По Картинкам | Психология

Пожалуй, именно котиков любит каждый из нас. Эти 3 шуточных теста по картинкам с котиками расскажут вам что принесет сегодняшний день, поведают о 3 сильных качествах и дадут предсказание. Тест «3 сильные качества» Выберите картинку кота, который понравился больше остальных и узнайте 3 своих сильных качества. Вы обладаете следующими сильными качествами. Независимость, самостоятельность, высокая самооценка. Стрессоустойчивость, креативность, сила воли. Спокойствие, […]

» Читать далее

Часто мы сами не подозреваем какими скрытыми качествами обладаем. Чтобы лучше разобраться в себе достаточно пройти этот интересный онлайн тест по картинкам.  Быстро посмотрите на изображение и узнайте свои скрытые сильные стороны, на которое стоит перевести свой фокус внимания и начать их развивать. Как пройти тест по картинкам Для выполнения задания быстро посмотрите на изображение и запомните первый сюжет, который […]

» Читать далее

На самом деле, мы не всегда можем составить о себе объективное мнение. Узнать какая же ты на самом деле и что в тебе ценят друзья поможет этот интересный тест по картинкам для девушек. Выбери изображение на картинке, которое приглянулось тебе больше остальных, и по номеру ответа узнай расшифровку результата. Какая ты на самом деле На самом деле ты очень ранимый […]

» Читать далее

Каждый из нас не может себя оценивать полностью объективно. Хочешь узнать, что о тебе на самом деле думают парень, родители, незнакомые люди, друзья и даже ты сама в глубине души? Поможет этот интересный тест для девушек по картинкам. Как выполнять тест Чтобы получить ответ на интересующий тебя вопрос, выбери на картинке номер животного с которым ты себя ассоциируешь больше остальных. […]

» Читать далее

Практически никому не свойственно замечать за собой странное поведение, а тем более психические отклонения. Как же тогда понять, являетесь вы нормальным, в общепринятом смысле этого слова, или страдаете расстройством личности. В этом поможет шуточный тест по картинкам. Не стоит воспринимать задание слишком серьезно, но полученный в нем результат может стать поводом задуматься и обратиться за помощью к специалисту. Как выполнять […]

» Читать далее

Все мы ждем от нового года чего-то хорошего: надеемся на улучшение финансового положения, изменение семейного статуса и исполнение заветных желаний. Приоткрыть завесу будущего поможет этот интересный тест. С его помощью вы узнаете, что именно хорошего принесет новый год и в каких сферах произойдут приятные перемены. Как пройти тест Для выполнения задания от вас потребуется: Отложить все дела. Настроиться на позитивный […]

» Читать далее

Для многих из нас уходящий год был сложный. Но есть надежда что следующий будет  лучше. Узнать предсказание на будущее и спрогнозировать какой для вас будет эта зима помогут интересные тесты по картинкам. Чтобы приоткрыть завесу будущего достаточно просто посмотреть на картинки теста. Выберите из предложенных изображений одно и получите предсказание на эту зиму. Готовы узнать, что вас ждет? Приступайте к […]

» Читать далее

Каждый из нас мечтает, чтобы будущий год был лучше предыдущего. Что для этого стоит предпринять и как приблизиться к своей мечте? Ответить на этот вопрос поможет мудрое изречение, которое вы получите, выбрав картинку в тесте. Как получить мотивирующее изречение Все что от требуется – это выполнить 3 простых действия. Сформулируйте запрос и сферу жизни которая интересует. Выберите одну из 9 […]

» Читать далее

Каждый из нас ждет чуда в новом году и надеется, что он будет интересней, удачней и счастливей предыдущего. Узнать так ли это и получить прогноз поможет этот интересный тест по картинкам. Пройдите его прямо сейчас и приоткройте завесу своего будущего. Как пройти тест по картинкам на 2021 год Быка Это задание состоит из 3 частей. С его помощью вы узнаете: […]

» Читать далее

Все мы ждем от нового года чудес и исполнения желаний. Все ли получится так, как вы планируете? Приоткрыть завесу будущего и узнать, прогноз на следующий год, можно выполнив простое задание. Как получить предсказание Самое главное во время выполнения теста – отложить посторонние дела и настроиться на получение новой информации. Бегло посмотрите на предложенную картинку. Одна из четырех снежинок на картинке […]

» Читать далее

Психологические тесты «что вы видите на картинке ?» | Ирина Депутат

Над этой статьей я много часов сидела и искала этот материал. Напишите в комментариях, понравились эти тесты и хотите ещё?

Психологические тесты помогут узнать самих вас по лучше. И в этой статье я вам покажу их.

Тест 1: «Определение личности»

Он поможет заглянуть в подсознание человека и достоверно описать некоторые черты его характера.

Благодаря ему, вы сможете получить ответ на то, что вам удается лучше всего.

Обратите внимание на то, что вы можете видеть что-то одно, а человек рядом с вами- совсем другое.

Давайте узнаем кое-что о ваших психологических навыках.

Итак, посмотрите на это изображение. Что вы видите первым?

-Если вы видите цыпленка, это означает, что вам легко удается сосредоточиться на мелких деталях. У вас очень хорошо развито чувство наблюдательности, и вам нравятся различные технические вещи.

-Если же вы видите силуэт женщины с красными губами – вам, напротив, трудно сосредоточиться на чем-то одном в течение длительного времени. Вы творческий увлекающийся человек, который хочет все попробовать.

-И, наконец, самый редкий случай: если вы видите лицо мужчины — значит, вы гений.

Очертания его лица можно увидеть только мысленно перевернув изображение. Увидеть очертания незнакомца в этом рисунки способны лишь единицы.

Тест 2 «Тест пятна Роршаха»

Так называемый тест Роршаха является одним из самых популярных тестов для определения психики человека.

Суть теста заключается в том, чтобы определить ассоциации, которые возникают у испытуемого при просмотре 10 чернильных клякс.

Каждое из этих десяти очертаний вызывает различные ассоциации с тем или иным образом, словом или фразой.

Тест базируется на том, что ассоциации человека определяют особенности его личности.

1. Картинка первая

Самые распространенные ответы при просмотре первой картинки это летучая мышь, бабочка, моль, ангел.

-Летучая мышь для одних –это символ нечистой силы и чего-то неприятного. Для других –это преодоление тяжелого пути и перерождение.

-Бабочки указывают на переходный период в жизни, намекая на трансформацию и желание меняться, расти и справляться с возникающими сложностями.

— Человек, разглядевший в чернильном пятне моль, скорее всего, недоволен своей внешностью, он также считает, что его таланты не ценят окружающие.

Он подвержен приступам раздражительности и слабости.

А вот очертания морды животного могут сигнализировать о серьезной проблеме внутри человека, нежелании разрешать эти сложности, о страхах, которые его преследуют.

Это также может быть признаком паранойи.

2.Картинка вторая

Вторая картинка представлена в виде черно-красного чернильного пятна.

Как правило, люди видят в этой кляксе что-то сексуальное.

То, как человек реагирует на это пятно, описывает его способность держать под контролем свои чувства, включая гнев, недовольство и физическую боль.

Красные вкрапления у большинства опрашиваемых ассоциируются с кровью.

Как правило, в чернильном пятне люди разглядывают следующие объекты: две фигуры, человека в процессе молитвы, собственное отражение в зеркале или какое-то животное.

— Если человек разглядел в пятне две фигуры, это означает, что, скорее всего, он очень зависим от секса или же одержим своим партнером.

— Если в чернильном пятне кто-то увидел человека, отражающегося в зеркале, это означает, что испытуемый не лишен самолюбования. Ему также свойственен эгоцентризм и себялюбие. Для него его собственное «Я» превыше всего.

-Увидеть собаку означает, что человек замечательный и верный друг, готовый ради дружбы на многое, даже в ущерб себе.

— Если испытуемый разглядел слона, это означает, что человек наделен хорошей памятью, острым умом и отличным чувством юмора.

-Если в пятне увидели что-то негативное и отталкивающее, это указывает на необходимость встретиться лицом к лицу с собственными страхами.

-Медведь ассоциируется с агрессией, конкуренцией и стремлением к независимости.

3.Картинка третья

Третий рисунок помогает выявить отношение тестируемого к окружающим людям. Благодаря черно-красным пятнам, можно определить, насколько хорошо он приспособлен к социальному взаимодействию.

Самые частые ответы –это две человеческие фигуры, человек, видящий свое отражение в зеркале, бабочка или моль.

-Два человека символизируют довольно активную социальную жизнь, что общество играет в его жизни огромную роль. Это означает, что у человека весьма высокий уровень социального взаимодействия.

-Если человек разглядел на картинке две фигуры, которые задействованы в игре, это означает, что он конкурирует с кем-то в реальной жизни.

-А вот если пациент вдруг увидел в чернильном пятне людей, моющих руки, это свидетельствует о его незащищенности, а также о возможных параноидальных наклонностях.

-Смотрящийся в зеркало означает то, что человек видит только себя и лишен способности разбираться в окружающих. Как правило, он склонен пренебрегать мнением других, зацикливаясь исключительно на собственном Эго.

Принято считать, что люди традиционной ориентации, как правило, на картинке видят двух мужчин.

А вот остальные, напротив, разглядывают в чернильном пятне либо двух женщин, либо человека неопределенного пола.

Однако, утверждать с полной уверенность, что эту картинку можно использовать для определения сексуальной ориентации человека, нельзя. У психологов на этот счет мнения расходятся.

4.Картинка четвёртая

На четвертом рисунке пациенту предлагается изображение, заштрихованное черными чернилами.

Ассоциации с этим рисунком связаны с воспитанием человека и его восприятием авторитета.

Как правило, люди видят крупную мужскую фигуру, чудовище или же животное, его шкуру.

-Крупное животное или чудовище является символом сильного страха перед авторитетами, представителями власти или людьми, которые превышают вас в физической или моральной силе.

-Шкура животного говорит о том, что пациент испытывает чувство дискомфорта, когда речь заходит о авторитарных людях.

В этой кляксе большинство опрашиваемых, как правило, видит что-то страшное, неприятное и мужеподобное.

Психологи также обращают внимание на то, как человек описывает эту картинку и какие прилагательные, при этом, он употребляет.

Это помогает понять специалистам, каково отношение человека к авторитетным людям, в частности лицам мужского пола.

5.Картинка пятая

Пятая карточка представляет собой черное чернильное пятно. Ассоциации с этой картинкой схожи с теми, которые вызывает просмотр первой карточки.

То, что видит человек на картинке, описывает его внутренний мир и отношение к возникающим проблемам. Как правило, пациент способен разглядеть в этой кляксе летучую мышь, бабочку или моль.

В отличие от предыдущих карточек люди не видят тут чего-то страшного и угрожающего.

Если ассоциации человека с этим рисунком расходятся с ассоциациями, возникающими при просмотре первой кляксы, это может свидетельствовать об отсутствии напряжения и дискомфорта.

Если же пациент разглядел в кляксе движущиеся фигурки, это может быть признаком паранойи или шизофрении.

6.Картинка шестая

Ассоциации с кляксой на этой картинке связаны с восприятием сексуального характера.

Наиболее распространенные варианты ответа следующие: нора, шкура животного, корабль или черты лица человека.

-Животное символизирует любовь к прикосновениям. Чаще всего животное видят ценители тактильного контакта.

-Если человек увидел корабль или же черты лица, это означает то, что тестируемый человек склонен к превосходству над партнером. Как правило, в отношениях он доминирует.

-Ковер символизирует определенный уровень зависимости от мнения окружающих, а также боязнь остаться одному. Он сильно привязан к своему партнеру и боится выпускать его из виду даже на короткий срок.

— Шкура животного говорит о том, что, скорее всего, человек боится вступать в близкие отношения и не стремиться к общению с окружающими людьми. Как правило, такому человеку свойственно ощущение пустоты и одиночества.

-Если человек разглядел в пятне гениталии человека, это означает повышенную сексуальность.

7.Картинка седьмая

Чернильное пятно на седьмой карточке полностью черное. Этот рисунок ассоциируется с женским началом, а саму картину называют материнской.

Карточка поможет выявить ваши отношения с матерью и расскажет о её роли в вашей жизни.

Поэтому самые частые ответы- это женщины и дети. Есть те, кто видит на рисунке головы или поцелуи.

