Говорят малыши: Говорят дети. Юмор в коротких штанишках. Портал СОЛНЫШКО solnet.ee
Говорят дети. Юмор в коротких штанишках. Портал СОЛНЫШКО solnet.ee
1 апреля — День смехашуточные и сатирические стегазеты,
сценарии первоапрельского утренника,
лимерики, данетки, частушки
Выпуск 184 (перлы от Саши)
Санек – путешественник. Маме куда только не приходится с ним ездить. Были с мамой у бабушки, собираются домой:
– Бабушка, пока! Я сейчас поеду куда-нибудь.
Выпуск 183 (перлы от Андрюши)
– А рис из макарон делают или добывают откуда-то?
Выпуск 182 (перлы от Макара)
– Я когда вырасту, хочу быть воспитателем. Им-то хорошо, они в тихий час не спят!..
Выпуск 181 (перлы от Анюты)
– Я устала уже – то спать, то кушать, то стоять, то сидеть…
– Что же делать?
– Мультики смотреть!
Выпуск 180 (перлы от Васи)
— А когда на улице микробы закончатся?
Выпуск 179 (перлы от Анюты)
— Что это?
— Открытка.
— А она не открывается…
Выпуск 178 (перлы от Вани)
— Мама, а в армию ты со мной пойдешь?
— Нет.
Выпуск 177 (перлы от Саши)
— Мама, а у тебя есть деньги?
— Да, а почему ты этим интересуешься?
— Я интересуюсь чупа-чупсом…
Выпуск 176 (перлы от Махмуда)
— Мама, нельзя брать пальцы в ротик?
— Да, нельзя.
— Они грязные?
— Да, грязные.
— Они валялись на полу?
Выпуск 175 (перлы от Димы)
— Сидит дед, в сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает. Дима, что это?
— Загадка!
Выпуск 174
Забираю Алину из детского сада. Зима, и на улице уже темно.
Алина (возмущенно):
— Мама, почему ты опять меня ночью забираешь?
Выпуск 173
Лева (3 года):
— Шурум-бурум, шурум-бурум… Мама! Я научился говорить по-английски!!!
Выпуск 172
Мама спрашивает 5-летнего сына:
— Максим, какую кашу тебе сварить на завтрак?
Максим:
— Вермишельную.
Выпуск 171
Паше 3 года. — Мам, дай мне СОКОладку!
Мама приносит шоколадку.
Паша:
— А сок где?
Выпуск 170
Илья спрашивает, зачем на небе появились звезды. Мама начинает вдохновенно рассказывать о строении космоса, о других галактиках…
Илья (со вздохом перебивая):
— Да нет же, мама, звезды созданы для того, чтобы можно было придумать звездные войны!
Выпуск 169
Едем в круглом лифте на главном вокзале нашего города. Сын был уже много раз тут, но, видимо, только сейчас смог выразить свой восторг:
Выпуск 168 (перлы от Катрины, Егора и Радия-2)
Родители заполняют документы. 9-летняя Катрина заглядывает через плечо и возмущается:
— Какие безграмотные! Правильно писать не «индекс», а «яндекс»!
Выпуск 167 (перлы от Катрины, Егора и Радия)
Мама всем раздала по конфете. Радий просит еще одну, объясняя, что его конфета упала.
Мама:
— Куда упала?
Радий:
— В ротик.
Выпуск 166 (перлы от Лиан)
Сижу на диване, а внучка оседлала мою ногу и качается на ней.
— Я уже устал, — говорю. — Давай отдохнём.
— Есть другой нога, — не задумываясь, подсказывает внучка.
Выпуск 165 (перлы от Насти)
Настя любит разгадывать загадки. Иногда сама их придумывает:
— Что это такое: квадратный навсегда?
— Не знаю.
— Кубик!
Выпуск 164 (перлы от Марины)
Говорит по телефону:
— Лёля, приходи к нам в гости!…Только у нас конфет нет!
Выпуск 163 (из архива воспитателя)
Саша (5 лет), после просмотра всех четырех фильмов «Один дома»:
— Мама! Ты меня когда дома одного оставишь?
Выпуск 162 (перлы от Антошки)
Дедушка говорит Антону:
— Я тебя сьем!
На что тот отвечает:
— А я тебе в рот не помещусь!
Выпуск 161 (перлы от Ивана)
— Ваня, ты мой самый любимый в мире!
Ваня:
— Мама, я не в мире, я дома.
Выпуск 160 (школьный выпуск)
Вопрос: Сколько точек пересечения имеют две прямые?
Ответ: Две прямые имеют одну маленькую точку при пересечении или две больших.
Выпуск 159
Антоша (3 года):
— Мама, пойдём в парк!
— Пойдём, сынок. Только сначала зайдём в сберкассу, заплатим…
— А за каким платьем мы зайдём?
Выпуск 158
Бабушка (рассердившись):
— Даня, ты что, русских слов не понимаешь?!
Данил (многозначительно):
— Нет, только российские…
Выпуск 157
Поднялись пешком на горку после катания на подъёмнике. Любуясь пейзажем, говорю слегка запыхавшемуся Матвею:
— …на которых есть подъемники! — заканчивает он фразу.
Выпуск 156
Вадик размешивает чай в стакане. Попробовал и говорит:
— Что-то не сладко, наверное, не в ту сторону мешал?!
Выпуск 155
Камила замечает:
— Мама так похожа на папу, прямо копия! У нее тоже голова круглая!
Выпуск 154 (перлы от Алины)
Алина встречает няню Наталью Анатольевну, которую месяц не видела, и радостно кричит:
— Анатолья Натальевна!
Выпуск 153 (перлы от Данилы)
Данила пил чай, оказался весь мокрый.
— Ты чем пил чай, носом или ртом?
— Я пил чай кружкой!
Выпуск 152 (мой папа)
— А где же спасибо?
Алёша недоуменно смотрит на пустые папины руки:
— А спасибо нету…
Выпуск 151
Егор (3 года):
— Мам, а в какой институт надо поступить, чтобы инопланетянином стать?
Выпуск 150
Кириллу 4,5 года. Папа спрашивает:
— Кирилл, ты в курсе, что тебе пора спать?
— Я не в курсе, я в пижамке, — отвечает Кирилл.
Дети и COVID-19: плохие новости и полезные рекомендации врачей
СЕВАСТОПОЛЬ, 2 июл – РИА Новости Крым, Анна Петрова. Дети заражаются ковидом все чаще, и протекание болезни у них – все тяжелее, рассказывают севастопольские медики, работающие на передовой. Как переносят коронавирусную инфекцию несовершеннолетние и чего больше всего опасаются врачи? Можно ли ребенку укрепить иммунитет, чтобы противостоять ковиду? Как не пропустить опасные симптомы ОРВИ и какие меры обязательно предпринять во время лечения коронавируса в домашних условиях? Ответы на эти и другие вопросы корреспондент РИА Новости Крым искал у врачей, в разное время задействованных в работе выездной бригады по COVID-19.
Новые симптомы, опасные штаммы и ситуация в регионе
Совершенствование вакцин продолжается, и медики все чаще говорят о том, что скоро прививка от COVID-19 будет безопасна для детей. Однако сегодня дети по-прежнему одна из самых уязвимых категорий населения, которой вакцинация противопоказана. А ситуация усугубляется.
«К сожалению, идет ухудшение. Количество вызовов увеличилось, причем довольно резко. У нас сейчас может быть по тридцать – сорок адресов в день. В начале весны их было в среднем десять – пятнадцать. Плюс при этом увеличилось количество необходимых КТ-выездов, то есть когда нужно делать ребенку компьютерную томографию легких. По приезде мы осматриваем пациента, созваниваемся с КТ и решаем, когда и во сколько его привезти», – сказал Куртаев.
«Раньше симптомов или не было вообще, или была легкая форма с потерей обоняния и вкуса, не требующая специфического лечения. Сейчас такое наблюдается гораздо реже. Зато есть головная боль, температура в течение 3 – 5 дней – в разных случаях высокая или невысокая, слабость, подкашливание, одышка. То, что контингент заболеваемости изменился и теперь это не только старшее поколение, но и дети, и молодежь, к тому же возросла тяжесть, говорит о том, что вирус мутирует. Мы можем косвенно говорить, что у нас появляются новые штаммы, в частности индийский. Но только косвенно, поскольку не делаем диагностику для определения штамма, а никаких документальных подтверждений этому пока нет», – пояснил медик.
Он подчеркнул, что мутацию никак нельзя предугадать – врачи видят только последствия. В этой связи трудно предположить, может ли ситуация ухудшиться и станет ли ковид настолько силен, что принесет с собой смерть и в эту категорию пациентов. Врач выразил надежду, что этого не случится, отметив, что в Севастополе пока все хорошо: все вылечивается и никаких летальных исходов не было и нет. При этом в большинстве случаев госпитализация больного ребенка не требуется: все мероприятия, за исключением необходимых обследований с применением высокотехнологичного медицинского оборудования, проводят амбулаторно.
В то же время Куртаев назвал проблемой то, что все антиковидные санкции на сегодняшний день ограничиваются взрослыми людьми, которые далеко не всегда спешат вакцинироваться и заражают не только друг друга, но и детей, которых нельзя привить. При этом именно дети, переболев, могут быть носителями вируса очень долго.
«У кого симптомы были сильными – у тех вирус вырабатывается быстро. А те, кто перенес достаточно легко, могут быть распространителями потом еще почти месяц», – заключил врач.
Лечение дома и общие рекомендации
Врач-педиатр горбольницы №5 (Центр охраны здоровья матери и ребенка) Екатерина Соломаха, работавшая в выездной бригаде «детского ковидного штаба» прошлым летом – до того, как в нее пришел Эдем Куртаев, – подтвердила слова коллеги о том, что ситуация усугубилась, хотя COVID-19 у детей пока еще протекает легче, чем у взрослых. Но, к сожалению, это все, на что способен детский организм: полностью противостоять инфекции невозможно, отметила врач.
«Нет каких-то волшебных таблеток, витаминов или иммуностимуляторов, чтобы укрепить иммунитет. Проблема еще и в том, что, хоть у детей болезнь и протекает пока достаточно легко, но мы, к сожалению, не знаем, какими будут ее последствия», – сказала медик.
По ее словам, сталкиваясь с ковидом врачи по-прежнему используют тактику борьбы с обычной острой респираторной вирусной инфекции (ОРВИ), и потому общие принципы их лечения схожи. Это обязательная изоляция, постельный режим, обильное питье, обеспечение температуры 18 – 20 градусов с периодическим проветриванием помещения для поддержания влажности воздуха 60%. Врач подчеркнула, что если ребенок лечится в домашних условиях, то за его состоянием нужно очень внимательно наблюдать, чтобы не пропустить возникновения бактериальной инфекции. Она, как и при любом ОРВИ, возможна при ковиде и способна привести к тяжелым последствиям.
Крымский курорт Судак оказался на грани локдауна – власти >>
«Если лихорадка держится больше трех дней, если ребенок при высокой температуре 38 и выше не розовый и горячий, а бледный, если ладони и стопы холодные. Возможна также одышка, затрудненное дыхание, появление сыпи и боли любой локализации, понос и судороги. При любом из этих тревожных симптомов необходимо немедленно обратиться за медицинской помощью», – сказала Соломаха.
Доктор также отметила, что у больных иногда обнаруживается так называемый Кавасаки подобный синдром, для которого характерно образование микротромбов и разрывы стенок сосудов. По ее словам, в Севастополе его пока еще не было выявлено, но в других регионах страны с ним уже столкнулись при лечении COVID-19 у детей.
Врач обратила внимание на то, что плановая вакцинация детей в период коронавирусной инфекции ни в коему случае не должна прерываться. И выразила надежду, что возможность прививать несовершеннолетних от ковида вскоре тоже появится.
Выездная бригада по COVID-19 горбольницы №5 приезжает по звонку от жителей региона или от врача-педиатра, вызванного к больному на дом. Кроме того, специалисты «детского ковидного штаба» некоторое время продолжают наблюдать маленьких пациентов, выписанных после лечения. Сейчас под контролем бригады свыше двухсот детей, находящихся на изоляции, среди которых как положительные на ковид, так и бывшие в контакте с заболевшими, но с неподтвержденной инфекцией.
Согласно данным отдела статистики департамента здравоохранения Севастополя, всего в городе на сегодняшний день 149 детей, больных коронавирусом. Двадцать из них проходят лечение в ковидных госпиталях, остальные борются с болезнью дома.
