Тест по психологии личности с ответами для студентов: Тест по психологии для студентов с ответами
Тест по психологии. Тест с ответами для студентов 1 курса (2020 год)
Тест по психологии. Тест с ответами для студентов 1 курса (2020 год)
Ответы тут
1) К свойствам восприятия НЕ относится:
а) Избирательность
б) Предметность
в) Глубина
г) Целостность
2) Получение ребенком навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе,
является частью процесса
а) Социальной интеграции
б) Сенсибилизации
в) Дефрагментации личности
г) Социализации
3) Для младших школьников в начале обучения характерен ______ тип мышления
а) Конкретно-образный
б) Абстрактный
в) Конкретно-действенный
г) Синкретический
4) Социальная психология изучает
а) Особенности памяти
в) Проблемы социально-психологического климата в коллективе
г) Факторы ресоциализации
5) Согласно В. Вундту, единственный метод психического исследования — это…
а) Перцепция
б) Интроспекция
в) Индукция
г) Систематизация
6) Устойчивое объединение особенностей личности, связанных с динамическими
аспектами деятельности, — это…
а) Устремление
б) Темперамент
в) Убеждение
г) Характер
7) Мотивация является частью комплекса устойчивых компонентов
б) Темперамента
в) Общества
г) Индивида
8) Особенность эмоций, выражающаяся в их способности формироваться по отношению
к идее о пережитых, воображаемых или ожидаемых ситуациях, называется
а) Интенсивность
б) Стеничность
в) Валентность
г) Идеаторность
9) Психологическая теория, рассматривающая ощущения и восприятия как основную
форму достоверного познания — это ….
а) Преформизм
б) Рационализм
в) Сенсуализм
г) Идеализм
а) Восприятие
б) Память
в) Воображение
г) Мышление
11) Согласно Б. Д. Парыгину, формы духовной деятельности являются предметом
изучения _____ психологии
а) Социальной
б) Инженерной
в) Пенитенциарной
г) Специальной
12) Способностью человека изменять свои действия под влиянием внутренних и
внешних факторов называется
а) Характер
б) Поведение
в) Темперамент
г) Чувствительность
13) Раздел психологии, занимающийся эволюцией психики — это ______ психология
б) Социальная
в) Сравнительная
г) Прикладная
14) Принято считать, что адекватной реакцией человека на отклонение от нормы
является…
а) Интерес
б) Удивление
в) Страх
г) Тревога
15) Повышенная агрессивность является характерной психофизиологической
особенностью человека в возрасте ____ лет
а) 8 — 10
б) 13 — 15
в) 25 — 30
г) 35 — 40
16) Теория, принятая научным обществом за общий образец решения
исследовательских задач, называется…
б) Концепцией
в) Гипотезой
г) Парадигмой
17) Эпигенетическая теория была разработана Э. Эриксоном путем развития
теории…
а) Бинаризма
б) Динамического подхода
в) Нативизма
г) Психоанализа
18) Основателем Вюрцбургской школы психологии является
а) Ф. Крюгер
б) А. Веллек
в) О. Кюльпе
г) О. Клемм
19) Теория «личностных конструктов» была разработана в рамках ______ психологии
а) Когнитивной
б) Гуманистической
в) Индивидуальной
20) Проведение эксперимента и наблюдение выражают _______ уровень познания
а) Теоретический
б) Эмпирический
в) Научный
г) Практический
Ответы
1) в
2) г
3) а
4) в
5) б
6) б
7) а
8) г
9) в
10) а
11) а
12) б
13) в
14) б
15) б
16) г
17) г
18) в
19) а
20) б
////////////////////////////
Итоговый тест по курсу Психология
Итоговый тестовый контроль
1. «Психология» в переводе с древнегреческого означает «наука о …»:
а) душе,
б) подсознании,
в) поведении,
г) сознании.
2. Психический процесс отражения единичных свойств предмета называется:
а) восприятие,
б) ощущение,
в) представление,
г) воображение.
3. Психология изучает человека как:
а) феномен в системе мироздания,
б) представителя биологического вида,
в) индивидуальную личность,
г) личность как социокультурный тип.
4. Первая экспериментальная психологическая лаборатория была создана:
а) З. Фрейдом,
в) В. Вундтом,
г) все ответы не верны.
5. Ощущения, получаемые от рецепторов, расположенных в мышцах, связках, суставах и предоставляющие информацию о движении и положении тела называются:
а) интерорецептивные,
б) экстерорецептивные,
в) проприоцептивные,
г) афферентные.
6. Р. Кэттелл понимал личность как:
а) совокупность черт,
б) набор поведенческих шаблонов,
в) Я-концепцию,
г) целостного стремящегося к самоактуализации человека.
7. Термин «психология» в научный оборот ввел:
а) Р. Декарт,
б) Г. Лейбниц,
в) Х.Вольф,
г) З.Фрейд.
8. Минимальная сила воздействия, при которой возникает едва заметное ощущение называется:
а) нижний абсолютный порог ощущения,
б) верхний абсолютный порог ощущения,
в) дифференциальный порог,
г) временной порог.
9. Б. Скиннер понимал личность как:
а) систему персональных конструктов,
б) целостного стремящегося к самоактуализации человека,
в) систему психогенных потребностей,
г) набор поведенческих шаблонов.
10. Для научной психологии не свойственно:
а) построение экспериментальной ситуации,
б) безразличие к логике,
в) наличие проверяемых гипотез,
г) накопление знаний.
11. Изменение чувствительности анализатора под влиянием его приспособления к действующему раздражителю называется:
б) сенсибилизация,
в) адаптация,
г) коррекция.
12. Человека как индивида характеризует:
а) индивидуальный стиль деятельности,
б) направленность,
в) возраст,
г) креативность.
13. Для житейской психологии не свойственно:
а) приобретение знаний в конкретной ситуации,
б) наличие проверяемых гипотез,
в) безразличие к логике,
г) интуитивность знаний.
14. Различие в видении предметов каждым глазом называется:
а) бинокулярным параллаксом,
б) бинокулярной диспарантностью,
в) градиентом текстуры,
15. К первичным свойствам индивида относится:
а) задатки,
б) конституция,
в) темперамент,
г) первичные органические потребности.
16. Впервые психологические проблемы начали формулировать ученые в:
а) 6-7 веках до н.э.,
б) в 17 веке,
в) в 19 веке,
г) в 11 веке.
17. Признак удалённости, который отражает тот факт, что прямые линии как бы сходятся, удаляясь от нас называется:
а) бинокулярным параллаксом,
б) бинокулярной диспарантностью,
в) градиентом текстуры,
г) линейной перспективой.
18. Человек как субъект деятельности характеризуется:
а) репертуаром социальных ролей и функций,
в) системой способностей,
г) особенностями нейродинамики.
19. В России первую психофизиологическую лабораторию экспериментальной психологии открыл:
а) И.П. Павлов,
б) А.Н. Леонтьев,
в) В.М. Бехтерев,
г) все ответы не верны.
20. Взаимодействие анализаторов называется:
а) синестезия,
б) адаптация,
в) сенсибилизация,
г) нет верного ответа.
21. С.Л. Рубинштейн понимал субъекта как:
а) человека как представителя вида хомосапиенс,
б) биосоциальное существо, наделенное сознанием и способностью к деятельности,
в) общественного индивида, который социализируется в социальных группах и коллективах,
22. К психическим явлениям, характеризующимся непосредственной представленностью субъекту относят:
а) ощущения,
б) поведение,
в) неосознаваемые процессы,
г) все ответы верны.
23. Временной промежуток от момента подачи сигнала до момента возникновения ощущения:
а) временной порог,
б) пространственный порог,
в) латентный период реакции,
г) оперативный порог различимости сигналов.
24. Человека как личность характеризует:
а) репертуар социальных ролей и функций,
б) возраст,
в) индивидуальный стиль деятельности,
г) жизнеспособность.
25. Психология занимает центральное место в соответствии с классификацией наук, предложенной:
а) В.И. Вернадским,
б) Б.М. Кедровым,
в) М.В. Ломоносовым,
г) Ж. Пиаже.
26. Сосредоточенность человека на объектах и явлениях окружающего мира, наиболее значимых для него, называется:
а) восприятием,
б) памятью,
в) вниманием,
г) мышлением.
27. К каким теориям темперамента относится теория У. Шелдона:
а) гуморальным,
б) конституциональным,
в) поведенческим,
г) нейродинамическим.
28. Психология занимает особое место в системе наук, так как:
а) это наука о самом сложном, что известно человеку,
б) в ней совпадают предмет и объект познания,
в) есть уникальные практические следствия,
г) все ответы верны.
29. Способность человека сосредотачиваться попеременно то на одной, то на другой деятельности (объекте) в связи с возникновением новой задачи, называется:
а) сосредоточенность внимания,
б) устойчивость внимания,
в) распределение внимания,
г) переключение внимания.
30. Сильный, уравновешенный и подвижный тип нервной системы по П.И. Павлову характерен для:
а) флегматика,
б) сангвиника,
в) холерика,
г) меланхолика,
31. Для естественных наук не свойственно:
а) ценность объективного знания,
б) приращение объективного знания,
в) выявление общих законов,
г) обращенность к индивидуальности.
32. Слабость внимания, следствием которой является чрезвычайно легкая отвлекаемость и полная неустойчивость внимания — это:
а) переключение внимания,
б) распределение внимания,
в) рассеянность внимания,
г) недоразвитие внимания.
33. Впервые психологическое описание «портретов» различных темпераментов дал:
а) Аристотель,
б) Г иппократ,
в) И. Кант,
г) Платон.
34. Для гуманитарных наук не свойственно:
а) ценность объективного знания,
б) ценность единичного события,
в) понимание внутреннего мира человека,
г) обращенность к индивидуальности.
35. Вид внимания, который возникает без всякого усилия со стороны человека, при этом отсутствует какая-либо цель и специальное намерение — это:
а) непроизвольное внимание,
б) произвольное внимание,
в) послепроизвольное внимание,
г) рассеянное внимание.
36. Сильный, неуравновешенный тип нервной системы по И.П. Павлову характерен для:
а) холерика,
б) сангвиника,
в) флегматика,
г) меланхолика.
37. К фундаментальным отраслям психологии относятся:
а) общая психология,
б) психология личности,
в) психология развития,
г) все ответы верны.
38. Сложный познавательный процесс, благодаря которому человек может запоминать, сохранять и воспроизводить свой прошлый опыт, называется:
а) мышление,
б) память,
в) внимание,
г) воображение.
39. Понятие об экстраверсии и интроверсии было разработано:
а) 3. Фрейдом,
б) К. Юнгом,
в) А. Адлером,
г) К. Роджерсом.
40. К прикладным отраслям психологии относятся:
а) экономическая психология,
б) психология личности,
в) общая психология,
г) дифференциальная психология.
41. «Река текла, как дождь» — это вид ассоциации:
а) по сходству,
б) по контрасту,
в) по смежности,
г) по сложности.
42. Возможно ли изменить тип темперамента:
а) да,
б) нет,
в) нужно приложить много усилий,
г) в раннем возрасте.
43. Отрасль психологии, занимающаяся изучением закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных включением их
в социальные группы, а также психологические характеристик самих групп, это:
а) общая психология,
б) психология личности,
в) социальная психология,
г) психология развития.
44. Первым психологом, изучавшим память с помощью экспериментального метода был:
а) З. Фрейд,
б) Дж. Уотсон,
в) Г. Эббингауз,
г) К. Левин.
45. Природная основа темперамента:
а) головной мозг,
б) тип нервной системы,
в) динамический стереотип,
г) нервные процессы.
46. Отрасль психологии, которая изучает индивидуально —
психологические особенности людей, их темперамент, характер, способности, личностные свойства, это:
а) общая психология,
б) психология развития,
в) социальная психология,
г) дифференциальная психология.
47. Вид памяти, который функционирует в течение заранее определенного времени (от нескольких секунд до нескольких дней) в зависимости от той задачи, которую необходимо решить, после чего информация может быть стерта:
а) мгновенная память,
б) кратковременная память,
в) долговременная память,
г) оперативная память.
48. Что характеризует темперамент:
а) быстрое включение в работу,
б) вежливость,
в) аккуратность,
г) трудолюбие.
49. В качестве главных психологических методов С.Л. Рубинштейн выделял:
а) наблюдение и тесты,
б) наблюдение и эксперимент,
в) эксперимент и опрос,
г) эксперимент и измерение.
50. К характеристикам мышления относятся:
а) всегда имеет опосредованный характер,
б) опирается на имеющиеся у человека знания об общих законах природы и общества,
в) исходит из живого созерцания, но не сводится к нему,
г) все ответы верны.
51. Акцентуации это такие естественные варианты развития характера, которым не свойственно:
а) повышение ранимости,
б) снижение способности к социальной адаптации,
в) повышение способности к социальной адаптации,
г) нарушение мотивационной сферы с доминированием амбивалентных состояний.
52. Три класса методов в психологии — эмпирические, теоретические, методы интерпретации и описания, выделял(и):
а) В.Н. Дружинин,
б) В.И. Слободчиков и Е.И. Исаев,
в) Б.Г. Ананьев,
г) В. Вундт.
53. Мысленное объединение предметов или явлений на основе общих и существенных для них свойств и признаков называется:
а) абстракция,
б) обобщение,
в) классификация,
г) анализ.
54. Черты личности: скромность, самокритичность, эгоизм, характеризуют отношение личности:
а) к другим людям,
б) к деятельности,
в) к себе,
г) к общественной и личной ответственности.
55. Преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения — это:
а) эксперимент,
б) наблюдение,
в) тест,
г) опрос.
56. Метод мышления, при котором рассуждение идёт от частного знания к общим положениям называется:
а) индукция,
б) дедукция,
в) по аналогии,
г) конвергенция.
57. Умение ставить цели, действовать по собственной инициативе и находить пути их решения, характеризует человека как:
а) решительного,
б) целеустремленного,
в) настойчивого,
г) самостоятельного.
58. По регулярности проведения наблюдения, выделяют следующие
виды:
а) включенное и невключенное,
б) полевое и лабораторное,
в) систематическое и случайное,
г) контролируемые и неконтролируемые.
59. Вид мышления, который опирается на непосредственные чувственные впечатления от предметов и явлений действительности называется:
а) наглядно-образное,
б) наглядно-действенное,
в) абстрактно-логическое,
г) виртуальное.
60. Такие понятия как: самокритичность, скромность, гордость характеризуют:
а) отношение другим,
б) отношение личности к вещам,
в) систему отношений человека к самому себе,
г) особенности протекания деятельности.
61. Для эксперимента характерно:
а) пассивная позиция исследователя,
б) создание заранее продуманной искусственно созданной ситуации, в которой изучаемое свойство проявляется лучше всего,
в) не искажает естественного протекания психических процессов,
г) все ответы верны.
62. Заключается во влиянии на мысли, чувства, волю человека такое свойство речи, как:
а) воздейственность,
б) выразительность,
в) содержательность,
г) понятность.
63. Аккуратность, бережливость и щедрость — это:
а) черты, что проявляются по отношению к другим,
б) черты, характеризующие отношение личности к вещам,
в) система отношений человека к самому себе,
г) черты, проявляющие отношение к деятельности.
64. Эксперимент, протекающий в специально создаваемых и контролируемых условиях, как правило, с применением специальной аппаратуры и приборов, называется:
а) естественный эксперимент,
б) формирующий эксперимент,
в) полевой эксперимент,
г) лабораторный эксперимент.
65. Речь, не выполняющая функции общения, а лишь обслуживающая процесс мышления конкретного человека называется:
а) монологической,
б) письменной,
в) внутренней,
г) все ответы верны.
66. Характер — это:
а) устойчивые черты личности, что определяют отношение человека к людям, к самому себе, к выполняемой работе,
б) совокупность свойств, что характеризуют динамические особенности протекания всех психических процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение,
в) генетически обусловленное явление,
г) индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого.
67. Получение информации в процессе непосредственного общения исследователя с опрашиваемым характерно для метода:
а) анкетирования,
б) беседы,
в) теста,
г) наблюдения.
68. Состоит в обмене мыслями между людьми посредством слов и
фраз:
а) функция выражения,
б) функция воздействия,
в) функция сообщения,
г) функция обозначения.
69. Для какой акцентуации характера подходят все следующие признаки: «Различное поведение в знакомых и незнакомых местах, способность к сильным и глубоким переживаниям строгие моральные принципы, самокритичность. Заниженная самооценка.»?
а) психастеническая,
б) неустойчивая,
в) шизоидная,
г) сенситивная.
70. По направленности тесты подразделяются на:
а) тесты вербальные и тесты практические,
б) тесты групповые и индивидуальные,
в) тесты способностей, тесты личности и тесты отдельных психических функций,
г) тесты скорости и тесты результативности.
71. Считают, что существует некая структура, наследственно заложенная в мозгу, которая определяет врожденную способность каждого говорить:
а) релятивисткие теории речи,
б) теории научения,
в) преформистские теории речи,
г) конструктивистские теории речи.
72. «Совокупность чрезмерно развитых черт характера, что обуславливает повышенную адаптивность личности в одних ситуациях и повышенную уязвимость — в других» — это определение …
а) акцентуации характера,
б) интроверсии,
в) динамического стереотипа,
г) патологии характера.
73. Философ Демокрит:
а) считал, что душа состоит из особых частиц — «атомов»,
б) поддерживал идею о бессмертии человеческой души,
в) поддерживал идею о переселении душ,
г) все ответы верны.
74. Информационная теория эмоций разработана:
а) У. Кенноном и Ф. Бардом,
б) У. Джемсом и Г Ланге,
в) К. Изардом,
г) П.В. Симоновым.
75. Индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого и имеющие отношение к успешности выполнения деятельности — это:
а) задатки,
б) способности,
в) темперамент.
г) характер.
76. По мнению известного философа древности Платона (Сократа):
а) душа человека имеет бессмертную природу,
б) душа человека смертна,
в) человек должен больше заботиться о своем теле, чем о душе,
г) философы не должны уделять большого внимания изучению души.
77. К свойствам эмоций относится:
а) избирательность,
б) двузначность,
в) опосредованность,
г) целостность.
78. К задаткам не относится:
а) помехоустойчивость,
б) строение органов чувств,
в) телосложение,
г) рост.
79. Метод интроспекции:
а) является единственным надежным методом в психологии,
б) предполагает погружение в глубинные области бессознательного,
в) начал применяться в психологических лабораториях во второй половине ХХ века,
г) все ответы не верны.
80. К фундаментальным эмоциям по К. Изарду относится:
а) зависть,
б) ревность,
в) радость,
г) восторг.
81. Способности, влияющие на успешность выполнения различных видов деятельности — это:
а) природные способности,
б) общие способности,
в) специальные способности,
г) педагогические способности.
82. Джон Уотсон предложил для изучения поведения:
а) схему «сверх-я — я — оно»,
б) схему S-R (стимул — реакция),
в) схему «тезис-антитезис-синтез»,
г) схему рефлекторного кольца.
83. Общим для эмоций и чувств является:
а) они — реакции на текущие события, ситуацию,
б) они — переживания устойчивого отношения к объекту,
в) они — переживания субъективного отношения к чему-то,
г) они не связаны с личностью.
84. Способности, свидетельствующие о склонности к абстрактным рассуждениям, логическим умозаключениям — это:
а) практические способности,
б) общие способности,
в) специальные способности,
г) теоретические способности.
85. Зигмунд Фрейд предложил использовать для изучения бессознательных явлений:
а) метод свободных ассоциаций,
б) толкование сновидений,
в) анализ ошибочных действий, очиток, описок, оговорок,
г) все ответы верны.
86. Качественное своеобразие эмоции, отражающее, что именно переживается индивидом, представлено в таком свойстве, как:
а) обобщённость,
б) интенсивность,
в) двузначность,
г) модальность.
87. Сочетание ряда способностей, обеспечивающее успешность (уровень и своеобразие) выполнения определенной деятельности, называется:
а) талант,
б) гениальность,
в) одаренность,
г) индивидуальный стиль деятельности.
88. Направление в психологии, основным предметом изучения которого являются целостные образы, — это …
а) когнитивная психология,
б) гештальт-психология,
в) психология сознания,
г) бихевиоризм.
89. Согласно классификации Л.В. Куликова, к эмоциональным состояниям можно отнести:
а) эйфорию,
б) вдохновение,
в) пресыщение,
г) одиночество.
90. Высокий уровень развития способностей, прежде всего специальных — это:
а) талант,
б) гениальность,
в) одаренность,
г) индивидуальный стиль деятельности.
91. А. Маслоу является представителем:
а) психоанализа,
б) гештальтпсихологии,
в) гуманистической психологии,
г) бихевиоризма.
92. Мобилизация сил организма, обеспечивающая оптимальный уровень деятельности центральной нервной системы, раскрывается в функции эмоций:
а) оценивающей,
б) побудительной,
в) регуляторной,
г) активирующей.
93. Высшая степень одаренности, творческих проявлений человека, выражающаяся в продукте, имеющем историческое значение для жизни общества, науки, культуры — это:
а) талант,
б) гениальность,
в) одаренность,
г) индивидуальный стиль деятельности.
94. Гуманистическая психология:
а) уделяет особое изучению и обучению детей с различными отклонениями в развитии,
б) направлена на раскрытие потенциальных возможностей индивидуума,
в) призывает эксперименты над человеком,
г) уделяет большое значение изучению «среднестатистических» показателей развития человека и определению нормативов для каждой возрастной группы.
95. Состоянию пониженной психической активности соответствуют такие отрицательные эмоции как:
а) гнев,
б) радость,
в) печаль,
г) страх.
96. Организаторские способности относятся к следующему виду способностей:
а) природные способности,
б) общие способности,
в) специальные способности,
г) теоретические способности.
97. Субъективное отражение человеком предметов и явлений объективной действительности, представляющее собой функцию мозга, называется:
а) сознание,
б) психика,
в) ощущение,
г) восприятие.
98. Мотивационная сфера человека характеризуется:
а) иерархическим строением,
б) широтой,
в) гибкостью,
г) все ответы верны.
99. Высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигаются познание и преобразование окружающей действительности, называется:
а) сознание,
б) психика,
в) ощущение,
г) восприятие.
100. Номинальные мотивы по А.Н. Леонтьеву:
а) имеют функцию побуждения,
б) не действуют, используются как благовидные предлоги,
в) связаны с ведущими личностными смыслами,
г) связаны с ценностями и установками личности.
101. К функциям сознания относятся:
а) формирование целей деятельности,
б) предварительное мысленное построение действий,
в) предвидение результата,
г) все ответы верны.
102. Иерархическую пирамиду потребностей разработал:
а) К. Роджерс,
б) Г. Оллпорт,
в) А. Маслоу,
г) Г. Мюррей.
103. Сознание в своем развитии проходит:
а) 3 стадии,
б) 4 стадии,
в) 5 стадий,
г) 6 стадий.
104. Разделение мотивов на мотивы поиска (приближения) и мотивы избегания впервые предложено:
а) А. Маслоу,
б) Г. Мюрреем,
в) В.Н. Мясищевым,
г) С.Л. Рубинштейном.
105. Все психические явления сводятся к материальным и отождествляются друг с другом при таком подходе к решению психофизиологической проблемы как:
а) вульгарно-материалистическом,
б) психофизиологического параллелизма,
в) системном подходе,
г) психоаналитическом.
106. К волевым качествам личности относится:
а) общительность,
б) самообладание,
в) открытость новому,
г) самоуважение.
107. За приём и обработку информации от органов чувств и рецепторов отвечают:
а) сенсорные зоны коры головного мозга,
б) моторные зоны коры головного мозга,
в) ассоциативные зоны коры головного мозга,
г) гностические зоны коры головного мозга.
108. Побудительная функция воли проявляется в поведении:
а) инфантильном,
б) импульсивном,
в) активном,
г) реактивном.
109. За успешную игру в шахматы отвечает:
а) левое полушарие,
б) правое полушарие,
в) подкорковые структуры головного мозга,
г) ретикулярная формация.
110. Способность постоянно и длительно преследовать цель, не снижая энергии в борьбе с трудностями, это:
а) сила воли,
б) настойчивость,
в) решительность,
г) уверенность.
111. Отвечает за мобилизацию ресурсов организма:
а) парасимпатическая нервная система,
б) спинной мозг,
в) подкорковые структуры головного мозга,
г) симпатическая нервная система.
112. Сознательная и активная направленность личности на предполагаемый результат деятельности — это:
а) целеустремлённость,
б) настойчивость,
в) самоконтроль,
г) смелость.
113. К характеристикам деятельности не относится:
а) целенаправленность,
б) спонтанность,
в) осознанность,
г) предметность.
114. Основными характеристиками эмоционального состояния являются:
а) длительность,
б) устойчивость,
в) нет верного ответа,
г) верны варианты а и б.
115. К структурным уровням деятельности не относится:
а) действия,
б) операции,
в) поведение,
г) психофизиологические функции.
116. К общим характеристикам всех психических состояний не относится:
а) активационные характеристики,
б) тонические,
в) тензионные,
г) чрезмерная психическая напряжённость в деятельности.
117. Процесс формирования стабильных структурно-функциональных единиц сознания через усвоение внешних действий с предметами и овладение внешними знаковыми средствами — это:
а) учение,
б) операция,
в) экстериоризация,
г) интериоризация.
118. На какой стадии стресса увеличивается уровень тревоги:
а) на 1 стадии,
б) на 2 стадии,
в) на 3 стадии,
г) на 4 стадии.