-Если пациент затрудняется с ответом, что изображено на этой карточке, это означает, что, скорее всего, у него проблемы с женскими фигурами в реальной жизни.

-Головы женщин символизируют отношения тестируемого к матери.

— Если человек разглядел головы детей, это означает, что он нуждается в заботе. Такое видение картинки также говорит о том, что, возможно, ему необходимо наладить отношения с матерью и проанализировать взаимоотношения с ней.

-Поцелуй говорит о желании и необходимости в любви. Это также может говорить о том, что у человека были очень близкие духовные связи с матерью, и что в данный момент он хочет найти себя в других отношениях, независимо от того, романтические или социальные это взаимодействие.

-Если чернильное пятно вызывает ассоциации с тучами, это означает, что человек находится в тревоге и замешательстве.

-Есть и те, кто видит не само чернильное пятно, а пространство, которое у них ассоциируется с каким-нибудь объектом.

Например, увидеть масляную лампу означает, что у человека наблюдается шизофреническое расстройство.

8.Картинка восьмая

Цвета на этом рисунке отличаются от предыдущих. Здесь и серый, и розовый, и оранжевый, и синий оттенки.

Это наиболее сложная ассоциативная карта среди всех картинок теста Роршаха.

Если человек затрудняется с определением того, что изображено на рисунке, это означает, что он испытывает сложности с тем, как он реагирует на различные жизненные ситуации, а также на людей, которые его раздражают.

Самые распространенные ответы –это бабочка, моль, животное.

Если же пациент затрудняется с тем, чтобы создать в своем восприятии осмысленную картинку, это означает, что, скорее всего, у него повышенный уровень тревожности.

9.Картинка девятая

Девятая картинка также отличается обилием цветов. Здесь можно увидеть зеленый, оранжевый и розовый цвет.

Пятна на изображении размытые, поэтому быстро определить и сформулировать свои ассоциации будет довольно сложно.

Как правило, большинство людей затрудняются сразу ответить, что изображено на картинке.

По этой причине карточка номер девять помогает определить способность преодолевать неуверенность и справляться с отсутствием структурирования и достаточного количества информации.

Чаще всего пациенты отвечают, что на рисунке изображен человек или непонятная фигура.

-Увидеть человека означает способность справляться с неорганизованностью и отсутствием информации.

-А вот если пятно ассоциируется с демоническим образом зла, это говорит о том, что для внутреннего комфорта человек должен иметь упорядоченную жизнь с четким графиком и расписанием. С неопределенностью и беспорядком он справляется плохо.

10.Картинка десятая

Десятая картинка Роршаха отличается цветовым изобилием. В ней использованы желтый, оранжевый, розовый, изумрудный, серый и голубой оттенки.

Картинка похожа на восьмой и девятый рисунки.

Как правило, изображение на этой картинке нравится тестируемым. Оно не вызывает отрицательные эмоции.

Но если у кого-то десятая карточка вызывает негативные ассоциации, это может говорить о том, что у человека некоторые проблемы с раздражающими факторами.

Самые частые ассоциации- паук, краб, омар (или лобстер), очертания зайца, змея, гусеница.

-Паук говорит о страхе, испуге и о том, что человек находится в состоянии запутанности и неопределенности. Возможно, человек запутался из-за своей собственной лжи.

Паук также является символом властной женщины, возможно, матери.

-Краб говорит о том, что человек зациклен на чем-то, и это не дает ему покоя.

-Если пациент способен разглядеть на картинке лобстера, это означает, что он наделен силой и терпением и способен справляться с жизненными преградами, даже если они и незначительные.

Лобстер также говорит о том, что человек опасается навредить себе или же у него есть страх того, что его обидят окружающие.

-Морда кролика говорит о репродуктивной способности человека и о его позитивном взгляде на мир.

— А вот увидеть змею означает опасность. Возможно, человек предан и обманут кем-то из близкого окружения.

Змея –это также боязнь неизвестного и малознакомого. Кроме того, змея расценивается, как фаллический символ и обозначает странные или запретные сексуальные желания.

-Гусеница –это символ перспективного развития, личностного роста, а также осознания того, что он растет и меняется, а его личность совершенствуется.

*Стоит отметить, что в тесте Роршаха чем проще ответ, тем испытуемый человек считается «нормальнее».

Чем ответ сложнее и заковыристее ответ, тем больше сигналов к тому, что это не что иное, как признак неких психических нарушений или же внутреннего конфликта.

Тест 3 : «первое увиденное на картинке покажет что беспокоит человека прямо сейчас»

Пантера

Ваш выбор говорит, что испытываете стресс, главной причиной которого являются ваши любовные отношения и личная жизнь. Вы уже себе признались в своих чувствах — между вами и любимым человеком теряется связь. Вас тревожит неясность и неопределённость. Вы не уверены в себе и не понимаете куда ведут ваши отношения. Но пока не поздно можно их спасти. Пересмотрите старые фото, видео, поделись воспоминаниями с партнером и обговорите возникшие проблемы. Общение часто является ключом к решению личных проблем.

Лев

В течение продолжительного времени вы взвалили на себя много обязанностей. Близкие и друзья, наблюдая за вами, решили, что вы сильный и нет проблем, с которыми вы не справились бы. Но сами чувствуете моральную и физическую усталость и находитесь на грани. Вам будет сложно справиться с возложенными на себя обязанностями. Вы начали забывать себя, потому что привыкли заботиться обо всем и обо всех. Нет ничего плохого в том, чтобы периодически отдыхать по своему желанию и побыть эгоистом. Уделите наконец время себе и зарядитесь позитивом.

Зебра

Вас на данный момент очень беспокоит здоровье близкого человека или ваше собственное. Забота о здоровье хорошо, потому что оно побуждает вести здоровый образ жизни. Однако, если постоянные переживания перерастает в беспокойство о здоровье, это может стать серьезной психической проблемой. Нет смысла волноваться о том, что невозможно контролировать или изменить. Успокойтесь и живите, основываясь на здравом уме. Тогда ваша жизнь и здоровье будут в порядке.

Жираф

Если жирафы — первые животные, которых вы видели, выбор говорит о вашей нервозности, переживании и беспокойстве о своей работе и материальном уровне. Теряете уверенность и понимаете что не справляетесь с новшеством и давлением на производстве и конкурентов. В мире развитых технологий вам остается развиваться и учиться новому. Если ваша работа требует новых навыков и опыта, в которых вы не компетентны, найдите то, чего вам не хватает. Поработайте над собой и разрешится много проблем.

Синяя птица

Вы чувствуете себя немного потерянным и одиноким. В современном обществе мы в основном общаемся с помощью интернета с людьми по ту сторону экрана. Это не плохо, однако, люди настолько привыкли к виртуальному общению, что им сложно установить реальные отношения и коммуницировать с окружающими людьми. И когда они чувствуют себя в стороне и одинокими, они просто не знают, как сломать этот барьер.

Птицы

Вас преследует чувство одиночества. Вы не против поговорить с кем-то по душам, выговориться, но вас эта затея смущает. Считаете, что ваши откровения не значительные, чтоб привлекать к ним внимание. Причиной этому является ваша сильная и уверенная личность. Вы всегда показываете себя как независимого человека продолжительные годы, сохраняя свой образ. Ваше окружение, семья, друзья не осознают, что вы нуждаетесь в их помощи сейчас ив важности разговоров. Поймите, если вы человеку расскажите о своих проблемах, это не означает, что вы ему жалуетесь. Это говорит о том, что вы ему доверяете.

Тест 4: « что вы видите на данной картинке?»

Тестовое изображение

Деревья. Если вы увидели распускающиеся деревья в первую очередь, это значит, что вы по своей натуре открытый человек. Никогда не станете ничего скрывать от окружающих. Но в последнее время вам трудно даются новые дела из-за нерешенных старых проблем. Не ждите от одних и тех же поступков какого-то другого результата. Пора что-то менять, чтобы этот вопрос разрешился для вас удачно. Главный совет – это посмотреть на сложившуюся ситуацию глазами другого человека. Подумайте хорошо, как бы он решил ту или иную проблему. Как только вы поймете, в чем совершали ошибку, начинайте её исправлять. А судьба вам в этом поможет.

Обнаженная девушка. Что говорит тест о тех людях, кто на картинке увидел девушку? Эти люди от природы активны, полны энергии и энтузиазма. Им легко даются все начинания. В новой компании они чувствуют себя как рыба в воде. Если вы в их числе, то впереди вас ждет череда перемен. Они окажутся для вас непростыми, будет желание сойти с пути и всё бросить. Здесь главное не опустить руки, вовремя найти поддержку и опору. И довести всё начатое до конца. Чем ближе окажется завершение вашего дела, тем труднее вам будет. Важно помнить – ваша цель вполне выполнима и за неё стоит побороться. Ведь результат будет таким желанным и долгожданным, что все трудности в итоге забудутся.

Вода. Вода символизирует то, что вы стараетесь плыть «по течению», пустив всё на самотек. Доверяете свою судьбу обстоятельствам, которые не пытаетесь менять. И чем меньше на вашем пути преград, тем вам интереснее жить. Но здесь самое главное понять, что лучше сожалеть о сделанном, чем о несделанном. И чем раньше вы это поймете, тем быстрее ваша жизнь изменится и станет ярче.

Посмотри на картинки и узнай, что для тебя важно в любви

Этот тест поможет вам узнать лучше не только себя, но и своего партнера, ведь подсознание не обманет. 😉 Попробуйте пройти этот интересный тест: возможно, именно этого пазла не хватает сейчас, чтобы разобраться в себе и в своих отношениях.

Тест на познание личности

Наше подсознание хранит тонны информации, именно оно формирует главные события нашей жизни. На этих картинках есть несколько изображений. Первое, что бросится вам в глаза, отражает ваше отношение к любовным отношениям. Психологи советуют использовать эту интересную технику, чтобы лучше понять себя. 😉

Картинка №1

Фото: 5funfacts.com

Что первое бросилось в глаза?

Если первое, что увидели – КОТЫ, значит в отношениях вы довольно решительны и откровенны. То, что для вас действительно ценно в любви – это чувство юмора, доброта и достаток. Некоторые люди могут считать вас эгоистичными, но на самом деле вам просто нравится быть собой и вы не выносите контроля. Иногда вам хочется остаться в одиночестве без каких-либо объяснений.

• Личность: вы очень независимы и самодостаточны. Что бы ни случалось с вами по жизни – вы всегда выйдете сухим из воды!
• Отношения: вступая в длительные отношения, из-за любви к независимости вы часто чувствуете желание сбежать из них. Это может создавать некоторые трудности в личной жизни.

Фото: 5funfacts.com

Если же вы увидели СОБАКУ– для вас любовь – это спокойствие и благополучие, вы искренне верите в настоящую любовь, и готовы ждать её сколько угодно. Вы верны, лояльны, надежны, ответственны и спокойны.

• Личность: вы умеете видеть лучшие стороны в любой ситуации. Вы любящий, заботливый и спокойный человек.
• Отношения: семья для вас на первом месте, а также доверие и верность в отношениях.

Картинка №2

Фото: 5funfacts.com

Если вы увидели ЛИСУ, это говорит, что вы очень позитивная и романтичная натура. Этот рисунок символизирует яркие краски жизни, и только потом он превращается в животного. У вас очень сильная связь с природой, вы духовная и мудрая личность. В любви вы ищете человека с такими же ценностями, как у вас.

• Личность: вы очень благородный человек, мудрость – ваше второе имя.
• Отношения: свобода очень важна для вас. Вы не будете против долгосрочных отношений, пока не чувствуете себя в “клетке”.

Фото: 5funfacts.com

Если первым вы увидели ДЕЛЬФИНА – вы счастливчик по жизни. Для любовных отношений вы ищете спокойного и умного человека. Вы обаятельны, людям нравится находиться рядом, а вам нравится их внимание и общение.

• Личность: доброта, умиротворение и гармония – это ваши самые яркие качества.
• Отношения: вы мечтаете о большой и дружной семье, любите заботиться обо всех, даже о ваших двоюродных братьях, дядях и тетях, и вы всегда помните, что им нравится и когда у них дни рождения.

