Содержание

Книги по воспитанию детей — 15 лучших книг для родителей о воспитании детей

Если доверили тебе
ребенка на воспитание,
то верни его крылатым.

— Шалва Амонашвили, “Педагогические притчи”

Дорогие мамы и папы!

Часто родительство не только приносит радость, но и заставляет почувствовать себя растерянными. Воспитывая детей, мы встречаемся с непростыми ситуациями каждый день. Как договориться с упрямым трехлеткой? Как реагировать на грубость подростка? Как лучше всего развивать и мотивировать непоседу? Можно ли совместить воспитание детей и работу? Эти и другие вопросы заставляют глубоко задуматься.

Как здорово, что в поисках ответов на них мы можем обратиться к книгам по воспитанию детей, где собрана мудрость и опыт профессионалов — детских психологов, педагогов, врачей. Их советы обязательно помогут найти Ваш собственный подход к воспитанию. Представляем Вам 15 лучших книг по воспитанию детей.

1.

Масару Ибука “После трех уже поздно”

 

Масару Ибука — не только японский инженер и соучредитель корпорации Sony, но и создатель новаторской концепции по воспитанию и обучению детей раннего возраста. Книга с провокационным названием “После трех уже поздно” посвящена раннему развитию малыша от рождения до трех лет.

Масару Ибука считает, что у ребенка до трех лет — самый высокий потенциал к обучению. В этот период происходит активный рост мозга ребенка, и малыш, словно губка, впитывает все вокруг. “Богатая окружающая среда и разнообразие раннего опыта — вот ключ к воспитанию разносторонней и талантливой личности”, — утверждает Масару Ибука. В книге Вы найдете множество идей, как сделать период раннего детства наиболее наполненным и полезным для интеллектуального, творческого и эмоционального развития.

2. Людмила Петрановская “Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка”

Первая книга из серии “Близкие люди” — это авторский взгляд на теорию привязанности семейного психолога Людмилы Петрановской, которая многие годы работы посвятила семейному устройству детей-сирот. Книга расскажет родителям о роли привязанности в жизни ребенка. Л. Петрановская словно приглашает родителей отправиться на экскурсию по детству: от рождения ко взрослению через все кризисы и сложные этапы.

Вы узнаете, что такое базовое доверие к миру, позитивное отзеркаливание, властная забота и эмоциональное контейнирование. А понимание теории привязанности поможет Вам сформировать доверительные и теплые отношения с сыном или дочерью. Именно хорошие отношения, глубокая и надежная привязанность лежат, по словам автора, в основе хорошего поведения и успешного раскрытия потенциала ребенка.

3. Людмила Петрановская “Если с ребенком трудно”

Если Вы отчаялись, общение с отпрыском зашло в тупик, а никакие воспитательные подходы не работают, обратитесь к книге “Если с ребенком трудно”. Автор предлагает восстанавливать контакт и разбираться в происходящем с точки зрения теории привязанности. В книге Вы найдете конкретные советы и рекомендации, анализ ситуаций и доходчивые объяснения.

Сложности в отношениях можно преодолеть, если правильно подходить к сложившейся ситуации. И у Вас это обязательно получится, ведь Вы — самый Лучший Родитель своего ребенка. Книга поможет стать спокойнее, больше доверять себе, получать больше радости от родительства.

4. Людмила Петрановская “#Selfmama. Лайфхаки для работающей мамы”

Это практическое руководство для активных мам, которые стремятся реализовываться во всех жизненных сферах: материнстве, семейной жизни, саморазвитии и карьере. А как же все это совместить? Из книги молодые мамы узнают много хитростей, помогающих найти баланс между семьей и работой, личными целями и воспитанием детей.

Успокаивающее повествование Людмилы Петрановской поможет мамам “перезагрузиться” и избавиться от внутреннего конфликта “Я или семья” и комплекса “недостаточно хорошей мамы”. Эта ресурсная книга вдохновляет женщин стать хозяйками своей жизни, приглашает думать вместе и изобретать новые лайфхаки работающей мамы.

5. Марина Мелия “Отстаньте от ребенка! Простые правила мудрых родителей”

Марина Мелия, профессор психологии и известный коуч-консультант. “Отстаньте от ребенка!” — фирменная фраза, которая часто звучит на ее консультациях по детско-родительским отношениям. В издании автор выступает против современного культа детей. Вместо этого она предлагает метод видимого невмешательства и простые правила мудрых родителей.

Вы узнаете, как устанавливать границы, как сделать замечание и не поссориться, как восстановить родительский авторитет и почему вредно дружить с детьми. Полезными могут оказаться темы о травле, детском суициде, конфликтах с учителем.

6. Николай Ягодкин “Энциклопедия детской мотивации”

Это современное пособие от эксперта в области обучения и развития интеллекта Николая Ягодкина для педагогов и родителей, у которых имеются сложности с мотивацией детей. Энциклопедия содержит подробную теоретическую часть, где описан механизм мотивации, ее виды, и практическую часть, в которой даны способы работы с детской мотивацией, советы и алгоритмы по исправлению сложностей.

С этим фундаментальным учебником о детской мотивации у Вас наверняка получится стимулировать и вдохновлять Ваше чадо на новые свершения.

7. Екатерина Мурашова “Все мы родом из детства”

Это сборник непридуманных историй-зарисовок из практики психолога Екатерины Мурашовой. В книге Вы не найдете готовых советов и инструкций, скорее это сторонний взгляд на сложные ситуации, с которыми приходится столкнуться родителям: детская инвалидность, травля в коллективе, побеги из дома, попытки суицида, страхи. Это приглашение автора поразмышлять вместе и посмотреть, как работает детская психотерапия. Книга оптимистична, а рассказанные истории доказывают, что безвыходного положения не бывает.

8. Евгений Комаровский “Начало жизни. Ваш ребенок от рождения до 1 года”

О принципах ухода за младенцем до года и о здоровье малыша расскажет издание популярного врача-педиатра. “Этот среднего размера путеводитель,— говорит о книге сам доктор,— “должен помочь Вам избежать многих проблем”.

С юмором Комаровский пишет обо всех вопросах, которые интересуют молодых и неопытных родителей: о планировании и вынашивании беременности, родах и первых днях с новорожденным, о кормлении, купании и подгузниках, об оптимальных условиях и действиях при болезнях. К книге приложен диск с пошаговыми инструкциями по уходу за ребенком до года.

9. Вика Дмитриева “Это же ребенок! Школа адекватных родителей”

Автор — популярный блогер, создатель “Школы адекватных родителей” и мама троих сыновей. Книга выросла из авторского блога в справочник для мам и пап: про еду, сон, болезни, детские страхи, игрушки, развитие, кризисы, похвалу и другие темы, волнующие родителей. О неидеальном родительстве и его сложностях честно, без прикрас, с вопросами и комментариями подписчиков.

10. Юлия Гиппенрейтер “Общаться с ребенком. Как?”

Книга известного психолога и талантливого педагога Ю. Б. Гиппенрейтер — настоящий учебник общения с ребенком. В основе книги лежит практический тренинг общения “P. E.T. Parent Effectiveness Training”, разработанный в США Томасом Гордоном, и гуманистический подход к воспитанию.

Материал представлен в виде подробных уроков с разбором типичных ситуаций, примерами диалогов. Каждый урок завершается домашним заданием для закрепления полученных навыков.

Из книги Вы узнаете о принципе безусловного приятия, активном слушании, я-сообщениях, конструктивном поведении при конфликтах. Знание этих методов поможет найти правильный стиль общения, основанный на понимании нужд ребенка и на знании закономерностей его роста и развития.

11. Адель Фабер, Элейн Мазлиш “Как говорить чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили”

Книга американских экспертов в области общения с детьми Адель Фабер и Элейн Мазлиш также посвящена эффективной коммуникации “родитель-ребенок”. В книге Вы найдете четкие инструкции и забавные комиксы о том, KAK именно говорить с детьми и КАК именно их слушать, чтобы общение было в радость.

Проверенные практические рекомендации и живые примеры взяты из реальной жизни, ведь и у Адель, и у Элейн по трое детей.

Активное слушание, озвучивание чувств, сопереживание, “принимающие” высказывания — методы, которые Вы освоите, прочитав этот учебник общения.

12. Анита Найк “Как взрослеют девочки. Гид по изменению тела и  настроения”

Это красочное издание для девочек 9-13 лет и их родителей. Если обсуждение деликатных тем с подросшей дочерью дается Вам нелегко, обратитесь к книге английского психолога Аниты Найк. Забавные иллюстрации и доходчивые объяснения — как раз то, что нужно, чтобы не оставить дочку наедине с изменениями своего тела и настроения в сложный подростковый период.

Откровенно и с юмором, на такие волнующие девочку темы как диеты и спорт, первая влюбленность и секс, гормоны и менструация. Предложите дочери эту книгу, и она поймет, что Вы открыты для разговора и на интимные темы.

13. Фил Уилкинсон “Как взрослеют мальчики. Гид по изменению тела и настроения”

Аналогичное издание для мальчиков 9-13 лет. Просто и тактично на темы, волнующие подростка в период полового созревания: изменения тела, искусство бритья, перепады настроения и влияние гормонов, спорт и тренировки, чувство влюбленности и секс.

Забавные иллюстрации прекрасно дополняют текст. Эта книга — отличный помощник родителям мальчиков, ведь так важно в этот период помочь сыновьям принять изменения тела и объяснить, что все происходящее с ними — нормально.

14. Анна Быкова “Большая книга “Ленивой мамы”

Анна Быкова, психолог и педагог, знакомит родителей со своей жизненной философией “Ленивая мама”, в основе которой — развитие самостоятельности у детей. Книга поможет беспокойным мамам и папам проработать родительскую тревогу, научиться отпускать и передавать ответственность ребенку.

Вторая часть книги посвящена теме модного раннего развития. Оказывается, для развития не всегда нужны сложные методики и пособия. Повседневная жизнь — прогулки, наблюдения за природой, участие в домашних делах — вполне с этим справляется. Сколько интересного можно найти в простых вещах!

15. Памела Друкерман “Французские дети не плюются едой”

Книга Памелы Друкерман, американской журналистки и мамы троих детей, живущей в Париже, рассказывает о секретах воспитания “по-французски”. Эта личная, живая история написана легко и с юмором. На примере дочери Бин и близнецов Джоуи и Лео, автор делится впечатлениями о воспитании детей во Франции, сравнивая взгляды американских и французских мам и пап.

Как же сделать так, чтоб воспитание малышей было в радость? Как научить их спать всю ночь, соблюдать режим дня и кормления? Как привить привычки к здоровому питанию с малых лет? Как не раствориться в материнстве и не стать слугой своих детей? Об этом и многом другом расскажет опыт французских мам и их “спокойно-уверенное” родительство.

В наше время можно найти множество прекрасных книг по воспитанию детей. Наш топ-15 лучших книг и другие издания не оставят Вас наедине со сложными ситуациями. Свежий взгляд, новые методы, неожиданные идеи, которые Вы найдете в этих книгах, наверняка помогут подобрать подходящее решение, нащупать свой собственный стиль воспитания. Изучайте, сравнивайте, ищите, что созвучно именно Вам. Ваш ребенок — уникален, и интуиция подскажет, что лучше всего подойдет для него!

Тренажер для развития мышления

Тренажер — это база из 4000 задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников 1-4 классов

узнать подробнее

10 книг для родителей о воспитании школьников — Гиды

Любой родитель рано или поздно задается вопросами о том, как привить ребенку привычку читать или развить в нем самостоятельность. Чтобы ваш ребенок учился с удовольствием, а подростковый период прошел для него с минимум стрессов, психологи, опытные педагоги и обычные многодетные мамы готовы поделиться своими советами. К началу учебного года федеральная сеть книжных магазинов «Читай-город» совместно с РИАМО составила подборку книг для родителей школьников.

10 книг о приключениях для подростков >>

Януш Корчак «Как любить ребенка»

«Как любить ребенка» − одна из самых известных книг о воспитании. В основе педагогики Януша Корчака лежит любовь и уважение к ребенку, которому, как и взрослому, требуется свобода для самовыражения и самостоятельного познания окружающего мира. В этой доброй, искренней книге читатели найдут как ценные практические рекомендации, так и увлекательные рассказы и размышления о проблемах и радостях, связанных с взрослением и самоопределением человека. На протяжении многих десятилетий работа Корчака «Как любить ребенка» служила настольной книгой родителям по всему миру и даже была названа «Библией по воспитанию детей».

