Цветовой тест Люшера — описание и интерпретация

Содержание:
Описание теста.
Видео-доклад Макса Люшера
Компьютерный вариант цветового теста Люшера
Практическое руководство
Инструкция по проведению и обработке (для психолога)
Интерпретация цветовых пар
Значение цветов
Статьи по теме

В подборку вошли: краткий и полный цветовой тест Люшера, компьютерный вариант методики, инструкция по проведению и интерпретации результатов теста, видеозапись интервью с М. Люшером, а также подборка ссылок на статьи и книги посвященные методике.
Формат: exe, doc, pdf (zip архив)

Саморазвитие — удел сильных людей. Только тот, кто хочет стать лучше и умнее, пытается узнать себя. Психологические тесты — это один из способов самопознания. Их довольно много, но не все получается назвать эффективными. Тест Люшера — инструмент, который дает возможность понять себя лучше.

Создал тест практикующий швейцарский психолог Макс Люшер, посвятив этому всю свою жизнь. Даже сейчас, в свои 90 лет он продолжает научную деятельность, и проводит семинары по вопросам самопознания и самоопределения.

Как работает тест Люшера?

Наукой доказано: человек выбирает цвета из предложенных вариантов в соответствие со своим психологическим состоянием. На этом и основывается цветовой тест. Испытуемый должен выбрать из предложенных цвета, которые ему наиболее приятны.

Существуют полная и упрощенная версии.

Полный (клинический) вариант цветового теста содержит в общей сложности 73 цветовых таблицы, разделенные на семь цветовых групп:

• серый;
• синий;
• зеленый;
• желтый;
• красный;
• четыре основных цвета;
• и восемь цветов.

Для упрощенного тестирования используется всего 8 цветов: серый, темно-синий, сине-зеленый, красно-желтый, желто-красный, фиолетовый, коричневый и черный.

Видео-доклад Макса Люшера “Цветные рентгеновские изображения психики”

Почему стоит пройти тест Люшера?

Тестирование занимает совсем немного времени. Всего 10 минут необходимо для прохождения тестирования по упрощенной методике. Спустя 600 секунд получите результаты, которые дадут ответы на вопросы о себе.

Отсутствие интеллектуальных, возрастных и культурных ограничений.

Не важно, на каком языке вы говорите (знание языка понадобиться лишь для ознакомления с инструкцией), не важен возраст и уровень интеллекта – методика основана на закономерностях свойственных всем людям.

Объективность результатов тестирования. Отвечая на вопросы обычного теста испытуемый (возможно даже неосознанно) стремиться выбирать правильный (социально одобряемый) вариант ответа, что может привести к сильному искажению результатов.

Однако, «правильных» или «неправильных» цветов не существует, а значит, отвечая на вопросы цветового теста, испытуемый не может намеренно влиять на его результаты. Исключения составляют специально подготовленные, либо намеренно дающие неверные ответы испытуемые.

Где применяется цветовой тест Люшера?

Высокая эффективность и простота сделали тест популярным. Сегодня пройти тест Люшера предлагают:

• соискателям различных вакансий;
• при диагностике и коррекции психологических и эмоциональных состояний;
• для выявления причин конфликтов в семье и их устранения;
• для улучшения процесса подготовки спортсменов, военных и служащих силовых структур;
• во время проведения судебно-психологических экспертиз для определения состояния преступников.

Пройдите цветовой тест Люшера бесплатно на компьютере прямо сейчас и узнайте, что скрывает от Вас подсознание. Получите важную информацию для достижения успеха в личной жизни и профессиональной деятельности.

Почему стоит скачать и пройти компьютерный вариант теста Люшера.

• Не нужно постоянное подключение к интернету. Скачав программу один раз, вы сможете пройти тест в любой момент, даже если компьютер не подключен к Сети.
• Вы можете проходить цветовой тест бесплатно столько раз, сколько это необходимо. Начните тестирование в нужный вам момент. Вам все равно, работает ли сайт и интернет, ведь скачанная программа всегда доступна.
• Это бесплатно. На нашем сайте вы скачиваете тест совершенно бесплатно и можете пользоваться им неограниченное количество времени.
• Передавайте программу тому, кому она нужна. Не все опытные пользователи интернета и современных технологий. Скачав цветовой тест, вы сможете перенести его на другой компьютер при помощи диска или флешки. Проводите тестирование там, где нет доступа в интернет; помогайте другим людям познавать себя.
• Это очень просто. Тест не требует установки, просто поместите программу на компьютер.

Хотите понять себя лучше? Скачайте цветовой тест Люшера бесплатно с нашего сайта.

Скриншоты программы:

 

Скачать программу “Полный Цветовой Тест Люшера” бесплатно:

Разработчик программы: Андрей Ласточкин

СКАЧАТЬ

Приложения:

Статьи:

Тест Люшера и его интерпретация. О чем говорят цветовые пары?

В характеристику цветов входят 4 основных и 4 дополнительных цвета.

К основным цветам относятся:

При отсутствии конфликтной ситуации в оптимальном состоянии эти основные цвета должен занимать преимущественно пять первых позиций.

К дополнительным цветам относятся:

• фиолетовый
• коричневатый
• черный
• нулевой

Выражает негативные тенденции, стресс, страх, ограничение. Значение определяется их взаимным расположением и распределением по позициям.

Формируется 8 позиций:

Характеристика выбираемых позиций:

• Первая позиция (+) – олицетворяет средства достижения цели (желателен выбор синего, что говорит о возможности действовать спокойно и без излишнего напряжения).
• Вторая позиция (+) – цель стремления.

3-я и 4-я позиции (X) отражает ощущение истинной ситуации; образ действий, которые диктует ситуация.

5-я и 6-я позиции (=) безразличие к цвету. Цвета свидетельствуют, что испытуемые не связывает свое стояние с выбранными цветами. В определенной ситуации позиция может отражать резервную трактовку цвета, допустим синий (цвет спокойствия) временно отложен, как неподходящий к данной ситуации.

7-я и 8-я позиции (–) характеризуют негативное, стремление подавить потребность, мотив, эмоции, выраженные данным цветом.

Запись выбранных цветов осуществляется перечнем номеров в порядке предпочтения с указанием позиций Н = р при выборе красного, желтого, синего, серого, зеленого, фиолетового, коричневого и черного цветов:

(+ + хх = = —) 34102567

Зоны (++, хх, = =,– –) — 4 функциональные группы.

Интерпретация результатов:

Один из примеров оценки является место нахождение основных цветов. Если они находятся дальше 5-ой позиции, выраженные ими свойства не удовлетворены, следовательно, стояние негативное.

Наблюдая взаимное сочетание основных цветов, когда, допустим, синий и зеленый (2,1) находящиеся рядом создают функциональную группу, подчеркиваются их общие черты – стремление (направленность) «вовнутрь». Сочетании красного и зеленого (2,3) подчеркивает автономность, независимость в принятия решений, инициативу. Сочетание красного и желтого (3,4) выделяет направление «вовне». Сочетание синего и желтого (1,4) показывает зависимость от среды. При взаимном положении синего и красного (1,3) в одной функциональной группе говорит о благоприятном балансе зависимости от среды и субъективного типа, характеризуется синим, и автономностью направлением «вовне».

Взаимодействие зеленого и желтого (3,4) выражает противопоставление субъективного устремления «вовнутрь», обособленности, упрямства с устремлением «вовне».

При разъяснении основных цветов Люшер также утверждает, что они обозначают определенные

психологические потребности:

Характеристику работоспособности в ходе анализирования цветов Люшер интерпретировал с учетом следующих положений:

Зеленый отражает гибкость в проявлении воли в затруднительных условиях деятельности (Д), это способствует эффективности работы.

Красный отражает волевое стремление и удовлетворения связанное с достижением цели, что поддерживает работоспособность.

Желтый характеризует надежду на успех, участие в деятельности с нечетким осознанием деталей, спонтанное удовлетворение, перспективы к дальнейшей работе.

Если данные три цвета расположены в начале в сочетания, продуктивная Д. более вероятна, а та же высокая работоспособность. Если они разделены и находятся во второй половине, то суть противоположна. Тревожный показатель. Основные цвета в позициях «-» — отвергаемые цвета, что является показателем тревоги и негатива.

Интерпретация пар цвета:

Отчёт по дисциплине: «Психодиагностика» «Цветовой тест Люшера»

