Дайте определение конформизму: Конформность. Что такое «Конформность»? Понятие и определение термина «Конформность» – Глоссарий

Содержание

Конформизм в психологии

Понятие и сущность конформизма

Определение 1

Конформизм – это принятие личностью норм и требований общества или следование принципам социальной общности, в состав которой личность включена.

Сущность данного термина исследовалась учеными разных научных направлений в разные временные периоды. При этом, ему давалось разное значение и содержание, а также причины его становления и развития.

Конформизм исследовался в качестве:

Взаимосвязи независимости человеческой души и потребности быть принадлежностью чего-то, идентичным чему-то, выполнять чьи-то требования и походить на кого-то. Так конформизм рассматривался древнегреческими мыслителями – Аристотелем, Сократом, Демокритом;
Феномена развития крупных социальных групп. С этим направлением работали Г. Лебон, Г. Тард, Д.В. Ольшанский;
Личностной драмы, обусловленной ее разрушением под общественным воздействием, при адаптации к его устройству. Занимались такими исследованиями: Э. Фромм, К. Хорни;
Развитие личностных проблем, возникающих из-за общественного воздействия на ее развитие. Исследователями этих теорий являлись: З. Бауман, Ж. Эрман, С.Э. Крапивенский;
Способности к адаптации, приспособлению. Таких взглядов придерживался З. Фрейд, Г. Юнга;
Необходимый составной элемент личностной социализации, развития нравственных качеств. Этот вопрос изучался учеными: И.С. Коном, Чудновским и др.;
Ценности, посредством которой можно создать устойчивость в обществе, его стабильность. Этого взгляда придерживался Р. Мертон.
Следует отметить, что все исследователи рассматривали конформизм, в качестве следования определенным нормам поведения, при отсутствии у него своего мнения и подверженности чужому, а именно общественному, воздействию.

Помощь со студенческой работой на тему

Конформизм в психологии

Конформность личности, в качестве психологической особенности личности была открыта психологом Соломоном Ашем.

Определение 2

Конформность – это осознанное стремление соглашаться с мнением социальной группы, в которую включена личность или социума в целом.

Такое качество личности отражает ее приобщение к обществу, желание быть его частью. Традиции и обычаи, которых придерживается индивид выступают проявлением его конформности, поскольку характеризуют действия, выполнение которых происходит из поколение в поколение т.е. на их выполнения влияет следование общественным тенденциям, мнению социальной группы – нации, народности.

С возникновением термина конформность был впервые утвержден социальный элемент в личностном развитии, а именно его значимость и влияние на личностное становление и развитие.

Ученым были исследованы различные социальные группы и представители разных полов. Итогами исследования стало определение большой процентной доли личностей, которые подвержены развитию конформизма т.е. могут подчинить свое поведение требованиям социальной группы, изменить принципы и мнение, исходя из общественных требований.

Факторы развития конформности личности

Конформность личности развивается под воздействием определенных факторов:

Специфика личностного развития, возрастные особенности. Исследования свидетельствуют о том, что представительницы женского пола в большей степени подвержены воздействию общества и развитию конформизма. Наиболее сильно конформизм развивается в период подросткового возраста, в юношестве. Позднее, уровень развития конформности активно снижается и далее закрепляется на одном уровне.

Референция самой проблемы. Если человек реально верит в свою правоту в каком-либо вопросе, тем менее он подвержен воздействию общественного мнения и, тем слабее будет уровень его конформности.
Культура. От культурного развития страны, ее тенденций развития, уровня культуры зависит восприятие проблемы конформизма. Например, проявление конформизма личности может быть рассмотрено в качестве положительного фактора, поскольку свидетельствует о тактичности человека, его желании строить нормальные взаимоотношения в обществе, уметь уступать, находить компромиссы.

Индивидуальные параметры конкретного случая. Предполагается, что конформность проявляется в разной степени, в зависимости от социальных условий, определенного уровня развития, численности социальной группы.
Характер ситуации, в которой находится субъект социального воздействия. Сюда входит положение личности в социальной группе, социальная роль, значимость, имеющейся проблемы, необходимость ее разрешения.
Согласованность группового поведения. Если в группе царит более-менее порядок, мнение группы является практически единым, а исключение составляют только взгляды одного или пары ее членов, то социальное воздействие снижается и конформизм развивается слабо.

Степень развития межличностных отношений.
Способности самостоятельного принятия решений. Если личность умеет принять определенное решение и нести за него ответственность, то ее конформность развивается в слабой степени.
Общее самочувствие личности. Физическое и психическое состояние человека определяет его подверженность социальному воздействию.

Развитие конформизма является достаточно опасным процессом, поскольку в умелых руках он может быть мощным приемом воздействия на личность, ее принуждения.

Разновидности конформности

Выделяют два основных вида конформности:

Внутренняя конформность – проявляется в пересмотре личности своих принципов, взглядов, качеств, воззрений и социальной позиции.
Внешняя конформность – стремление личности отождествлять себя с социумом, его средой и членами. Как правило это происходит на уровне поведения. внешне, личность стремится подражать поведению членов общества, соглашается с его принципами и нормами, в то время, как внутреннего принятия не происходит.

Кроме того, конформность можно классифицировать по степени ее проявления. В этом случае выделяют следующие ее разновидности:

Подчинение. Оно отражает внешнее принятие общественного воздействия в определенной ситуации, при сохранении индивидуальной внутренней позиции;

Идентификация. Она связана с желанием личности быть похожей на объект симпатии, восхищения. В этом случае происходит формирование свойств и черт, идентичных объекту восхищения, чтобы приблизиться к нему. Существует также реципкорно-ролевая идентификация, проявляющаяся во время построения взаимоотношений в группе. Каждый участник отношений ждет от других следования определенной роли и стремится также оправдать ожидания членов группы;
Интернализация. В данном случае происходит интеграция социального воздействия. При этом происходит совпадение мнений группы с отдельной личностью и ее воззрениями. В этом случае, действия данной личностью становятся обособленными от внешнего влияния, не зависят от него.

Также, выделяют следующие разновидности конформности:

Рациональная конформность – следование в своей деятельности конкретным направлениям, принципам и мнениям. Проявляется такая конформность посредством воздействия, проявляемого через поступки или отношения другой личности. Ее показателями являются соответствие, гармония, повиновение;
Иррациональная конформность – следование групповым принципам, в результате развития «стадного чувства». Личность ведет себя так, а не иначе, потому что инстинктивно и интуитивно подвергается групповому воздействию.

Этапы развития конформизма

Конформизм личности формируется в несколько этапов:

Этап подчинения. Здесь личность начинает испытывать на себе воздействие социальной группы, в результате чего происходит изменение ее восприятия.
Этап осознания ошибки. Личность начинает считать свою точку зрения ошибочной и начинает следовать другой точке зрения, которая является приоритетной в данной социальной группе.
Этап действия. Человек осознает, что социальная группа и ее мнение являются неверными, но противоречить им у него нет никакого желания, поскольку это чревато конфликтом.

101. Что такое индивидуализм, конформизм, коллективизм?

ИНДИВИДУАЛИЗМ – особая форма мировоззрения, подчеркивающая приоритет личностных целей и интересов, свободу индивида от общества.

Базовыми признаками индивидуализма называют следующие два:

главенство личных целей. У индивидуалистов часто наблюдается несоответствие личных и групповых целей, при этом на первое место у него выходят личные цели, а групповые остаются на заднем плане;
самостоятельность действий личности. Хотя индивид всегда является членом разных социальных групп и организаций, человек с индивидуалистической психологией в высокой степени автономен от них и способен успешно действовать, не обращаясь к их помощи.

Понятие «индивидуализм» сформировалось среди английских политических философов нового времени (Джон Локк, Дэвид Юм). При этом речь шла не столько об обособлении человека от общества, сколько о необходимости ограничить давление на отдельного человека со стороны других людей. Такое позитивное понимание индивидуализма как самостоятельности и самоценности личности отражало дух эпохи Просвещения, прославляющей свободного индивида как главного носителя ценностей европейской цивилизации. Именно принцип методологического индивидуализма стал основой классической политэкономии: Адам Смит в Богатстве народов (1776) четко сформулировал принцип, что когда индивид заботится о личной выгоде, то тем самым, независимо от своего желания, он приносит и пользу обществу, причем лучше, чем если бы сознательно стремился к общему благу.

КОНФОРМИЗМ

Вот какое определение конформизму давали советские философы: «Конформизм — понятие, обозначающее приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка вещей, господствующих мнений и т. д.Марксизм, социальные корни конформизма видит в исторических традициях политического бесправия масс в классово-антагонистическом обществе. По этой идеологии революционное преобразование общества невозможно без преодоления конформизма. Ленин говорил: Нам нужны такие люди, за которых «можно ручаться, что они ни слова не возьмут на веру, ни слова не скажут против совести», не испугаются «никакой борьбы для достижения серьёзно поставленной себе цели».

Морально-политический конформизм не следует отождествлять с конформностью (конформные реакции) как психологическим явлением. Усвоение определённых норм, привычек и ценностей — необходимый аспект социализации индивида (приобретения им качеств, без которых невозможна его жизнедеятельность в обществе) и предпосылка нормального функционирования любой социальной системы.

Советские философы изложили понятие конформизма предельно ясно. Людям, которые по причине несознательности открыто называют себя конформистами, стремясь выразить своё презрение к тем, кого они считают нонконформистами, и при этом показать свою оригинальность, следовало бы глубоко задуматься и внимательнее перечитать изложенные выше результаты работы советской философской мысли.

КОЛЛЕКТИВИЗМ — отношения между людьми, основанные на единстве их коренных интересов, и соответствующее этому единству общественное сознание, которое выражается в преданности людей общему делу, в чувстве высокой ответственности перед коллективом, в солидарности, в постоянной готовности оказать бескорыстную помощь другим и т. д.

