Гипотеза — Гуманитарный портал

Гипотеза — это форма вероятностного знания, истинностное значение которого неопределённо. В научном познании (см. Наука) гипотеза рассматривается как метод развития научного знания (см. Методы научного познания), включающий в себя выдвижение и последующую экспериментальную проверку [частично обоснованных] допущений или предположений, и как структурный элемент научной теории (см. Теория). В обыденном сознании гипотеза чаще всего понимается как предположительное решение какой-либо проблемы или правдоподобное объяснение какого-либо явления. В целом, гипотетическое знание широко используется в любой сфере осмысленной человеческой деятельности. Метод гипотез получил наибольшее развитие в науке как форма организации научного знания, обеспечивающая движение к новому знанию, выводящая за рамки наличного (имеющегося) знания и способствующая (в отдельных случаях) реализации новой идеи. С точки зрения требований современной методологии науки (см. Методология науки), то или иное предположение может получить статус научной гипотезы, если оно удовлетворяет следующим требованиям: Предположение должно быть логически непротиворечивым. Предположение не должно противоречить фундаментальным положениям науки, в рамках которой выдвигается гипотеза (положение этого требования не является абсолютным, так как в некоторых случаях полезно подвергнуть сомнению сами эти положения; если же фундаментальные положения науки, которым противоречит выдвигаемое предположение, не поддаются опровержению, под сомнение берётся предположение). Предположение должно быть принципиально проверяемым. Если предположение в принципе нельзя проверить (обосновать или опровергнуть), оно не признаётся в качестве гипотезы. Предположение не должно противоречить ранее установленным фактам, для объяснения которых оно не предназначено (не относящимся к предметной области выдвигаемой гипотезы). Предположение должно быть приложимым к возможно более широкому кругу явлений. Это требование позволяет из нескольких гипотез, объясняющих один и тот же круг явлений, выбрать наиболее простую — поэтому его часто называют принципом простоты. Предположение должно быть эффективным в познавательном или практическом отношении (в частности, позволяющим разработать или конкретизировать программу дальнейших исследований). Функционально гипотеза оформляется как предварительное объяснение некоторого явления или группы явлений. Гипотеза строится, исходя из предположения об имплицитном существовании некоторого отношения порядка, реализуемого как последовательность чередования явлений, позволяющих (при соблюдении норм и правил процедуры) делать заключения (выводы, предположения) о структуре объектов, характере и существенности фиксируемых связей объектов, признаков, параметров и так далее, детерминированности одних явлений другими. По функциям в познавательном процессе различают гипотезы описательные и  объяснительные: Описательная гипотеза — это предположение о присущих исследуемому объекту или явлению свойствах. Такие гипотезы обычно отвечают на вопрос: «Что представляет собой данный предмет или явление?» или «Какими свойствами обладает данный предмет или явление?» Особое место среди описательных гипотез занимают гипотезы о существовании какого-либо объекта или явления, которые называют экзистенциальными гипотезами. Объяснительная гипотеза — это предположение о причинах возникновения объекта исследований. Такие гипотезы обычно отвечают на вопрос: «Почему произошло данное событие?» или «Каковы причины появления данного предмета или явления?». История науки показывает, что в процессе развития знаний вначале возникают экзистенциальные гипотезы, выясняющие факт существования конкретных объектов или явлений. Затем возникают описательные гипотезы, выясняющие свойства этих объектов или явлений. Последняя ступень — построение объяснительных гипотез, раскрывающих механизм и причины возникновения исследуемых объектов или явлений. По объекту исследования различают гипотезы общие и частные: Общая гипотеза — это обоснованное предположение о закономерных связях и эмпирических регулярностях. Общие гипотезы выполняют роль основы в развитии научных знаний. Будучи доказанными, они становятся научными теориями и являются ценным вкладом в развитие научных знаний. Частная гипотеза — это обоснованное предположение о происхождении и свойствах единичных фактов, конкретных событий и явлений. Если единичное обстоятельство послужило причиной возникновения других фактов и если оно недоступно непосредственному восприятию, то познание его принимает форму гипотезы о существовании или о свойствах этого обстоятельства. Наряду с терминами «общая» и «частная» гипотеза в науке используется термин «рабочая гипотеза», под которым понимается выдвигаемое на первых этапах исследования обоснованное предположение. Специфика рабочей гипотезы — в условном и, тем самым, временном её принятии. Она служит условным допущением, позволяющим сгруппировать результаты наблюдений и дать им первоначальное объяснение. Для исследователя чрезвычайно важно систематизировать имеющиеся фактические данные в самом начале расследования, рационально обработать их и наметить пути дальнейших поисков. Рабочая гипотеза как раз и выполняет в процессе исследования функцию первого систематизатора фактов. Из рабочей гипотеза может превратиться в устойчивую и плодотворную. Вместе с тем она может быть заменена другими гипотезами, если будет установлена её несовместимость с новыми фактами. Будучи наиболее важным методом научного познания, гипотеза всегда выдвигается в контексте развития науки для решения конкретной проблемы с целью объяснения новых экспериментальных данных либо устранения противоречий теории с отрицательными результатами экспериментов. Поэтому любая гипотеза должна быть релевантной по отношению к таким проблемам или экспериментальным данным, которые она позволяет объяснить или предсказать. Она должна также содержать какую-то новую концептуальную информацию, обладать дополнительным (по сравнению с предшествующими или конкурирующими гипотезами, теориями) теоретическим содержанием. Но даже если это содержание не получает эмпирического подтверждения, замена такой гипотезы другой, более подходящей, не означает признание её ложности и бесполезности на определённом этапе познания, поскольку выдвижение новой гипотезы, как правило, опирается на результаты проверки старой гипотезы (даже в том случае, когда эти результаты были отрицательными). Таким образом, выдвижение гипотезы в конечном итоге оказывается необходимым историческим и логическим этапом становления другой, новой гипотезы. Рассмотрение истины как процесса, взятого вместе с результатом, приводит к выводу, что любой относительно завершённый этап познания, выступающий в форме относительных истин (экспериментальных законов, теорий), не может быть оторван от процесса собственного становления. Развитие теорий и построение прикладных моделей всегда требует введения ряда вспомогательных гипотез, которые образуют с исходной теорией одно целое, взаимно подкрепляя друг друга и обеспечивая прогрессирующий рост научного знания. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Логически гипотеза формулируется по схеме условно-категорического умозаключения, в котором нужно подтвердить или опровергнуть определённую посылку. В этом смысле она выглядит как положение, которое с логической необходимостью следует из имеющегося знания, но выходит за его пределы (границы), и является переформулировкой обнаруженной и разрешаемой проблемы. Метод познания, основанный на выведении (дедукции) заключений из гипотез и других посылок, истинностное значение которых является неопределённым, называется гипотетико-дедуктивным (см. Метод гипотетико-дедуктивный). С точки зрения логики, это вывод по схемам условно-категорического силлогизма. Результат вывода — вероятно-истинное знание, так как дедукция переносит вероятность гипотетической посылки на заключение. В целом, гипотезы представляют собой суждения Суждение, поэтому к ним применимы все синтаксические и семантические различения, выработанные в логике (см. Логика). В целом, разработка гипотезы любой включает три основных этапа: Анализ отдельных фактов и отношений между ними. Синтез фактов и их обобщение. Выдвижение предположения. Процессуально гипотеза (как переход от неизвестного, проблемного — к известному, гипотетически предполагаемому) строится как алгоритм реализации исследовательской цели. Тем самым она предзадаёт внутреннюю логику развёртывания знания. В большинстве случаев это логика обоснования какого-либо положения, иногда — логика открытия (предположение о существовании некоторого явления). Гипотеза представляет собой такую форму нормативно-процессуальной организации знания, которая не может быть непосредственно оценена с точки зрения её истинности или ложности. Она задаёт некоторое поле неопределённости. Снятие этой неопределённости и происходит в ходе теоретического (логического) обоснования (доказательства) гипотезы и/или её опытного подтверждения или опровержения, то есть эмпирического обоснования. Поэтому гипотезы в качестве научных положений должны удовлетворять условию принципиальной проверяемости, означающему, что они обладают свойствами фальсифицируемости (опровержения) и верифицируемости (подтверждения). Свойство фальсифицируемости достаточно строго фиксирует предположительный характер научных гипотез. Ограничивая универсальность предыдущего знания, а также выявляя условия, при которых возможно сохранить частичную универсальность того или иного утверждения о законах, оно обеспечивает относительно прерывный характер развития научного знания. Верифицируемость позволяет установить и проверить относительное эмпирическое содержание гипотез. Свойство верифицируемости служит эмпирической основой процессов становления и развития гипотезы и других форм теоретического знания, обусловливая относительно непрерывный характер развития науки (см. Верифицируемость). В целом, предположения, оформленные как гипотезы, всегда вероятностны (и в этом отношении в той или иной мере неопределённы), поэтому все процедуры обоснования и проверки гипотез представляют собой шаги по уменьшению этой неопределённости, в пределе — по её снятию вообще, что позволяет изменить статус знания вероятностного на статус знания достоверного (теоретического), и тем самым преодолеть нормативно-процессуальные ограничения гипотетического знания (то есть «ликвидировать» гипотезу как форму знания в данном конкретном исследовании и/или теории). Однако в современной методологии науки данная установка всё больше рассматривается как принципиально полностью не реализуемая ни в одной научной теории, которая сама трактуется как организованная совокупность гипотетических конструктов, связанных [в идеале] отношениями выводимости. Следует отметить, что в последнее время во многих областях научного знания акцент на обоснование гипотетических положений в тех или иных теориях всё больше заменяется акцентом на дискредитацию конкурирующих теорий, а сами теории начинают пониматься как принимаемые на веру паттерны, как возможные точки зрения на определённые предметные области, то есть само научное знание начинает трактоваться как принципиально гипотетическое (содержащее в себе неустранимый момент неопределённости, разрешаемый конвенционально и/или процессуально). Подобная «гипотетизация» знания приводит к актуализации его деятельностно-технологических аспектов за счёт работы с его содержанием. Тем самым можно утверждать (с известной долей условности), что научное знание имеет дело скорее не с реальными событиями, а с анализом объективных возможностей тех или иных событий. Оно способно снимать (преодолевать) собственную проблемность, но не собственную вероятностность, что неизбежно ведёт к его новой проблематизации. Поворотной точкой к такому подходу можно считать перенесение акцентов с процедур верификации на процедуры фальсификации знания, со схем вывода, ориентированных на подтверждение гипотезы, на схемы вывода, ориентированные на опровержение гипотезы. Подтверждение следствия из гипотезы способствует лишь увеличению правдоподобности суждения, отрицание же следствия способно поставить под сомнение само основание гипотезы. Опровержение обладает большим эвристичеким потенциалом, чем подтверждение, которое всегда проблематично, — поэтому любое научное положение, пока оно не опровергнуто, может быть рассмотрено как гипотеза. Теоретическое обоснование гипотезы предполагает её проверку на непротиворечивость, установление её принципиальной проверяемости, выявление её приложимости к исследуемому классу явлений, исследование её выводимости из более общих теоретических положений, оценку её вписываемости в теорию через возможную перестройку последней. Эмпирическое обоснование гипотезы предполагает или наблюдение явлений, описываемых гипотезой (что далеко не всегда возможно), или работу по соотнесению следствий из гипотезы с наличными и обнаруживаемыми данными опыта. Работа с процедурами обоснования гипотез выработала в научной практике установки на продуцирование возможно большего числа взаимосвязанных гипотез, с одной стороны, и на установление возможно большего числа референтов (эмпирических индикаторов) для каждой гипотезы — с другой. В методологии науки также наработан ряд качественных параметров, которым должна удовлетворять правильно сформулированная гипотеза с точки зрения её нормативно-процессуальной организации. В частности, особо оговариваются такие процедурные требования к гипотезе как её принципиальная реализуемость на данном уровне развития знания и наличными средствами, избегание в ней оценочных суждений, отсутствие в ней непроинтерпретированных понятий, минимизация в ней различных ограничений и допущений. Процедуры специфицируются для различных классов (типов) гипотез: основных и неосновных (ориентирующихся на разные исследовательские задачи), первичных и вторичных (возникающих на базе или взамен первых), а главное — структурных (ориентированных на выявление структур, свойств, характера связей объекта), функциональных (ориентированных на определение степени тесноты связей и взаимодействий внутри определённой целостности), объяснительных (причинно-следственных). В ряде типологий к объяснительным относят и функциональные гипотезы, в других типологиях их объединяют вместе со структурными в тип (класс) описательных гипотез (в обеих типологиях структурные гипотезы квалифицируются как описательные).

