Личность — это… Что такое Личность?

В этой статье не хватает ссылок на источники информации. Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на авторитетные источники. Эта отметка установлена 13 мая 2011.

Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений, общения и предметной деятельности^[1]. Под «личностью» понимают: 1) человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности («лицо» — в широком смысле слова) или 2) устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности. Хотя эти два понятия — лицо как целостность человека (лат. persona) и личность как его социальный и психологический облик (лат. регsonalitas) — терминологически вполне различимы, они употребляются иногда как синонимы

[2].

Понятие личности в философии

История развития взглядов на личность

Современные концепции личности

Персонализм

Согласно логике персонализма, существование индивида, вплетенное в сложную сеть общественных отношений, подчиненное социальным изменениям, исключает для него возможность утвердить своё собственное, неповторимое «Я». Поэтому необходимо различать понятия индивида и личности. Человек как часть рода (Homo Sapiens), как часть общества есть индивид. О таком человеке — биологическом или социальном атоме — ничего не известно. Он аноним (по выражению Кьеркегора) — лишь элемент, часть, определяемая соотношением с целым. Человек как личность может утвердить себя только путём свободного волеизъявления, посредством воли, которая преодолевает и конечность жизни человека, и социальные перегородки как бы изнутри человека. В сфере идей персонализма развивается тенденция, которая затем станет заповедью экзистенциализма — утверждение о принципиальной враждебности общества и личности.

Атрибуты личности

Понимание личности в социальных науках

Согласно В. А. Ядову, в прочтении О. И. Маховской, в социальных науках XX века можно выделить как минимум 4 широких подхода к пониманию личности в соотношении с определённым пониманием культуры, и концептуализацией отношений культуры и личности:^[4]

1. Культура и бессознательное — психоаналитическая антропология, представленная в работах: З. Фрейда, у которого личность, и её глубинные поведения, ограничиваются и направляются культурой, понятой как система тотемов и табу; К. Г. Юнга, у которого самый глубокий уровень личности представляют архетипы.
2. Культура и личность — включает четыре концепта, в частности: «конфигурация культур» Р. Бенедикта, «базовая и модельная личность» А. Кардинера, Р. Линтона, А. Инкельса, «национальный характер» Ф. Л. К. Хсю, Дж. Горера; и сравнительно-культурный подход Дж. и Б. Уайтингов. Устойчивые культурные образования в данном направлении служат для формирования ядра идентичности каждой конкретной личности.
3. Культура и познавательные процессы  — когнитивная антропология, представленная работами этнографов и психологов, занимавшихся проблемами детского развития, «примитивного» мышления и этносемантическими исследованиями, в частности, Ф. К. Бок, М. Коул, и др. С позиции этого направления, личность не оказывает существенного влияния на развитие познавательных процессов.
4. Социальная структура и личность объединяет три антропологические позиции — материалистическую — К. Маркс, Ф. Энгельс и их последователи, позитивистскую — М. Вебер, К. Мертон, и интеракционистскую (Дж. Г. Мид). Согласно представителям этого подхода, личность формируется в зависимости от положения, которое она занимает в рамках социальной структуры и несёт в себе черты культуры, к которой принадлежит.

Понятие личности в психологии

Личность является базовой категорией и предметом изучения психологии личности. Личность — это совокупность выработанных привычек и предпочтений, психический настрой и тонус, социокультурный опыт и приобретённые знания, набор психофизических черт и особенностей человека, его архетип, определяющие повседневное поведение и связь с обществом и природой. Также личность наблюдается как проявления «поведенческих масок», выработанных для разных ситуаций и социальных групп взаимодействия.

Комплекс устойчивых компонентов личности

Личность, индивид и индивидуальность

• Индивид-отдельно взятый человек, представитель человеческого рода .
• Индивидуальность выражает специфику отдельного человека, причем специфика эта может носить наследственный или случайный характер.

Понятие личности в религии

Христианство

В христианстве (православии) личностями считаются^{[источник не указан 901 день]}:

1. Три Лица Святой Троицы
2. Ангелы и демоны (падшие ангелы)
3. Люди (как сотворённые по образу и подобию Бога)

Каждый человек, по учению Церкви, непостижимо является полноценной личностью сразу же в момент своего зачатия в утробе матери. Однако, появившаяся по воле Божией, личность человека вечно раскрывается, развивается, обогащается, совершенствуется. [1] Все люди (как и все духи) считаются свободными и уникальными (неповторимыми, созданными по образу и подобию Бога) личностями, в том числе: человеческие эмбрионы, младенцы, дети и другие. [2]

Православное понимание личности, в отличие от католического, подразумевает, что в аксиологическом и этическом значении человеческая личность превосходит понятия «человеческая природа» и «человеческая индивидуальность». Личность, включая в себя природу и индивидуальность, в то же время относится к высшей категории. Она предполагает наличие таких способностей, как свободная воля, определение цели, выбор мотивов, нравственное чувство, словесность (разумность), творческая направленность в их проявлениях, жертвенная любовь. Развитие личности означает для христианина приближение к идеальному образцу человека, который дал нам в своем Лице Иисус Христос. Человек именно потому и личность, что он есть образ личного Бога в безличном мире. Человек существует в качестве личности по причине того, что являет собой образ Бога, и наоборот – он вследствие того только и есть образ Божий, что существует в качестве личности. Личность человека не определяется его природой, но сама может уподоблять природу Божественному Первообразу. Способность быть личностью является сущностной для человека: личность и природа соединяются в человеке в некое единство, отличающее его от иных созданий. Но при этом сама личность к природе человека несводима, что делает ее практически недоступной для научного исследования.

Буддизм

Буддисты считали слово «личность» равнозначным слову «душа» (санскр. атман) и для обозначения личности использовали слово «пудгала»

[5]. Согласно анатмаваде или фундаментальной буддийской доктрине о «не душе», буддизм отрицает существование атмана, души, «я»^[6] и личности^[7]. Учение буддизма условно определяет личность как упорядоченную совокупность пяти групп элементов (скандх дхарм)^[6]. В состав пяти групп входит физическая группа (тело и материальное, обозначаемые как рупа) и четыре «душевные» группы: 1) чувство приятного, неприятного и нейтрального (ведана), 2) способность проводить различия и образовывать понятия (санджня), 3) воля и деятельность, ведущие к образованию кармы (санскара) и 4) сознание (виджняна) ^[8][6]. Данные группы элементов не являются доказательством существования личности как чего-то самостоятельного, а показывают условность личности^[9], являющейся, исходя из «высшей реальности», нереальной^[10].

Первая истина из Четырёх благородных истин буддизма утверждает, что пять скандх, из которых образовывается личность, прямо связаны со страданием, яркими формами которого являются рождение, смерть, разлука с приятным и столкновение с неприятным^[11]. Остальные благородные истины указывают причину страдания, способ его прекращения и путь, ведущий к полному прекращению страдания^[12]. Вера в личность в буддизме порождает ошибочное состояние сознания, связанное с заблуждением и невежеством

[13].

Другие религии

Существуют религии (индуизм), где категорически запрещается убивать любых живых существ, так как они являются потенциальными личностями и в одной из своих следующих жизней могут стать человеком, то есть индивидом. К тому же каждая личность может стать единой с Богом (уйти в нирвану, раствориться в абстрактной божественной природе, перестать страдать).

См. также

Примечания

1. ↑ Абушенко В. Л. Личность // Новейший философский словарь / Сост. А. А. Грицанов. — Мн.: Изд. В. М. Скакун, 1998.
2. ↑ Кон И. С. Личность // БЭС
3. ↑ Учение о пресвятой Троице великих Каппадокийцев. Троичная терминология
4. ↑
   Маховская О. И. Коммуникативный опыт личности. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010. — С. 25-26.
5. ↑ Щербатской, 1998, с. 109
6. ↑ ^{1 2 3} Торчинов, 2002, с. 17
7. ↑ Щербатской, 1998, с. 123
8. ↑ Щербатской, 1998, с. 111
9. ↑ Щербатской, 1998, с. 112—113
10. ↑ Жуковская, 1992, Дхарма
11. ↑ Торчинов, 2002, с. 20
12. ↑ Торчинов, 2002, с. 20—21
13. ↑ Жуковская, 1992, Моха

Литература

• Абаева Л. Л., Андросов В. П., Бакаева Э. П. и др. Буддизм: Словарь / Под общ. ред. Н. Л. Жуковской, А. Н. Игнатовича, В. И. Корнева. — М.: Республика, 1992. — 288 с. — ISBN 5-250-01657-X
• Артемова О. Ю. Личность и социальные нормы в раннепервобытной общине. М., 1986.
• Асмолов А. Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990.
• Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968.
• Психология личности: Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. М., 1982.
• Кобзев А. И. О понимании личности в китайской и европейской культурах (проблема организмических моделей) // Народы Азии и Африки. М. Наука. 1979, № 5, с. 43 — 57.
• Кон И. С. В поисках себя: Личность и её самосознание. М.: Политиздат, 1984.
• Мясищев В. Н. Личность и отношения человека // Проблемы личности: Материалы симпозиума. М., 1969.
• Рубин В. А. «Личность и власть в Древнем Китае. Собрание трудов» Издательская фирма «Восточная литература» РАН. Москва. 1999
• Русалов В. М. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОСТРОЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА http://imp.rudn.ru/psychology/psychology_of_person/ch8_2.html
• Семёнов Ю. И. «Личность, общество, культура»
• Торчинов Е. А. Буддизм: Карманный словарь. — СПб.: Амфора, 2002. — 187 с. — ISBN 5-94278-286-5
• Феоктистов В. Ф. Модель личности в традиционной китайской философии: дискуссия в западной синологии // Восток-Россия-Запад: Исторические и культурологические исследования. М., 2001. С.413-421.
• Штейнер Е. Феномен человека в японской традиции: личность или квазиличность // Человек и культура: Индивидуальность в истории культуры. М., 1990, с. 164—190
• Щербатской Ф. И. Философское учение буддизма // Жизнь Будды, индийского Учителя Жизни: Пять лекций по буддизму / С. Ф. Ольдеибург, Б. Я. Владимирцов, Ф. И. Щербатской, О. О. Розенберг.. — Самара: Издательский дом «Агни», 1998. — 192 с. — ISBN 5-89850-004-9
• Личность в традиционном Китае. М., 1992.

Ссылки

ЛИЧНОСТЬ — это… Что такое ЛИЧНОСТЬ?

ЛИЧНОСТЬ — I. Из истории слова «личность» в русском языке до середины XIX в. 1. В русское слово личность влились многие из тех значений и смысловых оттенков, которые развивались в разных европейских языках у многочисленной группы слов, восходящих к… …   История слов

ЛИЧНОСТЬ —         общежитейский и науч. термин, обозначающий: 1) человеч. индивида как субъекта отношений и сознат. деятельности (лицо, в широком смысле слова) или 2) устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или… …   Философская энциклопедия

личность — Врожденные особенности мышления, ощущений и поведения, определяющие уникальность индивида, его образ жизни и характер адаптации и являющиеся результатом конституционных факторов развития и социального положения. Краткий толковый психолого… …   Большая психологическая энциклопедия

ЛИЧНОСТЬ — ЛИЧНОСТЬ, личности, жен. 1. только ед. Отдельное человеческое я, человеческая индивидуальность, как носитель отдельных социальных и субъективных признаков и свойств. «Гражданам СССР еспечивается неприкосновенность личности.» Конституция СССР.… …   Толковый словарь Ушакова

личность — См …   Словарь синонимов

ЛИЧНОСТЬ — (лат. persona). Понятие «личность» принадлежит к числу тех понятий, которые на всем протяжении истории человеческой мысли вызывали величайший разнобой в определениях. И объем и содержание этого понятия в трактовке каждого философа,… …   Большая медицинская энциклопедия

ЛИЧНОСТЬ — человек, обладающий комплексом прав, свобод и обязанностей, которые придают ему независимый, признанный и защищенный обществом статус, особое автономное положение в обществе. Необходимо различать три статуса индивида в обществе: 1) человек, т.е.… …   Юридическая энциклопедия

ЛИЧНОСТЬ — ЛИЧНОСТЬ, 1) человек как субъект отношений и сознательной деятельности. 2) Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена общества или общности. Понятие личность отличают от понятий индивид и индивидуальность .… …   Современная энциклопедия

Личность — (иноск.) личная обида; намекъ на извѣстное лицо. Ср. Достаточно сказать только, что есть въ одномъ городѣ глупый человѣкъ это уже личность: вдругъ выскочитъ господинъ почтенной наружности и заключитъ: «Вѣдь я тоже человѣкъ, стало быть, я тоже… …   Большой толково-фразеологический словарь Михельсона (оригинальная орфография)

ЛИЧНОСТЬ — 1) человек как субъект отношений и сознательной деятельности.2) Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена общества или общности. Понятие личности следует отличать от понятий индивид (единичный представитель… …   Большой Энциклопедический словарь

Личность — (от лат. persona – маска, роль актера) – термин, обозначающий социальный тип человека как продукта и носителя исторически определенной культуры и выполняющего определенные функции в системе сложившихся общественных отношений. Личность является… …   Энциклопедия культурологии

“Как я научилась жить с несколькими личностями внутри”

29 июня 2017

Автор фото, iStock

Тяжелая эмоциональная травма, особенно полученная в раннем детстве, может привести к редкому психическому заболеванию, при котором личность человека как бы разделяется, и в одном человеке начинают жить сразу двое, трое, четверо, а то и больше.

Как чувствует себя такой человек? Как ему удается уживаться с несколькими своими альтер эго?

Мелани Гудвин никогда точно не знает, какая из множества личностей, живущих в ней, выйдет на первый план в тот или иной момент — то ли это будет 16-летняя Мелани, и тогда на работу придется ехать на велосипеде (так как «та» Мелани не умеет водить машину), то ли это будет 3-летняя Мелани, и тогда с собой на прогулку надо будет брать плюшевого мишку.

Пока ей не исполнилось 40, с Мелани ничего особенного не происходило, просто она не помнила себя в возрасте до 16 лет, и только.

Однако семейная трагедия послужила спусковым крючком к началу катастрофических перемен в ее голове. Вдруг она поняла, сколько разных личностей живет внутри нее, и барьеры между этими личностями начали рушиться.

Все эти личности были Мелани — только Мелани разного возраста: в 3 года, в 16 лет и так далее.

Причем возраст этих Мелани был не случаен. Постепенно, пробиваясь сквозь пугающую разноголосицу в голове, к Мелани пришли воспоминания: о насилии со стороны взрослых — сначала в отношении 3-летнего ребенка, а затем далее — вплоть до 16 лет…

«У меня нет доказательств, — подчеркивает она. — Мне просто приходится жить с тем, что, как я считаю, со мной когда-то случилось, и с моей нынешней реальностью».

У Мелани — диссоциативное расстройство идентичности. Раньше его называли множественным раздвоением личности. Перемена названия отражает более точное понимание специалистами сути заболевания.

Идентичность — это воспоминания, поведение в разных ситуациях, отношение к разным вещам, восприятие своего возраста… И все это меняется внутри одного человека разом и полностью.