Основу коллективизма составляет общий интерес, единое отношение к средствам производства, находящимся в собственности коллектива или общества в целом. Если людей объединяет лишь временный, поверхностный интерес, о коллективизме не может быть и речи. В обществе, где частная собственность делает различными и даже противоположными коренные интересы людей, существует не подлинная, а «мнимая коллективность», за которой кроются отчужденность, конкуренция, вражда в отношениях между людьми. Здесь господствуют индивидуализм и различные формы корпоративизма. Коллективизм формируется и реализуется в процессе коллективной деятельности. Поскольку основу всей общественной жизни составляет труд, производство, то коллективизм возникает лишь тогда, когда оказывается возможным совместное коллективное использование средств труда, т. е. когда труд приобретает общественный характер, а сами труженики, непосредственные производители равны по своему отношению к собственности.

Готовимся к ЕГЭ. Задания части С. | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по обществознанию (11 класс) на тему:

Задания части С.

С1. Работа с источником.

Феномен группового давления.

Суть феномена группового давления группы на индивида состоит в принятии уже существующих норм групповой жизни каждым вновь вступающим в нее индивидом. Этот феномен получил в социальной психологии наименование феномена конформизма.

Чаще говорят не о конформизме, а о конформности или конформном поведении, имея в виду чисто психологическую характеристику позиции группы. Мера конформности – мера подчинения группе в том случае, когда противопоставление мнений субъективно воспринималось индивидом как конфликт.

Различают внешнюю конформность, когда мнение группы принимается индивидом лишь внешне, он продолжает ему сопротивляться, и внутреннюю (подлинный конформизм), когда индивид действительно усваивает мнение большинства. Негативизм наступает в случае, когда группа оказывает давление на индивида, сопротивляющегося этому давлению и демонстрирующего независимость.

Негативизм не подлинная независимость, это специфический случай конфрмности. Если индивид ставит своей целью любой ценой противостоять мнению группы, то фактически вновь зависит от группы, ему приходится активно продуцировать антигрупповое поведение, т.е быть привязанным к групповому мнению. Конформности противопоставлены самостоятельность, независимость.

На степень конформности влияют: менее развитый интеллект, более низкий уровень развития самосознания и т.п. Степень конформности зависит от таких факторов, как характер ситуации, состав и структура группы.

Существует три типа поведения:

Внутригрупповая внушаемость, т.е. бесконфликтное принятие мнения группы;

Конформность – осознанное внешнее согласие при внутреннем расхождении;

Коллективизм – относительно единообразие поведения в результате сознательной солидарности личности с оценками и задачами коллектива.

Давление на индивида может оказывать не только большие группы, но и меньшинство. Существуют два вида группового влияния: нормативное (давление оказывает большинство, и его мнение воспринимается членом группы как норма) и информационное (давление оказывает меньшинство, и член группы рассматривает его мнение лишь как информацию, на основе которой он должен сам осуществить свой выбор).

(*Конформизм — приспособление к существующим взглядам, мнениям, настроениям)

Что такое феномен группового давления?
Что такое мера конформности: дайте определение, приведите примеры?
Какие существуют виды конформности в группе? (Дайте определение, приведите примеры).
Приведите примеры типов поведения в группе. Приведите примеры группового влияния на индивида.

Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Мне кажется, те, кого приводит в ужас развитие техники, не замечают разницы между средством и целью. … машина не цель. Самолет — не цель, он всего лишь орудие. Такое же орудие, как и плуг. … Упиваясь своими успехами, мы служили прогрессу — прокладывали железные дороги, строили заводы, бурили нефтяные скважины. И как-то забыли, что все это для того и создавалось, чтобы служить людям.

Даже машина, становясь совершеннее, делает свое дело все скромней и незаметней. Кажется, будто все труды человека — создателя машин, все его расчеты, все бессонные ночи над чертежами только и проявляются во внешней простоте; словно нужен был опыт многих поколений, чтобы все стройней и чеканней становились колонна, киль корабля или фюзеляж самолета, пока не обрели наконец первозданную чистоту и плавность линий… Кажется, будто работа инженеров, чертежников, конструкторов к тому и сводится, чтобы шлифовать и сглаживать, чтобы облегчить и упростить механизм крепления, уравновесить крыло, сделать его незаметным — уже не крыло, прикрепленное к фюзеляжу, но некое совершенство форм, естественно развившееся из почки, таинственно слитное и гармоническое единство, которое сродни прекрасному стихотворению. Как видно, совершенство достигается не тогда, когда уже нечего прибавить, но когда уже ничего нельзя отнять. Машина на пределе своего развития — уже не машина. Итак, по изобретению, доведенному до совершенства, не видно, как оно создавалось. У простейших орудий труда мало-помалу стирались видимые признаки механизма, и в руках у нас оказывался предмет, будто созданный самой природой, словно галька, обточенная морем; тем же примечательна и машина — пользуясь ею, постепенно о ней забываешь.

А. де Сент-Экзюпери. Планета людей

Найдите в тексте любые три примера преобразовательной деятельности людей.
Укажите и проиллюстрируйте с помощью данного текста любые две отличительные черты деятельности человека.
Можно ли запечатленный в документе процесс труда людей по созданию машин считать творческим? Аргументируйте свой ответ с помощью текста. Дайте определение творческой деятельности.
Что является конечной целью преобразовательной деятельности человека, по мнению автора и по вашему мнению? Оба ответа обоснуйте.

Текст.

« Что же такое преступность? В самой общей форме, как это сформулировано криминологической наукой, преступность не сумма преступлений, но массовое, исторически изменяющееся, относительно самостоятельное социально-правовое явление, которое подчиняется определенным закономерностям, имеет свои причины…Для понимания природы преступности важно иметь в виду, что она отражает особенности, противоречия и деформации социального бытия. Правомерно сказать, что преступность есть крайнее выражение противоречий общественного развития, влекущее такие негативные последствия для общества и его членов, которые не влечет ни одно из других явлений социального процесса. Преступность наносит ущерб экономическим, идеологическим, социально-культурным и иным отношениям в обществе, правопорядку в нем, жизни, здоровью, интересам личности, «изымает» из нормальной жизни и созидательной деятельности общества его членов. Преступность – явление социальное ибо коренится в недрах общественных отношений, но она еще и явление правовое, ибо к преступным относятся лишь те деяния, которые предусмотрены уголовным законом…

Весь человеческий опыт говорит, что переоценка уголовных наказаний, переизбыток уголовных законов никогда к положительным результатам в борьбе с преступностью не приводили. Скорее наоборот. Жестокость рождает ответную жестокость. Уголовное законодательство и уголовная репрессия должны быть экономны, разумны и гуманны.»

1 Какие две причины, по мнению автора документа, способствуют росту преступности?

2 Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан.

3 Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающие связь уровня преступности и состояния общества, условий жизни.

4 Опираясь на знание обществоведческого курса, подтвердите или опровергните утверждение автора о связи гуманизации уголовного законодательства и снижения преступности. Приведите три аргумента в защиту своей позиции.

С2. Задачи.

В стране У. Гражданин был арестован за то, что высказал несогласие с официальной государственной идеологией.

К какому типу относится политическая система страны У.? Аргументируйте свой ответ.

Инициативная группа выдвинула некую 34 – летнюю гражданку С., врача по профессии, постоянно проживающую в стране в течении 11 лет, кандидатом на пост Президента РФ. Однако избирательная комиссия отказалась регистрировать эту кандидатуру. Какова причина отказа?
Известно, что поведение животного в своих главных чертах генетически запрограммировано. Многие же инстинкты человека в результате общественной истории оказались расшатаны и стерты. По выражению А. Пьерона, «человечество освободилось от деспотизма наследственности». В чем проявляется свобода человека от «деспотизма ответственности»? Сформулируйте не менее трех утверждений.

С3. Два предложения.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «научное знание»? привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о научном знании.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социализация личности»? привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о социализации личности.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «производитель»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о производителе.

С4. Теоретический вопрос.

Перечислите любые три черты, характеризующие общество как динамическую систему.
Назовите причины отклоняющего поведения.
Назовите три причины объединения людей в группы.

С5. Подготовьте план ответа на вопрос:

Мораль и золотое правило нравственности.
Рыночная экономика.
Малая группа.

Что такое конформность или новое платье короля

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3Труновского муниципального района Ставропольского края

Районный семинар учителей гуманитарного цикла

Открытый урок обществознания

в 10а классе социально-гуманитарного профиля

Тема урока: Что такое конформность или

новое платье короля

Автор: Шепелева Е.А.-учитель истории и обществознания

высшей квалификационной категории

МКОУ СОШ №3

с.Безопасное, 2016 год

Тема урока: Что такое конформность или новое платье короля.

Цель урока: Способствовать выработке гражданской позиции, ответственного и толерантного поведения учащихся.

Задачи урока:

1.Помочь учащимся уяснить термины и понятия: «конформность», «нонконформность», «самоопределяющаяся личность».

2.Рассмотреть с учащимися сущность конформного поведения в группе, виды, причины и последствия такого поведения для человека, общества;

3.Развивать у учащихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизацию социальной информации по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, аргументировать свою точку зрения, рационально решать познавательные задачи и проблемные задания.

4.Развивать у учащихся коммуникативную культуру через организацию взаимодействия в группе.

Тип урока: урок изучения нового материала

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная, работа с учебником, с раздаточным материалом, с видеосюжетами.

Оборудование:

1.Мультимедийный проектор

2.Интерактивная доска

3.Видеосюжеты

4.Рабочие листы для групповой работы

5.Презентация к уроку

6.лист ватмана, раскрашенный в зеленый цвет- «Зеленая полянка»

7.Большой замок’,вырезанный из листа ватмана.

