• Сравнительная таблица
• Что такое клиническая психология?
• Что такое психология консультирования?
• Пояснительное видео
• Вывод

Сравнительная таблица

Что такое клиническая психология?

Существует много разделов психологии, и одна из важнейших отраслей психологии в клинической психологии, клиническая психология ориентирована на изучение тяжелых психических заболеваний. Ненормальное поведение является одним из основных направлений клинической психологии. Клиническая психология — один из самых захватывающих и сложных вариантов карьеры. Человек, имеющий степень в области клинической психологии, известен как клинический психолог, и он или она также работает психотерапевтом. Клиническому психологу также разрешено проводить электрошок в экстремальных условиях. Ниже приведены некоторые перспективы клинической психологии:

• Психодинамическая перспектива: Психолог клиницист, который использует психоаналитическое лечение, может использовать системы, например, свободные отношения, чтобы исследовать первичные, не обращающие внимания клиенты.
• Перспектива когнитивного поведения. Клинические терапевты, использующие эту точку зрения, сосредоточатся на эмоциях, практиках и созерцаниях пациента. Субъективное социальное лечение (СВТ) регулярно сосредотачивается на меняющихся соображениях и методах, которые усиливают душевную боль.
  
• Гуманистическая перспектива: эта перспектива фокусируется на самореализации пациента.

После Второй мировой войны специалиста по клинической психологии обучали для солдат армии, после войны вам понадобится особая психиатрическая помощь и лечение. Посттравматическое стрессовое расстройство распространено у солдат, и клинический психолог лечит пациента, страдающего посттравматическим стрессом. Ниже приведены некоторые серьезные психические проблемы, с которыми сталкивается клинический психолог:

• Злоупотребление алкоголем / наркотическими веществами
• Алкоголь / Вещество Зависимость
• Тревожные расстройства
• Взрослый дефицит внимания / гиперактивность (ADHD / ADD)
• Биполярное расстройство
• Большой Депрессивный Эпизод
• Гипоманический Эпизод
• Маниакальный Эпизод
• Смешанный спецификатор (ранее смешанный эпизод)
• депрессия
• Расстройства пищевого поведения
• Генерализованное тревожное расстройство
• Обсессивно-компульсивное расстройство
• Симптомы расстройства употребления опиоидов
• Паническое расстройство
• Послеродовая депрессия
• Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
• Шизофрения
• Шизофрения Учебное пособие
• Сезонное аффективное расстройство (SAD, см. Депрессивное расстройство с сезонной картиной)
• Социальная тревога фобия
• Диссоциативные расстройства
• Деперсонализация расстройства
• Диссоциативная амнезия
• Диссоциативная фуга
• Диссоциативное расстройство личности
• Диссоциативное расстройство, не определенное иначе (NOS)
• Нарушения питания и питания
• Нервная анорексия
• Расстройство пищевого поведения
• Булимия
• цицеро
• Сексуальные и парафильные расстройства
• Dyspareunia
• Эректильное расстройство (ЭД)
• Эксгибиционизм
• Женские и мужские расстройства оргазма
• Женское расстройство сексуального возбуждения
• Фетишизм
• Морозное расстройство
• Гипоактивное расстройство полового влечения
• Стойкое расстройство генитального возбуждения (PGAD; в настоящее время не признана диагностическая категория)
• Преждевременное (раннее) семяизвержение
• Половая зависимость (не выявленный тип диагностики в настоящее время)
• Сексуальный Мазохизм и Садизм
• Трансвеститное расстройство
• вагинизм

Что такое психология консультирования?

Психология, которая фокусируется на человеке с менее серьезным психическим заболеванием, известна как психология консультирования. Клиническая и консультативная психология — это совершенно разные вещи. Психология консультирования работает над эмоциональными проблемами, с которыми сталкивается человек. Студенты обычно сталкиваются с большим стрессом и напряжением конкуренции, с которой они сталкиваются в современном мире. Они нуждаются в надлежащем консультировании и совете; у них работает психолог-консультант. Психолог-консультант работает в университетах, потому что большое количество студентов находятся в депрессии и нуждаются в профориентации.

Пояснительное видео

Вывод

В этой статье мы увидели четкую разницу между клинической психологией и психологией консультирования, люди не знают о психическом заболевании, и это худшая часть любого общества. Мы все должны верить, что психологические расстройства — обычное дело. Многие из нас сталкиваются с психическими проблемами, и мы не говорим о них, потому что чувствуем, что люди не будут относиться к нам хорошо. Мы не должны заботиться о людях, все, что нам нужно беспокоиться, это мы.

Работа клинического психолога требует серьезной подготовки, но это крайне перспективное и интересное направление психологии

11:22, 1 июня 2020

О направлении «Клиническая психология» рассказывает руководитель образовательной программы Мария Лаврова

Департамент психологи УрФУ за 20 лет подготовил более 1000 специалистов в области клинической психологии, которые решают широкий спектр задач. О том, как проходит обучение, чем занимаются выпускники рассказывает руководитель образовательной программы специалитета «Клиническая психология» Мария Александровна Лаврова.

Мария Александровна, сразу зададим вопрос, который возникает у абитуриентов и их родителей, которые поступают к нам: чем отличается клиническая психология от психологии?

Начнем с того, что, клиническая психология – психологическая наука и практика, объектом которой является человек с трудностями адаптации и самореализации, связанные с его физическим, психологическим, социальным и духовным состоянием, а также системы профилактики и восстановления здоровья. То есть компетенции клинического психолога крайне широки и охватывают изучение факторов дезадаптации и развития нервно-психических и психосоматических заболеваний, а также оказание психологической коррекции, психологического консультирования, психологической экспертизы в рамках кризисных и экстремальных ситуаций. Клиническая психология изучает такие области, как нейропсихологическая реабилитация, коррекционно-развивающее обучение, психотерапию, патопсихологическую диагностику, психологию здоровья и спорта, клинико-психологическую помощь ребенку и семье и многое другое.

Бакалавриат «Психология»  — это первая ступень высшего образования, продолжительностью 4 года. Степень бакалавриата даёт выпускникам общую подготовку и знания в области психологии в целом, базу для начала карьеры в профессиональной психологии, а специалитет «Клиническая психология» —  это 5,5-летняя программа высшего образования для будущих практикующих клинических психологов. Отмечу, что специализация нашего направления «Психологическое обеспечение в чрезвычайных и экстремальных ситуациях» (т.е. особый акцент делается на оказании психологической помощи в экстремальных ситуациях, кризисном консультировании, психологической профилактике стресса).

Во-вторых, это немного разные профессиональные перспективы. Клинический психолог имеет право работать в системе здравоохранения (государственные и частные больницы), в службах психологической помощи (например, Центр экстренной психологической помощи МЧС), в реабилитационных и диагностических центрах.

А чем они занимаются? Какой у них функционал?

Повторюсь, что спектр задач клинического психолога очень широкий: психологическое консультирование в рамках профилактических, реабилитационных процессов, психологическая диагностика и экспертиза, в т.ч. психологических и психофизиологических сложностей у людей, находящихся в стрессовых и кризисных ситуациях, имеющих зависимости или психосоматический заболевания.  Работают с детьми: исследуют факторы дезадаптации, занимаются психологической коррекцией, обучением.

Каждый родитель переживает за своего ребёнка, который выбрал такой профессиональный путь, ведь это достаточно напряженная работа. Как можете их успокоить?

Работа клинического психолога требует серьезной подготовки, грамотного принятия решений, ответственности. Но это крайне перспективное, интересное, междисицплинарное направление психологии. Обучение реализуется в рамках образовательного стандарта: студенты получают фундаментальные, теоретические и практические знания, затем проходят практику у партнёров и работодателей, то есть включаются в процесс освоения специальности постепенно и под супервизорством специалистов. Кроме того, в Департаменте реализуются различные проекты, помогающие лучше понять работу клинического психолога, стать более конкурентноспособными и подготовленными.

Расскажите немного о процессе обучения.

Сложно вкратце рассказать о насыщенном обучении специалитета. На протяжении трех лет студенты клинической психологии получают базовые знания в рамках дисциплин, во многом схожих с дисциплинами бакалариата (начиная с основ философии, иностранного языка и экономики). Начиная с 3 курса, их пути все больше расходятся: появляется больше психологических дисциплин, связанных с изучением здоровья и болезней (Основы клиники внутренних болезней, Психиатрия; Клинический психоанализ, Основы психотерапии; Психология реабилитации и восстановления высших психических функций), изучается блок дисциплин, посвященных психологии адаптации, стресса, кризисных, чрезвычайных, экстремальных ситуаций («Психодиагностика в деятельности психологов силовых структур», «Экстренная психологическая помощь» Профилактика зависимого поведения, Психология горя). Кроме того, студенты проходят педагогическую практику в образовательных учреждениях, получают первый профессиональный опыт, проходя практику в учреждениях здравоохранения, силовых структурах, нейропсихологических центрах и др.; имеют возможность участвовать в инновационных проектных разработках, научных проектах Лабораторий Департамента.

Уральский федеральный университет не является медицинским вузом, нет ли сложностей с трудоустройством у выпускников в медицинские учреждения клиническим психологом?

Подчеркну, что клиническая психология подразумевает психологической образование, т.е. это не врачебная специальность. Но согласно нормативным документам только психолог, имеющий специальсность «Клинический психолог», может работать в медицинских учреждениях. Наши выпускники трудоустраиваются во многие медицинские учреждения, как в государственные, так и в частные. Во время прохождения практики, на защите диплома студенты, демонстрируя свои знания и возможности, получают предложения о трудоустройстве от наших партнеров, которые работают в медицинской сфере и в системе здравоохранения.

Что посоветуете нашим абитуриентам?

Не зависимо от того, что выберут абитуриенты, желаю осознанности и любознательности. Перед Вами открываются горизонты, Уральский федеральный университет и Департамент психологии дают возможность интересного пути их освоения.

Уральский федеральный университет (УрФУ) — один из ведущих вузов России со столетней историей. Расположен в Екатеринбурге — столице Всемирных летних студенческих игр 2023 года. В Год науки и технологий примет участие в конкурсе по программе «Приоритет–2030». Вуз выполняет функции проектного офиса Уральского межрегионального научно-образовательного центра мирового уровня (НОЦ).

где учиться, зарплата, плюсы и минусы

Клинический психолог – человек, специализирующийся на психологической диагностике, консультировании, разных видах психотерапии. Изучает психические явления и нарушения через призму их взаимосвязи с различными заболеваниями. Клиническим психологом может стать абитуриент, который любит биологию, математику, обществознание. Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Читайте также:

Краткое описание

Методы клинической психологии используются в классической медицинской практике. Эта область стала активно развиваться в конце XIX века, она тесно связана с психиатрией. Существует несколько разделов клинической психологии: психотерапия, нейропсихология, психосоматика и другие. Клинические психологи обладают глубокими знаниями в сфере анатомии и медицины. Направление широкопрофильное, ведь специалисты несут ответственность за гармоничное развитие психики, адаптацию, психологическую поддержку и реабилитацию пациентов.