10 книг для отпуска: что почитать в дороге, на даче или у моря >>

Адель Фабер, Элейн Мазлиш «Как говорить с детьми, чтобы они учились»

Вопрос «Как заставить ребенка учиться?» − в корне неверный, считают Адель Фабер и Элейн Мазлиш. Надо спросить себя: что сделать, чтобы он сам захотел постигать разумное, доброе, вечное? Авторы этого психологического бестселлера − обычные американские мамы. У каждой – по трое непослушных детей. Они разработали свою систему воспитания и стали известны на весь мир. Огромное количество наглядных примеров и практических советов, яркие диалоги и забавные комиксы-иллюстрации помогают быстро освоить авторскую методу и легко претворять в жизнь технику «активного слушания». Именно она позволит вам достичь взаимопонимания с ребенком, а самому школьнику − наладить отношения с одноклассниками и учителями.

Звезда рунета Стейс Крамер о том, зачем взрослым читать подростковые романы >>

Андрей Максимов «Песталоцци XXI. Книга для умных родителей»

Живший в 19 веке швейцарский педагог Иоганн Генрих Песталоцци считал, что ребенок может найти свое призвание уже в 7−10 лет. Известный телеведущий и писатель Андрей Максимов поддерживает эту теорию и подробно рассказывает, как воплотить ее на практике. Именно в начальной школе ребенок может понять, кем хочет быть в будущем, или, как минимум, определить направление интересов: гуманитарий, технарь, спортсмен, артист. Но помогают ему в этом не учителя, а родители. По мнению автора, современная школьная система не стимулирует детей учиться и не развивает таланты. В итоге выпускники выбирают «не свой» институт, получают «чужую» профессию и проживают несчастливую жизнь. Только родители, активно вовлеченные в учебный процесс и внимательные к своему чаду, могут вырастить образованного человека и помочь ему найти свой путь.

Александр Генис: «Люди никогда не читали столько, сколько читают Фейсбук» >>

Хизер Шумейкер «Домашние задания – это вредно»

Воспитывать детей в современном быстро меняющемся мире непросто. Нередко родители, запуганные СМИ, не отпускают ребенка от себя ни на шаг или постоянно контролируют его с помощью мобильного телефона, не давая ни малейшей возможности проявить самостоятельность. Из детей упорно пытаются вырастить вундеркиндов, превращая их жизнь в унылую череду «развивающих» занятий и не оставляя места для свободной игры, необходимой ребенку для подлинного развития. Основываясь на результатах исследований авторитетных детских психологов и педагогов, на новейших достижениях нейробиологов и на собственном опыте матери двух сыновей, Хизер Шумейкер попыталась сформулировать ключевые принципы воспитания уверенных в себе, смышленых и гармонично развитых детей. Детей, умеющих оценивать последствия своих поступков, избегать опасностей, правильно вести себя в конфликтных ситуациях.

Автор сиквелов Александр Климай: хеппи-энд для Онегина и Татьяны >>

Даниэль Пеннак «Как роман»

«Если, как то и дело говорится, мой сын, моя дочь, молодежь не любит читать, − не надо винить в этом ни телевизор, ни современность, ни школу!»  «Кого же? − спросите вы. − И главное, что же в этом случае делать?» В своей книге «Как роман» Даниэль Пеннак щедро делится методами столь же простыми, сколь и результативными. Педагог Пеннак блестяще воплотил эти методы в школьной практике и научил любви к чтению своих учеников. Он определил 10 прав читателя, среди которых:  
право не читать, право перескакивать страницы, право не дочитывать книгу, право читать что попало, право читать где попало, право молчать о прочитанном.

«Шантарам» и «Девушка в поезде»: 10 бестселлеров московского региона >>

Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»

Известный детский психолог Юлия Гиппенрейтер уверена, что проблемными и закомплексованными детьми не рождаются. Ими становятся в семьях с неправильно построенными отношениями. Для каждого ребенка важно, чтобы его по-настоящему понимали, слышали и любили. Автор учит, как выражать позитивные и негативные эмоции, использовать язык «Я- сообщениий» вместо «Ты-сообщений», когда хвалить и как правильно указывать на ошибки, как помочь научиться новому и не задавить инициативу. За десять уроков с правилами, примерами и домашними заданиями автор объясняет, насколько важен для ребенка полноценный диалог с родителями, и показывает, как к такому общению прийти.  Важно, что базовые принципы воспитания полностью адаптированы к российской действительности и учитывают нюансы нашей культуры.

Писатель Елена Михалкова: «Самое интересное в детективе — человек»>>

Лариса Суркова «Ребенок от 8 до 13 лет. Самый трудный возраст»

В этой книге практикующий психолог и мама четверых детей Лариса Суркова дает советы родителям, пребывающим в растерянности, а часто даже в шоке от вызывающего поведения бывших  «ангелочков», а ныне «трудных подростков». Они не желают подчиняться, замкнуты, грубы и болезненно реагируют на обычную шутку. Их больше нельзя осчастливить игрушкой или конфетами. Но это наши дети и нужно во что бы то ни стало найти с ними общий язык. Автор рассказывает, как достичь взаимопонимания с подростками и одновременно сохранить родительский авторитет, оградить от дурного влияния и повысить их самооценку. Это непростой период, когда родителям необходимо научиться проявлять терпение и такт. У ребенка меняется восприятие мира, и сейчас как никогда мама и папа должны стать для него поддержкой и опорой.

Писатель Януш Вишневский: «О женщинах я знаю не больше, чем другие мужчины»>>

Роберта Кавалла, Антонио Панарезе «Не программируйте ребенка»

Бывает, что даже любящие родители не всегда осознают, как их самые простые слова на всю жизнь определяют мировоззрение ребенка, его уверенность в собственных силах и желание действовать. Наука доказывает: слова, сказанные нами в моменты усталости или раздражения, даже из самых лучших побуждений, крепко врезаются в детскую психику. Поэтому прочитайте внимательно эту книгу и постарайтесь руководствоваться изложенными в ней идеями и практическими приемами, чтобы контролировать собственные привычные реакции и в конечном итоге изменить судьбу ваших любимых детей к лучшему.

Мишка-Плюх, Замарашка и домокозлючка: 10 скандальных переводов известных книг>>

Одри Акун, Изабель Пайо «Французские дети любят учиться»

Ваш ребенок не может сосредоточиться на учебе, ему сложно запоминать большой объем информации? Совместное приготовление домашних заданий давно стало вашим главным кошмаром? Вы бессильны перед бесконечными детскими «я не понимаю» или «я забыл»? Вы искренне желаете, чтобы ваш ребенок каждый день с радостью шел в школу, а не мечтал втайне, чтобы она сгорела? Тогда присмотритесь повнимательнее к французским детям. Оказывается, они любят ходить в школу и умеют учиться. Книга, написанная французскими психологами, предлагает вам новый способ обучения, который основан на особенностях детского восприятия и мышления. Забудьте о невыученных уроках, трудных разговорах с учителями и домашних конфликтах. У вас есть шанс пробудить в ваших детях желание учиться, развить память, логику и остроту мышления, научить их принимать решения и следить за временем, а в итоге − осваивать любой школьный материал играючи!

10 книг для осеннего чтения >>

Даниэле Новара «Не кричите на детей»

«Не кричите на детей!» − легче сказать, чем сделать. Конфликты и споры − неотъемлемая часть жизни любой семьи. Не важно, сколько лет вашим детям − четыре или четырнадцать, − всегда найдется повод, по которому мнение ребенка не совпадает с родительским. И часто в ситуации конфликта взрослые срываются на крик. Но кричать на детей − бессмысленно. Кричат от бессилия, когда уже не хватает терпения и любви, чтобы найти разумные доводы и вспомнить, что перед вами не враг, а ваш близкий и самый дорогой человек. Даниэле Новара, дипломированный итальянский педагог с огромным опытом, считает, что конфликты могут быть весьма полезны для развития личности и формирования здоровых отношений внутри семьи, нужно лишь научиться правильно их «проживать». В этой книге вы найдете практические советы о том, как построить общение с подростками и ребятами школьного и дошкольного возраста с учетом особенностей их психологии и как научиться держать себя в руках, когда, казалось бы, никаких сил уже не осталось.

Набор Топ 5 книг по развитию и воспитанию детей «Самая важная книга для родителей», «Детская психология» и др., цена 499 грн

В топ 5 книг вошли книги :

  1. «Самая важная книга для родителей» Юлия Гиппенрейтер
  2. «Отстаньте от ребёнка» Простые правила мудрых родителей Марина Мелия
  3. «Портал в мир ребёнка» Психологические сказки для детей и родителей» Хухлаев О.Е., Хухлаева О.В.
  4. «Нескучная детская психология» Как общаться с ребенком, чтобы он вас и слушался, и слышал Сатья Дас
  5. «Если с ребенком трудно» Людмила Петрановская

 

Какую пользу несут книги по развитию и воспитанию детей?

Мы узнаём новое

Хорошие книги рассказывают, как «устроен» ребенок, какие этапы развития он проходит, какие задачи возраста перед ним стоят. Осознавая, что происходит с ребенком, вы можете корректировать и гармонизировать ваше с ним общение, поскольку ясно видите суть, а не просто реагируете эмоционально.

Мы понимаем, что не одиноки
Хорошие книги по детской психологии и педагогике легко могут снять с родителя постоянное чувство вины. Их авторы дают понять, что сложные случаи, конфликты и несовершенства в отношениях – это нормально, с трудностями сталкиваются все родители, все через это проходят. А значит, вы не плохая мама. Вы мама, которая хочет разобраться с проблемой и готова что-то менять.

Мы не повторяем ошибок
Хорошие родительские книги помогают нам избежать механического повторения воспитательных приемов прошлого и не повторять ошибок, которые невольно совершали наши мамы и бабушки в своё время. Мы все – немного травмированы детством, даже если не замечаем этого. Чтение книг о детско-родительских отношениях – это отличный способ осознать и принять результаты нашего воспитания и не повторять их негативную часть с нашими детьми.

Мы становимся опорой для ребенка
Зная, как вести себя во время детской истерики, мы без страха отправляемся в гости или в магазин. Зная, что такое процесс сепарации, нам легче пережить очередной возрастной кризис. Понимая, что такое зона ближайшего развития, слезы тщетности, безусловное принятие, программа привязанности и многое другое – мы укрепляем свою родительскую позицию и становимся настоящей опорой для ребенка. Вместо неуверенной, эмоционально нестабильной и непредсказуемой мамы ребенок видит маму устойчивую, внимательную, понимающую и заботливую. Любимую маму, с которой ничего нестрашно.

Мы понимаем себя и других людей
Читая про детей, мы читаем вообще про людей, всё больше вникая в наше сложное устройство. Книги про воспитание учат нас быть более человечными, относиться внимательно не только к ребенку, но и к окружающим нас близким и друзьям, и к самим себе.

В нашем магазине большое разнообразие книг для родителей, вы можете добавить или заменить книгу в наборе на любую понравившуюся, мы любим наших клиентов и всегда рады помочь с выбором!

10 книг, которые помогут вырастить из ребенка предпринимателя

Книга Вики Кинг – это авторская концепция и пошаговое обучение сценарному мастерству. Суть в том, что никто не может написать фильм за 21 день. Но если попробовать задействовать сердце вместо головы, то появляется шанс совершить невозможное. В первую очередь, эта книга научит писать сценарии к фильму, во вторую – не бояться трудностей и не искать отговорок на пути к мечте.


Эдвард де Боно считает, что ребенка необходимо обучать мыслить. Правда, многие родители часто путают конструктивное мышление и сообразительность, но автор наглядно показывает различия между этими понятиями и предлагает множество игр и упражнений для развития умственной активности у детей.

Роберт Кийосаки – человек с уникальным опытом. Его работы на протяжении многих лет и переизданий не теряют своей актуальности. Эта книга дает подросткам основы финансовой грамотности, помогает найти свое место в мире и стать по-настоящему богатыми.


В книге Бодо Шефера рассказывается о говорящем лабрадоре по имени Мани. Удивительная собака оказалась финансовым гением и в легкой игровой форме рассказывает о сложных «взрослых» понятиях.

Рано или поздно каждый ребенок попадает в общество и может столкнуться с проблемой непонимания. Как правильно дружить? Как общаться? Как играть? Книга Ларисы Сурковой призвана рассказать детям о самых необходимых психологических истинах, чтобы они могли в каждой сложной ситуации чувствовать себя уверенно.

Если ваш ребенок хочет стать видеоблогером и зарабатывать на этом – такая энциклопедия для вас. Она научит самым элементарным вещам: как снимать ролики и монтировать их. А еще в ней подробно рассказано о самых распространенных ошибках начинающих блогеров – теперь можно сделать все правильно.