Ну как, совпало? Делитесь с друзьями и своим любимым. 😉

А вот ЦВЕТОВОЙ тест, который расскажет о ближайших переменах в жизни опираясь на ваше подсознание!

Как работает тест Роршаха — Мастерок.жж.рф — LiveJournal

Тест Роршаха или методика чернильных пятен Роршаха – один из самых известных психодиагностических тестов личности. Каждый из нас видел по крайней мере одну картинку с кляксами, которые напоминают… А вот здесь, собственно, и начинается тест, так как ответ определяет индивидуальные свойства и склонности конкретно взятого человека. Последнее время, в силу массового распространения в социальных сетях, тест Роршаха часто представляется в значительно упрощённых вариантах, но на самом деле – это мощный психологический инструмент.

Я вот часто мельком видел эти картинки и слышал про этот тест, но самому его проходить не приходилось, а тем более не совсем представлял методику и специфику этого теста. Давайте сейчас все вместе про это узнаем, а заодно и вспомним про его автора и историю создания теста Роршаха

 

ГЕРМАН РОРШАХ РОДИЛСЯ 8 НОЯБРЯ 1884 ГОДА В ЦЮРИХЕ (ШВЕЙЦАРИЯ). Он был старшим сыном неудачливого художника, вынужденного зарабатывать на жизнь уроками рисования в школе. Германа с детства восхищали цветовые пятна (по всей вероятности, результат творческих усилий его отца и собственной любви мальчика к живописи), а школьные друзья прозвали его Кляксой. Когда Герману было двенадцать, умерла его мать, а когда юноше исполнилось восемнадцать, скончался и отец. С отличием окончив среднюю школу, Роршах решил изучать медицину. В 1912 году он получил диплом доктора медицины Цюрихского университета, после чего работал в ряде психиатрических лечебниц. В 1911 году, еще во время учебы в университете, Роршах провел ряд любопытных экспериментов с целью проверить, отличаются ли одаренные художественными талантами школьники более развитым воображением при интерпретации обычных чернильных пятен. Это исследование оказало огромное влияние не только на дальнейшую карьеру ученого, но и на развитие психологии как науки в целом. Надо сказать, Роршах не был первым, кто использовал в своих исследованиях цветовые пятна

Однозначно сказать, как у швейцарского психиатра и психолога Германа Роршаха родилась идея создания подобного теста – задача очень трудная. PhD Джейн Фреймингэм, например, считает, что на подобную мысль его могла натолкнуть популярная на стыке XIX и XX веков детская игра «Klecksographie» – шарады на основе чернильных пятен. Кляксы как психологический инструмент мог использовать учитель и друг Роршаха Конрад Геринг.

Историю же самого теста можно начать вести с 1911 года, когда Э. Блейлер впервые ввёл в научный обиход термин «шизофрения», а Г. Роршах заинтересовался этой болезнью и посвятил её изучению диссертацию. В процессе проведения экспериментальной части он заметил, что больные по-разному интерпретируют пятна из игры «Klecksographie». Но тогда он сделал лишь небольшой доклад о своём наблюдении.

Дальше последовали несколько лет практики, во время которых Г. Роршах активно тестировал на своих пациентах технику чернильных пятен с целью определения личностных поведенческих факторов. В результате было создано 40 карточек с чернильными пятнами и собран теоретический материал для представления методики. Но с публикацией возникли трудности. Сейчас в это трудно поверить, но ни одно издательство того времени не хотело браться за печать книги Роршаха. И причиной тому была не фантастичность или антинаучность его идей, а банальная техническая сложность в печатании такого количества рисунков клякс. В итоге их пришлось сократить сначала до 15, а потом и до 10. Лишь после этого одно из издательств согласилось выпустить книгу. Она вышла в 1921 году под названием «Psychodiagnostik». В ней автор изложил свою теорию о личностных характеристиках людей. Одно из главных положений состоит в том, что в личности каждого человека представлены такие качества, как интроверсия и экстраверсия — иными словами, что нас мотивируют как внешние, так и внутренние факторы. По мнению ученого, тест с чернильными пятнами позволяет оценить относительное соотношение этих свойств и выявить любое психическое отклонение либо, напротив, сильные стороны личности. Психологическое научное сообщество практически не обратило внимания на первое издание книги Роршаха, поскольку в те времена господствовало мнение, что невозможно ни измерить, ни протестировать, из чего состоит личность человека. Однако со временем коллеги начали понимать пользу теста Роршаха, и в 1922 году психиатр обсудил возможности усовершенствования своей методики на собрании Психоаналитического общества. К несчастью, 1 апреля 1922 года, промучившись неделю сильнейшими болями в животе, Герман Роршах попал в больницу с подозрением на аппендицит, а 2 апреля умер от перитонита. Ему было всего тридцать семь лет, и он так и не увидел огромного успеха изобретенного им психологического инструмента.

 

 

 

 

В ней, помимо введения в науку понятия «психодиагностика», были представлены результаты исследований с чернильными пятнами и сам тест с пояснениями к нему. Скоринговая система самого Роршаха (другими словами, пояснения как интерпретировать полученные результаты) сосредотачивалась на классификации возможных ответов, и минимум внимания уделяла их содержанию. В следующем году автор теста умер. Несмотря на слабость отдельных сторон теста (неясность к какой категории предложенной классификации следует относить все возможные варианты ответа в силу отсутствия их описания в работе), его разработки долгое время очень высоко ценились и были основным инструментов диагностики в клинической психологии (на протяжении 40-50-х гг. ХХ века). В 1960-е годы тест Роршаха подвергся критике, в основном из-за отсутствия единой методики оценки ответов (существует несколько наиболее распространённых скоринговых систем: Бека, Пиотровского, Клопфера и др.).

Но полной дискредитации удалось избежать. В основном благодаря трудам Джона Экснера. Он сравнил 5 доминирующих систем оценки и создал нечто наподобие объединяющей системы (работа «The Rorschach: A Comprehensive System»). Сегодня многие психологи используют тест Роршаха именно в рамках Интегративной Системы Экснера. Он применяется для диагностики в исправительных учреждениях США и некоторых других стран, в судебной экспертизе, для диагностики расстройств личности в клинической психологии. Также валидность в деле понимания личности и эмоционального состояния человека тест обнаруживает в тех случаях, когда пациент не хочет или не может (в силу слабоумия, например, как в случае с Чарли Гордоном в «Цветах для Элджернона») об этом говорить напрямую. Глобально на основе ответов можно судить о психологии человека, понять его прошлое и предсказать будущее поведение.

 

 

Чернильные пятна Роршаха

В тесте Роршаха используется десять чернильных пятен: пять черно-белых, два черно-красных и три цветных. Психолог показывает карточки в строгой очередности, задавая пациенту один и тот же вопрос: «На что это похоже?». После того как пациент увидел все картинки и дал ответы, психолог показывает карточки снова, опять в строгой очередности. Пациента просят назвать все, что он на них видит, в каком именно месте картинки он видит тот или иной образ и что в ней заставляет его дать именно такой ответ. Карточки можно переворачивать, наклонять, манипулировать любыми другими способами. Психолог должен точно зафиксировать все, что пациент говорит и делает в ходе теста, а также время каждого ответа. Далее ответы анализируются и подсчитываются баллы. Затем путем математических расчетов выводится итог по данным теста, который интерпретируется специалистом. Если какое-нибудь чернильное пятно не вызывает у человека никаких ассоциаций или он не может описать, что на ней видит, это может означать, что изображенный на карточке объект в его сознании заблокирован, либо что изображение на ней связано в его подсознании с темой, которую в настоящий момент он не хотел бы обсуждать.

 

 

КАРТОЧКА 1

 

НА ПЕРВОЙ КАРТОЧКЕ МЫ ВИДИМ ПЯТНО ЧЕРНЫХ ЧЕРНИЛ. Ее показывают первой, и ответ на нее позволяет психологу предположить, как этот человек выполняет новые для него задания — следовательно, связанные с определенным стрессом. Обычно люди говорят, что изображение напоминает им летучую мышь, моль, бабочку или морду какого-то животного, например слона или кролика. Ответ отображает тип личности респондента в целом.

Для одних людей образ летучей мыши ассоциируется с чем-то неприятным и даже демоническим; для других это символ возрождения и умения ориентироваться в темноте. Бабочки могут символизировать переход и трансформацию, а также способность расти, меняться, преодолевать трудности. Моль символизирует ощущение заброшенности и уродства, а также слабости и тревожность. Морда животного, в частности слона, часто символизирует способы, которыми мы противостоим трудностям, и страх перед внутренними проблемами. Она также может означать «слона в посудной лавке», то есть передавать ощущение дискомфорта, и указывать на некую проблему, от которой человек в данный момент пытается избавиться.

 

 

 

КАРТОЧКА 2

 

 

НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ИЗОБРАЖЕНО ПЯТНО КРАСНО-ЧЕРНОГО ЦВЕТА, и люди часто видят в нем что-то сексуальное. Части красного цвета обычно интерпретируются как кровь, и реакция на нее отображает, как человек управляет своими чувствами и гневом и как справляется с физическим ущербом. Респонденты чаще всего говорят, что данное пятно напоминает им акт мольбы, двух людей, человека, глядящего в зеркало, или какое-то длинноногое животное, например собаку, медведя или слона.

Если человек видит в пятне двух людей, это может символизировать взаимозависимость, одержимость сексом, амбивалентное отношение к половому контакту или сосредоточенность на связи и тесных взаимоотношениях с окружающими. Если пятно напоминает отражающегося в зеркале человека, это может символизировать эгоцентричность либо, напротив, склонность к самокритике. В каждом из двух вариантов выражается или негативная, или позитивная характеристика личности, в зависимости от того, какие чувства изображение вызывает у человека. Если респондент видит в пятне собаку, это может означать, что он верный и любящий друг. Если он воспринимает пятно как нечто негативное — значит, ему необходимо лицом к лицу встретиться со своими страхами и признать свои внутренние чувства. Если пятно напоминает человеку слона, это может символизировать склонность к раздумьям, развитый интеллект и хорошую память; однако иногда такое видение говорит о негативном восприятии собственного тела. Медведь, запечатленный в пятне, символизирует агрессию, соперничество, независимость, неповиновение. В случае с англоязычными пациентами может сыграть роль игра слов: bear (медведь) и bare (оголенный), что означает чувство незащищенности, уязвимости, а также искренность и честность отвечающего. Пятно на этой карточке напоминает о чем-то сексуальном, и если респондент видит в нем молящегося человека, это может указывать на отношение к сексу в контексте религии. Если при этом отвечающий видит в пятне кровь — значит, он ассоциирует с религией физическую боль или, испытывая сложные эмоции вроде гнева, прибегает к молитве, или ассоциирует гнев с религией.

 

 

 

КАРТОЧКА 3

 

 

НА ТРЕТЬЕЙ КАРТОЧКЕ ИЗОБРАЖЕНО ПЯТНО ИЗ КРАСНЫХ И ЧЕРНЫХ ЧЕРНИЛ, и его восприятие символизирует отношение пациента к другим людям в рамках социального взаимодействия. Чаще всего респонденты видят на ней образ двух человек, смотрящегося в зеркало человека, бабочку или моль.

Если человек видит в пятне двух обедающих людей — это значит, что он ведет активную социальную жизнь. Пятно, напоминающее двоих, моющих руки, говорит о незащищенности, ощущении собственной нечистоты либо о параноидальном страхе. Если респондент разглядел в пятне двух людей, играющих в какую-то игру, это часто указывает на то, что он занимает в социальных взаимодействиях позицию соперника. Если пятно напоминает человека, глядящего на свое отражение в зеркале, это может говорить об эгоцентричности, невнимательности к окружающим и неспособности разбираться в людях.

 

 

КАРТОЧКА 4

 

 

ЧЕТВЕРТУЮ КАРТОЧКУ СПЕЦИАЛИСТЫ НАЗЫВАЮТ «ОТЦОВСКОЙ». Пятно на ней черного цвета, и некоторые его части нечеткие, размытые. Многие видят на этой картинке нечто большое и устрашающее — образ, который воспринимают обычно не как женский, а как мужской. Реакция на это пятно позволяет выявить отношение человека к авторитетам и особенности его воспитания. Чаще всего пятно напоминает респондентам огромное животное или монстра либо нору какого-то животного или его шкуру.

