Это один из этапов моторного развития малыша, элемент его двигательного опыта, сенсомоторный алгоритм, который он применяет (или не делает этого) с целью познания мира.
ВОЗ определяет «ползание на руках и коленях» как одну из шести моторных вех.

Моторные вехи

1. Сидение без опоры
2. Ползание на руках и коленях
3. Стояние с чужой помощью
4. Хождение с чужой помощью
5. Самостоятельное стояние
6. Самостоятельное хождение

Во сколько дети начинают ползать?

Это важно!

Когда организм ребенка к этому готов!

  Рис. 1. Окна двигательных вех по данным ВОЗ

Все ли дети ползают на четвереньках?

Что влияет на этот навык:

• Питание;
• Перенесенные инфекции;
• Индивидуальные особенности ребенка.

Что не влияет:

• Размеры тела;
• Пол ребенка.

Критерии регистрации достижения

• Попытался, но не смог выполнить
• Смог выполнить
• Отказался выполнить

  Этапы ползания

1. Лежит на животе, опираясь на вытянутые руки (поднимает туловище)
2. Использует руки для подтягивания вперед (ползание по-пластунски)
3. Использует все четыре опоры (ладони и колени), живот не касается опираемой поверхности
4. Садится из положения на четвереньках
5. Встает на четвереньки из любого положения
6. Самостоятельно встает на четвереньки и раскачивается вперед-назад
7. Пытается менять точки опоры, передвигая их (начало ползания на руках и коленях)
8. Поочередно и уверенно меняет опору на руки и колени
9. Может на четвереньках двигаться назад

Это важно!

Ключевым является именно заинтересованность ребёнка, его мотивация. Это основная движущая сила развития.

Если ребенок не ползает, то задача родителей – поддержать интерес к этому навыку.

 Польза ползания

• укрепление мышц и формирование опорно-двигательного аппарата
• развитие зрительного аппарата
• формирование зрительно-двигательной координации
• развитие мозга, синаптических, межклеточных нейронных связей
• закладка навыков пространственной ориентации

Как научить ребенка ползать?

1. Выделите место на полу, где ребенок сможет передвигаться удобным ему способом
2. Обезопасьте это место, покрыв поверхность нескользящим материалом и убрав все небезопасные предметы, который ребенок может взять в рот, пролить или опрокинуть. На розетки поставьте заглушки, провода уложите в кабель-каналы и т.д. На предметы мебели установите специальные ограничители (заглушки, патрули), которые либо не позволят ребенку открывать дверцы/ящики, либо помогут не прищемить его пальчики.
3. Создайте поле для действий. Выделите ящик (полку, шкафчик и т.п.), доступный для малыша с интересными для него предметами. Меняйте их, если они больше не привлекают его внимания или они просто надоели.
4. Будьте примером или познакомьте с теми, кто уже умеет ползать. Не известно, что сработает: пример для подражания или дух соперничества.

(0 оценок; рейтинг статьи 0)

Узнаем как научить ребенка встать на четвереньки и ползать?

Некоторым детям встать на четвереньки самостоятельно иногда сложно, поэтому родители должны помочь крохе. Чтобы не навредить малышу и по-настоящему помочь, стоит использовать специальные программы по развитию. Подобрать специальную программу поможет подобрать педиатр.

Нормы, в соответствии с которыми ребенок должен вставать на четвереньки

Существуют нормы, в соответствии с которыми новорожденный ребенок должен развиваться. Такие рамки определяют и время, когда кроха должен вставать на четвереньки, раскачиваться, ползать. Нормы могут варьироваться в зависимости от наследственных факторов, внешнего влияния и желания самого ребенка. Точно определить, когда ребенок встает на четвереньки, можно по определенным признакам.

Сначала кроха должен научиться переворачиваться на живот. Это должно случиться примерно в 4-5 месяцев. Буквально сразу же малыш попытается перемещаться на животике, отталкиваясь ногами и руками.

Буквально через месяц, а это в 5-6 месяцев, малыш уже научится становиться на четвереньки. Стойка уверенная и продолжительная.

Ребенок встает на четвереньки и раскачивается практически одновременно, буквально за одну неделю. Раскачивание осуществляется взад и вперед. Первое время может производиться раскачка без попыток переставлять ножки и ручки.