119. Относительно законченный элемент деятельности, направленный на выполнение одной простой текущей задачи — это:
а) действие,
б) операция,
в) движение,
г) поступок.
120. Появление психосоматических заболеваний характерно для:
а) 1 стадии стресса,
б) 2 стадии стресса,
в) 3 стадии стресса;
г) 4 стадии стресса.
121. На уровне пространственного поля строятся движения:
а) непроизвольная дрожь, стук зубами,
б) ходьба, лазание, броски,
в) непроизвольная мимика, потягивания,
г) речевых движения, движения письма.
122. Организм мобилизуется и начинает функционировать более эффективно на:
а) 1 стадии стресса,
б) 2 стадии стресса,
в) 3 стадии стресса,
г) 4 стадии стресса.
123. На уровне синергии строятся движения:
а) непроизвольная мимика, потягивания,
б) непроизвольная дрожь, стук зубами,
в) прыжки, движение пальцев по клавиатуре,
г) управление автомобилем, кофемашиной.
124. Стресс, как положительная мотивирующая сила называется:
а) эустресс,
б) дистресс,
в) толерантность,
г) нет верного ответа.
125. Деятельность человека по преобразованию природы и общества ради удовлетворения личных и социальных потребностей:
а) познание,
б) учение,
в) труд,
г) общение.
126. Эмоциональное состояние здоровых людей, чья деятельность (профессиональная, учебная) осуществляется в эмоционально нагруженной атмосфере и связана, в основном, с общением с другими людьми называется:
а) стресс,
б) дистресс,
в) эмоциональное выгорание,
г) эмоциональное истощение.
127. Вид деятельности, цель которой сама деятельность, а не её результат — это:
а) познание,
б) учение,
в) труд,
г) игра.
128. К организационным факторам эмоционального выгорания не относится:
а) плохая освещенность,
б) низкие температуры в помещении,
в) страх совершить ошибку,
г) постоянный шум.
129. Человека как индивидуальность характеризует:
а) национальность,
б) способности,
в) индивидуальный стиль деятельности,
г) отпечатки пальцев.
130. Структура личности по С.Л. Рубинштейну включает:
а) индивидуальные особенности психических процессов и функций,
б) направленность,
в) система социально-психологических индивидуальных свойств,
г) внутренний мир личности.
Ответы к итоговому тестовому контролю
|
вопрос |
ответ |
вопрос |
ответ |
вопрос |
ответ |
вопрос |
ответ |
вопрос |
ответ |
|
1 |
а |
11 |
в |
21 |
г |
31 |
г |
41 |
а |
|
2 |
б |
12 |
в |
22 |
а |
32 |
в |
42 |
б |
|
3 |
в |
13 |
б |
23 |
в |
33 |
б |
43 |
в |
|
4 |
в |
14 |
а |
24 |
а |
34 |
а |
44 |
в |
|
5 |
в |
15 |
б |
25 |
б |
35 |
а |
45 |
б |
|
6 |
а |
16 |
а |
26 |
в |
36 |
а |
46 |
г |
|
7 |
в |
17 |
г |
27 |
б |
37 |
г |
47 |
г |
|
8 |
а |
18 |
в |
28 |
г |
38 |
б |
48 |
а |
|
9 |
г |
19 |
в |
29 |
г |
39 |
б |
49 |
б |
|
10 |
б |
20 |
а |
30 |
б |
40 |
а |
50 |
г |
|
|
|||||||||
|
вопрос |
ответ |
вопрос |
ответ |
вопрос |
ответ |
вопрос |
ответ |
вопрос |
ответ |
|
51 |
в |
61 |
б |
71 |
в |
81 |
б |
91 |
в |
|
52 |
а |
62 |
а |
72 |
а |
82 |
б |
92 |
г |
|
53 |
б |
63 |
б |
73 |
а |
83 |
в |
93 |
б |
|
54 |
в |
64 |
г |
74 |
г |
84 |
г |
94 |
б |
|
55 |
б |
65 |
в |
75 |
б |
85 |
г |
95 |
в |
|
56 |
а |
66 |
а |
76 |
а |
86 |
г |
96 |
в |
|
57 |
б |
67 |
б |
77 |
б |
87 |
в |
97 |
б |
|
58 |
в |
68 |
в |
78 |
а |
88 |
б |
98 |
г |
|
59 |
б |
69 |
г |
79 |
г |
89 |
а |
99 |
а |
|
60 |
в |
70 |
в |
80 |
в |
90 |
а |
100 |
б |
|
вопрос |
ответ |
вопрос |
ответ |
вопрос |
ответ |
|
101 |
г |
111 |
г |
121 |
б |
|
102 |
в |
112 |
а |
122 |
б |
|
103 |
в |
113 |
б |
123 |
а |
|
104 |
б |
114 |
г |
124 |
а |
|
105 |
а |
115 |
в |
125 |
в |
|
106 |
б |
116 |
г |
126 |
в |
|
107 |
а |
117 |
г |
127 |
г |
|
108 |
в |
118 |
а |
128 |
в |
|
109 |
б |
119 |
а |
129 |
в |
|
110 |
б |
120 |
в |
130 |
б |
Тесты для подготовки к промежуточной аттестации студентов по дисциплине «Психология» | Тест по психологии:
ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «ПСИХОЛОГИЯ»
ИНСТРУКЦИЯ: Выберите один правильный ответ
- Конкретный человек, взятый в системе его устойчивых психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях, определяют его нравственные поступки и имеют значение для него самого и окружающих, это:
а) индивид
б) личность
в) индивидуальность
г) самодостаточная личность
- Совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для человека способах деятельности, формах поведения называется:
а) темперамент
б) индивидные свойства
в) характер
г) Я-концепция
- Процесс, с помощью которого человек познает себя и относится к самому себе, называется:
а) самопознание
б) самооценка
в) образ Я
г) самоотношение
- Сознательное регулирование человеком своего поведения, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при достижении цели называется:
а) сознанием
б) саморегуляцией
в) самоконтролем
г) волей
- Стремление наладить добрые, эмоционально положительные отношения с людьми, это:
а) альтруистический мотив
б) мотив достижения
в) мотив аффилиации
г) мотив избегания неудач
- Человек, склонный к экзальтации, обладающий повышенной эмоциональностью, словоохотливостью, любящий спорить, альтруист, имеющий хороший вкус, склонный к паникерству и подверженный сиюминутным настроениям, принадлежит к какому типу акцентуаций по классификации Леонгарда?
а) гипертим
б) застревающий
в) экзальтированный
г) дистим
- К какому типу профессий по предмету труда принадлежит профессия врача?
а) человек – природа
б) человек – художественный образ
в) человек – техника
г) человек – человек
- Направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем-либо определенном при одновременном отвлечении от всего другого называется:
а) мышлением
б) вниманием
в) восприятием
г) воспроизведением
- Человек, не способный ни на чем сосредоточить свое внимание, постоянно переключающийся с одного дела на другое, страдает:
а) сужением внимания
б) мнимой рассеянностью
в) подлинной рассеянностью
г) отвлекаемостью
- Отражение связей, отношений явлений или предметов реального мира называется:
а) понятие
б) умозаключение
в) суждение
г) рассуждение
- Умозаключение, сделанное в отношении частного случая, на основе общего положения называется:
а) конкретизация
б) индукция
в) абстракция
г) дедукция
- Деятельность человека, направленная на создание какого-либо нового, оригинального продукта в какой-либо сфере – это:
а) мышление
б) творчество
в) профессия
г) воображение
- Лингвистические способности можно отнести…
а) к общим
б) к природным
в) к специальным
г) к учебным
- Поиск и нахождение личностного смысла в выбираемой, осваиваемой и уже выполняемой трудовой деятельности – это
а) профессиональное самоопределение
б) личностный рост
в) самопознание
г) стадия оптанта
- Если работник теряет свой обычный режим рабочего дня, так проявляется:
а) физиологический симптом профессионального выгорания
б) социально-психологический симптом профессионального выгорания
в) поведенческий симптом профессионального выгорания
г) у него просто семейные проблемы
- Зависимость восприятия от общего содержания нашей психической жизни называется:
а) осмысленность
б) апперцепция
в) избирательность
г) закон Фигуры и фона
17. Какой можно назвать цель труда преподавателя?
а) гностическая
б) преобразующая
в) изыскательская
г) методическая
18. Накопившиеся изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса, а также на развитии самой личности называются:
а) утомлением
б) профессиональной деформацией
в) профессиональным выгоранием
г) влиянием монотонности
19. Человек, уже ставший на путь приверженности к профессии и осваивающий ее в учебном заведении, называется:
а) оптант
б) интернал
в) адепт
г) адаптант
20. Синдром, возникающий на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергетических и личностных ресурсов работающего человека, называется:
а) состоянием утомления
б) профессиональной деформацией
в) профессиональным выгоранием
г) состоянием монотонности
21. Индивидуально-психологические свойства, отличающие одного человека от другого, от которых зависят легкость и быстрота приобретения знаний и умений, а также успешность деятельности называются:
а) задатки
б) одаренность
в) интеллект
г) способности
22. Суждение «Я – полный идиот» говорит о том, что:
а) человек пытается себя подбодрить;
б) он действительно не уверен в себе;
в) оба ответа верны;
г) оба ответа неверны.
23. Я – концепция – это:
а) Я-реальное;
б) Я-идеальное;
в) Я-динамическое;
г) все ответы верны.
24. Состав группы:
а) статус членов;
б) численность группы;
в) система санкций;
г) стили руководства.
25. Студенты медицинского колледжа:
а) малая становящаяся группа;
б) большая условная группа;
в) большая устойчивая группа;
г) большая стихийная группа.
26. Пренебрегаемые члены группы:
а) имеют только положительные выборы;
б) имеют только отрицательные выборы;
в) имеют большое число отрицательных выборов и малое число предпочтений;
г) не имеют никаких выборов.
27. Конформизм:
а) предвзятое, не подтвержденное фактами суждение о человеке или явлении;
б) внутреннее состояние организма, побуждающее или ведущее его к действию;
в) способность видеть вещи в новом свете и находить необычное решения проблем;
г) вынужденное принятие человеком норм группы и соответствующего поведения.
28. Уровень конформизма повышается:
а) с повышением самооценки;
б) при большой значимости сообщения;
в) при снижении числа членов группы;
г) с возрастом.
29. Мозговой штурм применяется для того:
а) чтобы предотвратить панику;
б) чтобы поддержать авторитет руководителя;
в) чтобы помочь группе достичь согласия по принимаемому решению;
г) чтобы выработать новые творческие подходы к решению проблемы.
30. Передача информации может осуществляться с помощью:
а) запаха;
б) паузы;
в) позы;
г) все ответы верны.
31. Обратная связь – это:
а) психологическая защита;
б) помощь в понимании того, как человека воспринимают другие;
в) реакция реципиента;
г) все ответы верны.
32. Барьеры социокультурного различия возникают по причине:
а) логического непонимания;
б) религиозных предпочтений;
в) звуков-паразитов в речи;
г) нарушений дикции.
33. Перцептивная сторона общения рассматривает:
а) невербальные способы кодирования информации;
б) коммуникативные барьеры;
в) пути выхода из конфликтов;
г) познание себя и партнеров по общению.
34. Социальная рефлексия – это:
а) приписывание наблюдаемому определенных мотивов и причин, объясняющих его поступки;
б) отнесение наблюдаемого к одному из известных типов;
в) способность человека представить, как он воспринимается партнером по общению;
г) перенос на наблюдаемых, психических особенностей наблюдателя.
35. Установка – это:
а) способность человека осознанно сосредоточиться на самом себе;
б) неспецифический ответ организма на любое предъявляемое ему требование;
в) предвзятое, не подтвержденное фактами суждение о человеке;
г) определенный взгляд на предмет, человека на идею, основанный на убеждениях, эмоциям и поведении.
36. Инцидент – это:
а) угрюмо-злобное настроение с повышенной раздражительностью и недовольством окружающими;
б) действия участников конфликтной ситуации, провоцирующие резкое обострение противоречия и начало борьбы между ними;
в) отрицательное переживание, связанное с воспринимаемой невозможностью удовлетворения важнейших потребностей;
г) приписывание партнеру по общению определенных мотивов и причин, объясняющих его поступки и другие особенности.
37. Компромисс – это:
а) способность к согласованным действиям в процессе совместного труда;
б) согласие, единомыслие, взаимное принятие мнений членами профессиональной общности;
в) соглашение, достигнутое путем взаимных уступок;
г) доминирующий способ реагирования человека во взаимодействии внутреннего и внешнего.
38. Стратегия ухода от конфликта:
а) сохранение хороших отношений;
б) молчание;
в) раздел имущества поровну;
г) требование безоговорочного послушания.
39. Стратегия подавления конфликта:
а) стремление, чтобы каждый что-то получил;
б) попытка перехитрить своих оппонентов;
в) полный отказ от отношений;
г) сохранение мира и покоя любой ценой.
40. Оптимальное время для доклада:
а) 10 – 15 минут;
б) 15 – 20 минут;
в) 20 – 30 минут;
г) 40 – 50 минут.
41. Открытые вопросы:
а) это вопросы, на которые не дается прямого ответа;
б) задают тогда, когда необходимо переключиться на другую проблему;
в) предполагают ответ «да» или «нет»;
г) начинаются со слов «зачем», «сколько» и т.д.
42. Агрессия – это прежде всего:
а) эмоция;
б) мотив;
в) установка;
г) определенное поведение.
43. Фрустрация – это:
а) зависимость восприятия предметов и явлений от предшествующего опыта, от особенностей человека;
б) психологическое состояние, возникающее вследствие реальной или воображаемой помехи, препятствующей достижению цели;
в) потеря какого –либо объекта, человека, информации;
г) чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний.
44. Усилению агрессии наиболее способствуют:
а) низкие температуры;
б) средние температуры;
в) умеренно высокие температуры;
г) очень высокие температуры.
45. Усилению агрессии способствуют:
а) смягчающие обстоятельства;
б) злоумышленные и преднамеренные провокации;
в) умеренные эротические стимуляции;
г) наглядные примеры неагрессивного поведения.
46. Апраксия – это:
а) отсутствие чувствительности;
б) неспособность ощущать жажду;
в) нарушение произвольных целенаправленных движений и действий;
г) неспособность выполнять простые арифметические операции.
47. Афазия – это:
а) неспособность или полное нежелание сидеть;
б) расстройство речи, возникающие при локальных поражениях горы;
в) частичная или полная потеря памяти;
г) потеря способности воспринимать или воспроизводить музыку.
48. Агнозия – это:
а) нарушение процесса узнавания;
б) частичная или полная потеря способности писать;
в) неспособность ходить;
г) неспособность забывать.
49. Амнезия – это:
а) потеря вкусовой чувствительности;
б) потеря способности наслаждаться;
в) отсутствие аппетита;
г) нарушение памяти, вызванное различными локальными поражениями мозга.
50. Здоровье – это:
а) состояние динамического равновесия между человеком и окружающей средой;
б) оптимальное функционирование индивидуумов, семейств и общин;
в) состояние, позволяющее людям достигать оптимального уровня жизнедеятельности;
г) все ответы верны.
51. Психогигиена – это:
а) система лечебного воздействия на психику и через психику на организм пациента;
б) метод лечения психических и соматических процессов в их взаимосвязи;
в) дисциплина, которая разрабатывает и внедряет в практику мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психического здоровья;
г) дисциплина, которая разрабатывает и внедряет в практику меры по предупреждению психических расстройств.
52. Психопрофилактика – это:
а) система лечебного воздействия на психику и через психику на организм пациента;
б) метод лечения психических и соматических процессов в их взаимосвязи;
в) дисциплина, которая разрабатывает и внедряет в практику мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психического здоровья;
г) дисциплина, которая разрабатывает и внедряет в практику меры по предупреждению психических расстройств.
53. Первичная психопрофилактика – это:
а) борьба с патогенными воздействиями окружающей среды, вызывающими нарушения психики;
б) фармакотерапия;
в) профилактика рецидивов заболевания;
г) профилактика хронизации заболеваний.
54. Вторичная психопрофилактика – это:
а) психогигиена беременных;
б) выделение группы риска;
в) ранняя диагностика;
г) социальная реабилитация.
55. Третичная психопрофилактика – это:
а) профилактика хронизации;
б) предупреждение неблагоприятных социальных последствий заболеваний;
в) борьба с инфекциями, вызывающими нарушения психики;
г) психогигиена семьи.
56. Психотерапия – это:
а) метод оказания влияния, приводящий в движение процесс научения;
б) комплекс явлений, происходящий в ходе взаимодействия и общения;
в) метод лечения, влияющий на психическую и соматическую деятельность организма;
г) все ответы верны.
57. Формирование внутренней картины болезни зависит от:
а) особенностей личности пациента;
б) специфики заболевания;
в) взаимоотношений в семье;
г) все ответы верны.
58. Ипохондрия – это:
а) чрезмерная озабоченность собственным физическим здоровьем;
б) патологически повышенное радостное настроение с недостаточной критической оценкой своего состояния;
в) безразличие к себе, окружающим лицам, событиям;
г) повышенная утомляемость, частая смена настроения, раздражительность, слабость, слезливость.
59. Гипотимия – это:
а) снижение памяти;
б) пониженное настроение;
в) пониженная чувствительность;
г) снижение уровня кислорода в тканях.
60. Рефлексия – это:
а) процесс познания человеком своих внутренних психических свойств, состояний, процессов;
б) способность одновременного успешного выполнения двух различных видов деятельности или более;
в) способность человека осознанно сосредоточится на самом себе;
г) способность человека представить, как он воспринимается партнером по общению.
Литература:
- Островская И.В. Психология: учебник. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.–400 с.
- Руденко А.М., Самыгин С.И. Психология для медицинских колледжей: учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2016.–383 с.
Подготовила: Бояджан Наталья Николаевна.
Социальная психология — тест 1
Главная / Гуманитарные и социальные науки / Социальная психология / Тест 1 Упражнение 1:Номер 1
Раздел социальной психологии групп рассматривает…
Ответ:
 (1) явления и процессы, обусловленные общественной природой личности и ее принадлежностью к различным социальным сообществам 
 (2) различные виды, средства и механизмы общественных коммуникаций (в том числе массовые коммуникации), типы взаимодействия людей — от кооперации до конфликта 
 (3) разнообразные групповые явления и процессы, структуру и динамику малых и больших групп, различные стадии их жизнедеятельности, межгрупповые отношения 
Номер 2
Объектом исследовательского интереса социального психолога выступают…
Ответ:
 (1) небольшие группы людей, профессиональные союзы и партии, нации в целом 
 (2) преимущественно малые социальные группы и отдельные индивиды 
 (3) главным образом крупные социальные образования: классы, национальные сообщества 
Номер 3
Социальная психология — это…
Ответ:
 (1) наука, в центре исследовательского внимания которой находятся последствия различного рода контактов между людьми, проявляемые в виде мыслей, чувств и действий отдельных индивидов 
 (2) наука о законах возникновения и функционирования психического отражения индивидом объективной реальности в процессе жизнедеятельности 
 (3) отрасль психологии, изучающая психологические различия между индивидами и между группами людей, причины и последствия этих различий 
 (4) отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости 
Номер 4
Объяснить, как крупномасштабные экономические и социетальные факторы создают ситуации, приводящие к насилию и преступлениям, помогает гипотеза…
Ответ:
 (1) деиндивидуализации 
 (2) саморегуляции 
 (3) фасилитации 
 (4) фрустрации 
Упражнение 2:
Номер 1
К какому уровню анализа обращается социальная психология?
Ответ:
 (1) социальному 
 (2) интерперсональному 
 (3) индивидуальному 
Номер 2
Социальный уровень анализа используется в…
Ответ:
 (1) социальной психологии, социальной медицине 
 (2) психологии личности, клинической психологии 
 (3) социологии, экономике, политологии 
Номер 3
Изучением проблем преступности, бедности, отклоняющегося поведения занимается…
Ответ:
 (1) психологическая социальная психология 
 (2) социология групп 
 (3) социологическая социальная психология 
Упражнение 3:
Номер 1
Основным исследовательским методом социологической социальной психологии является…
Ответ:
 (1) эксперимент 
 (2) опрос 
 (3) контент-анализ 
 (4) моделирование 
Номер 2
В центре внимания психологической социальной психологии находится…
Ответ:
 (1) индивид 
 (2) группа 
 (3) общество 
Номер 3
В социальной психологии существуют … основные ветви
Ответ:
 (1) четыре 
 (2) три 
 (3) две 
Упражнение 4:
Номер 1
Основным методом психологического исследования в социологической социальной психологии является…
Ответ:
 (1) тестирование 
 (2) опрос 
 (3) эксперимент 
 (4) наблюдение 
Номер 2
Основным методом психологического исследования в психологической социальной психологии является…
Ответ:
 (1) наблюдение 
 (2) эксперимент 
 (3) тестирование 
 (4) опрос 
Номер 3
К характеристикам социологической социальной психологии не относится утверждение:
Ответ:
 (1) обращается к анализу непосредственных стимулов, психологических состояний и черт личности 
 (2) в центре внимания зтого направления находится группа или общество 
 (3) основные исследовательские методы — опрос и включенное наблюдение 
Упражнение 5:
Номер 1
К характеристикам психологической социальной психологии не относится утверждение:
Ответ:
 (1) обращается к анализу социальных переменных (социоэкономический статус, социальные роли, культурные нормы) 
 (2) в центре внимания этого направления находится индивид 
 (3) основной исследовательский метод — эксперимент 
Номер 2
Основными ветвями социальной психологии являются…
Ответ:
 (1) социологическая, психологическая 
 (2) общественная, индивидуальная 
 (3) общественная, социологическая 
Упражнение 6:
Номер 1
Социальные психологи используют … уровень социально-психологического анализа
Ответ:
 (1) индивидуальный 
 (2) социальный 
 (3) интерперсональный 
Номер 2
Индивидуальный уровень анализа обычно используется в…
Ответ:
 (1) социальной психологии 
 (2) психологии классов 
 (3) психологии личности 
 (4) клинической психологии 
Номер 3
К характеристикам социального уровня анализа не относится утверждение:
Ответ:
 (1) исследуются характеристики общества как целого 
 (2) исследователи стремятся связать мотивы поступков человека с его социальным статусом 
 (3) с помощью социетального анализа выявляются связи между социетальными социальными влияниями и общими типами социального поведения 
Упражнение 7:
Номер 1
К характеристикам индивидуального уровня анализа не относится утверждение:
Ответ:
 (1) поведение людей объясняется исходя из уникальной истории жизни данного человека и его психологических характеристик 
 (2) при изучении насилия в городах выявляется взаимосвязь тяжких преступлений с негативными социальными факторами (бедность, иммиграция и др.) 
 (3) используется в клинической психологии 
Номер 2
Социальный уровень анализа в своих исследованиях в основном используют…
Ответ:
 (1) экономисты, психологи, социологи, политологи 
 (2) экономисты, социологи, политологи 
 (3) экономисты, политологи, социологи, психологи 
 (4) психологи, политологи 
Упражнение 8:
Номер 1
Проблематику, обусловленную общественной природой личности, ее принадлежностью к различным группам и обществу в целом, охватывает в исследованиях…
Ответ:
 (1) социальная психология личности 
 (2) социальная психология общения и межличностного взаимодействия 
 (3) социальная психология групп 
Номер 2
Различные виды и средства коммуникаций между людьми (включая и массовые коммуникации), механизмы этих коммуникаций, типы взаимодействия людей — от кооперации до конфликта — рассматривает…
Ответ:
 (1) социальная психология личности 
 (2) социальная психология общения и межличностного взаимодействия 
 (3) социальная психология групп 
Номер 3
В социальной психологии не выделяют раздел:
Ответ:
 (1) психология общения и межличностного взаимодействия 
 (2) психология личности 
 (3) психология групп 
 (4) психология масс 
Номер 4
Социальная психология — это наука, изучающая…
Ответ:
 (1) закономерности и особенности этапов социализации личности 
 (2) закономерности познания людьми друг друга, их взаимоотношений и взаимовлияний 
 (3) процессы социальной адаптации личности в контексте общественного развития 
Упражнение 9:
Номер 1
В центре исследовательского интереса социального психолога находится…
Ответ:
 (1) темперамент человека 
 (2) взаимовлияние человека и его социального мира 
 (3) психофизиология человека 
Номер 2
Наш социальный мир…
Ответ:
 (1) не испытывает воздействия с нашей стороны 
 (2) испытывает определенные воздействия с нашей стороны 
 (3) существует только благодаря воздействию с нашей стороны 
Номер 3
Социальный контекст — это…
Ответ:
 (1) тесная связь человека со всем его социальным окружением 
 (2) воздействие человека на окружающий мир 
 (3) влияние на человека его социального окружения 
Тест по психологии с ответами (Психология, как самостоятельная наука …)
Рубрика: Психология
Тесты по психологии для студентов и магистрантов
+ верный ответ теста
1. Психология как самостоятельная наука оформилась:
+а. в 1880-е годы
б. в 1860-е годы
в. в 1900-е годы
2. Основные механизмы познания другого человека:
а. децентрация, эмпатия, атрибуция
б. рефлексия, идентификация, аттракция
+ в. эмпатия, рефлексия и идентификация
3. Опосредованное общение — это:
а. личностное взаимодействие, при котором люди находятся рядом и общаются при помощи речи, жестов и мимики
+ б. взаимодействие, при котором индивидов разделяет расстояние или время (например, переписка, телефонные разговоры)
в. общение индивидов без использования речи
4. Основанием разделения памяти на двигательную, эмоциональную, образную и вербальную является:
+а. предмет отражения
б. тип активности, проявляемой субъектом
в. доминирующий анализатор
5. Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности — это:
а. самоконтроль
б. рефлексия
+в. воля
6. Понимание другого человека путем отождествления себя с ним называется:
а. контрперенос
б. эмпатия
+в. идентификация
7. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чувствами:
а. когнитивными
+б. интеллектуальными
в. прагматичными
8. Восприятие часто принято называть:
а. вниманием
+б. перцепцией
в. чувствительностью
9. Отрицательное влияние стресса на организм называют…
+а. дистрессом
б. фрустрацией
в. нервным истощением
10. Если заранее установлены способы и темы общения, а понимание личности собеседника заменяет знание его роли в социуме, такое взаимодействие называют:
а. формальным общением
+б. ролевым общением
в. личностным общением
11. Выделяют следующие уровни общения:
+а. фатический, информационный, личностный
б. фактический, формальный, личный
в. поверхностный, деловой, личный
12. По признаку равноправия индивидов, участвующих в общении, взаимодействие разделяют на:
а. императивное и манипулятивное
б. равноправное и подчиненное
+в. монологическое и диалогическое
13. Больше внимания вызывает тот объект или стимул, который является более:
а. знакомым
+б. интенсивным
в. простым для понимания
14. Временной отрезок, в котором индивид проживает негативные эмоции, субъективно кажется:
а. таким же по длительности, как приятно проведенное время
б. более кратким
+в. более долгим
15. Доказано, что с изменением типа и уровня освещенности восприятие человеком цвета знакомого предмета не изменяется. Какое свойство восприятия отвечается за это искажение?