Если пациент видит в пятне большое животное или монстра, это может символизировать чувство неполноценности и преклонение перед авторитетами, а также преувеличенный страх перед людьми, облеченными властью, в том числе перед собственным отцом. Если пятно напоминает отвечающему шкуру животного, это нередко символизирует сильнейший внутренний дискомфорт при обсуждении тем, связанных с отцом. Однако это может указывать и на то, что проблема собственной неполноценности или преклонения перед авторитетами для данного респондента неактуальна.

 

 

КАРТОЧКА 5

 

НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ МЫ ВНОВЬ ВИДИМ ЧЕРНОЕ ПЯТНО. Ассоциация, вызванная им, как и образ на первой карточке, отображает наше истинное «Я». Глядя на это изображение, люди обычно не чувствуют угрозы, а поскольку предыдущие карточки вызывали у них совсем другие эмоции, на этот раз человек не испытывает особого напряжения или дискомфорта — следовательно, будет характерна глубоко личная реакция. Если увиденный образ очень отличается от ответа, данного при виде первой карточки, это означает, что карточки со второй по четвертую, скорее всего, произвели на него большое впечатление. Чаще всего это изображение напоминает людям летучую мышь, бабочку или моль.

 

 

 

КАРТОЧКА 6

 

КАРТИНКА НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ТОЖЕ ОДНОЦВЕТНАЯ, ЧЕРНАЯ; ее отличает текстура пятна. Это изображение вызывает у человека ассоциации с межличностной близостью, поэтому ее называют «сексуальной карточкой». Чаще всего люди говорят, что пятно напоминает им нору или шкуру животного, что может указывать на нежелание вступать в близкие отношения с другими людьми и, как следствие, на ощущение внутренней пустоты и изолированности от общества.

 

 

 

КАРТОЧКА 7

 

 

ПЯТНО НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ТОЖЕ ЧЕРНОЕ, и его обычно ассоциируют с женским началом. Поскольку люди чаще всего видят в этом пятне образы женщин и детей, ее называют «материнской». Если у человека возникают трудности с описанием изображенного на карточке — это может указывать на то, что у него в жизни складываются сложные отношения с женщинами. Респонденты часто говорят, что пятно напоминает им головы или лица женщин или детей; оно также может навевать воспоминания о поцелуе.

Если пятно кажется похожим на головы женщин, это символизирует чувства, ассоциируемые с матерью отвечающего, которые сказываются и на его отношении к женскому полу в целом. Если пятно напоминает детские головки, это символизирует чувства, ассоциируемые с детством и потребностью в заботе о ребенке, который живет в душе респондента, или на то, что взаимоотношения пациента с матерью нуждаются в пристальном внимании и, возможно, коррекции. Если человек видит в пятне две головы, склонившиеся для поцелуя, это говорит о его желании быть любимым и воссоединиться с матерью или о том, что он стремится воспроизвести некогда близкие отношения с матерью в других связях, в том числе романтических или социальных.

 

 

 

КАРТОЧКА 8

 

НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ЕСТЬ И СЕРЫЙ, И РОЗОВЫЙ, И ОРАНЖЕВЫЙ, И ГОЛУБОЙ ЦВЕТА.Это не только первая многоцветная карточка в тесте, она еще и особенно сложная для интерпретации. Если именно при ее демонстрации или смене темпа показа картинок респондент испытывает явный дискомфорт — весьма вероятно, что в жизни у него есть сложности с обработкой сложных ситуаций или эмоциональных стимулов. Чаще всего люди говорят, что видят здесь четвероногое животное, бабочку или моль.

 

 

 

КАРТОЧКА 9

 

ПЯТНО НА ЭТОЙ КАРТОЧКЕ ВКЛЮЧАЕТ ЗЕЛЕНЫЙ, РОЗОВЫЙ И ОРАНЖЕВЫЙ ЦВЕТА.Оно имеет неопределенные очертания, поэтому большинству людей трудно понять, что им напоминает это изображение. По этой причине данная карточка позволяет оценить, насколько хорошо человек справляется с отсутствием четкой структуры и неопределенностью. Чаще всего пациенты видят на ней либо общие очертания человека, либо некую неопределенную форму зла.

Если отвечающий видит человека, то испытываемые при этом чувства передают, насколько успешно он справляется с неорганизованностью времени и информации. Если пятно напоминает некий абстрактный образ зла, это может указывать на то, что для ощущения комфорта человеку нужно, чтобы его жизнь имела четкий распорядок, и что он плохо справляется с неопределенностью.

 

 

 

КАРТОЧКА 10

 

 

В ПОСЛЕДНЕЙ КАРТОЧКЕ ТЕСТА РОРШАХА БОЛЬШЕ ВСЕГО ЦВЕТОВ: тут есть и оранжевый, и желтый, и зеленый, и розовый, и серый, и голубой. По форме она несколько похожа на восьмую карточку, но по сложности больше соответствует девятой. Многие люди испытывают довольно приятные чувства при виде этой карточки, за исключением тех, кто был очень озадачен сложностью определения образа, изображенного на предыдущей карточке; при взгляде на эту картинку они чувствуют то же самое. Это может говорить о том, что им трудно справляться с похожими, синхронными или частично совпадающими стимулами. Чаще всего люди видят на этой карточке краба, омара, паука, кроличью голову, змей или гусениц.

Образ краба символизирует тенденцию респондента слишком сильно привязываться к вещам и людям либо такое качество, как терпимость. Если человек видит на картинке лобстера, это может говорить о его силе, терпимости и способности справляться с незначительными проблемами, а также страхе навредить себе или потерпеть ущерб от кого-то другого. Если пятно напоминает паука, это может быть символом страха, ощущения, что человека силой или обманом втянули в трудную ситуацию. Кроме того, образ паука символизирует излишне опекающую и заботливую мать и власть женщины. Если человек видит голову кролика, это может символизировать репродуктивную способность и позитивное отношение к жизни. Змеи отражают чувство опасности или ощущение, что человека обманули, а также страх перед неизведанным. Змей также нередко расценивают как фаллический символ и ассоциируют с неприемлемыми или запретными сексуальными желаниями. Поскольку это последняя карточка в тесте, если пациент видит на ней гусениц, это говорит о перспективах его роста и понимании, что люди постоянно меняются и развиваются.

 

[источники]

источники

http://www.factroom.ru/psychology/rorschach-test

http://4brain.ru/blog/%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82-%D1%80%D0%BE%D1%80%D1%88%D0%B0%D1%85%D0%B0/

http://www.psysocialis.ru/rorshah/

 

Вот еще несколько интересных тестов:  вот например Тест куклы Кларка, а вот тут спорный Ген всевластия : эксперимент Дидье Дезора. Вспомним еще про Миннесотский эксперимент  и вот такой необычный  Эксперимент длился 79 лет Оригинал статьи находится на сайте ИнфоГлаз.рф Ссылка на статью, с которой сделана эта копия — http://infoglaz.ru/?p=70811

Что такое метафорические ассоциативные карты и с чем их едят? Механизмы воздействия и основные способы работы

Сегодня все чаще в работе психологов используются метафорические карты. Проводится множество обучающих семинаров и вебинаров по картам, даже целые фестивали, посвященные работе с колодами. Это направление, этот инструмент работы приобретает все большую популярность во всем мире. Так что же это такое – метафорические ассоциативные карты?

Что такое метафорические карты?

На изображении представлены карты и слова из колод «О природе и погоде» и «Из сундука прошлого»

Метафорические карты представляют собой набор карточек размером с игральную карту или открытку. Что на них изображено? Может быть изображено все, что угодно: люди, пейзажи, животные, сказочные персонажи, абстракция – абсолютно разные по стилю и содержанию картинки, иногда подкрепленные словами и фразами. Важнее всего понимать, что главное – не то, что изображено на карте, а то, как изображенное на ней откликается в человеке.

Когда человек всматривается в метафорическую карту, он, по сути дела, путешествует по своему внутреннему музею. Например, он смотрит на картинку, изображающую плачущего ребенка, и она порождает в нем какое-то воспоминание – это может быть ситуация, участником которой он был сам, а может – что-то, что происходило не с ним самим, но каким-то образом затронуло его. В любом случае, подобный экспонат или даже несколько в его личном музее есть, и при взгляде на карту они «оживают».

© «Метафорические карты. Руководство для психолога» Г. Кац, Е. Мухаматулина

Метафорические карты также имеют и другие названия и у каждого из вариантов есть право на существование:

• Ассоциативные карты – карты вызывают у человека различные ассоциации из его жизни, опыта, которые актуализируют чувства и проблемы;

• Проективные карты – трактовка карты всегда индивидуальна, каждый человек видит именно то, что каким-либо образом перекликается с его внутренними ощущениями;

• Психологические карты / терапевтические карты – карты являются инструментом в работе психологов, психотерапевтов.
  

Метафорические ассоциативные карты (сокращенно их еще называют МАК) – это не новое направление в психологии, не проективная методика, это – действенный и разносторонний инструмент, опора, наглядное средство в работе психолога.

На какие возрастные группы рассчитаны метафорические карты?

На изображении представлена карта из колоды «Про тебя»

Один из наиболее распространенных вопросов при работе с метафорическими картами – на какой возраст они рассчитаны? Условно можно считать, что применять карты в работе стоит с клиентами не младше 5 лет. Почему? Потому что работа с картами предполагает определенный уровень развития абстрактного мышления, возможность обращаться к образам. Поэтому перед началом работы стоит оценить, насколько ваш клиент способен к этому. В остальном никаких ограничений нет – метафорические карты подходят для работы с детьми, с подростками, со взрослыми, независимо от пола, социального положения и других факторов. Метафорические карты могут использоваться в консультировании, групповой и индивидуальной работе, в коучинге и т.д.

Зачем нужны метафорические карты?

На изображении представлена карта из колоды «Это все о нем»

Метафорические карты – помощники на разных этапах работы психолога.

1. Помощь в установлении контакта с клиентом.

Не так-то просто пришедшему на консультацию человеку взять и разговориться, поведать подробно о своих чувствах и переживаниях (тревога, защита, отрицание – причин может быть много). Не так просто завоевать внимание ребенка на консультации. Карты же могут помочь на начальном этапе. Для ребенка карточки становится увлекательной «игрой», для взрослых «игра» с картинками позволяет расслабиться, создает некое безопасное ощущение. Таким образом, зрительная метафора позволяет установить контакт и войти в проблематику клиентов в достаточно безопасной, «игровой» форме. При работе с группой это так же позволяет создать более теплую обстановку, начать работу.

2. Снятие барьеров, защит.

Зачастую человеку сложно сказать о проблемах напрямую. Когда клиент говорит не о себе, а описывает то, что видит на изображении – снимаются барьеры. С помощью карт человек начинает раскрываться, они помогают вынести проблему «во вне» и начать говорить о темах, на которые наложены внутренние запреты, табу.

3. Обращение к подсознательному.

В изображениях карточек зашифровано множество посланий. Рассматривая, описывая карту, клиент может понять то, чего не понимал до этого. Открываются возможности восприятия, которые протекают за пределами сознания.

4. Актуализация проблем.

Карты позволяют осознать, прочувствовать и вербализировать актуальные, волнующие проблемы. Несмотря на то, что изображение на карточке содержит различные мелочи, детали, клиент увидит именно то, что соответствует его актуальному состоянию.

5. Поиск новых вариантов решения.

Разглядывая и описывая карты, человек включает фантазию, запускает механизм ассоциаций, которые могут привести клиента к самым неожиданным решениям, взглядам и открытиям!

Метафора позволяет приблизиться к внутреннему миру, ощутить проблему как отдельно существующую, увидеть перспективу преодоления как путь со своими преградами, ощутить ресурсы. В этом ее сила.

© «Метафорические карты. Руководство для психолога» Г. Кац, Е. Мухаматулина

Как работать с метафорическими картами?

На изображении представлены карты из колод «Про тебя» и Это все о нем»

Общие стратегии работы.

Можно выделить следующие стратегии работы с метафорическими ассоциативными картами:

• Произвольный, открытый выбор карточек – клиент сам выбирает изображения. Это более безопасный и менее тревожный вариант работы для клиента.

