Картинки: времена года для дошкольников

Четыре сезона в году:

1. зима,
2. весна,
3. лето,
4. осень.

Каждая пора года прекрасна по-своему. Весна богата цветами и первыми лучами солнца, зима приносит праздники и зимние забавы. В глазах детей все времена года выглядят наподобие нового мира с яркими характерными запахами, красками, а также ощущениями. Лучше всего начать знакомство ребенка со всеми сезонами в году, используя детские картинки для дошкольников «Смена времен года: весна, зима, осень, лето». Желательно, чтобы они наглядно демонстрировали особенности каждого сезона в отдельности. Такая дидактическая игра способствует развитию кругозора дошкольников, их пониманию законов природы.

Как можно их использовать?

Картинки на тему «Смена времен года: весна, лето, осень, зима» и дидактическая игра для детей подойдет лучше всего. Так ребенок лучше запомнит изучаемый материал. Вначале малышу следует объяснить, какие природные явления характерны для каждой поры года. Лишь затем ему можно показывать всевозможные картинки для детей с изображениями разных времен года. Когда малыш их внимательно рассмотрит, пусть назовет все времена года, которые предлагает дидактическая игра. Так ваше чадо не только визуально запомнит новую информацию, но и сможет хорошо ее закрепить.

В домашних условиях можно придумать еще и другой вариант изучения смены времен года для детей.

Например, может быть создана такая дидактическая игра. Для этого самостоятельно изготовьте карточку из белого картона и нарисуйте на ней в верхней части улетающих птиц, расцветающий подснежник, куст земляники и спящего мишку. От каждого рисунка изобразите дорожки в виде лабиринта, подпишите снизу соответствующие сезоны года. Попросите ребенка, чтобы он прошел по дорожкам лабиринта и сказал, в какое время года птицы улетают в теплые страны, когда расцветают подснежники, поспевает в лесу земляника, а в какое время года мишка спит. Приступайте с ребенком к подобным занятиям лишь тогда, когда у него проявится к этому интерес. В детсаду может быть применима следующая дидактическая игра. Воспитатель каждому ребенку раздает по 4 детские карточки с изображениями определенных предметов. Дает несколько минут на их рассмотрение. Затем просит назвать, есть ли среди них лишний предмет, не относящийся к определенному времени года. Например, лишним предметом является снеговик, потому что его можно слепить или встретить только зимой. Выигрывает тот, кто все правильно назовет.

Хорошо подойдет такая дидактическая игра для детей «Смена времен года: весна, лето, осень, зима». Воспитатель предлагает детям выбрать название сезона года, например, весна или зима. Когда выбор будет каждым сделан, им показывают поочередно фрагменты картинок с разными временами года. Тот, кому данный фрагмент подходит, забирает себе. Кто первым справится с заданием, и будет победителем. Здесь я собрала бесплатные картинки для детей «Смена времен года», а также плакаты, всевозможные карточки про времена года, игры и многое другое. Все материалы можно скачать бесплатно. Нажимайте на картинки ниже, чтобы скачать и распечатать.

Дидактическая игра «Смена времен года: зима, весна, лето, осень» для детей развивает творческие способности, способствует повышению уровня эрудиции. Она заинтересует вашего ребенка изучением времен года, природы и ее особенностей. Именно игра – главный метод обучения малышей. Только она способна сделать из них чутких, любознательных и интересных людей.

Тематические материалы

Карточки-картинки

Полный комплект тематических карточек о различных временах года для детей. Картинки очень красочные и интересные.

Дидактическая игра

Игра на сортировку про Времена года для детей:

Сами картинки времен года для детей для игры:

Самые простые карточки с изображением мультипликационных героев из мультфильмов о различных временах года.

Плакат по теме

Времена года и погода

Еще один набор развивающих тематических картинок с детьми на тему: Времена года.

Раскраска

Плакат с картинками времен года для детей. Картинки взяты из пособия Школы 7 гномов «Времена года.»

Книги

Всем рекомендую при изучении тематики «Времена года» купить или скачать вот это пособие от Школы 7 гномов:

Скачать эту книги бесплатно можно здесь.

Пример страниц изнутри книги:

Плакат про сезонную одежду и времена года для детей:

Очень хорошая тематическая книга про времена года для детей Шалаевой Галины Петровны. В ней подобраны различные игры и материалы на тему времени года для детей различного возраста.

Вот как она выглядит:

Здесь Вы можете посмотреть пример изнутри этой замечательной книжечки:

Времена года с Винни Пухом для детей:

На английском языке

Времена года картинки для детей

Изучение времен года – обязательная часть любой дошкольной и школьной программы, без освоения которой кругозор ребенка останется недостаточно широким, а дальнейшее познание окружающего мира будет наталкиваться на определенные препятствия. Когда мы изучаем времена года с ребятишками, нужно использовать как можно более разноплановые и интересные наглядные пособия, позволяющие получить полное представление об изменениях, происходящих не только в природе, но и в повседневной жизни людей.

