Что должен уметь ребенок в 8 месяцев 👶: критерии развития мальчика, девочки

В возрасте 8 месяцев малыш становится более активным и любознательным, его речь наполняется множеством новых звуков, а игры отличаются большим разнообразием – кроха интенсивно развивается. На этом этапе закладываются основы для дальнейшего формирования речи, моторики, психики и физиологии. Каждого заботливого родителя волнует вопрос: что должен уметь делать кроха? Все младенцы развиваются по-разному: кто-то к 8 месяцам уже пытается совершить первые самостоятельные шаги или произнести отдельные короткие слова, другие же продолжают передвигаться только ползком и лишь издают звуки. Однако существуют обобщенные нормы (обычно их описывают в специальных таблицах), характеризующие умения и развитие малышей.

В 8 месяцев ребенок активно развивает новые навыки и пытается копировать поведение взрослых

Активность и физические способности

К 8 месяцам мышечная система ребенка становится крепче, а двигательные навыки – совершеннее. Большинству малышей удается удерживать равновесие, они приподнимаются и могут стоять, придерживаясь за опору. Если кроха падает на пол, не стоит бояться – он просто еще не понимает, как аккуратно присесть, его придется этому учить. Некоторым малышам к 8 месяцам еще не удается вставать на ножки, они даже ползают неуверенно, но поводов для беспокойства не должно быть – после 9 месяцев кроха окрепнет и всему научится. Обычно мальчики активнее ведут себя и быстрее растут, чем девочки.

В 8 месяцев у ребенка сформированы следующие навыки:

1. большинство детей активно и уверенно ползают, а некоторые встают, опираясь ручками на какой-то предмет, пытаются делать маленькие шаги;
2. малыш должен самостоятельно садиться из положения лежа и возвращаться без посторонней помощи в исходное состояние;
3. сами переворачиваются с животика на спинку и обратно;
4. дети могут хлопать в ладоши, махать взрослому ручкой;
5. могут брать небольшие предметы, игрушки двумя пальчиками и удерживать их в руке;
6. тянутся ручками за игрушками, показывают на предметы пальчиком;
7. бросив игрушку, обязательно следят за ее траекторией взглядом;
8. у малыша получается ставить игрушки (например, кубики) друг на друга, толкать их и тянуть или катить к себе;
9. ребенок самостоятельно способен снимать носок с ноги;
10. малыш откусывает и пережевывает мягкую пищу, пьет из кружки.

Эмоциональное развитие и коммуникация

На 8 месяце жизни происходит большой скачок в развитии психики ребенка (подробнее в статье: развитие и питание ребенка в 8 месяцев ). Теперь кроха ярче проявляет свои эмоции, стремится к контактам с окружающими, лучше распознает интонацию и речь.

Основные навыки малыша:

1. в этом возрасте роль мамы в жизни малыша значительно возрастает, он постоянно ищет ее глазами, остро переживает разлуку с ней, никто из родственников не способен заменить ее крохе;
2. ребенок быстро идет на контакт с другими людьми, если видит их доброжелательность, улыбается им в ответ, тянется ручками;
3. остро реагирует на громкие звуки, иногда даже пугается, услышав их;
4. проявляет живой интерес к новым предметам, показывает на них пальчиком (если не получается дотянуться), пытается взять их, пощупать или погладить, стремится открыть шкафы, холодильник, окно;
5. кроха теперь сам может находить себе занятия и уделять им некоторое время, если ребенка отвлечь, то через несколько минут он возвращается к прежней игре;
6. малыш лучше отзывается на просьбы, различает интонации, может обижаться на запреты;
7. способен видеть и узнавать предметы под разным углом зрения и на расстоянии;
8. ребенку удается управлять и манипулировать предметами, игрушками, он с легкостью различает их по цвету, форме, фактуре;
9. малыш с интересом смотрит на свое отражение в зеркале, улыбается ему;
10. для ребенка на данном этапе важно чего-то добиться и достичь цели, он остро реагирует на неудачу или наоборот радуется своему успеху, задача родителей – поддерживать кроху и подбадривать его похвалой;
11. появляются первые манипуляции близкими, но родителям необходимо правильно реагировать на них – не поддаваться и объяснять крохе, что существуют и запреты.

Малыш настойчиво требует сотрудничества от взрослого, не получив его, может обидеться и расплакаться

Уже в этом возрасте закладываются основы будущей личности, поэтому родителям стоит очень внимательно следить за своей речью и поведением. Ребенок замечает и понимает гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.

Сводная таблица базовых умений малыша в 8 месяцев

Сфера развития	Что происходит?
Двигательная активность	Держась за опору, пытается вставать на ножки, сидит хорошо, не теряя равновесие. Подолгу ползает, изучая пространство вокруг.
Действия с предметами	Подолгу играет с игрушками. Если обе ручки заняты, а взрослый дает малышу еще одну игрушку, то бросает ненужную, чтобы взять то, что дают. Любит вынимать детали, снимать крышечки, вынимать предметы из коробки. Знает и показывает такие действия, как «пока» и «ладушки».
Навыки	Пьет из чашки, которую держит взрослый. При этом сам старается придерживать ее. Ест кусочек фрукта или хлеба, держа в его в руке.
Эмоции	Расположение к окружающим пропадает. Наступает кризис 8-ми месяцев: обостряется чувство привязанности к близким членам семьи, других воспринимает настороженно и застенчиво (подробнее в статье: детские кризисы до года). При этом от родных ждет сотрудничества: хочет, чтобы ему все показывали-рассказывали, подносили к интересующим вещам.
Речь	Громко и четко произносит серии слогов (ай, аля, хэ, адять, адеде, бидеде, баба). Но соотнесения слогов с определенными понятиями еще нет.
Интеллект	Действия носят целенаправленный исследовательский характер. Учится предвосхищать события. По несколько раз пробует сделать то, что не получилось. В 8 месяцев у малыша усиливается чувствительность к звуковому сопровождению: голосу мамы, музыке.

Освоение простых двигательных навыков осталось позади, теперь кроха сосредотачивается на мире предметов, старается стать более мобильным – делает первые попытки переступать, держась за опору

Как понять, что кроха развивается правильно?

С целью убедиться в том, что развитие ребенка соответствует нормам, родители могут провести тест:

• младенец должен различать и узнавать на фотографиях родителей и близких, пытаться назвать их, произнося слоги;
• если положить рядом с малышом небольшой предмет, тот должен ухватить его двумя пальчиками;
• во время игры в прятки кроха, увидев лицо взрослого, обрадуется ему и рассмеется;
• при попытке забрать игрушку, которую малыш держит в ручке, тот предпримет усилие, чтобы вернуть ее себе;
• у ребенка в таком возрасте одинаково хорошо развиты обе ручки, когда он в одной руке держит игрушку, можно дать ему еще один предмет, и кроха попытается схватить его другой рукой;
• если сидящего младенца накрыть пеленкой, он попытается снять ее с себя;
• в 8 месяцев малыш умеет копировать действия других людей, повторяет за ними движения;
• когда малыш лежит в кроватке, можно показать ему игрушку на расстоянии, он должен потянуться за ней, самостоятельно привстать и сесть;
• если крохе назвать несколько знакомых ему предметов, тот начнет их искать глазами и указывать на них жестами.

Родителям обязательно стоит забеспокоиться и обратиться за помощью к специалистам, если в 8 месяцев малыш:

• не стоит на ножках, когда его придерживают или под руками есть опора;
• не садится, не ползает, не способен переворачиваться и не старается встать;
• не произносит отдельные звуки, не «агукает», на лице не проявляются эмоции;
• не тянется к предметам, которые ему дают, не удерживает их пальчиками, не умеет перекладывать их одной руки в другую.

Ребенок в этом возрасте должен узнавать привычные предметы и реагировать на них, уметь произносить по слогам соответствующие им слова

Подведение итогов

К возрасту 8 месяцев большинство малышей умеют пользоваться жестами для общения – например, показывают пальчиком на интересующую их вещь, тянутся за нужными им предметами. Кроха начинает проявлять повышенное внимание к окружающему пространству: активно ползает, хватает ручками все, что ему попадется, и засовывает это в рот. Родителям необходимо следить за безопасностью, обращая внимание на некрупные предметы, которыми ребенок может подавиться. У малыша хорошо получается удерживать мелкие вещи и игрушки, зафиксировав их между большим и другими пальчиками (противостояние большого пальца).

К этому возрасту ребенок способен узнавать родителей и других близких, отличать их лица, тогда как появление незнакомых может вызвать у него испуг или плач. К чужим людям младенцы относятся настороженно, но могут и улыбнуться, заметив хорошее отношение к себе. По отношению к каждому взрослому малыш уже выстраивает свою линию поведения.

В этот период нежелательно оставлять ребенка наедине с чужими (няней, подругой), если только он не успел ранее привыкнуть к человеку. В отсутствие мамы малыш все же испытывает определенный стресс, больше пугается и капризничает.

Речь ребенка обогащается новыми звуками, некоторые даже произносят слоги и подобия слов. Малышу нравится слушать сказки, стихотворения, потешки, песни. Родителям на этом этапе необходимо побольше общаться с ним, проговаривая каждое свое действие, рассказывая об окружающих вещах: игрушках, еде, одежде. Все слова должны произноситься правильно и полностью, так как кроха запоминает новую информацию. Эти же рекомендации дает в своих видео-беседах доктор Комаровский.

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!

мальчик, девочка. Таблица, нормы навыков, умений, рост, вес, как развивать ребенка

Согласно социологическому опросу, более 50% молодых родителей не знают, что умеет делать ребенок в 8 месяцев. Знание того, что должен делать малыш в этом возрастном периоде, позволит определить уровень его развития.

Физические данные ребенка в 8 месяцев

В этом возрастном периоде дети начинают медленнее набирать вес, зато активнее идут в рост. При этом показания девочек и мальчиков немного различаются.

Мальчики:

1. Рост в см. — 66.2 – 75.
2. Вес в кг/гр. 6 кг 900 гр. – 10 кг 700 гр.
3. Окружность грудной клетки в см 43,5 – 49,9.
4. Окружность головы в см 42 – 47.

Девочки:

1. Рост – 64 – 73,5.
2. Вес – 6 кг 300 гр. – 10 кг 200 гр.
3. Окружность груди – 43,7 – 46.
4. Окружность головы в см. – 40,7 – 48,3.

Что должен уметь ребенок в возрасте 8 месяцев:

1. Вставать, садится и ложится. Приподниматься с помощью опоры, переступать через предметы, быстро ползать.
2. Повторять слоги и передавать в своем лепете интонацию родителей.
3. Перекладывать предметы из одной руки в другую, при ее потере искать.
4. Нажимать на различные кнопки и изучать все новое на ощупь.
5. Махать рукой прощаясь, запоминать предмет и при вопросе «Где он?», указывать на него рукой или взглядом.
6. Реагировать на похвалу или наказание соответствующей мимикой.
7. Играет в ладушку и другие повторяющие движения игры.
8. Держит в руке печенье и пробует есть самостоятельно.

Ребенок уже эмоционально развит, он узнает родных и насторожен с незнакомцами. Дети этого возраста жизнерадостны, активны и подвижны. Малыш не обязан уметь все вышеописанное, ведь все развиваются по индивидуальной программе. Поэтому требовать от ребенка то, что ему еще рано неуместно.

Потребности ребенка в 8 месяцев во сне

В 8 месяцев активность ребенка увеличивается. Постепенно его режим дня начинает приближаться ко «взрослому». Ночной сон остается продолжительным, тогда как дневной становится меньше.

В этом возрасте ребенок спит:

1. От 10 до 12 часов ночью.
2. 3 или 4 часа днем.

За сутки в среднем на сон должно уходить от 13 до 15 часов. Дневной сон за день может делиться на два периода от 1,5 до 2 ч. Иногда вместо них у ребенка может быть один сонный период 2,5 – 3 ч. Дети, чья активность не так велика, могут спать 3 раза днем.

Однако, длительность третьего раза будет в среднем 1 ч.

Для полноценного сна ребенку необходимо создать благоприятные условия.

