общих вопросов | Прием в бакалавриат

Социальное влияние — Мир психолога

Почему люди подчиняются группам? Почему мы подчиняемся авторитетным фигурам? Как ваша роль в обществе влияет на ваше поведение? И как может принуждение к подчинению иногда заставлять людей совершать зверства во имя «подчинения приказам»?

Психологи десятилетиями изучали силу социального влияния и то, как оно манипулирует мнениями и поведением людей.В частности, социальное влияние относится к способу, которым люди меняют свои идеи и действия, чтобы соответствовать требованиям социальной группы, предполагаемому авторитету, социальной роли или меньшинству в группе, обладающей влиянием над большинством.

Большинство из нас регулярно сталкивается с социальным влиянием во многих его формах. Например, ученик может изменить свое поведение, чтобы соответствовать поведению других учеников в классе. Мнения, которых придерживается большинство группы друзей, скорее всего, повлияют на взгляды новых членов этой социальной группы.Кроме того, на нас влияют запросы людей, которые считаются занимающими руководящие должности. Например, сотрудник будет выполнять приказы своих руководителей, чтобы доставить им удовольствие.

Почему люди принимают социальное влияние

Есть ряд причин, по которым люди позволяют социальным влияниям влиять на их мысли и поведение.

Одна из причин состоит в том, что мы часто следуем нормам группы, чтобы получить признание ее членов. Болельщики футбольной команды добровольно носят футболки своих команд, чтобы почувствовать себя частью группы.Друзья также могут носить одежду, похожую на одежду своих сверстников, чтобы испытать чувство принадлежности и подчеркнуть общие идеи.

Группе может также стимулировать сотрудничество при попытке достичь общей цели. Когда человек способен оказывать влияние меньшинства на более широкую группу, он или она может убедить эту группу работать сообща. Например, организаторы благотворительности, набирающие новых волонтеров, выступают за улучшение своего сообщества (например, сбор мусора) таким образом, чтобы этого не было так легко добиться одним человеком, действующим в одиночку.

Однако сотрудничество может привести к совпадению взглядов, что приведет к явлению, известному как групповое мышление . Когда это происходит, члены команды принимают согласованные взгляды и действия для достижения поставленной цели, но отвергают критику со стороны людей, которые выступают против или ставят под сомнение поведение группы. Отсутствие критического мышления может негативно сказаться на производительности группы, поскольку ее способность оценивать собственное поведение и адаптироваться к меняющимся условиям ограничивается.

Кроме того, групповое соответствие дает ощущение сплоченности внутри общества.Законы, запрещающие насилие и воровство, помогают защитить каждого человека в обществе. Однако такие законы зависят от людей, которые соответствуют нормам более широкой группы, действуя как законопослушные граждане.

Хотя социальное влияние может иметь положительное влияние на поведение, его недостатки были мотивирующим фактором, побудившим психологов, таких как Стэнли Милгрэм, исследовать конформность.

Подчинение узкому набору поведения и взглядов может препятствовать появлению новых идей, которые могут улучшить жизнь группы.Он может отговорить своих членов от вопросов и обсуждения убеждений и убеждений большинства группы и ее практик. Такое поведение наблюдается в культах, члены которых часто не хотят публично сомневаться в авторитете группы из-за страха быть отвергнутыми своими сверстниками.

Другая форма социального влияния — влияние меньшинств — также исторически использовалась в злонамеренных целях. Последователи таких лидеров, как Адольф Гитлер, безоговорочно принимали и часто усваивали фашистские взгляды нацистского лидера.

После Второй мировой войны немецкий офицер Адольф Эйхман попытался оправдать свое участие в Холокосте, заявив, что он просто «следовал приказам» предполагаемых авторитетных фигур: в случае Эйхмана — его командиров.