Книга написана «для родителей детей от 3 до 23 лет», так что не бойтесь наткнуться на сложный язык, перегруженный непонятной терминологией. Бет Коблайнер — финансовый консультант, а ее книга — не набор прописных истин вроде «донесите до ребенка, что 100 копеек — это 1 рубль». Зато она поможет на пальцах объяснить, что такое инфляция и игра на бирже.

Издание подскажет, как детям лучше всего хранить (или инвестировать?) подаренные бабушками и дедушками деньги. Если вы хотите вырастить из своего ребенка бизнесмена, начинать стоит уже сейчас. И тогда книга Коблайнер — однозначный must-read.

Папы по совместительству, Адам Хо и Кеон Чи, знают все о том, как привить детям корректное отношение к деньгам. Авторы очень легко и остроумно объясняют другим родителям, как найти возможность поговорить с ребенком о финансовой грамотности и развитии предпринимательских навыков.

Хотя весь маркетинг мира предлагает покупать и покупать, они настаивают на том, что необходимо вырастить ребенка ответственным и сдержанным в своих тратах — для его же блага. Все это авторы советуют, основываясь на личных историях, несложных тестах и забавных комиксах.

Бодо Шефер не остановился только на финансовой грамотности детей. Книга про девочку Киру не столько про деньги, сколько про личностный рост. Героине предстоит столкнуться с непростыми ситуациями и благополучно выйти из них. Книга учит справляться с трудностями, верить в себя и добиваться успеха, что, безусловно, важно для каждого ребенка.

Полина Гренц – актриса из сериала «Физрук». В этой книге она делится опытом, как осуществить свою мечту. Актриса рассказывает, как стать по-настоящему успешной, правильно вести свой блог и зарабатывать на нем.

Материалы по теме:

10 книг, которые помогут раскрыть творческий потенциал

«Не нужно вешать на детей свой бизнес». Предприниматели — о том, передавать ли ребенку свое дело

Простой способ прочитать за год 60 книг, не тратя много времени

Как чрезмерная опека родителей убивает в детях самостоятельность

Врожденный талант или модные тренды: почему дети становятся известными шеф-поварами

Фото на обложке: Unsplash

Нескучная детская психология.

Как общаться с ребенком, чтобы он вас и слушался, и слышал читать онлайн бесплатно

Сатья дас

Нескучная детская психология. Как общаться с ребенком, чтобы он вас и слушался, и слышал

© Сатья дас (Яковлев С. А.), 2017

© ООО «Издательство АСТ», 2018

* * *

Сатья – семейный психолог и философ. С 2005 года дает семинары по семейной психологии, воспитанию детей. Изучает семейную психологию, женат и воспитывает сына. Автор популярных в странах СНГ и Европы семинаров «Философия счастливой жизни», «Нескучная семейная психология», «Очарование женственности».

Вместо предисловия

Чем отличается современное воспитание от того, что основано на древних принципах?

Современное воспитание строится на предположении, что ребенок – это белый лист, и мы на нем способны нарисовать все, что хотим, родители могут сформировать ребенка по своему замыслу.

Древняя ведическая концепция говорит о том, что ребенок приходит в мир с уникальной судьбой, со своей собственной кармой и определенными качествами. И задача родителей – не пытаться сформировать его по принципу: «Что хочу, то и нарисую», а увидеть эти врожденные склонности ребенка, причем и положительные, и отрицательные, а затем помочь расцвести положительным качествам, а отрицательные попытаться как-то заблокировать, искоренить, не дать им развиваться.

В этой книге я хочу рассказать о том, что это можно сделать. Для чего? Потому что уверен: счастливое детство, счастливый ребенок, счастливые родители – это результат воспитания, основанного на ведических принципах. И каждая семья может стать счастливой, если будет им следовать.

Часть 1

Как воспитать счастливого ребенка


Обычно мы все – и мужчины и женщины – в определенном возрасте хотим детей. Но часто в процессе их воспитания возникают те или иные проблемы. Причем чем старше дети, тем их больше – как в пословице: «Маленькие дети – маленькие беды, большие дети – большие беды».

Мы-то думаем, что когда они станут старше, проблемы уйдут, но, оказывается, проблемы вырастают вместе с детьми. Давайте выясним, почему так происходит и что с этим можно сделать.

Существуют определенные правила построения отношений с детьми. Если их выполнять, то и вы, и дети получат от процесса воспитания только положительные эмоции. Что значит почувствовать счастье от процесса воспитания детей? Это значит, дети будут вас радовать. Вы будете на них смотреть с утра до вечера и думать: «Боже, какие у меня хорошие дети, какое счастье! Неужели они скоро вырастут? Сыну пятнадцать лет, еще три года, и он станет совсем самостоятельным, что же я буду тогда делать? Хоть бы внуки пошли побыстрее, потому что дети – это классно!»

Но в реальной жизни обычно все происходит не так. Родители орут: «Я тебя кормлю и пою, а ты, подлюка, глаза вылупил в свой компьютер, да еще и двойку получил». Такое, к сожалению, бывает очень часто.

Проблемы с детьми есть почти у каждого из нас, и часто они еще больше, чем в отношениях между мужем и женой. Почему проблемы в отношениях с детьми сложнее, чем между супругами? Да потому что с ребенком нельзя развестись. Вы вынуждены строить эти отношения всю жизнь.

Отношения между родителем и ребенком сложнее, чем между мужем и женой. С ребенком нельзя развестись. Вы вынуждены строить отношения с детьми всю жизнь!

В далекие времена не было такого понятия, как развод, поэтому отношения между мужем и женой складывались по таким же принципам, как и с детьми. Тогда не было возможности сказать: «Я не хочу с тобой жить, уходи», и поэтому муж и жена были вынуждены мириться в любом случае. Сейчас люди так не поступают, и, если супруг не устраивает, всегда можно подать на развод.

Но ребенку нельзя сказать: «Ну-ка, послушай, что скажу. Ты страшно достал меня. В свои четырнадцать лет ты стал просто невыносимым. Ты совсем не такой, каким я хотела тебя видеть в будущем. Поэтому пошел вон отсюда, я не хочу больше общаться с тобой. Вон из моей семьи!» А потом еще и мужу сказать: «Вася, смотри, я выгнала этого урода!» А он отвечает: «Я сам давно уже хотел его выгнать, еще с тех пор, как ему девять лет исполнилось. Как хорошо, что ты это сделала, дорогая!» Это просто невозможно, и мы пытаемся строить взаимоотношения с детьми, и нельзя опускать руки. Но по этой же причине ошибок в воспитании детей намного большее. Например, в отношениях с супругом можно сказать: «Да, мы были молодыми, глупыми, что-то неправильно сделали». С детьми так нельзя. Абсурдна фраза: «Да, мы были глупыми – я был глупым как отец, а он был глупым как сын».

Читать дальше

Шесть книг про развод родителей — для детей и взрослых — No Kidding

В психотерапии есть метод лечения с помощью литературы — библиотерапия. Как и многие понятия из психологии, со временем библиотерапия проникла в обывательскую жизнь. Она сменила название на более простое — книготерапия — и потеряла связь с реальными психотерапевтическими практиками. Книготерапия теперь — это способ поднять себе настроение. Например, читая «Малыша Николя» Рене Госсини в депрессивный период. Это помощник родителя в тяжелом разговоре с ребенком. Например, о смерти — как в книге Амели Фрид «А дедушка в костюме?». Это, в общем, любой случай, когда книга поддерживает читателя и помогает ему.

Не хочется писать фразу о том, что развод родителей или собственный развод — это тяжелая ситуация. Потому что всем это и так ясно. Мои родители развелись, когда я была на первом курсе. До этого они четыре года жили в разных городах. И все равно у меня было чувство, что из меня кто-то достал кишки и попрыгал на них. И когда у мамы появился новый мужчина, я, хотя была уже дофига взрослой, испытывала сильнейшую детскую ревность. Первое время я вела себя как подростки из сериалов — демонстративно молчала, хлопала дверьми. Испытывала ярость попеременно то к папе, то к маме. Ужас.

Не могу сказать, что книги ускорили или облегчили процесс адаптации. Но они были рядом. Когда я видела, что книжные подростки ведут себя точно так же, я, во-первых, понимала, что это нормально, а во-вторых, смотрела на себя со стороны и осознавала, как глупо выгляжу. Все-таки мне было уже не 12.

Я написала список из шести книг, в которых описывается развод. Их можно читать детям (и взрослым), чьи родители решили развестись, а также мамам и папам, которые сами решились на развод. А еще можно читать просто так, не ради терапии, а ради удовольствия.

Для самых маленьких

Эд Фрэнк — Принцесса Анна

Книга с большими красивыми иллюстрациями, которую можно читать и совсем маленьким детям, и младшим школьникам. Родители принцессы Анны решили разойтись, они разделили пополам страну и дворец и теперь занимаются дележом Анны. Развод не прошел мирно — король и королева шпионят друг за другом, злятся и ругаются, пытаясь перетащить ребенка на свою сторону. Анне в этой ситуации приходится тяжелее всех — ведь она одинаково любит обоих родителей.

В конце концов родители находят возможность мирно сосуществовать. Анна живет попеременно то у короля, то у королевы — в каждом дворце у Анны есть своя комната. Эта ситуация более знакома западным читателям, в России совместная опека не распространена. У нас привычнее схема воскресного родительства. Но тем не менее эта деталь не делает книгу менее универсальной.

Уте Краузе — Принцессы и разбойники

Новинка «КомпасГида» тоже подойдет и дошкольникам, и детям постарше. Она рассказывает о  ситуации, когда у разведенных родителей появляются новые семьи. Конечно, для детей такие перемены могут быть очень непростыми. Но иллюстрации, выполненные с большим юмором, а также счастливый конец убирают из книги всякую мрачность.

В обеих книгах развод возник не на пустом месте — родители задолго до него начали часто ссориться и даже швыряться предметами.

Обе книги подходят для малышей, но не созданы для самостоятельного чтения — шрифт достаточно мелкий. Это сделано намеренно, книги на такую тему обязательно должны читаться вместе со взрослыми. И для взрослых они будут не менее полезны, чем для детей. Очевидно, что для родителей это событие тоже не бывает легким. И книги, с одной стороны, показывают это, а с другой, напоминают родителям, что в их силах значительно уменьшить разрушительность последствий развода. И главное, что здесь стоит сделать — помириться с бывшим партнером, не держать злобу и не ревновать собственного ребенка.

Как бы тяжело ни было родителям, детям всегда тяжелее, потому что весь мир ребенка заключается в его семье. Книги объясняют читателям, что то, что происходит в их семье — не новая для этого мира ситуация, и даже вполне привычная. Само осознание этого факта может быть психотерапевтичным.

Что еще хорошо — конец счастливый, но не сказочный — родители не сходятся обратно. Каждый ребенок будет мечтать о том, чтобы все стало как раньше, но как раньше не будет. Но это не значит, что в будущем не будет счастья.

Для тех, кто постарше

Ульф Старк — Пусть танцуют белые медведи

Маленькие дети могут не понимать всех сложных ситуаций, сопутствующих разводу. Но для более взрослых детей причина развода родителей может быть очевидна и это делает этот процесс еще труднее. Так, в книге «Пусть танцуют белые медведи» мама героя уходит от отца к другому мужчине. И Лассе первым узнает о тайном романе матери, случайно столкнувшись с ней и ее ухажёром в магазине. Позже выясняется, что его мама ждет ребенка, и, конечно, все это становится большим ударом для отца Лассе.

Маленькие дети не могут выбирать, с кем из родителей они хотят жить. Но Лассе уже взрослый, и этот непростой выбор ему приходится делать целиком самостоятельно. Он решает жить в новой семье мамы, потому что ему не хочется быть рядом с убитым горем отцом.

Эта книга, как и многие книги для предподросткового возраста, все еще ближе к сказке, чем к реальности, но она не врет по поводу эмоций, которые испытывают и дети, и родители. Дети ревнуют родителей к их новым партнерам. Эмоции мешают им объективно оценивать реальность и строить здоровые отношения с новой семьей. Они выискивают в людях недостатки, иногда мнимые, и концентрируют на них свое внимание.

«Он всегда предлагал чай. Я этого терпеть не могу».

Ситуация осложняется тем, что у нового мужа мамы есть дочь Лолло. И она тоже недовольна изменениями в жизни. Более того, она начинает ревновать папу к Лассе, потому что тот проводит с мальчиком слишком много времени — подтягивает его по школьным предметам. Это выливается в безобразную сцену, после которой, как ни удивительно, становится лучше.