Основные данные исследования Тема. Эмоциональное состояние. Методика. Цветовой тест Люшера. Метод. Тест. Предмет исследования. Эмоциональное состояние. Испытуемый. Студент 3 курса Института Психологии СВФУ, гр. ИП-Б-ПС-12-1, Дмитриев Валентин Альбертович. Возраст: 23 года. Цель исследования. Выявление эмоционального состояния испытуемого. Задачи исследования: 1) определить эмоционального состояние испытуемого на момент проведения теста; 2) интерпретировать стандартные цветовые пары, провести анализ результатов. Краткое описание методики исследования. Методика цветовых выборов Люшера – психологический тест, относящийся к проективным методикам и изобретённый швейцарским психологом Максом Люшером. По мнению Люшера, восприятие цвета объективно и универсально, но цветовые предпочтения являются субъективными, и это различие позволяет объективно измерить субъективные состояния с помощью цветового теста. Ядро теоретической концепции М. Люшера составляют два понятия – «структура» и «функция» цвета. Под «структурой» цвета понимается устойчивое, общее для всех людей, независимо от расы, культуры, образовательного уровня, пола и возраста значение этого цвета. «Структуру» можно назвать «объективной» стороной цветового воздействия. В таблице 4.1.3.1 приводится «структура» 4-х «основных» цветов по М. Люшеру. Индивидуальный смысл цвета для конкретного человека выражается в «функции» цвета, то есть в характере отношения человека к цвету. В «функции» человеку открывается лишь определенная область «структуры». Метафорически, можно сказать, что «функция» – «точка соприкосновения» человека и цвета. Она определяется, главным образом, состояниями и свойствами самого человека и поэтому «функция» способна их отражать. Зная «функцию» цвета для человека, можно узнать и нечто о самом человеке. Главными структурными характеристиками цвета являются «концентричность-эксцентричность» и «автономность – гетерономность». Надо отметить, что концепция «структуры» цвета М. Люшера сложилась, во многом, благодаря влиянию Гете и Кандинского, в частности, и многие из данных характеристик можно найти в их учениях о цвете. Инструментарий. Ручка, бланк ответов, бланк фиксации результатов, таблицы к интерпретации, методическое руководство. Условия проведения исследования. Тишина, сосредоточенность, достаточное количество времени для выполнения и первичной обработки. Инструкция. 1) Посмотрите внимательно на эти восемь карточек. Выберите и отложите в сторону наиболее симпатичный, приятный Вам в данный момент цвет. Постарайтесь не связывать цвет с какими-либо вещами: цветом одежды, обоев, машины и т.д. Выбирайте цвет, наиболее приятный сам по себе; 2) Хорошо, а теперь выберите наиболее симпатичный цвет из оставшихся 3) Хорошо, а теперь укажите наиболее несимпатичный, неприятный цвет оставшихся. Результаты исследования Обработка результатов. В ходе изучения эмоционального состояния испытуемого были получены: 1) стандартные цветовые пары: + Наиболее приятные цвета х Приятные цвета = Безразличные цвета — Неприятные цвета + — Наиболее приятный и наиболее неприятный цвета 4 (желтый) и 3 (красный) 7 (черный) и 5 (фиолетовый) 1 (синий) и 0 (серый) 2 (зеленый) и 6 (коричневый) 4 (желтый) и 6 (коричневый) 2) получен балл суммарного отклонения от аутогенной нормы = 4 3) получен балл вегетативного коэффициента = 6 Анализ и интерпретация результатов. По полученным результатам исследования можно сказать, что испытуемый стремится расширить сферу своего влияния, пытается держать все под контролем и имеет слишком далекие амбиции, что не позволяет ему сосредоточиться на одном деле. Желает близких взаимоотношений, хочет взаимопонимания и чувственных переживаний. Нуждается в уважении и признании, стремится выделиться из толпы, в связи с этим испытывает стресс, имеет чрезмерный самоконтроль. Не удовлетворена потребность в объединении с другими людьми. При этом актуальная проблема, вызванная стрессом сводится к мнению, что при существующем положении дел его недостаточно ценят и поиску других условий, где бы он смог доказать чего он стоит. Помимо этого испытуемый справляется со своими обязанностями в пределах средних сложившихся требований, в случае необходимости способен прео.долевать усталость волевым усилием, однако после этого в его делах и самочувствии просматривается длинный «шлейф» сниженной работоспособности. При этом испытуемый показывает наличие избыточного возбуждения и суетливости, для него характерны импульсивность, нетерпеливость, необдуманные поступки, снижение самоконтроля. Перед нами предстает яркий, активный и энергичный индивид, обладающий лидерскими качествами и большими амбициями. Тем не менее, сомнительно, что данная характеристика правдива, потому что эти качества являются скорее следствием несамодостаточности, завышенной самооценки и стремления быть лучше других. Неприятие и протест против общественных установок идут вместе с желанием близких отношений и взаимопонимания с людьми. Таким образом, можно говорить о том, что личность испытуемого достаточно противоречива и результаты теста не стоит трактовать однозначно и необходимо проведение дополнительных исследований. Данные самонаблюдения. Отношение к исследованию – интерес, желание узнать свое эмоциональное состояние. Субъективная установка выражается в открытости, коммуникабельности. Физическое и психическое состояние во время выполнения заданий, до и после него – стабильно спокойное, перевозбуждения или нежелания работать не возникало. Ярких эмоциональных переживаний отмечено не было, к особенностям психических процессов можно отнести повышенный уровень внимания, усиленная работа мышления. Умственное переутомление не выявлено. Выводы. В ходе исследования были выполнены все поставленные задачи: определено эмоциональное состояние испытуемого на момент проведения теста, интерпретированы цветовые пары, проведен анализ результатов. Как итог, личность испытуемого достаточно противоречива и результаты теста не стоит трактовать однозначно и необходимо проведение дополнительных исследований. Рекомендации: 1) применять техники саморегуляции в требующих этого ситуациях; 2) провести тестирования по самооценке и жизненным ориентирам. Заключение Проведенная методика (цветовой тест Люшера) является самой известной методикой, использующей феномен цветопредпочтения для диагностики нервно-психических состояний и выявления внутриличностных конфликтов. В кругу психодиагностов, психологов-практиков она пользуется большой и постоянно растущей популярностью. Основаниями для этого являются: быстрота тестирования, полная закрытость от испытуемого того психологического содержания, которое фиксируется методикой, возможность многократных ретестирований, полная независимость методики от половых, возрастных, образовательных особенностей испытуемого. В ходе исследования было проведено ранжирование цветовых предпочтений. Сделаны анализ, интерпретация и выводы. Описаны данные самонаблюдения. Разработаны рекомендации. В целом, с помощью методики была достигнута поставленная цель – выявлено эмоциональное состояние испытуемого. Полученные результаты соответствуют предназначению методики. Дальнейшая работа будет заключаться в выполнении рекомендаций. Необходимость формулирования новых задач отсутствует.   Список источников 1. Цветовой тест Люшера диагностика нервно-психического состояния: Методическое руководство/ В. И. Тимофеев, Ю. И. Филимоненко. – СПб: ИМАТОН, 2006. – 40 с. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.К.АММОСОВА» (СВФУ) ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ Кафедра социальной и этнической психологии ОТЧЁТ по дисциплине: «Психодиагностика» «Цветовой тест Люшера» Метод: тест Выполнил: студент 3 курса, гр. ИП-Б-ПС-12-1 Дмитриев Валентин Альбертович Проверила: к. пс. н., доцент Ким Ксения Васильевна Якутск – 2014 Содержание

Применение теста Люшера в психологической практике. Повышение квалификации, 36 ак. часов

Для психологов, психотерапевтов, сотрудников HR-служб, педагогов-психологов

Форма обучения:

Очно-заочная

  

О программе:

«Цветовой тест М. Люшера — одна из наиболее известных психодиагностических методик, однако психологи очень часто используют в своей повседневной практике далеко не все ее возможности. Мы хотим предложить вам мастер-класс, на котором вы узнаете много нового и о традиционном использовании всемирно известного цветового теста, и о новых, необычных способах его применения — разумеется, с демонстрацией примеров интерпретации реальных результатов тестирования». – Г.Тимошенко

 Объём программы: 36 ак. часов

Автор и ведущая:

Стоимость: 9900 руб. (возможна оплата через квитанцию или с карточки через кнопку «Оплатить» внизу страницы)

Место проведения: Ин-т организационной психологии, ул. Новоалексеевская, д.21,

Время проведения: 5.6.17, 6.6.17, 13.6.17 с 18.00 до 21.00

Документы об обучении: удостоверение о повышении квалификации установленного образца (ФЗ №273 и Приказ Минобрнауки России №499)

 ПРОГРАММА КУРСА:

1-ый модуль. Классическое применение теста Люшера.

— философия и идеология цветового теста
— традиционный инструментарий и процедура проведения
— обработка полученных результатов (сложности выделения позиций, цветовых пар, определение уровня тревожности и т.д.)
— интерпретация полученных результатов (ситуативная и личностная интерпретация, значение цветов, логика интерпретации цветовых пар, соотнесение позиций различных цветов и т.д.)
— разовое применение, лонгитюдное использование, применение на больших выборках

2-ой модуль. Современное использование теста Люшера (модификация с использованием цветовых пар).
— идеология предлагаемой модификации
— формирование списка исследуемых понятий и процедура проведения тестирования
— обработка результатов тестирования и предъявление их испытуемому
— интерпретация полученных результатов
— возможности и ограничения предлагаемой модификации
— разовое применение, лонгитюдное использование, применение на больших выборках

3-ий модуль. Практика интерпретации теста Люшера.
— демонстрация интерпретации результатов классического тестирования, представленных участниками мастер-класса
— демонстрация интерпретации результатов применения модификации цветовых пар, представленных участниками мастер-класса
— рассмотрение возможных трудностей, возникающих при использовании цветового теста Люшера

Влияние искажений цвета на порядок выбора цветов в цветовом тесте Люшера

Научный центр Международной Ассоциации профессионалов развития личности

Введение

Цветовой тест Макса Люшера – известный инструмент исследования психологического состояния, основанный на интерпретации порядка предпочтения респондентом предлагаемых ему цветных карточек. Тест пользуется большой популярностью, существует масса компьютерных реализаций, однако Макс Люшер считает, что эти реализации не могут давать надежного результата из-за неминуемых искажений предъявляемых цветов, связанного не только с различием цветовоспроизведения мониторов, но и с принципиальным несовпадением цветовых пространств RGB и CMYK, используемых мониторами и типографиями, соответственно.

Целью исследования была проверка предположения существенности влияния отклонения в точности воспроизведения цветов на порядок выбора цветов респондентами и принципиальная оценка возможности использования компьютерных реализаций теста Люшера для получения надежных результатов.

Методы

Для исследования была разработана компьютерная реализация полного цветового теста Люшера с некоторыми модификациями. А именно:

Дополнительные шкалы вместо попарного предъявления предъявлялись таблицей, для ускорения прохождения теста. Это было допущено в связи с тем, что психологическая интерпретация результатов теста не входила в задачи исследования.

Тест, как и требуется по методике, содержал два прохода, однако предъявляемые во втором проходе цвета были дозированно изменены по следующему алгоритму:

Была выбрана верхняя граница разности цветов, принятая равной 10%.

Вычислялась случайная величина в пределах этого значения.

Исходный цвет переводился в равноконтрастное цветовое пространство CIE Luv.

Вычисленное случайное изменение случайным же образом распределялось между тремя ортами этого пространства.

Результирующий цвет переводился обратно в пространство RGB.

Несмотря на очевидные потери при преобразованиях между цветовыми пространствами, результирующие цвета при максимальном изменении достаточно заметно различались на глаз).