Люди склонны соответствовать по одной из двух причин: действовать на основе более информированного мнения ( информативное социальное влияние ) или соответствовать взглядам и поведению социальной группы ( нормативное социальное влияние ):

Информационное социальное влияние (или социальное доказательство )

Люди чувствуют необходимость получать точную информацию, и, когда им не хватает уверенности в своих знаниях, они обращаются к другим в надежде, что они предоставят им правильную информацию.Принимая эту информацию, независимо от того, точна ли она, человек подвергается социальному влиянию.

Социальный психолог Музафер Шериф продемонстрировал информативное социальное влияние в эксперименте с использованием автокинетического эффекта .

Шериф (1935) поместил участников в затемненную комнату, а затем направил единственный неподвижный свет на стену, обращенную к ним. В соответствии с автокинетическим эффектом, когда человек не может видеть другой объект, чтобы оценить относительное положение источника света, кажется, что свет движется.

Одну группу участников затем индивидуально спросили, как далеко переместился свет. Основываясь только на своем собственном восприятии, они сообщили, что свет сместился в широких пределах на , на разные расстояния .

Вторую группу также спросили, как далеко переместился свет, но они дали свои ответы перед другими членами группы .

Шериф обнаружил, что участники, которые давали свои ответы в группе, указывали разные расстояния, но что сообщаемое движение в конечном итоге попало в , когда-либо меньший диапазон .Другими словами, когда участники не были уверены в движении света и информация была доступна от других членов группы, они использовали свои ответы, чтобы сформировать собственное мнение, что привело к соответствию среди участников.

Нормативное социальное влияние

Второй тип соответствия — нормативное социальное влияние . Люди хотят «вписаться» в круг друзей и коллег, а также, чтобы их любили и уважали другие члены их социальной группы.Они ценят мнение других членов и стремятся сохранить свое положение в группе. Таким образом, люди будут корректировать свое отношение и поведение, чтобы соответствовать принятым нормам группы.

Это соответствие большинству может включать следование модным тенденциям, популярным среди группы друзей, принятие ритуалов религиозной группы или просмотр определенного телешоу, потому что одноклассники в колледже говорят об этом.

Социальное влияние и соответствие

Социальное влияние принимает разные формы.Одним из видов такого влияния является соответствие , когда человек принимает мнения или поведение других. Это часто происходит в группах, когда человек соответствует социальным нормам, которые уважает большинство членов группы.

Человек может соответствовать мнениям и ценностям группы. Они выражают поддержку взглядам, принятым группой, и воздерживаются от критики групповых норм . Поведенческое соответствие также может влиять на действия члена группы: человек будет вести себя так же, как и другие в группе.

Соответствие государственному и частному

Придерживаясь социальных норм группы, человек может не соглашаться с мнениями, которые они выражают, или с действиями, которые они совершают, но, тем не менее, они принимают поведение, которого от них ждут.

• Общественное подчинение предполагает соответствие своего поведения ожиданиям других, в то же время в частном порядке придерживаясь другого взгляда. Например, ученик может выразить симпатию к рок-группе, потому что ее слушают все его друзья.Однако в частном порядке он может не любить их музыку, но подчиняется своим друзьям, чтобы добиться их признания.
• Частное подчинение происходит, когда человек усваивает взгляды группы и принимает мнение большинства как свое собственное. Например, студент слушает музыку рок-группы, которая нравится его друзьям. Со временем он понимает, что ему тоже нравится эта музыка. Поскольку его частное мнение изменилось, произошло частное подчинение.

Эксперименты Аша на соответствие

Одним из наиболее цитируемых исследователей конформности был польский психолог Соломон Аш (1907–1996). В 1950-х он провел серию экспериментов, известных как Asch Paradigms , чтобы понять обстоятельства, которые привели к тому, что люди стали подчиняться влиянию большинства.

В эксперименте, проведенном в Swarthmore College, Аш (Asch and Guetzkow, 1951) представил участникам напечатанную строку заданной длины и серию дополнительных строк различной длины.Одна из линий имела ту же длину, что и на исходном изображении, в то время как две другие значительно отличались.