Предварительная подготовка:

1.Учащимся дается задание посмотреть фильм «Чучело»

2.Подобрать фото или сделать рисунок цветка. с которым они себя ассоциируют

3.Учитель готовит «Зеленую полянку» и замок.

4.Класс заранее разбивается на группы и на урок садятся все по группам

Используемая литература:

1. Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю. Обществознание -10кл. Профильный уровень, М., «Просвещение», 2013г.

2.Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 10 класс, -М.:ВАКО, 2011.

3.Интернет ресурсы:

vocabulary.ru › Головин С. Словарь практического психолога

voluntary.ru › Большой толковый социологический словарь. – 2001

vocabulary.ru › Большой психологический словарь. – 2004

vocabulary.ru › Оксфордский словарь по психологии. — 2002

htth://reftrend.ru/618371.html

Время

(мин)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Оргмомент

Читает наизусть стихотворение: Придумано кем-то просто и мудро — при встрече здороваться — «Доброе утро»!

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро приветливым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым–

Пусть доброе утро продлится до вечера!

Здравствуйте, ребята, улыбнитесь мне и друг другу и в таком хорошем настроении начнем наш урок.

Приветствуют учителя и друг друга.

2.Актуализация знаний

Когда-то поэт Франсуа Виньон написал:

«Я знаю, как на мед садятся мухи,

Я знаю смерть, что рыщет, все губя,

Я знаю книги, истины и слухи,

Я знаю все, но только не себя»

Как вы думаете, что хотел этим сказать поэт?

Слушают отрывок из «Баллады примет» Франсуа Виньона и анализируют его, отвечая на вопрос

Действительно, порой мы поступаем так, как вовсе от себя не ожидали, а порою выдаем за свое, как нам кажется, мнение других.

Посмотрите, пожалуйста, отрывок эксперимента, проведенного советским психологом, кандидатом психологических наук, В.Мухиной еще в 1973 году и попробуйте определить, что изучала Мухина, какую особенность поведения человека она пыталась понять и объяснить?

1.Смотрят отрывок эксперимента( группа детей с белыми и черными пирамидками)

2. отвечают на вопрос

( Влияние группы на поведение человека, на его мнение, которое может под воздействием группы так меняться, что даже противоречить здравому смыслу, подчиняясь порой правилу: «Не верь глазам своим!»

А сейчас, давайте проведем небольшой соцопрос . Выберите , пожалуйста, ответ на вопрос : «Как вы думаете соглашаться с мнением группы это:

А)хорошо б) плохо в) иное мнение(не всегда хорошо, не всегда плохо)

Проводится соцопрос, учащиеся выбирают вариант ответа, данные по классу записываются на доске

3.Целеполагание

Итак, тема нашего урока: Что такое конформность или новое платье короля.

Как бы вы определили задачи нашего урока?

Правильно, а в конце урока я прошу вас ответить на вопрос: « Кем и почему я хотел бы быть в жизни: конформистом, нонконформистом, разумным конформистом (самоопределяющейся личностью)?

1.Формулируют задачи:

А) Выяснить суть основных понятий урока

Б) Выяснить, что такое конформное поведение, его причины и его влияние на человека и общество в целом

В) Выяснить, при чем же здесь платье короля?

4.Изучение нового материала

Итак, что же такое конформность, конформизм?

Группы перед вами лежат рабочие листы с заданиями. Прошу вас выполнить задание №1 рабочего листа. На это вам -3 минуты.

Группы выполняют задание №1 рабочего листа и отвечают на вопрос задания

А теперь я прошу группы выполнить задание №2 рабочего листа о видах конформности. На подготовку вам -5 минут.

По ходу выступления групп учитель может задавать уточняющие вопросы в зависимости от качества выступления группы

Группы выполняют задание №2 рабочего листа(читают информацию о видах конформности :внешняя, внутренняя, нонконформизм, разумный конформизм

и инсценируют свою ситуацию:

1 группа- ситуацию из школьной жизни

2 группа- притчу о замке’

3группа-стихотворение С.Михалкова «Упрямый Фома» — по очереди

и каждая группа анализирует свою ситуацию и объясняет на её примере вид конформности.

А теперь я прошу группы выполнить задание №3 рабочего листа: Почему Андреева Г.М., современный отечественный психолог называет нонконформизм «конформностью наизнанку»? Что она хочет этим подчеркнуть: независимость, самостоятельность позиции человека или его зависимость от группы? Объясните.

Группы выполняют задание №3 рабочего листа и отвечают на вопрос(это зависимость от группы, желание выделиться любой ценой, обратить внимание группы на себя, удержать какие то позиции, а вовсе не стремление к истине и справедливости)

1. А теперь давайте подумаем, что же заставляет человека вести себя конформно, с чем связана степень конформности?

2.Прошу вас посмотреть отрывки из мультфильмов:

А) «Новое платье короля» по сказке Г.Х. Андерсена

Б) «Дюймовочка» по сказке Г.Х. Андерсена

1.Отвечают на вопрос, выделяют причины конформного поведения.

2. Смотрят отрывки мультфильмов и выделяют причины конформного поведения(боязнь показаться глупым, потерять должность, положение в группе, влияние, авторитет и т.д)

А теперь, откройте учебник с.367 и выделите из текста факторы, влияющие на степень конформности человека, по мнению автора учебника?

Читают текст на с.367 и выделяют:

-социальный статус

-новизна группы

-привязанность к группе

-личностные характеристики человека

-возраст, пол человека

-культура, представителем которой является человек

-сплоченность группы

А теперь, давайте проведем небольшой эксперимент: посмотрите внимательно на портрет человека на доске и составьте его психологический портрет, исходя из предложенного группам задания (при этом группы не знают какое задание у другой группы, это выясняется только в ходе обсуждения)

1.Рассматривают портрет на доске

2.Составляют психологическую характеристику человека:

1 группа — как великого ученого

2 группа — как преступника-рецедивиста

3 группа — как великого ученого

3.Группы представляют свои характеристики

Как удивительно, об одном и том же человеке, вы говорите совершенно противоположные вещи. Почему? Что еще повлияло на степень конформного поведения?

Отвечают на вопрос:

-недостаток информации( кроме короткой установки, нам ничего не известно об этом человеке и мы начинаем выискивать во внешности какие то черты, подгоняя их под сложившейся стереотип ученого или преступника)

-авторитет личности, давшей установку .

Закрепление

А теперь я прошу группы выполнить задание №4 из рабочего листа

1группа-задание 4а

2 группа-4б

3 группа-4в

Группы выполняют задание №4 из рабочего листа

1группа-задание 4а

2 группа-4б

3 группа-4в

Итак, мы выяснили с вами, что такое конформность, её виды, причины разной степени конформности. А теперь я прошу вас вернуться к нашему опросу, который мы проводили в начале урока и обсудить, хорошо или плохо быть конформистом, или может быть и не хорошо и не плохо? Как вы считаете? Используйте материал рассмотренный на уроке, знания, полученные из средств массовой информации, личного социального опыта?

1.Учащиеся высказывают свои точки зрения, приводя аргументы в её подтверждение (одни говорят, что это плохо н-р, анализируют ситуации в фильмах «Чучело», «Класс», поведение учащихся в тех ситуациях и о том, что это привело к унижению, оскорблению личности и даже к трагедии. Если судить по ситуациям мультфильмов- король был выставлен на всеобщее посмешище, мошенники нажились за счет государства, жук предал свои чувства, оставил на произвол судьбы Дюймовочку;

другие- что «хорошо»,н-р, если бы Фома слушал ребят, то не оказывался в глупых ситуациях и не попал в пасть к крокодилу, если класс старается общими усилиями перевоспитать нерадивого ученика и он под воздействием группы меняет поведение в лучшую сторону)

третьи- что «и хорошо и плохо»-все зависит от ситуации и от того к каким последствиям они приводят

Вы совершенно правы, конформизм может играть и положительную и отрицательную роль. Но чаще всего-отрицательную, если человек уподобляется флюгеру и бездумно подчиняется влиянию группы, если это касается не безобидных пирамидок, а вопросов важных для человека, общества. Тогда конформность может завести далеко, и мы можем получить такую ситуацию, как в Украине.

Я не думаю, что на западе Украины все националисты- бандеровцы, но по мере того как росло националистическое движение, как совершались акты вандализма над памятниками Великой Отечественной войны, как провозглашались героями бывшие приспешники фашистов и ставились им памятники, как переписывались учебники истории в угоду политическим амбициям, часть общества молчала из страха, из желания не нарушить свой покой, не нажить проблем, быть как все. И В итоге, выросла многоголовая гидра ярого национализма, делающая ставку на молодежь и пытающаяся установить свою власть на всей территории страны, не останавливаясь перед насилием, жестокостью, садизмом.

Так какую же позицию занять в жизни, как вести себя?

Давайте вернемся к нашему опросу, Изменилась ли ваша позиция?

Проводится повторный соцопрос учащихся, данные фиксируются на доске.

Подавляющее большинство учащихся отвечают, что лучше всего занимать позицию « разумного конформиста», быть самоопределяющейся личностью.

Давайте еще раз уточним, а что значит «самоопределяющаяся личность»?

Работают с текстом учебника с.369 и отвечают: это человек, который может избирательно реагировать на воздействие группы, соглашаясь с её мнением или не принимая его в зависимости от ситуации, полагаясь еще и на свои знания, опыт, смекалку, чувства. Так провел себя мальчик в сказке о новом платье короля.

Совершенно верно. Здесь мы употребили термин №самоопределяющаяся личность» в более узком смысле, лишь применительно к поведению индивида в группе в ситуации её давления.