+а. константность
б. субъективность
в. предметность
16. Согласно Э. Титченеру, эмоции отличаются от ощущений тем, что к ним нельзя применить критерий:
а. продолжительности
+б. ясности
в. положительной или отрицательной направленности (модальности)
17. Что является предметом изучения психонализа?
а. сознательное
+б. бессознательное
в. надсознательное
18. Понятие «коллективного бессознательного» ввел в психологию:
а. Фрейд
+б. Юнг
в. Аристотель
19. Дарвин определял предмет изучения психологии как:
+а. поведение человека по отношению к внешнему миру
б. внутренние переживания индивида
в. связь между внешними влияниями на индивида и его реакциями
20. Социализация — это:
а. процесс обучения в социальных институциях (школе, вузе и т. д.)
+б. процесс освоения в социальной среде, освоение сопутствующих правил, норм, установок и т. д.
в. прохождение социологического опроса
21. Конформизм — это:
а. способность отстаивать собственную точку зрения
б. покладистость, бесконфликтность
+в. следование образцу поведения, доминирующему в обществе, некритичность, отсутствие собственных убеждений
22. Выделяют следующие типы конфликтных личностей:
а. неуправляемый, ригидный, демонстративный
+б. ригидный, демонстративный, сверхточный, неуправляемый, бесконфликтный
в. нонконформистский, демонстративный, сверхточный
23. Приписывание всем членам группы, объединенной по какому-либо признаку (возрастному, гендерному, профессиональному и т. д.), подобных характеристик без принятия во внимание их индивидуальных особенностей называют:
а. обобщением
б. дискриминацией
+в. стереотипизацией
24. Ключевые качества манипулятора:
а. примитивность чувств, прямота, агрессивность
б. недоверчивость, наблюдательность, харизматичность
+в. лживость, примитивность чувств, недоверчивость
25. По отношению к внешнему миру психика индивида выполняет функции:
+а. адаптационную и творческую
б. защитную и познавательную
в. все перечисленные
26. Социальное и биологическое в личности индивида:
а. конфликтуют друг с другом
б. дополняют друг друга
+в. в основном друг другу соответствуют
27. Составляющие бессознательного, его элементы, называют:
а. стереотипами
+б. архетипами
в. прототипами
28. По Эриксону, человек проходит … стадий развития.
+а. 8
б. 9
в. 10
29. Осознаваемые ощущения доступны:
а. всем биологическим формам жизни
б. человеку и высшим животным
+в. только человеку
30. Действие, перешедшее в категорию неосознаваемых после ряда сознательных тренировок, называют:
а. привычкой
+б. навыком
в. рефлексом
Минобрнауки разработал тест для определения наркоманов среди школьников и студентов
Школьникам и студентам предложили ответить, с каким деревом они себя ассоциируют, что бы они сделали, будь у них много денег, и хотели бы они поохотиться на тигра. Такие вопросы встречаются в анкете для тестирования учащихся на наркотики, разработанной Минобрнауки.
На едином портале для размещения и обсуждения нормативно-правовых актов появился проект приказа о проведении социально-психологического тестирования школьников и студентов. Тестирование должно выявить «признаки аддиктивного поведения учащихся» (которое выражается в уходе от реальности посредством изменения психического состояния).
При помощи теста Минобрнауки планирует выявить, употребляют ли учащиеся наркотики и психотропные вещества. Тест должны будут проходить по желанию подростки от 13 лет и старше.
При этом тестирование школьников, которым нет 15 лет, будет проходить только с согласия родителей. Организовано оно будет в рамках ежегодного медосмотра школьников. Результаты теста будут передавать в местные органы управления образованием, сохраняя конфиденциальность.
Школьники могут в любой момент отказаться от прохождения теста. В аудитории, где будет проводиться тестирование, должен присутствовать кто-то из представителей родительского комитета. Общаться друг с другом во время проведения теста школьникам нельзя. Местные управления образования будут проводить обработку и анализ заполненных бланков тестирования в течение месяца после его проведения. Результаты теста передадут в местные органы здравоохранения.
В основе теста лежит опросник Кеттела — «один из наиболее распространенных анкетных методов оценки индивидуально-психологических особенностей личности как за рубежом, так и у нас в стране», говорится в приложении к приказу. В том числе тест позволяет определить тех, кто проявляет признаки аддиктивного поведения.
Время прохождения теста — 45 минут. В опроснике — 142 вопроса. Те, кто по результатам теста будет отнесен к группе риска, должны будут пройти медосмотр, чтобы определить, употребляют они наркотики или нет.
В приложении к приказу есть два теста — для школьников от 13 до 15 лет и для подростков старше 15 лет, — которые отличаются вопросами и критериями оценивания. При интерпретации результатов теста школьников до 15 лет используются следующие факторы: степень эмоциональной устойчивости, принятия моральных норм, неискренности и самоконтроля. Решающее значение отдается степени принятия моральных норм. Низкие показатели именно этого критерия в сочетании с низкими показателями степени эмоциональной устойчивости и самоконтроля и высоким показателем неискренности, «являются основанием для отнесения респондента к группе риска». В ключах к тесту есть ответы, по которым можно определить, лжет ли школьник, легкомыслен ли он, застенчив, возбудим, лидер или предпочитает подчиняться.
У школьников от 15 лет для определения аддиктивного поведения используются четыре главных фактора: эмоциональная стабильность-нестабильность, низкая и высокая нормативность поведения, подозрительность (доверчивость), низкий и высокий самоконтроль. Главный критерий — ненормативность поведения. Кроме того, у школьников после 15 лет оцениваются замкнутость и общительность, интеллект, подчиненность (доминантность), сдержанность (экспрессивность), практичность (мечтательность), конформизм, прямолинейность. Однако при оценке, наркоман школьник или нет, эти факторы не учитываются.
В приложении к приказу также есть инструкция для учителей, которые должны объяснить школьникам, что в тесте нет верных и неверных ответов, так как «каждый прав по отношению к своим собственным взглядам». Отвечая на вопросы, надо помнить о четырех правилах: дать первый ответ, который вам придет в голову, не нужно увлекаться ответом «не знаю», не пропускать вопросы и отвечать честно.
Самые занимательные вопросы из теста на наркотики для школьников и студентов
1. Если предположить, что небо находится внизу и что зимой жарко, я должен был бы назвать преступника:
Самое же интересное в проекте приказа, разработанного Минобрнауки, — вопросы теста. Так, у школьников спрашивают:
«Если бы волшебник превратил тебя в дерево, ты предпочел бы быть: а) одинокой величественной сосной на вершине утеса; б) яблоней во фруктовом саду; в) не знаю»;
«Бывало так, что перед сном тебе в темноте иногда мерещились человеческие лица и фигуры: а) да; б) нет; в) не уверен»; «Оказавшись в Испании XIX века, что бы тебя могло заинтересовать: а) концерт старинной гитары и веселые испанские песни; б) бой воинов, который нередко заканчивался человеческими жертвами; в) не уверен»; «Если бы ты был журналистом, ты бы предпочел писать: а) о новых спектаклях; б) о каких-нибудь важных политических событиях; в) среднее между предыдущими ответами».
Минобрнауки интересуется друзьями тестируемого. К примеру, у школьника спрашивают, у кого больше друзей — у него или его одноклассников. Интересуются, не кажется ли ему, что его одноклассники после школы устроятся в жизни лучше, чем он; считает ли кто-то из одноклассников его близким другом. У школьников спрашивают, ухудшается ли у них аппетит перед волнующим событием, предпочитают ли они пойти в музей или пообщаться с друзьями, хотят ли они стать другим человеком, испытывают ли тревогу, говорят ли они когда-нибудь о ком-то плохо.
Личные вопросы тоже есть в анкете: предпочел бы школьник потратить полчаса на чтение книги «про путешествия и открытия» или «смешной и веселой»; бывает ли так, что он теряет во сне близких друзей, родственников.
Часть вопросов касается школьных занятий: «Бывает ли так, что часто ты затрачиваешь на приготовление домашних заданий больше времени, чем требуется?», «Хотел бы ты учиться в школе, где надо ходить не на все уроки, а только на те, которые тебе кажутся наиболее легкими?»
Напомним, что закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ» вступил в силу в декабре 2013 года. Теперь Минздрав обязан проводить тестирование школьников на наркотики. Это будет происходить после того, как анкета Минобрнауки выявит группу риска, куда войдут предположительные наркоманы. Однако уже в конце февраля прошлого года пятиклассникам одной из московских школ была выдана анкета, которую, правда, Минздрав счел неудачной. Эта анкета использовалась обычно в центрах здоровья и не предназначалась для школьников. В этой анкете у пятиклассников интересовались, сколько раз они нюхали ингалянты (клей, аэрозоль, бензин), употребляли ли марихуану и какой из наркотиков попробовали первым.
Тесты по Педагогической психологии с ответами
Тесты по Педагогической психологии
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Какие основные методы исследования в педагогической психологии?
а) метод психологического моделирования и сравнительно-генетический метод;
+б) наблюдение, тестирование, эксперимент;
в) биографический метод и метод экспертных оценок.
2. К биогенным потребностям относится:
а) потребность находиться в коллективе и поддерживать социальные связи;
б) потребность реализовать свой потенциал и творческие способности;
+в) потребность в безопасности и продолжении рода.
3. Самосознание предполагает появление способности к:
+а) саморегуляции и самоактуализации;
б) мышлению;
в) сопереживанию чувствам других.
4. Какая наиболее частая причина рассеяности внимания?
+а) перегрузка психики большим количеством впечатлений;
б) отсутствие режима дня;
в) генетическая предрасположенность.
тест 5. Стимулирование конфликта предполагает:
а) изменение норм группового поведения;
+б) создание условий для возникновения конкуренции в коллективе;
в) демонстративное пренебрежительное отношение к конкретным членам коллектива.
6. Кто является основоположником русской педагогической психологии?
а) С. Рубинштейн;
б) Л. Выготский;
+в) К. Ушинский.
7. Какой принцип отечественной педагогической психологии является ведущим?
+а) принцип личностно-деятельностного подхода;
б) принцип целостности;
в) принцип детерминизма.
8. Структура педагогической психологии состоит из следующих трех разделов:
а) психология воспитания, труда, психология личности;
+б) психология обучения, воспитания, психология учителя;
в) психология обучения, воспитания, возрастная психология.
9. Педагогическая психология изучает:
+а) закономерности формирования психических новообразований под воздействием образования и обучения;
б) формирование и развитие личности на разных этапах взросления;
в) способы преподавания и улучшения образования.
10. Кем был предложен термин «педагогическая психология»?
а) А.Ф. Лазурским;
+б) П.Ф. Каптеревым;
в) А. Г Асмолов.
11. Какой первый этап становления педагогической психологии?
а) этап оформление педагогической психологии в самостоятельную отрасль;
б) этап разработки теоретических основ педагогической психологии;
+в) этап логических построений, основанных на наблюдении, анализе и оценке педагогических процессов.
12. Теоретический этап развития педагогической психологии является:
а) первым этапом становления педагогической психологии;
б) вторым этапом;
+в) третьим этапом;
13. Чем отличается предмет педагогической психологии от возрастной?
а) возрастная психология изучает когнитивные аспекты онтогенеза, педагогическая — все его аспекты;
+б) возрастная психология изучает становление психики человека в онтогенезе, педагогическая — в процессе научения и обучения;
в) возрастная психология изучает психику человека на протяжении всего онтогенеза, педагогическая — только в школьном периоде.
14. Что такое педагогическая запущенность?
+а) нарушение развития ребенка, которое возникает из-за недостатка воспитания и обучения;
б) нарушение развития ребенка, которое делает невозможным сам процесс обучения;
в) нарушение развития ребенка, возникшее из-за полного отсутствия воспитания и образования.
тест_15. Педагогическая психология выделяет три компонента педагогической деятельности:
+а) конструктивный, организаторский, коммуникативный;
б) социальный, воспитательный, коммуникативный;
в) социальный, организаторский, поведенческий.
16. Что такое зона ближайшего развития?
а) план по развитию ребенка, который охватывает определенное количество времени;
+б) расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем его возможного развития;
в) развитие, которого ребенок может достичь в определенном возвратном периоде.
17. Что является исходным моментом в обучении?
а) стимуляция учебного процесса со стороны родителей и преподавателей;
+б) потребностно-мотивационный аспект;
в) зрелость когнитивной сферы ребенка.
18. Что является предметом изменений в учебной деятельности?
+а) сам субъект, осуществляющий эту деятельность;
б) учебная программа и стили преподавания;
в) система поощрения и оценивания.
19. Какие мотивы являются перспективно побуждающими учебную деятельность?
+а) мотивы, связанные с предметной целеустремленностью самого ученика, нацеленностью его деятельности на будущее;
б) мотивы, связанные с интересом к процессу умственной деятельности;
в) мотивы, опирающиеся на непроизвольное внимание, основанные на положительных эмоциях.
20. Согласно концепции Ж. Пиаже о развитии…
а) развитие носит прежде всего чувственный и двигательный характер;
+б) развитие когнитивных процессов представляет собой результат постоянных попыток человека адаптироваться к изменениям окружающей среды;
в) развитие представляет собой ответную реакцию человека на раздражители.
21. В чем проявляется эффект «проецирования» ?
а) человек применяет свой прошлый опыт общения по отношению к другим;
б) общее впечатление о человеке переносится на оценку его отдельных качеств;
+в) другому человеку приписываются по аналогии с собой свои собственные качества и эмоциональные состояния.
22. Среди мотивов учения у младших школьников преобладают:
+а) широкие социальные мотивы;
б) Учебно-познавательные мотивы;
в) статусно – позиционные мотивации.
23. К основным факторам, влияющим на эмоциональные нарушения младших школьников, относятся:
+а) социальные факторы, природные особенности;
б) генетические предрасположенности;
в) особенности когнитивных процессов.
24. Что является основным новообразованием подросткового возраста?
а) самоопределение;
+б) чувство взрослости;
в) закрепление произвольности.
тест№ 25. Психологическая готовность ребенка к школе предполагает…
+а) готовность интеллектуальную, личностную и эмоционально-волевую;
б) готовность социальную, коммуникативную и эмоционально-волевую;
в) готовность интеллектуальную, двигательную и общеобразовательную.
26. Каковы особенности познавательных процессов у первоклассников?
+а) непроизвольность памяти, хорошо развитое воображение, наглядно-действенное мышление;
б) произвольность памяти, смысловая обработка информации, предметное мышление;
в) словестно-логическая память, хорошо развитое воображение, образное мышление.
27. Что такое отрицательная мотивация?
а) это мотивация, которая тормозит активную деятельность индивида;
б) мотивация, основанная на достижении антисоциальных целей;
+в) это мотивация, основанная на отрицательных стимулах.
28. Уровень положительного развития личности определяется…
+а) мерой ответственности человека перед другими людьми, перед окружающей средой, перед своей деятельностью;
б) степенью готовности человека к переходу к более сложной деятельности;
в) социальной адаптивностью и коммуникабельностью.
29. Что является ведущей деятельностью в подростковом возрасте?
а) учебная деятельность;
+б) Интимно-личностное общение;
в) трудовая деятельность.
30. Что такое обучаемость?
а) активный процесс запоминания и воспроизведения информации;
б) относительно постоянные изменения в поведении, происходящие в результате практики — взаимодействия организма со средой;
+в) система свойств личности и деятельности, которая эмпирически характеризует возможности индивида в усвоении учебной программы.
Оценка личности | Введение в психологию
Психологи часто оценивают личность человека с помощью анкеты, которую заполняет оцениваемый. Такие тесты называются «инвентаризацией самоотчета». Чтобы проникнуться духом оценки личности, пожалуйста, заполните перечень личностей ниже. Всего 10 вопросов. Просто решите, что каждая пара слов или фраз подходит вам.
Пройдите тест личности TIPI
Анкета, которую вы только что заполнили, называется TIPI: Индивидуальный опросник из десяти пунктов.Он был создан психологом Техасского университета Сэмом Гослингом как очень краткая оценка пяти личностных характеристик: экстраверсия, доброжелательность, сознательность, эмоциональная стабильность и открытость опыту. Эти пять личностных измерений называются «большой пятеркой», и, как было установлено, они вместе взятые дают отличное обобщение личности человека на первом уровне.
Тесты Большой пятерки параметров личности широко используются исследователями и людьми в сфере бизнеса и образования, которые хотят получить общее представление о личности человека.Для измерения характеристик Большой пятерки было разработано несколько различных инвентаризаций самоотчетов, большинство из которых содержит 50 или более вопросов. TIPI, который вы только что прошли, был разработан для ситуаций, когда время очень ограничено, а тестировщик (обычно исследователь) нуждается в «достаточно хорошей» версии теста. Одна из более длинных версий будет использоваться тем, кому нужно более надежное и детальное представление о чьей-то личности.
Глядя на TIPI, у вас может сложиться впечатление, что создать реестр личности довольно просто.Вы задаете несколько очевидных вопросов, находите подходящие имена и готовы заявить, что что-то измеряете в личности людей.
Несомненно, вы можете найти в Интернете несколько «личностных тестов», которые подходят под это описание, но тесты, созданные серьезными психологами для использования в исследованиях или в клинических условиях, должны пройти гораздо более тщательный процесс разработки, прежде чем они будут широко приняты и использованы. И даже тогда тесты продолжают изучаться, критиковаться и пересматриваться.
В этом упражнении мы более внимательно рассмотрим некоторые из работ, связанных с созданием личностного реестра или анкеты. Чтобы помочь вам следить за процессом построения теста , мы хотим, чтобы вы задумались о личностном измерении, которое не так очевидно, как самооценка или экстраверсия. Будем оценивать блаженство .
Часть 1: Создание шкалы блитов
Один из моих ближайших друзей иногда надоедает и обычно развлекает, но никогда не сдерживается; ты всегда знаешь, о чем он думает.Его жена добрая и дружелюбная, она приходит первой, когда нужна помощь, но скрывает свои чувства и мнения. Нелегко понять, чего она хочет или где находится.
Считайте своих самых близких друзей. Где они находятся в континууме между моими друзьями? Кто открыт и легко читается, а кто скрыт и охраняется?
Еще в начале 2000-х годов социальный психолог Уильям Суонн и его коллеги заинтересовались влиянием самораскрытия — процесса передачи информации о себе другим людям — на личные отношения.В одной статье исследователи написали о «пузырях» и «брудерах» — хороших этикетках для двух моих друзей. В начале своего исследования психологи поняли, что история не будет простой. Восторженное самораскрытие (болтовня) иногда полезно для отношений, а иногда плохо, и то же самое можно сказать о нежелании раскрывать себя (задумчивость).
Исследователи также поняли, что у них действительно не было хорошего способа отсортировать людей по континууму самораскрытия. Самостоятельный выбор («Я очень открыт.«Я очень замкнутый.») Часто не соответствует тому, как другие люди, в том числе ваши друзья, видят вас. И первые впечатления исследователей («Он похож на болвана». «Она кажется на размышление») крайне ненадежны. Им нужен был лучший способ измерить готовность людей к самораскрытию.
В этом упражнении мы познакомим вас с процессом создания анкеты личности. Для этого мы собираемся воссоздать тест д-ра Сванна на «беспечность», который сейчас используется исследователями, изучающими самораскрытие в личных отношениях.
Между прочим, даже серьезные психологи, кажется, хотят давать своим тестам интересные названия, поэтому название BLIRT расшифровывается как «Краткий тест на разговорчивость и межличностную реакцию».
Конструкция весов: какие вопросы следует использовать?
Первый шаг в построении теста или шкалы для измерения некоторых личных характеристик — это четкое понимание того, что вы измеряете. В своих статьях д-р Суонн и его коллеги подробно обсуждают, что они подразумевают под «блаженством», но здесь должно быть достаточно следующего определения: Блаженство — это степень, в которой люди реагируют на друзей и партнеров быстро и энергично. Человек излучает эмоции, если он возбужденно показывает и выражает эмоции.
Следует отметить, что в этом определении больше внимания уделяется поведению, чем внутренним чувствам. На нас влияет поведение наших друзей и партнеров, независимо от их намерений и мотиваций, поэтому в этом и заключается суть шкалы BLIRT.
Очевидно, что первым шагом в создании анкеты является написание вопросов, но это не так просто, как кажется. Будут ли они открытыми?г., «Насколько вы непредубеждены? ___). Наверное, нет, потому что их сложно забить. Принудительный выбор, когда человек выбирает один из нескольких вариантов, является лучшим выбором. Некоторые вопросы с принудительным выбором заставляют вас давать рейтинг, а другие могут предлагать вам выбрать один из вариантов, например, эти вопросы из Опросника нарциссической личности:
Рисунок 1 . Вопросы из опросника нарциссической личности Терри Раскина заставляют участников выбирать между двумя вариантами.
Еще одним распространенным форматом принудительного выбора является шкала Лайкерта, которая состоит из утверждения (не вопроса), за которым следуют 5 или 7 чисел, позволяющих указать уровень вашего согласия с утверждением.Например, вот предмет из инвентаря Самоуважения Розенберга:
Рисунок 2 . Вопросы Морриса Розенберга об инвентаризации самооценки используют шкалу Лайкерта.
Доктор Суонн и его команда выбрали 7-балльный формат Лайкерта для измерения блаженства. Для этого им нужно было написать ясные, простые утверждения, с которыми люди могли бы согласиться или не согласиться, где возможны разные уровни согласия.
Мы не собираемся просить вас писать какие-либо вопросы, но присоединитесь к команде разработчиков тестов, прочитав восемь утверждений ниже.Выберите четыре элемента, которые, по вашему мнению, лучше всего подходят для включения в шкалу BLIRT.
Когда они разрабатывали шкалу, доктор Сванн и его команда написали десятки вопросов, а затем сократили их до 20. Затем они попросили 237 студентов старших курсов оценить 20 вопросов на предмет того, насколько хорошо они соответствуют качествам шкалы BLIRT. пытаюсь измерить.
У составителей вопросников есть стратегии, побуждающие людей внимательно читать утверждения. Например, они часто пишут задания с «обратной оценкой».Чтобы показать, что это означает, чуть ниже представлена 7-балльная шкала Лайкерта, используемая в опроснике Blirtatiousness. Ниже вы увидите два утверждения. Посмотрите, как соотносятся утверждения и шкала Лайкерта.
Рис. 3. A Шкала Лайкерта.
- Я высказываю свое мнение, как только мысль приходит мне в голову.
- В этом вопросе 1 означает не буйный, а 7 означает очень буйный.
- Я высказываю свое мнение, как только мысль приходит мне в голову.
- В этом вопросе 1 означает очень вспыльчивый, а 7 означает невосприимчивый.
Д-р Суонн и его команда выбрали 8 пунктов для шкалы BLIRT, половина из которых была сформулирована так, что более высокие числа означают более легкомысленность, а половина — так, что большие числа означают меньшее беспокойство. После теста процесс, называемый «обратным подсчетом», возвращает все вопросы по одной шкале, так что более высокие числа означают более легкомысленность.
На этом этапе процесса создания теста Dr.Суонн и его команда остановились на восьми утверждениях, которые, казалось, измеряли BLIRT. Они были готовы провести тест, но прежде чем они смогли похвалить тест и его эффективность, им нужно было быть уверенным в нескольких вещах: вопросы должны работать вместе, как набор, тест должен быть надежным, и тест должен быть надежным. действительный.
- Вопросы должны работать вместе как набор. Другими словами, мы хотим быть уверены, что все 8 пунктов дают нам ответы примерно одинакового качества (нетерпеливость) и что ответы, которые дают люди, согласованы друг с другом.