В группе участников затем попросили индивидуально сообщить, какая из строк была такой же длины, как первая. Они не знали, что другие члены группы были сообщниками, которым в некоторых испытаниях было дано указание ответить, что линия, которая явно отличалась по длине, соответствовала исходной линии.

Участники разрывались между двумя вариантами: сообщили ли они ответ, который, по их мнению, был явно правильным, но противоречащим другим членам группы? Или они должны игнорировать свое личное мнение и сообщить ответ, который сообщили другие члены группы?

Используя этот экспериментальный план, Аш исключил возможность информативного влияния на ответы участников.Поскольку длина строки совпадения была очевидна, им не нужно было ссылаться на мнения других членов группы.

Даже когда правильный ответ был очевиден, Аш обнаружил, что участники будут соответствовать групповым нормам и сообщать явно неточные ответы.

Аша показали, что социальное влияние может заставить испытуемых сомневаться в своих знаниях, когда им противоречит большинство членов их группы, или проявлять общественное согласие и избегать сомнений в нормах группы.

Идентификация

Кельман (1958) различал 3 типа соответствия, включая идентификацию .

Это происходит, когда человек идентифицирует себя с другими членами группы и соответствует их мнениям и поведению. Поступая так, они могут стремиться завоевать расположение других членов и быть принятыми в группу.

Отождествляя себя с группой, человек не усваивает ее нормы. Когда они покидают группу, они могут принять свои собственные убеждения и поведение.

Например, сотрудник, присоединяющийся к офису, может играть в боулинг, так как его коллеги по команде любят ходить в боулинг раз в неделю.Однако в частном порядке ей может не нравиться это времяпрепровождение, и она предпочитает проводить его за чтением дома.

Интернализация

Интернализация — это форма соответствия мнению , при которой мнения группы или меньшинства в этой группе влияют на собственное мнение человека. Человек может не только публично выражать взгляды группы, но также принимать эти новые взгляды и рассматривать их как свои собственные — форма частного соответствия .

Усвоение новых верований часто происходит в религиозных группах, когда их члены в частном порядке перенимают духовные идеи, выраженные авторитетными фигурами (например,грамм. священник или другой духовный лидер) как свои личные убеждения.

Соответствие

Другая форма соответствия достигается за счет соответствия . Это включает в себя требование, чтобы человек или группа выполняли инструкции другого. В отличие от интернализации, соответствие не требует частного соответствия , так как человек может неохотно выполнить запрос, в то же время в частном порядке сомневаясь в этом.

Соответствие часто проявляется, когда авторитетный деятель просит человека удовлетворить определенный набор требований.Например, водители соблюдают указания инспекторов дорожного движения, а ученики подчиняются требованиям своего учителя, который, по их мнению, занимает должность , авторитет .

Соответствие может быть достигнуто с использованием ряда методов, известных как стратегии соответствия . Они часто используются продавцами, чтобы убедить потенциальных клиентов выполнить их просьбу о размещении заказов.

включают метод «шаг впереди двери» , который предполагает, что человек делает небольшой первоначальный запрос, чтобы добиться согласия с другим вопросом.После того, как человек выполнил запрос, он с большей вероятностью согласится на более поздний, более важный запрос. Например, представитель по продажам автомобилей может попросить потенциального покупателя дать согласие на тест-драйв нового автомобиля. Если человек соглашается, он может убедить его продлить свое согласие, приняв более поздний запрос на покупку автомобиля.

Метод «дверь в лицо» — еще одна стратегия соответствия, которая использует противоположный подход. Первоначально делается необоснованно большой запрос, за которым следует запрос, который, как ожидается, будет выполнять субъект.Человек почти наверняка отклонит первый запрос, но второй кажется более разумным по сравнению с ним, и поэтому он может быть более склонен выполнить второе предложение.

Подробнее о стратегиях комплаенс здесь

Послушание

Послушание — это форма общественного подчинения, которая возникает, когда человек изменяет свое поведение, чтобы подчиняться указаниям другого, часто на руководящей должности. От субъекта не требуется изменять свое личное мнение.

