Воровство перестало быть грехом

Воровство есть тайное хищение имущества. Кража признается преступлением, что записано в статье 158 УК РФ. Восьмой заповедью Бог запрещает кражу, то есть присвоение того, что принадлежит другим. В первом послании к коринфянам апостола Павла есть такие слова: «Воры… Царства Божия не наследуют» (1 Кор. 6,10).

А если воровство «во благо» или «имущество» не принадлежит никому конкретно — разве украсть все равно плохо и грех?

******

Было так душно и влажно, что гулять по улице невмочь, поэтому «гулять» я отправилась на дорожку в спортивный зал. Переодеваясь, обнаружила, что забыла вторые носки. Ну да ладно, кроссовки и без них можно надеть. Оглянулась — ложечки нет. Вчера была, а сегодня ушла. Пока старалась обуться, вспомнила как тренер мне рассказывала, что ложечки в раздевалке воруют регулярно. И не только их. Крадут освежители воздуха, туалетную бумагу отматывают.

А еще припомнила рассказ одной француженки, что в 60-е в парижских кафе было модно воровать пепельницы.

Причем делали это не воришки, а приличные люди. Приходили, садились за столики, девушка сразу пепельницу в сумку кидала, после чего обращалась к официанту: «Гарсон, у вас тут непорядок. Извольте пепельничку подать».

Я уже и на тренажер встала, а мысли — птицы свободные — крутятся в голове: что считать воровством, а что нет. Пока сын был маленьким, я таскала ему с банкетов вкусные конфеты. Разве это плохо? Я ведь могла сама их съесть, никто бы и не узнал. Один раз хотела грушу унести, так подруга меня чуть не убила этой грушей. И правильно сделала: я откусила — груша оказалась твердая и совсем несладкая. Зря тащила бы лишнюю тяжесть.

А еще был забавный случай из подвала на Лубянке. Его расскажу в конце. Пока же скажу, что окончательно запутавшись в нормах, грехах и преступлениях я попросила друзей написать мне честно, воровали ли они когда-то. И, если украли, то что и при каких обстоятельствах.

Друзья согласились, но зря я ждала страшных откровений. Ни один не вынес с работы туалетную бумагу или блокноты. И уж тем более, не присвоил себе чужого жилья или машину. По крайней мере, мне об этом не поведали.

А груша, оказывается, стала предметом вожделения не только моей полуголодной жизни. Подруга тоже написала о ней: «Однажды с приема в голландском посольстве я стырила грушу. Это было в начале 90-х, и дети мои такого вообще не видели, да еще и зимой. Но Бог наказал мгновенно: на сколько она была огромная и красивая (я мечтала, что всем троим хватит), настолько же она была деревянная и безвкусная».

Лишь один человек признался, что его друг прихватывает «все, что плохо лежит: солонки, ложки, скульптурки — все что не приколочено. А то, что приколочено, отрывает и уносит. Я если и краду, то по невнимательности». Еще один украл шоколадку в магазине, да вилку с ножом «по пьяни».

Столовые приборы вообще оказались востребованными. Особенно в 90-ые, когда в магазинах ничего не было. Или, когда надо было ехать в экспедицию: «По дороге в экспедицию в загорской (теперь Сергиев Посад) блинной мной было уворовано 12 вилок без последствий (на складе института Археологии их не выдавали, только ложки о числу участников).

Но через 3 недели по возврате их была жестка отругана работницей общепита».

«Когда мы учились в аспирантуре и были бедными аспирантами, то моя подруга была виртуозом тыряния посуды из наших академических кафешек. У нее был полный набор посуды и даже нам что-то перепадало. Надо знать, что это была бывшая Академия общественных наук при ЦК КПСС и аббревиатура на посуде была с соответствующими надписями красивым золотым шрифтом АОН. До сих пор у нас на даче есть чашка из того времени с этой надписью».

«Один знакомый коллекционирует подстаканники. Увидев редкий в поезде, например, он всегда предлагает проводнику продать ему один. Ну а если тот отказывается — что поделать».

«В одном кафе была ложечка для мороженого, для высокого бокала, тонкая, изящная, длинная, около 25 с лишним см. Хотелось взять, но мой спутник очень культурно попросил у «гарсона», и мне-таки дали — была счастливым слоном. А если совсем честно, однажды в магазине сперла содержимое маааленькой коробочки с ладошку, в ней были насадки для шуруповерта. Мне очень надо было, а камер не было».

«У детей спорт — тырить вилки в консерваторских столовках: одна консерватория — одна вилка. Трофей. Сама ушла как-то с бокалом. То есть, я планировала вернуться, поставила его в машине, где заднее стекло, а потом забыла».

«Однажды в маленьком американском городке в кофейне (она же книжный магазин) некрупному персонажу очень понравилась крохотная солонка. Я попыталась ее купить, но мне сказали, что обычно они с радостью продают, но сейчас нет запаса и потому — нет. Пришлось случайно уронить солонку в рюкзак, оставив чаевые в 5 раз больше стоимости солонки. Малышу мы об этом рассказали через несколько лет после. Или еще не рассказали?»

«Я сперла пустую бутылку для подачи простой воды в ресторане в Сен-Реми-де-Прованс 10 лет назад. Только потом увидела, что их можно купить».

«По рассказам мужа, после стройотрядов они отмечали лето в ресторане «Прага». Потому в общаге физтеха было много именной пражской посуды. Но однажды во время посиделок в ресторане «Якорь» на Белорусской один из них незаметно спер со стены большое панно с рыбой. Удачный улов!»

«Одна моя знакомая все время тырила вилки-ложки в Люфтганзе. Причем сама стеснялась в сумку положить и просила нас. А другая во всех ресторанах тырит подставки под пивной бокал. На фига они ей, пиво не пьет. Я, признаюсь, у всех зажигалки подрезаю на автопилоте. Своих полсумки, но чужую нечаянно зажать — святое дело. А потом думаю, что это у меня сумка весит,как чугунный мост, а там зажигалок 10 см ровным слоем. Зато ручки всегда отдаю».

Забавно, что вторыми по востребованности «предметами хищения» у моих друзей стали книги. Две в далекой юности я сама унесла из библиотеки Книготоргового техникума и «забыла» сдать, точно зная, что мне они нужнее. Еще несколько не вернула друзьям действительно по рассеянности. Рассеянность оказалась не только моим недостатком: «Мы взяли нож из кафе, а потом подложили обратно. Еще я, стоя в очереди в кассу, в задумчивости начала читать книгу, чтобы понять, брать или нет — и так и вышла с ней. Опомнилась уже на улице. В следующий раз вернула — книга не понравилась».

«Я однажды унесла книжку про Ассизи с турвыставки. Думала, что это бесплатный буклет. Многое раздавали, а я впервые была на турвыставке. Очень стыдно было. И до сих пор жжет».

Рассказали мне, что в филологических кругах ходили анекдоты про советского литературного критика, искусствоведа и… коллекционера Илью Зильберштейна: «Увидев автограф писателя или редкий сборник, он брал его в трясущиеся от начинавшегося Паркинсона руки и в рассеянии убирал к себе в портфель. Если вовремя не остановить, было непросто уговорить достать обратно». Не передать, как я понимаю Илью Самойловича.

Однако пора рассказать о пепельницах. Несколько человек сознались, что были падкими на пепельницы не меньше, чем на пивные подставочки. «Пепельницы — да, раз или два. Считалось, что они рекламные, и кафе их получает даром от рекламирующей фирмы. Правда это или нет, не знаю. Ведь есть и коллекционеры таких предметов!»

«В раннем детстве украла мелок в магазине, за что была первый и последний раз в жизни выпорота матерью (о моем подвиге ей рассказали мои «подруги»). В университетскую молодость — пепельницу в кабаке. Здоровенную, пошло-хрустальную. Зачем она была мне нужна, не знаю, ибо не курила».

Магию пепельниц объяснить сложно. Возможно, они завораживают как удав кролика? Иного ответа у меня нет, а следующее признание стало подтверждением этой догадки: «35 лет назад в курилке венского Гете-института меня совершенно заворожила пепельница: она была огромная (не меньше полуметра в диаметре), толстая, белая, фаянсовая, а сбоку было крупными оранжевыми буквами написано UNITAS! Ужасно хотелось спереть, но я бы ее не унесла». Девушка была готова уйти с полуметровой пепельницей подмышкой — вот это объем бедствия и сила воли!

И о серьезном. Несколько признаний мне пришли о детском воровстве. «Подростком в кармане теткиного плаща дома в прихожей по выходным я «украдкой» брала рупь на дискотеку, мне его заботливо «нечаянно забывали» и не спрашивали о пропаже никогда. Тетка молодец была, всю жизнь свою с ней сверяю, она гигант у меня была с громадным сердцем.

Ты грушу как сейчас помнишь — какая она была на вкус, я плащ тот зеленый с металлическими пуговицами и обтрепанными уже рукавами».

«Один раз в жизни лет в 10-11 был период недели в две-три, когда воровала. Потом стыдно стало и прекратила». Мы разговорились об этой подростковой проблеме, и моя собеседница высказала гипотезу, с которой я согласна, но с определенными оговорками:

— Это что-то вроде неосознанной проверки категорического императива на себе. Установление границ нравственной нормы. Сначала делаешь все, что можешь и хочешь — в данном случае деньги нужны, берешь все, что лежат вокруг, потом понимаешь, что это некрасиво и решаешь, что больше так делать не будешь,потому что чувство стыда намного хуже любого наказания и удовольствие от того, как эти деньги потратил безнадежно испорчено. Вот граница и установлена.

— Я все же думаю, что чувство стыда появляется у тех детей, кто изначально воспитывался нормально (условно). Когда в семье были моральные установки. В противном случае вряд ли оно появится.

— Я тоже задумываюсь, откуда стыд берется. Ведь иногда воровство проходит незамеченным, а он ест тебя поедом. Наверное дело в семье. Откуда иначе?

— Помню, меня в одной семье научили страшному ругательству, к которому я прибегала только в крайнем случае. Очень спокойным голосом, с горькими, трагическими интонациями я произносила: Мишенька, мне очень стыдно за тебя. Этого было достаточно.

Прежде, чем рассказать ту самую историю из подвалов самого страшного здания на Лубянке, где базировалось КГБ, упомяну, что несколько человек признались, как, поев в кафе, они уходили, не заплатив: «наелась чебурков в кафе на Куршской косе и забыла заплатить». «Однажды в Италии забыл заплатить в кафе по дороге с рынка. Примчался рысью через 10 мин, хозяин удивленно поднял бровь: «Зачем нервничал и возвращался, завтра бы заплатил…»

А теперь о том, что происходило в середине 80-ых. В самом начале Перестройки мне удалось купить огромную редкость, отпечатанные на ксероксе «Письма к мирянам» святителя Игнатия Брянчанинова (для тех, кто не знает, практически никаких православных книг в 80-ые не было, даже молитвослов и Библию купить было невозможно — все «доставали» с большими сложностями). Книгой приобретение назвать сложно. Это была стопка листочков с кривым блекло-серым текстом. Иногда текст вообще не было видно, порой страницы лежали не по порядку — собирали вручную.

Человек, продававший Брянчанинова (не только его, но и таким же образом напечатанного «Властелина колец» Толкиена и «Письма Баламута» Льюиса) под большим секретом рассказал, что книги ксерят на аппаратах, стоящих в подвале КГБ на Лубянке.

И только теперь, спустя десятилетия, я задумалась: бумага, техника, электричество все было краденым. У государства и КГБ, тем не менее, все же украдены.

Покупать те книги означало соучастие в преступлении? Или такое воровство не кража, а благое делание?

Что делать, если ребёнок ворует?

Тема: Права и обязанности родителей

Ответ:

ЧЕТЫРЕ ШАГА К ПРЕКРАЩЕНИЮ ВОРОВСТВА.

Существуют четыре основных правила поведения родителей, помогающих остановить воровство независимо от того, маленькие в семье дети или постарше. Эти четыре шага позволяют добиться устойчивого изменения поведения.

Шаг 1. Подойдите к ситуации спокойно и оцените намерения ребёнка.