Мелани говорит о себе «мы». «Мы состоим из девяти разных людей, каждый из которых ведет свою жизнь, пытаясь избавиться от памяти о насилии, случившемся с ним в детстве».

Автор фото, iStock

Подпись к фото,

Жить с диссоциативным расстройством идентичности порой бывает страшно. Непросто и тем, кто живет рядом с такими людьми

Жизнь с диссоциативным расстройством идентичности иногда может показаться адом, свидетельствует она. Это полный слом того представления о себе, которое обычные люди воспринимают как должное: что мы — одна-единственная индивидуальность.

Внезапное осознание того, что в ней живут несколько личностей, да еще и порой воюют между собой, для Мелани было как гром с ясного неба. И в какой-то момент ей показалось, что больше она не в силах с этим справляться.

Как же ей удалось найти способ жить с несколькими Мелани внутри?

Отсоединение

Мы разговариваем с Мелани в спокойной атмосфере кабинета для консультаций Поттергейтского центра помощи людям с диссоциативными расстройствами, что в британском Норидже.

Центр возглавляет Реми Акварон, психотерапевт-аналитик, бывший директор Международного общества по изучению диссоциативных расстройств.

За свою более чем 30-летнюю карьеру Акварон работал с сотнями пациентов с такими расстройствами. В большинстве случаев, говорит он, эти люди в детстве пострадали от насилия со стороны взрослых, обычно в возрасте до 5 лет.

Согласно теории, чтобы справиться с воспоминаниями о пережитом стрессе, ребенок перестает ассоциировать себя с тем, кто пострадал. То есть разделяет себя на несколько частей.

Одна часть его личности по-прежнему хранит воспоминания об ужасе пережитого, а другая как бы родилась уже после случившегося и никакого отношения к нему не имеет.

Или, например, одна часть помнит об эмоциональной травме, другая идет спать, а третья спускается к завтраку, чтобы потом пойти в школу.

Если насилие в отношении ребенка продолжалось на протяжении нескольких лет, если ребенок страдал от разных взрослых, то возможно появление еще большего количества личностей внутри одной.

Это «отсоединение» себя от страдания помогает ребенку жить дальше. Фактически это такой радикальный способ адаптации, отмечает Акварон.

Мелани видит это так: «Если вы оказываетесь в ситуации, которую совершенно невозможно пережить, вы отсоединяете ее от себя, чтобы выжить. Эмоциональная травма может «заморозить» вас во времени. А поскольку эта травма наносилась в течении многих лет, следы заморозки разбросаны по вашей жизни».

Автор фото, David Brandon Geeting

Подпись к фото,

Если ребенок страдал от разных взрослых, то возможно появление большого количества личностей внутри одной

Прошло четыре года с тех пор как Мелани обнаружила в себе несколько личностей, и вот однажды в библиотеке, где она работала, она наткнулась на книгу Джоан Фрэнсис Кейси «Стая». Начав читать, Мелани очень быстро поняла, что у нее, как и у автора, диссоциативное расстройство идентичности.

Она рассказала об этом мужу, с которым прожила к тому моменту уже больше 20 лет. «Он сказал: «Ты знаешь, а в этом есть смысл», — вспоминает Мелани.

«Потому что он мог в один из дней спросить меня «Хочешь кофе?», а я ему отвечала: «Да, очень хочу!» А в другой день на этот же вопрос я могла ответить: «Ты же знаешь, что я не пью кофе. У меня на него аллергия».

«16-летняя Мелани не пьет кофе, а я люблю кофе! Муж раньше говорил, что никогда не знает, к какой из Мелани он придет домой вечером. А я тогда еще не понимала, что он имеет в виду… Как же я раньше не догадался, говорит он теперь…»

В отличие от некоторых других людей с диссоциативным расстройством идентичности, Мелани ощущает, что в ней есть доминирующая часть, чей возраст соответствует возрасту ее тела.

Возможно ли в таком случае утверждать, что «настоящая» Мелани — это больше чем просто сложносоставное из трехлетнего ребенка, которого легко напугать, из 16-летней девчонки, которая не прочь пофлиртовать, и из 64-летней женщины, которая сейчас сидит на диване в кабинете Реми Акварона и красноречиво описывает свои состояния?

Далеко не у каждого, кто пережил в детстве тяжелую эмоциональную травму, потом развивается диссоциативное расстройство идентичности. Есть еще один важный компонент, который может спровоцировать начало расстройства: отсутствие нормальной, здоровой привязанности к взрослому человеку.

Привязанность в психологии развития означает связь, которая возникает между младенцем и тем, кто о нем заботится, присматривает, одновременно обучая ребенка правильно реагировать на те или иные явления и справляться с эмоциями.

Без такой связи, которая может быть разрушена смертью близкого родственника, отсутствием внимания к ребенку или жестоким обращением с ним, маленький человек предоставлен самому себе, он остается один на один со своими эмоциональными травмами.

Те же дети, у которых возникает такая привязанность, в дальнейшем успешней справляются со всеми вызовами жизни, отмечает Уэнди Джонсон, профессор психологии Эдинбургского университета.

«Прежде всего, у них проще складываются отношения с другими. Как правило, они больше зарабатывают, пользуются признанием в коллективе и меньше сталкиваются с агрессией. И жизнь у них течет более благополучно».

Конечно, всё это не значит, что в ранние годы наша личность формируется полностью и на всю жизнь. Как только меняются окружающие нас обстоятельства, мы тоже начинаем меняться.

Автор фото, David Brandon Geeting

Подпись к фото,

Подростки и юноши часто задаются вопросом самоидентификации — ведь именно в этом возрасте у них и вокруг них многое меняется

Неудивительно, что подростки и юноши так часто задаются вопросом самоидентификации, добавляет Джонсон. Ведь именно в этом возрасте у них и вокруг них многое меняется.

Привязанность к взрослому и стабильность в жизни дают ощущение себя как цельной личности. Без этого черты индивидуума могут раскачиваться как на качелях в широких пределах.

Одна из личностей Мелани страдает анорексией, другая дважды совершала попытку самоубийства, так как не могла вынести боли от осознания того, что происходило с «другими» Мелани.

Трехлетняя Мелани легко впадает в ступор от ужаса, когда сталкивается с вещами, напоминающими ей об эмоциональных травмах прошлого. С другой стороны, 16-летняя Мелани обладает легким характером и не прочь пофлиртовать.

Так что, действительно, «всё это имеет смысл», как сказал ее муж. Это не 64-летняя Мелани ведет себя как трехлетний ребенок, это просто на передний план в определенный момент выходит другая ее личность, и Мелани в этот момент не играет — она действительно становится ребенком или 16-летней девушкой.

Восстанавливая связь с прошлым

Из-за того что воспоминания одной из личностей могут быть недоступны для остальных, страдающие диссоциативным расстройством идентичности «теряют» целые отрезки времени. Им порой кажется, что они просто перепрыгнули через несколько дней, а то и недель.

«Некоторые заводят романы на стороне. Но про них нельзя так сказать, потому что в эти моменты они просто не помнят, что женаты или замужем», — рассказывает Мелани.

Сама она страдает от того, что не имеет хронологии собственной жизни, не может представить себе порядок, в котором с ней происходили разные события, начиная от рождения. Ее жизнь разбита на фрагменты, плохо соотносящиеся друг с другом.

«Я знаю, что я замужем, — приводит она пример. — Но я это понимаю только как наблюдатель, глядя на себя со стороны. Это не стало частью меня, не хранится в моей памяти».

Люди с таким расстройством часто жалуются на очень поверхностное восприятие жизни, подтверждает Акварон. «Для большинства из нас воспоминания, подкрепленные пережитыми эмоциями, обеспечивают личную цепь событий, уходящую в глубокое прошлое, в наше детство, что дает нам чувство «непрерывности себя». Человек с диссоциативным расстройством не может отследить себя во времени».

Автор фото, iStock

Подпись к фото,

Ностальгия может быть полезна для людей с диссоциативным расстройством идентичности

В этом смысле одним из психологических преимуществ религиозности, веры в Бога можно считать то, что человек никогда не чувствует себя одиноким, брошенным, его отношения с Богом существовали и тогда, когда человек был ребенком, и тогда, когда он повзрослел, и так до самой смерти. Где бы ты ни находился, Бог всегда с тобой, подчеркивает Акварон.

Есть и другие способы восстановить связь с собственным прошлым. Раньше психологи считали, что ностальгия может быть вредна. Теперь же их мнение переменилось. Ностальгия как раз формирует то самое ощущение «непрерывности себя», она усиливает чувство принадлежности к окружающему миру.

Это чувство «единого себя» помогает людям ориентироваться в жизни, и особенно в обществе.

Внутренний конфликт

Нина Строминджер и ее коллеги из Йельского университета исследовали в своем научном обзоре концепцию «настоящего себя» — причем не только для людей, страдающих диссоциативным расстройством идентичности, но и всех нас.

Рассмотрим для примера ситуацию, предлагает Строминджер, когда глубоко религиозный человек испытывает гомосексуальные импульсы. «Его религия запрещает ему поддаваться этим импульсам, и вот каждый день он борется с ними, — объясняет она. — Так кто же настоящий? Тот, кто пытается не поддаваться своим порывам, или тот, кто их испытывает?»

Ответ, как выяснила Строминджер, зависит от того, кого вы спрашиваете. «Спросите людей с либеральными взглядами, и они скажут: «Ну да, это человек с гомосексуальными порывами». Но задайте этот же вопрос человеку с консервативными взглядами, и он скажет вам: «Настоящий здесь — это тот, кто сопротивляется таким импульсам».

Другими словами, все относительно. Строминджер, тем не менее, обнаружила один аспект человеческого поведения, который можно считать самым фундаментальным при определении «настоящести» — даже в большей степени, чем наши воспоминания.

Автор фото, David Brandon Geeting

Подпись к фото,

Представления о том, что высокоморально, а что нет, могут у человека меняться с течением времени

Строминджер работала с семьями людей с деменцией, слабоумием и маразмом. Больные постепенно не только теряли память — их личность претерпевала значительные и, часто, негативные изменения в моральном плане.

Например, они начинали лгать напропалую. Бывали, впрочем, и позитивные перемены — люди становились мягче и добрее.

Как рассказывали родственники, их близкий человек становился другим вовсе не тогда, когда терял память, а когда менялись его моральные качества.

«В научных работах о природе самоидентификации традиционно не уделялось большого внимания морали, — рассказывает Строминджер. — Считалось, что главное — это память и черты вашего характера. Результаты нашего исследования говорят о другом».

Как признается Мелани, у некоторых частей ее «я» разное представление о морали. Она объясняет это разным жизненным опытом этих личностей и тем, что некоторые из них сформировались в то время, когда взгляды на мораль просто были иными.

К тому же представления о том, что высокоморально, а что нет, могут у человека меняться с течением времени, замечает Уэнди Джонсон.

Таким образом, наша сердцевина — то, кем мы себя считаем — может изменяться. В связи с этим логично предположить, что ощущение себя как чего-то застывшего — во многом иллюзия, которая помогает нам избежать психического расстройства наподобие диссоциативного расстройства идентичности.

И как показывает опыт Мелани и других людей с таким расстройством, эта иллюзия крайне важна для человека.

Ломая барьеры

Помощь специалистов очень помогла Мелани. Первым шагом был правильно поставленный диагноз. Ведь ее заболевание довольно легко спутать с чем-то другим.

Тех, кто слышит голоса, часто называют шизофрениками, тем, кто часто испытывает резкие перемены настроения, могут поставить диагноз биполярного расстройства. Того, кто, как трехлетний ребенок, прячется под кроватью от страха, могут окрестить психопатом. И так далее.

Даже в Великобритании диагноз «диссоциативное расстройство идентичности» ставится весьма неохотно, несмотря на то, что он — во всех основных психиатрических справочниках.

Предполагают, что сейчас в стране примерно 1% страдает этим расстройством (примерно столько же, сколько шизофренией), но по-прежнему находятся скептики, которые считают, что эти люди могут просто играть в раздвоение личности, это их личные фантазии…

Однако последние исследования подтверждают: эти люди не играют, и это не фантазии.

Автор фото, David Brandon Geeting

Подпись к фото,

Ощущение себя как чего-то застывшего — во многом иллюзия, которая помогает нам избежать психического расстройства

Мелани сейчас — директор First Person Plural, ассоциации людей с диссоциативным расстройством идентичности, она часто проводит беседы с психологами, психиатрами, врачами общей практики и социальными работниками, стараясь внушить им, что это расстройство — реальная вещь.

Таким пациентам можно помочь, но облегчение они начинают испытывать только после многих месяцев терапии под руководством специалиста.

По словам Мелани, нужно глубокое и взаимное доверие в отношениях с врачом, который помогает ей наладить отношения между разными ипостасями самой себя, подталкивает их к разговарам друг с другом, к пониманию и уважению друг друга.

У Мелани жизнь потихоньку налаживается. Но она все еще испытывает определенные трудности, например, собираясь на прогулку с мужем — ведь в любой момент 16-летняя Мелани может закапризничать и попросит надеть другое платье, а 8-летняя Мелани захочет взять с собой любимые игрушки.

Однажды, отправляясь на работу в библиотеку, она позволила 16-летней одеться так, как та хочет, но при этом ехать пришлось на велосипеде — та Мелани не может водить машину.

«Постепенно мы научились понимать, что с нами со всеми происходит», — добавляет она.

В критических ситуациях, например, когда кто-то внезапно заходит в библиотеку, напоминая о чем-то плохом из детства, «я могу обратиться к моим маленьким и сказать: не волнуйтесь, библиотека — это место, где вас никто не обидит. Я вам обещаю, все будет хорошо».

Итак, разные личности Мелани все еще существуют. Но они научились мирному сосуществованию.

«Мы — не одно, но мы договорились жить в гармонии, — говорит Мелани. — В большинстве случаев так оно и получается».

Прочитать оригинал этой статьи на английском языке можно на сайте BBC Future. Впервые эта статья появилась на сайте Mosaic и перепечатывается здесь в рамках лицензии Creative Commons.

«Бережливая личность» в медицинском потоке

В Кузбассе приступили к разработке сквозного проекта «Формирование бережливой личности» в медицинском потоке.

Цель проекта — формирование на каждом уровне образовательного процесса, начиная с детского сада, школы, колледжа, института развитой личности, обладающей необходимыми компетенциями для работы в бережливой поликлинике. Только при тесном сотрудничестве и взаимодействии образовательных учреждений и работодателей можно достичь эффективных результатов.

Проект реализуется в четырех пилотных регионах России (Нижний Новгород, Белгород, Липецк, Кемерово). Координирует работу д.э.н., руководитель проекта АО «Производственная система «Росатом», Надежда Давыдова. Накануне она организовала межрегиональную конференцию в онлайн-формате, соответствующем требованиям в условиях эпидситуации с COVID-19.