Для этого следует придерживаться следующих правил:

1. В дневное время суток шторы лучше плотно занавесить.
2. В ночное время суток ребенок должен спать в темноте. Избегайте использования ночников. Иначе организм не сможет вырабатывать мелатонин. Поэтому дети, которые спят с использованием искусственного освещения просыпаются чаще, а их сон поверхностный.
3. Чтобы сон был крепким, активные занятия с малышом перед сном следует сменить на пассивные игры.
4. Все подвижные игры следует проводить в первой половине дня. От этого ребенок будет лучше засыпать ночью.

Гигиенические условия для сна:

1. Ребенок должен спать на ортопедическом матрасе. Его костная ткань формируется, и правильное положение во время сна способствует здоровому развитию.
2. Поддержание влажности в комнате. Уровень влажности может быть от 45 до 65%. Чтобы регулировать ее, можно воспользоваться увлажнителем воздуха. Их современные модели имеют ночной режим, таймер, показывают уровень влажности, могут ионизировать воздух.
3. Подушка должна соответствовать возрасту ребенка. При покупке этого аксессуара нужно быть очень внимательными. Иногда, натуральные наполнители (овечья шерсть, например) могут явиться причиной возникновения аллергии. Жесткость подушки нужно выбирать исходя из предпочтений ребенка. Его мышцы шеи уже сформировались, поэтому можно приобрести мягкую или средней жесткости.
4. Голова ребенка не должна быть запрокинута назад во время сна. Неправильное ее положение может повлиять на формирование челюсти.
5. Одежда для сна должна быть из хлопка. У детей этого возраста обильное потоотделение, поэтому кожа должна «дышать». В противном случае могут появиться опрелости или потница.

Не стоит забывать про эмоциональную атмосферу. Ребенок должен засыпать в любви и заботе. Этому способствуют поглаживания, тихие песенки матери. Укачивание на руках или в кроватке не лучший вариант. Со временем это может перерасти в плохую привычку. К нему стоит прибегнуть в крайнем случае. Если без укачивания ребенок не может уснуть, то темп нужно выбирать более медленный.

Питание ребенка в 8 месяцев

Питание восьмимесячного малыша влияет на его развитие, эмоциональное настроение и общее самочувствие.

Рацион ребенка должен состоять из следующих продуктов:

1. Каши (рисовая, овсяная, гречневая, кукурузная, пшеничная, пшенная) от 120 до 140 гр.
2. Овощи (морковь, тыква, кабачок, картофель, цветная капуста).
3. Мясо (индейка, нежирная свинина, кролик). Дается в обеденное время в объеме от 50 до 65 гр.
4. Рыба океанических пород (семга, дорада, хек, минтай). В неделю 1-2 раза как замена мясу.
5. Соки из фруктов (яблочный, грушевый, сливовый) не более 60-80 мл в сутки.
6. Желток яйца, сваренного вкрутую. В нем содержится большое количество витаминов В1, РР, Д3, А. Норма – ½ желтка при хорошей переносимости.
7. Детские йогурты и кефир – не более 200 мл в сутки.
8. Детские сухарики или печенье – 5 гр. в сутки. Также можно давать хлеб из пшеничной муки высшего сорта в таком же объеме.
9. Творог – 35-40 гр. за один прием.

Педиатры не советуют вводить в меню ребенка первого года жизни супы и мясные бульоны. За счет своего сложного состава не сформировавшийся организм трудно усваивает данные продукты. Такие сорта мяса, как говядину, телятину и курятину, дают только в случае хорошей их переносимости организмом ребенка.

Цельное коровье молоко как самостоятельный продукт детям первого и второго года жизни давать не рекомендуется из-за его высокой склонности вызывать аллергию. Его заменяют молочной адаптированной смесью, содержащую в своем названии цифру 2 или грудным молоком.

Стоит не допускать кормление такими продуктами, как:

• цитрусовые;
• какао и шоколад;
• помидоры и огурцы;
• копченные продукты;
• мед;
• клубнику и все ягоды красного цвета;

Каши для ребенка этого возраста можно давать состоящие из нескольких компонентов:

1. Рисовая + яблоко.
2. Овсяная + кукурузная.
3. Многозерновые каши.

Варить кашу можно как на коровьем, так и на грудном молоке. Если у ребенка есть пищевая аллергия на молочные продукты, сварить блюдо можно с использованием адаптированной молочной смеси, которая не вызывает раздражения у ребенка.

Аллергенным продуктом является рыба. Но ее введение в рацион питания необходимо. Она обладает набором полезных минералов: селеном, кальцием, цинком, магнием, железом и фосфором. К тому же, она содержит в себе высококачественный белок. Ребенку следует давать рыбу морскую с гарниром из овощного пюре.

Любой новый продукт вводится в рацион ребенка сначала в небольшом объеме. Это позволяет отследить возможные аллергические реакции. И только после их отсутствия можно давать продукт в полном объеме.

Примерное меню 8 месячного ребенка:

1. кормление до 10 утра. Молоко матери или смесь.
2. кормление – 10 утра. Каша + яичный желток. Объем – 120-150 гр. фруктовое пюре – 80 гр. Чайный детский напиток – 30-40 мл.
3. кормление – 14.00. Пюре из овощей с 1 ч. л. растительного масла (150-170 гр.) и протертым мясом (45-55 гр.). Сок – 25-30 мл.
4. кормление – 18.00. Творог в объеме 50 гр или йогурт 150-200 мл. Сухарик или печенье – 5 гр (его можно размочить в йогурте).
5. кормление – перед ночным сном. Грудное молоко или смесь.

Схема питания является примерной! Введение новых продуктов и составление оптимального меню для каждого ребенка индивидуально, поэтому все нужно согласовывать с педиатром.

Познавательное развитие ребенка в 8 месяцев

8 месяц жизни называют периодом повышенного любопытства. Дети стараются изучать все, что находится в их окружении: вещи, людей, обстановку.

Характерные черты:

1. Память ребенка стала лучше, он уже реагирует на знакомые и часто слышимые слова: «где», «смотри», «покажи», «дай».
2. Появляются первые страхи – боязнь ухода мамы один из них.
3. Развивается сенсомоторное восприятие. Ребенок играет с мелкими вещами складывая их в предметы большего объема. На этом этапе подойдут соответствующие развивающие игрушки.
4. Старается копировать движения взрослых.
5. Хорошо реагирует на звуки. Это можно использовать в различных играх.

Что должен уметь ребенок в 8 месяцев – стараться изучать любой предмет, попавший к нему в руки. Малыш может трогать его, бросать или пробовать на вкус. Безусловные рефлексы сменяют условные.

Иногда это связано с печальным опытом познавания. Дети из-за любопытства могут рассыпать продукты питания, потрогать опасный предмет. Каждое их действие делается с какой-либо целью, а его последствия прочно откладываются в памяти.

Социально-эмоциональное развитие детей в 8 месяцев

Дети в этом возрасте все еще привязаны к своим родителям, а поэтому малознакомые люди все еще вызывают у них чувство страха. Не стоит пытаться отучать его от привязанностей и насильно приучить идти на контакт с незнакомыми людьми.

Если ребенок в присутствии чужих людей не отпускает маму или папу – это нормально. В этот период к ребенку нужно проявить понимание и отзывчивость. Помочь ему адаптироваться в новой среде и не навязывать ничего нового. С ровесниками ребенок ведет себя более спокойно и уверенно. Он без труда идет на контакт и общение.

Речевое развитие ребенка в 8 месяцев

Речь ребенка с лепета переходит на воспроизведение различных слогов. В нее входит множество звуков. Неосознанно он может привязывать их к разным предметам. Слыша речь окружающих, он может пытаться повторять звуки. Умеет передавать радость, огорчение, нетерпение или злость в своей интонации.

Пассивная речь ребенка наполняется различными звуками. Активная речь проявляется в слогах, а услышанные им звуки он лучше понимает. Реагирует на различные речевые команды: «Нельзя», «Можно».

Сводная таблица навыков ребенка в 8 месяцев в норме

Что должен уметь ребенок в 8 месяцев:

Что умеет	Свободно ползает, встает с помощью опоры, садится из положения лежа. Повторяет заученные движения, хлопает в ладоши. Умеет искать нужные предметы взглядом. Играет с игрушками, рассматривает их и изучает. С помощью мимики может показывать свое настроение.
Дополнительные навыки, которые может иметь ребенок	Стоять держась за опору. Сопротивляться, если любимую игрушку будут пытаться забрать. Добираться до предмета, который находится вне зоны досягаемости.
Не обязательные, но возможные навыки	Брать маленькие предметы двумя пальцами: большим и указательным. Слогами говорить осознанно «ма», «па», «ба». Короткий промежуток времени стоять без опоры или делать короткие шажки держась за что-то.

Дети в этом возрасте практически все очень активны и любознательны. Поэтому все их навыки связаны с изучением чего-то нового. Они дотягиваются до нужных предметов, из интереса могут привставать чтобы взять что-либо.

Занятия с ребенком в 8 месяцев

Что должен уметь ребенок в 8 месяцев, помимо основных навыков, так это принимать участие в играх. Они занимают важное место в его жизни и способствуют умственному либо физическому развитию.

Прежде чем выбрать деятельность с малышом, нужно изучить его интересы. Более активным детям подойдут игры с физическим уклоном. Пассивным – спокойные занятия с использованием развивающего материала (кубиков, предметов).

Игры с физическим уклоном

Мышцы ребенка уже достаточно хорошо развиты, а поэтому он все более активно передвигается.

Хорошими играми будут следующие:

1. «Ползи ко мне». Пол для игрового пространства застилаем покрывалом или одеялом, что ребенку было комфортно. На одну сторону кладем ребенку, напротив него садится одни из родителей. С помощью команды «Ползи ко мне» стимулируем малыша на действия. Результат считать успешным, если ребенок без посторонней помощи доползет до мамы или папы. Также можно дополнительно стимулировать его, показав интересный предмет или игрушку.
2. «Ой, догоню!». На полу играем с малышом в догонялки. Ребенок должен уползать от родителя, который приговаривает «Ой, догоню-догоню!».
3. Игра на развитие координации. На полу создаем различные препятствия из подушек, валиков. Малыш должен ползать по ним, преодолевая помеху. Можно придерживая его под подмышки учить перешагивать через них.
4. «Встанем-сядем». Развиваем умение вставать из положения сидя. Для этого даем для опоры свои большие пальцы, после того как малыш их крепко ухватит – приподнимаем его, стимулируя встать на ноги. При этом стоит хвалить и поощрять ребенка голосовыми командами.

Игры с физическим уклоном стоит проводить в первой половине дня. Иначе ребенок может перевозбудиться и плохо спать.

Сенсорное развитие

Для игр, направленных на сенсорное развитие, следует выбирать яркие и красочные игрушки. Яркий окрас сможет заинтересовать ребенка, и он будет с интересом участвовать в совместной с родителем игровой деятельности.

«Посмотри какой/какая!». Для этой игры пригодится любая вещь, которая может заинтересовать ребенка. Это могут быть как игрушки, так и бытовые предметы – цветные баночки из-под продуктов, щеточки, цветные коробки. Показываем предмет ребенку, приговаривая при этом «Посмотри».

Это будет способствовать в дальнейшем тому, что ребенок научится реагировать на это слово и смотреть на показываемы предмет. При осмотре вещи рассказываем ему о ее свойствах: «Посмотри какая она яркая, твердая, мягкая» (в зависимости от текстуры).

Развитие мелкой моторики

Для игр этого плана могут подойти как подручные средства, так и покупные игры. Из окружающих материалов это могут быть баночки с крышками (не стеклянные), коробочки. Смысл этих игр в том, что любые действия нужно комментировать: «Смотри как она (крышка) откручивается», «Давай вот это положим сюда».

Помимо этого, в развитии мелкой моторики помогают такие игровые наборы, как:

1. Логический дом. Его суть состоит в том, что в игрушечном здании сделаны отверстия для различных фигур, которые идут в комплекте с набором. Ребенок должен проявить смекалку и вложить в домик каждую фигурку, через соответствующее ее размеру отверстие. Это комбинированная игра подойдет как для развития логики, так и моторики пальцев.
2. Бизиборды. Это игровые доски с множеством различных прибитых или приклеенных к ней деталями. Данное приспособление можно сделать как своими руками, так и купить. Смысл этой доски в том, что ребенок будет трогать, крутить, вертеть все, что на ней установлено. Это могут быть замочки, краны, циферблаты часов.