Дальнейшие навыки формируются для того, чтобы в позже перемещаться вертикально.

Нужна ли ребенку помощь?

Невропатологи и педиатры имеют свои нормы для того, когда кроха должен встать на четвереньки, начать ползать или сидеть. При несоответствии их графикам врачи нередко говорят о задержке развития.

На самом деле каждый ребенок совершенно индивидуален, поэтому нормы для осваивания навыка ползания составляют период в 4 месяца (с 5 до 9 месяцев). Обычно малышам очень сложно встать на четвереньки, так как для этого нужна крепкая и развитая мускулатура. Кроме развития мышц могут возникнуть проблемы с боязнью малыша сделать усилие, упасть.

При желании можно помочь крохе, чтобы малыш быстрее освоил нелегкий для себя навык – стояние на четвереньках. Если нет уверенности или слишком рано, то лучше немного подождать и дать крохе самостоятельно справиться с этим препятствием.

Какие способы помощи можно предложить ребенку

Каждый педиатр обычно представляет свои способы и решения. Как показывает опыт, лучше использовать несколько вариантов в комплексе.

Встать на четвереньки могут помочь такие действия:

• Массаж, который укрепит мускулатуру крохи.
• Упражнения.
• Гимнастика.
• Личный пример.
• Развивающие игры с подвижным сюжетом.

Родители могут подобрать программу, которая будет включать несколько пунктов для наискорейшего обучения.

Мотивируем ребенка собственным примером

Иногда, чтобы помочь крохе встать на четвереньки, самими родителям нужно превратиться в маленьких детей. Всех известно, чтобы дети активно повторяют все за взрослыми. Это же касается и формирования навыков.

Родители должны собственным примером показать, как правильно нужно вставать на четвереньки. Кроме самой техники выполнения физического навыка, стоит показать, что это полезно:

• Можно достать игрушку.
• Переместиться в пространстве.
• Получить удовольствие от «бума» на мягкую кровать.

Нужно вставать перед малышом несколько раз в день на четвереньки, показывать, как следует действовать.

Укрепляющий массаж для ребенка

Если у малыша долго не получается поднять свое тело на вытянутых ручках и ножках, значит проблема в слабых мышцах. Перед тем как научить вставать на четвереньки, кроху нужно хорошенько подготовить. Сначала стоит поработать над мускулатурой, так как крепкие мышцы – это залог успеха. В данной ситуации поможет укрепляющий массаж:

1. Уложить малыша на животик.
2. Производить легкие поглаживающие движения по всему телу.
3. Стоит двигаться к низу конечностей, разогревая каждый пальчик.
4. Стоит особое внимание уделить шее. Движения должны быть круговыми.
5. Уложить кроху на спину и произвести массаж живота, паховой зоны, рук и ног.
6. Массажировать лучше пальцами, задействуя исключительно подушечки.

Комплекс массажных движений может предоставить педиатр или профессиональный массажист. Стоит учесть, что малыш должен быть в хорошем расположении духа, не капризничать. Желательно перед массажем проветрить помещение и включить тихую музыку для детей. Поверхность должна быть удобной, средней жесткости.

Развивающие упражнения с инвентарем и без

Задаваясь вопросом относительно того, как научить ребенка вставать на четвереньки, стоит изучить рекомендации, в которых указаны целые программы упражнений.

Упражнения могут представлять собой комплекс, состоящий из физической нагрузки с использованием гимнастического снаряжения:

1. Перевернуть кроху на животик и положить в области грудной клетки валик из полотенца или детского покрывала. В это время руки малыша станут свободно перебирать в воздухе, что позволит ему тренировать грудные мышцы и сами руки.
2. Если ребенок уже приподнимается на руках, то можно помочь установить правильно ноги. Нужно легко согнуть ноги в коленях и установить на поверхность.
3. Подложить под руки подушку. А ноги в согнутом положении должны остаться за пределами предмета. Постепенно подтягивать подушку к себе, что заставит малыша передвигать за предметом.
4. Нужно выполнить упражнение «тачка» в облегченном варианте. Положить малыша на живот. Поддерживая ребенка за грудную клетку, поднять ноги, и дать возможность передвигаться крохе на ручках.

