создать новые нейронные сети в мозгу.

При использовании Speech Blubs участие детей будет вознаграждено забавными фактами, которые показывают, как различные числа появляются в мире, на нашем теле и в обществе в целом.Регулярные обновления свежего и нового контента делают приложение интересным и интересным для молодежи.

Помните, однако, что хотя приложение работает, чтобы помочь детям выучить числа и концепции, лежащие в их основе, детей всегда извлекают наибольшую пользу, когда их родители участвуют в . В свою очередь, важно, чтобы вы находили время, чтобы посмеяться, подражать речевым моделям с вашим ребенком и распространить идеи в приложении на реальный мир, чтобы они могли получить больше контекста.

Чем больше времени вы тратите на занятия для малышей и используете приложение Speech Blubs со своим ребенком, тем больше преимуществ он получит от этого.

Учите числа с помощью Speech Blubs! Наш забавный раздел «ЧИСЛА и М3» поможет вашему малышу быстро научиться считать и развить чувство числа!

6. В поисках чисел

Нарисуйте числа от 1 до 10 на больших листах бумаги. Прикрепите их липкой лентой к предметам вокруг игровой комнаты или в гостиной.Например, один может быть на стуле, двое на диване, трое в углу, четыре на стене, пять у окна и т. Д. Когда вы выкрикиваете число, ваш ребенок должен подойти к этому номеру и указывают на любой объект, который они представляют! Если они борются, вы можете дать им подсказки. Это занятие лучше всего подходит для детей от 3 до 4 лет, когда они уже выучили числа наизусть. Это также увлекательная физическая активность, если вы скажете им, что они должны действовать как можно быстрее или если у вас в комнате больше детей, которые могут посоревноваться за то, чтобы прийти первыми по нужному номеру.

Найдите больше идей в этом видео о дошкольных мероприятиях по распознаванию чисел:

Посмотрите это видео, чтобы узнать о других обучающих занятиях по математике для дошкольников!

7. Найдите числа

Для этого вам понадобится малярный скотч. Приклейте форму числа на большой лист бумаги и попросите вашего малыша обвести их цветными карандашами или фломастерами. Помимо практики написания чисел, это упражнение также отлично подходит для развития их мелкой моторики! Если им это нравится, это может занять их, пока вы отдыхаете, готовите еду и т. Д.

8. Сортировка разноцветных мини-помпонов

Возьмите коробку для яиц и напишите номер в каждой ячейке для яиц. Раскрасьте каждого в определенный цвет. Теперь найдите предметы того же цвета, которые подходят для яиц. Это могут быть скрепки или маленькие пушистые помпоны, которые продаются в долларовом магазине. Теперь совместите количество помпонов с количеством и цветом в отделении для яиц. Например, 1 желтый помпон, 2 красных помпона, 3 зеленых помпона и т. Д. Дайте своему малышу точное количество помпонов каждого цвета! Смешайте их и попросите ребенка рассортировать их.Они будут сортировать по часам, одновременно изучая цвета и числа.

9. Считайте с помощью Legos

Если у вас дома есть конструкторы Lego или другие игрушечные кубики, вы можете просто сосчитать их и узнать числа. Напишите на листе бумаги числа от одного до 10. Под каждым числом напишите квадрат или прямоугольник. Попросите ребенка положить один кубик Lego в коробку под номером один, два под номером два, три под номером три и так далее. Это научит вашего ребенка сравнивать, что меньше, а что больше.Вы также можете спросить их: «Один меньше, чем два? Если у меня два кубика лего, будет ли у меня больше одного? » Не беспокойтесь о правильных или неправильных ответах (вы можете моделировать для них то, что является правильным), дело в том, чтобы просто познакомить их со сравнениями.

Учите числа с помощью Speech Blubs!

Пройдите этот тест и получите отчет о вехах вашего ребенка и индивидуальный план обучения.

Приложение Speech Blubs поможет вашему ребенку наверстать упущенное!

Не забудьте загрузить приложение Speech Blubs: доступно в App Store, Google Play Store и на нашем веб-сайте! Работайте над навыками имитации и артикуляции, пополняйте словарный запас, чтобы выражать потребности, и больше общайтесь! Установите свои индивидуальные цели прямо сейчас и начните учиться.