Таблица 1. Пример пар предъявляемых цветов с max 10% изменением. Верхняя строка – исходные цвета, нижняя строка – измененные цвета.

Респонденту через web-страницу предъявлялись вначале неизмененные наборы цветов, максимально близко соответствующие цветам теста Люшера. Во втором проходе предъявлялись наборы, состоящие полностью из измененных цветов. Респонденты не были информированы о факте изменения цветов, равно как и не были информированы о проведении исследования. Интерпретация теста проводилась программно по первому проходу, исключительно для морального поощрения респондентов.

Данные об изменении цветов и порядке выбора цветов записывались в файл.

Данные состояли из 1726 проходов неизвестного числа анонимных респондентов, пришедших на страницу теста по ссылкам, размещенным на в интернете.

Интерпретация результатов

Для каждой пары цветов вычислялась реальная цветовая дистанция в равноконтрастном пространстве.

Для каждого прохода вычислялась средняя цветовая дистанция.

Для каждого прохода было вычислено расхождение порядка выбора по следующему алгоритму:

Для каждого цвета в каждой таблице определялись позиции очередности выбора для первого и для второго проходов.

Вычислялась разность между номерами позиций.

Разности позиций по модулю суммировались.

Результат делился на два.

Таким образом были получены два ряда данных: среднее значение отклонения цветов по проходу и соответствующие им различия в порядке выбора цветов.

Диаграмма 1. Точечная диаграмма средних по проходу цветовых дистанций в % от оси цветового пространства и соответствующих им изменений порядка выбора цветов.

Коэффициент корреляции по Спирмену 0, 142

Коэффициент статистической значимости p<.01

Выводы

Авторы считают, что можно предположить линейную зависимость изменения порядка выбора от величины изменения цвета.

Авторы считают, что стандартная полиграфическая точность воспроизведения цветов может быть достаточна для практического применения цветового теста Люшера.

Авторы считают, что небольшая величина коэффициента корреляции говорит о том, что компьютерные реализации можно рассматривать как возможную альтернативу традиционному способу предъявления стимульного материала, хотя это не означает, что любая компьютерная реализация теста Люшера будет давать такой же надежный результат, как и исходный тест. Разумеется, требуется работа по сопоставлению цветов, предложенных Люшером и соответствующих им цветов, которые могут быть воспроизведены монитором, а также по отработке методики предъявления и по оформлению теста.

Авторы планируют дополнительное исследование, целью которого будет определить степень влияния искажений цветов, свойственных мониторам, на порядок выбора цвета в цветовом тесте Люшера.

Макс Люшер «Цветовой тест Люшера» | Рецензия — Психология эффективной жизни

Автор

Макс Люшер (1923–2017) — швейцарский психолог и разработчик цветового теста Люшера, руководитель Института медицинской психодиагностики. Занимался научными исследованиями, обучением и терапией в Базеле.

Сложность изложения

3 из 5. Рекомендуется в том числе психологам, психиатрам, врачам.

Целевая аудитория

Все, кто профессионально вовлечен в работу с осознанными и неосознанными мотивами и побуждениями других людей.       

Зачем читать

В этой книге представлен глубокий психологический тест, разработанный для диагностики внутреннего состояния человека и практического применения различными специалистами. Тест позволяет продиагностировать психофизиологическое состояние, стрессоустойчивость, активность и коммуникативные способности, выявить наличие и причины психологического стресса.

Читаем вместе

Человека всегда окружали цвета, оказывая на него определенное воздействие, но лишь недавно мы научились широко воспроизводить и использовать цвет. В современном мире немногое из того, что мы производим, остается в первоначальном виде, то есть не окрашенном и не расцвеченном. Есть множество цветов различных оттенков и интенсивности, они легко воспроизводятся для совершенно любых целей.

С самого начала наша жизнь определяется светом и тьмой — тем, что неподвластно нашему контролю. Ночью люди отдыхают, днем работают. Когда рождается ребенок, он сразу учится видеть, начиная со способности различать яркость и темноту, и только потом он распознает движение и форму. Самой последней является возможность распознавать цвета.

Цветовое зрение — это явление и высшего, и примитивного отделов мозга, и функциями его коры выступают:

— различение цвета;

— идентификация;

— обозначение;

— эстетическая реакция на него.

При этом примитивный средний мозг обладает рефлекторными и инстинктивными зрительными функциями, поэтому он определяет способность к различению контраста.

Полноценный вариант теста Люшера содержит семь цветовых панелей с 73 цветовыми пятнами, состоящими из 25 тонов и оттенков. Таким образом, необходимо сделать 43 разных выбора. Конечный результат теста позволяет получить информацию о:

1) психологической структуре личности;

2) зонах психического стресса;

3) состоянии секреторного баланса/дисбаланса.

Само выполнение процедуры занимает примерно 5–8 минут, она малозатратна, и ее проведение достаточно простое, поэтому любой человек может обучиться этому за полчаса. Но для интерпретации полного варианта нужна нетривиальная психологическая проницательность, поэтому автор рассматривает «Восьмицветовую панель», которая является ускоренным тестом Люшера. Благодаря этой версии врач перепоручает тестирование секретарю и способен с первого взгляда определить, нормальны ли результаты пациента или нужно исследовать дальше.

Психологически первичными (основными) являются четыре цвета: синий, желтый, красный и зеленый. К дополнительным цветам относятся фиолетовый, коричневый, серый и черный, являющийся полным отрицанием цвета.

Как правило, тестируемый выбирает цвета в порядке снижения предпочтения: на первое место он ставит самый симпатичный ему цвет, на восьмое — вызывающий особенную антипатию. Когда мы видим, на каком месте в ряду располагается цвет, мы можем определить его функцию. Первые позиции всегда предпочтительнее, далее идет не такая выраженная область, затем следует зона безразличия и на последнем месте оказывается зона отвержения. Чтобы обозначить эти области, Люшер использует такие символы:

1. Знак «+» для явного предпочтения.
2. Знак «х» для просто предпочтения.
3. Знак «=» для выражения безразличия.
4. Знак «–» для выражения антипатии.

Цветовые наборы можно группировать и наделять их определенными функциями.

Для первой позиции характерен порыв, способ действия для облегчения достижения цели. Для второй показывается цель как таковая либо средства ее достижения становятся самоцелью. Для третьей и четвертой позиций характерна ситуация, в которой проживает человек, или образ его действий под давлением обстоятельств. Пятая и шестая позиции, выражающие безразличие, показывают качества цветов, находящиеся в резерве и не применяющиеся в данный момент. Но при изменении обстоятельств они могут быстро прийти в действие. Седьмая и восьмая позиции представляют отвергаемые цвета, обозначающие подавляемую и невыгодную потребность.

Синий, зеленый, красный и желтый цвета являются самыми важными:

1. Темно-синий означает глубокие чувства, спокойствие, привязанность, любовь. Он концентричен и пассивен.
2. Сине-зеленый выражает волевую гибкость, он пассивный, защитный, настойчивый, упорный.
3. Оранжево-красный означает силу воли, он активный, эксцентричный, соперничающий, обладает желанием, сексуальностью, доминированием.
4. Светло-желтый выражает спонтанность, он активный, проективный, честолюбивый, направлен на ожидание, оригинальность, изменчивость.

Рассматривая категории «концентричный» и «эксцентричный», автор говорит о двух полюсах. К первому относится нечто придающее значение субъективному, имеющее частичное отношение к интроверсии. Другими словами, мы проявляем исключительный интерес к тому, что является продолжением нас. Ко второму полюсу относится нечто придающее значение объективному и приближающееся к экстраверсии. Нас интересуют другие люди и окружающая среда, а мы сами являемся результатом нашей среды и гетерономны по отношению к ней. Если автономность = быть причиной, то гетерономность = быть следствием.

Четыре основных цвета — это символизация главных психологических потребностей. Если они оказываются на одной из последних позиций, то они отвергаются и помечаются минусом. Интенсивность различных дефицитов, вызывающих тревогу, считается умеренной при постановке цвета на 6-ю позицию и сильной, если он ставится на 8-ю. Тревога, совмещенная с компенсацией, обнаруживает реальную проблему или конфликт, служащие поводом для психологического или медицинского вмешательства. Самой информативной является восьмая позиция.

Отдельные цвета или их пары имеют по две интерпретации:

1. Физиологическую, указывающую на источник стресса — нормальный, умеренный, серьезный и очень серьезный.
2. Психологическую, описывающую черты и поведение, которые обусловлены отвержением цвета или цветовой группы.

Все восемь цветов отбираются по признаку особого психологического и физиологического значения:

1. Серый (нулевой) — он нейтральный, не вовлеченный, содержит элемент утаивания.
2. Синий (первый) — означает спокойствие для нервной системы, является символом наших связей, которые мы выстраиваем вокруг себя, выражает объединение и чувство принадлежности к группе.
3. Зеленый (второй) — проявляется как волевой акт в работе, и если мы выбираем его, мы хотим, чтобы во всем торжествовали наши взгляды.
4. Красный (третий) — его психологическим состоянием является расходование энергии. Он выражает жизненную силу, желание и стремление получать результаты, идти к успеху.
5. Желтый (четвертый) — он означает жизнерадостность и веселье, расслабленность, разрядку. Является самым светлым цветом в тесте.
6. Фиолетовый (пятый) — он объединяет воинственность красного и капитуляцию синего. Если нам нравится этот цвет, мы хотим быть не просто очаровательными, но и восхищать других людей.
7. Коричневый (шестой) — он соотносит ощущение с органами чувств, показывает сенсорное состояние нашего тела.
8. Черный (седьмой) — является тем пределом, за которым прекращается жизнь, ведет к угасанию, небытию.

Полный тест Люшера показывает многое:

1. Наши реакции на существующие ситуации.
2. Наше ответное поведение.
3. Установки в разрезе эмоций, воли, действий и стремлений.
4. Спрятанные потребности и побуждения.