А давайте попробуем составить портрет самоопределяющейся личности в широком смысле этого слова

Фронтально называют черты такого человека

Обобщая ответы учащихся, выводит на экран названные черты:

Это человек:

1.имеющий знания,

2. умеющий работать с информацией(находить, обрабатывать, анализировать, делать выводы)

3.имеющий сложившееся гуманистическое мировоззрение

4.толерантный, обладающий высокой коммуникактивной культурой, уважающий себя и других, своё и чужое мнение. Умеющий слышать и слушать.

5.ответственный за себя, свои поступки, а также ответственный за окружающих его людей

6.сознательно и ответственно принимающий решение, делающий осознанный выбор

7.умеющий критически анализировать не только действия , поступки, мысли окружающих, но и свои собственные

Верно, ребята! А в заключении урока я хочу провести небольшой тренинг –упражнение «Прекрасный сад»

Сядьте удобно, закройте глаза и представьте себя цветком. Каким бы вы были? Какие листья, стебель, а может быть шипы? Высокий или низкий? Яркий или не очень?

Я просила вас подобрать «свой» цветок или можете его нарисовать сейчас. А теперь возьмите свои цветы и прикрепите их на нашу зеленую лужайку.

-выполняют задания учителя

-прикрепляют свои цветы на лист ватмана, закрепленный на доске и раскрашенный под зеленую полянку

А теперь, посмотрите на этот великолепный цветник, запечатлейте эту картинку в памяти, чтобы она поделилась своей положительной энергией.

Заметьте, что хоть и много цветов, но всем хватило места , каждый занял только свое место, которое он выбрал сам

Посмотрите, в окружении, каких разных, непохожих цветов растет твой. Но есть и общее — у кого-то окраска, у кого то размер листьев или форма. И всем нужно место и внимание.

Все мы уникальны, прекрасно быть самим собой, свободно выражать свои мысли и чувства и в тоже время ощущать себя частью этого прекрасного мира.

Я надеюсь, что в жизни вы займете правильную позицию, сохраните свою индивидуальность, уникальность и станете достойными членами нашего общества.

Рефлексия

1.Закончите , пожалуйста, предложения (выведены на экран)

-На уроке я узнал….

-Я понял, что ….

-На уроке меня удивило…

-Я работал…(активно, не очень , не проявлял активности)

-урок мне ….

2.Учитель тоже оценивает работу учащихся, кратко комментирует и выставляет оценки.

Учащиеся по очереди завершают любое предложение или несколько, но обязательно оценивают свою работу

Домашнее задание

Дифференцированное, записано на доске

Запись домашнего задания в дневники §35

Урок окончен, спасибо за работу!

Приложение к уроку

Рабочие листы для групп:

Правила работы в группе, которые необходимы для того, чтобы все участники чувствовали себя комфортно и безопасно.

1. Внимательно слушать друг друга.

2. Не перебивать говорящего

3. Уважать мнение друг друга

4. Я — высказывание 5. Активность 6. Правило «стоп» 7. Конфиденциальность

ЗАДАНИЯ для группы №1

1.Задание1.Прочтите выдержки из словарей и учебник с.366 и дайте определение конформности.

.1 податливость человека реальному или воображаемому давлению группы; проявляется в изменении его поведения и установок соответственно первоначально не разделявшейся им позицией большинства.

vocabulary.ru › Головин С. Словарь практического психолога

2. поведение, управляемое давлением группы.

voluntary.ru › Большой толковый социологический словарь. – 2001

3. Процесс изменения мнений, восприятия, поведения индивида в сторону согласия с группой в ответ на реальное или воображаемое групповое давление в ситуациях.

vocabulary.ru › Большой психологический словарь. – 2004

4. тенденция допускать влияние на собственные мнения, отношения, действия и даже восприятие преобладающего мнения, отношения, действия и восприятия.

vocabulary.ru › Оксфордский словарь по психологии. — 2002

Задание №2.

Изучите материал учебника с.366

1. Назвать виды конформности

2. Дать определение каждого вида конформности

3. Инсценировать ситуацию: одноклассники предлагают сбежать урока в кино, все поддерживают с радостью, один сомневается в правильности такого поступка, но в конце концов уходит со всеми.

4.Провести анализ ситуации.

Задание №3

Перед вами фото преступника-рецидивиста. Дайте психологическую характеристику этому человеку.

Задание №4 ( закрепление)

а. «Если все шагают в ногу, мост обрушивается», — предупреждал своих слушателей поэт-песенник Александр Галич.

б. «Не стоит прогибаться под изменчивый мир,

Пусть лучше он прогнется под нас!» — поет в одной из своих песен Андрей Макаревич.

Оцените эти облеченные в образную форму мнения с позиций научных представлений об изменении поведения личности под влиянием группового воздействия

в.В один из зимних дней исследователи попросили помощников в течении 60 секунд смотреть вверх. в ничем не примечательное небо. Чем больше помощников смотрели в небо, тем больше прохожих присоединялись к группе. Объясните данный факт, опираясь на понятие конформности.

Рабочие листы для групп:

1. Внимательно слушать друг друга.

2. Не перебивать говорящего

3. Уважать мнение друг друга

4. Я — высказывание 5. Активность 6. Правило «стоп» 7. Конфиденциальность

ЗАДАНИЯ для группы №2

1.Задание1.Прочтите выдержки из словарей и учебник с.366 и дайте определение конформности.

vocabulary.ru › Головин С. Словарь практического психолога

2. поведение, управляемое давлением группы.

voluntary.ru › Большой толковый социологический словарь. – 2001

vocabulary.ru › Большой психологический словарь. – 2004

vocabulary.ru › Оксфордский словарь по психологии. — 2002

Задание №2.

Изучив предложенную информацию: материал учебника с.367 и текст из словарей

Нонконформизм— готовность, несмотря ни на какие обстоятельства, действовать вопреки мнению и позиции превалирующего большинства сообщества, отстаивать прямо противоположную точку зрения.

vocabulary.ru › Кондратьев М.Ю. Азбука социального психолога-практика. – 2007

— (от лат. non – не, conformis – подобный, своеобразный) – черта личности, характеризующаяся стремлением к несогласию с мнением других во что бы то ни стало; то же, что негативизм; антоним конформизма.

1. Дать определение нонконформизма

2. Инсценировать предложенную ситуацию :стихотворение С.Михалкова «Упрямый Фома»

В одном переулке
Стояли дома.
В одном из домов
Жил упрямый Фома.

Ни дома, ни в школе,
Нигде, никому —
Не верил
Упрямый Фома Ничему.

На улицах слякоть,
И дождик, и град.
— Наденьте галоши, —
Ему говорят.

— Неправда, —
Не верит Фома, —
Это ложь… —
И прямо по лужам
Идет без галош.

Мороз
Надевают ребята коньки.
Прохожие подняли воротники.
Фоме говорят:
— Наступила зима. —
В трусах
На прогулку выходит Фома.

Идёт в зоопарке
С экскурсией он,
— Смотрите, — ему говорят, —
Это слон. —
И снова не верит Фома:
— Это ложь.
Совсем этот слон
На слона не похож.

Однажды
Приснился упрямому сон,
Как будто
Шагает по Африке он.
С небес
Африканское солнце печёт,
Река, под названием Конго,
Течёт.

Подходит к реке
Пионерский отряд.
Ребята Фоме
У реки говорят:
— Купаться нельзя:
Аллигаторов тьма.
— Неправда! —
Друзьям отвечает Фома.

Трусы и рубашка
Лежат на песке.
Упрямец плывёт
По опасной реке.

Близка Аллигатора хищная пасть.
— Спасайся, несчастный,
Ты можешь пропасть!

Но слышен ребятам
Знакомый ответ:
— Прошу не учить,
Мне одиннадцать лет!

Уже крокодил
УФомы за спиной.
Уже крокодил
Поперхнулся Фомой:
Из пасти у зверя
Торчит голова.
До берега
Ветер доносит слова:
— Непра… —
Я не ве… —
Аллигатор вздохнул
И, сытый,
В зелёную воду нырнул.

Трусы и рубашка
Лежат на песке.
Никто не плывёт
По опасной реке.

Проснулся Фома,
Ничего не поймёт…
Трусы и рубашку
Со стула берёт.

Фома удивлён, Фома возмущён:
— Неправда, товарищи,
Это не сон!

Ребята,

Найдите такого Фому
И эти стихи

Прочитайте ему.

3. Провести анализ ситуации

Задание №3

Перед вами фото выдающегося ученого. Дайте психологическую характеристику этому человеку.

Задание №4 ( закрепление)

б. «Не стоит прогибаться под изменчивый мир,

Пусть лучше он прогнется под нас!» — поет в одной из своих песен Андрей Макаревич.

Рабочие листы для групп:

1. Внимательно слушать друг друга.

2. Не перебивать говорящего

3. Уважать мнение друг друга

4. Я — высказывание 5. Активность 6. Правило «стоп» 7. Конфиденциальность

ЗАДАНИЯ для группы №3

1.Задание1.Прочтите выдержки из словарей и учебник с.366 и дайте определение конформности.

vocabulary.ru › Головин С. Словарь практического психолога

2. поведение, управляемое давлением группы.

voluntary.ru › Большой толковый социологический словарь. – 2001

vocabulary.ru › Большой психологический словарь. – 2004

vocabulary.ru › Оксфордский словарь по психологии. — 2002

Задание №2.

Изучите предложенную информацию: материал учебника с.368 и текст притчи о замке.

Притча о замке

Однажды царь решил подвергнуть испытанию всех своих придворных , чтобы узнать, кто из них способен занять в его царстве важный государственный пост. Толпа сильных и мудрых мужей обступила его. «О, вы, подданные мои, — обратился к ним царь, — у меня есть для вас трудная

задача, и я хотел бы знать, кто сможет решить ее».

Он подвел присутствующих к огромному дверному замку, такому огромному, какого еще никто

никогда не видывал. «Это самый большой и самый тяжелый замок, который когда -либо был в моем царстве. Кто из вас сможет открыть его?» — спросил царь.

