Сенсорика. Занятия по сенсорике. Развитие сенсорики. Что такое сенсорика, и почему необходимо ее развивать?

Киселева А. А.,

специалист по реабилитации

Развитие органов чувств у детей 0-3 лет идет очень интенсивно. 

Главной составляющей полноценного развития детей в раннем возрасте является сенсорное развитие.

Занятия по сенсорике, направленные на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служат основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит  от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно: 

•  является основой для интеллектуального развития; 
•  упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром; 
•  развивает наблюдательность; 
•  готовит к реальной жизни; 
•  позитивно влияет на эстетическое чувство; 
•  является основой для развития воображения; 
•  развивает внимание; 
•  дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности; 
•  обеспечивает усвоение сенсорных эталонов; 
•  обеспечивает освоение навыков учебной деятельности; 
•  влияет на расширение словарного запаса ребенка; 
•  влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти.

Дидактические игры включают в себя сенсорное восприятие ребенка, с одной стороны они учитывают возрастные, нравственные мотивы деятельности играющее, с другой — принцип добровольности, право самостоятельного выбора, самовыражение. 

В повседневной жизни ребенок сталкивается с многообразием форм красок- это и любимые игрушки, и окружающие предметы. Видит он и произведения искусства- картины, скульптуры, слышит музыку; но, если усвоение этих знаний происходит стихийно, без руководства взрослых, оно часто оказывается поверхностным. Здесь и приходит на помощь сенсорное воспитание -последовательное, планомерное ознакомление детей с сенсорной культурой человечества.

В каждом возрасте перед сенсорным воспитанием стоят свои задачи. В раннем детстве накапливаются представления о цвете, форме, величине. Важно, чтобы эти представления были разнообразными. Это значит, что ребенка надо знакомить со всеми разновидностями свойств — всеми цветами спектра, с геометрическими формами- круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, шар, куб, кирпич. Развивать познавательные умения и речевые- определять цвет, размер, форму предметов путем зрительного, осязательного и двигательного обследования, сравнения. Понимать и использовать в речи слова- названия величин и форм.

В среднем дошкольном возрасте у детей формируются сенсорные этапы — устойчивые, закрепленные в речи представления о цвете, геометрических фигурах, отношениях по величине между несколькими предметами. Одновременно с формированием эталонов необходимо учить детей способам обследование предметов: их группировке по цвету, форме вокруг образцов-эталонов, выполнению все более сложных действий. В качестве особой задачи выступает необходимость развивать у детей аналитическое восприятие — умение разбираться в сочетании цветов, расчленять форму предметов, выделять отдельные величины.

В старшем дошкольном возрасте, при усвоении грамоты большую роль играет фонематический слух- точнее различение речевых звуков- различение восприятия начертания букв. Низкий уровень сенсорного развития сильно снижает возможность успешного обучения ребенка в школе.

 Игры для развития сенсорики у детей дошкольного возраста

Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

 

Ранний возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Поэтому, сенсорное воспитание- это одна из основных сторон дошкольного воспитания.

Именно сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, оно необходимо для успешного обучения ребенка. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания строятся на основе образов восприятия, являются результатом их переработки. Овладение знаниями и умениями требует постоянного внимания к внешним свойствам предметов (форме, цвету, величине).

От сенсорного развития ребенка зависит и его готовность к школьному обучению. Так, значительная часть трудностей, возникающая перед детьми в ходе начального обучения, связана с недостаточной точностью и гибкостью восприятия. В результате возникают искажения в написании букв, в построении рисунка, неточности в изготовлении поделок на уроках ручного труда. Случается, что ребенок не может воспроизводить образцы движений на занятиях по физической культуре.

В качестве средств решения познавательных задач в сенсорной культуре выступают сенсорные эталоны – общепринятые образцы внешних свойств предметов.

Сенсорные эталоны цвета представлены семью цветами спектра и их оттенками по светлоте и насыщенности. В качестве сенсорных эталонов формы выступают геометрические фигуры. Эталон величины – метрическая система мер. Усвоение сенсорных эталонов – это их использование в качестве «единиц измерения» при оценке свойств веществ.

Именно форма, цвет и величина имеют определяющее значение для формирования зрительных представлений о предметах и явлениях действительности. Ребенок в течение длительного времени учится использовать сенсорные эталоны как средства восприятия, и этот процесс имеет свои этапы.

• 1 этап – предэталонный, происходит на 3-ем году жизни. Малыш начинает называть треугольные формы крышами; про круглые говорит, что они похожи на мячик. Т.е, при восприятии одного предмета другой используется как образец. Совершая по отношению к своим игрушкам различные действия, дети вынуждены учитывать их внешние свойства.
• 2 этап – средствами восприятия выступают уже не конкретные предметы, а некие образцы их свойств, причем, каждое имеет вполне определенное название. Дети овладевают основными цветами спектра, как в повседневной жизни, так и на материале дидактических игр. Например, в игре «Спрячь мышку» дети знакомятся с эталонами формы и т.дОсобое место занимают эталоны величины, так как она носит условный характер. Любой объект сам по себе не может быть большим или маленьким, он приобретает это качество при сравнении с другим. Мы говорим, что арбуз большой, а яблоко – маленькое, сопоставляя их между собой. Такие отношения могут быть зафиксированы только в словесной форме.
• 3 этап – на 4-5 году жизни, уже владея сенсорными эталонами, дети начинают их систематизировать. Воспитатель помогает ребенку выстроить последовательность цветов спектра, узнавая их оттенки. На уровне восприятия происходит и знакомство с вариантами геометрических форм, различающимися по соотношению сторон, – «короткими» и «длинными». От глобальной оценки величины предмета (большой – маленький) дети переходят к выделению ее параметров: высоты, ширины, длины; учатся выстраивать сериационный ряд. Соответственно усложняются дидактические игры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Что такое сенсорика, и почему она важна для детей — игры, занятия на ее развитие

Развитие сенсорики у детей: особенности и задачи

Сенсорика – способность организма распознавать внешние воздействия. Значит, сенсорное развитие – это развитие особого метода познания мира с помощью органов чувств. Например, визуальное восприятие помогает различать предметы по цвету, форме, аудиальное – по тону и громкости, тактильное – по фактуре, температуре и т.

д.

Развитие сенсорики начинается с того, что ребенок изучает особенности разных предметов. К 5 годам малыш должен научиться сравнивать свойства одного объекта и несколько объектов между собой на основе специальных сенсорных эталонов. Бывают эталоны:

• цвета: цвета радуги, подтона и оттенки;
• формы: круг, квадрат, треугольник и др;
• величины: метрическая система;
• слуха: ноты, звучание языка;
• вкуса: сладкий, соленый, острый, кислый и пр;
• запаха: цветочный, пудровый, тяжелый и т.д.

Основная задача родителей во время сенсорного воспитания – помочь детям упорядочить хаотичные представления о вещах реальной действительности: от игрушек до произведений искусства. Другие цели сенсорного воспитания:

• Заложить у детей основу для развития интеллекта.
• Сформировать наблюдательность, внимание, воображение.
• Расширить словарный запас.
• Развить все виды памяти: визуальную, аудиальную, моторную, образную и т.д.

Педагог-новатор М. Монтессори была убеждена, что сенсорика неразрывно связана с эстетическим развитием. То есть чем больше человек ощущает различия оттенков, запахов, вкусов, тем больше у него развито чувство прекрасного. Также она отмечала связь уровня сенсорного развития с фантазией. Повышенная чувствительность сенсорных органов к внешнему миру помогает выделять самые мелкие детали, на основе которых и строятся оригинальные, уникальные образы. Во время воспитания сенсорики обязательно нужно учитывать возрастные особенности детей. Подобрать

игрушки по методике Монтессори можно в каталоге на нашм сайте.

Игры по сенсорике

Игра – основной вид деятельности детей раннего возраста. И, чтобы помочь малышу освоить многочисленные понятия, необходимо с ним играть. Для удобства мы разбили сенсорные игры по возрастным категориям.

До года

В младенчестве человек только знакомится с возможностями своего организма. Поэтому сенсорное развитие детей раннего возраста – «проводник» в мир, с помощью которого они копят разнообразные ощущения путем рассматривания, ощупывания, пробы на вкус.

Как вы можете тренировать сенсорику малыша до года:

• Предлагайте яркую игрушку – пусть фокусирует на ней взгляд.
• Перемещайте любой яркий предмет ближе-дальше, влево-вправо, но чтобы он оставался в поле зрения крохи.
• Научите различать первые звуки. Постоянно разговаривайте с малышом. И кроме тряски погремушек, полезно периодически ударять предметы с глухим звуком друг о друга. Хорошо для этих целей подойдут деревянные вещи.

Когда малыш начнет ползать и вставать, давайте ему изучать все, что будет для него безопасным. Например, покажите, как возить машинку-каталку. Это и для моторики полезно, и для познания мира, хотя пока что только на полу. Пусть знакомится с новыми предметами любыми удобными для себя способами, получая яркие эмоции и формируя полезные навыки.

1-2 года

До 1,5 лет дети идут путем разрушения: двигают предметы, изменяют их форму, наблюдают за тем, что делают. После полутора лет просыпается желание созидать. Эти навыки ложатся в основу опыта органов чувств и развития новых умений.

В младшем дошкольном возрасте происходит знакомство с понятиями цвета, формы, размера, расположения. Формируются логические цепочки, которые позже помогут ребенку анализировать новые объекты и определять знакомые свойства.

Игрушки, которые помогут в 1-2 года развивать сенсорику:

• Пирамидки. Покажите, как собирается, расскажите, что кольца нанизываются в порядке уменьшения. Предложите повторить увиденное.
• Конструкторы. Стройте замки и города, изучайте базовые фигуры, цвета, оттенки, величины (большое-маленькое, легкое-тяжелое).
• Кубики. Сооружайте башни из разных цветов, высокие и низкие, широкие и узкие.
• Шнуровки. Протягивайте шнурки в бусины или завязывайте узлы на тематических стендах с отверстиями. Шнуровки отлично развивают мелкую моторику, готовят руку к письму, стимулируют речевые центры.

Понравится малышам играть в «найди предмет»: давайте разные игрушки и просите отыскать в доме вещи, схожие по цвету, форме, размеру.

Чем бы ребенок ни занимался в этом возрасте, комментируйте его действия, рассказывайте об окружающих предметах. Используйте образную, «сказочную» речь.

3-4 года

В этом возрасте формируются четкие сенсорные эталоны и малыш учится объединять предметы по одному или нескольким признакам. Также активно развивается аналитическое и логическое мышление.

Упражнения на тренировку сенсорного восприятия в 3-4 года:

• Познакомьте малыша с основами математики. Научите считать до 5-10 с помощью цветного счетного материала – палочек, прищепок, фигурок. Хороши для занятий сортеры со штырьками – они учат анализу, синтезу, обобщению. На стержни таких сортеров нужно нанизывать различные счетные детали по цвету, размеру, форме.
• Проводите разнообразные ролевые игры. Идеальный материал для этого – конструкторы. Стройте горизонтальные и вертикальные сооружения, замкнутые и открытые. Заселяйте их животными, человечками, придумывайте вместе сюжет.
• Расскажите о мерах длины, о времени и временах года, погоде. В этом вам помогут интерактивные календари, в которых можно и стрелки крутить и тумблеры пощелкать, перемещая их по яркому, тематическому стенду.
• Познакомьте с музыкальными инструментами. Например, ксилофоном и металлофоном. Пробуйте вместе набивать простые мелодии.
• Активно развивайте речь, чтобы она звучала четко и правильно. Учите короткие стихи, просите пересказать любимый мультфильм, задавайте простые вопросы и требуйте развернутых ответов.

Универсальная игрушка, которая подойдет и годовалому малышу, и 4-летнему, – бизиборд. Это «умная» познавательная доска с закрепленными на ней бытовыми предметами. Здесь экспериментатор может и катушку повертеть, и вилку в розетку вставить, и щеколдой поклацать.