Психологи, психоаналитики и психиатры, помимо установления точного диагноза, могут увидеть наиболее подходящие меры для лечения. Специалисты, имеющие дело с психозами, неврозами и негативной эмоциональной регуляцией, способны делать особенно значимые интерпретации по результатам цветового теста.

Лучшая цитата

«Тест привлекателен, требует совсем немного времени. Те, кто проходит его, говорят, что «не понимают, как они могут сообщить о себе что-то важное, всего-навсего выбирая цвета!»».

Чему учит книга

— С тех пор как появился этот тест, прошло более двадцати лет, но его основа осталась прежней, несмотря не улучшенную интерпретацию.

— У цвета не бывает изменения основного значения, он сохраняет постоянную структуру. Но когда он занимает определенную позицию в общем ряду, меняется его интерпретация.

 

От редакции

Женский коуч, психолог Ирина Бардина подробно объясняет механизмы работы проективных тестов. Как провести самодиагностику, проанализировав рисунки на полях, читайте в статье: https://psy.systems/post/proektivnye-testy-v-psixologii.

Еще один из инструментов, дающих возможность заглянуть внутрь себя, — метафорические карты. Как использовать их для исследования своего внутреннего мира, для поиска ответов в проблемных ситуациях, рассказывает коуч, распорядитель психологических игр Александра Мощенских: https://psy.systems/post/meteforicheskie-karty-dlya-samopoznaniya.

Интересный способ попросить помощи у мудрого советчика — вашего бессознательного — предлагает психолог Анна Кутявина. Помните, как в детстве вы любили играть в песочнице? Чем песочная терапия полезна для взрослых, можно узнать из статьи: https://psy.systems/post/pesochnaya-terapiya-zamki-iz-peska-dlya-znakomstva-s-soboj.

Цветовой тест Люшера, или особенности визуального восприятия (На основании исследований М.Люшера и В.Элькина)

Цветовой тест Люшера,

или особенности визуального восприятия

На основании исследований М. Люшера и В.Элькина.

Широко применяемый в настоящее время цветовой тест ЛЮШЕРА представляет собой, помимо диагностического инструмента, модель глубинных архетипических закономерностей психики, энциклопедию эмоциональной жизни человека, выявления его бессознательных предпочтений и скрытых проблем. На основании интуитивного цветовыбора могут быть определены сознательные и неосознанные побуждения человека, а также оценено физиологическое состояние, предположены некоторые базовые убеждения и особенности характера, и некоторых случаях — выявлена модель реагирования. Полученные схемы основываются на исследовании по методике Люшера нескольких десятков тысяч человек. Основу методики составляет механизм бессознательного выбора цветовой последовательности из набора строго отобранных цветов, составляющих таблицы специальные таблицы. Так, 8-цветный тест включает в себя 4 основных «ярких» цвета — красный, желтый, зеленый, синий, и 4 «темных» цвета — черный, серый, коричневый, фиолетовый. 

Предлагаются различные объяснения интуитивного цветовыбора, но в основном идея остается прежней — выбор продиктован бессознательной ассоциацией и сравнением своей реакции, на которую влияют как текущее состояние и настроение человека, его активные проблемы, так и его прошлое.

Согласно М.Люшеру, предпочтение цвета соответствует активности определенной эмоциональной программы:

Выбор СИНЕГО цвета выражает стремление к успокоению, довольству.

Выбор ЗЕЛЕНОГО цвета — целеустремленность и волю к преодолению сопротивления.

Выбор ЖЕЛТОГО цвета — ожидания и надежду на будущее, желание изменений.

Выбор КРАСНОГО цвета — энергичность, добиться победы.

Последовательность интуитивного цветовыбора отражает цветовой ряд от наиболее желанного до вытесняемого или отрицаемого. Изучение особенностей выбора позволило М.Люшеру сформулировать четыре сферы эмоциональной жизни человека.

1 сфера (1-2 цвет) — ЖЕЛАНИЯ = БУДУЩЕЕ

2 сфера (3-4 цвет) — РЕАЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ = НАСТОЯЩЕЕ

3 сфера (5-6 цвет) — НЕРЕАЛИЗОВАННЫЕ ЭМОЦИИ = РЕСУРС

4 сфера (7-8 цвет) — ПРОБЛЕМЫ = ПРЕПЯТСТВИЯ

 Из этой модели видно, что 1 и 4 сферы «замыкаются», т.е. существуют ЖЕЛАНИЯ преодолеть ПРОБЛЕМЫ, или скомпенсировать их.

 Что касается, 1-й пары («ключей») — 1й цвет представляет собой СРЕДСТВА, а 2й цвет — ЦЕЛЬ.

 Красный и зеленый — «мужские» цвета, желтый и синий — «женские».

Таблица 1. Интерпретация теста по Люшеру.

ЦВЕТ	1 — 2 место	3 — 4 место	5 — 6 место	7 — 8 место
синий	хочет покоя удовольствия	спокоен среди близких	эмоционально прохладен	недоволен беспокоен
зеленый	хочет преодолеть препятствия сильной волей	настойчив	ситуация мешает — надо использовать	невыносимо давление, воля подавлена
желтый	хочет изменить жизнь, осуществить надежды	хочет нового	надежды реальны, надо подбодрить	разочарован, напряжен, пессимизм
красный	энергичен, хочет успеха, победы	активен, успех мал по сравнению с усилиями	устал, вял, нужен покой	бессилен, замучен
фиолетовый	обаяние, сентиментальность	хочет эстетической обстановки	обидчив, сентиментален, скрывает это	контроль эмоций, требует искренности
коричневый	хочет отдыха, устал	тревога, хочет безопасности	радость секса	требует уважения, нет удовлетворения
серый	утомлен, замкнут	устал, пассивен	избегает конфликтов	нетерпелив, вовлечен, настойчив
черный	страдает, напряжен, разочарован	конфликт, недоволен	нужен компромисс	независимость, свобода

Если 4 основных цвета — красный, желтый, зеленый, синий занимают первые 4 места в последовательности, то человек сбалансирован, гармоничен, адекватно включен в происходящее.

М.Люшер назвал такой вариант цветовыбора — ЧЕТЫРЕХЦВЕТНЫЙ человек. «Когда я вижу четырехцветного человека, я испытываю Восхищение, как будто слушаю музыку Баха». «Добивайся равновесия энергии красного цвета, устремленности к радости желтого, самоуважения зеленого, удовлетворенной гармонии синего» (М.Люшер).

На основании теста Люшера можно выявлять наличие дистресса, тревожности, напряженности. Выделены следующие признаки напряженности: 

Цветовой тест Люшера .. Проводит ли этот глубокий психологический тест… | Аманда Гливс

Действительно ли этот глубокий психологический тест раскрывает вашу личность через цвет?

Возможно, вы видели онлайн-тест цвета личности, но знаете ли вы, кто его изобрел?

Макс Люшер родился в Швейцарии в 1923 году. Он изучал психиатрию и получил докторскую степень в области психологии, философии и психологии права. Его диссертация «Цвет как помощь в психологической диагностике» принесла ему высшую награду, и в 1947 году он создал свой первый цветовой тест.

Этот тест использовался для определения «текущего» эмоционального состояния человека, принимающего его, с использованием цветных карт. Им были представлены карты, и они должны были выбрать их в порядке предпочтения.

Предпочтение того или иного цвета часто продиктовано обстоятельствами. Необходимость сочетаться с нарядом или, например, с декором комнаты. Подойдет ли ковер к шторам? Будут ли картины конфликтовать с мебелью? В маркетинге цвета играют очень важную роль. В рекламе быстрых спортивных автомобилей по телевизору часто показывают красную машину, мчащуюся по проселочной дороге.Семейные автомобили обычно представлены в более нейтральных цветах, таких как серый / черный или серый / синий.
Интерьер самолета будет иметь успокаивающие цвета, например, синий часто будет предпочтительным выбором. Красный может не слишком хорошо ложиться.

Почему?

Красный цвет повышает кровяное давление, так как стимулирует центральную нервную систему, и меньше всего вам нужно, чтобы люди чувствовали себя взволнованными во время полета.

Синий имеет противоположный эффект — понижается артериальное давление, замедляется сердцебиение и дыхание.Темно-синий оказывает успокаивающее действие. Эта реакция действует в основном через парасимпатическую ветвь вегетативной нервной системы.

Однако при прохождении теста цвет следует выбирать исключительно по своему усмотрению.

Макс Люшер знал, что цвета могут влиять на наше настроение, и его работа внесла большой вклад в мир рекламы, но на самом деле его интересовало, может ли предпочтение определенного цвета указывать на личные качества человека, выбирающего его.

8 цветов теста, пронумерованных от 1 до 10, представляют собой особый оттенок.Красный имеет оранжевый оттенок, что делает его теплым и привлекательным, желтый — ярким, как «солнечный свет», это самые яркие цвета теста. Синий — теплый темно-синий, как океан или звездное небо. Зеленый — голубовато-зеленый. Коричневый имеет красноватый оттенок, а остальные цвета вполне нормальные. Эти тона были тщательно подобраны и не всегда могут быть хорошо представлены на мониторе компьютера, а некоторые тона будут различаться в зависимости от того, какое устройство используется.

У меня есть первое издание книги в комплекте с оригинальными цветными картами.

В начале книги предупреждение.

Цветовой тест Люшера, несмотря на простоту и скорость его проведения, представляет собой «глубокий» психологический тест, разработанный для использования психиатрами, психологами, врачами и теми, кто профессионально занимается сознательными и бессознательными характеристиками. и мотивации других. Это не салонная игра, и, самое главное, это не оружие, которое можно использовать в общем состязании «на превосходство».

Карты нужно выбирать очень быстро, не задумываясь о них.Дважды.

Второе чтение является лучшим.

Тест может выявить как хорошие, так и плохие качества вашей личности и может выявить «проблему», которую необходимо решить.
Я провела тест на себе, и результат оказался интересным. Выяснилось, что я был очень разочарован (это было преуменьшением) и что моих мыслей о формулировании новых целей практически не существовало. (это было примерно в то время, когда я захотел умереть — еще одну публикацию вы можете прочитать здесь).