- Вы могли подумать, что одного вопроса будет достаточно, чтобы измерить блаженство. Зачем задавать 8 вопросов, когда можно было бы задать один? Но исследования показали, что задание разных вариантов одного и того же вопроса 8 или 10 раз дает более стабильную меру. Вопросы должны быть немного разными (достаточно, чтобы люди задумались), но не слишком разными (чтобы они измеряли разные вещи).
- Исследователи провели BLIRT для 1137 студентов и использовали статистические процедуры, чтобы убедиться, что 8 пунктов шкалы работают вместе.Результаты показали, что 8 пунктов шкалы соответствовали друг другу при измерении одного и того же психологического качества.
- Тест должен быть надежным . Слово «надежность» означает «постоянство». Мы должны суметь дать вам какой-то качественный тест (например, насколько вы экстравертированы), а затем снова провести тот же тест через два месяца, и ваши результаты должны быть примерно одинаковыми. Это важно для так называемых «стабильных черт». Очевидно, что некоторые психологические качества, такие как настроение, все время меняются, и мы не ожидаем постоянства.Но блаженство должно быть устойчивой чертой.
- Одним из распространенных способов измерения надежности теста является процесс, называемый «надежность повторного тестирования». Это так просто, как кажется: вы проводите тест, ждете некоторое время и снова отдаете тем же людям.
- Тест должен быть действительным. Хотите верьте, хотите нет, но после всей этой работы мы все еще не знаем, ДЕЙСТВИТЕЛЬНА шкала BLIRT. Валидность — это вопрос того, измеряем ли мы то, что пытаемся измерить.Надежность не говорит нам, действительны ли шкалы; надежность просто означает, что мы получаем последовательные ответы. Итак, как мы можем определить, действителен ли наш тест? Мы поговорим об этом в следующем разделе.
Упражнения, которые вы только что рассмотрели, дадут вам представление о начальных этапах создания реестра личности. Мы начали с тщательного определения личностных качеств. Нам нужно было выяснить, как мы собираемся задавать наши вопросы, и мы выбрали шкалу Лайкерта. Вопросы должны были быть тщательно написаны, чтобы быть ясными и сосредоточенными на изучаемой нами характеристике: беспечности.Написание эффективных заданий обычно включает в себя процесс написания, тестирования, отбора, переписывания, повторного тестирования и повторного выбора, пока мы не убедимся, что наши вопросы хороши. После того, как мы составили тест — по крайней мере, кандидата на этот тест — нам нужно провести его среди людей, чтобы убедиться, что он надежен и внутренне непротиворечив (т. Е. Все вопросы измеряют одну и ту же черту).
Измерение личности
Прежде чем продолжить, сейчас хорошее время, чтобы измерить свою беспечность.Перейдите по ссылке ниже, чтобы узнать, кто вы — болтушка или брудер.
Пройдите тест Blirt
Никто не хочет использовать шкалу, которая не была доказана как действительная. А справедливость действительно трудно показать.
Анализ действительности
Вот наша задача. Помните, что блаженство — это степень, в которой люди реагируют на друзей и партнеров быстро и энергично. Наши вопросы могут показаться хорошими, но нам нужны доказательства того, что полученные цифры действительно измеряют черту.
Нет единого способа определить действительность шкалы. Разработчики тестов, такие как доктор Сванн, обычно используют несколько разных подходов. Они могут сравнивать результаты теста с другими личностными тестами со схожими характеристиками (конвергентная валидность) или сравнивать результаты теста BLIRT с другими несхожими тестами (дискриминантная валидность). Исследователи могут также сравнить результаты теста BLIRT с реальными результатами (валидность критерия) или посмотреть, работают ли результаты для предсказания поведения людей в определенных ситуациях (прогностическая валидность).
В следующих разделах мы рассмотрим некоторые исследования, которые пытаются оценить эти различные аспекты валидности.
Конвергентная и дискриминантная действительность
Один из способов проверить валидность теста — сравнить его с результатами тестов других характеристик, для которых уже существуют валидированные тесты. Есть два типа сравнений, которые ищут исследователи при валидации теста. Один называется конвергентной достоверности , а другой — дискриминантной достоверности .
При проверке конвергентной валидности исследователь ищет другие признаки, которые похожи (но не идентичны) признаку, который они измеряют. Например, мы изучаем блаженство. Было бы разумно думать, что буйный человек также напорист. Эти две черты — беспечность и напористость — не одно и то же, но они определенно связаны. Если наша шкала блаженства вовсе не связана с напористостью, тогда нам следует беспокоиться, что на самом деле мы не измеряем блаженство успешно.
Мы можем использовать корреляцию между оценкой BLIRT и оценкой теста на уверенность для измерения конвергентной валидности. Исследователи провели ряд тестов, включая шкалу BLIRT и показатель уверенности, 1397 студентам колледжей. Напористость была лишь одной из нескольких черт, которые должны были быть похожи на беспечность.
Мы хотим, чтобы наша оценка BLIRT имела отношения от умеренной до сильной с похожими чертами, но мы также хотим, чтобы она не была связана с чертами или способностями, которые не похожи на беспечность.Тесты дискриминантной валидности сравнивают нашу оценку BLIRT с чертами, которые должны иметь слабую связь или не иметь отношения к блаженству. Например, нетерпеливые люди могут быть хорошими учениками или плохими учениками или чем-то средним. Знание того, насколько вы брезгливы, не должно много говорить нам о том, насколько вы хороши в качестве ученика.
Исследователи сравнили балл BLIRT 1397 студентов, упомянутых ранее, с их самооценкой среднего балла.
Команда доктора Сванна сравнила 21 различную черту и способности со шкалой блаженства.Некоторые оценивали конвергентную валидность, а другие тестировали дискриминантную валидность. Результаты в целом были убедительными: баллы BLIRT были похожи на черты, которые должны быть связаны с беспечностью (хорошая конвергентная валидность), и не связаны с чертами, которые не должны иметь связи с беспечностью (хорошая дискриминантная валидность).
Срок действия критерия
Еще один способ проверить достоверность меры — посмотреть, соответствует ли она тому, как люди ведут себя в реальном мире. Исследователи BLIRT провели два исследования, чтобы проверить, соответствуют ли баллы BLIRT тому, что мы знаем о личности людей. Достоверность критерия — это связь между некоторой мерой и некоторым реальным результатом.
Библиотекари или продавцы?
Как вы думаете, кто из продавцов или библиотекарей более склонен к раздражительности? Исследователи нашли тридцать сотрудников автосалонов и библиотек в центральном Техасе и дали им шкалу BLIRT. Их возраст составлял от 20 до 66 лет (средний возраст = 34,3 года).
Попробуйте
С помощью гистограммы ниже отрегулируйте столбцы в зависимости от вашего прогноза относительно того, кто будет более возбужденным.Затем щелкните ссылку ниже, чтобы узнать, верен ли ваш прогноз.
Щелкните здесь, чтобы увидеть результаты.Большинство людей ожидают, что продавцы будут более возбужденными, чем библиотекари. Исследователи объяснили, что мы предполагаем, что сильные волдыри будут искать такую рабочую среду, которая поощряет «энергичную, быструю реакцию», в то время как слабые волдыри предпочли бы рабочее место, которое поощряет «размышления и социальное торможение». Как видите, результаты исследования соответствовали этой идее: продавцы имели значительно более высокие баллы (в среднем), чем библиотекари.
Американцы азиатского происхождения или американцы европейского происхождения?
Насколько человек вспыльчивый, может зависеть от множества факторов, включая «культурные нормы» — способы поведения, которым мы учимся у наших семей и людей вокруг нас по мере взросления. Хотя мы не должны преувеличивать разницу, азиатские культуры, как правило, подчеркивают сдержанность в выражении эмоций, в то время как европейские культуры более склонны поощрять прямое и быстрое выражение.
Исследователи смогли получить баллы BLIRT от 2800 студентов из европейско-американских культур и 698 студентов из азиатско-американских культур.Что бы вы могли предсказать относительно баллов BLIRT для этих двух групп?
Попробуйте
С помощью гистограммы ниже отрегулируйте столбцы в зависимости от вашего прогноза относительно того, кто будет более возбужденным. Затем щелкните ссылку ниже, чтобы узнать, верен ли ваш прогноз.
Щелкните здесь, чтобы увидеть результаты.Как видите, результаты соответствовали ожиданиям исследователей. Разница между группами была небольшой, но статистически значимой. Небольшая разница указывает на то, что мы не должны превращать эти скромные различия в культурные стереотипы, но статистически значимая разница предполагает, что культурный опыт может иметь реальное — пусть и скромное — влияние на беспечность людей.
Прогнозируемая достоверность
Еще один способ оценить валидность шкалы BLIRT — посмотреть, предсказывает ли она поведение людей в конкретных ситуациях. Основываясь на исследовании первых впечатлений, экспериментаторы полагали, что люди, которые открыты и выразительны, должны, как правило, производить первое впечатление лучше, чем люди, которые замкнуты и относительно спокойны.
Чтобы проверить эту гипотезу, исследователи набрали студентов колледжей и разделили их на пары. У участников каждой пары был 7-минутный «знакомый» телефонный разговор.Члены пар не знали друг друга и, по сути, никогда не виделись. Участники также выполнили несколько личностных мер, включая шкалу BLIRT. Обратите внимание, что они НЕ были объединены в пары на основе их баллов BLIRT, поэтому в 32 протестированных парах были разные комбинации блирта.
Попробуйте
После бесед ученики оценили своих собеседников по нескольким различным качествам. Например, кто, по вашему мнению, будет более отзывчивым — сильный или низкий?
Покажи ответПринимая во внимание, что это было первое впечатление 7-минутного разговора, кто, по вашему мнению, был бы более интересным: высокий или низкий уровень волдыря?
Покажи ответВот еще несколько оцененных качеств.Сделайте свой прогноз для каждого из них, а затем проверьте результаты.
Кто был признан более симпатичным?
Покажи ответКто был оценен как человек, «с которым я хотел бы подружиться?»
Покажи ответКто был признан более умным?
Покажи ответИзмерение личности
Теперь вы знаете о создании личностного теста больше, чем большинство людей. Такие весы, как BLIRT или тест Большой пятерки, которые вы взяли в начале этого упражнения, используются в серьезных целях.Разумеется, исследователи-психологи используют их в своих исследованиях. Но психологические тесты также используются компаниями при приеме на работу, терапевтами, пытающимися понять своих пациентов, школьными системами, оценивающими сильные и слабые стороны своих учеников, и даже спортивными командами, пытающимися определить лучших спортсменов, соответствующих их системе.
Головорезость — это просто пример личностной черты, и она не входит в число наиболее широко используемых шкал. Сегодня используются сотни личностных тестов.Например, черты личности Большой пятерки (сознательность, уступчивость, невротизм, открытость опыту и экстраверсия) являются одними из наиболее широко используемых шкал, и они были тщательно изучены и подтверждены. Другие качества, такие как интеллект, самооценка и общий уровень тревожности, также широко изучаются, и они имеют хорошо подтвержденные показатели.
Мы надеемся, что это упражнение дало вам некоторое представление о характеристиках хорошего личностного теста и о том, как разработать полезную шкалу.В следующий раз, когда вы возьмете один, подумайте о процессе его разработки.
Глоссарий
- Современные темы, касающиеся теста для черных (C-TCB):
- проективный тест, разработанный с учетом культурной значимости афроамериканцев, с использованием изображений, относящихся к афроамериканской культуре
- конвергентная действительность
- взаимосвязь между признаками, которые похожи (но не идентичны) измеряемому признаку
- критерий достоверности
- взаимосвязь между некоторой мерой и реальным результатом
- дискриминантная достоверность
- взаимосвязь между некоторыми чертами, которые должны иметь слабую взаимосвязь или отсутствовать
- Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI):
- Личностный тест, состоящий из серии вопросов «правда / ложь» для определения клинического профиля человека
- прогностическая достоверность:
- взаимосвязь между экспериментальными результатами и способностью предсказывать поведение людей в определенных ситуациях
- проективный тест:
- оценка личности, при которой человек реагирует на неоднозначные стимулы, выявляя скрытые чувства, импульсы и желания
- Тест Роршаха с чернильными пятнами:
- проективный тест, который использует серию симметричных карточек с чернильными пятнами, которые предоставляет клиенту психолог с целью выявить бессознательные желания, страхи и трудности человека
- Неполное предложение Роттера (RISB):
- проективный тест, который похож на тест на словесные ассоциации, в котором человек завершает предложения, чтобы выявить свои бессознательные желания, страхи и трудности
- Тест на мультикультурное тематическое восприятие TEMAS:
- проективный тест, разработанный с учетом культурной значимости групп меньшинств, особенно латиноамериканской молодежи, с использованием изображений и рассказов, относящихся к культуре меньшинств
- Тематический тест апперцепции (ТАТ):
- проективный тест, в котором людям предъявляют неоднозначные образы, а затем они придумывают истории в соответствии с этими образами, пытаясь раскрыть свои бессознательные желания, страхи и трудности
Big 5 (OCEAN) Тест личности: откройте свои черты характера
Пройдите нашу бесплатную викторину и узнайте, где вы занимаетесь пятью важными качествами
Вы когда-нибудь проверяли свою личность?
Понимание науки о личности — ключ к оптимизации вашего поведения и познанию себя.
Плюс … ваша наука о личности может вас удивить. Помимо нашего бесплатного личностного теста, вы можете прочитать описания каждой личностной черты ниже.
Пройдите нашу официальную викторину, чтобы узнать свой Big 5:
Пройдите тест. Исследователи обнаружили, что в личности есть наука. Каждый человек — независимо от пола, возраста или национальности — состоит из 5 основных черт.
- Открытость
- Добросовестность
- Экстраверсия
- Доброжелательность
- Невротизм
Известные с любовью как «Большая пятерка черт личности», или ОКЕАН, они невероятно полезны для понимания себя.Когда вы понимаете свою личность, вы можете спрашивать о своих потребностях, легче общаться и оптимизировать свое поведение. Прочтите или посмотрите видео, чтобы понять, в какой диапазон вашего личностного спектра вы попадаете.
Разделов в этой статье:
- Большая 5 черт характера и наследственность
- Как личность влияет на долголетие
- Что наши лица говорят о нашей личности
- Процесс картирования лица
- Откуда взялась личность?
- Личности в команде
Является ли ваша личность генетической?
Ваша личность — природа или воспитание? Вы унаследовали свои черты от родителей или создали их в детстве? Ответ … и то, и другое.
Наши личности — сложные, многомерные звери. Основываясь на четырех различных исследованиях близнецов, исследователи полагают, что одни черты характера более наследуются, чем другие. Например, ваша предприимчивость — самая передовая черта, а то, насколько вы легкомысленны, — наименее наследуемая. Другими словами, если ваши родители любят пробовать новую еду, вам, скорее всего, это тоже понравится. Но если ваши родители непринужденные хиппи, у вас меньше шансов стать хиппи.
Вот обзор 5 черт и их «наследственности».
Черта личности №1: Открытость
Открытость — это когда кто-то любопытен и открыт для нового опыта и знаний. Люди, которые высоко ценят открытость, изобретательны и любопытны. Люди, которые оценивают низкую открытость, последовательны и осторожны. Вы согласны или не согласны с этими утверждениями?
- Люблю приключения.
- Я обладаю богатым воображением.
- Я первый пробую новые занятия.
Если вы согласны, вы, вероятно, высоко оцените открытость.Если вы не согласны, вы, вероятно, оцените низкую открытость.
- Открытость имеет генетическое влияние на 57%
Особое примечание: Если вы высоко цените открытость, дайте людям понять, что вы любите, когда вас бросают вызов. Убедитесь, что у вас есть творческие возможности для самовыражения. Вы также должны убедиться, что ваш супруг или партнер знает ваш уровень приключений, чтобы ваши потребности были удовлетворены.
Черта характера # 2: Добросовестность
Добросовестность характеризует вашу организованность и надежность.Люди, которые высоко ценят добросовестность, эффективны и организованы. Люди, у которых низкая сознательность, более спокойны и расслаблены. Вы согласны или не согласны с этими утверждениями?
- Я очень дисциплинированный.
- Я очень организован и всегда прихожу подготовленным.
- Мне нравится знать план, а не быть спонтанным.
Если согласились, то, вероятно, высоко цените добросовестность. Если вы не согласны, вы, вероятно, оцените низкую добросовестность.
- Добросовестность имеет генетическое влияние на 49%
Особое примечание: Если вы высоко цените добросовестность, вы хотите, чтобы окружающие уважали ваше желание разработать план. Но не расстраивайтесь из-за людей, у которых низкая добросовестность — их нельзя винить за неорганизованность. Это просто не так естественно.
Черта характера # 3: Экстраверсия
Экстраверсия описывает, как вы взаимодействуете с людьми.Люди, которые высоко ценят экстраверсию, общительны и энергичны. Люди с низким уровнем экстраверсии более замкнуты и замкнуты. Вы согласны или не согласны с этими утверждениями?
- Я жизнь партии.
- Я не против быть в центре внимания.
- Я обычно начинаю с кем-то разговор.
Если вы согласны, вы, вероятно, высоко цените экстраверсию. Если вы не согласны, вы, вероятно, оцените экстраверсию как низкую.
- Экстраверсия имеет 54% генетического влияния
Особое примечание: Если вы оцениваете низкую экстраверсию, не заставляйте себя пытаться быть экстравертом.Уважайте свою интроверсию. Вы никогда не хотите пытаться быть кем-то или кем-то, кем вы не являетесь. Подумайте о местах и людях, которые вас волнуют, и придерживайтесь этих питательных мест. Это поможет вам оставаться верным себе — пусть экстраверты ходят в ночные клубы!
Личностная черта №4: Доброжелательность
Доброжелательность — это то, как вы относитесь к другим. Люди, которые высоко ценят покладистость, дружелюбны и сострадательны. Люди, которые не любят покладистость, более аналитичны и отстранены.Вы согласны или не согласны с этими утверждениями?
- Я склонен доверять людям и давать им преимущество в сомнениях.
- Я очень чутка.
- Мне нравится, когда другие люди чувствуют себя непринужденно.
Если вы согласны, вы, вероятно, высоко оцените доброжелательность. Если вы не согласны, вы, вероятно, оцените низкую степень согласия.
- Приятность имеет генетическое влияние на 42%
Особое примечание: Если вы не цените доброжелательность, сочувствие для вас не так естественно.Итак, ваш партнер может сказать что-то вроде: «Ты меня не понимаешь?» Или «Почему ты меня не понимаешь?» Это нормально. Знайте, что вам нужно приложить больше умственных усилий, чтобы поставить себя на их место.
Черта личности # 5: Невротизм
Невротизм — это то, как вы справляетесь с эмоциями. Люди, у которых высокий уровень невротизма, чувствительны и склонны больше нервничать. Люди с низким уровнем невротизма, как правило, более безопасны и стабильны. Вы согласны или не согласны с этими утверждениями?
- Я легко перегибаюсь.
- Я склонен к угрюмости.
- Я беспокоюсь.
Если вы согласны, вы, вероятно, высоко цените невротизм. Если вы не согласны, вы, вероятно, оцените низкий уровень невротизма.
- Невротизм имеет 48% генетическое влияние
Особое примечание: Если вы высоко цените невротизм, вы должны знать свои триггеры — что заставляет вас беспокоиться? А ваши успокоители — что вам помогает успокоиться? Так вы сможете лучше контролировать свое настроение.
Есть еще несколько интересных фактов о науке о личности, которые могут вас заинтриговать.
Как черты характера влияют на продолжительность жизни
1. Добросовестность
75-летнее продольное исследование, проведенное Джошуа Джексоном (не имеющим отношения к Джонатану Джексону, о котором я знаю), показало, что мужчины с сознательными чертами личности, как известно, живут дольше.
Добросовестность — это черта, которая характеризует вашу организованность и надежность. Люди с высоким уровнем этой черты обладают высокой самодисциплиной, очень организованы и подготовлены и любят планировать дела, а не действовать спонтанно.
Это имеет смысл, если задуматься. Сознательные мужчины с меньшей вероятностью сделают что-то спонтанное и потенциально опасное для жизни. Кроме того, быть надежным и строгим в отношении самодисциплины — гораздо более безопасный образ жизни.
2. Экстраверсия
Экстраверсия описывает, как вы взаимодействуете с людьми. Люди с высоким уровнем экстраверсии (экстраверты) общительны и энергичны, в то время как люди с низким уровнем экстраверсии (интроверты) более замкнуты и замкнуты, и им обычно требуется время для перезарядки от социального взаимодействия.Оказывается, у более общительных и общительных людей самая сильная иммунная система по сравнению с теми, кто более интроспективен и интровертирован.
Бонус: Думаете, вы можете упасть где-нибудь посередине? Вы можете быть амбивертом!
Чтобы проверить это, у участников недавнего исследования были взяты образцы крови для измерения генетических факторов и их иммунной системы. Затем им провели личностный тест, чтобы увидеть, где они попадают в спектр «большой пятерки». Те, кого называли экстравертами, обладали достаточно сильной иммунной системой, чтобы справиться с их социально ориентированной природой, тогда как у интровертов была более слабая.
Это исследование доказывает, что тела экстравертов настроены на более сильную иммунную систему, поскольку они больше подвержены воздействию микробов или болезней, поскольку они регулярно взаимодействуют с большим количеством людей.
3. Доброжелательность
Доброжелательность — это то, как вы относитесь к другим. Доброжелательные люди дружелюбны, сострадательны и очень оптимистичны — они умеют сотрудничать и работают в команде. Исследования показали, что у людей с высоким уровнем покладистости и оптимизма более здоровое сердце, чем у пессимистов или невротиков.
Даже с учетом социально-демографических характеристик, таких как возраст, доход, образование и плохое психическое здоровье, результаты оставались неизменными: приятные, оптимистичные люди имели лучшее сердечно-сосудистое здоровье. Более того, они меньше подвергались стрессу, имели более здоровый индекс массы тела и реже курили — все это основные факторы, которые могут повлиять на здоровье вашего сердца.
Очень приятные люди лучше используют стратегии преодоления трудностей, и, поскольку они от природы более чуткие и сострадательные, они также с большей вероятностью обратятся за поддержкой, когда в ней нуждаются, и помогут другим.
Не высоки эти черты? Не волнуйся! Даже если вы не обладаете высокими этими тремя личностными качествами, это не значит, что вы не проживете долгую и здоровую жизнь. У каждой черты есть свои преимущества, независимо от того, в какой диапазон вы попадаете.
Что говорят наши лица о нашей личности
Можно ли по-настоящему узнать личность человека, просто взглянув на его лицо?
Да, это называется «Профилирование лица».
Новый израильский стартап поразит вас.Faception, частная компания, основанная в 2014 году, занимается профилированием лиц. Это команда экспертов мирового уровня в области компьютерного зрения, анализа лица, машинного обучения, психологии, технологий и маркетинга. Их миссия гласит:
«Мы считаем, что знание и понимание людей является ключом к улучшению коммуникации и принятию правильных решений о человеке прямо перед вами или на видеоэкране. Мы также считаем, что наше лицо раскрывает нашу личность.С ростом количества социальных сетей, смартфонов и видеокамер повсюду изображения лиц стали доступны для использования ».
Точное чтение лиц может значительно улучшить общение и помочь людям принимать более правильные решения, исходя из первого впечатления. Это также может произвести революцию во многих отраслях. С их технологией можно было бы идентифицировать:
- Профессиональный игрок в покер
- Академический исследователь
- Интроверт или экстраверт
- Педофилы и даже белые воротнички-преступники
Один источник даже упоминает, что Faception уже подписала контракт с агентством национальной безопасности, чтобы помочь им лучше идентифицировать террорист.Вот такая технология, которую я хотел бы иметь в своем заднем кармане!
Теория, лежащая в основе этого шедевра
Faception заявила, что лицо человека можно использовать для предсказания личности и поведения. И это требование можно разделить на 2 основные области:
- Согласно исследованиям в области социальных и биологических наук, на личность влияют гены
- Наше лицо является отражением нашей ДНК
Таким образом, согласно социальным наукам и наукам о жизни, гены играют важную роль в определении ключевых черт личности, таких как социальные навыки и учусь.Это подтверждается исследованием, проведенным Эдинбургским университетом. Исследователи из этого института изучили более 800 пар близнецов и обнаружили, что генетика оказала большее влияние на формирование ключевых черт, чем домашняя среда и окружение человека. В исследовании отслеживали близнецов в США, в основном старше 50 лет, и использовали серию вопросов, чтобы проверить, как они воспринимают себя и других. Эти вопросы включают
- «На вас влияют люди с твердыми убеждениями?»
- «Вы разочарованы своими достижениями в жизни?»
Отслеживая их ответы на эти вопросы, исследовательская группа обнаружила, что у однояйцевых близнецов с одинаковой ДНК в два раза больше общих черт, чем у неидентичных близнецов.Психологи университета также заявили:
«Чем сильнее генетическая связь, тем больше вероятность того, что эти черты характера передаются в семье».
В другом исследовании консорциум International Visible Trait Genetics (VisiGen) Consortium применил аналогичный подход к более чем 10 000 близнецов, применив подход полногеномной ассоциации (GWA) с независимой репликацией, обнаружив варианты ДНК, участвующие в формах лица. Считалось, что три из пяти генов играют роль в расположении черт лица, и их новое исследование подтвердило их выводы.Оба этих исследования говорят нам, что генетическое влияние является ключом к тому, насколько успешным будет человек в жизни, и к его способности учиться и развиваться.