5-6 лет

К пяти годам дети активно используют весь накопленный сенсорный опыт, стремятся изучить сложные понятия, например, времени и пространства. Знания становятся четкими, структурированными.

Как помочь ребенку старшего дошкольного возраста развивать сенсорику:

• Введите ежедневные занятия по логике. Например, хорошо работает «сенсорная коробка». В большую емкость положите несколько разных вещей – по форме и фактуре, а ребенок пусть не глядя, на ощупь угадывает, что это за предмет. Здорово, когда детей целая компания, тогда в силу вступает и соревновательный момент.
• Играйте в дидактические игры. Например, детское лото, домино, мемори с яркими цветными картинками фруктов, овощей, техники. Все эти настольные игры развивают наблюдательность, внимание, концентрацию.
• Учите воспринимать начертания букв. В этом помогут шнуровки и кубики с буквами. Отдельно и в коротких словах из двух слогов.
• Поддерживайте общение со сверстниками. Можно предложить детям поставить мини-спектакль на всем известную сказку. Например, «Репку», «Теремок», «Курочку Рябу».

Зная в 5 лет, как получать информацию, анализировать и систематизировать ее, в 6-7 лет малыш с легкостью будет осваивать школьную программу.

Развития сенсорных возможностей ребенка – это не вопрос генетики. Качественные знания, умения и навыки – это результат ежедневных целенаправленных родительских занятий. Помните, что для малыша с развитыми сенсорными способностями каждый день и новый предмет – это восхитительное открытие, что значит, он счастлив.

Больше информации про игрушки их роль в развитии детей читайте в нашем блоге.

«Мир сенсорики» — кружок по развитию сенсорных способностей у детей в первой младшей группе.

Ранний возраст — это совершенно особый период становления всех органов и систем.

В работе с детьми раннего возраста педагоги испытывают наибольшие трудности. Так, если при традиционных формах работы на первом плане в ясельных группах была забота о здоровье, формирование культурно-гигиенических навыков, то теперь пользоваться ложкой и салфеткой учат в семье. Поэтому возникает необходимость выделить в содержании работы с малышами аспекты социально-личностного развития и образовательные аспекты. На современном этапе проблема сенсорного воспитания приобрела острый резонанс. Возникла острая педагогическая необходимость в поиске эффективных путей создания педагогических условий.

Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и т. п. Именно ранний возраст – наиболее благоприятен для накопления знаний о внешнем мире, совершенствования работы органов чувств. Развитые сенсорные способности ребенка составляют не только важное предусловие для успешного выполнения им в будущем художественной, музыкальной, физической и других видов деятельности, но и определяют готовность ребенка к школьному обучению. Поэтому значение сенсорного развития ребенка в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить.

 

Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

Сенсорное развитие (от лат. sensus — чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира. Малыш рождается на свет с готовыми к функционированию органами чувств. Но это лишь предпосылки для восприятия окружающей действительности. Полноценное сенсорное развитие осуществляется только в процессе сенсорного воспитания, когда у детей целенаправленно формируются эталонные представления о цвете, форме, величине, о признаках и свойствах различных предметов и материалов, их положении в пространстве, развиваются все виды восприятия, тем самым закладывается основа для развития умственной деятельности.

Таким образом, сенсорное воспитание создает необходимые предпосылки для формирования психических функций, имеющих первостепенное значение для возможности дальнейшего обучения. Оно направлено на развитие зрительного, слухового, тактильного, кинетического, кинестетического и других видов ощущений и восприятий. Поэтому сенсорное развитие, развитие восприятия и представлений о внешних свойствах вещей, играет важную роль в общем ходе умственного развития ребенка. При отсутствии специального сенсорного воспитания в раннем и дошкольном детстве оно проходит замедленно, далеко не всегда достигает того уровня, который требуется для обеспечения дальнейшего развития познавательной деятельности ребенка, его успешного школьного обучения, подготовки ко всем видам физического и умственного труда, неотъемлемой частью которых является восприятие. Это обстоятельство привело к необходимости создания системы сенсорного воспитания нормально развивающихся детей дошкольного возраста.

Сенсорика. Занятия по сенсорике. Развитие сенсорики. Что такое сенсорика, и почему необходимо ее развивать?

Развитие органов чувств у детей 0-3 лет идет очень интенсивно.

Главной составляющей полноценного развития детей в раннем возрасте является сенсорное развитие.

Занятия по сенсорике, направленные на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служат основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит  от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:

• является основой для интеллектуального развития
• упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром;
• развивает наблюдательность;
• готовит к реальной жизни;
• позитивно влияет на эстетическое чувство;
• является основой для развития воображения;
• развивает внимание;
• дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности;
• обеспечивает усвоение сенсорных эталонов;
• обеспечивает освоение навыков учебной деятельности;
• влияет на расширение словарного запаса ребенка;
• влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти.

Дидактические игры включают в себя сенсорное восприятие ребенка, с одной стороны они учитывают возрастные, нравственные мотивы деятельности играющее, с другой — принцип добровольности, право самостоятельного выбора, самовыражение. В повседневной жизни ребенок сталкивается с многообразием форм красок- это и любимые игрушки и окружающие предметы. Видит он и произведения искусства- картины, скульптуры, слышит музыку; но если усвоение этих знаний происходит стихийно, без руководства взрослых, оно часто оказывается поверхностным. Здесь и приходит на помощь сенсорное воспитание -последовательное, планомерное ознакомление детей с сенсорной культурой человечества. В каждом возрасте перед сенсорным воспитанием стоят свои задачи. В раннем детстве накапливаются представления о цвете, форме, величине. Важно, чтобы эти представления были разнообразными. Это значит, что ребенка надо знакомить со всеми разновидностями свойств — всеми цветами спектра, с геометрическими формами — круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, шар, куб, кирпич. Развивать познавательные умения и речевые- определять цвет, размер, форму предметов путем зрительного, осязательного и двигательного обследования, сравнения. Понимать и использовать в речи слова- названия величин и форм. В среднем дошкольном возрасте у детей формируются сенсорные этапы — устойчивые, закрепленные в речи представления о цвете, геометрических фигурах, отношениях по величине между несколькими предметами. Одновременно с формированием эталонов необходимо учить детей способам обследование предметов: их группировке по цвету, форме вокруг образцов-эталонов, выполнению все более сложных действий. В качестве особой задачи выступает необходимость развивать у детей аналитическое восприятие-умение разбираться в сочетании цветов, расчленять форму предметов, выделять отдельные величины. В старшем дошкольном возрасте, при усвоении грамоты большую роль играет фонематический слух- точнее различение речевых звуков- различение восприятия начертания букв. Низкий уровень сенсорного развития сильно снижает возможность успешного обучения ребенка в школе.

Шумилова Тамара Павловна (воспитатель 1-мл.группы)

Практические занятия для развития сенсорики

Чем ярче и разнообразней сенсорный опыт ребенка, тем стремительнее и эффективнее происходит развитие когнитивных процессов. Память, мышление, речевые навыки, способность к логическому рассуждению – фундаментальные аспекты на пути умственного развития и становления личности.

Наиболее эффективный метод получения информации от внешнего мира в возрасте от 2 до 5 лет – это предметно-игровая деятельность.

Значение сенсорики для раннего развития

Задача взрослых – помочь малышу разобраться в многообразии окружающих его красок, форм, звуков, вкусов, запахов. Источником познания мира служит чувственный (сенсорный) опыт. В процессе исследования свойств предметов у малыша накапливается база знаний, совершенствуются органы чувств, формируется психика.

Раннее сенсорное развитие готовит почву для усвоения общепринятых эталонов. Уже после года малыш активно ощупывает предметы, долго разглядывает красочные игрушки, прислушивается к различным звукам, учится различать голоса, все пробует на вкус.

Игровая база для получения чувственного опыта

Многие родители не уделяют должного внимания словесному способу ознакомления ребенка с миром предметов и явлений. Наивно полагать, что малыш сам все видит и слышит. При наглядном и осязательном изучении предметов огромную роль играет словесное сопровождение. Восприятие малыша должно быть целенаправленным.

Для закрепления сенсорного опыта взрослые должны не только предоставлять малышу свободное освоение предметного мира, но и уделять внимание словесному сопровождению.

В какие игры нужно играть с малышом, чтобы помочь ему в развитии сенсорики:

1. Игры — поручения

Попросите малыша принести вам или другому человеку мячик, кубик, медвежонка. Попросите показать, как прыгает мячик. Обязательно сопровождайте его действия словами, рассказывая цвет предмета, поясняя свойства. Например, мишка пушистый, кубик твердый, мячик резиновый, мягкий.

2. Игры — пряталки

Хорошим пособием для освоения размерных ощущений служат матрешки, стаканчики-вкладыши, пирамидка, дидактические пособия с пазлами разных форм и размеров.

3. Игры и техники, привлекающие ребенка неизвестностью

Предметное сравнение помогает запомнить свойства конкретных объектов: круглый – квадратный, красный – синий, холодный – теплый, пушистый – скользкий, кислый – сладкий. Старайтесь чаще просить малыша сравнивать те или иные предметы, подробно рассказывайте о свойствах.

4. Игры – дразнилки

Покажите ребенку имитацию нескольких животных, например, котика, собачки, мышки, лошадки, коровы. Попросите его повторить. Потом по очереди показывайте и отгадывайте животных. Можно таким же образом упражняться с эмоциями: злой, добрый, сердитый, веселый, печальный. Дети любят кривляться и стоить рожицы – этим нужно пользоваться.

5. Геометрические игры

Всевозможные конструкторы «Лего», кубики, мозаики. После освоения простого действия следует каждый раз усложнять задачу.

Не нужно делать что-то за малыша. Не получается с первого раза – получится с пятого. Тут важна тонкая грань: помочь так, чтоб не отбить желание. Разнообразьте игровое пространство. Делайте разгрузочный день без игрушек, предложите занятия с предметами обихода. Фантазируйте сами – этим вы поможете развитию воображения у ребенка. Дети во всем подражают взрослым. Только ваше личное участие поможет малышу в познании окружающего мира.

Важный момент!

Получаемые словесным путем знания, не подкрепленные чувственным опытом – не усваиваются, остаются размытыми и неясными. Любое явление или предмет обладают комплексом характеристик и качеств: форма, величина, твердость, цвет, запах, вкус. Только получив полную информацию о конкретном предмете, ребенок способен качественного ее усвоить. Не пренебрегайте повторениями, только тогда результат не заставит себя ждать. Свежие знания нуждаются в закреплении.

Школы раннего развития «УмНяша» в Солнцево и Бутово в Москве использует эффективные методики обучения чтению, математике, английскому языку. Занятия с профессиональными педагогами помогают детям в формировании умственных способностей, готовят к школе.

Центр компетенций НТИ по направлению «Технологии сенсорики»

Центр компетенций Национальной технологической инициативы (НТИ) по направлению «Технологии сенсорики» (Центр НТИ «Сенсорика») создан на базе ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники».

Стратегическая цель Центра НТИ «Сенсорика» на базе НИУ МИЭТ – удовлетворение потребностей участников рынков НТИ техническими средствами и системами восприятия, распознавания и взаимодействия с реальным миром, производимыми и реализуемыми участниками Консорциума Центра и другими российскими предприятиями по научно-производственной кооперации. Сенсоры, их элементы и системы на основе сенсоров могут использоваться на многих рынках НТИ.