«Над моим акцентом угорали дети». Как в России получают образование дети трудовых мигрантов
- Наталия Зотова
- Би-би-си
Автор фото, Maxim Kimerling/TASS
России «ни в коем случае нельзя допустить», чтобы школы, как на Западе, переполнили дети из семей мигрантов. С таким посылом президент Владимир Путин выступил на прошлой неделе. На практике в России нет школ с превалирующим числом детей-мигрантов, но действительно есть проблемы с адаптацией таких учеников, выяснила Русская служба Би-би-си.
«Количество детей мигрантов в наших школах должно быть таким, чтобы это позволяло их не формально, а фактически глубоко адаптировать к российской языковой среде. Но не только к языковой — к культурной вообще», — сказал Путин на заседании совета по межнациональным отношениям 30 марта.
Так он ответил на доклад министра просвещения Сергея Кравцова, который обещал разработать систему оценки индивидуальных образовательных потребностей детей мигрантов.
«В самом высказывании [президента] перевернута проблема», — сказала Би-би-си социолог, заведующая Институтом социальной политики ВШЭ Екатерина Деминцева. Так называемые «мигрантские» школы уже есть в больших городах России, рассказала она.
«Eсли вы в них придете, то увидите, что детей мигрантов в них не большинство», — объясняет эксперт. По ее подсчетам, речь о 10-15% от общего числа учеников. Но даже если в школе появляется несколько детей из стран Средней Азии и Кавказа, местные говорят о «наплыве детей мигрантов».
Деминцева посетила десятки таких школ, изучая их.
«Хорошие» и «мигрантские» школы
В декабре 2020 года МВД отчиталось, что в России около 6 миллионов трудовых мигрантов. Из-за пандемии и закрытия границ многие уехали домой: обычно их число колеблется от 9 до 11 миллионов.
Если же говорить о детях-приезжих, то, согласно данным Росстата, в 2019 году в Россию приехали 67 тысяч иностранцев в возрасте до 15 лет. В 2017 году их было 63 тысячи.
Посчитать количество приезжих из Средней Азии в школах сложно, ведь многие из них получают гражданство России. По данным Института образования ВШЭ, только в московских школах учится около 60 тысяч детей-мигрантов.
И распределены по школам они неравномерно.
«В Петербурге большой перекос по распределению мигрантов в школах. Есть много гимназий, лицеев, где конкурсный набор, поэтому дети-мигранты по объективным признакам туда не попадают», — объясняет глава профсоюза «Альянс учителей» Даниил Кен. До прошлого учебного года он преподавал в одной из петербургских школ.
Дети, только что переехавшие в другую страну с иной системой образования и чужим языком, обычно не проходят по конкурсу в хорошую школу или лицей. «И за счет этого в обычных районных школах, куда попадают все подряд, образуется более высокая концентрация детей-мигрантов, чем по городу», — объясняет он.
Кен сталкивался с недовольством родителей учеников, в класс которых определили больше мигрантов, чем в другой. В его работе бывали случаи, когда родители требовали перевести такого ребенка в другой класс. В таком случае, рассказывает Кен, администрация старается оставить ребенка в классе и работать с коллективом: ведь в новом классе все повторится заново.
Формально в школу должны принимать всех детей по месту регистрации. Но «хорошие» школы всеми силами стараются не брать учеников, которые «потянут» их вниз.
«Даже если есть все основания принять ребенка из мигрантской семьи, администрация лицеев или просто хороших школ заранее знает — будет негативная реакция со стороны местных родителей, и школа приобретет среди жителей неформальный статус «мигрантской». И администрация старается, чтобы стало как можно меньше таких детей», — объясняет Деминцева.
«Вообще-то ребенка обязаны взять в школу, если он есть на этом свете, — сердится координатор учебной программы «Перелетные дети» Анна Орлова: проект занимается дополнительным образованием детей-мигрантов. — А у нас родителей начинают пугать — у вас, наверное, просрочена регистрация, мы сейчас участкового вызовем. И конечно, люди пугаются и убегают».
Разделение на «хорошие» и «мигрантские» школы происходит естественным образом, говорит социолог, и от человеческого фактора никуда не деться: «Было объявлено, что мы не будем делать такие школы. Но это утопия. Такая история происходит и в Британии, и в Дании, и в Нидерландах. Одно дело — установить правила, а другое дело — как их пытаются обходить родители и администрация».
Главное препятствие для учебы
Главная проблема и для школ, и для самих детей из других стран — это незнание русского языка. Пока ребенок учит русский, он может запустить остальные предметы — особенно, если в России он пошел не в первый класс, а уже в среднюю школу.
Екатерина Деминцева подчеркивает, что сами же выходцы из Средней Азии стараются привозить ребенка в Россию к первому классу, чтобы они освоили язык, пока маленькие. Детей постарше перевозят, только если их совсем не с кем оставить на родине.
Но для тех, кто русский не знает, не предусмотрено никаких специальных занятий или преподавателей.
«В школе нет курсов русского как иностранного. В лучшем случае они возьмут ребенка и отправят в класс на год, на два младше. 15-летнего ребенка, который не знает русский, брать в 8-9 класс опасно для него же. Его посадят на два класса младше и он там будет плохо учиться», — описывает типичный сценарий Анна Орлова, куратор программы «Перелетные дети» для детей-мигрантов.
А Деминцева рассказывает, что определенные «к малышам» подростки даже забрасывают учебу:
«Представьте: подростка-семиклассника сажают в пятый класс. Он как нормальный подросток начинает паниковать, рыдать, он может испытывать на себе давление других детей и даже родителей. У меня были интервью с такими детьми: ребенок просто отказывается ходить в школу».
В России появляются волонтерские и благотворительные проекты, которые пытаются помочь таким детям. Например, “Перелетные дети” — благотворительный проект частной московской школы «Ковчег XXI века». В рамках программы детям-мигрантам бесплатно преподают русский язык в библиотеках в спальных районах — Текстильщиках, Нахабине. По этой же программе они могут получить аттестат на домашнем обучении, бывая в школе всего раз в неделю, а остальное время занимаясь дома. Эта возможность нужна детям, которых не взяли ни в одну государственную школу.
«Перелетные дети» сотрудничают с четырьмя школами в подмосковном Красногорске — в них как раз ходит много детей, приехавших из Средней Азии. «Мы некоторых учителей обучили как педагогов русского как иностранного, они ведут дополнительные курсы после уроков. Дотягивают детей до уровня, когда они понимают учителей. Школа им оплачивает дополнительные часы, и у нас они оформлены как совместители и немножко получают и от нас», — рассказала Анна Орлова.
В общей сложности по их программе обучается 700 человек.
Автор фото, Sergey Fadeichev/TASS
Интеграционный проект «Такие же дети» обучает еще около 100 человек в Москве.
Через проект помощи детям мигрантов «Дети Петербурга» с 2012 года прошло 1600 детей.
Чем может помочь государство?
«Проект реализует как раз ту программу, которую должно делать государство, — говорит социолог Деминцева о «Перелетных детях». — Но это капля в море».
Государственной программы интеграции мигрантов и их детей в России не существует. Но возможно, это не так уж плохо, делает она неожиданный вывод.
В странах Европы — например, во Франции — проблема стоит острее. Ее усугубляет наличие гетто — районов социального жилья, где селятся, как правило, мигранты и выходцы из мигрантской среды. В таких районах есть школы, в которых учатся дети из окрестных домов. Поэтому и их дети общаются только друг с другом, становясь отшельниками во французском обществе, «чужими» в своей стране, объясняет Екатерина Деминцева.
В России же гетто нет, подчеркивает социолог. И ребенок, который учится в школе и играет во дворе с российскими детьми, быстро интегрируется в принимающее общество.
«Может и не надо создавать позитивную дискриминацию и записывать в лицей детей из семей трудовых мигрантов. Это же не столько этническая, сколько социальная история. Возможен буллинг со стороны детей из более обеспеченных семей, которые увидят ребенка не такого, как они», — предполагает Деминцева.
Государство просто должно помочь школам, куда попадают дети мигрантов: «Мне кажется, что стоит выделить эти школы, дать им дополнительное финансирование, сделать уроки русского как иностранного, программу, которая поможет адаптации детей», — считает социолог.
На деле происходит скорее обратное: так, в Москве школы финансируются пропорционально количеству учеников. А количество желающих учиться в конкретной школе отчасти определяется ее рейтингом, успешностью ее учеников, процентом выпускников с высокими баллами ЕГЭ. Таким образом, «слабые» школы получают все меньше ресурсов, чтобы поправить свои дела.
Дети мигрантов помогают школе
Екатерина Деминцева, изучавшая «мигрантские» школы, изредка натыкалась на кружки русского как иностранного. Иногда их создает администрация школ или организовывают по инициативе отдельных учителей, понимающих, что нужно помочь детям.
«Я видела такие случаи в некоторых городах: в Томске, в городах Подмосковья. В некоторых школах это воспринимается родителями нормально, а в других — плохо: «Зачем вы отдаете время для кружков детям мигрантов, когда можно было бы открыть кружок, например, шахмат для всех детей?»
Порой дети мигрантов могут даже помочь неблагополучным школам.
«Дети мигрантов часто как раз вытягивают школы из маргинальности, — замечает Деминцева. — У трудовых мигрантов нет поддержки ни от государства, ни от кого бы то ни было. Это сложно для них, но они все-таки привозят ребенка с целью дать ему будущее». В таких семьях детей настраивают на хорошую учебу, чтобы они могли устроить свое будущее.
Так было и в семье Самариддина Раджабова, активиста и фигуранта «московского дела». Он родился в Таджикистане, но его родители много лет стремились переехать в Россию.
Родители готовили сына к переезду, но тринадцатилетний Самариддин все равно попал в пятый класс, к детям младше его на два года. В Таджикистане он сначала два года ходил в таджикскую школу, но потом — чтобы подготовить к жизни в России — его перевели в русскую. Пришлось начинать образование сначала, уже на другом языке.
В детстве для удобства русских сверстников Раджабов представлялся Васей — никто не мог выговорить длинного имени Самариддин.
«У меня был акцент, когда я приехал, над ним в основном угорали дети. «Скажи это, скажи то!» — столпились как вокруг обезьянки, посмотреть, как я выговариваю слова», — вспоминает Раджабов. Он помнит и проявления ксенофобии, причем главной проблемой были не придирки одноклассников, а то, что взрослые не вставали на его сторону. «Учителя считали, что в драке всегда виноват я. Ну ясно же, что «черный» напал», — иронизирует он теперь.
«Гораздо больше [у школы] проблем с детьми, где родители с алкогольной зависимостью, например. Для школ дети мигрантов как раз не самая проблемная категория», — замечает социолог Деминцева.
Среди отличников на досках почета в неблагополучных школах она видела много детей неславянской внешности и с нерусскими фамилиями.
шесть подсказок родителям — Российская газета
Как меняется речь детей-аутистов? Почему их часто принимают за глухих? Есть ли у них указательный жест? Можно ли отдать такого ребенка в обычную школу? Читателям «РГ» об этом рассказывает кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Московского государственного психолого-педагогического университета, научный сотрудник Гётеборгского университета Елена Орехова.
Елена Владимировна, родители малышей больше всего боятся, вдруг с их ребенком будет что-то не так? Вдруг аутизм? Как его распознать?
Елена Орехова: Аутизм сейчас диагностируется исключительно по поведению. До года практически невозможно с уверенностью сказать есть ли у ребенка аутизм. До этого времени маленький ребенок может вести себя точно так же, как все остальные малыши, смотреть в глаза, реагировать на людей. Ученые на западе проводят исследования, пытаясь понять, каковы самые ранние признаки аутизма. В таких исследованиях приглашают принять участие родителей, у которых уже есть старшие дети с диагнозом аутизм. Риск аутизма у младших детей в таких семьях повышен, что дает ученым возможность проследить раннее развитие детей с этим диагнозом. В свое время я работала в Лондоне в одной из лабораторий, где проводилось такое исследование. Были предположения, что дети с аутизмом не испытывают потребности в общении с самого рождения. Но оказалось, что это не так. В три месяца они смотрели в глаза другого человека даже больше, чем обычные малыши. По мере взросления зрительного контакта становилось все меньше и меньше.
Какие признаки подскажут мамам и папам, что с ребенком что-то не так?
Елена Орехова:
1. Важный признак: задержка речи, которая наблюдается практически у всех детей с аутизмом. До года у ребенка должен быть лепет, после года он говорит отдельные слова, несколько позже — предложения. Если ничего этого нет до двух лет, это не обязательно аутизм, но есть повод побеспокоиться. Большинство детей с аутизмом, хотя и поздно, начинают говорить, но у них страдает интонация.
