Психотерапия — обучение для врачей

Профессиональная подготовка по программе

Профессиональная подготовка по программе

Профессиональная подготовка по программе

Профессиональная подготовка по программе

Профессиональная подготовка по программе

Профессиональная подготовка по программе

Повышение квалификации по программе

Профессиональная подготовка по программе

Не нашли ответ на свой вопрос?

Наши менеджеры готовы ответить на любой вопрос!

Несмотря на то, что психотерапевт имеет дело с физически здоровыми людьми и оказывает помощь лишь посредством психологического воздействия, его профессия очень важна для общественного здоровья. Специалисты такого профиля помогают справляться с заболеваниями, связанными с детскими травмами, комплексами, предрасположенностью к пагубным привычкам и поведению, или регулярными стрессами. Социальную значимость профессии психотерапевта сложно переоценить: так, например, затяжная депрессия лишает человека всех радостей в жизни, а проблемы в семье приводят к ухудшению работоспособности и снижению общего тонуса организма – психотерапевты, в свою очередь, помогают справиться с причинами и устранить последствия таких явлений. 

Перечень обязанностей врачей-психотерапевтов:

·         опрос пациента, в котором применяются приемы диагностики;

·        разработка тактики первичного лечения, по необходимости назначение повторных курсов и сеансов, использование профессиональных приемов: например, коллективная или индивидуальная терапии;

·         контроль результатов, периодическая консультация пациентов при повторном возникновении симптомов болезней.

Академия медицинского образования приглашает врачей с послевузовским профессиональным образованием по специальности «Психиатрия» пройти курсы психотерапии, которые дадут возможность сформировать цельное представление об обязанностях и практических аспектах дальнейшей работы, получить реальные знания и документально закрепить свои компетенции. Обучение психотерапии проходит по  программам, разработанным в соответствии с государственными стандартами специалистов.

Цель курсов психотерапии в АМО

В академии проводится полноформатное обучение специалистов по разным направлениям, мы помогаем врачам повысить свою квалификацию, а также пройти профпереподготовку, чтобы они имели возможность осуществлять практическую деятельность в перспективной и интересной для них сфере. Курсы психотерапии в АМО составлены профессиональными преподавателями, каждый пункт учебного плана детально проработан, чтобы вы могли получать только актуальные знания и изучать современные методики лечения. Рассмотрим обе разновидности курсов отдельно.

1.      Профпереподготовка. Этот курс психотерапевтов длится 504 часа и состоит из лекционных занятий, выполнения индивидуальных заданий, написания дипломного проекта и итогового тестирования. Все эти виды работ ориентированы на получение слушателями базовых знаний и первых практических навыков для дальнейшей работы. По завершению курса клиенту выдается диплом психотерапевта, а также сертификат специалиста государственного образца.

2.      Повышение квалификации. Такое обучение психотерапии подойдет работникам с определенным стажем, опытом работы, наличием знаний в этой области медицины и практических умений. Программа повышения квалификации психотерапевтов рассчитана на меньшее количество времени, чем профпереподготовка – длительность сертификационного цикла не превышает 144 учебных часов. Точное распределение нагрузки необходимо уточнять у консультантов дополнительно. По окончании программы клиент получает удостоверение повышения квалификации психотерапевта и сертификат специалиста государственного образца.

Наш учебный центр готов помочь всем желающим получить полноценное дополнительное образование, которое действительно пригодится в дальнейшей практике.

Формат обучения психотерапии

В АМО обучение проходит очно-заочно с применением технологий дистанционного образования – этот вариант специфичен, больше всего он подходит специалистам, которые не могут пропускать рабочие дни для получения образования.

Точное содержание модульных блоков вы можете увидеть в учебных планах по курсам психотерапии.

ПСИХОТЕРАПЕВТ-КОНСУЛЬТАНТ (Психотерапия) — онлайн курс обучения

Александра Бирюкова

Преподаватель кондитерского дела

Александра Ярмолова

Эксперт по психологии

Алексей Румянцев

Эксперт по строительству

Алина Куприянова

Преподаватель по гостиничному бизнесу

Алиса Мельникова

Эксперт в сфере управления персоналом

Альбина Зотова

Преподаватель по ресторанному бизнесу

Юрий Климов

Эксперт по ресторанному бизнесу

Татьяна Ларионова

Специалист в сфере дизайна

Тамара Синицына

Эксперт-консультант по менеджменту организации

Степан Королев

Эксперт по маркетингу

Рустам Миронов

Эксперт в сфере ЖКХ

Роман Филатов

Специалист по рекламе

Полина Ильина

Преподаватель ресторанного бизнеса

Павел Трофимов

Эксперт-консультант по строительству

Олег Черняев

Эксперт по кулинарии

Надежда Федорова

Эксперт по косметологии

Маргарита Морозова

Эксперт — парикмахер

Михаил Бессонов

Эксперт в сфере малого и среднего бизнеса

Мирослава Нестерова

Эксперт по товароведению

Мария Никулина

Эксперт по гостиничному бизнесу

Максим Овчинников

Эксперт в сфере гос. закупок

Максим Антонов

Эксперт по управлению проектами

Кузнецов Александр

Специалист по веб-дизайну

Ксения Рыбакова

Специалист в сфере экономики и финансов

Константин Одинцов

Эксперт по гос. управлению

Ирина Дементьева

Эксперт-консультант по стилю и имиджу

Илья Лебедев

Эксперт по архитектуре

Игорь Хохлов

Специалист по продажам

Иван Лазарев

Специалист в области юриспруденции

Елизавета Чистякова

Специалист по туризму

Елизавета Иванова

Эксперт в индустрии моды

Екатерина Кириллова

Специалист по рекламе

Ева Максимова

Тьютор по экономике

Дмитрий Белкин

Эксперт по рекламе

Денис Зубов

Эксперт по проектированию и строительству

Губанова Анастасия

Тьютор по журналистике

Георгий Волков

Тьютор по программированию

Вячеслав Туманов

Преподаватель-сомелье

Владислав Бобров

Эксперт в сфере IT

Владимир Баркан

Специалист по логистике

Виктория Костина

Эксперт-консультант по личностному росту

Варвара Цветкова

Преподаватель по искусству и культуре

Валерия Игнатова

Специалист по мерчендайзингу

Богдан Фомичев

Эксперт по здоровью и спорту

Анна Худякова

Специалист по туризму

Анна Котова

Эксперт в сфере педагогики

Ангелина Васильева

Преподаватель по гостиничному бизнесу

Анастасия Горбачева

Эксперт по ресторанному сервису

Переподготовка (первичная специализация) по психотерапии

Информация для поступающих на программу профессиональной переподготовки

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА И ПЕРВИЧНАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ

Прием документов по программам профессиональной переподготовки по специальности «Психотерапия» начинается с 02.09.2021 года.

Профессиональная переподготовка по специальности «Психотерапия»

780 учебных часов

27.09.2021-31.05.2022

1 очный цикл: 27.09.2021-29.10.2021

2 очный цикл: 10.01.2022-11.03.2022

3 очный цикл: 09.03.2022-08.04.2022

4 очный цикл: 25.04.2022-31.05.2022

Очно-заочная форма, на теоретических циклах возможно использование дистанционного обучения.

Новая форма подготовки психотерапевтов, основанная на первой в России Ленинградской школе психотерапии, при которой международный опыт различных психотерапевтических школ и направлений, большое количество практических занятий, тренингов, стажировок на рабочих местах, супервизий позволят обучающимся стать врачом-психотерапевтом, способным оказывать квалифицированную психотерапевтическую помощь больным, как в государственных лечебных учреждениях различного профиля, так и ведя частный прием.

Все образовательные циклы по психотерапии проводятся высококвалифицированными преподавателями, которые не только постоянно повышают собственную квалификацию в ведущих отечественных и зарубежных программах, но и являются практикующими психотерапевтами, способными помочь в овладении практическими навыками.

В период обучения слушатели могут принимать участие в международных конференциях Центра, непосредственно общаться с ведущими психотерапевтами России и мира, стать членами мирового психотерапевтического сообщества.

Профессиональная переподготовка по специальности «Психотерапия» (780 учебных часов, очно-заочная форма обучения) состоит из 2-х блоков: базовой программы (4 очных цикла) и заочной части, предусматривающей выполнение домашних заданий и подготовку выпускной квалификационной работы (диплома) по выбранной тематике, которая ориентирована на практику.

На программу переподготовки по специальности «Психотерапия», могут быть зачислены врачи-психиатры. Вступительные испытания не предполагаются.

По окончании обучения, в случае успешной сдачи экзаменов и защиты выпускной квалификационной работы, слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке.

Подготовка врачей по специальности «Психотерапия» осуществляется в соответствии с квалификационными характеристиками врача-психотерапевта и основана на лучших традициях отечественной школы психотерапии и самых современных мировых достижений в этой области. Использование психотерапии в НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева имеет длительные традиции. Начало этого направления связано с именем Владимира Михайловича Бехтерева, который разрабатывал и реализовывал сочетательно-рефлекторную терапию, явившись одним из пионеров отечественного варианта поведенческой психотерапии, получившей в дальнейшем интенсивное развитие в рамках когнитивно-поведенческой психотерапии. Это направление он с успехом применял для лечения целого ряда болезненных состояний. Его ученик Владимир Николаевич Мясищев и последователи, среди которых выдающаяся роль принадлежит Борису Дмитриевичу Карвасарскому, разработали отечественный вариант психодинамического направления терапии, а именно — личностно-ориентированную психотерапию.

Как дальнейшее развитие этих двух основных форм психотерапии, у истоков которых или в разработке которых самое непосредственное участие принимали и принимают сотрудники НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева, в рамках программы профессиональной переподготовки упор делается на хорошо зарекомендовавшие себя в медицине психодинамическое (личностно-ориентированная психотерапия) и когнитивно-поведенческое направления.

Форма обучения очно-заочная. Программа включает четыре очных цикла базовой подготовки, самостоятельную подготовку между циклами, подготовку и защиту квалификационной работы (диплома).