• Закрытый выбор, выбор вслепую – клиент выбирает карточку наугад, не видя изображения. Такой вариант с одной стороны сложнее и требует более глубокой работы, а с другой – привносит элемент игры, судьбоносности.
  

Так же можно подразделить стратегии работы с картами на:

Есть клиенты, которым проще работать со зрительными образами, есть те, кому легче работать со словами, «называть вещи своими именами». Можно сочетать обе стратегии, и работать с двойным рядом карточек.

Выбор колоды и техники работы.

На изображении представлены колоды «О природе и погоде», «Oh» и «Cope»

На выбор колоды карт влияет тематика колоды (Женская идентичность, Мужская идентичность, Детские переживания, Образ Я, Отношения в паре и др.), стиль, изображения и цвета. В работе может использоваться как одна, так и несколько колод – это зависит от того, какие цели ставит перед собой психолог (сузить проблему, сфокусироваться на чем-то, или же наоборот расширить проблематику).

Помимо общих стратегий работы с картами существуют и конкретные техники. Конечно, каждый психолог сам решает, какие техники использовать, руководствуясь конкретной ситуацией. Нет четко установленных правил. Здесь специалист абсолютно свободен в выборе и даже имеет право придумывать что-то свое.

В нашей статье приведем некоторые варианты техник работы с метафорическими картами:

• Одушевление – клиент выбирает карточку, которая олицетворяет его проблему и ведет с ней диалог;
• Зум – совместно с клиентом можно «приближать» и «удалять» изображение на карточке. Например, можно «разделить» изображение на мелкие части, и рассмотреть их подробнее. Или же наоборот попросить выбрать другие карточки, расположить их вокруг основной на расстоянии в соответствии с их близостью к идее основной карты, что позволит увидеть всю ситуацию в целом;
• Очки – клиенту предлагается взглянуть на проблему под разными углами. Например, поразмыслить как изображенное на карте выглядит с обратной стороны;

Подробнее о принципах и техниках работы с ассоциативными картами можно прочитать в книге «Метафорические карты. Руководство для психолога» (авторы — Г. Кац, Е. Мухаматулина).

В завершение хотелось бы подчеркнуть, что работа с метафорическими картами не предполагает просто распечатанные из интернета изображения. В психотерапевтической работе с метафорическими картами все имеет значение – формат, материал, покрытие (иногда может сыграть роль, глянцевое или матовое покрытие карты) и, конечно же, мастерство психолога!

В нашем интернет-магазине «Книги по психологии» вы можете приобрести колоды метафорических ассоциативных карт и литературу по работе с ними в соответствующем разделе.

Также приглашаем в наш розничный магазин, который находится в г. Москве (метро ВДНХ, ул. Ярославская, д. 14, корп. 1.), где вы сможете получить консультацию наших сотрудников по интересующей вас продукции и самое главное – рассмотреть, пощупать, почитать инструкции и приобрести интересующие вас колоды.

Вернуться в раздел

Популярные статьи

Как работает тест Роршаха и кем был его автор – Архив

Герман Роршах (1884—1922)

Личность человека и чернильные пятна

Герман Роршах родился 8 ноября 1884 года в Цюрихе (Швейцария). Он был старшим сыном неудачливого художника, вынужденного зарабатывать на жизнь уроками рисования в школе. Германа с детства восхищали цветовые пятна (по всей вероятности, результат творческих усилий его отца и собственной любви мальчика к живописи), а школьные друзья прозвали его Кляксой. Когда Герману было двенадцать, умерла его мать, а когда юноше исполнилось восемнадцать, скончался и отец. С отличием окончив среднюю школу, Роршах решил изучать медицину. В 1912 году он получил диплом доктора медицины Цюрихского университета, после чего работал в ряде психиатрических лечебниц. В 1911 году, еще во время учебы в университете, Роршах провел ряд любопытных экспериментов с целью проверить, отличаются ли одаренные художественными талантами школьники более развитым воображением при интерпретации обычных чернильных пятен. Это исследование оказало огромное влияние не только на дальнейшую карьеру ученого, но и на развитие психологии как науки в целом. Надо сказать, Роршах не был первым, кто использовал в своих исследованиях цветовые пятна, но в его эксперименте они впервые применялись в рамках аналитического подхода. Результаты первого эксперимента ученого со временем были утрачены, но на протяжении следующих десяти лет Роршах проводил масштабное исследование и разработал системную методику, позволяющую психологам определять типы личности людей с помощью обычных чернильных пятен. Благодаря работе в психиатрической клинике Герман Роршах
Фотография: Wikipediaисследователь имел свободный доступ к ее пациентам. Таким образом, Роршах проводил изучение как психически больных людей, так и эмоционально здоровых, что позволило ему разработать систематический тест с применением чернильных пятен, с помощью которого можно анализировать личностные характеристики человека, определять тип его личности и в случае необходимости корректировать его.

В 1921 году Роршах представил итоги своего масштабного труда миру, опубликовав книгу под названием «Психодиагностика». В ней автор изложил свою теорию о личностных характеристиках людей. Одно из главных положений состоит в том, что в личности каждого человека представлены такие качества, как интроверсия и экстраверсия — иными словами, что нас мотивируют как внешние, так и внутренние факторы. По мнению ученого, тест с чернильными пятнами позволяет оценить относительное соотношение этих свойств и выявить любое психическое отклонение либо, напротив, сильные стороны личности. Психологическое научное сообщество практически не обратило внимания на первое издание книги Роршаха, поскольку в те времена господствовало мнение, что невозможно ни измерить, ни протестировать, из чего состоит личность человека. Однако со временем коллеги начали понимать пользу теста Роршаха, и в 1922 году психиатр обсудил возможности усовершенствования своей методики на собрании Психоаналитического общества. К несчастью, 1 апреля 1922 года, промучившись неделю сильнейшими болями в животе, Герман Роршах попал в больницу с подозрением на аппендицит, а 2 апреля умер от перитонита. Ему было всего тридцать семь лет, и он так и не увидел огромного успеха изобретенного им психологического инструмента.

Чернильные пятна Роршаха

В тесте Роршаха используется десять чернильных пятен: пять черно-белых, два черно-красных и три цветных. Психолог показывает карточки в строгой очередности, задавая пациенту один и тот же вопрос: «На что это похоже?». После того как пациент увидел все картинки и дал ответы, психолог показывает карточки снова, опять в строгой очередности. Пациента просят назвать все, что он на них видит, в каком именно месте картинки он видит тот или иной образ и что в ней заставляет его дать именно такой ответ. Карточки можно переворачивать, наклонять, манипулировать любыми другими способами. Психолог должен точно зафиксировать все, что пациент говорит и делает в ходе теста, а также время каждого ответа. Далее ответы анализируются и подсчитываются баллы. Затем путем математических расчетов выводится итог по данным теста, который интерпретируется специалистом. Если какое-нибудь чернильное пятно не вызывает у человека никаких ассоциаций или он не может описать, что на ней видит, это может означать, что изображенный на карточке объект в его сознании заблокирован, либо что изображение на ней связано в его подсознании с темой, которую в настоящий момент он не хотел бы обсуждать.

Карточка 1

На первой карточке мы видим пятно черных чернил. Ее показывают первой, и ответ на нее позволяет психологу предположить, как этот человек выполняет новые для него задания — следовательно, связанные с определенным стрессом. Обычно люди говорят, что изображение напоминает им летучую мышь, моль, бабочку или морду какого-то животного, например слона или кролика. Ответ отображает тип личности респондента в целом.

Для одних людей образ летучей мыши ассоциируется с чем-то неприятным и даже демоническим; для других это символ возрождения и умения ориентироваться в темноте. Бабочки могут символизировать переход и трансформацию, а также способность расти, меняться, преодолевать трудности. Моль символизирует ощущение заброшенности и уродства, а также слабости и тревожность. Морда животного, в частности слона, часто символизирует способы, которыми мы противостоим трудностям, и страх перед внутренними проблемами. Она также может означать «слона в посудной лавке», то есть передавать ощущение дискомфорта, и указывать на некую проблему, от которой человек в данный момент пытается избавиться.

Карточка 2

На этой карточке изображено пятно красно-черного цвета, и люди часто видят в нем что-то сексуальное. Части красного цвета обычно интерпретируются как кровь, и реакция на нее отображает, как человек управляет своими чувствами и гневом и как справляется с физическим ущербом. Респонденты чаще всего говорят, что данное пятно напоминает им акт мольбы, двух людей, человека, глядящего в зеркало, или какое-то длинноногое животное, например собаку, медведя или слона.

Если человек видит в пятне двух людей, это может символизировать взаимозависимость, одержимость сексом, амбивалентное отношение к половому контакту или сосредоточенность на связи и тесных взаимоотношениях с окружающими. Если пятно напоминает отражающегося в зеркале человека, это может символизировать эгоцентричность либо, напротив, склонность к самокритике. В каждом из двух вариантов выражается или негативная, или позитивная характеристика личности, в зависимости от того, какие чувства изображение вызывает у человека. Если респондент видит в пятне собаку, это может означать, что он верный и любящий друг. Если он воспринимает пятно как нечто негативное — значит, ему необходимо лицом к лицу встретиться со своими страхами и признать свои внутренние чувства. Если пятно напоминает человеку слона, это может символизировать склонность к раздумьям, развитый интеллект и хорошую память; однако иногда такое видение говорит о негативном восприятии собственного тела. Медведь, запечатленный в пятне, символизирует агрессию, соперничество, независимость, неповиновение. В случае с англоязычными пациентами может сыграть роль игра слов: bear (медведь) и bare (оголенный), что означает чувство незащищенности, уязвимости, а также искренность и честность отвечающего. Пятно на этой карточке напоминает о чем-то сексуальном, и если респондент видит в нем молящегося человека, это может указывать на отношение к сексу в контексте религии. Если при этом отвечающий видит в пятне кровь — значит, он ассоциирует с религией физическую боль или, испытывая сложные эмоции вроде гнева, прибегает к молитве, или ассоциирует гнев с религией.

Карточка 3

На третьей карточке изображено пятно из красных и черных чернил, и его восприятие символизирует отношение пациента к другим людям в рамках социального взаимодействия. Чаще всего респонденты видят на ней образ двух человек, смотрящегося в зеркало человека, бабочку или моль.

Если человек видит в пятне двух обедающих людей — это значит, что он ведет активную социальную жизнь. Пятно, напоминающее двоих, моющих руки, говорит о незащищенности, ощущении собственной нечистоты либо о параноидальном страхе. Если респондент разглядел в пятне двух людей, играющих в какую-то игру, это часто указывает на то, что он занимает в социальных взаимодействиях позицию соперника. Если пятно напоминает человека, глядящего на свое отражение в зеркале, это может говорить об эгоцентричности, невнимательности к окружающим и неспособности разбираться в людях.

Карточка 4

Четвертую карточку специалисты называют «отцовской». Пятно на ней черного цвета, и некоторые его части нечеткие, размытые. Многие видят на этой картинке нечто большое и устрашающее — образ, который воспринимают обычно не как женский, а как мужской. Реакция на это пятно позволяет выявить отношение человека к авторитетам и особенности его воспитания. Чаще всего пятно напоминает респондентам огромное животное или монстра либо нору какого-то животного или его шкуру.

Если пациент видит в пятне большое животное или монстра, это может символизировать чувство неполноценности и преклонение перед авторитетами, а также преувеличенный страх перед людьми, облеченными властью, в том числе перед собственным отцом. Если пятно напоминает отвечающему шкуру животного, это нередко символизирует сильнейший внутренний дискомфорт при обсуждении тем, связанных с отцом. Однако это может указывать и на то, что проблема собственной неполноценности или преклонения перед авторитетами для данного респондента неактуальна.

Карточка 5

На этой карточке мы вновь видим черное пятно. Ассоциация, вызванная им, как и образ на первой карточке, отображает наше истинное «Я». Глядя на это изображение, люди обычно не чувствуют угрозы, а поскольку предыдущие карточки вызывали у них совсем другие эмоции, на этот раз человек не испытывает особого напряжения или дискомфорта — следовательно, будет характерна глубоко личная реакция. Если увиденный образ очень отличается от ответа, данного при виде первой карточки, это означает, что карточки со второй по четвертую, скорее всего, произвели на него большое впечатление. Чаще всего это изображение напоминает людям летучую мышь, бабочку или моль.