«Проект «Формирование бережливой личности» — это один из этапов проекта «Бережливый регион», в котором мы хотим построить поток жизни человека «От нуля до нуля». Надо, чтобы весь жизненный путь человек проходил наиболее эффективно, — отметил открывая межрегиональную онлайн-конференцию соавтор проекта «Бережливый регион» компании «Росатом» Константин Грабельников. — Наша задача — островки «бережливости регионов» объединить в сквозные процессы, которые затрагивают сразу несколько этапов жизни человека. Вопрос не в навязывании бережливой технологии, нужно изменить среду обитания человека, чтобы она ему помогала жить с наименьшими потерями».

На конференции Кузбасс представил «заказ практической медицины». Чтобы конкретизировать степень развития компетенций и риски, в случае их отсутствия, было проведено анкетирование в трех поликлиниках. Сотрудники указали какими навыками должны обладать медсестры и врачи будущего, с учетом тех «слабых мест», которые они сейчас отмечают у молодых специалистов, приходящих после окончания учебных заведений.

Как правило, начинающим медицинским работникам не хватает навыков общения со сложными пациентами и их родственниками, у них отсутствует стрессоустойчивость, нет стремления работать в команде, умения брать ответственность и принимать решения.

«На базе поликлиники ГБ№4 Кемерова, в качестве эксперимента планируем проводить совместное обучение студентов медицинского колледжа и сотрудников медицинского учреждения по освоению навыков бережливого производства. Это важно для формирования единого видения и подхода. В качестве практической части — совместная реализация проектов улучшения. Ожидаемый результат от формата: поликлиника получает помощников для тиражирования проекта, студенты -практические навыки и знания по проектной деятельности с возможностью дальнейшего трудоустройства, у всех формируется позитивное отношение к бережливым технологиям», - отметила в своей презентации руководитель Регионального центра организации первичной медико-санитарной помощи Ольга Рытенкова.

Компетенции «бережливой личности» поэтапно будут наслаиваться на каждом уровне образовательного процесса, начиная с детсада до трудоустройства. В итоге должен получиться не просто набор навыков, а думающая, креативная, бережливая личность.

«Цифровая личность» за копейки | ComNews

Эксперты «Лаборатории Касперского» провели исследование рынков Dark Web и выяснили, что киберпреступники продают «цифровую личность» пользователя менее чем за $50. Особо продвинутые мошенники предоставляют покупателям пожизненную гарантию на аккаунты. Если, например, на странице в соцсети произойдет сбой, то вместо нее хакер предоставит новый аккаунт бесплатно. 

«Цифровая личность» включает в себя данные аккаунтов в социальных сетях, банковские реквизиты, удаленный доступ к серверам или рабочим столам, информацию с сервисов Uber, Netflix и Spotify, игровых ресурсов, приложений для знакомств и порносайтов.

Старший антивирусный эксперт «Лаборатории Касперского» Сергей Ложкин рассказал корреспонденту ComNews, что расценки на «цифровую личность» Dark Web примерно одинаковы по миру. «В зависимости от личности они варьируются в среднем от $50 до $100», — говорит он. В среднем за $1 можно купить одну взломанную учетную запись. Также злоумышленники предлагают скидки при оптовой покупке.

Специалисты «Лаборатории Касперского» заключили, что, несмотря на низкие расценки, «цифровая личность» является существенным активом для киберпреступников. Жертва может понести финансовый и репутационный ущерб, ведь мошенники способны взять деньги в долг или совершить преступление от имени другого человека.

Сергей Ложкин говорит, что в русскоязычном Dark Web существует большое количество андеграундных магазинов, которые продают данные пользователей. «Объемы киберпреступности в Dark Web в России растут. Злоумышленники постоянно создают новое вредоносное ПО для кражи личностей, разрабатывают новые методы взлома, монетизации использования украденных данных. Также отдельные злоумышленники могут продавать подобную информацию на соответствующих форумах. Однако больше кибермошенников интересуют данные не русскоговорящих пользователей», — рассказал Сергей Ложкин.

Самые распространенные способы кражи «цифровой личности» — фишинговые кампании и использование уязвимостей в ПО и приложениях. После проведения подобной атаки злоумышленники получают дампы паролей, которые в совокупности содержат адреса электронной почты и пароли для входа в определенный сервис.

«Ясно, что кража данных — это серьезная угроза для всех пользователей, ее последствия проявляются как на индивидуальном, так и на общественном уровне. К счастью, существуют меры, которые каждый может предпринять, чтобы предотвратить возникновение подобных проблем. Необходимо использовать надежные пароли, эффективное защитное ПО и осознавать весь объем персональной информации, которую мы выкладываем в социальных сетях в открытом доступе и бесплатно передаем различным организациям», — отметил Сергей Ложкин.

Сергей Ложкин отмечает, что незаконная торговля данными — бизнес довольно прибыльный. «Мы наблюдаем большой спрос на данные. Скорее всего, этот сегмент продолжит расти, но на данный момент сложно спрогнозировать, на сколько», — добавляет он.

Руководитель команды аналитиков BrandProtection компании Group-IB Илья Рожнов отмечает, что продажа «цифровых личностей» широко распространена как в России, так и в мире. «Основная часть предложений присутствует даже не в Dark Net, а в обычном интернете. Первые страницы поисковой выдачи плотно заполнены предложениями о продаже аккаунтов. Многие веб-сайты с таким «товаром» существуют уже более пяти лет. Аккаунты также активно продаются в социальных сетях. Тематические группы насчитывают более 500 тыс. подписчиков. В этом году было опубликовано исследование Ghost Data, согласно которому только в инстаграме более 95 млн фейковых аккаунтов. Даже при цене в $1 за аккаунт можно представить, каков масштаб проблемы. И это только для одной социальной сети. Также в соответствии с этим исследованием их доля в сети выросла с 7,9% до 9,5%», — рассказывает Илья Рожнов. 

Руководитель экспертного центра безопасности Positive Technologies Алексей Новиков говорит, что по итогам 2017 г. самыми частыми объектами атак стали инфраструктура и веб-ресурсы компаний, доли таких атак составили 47% и 26% соответственно.

«Кроме того, анализируя кибератаки, наши эксперты отметили, что число атак на веб-приложения во II квартале 2018 г. выросло на 13 п.п. по сравнению с I кварталом 2018 г. Среди учетных записей наибольшую ценность для злоумышленников представляют логины и пароли пользователей платежных систем, онлайн-банков и криптовалютных бирж. Пароли от популярных онлайн-магазинов, таких как Ebay или Amazon, также пользуются спросом, ведь в личных кабинетах пользователей обычно уже привязаны банковские карты, что позволяет преступникам совершать покупки за чужой счет, или они используют эти торговые площадки для того, чтобы обналичить деньги с украденных банковских карт путем покупки товаров от чужого имени и их дальнейшей перепродажи. Большая часть учетных данных продаются по цене до $10. Украденные аккаунты от социальных сетей и других интернет-сервисов продаются партиями от нескольких тысяч до нескольких миллионов записей. Цены за такие комплекты варьируются от десятков до сотен долларов. Учетные данные для доступа к личным кабинетам в онлайн-банках продаются поштучно. При средней цене доступа в $22 счета имеют баланс от нескольких десятков долларов до десятков тысяч», — приводит данные Алексей Новиков.

Илья Рожнов говорит, что их система мониторинга теневых форумов выявляет в этом сегменте значительный рост предложений о продаже аккаунтов. «Использование большого количества ботов может оказать значительное влияние на векторы распространения информации, может использоваться для раскрутки аккаунтов, создания видимости популярности. Поддельные аккаунты используются не только в социальных сетях. Отдельный рынок — подтвержденные аккаунты. При их регистрации владелец предоставляет дополнительно номер мобильного телефона, в ряде случаев и документы, удостоверяющие личность. Яркий пример — продажа аккаунтов каршеринга. В дальнейшем с их помощью могут совершаться преступления, нарушаться правила дорожного движения, позволяя реальному водителю остаться анонимным и безнаказанным. Владельцы платформ и социальных сетей должны предпринимать больше мер для выявления мошеннических и поддельных аккаунтов. Однако, по нашей оценке, это полностью не остановит торговлю «цифровыми личностями», а лишь выведет противостояние на новый уровень, вызвав повышение цен из-за возникших сложностей», — считает Илья Рожнов.

По данным Positive Technologies, на теневой рынок данные попадают разными путями. Например, от злоумышленников, которые целенаправленно выманивают у пользователей личную информацию и учетные данные от различных сервисов, или от преступных группировок, которые во время целевой атаки на компанию заодно раздобыли и базу данных ее клиентов.

«Злоумышленники используют паспортные данные для регистрации в различных интернет-сервисах. Так, например, в системе «Яндекс.Деньги» переводить денежные средства другим пользователям системы можно при статусе кошелька начиная с «Именного». Чтобы получить этот статус, нужно предоставить данные паспорта, номер телефона, ИНН или СНИЛС. В этом случае злоумышленнику достаточно будет иметь на руках реальные паспортные данные любого человека. Остальную информацию он сможет получить из открытых источников (социальных сетей, ресурсов государственных органов). Такой кошелек не будет связан с личностью злоумышленника, что позволит ему производить расчеты с другими участниками теневого рынка от имени другого человека», — рассказывает Алексей Новиков.

Человек, индивид, личность — понятие и признаки

Индивидуальность

В процессе становления личности человек не только усваивает общественные нормы, которые объединяют людей, но и осознает свои отличия от других. Отчасти разница между людьми проявляется уже с рождения — даже младенцы имеют разную внешность и разный темперамент. С годами к этому добавляются различия в знаниях, навыках, мировоззрении и т. д. Это называется индивидуализацией — самоопределением личности, формированием ее уникальных качеств, мировоззрения, нравственных и философских основ.

Индивидуальность, как ее определяет обществознание, — это уникальная психофизиологическая структура человека. Неповторимый комплекс, который складывается из темперамента, характера, интеллекта, мировоззрения, способностей и навыков, внешних черт и т. д.

Этот термин подчеркивает своеобразие каждого индивида, его самобытность. Ведь даже близнецы, которые совершенно одинаковы с генетической точки зрения, с годами приобретают разный жизненный опыт, а он влечет за собой все больше различий.

Сильная личность

На протяжении жизни человек может попадать в экстремальные ситуации, которые становятся проверкой того, насколько силен его внутренний стержень — индивидуальность и личность. Насколько укоренились и стали частью «Я» его убеждения, принципы, мировоззрение и т. д.

Австрийские психиатры Бруно Беттельгейм и Виктор Франкл, попавшие в концлагеря во время Второй мировой войны, писали, что от сохранения индивидуальности иногда зависит сама жизнь человека. Условия концлагерей приводили не только к физическому истощению, но и к разрушению личности — целью фашистов было опустить заключенных до уровня индивида, занятого лишь биологическими потребностями. На практике такой индивид хотя и становился «идеальным» послушным заключенным, но быстро терял волю к жизни, память, способности и даже инстинкт самосохранения.

Франклу и Беттельгейму, по их собственному признанию, помогло выжить только стремление сохранить свою индивидуальность —продолжать умственную работу, ставить перед собой жизненные цели, даже если их реализация была на тот момент маловероятной. Так, Беттельгейм, лишенный возможности писать, сочинял книгу в уме, а Франкл вместе с группой врачей организовал тайную службу психологической помощи другим заключенным. Сильную личность как высшую ступень развития характеризует умение преодолевать жизненные обстоятельства, поставив духовные ценности не только выше материальных, но и выше биологических потребностей.

Итак, мы разобрались, что такое личность в обществознании и чем этот термин отличается от таких понятий, как «индивид» и «человек». Помимо теоретического материала предлагаем небольшой тест.

Вопросы для самопроверки

1. Человека как субъект общественных отношений характеризует следующий термин:

   а) индивид,

   б) индивидуальность,

   в) личность.

2. Человека от животных отличает:

   а) взаимодействие с другими представителями вида,

   б) способность преодолевать инстинкты,

   в) способность использовать подручные средства как орудия труда.

3. На формирование личности влияет:

   а) воспитание в семье,

   б) культурная среда,

   в) исторические условия,

   г) все перечисленное.

4. Какие из перечисленных черт и качеств относятся к понятию «индивидуальность»:

   а) необычный цвет волос,

   б) высокий интеллект,

   в) творческие способности,

   г) все перечисленное.

5. Что характеризует человека как личность?

   а) характер и темперамент,

   б) принадлежность к Homo Sapiens,

   в) черты, проявляющиеся во взаимодействии с другими людьми.

Значение, Определение, Предложения . Что такое значительная личность

Другие результаты

Абдолхосейн Теймурташ считается одной из самых значительных личностей в современной иранской политической истории.

Глобальный нормативный контекст искусства государственного управления претерпел глубочайшие изменения благодаря, в значительной мере, расширению и международной кодификации прав человека и личности.

Ведь даже взбалмошные и несговорчивые люди не всегда способны противостоять влиянию более значительной личности.

Имена и личности персонажей Рента также в значительной степени отражают оригинальные характеры Пуччини, хотя и не все они являются прямыми адаптациями.

Поскольку человек склонен отвергать или оставаться в неведении относительно наименее желательных аспектов своей личности, тень в значительной степени негативна.

Во второй половине 20-го века число случаев заболевания значительно возросло, равно как и число удостоверений личности, на которые претендовали пострадавшие.

Значительный процент тех, кому был поставлен диагноз, действительно имели в анамнезе пограничное расстройство личности и биполярное расстройство.

Нет никакого значительного ухудшения интеллекта, личности или привычек, и пациенты часто остаются чистыми и в основном самодостаточными.

С точки зрения теории личностного типа, уроды контроля-это в значительной степени личности типа А, движимые потребностью доминировать и контролировать.

Это требует обширных знаний о динамике личности в целом, а также значительного опыта работы с методом Роршаха в частности.

Одинокие или гомосексуальные мужчины значительно более склонны к освобождению своей личности, чем женатые, гетеросексуальные гомосексуалисты.

В психометрическом отношении шкала RWA значительно превосходила шкалу F, которая была первоначальной мерой авторитарной личности.

С точки зрения теории личностного типа, уроды контроля-это в значительной степени личности типа А, движимые потребностью доминировать и контролировать.

Александра Кафаффл-самая младшая в группе, и она позволяет своему возрасту составлять значительную часть ее личности.

Значительное внимание уделяется также прикладной области тестирования личности.

Значительные художники этого периода, чьи личности неизвестны, практически перестают существовать.

Пятифакторная модель личности имеет значительные связи с темной триадой в совокупности и с каждой из черт темной триады.

Когнитивные терапевтические подходы получили значительное внимание в лечении расстройств личности в последние годы.

Значительные художники этого периода, чьи личности неизвестны, практически перестают существовать.

Он внес значительный вклад в развитие личностной, социальной и клинической психологии и был одним из первых представителей гуманистической психологии.

Воздействие бумаги на окружающую среду является значительным, что привело к изменениям в промышленности и поведении как на деловом, так и на личностном уровнях.

Было также показано, что личностные черты значительно коррелируют с эмоциональным воздействием музыки на людей.

Будучи при жизни человеком значительного роста, Громыко обладал необычным сочетанием личностных качеств.

Судья Стоун — известная в городе личность со значительным политическим влиянием.