Одни придворные только отрицательно качали головами. Другие, которые считались мудрыми, стали разглядывать замок, однако вскоре признались, что не смогут открыть его. Раз уж такие мудрые потерпели неудачу, то остальным придворным ничего не оставалось делать, как тоже

признаться, что эта задача им не под силу, что она слишком трудна для них.

Лишь один визирь подошел к замку. Он стал внимательно его осматривать, ощупывать, затем попытался различными способами сдвинуть с места и, наконец, одним рывком дернул его. О чудо — замок открылся! Он был просто не полностью защелкнут.

Тогда царь объявил: «Ты получишь место при дворе, потому что полагаешься не только на то, что видишь и слышишь, но надеешься на собственные силы и не боишься сделать попытку».

— .В чем смысл притчи-сказки?

-Дайте оценку поведению всех участников, исходя из понятий конформности, разумной конформности(самоопределяющейся личности)

1. Дать определение «разумного конформиста» или самоопределяющейся личности

2. Инсценировать предложенную ситуацию — притчу

3. Провести анализ ситуации

Задание №3

Перед вами фото выдающегося ученого. Дайте психологическую характеристику этому человеку.

Задание №4 ( закрепление)

б. «Не стоит прогибаться под изменчивый мир,

Пусть лучше он прогнется под нас!» — поет в одной из своих песен Андрей Макаревич.

Определение соответствия Merriam-Webster

con · for · mi · ty | \ kən-ˈfȯr-mə-tē \ 2 : акт или пример соответствия ее соответствие последней моде

3 : действие в соответствии с определенными стандартами или полномочиями соответствие общественным обычаям соответствие федеральному закону и кодексам государственного страхования

Что такое соответствие? | Просто Психология

Что такое конформность?

Автор: Dr.Сол МакЛеод, обновлено 2016 г.

Конформность — это тип социального влияния, включающий изменение убеждений или поведения с целью приспособления к группе.

Это изменение является ответом на реальное (включая физическое присутствие других) или воображаемое (включая давление социальных норм / ожиданий) групповое давление.

Соответствие можно также просто определить как « уступает групповому давлению » (Кратчфилд, 1955). Групповое давление может принимать разные формы, например, запугивание, убеждение, дразнение, критика и т. Д.Соответствие также известно как влияние большинства (или групповое давление).

Термин «соответствие» часто используется для обозначения согласия с позицией большинства, вызванного либо желанием « соответствовать », либо нравиться (нормативно), либо из-за желания быть правильным (информационное), или просто соответствовать социальной роли (идентификация).

Дженнесс (1932) был первым психологом, изучившим конформность. Его эксперимент представлял собой неоднозначную ситуацию со стеклянной бутылкой, наполненной бобами.

Он попросил участников индивидуально оценить, сколько зерен содержится в бутылке. Затем Дженнесс поместила группу в комнату с бутылкой и попросила их дать групповую оценку в ходе обсуждения.

Затем участников попросили снова оценить количество самостоятельно, чтобы выяснить, изменились ли их первоначальные оценки на основе влияния большинства.

Затем Дженнесс снова опросила участников индивидуально и спросила, хотят ли они изменить свои первоначальные оценки или остаться с оценкой группы.Почти все изменили свои индивидуальные предположения, чтобы приблизиться к групповой оценке.

Однако, пожалуй, самый известный эксперимент соответствия был проведен Соломоном Ашем (1951) и его экспериментом по оценке линий.

Типы соответствия

Кельман (1958) различал три различных типа соответствия:

Соответствие

(или групповое принятие)

Это происходит, «когда человек принимает влияние, потому что он надеется добиться положительной реакции со стороны другого человека или группы.Он принимает индуцированное поведение, потому что … он ожидает получить конкретное вознаграждение или одобрение и избежать конкретного наказания или неодобрения посредством подчинения »(Kelman, 1958, p. 53).

Другими словами, подчиняться большинству (публично), несмотря на то, что на самом деле не согласен с ними (в частном порядке). Это видно на примере линейного эксперимента Аша.

Соответствие прекращается, когда нет группового давления, чтобы соответствовать, и, следовательно, является временным изменением поведения.

Интернализация

(подлинное принятие групповых норм)

Это происходит, «когда индивид принимает влияние, потому что содержание индуцированного поведения — идеи и действия, из которых оно состоит, — по своей сути вознаграждает.Он принимает индуцированное поведение, потому что оно согласуется [согласуется] с его системой ценностей »(Kelman, 1958, p. 53).

Интернализация всегда связана с общественным и частным соответствием. Человек публично меняет свое поведение, чтобы соответствовать группе, а также соглашается с ними в частном порядке.

Это самый глубокий уровень соответствия, на котором убеждения группы стали частью собственной системы убеждений человека. Это означает, что изменение поведения будет постоянным. Это видно из автокинетического эксперимента Шерифа.

Это наиболее вероятно, когда большинство обладает большими знаниями, а члены меньшинства имеют мало знаний, чтобы бросить вызов позиции большинства.

Идентификация

(или членство в группе)

Это происходит, «когда человек принимает влияние, потому что он хочет установить или поддерживать удовлетворительные самоопределяющиеся отношения с другим человеком или группой» (Kelman, 1958, p. 53).

Лица соответствуют ожиданиям социальной роли, e.г. медсестры, сотрудники милиции. Это похоже на соблюдение, поскольку не должно быть никаких изменений в частном мнении. Хорошим примером является Тюремное исследование Зимбардо.

Man (1969) определил дополнительный тип соответствия:

Ingratiational

Это когда человек подчиняется, чтобы произвести впечатление или получить благосклонность / признание других людей.

Это похоже на нормативное влияние, но мотивируется потребностью в социальных вознаграждениях, а не угрозой отвержения, то есть групповое давление не влияет на решение подчиняться.

Объяснения соответствия

Дойч и Джеррард (1955) определили две причины, по которым люди подчиняются:

Нормативное соответствие

Подчинение групповому давлению, потому что человек хочет вписаться в группу. Например. Исследование линии Аша.
Подчиняться, потому что человек боится быть отвергнутым группой.
Этот тип соответствия обычно включает в себя согласие — когда человек публично принимает взгляды группы, но в частном порядке отвергает их.

Информационное соответствие

Обычно это происходит, когда человеку не хватает знаний и он обращается к группе за советом.
Или когда человек находится в неоднозначной (т. Е. Неясной) ситуации и социально сравнивает свое поведение с группой. Например. Кабинет Шерифа.
Этот тип соответствия обычно включает интернализацию — когда человек принимает взгляды групп и принимает их как личность.

Шериф (1935) Эксперимент с автокинетическим эффектом

Цель : Шериф (1935) провел эксперимент с целью продемонстрировать, что люди соответствуют групповым нормам, когда их помещают в неоднозначный (т.е. непонятно) ситуация.

Метод : Шериф провел лабораторный эксперимент для изучения соответствия. Он использовал автокинетический эффект — это когда небольшое пятно света (проецируемое на экран) в темной комнате будет казаться движущимся, хотя оно неподвижно (то есть это визуальная иллюзия).

Было обнаружено, что при индивидуальном тестировании участников их оценки дальности перемещения света значительно варьировались (например, от 20 см до 80 см).

Затем участников тестировали в группах по три человека.Шериф манипулировал составом группы, объединив двух человек, чьи оценки движения света в одиночестве были очень похожи, и одного человека, чьи оценки были очень разными. Каждый человек в группе должен был сказать вслух, как далеко, по их мнению, переместился свет.

Результаты : Шериф обнаружил, что в результате многочисленных оценок (испытаний) движения света группа сходилась к общей оценке. Человек, чья оценка движения сильно отличалась от двух других в группе, соответствовал взглядам двух других.

Шериф сказал, что это показывает, что люди всегда склонны подчиняться. Вместо того, чтобы выносить индивидуальные суждения, они обычно приходят к групповому соглашению.

Заключение : Результаты показывают, что в неоднозначной ситуации (такой как автокинетический эффект) человек будет искать совета у других (которые знают больше / лучше) (т. Е. Принимают групповую норму). Они хотят поступать правильно, но могут не иметь соответствующей информации. Наблюдение за другими может предоставить эту информацию.Это известно как информационное соответствие.

Несоответствие

Не все подчиняются социальному давлению. Действительно, есть много факторов, которые способствуют желанию человека оставаться независимым от группы.

Например, Смит и Бонд (1998) обнаружили культурные различия в соответствии между западными и восточными странами. Люди из западных культур (таких как Америка и Великобритания) более склонны к индивидуализму и не хотят, чтобы их считали такими же, как все.

Это означает, что они ценят независимость и самодостаточность (индивидуум важнее группы) и, как таковые, с большей вероятностью будут участвовать в несоответствии.

Напротив, восточные культуры (например, азиатские страны) более склонны ценить потребности семьи и других социальных групп выше своих собственных. Они известны как коллективистские культуры и с большей вероятностью будут подчиняться.

Как ссылаться на эту статью:

McLeod, S.А. (2016, 14 января). Что такое соответствие? Просто психология: https://www.simplypsychology.org/conformity.html

APA Style References

Asch, S. E. (1951). Влияние группового давления на изменение и искажение суждений. В H. Guetzkow (Ред.), Группы, лидерство и люди . Питтсбург, Пенсильвания: Carnegie Press.

Кратчфилд Р. (1955). Соответствие и характер. Американский психолог , 10, 191–198.

Deutsch, M., & Gerard, H.Б. (1955). Изучение нормативных и информационных социальных влияний на индивидуальное суждение. Журнал аномальной и социальной психологии, 51 (3) , 629.

Дженнесс А. (1932). Роль дискуссии в изменении мнения о факте. Журнал аномальной и социальной психологии , 27, 279-296.