Гипотеза — что это такое

Обновлено 24 июля 2021

1. Что это такое
2. Как рождаются и умирают гипотезы
3. Требования к ним
4. Не путать с теорией
5. Разновидности гипотез
6. Как доказывают гипотезы

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Многие авторы, обещая объяснить значение сложного термина простыми словами, начинают за здравие, а заканчивают изречениями вроде: «Проще говоря, должен пройти комплексный процесс интеграции, на каждой итерации которого умозаключение…»

Здесь такого не произойдет. Вы узнаете, что такое гипотеза без всяческого насилия над мозгом.

Гипотеза — что это

Слово это образовалось от греческого «hypothesis», что переводится на русский язык как «основание, предположение». Самое простое определение этого понятия приведено в словаре Даля: «предположение, догадка».

Гипотеза — это неопределенное знание. Оно может быть истинным или ложным. Этого не узнать, пока предположение не будет доказано либо опровергнуто.

Например, вы никогда в жизни не видели черных лебедей. Возникает гипотеза: все лебеди — белые. Но как-то раз судьба заносит вас в Тасманию, где обитает Cygnus atratus — лебедь черного цвета. Вы видите птицу своими глазами и понимаете, что заблуждались.

Термин является основой научного познания. Практически все открытия, которые перевернули историю человечества, когда-то были недоказанными предположениями.

Как известно, устами младенца глаголит истина:

Как рождаются и умирают гипотезы

Гипотеза в своей жизни проходит 4 этапа:

1. Рождение. Предположение появляется из наблюдений и опытов. Греческий мыслитель и ученый Аристотель в IV веке до нашей эры заметил любопытное явление: во время затмения Земля отбрасывает на Луну тень круглой формы. Тогда он выдвинул гипотезу: наша планета вовсе не плоская, а имеет форму шара.
   
2. Открытая проблема. Гипотеза может оказаться полной чушью или научным прорывом. Пока неизвестно. Она пребывает в состоянии неопределенности: не опровергнута, но и не подтверждена.
3. Доказательство. Гипотеза должна быть подтверждена. Этим она отличается от постулатов и аксиом, которые принимаются на веру по умолчанию. Дело Аристотеля подхватили другие ученые. Но окончательно его предположение смогли доказать почти через 900 лет после его зарождения. Сделал это мореплаватель Магеллан, который совершил кругосветное путешествие. Вышел из одной точки и в нее же вернулся.
   
4. Перерождение. Если гипотеза доказана, она становится частью научной теории. Если получено опровержение, то считается ложным знанием.

Требования к гипотезам

Не любое утверждение можно считать гипотезой.

Есть несколько правил составления предположений в научно-исследовательской работе:

1. Проверяемость. Утверждение «если бы СССР не развалился, жили бы гораздо лучше» — не гипотеза, так как не удовлетворяет требованию. Советский союз распался. Мы никогда не узнаем, «что было бы, если бы». Эту мысль нельзя ни доказать, ни опровергнуть.
2. Содержательность. Утверждение несет в себе новую информацию и научную пользу.
3. Непротиворечивость и совместимость. Догадка не вступает в конфликт сама с собой и с общепринятыми теориями и фактами.
4. Простота. Предположение должно быть логичным и не содержать в себе информацию, которая не имеет отношения к рассматриваемому вопросу. Утверждение «Путешествия во времени – возможны, а еще собакам снятся черно-белые сны» лучше разделить на 2 части. Одна гипотеза – один обоснованный тезис (что это?).

Не путать с теорией

Некоторые люди, пытаясь выглядеть умнее, используют в речи научные термины, смысл которых сами не понимают. Часто приходится слышать: «У меня есть своя теория на этот счет».

Теория — это гипотеза, которая была доказана научным путем. Это утверждение истинно без всяких «возможно».

То есть должны существовать документы, графики, формулы, результаты экспериментов, подтверждающие достоверность утверждения. Если этот разговор происходит не на вечеринке нобелевских лауреатов, то, скорее всего, «умник» имеет ввиду: «У меня есть бредовая идея, которую я придумал, чтобы рассказывать всем о ней».

Разновидности гипотез

По своим задачам они делятся на 3 типа:

Вид	Описание	Примеры
Описательная	Раскрывает свойства и особенности объектов и явлений	кошки могут снимать боль; паразиты вызывают онкологические заболевания; муравьи могут обмениваться мыслями на расстоянии; вселенная постоянно расширяется
Экзистенциальная	Предположение о существовании чего-либо	на дне Марианской впадины живет гигантская акула Мегалодон; инопланетяне существуют
Каузальная (объяснительная) гипотеза	Объяснения причин событий, их взаимосвязей, выяснение закономерностей	динозавры вымерли из-за падения метеорита; мировой финансовый кризис разразился из-за рискованной кредитной политики американских банков.

Есть и другая классификация – по предмету, который исследуется:

Вид	Описание	Примеры
Общая	Предположение, которое относится ко всему объекту или группе объектов	Исчезновение денег из банка — это ограбление
Частная	Гипотеза, рассматривающая отдельные стороны и свойства объекта	При ограблении злоумышленники вошли в банк через заднюю дверь

Еще выделяют понятие «рабочая гипотеза». Это временное утверждение, которое строится, чтобы было с чего начать.

Ученый объединяет скопившиеся результаты опытов и экспериментов в некое предположение, а потом тестирует его на достоверность. Если гипотеза не подтверждается, ее отбрасывают.

Смерть гипотезы несет в себе пользу и новую информацию. Теперь исследователь знает, что утверждение – ложно, а значит одним возможным вариантом меньше. Постепенно, удаляя лишнее, удается добраться до сути исследуемого вопроса и найти доказательства.

Как доказывают гипотезы

Научный мир предлагает 3 способа:

1. Непосредственное обнаружение фактов. Вот бродили вы по Гималаям и бац, встретили йети. Доказательство существования снежного человека получено. Или тот же мореплаватель Фернан Магеллан не смог добраться до края света и свалиться в открытый космос. Он вернулся в точку отправления. Значит, Земля действительно шарообразная.
2. Дедуктивное обоснование. Из предположения выводятся следствия. Если мы наблюдаем эти следствия в реальном мире, то предположение – истинно. Например, курение – сокращает продолжительность жизни. Значит, курильщики должны умирать раньше людей, которые ведут здоровый образ жизни. Нужна точная статистика, которая однозначно подтвердит эту догадку.
3. Метод исключения. Выдвигаем версии — набор всех возможных гипотез. Вот мы хотим установить, как пиво влияет на вес человека. Есть 3 версии: никак, увеличивает, уменьшает. Проверяем каждое предположение на достоверность. Все, что не получается подтвердить — отбрасываем. Единственная оставшаяся гипотеза и будет считаться доказанной.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

эффект «зловещей долины» — Strelka Mag

Чем больше робот оказывается похож на человека, тем симпатичнее он кажется — но лишь до определённой степени. Слишком натуралистичный робот вызывает тревогу из-за мелких несоответствий: например, слишком пропорционального лица. Это рождает чувство дискомфорта и страха, получившее название эффекта «зловещей долины».

Эффект «зловещей долины» – одна из тем, которые изучают студенты образовательной программы Института «Стрелка» The New Normal. Следить за проектами «Новой нормы» можно в соцсетях, а подробнее прочитать о программе — на сайте.

 

Что написано в словаре

Источник: Osaka University and ATR Intelligent Robotics and Communication Laboratories

Эффект «зловещей долины» (uncanny valley) — гипотеза, сформулированная японским учёным-робототехником и инженером Масахиро Мори. Она подразумевает, что робот или другой объект, выглядящий или действующий примерно как человек (но не точно так, как настоящий), вызывает неприязнь и отвращение у людей-наблюдателей. В 1970 году Мори провёл опрос, исследуя эмоциональную реакцию на внешний вид роботов. По его итогам учёный выпустил эссе Bukimi No Tani. В 1978 году текст перевели на английский, назвав Uncanny Valley.

В своей гипотезе Мори пытался объяснить эффект «зловещей долины», обращаясь к бессознательному. По его мнению, похожая на человека машина перестаёт восприниматься как техника. Антропоморфный робот начинает казаться нездоровым или неживым человеком, ожившим трупом, вызывая у наблюдателя страх смерти. Помимо напоминания «memento mori», излишне симметричные лица андроидов вызывают когнитивный диссонанс своей неправдоподобностью, несвойственной живым людям.

Одна из самых популярных гипотез, получившая название «теории неспособности к эмпатии», принадлежит Катрин Миссельхорн. Миссельхорн также обращается к психоанализу, истории психологии и Я-концепции. Катрин говорит о том, что мы по определению не способны понять чувства человекоподобного существа. Это и приводит к тревоге перед неизвестностью.