Speech Blubs — обучающее приложение для всех: Если вы хотите поработать над развитием речи или у вашего ребенка задержка речи, аутизм, синдром Дауна, потеря слуха, уздечка языка, волчья пасть или апраксия — дети находят это приложение очень полезный. Более более 4 миллионов родителей попробовали приложение — узнайте, что они говорят об этом.

Вы получаете бесплатный доступ к родительской академии и обучающим видео о развитии речи в приложении. Вы даже можете поговорить с нашим логопедом, если вас что-то беспокоит! Если вы все еще не уверены, посмотрите наш бесплатный веб-семинар с логопедом Тори или присоединитесь к нашей группе в Facebook для родителей.

30 вещей, которые дети должны уметь делать к 12

Сколько жизненных навыков из списка освоил ваш подросток?

Мы обратились к нашим читателям и подписчикам в социальных сетях, чтобы узнать, какими навыками (обычно развивающимся) ребенок должен обладать к 12 годам. Что ж, вы точно не разочаровали. Список длинный, поэтому не отчаивайтесь, если ваш ребенок еще не освоил все элементы — просто сделайте оставшиеся этапы их #BigKidGoals.

1. Готовим для себя . Домашняя богиня и мама двоих детей, Найджелла Лоусон, заставляли своих детей практиковать и совершенствовать одно блюдо за раз, пока у них не появился репертуар из пяти человек, с которым они могли уйти из дома.

2. Самостоятельная прачечная . Этот не только для того, чтобы помочь маме и папе, он дает детям чувство автономии и уединения после таких ночных происшествий, как менструальные выделения и поллюции.

3. Воспользуйтесь общественным транспортом. Попрактикуйтесь со своим ребенком, чтобы он знал несколько основных маршрутов и понимал, как читать карту маршрутов метро или автобусов, прежде чем отправиться в одиночку.Подумайте, что делать, если они случайно пропустили остановку или сели не на тот автобус или поезд. И научите их сидеть или стоять как можно ближе к водителю и просить о помощи, если они чувствуют себя небезопасно.

4. Добираться в школу и из школы самостоятельно.

5. Сделайте пробежку за продуктами. И посчитайте сдачу, которую они должны получить от кассира.

6. Развлекайтесь не в электронном виде.

8 советов, как научить детей быть более независимыми 7.Присматривайте за младшим ребенком в течение коротких промежутков времени . (С присутствием взрослого в номере или без него.)

8. Вести календарь . К 12 годам ваш ребенок может следить за своими социальными занятиями, экскурсиями, заданиями и днями рождения близких, большое вам спасибо.

9. Проявляйте простые хорошие манеры . Даже в век компьютеров жизненно важно уметь смотреть кому-то в глаза при встрече и крепко, но дружелюбно пожать руку.

10. Проявляйте сострадание к другим людям и животным. Это означает ставить себя на место друга или незнакомца и защищать себя безопасными и эффективными способами от издевательств или жестокого обращения.

11. Брать на себя основные домашние дела. Дети, не имеющие серьезных физических проблем в этом возрасте, могут сгребать снег, вывозить мусор и перерабатывать его, а также загружать посудомоечную машину — правильно — для начала!

12. Развивайте отношения с миром природы . Начните с классических навыков разведки, таких как разведение костра и определение нескольких местных птиц, животных и растений, особенно ядовитого плюща! Получите такие навыки, как определение времени по положению солнца на небе и использование компаса.

13. Воспользуйтесь телефоном. Не писать. Говорить. Это сделает бабушкин день!

14. Поддерживайте живое домашнее животное или растение. Забота о другом живом существе учит ответственности и состраданию. Хомяк Хэмми также может дать ребенку первый ценный опыт горя и утраты, который подводит нас к…

15. Поймите основы того, что происходит во время смерти, секса и рождения.

16. Справиться с заблудом. Вы должны составить с ними план, который должен включать место встречи в чрезвычайных ситуациях, список местных полицейских участков и других безопасных мест, в которые можно пойти, например, библиотеки, кабинеты врачей, службы безопасности и справочные; номера телефонов для звонка.