Времена года картинки для детей

Очень удобно использовать, изучая времена года, картинки – для детей это самый доступный и понятный материал, который отображает все особенности изучаемого времени года.

Обычно на картинках изображаются характерные детали сезонной одежды людей и наиболее выразительные моменты, происходящие в природе, а также различные погодные явления. Рассматривая картинки, мы акцентируем внимание малышей на связи того или иного предмета с происходящими в природе изменениями: например, увидев снег, подчеркиваем, что зимой очень холодно, поэтому идет не дождик, а снег. Осенью теплее, идет дождь. А летом чаще всего жарко, и ярко светит солнце.

Удобно использовать, изучая времена года, карточки. Работа с карточками приносит деткам большое удовольствие, при этом, незаметно для себя, они усваивают все характерные особенности каждого сезона.

Предлагаем ребятишкам поиграть в простые игры с карточками:

• распределить их по разным группам, согласно изображенному времени года;
• выбрать из общей кучки только те карточки, которые имею отношение к определенному сезону;
• убрать лишние карточки из предложенных.

Такие игры развивают внимание и делают учебный процесс более увлекательным.

Обязательно посмотрите с ребенком карточки с деревьями, которые изменяются в зависимости от различного времени года.

Дополнением к занятию может стать изображающая различные времена года раскраска. В процессе работы с ней, ребенок лучше усвоит особенности каждого сезона и характерную для него цветовую гамму. Таким образом, более прочно закрепится изученный материал.

Картинка «месяцы»

Изучаем месяцы с детьми

Картинки «времена года с одеждой»

картинка зима для детейкартинка весна для детейкартинка лето для детейкартинка осень для детей

Дерево в разные времена года

Дерево в разные времена года

Природа и погодные явления в разные времена года

Дерево зимойЛетнее солнышкоОсеннее деревоЛетнее деревоКапельЛетняя жара и волныРадугаЛетняя природа и ласточка

 

Жара с термометромСолнышко и тучиНочь, тучи и лунаТучи со снегомТучи с дождемВетерВесеннее деревоЗимний городокТуча с молнией

Раскраски времена года

Раскраска круг с временами годаРаскраска дерево в разные времена годаРаскраска мальчик в разные времена года

Поделки на тему «времена года»

Можно изготовить тематические поделки: времена года, отображенные в объемной аппликации, выглядят более выразительно, благодаря чему лучше запоминаются ребенком.

Для изготовления такой поделки нам понадобится приклеить на лист картона плотную ткань — фон будущей картины.

Как сделать картину времена года из фетра?

Используйте для создания поделок самые интересные материалы: например, красивая аппликация на зимнюю тему получается при помощи белого фетра и ваты, на летнюю – при помощи фетра и мягкой цветной бумаги. Фетр можно заменить бархатным картоном или кусочками драпа.

Поделка из фетра времена года

Можно создать показательную серию аппликаций – например, сделать четыре дерева, обводя ладошку ребенка, и оформить эти деревья в соответствии с тем, как они выглядят в определенное время года.

Дерево — рисунок пальчиковыми красками

Изучать времена года лучше в течении нескольких дней, посвящая каждый из них определенному сезону. Так ребенок лучше усвоит информацию и меньше будет смешивать времена года друг с другом.

Времена года «видео»

Времена года: картинки, стихи, загадки для детей 3-4, 5-6 лет

Дети активно познают мир с самого рождения. Всему новому свое время. Например, о цветах грудничку нужно рассказать в 1-1, 5 года, о размере и форме в 2-3 года. Подробно о временах года, названиях месяцев дошкольники узнают поэтапно — в 3-4 года, ближе к школе в 6-7лет. Как сделать занятия увлекательными и запоминающимися с помощью специальных картинок времен года для детей, расскажем в нашей статье.

Начинать познавательные уроки о временах года с детьми нужно в раннем возрасте, в 3-4 года. К этому периоду малыши уже несколько раз осознанно наблюдали за сменой погоды в течение года, понимают, что такое тепло, холодно, пасмурно, снег, дождь.

Как подобрать карточки

Для урока нужно подготовить карточки времена года. Обучающие комплекты можно скачать в интернете, купить в книжном магазине. Картинки должны быть яркие, четкие. Различия погоды понятными детям.