2. Обычные дети повышают или понижает тон, подчеркивая смысл сказанного, тогда как речь детей с аутизмом часто воспринимается как странная: они либо говорят монотонно, либо неверно расставляют акценты в речи. В МЭГ центре мы недавно провели исследование, в котором обнаружили, что левое ‘речевое’ полушарие у детей с аутизмом обрабатывает сложные звуки не так как у обычных детей. Сейчас мы хотим выяснить, как это нарушение влияет на развитие речи. Мы приглашаем поучаствовать в нашем исследовании как семьи детей с аутизмом, так и детей с типичным развитием.
3. Другой ранний признак аутизма, как ни странно, — подозрение на глухоту. Очень часто родителям кажется, что у ребенка есть нарушения слуха. Они к нему обращаются: «Коля! Петя! Посмотри…» А он не реагирует. В недавнем исследовании, проводившемся в МЭГ-центре, мы обнаружили, что половина родителей детей-аутистов в течение первых полутора лет жизни подозревали, что у ребенка не все в порядке со слухом. На самом деле со слухом у него все нормально. Но он не отзывается, потому что полностью погружен в занятие, которое его интересует.
Извините, а если рядом с ребенком-аутистом с грохотом упало ведро, он будет реагировать на этот шум?
Елена Орехова: Может да, а может — нет. Такие дети часто нетипичным образом реагируют на окружающее.
4. Ребенка может раздражать небольшой шум за окном, легкое прикосновение, яркий свет. В то же время он может не среагировать на грохот, быть нечувствительным к боли.
5. Еще подсказка родителям: ребенку трудно вас попросить о чем-то. Допустим, ему нужен карандаш. Он может взять вашу руку и ею попытаться достать карандаш.
6. У ребенка-аутиста нет указательного жеста. Он не будет показывать пальцем на любимую игрушку и просить дать ее.
До сих пор бывает, что мамам в роддомах иногда советуют: откажитесь от ребенка, он вас даже узнавать не будет. Ребенок с аутизмом понимает, что у него есть значимые взрослые — родители, испытывает к ним привязанность?
Елена Орехова: Да, ребенок испытывает привязанность к родителям. Он будет жалеть маму, потому что ей больно, но ему трудно понять чувства более «высокого порядка» — обиду, оскорбление.
В обычную школу можно отдать ребенка с аутизмом?
Елена Орехова: У таких детей часто бывают проблемы сенсорного плана — школьная обстановка для них может быть просто непереносимой. Мелькание, крики, шум, суета: все это может вызывать сильный стресс, вовсе не способствуя нормальному обучению. Чтобы успокоиться, ребенок может захотеть заткнуть уши, залезть под парту.
Другая проблема — непредсказуемость среды. Для ребенка с аутизмом важно, чтоб он знал, что за чем следует и в каком порядке. Если распорядок дня или череда событий непредсказуемым образом нарушаются, это тоже вызывает стресс. Быть среди людей для них сложно еще и потому, что люди часто непредсказуемы. Таким детям трудно осознать школьные правила, и они могут вести себя не так как хочется педагогу. Может быть, родителям и приятно, когда такой ребенок ходит в обычную школу, но, в конечном счете, надо ведь думать и о самом ребенке, создавать ему щадящие условия. Хотя, конечно, все индивидуально. Некоторые дети с аутизмом и хорошими речевыми и когнитивными способностями (раньше это называли синдромом Аспергера) могут ходить и в обычную школу. Но надо тщательно следить за тем, как ребенок себя чувствует в школе. Часто такие дети могут быть не только малообщительными, но и неуклюжими, становясь объектом насмешек и издевательств со стороны одноклассников.
Дети жестоки… И не только к особенным сверстникам
Елена Орехова: Необходимо рассказывать школьникам о том, что люди бывают разные и что это нормально. В Швеции, например, в обычных школах проводят уроки, на которых предлагают детям попробовать проехаться на инвалидной коляске, прочитать тексты для слепых, составленные шрифтом Брайля, выучить некоторые слова на языке глухонемых. Им рассказывают о том, что есть люди с особенностями развития и о том, что ко всем надо относиться с уважением и никого нельзя обижать. При этом там сохранены и коррекционные классы и школы. А еще в Швеции диагноз аутизм отнюдь не приговор. В Гетеборге был случай, когда девушка закончила технический вуз, потом — медицинский, получила работу на скорой помощи как врач. И тут у нее произошел нервный срыв: ей оказалось крайне тяжело работать с людьми. Она обратилась к психиатру, и тот поставил диагноз аутизм. Это оказалось для нее большим облегчением, поскольку она, наконец, поняла источник своих проблем. Надо сказать, что после этого она успешно занимается наукой, изучая работу мозга у людей с психическими расстройствами. Наш мозг — настоящая головоломка. Вот это ученые уже точно поняли.
«Дети легко переносят COVID». Почему это не всё, что вам нужно знать
ДЕТИ ПЕРЕНОСЯТ COVID ЛЕГКО. ПОЧЕМУ?
Ученые и медики говорят о стабильной обстановке по заражению коронавирусом среди детей, в том числе в Казахстане. Это связано с физиологическими особенностями, говорят специалисты.
— У детей, в силу анатомо-физиологических особенностей, вообще коронавирусная инфекция протекает, можно сказать, атипично. Прежде всего, большинство детей не дают никаких симптомов, и родители узнают [о заражении] совершенно случайно, когда надо сдать, к примеру, ПЦР или анализ крови. И тогда выясняется, что ребенок или уже переболел, или в настоящее время он является носителем вируса, — говорит Ляззат Ералиева, профессор кафедры детских инфекционных заболеваний национального медицинского университета.
В среднетяжелой и тяжелой форме коронавирус протекает у детей редко, говорит Ералиева.
— Дети легче переносят COVID-19, потому что у них в основном страдают верхние дыхательные пути и коронавирус не попадает в легкие. Ученые предполагают, что вирусу нужен белок на поверхности клетки, чтобы попасть внутрь. На поверхности клеток есть особые рецепторы, через которые вирус попадает в клетку, — возможно, у детей их меньше в нижних дыхательных путях, поэтому заболевание у них протекает как ОРВИ и не поражает легкие, — говорит Риза Боранбаева, председатель правления АО «Научный центр педиатрии и детской хирургии».
Боранбаева подчеркивает, что дети подвержены заражению COVID-19 так же, как и взрослые. К тому же дети и подростки могут так же, как и взрослые, быть распространителями вируса.
Среди прочих последствий коронавируса среди детей отдельно выделяют синдром Кавасаки, который также называют «мультисистемным воспалительным синдромом».Всемирная организация здравоохранения, сообщает, что на детей в возрасте до 18 лет приходится около 8,5 процента зарегистрированных случаев заболевания COVID-19 «с относительно небольшим количеством смертей по сравнению с другими возрастными группами». У детей младшего возраста, по сообщению Странового офиса ВОЗ в Казахстане, уровень заражения ниже, чем у более старших возрастов. К тому же в организации отмечают, что маленькие дети меньше распространяют вирус.
«Мы всё еще находимся в процессе изучения. Однако в целом мы видим, что дети, когда они инфицированы, как правило, легче переносят болезнь и болеют бессимптомно, и это то, что остается верным благодаря растущему числу опубликованных исследований, но это не универсально, так как некоторые дети переносили заболевание тяжело, и даже были смертельные исходы», — сказано в сообщении ВОЗ.
«К ГОСУДАРСТВЕННЫМ УЧРЕЖДЕНИЯМ ДОВЕРИЯ НЕТ»
Согласно официальной статистике от министерства здравоохранения, с января по ноябрь в Казахстане зарегистрировано 4 835 случаев заражения COVID-19 среди детей до 18 лет. Но, как оказалось, не все дети попадают в официальную статистику.
Оксана (по просьбе героини фамилия не указана) утверждает, что ее ребенок переболел коронавирусом, но в общую статистику их случай не попал, потому что Оксана не стала обращаться в государственную больницу.
— Болезнь протекала очень тяжело. Ровно две недели держалась температура, были боли в мышцах, конъюнктивит. На 14-й день спала температура. После третьей недели исчезли практически все симптомы, — рассказывает Оксана.
Где и как заразился ребенок, Оксана не знает. Больше никто в семье, утверждает она, не болел.
— Что примечательно, я сначала обратилась в свою поликлинику, только в платное отделение. Там ведёт практику взрослая и, как мне казалось, опытная врач. Она пришла домой на четвертый день болезни. Успокоила меня, что это всего лишь обычный вирус. Я переспросила, может ли это быть ковидом, может, нам есть смысл сдать анализы. Врач покачала головой: «Успокойтесь, всё нормально», — рассказывает Оксана.
Даже если коронавирусная инфекция у детей протекает в основном в бессимптомной и легкой форме, впоследствии существует риск развития мультисистемного воспалительного синдрома, который может протекать в тяжелой форме и даже быть жизнеугрожающим.На следующий день, рассказывает женщина, она обратилась в частную клинику. Там врачи установили двустороннюю пневмонию и начинающийся плеврит.
— Мы принимали сложные антибиотики, капельницы. Все по назначению лечащего врача. ПЦР-тест сдавать не стали. После выздоровления мы сдали тест на антитела, результат был положительным, — говорит Оксана.
Через два месяца после выздоровления, рассказывает героиня, у ее ребенка начали выпадать волосы. Это продолжается до сих пор, утверждает Оксана.
— Насколько я знаю, многие с легким течением болезни вообще никуда не обращаются. Я готова была положить ребёнка в больницу, которую открывали волонтеры, но, к сожалению, они детьми не занимались — у них были только взрослые. К государственным учреждениям у меня доверия нет, — подытожила Оксана.
КАК ОБСТОИТ ДЕЛО В ДРУГИХ СТРАНАХ
— Большинство детей очень хорошо переносят COVID-19. Очень небольшая часть детей серьезно заболевает, а еще меньшая часть умирает. COVID-19 — очень серьезное заболевание, но, к счастью, в педиатрии у детей дела идут неплохо, — говорит Стивен Цайхнер, главный врач отдела детских инфекционных заболеваний Университета Вирджинии в США.
Цайхнер отмечает, что «пока что не наблюдается увеличения клинической тяжести» COVID-19 у детей.
В соседней России специалисты отмечают, что среди выявленных заражений COVID-19 дети составляют восемь процентов. Болеют при этом «дети всех возрастов», отмечает замдиректора по научной работе Центрального НИИ эпидемиологии Роспотребнадзора Александр Горелов.
— Отмечается абсолютный тренд: растет число заболевших, начиная с семилетнего возраста и основная доля среди заболевших — это подростки, — рассказал Горелов в ходе международной научно-практической конференции по вопросам противодействия новой коронавирусной инфекции и другим инфекционным заболеваниям.
Горелов сообщил, что за девять месяцев в России заболело более 85 тысяч детей. Почти половина из них перенесли COVID-19 в легкой форме. Осложнения, отметил Горелов, в виде двусторонней пневмонии были зарегистрированы у чуть более двух процентов детей. Чаще, подчеркнул Александр Горелов, доля осложнений увеличивается с возрастом детей — у подростков пневмонию регистрируют чаще.
Никто не может сейчас сказать, почему это случается у того или иного ребенка. Но чаще всего это дети, у которых имеются хронические заболевания, дети с какой-то генетической предрасположенностью к аутоиммунным воспалениям, вирусам и инфекциям.В Кыргызстане за время пандемии зарегистрировано 975 случаев заражения среди детей, которые получили лечение в стационарах. Об этом сообщает Камчыбек Узакбаев, директор Национального центра охраны материнства и детства. Из них четыре — летальные случаи. В почти четверти всех случаев (23,8 процента) врачи выявили различные осложнения. Среди них осложнения на легкие (пневмонии), на систему желудочно-кишечного тракта (энтероколиты), на сердце (миокардиты), на почки.
СИНДРОМ КАВАСАКИ — ПОБОЧНЫЙ ЭФФЕКТ?
Среди прочих последствий коронавируса среди детей отдельно выделяют синдром Кавасаки, который также называют «мультисистемным воспалительным синдромом». Такие случаи описывали специалисты ВОЗ, упоминая, что до сих пор ведется сбор информации о случаях синдрома Кавасаки в разных концах мира и его исследование.
Мультисистемный воспалительный синдром у детей — это состояние, при котором могут воспаляться различные части тела, включая сердце, легкие, почки, мозг, кожу, глаза или органы желудочно-кишечного тракта, рассказывает врач Стивен Цайхнер. У детей с мультисимптомным воспалительным синдромом могут быть лихорадка и различные симптомы, включая боль в животе (кишечнике), рвоту, диарею, боль в шее, сыпь, налитые кровью глаза или чувство сильной усталости. Такие последствия, отмечает Цайхнер, встречаются во многих регионах мира.