17. Реагируйте в экстренной ситуации. Даже маленькие дети могут набрать 911, но к 12 годам ваш ребенок сможет найти аптечку и оказать самую простую первую помощь; воспользуйтесь огнетушителем и спокойно потушите жир через крышку сковороды или коробку с пищевой содой, но не водой.

18. Плавать. Умение плавать, ходить по воде и плавать на спине может однажды спасти жизнь ребенку . Вкладывайтесь в эти значки Красного Креста.

19. Развивайте собственное мнение. Хорошо, большинству детей не нужно подталкивать родителей, чтобы высказывать критику, но подростки должны выражать свои мнения, чувства и взгляды с вескими аргументами в их поддержку. Пришло время ответить на вопросы не только: «Потому что это круто» или «Потому что это отстой!»

20.Управляйте их довольствием. К 12 годам детям нужен собственный банковский счет. А для краткосрочного управления капиталом они могут использовать метод трех банок: СОХРАНИТЬ, ПОТРАТИТЬ и ПОДЕЛИТЬСЯ. Также пора начать покупать собственный мобильный телефон или копить на мелкие дополнения, которые им нужны.

21. Взаимодействуйте с их сообществом . Ребенок этого возраста может стать полезным волонтером или даже возглавить сбор средств.

22. Вставайте и готовьтесь к школе вовремя. Бонусные баллы за упаковку обеда и приготовление постели перед тем, как они выбегут за дверь.

23. Возьмите на себя ответственность за домашнее задание. Пусть ребенок раскрасит свой проклятый вулкан из пищевой соды.

24. Соберите чемодан.

25. Рассчитайте 15-процентные чаевые. (Повсюду измененный персонал закусочной, спасибо!)

26. Убирать в собственной комнате. Запрещается мыть грязную посуду или прятать носки под кроватью.

27. Напишите курсивом и подпишите их имена. Даже если вам придется учить их на дому на этих!

28. Почините спущенную шину велосипеда. У каждого ребенка, у которого есть два колеса, должен быть комплект для ремонта резины.

29. Только для девочек: используйте тампон или тампон. (Независимо от того, началась ли у них менструация)

И, по словам одного внимательного читателя:
30. « Сделайте приличный джин с тоником». Шучу. Вроде, как бы, что-то вроде.

Подробнее:
Как вырастить самодостаточного ребенка
Возрастное руководство, которое поможет ребенку поговорить с вами

Прекратите делать эти 8 вещей для своих детей в этом учебном году

Фото: Эми Карни

Не осуждайте меня, если вы случайно видите, что мои дети едят упакованные крекеры «Ритц» на школьный обед.

Не осуждайте меня, если они не участвуют в физкультуре из-за того, что забыли свою форму.

Не осуждайте меня, если они не сдали домашнее задание, потому что оно все еще лежит дома на их столе.

То, что некоторые могут рассматривать как отсутствие родительских обязанностей, я считаю воспитанием умышленно, поскольку мы работаем над формированием необходимых жизненных навыков у наших детей.

Я давно перестал готовить ежедневные завтраки и собирать школьные обеды.

Я не чувствую себя обязанным доставлять забытые вещи, оставленные дома.

Школьные проекты и домашние задания не являются частью моего существования.

Как нам воспитать компетентных взрослых, если мы всегда делаем все для наших детей?

Не делайте эти 8 вещей для своего подростка в этом учебном году

1. Разбудить их утром

Если вы все еще будите маленького Джонни по утрам, самое время позволить будильнику сделать свое дело. Ожидалось, что моя четверка будет вставать рано утром в школе, так как они пошли в среднюю школу.Бывают дни, когда кто-то выходит на гонку, и у него остается всего несколько минут, прежде чем им нужно будет выбраться за дверь. Кнопка повторения сигнала больше не кажется роскошной, если из-за нее вы пропустили завтрак.

Я услышал, как мама на самом деле громко сказала, что ее сыновья-подростки все еще такие милые, что ей нравилось заходить и будить их каждое утро. Пожалуйста остановись. Я считаю своих сыновей такими же очаровательными, как и вы, но наша цель — вырастить здесь хорошо функционирующих взрослых.

