Малыши растут стремительно. Казалось, только недавно в доме появился маленький пищащий сверток, которому сложно даже сфокусировать взгляд, и вот он уже гулит, с интересом смотрит по сторонам и готовится отмечать первый день рождения. 11–12 месяцев – возраст, когда ребенок уже начинает осторожно пытаться ходить с поддержкой или самостоятельно, у него продолжают резаться зубки, а сам он активно познает окружающий мир. Этот период, так быстро наступивший, вызывает у родителей закономерное волнение: что должен уметь ребенок в год, нормально ли он развивается. Сразу стоит сказать, что все дети индивидуальны, и не стоит сравнивать малыша с другими, ориентироваться лучше на медицинские критерии.

Особенности развития ребенка в 1 год

По сравнению с предыдущими месяцами малыш становится намного активнее и любознательнее. Родители начинают отмечать это еще после первого полугодия, но к годику ребенок становится еще более смышленым и любопытным. Его вес примерно втрое больше, чем при рождении, и в среднем составляет 10–12 кг, а ростом такие детки около 72–77 см. Многое зависит от генетики, от того, какими темпами в свое время росли родители малыша. Главное, чтобы соотношение роста и веса было органичным, например высокий ребенок весил больше. Если малыш незначительно не вписывается в критерии, поводов для беспокойства нет, даже если у знакомых ребенок в этом возрасте выглядит немного иначе. Каждый малыш уникален. 

Физиологические изменения

Начиная с годовалого возраста темпы роста немного замедлятся. Это совершенно нормально: только в первые 12 месяцев жизни малыш растет настолько стремительно, дальше процесс станет чуть менее быстрым.

Снижение веса. Строго говоря, сам по себе вес не снижается – только темпы его прироста. Младенческая пухлость постепенно начинает уходить, но частично до сих пор остается. Со временем набирать килограммы малыш станет медленнее, и это свидетельствует о нормальном его развитии.

Зубы. У малыша в годик уже прорезывается несколько зубов – в среднем до 8. Показать ребенка врачу стоит, если в год у него так и не появилось ни одного молочного зубика. Когда они режутся, малыш становится беспокойным, часто плохо спит по ночам: ему дискомфортно, и это мешает уснуть. Врачи дают рекомендации, как снизить дискомфорт для ребенка при прорезывании зубов.

Стопы. Они у малыша еще плоские, на них не появился изгиб. Это пройдет со временем, когда ребенок привыкнет самостоятельно ходить, тогда же исчезнут жировые подушечки на стопах. Если же малыш уже начал активно ходить, подушечки могут исчезнуть раньше, а на ножках начнет появляться здоровый изгиб. Ноги малыша осмотрит врач на плановой проверке, он же скажет, все ли с ними хорошо.

Двигательная активность ребенка 

То, что умеет ребенок в год, не идет ни в какое сравнение с его умениями всего несколько месяцев назад. Он уже намного лучше научился обращаться с собственным телом, очень активен, много и разнообразно двигается. В ручках малыш спокойно держит два предмета, может собрать пирамидку или даже удержать ложку за столом во время прикорма. Конечно, во многих действиях ему до сих пор нужна помощь родителей: такие маленькие дети способны концентрироваться на чем-то всего несколько минут.

Активные движения. Ребенок ползает, встает на ножки, в том числе из положения на корточках, самостоятельно встает на коленки. Он может залезть на стул или диван или слезть оттуда, а с помощью родителей – подняться или спуститься по лестнице. Дети очень любознательны, поэтому в таком возрасте их нельзя оставлять рядом с открытыми окнами или опасными предметами. Малыш может догадаться добраться до подоконника с помощью стула. Мелкая моторика становится намного лучше: ребенок может взять какой-нибудь мелкий предмет двумя пальчиками, взять чашку и отпить из нее.

Танцы. Маленькие дети любят музыку. Многие замечают, что, услышав интересную мелодию, малыш начинает активно пританцовывать: ему это нравится. Некоторые не только танцуют, но и пытаются подпевать детским песенкам. Если ребенок этого не делает, можно показать ему несложный танец, и он начнет повторять уже без подсказки мамы или папы.

Быстрое передвижение на четвереньках. Практически все малыши в этом возрасте уже ползают, причем довольно быстро. Некоторые пропускают этап хождения на четвереньках и сразу встают на ножки, но это происходит далеко не у всех. Чаще всего годовалый ребенок спокойно перемещается ползком.

Ходьба с поддержкой родителей. Некоторые детки уже начинают делать первые шаги. Самостоятельно ходить начинает мало кто, но большинство малышей уже может неуверенно пройтись, держась за руку мамы или папы. Кое-кто пытается ходить, держась за стенки или другую опору. Впрочем, есть и дети, которые не спешат начинать передвигаться на двух ногах, и это совершенно нормально. Если ваш ребенок еще не пошел, не нужно его торопить. Доктор Комаровский предполагает, что в таких случаях повременить с ходьбой может быть даже полезно: прямохождение – это серьезная нагрузка на спину, возможно, малыш просто пока к ней не готов [1].

Психоэмоциональное развитие ребенка в 1 год

Малыш очень любопытен, внимательно смотрит на поведение взрослых и старается его копировать. Это важно помнить и при воспитании: даже если ребенок вас не слушает, он точно будет перенимать ваше поведение. Ребенка очень интересуют складывающиеся и разбирающиеся вещи, поэтому он может интересоваться кубиками, пирамидками, складывать из них конструкции. Некоторым нравится перелистывать книжки, прятать и искать предметы. Малыши в этом возрасте уже проявляют обширный спектр эмоций, в их лексиконе до 10–15 простых слов, они распознают разных животных и помнят имена родителей. Годовалый ребенок способен понять простое поручение: «подойди», «дай». Он начинает интересоваться играми с сюжетом. Улучшается и долгосрочная память: малыш помнит, что произошло несколько дней назад. Он узнает животных и разные предметы, может научиться пользоваться некоторыми из них, например открыть шкаф.

Особенности развития девочек в 1 год

Психологически мальчики и девочки в этом возрасте еще очень похожи. Их интересуют мячики и пирамидки, игры с сюжетом, игрушки, с которыми можно по-разному взаимодействовать. Поэтому не стоит ограничивать ребенка, скажем, куклами, если это девочка. Существенных отличий в весе и росте мальчиков и девочек нет в этом возрасте. А вот психомоторное и психическое развитие девочек может чуть опережать таковое у мальчиков. Это сгладится позже, но пока малышка может раньше начать ходить или, скажем, называть слова.

Особенности развития мальчиков в 1 год

Дети в этом возрасте очень похожи, равно как и игры, которые они предпочитают. Малыши могут имитировать действия родителей: отсюда возможный интерес к игрушкам, повторяющим «взрослые» предметы. Это касается детей обоих полов, поэтому старайтесь давать им разнообразие. Малышам нравятся разные игры, не нужно ограничивать их машинками и мячами.

Как проверить уровень развития ребенка

Не нужно предъявлять слишком жестких требований, лучше ориентироваться на характерные для этого возраста особенности развития. Чтобы понять, как развивается и что умеет ребенок в 1 год, вы можете провести несколько простых тестов:

• посмотреть, как малыш двигается, как ползает, умеет ли ходить, забираться или слезать с диванов и кресел;
• оценить жестикуляцию, проверить, может ли ребенок показывать осмысленные жесты вроде покачивания головой или помахивания рукой;
• послушать его речь, понять, есть ли в речи малыша хотя бы одно осмысленное слово;
• посмотреть, как ребенок играет, чем интересуется, как работают его ручки и ножки, может ли он пользоваться простыми бытовыми предметами;
• оценить количество зубов;
• поиграть с малышом, предложить ему кубики или пирамидку, посмотреть, станет он собирать из них башенку или просто отбросит.

Занятия для развития

С малышами нужно заниматься: это благотворно влияет на их развитие, помогает в дальнейшей жизни, в том числе в более взрослом возрасте [2]. Так ребенок начнет усваивать новые навыки и знания быстрее, впоследствии это поможет ему с учебой и позволит лучше и быстрее разобраться в окружающей реальности. Помните, что в этом возрасте нужно понемногу давать малышу больше самостоятельности, например позволять выбирать, какую кофточку он наденет или какую книжку ему будут читать на ночь. Старайтесь поменьше брать ребенка на руки, чтобы у него был стимул самостоятельно добраться до нужного места.

Музыка. Дети любят музыкальные игрушки, детские песенки и мелодии. Вдобавок чем больше разнообразных приятных звуков малыш слышит, тем более развит окажется его слух. Поэтому включайте ребенку детские песенки, мелодии и подборки, которые специально разработаны для маленьких детей. Вдобавок под музыку малышу будет легче играть, он может захотеть танцевать, развивая тем самым двигательную активность, или подпевать – это способствует развитию речи. Конечно, если какая-то мелодия ему не нравится (в этом возрасте дети уже начинают обретать собственные предпочтения), лучше не включать ее, а включить ту, что по вкусу.

Диалоги и чтение. Чем больше разговаривать с ребенком, чем большее количество слов применять в диалогах, тем обширнее будет его словарный запас. Долгие разговоры с малышом способствуют развитию речи. Старайтесь общаться с ребенком все то время, что вы с ним проводите: описывать предметы, на которые он смотрит, на прогулке показывать на различные интересные ребенку вещи и явления и произносить их название. Старайтесь общаться с малышом в силу его детских речевых возможностей. При разговоре называйте слова четко и внятно, чтобы ребенку было легче запомнить их и повторить, используйте мягкие и ласковые интонации: малыш в этом возрасте прекрасно распознает и чувствует настроение других. Можно и нужно читать крохе книжки. Сам он в этом возрасте читать еще не умеет, но может разглядывать картинки и слушать мамин голос, узнавая новые слова и учась воспринимать простые сюжеты.

Развитие мелкой моторики. Именно к году ребенок полноценно учится работать указательным пальцем [3], пользуется им, чтобы указывать на что-то или поднимать предметы. Ручки слушаются его намного лучше, чем раньше, но малыш по-прежнему нуждается в развитии мелкой и крупной моторики. Это можно сделать с помощью подвижных игр:

• лепки из соленого теста или специального песка;
• игр в песочнице с помощью совочков и лопаток;
• раскладывания сортеров, приклеивания наклеек;
• закручивания и откручивания крышечек;
• использования маленьких игрушек, например, при купании в ванне.

Можно научить ребенка простым действиям, таким как мытье и вытирание рук: это тоже пойдет ему на пользу, вдобавок поможет малышу лучше обслуживать себя. Для освоения таких навыков, скорее всего, понадобится подать собственный пример. Понемногу можно начинать учить его более сложным действиям, таким как попытки застегнуть пуговицы.

Рисование. Дети очень любят рисовать, поэтому постарайтесь обеспечить ребенка бумагой, пальчиковыми красками или мелками. Рисование прекрасно развивает навыки узнавания окружающих предметов, способствует пространственному мышлению и в целом полезно. Вдобавок яркие цвета и возможность что-то создать очень радуют малыша.

Возможные отклонения в развитии

В год каждого ребенка должен осматривать педиатр. На плановом осмотре формируют график вакцинации, оценивают состояние малыша, как физическое, так и нервно-психическое. Врач задаст родителям вопросы, ответы на которые определят, нормально ли развивается ребенок. Насторожиться стоит, только если ребенок демонстрирует серьезные отклонения в поведении:

• не умеет ползать, плохо стоит, испытывает сложности с передвижением;
• не произносит осмысленных слов, отсутствует жестикуляция;
• не понимает даже простых просьб, плохо взаимодействует с родителями и другими детьми;
• не умеет пользоваться предметами быта. При этом пирамидку годовалые дети вполне могут нанизывать в неверном порядке, это нормально.

Если вас что-то насторожило, расскажите об этом педиатру при плановом обследовании. Он поможет справиться с проблемами, если они есть.

Малыш, перешагнувший годовалый рубеж, очень сильно отличается от себя буквально несколько месяцев назад. Дальше он будет становиться все более смышленым, активным и самостоятельным, радуя родителей и познавая мир. Помните: каждый ребенок не похож на другого, и учитывайте индивидуальные особенности малыша при воспитании и развитии.

[1] Евгений Комаровский «Начало жизни. Ваш ребенок от рождения до года»

[2] Джон Медина «Правила развития мозга вашего ребенка»

[3] Елена Сосорева «Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка»

(0 оценок; рейтинг статьи 0)

▷ Что должен уметь ребенок в 1 год: календарь развития ребенка

В самом начале своей жизни малыши очень интенсивно развиваются, поэтому каждому родителю будет полезно узнать, что должен уметь ребенок в один год.

Если раньше ваш грудничок был совершенно беспомощным, то в один год он уже превращается в маленького человечка со своими особенностями характера и своими потребностями.

Давайте разбираться, какие навыки обязательные для годовалого малыша и как он должен развиваться в этом возрасте.

Физическое и психическое развитие ребенка в 1 год

Что касается физического развития годовалых малышей, то для них характерно следующее:

• Вес 12 месячного малыша становится в три раза больше, чем был на момент рождения. В среднем в этом возрасте дети весят 10-11 кг.
• Рост годовалого карапуза составляет 70-77 см.
• У крошки уже может быть около восьми молочных зубов. Но здесь все индивидуально.
• Ножки карапуза по-прежнему остаются плоскими и свод пока что незаметен.
• В этом возрасте детки уже без проблем могут сидеть и стоять, ходить, держась за руку или опору. Некоторые пробуют бегать и передвигаться без помощи мамы. Добавьте в этот список навыков способность спуститься с лестницы, держать за руку. Еще малыши должны уметь вставать самостоятельно, если сидели на полу или вскарабкаться на небольшой диван.
• Такой карапуз может построить башенку или пирамидку из цветных кубиков.

Многие родители интересуются, что должен уметь в год ребенок-мальчик или каковым должно быть развитие в 1 год ребенка-девочки.

Это не тот возраст, когда нужно ограничивать ваше чадо и разделять его игрушки и увлечения на девчачьи и мальчишечьи.