Когда заключенный или преступник-это юноша, это оказывает значительное воздействие на личность и оказывает волнообразное воздействие на целые сообщества.

Однако Реформация вызвала внутренний и внешний социальный конфликт, оказав значительное влияние на социальную структуру и личность.

Индивидуальная личность играет значительную роль в том, как люди справляются с большим выбором размеров набора.

Вряд ли можно утверждать, что образование, воспитание, гены и другие в значительной степени неконтролируемые влияния в той или иной степени формируют личность.

Я никогда не считал себя столь значительной личностью, чтобы заслуживать покушения.

Ашоку Кумару также приписывают наставничество над несколькими личностями, которые впоследствии внесли значительный вклад в индийское кино.

Как личностные черты меняются с течением времени

Марла Боннер, APA Journals: Как личностные качества меняются и развиваются с течением времени? И в какой степени экологические, социокультурные и биологические факторы способствуют изменению личности?

Здравствуйте, я Марла Боннер. Добро пожаловать в APA Journals Dialogue, подкаст, содержащий исследования психологов, начинающих свою карьеру, опубликованный программой APA Journals.

В сегодняшнем выпуске рассказывается о докторе Вибке Блейдорн, директоре лаборатории изменения личности в Калифорнийском университете в Дэвисе, лауреате премии APA за выдающийся научный вклад в психологию в начале своей карьеры в 2019 году.Ее исследования помогли раскрыть биологические и социокультурные механизмы, лежащие в основе стабильности и изменения личности.

Как получатель награды APA, д-р Блейдорн был приглашен представить рукопись Американскому психологу для рассмотрения в выпуске ежегодной премии журнала. В этом выпуске премии, опубликованном в декабре 2019 года, была опубликована статья доктора Блейдорн и ее коллег. В статьях этого номера отражена актуальная и новаторская работа, проводимая сегодня в области психологии.

Мы так рады видеть вас, доктор Блейдорн. Спасибо, что нашли время присоединиться к нам сегодня. Мы ценим это.

Доктор Блейдорн: Большое вам спасибо. Приятно быть здесь. Спасибо.

Marla: Не могли бы вы поделиться с нашими слушателями кратким изложением своей работы?

Д-р Блейдорн: Как вы уже сказали, я личностный психолог, поэтому меня интересуют индивидуальные различия в личностных чертах и, в частности, изменение личности.В своей работе я изучаю, когда люди меняют свои общие черты личности, как они меняются в своих общих чертах личности, и, в идеале, мы также пытаемся получить ответы на вопрос, почему меняются черты личности.

Приведу пример. Меня интересует, например, человеческая самооценка. Глобальная самооценка людей показывает, насколько они принимают себя и любят себя. И это в среднем довольно стабильно, но люди склонны к изменению своей самооценки, и они делают это систематически на протяжении всей жизни.

Интересный вывод последних 20 лет, который многократно повторялся, заключается в том, что у большинства людей самооценка повышается после подросткового возраста. Подростковый возраст — это время, когда большинство людей испытывают небольшое снижение самооценки. Может, тебе это понравится.

Мы также обнаружили, что эти изменения, по-видимому, связаны как с генетическим, так и с влиянием окружающей среды, и поэтому сейчас мы находимся в той точке нашего исследования, где мы пытаемся выяснить — что именно в окружающей среде может приводить к изменениям в самости людей. -почитать? Можем ли мы идентифицировать определенный жизненный опыт или определенные условия окружающей среды, которые формируют нашу самооценку?

Самоуважение — это всего лишь одна черта, которую я довольно много изучил за последние пару лет.Другой вопрос, который у нас есть, — каков процесс? Как происходят изменения в самооценке?

Marla: Что вдохновило вас на исследования в области развития личности? Похоже, вы выходите за рамки основного аргумента «природа против воспитания», который уже давно используется в области психологии.

Д-р Блейдорн: Я думаю, что, вероятно, есть исторические причины, а также личные причины того, почему я закончил изучать эту тему.

Исторически, если я могу вернуться немного назад, в области психологии личности произошли довольно драматические изменения парадигм за последние сто лет или около того.Интересным историческим маркером стала публикация книги Уолтера Мишель Оценка личности в 1968 году, в которой он утверждал, что черты личности не существуют или не имеют значения, потому что наше поведение слишком изменчиво в разных ситуациях, чтобы назвать что-либо стабильной чертой. С этим заявлением наша область, психология личности, действительно приложила много усилий, работы и внимания к стабильности личностных качеств. Так много людей пытались показать и успешно доказывали снова и снова, что черты личности относительно стабильны, наследуемы, а также позволяют прогнозировать важные жизненные результаты, такие как здоровье, доход и успех отношений.

Я бы сказал, что между 1970-ми и началом 2000-х годов много исследований было сосредоточено на чертах как устойчивых сущностях. Хотя в то время это было важно, также стало ясно, что мы, вероятно, немного перескочили, потому что на самом деле произошло то, что и непрофессионалы, и ученые одинаково подумали: «Что ж, черты личности настолько стабильны, что они вообще не могут измениться».

На самом деле, вышли публикации, в которых говорилось, что когда люди достигают 30 лет, их личность в основном приобретает вид гипса, и что мы мало что можем сделать, чтобы изменить личность человека.Пара публикаций в начале 2000-х, особенно те, которые были инициированы Брайаном Робертсом, показали, что это не так.

Два основополагающих метаанализа показали, что черты личности относительно стабильны, но они также меняются, причем фактически на протяжении всей жизни, а это означает, что верхней границы нет. Фактически, люди в возрасте 70 лет и старше все еще могут претерпевать довольно заметные изменения в своих личностных качествах.

Публикации вышли, когда я учился в аспирантуре, и, очевидно, я был очарован этими идеями.Я получил образование в области поведенческой генетики, поэтому мое внимание было сосредоточено не только на генетике, но и на влиянии окружающей среды на индивидуальные различия личности. Что может быть интереснее увидеть, чем определенная среда, приводящая к изменению черты характера? Я был очарован этой идеей, и с тех пор я пытался определить факторы в окружающей среде, которые мы можем определить и измерить, которые могут привести к изменениям в личностных качествах.

Marla: Это определенно звучит как увлекательная работа, и вы полностью мотивированы и вдохновлены ею.Но с какими проблемами вы столкнулись в ходе исследования?

Д-р Блейдорн: Помимо проблем, с которыми сталкивается большинство исследователей, таких как отказ с начала 2000-х годов произошла серьезная смена парадигмы. Вот уже 20 лет исследований изменения личности, поэтому я бы сказал, что мы добились большого прогресса в том, чтобы показать, что черты личности могут изменяться, и что некоторые из этих изменений, похоже, связаны с определенными влияниями окружающей среды, даже с целенаправленными вмешательствами.

Но, как это выглядит прямо сейчас — для того, чтобы сделать следующий трансформационный шаг и узнать об определенных источниках в окружающей среде, которые могут изменить черты личности, нам, вероятно, необходимо изменить наши стандартные методы исследования.

Причина в том, что мы имеем дело с небольшими эффектами, как и большинство социологов, но мы, вероятно, также имели немного упрощенное представление о том, как факторы окружающей среды — скажем, жизненный опыт — могут работать. Что нам нужно, чтобы добиться реального прогресса? Самая большая проблема сейчас в том, что нам нужны очень большие выборки.

Может быть, я могу привести еще один пример, связанный с самооценкой. Существует гипотеза, согласно которой важные жизненные события, такие как развод, могут повлиять на самооценку людей. Если вы действительно хотите изучить последствия развода, вам нужно будет начать с очень большой группы участников, которые находятся в романтических отношениях в начале исследования — это уже одно ограничение — и в идеале не испытывали развод, потому что вы хотите знать, что происходит до и после развода.Вам нужно будет следить за этими людьми в течение длительного периода времени — и я не хочу сказать, что вы должны надеяться, что некоторые из них разведутся, но вы должны подождать и рассчитывать на то, что люди разведутся.

Недавно мы провели такое исследование, в котором мы начали с 13 000 участников и закончили с 400 разведенными за период 10 лет в национальном репрезентативном исследовании. Это основная выборка, и в идеале мы также хотим сравнить этих участников с группой сравнения, потому что один человек, переживший развод, вероятно, не совсем такой, как все остальные разведенные.Мы не можем использовать здесь рандомизированный эксперимент и сказать: «Что ж, у тебя худшее. У вас нет », поэтому нам просто нужно подождать и создать сопоставимые группы сравнения. Мы должны проследить траектории этих двух групп сравнения в течение длительного периода времени, чтобы иметь возможность сравнивать их.

Итак, вы можете видеть, что для того, чтобы прийти к разумному размеру выборки, вы должны начать с очень большой, и это серьезная проблема, которая стоит перед нами прямо сейчас. Мы сталкиваемся с этими парадоксальными проблемами, когда у нас иногда есть большие размеры выборки, но очень мало оценок личности, потому что традиционно идея заключалась в том, что черты личности стабильны.

Многие исследования оценивают личность только один раз, предполагая, что она не меняется, в то время как мы хотим знать: а меняется ли она? Итак, нам нужны большие выборки и множественные оценки личности. Мы также очень мало знаем о времени или масштабе времени, в котором происходят изменения. В идеале нам нужно большое количество оценок, и мы хотим, чтобы оценки проводились часто. Так что все это увеличивает затраты.

В идеальном мире мы хотели бы иметь не только самоотчеты, но и другие методы отчетов — отчеты информаторов или, что еще лучше, отчеты, которые вообще не требуют участия человека, а полагаются на мобильные устройства. зондирования, цифровые следы из социальных сетей или, возможно, биомаркеры.

В супер идеальном мире мы также хотим, чтобы эти образцы были не только СТРАННЫМИ образцами. СТРАННЫЕ образцы — это западные образованные образцы из промышленно развитых и богатых демократических стран. Это образцы, которые мы обычно используем, но для того, чтобы действительно узнать что-то о природе человека, нам также нужны образцы из других культур.

В моем идеальном исследовании мне потребуются огромные ресурсы, но также опыт, которого у меня нет, и знания, которые явно требуют сотрудничества — исследователи с разным опытом, которые вкладывают ресурсы и знания, чтобы действительно добиться прогресса в этой области.

Итак, прямо сейчас стоит задача: как мы можем выработать совместный подход к этой проблеме и попытаться получить финансирование для исследований, которые действительно продвигаются в этой области?

Марла: Допустим, вы преодолели эти трудности и завершили исследование своей мечты. Какова конечная цель исследования и, что еще важнее, какая польза для человечества?

Доктор Блейдорн: Вот о чем моя статья. Когда вы прямо сейчас идете в книжный магазин и попадаете в секцию самопомощи, ничто из этого не основано на доказательствах, потому что мы все еще пытаемся выяснить, как улучшить ваш самоконтроль и как повысить вашу самооценку. , так что ни одна из этих «12-ступенчатых программ» не работает.Мы пытаемся выяснить, что действительно заставляет людей меняться, потому что сейчас мы не знаем об этом процессе.

Мы должны быть за столом, когда речь идет не только о литературе по самопомощи, но и о политических последствиях — например, о том, что дети изучают в школе. Идея всегда такая: «Мы должны повысить их самооценку или самоконтроль», но мы не знаем, как это сделать. Это будет конечный результат.

Marla: Что особенно примечательно в вашей работе по изменению личности, так это то, что она представляет собой развивающееся подразделение психологии и, в частности, пересечение психологии личности, психологии развития и социальной психологии.

Сотрудничали ли вы с профессионалами в других областях психологии для продвижения исследований в этой подполе?

Д-р Блейдорн: Да, и на самом деле, моя первая преподавательская работа в Нидерландах была в области психологии развития, и я сосредоточился там на развитии продолжительности жизни, поэтому у меня была возможность поработать там с психологами развития. В аспирантуре в качестве поведенческого генетика были психологи, а также социологи из других областей, и у меня была возможность учиться у исследователей из этих областей и сотрудничать с ними, что я считаю очень полезным.

Иногда проблемой может быть язык, терминология и немного словарного запаса, которые необходимо выучить, чтобы хорошо функционировать, но как только эти трудности преодолены, я обнаружил, что разные точки зрения полезны, когда дело доходит до вопросов, выходящих за рамки наших обычных хлеб с маслом этюд.

На самом деле, в своей текущей работе я пытаюсь обратиться к исследователям в других областях, особенно к компьютерным специалистам в области здравоохранения и коммуникационных исследований, чтобы разработать новые подходы к оценке личности, выходящие за рамки типичных самоотчетов.

Например, мы пытаемся связаться с людьми, которые могут помочь нам в сборе цифровых следов и онлайн-данных. Мы также пытаемся найти людей, которые могут помочь нам использовать биологические маркеры и смартфоны, например, для помощи в разработке новых технологий оценки и их валидации для оценки личности способом, выходящим за рамки наших традиционных вопросников.

Марла: В завершение сегодняшнего замечательного диалога — и еще раз спасибо за то, что нашли время поговорить с нами сегодня — особенно в интересах наших психологов, начинающих свою карьеру, и слушателей аспирантов: не могли бы вы просто поделиться немного о том, что вы узнали о навигации в области публикации? Есть ли какой-нибудь конкретный совет, которым вы хотели бы поделиться с этой аудиторией по поводу публикаций по психологии?

Др.Bleidorn: Что ж, думаю, я понял, что четкое сообщение и хорошая идея могут иметь большое значение. У нас много идей, и мы иногда пытаемся реализовать множество идей в одной публикации, но я думаю, что это действительно хорошая идея — просто сосредоточиться на одной идее и забить ее домой, вместо того, чтобы пытаться делать слишком много вещей одновременно. Я думаю, вы могли бы описать этот принцип как сложение путем вычитания. По крайней мере, это то, что я говорю своим аспирантам. Я думаю, что очень полезно иметь сообщение и четко выражать его.

Еще я узнал, что Вилли Нельсон, вероятно, был прав, когда сказал, что хорошие песни даются легко. Когда вы думаете: «Ну, эта теоретическая основа тесна; это имеет смысл и приятно. Все индикаторы говорят о том, что это выполнимо и план исследования кажется правильным », тогда это хорошая идея.

Если вначале вы уже пытаетесь убедительно обосновать свою идею, возможно, стоит отложить это до тех пор, пока она не станет более легкой и естественной.Этот совет, возможно, не такой «рецепт из поваренной книги», как можно было бы надеяться, но я считаю, что процесс публикации также не такой простой, как вы думаете.

Так что, я оставлю все как есть.

Марла: Что ж, я думаю, это хороший совет. Иногда лучше не усложнять.

На этом я хочу поблагодарить вас за то, что вы нашли время, за то, что поговорили с нами сегодня и поделились своим опытом работы в качестве социального психолога в начале своей карьеры.

Мы очень ценим это и желаем вам дальнейших успехов.

Доктор Блейдорн: Спасибо. Было одно удовольствие

Марла: Чтобы узнать больше об американском психологе и прочитать статьи из декабрьского выпуска, щелкните ссылку в наших примечаниях к выпуску.