1. Лето. Ассоциируется с солнцем, морем, цветами, бабочками. Преобладающие цвета для картинок — зеленый, желтый, оранжевый, голубой. На карточках должны присутствовать люди в летней одежде, дети, катающиеся на велосипедах, роликах, купающиеся в речке.
2. Осень. Признаком осени стали желтые, оранжевые листья на деревьях, сбор урожая яблок в саду, дождь, зонты, резиновые сапожки.
3. Зима. Для детей зима пахнет мандаринами, радует Новым годом, подарками от Деда Мороза, украшенной елкой. Люди на картинках одеты в варежки, шапки, шубы. Дети катаются на санках, коньках. Лепят снеговиков.
4. Весна. Тает снег, прилетают птицы после долгой зимовки. Люди пекут куличи на Пасху. На деревьях появляются первые листья, распускаются полевые цветы.

Лето

Осень

Зима

Весна

С чего начинать занятия

Развивающие уроки о временах года и месяцах начните следующим образом:

1. Разложите перед дошкольником все серии картинок.
2. Пусть внимательно рассмотрит их, задаст интересующие вопросы.
3. Обсудите с ребенком, зачем мы учим времена года.
4. Малыш должен понимать, что эта информация очень важная. Она поможет ориентироваться в обществе, адекватно одеваться по погоде и т.д.
5. Задайте дошкольнику несколько вопросов по картинкам.
6. Спросите, что он видит на изображение, какое это время года, почему он так решил и т.д. Если ребенок затрудняется ответить, помогите ему.
7. Попросите ученика нарисовать самостоятельно времена года.
   Обратите внимание на выбор красок и оттенков. Каждому времени года соответствует свой колер.
8. Следующим этапом будут игры, увлекательные занятия с картинками, прослушивание музыки и заучивание стихов. На основательное изучение времен года у дошкольника уходит не менее 3-4 недель. Но материал периодически приходится повторять.

Важно! Для детей 3-4 лет основным способом познания мира является практический пример и наглядность. Разбейте знакомство с календарем, породным условиям на весь календарный год. Так малыш увидит за окном то, что изображено на рисунках.

Весна

Подборка картинок о весне для составления рассказов:

Лето

Подборка картинок про лето для составления рассказов:

Осень

Осенние картинки:

Зима

Тематические зимние картинки:

Задания

Времена года для детей — достаточно сложная тема, особенно запоминание названий месяцев и их очередности. Чтобы процесс изучения стал более легким, используйте следующие интересные задания.

• Одеваемся на прогулку

Попросите малыша собрать куклу на улицу согласно заявленным вами погодным условия. Можно называть только месяц или время года. Для выполнения задания потребуется кукла и кукольный гардероб на весь год.

Подберите тематические разукрашки для детей дошкольного возраста. Просите объяснять выбор цвета, комментируйте творческий процесс, объясняя изменения в природе.

• Опиши картинку

Раздайте детям рисунки по временам года. Попросите описать изображения. Лучшим вариантом будет картинка с действиями персонажей. Например, малыши катаются в зимней одежде на санках, взрослые собирают урожай и т.д.

• Чтение и заучивание стихов

Для малышей 3-4 лет подойдут стихи про времена года Маршака, Никитина. Для старших дошкольников — стихи Тютчева, Блока, Есенина, Майкова.

• Делаем часы времен года своими руками

Вырежьте из картона большой круг, разделите поле на 4 сегмента. Попросите ребенка изобразить в каждой части время года. Можно нарисовать соответствующие праздники, собственные ассоциации.

Игры

Изучая времена года с дошкольниками, без игр не обойтись. Используйте следующие виды поучительных развлечений.

• Прыгаем по лужам

Используется для знакомства с осенью. Вырежьте из бумаги большие и маленькие круги. Дети должны пройти комнату, не наступив в лужи. Перед активной частью расскажите малышам, что дожди начинаются в сентябре, они еще теплые, лужи маленькие. А в октябре и ноябре дождевая вода замерзает ночью, ливни холодные.

• Соотнеси картинки

Раздайте детям изображения атрибутов каждого времени года: для зимы – снег, для весны – пасхальное яйцо, для лета – панама и т.д. Задача: разложить изображения предметов под картинкой времени года.

• Угадай, какое время года

Дошкольникам показывают картинки с изображением животных, людей в разное время года. По одежде, окрасу шерстки малыш отгадывает, какая пора наступила. Одновременно с этим учитель может рассказать о сне медведя зимой, о том, чем питаются птицы и звери летом, как готовят запасы для холодных периодов и т.д.

• Разгадываем загадки

Загадки про времена года помогают изучить погодные явления, названия месяцев. Занятия получаются увлекательными. Добавьте соревновательный момент, тогда дети буду отвечать на вопросы с азартом.