 

Откуда пришло

Андроид Эрика из Японии. Источник: facebook.com/ANDROIDERICA

В 1988 году компания Pixar показала анимационный короткометражный фильм «Оловянная игрушка». Оказалось, что ещё во время тестовых просмотров аудитория возненавидела взгляд псевдореалистичного ребёнка Билли. Сильная негативная реакция аудитории убедила Pixar избегать излишне реалистичных человеческих персонажей в своих будущих проектах. C тех пор анимационная студия сосредоточилась на фильмах о живых игрушках, любопытных роботах и говорящих машинах.

Чувство иррациональной тревоги, возникающей от человекоподобного существа с небольшими отклонениями от нормы «человеческого вида», были описаны ещё в 1818 году Мэри Шелли в романе «Франкенштейн, или Современный Прометей». Психоаналитические истоки явления можно найти и в статье Зигмунда Фрейда «Жуткое». Основная идея Фрейда заключалась в том, что, вопреки всеобщему мнению, нам становится жутко не от столкновения с чем-то неведомым и чужеродным, а, наоборот, с тем, что нам хорошо знакомо. В своей работе Фрейд отмечает, что эстетика с большим желанием занимается рассуждениями о величественном и прекрасном, нежели о зловещем и отталкивающем, и приводит цитату Фридриха Шеллинга:

«Жуткое — это то, что должно было бы быть скрытым, но обнаружило себя».

​«Теория психопатов», выдвинутая Анджелой Тинвелл, обращает внимание на то, что мы полагаем, будто и сам андроид неспособен к эмпатии. Иными словами, мы воспринимаем подобное создание как психопата. Мы не способны контролировать его эмоциональные реакции, а следовательно, и поведение. Ещё одна близкая к этой теория — «теория восприятия угрозы» — описывает машины как существ, которые находятся в пространстве между категориями «робот» и «человек». Это сталкивает нас с непониманием того, чего ждать от такого существа, и неуверенностью в том, управляем ли мы ситуацией.

Эффект «зловещей долины» был неоднократно исследован с разных точек зрения: от практического интереса робототехников до теоретических подходов философов и психологов. Интерес к этой области растёт пропорционально развитию индустрии производства андроидов: в 2015 году эффект упоминался в 510 научных статьях по сравнению с 35 — в 2004 году.

Несмотря на то, что эффект легко описать и он кажется интуитивно правильным, исследовать подобную субъективную категорию непросто, и дискуссии в академических кругах продолжаются. Точные причины такого психологического феномена не выяснены до сих пор. Тем не менее время от времени появляются научные публикации, предъявляющие убедительные доказательства существования «зловещей долины». Одна из них — недавнее исследование Майи Матур и Дэвида Райхлинга, проведённое на основе 80 существующих роботов и анализа их восприятия людьми.

 

Что говорят эксперты

Стефани Лей, профессор факультета искусств и социальных наук Открытого университета, исследователь эффекта «зловещей долины»

Исследованием эффекта «зловещей долины» я занимаюсь с 2006 года. Последнее время изучаю реакции людей на роботов. И обнаружила, что самыми жуткими машинами кажутся те, где счастливые лица объединены со злыми глазами. Это вызывает ощущение, что робот пытается подавить в себе неприятные эмоции.

Производство андроидов быстро прогрессирует, учёные создают всё более реалистичных роботов. Одна из теорий о «зловещей стене» предполагает, что отличить искусственное от человеческого можно будет всегда, несмотря на развитие технологий. Когда роботы станут более реалистичными, мы тоже станем более чувствительными к этим изменениям и всегда сможем понять, если с ними будет что-то не так. Конечно, мы ещё очень далеки от этого.

Тимофей Нестик, заведующий лабораторией социально-экономической психологии Института психологии РАН профессор, доктор психологических наук член этического комитета Ассоциации искусственного интеллекта России

Тимофей Нестик

Мне кажется, важно учитывать то, в какой ситуации человек видит андроида, и род задач, которые решает робот. Одно дело, если речь идёт об автоматизированном промышленном производстве, совсем другое — если о сфере услуг, помощи пожилым людям, вопросах воспитания и заботы о детях.

Существуют данные, которые свидетельствуют о том, что люди с повышенной тревожностью чувствительнее к эффекту «зловещей долины». Экстравертам легче даётся взаимодействие с андроидами. Культурные особенности ещё сильнее влияют на восприятие эффекта. Например, в Японии немного иначе относятся к роботам, чем в Европе. Это происходит в силу того, что в Японии существует древняя система религиозных представлений, где предметы могут быть одушевлёнными.

Больше всего на силу эффекта, конечно же, влияют убеждения и типы технологий. Уровень доверия к самоуправляемым такси выше, чем к роботам-хирургам, которые обеспечивают невообразимо высокую точность операций. Темпы развития технологий в области человекоподобных роботов ещё не настолько велики, чтобы мы столкнулись с их эффектом в повседневной жизни. Эффект «зловещей долины» формируют скорее массовая культура, искусство, фантастические фильмы, вызывая то, что иногда называют «памятью о будущем».

Мы изучали отношение к роботам и искусственному интеллекту у российской молодёжи, и результаты показали, что недружелюбных роботов боятся технооптимисты, которые верят в быстрое развитие технологий, но их меньшинство. Подавляющее же большинство боятся скорее людей, которые программируют роботов, и того, что в руках злоумышленников это приведёт к тотальному контролю и манипулированию общественным мнением.

Гипотеза: может ли у искусственного интеллекта появиться сознание

На тему сознания у машин было написано много фантастических книг и снято не меньше фильмов. Сложность вопроса в том, что ни у искусственного интеллекта, ни у сознания нет общепринятых определений

Об эксперте: Ольга Перепелкина, COO и Scientific Director в компании Neurodata Lab.

Что вообще такое сознание?

Почему сознание возникло в процессе эволюции, какие у него физиологические механизмы, и как его правильно измерить до сих пор до конца не ясно. Есть ли сознание только у взрослого человека, или оно также доступно некоторым животным и маленьким детям – даже на этот счет тоже нет единого мнения.

Слово «сознание», как и многие донаучные термины, имеет различные значения. В клинической медицине оно часто используется для оценки бдительности и бодрствования человека («пациент не был в сознании»). Выяснение мозговых механизмов бдительности — важная задача для понимания процессов сна, анестезии, комы или вегетативного состояния. Но когда мы задаемся вопросом, может ли искусственный интеллект обладать сознанием, нам, скорее, интересно не медицинское значение, а то, как оно понимается в психологии.

Сознание можно представить как субъективное отражение процессов обработки информации в мозге.

Считается, что сознание отражает два разных типа процесса обработки:

1. Выбор информации для предоставления глобального доступа к ней для всего организма;
2. Самоконтроль (мониторинг) вычислений.

Что такое глобальный доступ? Вот простой пример:

Представим, что некий объект попадает в поле нашего внимания. Например, в машине подсвечивается лампа низкого уровня топлива. Почему мы можем ее «осознать», а сама машина — нет? Благодаря существованию у нас сознания этот объект (точнее, его ментальная репрезентация) становится доступным всему нашему организму: мы можем его видеть, вспомнить его, воздействовать на него, говорить о нем. Тогда сознание можно представить как луч прожектора, который освещает определенные объекты и задает направление.

В этом смысле сознание — это фактически синоним внимания (хотя нужно оговориться, что внимание бывает и неосознанным, непроизвольным). Этот процесс позволяет интегрировать множество других процессов, которые происходят неосознанно, чтобы придать организму единый курс для дальнейших действий. По сути, благодаря сознанию становится возможным целенаправленное поведение.

Фото: Unsplash

Что такое самоконтроль?

Другое значение слова сознание — рефлексия. Когнитивная система способна контролировать свою собственную работу и получать информацию о себе. Люди много знают о себе, включая такую разнообразную информацию, как расположение собственного тела, происходит ли процесс восприятия или воспоминания, или что они совершили ошибку. Этот процесс соответствует тому, что обычно называется интроспекцией, или тем, что психологи называют метапознанием — способностью понимать и использовать внутренние представления своих собственных знаний и способностей. На интуитивном уровне сознание — это способность дать отчет о своем внутреннем психическом опыте, эдакое внутреннее зеркало.

Эти процессы независимы, то есть глобальный доступ может происходить без самоконтроля, и наоборот. Также многие процессы происходят вообще без их участия, тогда они называются неосознаваемыми или бессознательными.

Алан Тьюринг и Джон фон Нейман, основатели современной информатики, указывали на то, что машины в конечном счете смогут имитировать все возможности человеческого мозга, включая сознание. При этом Алан Тьюринг предположил и оказался прав, что не думающая и не осознающая машина сможет осуществлять сложную обработку информации. Это верно и для людей: когнитивные науки подтвердили, что такие сложные вычисления, как распознавание лиц и речи или оценка шахматной игры, происходят в нашем мозге неосознанно.

И сегодня все современные системы искусственного интеллекта, хоть и впечатляют своими успехами, которые могут превосходить человеческие способности, пока не обладают сознанием.

Тут важно отметить, что два описанных выше процесса не являются общепризнанными в науке как единственно возможные определения сознания. На самом деле психология сознания является, наверное, одной из самых сложных и спорных областей в когнитивных науках.

Как можно наделить сознанием машину?

Так как мы до конца не понимаем, что такое сознание и как именно оно обеспечивается мозгом, на этот вопрос ответить однозначно нельзя. Однако можно наметить направления, следуя которым мы можем получить сознательные машины.

1. Самая простая идея — это скопировать принципы работы человеческого мозга. Одним из примеров является искусственная нейронная сеть. Она начинается как сеть «нейронов», соединенных друг с другом входами и выходами, и совсем ничего не знает — почти как мозг младенца. Способ, которым она «учится», заключается в том, что она пытается выполнить задание — скажем, распознавание рукописного ввода, и сначала действует случайным образом. Затем она получает обратную связь в виде правильного ответа. Связи между нейронами, которые привели к правильному ответу, усиливаются, а к неправильному — ослабляются. После многих проб и обратной связи сеть формирует правильные нейронные пути, и система обучается правильно решать данную задачу. Однако сама по себе искусственная нейронная сеть, хоть и отражает некоторые нейробиологические принципы, не обладает сознанием и не способна решать задачи, которым её никогда не обучали.

2. Второй, более радикальный подход, — это копия всего мозга. Ученые берут настоящий человеческий мозг, различными методами исследуют его нейронные связи, чтобы воспроизвести их на компьютере в виде программы. Если этот метод когда-нибудь будет успешным, у нас будет компьютер, способный на все, на что способен мозг — ему просто нужно будет учиться и собирать информацию.

Насколько мы далеки от достижения эмуляции всего человеческого мозга? Пока что ученые и разработчики смогли смоделировать мозг плоского червя размером 1 мм, который состоит всего из 302 нейронов. Этот проект называется «OpenWorm». Чтобы представить, сколько еще нужно преодолеть, следуя этим путем, вспомним, что человеческий мозг состоит из 86 млрд нейронов, связанных триллионами синапсов.