В системе подготовки, наряду с освоением теоретических вопросов, большое внимание уделяется практическим занятиям, тренингам, направленным на обучение современным методам психотерапии, работе с личностью будущего профессионала, предусмотрено участие обучающихся в клинических и клинико-психотерапевтических разборах психотерапевтических случаев, супервизия индивидуальной и групповой работы.

Особенностью подготовки психотерапевтов в НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева является получение обучающимися опыта практической работы с пациентами различных клинических групп (с невротическими, личностными, психотическими расстройствами, зависимостями), в полипрофессиональной бригаде, в разработке и реализации программ психосоциальной реабилитации. Особое внимание уделяется вопросам сочетания фармако- и психотерапии, выбору оптимальных схем и подходов лечения, определению объема и направленности психотерапевтического воздействия у больных с различными психическими нозологиями. Проведение программы в несколько этапов (четыре очных цикла в течение года) позволяет специалистам получить опыт самостоятельной работы на заочном этапе и обсудить его на следующем очном цикле.

Во время обучения на программе переподготовки слушатели сдают теоретические зачеты, выполняют практические задания, врачи осуществляют подготовку квалификационной работы (диплома). При условии успешного освоения программы, сдачи итоговой аттестации и защиты квалификационной работы врачам-психиатрам выдается диплом.

1-й очный базовый цикл: 27.09.2021-29.10.2021

Руководитель цикла: доцент, д.м.н. Т.А. Караваева

Основы психотерапии. Невротические расстройства: патогенез, клиника, дифференциальная диагностика, принципы терапии. Пограничные психические расстройства: расстройства личности, расстройства адаптации и реакция на стресс, аффективные расстройства настроения, психосоматические расстройства. Профессиональный контакт в практике врача-психотерапевта. Самостоятельное изучение основ ПТ. Последний день – семинар и зачет.

2-й очный базовый цикл: 10.01.2022-11.03.2022

Руководитель цикла: доцент, д.м.н. Т.А. Караваева

Психотерапия невротических расстройств (ЛО(Р)П, КПТ, экзистенциально-гуманистическая психотерапия). Использование техник осознанности в практике врача-психотерапевта. Системные неврозы детей и подростков. Гипносуггестивная и поведенческая терапия. Системная семейная психотерапия при психических расстройствах. Самостоятельное изучение направлений ПТ. Последний день – семинар и зачет.

3-й очный базовый цикл: 09.03.2022-08.04.2022

Руководитель цикла: доцент, д.м.н. Т.А. Караваева

Непсихотические эндогенные психические расстройства. Интегративная терапия психозов. Психосоциальная реабилитация в психиатрии: основы деятельности полипрофессиональных бригад. Расстройства пищевого поведения. Самостоятельное изучение психосоматики и ПТ в клинике. Последний день – семинар и зачет.

4-й очный базовый цикл: 25.04.2022-31.05.2022

Руководитель цикла: доцент, д.м.н. Т.А. Караваева

Психодрама. АКТА (аналитико-катартическая терапия Александрова). Телесно-ориентированная психотерапия. Групповая психоаналитическая танцедвигательная терапия (семинар-тренинг). Актуальные вопросы арт-терапии.

 

Профессиональная переподготовка по специальности «Психотерапия»

576 учебных часов

27.09.2021-31.05.2022

1 очный цикл: 27.09.2021-29.10.2021

2 очный цикл: 10.01.2022-11.03.2022

3 очный цикл: 09.03.2022-13.04.2022

Очно-заочная форма, на теоретических циклах возможно использование дистанционного обучения.

Новая форма подготовки психотерапевтов, основанная на первой в России Ленинградской школе психотерапии, при которой международный опыт различных психотерапевтических школ и направлений, большое количество практических занятий, тренингов, стажировок на рабочих местах, супервизий позволят обучающимся стать врачом-психотерапевтом, способным оказывать квалифицированную психотерапевтическую помощь больным, как в государственных лечебных учреждениях различного профиля, так и ведя частный прием.

Все образовательные циклы по психотерапии проводятся высококвалифицированными преподавателями, которые не только постоянно повышают собственную квалификацию в ведущих отечественных и зарубежных программах, но и являются практикующими психотерапевтами, способными помочь в овладении практическими навыками.

В период обучения слушатели могут принимать участие в международных конференциях Центра, непосредственно общаться с ведущими психотерапевтами России и мира, стать членами мирового психотерапевтического сообщества.

Профессиональная переподготовка по специальности «Психотерапия» (780 учебных часов, очно-заочная форма обучения) состоит из 2-х блоков: базовой программы (4 очных цикла) и заочной части, предусматривающей выполнение домашних заданий и подготовку выпускной квалификационной работы (диплома) по выбранной тематике, которая ориентирована на практику.

На программу переподготовки по специальности «Психотерапия», могут быть зачислены врачи-психиатры. Вступительные испытания не предполагаются.

По окончании обучения, в случае успешной сдачи экзаменов и защиты выпускной квалификационной работы, слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке.

Подготовка врачей по специальности «Психотерапия» осуществляется в соответствии с квалификационными характеристиками врача-психотерапевта и основана на лучших традициях отечественной школы психотерапии и самых современных мировых достижений в этой области. Использование психотерапии в НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева имеет длительные традиции. Начало этого направления связано с именем Владимира Михайловича Бехтерева, который разрабатывал и реализовывал сочетательно-рефлекторную терапию, явившись одним из пионеров отечественного варианта поведенческой психотерапии, получившей в дальнейшем интенсивное развитие в рамках когнитивно-поведенческой психотерапии. Это направление он с успехом применял для лечения целого ряда болезненных состояний. Его ученик Владимир Николаевич Мясищев и последователи, среди которых выдающаяся роль принадлежит Борису Дмитриевичу Карвасарскому, разработали отечественный вариант психодинамического направления терапии, а именно — личностно-ориентированную психотерапию.

Как дальнейшее развитие этих двух основных форм психотерапии, у истоков которых или в разработке которых самое непосредственное участие принимали и принимают сотрудники НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева, в рамках программы профессиональной переподготовки упор делается на хорошо зарекомендовавшие себя в медицине психодинамическое (личностно-ориентированная психотерапия) и когнитивно-поведенческое направления.

Форма обучения очно-заочная. Программа включает четыре очных цикла базовой подготовки, самостоятельную подготовку между циклами, подготовку и защиту квалификационной работы (диплома).

В системе подготовки, наряду с освоением теоретических вопросов, большое внимание уделяется практическим занятиям, тренингам, направленным на обучение современным методам психотерапии, работе с личностью будущего профессионала, предусмотрено участие обучающихся в клинических и клинико-психотерапевтических разборах психотерапевтических случаев, супервизия индивидуальной и групповой работы.

Особенностью подготовки психотерапевтов в НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева является получение обучающимися опыта практической работы с пациентами различных клинических групп (с невротическими, личностными, психотическими расстройствами, зависимостями), в полипрофессиональной бригаде, в разработке и реализации программ психосоциальной реабилитации. Особое внимание уделяется вопросам сочетания фармако- и психотерапии, выбору оптимальных схем и подходов лечения, определению объема и направленности психотерапевтического воздействия у больных с различными психическими нозологиями. Проведение программы в несколько этапов (четыре очных цикла в течение года) позволяет специалистам получить опыт самостоятельной работы на заочном этапе и обсудить его на следующем очном цикле.

Во время обучения на программе переподготовки слушатели сдают теоретические зачеты, выполняют практические задания, врачи осуществляют подготовку квалификационной работы (диплома). При условии успешного освоения программы, сдачи итоговой аттестации и защиты квалификационной работы врачам-психиатрам выдается диплом.

1-й очный базовый цикл: 27.09.2021-29.10.2021

Руководитель цикла: доцент, д.м.н. Т.А. Караваева

Основы психотерапии. Невротические расстройства: патогенез, клиника, дифференциальная диагностика, принципы терапии. Пограничные психические расстройства: расстройства личности, расстройства адаптации и реакция на стресс, аффективные расстройства настроения, психосоматические расстройства. Профессиональный контакт в практике врача-психотерапевта. Самостоятельное изучение основ ПТ. Последний день – семинар и зачет.

2-й очный базовый цикл: 10.01.2022-11.03.2022

Руководитель цикла: доцент, д.м.н. Т.А. Караваева

Психотерапия невротических расстройств (ЛО(Р)П, КПТ, экзистенциально-гуманистическая психотерапия). Использование техник осознанности в практике врача-психотерапевта. Системные неврозы детей и подростков. Гипносуггестивная и поведенческая терапия. Системная семейная психотерапия при психических расстройствах. Самостоятельное изучение направлений ПТ. Последний день – семинар и зачет.

3-й очный базовый цикл: 09.03.2022-13.04.2022

Руководитель цикла: доцент, д.м.н. Т.А. Караваева

Непсихотические эндогенные психические расстройства. Интегративная терапия психозов. Психосоциальная реабилитация в психиатрии: основы деятельности полипрофессиональных бригад. Расстройства пищевого поведения. Самостоятельное изучение психосоматики и ПТ в клинике. Последний день – семинар и зачет.

 

21

Стажировка врачом психотерапевтом в Польше, обучение на врача психотерапевта в Польше

«Психотерапия» – одна из престижнейших элитных специализаций, находящихся на стыке медицины и психологии, требующая огромного массива разнообразных знаний, общей эрудиции и просто интуиции. Тем не менее, невзирая на высокий конкурс по данной специальности, желающих пройти обучение в Польше на врача-психотерапевта традиционно много. Ничуть не меньше направляющихся на повышение квалификации психотерапевта в Польше при поддержке Фонда «Евромед», который всегда подбирает самые подходящие и актуальные образовательные программы для медиков.

Программы Фонда по специальности «Психотерапия»

Фондом предлагаются различные программы по двум направлениям: для студентов медицинских вузов (преимущественно старшекурсников) и практикующих психотерапевтов. Студентам, которых интересует обучение на врача-психотерапевта в Польше, в «Евромеде» предложат разнообразные ознакомительные поездки на каникулах и полномасштабную медицинскую практику летом.

Что узнают студенты в поездках и на практике в больницах Польши:

• как устроено здравоохранение в Польше;
• как оборудованы больничные учреждения в Польше;
• каковы нюансы работы польских психотерапевтов;
• о поступлении в польский медвуз на «Психотерапию»;
• о процедуре подтверждения диплома медика, полученного в других государствах.