Этот шаг заключается в попытке найти ответы на 5 основополагающих вопросов: Что произошло? Где и когда это случилось? С кем был ваш ребёнок? Почему он украл? К сожалению прямой вопрос «Почему ты это сделал? Ведёт в никуда. Лучше всего начать с вашей реакции, объясняющей, что, по вашему мнению произошло и как вы к этому относитесь. Например: «Саша, я огорчилась, когда нашла у тебя в шкафу видеоигру, ведь она не твоя. Как она туда попала?». Если не последует ответа, можно прямо спросить: «Ты взял её?».

Важно запомнить два «не» в родительском поведении.

Во-первых, не реагировать слишком остро. Безусловно, вы будете рассержены и расстроены, но старайтесь держаться спокойно.

Во-вторых, не обвиняёте ребёнка в воровстве и не называйте его воришкой. Обвинения никогда не решат проблему, а ребёнок может начать обманывать, чтобы избежать наказания или неодобрения. Вместо этого признайте существование проблемы и сообща справляйтесь с ней.

Шаг 2. Объясните, почему воровать плохо.

Изложите ребёнку свои взгляды на честность. Именно сейчас постарайтесь, чтобы ребёнок понял, почему воровать нехорошо и почему это подрывает моральные устои вашей семьи. Будьте лаконичны и придерживайтесь темы вреда воровства: « Брать без разрешения то, что тебе не принадлежит – очень плохо. Мы никогда не берём чужие вещи. Нам нужно доверять друг другу. Я надеюсь, что ты будешь уважать собственность других и всегда будешь спрашивать разрешение, прежде чем что-то одолжить». Помните, что детям часто трудно понять разницу между «одолжить» и «взять», поэтому вам придётся объяснить ребёнку идею права собственности уважения к ней.

Если ваш ребёнок постарше, можно обсудить с ним возможные последствия воровства, такие как потеря друзей, плохая репутация, утраты доверия людей, проблемы с законом. Помните, что одной беседы о честности далеко не достаточно для устойчивого изменения поведения. Говорите с ребёнком о честности в течение нескольких недель, чтобы он не только понял, чего вы от него хотите, но и сделал добродетель частью своего привычного образа действий.

Шаг 3. Делайте замечания и размышляйте над ситуацией.

Дети часто не задумываются о пагубных последствиях воровства. Постарайтесь поставить ребёнка на место его жертвы и дать почувствовать, насколько обидно, когда крадут твои вещи. Если ребёнок маленький, разыграйте ситуацию с его любимой игрушкой. Якобы украв его игрушку, спросите: «Что бы ты почувствовал, если бы украли твою игрушку? Это было бы справедливо?». Ребёнка постарше можно спросить: «Представь, что ты жертва воровства, — ты обнаружил, что из твоего кошелька украдены все деньги. Что ты почувствуешь? Что ты сказал бы человеку, который украл?»

Шаг 4. Требуйте восстановления справедливости.

Убедитесь в том, что ребёнок действительно понимает, почему воровать плохо и что надо сделать, чтобы исправить положение. Лучшее наказание – потребовать, чтобы ребёнок извинился перед жертвой и вернул украденную вещь. (Лучше, если при этом вы будете сопровождать ребёнка). Если кража произошла в магазине, переговорите предварительно с хозяином магазина, чтобы доброжелательный продавец простил ему содеянное. Если вещь испорчена или её уже нельзя вернуть, ребёнок должен оплатить её стоимость. Вероятно, взрослым придётся дать свои деньги, но ребёнок должен их со временем вернуть из своих карманных денег или компенсировать за счёт дополнительных ежедневных обязанностей.

Если вы хотите, чтобы дети были честными, подавайте им пример честности своим поведением, чтобы они знали, чего именно вы от них ожидаете.

Если воровство становится часто повторяющейся особенностью поведения, подумайте о консультации у специалиста. Такое поведение нужно немедленно пресекать.

В твиттере разобрались, плохо ли воровать, и мнения расходятся

Девушка призналась в твиттере, что время от времени ворует из магазинов в целях экономии, и это вызвало целую волну эмоций у пользователей. Но их мнения, что примечательно, расходятся. Кто-то позорит её и жалеет продавцов, а некоторые не видят в мелких кражах ничего плохого. У самой же героини есть чёткая позиция.

Казалось бы, информация о том, что воровать нехорошо, ни для кого не новость. Для верующих людей есть специальная заповедь, для просто законопослушных граждан — статья 158 УК РФ («Кража»). Но в твиттере считают: не всё так однозначно, и даже приводят аргументы.

Всё началось с твита девушки с ником рэнт. Как указано в её инстаграме, сейчас она учится в Британской высшей школе дизайна и работает в издании банка «Тинькофф» — Т-Ж.

Сейчас твит уже недоступен, но некоторые пользователи успели сделать скриншот.

Как перестать воровать отовсюду (кроме магазинов одежды — там штрафуют работни/ц зала за кражу), когда осознала, что охранникам ***** и можно вынести половину супермаркета втихую? Сколько я уже сэкономила на ворованном чае матча и веганской колбасе из «Азбуки вкуса»?

Девушку принялись осуждать. В числе прочего пользователей возмутил тот факт, что к воровству её подтолкнула совсем не крайняя нужда, а расплачиваться за шалости приходится работникам магазинов.

осфрид

Следующий раз, когда я увижу в ленте твиттера представителей креативного класса с зарплатой под сотку, рассказывающих про то, что у сотрудников в сфере обслуживания не вычитают недостачи, станет фатальным для кого-то из нас.

осфрид

Ой, смотрите, я зарабатываю сраную кучу денег благодаря образованию, стоившему сраную кучу денег, и сейчас расскажу вам, как устроена жизнь работников сферы обслуживания.

осфрид

Кстати, беглый поиск по отзывам бывших сотрудников «Азбуки вкуса» показал, что там, по крайней мере раньше точно, вычитали недостачи из зарплат продавцов и охранников ✊✊✊

капитан Истерика

Дно пробито: человек признаётся, что он — вор, и считает, что это ок/норм. И, ***, она не макароны в «Ашане» ворует от голода, а лухари чай и колбасу. Для развлечения, блин. Автору 15 лет, я надеюсь? Иначе просто адский стыд.

Некоторых смущает моральная сторона вопроса.

☻ шински

Я не знаю, почему у меня так с этой темы горит даже. Один раз случайно унесла из магазина грибы (по ошибке с безналичной оплатой), и потом совесть мучила до следующего дня, пока не вернулась и за них не рассчиталась, ляяяя, ну это конечная станция с воровством, конечно????

А несколько человек подтвердили: за воровство покупателей действительно нередко расплачиваются продавцы.

M_octopie and the animals

Из своего опыта работы в магазине настолок: по итогам ежемесячной инвентаризации все недостачи списывались со всех продавцов точки. Я ушла после того, как на крошечном островке в ТЦ без видимости даже рамок, охраны и камер во время наплыва народа украли несколько дорогих машинок.

капитан Истерика

Во ВСЕХ вычитают. А ты — воровка, это стыдно и позорно. Поресёрчи 158 УК РФ для общего развития.

Правда, встречаются и исключения (в том числе за рубежом).

Антон А.

Эм, ну у меня нет высшего, и я зарабытываю в сфере обслуживания сотку (хотя по нынешним меркам гордиться нечем). И да, у нас не вычитают недостачи?

Peona Flowers

Хренасе ???
Я работала в книжном в Канаде, и вот ни намёка не было на то, чтоб с сотрудников вычитать деньги за кражи. Это была статья бюджета типа «неизбежная порча и пропажа товара». И ещё нам говорили: если видите, что кто-то тырит втихую, зовите менеджера или забейте.

Видимо, такой информацией рэнт и руководствовалась. Она объяснила свою позицию.

рэнт

Я удалила тот твит! У меня, конечно же, нет стремления нагнуть персонал продуктовых, и воровать я начала джаст фор фан, потому что поресёрчила, кто несёт убытки за воровство, узнала, что персонал ворует больше покупателей, и что во многих магазах убытки включены в стоимость.

рэнт

Короче, не со зла и не от безразличия я этим промышляю, а потому что по рассказам знакомых + гуглу решила, что это не навредит классовой борьбе и классовой солидарности. Если расскажешь, в каких продуктовых магазинах воровство вычитают из з/п, буду очень благодарна 🙂

рэнт

Я не вижу ничего плохого в воровстве, если ты воруешь у корпораций, эксплуатирующих низший и средний классы и наживающихся на чужом копеечном труде. А вот если воруешь у простых людей, то *****.

Впрочем, эти аргументы не очень убедили твиттерских.

Diden05 21+

Где-то радуются К. Маркс и его друг Ф. Энгельс. А коммунисты пускают скупую слезу на тему классовой борьбы. Вот и выросло новое поколение Шариковых.

Света Лаврова

«Не вижу ничего плохого в воровстве»? Ёжкин кот, Робин Гудша прямо, за социальное равенство ратует. Это ужасно, реально ужасно, пока есть люди, которые так думают, всё общество из жопы не вылезет.

Однако кто-то всё же поддержал девушку.

СМΞԒᒈŪ ΣホҖ

И правильно, *****, делают.
Потому что продавец не ****** щёлкать должен в торговом зале и не в телефоне тупить.
Ну и есть куча способов защитить товар от кражи, работодателю ***** на них? ***** такого работодателя ?

nikitoink

Зачем поддерживать травлю? Рэнт — классная девчонка, знаю о ней заочно и искренне не понимаю, что мешает человеку быть привилегированным в чём-то, но при этом воровать в магазах? Я чё-то не улавливаю антагонизма.

В итоге все остались при своём мнении. Но по крайней мере обсуждение оказалось полезным для тех, кто страдает от клептомании.

Alice Law

Спасибо, что написали. Я активно боюсь с клептоманией, и это хороший аргумент против неё. Раньше думала, что не вычитают/или мне было плевать/или я была нищебродом. А вынесла я прилично в своё время — больше пяти лет прокладки и тампоны никак закончиться не могли.

И пользовательнице рэнт даже дали совет.

Alice Law

Кстати, возможно автору твита, которого вы хаете, стоит показаться психотерапевту. Вполне возможно, он/она как-то логически себе обосновывает воровство (той же экономией), но на деле имеет место именно клептомания, которая совершенно алогична и беспощадна.

Нарушителей закона иногда наказывают не охранники, не судьи и даже не твиттер, а другие злоумышленники. Парень решил ограбить супермаркет, но другой посетитель успел его ловко обворовать и скрыться.

Впрочем, и благие намерения могут привести к проблемам с законом. Мужчина так уважал своего старшего брата и старался во всём походить на него, что угодил в тюрьму.

Почему люди воруют? | Компания BogushTime

Золото, бриллианты, деньги, дорогая техника, меха…. Что еще вам приходит на ум, когда вы думаете о краже? Еще воруют офисные канцтовары и все, что, как говорится, «плохо» лежит – это большинство людей вообще воровством не считает. А когда вас обвешивают на рынке или в магазине, разве это не воровство?

Начну с того, что любое воровство запускает механизм саморазрушения человека, и не только на духовном уровне, но и на физическом.

Скажите, разве вор, когда идет воровать, не знает, что он причиняет кому-то вред, приносит боль и отчаяние? Он это знает, и никакие самооправдания не заглушат в человеке совесть, которую еще никто не отменял. Она как фильтр сидит внутри и говорит, что можно делать, а что нельзя делать, за что наказывать, а что поощрять.

И если вора не накажет кто-то другой, его совесть все ему организует сама: страхи,  неудачи, нестабильная жизнь – какой нормальный организм это выдержит. Почему же тогда воруют?

Совесть – это фильтр, только вот бывает он разный. И одному совесть не позволяет о людях неправду сказать, не выполнить обещание, о ком-то плохо отозваться, а другому позволяет даже убить. Такой человек убивает и не считает, что совершил что-то плохое.

Я когда-то смотрела интервью с серийным убийцей. Так вот он сказал так: «Я вообще не всех убиваю. Я считаю, что я – наместник Бога на Земле. Именно поэтому я убиваю только определенных людей». То есть у него были определенные убеждения насчет того, какие люди являются хорошими, а какие – плохими. Разумеется, и у него была совесть, только его личная, своя.