Особенности профессии

Клинические психологи чаще всего взаимодействуют с людьми, которые испытывают сложности в вопросах, связанных с адаптацией, самореализацией, становлением личности. Эти процессы зависят от социального, духовного и физического состояния пациента. Клинические психологи используют следующие методы:

• беседы, наблюдение;
• психофизические, анамнестические, биографические, экспериментально-психологические методы;
• изучение продуктов деятельности и творчества.

Клинический психолог в вузе изучает целый комплекс естественнонаучных дисциплин, а также анатомию ЦНС, нейропсихологию и нейрофизиологию, психодиагностику и т. д. Дипломированные специалисты выполняют следующие виды работ:

• сбор анамнеза, выполнение психодиагностики;
• разработка мер, направленных на коррекцию психоэмоционального состояния пациента;
• оказание помощи в самоидентификации, социальной адаптации, налаживании внутрисемейных отношений;
• подготовка схемы медикаментозного лечения при необходимости;
• проведение психологической экспертизы;
• социальная деятельность в рамках помощи незащищенным слоям населения: дети, инвалиды и т. д.;
• составление заключений по итогам выполненной работы.

Они работают с разными группами людей. Оказывают помощь пациентам, которые перенесли психологическую травму, страдают от приобретенных или врожденных заболеваний, испытывают потребность в социальной адаптации, например, после отбывания наказания в тюрьме. Обратите внимание на то, что клинические психологи не работают с тяжелыми психическими состояниями: шизофрения, биполярное аффективное расстройство и другие.

Плюсы и минусы профессии

Плюсы

1. Клиническая психология – популярное направление, в услугах этих специалистов заинтересованы пациенты любого возраста.
2. Огромный выбор форм профессиональной деятельности: частная практика, корпоративная или научная работа, вебинары и т. д.
3. Высокий уровень дохода, который напрямую зависит от активности и профессионализма клинического психолога.
4. Профессия подходит для людей с ограниченными возможностями (нарушение функции верхних и нижних конечностей), ведь можно предоставлять услуги в формате Skype-конференций.

Читайте также:

Минусы

1. Выпускники вузов, не имеющие опыта, испытывают сложности при поиске постоянной работы или частных клиентов.
2. Длительный и сложный процесс установления коммуникативных связей, доверительных отношений с пациентами.

Важные личные качества

Клинический психолог является собранным, внимательным и очень корректным человеком. Он склонен к длительному общению, постоянному мозговому штурму, умеет держать дистанцию и правильно расставлять приоритеты. Отличается объективностью, терпеливостью, деликатностью, порядочностью.

Обучение на клинического психолога

Профессию невозможно освоить на курсах или в ссузе, поэтому путь абитуриента, решившего изучать этот раздел психологии, лежит в вуз. Стоит сделать выбор в пользу специальности «Клиническая психология» (код: 37.05.01). Для поступления необходимо сдать ЕГЭ по следующим предметам:

• биология – профильный экзамен;
• русский язык – обязательный экзамен;
• обществознание, математика, иностранный язык – на выбор вуза.

Направление подготовки имеет множество профилей: «Патопсихологическая диагностика и психотерапия», «Клинико-социальная реабилитация и пенитенциарная психология» и другие. Срок обучения составляет 5 лет, профессия не требует прохождения последующей подготовки в ординатуре. Документы можно подавать в медицинские или многопрофильные вузы, в которых открыта рассматриваемая программа.

Лучшие вузы для клинического психолога

1. РНИМУ им. Н. И. Пирогова.
2. РГГУ.
3. МГМСУ им. А. И. Евдокимова.
4. МГУ им. М.В. Ломоносова.
5. МГППУ.
6. РГПУ им. А. И. Герцена.
7. ПСПбГМУ.
8. УрФУ.
9. КФУ.
10. ЮУрГУ (НИУ).

Курсы

ВГАПС

В академии открыто более 20 программ, которые могут заинтересовать клинического психолога. Доступны курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации, форма обучения – дистанционная.

Читайте также:

Место работы

Клинические психологи смогут найти работу в поликлиниках, реабилитационных или узкопрофильных центрах, службах доверия. В них заинтересованы хосписы, детские дома, а также исправительные колонии, кризисные центры, органы государственной власти и т. д. Нередко специалисты занимаются ведением частной практики, в этом случае они могут выполнять функции корпоративных или семейных психологов, проводить вебинары, Skype-конференции, групповые тренинги.

Заработная плата

Клинические психологи имеют высокий уровень дохода, который зависит от региона, сферы занятости, количества трудочасов, а также фактического опыта.

Профессиональные знания

1. Методы клинической психологии.
2. Нейропсихология.
3. Анатомия и физиология человека.
4. Коучинг, групповая психотерапия.

Читайте также:

Специальность «Клиническая психология»

Специалитет «Клиническая психология»

Специальность широкого профиля «Клиническая психология» cвязана с решением проблем диагностики, лечения и профилактики заболеваний и рискованного поведения в области индивидуального и общественного здоровья, помощи здоровым людям в условиях кризиса, гармонизации психического развития детей. Включает научно-исследовательскую, психодиагностическую, консультативную, психотерапевтическую, экспертную, преподавательскую деятельность.

Студенты получают квалификацию «Специалист».

Основные сведения о программе:

Специальность, в рамках которой реализуется образовательная программа: 37.05.01, «Клиническая психология»
Форма обучения — очная (дневная)
Продолжительность обучения — 6 лет

Результаты освоения программы

Теоретические знания в областях:

• Психологическое консультирование и психотерапия детей и взрослых
• Психологическая диагностика и психологическое вмешательство в клинике
• Психология кризисов и экстремальных состояний
• Психология здоровья
• Судебная и криминальная психология
• Психическое здоровье и раннее сопровождение детей и родителей
• Психология спорта и физической активности

Практические навыки:

• психодиагностической, консультативной, психотерапевтической, социо-реабилитационной работы
• применения специализированных методов психологической диагностики и психологической помощи
• проведения различных видов психологической экспертизы (включая медико-педагогическую, социально-трудовую и судебную)
• разработки и реализации превентивных программ
• психологической подготовки и психологического сопровождения спортсменов и тренеров на всех этапах спортивной деятельности
• оказания экстренной и долгосрочной психологической помощи при психотравмирующих ситуациях и проблемах, связанных со здоровьем
• педагогической деятельности в области психологии

Основные учебные дисциплины

• Клиническая психодиагностика
• Клиническая психология в экспертной практике
• Наркология
• Невротические и личностные расстройства
• Нейропсихология
• Общая психология
• Общий психологический практикум
• Основы ведения тренинговых групп
• Патопсихология
• Психологическая помощь в кризисных ситуациях
• Психологическое консультирование
• Психология зависимого поведения
• Психология нарушенного развития
• Психология агрессии
• Психология семьи и семейная психотерапия
• Психосоматика
• Психофизиология
• Психиатрия
• Теория и методы психотерапии с практиккумом
• Экспериментальная психология

Практики, исследовательские и другие проекты:

Виды практик:

учебно-ознакомительная, производственная, педагогическая, научно-исследовательская и квалификационная (индивидуальная и групповая супервизия)

Базы практик:

• ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии имени В.М.Бехтерева»
• ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр им. В.А.Алмазова»
• СПбГБУЗ «Психиатрическая больница №1 им. П.П.Кащенко» и другие психиатрические больницы города
• СПбГБУЗ «Городская наркологическая больница»
• ООО «Центр Клинической неврологии»
• СПБГБУЗ «Психоневрологический диспансер №1»
• СПбГБУЗ «Городская больница Святого Великомученика Георгия» и другие взрослые и детские соматические клиники
• СПбГБУЗ «Центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями»
• СПбГБУ «Кризисный центр помощи женщинам»
• СПбГБУ Социально реабилитационный центр для несовершеннолетних «Воспитательный дом»
• СПбГБУ Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «Контакт»
• Городские центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
• СЗФКУ «Центр экстренной психологической помощи Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий»
• ФГБОУ ВО «Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф.Лесгафта»
• ФГБОУ ВО «Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. академика И.П.Павлова»
• ЧОУ ДПО Институт психотерапии и консультирования «Гармония» и др.

Основные направления научно-исследовательской деятельности

• современные проблемы психосоматики и психоонкологии
• адаптация личности и семьи к соматическим и психическим заболеваниям
• профилактика саморазрушающего (суицидального и зависимого) поведения подростков
• изучение адаптивных ресурсов человека, снижающих риск криминального поведения
• изучение личности преступника и криминальной агрессии
• современные проблемы судебно-психологической экспертизы
• профилактика ВИЧ-инфекции
• изучение развития детей в учреждениях и семьях замещающего типа
• изучение психологических факторов экстремизма и фанатизма
• исследование психологических проблем адаптации и интеграции иностранных граждан в РФ (с разработкой психологических основ переговорного процесса в кризисных ситуациях)
• современные проблемы психологического сопровождения спортсменов

Трудоустройство выпускников

• лечебные и научно-исследовательские медицинские учреждения психоневрологического и соматического профиля
• консультативные, кризисные, реабилитационные центры
• психотерапевтические кабинеты
• ведомственные психологические службы правоохранительных органов (ФСБ, УВД, МЧС, ФСИН)
• социальные службы
• общеобразовательные, спортивные, специализированные школы, дома ребенка
• телефоны доверия и службы онлайн-консультирования

Программа имеет международную аккредитацию DEVA-AAC (Агентство по гарантиям качества образования Андалусии, Испания:

Свидетельство об институциональной аккредитации

клиническая психология в РГСУ — Учёба.ру

Катерина Осипова

Почему ты остановила свой выбор на факультете клинической психологии РГСУ?

Я впервые всерьез задумалась о выборе профессии в школе, в 8 классе. Уже тогда я абсолютно точно знала, кем хочу быть, а именно — клиническим (или медицинским) психологом. Эта специальность есть в небольшом количестве государственных вузов, поэтому выбор у меня был невелик. Выбирая университет, я не руководствовалась его статусом: меня интересовала только специальность. Мама рассказала, что как раз в РГСУ как раз есть нужный мне факультет. Я зашла на официальный сайт, почитала про этот вуз и факультет и сделала выбор в его пользу. Стоит отметить, что я сразу принесла туда оригинал аттестата и рассматривала только бюджетное отделение, не оставляя себе шансов поменять мнение. Вот так я поступила в РГСУ.

Чем работа клинического психолога отличается от работы обычного психолога и психиатра?

Клиническая психология находится на стыке с психиатрией и дает возможность работать в таких направлениях, как диагностика ранних нарушений высших психических функций, коррекционно-развивающая работа с людьми с психическими нарушениями, психотерапия, а также адаптация и реабилитация инвалидов, работа в школах VIII вида (Специальные коррекционные образовательные учреждения. — Прим. ред.), психоневрологических диспансерах и психиатрических клиниках.

Когда у тебя изначально зародился интерес к психологии?