Подобных упражнений огромное множество, стоит выбрать подходящие именно для своего ребенка. Предварительно стоит учесть уже развитые навыки у малыша.

Игра-развивайка для того, чтобы малыш пополз

Упражнения и массаж могут не всегда прийтись по вкусу крохе. Стоит также учесть, что дети лучше усваивают информацию и обучаются в процессе игры. В таком возрасте заставить встать ребенка на четвереньки помогут манипуляции с игрушками или интересным инвентарем.

Можно взять фитбол и проделывать простые, но эффективные упражнения, которые обязательно придутся по вкусу крохе. Удерживая сферу коленями, уложить малыша животиком на мяч. Удерживая малыша за ножки в области колен, немного отталкивать вперед, а потом возвращать в исходное положение. Удерживая кроху в таком же положении, передвигать корпус по часовой стрелке. Те же движения можно проделать на спине. Стоит следить за положением головы – она не должна свисать с мяча и болтаться в процессе выполнения движений. Обычно после такой игры ребенок быстро встает на четвереньки и раскачивается.

Уложить малыша на спинку, подождать пока кроха приподнимется, чтобы встать на руки. Недалеко от лица разместить любимую игрушку крохи. Ребенок будет пытаться каким-то образом схватить предмет, постепенно приподнимая все тело.

Развивающих игр такого формата существует очень много, поэтому родители могут выбрать любой вариант.

Зачем человеку ползать

Специальные кубики с буквами, геометрические фигуры медленно, но верно заполоняют дом. Кроху торжественно вытаскивают для развивающих занятий из манежа или кроватки, а потом водворяют обратно. Между тем есть одно, предусмотренное самой природой и весьма развивающее занятие, о котором нередко забывают. Речь идет о ползанье.

Именно в процессе ползанья у ребенка закладываются навыки пространственной ориентации. А от нее в свою очередь будут зависеть потом и способность правильно и красиво писать, и успехи в геометрии, и умение узнавать время по часам, и многое другое. Именно с помощью ползанья человек впервые начинает передвигаться в пространстве.

Однако в нашей культуре к ползанью относятся как к чему-то не особенно важному. Обычно мамы хорошо помнят, когда ребенок сел, встал на ножки, пошел, но мало кто помнит, когда он впервые пополз. Да и детская индустрия всячески поддерживает (в прямом смысле слова) «человека прямоходящего»: посмотрите, сколько сейчас выпускается различных моделей ходунков, манежей, вдоль которых малыш при активной поддержке родителей пытается ходить.

Нередко мамы даже немного бравируют тем, что их малыш «проскочил» ползание, якобы перепрыгнув тем самым сразу на более высокую ступень моторного развития. Однако пропуск этого этапа может привести к тому, что впоследствии у ребенка появляются сложности в пространственной ориентации. Он путает право и лево, верх и низ, его рисунок рассыпается на отдельные части, буквы упорно поворачиваются не в ту сторону.

Подросший малыш подчас похож на маленького медвежонка, потому что он то и дело не вписывается в пространство и постоянно что-нибудь задевает. Ему сложно усвоить пространственные предлоги – под, на, позади, впереди, над, у и т.д. Трудно ему ориентироваться и по схемам-картам, даже самым простым. Вполне возможно, все это – отголоски пропущенного в младенчестве ползания.

Половая цивилизация

Глен Доман, известный апологетраннего развития, говорит о том, что существует очень сильная зависимость между способностью к ползанью и способностью фокусировать взгляд на ближайшей точке, на собственных руках, на том расстоянии, с которого мы читаем, пишем, лепим, рисуем.

Поскольку у первобытных народов отсутствуют полы, и их дети лишены возможности ползать, у них не развивается ближнее зрение, а это ведет к отсутствию письменности и цивилизации.

«Покажите нам культуру, -— говорит Доман, -— где бы отсутствовали полы, и мы сами расскажем вам о ее примитивности. И наоборот. Египетские и греческие полы, полы инков сохранились до нашего времени. И представители этих культур делали операции на мозге и создавали прекрасные произведения искусства еще три тысячи лет назад».

А посему, спустив малыша на пол, вы весьма ускорите его интеллектуальное развитие.