Первыми симптомами специалисты называют температуру выше 38 градусов, возникает одышка, кашель и сыпь. Сыпь полиморфная, то есть разная по всему телу. Возможен конъюнктивит, склерит. У ребенка увеличиваются лимфоузлы, и он жалуется на боли в животе. Чаще всего бывает рвота, тошнота, болят мышцы. Ребенок говорит, что не может ходить, боли в суставах, в ногах, рассказывает Ляззат Ералиева.
В Казахстане, согласно официальным данным, выявлено 43 случая развития синдрома Кавасаки у детей, переболевших COVID-19. Из них два — с летальным исходом.
— Всего в нашей стране COVID-19 заболело 5 986 детей, у 43 развился Кавасаки-подобный синдром (мультисистемный воспалительный синдром). Как видите, такое осложнение развивается очень редко, — говорит Риза Боранбаева.
Такой синдром может развиться после любой инфекции, говорит Боранбаева. Свое название синдром получил, потому что похож симптомами на болезнь Кавасаки.
— В группе риска, конечно, дети с хронической сопутствующей патологией — с сахарным диабетом, ожирением, патологией почек, сердца, иммунодефицитами и другими, но могут болеть и относительно здоровые дети, — комментирует Риза Боранбаева.
Синдром Кавасаки может развиться через две, четыре или шесть недель после перенесенной коронавирусной болезни, даже если она была перенесена в легкой форме, говорит детский инфекционист Ляззат Ералиева.
— Никто не может сейчас сказать, почему это случается у того или иного ребенка. Но чаще всего это дети, у которых имеются хронические заболевания, дети с какой-то генетической предрасположенностью к аутоиммунным воспалениям, вирусам и инфекциям. Этот вопрос сейчас интенсивно изучается — никто не может сказать, как тот или иной ребенок перенесет COVID-19, поэтому рекомендуют: если у ребенка имеются симптомы коронавирусной инфекции, не относиться к этому беспечно, — говорит Ляззат Ералиева.
Для лечения мультисистемного воспалительного синдрома (МВС) применяют высокие дозы внутривенных иммуноглобулинов, аспирин, кортикостероиды иногда и в редких случаях используются генно-инженерные биологические препараты, рассказывает Риза Боранбаева.
— Все дети с МВС должны быть госпитализированы в детский многопрофильный стационар, в диагностике и лечении этого заболевания участвует мультидисциплинарная команда специалистов: кардиологи, ревматологи, гематологи, пульмонологи и другие, — говорит Боранбаева.
Необходимости отмены занятий в школах или детских садах нет, говорят медики. Но крайне важно, чтобы учебное заведение неукоснительно и педантично соблюдало санитарные нормы.
КАК ЗАЩИТИТЬ РЕБЕНКА?
Пока нет специальных лекарственных средств для профилактики COVID-19 и не началась вакцинация, необходимо соблюдать все рекомендуемые противоэпидемические мероприятия, чтобы защитить детей от заражения, говорит председатель правления АО «Научный центр педиатрии и детской хирургии» Риза Боранбаева.
— Даже если коронавирусная инфекция у детей протекает в основном в бессимптомной и легкой форме, впоследствии существует риск развития мультисистемного воспалительного синдрома, который может протекать в тяжелой форме и даже быть жизнеугрожающим, — говорит Боранбаева.
Специалисты ВОЗ отмечают, что родителям необходимо привить ребенку несколько основных навыков. Это поможет детям защититься от заражения коронавирусной инфекцией. Среди них: часто мыть руки, закрывать рот и нос салфеткой при чихании и кашле, не трогать рот, нос и глаза до мытья рук, ограничить использование общественного транспорта, избегать многолюдные места.
Необходимости отмены занятий в школах или детских садах нет, говорят медики. Но крайне важно, чтобы учебное заведение неукоснительно и педантично соблюдало санитарные нормы.
Чем коронавирус опасен для детей: немецкие врачи о своем опыте | Культура и стиль жизни в Германии и Европе | DW
Пандемия коронавируса не жалеет детей, — если не в прямом, то в переносном смысле. В начале пандемии, в марте-апреле 2020 года, в Германии про детей говорили не иначе, как «Virusschleuder»: мол, дети могут катапультировать распространение инфекции. Поэтому доволно быстро закрыли детские сады и школы, запретили в рекомендательном характере навещать пожилых родственников, фактически изолировали их дома. Когда школы вновь открыли, далеко не все смогли разделить радость. Ощущение, что дети выступают свобеобразными подопытными кроликами, не покидало многих родителей. Сейчас Германия находится во втором, более мягком, локдауне, детские сады и школы продолжают работать. То и дело появляются новые исследования на тему «Дети и коронавирус».
Специализированные порталы как, например,kinderaerzte-im-netz, радостно сообщают, что результаты 32-х исследований из разных стран мира показывают, что дети заражаются SARS-CoV-2 гораздо реже, чем взрослые. И все же на фоне второй волны коронавируса, с которой сейчас пытается справиться Германия, остается много вопросов именно про детей. Поэтому мы решили спросить немецких врачей, как на практике выглядит ситуация: заражают ли дети одноклассников, тяжело ли переносят болезнь, что беспокоит врачей. Сразу скажем, что далеко не каждый педиатр в Германии уже имел дело с коронавирусом в своей практике.
Психосоматика на фоне коронавируса
В своей врачебной практике в Дюссельдорфе детский врач Херман Йозеф Каль (Hermann Josef Kahl) за время пандемии сталкивался с разными ситуациями. Некоторые родители уже при легких симптомах простуды начинают беспокоиться и боятся, что их ребенок заболел коронавирусом. «Если есть такие сомнения, мы делаем тест», — говорит DW Херман Йозеф Каль. Но сам коронавирус — не единственная проблема, которая беспокоит врачей. Есть дети, которые сидя дома, начинают быстро скучать. Они испытывают негативные эмоции. «Это было особенно заметно при первом локлауне. Сейчас, к счастью, ситуация лучше. Но все равно проблема остается: у детей начинают усиливаться страхи перед «короной». В таких случаях мы рекомендуем родителям больше разговаривать с детьми, чтобы снять страх и сомнения», — говорит детский врач и представитель Союза педиатров Германии (Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte).
Психосоматика у детей бывает очень разной. «Когда сами родители испытывают страх, он передается и детям. Нарушения сна, пищеварения, — все это встречается у детей, как последствия эмоциональных переживанийи и стресса на фоне пандемии», — объясняет немецкий педиатр. Однако по его наблюдениям и опыту коллег, дети стали меньше болеть инфекционными заболеваниями. Соблюдение правил гигиены и мер защиты, предписанных во время пандемии, очевидно сказались позитивно и на общей ситуации с инфекционными заболеваниями.
При проявлении первых симптомов простуды — насморка, кашля, покраснений в горле — сейчас в Германии родители чаще всего приводят детей не в практику к своему педиатру, а снаала делают с ребенком тест на коронавирус в специальных центрах. «Некоторые предпочитают делать это в практике у врача. Такая возможность у нас тоже есть, но в строго назначенное время, выделенное специально для проведения тестов у больных с симптомами, похожими на признаки коронавируса», — рассказывает Херман Йозеф Каль. За все время с начала пандемии только у троих детей, которым был сделан тест в его практике в Дюссельдорфе, результат оказался положительным. Протекание болезни было легким, как и у тех, кому поставили положительный тест в центре. «Слава богу, у всех наших маленьких пациентов инфекция протекала в легкой форме, без осложнений на легкие и других негативных последствий», — делится своим опытом немецкий врач.
Поэтому представитель Союза педиатров Германии на своем опыте может утверждать однозначно, что дети не относятся к суперраспространителям, как это предполагалось весной. «По нашим наблюдениям, дети до 12 лет болеют реже, чем подростки и взрослые. Наверняка, бывают вспышки, но в целом среди детей уровень распространения инфекции относительно низкий, считает немецкий врач. На фоне пандемии он заметил еще одно явление. «Некоторые дети, которые страдают лишним весом, говорят нам, что во время короны они стали есть еще больше. У меня складывается впечатление, что наши маленькие пациенты, страдающие от излишнго веса, охотно ищут оправдание своей проблеме и теперь все объясняют короной», — не без улыбки отмечает Херман Йозеф Каль.
Точно не супперраспространители
То, что дети не являются суперраспространителями коронавируса, подтверждает и Йорг Дёч (Jörg Dötsch), директор клиники детской и подростковой медицины университетской больницы Кельна. «Конечно, этот вирус может передаваться и через детей, но вероятность гораздо ниже, чем передача от взросого к взрослому», — говорит немецкий врач. Ссылаясь на исследование австралийских коллег, он приводит такие цифры: заражение ребенка от ребенка — 0,3 процента, взрослого от взрослого — 4,4 процента. Получается, что дети заражают друг друга в 10 раз меньше, чем взрослые. Это подтверждают и первые результаты пилотного проекта, который проводится сейчас в Германии при поддержке министерства образования и научных исследований ФРГ.
Йорг Дёч
В проекте задействована команда из вирусологов, педиатров, сотрудников ведомств здравоохранения. На практике это выглядит так, рассказывает Йорг Дёч: «Мы идем в школу и тестируем весь класс на коронавирус. Тест делаем каждому ученику, но смотрим сначала на общий результат по классу. Так работает новый метод тестирования — Proben Pooling — который позволяет получить результаты очень быстро. Если в классе есть положительные результаты, мы уже ищем конкретного носителя вируса». В городах результат по классу готов уже к обеду, индивидуальный — к вечеру. В сельской местности тесты доступны на следующий день после сдачи. Проект реализуется в четырех землях: Баварии, Баден-Вюртемберге, Сааре и Северном Рейне — Вестфалии. Ученика с позитивным тестом отправляют на карантин, в отдельных случаях — и тех ребят, которые сидели поблизости от него. Но весь класс и школу при этом не закрывают, как было на первых этапах.
«В Германии примерно 11 миллионов школьников и еще 1 миллион учителей, — объясняет Йорг Дёч. — Мы можем тестировать 30 учеников за раз, тогда нам надо провести 400 000 тестов. Это уже реальная цифра». В пилотном проекте участвуют пока 16 образовательных учреждений (среди них два детских сада). Было уже проведено 5000 проверок (среди них — 2000 детей дошкольного возраста). В 16 классах были «позитивные» результаты. Но и в этих классах не ни одного случая заражения соучеников, то есть не было дальнейшего распространения инфекции, подчеркивает немецкий врач.
Что беспокоит немецких врачей
Что же касается тяжести протекания заболевания, то тут врач дает сдержанную оценку. «Доступные на сегодня исследования показывают, что коронавирус протекает у детей легче, тяжелые осложнения бывают у них очень редко, но они случаются. И дети могут попасть в реанимацию. Особенно если у ребенка уже есть какое-либо серьезное сердечно-сосудистое заболевание или диабет», — подчеркивает Йорг Дёч. Однако, если сегодня врачи могут довольно точно определить группы риска среди взрослого населения, то в ситуации с детьми цифры слишком низкие, чтобы говорить о том, какая группа — в риске. «В отношении детей мы можем только предполагать, но точных данных у нас нет», — заявляет немецкий врач. Как показывает практика директора кельнской клиники, дети очень редко попадают с коронавирусом в реанимацию, как, впрочем, и вообще в больницу.
Если его коллегу из Дюссельдорфа беспокоит проблема лишнего веса и малой подвижности детей во время пандемии, то врач из Кельна обращает внимание еще на одну важную проблему — оказание своевременной медицинской помощи. «Если у младенца до шести недель поднялась температура, надо ехать к врачу даже ночью. Когда ребенок много пьет литрами воду и все равно чувствует жажду, часто ходит в туалет (признаки диабета), надо сразу обращаться к врачу, а не ждать, пока ситуция станет критической. Коронавирус, конечно, есть, но, поверьте, у большинства детей причина их плохого самочувствия — не ковид. Родители всегда должны помнить об этом и поступать так, как бы они сделали, если бы не было пандемии», — подчеркивает немецкий врач.
Смотрите также:
Второй локдаун в Германии. Фотографии
2 ноября в Германии начался второй локдаун за время коронавирусной пандемии — мягкий или частичный, как здесь его называют. В конце месяца федеральные и земельные власти локдаун решили продлить — пока до 20 декабря. Но канцлер Ангела Меркель отметила, что у страны впереди — «тяжелые месяцы».