Иерархические отношения часто предполагают подчинение одной стороны приказам другой. Например, ожидается, что сын будет подчиняться своим родителям, учитель приказывает ученикам вести себя в классе, а солдат выполняет приказы старшего офицера. В каждом случае человек, занимающий подчиненное положение, подчиняется другому, часто из страха перед последствиями непослушания.

В 1961 году, когда в Израиле проходили Нюрнбергские процессы, нацист Адольф Эйхманн дал показания в свою защиту, что он просто следовал приказам высокопоставленных чиновников, когда он совершал военные преступления, приведшие к Холокосту.Американский психолог Стэнли Милгрэм спросил, как такие люди могут подчиняться указаниям других, если такие действия могут привести к таким зверствам. Милгрэм (1963) провел эксперимент, в котором участники играли роль «учителей».

Одного участника, сообщника, попросили выучить набор пар слов, и учитель проверил его знание этих пар. Они были размещены в соседних комнатах, а учитель располагался перед контрольными приборами, чтобы воздействовать на ученика электрическим током.Учителю было поручено наказать учащегося электрошоком после каждого неверного ответа (они не знали, что их согласие не приведет к действительному шоку для сообщника, который принимал меры в ответ на наказание).

Милгрэм проверял готовность участников подчиняться, инструктируя экспериментаторов применять более сильные удары тока. Когда они продемонстрировали нежелание причинить вред учащемуся, им было дано дальнейшее поощрение продолжить процедуру.

Исследование показало, что все участники повиновались приказу шокировать учащегося, но в разной степени.Его результаты показывают, что подчинение предполагаемым авторитетным фигурам может иметь приоритет над собственной моралью, и что ситуационные факторы , такие как обстановка, в которой оказались участники, могут влиять на поведение, даже когда личностные факторы (например, моральные возражения) противостоят ему.

Милгрэм (1974) предложил теорию агентства для объяснения тенденции подчиняться авторитету. Он предположил, что человек может одновременно находиться в одном из двух состояний:

1. Автономное состояние — когда поведение человека определяется его или ее собственными независимыми убеждениями и за такие действия берется ответственность.Когда человек сожалеет о своих действиях, он испытывает чувство вины.
2. Агентское состояние — человек воспринимает другого как наделенного властью. Они подчиняются приказам, отданным авторитетным лицом, действующим от их имени в качестве «агентов». Когда такое поведение воспринимается как ошибка, человек возлагает ответственность на власть, которая его заказала, вместо того, чтобы чувствовать вину за свою роль в этом.

Когда человек чувствует, что авторитет возьмет на себя ответственность за действия, которые они просят его выполнить, Миллер полагал, что агентский сдвиг может происходить из автономного в агентское состояние.

Факторы, влияющие на соответствие

Показатели соответствия внутри группы зависят от ряда факторов.

Размер большинства может повлиять на уровень соответствия внутри группы. Аш (1956) проверил степень соответствия, варьируя количество союзников, занимающих общую позицию. Он обнаружил, что соответствие увеличивалось вместе с размером большинства, но что наиболее существенное увеличение произошло, когда большинство увеличилось с 1 до 3.

Кроме того, Аш обнаружил, что групповой консенсус и возражающие члены могут влиять на согласованность. Единодушие мнений среди членов повысили согласие, в то время как несогласные голоса побудили других членов вести себя независимо.

Культурные различия также могут влиять на соответствие. Бонд и Смит (1996) обнаружили корреляцию между уровнями конформности и социальными установками с точки зрения индивидуализм-коллективизм . Было обнаружено, что уровни соответствия ниже в культурах, где ценится индивидуализм (особенно в западных странах, таких как Великобритания и США).В коллективистских культурах, где от людей ожидается, что они будут вести себя и работать таким образом, чтобы приносить пользу обществу в целом, конформность часто выше.