Основными задачами Центра НТИ «Сенсорика» на базе НИУ МИЭТ являются:

В области научно-исследовательской деятельности:

• Исследования, разработка, проектирование и производство технических средств и систем восприятия, распознавания и взаимодействия с реальным миром по направлениям:
  • технологии проектирования и производства чувствительных элементов для интеллектуальных сенсоров технических средств и систем восприятия, распознавания и взаимодействия с реальным миром;
  • создание и производство нано- и микроэлектронных компонентов, и микросистем для электронных схем преобразования и обработки сигналов от чувствительных элементов;
  • создание и освоение производства интегрированных и распределенных цифровых сенсорных систем для восприятия, распознавания и взаимодействия с реальным миром;
  • создание и производство цифровых биомедицинских сенсоров, интегрированных в персонализированные телемедицинские приборы.

В области образовательной деятельности:

• Разработка и реализация образовательных программ Центра НТИ по профилю сквозной технологии «Технологии сенсорики»;
• Формирование интегрированной сетевой модели образовательной деятельности с российскими и зарубежными вузами и образовательными организациями-партнёрами для реализации существующих и разработки перспективных проектно-ориентированных основных образовательных программ (бакалавриат, магистратура, аспирантура), спектра программ дополнительного образования, дисциплин и модулей, направленных на формирование компетенций, необходимых для развития сквозной технологии «Технологии сенсорики».

В области развития информационной, образовательной, научной и научно-производственной инфраструктуры:

• Дооснащение оборудованием и программным обеспечением научных лабораторий, развитие инфо-коммуникационных сетей информационной, образовательной, научной и научно-производственной инфраструктуры Центра НТИ.

В области управления результатами интеллектуальной деятельности:

• Создание, защита и коммерциализация результатов интеллектуальной деятельности, создаваемой штатными сотрудниками Центра НТИ.

Преодоление технологических барьеров

• В 2020 году в Центре НТИ «Сенсорика» на базе НИУ МИЭТ был создан функциональный малогабаритный прототип радиолокатора с синтезированной апертурой авиационного базирования для радиолокационного зондирования земли. Исследования, проведенные с прототипом, показали целесообразность использования таких комплексов для распознавания мобильных и стационарных объектов, выявления признаков чрезвычайных ситуаций и т.п. Дальнейшая минимизация радиолокатора позволит существенно расширить спектр областей применения данной разработки.
• Также в 2020 году спроектирован экспериментальный образец телемедицинской системы управления и контроля физиологических параметров организма (ТСУиК), направленной на неинвазивный мониторинг концентрации глюкозы в крови с высокой частотой измерений и высокой точностью. На 2021 год запланировано изготовление опытного образца телемедицинской системы, а также проведение испытаний устройства.

Значимые результаты научно-исследовательской деятельности

• В результате исследований с функциональным негабаритным прототипом были получены радиолокационные изображения земной поверхности с разрешением не хуже отечественных и мировых аналогов в L и X-диапазонах частот. Были разработаны уникальные алгоритмы формирования радиолокационных изображений, позволяющие получать радиолокационные изображения высокого качества при сильных траекторных нестабильностях носителя без использования данных навигационных систем. Разработано программное обеспечение на базе данных алгоритмов.
• В 2020 году была разработана технология формирования кристалла ИК фотоприёмных матричных модулей на гетероструктурах на основе фосфида индия. Разработанные технологические операции позволяют формировать матрицу 516×625 пикселей с периодом 20 мкм. В рамках работ был создан образец ИК фотоприёмной матрицы со спектральной чувствительностью в диапазоне длин волн 0,9 — 1,65 мкм и интегральной чувствительностью более 1,4 А/Вт, что на 55% выше по сравнению с аналогами, выпускающимися в России. Большее число пикселей позволит увеличить разрешение формируемых изображений.

Создание важных объектов инфраструктуры

• Создано и оснащено оборудованием 7 (семь) новых инфраструктурных объектов, в которых осуществляется образовательная деятельность — реализация смешанного обучения в основных и дополнительных образовательных программах, дисциплин (модулей), сетевых основных программ направленных на формирование компетенций в области сквозной технологии «Технологии сенсорики», в том числе образовательный дизайн-центр интегральных схем и микросистем для выполнения студентами практико-ориентированных курсовых и выпускных квалификационных работ по проектированию топологии при разработке ИС и МЭМС по реальным производственным задачам, предложенным членами Консорциума «Сенсорика» и другими индустриальными партнерами.
• Дооснащены оборудованием действующие инфраструктурные объекты для развития научной, научно-образовательной и образовательной деятельности по направлениям реализации Программы Центра НТИ «Сенсорика». В 2020 году создана лаборатория с комплектом взаимосвязанного оборудования для отладки узлов радиоэлектронной аппаратуры цифровых сенсорных систем автопилотирования, содействия водителю и прецизионного сельского хозяйства.

Внедрение и коммерциализация результатов деятельности Центра

• В настоящее время проводится совместная работа Центра компетенций НТИ «Сенсорика» и АО «Оптрон» (член консорциума) по созданию матричных фотоприемников коротковолнового ИК-диапозона. Обсуждается применение и возможный серийный выпуск разработанных в Центре фотоприемных модулей ИК-диапозона для решения проблемы создания отечественных конкурентоспособных малогабаритных приборов.
• Также в 2020 году по результатам научной деятельности в области дистанционного зондирования земли радиолокационными средствами, при содействии компании ООО «НПП РОБИС», прошли переговоры с компанией «Полиметалл» по возможностям применения РЛС ДЗЗ для поиска полезных ископаемых (металлических руд).

Создание и лицензирование РИДов

С 2018 по 2020 год в рамках деятельности Центра НТИ «Сенсорика» на базе НИУ МИЭТ было создано 165 РИДов и заключено 67 лицензионных договоров и договоров отчуждения.

Самые значимые заявки на изобретения, созданные в 2020 году:

• заявка на изобретение №2020130605 от 17.09.2020 «Малогабаритная двухдиапазонная антенна для имплантируемого кардиомониторинга»;
• заявка на изобретение №2020141679 от 17.12.2020 «Устройство для чрескожной передачи энергии с помощью индуктивной связи»;
• заявка на изобретение №2020140878 от 11.12.2020 «Способ информационного взаимодействия устройств в системах автоматизированного мониторинга окружающей среды»;
• заявка на изобретение №2020143049 от 25. 12.2020 «Способ определения качества атмосферного воздуха над городскими районами».

Консорциум «Сенсорика» сбалансирован по компетенциям, ресурсам и функциям, позволяет реализовывать полный цикл исследования – разработка – проектирование – прототипирование – производство – коммерциализация – сбыт.

В состав Консорциума вошли партнёры по направлениям:

Научные и образовательные учреждения:

1. Санкт-Петербургский политехнический университет (СПбГУ) 
2. Центр НТИ по сквозной технологии «Новые производственные технологии» 
3. Университет «ИННОПОЛИС» – исполнитель проекта в интересах дорожных карт НТИ 
4. Сколковский институт науки и технологий (Сколтех) — исполнитель проекта в интересах дорожных карт НТИ 
5. Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (Университет ИТМО) 
6. Московский технический университет связи и информатики (МТУСИ) 
7. Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) 
8. Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова (Сеченовский Университет) 
9. ГНЦ РФ «Центральный научно-исследовательский и опытно-конструкторский институт робототехники и технической кибернетики» (ЦНИИ РТК) 
10. АО «НИИМА «Прогресс» 
11. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Южный федеральный университет» (ЮФУ) 
12. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» (ТГУ) 
13. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Брянский государственный технический университет» (БГТУ) 
14. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» (ФГАОУ ВО КФУ)

Партнеры из индустрии:

1. АО «Концерн ЦНИИ «Электроприбор» – соинвестор создания Консорциума 
2. АО «НПП «Исток им. Шокина» 
3. АО «Оптрон» 
4. Зеленоградский нанотехнологический центр – соинвестор создания Консорциума 
5. АО «НПЦ «ЭЛВИС» 
6. АО «Российская электроника» 
7. АО «Калужский завод электронных изделий «Автоэлектроника» 
8. АО «Завод «Компонент» 
9. АО «Завод «ПРОТОН» 
10. ООО «Анкад» – исполнитель проекта в интересах дорожных карт НТИ 
11. ПАО «КАМАЗ» – соинвестор создания Консорциума 
12. ООО «Нейроботикс» – исполнитель проекта дорожной карты НТИ 
13. ГЛОНАСС 
14. НПК «ЭЛАРА» им Г.А. Ильенко 
15. АО «Элвис-НеоТек» 
16. НПФ «БИОСС» 
17. АО «НТЦ «ЭЛИНС» 
18. Группа «Систематика» 
19. АО «НИИ Молекулярный Электроники» (НИИМЭ) 
20. АО «Зеленоградский инновационно-технологический центр» (ЗИТЦ) 
21. ООО «Си Эн Эл Девсайсез» 
22. ПАО «Ростовский оптико-механический завод» 
23. УПП «Вектор» 
24. ООО «Сенсор Микрон» 
25. ООО «Микрофотоника» 
26. ООО «Фермы Ясногорья» 
27. ООО «НКБС» 
28. АО Московский научно-производственный комплекс «Авионика» имени О.В. Успенского 
29. АО «Информационные спутниковые системы» имени М.Ф. Решетнёва 
30. ЗАО «Группа Кремний ЭЛ» 
31. ООО «ИЦ МИЭТ» 
32. ООО «Эсдиар» 
33. АО «НИИ Элпа» 
34. ООО «СМЕ инновации» 
35. ООО «ЗИТЦ-МТ» 
36. EA Ingeneering 
37. National Instruments Rus

Иные организации (коммерциализация технологий и продукции на российских и международных рынках):

1. Фонд содействия инновациям – соинвестор создания Консорциума 
2. Союз инновационных центров России 
3. Корпорация развития Зеленограда – соинвестор создания Консорциума 
4. Фонд инфраструктурных и образовательных программ образований РОСНАНО.

1. Ключевой комплексный научно-технический проект «Разработка технологии производства чувствительных элементов сенсоров технических средств и систем восприятия, распознавания и взаимодействия с реальным миром»

   Проект стартовал в 2019 году. Целью проекта является разработка ряда чувствительных элементов (МЭМС-сенсоров) для создания датчиков физических величин и систем на их основе. Разработка ориентирована на использование технологии производства изделий нано- и микросистемной техники с латеральными размерами элементов менее 100 нм на кремниевых пластинах диаметром до 150 мм на оборудовании ЦКП «МСТ и ЭКБ» МИЭТ. Уникальностью разработки является использование 3D сборки при создании сенсоров, включая операции временного бондинга, что позволит объединить в одном кристалле чувствительный элемент и схему обработки сигнала. В рамках проекта разработаны: РКД и РТД на сенсор угла поворота на основе магниторезистивного чувствительного элемента; экспериментальный образец сенсор угла поворота; РКД и РТД на сенсор расхода газовых сред на основе теплового чувствительного элемента; экспериментальный образец сенсора расхода газовых сред.

2. Приоритетный проект «Разработка технологии производства ИК-фотоприемных матричных модулей на базе гетероструктурных полупроводников»

   Целью проекта является разработка технологии изготовления ИК-фотоприёмного устройства 516×625 пикселей. Для достижения поставленной цели отрабатывались технологические операции фотолитографии, плазмохимического осаждения диэлектрика, плазмохимического и жидкостного травления гетероструктуры, напыления металлизации, формирования шариков на кристалле ИК матрицы и «флип-чип» монтажа кристаллов. По результатам исследования устанавливаются оптимальные параметры указанных технологических операции и делаются выводы о применимости/не применимости тех или иных подходов к решению задач проекта.
   В 2020 году была разработана технология формирования кристалла ИК фотоприёмных матричных модулей на гетероструктурах на основе фосфида индия. Разработанные технологические операции позволяют формировать матрицу 516×625 пикселей с периодом 20 мкм. В рамках работ был создан образец ИК фотоприёмной матрицы со спектральной чувствительностью в диапазоне длин волн 0,9 — 1,65 мкм и интегральной чувствительностью более 1,4 А/Вт, что на 55% выше по сравнению с аналогами, выпускающимися в России. Большее число пикселей позволит увеличить разрешение формируемых изображений.