Второй локдаун в Германии. Фотографии
В этой галерее мы собрали снимки, сделанные в первые недели второго локдауна. Подборка, конечно, субъективная, но мы попытались взглянуть на ситуацию с разных сторон, отметить какие-то характерные моменты. На первом кадре — закрытое кафе в новом аэропорту Берлина, а фотография этого пасхального яйца (!) была сделана в ноябре в одном из музеев.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
В Германии во время локдауна в декабре смогут одновременно встречаться дома или в общественных местах не более пяти человек из двух домашних хозяйств, без учета детей возраста до 14 лет. В Рождество в большинстве земель, пока — кроме Берлина, запланированы послабления: до 10 человек. Отели для туристов закрыты. На фотографии — пустой причал на курорте Зеллин на острове Рюген.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
11 ноября в Германии обычно шумно и весело открывают карнавальный сезон. Власти заранее приняли меры и договорились с организаторами карнавальных мероприятий об отмене торжеств. По всему Кельну, например, развесили плакаты с убедительными просьбами оставаться в этот день дома, а над городом даже летал дирижабль с таким же призывом на местном диалекте.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Несмотря на локдаун, в Кельне все же выбрали карнавальных Принца, Крестьянина и Деву. «Править» будут не один, а два карнавальных сезона. Вот они на службе в соборе. Понятно, что во время пандемии не будет традиционных заседаний, вечеринок и шествий. Карнавальный триумвират сосредоточит свои усилия на благотворительности.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
От карнавала — к Рождеству. Привычных рынков, базаров или ярмарок в немецких городах не будет, но улицы и площади украшают или уже украсили. Хотя и не везде. В Дортмунде, к примеру, решили отказаться от установки самой большой в мире елки из живых деревьев. Мы об этом рассказывали. А эта фотография сделана в столице Тюрингии — Эрфурте.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Во времена пандемии в Германии защитные маски носят даже шоколадные Санта-Клаусы, вернее — немецкие Рождественские деды. Большинство людей, подрабатывающих «Морозами» в праздники, в этом сезоне останется без работы. Увы. Хотя есть надежда на визиты по видеосвязи. Хорошая новость на этом фоне — традиционные рождественские почтамты в Германии заработали.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Предрождественские недели очень важны для торговли. Этот робот напоминает посетителям торгового центра в Дюссельдорфе о необходимости носить маски. Обсуждая дополнительные меры при продлении локдауна, власти решили в декабре ограничить количество посетителей магазинов — в зависимости от торговой площади. Эту меру многие встретили скептически, опасаясь очередей на входах.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Такие знаки или надписи сейчас можно увидеть повсюду в Германии, особенно — в пешеходных зонах. Решение принимают местные власти. Они же следят за исполнением требований. Делают это обычно сотрудники ведомств общественного порядка, иногда — совместно с полицией. Этот снимок — из Мюнхена.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
К отдельным мерам относятся в Германии по-разному, не отвергая при этом самой необходимости бороться с вирусом. Но есть и те, кто полностью отрицает сам факт существования вируса. Корона-скептики считают все происходящее заговором. Организуемые ими по всей Германии демонстрации — еще одна сторона пандемии.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Этот и предыдущий снимки сделаны 18 ноября в Берлине, когда бундестаг принял новую редакцию закона о борьбе с инфекционными заболеваниями, чтобы подвести правовую базу под ограничения общественной и экономической жизни, введенные для борьбы с коронавирусом. Демонстранты около Рейхстага не соблюдали требуемые гигиенические правила и отказались расходиться. Полиции пришлось применить водометы.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Этот снимок сделан 22 ноября в Гамбурге — во время демонстрации тех, кто не согласен с корона-скептиками и поддерживает меры властей. Людей на этой акции меньше? Может быть. Скорее — они просто соблюдают дистанцию.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Вот так борются с последствиями пандемии в палатах интенсивной терапии. Эта фотография сделана в Университетской клинике Ахена. Пока коек для тяжелобольных пациентов в Германии хватает, но число их все же ограничено, даже если задействовать все резервы и персонал.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Общее число жертв пандемии, скончавшихся в результате коронавирусной инфекции или от возникших осложнений, уже превысило в Германии 15 тысяч человек, а подтвержденных случаев болезни — более миллиона. Эта фотография сделана во время экуменической службы в память о жертвах коронавируса в Хильдесхаймском соборе.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Поводы для оптимизма дают сообщения об эффективности разрабатываемых прививок. В Германии уже создают инфраструктуру и готовят планы вакцинации. Этот снимок сделан на одной из немецких фирм, работающих в этой области: IDT Biologika в Дессау. Ее в ноябре посетил министр здравоохранения Германии Йенс Шпан.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Одними из первых прививки от коронавируса получат сотрудники домов престарелых, медицинский персонал, а также представители групп риска. Эта фотография сделана в ноябре в одном из баварских центров по уходу за пожилыми людьми.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Во время пандемии жители Германии стали реже сдавать кровь в качестве доноров, но это очень важно и нужно делать. С призывами не забывать об этом к населению регулярно обращаются политики и представители разных организаций. На этом ноябрьском снимке — один из донорских центров в Кельне.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Особенно нелегкие времена сейчас — для бездомных. На улицах — меньше людей. Значит — меньше пожертвований. Благотворительным организациям тоже сложнее работать — из-за профилактических требований. В Гамбурге для бездомных сейчас приспособили этот крытый рынок. Люди могут находиться здесь в тепле хотя бы в дневное время.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Во время частичного локдауна в Германии продолжают работать школы и детские сады. На занятиях нужно носить маски, классные помещения — регулярно проветривать. В этой школе в Майнце испытывают новую систему вентиляции.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Футбольные и другие спортивные матчи тоже проводятся, но без публики. Игроки и сотрудники команд регулярно проходят тесты на коронавирус и должны соблюдать другие строгие правила. Этот снимок сделан в немецкой столице 20 ноября во время игры баскетбольных команд «Альба» (Берлин) и «Зенит» (Санкт-Петербург).
Второй локдаун в Германии. Фотографии
«Test to Fly». В середине ноября немецкая авиакомпания «Люфтганза» начала проводить бесплатные экспресс-тесты пассажиров перед рейсами. Посадочный талон активируется только после получения негативного результата. Этот снимок сделан в международном аэропорту Мюнхена.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Здесь перед нами — не какие-то домашние посиделки или уютное телевизионное ток-шоу. Так проходил очередной съезд «зеленых», приуроченный к 40-летию создания этой партии. Он был организован в форме большой видеоконференции. Руководство партии и журналисты собрались в просторном конференц-центре в Берлине. Делегаты участвовали в работе съезда из дома или из офисов.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Так называемый мягкий локдаун оказался весьма жестким для культуры. Концертные залы, театры, музеи и другие учреждения закрыты. Такую акцию под названием «Social Distance Stacks» провели в ноябре музыканты филармонического оркестра в Штутгарте — сыграли в пластиковых шарах.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Выступать нельзя, но репетировать все же можно. В Любеке участники ансамбля «Vagabund» сняли для этих целей пустующий магазин по продаже одежды.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
В отличие от первого локдауна сейчас в Германии продолжают работать парикмахерские. Хозяйка одного салона в саксонском Айленбурге решила расширить площадь своего заведения, вернее — оборудовать отдельное и очень уютное помещение в своем садовом домике, который раньше использовался для хранения инвентаря. И дистанцию клиентам соблюдать легче, и атмосфера более спокойная.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
В конце подборки — несколько фотографий, которые мы уже публиковали в нашей рубрике «Кадр за кадром». Партию таких вот необычных рождественских украшений (курящих человечков-вирусологов) выпустили в немецком регионе Рудные горы. Жители Германии без труда узнают в этом человечке руководителя Института вирусологии берлинской клиники «Шарите» — профессора Кристиана Дростена.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
«Пальцы фрустрации» (нем. Frustfinger) — новые пончики от братьев-кондитеров Якоба и Хавьера Ноймайеров из Баварии. С помощью этого однозначного жеста они хотят обратить внимание на потерю почти половины оборота из-за второго локдауна. Обслуживать клиентов за столиками сейчас нельзя, плюс отсутствуют заказы из отелей.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Все больше немецких кинотеатров, закрытых сейчас из-за второго локдауна, предлагают своим клиентам такой сервис: доставку свежего попкорна и начос на дом. Эта фотография сделана в Кобленце.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
«Посетителей нет, но есть 100 панд на продажу». Такое объявление появилось на входе в один из ресторанов Франкфурта-на-Майне, который сейчас для посетителей закрыт. Внутри — инсталляция под названием «Панда-Мия». Панд можно купит по 150 евро, чтобы поддержать владельца и сотрудников ресторана в нынешние нелегкие времена.
Второй локдаун в Германии. Фотографии
Завершим же наше путешествие по ноябрьской Германии в Берлине, где к началу рождественского сезона включили праздничную иллюминацию. Пусть эти огни станут тем самым светом в конце затянувшегося туннеля…
Автор: Максим Нелюбин
ДЕТИ ВОРОНА | ЦЕНТР имени Вс. МЕЙЕРХОЛЬДА
Режиссер: Екатерина КОРАБЕЛЬНИК
1 час 30 минут
12+
Детство Шурки и Тани пришлось на тяжелое время: сталинский террор, военные и послевоенные годы. О темных страницах в истории нашей страны рассказывает роман-сказка Юлии Яковлевой «Дети ворона» — первая часть цикла «Ленинградские сказки». Одна из самых важных и резонансных книг для детей, родившихся в России в последние годы, говорит о страхе и смелости, о том, что даже в детстве, когда зависишь от взрослых, можно и нужно оставаться свободным, несмотря на трудные времена.
Спектакль по этой книге ставит независимая команда продюсера Евгения Худякова и Екатерины Корабельник, у которых за спиной уже есть успешный опыт — популярный спектакль «Спасти Супербелку».
Книга «Дети ворона» была выпущена издательством «Самокат» и названа главным событием 2016 года в подростковой литературе, вошла в шорт-лист литературной премии «Ясная Поляна», попала в международный список «Белые вороны» — среди лучших 200 книг из 60 стран, была названа «главным книжным событием выставки NonFiction 2015», получила премию In other Words британской ассоциации чтения (выбрана из более 400 произведений мировой детской и подростковой литературы).
Участник:
— Проекта «Детский Weekend» фестиваля «Золотая маска»
— Фестиваля «Театральный синдром» (г. Красноярск)
— Международного театрального фестиваля «Маршак» (г. Воронеж)
— II Международный большой детский фестиваля
— Фестиваля независимых театров «Карабас« (Москва)
— Фестиваля независимых театров «Трубадур» (г. Москва).
Спектакль вошел в лонг-лист премии «Золотая маска» 2020 года.
После спектакля приглашаем вас остаться на обсуждение вместе с детьми.
Премьера: 9 ноября 2018
По книге Юлии Яковлевой «Дети ворона».
Спектакль создан независимой театральной компанией Арт-проект.
Режиссер: Екатерина КОРАБЕЛЬНИК
Художник: Михаил ЗАИКАНОВ
Продюсер: Евгений ХУДЯКОВ
В ролях: Михаил БОЧАРОВ / Данил АКУТИН, Екатерина ДУБАКИНА, Александр ПРОНЬКИН, Маргарита ШИЛОВА, Алексей АЛЕКСЕЕВ / Валентин САМОХИН
Теневые сцены: Артём ЧЕТВЕРИКОВ
Пластика: Никита БЕЛЫХ
Театрал: «Режиссеру Екатерине Корабельник удалось найти нужный баланс между мифом и реальностью, документом и жанром фэнтези, популярным у подростков. Ведь герои книги – дети, они все еще верят в сказки. Когда им говорят, что родителей увез черный воронок, они представляют себе Черного ворона – страшного антропоморфного персонажа с огромным клювом – и отправляются его искать. Это двоемирие в спектакле отлично передает сценография Михаила Заиканова. С одной стороны, скудный вещный быт питерской коммуналки, а другой – причудливый мир заэкранья, созданный с помощью театра теней и компьютерной анимации»
Localdramaqueen: «Я не читала книгу Юлии Яковлевой, но знаю о событиях тех лет. Спектакль очаровывает, просто и доступно рассказывает о сложном и жутком. Я не искала исторических фактов, все символично и понятно. Я просто искренне сопереживала детям, которых, кстати, играют далеко не дети, но это не мешает»
Екатерина Корабельник, режиссёр спектакля: «Я вообще читаю все что выходит в издательстве «Самокат», ну нравится мне это издательство. Там я и наткнулась на книгу Юлии Яковлевой «Дети ворона». Прочитала, дала мужу, и опять мы сошлись во мнении, что это отличный материал для спектакля. Ну и сын уже скоро дорастёт, чтобы прочитать и посмотреть этот спектакль»
Журнал «Театр» о программе «Детский Weekend-2019», в которую вошёл спектакль «Дети ворона»: «Мы старались так составить программу, чтобы показать новый детский театр, который говорит с маленькими зрителями так же, как со взрослыми: на современном языке, используя новые жанры и актуальные приемы — рассказала Театру. Марина Шимадина. — И в первую очередь обращали внимание на спектакли по современным текстам: по прозе или драматургии, переводной или отечественной. Их в детском театре по-прежнему не хватает. Не хватает разговоров о современной жизни, о школе и взаимоотношениях в обществе. Мы постарались отметить работу с такими текстами»
Владимир Панкратов, литературный критик и автор канала «Стоунер»: «Я понаблюдал во время спектакля за девочкой лет десяти, которую мне было видно — она смотрела до самого конца просто с ошарашенным выражением лица. Родители трогали и обнимали своих детей во время спектакля, видимо, немного боясь за них. Когда мы уже вышли, увидели, что пара других девчонок были с мокрыми глазами. И ведь потом этим родителям надо будет как-то объяснять детям, куда же делись папа и мама героев, откуда у стен берутся уши и глаза, и почему всех крадет именно ворон»
Ревизор: «Это история не о говорящих животных, не о несправедливости родителей и в принципе взрослых. Это история о страхе и смелости детей, о равнодушии чужих, отказывающих помочь ребятам или даже их вовсе не замечающих, о надежде, о неистощимом стремлении оставаться свободным, даже под напором более сильного»
Что говорят дети
Это слишком просто!