Если ваша дочка предпочитает машинки, а мальчик любит играться с куклами, займите позицию прогрессивного понимающего родителя: сейчас ваш ребёнок просто познает мир и ваша задача не ограничивать его в этом.

А теперь поговорим о нормах психического развития ребенка этого возраста.

Ваше чадо должно уметь:

• Произносить первые слова.
• Уметь выполнять простые просьбы, например, подать маме ложку или убрать игрушки.
• Пробовать самостоятельно пить воду из бутылочки или кушать ложкой.
• Понимать просьбы мамы и папы, различать, что такое «можно», а что такое «нельзя».
• Запоминать события, которые были пару дней назад: в это время у детей развивается долговременная память.
• Играть в простые игры с сюжетом: ваше чадо может уложить куклу спать, попробовать её покормить и т.д.
• Пританцовывать под музыку.
• Узнавать животных на улице: котиков, собачек, птичек и др.

Как понять что ребенок отстает в развитии

Ребенку год и он отстает в развитии если не умеет следующее:

• Сохранять равновесие
• Самостоятельно подниматься
• Не умеет ходить
• Не может удерживать в руках те вещи, которые вы ему дали
• У него плохой аппетит
• Не реагирует на движение, не воспринимает окружающих его людей и не смотрит им в глаза
• Не слышит и не понимает, когда к нему обращаются
• Не знает и не понимает, для чего нужна ложка, бутылочка, чашка и др.
• Не реагирует на свое имя
• Не произносит хорошо знакомо ему предметы, практически никак не говорит
• Не проявляет эмоции
• Не интересуется окружающим его миром

Что делать, если ребенок отстал в развитии?

Если вы заметили один или несколько признаков из тех, которые мы перечислили выше, то вам следует обратиться к детскому доктору, дефектологу или психологу.

Только специалисты смогут точно сказать, действительно ли имеют место быть какие-либо проблемы или вы просто чересчур беспокоитесь о своем карапузе.

Сейчас ваша задача – создать для малыша такие условия, в которых ему будет проще схватывать новую информацию: чаще хвалите его за успехи, помогайте, объясняете. А еще поощряйте и к самостоятельности, но при этом не ставьте чересчур высокую планку.

Важно позаботиться о том, чтобы маленький человечек был окружен комфортом. Не последнюю роль в этом вопросе играет детская одежда для малышей: она должна быть максимально приятной в носке, не натирать и не травмировать кожу, хорошо пропускать воздух и впитывать влагу.

Оптимальный вариант для годовалых малышей – вещи из комсомольского трикотажа ТМ Деми.

Обновки DemiBaby подарит вашему солнышку такой желанный уют и комфорт, так что вы сможете сосредоточиться на том, что действительно важно.

Новорожденный умеет разговаривать :: Общество :: РБК

Впервые в истории медицины зафиксирован случай, когда двухмесячный ребенок умеет достаточно внятно объяснять свои желания словами, а не криками и плачем.

По словам мамы маленького вундеркинда госпожи Вонг из Пекина, ее ребенок заговорил, когда ему едва исполнилось два месяца. Для нее стало полной неожиданностью, когда ее не по годам развитой малыш отчетливо стал произносить «мама». Но больше всего удивило миссис Вонг то, что, вместо того чтобы плакать и кричать, ребенок произносит слово «молоко», тем самым сообщая маме, что он голоден.

Доктора детской больницы в Пекине, где осматривали малыша, были удивлены его неординарными способностями и назвали этот случай уникальным. Мама, в свою очередь, призналась, что гордится своим вундеркиндом, но она не ставила себе цель научить его говорить в столь юном возрасте.

Известно, что обычно дети начинают разговаривать в возрасте 1,5 лет. Они произносят отдельные слова, короткие фразы. В этом возрасте ребенок должен уметь показывать на предметы и понимать их значение. Ученые отмечают, что именно так должен развивать речь здоровый ребенок. При этом дети, которые начинают говорить раньше, не обязательно становятся вундеркиндами. Есть случаи, когда малыши, начавшие разговаривать позже средней возрастной нормы, впоследствии проявляли незаурядные умственные способности.

По материалам Ananova

Что должен уметь ребёнок в 1 месяц, сколько прибавляет в росте и весе

Особенности физического и психического развития ребенка от рождения до 1 месяца жизни. Изменения в органах чувств, физиологические показатели малыша. Основные навыки и умения.

За первый месяц жизни ребенок быстро адаптируется к новым для него условиям. Мышечный аппарат совершенствуется, тренируется, поза эмбриона пропадает, появляются различные эмоции. Родителям интересно наблюдать развитие ребенка от рождения до 1 месяца жизни, ведь даже за такой короткий срок малыш успевает не только преобразиться внешне, но и много чему научиться.

Физическое развитие

Каждая мама с нетерпением ждет рождения своего ребенка, и неважно — мальчика или девочки. Уход и развитие за новорожденным в первый месяц жизни играют большую роль. Если все делается правильно, ребенок быстро адаптируется к окружающему миру, его организм привыкает к работе вне материнской утробы.

В первые 12 часов после родов малышу ставят прививку против гепатита. В течение первой недели — БЦЖ (вакцина против туберкулёза).

До месячного возраста перестраивается кровеносная система ребенка. Активно снабжается кровью печень и мозг, иммунная система начинает вырабатывать иммуноглобулин. Почки уже работают во всю силу, но пока еще остаются незрелыми до полугода. Дыхательная система малыша выводит из организма углекислый газ.

В норме к концу месяца ребенок уже уверенно управляет руками. Он может поднести ладошку к лицу. Лежа на спине, делает попытки приподнять голову. Некоторые активные малыши пытаются осуществить это движения даже лежа на спине.

В момент рождения можно заметить на лице малыша мелкие прыщики — милиумы. Они проходят самостоятельно. Родничок становится плотным. В редких случаях он зарастает только к году.

Кожа на пальчиках у новорожденного может облезать — это естественный процесс. Ее можно увлажнять детским кремом, молочком. Маме стоит контролировать заживление пупка. Он должен быть покрыт корочкой и не кровоточить. Обрабатывают его перекисью водорода, зелёнкой или слабым раствором марганцовки.

Меняются и органы чувств. К третьей неделе жизни малыш начинает придавать значение разным звукам. Он уже реагирует на речь мамы и папы, узнает их голоса среди чужих. В этот период малыш фокусирует взгляд на неподвижных объектах. К четвертой неделе жизни движения глазных яблок становятся координированными и плавными.

Сон, нормы прибавки в весе и росте

Основной режим дня ребенка включает в себя сон и перерывы на кормление. Периоды бодрствования пока еще короткие. Спит младенец в позе лягушки — лежа на спине, ручки согнуты в локтях, ноги раздвинуты в стороны. Выделяют несколько стадий сна:

• Глубокую — малыш расслаблен, дышит ровно, глаза закрыты;
• Неглубокую — новорожденный ведет себя беспокойно;
• Дремотную — ребенок полузакрывает глаза;
• Бодрствование — младенец активен и подвижен.

Существует два варианта нормы роста и веса. От российских педиатров они выглядят так:

Всемирная организация здравоохранения придерживается несколько иных показателей:

Но не стоит ориентироваться на эти таблицы прибавки веса в первый месяц жизни грудничка. Они рассчитаны на средние показатели и не учитывают индивидуальных особенностей развития. В первые две недели жизни малыш прибавляет по 150 г. За месяц прибавка составляет приблизительно около 600 г. К его росту прибавляется 2 см.

Основы кормления

Основное питание новорожденного — грудное молоко. У некоторых женщин его мало, но можно попробовать восстановить лактацию. Для этого ребенка чаще прикладывают к груди при первых же признаках беспокойства малыша. Такой режим называется «кормление по требованию». В среднем за день выходит до 12 прикладываний.

Маме стоит контролировать захват соска. Ребенок должен брать весь околососковый кружок. Некоторые младенцы быстро устают сосать и засыпают. Их нужно слегка похлопать по щечкам или поменять грудь. После кормления малышу помогают срыгнуть следующими способами:

• ребенка ставят вертикально и опирают на плечо взрослого;
• помогают лечь вниз лицом на коленях мамы;

Первые месяцы жизни ребенка сопровождаются коликами и вздутием животика. Это нормальное явление, так как ЖКТ только адаптируется к работе. Облегчить состояние малыша можно массажем: животик надо погладить по часовой стрелке (но не тереть с нажатием). Можно давать новорожденному укропную водичку, суспензию Саб симплекс или другое средство от коликов.

Психическое развитие

Молодые родители не всегда хорошо себе представляют, что должен уметь ребенок в 1 месяц жизни (девочка или мальчик — неважно). Расскажем об этом.

Малыш в этом возрасте редко бодрствует, предпочитая спать и есть. Появляется хватательный рефлекс. Если провести по ладошке пальцем или другим предметом, ребенок его инстинктивно схватит. Если погладить его щечку, то он повернет голову — это поисковый рефлекс, появление которого обусловлено инстинктом поиска пищи.

При проведении соской или пальцем вокруг рта губы младенца сложатся трубочкой, и малыш начнет имитировать сосание. Лежа на животе, он уже пытается делать движения, похожие на плавательные.

Стоить помнить об индивидуальном развитии ребенка. В 1 месяц он должен уметь делать не так много. Малыш издает отдельные звуки («к», «г») — этот этап развития речи называется гулением. Привлекает плачем внимание родителей, проявляет эмоциональные реакции, например, улыбается маме и папе, радостно лопочет.

Основные навыки и умения к первому месяцу жизни:

• Гуление;
• Фиксация взгляда;
• Развитие зрения;
• Реакция на звуки;
• Удерживание головы.

Мы коротко разобрали, что должен уметь ребенок 1 месяца жизни. В этот период развития любые отклонения от норм вызывают панику у родителей. Но не стоит сразу переживать, так как небольшие расхождения вполне допустимы. Если очень переживаете, проконсультируйтесь у педиатра.

В этом возрасте нет смысла усиленно активно развивать малыша, ведь все, что ему пока нужно — это быть рядом с мамой, получать грудное вскармливание, полноценный сон, достаточное пребывание на свежем воздухе.

Развитие ребёнка в 1 месяц: что должен уметь, питание, сон

Что должен уметь ребенок в месяц?

Первый месяц малыша — особенно ответственный и важный период в жизни семьи. Родители еще только учатся взаимодействовать с младенцем, многие боятся совершить ошибку или пропустить сигнал о проблемах в развитии. Расскажем в статье, что уже должны уметь дети в месяц, как не пропустить тревожные звоночки и при необходимости помочь ребенку догнать сверстников.

Рефлексы малыша

Неосознанные (врожденные) рефлексы помогают адаптации новорожденного к окружающему миру. Многие из них в дальнейшем становятся уже сознательными (приобретенными) и остаются с человеком на всю жизнь. Например, рефлексы чихания, зевоты и моргания не исчезают с ростом ребенка и сопровождают человека уже во взрослой жизни. У младенцев выделяют несколько базовых рефлексов:

• — Хватательный. Ребенок инстинктивно старается схватить и удержать все, что прикасается к его рукам. Это можно заметить даже при легком поглаживании ладошек.
• — Сосательный. При прикосновении ко рту новорожденного пальцем или пустышкой, у него появляются сосательные движения губ. Этот рефлекс напрямую связан с инстинктом питания.
• — Поисковый. Ребенок поворачивает голову при прикосновении к его щеке. Это также объясняется инстинктом поиска пропитания.
• — Плавательный. Если малыша положить на живот, он начинает двигать руками и ногами, как при плавании.
• — Рефлекс ходьбы. Младенец имитирует ножками ходьбу, если его в вертикальном положении поддерживают под руки. Стопы при этом должны слегка касаться поверхности.
• — Рефлекс Бабинского. При касании внешней поверхности стопы новорожденного, он слегка разворачивает её и разводит при этом пальчики ног.
• — Рефлекс Бабкина. При небольшой давлении на ладонь, младенец открывает рот и поворачивает головку.
• — Рефлекс Мора. В ответ на резкий звук ребенок разводит и сводит назад руки и ноги.

Первые достижения

• — Скорость развития каждого малыша индивидуальна. Но существует список определенных умений, который подтверждает гармоничный рост месячного ребенка.
• — Удержание головы. Ярче всего этот навык проявляется в позиции «‎на животе». Младенец уже может поднимать голову и фиксировать её в таком положении на несколько секунд.
• — Реакция на маму. Ребенок узнает маму и выделяет её среди других людей — успокаивается на её руках, улыбается и гулит.
• — Сфокусированный взгляд. Даже новорожденный может на 2-3 секунды останавливать взгляд на определенном предмете. С каждым днем эта способность проявляется все сильнее, и к месяцу младенец уже уверенно следит за передвижением людей по комнате.
• — Первые звуки. До первых слов еще далеко, но месячный малыш уже вовсю пробует управлять голосовым аппаратом и даже пытается издавать отдельные гласные.
• — Отклик на шум. К месяцу ребенка уже меньше пугают громкие и незнакомые звуки. Он различает интонации, реагирует на голоса близких людей.
• — Улыбка. Новорожденные улыбаются неосознанно, чаще всего — во сне. Месячные дети уже могут улыбаться в ответ на общение с мамой и папой.
• — Поддержание режима дня. Младенец уже просыпается и засыпает примерно в одинаковое время, у него появляется более четкий график кормления.
• — Расслабленность. К месяцу у новорожденных почти полностью проходит мышечный гипертонус, они могут расслабленно лежать и обычно не нуждаются в пеленании на ночь.
• — Крик и плач. Младенец реагирует на проблемы (голод, мокрые пеленки и т.д.) слезами, это способ привлечь внимание взрослых. При этом плач различается в зависимости от причины.

Поводы для беспокойства

Отсутствие одного или нескольких вышеперечисленных умений может стать причиной для переживаний, но достаточно часто малыши быстро догоняют сверстников в процессе взросления.