Человек ползущий

Ползанье – самый удобный для ребенка способ передвигаться вперед. Оно учит малыша использовать одну часть тела для уравновешивания другой. А это, между прочим, важный стимул для развития головного мозга. Такие движения развивают связи между двумя полушариями, именно от этих связей зависит впоследствии координация движений при беге, игре в мяч, лазанье, письме и т.д.

Кстати сказать, если взрослый человек попробует встать на четвереньки и немного проползти, в большинстве случаев он будет это делать «неправильно». Обычно взрослые выдвигают вперед одновременно руку и ногу, находящиеся на одной стороне, а не разноименные, что гораздо лучше позволяет сохранить равновесие. Насколько же разумна природа и ваш «несмышленый» малыш, который инстинктивно передвигается столь сбалансированным способом!

У ползающего ребенка появляется свобода передвижения. Отныне он может самостоятельно исследовать окружающий мир и гораздо меньше зависит от мамы. Имейте в виду, когда «ползунок» активно исследует окружающее пространство, у его мамы наконец-то становится больше свободного времени.

Можно ли научить ползать?

Конечно. Если ваш семимесячный малыш наотрез отказывается ползать, попытайтесь немного ему помочь. Для этого существуют специальные упражнения. Однако, прежде чем вы ими займетесь, проконсультируйтесь у педиатра или ортопеда. Если у ребенка недоразвиты мышцы или ослаблен мышечно-связочный аппарат (например, в результате рахита), необходимо специальное лечение и массаж. В этом случае ваши слишком рьяные попытки научить кроху ползать могут привести к серьезным травмам связок и мышц. То же самое касается различных травм конечностей. Если у ребенка были переломы, растяжения связок или сильные ушибы, ему может быть больно ползать. В этом случае вам также потребуется помощь ортопеда и массажиста.

Если же врач не находит никакой патологии в развитии вашего чада, стратегия и тактика ваших действий должна быть примерно такой:

1. Предоставьте свободное пространство для ползания! У ребенка, который целый день находится в кроватке или в манеже, просто нет возможности поползти.

Однако, прежде, чем вы переселите кроху на пол, подготовьте для него безопасное пространство. Уберите на недоступную высоту предметы бытовой химии, все лекарства, сигареты и пепельницы, все бьющиеся, колющие и режущие предметы, мелкие детали (которые можно проглотить), электрические провода, полиэтиленовые пакеты, комнатные растения. На электрические розетки стоит поставить специальные заглушки.

Итак, все опасные предметы убраны из поля зрения и досягаемости малыша. Теперь подумаем, как сделать интересным первое путешествие вашего ребенка. Выделите в шкафу полку, с которой он сам сможет доставать игрушки или одежду. Например, моя младшая дочь обожала планомерно вытряхивать ящик комода со своей одеждой, а потом запихивать ее обратно. На кухне, когда вы готовите обед, дайте малышу возможность поиграть с кастрюльками и мисками. Пользовался у нас популярностью и таз с игрушками, которые можно было долго разбирать.

2. Создайте потребность в ползании.

Вот любопытная история, которую рассказал мне знакомый врач-ортопед:

«Однажды меня вызвали для консультации к малышу, который в десять месяцев не ползал и не ходил. Семья жила в большом загородном коттедже, к ребенку были приставлены две няни и гувернантка, которые мгновенно исполняли все его желания. Стоило ему потянуться к какой-либо игрушке, как она тут же вручалась ему. Необходимости что-то сделать самому не было ни малейшей. Я предложил дать мальчику возможность самому дотянуться до интересующих его вещей. Сначала он не понял, почему не срабатывает привычный стереотип, и захныкал, но вскоре успокоился и попытался достать игрушку сам. Через 3 дня он уже ползал вовсю, а через 2 месяца – пошел.»

Освоить новый способ передвижения малышу поможет привлекательная игрушка (желательно музыкальная). Сначала поставьте ее на небольшом расстоянии от ребенка, чтобы ему нужно было лишь чуть-чуть до нее дотянуться. Получилось? Если нет, не сердитесь на малыша, попробуйте еще и еще раз. Когда, наконец, он сможет достигнуть заветной цели, искренне похвалите его. В следующий раз дистанцию можно немного увеличить.