Уже работающим специалистам Фонд «Евромед» предлагает курсы повышения квалификации психотерапевта в Польше, участие в узкоспециализированных семинарах, конференциях, симпозиумах. Это станет достойным вкладом в вашу будущую карьеру психотерапевта.

В программу для психотерапевта включено:

• знакомство с работой коллег;
• знакомство с действующими на данный момент стандартами европейской медицины;
• изучение технологий диагностики, лечения, реабилитации;
• ознакомление со структурой польского здравоохранения;
• получение знаний, необходимых в работе на территории Евросоюза.

Стажировка врачом-психотерапевтом в Польше – как попасть

Предлагаем всем будущим и действующим психотерапевтам оставить предварительную заявку на euromed-f.com. Обратите внимание, что для этого вовсе не требуется знание польского языка, т. к. любая предлагаемая программа Фонда курируется нашим представителем, в совершенстве знающим польский язык. Наш куратор-переводчик осуществляет синхронный перевод на протяжении всей поездки или стажировки, поэтому участники программ смогут как побеседовать со своими коллегами-врачами в Польше на общие темы, так и усвоить узкоспециальные медицинские знания.

Международная школа психотерапии, консультирования и ведения групп

Обучение » Международная школа психотерапии, консультирования и ведения групп

Набор на сентябрь 2021 завершен. Идет набор в 2 группы: стартующую в марте 2022 года (обучение в формате декадников) и в сентябре 2022 года (обучение по выходным и в вечернее время).

Программа трехлетней последипломной подготовки создана в соответствии с современными подходами к обучению психотерапевтов, консультантов и тренеров и позволяет приобрести систему знаний и навыков для практической работы. Организована в 1995 году совместно с Concord Institute и при поддержке Trans-Cultural network for Global Psychology and Education (США) и Международной Ассоциации Гуманистической Психологии. Преподаватели программы — опытные профессиональные психотерапевты, психологи-консультанты и тренеры Института «Гармония», а также иностранные специалисты из США и Европы, представляющие опыт разных стран в области практической психологии. История создания школы / Попечительский совет и поддерживающие организации. Программа предназначена для всех, кто хочет получить подготовку в области практической психологии, повысить свою квалификацию или освоить новую профессию.

 

Международная школа опирается на принципы экзистенциального и гуманистического направлений в психологии. В отличие от привычного способа обучения через предварительное постижение концептуальных моделей в психологии, в Международной школе приоритет отдается практике, опыту. 

Программа обучения направлена на последовательное развитие профессиональных умений и навыков, формирование профессионального мировоззрения и стиля работы. Она состоит из 3-х этапов, соответствующих годам обучения.

1-й год обучения: обучение основным принципам, техникам и методам консультирования и знакомство с основными этапами работы. Формирование терапевтического контакта и развитие терапевтических отношений. Работа с кризисными состояниями. Разделение ответственности в консультировании. Этические нормы. Практика с клиентами. Написание итоговой работы. 

2-й год обучения: знакомство с основными принципами экзистенциальной и гуманистической психотерапии и углубленное изучение процесса терапевтического взаимодействия в гуманистической и экзистенциальной перспективе. Понимание бессознательного в гуманистическом и экзистенциальных подходах. Терапевтическое принятие, вызов и поддержка в терапии. Осознание, актуализация и принятие опыта в терапевтической работе. Работа с интенсивными переживаниями. Практика с клиентами. Написание курсовой работы. 

3-й год обучения: интеграция полученных знаний и опыта в работе с семейными системами, динамическими и тренинговыми группами; знакомство с различными формами групповой работы, обучение построению и ведению тренинговых программ, личностно ориентированных семинаров и диалоговых групп. В качестве дипломного проекта участники разрабатывают собственную программу групповой работы и проводят её трехчасовой фрагмент с реальными участниками.

 

Программа обучения

Поскольку обучение в Международной школе ориентировано на получение опыта и практику, оно отличается от привычного академического обучения. Расскажем подробнее о формах обучения:

1. Семинары-тренинги: знакомство с теоретическими положениями и проработка ключевых вопросов происходит на практике, через личный опыт участников. Для этого используются лекции, упражнения в парах и малых группах, демонстрационные сессии, групповые дискуссии, моделирование фрагментов психотерапевтических сессий и групповых ситуаций, ролевые игры с обратной связью и обсуждением, анализ личного опыта, работа с воображением, анализ видеоматериалов. Каждый семинар длится от 20 до 24 академических часов и проходит, в основном, в вечернее время в пятницу и выходные дни примерно раз в месяц или в рамках 10-дневной сессии (при обучении в формате декадников).

2. Работа в малых тюторских (репетиторских) группах: 4-часовые практические занятия в малых группах (7-9 человек), на которых отрабатываются навыки работы с клиентами, полученные на семинарах-тренингах. Проходят, как правило, 1 раз в неделю или в рамках 10-дневной сессии (при обучении в формате декадников).

3. Специально организованная практика (для жителей Санкт-Петербурга): 1-й год обучения: работа с клиентами на Телефоне экстренной психологической помощи (60 часов), 2-й год обучения: очное консультирование в качестве ко-терапевта в Кабинете бесплатной психологической помощи для студентов (60 часов), 3-й год обучения: работа с семьями в рамках семейной психотерапии в качестве наблюдателей и ко-терапевтов, ведение семинаров, тюторских и супервизорских групп в качестве со-ведущих (60 часов). Иногородние студенты должны найти возможность организации собственной практики самостоятельно. Практика сопровождается супервизорской поддержкой кураторов Школы.

4. Супервизия: разбор сложных случаев из практики в индивидуальном или групповом формате (4-часовые занятия под руководством супервизора). Знакомство с различными видами супервизии. Овладение методами и навыками эффективной профессиональной само- и взаимопомощи.

5. Индивидуальная психотерапия: приобретение клиентского опыта и проработка личностных затруднений, возникающих в процессе обучения и накопления профессионального опыта, с целью уменьшения влияния дистрессов консультанта на клиента. Прохождение 20 часов индивидуальной психотерапии каждый год является обязательным условием обучения, не включено в стоимость обучения и вынесено за рамки программы. Слушатели выбирают терапевта из списка, предложенного Школой, и самостоятельно договариваются с терапевтом о встречах.

6. Групповая психотерапия: работа в психотерапевтической группе с затруднениями, возникающими в процессе обучения и накопления профессионального опыта, знакомство с формами и методами групповой психотерапии. В программу включено 84 часа групповой психотерапии.

7. Специально структурированные домашние задания: осмысление теории и практики работы, развитие способности к наблюдению и рефлексии, знакомство с различными подходами в психологическом консультировании. Домашние задания включают описание и анализ работы с клиентами, рефераты на различные темы, написание автобиографии и эссе для рефлексии полученного опыта.

8. Разработка и проведение авторской программы групповой работы: на 3-м курсе студенты при поддержке куратора разрабатывают собственную программу групповой работы (в форме тренинга, личностно ориентированного семинара или диалоговой группы) и в конце учебного года проводят её 3-часовой фрагмент с последующим обсуждением и обратной связью от преподавателей и коллег. 

 

Мы видим в личности психотерапевта или консультанта Инструмент его профессиональной деятельности и считаем, что психолог должен быть не только «оснащен технически», но и подготовлен в личностном и человеческом плане. Значительное внимание в программе Школы уделяется развитию способности саморефлексии и личностному росту учащихся. Программа дает возможность стать частью постоянно развивающегося профессионального сообщества. Кросс-культуральная направленность, интеграция опыта специалистов из разных стран и соответствие мировым традициям — одна из задач Школы. С начала существования Международной школы (с 1995 года) ее окончили более 800 человек (более 40 групп). Первый выпуск состоялся в июне 1998 года. В Международной школе проходили подготовку специалисты из России, Украины, Молдовы, Беларуси, Латвии, Казахстана, Германии, Эстонии, Финляндии.

Объем программы — 1450 часов (из них 1209 аудиторных часов*). Продолжительность – 3 года. Обучение без отрыва от основного места работы или учебы по выходным дням и в вечернее время. С 1997 в Международной школе организована программа очно-заочного обучения, в которой могут принимать участие проживающие за пределами Санкт-Петербурга. Обучение по этой программе проводится тремя декадниками в год на протяжении трех лет. Порядок и формы обучения

Выпускники Международной школы получают Диплом о профессиональной переподготовке с правом ведения нового вида профессиональной деятельности в области психологического и психотерапевтического консультирования, разработки и ведения тренинговых программ. Диплом выдается на основании Государственной лицензии на образовательную деятельность в этой сфере.

 

 

Идет набор на I курс

Открыт набор в 2 группы: стартующую в марте 2022 года (обучение в формате декадников, могут учиться как жители Санкт-Петербурга, так и других городов) и в сентябре 2022 года (обучение по выходным и в вечернее время для проживающих в Санкт-Петербурге).

Количество мест ограничено. Для участия в программе необходимо пройти конкурсный отбор. В прошлом году конкурс составил 3 человека на место.

Заполнить анкету для собеседования

В программе могут принять участие жители Санкт-Петербурга и других городов, имеющие высшее (или неполное высшее) образование, то есть люди, у которых нет базового психологического образования, также могут пройти обучение. Психолог – это профессия, в которой большое значение имеют личностные качества специалиста, поэтому мы очень внимательно подходим к отбору участников – для того, чтобы поступить в Международную школу, необходимо пройти предварительное собеседование.