Процесс картирования лица
Картирование лиц было популярным исследованием, представляющим интерес для исследователей более тысячи лет, и достигло нового максимума с Faception. Просто посмотрите, на что способна их технология:
Во-первых, Faception предлагает свои технологии компаниям и позволяет им встраивать программное обеспечение в свои приложения -> приложение затем запускается на облачном сервере -> локальный компьютер, видеокамера или любое другое масштабируемое устройство / устройство реального времени -> затем выполняет качество изображения / фильтр и анализ изображений -> после анализа программное обеспечение предоставляет оценку и уровень достоверности для различных черт и типов личности.
Чтобы продемонстрировать свою технологию, они представили программное обеспечение на турнире по покеру, организованном инвесторами стартапов Faception. Во время турнира Faception смогла предсказать двоих из четырех профессиональных игроков в покер, которые войдут в тройку финалистов турнира. Вау! Из 50 игроков, с которыми они начали, они смогли правильно выбрать двух финалистов.
Шай Гильбоа, генеральный директор Faception, говорит, что по мере продвижения этой технологии в мире есть некоторые недостатки, например, искусственный интеллект обучен анализировать изображения, и он будет настолько хорош, насколько хорош, на котором был обучен.Другой может заключаться в том, что черты лица могут быть подчеркнуты из-за растительности на лице, что ограничивает способность ИИ делать точные прогнозы. И если данные, предоставленные компьютером, устарели, результаты будут неубедительными по фотографии / человеку. Но мы с нетерпением ждем, как эта компания будет развиваться в будущем и как компании будут использовать эту технологию.
Откуда взялась личность?
Они даже обнаружили, что есть физиологические различия, связанные с каждым типом личности.Мы только начинаем понимать сложные связи между нашим мозгом, телом и личностью, но вот несколько открытий, которые намекают на то, как наша химия влияет на наше поведение:
- Было обнаружено, что люди с высоким уровнем экстраверсии несут длинные формы гена DRD4. Этот ген определяет, как мы производим дофамин. Те, кто несет длинную форму гена DRD4, производят больше дофамина, когда у них есть положительный опыт. Другими словами, высокие экстраверты могут быть настроены на поиск большего социального опыта, потому что они получают больше химического удовольствия.
- У людей с высокой сознательностью было обнаружено, что объем средней лобной извилины в левой боковой префронтальной части коры головного мозга больше. Здесь мы планируем будущее и принимаем решения. Другими словами, сознательные люди могут получать больше удовольствия от планирования и подготовки, потому что у них больше активности в этой части мозга.
- Было обнаружено, что у людей с высоким уровнем согласия меньше объема в орбитофронтальной доле мозга — именно здесь мы обрабатываем эмоции и принимаем решения.Одно исследование также показало, что очень приятным людям легче предугадывать психическое состояние других. Другими словами, возможно, им хорошо удается работать в команде, потому что они лучше всего понимают и прогнозируют поведенческие и эмоциональные состояния.
- Было обнаружено, что люди с высоким невротизмом несут длинные формы гена транспорта серотонина. Этот ген помогает нам производить серотонин, который нас успокаивает. Высокие невротики производят серотонин медленнее, поэтому им труднее регулировать свои эмоции после негативного события.Также они сильнее и дольше чувствуют свои эмоции. Другими словами, невротики беспокоятся больше, потому что физиологически им требуется больше времени, чтобы оправиться от чего-то плохого.
Понимание связи между нашей личностью и нашей физиологией имеет решающее значение. Почему? Это означает, что мы не можем выбирать наши личностные ориентации.
Не сердитесь на своего супруга, если он все время хочет гулять — он может быть настроен на экстраверсию.Не сердитесь на своего коллегу за то, что он не разбирается в деталях, его мозг не настроен на высокую внимательность.
Итог: Принимайте людей такими, какие они есть. Не пытайтесь изменить людей в своей жизни, постарайтесь оптимизировать и понять их.
Ваш индивидуальный образ
Кармен Лефевр — научный сотрудник Лондонского университетского колледжа. Ее исследования сосредоточены на биологических мотивах строения лица и цвета кожи, а также на том, как они играют важную роль в нашей личности и поведенческих чертах.
Один из многих способов, которыми Лефевр обращается с этими чертами, — это структура нашего лица, известная как отношение ширины лица к высоте. В своем исследовании Кармен обнаружила, что более широкое лицо производит высокий уровень тестостерона, что коррелирует с агрессивными и доминирующими характеристиками. Так что это значит как для мужчин, так и для женщин? Что ж, мужчины с более высоким соотношением ширины к росту воспринимаются как более агрессивные физически. Между тем, женщины, как известно, более агрессивны в словесном отношении.
Проверьте соотношение ширины лица к высоте, подойдя к зеркалу и измерив структуру своей кости. Что это говорит о тебе? Сигнализирует ли отношение ширины к высоте вашего лица о доминировании или агрессии?
Говоря об отношении ширины лица к высоте, Лефевр еще в 2014 году провел исследование 29 президентов США и выяснил, как их отношение ширины к высоте может быть связано с доминированием, агрессией и властью, которые являются важными чертами, которыми нужно обладать, когда принятие политических решений.Она сделала 29 президентов, у которых были фотографии анфас, и сравнила расстояние от уха до уха (ширина) с расстоянием между верхней частью век и самой высокой точкой верхней губы (высота). После того, как Лефевр и ее команда провели измерения, они попросили судей оценить их по нескольким показателям, например:
- Умеренность
- Дружелюбие
- Интеллектуализм
- Макиавеллизм
- Уравновешенность и польский стиль
- Ориентация на достижения
- Привлекательность
- И многое другое…
Результаты этих бывших президентов распространяются на другие исследования по ширине до — соотношение роста, которое оценивает их доминирующие черты как самые высокие — амбиции и драйв.
Структура привлекательности
Хотя серьезных исследований, подтверждающих привлекательность, сосредоточенных исключительно на структуре лица, не проводилось, недавно были проведены исследования, показывающие, что цвет кожи является важным фактором в восприятии влечения к другим.
В одном исследовании Лефевр и ее команда взяли 15 из 45 женщин, участвовавших в их исследовании, и объединили 3 отдельных изображения лица, смешав их вместе, чтобы составить один базовый уровень лица. После создания цифрового изображения команда взяла лица и преобразовала оттенок кожи в каротиноидный цвет, что связано с чрезмерным потреблением моркови и других овощей.Затем команда преобразовала больше изображений, чтобы они имели глубокую окраску меланина, которая дает эффект более темных тонов кожи.
Результаты показали, что участники с каротиноидной окраской кожи лучше меланиновой окраски, что, вероятно, является признаком здоровья. Исследования показывают, что сияние кожи более привлекательно по сравнению с искусственным загаром в солярии.
Структура остроты зрения
Одно исследование показало, что у нас есть врожденная способность читать интеллект людей, просто глядя на их лица.
В Карловом университете 80 человек — 40 мужчин и 40 женщин — приняли участие в углубленном исследовании IQ. Каждый человек должен был сфотографировать себя с нейтральным выражением лица. После того, как фотографии были созданы, команда Charles U поместила изображения в компьютеризированную сетку, чтобы судьи могли оценить их. Было обнаружено, что лица с большим расстоянием между глазами, носом и верхней частью губы воспринимались как имеющие более высокий уровень интеллекта. А чем уже лицо, тем менее умным воспринимался человек.Исследование не обнаружило значительной корреляции с чертами лица и фактическим IQ человека. Однако и мужчины, и женщины смогли точно предсказать интеллект мужчин по их визуальным подсказкам, которые нельзя объяснить изменчивостью формы мужского лица.
Как видите, для нас есть гораздо больше, чем просто внешний вид, цвет кожи и блестящий ум. Мы не можем изменить наши гены или то, кем мы являемся, но если вы посмотрите в зеркало, вы увидите идеально продуманное чудо, имеющее огромное значение в этом мире.Так что вперед и творите великие дела!
Ваша личность может изменить ваш голос
Ваша личность влияет на ваши политические взгляды больше, чем мы думаем. Как вы думаете:
Кто выше по открытости? (Открытость — это то, насколько нам нравятся новые идеи, воображение и пробовать новое.
а) Либералы
б) Консерваторы
Кто выше по сознательности? (Добросовестность — это то, насколько мы организованы, насколько нам нравятся детали и планы.
а) Либералы
б) Консерваторы
Согласно исследованию, опубликованному в Журнале прикладной социальной психологии, вот ответ:
Кто выше по открытости?
а) Либералы
Кто выше по сознательности?
б) Консерваторы
Либералами скорее будут:
• High open
• Низкая добросовестность
Консерваторы, скорее всего, будут:
• Высокая сознательность
• Низкое открытие
Это говорит нам о многом.Это говорит нам, почему:
«Сделаем Америку снова великой»
Резонирует консерваторам, а не либералам. Если у вас низкий уровень открытости, вы не хотите перемен, вы хотите вернуть старые добрые времена.
Это говорит нам, почему:
«Изменения, в которые мы верим»
резонировал с либералами. Они очень открыты и жаждут перемен.
Есть так много сил, которые влияют на наш выбор.
Работа с разными людьми в команде
Я хочу помочь вам определить личные качества ваших коллег.Лучше всего отправить эту викторину своим коллегам и поделиться своими результатами.
Отправить этот тест коллеге
Если вы хотите угадать рейтинг своих коллег, возьмите лист бумаги или откройте приложение для заметок и напишите слово ОКЕАН. Изучите максимум и минимум каждой черты, чтобы понять, кто из вашей команды подходит для каждой из них.
Открытость
Начнем с открытости. Задайте себе эти вопросы, чтобы определить наиболее открытого человека в вашей команде. Вы также можете думать о друзьях и семье, но постарайтесь придерживаться коллег в этом задании:
- Кто самый смелый человек?
- Кто изобретателен?
- Кому интересно?
- Кто пробует самые новые идеи?
Человек, ответивший на эти вопросы, является самым открытым человеком, с которым вы работаете.
Человек с низкой открытостью предпочитает традиции и рутину. Итак, подумайте о человеке, который любит делать то же самое. Они начинают свой день с проверки своей электронной почты, а затем работают над своим основным проектом, затем идут на обед, затем снова проверяют электронную почту и т. Д. Если вы заставите их выполнить проект до отправки электронной почты, их мозги взорвутся. Низко открытые люди сосредоточены на том, чтобы вещи оставались прежними, и не любят перемен. Кто подходит под это описание в вашей команде?
Запишите человека в вашей команде, у которого самый высокий уровень открытия, и человека, который имеет самый низкий уровень открытия.
команда
Самый высокий открытый: _____________
Наименьшее открытие: _____________
Добросовестность
А теперь перейдем к сознательности. Ваш самый сознательный человек — это тот, кто любит списки дел и распорядок дня. Они высокоорганизованы и у них всегда есть повестка дня. С кем вы работаете наиболее сознательно?
Ваш низко сознательный коллега — тот, кто предпочитает большие идеи. Списки дел и детали, ориентированные на детали, на самом деле будут для них ошеломляющими.Они используют расплывчатые, общие идеи, но в этом нет ничего плохого. Недобросовестные люди, как правило, отлично умеют создавать стратегии, потому что они могут не обращать внимания на все мелкие детали, связанные с проектами, и видеть, что нужно сделать в долгосрочной перспективе.
Думайте о ваших самых сознательных и самых ответственных людях в вашей команде.
Наивысший по добросовестности: _____________
Самая низкая добросовестность: _____________
Экстраверсия
Далее идет экстраверсия.Вероятно, это черта, с которой вы знакомы больше всего. Самый высокий экстраверт, с которым вы работаете, — это человек, который любит болтать. Они заходят к вам в кабинку, хотят пойти пообедать, им нравится планировать счастливые часы. Именно они планируют корпоративные дни рождения. У многих экстравертов даже есть много маленьких игр и картинок на рабочем столе, чтобы привлечь ваше внимание, соблазнить к разговору. Приносить угощения, чтобы поделиться с людьми на работе, — это еще одна вещь, которую они делают, чтобы вовлечь людей в непринужденные беседы.Подумайте о самом сильном экстраверте, которого вы знаете.
Если в вашей команде есть невысокий экстраверт, которого часто называют интровертом, он может держать себя в секрете немного больше, чтобы не быть так болтливым в офисе. В зависимости от того, насколько социальна их работа, им также может потребоваться простои после работы, поэтому они могут пойти или не пойти на счастливый час или вечеринку по случаю дня рождения в офисе. Если они уезжают, то часто остаются ненадолго, потому что им нужно вернуться домой, чтобы подзарядиться. Если вы поймаете их за обедом в одиночестве, вероятно, это не потому, что они антиобщественны или что-то не так; им, вероятно, нужно было несколько минут для себя, потому что они так обрабатывают.
Определите сильных экстравертов и интровертов в вашей команде.
Экстраверты: _____________
Интроверты: _____________
Доброжелательность
Следующее — покладистость. Доброжелательность — это то, как вы работаете в команде. Самый приятный человек, с которым вы работаете, — это человек, который много говорит «да», очень чуток и любит работать в команде. Если вы скажете «Эй! Хотите это сделать? » Высокий согласный ответит: «Конечно, я попробую!» Кто из вас самый приятный и отзывчивый человек, с которым вы работаете?
Если в вашей команде мало приятных людей, с ними немного сложнее.Они ориентированы на данные и обладают высокой аналитичностью. Они хотят видеть статистику, диаграммы и факты, подтверждающие каждое заявление, и если вы рассказываете им что-то из того, что слышали в новостях или по радио, они первым инстинктивно захотят проверить это в Google. Если у вас мало приятный человек, имейте в виду, что им понадобится письменная информация с большим количеством данных для ее подкрепления, прежде чем они согласятся сказать «да». Подумайте о самых приятных и симпатичных вам людях в вашей команде.
Высокая доброжелательность: _____________
Низкая степень согласия: _____________
Невротизм
Последняя черта — невротизм.Невротизм — это то, чем волнуются ваши коллеги. Подумайте, случится ли что-то плохое в офисе, может быть, пришло разочарованное электронное письмо от клиента, или офис должен закрываться раньше времени, или сломается копировальный аппарат. В сценариях, которые проблематичны, но не настолько, чтобы ваш невротик испугался больше всего. Они скажут: «О, черт возьми! Что мы будем делать? Клиент бросит нас, и наша репутация рухнет. Мы не сможем это исправить! » Они беспокоятся больше всего и беспокоятся дольше всего.
Напротив, низший невротизм отвечает на трудности, говоря: «Все будет хорошо». Низкие невротики на самом деле не беспокоятся о том, что происходит в данный момент или в будущем. Они могут быть хорошим балансом для высоких невротиков, потому что наличие кого-то, кто беспокоится, и кого-то, кто редко испытывает стресс из-за проблем, означает, что, работая вместе, вы можете найти баланс. Подумайте о самом высоком и самом низком невротике в вашей команде.
Высокие невротики: _____________
Низкие невротики: _____________
Цитаты по науке о личности:
Робертс, Брент В., Натан Р. Кунсел, Ребекка Шайнер, Авшалом Каспи и Льюис Р. Голдберг. «Сила личности: сравнительная достоверность черт личности, социально-экономического статуса и когнитивных способностей для прогнозирования важных жизненных результатов». Перспективы психологии Перспективы психологических наук 2, вып. 4 (декабрь 2007 г.): 313-45. DOI: 10.1111 / j.1745-6916.2007.00047.x.
Янг, Керри Л., У. Джон Ливсли и Филип А. Вемон. «Наследственность большой пятерки личностных измерений и их граней: исследование близнецов».”J Personality Journal of Personality 64, вып. 3 (сентябрь 1996 г.): 577-92. DOI: 10.1111 / j.1467-6494.1996.tb00522.x.
Бушар, Томас Дж. И Мэтт Макгу. «Влияние генетики и окружающей среды на психологические различия человека». Журнал нейробиологии J. Neurobiol. 54, нет. 1 (январь 2003 г.): 4-45. DOI: 10.1002 / neu.10160.
Таки, Ясуюки, Бенджамин Тиро, Шигео Киномура, Кадзунори Сато, Рёи Гото, Кай Ву, Рюта Кавасима и Хироши Фукуда. «Лонгитюдное исследование взаимосвязи между чертами личности и годовой скоростью изменения объема регионального серого вещества у здоровых взрослых.”Человеческий мозг, отображающий гул. Brain Mapp 34, вып. 12 (декабрь 2013 г.): 3347-353. DOI: 10.1002 / hbm.22145.
Deyoung, C.G., J. B. Hirsh, M. S. Shane, X. Papademetris, N. Rajeevan, and J. R. Gray. «Проверка прогнозов нейробиологии личности: структура мозга и большая пятерка». Психологическая наука 21, вып. 6 (июнь 2010 г.): 820-28. DOI: 10.1177 / 0956797610370159.
Чен, Чуаншэн, Майкл Бертон, Эллен Гринбергер и Юлия Дмитриева. «Миграция населения и изменение частот аллелей дофаминового рецептора D4 (DRD4) во всем мире.Эволюция и поведение человека 20, вып. 5 (сентябрь 1999 г.): 309-24. DOI: 10.1016 / s1090-5138 (99) 00015-х.
Ода, Скотт, Майкл Д. Робинсон и Бенджамин М. Вилковски. «Можно ли охладить свой нрав? Роль доброжелательности в смягчении влияния невротизма на гнев и агрессию ». Журнал исследований личности 42, вып. 2 (апрель 2008 г.): 295-311. DOI: 10.1016 / j.jrp.2007.05.007.
Каспи, Авшалом, Ахмад Р. Харири, Эндрю Холмс, Рудольф Угер и Терри Э. Моффитт. «Генетическая чувствительность к окружающей среде: случай гена-переносчика серотонина и его значение для изучения сложных заболеваний и признаков».”Foc Focus 8, no. 3 (май 2010 г.): 398-416. DOI: 10.1176 / foc.8.3.foc398.
Уиггинс, Джерри С. Пятифакторная модель личности: теоретические перспективы. Нью-Йорк: Guilford Press, 1996.
14 бесплатных личностных тестов, которые вы можете пройти онлайн сегодня
Личностные тесты — отличный способ изучить различные аспекты того, кто вы есть, и выявить те слои, которые вы, возможно, не знали о себе раньше. По-настоящему осознавать себя сложно — хотя они не всегда могут быть на 100% точными, личностные тесты хорошо работают в качестве отправной точки для самопознания, предоставляя результаты, которые вы, возможно, не получили бы самостоятельно.
Существуют сотни личностных тестов — одни маркируют вас общим типом личности, а другие углубляются в ваши лучшие потенциальные карьерные пути. Некоторые предлагают вам взглянуть на чернильные кляксы, а другие задают подробные вопросы с несколькими вариантами ответов.
Хотя многие из этих тестов ненадежны и не предлагают никакого реального научного подтверждения, другие могут дать потенциально проницательное психологически обоснованное понимание вашего поведения, амбиций и темперамента во время конфликта.
Фактически, некоторые онлайн-тесты личности дают пищу для размышлений о том, почему вы принимаете решения, с кем хорошо работаете и как изменить свое отношение к людям, чьи личности не совпадают с вашими. Как в вашей работе, так и в личной жизни эта информация может быть бесценной.
Когда у вас есть время простоя и вы хотите изучить аспекты своей личности или получить рекомендации по возможному карьерному росту, ознакомьтесь с лучшими бесплатными онлайн-тестами личности, которые мы собрали.Если вас интересует общая информация о вашей личности или понимание, связанное с эмоциональным интеллектом, вы обязательно чему-то научитесь.
Бесплатные тесты личности Майерс-БриггMyers-Briggs — широко уважаемый и популярный инструмент оценки личности — впервые использованный в 1940-х годах, тест был разработан Кэтрин Кук Бриггс и ее дочерью Изабель Бриггс Майерс. Первоначально вдохновленный теорией личности Юнга, тест Майерс-Бриггс удобно разделяет людей на 16 категорий личностей, предоставляя каждому человеку четырехбуквенное сокращение.
Следующие четыре теста являются общими индикаторами того, кто вы есть, и основаны на опыте Майерс-Бриггс. Среди прочего, тесты охватывают ваш стиль общения, ваши сильные и слабые стороны, ваши желания и амбиции, то, как вы видите мир и как люди вас воспринимают.
Если вы никогда не проходили тест, основанный на психологических качествах Карла Густава Юнга или на 16 категориях личностей Майерс-Бриггс, я бы посоветовал вам пройти хотя бы один из них. Вы будете удивлены точностью некоторых утверждений и, что более важно, сможете лучше понять, как ваше поведение воспринимается другими, что поможет вам улучшить как профессиональные, так и личные отношения.
1. 16 личностей
16 Personalities охватывает пять широких аспектов личности: разум, энергия, природа, тактика и личность. Тест основан на исследовании Карла Густава Юнга психологических черт (например, экстраверсия или интроверсия) и тесте Майерса-Бриггса, двух популярных теориях личности, предназначенных для подробного обзора того, кто вы есть. Среди прочего, тест будет охватывать то, как вы общаетесь и относитесь к другим — как профессионально, так и лично, — что вы цените и к чему стремитесь, и как вы принимаете решения.«16 личностей» было снято более 126 миллионов раз, доступно на 30 языках.
2. Идеальная личность
Подобно «16 личностям», «Совершенная личность» также основана на теориях личности Юнга и Майерс-Бриггс и использует четыре широкие категории — экстраверсия против интроверсии, ощущение и интуиция, мышление и чувство, суждение и восприятие — для составления четырехбуквенное сокращение вашего типа личности (например, «INFP»). Тест дает широкий обзор того, как вы общаетесь с другими, как вы ведете себя, и, что, пожалуй, самое удивительное, как вас, вероятно, видят другие.
3. Человеческие показатели
Если вы когда-нибудь задумывались, какие известные личности разделяют ваш тип личности, вам повезло — Human Metrics показывает вам эту информацию вместе с вашим четырехбуквенным типом личности (опять же, на основе теорий Юнга и Майерса-Бриггса). С помощью этого теста вы получите информацию о том, какие карьерные пути наиболее подходят вашему типу личности. Если у вас возникли проблемы с выбором карьеры или вы сомневаетесь в том, что выбрали, возможно, этот тест поможет вам в этом разобраться.
4. TestColor
Test Color, тест, одобренный группой клинических психологов, психоаналитиков и математиков, задает вам всего два вопроса: «Щелкните по цветам, которые вам нравятся больше всего» и «Щелкните по цветам, которые вам нравятся меньше всего». Test Color расскажет вам о вашем эмоциональном интеллекте, ваших творческих способностях и воображении, ваших социальных навыках и вашем стиле работы, включая стили организации и управления. Я обнаружил, что это удивительно точно: в двух вопросах было сказано, как я общаюсь с другими и как я действую в групповых условиях.
Бесплатные тесты личности на дискеОценка DISC определяет ваше положение по четырем факторам DISC: доминирование, влияние, устойчивость и уступчивость. DISC — одна из самых популярных и авторитетных оценок карьеры, и многие компании поощряют своих сотрудников ее сдавать.
Несомненно, личность влияет на наши карьерные амбиции, а также на то, как мы работаем в различных условиях на рабочем месте. Если вы особенно экстравертный человек, возможно, вы выбрали карьерный путь, который позволит вам ежедневно работать с большими группами людей.Если у вас есть определенный стиль общения, основанный на пассивности и эмоциях, возможно, прямые заявления вашего начальника иногда вас оскорбляют.
Вооружившись чувством самосознания, вы сможете найти оптимальный карьерный путь, улучшить рабочие отношения и более эффективно смягчить конфликт на работе. Вот четыре теста, ориентированных на карьеру, которые помогут вам добиться большего удовлетворения от работы.
1. Кристалл
Crystal предоставляет бесплатную оценку DISC, которая сообщает вам (среди прочего), как ваша личность вписывается в вашу рабочую среду, с кем вы хорошо работаете, с кем у вас может быть конфликт, как вы воспринимаете поведение других и как другие воспринимают ваше.Тест поможет вам понять, как ваша собственная личность склоняет вас к определенным коллегам (например, ваша личность может оскорблять комментарии другого коллеги, в то время как коллега просто верит в прямолинейность), что может укрепить ваши рабочие отношения.
Лучше всего то, что Crystal также предлагает точный личностный тест, позволяющий создать обширный личностный профиль на одном веб-сайте. Кроме того, когда вы вводите информацию о своей компании, Crystal позволяет вам увидеть профили личности вашего коллеги — бесспорно важную информацию, когда вы хотите посочувствовать коллеге.
2. 123 Тест
123Test предлагает тест личности DISC, который можно пройти за пять минут, так что нет никаких оправданий. Вы получите оценку, чтобы узнать, какие факторы DISC предсказывают ваше поведение по отношению к другим людям. Тест предлагает важную информацию для понимания того, почему вы можете лучше ладить с одним сотрудником и больше конфликтовать с другим. Он определяет, как вы воспринимаете действия других людей (например, «вы чувствительны к ее резкости, хотя она считает, что она просто прямолинейна»), что может помочь вам улучшить рабочие отношения.
3. TestQ.com
Этот тест задает 38 вопросов с несколькими вариантами ответов для анализа ваших навыков, стиля работы и даже вашего идеального работодателя. TestQ, разработанный ведущими докторами наук, предлагает вам понять ваши сильные и слабые стороны и даже предлагает карьеру, наиболее подходящую для вашей личности. Если вас устраивает текущая карьера, в тесте предлагаются рекомендации по конкретным навыкам, которым вы могли бы научиться, чтобы продвинуться по карьерной лестнице.