«— Неужели вы все еще не закончили? — спросила она так, словно мы просидели за учебником всю ночь напролет.

— Привет, — пробормотал Торстенсон, не отрывая глаз от книги.

— Приятно чувствовать, что твоему приходу рады, — съязвила Лолло.

— Что ты сказала? — спросил Торстенсон.

— Ничего.

Она уселась за пианино у противоположной стены и принялась бренчать. Это у нее здорово получалось! Она наяривала по черным и белым клавишам <…> и при этом отчаянно нажимала на педали. Я больше не слышал вопросов Торстенсона».

В конце книги взрослые понимают, что в происходящем есть их вина, и начинают больше внимания уделять своим детям. А Лассе делает еще один мужественный выбор.

У Ульфа Старка есть склонность показывать девочек через призму мальчишеского взгляда. Он не утруждает себя подробным выписываем второстепенных героинь, для нас остается загадкой и их семья, и их интересы, и зачастую даже их внешность (в отличие от героев-мальчиков). Героини играют роль «спутниц» — это маленькие Прекрасные Дамы, чья роль — освещать мир рыцаря. Встречается и другой взгляд на девочек (и еще не известно, который лучше) — что это взбалмошные и непредсказуемые существа. Примером здесь может послужить сводная сестра Лассе Лоло. В этом случае многие эпизоды, часто юмористические, так или иначе связаны с сексуальностью героини. И девочкам этот юмор не обязательно кажется смешным. Я просто предупредила.

Кетрин Патерсон — Странствие Парка

В этой книге описана ситуация, глядя на которую, большинство детей, чьи родители разводятся, подумают «у меня еще ничего». Отец одиннадцатилетнего Парка погиб во Вьетнаме. И это, пожалуй, все, что мальчик о нем знает, потому что мама наотрез отказывается говорить об отце. Она, кажется, до сих пор не оправилась от пережитой потери.

«Были дни, большинство дней, когда с ней (мамой) было хорошо и весело. Но за всеми ее шутками чувствовался тот самый холод, тьма, бездонное сердце тьмы».

Но Парк не хочет и не может перестать думать о папе. И хотя мама все еще не готова обсуждать эту тему сама, она отправляет мальчика на две недели к родственникам отца. И там Парк узнает о том, что его родители были в разводе, когда отец погиб:

— Ты не знал, что они с Парком развелись?

— У мальчика перехватило горло. Он не смог ответить даже, если бы от этого зависела его жизнь. Развелись? Такая мысль никогда не приходила ему в голову. Когда? Почему? Почему она ему не сказала? Разве у него нет права знать такие вещи?

И в первый момент мальчик решает, что отец развелся не только с матерью, но и с ним. Но брат отца Фрэнк успокаивает его, говоря: «Ты не разведен. Развелись твои родители». Позже Парк узнает причину развода — отец встретил во Вьетнаме женщину и у них родился ребенок. А мать Парка так никогда и не смогла простить предательство мужа. Впрочем, как мне кажется, молодая образованная женщина, которая 12 лет не может пережить измену, — какой-то слишком уж преувеличенный образ.

Как бы то ни было, в жизни нередко встречаются истории, когда одинокий родитель не хочет рассказывать ребенку об ушедшем отце или матери. Это можно объяснить ревностью или травмой. Но книга «Странствия Парка» хороша тем, что показывает, что ребенок имеет право знать своего родителя, даже если тот не был святым. И уж лучше он узнает о плохих сторонах отца или матери от родителя, чем от едва знакомого человека. Так что эта книга так же, как и предыдущие, адресована и взрослым тоже. Лучший способ посмотреть на себя со стороны — это увидеть ситуацию глазами ребенка.

Шивон Паркинсон — Сестры? No way!

Действие книги происходит в Ирландии, где до недавнего времени были запрещены не только аборты, но и разводы (разводы уже разрешили, дело за абортами). Но отцу Эшли и Алвы все-таки удалось каким-то образом заключить легальный развод с матерью девочек. Эшли, героиня, от имени которой идет повествование в первой половине книги, не очень огорчена этим фактом. Тем более, что с события прошло уже четыре года. Но ей сразу было проще, потому что, во-первых, она старше. А во-вторых, она никогда не была любимой дочерью отца.

«Папа брал Алву на руки и поднимал высоко-высоко, слегка подбрасывая у самого потолка. <…> Я в это время сидела за своим столом в углу, когда-то он служил школьной партой, и наблюдала за ними. Спустя какое-то время он, должно быть, вспоминал, что я где-то поблизости, и подходил ко мне, держа на руках весело щебечущую маленькую Алву, гладил меня по голове и произносил что-нибудь доброе, но ничего не значащее».

Эшли вообще слишком мудра и рассудительна для своих четырнадцати лет. Она взяла на себя несколько взрослых функций, чтобы помочь маме. Ее младшая сестра Алва, напротив, инфантильна. И она очень тяжело переживает отдаление отца. После каждой встречи и каждого звонка она долго плачет в кровати.

«Когда мы были поменьше, ходили к отцу через выходные, потом раз в месяц, а теперь видимся не чаще двух-трех раз в году. Он любит хвалиться нами и брать с собой, чтобы показать своим знакомым.
— Вы знаете, это мои дочери от первого брака!
Мне не нравится быть ребенком из прошлой жизни отца. Я иногда чувствую, что он видится с нами только потому, что так полагается, раз мы его дети».

В центре книги — новые отношения мамы девочек. Ситуация сама по себе непроста, но законы Ирландии делают ее еще более сложной. Отец Эшли и Алвы недоволен тем, что его бывшая жена нашла себе другого. Он грозится отобрать девочек, и у него есть все шансы выиграть этот суд. Тем временем Эшли и Алва по-разному встречают изменения в жизни. Эшли пытается встать на сторону мамы, хотя и испытывает ревность и досаду. Алва же закатывает истерики, которые сводятся к одной эгоистичной мысли — мама не должна нарушать комфорт дочерей:

«Но ты не пытаешься сделать все самое лучшее для всех нас. Ты просто делаешь то, что тебе хочется».

В книге нет идеальной концовки, но все героини делают шаг к принятию новой ситуации. Мысль, что мамы и папы тоже имеют право на личную жизнь и личное счастье, выходит на первое место и заслоняет обиду и ревность. И это естественный процесс.

В этой книге тоже есть сомнительные моменты, о которых я хочу предупредить заранее. Все называют Боба, бойфренда Эшли, отличным парнем. Однако он расстается с Эшли из-за того, что она делится с ним своими переживаниями по поводу романа матери.

«Я пыталась объяснить Бобу свое состояние, но в этот раз он был злой и расстроенный, и, наверное, я заслужила такое отношение. Он сказал, что я использую его, чтобы сбрасывать свои эмоциональные проблемы, и мне нечего было на это возразить. Он верно подметил, это правда».

Поддерживать партнера в тяжелой ситуации — совершенно необходимая часть отношений. И когда Боб получил плохие оценки за экзамены, Эшли была рядом с ним. Но Боб оказался не готов подставить плечо своей девушке. И почему-то никто из героев не воспринял это как слабость.

Позже Боб заводит отношения с другой героиней книги. И начинаются они крайне странным образом. После мимолетного знакомства девушка собиралась зайти в автобус, доставала деньги из сумки:

«Вдруг Робби, младший из двух парней, тот, что мне понравился больше, сильно схватил меня за плечи. У меня пронеслось в голове, что они обычные воришки, из тех, что срывают на улицах сумки.
Я инстинктивно прижала сумку к себе и уже открыла рот, чтобы закричать, но тут Робби поцеловал меня, не дав мне опомниться».

Внезапно схватить девушку и поцеловать ее — это не романтичное поведение, а харрасмент. Жаль, что эта мысль в книге не отражена, а Боб показан как парень, с которым стоит встречаться.

Анастасия Малейко — Моя мама любит художника

Книга Малейко не про развод, а про размолвку мамы с ее новым мужчиной. Развод родителей Лины случился давно, и у девочки нет тяжелых чувств по этому поводу, во многом потому что ее папа продолжает общаться с ней. Лина видит, что в результате развода все только выиграли, в том числе и она:

«Все-таки хорошо, что родители развелись. Сейчас у меня две семьи, а была только одна».

Ко мне тоже со временем пришло понимание, что маме гораздо лучше в новых отношениях, поэтому мне этот момент близок.

«Вышла с пакетом, теплым от блинов. Двор весь в листьях и пивных бутылках. Иду и чувствую спиной, как в окошке застыл отец со своей Евгенией. Все-таки хорошо, что они друг друга нашли. Сейчас, наверное, снова начнут болтать и Грибоедове или о Джойсе. Будут кидаться друг в дружку цитатами и пить чай с малиной. Может, это оно и есть, счастье».

Как ясно из названия, мама Лины влюбляется в художника, и Лина сталкивается с обычными в таком случае чувствами — ревностью, недоверием, страхом перед глобальными изменениями в жизни. Но они проходят, как-то даже слишком легко для подростка. Девочка видит нового маминого партнера таким, какой он есть — а не через кривое стекло ревности. Признает, что он красивый, веселый и, в общем, нормальный.

— Линуль, говорит она (бабушка) жалобно.

— М?..

— Ну, ты бы рассказала хоть, как мать-то. Как у них там, с художником-то а?

— Да вроде нормально, — говорю я и тоже почему-то вздыхаю.

— Нормально. Все у вас всегда нормально. А что он за человек, ты не знаешь?

— Нормальный. — Бабушка смотрит на меня как болельщик на вратаря — с надеждой и верой.

— Ну, хороший человек, баб. Ты не переживай.

В момент размолвки мамы и художника Лина берет на себя роль паромщика из песни Аллы Пугачёвой и соединяет любящие сердца.

В книге констатируются довольно странные взгляды на роль женщин в романтических отношениях. Так, одна из героинь, талантливая пианистка Кира, давным-давно пообещала бросить карьеру, если ее возлюбленный выживет. Он выжил и женился на ее лучшей подруге, а пианистка Кира не бросила своего обета и стала учительницей музыки.

«Я однажды спросила у мамы: неужели Кира никогда не пожалела, что бросила тогда карьеру пианистки? Мама сказала: конечно, нет. И что у каждого на земле есть выбор, и что это никакая не жертва, а обыкновенная любовь. И что любовь важнее музыки».

«Сумерки» отдыхают.

Или вот что думает Кира о том, какие профессии подходят женщинам:

«А вообще бизнес не женское дело, — добавляет Кира. — Лучше быть учительницей математики».

В общем, в книге попадаются места, которые понравятся поборникам традиционных ценностей. Детям же их стоит читать критическим взглядом, чтобы не очаровываться вслед за симпатичными героями их несимпатичными и категоричными идеями.

 

Эти книги рассказывают разные истории. Но все они об одном: развод — это не конец света. Это совершенно нормальная практика, которая в конечном итоге делает людей счастливей. И хотя это непростой опыт, он не обязательно обернется травмой. А в случаях, когда один из родителей абьюзер, он еще и убережет от травм.

Самые популярные книги по детской психологии для учителей

Не было бы все немного проще, если бы мы могли понимать маленьких детей?

Родители и учителя были бы в более выгодном положении, если бы могли это сделать. Но это непростая задача.

Детская психология гораздо сложнее, чем сказано. Имея это в виду, я выделил здесь несколько самых популярных книг по детской психологии для учителей.

Посмотреть эти удивительные книги

Поэтому нам необходимо приложить к этому усилия.Ведь ни у кого от природы нет таких навыков идеального понимания всех потребностей и трудностей ребенка.

Родители и учителя со временем учатся правильно воспитывать и воспитывать детей.

Понимание причин определенного поведения ребенка, того, как работают его эмоции или как развивается их мозг после каждого этапа их развития, стало важным в современном мире.

И для этой цели, как всегда, вам помогут книги.

Книги не только удобнее, но и информативнее только за счет некоторых денег.Поэтому, прочитав книги, упомянутые ниже, вы не только сможете лучше понять детей, но и поможете им в трудные времена.

Итак, сегодняшняя статья посвящена детской психологии. Мы поделимся с вами списком самых популярных книг по детской психологии для учителей.

Возьмите рабочую ручку и лист, чтобы записать названия, так что начнем!

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: MoneyMintz поддерживается читателями. Если вы совершаете покупку по ссылкам на нашем сайте, иногда мы можем получать комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.Как партнер Amazon, мы зарабатываем на соответствующих покупках.

Список 13 самых популярных книг по детской психологии для учителей

– Дэниел Дж. Сигел, Тина Пейн Брайсон

«Слишком часто мы забываем, что дисциплина на самом деле означает учить, а не наказывать. Ученик — это ученик, а не получатель поведенческих последствий».