2. Приготовление завтрака и упаковка обеда

Мой утренний будильник — это звук детей, лязгающих мисками с хлопьями.Моя работа — следить за тем, чтобы в доме была еда, чтобы они могли позавтракать и собрать обед.

Один друг спросил: да, но как узнать, что они приносят на школьный обед? Я не. Я знаю, какая еда у меня в кладовой, и они должны собирать то, что они считают хорошим обедом. Пройдет всего несколько коротких лет, и я не буду знать, что они едят во время учебы в колледже. Освободитесь от станций PB и J.

3. Заполнение документов

У меня много детей, что приравнивается к большому количеству документов в начале учебного года.Раньше я боялся этой стопки, пока дети не достигли совершеннолетия, чтобы заполнить ее сами. Ожидается, что наши подростки заполнят все свои документы в меру своих возможностей. Они кладут бумаги для подписи в буфер обмена и оставляют его мне на кухонном острове. Я подписываю их и кладу обратно на стол.

Призовите своих подростков к ответственности. Вскоре им нужно будет заполнить заявления о приеме на работу и поступление в колледж, и им нужно будет знать, как это сделать без вашего вмешательства.

4.Доставка забытых вещей

В понедельник утром мы выехали с подъездной дорожки и с визгом свернули за угол дома, когда дорогая дочь поняла, что забыла свой телефон. «Мы должны вернуться, мама!» Другой воскликнул, что забыл свою свежевыстиранную полиэтиленовую форму, сложенную в прачечной. Я в нерешительности затормозил, собираясь развернуться. Неа. Поехали, когда возникло видение, как они оба играют на своих телефонах, прежде чем пришло время уходить.

Родители не упускают возможности обеспечить естественные последствия для ваших подростков.Что-то забыли? Почувствуйте боль этого. Дети также видят, что вы можете прожить день, не погубив вас.

У нас также есть правило, согласно которому мама и папа не должны получать умоляющие сообщения из школы с просьбой вернуть забытые предметы. Это все еще происходит, но мы имеем право просто отстреливаться, «это облом».

5. Их неспособность спланировать вашу чрезвычайную ситуацию

Школьные проекты не назначаются на ночь раньше срока.Поэтому я не выбегаю и не забираю материалы в последнюю минуту, чтобы закончить проект. Я всегда держу под рукой плакаты и общие материалы для откладывающего ребенка ребенка. Но другие необходимые предметы, возможно, придется подождать. Не гонитесь за своим ребенком, который не нашел времени на планирование, к Майклсу.

Это хорошая тема для обсуждения на еженедельных семейных встречах. Есть ли у кого-нибудь предстоящие проекты, для которых им понадобятся расходные материалы, чтобы я мог забрать их в удобное для меня время на этой неделе?

6.Стирают всю стирку

«Что? ВЫ не стирали мои шорты? Этот ответ всегда имеет неприятные последствия для ребенка, который может потерять рассудок, думая, что я единственный, кто здесь может стирать белье. Время от времени ребенку нужно здоровое напоминание о том, что я не работаю для него. В ту минуту, когда они решают, что это моя главная роль в жизни, я с радостью передаю им стирку.

Обычно я стираю, а дети складывают и складывают одежду, но они способны взяться за весь процесс, когда это необходимо.

7. Электронная почта и звонки учителям и тренерам

Если у нашего ребенка возникнут проблемы с учителем или тренером, он должен будет передать их руководителю. Мы, как родители, ни в коем случае не собираемся расспрашивать тренера или писать учителю по электронной почте о чем-то, что должно быть между авторитетным лицом и нашим ребенком.

Не будь таким чрезмерно вовлеченным родителем. Объясните ребенку, что если что-то для него достаточно важно, то ему нужно научиться решать эту проблему самостоятельно или, по крайней мере, попросить вас помочь им.