Если человеческий мозг слишком сложен, чтобы реплицировать его сразу во «взрослом» виде, мы могли бы вместо этого попытаться подражать эволюции. Этот способ использует такое понятие как генетические алгоритмы.

Компьютер начинает выполнять задачи, и самые успешные программы будут «скрещиваться» друг с другом (наследовать друг от друга признаки определенным образом, подробнее тут), а менее успешные будут удалены. При этом в отличие от биологической эволюции, искусственная эволюция имеет два важных преимущества — скорость и целенаправленность. На практике генетические алгоритмы работают не очень хорошо, хотя порой результаты получаются весьма веселыми. До сознания тут, пожалуй, еще тоже далеко.

Фото: Matt Cardy / Getty Images

3. Последний метод самый простой, но, вероятно, самый пугающий. Предлагается создать машину, двумя основными навыками которой будут исследования искусственного интеллекта и внесение изменений в сам код, что позволит ей не только изучать, но и улучшать свою собственную архитектуру. Мы научим компьютеры быть «компьютерными учеными», чтобы они могли сами начать разработку алгоритмов. Возможно, это самый вероятный способ получить сознательную машину в ближайшее время.

Есть ли примеры такого подхода уже сейчас? Близкое понятие — это автоматическое машинное обучение (AutoML), которое успешно внедряют крупные корпорации, например, Google. Идея заключается в том, что автоматизируется сам процесс машинного обучения: алгоритмы сами подбирают наиболее оптимальные алгоритмы для определенной задачи. Сами алгоритмы-подборщики для этого специально обучаются людьми.

Получается, чтобы быть сознательным, необязательно иметь мозг?

Может ли сознание возникнуть в результате других комбинаций и взаимодействия элементов, которых нет в человеческом теле? Если относиться к сознанию, как к функции биологического мозга, то в этой идее нет ничего сверхъестественного. Достаточно создать сложную искусственную систему и поместить ее в достаточно сложную среду, максимально симулирующую реальным мир, в результате чего может возникнуть сознание.

Вернемся к примеру с лампой уровня топлива. Человек замечает, что машину пора заправить, тогда как сама машина этого «не осознает», хоть она и напичкана сложным оборудованием. Индикатор мигает, но все остальные системы автомобиля об этом не догадываются. Машина будет обладать сознанием, если все процессы будут взаимосвязаны, и у автомобиля будет представление самого себя с информацией о своих возможностях и их ограничении. Например, эта «сознательная система» автомобиля будет включать в себя интегрированное изображение себя, в том числе, например, его текущее местоположение и расход топлива, а также его внутренние базы данных (например, «знание», что у него есть карта GPS, которая может определять местонахождение заправочных станций).

Фото: Kaspars Grinvalds / Shutterstock

Ученые активно работают над созданием общего искусственного интеллекта (AGI). У него будет сознание?

У искусственного интеллекта, как и у сознания, нет общепринятого определения. Например, под искусственным интеллектом понимают процесс обучения машин учиться, действовать и думать, как человек. Цель всего этого — заменить рутинные функции, которые выполняет человек, расширить и усилить его возможности. Иногда выделяют слабый и сильный (или общий) искусственный интеллект.

Под слабым ИИ понимается такая система, которая способна решать задачи, применимые к узкой области. Примеры таких систем — это автоматические языковые переводчики, беспилотные автомобили, умные поисковики. Такие системы могут выполнять задачу (и порой делать это лучше человека), но не могут учиться ничему принципиально новому. Например, известный алгоритм от IBM, обыгравший Гари Каспарова в шахматы, хоть, безусловно, и впечатляет, не может больше делать ничего кроме шахмат. А человек способен еще на многое.

Сильный ИИ может выполнять много независимых и не взаимосвязанных задач. Он способен обучаться выполнять новые задачи и решать новые проблемы. Происходит это путем выучивания новых стратегий. Также предполагается, что он способен «мыслить», обладать «разумом» — совсем как в фантастических фильмах и даже больше.

Индустрия 4.0 Границы разумного: как регулировать искусственный интеллект

Так как мы пока толком не можем определить такие сложные понятия как «разум», «мышление», четких критериев появления такой системы у нас нет. Однако появлялись различные идеи, как протестировать систему, чтобы мы могли назвать ее разумной. Пример такого подхода — широко известный тест Тьюринга.

Есть и критика такого подхода — зачем нам создавать системы, которые будут копировать нас самих? Авиаконструкторы ведь не стремятся создать машины, полностью имитирующие голубей, просто потому что голуби умеют летать.

Если у роботов будет сознание, у меня появится перед ними «моральный долг»? Я должен буду их уважать, иначе они будут обижаться и страдать?

На этот вопрос нам, как человечеству, еще предстоит ответить. Но, кажется, что наши этические и юридические нормы будут достаточно сильно пересмотрены в связи с техническим прогрессом. И когда появятся искусственные существа, обладающие разумом и сознанием, наше отношение к ним будет регулироваться и внешними нормами, и нашими собственными эмоциями. Вспомните, что вы чувствуете по отношению к вымышленными небиологическим персонажам книг и кино, как сопереживаете им, расстраиваетесь и радуетесь вместе с ними, хотя они не настоящие. Если верить прогнозам некоторых футурологов, например, Рэю Курцвейлу, то искусственный интеллект, обладающий сознанием, может появиться уже через несколько десятилетий.

---

Подписывайтесь и читайте нас в Яндекс.Дзене — технологии, инновации, эко-номика, образование и шеринг в одном канале.

Структура правовой нормы — глоссарий КСК ГРУПП

Норма права как системное образование имеет определенную структуру. Под структурой нормы права понимается внутреннее строение нормы и связь ее элементов. Структурными элементами правовой нормы являются гипотеза, диспозиция, санкция.

Гипотеза — это часть правовой нормы, в которой содержится условие ее реализации. Например, в уголовном праве в качестве условий привлечения к ответственности выступают общие признаки субъекта преступления: определенный возраст и вменяемость.

По характер у содержания различают общие и конкретные гипотезы.

• Общая (абстрактная) гипотеза определяет условия действия норм общими родовыми признаками.
• Конкретная (казуистическая) гипотеза устанавливает частные специальные условия действия нормы. Примером такой гипотезы являются нормы уголовно-процессуального кодекса, где по пунктам перечислены обстоятельства, при наличии которых уголовное дело не возбуждается либо прекращается.

Диспозиция — это часть нормы права, которая формулирует правило правомерного поведения либо признаки неправомерного поведения. В гражданском праве в ряде других регулятивных отраслей диспозиции выступают в виде правил правомерного поведения. В уголовном праве и других правоохранительных отраслях большинство диспозиции содержит признаки запрещенных деяний.

По способу описания различают диспозиции простые, описательные, бланкетные и отсылочные.

• Простая диспозиция содержит указание на совершенное деяние без описания его признаков, так как они достаточно очевидны. Например, закон не характеризует признаки преступления, если речь идет о предельно ясном деянии.
• Описательная диспозиция содержит признаки правомерного либо неправомерного поведения. Например, закон характеризует кражу как:  — незаконное
   — безвозмездное
   — изъятие
   — чужого имущества
   — совершенное тайным способом.
• Отсылочная диспозиция вместо описания признаков деяния содержит ссылку на другую норму того же нормативного акта, например, при характеристике квалифицированного преступления законодатель ссылается на признаки, указанные в ч. 1 уголовно-правовой нормы.
• Бланкетная диспозиция содержит ссылку на другой нормативный акт либо указывает на незаконность действий и таким образом отсылает правоприменителя к соответствующему закону.

Санкция — это часть нормы права, в которой указаны правовые последствия: негативные либо позитивные. В уголовном и административном праве негативные санкции сформулированы как вид и мера наказания. Трудовое право и ряд других отраслей в качестве позитивных санкций предусматривают поощрительные меры.

По характеру последствий различают позитивные и негативные санкции.

• Позитивные санкции предусматривают меры поощрения (стимулирующие санкции) и меры восстановления субъективных прав (правовосстановительные санкции).
• Негативные санкции предусматривают виды и меры наказания (карательные санкции) и возможность признания деяний недействительными (санкции ничтожности).
• Карательные меры в литературе иногда называют полными санкциями, а санкции ничтожности именуются неполными, так как они не сопровождаются наказанием нарушителя.

В теории права различают логическую и фактическую структуру правовой нормы. Обязательным элементом логической структуры нормы права являются гипотеза, диспозиция, санкция. Указанные элементы формируют логическое содержание нормы, которое можно выразить формулой: «Если при определенных обстоятельствах (гипотеза) субъект совершит известное действие (диспозиция), то наступят предусмотренные последствия (санкция)».

Вопрос о фактической структуре нормы является дискуссионным. Одни ученые считают, что фактическая норма права состоит из двух элементов: гипотезы и диспозиции, либо диспозиции и санкции. При этом высказывается мнение, что гипотеза уголовно-правовой нормы сливается с диспозицией. Другие авторы полагают, что фактическая структура классической нормы права имеет трехчленное строение.

Возврат к списку

Научные теории / КонсультантПлюс

В научной и справочной литературе можно найти не одно раскрытие понятия «научная теория». Родовыми признаками термина «теория» являются такие понятия, как система (комплекс), гипотеза, мнение, суждение, совокупность чьих-либо взглядов, представлений, идей, связанных с попытками объяснить или интерпретировать определенную предметную область, научное предположение.

Под научной теорией понимается наиболее развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях изучаемой области действительности.

Таким образом, если открытие — это объективно существующая закономерность, свойство, явление материального мира, то научная теория — это система взглядов, научное предположение, объясняющее закономерности и существенные связи предметной области.

В качестве примера формулы, характеризующей не техническое решение, а научную теорию — попытку объяснить определенную предметную область, можно привести следующую формулу:

«Преобладание жирной пищи в рационе питания приводит к развитию ишемической болезни сердца (ИБС) за счет образования атеросклеротических бляшек, которые уменьшают просвет сосудов, вызывая тем самым развитие ишемии миокарда».

Следует отметить, что формулы, характеризующие открытия и научные теории, на практике встречаются редко. Как правило, в описании таких объектов, заявленных в качестве изобретений, имеются признаки продукта и/или способа. Поэтому, если анализ документов заявки позволяет сделать вывод о том, что с использованием описания можно составить формулу изобретения, соответствующую предъявляемым к ней требованиям, то имеются основания для запроса измененной формулы изобретения, без которой проведение экспертизы невозможно, если такая корректировка не повлечет за собой изменение заявки по существу.