Прежде чем мы уйдем, мы хотим напомнить вам, что мы хотим услышать от вас. Отправьте свой отзыв по адресу [email protected] и, пожалуйста, подумайте о том, чтобы поставить нам оценку в iTunes — это действительно помогает!

APA Journals Dialogue является частью сети подкастов APA, в которую входят другие информативные подкасты, такие как «Говоря о психологии», в которой освещаются некоторые из последних психологических исследований, и «Заметки о прогрессе», подкаст, посвященный практике психологии.Вы можете найти все наши подкасты в iTunes, Stitcher, Spotify или где бы вы ни находились.

Меня зовут Марла Боннер из Американской психологической ассоциации. Спасибо за то, что вы слушали.

Что такое личность?

Люди — не единственные животные, обладающие индивидуальностью, но мы, возможно, единственные, кто способен созерцать свою собственную личность, связывать ее с другими и зацикливаться на ней. О люди! Мы думаем о том, что делает нас, нас почти столько времени, сколько у нас было свободное время, чтобы подумать об этих вещах.Представьте себе, если бы «познай себя» не было такой модной фразой в Древней Греции.

Разумеется, понимание себя и друг друга приносит пользу. Это помогает нам предсказать, что мы будем делать, что будут делать другие и что сделает нас счастливыми в будущем. Мы прошли долгий путь со времен философствования, чтобы объяснить личность. На самом деле концепция личности настолько важна, что мы сделали ее наукой.

История личности

Многое из того, что мы думаем о себе, восходит к древней философии, но психология в целом относительно нова.И психологии личности, как мы думаем о ней сегодня, на самом деле всего около ста лет. Вот очень краткий обзор основных моментов.

Френология

Стремление к научному подходу натолкнулось на большой удар с появлением френологии в 18 ^-м и начале 19-го ^-го века. Эта лженаука была надежной, но совсем не действительной. Ученые измеряли черепа испытуемых, чтобы определить их личностные качества. Идея заключалась в том, что различные части мозга управляют такими чертами, как уверенность в себе и остроумие, и что их можно измерить эмпирически.Эта небольшая выпуклость на затылке? Френологи сказали бы, что это означает, что вам нравится быть с друзьями. Трудно поверить, что мы на это поверили, но они были очень убедительны со своими измерительными лентами и картами головы. В конце концов теория была дискредитирована.

Пихоанализ

Зигмунд Фрейд открыл новую эру психоанализа. Его теории, хотя сегодня по большей части опровергнуты, оказали огромное влияние. Фрейд популяризировал идею о том, что ментальная жизнь протекает вне нашего осознания, и дал нам подсознание, о котором можно говорить.Его работа также проложила путь для исследований с помощью тематических исследований.

Самоанализ

Примерно в то же время Вильгельм Вундт разрабатывал свою собственную экспериментальную практику, используя интроспекцию (исследование собственного эмоционального состояния и сообщение о нем наблюдателю). Хотя Вундт и Фрейд, возможно, в некотором роде находились на противоположных концах спектра, они заложили основу для современной теории личности. Вундт, в отличие от Фрейда, интересовался вещами, которые можно было измерить. По словам Артура Блюменталя из Массачусетского университета в Бостоне, он считал, что «единственная достоверная реальность — это непосредственный опыт».Такой подход привел к научным исследованиям в этой области, и именно за это он получил титул «отец психологии».

Теория черт личности

Перенесемся в сегодняшний день. Самый распространенный и общепринятый способ говорить о личности во всем мире — использовать теорию личностных черт, в частности, «большую пятерку». На этом основано большинство личностных тестов. В «Большую пятерку» включены теории нескольких психологов, от Карла Юнга до Абрахама Маслоу и Льюиса Голдберга и многих других.Идея Большой пятерки заключается в том, что мы можем описать себя или кого-либо еще в этом отношении, основываясь на том, где они находятся в спектре пяти черт: открытость, сознательность, экстраверсия, покладистость и невротизм. И то, что мы находимся в этом спектре, имеет значение для нашего благополучия и нашего чувства удовлетворения. Вы даже можете делать прогнозы на основе этих черт. Знаете ли вы, что люди с высоким уровнем экстраверсии обычно подходят ближе, когда говорят?

Большая пятерка не помогает нам объяснить , почему мы такие, какие мы есть.Для этого исследователи обращаются к биологии и генам, окружающей среде и ситуациям. В споре о личности между природой и воспитанием это в значительной степени ничья. Ученые не могут сделать вывод, что уровень экстраверсии конкретного человека на 50% является генетическим, но различия между многими людьми составляют 50%. Итог: ваша личность, вероятно, не полностью унаследована от родителей. (Я только что услышал коллективный вздох облегчения?)

Развитие и ситуации также играют роль. Не то чтобы мы были одинаковы по всем качествам на протяжении всей нашей жизни.То, где мы находимся и что происходит вокруг, также влияет на то, как мы ведем себя. Известный психолог Курт Левин создал для этого формулу: поведение — это функция человека x ситуации. Интуитивно это тоже кажется правильным.

Личность против репутации

Как будто идея личности не казалась достаточно мягкой, вот еще один рывок, в который вмешалось психологическое сообщество. Многие эксперты считают, что наши личности делятся на две категории: «мы, мы показываем миру» и мы, которые, ну, ну, ‘только для нас.Психологи личности описывают эту идею внутреннего и внешнего я с помощью терминов идентичность и репутация.

Возможно, опираясь на Представление себя в повседневной жизни социологов Эрвинга Гоффмана, психологи часто объясняют, как слово личность происходит от греческого слова «персона», что означает маска, и что социальные взаимодействия похожи на представление. Персона, которую мы одеваем, может не быть нашей истинной сущностью. Представление о том, что мы действуем по-разному в разных ситуациях или что мы усиливаем одни из наших характеристик или подавляем другие, перекликается с теорией Левина о том, что ситуации влияют на поведение.

Итог: в то время как у теории черт есть ограничения, такие как требование личных наблюдений и субъективных самоотчетов, отсутствие учета ситуаций и изменений с течением времени и описание только того, как мы есть, а не почему; это по-прежнему лучший и наиболее исчерпывающий способ изучения личности на сегодняшний день.

Большая пятерка черт

Если вы хотите оценить свою личность на основе Большой пятерки, вы бы оценили себя по шкале от одного до пяти (пять, например, может означать, что утверждение очень точное, а одно может означать, что оно очень неточное).Утверждения, которые вы бы оценили, будут примерно такими:

Открытость. Эта черта учитывает ваши идеи и интересы. Это связано с любопытством, воображением, интересами, эстетикой и вашей возбудимостью.

• Я быстро все понимаю.
• Я полон идей.
• Интересуюсь абстракциями.
• У меня активное воображение.
• Я часто мечтаю

Добросовестность: Противоположностью этой черты является отсутствие направления.Все дело в порядке, самодисциплине, обдумывании, стремлении к достижению и эффективности.

• Я всегда готов.
• Обращаю внимание на детали.
• Я сразу же делаю работу по дому.
• Мне нравится порядок.
• Я следую расписанию.

Экстраверсия: Осторожнее с этим. Люди часто думают, что это означает то же, что и общительность, или что наоборот — стесняться. Застенчивость как конструкт отличается от экстраверсии, интроверсии и невротизма.Шкала интроверсии-экстраверсии больше говорит о том, сколько стимуляции вам нужно. Он измеряет теплоту, напористость, поиск приключений.

• Я душа компании.
• Я не против быть в центре внимания.
• Мне комфортно с людьми.
• Начинаю разговор.
• Обычно я мало думаю, прежде чем говорить или действовать.

Приятность: Прилагательные, которые объединяются под этим признаком, включают в себя прощение, невзыскательность, теплоту и скромность, и это лишь некоторые из них.

• Меня интересуют люди.
• Я сочувствую чувствам других.
• Я беру тайм-аут для других.
• Я заставляю людей чувствовать себя непринужденно.
• Меня интересуют чужие проблемы.

Невротизм: Эта черта часто упоминается как связанная с такими состояниями, как большая депрессия, генерализованная тревога и другие расстройства. Это не значит, что высокое положение по этой шкале в любом случае является тестом на психическое заболевание.Аспекты, составляющие невротизм, — это тревога, враждебность, депрессия, самосознание, импульсивность и уязвимость.

• Меня легко раздражать.
• Я легко впадаю в стресс.
• У меня частые перепады настроения.
• Я беспокоюсь о вещах.
• Я беспокоюсь гораздо больше, чем большинство людей.

Тесты личности и типы

Черты «Большой пятерки» чаще всего оцениваются с помощью опросника NEO Personality Inventory, который был разработан в 1980-х годах и включает только три из пяти черт: невротизм, экстраверсию и открытость.Когда Лью Голдберг придумал фразу «Большая пятерка», к тесту были добавлены две особенности расширения.

Скорее всего, вы не слышали об инвентаризации личности NEO, но, вероятно, слышали о тесте индикатора типа Майерс-Бриггс (MBTI). Это тоже опирается на теорию черт, но это больше относится к лагерю Карла Юнга и основано на восьми чертах и ​​двух установках на каждую черту. Проблема с тестом Майерса-Бриггса (несмотря на его популярность среди непрофессионалов) в том, что он ненадежен или действителен.Это официальный способ сказать, что каждый раз, когда вы проходите тест, вы можете получить другой ответ; и на самом деле он не измеряет то, что намеревается измерить. Мелочь, правда? Что ж, это не помешало 1,5 миллионам человек проходить тест каждый год или компаниям, которые используют его для оценки своих сотрудников или кандидатов на трудоустройство.

Еще одним аспектом личности, которому уделяется много внимания в поп-культуре, являются концепции типа A и типа B. Эти термины были изобретены кардиологами для выявления тех, кто может иметь более высокий риск коронарной болезни.В научном сообществе ведется много споров о том, являются ли эти ярлыки ценным показателем личности.

В целом, будь то ваши черты и характеристики или ваша склонность к определенному поведению, знание о себе имеет много преимуществ. Исследование за исследованием показали, что личностные качества коррелируют с тем, как мы живем. Но, что еще более важно, знание того, кто вы есть, помогает вам принимать более правильные решения и полезно для понимания других людей и того, как вы к ним относитесь.

Источники статей

Френология: Гейер, Питер. (2012). «Что такое функция?»

Природа против воспитания : Журнал личности , (2008). «Наследственность личности не всегда составляет 50%: взаимодействие генов и окружающей среды и корреляции между личностью и воспитанием».

Личность и репутация: Журнал личности и социальной психологии , (2016).«Знание личности и репутации: знают ли люди о восприятии других?»

Большая пятерка черт: Справочник личности: теория и исследования . Нью-Йорк: Guilford Press (1999). «Таксономия большой пятерки: история, измерения и теоретические перспективы».

Застенчивость и личностные качества: Британский журнал психологии образования (1995). «Застенчивость и чувство собственного достоинства в среднем детстве».

Последнее обновление: 17 авг.2020 г.

10.1 Что такое личность? — Вводная психология

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

• Определите личность
• Опишите ранние теории развития личности

Личность относится к давним чертам и образцам, которые побуждают людей последовательно мыслить, чувствовать и вести себя определенным образом. Уникальное сочетание способов, которыми мы подходим к миру, интерпретируем события и действуем последовательно в разных ситуациях, — это наша личность.У каждого человека есть своеобразный образец устойчивых, долговременных характеристик и способ, которым он или она взаимодействует с другими людьми и окружающим миром. Считается, что наши личности долговременны, стабильны и нелегко изменить. Учитывая широту человеческого опыта и разнообразие вещей, которые делают каждого из нас уникальным, неудивительно, что было предложено много разных точек зрения для эмпирического изучения личности. Каждая точка зрения хорошо объясняет аспекты того, что делает каждого из нас уникальным, но также ограничена допущениями, лежащими в основе подхода.Только проанализировав каждую точку зрения, мы сможем по-настоящему понять, что на самом деле означает личность. Слово личность происходит от латинского слова персона . В древнем мире персонажем была маска, которую носил актер. В то время как мы склонны думать о маске как о маске, которую носят, чтобы скрыть личность, театральная маска изначально использовалась либо для представления, либо для проецирования определенной личностной черты персонажа (рисунок ниже).

Счастливый, грустный, нетерпеливый, застенчивый, пугливый, любопытный, услужливый.Какие характеристики описывают вашу личность? (Источник: Wikimedia Commons)

ИСТОРИЧЕСКИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ

Концепция личности изучалась не менее 2000 лет, начиная с Гиппократа в 370 г. до н. Э. (Fazeli, 2012). Гиппократ предположил, что черты личности и человеческое поведение основаны на четырех разных темпераментах, связанных с четырьмя жидкостями («жидкостями») тела: холерическим темпераментом (желтая желчь из печени), меланхолическим темпераментом (черная желчь из почек), сангвиническим темпераментом ( красная кровь из сердца) и флегматический темперамент (белая мокрота из легких) (Clark & ​​Watson, 2008; Eysenck & Eysenck, 1985; Lecci & Magnavita, 2013; Noga, 2007).Эта точка зрения предполагает, что личность исходит изнутри и основана на биологических причинах. Спустя столетия влиятельный греческий врач и философ Гален основал теорию Гиппократа, предположив, что и болезни, и личностные различия могут быть объяснены дисбалансом юмора и что каждый человек проявляет один из четырех темпераментов. Например, холерик страстен, амбициозен и смел; меланхолик замкнут, тревожен и несчастен; сангвиник радостен, нетерпелив и оптимистичен; а флегматик спокойный, надежный и вдумчивый (Clark & ​​Watson, 2008; Stelmack & Stalikas, 1991).Теория Галена преобладала более 1000 лет и продолжала оставаться популярной в средние века.

В 1780 году немецкий врач Франц Галль предположил, что расстояние между бугорками на черепе раскрывает личностные черты, характер и умственные способности человека (рисунок ниже). По словам Галла, измерение этих расстояний показало размеры нижележащих областей мозга, предоставив информацию, которая может быть использована для определения того, был ли человек дружелюбным, гордым, кровожадным, добрым, хорошо владеющим языками и т. Д.Первоначально френология была очень популярна; однако вскоре она была дискредитирована из-за отсутствия эмпирической поддержки и долгое время была низведена до статуса псевдонауки (Fancher, 1979).

Псевдонаука измерения площади черепа человека известна как френология. (а) Галл разработал диаграмму, на которой показано, какие области черепа соответствуют определенным личностным чертам или характеристикам (Hothersall, 1995). (b) Литография 1825 года изображает Галла, исследующего череп молодой женщины.(кредит b: модификация работы Wellcome Library, Лондон)

Спустя столетия после Галена другие исследователи внесли свой вклад в развитие его четырех основных типов темперамента, в первую очередь Иммануил Кант (в XVIII веке) и психолог Вильгельм Вундт (в XIX веке) (Eysenck, 2009; Stelmack & Stalikas, 1991). ; Wundt, 1874/1886) (рисунок ниже). Кант согласился с Галеном в том, что всех можно разделить на один из четырех темпераментов и что между этими четырьмя категориями нет совпадения (Айзенк, 2009).Он разработал список черт, которые можно использовать для описания личности человека каждого из четырех темпераментов. Однако Вундт предположил, что лучшее описание личности может быть достигнуто с использованием двух основных осей: эмоциональный / неэмоциональный и изменчивый / неизменный. Первая ось отделяла сильные эмоции от слабых (меланхолический и холерический темпераменты от флегматика и сангвиника). Вторая ось отделяла изменчивые темпераменты (холерик и сангвиник) от неизменных (меланхолик и флегматик) (Eysenck, 2009).