8. Вмешательство в их учебу

Положите карандаш, родители. Честно говоря, в большинстве случаев я не мог рассказать вам, чем мои дети занимаются в школе. Мы говорим о проектах и ​​документах за обедом, но мы всегда ожидали, что наши дети будут владеть своей работой и оценками. Иногда они сами по себе получали списки директоров, списки почета и награды Национального молодежного общества почета. В других случаях они промахнулись.

Эти приложения и веб-сайты, куда родители могут зайти и увидеть каждую деталь школьных оценок и домашних заданий детей, не помогают нашей эпидемии чрезмерного родительства.

Каждую синюю луну я попрошу детей открыть свои учетные записи учеников и показать мне свои оценки, потому что я хочу, чтобы они знали, что мне не все равно. Я заметил, что наша дочь расслабляется в конце прошлого года, и мое признание помогло ей наверстать упущенное, но я не беру это на себя как на одну из своих обычных обязанностей, да и вам тоже не следует.

Какова ваша родительская цель?

Воспитание компетентных и способных взрослых?

Если так, то давайте поработаем над тем, чтобы отступить в тех областях, где наши подростки могут самостоятельно стоять на ногах.Я знаю, что это наши дети, и приятно время от времени парить над ними, но, если серьезно, наша задача вырастить из них способных людей.

Я хочу быть уверенным, когда я запускаю своих детей в реальный мир, что с ними все будет хорошо, потому что я отступил и позволил им самостоятельно справляться с неудачами и вещами из реальной жизни.

Так что, пожалуйста, не осуждайте меня, если мои дети суетятся, запихивая заранее упакованные вещи в этот коричневый бумажный пакет для завтрака, прежде чем мчаться, чтобы успеть на автобус.

Это все специально, друзья мои.

У вас есть чем поделиться с нашими читателями? Мы хотим услышать это! Зарегистрируйтесь в нашей сети Spoke Contributor Network и начните отправлять свои статьи сегодня.

Директор CDC о том, должны ли дети развлечься на Хэллоуин

НЬЮ-ЙОРК, штат Нью-Йорк — 31 октября: ребенок в костюме Чудо-женщины на Хэллоуин в Форт-Грин-парке 31 октября 2020 года в Нью-Йорке. CDC поделились на своем сайте альтернативными способами отметить праздник, оставаясь в безопасности.(Фото Дэвида Ди Дельгадо / Getty Images)

Дэвид Ди Дельгадо | Новости Getty Images | Getty Images

Дети должны быть в состоянии пойти на обман или угощение в этот Хэллоуин с парой предостережений, заявила в воскресенье Рошель Валенски, директор Центров по контролю и профилактике заболеваний.

«Я, конечно, на это надеюсь», — сказал Валенски на канале CBS «Лицом к лицу с нацией», когда его спросили, безопасно ли детям в этом году баловаться или угощать. «Если вы можете находиться на открытом воздухе, разумеется, — сказала она.

Глава CDC также рекомендовал родителям и детям «ограничить толпу» на Хэллоуин.

«Я не обязательно пойду на многолюдную вечеринку в честь Хэллоуина, но я думаю, что мы должны позволить нашим детям гулять или развлекаться небольшими группами», — сказал Валенски. «Я надеюсь, что мы сможем сделать это в этом году».

В понедельник Pfizer и BioNTech объявили, что меньшая доза их вакцины Covid-19 безопасна и вызывает «устойчивый» иммунный ответ в клинических испытаниях детей в возрасте от 5 до 11 лет.

Генеральный директор и председатель Pfizer Альберт Бурла сказал, что данные будут вскоре представлены Управлению по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов.

«Это вопрос дней, а не недель», — сказал Бурла в интервью телеканалу ABC «На этой неделе».

«В таком случае FDA должно иметь возможность проанализировать данные и прийти к своим выводам, одобрить их или нет», — сказал Бурла. «Если они одобрит это, мы будем готовы с нашим производством предоставить эту новую формулировку вакцины».

Вакцина для детей в возрасте от 5 до 11 лет составляет «одну треть дозы, которую мы вводим остальному населению.«

Тем временем, поскольку школы в основном возобновили занятия, Валенский из CDC сказал« На этой неделе », что дети, которые заражаются коронавирусом, в основном не заболевают им, пока они учатся в школе.