В противном случае имеются основания для вывода о том, что объект подпадает под перечень исключений, установленный пунктом 5 статьи 1350 Кодекса. Решение об отказе в выдаче патента должно быть мотивировано тем, что заявленный объект относится к научным теориям, а, следовательно, не является изобретением (пункт 5 статьи 1350 Кодекса).

Следует также иметь в виду, что, если запрашиваемая формула будет представлена, окончательное решение вопроса о том, относится ли предложенное решение к научной теории, принимается по результатам проверки, проведенной в соответствии с положением абзаца четвертого подпункта 1 пункта 24.5 Регламента ИЗ, предусматривающего проверку принципиальной патентоспособности с учетом выбранного прототипа (см. также раздел 3.3.4 настоящих Рекомендаций).

Открыть полный текст документа

ДВЕ ГИПОТЕЗЫ О ПРОИСХОЖДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА СОВРЕМЕННОГО АНАТОМИЧЕСКОГО ТИПА

Наряду с моноцентрической гипотезой существует и другая – межрегиональной эволюции человека или полицентрическая гипотеза. Она также имеет  несколько модификаций. Ее основная идея сводится к тому, что там, где расселялись Homo erectus sensu lato, мог идти процесс сапиентации, конечный  итог которого – появление человека современного анатомического типа. Эта  гипотеза имеет больше сторонников среди археологов и антропологов, занимающихся изучением палеолита Восточной и Юго-Восточной Азии.

 

Один из авторов и последовательных сторонников гипотезы мультирегиональной эволюции человека современного анатомического типа М.Х. Волпофф  [Wolpoff, Wu, Thorne, 1984; Wolpoff, 1989, 1992, 1998; Wolpoff, Caspari, 1996;  Wolpoff, Hawks, Caspari, 2000; и др.] так кратко формулирует ее суть: «Термин  мультирегиональное не означает независимое множественное происхождение  с расхождением в древности современных популяций, одновременное появление характерных адаптивных особенностей в различных регионах мира  или параллельное развитие. В зависимости от генного обмена, как основы  объяснения того, какие различные географические и эволюционные изменения человеческого вида имели место на протяжении его развития, модель  мультирегионального развития противоположна всем этим тезисам» [Wolpoff,  Hawks, Caspari, 2000, p. 134].

 

Я подхожу к решению проблемы с позиции того, что там, где расселялись  Homo erectus, в результате дивергенции, генного обмена, влияния экологических условий и других факторов могло происходить сапиентное развитие  эректоидных форм и в конечном итоге – становление анатомически современного человека. В своих выводах я основываюсь преимущественно на археологических материалах.

 

В настоящее время в результате археологических раскопок в Африке и Евразии накоплен большой фактический материал, позволяющий предложить  гипотезу о трех крупных географических зонах, в которых 100–30 тыс. л.н.  по-разному происходил процесс перехода от среднего к верхнему палеолиту,  т.е. наметить три модели этого процесса. В этих регионах происходило конвергентное развитие не только индустрий, но и самого физического типа человека,  что в конечном итоге могло привести к формированию человека современного  анатомического типа.

 

 

 

Определение гипотезы на Dictionary.com

[hahy-poth-uh-sis, hi-] SHOW IPA

/ haɪˈpɒθ ə sɪs, hɪ- / PHONETIC RESPELLING

---

существительное, множественное число hy · poth · e · ses [hahy -пот-э-сиз, привет]. / haɪˈpɒθ əˌsiz, hɪ- /.

предложение или набор утверждений, сформулированных как объяснение возникновения некоторой указанной группы явлений, либо выдвигаемых просто как предварительная гипотеза для руководства исследованием (рабочая гипотеза), либо принимаемых как весьма вероятные в свете установленных фактов.

предложение, принятое в качестве посылки в аргументе.

антецедент условного предложения.

простое предположение или предположение.

ВИКТОРИНА

ПРОВЕРЬТЕ СВОИ ЗНАЧЕНИЯ НА ЭТИХ НОВЫХ СЛОВАХ В 2021 ГОДУ

Словарь добавил новые слова и определения в нашу обширную коллекцию, и мы хотим увидеть, насколько хорошо вы разбираетесь в официально признанном новом жаргоне. Пройди викторину!

Вопрос 1 из 8

Что означает JEDI?

Происхождение гипотезы

Впервые зафиксировано в 1590–1600 гг., Гипотеза происходит от греческого слова hypóthesis «основание, предположение»; см. гипотезу, тезис

исследование синонимов для гипотезы

ДРУГИЕ СЛОВА ИЗ гипотезы

hy · poth · e · sist, существительное · ter · hy · poth · e · sis, существительное, множественное число против · ter · hy · poth · e · Ses.sub · hy · poth · e · sis, существительное, множественное число sub · hy · poth · e · ses.

Слова рядом гипотеза

гипотеза, гипотенар, гипотеза, гипотермия, гипотермия, гипотеза, проверка гипотез, гипотеза, гипотетический, гипотетический императив, гипотетически

Dictionary.com Несокращенный На основе Несокращенного словаря Random House, © Random House, Inc. 2021

Слова, относящиеся к гипотезе

предложение, предположение, вывод, тезис, объяснение, предположение, предположение, предположение, обоснование, теорема, предпосылка, интерпретация, аксиома, заключение, демонстрация, основа, макет, система, постулат, система

Как использовать гипотезу в предложении

.expandable-content {display: none;}. css-12x6sdt.expandable.content-extended> .expandable-content {display: block;}]]>

• Достаточно ли одной вычислительной мощности для дальнейшего прорыва в машинном обучении источник дебатов, но кажется очевидным, что мы сможем проверить гипотезу.

• Хотя исследователи изо всех сил пытались понять, что именно способствует этому гендерному различию, у доктора Рохана есть одна гипотеза.

• Ведущая гипотеза об окончательном источнике вируса Эбола и о том, где он отступает в периоды между вспышками, принадлежит летучим мышам.

• В 1996 году Иоанн Павел II назвал теорию Большого взрыва «больше, чем гипотезой».

• Чтобы прояснить: не было никаких двойных слепых или контролируемых исследований, окончательно подтверждающих эту гипотезу об выпадении волос.

• Гипотеза ритуала, вызванного бактериями, игнорирует огромное разнообразие причин, которые могут подтолкнуть человека к совершению религиозного ритуала.

• И помните, что, по нашей гипотезе, это наилучшая возможная форма и организация этого урока.

• В связи с тем, что мы знаем о туманности, доказательство небулярной гипотезы Лапласа можно справедливо считать завершенным.

• Что стало с письмом господина де Сен-Марса, которое, как говорят, было обнаружено несколько лет назад и подтверждающее эту последнюю гипотезу?

• Признание того, что между мертвым и живым действительно существовала какая-либо связь, также является гипотезой.

• «Я считаю это весьма вероятным», — заявила тетя Мария, забывая свою скандинавскую гипотезу.

СМОТРЕТЬ БОЛЬШЕ ПРИМЕРОВ СМОТРЕТЬ МЕНЬШЕ ПРИМЕРОВ



популярных статейli {-webkit-flex-based: 49%; — ms-flex-предпочтительный размер: 49%; flex-base: 49%; @media only screen и (max-width: 769px) {. css-2jtp0r> li {-webkit-flex-base: 49%; — ms-flex-предпочтительный размер: 49%; flex-base: 49%;} } @media only screen и (max-width: 480px) {. css-2jtp0r> li {-webkit-flex-base: 100%; — ms-flex-предпочтительный размер: 100%; flex-base: 100%; }}]]>

Определения гипотез в Британском словаре

---

существительное множественное число -ses (-ˌsiːz)

предлагаемое объяснение группы фактов или явлений, либо принятое в качестве основы для дальнейшей проверки (рабочая гипотеза), либо принятое как вероятное быть правдой Сравнить теорию (определ.5)

предположение, используемое в аргументе без его подтверждения; предположение

недоказанная теория; гипотеза

Производные формы гипотезы

гипотезист, существительное

Слово Происхождение гипотезы

C16: от греческого, от hupotithenai, чтобы предлагать, предположим, буквально: положить под; см. гипотезу

Словарь английского языка Коллинза — полное и несокращенное издание, 2012 г. © William Collins Sons & Co. Ltd. 1979, 1986 © HarperCollins Издательство 1998, 2000, 2003, 2005, 2006, 2007, 2009, 2012

Медицинские определения гипотезы

---

n.пл. hy • poth • e • ses (-sēz ′)

Предварительное объяснение, которое учитывает набор фактов и может быть проверено путем дальнейшего расследования.

Другие слова из гипотезы

hy′po • thet′i • cal (hī′pə-thĕt′ĭ-kəl) прил.

Медицинский словарь American Heritage® Stedman’s Авторские права © 2002, 2001, 1995 компании Houghton Mifflin. Опубликовано компанией Houghton Mifflin.

Научные определения гипотезы

---

Множественные гипотезы (hī-pŏth′ĭ-sēz ′)

Утверждение, которое объясняет или делает обобщения относительно набора фактов или принципов, обычно формирующих основу для возможных экспериментов, подтверждающих его жизнеспособность.

Использование

Слова «гипотеза», «закон» и «теория» относятся к различным видам утверждений или групп утверждений, которые ученые делают о природных явлениях. Гипотеза — это предложение, которое пытается единым образом объяснить набор фактов. Обычно он составляет основу экспериментов, направленных на установление его правдоподобия. Простота, элегантность и согласованность с ранее установленными гипотезами или законами также являются основными факторами при принятии гипотезы.Хотя гипотеза никогда не может быть доказана (на самом деле, гипотезы обычно оставляют некоторые факты необъясненными), иногда ее можно проверить вне всяких разумных сомнений в контексте определенного теоретического подхода. Научный закон — это гипотеза, которая считается универсально верной. Закон обладает хорошей предсказательной силой, позволяя ученому (или инженеру) моделировать физическую систему и предсказывать, что произойдет в различных условиях. Новые гипотезы, несовместимые с устоявшимися законами, обычно отвергаются, за исключением серьезных изменений в подходе.Примером может служить закон сохранения энергии, который был твердо установлен, но должен был быть уточнен с революционным появлением квантовой механики и принципа неопределенности. Теория — это набор утверждений, включая законы и гипотезы, которые объясняют группу наблюдений или явлений с точки зрения этих законов и гипотез. Таким образом, теория объясняет более широкий круг событий, чем закон. Широкое признание теории приходит, когда она неоднократно проверялась на новых данных и использовалась для точных прогнозов.Хотя теория обычно содержит гипотезы, которые все еще открыты для пересмотра, иногда трудно понять, где заканчивается гипотеза и начинается закон или теория. Например, теория относительности Альберта Эйнштейна состоит из утверждений, которые изначально считались гипотезами (и притом смелыми). Но все гипотезы относительности теперь приобрели авторитет научных законов, а теория Эйнштейна вытеснила законы движения Ньютона. В некоторых случаях, таких как микробная теория инфекционного заболевания, теория становится настолько полностью принятой, что перестает называться теорией.