Кроме того, сложность задачи может повлиять на степень, в которой человек будет консультироваться с мнением большинства при выполнении задания. Лукас и др. (2006) обнаружили, что пониженная уверенность людей в своих способностях добиться успеха в решении задачи или низкая самоэффективности могут повысить его или ее соответствие.

Социальные роли

Еще одна форма социального влияния — это роли, в которых находятся люди.Каждая роль связана с набором установок и форм поведения, и роль, отведенная человеку, может влиять на его действия и мнения.

На большинство из нас одновременно влияет несколько ролей. Вы можете сыграть профессиональную роль — от врача до официанта, от морского офицера до писателя. Каждая профессия связана с разными типами поведения. Например, люди ожидают, что врач или военно-морское ведомство будет более серьезным, чем цирковой артист, и могут попытаться выполнить это предположение, когда им дадут определенную профессиональную роль.Другие типы ролей, такие как пол , семья и социальные роли , также могут влиять на поведение.

Зимбардо и др. (1973) провели известное исследование, чтобы изучить, как социальные роли влияют на поведение. В Стэнфордском тюремном эксперименте участникам была назначена роль либо заключенного, либо тюремного офицера, и их попросили сыграть свои роли в имитирующей тюрьме, которую Зимбардо построил в подвале Стэнфордского университета, с камерами для испытуемых.

Во время исследования Зимбардо сам взял на себя роль тюремного надзирателя, чтобы наблюдать за поведением участников.

Он обнаружил, что поведение тех, кому поручено действовать в качестве тюремных служащих, быстро менялось в соответствии с их восприятием роли. Они наказывали заключенных, прося их отжиматься, а в одном инциденте распыляли огнетушитель в попытке подавить восстание.

Точно так же заключенные сами взяли на себя подчиненную роль офицеров, обращаясь с ними как с авторитетными лицами и сообщая о «ненадлежащем поведении» других заключенных.

Зимбардо обнаружил, что назначенные социальные роли заставляют участников вести себя не так, как обычно. Исключив из эксперимента участников, которые могли вести себя оскорбительно, он пришел к выводу, что на их действия повлияло предвзятое мнение людей о назначенных им ролях и экспериментальная ситуация , в которой они оказались.

Влияние меньшинства

Хотя конформность обычно возникает в ответ на нормы большинства — других членов социальной группы — отдельные лица или меньшинства группы также могут оказывать социальное влияние.Это известно как влияние меньшинства .

Влияние меньшинства возникает, когда лицо выражает мнение, отличное от мнения большинства. Поскольку это мнение является новым и противоречит групповым нормам, к нему привлекается внимание других членов, и они вынуждены учитывать достоинства мнения меньшинства.

Поскольку влияние меньшинства противоречит общепринятым убеждениям группы, оно не может полагаться на нормативное влияние, чтобы побудить других членов подчиняться: индивидуально склоняется к мнению большинства, чтобы чувствовать себя частью группы.Вместо этого точка зрения меньшинства обычно должна оказывать информационное влияние . Представляя новую информацию (например, ключевой факт) как игнорируемую большинством, меньшинство может убедить других членов пересмотреть свое мнение. Этот процесс известен как преобразование в . Если влияние меньшинства способно преобразовать достаточное количество членов, то мнение в конечном итоге станет мнением большинства людей в группе.

Многие общественные и политические движения, такие как движение за гражданские права в США, используют влияние меньшинств для изменения взглядов широких слоев населения.

Влияние меньшинства более эффективно, когда человек, выражающий точку зрения, демонстрирует последовательность : Московичи и др. (1969) провели эксперимент, в котором группе было предложено определить цвет, показанный на серии слайдов. Когда меньшинство единомышленников в группе последовательно отвечало, что слайды «зеленые», другие участники с большей вероятностью подвергались влиянию, давая свои собственные ответы, чем когда единомышленники были непоследовательными в своих ответах.

О предметных тестах GRE (для участников)

Что такое предметные тесты?

Предметные тесты GRE ^® — это тесты достижений, которые измеряют ваши знания в определенной области обучения.