Загадки	Ответ
Снег на полях, Лёд на водах, Вьюга гуляет. Когда это бывает?	(Зима)
Хоть сама и снег, и лёд, А уходит — слёзы льёт.	(Зима)
Укрыла землю пуховым одеялом, Сковала реки крепким льдом, Узоры на окне нарисовала Искристым белым серебром.	(Зима)
И со своею сказкою. Волшебной палочкой взмахнёт — В лесу подснежник расцветёт.	(Весна)
Из заморских стран далёких Птицы к нам Летят-возвращаются.	(Весна)
Прилетела пава, Села на травы, Распустила перья Для всякого зелья.	(Весна)
Зелёное, жёлтое, красное, Самое в году прекрасное! Босоногое, щедрое, жаркое, Дачное, пляжное, яркое!	(Лето)
Красное, зелёное, жаром опалённое, Жёлтое, плодовое, каждый день с обновою.	(Лето)
Можно купаться и рыбу ловить, Можно по лесу с корзиной бродить, Бегать по лужам под дождиком тёплым И не бояться до нитки промокнуть.	(Лето)
Пришла волшебница прекрасная Листву без краски перекрасила.	(Осень)
Вот и стали дни короче, И длиннее стали ночи, Птицы тянутся на юг, Пожелтели лес и луг. (	(Осень)
Ей, чтобы перекрасить листья, Не нужно красок или кисти: Зелёные летом, они Становятся жёлтыми, красными.	(Осень)

Узнать о том, как научить ребенка временам года, можно из специальных пособий для родителей и воспитателей детского сада. Используйте следующую методическую литературу:

1. З.Е. Агранович “Времена года”.
2. Т. Чижкова Рассказы по картинкам. “Времена года”.
3. Г.А. Прохорова “Демоматериалы для дошкольников”.
4. Т.В. Шпотова “Времена года. Пособия для родителей и воспитателей” и др.

Не бойтесь экспериментировать, давать ребенку больше информации. Закрепляйте изученный материал практически, обращайте внимание на изменения в природе на прогулках, при просмотре мультфильмов.

Учим времена года. |

На этой страничке Вы найдете материал, который связан с изучением четырех времен года. Смотрите, скачивайте, распечатывайте. Учитесь играя.

Содержание статьи.

(Для быстрого перехода нажмите на название раздела)

С какого возраста начинаем изучать

Как легче запомнить ребенку времена года

Выбор тематического материала для детей

Учим времена года.

Для взрослых, кажется, что знать времена года, это просто, естественно и очевидно. Но  для ребенка такое понятие как времена года, не кажется простым и ясным. Маленький ребенок не четко представляет себе, что такое зима, весна, лето и осень, так как это нельзя потрогать или пощупать. И как оказывается на практике, объяснить такое явление, как времена года, не всегда удается с первого раза.

Как объяснить эти процессы природы ребенку, как помочь ему легче запомнить такую информацию?

Для того чтобы ребенку было легче понять и запомнить, надо зародить в нем ассоциации с чем-то существующим.

С какого возраста начинаем изучать.

Обучение, или точнее сказать, знакомство с сезонами можно начинать очень рано. С 1,5 – 2 лет.

В этом возрасте, знакомьте ребенка с окружающим миром, вводите такие понятия как холодно- тепло, дождливо- солнечно , листья были зеленые – стали желтые.

 Формируйте первоначальные представления о временах года. Зимой – снег, весной – почки и зеленая травка, летом- фрукты, ягоды и море, осень – листья желтеют и падают.

Знакомить ребенка в раннем возрасте так же можно и при помощи картинок и мультиков. Показываете ребенку иллюстрацию и рассказываете, что там изображено. Просмотр картинок не должен занимать более пяти минут.  Если видите, что интереса к картинкам ребенок не проявляет, не хочет слушать и смотреть, то не настаивайте. У Вас много времени впереди, все успеется!

К трехлетнему возрасту уже можно ребенку объяснить разницу во временах года. В этом возрасте ребенок у же точно понимает, что такое дождик, снежок, когда на улице холодно, когда тепло. Когда гуляете с ребенком, обращайте внимание на изменения в природе, рассказывайте что поменялось на улице. Начните с того сезона, который в данный момент за окном. Чтобы ребенок на жизненном примере видел, какие изменения происходят в природе.

Если в возрасте 3- 4 года у Вы еще не начали знакомства с сезонными изменениями и временами года, то именно в тот период когда это необходимо сделать!!!

В четырехлетнем возрасте уже нужно более серьезно подойти к процессу изучения времен года. За свои четыре года жизни ребенок уже несколько раз наблюдал за сменой сезонов. У него уже сформировались какие-то свои ассоциации  с каждым временем. Например: зимой-  катаемся на санках, а летом- едем к бабушке.