Если вы хотите провести тест, щелкните здесь. Я предлагаю вам сделать это сейчас, прежде чем вы продолжите читать.

Хорошо, в моем случае я отказался от желтого цвета.

Странно, как я бы отказался от теплого цвета. Отвергая один цвет, мы заменяем его другим. Моя замена была синей. Итак, согласно тесту, моя идея решения моей проблемы заключалась в том, чтобы уйти в спокойную обстановку.

Это действительно было «на месте». Я много ссорилась со своим парнем и сомневалась в наших отношениях, поэтому я бросилась спокойно заниматься своими работами.

Я думал, что просто снова случайно выберу цвета, чтобы посмотреть, что получилось, но черт! Это было странно, результат почти такой же!

« Хорошо, тогда у всех будет одинаковый результат!»

Скв. Тест работает по выбору цветовых «пар». (не фрукт… а группы из двух цветов — на всякий случай перепутались). Подсознательно мы выбираем пары цветов, и они определяют результат, в зависимости от того, куда они попадают в выборе; первая, вторая третья и последняя (как отклонение или нет).
Постоянная черта всегда будет где-то в выборе.

Следует отдавать предпочтение основным цветам.

Синий, зеленый, красный и желтый представляют основные фундаментальные психологические потребности, такие как удовлетворенность, привязанность, самоутверждение, действие и способность выстоять и жить дальше.
Вспомогательные цвета — фиолетовый, коричневый, черный и серый — совсем другой случай. Серый и черный — это вообще не цвета, они ахроматические. Фиолетовый — это смесь синего и красного, а коричневый — это смесь оранжево-красного и черного, а также классифицируется как ахроматический (хотя это не совсем так).Предпочтение любого из этих трех может быть воспринято как негативное отношение к жизни. Однако это зависит от других факторов, связанных с тестом, таких как возраст, пол и т. Д. (Подростки, как правило, сначала выбирают черный или фиолетовый — это вполне нормально. Однако для 40-летнего не так много, поэтому онлайн-тест не подходит. , что надежный).

Однажды я получил стенд на Фестивале света и провел тест на нескольких людях, они были поражены. Выбор одной молодой женщины показал, что она была в жестоких отношениях и, помимо прочего, сильно страдала из-за этого.Когда я ей сказал, она сидела с открытым ртом. (Разница, когда человек сообщает результат, заключается в том, что он может его приукрасить). Этой девушке нужна была профессиональная помощь, и я ей хорошо сказал. Она чуть не заплакала и сказала мне, что только что начала посещать терапевта и уходит от своего парня.

И она сделала! Теперь она поэтесса и может путешествовать повсюду, читая свои стихи! Она выглядит смелее и сильнее.

Другая девочка еще не «открылась» родителям. Результаты теста показали, что она явно этого хотела.Ее предпочтение к пурпурному цвету часто наблюдается у беременных женщин, у людей, склонных к фантазированию, или у тех, кого привлекает тот же пол.

Это было «исследование».

Я тоже делал это на нескольких друзьях. Результаты были потрясающими.

Согласно результатам, большинство людей стремились к чувству принадлежности и находили смысл в своей жизни. Они чувствовали, что жизнь может предложить больше и что они хотят получить свою справедливую долю. Однако их поведение по отношению к этому не всегда было уместным.

Это в основном показало мне, что все наши потребности схожи. Мы хотим принадлежать, мы хотим соответствовать или чувствовать себя нужными. Мы хотим, чтобы нами восхищались такими, какие мы есть, и мы хотим преодолеть разрыв, который отделяет нас от других. Мы хотим верить, что наши цели достижимы, и мы действительно хотим жить полноценной жизнью.

Как мы это сделаем, зависит от нас.
🙂

Цветовой тест Люшера — HiSoUR — Hi So You Are

🔊 Аудиочтение

Цветовой тест Люшера — психологический тест, изобретенный доктором Дж.Макс Люшер в Базеле, Швейцария. Макс Люшер считал, что сенсорное восприятие цвета является объективным и универсальным для всех, но что цветовые предпочтения являются субъективными, и что это различие позволяет объективно измерять субъективные состояния с помощью тестовых цветов. Люшер полагал, что, поскольку выбор цвета осуществляется бессознательно, он раскрывает человека таким, какой он есть на самом деле, а не таким, каким он себя воспринимает или хотел бы, чтобы его воспринимали.

Выполнение малого теста Люшера
К книгам прилагаются восемь карточек с тестовыми цветами.Все они изначально открыты. Затем испытуемый выбирает карточку, цвет которой ему больше всего нравится, переворачивает ее так, чтобы было видно число, напечатанное на обратной стороне, и откладывает ее в сторону. После этого под оставшимися картами выбирается карта следующего лучшего цвета и переворачивается справа от первой выбранной карты. Это продолжается до тех пор, пока наименее любимая карта не будет взята и помещена в крайний правый ряд карт, перевернутых вверх ногами.

Результирующая последовательность чисел делится на четыре пары, причем каждой паре присваивается один символ: «+» для первой пары, «×» для второй пары, «=» для третьей пары и «-» для последняя пара.Во время регистрации перед каждым номером вставляется соответствующий символ пары, которой принадлежит номер. Пример: «+4 +3 × 1 × 2 = 5 = 6-0-7». Символы указывают отношение к соответствующему цвету:

символ Значение
«+» Сильное предпочтение
«×» Сочувствие
«=» Безразличие
«-» Отказ
При выборе цветов очень важно смотреть на цвета абстрактно, а не ассоциировать их с какими-либо предметами или декоративными предметами. Уже в 1952 году Норман и Скотт определили это как серьезную проблему тестов, основанных на цветовых предпочтениях.

Затем тест можно повторить. Если второй тестовый прогон отличается от первого, предполагается, что последний более спонтанный и, следовательно, более достоверный.

Таблицы оценок дают интерпретацию каждой пары, каждого символа. В этом примере будет выполняться поиск соответственно среди «+4 + 3», «× 1 × 2», «= 5 = 6» и «-0-7», где релевантно ранжирование, т.е. H. «+4 +3» интерпретируется иначе, чем «+3 +4». Наконец, учитываются первое и последнее число, в примере «+4-7».Текст интерпретации содержит процентные значения, которые указывают на основе теста с 36 892 студентами, какая доля из этой пары была выбрана. Кроме того, некоторые звезды все еще указаны. Чем выше количество накопленных звезд, тем раньше тест интерпретирует это как возможное психическое недомогание.

Использование
Люшер считал, что черты личности можно определить на основе выбора цвета. Следовательно, субъекты, выбирающие идентичные сочетания цветов, имеют схожие личности.Чтобы измерить это, он провел тест, в котором испытуемым показали 8 карточек разного цвета и попросили расположить их в порядке предпочтения. Цвета делятся на «основные» (синий, желтый, красный, зеленый) и «вспомогательные» (фиолетовый, коричневый, серый и черный).

Цвет Значение
Синий «Глубина чувств» пассивный, концентрический, спокойный, спокойный, нежный
Зеленый «Эластичность воли» пассивный, концентрический, защитный, настойчивый, самоуважение / самоутверждение, гордость, контроль
Красный «Сила воли» эксцентричный, активный, агрессивный, соревновательный, действие, желание, возбуждение, сексуальность
Желтый «Спонтанность» эксцентричный, активный, проективный, стремление, ожидание, возбуждение
Фиолетовый «Идентификация» нереалистичное / желаемое исполнение, очарование, очарование
Коричневый телесный чувств, указывает на состояние тела
Черный Ничто, отречение, сдача или отказ
Серый Невовлеченность и сокрытие
После того, как испытуемые расставили карточки в порядке от наиболее понравившихся к наименее понравившимся, их попросили оценить, в какой степени их личности соответствуют описательные утверждения, сформированные Люшером для каждого цвета.

Результаты цветовой диагностики Люшера содержат показания, относящиеся к личной оценке, и специальные профессиональные рекомендации относительно того, как можно избежать психологического стресса и связанных с ним физических симптомов. Он также предлагает дополнительную информацию по вербальной и гомеопатической терапии.

Критические замечания
Достоверность цветового теста поставлена ​​под сомнение. Это может быть пример эффекта Форера, когда мнимый анализ личности (на самом деле состоящий из нечетких обобщений, применимых к большинству людей), как сообщается, является точным для испытуемых, которые прошли личностный тест до рассмотрения своих «результатов».Сравнение цветового теста Люшера и Миннесотского многофазного опросника в 1984 году обнаружило небольшое совпадение между двумя тестами, что побудило авторов призвать к осторожному использованию первого. Сегодня MMPI используется как более достоверный оценщик личности.

Часто критикуют за то, что достоверность теста не может быть доказана. Даже тест Роршаха, который также работает с цветами, подвергался критике за то, что его подтверждение в первую очередь связано с клиническим опытом, но вряд ли основано на психологических экспериментах.В том же направлении, например, опубликованная в 1971 году критика Пикфорда, в которой отсутствуют в опубликованном тесте Random House доказательства экспериментов, подтверждающих гипотезы о характеристиках используемых тестовых цветов. Процедура отвергается как догматичная и некритичная. Также интересно спросить, в какой степени тест применим к дальтоникам. Люшер ссылается на исследование Л. Стейнке и приходит к выводу, что эффективность теста на дефекты цветового зрения не снижается.Пикфорд обвиняет Стейнке в том, что он использовал для сравнения пациентов, страдающих дейтеранопией, а не пациентов с протанопией, которые с трудом различают тестируемые цвета оранжево-красный и коричневый.

После этого было проведено несколько психологических экспериментов. В 1971 году Френч и Барни изучили влияние тестовых цветов на 46 студентов, сначала предоставив индивидуальные цвета с предопределенными прилагательными, затем проведя тест из восьми цветов в двух экземплярах и, наконец, подвергнув их тесту личности и способностей штата Иллинойс для сравнения показаний. для потенциальных расстройств.Френч и Барни увидели подтверждение эффекта темно-синего и бледно-желтого цветов, но не смогли понять эффект, приписываемый Люшером Оранжеро. Они также обнаружили, что положения основных цветов подвержены большой изменчивости, в то время как цвета модификации были практически неизменными. Кроме того, обнаружены гендерные различия в аффективных реакциях. В целом Френч и Барни не подтвердили пригодность теста как инструмента для измерения напряжения.