Развитие моторики в раннем возрасте способствует скорейшему освоению таких умений, как правильное держание столовых приборов и письменных принадлежностей.

Музыкальное восприятие

Что должен уметь ребенок в 8 месяцев в музыкальной сфере – эмоционально откликаться на музыку.

Развить это восприятие помогут следующие игры:

1. «Колокольчик звенит, а барабан стучит!». Строится игра на разнице звуков. Даем послушать ребенку как звучит колокольчик, а потом стучим по барабану. При звучании первого можно говорить: «Дзинь-дзинь», второго «Стук-стук».
2. Воспроизведение песенок. Заключается в прослушивание различных музыкальных произведений вместе с ребенком. Так же отличным вариантом будет пение мамы. Ребенок сможет не только слышать, но и следить за артикуляцией и мимикой.
3. Маракасы. Позволяют ребенку самостоятельно поиграть. Для этого вкладываем ему в руку инструмент и потряхиваем, чтобы показать, как появляется звук.

Музыкальный слух в возрасте 8 месяцев развивать еще рано. Достаточно познакомить малыша со звучанием и научить его откликаться на звучание музыки.

Развитие речи

Ребенок в 8 месяцев уже может понимать некоторые фразы, а чтобы их словарь пополнился, проведение соответствующих игр обязательно.

1. «Дай». Для этой игры раскладываем на полу рядом с малышом различные игрушки. После этого просим дать что-либо, называя предмет. Показываем ребенку где он, если он не понимает, что от него хотят. Поощряем и хвалив если он дает то, что его просят подать.
2. «Экскурсия». Знакомим ребенка с окружающей обстановкой. Можно проводить дома и на улице. Все действия сопровождаем голосовой командой: «Вот это (название предмета)».

С ребенком в этом возрасте не стоит говорить большими и развернутыми фразами. Короткие и четкие команды будут лучше усваиваться малышом.

Эмоциональное развитие

Для этого развития подойдет игра «Кукольный театр». Хоть малыш и не сможет понять сюжет, но ему будет интересно наблюдать за кукольными персонажами. Ширму для кукольного театра можно сделать самостоятельно, так же как и пальчиковых кукол. Главное условие проведения данной игры – это имитировать веселье и радость, чтобы вызвать ответную реакцию ребенку.

В возрасте 8 месяцев любое занятие для ребенка должно происходить в игровой форме. Игра – это ведущая деятельность в данном периоде. Не стоит заниматься с ребенком если он без настроения, не хочет или не желает играть в предложенную игру. Пользу принесет лишь тот вид деятельности, который приносит радость ребенку.

В возрасте 8 месяцев ребенок может и должен уметь делать многое: ползать, брать игрушки, изучат окружающие мир. Главное помочь ему в его начинаниях и не отказывать в поддержке. Любовь и забота родителей будут главными составляющими для полноценного развития крохи.

Оформление статьи: Владимир Великий

Видео о развитии ребенка 8 месяцев

8 месяцев — развитие малыша:

что должен уметь, физическое и психическое развитие, вес, рост, питание и режим малыша.

Ваш 8-месячный ребенок теперь занятой маленький человек, так как любит ползать, исследовать и открывать для себя мир — в основном, конечно, все пробуя на вкус (отправляя себе в рот). Многие детки уже могут порадовать своих родителей первыми зубками или первыми словами, а кто-то может только учиться ползать и не обзавестись зубами.

Вторая половина первого года началась! Читайте дальше, чтобы узнать, чего вы можете ожидать от своего малыша в этом месяце в развитии, как ухаживать за ним и многое другое.

Этапы развития ребенка в 8 месяцев: мальчики и девочки

Физическое развитие ребенка в 8 месяцев: рост и вес

На восьмом месяце жизни многие мамы отмечают, что ребенок не слишком набирает в весе и росте, но все же соответствует нормам. Средний вес для 8-месячного мальчика составляет 9 кг, в то время как девочки в среднем весят около 7,5 кг. Мальчик в этом возрасте обычно имеет рост 70 см, а девочки ближе к 68 см. Если сравнивать с предыдущим месяцем, то показатели роста меняются максимум на 2 см, а веса – на 500 г.

Таблица норм

У большинства карапузов появляются первые 4 зуба. Но если вдруг этого еще не произошло с вашим младенцем, не стоит переживать, это нормально.

Психическое развитие ребенка в 8 месяцев

О нормальном психо-эмоциональном развитии могут говорить следующие показатели:

• Четко соотносит эмоции к определённым чувствам – обиды, голода, скуки, радости, боли. Так, на громкий крик может обидеться. Главная задача родителей – не игнорировать детский плачь. Не стоит придерживаться стереотипного «бабушкиного» метода, мол кроха пытается манипулировать. Вовсе нет, своим плачем он пытается призвать родителей на помощь.
• Отвечает на разговор и произносит звуки. Накапливает пассивный словарь.
• Узнает знакомые лица.
• Боится незнакомых людей. Может отворачиваться или плакать.
• Любит разглядывать себя в зеркало.
• Начинает связывать гласные звуки во время «разговора».
• Знает свое имя и отвечает поворотом головы, когда к нему обращаются.
• Издает созвучные согласные звуки, такие как «м» или «б».
• Узнает о мире через вкус и прикосновение – тянет всевозможные предметы в рот.
• Понимает основные слова – мама, папа, баба, мяч, собака и т.п.
• Изучает понятие «причина и следствие». Например, активно наблюдает, что происходит с предметом, если его бросить с высоты. Наверняка мамам известны случаи, когда малыш на улице выбрасывает с коляски собственную обувь.
• Проявляет сильную привязанность к маме, может реагировать плачем, если она уходит.
• Младенцы в этом возрасте только обнаруживают причину и следствие и любят экспериментировать с тем, как добиться успеха в любом деле. Им нравятся интерактивные игрушки, которые позволяют получать различный эффект. К примеру, нажатие кнопки и создание шума, открытие коробки и нахождение игрушки внутри.

Что умеет ребенок в 8 месяцев

• Передавать предметы или игрушки из одной руки в другую.
• Переворачиваться со спины на живот и в обратном направлении.
• Сидеть без поддержки.
• Ложиться с положения сидя и наоборот.
• Самостоятельно пытаться сделать шаги при касании пола.
• Опираться на быльце или другой предмет мебели и держаться на ножках самостоятельно. А также может делать первые шаги, удерживаясь все за ту же мебель.
• Раскачиваться назад и вперед, стоя на руках и коленях.
• Может начать ползать назад.
• Пытаться ползти или уже уверенно это делать.
• Сильно хватать предметы, отталкивать или бросать их.
• Бить игрушки об друг друга или об пол, наблюдая реакцию.
• Активно махает ручками, например, знает стишок «Ладушки».
• Может надевать на ствол пирамидки ее составные части.
• Сидеть недолго на горшке и даже сделать «свое дело».
• Развивается моторика – теперь малыш может брать некоторые предметы двумя пальцами.
• Уже несколько минут может сам себя занять каким-либо занятием.

Если ваш ребенок еще не ползает, не волнуйтесь. Для детей нормально развиваться в разные сроки, особенно для «больших» достижений, таких как ползание и ходьба. К 8 месяцам большинство детей ползают, но если ваш малыш еще не совершил данное действие, это нормально.

Вы можете стимулировать кроху, позволяя ему проводить достаточно времени на животике, и размещая несколько игрушек вне досягаемости, чтобы дать стимул для ползания. Но также прекрасно позволить вашему малышу развиваться в своем темпе.

Когда беспокоиться родителям малыша

Хотя каждый ребенок развивается по-разному, но все же следует наблюдать за его развитием и трезво оценить ситуацию.

Так, если у вашего младенца проявляются какие-либо из следующих признаков или симптомов, обязательно поговорите о них со своим врачом:

• Не пытается достать предметы, которые его окружают.
• Не проявляет привязанность к маме.
• Не реагирует на звуки.
• Не может поднести предметы, такие как погремушка или игрушка, в рот.
• Не издает базовых звуков.
• Не получаются перевороты со спины на живот и в обратную сторону.
• Не смеется и не издает счастливых визгов.
• Не двигает легко головой, все движения кажутся тяжелыми.
• Не набирает вес.

Не стоит себя накручивать и воображать самые страшные картины, если хоть один из вышеприведенных пунктов обнаружен у вашего крохи. Это в 90% случаях ошибочный «родительский диагноз». Наоборот, это означает одно – обратиться за помощью к квалифицированному педиатру иди узкому специалисту, который четко разъяснит вопрос.

Важно! Не слушать мнение и «диагнозы» окружающих, по мнению которых ваш ребенок немного «не такой». Слушайте мнение только специалиста.

Режим ребенка в 8 месяцев: обычный день

Как выглядит обычный день из жизни 8-месячного мальца?

Предлагаем рассмотреть примерный график дня:

• 7 утра — пробуждение, утренние процедуры и завтрак (в зависимости от вида кормления).
• 8 утра – время бодрствования, игры, изучение окружающих предметов.
• 9 утра — утренний сон.
• 11:00 – пробуждение, обед, уходовые процедуры.
• 13:00 – второй дневной сон.
• 15:00 – кормление, развивающие занятия и время игры.
• 16-18 – прогулка на свежем воздухе.
• 20:00 – ужин, гигиенические процедуры, массаж, подготовка ко сну.
• 21:00 – сон.

Основы ухода за ребенком в 8 месяцев

Как и прежде малышу проводят гигиенические процедуры – подмывают, умывают, некоторым чистят зубы, высаживают на горшок, срезают отросшие ногти, купают в ванной.

Многие дети уже к этому возрасту большую часть опорожнений оставляют в горшке. Поэтому подгузники немного оставляют маму и малыша в покое и уходят на второй план. Так как малыш ползает весь день, ему следует часто мыть ручки, оставляя их чистыми и безопасными.

Кормление и питание

К 8 месяцам ваш ребенок начнет постепенно переходить на прием более твердой пищи, чем грудное молоко или молочная смесь. Самое большое событие в этом месяце заключается в том, что у вашего младенца больше развивается кисть руки, поэтому он может собирать еду указательным и большим пальцами. Этот новый навык открывает целый мир возможностей пищи! Вы можете начать предлагать вашему малышу брать еду пальчиками, например, сладкий горох, маленькие нарезанные кубиками фрукты, нарезанное мясо и сыры.

Несмотря на переход к большему количеству сухого вещества, вашему ребенку все равно потребуется питательные вещества, которые он сможет получить из грудного молока. Это означает, что ваш кроха должен ежедневно выпивать около 700 мл грудного молока или смеси. Ваш ребенок может получить то, что ему нужно, продолжая кушать грудное молоко в прямом назначении или в бутылочке в течение дня. Прежде чем предлагать твердую пищу предложите грудное молоко или смесь, особенно это касается дневных и ночного сна.

Мама также может продолжать вводить новую еду для своего 8-месячного ребенка, увеличивая разнообразие в рационе питания, придавая больше текстур и вкусов. Имейте в виду, что не у всех деток зубы растут одновременно. Если у вашего младенца уже выросли зубы (у некоторых из уже 4), он может быть готов к употреблению текстурированной пищи, но если он все еще их «выращивает», вам следует придерживаться более мягкой пищи на данный момент.

Теперь мама может предложить своем крохе «кашу-ассорти», то есть приготовленную из различных злаков или овощей, и даже фруктов. Теперь обычное картофельное пюре можно украсить и другими полезными овощами. К примеру, морковью, кабачком, капустой. К концу восьмого месяца можно предложить молочные продукты – кефир и творог, что в последующем сможет заменить одно кормление. Упаковка творога или бутылочка кефира может стать отличным помощником в ситуациях, когда мама с малышом находится вне дома, а время кормления подошло. К тому же это полезно.

Скорее всего мама будет покупать молочную продукцию в магазине, поэтому следует придерживаться строгих рекомендаций – выбирать проверенные бренды и внимательно изучать состав и срок годности. К сожалению, недобросовестных поставщиков несметное количество.