При этом родители обязательно должны насторожиться, если к месяцу малыш не умеет:

• — держать головку;
• — кричать;
• — улыбаться;
• — реагировать на шум, прикосновения, свет;
• — фокусировать взгляд.

Стимуляция развития

К месяцу младенцы обычно самостоятельно осваивают основные умения, но при желании родители могут этому поспособствовать. Самые действенные помощники в развитии месячного малыша — закаливание и легкий массаж. Процедуры необходимо внедрять в жизнь младенца постепенно и проводить аккуратно.

Для закаливания полностью разденьте ребенка или оставьте в тонкой кофточке, накройте легкой пеленкой. Месячному малышу достаточно 2-3 минут воздушной ванны.

Профилактический массаж для укрепления мышечной системы младенца представляет собой поглаживания по рукам и ногам, груди, животу и спине. Начинать процедуру следует с пяти минут массажа, постепенно увеличивая продолжительность до 10-15 минут.

Новорожденные очень быстро развиваются и к месяцу приобретают уже множество умений. По физическим показателям, вышеперечисленным рефлексам и навыкам педиатры судят о развитии малыша. Отставание по 1-2 пунктам младенец может быстро наверстать за пару недель или даже дней. Но внезапное угасание рефлекса или навыка либо отсутствие его проявления в течение долгого времени говорит о необходимости показаться врачу, наблюдающему младенца.

Что должен уметь ребенок в 10 месяцев

Развитие малышей в первые 12 месяцев жизни происходит очень активно. Младенец начинает пить воду, становиться на ножки, агукать, употреблять твердую пищу и пробовать новые продукты, фруктовые соки и кисломолочные напитки. С каждым днем малыш становится все более активным и любознательным, однако родители должны следить за тем, чтобы развитие протекало правильно. Сегодня мы поговорим о том, что должен уметь ребенок, достигший прекрасного возраста 10 месяцев.

Развитие детей протекает по-разному, ведь мальчики взрослеют чуть медленнее, чем девочки. 10-месячный ребенок любого пола начинает больше кушать, средняя прибавка в весе составляет около 300-500 г, в росте – 2-3 см. Средний рост 10-месячного ребенка составляет 70-75 см, а вес 9-10 кг. У крохи есть 4 парных зуба (по 2 сверху и снизу), с помощью которых он уже может грызть твердую пищу, например, детское печенье или мягкие фрукты.

Малыш очень активный, ведь в дневное время он ползает и встает на ножки, держась руками за опору, делая уверенные шаги. Общая суточная продолжительность сна составляет в среднем 12-15 часов, однако все зависит от индивидуальных особенностей организма, активности и наличия четкого графика. Днем ребенок спит в течение 3-4 часов один или два раза, в период бодрствования он ползает, пытается ходить по манежу или комнате, интересуется игрушками и радуется, играя с мамой.

В 10 месяцев ребенок уже умет сидеть без опоры, быстро ползать и медленно ходить, держась за опору. Также кроха имеет следующие навыки:

• Играется, знает слова «дай», «на», «держи», «иди на ручки» и другие.
• Может сам себя занять, уделяя играм или просмотру книги 10-20 минут.
• Имеет любимую игрушку, которую берет с собой в кровать.
• Сосет пустышку, поднимается по нескольким ступеням, держась за руку родителя.
• Умеет пить из бутылочки и специальной чашки, некоторые дети уже осваивают ложку, перемазывая все вокруг пюре или кашей.
• Умеет или учится вылезать на предметы, например, на диван, стул или свой манеж. Получается не всегда, но стремление есть.
• Берет мелкие предметы рукой и некоторыми пальцами, что свидетельствует о развитии мелкой моторики.
• Проявляет интерес к животным, которых встречает в квартире или на улице.
• Понимает значение слов «можно» и «нельзя», учится слушаться родителей.
• Знает о том, для чего нужны те или иные предметы. Он, дотянувшись до телефона, будет прикладывать его к уху, ложку отправит в рот, а помадой мамы накрасит губы.

Малыш уже хорошо знает о том, где находится его кровать и ящик с игрушками, пытается включать пультом телевизор, достает конфету или фрукты из тарелки.

В 10 месяцев ребенок должен уметь здороваться, махая ручкой знакомым людям. Он осваивает азы коммуникации, показывает жестами то, что хочет взять или куда хочет пойти (чаще всего указывает пальцем или рукой). Малыш знает свое имя и обращает внимание на людей, которые его зовут. В этот период происходит становление характера, поэтому ребенок капризничает, если не получает желаемый десерт, игрушку или предмет.

Кроха умеет координировать движения и мысли, у него уже есть несколько любимых мультфильмов и даже друзья, с которыми он с удовольствием гуляет на улице и ползает по квартире. Родители могут заметить то, какой рукой предпочитает пользоваться ребенок. Если малыш берет чашку, ложку и другие предметы левой рукой, то не рекомендуется его переучивать.

Кроха узнает любимые песенки, может пританцовывать, хлопать в ладоши. Засыпает без укачивания, спокойно отправляясь в свою кроватку. Сон бывает спокойным и неспокойным, в последнем случае ребенок быстро перестает плакать после того, как мама берет его на руки или дает попить воды, сока, молока. Важно уделить много внимания формированию правильного графика, который станет залогом успешного дальнейшего развития и послушания.

Ребенок уже должен знать о том, что такое горшок. Кроха даже умеет спокойно сидеть на нем в течение нескольких минут. Некоторые родители практикуют ранние высаживания, которые помогают побыстрее отказаться от подгузников. Приучение к горшку – вопрос индивидуальный, поэтому важно следить за реакцией малыша.

В 10 месяцев ребенок должен произносить звуки, иногда в них можно узнать слова «дай», «ма», «ба» и другие. К 1 году в его словарном запасе должно быть 2-5 слов.

Основой рациона продолжает оставаться грудное молоко, у малышей на искусственном вскармливании – смесь. Кроха постепенно отказывается от ночных кормлений. Педиатры рекомендуют утром и вечером (первое и последнее кормление) давать малышу либо грудное молоко, либо молочную смесь. В дневное время рацион состоит из овощных и фруктовых пюре, яичного желтка, каши, измельченного нежирного мяса, творога, а также питья – чай, сок, компот, вода и молоко.

Суточный объем питания должен составляет около 1000-1100 мл, количество кормлений – 5, объем порции – 200-210 мл. Однако здесь все тоже индивидуально, а рацион формируется на базе вкусовых предпочтений, темпов набора веса, наличия или отсутствия пищевых аллергических реакций, советов педиатра.

Родители должны помогать ребенку, используя нижеприведенные игры и методы:

• Нужно обеспечить малышу хорошую опору, помогающую ему ходить.
• Стоит создать безопасную зону, ведь ползающий ребенок способен залезть под кровать, спрятаться в шкафу или уронить на себя предметы, стоящие на тумбочках и столах.
• Важно играть в игры: пальчиковое рисование под присмотром папы или мамы, «Сорока-ворона», бросание мяча, открывание коробки с игрушками. Основная цель игр – развитие мелкой моторики и сенсорики.
• Прогулки, массажи, ползание по полу – все это способствует укреплению опорно-двигательного аппарата.
• Самостоятельные приемы пищи. Да, кроха будет вымазываться, но в 1-1,5 года он уже умело будет управляться с ложкой и чашкой.

Выбирая правильные методики, родители должны учитывать вкусы и интересы сына или дочери. Стоит получить консультацию педиатра, также уже можно посещать центры раннего развития, грудничковое плавание.

Развитие малыша может протекать чуть быстрее или медленнее, ведь один ребенок в 10 месяцев активно болтает и уверенно стоит на ногах, другой умеет кушать ложкой и ходит на горшок. Однако тревогу стоит бить в случае, если малыш не умеет:

• держать головку;
• сидеть без опоры;
• ползать и стоять на ножках, держась за опору или с помощью родителей;
• самостоятельно жевать пищу малой и средней жесткости;
• издавать какие-либо звуки;
• концентрировать внимание;
• повторять некоторые действия за взрослыми, например, закрыть ручками глазки или проследить глазками за интересным предметом.

Во всех этих случаях необходимо обратиться за консультацией сначала к педиатру, а потом к невропатологу. Некоторые причины отставания в развитии можно устранить с помощью гимнастики, массажа и других простых медицинских процедур.

Мне нравится 0

Похожие посты

Оставить комментарий

Осмотр вашего ребенка: 15 месяцев (для родителей)

Чего ожидать во время этого визита

Ваш врач и / или медсестра, вероятно, будут:

1. Проверьте вес вашего ребенка, длину и окружность головы и нанесите результаты измерений на диаграмму роста.

2. Задавайте вопросы, решайте проблемы и дайте рекомендации о состоянии вашего малыша:

Еда. К 15 месяцам большинство малышей едят разнообразную пищу и лучше справляются с консистенцией.Предложите малышу 3-х разовое питание и 2-3 здоровых перекуса по расписанию в день. На втором году жизни рост замедляется, поэтому не удивляйтесь, если у вашего ребенка снизился аппетит. Ваш ребенок может пить из чашки и может использовать ложку, но, вероятно, предпочитает кормить пальцами.

Какает. По мере того, как вы вводите новые продукты и цельное молоко, внешний вид фекалий вашего ребенка (и то, как часто они выходят) может меняться день ото дня. Сообщите своему врачу, если у вашего ребенка диарея, запор или стул, который трудно вывести.

Спящий. Существует широкий спектр нормальных, но обычно малышам требуется около 12–14 часов сна в день, включая дремоту.

Развивающийся. К 15 месяцам у многих малышей обычно:

• произнести 3–5 слов
• понимать простые команды и выполнять их
• точка на одну часть тела
• ходить один и бегать
• залезть на мебель
• делать отметки мелком
• имитация деятельности, например, работа по дому

3.Пройдите экзамен с раздетым ребенком, пока вы присутствуете. Это будет включать осмотр зрения, осмотр зубов, осмотр сердца и легких и уделение внимания моторике и поведению вашего малыша.

4. Обновите прививки. Прививки могут защитить детей от серьезных детских болезней, поэтому важно, чтобы ваш ребенок получил их вовремя. График иммунизации может варьироваться от офиса к офису, поэтому поговорите со своим врачом о том, чего ожидать.

Взгляд вперед

Вот некоторые вещи, о которых следует помнить до следующего осмотра вашего ребенка в 18 месяцев:

Кормление

1. Давайте цельное молоко (не нежирное или обезжиренное молоко, если это не предписано врачом), пока вашему ребенку не исполнится 2 года.
2. Ограничьте количество коровьего молока примерно до 16–24 унций (480–720 мл) в день.
3. Подавать обогащенных железом злаков и продуктов, богатых железом , включая мясо, птицу, хорошо прожаренную листовую зелень, фасоль (белую, черную и почечную) и тофу.
4. Подавайте блюд , но позвольте вашему ребенку решать, что ему есть и когда он насытится.
5. Перейдите от бутылки к чашке . Если вы кормите грудью, предложите молоко из чашки.
6. Подавайте 100% сок в чашке и ограничьте его употребление не более 4 унций (120 мл) в день. Избегайте сладких напитков, таких как газировка.
7. Избегайте продуктов с высоким содержанием сахара, соли и жиров и низким содержанием питательных веществ.
8. Избегайте продуктов, которые могут вызвать удушье , таких как хот-доги, цельный виноград, сырые овощи, орехи, твердые фрукты или конфеты.

Обучение

1. Малыши учатся лучше всего, общаясь с людьми .Выделите время, чтобы говорить, читать, петь и играть со своим ребенком каждый день.
2. Ограничьте экранного времени вашего ребенка (время, проводимое с телевизором, компьютерами, телефонами и планшетами) до менее 1 часа в день. Выбирайте качественные программы для просмотра с ребенком. Видеочат в порядке.
3. Имейте безопасную игровую площадку и оставьте достаточно времени для изучения.

Текущий уход и безопасность

1. Чистите детские зубы маленькой зубной щеткой и небольшим количеством зубной пасты (размером с рисовое зернышко).Запланируйте визит к стоматологу, если вы еще этого не сделали. Чтобы предотвратить кариес, врач или стоматолог могут чистить зубы вашего ребенка фторсодержащим лаком 2–4 раза в год.
2. Имейте регулярный распорядок дня перед сном . Если ваш ребенок просыпается ночью и не успокаивается, успокойте его, но постарайтесь общаться кратко.
3. Истерики обычны в этом возрасте и, как правило, усиливаются, когда дети устают или голодны. Постарайтесь предотвратить истерику до того, как она случится — отвлекитесь или отвлеките ребенка от неприятных ситуаций.
4. Подарите своему ребенку ощущение независимости с помощью , предлагающего два приемлемых варианта на выбор.
5. Хвалите за хорошее поведение и игнорируйте поведение, которое вам не нравится. Не шлепайте своего ребенка. Дети не связывают шлепки с поведением, которое вы пытаетесь исправить. Вместо этого вы можете использовать короткий тайм-аут.
6. Продолжайте держать ребенка в автокресле , обращенном назад, , , на заднем сиденье, пока ребенок не достигнет предела веса или роста, установленного производителем автокресла.
7. Нанесите солнцезащитный крем с SPF 30 или выше на кожу ребенка не менее чем за 15 минут до выхода на улицу, чтобы поиграть, и повторно наносите примерно каждые 2 часа.
8. Защитите своего ребенка от пассивного курения , которое увеличивает риск сердечных и легочных заболеваний. Пассивный пар от электронных сигарет также вреден.
9. Убедитесь, что ваш дом безопасен для вашего любознательного малыша:
   • Держать вне досягаемости : опасность удушья; шнуры; горячие, острые и хрупкие предметы; и ядовитые вещества (закрытые лекарства и бытовая химия).
   • Держите рядом с телефоном номера служб экстренной помощи, в том числе номер службы помощи Poison Control 1-800-222-1222 .
   • Используйте защитные ворота и внимательно наблюдайте за малышом, когда он поднимается по лестнице.
   С
   • по предотвращайте утопление , закрывайте двери в ванных комнатах, держите сиденья унитаза опущенными и всегда следите за своим ребенком возле воды (включая ванну).
   • Защитите своего ребенка от огнестрельных ранений , не храня оружие дома. Если у вас есть пистолет, держите его незаряженным и запертым.Боеприпасы следует запирать отдельно. Убедитесь, что дети не могут добраться до ключей.