Психологией, а, точнее, взаимоотношениями людей, их отношением к одним и тем же вещам, их поступками и мировоззрением я интересовалась, наверное, столько, сколько себя помню. Возможно, именно с научной точки зрения я пришла к психологии только в институте. До этого я просто много общалась с разными людьми, наблюдала за их поведением, составляла своего рода психологические портреты. И это мне очень нравилось. Опыт живого общения и азы психологии помогали и помогают мне хорошо разбираться в людях, знать, чего они хотят и, соответственно, иметь возможность им помочь.

Каким был процесс поступления?

Я абсолютно точно знала, что буду учиться в этом вузе и получу эту специальность, поэтому не подавала документы в другие учебные заведения и даже на другой факультет. Баллов ЕГЭ было более чем достаточно для поступления, это тоже придавало мне уверенности.

Что ты можешь назвать плюсами своего обучения, а что — минусами?

Я учусь на очно-заочном отделении, то есть по вечерам, в среднем 3-4 раза в неделю. И плюсов этой формы достаточно много. Во-первых, это дает мне возможность полноценно работать, что было очень важно для меня. Во-вторых, количество занятий позволяет, может, и не полностью, но окунуться в интересующую меня науку и сформировать базу необходимых знаний и умений. В-третьих, мне нравится отсутствие студенческой жизни во всех ее проявлениях. Мне это неинтересно. В-четвертых, информативность лекций — на очень хорошем уровне. Так как часов на занятия у нас отводится меньше, чем у очников, преподаватели стараются дать как можно больше необходимой информации. Если говорить про минусы, то, наверное, в их числе я бы назвала отношение некоторых преподавателей к студентам-вечерникам. Таких преподавателей за три года обучения было совсем немного, конечно. Они не очень ответственно подходили к нашим занятиям, возможно, не всегда давали необходимый объем информации или же преподносили ее неинтересно. Но, повторюсь, это было всего пару раз. И это только мое личное мнение.

Какие профильные предметы вы изучаете?

Специальность называется «клиническая психология», соответственно профильными предметами являются сама общая психология, клиническая психология, психодиагностика, анатомия ЦНС, психофизиология, нейропсихология, психопатология, и отрасли этих наук. На занятиях по психодиагностике, например, мы изучаем методы исследования личности и в норме, и в патологии. Мы проводим различные тестирования, пробы. Анатомия ЦНС, нейропсихология — это, конечно, функционирование головного мозга, нервной деятельности, высших психических функций, как в норме, так и в патологии. На данный момент эти предметы наиболее интересны для меня.

Какие еще предметы тебе нравятся?

Очень интересно изучать психические отклонения, их формирование и функционирование в организме.

Вникая в эту науку, очень четко понимаешь, насколько в организме все взаимосвязано, и что очень многие болезни и прочее идет, как говорится, «от головы».

Человеческий мозг — это абсолютно уникальная и интереснейшая структура, изучать которую и восхищаться которой можно вечно.

Есть ли у вас практика?

Есть, причем студенты могут проходить ее как в больницах, так и в психоневрологических интернатах, например, или школах восьмого вида. На этой практике студент сталкивается лицом к лицу со своей будущей работой: становится помощником или ассистентом клинического психолога при этом учреждении. На нашем факультете такая практика начинается с первого курса, с каждым годом увеличивается только количество ее часов и задачи. Например, на первом курсе она была ознакомительной, то есть, в основном, мы работали с документацией, вели протоколы, занимались наблюдением. На втором курсе, мне, например, позволяли самой сделать обход больных, составить протокол их состояния и самочувствия, также я присутствовала при составлении анамнеза больных.

Что можешь сказать о преподавателях?

Есть две категории преподавателей: те, кто может интереснейшим образом преподнести предмет, и все остальные. Первая категория — преподаватели требовательные и строгие, порой требующие очень многого, но они и сами выкладываются на полную и по полочкам раскладывают самые сложные темы. Именно к ним хочется ходить на лекции, они мотивируют нас учиться, они вдохновляют стремиться к тому, чтобы знать так же много и даже больше, чем они. Я рада, что в этом вузе мне довелось, и не раз, встретить таких людей, это очень ценный опыт. Про вторую категорию говорить не вижу смысла.

Как тебе твои однокурсники?

У нас была изначально небольшая группа, и после каждой сессии нас становится все меньше и меньше. Меня это не смущает, так как остаются только те, кто действительно заинтересован в обучении. Я со всеми в хороших отношениях. Мы помогаем друг другу, общаемся, делимся интересной информацией по предметам. В общем, могу сказать, что с коллективом мне однозначно повезло.

Насколько перспективна твоя будущая профессия, по твоему мнению?

Я считаю, что хороший специалист своего дела всегда будет перспективным. Что касается психологов, сейчас в нашей стране эта профессия достаточно популярна и даже модна. Эти знания пригодятся всегда. Проблема заключается только в том, что еще не все люди готовы правильно и грамотно оценить труд психологов. Многих проблем можно было бы избежать, если бы люди не стеснялись идти на прием к таким специалистам. А клинический психолог — это куда более узкая квалификация. С таким дипломом можно работать в судмедэкспертизе, психоневрологических диспансерах и клиниках. В наше время такие специалисты более чем востребованы.

Как ты видишь свое будущее?

Свое будущее я, бесспорно, связываю с психологией. Это то, чем я хочу заниматься именно в научном плане. Мне есть, что сказать, я знаю, что могу привнести что-то новое в изучение личности и взаимоотношений людей. Я планирую писать диссертацию. Также хочется развиваться и в медицине. Поэтому, в идеале, хочу получить второе высшее медицинское образование. А еще с удовольствием поработала бы в сфере судебно-медицинской экспертизы.

Что из того, что дал тебе вуз, ты могла бы особенно выделить?

В первую очередь, обучение дало мне понять, что я не ошиблась с выбором. С первого курса одной из «страшилок на ночь» для меня было однажды понять, что я ошиблась в выборе профессии. Но этого не случилось и не случится. Сама наука психология и ее отрасли дали мне возможность по-другому смотреть на многие вещи, да и на жизнь в целом. Я узнала много нового о себе самой и людях, которые меня окружают. Узнала много безумно интересной информации о наших эмоциях, чувствах и их нарушениях. С помощью этих знаний мое взаимодействие в социуме вышло на совсем иной уровень. Кроме того, я смогла окунуться в психологию людей с психическими расстройствами, посмотреть на мир их глазами. И мое отношение к таким людям очень изменилось. Это совсем другой мир, мир не для слабонервных, конечно.

Что бы ты посоветовала абитуриентам, которые хотят поступить на твой факультет?

Абитуриентам хочется сказать следующее: если вы готовы к тому, что ваше мироощущение полностью поменяется, готовы узнать себя и окружающих с абсолютно другой стороны, готовы к шокирующей, на первый взгляд, но очень познавательной ежегодной практике в психиатрической клинике, готовы искренне помогать людям с психическими и психологическими расстройствами и хотите развивать психологическую науку и практику, то welcome в РГСУ!

Клиническая психология — Психологос

Александр Романович Лурия, 1934 г.

Блюма Вульфовна Зейгарник, 1921 г.

До 90-х годов «клиническая психология» означала то же, что и «медицинская психология​», сегодня эти дисциплины нужно отличать. Также, не путайте клиническую психологию и психиатрию – это разные научные дисциплины. Психиатрия работает с патологией (дефекты, требующие госпитализации и лечения в спецучреждениях – шизофрения, эпилепсия, маниакально-депрессивный психоз и т.д.). Клиническая психология изучает различные «пограничные» отклонения и дезадаптации – там, где это еще не патология, но уже не норма.

Вопрос определения нормы и патологии является крайне сложным. Сегодня в критерии психической нормы включают соответствующую возрасту человека зрелость чувств, адекватное восприятие действительности, наличие гармонии между восприятием явлений и эмоциональным отношением к ним, умение уживаться с собой и социальным окружением, гибкость поведения, критический подход к обстоятельствам жизни, наличие чувства идентичности, способность планировать и оценивать жизненные перспективы. Во многих случаях под психической нормой определяют то, насколько индивид адаптирован к жизни в социальной среде, насколько он продуктивен и критичен в жизни.

При постановке диагноза психиатры и клинические психологи пользуются как личным опытом и общими рекомендациями, так и Международной классификацией болезней (МКБ) и «Диагностическим и статистическим справочником по психическим расстройствам».

Предмет клинической психологии как научно-практической дисциплины:

• Психические проявления различных расстройств.
• Роль психики в возникновении, течении и предупреждении расстройств.
• Влияние различных расстройств на психику.
• Нарушения развития психики.
• Разработка принципов и методов исследования в клинике.
• Психотерапия, проведение и разработка методов.
• Создание психологических методов воздействия на психику человека в лечебных и профилактических целях.

Если коротко, то клиническая психология — дисциплина, включающая в себя оценку психического здоровья, организацию и проведение научных исследований для понимания психических проблем, а также разработку, проведение и оценку психологической коррекции и помощи (психотерапии). Клинические психологи занимаются исследованием общепсихологических проблем, а также проблемами определения нормы и патологии, определением соотношения социального и биологического в человеке, а также решением проблем развития и распада психики.

История клинической психологии

Предпосылки возникновения клинической психологии были заложены психологическими исследованиями французских и русских психиатров конца 19 века. Во Франции эмпирическими исследованиями психологической тематики занимались Р. Рибо, И. Тэн, Шарко, Жан Мартен, Ж.-М. Шарко, П. Жане. В России патопсихологические исследования вели С. С. Корсаков, И. А. Сикорский, В. М. Бехтерев, В. Х. Кандинский и другие психиатры.

Первая психологическая лаборатория в нашей стране была основана В. М. Бехтеревым в 1885 г. при психиатрической клинике Казанского университета. В XX веке многочисленные исследования были проведены на базе Психоневрологического института им. Бехтерева. Развитию клинической психологии в России серьёзно способствовали такие выдающиеся отечественные деятели науки как В. П. Осипов, Г. Н. Вырубов, И. П. Павлов, В. Н. Мясищев. Большую роль в становлении клинической психологии как науки сыграли идеи Л. С. Выготского, которые были в дальнейшем развиты в общей психологии его учениками и сотрудниками А. Н. Леонтьевым, А. Р. Лурия, П. Я. Гальпериным, и другими.

В годы Великой Отечественной войны все крупные психологи, в том числе целый ряд известнейших ученых — А.Н.Леонтьев, Б.В.Зейгарник, С.Л.Рубинштейн, А.В.Запорожец, Б.Г.Ананьев и другие — пошли работать в военные госпитали: они помогали раненым с поражением головного мозга восстанавливать нарушенные психические функции. Это дало толчок развитию клинической психологии, потому что был накоплен обширнейший материал по нарушениям психических функций, связанных с локальными поражениями мозга.