Научный словарь американского наследия® Авторские права © 2011. Издано издательством Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Все права защищены.

Культурные определения гипотезы

---

plur. гипотезы (heye-poth-uh-seez)

В науке — изложение возможного объяснения некоторого природного явления. Гипотеза проверяется путем вывода из нее выводов; если наблюдение и эксперименты показывают, что вывод ложен, гипотеза должна быть ложной.(См. Научный метод и теорию.)

Новый словарь культурной грамотности, третье издание Авторские права © 2005 издательской компании Houghton Mifflin Harcourt. Опубликовано Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Все права защищены.

Прочие — это Readingli {-webkit-flex-based: 100%; — ms-flex-предпочтительный размер: 100%; flex-base: 100%;} @ media only screen и (max-width: 769px) {. Css -1uttx60> li {-webkit-flex-base: 100%; — ms-flex-предпочтительный-размер: 100%; flex-base: 100%;}} @ экран только мультимедиа и (max-width: 480px) {.css-1uttx60> li {-webkit-flex-базис: 100%; — ms-flex-предпочтительный-размер: 100%; гибкий-базис: 100%;}}]]>

Что такое научная гипотеза? | Определение гипотезы

Научная гипотеза — это исходный строительный блок научного метода. Многие описывают это как «обоснованное предположение», основанное на предварительных знаниях и наблюдениях. Хотя это правда, определение можно расширить. Согласно Национальной ассоциации учителей естественных наук, гипотеза также включает объяснение того, почему предположение может быть верным.

Основы гипотез

Гипотеза — это предлагаемое решение для необъяснимого явления, которое не укладывается в текущую принятую научную теорию. Основная идея гипотезы состоит в том, что нет предопределенного результата. Чтобы гипотеза могла быть названа научной гипотезой, она должна быть чем-то, что можно поддержать или опровергнуть с помощью тщательно продуманных экспериментов или наблюдений. Это называется опровержимостью и проверяемостью, идея, выдвинутая в середине 20 века британским философом Карлом Поппером, согласно Британской энциклопедии.

Ключевой функцией на этом этапе научного метода является получение прогнозов на основе гипотез о результатах будущих экспериментов, а затем выполнение этих экспериментов, чтобы увидеть, подтверждают ли они эти прогнозы.

Согласно Калифорнийскому университету, гипотеза обычно записывается в форме утверждения «если / то». Это утверждение дает возможность (если) и объясняет, что может произойти из-за возможности (тогда). Заявление может также включать «может.»

Вот несколько примеров гипотез:

• Если чеснок отпугивает блох, то собака, которой ежедневно дают чеснок, не будет заражаться блохами.
• На рост бактерий может повлиять уровень влажности в воздухе.
• Если сахар вызывает кариес, тогда люди, которые едят много конфет, могут быть более склонны к кариесу.
• Если УФ-свет может повредить глаза, то, возможно, УФ-свет является причиной слепоты.

Проверка гипотезы

Обратите внимание, что все приведенных выше утверждений можно проверить.Согласно данным Университета Среднего Запада, основная черта гипотезы заключается в том, что что-то можно проверить и что эти тесты можно воспроизвести.

Пример непроверяемого утверждения: «Все люди хотя бы раз влюбляются». Определение любви субъективно. Кроме того, было бы невозможно опросить каждого человека об их личной жизни. Однако непроверяемое утверждение можно переформулировать, чтобы сделать его проверяемым. Например, предыдущее утверждение можно изменить на: «Если любовь — важная эмоция, некоторые могут подумать, что каждый должен влюбиться хотя бы один раз.»С помощью этого утверждения исследователь может опросить группу людей, чтобы узнать, сколько из них считает, что люди должны влюбиться хотя бы один раз.

Гипотеза часто проверяется несколькими учеными, чтобы убедиться в целостности и правдивости эксперимента. Этот процесс может требуются годы, и во многих случаях гипотезы не продвигаются дальше в научном методе, поскольку трудно собрать достаточные подтверждающие доказательства.

«Как полевой биолог, моя любимая часть научного метода — это сбор данных в полевых условиях. «Хайме Таннер, профессор биологии в колледже Мальборо, сказал Live Science.«Но что действительно делает это забавным, так это знание того, что вы пытаетесь ответить на интересный вопрос, поэтому первый шаг в выявлении вопросов и выработке возможных ответов (гипотез) также очень важен и представляет собой творческий процесс. Затем, когда вы соберете данные, вы проанализируйте его, чтобы увидеть, поддерживается ли ваша гипотеза ».

Нулевая гипотеза — это имя, данное гипотезе, которая, возможно, является ложной или не имеет никакого эффекта. Часто во время теста ученый изучает другую ветвь идеи, которая может работать, — согласно Калифорнийскому университету в Беркли, это называется альтернативной гипотезой.

Во время теста ученый может попытаться доказать или опровергнуть только нулевую гипотезу или проверить как нулевую, так и альтернативную гипотезы. Если гипотеза указывает определенное направление, она называется односторонней гипотезой. Это означает, что ученый считает, что результат будет либо с эффектом, либо без эффекта. Когда гипотеза создается без предсказания результата, она называется двусторонней гипотезой, потому что есть два возможных результата. Результат может быть как с эффектом, так и без эффекта, но пока тестирование не будет завершено, невозможно узнать, каким будет результат, согласно Интернет-центру методов социальных исследований.

Во время тестирования ученый может столкнуться с двумя типами ошибок. Ошибка типа I возникает, когда нулевая гипотеза отклоняется, когда она истинна. По данным Калифорнийского университета в Беркли, ошибка типа II возникает, когда нулевая гипотеза не отклоняется, если она ложна.

После анализа результатов гипотеза может быть отклонена или изменена, но ее нельзя доказать в 100% случаев. Например, относительность проверялась много раз, поэтому она обычно считается истинной, но может быть случай, который не встречался, где это не так.Например, ученый может выдвинуть гипотезу о том, что определенный сорт помидора имеет красный цвет. Затем в ходе исследования ученый обнаружил, что каждый помидор этого типа красный. Хотя его результаты подтверждают его гипотезу, где-то в мире может быть помидор такого типа, который не является красным. Таким образом, его гипотеза верна, но может быть неверной в 100% случаев.

Развитие гипотезы

Большинство формальных гипотез состоят из концепций, которые можно связать, и проверить их взаимосвязь.Группа гипотез объединяется, чтобы сформировать концептуальную основу. По мере сбора достаточного количества данных и доказательств для поддержки гипотезы она становится рабочей гипотезой, что является важной вехой на пути к превращению в теорию. Хотя гипотезы и теории часто путают, теории являются результатом проверенных гипотез. В то время как гипотезы — это идеи, теории объясняют результаты проверки этих идей.

«Теории — это способы, с помощью которых мы понимаем то, что мы наблюдаем в мире природы.Теории — это структуры идей, которые объясняют и интерпретируют факты «, — сказал Таннер.

Дополнительные ресурсы

Формирование хорошей гипотезы для научных исследований

Гипотеза — это предварительное утверждение о взаимосвязи между двумя или более переменными. Это конкретное, проверяемое предсказание о том, что вы ожидаете от исследования.

Например, исследование, посвященное взаимосвязи между недосыпанием и результатами теста, может иметь гипотезу, которая гласит: «Это исследование разработано для оценки гипотезы о том, что недосыпающие люди будут выполнять тест хуже, чем люди, которые не спят. -обездоленный.»

Гипотеза в научном методе

В научном методе, независимо от того, включает ли он исследования в области психологии, биологии или какой-либо другой области, гипотеза представляет собой то, что, по мнению исследователей, произойдет в эксперименте. Научный метод включает следующие этапы:

1. Формирование вопроса
2. Проведение фоновых исследований
3. Создание гипотезы
4. Планирование эксперимента
5. Сбор данных
6. Анализ результатов
7. Выводы
8. Сообщение результатов

Гипотеза — это предсказание, но оно включает больше, чем предположение.В большинстве случаев гипотеза начинается с вопроса, который затем исследуется с помощью фоновых исследований. Только в этот момент исследователи начинают разрабатывать проверяемую гипотезу. Если вы не проводите предварительное исследование, ваша гипотеза всегда должна объяснять, что вы, , ожидаете, произойдет.

В исследовании, посвященном изучению эффектов определенного лекарства, гипотеза может заключаться в том, что исследователи ожидают, что лекарство окажет некоторый эффект на симптомы определенного заболевания.В психологии гипотеза может быть сосредоточена на том, как определенный аспект окружающей среды может влиять на конкретное поведение.

Помните, что гипотеза не обязательно должна быть верной. Хотя гипотеза предсказывает то, что ожидают увидеть исследователи, цель исследования — определить, является ли это предположение правильным или неправильным. При проведении эксперимента исследователи могут изучить ряд факторов, чтобы определить, какие из них могут повлиять на конечный результат.

Во многих случаях исследователи могут обнаружить, что результаты эксперимента не подтверждают исходную гипотезу.При записи этих результатов исследователи могут предложить другие варианты, которые следует изучить в будущих исследованиях.

Формулировка гипотезы

Во многих случаях исследователи могут вывести гипотезу из конкретной теории или опираться на предыдущие исследования. Например, предыдущие исследования показали, что стресс может влиять на иммунную систему. Таким образом, исследователь может выдвинуть гипотезу: «Люди с высоким уровнем стресса с большей вероятностью заболеют простудой после контакта с вирусом, чем люди с низким уровнем стресса.»

В других случаях исследователи могут обратиться к общепринятым верованиям или народной мудрости. «Птицы стая падают вместе» — это один из примеров народной мудрости, который психолог может попытаться изучить. Исследователь может выдвинуть конкретную гипотезу о том, что «люди склонны выбирать романтических партнеров, похожих на них по интересам и уровню образования».

Элементы хорошей гипотезы

Пытаясь придумать хорошую гипотезу для собственных исследований или экспериментов, задайте себе следующие вопросы:

• Ваша гипотеза основана на вашем исследовании по теме?
• Можно ли проверить вашу гипотезу?
• Включает ли ваша гипотеза независимые и зависимые переменные?

Прежде чем выдвинуть конкретную гипотезу, потратьте некоторое время на изучение предыстории.После того, как вы закончите обзор литературы, начните думать о возможных вопросах, которые у вас все еще есть. Обратите внимание на раздел обсуждения в статьях журнала, которые вы читаете. Многие авторы будут предлагать вопросы, которые еще предстоит изучить.