Вот еще несколько советов, которые следует иметь в виду в этот переходный период с едой:

• В среднем, вы должны предлагать ребенку новую еду несколько раз, прежде чем он ее примет. Так что, если поначалу у вас ничего не получится, это не обязательно означает, что ваш ребенок ненавидит эту еду — ему может понадобиться еще несколько кормлений, чтобы привыкнуть к новому вкусу и текстуре.
• Опорожнения также могут выглядеть по-разному, поскольку они едят больше разнообразной пищи.
• Начните с 1-2 столовых ложек детского питания два-три раза в день, когда вы начинаете кормление, и постепенно увеличивайте до 4-5 столовых ложек на кормление по мере роста вашего ребенка.
• Никогда не заставляйте своего малыша доедать еду. Если он отворачивает голову или закрывает рот, не заставляйте.
• Запрещенными являются любые продукты, которые могут представлять опасность удушья, а также мед. Дети до 1 года не должны употреблять в еду мед.
• Как только почувствуете, что малыш готов попробовать, предоставьте ему собственные столовые приборы – чашку и ложку, чтобы он научился пользоваться ими,. Никогда не рано изучать манеры за столом, верно?
• Не забывайте давать новую еду в первой половине дня.

Постарайтесь не экспериментировать вечером, ведь результаты могут быть непредсказуемы. Важное правило – новая еда только утром или днем.

В этом возрасте некоторые дети также испытывают трудности с пищей и возвращают ее с рвотой. Ваш 8-ми месячный ребенок может научиться жевать и глотать, а может испытывать чрезмерный энтузиазм к еде и забыть жевать. Если ваше дитя часто рвет, следует осмотреть его у своего педиатра, чтобы убедиться, что исключены какие-либо медицинские осложнения, которые могут вызывать рвоту.

Поскольку малыш ест больше сухого вещества и становится более активным в это время, он также может проявлять меньший интерес к грудному вскармливанию или стать более отвлеченным во время кормления. В этот период мама может задаться вопросом: «Не пытается ли малыш отлучится от груди?» Некоторые дети будут отучать себя раньше, чем другие. Если у вас получается, то попробуйте кормить грудью до одного года – это полезно.

Постарайтесь свести к минимуму отвлекающие факторы и поощряйте малыша с помощью заботы:

• Уходите в тихое место, чтобы кормить грудью.
• Используйте покрывало, если это поможет.
• Поглаживайте малыша во время процесса.
• Попросите близких не разговаривать в данный момент.

Сон

8-месячный ребенок спит в среднем 13–14 часов в день. Скорее всего, к этому месяцу ваш ребенок будет регулярно и предсказуемо дремать — обычно это длится два-три часа, но некоторые дети все еще могут также чаще спать.

В этом возрасте у вашего малыша появилось чувство постоянства объекта, что означает — он понимает, что мама не исчезает, когда выходит из комнаты. Он также выяснил, что его действия вызывают определенные вещи. Например, когда он плачет, он знает, что мама вернется в комнату и обратит внимание на него.

Это новое понимание может вызвать некоторые изменения в вашем отдыхе, так как ваш кроха будет пытаться проверить границы или может потребовать дополнительного комфорта перед сном. Постарайтесь быть терпеливыми и последовательными с вашим 8-месячным ребенком, чтобы облегчить чувство «разлуки» в это время. Возможно, вам придется предложить дополнительную заботу, например, вернуться в комнату еще несколько раз и потереть спинку ребенка или поцеловать его. Если получается, постарайтесь придерживаться уже установленных процедур, не создавая новых, которые только запутают вашего ребенка.

Здоровье и безопасность: краткая памятка для мамы

У малыша продолжают расти зубы, а этот процесс вызывает дискомфортные ощущения. Поэтому следует внимательно следить за тем, что кроха будет пытаться засунуть себе в рот, облегчая собственное состояние. Он может положить себе в рот как продовольственные товары, так и другие опасные предметы, которые могут вызвать удушье.

Посмотрите и изучите внимательно помещение, где находится малыш, возможно вы обнаружите некоторые предметы, которые представляют опасность, и уберите их вовсе.

В этом месяце вам помогут следующие рекомендации:

• Используйте блокирующие замки для дверей и окон. Это обеспечит максимальную безопасность вашему ребенку.
• Попросите посетителей снять обувь, прежде чем войти в ваш дом. Так как вы должны быть уверенны, что пол по которому ползает ребенок, чистый.
• Часто делайте влажную уборку.
• Никогда не позволяйте ребенку есть без присмотра.
• Избегайте общих опасностей удушья, таких как игра с монетами, другими мелкими предметами, контролируйте прием еды.
• Следите в своем доме за тяжелой мебелью, такой как комоды, подставки под телевизоры и книжные шкафы. Когда 8-месячный ребенок учится вставать с помощью мебели, риск падения таких предметов на них становится очень реальным.
• Если у вашего ребенка аллергия на пищу, запишитесь на прием к аллергологу и узнайте как правильно принимать противоаллергические средства, если это необходимо.
• Подумайте о растениях в горшках, мисках для домашних животных с сухим кормом и аксессуарах, таких как ящики для мусора, которые, возможно, придется временно переместить.

Развитие малыша в 8 месяцев

Многие родители полагают, что ребенок в 8 месяцев в развитии абсолютно не нуждаются. Это наивная неправда! Родители должны помочь ребенку приобрести новые навыки и активно участвовать в его гармоничном развитии.

Некоторые полезные рекомендации как развивать ребенка в 8 месяцев:

• Носите малыша на руках. Это позволит утолить его любознательность. Комментируйте ему все, к чему он пытается дотянуться или испытывает интерес. Ношение является важной составляющей психологического развития дитя.
• Читайте громко и четко детскую литературу (сказки, стихи), пойте веселые песни. Все это поможет пополнить словарный запас, а также будет играть важную интеллектуальную роль во взрослой жизни. Считается, что к 8-месячному возрасту младенцы способны понимать до 100 слов.
• Постоянно разговаривайте с крохой. Вот что бы вы не делали все ему проговаривайте. Моете пол – расскажите, что в ведре вода, а в руках швабра; моете посуду – что она должна быть чистой и как приятно, когда в доме порядок; готовите обед – устройте демонстрацию овощей и других продуктов, называя их имена и другое.
• Регулярно в течение дня обнимайте кроху и говорите как вы его любите. Так он будет себя чувствовать уверенно и под защитой.
• Гуляйте на улице не менее 2-х часов, если позволяет погода.
• Тренируйтесь ходить с помощью ходунков. Существует мнение специалистов, что они вовсе неполезны, и это, скорее всего, так. В данном вопросе лучше взять консультацию у специалиста и оговорить время и возможность тренировок.
• Принимайте ванну и тренируйтесь одновременно. Что это значит? Положите малыша на живот в ванной и набирайте воду, когда вода достигнет предела малыша, то он начнет пытаться встать на четвереньки, чтобы вода не коснулась носика. Пусть малыш стучит по воде ладошками, играет резиновыми игрушками. Только в этом случае родителям следует внимательно следить за малышом.
• Научите ребенка стоять или ходить на ручках. Для этого возьмите его за ножки и аккуратно приподнимите. Отпустите его как только увидите, что он устал.
• Учите ползать, стимулируя различными яркими предметами, которые находятся в умеренной недосягаемости.
• Развивайте мелкую моторику. Давайте малышу трогать различные текстуры – мягкие книжечки, резиновые книги и игрушки для купания, деревянные и пластиковые коробочки, тканевые игрушки и другие предметы.
• Качайте на руках в разные стороны. Такое увеселительное мероприятие обязательно понравится крохе.
• Попросите ребенка повторять ваши действия – хлопайте, стучите, махайте и т.п.
• Играйте с музыкальными инструментами. Покажите малышу как ними пользоваться. Пусть стучит по барабану, играет на пианино, потряхивает маракасы, бьет ксилофон.
• Учите малыша использовать игрушки по назначению. Так, к примеру, куклу нужно качать на руках, машинку катать по полу, мячик бросать и катить.
• Стройте башни из кубиков и помогите малышу пристроить и свой кубик в «великое здание».
• Покажите семейный фотоальбом и попросите младенца показать знакомых ему людей.
• Обращайте внимание крохи на различные звуки, которые вы слышите. К примеру, шум деревьев, машин, самолета, вертолета, птиц, животных, воды. Обязательно называйте имена обладателей звуков.
• Делайте массаж, гимнастику и воздушные ванны. Не умеете? Посмотрите рекомендации специалиста в этой области.

Видео: массаж

Игры в 8 месяцев для развития

Как развивать и во что играть с малюткой в этот период подскажут советы ниже:

• Спрячьте игрушку под одеяло, а потом спросите, где она. Пусть покажет, куда спряталась любимая игрушка.
• Играйте в «ку-ку». Прячьте свое лицо за руками или укрывайте личико дитя его же ручками, а потом открывайте, проговаривая «где же ты?».
• Дайте ребенку подручные предметы или кухонные предметы, пусть стучит по ним, различая звуки.
• Играйте с мячиком. Усадите кроху на пол и сядьте напротив, после чего перекатывайте мячик друг другу.
• Учите потешки. Понятно, что ребенок ничего пока повторять словесно не может и не будет, но действия запомнит. Самыми популярными и легкими стишками являются «Ладушки-ладушки», «Сорока-ворона». Говорите стих, а ребенок будет проделывать необходимые действия.

Важно! Учитывайте интересы и темперамент ребенка. Если малышу не нравится какая-либо игра или занятие, переключитесь на другой процесс. Не следует заставлять кроху делать то, что ему не по душе. Уважайте своего ребенка, ведь вы же его любите.

Видео: как развивать ребенка в 8 месяцев

Итог

В этом месяце имейте в виду следующее:

• Включайте чаще музыку: мозг вашего малыша сейчас как губка, так что экспериментируйте с тем, чтобы привносить разные типы музыки в ваш дом и смотреть, как малыш танцует в такт.
• Читайте книжки и пойте песни. Дети учатся на словах любого рода прямо сейчас, поэтому возьмите в привычку громко разговаривать со своим ребенком, читать и петь веселые песни и рассказывать детские стишки.
• Выходите на улицу. Чаще бывайте на улице, если позволяет пора года. Это расширит кругозор малыша.
• Отдыхайте. Каждому родителю нужна перезарядка, поэтому время от времени необходимо устраивать себе отдых. Попросите кого-то из родных посидеть с ребенком и отправляйтесь на отдых, возвратившись с новыми силами и приятными эмоциями.

Развивайте своего ребенка в 8 месяцев, не забывайте окружать его заботой и любовью и в результате он получит гармоничное развитие.

Что ребенок должен уметь в 8 месяцев: психологическое и физическое развитие

С каждым месяцем младенец взрослеет, но часто родителей не отпускают страхи, и даже возраст 8 месяцев и более не способствует их снижению. Мамы и папы грудничка по-прежнему находятся в постоянном напряжении и пытаются выяснить, насколько их малыш развивается правильно. Для исключения непонятных моментов достаточно узнать, что ребенок должен уметь и знать в 8 месяцев.

Вес и рост восьмимесячного малыша

Для каждого возраста младенца существуют общепринятые нормы, определяющие параметры нормального развития ребенка. Незначительные отклонения от нормы не должны становиться для родителей причиной для паники, так как развитие каждого малыша индивидуально. Увеличение веса за месяц в среднем составляет от 500 до 550 г.

Мальчика

Вес мальчиков в возрасте 8 месяцев по нормам ВОЗ варьируется от 6,9 до 10,7 кг.

Девочки

Вес девочек в возрасте 8 месяцев по нормам ВОЗ варьируется от 6,3 до 10,2 кг.

Что уже должен уметь младенец

В 8 месяцам малыш умеет отлично ползать и с удовольствием преодолевает значительные расстояния. Он готов многократно повторять простые слоги — ба, ма, па. В восемь месяцев младенец научился удерживать в руках игрушки и справляется с их перекладыванием из рук в руки. Ваш малыш может уже сидеть без поддержки, но спина при этом имеет небольшое искривление. Некоторые крохи умеют вставать возле опоры, делать подтягивания в кроватке.

Какие навыки и умения развиваются на восьмом месяце жизни

Грудничок на 8 месяце жизни проявляет активный интерес ко всему происходящему вокруг него. Изменения наблюдаются в речи и эмоциональной сфере, улучшаются двигательные навыки.

Развитие речи

Ребенок продолжает развивать навыки речи. Вместо отдельных слогов от малыша можно услышать простые слова типа «баба», «мама», но в большинстве случае это не является осознанным произношением.