Основываясь на теории четырех темпераментов Галена, Кант предложил слова для описания каждого темперамента. Позднее Вундт предложил расположение черт по двум основным осям.

Психодинамическая точка зрения Зигмунда Фрейда на личность была первой всеобъемлющей теорией личности, объясняющей широкий спектр как нормального, так и ненормального поведения. На Фрейда повлияли идеи Чарльза Дарвина, и он включил понятие сексуального влечения во все аспекты своей теории личности.Согласно Фрейду, бессознательные влечения, вызванные сексом и агрессией, а также наш детский опыт — это силы, которые влияют на нашу личность. Фрейд привлек множество последователей, которые изменили его идеи, чтобы создать новые теории личности. Эти теоретики, которых называют неофрейдистами, в целом соглашались с Фрейдом в том, что детские переживания имеют значение, но они уменьшили акцент на сексе, приняв понятие психической энергии, и сосредоточились больше на социальной среде и влиянии культуры на личность.Перспектива личности, предложенная Фрейдом и его последователями, была доминирующей теорией личности в первой половине 20 века.

Затем возникли и другие основные теории, в том числе научная, гуманистическая, биологическая, эволюционная, личностная и культурная. В этой главе мы подробно исследуем эти различные точки зрения на личность.

РЕЗЮМЕ

Личность изучалась более 2000 лет, начиная с Гиппократа.Были предложены более свежие теории личности, в том числе психодинамическая точка зрения Фрейда, согласно которой личность формируется в результате опыта раннего детства. Затем в ответ на психодинамическую перспективу возникли другие точки зрения, включая научную, гуманистическую, биологическую, личностную и культурную.

Каталожные номера:

Текст Психологии Openstax Кэтрин Дампер, Уильям Дженкинс, Арлин Лакомб, Мэрилин Ловетт и Мэрион Перлмуттер под лицензией CC BY v4.0. https://openstax.org/details/books/psychology

Упражнения

Обзорные вопросы:

1. Личность считается ________ .

а. краткосрочный и легко заменяемый

г. выкройка краткосрочных характеристик

г. нестабильный и краткосрочный

г. долгосрочный, стабильный и непростой для замены

2. Давние черты и шаблоны, которые побуждают людей последовательно думать, чувствовать и вести себя определенным образом, известны как ________.

а. психодинамический

г. темперамент

г. юмор

г. личность

3. ________ приписывают первую всеобъемлющую теорию личности.

а. Гиппократ

г. Галл

г. Wundt

г. Фрейд

4. Ранняя наука, которая пыталась соотнести личность с размерами частей черепа человека, известна как ________.

а.френология

г. психология

г. физиология

г. психология личности

Вопросы критического мышления:

1. Что делает личные качества частью чьей-либо личности?

Персональные вопросы по заявлению:

1. Как бы вы описали свою личность? Как вы думаете, друзья и семья могли бы описать вас примерно так же? Почему или почему нет?

2. Как бы вы описали свою личность в профиле онлайн-знакомств?

3. Каковы ваши положительные и отрицательные качества личности? Как вы думаете, как эти качества повлияют на ваш выбор карьеры?

Глоссарий:

личность

Ответы к упражнениям

Обзорные вопросы:

1. D

2. D

3. D

4. A

Вопросы критического мышления:

1.Конкретное качество или черта должны быть частью устойчивой модели поведения, чтобы она была неизменной или предсказуемой.

Глоссарий:

личность: давние черты и паттерны, которые побуждают людей последовательно мыслить, чувствовать и вести себя определенным образом

Что такое расстройства личности?

Расстройства личности

Личность — это образ мышления, чувств и поведения, который отличает человека от других людей.На личность человека влияют опыт, среда (окружение, жизненные ситуации) и унаследованные характеристики. Личность человека обычно остается неизменной с течением времени. Расстройство личности — это образ мышления, чувств и поведения, который отклоняется от культурных ожиданий, вызывает расстройство или проблемы с функционированием и длится с течением времени. ¹

Существует 10 конкретных типов расстройств личности. Расстройства личности — это долгосрочные модели поведения и внутреннего опыта, которые значительно отличаются от ожидаемых.Образец опыта и поведения начинается в позднем подростковом или раннем взрослом возрасте и вызывает расстройство или проблемы в функционировании. Без лечения расстройства личности могут длиться долго. Расстройства личности затрагивают как минимум две из этих областей:

• Образ мыслей о себе и других
• Способ эмоционального ответа
• Способ отношения к другим людям
• Способ управления своим поведением

Типы расстройств личности

• Антисоциальное расстройство личности : образец игнорирования или нарушения прав других.Человек с антисоциальным расстройством личности может не соответствовать социальным нормам, может неоднократно лгать или обманывать других или может действовать импульсивно.
• Расстройство избегающей личности : образец крайней застенчивости, чувства неполноценности и крайней чувствительности к критике. Люди с избегающим расстройством личности могут не желать общаться с людьми, если они не уверены в том, что им нравятся, озабочены тем, чтобы их критиковали или отвергали, или могут считать себя недостаточно хорошими или социально некомпетентными.
• Пограничное расстройство личности: образец нестабильности в личных отношениях, сильные эмоции, плохая самооценка и импульсивность. Человек с пограничным расстройством личности может делать все возможное, чтобы избежать отказа, повторять попытки самоубийства, проявлять неуместный сильный гнев или постоянно испытывать чувство пустоты.
• Зависимое расстройство личности: образец необходимости заботиться, покорное и цепляющееся поведение.Люди с зависимым расстройством личности могут испытывать трудности с принятием повседневных решений без заверения со стороны окружающих или могут чувствовать себя неудобно или беспомощно в одиночестве из-за страха неспособности позаботиться о себе.
• Истерическое расстройство личности : паттерн чрезмерных эмоций и стремления к вниманию. Людям с театральным расстройством личности может быть некомфортно, когда они не в центре внимания, они могут использовать внешний вид, чтобы привлечь к себе внимание, или иметь быстро меняющиеся или преувеличенные эмоции.
• Нарциссическое расстройство личности : образец потребности в восхищении и отсутствие сочувствия к другим. Человек с нарциссическим расстройством личности может обладать грандиозным чувством собственной важности, чувством собственной значимости, использовать других или испытывать недостаток сочувствия.
• Обсессивно-компульсивное расстройство личности : модель озабоченности порядком, совершенством и контролем. Человек с обсессивно-компульсивным расстройством личности может быть чрезмерно сосредоточен на деталях или расписании, может чрезмерно работать, не уделяя времени отдыху или друзьям, или может быть негибким в своих моральных принципах и ценностях.( Это НЕ то же самое, что обсессивно-компульсивное расстройство . )
• Параноидальное расстройство личности : образец подозрительности по отношению к другим и восприятия их как подлых или злобных. Люди с параноидальным расстройством личности часто предполагают, что люди причинят им вред или обманут их, и не доверяют другим и не сближаются с ними.
• Шизоидное расстройство личности: отстраненность от социальных отношений и мало эмоций.Человек с шизоидным расстройством личности обычно не стремится к близким отношениям, предпочитает побыть одному и, кажется, не заботится о похвалах или критике со стороны других.
• Шизотипическое расстройство личности: образец ощущения дискомфорта в близких отношениях, искаженного мышления и эксцентричного поведения. Человек с шизотипическим расстройством личности может иметь странные убеждения, странное или своеобразное поведение или речь или может иметь чрезмерную социальную тревогу.

Диагностика расстройства личности требует, чтобы специалист в области психического здоровья изучил долгосрочные модели функционирования и симптомы.Диагноз обычно ставится людям 18 лет и старше. Людям младше 18 лет обычно не ставят диагноз расстройства личности, потому что их личность все еще развивается. Некоторые люди с расстройствами личности могут не осознавать проблему. Кроме того, у людей может быть несколько расстройств личности. По оценкам, 9 процентов взрослого населения США страдают как минимум одним расстройством личности. ²

Лечение

Определенные виды психотерапии эффективны при лечении расстройств личности.Во время психотерапии человек может получить представление о расстройстве и о том, что способствует появлению симптомов, а также может говорить о мыслях, чувствах и поведении. Психотерапия может помочь человеку понять влияние своего поведения на других и научиться управлять симптомами или справляться с ними, а также уменьшить поведение, вызывающее проблемы с функционированием и отношениями. Тип лечения будет зависеть от конкретного расстройства личности, степени его тяжести и индивидуальных обстоятельств.

Обычно используемые виды психотерапии включают:

• Психоаналитическая / психодинамическая терапия
• Диалектическая поведенческая терапия
• Когнитивно-поведенческая терапия
• Групповая терапия
• Психообразование (обучение отдельного человека и членов его семьи о болезни, лечении и способах совладания)

Лекарств, специально предназначенных для лечения расстройств личности, не существует. Однако лекарства, такие как антидепрессанты, успокаивающие или стабилизирующие настроение лекарства, могут быть полезны при лечении некоторых симптомов.Более серьезные или продолжительные симптомы могут потребовать группового подхода с участием врача первичной медико-санитарной помощи, психиатра, психолога, социального работника и членов семьи.

Помимо активного участия в плане лечения, людям с расстройствами личности могут быть полезны некоторые стратегии самопомощи и преодоления трудностей.

• Узнайте о состоянии. Знания и понимание могут помочь расширить возможности и мотивировать.
• Станьте активнее. Физическая активность и упражнения могут помочь справиться со многими симптомами, такими как депрессия, стресс и беспокойство.
• Избегайте наркотиков и алкоголя. Алкоголь и запрещенные наркотики могут ухудшить симптомы или взаимодействовать с лекарствами.
• Получите обычную медицинскую помощь. Не пренебрегайте осмотрами или регулярным уходом у семейного врача.
• Присоединитесь к группе поддержки других людей с расстройствами личности.
• Напишите в дневнике , чтобы выразить свои эмоции.
• Попробуйте методы расслабления и снятия стресса , такие как йога и медитация.
• Оставайтесь на связи с семьей и друзьями; избегайте изоляции.

Источник: по материалам клиники Мэйо, расстройства личности

Члены семьи могут сыграть важную роль в выздоровлении человека и вместе с лечащим врачом найти наиболее эффективные способы помощи и поддержки. Но наличие у члена семьи расстройства личности также может вызывать беспокойство и стресс. Членам семьи может быть полезно поговорить с психиатром, который поможет справиться с трудностями.

Список литературы

1. Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам, пятое издание (DSM-5). Американская психиатрическая ассоциация. (2013).
2. Lenzenweger MF, Lane MC, Loranger AW, Kessler RC. 2007. Расстройства личности DSM-IV в повторении Национального исследования коморбидности. Биологическая психиатрия, 62 (6), 553-564.

Отзыв от врача Автор:

Рэйчел Робитц, доктор медицины
Ноябрь 2018 г.

Что такое психология личности? | Лаборатория личности в Университете Нью-Гэмпшира

Психология личности как научная дисциплина

Содержание

• Преамбула
• Как определяется личность?
• Большие вопросы психологии личности (также: рассказанное слайд-шоу),
• Что такое психология личности
• Кто такие психологи личности?
• Немного истории для интересующихся

Преамбула

Одна из миссий нашей лаборатории заключалась в разработке, расширении и продвижении нового единого видения психологии личности, в общих чертах описанного под названием «Структура систем личности», о котором будет рассказано далее на этом сайте.

На протяжении большей части конца ХХ века психология личности часто рассматривалась как область конкурирующих «великих теорий», предложенных такими людьми, как Зигмунд Фрейд, Карл Юнг, Карл Роджерс и Ганс Айзенк, часто с плохой эмпирической проверкой и с ограниченными возможностями. разрешения конфликтов между ними. Действительно, сегодня во многих учебных заведениях так преподают, хотя есть и лучшие альтернативы.

Продвигая единую структуру для преподавания и исследования дисциплины, мы надеемся улучшить и продвинуть эту область, проясняя ее основные проблемы и сильные стороны.

Ключевой частью философии, лежащей в основе нашей теоретической работы, является то, что важно начинать как с понимания истории дисциплины психологии личности, так и с понимания ее эмпирических сильных сторон и разнообразия сегодня. Отчасти это помогает выявить естественные области согласия, которые могут обеспечить основу для единого взгляда на дисциплину.

Как определяется личность?

Утверждение определения личности

В рамках дисциплины существует множество областей согласия — например, существует широко распространенное согласие относительно определения личности.

Личность касается наиболее важных, наиболее заметных частей психологической жизни человека. Личность касается того, счастлив ли человек или грустен, энергичен или апатичен, умен или скучен. За прошедшие годы было предложено множество различных определений личности. Большинство определений относится к психической системе — совокупности психологических составляющих, включая мотивы, эмоции и мысли. Определения немного различаются относительно того, что это за части, но они сводятся к идее, что личность включает в себя паттерн или глобальное функционирование ментальных систем.Вот несколько определений:

• «Личность — это вся ментальная организация человека на любой стадии его развития. Она охватывает все аспекты человеческого характера: интеллект, темперамент, навыки, нравственность и все отношения, которые были сформированы в течение жизни. . » (Уоррен и Кармайкл, 1930, стр. 333)

• (В явном преувеличении …) «Личность — это сущность человека». (Холл и Линдзи, 1957, стр. 9, характеризуя высказывания Гордона Олпорта)

• «Паттерн психологических процессов человека, возникающих из мотивов, чувств, мыслей и других основных областей психологической функции.Личность выражается в ее влиянии на тело, в сознательной психической жизни и в социальном поведении человека »(Mayer, 2005)

В 2007 году на заседании Ассоциации исследований личности, Президентская группа была посвящена теме «Будущее психологии личности». Один из участников этой группы выразил озабоченность по поводу того, были ли определения личности расплывчатыми и противоречивыми. Это было удивительно, поскольку действительно, похоже, существует довольно широкий консенсус в отношении того, что личность — это исследование общей психологической системы человека.Возможно, одна из причин того, что определения личности расходятся, заключается в том, что другие психологи — те, кто не являются психологами личности — часто неправильно понимают нашу область и определяют ее ошибочно. В статье, озаглавленной « Утверждая определение личности» (PDF) , описывается такое положение дел.

Большие вопросы психологии личности

Психология личности возникла у людей, которые искали ответы на важные вопросы.В статье 2007 года, опубликованной в лаборатории, был проведен обзор интеллектуальной истории больших вопросов, которые вдохновили эту дисциплину, и было определено 20 вопросов, которые были наиболее важными для данной области. Из них четыре представлялись особенно актуальными.

Чтобы узнать немного об исследовании, попробуйте это слайд-шоу с аудиозаписью в PowerPoint.

Рассказано слайд-шоу: Большие вопросы личности

Схема некоторых очень важных центральных вопросов разбила их на четыре группы, например:

Рисунок взят из Mayer, J.Д.