Эти контрольные листы соответствуют рекомендациям Американской академии педиатрии (AAP) / Bright Futures.

Вехи развития младенцев от 6 до 12 месяцев

Вашему малышу шесть месяцев! Есть большая вероятность, что вы задаетесь вопросом, куда ушло время, одновременно вздыхая с легким облегчением, что стадия беспомощности новорожденного закончилась.Это было много работы!

Теперь, когда ваш ребенок, вероятно, освоил такие вещи, как время на животике и лепет, что будет дальше? Вот несколько этапов развития, которых вы можете ожидать от вашего ребенка каждый месяц от 6 до 12 месяцев:

• Сядьте
• Прокормить себя
• Переход от пюре детского питания к пюре к твердому
• Ползать
• Ходьба практически без посторонней помощи
• Понимать слова, включая «нет»
• Демонстрируйте предпочтение людям и игрушкам

Помните, что это общие рекомендации, и все дети развиваются разными темпами.Если у вас есть какие-либо проблемы, поговорите со своим педиатром. Ниже мы рассмотрим гораздо больше того, чего вы можете ожидать от умственного и физического развития вашего ребенка в течение каждого из следующих месяцев.

К этим 6 месяцам у вашего ребенка разовьется сильная привязанность к вам, и он будет с удовольствием проводить время с близкими членами семьи. Ваш ребенок будет узнавать, кто он, и понимать разницу между родителями, опекунами и незнакомцами.Вы заметите, что ваш ребенок начал проявлять реальный интерес к еде и будет готов попробовать и попробовать твердую пищу. В течение этого месяца они смогут:

• Сильный контроль головы
• Сидеть ограниченное время, используя руки для поддержки
• Перекатывание от живота к спине, затем обратно к животику
• Поверните и дотянитесь до объекта
• Попытайтесь передвигаться «ползанием армии»
• Хлопать в ладоши
• Возьмите предметы в рот
• Проявляет интерес к еде (см. Наше руководство по введению твердых веществ)
• Сфокусировать и внимательно изучить объекты
• Проявлять интерес к музыкальным игрушкам
• Демонстрируйте счастье и волнение в социальных ситуациях
• Делать лепет, похожий на «ба-ба» или «га-га».

Предупреждающие знаки: поговорите со своим врачом, если ваш ребенок много плачет, и это вас беспокоит, если он не следит за объектами глазами, не бормочет и не поворачивается к голосам.Другие темы для обсуждения могут быть связаны с тем, что ваш ребенок не катится, плохо владеет головой или не тянется к предметам.

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится семь месяцев, вы, вероятно, начнете замечать довольно серьезные изменения. С их зрением произойдет много изменений, и ваш ребенок начнет лучше понимать свое окружение. В течение этого месяца они смогут:

• Сядьте без опоры, сначала опираясь на руки, а затем не опираясь
• Нести всю тяжесть на ногах
• Досягаемость одной рукой
• Используйте сгребающий захват (всеми пальцами, но не большим пальцем)
• Иметь полноцветное зрение
• Улучшена способность видеть удаленные объекты и отслеживать движущиеся
• Ответьте на свое имя
• «Говорить», когда говорят другие
• Объединить согласные звуки («б-б-м-м»)
• Распознавать эмоции по тональности голоса и выражать эмоции звуками
• Найти частично скрытые предметы
• Наслаждайтесь социальными играми
• Будьте очарованы зеркальным отображением

Предупреждающие знаки: поговорите со своим врачом, если ваш ребенок очень скованный или очень гибкий, использует одну руку намного больше, чем другую, не катится ни в одном направлении, не может сидеть или стоять с вашей помощью, не улыбаются или устанавливают зрительный контакт, не поворачивают голову в сторону звуков и не бормочут.

В восемь месяцев ваш ребенок может начать делать успехи в том, что и как он ест. Ваш ребенок может:

• Хорошо сидите без опоры
• Начать движение, катаясь, перетасовывая или ползая
• Стенд с опорой
• Взрыв блоков вместе
• Раскрывайте спрятанные игрушки и внимательно наблюдайте за игрушками
• Попробуйте жевать (это означает, что они готовы к пюре, а не к пюре)
• Попробуйте покормить себя или держите свою бутылку
• Начните комбинировать слоги, такие как «мама» или «дада», не зная, что они означают
• Понимать слово «нет», но не обязательно подчиняться ему
• Ищите членов семьи, когда их спрашивают
• Отображение тревоги разлуки
• Люблю играть в такие игры, как пикабу, находить игрушки и издавать звуки животных

Предупреждающие знаки: запишитесь на прием к педиатру, если ваш ребенок не катится, не может сидеть или стоять без вашей помощи, очень вялый или очень жесткий, ему трудно есть твердую пищу или он не улыбается, не сводит глаз. контакт или лепет.

Вашему малышу девять месяцев, и он, вероятно, будет становиться все более подвижным с каждым днем! Вот некоторые изменения, на которые стоит обратить внимание:

• Ползать
• Принять положение сидя
• Продолжительное сидение без опоры (10 минут)
• Подтяните, чтобы встать из положения сидя
• Встаньте, держась за мебель
• Большим и указательным пальцами поднимайте предметы
• Точка на объекты
• Наблюдать за падающими объектами
• Держать, кусать и пережевывать пищу (это иногда, когда матери начинают процесс отлучения ребенка от груди)
• Соедините слоги, такие как «мама» и «бабаба».
• Понимать «нет» и отвечать на простые словесные команды
• Копировать звуки и жесты
• Бойтесь незнакомцев и цепляйтесь за родителей
• Есть любимые игрушки

Предупреждающие знаки: поговорите со своим врачом, если ваш ребенок не сидит с посторонней помощью, несет любой вес на ногах с опорой, перекладывает предметы из одной руки в другую, реагирует на их имя, узнает знакомые лица, лепет, корчит глаза контакт или улыбка.

Чтобы помочь ребенку развиваться и укрепить вашу связь, попробуйте следующие занятия:

• Talk: Вашему ребенку нравится звук вашего голоса, поэтому говорите как можно больше. Активно слушайте их лепет и отвечайте на них, чтобы развивать языковые и коммуникативные навыки.
• Играть: Игра в такие игры, как пикабу, пение детских стихов, поиск спрятанных игрушек, копирование звуков и игры на свежем воздухе, может не только помочь развитию вашего малыша, но и дать ему почувствовать себя в безопасности.
• Прочтите: Посмотрите книжки с картинками и вместе читайте рассказы, чтобы помочь развитию языка.
• Поощряйте движение: Может возникнуть соблазн ограничить движения вашего ребенка, чтобы он не попал в беду, но если позволить ему ползать и двигаться как можно больше, это поможет ему развить мышечную силу и освоить новые навыки.
• Предложите новые продукты: Знакомство ребенка с различными вкусами и консистенциями в раннем возрасте может помочь им стать непредубежденными едоками.Но убедитесь, что предлагаемые вами продукты мягкие и нарезанные на мелкие кусочки, чтобы не подавиться.

В 10 месяцев ваш ребенок продолжит развивать свои языковые навыки и, возможно, начнет называть вас «мама» или «папа». Вот еще кое-что, что они могут сделать:

• Сканирование (если еще не было)
• Сидят сколько хотят
• Стенд с подставкой
• Круиз (шаркает на ногах, держась за мебель)
• Более умело поднимайте предметы большим и указательным пальцами
• Ткать указательным пальцем в предметы
• Подержать бутылку и попытаться удержать ложкой
• Помашите «до свидания» и поймите, что это значит
• Скажите «мама» или «дада» и поймите значение
• Повторение действий, вызывающих реакцию
• Следуйте картинкам в книгах

Предупреждающие знаки: действуйте как можно раньше, поговорив со своим врачом, если ваш ребенок использует одну руку намного больше, чем другую, или теряет навыки, которые у него были, или если он не сидит самостоятельно, поворачивается к звукам или голосам, улыбается , лепетать или смотреть в глаза.

Детство почти закончилось, а личность вашего ребенка продолжает расти! К 11 месяцам ваш ребенок может:

• Постоять несколько секунд без опоры
• Круиз, держась за мебель и пытаясь ходить без опоры
• Наслаждайтесь поиском скрытых предметов и их тщательным изучением
• Дотянуться до предметов, хватать и даже бросать
• Поместить предметы в контейнер
• Произнесите первое слово, например «мама», «дада», «привет», «пока» или «нет».
• Используйте язык тела для общения, например размахивая руками и показывая пальцем
• Будьте удобнее с незнакомцами
• Наслаждайтесь музыкой и подпрыгивайте под нее

Предупреждающие знаки: если ваш ребенок еще не может сидеть один, сильно предпочитает одну руку другой или не поворачивается на звуки, не улыбается, не смотрит в глаза или не бормочет, обратитесь к своему врачу.

Вашему малышу официально исполнился год, время летит незаметно! В конце этого месяца ваш ребенок отметит свой первый день рождения и перейдет в ранний возраст. К тому времени они могут:

• В одиночку сделать первые шаги в одиночку
• Ходить, держа только одну руку
• Сесть из стоя
• Кормить себя руками и пальцами
• Исследуйте предметы разными способами, включая встряхивание, удары, бросание и падение
• Начать правильно пользоваться предметами, например пить из чашки или расчесывать волосы
• Переверните книжные страницы и узнайте несколько изображений по названию
.
• Вытяните руку или ногу, чтобы помочь при одевании
• Следить глазами за быстро движущимися объектами
• Легко находи спрятанные предметы
• Скажите несколько слов, например «мама», «дада» и «э-э-э!»
• Попробуйте подражать словам, которые вы говорите
• Используйте простые жесты, например, отрицательно покачивайте головой и / или помахайте рукой «пока».
• Отвечайте на простые устные просьбы, такие как «заберите игрушку»
• Повторите звуки или жесты, чтобы привлечь внимание
• Бойтесь некоторых ситуаций
• Показать привязанность
• Отдавайте предпочтение некоторым людям и игрушкам

Предупреждающие знаки: поговорите со своим врачом, если ваш ребенок не ползает, не может стоять с поддержкой, не ищет предметы, которые вы скрываете, не произносит единичных слов, таких как «мама» или «дада», не делает. • выучить простые жесты, такие как размахивание или покачивание головой, не указывает на предметы или изображения и не теряет навыков, которыми они когда-то владели.

• Обсуждение: Описывайте ребенку свои повседневные действия по мере их выполнения. Внимательно слушайте их лепет и отвечайте положительными словами и выражениями лица, чтобы развить их коммуникативные навыки.
• Играть: В этом возрасте младенцы любят интерактивные игры, такие как пикабу, песни с такими действиями, как «Itsy-Bitsy Spider» и «This Little Piggy», а также забавные звуки и рожи.Когда они приблизятся к своему первому дню рождения, вы можете попробовать игрушки и занятия, стимулирующие творчество, например кубики, поделки и рисование. Им также понравится играть на свежем воздухе во дворе или в парке.
• Прочтите: Читайте рассказы, обсуждайте картинки в книгах и просите ребенка указывать на объекты, которые вы называете. Чтение — один из лучших способов развить языковые навыки и грамотность.
• Поощряйте движение: Создайте безопасное место в вашем доме, где ваш ребенок может ползать, сидеть, тянуться, чтобы стоять, путешествовать и ходить, не пораняясь на острых углах или скользких поверхностях.
• Предлагайте здоровую пищу: Здоровая пища, которую можно употреблять вручную, например, нарезанные фрукты, мягкие овощи, сыр и крекеры, не только разовьет привычки здорового питания, но и развивает мелкую моторику, поскольку ваш ребенок учится брать маленькие кусочки.

Важно понимать основные этапы и получать подробную информацию о росте вашего ребенка от врача во время его осмотра, но каждый развивается в своем собственном темпе. Конечно, есть способы помочь в развитии, например, когда ваш ребенок поиграет с игрушками, которые стимулируют воображение.Ознакомьтесь с нашей подборкой обучающих и обучающих игрушек здесь.

ОБЯЗАТЕЛЬНО ИМЕТЬ ТОВАР НА 6–12 МЕСЯЦЕВ

Ищете продукты, которые помогут вашему ребенку достичь вышеупомянутых вех? Мы тебя поймали!

В The Tot мы никогда не используем и не рекомендуем ничего, что не прошло проверку The Tot . Это означает, что мы тщательно изучили стороннее тестирование, изучили списки ингредиентов и задали подробные вопросы о составе продукта, чтобы убедиться, что он не содержит ингредиентов, которых мы избегаем.

Когда дело доходит до детских игрушек, мы избегаем химических веществ, таких как:

• BPA + BPS
• Вредные фталаты
• ПВХ
• Свинец и другие тяжелые металлы
• формальдегид
• PFAS химикаты
• Антипирены
• Пестициды и гербициды

Щелкните здесь, чтобы просмотреть полный список ингредиентов, которых мы избегаем, и почему.

All Tot Протестировано и одобрено, ниже представлены наши продукты для следующих позиций!

• Прорезыватели и мягкие игрушки
• Развивающие занятия и игрушки
• Блоки, сортировщики и штабелеры по форме
• Настольные книги и флеш-карты
• Коврик для игр
• Ходунки
• Шаровая яма
• Ездить на
• Пусковой комплект для подачи твердых частиц

Прорезыватель арбуза Oli & Carol Wally, изготовленный из 100% натурального латекса малазийских деревьев гевеи, является биоразлагаемым, нетоксичным и не содержит ПВХ, бисфенола А, нитрозаминов и фталатов.Раскрашенный вручную натуральными пищевыми красителями, это отличный прорезыватель для зубов, а также реквизит для игры в воображение в дальнейшем!