Зрение и слух

Малыш учится находить взглядом предмет, название которого произносят вслух взрослые. Он способен найти любимые игрушки. На 8 месяце у него обостряются зрение и слух, происходит совершенствование бинокулярного зрения, младенец совершенствуется в способности различать цвета. Ребенок может длительное время собирать крошки и мелкие предметы с пола. При появлении звука поднимает или опускает голову в зависимости от нахождения источника по отношению к уровню его глаз. Малыш способен реагировать на шумы, слышимые на расстоянии 4 м от него.

Двигательные навыки

Совершенствуются двигательные навыки малыша. Для него не составляет труда преодолеть значительное расстояние. Большинство младенцев используют кроватку в качестве опоры для подтягивания, они делают настойчивые попытки встать на ноги. При помощи взрослого кроха может сделать несколько шагов.

Познавательная деятельность

На 8 месяце жизни у младенцев активизируется поисковая активность. Ребенок с удовольствием выкидывает различные предметы из кроватки или коляски, при этом внимательно наблюдая реакцию взрослых. При попытке взрослого вернуть предмет на прежнее место малыш повторяет свои действия и длиться такое может бесконечно долго, пока ребенку не надоест.

Эмоциональное развитие и коммуникация

На 8 месяце ребенок испытывает сильное чувство привязанности к тому, кто больше всего проводит с ним время. При потере своего объекта из виду он начинает плакать, но психологи говорят о том, что вскоре произойдет «точка отчуждения», и малыш с удовольствием начнет играть со всеми знакомыми ему людьми.

При встрече с новым для крохи предметом на его лице выражаются эмоции настороженности и удивления, чувства радости и огорчения ребенка легко распознаются.

Первые страхи

У ребенка в возрасте 8 месяцев могут появиться первые страхи. Малыши часто болезненно реагируют на отсутствие рядом мамы. Они могут пугаться шумов обычных бытовых приборов или вздрагивать от звонка телефона. В такой ситуации для ребенка важна реакция родителей и близких людей, которые должны контролировать собственные эмоции и пытаться научить своим поведением ребенка нормально реагировать на пугающие его звуки.

Психическое развитие

Ребенок в возрасте 8 месяцев чувствует настроение окружающих, понимает моменты, когда его хвалят или делают порицание. Он может самостоятельно двигаться в направлении интересующего объекта и указывать на желаемый предмет. Младенец активно занимается исследовательской деятельностью, щупая и пробуя на вкус практически все.

Как понять, что кроха развивается правильно?

Для маленьких детей понятие «правильно» всегда относительно, так как дети развиваются по-разному. При оценке полученных ребенком навыков учитывается речевая и двигательная активность, которая должна быть сформирована к этому времени. Для каждого из них требуется дать ответ, и если он положителен, то можно говорить об отсутствии отклонений от нормы.

Что можно давать из еды

При достижении ребенком 8 месяцев в его рацион можно вводить новые продукты. В меню должно быть ранее присутствующее питание — безглютеновые каши, овощные и фруктовые пюре. В этот период можно вводить:

• продукты на основе мяса;
• творожки;
• кефир;
• желток.

Новые продукты требуется вводить осторожно в малых количествах, контролируя отсутствие аллергии, проблем со стулом и пищеварением.

Нормы сна и бодрствования

Продолжительность сна восьмимесячных младенцев составляет от 11 до 12 часов. В течение дня ребенку обеспечивают два периода отдыха по 2-2,5 часа.

Особенности ухода

Родителям требуется продолжать заботиться о 8-месячном малыше так же, как они делали это раньше. Уход заключается в купании, кормлении, обеспечении физической нагрузки и соблюдении режима отдыха. Многие малыши в это время в стремлении изучать окружающий мир заставляют родителей переживать своим желанием изучать лужицы своей мочи или структуру кала.

В таком возрасте можно начинать приучать ребенка пользоваться горшком.

Купание

Купание для малышей в 8 месяцев является обязательной процедурой. Достаточно проводить водные процедуры каждый день или с перерывом на сутки. Длительность принятия ванны в среднем должна составлять от 10 до 20 минут.

Массаж и гимнастика

Массаж и гимнастика помогают решить распространенные проблемы грудничков. Часто у детей наблюдается ослабленная спинка, возможно присутствие остаточного гипертонуса, недостаточное развитые мышцы ног и ручек. Массаж может быть классическим или лечебным. Первый может проводить мама в домашних условиях, второй предполагает участие специалиста.

Какие обследования необходимы на 8 месяцев

Восьмимесячный ребенок проходит стандартную процедуру у педиатра. Врач проводит контрольные измерения и взвешивает ребенка. Специалист оценивает физическое и нервно-психическое развитие младенца. Маме дается консультация в части введения третьего прикорма.

Тревожные симптомы: когда обращаться к врачу

Существует две категории тревожных симптомов, при появлении которых родителям требуется обращаться за помощью — неотложные и срочные. Первые требуют оказания немедленной медицинской помощи и связаны со здоровьем грудничка, поэтому их требуется знать. В их число входит:

• лихорадочное состояние с температурой свыше 38,5 ⁰C, отсутствие эффекта от жаропонижающих препаратов в критичном состоянии в течение 40 минут;
• наличие судорог или эпилептического припадка;
• обморочное состояние;
• кашель с хрипотой или лаем;
• одышка, наличие шумного дыхания;
• рвота;
• сильное вздутие живота, отсутствие стула.

При наличии у младенца вялости и желания постоянно спать требуется обращение к врачу. Опасность заключается в том, что так могут проявляться патологии, требующие вмешательства невролога и проведения УЗИ. Тревожным симптомом является отказ малыша от приема пищи. В некоторых случаях такая реакция связана с прорезыванием зубов, но часто вызвана проблемами со здоровьем ребенка.

Занятия для развития

Младенец в возрасте 8 месяцев любознателен и проявляет интерес ко всему новому. Стремление ребенка развиваться следует поощрять, используя для этого возможности игровой деятельности.

Учимся, играя

При игре с ребенком важно знать, как играть. При выполнении действий следует произносить вслух название игрушки, акцентировать внимание на ее форме, цвете, размере и иных особенностях. Требуется озвучивать различные просьбы при обращении к ребенку — дай, покажи, брось и другие. При игре с игрушками в виде животных или транспорта следует делать звуковое сопровождение.

Выбираем правильные игрушки для малыша

Игрушки должны быть для ребенка безопасны, они не должны иметь острых краев и способных принести травму деталей. Следует периодически проводить санитарную обработку любимых предметов для игр.

Для восьмимесячного малыша предпочтительнее выбирать:

• книжки из картона или текстиля;
• кубики, конструкторы с крупными деталями;
• пирамидки;
• музыкальные игрушки типа «пианино».

Малыши в этом возрасте с удовольствием стучат и бренчат. Они с желанием играют с формочками и стаканчиками, изучая формы и объемы. Вне зависимости от выбранного вида игрушки, важно показать и объяснить ребенку, как с ней следует играть.

Активные тренировки

Комплексы упражнений помогут малышу не только весело провести время, но и укрепить мышцы спины и ног, тем самым подготовить его к ходьбе. В число простых входят:

• скрещивание рук на уровне груди;
• перевороты со спины на живот;
• ползания за игрушкой, расположенной на определенном расстоянии от ребенка;
• поднятия прямых ног из положения лежа;
• шаги с поддержкой взрослого.

Хороший эффект в развитии малыша имеет гимнастика на мячах. Такие занятия развивают вестибулярный аппарат, младенец быстрее учится чувствовать собственное тело в пространстве. Преимуществом выполнения упражнений на мячах является то, что чувства равновесия развиваются без нагрузки на нижние конечности, так как полноценно ходить малыш еще не может.

Что должен уметь ребенок в 8 месяцев?

Вашему малышу уже восемь месяцев. В его жизни появляется всё больше открытий. Он всё чаще радует маму и папу. Если вы задаётесь вопросом, что должен уметь делать ребенок 8 месяцев, то в этой статье вы найдёте ответы на этот вопрос.

Физические изменения

За последний месяц ребёнок в среднем набирает 550 грамм, а рост его увеличивается – на 1,7 см.

За общепринятыми показателями восьмимесячный мальчик весит от 7 до 10 кг, а девочка – от 7 до 9 кг. Рост таких деток от 67 до 73 см и от 66 до 72 см у мальчиков и девочек соответственно.

В этот период рост карапузов уже не такой активный. Сейчас все силы брошены на развитие физических способностей организма ребёнка.

Мой сын в восемь месяцев уже весил 9 кг 400 г, а рост у него был – 74 см.

В этот период у деток уже может быть четыре зуба: два снизу и два сверху. Но это далеко не обязательно. Так что не расстраивайтесь, если у вас не так.

Развитие речи

1. Ребёнок громко разговаривает, верещит.
2. Умеет говорить (по-своему) шёпотом.
3. Собирает «слова», ставит ударение, правильно передаёт интонацию.
4. Пытается повторять звуки, которые слышит.
5. Уже называет предметы своими именами (понятными только ему и маме).

Двигательная активность ребёнка

1. Свободно может держать мелкие предметы, перекладывать их из правой руки в левую или наоборот.
2. Ребёнок может одновременно брать две игрушки. А если ему предложить третью, то он её возьмёт, при этом освободив одну руку.

По тому, какой рукой малыш чаще берёт предметы, уже можно сказать ребёнок будет левшой или правшой.

Мой сын в первую очередь использовал левую руку. Но стоит не забывать, что нагружать нужно обе руки малыша. Просто одна останется доминантной. И не пытайтесь переучивать ребёнка, если он оказался левшой, это только навредит ему.

3. С лёгкостью переворачивается на спину и на живот. Благодаря этому совершает первые попытки ползти. Однако стоит заметить, что далеко не все дети в этом возрасте к этому способны.

Мой сын, например, только в 9 месяцев начал ползать.

4. Малыш уже сидит с ровной спинкой. Но не стоит расстраиваться, если у вашего ребёнка это ещё не получается. Развитие этого навыка допустимо до 9 месяцев включительно.
5. Если перед ребёнком поставить свои пальцы, он ухватиться за них и попытается подтянуться.
6. Карапуз принимает разные позы, при этом демонстрирует свою гибкость и умение удерживать равновесие.

Психоэмоциональные навыки

У ребёнка проявляются новые навыки и усовершенствуются старые:

1. Малыш понимает значение слов, понимает, о чём его просит мама. Может с лёгкостью указывать на предмет или объект о котором его спрашивают.
2. Карапуз уже знает, что такое «нельзя». Может очень расстраиваться и даже начинать показывать свой характер.
3. Различает предметы за размером и формой. Может откладывать в одну сторону, например, все красные объекты или все круглые.
4. Ребёнку нравится бросаться вещами, при этом он с удовольствием наблюдает за падением предметов.

Питание и сон

В восемь месяцев ребёнка необходимо кормить, не чаще, чем 6 раз за сутки. Промежутки между кормлениями составляют в среднем 4 часа. Нужно стараться полностью отучать малыша от питания в ночное время. Вот советы, как этого добиться:

1. Накормить малыша суточной нормой в дневное время.
2. Последним и первым кормлением должны быть грудное молоко или смесь.
3. За два часа до сна дайте ребёнку питательную пищу, это может быть каша.
4. Ночью, если малыш просыпается от желания покушать, предлагайте ему чай.

В рацион детей на грудном вскармливании добавляются желток, мясо нежирных сортов, в редких случаях творог. Уже допускается приготовление многокомпонентного пюре.

Для детей-искусственников также вводят новые продукты в рацион питания и расширяют уже знакомые группы продуктов.

В этом возрасте одно – два кормления может быть полностью замещено прикормом.

Сон у ребёнка занимает в среднем 14 часов. При этом ночью он может спать 11 часов, а днём иметь двухразовый сон в среднем по 2 часа. Не забывайте приучать ребёнка к режиму. Лучше всего класть кроху спать в одно и то же время.

Мальчик и девочка

Не редко можно услышать вопрос, что должен уметь мальчик в 8 месяцев, как и другой вопрос, что должна уметь девочка в 8 месяцев. Однако в этом возрасте малыши развиваются практически одинаково, следовательно, дать ответы на эти вопросы нельзя. И если вы видите, что соседская девочка раньше села или у неё раньше вылез первый зубик — это вовсе не потому, что она женского пола. Существует много причин и факторов, способствующих этому. И, вполне нормальной будет ситуация, когда у вашего мальчика какие-то достижения появятся раньше, чем у соседской девочки того же возраста. Просто это всё индивидуальные особенности детского организма.