Нередко малыши начинают ползать «гусеничкой» – лежа на животе, они сначала подтягиваются на руках, потом подтаскивают ножки, а потом отталкиваются ногами и преодолевают несколько сантиметров. Это совершенно нормально. Вскоре малыш научится вставать на четвереньки и ползать «классическим способом».

3. Постарайтесь по минимуму использовать манеж и ходунки и дайте ребенку возможность ползать, исследуя пространство квартиры.

Чем больше он будет исследовать в этом возрасте, тем более пытливым и любознательным он будет потом.

4. Наглядный пример нередко срабатывает лучше всего.

К семимесячной Наденьке однажды пришла в гости ее десятимесячная «подружка». Пока мамы весь вечер щебетали на кухне, дети с интересом наблюдали друг за другом. На следующий день Надюша поползла.

Если же у вас нет знакомых ползающих младенцев, используйте личный, не менее вдохновляющий пример – ползайте вместе с малышом!

Упражнения, стимулирующие ползание

1. Возьмите малыша под мышки и подойдите с ним к краю стола. На краю стола поочередно поставьте на коленку сначала одну ножку, потом другую. Теперь ребенок стоит на краю стола на коленках, а вы продолжаете держать его под мышки. Осторожно наклоняйте его вниз, побуждая опереться на стол руками с раскрытыми ладошками. Теперь малыш стоит на четвереньках. Поддерживая его под животик, немного покачайте его в таком положении.
2. Снова помогите встать ребенку на четвереньки и покачаться в таком положении, только теперь поддерживайте его под животик не рукой, а свернутой пеленкой или полотенцем. Пеленку пропустите под животиком, а потом возьмите оба ее конца сверху над малышом. В таком положении малыш может передвигать ручками.
3. Так же можно покачать ребенка на большом мяче, валике или на собственной ноге. Валик можно сделать самим. Для этого сверните тугим «рулетом» подушку, а затем перевяжите ее веревкой. Главное – дать малышу почувствовать положение «на четвереньках».

Так что ползание – это очень важный этап в развитии маленького человека, поскольку в ползании он учится по-новому постигать мир. Помогите своему малышу научиться ползать, и у него появится новый мощный стимул для развития как опорно-двигательной, так и нервной системы.

Инесса Смык

По материалам журнала «Аистенок»

Источники

• Taneja N., Gupta S., Chellaiyan VG., Awasthi AA., Sachdeva S. Personality traits as a predictor of emotional intelligence among medical students. // J Educ Health Promot — 2020 — Vol9 — NNULL — p.354; PMID:33575390
• Hatch ME. Implications and Experiences in Postacute Care-Rehabilitation, Long-Term Acute Care, and Skilled Nursing. // Nurs Adm Q — 2021 — Vol45 — N2 — p.109-113; PMID:33570877
• Li S., Liu M., Zhao N., Xue J., Wang X., Jiao D., Zhu T. The impact of family violence incidents on personality changes: An examination of social media users’ messages in China. // Psych J — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33530130
• Bien-Gund C., Dugosh K., Acri T., Brady K., Thirumurthy H., Fishman J., Gross R. Factors Associated With US Public Motivation to Use and Distribute COVID-19 Self-tests. // JAMA Netw Open — 2021 — Vol4 — N1 — p.e2034001; PMID:33471114
• Sakata M., Toyomoto R., Yoshida K., Luo Y., Nakagami Y., Aoki S., Irie T., Sakano Y., Suga H., Sumi M., Muto T., Shiraishi N., Sahker E., Uwatoko T., Furukawa TA. Development and validation of the Cognitive Behavioural Therapy Skills Scale among college students. // Evid Based Ment Health — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33402377
• Ngaage LM., Harris C., Landford W., Knighton BJ., Stewart T., Ge S., Silverman RP., Slezak S., Rasko YM. Follow the money: Investigating gender disparity in industry payments among senior academics and leaders in plastic surgery. // PLoS One — 2020 — Vol15 — N12 — p.e0235058; PMID:33370290
• Handy JD., Wright WG., Haskell A., Servatius L., Servatius RJ. Enhanced Acquisition and Retention of Conditioned Eyeblink Responses in Veterans Expressing PTSD Symptoms: Modulation by Lifetime History of Mild Traumatic Brain Injury. // Front Behav Neurosci — 2020 — Vol14 — NNULL — p.595007; PMID:33363458
• Tanahashi S., Tanii H., Konishi Y., Otowa T., Sasaki T., Tochigi M., Okazaki Y., Kaiya H., Okada M. Association of Serotonin Transporter Gene (5-HTTLPR/rs25531) Polymorphism with Comorbidities of Panic Disorder. // Neuropsychobiology — 2020 — Vol — NNULL — p.1-9; PMID:33333511
• Harvey JB., Vanderbrink J., Mahmud Y., Kitt-Lewis E., Wolf L., Shaw B., Ridgely MS., Damberg CL., Scanlon DP. Understanding how health systems facilitate primary care redesign. // Health Serv Res — 2020 — Vol55 Suppl 3 — NNULL — p.1144-1154; PMID:33284524
• Scanlon DP., Harvey JB., Wolf LJ., Vanderbrink JM., Shaw B., Shi Y., Mahmud Y., Ridgely MS., Damberg CL. Are health systems redesigning how health care is delivered? // Health Serv Res — 2020 — Vol55 Suppl 3 — NNULL — p.1129-1143; PMID:33284520