Подробная информация о Международной школе по телефонам: 8(812)371-8220, 8(812)401-6166, e-mail: [email protected] или

​Задайте вопрос сейчас

Обучение психологов и психотерапевтов — Практический психолог Ольга Смирнова

Кол-во занятий на 1 ступени (лекции + практические)	20 занятий	22 занятия	24 занятия
Практические занятия с тренером Ольгой Смирновой	10	11	12
Кол-во часов всего	250 часов	270 часов	290 часа
ECTS CREDITS	8,3	9	9,7
Кол-во месяцев доступа	3 месяца	6 месяцев	12 месяцев
Кол-во практик и методик для работы с клиентами	45	50	55
Дополнительные материалы	да	да	да
Предоставление базы практики для студентов психологических факультетов	да	да	да
Доступ в закрытое сообщество Internetional Akademy of Personality Cognition	да	да	да
Проверка домашних заданий	да	да	да
Дополнительные бесплатные занятия	да	да	да
Доступ в телеграм группу	да	да	да
Доступ в закрытую электронную библиотеку	да	да	да
Поддержка куратора курса	да	да	да
Право на кураторство в нашей команде с возможным дальнешим трудоустройством	нет	да	да
Помощь в поступлении в ВУЗ (психологические факультеты)	нет	да	да
Помощь в написании дипломных работ студентам ВУЗ психологических факультетов	нет	нет	да
Личная консультация со старшим психологом (60 минут)	нет	1	1*
Личная консультация с тренером Ольгой Смирновой (60 минут)	нет	нет	1*
Тестирование	да	да	да
Экзамен с живым клиентом (клиентов предоставляем) в записи	нет	да	да
Экзамен с клиентом (предоставляем) с тренером	нет	нет	да
Сертификат	прошел курс	с правом на работу	с правом на работу + письмо-рекомендация
Предоставление реальных клиентов после сдачи экзаменов	нет	да	да

Обучение — Институт

ИТАИИП — это негосударственное образовательное учреждение в Киеве, призванное готовить квалифицированных психологов и психотерапевтов для работы на самых тонких и глубоких уровнях личности. Качественное обучение психологии является необходимой основой для достижения клиентом и психотерапевтом оговоренных результатов.

Согласно требованиям Европейской Ассоциации Психотерапевтов, специалист должен иметь академическое образование по психологии или схожей гуманитарной дисциплине и обязательную специализацию в одном из признанных направлений психотерапии.

Высшее психологическое образование дает необходимую базу — знания по общей психологии, истории психологии, возрастной психологии, социальной психологии и смежным базовым дисциплинам. Специализация — это обучение на негосударственных курсах по психологии, где психолог получает знания внутри конкретного направления психотерапии: его философии, методов работы, психотерапевтических техник, диагностики и проходит обязательную личную проработку в данном направлении. 

В ИТАИИП мы ответственно относимся к процессу обучения психотерапевтов, следуя лучшим международным стандартам. Все наши образовательные программы соответствуют высшим критериям подготовки психотерапевтов. Наши преподаватели являются сертифицированными европейскими супервизорами и обучающими тренерами. Кроме того, мы регулярно посещаем международные конференции, где наши преподаватели дают свои мастер-классы, приглашаем специалистов из других европейских стран для обмена опытом и повышения квалификации наших студентов.

Обучение психологии у нас — это сертифицированное образование в двух направлениях психотерапии:

• интегративная психотерапия с фокусом на отношениях Р. Эрскина: современный, инновационный, глубокий, безопасный и эффективный метод. Наш институт предоставляет единственное в Украине сертифицированное и официальное обучение этому методу IIPA-Международной Интегративной Психотерапевтической Ассоциации. Преподает его первый на территории СНГ сертифицированный интегративный терапевт Наталья Спенсер.

 

•  транзактный анализ — это классическое направление психотерапии Эрика Берна. Мы в ИТААИП предоставляем обучение по европейским стандартам и выверенной в Европейской Ассоциации Транзактного Анализа программе. Преподают также обучающие сертифицированные транзактные аналитики и супервизоры (PTSTA-P-EATA).

 

Интегративная психотерапия

Обучение интегративной психотерапии в Киеве — это курс повышения квалификации для дипломированных и уже практикующих психологов, длительностью 3-4 года практического обучения, обязательную личную психотерапию и регулярные супервизии. 

В процессе обучения каждый студент может заключить с супервизором контракт на европейскую сертификацию в методе интегративной психотерапии. Это подразумевает выбор клиентского случая для защиты перед европейской комиссией, супервизии, написание письменной работы и подготовку к защите клиентского случая. К кандидату выдвигаются требования по количеству часов обучения, личной и групповой терапии и работы с клиентами. Сертификация проводится согласно требованиям Международной Ассоциации Интегративной Психотерапии

Транзактный анализ

Обучение транзактному анализу в Киеве — это трехгодичная программа, включающая в себя обязательный вводный 101-й курс (2 дня) и три года обучения психотерапии. На этот обучающий курс Вы можете прийти независимо от того, являетесь ли Вы психологом или нет. Знания и умения, полученные на этом курсе по психологии пригодятся каждому и в обычной жизни. 

Дипломированные психологи имеют возможность заключить контракт на европейскую сертификацию в качестве транзактного аналитика. Требования к кандидатам также определены ЕАТА и включают в себя часы обучения в ТА и других обучающих программах, личную и групповую психотерапию, супервизии. Процедура сертификации похожа на вышеописанный процесс для интегративной психотерапии — письменный и устный экзамен, защита клиентского случая.

Важно:

В Украине есть совсем немного сертифицированных специалистов в методе транзаткного анализа и всего один сертифицированный обучающий тренер в интегративной психотерапии. Потому обучающие программы проходят раз в 2-3 года. 

Если Вы хотите получить качественное европейское психотерапевтическое образование у нас в ИТАИИП — Вам важно оставить заявку на обучение заранее, чтобы мы могли оповестить Вас о ближайшем наборе.

программ психотерапии | Центр психоаналитического обучения и исследований Колумбийского университета

Колумбийский психоаналитический центр сделал изучение и преподавание психотерапии важной частью нашей академической деятельности.

Наше отделение психотерапии, которым руководит Ева Калигор, доктор медицинских наук, разработало программу обучения психодинамической психотерапии для кандидатов-психоаналитиков. А для тех, кто не имеет аналитического образования, но желает развить свои навыки в качестве психотерапевтов, отделение психотерапии в сотрудничестве с отделением по уходу за детьми предлагает четыре специализированные программы обучения психотерапии, каждая из которых обеспечивает уникальную интеграцию клинической теории и техники и преподается экспертами в области психотерапии. поле.

Наша программа психодинамической психотерапии для взрослых предлагает двухлетнее обучение теории и технике психодинамической психотерапии. Еженедельные дидактические семинары охватывают современные психоаналитические модели психологического функционирования и психопатологии, наряду с обучением теории и технике целого ряда психодинамических психотерапий. Дидактическая программа дополняется еженедельными индивидуальными контрольными сессиями. Оба предоставлены факультетом Психоаналитического центра.

Наша программа детской и подростковой психодинамической психотерапии предлагает сопоставимое обучение детской и подростковой психотерапии.

Наш курс обучения психотерапии, ориентированной на перенос, предусматривает годичное обучение TFP, методичному, основанному на фактических данных методам лечения тяжелых расстройств личности, в частности пограничных и нарциссических расстройств личности. Мы предлагаем два различных варианта обучения: курс в классе, который проводится еженедельно в центре Манхэттена, и сопоставимое онлайн-обучение, проводимое с помощью видеоконференции.

В рамках нашей программы «Родители-младенцы» мы предлагаем двухгодичное обучение совместному лечению матерей и младенцев. Программа для родителей и младенцев открыта для клинических социальных работников и медсестер, а также для психиатров и психологов.

Мы также предлагаем «мини-курсы» из 6-8 занятий по интересующим психотерапевтов темам. В 2013–2014 годах мы предложили 8-сессионный курс по психодинамике сексуальности и гендера. В 2014–2015 годах нам предложат 8-недельный курс «Психодинамические подходы к панике, тревоге и депрессии».в настоящее время мы разрабатываем курсы на предстоящий учебный год. Мини-курсы открыты для ординаторов-психиатров и аспирантов-психологов.

Каждая из этих программ была разработана для удовлетворения потребности в дополнительном психодинамическом обучении, с которым все чаще сталкиваются многие выпускники психиатрических ординатуров и доктора философии по клинической психологии. программы.

Сертификат CGP

Сертифицированный групповой психотерапевт (CGP) — клинический специалист в области психического здоровья, который соответствует международно признанным критериям образования, подготовки и опыта групповой психотерапии.CGP — практикующий этик, который является экспертом в групповой психотерапии и привержен групповой психотерапии как автономному методу лечения. Международный совет по сертификации групповых психотерапевтов предлагает эту сертификацию по групповой терапии практикующим клиницистам. Для этого требуется степень магистра или выше по определенной специальности в области психического здоровья и опыт работы в клинической группе под наблюдением / консультацией. CGP действителен в течение двух лет, после чего его необходимо продлить.CGP обеспечивает официальное признание того, что практикующий специалист специализируется на практике групповой терапии.

Цель

Сертификация CGP была разработана для усиления услуг групповой терапии для лиц, испытывающих проблемы с психическим здоровьем. Этот сертификат признает и подтверждает правомочных поставщиков услуг психического здоровья, которые обладают базовыми навыками, знаниями и опытом в проведении групповой терапии. Сертификационный совет разработал сертификат:

• Для продвижения и защиты здоровья и благополучия населения посредством распространения информации, которая позволит населению принимать информированные решения относительно соответствующих практик групповой психотерапии;

• Для оценки тенденций в области здравоохранения, влияющих на групповую психотерапию;

• Повышать профессионализм групповых психотерапевтов путем установления и продвижения стандартов профессиональной практики, этики и образования;

• Определить, установить и продвигать критерии сертификации профессиональной квалификации в области групповой психотерапии;

• Признание и повышение профессиональной ответственности сертифицированных клинических специалистов в области психического здоровья;

• Поощрять групповых терапевтов к обучению на протяжении всей жизни посредством непрерывного образования;

• Содействовать сотрудничеству между государственными и частными организациями, заинтересованными в сертификации групповых психотерапевтов;

• Для проведения оценки эффективности сертификации, включая влияние сертификации на групповую психотерапию, роль сертификации в психическом здоровье и преимущества такой сертификации

Если это описывает вашу практику, Совет по сертификации приглашает вас ознакомьтесь с критериями приемлемости и подайте заявку на участие в программе CGP.

Как стать терапевтом

Терапевты имеют лицензию, чтобы помогать пациентам справляться с психическими заболеваниями или другими эмоциональными трудностями. Они предлагают беспристрастный слух, полное обследование и прописывают немедикаментозные методы лечения. Из-за этих должностных обязанностей чуткие люди, которые хотят помочь другим, часто преуспевают в качестве терапевтов.