Разделы клинической психологии

Патопсихология занимается вопросами нарушений психики человека, расстройствами адекватного восприятия мира из-за поражений центральной нервной системы. Патопсихология изучает закономерности распада психических процессов при разных расстройствах (болезнях), а также факторы, способствующие созданию эффективных коррекционных методов лечения. См.→

Нейропсихология — обширная научная дисциплина, исследующая роль мозга и центральной нервной системы в психических процессах, затрагивающая вопросы как психиатрии и неврологии, так и философии сознания, когнитивной науки и искусственных нейрональных сетей. Советская школа нейропсихологии занималась в основном исследованием причинно-следственных отношений между поражениями мозга, их локализацией и изменениями со стороны психических процессов. В её задачи входило изучение нарушенных психических функций в результате повреждения головного мозга, исследование локализации очага поражения и вопросов восстановления нарушенных психических функций, а также разработка теоретических и методологических проблем общей и клинической психологии. См.→

Психосоматика исследует проблемы больных соматическими расстройствами, в происхождении и течении которых большую роль играет психологический фактор. В сферу психосоматики входят вопросы, связанные с онкологическими и другими тяжёлыми заболеваниями (извещение о диагнозе, психологическая помощь, подготовка к операции, реабилитация и др.) и психосоматическими расстройствами (при переживании острой и хронической психической травмы; проблемы включают симптомы ишемической болезни сердца, язвенные болезни, гипертоническое расстройство, нейродермиты, псориазы и бронхиальную астму). См.→

Психологическая коррекция, или психокоррекция, связана с особенностями помощи больному человеку. В рамках данного раздела происходит разработка психологических основ психотерапии, психологическая реабилитация как системная медико-психологическая деятельность, направленная на восстановление личного социального статуса путём различных медицинских, психологических, социальных и педагогических мероприятий, психогигиена как наука о сохранении и поддержании психического здоровья, психопрофилактика, или совокупность мероприятий по предупреждению психических расстройств, а также медико-психологическая экспертиза трудоспособности. См.→

Психотерапия — основной метод психологической коррекции, осуществляемый клиническим психологом, в общем виде представляющий собой набор техник и методик, применяемых психотерапевтом для проведения изменений психоэмоционального состояния человека, его поведения и коммуникативных паттернов, улучшению его самочувствия и улучшению способности к адаптации в социуме. Психотерапии проводятся как в индивидуальном порядке, так и в группах. См.→

Методы клинической психологии

В клинической психологии используется множество методов, позволяющих объективизировать, дифференцировать и квалифицировать различные варианты нормы и патологии. Выбор методики зависит от задачи, стоящей перед психологом, психического состояния больного, образования пациента, степени сложности психического нарушения. Выделяют следующие методы:

Клиническая психология и психиатрия

Хотя клинические психологи и психиатры разделяют общую фундаментальную задачу — лечение психических расстройств — их подготовка, воззрения и методологии зачастую весьма отличаются. Возможно, наиболее важным отличием является то, что психиатры — это медицинские врачи с как минимум 4-5 годами медицинской подготовки и ещё несколькими годами интернатуры, в течение которой они зачастую могут выбрать узкую специализацию (например, работа с детьми или инвалидами). Следствием этого является то, что психиатры, как правило, используют медицинскую модель для оценки психологических проблем (то есть клиентов они рассматривают как пациентов с заболеваниями), а лечение их зачастую основывается на применении психотропных препаратов как главного метода по достижению лечебного эффекта (хотя многие психиатры и используют в своей деятельности психотерапию). Их медицинская подготовка позволяет им в полной мере использовать всё медицинское оснащение современной клиники.

Клинические психологи же, как правило, не прописывают медикаменты, хотя в последние годы в некоторых штатах США наблюдается движение по разрешению психологам с некоторыми ограничениями прописывать медикаментозные препараты. Для этого им необходимо пройти дополнительную специальную подготовку, а медикаменты, в основном, ограничиваются психотропными препаратами. Обычно же многие клинические психологи работают в сотрудничестве с психиатрами, чтобы обеспечить все свои терапевтические нужды.

Клиническая психология и консультирование: 5 основных различий

Многим людям сложно понять разницу между клинической психологией и психологией консультирования. Отчасти это связано с тем, что между ними много общего, а также с тем, что многие психологи работают в разных условиях, то есть они занимаются как клинической, так и консультативной психологией в рамках своей работы. Кроме того, термин «клинический» часто используется в общем, в том смысле, что он описывает психолога, имеющего лицензию на оказание прямых услуг, независимо от того, какое обучение они прошли.

История специальностей

Прежде всего, важно оглянуться на историю двух специализаций, так как это также определило путь развития обучения. Оба типа психологии сосредоточены на психотерапии и консультировании. Клинический происходит от греческого слова «клине», что означает кровать. В самом деле, исторически клиническая психология проводилась у постели пациента. С другой стороны, «консультирование» происходит от латинского слова «потребитель», что означает совет.Это очень широкая и начальная разница между двумя полями. Клиническая психология, как таковая, изучает нарушения психического здоровья, тогда как психологическое консультирование дает советы и рекомендации. Однако со временем эти границы сильно размылись, поэтому становится все труднее выявить различия между этими двумя областями.

Действительно, по мере развития этих двух специальностей они часто пересекались и переплетались. Около 100 лет назад психологическая наука впервые была должным образом применена к проблемам реального мира, включая психические заболевания и трудности в обучении.Именно тогда мы начали посещать психологические клиники, где оказывались комплексные лечебные услуги. Именно в это время клинические психологи начали проводить психотерапию, которую до этого могли проводить только психиатры. По сей день эти две дисциплины пересекаются очень сильно. Однако давайте посмотрим на основные различия между ними.

1 — Работа, которую они выполняют

Психолог-консультант уделяет больше внимания здоровым людям, у которых меньше патологических психических проблем.Клинический психолог уделяет больше внимания людям, страдающим психозом или другим серьезным психическим заболеванием. Это восходит к тому, что они взяли на себя часть работы, ранее предназначавшейся для психиатров. Оба участвуют в исследовательской и супервизорной деятельности. Однако психолог-консультант будет заниматься в основном оценкой профессиональной подготовки и карьеры, тогда как клинический психолог будет заниматься обучением по проективной оценке.

2 — Направления теории

В ходе недавнего исследования было обнаружено, что обе дисциплины во многом пересекаются, когда дело касается ориентации изучаемых теорий.Однако были отмечены и некоторые различия. В рамках клинической психологии студенты сосредотачиваются в основном на психоаналитических убеждениях и проблемах поведения, тогда как психолог-консультант отдает предпочтение гуманистическим и ориентированным на клиента традициям. С точки зрения теоретической ориентации студенты-клиники предпочитают психодинамические исследования, тогда как студенты-консультанты склоняются к когнитивному поведению.

3 — Место работы

Поскольку здравоохранение становится все более целостным, мы, как правило, видим, что клинические психологи и психологи-консультанты также работают в одних и тех же условиях.Однако есть некоторые заметные отличия. Психолог-консультант чаще работает в университете, оказывая консультационные услуги. А вот клинический психолог чаще работает в больницах. Это еще раз подчеркивает разницу в ориентации между двумя дисциплинами.

4 — Области исследований

Наконец, существуют заметные различия в областях исследований этих двух дисциплин. Клинические психологи отдают предпочтение психопатологическим состояниям, тогда как психологи-консультанты предпочитают профессиональную оценку и психологию меньшинств / межкультурную психологию.В то же время необходимо отметить, что при изучении разницы между двумя областями все упоминали одни и те же области исследований факультета. Таким образом, разница заключается в частоте, с которой эти две дисциплины участвуют в этих программах.

5- Сложные линии

Как видите, границы между двумя типами психологии очень сложно точно определить, потому что между ними существует много общего. Это становится еще яснее, если учесть, что все 50 штатов считают оба «лицензированными психологами».Что мы действительно видим, так это то, что психологи-консультанты, похоже, больше заинтересованы в гуманистическом подходе, имея дело непосредственно с поведенческими проблемами, которые могут быть решены в сообществе. Клинические психологи, напротив, предпочитают более серьезные психические заболевания, при которых обычно требуется госпитализация. Возможно, практики будут продолжать развиваться и в конечном итоге станут единым целым, хотя также возможно, что линии снова начнут проясняться. Как было продемонстрировано, на протяжении всей истории пути этих двух дисциплин часто пересекались, прежде чем они снова разошлись в разных направлениях, и это могло произойти снова.

Более подробные исследования клинической психологии можно найти в нашем руководстве. Также существует руководство по психологическому консультированию и его спецификациям. С легкостью сравните 100 профессий в области клинической психологии или найдите онлайн-программы по клинической и консультационной психологии или изучите различные типы психологических степеней, которые сегодня наиболее часто получаются.

Ссылки:

• http://www.csun.edu/~hcpsy002/Clinical%20Versus%20Counseling%20Psychology.pdf
• http: // www.div17.org/about/what-is-counseling-psychology/counseling-vs-clinical/
• http://psychcentral.com/diff.htm
• http://psychology.about.com/od/psychologycareerprofiles/p /counseling-psychology.htm
• http://psychology.about.com/od/clinicalpsychology/f/clinical-psychology.htm
• http://www.guidetopsychology.com/cln_cns.htm

Об авторе : Ann Steele

Просмотреть все сообщения Энн Стил

Социальная психология против клинической психологии

Психология включает в себя изучение поведения и психики, дисциплину, уходящую корнями в древний мир, которая превратилась в процветающую область профессионалов, посвятивших себя психическому здоровью и благополучию миллионов пациентов. По мере развития дисциплины в 20-м и 21-м веках появились разные подходы к психическому благополучию.Студентам, заинтересованным в карьере психолога, стоит изучить одно ключевое различие в этих подходах: различие между социальной психологией и клинической психологией.

Типы психологии

Социальная психология и клиническая психология во многом пересекаются, но они по-разному подходят к психическому благополучию. Социальная психология основана на понимании роли человеческого поведения в психическом благополучии. Клиническая психология, с другой стороны, использует подход человека в окружающей среде, подчеркивая, как биологические, социальные и психологические факторы могут влиять на психическое состояние пациента.

Понимание социальной психологии

Социальную психологию можно определить как изучение поведения в социальном контексте, при котором особое внимание уделяется поведенческим реакциям на определенные условия и присутствие других людей. Исследования в этой области начались в 1935 году, когда автор экспериментальной психологии Карл Мерчисон опубликовал свои открытия о развитии социальных норм и о том, как люди их соблюдают. Конец Второй мировой войны ознаменовал рост исследований в области социальной психологии, и эта область продолжала расти с 1950-х годов по настоящее время.

Социальным психологам необходимы, среди прочего, следующие навыки для выполнения своей работы и оказания помощи пациентам:

• Сочувствие: Связь между социальными психологами и их клиентами основана на доверии. Честное обсуждение поведения в контексте других людей или социальных ситуаций требует значительного сочувствия.
• Аналитика: Поскольку социальная психология сильно зависит от выводов других ученых, умение делать выводы на основе данных является важной компетенцией социальных психологов.Использование данных из предыдущих исследований вместе с соответствующей информацией об их клиентах может помочь им сделать выводы.
• Исследование: Эта область постоянно развивается, и социальные психологи должны быть в курсе последних исследований. Понимание результатов исследования позволяет социальным психологам определять, какие теории применимы к их клиентам.
• Коммуникация: Важным навыком является способность донести идеи до клиентов таким образом, чтобы минимизировать недопонимание.Психологи требуют сотрудничества со своими клиентами для выполнения своей работы, а общение способствует сотрудничеству.