4. Оценка навыков межличностного общения
Наличие хорошо развитых навыков межличностного общения имеет решающее значение для построения глубоких и значимых личных и профессиональных отношений.Навыки межличностного общения оценивают ваши навыки слушания, навыки вербального общения, способность работать в команде и эмоциональный интеллект. Более того, тест выявляет слабые места и дает тактические советы о том, как улучшить эти навыки.
5. Сокану
Крупные компании, включая General Assembly, NYU и Redfin, используют Sokanu, инструмент оценки карьеры, который проверяет вашу личность, биографию, интересы и цели, чтобы определить идеальный карьерный путь.После прохождения теста вам будет предложено несколько совпадений, которые вы можете отсортировать, чтобы изучить различные профессии и места работы, прежде чем выбрать идеальный вариант.
Бесплатные тесты на эмоциональный интеллектPsychology Today определяет эмоциональный интеллект как «способность определять свои эмоции и эмоции других людей и управлять ими». Возможно, эмоциональный интеллект — самый важный фактор в разрешении конфликтов и общении с другими людьми.
Невозможно отрицать важность эмоционального интеллекта — на самом деле, исследования показали, что успех на 80-90% связан с эмоциональным интеллектом (ЭИ) и только на 10-20% — с вашим IQ.
На рабочем месте, вне зависимости от того, находитесь ли вы среди коллег в разгар стрессового проекта или сталкиваетесь с жесткой проверкой эффективности со стороны начальника, очень важно, чтобы вы знали, как распознать собственные эмоции и справиться с ними; не менее важно, чтобы вы умели читать эмоции других людей и правильно ими управлять.
Итак, давайте углубимся. Ниже приведены четыре теста эмоционального интеллекта, которые помогут вам определить свой уровень эмоционального интеллекта, а также способы его повышения.
1. Эмоциональный интеллект Беркли
Этот тест, разработанный Беркли, показывает вам 20 изображений и просит вас распознать выражение лица каждого человека. Это простой, быстрый, увлекательный и информативный способ узнать, насколько хорошо вы читаете эмоции других людей, а это важный навык для оценки и смягчения конфликтов.
2. VeryWellMind
Если у вас нет времени на что-то более подробное, этот тест задает вам только 10 быстрых вопросов, прежде чем вы получите результаты. По общему признанию, он ни в коем случае не является медицинским или научным, но предлагает другие статьи в зависимости от вашей оценки: например, если вы набрали низкий балл, VeryWellMind.com включает ссылку на еще одну из своих статей, «Эмоции и типы эмоциональных реакций».
3. Коэффициент эмпатии
В отличие от тестов, приведенных выше, этот предназначен для клинической оценки вас — тест был разработан Саймоном Барон-Коэном из Центра исследований аутизма при Кембриджском университете и использует те же эмоциональные измерения, которые используют специалисты в области психического здоровья для диагностики социальных нарушений. .Анкета состоит из 60 пунктов и подходит для измерения «темпераментной эмпатии» у взрослых.
бесплатных тестов личности [2021] | 8+ тестов
Самосознание того, кто вы есть и как вы себя ведете, является важным жизненным навыком, который можно использовать в различных аспектах, будь то работа, отношения или просто повседневные взаимодействия, с которыми вы можете столкнуться. . Попробуйте пройти бесплатный личностный тест, чтобы узнать, где вы стоите.
Некоторые утверждают, что найти себя — одна из самых сложных задач в жизни.Другими словами, открытие того, кто мы как личность, что делает нас нами и как мы действуем или реагируем на определенные ситуации на протяжении всей жизни.
Один из способов лучше понять себя — это личностные тесты.
Хотя вам не следует полностью определять себя на основе одного типа личности или полагать, что вы придерживаетесь определенного пути из-за личностного теста, который вы прошли онлайн, — безусловно, важно отметить, что эти тесты могут быть и будут достаточно точными. Если хотите, отправная точка в вашем путешествии по самопознанию.
Прежде чем мы углубимся в раннюю и современную историю тестирования личности, а также в различные формы тестов, которые вы можете пройти, давайте поговорим о том, что вы можете получить от понимания своей личности и точности этих тестов.
Резюме: попробуйте бесплатный тест на личностные качества, представленный ниже.
Бесплатные тесты личности
С 1900-х годов количество личностных тестов, оценок и теорий резко возросло. Давайте обсудим и рассмотрим некоторые из наиболее популярных онлайн-тестов личности.
1. Индикатор типа Майера-Бриггса (MTBI) (16personalities.com)
Вдохновленные теориями Карла Юнга о личности, в частности его идеологией по четырем дескрипторам (ощущение, интуиция, мышление и чувство), тесты личности Майера-Бриггса были написаны и разработаны дуэтом матери и дочери Кэтрин и Изабель Майер-Бриггс.
По сути, тест работает, понимая, что у всех нас есть определенные предпочтения в том, как мы интерпретируем наш опыт, и эти интерпретации предполагают наши основные интересы, потребности, ценности, мотивацию и т. Д.
Принцип работы заключается в том, что тест разделяет людей на 16 «категорий» личностей, предоставляя каждому человеку четырехбуквенное сокращение. Давайте обсудим буквы и их значение.
Экстраверсия (E) / Интроверсия (I)
Экстраверты, как правило, более «открыты», любят частые социальные взаимодействия, комфортно высказываются в группе, а также ориентированы на действия. Считается, что интроверты «обращаются вовнутрь», им нравятся значимые социальные взаимодействия, а не частые, и они ориентированы на мысли.Большинство людей склонны идентифицировать себя с одним или другим, но нередко проявляются характеристики обоих.
Чувство (S) / интуиция (N)
Эта шкала фокусируется на том, как люди собирают информацию из окружающего мира. Те, кто предпочитает ощущения, очень внимательно относятся к тому, что они могут почерпнуть из своих собственных чувств. Они смотрят на реальность ситуаций, сосредотачиваются на фактах и предпочитают «брать вещи в руки». Те, кто предпочитает интуицию, сосредотачиваются на закономерностях и впечатлениях.Они думают о будущем, возможностях и абстрактных идеях.
Мышление (О) / Чувство (Ж)
Эта шкала фокусируется на том, как люди принимают решения на основе того, как они собрали информацию (ощущение или интуиция?). Думающие люди склонны учитывать логику вещей: факты, осязаемые наблюдения, реальность. Чувствующие люди принимают во внимание эмоции как самих себя, так и других, пытаясь прийти к выводу.
Судейство (J) / Восприятие (P)
Окончательная шкала фокусируется на суждении и восприятии.Те, кто предпочитает судить, более тверд и тверд в своих решениях. Те, кто воспринимают, более гибки и адаптируются в своих решениях.
Теперь давайте посмотрим, как на самом деле проводится тест.
Тест занимает менее 12 минут и работает, задавая вам серию вопросов, на которые вы отвечаете (честно!) По шкале от согласен до не согласен (с несколькими уровнями между оценками того, насколько вы согласны или не согласны с утверждение, как оно верно для вас).См. Пример ниже.
После прохождения теста вы получите результаты своей личности (16 возможных результатов). Они могут варьироваться от любого из следующих четырехбуквенных сокращений:
- ISTJ — Инспектор
- ISTP — Мастер
- ISFJ — Защитник
- ISFP — Художник
- INFJ — Адвокат
- INFP — Посредник
- INTJ — Архитектор
- INTP — Мыслитель
- ESTP — Убеждающий
- ESTJ — Директор
- ESFP — Исполнитель
- ESFJ — Помощник
- ENFP — Участник кампании
- ENFJ — Даритель
- ENTP — спорщик
- ENTJ — Командир
Затем веб-сайт описывает вашу личность и то, как она влияет на аспекты вашей жизни, исходя из ваших сильных и слабых сторон, дружбы, отношений, карьерного роста, привычек на работе и отцовства.
В целом, этот тест достаточно точен и дает подробное объяснение и анализ вашей личности. Очень рекомендуется.
2. Тест личности DiSC (123test.com)
DiSC — это тест на оценку поведения, основанный на теории Уильяма Моултона Марстона, в центре которого лежат четыре уникальные черты личности: доминирование, влияние, стойкость и сознательность.
DiSC особенно полезен для понимания того, как вы реагируете на определенные проблемы, а также вашего поведения по отношению к окружающим и в повседневной жизни.
Во время теста вас просят ответить на простой вопросник о вашем собственном поведении. Тест будет содержать 28 групп по 4 утверждения. Если вы ответите честно и спонтанно, это займет от 5 до 10 минут. Для каждой группы решений у вас должно быть одно, которое больше всего похоже на вас, и одно, которое меньше всего на вас. См. Пример ниже.
После заполнения анкеты вам дается круговая диаграмма, которая показывает, какая часть каждого фактора может быть связана с вами.Вам предоставляется краткое описание вашей личности, а также модели или профили, которые относятся к вам. Вот пара примеров.
3. TestColor
Удивительно точный, TestColor задает вам два простых вопроса: «Щелкните по цветам, которые вам нравятся больше всего» и «Щелкните по цветам, которые вам нравятся меньше всего». Хотя вам может быть интересно, как, черт возьми, выбрать цвета, которые скажут мне, кто я … у нас есть ответ. Проверенная клиническими психологами и математиками по всему миру, TestColor измеряет ваш эмоциональный интеллект, креативность и воображение, социальные навыки и даже стиль работы и организационные навыки.
С учетом того, что уже проведено более 12 миллионов тестов и возможность получения более 50 миллионов уникальных результатов, этот тест занимает всего несколько минут, и результаты потрясающе точны.
Вот пример того, как могут выглядеть ваши результаты:
4. Эмоциональный интеллект Беркли
Мимика — универсальный язык мира! Этот веселый и простой тест был разработан Беркли и предлагает вам распознать выражение лица по 20 различным изображениям.Этот тест измеряет, насколько хорошо вы умеете читать людей, а также насколько хорошо вы понимаете эмоции окружающих. Этот тест является прямым измерителем вашего эмоционального интеллекта — ключевым фактором в управлении и смягчении отношений в вашей жизни (серьезных или нет).
Этот тест сложнее, чем кажется!
5. Оценка навыков межличностного общения (SkillsyouNeed.com)
Навыки межличностного общения, часто называемые «человеческими навыками», по сути являются формой социальных навыков, демонстрирующих, насколько хорошо вы общаетесь и работаете с другими.Некоторые хорошие навыки межличностного общения включают активное слушание, надежность, лидерство, гибкость, мотивацию, терпение и так далее.
Знание того, насколько хорошо вы общаетесь и работаете с другими, является очень необходимым навыком как в повседневном общении, так и особенно на рабочем месте. Этот тест позволяет вам найти некоторую самосознание и превратить ее в возможную самокоррекцию.
Вот как работает тест.
Это изображение посвящено активному слушанию. Вам будет предложено честно ответить на несколько других навыков межличностного общения.Эта оценка отлично подходит для саморефлексии и осознания.
6. Тест Роршаха — Техника чернильных пятен Хольцмана (theinkblot.com)
Также называемый тестом «Роршаха», этот тест часто приходит на ум, когда мы представляем психиатров, сидящих с пациентом, заставляющих их видеть изображения в серии различных чернильных пятен. Несмотря на свою причудливость и несколько необычность, этот тест может быть довольно точным и является одним из наиболее широко используемых методов в Соединенных Штатах.
ответов оцениваются в зависимости от их расплывчатости или синтеза множества изображений в блоте, местоположения ответа, который из множества детерминант используется для получения ответа.Например, из-за чего чернильное пятно выглядит так, как говорят? Другие детерминанты включают качество формы ответа (насколько точен ответ на то, как выглядит фактическое пятно), содержание ответа (то, что видит респондент), а также степень и количество психических процессов, которые использует респондент, чтобы прийти к вывод, что они делают.
Во время теста вам будет показана серия изображений чернильных пятен. Посмотрите на каждый момент, а затем выберите ответ или ответы, которые вы считаете наиболее подходящими.В конце оценки ваши ответы анализируются, а затем оцениваются. Вам будет предоставлено резюме оценки теста.
7. Опись личности Hexaco — Пересмотрено
Эта оценка является мерой шести личностных измерений:
- Честность / Смирение: человек, набравших высокие баллы в этом аспекте, ощущают сильную потребность избегать манипуляций и не «наступают» на других, чтобы достичь своих целей или получить то, что они хотят. Эти люди не чувствуют соблазна нарушать правила, не заботятся о высоком социальном статусе или ведут роскошную жизнь.Низкие показатели — полная противоположность. Они будут нарушать правила, растрачивать других, чтобы получить то, что они хотят, мотивированы материальными вещами и, как правило, имеют большое эго.
- Эмоциональность: те, кто набрал высокие баллы по этой шкале, испытывают повышенный страх перед физическими опасностями, стресс / тревогу, связанные с жизненными препятствиями, чувствуют потребность в эмоциональной поддержке со стороны других и могут легко подчеркивать. Те, у кого низкий балл по этой шкале, не боятся физической опасности, не подвержены стрессу в «стрессовых» ситуациях и более эмоционально отстранены.
- Экстраверсия: человек, набравших высокие баллы, чувствуют себя комфортно, без проблем выступают в большой группе и получают удовольствие от социальных взаимодействий и собраний. Игроки с низкими показателями могут чувствовать себя неловко или неудобно в социальных ситуациях или когда они находятся в центре внимания. В общественных местах они обычно менее активны.
- Доброжелательность (против гнева): короче говоря, люди с высокими показателями более склонны прощать, не держат обид, могут легко контролировать свой характер и готовы идти на компромисс или сотрудничать с другими.Игрокам с низкими показателями трудно прощать и держать затянувшиеся обиды. Как правило, они очень упрямы и быстро злятся, когда чувствуют, что с ними плохо обращаются.
- Добросовестность: обладателей высоких результатов считают необходимым организовать свое время и свое окружение, чтобы достичь цели или выполнить работу. Эти рекордсмены более дисциплинированы и стремятся к точности и совершенству при принятии решения. Лиц с низким баллом не заботит организованная рабочая обстановка, они считают работу приемлемой даже с ошибками и не выбирают выполнение особо сложных или рискованных задач.
- Открытость к опыту: человек, набравших высокие баллы, теряются в красоте искусства и природы. Они интересуются смыслом жизни и свободно пользуются своим воображением, не опасаясь осуждения. Им интересны необычные люди и идеи. Люди с низкими оценками не интересуются произведениями искусства, практически не испытывают интереса к эмоционально глубоким идеям и находят радикальных или нетрадиционных людей / идеи очень непривлекательными.
Сдача теста занимает от 15 до 20 минут и состоит из 100 вопросов.Пока вы завершаете инвентаризацию, вам будет показано такое утверждение, как «Мне было бы очень скучно посещение художественной галереи», в котором вам будет предложено дать свой ответ по шкале от категорически не согласен до нейтральной и полностью согласен . У вас даже есть возможность заполнить «Отчет наблюдателя», в котором вы можете заполнить анкету для кого-то другого.
8. Система оценки личности (PAS)
Разработанный Джоном В. Гиттингером, этот оценочный тест использовался учеными, изучающими личность, а также клиницистами.У этого теста есть две отличительные особенности, которые отличают его от других. Первый является объективным тестом, а второй — моделью развития, в которой описание личности включает развитие в подростковом возрасте.
Тест основан на идее, что поведение определяется как наследственностью, так и факторами окружающей среды. Теория также предполагает, что пол и возраст помогают составить окончательное описание личности.
Исходная формулировка оценки Гиттингером определяет три основных аспекта, которые также приводят к целостности вашей личности:
- Интернализатор-экстернализатор: способность манипулировать внутренними стимулами, не отвлекаясь на внешний мир.
- Жесткий-гибкий: жесткий человек становится более зацикленным на деталях и не может видеть «общую картину». Они более процедурно ориентированы и имеют высокий сенсорный порог (удовлетворяются реже). Гибкий человек избегает пошаговых процедур и более активно участвует в отношениях.
- Форма, адаптируемая к ролям: относится к навыкам человека в выполнении требований, которые от него требуются. Адаптируемая роль обычно более очаровательна, производит отличное первое впечатление и играет множество ролей.Ролевой унифицированный человек может выполнять только несколько социальных ролей и считается более социально «некомпетентным».
В этом тесте используются подтесты по шкале Векслера для определения интеллекта и навыков человека. Тест работает с тремя субтестами. Вот пример.
Хотя бесплатного онлайн-способа пройти этот тест не существует, это отличный тест, который стоит пройти, если у вас когда-нибудь появится такая возможность!
9. Эннеаграмма
Тест эннеаграммы поможет вам найти свою основную личность.Эннеаграмму можно рассматривать как набор из девяти различных личностей. Часто оказывается, что вы относитесь в некоторой степени ко всем девяти типам, однако один из них должен вам подходить лучше всего. Вот девять типов личности.
Этот тест — один из лучших для личностного роста и увидеть себя свежим взглядом. На выполнение теста у вас уйдет всего 5 минут в день, этот тест очень рекомендуется!
10. Калифорнийский психологический опросник (ИПЦ)
ИПЦ был специально разработан для оценки повседневных «народных представлений», которые обычные люди используют для описания поведения окружающих.Этот тест, созданный Харрисоном Гофом, состоит из 434 истинных / ложных вопросов. Так что, хотя этот тест занимает больше времени (от 45 минут до часа), оно того стоит.
Тест состоит из 20 шкал: доминирование, способность к статусу, общительность, социальное присутствие, самопринятие, независимость, сочувствие, ответственность, социализация, самоконтроль, хорошее впечатление, общность, чувство благополучия, терпимость, достижения. через независимость, достижение через соответствие, интеллектуальную эффективность, психологическое мышление, гибкость, женственность-мужественность.
Хотя это кажется большим … это, безусловно, увеличивает валидность и надежность теста для обеспечения всестороннего анализа вашей личности.
К сожалению, этот тест не является бесплатным онлайн, но если у вас когда-нибудь появится возможность пройти его или вы готовы за него заплатить, оно того стоит.
Преимущества тестов личности
Список профессионалов можно продолжать бесконечно, но мы решили остановиться на 5 основных причинах, по которым проверка личности может быть полезной для вас.
1) Это позволяет найти время для самоанализа.
Физически выделяя время в течение дня, чтобы ответить на серию вопросов или выполнить различные другие тесты, вы должны (честно) задуматься о том, кем вы являетесь как личность, и ответить на вопросы так же верно, как они относятся к вам.
2) Это дает вам возможность самосознания.
Вам предоставляется возможность более полно понять свои цели, стремления, убеждения, ценности и так далее. Знание таких вещей о себе позволяет вам осознавать, кто вы есть и как вы можете отличаться от других людей.
3) Это дает вам возможность для самосовершенствования.
Просматривая результаты своего теста, вы можете увидеть некоторые результаты, которые сделают вас недовольными или даже шокирующими. Знание того, что ваша личность может быть сдвинута в одну сторону, а не в другую, позволяет улучшить ситуацию. К чему мы все должны стремиться каждый день; улучшить то, что нам не нравится в себе!
4) Это может помочь вам реагировать, управлять и иметь дело с различными отношениями.
Понимая, что вы, например, более интровертный человек, вы можете использовать инструменты и методы, чтобы, возможно, больше вырываться из своей оболочки и взаимодействовать с людьми.Или скажите, что вы склонны легко раздражаться, зная об этом и пытаясь справиться с этим, безусловно, может улучшить повседневные взаимодействия, а также более серьезные отношения.
5) Это может помочь вам определить значимые цели и стремления.
Понимая, что вас движет, а также определенные навыки, в которых вы особенно хороши, вы можете ставить и определять значимые, достижимые цели. Часто эти тесты могут быть использованы для будущих студентов колледжа, чтобы узнать, что они хотят изучать в школе, или даже для тех, кто ищет будущую карьеру.
Прежде чем мы рассмотрим множество различных типов личностей и тесты, используемые вместе с ними, давайте обсудим историю.
Психология личности: древние времена
Психология личности может быть датирована Древней Грецией, когда выдающиеся философы начали бросать вызов умам величайших мыслителей того времени, чтобы найти ответ на не такой простой вопрос — что делает нас нами?
Один из самых ранних философов, Гиппократ, предположил, что существует два основных столпа темперамента (горячий / холодный, влажный / сухой), ведущие к заключению о четырех жидкостях тела, называемых «юморами».Эти «юморы» привели к вашей личности — личности.
- Холерик Темперамент: Горячий и сухой (желтая желчь из печени).
- Меланхолический темперамент: Холодный и сухой (черная желчь из почек).
- Сангвинический темперамент: Горячий и влажный (красная кровь из сердца).
- Флегматик Темперамент: Холодный и влажный (белая мокрота из легких).
Много веков спустя греческий врач и философ построил эти открытия, чтобы предположить, что этот темперамент и дисбаланс жидкостей («юмор») могут быть использованы для объяснения болезней и различий в личности.
Итак, эти выводы привели к выводу, что вас можно считать таковым, исходя из вашего темперамента…
- Хлорный темперамент: страстный, амбициозный и смелый.
- Меланхолический темперамент: сдержанный, тревожный и несчастный.
- Сангвинический темперамент: радостный, энергичный и оптимистичный.
- Флегматик Темперамент: спокойный, надежный, вдумчивый.
Теория Галена преобладала более 1000 лет и служила краеугольным камнем для тестирования личности в средние века.
Психология личности: современность
Опираясь на теорию Галена, исследователи в 18 веке начали дальнейшее развитие и попытки понять эти четыре различных типа темперамента. Следует отметить двух важных философов: Иммануил Кант и Уильям Вундт («Отец экспериментальной психологии»).
Кант был немецким философом, очень влиятельным в эпоху Просвещения (1685-1815). Иммануил Кант поддерживал и соглашался с теорией Галена, но противопоставлял ее, полагая, что эти темпераменты не могут пересекаться.Другими словами, вас можно охарактеризовать как имеющего только одно из них (хлорное, меланхолическое, сангвиническое, флегматичное), а не как комбинацию одного или нескольких. Кант разработал список описательных черт личности, соответствующих каждому из четырех темпераментов (см. Ниже).
Точно так же Вундт верил в идею четырех темпераментов, но с добавлением двух осей — эмоционально нестабильного / стабильного и неизменного / изменчивого. Итак, Вундт предложил добавить эти две оси в список личностных черт Канта (см. Ниже).
Уильям Вундт стал одним из первых, кто отделил психологию от философии и биологии, сделав различие между человеческим телом и его теориями о человеческой личности. Вундт проверял, как люди реагируют на определенные ощущения / восприятия, и разработал экспериментальный метод, который можно назвать структурализмом. Он проверял и анализировал, как люди реагировали на определенные образы, события, стимулы и т. Д., А также сколько времени требовалось для ответа (чем больше времени требовалось для ответа, тем больше задействованных психических процессов).Наконец, он разработал процесс, известный как интроспекция, который относится к тому, как человек пришел к выводу, что он сделал, или к природе используемого процесса.
Психология личности: психодинамический подход
Основателем психодинамического подхода является не кто иной, как Зигмунд Фрейд, возможно, одно из самых известных имен в психологии. Зигмунд Фрейд утверждал, что людьми движут врожденные потребности. Этот подход повлиял и привел к одному из самых радикальных взглядов людей на типы личности.Фрейд известен своим непоколебимым убеждением, что детство человека определяет его будущее (и личность).
Фрейд считал, что у разума есть три уникальных и разных сознания. Пожалуйста, обратитесь к изображению ниже для дальнейшего объяснения.
Источник: historyair [общественное достояние], через Wikimedia Commons
- Сознательное — небольшой объем умственной деятельности, о котором мы осознаем.
- Предсознательное — бессознательные мысли в определенный момент, но не подавленные.
- Бессознательное — вещи, о которых мы не осознаем и не можем осознавать.
- Superego — часть вашего разума, которая действует как самокритичная совесть, отражающая ценности и мораль общества.
- Эго — часть id, модифицированная прямым влиянием внешнего мира.
- Id — примитивная и бессознательная часть разума.
Карл Юнг известен как чрезвычайно влиятельный человек в сфере реального личностного тестирования, предмета которого и будет в центре внимания данной статьи.Юнг полагал, что существует четыре ключевых дескриптора предпочтений личности, которые влияют на человека: ощущение, интуиция, мышление и чувство. Эта предложенная теория, появившаяся в 1900-х годах, проложила путь для личностных тестов.
Карл Юнг также предложил и основал идею о том, что у человека есть четыре основных архетипа, которые вносят вклад в целостность его личности: Самость, Персона, Тень и Анима / Анимус. Эти архетипы служат образцом того, как мы себя ведем и действуем так, как мы.Юнг предположил, что для развития здоровой и разносторонней личности все архетипы должны быть рассмотрены и «проработаны». Это приведет к духовному развитию и полноценной жизни. Пожалуйста, обратитесь к изображению ниже и к описанию ниже, чтобы лучше понять четыре юнгианских архетипа.
Источник: https://www.verywellmind.com/what-are-jungs-4-major-archetypes-2795439
- Самость : все аспекты личности; совмещает сознание и бессознательность; самоактуализация
- The Persona : разные социальные «маски», которые носят в разных условиях; форма защиты.
- Тень : темная сторона психики: подавленные воспоминания / эмоции / идеи, слабости, представляет хаос и неизвестное.
- Анима / Анимус: Анима — женские качества бессознательного мужчины, тогда как Анимус наоборот. Из-за социальных норм и стандартов объединение обеих энергий является сложной задачей, но необходимо, чтобы она была полной.