Как подготовить ребенка к первым шагам: подробный план от невролога

К двум месяцам жизни кроха учится держать голову; затем, в положении лежа на животе, начинает приподнимать туловище вверх, пытаясь встать на четвереньки, постепенно укрепляя все мышца спины и живота — свой так называемый «мышечный корсет». Так ребенок готовится к тому, чтобы в конце концов самостоятельно встать на ноги и пойти…

Ходьба — сложное сочетание разных движений, которые малыш будет осваивать в течение первого года жизни. Свой первый шаг ребенок может сделать в возрасте в среднем от 10 месяцев до 1,5 года — организму для этого необходима определенная степень зрелости.

Я лежу

Казалось бы, ребенок родился и уже способен двигаться, однако на первых порах он делает это несогласованно, то есть мышцы рук, ног, туловища действуют, с одной стороны, одновременно, но вместе с тем по отдельности.

Как правило, хаотичные подергивания исчезают на втором месяце жизни. Тогда движения рук и ног постепенно становятся более ровными и упорядоченными. Характерный для новорожденных тремор (периодическое дрожание подбородка, руки, ноги…) также пропадает. Наиболее заметное изменение, которое можно отметить в поведении младенца этого возраста, — способность двигать головой.

Если вы помните, педиатры всегда рекомендуют родителям как можно чаще выкладывать малыша на живот. Сначала на 5−10 минут несколько раз в день, затем постепенно увеличивать время. Можно даже спать укладывать кроху в такой позе. Положение на животе полезно тем, что в нем облегчается освобождение кишечника от газов, которые так часто становятся причиной кишечных колик младенца, доставляющих ему большие неприятности!

Попробуйте сделать следующее: сядьте на кровать и устройте кроху у себя на коленях или просто положите его животиком на пеленальный стол перед тем, к примеру, как вы намереваетесь поменять подгузник. Это поможет малышу учиться держать голову, позднее — опираться на руки и приподниматься на предплечья, от раза к разу делая это все увереннее. Ведь для того, чтобы поползти на четвереньках, ребенку нужно задействовать и руки, и ноги, мышцы которых должны быть к тому времени уже достаточно натренированы.

К 4 месяцам физиологический гипертонус (повышенный мышечный тонус) новорожденных ослабевает. Движения становятся более слаженными, развиваются так называемые локомоции — движения тела, при которых задействованы практически все группы мышц.

С четырех до пяти месяцев ребенок начинает ловко переворачиваться со спины на живот. Это большой шаг вперед, ведь теперь благодаря ротациям он может самостоятельно менять положение своего тела. К шестому месяцу малыш овладевает этим искусством в совершенстве.

Теперь заметные сдвиги наблюдаются и в способности маленького человечка перемещаться, находясь в положении на животе. Сначала он принимает позу лягушки и, отталкиваясь ступнями, продвигается вперед. Некоторые малыши передвигаются только с помощью рук. Часто бывает что, прежде чем научиться ползти вперед, ребенок начинает пятиться назад. Расстелите на полу большое одеяло, чтобы он мог осваивать новые горизонты. Не стоит слишком ограничивать пространство ребенка манежем или кроватью, ведь таким образом вы лишаете его возможности шире познавать мир. Растянувшись на матрасике или мягком коврике, накрытом простынкой или махровым полотенцем, кроха с увлечением будет выделывать свои гимнастические этюды: переворачиваться с живота на спину и обратно, приподниматься, ползать по-пластунски или на четвереньках за понравившимися игрушками, которые попали в поле его видимости и досягаемости, сможет поиграть с ними.