В 1974 году Доннелли провел тест на 98 студентах-психологах, каждый раз дважды с 45-дневной разницей во времени, а затем сравнил результаты.Он заметил, что первый и восьмой цвета почти не изменились, но третий или четвертый цвет сильно различались. Он также сообщает о значительных гендерных различиях между Европой и Америкой. Аналогичный тест со студентами также провели Браун и Бонта, которые также отметили существенные различия между американцами и канадцами. Из-за отсутствия корреляции между первым и вторым раундами они рекомендовали отказаться от теста как диагностического инструмента.

Холмс и другие авторы из Государственного университета Эмпории сравнили тест Люшера с MMPI в 1984 году и обнаружили, что значимых совпадений нет.Они подозревали, что, несмотря на всю довольно высокую популярность теста Люшера, причина может заключаться в эффекте Барнума, d. H. Многие интерпретирующие тексты написаны в таких общих выражениях, что почти все считают их правильными. В более позднем расследовании они посчитали это предположение подтвержденным. Впоследствии авторы провели тест на 1143 пациентах психиатрической клиники. При этом они не обнаружили никаких отклонений в предпочтении цветов модификации, которые можно было бы ожидать в этом случае.

Пикко и Дзиндолет из Камеронского университета опубликовали в 1994 году исследование, в котором проверялась обоснованность предположений Люшера о четырех основных цветах. Было проведено два эксперимента, первый из которых позволил улучшить процесс. В рамках второго эксперимента тест прошли 98 студентов-психологов. Это следует сравнивать с самооценкой испытуемых, в какой степени интерпретация предпочтительного цвета применима к ним. Из-за мешающего фактора социальной желательности было разработано четыре интерпретирующих текста для каждого из четырех основных цветов, которые в этом отношении нейтральны.Затем испытуемым были представлены все 16 текстов интерпретации, каждый из которых оценивал каждую интерпретацию индивидуально на уровне от 1 до 7, в какой степени она применима к ним. Эксперимент был завершен с помощью опросника личности Айзенка (EPI), разработанного Гансом Юргеном Айзенком. Авторы не увидели подтверждения интерпретации теста Люшера. Напротив, они обнаружили, что испытуемые, которые предпочитали бирюзовый цвет, были более экстравертами, чем те, кому больше всего нравились темно-синий или светло-желтый.И наоборот, добровольцы, отдававшие предпочтение светло-желтому, считались более интровертированными, чем те, кто изначально придерживался голубого цвета. На основании этих результатов была поставлена ​​под сомнение достоверность теста Люшера.

Чтобы подтвердить достоверность теста, Люшер включил в книги подробную библиографию с работами по тесту Люшера и о нем, которая также обновляется в Интернете. В частности, авторы из англосаксонского мира жалуются, что под ними почти нет англоязычной литературы и ее трудно достать.Из-за этой односторонности также отсутствуют адаптации теста к неевропейским культурам.

В своем критическом обзоре психологии цвета, который также включает тест Люшера, Уитфилд и Уилтшир в 1990 году пришли к выводу, что предположение о том, что реакция на цветовые впечатления зависит от эмоционального состояния, было хорошо задокументировано в экспериментах, но, следовательно, еще не было ясно, насколько это возможно. позволяет делать выводы о чертах характера.

Источник из Википедии

КТО МЫ И ПОЧЕМУ? ЦВЕТОВОЙ ТЕСТ LÜSCHER

Макс Люшер дал различные характеристики цветам: темно-синий означает сочувствие, синий / зеленый означает уверенность в себе, коричневый означает чувство безопасности, а фиолетовый — незрелость.Эти задания частично основаны на его собственных исследованиях влияния цветов (например, учащенное дыхание или сердцебиение после длительного наблюдения за красным / оранжевым цветом), а также на антропологических, исторических предположениях, таких как как вера в то, что темно-синий цвет представляет ночное небо и, таким образом, передает спокойствие и пассивность.

Существуют различные версии цветового теста: от восьми до шестнадцати карточек для домашнего использования и до семидесяти трех цветовых полей в версии клинического теста.Результаты не предназначены для понимания как явные утверждения об участнике, а скорее как признаки его или ее текущего эмоционального состояния. Люшер часто пересматривал тест, чтобы адаптировать его к конкретным контекстам, например, в «Цветах любви», специальном тесте, используемом для анализа эротического поведения. Сегодня различные версии текста используются в кабинетах врачей, при гомеопатическом лечении, в психиатрии, а также при оценке кандидатов на работу в так называемых центрах оценки.

Кажется, что цвета имеют прямое влияние на наше восприятие

Цветовой тест Люшера был предметом большого количества споров и исследований, особенно на факультетах психологии университетов. И критики, и сторонники соглашаются, что соответствующее эмоциональное состояние человека определяет, как он или она реагирует на определенные цветовые впечатления. Однако многие люди думают, что невозможно сделать достоверный вывод о том, что можно делать предположения о самих ментальных состояниях.В ходе серии тестов критики считали, что могут, например, идентифицировать так называемый эффект Барнума: он описывает склонность людей верить расплывчатым и общим описаниям самих себя, сделанным другими.

Независимо от того, что можно лично подумать об испытании — скорее, это радикальный последователь, заинтересованный скептик или пренебрежительный критик — цвета, похоже, имеют прямое влияние на наше восприятие. Однако остается открытым, является ли это чем-то большим, чем просто эстетически мотивированной реакцией, сравнимой с нашей реакцией на прослушивание музыки, или же можно сделать выводы о нашем собственном менталитете или даже о нашем психическом здоровье.С незыблемой серьезностью или самодовольным скептицизмом: можно лично испытать цветной текст Люшера — как «очищение цвета» Буетти — независимо от его научной основы и почувствовать связь между восприятием, эстетикой и эмоциями.

Тест Люшера: что это такое и как используются цвета

Тест Люшера — это техника проективной оценки, которая связывает предпочтение или отказ от разных цветов с выражением определенных психологических состояний.Это широко используемый тест в различных областях и вызвал различные споры из-за характера его применения и его методологических критериев.

Ниже мы увидим некоторые из теоретических основ, с которых начинается тест Люшера, чтобы затем объяснить процесс применения и интерпретации и, наконец, представить некоторые критические замечания, которые были сделаны.

• Статья по теме: «Типы психологических тестов: их функции и характеристики»

Истоки и теоретические основы теста Люшера

В 1947 году, после изучения взаимосвязи между цветом кожи и различными психологическими диагнозами, Swiss Психотерапевт Макс Люшер создал первый тест эмоциональной и психологической оценки , основанный на предпочтении определенных цветов и их соотношении с личностью.

Это тест проекционного типа, то есть инструмент для исследования личности и психизма, используемый для диагностических целей в различных областях, таких как клиническая, рабочая, образовательная или судебная. Будучи проективным, это тест, направленный на изучение психических измерений, недоступных другими способами (например, через вербальный язык или наблюдаемое поведение).

Вообще говоря, тест Люшера основан на идее, что последовательный выбор восьми разных цветов может объяснить конкретное эмоциональное и психосоматическое состояние.

Взаимосвязь между цветами и психологическими потребностями

Тест Люшера начинается с установления связи теории основных и дополнительных цветов с фундаментальными потребностями и потребностями, которые косвенно влияют на психологические механизмы.

Другими словами, он занимается психологией цветов, чтобы установить взаимосвязь между психологическими реакциями и хроматическими стимулами , где предполагается, что каждый человек психологически реагирует на присутствие определенного цвета.Таким образом, хроматическая стимуляция может активировать реакции, говорящие об удовлетворении или неудовлетворении фундаментальных психологических потребностей.

Вышеупомянутое считается универсальным явлением и присуще всем людям, независимо от культурного контекста, пола, этнического происхождения, языка или других переменных. Точно так же он защищает себя аргументом, что у всех людей есть общая нервная система, которая позволяет реагировать на хроматическую стимуляцию, и тем самым, , активирует различные психологические механизмы .

• Может быть, вам интересно: «Основные теории личности»

Объективный компонент и субъективный компонент

Тест Люшера учитывает два элемента, которые связывают психологические состояния с выбором определенных цветов. Это следующие элементы:

• Цвета имеют объективное значение, то есть одна и та же хроматическая стимуляция вызывает одинаковую психологическую реакцию у всех людей.
• Тем не менее, каждый человек устанавливает субъективное отношение, которое может быть либо предпочтительным, либо отказом от хроматического стимула.

То есть часть учёта того, что все люди могут одинаково воспринимать разные цветовые диапазоны, а также испытывать через них одни и те же ощущения. Он придает объективный характер эмпирическому качеству, связанному с каждым цветом . Например, красный цвет будет активировать возбуждающие и возбуждающие ощущения у всех людей, независимо от переменных, внешних по отношению к самим людям.

К этому последнему добавлен субъективный характер, поскольку он утверждает, что с помощью того же ощущения возбуждения, которое вызывает красный цвет, человек может предпочесть его, а другой может полностью его отвергнуть.

Таким образом, тест Люшера считает, что выбор цветов имеет субъективный характер, который не может быть достоверно передан через словесный язык, но может быть проанализирован посредством явно случайного выбора цветов . Это позволило бы нам понять, какие люди есть на самом деле, как они выглядят или какими они хотели бы себя видеть.

Применение и интерпретация: что означают цвета?

Процедура применения теста Люшера проста.Человеку преподносят кучу карточек разного цвета, и вам предлагается выбрать ту карточку, которая вам больше всего нравится . Затем вас попросят расположить остальные карты в соответствии с вашими предпочтениями.