Краткое описание тестов личности
Мы рассмотрели много информации. От начала тестирования личности до теорий, которые изменили способ изучения психологии в наше время, было изучено множество вопросов.Было обнаружено 10 личностных тестов (многие из них бесплатные, за исключением пары!)
Надеемся, что вы сможете увидеть безграничные возможности преимуществ, которые вы можете получить от этих тестов. Знание того, кто вы есть и как вы кажетесь другим, может быть одним из лучших инструментов самосознания, которые у вас есть. Мы рекомендуем вам выделить несколько минут в день, чтобы пройти некоторые из тестов, которые мы обсуждали выше. Многие из этих сайтов предоставляют подробное описание ваших результатов, которое вы можете использовать для справок в будущем.
Мы рекомендуем вам не ограничивать себя одной личностью и не зацикливаться на одном результате, потому что во многих случаях ваша личность представляет собой смесь многих личностей. Мы надеемся, что эта статья была вам полезна, и надеемся, что вы сможете узнать что-то новое о себе!
Часто задаваемые вопросы о тесте личности
Зачем мне проходить личностный тест?
Есть много причин пройти тест на личность. Одна из причин заключается в том, что личностный тест даст вам время для саморефлексии.Еще одна причина пройти тест личности — возможность самосовершенствования.Какие бывают типы личностных тестов?
Существуют различные личностные тесты. Некоторые из наиболее популярных — это тест Майера-Бриггса, DISC Personality Test, TestColor, тест эмоционального интеллекта Беркли и оценка навыков межличностного общения.Подходит ли личностный тест для построения команды?
Личностный тест — отличный способ повысить сплоченность команды. Члены команды могут изучать свои собственные типы личности, изучая типы личности своих сверстников.Они могут узнать, как лучше всего взаимодействовать друг с другом, что поможет команде в долгосрочной перспективе.Последнее обновление: 21.01.2021
15 лучших личностных тестов, которые помогут вам раскрыть себя
Интернет переполнен онлайн-тестами личности, поэтому трудно выбрать простой в использовании, надежный и научно подтвержденный — поэтому мы провел исследование для вас.
Самосознание — самый важный навык на рабочем месте, говорит Питер Губер, генеральный директор Mandalay Entertainment и автор бестселлеров New York Times.Губер, который определяет самосознание как «осознанное знание своего характера, чувств, мотивов и желаний», пытается объяснить, как знание ваших сильных и слабых сторон, интересов, мотивов, стиля работы, ценностей и поведенческих характеристик может вам помочь. стать успешным профессионалом.
Но помимо карьеры самосознание также является ключом к ведению более полноценной жизни.
По сути, знание того, на что вы способны, имеет решающее значение для достижения одинакового успеха во всех аспектах вашей жизни и работы.И для этого нужны личностные тесты: чтобы оценить ваше поведение и привычки, дать вам лучшее представление о себе и, надеюсь, помочь вам принимать стратегические решения.
Быстрый поиск в Интернете предоставит вам множество вариантов, поэтому, чтобы избавить вас от необходимости выбирать лучшие из них, мы сделали всю работу за вас. Эти 15 лучших личностных тестов помогут вам раскрыть себя.
1. CareerHunter
Наша собственная платформа для тестирования карьеры должна была попасть в список!
CareerHunter имеет целый тест, посвященный рабочим личностям.Этот тест измеряет ваш тип личности по 29 различным чертам и поведенческим предпочтениям для получения ваших результатов. С его помощью вы можете определить, какие должности лучше всего подходят для вашей личности, и узнать свой идеальный стиль работы и среду.
Регистрация бесплатна, что включает в себя доступ к нашему тесту «Карьерные интересы». Однако вам потребуется перейти на полный доступ, чтобы пройти тест на рабочую личность (вместе с четырьмя другими нашими тестами). После того, как вы выполните все шесть тестов, вы получите подробный отчет, в котором будут указаны ваши основные черты характера, отрасли и карьеры, которые создаются с использованием уникального и постоянно развивающегося алгоритма CareeHunter.
Вот что сказал о CareerHunter один из наших счастливых клиентов, Андреа:
«Один из лучших инструментов карьеры, с которыми я сталкивался — очень точный, тщательный и интуитивно понятный. В значительной степени подтвердил то, о чем я [думал] с точки зрения выбора карьеры, но также сделал несколько интересных альтернативных предложений о карьере, о которых я никогда не думал! »
Пройдите бесплатный тест на профессиональные интересы
2. 16 Личности
Это, пожалуй, один из самых точных тестов личности.Тест 16Personalities рассматривает пять ключевых аспектов для определения вашего типа личности: ум, энергия, характер, тактика и личность. Эти аспекты учитывают то, как вы взаимодействуете со своим окружением, как вы обрабатываете информацию и справляетесь с эмоциями, как работает ваш подход, ваши навыки планирования и принятия решений, а также вашу уверенность в своих силах.
На основе ваших личных предпочтений тест определяет ваш тип личности и классифицирует вас по наиболее точному соответствию, а также вы можете узнать процент людей, с которыми вы разделяете ваш тип личности.
3. Тест личности большой пятерки
Тест личности большой пятерки помогает вам изучить свой тип личности с помощью пятифакторной модели, которая учитывает вашу открытость, добросовестность, покладистость, экстраверсию и невротизм. Считается, что модель большой пятерки лежит в основе большинства современных исследований личности, и этот опросник может оценить вашу личность по каждому из этих факторов.
ТестTruity’s Big Five поможет вам понять черты характера, относящиеся как к вашей работе, так и к личной жизни, и предоставит вам глубокие знания о ваших ключевых чертах.Конкретный тест состоит из 60 вопросов и занимает от 5 до 10 минут в удобном для вас темпе.
См. Также: Лучшие карьеры для творческих личностей
4. Цветовой код
ColorCode был создан доктором Тейлором Хартманом и делит личности на четыре цвета: красный (мотивированный силой), синий (мотивированный любовью), белый (мотивированный миром) и желтый (мотивированный весельем).
Тест подтверждает идею о том, что все люди обладают одним из четырех основных мотивов.Он включает в себя тест из 45 вопросов и может определить «ваш цвет» на основе выбранных вами ответов.
5. Смотри на мою личность
See My Personality следует тем же принципам, что и тест личности Большой пятерки. С его помощью вы сможете обнаружить свои наиболее очевидные черты характера, а также свои сильные и слабые стороны.
Используя шкалу, основанную на средних результатах пользователей, вы также можете узнать, какие из ваших качеств считаются нормальными и ненормальными, и использовать эти результаты в качестве руководства для дальнейшего саморазвития и развития.
Вы также можете узнать, как другие воспринимают вас как личность, и использовать эту проницательную информацию для повышения вашего самосознания и уверенности как личности.
См. Также: Как найти правильную карьеру
6. TestColor
Личностный тестTestColor прост: все, что вам нужно сделать, это выбрать цвета в порядке предпочтения, и вуаля ! Что важно в этом методе тестирования, так это то, что он устраняет любую предвзятость социальной желательности, которая часто возникает, когда люди пытаются представить себя в желаемом свете, что делает их ответы в личностных тестах на основе вопросов неточными.
TestColor — это тест на основе эмоций, который определяет ваши ключевые личностные характеристики на основе ваших предпочтений. С этой моделью эмоционального поведения тест полагается на ваш бессознательный и импульсивный выбор, чтобы выявить ваши определяющие характеристики.
7. Тестирование личности DISC
ОценкаDISC основана на четырех основных эмоциях, определенных Уильямом Моултоном Марстоном: доминирование, влияние, устойчивость и сознательность. По словам Марстона, человек может описать себя, используя один или два из этих элементов, и все вместе это создает 12 возможных комбинаций.Например, есть победитель (D), приятель (IS) и перфекционист (CD).
Результаты теста DISC Personality Testing призваны помочь вам лучше понять свои коммуникативные навыки и позволить вам улучшить свои межличностные способности, чтобы добиться большего успеха в личной и профессиональной жизни.
Тест состоит из 12 коротких вопросов и дает вам идеи и советы о вашем личном стиле.
Какая карьера подходит вам?
Узнайте, как ваша личность сочетается с 29 уникальными чертами и поведенческими предпочтениями, и определите карьеру, для которой вам больше всего подходит CareerHunter.
В конце теста, состоящего из шести частей, вам будет подобрана наиболее подходящая для вас профессия, основанная на ваших интересах, личности, мотивации и способностях, а также соответствующие рекомендации по работе и курсам, а также индивидуальный отчет с вашими лучшими результатами.
Начать тест
Полный доступ к CareerHunter стоит всего 29,99 долларов США
8. MBTIonline
Индикатор типа Майерс-Бриггс (MBTI), пожалуй, самый точный личностный тест, который вы можете пройти.Эта оценка, основанная на более чем 70-летних исследованиях, дает вам подробную разбивку вашего типа личности, что упрощает понимание того, как это влияет на ваш подход к своему благополучию, карьере и отношениям.
MBTIonline — единственный официальный сайт, на котором проводится оценка индикатора типа Майерс-Бриггс.
9. Идеальная личность
PersonalityPerfect хочет помочь людям использовать свои таланты, понять, как они общаются с другими, и принимать карьерные решения с учетом этих знаний.
Тест PersonaliyPerfect использует в качестве основы теории MBTI и Юнга, поэтому вы можете рассчитывать на точные результаты, которые будут получены из ответов, которые вы дадите на 28 вопросов, составляющих этот тест.
См. Также: Почему вам следует пройти тест на карьерный рост
10. Проект SAPA
SAPA — это аббревиатура от Synthetic Aperture Personality Assessment, термин, описывающий способ сбора данных в проекте SAPA. Этот личностный тест является бесплатным и полностью анонимным, и его основная цель — проведение некоммерческих научных исследований.
После того, как вы отправите свои ответы, вы получите полный профиль личности, адаптированный к вашим уникальным ответам. Результаты теста основаны на 6 основных личностных факторах, а также на 12 аспектах низшего порядка.
11. CliftonStrengths
Оценка CliftonStrengths измеряет 34 темы, такие как идеи, аналитика, индивидуализация и последовательность. Эти 34 темы разделены на 4 более широкие категории: стратегическое мышление, построение отношений, влияние и исполнение.
Согласно CliftonStrengths, оценка этих тем составляет ДНК вашего таланта и помогает вам понять, как вы можете достичь своих целей, работать с другими и подходить к своей жизни и работе на основе ваших индивидуальных сильных сторон.
Тест состоит из 177 вопросов, но по завершении вы получите очень подробный отчет и рекомендации по ресурсам, которые помогут вам раскрыть свои таланты и способности.
См. Также: Полное руководство по тестированию карьеры
12.123тест
Тест личности123test основан на тесте личности Большой пятерки. Однако сайт предлагает ряд других оценок, включая тесты личности Юнга и DISC. Первый аналогичен оценке MBTI и измеряет вашу способность иметь дело с другими и относиться к ним, обрабатывать информацию, принимать решения и строить свою жизнь.
Модель типологии Юнга идеальна, если вы хотите понять, как вы подходите к потенциальной работе, и часто используется рекрутерами и компаниями для оценки соответствия кандидатов вакансии своей организации.
В зависимости от ваших потребностей вы можете выбрать любой из этих тестов или пройти все три для более тщательного анализа!
13. Humanmetrics Тест типологии Юнга
Гуманистический тест типологии Юнга использует в качестве своей основы теорию типов Юнга и Бриггса-Майерса. После того, как вы отправите свои ответы на оценку из 64 вопросов, ваши результаты будут включать ваш тип личности, а также подробное описание ваших сильных и слабых сторон. Humanmetrics также составляет список рекомендаций по карьере, которые подходят вашему типу личности, а также наиболее благоприятный для вас стиль обучения.
В качестве дополнительного бонуса вы можете использовать эти результаты, чтобы проверить свою совместимость с партнером, используя эти данные для прохождения теста на брак Юнга.
См. Также: Лучшие тесты карьеры
14. Хрусталь
Бесплатный личностный тестCrystal позволяет вам изучить множество аспектов вашей личности. На сайте вы можете создать профиль личности после завершения теста, что позволит вам общаться с друзьями и коллегами и лучше понимать качества друг друга.
Crystal использует четыре различных фреймворка: DISC, Enneagram, 16Personality, Core Values и Ideal Career. Все ваши результаты будут собраны в вашем профиле, который будет действовать как ваш личный набор инструментов, помогая вам еще больше понять свои навыки, таланты и поведение.
15. Тест личности TypeFinder
ТестTruity TypeFinder использует типы личности Майерс-Бриггс, чтобы проверить ваши сильные стороны и отнести вас к одному из 16 типов личности. Все, что вам нужно сделать, это указать, насколько хорошо каждое утверждение, включенное в тест, описывает вас.После ответа на все 130 вопросов вы получите краткое изложение ваших результатов. У вас также будет возможность получить более подробный отчет, если вы решите перейти на новую версию и узнать больше.
Заключительные мысли
Если вы хотите принять обоснованное решение о карьере, понять свои ключевые качества или просто узнать немного больше о себе, эти личностные тесты предоставят вам информацию и идеи, необходимые для развития вашей карьеры и повышения вашей уверенности.
Просто убедитесь, что ответили на вопросы максимально честно и субъективно, чтобы получить наиболее точные результаты!
Здесь начинается ваша идеальная карьера
Постройте свою карьеру на правильном пути, выяснив, какие профессии лучше всего соответствуют вашей личности.
Используя наш уникальный и постоянно развивающийся алгоритм, CareerHunter поможет вам найти тот вид работы, который вам понравится и в котором у вас больше шансов на успех.
Попробуйте наш первый бесплатный тест , чтобы узнать о ваших карьерных интересах
Присоединяйтесь к разговору! Вы проходили какой-либо из этих тестов раньше? Какой, на ваш взгляд, самый точный? Поделитесь с нами своими мыслями в комментариях ниже!
Эта статья представляет собой обновленную версию более ранней статьи, опубликованной 22 июня 2017 года.
24 бесплатных личностных теста для тимбилдинга в 2021 году
Вы обнаружили наш список из бесплатных онлайн-тестов личности .
Личностные тесты — это оценки, которые выявляют мотивацию, психологические предпочтения, характер, темперамент и убеждения. Люди используют эти тесты, чтобы лучше понять себя или просто для развлечения. Работодатели используют эти анкеты, чтобы сбалансировать команды и оптимизировать подходы к управлению. Этот формат также известен как «личностные викторины».”
Эти тесты могут помочь улучшить корпоративную культуру и могут быть частью выплаты сотрудникам.
Эта статья содержит:
- бесплатных личностных тестов для тимбилдинга
- веселых командных личностных тестов
- быстрых личностных тестов
Давайте приступим!
Список личностных тестов
От Майерса Бриггса до тестов на эмоциональный интеллект и политических диаграмм — вот бесплатные онлайн-тесты личности для поощрения самосознания и роста.
1. Майерс Бриггс
Индикатор типа Майерса – Бриггса (MBTI), также называемый тестом на 16 личностей, является одним из наиболее широко используемых бесплатных личностных тестов. При оценке берущиеся классифицируются по четырем категориям.
- Интроверсия или экстраверсия
- Ощущение или интуиция
- Мышление или чувство
- Оценка или восприятие
Результаты теста состоят из четырехбуквенного акронима, который определяет, какая черта преобладает в каждой категории.Существует 16 возможных комбинаций с анализом и объяснением движущих сил, привычек, перспектив, а также сильных и слабых сторон каждой.
Компании используют тесты Майерса Бриггса, чтобы определить, какие кандидаты соответствуют культуре компании и какие сотрудники наиболее эффективно взаимодействуют друг с другом.
Многие сайты предлагают варианты MBTI, но наиболее популярны 16 персоналий.
Пройдите тест на 16 личностей.
2. DiSC
Оценка DiSC — еще один широко используемый инструмент оценки, особенно в профессиональных условиях.Хотя DiSC часто используется в качестве теста карьеры, многие люди используют его также для оценки личности в неформальной среде. Тест разбивает личность на четыре основных сектора: доминирование, влияние, сознательность и устойчивость. Тесты DiSC представляют ситуации, относящиеся к социальным ситуациям, и просят респондентов оценить, является ли утверждение правильным. Ответы раскрывают правду о стиле межличностного общения тестируемого, что может помочь улучшить отношения и командную работу.
Пройдите тест DiSC.
3. Кто я?
Кто я? — это викторина с картинками, в которой пользователям предлагается выбрать наиболее точные или интересные фрагменты фотографий в каждой категории. Некоторые вопросы допускают несколько ответов, в то время как другие просят испытуемых выбрать наиболее точный ответ. Викторина охватывает широкий спектр тем и предпочтений. По сравнению с некоторыми другими записями в этом списке, Кто я? это долгий тест, но он имеет разумную отдачу. В общей сложности викторина измеряет и анализирует 15 личностных качеств, таких как самоконтроль, стойкость, сознательность и общительность.Этот широкий аспект дает подробный портрет темперамента и мотивации испытуемых.
Возьми, кто я?
4. Цвет теста
Если вы предпочитаете быстрые личностные тесты длинным анкетам, тогда Test Color — идеальный выбор. Викторина состоит всего из двух вопросов: выберите цвета, начиная с тех, которые вам нравятся, и выберите цвета, начиная с тех, которые вам нравятся меньше всего. Результаты показывают степень таких аспектов личности, как интроверсия и экстраверсия, организационные способности и эмоциональный интеллект.Каждый ответ содержит профиль личности, который включает в себя круговую диаграмму с разбивкой различных качеств, таких как креативность, интеллектуализм и способность принимать решения.
Взять тестовый цвет.
5. Тест MyPersonality
В этом личностном тесте 100+ участников опроса просят выбрать ответ по пятибалльной шкале от «полностью согласен» до «категорически не согласен». Результаты оценивают пользователей по пяти личностным факторам:
- Эмоциональное равновесие или реактивность
- Интроверсия или экстраверсия
- Удобство или открытость
- Настороженность или уступчивость
- Спонтанность или дисциплина
Тест на основе процентного распределения этих черт. определяет тип личности и дает краткий обзор предрасположенностей и мотиваций.
Пройдите тест MyPersonality.
6. Тест на эмоциональный интеллект
Эта викторина на эмоциональный интеллект представляет собой короткий тест, который оценивает уровень эмоционального интеллекта пользователей или способность определять собственные эмоции и эмоции других и реагировать на них. Тест состоит из 40 вопросов с двумя доступными ответами. После того, как тестируемые вводят ответы, участники теста оценивают результаты теста на основе четырех квадрантов, присваивая каждому числовое значение:
- Самоосведомленность
- Самоуправление
- Социальная осведомленность
- Управление взаимоотношениями
На странице результатов приводится краткое описание описание каждой категории вместе со ссылкой на более подробное объяснение охваченных понятий.
Пройдите тест на эмоциональный интеллект.
7. Тест на эмоциональный интеллект в Беркли
Эта оценка представляет собой еще один тест на эмоциональный интеллект, только вместо того, чтобы отвечать на определенные ситуации, респонденты просматривают 20 фотографий и выбирают из четырех возможных эмоций. Этот тест разработали умы в Большом научном центре при Калифорнийском университете в Беркли. Правильный ответ следует за каждым вопросом с подробным объяснением и ключом к тому, какие индикаторы языка тела раскрывают правду.В викторине ведется текущий счет правильных ответов, и в конце участники получают окончательную оценку с рекомендациями по улучшению.
Пройдите тест на эмоциональный интеллект в Беркли.
8. Исследование сильных сторон персонажа
В ходе опроса сильных сторон персонажа пользователям предлагается выбрать ответы по пятибалльной шкале от «очень похож на меня» до «очень не похож на меня». Всего около 100 вопросов. Примеры заявлений включают: «Я всегда придумываю новые способы делать что-то», «У меня много интересов» и «Я всегда отношусь к людям справедливо, нравятся они мне или нет.В конце опроса пользователи получают оценку сильных сторон персонажей, таких как доброта, юмор, честность, рассудительность, смирение и командная работа. Бесплатный онлайн-тест личности разбивает результаты на основные сильные стороны, средние сильные стороны и меньшие сильные стороны, обеспечивая четкое представление о достоинствах пользователя и областях, в которых можно улучшить.
Пройдите опрос VIA CharacterStrengths Survey.
9. Тест личности Big 5
Тест личности Big 5 — это еще одно исследование, в котором участников просят оценить точность утверждений по шкале от «категорически не согласен» до «полностью согласен».Тест состоит из 60 утверждений, таких как «Я тот, кто сохраняет оптимизм после неудачи» или «Я тот, кому интересно много разных вещей», а также поля для демографической информации в конце. Результаты оценивают участников тестирования по спектру:
- Близких к новому опыту
- Неорганизованный / сознательный
- Интровертный / экстравертный
- Неприемлемый / приятный
- Спокойный и расслабленный / нервный или взволнованный
Опрос присваивает процентильный балл для каждого типа личности и кратко описывает значимость высоких или низких баллов для каждой категории.
Пройдите тест на личность «Большой пятерки».
10. HEXACO
Тест HEXACO измеряет шесть основных параметров личности:
- Честность и смирение
- Эмоциональность
- Экстраверсия
- Доброжелательность
- Добросовестность
- Открытость к опыту
Этот тест на 100 вопросов предлагает такие подсказки, как «Я принимаю решения, основываясь на ощущении момента, а не на тщательных размышлениях» и «Мне хочется плакать, когда я вижу, как плачут другие люди», и просит респондентов ответить по шкале от «категорически не согласен» до «полностью согласен».
Тест разбивает категории результатов на такие субтитры, как боязнь, избегание жадности, социальное самоуважение и эстетическая оценка, и присваивает каждому процентиль баллов на основе результатов других участников теста. Тест направлен на то, чтобы понять основные предрасположенности личности, и советует использовать ответы в качестве руководства, а не пророчества.
Для тех, кому нужны дополнительные пояснения, на сайте представлена дополнительная информация о значении так называемых шкал уровня домена и шкалы фасетного уровня.
Пройдите тест HEXACO.
11. Эннеаграмма
Эннеаграмма — это модель личности, которая объясняет отношение человека к девяти различным основным типам личности:
- Реформатор / Перфекционист
- Помощник / Даритель
- Успешный / Исполнитель
- Индивидуалист / Романтик
- Исследователь / Наблюдатель
- Лоялист / Верный Скептик
- Энтузиаст / Epicure
- Претендент / Защитник
- Миротворец / Посредник
Тесты эннеаграммы измеряют, насколько индивидуум соответствует каждому персонажу.Хотя существует несколько вариантов эннеаграммы, стандартная викторина предлагает подсказки и просит респондентов оценить степень своего согласия. Результаты возвращают числовое значение для каждого из типов личности, а также диаграмму круга, содержащего треугольники, которые показывают, как персонажи реагируют в психике.
Пройдите тест эннеаграммы.
12. Личностный тест Джона
Этот личностный тест основан на традиционных моделях MBTI или Jungean.Вместо того, чтобы назначать испытуемым один-единственный тип личности, тест математически разбивает вероятность получения респондентами результатов пяти разных типов личности, давая статистику в процентах для вероятности каждого из них. Один интересный аспект этого теста заключается в том, что он показывает, какие другие типы личности вероятны для человека, вместо того, чтобы маркировать тестируемого только одним ответом, что означает, что пользователи могут экстраполировать сходства и различия между другими типами личности.
Пройдите тест личности Джона.
13. Политический компас
Политический компас представляет предложения и просит пользователей отреагировать на каждую позицию полностью согласен, согласен, не согласен или категорически не согласен. Викторина охватывает такие темы, как экономика, религия, национализм и система уголовного правосудия. Результаты показывают участников теста по двойной оси между левой и правой идеологиями, либертарианством и авторитаризмом. Для справки, «Политический компас» отображает точки известных мировых лидеров.Этот тест полезен для объяснения или подтверждения своих политических наклонностей и убеждений.
Возьмите политический компас.
14. Социотип
Социотипы похожи на типы MBTI, но имеют больше общего с непосредственной работой Карла Юнга, чем с тестами Майерса-Бригга. Теория соционики анализирует и прогнозирует личные отношения на основе следующих психических функций:
- беззаботный / дальновидный
- упрямый / уступчивый
- статический / динамический
- аристократический / демократический
- тактический / стратегический
- конструктивист / эмотивист
- позитивист / негативист
- разумный / решительный
- субъективист / объективист
- процесс / результат
- спрашивающий / объявляющий
В этой викторине испытуемым предлагается провести шкалу между двумя противоположными утверждениями.Результаты возвращают трехбуквенную аббревиатуру, которая классифицирует человека в рамках определенного профиля личности, иногда объединяя эти три буквы с аббревиатурами MBTI.
Пройдите социотипический тест.
15. Прогулка по лесу
Прогулка по лесу — это тест на межличностное общение, отношения и совместимость, в котором используются управляемые образы, чтобы раскрыть правду о стилях взаимоотношений испытуемого. Викторина содержит восемь подсказок, относящихся к воображаемой прогулке, и просит респондентов записывать ответы на все вопросы, прежде чем переходить к анализу.Например: «Посреди поляны есть дом. Насколько большой дом? Есть забор? » Результаты раскрывают такие аспекты эмоциональной доступности пользователя, как открытость, близость, амбиции и прочность текущих отношений.
Анализ «Прогуляйся по лесу».