Кельман, Х. К. (1958). Соответствие, идентификация и интернализация: три процесса изменения отношения. Журнал разрешения конфликтов, 2, 51–60.

Манн, Л. (1969). Социальная психология . Нью-Йорк: Вили.

Шериф М. (1935). Изучение некоторых социальных факторов восприятия. Архив психологии , 27 (187).

Смит П. Б. и Бонд М. Х. (1993). Социальная психология в разных культурах: анализ и перспективы . Хемел Хемпстед: комбайн Пшеничный сноп.

Как ссылаться на эту статью:

McLeod, S.А. (2016, 14 января). Что такое соответствие? Просто психология: https://www.simplypsychology.org/conformity.html

сообщить об этом объявлении

Определение конформности в социологии.

Примеры соответствия по следующим темам:

Эксперимент Аша: сила давления со стороны сверстников
- Эксперименты Asch на соответствие представляли собой серию исследований, проведенных в 1950-х годах, которые продемонстрировали силу соответствия в группах.
- Проведенные социальным психологом Соломоном Ашем из Swarthmore College, эксперименты Asch на соответствие представляли собой серию исследований, опубликованных в 1950-х годах, которые продемонстрировали силу соответствия в группах.
- Аш считал, что большинство людей не будут соответствовать чему-то явно неправильному, но результаты показали, что только 24% участников не соответствовали ни в одном испытании.
- Соответствие также выше среди членов своей группы.
- Объясните, как эксперимент Аша стремился измерить соответствие в группах
Соответствие и подчинение
- Соответствие — это акт соответствия установок, убеждений и поведения групповым нормам.
- Соответствие — это акт согласования отношений, убеждений и поведения с групповыми нормами.
- Соответствие может происходить в присутствии других или когда человек находится один.
- Поскольку соответствие является групповым явлением, такие факторы, как размер группы, единодушие, сплоченность, статус, предыдущие обязательства и общественное мнение, помогают определить уровень соответствия , который демонстрирует отдельный человек.
- Asch провел классическое исследование соответствия .
Теория социального контроля
- Теория социального контроля утверждает, что отношения, обязательства, ценности и убеждения способствуют соответствию .
- Тоби утверждал, что люди, участвующие в общественной деятельности, не допускающей правонарушений, считали, что они слишком много теряют, присоединяясь к группам правонарушителей, и, следовательно, были «заинтересованы в соответствии ».
- Это контрастирует с внешними средствами контроля, в которых люди соответствуют , потому что авторитетная фигура (например, государство) угрожает санкциями, если человек не подчиняется.
- Тоби утверждал, что люди, участвующие в общественной деятельности, не допускающей правонарушений, считали, что они слишком много теряют, присоединяясь к группам правонарушителей, и, следовательно, были «заинтересованы в соответствии ».
- Представление об индивиде, сформированном его связями с его сообществом, о том, что он «заинтересован в соответствии », заложило основу для идеи интернализованных норм, которые действуют как метод социального контроля.
Теория управления
- Согласно Трэвису Хирши, нормы появляются для сдерживания девиантного поведения, что приводит к соответствию и группам.
- Люди будут соответствовать группе, когда они считают, что они больше выиграют от соответствия , чем от отклонения.
Значения
- Если член группы выражает ценность, которая находится в серьезном конфликте с нормами группы, авторитет группы может поощрять соответствие или клеймить несоответствующее поведение своих членов.
- Члены панк-движения отказались соответствовать некоторым нормативным ценностям, преобладающим в западной культуре.
Неформальный социальный контроль
- Социальный контроль относится к социальным процессам, которые регулируют индивидуальное и групповое поведение в попытке добиться соответствия .
- Социальный контроль относится к социальным и политическим механизмам, которые регулируют индивидуальное и групповое поведение в попытке добиться соответствия и соблюдения правил данного общества, государства или социальной группы.
- Неформальные санкции могут включать в себя стыд, насмешки, сарказм, критику и неодобрение, которые могут привести человека к соответствию социальным нормам общества.
Неформальные средства контроля
- Неформальный социальный контроль относится к реакции отдельных лиц и групп, которые приводят к соответствию нормам и законам.
- Неформальный социальный контроль — реакции отдельных лиц и групп, которые приводят к соответствию нормам и законам — включают в себя давление со стороны сверстников и сообщества, вмешательство сторонних наблюдателей в преступление и коллективные ответные меры, такие как группы гражданского патрулирования.
- Неформальный социальный контроль — реакции отдельных лиц и групп, которые приводят к соответствию нормам и законам — включают в себя давление со стороны сверстников и сообщества, вмешательство сторонних наблюдателей в преступление и коллективные ответные меры, такие как группы гражданского патрулирования.
Введение
- Коллективное поведение также может быть определено как действие, которое не соответствует (в котором субъекты следуют преобладающим нормам) или отклоняется (в котором субъекты нарушают эти нормы).
- Ученые уделили гораздо меньше внимания коллективному поведению, чем соответствию или отклонению.
Групповое мышление
- В групповом мышлении каждый член группы пытается согласовать свое мнение с тем, что, по его мнению, является консенсусом группы.
- В ситуации группового мышления каждый член группы пытается согласовать свое мнение с тем, что они считают консенсусом группы.
Объекты исследования, вводящие в заблуждение
- Исследование Аша соответствия является примером исследования, которое требовало обмана.
- В большинстве случаев субъект соответствует и соглашается с остальными, выбирая явно неправильную строку.
- Если бы субъекты знали заранее, что исследование изучает соответствие , они бы отреагировали по-другому.

Что такое психология конформности и что она делает с человеком?

Обновлено 14 февраля 2020 г.

Медицинское заключение: Таня Харелл

Источник: pixabay.com

Мы все хотеть к соответствовать в. Это что-то тот естественно случается к все из нас. Но сделал ты знать тот там является а психология позади пытающийся к соответствовать в? Да, это называется соответствие психология, и здесь, мы буду обсуждать какой Это делает к а человек и в аспекты позади Зачем мы соответствовать.Соответствие не только что-то мы естественно делать, там является а причина позади это, и здесь, мы буду исследовать в рассуждения.

Так Что Является Это?

Соответствие по определение имеет а пара из разные смыслы. Наиболее из в время когда мы рассматривать соответствие, в оказать влияние вовлекает согласен или действующий в соглашение с самый люди в а группа, в а способ к быть видимый в виде «нормальный» в пределах один сфера из оказать влияние.

Но, там являются а пара из Другой определения из соответствие, и психологи определять Это в виде следует:

В Общая вера и концепция тот относится к а изменять в поведение это созданный по Другой группы и люди, и в факт тот в человек действовал это способ потому что из Другой люди.Это является ограничено к изменения в в поведение из в люди и нет в концепции такой в виде верования и отношения. Соответствие делает вовлекать согласие и послушание поскольку Это относится к поведение тот случается потому что из чужой оказать влияние.
Это также вовлекает уступающий к группа давление, что-то тот мы все делать, такой в виде а несогласие на может быть а фильм или что-то тот ты май неприязнь, но другие как. Потому что из это, мы май иметь тенденцию к соответствовать и сказать тот это хороший, когда в реальность мы май считать Это был Добрый из а флоп.

В Причина Для Делает Это

Так какой является в психология позади Это? Хорошо, есть Другой задавать из причины тот являются положил вперед, и в многие случаи, это смотрящий к другие для подсказки на как мы должен вести себя. Мы не хотеть к быть видимый в виде в «странный» человек вне потому что из наш как или не нравится для что-то. Там является также в фактор тот другие мог имеют более знание чем мы делать так тот Это мог быть поучительно.

В многие случаи, Это также вовлекает предотвращение себя из смотрящий как а дурак, и Это может быть сильный в ситуации куда мы не Конечно на как мы должен действовать, или когда в ожидания являются двусмысленный.Этот является обычно в дело, и это что-то тот мы должен рассматривать.

Там являются Другой типы из влияет в виде хорошо тот мы должен исследовать, и Они являются в следующее:

Нормативный Оказать влияние который приходит из в желание нет к имеют наказания случаться, который означает тот ты идти вдоль с что-то даже если ты не соглашаться с их. Это также является использовал к прирост награды такой в виде действующий а определенный способ к получать другие к как ты.
Информационная оказать влияние, который случается когда люди изменять поведение к быть верно, и в некоторые ситуации, куда мы не Конечно если это верно или неправильно, мы май Смотреть к другие.Для пример, в в класс, это один мог быть использовал а немного более, поскольку мы не имеют все в ответы, и являются Ищу вне в правда позади каждый из эти.

В Типы Из Соответствие

Там являются многие разные типы из соответствие тот играть а ключ часть в это, и Они являются в следующее:

Источник: rawpixel.com

Информационная соответствие, который случается когда кто-то не имеют в знание и потребности помощь из в группа.
Нормативный соответствие, который вовлекает изменение в поведение из себя к соответствовать в с другие
Удостоверение личности, который случается когда люди соответствовать к что ожидал из их, видимый в в Стэнфорд тюрьма эксперимент куда Это показывает люди изменение их поведение к следить некоторые роли.
Интернализация который случается когда мы хотеть к изменять мы сами, так мы являются как Другой человек.
Согласие, который вовлекает изменение ваш поведение даже хоть ты не согласен с в полный группа.