$ 17,99

КУПИТЬ

Изготовленные из 100% сертифицированной GOTS органической хлопчатобумажной ткани и прошивки, наполненные натуральными гипоаллергенными и не содержащими ГМО кукурузными волокнами, мягкие и приятные куклы Apple Park имеют внутри небольшую погремушку и пищалку, чтобы предложить дополнительный элемент сенсорной игры.

$ 37

Доступен в других цветах

КУПИТЬ

Созданные педагогом в раннем обучении, чтобы помочь детям достичь важных этапов развития, Tot Play & Learn Sets включает в себя подробный буклет с ежедневными занятиями, советы по развитию, а также шесть нетоксичных игрушек, с которыми можно играть разными способами.

Набор на 6-12 месяцев включает:

• Сортировщик формы A
• Двухсторонний марака
• Деревянные сенсорные бусины
• Водная книга для изменения цвета
• Высококонтрастная подвесная игрушка
• Силиконовый прорезыватель / укладчик
• Буклет мероприятий и советов

120 долларов США

ЭКСКЛЮЗИВ

КУПИТЬ

В этом наборе блоков Janod Toys со знаменитой очаровательной Софи Ла Жираф представлены блоки всех размеров, ярких цветов, букв, цифр, форм, животных и т. Д.! Отлично подходит для оттачивания зрительно-моторной координации.

27,99 долларов США

КУПИТЬ

незаменимы для улучшения зрительно-моторной координации и решения проблем. Нам нравится PlanToys Shape & Sort за его современный дизайн, яркие цвета и экологически чистую и нетоксичную конструкцию.

$ 40

КУПИТЬ

Изготовленный из массива липы из экологически чистых источников и окрашенный нетоксичной краской на водной основе, малый арочный штабелеукладчик Raduga Grez без клея можно использовать для штабелирования, размещения, запуска игрушек и многого другого. Это так мило, это также можно использовать как декор!

$ 30

КУПИТЬ

Когда вы читаете ребенку 6–12 месяцев, вам может понадобиться прочная настольная книга, потому что именно тогда начинается указание и желание переворачивать страницы!

12 долларов США.99

КУПИТЬ

Идеально подходящие для использования дома или в дороге, флеш-карточки «Первые слова малыша» от Mudpuppy включают яркие цвета и дружелюбных животных. Это то, что нужно вашему ребенку, чтобы начать расширять свой словарный запас.

12 долларов США.99

КУПИТЬ

— это мягкое и безопасное место, где малыши могут лежать, кататься, сидеть, ползать, играть и, возможно, даже ловить зигзаги, если они действительно устали! Нам очень нравятся эти варианты от Toki Mats, потому что они бывают разных размеров и принтов, но самое лучшее: их можно легко сложить, чтобы упаковать, когда они не используются.

От 195 до 305 долларов США

Доступны другие принты и размеры

КУПИТЬ

В диапазоне от 195 до 305 долларов США

ЭКСКЛЮЗИВ

Доступны другие принты и размеры

КУПИТЬ

Ходунки для активного отдыха Wonder & Wise Baby Activity Walker обладают большим преимуществом.Он не только помогает вашему ребенку найти ноги и координацию, необходимую для ходьбы, но и предлагает упражнения для развития мелкой моторики, зрительно-моторной координации, решения проблем и многого другого.

$ 89

КУПИТЬ

Balu Organics Premium Ball Pits — это гениально, потому что их сначала можно использовать без мячей в качестве безопасного места для отдыха на животе или в мягком месте, чтобы научиться сидеть! Как только ваш малыш станет достаточно сильным, добавляйте мячи для веселой грубой моторной игры!

$ 229

Доступен в других цветах и ​​размерах

КУПИТЬ

Велосипеды и райдеры — одно из самых важных занятий, когда речь идет о когнитивном и физическом развитии вашего ребенка, поэтому мы любим Doona S3 Liki Trike.Со съемной ручкой и спинкой сиденья он предлагает три конфигурации для обеспечения самостоятельной езды.

$ 249

Возраст 10 — 36 месяцев

Доступен в других цветах

КУПИТЬ

Наборы Tot Feeding Sets, созданные детским диетологом, содержат буклет, полный рекомендаций по питанию, советов и рецептов кормления, а также всех нетоксичных продуктов, необходимых для самостоятельного кормления.

$ 139

ЭКСКЛЮЗИВ

КУПИТЬ

$ 109

ЭКСКЛЮЗИВ

КУПИТЬ

• Развитие малышей: 12-18 месяцев . Добро пожаловать в безумную поездку в раннем детстве! Вот все вехи развития, которых вы можете ожидать в этот быстро меняющийся шестимесячный период.
• Малыши Развитие: 18-24 месяца . Когда вашему ребенку исполнится второй день рождения, вы будете поражены тем, насколько он меняется и развивается каждый день. Вот все вехи, которых вы можете ожидать от них к двум годам.

вех для 18-месячного ребенка

Обзор темы

Дети обычно прогрессируют в естественной предсказуемой последовательности от одной вехи развития к другой.Но каждый ребенок растет и приобретает навыки в своем собственном темпе. Некоторые дети могут быть продвинутыми в одной области, например, в языке, но отстают в другой, например, в сенсорном и моторном развитии.

Вехи обычно делятся на пять основных областей: физический рост, когнитивное развитие, эмоциональное и социальное развитие, языковое развитие и сенсорное и моторное развитие.

Физическое развитие

Большинство детей к 18-месячному возрасту:

• Набирают вес и растут стабильными, но более медленными темпами, чем в течение первых 12 месяцев жизни.Ожидайте, что в возрасте от 12 до 24 месяцев ваш ребенок наберет от 3 фунтов (1,4 кг) до 5 фунтов (2,3 кг), вырастет в среднем на 3 дюйма (7,6 см) до 5 дюймов (12,7 см) и прибавит. около 1 дюйма (2,5 см) в окружности головы (измерение вокруг макушки).
• Начинают терять «детский» вид. Ваш ребенок, который сейчас большую часть времени находится в быстром движении, постепенно приобретает более компактный корпус. Хотя голова вашего ребенка по-прежнему велика по сравнению с остальным его или ее телом, к 18 месяцам лицо уже не такое «пухлое».«Люди могут комментировать, что он или она начинает выглядеть как« маленький мальчик »или« маленькая девочка ».
• Получили первые коренные зубы. У них также могут появиться клыки (также называемые «глазными зубами»). См. Изображение типичного порядка расположения молочных зубов.
• Не спите слишком много по утрам и полностью откажитесь от этого времени. Но им все равно нужно спать от 13 до 14 часов в сутки.

Мышление и рассуждение (когнитивное развитие)

Большинство детей к 18-месячному возрасту:

• У них развилось чувство «я», способность видеть себя отдельно от других.Теперь они могут представить себе угрозу, часто цепляются за родителей и начинают бояться незнакомцев.
• Обычно могут найти объект, за которым они наблюдают, как вы перемещаетесь из одного места в другое. Например, вы можете спрятать плюшевого мишку под одеяло. После того, как ваш ребенок найдет плюшевого мишку, сняв одеяло, он или она найдет его снова, увидев, как вы кладете его под подушку на диване.
• Начинает притворяться. Обычно это будет одно притворное действие за раз, например, дать чучело «попить» из игрушечной чашки.(К 24 месяцам он или она может разыграть целый процесс, например, подготовить «ребенка» ко сну.)
• Может указывать на часть тела. Например, когда вы спрашиваете «где твой животик?» ваш ребенок укажет на это.

Социальное и эмоциональное развитие

Большинство детей до 18 месяцев:

• Не проявляют особого интереса к игре с другими детьми. Но они участвуют в «параллельной игре». Это когда дети играют рядом или рядом друг с другом, но не взаимодействуют друг с другом.Взрослые — их главный центр социального роста.
• Очень любопытны. Им нравится хватать и перемещать практически все, что находится в пределах досягаемости.
• Любят похвастаться родителями и опекунами. Они могут стать счастливыми, если сделают то, чем особенно гордятся, и ждут реакции от родителей.
• Мне нравится копировать то, что делают другие люди. Например, вашему ребенку может понравиться подражать вам и вытянуть руки вверх, когда вы играете в «такой большой!» Он или она может попытаться сделать те же лица, что и вы, и скопировать то, что вы говорите, бормоча схожим тоном голоса.

Развитие речи

Большинство детей к 18-месячному возрасту:

• Понимают в 10 раз больше, чем они могут выразить словами.
• Знать имена некоторых людей, частей тела и предметов. Они часто могут указать на объект в книге, когда их спросят.
• Используйте свой собственный язык, иногда называемый жаргоном, который представляет собой смесь выдуманных и понятных слов.
• Следуйте двухэтапным командам, например: «Иди, принеси плюшевого мишку и принеси его сюда».«

Социальное и двигательное развитие

Большинство детей в возрасте до 18 месяцев:

• Встаньте из положения ползания, не держась ни за что.
• Прогуляйтесь сами по себе.
• Держите чашку отдельно.
• Может координировать движение руки между пальцами и запястьем. Это позволяет вашему ребенку есть ложкой (хотя в этом возрасте это гарантированно будет грязно).
• Нравится нажимать кнопки, перемещать ручки и поворачивать ручки.
• Может складывать 4 блока.

Кредиты

Текущий по состоянию на: 27 мая, 2020

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор:
Сьюзан К. Ким, доктор медицины, педиатрия
Кэтлин Ромито, доктор медицины, семейная медицина
Луи Пеллегрино, доктор медицины, педиатрия развития

По состоянию на 27 мая 2020 г.

Автор: Здоровый персонал

Медицинское обозрение: Susan C.Ким, доктор медицины — педиатрия, Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина, и Луи Пеллегрино, доктор медицины, — педиатрия развития

Рост и развитие: 24 месяца

Развитие

Ваш ребенок будет демонстрировать определенные навыки физического и умственного развития, также известные как этапы развития. Имейте в виду, что развитие каждого ребенка немного отличается. Если вас беспокоит развитие вашего ребенка, поговорите с его или ее лечащим врачом.

В 24 месяца большинство детей могут:

• Хорошо бегайте
• Поднимайтесь и спускайтесь по лестнице без посторонней помощи
• Прыгайте на месте и пинайте мяч
• Постройте башню из четырех кубиков
• Сделайте пометку на листе бумаги и перелистывайте страницы книги по одной time
• Снимите обувь и штаны
• Накормите себя и поцелуйте
• Скажите от 10 до 50 слов, но поймите гораздо больше. Количество слов в этом возрасте может быть очень различным.Он также должен быстро расширяться в течение следующих нескольких месяцев. Поговорите со своим педиатром, если вас беспокоит речь вашего ребенка. Заикание является обычным явлением
• Определите несколько частей тела
• Поймите два направления шага
• Играйте вместе с другими детьми и терпите разлуку с родителями
• Сложите два-три слова вместе

В этом возрасте в детских мозгах крутятся колеса. Они начинают понимать, где найти и получить то, что они хотят, и как повлиять на своих родителей, чтобы удовлетворить их желания.

Дети дошкольного возраста моделируют свое поведение по образцу родителей. Прививайте своему ребенку хорошие привычки, подавая хороший пример и моделируя такое поведение, как доброе отношение к другим, уборка без жалоб и чтение.

Хотя ваш ребенок становится более независимым, он все еще может быть очень навязчивым. Разделение, например, перед сном, может быть трудным.

Развитие стоматологии

К 2,5 годам у большинства детей уже есть все 20 молочных или молочных зубов.Вторые моляры появляются последними, как правило, в возрасте от 20 до 30 месяцев.

Молочные зубы вашего ребенка важны для жевания, речи и его или ее улыбки. Молочные зубы также важны для роста челюсти. Они занимают место постоянным зубам.

У шестидесяти процентов трехлетних детей есть одна или несколько полостей. Одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать для улыбки вашего ребенка, — это хорошо заботиться о зубах вашего ребенка: регулярно чистить зубы, придерживаться здорового питания, употреблять минимум липкой, сладкой пищи (особенно в ночное время) и регулярно посещать стоматолога. в возрасте 12-18 мес.

Эмоциональное развитие

Малыши могут казаться «эгоистичными». Вы можете наблюдать некоторые из этих форм поведения: отказ делиться, истерики, укусы или удары.

Большинство малышей могут казаться «напряженными», по крайней мере, часть времени. Они могут быть очень счастливыми, очень грустными или очень злыми в течение 15 минут. Если у вашего ребенка сильный темперамент, вы, скорее всего, столкнетесь с приступами гнева. Если ваш ребенок молчит, вы можете заметить прилипчивость или нытье.Все это часть одного и того же процесса развития. Ваш ребенок пытается понять, как вести себя с другими. Ваша помощь с успокаивающими возбужденными чувствами и успокаивающими приступами гнева — огромный плюс для развития вашего ребенка.

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится 3 года, он или она обычно может по очереди играть, проявлять привязанность к товарищам по играм, понимать «мое», «его» и «ее» и проявлять больше самообладания. Ваш ребенок также начинает проявлять заботу о других.

Ваш ребенок начинает больше осознавать, что вам нравится, а что нет, в первые годы его жизни.Примерно к 3 годам малыши могут начать проявлять такие эмоции, как стыд, смущение, гордость, вина и даже зависть. Самосознание — важная эмоциональная веха. Теперь ваш ребенок знает, что у вас есть ожидания, и знает, оправдывает ли он их. Это первый шаг к развитию совести.