Чтобы сформировать гипотезу, вам следует предпринять следующие шаги:

• Соберите как можно больше наблюдений по теме или проблеме.
• Оцените эти наблюдения и найдите возможные причины проблемы.
• Создайте список возможных объяснений, которые вы, возможно, захотите изучить.
• После того, как вы разработали несколько возможных гипотез, подумайте, как вы могли бы подтвердить или опровергнуть каждую гипотезу путем экспериментов. Это известно как фальсифицируемость.

Опровержение

В научном методе опровержимость является важной частью любой действительной гипотезы.Для того, чтобы проверить утверждение с научной точки зрения, должна быть возможность, чтобы утверждение могло быть доказано ложным.

Студенты иногда путают идею фальсифицируемости с идеей, что это означает, что что-то ложно, но это не так.Фальсифицируемость означает, что , если что-то было ложным, то можно продемонстрировать , что это ложь.

Одним из отличительных признаков лженауки является то, что она делает утверждения, которые нельзя опровергнуть или доказать как ложные.

Операционные определения

Переменная — это фактор или элемент, которые можно изменять и которыми можно манипулировать наблюдаемыми и измеримыми способами. Однако исследователь должен также определить, как переменная будет управляться и измеряться в исследовании.

Например, исследователь может оперативно определить переменную «тревожность при тестировании» как результат самоотчета о тревожности, испытанной во время экзамена. Переменная «привычки к учебе» может определяться объемом фактически проводимого обучения, измеряемым временем.

Эти точные описания важны, потому что многие вещи можно измерить разными способами. Один из основных принципов любого типа научного исследования заключается в том, что результаты должны воспроизводиться.Четко описывая особенности измерения и обработки переменных, другие исследователи могут лучше понять результаты и при необходимости повторить исследование.

Некоторые переменные определить сложнее, чем другие. Как бы вы оперативно определили такую ​​переменную, как агрессия? По очевидным этическим причинам исследователи не могут создать ситуацию, в которой человек ведет себя агрессивно по отношению к другим.

Чтобы измерить эту переменную, исследователь должен разработать измерение, которое оценивает агрессивное поведение, не причиняя вреда другим людям.В этой ситуации исследователь может использовать смоделированную задачу для измерения агрессивности.

Контрольный список гипотез

• Ваша гипотеза сосредоточена на чем-то, что вы действительно можете проверить?
• Ваша гипотеза включает в себя как независимую, так и зависимую переменную?
• Можете ли вы манипулировать переменными?
• Можно ли проверить вашу гипотезу без нарушения этических стандартов?

Примеры гипотез

Гипотеза часто следует базовому формату: «Если {это произойдет}, то {это произойдет}».«Один из способов структурировать вашу гипотезу — описать, что произойдет с зависимой переменной, если вы внесете изменения в независимую переменную.

Базовый формат может быть таким: «Если {эти изменения внесены в определенную независимую переменную}, мы увидим {изменение в определенной зависимой переменной}».

Несколько примеров:

• «Студенты, которые завтракают, лучше сдадут экзамен по математике, чем студенты, которые не завтракают».
• «Студенты, испытывающие тревогу перед экзаменом по английскому языку, получат более высокие баллы, чем студенты, не испытывающие тревожности перед экзаменом.«
• «Автомобилисты, которые разговаривают по телефону во время вождения, с большей вероятностью сделают ошибки во время вождения, чем те, кто не разговаривает по телефону».

Сбор данных о вашей гипотезе

После того, как исследователь сформировал проверяемую гипотезу, следующим шагом будет выбор дизайна исследования и начало сбора данных. Метод исследования во многом зависит от того, что именно они изучают. Существует два основных типа методов исследования: описательное исследование и экспериментальное исследование.

Описательные методы исследования

Когда невозможно или сложно провести эксперимент, часто используются описательные исследования, такие как тематические исследования, натуралистические наблюдения и опросы. Эти методы лучше всего использовать для описания различных аспектов поведения или психологического явления.

После того, как исследователь собрал данные с помощью описательных методов, можно использовать корреляционное исследование, чтобы посмотреть, как связаны переменные. Этот тип исследовательского метода может быть использован для исследования гипотезы, которую трудно проверить экспериментально.

Экспериментальные методы исследования

Экспериментальные методы используются для демонстрации причинно-следственных связей между переменными. В эксперименте исследователь систематически манипулирует интересующей переменной (известной как независимая переменная) и измеряет влияние на другую переменную (известную как зависимая переменная).

В отличие от корреляционных исследований, которые могут использоваться только для определения наличия взаимосвязи между двумя переменными, экспериментальные методы могут использоваться для определения фактического характера взаимосвязи — действительно ли изменения одной переменной вызывают изменение другой.

Слово Verywell

Гипотеза — важная часть любого научного исследования. Он представляет то, что исследователи ожидают найти в своем исследовании или эксперименте. В ситуациях, когда гипотеза не подтверждается исследованием, исследование по-прежнему имеет ценность. Такие исследования помогают нам лучше понять, как разные аспекты природного мира соотносятся друг с другом. Это также помогает нам разработать новые гипотезы, которые затем можно будет проверить в будущем.

Что такое гипотеза? — Определение от WhatIs.com

По

Гипотеза ( множественное число: гипотез ) в научном контексте — это проверяемое утверждение о взаимосвязи между двумя или более переменными или предлагаемое объяснение некоторого наблюдаемого явления. В научном эксперименте или исследовании гипотеза представляет собой краткое изложение прогнозов исследователя относительно результатов исследования, которое может быть подтверждено или не подтверждено результатом. Проверка гипотез — это ядро ​​научного метода.

Прогноз исследователя обычно называют альтернативной гипотезой , а любой другой результат — нулевой гипотезой — по сути, результат, противоположный предсказанному.(Однако условия меняются местами, если исследователи не прогнозируют никаких различий или изменений, предполагая, например, что распространенность одной переменной не будет увеличиваться или уменьшаться в тандеме с другой.) Нулевая гипотеза удовлетворяет требованию фальсифицируемости: способность доказать ложность предложения, что некоторые научные школы считают существенным для научного метода. Однако, по мнению других, проверяемость адекватна на том основании, что при наличии достаточной поддержки гипотезы необязательно иметь возможность представить себе противоположный результат.

Использование научных методов для подтверждения гипотезы

Простая гипотеза может предсказать причинно-следственную связь между двумя переменными, означающую, что одна влияет на другую. Вот пример: большее количество часов, потраченных на подготовку к экзамену, приводит к более высоким оценкам. Часы, потраченные на изучение , в этом утверждении, является независимой переменной, а g rades — зависимой переменной. Независимой переменной управляют, и зависимая переменная измеряется, чтобы увидеть, как на нее влияет изменение независимой переменной.

Сложная гипотеза похожа на простую, но включает две или более независимых переменных или две или более зависимых переменных. В первом случае, например, гипотеза может заключаться в том, что большее количество часов учебы и большее количество посещаемых классов приводят к более высоким оценкам; во втором случае гипотеза может заключаться в том, что большее количество часов учебы ведет к более высоким оценкам и сокращает время, необходимое для написания экзамена.

Гипотезы не обязательно предсказывают причинно-следственную связь. В статистике, например, гипотеза может предсказать простую корреляцию — например, что увеличение числа случаев независимой переменной связано с уменьшением зависимой переменной, хотя нет предположения, что одна вызывает другую.

Последнее обновление было выполнено в январе 2017 г.

Продолжить чтение о гипотезе

Что такое гипотеза? | Просто Психология

1. Методы исследования
2. Гипотезы

Что такое гипотеза?

Saul McLeod, обновлено 10 августа 2018 г.

---

Гипотеза (множественное число гипотез) — это точное, проверяемое утверждение того, что, по прогнозам исследователя, будет результатом исследования.

Это обычно включает предложение о возможной взаимосвязи между двумя переменными: независимой переменной (что изменяет исследователь) и зависимой переменной (что измеряет исследование).

В исследованиях существует соглашение, согласно которому гипотеза записывается в двух формах: нулевая гипотеза и альтернативная гипотеза (называемая экспериментальной гипотезой, когда методом исследования является эксперимент).

Типы исследовательских гипотез

Типы исследовательских гипотез

Альтернативная гипотеза

Альтернативная гипотеза утверждает, что существует связь между двумя изучаемыми переменными (одна переменная влияет на другую).

В нем говорится, что результаты не являются случайными и что они важны с точки зрения поддержки исследуемой теории.

Нулевая гипотеза

Нулевая гипотеза утверждает, что нет никакой связи между двумя изучаемыми переменными (одна переменная не влияет на другую).

В нем говорится, что результаты получены случайно и не имеют значения с точки зрения поддержки исследуемой идеи.

Ненаправленная гипотеза

Двусторонняя ненаправленная гипотеза предсказывает, что независимая переменная будет влиять на зависимую переменную, но направление эффекта не указано.

Например, будет разница в том, сколько чисел правильно вспоминают дети и взрослые.

Направленная гипотеза

Односторонняя направленная гипотеза предсказывает характер воздействия независимой переменной на зависимую переменную.

Например, взрослые правильно запомнят больше слов, чем дети.

Можно ли доказать гипотезу?

Можно ли доказать гипотезу?

После анализа результатов альтернативная гипотеза может быть отвергнута или поддержана, но ее нельзя доказать.

Мы должны избегать любых ссылок на результаты, подтверждающие теорию, поскольку это подразумевает 100% уверенность, и всегда есть шанс, что могут существовать доказательства, которые могут опровергнуть теорию.

Как написать гипотезу

Как написать гипотезу

• 1. Чтобы написать альтернативную и нулевую гипотезы для исследования, вам необходимо определить ключевые переменные в исследовании.

  Исследователь управляет независимой переменной, а зависимой переменной является результат, который измеряется.

• 2. Введены в действие исследуемые переменные.

  Операционные переменные (или операционализирующие определения) относятся к тому, как вы будете определять и измерять конкретную переменную, используемую в вашем исследовании.

• 3. Определитесь с направлением вашего прогноза. Если в литературе есть доказательства, подтверждающие конкретное влияние независимой переменной на зависимую переменную, напишите направленную (одностороннюю) гипотезу. Если в литературе имеются ограниченные или неоднозначные выводы относительно влияния независимой переменной на переменную. зависимой переменной, напишите ненаправленную (двустороннюю) гипотезу.
• 4. Напишите свою гипотезу. Хорошая гипотеза коротка (т. Е. Лаконична) и содержит ясный и простой язык.

Каковы примеры гипотез?

Каковы примеры гипотез?

Давайте рассмотрим гипотезу, с которой могут согласиться многие учителя: ученики работают лучше в понедельник утром, чем в пятницу днем ​​(IV = день, DV = стандарт работы).