По данным Бюро статистики труда США (BLS), терапевты в среднем зарабатывают около 62000 долларов.

Чтобы стать терапевтом, нужно как минимум восемь лет.Прежде чем получить лицензию, терапевты должны получить степень бакалавра и магистра и пройти клинические часы. Читайте дальше, чтобы узнать, как стать терапевтом.

Чем занимается терапевт?

Основы карьеры терапевта

Кто такой терапевт? Терапевты работают с клиентами индивидуально или в группах. Некоторые терапевты помогают людям улучшить свои отношения с членами семьи или партнерами, в то время как другие сосредотачиваются на том, чтобы помочь людям преодолеть зависимости или психические заболевания.

Терапевты обычно работают полный рабочий день, хотя в некоторых случаях они могут работать неполный рабочий день. Обычно терапевты находят работу в больнице или частной практике. Эти профессионалы также могут работать на себя и устанавливать свои собственные графики, развивая свою клиентскую базу.

Карьера терапевта

Терапевты создают безопасное пространство для людей, где они могут поделиться личными трудностями, и дают им возможность сделать правильный выбор.Они также предоставляют своим пациентам такие ресурсы, как групповая терапия поддержки или стационарная реабилитация.

Терапевты работают с пациентами, чтобы разработать стратегии, позволяющие изменить их поведение и справиться с трудными ситуациями. Терапевты должны соблюдать этический кодекс, чтобы сохранить свои лицензии и оставаться эффективными в своей практике.

Поскольку многие терапевты работают в частной практике, они часто берут на себя роль владельцев малого бизнеса.

Показать больше

Откройте для себя свою карьеру fit

С помощью викторины «Карьера» от Lantern вам подберут варианты карьеры, соответствующие вашим личным характеристикам.Пройдите бесплатную викторину по карьере

Как стать терапевтом

Шаг 1

Получите степень бакалавра

Получение степени бакалавра в области, связанной с терапией, — это первый шаг к тому, чтобы стать терапевтом. Вам следует рассматривать только школы, имеющие региональную аккредитацию, поскольку другие школы, предлагающие степень магистра, не принимают степени бакалавра от неаккредитованных школ.

При поступлении на степень бакалавра рассмотрите такие программы, как психология, социология или консультирование, которые научат вас быть терапевтом.Получение степени бакалавра может стоить до 150 000 долларов, если вы посещаете частную программу за пределами штата. Однако вы можете посещать более дешевую общественную программу в штате.

Шаг 2

Пройти соответствующее обучение в рамках магистерской программы

Некоторые штаты разрешают студентам со степенью бакалавра в области терапии заниматься у лицензированного терапевта. Таким образом, вы можете пройти обучение без отрыва от производства, которое научит вас быть терапевтом, работая над получением степени магистра.

Шаг 3

Полная контролируемая клиническая работа

Чтобы практиковать без присмотра в любом штате, будущие терапевты должны отработать от 2 000 до 4 000 клинических часов под наблюдением. Во время клинических исследований вы можете применить свои новые знания в реальных условиях с реальными клиентами.

Шаг 4

Подать заявку на получение лицензии

Получение лицензии — последний шаг к тому, чтобы стать терапевтом. Каждый штат устанавливает свои собственные требования к лицензированию, и школы обычно согласовывают свои учебные программы с требованиями одного конкретного штата.Перед тем, как сдавать лицензионный экзамен, вы должны пройти примерно два года опыта работы под присмотром специалиста.

Заработная плата терапевтов и рост занятости

Государство

Выберите Ваш StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWashington, D.C. Западная Вирджиния, Висконсин, Вайоминг

Данные Бюро статистики труда США (BLS) и Projection Central, веб-сайт, спонсируемый Министерством труда США.

10 штатов с наибольшим ростом рабочих мест

1. Юта: 53,8%
2. Мэриленд: 33,7%
3. Южная Дакота: 33,3%
4. Колорадо: 30.2%
5. Грузия: 27,8%
6. Нью-Йорк: 27,5%
7. Индиана: 26,3%
8. Арканзас: 25%
9. Вашингтон: 23,3%
10. Вирджиния: 22,2%

Карьерный путь для терапевтов

Как школьный консультант и консультант по вопросам карьеры, вам, скорее всего, понадобится степень магистра. Вы поможете учащимся развить академические навыки, необходимые для достижения успеха после окончания средней школы.Они также помогают им справляться с эмоциональными трудностями. Школьные терапевты, работающие в системе государственных школ, часто получают оплачиваемые летние каникулы.

Психолог, получивший докторскую степень, может взять на себя исследовательскую роль для клиентов, наблюдая за их когнитивными, эмоциональными и социальными процессами. Как и терапевты, они ведут подробные записи от имени своих клиентов.

Эти специалисты проводят лечение специально для взрослых и подростков, страдающих алкоголизмом или наркоманией.Они также помогают взрослым и детям с психическими или поведенческими проблемами. На большинстве должностей в качестве терапевта по злоупотреблению психоактивными веществами, поведенческому здоровью или психиатру вам понадобится только степень бакалавра.

Брачные и семейные терапевты помогают своим клиентам исцелить или справиться с проблемами в отношениях. Они часто работают с более чем одним клиентом одновременно. Чтобы стать терапевтом по вопросам брака и семьи, вам необходимо получить степень магистра.

Курсы по программам терапии

Курс	Что вы будете делать
Этика	Честное решение спорных ситуаций Прочтите тематические исследования, оцените возможные действия и спрогнозируйте результаты
Психология отношений	Изучите социальные теории, которые определяют общение между супругами, братьями и сестрами, друзьями и коллегами Узнайте, как помочь пациентам преодолеть или принять напряженные отношения
Психология культурного разнообразия	Изучите социальные традиции и обычаи, которые определяют человеческое взаимодействие Узнайте, как решать проблемы, которые могут возникнуть из-за культурных различий
Клиническая психология	Узнайте, как оценивать и диагностировать пациентов Охватывает различные психические заболевания и их влияние
Наркотическая терапия	Узнайте, как помочь людям преодолеть наркозависимость Охватывает сходства и различия между формами зависимости, включая зависимость от алкоголя и азартных игр

Составляющие успешной терапевтической карьеры

Для того, чтобы стать терапевтом, требуются различные навыки, качества и инструменты.

Один из сложных навыков терапевта, которым должны владеть терапевты, включает ведение записей, поскольку они должны делать подробные записи в определенном формате для каждого пациента. Терапевты также должны знать названия психических заболеваний и методов лечения.

Онлайн-терапевтам необходимы технические навыки, поскольку они используют компьютерное программное обеспечение для видеочата с клиентами. Терапевты часто используют программное обеспечение для автоматизации своей деятельности. Например, определенное программное обеспечение может позволить пациентам самостоятельно записываться на прием и оплачивать счета через Интернет.

Хорошие терапевты — чуткие, активные слушатели с коммуникативными и аналитическими способностями. Эти навыки позволяют терапевтам эффективно взаимодействовать с пациентами и давать правильные рекомендации.

Некоторые терапевты делают записи во время сеанса с клиентом ручкой и бумагой. Однако они должны транскрибировать эти записи на цифровую платформу для защиты информации о пациентах. Терапевты также должны научиться делать резервные копии своих записей пациента, чтобы предотвратить потерю данных.

Частнопрактикующим терапевтам могут потребоваться дополнительные навыки.Поскольку эти профессионалы занимаются малым бизнесом, они должны понимать основы бухгалтерского учета и маркетинга, чтобы обеспечить успех своего бизнеса. Терапевты, работающие не по найму, также могут нанимать сотрудников или подрядчиков для выполнения этих задач, чтобы они могли сосредоточиться на своей практике.

Ресурсы для терапевтов

Американская ассоциация консультантов по психическому здоровью

AMHCA предлагает профориентацию для профессионалов в области терапии. Участники могут посещать вебинары, получать доступ к эксклюзивной доске объявлений о вакансиях и подписываться на Журнал консультирования по вопросам психического здоровья.Эта организация также проводит ежегодную конференцию, на которой терапевты и консультанты могут поделиться своим опытом.

Ассоциация мультикультурного консультирования и развития

Эта организация объединяет профессионалов, работающих в сфере консультирования по вопросам культурного многообразия. Профессионалы начального уровня, которые присоединяются к этой организации, могут извлечь выгоду из личного наставничества с опытными профессионалами.

Международная ассоциация консультантов по вопросам брака и семьи

Как подразделение Американской ассоциации консультантов IAMFC помогает терапевтам получить профессиональную подготовку.Ассоциация также издает международный научный журнал, посвященный семейному консультированию.

Национальная ассоциация консультантов по вопросам алкоголизма и наркомании

NAADAC наделяет консультантов по злоупотреблению психоактивными веществами знаниями. Терапевты могут получить сертификат через NAADAC и участвовать в онлайн-обучении. Члены получают выгоду от эксклюзивного центра карьеры с объявлениями о вакансиях. Ассоциация также предлагает своим членам доступное страхование профессиональной ответственности.

Краткий обзор родственных вакансий

Мишель Ханиеджер

Писатель, участвующий в программе

Междисциплинарное обучение психотерапии взрослых (M1)

Вспышка COVID-19 изменила многое в нашем образе жизни. мы живем и работаем, но наша миссия и ценности остаются прежними. Мы продолжим предоставлять высококачественные клинические услуги, обучение и образование всем тем, кто мы поддерживаем.

---

Последние изменения в клинические услуги

Читать об изменениях в работе наших клинических служб на странице «Ваше лечение во время COVID-19» »

---

Телефон кризисной службы

Если вы живете в Барнете, Энфилде, Харинге, Камдене или Ислингтоне и в возрасте от 0 до 18 лет, или ухаживать за кем-то, то есть вы можете теперь обратитесь к телефону кризисной службы, если вам нужна срочная помощь в области психического здоровья или совет. Свяжитесь с ними по телефону:

0800 151 0023

Эта линия работает 24 часа в сутки, 365 дней в году.если ты если вы уже являетесь пациентом, вы также можете продолжать связываться со своей клинической бригадой в обычным способом.