Откуда берутся подобные убеждения?

Кто воспитывает в нас такую рыхлую совесть, что позволяет человеку безнаказанно воровать? Мой ответ вам вряд ли понравится: родители, родственники, друзья, учителя, общество. И не говорите, что нас этому не учат, нам это не позволяют. Включите на полчаса теленовости, посмотрите новый супербоевик, окиньте взглядом раскладку газет и журналов – что вы видите? Все и всё вокруг говорит о том, что воровство – это нормально. И если вы думаете, что родители здесь не причем, то почему они позволяют своим детям смотреть все это, почему скрывают от других и прощают своим детям мелкое воровство – этакая невинная детская шалость. А что из этого вырастает?

Разумеется, в разных слоях общества фильтры разные. Например, вот мы недавно гуляли по городу и случайно попали на вечеринку байкеров. Было очень интересно. Съехалось очень много людей, человек сто было точно. И все в железе, татуировках и коже. Мы на них смотрели и понимали, что они вне наших правил, вне рамок нашего круга, вне общепринятого общественного мнения. Поэтому этих людей очень часто боятся. А они оставляют мотоциклы просто на улице: бардачки не закрыты, перчатки и дорогие эксклюзивные куртки лежат без присмотра, потому что их убеждения не позволят им друг у друга украсть, даже если среди них и есть какие-то “профессиональные преступники”. Одним словом, совесть создается воспитанием и средой, в которой человек живет.

Но можно украсть не только сумку, но и, к примеру, идею. Возьмем авторские права. В Украине, украсть авторские права – это нормально. Более того, даже если у тебя они юридически защищены – всё равно будут воровать. И те, кто будут это делать, придумают огромное количество оправданий по поводу того, почему это правильно.

У нас как-то был конфликт с одной тренинговой компанией, которая украла у нас объявление и даже его не переделала. Я написала им, мол, вы украли, это неправильно, если не можете написать объявление сами, а вам нравится, закажите – мы вам напишем, а просто взять и переписать наше – это некрасиво. Знаете, что человек мне ответил: «А вы знаете, что в маркетинге есть такая стратегия – «гонка за лидером»?» Это было его личное оправдание, созданное общественным мнением, что это нормально. С другой стороны ты не можешь не воспользоваться идеей, если ее уже кто-то придумал, и ее еще не запретили. Ну, и отлично, почему бы не воспользоваться? Но если тебя просят этого не делать, то какая у тебя совесть, что ты наоборот оправдания придумываешь?

Мы сейчас разрабатываем в компании  новый продукт, и есть для него название,  решили патентовать, и столкнулись с двумя противоположными подходами к решению вопроса. Оказывается, в Америке это всё реально защищено. Уже то, что мы публикуем новое название, заявив тем самым, что оно наше, является доказательством, что мы были первыми и все это раньше других придумали. И теперь закон сам будет нас защищать. Но в Украине ты можешь даже обложиться авторскими правами – толку никакого. Поэтому в стране ценятся те юристы, которые очень хорошо знают, как можно обойти закон, а не те, которые знают, как его придерживаться.

Еще можно задать вопрос иначе: зачем люди воруют? На него ответить просто: люди воруют или ради прибыли, или ради выживания. Когда человек ворует ради прибыли, он не задумывается о том, что он ворует ради того, чтобы посидеть в тюрьме, чтобы всю жизнь шарахаться от приличных людей и  бояться, что украдут уже у него. Никакие украденные драгоценности не компенсируют годы, потраченные впустую, они просто не позволят человеку прожить жизнь радостно и счастливо.

«Воровство – это в действительности просто признание человеком того факта, что он недостаточно способен для того, чтобы зарабатывать честным трудом. Он даже может делать вид, что все равно ничто никому не принадлежит, но попробуйте забрать у него башмаки!»? — Рон.Л.Хаббард.

При этом не стоит оправдывать тех, кто ворует ради выживания, например, ту же еду.  Если у человека есть совесть – она не позволит ему украсть ради еды, человек пойдет просить, или пойдет и отработает,  скажет: «А давайте я вам что-нибудь сделаю». Я знаю, такие случаи были. И заметьте, это в Украине. Я не верю, что нельзя заработать себе на еду. Я не верю, что нельзя найти кого-то, кто тебе поможет заработать на еду. Поэтому это все вопрос совести. В Украине воруют больше. А всё потому, что уровень воспитания и сознания такой. Но почему украинцы должны нарушать закон? Кто это сказал? Я не верю, что человек ничего не может сделать со своей жизнью и изменить ее к лучшему.

Источник:  «Статус», Деловые блоги

Родителям. Почему дети воруют

Причин, которые толкают ребенка к воровству, немало. Попробуем структурировать их и обозначим самые основные посылы.

1. Воровство, как побочный эффект дефицита внимания. Ребенку часто бывает одиноко, ему не хватает общения с мамой. Он крадет, потому что после данного инцидента получает максимум внимания. Все члены семьи бросают свои занятия и начинают совместные поиски пропажи. Режиссер всего этого спектакля – ребенок, который отчаянно нуждается в общении.

2. Воровство, как подражание авторитетным родителям. Мама и папа не могут совершать неправильных поступков, уверены малыши. Их действия всегда правильные и рассудительные. Поэтому, если ребенок часто видит, как родители приносят в дом «плохо лежавшую вещь», скорее всего, он решит, что в краже чужих вещей нет ничего предосудительного.

3. Воровство, как способ  удовлетворения своих потребностей. Это наиболее тяжелая форма детского воровства, свойственная маленьким избалованным эгоистам, часто единственным детям в семье. Зависть к игрушкам  товарища, которых у ребенка нет, рано или поздно толкнет его на путь воровства.

4. Воровство, как развлечение. Такая форма характерна для подростков, которым во что бы то ни стало хочется продемонстрировать свою крутость ровесникам. Но иногда крадут для удовольствия и 3-4-летние малыши.

ВОПРОС:Сыну 3,5 года. Месяца 3 ворует в детском саду игрушки и носит домой. Причем лазает по шкафчикам! Когда спрашиваю, зачем он это делает, говорит: «Надо!» Пробовали не обращать внимания, просто приносили обратно игрушки и подкладывали тихонько на «стол находок». Потом ругать начали. Не помогает! Боимся, что в будущем это может во что-то серьезное перейти! Вроде все понимает! Соглашается, что плохо, но все равно продолжает воровать.

Дети 3-4 лет живут в мире фантазий и, порой, не отделяют реальность от вымысла. Они частенько приносят чужие игрушки с игровой площадки или из детского сада и, в буквальном смысле, как спланированное воровство этот поступок квалифицировать нельзя. Дети до 4 лет не различают вещь на «мою» и «чужую». Понравившаяся игрушка бессознательно оказывается в руках ребенка. И он уносит ее домой, не думая о том, что у игрушки есть законный хозяин.

Дети 5-6 лет уже отдают отчет, что вещь принадлежит другому человеку. Однако сдерживать естественный порыв обладать понравившимся предметом у них не всегда получается.

Родители, как правило, сквозь пальцы смотрят на то, что малыш присвоил дешевую игрушку и в панике возвращают  дорогую. Хотя, на самом деле, сам факт, что ребенок спокойно берет чужие вещи без спроса – знак тревожный и реагировать на него нужно независимо ни от чего.

В 5 лет детям свойственен эгоизм. Часто их даже не интересует, кому принадлежит вещь, приглянувшаяся им. Они просто ее берут себе и все. Задача родителей: объяснить, что у каждой игрушки есть хозяин и трогать вещь без разрешения нельзя.

Иногда украденную вещь ребенок отказывается возвращать, потому что убежден в ее бесхозности. «Я ее нашел! Она моя!», – упрямо твердит ребенок, сжимая в кулачках игрушку. Родители должны объяснить, что потерянные вещи тоже имеют хозяев. И, возможно, маленький владелец сейчас очень расстроен, плачет, так как не может найти пропажу.

Бездействие родителей в этом вопросе может сформировать изначально неправильную модель поведения в сознании ребенка. Безобидное воровство малышей 3-4 лет может перерасти в будущем в стиль жизни. Известно немало случаев, когда пойманный на воровстве 5-летний малыш говорит, что сделал это, чтобы подарить маме подарок. Поскольку родители не объяснили ему своевременно «что такое хорошо, а что такое плохо», он не осознает, что совершает дурной поступок и руководствовался благой целью – сделать маме или папе приятное.

«Караул, мой ребенок ворует!»

Итак, что должны предпринять родители, если дети приносят в дом чужие вещи?

Сначала разберитесь в первопричине его поступка. Может быть, родители невнимательны к потребностям ребенка и, видя «богатое имущество» сверстников, ваш ребенок чувствует себя обделенным? Или он украл вещь, которую давно и безрезультатно просил ему купить, но, получив отказ без веского аргумента, решил «добыть» игрушку единственным доступным ему способом. В любом случае, украденную вещь необходимо вернуть.

ВОПРОС:Однажды дочь принесла в кармане кофты маленькую формочку. Зачем она ей понадобилась как знать, но я ее обнаружила только дома, когда сняли кофту. Был очень серьезный разговор (3-х летка). Осознала, признала свою вину и на утро САМА отнесла воспитателю и извинилась. Больше такого не было.

Проанализируйте поведение ребенка. Принес ли он ее открыто или тайком? Забрал ли игрушку втихаря или «договорился» с владельцем полюбовно? Бывает, что в этом возрасте ребенок отбирает игрушку у ровесника, чтобы доказать свое лидерство, силу и власть над более слабым сверстником.

Психологи советуют пожалеть малыша, пойманного на воровстве. Тогда ему станет стыдно, говорят они. Объяснять дурность этого поступка специалисты рекомендуют через призму переживаний другого участника ситуации – ребенка, который лишился игрушки. Расскажите, как тот переживает из-за «потерянной» вещи.

Затем помогите малышу исправить поступок. Но обойдитесь без публичных обсуждений на глазах у сверстников и других взрослых. Лучше  это сделать наедине с обоими участниками инцидента. В качестве извинения можно позволить ребенку предложить поделиться на время своей игрушкой. И обязательно скажите малышу, как вы им гордитесь после того, как неприятная ситуация разрешится.

Чего точно нельзя делать родителям, даже если случаи, казалось бы, невинных краж участились? Не угрожайте и не кричите на ребенка. Такое поведение вряд ли отвернет малыша от привычки брать чужое без спросу. Однако он поймет, что от мамы и папы этот факт лучше скрыть, чтобы они не ругались. Не называйте его малолетним вором. Оскорбление личности еще ни разу не принесло положительного результата. Помните старую присказку «если ребенка называть дураком, в конечном итоге он станет им»? В случае с воровством эффект будет аналогичным.  Откажитесь от сравнения малыша с другими, более послушными детьми. Не нужно стремиться пристыдить ребенка за этот проступок.

Наконец, запомните главное педагогическое правило: «ругай – наедине, хвали – при всех». Не нужно устраивать публичную «порку» ребенку, который уносит чужие вещи. Поговорите с ним дома без свидетелей.

Эксперты обращают внимание, что воровство может быть симптомом неблагополучия внутри семьи. Поэтому, если ребенок все чаще носит чужие игрушки, не спешите рубить с плеча. Возможно, стоит заняться укреплением семейных уз, формированием традиций, налаживанием благоприятного микроклимата.

Возраст до 5 лет – время, когда воровство не вполне осознанное и все еще можно исправить. Скоро поговорим о том, как действовать родителям младших школьников, которые не могут совладать с желанием взять чужое.

 

Как объяснить ребёнку, что воровство – это плохо?

Детское воровство – эти два слова пугают любого родителя. Да, ситуация не из лёгких, но не стоит бояться, будем разбираться.

Каковы же исконные причины?

В психологии существует понятие нравственного иммунитета — так называемого душевного барьера или фильтра, этапами которого являются распознавание, дифференциация, осмысление и критическая оценка информации.

На этапе формирования личности этот «фильтр» разделяет поступающую информацию на позитивную, которая включается в систему ценностей человека, и «разрушительную», которая откладывается в памяти с соответствующим ярлыком. Чем больше информации прошло через этот «фильтр», тем увереннее человек распознает положительную и отрицательную информацию.