С соответствие, мы май знать какой мы являются делает, и мы являются осведомленный из в поведение, но в многие случаи, Это довольно часто случается без много осведомленность и мысль на наш заканчивается, и в некоторые случаи, мы май идти вдоль с вещи мы не как потому что из в Другой люди тот являются вокруг нас. Это интересный, и это Зачем некоторые люди буду делать вещи тот Они как обычно не полагать в но буду Продолжать к привлекать их в примерка дюйм

В Оказать влияние Из Группа Поведение

А большой часть из соответствие психология является нет только один единственное число человек и ваш отклик, но в отклик из в группа, и это в способ люди вести себя в определенный ситуации, куда люди буду получать в группы для несколько причины, и из там, Начало к развивать в предмет тот следует в группа.Многие из нас являются в группы, и пока группы нет а плохой предмет по сути, Это фактически может быть что-то тот влияет ты в способы тот ты май нет даже считать о. Люди присоединиться группы для многие причины, будь то Это быть выживание безопасность, контроль и мощность, Социальное статус, достижение, и даже дружеское общение. Обычно, Это вовлекает разные характеристики, в том числе в следующее:

An взаимозависимость тот является а огромный часть из в группа
И в соглашение тот Они являются часть из в группа
Фаворитизм против Другой члены, куда Они различать в их пользу
Социальное взаимодействие, который вовлекает выполнение а Цель через связь
Соответствие из цель куда люди имеют а коллектив собираться вместе к достигать в цели тот Они хочу

Группы играть а огромный часть в в изготовление из решения и являются под влиянием по в присутствие из Другой люди, который может быть оба положительный и отрицательный.Групповое мышление является а огромный часть из в штат из а группа, и это а тип из соответствие тот один май привлекать в, даже без понимая тот они делает Это.

Групповое мышление вовлекает люди ВОЗ хотеть к соответствовать с Другой люди, Начало к соответствовать напрямую к в группы и Результаты в а решение изготовление в исход тот является все универсальный без любой неверный или девиантный действия происходит. Это также определенный в виде а Режим куда люди считать в а сплоченный группа, с в члены пытающийся к отвергать в мотивация к оценивать в Другой курсы из действие.Это по сути пытающийся к минимизировать в конфликт и из там, решающий без в оценка из разные точки зрения. Пока Они май работай в раз, Это может быть довольно а проблема в многие случаи, поскольку Это вовлекает в следующий аспекты:

Источник: rawpixel.com

Изоляция из за пределами сил
Верность к в группа к не допустить другие из повышение альтернатива решения
А потеря из креативность и независимый мышление
В иллюзия из неуязвимость

Обычно, а группа в это штат имеет ан беспристрастный лидер и Это может причина плохой решения к случаться.Пока группы не плохой, это является а часть из соответствие психология тот может имеют а связка из отрицательный факторы, и Это может причина люди к привлекать в ситуации иначе неприятный к другие.

Влияния Из Соответствие

Там являются а мало влиятельные лица тот приехать в играть здесь когда Это приходит к соответствие, и Они делать играть а часть в Это, особенно когда Это приходит к группа задач:

Как жесткий в задача является: а задача тот является трудно на ваш собственный может причина другие к приехать все вместе, улучшение в соответствие из люди.Нет знание как к делать что-то делает делать другие соответствовать, но Это также может делать люди более принимая из Другой ответы, но Это также может привести к меньший соответствие.
Размер: Если там являются в наименее 3-5 люди, там является а шанс тот Они буду соответствовать.
Культурный различия: Обычно, те тот имеют коллективист культуры иметь тенденцию к группа вместе
Отличия индивидуально: в личный черты такой в виде в желание к быть сильный касательно лидерство и аналогичный цели являются а фактор в нет соответствующий в виде много
Ситуационный характеристики: в более двусмысленный в ситуация является, в более скорее всего люди буду соответствовать.

Много из исследовательская работа имеет был сделано на это, в том числе Аша эксперимент который является один из в самый известный эксперименты который спросил люди к полный в просить тот был просто, который вовлеченный выбор а линия тот совпадает один из в три Другой линий. Когда ан физическое лицо, люди было бы выбирать в верно один, когда спросил в в присутствие из те ВОЗ намеренно выбрал в неправильно линия, самый из в время Это был неправильно, который был ан пример из нормативный оказать влияние, и соответствие.

Соответствие является оба а хороший и плохой предмет.Это важный нет к терять ваш индивидуальность, но это делает играть а огромный часть в в окончательный природа из как а человек акты, и в способ люди реагировать к различный ситуации.

Источник: commons.wikimedia.org

Стать Более Физическое лицо!

Если ты Чувствовать как Вы проигрыш ваш индивидуальность, и ты подтверждать а много к Другой принципы, потом это Лучший к рассматривать а Терапевт тот работает для ты. Находка один тот является законный для сами, и один тот подходит ваш сфера из оказать влияние может играть а крупный роль в ваш жизнь, и если ты Чувствовать как ты страдать из слишком много соответствие, ты может в конечном счете толкать мимо это и стать а лучше версия через в дополнительный помощь тот ты получать из это и разные действия.