Изучение межличностных взаимодействий и социальных норм, влияющих на них, может дать глубокое понимание психического состояния человека.

Изучение клинической психологии

Клиническая психология фокусируется на психических аномалиях, включая психические заболевания, с целью облегчения психологического стресса и содействия субъективному благополучию. Хотя корни клинической психологии восходят к открытию в 1896 году первой психологической клиники в Пенсильванском университете, эта область приобрела известность после Второй мировой войны, когда Управление по делам ветеранов вложило значительные средства в программы, направленные на лечение страдающих солдат, вернувшихся. от «контузного шока» (теперь называемого посттравматическим стрессовым расстройством).В своей практике клинические психологи обращаются к другим разделам психологии, чтобы найти практические методы устранения психологических аномалий и улучшения психического здоровья и благополучия своих клиентов.

Клиническим психологам могут понадобиться следующие навыки:

• Сочувствие: Многие аномалии поведения или психические заболевания могут вызвать у клиентов чувство недоверия. В некоторых случаях это недоверие может стать решающим фактором, определяющим болезнь.Чтобы помочь клиентам выздороветь, клинические психологи должны продемонстрировать сочувствие, поскольку эмоциональная поддержка может помочь клиентам справиться со своими проблемами.
• Аналитика: После сбора данных в ходе интервью клинические психологи сравнивают свои выводы с другими дисциплинами психологии. Выявление релевантных ссылок требует аналитических навыков.
• Исследование: Выводы клинических психологов основаны на научных исследованиях, которые собраны и каталогизированы в других областях психологии.Понимание этих общих теорий и их предыстории имеет решающее значение для успеха клинического психолога.
• Коммуникация: Собеседование и консультирование являются важнейшими диагностическими элементами в клинической психологии, и оба требуют сильного общения. Клиническая психология фокусируется на разработке действенных планов по управлению проблемами психического здоровья. Для этого психолог часто просматривает прошлую работу в этой области и разрабатывает план лечения, основанный на предыдущих успехах с аналогичными диагнозами.

Будущее психологии

Хотя социальная и клиническая психология представляют разные подходы к психическому здоровью, оба они являются неотъемлемой частью обслуживания клиентов. Если ваши интересы заключаются в помощи в улучшении психического здоровья пациентов, степень бакалавра психологии — это универсальная степень, которая может привести к успешной карьере в самых разных областях. В то время как некоторые могут получить дополнительное образование и обучение, чтобы получить сертификат лицензированного психолога, другие могут предпочесть начать свою работу в этой области.По данным Бюро статистики труда США (BLS), некоторые выпускники могут стать сотрудниками службы пробации, например, получившие среднюю годовую зарплату в размере 53 020 долларов в 2018 году. BLS также прогнозирует, что занятость этих специалистов увеличится на 3% в период с 2018 по 2028 год. Другие могут продолжить карьеру в качестве школьных консультантов. По данным BLS, школьные консультанты начального уровня получали среднюю годовую зарплату в размере 56 310 долларов США в 2018 году, согласно прогнозам роста этой профессии на 8% в период с 2018 по 2028 год.

Онлайн-курс бакалавриата по психологии Университета Мэривилла является отличной отправной точкой для студентов, заинтересованных в изучении этой области.По завершении таких курсов, как «Критическое мышление в социальных науках» и «Дизайн исследований», выпускники приобретают технические навыки, которые можно использовать в социальных и клинических условиях. Изучите будущее психологии с Университетом Мэривилля.

Рекомендуемая литература: Будущее психологии: новые методы помощи людям Руководство по психическому здоровью детей Новые тенденции в области психического здоровья и будущее психиатрии

Источники: Американская психологическая ассоциация, Клиническая психология решает сложные человеческие проблемы Американская психологическая ассоциация, Клиническая психология Хьюстонская хроника , «Различия между психологами и клиническими социальными работниками» Хьюстонская хроника , «Навыки, которые должен иметь клинический психолог» Журнал интеграции психотерапии , «Мудрые дополнения преодолевают разрыв между социальной психологией и клинической практикой: когнитивно-поведенческая терапия как образец» Simply Psychology, «Социальная психология» U.S. Бюро трудовой статистики, сотрудники службы пробации и специалисты по исправительным учреждениям Бюро статистики труда США, школьные и профессиональные консультанты

Клиническая психология и консультирование: в чем разница?

Вы заинтересованы в работе в области психологии, но не уверены, хотите ли вы работать в клинической сфере или в качестве консультанта?

Хотя обе стороны отрасли предлагают полезные карьерные возможности, включая высокие зарплаты, стабильность работы и возможность изменить жизнь пациентов, есть важные различия, о которых вам следует знать.Ниже мы даем определение как консультированию, так и клинической психологии и обсуждаем ключевые сходства и различия, чтобы помочь вам принять правильное решение за вас.

Готовы изменить мир к лучшему?

Загрузите наше бесплатное руководство по карьере психолога-консультанта, чтобы узнать, как это сделать.

СКАЧАТЬ

Психология консультирования — это общая практика в более широкой области психологии, которая фокусируется на том, как пациенты функционируют как индивидуально, так и в их отношениях с семьей, друзьями, работой и более широким сообществом.

Консультанты по психическому здоровью и психологи-консультанты помогают своим пациентам понять и решить их проблемы, связанные с их эмоциональным, физическим и социальным здоровьем, на протяжении всей их жизни. Психология консультирования часто фокусируется на типичных жизненных стрессах и более серьезных проблемах, которые могут возникнуть в семье, на работе, в образовательных или социальных ситуациях, с конечной целью разрешения кризисов, облегчения стресса и улучшения общего психического благополучия пациента.

Клиническая психология — это специальность в области психологии, которая больше ориентирована на группы населения с диагностируемыми психическими расстройствами и серьезными психопатологиями.Это включает, но не ограничивается:

• Тревожные расстройства
• Биполярное расстройство
• Депрессивные расстройства
• Расстройство личности
• и более

Клинические психологи используют свое понимание этих психопатологий и психологическую теорию для оценки и диагностики пациентов, разработки планов лечения и проведения указанного лечения по мере необходимости. Они также могут вмешиваться во время эпизодов серьезного психического расстройства.

Помимо диагностики и лечения пациентов, клинические психологи также часто занимаются исследовательской практикой и предлагают консультационные услуги общественным организациям и государственным учреждениям.

В то время как приведенные выше определения предлагают широкое сравнение между двумя областями, ниже приводится более подробная информация о том, чем консультирование и клиническая психология схожи и различны.

1. Карьера и должности

Лица, работающие в области психологического консультирования, часто имеют такие должности, как:

• Лицензированный консультант по психическому здоровью (LMHC)
• Лицензированный профессиональный советник (LPC)
• Консультант по реабилитации
• Специалист по психическому здоровью
• Советник по кризисным ситуациям
• Школьный советник
• Консультант
• Семейный терапевт
• Психотерапевт-реабилитолог

Должности, которые обычно занимают специалисты в области клинической психологии, включают:

• Социальный работник по психическому здоровью
• Специалист по проблемам обучаемости
• Консультант
• Ведущий клинического случая
• Лицензированный клинический психолог
• Психолог-исследователь
• Судебный психолог
• Психолог-реабилитолог
• Нейропсихолог
• Клинический директор

Разумеется, существует много дополнительных названий должностей, и эти две специальности существенно пересекаются.

2. Обслуживаемое население

По большей части обслуживаемое население одинаково, независимо от того, решите ли вы продолжить карьеру в области клинической или консультационной психологии. Специалисты в обеих областях предоставляют услуги и лечение пациентам из всех культурных и социально-экономических слоев и на всех этапах их жизни, если они не решат специализироваться на определенной группе населения в рамках своей практики.

Основное отличие состоит в том, что, как упоминалось выше, те, кто работает в области клинической психологии, как правило, работают с пациентами, у которых психические расстройства поддаются диагностике, по сравнению с теми, кто работает в области психологического консультирования.

3. Место работы

Как и в случае с популяциями пациентов, существует также значительное совпадение в том, где работают люди с клиническим опытом и с опытом консультирования. В школах, университетах, реабилитационных центрах, тюрьмах, центрах содержания под стражей для несовершеннолетних, в медицинских и психиатрических клиниках, общественных центрах и государственных учреждениях работают профессионалы из обоих слоев общества, как и в частных корпорациях. Точно так же профессионалы из обоих слоев общества могут выбрать частную практику.

Одно из ключевых отличий заключается в том, что юридические фирмы, государственные учреждения и исследовательские учреждения с большей вероятностью будут нанимать тех, кто имеет клиническое образование. Это особенно актуально для позиций, ориентированных на консультации.

Независимо от того, решите ли вы работать консультантом или клиническим специалистом, вполне вероятно, что вам нужно будет получить какой-либо уровень последипломного образования, например, степень магистра или доктора философии. При выборе программы — в дополнение к оценке программы на основе ее академических и других достоинств — также важно понимать, имеет ли степень клиническую или консультационную направленность, чтобы вы могли выбрать ту, которая соответствует вашим карьерным целям.

Например, факультет прикладной психологии Колледжа медицинских наук Буве Северо-Восточного университета специально предлагает программы, ориентированные на людей, заинтересованных в карьере психолога-консультанта: степень магистра психологии консультирования и степень доктора психологии консультирования. Обе программы делают упор на экологическую модель, которая побуждает студентов осмыслять отношения и проводить исследования в биологических, культурных и реляционных системах. Обе программы также уделяют большое внимание экспериментальному обучению, поэтому студенты получают реальный практический опыт, который они могут использовать на протяжении всей своей карьеры.

Хотите узнать больше о консультационной психологии в Северо-Восточном центре? Изучите Магистр наук по психологии консультирования и доктор философии по психологии консультирования страницы программы сегодня.

Различий между психологией и психиатрией

Должностные инструкции психологов и психиатров часто путают, но главное различие заключается в авторитетности врачей.

Психиатры практикуют как врачи и используют свой клинический опыт для лечения психических, эмоциональных и поведенческих расстройств с помощью лекарств и психотерапии. Психология, дисциплина, уходящая корнями в философию, касается разума и поведения человека. Хотя они лечат эмоциональные и социальные отклонения, большинство психологов не могут назначать лекарства. Фактически, они часто работают в тандеме с психиатрами, направляя пациентов по рецептам.

Клиническая подготовка и образование также различаются у психологов и психиатров.Студенты-психологи изучают познание и человеческое поведение, а студенты-психиатры изучают биологию и медицину. Психологи получают степень доктора философии (Ph.D.) или доктора психологии (Psy.D.). Психиатры имеют доктора медицины (MD) или доктора остеопатической медицины (DO).