3. Ключевой комплексный научно-технический проект «Разработка базовой технологии производства МЭМС»

   В ходе проекта проводятся исследования и разработка базовой технологии производства чувствительных элементов (ЧЭ) МЭМС, а также подготовка производства ЧЭ МЭМС-акселерометра на производственной базе индустриального партнера.
   Разработанные конструкции и технологии производства чувствительных элементов (ЧЭ) МЭМС будут использоваться для производства интеллектуальных сенсоров и систем восприятия, распознавания и взаимодействия с реальным миром. Комплект проектной конструкторской и технологической документации будет передаваться индустриальному партнеру, у которого будут изготавливаться опытные образцы.

4. Ключевой комплексный научно-технический проект «Разработка сенсорных средств для дистанционного зондирования Земли с беспилотных малых и средних летательных и космических аппаратов»

   Разработка функционального негабаритного прототипа радиолокатора и программного обеспечения на базе оригинальных алгоритмов получения и обработки радиолокационных изображений. Разработка позволит получать радиолокационное изображение с разрешением, близким к теоретически возможному, в условиях сильных траекторных нестабильностей носителя без использования навигационных данных.
   В 2020 году разработано ПО для функционального негабаритного прототипа радиолокатора и программное обеспечение для обработки радиолокационных данных. Проведена сборка и лабораторные испытания функционального негабаритного прототипа радиолокатора, проведены исследования в сезоны «лето» и «осень» с использованием функционального негабаритного прототипа радиолокатора.
   Планируемый малогабаритный радиолокатор будет иметь меньшие размеры относительно отечественных и зарубежных аналогов. Технические характеристики радиолокатора на уровне или превосходят зарубежные аналоги.

5. Приоритетный научно-технический проект «Бортовая цифровая сенсорная система неконтактного мониторинга состояния водителя»

   Разработка радиолокационной системы для бесконтактного дистанционного измерения сердечной деятельности (ИСД) и дыхания (ИД) водителей транспортных средств.
   В 2020 году был разработан комплект эскизной конструкторской документации, изготовлен и отрегулирован новый образец радиоизмерительного прибора (РИП) в плоском радиопрозрачном корпусе с закрытыми антенными системами. Успешно проведены проверка характеристик макетного образца на соответствие требованиям ТЗ и лабораторные исследования алгоритмов обработки сигнала для различных режимов измерения пульса. Начата отладка программного обеспечения новой версии прошивки РИП с внедрением масштабированных коэффициентов вейвлет-разложения.

6. Научно-технический проект «Разработка модуля технического зрения»

   Создание программно-аппаратной платформы модуля технического зрения для системы ADAS наземных транспортных средств. Платформа МТЗ ADAS позволит организовать производство современных отечественных систем помощи водителю автотранспортных средств на основе самых передовых мировых электронных технологий.
   В 2020 году доработаны электрические принципиальные схемы и эскизная конструкторская документация (ЭКД) на МТЗ. Изготовлен макет МТЗ на шесть видеокамер. Проведены проверки макета аппаратной платформы МТЗ после изготовления и доработки изделия и лабораторная проверка макетного образца МТЗ в соответствии с разработанной программой и методиками (ПМ) для реализованного набора функций и доработано программное обеспечение платформы МТЗ по результатам проверки. Получены два свидетельства на программное обеспечение.

7. Научно-технический проект «Создание системы видеонаблюдения и распознавания образов в онлайн-режиме на объектах животноводства для контроля качества содержания КРС на основе модуля технического зрения»

   Разработка системы видеонаблюдения за крупным рогатым скотом (КРС) в режиме онлайн в крупных и средних фермерских хозяйствах с целью повышения качества и эффективности сельскохозяйственного производства.
   Проект позволит решить широкий круг задач контроля качества содержания КРС с помощью средств видеонаблюдения и видеообработки (распознавание положения вымени КРС для управления манипулятором доения; определение повреждений вымени или копыт животного; компьютерное зрение для робота-уборщика и робота-кормораздатчика и др. ).
   Проект стартовал в 2020 году, были определены требования к модификации ПО в МТЗ для исполнения в интересах сельского хозяйства. Проведена тестовая съемка на реальной ферме для разработки алгоритмов сопровождения животных внутри фермы.

8. Научно-технический проект «Создание системы контроля состояния КРС на основе носимых датчиков»

   Создание инновационной системы контроля состояния крупного рогатого скота (КРС). Уникальность проекта заключается в том, что на основе оригинальных программно-алгоритмических решений по сбору и анализу данных физиологического состояния крупного рогатого скота будет создана интеллектуальная система обеспечения принятия решений по формированию рациона питания, применению лечения и выявлению половой охоты.
   Проект стартовал в 2020 году, были разработаны технические требования к болюсу и датчику хромоты, макеты болюса и датчика хромоты, программа и методики исследовательских испытаний болюса и датчика хромоты.

9. Проект «Сенсорные систем мониторинга энергопотребления в зданиях и сооружениях жилого фонда»

   Разработка оригинальных программно-алгоритмических решений по сбору и анализу данных, cамостоятельный интегрирующий измерительный прибор, непрерывно суммирующий объём протекающей через него воды, передающий информацию о и водопотреблении на расстояние без использования проводных каналов связи, обеспечивающий хранение собственной архивной и конфигурационной информации при использовании автономного источника питания, ёмкость которого достаточна, чтобы осуществлять непрерывную работу в течение нескольких лет. В 2020 году разработана ЭКД на экспериментальный стенд для проведения экспериментальных исследований проведены работы с экспериментальным образцом.

10. Проект «Сенсорные систем мониторинга энергопотребления холодильного оборудования на объектах продуктового ритейла»

    Разработка оригинальных программно-алгоритмических решений по сбору и анализу данных, cамостоятельный интегрирующий измерительный прибор, непрерывно суммирующий объём протекающей через него воды, передающий информацию о и водопотреблении на расстояние без использования проводных каналов связи, обеспечивающий хранение собственной архивной и конфигурационной информации при использовании автономного источника питания, ёмкость которого достаточна, чтобы осуществлять непрерывную работу в течение нескольких лет. В 2020 году разработана программа и методика экспериментальных исследований экспериментального образца ЦССМЭ. Разработана эскизная конструкторская документация на изготовление экспериментального стенда для комплексных исследований работоспособности всех модулей. Изготовлен экспериментальный стенд для комплексных исследований.

11. Система мониторинга окружающей среды для сбора, обработки, хранения и передачи метеорологической и экологической информации.

    Разработка системы автоматизации сбора и сохранения данных, получаемых от автономных метеорологических комплексов в рамках подсистемы позволяющей осуществлять первичное формирование информационных потоков, сохраняемых в базах данных по шаблону; формированию баз данных в облачных хранилищах либо на закрытых серверах организаций. Отдельно решается задача разработки сервисов по обработке данных и системы визуализации измеряемых параметров для удобного экологического и метеорологического мониторинга окружающей среды. В 2020 году разработана и согласованно техническое решение по алгоритмическому обеспечению ЭО ПАК АСМОС с заказчиком. Разработано алгоритмическое обеспечение разрабатываемой системы АСМОС.

12. Приоритетный научно-технический проект «Разработка сенсорной системы мониторинга состояния пациента»

    Разрабатываемая система (ССМСП) предназначена для дальнейшей интеграции с различными устройствами, в том числе с клиническими дефибрилляторами-мониторами, а также другим реанимационным оборудованием. Сенсорная система мониторинга состояния пациента будет обеспечивать непрерывный сбор и обработку информации о состоянии пациента, как в стационаре, так и при транспортировке. На основе собранных данных сенсорная система мониторинга состояния пациента позволит с высокой чувствительностью выявлять события, требующих немедленного реагирования со стороны медицинского персонала или интегрированного с сенсорной системой оборудования. В 2020 году спроектированы и изготовлены экспериментальные образцы датчиков для снятия биопотенциалов для непрерывного измерения и контроля электрической активности сердца пациента, сенсора регистрации дыхательной активности посредством метода капнографии, внешних электродов сенсорной системы. На 2021 год запланированы разработка и изготовление экспериментального образца сенсора регистрации артериального давления, а также испытания готового макетного образца ССМСП.

13. Ключевой комплексный научно-технический проект «Разработка линейки персонализированных телемедицинских приборов»

    Проект посвящен разработке миниатюрной персонализированной телемедицинской системы управления и контроля (ТСУиК), направленной на неинвазивный мониторинг концентрации глюкозы в крови с высокой частотой измерений и высокой точностью. Главным элементом системы выступает неинвазивный сенсор глюкозы, позволяющий осуществлять измерения КГК с частотой не менее 12 раз в час.
    В 2020 году спроектирован экспериментальный образец телемедицинской системы ТСУиК, в том числе изготовлена топология печатных плат, электрическая и механические части экспериментального образца. Разработана трёхмерная математическая модель для определения концентрации глюкозы в ткани на трёхмерный случай. На 2021 год запланировано изготовление опытного образца телемедицинской системы, а также проведение испытаний устройства.

Целью реализации образовательной части программы Центра по направлению развития «сквозной» технологии НТИ «Сенсорика» является подготовка лидеров в области сенсорики для разработки, внедрения и использования новых технологий.

Возможность дополнения образовательных модулей и внедрения новых курсов в области обработки данных, получаемых с датчиков и сенсоров, технологий создания современной элементной базы для сенсорных систем, а также создания устройств в соответствии с актуальными запросами рынков НТИ обеспечит ускоренное развитие технологий сенсорики.

За 2018-2020 гг. в Центре было подготовлено 1489 специалистов, из них 211 – в рамках основных образовательных программ бакалавриата и магистратуры, остальные – в рамках ДПО.

Специалистами Центра разработано и начато сетевое взаимодействие с ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» (ЮФУ). В 2019 году была разработана сетевая дополнительная образовательная программа, по которой прошло обучение 17 специалистов. В рамках магистерской образовательной программы направления по направлению 11.04.03 «Конструирование и технология электронных средств» в 2020 году начато обучение 8 студентов Южного федерального университета (ЮФУ

В 2020 году Центр реализует 10 магистерских программ и 10 программ ДПО. Всего с 2018 по 2020 год разработано 32 программы ДПО. Список всех образовательных проектов Центра представлен на сайте: https://miet.ru/structure/s/3076/e/108554/422.

Для реализации образовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с 2019 по 2020 год разработано 27 онлайн модулей, встроенных в процесс обучения и размещенных в электронной информационной образовательной среде.

Направления подготовки увязаны с направлениями научно-технической деятельности Центра и ключевыми сегментами рынков НТИ.