Карточка 6

Картинка на этой карточке тоже одноцветная, черная; ее отличает текстура пятна. Это изображение вызывает у человека ассоциации с межличностной близостью, поэтому ее называют «сексуальной карточкой». Чаще всего люди говорят, что пятно напоминает им нору или шкуру животного, что может указывать на нежелание вступать в близкие отношения с другими людьми и, как следствие, на ощущение внутренней пустоты и изолированности от общества.

Карточка 7

Пятно на этой карточке тоже черное, и его обычно ассоциируют с женским началом. Поскольку люди чаще всего видят в этом пятне образы женщин и детей, ее называют «материнской». Если у человека возникают трудности с описанием изображенного на карточке — это может указывать на то, что у него в жизни складываются сложные отношения с женщинами. Респонденты часто говорят, что пятно напоминает им головы или лица женщин или детей; оно также может навевать воспоминания о поцелуе.

Если пятно кажется похожим на головы женщин, это символизирует чувства, ассоциируемые с матерью отвечающего, которые сказываются и на его отношении к женскому полу в целом. Если пятно напоминает детские головки, это символизирует чувства, ассоциируемые с детством и потребностью в заботе о ребенке, который живет в душе респондента, или на то, что взаимоотношения пациента с матерью нуждаются в пристальном внимании и, возможно, коррекции. Если человек видит в пятне две головы, склонившиеся для поцелуя, это говорит о его желании быть любимым и воссоединиться с матерью или о том, что он стремится воспроизвести некогда близкие отношения с матерью в других связях, в том числе романтических или социальных.

Карточка 8

На этой карточке есть и серый, и розовый, и оранжевый, и голубой цвета. Это не только первая многоцветная карточка в тесте, она еще и особенно сложная для интерпретации. Если именно при ее демонстрации или смене темпа показа картинок респондент испытывает явный дискомфорт — весьма вероятно, что в жизни у него есть сложности с обработкой сложных ситуаций или эмоциональных стимулов. Чаще всего люди говорят, что видят здесь четвероногое животное, бабочку или моль.

Карточка 9

Пятно на этой карточке включает зеленый, розовый и оранжевый цвета. Оно имеет неопределенные очертания, поэтому большинству людей трудно понять, что им напоминает это изображение. По этой причине данная карточка позволяет оценить, насколько хорошо человек справляется с отсутствием четкой структуры и неопределенностью. Чаще всего пациенты видят на ней либо общие очертания человека, либо некую неопределенную форму зла.

Если отвечающий видит человека, то испытываемые при этом чувства передают, насколько успешно он справляется с неорганизованностью времени и информации. Если пятно напоминает некий абстрактный образ зла, это может указывать на то, что для ощущения комфорта человеку нужно, чтобы его жизнь имела четкий распорядок, и что он плохо справляется с неопределенностью.

Карточка 10

В последней карточке теста Роршаха больше всего цветов: тут есть и оранжевый, и желтый, и зеленый, и розовый, и серый, и голубой. По форме она несколько похожа на восьмую карточку, но по сложности больше соответствует девятой. Многие люди испытывают довольно приятные чувства при виде этой карточки, за исключением тех, кто был очень озадачен сложностью определения образа, изображенного на предыдущей карточке; при взгляде на эту картинку они чувствуют то же самое. Это может говорить о том, что им трудно справляться с похожими, синхронными или частично совпадающими стимулами. Чаще всего люди видят на этой карточке краба, омара, паука, кроличью голову, змей или гусениц.

Образ краба символизирует тенденцию респондента слишком сильно привязываться к вещам и людям либо такое качество, как терпимость. Если человек видит на картинке лобстера, это может говорить о его силе, терпимости и способности справляться с незначительными проблемами, а также страхе навредить себе или потерпеть ущерб от кого-то другого. Если пятно напоминает паука, это может быть символом страха, ощущения, что человека силой или обманом втянули в трудную ситуацию. Кроме того, образ паука символизирует излишне опекающую и заботливую мать и власть женщины. Если человек видит голову кролика, это может символизировать репродуктивную способность и позитивное отношение к жизни. Змеи отражают чувство опасности или ощущение, что человека обманули, а также страх перед неизведанным. Змей также нередко расценивают как фаллический символ и ассоциируют с неприемлемыми или запретными сексуальными желаниями. Поскольку это последняя карточка в тесте, если пациент видит на ней гусениц, это говорит о перспективах его роста и понимании, что люди постоянно меняются и развиваются.

• Издательство «Манн, Иванов и Фербер», Москва, 2015, перевод О.Медведь

карточки и расшифровка • ВсеЗнаешь.ру

«Пятна Роршаха» — интересный тест, который применяется психологами для исследования личности человека и её нарушений. В тесте Роршаха используется 10 стандартных таблиц с черно-белыми и цветными симметричными аморфными изображениями. ВсеЗнаешь.ру предлагает подробнее узнать об авторе и пройти этот тест.

Об авторе теста Роршаха

Герман Роршах родился 8 ноября 1884 года в Цюрихе (Швейцария). Он был старшим сыном неудачливого художника, вынужденного зарабатывать на жизнь уроками рисования в школе. Германа с детства восхищали цветовые пятна (по всей вероятности, результат творческих усилий его отца и собственной любви мальчика к живописи), а школьные друзья прозвали его Кляксой. Когда Герману было двенадцать, умерла его мать, а когда юноше исполнилось восемнадцать, скончался и отец. С отличием окончив среднюю школу, Роршах решил изучать медицину. В 1912 году он получил диплом доктора медицины Цюрихского университета, после чего работал в ряде психиатрических лечебниц. В 1911 году, еще во время учебы в университете, Роршах провел ряд любопытных экспериментов с целью проверить, отличаются ли одаренные художественными талантами школьники более развитым воображением при интерпретации обычных чернильных пятен. Это исследование оказало огромное влияние не только на дальнейшую карьеру ученого, но и на развитие психологии как науки в целом. Надо сказать, Роршах не был первым, кто использовал в своих исследованиях цветовые пятна, но в его эксперименте они впервые применялись в рамках аналитического подхода. Результаты первого эксперимента ученого со временем были утрачены, но на протяжении следующих десяти лет Роршах проводил масштабное исследование и разработал системную методику, позволяющую психологам определять типы личности людей с помощью обычных чернильных пятен. Благодаря работе в психиатрической клинике исследователь имел свободный доступ к ее пациентам. Таким образом, Роршах проводил изучение как психически больных людей, так и эмоционально здоровых, что позволило ему разработать систематический тест с применением чернильных пятен, с помощью которого можно анализировать личностные характеристики человека, определять тип его личности и в случае необходимости корректировать его.

В 1921 году Роршах представил итоги своего масштабного труда миру, опубликовав книгу под названием «Психодиагностика». В ней автор изложил свою теорию о личностных характеристиках людей. Одно из главных положений состоит в том, что в личности каждого человека представлены такие качества, как интроверсия и экстраверсия — иными словами, что нас мотивируют как внешние, так и внутренние факторы. По мнению ученого, тест с чернильными пятнами позволяет оценить относительное соотношение этих свойств и выявить любое психическое отклонение либо, напротив, сильные стороны личности. Психологическое научное сообщество практически не обратило внимания на первое издание книги Роршаха, поскольку в те времена господствовало мнение, что невозможно ни измерить, ни протестировать, из чего состоит личность человека. Однако со временем коллеги начали понимать пользу теста Роршаха, и в 1922 году психиатр обсудил возможности усовершенствования своей методики на собрании Психоаналитического общества. К несчастью, 1 апреля 1922 года, промучившись неделю сильнейшими болями в животе, Герман Роршах попал в больницу с подозрением на аппендицит, а 2 апреля умер от перитонита. Ему было всего тридцать семь лет, и он так и не увидел огромного успеха изобретенного им психологического инструмента.

Чернильные пятна Роршаха и расшифровка

В тесте Роршаха используется десять чернильных пятен: пять черно-белых, два черно-красных и три цветных. Психолог показывает карточки в строгой очередности, задавая пациенту один и тот же вопрос: «На что это похоже?». После того как пациент увидел все картинки и дал ответы, психолог показывает карточки снова, опять в строгой очередности. Пациента просят назвать все, что он на них видит, в каком именно месте картинки он видит тот или иной образ и что в ней заставляет его дать именно такой ответ. Карточки можно переворачивать, наклонять, манипулировать любыми другими способами. Психолог должен точно зафиксировать все, что пациент говорит и делает в ходе теста, а также время каждого ответа. Далее ответы анализируются и подсчитываются баллы. Затем путем математических расчетов выводится итог по данным теста, который интерпретируется специалистом. Если какое-нибудь чернильное пятно не вызывает у человека никаких ассоциаций или он не может описать, что на ней видит, это может означать, что изображенный на карточке объект в его сознании заблокирован, либо что изображение на ней связано в его подсознании с темой, которую в настоящий момент он не хотел бы обсуждать.

Карточка 1. «Летучая мышь, бабочка, моль»

На первой картинке теста Роршаха только черные чернила. Карточка, с которой начинается эксперимент, подскажет, как пациент воспринимает новые и стрессовое задачи. Участники обычно видят в изображении летучую мышь, моль, бабочку или морду какого-то животного, подобного слону или кролику. Реакция на эту карточку дает общую характеристику человека.

• Для кого-то летучая мышь означает что-то нечистое или демоническое, для кого-то — путь сквозь тьму и перерождение.
• Бабочки символизируют переходный период, трансформацию, а также способность расти, изменяться и преодолевать препятствия.
• Моль символизирует чувство недооцененности, недовольство собственной внешностью, а также слабость и раздражение.
• Морда животного, в частности слона, символизирует умение реагировать на проблемы, страх и нежелание заглянуть внутрь себя. Такое восприятие картинки может также символизировать наличие серьезной проблемы, которая игнорируется, и служить замечанием по вопросу, которого человек старается избегать.

Карточка 2. «Два человека»

На этой карточке из теста Роршаха изображена картинка красными и черными чернилами. Рисунок обычно воспринимается как сексуальный. Красные элементы пациенты часто называют кровью. Реакция на эту картинку свидетельствует о способах контроля чувств, физической боли или гнева. Люди часто видят на картинке молящегося человека; либо две фигуры; человека, который смотрит на себя в зеркало, или четырехлапое животное, подобное собаке или слону.

• Две фигуры символизируют созависимость, одержимость сексом, неоднозначные чувства в отношении секса или зацикленность на отношениях.
• Человек, который смотрит на себя в зеркало, символизирует эгоцентризм или самолюбование. Это может быть и отрицательная, и положительная черта, в зависимости от чувств человека.
• Собака символизирует преданного и верного друга. Если пациент увидел что-то негативное, это может свидетельствовать о необходимости осознать собственные страхи и чувства.
• Слон может символизировать глубокомыслие, память и ум, но также — отрицательное физическое самовосприятие.
• Медведь может символизировать агрессию, конкуренцию, независимость, восстановление, а также — чувство уязвимости, незащищенность или открытость и честность (игра слов по-английски: bear — медведь, bare — обнажать, обнаруживать, разоблачать).
• Эта карта имеет сексуальное значение, поэтому, если кто-то видит человека, который молится, это может символизировать отношение к сексу в контексте определенных религиозных верований. Кровь может означать, что человек ассоциирует физическую боль с религией, а также обращается к молитве, переживая непростые эмоции (например, гнев), или ассоциирует гнев с религией.

Карточка 3. «Два человека»

Третий рисунок теста Роршаха — картинка красными и черными чернилами. Реакция на нее свидетельствует об отношении пациента к другим людям в процессе социального взаимодействия.

Распространенные варианты восприятия изображения: две фигуры; человек, смотрящий в зеркало, бабочка или моль.

• Если человек видит общую трапезу двух человек, это свидетельствует об активной общественной жизни. Человек, который видит двух человек, моющих руки, может чувствовать себя незащищенным или нечистым, а также страдать паранойей. Человек, который видит двух человек, играющих в определенную игру, подвержен конкуренции в социальном взаимодействии.
• Человек, который смотрит в зеркало, символизирует эгоцентризм, пренебрежение другими или несостоятельность воспринимать людей такими, какие они есть.