Нравственность – не врожденное качество. Она создается на протяжении всей жизни. У ребенка она хрупкая, неокрепшая, еще только начинает формироваться. Через детский нравственный барьер легко может просочиться отрицательное воздействие.

Если ребенок ворует, на это может быть много причин. Про некоторые из них мы поговорили с психологом Натальей Фесенко, создателем сети петербургских детских садов билингвального развития CDF БiLiNГViK:

• Не сформировано понимание, что такое «моё» и «твоё». Зачастую это происходит из-за того, что у ребенка нет собственности. Когда в доме всё общее, ребенок не может понять, почему нельзя брать чужие вещи, и что вообще такое «чужое».

• Ребенок не понимает разницы между «хорошо» и «плохо». Возможно, его вовремя не остановили, когда он брал чужие игрушки на детской площадке, или напротив, другие дети или взрослые позволяли себе забирать его вещи, и такое поведение отпечаталось в его сознании как «норма».

• Отрицательный пример. Детям свойственно копировать взрослых. Задумайтесь, может быть они видят как вы забираете шампуни из отеля, карандаши из строительного магазина или пробуете конфеты на развес, не купив их. Ребенок не может самостоятельно понять разницу между такими поступками и тем, что он без спроса принес домой чужую игрушку, которая ему понравилась.

• Плохая компания. Этот пример больше подходит к детям старшего школьного возраста, когда, зачастую, воровство – показатель храбрости, ловкости, а ценится больше всего бунтарство. К тому же, в этом возрасте особо силен «стадный инстинкт».

• Клептомания. В данном случае речь идет о серьезном психическом расстройстве, которое может быть вызвано рядом факторов: стрессы, неблагополучная семья, психологическая травма, и даже наследственная предрасположенность. В этом случае необходимо обратиться ко врачу.

Что же делать, если вы уличили ребенка в воровстве?

Прежде всего, не нужно сразу ругать и обвинять ребенка. Это с большей вероятностью оттолкнет и напугает его, он закроется, и на продуктивный разговор можно уже не рассчитывать. В спокойной и безопасной для ребенка обстановке расспросите его, что произошло. Объясните, почему этот поступок не верен. Избегайте длительных нравоучений, не нужно запугивать ребенка или угрожать ему.

Вы можете постараться узнать причину поступка. Возможно, ваш сын или дочь совершили кражу, потому что хотели подарить подарок близким или пытались наказать хулигана, отняв у него вещь. В таком случае, стоит объяснить, почему это не выход из ситуации. Предложите ребенку альтернативу, как он сможет повести себя в подобной ситуации в следующий раз.

Если же на вопрос «Почему» вы не получили ответа, не стоит силой его добиваться. Скорее всего, ответа просто нет. Провинившийся зачастую и сам не понимает, зачем это сделал.

Не нужно регулярно возвращаться к обсуждению инцидента. Ребенок понял свою ошибку, скорее всего ему больно и страшно. Постоянные напоминания не приведут ни к чему хорошему.

Если же эпизоды воровства повторяются, не бойтесь прибегнуть к помощи психолога. Хороший специалист разбирает проблему изнутри и всегда пытается дойти до сути. Скорее всего, вам придется ходить на прием вместе с ребенком. Не стоит этого бояться, ведь вы наверняка сможете помочь понять причину, а также создать более комфортную атмосферу для занятий.  

 

01.02.2019

10 причин детского воровства — Телеканал «О!»

В жизни каждого родителя приходит момент, когда ребёнок впервые совершает плохой поступок: это может быть драка, хулиганство или даже кража. Эксперт «О!» психолог Анна Скавитина объясняет, что может подтолкнуть ребенка к воровству и как в этой непростой ситуации вести себя родителям.

Анна Скавитина, психолог, аналитик, член IAAP (International Association of Analytical Psychology), супервизор РОАП и Института Юнга (г. Цюрих), эксперт журнала «Psychologies»

Когда ребёнок берет что-нибудь без спроса дома, в детском саду, в магазине, школе у родителей в голове часто сразу же возникают мысли о том, что он наверняка станет вором, из него вырастет «асоциальный элемент», и вообще, он уже навсегда потерян для общества? Отчаявшиеся мамы и папы от незнания и бессилия начинают изобретать наказания: обвинения, домашние аресты и даже походы в полицию.

Каждая мама сталкивается с этой проблемой хотя бы раз в жизни, вот почему так важно знать, что же делать в этой ситуации. Но давайте сначала условимся, что даже если ребёнок ворует, то он, скорее всего, нормален и вести его сразу к психиатру не надо. Если же вы опасаетесь такого заболевания как клептомания, то вы должны знать, что встречается оно очень редко, меньше чем у 5% закоренелых воров. Шанс, что ваш ребёнок попал в эти 5%, небольшой, но если вы очень волнуетесь, сходите, проверьте. Спокойствие и вам, и ребёнку сейчас очень пригодится.

То, что ребёнок, не спрашивая разрешения, берёт заинтересовавшую его вещь, является неприятным, но совершенно нормальным действием примерно до пятилетнего возраста. Маленькие дети часто импульсивны, не могут отложить реализацию своего желания на потом. Захотелось — протянул руку и взял. Осознание того, что он сделал что-то неправильное, часто приходит с опозданием или вообще не приходит. Это не значит, что можно не обращать на это внимания, наоборот, обязательно нужно. Но надо знать, что это поведение переходящее, проще говоря, оно не навсегда. Особенно если вы будете правильно на него реагировать.

Как начинается воровство? Вася взял конфетку из бабушкиного буфета, что говорит внуку бабушка? «Какой находчивый, догадался, где искать ведь, мой зайчик!». Игорёк поднял в песочнице оброненную игрушку и принес домой. Как реагирует на ситуацию папа? «Какой у нас хозяйственный сын — всё в дом!». Катюша отдала поносить мамины бусы соседской Маше. Мама говорит: «Настоящая девочка растет, уже наряды интересуют. Да бусы-то старые были». А уже потом в доме «как по волшебству» появляются игрушки из соседних шкафчиков в детском саду или даже из магазина. Если вы начали замечать что-то подобное, пожалуйста, сядьте и спокойно серьезно подумайте, почему ваш ребёнок так себя ведет. И только после этого начинайте действовать.

Возможные причины и мотивы воровства

Подражает родителям

Если вы приносите с работы карандашики, собираете яблоки в чужом саду или «пересаживаете» на свой подоконник приглянувшееся растение из детской поликлиники, то ребёнок обязательно это заметит и понемногу научится поступать так же, быть не очень щепетильным. И не будет обращать никакого внимание на ваши лекции «о честности и недопустимости воровства».

Не различает «моё» и «твоё»

У него всё «наше». В этом случае вам придется объяснить ребёнку, что конкретно принадлежит ему в доме. Рассказать, что именно он следит за этими вещами и ими распоряжается. Объясните, что принадлежит маме, папе, братьям, сёстрам, бабушке, а что — ему.

У него нет собственности

А иметь право на распоряжение собственным имуществом хочется. Задумайтесь, а что принадлежит вашему ребёнку? Комната, одежда, игрушки? Нет! Какие вещи лично его? Чем он может распоряжаться, поломать, уничтожить, подарить, и вы не будете его за это ругать? Задумались? Вы свободно заходите в его комнату и наводите там порядок по своему вкусу, выбрасывая «ненужный мусор и всякую ерунду»? То есть комната, её содержимое — это ваша собственность. А у него ничего и нет. У ребёнка обязательно должны быть личные вещи, иначе как ему понять, что такое «собственность»? Если он научится ценить и оберегать свою собственность, то с большей вероятностью будет уважать и собственность других.

Протест против родителей

Родители все время ссорятся или непрерывно одергивают ребенка, тот за это стремится поквитаться с ними воровством, символически своровать себе что-то хорошее, к чему не может получить доступ.

Самоутверждение

Родители постоянно сравнивают ребёнка с братом или сестрой, соседскими детьми, причем, совсем не в пользу ребёнка, вот он и пытается самоутвердиться, взять верх, вернуть себе своё: «украденную» и неоценённую личность.

Компенсация

Замотанная работой и неотложными хозяйственными делами мама (как говорит моя коллега: «Не мать, а енот-полоскун, только стирает и убирает!») обычно чувствует вину за то, что уделяет ребёнку мало времени. Она стремится компенсировать свою любовь и заботу подарками.

Ребёнок понимает, что любовь можно покупать. И когда ему не хватает вашего тепла и внимания, он ворует, чтобы хотя бы частично компенсировать эти чувства.

Может дарить ворованные вещи другим детям и взрослым, чтобы купить их любовь. Или ведёт на ворованные деньги всех одноклассников в кафе.

По принуждению

Дошкольники очень редко воруют деньги, но шестилетний Коля вытаскивает купюры у мамы из кошелька. В этом случае обязательно надо разобраться для чего Коле деньги. Например, он хочет купить каких-нибудь биониклов или жевательную резинку, которые отказывается покупать мама. А может у него вымогают деньги в детском саду или во дворе старшие мальчишки? В этом случае только взрослое вмешательство поможет исправить ситуацию.

Страсть к накопительству

Желание собрать все привлекательные объекты в своём доме, контролировать их. «У меня нет же именно такой монетки или игрушки» — это может стать для ребёнка достаточным мотивом, чтобы забрать то, что плохо лежит. Так ребёнок символически усиливает контроль за своей жизнью. Он буквально может её потрогать.

Семейная тайна

Приёмные дети, которые не знают, что они приёмные, часто проверяют шкафы, доставая оттуда разные вещи. Также ведут себя и родные дети, в семьях которых многое не договаривается. Например, родители улетают регулярно в отпуск, ребенка оставляют с бабушкой, а ему сообщают, что уехали в командировку. Или у одного из родителей есть внесемейные отношения. Ребёнок неосознанно пытается найти спрятанную информацию. Часто находит.

Безопасность

Ребёнок не чувствует себя в безопасности, боится, что доступ к благам может внезапно закончиться: мама уедет, его отдадут туда, где ему трудно будет выжить или у него уже был опыт оставления в небезопасном месте. Поэтому он начинает делать «белочкины припасы». Например, шестилетка съездил в спортивный лагерь с жестким распорядком и непривычным для него режимом питания, впервые оторвавшись от мамы. После приезда начал прятать в разных местах дома пищу: сухарики, хлеб, сушки, конфеты, которые воровал на кухне.

Что сделать, чтобы ребёнок не воровал?

Не провоцировать, не поддерживать воровство, то есть не создавать мотивов и поводов, и знать, что делать, если это все же произошло. Если ребёнок взял чужую вещь без спроса:

1. Спокойно объясните ему, что произошло.
2. Обязательно найдите способ вернуть вещь владельцу или заплатить за нее. Ребёнок должен участвовать в процессе. Если вещь нельзя вернуть, придумайте, как ребёнок может помочь заработать нужные деньги. Например, неделю/месяц мы не будем покупать домой сладости и игрушки, чтобы сэкономить деньги. Вся семья не ест сладости и не покупает новые вещи в магазинах.
3. Не настаивайте на том, чтобы ребёнок извинился при всех. Это унизительно и только увеличит его агрессиюпротив вас. Если это вещь соседского ребёнка или ребёнка из детского сада, пусть при возвращении присутствуют только дети без родителей.
4. Избегайте чтения длительных нравоучений, не рисуйте мрачного будущего, которое ожидает ребёнка после того, что он натворил. Если вы будете повторять сыну или дочке: «Из тебя может вырасти вор, ведь ты уже сейчас воруешь!» — ребенку не останется никакого выбора, только «оправдать ваши ожидания».
5. Обязательно проясните, что такое поведение неприемлемо в вашей семье.
6. Никогда не спрашивайте его: «Почему ты это сделал?» Это бессмысленно. Вспомните, как когда вы опоздали на работу начальник грозно спрашивает вас: «Почему?». И вы судорожно придумываете оправдание, ясное дело, оно не всегда правдивое. У ребёнка богатое воображение и рефлекторная мораль, он обязательно нафантазирует что-нибудь подходящее: «Чтобы отдать бедным детям!» Не учите его ещё и лгать. Лучше поинтересуйтесь, как это произошло и как теперь будем возвращать украденное.
7. После того, как эпизод исчерпан, не напоминайте ребёнку об этом непрестанно. Пусть «календарь закроет этот лист».
8. Если воровство становится хроническим, не бойтесь обратиться к психологу. Скорее всего, он начнет работать и с вами. Родители боятся услышать от специалиста упреки в свой адрес, потому что они и без него в этот момент чувствуют себя плохими. Многие мамы и папы просто покрывают своего ворующего ребёнка, даже для себя делая вид, что проблемы не существует. Потому что им стыдно так, как будто это они сами воруют. Они в растерянности и беспомощности, так страшно им признаваться в проблеме. Хороший психолог работает конфиденциально и обязательно вас поддержит. Фразы типа «вы просто не занимаетесь своим ребёнком» обычно произносятся не профессиональным детским психологом, а всезнающими френдами в соцсетях.