Ребенок с цельным мозгом: 12 революционных стратегий, которые помогут развить умственное развитие вашего ребенка, выжить в повседневных родительских трудностях и помочь вашей семье процветать by Daniel J. Сигел, Тина Пейн Брайсон

Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с отзывами покупателей на Amazon

Ребенок с целым мозгом: 12 революционных стратегий развития ума вашего ребенка, преодоления повседневных родительских трудностей и помощи вашей семье в процветании

by Дэниел Дж. Сигел, Тина Пейн Брайсон — Авторы простым языком объясняют, как работает и созревает детский мозг. Они показывают, что правое полушарие мозга детей со всеми эмоциями, скорее всего, возьмет на себя логику левого полушария.Таким образом, это является причиной того, что дети иногда действуют неконтролируемо. Это хорошо написанная книга, включающая 12 стратегий, которые можно использовать для решения повседневных проблем ребенка. В книге отмечается, что поведенческие проблемы ребенка в основном связаны с его нормальной фазой развития, поэтому учителям и родителям просто необходимо оказывать им дополнительную поддержку, чтобы они могли хорошо справляться со своими растущими эмоциями и чувствами. Эта книга обязательна к прочтению для развития эмоционального здоровья и интеллекта у детей.В конце книги есть сводная таблица, чтобы читатели могли узнать, как реагировать на детей разных возрастных групп.

– Жан Пиаже, Бербель Инхельдер, Хелен Уивер

«Хорошо написанная и готовая к прочтению книга».

к JEAN Piage, Bärbel Angeller, Helen Weaver

Нажмите здесь для отзывов клиентов на Amazon

психологии ребенка на джинс Piaget, Bärbel Inhelder, Helen Weaver — Мы настоятельно рекомендуем эту книгу тем, кто планирует заняться образованием.Эта книга посвящена современному воспитанию и развитию детей. Жан Пиаже вместе с Барбель Инхельдер представляет всесторонний анализ каждой стадии когнитивного развития ребенка. Книга также учит своих читателей различным этапам психологического развития ребенка, и, поняв ее, можно также научиться воспитывать их гораздо лучше. Эта книга – отличный помощник в непростой роли родителей.

— от Adele Faber, Elaine Mazlish, Kimberly Ann Coe

Как поговорить, чтобы дети будут слушать и слушать, чтобы дети будут говорить на Adele Faber, Элейн Мазлиш, Кимберлин Энн Coe

Щелкните здесь, чтобы просмотреть отзывы клиентов на Amazon

Как говорить, чтобы дети слушали и слушать, чтобы дети говорили книга, которая будет полезным руководством для каждого родителя и воспитателя.Он подчеркивает, как улучшить навыки общения с детьми. Если читатели будут следовать данному подходу авторов, то с детьми могут сложиться менее напряженные отношения. Книга полна практических и новаторских способов решения проблем, возникающих при воспитании и обучении детей. Подводя итог, можно сказать, что эта конкретная книга посвящена тому, как эффективно общаться с ребенком и следить за тем, чтобы его услышали и поняли.

– Мона Делахук

«Одна из лучших книг, которые вы когда-либо читали в качестве карьеры ребенка с особыми потребностями.»

за пределы поведения: использование мозговой науки и сострадания, чтобы понять и решить поведенческие проблемы детей на Mona Delahooke

Нажмите здесь для отзывов клиентов на Amazon

за пределы поведения: использование мозговой науки и сострадания чтобы понять и решить поведенческие проблемы детей by Мона Делахук — Фантастическое чтение для всех, кто работает с детьми.Эта книга является отличным источником информации для педагогов, а также родителей, помогая им справляться с детьми с трудным поведением. Автор основывает эту книгу на исследованиях в области неврологии и уделяет большое внимание связи между разумом и телом. Она пытается заставить своих читателей понять, что тело и разум работают рука об руку, создавая поведение. Мона Делахук приводит несколько практических примеров того, как вы можете помочь детям через сострадание и отношения. В книгу включены интересные тематические исследования, раздаточные материалы и вспомогательные средства, которые можно использовать как для детей, так и для взрослых.Раздаточные материалы понятны и просты, а также удобны для пользователя. Таким образом, «Помимо поведения» становится обязательным к прочтению учителями, родителями, терапевтами или всеми, кто работает с детьми, чтобы поддержать их поведение.

– Деннис Чайлд

«Очень информативная книга, обязательные к прочтению книги для подготовки учителей».

Психология и учитель к Dennis Child

Нажмите здесь для отзывов клиентов на Amazon

на на Dennis Child — один из множество книг, которые дают полное и актуальное введение в психологию. Для всех учителей. Профессор Деннис Чайлд, автор, затрагивает несколько тем в своей книге. Он говорит о развитии ребенка, детской мотивации, обучении с особыми потребностями, человеческом различии, управлении классом и оценке. Он также обсуждает гендерное и культурное разнообразие, поведенческие проблемы, среду обучения и социальное развитие. Многие ученые считают эту книгу и содержащуюся в ней информацию важной в культурном отношении и специально предназначены для тех, кому необходимо познакомиться с психологией.

– Дэниел Дж. Сигал и Тина Пейн Брайсон

Детская рабочая тетрадь «Цельный мозг»: практические упражнения, рабочие листы и упражнения для развития развивающегося ума

Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с отзывами клиентов об Amazon

Детская рабочая тетрадь «Целый мозг»: практические упражнения, рабочие листы и упражнения для развития развивающегося ума by Дэниел Дж. Сигал и Тина Пейн Брайсон — Эта книга может быть использована родителями, педагогами, опекунами и даже клиницистами. Хотя в книге основное внимание уделяется тому, как психическое здоровье родителей влияет на ребенка, Дэниел Сигал утверждает, что эту рабочую тетрадь может использовать каждый. Он объясняет свои принципы и методы всем, кто хочет понять и помочь своему ребенку вырасти. Сигел и Брайсон вместе обсуждают науку, лежащую в основе развития детского ума, и предлагают своим читателям вопросы и упражнения, чтобы заставить их практиковать изученные концепции.Эта книга наверняка научит вас, как поддерживать хорошие отношения с детьми.

— Чарльз Х. Эллиотт и Лора Л. Смит

«Идеально подходит для начинающих и прекрасно объясняет поведение детей».

Детская психология и разработка для манекенов на к Чарльз H. Elliott и Laura L. SMITH

Нажмите здесь для отзывов клиентов на Amazon

Детская психология и разработка для манекенов на Charles H . Эллиотт и Лаура Л. Смит  – Эта книга может стать вашим путеводителем. Он очень информативен и охватывает такие темы, как когнитивное развитие ребенка, способы его диагностики и лечения, а также преодоление когнитивных барьеров, мешающих обучению и развитию. Книга поможет учителям, родителям и опекунам помочь ребенку развить самооценку, контролировать импульсы, а также сформировать хорошие отношения. Подводя итог, можно сказать, что это прекрасная книга, в которой предмет детской психологии обсуждается простым для понимания языком.

– Мария Монтессори

«У ребенка свои законы развития, и если мы хотим помочь ему расти, то нужно следовать им, а не навязывать ему себя».

 на на Maria Montessori

Нажмите здесь для отзывов клиентов на Amazon
Слушать Audiobook

Абсорбирующий разум на Maria Montessori —  В этой книге Мария Монтессори позволяет заглянуть в сознание детей. Книга наглядно показывает своим читателям, как разум ребенка может усваивать окружающие его вещи. Поэтому она философски подходит к обучению ребенка. По ее словам, образование должно быть больше направлено на создание среды, в которой ребенок независим и может учиться в полной мере. Эта книга идеально подходит для чтения любым воспитателем, поскольку она помогает решать проблемы, которые могут возникнуть в дошкольных учреждениях или детских садах.

– Эми Эллис Натт и Фрэнсис Э. Дженсен

«Ценный ресурс для родителей, молодежных работников, педагогов и всех, кто так или иначе связан с подростками.Книга интересная, понятная и очень информативная».

Мозг подростка: руководство по выживанию для неврологов по воспитанию подростков и молодежи by Эми Эллис Натт и Фрэнсис Э. Дженсен Подростковый мозг: руководство по выживанию для нейробиологов по воспитанию подростков и молодых людей , автор: Эми Эллис Натт и Фрэнсис Э. Дженсен —  Все мы знаем, что с подростками довольно трудно справиться, и их поведение нельзя воспринимать как должное. Эта книга предлагает как научные, так и практические советы о том, как можно попытаться понять невероятный мозг подростков и помочь им лучше организовать себя. В заключение хочу сказать, что эта книга в основном нацелена на то, чтобы помочь людям понять трудности и проблемы, с которыми сталкиваются молодые люди, когда они взрослеют и их мозг развивается.

– Роберт А.Siegler

Как дети разрабатывают на Robert A. Siegler

Нажмите здесь для отзывов покупателей на Amazon

Как дети разрабатывают на Robert A. Siegler — Эта книга установлена как учебник для учителей и исследователей. Он очень всеобъемлющий и дает отличное введение в развитие ребенка. В отличие от других книг, в этой книге очень подробно и в хронологическом порядке рассказывается о развитии, начиная с зачатия и заканчивая взрослением. Эта книга очень интересна тем, что увлечет вас уже через несколько глав. В книге эффектно показано, как различные аспекты могут изменить поведение ребенка, например, среда, в которой он находится. В целом, это отличная книга с интересными примерами для изучения и получения более широкого представления о мозге ребенка.

– Джоанна Фабер и Джули Кинг для отзывов клиентов на Amazon
Прослушайте аудиокнигу

Как говорить так, чтобы маленькие дети слушали: руководство по выживанию в жизни с детьми в возрасте от 2 до 7 лет by Джоанна Фабер и Джули Кинг дети могут быть довольно хлопотными для родителей, а также их учителей.Тем не менее, эта книга изменит вашу игру. Вам нужно прочитать эту книгу, тогда только вы поверите в ее эффективность. Книга станет вашим справочным пособием, познакомив вас с различными коммуникативными стратегиями, которые можно адаптировать для установления позитивных отношений. Авторы привели множество примеров и сценариев, благодаря которым можно более четко понять поведение детей. Маленький ребенок имеет тенденцию учиться у своего окружения, а позже улавливает это, чтобы развиваться в своей жизни, поэтому им следует уделять много внимания и им должна быть предоставлена ​​​​свобода самовыражения.Книга не забывает указывать на важность участия и конкурентоспособности детей.

— PEG Dawson и Richard Guare

Smart, но разбросаны: революционные «исполнительные навыки» подход к помощи детям достичь своего потенциала на PEG DAWSON и RICHARD GUARE

Нажмите здесь для Отзывы покупателей на Amazon

Умный, но разрозненный: революционный подход «управленческие навыки», помогающий детям раскрыть свой потенциал эмоциональные регуляции взаимосвязаны.Следовательно, сосредоточение внимания на укреплении определенного навыка также приведет к улучшению некоторых других навыков. Эта книга посвящена тому, как учителя и родители могут помочь детям. Первый и самый главный шаг, о котором говорится в этой книге, — это осознание слабых и сильных сторон ребенка. Затем только поощряйте их улучшать их в недостающей области. Эта книга покажет вам, как вы можете помочь им оставаться сосредоточенными и контролировать свои эмоции и побуждения. Некоторые различные рабочие листы и задания могут помочь улучшить их навыки.

— от judith Beich Harris

Увеличение, почему дети получают, как они делают на

Нажмите здесь для отзывов клиентов на Amazon

Успен : Почему дети становятся такими, какие они есть by Джудит Рич Харрис — В этой книге, как и в других книгах, говорится о развитии ребенка, но между ними есть одно отличие.Отличие этой книги в том, что автор считает, что родители имеют меньшее влияние или совсем не влияют на то, какими их дети вырастут и станут в будущем. Вместо этого она считает, что опыт в окружающей среде за пределами дома играет гораздо большую роль в определении роли и поведения ребенка. Говоря простым языком, дети общаются сами по себе. Эта книга может эффективно сочетать идеи из психологии, социологии и антропологии.

Часто задаваемые вопросы

Что такое детская психология?

Детская психология изучает когнитивные, эмоциональные и социальные аспекты у детей в период от рождения до подросткового возраста.Это часть психологии развития и, как таковая, она также включает в себя другие аспекты развития, такие как двигательные навыки, овладение языком, моральные рассуждения и религиозные убеждения. Основная цель детской психологии — понять, как и почему дети развиваются именно так, как они развиваются (включая их сильные и слабые стороны), но она также включает в себя применение этих знаний для улучшения жизни детей и их семей с помощью терапии или образовательных мер.