В возрасте 5- 7 лет ребенок уже четко должен знать и понимать явления природы!!!

Как легче запомнить ребенку времена года.

В дошкольном возрасте обучение детей происходит только в игровой форме. В наше время достаточно ярких, красочных материалов, наглядных пособий, книг и игр по теме «Времена года». Эти пособия можно купить, можно распечатать из интернета, можно делать самому.

1. С ребенком можно заняться разными видами творчества,  рисованием,  аппликацией, раскрашиванием. В процессе занятия творчеством, вести разговор и пояснять ребенку, когда и что происходит. Например, из рисования и аппликации с нашего сайта:
2. Можно читать книги и рассматривать яркие и привлекающие к себе внимания картинки. Можно купить книжку с наклейками, и приклеивать наклейки, выполняя задания. Таким образом закрепить полученные знания.
3. Можно играть в развивающие игры по теме «Времена года», это могут быть пазлы, лото, игры с прищепками и т.п.
4. Разучивать стихи отгадывать загадки. Чтобы выучить стих за 5 минут, покажите ребенку мнемотаблицу, результат гарантирован.
5. Воспользуйтесь, красочно оформленными карточками — алгоритмом рассказа.
6. Смотреть обучающие мультики и видео.
7. И самое главное, наблюдайте за изменениями природы в реальной жизни. Подмечайте и обсуждайте происходящее.

Вот примерные особенности времен года, которые будут доступны и понятны каждому дошкольнику:

ЗИМА.

Это, конечно, белый снег, холодно. Люди одеваются теплей, шапки, шубы, шарфы, перчатки. Дети катаются на санках, с горки, на лыжах и коньках, играют в  снежки, лепят снеговика. Любимый праздник —  Новый год, наряжаем елку, подарки от Деда Мороза.

ВЕСНА.

Тает снег, прилетают птицы, из спячки просыпаются животные, появляются почки на деревьях, деревья цветут, потом появляются зеленые листики. Травка зеленеет, растут цветы. Праздник — 8 марта, дарят мимозы и тюльпаны. На Пасху пекут куличи.

ЛЕТО.

Ассоциируется с солнцем, теплом, мало одежды, море, поездка к бабушке, созревают фрукты и ягоды, цветы, бабочки.  День длинный, а ночь короткая, детки долго гуляют на улице. Дети катаются на велосипедах, самокатах, роликах, купаются в реке.

ОСЕНЬ.

Листья желтеют, опадают, деревья становятся «голыми». На улице дождь и ветер, птицы улетают на юг. Сбор урожая, зонт и резиновые сапоги.

Экспериментируйте, фантазируйте, изучайте, закрепляйте!

Воспользуйтесь материалами с нашего сайта, будем рады!!!

Тематический материал для изучения времен года.

Пазл «Четыре сезона»

---

Множество пазлов на тему «Времена года»

---

Игра с прищепками «Времена года»

• Основное поле для игры
• Карточки которые надо приклеить к прищепкам

---

Игра с липучками «Времена года»

---

Плакаты А3 и А4 признаки Зимы, Весны, Лета, Осени.

---

Плакаты Времена года

Схема рассказа о Зиме, Весне, Лете, Осени.

---

Смотрите так же:

Времена Года для Детей (Изучаем с Дошкольниками)

Ваш малыш познает мир. Это настолько захватывающий процесс, что в нем с удовольствием принимают участие не только сами дети, но и взрослые – родители, бабушки-дедушки, воспитатели в детском саду. Одной из интереснейших можно смело назвать тему «Времена года для детей дошкольного возраста».

---

 

Содержание

 

Контрасты времен года

Времена года в картинках для детей

Изучаем времена года через музыку

Осень, весна, зима и лето в стихах и сказках

Учим времена года играя

Дидактические игры на тему «Времена года» (примеры)

 

---

Как научить ребенка временам года? Рассказать про все сезоны года, их особенности и отличительные признаки – задача непростая, но вполне выполнимая. И чем разнообразнее будут соответствующие занятия, тем быстрее ребенок усвоит все, что касается смены времен года.

 

 

 

 

Контрасты времен года

 

Если говорить о садике, то поначалу имеет смысл провести обзорное занятие, на котором выяснить уровень знаний ребятишек о названиях времен года, их признаках.

Многие педагоги советуют не изучать времена года по порядку, а начинать с ознакомления с контрастными сезонами – летом и зимой.

 

Именно в них особенно проявляются яркие черты каждого из них:

 

• лето – солнце, жара, зелень и мороз,
• зима – вьюга, снежные сугробы.

 

На следующем этапе можно поговорить о весне и осени, тоже акцентируя внимание на особенных признаках:

 

• весна – возрождение природы, капель, первые листочки и цветочки;
• осень – сначала золотая с ярким убранством деревьев, затем листопад, дожди, слякоть.