Итак, если мы решим изучить это, дав одной и той же группе студентов урок в понедельник утром и в пятницу днем, а затем измеряя их немедленное восприятие материала, пройденного на каждой сессии, мы получим следующее:

• Альтернативная гипотеза гласит, что студенты будут вспоминать значительно больше информации в понедельник утром, чем в пятницу днем.
• Нулевая гипотеза гласит, что не будет значительной разницы в сумме, отозванной утром в понедельник по сравнению с днем ​​пятницы. Любая разница будет обусловлена ​​случайностью или смешивающими факторами.

Нулевая гипотеза, таким образом, противоположна альтернативной гипотезе, поскольку она утверждает, что не будет никаких изменений в поведении.

Здесь вы можете спросить, почему нас так интересует нулевая гипотеза. Неужто альтернативная (или экспериментальная) гипотеза важнее?

Ну да, это так.Однако мы никогда не сможем на 100% доказать альтернативную гипотезу. Вместо этого мы смотрим, сможем ли мы опровергнуть или отвергнуть нулевую гипотезу.

Если мы отвергаем нулевую гипотезу, это на самом деле не означает, что наша альтернативная гипотеза верна — но это подтверждает альтернативную / экспериментальную гипотезу.

---

Как ссылаться на эту статью:

Как ссылаться на эту статью:

McLeod, S. A. (2018, 10 августа). Что такое гипотеза .Просто психология. https://www.simplypsychology.org/what-is-a-hypotheses.html

---

сообщить об этом объявлении

Определение проверки гипотез

Что такое проверка гипотез?

Проверка гипотез — это статистический акт, при котором аналитик проверяет предположение относительно параметра совокупности. Методология, используемая аналитиком, зависит от характера используемых данных и причины анализа.

Проверка гипотез используется для оценки правдоподобия гипотезы с использованием выборочных данных.Такие данные могут поступать от более широкого населения или от процесса создания данных. Слово «популяция» будет использоваться для обоих этих случаев в следующих описаниях.

Ключевые выводы

• Проверка гипотез используется для оценки правдоподобия гипотезы с использованием выборочных данных.
• Тест предоставляет доказательства правдоподобности гипотезы с учетом данных.
• Статистические аналитики проверяют гипотезу, измеряя и исследуя случайную выборку анализируемой совокупности.

Как работает проверка гипотез

При проверке гипотез аналитик проверяет статистическую выборку с целью предоставить доказательства правдоподобности нулевой гипотезы.

Статистические аналитики проверяют гипотезу, измеряя и исследуя случайную выборку анализируемой совокупности. Все аналитики используют случайную выборку населения для проверки двух различных гипотез: нулевой гипотезы и альтернативной гипотезы.

Нулевая гипотеза обычно является гипотезой равенства между параметрами совокупности; е.g., нулевая гипотеза может утверждать, что средняя доходность генеральной совокупности равна нулю. Альтернативная гипотеза фактически противоположна нулевой гипотезе (например, средняя доходность генеральной совокупности не равна нулю). Таким образом, они исключают друг друга, и истинным может быть только одно. Однако одна из двух гипотез всегда будет верной.

4 этапа проверки гипотез

Все гипотезы проверяются в четыре этапа:

1. Первый шаг для аналитика — сформулировать две гипотезы так, чтобы только одна могла быть верной.
2. Следующим шагом является составление плана анализа, в котором указывается, как будут оцениваться данные.
3. Третий шаг — выполнить план и физически проанализировать данные пробы.
4. Четвертый и последний шаг — проанализировать результаты и либо отклонить нулевую гипотезу, либо заявить, что нулевая гипотеза правдоподобна с учетом данных.

Реальный пример проверки гипотез

Если, например, человек хочет проверить, что вероятность выпадения орла у пенни составляет ровно 50%, нулевая гипотеза будет утверждать, что 50% верны, а альтернативная гипотеза заключается в том, что 50% неверны.

Математически нулевая гипотеза будет представлена ​​как Ho: P = 0,5. Альтернативная гипотеза будет обозначена как «Ha» и будет идентична нулевой гипотезе, за исключением зачеркнутого знака равенства, что означает, что она не равна 50%.

Берется случайная выборка из 100 подбрасываний монет, а затем проверяется нулевая гипотеза. Если будет обнаружено, что 100 подбрасываний монеты были распределены как 40 орлов и 60 решек, аналитик предположил бы, что у пенни нет 50% -ной вероятности выпадения орла, и отклонил бы нулевую гипотезу и принял альтернативную гипотезу.

Если же, с другой стороны, было 48 орлов и 52 решки, то вполне вероятно, что монета могла быть честной и по-прежнему давать такой результат. В случаях, подобных этому, когда нулевая гипотеза «принимается», аналитик заявляет, что разница между ожидаемыми результатами (50 орлов и 50 решек) и наблюдаемыми результатами (48 орлов и 52 решки) «объясняется только случайностью».

Что такое гипотеза? — Определение и объяснение — Видео и стенограмма урока

Цель гипотезы

Гипотеза используется в эксперименте для определения взаимосвязи между двумя переменными .Цель гипотезы — найти ответ на вопрос. Формализованная гипотеза заставит задуматься о том, каких результатов нам следует искать в эксперименте.

Первая переменная называется независимой переменной . Это часть эксперимента, которую можно изменить и протестировать. Независимая переменная происходит первой и может считаться причиной любых изменений результата. Результат называется зависимой переменной . Независимая переменная в нашем предыдущем примере не готовится к тесту.Зависимая переменная, которую вы используете для измерения результата, — это результат теста.

Давайте снова воспользуемся предыдущим примером, чтобы проиллюстрировать эти идеи. Гипотеза поддается проверке, потому что вы получите балл по результатам теста. Его можно измерить, потому что вы можете сравнить результаты тестов, полученные во время учебы, и результаты тестов, полученные в период, когда вы не учились.

Гипотеза всегда должна:

• Объяснять, что вы ожидаете от событий
• Будьте ясны и понятны
• Поддаются тестированию
• Будьте измеримы
• А содержат независимую и зависимую переменную

Как разработать гипотезу

Еще один важный аспект гипотезы состоит в том, что она должна основываться на исследованиях.Помните, что цель гипотезы — найти ответ на вопрос. Первое, что вам следует сделать, если вы хотите ответить на вопрос, — это найти как можно больше информации по теме. Прежде чем выдвинуть конкретную гипотезу, потратьте некоторое время на исследование. Затем начните думать над вопросами, которые у вас еще остались. После тщательного изучения вашего вопроса у вас должно быть обоснованное предположение о том, как все работает. Эта догадка об ответе на ваш вопрос — вот откуда взялась ваша гипотеза.

Представим, что вы хотите узнать, почему листья на дереве в вашем дворе меняют цвет осенью. Сначала вы исследуете это явление. Вы наблюдаете за происходящим и читаете о предмете. Вы обнаруживаете, что изменение цвета происходит при понижении температуры. Какой вопрос заставляет вас задать эта информация?

Возникает следующий вопрос: «Приводит ли температура к изменению цвета листьев на дереве в моем переднем дворе?» Затем вы спрашиваете себя, можно ли это проверить.Если его можно проверить, вы напишете гипотезу, в которой изложите то, что вы ожидаете найти. Ваша гипотеза может быть такой: «Если при понижении температуры листья меняют цвет, а температура, окружающая дерево, понижается, тогда листья изменят цвет».

Как написать гипотезу

Давайте узнаем, как правильно написать гипотезу, используя предыдущий пример завтрашнего теста. Изучите различия в следующих гипотезах:

Отсутствие учебы может привести к снижению оценки по моему тесту.

Это утверждение недостаточно четкое, чтобы быть полезным. Ваша гипотеза должна быть как можно более конкретной. Вы пытаетесь найти ответ на вопрос. Если гипотеза расплывчата, непонятно, как найти ответ на свой вопрос.

Если я не учусь, то на тесте поставлю низкую оценку.

Это утверждение является распространенной ошибкой. Вы написали простой прогноз причин и следствий, основанный на неустановленном предположении. Вы предполагаете, что отсутствие учебы снижает успеваемость.Вы хотите свести к минимуму эти предположения, когда вы высказываете свою гипотезу. Гипотеза станет более ясной, если вы сформулируете предполагаемую взаимосвязь до того, как сделать прогноз.

Если отсутствие учебы снижает успеваемость и я не учусь, то я получу более низкую оценку за тест.

Эта гипотеза устанавливает предполагаемую взаимосвязь между обучением и выполнением теста. Он сформулирован так, чтобы его можно было протестировать, и он дает четкое предсказание того, что произойдет. Утверждение сообщает, что если произойдет одно, то произойдет и второе.

Примеры

Мы уже использовали пару примеров, но давайте рассмотрим еще несколько примеров хороших и плохих гипотез. Следующие примеры помогут вам лучше понять, как должна выглядеть хорошая гипотеза.

Пример 1

• Если люди видят забавную рекламу, они с большей вероятностью купят товар.
• Если люди предпочитают веселые ролики, то веселые ролики принесут больше продаж.

Пример 2

• Если вы проводите много времени на солнце, у вас повышается риск рака кожи.
• Если рак кожи связан с пребыванием на солнце, то у людей, которые проводят больше времени на солнце, будет более высокая частота рака кожи.

Пример 3

• Растение, которое получает удобрения, станет больше, чем растение, которое не получает удобрения.
• Если удобрения помогают вырастить более крупные растения и растение вносят удобрения, то оно будет больше, чем растение, которое не получает удобрений.

Резюме урока

Проще говоря, гипотеза — это конкретное предсказание, которое можно проверить.В частности, в нем конкретным образом описывается, что вы ожидаете, что произойдет в определенных обстоятельствах.

Гипотеза используется для определения взаимосвязи между двумя переменными , которые являются двумя объектами, которые проверяются. Одна переменная является независимой и является причиной любых изменений результата. Другая переменная зависит от и является самим результатом. Помимо таких переменных, гипотезы должны быть проверяемыми и измеримыми .

Наконец, чтобы разработать гипотезу, вы должны сначала выяснить, какой у вас вопрос по определенной теме. Оттуда вы должны исследовать все, что вы можете по этой теме, пока не сможете сделать обоснованное предположение о ответе на свой вопрос. И это ваша гипотеза!

Термины и определения гипотез

Условия	Определения
Гипотеза	конкретный, проверяемый прогноз
Переменные	взаимосвязь между двумя проверяемыми объектами
Независимая переменная	происходит первым и может считаться причиной любых изменений в исходе
Зависимая переменная	исход
Тестируемый / Измеримый	гипотеза должна быть обеими из этих

Результаты обучения

Студенты, просмотревшие это видео, теперь могут:

• Описать, что такое гипотеза
• Определите переменные гипотезы
• Определите, поддается ли он тестированию и измерению
• Объясните примеры гипотезы

.