определение соответствия по The Free Dictionary

Так я ел пои-пои, как и они; Я ходил в одежде, поражающей своей простотой; и я отдыхал на кушетках; помимо того, что они делают многое в соответствии со своими особыми привычками; но самым большим, чем я когда-либо занимался на пути к соответствию, было несколько раз угостить себя сырой рыбой. Карты, диаграммы и книги авторам и владельцам таких копий в течение времени, указанного в настоящем документе.«А также к Закону, озаглавленному,» Закон, дополняющий Закон, для поощрения обучения, путем обеспечения копий Карт, Схем и Книг авторам и владельцам таких копий в течение времени, указанного в настоящем документе. и распространить его преимущества на искусство дизайна, гравюры и офорта исторических и других гравюр ». ДЖЕЙМС ДИЛЛ, служащий Южного округа Нью-Йорка Я почти забыл о самом важном — о том, что вы мне нравитесь пойти и сказать мадам Шифон, что я хочу, чтобы светлое кружево было изменено в соответствии со вчерашними выкройками, если она будет достаточно хороша, чтобы принести с собой новый ассортимент.Добродетель в большинстве запросов — это соответствие. Самодостаточность — это его отвращение. Если португальцы были склонны к каким-либо конкретным взглядам, другое, столь же мощное предубеждение могло отвратить француза от истины, поскольку они, очевидно, писали с противоположными намерениями: португальцы, чтобы сделать свою миссию более необходимой, попытались наиболее ярко осветить различия между абиссинской и римской церковью; но великий Лудольф, воспользовавшись преимуществом, уменьшил этих более поздних авторов, чтобы доказать их соответствие.Потому что, отклоняясь в исключительных случаях от нормальной идиомы, язык приобретает отличия; в то же время частичное соответствие обычаю придаст ясности. Совершенство Павла в том, что он хотел бы быть анафемой от Христа для спасения своих братьев, показывает большую часть божественной природы и своего рода соответствие с Сам Христос Они, по крайней мере, не являются частью полемики, которую их автор поддерживал в эссе, следующих за ними в этом томе, и которую можно было бы назвать, в соответствии с « Мои литературные страсти », названием « Мои литературные взгляды » лучше, чем по расплывчатому названию, которое они на самом деле носят.Никогда не было невозможности его положения в глазах мира, ненависти его жены к нему и всей мощи той таинственной жестокой силы, которая вела его жизнь против его духовных наклонностей и требовала подчинения ее постановлениям и изменения его отношения к себе. жена, была представлена ему с такой отчетливостью, как в тот день. Орфография и пунктуация были в значительной степени приведены в соответствие с современным британским обычаем. Более того, пусть люди будут свободны, и они будут делать только в соответствии с законом, за исключением те дела, о которых не может говорить закон.Это были Агнес ла Эрм, Жанна де ла Тарм, Анриетта ла Готьер, Гошер ла Виолетт, все четыре вдовы, все четыре дамы из капеллы Этьен Одри, которые покинули свой дом с разрешения своей хозяйки и в соответствии с уставом. Пьера д’Айи, чтобы прийти и послушать проповедь.
Блог Терапия, Терапия, Блог Терапии, Блог Терапия, Терапия, ..
Соответствие — это акт поведения, мышления, разговора или внешнего вида, похожего на других людей, будь то сознательное изменение поведения или убеждений или бессознательная попытка приспособиться к давлению, реальному или воображаемому, из группы.
Понимание соответствия
Желание, чтобы на вас смотрели благосклонно и чтобы вас принимали другие, сильно у социальных животных, включая людей. Следовательно, согласие часто не требует явного давления; большинство людей естественным образом принимают поведение, убеждения и внешний вид, аналогичные группам сверстников. Однако принуждение к подчинению может быть тонким или явным, а также может быть вызвано такими практиками, как изгнание людей, которые не подчиняются, или насмешки над людьми с другими ценностями.
Типы соответствия включают:
Соблюдение или согласие общества с социальным давлением, несмотря на внутренние разногласия.Часто этот акт подчинения мотивируется получением вознаграждения и избеганием наказаний.
Выявление или принятие убеждений близкого человека ради улучшения или построения отношений с этим человеком.
Усвоение или принятие убеждений доверенного лица. Желание быть правым часто является важным мотиватором, и, столкнувшись с влиятельным общественным деятелем, многие люди ответят на давление, приняв убеждения этого человека и включив их в свои личные убеждения.
Такие факторы, как единодушие, размер группы, самооценка, культура и легитимность власти могут все усилить соответствие, в то время как предыдущая приверженность, дистанцирование от власти и собственная личность человека могут уменьшить соответствие.
Согласно недавнему исследованию, желание соответствовать либо врожденное, либо развивается в очень раннем возрасте. Исследование показало, что люди, даже дети в возрасте двух лет, часто скрывают какой-то навык, чтобы лучше вписаться в группу.Часто соответствие нормам группы происходит бессознательно. Это можно увидеть по тому, как группы сверстников склонны отражать язык тела и образы речи друг друга, а также по тому, как семьи принимают свои собственные нормы приветствия, времени, проведенного вместе, и приемлемых форм поведения.
Эффекты соответствия
Конформность — это нейтральная позиция, но она может способствовать решению определенных социальных проблем. В некоторых случаях конформности желание человека вписаться в социальную группу может помешать способности принимать моральные или безопасные решения.Один из примеров — когда человек пьет и водит машину, потому что это делают друзья или потому, что друзья заверяют этого человека, что он или она может это сделать безопасно. Более крайние примеры можно найти в принятии несправедливых политических систем или отказе оспаривать расистские, сексистские и другие репрессивные и тревожные взгляды из-за желания соответствовать.
Однако соответствие не обязательно отрицательное. Например, ребенок, который плохо себя ведет в классе, может успокоиться и начать работать, увидев, как это делают одноклассники.Человек, мчащийся по шоссе, может замедлить скорость, если поймет, что другие водители едут не так быстро.
Чтобы приспособиться к социальным группам, часто требуется некоторая степень соответствия. Например, во многих культурах ношение одежды в общественных местах является ожидаемым поведением. Несоблюдение этой социальной нормы приведет к замешательству, недоумению, возможной озабоченности своим психическим состоянием и, возможно, к цитированию. Те, кто соответствует социальным нормам, считаются «нормальными» и обычно не подвергаются остракизму, но это может быть проблематично, когда культурные ожидания могут быть вредными для некоторых или когда определенные люди не хотят подчиняться, но делают это, чтобы избежать остракизма.Подростки, например, часто могут чувствовать давление, заставляя их заниматься случайным сексом, даже если они не хотят этого, потому что это делают друзья.
Исторически сложилось так, что людей, не соответствующих социальным нормам, часто называли психически больными. Например, женщины, которые стремились получить право голоса, рассматривались как неприспособленные люди, которые стремились разрушить неприкосновенность дома и брака, а мужья и отцы могли заставить их пройти психиатрическое лечение или поместить их в лечебные учреждения, пока они не будут соответствовать или не будут выглядеть соответствия.Кроме того, гомосексуальность когда-то рассматривался психиатрическим сообществом как отклонение от нормы и расстройство, от которого человеку требовалось лечение, например, репаративная терапия. Эта классификация официально изменилась в 1973 году, когда она перестала перечисляться в Диагностическом и статистическом руководстве как психическое расстройство, хотя гомосексуальность по-прежнему часто рассматривается как ненормальное состояние, а не как нормальный аспект человеческой сексуальности.
Каталожные номера:
Американская психологическая ассоциация. Краткий психологический словарь APA . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация, 2009. Печать.
История психиатрии и гомосексуализма. (2012). Получено с http://www.aglp.org/gap/1_history.
Prinz, J. J. (2007). Эмоциональное построение морали . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.
Стетка, Б. (12 февраля 2015 г.). Соответствие начинается молодым. Получено с http://www.scientificamerican.com/article/conformity-starts-young.
Уильямс, Р. (нет данных). Соответствие. Получено с https://www3.nd.edu/~rwilliam/xsoc530/conformity.html.
Последнее обновление: 15.06.2018
Пожалуйста, заполните все обязательные поля, чтобы отправить свое сообщение.
Подтвердите, что вы человек.
Определение социального соответствия: нормативное или информационное — видео и стенограмма урока
Нормативное соответствие
Нормативное соответствие — это соответствие, которое возникает из-за желания понравиться и принять.Большинство людей, вероятно, думают о давлении со стороны сверстников среди подростков, когда думают о соответствии нормативным требованиям, и не без оснований. Большинство подростков и подростков особенно уязвимы для влияния, потому что хотят, чтобы их принимали их сверстники. Я уверен, что когда вы были подростком, вы слышали фразу: «Если бы все ваши друзья спрыгнули с моста, вы бы тоже это сделали?» Давление со стороны сверстников, безусловно, является хорошим примером соответствия нормативным требованиям, но оно случается и со взрослыми.
Например, приходилось ли вам когда-нибудь посещать представление, которое было в лучшем случае посредственным? Может быть, вы смотрели спектакль и думали, что это нормально.Однако в конце пьесы несколько человек вокруг вас, возможно, стояли и хлопали в ладоши. У всех присутствующих в зале, включая вас, не потребуется много времени, чтобы принять участие в овациях стоя. Даже если вы не думали, что выступление обязательно заслуживает похвалы, вы присоединились, а не остались сидеть, чтобы не выделяться, как больной палец. Аплодисменты стоя, давление со стороны сверстников, модные тенденции, образ тела и следование традициям — лишь несколько примеров соответствия нормативным требованиям.
Информационное соответствие
Другой тип соответствия — информационное соответствие , которое возникает из-за желания быть правильным. В эксперименте Аша некоторые участники заявили, что они, должно быть, ошибались, поскольку никто с ними не соглашался. Они изменили свой ответ так, чтобы он был «прав». Информационное соответствие названо так потому, что мы считаем, что оно дает нам информацию, которой у нас раньше не было. Например, представьте, что вы заходите в ресторанный дворик в торговом центре.Открыто три прилавка, но вся толпа сидит и ест перед только одним из них. Можете ли вы, как новичок, предположить, что в этом конкретном киоске самая лучшая еда, потому что все остальные едят там?
Информационное соответствие обычно возникает из мысли: «Они должны знать то, чего я не знаю». Во многих ситуациях мы не уверены, как действовать или что говорить. Итак, еще один пример информационного соответствия — это когда мы путешествуем в другие страны. Как правило, мы не знаем, как действовать, и полагаемся на наши наблюдения за другими, чтобы указать нам правильное направление.Когда мы меняем свое поведение на основе действий местных жителей, мы демонстрируем информационное соответствие.
Повиновение
Ни нормативное соответствие, ни информационное соответствие не следует путать с подчинением . Там, где подчинение — это ответ группе, послушание — это ответ авторитету. Он безоговорочно следует приказам авторитетного лица. Знаменитое исследование послушания было проведено в Йельском университете в 1963 году Стэнли Милгрэмом, который хотел увидеть, насколько участники готовы причинить вред другим людям, если им будут даны прямые приказы авторитетного лица.
Участникам исследования сказали, что они должны взять на себя роль «учителя», а другой человек, находящийся вне поля зрения, должен был быть «учеником». Работа учителя заключалась в том, чтобы задавать вопросы ученику и поражать его электрическим током при увеличивающемся напряжении за каждый неправильный ответ. Экспериментатор представлял собой устрашающую авторитетную фигуру, одетую в лабораторный халат, которая отдавала приказы всякий раз, когда учитель не решался нанести ток через органы управления перед ним. В то время как участники считали, что они действительно шокируют студентов, студенты на самом деле были соучастниками эксперимента и только делали вид, что шокированы.
Короче говоря, 26 из 40 участников исследования произвели максимальный шок, который должен был быть летальным. Только 14 остановились, не дойдя до наивысшего уровня. Большинство участников очень расстроились и злились на экспериментатора, вспотели, дрожали, плакали и т. Д. Тем не менее, они продолжали быть послушными и до конца выполняли приказы. Итак, , почему они это сделали? На основании своего исследования Милгрим пришел к выводу, что люди подчиняются либо из страха, либо из желания казаться сговорчивыми, даже если они действуют вопреки своей морали.
Этот эксперимент сыграл огромную роль в нашем понимании могущественной природы послушания и того, чем оно отличается от подчинения. С конформизмом люди предпочитают изменить свое поведение из-за потребности в принятии или из-за того, что они не уверены, что им делать. При послушании люди чувствуют, что они должны демонстрировать определенное поведение по приказу авторитетного лица.
Краткое содержание урока
Итак, социальное соответствие — это тип социального влияния, которое приводит к изменению поведения или убеждений, чтобы соответствовать группе.Два типа социального соответствия — это нормативное соответствие и информационное соответствие. Нормативное соответствие происходит из-за желания нравиться и принимать. Давление со стороны сверстников — классический пример нормативного соответствия. С другой стороны, информационное соответствие происходит из-за желания быть правильным. Обычно это происходит потому, что мы предполагаем, что другие знают что-то, чего не знаем мы. Социальное соответствие отличается от послушания, хотя оба они очень сильны. Если социальное соответствие — это ответ группе, послушание — это ответ авторитету.

Дайте определение конформизму: Конформность. Что такое «Конформность»? Понятие и определение термина «Конформность» – Глоссарий

Конформизм в психологии

Понятие и сущность конформизма

Помощь со студенческой работой на тему

Факторы развития конформности личности

Разновидности конформности

Этапы развития конформизма

101. Что такое индивидуализм, конформизм, коллективизм?

Готовимся к ЕГЭ. Задания части С. | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по обществознанию (11 класс) на тему:

Что такое конформность или новое платье короля

Определение соответствия Merriam-Webster

Что такое соответствие? | Просто Психология

Что такое конформность?

Типы соответствия

Типы соответствия

Соответствие

Интернализация

Идентификация

Ingratiational

Объяснения соответствия

Объяснения соответствия

Нормативное соответствие

Информационное соответствие

Шериф (1935) Эксперимент с автокинетическим эффектом

Шериф (1935) Эксперимент с автокинетическим эффектом

Несоответствие

Несоответствие

Определение конформности в социологии.

Примеры соответствия по следующим темам:

Эксперимент Аша: сила давления со стороны сверстников

Соответствие и подчинение

Теория социального контроля

Теория управления

Значения

Неформальный социальный контроль

Неформальные средства контроля

Введение

Групповое мышление

Объекты исследования, вводящие в заблуждение

Что такое психология конформности и что она делает с человеком?

определение соответствия по The Free Dictionary

Блог Терапия, Терапия, Блог Терапии, Блог Терапия, Терапия, ..

Понимание соответствия

Эффекты соответствия

Определение социального соответствия: нормативное или информационное — видео и стенограмма урока

Нормативное соответствие

Информационное соответствие

Повиновение

Краткое содержание урока

Previous

Термин гипоте...

Next

Идеальная жен...

Leave a ReplyCancel