Что такое психология личности?

Психология личности как научная дисциплина

Психология личности — это научная дисциплина, изучающая систему личности. Дисциплина стремится понять основные психологические паттерны человека и то, как эти паттерны выражаются в жизни человека. Психологи личности проводят научные исследования личности, преподают о личности (обычно на уровне колледжа и университета) и участвуют в более широкой дисциплине психологии.

Размышляя о проблеме

На вопрос «Зачем изучать личность?» Возможны разные ответы. Вот один ответ, который может помочь вам кое-что понять о личности и ее изучении.

Каждый из нас, как человек, влияет на многое, что находится внутри нас и вокруг нас. У каждого из нас есть множество психологических атрибутов: чувства, мысли, мотивации и тому подобное. Наша личность управляет нашими психологическими качествами.

• Наши чувства — сильные или слабые — определяют некоторые наши действия и реакции.Наши мысли направляют нас и влияют на других, которых может развлечь наш ум или привлечь нашу мудрость.
• Наше самоощущение помогает нам понять, как делать выбор среди альтернатив — выборов, которые могут помочь нам расти или могут навредить нам.
• Эта наша личность медленно и настойчиво влияет на то, как мы себя чувствуем, что мы делаем, кто мы есть и как мы влияем на мир вокруг нас.
• Большинство из нас не может не задаться вопросом, как устроена наша личность, как она возникла и что это может означать для нашего будущего.
• Мы также задаемся вопросом о личности других — в чем они такие же или отличные от нас.
• Психология личности касается того, что собой представляют наши личности, как они работают и что они могут значить для нашего собственного и чужого будущего.

Дисциплина психология личности помогает ответить на некоторые из этих вопросов. Если такие вопросы вас интересуют, возможно, вы захотите узнать больше.

Кто такие психологи личности?

Психологи современной личности

Психологи личности — это психологи, которые заинтересованы в изучении того, как основные психологические подсистемы человека — мотивы, эмоции, личность и другие — функционируют вместе, создавая жизненные модели человека.

Сегодня большинство психологов личности имеют докторские степени по психологии — обычно со специализацией в области психологии личности, социальной или клинической психологии. Однако так было не всегда, и некоторые более ранние психологи-психологи прошли подготовку в медицине и других областях.

Сегодня многие психологи личности работают в колледжах и университетах, где они преподают курсы психологии личности и смежных областях и проводят исследования личности и того, как она влияет на жизнь людей.

Другая группа психологов-личностей работает в организационной среде, где их часто можно встретить в отделах кадров. В таких ролях они могут попытаться понять, например, конкретные черты личности, которые помогут людям успешно работать на определенной работе.

Еще другие психологи личности работают консультантами организаций, помогая с подбором и удержанием ключевого персонала.

Узнайте больше о современных психологах

Если вы хотите увидеть краткие описания современных психологов личности и посетить их веб-страницы, вы можете найти их на веб-сайте, поддерживаемом Ассоциацией исследований личности.Щелкните здесь, чтобы перейти к профилям многих из этих людей.

Других психологов, интересующихся психологией личности, можно найти в сети Social Psychology Network. Чтобы найти их (список будет частично совпадать со списком ARP), перейдите в область «Список участников» на веб-сайте SPN и, используя поле поиска вверху, введите термин «личность».

Конечно, для сайтов ARP или SPN, если у вас есть имя психолога, который вас особенно интересует, вы можете выполнить поиск по этому имени.

Психологи личности в истории:

Великие теоретики начала и середины 20 века

Когда люди думают о психологах личности, часто приходят на ум определенные имена: Зигмунд Фрейд, Карл Юнг, Карл Роджерс и другие. Эти люди были выдающимися теоретиками и исследователями человеческой природы в начале-середине 20 века. Их иногда называют великими теоретиками в данной области.

Сегодня, безусловно, есть выдающиеся теоретики личности, но сфера деятельности больше не зависит от великих теоретиков в выполнении своих задач.Скорее, сегодня он сосредоточен на исследованиях того, как работает система личности.

Узнайте больше о великих теоретиках

Если вы хотите узнать больше о великих теоретиках из онлайновых источников, замечательный ресурс — это онлайновый учебник открытого доступа профессора К. Джорджа Бори « Теории личности ».

Немного истории для тех, кому интересно:

Некоторые обоснования для области, описанной в ранних учебниках

Некоторые идеи о том, зачем изучать личность, также можно найти в учебниках по данной области.Одним из первых (если не самым ранним) учебником в США был Робак (1928) « Психология характера ». Он пишет:

Объявление о курсах личности, которое когда-то было встречено не без заметно забавного выражения, теперь скорее приветствуется педагогами … (Робак, 1928, стр. Ix)

Робак писал до институционализации слова «личность», часто предпочитая термин «характер», хотя он признает «личность» несколько более широким термином.В серии отрывков Робак отмечает, что личность, особенно та часть личности, которая называется характером, является моральной собственностью человека.

• … Самое общее употребление слова «персонаж» в повседневной жизни неизменно окрашено моральными предикатами … Народный ум никогда не различал более двух типов персонажей. Они были либо хорошими, либо плохими, сильными или слабыми, благородными или низкими, высокого или низкого типа … Сказать, что у человека нет характера, — это эвфемистический эквивалент выражения, что у него низкий тип характера… (Робак, 1928, с. 6)
• . … чем сильнее моралисты подчеркивали кардинальное значение характера для этики … тем больше психологи-экспериментаторы были склонны описать весь вопрос одним или двумя словами … (Робак, 1928, с. 7)
• … Этические и педагогические аспекты, связанные с формированием характера и по большей части содержащие хораторные призывы в пользу нравственной жизни, сюда не входят … Совершенно очевидно, что теоретическое исследование характера должно предшествовать обоим этим запросы, и особенно последние.(Робак, 1928, с. 7)

В общем, мне кажется, что Робак интересуется развитием персонажей и их построением. Однако, по его мнению, для этого необходимо научное изучение личности.

Гордон Олпорт читал и извлекал пользу из работы Робака (Робак признателен за его помощь).

Девять лет спустя собственная книга Олпорта представила новую причину изучения личности. Олпорт обращался не к потребностям общественности в науке, а к потребностям своих научных коллег.

• … Как правило, наука рассматривает человека как досадную случайность. Психология тоже обычно обращается с ним как с чем-то, что нужно отбросить, чтобы можно было начать основной бизнес по учету единообразия событий. В результате со всех сторон мы видим, как психологи с энтузиазмом работают над несколько призрачным портретом под названием «обобщенный человеческий разум» … Он кажется нереальным и эзотерическим, лишенным локуса, самосознания и органического единства — всего этого. основные характеристики известных нам умов.
• … [A] Новое движение в психологической науке постепенно выросло. Он пытается … изобразить и объяснить явную индивидуальность ума. Это новое движение стало известно (в Америке) как психология личности . (Олпорт, 1937, стр. Vii)

Зачем понадобилось такое новое движение? Олпорт резюмировал некоторые аргументы, выдвинутые другими.

Без координирующей концепции Личности (или некоторого эквивалента, такого как Я или Эго) невозможно объяснить или даже изобразить взаимодействие ментальных процессов друг с другом.Память влияет на восприятие, желание влияет на значение, значение определяет действие, а действие формирует память; и так далее …

Феномен ментальной организации не может иметь никакого значения, если он не рассматривается как имеющий место в определенных рамках … личной жизни. (Олпорт, 1937, с. 550).

Опять же, продолжая рассматривать психологию в целом, Олпорт утверждает, что психология личности может внести этот вклад (Allport, 1937, стр.550-566), которые я резюмировал следующим образом:

• разработать общие законы о том, как возникает уникальность человека
• прогнозировать поведение человека на основе его индивидуальных характеристик
• узнать точку зрения отдельного человека на то, кем он является
• Откройте для себя части личности
• откройте для себя структуру, которая скрепляет эти части
• отдавать предпочтение определенным концепциям — например, эго-система, черта, история жизни — которые распознают индивидуальность человека
  обнаруживают общие черты
• систематизировать знания о природе человека
• превратить межличностные впечатления в более надежные знания
• адекватно представляют человека в науке и проявляют уважение к этому человеку

Генри Мюррей и Гарвардская консультационная клиника (Мюррей, 1938) сказали следующее:

• Человек сегодня большая проблема.Что мы можем знать о нем и как это можно выразить словами, имеющими ясный смысл? … Точка зрения, принятая в этой книге, состоит в том, что личности составляют предмет психологии, а жизненная история отдельного человека является ее единицей. с которым должна иметь дело эта дисциплина. (Мюррей, 1938, стр. 3)
• Мы решили, что настало время, когда можно проводить систематические, полномасштабные исследования людей, чтобы принести результаты. Более того, это действительно казалось необходимым делом. Ведь если составляющие процессы личности взаимозависимы, то нужно много знать, чтобы понимать немного.(Мюррей, 1938, стр. 5)

Можно легко найти причины для таких исследований, помимо основных, что знание per se является конечным благом и что человек из всех объектов наиболее привлекателен. Многие считают, что понимание человеческой природы — величайшее требование этого века; что современный человек «противостоит этому», сбит с толку, недоволен, в отчаянии и готов к регрессу; что ему нужна сила, чтобы изменить и перенаправить себя и других; и что обладание этой особой силой может быть достигнуто только через знание.Если это правда, как утверждают некоторые разумные люди, культура — лучшее из высокого наследия человека — находится под угрозой, и что для ее сохранения и дальнейшего развития человек, ее создатель и хранитель, должен быть изменен — ​​возрожден или развит по-другому. от рождения — тогда немедленное требование — это наука о человеческой природе. (Мюррей, 1938, стр. 35)

Список литературы

• Олпорт, Г. У. (1937). Личность: психологическая интерпретация . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Генри Холт и компания.
• Холл, С. С., и Линдзи, Г. (1957). Теории личности . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Джон Уайли и сыновья.
• Майер, Дж. Д. (2005). Классификация психических расстройств DSM-IV-TR в соответствии с их отношением к системе личности. В J. C. Thomas & D. L. Segal (Eds.), Всеобъемлющее руководство по личности и психопатологии (CHOPP) Vol. 1: Личность и повседневное функционирование . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Джон Уайли и сыновья.
• Murray, H.A. et al.(1938). Исследование личности . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
• Робак А.А. (1928). Психология характера с обзором темперамента . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Harcourt, Brace, & Company, Inc.
• Уоррен, Х.С., и Кармайкл, Л., Элементы психологии человека (Ред. Ред .; Бостон, Массачусетс: Houghton Mifflin, 1930), стр. 333 / Цит. По Оллпорту, Образец и рост личности (1937/1961, стр. 36).

Invisibilia: Ваша личность не так высечена в камне, как вы думаете: выстрелы

Примечание редактора: это отрывок из последнего выпуска подкаста и программы Invisibilia, которые транслируются на участвующих общественных радиостанциях.Эта история содержит формулировки, которые некоторым могут показаться оскорбительными.

Это история заключенного, который совершил ужасное преступление и говорит, что он уже не тот человек, который это сделал. Это также история о том, почему нам так трудно ему поверить.

В начале 1960-х годов молодому психологу из Гарвардского университета было поручено вести класс личности. Хотя Уолтер Мишель был очень рад проявить себя в качестве учителя, была одна небольшая проблема: он не слишком много знал о личности.

«Итак, осознав, что мне нужно учить этому, я решил посмотреть литературу», — говорит Мишель, который сейчас работает в Колумбийском университете. «И я был чрезвычайно озадачен».

Мишель, как и почти любой другой психолог того времени, имел некоторые базовые предположения о личности. Первая заключалась в том, что у людей разные личности, и эти личности можно было определить по определенным чертам, таким как экстраверсия, добросовестность, общительность.

В то время исследователи личности любили спорить о том, какие черты были наиболее важными.Но они никогда не оспаривали основную предпосылку своей области — что какие бы черты вы ни имели, были стабильными на протяжении всей вашей жизни и неизменными в разных ситуациях.

«Например, дружелюбный человек — это тот, кто со временем должен быть дружелюбным», — говорит Мишель. «Так что, если он дружелюбен в 20 лет, он должен быть дружелюбным в 25. И если он дружелюбен, он должен быть дружелюбным в большинстве ситуаций, в которых дружелюбие является разумным и приемлемым способом существования».

Таким образом, честный человек будет вести себя как честный человек независимо от того, куда он пошел и сколько времени прошло, а преступник останется преступником.

Но когда Уолтер Мишель сел за обзор литературы, он не нашел особой поддержки идеи о стабильности личности. «Я ожидал найти, что предположения будут оправданы, — говорит он, — а затем я начал читать исследование за исследованием, которое обнаружило, что на самом деле данные не подтверждают это».

Психолог Уолтер Мишель говорит, что если вы думаете, что его знаменитый тест на зефир означает, что человеческие черты неизменны с рождения, вы ошибаетесь. Дэвид Дини / Предоставлено Колумбийским университетом скрыть подпись

переключить подпись Дэвид Дини / Предоставлено Колумбийским университетом

Психолог Уолтер Мишель говорит, что если вы думаете, что его знаменитый тест на зефир означает, что человеческие черты неизменны с рождения, вы ошибаетесь.

Дэвид Дини / Предоставлено Колумбийским университетом

Одно огромное исследование честности у детей было проведено еще в 1928 году. Исследователи, Хью Хартшорн и Марк Мэй, поместили тысячи детей в различные условия, где у них была возможность обманывать или воровать.

«Результат был шокирующим в то время», — говорит Мишель. Тот же ребенок, который обманул в классе математики, мог быть почетным в другом классе — никакого мошенничества.«Они не всегда были ничем», — говорит он. «Они были непоследовательными в своей честности».

Все исследования, которые просматривал Мишель, были направлены на поиск согласованности личности в разных ситуациях — и ни одно из них не нашло ее.

И исследователи, казалось, игнорировали это, отвергая тот факт, что исследование за исследованием не находили согласованности в личности.

Мишель закончил тем, что написал книгу под названием Личность и оценка в 1968 году, которая бросила вызов некоторым из самых основных представлений о роли личности в нашей жизни.Он сказал, что представление о том, что наши черты характера постоянны, в значительной степени является миражом.

Но людям было так сложно осмыслить эту идею. Мишель разными способами пытался заставить его прижиться, но так и не смог. На самом деле, ирония карьеры Уолтера Мишеля заключается в том, что его помнят как доказавшего полную противоположность тому, во что он на самом деле верит.

Это связано с самым известным экспериментом Мишеля, названным тестом зефира, который он впервые провел в 1960 году. Вы все еще можете найти его видео на YouTube.Мишель давал маленькому ребенку зефир, печенье или крендель, говоря ей или ему, что они могут съесть это сейчас — или, если они могли подождать несколько минут, они получали два зефира или печенье. Затем он вышел из комнаты. Учитывая, что детям в исследовании было от 4 до 6 лет, зефир часто съедали.