Вырастет ли сын или дочь честным человеком не на 100%, но во многом зависит от нас, родителей. Так что не стоит опускать руки.

Читайте также:

Мой ребёнок врёт: что делать?

«Это у него комплексы!» Что важно знать родителям про детскую уязвимость

Как научиться контролировать свои эмоции: 7 советов психолога

Фото: Maria Symchych, Anna Kraynova, Sandy Morelli, ADS Portrait/Shutterstock.com

Ложь и воровство | Johns Hopkins Medicine

Ложь и воровство — распространенное, но неуместное поведение детей школьного возраста. Хотя некоторые тяжелые формы такого поведения могут указывать на более серьезную психологическую проблему, в большинстве случаев это просто обычное поведение, которое будет перерасти. Ложь и воровство чаще встречаются у мальчиков, чем у девочек, и чаще всего случаются у детей в возрасте от 5 до 8 лет.

Как справиться с ситуацией, когда ваш ребенок лжет

Столкнувшись с лживым ребенком, важно сначала вспомнить его возраст и стадию развития.Дети до 3 лет специально не лгут. Эта возрастная группа не понимает, что они говорят, и вместо этого просто экспериментирует с языком и новыми фактами о мире. Они также могут лгать, чтобы избежать наказания, потому что понимают последствия, но имеют неразвитый моральный кодекс. У детей в возрасте от 3 до 7 лет часто возникают проблемы с отделением реального мира от фантазии. В этом возрасте у них могут быть воображаемые товарищи по играм, и они могут наслаждаться сказками и воображаемыми играми. Ложь, которую рассказывают представители этой возрастной группы, — это в основном придуманные ими сказки, а не преднамеренная ложь.Однако к 6 или 7 годам дети понимают, что такое ложь, но продолжат жульничать, если смогут. Дети от 6 до 12 лет понимают, что такое ложь и моральную неправомерность такого поведения. Однако дети могут продолжать лгать, чтобы проверить правила и ограничения взрослых. Ребенок может признаться, что солгал, но обычно у него много причин для этого. В этом возрасте правила очень важны, поэтому обман становится менее важным.

Другие факторы, которые могут побудить ребенка лгать

Эти факторы включают:

• Дети могут лгать, если ожидания родителей от них слишком высоки.

• Дети могут лгать о своих оценках, если родители предполагают, что они учатся в школе лучше, чем они есть на самом деле.

• Если ребенка спросят, почему он или она поступили неправильно, он может солгать, потому что не может объяснить свои действия.

• Дети, которых не наказывают на постоянной основе, могут лгать.

• Дети, которые не получают похвалы и награды, могут лгать, чтобы привлечь это внимание.

Когда ложь становится проблемой?

Множественные ситуации могут вызывать беспокойство. Если что-либо из этого относится к вашему ребенку, важно поговорить с лечащим врачом вашего ребенка:

• Ребенок, который лжет и в то же время имеет другие поведенческие проблемы, такие как поджог, грубость по отношению к людям или животным, проблемы со сном или очень гиперактивный, может иметь больше психологических проблем.

• Ребенок, который лжет и у него мало друзей, или ребенок, который не хочет играть в группах, может иметь низкую самооценку и быть в депрессии.

• Ребенок, который лжет, чтобы получить что-то от другого, и не выказывает никаких признаков сожаления.

Как справиться с ситуацией, когда ваш ребенок ворует

Воровство часто вызывает больше беспокойства у родителей, потому что оно может происходить вне дома и может повлиять на других людей. В школьные годы воровство может быть признаком проблемы, но также может быть результатом давления со стороны сверстников и потребности ребенка приспособиться к жизни. Важно смотреть на ситуацию в целом.Дети младше 3 лет берут вещи, потому что не понимают до конца разницы между тем, что «моё», а что нет. Тогда они могут стать собственниками своих вещей и защищать их. Они не воруют с плохими намерениями. Дети в возрасте от 3 до 7 лет начинают уважать то, что принадлежит другим. Однако эта возрастная группа будет торговать собственностью независимо от ее стоимости, если потребуется что-то еще. В ребенке школьного возраста сохраняется уважение к собственности. К 9 годам ребенок должен уважать чужое имущество и понимать, что воровство — это плохо.Дети этой возрастной группы могут продолжать воровать по нескольким причинам, в том числе по следующим:

• Они могут чувствовать давление со стороны сверстников и необходимость соответствовать им.

• У них может быть низкая самооценка.

• У них может не быть друзей, и они могут пытаться «купить» своих друзей.

• Они могут попытаться научиться воровать, чтобы гордиться тем, что они сделали, если они не получат положительных отзывов от своих родителей.

Когда воровство становится проблемой?

Множественные ситуации могут вызывать беспокойство. Если что-либо из этого относится к вашему ребенку, важно поговорить с лечащим врачом вашего ребенка:

• Ребенок постарше, который ворует и не чувствует себя из-за этого плохо

• Ребенок, который постоянно ворует

• Если у ребенка есть и другие поведенческие проблемы

Дети старше 3 лет должны сталкиваться с любой ложью или воровством, но важно помнить, что большинство таких форм поведения являются частью взросления и не представляют серьезных проблем.Каждый ребенок уникален, и лечащий врач вашего ребенка должен принимать участие в решении любых проблем.

Воровство у детей и подростков

Воровство у детей и подростков

№ 12; Обновлено декабрь 2014 г.

Когда ребенок или подросток ворует, родители, естественно, обеспокоены. Они беспокоятся о том, что заставило их ребенка воровать, и задаются вопросом, является ли их сын или дочь «несовершеннолетним правонарушителем».

Очень маленький ребенок берет что-то, что вызывает у него интерес.Это не следует рассматривать как воровство, пока ребенок не станет достаточно взрослым, обычно от трех до пяти лет, чтобы понять, что брать что-то, принадлежащее другому человеку, неправильно. Родители должны активно рассказывать своим детям о правах собственности и уважении к другим. Родители также являются образцами для подражания. Если вы придете домой с канцелярскими принадлежностями или ручками из офиса или хвастаетесь ошибкой на кассе в супермаркете, вашему ребенку будет намного труднее понять ваши уроки честности.

Хотя они и поняли, что воровство — это плохо, дети старшего возраста или подростки воруют по многим причинам. Юноша может воровать, чтобы уравнять отношения, если ему кажется, что его брат или сестра одаривают любовью или подарками. Иногда ребенок может украсть, чтобы показать храбрость друзьям, или чтобы сделать подарки семье или друзьям, или чтобы его больше приняли сверстники. Дети также могут воровать, потому что они не хотят ни от кого зависеть, поэтому они берут то, что, по их мнению, им нужно.

Родители должны подумать, не украл ли ребенок ребенка из-за потребности во внимании.В этих случаях ребенок может выражать гнев или пытаться «свести счеты» со своими родителями; украденный предмет может заменить любовь или привязанность. Родители должны приложить усилия, чтобы больше признавать ребенка как важного члена семьи.

Если родители примут надлежащие меры, в большинстве случаев воровство прекращается по мере взросления ребенка. Детские и подростковые психиатры рекомендуют, чтобы родители, узнав, что их ребенок украл, обращались:

• Скажите ребенку, что воровство — это плохо
• помочь мальчику оплатить или вернуть украденный предмет
• убедитесь, что ребенок никак не выиграет от кражи
• Избегайте чтения лекций, предсказания плохого поведения в будущем или высказывания о том, что теперь они считают ребенка вором или плохим человеком
• ясно дают понять, что такое поведение абсолютно неприемлемо в рамках семейных традиций и сообщества.

Когда ребенок заплатил или вернул украденный товар, родители не должны поднимать этот вопрос снова, чтобы ребенок мог начать все заново с «чистого листа».«

Если воровство продолжается или присутствует у ребенка с другим проблемным поведением или симптомами, воровство может быть признаком более серьезных проблем в эмоциональном развитии ребенка или проблем в семье. Дети, которые постоянно воруют, также могут испытывать трудности с доверием другим и установлением близких отношений. Вместо того чтобы чувствовать себя виноватым, они могут винить других в своем поведении, утверждая, что «поскольку они отказываются дать мне то, что мне нужно, я приму это». Этим детям будет полезно пройти обследование психиатром

.

При лечении ребенка, который постоянно ворует, специалист по психиатрической помощи оценит основные причины потребности ребенка в воровстве и разработает план лечения.Важными частями лечения могут быть помощь ребенку в формировании доверительных отношений и помощь семье в направлении ребенка к более здоровому пути развития.

Кража. Почему это неправильно? Или это …: Философия

Этот вопрос мучил меня недавно, и я хотел бы знать, что вы, умные люди, думаете.

Я не ворую. По крайней мере, больше нет. Когда я был ребенком, я воровал, когда был голоден, потому что я происходил из бедной семьи. Когда я стал старше, это было немного весело.Возникла затягивающая гонка, и игра превратилась в преступное перемещение стоек ворот. «Ну, я могу украсть сотню долларов … а как насчет двухсот?»

В конце концов, мне стало не по себе, поэтому я остановился. К тому же был юридический сдерживающий фактор. «Стоит ли кража содовой с заправки последствий?» Теперь всякий раз, когда меня поражает импульс, за ним немедленно следует отвращение. Но почему?

Что плохого в воровстве? Имущество преходяще. Мы входим в это существование ни с чем и оставляем его ни с чем, так почему это имеет значение, если наша куча безделушек немного уменьшилась от руки другого? Можем ли мы рассуждать, что это действительно этично, потому что наше выживание зависит от нашей способности получать ресурсы, необходимые для жизни? Меня беспокоит, что ответ «цель оправдывает средства»…

Есть еще проблема правового сдерживающего фактора. Мы знаем из истории, что то, что что-то незаконно, не означает, что это неправильно. Просто нежелание терпеть наказания власть имущих не кажется мне достаточно сильным аргументом. С другой стороны, интуиции тоже нет. Моя интуиция подсказывает мне много вещей, некоторые правильные, а некоторые нет, как говорит персонаж Джона Кьюсака в фильме «Высокая точность»; «Я пришел к выводу, что мозги у меня в кишках дерьмо.»

В качестве альтернативы мне кажется, что кража неэтична, потому что она нарушает три важных неписаных социальных договора. Правда / Честность, Индивидуальность и Идеалы свободного рынка. Я, вероятно, использую эти термины как любитель, так что простите меня .

Первое: правда и честность. В книге Сэма Харриса «Ложь» он убедил меня, что истина этична, потому что она дает каждому правильную информацию о вещах, которые на них влияют. Если мы будем честны и открыты, мы сможем принимать осознанные решения относительно мир.Воровство и необходимое сокрытие его во избежание возмездия противоречат этому.

Секунда: Индивидуальность. Кража личных вещей нарушает самоощущение. Поскольку многие люди определяют себя и свое место в этом мире своими вещами, будь то статусные символы, богатство или сентиментальные памятные вещи, их кража потенциально очень вредна. Если бы я украл единственную фотографию твоей покойной бабушки, тебе было бы больно? Общепринято, по крайней мере, в эссе по этике, которое я читал, что причинение вреда неправильно.