Покажите, что вы знаете о конкретном предмете, и высшие учебные заведения это заметят. Предметные тесты могут помочь вам выделиться среди других претендентов, подчеркнув ваши знания и уровень навыков в конкретной области.

Каждый предметный тест предназначен для студентов, которые имеют бакалавриат или имеют обширный опыт работы по одной из шести дисциплин:

Примечание. Тест GRE по биохимии, клеточной и молекулярной биологии был прекращен в декабре 2016 года. Результаты будут по-прежнему сообщаться в соответствии с политикой отчетности GRE.

Кто их берет?

Потенциальные поступающие в аспирантуру сдают предметные тесты. Кандидаты имеют разное образование и культуру, и предметные тесты GRE служат общим средством сравнения квалификаций кандидатов.

GRE Subject Test баллы используются приемными или стипендиальными комиссиями в дополнение к вашим записям бакалавриата, рекомендательным письмам и другим квалификациям для обучения в магистратуре. Некоторые предметные тесты дают дополнительные баллы, которые могут указывать на сильные и слабые стороны в подготовке отдельного тестируемого, а также могут быть полезны в целях руководства и размещения.

Где и когда их берут?

Предметные тесты проводятся в центрах тестирования по всему миру с бумажной доставкой три раза в год по адресу:

Кто их принимает?

баллов GRE Subject Test принимаются тысячами аспирантских школ, включая отдельные факультеты или подразделения в этих школах. Несмотря на то, что баллы могут не являться требованием для поступления на определенную программу, приемные комиссии, скорее всего, рассмотрят их, если они будут представлены.Лучше всего связаться с конкретной программой для выпускников, которая вас интересует, и узнать об их требованиях.

См. Также:

Часто задаваемые вопросы о приеме в бакалавриат — Syracuse.edu

Каковы ваши требования для поступления? Ссылка

Просмотрите полный список требований для зачисления на первый год обучения и перевода. Также доступны дополнительные требования для иностранных студентов, а также требования для конкретного колледжа.

Как мне найти свой SUID? Ссылка

Вы получите свой SUID-номер после подачи заявления о приеме.После того, как ваше приложение будет загружено в нашу систему, вы получите электронное письмо с подтверждением доступа к вашему SUID. Вы всегда можете написать нам по адресу [email protected] (указав свое полное имя и дату рождения), и наши сотрудники могут получить его для вас. Только студенты могут запрашивать свои собственные SUID-номера.

Как я могу отслеживать статус материалов моей заявки в Интернете? Ссылка

Вы можете просмотреть статус своей заявки онлайн через MySlice. Вы не получите решение о приеме через MySlice, но это позволит вам отслеживать получение материалов вашего заявления.Как только ваша заявка будет загружена в нашу систему, вы получите электронное письмо с подтверждением доступа к вашему SUID и инструкциями о том, как проверить статус вашей заявки в Интернете.

Вы можете проверить статус своей заявки на допуск в поле «Допуск к выполнению» на MySlice. Если вы не активировали свой NetID, вам нужно будет сделать это для доступа к MySlice — посетите http://netid.syr.edu, нажмите «Активировать свой NetID» и следуйте инструкциям. Для активации NetID вам понадобится номер SUID.После активации вам потребуется только ваш NetID и связанный пароль для доступа к MySlice.

Уведомление о допуске не будет доступно через MySlice. Уведомление о приеме отправляется в электронном виде только по электронной почте.

Пожалуйста, подождите от двух до четырех недель с даты отправки материалов, чтобы отправленные по почте предметы были отражены в нашей системе как полные. Свяжитесь с нами если у вас есть какие-либо вопросы.

Предлагаете ли вы стипендии по заслугам? Link

Все студенты, подавшие заполненные заявления о приеме в Сиракузский университет, рассматриваются для получения стипендии.Никакого отдельного приложения не требуется.