Если ваш ребенок говорит, что приложение «слишком просто», это может означать, что происходит одно или несколько событий:
1) На самом деле это слишком просто для их
Поздравляю! Это означает, что ваш ребенок уже понимает темы, над которыми с ним работает приложение. Как только наша технология подтвердит их понимание, она автоматически перейдет к следующей теме, что, вероятно, будет не так просто. Мы предлагаем множество небольших вариаций при преподавании темы, чтобы подтвердить понимание вашего ученика.
Если вы слышите «это слишком просто» несколько раз или считаете, что вопросы действительно слишком легки для вашего ребенка, и вы хотите перейти к следующей теме, вы можете вернуть ее в режим Test Out . В режиме Test Out мы задаем испытуемому самые сложные вопросы, чтобы проверить, действительно ли ваш ребенок их понимает. Если они ответят на эти вопросы правильно, они пройдут тест намного быстрее, поскольку им не нужно будет отвечать на более простые варианты вопросов.
Чтобы перевести предмет в режим Test Out, войдите в свою учетную запись Elephant Learning по адресу https: // v2.elephantlearning.com. На панели управления вашего ребенка прокрутите вниз до раздела «Активная учебная программа» и в столбце «Статистика» нажмите кнопку «Тестировать» в нижнем левом углу.
2) Они думают, что это легко, потому что они правильно ответили на несколько вопросов.
Иногда, когда ребенок правильно отвечает на несколько вопросов подряд, он думает, что «знает это». Правильные ответы на некоторые вопросы не означают, что ваш ребенок автоматически понимает эту концепцию. Это могло означать, что они просто правильно угадали ответ.Наше приложение предназначено для обнаружения этого, поэтому мы рекомендуем вам просто побуждать вашего ребенка работать в приложении, чтобы наша технология могла подтвердить их реальное понимание. Как только это произойдет, они увидят, что типы вопросов меняются.
3) Им на самом деле сложно
Как родители, мы знаем, что дети иногда умнее мамы и папы. Если они говорят, что что-то слишком просто, часто родители позволяют им прекратить это делать или пропустить. Реальность может заключаться в том, что концепции сложны, но ребенок знает, что если он скажет, что это легко, вы скажете ему, что ему больше не нужно использовать приложение.Мы рекомендуем вам позволить технологии, лежащей в основе приложения (которое было разработано путем объединения экспертных знаний в области математики и образования), продолжать работать с вашим ребенком.
Напоминаем, что в случае сомнений вы всегда можете обратиться в нашу группу поддержки студентов по адресу [email protected], и мы сможем помочь. Наша команда готова, желает и может дать вам необходимые рекомендации, чтобы вы были уверены в том, что ваш ребенок учится.
Это слишком сложно!
Если ваш ребенок говорит, что приложение «слишком сложно», это может означать, что происходит одно или несколько событий:
1) На самом деле это слишком сложно для него
Иногда ребенок может отвечать на вопросы каким-то образом это ускоряет их прохождение концепции до того, как они полностью ее поймут.Это случается редко и обычно является результатом удачного предположения или просьбы родителя помочь с вопросом, когда родитель не осознает, что отвечает на вопрос за ребенка. Если это произойдет, вы можете захотеть вернуть их к более ранней концепции, чтобы они могли снова изучить основы, прежде чем переходить к более сложным вопросам. В нашей системе это называется «изменение задания учащегося», и вы можете узнать больше об этом в разделе «Как изменить задание моего учащегося?»
2) Пауза может помочь
Если одна тема оказывается сложной , может быть полезно приостановить его.Вы можете приостановить обсуждение темы на потом, чтобы сохранить успеваемость учащегося по этому предмету, но больше не будут задавать вопросы по этой теме, пока вы не возобновите. Чтобы приостановить тему, перейдите на панель управления и прокрутите вниз до раздела «Активная учебная программа». Выберите конкретную тему и нажмите кнопку «Пауза» в нижнем левом углу.
3) Им это не интересно прямо сейчас, и им нужен предлог, чтобы прекратить пользоваться приложением.
Как родители, мы знаем, что дети иногда умнее, чем мама и папа.Если они говорят, что что-то слишком сложно, часто родители позволяют им перестать это делать. Реальность может заключаться в том, что концепции трудны, и ребенку нужно просто придерживаться их. Также может быть, что они говорят, что это слишком сложно, потому что им не интересно пользоваться приложением прямо сейчас (например, они голодны, устали, отвлекаются и т. Д.).
Мы рекомендуем вам проверить, что на самом деле происходит с ребенком, чтобы определить, задаются ли ему вопросы (см. Как справиться с этим в # 1 выше), или ребенок просто не хочет использовать приложение. в этот момент.Причина, по которой мы рекомендуем занятия по десять минут каждое три раза в неделю, заключается в том, что мы знаем, что (а) почти все дети могут сохранять концентрацию в течение этого количества времени, и (б) это расширяет возможности использования, чтобы подтвердить уровень внимания ребенка. Вот почему по умолчанию ежедневное время игры ограничено двадцатью минутами. Elephant Learning разработана для оптимизации усвоения вашим ребенком математики, не заставляя его выполнять длительные периоды учебной деятельности.
Напоминаем, что в случае сомнений вы всегда можете связаться с нашей командой поддержки студентов по адресу support @ elephantlearning.com, и мы можем помочь. Наша команда готова, желает и может дать вам необходимые рекомендации, чтобы вы были уверены в том, что ваш ребенок учится.
Это повторяется
Если ваш ребенок говорит, что приложение «повторяется», это может означать, что происходит одно или несколько событий:
1) На самом деле это слишком просто для них
Поздравляем! Это означает, что ваш ребенок уже понимает темы, над которыми с ним работает приложение. Как только наша технология подтвердит их понимание, она автоматически перейдет к следующей теме, что, вероятно, будет не так просто.Поощряйте ребенка продолжать использовать приложение еще как минимум 1-2 недели и посмотрите, что они говорят в этот момент.
Если в этот момент ребенок все еще жалуется, что он слишком повторяющийся, вы можете снова перевести объект в режим Test Out . Это позволит вашему ученику быстрее завершить предмет. В режиме Test Out мы задаем испытуемому самые сложные вопросы, чтобы проверить, действительно ли ваш ребенок их понимает. Если они ответят на эти вопросы правильно, они пройдут тест намного быстрее, поскольку им не нужно будет отвечать на более простые варианты вопросов.
Чтобы перевести предмет в режим Test Out, войдите в свою учетную запись Elephant Learning на https://v2.elephantlearning.com. На панели управления вашего ребенка прокрутите вниз до раздела «Активная учебная программа» и в столбце «Статистика» нажмите кнопку «Тестировать» в нижнем левом углу.
2) Они думают, что вопросы одинаковые, но на самом деле это не так.
Если вы спросите взрослого: «Что такое 5 + 1?» а затем «Что такое 6 + 1?» они могут подумать, что это один и тот же вопрос. На самом деле это очень разные вопросы, но взрослые со временем запомнили ответы, и теперь они кажутся очень простыми.Важно знать, что для учащихся каждое число — это уникальный словарный запас, который требует нескольких раундов «игры» для развития четкого понимания. Для вас соотношение между 5 и 6 очень простое (5 стоит перед 6, 6 на один больше, чем 5 и т. Д.), Но для ученика это понимание со временем развивается. Точно так же было и с вами, но, вероятно, прошло так много времени, что вы не помните, как конкретно это учили. Чтобы понять, почему ваши наблюдения и чувства по поводу приложения могут не совпадать с мнениями учащегося, рекомендуем вам ознакомиться с нашей статьей «Когда я был в вашем возрасте».
3) Им это не интересно прямо сейчас, и им нужен предлог, чтобы прекратить пользоваться приложением.
Как родители, мы знаем, что дети иногда умнее, чем мама и папа. Если они говорят, что что-то слишком сложно, часто родители позволяют им перестать это делать. Реальность может заключаться в том, что концепции трудны, и ребенку нужно просто придерживаться их. Также может быть, что они говорят, что это слишком сложно, потому что они не заинтересованы в использовании приложения прямо сейчас (например, они голодны, устали, отвлекаются и т. Д.).
Мы рекомендуем вам проверить, что на самом деле происходит с ребенком, чтобы определить, задаются ли ему вопросы (см. Как справиться с этим в # 1 выше), или ребенок просто не хочет использовать приложение. в этот момент. Причина, по которой мы рекомендуем занятия по десять минут каждое три раза в неделю, заключается в том, что мы знаем, что (а) почти все дети могут сохранять концентрацию в течение этого количества времени, и (б) это расширяет возможности использования, чтобы подтвердить уровень внимания ребенка. Вот почему по умолчанию ежедневное время игры ограничено двадцатью минутами.Elephant Learning разработана для оптимизации усвоения вашим ребенком математики, не заставляя его выполнять длительные периоды учебной деятельности.
Напоминаем, что в случае сомнений вы всегда можете обратиться в нашу группу поддержки студентов по адресу [email protected], и мы сможем помочь. Наша команда готова, желает и может дать вам необходимые рекомендации, чтобы вы были уверены в том, что ваш ребенок учится.
Мне не нравятся голоса! / Меня зовут неправильно!
Наша система предлагает широкий выбор голосов, и все они включены по умолчанию.Нередко один из этих голосов может показаться раздражающим или трудным для понимания. В таких случаях вы можете отключить эти голоса в настройках вашего ученика. Чтобы отключить голоса или изменить произношение, выполните действия, описанные в разделе Как изменить голоса, используемые в приложении?
Что говорят дети: табак (детский)
Курить сигареты или жевать табак — вредно для здоровья — все это знают. Но что дети думают об этих привычках? KidsHealth хотела узнать об этом, поэтому мы опросили 1433 ребенка.Вот что они сказали:
Большинство детей никогда не пробовали сигареты или жевать табак.
85% детей сказали, что никогда не пробовали.
10% детей сказали, что пробовали один раз.
5% сказали, что употребляют табак время от времени или так часто, как каждую неделю.
Большинство детей живут в домах, где никто не курит.
62% заявили, что в их доме никто не курит.
18% сказали, что знает один человек.
20% сказали, что это делают два или более человека.
У большинства детей есть родственники, которые говорили с ними об опасностях употребления табака.
15% детей сказали, что члены семьи делают это раз в неделю.
10% сказали, что член семьи делал это раз в месяц.
28% сказали, что член семьи делал это время от времени.
24% сказали, что член семьи проделал это один или два раза.
23% заявили, что ни один из членов семьи никогда не поднимал эту тему.
Хотя результаты обнадеживают, похоже, что некоторые родители все еще курят, и этим родителям, возможно, трудно поднимать вопрос о курении.
Около 40% детей сказали, что кто-то регулярно курит в их доме.Эти дети могут беспокоиться о членах семьи и действительно хотят, чтобы они бросили курить или употреблять табак. Подробнее об этом мы поговорим в конце статьи.
Стр. 1
Вопрос крутизны
Конечно, мы должны были спросить детей, думают ли они, что курить — это круто. Не многие так думают. Большинство сказали, что другие дети курят, потому что «они думают, что это сделает их популярными», но они также сказали, что курящие подростки очень непопулярны!
Затем мы задали еще более сложный вопрос: если бы ваш лучший друг попробовал курить, вы бы стали? Мы рады сообщить, что в основном ответ был отрицательным.Около 88% сказали, что это очень маловероятно или вроде как маловероятно, тогда как 12% думали, что они могут пойти вместе со своим лучшим другом.
Считают ли дети курение крутым или непривлекательным, зависит от самого ребенка — и от того, какие образы курильщиков он видел. Иногда из-за фильмов или рекламы курение может показаться взрослым и нервным занятием. Детям нужно остерегаться этого. Даже если вы не чувствуете влияния своих друзей, не думайте, что это круто из-за умной рекламной кампании.