Другие различия, такие как зарплата и перспективы трудоустройства, еще больше разделяют эти две профессии.

Часто задаваемые вопросы

• Лучше обратиться к психиатру или психологу?

  Решение, обращаться ли за помощью к психиатру или психологу, зависит от человека.Люди обращаются к психологам, когда у них есть проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами, депрессия или стресс в результате потери работы или смерти члена семьи. Пациенты обращаются за помощью к психиатрам, когда им требуется лечение и лекарства от психических расстройств.

• Может ли психиатр или психолог прописать лекарство?

  Как врачи, психиатры проводят терапию разговорами и прописывают своим пациентам лекарства.В этом главное отличие психиатрии от психологии. Однако психологи могут получить дополнительную клиническую подготовку по таким предметам, как психофармакология, чтобы прописывать лекарства в пяти штатах, включая Иллинойс, Айову, Айдахо, Луизиану и Нью-Мексико.

• Могу ли я обратиться к психологу или психиатру при тревоге?

  И психологи, и психиатры могут лечить пациентов от тревожных расстройств.Они используют когнитивную терапию и методы управления стрессом, чтобы помочь людям контролировать тревожные расстройства, включая панические расстройства, фобии и агорафобию. Для лечения часто требуются антидепрессанты, которые может назначить только психиатр. Пациенты с хроническими заболеваниями могут обратиться к психиатру.

• Может ли психолог стать психиатром?

  Да. Им необходимо будет посещать медицинский институт и пройти клиническую подготовку, включая резидентуру в течение 4-5 лет, чтобы соответствовать требованиям.Большинство выпускников со степенью бакалавра психологии не имеют степени психиатрии. Однако это возможно.

• Все ли психиатры терапевты?

  Терапевты и психиатры применяют терапевтические методы, чтобы помочь своим клиентам справиться с трудностями. Эти специалисты в области психического здоровья практикуют психотерапию индивидуально или в группах. Однако в то время как психиатры проводят терапию, их образование учит их выходить за рамки предложений терапевтов.Терапевты, в зависимости от области, могут работать со степенью бакалавра или магистра. Психиатры имеют медицинское образование.

Избранные онлайн-программы

Выяснили, куда обратиться? Эти лучшие аккредитованные школы предлагают различные онлайн-степени. Рассмотрите одну из этих аккредитованных программ и откройте для себя их ценность сегодня.

В чем разница между психологами и психиатрами?

Психологи и психиатры имеют разные методы лечения, условия работы и обязанности.

Люди, страдающие краткосрочными и хроническими состояниями, такими как панические атаки, депрессия и стресс, обычно обращаются к психологу. Те, кто страдает от злоупотребления психоактивными веществами или борется с хроническими заболеваниями, также обращаются за помощью к психологам.Во время лечения психолог оценивает человека и проводит тесты и оценки, чтобы определить лучшие методы лечения. В некоторых штатах, где психологи могут прописать лекарства, они могут лечить более широкий круг случаев, которыми обычно занимаются психиатры. Они принимают пациентов краткосрочно или в течение многих лет, используя методы когнитивно-поведенческой терапии.

Психиатры помогают пациентам с психическими, эмоциональными и поведенческими расстройствами. Они используют различные методы, включая психотерапию, электросудорожную терапию и лекарства для лечения легких и серьезных психологических проблем.Люди, нуждающиеся в лечении паранойи, биполярного расстройства или шизофрении, посещают психиатров, работающих в больницах, психиатрических учреждениях или в частной практике.

Психологи работают в сотрудничестве с другими специалистами в области здравоохранения в больницах и клиниках, частной практике, колледжах и реабилитационных центрах.

Психологи и психиатры часто объединяются, чтобы помочь пациентам. Терапевты и психологи могут направить человека к психиатру для приема лекарств, таких как стабилизаторы настроения, седативные средства, нейролептики или антидепрессанты.

Различия в образовании и обучении

Чтобы стать психологом, требуется более короткий, хотя и такой же сложный, образовательный путь, как у психиатра. Докторская степень, в том числе докторская, психиатрическая или докторская, дает психологам подготовку, необходимую для практики. На определенные должности консультанта могут приниматься кандидаты только со степенью магистра, но психологам нужна докторская степень.

Докторантура длится 4-6 лет, не считая обязательного последипломного образования.Будущие психологи проходят ординатуру под наблюдением лицензированного специалиста в течение 1-2 лет. Докторская степень соответствует большинству требований штата для сдачи экзамена по профессиональной психологии (EPPP) или экзамена по психофармакологии для психологов.

Психиатры продлевают свои лицензии, пройдя курсы повышения квалификации. После четырех лет обучения в медицинской школе будущие психиатры проходят четырехлетнюю ординатуру по психиатрии. Многие работают в специализированных областях, таких как подростковая и детская психиатрия, судебная психиатрия или нейропсихиатрия.Прежде чем психиатры смогут практиковать, им потребуется действующая лицензия и сертификат Американского совета психиатрии и неврологии. Многоступенчатый экзамен на получение медицинской лицензии в США для психиатров начинается в медицинской школе.

Психиатры должны иметь действующую лицензию для штата, в котором они практикуют, а при оказании удаленной психиатрической помощи с помощью видео или телефона они должны иметь лицензию в штате, в котором проживает их пациент.

Выбор между психологией и психиатрией

Выбор между психологией и психологией.психиатрия сводится к предпочтительному методу консультирования человека. Психиатры используют свои медицинские знания для лечения пациентов, тогда как психологи в первую очередь используют методы психотерапии для лечения ненормального человеческого поведения. Научные открытия и консультации служат важными инструментами для обеих профессий. Эти два специалиста часто пересекаются, особенно когда их пациентам нужно направление для получения лекарств.

Область психологии предлагает людям возможность работать над исследованиями для изучения поведения людей и животных.Психологи-исследователи проводят исследования в школах и на рабочих местах. Психология также дает возможность сосредоточиться на искусстве, спорте, образовании или инженерии.

В медицинской школе будущие психиатры занимают клерки, где изучают психиатрию и другие медицинские специальности. Дополнительное обучение может подготовить психиатров к специальностям судебной психологии, наркологической психиатрии или гериатрической психиатрии.

Чтобы узнать больше о разнице между психологией и психиатрией, посетите эту страницу.

Разница в занятости, перспективах работы и заработной плате психологов и психиатров

В области психологии и психиатрии в ближайшие 10 лет должно наблюдаться увеличение занятости, хотя точное количество вакансий зависит от отрасли и должности. В период с 2019 по 29 год занятость психиатров должна вырасти на 12%, поскольку работодатели добавят еще 3300 рабочих мест. BLS прогнозирует рост занятости психологов на 3%, а работодатели должны добавить 5700 рабочих мест, включая клинических и школьных психологов, а также промышленных психологов.

Еще одно заметное различие между психологией и психиатрией — это оплата труда. Психологи получают среднюю годовую зарплату в размере 80 370 долларов, а психиатры — 220 430 долларов в год. Заработная плата варьируется в зависимости от того, где работает психолог или психиатр.

Психологи, работающие в правительстве, отрасли с наибольшим доходом для этой профессии, зарабатывают 96 870 долларов в год, а те, кто работает в больницах, зарабатывают 88 480 долларов в год. По мере накопления опыта зарплата увеличивается у 10% лучших психологов, которые зарабатывают 132 070 долларов.

Узнайте больше о программах психологии и психиатрии

Степень бакалавра психологии Степень магистра психологии Самые высокооплачиваемые вакансии в психологии Онлайн-сертификат о высшем образовании по программам психологии

Чем консультирование отличается от клинической психологии?

Многие начинающие психологи интересуются этой областью, потому что они хотят работать напрямую с пациентами или клиентами и помогать им справляться с их проблемами и решать их.Есть два раздела психологии, которые подходят под это описание: психология консультирования и клиническая психология. Хотя консультирование и клиническая психология имеют много общего, это разные дисциплины, которые влекут за собой разные должностные обязанности и разные направления обучения.

Психолог-консультант

Психолог-консультант — это профессиональный психолог, который помогает пациентам или клиентам решать жизненные проблемы. Часто это означает предоставление советов о том, как эффективно решать проблемы, улучшать общение и укреплять социальные отношения.Психолог-консультант может научить клиента новым стратегиям выживания и помочь ему или ей определить, какие ресурсы, такие как системы личной поддержки и общественные услуги, они могут использовать. Психологи-консультанты могут помочь людям, борющимся с психологическими состояниями, такими как депрессия и тревога, но часто они в первую очередь работают над устранением жизненных изменений, стрессов и травм, которые вызывают эти проблемы. Американская психологическая ассоциация сообщила, что в то время как программы психологического консультирования охватывают психотерапию, как и их аналоги по клинической психологии, программы консультирования часто стремятся использовать методы мультикультурного обучения для подготовки начинающих консультантов к работе с клиентами разного происхождения.

Ресурсов:

Избранные онлайн-программы

Выяснили, куда обратиться? Эти лучшие аккредитованные школы предлагают различные онлайн-степени. Рассмотрите одну из этих аккредитованных программ и откройте для себя их ценность сегодня.

Клинические психологи

В области клинической психологии психотерапия подходит не столько с образовательной точки зрения, сколько с точки зрения здравоохранения.Клинические психологи диагностируют и лечат психологические состояния так же, как медицинские работники диагностируют и лечат соматические заболевания. Эти специалисты используют диагностические тесты и инвентаризацию для выявления психологических состояний, включая эмоциональные и поведенческие расстройства.

Хотя клинические психологи могут помочь пациентам с изменениями в жизни, которые способствуют возникновению психологических расстройств или усугубляют их, они более склонны работать с людьми, которые имеют тяжелое диагностируемое психическое заболевание, а не с теми, кто страдает от менее серьезных симптомов или просто нуждается в руководстве по преодолению стрессовых ситуаций. жизненные события.По данным Бюро статистики труда США, некоторые узлы клинической психологии включают психологию здоровья и нейропсихологию. Программы клинической психологии, как правило, больше ориентированы на исследования, чем программы психологического консультирования, и часто подчеркивают важность практических занятий или стажировки.

Хотя консультирование и клиническая психология подходят к этой области с разных точек зрения, и хотя эти специалисты работают с пациентами с разной степенью тяжести состояний, у них общие цели.Многие психологи-консультанты и клинические психологи считают, что их фактические должностные обязанности включают частичное совпадение ролей консультанта и медицинского работника. Консультанты и клинические психологи также работают во многих аналогичных учреждениях, включая частные практики, больницы и центры психического здоровья.

Если вы пытаетесь решить, подходит ли вам психологическое консультирование или клиническая психология, найдите время, чтобы оценить отдельные программы на получение степени. Американская психологическая ассоциация сообщила, что разница между отдельными программами может быть такой же или даже более значительной, чем общие различия между консультированием и клинической психологией.Углубившись в задачи и требования к учебным программам различных программ, вы сможете определить, какая из них наиболее соответствует вашим карьерным целям.