Этапы развития: малыш пополз

Ползание — очень важный этап в развитии малыша. Как сделать так, чтобы познание мира новым способом было комфортным и безопасным для малыша?

Когда же малыш поползет?

Большинство малышей делают первые попытки ползать в районе 6—7 месяцев и хорошо осваивают этот навык к 8—10 месяцам. Прежде чем начать ползать правильно, многие крохи сначала ползают по-пластунски — опираясь на локти и подтягивая тело, прижатое к полу, а также пытаются ползать назад и вращаются вокруг своей оси, лежа на животе. Так они готовятся научиться ползать по-настоящему.

Одним из главных признаков того, что малыш вскоре поползет, является момент, когда он встает на четвереньки и раскачивается вперед-назад. Это говорит о том, что его ручки и ножки уже достаточно окрепли.

Как подготовиться к этапу ползания?

Очень важно создать малышу все необходимые условия для развития нового двигательного навыка.

Во-первых, пол детской или другой комнаты, где малыш чаще всего бодрствует, должен быть чистым, теплым и ровным. Можно застелить его ковриками-паззлами. Они не скользкие, в меру мягкие — то есть уберегут малыша от возможных травм — и держат оптимальную, комнатную, температуру, а значит, ребенок не простудится от ползания по холодному паркету или линолеуму.

Во-вторых, нужно убрать из зоны досягаемости все опасное. Существует даже такой забавный совет молодым родителям: самим проползти по всей квартире и понять, до чего малыш потенциально сможет дотянуться. Уберите с пола и нижних полок шкафов все хрупкое, бьющееся, а также электрические приборы и различные мелкие предметы, которые малыш может проглотить. Если в квартире есть низко расположенные розетки, их нужно закрыть специальными заглушками.

В-третьих, чтобы крохе было комфортно познавать мир, одевайте его в удобную одежду, не сковывающую движений. Кроме того, в это время стоит перейти на подгузники, предназначенные специально для подросших малышей, которые уже не лежат большую часть дня в кроватке, а вовсю переворачиваются и учатся ползать.

Как помочь ребенку начать ползать?

Чтобы стимулировать малыша к ползанию, как можно чаще оставляйте его бодрствовать на полу (разумеется, чистом и теплом), где он сможет свободно двигаться. Кроме того, что это будет побуждать малыша к активным движениям, это также убережет его от возможных падений. Отличным стимулом станут яркие игрушки, расположенные так, чтобы малыш их видел, но не мог просто дотянуться до них ручкой.

На что обратить внимание?

В районе 10—11 месяцев большинство малышей уже свободно ползают. Присмотритесь, как это делает ваш кроха: важно, чтобы ползание было скоординированным, по схеме «левая нога — правая рука, правая нога — левая рука».

Зачем это нужно ползать?

С помощью ползания малыш укрепляет мышцы, учится управлять своим телом и развивает важнейшие нервные реакции. Так, во время ползания активизируются различные поля зрения — например, вырабатывается привычка быть осторожным и всегда «смотреть под ноги» (а пока, на данном этапе, — «под руки»). Кроме того, согласованные движения рук и ног при ползании являются результатом сложной работы мозга и свидетельствуют о полноценном развитии малыша.

Зачем ползать? — Расширение MSU

Исследования подтверждают идею о том, что ползание на руках и коленях — это возникающий новый паттерн координации между конечностями (между конечностями) и подготовительный этап к ходьбе.