А в восемь месяцев уже даже вес и рост у детей разного пола практически уравнивается.

Отклонения от норм

Можно начинать говорить о проблемах в развитии ребёнка, если у него обнаружен как минимум один признак:

1. Не реагирует на звуки.
2. Не произносит слоги.
3. Не радуется, не улыбается.
4. Не узнаёт родственников, не тянется к маме.
5. Не обращает внимания на игрушки, не пытается их взять в ручку.
6. Не пытается садиться и поворачиваться.
7. Не пробует подниматься, держась за опору.

Если вы заметили, что у ребёнка есть хоть один такой признак, обратитесь к доктору. Только он сможет точно установить диагноз.

Помогаем крохе развиваться

Малышу крайне необходима поддержка мамы. Помогите своему ребёнку быстрее и правильней развиться.

1. Продолжайте тренировать мелкую моторику малыша. Для этого используйте мешочки с бусинками или другими мелкими объектами, игрушки с кнопочками, предметы с крышечками.
2. Стройте со своим карапузом пирамидки с разноцветными кольцами. Объясняйте ребёнку, что их нужно ставить по размеру, обращайте внимание, что кольца разных цветов, называйте их.
3. Стимулируйте ребёнка ползать.

Я учила своего сына так: клала ребёнка на животик и показывала его любимую игрушку. При этом вначале я была совсем близко от него, а когда он пытался подползать ко мне, немного отходила назад. Но делать это нужно буквально несколько минут, ребёнок устаёт.

4. Показывайте карапузу ваши фотографии, пусть пробует найти себя.
5. Не стесняйтесь танцевать с любимым пупсом. И можете подпевать, ребёнку это понравится, и он тоже будет стараться повторять за вами.
6. Пусть малыш привыкает удерживать равновесие. Можно слегка подкидывать его вверх и опускать вниз.

Моему сыну очень нравились подкиды, он так верещал и смеялся от удовольствия.

7. Когда малыш купается, опускайте в воду к нему разные игрушки. Можно использовать какие-то контейнеры, чтоб ребёнок пробовал переливать воду из одного объекта в другой.
8. Карапуз очень хочет быть похожим на маму, поэтому разрешайте ребёнку «помогать» вам на кухне. Пусть играет с кастрюлями, ложками, представляет, что он тоже готовит кушать. Также для этих игр можно использовать игрушечную посуду.
9. Часто бывайте на улице, обязательно называйте ребёнку всё, что он видит или слышит.

Рекомендуем к прочтению:

Так и пролетело уже 8 месяцев. Малыш заметно подрос, начинает ползать. В его рационе уже много новых блюд, продолжают вылезать зубки. Он стал подвижнее и активнее. А впереди вас ждут ещё большие открытия.

Ребенок в 8 месяцев, что должен уметь ваш малыш

Содержание статьи

 

Ребенок в 8 месяцев очень активен и любознателен. Он быстро учится новому и развивается во всех направлениях. Сколько весит ребенок в 8 месяцев? Что уже умеет и чему еще только учится малыш? Что должен обязательно уметь ребенок в 8 месяцев? Ответы на эти вопросы вы найдете в данной статье.

Физическое развитие ребенка в 8 месяцев

Темпы роста малыша постепенно снижаются. За восьмой месяц малыш прибавляет около 300 грамм в весе и 1,5 сантиметра в росте. Средние показатели веса 7,5 – 10 кг, роста 66-72 см.

Подкожно-жировая прослойка крохи начинает уменьшаться и может показаться, что малыш похудел. Это связанно с увеличением физической активности ребенка в 8 месяцев.

Средние показатели веса, роста и объемов в 8 месяцев. Разница мальчик и девочка.

Нормы роста и веса детей ТАБЛИЦЫ ВОЗ СМОТРЕТЬ

Окружность груди малыша заметно опережает по размеру окружность головы. Тело ребенка становится более пропорциональным. Средние показатели объема головы 41-47 сантиметров, объема груди 44-49 сантиметров.

К восьми месяцам у малыша появляются зубки. Первыми появляются резцы снизу, по центру. Теперь малыш может пытаться жевать небольшие кусочки пищи.

Что умеет кроха в 8 месяцев

1. Ребенок в 8 месяцев умеет сидеть. Некоторые детки могут не только сидеть, но садится самостоятельно из любого положения. Другие детки сидят не совсем уверенно, и всего несколько минут.
2. Ребенок в 8 месяцев умеет или учится ползать. Большинство детей к восьми месяцам ползают, однако некоторые, начинают ползать после того как научатся стоять.
3. Малыш уверенно владеет своими руками. Он без труда берет то, что ему нужно. Перекладывает игрушки из одной руки в другую. Может отодвигать мелкие преграды на своем пути к цели.
4. Ребенок в 8 месяцев может пытаться вставать, опираясь на окружающие предметы. Если малыша поставить на пол, придерживая за подмышки, он будет шагать.
5. Общение с малышом становится двусторонним. Ребенок в 8 месяцев понимает слово «нельзя» и некоторые простые просьбы родителей. Может показать где, дать предмет, взять предложенную игрушку.
6. Малыш учится просить, указывая на предмет, изображая жестами или привлекая внимание криком. Просится на руки к маме, протягивая свои ручки.

Важно! Малыш начал активно двигаться, а значит, риск получения им травмы достаточно велик. Поэтому маме необходимо сделать пространство вокруг ребенка максимально безопасным. Убрать подальше острые, бьющиеся, мелкие и другие предметы, представляющие опасность для малыша.

Видео о развитии малыша в 8 месяцев

 

 

Речь, слух и зрение в 8 месяцев

Речь ребенка в 8 месяцев активно развивается. Малыш экспериментирует с сочетанием слогов, складывает их в простые слова. Повторяет или пытается повторить несложные слова взрослых. Он может долгое время произносить нараспев разные звуки и слоги, меняя их порядок и интонацию.

Зрение крохи является источником информации. Он внимательно разглядывает все вокруг. Хорошо видит подвижные и неподвижные предметы. Малыш способен узнавать знакомые игрушки, которые находятся на расстоянии от него.

На слух малыш умеет определять место нахождения источника звука. Он реагирует на свое имя и речь, обращенную к нему. В восьмимесячном возрасте малыш может пугаться громких звуков (работающих бытовых приборов, криков).

Игры с малышом в 8 месяцев

Игры малыша становятся более увлекательными. Малыш может катать мячи и игрушки на колесиках, открывать и закрывать небольшие коробочки. Умеет вкладывать меньший предмет в больший. Игрушки, которые издают звуки при контакте вызывают у малыша большой интерес.

Так как ребенок в 8 месяцев передвигается самостоятельно, его игры не ограничиваются детской комнатой. Некоторые малыши выбирают любимым местом для игр кухню, а игрушками служат кастрюли, ложки и поварешки. Другие не хотят покидать ванну, пока не наиграются.

Малыш может захватывать двумя пальчиками мелкие предметы, это дает ему возможность развивать мелкую моторику. Самое время обновить игрушки ребенка.

Подробнее о развивающих игрушках до года ЧИТАТЬ

Что должен обязательно уметь ребенок в 8 месяцев?

Каждый ребенок в 8 месяцев развивается индивидуально. У одних малышей получается здорово ползать, другие уже встают. Но есть определенные умения, которыми должен овладеть любой ребенок в 8 месяцев.

 Консультация врача необходима, если ребенок не умеет:

1. Переворачиваться с живота на спину и обратно.
2. Сидит и пытается сесть самостоятельно.
3. Реагировать на речь, обращенную к нему.
4. Произносить звуки.
5. Держать в руках игрушку и перекладывать ее из руки в руку.

Что умеет ребенок в 7 месяцев ЧИТАТЬ

Что умеет ребенок в 9 месяцев ЧИТАТЬ

Прочитали: 1 738

 

что должен уметь делать, рост

Каким должно быть правильное развитие ребенка в 8 месяцев. К восьми месяцам малыш становится самостоятельным маленьким человечком.

Он активно развивается, и познание мира без помощи родителей для него может закончиться травмами. Давайте рассмотрим каким должен быть малыш в 8 месяцев, что он может уметь и как развивается.

СодержаниеПоказать

Вес и рост крохи в восемь месяцев

Ребенок к восьми месяцам набирает примерно 500 граммов, подрастая на пару сантиметров. Мальчики достигают веса от 7,5 до 10 килограммов по росте от 66,8 до 73,1 сантиметра по данным отечественных педиатров. Показатели девочек более скромные: от 7,2 до 9,3 килограммов при росте от 66 до 72,5 сантиметров.

По сведениям ВОЗ нижняя граница веса малышей и малышек равна 6,9 и 6,3 килограмма соответственно до 10,7 и 10,2 килограммов.

Рост допустим от 66,2 сантиметра для мальчика и 64 для девочки минимум до 75 и 73,5 сантиметров максимум.
Темпы привеса снизились, ведь главной целью стало развитие физических навыков, а мышечная масса достигла нужного уровня.

Фото: развитие ребенка в 8 месяцев, инфографика

Каким должно быть питание и меню восьмимесячного ребенка

К восьмому месяцу ребенок не окреп, так что ввод новых продуктов обязателен постепенный. При отсутствии негативной реакции на новое блюдо прикорм можно увеличивать до пяти чайных ложечек через неделю. Все продукты необходимо измельчать до состояния жидкой сметаны в блендере, особенно это касается мясных блюд.

Мясное пюре лучше сделать самим. Варят мясной суп, измельчают в блендере либо пропускают через мясорубку очищенное постное мясо телятину, говядину либо индейку. Немного бульона – и великолепное пюре готово. После него не возникнет неприятных реакций в детском желудке

Малыш на восьмой месяц способен выпить до 120 миллилитров фруктовых соков. Но самостоятельно пережевать фрукт он не в состоянии. Так что груши либо яблочки очищают от кожуры, нарезая небольшими кусочками. С такой пищей ребенок справится сам.

Нельзя смешивать несколько продуктов за один прием пищи. Требует осторожности введение морковки: переизбыток бета-каротина вызывает желтизну кожи, расстройства ЖКТ.

Начиная с чайной ложечки, вводят кисломолочные продукты, доводя количество потребления до 200 миллилитров в сутки.

Навязывать пищу нельзя: детскому организму виднее, что ему нужно.

Бульоны из овощей без специй деткам восьми месяцев особенно нужны. Варить супчики из мяса и овощей важно ежедневно: хранить их недопустимо.

В 6 утра ребенок получает около 200 граммов грудного молока. В 10 часов ему дают 160 граммов безмолочной кашки, желток и 60 граммов грудного молока. В два часа дня у деток на обед 160 граммов мясного пюре, 30 миллилитров мясного супа и 60 граммов маминого молока. К шести и десяти вечера ребенку дают 200 граммов грудного молока.

Со следующей недели в 10 часов добавляют 30 миллилитров фруктового сока, в два часа – либо 40 миллилитров сока, либо столько же маминого молока. В шесть часов кроха получает 40 миллилитров детского йогурта.

При добавлении прикорма важно давать карапузу воду для нейтрализации негативных последствий продуктовой непереносимости. Объем одного кормления равен примерно 220-250 миллилитрам.

При пятиразовом питании больше 1000 миллилитров еды крохе не нужно: слишком быстрый набор веса негативно отражается на состоянии организма, а меньшее количество замедлит развитие малыша.

Что должен уметь ребенок в восьмимесячном возрасте

В восемь месяцев малыш радует родителей и первыми словами, и первыми зубками, если развитие достигло такого уровня. Ребенок переворачивается в любую сторону, самостоятельно встает с дополнительной опорой, даже делает небольшие шажочки.

Кроха пытается ходить, держась за мамину руку, находит спрятанные предметы, может махать ручкой и снимает с ножки носочек

Ребенок понимает речь, выполняет простые просьбы. Он улыбается своему отражению, обижается на строгость тона, различает форму, цвет и текстуру вещей. Кроха десять минут способен играть самостоятельно и контактировать с другими детками.

Малыш следит за направлением полета брошенной им игрушки, поясняет жестами свои пожелания. По дороге кроха откладывает в сторону ненужные предметы, мешающие ему.