Диета и кормление

К 24 месяцам детям рекомендуется есть трехразовое питание. Их рост замедлился, поэтому у них, возможно, снизился аппетит.Предлагайте здоровую пищу, такую ​​как:

• Хлеб, крупы, рис и макаронные изделия. Рекомендуется принимать от трех до четырех порций в день. Размер порции считается ½ — 1 ломтик хлеба (предпочтительно цельнозерновой), вареные хлопья — ½ стакана, сухие хлопья ½ — 1 стакан или ½ стакана риса или макарон.
• Фрукты и овощи. Рекомендуется принимать от четырех до пяти порций каждый день. Чтобы не подавиться, готовьте твердые овощи, пока они не станут мягкими. Подавайте их небольшими кусочками, чтобы ваш ребенок мог есть сам.Не рекомендуется использовать фруктовые соки вместо фруктов. Однако, если вы все же решите предлагать фруктовый сок, ограничьтесь одной порцией в 4 унции в день.
• Молоко и молочные продукты. Рекомендуется две-три порции или 16-24 унции цельного молока в день. До возраста 2–3 лет рекомендуется цельное молоко. Ваш ребенок больше не должен пользоваться бутылочкой. Подавайте молоко в «стаканчике-поильнике» во время еды. Ребенку, который не пьет молоко, обеспечьте его необходимым кальцием, дав ему обогащенный кальцием апельсиновый сок, йогурт или сыр.Доступны добавки кальция, такие как Flintstones® или Tums®. Ваш ребенок должен получать 800 мг кальция в день.
• Белок. Рекомендуется употреблять от двух до трех порций протеина в день. В этом возрасте рекомендуется 1-2 унции на порцию. Нежирные мясные деликатесы, нарезанные небольшими кусочками, — хороший вариант. К сожалению, многие дети в этом возрасте не очень любят мясо. Две-четыре столовые ложки соответствуют диетическим рекомендациям. Если у вашего ребенка нет аллергии, хорошими источниками белка также являются арахисовое масло, яйца, бобы и тофу.

Дополнительные витамины обычно не рекомендуются. Если вас беспокоит, что ваш ребенок не придерживается сбалансированной диеты, вы можете давать одному ребенку поливитамины с железом в день. Если вы даете витамины для жевания, убедитесь, что ваш ребенок может их правильно жевать. Храните поливитамины вне досягаемости, так как передозировка может нанести серьезный вред.

Наконечники для кормления

Предлагайте питательные продукты. Старайтесь избегать фаст-фуда, жареной пищи и чрезмерного количества сладкого.Не предлагайте своему малышу «нездоровую пищу». Не давайте ежедневно безалкогольные напитки или Kool-Aid®. Лучший способ научить ребенка есть здоровую пищу — это подать хороший пример.

Ожидайте изменения аппетита. Ожидайте, что аппетит вашего малыша будет меняться. Часто бывает, что хочется есть только один вид пищи. Иногда кажется, что малыши не едят достаточно. Однако, если кривая роста, которую мы построили в медицинской карте вашего ребенка, нормальная, значит, он или она получает необходимое количество калорий.Если ваш ребенок отказывается есть определенную пищу (например, брокколи) в один прекрасный день, предложите ее снова в другой день.

Остерегайтесь удушья. Некоторые продукты могут вызвать удушье. Дождитесь 4 лет, чтобы ввести в рацион арахис, попкорн и леденцы. Хот-доги, виноград и твердые овощи, такие как фасоль, необходимо нарезать на мелкие кусочки, а не на кусочки, которые могут попасть в дыхательное горло вашего ребенка.

Ешьте вместе. Время семейной трапезы важно.Во время жевания ваш ребенок должен сидеть, а не ходить, бегать или говорить. Позвольте вашему малышу кормить себя самостоятельно. Пусть ваш ребенок поможет выбрать, какие продукты есть, но обязательно давайте ему только питательные варианты. Это должны быть те же продукты, что и остальные члены семьи, за некоторыми исключениями.

Приучение к туалету

Это не веха в развитии, а задача, которую должен решить ваш ребенок. Следующие признаки сообщат вам, что ваш ребенок готов к приучению к туалету.

• Ваш ребенок остается сухим в течение как минимум нескольких часов в течение дня или остается сухим после сна
• Опорожнение кишечника становится регулярным и предсказуемым
• Выражение лица, поза или слова показывают, что испражнение или мочеиспускание вот-вот произойдет
• Ваш ребенок может следовать простым словесным инструкциям
• Ваш ребенок может ходить в ванную комнату и обратно, раздеваться, а затем снова одеваться
• Ваш ребенок чувствует себя неуютно из-за грязных подгузников и хочет, чтобы его сменили
• Ваш ребенок просит воспользоваться туалетом или горшком стул
• Ваш ребенок просит надеть нижнее белье взрослых

Большинство детей приучены к горшку в возрасте от 2 до 3 ½ лет.Если у вас есть какие-либо проблемы, обсудите их с лечащим врачом.

Время воспроизведения

Малыши обычно активны и всегда в движении. Им нужно безопасное место для исследования и постоянный присмотр. В этом возрасте дети часто имитируют поведение. Они могут подметать, вытирать пыль, играть с посудой и куклами и копировать другие вещи, которые, по их мнению, делают их родители. Игра обычно ведется в одиночку. Концепция совместного использования не установлена.

Забавные игрушки в этом возрасте включают классную доску и мел, кубики, игрушки для дома и книги.Читайте своему ребенку ежедневно. Предлагаемые занятия включают обучение частям тела, рисование и имитацию мазков мелками, погоню и игру «грубый дом».

Не оставляйте телевизор постоянно включенным. Достаточно одного часа контролируемого телевидения в день. Не позволяйте ребенку иметь телевизор или компьютер в комнате в этом или любом возрасте. Исследования показали, что это увеличивает их риск ожирения, менее оптимальной успеваемости в школе и других видов поведения с высоким риском.

Дисциплина

Дисциплина означает «учить» и необходима для того, чтобы ваш ребенок научился самоконтролю, уважал права других и стал продуктивным членом общества.К сожалению, это не всегда просто. У каждого ребенка свой характер / характер, и некоторые из них могут представлять большую проблему, чем другие. Пришло время сознательно решить, как вы собираетесь дисциплинировать своего ребенка и придерживаться его. Малышам нужно установить разумные ограничения, чтобы научить их, чего ожидать, и защитить их от вреда.

Будьте последовательны . Если неприемлемое поведение исправить один раз, а не другой, оно будет продолжаться и, вероятно, ухудшится.Учите, что «нет» означает «нет» каждый раз для одного и того же. Он или она может сказать «нет» в ответ. Чтобы избежать необходимости все время говорить «нет», планируйте заранее. Например, храните хрупкие предметы вне досягаемости. Используйте отвлекающие факторы, чтобы привлечь внимание ребенка к более приемлемым занятиям. Избегайте постоянно поправлять и говорить «нет» — выбирайте битвы и уделяйте внимание наиболее важным приоритетам.

Кроме того, ожидания и дисциплина должны быть одинаковыми среди всех лиц, осуществляющих уход (т.е. родители). Иначе можно смутить ребенка и, возможно, усугубить существующее плохое поведение.

Все просто. Правила должны быть краткими и простыми и касаться безопасности и уважения к авторитетным лицам. Двухлетние дети действительно начинают бросать вызов ограничениям. Ужесточение правил действительно дает вашему ребенку чувство защищенности и предотвращает дальнейшие проблемы с поведением. Если ваш ребенок нарушает правило, удалите его или ее из проблемной зоны и поощряйте другие занятия.Также может быть уместен «тайм-аут». Избегайте длинных объяснений, поскольку исследования показали, что это контрпродуктивно. Достаточно простой фразы из двух слов, например «не кусаться». Если родители демонстрируют потерю контроля, ударив и крича, дети научатся делать то же самое и будут чувствовать себя более разочарованными.

Используйте словесные команды. Использование словесных команд для инициирования поведения обычно более эффективно, чем попытки остановить поведение. Например, вместо того, чтобы физически заставить ребенка перестать бросать мяч в доме, попробуйте сказать ему или ей, что ему или ей нужно перестать бросать мяч внутрь, потому что что-то может сломаться, и что бросание мяча — это занятие на открытом воздухе.

Использовать тайм-ауты. Тайм-ауты для этого возраста должны составлять 1-2 минуты. Включите таймер после того, как истерика или плач утихнут. Во время перерыва ваш ребенок не должен видеть вас или играть с игрушками. Тайм-аут должен быть в месте, где ваш ребенок в безопасности. Это работает, потому что это время, чтобы привлечь ваше внимание. Чем меньше эмоций вы проявите в начале тайм-аута, тем лучше. По прошествии тайм-аута обнимите и с любовью успокойте своего ребенка.Сообщите своему малышу, что такое поведение не должно повторяться.

Похвалите правильное поведение. Каждый раз, когда вы замечаете, что ваш ребенок ведет себя хорошо, покажите ему или ей, что вы одобряете, добрым словом, зрительным контактом и прикосновением. Скажите что-нибудь вроде: «Мне нравится, когда ты берешь свои игрушки». Похвала за хорошее поведение может помешать вашему ребенку научиться плохо себя вести, чтобы привлечь ваше внимание.

Играйте и общайтесь с ребенком .Проводите много времени, играя и общаясь со своим ребенком. Вы очень важны для своего ребенка, и ему нужно много с вами общаться. Это также мешает вашему ребенку действовать, чтобы привлечь внимание. Думайте об этом как о положительном «времени в».

Правил. Когда дети понимают, что есть правила, которым нужно следовать, они иногда реагируют в этом возрасте актами разочарования и гнева. Примерами являются периоды задержки дыхания и истерики. Постарайтесь игнорировать такое поведение.

Уважение к власти. Следующий год имеет решающее значение для обучения вашего ребенка уважению к власти. Если этому не научиться в первые годы становления, возникнут более серьезные проблемы с поведением. Помните, детям нужна безусловная любовь со стороны родителей, но, что не менее важно, им также нужны ограничения, распорядок и любящий, последовательный ученик.

Безопасность

Знаете ли вы, что травмы являются основной причиной смерти детей младше 4 лет в Соединенных Штатах? Большинство из них можно предотвратить.Вот несколько советов:

Предотвращение падений. Закрытая дверь — не препятствие для двухлетнего ребенка, который легко может дотянуться до большинства дверных ручек. Убедитесь, что двери и лестницы, подъездные пути и складские помещения заперты или заблокированы воротами или охраной. Также установите исправные оконные решетки над первым этажом. Уберите мебель с острыми краями из комнат, где ваш ребенок играет и спит. Ваш ребенок умеет карабкаться. Научите его или ее не забираться на мебель или шкафы. Избегайте размещения мебели (на которую могут забраться дети) возле окон и балконов.В это время вашему ребенку безопаснее спать в кровати, а не в колыбели. Рассмотрите вариант «кроватки для малышей» или начните с простого матраса на полу. Прыжки на батуте следует ограничивать теми, которые закрыты защитной сеткой, поскольку серьезные травмы могут быть получены даже под присмотром родителей. Если ваш ребенок серьезно упал, что привело к потере сознания, рвоте или изменению поведения, немедленно обратитесь к врачу. Если падение было больше шести футов или возможно повреждение шеи, не двигайте его или ее и звоните 911.

Предотвратить ожоги. Установите на водонагревателе максимум 120 ° F. Не оставляйте жидкости или горячую пищу на краях прилавков или столешниц. Дети потянутся ко всему. Лучше не держать малыша на кухне, пока вы готовите, так как горячая жидкость, еда или жир могут вызвать серьезные ожоги. Объясните значению слова «горячий». Кроме того, держите горячие приборы и шнуры вне досягаемости. Если ваш ребенок все-таки получил ожог, немедленно промойте обожженное место только холодной водой.Затем слегка накройте ожог повязкой или чистой тканью. При всех ожогах вызовите врача.

Предотвращение пожаров. Регулярно проверяйте батарейки детектора дыма и меняйте их один-два раза в год в день, который вы запомните. Это устройство может спасти жизнь вашей семье в случае пожара. Практикуйте план эвакуации при пожаре. Не разрешайте курить в доме. Многие домашние пожары вызваны неправильным тушением сигарет и сигар.

Соблюдайте правила техники безопасности на солнце. Избегайте солнечных ожогов, которые увеличивают риск рака кожи в более зрелом возрасте. Защитите ребенка солнцезащитным кремом с SPF 30 или лучше, который наносите за 30 минут до выхода на солнце и повторно наносите не реже, чем каждые два часа. Шляпы и защитная одежда также могут помочь, но лучше всего избегать самой жаркой части дня или по возможности играть в тени.

Соблюдайте правила техники безопасности при отравлении. Храните все лекарства, витамины, чистящие жидкости и т. Д. Запертыми в безопасном месте. Покупайте все лекарства в контейнерах с защитными крышками.Не храните токсичные вещества в бутылках, стаканах или банках. Будьте осторожны с монетами, батарейками-пуговицами, магнитами и другими маленькими игрушками. В случае отравления позвоните в Американскую ассоциацию центров по борьбе с отравлениями по телефону 800.222.1222. Объясните, что проглотил ваш ребенок и в каком количестве. Следуйте приведенным инструкциям. Не давайте сироп ипекакуаны, если это специально не рекомендовано. Лекарства и капсулы с моющими средствами для двухлетнего ребенка кажутся конфетами. Будьте особенно осторожны в домах членов семьи и друзей, где может навещать ваш ребенок.У них могут быть лекарства, которые доступны вашему ребенку.

Автомобильная безопасность. Поскольку дорожно-транспортные происшествия являются главной причиной смерти детей в возрасте от 1 до 14 лет, важно транспортировать детей самым безопасным способом. Эта отрезвляющая статистика напоминает нам, что даже если вы осторожный водитель, вы не можете исключить возможность автомобильной аварии. Детские автокресла созданы для того, чтобы удерживать ребенка самым безопасным способом. Вот некоторые из наиболее распространенных советов:

• Выберите автокресло в соответствии с возрастом и размером вашего ребенка, выберите сиденье, которое подходит для вашего автомобиля, и используйте его каждый раз.
• Всегда обращайтесь к инструкциям производителя вашего автокресла (проверьте ограничения по высоте и весу) и прочтите руководство владельца транспортного средства о том, как установить автокресло с помощью ремня безопасности или нижних анкеров и страховочного ремня, если таковые имеются.
• Чтобы обеспечить максимальную безопасность, держите ребенка в автокресле до тех пор, пока ребенок соответствует требованиям производителя по росту и весу.
• Держите ребенка на заднем сиденье как минимум до 12 лет.
• Никогда не оставляйте ребенка одного в машине.