Когда мне следует подавать заявление на получение финансовой помощи? Link

Граждане и постоянные жители США имеют право подать заявку на получение федеральной финансовой помощи. Ознакомьтесь с требованиями и сроками подачи заявления на получение финансовой помощи. Подавать заявление о финансовой помощи одновременно с заявлением о приеме; не ждите решения о приеме. Федеральная финансовая помощь будет перечислена на счет студента, когда будут выполнены все требования к финансовой помощи и зачислению, включая получение официальных документов об образовании.

Syracuse University требует наличия приложений FAFSA и CSS PROFILE.

Сколько стоит регистрационный сбор? Могу ли я получить отказ от комиссии? Ссылка

Регистрационный взнос составляет 85 долларов США. Есть несколько способов получить отказ от платы:

• Студенты, получившие отказ от платы за SAT или ACT, могут отправить копию в наш офис;
• Если вы получили отказ от NACAC, мы его примем;
• Школьные консультанты могут потребовать освобождения от платы за подачу заявления для студентов, для которых это может создать финансовые трудности.Этот запрос должен быть направлен в письменной форме на фирменном бланке школы и может быть отправлен в формате PDF на адрес [email protected].
• С любого действующего или бывшего военнослужащего Соединенных Штатов (ветеранов, действующей службы, Национальной гвардии, резерва или программы раннего ввода в строй) будет автоматически отменен сбор за подачу заявления после заполнения Заявки для ветеранов и военных студентов.

Чтобы подать заявку, если у вас есть отказ от платы: В разделе «Профиль» Общего заявления вы укажете и подпишете, что имеете право на отказ от платы, на основании показателей экономической необходимости, перечисленных в этом разделе.Это позволит вам подать заявку без уплаты сбора. После подачи заявки обязательно отправьте в Сиракузский университет соответствующую документацию, чтобы подтвердить, что вы имеете право на отказ от пошлины.

Нужно ли мне подавать портфолио? Если это не требуется, могу ли я отправить дополнительные материалы портфолио? (В частности, приложение Common App по искусству) Ссылка

Некоторые академические программы в Сиракузах требуют портфолио. Ознакомьтесь с нашими требованиями для конкретного колледжа, чтобы узнать, применимо ли это к интересующей вас программе.

Syracuse принимает портфолио и прослушивания для факультета драмы и школы искусства и дизайна только через раздел «Дополнения к искусству» Общей заявки, если они не заполнены лично. Более подробную информацию о подаче необходимого портфолио или прослушивания можно найти на сайте:

Из-за большого количества заявок и подтверждающих материалов, которые мы получаем каждый год, мы не можем принимать материалы портфолио, которые не требуются в рамках процесса подачи заявки.

Следует ли мне подавать заявление в Сиракузский университет через план заблаговременного принятия решения? Ссылка

Если Сиракузский университет — ваш первый выбор, вам следует серьезно подумать о подаче заявки через опцию Early Decision.Будучи кандидатом Early Decision, если вы зачислены в колледж по вашему выбору, вы соглашаетесь поступить в Сиракузский университет. В Сиракузах критерии приема одинаковы для кандидатов на раннее и регулярное принятие решений. Узнайте больше о вариантах зачисления.

Требуются ли в Сиракузах предметные тесты SAT? Link

Нет, мы не требуем предметных тестов SAT. Студенты должны представить результаты тестов SAT или ACT.

Могут ли учащиеся изменить свое мнение об использовании результатов тестов при оценке своего заявления? Ссылка

Да.Учащиеся могут изменить ответ на необязательный вопрос теста. Запрос должен быть подан не позднее 1 декабря для досрочного решения или 1 февраля для обычного решения. Студенты могут запросить изменение необязательного вопроса к тесту, отправив электронное письмо по адресу [email protected], указав в строке темы «Изменить тест-необязательный».

Будут ли студенты, не сдавшие результаты SAT / ACT, иметь право на получение стипендии? Link

Да, все студенты, независимо от того, сдают ли они результаты SAT / ACT за осень 2021 года или нет, будут автоматически рассматриваться для получения стипендии за заслуги.Как и в предыдущие годы, рассмотрение заявки на получение стипендии не требуется.