 

 

 

 

Времена года в картинках для детей

 

Рассказывая про времена года детям, важно создать у них живописный образ каждой поры.

 

Для этого понадобятся картинки необходимого содержания, на которых могут быть изображены:

 

• природные изменения;

 

 

• чем занимается весной и летом, осенью и зимой человек;

 

 

• как одевается весной, летом, осенью и зимой человек;

 

 

• как выглядят в каждую пору дикие животные – заяц, белка и т.д., что они делают;

 

 

• в какие игры играют дети;

 

 

• какие полезные дела люди могут сделать (к примеру, к зиме организовать кормушки для птиц, весной поучаствовать в изготовлении скворечников).

 

Прекрасно подойдут для занятий раскраски про времена года. Для детей это будет и познавательное, и художественное занятие.

 

 

Картинки позволяют сделать информацию про времена года для дошкольников максимально доступной. Предложите ребенку красочную таблицу, на которой будут изображены все четыре времени года, с просьбой описать каждый из ее фрагментов.

 

 

Задайте следующие вопросы:

 

• Сколько времен года?
• Какая пора изображена на каждом из фрагментов картинки?
• Почему он так думает?
• Как он относится к этому времени года?
• Почему он любит или не любит эту пору?
• Какое время года на Земле сейчас?

 

 

Изучая времена года в детском саду подобное занятие можно провести в виде соревнования, начисляя баллы за максимально подробный и интересный ответ. Надо отметить, что это еще и очень полезное упражнение для развития речи.

 

Совет. В ходе занятия уместно вспомнить поучительный рассказ К. Ушинского «Четыре желания», в котором мальчик Митя был в восторге от занятий и игр в каждый сезон и хотел бы, чтобы не кончались ни зима, ни весна, ни лето, ни осень…

 

 

 

Изучаем времена года через музыку

 

Дошкольники уже способны воспринимать и понимать классическую музыку, скажем, П. И. Чайковского из альбома с соответствующим нашей теме названием «Времена года». На таком музыкальном занятии можно сочетать прослушивание музыкальных фрагментов из различных пьес данного альбома и представлять времена года для детей в картинках, фото, а также в репродукциях известных художников.

Так, например, воспитатель во время прослушивания пьесы «Март. Песня жаворонка» может показать детям, не просто рисунок на тему весны, а, скажем, репродукцию картины А.К. Саврасова «Грачи прилетели». В данном случае изобразительный и музыкальный ряд способны создать запоминающийся образ весны, который у ребенка сохранится на всю жизнь.

К тому же можно предложить детям попытаться нарисовать то, что они услышали в звуках.

 

 

 

 

Осень, весна, зима и лето в стихах и сказках

 

Сколько стихов, загадок, песенок обо всех порах года существует в детской литературе! Стихи для детей о временах года, как правило, очень живописны, эмоциональны, легко запоминаются.

Музыкальные или художественные занятия некоторые педагоги успешно дополняют и чтением стихов по теме. Так, после прослушивания следующей пьесы из того же цикла «Времена года» – «Апрель. Подснежник», дети могут вспомнить стихи, которые они знают, об этом весеннем месяце, о первых цветах – подснежниках, и, конечно же, если не на этом, то на следующем занятии выразить свои эмоции на бумаге карандашом или красками.

Времена года и месяцы для детей прекрасно иллюстрируются замечательной волшебной сказкой С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев», благодаря которой за время чтения можно вместе с ее героиней «прожить» весь год, погостить в каждом месяце, узнать, чем каждый характерен. К тому же это еще и урок добра и взаимопомощи.

 

 

 

 

Учим времена года играя

 

Изучать времена года для детского сада противоестественно без применения подвижных игр, ведь дети этого возраста не могут долго сидеть на месте, к тому же движение им просто необходимо для полноценного физического и психического развития.

В правильно подобранных игра времена года для детей дошкольного возраста перестают быть неинтересным, сложным и трудно доступным материалом.

 

Во время подвижных игр ребятишек можно познакомить:

 

• со сменой времен года,
• с изменениями в природе в ходе каждого сезона,
• с календарными месяцами,
• с видами одежды, соответствующей времени года.

 

Кроме всего прочего, занятия-игры помогают развитию наблюдательности, любознательности, укрепляют память. Правильно построенная игра учит детей бережно относиться к природе.

 

 

 

Дидактические игры на тему «Времена года» (примеры)

 

1. Попросите ребенка соотнести каждую из картинок с тем или иным временем года, а затем уточнить, почему именно он сделал такой выбор.