1. Технологии проектирования и производства чувствительных элементов сенсоров для технических средств и систем восприятия, распознавания и взаимодействия с реальным миром:
   • 11.04.04 Электроника и наноэлектроника;
   • 22.04.01 Материаловедение и технологии материалов;
   • 11.03.03 Конструирование и технология электронных средств;
   • 11.06.01 Электроника, радиотехника и системы связи;
   • 12.06.01 Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии.
2. Создание и производство нано- и микроэлектронных компонентов и микросистем для электронных схем преобразования и обработки сигналов от чувствительных элементов:
   • 11.06.01 Электроника, радиотехника и системы связи;
   • 12.06.01 Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии;
   • 11.03.03 Конструирование и технология электронных средств.
3. Создание и освоение производства интегрированных и распределенных сенсорных систем для восприятия, распознавания и взаимодействия с реальным миром:
   • 01.04.04 Прикладная математика; 
   • 09. 04.01 Информатика и вычислительная техника; 
   • 09.04.04 Программная инженерия; 
   • 11.04.01 Радиотехника; 
   • 11.04.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи; 
   • 11.04.03 Конструирование и технология электронных средств; 
   • 27.04.04 Управление в технических системах. 
   • 10.04.01 Информационная безопасность
4. Создание и производство цифровых биомедицинских сенсоров, интегрированных в персонализированные телемедицинские приборы:
   • 12.03.04 Биотехнические системы и технологии; 
   • 11.06.01 Электроника, радиотехника и системы связи; 

• Гаврилов С.А. — директор Центра НТИ «Сенсорика»,
  +7 (499) 731-22-79,
  [email protected]

Руководители Научно-образовательных центров (НОЦ):

• Бахтин А.А. – НОЦ «Распределенные цифровые сенсорные системы»,
  +7 (499) 720-85-82,
  [email protected]
• Дюжев Н.А. — НОЦ «Перспективные материалы микроэлектроники»,
  +7 (499) 720-69-07,
  [email protected]
• Лялин К.С. — НОЦ «Цифровые сенсорные системы»,
  +7 (499) 710-10-29,
  [email protected]
• Селищев С.В. — НОЦ «Биомедицинские системы»,
  +7 (499) 720-87-63,
  [email protected]
• Тимошенков С.П. — НОЦ «Микроэлектронные устройства сенсорики»
  +7 (499) 720-87-68, 29-68
  [email protected]

Развитие сенсорики у детей

С самого рождения малыш ежедневно знакомится с окружающими его предметами, звуками, явлениями. Познание окружающего мира происходит с помощью системы, направленной на его восприятие, она носит название – сенсорная, т.е. чувствующая.

Развитие сенсорной системы является фундаментом всестороннего умственного развития ребенка.

Ранний возраст наиболее подходящий для развития и совершенствования деятельности органов чувств и накопления представлений об окружающем мире.

Задача родителя помочь малышу развить органы чувств – обоняние, зрение, слух, вкус, осязание; получить чувственный опыт, необходимый для полноценного восприятия окружающего мира; пополнить представления о свойствах предметов: их цвете, форме, величине окружающих предметов, положении в пространстве и т. п.

Для развития сенсорной системы детей 1-2 года существует множество игр и упражнений. Сегодня мы рассмотрим некоторые из них, которые можно проводить дома, используя подручные материалы.

Развиваем обоняние:

Для начала обратите внимание малыша на то, что предметы и воздух вокруг могут иметь запахи. Предложите понюхать свежий хлеб, фрукты и овощи, цветы, скомканные листья деревьев или траву. Постепенно добавляйте запахи в «обонятельный арсенал» ребенка, предлагая познакомиться с запахами приправ, чаев, арома масел –если у ребенка нет аллергии и др.

Угадай, что в тарелочке

Например, во время перекуса в глубокие тарелочки положите нарезанные фрукты и овощи (яблоко, банан, апельсин, морковка, огурец имеют ярко выраженные ароматы), накройте их бумажной салфеткой или марлей. Предложите малышу, нюхая тарелочку закрытыми глазами, определять, что за фрукт или овощ там спрятан.

Волшебные баночки

В небольшие баночки/ коробки от спичек/ «желтки» от киндеров кладем ватный диск, на него несколько капель одного запаха арома масла. Для начала можно сделать 3-5 баночек с разными запахами, например, мята, ваниль, сосна, цитрус, жасмин. Так же необходимо подготовить карточки, на которых изображены фрукты, деревья, из которых это масло сделано. Сначала знакомим ребенка с запахом и картинкой, через несколько повторений этого упражнения можно проверять «обонятельную память» ребенка.

Арома масла можно заменить на специи и пряности, имеющие яркий аромат. Это могут быть: ваниль, гвоздика, кардамон, корица, душистый перец. В таком варианте игры, карточки с картинками можно заменить на россыпь этих приправ по тарелочкам.  

Стимулируем зрение, развиваем цветовосприятие:

На первых порах знакомим малыша только с основными цветами – синий, красный, желтый, зеленый, черный, белый. Спустя несколько занятий можно добавлять разные оттенки этих цветов.

Сортируем драгоценности

Вырезаем из цветной бумаги 6 разноцветных кружочков. Это будут тарелочки. Так же понадобятся разноцветные камушки, крышечки или пуговицы. Суть занятия в том, чтобы разложить их по цветам.

Цветные дорожки

Необходимо приготовить карточки одного цвета разных оттенков – от темного до самого светлого. Раскладываем их по порядку.

Развиваем мелкую моторику:

Найди одинаковые мешочки

Заготавливаются несколько пар мешочков, внутри которых крупа разного размера. Можно использовать манку или муку, гречку, фасоль. Когда малыш трогает мешочки, родитель комментирует, описывает какой наощупь тот или иной мешочек. С манкой мягкий, с гречкой – колючий, с фасолью- твердый. Просим малыша показывать, где какой мешочек и находить пару одинаковых мешочков.

Альтернатива мешочкам – воздушные шары большого размера.

Сенсорная коробка

Большой контейнер наполняем разной крупой или макаронами, или шариками гидрогеля. Прячем в нем фигурки животных или геометрические фигуры или любые предметы. Просим ребенка доставать только предметы.

Это комплексное упражнение, где делается упор на мелкую моторику, а в случае, если крупа разноцветная, еще и на развитие зрения.

Учим малыша ориентироваться в пространстве:

В этом помогут любимые игрушки малыша и окружающие предметы. Просим посадить игрушку на стол, под стул, рядом с собой и т.д. Важно помнить, что некоторое время родитель помогает ребенку и постоянно комментирует действия и положение игрушки.

Уделяя несколько минут в день для таких не затратных упражнений и игр, родитель наполняет жизнь ребенка новыми ощущениями и положительными эмоциями.

Автор: Петрусь Алиса Александровна

Педагог-психолог, педагог раннего развития, частный репетитор, песочный терапевт, игровой терапевт.

 

 

Sensor Development — обзор

1.49.1.3 Антитела и другие рецепторы

Биотехнология продвинула разработку специфических антител с тех пор, как Келер и Мильштейн [7] описали первое производство моноклональных антител. Теперь естественный иммунный репертуар можно улучшить с помощью инженерии антител, чтобы найти оптимальную связывающую молекулу. Фрагменты рекомбинантных антител, продукция in vitro антител , направленная эволюция, аффитела, химерные антитела и варианты линий миеломы — это другие достижения в разработке реагентов [5].

Молекулярные импринтированные полимеры (MIP) — это синтетические антитела, полученные путем образования комплекса между функциональным мономером и матрицей мишени с использованием органических и золь-гель полимеров. MIP нашли применение для небольших молекул, где производство антител может быть затруднено. Эти имитаторы антител были разработаны для избирательного распознавания остатков пестицидов и ветеринарных лекарств в иммуноанализах и иммуноаффинных процедурах. Шаблон может быть даже отпечатан прямо на поверхности преобразователя для проявления сенсора [5].

Зонды сродства нуклеиновых кислот, такие как аптамеры и молекулярные маяки, могут проявлять высокое сродство и специфичность для распознавания мишени. Методы на основе аптамеров были разработаны для вирусов, белков, витаминов и других мишеней. Молекулярные маяки обычно используются для обнаружения генных мутаций [5]. Эти зонды нуклеиновых кислот можно обычным образом синтезировать и амплифицировать с использованием технологии полимеразной цепной реакции (ПЦР).

Специализированные антитела могут быть синтезированы и отобраны с использованием векторов отображения и процессов отбора in vitro .Фаговый дисплей — это широко используемый метод молекулярной эволюции для генерации специфических доменов антител из миллиардов потенциальных кандидатов. Обычно используется геном бактериофага, состоящий из одноцепочечной ДНК, инкапсулированной в белковой оболочке. С помощью генной технологии ДНК, кодирующая интересующий белок, сливается с геном фага и отображается на поверхности фага. Антитела с желаемыми характеристиками связывания отбирают в иммуноферментном анализе (ELISA).Интересующие мишени иммобилизуют на поверхности лунки для микротитрования или другой твердой подложки и инкубируют с фаговой библиотекой. Бактериофаг, который показывает правильную специфичность, связывается с мишенью, а другие фаги смываются. Праймер по методам фагового дисплея, который включает методы и протоколы, можно найти в [5].

Рибосомный дисплей — это технология бесклеточного белкового дисплея, которую можно использовать для получения одноцепочечных фрагментов антител. Это мощный метод, позволяющий добиться эволюции белка in vitro в короткие сроки.Генерация антител и созревание аффинности могут быть выполнены всего за несколько недель, давая большой запас очень разнообразных связывающих молекул с аффинностями, приближающимися (10 ^-10 M) или превышающими (10 ^-11 M) естественных антител.

Эти и другие достижения в области поставок антител или антителоподобных молекул вносят вклад в большой общий запас реагентов, что позволяет стандартизировать как реагенты, так и методы. Хотя заменители антител очень похожи на распознающие свойства антител, они не всегда могут быть хорошей заменой естественным антителам, поскольку их молекулярные свойства различны.

ГЛАВА 1: ВВЕДЕНИЕ В ДАТЧИКИ | Расширение видения сенсорных материалов

, что чувствительные элементы должны быть линейными и бесшумными; однако при анализе конструкции сенсорной системы необходимо учитывать стоимость добавленной электроники.

Возможные преимущества концепции интеллектуального датчика:

• меньшее обслуживание;

• сокращено время простоя;

• более высокая надежность;

• отказоустойчивых систем;

• адаптируемость для самокалибровки и компенсации;

• более низкая стоимость;

• меньший вес;

• На

  меньше соединений между несколькими датчиками и системами управления; и

• менее сложная системная архитектура.

Эти преимущества интеллектуальных датчиков зависят от области применения. Для многих приложений, безусловно, есть оправдание в распределении обработки сигналов по большой системе датчиков, так что каждый датчик имеет свою собственную калибровку, диагностику неисправностей, обработку сигналов и связь, тем самым создавая иерархическую систему. Инновации в сенсорной технологии, как правило, позволили объединить большее количество сенсоров в сеть или разработать более точные сенсоры или включить калибровку на кристалле.В целом новые технологии способствовали повышению производительности за счет повышения эффективности и точности распространения информации и снижения общих затрат. Однако эти улучшения производительности были достигнуты за счет увеличения сложности отдельных сенсорных систем. В настоящее время практическая полезность интеллектуальных датчиков, по-видимому, ограничивается приложениями, требующими очень большого количества датчиков.

СВОДКА

Область сенсорной техники чрезвычайно широка, и ее дальнейшее развитие будет включать взаимодействие практически всех научных и технических дисциплин.Основные определения и терминология в этой главе были представлены для обеспечения некоторой последовательности в обсуждениях приложений и технологий датчиков, поскольку в определениях и классификациях датчиков существует значительная неоднозначность. В оставшейся части настоящего отчета используется система классификации датчиков, основанная на измеряемой величине или первичной входной переменной. Комитет признает, что альтернативные системы сенсорной таксономии могут быть полезны в определенных обстоятельствах, но для целей настоящего исследования вышеупомянутая схема была принята как наиболее практичный вариант.Чтобы ускорить внедрение появляющихся сенсорных материалов в новые приложения, критически важно, чтобы сообщество сенсорных материалов могло легко определять потребности в зондировании и нацеливаться на те физические явления, которые могут ощущаться материалами-кандидатами.

Определения терминов «датчик», «сенсорный элемент» и «сенсорная система», приведенные выше, были приняты комитетом для облегчения последовательного и последовательного анализа сенсорных технологий. Многие современные «сенсоры» на самом деле являются сенсорными системами, в которых используется некоторая форма обработки сигналов.Интеграция функций датчиков в систему «черный ящик», в которой техническая сложность эффективно скрыта от пользователя, является растущей тенденцией в разработке датчиков. Особый интерес представляет концепция интеллектуального зондирования, которая создает новые возможности для использования новых материалов в датчиках. , например, сняв ограничение на то, что сенсорные элементы должны быть линейными и бесшумными (хотя рентабельность такого подхода будет зависеть от области применения). Поскольку современные сенсоры включают в себя гораздо больше, чем просто трансдукционный материал, существует множество возможностей для внедрения новые материалы в сенсорных системах, хотя в этом отчете основное внимание уделяется материалам преобразователей.