16. Философские противоречия
В этой викторине представлены 30 философских утверждений, например: «Не существует объективных моральных стандартов; моральные суждения являются просто выражением ценностей определенных культур »и« Вполне разумно верить в существование вещи, даже не имея возможности доказательства ее существования », и просит респондентов согласиться или не согласиться.Затем результаты анализируют философские противоречия и противоречия в убеждениях. Этот отдых полезен для выявления ошибок в логике и противоречивых мыслей, тем самым информируя испытуемого о возможном лицемерии или сложных системах убеждений.
Пройдите тест на философское напряжение.
17. Точки компаса
При прохождении этого теста точки компаса вы используете ручку и бумагу, чтобы отвечать на вопросы и подсчитывать баллы, а не получать результаты автоматически. Тест на точку компаса представляет пары слов и просит испытуемых выбрать, какой вариант подходит лучше: А или Б.Ответ большинства определяет, смотрит ли человек на север или юг, восток или запад. Каждая точка на компасе соответствует стилю мышления и лидерства, помогая людям определить свою роль в команде.
Пройдите тест на точку компаса.
18. Каков ваш эмоциональный тип? Тест
В этом тесте используются 18 вопросов и шкала от «совсем не правда» до «очень верно», чтобы оценить, как респонденты чувствуют и справляются с эмоциями. Результаты показывают уровни границ, присваивая баллы и обозначения толстых, тонких или средних границ с объяснением каждого из них.Эти оценки описывают реакционные стили, которые показывают, как люди на них реагируют. Этот процесс может помочь участникам тестирования лучше понять, обработать и справиться с болью или борьбой.
Psych Central также предлагает другие бесплатные викторины, такие как тест на самооценку и экстраверсию-интроверсию. Обратите внимание, эти тесты не должны заменять обычные инструменты диагностики психологических расстройств.
Возьми Каков твой эмоциональный тип? Контрольный опрос.
19. IPIP-NEO
IPIP-NEO, или международное представление пула личных данных NEO PI-R, состоит из более длинного 30-40-минутного теста или более короткой 10-20-минутной версии, которая оценивает люди, основанные на большой пятерке личностных качеств.Эти черты — открытость, сознательность, экстраверсия, покладистость и невротизм. Результаты тестирования возвращают описательный отчет, в котором пользователи оцениваются по пяти категориям, а также по подкатегориям, таким как напористость, сотрудничество и упорядоченность. Страница результатов объясняет важность оценок и определение каждой категории и подкатегории.
Возьмите IPIP-NEO.
20. IBM Watson Personality Insights
После регистрации учетной записи IBM базовый анализ становится бесплатным.Программа использует лингвистические исследования для определения профиля личности по письменным отрывкам. Это понимание личности определяет такие характеристики, как потребности, ценности и пять основных черт личности: экстраверсию, покладистость, открытость, сознательность и невротизм. Хотя программное обеспечение может анализировать такие короткие фрагменты, как твиты и сообщения на форуме, для наиболее точных результатов используются блоки текста размером около 3500 слов.
Возьмите IBM Watson Personality Insights.
21. Опросник личности Айзенка (EPI)
Опросник личности Айзенка (EPI) описывает личность как континуум между интроверсией и экстраверсией, стабильностью и невротизмом.Интересно, что оценка включает в себя «балл лжи», который измеряет, насколько социально послушным респондент стремится быть в ответах. Эта викторина состоит из 57 вопросов типа «да» или «нет», каждый из которых соответствует факторам интроверсии-экстраверсии, устойчивости-невротизма или лжи. Результаты содержат краткое описание значимости каждой категории вместе с процентильной оценкой.
Проведите личную инвентаризацию Айзенка (EPI).
22. Тест Роршаха
Тест Роршаха — это известная оценка, которая просит участников реагировать на изображения чернильных пятен, связывая формы с другими объектами.Участники опроса описывают то, что они видят, когда им показывают картинку, и наблюдающий выбирает утверждение, которое наиболее точно соответствует интерпретации. Хотя тест, как известно, в основном выявляет потенциальные психические отклонения, он раскрывает психологические идеи, такие как спонтанность и контроль над импульсами, непредубежденность и независимость. Этот онлайн-тест Роршаха состоит из десяти вопросов с множеством возможных ответов, ведущих к краткому анализу личности.
Пройдите онлайн-тест Роршаха.
23. Тест «High 5»
Тест «High 5» — это оценка силы, которая определяет пять основных качеств человека. В викторине представлено 100 подсказок, описывающих определенные формы поведения, и респондентам предлагается оценить степень применимости данного утверждения по шкале от 0% до 100% с точки зрения «полностью согласен» или «категорически не согласен». Примеры: «Другие говорят, что у меня аура уверенности и уверенности» и «Я считаю, что лучший способ добиться успеха — это сосредоточиться на чем-то одном». Результаты выявили пять наиболее доминирующих черт с кратким объяснением каждой из них.Вы можете поделиться результатами с другими и сравнить результаты.
Пройдите тест High 5.
Вопросы для личностного теста
Вот общие вопросы, которые вы, вероятно, увидите в личностных тестах. Как правило, эти тесты представляют собой систему ответов, которая просит респондентов оценить, насколько точным кажется утверждение или насколько они согласны или не согласны по шкале от одного до пяти.
- У меня живое воображение.
- Я легко злюсь.
- Мне нравится толпа.
- Я часто мечтаю.
- Я беспокоюсь о будущем.
- Я всегда занят.
- Я предпочитаю разнообразие рутине.
- Доверяю другим.
- Я использую других, чтобы получить то, что хочу.
- Мне не нравится быть в центре внимания.
- Мне нравится иметь план.
- Я решаю проблемы логикой и разумом.
- Я стараюсь соблюдать правила.
- Порядок нравится.
- Меня легко раздражать.
- Боюсь неудачи.
- Мне нравится знакомиться с новыми людьми.
- Мне небезразличны чувства других людей.
- Я люблю приводить в порядок.
- Я всегда сдерживаю обещания.
- Я много работаю.
- Мне сложно принимать решения.
В викторинах может быть много вопросов или только несколько. В некоторых тестах могут полностью отсутствовать слова, и вместо этого респондентам предлагается выбирать картинки. Или вместо этого в викторинах испытуемые могут реагировать на разные обстоятельства.
Последние мысли
Личностные тесты — это еще не все, когда дело доходит до определения характера.Результаты лучше всего работают как общие рекомендации, а не как твердые решения.
Тем не менее, эти личные викторины могут раскрыть важную информацию, побудить к самоанализу и самоанализу и установить точки соприкосновения между незнакомцами. Хотя существует множество различных типов личностных тестов и различных подходов, в конечном итоге все личностные тесты направлены на ответ на один и тот же центральный вопрос: кто я?
Затем ознакомьтесь со списком бесплатных карьерных тестов и викторин по тимбилдингу.
FAQ: Бесплатные тесты личности
Вот общие вопросы о бесплатных тестах личности вместе с ответами.
Что вам говорит личностный тест?
Личностные тесты выявляют психологические предрасположенности, мотивации и предпочтения. Сдача личностного теста может помочь понять сильные и слабые стороны человека. Результаты могут сообщить, какие задачи могут нравиться сотруднику и в которых они преуспевают, а также какие коллеги могут хорошо работать вместе.
Какие бывают типы личностных тестов?
Существует множество типов личностных тестов, от научно обоснованных психологических опросов до викторин для развлечения.
Наиболее распространенные типы личностных тестов:
- Майерс-Бриггс / MBTI 16 личностей
- Оценка DiSC
- Эннеаграммы
- Личностные тесты Большой пятерки
- Тесты на эмоциональный интеллект
Некоторые тесты фокусируются на определенных аспектах личности, такие как философские убеждения, политические взгляды или межличностные отношения.
Какие есть хорошие бесплатные онлайн-тесты личности?
Хотя некоторые веб-сайты предлагают подробные аналитические материалы и руководства за дополнительную плату, в Интернете есть много хороших бесплатных оценок личности.Вот несколько хороших бесплатных онлайн-тестов личности:
- Тест на эмоциональный интеллект Беркли
- HEXACO
- The High 5 Test
- Big 5 Personality Test
- Исследование сильных сторон характера
- Myers Briggs
- Оценка DiSC
- Тест Роршаха
- Кто я?
Вы можете пройти большинство этих тестов, даже не регистрируя учетную запись или вводя адрес электронной почты.
Могут ли личностные тесты привести к успешным сотрудникам?
Как и любой другой опрос, личностные тесты — это всего лишь инструмент, и их успех зависит от реализации, а не от самой оценки.Психологи спорят о точности и надежности многих типов личностных тестов, особенно MBTI, потому что многие тесты обозначают людей таким образом, что подразумевают, что личность статична и неизменна, а не улучшается.
Однако эти тесты могут выявить важную информацию о человеке, а также побудить к самосознанию и самоанализу, которые сотрудники могут использовать для роста. Кроме того, вы можете использовать личностные викторины как упражнение для построения команды, которое способствует укреплению связей и воспитывает чувство идентичности, или просто как веселое занятие, которое помогает членам группы лучше узнать друг друга.
P.S: Нажмите «CTRL + D» или «Command + D», чтобы добавить эту страницу в закладки — мы часто обновляем ее.
Поделиться статьей:
Автор: Анжела РобинсонЭксперт по тимбилдингу. Анджела имеет степень магистра изящных искусств в области творческого письма и работала менеджером сообщества в Yelp по планированию мероприятий для бизнеса.
100% Интернет-тимбилдинг.
Мы проводим онлайн-тимбилдинговые мероприятия мирового класса, которые нравятся удаленным командам. Оценка 5 звезд.
Просмотреть заданияТемная сторона викторины, которую вы только что прошли
Я — река Дунай.
Мой дух сверкает и стремителен. Я жажду новых впечатлений и глубоких связей с людьми. Я приспосабливаюсь, но ошибаюсь; Я редко вижу впереди опасность. Я способна на измену без особых угрызений совести. Еще я отлично разбираюсь в керамике.
Так говорится «Познакомься с собой таким, какой ты есть на самом деле» , самая старая, самая длинная и WTF-тестовая викторина, которую я проходил. Опубликованный в 1936 году, Meet Yourself — это 336-страничный тест домашнего психоанализа, который обещает «сделать рентгеновский снимок» фундаментального характера читателя.«Это делается с помощью бесконечного ряда вопросов, как пробных, так и случайных. Ваши родители умерли? Было ли у вас когда-нибудь ощущение, что стоишь вне собственного тела? Мультфильмы о Микки Маусе пугают вас? Что вы думаете о обезжиренном молоке?
Когда вы подсчитываете «да» и «нет», книга направляет вас к новым разделам на основе ваших ответов. Где-то посередине вы попадаете в одну из 15 рек — Нил, Сена, Темза, Миссури и т. Д. — и, в конце концов, вам предлагают многословные психологические расстройства.«По мере того, как вы путешествуете по сети вопросов и данных по своему личному треку, ваша история разворачивается, и ваш персонаж объясняется», — дразнит введение. Книгу описывают как фрейдистское приключение «Выбери свое собственное», что достаточно точно: это похоже на Дай себе мурашки по коже , но вместо того, чтобы сбежать от Карнавала ужасов в конце, ты узнаешь, что у тебя проблемы с обязательствами.
Ясно, что у опросов о личности есть своего рода постоянная привлекательность. Ленты новостей Facebook заполнены викторинами BuzzFeed и другими необычными анкетами, в которых рассказывается, в каком городе вы на самом деле должны жить, в каком из мест свергнутого правителя Арабской весны вы и какому дому Хогвартса принадлежите.Но у этих новых онлайн-викторин есть темная сторона, которой не было у их аналоговых предшественников. После выборов в США фирма по секретным данным, нанятая кампанией Дональда Трампа, хвасталась, что в течение многих лет использовала викторины для сбора личной информации о миллионах избирателей. Его цель: создание цифровых профилей, которые могут предсказывать — и, возможно, использовать — ценности, опасения и политические взгляды американцев.
Неизвестно, использовала ли эта фирма, Cambridge Analytica, прогнозные профили, чтобы влиять на людей; отчеты предполагают, что это не так, по крайней мере, не напрямую.Но методы компании, тем не менее, раскрывают растущие масштабы онлайн-анализа личности и связанные с этим опасности. В Интернете все, что вы делаете, похоже на викторину: везде, где вы щелкаете, что-то раскрывается о вас. И не только вы видите результаты.
На позвоночнике Meet Yourself выкрашенное в серебро зеркало изображает очарование индивидуальной викторины: смотри на себя таким, какой ты есть на самом деле. Что происходит, когда зеркало двустороннее?
Кажется, никто не знает, когда викторина о личности впервые вошла в массовую культуру.Журналист Сара Ласкоу проследила свое происхождение в Америке, по крайней мере, еще в конце 19 века, «когда женские журналы начали набирать обороты, а желтая пресса пыталась продать газеты на что угодно». Но с тех пор викторина сохранилась с поразительной последовательностью, с всплеском популярности во время быстрого журнального бума сразу после Второй мировой войны, викторин Cosmopolitan 1960-х и 1970-х годов и повсеместных сегодняшних викторин BuzzFeed .
Этот фрагмент точно перекликается с историей застегнутого, высокоуспевающего брата популярной викторины: теста личности.Глубокие психологические оценки, такие как индикатор типа Майерс-Бриггс, начали появляться в первой половине 20-го века с целью сканирования и сортировки сотрудников на промышленных предприятиях. Хотя многие из этих тестов, в том числе тесты Майерса-Бриггса, с тех пор были отвергнуты научным сообществом как ненадежные — если не опасно дискриминационные, — они тоже продолжали действовать, возможно, отчасти потому, что они, по крайней мере, обеспечивают основу для трудностей в других отношениях. разговоры. Примерно 10 000 компаний, 2 500 колледжей и университетов и 200 государственных учреждений все еще используют систему Майерс-Бриггс в США.S. сегодня, включая большинство компаний из списка Fortune 500.
Помимо тщеславия, самовлюбленности и безобидного веселья, участие в викторине помогает мне выйти из головы.Принадлежность к этим более легитимным формам анализа личности всегда придавала личностной викторине смутный авторитет. В самом деле, если есть какой-то один способ охарактеризовать загадочность викторин, то, вероятно, за все их многочисленные итерации им каким-то образом удавалось преодолеть границу между развлечением и наукой или, по крайней мере, чем-то приближающимся к науке.« BuzzFeed викторин созданы, чтобы создать иллюзию истины или потенциальную правду», — пишет журналистка Кэролайн О’Донован, объясняя причуду. Она цитирует Саммер Энн Бертон, одного из редакторов журнала BuzzFeed : «Вы пишете их как гороскопы, с любопытными фактами, которые могут быть понятны людям».
Знакомьтесь, открыл для себя эту стратегию задолго до сегодняшних клик-майнеров. Соавторы книги, британский писатель Уильям Герхарди и испанский аристократ принц Леопольд Левенштейн, сын которого, кстати, впоследствии стал финансовым менеджером Rolling Stones, свободно переключаются между обещаниями глубокого понимания и гарантиями веселья.
Если ограниченная информация о том, как книга воспринимается критиками, является показателем, то люди никогда не воспринимали книгу Meet Yourself слишком серьезно. Краткий обзор в мартовском выпуске номера Piqua Daily Call Огайо за 1937 год считает это «довольно забавным способом заполнить нечетный час или около того» и включает в себя этот болезненный ожог 1930-х годов: «Если вы сядете с ним с молитвой и ответите на все Что касается его дерзких вопросов, вас больше никогда не будут отвлекать от такой мелочи, как налоговая декларация или бланк экзамена на госслужбу.Десятилетия спустя обозреватель журнала The Independent наткнулся на книгу во время поездки со своим парнем в дом своих родителей и разозлился, когда она объявила семье, что этот парень «покоритель женщин».
Когда несколько лет назад тесты BuzzFeed действительно начали набирать обороты, поток мыслей попытался понять, почему люди просто не могут насытиться ими, даже если они явно не имеют ничего общего с реальностью. . Причины включали нарциссизм, экзистенциальный поиск и скуку.Ласков утверждал, что людям просто нравится говорить о себе. Вероятно, все это до некоторой степени верно. Но они упускают из виду нечто более глубокое в природе самой личности.
Симин Вазир считает, что хороший личностный тест редко дает вам то, чего вы еще не знаете. Как директор Лаборатории личности и самопознания Калифорнийского университета в Дэвисе, она изучает, как люди приходят к пониманию того, кто они такие. «Мы многое знаем, просто находясь в своем теле, будучи самими собой», — говорит она.Тесты, обещающие раскрыть скрытые истины об их испытуемых — тесты, известные в психологии как проективный — в большинстве случаев являются подделкой.
Тесты предлагают взамен рефлексию. «Когда кто-то резюмирует вам то, что вы им только что сказали, это дает вам ощущение:« О, да, это то, что я пыталась сказать ». Я думаю, что это всего лишь версия того, что вы им сказали», — говорит она. «Поскольку вы говорите о себе и отвечаете на кучу вопросов о себе, тест может обобщить эту информацию за вас.Он может дать вам точный или лучший язык для резюмирования себя, даже если он основан на том, что вы ему рассказали ».
Это отражение не является квазимистическим типом самопознания. Познакомьтесь с самим собой, , как утверждает он. Он не показывает вам , как на самом деле , а скорее помогает вам сформулировать, кем вы себя представляете.
Это различие может показаться тривиальным, но на самом деле оно имеет решающее значение для того, как функционирует личность. Согласно определению из учебника, личность — это все о паттернах: «индивидуальных различиях в характерных паттернах мышления, чувств и поведения», как выражается Американская психологическая ассоциация.Другими словами, личность — это не какой-то набор , вещь . Это результат беспорядочной паутины склонностей и привычек, которые определяются некой неисчислимой смесью биологии, предрасположенности и усвоенного поведения.
Это делает личность скользкой. В то время как психологи обсуждают подробные детали его определения, это сводится к тому, что личность — это что-то вроде парадокса. Люди склонны чувствовать свой характер, но это чувство никогда не бывает полным. Мы знаем себя, но не знаем.
Вот почему люди любят викторины. Помимо тщеславия, самовлюбленности и безобидного веселья, прохождение опроса на личность помогает мне выйти из головы и посмотреть, совпадает ли мой опыт самого себя с тем, как меня воспринимают другие. По этой же причине я иногда ловлю себя на том, что смотрю в зеркало даже после того, как дважды проверил, что моя ширинка застегнута на молнию, и нервничает по моим слегка редеющим волосам. В отражении есть элемент утверждения, даже трепета и удивления. То есть мне в мире.
В этом свете тесты на личность кажутся довольно полезными или, по крайней мере, безобидными. И может быть, если бы они оставили меня наедине со своими размышлениями, и никто больше никогда не видел результатов. Но психологическая потребность в саморефлексии усложняется, когда зеркало также улавливает информацию, которую могут использовать другие люди.
В 2008 году Михал Косински присоединился к исследовательскому проекту, который помог революционизировать сбор данных о людях. Будучи аспирантом Психометрического центра Кембриджского университета, отдела, изучающего психологическую оценку онлайн, он и его одноклассник Дэвид Стилвелл распространили в Facebook короткую личностную викторину, в которой рассказывали людям, как они оценивают личностные черты «большой пятерки» психологии: открытость, добросовестность и т. Д. экстраверсия, покладистость и невротизм (сокращенно ОКЕАН).Получив результаты, участники опроса могли поделиться своими профилями в Facebook с Косински и Стиллвеллом.
Двое исследователей быстро собрали самую большую коллекцию психометрических оценок, сопряженных с профилями в Facebook. «Было на удивление легко заинтересовать людей», — говорит Косински, который сейчас является профессором организационного поведения в Стэнфордской высшей школе бизнеса. «[Стиллвелл] только что отправил его своим друзьям на Facebook. Эти друзья взяли анкету, затем поделились ею в своих профилях, и внезапно тысячи людей стали заполнять ее каждый день.«За несколько лет Косински и Стиллвелл собрали информацию от миллионов пользователей Facebook.
Два исследователя использовали эти данные для создания новой системы прогнозирования личности людей. Имея доступ к особенностям ОКЕАНА своих испытуемых и информации в Facebook, Косински смог сопоставить то, что люди собой представляют, с личными данными, доступными о них в Интернете — лайками в Facebook, полом, возрастом и т. Д. Вскоре у него появился алгоритм, который, основываясь только на анализе лайков в Facebook, мог угадывать, как люди думают, чувствуют и действуют — эту беспорядочную паутину тенденций и привычек — с поразительной точностью.Имея 70 лайков, модель могла предсказать личность человека, измеренную с помощью личностного теста из 100 вопросов, лучше, чем это могли сделать друзья этого человека. С 300 лайками он может превзойти мужа или жену.
Когда можно обучить алгоритмы точно определять вашу личность … Интернет — это личностная викторина.Этот прогнозный подход, впервые примененный Косински, вызвал столько споров на выборах в США. Сам Косински не имел ничего общего с информационной фирмой, нанятой для кампании Трампа.Материнская плата и Das Magazin сообщили, что его исследование, по-видимому, было перенесено в Cambridge Analytica его молодым коллегой, связанным с материнской компанией фирмы, лондонской компанией Strategic Communication Laboratories Group или SCL. (Cambridge Analytica отрицает, что компания или ее методики имеют какое-либо отношение к Косински.) После выборов фирма сначала заявила, что ее бренд «психографического» профилирования сыграл важную роль в победе Трампа, а затем признала, что на самом деле никогда не использовала этот подход. влиять на избирателей.
Какими бы ни были последствия, такие методы прогнозирования, как методы Косинского и Cambridge Analytica, открывают дверь к новому — и тревожному — этапу анализа личности. То, что личные данные могут быть собраны в Интернете, не является откровением, и уже существует множество способов использования этих данных для воздействия на людей: например, в политике Барак Обама нацеливал отдельных избирателей с помощью психометрии задолго до того, как была создана Cambridge Analytica. Но Косинский видел, как можно получить и информации.С помощью личностных викторин он нашел самый прямой путь в сердца и умы людей.
Косински никогда не требует от пользователей Facebook отказываться от своих профилей, чтобы пройти его викторины. Но тревожный смысл такого подхода заключается в том, что онлайн-анализ личности может легко стереть грань между выбором и отказом. Когда алгоритмы можно научить точно определять вашу личность на основе всего, что вы делаете, Интернет — это личностная викторина — или, по крайней мере, может быть, если каждое посещение страницы, поиск в Интернете и «лайк» могут быть собраны и соотнесены.
Онлайн, еще до того, как вы нажмете на викторину, вы уже что-то заполняете.
Есть много веских причин для беспокойства по поводу этой технологии. Представьте себе рекламную компанию, которая знает, что вы стесняетесь своего веса, поэтому пытается продать вам таблетки для похудания. Или — в гипотезе, которая часто возникает в такого рода обсуждениях, — представьте политическую кампанию, которая знает, что вы склонны к беспокойству, поэтому нацелена на вас рекламой об опасностях Исламского государства. «Компании, занимающиеся большими данными, уже знают ваш возраст, доход, любимые хлопья и время последнего голосования», — отмечается в отчете New York Times на Cambridge Analytica.«Но компания, которая может совершенствовать психологическое таргетирование, могла бы предложить гораздо более мощные инструменты: способность манипулировать поведением, понимая, как кто-то думает и чего он или она боится».
Хотя Косински считает, что стремительное снижение конфиденциальности людей в Интернете действительно опасно, он сразу же указывает на потенциальные преимущества профилирования личности. Он предполагает, что целевые рекламные кампании могут побудить детей бросить курить. Персонализированные политические сообщения могут информировать избирателей, а не дергать их за ниточки.
Такие компании, как Cambridge Analytica, также имеют коммерческую заинтересованность в преувеличении возможностей своих методик. «То, что они продают, — это не совсем змеиный жир, хотя он может работать как плацебо для паникующих кандидатов, которые опускаются на избирательные участки за несколько недель до дня выборов», — утверждает журналист Леонид Бершидский. «Но так же, как искусственный интеллект или, скажем, блокчейн, [наука о данных еще не создала] приложения-убийцы, которые могут обеспечить политическую победу или успех в бизнесе.
Я не уверен, что ботанические подкасты и малоизвестные легкоатлетические клубы, которые мне нравятся на Facebook, в ближайшее время передадут бразды правления моей жизнью какой-нибудь темной корпорации. Но я действительно думаю, что угроза реальна — по крайней мере, достаточно реальной, чтобы я не стал отдавать информацию из своего профиля для оценки личности.
То, что мне рассказал Косински, вызвало у меня неприятное ощущение, что я тоже не могу избавиться. Было проведено исследование доверия людей алгоритмам. Субъект разговаривает с экспертом по теме, и эксперт предлагает своего рода понимание этой темы, подкрепленное одним из двух возможных оправданий: либо а) эксперт думал об этом в течение длительного времени, либо б) компьютер эксперта рассчитал решение.Результаты показывают, что люди с большей вероятностью будут доверять компьютеру. «Алгоритмы обучают нас тому, что они всегда правы, — говорит Косински.
Конечно, такое доверие не всегда оказывается неуместным. Вазир, психолог из Калифорнийского университета в Дэвисе, признает, что она, вероятно, доверяла бы алгоритму, а не эксперту — если бы она знала, что алгоритм точен. Но что, если это не так? Что, если, скажем, он основан на данных, собранных исследователями, склонными к ошибкам и предвзятости? Или что, если намеренно неверно, неверно, а скрытно неверно, неверно? Возможно, алгоритм мог бы знать о вас так много, что мог бы точно сказать, что заставит вас думать, действовать или чувствовать определенным образом.