Во время игр малыш повторяет действия взрослых: катает игрушку, стучит по ней. Ребенок четко различает приходящих людей, пугаясь незнакомцев. Страшат деток и новые для них вещи: пылесос, стиральная машинка. Нужно объяснить крохе, что бояться их не нужно.

Развитие: занятия и игры

В восемь месяцев малыш слушает музыку, покачиваясь в такт. Очень любит кроха игры с хлопаньем в ладоши и маханием руками. Развитие позволяет деткам закрывать и открывать коробки.

Необходимо знакомить малыша с новыми словами. Проследив, что привлекло детское внимание на прогулке, мама указывает ребенку на заинтересовавший того объект, называя: «Смотри, это – собачка».

Развитие детской координации – покачивание на коленях вниз-вверх. Игра в «тележку» научит кроху передвигаться на руках. Мама берет малыша за ножки, а тот переставляет ручки, сделав их опорой. Но при первых признаках недовольства игру прекращают.

Мелкую моторику развивает игра с овсяной либо рисовой крупой, насыпанной в большую форму для выпечки «о развитии мелкой моторики подробно написано в этой статье» . Ребенок размешивает ее, пропускает сквозь пальчики, окунает в нее ручки. Но важно постоянно следить, чтобы малыш не пробовал глотать крупы. Поэтому одного ребенка оставлять во время такого занятия нельзя.

Режим дня малыша

На восьмой месяц важно соблюдать режим дня: кушает малыш в определенное время, дважды за день спит, а самый продолжительный сон — ночью. В первой половине дня у крохи массаж. В режиме питания глобальных изменений нет.

Ночные кормления прекращают, а днем ребенок спит по 2-2,5 часов дважды. Обязательны двухразовые прогулки по 2-2,5 часов. Вечером у малышей купание. Детки любят плескаться водичкой, хлопать по ней ручками.

Им нравятся плавающие яркие игрушки. Но деток страшат громкие незнакомые звуки. Важно не открывать слив, чтобы не напугать кроху звуками уходящей воды и ее исчезновением в стоке.

Удивительно, скольким вещам научился ребенок к восьми месяцам. И он продолжает развиваться и физически, и эмоционально.

Если предоставить ему пространство и немного самостоятельности, то он научится еще большему.
Если статья была Вам полезна, Вы можете поделиться информацией, нажав кнопки социальных сетей внизу статьи.

Видео: первые зубы у ребенка — школа доктора Комаровского

Модальные глаголы могут, могли и (уметь) на английском языке

Мы используем can , чтобы сказать, что что-то возможно или разрешено, или что у кого-то есть физическая способность что-то сделать. Мы используем банка + инфинитив ( можно сделать / можно увидеть и др.):

• Мы можем видеть озеро из окна спальни.
• «У меня нет ручки». «Вы можете использовать мою».
• Можете ли вы говорить на любых иностранных языках?
• Я могу прийти и увидеть вас завтра, если хотите.
• Слово «играть» может быть существительным или глаголом.

Отрицательная форма — не могу (= не могу ):

• Боюсь, что не смогу прийти на вечеринку в пятницу.

Вы можете сказать, что кто-то способен (способен) сделать что-то, но может более естественный вариант:

• Мы можем видеть озеро из окна спальни.

Но у может есть только две формы: может ( настоящее время ) и может ( прошедшее время ).Поэтому иногда необходимо использовать (уметь) . Более:

◇ Я не могу спать .

◇ Я в последнее время не мог спать .

◇ Том может придет завтра.

◇ Tom может завтра прийти к .

◇ Мария может говорить на французском, испанском и английском языках.

◇ Соискатели на работу должны уметь говорить на двух иностранных языках.

Иногда может используется как прошедшее время модального глагола может . Часто мы используем could с:

увидеть услышать запах вкус почувствовать помню понять

• У нас был прекрасный номер в отеле. Мы могли видеть озера.
• Как только я вошел в комнату, я почувствовал запах газа .
• Я сидел в задней части кинотеатра, и плохо слышал .

Мы также используем could , чтобы сказать, что-либо обладать общей способностью или разрешением что-либо сделать:

• Мой дед говорил на пяти языках.
• Мы были совершенно свободны. Мы могли делать , что хотели. (= нам разрешили сделать = нам было разрешено)

Мы используем , , говоря об общей способности. Если вы хотите сказать, что кто-то сделал что-то в какой-то конкретной ситуации, використовуйте удалось / удалось или удалось ( не удалось ):

• Огонь распространился по зданию очень быстро, но, к счастью, всем удалось спастись / удалось спастись .(, а не может сбежать )
• Мы не знали, где был Дэвид, но нам удалось найти / смогли найти его в конце концов. (, а не , смог найти )

вызывает:

Майк был отличным теннисистом, когда был моложе. Он мог победить кого угодно. (= в общем, у него была способность / возможность победить кого угодно)

Майк и Пит вчера играли в теннис. Пит играл очень хорошо, но Майк смог обыграть его .(= он смог победить его конкретно в этой игре)

Отрицательная форма не смогла (не смогла) возможна во всех ситуациях:

• Мой дед не умел плавать .
• Мы искали Дэвида везде, но не смогли найти его.
• Пит играл хорошо, но не смог обыграть Майка.

Упражнения

1. Закончите предложения, используя можно или уметь. Используйте can , если возможно; в противном случае, використовуйте (будь) в состоянии .

1. Гэри много путешествовал. Он говорит на пяти языках.
2. В последнее время я плохо спала.
3. Николь едет, но у нее нет машины.
4. Раньше я стоял на голове, но сейчас не могу.
5. Я не понимаю Мартина. Я никогда его не понимал.
6. Я не могу тебя видеть в пятницу, но встречусь утром в субботу.
7. Спросите Екатерину о своей проблеме. Она может тебе помочь.

2.Напишите предложения о себе, используя идеи в скобках.

1. (то, что вы раньше умели)
   
2. (то, что вы раньше умели)
   
3. (то, что вы хотели бы делать)
   
4. (то, что вы никогда не могли сделать)
   

3. Закончите предложения с can / can’t / could / could not’t + следующее:

приходите ешьте слышу бегите спите подождите

1. Боюсь, я пойду к вам на вечеринку на следующей неделе.
2. Когда Тиму было 16, он 100 метров за 11 секунд.
3. «Вы торопитесь?» «Нет, у меня много времени. I. ’
4. Вчера меня тошнило. Я ничего.
5. Можете ли вы говорить громче? Я тебе очень хорошо.
6. «Ты выглядишь усталым». «Да, я вчера вечером».

4. Завершите ответы на вопросы с смог / смогли ….

1. A: Все спаслись от огня?
   Б: Да, хотя огонь быстро распространился, всех…
   
2. A: Вы закончили работу сегодня днем?
   B: Да, мне было некому беспокоить, поэтому я …
   
3. A: Трудно было найти наш дом?
   B: Не совсем. Ваш маршрут был правильным, и мы …
   
4. A: Вор сбежал?
   Б: Да. Никто не понял, что происходит и вор …
   

5. Закончите предложения, выбрав удалось, не удалось или не удалось.

.

Тест №1 на употребление модальных глаголов на английском языке ‹engblog.ru

Выберите правильный вариант

Задание 1.

Мы … видим большой клен из окна нашей кухни.

Задание 3.

Дороги … очень загружены из-за демонстрации.

Задание 4.

Она не будет … отрицать свои слова!

Задание 5.

Его бабушка … говорит на 5 иностранных языках.

Задание 6.

Боюсь, я … приду на вечеринку в субботу.

Задание 7.

Я получил письмо, но адреса отправителя не было. От кого … это быть?

Задание 8.

Я сидел в задней части театра и … очень хорошо слышу.

Задание 9.

Моя бабушка сказала мне, что она никогда … не должна так себя вести! У них были строгие правила.

Задание 10.

Вчера оставил квартиру незапертой. Это … но, к счастью, это не так.

Задание 11.

Соискатели … говорят на двух иностранных языках.

Задание 12.

Как только я вошел в квартиру, я … почувствовал запах ее духов.

Задание 13.

Мартин … говорит по-французски и по-английски.

.

Надо и нужно к упражнениям. Упражнения.

Продолжаем цикл упражнений на отработку модальных глаголов и сегодня обратимся к глаголам, надо и нужно. Как Вы знаете, разницы между этими глаголами нет, они оба переводятся как ‘следует’. Начнем с отработки надо.

Следует упражнения. Следует упражнения.

Упражнение 1 . Напишите следует или не следует в предложениях о путешествиях.

1. Вы __________ берете карту.
2. Вы __________ шумите в поезде.
3. Ты __________ прикасаешься к диким животным.
4. Вы __________ помогаете своим друзьям.
5. Вы __________ посещаете музеи.
6. Вы __________ возьмите зубную щетку.
7. Ты __________ будь осторожен.

Упражнение 2 . Вставьте следует или следует или т по смыслу.

1. Солнце действительно сильное.Он _______ нанёс солнцезащитный крем.
2. Если Мередит сильно простудилась, она ______ пойдет в школу.
3. Ср _______ ели в классе.
4. Если у нее болит голова, она _______ принимает аспирин.
5. Погода очень жаркая. Вы _______ носите пальто.
6. Они нашли деньги. Они _______ доставят это в полицию.

Упражнение 3 . Вы хотите поехать в другую страну на отдых.Вы спросите совета у кого-нибудь из этой страны. Ответить на вопросы. Используйте «как вы думаете, мне следует» .

1 Когда | визит | твоя страна?

2 идут | летом?

3 Как | путешествия | когда я там?

4 аренда | машина?

5 Какие места | визит?

6 пребывания | в отелях?

7 дублей | дорожные чеки?

Пример: Как вы думаете, когда мне следует посетить вашу страну?

Упражнение 4 .Дайте совет по проблемам.

1. Молли не может прочитать эту статью в оригинале.
2. Грег повредил локоть.
3. Салли плохо видит.
4. Ребенок слишком толстый!
5. Я всегда устаю.
6. У меня завтра экзамен.

Упражнение 5 . Вставьте надо или надо т.

1. Салли ______ работать больше, так как она пропустила несколько уроков.
2. Матери _______ кричат ​​на своих детей.
3. Малыш ________ в постели, так как уже очень поздно.
4. Все ________ будьте осторожны во время вождения.
5. Правительства ______ отвечают на все уведомления.
6. Правительства ______ проводят эффективную социальную политику по защите наиболее уязвимых слоев населения.
7. Семьи _______ быть вместе на Рождество.
8. Женщина в состоянии ______ пьет, так как это опасно для ее здоровья.
9. Усилия Организации Объединенных Наций ________ подрывают независимость отдельных стран.
10. Грег _______ сказал это Меган. Он _______ похвалил ее, чтобы подарить ей положительные эмоции.

Упражнение 6 . Скажите, должен или не должен ваш друг делать следующее.

Пример:

есть суп каждый день

— Я думаю, ты должен есть суп каждый день.

съесть столько шоколада

— Не стоит есть столько шоколада.

1. всегда говори «извините!», Если вы ошибаетесь,
2. подробнее,
3. научиться играть на музыкальном инструменте,
4. выучить неправильные глаголы,
5. начать курить,
6. задерживаться допоздна,
7. проводите больше времени с друзьями.

Упражнение 7 . Составьте предложения о взаимоотношениях в семье.

Дети Родители

должен не должно быть

разговаривать с родителями, усерднее работать, слушать своих детей, уходить из дома, бросать школу, быть терпеливее, грубить родителям, приглашать друзей домой, быть таким строгим, доверять своим детям, помогать друг другу, кричать друг на друга , интересоваться друг другом, пытаться понять друг друга.

Следует заниматься учениями.

Переходим к упражнениям на надо.

Упражнение 8 . Объедините части предложений с следует к.

1. У Алекса вообще не было костюма 2. В своей молитве Салли не была идеальной 3. Джилл — врач 4. Маленький Фрэнки боялся всего 5.Это твой день рождения 6. Родители не хотят терять Ника 7. Ты вор 8. Космонавт оглянулся и увидел гуманоидное существо 9. Эта работа не для Джеффри 10. У Джиллиан не было времени написать строчку, кроме .