В чем разница между психотерапевтом и клиническим психологом?

Студенты-психологи, которые выясняют, каким психологом они хотели бы стать после окончания учебы, часто задаются вопросом, в чем разница между психотерапевтом и клиническим психологом? Хотя это не единственные виды профессий: в психологии перечислено более семи профессий, они являются самыми популярными.Вот несколько отличий этих профессий.

Психотерапевт — это зонтичный термин

Одно из самых больших различий между этими двумя профессиями состоит в том, что одна является зонтичным термином, а другая — очень специфической профессией; путаница между этими двумя понятиями является обычным явлением и приводит к тому, что некоторые люди обращаются за помощью не к тому специалисту.

Психотерапевт — это общий термин, означающий, что все клинические психологи, наряду с другими специалистами в области психологии, могут относиться к этому термину.Психотерапевт — это профессионалы, которые проводят терапию для клиентов.

У клинических психологов один фокус

Клинические психологи отличаются от психотерапевтов еще в одной важной области: области, на которой они сосредоточены в своей работе.

Клинические психологи либо ориентированы на исследования, либо прикладывают свои усилия; этот профессионал может работать исследователем в лабораториях и академических учреждениях или стать терапевтом, который работает с клиентами в клинических или частных условиях.

Психотерапевты обычно работают только с клиентами в рамках терапии и не проводят никаких исследований. Их можно найти в школах, медицинских учреждениях, общественных центрах здоровья и т. Д.

Избранные онлайн-программы

Выяснили, куда обратиться? Эти лучшие аккредитованные школы предлагают различные онлайн-степени. Рассмотрите одну из этих аккредитованных программ и откройте для себя их ценность сегодня.

Academic Requirements Matter

Что касается образования, у психотерапевтов и клинических психологов есть требования, которые необходимо выполнить перед получением лицензии или сертификата. Для обеих профессий требуется высшее образование, которое включает обучение в реальных условиях и исследовательские проекты; по крайней мере, степень бакалавра требуется для всех, кто хочет получить сертификат по любой из профессий.

Но есть различия между образованием, которое требуется от психотерапевтов, и от клинических психологов.

Клинические психологи изучают психологию на уровне бакалавриата, а затем переходят на программы клинической психологии на уровне докторантуры, что требует еще четырех лет обучения в школе. Они также должны пройти клиническую практику и научную диссертацию. Только после окончания учебы этот профессионал может получить лицензию в своем штате; требования к лицензированию могут отличаться в зависимости от штата.

Психотерапевты, с другой стороны, не нуждаются в высшем психологическом образовании; Психотерапевтическая подготовка начинается на уровне выпускника, поэтому, если студент имеет профессиональное образование, он будет иметь право обучаться на психотерапевта. Эта профессия требует высшего образования и некоторой прикладной практики. В некоторых штатах требуется, чтобы у психотерапевтов были сертификаты.

Профессиональный опыт может отличаться

Профессиональный опыт психотерапевтов и клинических психологов сильно различается, а это означает, что выбор того или другого имеет преимущества.

Психотерапевты могут пройти формальную подготовку по любой профессии, прежде чем стать профессионалом в области психологии. Это может включать медицину, психологию, государственную политику, уголовное правосудие и многое другое. Они получают профессиональную подготовку в этой области на уровне выпускников, проходя стажировку в школе, чтобы понять, как устроена их карьера.

Однако клинические психологи почти всю свою сознательную жизнь занимались психологией. Поскольку от клинических психологов требуется много школьного образования и стажировки, они редко работают в какой-либо другой отрасли, что гарантирует им долгую и успешную академическую и профессиональную карьеру до получения сертификата профессионала.

В области психологии может быть сложно ориентироваться, особенно для студентов, которые знают, хотят ли они быть исследователями или терапевтами. Вышеупомянутая статья ответила на вопрос, в чем разница между психотерапевтом и клиническим психологом, и позволит студентам и клиентам найти психотерапевта, который лучше всего подходит для них.

См. Также: 25 самых доступных программ магистратуры по консультированию на северо-востоке

Clinical Psychology vs.Психиатрия

Когда людям нужны психиатрические услуги, они часто не понимают, кто лучше всего может удовлетворить их потребности. Достаточно сложно понять, какие именно проблемы психического здоровья поставлены на карту, но иногда еще труднее понять различные степени и специальности в психиатрической практике. В этой статье мы поймем разницу между двумя важными специалистами в области психического здоровья, психологом и психиатром.

Чем занимаются психологи?

Психологи получают образование и профессиональную подготовку для исследования и применения методов оценки и лечения, чтобы помочь людям справиться с различными когнитивными, эмоциональными, поведенческими и межличностными проблемами.В области психологии есть несколько специальностей, включая клиническую психологию, педагогическую психологию и нейропсихологию.

Эти особые аспекты психологического исследования также подразделяются на исследование и применение исследования. Иными словами, некоторые психологи проводят активные исследования, а также, возможно, преподают или работают в институтах, которые сосредоточены на продвижении новых идей в психологической практике. Некоторые психологи работают в прикладных областях, что означает, что они напрямую используют то, что было изучено и опубликовано, чтобы помочь людям улучшить свою жизнь.

Несколько психологов будут работать в обеих областях одновременно или на разных этапах своей карьеры. Для наших целей здесь мы будем исследовать психологов, работающих в прикладных клинических областях, известных как клинические психологи.

Клинические психологи часто получают докторские степени, которые обычно имеют степень PhD (доктор философии в области психологии) или PsyD (доктор психологии). Между постдипломным образованием и стажировкой и т. Д. Клинические психологи проходят стажировку в среднем около семи лет.Их прикладные клинические навыки могут включать психологическое тестирование и оценку, а также методы психотерапии.

Клинические психологи получают лицензии и регулируются советами штата после того, как они сдают национальный экзамен вместе с экзаменом своего штата. Получив лицензию, психологи должны поддерживать свою лицензию посредством непрерывного профессионального образования. Стажеры в области клинической психологии, которые работают над получением лицензии, могут заниматься практикой под наблюдением лицензированного психолога.В некоторых местах психологи могут выписать лекарства.

Психологам с надлежащим образованием и квалификацией могут быть предоставлены полномочия назначать психиатрические препараты в Айове, Айдахо, Иллинойсе, Нью-Мексико и Луизиане, а также в Службе общественного здравоохранения, Службе здравоохранения Индии, в армии США и на территории Гуама. Психологи, которым разрешено назначать лекарства, должны иметь для этой цели повышенную подготовку или степень магистра психофармакологии, которая занимается изучением психиатрических и других родственных лекарств и их эффектов.

Клинических психологов можно найти в самых разных местах. Они часто работают в амбулаторных учреждениях или офисах, либо как индивидуальные врачи, либо как часть групповой практики, либо посредством телементального оздоровления (видеоконференцсвязь). Они также могут практиковать в больницах, поликлиниках, школах и университетах, реабилитационных центрах, общественных организациях или на предприятиях и в промышленности. Они могут работать с отдельными людьми, парами, семьями или группами. Они также могут предоставлять услуги определенным слоям населения, таким как дети и подростки, ветераны, ЛГБТК, люди с ограниченными возможностями обучения или пожилые люди.

Психологи иногда сосредотачиваются на конкретных проблемных областях, включая злоупотребление психоактивными веществами, депрессию и тревогу, посттравматическое стрессовое расстройство, хроническую боль, травмы головного мозга и многие другие. Короче говоря, психологи могут помочь людям из самых разных слоев общества, используя различные методы и инструменты для решения когнитивных, эмоциональных, поведенческих, социальных и межличностных проблем, с которыми люди могут столкнуться в современной жизни.

Клинические психологи проходят подготовку по психометрии, то есть изучению и применению психологического тестирования.Эти тесты включают измерения IQ и достижений, личностные характеристики, нейропсихологические тесты, тесты на трудоустройство и безопасность, тесты отношения, инвентаризацию личных интересов, скрининг на определенные психологические расстройства и многие другие.

Психологи могут встретиться с человеком и оценить, какие тесты будут подходящими, или могут использовать набор тестов, с которыми они чувствуют себя наиболее комфортно при определенных обстоятельствах. Важно отметить, что не все психологи используют тесты в каждой ситуации.Но многие согласны с тем, что тестирование может быть очень полезным при принятии решений о диагнозе психического здоровья человека или вне его лечения, например, при найме людей на работу с повышенным риском.

Психологи в целом согласны с тем, что психологические тесты не дают полностью точного представления о человеке, его возможных потребностях в лечении или о том, могут ли они быть хорошими кандидатами на определенную работу. Вместо этого эти инструменты могут предоставить дополнительную и вспомогательную информацию в связи с профессионально проведенными интервью, особенно в клинических целях.

В случае, если психолог оценивает потребности человека в лечении, психологические тесты могут помочь выявить такие вещи, как более глубокие аспекты страхов человека, личностные проблемы и то, каким образом он может видеть себя и окружающий мир. Информация, предоставляемая психологу с помощью этих инструментов тестирования, может помочь в постановке диагноза, но, что, возможно, более важно, предупредить поставщика психотерапевтических услуг о поиске конкретных проблемных областей по мере продвижения лечения.

Понятно, что некоторые люди могут найти психологическое тестирование и общий процесс оценки немного пугающим. Может показаться, что вы просто отвечаете на множество вопросов и отвечаете на вопросы, не зная, что в конечном итоге будет сказано о вас и как эта информация может быть использована.

Клинические психологи могут подробно объяснить процесс тестирования и оценки до начала оценки, а также предоставить документы информированного согласия, которые можно прочитать и уточнить, чтобы люди точно знали, куда идет информация, кто ее увидит и как. использоваться.Эти формы согласия позволяют людям предоставить разрешение перед продолжением тестирования. Когда людей информируют о причинах и конкретной цели психологического тестирования, они склонны свободно сотрудничать, а иногда даже находят этот процесс интересным и информативным.

Как упоминалось ранее, не все люди, обращающиеся за психиатрической помощью, проходят психологические тесты, но клинические психологи могут решить использовать эти инструменты, если это необходимо. В любом случае психологи, которые проводят оценку, проведут клиническое собеседование с человеком, парой или семьей, которым требуется терапия взаимоотношений.

Структура клинического интервью может варьироваться в зависимости от психолога, конкретного человека (лиц) и конкретной ситуации. Но, по сути, клинические собеседования дают клиническим психологам возможность понять вовлеченных лиц, их личный, медицинский и семейный анамнез, конкретные симптомы или проблемы, с которыми они борются, а также любые другие вопросы или проблемы, которые имеют отношение к их потребностям. Часто это также возможность для пациентов, их семей или опекунов задать свои собственные вопросы о том, что психолог думает о них и их обстоятельствах, и что они могут ожидать от лечения в будущем.

По окончании процесса оценки клинические психологи делают выводы, основанные на своих оценках, и используют свое обучение и опыт для постановки клинического диагноза (при необходимости) и других идей для составления плана лечения психического здоровья. Важная часть обучения клинической психологии включает психопатологию или изучение психических расстройств.