ССЫЛКИ

Гимзевски, Дж. К., К. Гербер и Э. Мейер. 1994. Наблюдения за химической реакцией с помощью микромеханического сенсора. Письма по химической физике 217 (5/6): 589.

Göpel, W., J. Hesse, J.N. Земель, ред. 1989. Датчики: всесторонний обзор, Vol. 1. Нью-Йорк: ВЧ.

Инструментальное общество Америки. 1975. Номенклатура и терминология электрических преобразователей. Стандарт ANSI MC6.1. Парк Исследований Треугольника, Северная Каролина: Инструментальное общество Америки.

Лев, К.С. 1969. Преобразователи — проблемы и перспективы. IEEE Transactions по промышленной электронике 16 (1): 2–5.

Миддлхук С., Д.Дж.У. Ноорлаг. 1982. Трехмерное изображение входных и выходных преобразователей. Датчики и исполнительные механизмы 2 (1): 29–41.

Датчики. 1992. 1993 Руководство покупателя. Датчики: журнал машинного восприятия 9 (12).

Сенсорная техника и приложения

Инженерные конструкции и материалы от микро до нано

Наука и техника в области датчиков актуальны практически для всех аспектов жизни, включая безопасность, охрану, наблюдение, мониторинг и осведомленность в целом.Датчики играют центральную роль в промышленных приложениях, используемых для управления технологическими процессами, мониторинга и безопасности. Датчики также играют центральную роль в медицине, используемой для диагностики, мониторинга, интенсивной терапии и общественного здравоохранения.

Сегодняшние приложения

Что сегодня захватывающего в исследованиях и разработках сенсоров? Это сложный вопрос. Ежедневно появляется много значительных нововведений и изобретений. Микро- и нанотехнологии, новые материалы, а также более компактные, умные и эффективные электронные системы будут играть важную роль в будущем сенсоров.

Чтобы выполнить обещание повсеместного использования сенсорных систем, обеспечивающих ситуационную осведомленность по невысокой цене, должна быть продемонстрирована очевидная выгода, которую можно получить только за счет дальнейшей миниатюризации. Например, новые материалы на основе нанопроволок, которые обладают уникальными чувствительными свойствами, могут обеспечить более высокую чувствительность, большую селективность и, возможно, улучшенную стабильность при более низкой стоимости. Такие улучшения необходимы сенсору будущего.

Будущее сенсорной техники

Датчики

могут улучшить мир посредством диагностики в медицинских приложениях; улучшенные характеристики источников энергии, таких как топливные элементы и батареи, и солнечная энергия; улучшение здоровья и безопасности людей; датчики для исследования космоса и известного университета; и улучшенный экологический мониторинг.

Технологии семян сейчас разрабатываются для долгосрочного видения, которое включает в себя интеллектуальные системы, которые самоконтроль, самокорректируются и восстанавливаются, а также самомодифицируются или трансформируются, в отличие от живых существ. Способность системы видеть (фотонные технологии), чувствовать (физические измерения), обонять (электронные носы), слышать (ультразвук), думать / общаться (интеллектуальная электроника и беспроводная связь) и двигаться (датчики, интегрированные с исполнительными механизмами), развивается. быстро и предлагает захватывающее будущее для датчиков.

Разработка | Компетенции | Первый датчик

Компания

First Sensor — один из ведущих мировых поставщиков сенсорных систем, входящих в TE Connectivity. На растущем рынке сенсорных систем First Sensor разрабатывает и производит индивидуальные решения для постоянно растущего числа приложений на целевых рынках промышленности, медицины и мобильной связи. Наша цель здесь — выявить, встретить и решить проблемы будущего с помощью наших инновационных сенсорных решений на раннем этапе.

Связи с инвесторами

Наша деятельность по связям с инвесторами направлена ​​на повышение международной известности First Sensor AG, а также на укрепление и расширение восприятия нашей доли как привлекательной для роста. Это означает, что мы сохраняем прозрачность, полноту и непрерывность нашего онлайн-общения, чтобы повысить ваше доверие к нашей доле.

Индивидуальные решения

На растущем рынке сенсорных систем First Sensor разрабатывает и производит сенсоры, электронику, модули и сложные системы для постоянно растущего числа приложений на целевых рынках промышленности, медицины и мобильной связи.Как поставщик решений, компания предлагает комплексные услуги по разработке от первого проекта и подтверждения концепции до разработки прототипов и, наконец, серийного производства. First Sensor предлагает обширный опыт разработки, современные упаковочные технологии и производственные мощности в чистых помещениях от 8 до 5 класса ISO.

Компетенции

На растущем рынке сенсорных систем First Sensor разрабатывает и производит сенсоры, электронику, модули и сложные системы для постоянно растущего числа приложений на целевых рынках промышленности, медицины и мобильной связи.Как поставщик решений, компания предлагает комплексные услуги по разработке от первого проекта и подтверждения концепции до разработки прототипов и, наконец, серийного производства. First Sensor предлагает обширный опыт разработки, современные упаковочные технологии и производственные мощности в чистых помещениях от 8 до 5 класса ISO.

Карьера

Инновации, совершенство, близость — это наши ценности, наши амбиции, наш драйв. Меньше — не вариант. Наши сенсорные решения олицетворяют технические инновации и экономический рост.Таким образом, они составляют основу для разработки и применения новых технологий практически во всех сферах жизни. Мы стремимся формировать это будущее вместе с вами.

(PDF) Достижения и тенденции в разработке новых датчиков для измерений на месте

Требования к мониторингу качества окружающей среды, связанные с законодательными и управленческими директивами, мониторинг изменения климата, обнаружение опасностей для здоровья инициировали усиленные усилия по разработке датчиков на месте, способных проводить скрининг органические, неорганические молекулы и биологические виды в морской воде с высокой частотой для получения информации в реальном времени.Более того, химические и биологические сенсоры in situ будут играть важную роль в расширении наших знаний о биологических, экологических, эволюционных и биогеохимических вопросах в науках об океане. Растет спрос на химические и биологические параметры, которые в настоящее время измеряются в пробах, собранных в море и впоследствии анализируемых в лабораториях. Возможности импорта инноваций из секторов, не связанных с океаном (медицина …), таких как биосенсоры, и недавние разработки в области геномики, протеомики, морской биотехнологии, новых сенсорных технологий и нанотехнологий открывают ряд возможностей для развития автоматизированного интеллектуального мониторинга природные воды с использованием новейших химических и биологических датчиков in situ.Например, в настоящее время разрабатываются технологии мониторинга на основе генных зондов для обнаружения и количественной оценки бактериальных, токсичных микроводорослей и токсинов. Но интеграция этих инструментов, основанных на технологиях автоматизированного зондирования, в будущие программы мониторинга окружающей среды остается проблемой. Новые возможности и проблемы включают введение сенсорных слоев с использованием биомолекул (омическая наука) и нанотехнологий для специфического определения различных химических (органические загрязнители) и биологических параметров (патогены, токсины…), включая сложные аналиты.В этом документе делается попытка определить и обсудить ключевые проблемы, которые могут привести к разработке новых датчиков и технологий. Ожидается, что эти датчики и сенсорные сети будут отслеживать и реагировать на широкий спектр условий от поверхности моря, толщи воды до морского дна почти в реальном времени. Они могут быть развернуты на океанских платформах, буях, дрейфующих буях, планерах, АПА… Такое развитие требует обширного междисциплинарного сотрудничества.

(PDF) Ориентированный на сенсор обзор развития систем измерения и обнаружения для смартфонов

49

[134] Y.Доу, З. Цзян, В. Дэн, Дж. Су, С. Чен, Х. Сонг, А. Альдалбахи, Х. Цзо, С. Сонг, Дж. Ши, К.

Fan, Портативное обнаружение кленбутерола с помощью Электрохимический биосенсор на базе смартфона с ускорением, управляемым электрическим полем

, Journal of Electroanalytical Chemistry, 781 (2016) 339-344.

[135] W. Deng, Y. Dou, P. Song, H. Xu, A. Aldalbahi, N. Chen, N. Nasser El-Sayed, J. Gao, J. Lu,

S. Song, X. Zuo, Лаборатория на смартфоне с сопряженными электрохимическими чипами для проверки пола на месте

, Journal of Electroanalytical Chemistry, 777 (2016) 117-122.

[136] Н.М. Родригес, Л.С. Росадо, П. Рамос, Портативная встроенная бесконтактная система для

измерения проводимости металлических материалов и отрыва, Измерение, 111 (2017) 441-450.

[137] Дж. Эймерих, А. Маркес, Л. Терес, Х. Муньос-Бербель, К. Хименес, К. Домингес, Ф. Серра-

Грэллс, М. Дей, Экономичная реконфигурируемая на базе смартфона электрохимический прибор для определения алкоголя

в образцах цельной крови, Биосенсоры и биоэлектроника, 117 (2018) 736-742.

[138] E.H. Дувен, Г.Дж. Барбанте, А.Дж. Харсант, П.С. Доннелли, Т. Коннелл, К.Ф. Хоган, П.С.

Фрэнсис, Электрохемилюминесцентное зондирование с помощью мобильного телефона с использованием протокола USB On-The-

Go, Датчики и исполнительные механизмы B: Chemical, 216 (2015) 608-613.

[139] S. Li, D. Zhang, J. Liu, C. Cheng, L. Zhu, C. Li, Y. Lu, SS Low, B. Su, Q. Liu,

Электрохемилюминесценция на смартфоне с Мембранные модифицированные электроды с нанопорами кремнезема для обнаружения нитроароматических взрывчатых веществ

, Биосенсоры и биоэлектроника, статья в прессе (2018).

[140] И. Хуссейн, К. Ахамад, П. Нат, Определение мутности воды с помощью смартфона, RSC

Advances, 6 (27) (2016) 22374-22382.

[141] И. Хуссейн, А.Дж. Бора, Д. Сарма, К.У. Ахамад, П. Нат, Разработка компактной оптической системы на платформе смартфона

, работающей как в видимом, так и в ближнем инфракрасном спектральном режиме, IEEE Sensors

Journal, 18 (12) (2018) 4933-4939.

[142] Т. Дас, Д. Хатиборуах, Н. Чамуах, И.Хуссейн, У. Бора, П. Нат, Точная оценка концентрации

уровня ртути в воде с помощью смартфона, Optical Sensing and Detection V, vol.

10680 (2018).

Мультимасштабное измерение силы в разработке

1

Hertwig, O. Das Problem der Befruchtung und der Isotropie des Eies, Eine Theorie der Vererbung Vol. 18 . (Jenaische Zetschrift für Naturwissenschaft, 1884).

Google ученый

2

Вольф, Дж. Закон ремоделирования костей (Спрингер, 1986).

Google ученый

3

Искратч, Т., Вулфенсон, Х. и Шитц, М.П. Оценка силы и формы — рост механотрансдукции в клеточной биологии. Нат. Rev. Mol. Cell Biol. 15 , 825–833 (2014).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

4

Chen, C. S., Тан, Дж. И Тиен, Дж. Механотрансдукция в контактах клетка-матрица и клетка-клетка. Annu. Преподобный Биомед. Англ. 6 , 275–302 (2004).