Какие факторы влияют на развитие ребенка?

Факторы, влияющие на развитие ребенка, могут быть физиологическими, психологическими, генетическими, экологическими или социологическими. Отношения между этими факторами сложны, поскольку все они взаимозависимы. Несмотря на то, что генетика и окружающая среда оказывают очень сильное влияние на развитие ребенка, на них сильно влияют другие социальные детерминанты. Например, было показано, что социально-экономический статус оказывает прямое влияние на овладение языком детьми. Этот эффект также был связан с взаимодействием родителей со своими детьми в раннем возрасте, что также зависит от раннего окружения ребенка. Детская психология учитывает, как все эти различные аспекты взаимодействуют друг с другом и как они влияют на развитие ребенка с течением времени.

Каково будущее детской психологии?

В настоящее время проводятся многочисленные исследования в области детской психологии. Несколько исследователей работали над тем, чтобы выяснить, какие факторы способствуют здоровому развитию детей. В то время как другие работают над разработкой стратегий эффективного развития детей, которые сталкиваются с такими проблемами, как сенсорные расстройства, умственная отсталость, поведенческие проблемы или расстройства аутистического спектра. Целью всех этих исследований является создание лучшего будущего для всех детей во всем мире.

Каковы образовательные требования для детских психологов?

Детские психологи должны иметь степень доктора философии, клинической психологии или другую соответствующую докторскую степень. Обучение начинается после получения степени магистра в области клинической психологии с упором на детей и подростков. Студенты обычно проходят контролируемую постдокторскую стажировку, которая длится от двух до четырех лет, прежде чем получить право на получение лицензии детского психолога. Детские психологи также должны получить лицензию в своем штате, прежде чем они смогут заниматься легальной практикой.

Какая лучшая книга по психологии для начинающих?

Лучшая книга по психологии для начинающих должна представлять информацию в ясной и лаконичной форме. Лучшие книги также должны быть актуальными, чтобы читатели знали, что читают о текущих тенденциях и исследованиях. Отличная вводная книга по психологии будет включать в себя обсуждение всех основных разделов психологии, а также даст практические советы тем, кто хочет применить свои знания за пределами классной комнаты. Посмотрите «The Whole-Brain Child» — один из бестселлеров на эту тему.

Какие вопросы я должен задать своему детскому психологу?

В то время как все психологи серьезно относятся к своему образованию, детские психологи особенно увлечены тем, чтобы лучше узнать своих пациентов и выслушать их проблемы. Поскольку они используют эти встречи, чтобы решить, что лучше для вашего ребенка, они могут ответить на любые ваши вопросы, касающиеся сеансов терапии или того, как лучше всего помочь вашему ребенку.

Вот несколько примеров вопросов, которые родитель может задать психологу:
1.Есть ли у моего ребенка риск депрессии?
2. Перерастет ли мой ребенок свою застенчивость?
3. Должен ли я наказывать его/ее за плохое поведение или вознаграждать за хорошее поведение?
4. Сможет ли мой ребенок пойти в школу в следующем году?
5. Что мне делать, если мой малыш говорит, что ненавидит меня?
6. Как дети осваивают языковые навыки?

Какие есть вопросы по развитию ребенка?

Исследования развития детей сосредоточены на проблемах, с которыми сталкиваются дети по мере взросления. Вот несколько вопросов, которые у нас есть о развитии ребенка.Вы когда-нибудь задумывались, что происходит, когда ваши дети идут в свой первый день в школе? Меняется ли их личность? Почему одни дети становятся такими замечательными, а другие никогда ничего не достигают? В ответах на эти вопросы участвуют многие факторы, такие как социальные взаимодействия и генетика.

Что такое детская психология и чем она отличается от психологии развития?

Термин «детская психология» может сбивать с толку, поскольку он пересекается с психологией развития. Однако детские психологи сосредотачиваются на когнитивных, эмоциональных и социальных аспектах у детей в период от рождения до подросткового возраста (до 18 лет).Тем временем психологи развития рассматривают эти же темы через призму продолжительности жизни. В общем, вы можете думать о психологии развития как о более научной, в то время как детская психология больше ориентирована на понимание развития детей в их семьях или окружающей среде.

Кто изобрел детскую психологию?

Жан Пиаже, швейцарский психолог, разработал некоторые из наших самых популярных теорий детского развития. Он был пионером в исследовании постоянства объектов — зная, что объекты существуют даже тогда, когда их нельзя увидеть, — и исследовал, как маленькие дети думают об их мире.В 1926 году он опубликовал «Детское представление о физической причинности» (PDF), ставшее его самой известной работой.

Является ли детская психология хорошей карьерой?

Если вы подумываете о карьере детского психолога, вам может быть интересно, подходит ли вам этот вариант. По правде говоря, у каждого человека есть свои предпочтения в отношении того, что представляет собой хорошая карьера. Некоторым нравится работать самостоятельно, другим нравится работать с детьми, но они не хотят заниматься детской психологией.Однако, чтобы ответить на ваш вопрос напрямую, да; Детская психология может быть хорошим выбором, если это то, чего вы хотите от своей карьеры!

Как научиться детской психологии?

Вы можете изучать детскую психологию из различных источников. Некоторые университеты предлагают магистерские программы по детской психологии, которые охватывают все, от когнитивного развития до социального поведения, но такие программы, как правило, дороги и требуют много времени. Хорошей альтернативой может быть онлайн-курс или программа сертификации, посвященная психологии развития или изучению детства.Эти курсы обычно дают студентам прочную теоретическую базу, а также дают им некоторый практический опыт работы с детьми.

Как объяснить ребенку психологию?

Дисциплина психологии охватывает множество областей, изучающих поведение. Таким образом, нет единственного ответа на вопрос, что такое психология. Вместо этого, как хамелеон, он меняет цвет в зависимости от того, кого вы спросите.

Например, если вы спросите своих родителей, они могут сказать вам, что психология — это раздел медицины, изучающий заболевания головного мозга, такие как болезнь Альцгеймера или шизофрения.

Однако спросите своих бабушек и дедушек, и они, возможно, слышали о психологах в старых фильмах как о людях, которые помогали преступникам с проблемами психического здоровья после тюрьмы.

Эти стереотипы частично верны, но сами по себе не определяют, что на самом деле означает психология.

Итак, как объяснить ребенку психологию?

Начнем с самого базового уровня.

Психология определяется как научное исследование поведения и психических процессов.

Чтобы понять, что такое психология, мы должны сначала разбить ее на простые термины, понятные детям.

Поведение — это действия, которые выполняет человек, и включает в себя такие вещи, как ходьба, разговор, бег и письмо.

Психические процессы связаны с нашими внутренними реакциями на внешние раздражители — то, что мы чувствуем, когда мама кричит на нас за то, что мы не выполняем задание, или что мы чувствуем, когда нас жалит пчела.

Размышление об этих двух аспектах человеческой природы помогает нам лучше понять психологию, потому что теперь мы знаем, на каких областях жизни сосредоточены психологи — на действиях и реакциях между людьми в обществе.

Заключение

Все мы когда-то были детьми. Мы можем лучше понять психологию ребенка.

Выше перечислены книги, которые, я думаю, будут полезны тем, кто имеет дело с детьми. Именно поэтому я бы рекомендовал вам хотя бы раз прочитать эти книги.

Прочитано: Лучшие книги для учителей и учащихся английского языка

Особенно для учителей, так как чем больше вы читаете информацию, тем больше вы узнаете о том, как лучше всего обращаться с детьми.И, как предлагалось во всех этих книгах, понимание детского ума в первую очередь будет очень полезным в долгосрочной перспективе для поддержания с ним позитивных отношений.

Итак, погрузитесь в книги и стремитесь к мирному сотрудничеству и дружбе с окружающими вас детьми!

Вы можете посетить Википедию, чтобы узнать больше о психологии развития.

Я был бы очень рад, если бы вы оставили свои комментарии на случай, если вы считаете, что мы не включили вашу любимую книгу в этот раздел под названием «Самые популярные книги по детской психологии для учителей».

Статьи по теме:

Психология » Развитие ребенка | Издательство Йельского университета

— Любой -Искусство и архитектура-Галерея американского искусства Эддисон-Афро-Афро-американский-Американский-Древняя-Архитектура-Художественный институт Чикаго-Азия и Юго-Восточная Азия-Выпускной центр бардов-Бейнеке Библиотека редких книг и рукописей-Британия-Мультфильмы и Графика-Каталоги Резюме и справочные материалы-Центральная и Восточная Европа-Институт искусств Кларка-Кливлендский музей искусства-Реставрация и технические исследования-Современное искусство (после 1960 г.)-Далласский музей искусства-Декоративное искусство, ювелирные изделия и текстиль-Дизайн и графика Дизайн-Детройтский институт искусств-Мода и история костюма-Французский-Генерал-Гарвардские художественные музеи-Ирландия-Итальянское-Японское общество-Еврейский музей-Художественный музей Кимбелла-Латинская Америка-Средневековье-Коллекция Менила-Меркаторфондс-Метрополитен-музей-Миддл и Ближневосточный-Современный-Музей изящных искусств, Хьюстон-Музейные исследования-Национальная художественная галерея, Д. C.-Национальная художественная галерея, Вашингтон-Национальная галерея, Лондон-Национальная галерея, Вашингтон — Исследования по истории искусства-Нидерландский и голландский-Океанический-Центр Пола Меллона-Пеликан История искусства-Певзнер Архитектурные гиды-Художественный музей Филадельфии -Коллекция Филлипса-Фотография-Доколумбовая эпоха и коренные американцы-Художественный музей Принстонского университета-Рейксмузеум Амстердам-Скандинавско-испанский-Городская история и ландшафтные исследования-Музей изящных искусств Вирджинии-Музей искусств Уодсворт Атенеум-Музей американского искусства Уитни-Йельский центр Британское искусство-Художественная галерея Йельского университетаБиография-Автобиография-Общие-Письма-МемуарыБизнес-Бизнес-История бизнесаКлассика-ОбщиеЭкономика-Экономическая история-Финансы-ОбщиеИздания-ОбщиеЗдоровье и медицина-Здоровье потребителей-Общие-История медицины-Иммунология-НеврологияИстория-Афроамериканские исследования -Африканистика-Американская история-Американистика-Древняя история-Азиатистика-Атлантическая история-Британские исследования-История культуры-Восемнадцатый век y Исследования-История окружающей среды-Европейская история-Французские исследования-Общие-Германские исследования-История медицины-Исследования Холокоста-Разведка и шпионаж-Международные исследования-Ирландские исследования-Исламоведение-Итальянские исследования-Еврейская история-Журналистика-Латиноамериканские исследования-Морские исследования История-Средневековье-Средневековье/Ренессанс Исследования-Ближневосточные исследования-Военные исследования-Индейские исследования-Ближневосточные исследования-Новая Англия-Нью-Йорк-Популярная культура-Ренессанс-Рабство-Славяноведение-Южные исследования-Испанские исследования-Викторианские исследования-Вестерн Исследования-Женские исследования-Всемирная историяЯзык-арабский-библейский иврит-камбоджийский-китайский-французский-немецкий-греческий-хауса-иврит-игбо-ирландский-итальянский-японский-кхмерский-курдский-латынь-методы-другой-персидский-польский-португальский -Русский-Испанский-Урду-Вьетнамский-Идиш-ЙорубаПраво-Конституционное право-Этика-Общая-Юридическая историяЛитературоведение-Книги о книгах-Культурная критика-Драма-Очерки-Художественная литература-Письма-Литературная критика-Литература-ПоэзияИсполнительское искусство-Танец-Кино Исследования-G Общее-Джаз-Музыка-Опера-ТеатрФилософия-Этика-Общие-РиторикаПолитическая наука-Американская политика-Сравнительная политика-Текущие события-Евразийские исследования-Европейская политика-Внешняя политика-Общие-Международные отношения-Исламские исследования-Политические исследования-Политическая философия-Политическая ТеорияПсихология-Развитие ребенка-Общие-Психоанализ-Психология старенияСправочник-Общий справочник-Библиотековедение-ПутешествияРелигия-Библейские исследования-Буддизм-Христианство-Сравнительное религиоведение-Этика-Общие-Индуизм-История религии-Исламоведение-Иудейские исследования-Религиозная мысль- ДаосизмНаука-Астрономия-Когнитивные науки-Компьютерные исследования-Электроника-Инженерия-Экологические исследования-Эволюция-География-Геология-История науки-Ландшафтные исследования-Науки о жизни-Морские науки/Океанография-Математика-Естествознание-Орнитология-Физические науки-Науки о растениях /Садоводство-Общественное здравоохранение-Технологии-Веб/Интернет-ЗоологияСоциальные науки-Антропология-Археология-Криминология-Образование-Этнические исследования-Пищевые исследования -Гей- и лесбийские исследования-Гендерные исследования-Трудовые исследования-Лингвистика-Социальная работа-Социология-Спорт-Городские исследования

Справочник по детской психологии | Основные справочники

Добро пожаловать в Справочник по детской психологии

Справочник по детской психологии, шестое издание охватывает всю область детской психологии и установил стандарт против с которыми сравниваются все другие научные ссылки. Обновлено и пересмотренный с учетом новых разработок в этой области, Справочник детской психологии, шестое издание содержит новые главы по таким такие темы, как духовность, социальное понимание и невербальное коммуникация.