Требуются ли в Сиракузах разделы SAT / ACT, посвященные письму / эссе? Ссылка

Нет, эти разделы нам не нужны.

Будет ли Сиракузский университет по-разному оценивать мою заявку, если я сдам SAT или ACT более одного раза? Link

Нет, Приемная комиссия рассмотрит наивысший балл, набранный вами на SAT или ACT.

Принимаете ли вы зачетные единицы AP, IB или колледж, полученные в средней школе? Link

Да, каждый отдельный колледж Сиракузского университета оценивает баллы AP, IB и колледж.Просмотрите список баллов AP и IB, необходимых для получения кредита.

Какой минимальный балл GPA и SAT / ACT необходим для поступления? Link

Для поступления не требуется минимального среднего балла или стандартного результата теста. Кандидаты в Сиракузский университет представляют различные академические и внеклассные документы. Приемная комиссия рассмотрит ваше заявление индивидуально с учетом ваших академических данных, а также ваших уникальных личных качеств. Для студентов, поступающих в университет в осеннем семестре 2018 года, средний средний балл составил 3.67, средний балл SAT составил 1270 (M / CR), а средний совокупный показатель ACT составил 28.

Требуется ли собеседование? Ссылка

Нет, собеседование с поступающими не требуется. Тем не менее, эта личная встреча с представителем приемной комиссии — идеальный способ еще больше персонализировать вашу заявку. Заинтересованные студенты могут запросить личное собеседование в кампусе летом или осенью или в некоторых городах по всей стране осенью.

Могу ли я получить второй диплом бакалавра? Link

Да, студенты могут получить вторую степень бакалавра по программе обучения, в отличие от предыдущей.Студенты, желающие получить вторую степень бакалавра, должны связаться с приемной комиссией по адресу [email protected].

Есть ли у вас заочное или онлайн-обучение? Link

Да, Университетский колледж Сиракуз (UC) предлагает студентам-заочникам возможность получить степень бакалавра и магистра. Узнайте больше о заочном обучении.

Онлайн-заочные степени бакалавра также можно получить в Университетском колледже. Классы полностью онлайн с интерактивными живыми сессиями, которые встречаются еженедельно.За дополнительной информацией обращайтесь в Университетский колледж по телефону 315.443.9378.

Предлагает ли Сиракузы летние программы для старшеклассников? Link

Да, старшеклассники могут посещать занятия летом. Узнайте больше о Летнем колледже для старшеклассников.

Могу ли я подать заявление, если я заработал GED? Ссылка

Мы рассмотрим заявки от студентов, получивших GED. Учащиеся с их GED должны предоставить официальную справку об окончании средней школы вместе с официальными результатами SAT или ACT.

Если меня примут во время Early Decision, могу ли я продлить срок ответа 15 февраля? Ссылка

Если вы приняты в колледж Сиракузского университета, который вам больше всего нравится, в соответствии с планом Early Decision Plan, вы должны ответить не позднее 15 февраля, чтобы обеспечить себе место в классе.

Каковы ваши требования к домашнему обучению? Link

Syracuse University рад принять заявки на поступление от студентов, получивших образование в своей домашней среде. Узнайте больше о наших требованиях и процедурах домашнего обучения.

Если я выполню большую часть или все требования средней школы в младшем классе, могу ли я подать заявление в старшую школу? Link

Мы действительно предлагаем досрочное зачисление для учащихся средней школы, которые выполнили все, кроме нескольких требований к окончанию средней школы. Студенты принимаются напрямую в университет без аттестата средней школы. Учащиеся обязаны соответствовать требованиям для получения диплома об окончании средней школы в конце первого года обучения в Сиракузах.Кандидатам на раннее зачисление следует связаться с приемной комиссией для получения дополнительной информации и организации личного собеседования. Ученики средней школы, которые досрочно завершат все свои выпускные требования, должны подавать заявление в соответствии с Планом регулярных решений.