Каждая карта имеет номер на оборотной стороне, а комбинация цветов и цифр позволяет интерпретировать процесс, который зависит, с одной стороны, от психологического значения, которое этот тест приписывает каждому цвету, а с другой стороны, зависит от порядок, в котором человек разместил карты.

Хотя применение теста основано на простой процедуре, его интерпретация довольно сложна и деликатна (как это часто бывает с проективными тестами). Хотя это не является достаточным условием, для выполнения интерпретации необходимо, , начать с знания значения, которое Люшер приписывает выбору или отклонению различных цветов .

Они известны как «цвета Люшера», потому что представляют собой диапазон цветов с определенной насыщенностью цвета, отличной от той, которая присутствует в повседневных предметах.Люшер выбрал их из коллекции, состоящей из 400 различных хроматических разновидностей, и критерием их выбора было влияние, которое они производили на наблюдаемых людей. Это воздействие включало как психологические, так и физиологические реакции. Чтобы структурировать свой тест, классифицируйте их следующим образом.

1. Основные или основные цвета

Они представляют основные психологические потребности человека. Речь идет о синем, зеленом, красном и желтом цветах. В очень общих чертах синий — это цвет вовлеченности, на которую он влияет, поэтому он представляет потребность в удовлетворении и привязанности.Зеленый цвет представляет собой отношение к себе и потребность в самоутверждении (защищенность себя). Красный цвет означает возбуждение и необходимость действовать. , и, наконец, желтый цвет представляет собой проекцию (понимаемую как поиск горизонтов и отражение изображения) и необходимость предвидеть.

Сообщение о приятном восприятии присутствия этих цветов для Люшера является показателем уравновешенной психологии и отсутствия конфликтов или репрессий.

2.Дополнительные цвета

Речь идет о цветах фиолетовый, коричневый (коричневый), черный и серый. В отличие от основных или основных цветов, предпочтение дополнительных цветов можно интерпретировать как показатель стресса или манипулятивного и негативного отношения. Хотя они также могут указывать на некоторые положительные качества по тому, как они размещены. Кроме того, выбор этих цветов ассоциируется с людьми, у которых низкий опыт предпочтений или отказов.

Фиолетовый цвет символизирует трансформацию, но он также является индикатором незрелости и нестабильности.Кофе олицетворяет чувства и тело, то есть он напрямую связан с телом, но, обладая небольшой жизненной силой, его преувеличенный выбор может указывать на стресс. Серый, с другой стороны, указывает на нейтралитет, безразличие и возможную изоляцию, но также на благоразумие и хладнокровие. Черный символизирует отречение или оставление, и в максимальной степени может указывать на протест и тревогу.

3. Белый цвет

Наконец, белый цвет работает как контрастный цвет по сравнению с предыдущими.Однако он не играет фундаментальной роли в психологическом и оценочном значении этого теста.

Позиция

Интерпретация теста не завершается только приписыванием значения каждому цвету. Как мы уже говорили, Люшер связывает эти значения с субъективным опытом оцениваемого. То есть результаты теста в значительной степени зависят от позиции , в которой человек разместил цветные карты . Для Люшера последний дает отчет о позиции и направлении индивидуального поведения, которое может быть директивным, восприимчивым, авторитарным или внушаемым.

Это поведение, в свою очередь, может быть в постоянном или переменном положении; что меняется в зависимости от того, как устанавливается связь с другими субъектами, объектами и интересами человека. Процедура интерпретации теста Люшера выполняется на основе руководства по применению , которое включает различные комбинации и положения цветов с их соответствующими значениями.

Некоторая критика

С методологической точки зрения для Сенейдермана (2011) проективные тесты имеют ценность как «мостовую гипотезу», поскольку они позволяют установить связи между метапсихологией и клиникой, а также исследовать измерения субъективности, которые в противном случае не быть вразумительным.Начиная с двусмысленности и широкой свободы ответов, эти тесты позволяют получить доступ к элементам, которые иногда трудно выразить словами, таким как фантазии, конфликты, защиты, страхи и т.д. «субъективная» модальность интерпретации, означающая, что ее интерпретация и результаты в значительной степени зависят от личных критериев каждого психолога или специалиста, который ее применяет . То есть делается вывод о том, что это тест, не предлагающий «объективных» выводов, что вызвало много критики.

В том же смысле он подвергается критике за невозможность обобщения своих выводов из-за отсутствия стандартизации, отвечающей методологическим критериям объективности традиционной науки. Критерии, поддерживающие, например, психометрические тесты. В этом смысле проективные тесты имеют научный статус, который вызвал значительные разногласия, особенно среди специалистов, которые считают этот тип теста «реактивным» и которым в лучшем случае предлагалось систематизировать их количественно.

Таким образом, этот тест подвергался критике за отсутствие критериев, которые могли бы гарантировать как его надежность, так и низкую вероятность воспроизведения его результатов. С другой стороны, Идеи функциональности и патологии также подвергались критике (и возможное воспроизведение предубеждений, предрассудков или стигм различного рода), которые теоретически подтверждают интерпретации этого теста.

Библиографические ссылки:

• Muñoz, L. (2000). Проба Люшера I.Применение и толкование. Проверено 14 августа, 2018. Доступно на // s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/48525511/luscher_manual_curso__I.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1534242979&Signature=mY9dvdEukwzWDzpDFPUGgFzgoRo%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DLuscher_manual_curso_I. pdf.
• Снейдерман, С. (2011). Соображения о надежности и валидности в проективных методах. Субъективность и познавательные процессы. (15) 2: 93-110.
• Вивес Гомила, М. (2006). Проективные тесты: применение в клинической диагностике и лечении . Барселона: Университет Барселоны.

Цветовой тест, который может определить ваш умственный возраст (июль 2021 г.).

Цветовой тест: Цветовой тест Люшера

Объясняем просто: цветовой тест Люшера — это личностный тест, который регистрирует цветовые предпочтения человека для выявления факторов жизненного стресса и связанных с ними личностных черт.Этот цветовой тест в основном основан на психологических и физиологических реакциях человека на цвета. Он был разработан доктором Максом Люшером в Швейцарии и основан на том факте, что «сенсорное восприятие цвета объективно и универсально для всех».

Человеческая ассоциация с цветами стара, как сама жизнь. Начиная с цикла дня и ночи, древние люди ассоциировали темно-синий цвет ночи как «время отдыха» или спокойствия. Точно так же желтый цвет солнечного света был временем охоты и, следовательно, ассоциировался с «энергией и действием».Таким образом, согласно личностному тесту Люшера, желтый цвет ассоциируется с «надеждой и активностью», а темно-синий — с «тихой и пассивной личностью».

Сегодня; цветовую психологию используют производители для рекламы и продажи своей продукции. Знаете ли вы, что сахар обычно не продается в зеленых пакетах, но здесь предпочтительнее синий цвет? Это потому, что зеленый цвет ассоциируется с «терпкостью», а синий — со «сладостью». Таким образом, синие пакеты помогают лучше продавать товар.

Из чего состоит цветовой тест Люшера

Существует две версии цветового теста Люшера: полная или расширенная версия, а также можно пройти более короткий тест. Полная версия состоит из 73 цветных карточек, имеющих 25 оттенков и более сложные правила интерпретации. В этом тесте нужно сделать 43 выбора и, естественно, он длится дольше. Более короткая версия так же эффективна, как и расширенная, но состоит только из 8 вариантов. Люди, которые «сдают» более короткий тест, будут «достаточно хорошо подготовлены» к прохождению расширенного теста.

В более коротком тесте Люшера испытуемого заставляют сесть перед 8 цветными карточками, которые также пронумерованы, и просят выбрать цвет, который ему больше нравится. Затем эта карта снимается, и испытуемый должен продолжать выбирать цвета в предпочтительном порядке, пока все карты не будут выбраны и сняты.

Тест повторяется снова с теми же карточками, поскольку это помогает психологу убедиться, что испытуемый был уверен в своем выборе, а не был ли он импульсивен.Когда результаты первого и второго раза идентичны или почти идентичны; психологи могут интерпретировать это как «эмоциональную негибкость или жесткое отношение к жизни».

Тест включает базовые цвета, такие как синий, зеленый, красный и желтый, которые считаются «хорошими частями личности», а также серый, коричневый, черный и фиолетовый как «вспомогательные или« менее хорошие »части личности». . Если первые пять вариантов выбора на карточках не имеют вышеупомянутых основных цветов, у него может быть психологическая проблема.Нормальный, уравновешенный и здоровый человек должен иметь четыре основных цвета в своих первых пяти выборках. С другой стороны, у человека с негативным отношением к жизни в первых трех вариантах выбора будут либо серый, либо коричневый, либо черный вспомогательные цвета.

Использование личностного теста Люшера

Цветовой диагностический тест Люшера очень полезен в условиях работы, когда работодатели могут выбирать потенциальных кандидатов на основе их способности работать, общаться, а также выдерживать стресс.Личностный тест может использоваться для выявления причины психологического стресса, который может приводить к физиологическим симптомам у пациентов.

Расширенная версия теста содержит 5015 точных определений и 34 предопределенных личностных качества, некоторые из которых лежат за пределами области сознания. Чтобы цветовой тест был эффективным, испытуемые должны бессознательно выбирать цвета, чтобы показать, насколько он / она на самом деле изнутри, а не как он / она хотели бы, чтобы их воспринимали.

Физические лица должны:

1. Рассматривайте цвета при хорошем освещении.
2. Учитывайте только указанные цвета; не «воображаемый» цвет или «более светлые или приятные» цвета.
3. Выбирайте каждый цвет по отдельности, а не вместе только потому, что они представляют собой красивую комбинацию.

Заключение

Многие научные тесты были проведены по цветному или личностному тесту Люшера, и они подтвердили его истинность при оценке личностей.Естественно, необходимо провести более обширные исследования и углубленный анализ, чтобы определить точность, а также значение выбранных цветов, особенно при сравнении «нормального поведения» с поведением людей, страдающих психологическими расстройствами.

Цветовой тест Люшера «Необработанный

Восемь цветных карточек «Быстрого цветового теста» Макса Люшера из его «Цветового теста Люшера» 1969 года.