CAS Google ученый

5

Хамфри, Дж. Д., Дюфрен, Э. Р. и Шварц, М. А. Механотрансдукция и гомеостаз внеклеточного матрикса. Нат. Rev. Mol. Cell Biol. 15 , 802–812 (2014).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

6

Лекбанд, Д.Э. и де Рой, Дж. Адгезия кадгерина и механотрансдукция. Annu. Rev. Cell Dev. Биол. 30 , 291–315 (2014).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

7

Chanet, S. & Martin, A.C. Измерение механической силы в тканях. Прог. Мол. Биол. Пер. Sci. 126 , 317–352 (2014).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

8

Яалук, Д.E. & Lammerding, J. Механотрансдукция пошла наперекосяк. Нат. Rev. Mol. Cell Biol. 10 , 63–73 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

9

Гейзенберг, К. П. и Беллаиче, Ю. Силы в морфогенезе и формировании паттерна тканей. Cell 153 , 948–962 (2013).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

10

Возняк, М.А. и Чен, С. С. Механотрансдукция в развитии: растущая роль сократимости. Нат. Rev. Mol. Cell Biol. 10 , 34–43 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

11

Choquet, D., Felsenfeld, D. P. & Sheetz, M. P. Жесткость внеклеточного матрикса вызывает усиление связей интегрин-цитоскелет. Cell 88 , 39–48 (1997).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

12

Pelham, R.J. Jr & Wang, Y. Передвижение клеток и фокальные адгезии регулируются гибкостью субстрата. Proc. Natl Acad. Sci. USA 94 , 13661–13665 (1997).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

13

Riveline, D. et al. Фокальные контакты как механодатчики: приложенная извне локальная механическая сила вызывает рост фокальных контактов по mDia1-зависимому и ROCK-независимому механизму. Дж.Cell Biol. 153 , 1175–1186 (2001).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

14

Шварц М.А. и ДеСимон Д.В. Рецепторы клеточной адгезии в механотрансдукции. Curr. Opin. Cell Biol. 20 , 551–556 (2008).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

15

Na, S. et al. Быстрая передача сигнала в живых клетках — уникальная особенность механотрансдукции. Proc. Natl Acad. Sci. США 105 , 6626–6631 (2008).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

16

Sai, X., Naruse, K. & Sokabe, M. Активация pp60 (src) имеет решающее значение для ориентировочной реакции в фибробластах, индуцированной растяжением. J. Cell Sci. 112 , 1365–1373 (1999).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

17

Шварц, М.А. Интегрины и внеклеточный матрикс в механотрансдукции. Cold Spring Harb. Перспектива. Биол. 2 , a005066 (2010).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

18

Wang, H. B., Dembo, M., Hanks, S. K. & Wang, Y. Киназа фокальной адгезии участвует в механочувствительности во время миграции фибробластов. Proc. Natl Acad. Sci. США 98 , 11295–11300 (2001).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

19

Чен, В., Лу, Дж., Эванс, Э. А. и Чжу, С. Наблюдение регулируемых сил конформационных изменений и диссоциации лиганда от единственного интегрина на клетках. J. Cell Biol. 199 , 497–512 (2012).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

20

Фридланд, Дж. К., Ли, М. Х. и Боеттигер, Д. Механически активируемый переключатель интегрина контролирует функцию α5β1. Наука 323 , 642–644 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

21

Гэлбрейт, К. Г., Ямада, К. М. и Шитц, М. П. Взаимосвязь между силой и развитием фокального комплекса. J. Cell Biol. 159 , 695–705 (2002).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

22

Конг, Ф., Гарсия, А. Дж., Молд, А. П., Хамфрис, М.J. & Zhu, C. Демонстрация цепных связей между интегрином и его лигандом. J. Cell Biol. 185 , 1275–1284 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

23

Kong, F. et al. Циклическое механическое усиление взаимодействий интегрин-лиганд. Мол. Ячейка 49 , 1060–1068 (2013).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

24

Sawada, Y.и другие. Определение силы путем механического удлинения субстрата киназы семейства Src p130Cas. Cell 127 , 1015–1026 (2006).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

25

del Rio, A. et al. Растяжение одиночных молекул палочек талина активирует связывание винкулина. Наука 323 , 638–641 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

26

Гинграс, А.R. et al. Структурная и динамическая характеристика сайта связывания винкулина в талиновом стержне. Биохимия 45 , 1805–1817 (2006).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

27

Papagrigoriou, E. et al. Активация винкулин-связывающего сайта в талиновом стержне включает перестройку пятиспирального пучка. EMBO J. 23 , 2942–2951 (2004).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

28

Банейкс, Г., Baugh, L. & Vogel, V. Удлинение и разворачивание фибронектина в фибриллах клеточного матрикса контролируется натяжением цитоскелета. Proc. Natl Acad. Sci. США 99 , 5139–5143 (2002).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

29

Леммон, К. А., Чен, С. С. и Ромер, Л. Х. Силы клеточного растяжения направляют сборку фибронектинового матрикса. Biophys. J. 96 , 729–738 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

30

Оберхаузер, А. Ф., Бадилья-Фернандес, К., Каррион-Васкес, М. и Фернандес, Дж. М. Механические иерархии фибронектина, наблюдаемые с помощью одномолекулярного АСМ. J. Mol. Биол. 319 , 433–447 (2002).

CAS Google ученый

31

Ladoux, B. et al. Зависимость от силы спаек, опосредованных кадгерином. Biophys. J. 98 , 534–542 (2010).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

32

Liu, Z. et al. Сила механического натяжения регулирует размер межклеточных переходов. Proc. Natl Acad. Sci. США 107 , 9944–9949 (2010).

CAS Google ученый

33

le Duc, Q. et al. Винкулин усиливает механочувствительность E-кадгерина и рекрутируется в заякоренные в актине участки в слипчивых соединениях миозин II-зависимым образом. J. Cell Biol. 189 , 1107–1115 (2010).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

34

Ng, M. R., Besser, A., Danuser, G. & Brugge, J. S. Жесткость субстрата регулирует зависимую от кадгерина коллективную миграцию посредством сократимости миозина-II. J. Cell Biol. 199 , 545–563 (2012).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

35

Манибог, К., Ли, Х., Ракшит, С. и Сивасанкар, С. Определение молекулярного механизма образования связи улавливания кадгерина. Нат. Commun. 5 , 3941 (2014).

CAS Google ученый

36

Rakshit, S., Zhang, Y., Manibog, K., Shafraz, O. & Sivasankar, S. Идеальные, захватывающие и скользящие связи в адгезии кадгерина. Proc. Natl Acad. Sci. США 109 , 18815–18820 (2012).

CAS Google ученый

37

Thomas, W.A. et al. α-Катенин и винкулин взаимодействуют для обеспечения высокой прочности адгезии на основе E-кадгерина. J. Biol. Chem. 288 , 4957–4969 (2013).

CAS Google ученый

38

Yao, M. et al. Зависимый от силы конформационный переключатель альфа-катенина контролирует связывание винкулина. Нат. Commun. 5 , 4525 (2014).

CAS Google ученый

39

Йонемура, С., Wada, Y., Watanabe, T., Nagafuchi, A. & Shibata, M. α-Catenin как датчик напряжения, который вызывает развитие спаек. Нат. Cell Biol. 12 , 533–542 (2010).

CAS Google ученый

40

Higashida, C. et al. Гомеостаз F- и G-актина регулирует механочувствительную нуклеацию актина с помощью форминов. Нат. Cell Biol. 15 , 395–405 (2013).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

41

Луо, Т., Мохан, К., Иглесиас, П. А. и Робинсон, Д. Н. Молекулярные механизмы клеточного механочувствительности. Нат. Матер. 12 , 1064–1071 (2013).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

42

Bieling, P. et al. Силовая обратная связь контролирует двигательную активность и механические свойства самособирающихся разветвленных актиновых сетей. Cell 164 , 115–127 (2016).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

43

Финк, Дж.и другие. Внешние силы контролируют позиционирование митотического веретена. Нат. Cell Biol. 13 , 771–778 (2011).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

44

Kwon, M., Bagonis, M., Danuser, G. & Pellman, D. Прямое связывание микротрубочек миозином-10 ориентирует центросомы на ретракционные волокна и подкорковые облака актина. Dev. Ячейка 34 , 323–337 (2015).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

45

Тери, М.и другие. Внеклеточный матрикс определяет ориентацию оси деления клеток. Нат. Cell Biol. 7 , 947–953 (2005).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

46

Чо, С., Ирианто, Дж. И Дишер, Д. Э. Механочувствительность ядра: от путей к отношениям масштабирования. J. Cell Biol. 216 , 305–315 (2017).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

47

Таджик, А.и другие. Усиление транскрипции посредством прямого растяжения хроматина, индуцированного силой. Нат. Матер. 15 , 1287–1296 (2016).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

48

Диз-Муньос, А., Флетчер, Д. А. и Вайнер, О. Д. Используйте силу: натяжение мембраны в качестве организатора формы и подвижности клеток. Trends Cell Biol. 23 , 47–53 (2013).

CAS Google ученый

49

Наули, С.M. et al. Полицистины 1 и 2 опосредуют механочувствительность первичных ресничек почечных клеток. Нат. Genet. 33 , 129–137 (2003).

CAS Google ученый

50

Volkers, L., Mechioukhi, Y. & Coste, B. Пьезоканалы: от структуры к функции. Pflugers Arch. 467 , 95–99 (2015).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

51

Галич, М.и другие. Внешние толкающие и внутренние тянущие силы рекрутируют чувствительные к кривизне белки домена N-BAR на плазматическую мембрану. Нат. Cell Biol. 14 , 874–881 (2012).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

52

Феррарис, Г. М. и др. Взаимодействие между uPAR и витронектином запускает лиганд-независимую передачу сигналов адгезии интегринами. EMBO J. 33 , 2458–2472 (2014).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

53

Петриду, Н. И. и Скуридес, П. А. Лиганд-независимый механосенсорный комплекс интегрина β1 направляет ориентацию веретена. Нат. Commun. 7 , 10899 (2016).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

54

Sinha, B. et al. Клетки реагируют на механическое воздействие быстрой разборкой кавеол. Cell 144 , 402–413 (2011).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

55

Colombelli, J. et al. Механочувствительность актиновых стрессовых волокон обнаруживается по тесной корреляции между силой и локализацией белка. J. Cell Sci. 122 , 1665–1679 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

56

Фернандес-Гонсалес, Р., Simoes Sde, M., Roper, J. C., Eaton, S. & Zallen, J. A. Динамика миозина II регулируется напряжением в интеркалирующих клетках. Dev. Ячейка 17 , 736–743 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

57

Butler, L.C. et al. Изменения формы клеток указывают на роль внешних сил растяжения в удлинении зародышевой полосы Drosophila . Нат. Cell Biol. 11 , 859–864 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

58

Лекит, Т. и Яп, А.С. Соединения E-кадгерина как активные механические интеграторы в динамике тканей. Нат. Cell Biol. 17 , 533–539 (2015).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

59

Yu, J. C. & Fernandez-Gonzalez, R. Местные механические силы способствуют сборке поляризованных соединений и удлинению оси у Drosophila . eLife 5 , e10757 (2016).

PubMed PubMed Central Google ученый

60

Weber, G. F., Bjerke, M. A. & DeSimone, D. W. Механореактивный комплекс кадгерин-кератин управляет поляризованным протрузивным поведением и коллективной миграцией клеток. Dev. Ячейка 22 , 104–115 (2012).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

61

Дзамба, Б.J., Jakab, K. R., Marsden, M., Schwartz, M. A. и DeSimone, D. W. Кадгериновая адгезия, натяжение ткани и неканоническая передача сигналов Wnt регулируют организацию фибронектинового матрикса. Dev. Ячейка 16 , 421–432 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

62

Zhang, H. et al. Индуцированный напряжением путь механотрансдукции способствует морфогенезу эпителия. Nature 471 , 99–103 (2011).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

63

Pines, M. et al. Механическая сила регулирует оборот интегрина у Drosophila in vivo . Нат. Cell Biol. 14 , 935–943 (2012).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

64

Лу, М. С. и Джонстон, К. А. Молекулярные пути, регулирующие ориентацию митотического веретена в клетках животных. Разработка 140 , 1843–1856 (2013).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

65

Machicoane, M. et al. SLK-зависимая активация ERMs контролирует локализацию LGN-NuMA и ориентацию веретена. J. Cell Biol. 205 , 791–799 (2014).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

66

Моррис, Э.J., Assi, K., Salh, B. и Dedhar, S. Интегрин-связанная киназа связывает динактин-1 / динактин-2 с кортикальными рецепторами интегрина для ориентации митотического веретена относительно субстрата. Sci. Отчет 5 , 8389 (2015).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

67

Campinho, P. et al. Ориентированные на напряжение деления клеток ограничивают анизотропное натяжение ткани при эпителиальном распространении во время эпиболии у рыбок данио. Нат. Cell Biol. 15 , 1405–1414 (2013).