Но иногда Мишель заранее говорила ребенку, что она может просто притвориться, что зефира на самом деле нет. Затем он говорит, что «тот же ребенок ждет 15 минут».«Это очень небольшое изменение, которое было внесено в то, как ребенок представляет объект — реально он или это картина? И, изменяя представление, вы резко меняете ее поведение».

Подавляющее большинство детей, участвовавших в исследовании Мишеля, могли откладывать получение удовольствия, когда они переосмысливали свои интерпретации ситуации, стоящей перед ними.

Цель теста зефира заключалась в том, чтобы показать, насколько люди гибкие — насколько легко измениться, если они просто переосмыслит то, как они формируют ситуацию вокруг себя.Но это не та мораль, которую наша культура извлекла из исследования зефира. Мы решили, что эти черты у дошкольников закреплены — что их самоконтроль в 4 года определяет их успехи на протяжении всей жизни. Они счастливее, имеют лучшие отношения, лучше учатся и работают.

LATorontoBlog YouTube

Тест на зефир стал иллюстрацией идеи о том, что есть определенные качества личности, которые являются стабильными и последовательными.И это сводит с ума Уолтера Мишеля.

«Эта легендарная история неверна, — говорит Мишель. «Что твое будущее в зефире. Потому что это не так».

Так как же мы так ошиблись? Психологи выдвигали всевозможные теории. Во-первых, постоянство, которое мы видим в людях, — это иллюзия, которую мы создаем. Независимо от того, как люди ведут себя, мы втягиваем их в представление о них, которое у нас уже есть.

Ли Росс, психолог из Стэнфордского университета, высказал еще одну интригующую идею.Он прочитал книгу Мишеля о личности, когда она вышла в 1960-х годах, и сразу понял, какую глубокую загадку она представляет. Он думает, что мы действительно видим последовательность в человеческом поведении, но мы неправильно понимаем причину этого. «Мы видим последовательность в повседневной жизни из-за силы ситуации», — говорит он.

«Большинство из нас обычно живут в ситуациях, которые практически одинаковы изо дня в день», — говорит Росс. А поскольку обстоятельства совпадают, то и наше поведение тоже.

Но иногда динамика на работе и дома заставляет нас быть разными людьми. Буйный гангстер на работе может быть добрым отцом дома. В 1960-х и 1970-х годах был проведен ряд экспериментов, в которых исследователи помещали людей в экстремальную ситуацию, чтобы увидеть, изменит ли это их поведение.

Один из самых печально известных — эксперимент послушания, проведенный в 1960-х годах Стэнли Милграмом, социальным психологом из Йельского университета, которого заинтриговали концепции подчинения и авторитета.В эксперименте к «ученику» подключили электроды, и «учителю» было приказано поражать ученика электрическим током каждый раз, когда он получал неправильный ответ. На самом деле учащийся не был шокирован; роль играли актеры, притворившиеся ранеными. Но учителя этого не знали, и они продолжали применять то, что, по их мнению, было более сильным и сильным потрясением, даже несмотря на то, что это доставляло им большой дискомфорт, потому что они были в ситуации, которая требовала от них этого.

Дело, по словам Росс, в том, что в конечном итоге все определяется ситуацией, а не человеком.«Люди предсказуемы, это правда», — говорит он. «Но они предсказуемы, потому что мы видим их в ситуациях, когда их поведение ограничивается этой ситуацией, ролями, которые они занимают, и отношениями, которые у них есть с нами».

Несмотря на то, что эти эксперименты проводились почти 50 лет назад, мы все еще боремся с представлением о том, что человеческая личность и поведение не являются постоянными. Рассмотрим историю Делии Коэн. Как и большинство из нас, она верила в основную постоянство людей; она видела это в людях всю свою жизнь.Хорошие люди были хорошими; плохой, плохой.

Коэн выполнял некоторую работу для организации TED, той, которая ведет выступления на TED, и слышал о мероприятии TEDx, которое заключенные устроили в тюрьме. Поэтому она поехала в исправительное учреждение Мэрион в Мэрион, штат Огайо, чтобы увидеть это.

Одним из первых заключенных, которых она встретила, был мужчина по имени Дэн. На шее у него было вытатуировано слово «ненависть».

Но как только она заговорила с Дэном, Коэн совершенно забыл о татуировке.Его личность, похоже, не имела ничего общего с ненавистью.

Презентация заключенных включала стихи и музыку. Коэну это так понравилось, что она сказала Дэну, что хочет поработать с ним, чтобы воссоздать его в тюрьмах по всей стране. Тогда ее друг загуглил Дэна и начал читать описания его преступления Делии. Оказалось, что Дэн был сексуальным хищником, изнасиловавшим женщину с ножом. Коэн говорит: «Я был в полном ужасе».

Она пошла домой и попыталась понять, что ей следует думать о Дэне (тюрьма попросила нас не называть его полное имя, чтобы это было менее сложно для его жертвы).Был ли он тем добрым, творческим, компетентным человеком, которого она встретила, или жестоким садистом, совершившим преступление?

Чтобы выяснить это, она решила спросить его. Она отправила ему электронное письмо.

«Со мной связывалось много людей, — говорит Дэн. «Я не знаю, видят ли они мои стихи в Интернете или они что-то видят обо мне и пишут мне». Затем в какой-то момент эти корреспонденты гуглили Дэна, как это сделал друг Коэна, и исчезали. «Так что я как бы привык к людям, у которых есть побочные реакции.

Дэн отправил Коэну электронное письмо, в котором сказал, что готов поговорить с ней о своем преступлении. Но разговор не удался. «Это был невероятно неловкий разговор, — говорит Коэн. — В основном он сказал, что он ужасен, ужасный человек. «

После почти часа разговора Коэн не почувствовал, что она была ближе к ответу на мучивший ее вопрос: было ли что-то в личности Дэна, которое вызвало преступление, и существует ли это все еще?

Мы решили спросить Дэна сами.

Когда он совершил преступление, Дэн говорит: «Я был настоящим живым куском дерьма». Но он говорит, что этот человек перестал существовать.

Это случилось на шесть или семь лет тюрьмы, — говорит Дэн. Его лучший друг в тюрьме украл что-то у другого заключенного, и Дэн, который имел репутацию жестокого человека, сказал другому заключенному отступить. Затем он вернулся к своему лучшему другу и избил его.

«Я помню, когда я делал это, он просил меня остановиться, и я подумал:« Как ты мог быть таким глупым? Я выбью из тебя глупых ».

Дэн вспоминает, как смотрел на человека, которого он бил, и думал: «Ого, что я делаю? Это тот, кого я люблю. Это тот, кто мне небезразличен. Я говорю, что отношусь к нему как к семье. И вот как вы относитесь к семье? »

Дэн говорит, что это последний раз, когда он применял физическое насилие. Он решил бросить группу парней, с которыми тусовался в тюрьме. Он физически изолировал себя. Это было тяжело.« Это было проще. быть нехорошим ублюдком — черт возьми, чем быть одному.«

Дэн говорит, что ему потребовалось около двух лет, чтобы изменить свою личность. Он хотел быть менее агрессивным, менее импульсивным, более сознательным. Он говорит, что теперь он другой человек. Но он знает, что большинство людей не увидят его таким.

«Я навсегда стану преступником, — говорит он, — а я им не являюсь. К этому моменту я стал совершенно другим человеком ».

Делии Коэн было трудно принять, что Дэн изменился; вы так часто слышите эти слова от людей, и они часто не соответствуют действительности.Но она решила приостановить свое недоверие и поработать с ним над проектом TEDx. Они начали обмениваться электронными письмами.

Коэн знал, что есть люди, чьи ужасные преступления действительно проистекают из их личностей, например, психопаты. Но после более чем года работы с Дэном Коэн был уверен, что он не психопат.

Пытаясь выяснить, осталось ли что-нибудь гнилое в Дэне и других заключенных, с которыми она работала, она решила отказаться от системы взглядов, которые она привыкла думать о людях.«Все эти люди, которых я встречал, которые совершали действительно ужасные вещи, не являются ужасными людьми», — говорит Коэн. «Они неплохие люди. Что меня шокировало».

Она все еще работает с заключенными над проектом TEDx и говорит, что больше даже не думает об их преступлениях. «Мне больше любопытно, кто они сейчас».

Хотя Дэн говорит, что преступление больше не совершает, он знает, почему он в тюрьме. «Я должен искупить свое преступление. Но теперь я понимаю, что просто плачу за чужой долг.Лицо, совершившее преступление, больше не существует ».

В этом приговоре есть нечто большее, чем немного тревожащее — теперь он находится в тюрьме за чужое преступление. Но то, что это беспокоит, не означает, что это не может быть правдой.

«Может быть, мы неправильно думаем о том, кто мы и кем могли бы быть», — говорит Вальтер Мишель.

Неудивительно, — говорит Мишель, — что нас привлекает идея о важности и стабильности личности. нам лучше.«Я имею в виду, как ты можешь жениться на ком-нибудь, если не веришь, что он останется таким, каким ты его представляешь сейчас?» он спрашивает. «Нам нравится чувствовать, что мы живем в стабильном мире».

Мы понимаем, что внешний мир может измениться в мгновение ока, «но когда дело касается людей, мы действительно не терпим осознания огромной нестабильности».

И все же мы не рабы этой нестабильности. Мишель говорит, что на наше поведение влияют как черты характера, так и жизненные ситуации.Но то же самое и с нашим разумом.

Убеждения, предположения, ожидания, которые вы получили от своих друзей, семьи, культуры — эти вещи, объясняет Мишель, являются фильтром, через который вы видите мир. Ваш разум стоит между тем, кто вы есть, вашей личностью и любой ситуацией, в которой вы находитесь. Он интерпретирует мир вокруг себя и то, как он чувствует то, что видит. И поэтому, когда вещи внутри разума меняются, меняется и человек.

«Люди могут использовать свой замечательный мозг, чтобы по-другому думать о ситуациях», — говорит Милгрэм.«Переосмыслить их. Восстановить их. Даже реконструировать самих себя».

Личность типа А — определение, характеристики, как действовать

Что такое личность типа А?

Согласно Американской психологической ассоциации, личность типа А относится к «сложному образцу поведения и эмоций, который включает чрезмерный упор на соревнование, агрессию, нетерпение и враждебность».

В мире психологии один из способов различать разные личности людей — это классифицировать присущие им черты как типы A, B или C, каждая из которых описывает, как люди думают, действуют и реагируют на различные ситуации.

Ниже давайте углубимся в личность типа А — как она влияет на людей, как люди типа А справляются со стрессом и как вы можете справиться с людьми типа А.

Характеристики людей с личностью типа А

людей типа А можно описать как:

1. Соревновательный

Одной из основных характеристик людей с типом А является конкурентоспособность. Они всегда чувствуют потребность побеждать в любой ситуации.

2. Нетерпеливые

Люди типа А обычно спешат. Они расстраиваются, когда им нужно попасть в строй. Закон Литтла Закон Литтла — это теорема, которая определяет среднее количество элементов в системах очередей на основе среднего времени ожидания элемента в системе и, как правило, быстро теряет самообладание, быстро перемещается и часто и думают, что у них не так много свободного времени.

3. Власть

На работе или в личной жизни Глава семьи Глава семьи имеет налоговый статус для лиц, проживающих в Соединенных Штатах.Для того, чтобы налогоплательщик мог считаться главой семьи, он / она должен быть холостым или не состоящим в браке на конец года и содержать дом для подходящего лица, такого как родители, ребенок или другие близкие родственники., Люди с типом Считается, что личность демонстрирует доминирование в любом взаимодействии. Они утверждают себя, не задумываясь о том, что чувствуют другие люди.

4. Чрезмерно амбициозные

Они связывают успех со своими достижениями, стремятся к дедлайнам и всегда стремятся достичь большего и подняться выше.

Негативные эффекты личности типа A

Ниже приведены некоторые из неблагоприятных последствий наличия личности типа A:

1. Проблемы со здоровьем, связанные со стрессом

Люди с типом личности типа A обычно берут на себя ответственную работу или работать в высококонкурентной отрасли. В некоторых случаях стрессовая работа создает поведение типа А.

2. Гипертония

Многие факторы могут вызывать высокое кровяное давление, но личность типа А связана с гипертонией и большей вероятностью развития ишемической болезни сердца.

3. Социальная изоляция

Людям, которых считают грубыми, агрессивными и нетерпеливыми, трудно строить отношения. Они проводят много времени за работой и могут отталкивать других.

Как вести себя с людьми типа А

Что вы будете делать, если у некоторых из ваших друзей или коллег есть черты типа А? Вот несколько советов, которые следует учитывать:

1. Отрицательные черты — это факт жизни

Знайте и поймите, что у каждого есть свои отрицательные черты.В случае людей с типом личности А явно негативное поведение часто не осуществляется намеренно. Если ваш друг или коллега зол, вы должны сохранять спокойствие и молчание. Встаньте, чтобы заставить его понять, что происходит.

2. Поддерживайте открытость линий связи

Люди с типом личности А обладают доминирующей позицией. Они склонны думать, что деньги сделают их счастливыми, вместо того, чтобы проводить время с семьей и друзьями. Им может быть трудно выразить себя, поэтому обязательно поговорите с ними и дайте им понять, что они могут связаться с вами.

Им важно понимать, что, хотя зарабатывать деньги необходимо, сочувствие, любовь и сострадание играют огромную роль в установлении и поддержании отношений Сетевое взаимодействие и построение отношений (Часть 2) Эта статья является частью серии полезных советов, которые помогут вам найти успех в карьере и в целом жизненном опыте. В то время как технические навыки позволяют нанимать нас на предпочитаемую нами должность, межличностные навыки помогают нам эффективно общаться и сотрудничать на рабочем месте. Мягкие навыки, такие как умение ладить с другими людьми.

3. Избегайте ситуаций, которые вызывают их негативные черты

Если вы работаете с коллегами или руководителями типа А, вы можете свести к минимуму ситуации, которые их злят. Всегда помните о своих результатах. Ключевые показатели эффективности (KPI) Ключевые показатели эффективности (KPI) — это метрики, используемые для периодического отслеживания и оценки эффективности организации в достижении конкретных целей. Они также используются для измерения общей производительности компании, поэтому не будет проблем с вашей производительностью на работе.

У вас есть друзья с типом А? Поощряйте их медитировать, заниматься йогой или заниматься деятельностью, которая помогает снять стресс.

Дополнительные ресурсы

Спасибо за то, что прочитали объяснение CFI о личности типа А. CFI является официальным поставщиком услуг по финансовому моделированию и оценке (FMVA) ™. Стать сертифицированным аналитиком финансового моделирования и оценки (FMVA) ® Сертификация CFI по финансовому моделированию и оценке (FMVA) ® поможет вам обрести необходимую уверенность в своих финансах. карьера.Запишитесь сегодня! программа сертификации, призванная превратить любого в финансового аналитика мирового уровня.

Чтобы продолжать изучать и развивать свои знания в области финансового анализа, мы настоятельно рекомендуем следующие дополнительные ресурсы:

• Эмоциональный интеллект Для
• Знание против Мудрости Знание против Мудрости Знание против Мудростимудрость можно рассматривать как две стороны одной медали, но это совершенно разные вещи.