---

Самостоятельное обращение к специалистам с открытыми взглядами

Служба психического здоровья детей и подростков Камдена (также известная как непредубежденные) принимает самостоятельные направления. Подробнее на странице «Открытость» »

---

Последние изменения в образовательные программы

Если вы думаете об обучении у нас, наш студент Команда по подбору персонала работает в обычном режиме, и собеседования проходят онлайн через Zoom, что очень удобно. простой и безопасный в использовании.Следующий учебный год мы начнем в сентябре 2021 года, и, по крайней мере, первый семестр будет проходить полностью онлайн. Если у вас есть вопросы о наших курсах или наших процесс подачи заявки, пожалуйста, ознакомьтесь с нашими часто задаваемыми вопросами здесь.

---

Дополнительные ресурсы

Мы работаем с другими организациями NHS, чтобы оказать поддержку в это трудное время.

Keeping Well North Central London

Этот проект предусматривает регулярные короткие подкасты от специалистов по благополучию и психическому здоровью в сети.Они будут напрямую реагировать на то, что выходит из «Как дела? Сегодняшний опрос.

Посетите веб-сайт Keeping Well NCL »

Thriving Plus: Помощь семьям дома

В нынешних условиях количество материалов, содержащих советы детям, молодым людям и семьям о том, как управлять своим психическим здоровьем и благополучием, может быть огромным. Наша новая страница «Thriving Plus» содержит надежный контент, от видео до мероприятий для детей, советов для родителей / опекунов и правительственных рекомендаций.

Перейдите на нашу страницу «Процветание плюс: помощь семьям дома» »

Тренинг по расширенной психотерапии — MIND Foundation

APT — Тренинг по расширенной психотерапии

Вы хотите пройти обучение на психоделического терапевта или второго терапевта? Этот двухлетний тренинг дает вам знания и навыки, необходимые для практики в правовой, безопасной и научно обоснованной среде.

Программа APT — это профессиональная подготовка врачей, психотерапевтов и дополнительных специалистов в области психического здоровья.Известные терапевты и исследователи из европейских и международных организаций объединились с MIND Foundation для создания этой высококачественной учебной программы. Узнайте больше о содержании обучения здесь.

С APT вы становитесь зарегистрированным участником большой развивающейся одноранговой сети, облегчая доступ к направлениям пациентов, супервизии, взаимному наблюдению, практике в терапевтических группах и непрерывному обучению. Эта сеть будет играть роль в создании международных стандартов психоделической терапии.С годами мы ожидаем, что все большее число организаций и органов власти будут поддерживать и развивать высокие стандарты программы APT. Получение сертификата APT — прекрасная возможность стать частью глобальной трансформации наших взглядов на психическое здоровье, исцеление и человеческое благополучие.

После первого года программы выдается сертификат по психоделической интеграционной терапии / коучингу . По окончании второго года обучения участники получают сертификат по психоделической расширенной психотерапии .Вы будете сертифицированы для практики кетаминовой, дыхательной и психоделической психотерапии на современном уровне. В зависимости от вашей предыдущей квалификации вы будете иметь право работать в терапевтической бригаде или индивидуально. Узнайте больше о требованиях к поступлению и сертификации здесь.

Ожидается аккредитация CME / CE . Мы рассчитываем получить 50+ баллов CME / CE в год, присуждаемых Палатой врачей Берлина, Германия.

Крайний срок приема в первую когорту англоязычных APT (начиная с ноября 2021 г.) — 30 сентября 2021 г. Мы постоянно проверяем заявки и уже принимаем кандидатов.

Первая немецкоязычная когорта APT начнется в марте 2022 года (подробнее здесь).

Психотерапевтический прикосновение | Холистическая терапия

Тренинг для специалистов в области психического здоровья

Что такое этика прикосновения в терапии и почему мы должны об этом говорить?

Вы терапевт, которого научили считать, что контакт между клиницистом и клиентом неэтичен? Вы прикасаетесь к клиентам, предлагаете объятия или утешительную руку, но чувствуете, что должны сохранить этот секрет от других клиницистов-судей? Вы чувствуете себя комфортно при психотерапевтическом использовании контакта со своими клиентами, но все же опасаетесь возможности судебного разбирательства или пересечения границ? Полностью ли вы исследовали свои отношения с прикосновением, и если да, уверены ли вы, что ваше собственное прикосновение не мешает терапевтическому процессу?

Этика

Touch в терапии может создать множество проблем для врачей, которые просто хотят предоставить своим клиентам наилучший уход.Например, вы можете не знать, как отказаться от прикосновения по инициативе клиента, не пристыдив человека, с которым работаете. Или, может быть, вам сложно определить показания и противопоказания для установления контакта с клиентами. Или может случиться так, что вы чувствуете себя комфортно, внедряя прикосновение в свою практику, но не представляете, как точно документировать психотерапевтические вмешательства.

Независимо от того, начинаете ли вы свою практику или много лет занимаетесь частной практикой, самое время поговорить о неприязненном отношении к прикосновениям в клинической культуре.Как клиницисты в области психического здоровья, мы должны иметь общий язык, чтобы адекватно обсуждать физический контакт и его место в терапевтическом пространстве. Именно это и делают мои специализированные учебные программы.

Зачем нужно тренироваться в области психотерапевтического прикосновения? ™

Культура Соединенных Штатов, как правило, очень сдержанная (за исключением субкультур или смешанных культур США). Культура избегания прикосновений противоречит биологической потребности человека в физической настройке и взаимодействии, что может сильно повлиять на потенциал исцеления у наших клиентов.Западные подходы к психическому здоровью могут признавать, что прикосновение важно для социального, эмоционального и физического развития человека и что оно действует как неотъемлемая часть подлинного общения и связи. Однако западные подходы к психотерапии обычно оставляют этот жизненно важный элемент вне терапевтических отношений. Более того, психомедицинская культура часто не принимает во внимание сенсорный голод, от которого страдают многие наши клиенты (и, возможно, мы, как целители, тоже страдаем).

Наше личное влияние, будь то культурное, религиозное, семейное или образовательное (применительно к преобладающей культуре психотерапии), может повлиять на то, как мы общаемся с нашими клиентами.Если учесть ваш собственный опыт нарушений сенсорного восприятия, неудивительно, что традиционный подход к терапии упускает из виду важный компонент процесса исцеления.

Как профессионалы, мы должны уметь обращаться со всеми аспектами травм наших клиентов. Тем не менее, как мы можем это сделать, если мы не исследовали наши собственные отношения с прикосновением и раны, которые мы получили — будь то нарушения прикосновения или изоляция от прикосновения? Мы должны вывести из тени эти самые основные человеческие потребности и открыто исследовать, как прикосновение ранит жизни наших клиентов, внутри нас самих и как это влияет на нашу способность исцелять других.

Психотерапевтическое прикосновение ™ включает в себя набор стандартов, определяющих границы надлежащего прикосновения в пределах безопасности терапевтического контейнера. Он также исследует область, выходящую за рамки физического прикосновения, например проксемию, и то, как это может повлиять на терапевтические результаты.

Каковы преимущества обучения в области психотерапевтического прикосновения? ™

Хотя важность соединительного, настроенного прикосновения как в детстве, так и во взрослом возрасте была клинически подтверждена, большинство образовательных программ не смогли обеспечить адекватного обучения этике и клиническому использованию прикосновений в терапии.Тренинги, которые я предлагаю, восполнят этот пробел в осведомленности и образовании и создадут понимание, которое поможет вам лучше заботиться о своих клиентах.

Моя программа обучения создает контейнер, безопасное пространство, в котором можно объективно исследовать прикосновение в терапии, не опасаясь осуждения или преследований. Наша совместная работа направлена ​​на то, чтобы помочь вам понять этику прикосновения и чувствовать себя комфортно при обсуждении ваших границ и политики прикосновений в терапии с клиентами таким образом, чтобы по-прежнему поддерживать ваши терапевтические отношения.

Предлагаемые виды обучения

Введение в психотерапевтическое прикосновение:
Это четырехчасовое обучение предлагается онлайн каждый месяц, начиная с октября 2021 года. Для получения информации об этом обучении, пожалуйста, перейдите по ссылке на раздаточный материал. Стоимость составляет 160 долларов, хотя члены / партнеры аффилированных организаций получают скидку 20 долларов.

Уровень 1: Базовое обучение и сертификация по психотерапевтическому прикосновению ™
Это обучение включает в себя базу знаний, необходимую для сертификации по фундаментальному психотерапевтическому прикосновению.Сертификация будет предоставлена ​​в конце курса после успешной сдачи квалификационного экзамена. Это 15-часовое обучение будет доступно онлайн только в 2023 году. В настоящее время тренировки первого и второго уровня объединены в 20-часовом формате в реальном времени. Сертификат уровня 1 действителен в течение двух лет, после чего требуется 4-часовой курс повышения квалификации для повторной сертификации.

Уровень 2: Опытное обучение и сертификация по психотерапевтическому прикосновению ™
Этот комплексный класс рассматривает основы с первого уровня и применяет их на практике.Этот тренинг носит в высшей степени дидактический характер и охватывает фактические сенсорные вмешательства, обсуждаемые на первом уровне, а также более сложные вмешательства. охватывает основы и этику прикосновения в терапевтическом контейнере. Это комплексный 14-часовой курс, который заполняет многие образовательные и профессиональные пробелы, возникшие из-за невнимания, которое исторически проявлялось в клинической подготовке к прикосновениям. Я помогу клиницистам изучить различные материально-технические и этические последствия прикосновения, особенно в том, что касается культурных, расовых, религиозных и гендерных различий.Он также включает в себя глубокое исследование вашей собственной истории контактов и того, как это влияет на ваши отношения с клиентами. Это обучение основано на опыте, и мы будем исследовать различные сенсорные вмешательства.

Обучение

уровня 2 предоставляет все навыки, необходимые для экспериментального компонента сертификации, однако существуют дополнительные требования и расходы (175 долларов США), связанные с сертификацией уровня 2 (например, эссе, 30-минутное видео, показывающее как минимум 5 сенсорных вмешательств) .В 2022 году этот курс будет объединен в 20-часовой курс обучения Уровня 1 и 2. В 2023 году это будет отдельный 14-часовой курс в режиме реального времени.