Третье: идеалы свободного рынка. Этот, вероятно, наименее логически обоснованный, поскольку требует веры в то, что капитализм сам по себе является этической системой. Теоретически свободный рынок уравнивает правила игры для всех его участников. Пещерный человек с самыми большими мускулами больше не получает всю еду, которую хочет, и не может проложить себе путь к лучшей земле. Если бы капитализм работал так, чтобы уравнять всех с точки зрения экономической власти, мы могли бы обмениваться товарами и услугами, чтобы выжить, не полагаясь на случайности генетики или место в иерархии текущего экономического / классового слоя.Введение воровства в эту систему нарушает равновесие. Если один ворует, а другой нет, уравнение равенства неуравновешивается, и точка системы отменяется.

Я не уверен, ясно ли я объяснил себя здесь, или это выглядит как бессвязная болтовня …

Короче говоря, или TL; DR, я хотел бы знать, что говорят области философии и этики о воровстве.

Воровство и ваш ребенок — что вам нужно знать

«Моя четырнадцатилетняя дочь была арестована на этой неделе за кражу косметики», — сказала Мари, работающая мать двух девочек.«Это нормальное поведение подростка или что-то более серьезное? Ее посадили на месяц, я лишил ее доступа к iPhone и компьютеру, но, честно говоря, я все еще в шоке. Я в ярости и даже не знаю, как поговорить с ней о том, что она сделала ».

Независимо от того, какие у вас родители, какой у вас диагноз психического здоровья, на какой стадии вы находитесь, воровать неправильно, потому что это вредит другим.

Многие родители спрашивали меня на протяжении многих лет: «Кража шоколадного батончика, косметики или одежды — это то же самое, что воровство?» По правде говоря, воровство есть воровство.Это преступно, антиобщественно и, что хуже всего, подрывает развитие, характер и целостность ребенка, используя оправдания и отговорки. Однако кража шоколадных батончиков в магазине и кража с агрессией — это два совершенно разных действия.

Воровать — это неправильно, и лучший способ понять это — изучить мышление вашего ребенка. Дети, которые воруют, часто чувствуют себя вправе получить то, что они крадут, даже если они или их родители не могут себе этого позволить. В наши дни подростки и подростки испытывают сильное чувство соперничества в том, что касается крутых вещей, ношения модной одежды и спортивного макияжа или аксессуаров.Многие дети прибегают к воровству в ответ на это явление. Иногда дети воруют из-за чувства возбуждения или под давлением сверстников.

Большая часть проблемы состоит в том, что в послании нашего общества полностью отсутствует строго объективная мораль. Сегодня в большинстве фильмов и песен плохие парни делают хорошие вещи, а хорошие — плохие, и все выглядят одинаково. Так дети оправдывают то, что они делают. Неудивительно, что у детей возникает двойственное чувство целостности, характера и различия между добром и злом.

«Скидка на пять пальцев» — что стоит за мыслями ребенка, когда он делает покупки?

В основе такого поведения ребенка лежит мысль: «Никто не пострадает, а в магазине много денег». Они рационализируют, что им нужно иметь это, чтобы быть принятыми. Они могут сказать: «Мои родители не разрешают мне покупать такую ​​одежду или косметику, поэтому у меня есть , чтобы их украсть». Но помните: наша работа как родителей, учителей и терапевтов — решительно отстаивать идею о том, что воровать — это неправильно.Скажите своим детям следующее: «Воровство недопустимо по двум причинам: это незаконно и подвергает вас риску быть арестованным и привлеченным к ответственности. Это также обидно, потому что, когда вы берете что-то, что вам не принадлежит, где-то кто-то пострадает ». Сделайте это для своего ребенка реальным, объяснив, что если они украдут косметику или видеоигры, компания повысит свою цену, чтобы изолировать себя, и все остальные из нас заплатят за это немного больше из-за этого.

Если вашего ребенка поймают на воровстве, во всех случаях его поведение должно иметь серьезные последствия.Для вас как для родителей наиболее важным аспектом решения вашего ребенка о воровстве является образ мышления, предшествовавший воровству. Она должна заплатить любые последствия за воровство, а также написать эссе о том, как она это оправдывала. Спросите ее: «О чем вы думали, прежде чем украли это?» Помните: истинное познание будет иметь место в исследовании оправданий и отговорок.

Конечно, такие последствия, как заставить ее отнести украденный товар обратно в магазин, извинения и возмещение убытков — все это очень хорошие составляющие уравнения.Такой вид ответственности может быть очень продуктивным в предотвращении кражи в будущем, если будет сопровождаться анализом ошибочного мышления, побудившего их сделать это. Вы также можете сказать им следующее: «Вы не можете ходить в торговый центр две недели. Две недели без воровства ». Если родители спросят меня: «Откуда я знаю?» Я говорю: «Не беспокойся об этом. Им нужен еще один шанс. Ты не для того, чтобы быть полицейским. Всегда давайте им шанс вернуть ваше доверие.

Воровство с агрессией: совершенно другой образ мышления

«Агрессия» означает «угрозу причинения вреда или насилия, либо использование вреда или насилия.«Некоторые дети достигли уровня воровства, когда они готовы физически напасть на кого-то еще, чтобы забрать то, что они хотят. Когда имеешь дело с воровством с агрессией, необходимо сосредоточить внимание на очень сильных последствиях для сдерживания будущего поведения, а также на очень сфокусированном исследовании мыслей , а не чувств, мыслей , которые лежат в основе этого типа поведения. Когда люди воруют с агрессией, они ясно говорят: «Я хочу этого настолько сильно, что причиню тебе боль, если ты не отдашь это мне», что сильно отличается от того, как воровка говорит: «Этого не будет. навредили компании, у них много денег.«Это совершенно другой образ мышления, и к нему нужно подходить решительно.

Позвольте мне пояснить: воровство с агрессией — это жесткое антиобщественное поведение. Когда вы имеете дело с людьми, которые проявляют преступное поведение, вы часто обнаруживаете, что один на один они могут быть очень обаятельными, приятными и умными. Многие преступники обладают развитыми навыками социального манипулирования. Разница между преступником и не преступником состоит в том, что преступник готов использовать насилие и агрессию, чтобы получить то, что он хочет, в то время как не преступник имеет очень строгие границы в этих областях.Поэтому, когда дети готовы использовать насилие и агрессию, чтобы добиться своего, это может быть ключевым показателем того, что они довольно далеко пошли по ложному пути. Конечно, всегда бывают единичные инциденты, когда дети угрожают другим детям добиться своего. Подростковая бравада иногда может привести к угрозам. Проницательный взрослый должен разобраться, что есть что. Но не заблуждайтесь, если ваш ребенок использует угрозы насилия и агрессии для воровства, с ним нужно обращаться очень строго. Опять же, очень трудно противодействовать силам СМИ в нашем обществе, которые постоянно пропагандируют агрессию и насилие как законные средства решения проблем.Наши СМИ продвигают идею, что если вы хотите или нуждаетесь в чем-то достаточно плохом и у вас есть хорошая система оправданий, вы можете оправдать что угодно. И вы можете использовать агрессию и насилие для достижения своей цели.

Итак, дети получают сообщение: «Если вы можете оправдать это, то это нормально». И все мы знаем, что дети могут оправдать все. Поэтому общество должно очень сильно реагировать на агрессию и угрозы, связанные с воровством или чем-то еще. Я имею в виду, оглянитесь вокруг. Посмотрите на все насилие и агрессию, бессмысленное убийство.А теперь подумайте вот о чем: в сознании детей, совершающих насилие, они верят, что это нормально. Если вы посмотрите под насилие, на стереотипы мышления, это будет очень страшно. Вот почему вы сталкиваетесь с ситуациями, подобными Columbine и Virginia Tech, когда дети совершают ужасное насилие над другими детьми и оправдывают это тем, что считают себя жертвами. Воровство — это плохо и вредно. Но воровство с применением агрессии и насилия гораздо более проблематично, и с ним нужно бороться агрессивно.

Если ваш ребенок воровит в семье, все платят за это

Часто можно услышать, что дети воруют у членов своей семьи. В конце концов, дети младшего возраста не имеют того уровня морального развития, который позволял бы им понять, что такое воровство является неправильным и вредным. Этому нужно учить с терпением и твердостью. Кража в семье должна иметь те же последствия, что и воровство из магазина, будь то кража у брата, сестры или родителя. Ярлыки, крики и обзывания не меняют поведения.Обсуждения прав других и уважения к чужой собственности с последующими последствиями, которые должен выполнить ребенок, являются предпочтительными способами борьбы с кражей в семье.

Последствия для маленьких детей могут заключаться в том, что они идут в свою комнату с открытой дверью на 15 минут, по истечении которых вы заходите и говорите с ними о воровстве. Сосредоточьтесь на том, чтобы ребенок осознал, что он был неправ, вместо того, чтобы просто извиниться. По мере взросления детей в игру вступают и другие последствия, такие как оплата аренды за украденное, возврат украденных денег и потеря социальных привилегий.Скажите им, что вы лишаете их привилегий, потому что не уверены, что им можно доверять за пределами дома. Не забывайте, что если кто-то в доме небезопасен или ненадежен, следует серьезно подумать о том, с какими проблемами он может попасть в за пределами дома, где еще меньше строений.

Объем и частота краж также важны. Если предподростковый или подросток крадет крупную сумму денег, которая измеряется по сравнению с тем, что есть у семьи, следует вызвать полицию и начать судебный процесс.Это сделано для того, чтобы возложить на этого ребенка юридическую ответственность, а не только ответственность перед семьей. Предполагается, что вы сделали все возможное в семье, но это не сработало, и теперь полиция должна вмешаться. Воровство — преступление. Эти действия следует рассматривать как преступные деяния, а не как проблемы с психическим здоровьем. Хотя могут иметь место проблемы с психическим здоровьем, взрослых с проблемами психического здоровья наказывают за воровство, как и взрослых без проблем с психическим здоровьем. В тюрьмах и исправительных учреждениях полно людей с проблемами психического здоровья, которые тоже воровали.Они сидят в тюрьме не из-за проблем с психическим здоровьем, а за воровство.

Если часто происходят кражи, воровство без видимой причины или накопление еды, это может указывать на более глубокие психологические силы. Этих детей необходимо обследовать, чтобы увидеть, есть ли терапевтическая реакция на их поведение. Но не скрывайте этого, они также должны нести ответственность как дома, так и вне дома за свое антиобщественное поведение.

Хотя кража может быть признаком более серьезной проблемы, это все еще воровство. Урок о том, что нельзя воровать, должен быть усилен, и ребенок должен быть привлечен к ответственности. Мы не можем извиняться за антиобщественное и вредное поведение, даже если оно происходит дома. Помните, вы пытаетесь создать человека, который сможет безопасно и продуктивно функционировать во взрослом обществе. Оправдание воровства не приведет к появлению такого человека. Иногда родители преуменьшают такое поведение, и впоследствии оно возвращается, чтобы причинить им боль.

Материалы по теме: Дети воруют у родителей: что нужно знать

Когда ваше доверие обмануто: как позволить ребенку вернуть его

Чувство предательства, которое испытывают родители после того, как их ребенок украл у них, очень реально, и с ним нужно бороться открыто.Если это ребенок младшего возраста, безусловно, следует исключить из него эмоции и научить вашего ребенка доверию. Вы можете объяснить доверие младшему ребенку, сказав: «Воровство — это больно, и если кто-то доверяет вам, важно не навредить ему». Объясните, что доверие — это слово, которое мы используем для обозначения того, что другие люди делают определенные вещи или не делают определенные вещи. Чем сильнее наша вера в то, что они не причинят нам вреда, тем глубже чувство нарушения. Когда дети становятся старше и становятся подростками, я думаю, что их привязанность и привязанность разрываются между ценностями группы сверстников и ценностями их семьи.Очень часто между ними возникает противоречие. Родители должны в определенной степени мириться с этим противоречием, потому что роль подростка в развитии заключается в том, чтобы стать личностью. И один из способов, которым подростки это делают, — это отталкивать родителей и восстать против семейных норм и ценностей. Следует терпеть определенное бунтарство. Тем не менее, кража у родителей подростком — это не бунтарский акт. Это нарушение доверия и совершение мелкого преступления на арене, где подросток не чувствует, что это повлечет за собой серьезные последствия.