 

2. Предложите ребенку в каждом из кружочков нарисовать предметы или явления, характерные для определенного сезона.

 

 

 

3. Попросите ребенка соотнести каждую из картинок справа с картинками времени года слева и обосновать свой выбор.

 

 

 

 4. А теперь одеваемся на прогулку.

 

Какие вещи необходимо одеть для осенней, зимней, летней или весенней прогулки?

 

 

 

 5. Попросите ребенка описать, что чувствует солнышко на каждой из картинок и почему.

 

 

 

6. Позвольте ребенку раскрасить картинку.

 

Спросите, какой сезон изображен на каждом из фрагментов. В пустых клеточках вместе подпишите времена года и соответствующие им календарные месяцы. Спросите: какие зимние, весенние, летние и осенние праздники он знает? Какой праздник его любимый? В каком месяце его празднуют? Выделите этот месяц и посчитайте, как скоро он наступит.

 

 

7. Вместе с ребенком вы можете сделать специальные часы, которые будут отображать текущее время года.

 

Рядом с каждым из сегментов подпишите праздники, которые собираетесь отпраздновать в каждый из четырех сезонов.

 

8. Предложите ребенку раскрасить картинку, состоящую из четырех фрагментов, каждый из которых соответствует определенному времени года.

 

После того, как он закончит, спросите, каких цветов на каждом из фрагментов оказалось больше и почему.

 

 

 

 

 

9. Попросите ребенка нарисовать кроны деревьев в каждый из четырех сезонов года.

 

Пусть малыш расскажет, как меняется дерево с течением времени.

---

 

Видео: Времена года — Презентация для детей

 

Времена года: картинки, стихи, загадки для детей 3-4, 5-6 лет

Дети активно познают мир с самого рождения. Всему новому свое время. Например, о цветах грудничку нужно рассказать в 1-1, 5 года, о размере и форме в 2-3 года. Подробно о временах года, названиях месяцев дошкольники узнают поэтапно — в 3-4 года, ближе к школе в 6-7лет. Как сделать занятия увлекательными и запоминающимися с помощью специальных картинок времен года для детей, расскажем в нашей статье.

Начинать познавательные уроки о временах года с детьми нужно в раннем возрасте, в 3-4 года. К этому периоду малыши уже несколько раз осознанно наблюдали за сменой погоды в течение года, понимают, что такое тепло, холодно, пасмурно, снег, дождь.

Как подобрать карточки

Для урока нужно подготовить карточки времена года. Обучающие комплекты можно скачать в интернете, купить в книжном магазине. Картинки должны быть яркие, четкие. Различия погоды понятными детям.

1. Лето. Ассоциируется с солнцем, морем, цветами, бабочками. Преобладающие цвета для картинок — зеленый, желтый, оранжевый, голубой. На карточках должны присутствовать люди в летней одежде, дети, катающиеся на велосипедах, роликах, купающиеся в речке.
2. Осень. Признаком осени стали желтые, оранжевые листья на деревьях, сбор урожая яблок в саду, дождь, зонты, резиновые сапожки.
3. Зима. Для детей зима пахнет мандаринами, радует Новым годом, подарками от Деда Мороза, украшенной елкой. Люди на картинках одеты в варежки, шапки, шубы. Дети катаются на санках, коньках. Лепят снеговиков.
4. Весна. Тает снег, прилетают птицы после долгой зимовки. Люди пекут куличи на Пасху. На деревьях появляются первые листья, распускаются полевые цветы.

Лето

Осень

Зима

Весна

С чего начинать занятия

Развивающие уроки о временах года и месяцах начните следующим образом:

1. Разложите перед дошкольником все серии картинок.
2. Пусть внимательно рассмотрит их, задаст интересующие вопросы.
3. Обсудите с ребенком, зачем мы учим времена года.
4. Малыш должен понимать, что эта информация очень важная. Она поможет ориентироваться в обществе, адекватно одеваться по погоде и т.д.
5. Задайте дошкольнику несколько вопросов по картинкам.
6. Спросите, что он видит на изображение, какое это время года, почему он так решил и т.д. Если ребенок затрудняется ответить, помогите ему.
7. Попросите ученика нарисовать самостоятельно времена года.
   Обратите внимание на выбор красок и оттенков. Каждому времени года соответствует свой колер.
8. Следующим этапом будут игры, увлекательные занятия с картинками, прослушивание музыки и заучивание стихов. На основательное изучение времен года у дошкольника уходит не менее 3-4 недель. Но материал периодически приходится повторять.

Важно! Для детей 3-4 лет основным способом познания мира является практический пример и наглядность. Разбейте знакомство с календарем, породным условиям на весь календарный год. Так малыш увидит за окном то, что изображено на рисунках.