CAS Google ученый

68

Петриду, Н. И. и Скуридес, П. А. FAK трансдуцирует внеклеточные силы, которые ориентируют митотическое веретено и контролируют морфогенез ткани. Нат. Commun. 5 , 5240 (2014).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

69

Вулнер, С.& Папалопулу, Н. Положение веретена в симметричных делениях клеток во время эпиболии контролируется противодействующими и динамическими апикобазальными силами. Dev. Ячейка 22 , 775–787 (2012).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

70

Mao, Y. et al. Dachs: нетрадиционный миозин, который функционирует ниже жира, регулируя рост, сродство и экспрессию генов у Drosophila . Разработка 133 , 2539–2551 (2006).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

71

Rogulja, D., Rauskolb, C. и Irvine, K. D. Морфогенетический контроль роста крыла через путь передачи сигналов Fat. Dev. Ячейка 15 , 309–321 (2008).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

72

Brittle, A., Thomas, C. & Strutt, D. Спецификация плоской полярности посредством асимметричной субклеточной локализации Fat и Dachsous. Curr. Биол. 22 , 907–914 (2012).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

73

Legoff, L., Rouault, H. & Lecuit, T. Глобальный образец механического напряжения поляризует клеточные деления и форму клеток в растущем крыловом диске Drosophila . Разработка 140 , 4051–4059 (2013).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

74

Мао, Ю.и другие. Планарная поляризация атипичного миозина Dachs ориентирует клеточные деления у Drosophila . Genes Dev. 25 , 131–136 (2011).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

75

Mao, Y. et al. Различная скорость пролиферации порождает модели механического напряжения, которые ориентируют рост ткани. EMBO J. 32 , 2790–2803 (2013).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

76

Хамант, О.и другие. Паттерн развития по механическим сигналам у Arabidopsis . Наука 322 , 1650–1655 (2008).

CAS Google ученый

77

Uyttewaal, M. et al. Механический стресс действует через катанин, усиливая различия в скорости роста между соседними клетками в Arabidopsis . Cell 149 , 439–451 (2012).

CAS Google ученый

78

Нельсон, К.M. et al. Новые паттерны роста, контролируемые многоклеточной формой и механикой. Proc. Natl Acad. Sci. США 102 , 11594–11599 (2005).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

79

Ассоян Р. К. и Шварц М. А. Координация передачи сигналов интегринами и рецепторными тирозинкиназами в регуляции прогрессирования клеточного цикла в фазе G1. Curr. Opin. Genet. Dev. 11 , 48–53 (2001).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

80

Dupont, S. et al. Роль YAP / TAZ в механотрансдукции. Nature 474 , 179–183 (2011).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

81

Вада, К., Итога, К., Окано, Т., Йонемура, С. и Сасаки, Х. Регулирование пути бегемота с помощью морфологии клеток и стрессовых волокон. Разработка 138 , 3907–3914 (2011).

CAS PubMed Google ученый

82

Zhao, B. et al. Отслоение клеток активирует путь Hippo через реорганизацию цитоскелета, чтобы вызвать аноикис. Genes Dev. 26 , 54–68 (2012).

PubMed PubMed Central Google ученый

83

Zhao, B. et al. Ангиомотин — это новый компонент пути гиппопотама, который ингибирует онкопротеин YAP. Genes Dev. 25 , 51–63 (2011).

PubMed PubMed Central Google ученый

84

Aegerter-Wilmsen, T., Aegerter, C. M., Hafen, E. & Basler, K. Модель регуляции размера имагинального диска крыла Drosophila . мех. Dev. 124 , 318–326 (2007).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

85

Aegerter-Wilmsen, T.и другие. Интеграция сенсорных и сигнальных путей в модель для регулирования размера имагинального диска крыльев. Разработка 139 , 3221–3231 (2012).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

86

Hufnagel, L., Teleman, A. A., Rouault, H., Cohen, S. M. & Shraiman, B. I. О механизме определения размера крыла в развитии мух. Proc. Natl Acad. Sci. США 104 , 3835–3840 (2007).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

87

Nienhaus, U., Aegerter-Wilmsen, T. и Aegerter, C.M. Определение распределения механических напряжений в крыльевых дисках Drosophila с использованием фотоупругости. мех. Dev. 126 , 942–949 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

88

Фернандес, Б.G. et al. Актин-кэпирующий белок и путь Hippo регулируют F-актин и рост тканей у Drosophila . Разработка 138 , 2337–2346 (2011).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

89

Sansores-Garcia, L. et al. Модуляция организации F-актина вызывает рост органов, влияя на путь Hippo. EMBO J. 30 , 2325–2335 (2011).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

90

Раусколб, К., Sun, S., Sun, G., Pan, Y. & Irvine, K. D. Напряжение цитоскелета подавляет передачу сигналов Hippo через комплекс Ajuba-Warts. Cell 158 , 143–156 (2014).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

91

Levayer, R., Hauert, B. & Moreno, E. Смешивание клеток, индуцированное myc, необходимо для конкурентной инвазии и разрушения тканей. Природа 524 , 476–480 (2015).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

92

Marinari, E. et al. Расслоение живых клеток уравновешивает рост эпителия, ограничивая скопление тканей. Природа 484 , 542–545 (2012).

CAS Google ученый

93

Eisenhoffer, G. T. et al. Краудинг вызывает экструзию живых клеток для поддержания количества гомеостатических клеток в эпителии. Nature 484 , 546–549 (2012).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

94

Koser, D. E. et al. Механочувствительность имеет решающее значение для роста аксонов в развивающемся головном мозге. Нат. Neurosci. 19 , 1592–1598 (2016).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

95

Ватт, Ф. М., Джордан, П.W. & O’Neill, C.H. Форма клетки контролирует терминальную дифференцировку эпидермальных кератиноцитов человека. Proc. Natl Acad. Sci. США 85 , 5576–5580 (1988).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

96

McBeath, R., Pirone, D. M., Nelson, C. M., Bhadriraju, K. & Chen, C. S. Форма клеток, натяжение цитоскелета и RhoA регулируют приверженность клонов стволовых клеток. Dev. Ячейка 6 , 483–495 (2004).

CAS Google ученый

97

Энглер, А. Дж., Сен, С., Суини, Х. Л. и Дишер, Д. Э. Эластичность матрицы определяет спецификацию клонов стволовых клеток. Cell 126 , 677–689 (2006).

CAS Google ученый

98

Warmflash, A., Sorre, B., Etoc, F., Siggia, E. D. и Brivanlou, A.H. Метод повторения раннего эмбрионального пространственного паттерна в человеческих эмбриональных стволовых клетках. Нат. Методы 11 , 847–854 (2014).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

99

Деспра, Н., Супатто, В., Пуй, П. А., Борепэр, Э. и Фарж, Э. Деформация ткани модулирует экспрессию скручивания для определения дифференцировки передней части средней кишки у эмбрионов Drosophila . Dev. Ячейка 15 , 470–477 (2008).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

100

Фардж, Э.Механическая индукция Twist в передней кишке / стомодеальном зачатке Drosophila . Curr. Биол. 13 , 1365–1377 (2003).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

101

Brunet, T. et al. Эволюционное сохранение спецификации ранней мезодермы с помощью механотрансдукции у Bilateria. Нат. Commun. 4 , 2821 (2013).

PubMed PubMed Central Google ученый

102

Маммото, Т.и другие. Механохимический контроль конденсации мезенхимы и формирования эмбриональных органов зуба. Dev. Ячейка 21 , 758–769 (2011).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

103

Kahn, J. et al. Сокращение мышц необходимо для поддержания совместной судьбы клеток-предшественников. Dev. Ячейка 16 , 734–743 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

104

Адамо, Л.и другие. Биомеханические силы способствуют эмбриональному гематопоэзу. Nature 459 , 1131–1135 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

105

North, T. E. et al. Развитие гемопоэтических стволовых клеток зависит от кровотока. Cell 137 , 736–748 (2009).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

106

Ван, Л.и другие. Зависимый от кровотока сигнальный каскад klf2a-NO необходим для стабилизации программирования гемопоэтических стволовых клеток у эмбрионов рыбок данио. Кровь 118 , 4102–4110 (2011).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

107

Вермот, Дж. И Аффольтер, М. Моделирование новых концептуальных интерпретаций развития. Разработка 138 , 4111–4115 (2011).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

108

Хекель, Э.и другие. Колебательный поток модулирует механочувствительную экспрессию klf2a через trpv4 и trpp2 во время развития сердечного клапана. Curr. Биол. 25 , 1354–1361 (2015).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

109

Swift, J. et al. Ядерный ламин-А масштабируется с увеличением жесткости ткани и усиливает дифференцировку, направленную на матрикс. Наука 341 , 1240104 (2013).

PubMed PubMed Central Google ученый

110

Hampoelz, B.и другие. Флуктуации ядерной оболочки, индуцированные микротрубочками, контролируют динамику хроматина у эмбрионов Drosophila . Разработка 138 , 3377–3386 (2011).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

111

Maitre, J. L. et al. Асимметричное деление сократительных доменов сочетает позиционирование клеток и спецификацию судьбы. Nature 536 , 344–348 (2016).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

112

Bosveld, F.и другие. Эпителиальные трехклеточные соединения действуют как сенсоры формы межфазных клеток, ориентируя митоз. Nature 530 , 495–498 (2016).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

113

Kuchen, E. E. et al. Формирование формы листьев за счет ранних моделей роста и полярности тканей. Наука 335 , 1092–1096 (2012).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

114

Митчелл, Б., Jacobs, R., Li, J., Chien, S. & Kintner, C. Механизм положительной обратной связи управляет полярностью и движением подвижных ресничек. Nature 447 , 97–101 (2007).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

115

Дойл, А. Д. и Ямада, К. М. Механочувствительность посредством адгезии клеточного матрикса в трехмерных микросредах. Exp. Cell Res. 343 , 60–66 (2016).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

116

Стоимость, А.Л., Рингер, П., Хростек-Грасхофф, А. и Грасхофф, С. Как измерить молекулярные силы в клетках: руководство по оценке генетически закодированных датчиков натяжения на основе FRET. Cell. Мол. Bioeng. 8 , 96–105 (2015).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

117

Lele, T. P. et al. Инструменты для изучения клеточной механики и механотрансдукции. Methods Cell Biol. 83 , 443–472 (2007).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

118

Мак, М., Ким, Т., Заман, М. Х. и Камм, Р. Д. Мультимасштабная механобиология: вычислительные модели для интеграции молекул в многоклеточные системы. Integr. Биол. (Camb) 7 , 1093–1108 (2015).

CAS Google ученый

119

Берри, Дж. Д., Нисон, М. Дж., Дагастин, Р.Р., Чан, Д. Ю. и Табор, Р. Ф. Измерение поверхностного и межфазного натяжения с помощью тензиометрии висячей капли. J. Colloid Interface Sci. 454 , 226–237 (2015).

CAS PubMed PubMed Central Google ученый

120

Геворкян, К., Кольбер, М. Дж., Дурт, М., Дюфур, С. и Брошард-Вярт, Ф. Аспирация биологических вязкоупругих капель. Phys. Rev. Lett. 104 , 218101 (2010).

PubMed PubMed Central Google ученый

Previous

Развитие навы...

Next

Планирование ...

Leave a ReplyCancel

Message*

Name *

Email *