Том 1 : Теоретические модели человеческого развития, под ред. Ричард М. Лернер, Университет Тафтса, исследует множество теоретические подходы, в том числе теории продолжительности жизни/жизненного цикла, социокультурные теории, структурные теории, объектные отношения теории, а также теории разнообразия и развития.Новые главы охватывают феноменологию и теорию экологических систем, позитивную молодежь развитие, религиозное и духовное развитие.

Том 2 : Познание, восприятие и язык, под редакцией Дина Кун, Колумбийский университет, и Роберт С. Сиглер, Карнеги Университет Меллона, охватывает механизмы когнитивного и перцептивного развитие в овладении языком. Он включает в себя новые главы посвящен нейронным основам познания, развитию моторики, грамматике и языковые правила, обработка информации и решение проблем навыки и умения.

Том 3 : Социальное, эмоциональное и личностное развитие, под редакцией Нэнси Айзенберг, Университет штата Аризона, охватывает механизмы социализации и развития личности, в том числе отношения между родителями и детьми, отношения со сверстниками, эмоциональные развитие, приобретение гендерной роли, просоциальные и антисоциальные развитие, мотивация, достижения, социальное познание и нравственные рассуждения, а также новую главу о развитии подростков.

Том 4 : Детская психология на практике, под редакцией К.Аня Реннингер, Swarthmore College, и Ирвинг Э. Сигел, Educational Служба тестирования охватывает детскую психологию в клинических и учебная практика. Новые затронутые темы включают образовательные оценка и оценка, воспитание характера, обучение инвалидность, умственная отсталость, средства массовой информации и популярная культура, здоровье детей и воспитание детей.

Аудиокниги по детской психологии по психологии развития

  • Гендерно-творческий ребенок

  • Пути воспитания и поддержки детей, живущих вне гендерных рамок
  • От: Дайан Эренсафт, доктор философии, Норман Спак, доктор медицины — предисловие
  • Рассказал: Сара Бет Пфайфер
  • Продолжительность: 11 часов 24 минуты
  • Полный

 

В своей новаторской первой книге « Gender Born, Gender Made, Dr. Дайан Эренсафт ввела термин «гендерный креатив» для описания детей, чье уникальное гендерное выражение или чувство идентичности не определяется флажком в их свидетельстве о рождении. Теперь, с набором «Гендерный творческий ребенок» , она возвращается, чтобы направлять родителей и специалистов в быстро меняющемся культурном, медицинском и правовом ландшафте гендера и идентичности.

Справочник по детской психологии (книга, 2006 г.) [WorldCat.org]

Содержание: т. 1. Теоретические модели человеческого развития / редактор тома, Ричард М. Лернер: Наука о развитии, системы развития и современные теории человеческого развития / Ричард М. Лернер —
Психология развития: философия, концепции, методология / Уиллис Ф. Овертон —
Создание психологии развития / Роберт Б. Кэрнс и Беверли Д. Кэрнс —
Эпистемология развития и последствия для методологии / Яан Вальсинер —
Значение биологии для человеческого развития: взгляд на психобиологические системы развития / Гилберт Готлиб, Дуглас Уолстен и Роберт Ликлитер —
Теории динамических систем / Эстер Телен и Линда Б. Смит —
Динамическое развитие действия и мысли / Курт В. Фишер и Томас Р. Биделл —
Личность в контексте: целостно-интеракционистский подход / Дэвид Магнуссон и Хокан Статтин —
Развивающаяся личность: эмпирическая перспектива / Кевин Ратхунде и Михали Чиксентмихайи —
Перспективы развития человека / Йохен Брандтштадтер —
Теория продолжительности жизни в психологии развития / Пол Б. Балтес, Ульман Линденбергер и Урсула М. Штаудингер —
Жизненный путь и развитие человека / Глен ЧАС.Элдер-младший и Майкл Дж. Шанахан —
Культурная психология развития: один разум, множество ментальностей / Ричард А. Шведер [и др.] —
Биоэкологическая модель человеческого развития / Ури Бронфенбреннер и Памела А. Моррис — —
Феноменология и теория экологических систем: развитие различных групп / Маргарет Бил Спенсер —
Позитивное развитие молодежи: теория, исследования и приложения / Питер Л. Бенсон [и др.] —
Религиозное и духовное развитие на протяжении всей жизни / Фриц К. Осер, В. Джордж Скарлетт и Антон Бухер —
т. 2. Познание, восприятие и язык / редакторы тома, Дина Кун, Роберт С. Сиглер: РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ: ОСНОВЫ: нейронные основы когнитивного развития / Чарльз А. Нельсон III, Кэтлин М. Томас и Мишель де Хаан —
Слуховой мир младенца: слух, речь и начало языка / Дженни Р. Сафран, Джанет Ф. Веркер и Линн А. Вернер —
Зрительное восприятие младенцев / Филип Дж. Келлман и Марта Э. Артерберри —
Развитие двигателя / Карен Э.Адольф и Сара Э. Бергер —
Младенческое познание / Лесли Б. Коэн и Кара Х. Кэшон —
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ: ПОЗНАНИЕ И КОММУНИКАЦИЯ: Приобретение лингвистических конструкций / Майкл Томаселло —
Раннее изучение слов / Сандра Б. Ваксман и Джеффри Л. Лидз —
Невербальная коммуникация: роль руки в разговоре и мышлении / Сьюзан Голдин-Медоу —
РАЗДЕЛ ТРЕТЬИЙ: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ: Память о событиях / Патрисия Дж. Бауэр —
Подходы к развитию при обработке информации / Юко Мунаката —
Микрогенетический анализ обучения / Роберт С. Зиглер —
Когнитивные стратегии / Майкл Прессли и Кэтрин Хилден —
Рассуждение и решение проблем / Грэм С. Халфорд и Гленда Эндрюс —
Когнитивная наука и когнитивное развитие / Фрэнк Кейл —
Культура и когнитивное развитие в филогенетике, истории, и онтогенетическая перспектива / Майкл Коул —
РАЗДЕЛ ЧЕТВЕРТЫЙ: КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ПОНИМАНИЕ И ДОСТИЖЕНИЯ: концептуальное развитие / Сьюзан А. Гельман и Чарльз В. Калиш —
Развитие пространственного познания / Нора С.Ньюкомб и Джанеллен Хаттенлохер —
Развитие математического понимания / Дэвид С. Гири —
Социальное познание / Пол Л. Харрис —
Развитие в искусстве: рисование и музыка / Эллен Виннер —
Выдающиеся достижения: развитие и системы анализ / Шона Моран и Ховард Гарднер —
РАЗДЕЛ ПЯТЫЙ: ПЕРСПЕКТИВА ПОСЛЕ ДЕТСТВА: второе десятилетие: что развивается (и как) Дина Кун и Сэм Франклин —
т. 3. Социальное, эмоциональное и личностное развитие / редактор тома , Нэнси Айзенберг: Введение / Нэнси Айзенберг — Развитие личности: социальное понимание, отношения, совесть, самость / Росс А. Томпсон —
Темперамент / Мэри К. Ротбарт и Джон Э. Бейтс —
Биология, культура и предубеждения темперамента / Джером Каган и Натан А. Фокс —
Эмоциональное развитие: действие, общение и понимание / Кэролин Саарни [и др.] —
Развитие личности / Авшалом Каспи и Ребекка Л. Шайнер —
Процессы социализации / Дафна Блант Бюгенталь и Джоан Э. Грусек —
Социализация в семье: этнические и экологические аспекты / Росс Д. Парке и Рэймонд Буриел — —
Самость / Сьюзен Хартер —
Взаимодействие со сверстниками, отношения и группы / Кеннет Х.Рубин, Уильям М. Буковски и Джеффри Дж. Паркер —
Просоциальное развитие / Нэнси Айзенберг, Ричард А. Фабс и Трейси Л. Спинрад —
Агрессия и антиобщественное поведение в юности / Кеннет А. Додж, Джон Д. Койе , и Дональд Линам —
Развитие морали / Эллиот Туриэль —
Гендерное развитие / Дайан Н. Рубл, Кэрол Линн Мартин и Шери А. Беренбаум —
Развитие мотивации достижения / Аллан Вигфилд [и др. ] —
Подростковое развитие в межличностном контексте / В.Эндрю Коллинз и Лоуренс Стейнберг —
т. 4. Детская психология на практике / редакторы тома, К. Энн Реннингер, Ирвинг Э. Сигел: Введение: Практическое исследование детской психологии / К. Энн Реннингер и Ирвинг Э. Сигел —
РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ: ДОСТИЖЕНИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ: Развитие и образование детей младшего возраста / Марилу Хайсон, Кэрол Коппл и Жаклин Джонс —
Оценка раннего чтения / Скотт Г. Пэрис и Элисон Х. Пэрис —
Становление двуязычным, двуграмотный и бикультурный / Екатерина Е.Сноу и Дженнифер Юсун Канг —
Математическое мышление и обучение / Эрик Де Корте и Ливен Вершаффель —
Научное мышление и научная грамотность / Ричард Лерер и Леона Шаубле —
Воспитание пространственного мышления / Линн С. Либен —
Воспитание характера / Daniel K. Lapsley and Darcia Narvaez —
Среда обучения / Phillis C. Blumenfeld, Ronald W. Marx и Christopher J. Harris —
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ: ДОСТИЖЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ И ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ КЛИНИЧЕСКИХ ПРИМЕНЕНИЙ: Саморегуляция и инвестиции усилий / Моник Букартс —
Риск и предотвращение / Роберт Л.Селман и Эми Дж. Дрей —
Подход к проблемам обучаемости с точки зрения развития / Вирджиния В. Бернингер —
Умственная отсталость / Роберт М. Ходапп и Элизабет М. Дайкенс —
Психопатология развития и превентивное вмешательство / Данте Чиккетти и Шери Л. Тот —
Семья и вмешательство в раннем детстве / Дуглас Р. Пауэлл —
Школьные программы социального и эмоционального обучения / Джеффри С. Кресс и Морис Дж. Элиас —
Дети и военная травма / Авигдор Клингман —
РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ : ДОСТИЖЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ: Культурные пути человеческого развития / Патрисия М.Гринфилд, Лалита К. Судзуки и Кэрри Ротштейн-Фиш —
Детская бедность, политика и практика / Вонни С. Маклойд, Никки Л. Эйкенс и Линда М. Бертон —
Ребенок и закон / Мэгги Брук, Стивен Дж. Сеси и Габриэль Ф. Принсипи —
СМИ и популярная культура / Джордж Комсток и Эрика Шаррер —
Детское здоровье и образование / Крейг Т. Рэми, Шэрон Ландесман Рэми и Робин Г. Ланци —
Наука о воспитании детей и практика / Марк Х. Борнштейн —
Неродительский уход за детьми: контекст, концепции, корреляты и последствия / Майкл Э.Лэмб и Лизелотта Анерт —
Исследование для практики, новое определение / Ирвинг Ф. Сигел.

Использование книжек с картинками в терапии детей.

Есть так много замечательных книжек с картинками, которые можно использовать в терапии. Многим детям нравятся книги, и опыт чтения часто может быть воспитательным. Книги также имеют нормализующее значение: их существование подразумевает, что другие дети сталкивались с подобными трудностями, и помогает ребенку чувствовать себя менее одиноким в своем опыте.Далее следует несколько советов по правильному использованию книг в терапии.

Выбор правильной книги очень важен при использовании книг в терапии. Вам нужна книга, которая подходит с точки зрения развития, которая резонирует с опытом ребенка и дает последовательные сообщения тем, которые вы давали в терапии. В этом отношении очень важно хорошо знать книгу, и по этой причине я часто предлагаю клиницистам иметь несколько книг, которыми они пользуются, а не целую книжную полку, которую они знают хуже.