Карточка 4. «Шкура животного, кожа, ковер»

Четвертая карточка называется «отцовской». На ней — затушеванное изображение черными чернилами. Тестируемые нередко видят большую, порой жуткую фигуру — чаще мужскую, чем женскую. Восприятие этих чернильных пятен отражает воспитание человека и его отношение к авторитету. Люди вспоминают крупное животное или монстра, шкуру животного.

• Большое животное или монстр может символизировать чувства неполноценности, сильный страх перед авторитетами или представителями власти, в частности перед отцом.
• Шкура животного может символизировать существенный дискомфорт, связанный с темой отца. С другой стороны, она может свидетельствовать, что человек не имеет проблем с авторитетностью и неполноценностью.

Карточка 5. «Летучая мышь, бабочка, моль»

На этой картинке теста Ророшаха — пятна от черных чернил. Реакция на эту карточку, так же как на первую, отражает нашу сущность. Обычно изображение не воспринимается как угрожающее. После сложных изображений на предыдущих картах эта воспринимается человеком проще, поэтому ответы бывают более развернуты.

• Если комментарии пациента не совпадают с комментариями относительно первой карточки, это может свидетельствовать о влиянии карточек 2-4 на восприятие.
• Распространенные варианты восприятия изображения: летучая мышь, бабочка или моль.

Карточка 6. «Шкура животного, кожа, ковер»

На этой карте — пятна от черных чернил, которые отличаются от других карт текстурой. Реакция на это изображение касается сферы близости между людьми, поэтому эту картинку теста Ророшаха еще называют «секс-картой». Распространенные варианты восприятия изображения: шкура животного, может свидетельствовать о страхе перед близкими отношениями, порождает у человека ощущение пустоты и изоляции.

Карточка 7. «Человеческие головы или лица»

На этой карточке — пятна черных чернил, которые обычно связывают с женственностью. Поэтому основные варианты восприятия изображения — женщины и дети, а карточку называют «материнской». Если человеку сложно описать увиденное, в ее жизни могут быть проблемы с женскими фигурами. Тестируемые видят на карте головы или лица женщин и детей, а еще поцелуй.

• Головы женщин символизируют чувства человека, связанные с образом матери. Эти чувства влияют на отношение к лицам женского пола в целом.
• Головы детей символизируют чувства, связанные с детством и необходимостью заботиться о внутреннем ребенке. Такое восприятие может также свидетельствовать о необходимости анализа и корректировки отношений человека с матерью.
• Поцелуй символизирует стремление человека к любви и воссоединения с материнским образом. Это может свидетельствовать, что человек когда-то имел близкие отношения с матерью и теперь ищет этой близости в других отношениях — романтических или социальных.

Карточка 8. «Животные, не кошка и не собака»

Это очень яркая карта, на которой использованы серые, розовые, оранжевые и синие чернила. Это не только первая разноцветная, но и исключительно сложная картинка теста Ророшаха. Если эта карта или кардинальное изменение изображения смущает человека, это может свидетельствовать о трудностях с реагированием на сложные ситуации или эмоциональные раздражители.

Распространенные комментарии по этой карточке — четырехлапое животное, бабочка или моль.

Карточка 9. «Человек»

На этой карте использованы зеленые, розовые и оранжевые чернила. Пятна на ней — нечеткие, и распознать изображение непросто. Большинство людей не могут разобраться в увиденном. Именно поэтому эта карта определяет умение человека справляться с недостатком структуры и уверенности. Распространенные ответы: какой-то человек или неопределенная жуткая фигура.

• Когда речь идет о человеке, отношение пациента к этому лицу свидетельствует о его умении справляться с бессистемностью времени и информации.
• Образ зла может свидетельствовать, что для внутреннего комфорта человеку нужна структурированность в жизни и он не терпит неопределенности.

Карточка 10. «Краб, омар, паук»

Последняя карта теста Роршаха — самая яркая. В изображении использованы оранжевые, желтые, розовые, зеленые, серые и синие чернила. По структуре картинка подобная изображению на Карте 8, а вот по сложности — Карточке 9. Большинству тестируемых картинка кажется приятной, но люди, которым не понравилась сложная Карточка 9, могут почувствовать то же самое и по этой карте.

Такая реакция может свидетельствовать о наличии проблем с подобными, синхронными или совместимыми раздражителями. Распространенные варианты восприятия: краб, омар (лобстер), паук, морда кролика, змея или гусеница.

• Краб может символизировать склонность к зацикливанию на определенных вещах или людях или свидетельствовать о назойливости человека.
• Лобстер может символизировать силу, настойчивость и умение справляться с незначительными проблемами. Лобстер может также свидетельствовать, что человек боится нанести себе вред или быть раненным другими.
• Паук может символизировать страх, ощущение запутанности или свидетельствовать, что человек оказался в неудобном положении из-за собственной лжи. Паук также символизирует властную мать и женскую силу.
• Морда кролика может символизировать плодородие и позитивное мышление.
• Змеи могут символизировать опасность. Человек, который видит змей, может чувствовать, что его обманывают или предают, а еще бояться неизвестного. Кроме того, змеи рассматриваются как фаллический символ и касаются неприемлемого или запрещенного секса.
• Если человек видит гусениц на последней карте в тесте, это свидетельствует о перспективах развития и осознания того, что личность постоянно меняется и эволюционирует.

новостей Американской психологической ассоциации и последние фотографии с Newsweek.com

Дом > Американская психологическая ассоциация

«Печально, что аудитория предполагаемых ученых не может принять какую-либо иную точку зрения, например, предположение о том, что на самом деле существует только два пола», — сказал профессор психологии и нейробиологии в ответ на его удаление из группы электронной почты APA.

Автор Джулия Марнин 14.05.21, 15:42 EDT

Генеральный директор Американской психологической ассоциации Артур Эванс сказал «Newsweek», что новая реальность пандемии означает, что неопределенность усиливается для этой возрастной группы.

Автор Кашмира Гандер 20.10.20, 8:00 EDT

Согласно недавнему опросу Американской психологической ассоциации, двое из трех взрослых американцев считают выборы 2020 года серьезным источником стресса.

Автор Кашмира Гандер 07.10.20, 7:39 EDT

Мало свидетельств того, что видеоигры вызывают насилие, побуждают исследователей полагать, что расовые стереотипы могут объяснить, почему эту форму развлечения обвиняют, когда стрелок белый, но реже, если они черные.

Автор Кашмира Гандер 16.09.19, 9:00 EDT

Технологии могли бы помочь детям развить самоконтроль, считают исследователи, оценивающие «тест зефира».

Автор Кашмира Гандер 25.06.18 в 9:21 EDT

Новое исследование показывает, как можно стереть различие между реальным и воображаемым, когда дело касается визуальных стимулов.

Автор Кашмира Гандер 13.04.18 в 9:59 EDT

Американская психологическая ассоциация утверждает, что насилие в видеоиграх может вызвать агрессию.Но некоторые критики говорят, что APA предвзято.

Автор Тейлор Уоффорд 20.08.2015, 13:01 EDT

APA почти единогласно голосует за резолюцию после ужасающих сообщений о том, что ассоциация вступила в сговор с ЦРУ и Пентагоном.

Автор: , Лорен Уокер, , 7 августа, 12:50 по восточному поясному времени,

Легко и удобно обвинить нескольких плохих парней, но кризис в психологии идет гораздо глубже.

Автор Николас Ковино 05.08.15, 6:20 EDT

Независимый отчет, заказанный Американской психологической ассоциацией, показал, что некоторые из ее высокопоставленных должностных лиц помогли оправдать «усиленный допрос».»

Автор Руперт Стоун 10.07.15, 19:44 EDT

Американская психологическая ассоциация поддержала C.I.A. Программа пыток, говорится в отчете

«Мы сосредоточены на независимой проверке», — сказала г-жа Фарберман.

В течение многих лет вопросы о роли американских психологов и бихевиористов в разработке и использовании программы допросов времен Буша поднимались правозащитниками, а также критиками в психологической профессии.

Критики часто критиковали выводы 2005 года комитета ассоциации, Президентской целевой группы по психологической этике и национальной безопасности, или PENS, который пришел к выводу, что психологам целесообразно продолжать допросы, чтобы убедиться, что они остаются в безопасности, законно. , этично и эффективно. Отчет PENS в конечном итоге вызвал столько критики со стороны психологов, что ассоциация была вынуждена отказаться от своих разрешительных руководящих принципов.

Но степень, в которой ассоциация позволила психологам и другим специалистам в области бихевиоризма из органов национальной безопасности помочь в составлении отчета Целевой группы PENS, не была полностью понятна до недавнего обнародования множества электронных писем от одного исследователя поведенческих наук, умершего в 2008 году. .

Эти электронные письма принадлежат Скотту Герверу, исследователю, который работал в корпорации RAND, а затем в оборонном подрядчике, который имел тесные связи с бихевиористскими учеными как в психологической ассоциации, так и в агентствах национальной безопасности.

Электронные письма Гервера включают множество писем между официальными лицами ассоциации и государственными психологами, на которые его копировали друзья и коллеги. Новый отчет критиков ассоциации частично основан на всестороннем анализе его электронного архива.

После того, как рабочая группа PENS завершила свою работу в 2005 году, г-н Гервер был скопирован в электронном письме Джеффри Мамфорда, директора по научной политике ассоциации, Кирку Хаббарду, психологу из ЦРУ, с благодарностью г-ну Хаббарду за помощь. повлиять на результат целевой группы.

«Ваши взгляды были хорошо представлены очень тщательно отобранными членами целевой группы», — написал г-н Мамфорд. «Я думал, что вам и многим из тех, кто здесь скопирован, будет интересно узнать, что A.P.A. схватил быка за рога и опубликовал сегодня отчет оперативной группы.

К тому времени г-н Хаббард только что покинул ЦРУ. работать на Mitchell Jessen and Associates, компанию, созданную подрядчиками для работы над программой допросов.

Мартин Э.П. Селигман | Центр позитивной психологии

Pennsylvania Gazette 2011 Профиль Мартина Селигмана

Pennsylvania Gazette 1999 Профиль Мартина Селигмана

Мартин Селигман 2004 Презентация на TED

Мартин Селигман, 2010 Презентация в Google Zeitgeist

Выпускники Принстона 2008 Профиль Мартина Селигмана

Philadelphia Inquirer 2010 Статья о Мартине Селигмане

Биографическая справка Мартина Селигмана

Запрос на интервью

Запрос на выступление

Книга: Схема Надежды

Книга: Расцвет

Книга: Приученный оптимизм

Книга: Оптимистичный ребенок

Книга: Сильные стороны и добродетели характера: Справочник и классификация

Pennsylvania Gazette 2018 Выдержка из автодрома Надежды

Книга: Позитивная психотерапия: Руководство клинициста

Книга: Позитивная психотерапия: Рабочая тетрадь

Книга: Подлинное счастье

Книга: Homo Prospectus

Видео: О Ларри Кинге сейчас: о счастье, 2018

Статья: Агентство греко-римской философии, 2020

Подкаст: Позитивная психология во время пандемии, 2021

Веб-сайт обмена фотографиями и благополучия Мэнди Селигман

Доктор.Мартин Э.П. Селигман — директор Центра позитивной психологии Пенсильвании и семейный профессор психологии Целлербахского факультета психологии Пенсильвании. Он также является директором программы Penn Master of Applied Positive Psychology (MAPP). Он был президентом Американской психологической ассоциации в 1998 году, во время которого одной из его президентских инициатив было продвижение позитивной психологии как области научных исследований. Он является ведущим специалистом в области позитивной психологии, устойчивости, усвоенной беспомощности, депрессии, оптимизма и пессимизма.Он также является признанным специалистом по вмешательствам, которые предотвращают депрессию и укрепляют силы и благополучие. Он написал более 350 научных публикаций и 30 книг.