Если есть несколько актов воровства, с ними следует строго бороться в семье, используя поведенческие концепции, о которых я упоминал ранее. Если происходит крупная кража денег и других ценностей, родителям следует подумать о привлечении полиции и предъявлении обвинений. Хотя это кажется суровым, принципы, лежащие в основе этого, легко понять. Если подросток ворует у вас, потому что считает вас слабым, и если семейные последствия не помогают в этом, семье нужно искать помощи извне, чтобы укрепиться.Во-вторых, и это очень важно, если детям сходит с рук кража ценных вещей из дома, они собираются выработать систему ценностей, которая позволяет воровать в любое время, когда человек может это оправдать. Когда я ходил в центры содержания под стражей для молодежи, чтобы поговорить с подростками, с которыми работал, о преступлениях, которые привели их туда, у них неизменно было оправдание для этого. Такой тип оправдания, или то, что мы называем «системой алиби», разрабатывается и укрепляется дома. Короче говоря, у подростков формируется образ мышления, оправдывающий свое подростковое поведение.У них на все вырабатывается алиби. Как только эта система алиби станет уголовно наказуемой, вы увидите рост количества антиобщественного поведения, такого как воровство, употребление наркотиков, а иногда и агрессия. Родители, изолирующие детей от последствий своего поведения, только расширяют, поддерживают и укрепляют плохие суждения, которые приводят к такому поведению.

Как вернуть доверие: детям младшего возраста нужно указывать, что им делать, чтобы семья почувствовала, что они снова им доверяют.«Не бери вещи своего брата, я могу доверить, что ты будешь наверху одному. Если вы украдете что-то у старшего брата, вы не сможете подняться наверх без присмотра ». Сделайте ребенку дискомфорт. Последствия вызывают у них дискомфорт. Вы можете привести лошадь к воде, но вы не можете заставить ее напиться — но вы можете вызвать у нее жажду. Последствия призваны вызвать у ребенка жажду.

Кроме того, следует часто делать положительные заявления о доверии детям младшего возраста. «Когда ты с этим справишься, я знаю, что могу тебе доверять.«Смоделируйте ценности, которые вы хотите, чтобы ваши дети имели, и определите их. Делайте заявления вроде: «Хорошо, когда ты говоришь мне правду. Я знаю, что могу доверить вам телевизор внизу. Я знаю, что могу доверить тебе войти в мою спальню. Чем больше мы говорим подобных утверждений, что вы видите, что делает ваш ребенок, или слышите, что он говорит, тем более реальным это заставляет их чувствовать. С детьми постарше, которые воруют, важно сказать: «Вы потеряли мое доверие, и поэтому вы не можете подняться наверх один. Не думаю, что смогу снова доверять тебе в вопросах денег.Так что я закрою дверь в спальню, и ты больше не сможешь войти ». Есть родители, которые вешают замки на свои двери, и я считаю, что дети должны платить за эти замки. Но всегда давайте им возможность вернуть это доверие, будь то в этом разговоре или в последующем.

Ваш ребенок постоянно ворует?

Если ребенок постоянно ворует, вернуть доверие родителей — меньшая из его проблем. Потому что он уже разрабатывает систему алиби, в которой говорится, что можно причинять боль тем, кого любишь.Многие родители не доверяют своим детям свои деньги и ценности. В современном обществе родители являются гражданами второго сорта, и почти в обществе существует ожидание, что их дети будут оскорблять их и что они должны это принять, и это просто безумие. Это ожидание выражается в оправданиях вроде: «Все дети воруют, все дети лгут, дети иногда выходят из себя». Но, конечно же, не все дети лгут или воруют в одинаковой степени, и не все дети словесно оскорбляют своих родителей и ломают вещи в доме.И когда они это сделают, их нужно привлечь к строгой ответственности.

Правильно и неправильно: есть разница

Я искренне сочувствую тому, с чем сегодня сталкиваются родители. Концепция правильного и неправильного в нашей недавней истории сильно пострадала. Его заменили понятия «потребительство» и «собственничество». Поэтому, когда вы говорите детям, что воровать неправильно, у них есть ограниченное формальное моральное и этическое образование, которое можно использовать в качестве ориентира, и любое моральное и этическое образование, которое они имеют, легко заглушается средствами массовой информации, которые постоянно кричат ​​на них.И слишком много оправданий для поведения детей. Взрослые говорят: «Это всего лишь этап, через который он проходит». Или у него СДВ. Или его отец алкоголик. И они продолжают оправдываться, пока у ребенка не начнутся серьезные проблемы. Такие вещи, как стадии развития, диагнозы психического здоровья или влияние семьи, должны рассматриваться отдельно от воровства или агрессии. Нужно ли решать эти проблемы? Конечно, есть. Они значительны? Абсолютно. Следует ли им позволять оправдывать воровство или агрессию? Никогда.Независимо от того, какие у вас родители, какой у вас диагноз психического здоровья, на каком этапе вы находитесь, воровать неправильно, потому что это вредит другим.

Это должно быть для всех черно-белым.

Как бороться с воровством как родитель

Воровство — это поведение, которое часто беспокоит родителей, независимо от возраста ребенка. Это тревожно, когда ваш ребенок без разрешения берет вещи, которые ему не принадлежат. Но может ли воровство привести к более серьезным проблемам с воровством у детей?

Понимают ли маленькие дети, что воровство — это плохо?

Не обязательно.Фактически, многие маленькие дети берут вещи, не спрашивая, потому что в процессе развития они не понимают границ того, что принадлежит им, а что принадлежит другим. В возрасте от трех до пяти лет не следует считать воровством то, что привлекает интерес вашего ребенка. Благодаря обучению дети обычно начинают понимать, что воровство — это плохо, в возрасте от детского сада до первого класса. В этот момент они начинают понимать, что люди действительно владеют вещами и брать вещи без разрешения неуместно.

Почему дети воруют?

Дети могут воровать по ряду причин. Чтобы правильно разобраться с таким поведением, важно учитывать множество потенциальных причин. Например, если взрослый не научил ребенка тому, что воровство — это «плохо», решение проблемы воровства потребует другого подхода, чем если бы ребенок воровал, чтобы привлечь внимание взрослого, или вместо этого как способ восстать против взрослый.

• Иногда дети крадут по импульсивности, не задумываясь о возможных последствиях своих действий.
• Иногда воровство — это просто форма проступка, призванная привлечь внимание взрослого.
• К сожалению, иногда дети наблюдают воровство других и моделируют такое поведение.
• Некоторые дети не узнали от заботливого взрослого, что воровство — это плохо.
• Дети, которые подвергаются жестокому обращению и которым пренебрегают, могут воровать, потому что украденный предмет дает им чувство комфорта.
• Остальные дети воруют «ради удовольствия».
• Некоторые дети воруют, чтобы соответствовать группе сверстников, которая ценит их поведение (давление со стороны сверстников.)
• Некоторые дети воруют, чтобы восстать против власти.
• Некоторые дети воруют, потому что это дает им чувство независимости.
• Некоторые дети, особенно дети старшего возраста, могут украсть, чтобы купить алкоголь или наркотики.

Как родители могут бороться с воровством?

Родители могут решить проблему воровства, объяснив своему ребенку, что такое воровство и что это неправильно.

Если это возможно, родители должны попросить ребенка вернуть украденный предмет и извиниться за то, что взял его.Если ребенок каким-то образом возмещает ущерб человеку, у которого он украл, это помогает ей понять, что воровство имеет последствия. Если ваш ребенок загладит свою вину, это не только поможет ему признать свое воровство неправильным, но и даст ему возможность научить его сопереживанию.

Родители должны еще раз объяснить, что воровство — это неправильно и неприемлемо. В то время у вас может возникнуть соблазн отказаться от воровства, особенно если есть «понятная» причина, например, ребенок, который завидует брату или сестре, которые действительно что-то получили.Тем не менее, помните, что вы не только обучаете своего ребенка не воровать, но и помогаете своему ребенку понять, что воровство — это плохо, и это также поможет ему развить чувство доверия к другим.

В большинстве случаев, когда детей ловят на воровстве, прямое вмешательство должно решить проблему. Возможно, потребуется несколько раз напомнить маленьким детям, что брать что-то у других неправильно и причинять боль другим.

Кроме того, родители и учителя должны сами моделировать честное поведение, чтобы дети получали положительные образцы для подражания дома и в школе.

Спокойствие, стойкость и признание хорошего поведения

Говоря с детьми о воровстве, важно сохранять спокойствие. Спокойствие и твердость всегда рекомендуются по сравнению с криком или серьезными последствиями для маленьких детей.

Признавайте честное поведение своих детей и хвалите их за правильные решения.

Когда воровство продолжается

В редких случаях ребенок может продолжать воровать, несмотря на исправление. В таких случаях родителям может потребоваться усилить наказание за воровство.Например, попросите ребенка вернуть элемент и, возможно, потерять привилегию на какое-то время. Если такое поведение продолжается, последствия становятся все более значительными, например, прекращение развлечений или отказ от них. Как следствие, детей также могут попросить выполнять дополнительную работу по дому. Вы можете подумать о других логических следствиях, которые могут лучше всего подойти для вашего конкретного ребенка.

Если проблема не исчезнет, ​​возможно, потребуется обратиться за профессиональной помощью. Школьный консультант или школьный психолог вашего ребенка обычно может помочь с консультированием и разработать стратегии вмешательства.

Попытайтесь понять, почему ваш ребенок ворует

Разговор с ребенком поможет понять, почему он ворует. Открытые вопросы могут побудить вашего ребенка говорить. Сохранять спокойствие. Хотя это нормально показать, что вам не нравится такое поведение, не стыдите ребенка, потому что вы хотите, чтобы он открыто делился информацией. Скажите: «Назовите мне причину, по которой вы украли деньги. Что вы планировали делать с деньгами?» Подобные разговоры могут помочь вашему ребенку раскрыться и раскрыть трудности в его жизни.Когда вы узнаете, почему ребенок украл предмет, вы с большей вероятностью сможете помочь ему выбрать честные способы решения своих проблем, а не прибегать к воровству. Постарайтесь использовать эпизод с кражей как поучительный момент.

Ложь и воровство | Beaumont Health

Ложь и воровство являются обычным, но неуместным поведением в дети школьного возраста. Хотя некоторые серьезные формы такого поведения могут указывают на более серьезную психологическую проблему, в большинстве случаев это просто обычное поведение, которое перерастет.Ложь и воровство чаще встречается у мальчиков, чем у девочек, и чаще встречается у детей в возрасте 5 лет. до 8 лет.

Как справиться с ситуацией, когда ваш ребенок лжет:

При столкновении с лежащим ребенком важно сначала запомните возраст ребенка и стадию развития. Детский возраст из 3 не лгут специально. Эта возрастная группа не понимает, что они говорят, а вместо этого просто экспериментируют с языком и новыми нашел факты о мире. Они также могут лгать, чтобы избежать наказания потому что они понимают последствия, но имеют неразвитую моральную код.

У детей от 3 до 7 лет часто возникают проблемы с разделением реальный мир из фэнтези. В этом возрасте у них могут быть воображаемые товарищи по играм и наслаждайтесь сказками и играми. Ложь, сказанная этим возрастом группа — это в основном придуманные ими сказки, а не преднамеренная ложь. От однако в возрасте 6-7 лет дети понимают, что такое ложь, но будут продолжайте жульничать, если можете.

Дети от 6 до 12 лет понимают, что такое ложь и моральная ошибочность такого поведения.Однако дети могут продолжать лгать чтобы проверить правила и ограничения для взрослых. Ребенок может признаться в том, что рассказал лгать, но обычно у него / нее есть много причин для этого. Правила очень важно в этом возрасте, поэтому измена становится менее важной.

Другие факторы, которые могут побудить ребенка лгать:

• Дети могут лгать, если ожидания родителей от них слишком высоки.
• Дети могут лгать о своих оценках, если родители предполагают, что они учатся в школе лучше, чем они есть на самом деле.
• Если ребенка спросят, почему он / она поступили неправильно, ребенок может солгать, потому что он / она не может объяснить свои действия.
• Дети, которых не наказывают постоянно, могут лгать.
• Дети, которые не получают похвалы и награды, могут лгать, чтобы привлечь это внимание.

