Как происходит развитие речи у детей 3-4 лет. Какой словарный запас должен быть у ребенка в этом возрасте. Какие игры и упражнения помогут развить речь малыша. Когда стоит обратиться к специалисту.

Особенности речевого развития ребенка в 3-4 года

Возраст 3-4 лет – важный период в речевом развитии ребенка. В это время активно формируется связная речь, значительно расширяется словарный запас, совершенствуется грамматический строй.

Основные особенности речи детей 3-4 лет:

  • Словарный запас составляет 1500-2000 слов
  • Использование различных частей речи – существительных, глаголов, прилагательных, наречий
  • Построение простых распространенных предложений из 5-6 слов
  • Использование сложносочиненных и сложноподчиненных предложений
  • Правильное употребление падежных окончаний
  • Согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже
  • Использование предлогов и союзов
  • Правильное произношение большинства звуков родного языка

Нормы речевого развития ребенка в 3-4 года

Какими речевыми навыками должен обладать ребенок к 4 годам? Основные нормы речевого развития:


  • Умение связно рассказывать о событиях из собственной жизни
  • Пересказ знакомых сказок и рассказов
  • Умение отвечать на вопросы по содержанию прочитанного
  • Использование в речи обобщающих понятий (одежда, посуда, мебель и т.д.)
  • Употребление в речи существительных в единственном и множественном числе
  • Правильное использование предлогов в речи
  • Согласование слов в предложении
  • Использование сложных предложений

Способы развития речи ребенка 3-4 лет

Чтобы стимулировать речевое развитие малыша, родителям рекомендуется:

  1. Много общаться с ребенком, вести диалоги на разные темы
  2. Читать детские книги, обсуждать прочитанное
  3. Разучивать стихи и песенки
  4. Играть в словесные игры («Назови одним словом», «Скажи наоборот» и др.)
  5. Описывать предметы и явления
  6. Составлять рассказы по картинкам
  7. Просить ребенка пересказывать услышанные истории
  8. Поощрять любознательность, отвечать на вопросы

Эффективные речевые игры для детей 3-4 лет

Развивать речь малыша можно с помощью увлекательных игр:

  • «Чудесный мешочек» — угадывание на ощупь предметов и их описание
  • «Что изменилось?» — нахождение изменений в расположении предметов
  • «Четвертый лишний» — определение лишнего предмета в группе
  • «Какой, какая, какое?» — подбор прилагательных к существительным
  • «Один — много» — образование множественного числа существительных
  • «Закончи предложение» — развитие умения строить предложения

Развитие фонематического слуха у ребенка 3-4 лет

Фонематический слух — способность различать звуки речи. Его развитие крайне важно для правильного произношения звуков и овладения грамотой. Для развития фонематического слуха используются такие упражнения:


  • Определение первого и последнего звука в слове
  • Подбор слов на заданный звук
  • Определение количества слогов в слове
  • Нахождение одинаковых звуков в разных словах
  • Различение близких по звучанию слов (мишка-миска)

Расширение словарного запаса ребенка 3-4 лет

В этом возрасте активно пополняется словарь ребенка. Для его расширения можно использовать следующие приемы:

  • Изучение новых слов в процессе ознакомления с окружающим миром
  • Объяснение значений незнакомых слов
  • Подбор синонимов и антонимов к словам
  • Группировка слов по темам (одежда, транспорт, животные и т.д.)
  • Заучивание стихов, потешек, скороговорок
  • Отгадывание и придумывание загадок

Развитие связной речи у детей 3-4 лет

Связная речь — умение последовательно и понятно излагать свои мысли. Для ее развития используются такие упражнения:

  • Составление рассказов по серии сюжетных картинок
  • Пересказ коротких текстов
  • Придумывание продолжения сказок
  • Описание любимых игрушек
  • Рассказ о событиях из собственной жизни
  • Составление рассказов по опорным словам

Когда обратиться к специалисту по развитию речи

Если к 4 годам у ребенка наблюдаются следующие проблемы, стоит проконсультироваться с логопедом:


  • Очень бедный словарный запас (менее 1000 слов)
  • Отсутствие фразовой речи, использование отдельных слов
  • Непонимание обращенной речи
  • Нарушение слоговой структуры слов
  • Отсутствие в речи местоимений и других частей речи
  • Неправильное употребление предлогов
  • Нарушение звукопроизношения большинства звуков

Своевременное обращение к специалисту поможет скорректировать имеющиеся проблемы и избежать сложностей в будущем.