а) кроме того, чего ему следует бояться. б), который был больше, чем должен быть человек. c), и она должна быть в состоянии помочь вам. г) тебе надо торт д) ей следовало предупредить их, что она загорелась. е) он должен быть профессором г), поскольку она не знала, о чем ей следует молиться. h), но он должен уйти, поскольку он нужен и его королю, и его стране. i), и ему тоже следует купить новую обувь. j), и вас должны поймать.

Упражнение 9 .Вставьте следует или не следует.

1. Победители должны выбираться честно; мы ______ при голосовании имеем какие-либо политические наклонности.
2. Меган _______ обдумала все возможности, чтобы сделать правильный выбор.
3. Ваш босс _________ дважды платит вам за блестящую работу.
4. Мужчина _________ будь великодушным (великодушным).
5. Несмотря на то, что Меган любит его, она ______ жертвует всем ради него.
6. Он ________ вообще тебя беспокоит, он может сделать это сам.

Упражнение 10. Исправьте ошибки в предложениях, если таковые имеются

1. Я сам слишком добр, и это моя самая большая ошибка, ведь не всегда нужно быть добрым.
2. Если комитет изменил обеденный перерыв, он должен был, по крайней мере, сообщить всем.
3. Отношения не должны никогда не забывать друг друга
4. Я подсчитал, что Николас должен сэкономить восемь тысяч фунтов.
5. Я всего лишь предлагаю, чтобы все было равным.

Ответы к упражнениям.

Упражнение 1.

Должен — 1, 4, 5, 6, 7

Не следует — 2, 3

Упражнение 2.

Должен — 1, 4, 6

Не следует — 2, 3, 5

Упражнение 3.

2. Как вы думаете, мне стоит поехать в вашу страну летом?
3. Как вы думаете, я должен путешествовать, когда я там?
4. Как вы думаете, мне следует нанять машину?
5. Какие места, по вашему мнению, мне следует посетить?
6. Как вы думаете, мне следует останавливаться в отелях?
7. Как вы думаете, мне следует брать дорожные чеки?

Упражнение 4.Возможны разные ответы.

Упражнение 5.

Должен — 1, 3, 4, 5, 6,7, 10 (второй случай)

Не надо — 2, 8, 9, 10 (первый случай)

Упражнение 6.

1 Вы всегда должны говорить «Мне очень жаль!», Если вы ошибаетесь.

2 Тебе нужно больше.

3 Вы должны научиться играть на музыкальном инструменте.

4 Вы должны выучить неправильные глаголы.

5 Не стоит курить.

6 Не задерживайтесь допоздна.

7 Вам следует / не следует проводить больше времени с друзьями.

Упражнение 7. Ваши собственные ответы.

Упражнение 8.

1 — I, 2 — g, 3 — c, 4 — a, 5 — d, 6 — h, 7 — j, 8 — b, 9 — f, 10 — e

Упражнение 9.

Должен быть — 2, 3, 4,

Нельзя — 1, 5, 6

Упражнение 10.

1 один не должен быть -> один не должен быть, 2 правильный, 3 не должен -> должен, 4 должен -> должен, 5 правильный

Не забудьте взглянуть на другие упражнения, которые помогут вам отработать модальные глаголы, которые могут, должны, могут и должны.Удачи!

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

.

Модальные глаголы на английском языке. Упражнения с ответами

Это заключительные упражнения по теме «Модальные глаголы на английском языке». Упражнения с ответами на все уровни от начинающего до продвинутого помогут вам повторить эту тему и подготовиться к экзамену или тесту по английскому языку.

Модальные глаголы на английском языке. Упражнения

Содержание:

---

Модальные глаголы на английском языке. Упражнения (повторение)

Упражнение 1. Вставьте подходящий модальный глагол (может, должен, может, должен) в предложение .

• позволить — я себе
• чушь — глупость, вздор

1. Мама, …… ..… я покупаю мороженое? (можно)
2. Вы… ..…. эту песню слышу везде, она очень популярна. (можешь)
3. … ..… ..вы верите? Я уверен, что это чушь. (неужели можно)
4. Вы… ..…. не читать в постели. (нельзя)
5. Вы ……… ..…. не волнуйтесь. Все будет хорошо.(не нужно)
6. Если вы ………… .. можете себе позволить эту машину, купите ее. (можешь)
7. Он …………… .. бросил курить после сердечного приступа. (должен)
8. ……………. Я помогу тебе с этим тяжелым ящиком? (можно)

* * *

Упражнение 2. Выберите правильный вариант перевода модального глагола.

1. Врач должен быть хорошим специалистом, так как последствия его ошибок особенно серьезны. (должен, должен, должен, нужно)

2.Случай оказался запутанным, что ему пришлось обратиться за советом к юристу. (должен был, мог, мог, должен)

3. Можно мне брать книги из вашей библиотеки? (может, может, должен, я)

4. Она может ходить только после длительного лечения. (может, сможет, разрешат, может)

5. Ей следует немедленно обратиться к врачу. (должен, должен, должен, могу)

* * *

Упражнение 3. Выберите правильный вариант.

1. Как вы думаете, во сколько… идти домой? (мы должны, должны, должны, должны)
2. Автобусов не было, поэтому мы… идти домой пешком. (имел, имел, должен, должен)
3. В этом офисе вы ……………. носить галстук, в этом нет необходимости. (нельзя, не нужно, нельзя)
4. Сколько денег….…. принести? (Мне нужно, мне нужно, нужно, мне нужно)
5. Кейт любит расслабляться по вечерам, но иногда у нее есть встречи, она …………. идти. (должен, должен, имеет, нужно)
6.Я …………… пойду в Лондон завтра, но я не уверен. (может, может, будет)
7. Вы ………. возьми сегодня зонтик. Солнце сияет. (не нужно, нельзя, нельзя)
8. Где мои перчатки? — Я … надела их, потому что сегодня холодно. (можно, нужно, придется)

* * *

Упражнение 4. Вставьте подходящий модальный глагол (может, должен, может, должен) в предложение .

1. Вы _______________ припаркуетесь здесь. (нельзя)

2. Вы __________ думаете о будущем, а не о прошлом.(следует)

3. Скажите им, что они _______________ получают визу для поездки в Германию. (нужно)

4. Вы выполнили домашнее задание и _______________ играете в игры. (можешь)

5. Не спорь со мной, сынок! Вы _______________ сделаете это прямо сейчас! (должен)

6. Прошу прощения, я _______________ разговариваю с вами прямо сейчас. (не могу)

7. Послушайте меня, мальчики! Вы _______________ потрогаете его, он очень горячий! (нельзя)

8. Мы __________ всегда приходить на уроки вовремя.(должны)

9. Ну, ты ____________ мне что-нибудь скажи, если не хочешь. (не нужно)

10. Это не твое дело. Вы __________ участвуете в его делах. (не следует)

* * *

Упражнение 5. Выберите правильный вариант.

1. Андрей ……… пой, как ангел, прежде чем его голос сорвался. (мог, мог, должен был)

2. Я …………… вчера получил два билета на Финал Кубка. (мог, мог, мог)

3.В России вы ………… голосуете до 18 лет (нельзя, нельзя, нельзя)

4. Вы …………… обманываете на экзамене, потому что он будет тщательно контролироваться. (не сможет, не придется, не могу)

5. Он очень богат. Он …………… зарабатывает себе на жизнь. (нельзя, не нужно, не обязательно)

6. Она ………. вставать рано, потому что она была на больничном. (нельзя, не нужно, не нужно)

7. Актеры ………….… Много учатся диалогам. (должны, могут, разрешены)

Вы не уверены в правильности предложений 1 и 2? Запомните, что мог переводится как «мог», а мог — «смог» (один раз в прошлом).Такое отличие принципиально только в УТВЕРДИТЕЛЬНЫХ предложениях и часто встречается в тестах на модальные глаголы по английскому языку.

Упражнение 6. Вставьте в предложения Можно или Уметь.
1. Мэри… (читать), когда ей было четыре года. (умела)
2. Надеюсь, я… (навещу) своих родственников на Украине. (смогу)
3. Отличный пловец, он… (переплыл) реку два года назад. (смог)
4. Когда я был маленьким, я… (говорил) по-английски.(не мог)
5.… она…. (делать) работу в одиночку вчера? (смогла)

* * *

Модальные глаголы в значении предположения (уровень Advanced)

Для начала давайте проверим, как вы поняли теоретическую часть. Для этого ответьте на вопрос «Как вы переведете модальный глагол ОБЯЗАТЕЛЬНО в предложении?»

Загрузка …

Упражнение 7. Выберите самый подходящий вариант.

1. Я уверен, что про нашу свадьбу забыли.
   A. Они не могли забыть о нашей свадьбе.
   г. Они, должно быть, забыли о нашей свадьбе.
2. Возможно, Джон не богатый бизнесмен.
   a Джон не может быть богатым бизнесменом.
   b Джон не может быть богатым бизнесменом.
3. Я думаю, Лиза изучает итальянский.
   Лиза могла выучить итальянский.
   b Лиза могла учить итальянский.

* * *

Упражнение 8. Вставьте в пропуски модальные глаголы в значении предположения: должен, может, не может, мог, мог, не мог, не могу.

1. Она гуляет каждый вечер. У нее… есть семья.
2. Он выглядит подавленным. У него … какие-то проблемы.
3. Эта женщина похожа на политика. Она… работает на правительство.
4. У него очень красивый загар. Он … весь день работает в офисе.
5. Ее одежда очень дорогая. Она … зарабатывает много денег.

* * *

Упражнение 9. Перефразируйте предложения, используя модальный глагол.

1. Я уверен, что она отдыхает в своей комнате. Она… в своей комнате.
2. Возможно, самолет прилетел с опозданием и поэтому их здесь нет. Самолет … опоздал, и поэтому их нет.
3. Я не верю, что вы провалили экзамен. Ты… экзамен.
4. Возможно, Сэм не любит классическую музыку. Сэм… классическая музыка.
5. Я уверен, что Джону еще нет сорока пяти. Джон… еще сорок пять.
6. Возможно, он сейчас живет в Париже. Он… сейчас в Париже.
7.Очевидно, они солгали мне о своей любви. Они… мне о своей любви.
8. Вполне вероятно, что Билл не выиграл соревнование. Билл… соревнование.

* * *

Упражнение 10. Переведите трижды и выучите их наизусть. Составьте свой диалог.
Диалог 1.
A: Почему Джон не пришел к нам вчера вечером?
B: Понятия не имею. Он мог забыть об этом.
A: Или он мог уйти к своим родителям.
B: Вероятно, знал.

Диалог 2.
A: Почему Билл не приехал к нам вчера вечером?
B: Понятия не имею. У него могли быть проблемы с машиной.
A: Или он мог работать в саду.
B: Вероятно, знал.

Диалог 3.
A: Почему Боб не пришел к нам вчера вечером?
B: Понятия не имею. У него могла быть встреча.
A: Или он мог пойти на футбольный матч.
B: Вероятно, знал.

* * *

Упражнение 11. Выскажите предположения о фото. Используйте выражения: погреться на солнышке, заснуть, нанести любой крем от загара.

• Посмотрите на парня на пляже !. Он ужасно загорел.
• Он должен…
• Он мог бы…
• Он не может…

* * *

Упражнение 12. Сделайте предположения по картинке.

* * *

Упражнение 13. Предположите о настоящем или прошлом.Используйте MUST, CAN, MAY.

1. Они … (из) Лондона, но я не уверен.
2. Я не могу найти свою кошку. Она… (вылезай) через окно.
3. Они … (пропускают) поезд, иначе они уже были бы здесь.
4. Бобби не может найти ручку на уроке. Он …………………… (оставил) его дома.
5. Регги ……… ..… (быть) единственной музыкой, у которой есть своя страна — Ямайка.

* * *

Упражнение 14. Сделайте предсказание о прошлом, настоящем или будущем.Используйте MUST, CAN, MAY, CAN’T.

1. Мы всегда надеемся, что …………… .. (выиграем) что-нибудь в национальной лотерее.
2. Я постучал в дверь, но никто не ответил. Все ………………………. (иди) на пляж.
3. Том никогда не опаздывает. Он …………………………………… (пропустил) поезд вчера.
4. У нас ………… (идет) дождь сегодня.
5. Он не ел весь день. Он …… ..…. (Быть) очень голодным.

---

ОТВЕТЫ

Ответы доступны только для пользователей, оплативших подписку «ОТВЕТЫ».Эта запись размещена в Модальные глаголы. .