Было бы здорово, если бы дети отговаривали друг друга от этой опасной привычки.Почему? Потому что курить легко, а бросить трудно. Просто спросите любого взрослого, кто попытался и не смог бросить курить. И каждый день более 2000 детей и подростков становятся курильщиками. Если это число не уменьшится, более 6 миллионов из этих молодых курильщиков в конечном итоге умрут из-за болезней, связанных с курением. Курение может привести к раку легких и другим серьезным проблемам.
Вот 3 шага, которые может сделать каждый ребенок:
- Не пробуйте сигареты или другие табачные изделия.
- Расскажите друзьям, что вы думаете, что употреблять табак — это , а не .
- Помогите друзьям или членам семьи бросить курить или жевать табак.
Как помочь человеку бросить курить? Вы можете просто сказать человеку, что он вам небезразличен и что вы не хотите, чтобы он заболел из-за курения или употребления табака. Скажите, что вы окажете поддержку, пока они будут стараться избавиться от этой привычки. Вы не можете заставить кого-то бросить курить, но ваше улыбающееся лицо, безусловно, может вдохновить близкого человека задуматься об этом!
Тиффани Хаддиш в своем любимом моменте «Дети говорят самые ужасные вещи»
«Плохая поездка»: Тиффани Хаддиш болтается с Эриком Андре из здания ради смеха
В этой сцене из «Плохой поездки» Netflix разъяренная Трина (Тиффани Хаддиш) вешает Криса ( Эрик Андре) с крыши, как реагируют настоящие зрители.
США СЕГОДНЯ
Она готова ко второму сезону «Дети говорят самые ужасные вещи».
Тиффани Хаддиш возвращается в среду (20:00 EDT / PDT) в качестве ведущей возрождения комедийного сериала CBS, в котором дети отвечают на вопросы самым детским образом. Сериал начинался как сегмент «Домашняя вечеринка Арта Линклеттера», который транслировался на CBS с 1998 по 2000 год с Биллом Косби в качестве ведущего, и был возобновлен на ABC в прошлом сезоне.
Только что после исторической победы на Грэмми за лучший комедийный альбом, Хаддиш совершила прорыв в 2017 году с «Поездкой для девочек».С тех пор она вела шоу «Субботний вечер в прямом эфире», представленное на церемонии вручения «Оскара», и появилась в фильме Дэвида Леттермана «Мой следующий гость не нуждается в представлении», надев к каждому из них свое культовое белое платье от Alexander McQueen (его окрестили «самым продолжительным» шутка в Голливуде ». моменты на съемочной площадке и продюсерские усилия, стоящие за ее вызовом с парнем. Общий:
Вопрос: Какой самый запоминающийся момент у вас во время съемок второго сезона?
Тиффани Хаддиш: Вот один маленький ребенок что он похож на акробата и карате.И я попытался сделать некоторые из движений, которые делал он, это было весело. Я не такой гибкий, как мне хотелось бы думать. На мой взгляд, я очень подвижный. В реальной жизни не так уж и много.
В: Вы в значительной степени относитесь к типу людей, «что видишь, то и получаешь». Вы чувствуете, что должны подвергать себя цензуре в отношении детей?
Хаддиш : Я в значительной степени сам, но когда приходят дети, я не знаю, может быть, это в моем мозгу, фильтр срабатывает. Я не хочу, чтобы ни один ребенок ругался на меня или ругался, потому что тогда возникнет такая ситуация.Но мне это так нравится, потому что я чувствую, что снова могу быть ребенком. Я нахожусь на их уровне, и мы весело проводим время.
В: Считаете ли вы, что работа с детьми более приятна, чем работа со взрослыми?
Хаддиш : А теперь давайте будем честными. Я взрослый; Я должен быть рядом с другими взрослыми, но мне также нравится быть с детьми, потому что они действительно говорят свою правду. И это для меня удивительно, и в этом тоже есть много мудрости. Они видят мир иначе, чем мы, и приятно слышать это с их точки зрения.
Q: Вы были в середине съемок, когда узнали, что вы вторая темнокожая женщина, получившая Грэмми за лучший комедийный альбом. И вы узнали об этом на глазах двух маленьких чернокожих девочек. Можете ли вы описать значение этого момента?
Хаддиш : Мне просто казалось, что это дверь, которую только что распахнули. Это был просто сюрреалистический момент, и я знаю, что когда я действительно получу этот трофей, это будет казаться официальным.
В: Что самое умное, что ребенок когда-либо говорил вам в сериале?
Хаддиш : Был этот молодой человек, который знал все, что нужно знать о динозаврах и китах.Он знал, сколько позвоночных, он знал все это. А потом я начал говорить о бактериях и тому подобном, и он начал называть их, и я подумал: «Ой». Думаю, ему было 6. Потом он заговорил и о планетах.
В: Как вам удается оставаться таким искренним и верным себе?
Хаддиш : Я просто буду собой. Я просто делаю то, что чувствую, уважая свои чувства, и стараюсь уважать других. Я отношусь к людям так, как хочу, чтобы со мной обращались, разговариваю с людьми так, как я бы хотел, чтобы они говорили со мной.Многие люди будут пытаться подтолкнуть вас к чему-то, что вам не нравится, не кажется правильным.
Q: Были ли времена, когда вам было трудно слушать себя?
Хаддиш : Ага, и тогда ты садишься задницей и просто молчишь. И первое, что всплывает, — это то, что вы делаете.
В: Вызов Silhouette Challenge, который вы сделали с Common, понравился многим людям. Как твои отношения с ним?
Хаддиш : У нас много веселых моментов.Мы рисуем и все такое, мы занимаемся активностью, и я надеюсь, что мы могли бы сделать еще одно видео, но мне нужно было придумать концепцию. Я продюсировал это видео, написал к нему лечение, а затем мне пришлось снимать его. Я был оператором, дизайнером освещения, редактором и дистрибьютором, поэтому я чувствую, что расту.
Это действительно прекрасные отношения. Мне он очень нравится.
Бесплатная прямая трансляция «Дети говорят самые ужасные вещи» (5 мая 21): как смотреть онлайн без кабеля
Премьера нового сезона «Дети говорят самые ужасные вещи» состоится в среду, 5 мая в 20:00.м. Ведет сериала Тиффани Хаддиш.
Вот информация, которая вам понадобится, чтобы смотреть бесплатную прямую трансляцию «Дети говорят самые ужасные вещи» онлайн без кабеля.
Новый сезон «Дети говорят самые ужасные вещи» начинается в воскресенье, 5 мая, в 20:00. на CBS. За сериалом последует новый выпуск «SEAL Team» в 21:00 и новый выпуск «S.W.A.T.» в 22:00
Если у вас нет кабеля или у вас нет кабеля, вы можете транслировать «Дети говорят самые ужасные вещи» на любой из следующих потоковых платформ:
Fubo TV (бесплатная пробная версия)
Paramount Plus ( бесплатная пробная версия)
Вы можете использовать поиск каналов на веб-сайте вашего провайдера, чтобы найти его: Verizon Fios, AT&T U-verse, Comcast Xfinity, Spectrum / Charter, Optimum / Altice, DIRECTV, Dish.
Если вы пропустили серию «Дети говорят самые ужасные вещи» или хотите, чтобы серия была полностью представлена в Интернете, когда она станет доступной, поищите сериал на Paramount Plus (бесплатная пробная версия).
Согласно официальному сайту CBS: Новое представление «Дети говорят самые ужасные вещи» — это развлекательное шоу, организованное Тиффани Хаддиш. Основанный на классическом формате, Хаддиш демонстрирует свои беспрецедентные комедийные таланты, используя свой уникальный голос, юмор и жизненную перспективу, чтобы общаться с настоящими детьми со всей страны честно, непредсказуемо и весело.Шоу показывает, как Хаддиш направляет детей через необдуманные беседы, чтобы узнать их нефильтрованные мнения об их жизни, интересах и взглядах на мир.
Вот посмотрите фильм «Дети говорят самые ужасные вещи», предоставленный официальным аккаунтом CBS на YouTube:
Как получить месяц бесплатного стриминга фильмов ужасов Shudder — и что с ним смотреть
What такое Фило? Цена, телеканалы, как получить бесплатную пробную версию
Как посмотреть «Мулан» на Disney Plus?
«Гамильтон» на Disney Plus: как смотреть популярный бродвейский мюзикл 3 июля
Наша журналистика нуждается в вашей поддержке.Подпишитесь сегодня на NJ.com .
Джозефу Рейенту можно позвонить по телефону [email protected] .
Смешные вещи, которые говорят мои дети. Джейд — Напишите мне, США
{ «available»: «true», «body_html»: «Дети говорят самые смешные вещи. Вы клянетесь, что никогда не забудете, потому что это так смешно, а на следующий день это исчезнет! Этот дневник должен задокументировать все цитаты, которые вы никогда не захотите забыть.», «коллекции»: [«ребенок-ребенок», «детские журналы», «смешные-вещи-мои-дети-говорят», «все-журналы»], «handle»: «смешные-мои-дети-говорят», «id»: «4754313445473», «картинки»: [ {«alt»: «Смешные вещи, которые говорят мои дети. Джейд», «src»: «//cdn.shopify.com/s/files/1/0085/3236/1313/products/funnyjade_1x1_crop_center.jpg?v=1610961927»} , {«alt»: «Смешные вещи, которые говорят мои дети. Джейд», «src»: «//cdn.shopify.com/s/files/1/0085/3236/1313/products/funnyjade2_1x1_crop_center.jpg? v = 1610961927 «} , {«alt»: «Смешные вещи, которые говорят мои дети. Джейд», «src»: «//cdn.shopify.com/s/files/1/0085/3236/1313/products/funnyjade_1_1x1_crop_center.jpg?v=1610961927»} , {«alt»: «Смешные вещи, которые говорят мои дети. Джейд», «src»: «//cdn.shopify.com/s/files/1/0085/3236/1313/products/funnyend2_db8c7571-747c-45a8-98ec-32b0ab48b0f4_1x1_crop_center.jpg?v=1610961927»} , {«alt»: «Смешные вещи, которые говорят мои дети.Нефрит «, «src»: «//cdn.shopify.com/s/files/1/0085/3236/1313/products/funnykids_c23bf597-38c7-40af-843c-5bfa375cfc9e_1x1_crop_center.jpg?v=1610961927»} , {«alt»: «fb-feed», «src»: «//cdn.shopify.com/s/files/1/0085/3236/1313/products/jadepic_1x1_crop_center.jpg?v=1610961927»} ], «опции»: [ { «name»: «Название», «position»: «1», «product_id»: «4754313445473» } ], «метаполя»: { «Связанный»: «», «цвет»: «», «modelWearing»: «», «перевозки»: «» }, «first_available_variant»: {«id»: 32691222380641, «title»: «По умолчанию», «option1»: «По умолчанию», «option2»: null, «option3»: null, «sku»: «FUTHJADE», «requires_shipping» : true, «taxable»: true, «Feature_image»: {«id»: 16049479417953, «product_id»: 4754313445473, «position»: 1, «created_at»: «2020-09-09T15: 59: 02 + 10: 00 «,» updated_at «:» 2021-01-18T20: 25: 27 + 11: 00 «,» alt «: null,» width «: 1800,» height «: 2381,» src «:» https: \ / \ / cdn.shopify.com \ / s \ / files \ / 1 \ / 0085 \ / 3236 \ / 1313 \ / products \ /funnyjade.jpg? v = 1610961927 «,» variant_ids «: [32691222380641]},» available «: true, «name»: «Смешные вещи, которые говорят мои дети. Jade «,» public_title «: null,» options «: [» Default «],» price «: 2495,» weight «: 470,» compare_at_price «: 2495,» inventory_management «:» shopify «,» barcode «:» 9303080326789 «,» Feature_media «: {» alt «: null,» id «: 8223267848289,» position «: 1,» preview_image «: {» aspect_ratio «: 0,756,» height «: 2381,» width «: 1800,» src «:» https: \ / \ / cdn.shopify.com \ / s \ / files \ / 1 \ / 0085 \ / 3236 \ / 1313 \ / products \ / funnyjade.jpg? v = 1599631142 «}},» requires_selling_plan «: false,» sales_plan_allocations «: []}, «has_only_default_variant»: «правда», «options_with_values»: [{«name»: «Title», «position»: 1, «values»: [«Default»]}], «selected_variant»: «», «selected_or_first_available_variant»: {«id»: 32691222380641, «title»: «По умолчанию», «option1»: «По умолчанию», «option2»: null, «option3»: null, «sku»: «FUTHJADE», «requires_shipping» : true, «taxable»: true, «Feature_image»: {«id»: 16049479417953, «product_id»: 4754313445473, «position»: 1, «created_at»: «2020-09-09T15: 59: 02 + 10: 00 «,» updated_at «:» 2021-01-18T20: 25: 27 + 11: 00 «,» alt «: null,» width «: 1800,» height «: 2381,» src «:» https: \ / \ / cdn.shopify.com \ / s \ / files \ / 1 \ / 0085 \ / 3236 \ / 1313 \ / products \ /funnyjade.jpg? v = 1610961927 «,» variant_ids «: [32691222380641]},» available «: true, «name»: «Смешные вещи, которые говорят мои дети. Jade «,» public_title «: null,» options «: [» Default «],» price «: 2495,» weight «: 470,» compare_at_price «: 2495,» inventory_management «:» shopify «,» barcode «:» 9303080326789 «,» Feature_media «: {» alt «: null,» id «: 8223267848289,» position «: 1,» preview_image «: {» aspect_ratio «: 0,756,» height «: 2381,» width «: 1800,» src «:» https: \ / \ / cdn.shopify.com \ / s \ / files \ / 1 \ / 0085 \ / 3236 \ / 1313 \ / products \ / funnyjade.jpg? v = 1599631142 «}},» requires_selling_plan «: false,» sales_plan_allocations «: []}, «product_type»: «Ребенок + Ребенок», «цена»: «2495», «price_max»: «2495», «price_min»: «2495», «теги»: [«ребенок», «fb_category_376», «ВЕСЕЛО», «журнал»], «title»: «Смешные вещи, которые говорят мои дети. Джейд», «url»: «/ products / смешные-вещи-мои-дети-говорят», «vendor»: «Напишите мне», «варианты»: [ { image_id: 16049479417953, «available»: «true», «id»: «32691222380641», «inventory_management»: «shopify», «inventory_policy»: «запретить», «inventory_quantity»: «743», «option1»: «По умолчанию», «option2»: «», «option3»: «», «position»: «1», «цена»: «2495», «requires_shipping»: «правда», «sku»: «FUTHJADE», «image»: «products / funnyjade», «taxable»: «true», «title»: «По умолчанию», «вес»: 0.47, «weight_unit»: «кг» } ] }
Что говорят дети? Учащиеся K-12 шумят в школе
НЬЮ-ЙОРК (AP) — Родители высказались за возобновление работы школ. Учителя внесли свой вклад. Эксперты в области общественного здравоохранения тоже, а также города, штаты и президент Дональд Трамп.