Книги доктора Селигмана переведены более чем на 50 языков и стали бестселлерами как в Америке, так и за рубежом. Среди его наиболее известных работ: The Hope Circuit (Public Affairs, 2018), Flourish (Free Press, 2011), Authentic Happiness (Free Press, 2002), Learned Optimism (Knopf, 1991), What You Can Change & What You Can ‘ t (Knopf, 1993), The Optimistic Child (Houghton Mifflin, 1995), Беспомощность (Freeman, 1975, 1993) и Abnormal Psychology (Norton, 1982, 1988, 1995, с Дэвидом Розенханом).Его книга Сильные стороны и добродетели характера: Справочник и классификация была написана в соавторстве с Кристофером Петерсоном (Оксфорд, 2004). Его работы были показаны на первых страницах New York Times, Time, Newsweek, U.S. News and World Report, Reader’s Digest, Redbook, Parents, Fortune, Family Circle, USA Today и многих других популярных журналов. Он был представителем науки и практики психологии на многочисленных теле- и радиопередачах. Он написал колонки на такие обширные темы, как образование, насилие, счастье и терапия.Он читал лекции по всему миру педагогам, представителям промышленности, родителям и специалистам в области психического здоровья.

Доктор Селигман является лауреатом различных наград, включая премию Американской психологической ассоциации (APA) за пожизненный вклад в психологию (2017), премию Tang за пожизненные достижения в области психологии (2014), премию APA за выдающийся научный вклад (2006). ), Премию Общества за достижения в области психопатологии (1997 г.) и Премией за выдающийся вклад в фундаментальные исследования с прикладной значимостью Американской ассоциации прикладной и превентивной психологии (1992 г.).Он также получил две награды Американского психологического общества — стипендию Джеймса МакКина Кэттелла за применение психологических знаний (1995) и стипендию Уильяма Джеймса за вклад в фундаментальную науку (1991).

Исследования и работы доктора Селигмана получили широкую поддержку со стороны ряда учреждений, включая Национальный институт психического здоровья, Национальный институт старения, Национальный научный фонд, Министерство образования США, Фонд Гуггенхайма и Фонд Макартура.Его исследования по предотвращению депрессии получили премию MERIT от Национального института психического здоровья в 1991 году.

В течение 14 лет доктор Селигман был директором программы клинической подготовки факультета психологии Пенсильванского университета. Национальные академии практики назвали его «выдающимся практиком», а в 1995 году он получил награду Психологической ассоциации Пенсильвании за «выдающийся вклад в науку и практику». Ассоциация.

В 1996 году доктор Селигман был избран президентом Американской психологической ассоциации самым большим голосованием в современной истории. Его главная цель как президента АПА заключалась в том, чтобы объединить практику и науку, чтобы они оба могли процветать — цель, которая доминировала в его собственной жизни как психолога. Его основные инициативы касались предотвращения этнополитической войны и изучения позитивной психологии. С 2000 года его основной миссией было продвижение области позитивной психологии.

Он получил свой А.Бакалавр из Принстонского университета, Summa Cum Laude (философия), 1964; Кандидат наук. из Пенсильванского университета (психология), 1967; Доктор философии, Honoris causa, Уппсальский университет, Швеция, 1989 год; Доктор гуманитарных наук, Honoris causa, Массачусетский колледж профессиональной психологии, 1997 год; Доктор философии, Honoris causa, Университет Комплутенсе, Испания, 2003 год; доктор философии, Honoris causa, Университет Восточного Лондона, 2006 г.

Фотографии ALBERT BANDURA | Психолог | Социальная психология | Стэнфордский университет

В детстве в Мундаре, Канада

Мундаре, в сельской местности Альберты, население около 400

Вид с воздуха на Мундаре среди сельских равнин

Государственная школа Мундаре, в которой размещались 1-й класс средней школы

Дома подростком

Университет Британской Колумбии в Ванкувере, бакалавриат психологии

Только что окончил Университет Британской Колумбии

Университет Айовы, аспирантура, ведущая к получению степени доктора психологии

Аспирант работает в ночи

Informed, он был избран президентом Американской психологической ассоциации во время обрезки тутового дерева.Он отметил, что это самый быстрый эволюционный спуск с деревьев в зал заседаний организации

∫∫

Западная психологическая ассоциация — президенты. Фотография сделана 13 апреля 1996 года в Сан-Хосе, Калифорния, на ужине президента.

В Йосемити после тяжелого похода в Высокие горы Сьерра

В офисе

Мои одинаковые внуки гоняются за мыльными пузырями!

Спрашивая о психологии.Обратите внимание на идентификатор конференции.

«Ранний набор психологов будущего»

С Мигелем Сабидо, пионером «Развлекательного-Образовательного» в сериальных драмах.

Премия Гравемейера , Фонд Гравемейера, 2008 г.

Вернуться на ферму, где я провел самые ранние годы своего образования

Прекрасный сад среди ароматных пальм в моей резиденции в кампусе.

Факультет психологии Стэнфордского университета

Факультет психологии Стэнфордского университета

Факультет психологии Стэнфордского университета

Факультет психологии Стэнфордского университета, 2003 г.

Путеводители Белого дома для получателей

Морской оркестр играет на церемонии и у входа президента

Цитирование за научную медаль

Штаб-квартира Американской психологической ассоциации (APA)

Американская психологическая ассоциация (APA) — крупнейшая научная и профессиональная организация, представляющая психологию в Соединенных Штатах.APA — крупнейшая в мире ассоциация психологов, членами которой являются более 115 700 исследователей, преподавателей, клиницистов, консультантов и студентов. Их миссия — способствовать созданию, передаче и применению психологических знаний на благо общества и улучшение жизни людей.

Стремясь снизить потребление энергии, максимизировать переработку и внести вклад в более здоровую окружающую среду, в апреле 2014 года к объектам APA в их штаб-квартире на 750 First Street была добавлена ​​вторая зеленая крыша.NE, Вашингтон, округ Колумбия, которые имеют право на участие в программе грантов DDOE (см. Ниже). Первая зеленая крыша была построена в 2008 году в их коммерческой арендуемой собственности на 10 G Street, N.E. — см. Профиль проекта в базе данных проектов Greenroof & Greenwall.

В 2012 году Агентство по охране окружающей среды включило оба здания в 10% лучших зданий в США с наименьшим углеродным следом. Кроме того, APA приобрела план коммунальных услуг, который на 100% использует энергию ветра и значительно снижает выбросы углекислого газа для обоих зданий.

Поскольку в начале 2014 года планировалось отремонтировать крышу штаб-квартиры APA, было сочтено целесообразным провести интенсивное озеленение кровли. Финансирование со скидкой было предоставлено Окружным Департаментом окружающей среды в рамках программы, администрируемой Обществом водораздела Анакостия; Многие частные компании также были задействованы, что сделало этот проект успешным.

Дизайн здания штаб-квартиры Американской психологической ассоциации был сосредоточен на том, как зеленые крыши приносят пользу психическому благополучию людей.

«Генслер в тесном сотрудничестве с ландшафтными архитекторами Оем ван Швеция помог APA превратить башню и окружающую крышу в уединенный городской уголок, неожиданный изумруд в короне здания. Помещения для встреч и предварительных встреч, предназначенные для использования обильного дневного света, легко перетекают в пышные зоны для собраний на открытом воздухе. Эти открытые комнаты используются для перерывов между встречами, как места для обеда для всех арендаторов здания, для особых мероприятий, таких как вечерние приемы, и для того, чтобы просто отдохнуть в спокойном саду.~ Генслер, 2015

Установленная Capitol Greenroofs, конструкция системы требовала большого количества сидячих мест и отдыха с настилом, металлическими вазонами и площадками для многолетних насаждений. Вдоль дорожки установлена ​​линейная сеялка. Полоса растений образует четкий край вдоль стены парапета. Эта область была в основном засажена различными травянистыми многолетниками и небольшими древесными кустарниками. В другом месте были установлены кастомные алюминиевые кашпо со встроенными скамейками из IPE. Деревянный настил контрастирует с каменной плиткой и немного приподнят, чтобы создать более красивую смотровую площадку.Стальная решетка с керамическими планками наверху обеспечивает достаточную тень в этой области.

Сад на крыше состоит из смеси многолетних растений, древесных кустарников и небольших деревьев магнолии. Некоторые можжевельники и тисы также были выбраны, чтобы добавить массы и помочь определить пространство, прилегающее к пандусу для инвалидов.

Обстановка участка важна для создания удобного и удобного пространства. Изготовленные на заказ алюминиевые ограничители по краям удерживают растущие среды на глубине до 24 дюймов.

Зоны отдыха в современном стиле с яркими декоративными элементами и зелеными насаждениями на восточной террасе с видом на Юнион-Стейшн.Патио на крыше штаб-квартиры Американской психологической ассоциации (APA) создает удобное пространство для мероприятий с захватывающими видами на здание Капитолия.

Дэвид Т. Сусман | Психология

Я лицензированный психолог и директор Центра психологических услуг Джесси Дж. Харриса младшего (Центр Харриса), учебного центра Департамента психологии для аспирантов в PCSAS и аккредитованного APA, доктора философии в области клинической психологии. . программа. Я наблюдаю за работой центра и предлагаю административное и клиническое руководство аспирантам, которые проходят практику в качестве координаторов центра.Я также провожу психотерапевтическое наблюдение с отдельными аспирантами, которые проводят психотерапию для взрослых. Я выступаю в качестве спонсора факультета для выбранных специальностей психологии, зачисленных на программы стажировки для бакалавриата PSY 399 и 499 нашего центра.

Я также являюсь директором по обучению в отделении стажировки по психологии докторантуры в рамках программы Консорциума стажировок Университета Кентукки. Эта программа аккредитована Американской психологической ассоциацией.Он включает в себя 5 центров обучения стажеров, в том числе Восточную государственную больницу, Консультационный центр Великобритании, Центр орофациальной боли Великобритании, Клинику подростковой медицины Великобритании и Центр улучшения здоровья женщин Великобритании.

Мои клинические и профессиональные интересы включают защиту психического здоровья, разработку и администрирование программ, клиническое наблюдение и управление поведенческими чрезвычайными ситуациями. Я проработал более 24 лет в Восточной государственной больнице, государственной психиатрической больнице в Лексингтоне, штат Кентукки. В мои должности входили директор программы приемной комиссии, директор-основатель реабилитационной программы The Recovery Mall, председатель комитета по этике и директор Психологической службы.

Как бывший президент Психологической ассоциации Кентукки, я способствую вовлечению в профессиональные психологические организации и активно участвую в пропагандистских инициативах на уровне штата и на федеральном уровне. Я работаю в руководящем комитете по санитарной грамотности штата Кентукки, который способствует повышению осведомленности и просвещению по вопросам санитарной грамотности. Я был представителем штата Кентукки (2014-19 гг.) В Совете представителей Американской психологической ассоциации (APA), а в настоящее время являюсь членом Руководящей группы Совета (2019-2021 гг.).Я работаю спонсором факультета британского отделения Национального альянса по психическим заболеваниям.

Для поступающих на нашу программу для выпускников по клинической психологии, пожалуйста, обратите внимание, что я не управляю исследовательской лабораторией и не работаю в качестве наставника в исследованиях. Я работаю со всеми нашими аспирантами по клинической психологии в рамках их клинической подготовки в Центре психологических услуг Харриса. Я также спонсирую группу защиты интересов аспирантов, в которой студенты могут принять участие, чтобы узнать больше об инициативах по защите психического здоровья.

лабораторных фотографий — Клиническая нейропсихология штата Пенсильвания

Конференция Международного нейропсихологического общества в Денвере, Колорадо, февраль 2020 г.

Конференция Международного нейропсихологического общества в Нью-Йорке, февраль 2019 г.

Конференция Международного нейропсихологического общества в Вашингтоне Февраль 2018 г.

Конференция Международного нейропсихологического общества в Новом Орлеане, Луизиана, февраль 2017 г.

Конференция Международного нейропсихологического общества в Денвере, Колорадо, февраль 2015 г.

Посмотреть в полном размере

Восточная психологическая ассоциация в Филадельфии, штат Пенсильвания, март 2015 г.

Посмотреть в полном размере

Hillary Lab Fall 2014 — показывает нашу тупую сторону!

Конференция Международного нейропсихологического общества в Бостоне, Массачусетс, февраль 2011 г.

Конференция Международного нейропсихологического общества в Акапулько, Мексика, февраль 2010 г.

Конференция Национальной академии нейропсихологии в Новом Орлеане, ноябрь 2009 г.

Посмотреть в полном размере

Лаборатория Хиллари — июнь 2009 г.

Посмотреть в полном размере

Конференция Международного нейропсихологического общества на Гавайях, февраль 2008 г.

.