Уровни 1 и 2: дидактическое и экспериментальное обучение и сертификация по психотерапевтическому прикосновению ™
До 2022 года Уровни 1 и 2 преподаются вместе только в течение 20-часового обучения.

Уровень 3: Повышение квалификации и сертификация в области Психотерапевтического прикосновения ™
Обучение на этом уровне будет доступно в 2023 году и будет доступно только для тех, кто прошел обучение на уровнях 1 и 2 по Психотерапевтическому прикосновению ™ и кто прошел дополнительное обучение в других формах. методов исцеления, которые включают прикосновения, такие как Hakomi, Somatic Experiencing, Rubenfeld Synergy Method, Somatic IFS, массажная терапия и т. д.Живые тренинги доступны только для тех, кто прошел полную вакцинацию от вируса COVID.

Индивидуальное обучение
По запросу я также предлагаю индивидуальные возможности обучения, которые могут конкретно соответствовать потребностям вашей организации. Я также провожу обучение на конференциях и образовательных мероприятиях, а также обучение в небольших группах и индивидуальные консультации.

Работая массажистом с 20 лет, я хорошо знаю силу прикосновения для исцеления тела и сердца.Как лицензированный клинический консультант и соматический психотерапевт, я разумно использую прикосновение в терапии, чтобы помочь клиентам в процессе их исцеления, поэтому я понимаю проблемы, с которыми сталкивается ваша практика.

Этот тренинг поможет вам изучить ваши собственные отношения с прикосновением и то, как это влияет на вашу способность помогать вашим клиентам исцеляться. Вы выйдете из этой программы с четким пониманием показаний, противопоказаний и преимуществ психотерапевтического прикосновения и придете к информированному клиническому мнению о том, как лучше всего внедрить его в свою практику.

У меня есть несколько вопросов о тренинге по психотерапевтическому прикосновению ™…

Какие конкретные навыки мы можем ожидать?

В дополнение к углублению вашей осведомленности о вашей собственной истории прикосновений, мой тренинг дает вам навыки для обучения клиентов прикосновениям, а также навыки использования сенсорных вмешательств для лечения ран в отношениях и углубления терапевтического альянса.

Вы также начнете процесс создания четких руководящих принципов для вашей собственной политики прикосновения, основанной на этике Психотерапевтического прикосновения ™.Более того, вы узнаете, как сообщить об этом своим клиентам, а также как надлежащим образом документировать сенсорные вмешательства / взаимодействия. Это обучение основано на опыте, и вы изучите широкий спектр полезных типов сенсорного вмешательства (которые могут включать, а могут и не включать физический контакт).

Я не собираюсь использовать прикосновения в своей практике, чем это может быть полезно?

Независимо от того, применяете ли вы прикосновение в своей практике или нет, важно понимать роль прикосновения в жизни вашего клиента и то, как ваше отношение к прикосновению влияет на ваших клиентов.Вам нужно будет знать, как предотвратить нежелательное прикосновение по инициативе клиента и как надлежащим образом документировать эти взаимодействия. Если вам некомфортно прикасаться, этот курс поможет вам с изяществом установить и обсудить физические границы. Кроме того, Психотерапевтическое прикосновение включает в себя множество элементов, которые не включают физический контакт, такие как проксемика / личное пространство и использование промежуточных объектов.

Это обучение приносит пользу всем. Он предлагает ясность для врачей, использующих физический контакт, а также дает тем, кто не желает использовать физический контакт, лучшее понимание этики и клинической документации прикосновения.

Я не уверен насчет обучения сейчас, но есть ли у вас список рассылки, чтобы я мог поддерживать связь?

Я хотел бы получить известие от вас или вашей организации. Щелкните здесь, чтобы присоединиться к нашему списку рассылки, или сделайте это с помощью всплывающего меню или перейдите на боковую панель для получения ссылки. Вы можете нажать здесь, чтобы увидеть список предстоящих тренировок. Не стесняйтесь обращаться ко мне с любыми другими вопросами о моих консультационных услугах.

Я приглашаю вас изучить ценность обучения психотерапевтическому прикосновению ™

Тренинг, который я провожу, действительно может помочь вам прояснить тонкости осязания в психотерапии, независимо от вашей позиции в практике.Если вы хотите узнать больше, я призываю вас связаться со мной, чтобы узнать, чем я могу помочь вашему подходу к исцелению.

Что другие говорят об этом обучении

Ваша мастерская открыла новую дверь в мою практику, которой я пренебрегал. Я начал изучать отношения, чтобы связаться со всеми моими новыми клиентами и многими из моих давних клиентов. Спасибо.

C Зильберштейн, доктор медицины, практика 35 лет

Прикосновение в нашей культуре настолько чревато — в этом тренинге у меня были моменты, которые необходимо изучить.Познание того, что является культурным и историческим в способах прикосновения, было поучительным. Отличная подготовка. Сабрина ясная, уверенная, информированная, теплая и заботливая.

Карен Грейсон, LPC и тренер по духовному развитию, 20 лет практики

Щелкните здесь (скоро) , чтобы узнать об опыте других участников тренинга.

Ресурсы и статьи интереса

Психотерапевтов | РАНЗЦП

На этой странице содержится информация о сертификате о повышении квалификации в области психотерапии.Требования распространяются на стажеров и
Стажеры, как описано ниже.

Требования к обучению

Стажеры, проходящие Сертификат о программе повышения квалификации и 3-й этап программы стипендий одновременно, должны соблюдать требования обеих программ.
Сертификат о продвинутом обучении в области психотерапии будет выдан после успешного завершения формальной программы обучения, EPA и требований к конкретным случаям терапии, как описано ниже.Все требования к стипендии должны быть выполнены, чтобы иметь право на получение Сертификата о повышении квалификации.

Свидетельство о повышении квалификации в области психотерапии не может быть получено менее чем за 2 календарных года. Сертификат должен быть заполнен в течение 6 календарных лет, включая любые перерывы в обучении, заочное обучение или
не тренировочное время.

Стажеры перед стажировкой:

• должны быть на аккредитованных учебных постах

  • Стажеры должны подать форму оценки повышения квалификации в конце ротации универсального специалиста (ITA) для их аккредитованной ротационной должности, чтобы записать свое время обучения для получения стипендии.
    . Этап 3 Форма ITA для универсального специалиста в середине ротации [PDF; 430 KB]
    .STage Этап 3 Форма ITA для универсального специалиста в конце ротации [PDF; 479 КБ]

    • Стажеры должны указать, что они завершают Сертификат о продвинутом обучении в области психотерапии, отметив поле «Cert AT Psych» и поле своей ротации в верхней части формы ITA.

    • Формы ITA при окончании ротации должны быть представлены в течение 60 дней после завершения каждой ротации.

• завершить формальную программу обучения , в том числе:

  • Основная программа

    — 40 часов или эквивалент (включая самостоятельное обучение)

  • Программа модальности

    — 120 часов или эквивалент

    • Завершение как основной программы, так и модальности должно быть подписано Директором по продвинутому обучению (DOAT) или координатором программы в контрольном списке психотерапевтов и подписи [PDF, 176 КБ].

    • Программа обучения может проводиться во время перерыва в обучении, в зависимости от договоренности с организатором курса и, при необходимости, с работающей службой здравоохранения.

• пройти восемь психотерапевтических курсов 3-го уровня EPA (см. Ниже)

  • Семь психотерапевтических EPA являются обязательными для завершения сертификата, стажеры должны выбрать дополнительный EPA для получения из оставшихся психотерапевтических EPA.

    • Стажеры перед стажировкой должны получить два EPA за каждые 6 месяцев ротации FTE, чтобы продвинуться к стипендии. Достигнутые EPA не обязательно должны быть EPA психотерапевтов, поскольку стажеры могут не заниматься кейс-стади постоянно. Стажеры могут выбрать получение любого из соответствующих требованиям EPA 3-го уровня с целью получения стипендии.

      • Fellowship (FELL) EPA может быть получено при любой ротации, в то время как EPA в области практики (AOP) может быть получено только в соответствующей области практики, например.грамм. стажеры имеют право на получение EPA для взрослых по АОП только в рамках ротации психиатров взрослых.

      • Стажеры, получившие сертификат о повышении квалификации в области психотерапии, имеют право на прохождение курса AOP EPA по психотерапии в любой ротации.

    • Необходимые восемь психотерапевтических EPA должны быть достигнуты после завершения программы сертификации.

  • EPA 1–4 (FELL) должны быть заполнены до того, как стажеры попытаются пройти EPA в области практики (AOP).

  • Требуется минимум три WBA для внесения вклада в доказательную базу для каждого требуемого EPA.

    • Получение EPA подтверждается подписанной формой подтверждения о доверии (COE) для этого конкретного EPA. Кроме того, доверенные EPA также должны быть зарегистрированы в форме ITA для универсального специалиста 3-го уровня в конце ротации.

  • EPA должны быть доверены аккредитованным колледжем руководителем.

• полные требования к случаю выбранного метода терапии

• подача контрольного списка психотерапевтов и подпись.
  . Контрольный список психотерапии и подпись [PDF; 176 КБ]

  • Подлежит подписи обучаемого, DOAT и SATPsy Chair в качестве декларации и подтверждения того, что обучаемый удовлетворительно выполнил требования программы обучения на получение сертификата.

  • Подробнее см. Процесс выдачи сертификата.

Наверх

Стипендиаты:

• Должность

  должна быть рассмотрена и утверждена их DOAT , чтобы гарантировать, что они могут выполнить требования программы сертификации.

  • Стипендиатам не нужно подавать форму ITA в конце каждого 6-месячного периода.

  • Прогресс в выдаче сертификата будет измеряться путем подачи форм EPA «Подтверждение доверия» (COE) и кратких форм, требуемых терапевтическим методом.

• завершить формальную программу обучения , в том числе:

  • Основная программа

    — 40 часов или эквивалент (включая самостоятельное обучение)

  • Программа модальности

    — 120 часов или эквивалент

    • Завершение и основной программы, и модальности должно быть подписано DOAT или координатором программы в контрольном списке психотерапевтов и подписи [PDF, xx KB].