Практика безопасности на воде. Дети этого возраста любят играть в воде. Никогда не оставляйте ребенка одного в ванне или около бассейна с водой. Дети могут утонуть в воде менее чем на два дюйма, поэтому после использования вылейте все ведра и держите двери в ванной закрытыми. Большинство детей не учатся правильно плавать до 5-6 лет. Держитесь возле воды на расстоянии вытянутой руки от вашего ребенка. Если у вас уже есть бассейн, обнесите его со всех четырех сторон забором высотой 4 фута и убедитесь, что ворота являются самозакрывающимися.Если у вас нет бассейна, подождите, пока вашему ребенку не исполнится 5-6 лет и он сможет хорошо плавать. Большинство детей тонут, когда выходят из дома и падают в бассейн, не отгороженный от дома.

Предотвращение травм пешеходов. Если ваш ребенок играет на улице, необходим огороженный двор и постоянный присмотр. Улицы и проезды очень опасны. Держитесь за своего ребенка, когда вы находитесь в пробке.

Избегайте оборудования для ферм и дворов. Никогда не позволяйте вашему ребенку путешествовать на газонокосилке или на сельскохозяйственных машинах. Сюда входят грузовые автомобили и квадроциклы. Также убедитесь, что вы знаете, где находится ваш ребенок, когда косите газон или работаете с оборудованием.

Спящий

Для многих родителей время сна и дневного сна — самые напряженные периоды дня с их ребенком. Темы, связанные со сном и детьми младшего возраста, являются одними из наиболее изученных и обсуждаемых аспектов воспитания детей.Приведенные ниже рекомендации могут помочь вам улучшить этот опыт для вас и вашего ребенка.

• Установите обычное время отхода ко сну и утреннего пробуждения и придерживайтесь их.
• Установите такой распорядок, чтобы ваш ребенок успокаивался перед сном. Никакой грубой игры или телевидения.
• Быстро уложите ребенка в кровать и быстро уложите, чтобы избежать длительного конфликта.
• После этого не обращайте внимания на вашего ребенка, несмотря на любые протесты (если ваш ребенок не болен).
• Верните ребенка в постель тихо и быстро, если он или она выйдет из дома.Первоначально это, возможно, придется повторить несколько раз.
• Наградите своего ребенка похвалой или наклейками сразу же утром, если накануне вечером он или она вели себя хорошо.
• Детям этого возраста требуется в среднем 13 часов сна в день с одним двухчасовым сном. У некоторых детей режим сна отличается и может отличаться.

Иммунизация

К настоящему времени ваш ребенок должен пройти первую серию иммунизации. Дополнительные прививки не требуются до 4-5 лет.Вакцинация от гриппа рекомендуется ежегодно всем в возрасте от 6 месяцев, особенно тем, кто страдает астмой или каким-либо другим заболеванием. У многих маленьких детей могут развиться осложнения гриппа, требующие госпитализации.

Вакцина против гриппа защищает только от гриппа, который вызывает тяжелые респираторные симптомы вместе с высокой температурой в течение 4–5 дней. Вакцинация от гриппа не защищает от других вирусов простуды или желудочного гриппа (то есть от рвоты и диареи).Вакцина против гриппа не вызывает гриппа.

Если у вас есть вопросы, позвоните своему врачу в рабочее время.

Следующий визит

Следующий оздоровительный визит вашего ребенка должен быть в возрасте 2,5 лет.

этапов развития: ребенок 10–12 месяцев

Дети от 10 до 12 месяцев много учатся и проявляют интерес к своему окружению. Эти месяцы включают в себя несколько захватывающих вех, так как теперь младенцы могут использовать свои руки для поддержки и начинают принимать стоячее положение.Некоторые младенцы могут даже начать делать несколько шагов самостоятельно.

Врачи используют определенные этапы, чтобы определить, развивается ли ребенок должным образом. Существует множество норм, которые считаются нормальными, поэтому некоторые дети приобретают навыки раньше или позже, чем другие. Младенцы, родившиеся преждевременно, часто достигают вехи позже. Всегда говорите со своим врачом о прогрессе вашего ребенка.

Сколько вырастет мой ребенок в возрасте от 10 до 12 месяцев?

Хотя все дети могут расти с разной скоростью, ниже приведены средние показатели для мальчиков и девочек в возрасте от 10 до 12 месяцев:

• Вес: в среднем прибавка составляет около 13 унций каждый месяц, масса тела при рождении удваивается примерно в 4–5 месяцев и втрое через год
• Рост: средний рост чуть более 1/2 дюйма в месяц, при этом большинство младенцев вырастают на 10 дюймов в первый год.
• Размер головы: средний рост около 1/2 дюйма каждый месяц

Что может делать мой ребенок в возрасте от 10 до 12 месяцев в этом возрасте?

По мере того, как ваш ребенок продолжает расти, вы заметите, что у него развиваются новые захватывающие способности. Хотя младенцы могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые из общих этапов, которых ваш ребенок может достичь в этой возрастной группе:

• Подтягивание до положения стоя
• Может сесть из положения стоя
• Круизы или прогулки, держась за мебель
• Может стоять рядом с мебелью, не держась за
• Может ходить, держась за палец или руку
• Может начать делать шаги и идти самостоятельно
• Играет мяч, принимая и возвращая катящийся мяч
• Способен брать пищу и мелкие предметы пальцами
• Можно кормить руками
• Напитки из чашки с носиком
• Может переворачивать страницы в книге, часто по несколько одновременно
• Стреляет предметами вместе
• Имитирует каракули
• Новые зубы продолжают прорезаться; может иметь от четырех до шести зубов к годовалому возрасту
• Дремлет два раза в день и может спать до 12 часов ночью без кормления
• Просыпаться ночью в поисках родителей

Что может сказать мой ребенок в возрасте от 10 до 12 месяцев?

Развитие речи очень волнует родителей, поскольку они видят, как их дети становятся социальными существами, которые могут взаимодействовать с другими.Несмотря на то, что каждый ребенок развивает речь в своем собственном темпе, следующие основные вехи в этой возрастной группе:

• Говорит да-да и ма-ма и знает, кто эти люди
• Имитирует звуки и некоторую речь
• Может говорить что-нибудь вроде «Ой ой»
• Имитирует звуки животных в ответ на вопросы (например, «Что говорит корова?»).
• Простой жест (например, покачивание головой «нет»)

Что понимает мой ребенок в возрасте от 10 до 12 месяцев?

Младенцы в этом возрасте гораздо лучше осознают себя и других.Они еще не уверены, что их родители вернутся, когда они уедут. Некоторые общие вехи, которых могут достичь дети в этой возрастной группе:

• Узнает знакомые предметы и изображения в книгах и может указывать на некоторые предметы, когда его спрашивают: «Где…?»
• Выполняет одноэтапную команду, в которой родитель должен показать ребенку, как это сделать
• Имеет предпочтения в отношении людей и игрушек и может иметь любимую игрушку или одеяло
• Любопытно и хочет изучить
• Переход к музыке
• Бросает предметы, чтобы их могли подобрать другие
• Очки и жесты для предметов и действий
• Может начать притворяться простыми действиями, такими как мытье или питье из чашки

Кормление ребенка 10–12 месяцев

Ваш ребенок может пробовать множество новых продуктов и, возможно, захотеть попробовать то, что вы едите.Начните любое новое блюдо с пробного запуска. Добавляйте только одну новую пищу за раз, затем подождите от нескольких дней до недели, чтобы проверить наличие аллергических реакций. Старайтесь вводить новые продукты в то время, когда кабинет вашего педиатра открыт, в случае аллергической реакции.

Если у вашего ребенка есть признаки тяжелой аллергии, такие как сильная опухоль лица, губ или языка или затрудненное дыхание, позвоните 9-1-1.

Пробуя новую твердую пищу с детьми от 10 до 12 месяцев, старайтесь избегать следующих ингредиентов:

Не давайте ребенку мед до первого дня рождения.Он может содержать споры, которые безвредны для взрослых, но могут вызывать ботулизм у младенцев.

Не давайте ребенку коровье молоко до 12 месяцев. В нем нет питания, которое требуется младенцам из грудного молока или смеси.

Когда вы вместе с малышом исследуете новые продукты, попробуйте продукты с новым вкусом и текстурой. В этом возрасте вы можете начать приобщать своего ребенка к остальным членам семьи за едой и выработать привычный режим питания 3 раза в день.

К 9-10 месяцам у них обычно есть ловкость и координация, чтобы зажимать меньшие кусочки пищи между указательным и большим пальцами, чтобы они могли попробовать покормить себя.Чтобы предотвратить удушье, готовьте столовые продукты немного дольше, пока они не станут очень мягкими, и нарежьте их на кусочки, чтобы ваш ребенок мог с ними справиться.

К первому возрасту дети готовы перейти с молочной смеси на коровье молоко. Если вы кормите грудью, при желании вы можете продолжить кормление ребенка после первого дня рождения. Если вы решили прекратить грудное вскармливание до первого дня рождения ребенка, вам следует кормить ребенка смесью, обогащенной железом. Если вашему ребенку больше 12 месяцев, вы можете предложить ему цельное молоко.

Если ваш ребенок пользуется чашкой-поильником, позвольте ему или ей продолжать работать с ней.Через 12 месяцев можно подавать цельное молоко в чашке, что поможет при переходе из бутылки. Использование бутылочки после 1 года жизни может предрасполагать детей к развитию кариеса.

Как мой ребенок в возрасте 10–12 месяцев взаимодействует с другими людьми?

Младенцы в этом возрасте лучше понимают свои отношения с другими, например, когда они рядом или далеко, приходят или уходят. Хотя личность каждого ребенка уникальна, некоторые из общих поведенческих черт, которые может проявлять ваш ребенок, включают:

• Страх и тревога незнакомцев; может цепляться за родителей; плачет, когда родитель уходит
• Волны до свидания
• Плачет или проявляет эмоции, когда говорят «нет»

Как я могу помочь моему ребенку в возрасте от 10 до 12 месяцев преодолеть беспокойство, связанное с разлукой?

Считайте следующие способы укрепить эмоциональную безопасность вашего ребенка:

• Уходите ненадолго, пока ваш ребенок играет в безопасном месте, чтобы научить его или ее, что вы будете возвращаться каждый раз.
• Познакомьте ребенка постепенно с новыми людьми и предметами.
• Посмотрите вместе с малышом книжки с картинками и поговорите о картинках. Подумайте о том, чтобы заказать индивидуальную книгу с именами и лицами близких, чтобы помочь ребенку запомнить других.

Как долго должен спать мой ребенок в возрасте 10–12 месяцев?

Проблемы со сном часто возникают во второй половине первого года жизни ребенка. Некоторые дети могут испытывать тревогу разлуки и кричать или плакать посреди ночи, а затем успокаиваться, когда мама или папа входят в комнату.Это нормальный этап развития. Если это произойдет, как и при других случаях бодрствования, дайте ребенку немного времени, чтобы он успокоился. При необходимости подбодрите своего малыша, не вынимая его из кроватки.

Большинство младенцев этого возраста спят 12–16 часов в день, включая 9–12 часов ночью. Ваш ребенок, скорее всего, по-прежнему будет спать два раза в день. Некоторые дети спят 30 минут, другие — до 2 часов.

Дополнительную информацию о сне в этом возрасте см. В нашем руководстве по здоровому сну для младенцев.

Как я могу помочь своему ребенку в возрасте от 10 до 12 месяцев освоить новые навыки?

• Читайте сказки своему малышу каждый день.
• Когда ваш ребенок просит что-то, указывая на него, назовите предмет, когда вы его даете.
• Почаще держите ребенка на руках и обнимайте.
• Продолжайте перед сном обниматься, покачиваться и успокаивать.
• Давайте ребенку пищу пальцами и помогите им пользоваться ложкой, но позвольте ребенку делать это одному. Не волнуйтесь, если ваш ребенок устроит беспорядок, ведь эксперименты важны для развития.
• Реагируйте на своего ребенка, если он просыпается и плачет по ночам, но не включайте свет, не поднимайте и не держите ребенка. Ограничьте свое общение успокаивающими разговорами и похлопыванием, говоря ребенку, что пора спать.
• Дайте ребенку движущиеся игрушки (например, мячи или машинки).

Развитие ребенка первого года жизни | Американская ассоциация беременности

Возможно, ваш шестимесячный ребенок еще не перевернулся, но диаграмма развития ребенка показывает, что некоторые дети начинают перекатываться в пять месяцев.Или, возможно, одиннадцатимесячный ребенок вашего соседа ходит, а ваш тринадцатимесячный не пытался ходить.
Может быть, вы обеспокоены тем, что ваш ребенок не развивается, и задаетесь вопросом, что это значит для его или ее будущего. Следует избегать сравнения развития вашего ребенка с другими младенцами или с нормами в диаграммах развития. Вместо этого важно знать, что младенцы развиваются разными темпами, и их следует сравнивать только с их индивидуальными вехами на предыдущей неделе или месяце.

Категории развития ребенка:

Развитие младенцев делится на четыре категории:

• Социальные сети : Как ваш ребенок взаимодействует с человеческим лицом и голосом. Примеры включают обучение улыбке и воркованию. Социальная задержка может указывать на проблемы со зрением или слухом, а также с эмоциональным или интеллектуальным развитием.
• Язык : Восприимчивое речевое развитие (насколько хорошо ребенок на самом деле понимает) является лучшим показателем прогресса, чем экспрессивное речевое развитие (насколько хорошо ребенок на самом деле говорит).Медленное развитие речи может указывать на проблемы со зрением или слухом и требует оценки.
• Развитие крупной моторики : Поднятие головы, сидение, подтягивание, переворачивание и ходьба являются примерами развития крупной моторики. Следует оценить очень медленные закваски, чтобы убедиться в отсутствии физических рисков или рисков для здоровья для нормального развития.
• Развитие мелкой моторики : Координация глаз и руки, дотягивание или хватание и манипулирование объектами являются примерами развития мелкой моторики.Ранние достижения могут предсказывать, что у человека будут хорошие навыки владения руками, но задержки не обязательно означают, что он станет «большим пальцем» позже.