Ползание — важная веха в развитии вашего ребенка. Ваш ребенок обычно начинает ползать в возрасте от семи до десяти месяцев. Важно, чтобы ползание происходило на руках и коленях ребенка, а также поперечный рисунок тела (это означает, что правая рука и левая нога идут вперед вместе).Это не то же самое, что ползание по животу или бегство. Для того, чтобы ребенок начал ползать, есть некоторые предпосылки, например, способность поднимать голову над землей, поддерживать верхнюю часть тела руками, опускать колени под себя и быть устойчивым на четвереньках. Обычно дети сначала принимают эту позу и просто раскачиваются взад и вперед. Это помогает развить силу и стабильность как в руках, так и в ногах. Обычно ползание — это результат того, что они дотягиваются до игрушки, до которой не могут добраться, а затем падают на протянутую руку.Падая вперед, они понимают, что просто приблизились к желаемому объекту. Умение ползать имеет много преимуществ как для детского мозга, так и для будущей моторики.

Дети также освоят продвинутую технику, которую педиатр Уильям Сирс называет «перекрестным ползанием» — перемещение одной руки и противоположной ноги вместе, когда ребенок движется вперед, вместо того, чтобы использовать руку и ногу с одной стороны. После этого практика доводит вас до совершенства. Постарайтесь, чтобы они стали действительно компетентными поисковыми роботами к годовалому возрасту.

По мере того, как дети ползают, их мозг устанавливает все больше и больше связей. Каждое соединение — это решение проблемы, которую они решили, и сканирование. Чем больше они ползают, тем более упорядоченными становятся эти связи и тем более автоматическим становится навык. Сканирование дает им возможность исследовать окружающую их среду. Прежде чем навык станет автоматическим, ребенок использует большую часть своего мозга только для того, чтобы двигаться, выяснять, что происходит, и как достичь этого великого подвига независимого движения.Вы должны увидеть, как этот навык становится все более автоматическим по мере того, как их скорость увеличивается с очень медленной до быстрого вхождения во все!

По мере того, как они начинают развивать этот более автоматический навык, их пространственные навыки также начинают развиваться и улучшаться. Пространственные навыки — это способность определять местонахождение объектов в трех измерениях с помощью зрения или прикосновения. Исследования показывают, что ползание способствует развитию когнитивных навыков, в том числе навыков, которые позволяют ребенку определять местонахождение объекта с помощью взгляда или прикосновения.Одно исследование показало, что дети, которые ползали на четвереньках, могли правильно найти спрятанную игрушку чаще, чем дети, которые не могли ползать на четвереньках. Так было независимо от того, где ребенок начал искать игрушку. Это демонстрирует, что ползание играет важную роль в развитии пространственных и когнитивных навыков.

Еще одно преимущество ползания — более гибкая память при обучении новым навыкам. В ходе исследования рассматривали детей, которые ползали и не ползали; они хотели научить их новому навыку и проверить, насколько хорошо они запомнили новый навык, если окружающая среда изменилась.Исследование показало, что ползавшие дети лучше сохраняли память при тестировании как в одинаковых, так и в разных условиях. Детям, которые не ползали, требовались одни и те же стимулы и настройки, чтобы продемонстрировать сохранение навыка, тогда как дети, которые ползали, могли продемонстрировать навыки там, где либо стимулы, либо настройки были разными. Первоначально считалось, что гибкость памяти обусловлена ​​возрастом младенца, сложностью задачи и дополнительным опытом, предоставляемым взрослым, но теперь исследования показывают, что ползание также может улучшить гибкость памяти младенца.Отличный источник информации о том, почему сканирование имеет значение, — это «7 преимуществ сканирования».

Исследования подтверждают идею о том, что ползание на руках и коленях — это возникающий новый паттерн координации между конечностями и подготовительный этап к ходьбе. В нем также говорится, что он помогает развивать многие другие компоненты, такие как схема тела, двигательное планирование, зрительное восприятие и координация глаз и рук. Хотя вы можете быть готовы к тому, что ваш ребенок будет ходить, не забывайте, что ползание очень важно для его / ее общего развития.Ползание важно для правильного развития мозга, а также для увеличения силы костей и мышц. Средний возраст для ходьбы не раньше 12 месяцев; это означает, что половина детей ходит после этого возраста. Беспокойство о поздней ходьбе не должно возникать до 15–18 месяцев. Расширение Мичиганского государственного университета напоминает, что перед прогулкой нужно ползать! Несмотря на то, что показывать маленького ходунка — это весело, не заставляйте ребенка ходить, пока он не будет готов; пусть ползут.

Вы нашли эту статью полезной?