Иногда терапевтические книжки с картинками охватывают целый ряд материалов и могут быть весьма подробными. Как терапевты, мы должны учитывать, на чем нам нужно сосредоточиться с ребенком в данный момент, помня о том, что за один раз он может воспринять не так много. Очень важно замедлить темп и по-настоящему изучить раздел или точку, которые вы считаете наиболее важными для ребенка. Это может означать, что вы потратите значительно больше времени на одну или две страницы или даже не прочитаете книгу целиком. Это также позволяет нам вернуться к различным частям книги позже в терапии, если это уместно и если ребенок заинтересован в этом.

Иногда дети будут определять фокус для вас. Например, если вы используете книгу для изучения беспокойства на этапе оценки, наблюдение за тем, на чем ребенок фокусируется, может многое рассказать вам о содержании его беспокойства и о том, как он это переживает. По мере того, как терапия подходит к концу, и вы завершаете работу с детьми, вы можете прочитать книгу и побудить их обратить внимание на то, что соответствует их собственной истории, или поразмыслить над какой-либо из стратегий в книге, которые они сочли особенно полезной.

Очень важно регулярно проверять детей во время чтения.Предоставление детям достаточного количества времени для размышлений и замечаний о том, переживают ли они что-то подобное, не только обеспечивает богатство клинической информации, но и гарантирует, что ребенок сможет относиться к книге. Замедление, предоставление примеров и поощрение ребенка к размышлению о любых подобных переживаниях, которые у него могли быть, позволяют нам персонализировать это.

Книга — отличная отправная точка для терапевтической игры. Разыгрывание частей книги или использование ее в качестве основы для поделок позволяет детям по-настоящему активно взаимодействовать с материалом, изложенным в книге.Это позволяет им лучше интегрировать то, что они узнали из книги, и помогает им обобщить это в своей повседневной жизни. Фигурки, куклы и животные позволяют сделать историю более реальной, а изучение части истории в игре дает еще одну важную возможность для повторения, тем самым способствуя обучению ребенка. Дети могут быть счастливы просто разыгрывать историю с помощью игрушек, а наличие игрушек, связанных с историей, часто привлекает внимание и создает еще одну возможность для разговора.У Карен Трейсман, например, есть прекрасный набор рабочих тетрадей с соответствующими мягкими игрушками.

Однако, если вы ищете дополнительные идеи, вы можете попробовать представить персонажа, у которого есть опыт, подобный описанному в книге, и попросить ребенка подумать о том, что персонаж из книги может сказать этому новому персонажу. В качестве альтернативы вы можете попробовать превратить эту историю в фильм или пьесу и использовать игрушки, чтобы разыграть ее, одновременно снимая ее на видео. Использование нарядов и реквизита также может быть очень веселым.Вы можете попросить ребенка одеться как персонаж из книги и поощрять ребенка, когда он будет одет, думать о нескольких вещах, которые персонаж может сказать или сделать.

Сделать что-то из книги — один из самых простых способов воплотить это в жизнь для детей, и его преимущество в том, что они могут взять это домой. Возможность взять что-то домой символизирует перенос знаний, полученных в терапевтическом кабинете, в их повседневную жизнь и дает возможность повторить и поделиться знаниями с семьей.Хотя не всегда практично позволять ребенку брать домой книгу, он забирает домой то, что он создал, часто работает очень хорошо. Многие книги включают в себя то, что вы можете легко сделать, используя материалы, которые, вероятно, есть в вашей палате. Например, «Огромный мешок забот» — замечательная книга, которая хорошо подходит для создания большого мешка забот. Используйте бумажный пакет и попросите ребенка нарисовать какие-нибудь заботы, чтобы положить в него, называя свои заботы по мере того, как они это делают. «В гостях у чувств», еще одна моя любимая книга, дает возможность сделать дверь из картона и поговорить с детьми о том, какие чувства могут их посещать.Повествование также исследует размер, цвет и форму различных чувств, поэтому можно попросить ребенка слепить свои чувства из цветного теста.

Книги с картинками могут стать отличным подспорьем для терапии детей. Однако, как и в случае со всеми видами деятельности и материалами, которые мы используем, мы должны помнить об отдельном ребенке и целенаправленно использовать книги, осознавая стили обучения и предоставляя возможности для повторения и обобщения.

Чтобы найти идеи для книг, ознакомьтесь со списком любимых иллюстрированных книг Сюзанны для использования в терапии с детьми в разделе «Мои любимые детские книги для терапии».

Доктор Фиона Зандт
Клинический психолог

Если вы заинтересованы в дальнейших идеях терапевтической работы с детьми, не забудьте подписаться на наш список рассылки ниже, чтобы получать наши сообщения в блоге и бесплатные ресурсы.

Наши общие ресурсы и посты предназначены для предоставления идей квалифицированным специалистам и не заменяют надлежащее обучение и постоянный контроль.

Как писать для детей, не повреждая мозг

Британский писатель Мартин Эмис в своей обычной очаровательно-самоуничижительной манере недавно ухитрился оскорбить огромное количество детей и тех, кто пишет для детей.Цитируется, что он сказал (в книжной программе BBC Faulks on Fiction ):

«Если бы у меня была серьезная черепно-мозговая травма, я вполне мог бы написать детскую книгу, но в противном случае идея осознавать, кому вы адресуете историю, для меня анафема, потому что, на мой взгляд, художественная литература — это свобода и любые ограничения на этом невыносимы».

Отложив в сторону его преувеличения (и оставив его точку зрения о свободе от ограничений для будущего поста в блоге), я решил взять интервью у талантливого автора детских книг, Джоанн Роклин.

Последний номер

Роклина — «Один день и одно прекрасное утро на Оранж-стрит» (Абрамс/Амулет). (Ее советы о том, что НЕЛЬЗЯ делать в письме для детей, появятся в моем следующем посте.)

ПОЧЕМУ ПИСАТЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Q: Почему такие умные и утонченные писатели, как вы, предпочитают писать для молодежи?

A. На мой взгляд, писать для детей — это не выбор. Просто голос, склонность, темперамент, талант и опыт конкретного писателя влияют на результат.Почему одни писатели пишут детективы, другие любовные романы для взрослых и т. д. и т. п.?

Я чувствую, что у меня есть к этому особый талант, и мне легко дается голос ребенка, особенно среднего класса (от 7 до 12 лет). Эти годы были для меня очень плодотворными как для писателя и читателя. В этом возрасте я жадно читал, посещая местную библиотеку, и вел дневник. Летом я писал бесконечные письма, письма, которыми мы с моим лучшим другом обменялись, когда лето закончилось. Они у меня все еще есть! Мысли и чувства среднеклассника выжжены в моем мозгу.

Кроме того, вся моя жизнь была сосредоточена на детях, я была учителем начальных классов, клиническим психологом, работающим с семьями, мамой, бабушкой. Помимо того, что я живо помню свое собственное детство, я чувствителен к детям в своей жизни и глубоко очарован ими. У каждого из детей из ОДИН ДЕНЬ И ОДНО УДИВИТЕЛЬНОЕ УТРО НА ОРАНЖЕВОЙ УЛИЦЕ есть особое беспокойство и отношение к жизни, которые я понимаю и помню. В моем романе есть тревоги по поводу семейной болезни, нового брата или сестры, развода, безопасности взрослых в их жизни.Но есть также юмор и утешение в дружбе, образце для подражания, природе и сообществе.

Другая причина в том, что я просто люблю детскую литературу. Есть несколько красивых, блестящих, захватывающих, забавных, трогательных книг, сильно отличающихся от большей части детской литературы прежних дней. Для каждого этапа детства существуют определенные жанры и стили. Это на самом деле «умные изощренные писатели», как вы выразились, детские авторы. Никогда не будут опубликованы те, кто несведущ в литературе и наивен в ее глубине.

Q. Каковы особые проблемы написания для молодой аудитории?

A. Проблемы писательского мастерства для детей те же, что и для любого писателя: найти аутентичный, доступный и интересный голос; создание персонажей, которые оживают на странице; написание сюжета, который волнует; и выражая темы и проблемы, которые касаются читателей.

Главное отличие, однако, заключается в том, что трудно понять, как форма книги соотносится с возрастом читателя.Книги с картинками создаются для определенного возраста и их конкретных детских проблем, как и романы для детей младшего возраста, средних классов и молодых взрослых. Главный герой детской книги обычно примерно того же возраста, что и читатель этих книг. Али, Банни, Роберт и Леандра, персонажи моего последнего романа, примерно одного возраста, от восьми до двенадцати. Я не всегда указывал их точный возраст, но их мысли, чувства и диалоги репрезентативны.

Еще одна проблема — подавить дидактическую склонность.Основная цель вашей книги – развлечь и привить детям любовь к чтению. Если вы не пишете научно-популярную книгу, учение и любые моральные «уроки», которые вытекают из нее, не являются в центре внимания или даже не обязательно очевидны.

ФАКТОР МУСИКИ

Q: Один день и одно прекрасное утро вызвал у меня мурашки по коже в конце. Вы чувствуете, что можете сделать это, когда захотите? Вы сами испытываете эти острые ощущения, когда перечитываете свою собственную работу?

А. Ты шутишь? Было бы чудесно иметь все свои шашки «мурашки по коже»! Я, конечно, стараюсь, и когда это случается, это такое прекрасное чувство. Да, я получаю острые ощущения, когда перечитываю свою собственную работу в определенных местах. Иногда я могу это спроектировать, но только если я уже глубоко вовлечен в персонаж и проект. Часто я совершенно удивлен.

Я действительно думаю, что это то, что заставляет писателей продолжать, надеясь на этот опыт еще раз. И надо, надо, надо верить, что это произойдет.Я обнаружил, что если я продолжу продвигаться вперед, переписывая, погружаясь в работу, это обычно происходит. Кроме того, мурашки по коже в моих книгах обычно происходят в самом конце, как это было в ОДИН ДЕНЬ И ОДНО ИЗУМИТЕЛЬНОЕ УТРО НА ОРАНЖЕВОЙ УЛИЦЕ . Этот последний абзац невероятно важен лично для меня в моей жизни: важность сохранения красоты настоящего момента. Обычно я знаю свой последний абзац еще до того, как доберусь до середины книги, и всегда пишу ближе к нему. Это мурашка по коже кульминация всего, что я написал до этого.Я не могу ДОЖДАТЬСЯ, чтобы написать его, и иногда я пишу его до конца, просто для опыта.

Q : Кто ваша идеальная аудитория? Вы представляете своих детей или их детей, когда пишете?

А . Так сложно ответить! Я думаю, что пишу для читателя, в котором когда-то был в определенном возрасте, и для молодежи, которую знаю. Но — как только история закрутится, я пишу только для истории и персонажа — что имеет смысл для сюжета, что делала бы сама героиня в различных ситуациях, которая стала для меня реальной.Очень важно быть верным персонажу, и в этот момент я не думаю ни о зрителях, ни о себе.

ПОТОК И РЕВИЗИЯ

Q : Вы входите в поток, когда кажется, что время остановилось? Сколько ревизий вы делаете?

А. Ах, поток! Как я уже сказал выше, это, вероятно, причина для написания! Я делаю много набросков своего рассказа. Я что-то набрасываю про себя на полях и на первой странице рукописи, но обычно не исправляю, пока не напишу весь черновик.Я просто продвигаюсь вперед до конца. Мой первый набросок очень, очень беспорядочный, и я люблю, когда это так. Это означает, что идеи просачиваются, и я получаю их все больше и больше. Иногда я не знаю, на что похоже начало, пока не напишу больше своей истории, но я не могу остановиться, чтобы сделать ее «идеальной», иначе я никогда не буду двигаться вперед.

Каждый из моих черновиков написан на бумаге разного цвета. Наверное, это психологический трюк, чтобы я чувствовал, что прогрессирую! Я нашел концепцию Энн Ламотт ужасного первого черновика очень освобождающей, а также концепцию письма ВВЕРХ и ВНИЗ: Сделай это ВНИЗ, затем исправьте это ВВЕРХ.Дети — сторонники ошибок и всегда, всегда их находят. Все детские авторы получают письма от юных критиков.

Q : Истории со штруделем восхитителен как по замыслу, так и по исполнению. Хорошо ли он зарекомендовал себя на рынке?

A. Это не был бестселлер, но это была известная книга Американской библиотечной ассоциации, и я до сих пор получаю письма о ней. К сожалению, она больше не издается, но я люблю эту книгу. ТОЛЬКО ДЛЯ ВАШИХ ГЛАЗ ! преуспевает, особенно в качестве аудиокниги.

Copyright (c) 2011 Сьюзен К. Перри.

.