    • Программа обучения может проводиться во время перерыва в обучении, в зависимости от договоренности с организатором курса и, при необходимости, с работающей службой здравоохранения.

• пройти восемь психотерапевтических курсов 3-го уровня EPA (см. Ниже)

  • Семь психотерапевтических EPA являются обязательными для завершения сертификата, стипендиаты должны выбрать дополнительный EPA для получения из оставшихся психотерапевтических EPA.

    • Нет необходимости получать два EPA за каждые 6 месяцев обучения, поскольку стипендиаты могут не заниматься кейс-стади постоянно. Требуемые восемь психотерапевтических EPA должны быть достигнуты после завершения программы сертификата.

    • Рекомендуется заполнять EPA на протяжении всего курса обучения, поскольку они демонстрируют достижение компетенций и прогресс.

  • EPA 1–4 (FELL) должны быть заполнены до того, как стипендиаты попытаются пройти область практики (AOP) EPA.

  • Требуется минимум три WBA для внесения вклада в доказательную базу для каждого требуемого EPA.

    • Стипендиаты должны указать трех (или более) WBA, которые способствовали достижению EPA в форме COE. Нет необходимости подавать формы WBA в Колледж.

    • При достижении EPA стипендиаты должны подать подписанную форму COE в Колледж. (EPA не записываются в форме ITA.)

  • EPA должны быть доверены аккредитованным колледжем руководителем.

• полные требования к случаю выбранного метода терапии

• подача контрольного списка психотерапевтов и подпись.
  . Контрольный список психотерапии и подпись [PDF; 213 КБ]

  • Подлежит подписи стипендиатом, DOAT и председателем SATPsy в качестве декларации и подтверждения того, что стипендиат удовлетворительно выполнил требования программы обучения на получение сертификата.

  • Подробнее см. Процесс выдачи сертификата.

Все стажеры и стажеры могут подать заявку на изменение обычных требований в связи с исключительными обстоятельствами. Заявки на участие в программе SATPsy должны подаваться в первую очередь.
Для получения дополнительной информации или отправки заявки обращайтесь на [email protected].

Вернуться к началу

Методика психотерапии

Сертификат о повышении квалификации в области психотерапии состоит из четырех форм.
Стажеры / стажеры завершают формальную программу обучения и требования к кейсу , один , только в следующих формах:

Стажеры, желающие изменить условия на этапе получения сертификата, должны связаться с DOAT и, если требуется, перейти в SATPsy в каждом конкретном случае.

Индивидуальная динамическая психотерапия

Стажер / соискатель, который должен выполнить все следующие действия:

• 20 часов наблюдения за младенцами или детьми ясельного возраста с как минимум 10 часами индивидуального или группового наблюдения.

• Три длинных ящика:

• Восемь коротких футляров.

  • Краткие виньетки необходимы при завершении кратких случаев, касающихся: формулировки, терапевтического альянса, прогресса и прекращения.

  • Дела требуются как минимум в двух из следующих форм:

    • когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)
    • Применение семейной / системной терапии
    • фокальная / краткосрочная психотерапия

    • групповая психотерапия.

  • Если три из восьми требуемых коротких случаев заполнены и представлены, то требование к психотерапевтической стипендии 3-го уровня считается выполненным.

• 80 часов прямого наблюдения² индивидуально или в группе.

  ¹ Исключения из требования о приеме дважды в неделю будут рассматриваться в исключительных обстоятельствах. SATPsy, при консультации с DOAT может утвердить менее интенсивное требование с эквивалентными часами работы по делу и надзора в определенных ситуациях.

  ² Для стажеров это психотерапевтическое наблюдение дополняет клиническое наблюдение (4 часа в неделю в течение 40 недель для стажеров, работающих полный рабочий день), необходимое для этапа 3 программы стипендий.

.Индивидуальная динамическая психотерапия — подробное описание случая [PDF; 155 KB]
. Индивидуальная динамическая психотерапия — краткое описание случая [PDF; 154 КБ]

Вернуться к началу

Структурированная и краткая психотерапия

Стажер / соискатель, который должен выполнить все следующие действия:

• Не менее шести пациентов с тревожными расстройствами; по одному случаю каждого диагноза основного тревожного расстройства —
  обрабатывали.

• Не менее пяти пациентов с аффективным расстройством.

• По крайней мере, три других пациента — могут иметь различные первичные диагнозы, когда КПТ может использоваться для решения четко определенной проблемы.

• Количество сеансов должно быть таким, какое требуется для эффективного лечения пациента.

• Формулировка случая с описанием антецедентов, поддерживающих факторов и целевой проблемы (проблем) требуется до начала лечения и должна быть представлена ​​по завершении лечения вместе с кратким обзором прогресса терапии и любыми обучающими пунктами.

• Показатели исхода должны использоваться, по крайней мере, до и после лечения для всех пациентов.

• Контроль ³ требуется как минимум каждые два сеанса.

• Если по крайней мере три пациента из вышеуказанного случая выполнили требования, то требование к психотерапевтическим стипендиям 3-го уровня считается выполненным.

  ³ Для стажеров это психотерапевтическое наблюдение дополняет клиническое наблюдение (4 часа в неделю в течение 40 недель для стажеров, работающих полный рабочий день), необходимое для этапа 3 программы стипендий.

. Структурированная и краткая психотерапия — краткая форма случая [PDF; 158 КБ]

Вернуться к началу

Групповая психотерапия

Стажер / соискатель, который должен выполнить все следующие действия:

• 20 часов группового наблюдения. Группа (группы) должны наблюдаться на рабочем месте или в естественной обстановке, например в учреждении по уходу за детьми, по месту жительства, не менее 30 минут за раз, всего 20 часов под эквивалентным присмотром.

• Один индивидуальный случай, осмотр раз в неделю в течение 1 года (не менее 40 сеансов).

• Один групповой случай, осмотр раз в неделю в течение 1 года (не менее 40 сеансов).

  • Деидентифицированные виньетки (<500 слов) требуются по завершении обоих продолжавшихся в течение года случаев, касающихся: проблемы, представляющей пациент, ее формулировки, подхода к психотерапевтическому лечению и результата.

• Две группы, психодинамические или структурированные, встречающиеся еженедельно в течение 16 недель.(Может быть одна и та же группа в течение 32 недель.)

  • Краткие виньетки требуются по завершении работы обеих групп, касающихся: формулировки, терапевтического альянса, прогресса и прекращения.

  • Если одна и та же группа наблюдается в течение 32 недель, виньетки следует подавать на 16-й и 32-й неделе.

• Индивидуальное наблюдение ⁴ требуется еженедельно во время работы с делом.

• Если две группы по 16 недель (одна группа в течение 32 недель) укомплектованы, то требование к психотерапевтической стипендии 3-го уровня считается выполненным.

  ⁴ Для стажеров это психотерапевтическое наблюдение дополняет клиническое наблюдение (4 часа в неделю в течение 40 недель для стажеров, работающих полный рабочий день), необходимое для этапа 3 программы стипендий.

.Групповая психотерапия — подробное описание случая [PDF; 152 КБ]
.Групповая психотерапия — краткое описание случая [PDF; 158 КБ]

Вернуться к началу

Терапия для семьи и пар

Стажер / соискатель, который должен выполнить все следующие действия:

• 12 случаев под индивидуальным наблюдением еженедельно ⁵ (80 часов):

  • три случая семейной терапии: детский (не менее пяти сеансов каждый)

  • три случая семейной терапии: подростковые (не менее пяти сеансов в каждом)

  • три случая семейной терапии: взрослый (не менее пяти сеансов каждый)

  • два случая парной терапии (не менее пяти сеансов каждый)

  • один случай длительной терапии (не менее 20 сеансов).

    • По завершении каждого случая требуются краткие описания: формулировка, терапевтический альянс, прогресс и завершение.

• 20 часов (из требуемых 80 часов) должны находиться под наблюдением («вживую») или со-терапевтом.

• Если завершено не менее трех случаев семейной и / или супружеской терапии (не менее пяти сеансов в каждом), то требование к психотерапевтической стипендии 3-го уровня считается выполненным.

  ⁵ Для стажеров это психотерапевтическое наблюдение дополняет клиническое наблюдение (4 часа в неделю в течение нескольких недель для стажеров, работающих полный рабочий день), необходимое для этапа 3 программы стипендий.

.Семейная и супружеская терапия — краткое описание случая [PDF; 173 КБ]

Перечисленные здесь требования были утверждены Подкомитетом повышения квалификации в области психотерапии (SATPsy) 11 сентября 2015 года; поправки внесены 1 июля 2016 г.

Вернуться к началу

EPA

. Психотерапевтические формы EPA и COE [PDF; 300 КБ] (объединенный документ)

Номер EPA	Название EPA	EPA	COE
ST3-PSY-FELL-EPA1 Обязательно	Основы использования супервизии и совместного управления в психотерапии.	EPA	COE
ST3-PSY-FELL-EPA2 Обязательно	Базовая оценка и планирование лечения.	EPA	COE
ST3-PSY-FELL-EPA3 Обязательно	Основы менеджмента в психотерапии.	EPA	COE
ST3-PSY-FELL-EPA4 Обязательно	Исследовательские навыки в психотерапии.	EPA	COE
ST3-PSY-AOP-EPA5 Обязательно	Расширенное использование супервизии и совместного управления в психотерапии.	EPA	COE
ST3-PSY-AOP-EPA6 Обязательно	Расширенная оценка и планирование лечения.	EPA	COE
ST3-PSY-AOP-EPA7 Обязательно	Продвинутый менеджмент в психотерапии.	EPA	COE
ST3-PSY-AOP-EPA8	Вводное обучение навыкам супервизии в психотерапии.	EPA	COE
ST3-PSY-AOP-EPA9	Продвинутые презентационные навыки в психотерапии.	EPA	COE
ST3-PSY-AOP-EPA10	Формальные исследования в области психотерапии.	EPA	COE

Наверх

Бланки и документы — психотерапия

Оценка на рабочем месте (WBA)

ресурса

Все запросы направляйте по адресу training @ ranzcp.