Психологи знают, как определенное поведение или другая информация и данные, которые они получают, могут быть использованы для классификации определенных расстройств, которые могут относиться к отдельным людям.Формулировка диагноза помогает задействованным специалистам в области лечения конкретно знать, с чем они имеют дело, и может лучше планировать и предвидеть потребности людей в своих программах лечения.

Один важный документ, используемый при постановке диагноза, называется DSM-5, что означает «Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам», 5-е издание. В этой большой книге описаны практически все известные психологические расстройства, симптомы каждого из них и способы отличить одно расстройство от другого.Психологи могут узнать о конкретных симптомах и сопоставить симптомы с расстройствами, перечисленными в DSM-5, чтобы поставить наиболее точный диагноз.

Однако даже со всеми инструментами, доступными клиническому психологу, первоначальный диагноз может быть не совсем ясным, или, если на то пошло, вся информация от человека может быть недоступна сразу. Например, людям с определенными физическими недостатками или языковыми и культурными различиями может потребоваться больше времени или помощи для завершения процесса оценки.Если это так, психологи могут предоставить первоначальные выводы и впечатления с оговорками, чтобы учесть больше информации, когда она станет доступной.

Полный пакет информации из первоначальной оценки может быть использован для разрабатываемого плана лечения. Если клинический психолог является частью терапевтической группы, он или она сохранит эту информацию для своих целей. Но независимо от того, проводит психолог или нет лечение, они поделятся своими выводами с любым другим членом терапевтической группы, включая лечащего психиатра.

Сами клинические психологи могут использовать любое количество методов лечения, в которых они имеют специальную подготовку и опыт. Наиболее распространенным из этих методов лечения является психотерапия, которая основана на разговоре и может включать отдельных лиц, пары, семьи или группы. В этом случае психолог может также называться «терапевтом» или «психотерапевтом».

Среди клинических психологов, проводящих терапию, часто существует множество различных подходов и техник, которые используются для удовлетворения различных клинических требований.К ним относятся психодинамическая терапия, когнитивно-поведенческая терапия, психоанализ, диалектическая поведенческая терапия, эмоционально ориентированная терапия, экзистенциальная терапия и некоторые другие. Некоторые психологи могут также предложить другие психологические методы лечения, такие как гипноз или EMDR (десенсибилизация и повторная обработка движением глаз).

Психотерапевтические пациенты часто задаются вопросом, какой из терапевтических подходов лучше. И, конечно же, среди самих терапевтов может быть много споров относительно того, что работает лучше всего.Но исследования показали, что тип используемой терапии менее важен для общего улучшения самочувствия человека, чем конкретный терапевт, проводящий терапию. Таким образом, независимо от того, какой метод используется, основные качества терапевта и чувство взаимопонимания между терапевтом и пациентом обычно определяют наилучшие результаты.

Нет сомнений в том, что квалификация, подготовка и опыт являются важными факторами при выборе терапевта для себя или своего любимого человека.Понимание их специальностей и того, как они обычно предоставляют свои услуги, также помогает сделать осознанный выбор в отношении того, кому вы будете доверять свою психиатрическую помощь. Но также важно установить хорошее чувство связи и близости с этим профессионалом. Возможно, вы не обязательно сразу испытаете это с терапевтом, но достаточно скоро, имея твердую меру уверенности в том, что терапевт будет способствовать успешной терапии на протяжении всего процесса.

Хорошие терапевты, в том числе клинические психологи, понимают этот принцип и должны приглашать пациентов и тех, кто рассматривает терапию, открыто выражать свои опасения по поводу терапии и способствовать честной обратной связи о том, как терапевт делает это по мере продвижения лечения.

Клинические психологи и психиатры: в чем разница?

Людям, которые обращаются за психиатрическими услугами, различные типы поставщиков услуг могут показаться ошеломляющими, особенно если вы не знакомы с тем, чем занимается каждый специалист по психическому здоровью. Но среди всех этих профессионалов чаще всего путают психиатрию и клиническую психологию. Частично это может быть связано с тем, что к клиническим психологам, имеющим докторскую или психологическую степень, обращались бы как к «врачам», так же как к психиатрам со степенью доктора медицины или доктора медицинских наук.

Психиатры также являются врачами, но обучаются в медицинских вузах и получают степени доктора медицины (MD) или доктора остеопатической медицины (DO). Исключением являются практикующие медсестры, которые могут специализироваться на психиатрии и, таким образом, предоставлять многие из тех же услуг, что и врачи-психиатры. Эти практикующие психиатрические медсестры (PNP) получают образование в школе медсестер, но затем продолжают получать дополнительную подготовку в практике психиатрии. В этой статье мы обсудим психиатров с практикующими медсестрами.
Между двумя дисциплинами клинической психологии и психиатрии есть и другие сходства, но, тем не менее, некоторые важные различия.

Есть некоторое совпадение между тем, что предлагают клинические психологи и психиатры. Итак, давайте сначала взглянем на некоторые из их сходств, прежде чем мы перейдем к различиям. И клинические психологи, и психиатры проводят несколько лет в обучении и обучении оценке и лечению психических расстройств, наряду с наукой о поведении.На практике оба могут обеспечить оценку, диагностику и терапию психических расстройств. Когда дело доходит до оценки, они оба проводят клиническое интервью, чтобы понять, какие жалобы и проблемы человек представляет, а также личный, медицинский и семейный анамнез.

Обе группы профессионалов также будут использовать информацию и рекомендации исследованных источников, таких как DSM-5, для разработки диагноза и начала составления соответствующего плана лечения. Клинические психологи и психиатры могут включать консультации с членами семьи или другими профессионалами, причастными к жизни и уходу за этим человеком.Они оба могут также предлагать психотерапевтические услуги вместе со своей специальной подготовкой и опытом для этого, а также другие специализированные услуги для улучшения социального, профессионального и межличностного функционирования.

А теперь давайте посмотрим на различия и на то, почему кого-то может осмотреть психолог или психиатр. Что касается подготовки, психиатры получают большую часть своего образования и опыта в медицинских исследованиях. Как и другие врачи, они хорошо разбираются в анатомии, физиологии человека, диагностике лекарств, болезнях и способах их лечения.Они заканчивают медицинскую школу так же, как любой врач, или школу медсестер в случае практикующих медсестер, а затем продолжают свою специальность («ординатуру») по психиатрии.

Это обучение после медицинской школы дает им уникальное понимание психических расстройств путем изучения функционирования мозга и центральной нервной системы, а также фармакологии, которая представляет собой изучение лекарств и их воздействия на организм. Обладая более обширными знаниями в области медицинской практики, они могут знать, как другие заболевания, включая эндокринные и метаболические нарушения, плохое питание, злоупотребление наркотиками или алкоголем, а также травмы головного мозга, могут влиять на разум и поведение.

Они также могут понимать взаимодействие лекарств, чтобы можно было безопасно выписывать рецепты при психических расстройствах. Во время обучения в ординатуре большинство психиатров также проходят подготовку по стилям и методам терапии.

Клинические психологи обычно проходят определенную подготовку, чтобы понять, как тело, особенно мозг, влияет на поведение, но это не их специальность. Психологи делают упор на психические процессы, включая познание (мысли), настроение, эмоции и поведение, а также на понимание людей в контексте окружающего мира, особенно в их межличностных взаимодействиях.

Психологи предлагают сосредоточиться на том, как можно изменить мысли и поведение человека, чтобы улучшить его функционирование, или как его более глубокие или подавленные мысли и эмоции могут быть выявлены и прояснены для лучшего понимания и осознания.

Психиатры, как правило, не проводят психологическое тестирование, как это делают клинические психологи, но они часто работают в сотрудничестве с психологами в общей оценке и диагностическом процессе отдельного человека, пары или семьи.Психиатры также могут использовать данные определенных тестов, предоставленных психологами, чтобы определить, какой курс лечения может быть наиболее подходящим для того или иного психиатрического пациента.

И хотя у психиатров есть опыт понимания тонкостей мозга и его влияния на познание, настроение и поведение, некоторые психологи, известные как нейропсихологи, также сосредотачиваются на том, как мозг влияет на эти области функционирования. Клинические нейропсихологи могут предоставить специализированные тесты для оценки того, как определенные области мозга, которые не функционируют оптимально из-за болезни, повреждения или проблем развития, влияют на повседневную жизнь этих людей.Затем нейропсихологи могут предложить терапию для решения этих проблемных областей или предоставить результаты анализов психиатрам, а также неврологам или другим терапевтам в рамках совместного подхода к лечению.

Одно очевидное различие между психиатрами и клиническими психологами заключается в том, что психиатры могут назначать лекарства от психических расстройств (хотя есть некоторые исключения, как упоминалось выше). Психиатры обычно проводят оценку лекарств как часть процесса первоначальной оценки.В первую очередь это делается для того, чтобы увидеть, можно ли улучшить психиатрическое состояние человека при помощи лекарств.

Не все, кто идет к психиатру для обследования, могут принимать лекарства, но многие люди находят облегчение от психологических симптомов с помощью лекарств. Если психиатр определит, что лекарство или комбинация лекарств могут быть полезны, тогда будет предложен и предоставлен рецепт вместе с любыми дополнительными рекомендациями по лечению, часто включая психотерапию.

После этого обычно назначают контрольные сеансы с психиатром для приема лекарств и решения любых проблем или вопросов по мере продвижения лечения. Часто это основная роль психиатра в оказании помощи в области психического здоровья. Если он или она не оказывает каких-либо терапевтических услуг, помимо лекарств, психиатр часто позволяет пациенту работать с терапевтом, например, клиническим психологом, над их более глубокими и сложными жизненными проблемами, одновременно проверяя эффективность лекарств, и предлагают незначительные или никакие побочные эффекты.

Опять же, не каждому человеку, обращающемуся за психиатрической помощью, могут потребоваться лекарства. Обычно психотерапия считается лечением выбора, независимо от того, используются ли лекарства или нет. Но когда показаны лекарства, психиатр и терапевт могут предложить двойной подход к лечению, который может предложить наилучшие результаты. А также могут быть случаи, когда терапия завершена, но потребность в лекарствах сохраняется. В этом случае прием лекарств может быть возобновлен, а лечащий психиатр может периодически контролировать его после того, как встречи с психологом больше не нужны.

Резюме

Клинические психологи и психиатры могут предоставлять аналогичные услуги в области психического здоровья в аналогичных условиях, но также работают с разных точек зрения. Услуги, которые они оба предоставляют, включают оценку и лечение психических расстройств, включая расстройства настроения и депрессию, тревогу, психоз, злоупотребление психоактивными веществами, черепно-мозговые травмы и многие другие состояния.

Они также могут предложить услуги психотерапии, а также другие новые методы лечения этих недугов, а также могут при необходимости сотрудничать с другими профессионалами.Но основные различия между психиатрами и психологами обычно связаны с важными аспектами их подготовки, конкретными инструментами оценки пациентов и областями лечения, на которых они обычно сосредотачиваются.