Когда ложь становится проблемой?

Есть несколько ситуаций, которые могут вызвать беспокойство. Если любой из этих обратитесь к своему ребенку, важно проконсультироваться с врачом вашего ребенка:

• Ребенок, который лжет и в то же время имеет другие поведенческие такие проблемы, как поджог, грубость по отношению к животным, проблемы со сном, или он очень гиперактивен, может иметь больше психологических проблемы.
• Дети, у которых мало друзей или которые не хотят играть в группах, могут иметь низкую самооценку и быть подавленными.
• Дети лгут, чтобы получить что-то от другого, и не выказывают никаких признаков сожаления.

Как справиться с ситуацией, когда ваш ребенок ворует:

Воровство часто вызывает больше беспокойства у родителей, потому что оно может случиться вне дома и может повлиять на других людей. В школьные годы кража может быть признаком проблемы, но также может быть результатом давление и потребность ребенка вписаться.Важно смотреть в целом по ситуации.

Дети в возрасте до 3 лет берут вещи, потому что они не полностью понимать разницу между тем, что «моё», а что нет. Тогда они могут стать собственниками своих вещей и защищать их. Они не воровать с плохими намерениями.

Дети в возрасте от 3 до 7 лет начинают уважать то, что принадлежат другим. Однако эта возрастная группа будет торговать собственностью без с учетом ценности, если требуется что-то еще. Уважение к собственности продолжается у ребенка школьного возраста.

К 9 годам ребенок должен уважать имущество. других и понимают, что воровство — это плохо. Дети в этом возрасте группа может продолжать воровать из-за нескольких факторов, в том числе следующие:

• Они могут чувствовать давление со стороны сверстников и необходимость соответствовать им.
• У них может быть низкая самооценка.
• Возможно, у них нет друзей, и они пытаются «купить» своих друзей.
• Они могут попытаться научиться воровать, чтобы чем-то гордиться они сделали, если не получили положительных отзывов от своих родители.

Когда воровство становится проблемой?

Есть несколько ситуаций, которые могут вызвать беспокойство. Если любой из этих обращайтесь к своему ребенку, важно проконсультироваться с врачом вашего ребенка:

• ребенок постарше, который ворует и не чувствует себя плохо из-за этого
• ребенок, который постоянно ворует
• , если у ребенка также есть другие поведенческие проблемы

Детям старше 3 лет следует противостоять любой лжи или воровство, но важно помнить, что большинство из этих действий являются частью взросления и не представляют серьезных проблем.Каждый ребенок уникален, и врач вашего ребенка должен участвовать в любых обеспокоенность.

8 способов предотвратить и дисциплинировать воровство

Как решить проблему воровства

Мизинцы обычно липкие, позволяя посторонним предметам таинственным образом попасть в маленькие карманы. Прежде чем сетовать на то, что вы укрываете в своем доме маленького воришку, найдите время, чтобы понять, почему воровство — обычная проблема, и как с ней справиться.

1. Понять, почему дети воруют

Как и ложь, «воровство» — это взрослый термин, который может ничего не значить для маленьких детей.Кенди, которую сжимают в липком кулаке после прохождения очереди у кассы, или игрушечная машинка, которая оказывается в кармане четырехлетнего ребенка после посещения дома друга, не является доказательством того, что ваш ребенок уже совершил правонарушение. Для дошкольника владение означает владение. В сознании ребенка он имеет право на все, что находится в пределах досягаемости. Детям до четырех лет сложно отличить «мое» от «вашего». Все потенциально «мое». Они не подозревают, что подсовывать конфету в продуктовом магазине — значит украсть, пока вы им об этом не скажете.По мнению ребенка, он не сделал ничего плохого, пока родители не вынесут приговор.

Многие дошкольники не могут сдерживать свои порывы. Они видят игрушку, чувствуют, что она должна быть у них, и берут ее, не осуждая правильность или неправильность своих действий. Вместо вины они чувствуют облегчение от того, что их желание удовлетворено. Чем более импульсивен ребенок, тем больше у него шансов помочь себе в чем-то.

[rp4wp]

Ответственность Возрастной диапазон

Примерно в возрасте от пяти до семи лет у детей возникает смутное представление о неправомерности воровства.Они могут понять концепцию собственности и прав собственности. Они соглашаются с реальностью, что весь мир им не принадлежит, и начинают понимать, правильно или неправильно брать вещи, которые им не принадлежат — воровство. Также к этому возрасту ребенок может стать более умным вором. Тем не менее, его сдерживающим фактором является скорее страх возмездия со стороны взрослых, чем понимание аморальности воровства. Джимми может осознавать, что для Джейсона неправильно хранить бейсбольные карточки, которые он «одолжил», но на следующий день Джимми, возможно, захочет сохранить ценный ковбойский пистолет Джеффа и принести его домой в конце игровой сессии.

Прекращение мелкого воровства и обучение его неправильности некоторым может показаться мелочью, но обучение честности в мелочах прокладывает путь для больших успехов в будущем. Ребенок должен научиться контролировать порывы, откладывать удовлетворение и уважать права и собственность других.

2. Практикуйте привязанность Воспитание

Поскольку подключенные дети более чувствительны, они лучше понимают и уважают права других. Эти представления проникают глубже и в более раннем возрасте.Связанные дети испытывают угрызения совести, когда они сделали что-то неправильно, потому что у них быстрее разовьется тонко настроенная совесть. Детей с привязанностью легче научить ценностям. Эти дети обладают способностью сочувствовать и понимать влияние своих действий на других. И у них есть родители, которые уделяют время своим детям достаточно, чтобы понять, когда они попадают в эти серые зоны. Связанные дети питают врожденное уважение к поддержанию доверия между людьми. Ложь, обман и воровство нарушают это чувство доверия.

Поскольку привязанные родители хорошо знают своих детей, они могут улавливать сигналы на лице и языке тела, которые выявляют скрытые проступки ребенка. А из-за связи между родителями и детьми ребенок с большей вероятностью примет советы и ценности родителей. Поскольку они доверяют своим родителям, связанные с ними дети также с большей вероятностью откроют глаза, когда столкнутся с ними. Им труднее лгать о своих действиях, потому что они чувствуют себя неправыми, когда поступают неправильно, и они знают, что их родители могут прочитать этот «подозрительный взгляд».

3. Не веди их в искушение

Дети будут брать деньги у членов семьи почти так, как если бы они были общественным достоянием. Они могут даже рационализировать: «Я отдам его, когда смогу». Учите детей держать свои финансовые дела в секрете. Деньги следует хранить в закрытом ящике, который хранится в секретном месте. Каждый раз, когда деньги выдаются взаймы, необходимо требовать долговую расписку, чтобы помочь им вспомнить, кто и кому должен. Вы также должны держать свои деньги недоступными, за исключением небольших сумм в кошельке или кошельке, которые необходимо запрашивать.Конечно, члены семьи доверяют друг другу, но отдайте им должное за то, что они люди, и не допускайте искушений на своем пути.

Если кто-то приходит к нам и жалуется: «Кто-то забрал мои пять долларов», мы спрашиваем: «Где вы их хранили?» Мы не утруждаем себя обнаружением преступника — как мы уже говорили выше, мы знаем, что действует совесть. И мы не будем нести ответственность за сохранность денег для тех, кто достаточно взрослый, чтобы делать это самостоятельно. В конце концов, братья и сестры — не единственные возможные подозреваемые.Наши дети на собственном горьком опыте усвоили, что нельзя всем доверять. Это само по себе хороший урок на всю жизнь.

4. Учите владению

Дети дошкольного возраста не имеют понятия о собственности и воровстве. Все принадлежит двухлетнему ребенку. В возрасте от двух до четырех лет ребенок может понять, что принадлежит ему (игрушка принадлежит кому-то другому), но может не полностью поверить в то, что игрушка ему не принадлежит. Даже в двухлетнем возрасте начинайте учить «свое» и «свое». Во время ссор, связанных с игрушками, родительский судья может передать игрушку законному владельцу, но не ожидайте, что эта концепция полностью утвердится примерно до четырехлетнего возраста.Ищите другие возможности укрепить концепцию владения: «Эта игрушка принадлежит Мэри», «Вот плюшевый мишка Билли», «Чья это обувь?» Когда ребенок усвоит идею собственности и связанных с ней прав, научите его логическому выводу, что игнорировать эти права неправильно.

Правильное желаемое владение. «Это мое», — настаивает четырехлетний ребенок, чьи родители-детективы обнаруживают в его рюкзаке подозрительную игрушку. «Вы хотите, чтобы игрушка была вашей», — отвечает родитель. «А теперь скажи папе, кому на самом деле принадлежит эта игрушка.«Джонни, — признается ребенок. Пользуясь этим поучительным моментом, вы отвечаете: «Если бы Джонни взял вашу игрушку, особенно если она была вам очень нравится, вам было бы очень грустно, что ваша игрушка пропала. Что бы вы хотели, чтобы он сделал? » Лучший способ научить устойчивым ценностям — извлекать уроки из ребенка, а не навязывать их. Вы хотите, чтобы идея «вернуть это» исходила от ребенка, если это вообще возможно.

5. Исправьте кражу

Чтобы заставить вора вернуть товар, иногда требуется мастерское ведение переговоров.Поощрение и помощь ребенку в возврате украденных вещей учит не только тому, что воровство — это плохо, но также и тому, что ошибки нужно исправлять. Если вы обнаружите пустой фантик от конфет, отправьте преступника обратно в магазин с оплатой и извинениями.

6. Определите триггер

Узнайте, что побуждает ребенка воровать. Ребенок, который обычно ворует, несмотря на то, что вы учите честности, обычно имеет глубокую проблему, которую необходимо решить. Ребенок зол? Ворует ли он, чтобы излить гнев? Нужны ли ребенку деньги и чувствует ли он, что воровство — единственный способ получить то, что, по его мнению, ему нужно? Если да, предложите пособие.Помогите ему устроиться на случайную работу. Помогите ребенку научиться трудовой этике, чтобы он мог зарабатывать игрушки, а не воровать их. В большинстве случаев ребенок, который обычно ворует, страдает от плохой самооценки и нуждается в воровстве, чтобы повысить свою значимость или привлечь внимание. Как и при решении всех поведенческих проблем, часто необходимо провести инвентаризацию всей вашей семейной ситуации. Вашему ребенку нужно больше присмотра? Возможно, нужно пересмотреть приоритеты и восстановить связь с ребенком.

7.Определите ребенка, которому грозит кража

Следите за этими факторами риска кражи:

• Низкая самооценка
• Импульсивность: сильное желание, но слабый контроль
• В целом нечувствительность к другим
• Нет связи
• Злость
• Изменение в семейная ситуация, например, развод
• в целом скучно
• в одиночестве много

Если вы сосредоточитесь на том, чтобы помочь своему ребенку справиться с этими факторами риска, ложь и воровство должны прекратиться.

Важно разобраться в воровстве. Если проблемы, лежащие в основе хронического воровства и лжи, не исправить, они, как правило, накапливаются. Повторяя проступки, ребенок убеждает себя, что воровство на самом деле не является плохим. Он теряет чувствительность к своей совести и к вашим учениям. Ребенок без угрызений совести рискует стать взрослым без всякого контроля. При воспитании привязанности, даже если ребенок не «пойман с поличным», он достаточно накажет себя своим раскаянием.Он не захочет повторять неправильные действия.

8. Хвалите честность

Пятилетний ребенок находит чей-то кошелек и приносит его вам. Хвалите его до предела за его поступок! «Спасибо, что принесла маме найденный вами бумажник. А теперь посмотрим, сможем ли мы выяснить, кому он принадлежит. Готов поспорить, этот человек будет очень рад, что вы его нашли, как и вы, если бы потеряли что-то особенное и кто-то его вернул ». Не говорите: «Спасибо, что сказали правду». Некоторые дети, возможно, даже не подумали о хранении бумажника, а вы не хотите, чтобы они думали о том, чтобы поступить нечестно или украсть.Какую бы похвалу вы ни дали, дайте понять, что ваш ребенок сделал именно то, что вы ожидали.