Развитие вашего ребенка Месяц за месяцем:

Следующие вехи перечислены в списке первых месяцев, в течение которых они могут быть достигнуты . Однако помните, что дети развиваются с разной скоростью, поэтому, если ваш ребенок не достиг одного или нескольких из этих этапов, это не означает, что что-то не так.Он или она, вероятно, разовьет эти навыки в течение следующих нескольких месяцев.
Если вы все еще обеспокоены, обсудите это с педиатром вашего ребенка. Задержка может указывать на проблему, но, скорее всего, для вашего ребенка это будет нормальным явлением. Недоношенные дети обычно достигают вехи позже, чем другие дети того же возраста рождения, часто приближаясь к скорректированному возрасту, а иногда и позже.
Первый месяц развития ребенка:

• Может мгновенно поднять голову
• Поворачивает голову из стороны в сторону в положении лежа на спине
• Руки остаются сжатыми
• Наличие сильного хватательного рефлекса
• Смотрит и следует за объектом, движущимся перед ними под углом 45 градусов
• Видит черно-белые узоры
• Тихо, когда слышен голос
• Плачет, выражая недовольство
• Издает гортанные звуки
• Пристально смотрит на родителей, когда они разговаривают с ним

Второй месяц:

• Поднимает голову почти на 45 градусов в положении лежа на животе
• Качание головой вперед в сидячем положении
• Снижение хватательного рефлекса
• Глазами следит за висящими предметами
• Визуальный поиск звуков
• Шумы, отличные от плача
• Крики становятся отчетливыми (мокрый, голодный и т. Д.))
• Воспроизводит знакомые голоса
• Демонстрация социальной улыбки в ответ на различные стимулы

Третий месяц:

• Начинает нести частичную нагрузку на обе ноги в положении стоя
• Способен держать голову вверх, когда сидит, но все еще покачивается вперед
• В положении лежа на животе может поднимать голову и плечи на угол от 45 до 90 градусов
• Нагрузка на предплечья
• Отсутствует хватательный рефлекс
• Удерживает предметы, но не тянется к ним
• Схватывает руками и тянет за одеяла и одежду
• Следит за объектами на 180 градусов
• Обнаруживает звук, поворачивая голову и глядя в одном направлении
• Визг, воркование, лепет и хихиканье
• «Говорит» при разговоре с
• Распознает лица, голоса и предметы
• Улыбается, когда видит знакомых людей, и играет с ними
• Демонстрирует осведомленность о странных ситуациях

Четвертый месяц:

• Слюнотечение начинается
• Хорошее управление напором
• Сидит с опорой
• Несет некоторый вес на ноги в вертикальном положении
• Поднимает голову и грудь над поверхностью на угол 90 градусов
• Перекатывание из стороны в сторону
• Исследует и играет руками
• Пытается дотянуться до объектов, но пролетает мимо
• Хватает предметы обеими руками
• Начало координации глаз и рук
• Издает согласные звуки
• Смеется
• Любит, когда его раскачивают, подпрыгивают или раскачивают

Пятый месяц:

• Признаки начала прорезывания зубов
• Держит голову вверх, когда сидит
• Перекаты от живота к спине
• В положении лежа на спине прикладывает стопы ко рту
• Добровольно захватывает и удерживает предметы
• Играет пальцами ног
• Переносит предметы прямо в рот
• Наблюдает за выпавшими объектами
• Говорит «ага» или похожие сочетания гласных и согласных
• Улыбки в зеркале
• Расстраивается, если вы уносите игрушку
• Может отличить семью и незнакомых людей
• Начинает обнаруживать части своего тела

Шестой месяц:

• Происходит жевание и кусание
• В положении на животе может поднимать грудную клетку и часть живота от поверхности, опираясь на руки
• Поднимает голову в положении сидя
• Перекатывание спины в живот
• Несет большую часть веса в положении стоя
• Захватывает и контролирует мелкие предметы
• Вмещает бутылку
• Хватает за ноги и тянет ко рту
• Регулирует тело, чтобы видеть объект
• Поворачивает голову из стороны в сторону, а затем смотрит вверх или вниз
• Предпочитает более сложные зрительные стимулы
• Говорит, что один слог звучит как «ма», «му», «да» и «ди».
• Признает родителей

Седьмой месяц:

• Сидит без опоры, обеими руками можно наклониться вперед
• Несет полную нагрузку на ноги
• Подпрыгивает в положении стоя
• Несет вес на одной руке в положении лежа на животе
• Передает предметы из рук в руки
• Бьет предметами по поверхности
• Способен фиксировать мелкие объекты
• Отвечает на имя
• Осознание глубины и начала пространства
• Имеет вкусовые предпочтения
• «Говорит», когда говорят другие

Восьмой месяц:

• Хорошо сидит без опоры
• Имеет вес на ногах и может стоять, держась за мебель
• Регулирует позу, чтобы дотянуться до объекта
• Поднимает предметы указательным, четвертым и пятым пальцами напротив большого пальца
• Возможность выпуска объектов
• Вытягивает строку для получения объекта
• Захват для недоступных игрушек
• Выборочно слушает знакомые слова
• Начинает комбинировать такие слоги, как «мама» и «дада», но не придает значения
• Слово «нет» понимает (но не всегда его подчиняется)!
• Не любит, когда меняют подгузник и одевают

Девятый месяц:

• Начинает сканирование
• Подтягивание из положения сидя
• Сидит продолжительное время (10 минут)
• Может развиваться предпочтение использования одной руки
• Поднимает предметы большим и указательным пальцами
• Отвечает на простые словесные команды
• Понимает слово «нет»
• Повышенный интерес к тому, чтобы доставить удовольствие родителям
• Поднимает руки перед лицом, чтобы его не мыли

Десятый месяц:

• Переход из положения живота в положение сидя
• Садится, упав
• Легко восстанавливает равновесие сидя
• Поднимает одну ногу, чтобы сделать шаг стоя
• Понимает «до свидания»
• Говорит «дада» или «мама» со значением
• Говорит еще одно слово рядом с «мама» и «дада» (привет, пока, нет, иди)
• Волны до свидания
• Постоянство объекта начинает развиваться
• Повторяет действия, привлекающие внимание
• Играет в интерактивные игры, типа «потрепать пирог».
• Любит читать картинки в книгах и подписывается на них

Одиннадцатый месяц:

• Ходьба, держась за мебель или другие предметы
• Помещает один объект за другим в контейнер
• Сидя, тянется назад, чтобы поднять предмет
• Более детально исследует объекты
• Способен манипулировать предметами за пределами тесного пространства
• Катит мяч по запросу
• Возбуждается, когда задача решена
• Неудовлетворительно действует при ограничении
• Качать головой «нет»

Двенадцатый месяц:

• Прогулки с одной рукой
• Может стоять в одиночестве и в одиночку делать первые шаги
• Самостоятельно садится из положения стоя
• Попытки построить башню из двух блоков, но безуспешно
• Переворачивает страницы в книге
• Следует за быстро движущимися объектами
• Говорит три или более слов, кроме «мама» или «дада»
• Понимает значение нескольких слов
• Повторяет одни и те же слова снова и снова
• Имитирует звуки, такие как звуки собак и кошек
• Распознает объекты по имени
• Понимает простые словесные команды
• Демонстрирует привязанность
• Демонстрирует независимость в привычном окружении
• Цепляется за родителей в странной ситуации
• Ищет объект, на котором он был в последний раз

Чтобы получить дополнительную информацию и поддержку по вопросам воспитания детей, посетите сайт «Мир мамы» или посмотрите «Развитие ребенка по месяцам».

Составлено с использованием информации из следующих источников:
Уход за младенцами и детьми Wongs Seventh Ed . Вонг, Донна Л. и др., 2003.
Клиника Мэйо. Полная книга о беременности и младенцах в первый год. Джонсон, Роберт В., доктор медицины и др., Гл. 29-34.

вех, на которые стоит обратить внимание в течение первого года жизни вашего ребенка

Дом на первый месяц

Ваш новорожденный много спит. Ее главная задача в этом возрасте — научиться кормиться и расти.Ваш ребенок будет реагировать на прикосновение кожи к коже и другие предоставляемые вами удобства. В течение этого первого месяца ваш ребенок будет:

• Повернитесь к звуку своего голоса
• Вздрагивает от громкого шума или когда она чувствует, что падает (например, когда врач поднимает руки над ее головой и отпускает, чтобы проверить то, что называется рефлексом Моро)
• Автоматически начать сосать при прикосновении ко рту или губам («рефлекс укоренения»).
• Схватить вещи в ладони

В течение первого месяца познакомьтесь со своим малышом! Обнимайтесь, пойте и поговорите с ней.Возможно, ей это не нравится, но не забывайте каждый день проводить время с животиком. Держите ее ближе, чтобы смотреть ей в глаза.

1-3 месяца

Вы пережили первый месяц младенчества с малышом. Теперь ваш ребенок должен начать больше общаться с вами. Он также начинает взаимодействовать с окружающим миром. Вехи развития для этого возраста включают:

• Кратковременное поднятие головы и груди во время пребывания на животе
• Подносит руки ко рту
• Захватывать предметы, открывать и закрывать руки
• Дотянуться до болтающихся предметов (даже если он не может их достать)
• Играет пальцами
• Улыбается и пытается заставить вас улыбнуться в ответ
• Слежение за объектами и лучший контроль глаз
• куинг
• Опускает ноги вниз, когда он стоит на плоской поверхности

На этом этапе вы должны проводить много времени со своим ребенком.Не беспокойтесь о том, чтобы его испортить. Быстрый ответ позволяет ребенку понять, что он в безопасности.

Продолжайте заниматься животиком. Обнимайтесь, читайте книги, разговаривайте и пойте с ним и подумайте о том, чтобы ввести соску, чтобы помочь ему успокоиться.

4-6 месяцев

Ваш ребенок становится громче. Возможно, она экспериментирует со своим голосом, поскольку визжит и издает другие звуки. Вы, вероятно, также заметите, что она лучше схватывает предметы и двигает руками, чтобы делать то, что она хочет от них. Вехи включают:

• Бормотание согласными звуками и смех
• Отжимание на руках во время упражнения на живот
• Сидение с опорой
• Наслаждайтесь воспроизведением
• Хорошее управление напором
• Перевертывается (вы, вероятно, заметили, что сначала она может делать только переднюю и заднюю части, но вскоре она будет двигаться в обоих направлениях)
• Достижение и захват предметов
• Переключение предмета из рук в руки
• Плачет, если мама или папа вне поля зрения
• Распознавание знакомых лиц
• Поддерживает весь ее вес, когда она стоит на ногах и удерживается в вертикальном положении

Вашему ребенку нравится общаться с вами.Поощряйте игру во всех ваших взаимодействиях с ребенком. Дайте ей возможность играть соответствующими возрасту игрушками и предметами домашнего обихода. Это также хорошее время, чтобы начать устанавливать регулярный режим сна, игр и кормлений.

К шести месяцам вы можете начать приучать ребенка к твердой пище.

7-9 месяцев

Ваш ребенок, вероятно, подвижен, а это значит, что пора начинать защищать свой дом от младенцев. Его первая стадия обычно — «армейское ползание» на руках и ногах.Но вскоре ваш малыш будет нормально ползать на четвереньках. Но если ваш ребенок не ползает, не паникуйте! Некоторые дети сразу переходят с бега на прогулку. Другие общие вехи включают:

• Играем в простые игры, такие как peekaboo
• Как реагировать на проявление эмоций
• Он может попытаться подняться по лестнице
• Вероятно, у него будет тревога по поводу незнакомца и разлуки
• Журчание становится более сложным
• Хлопать
• Сидение без опоры (со временем он также сможет садиться и выходить из положения сидя без посторонней помощи)
• В ответ на его имя или слова типа «нет»
• Подтягивание к стойке и ходьба по мебели
• Помещение предметов в контейнер и их извлечение

Это время — прекрасное время, чтобы побудить вашего ребенка осваивать новые навыки.Дайте ему время и безопасное место для исследования. Играя, он будет развивать свои навыки. Часто разговаривайте с малышом и играйте в игры, например в пикабу.

10-12 месяцев

Во время этой последней фазы младенчества ваш ребенок может выглядеть и вести себя больше как малыш, чем ребенок. Она растет и развивается семимильными шагами. В процессе развития вы можете наблюдать, как ваш ребенок делает следующее:

• Круиз по комнате, стоя и держась за мебель
• Машу до свидания
• Игра в игры во время еды (например, снова и снова роняет ложку)
• Начни говорить (сначала несколько основных слов, таких как «мама» и «дада»)
• Подбирает мелкие предметы между большим и указательным пальцами, что позволяет ей начать есть
• Перелистывание страниц во время чтения
• Держит в руках ложку
• Помогает, пока вы его одеваете (просовывая руки сквозь рукава)
• Укладка и сортировка предметов во время игры
• Наведение на объекты
• Копирование вас в ролевой игре (например, поднесение телефона к уху)

На этом этапе она может начать ходить, но у разных детей это может быть разным.Многие дети ходят в первый же день рождения, но некоторые начинают ходить позже. Не волнуйтесь, если она еще не хочет ходить.

Ваш ребенок почти мальчик. Прочтите ей. Играйте с ней в игры. Поощряйте ее продолжать развивать свои навыки безопасным способом и хвалите ее за хорошее поведение. За эти месяцы она быстро разовьется.

Когда обратиться к врачу

Приведенные выше рекомендации являются приблизительной оценкой развития вашего ребенка. Однако вы должны помнить, что каждый ребенок растет и развивается в своем собственном темпе.Например, некоторые дети могут медленно ползать или вообще не ползать, но рано ходить.

Обсудите с врачом все, что вас беспокоит по поводу развития ребенка. Доверяй своим инстинктам. Часто они правы. Если вы чувствуете, что развитие вашего ребенка идет не так, как надо, сообщите об этом во время осмотра ребенка.

.