А как насчет самих детей? По мере того, как взрослые беспокоятся, от детских садов до старшеклассников, сталкивающихся с целым рядом сценариев виртуальных и очных занятий, выражаются страх и ликование, когда они уходят из дома, чтобы учиться.
Многие заявили, что больше всего обеспокоены тем, что сокурсники нарушают правила ношения масок и соблюдают дистанцию, особенно в районах, которые являются горячими точками для коронавируса.
«Мы будем дома через месяц», — сказал скептически настроенный Питер Кламка, восьмиклассник из Лас-Вегаса, округа, в котором зарегистрировано 95% новых случаев коронавируса, зарегистрированных в Неваде в начале прошлой недели.
13-летний мальчик вернется в свою частную школу примерно через три недели.
«Некоторые дети будут более ответственными, чем другие.Я не с нетерпением жду этого, но мне нужно идти в школу, поэтому я предпочитаю быть там лично, — сказал Питер.
Еще нет 5, воспитанница детского сада Ривингтон-холл в Вестпорте, штат Коннектикут, начнет свой первый год в старших классах в сентябре, по крайней мере частично, на Zoom после того, как закончит дошкольное учреждение дома.
«Я лучше пойду в школу, потому что там больше игрушек и там веселее», — сказала она, жевая крекеры с животными и потягивая из коробки сока.
Полный охват: вспышка вирусаОбеспокоенные родители по всей стране ищут в уже открывшихся школах признаки того, как это может пойти.Одна из них, средняя школа North Paulding в пригороде Атланты, отменила пятидневное отстранение от занятий для ученика, который поделился фотографиями и видео переполненных коридоров и нескольких учеников в масках после того, как двери открылись в этом месяце.
С тех пор школа пострадала от вспышки COVID-19, как и другие школы в сильно пострадавшей Грузии.
Почти в 50 милях от города Альфаретта, штат Джорджия, 10-летний Коллиер Эванс будет ходить в школу удаленно, когда пойдет в пятый класс 17 августа. Он мог бы пойти лично на полный рабочий день или выбрать смешанный вариант, но сказал, что беспокоился о возвращаясь в школу.
«Мы с родителями сказали, что не хотим ходить в класс, болеть, а потом я принесу это домой и заболею своей семье», — сказал Коллиер.
Что касается дистанционного обучения, он сказал: «Я надеюсь, что все пойдет лучше, чем в прошлом году. Вам приходилось стоять в очереди около 30 минут, чтобы задать учителю один вопрос ».
В Тусоне, штат Аризона, 10-летний Симон Жубо Пулитцер вернулся в свою частную школу 3 августа, его синяя форменная рубашка на пуговицах и галстук были на месте. Он был счастлив снова увидеть своих друзей и лично поговорить со своими учителями.
Чувствовал ли он себя в безопасности?
«Не в первый день, но после, да, я почувствовал себя немного в большей безопасности», — сказал Саймон. «Все дети соблюдали правила».
Эти правила включают в себя маски, которые носят в помещении, социально удаленные парты и только два ребенка на стол для пикника на открытом воздухе с обеих сторон на обед.
Согласно новому исследованию Washington Post-Schar School, проведенному Ipsos, большинство американских родителей считают, что отправлять своих детей обратно в школу небезопасно: более 80% отдают предпочтение учебе, проводимой хотя бы частично в Интернете.Но многие выразили недовольство качеством онлайн-обучения.
По мере того, как лето подходит к концу, смешанные чувства отражают отсутствие консенсуса по всей стране в отношении того, как сбалансировать риски, связанные с вирусами, и школьное образование.
Полный охват: образ жизниНекоторые скандинавские страны с гораздо меньшим количеством случаев, чем в США, вновь открыли школы с новыми протоколами безопасности и не имели никаких вспышек заболеваний, связанных с их деятельностью. В Израиле школы, которые снова открылись, когда вирусная активность была низкой, через несколько недель закрылись, когда заболеваемость резко возросла.
В США некоторые школьные округа планируют сочетание очных занятий и онлайн-обучения, чтобы поддерживать социальное дистанцирование. В других округах, в том числе в Майами, Хьюстоне и Лос-Анджелесе, занятия открываются только онлайн.
Элла Спрингер, 14 лет, из Кеноша, штат Висконсин, начнет второй год обучения в средней школе дома после того, как ее школьный совет отменил возможность занятия в классе, чтобы начать осенний семестр. Это может измениться с течением года.
«Сначала я хотела вернуться в школу лично, но мне кажется, что, глядя на цифры в Висконсине, имеет смысл вернуться в виртуальную среду, потому что она растет», — сказала она.«Дома довольно скучно, но что поделаешь? В прошлом году мне было легче расслабиться дома, потому что это было непросто, но я чувствую, что этот год будет намного лучше, так как у них было все лето на подготовку ».
Эйден Андерсон, 11 лет, в Орландо, штат Флорида, пойдет в шестой класс дома в течение двух недель, а затем с радостью отправится в школу в штате, который является одной из самых горячих точек страны с точки зрения распространения вируса.
«Мне не нравится, что две недели онлайн», — сказал он.«Дома так легко отвлечься».
В Литтлтоне, штат Колорадо, 8-летний Уилл Эсбери идет в третий класс. Школа начинается 24 августа, и он будет там лично. Был вариант дистанционного обучения, но Уилл и его младшая сестра Лука хотели поехать.
«Я буду чувствовать себя хорошо, потому что увижу своих друзей. Маски — это облом, но, по крайней мере, мы можем поиграть с друзьями во время перемены и увидеть их за обедом », — сказал он.
Говоря о дистанционном обучении, 6-летний Лука сразу перешел к делу: «Мне это не понравилось.
Она надеется, что она наденет маску единорога, когда вернется в класс.
Алек Блумберг — первокурсник средней школы, а его сестра Амелия — выпускница средней школы в Грейт-Нек, Нью-Йорк. В настоящее время их школа решила начать обучение на дому в сентябре с возможностью поэтапного обучения позже лично, позволяя одновременно посещать половину учеников.
«Я действительно хочу вернуться. Было бы неплохо общаться с людьми и вести более отдельную жизнь в школе и дома », — сказал Алек.«Но если школа разработает план, дети последуют ему? Я действительно не уверен.
17-летняя Амелия сказала, что ее больше всего беспокоит то, насколько ответственными будут ученики, основываясь на том, что она видела среди сверстников.
«Некоторые люди не так осторожны, как другие», — сказала она. «Они не соблюдают никаких мер безопасности, что меня очень пугает. Но я очень хочу вернуться. Это последний год. Когда мы уезжали в прошлом году, мы даже не попрощались ни с одним из наших учителей ».
Школа в Индианаполисе, штат Индиана, семиклассница Мария Бек начала работу 30 июля.12-летний мальчик посещает онлайн-курсы на постоянной основе. Сначала ее школьный округ собирался предложить какое-то личное обучение, но потом передумал. Недавно в ее районе резко увеличилось число случаев COVID-19.
«Я большой экстраверт», — сказала Мария о том, что не училась в очной школе. «Но пока все идет очень хорошо. Я очень надеюсь, что мы когда-нибудь вернемся ».
Ее сестра в третьем классе, 8-летняя Фелисити, сказала, что у нее тоже все в порядке с дистанционным обучением. Что ей больше всего не хватает в реальной школе? Обед.
«Я бы испугалась, что заболею, — сказала она, возвращаясь в школу, — но была бы очень рада, что смогу вернуться».
«Дети веселые, проницательные и слишком взрослые» — CBS San Francisco
(CBS Local) — Май — важный месяц для Тиффани Хаддиш. Актер и комик ведет «Дети говорят самые ужасные вещи» на CBS, премьера которого состоится сегодня в 20:00 по восточноевропейскому стандартному времени, и у нее также есть новый фильм с Билли Кристалом под названием «Здесь сегодня», который выходит в пятницу, 7 мая.
DJ Сиксмит из CBS Local встретился с Хаддиш, чтобы обсудить, каково было вести шоу, работать с Билли Кристал и как «Girls Trip» изменили траекторию ее карьеры в Голливуде.
ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: Обновление моратория на выселение: что произойдет с арендаторами после 31 июля без продления?«Нам нужно как можно больше веселья, потому что такая ситуация складывается», — сказал Хаддиш. «Впечатления были действительно хорошими. Не знаю, из-за ли это COVID, но эти дети очень умные.Я не знаю, потому что у них есть доступ к телефонам или они не знают, что такое энциклопедия, но они в пять раз более продвинуты, чем я когда-либо был. Некоторые из них умнее меня, если честно. Они действительно забавные. Это шоу не обо мне, а об этих детях. Мне нравится делиться платформой и слышать их точку зрения на мир. Очень важно слушать наших детей. Они веселые, проницательные и слишком взрослые.
Готовы ?! Поймайте меня на премьере сезона @KidsSayCBS в среду, 5 мая, в 8 / 7c на CBS.pic.twitter.com/9JwlwO2dk3
— Тиффани Хаддиш (@TiffanyHaddish) 3 мая 2021 г.
ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: Сан-Франциско Джайентс торгуется на Матч всех звезд Chicago Cubs Крис Брайант
Недавно Хаддиш получил премию Грэмми за лучший комедийный альбом и узнал новости на съемочной площадке «Дети говорят самые ужасные вещи». Хаддиш стала первой чернокожей женщиной, получившей награду после Вупи Голдберг в 1980-х годах, и было незабываемо разделить этот момент с маленькими девочками из шоу.
«Это было огромно и потрясающе, и возможность поделиться им с этими юными девушками была потрясающей», — сказал Хаддиш.«Есть часть меня, которая хочет верить, что это было так мощно и волшебно, и что они никогда этого не забудут. Есть другая часть меня, которая похожа на «я, черт возьми, победил человека». Было здорово поделиться этим с ними ».
Хотя Хаддиш за время своей комедийной и актерской карьеры работала со многими великими людьми, недавно у нее появилась возможность поработать с легендарным актером и режиссером Билли Кристал. Это опыт, который Хаддиш никогда не забудет.
БОЛЬШЕ НОВОСТЕЙ: Суперинтенданты Bay Area опубликовали совместное заявление в поддержку «полного личного обучения»«Самым крутым было то, что я смог проникнуть в разум Билли Кристалла и посмотреть, как это работает», — сказал Хаддиш.