«Вначале жизнь человека была продиктована двумя неподвластными ему факторами: ночью и днем, тьмой и светом.Ночь создала среду, в которой действие должно было прекратиться, поэтому человек отправился в свою пещеру, закутался в шубы и пошел спать, или же он забрался на дерево и устроился поудобнее, ожидая рассвета. День принес среду, в которой было возможно действие, поэтому он отправился еще раз, чтобы пополнить свои запасы и добыть корм или поохотиться за своей едой. Ночь принесла пассивность, покой и общее замедление метаболической и железистой деятельности; День принес с собой возможность действия, увеличение скорости обмена веществ и большую секрецию желез, что дало ему как энергию, так и стимул.Цвета, связанные с этими двумя средами, — темно-синий для ночного неба и ярко-желтый для дневного света.

«Таким образом, темно-синий — это цвет тишины и пассивности, ярко-желтый — цвет надежды и активности, но поскольку эти цвета представляют ночную и дневную среду, они являются факторами, которые контролируют человека, а не элементами, которыми он может управлять; поэтому они описываются как «гетерономные» цвета, то есть цвета, регулируемые извне. Ночь (темно-синий) заставляла активность прекращаться и заставляла покой; день (ярко-желтый) разрешал активность, но не заставлял ее.

«Для первобытного человека деятельность, как правило, принимала одну из двух форм — либо он охотился и напал, либо на него охотились и защищался от нападения: деятельность, направленная на завоевание и приобретение, или деятельность, направленная на самосохранение. Исходящие действия нападения и завоевания повсеместно представлены красным цветом; самосохранение своим дополнением, зеленый.

«Поскольку его действия, будь то нападение (красный) или защита (зеленый), были по крайней мере под его контролем, эти факторы и цвета описываются как« автономные »или саморегулирующиеся.С другой стороны, нападение, являющееся стяжательным и исходящим действием, считается «активным», в то время как защита, занимающаяся только самосохранением, считается «пассивной» »(стр. 11-12).

Четыре основных цвета восьмицветной панели быстрого теста.

Эти четыре цвета — синий, желтый, красный и зеленый — являются «психологическими первичными» и составляют так называемые четыре «основных цвета» теста.На восьмицветной панели Быстрого теста их… еще четыре. Эти «вспомогательные цвета»: фиолетовый, который представляет собой смесь красного и синего; коричневый, представляющий собой смесь желто-красного и черного; нейтральный серый, совсем не содержащий цвета и, следовательно, свободный от какого-либо аффективного воздействия, в то время как его интенсивность помещает его на полпути между светом и темнотой, так что он не вызывает анаболического или катаболического эффекта — он психологически и физиологически нейтрален; и, наконец, черный, что означает полное отрицание цвета »(стр. 19).

Четыре вспомогательных цвета восьмицветной панели быстрого теста.

«В цветовом тесте Люшера« структура »цвета постоянна; он определяется как «объективное значение» этого цвета и остается неизменным для всех — например, темно-синий означает «мир и покой», независимо от того, нравится он кому-то или не нравится. С другой стороны, «функция» — это «субъективное отношение к цвету», и именно оно варьируется от человека к человеку, и это «функция», на которой основаны интерпретации теста.Один человек может любить определенный цвет, другому может показаться скучным тот же цвет, третьему он может быть безразличен, а четвертому он определенно неприятен.

«В тесте тестируемый (или тестирующий себя) выбирает цвета в порядке убывания предпочтения; цвет, который ему больше всего нравится и который занимает первое место, является, таким образом, тем, к которому он испытывает наибольшую симпатию; то, что он выбирает последним и помещает на восьмую позицию, является тем, к которому он испытывает наибольшую антипатию (или наименьшее сочувствие).Наблюдая за тем, где в ряду встречается цвет, мы можем определить, какую «функцию» представляет конкретный цвет, поскольку субъективное отношение к различным цветам варьируется от наибольшего до наименьшего сочувствия »(стр. 20).

«Принимая во внимание, что необходимо правильно сгруппировать выбранные цвета [как описано в книге]… в целом можно установить следующие отношения или« функции »… [1-я позиция] представляет собой« поворот к »… [и] показывает основной метод , modus operandi человека, выбирающего его, средства, с помощью которых он обращается или принимает, чтобы позволить ему достичь своей цели.Например, с темно-синим в этой позиции modus operandi будет «спокойствие»… [2-я позиция] показывает, в чем на самом деле является цель. С темно-синим в этой позиции, например, цель, к которой он стремится, — «мир и покой» … [3-я и 4-я позиции] показывают «фактическое положение дел», ситуацию, в которой он действительно чувствует себя. быть, или манеры, в которой его существующие обстоятельства требуют от него действий. Темно-синий в этих позициях показывает, что он чувствует себя в мирной ситуации или в такой ситуации, в которой ему необходимо действовать спокойно … [5-я и 6-я позиции] показывают, что особые качества [цветов] не отвергаются , и они не особенно подходят для существующего положения дел, но хранятся в резерве … Темно-синий цвет на одной из этих позиций показывает, что «мир» приостановлен … [7-я и 8-я позиции] представляют собой «отказ от .«Цвета, которые отвергаются как несимпатичные, представляют особую потребность, которую есть особая причина для подавления, поскольку не делать этого было бы невыгодно … Например, с темно-синим в одной из этих позиций потребность в мире должна оставаться неудовлетворенной. потому что — из-за неблагоприятных обстоятельств — каждое расслабление, каждая сдача, каждая попытка наладить более близкие, более гармоничные отношения имели бы неудовлетворительные последствия »(стр. 21-22).

Текст Люшера далее объясняет выбор и значение восьми цветов теста и структурные значения их парных комбинаций, а также дает таблицы интерпретации для всех функциональных группировок цветов во всех возможных положениях, описывая связанные с ними тревоги, компенсации, конфликты и т. Д. и прогнозы.

Макс Люшер и цветовой тест

Макс Люшер и цветовой тест Макс Люшер (9 сентября 1923 — 2 февраля 2017) — швейцарский психотерапевт, который готовит «Цветовой тест Люшера», тест, используемый для измерения психологического состояния человека в соответствии с его цветовыми предпочтениями. Макс Люшер родился в Базеле, Швейцария. Люшер защитил докторскую диссертацию на тему «Использование цвета в психологической диагностике». Этот проект был принят профессорами как «summa cum laude» (с высшей наградой).Люшер опубликовал свой первый цветовой тест в 1947 году, продолжая свои исследования в области психотерапии. В этом тесте использовались цветные карточки для определения текущего эмоционального состояния участников теста. С 1961 по 1965 год Люшер работал психотерапевтом и педагогом в Берлине. Затем он направился в Психодиагностический институт TIPSAL в Люцерне.

Теория цвета Люшера,

По мнению Макса Люшера, чувственное восприятие цветов объективно и универсально. Однако цветовые предпочтения субъективны.Следовательно, субъективные ситуации можно объективно измерить, посмотрев на выбор цвета человека. Люшер предполагает, что выбор цвета проявляется такими, какие они есть, а не такими, как они себя воспринимают или как они хотят, чтобы их воспринимали. Следовательно, черты личности можно определить по выбору цвета человека. Также очевидно, что люди, выбирающие одинаковые цветовые сочетания, будут иметь схожие черты характера.

Значения цветов в тесте Люшера

В ходе теста испытуемых просят показать 8 карточек разных цветов и расположить их в порядке предпочтения.Цвета делятся на две группы: «основные цвета» (синий, желтый, красный, зеленый) и «вспомогательные цвета» (пурпурный, коричневый, серый и черный). Человек, который участвует в тесте, первым выбирает карту своего любимого цвета. Затем он приказывает, чтобы оставшиеся карты нравились меньше всего, так как карты ему нравятся больше. Цифры на обратной стороне каждой карточки оцениваются, просматривая справочник, который содержит все комбинации чисел и их значения. Выбор цвета человека указывает на психологическое, психосоматическое и эмоциональное состояние.
Оценки включают конкретные профессиональные рекомендации о том, как избежать психологических проблем и связанных с ними физических симптомов, а также дополнительную информацию о пероральной и гомеопатической терапии. Цветные карты, использованные в тесте, указывают на некоторые значения, кратко изложенные ниже:
— Синий: «Глубина эмоций» (пассивный, концентрическо-концентрический, спокойный, чувствительный).
— Зеленый: «Гибкость» (пассивный, концентрический, защитный, настойчивый, амбициозный, гордый, контролируемый).
— Красный: «Сила воли» (отчетливый, активный, агрессивный, соревновательный, желающий, возбужденный, горячий).
— Желтый: «Спонтанность» (дискретный, активный, проективный, желающий, ожидающий, веселый).
— Пурпурный: «Идентификация» (нереальный, желанный, очаровательный, завораживающий).
— Коричневый: «Телесное ощущение» (самослушание, дворник).
— Черный: «Ничто» (пребывание в пустоте, сдача, сдача).
— Серый: «Нерелевантность» (не подключено, сокрытие).
Кроме того, «основные цвета» в тесте Люшера связаны с четырьмя основными вопросами о жизни человека:
— Синий: Приятность и принадлежность.Например: «Что я чувствую к человеку рядом со мной?».
— Зеленый: чувство собственного достоинства и сила воли. Например: «Кем я хочу быть?».
— Красный: уверенность в себе. Например: «Как мне реагировать на трудности?».
— Желтый: развитие и ожидание. Например: «Чего я жду от будущего?».
Некоторые из критических замечаний, высказанных в дебатах по поводу достоверности теста Макса Люшера, предполагают, что он иллюстрирует «эффект Барнума» (также называемый эффектом Форера). Эффект Барнума относится к тенденции людей верить в общие и неопределенные описания, которые кажутся специально подготовленными для них, на самом деле все они могут соответствовать.При сравнении «Цветового теста Люшера» и «Мультиплексной личностной инвентаризации Миннесоты», проведенного в 1984 году, не было явного превосходства между двумя тестами.