Весна

Подборка картинок о весне для составления рассказов:

Лето

Подборка картинок про лето для составления рассказов:

Осень

Осенние картинки:

Зима

Тематические зимние картинки:

Задания

Времена года для детей — достаточно сложная тема, особенно запоминание названий месяцев и их очередности. Чтобы процесс изучения стал более легким, используйте следующие интересные задания.

• Одеваемся на прогулку

Попросите малыша собрать куклу на улицу согласно заявленным вами погодным условия. Можно называть только месяц или время года. Для выполнения задания потребуется кукла и кукольный гардероб на весь год.

Подберите тематические разукрашки для детей дошкольного возраста. Просите объяснять выбор цвета, комментируйте творческий процесс, объясняя изменения в природе.

• Опиши картинку

Раздайте детям рисунки по временам года. Попросите описать изображения. Лучшим вариантом будет картинка с действиями персонажей. Например, малыши катаются в зимней одежде на санках, взрослые собирают урожай и т.д.

• Чтение и заучивание стихов

Для малышей 3-4 лет подойдут стихи про времена года Маршака, Никитина. Для старших дошкольников — стихи Тютчева, Блока, Есенина, Майкова.

• Делаем часы времен года своими руками

Вырежьте из картона большой круг, разделите поле на 4 сегмента. Попросите ребенка изобразить в каждой части время года. Можно нарисовать соответствующие праздники, собственные ассоциации.

Игры

Изучая времена года с дошкольниками, без игр не обойтись. Используйте следующие виды поучительных развлечений.

• Прыгаем по лужам

Используется для знакомства с осенью. Вырежьте из бумаги большие и маленькие круги. Дети должны пройти комнату, не наступив в лужи. Перед активной частью расскажите малышам, что дожди начинаются в сентябре, они еще теплые, лужи маленькие. А в октябре и ноябре дождевая вода замерзает ночью, ливни холодные.

• Соотнеси картинки

Раздайте детям изображения атрибутов каждого времени года: для зимы – снег, для весны – пасхальное яйцо, для лета – панама и т.д. Задача: разложить изображения предметов под картинкой времени года.

• Угадай, какое время года

Дошкольникам показывают картинки с изображением животных, людей в разное время года. По одежде, окрасу шерстки малыш отгадывает, какая пора наступила. Одновременно с этим учитель может рассказать о сне медведя зимой, о том, чем питаются птицы и звери летом, как готовят запасы для холодных периодов и т.д.

• Разгадываем загадки

Загадки про времена года помогают изучить погодные явления, названия месяцев. Занятия получаются увлекательными. Добавьте соревновательный момент, тогда дети буду отвечать на вопросы с азартом.

Загадки	Ответ
Снег на полях, Лёд на водах, Вьюга гуляет. Когда это бывает?	(Зима)
Хоть сама и снег, и лёд, А уходит — слёзы льёт.	(Зима)
Укрыла землю пуховым одеялом, Сковала реки крепким льдом, Узоры на окне нарисовала Искристым белым серебром.	(Зима)
И со своею сказкою. Волшебной палочкой взмахнёт — В лесу подснежник расцветёт.	(Весна)
Из заморских стран далёких Птицы к нам Летят-возвращаются.	(Весна)
Прилетела пава, Села на травы, Распустила перья Для всякого зелья.	(Весна)
Зелёное, жёлтое, красное, Самое в году прекрасное! Босоногое, щедрое, жаркое, Дачное, пляжное, яркое!	(Лето)
Красное, зелёное, жаром опалённое, Жёлтое, плодовое, каждый день с обновою.	(Лето)
Можно купаться и рыбу ловить, Можно по лесу с корзиной бродить, Бегать по лужам под дождиком тёплым И не бояться до нитки промокнуть.	(Лето)
Пришла волшебница прекрасная Листву без краски перекрасила.	(Осень)
Вот и стали дни короче, И длиннее стали ночи, Птицы тянутся на юг, Пожелтели лес и луг. (	(Осень)
Ей, чтобы перекрасить листья, Не нужно красок или кисти: Зелёные летом, они Становятся жёлтыми, красными.	(Осень)

Узнать о том, как научить ребенка временам года, можно из специальных пособий для родителей и воспитателей детского сада. Используйте следующую методическую литературу:

1. З.Е. Агранович “Времена года”.
2. Т. Чижкова Рассказы по картинкам. “Времена года”.
3. Г.А. Прохорова “Демоматериалы для дошкольников”.
4. Т.В. Шпотова “Времена года. Пособия для родителей и воспитателей” и др.

Не бойтесь экспериментировать, давать ребенку больше информации. Закрепляйте изученный материал практически, обращайте внимание на изменения в природе на прогулках, при просмотре мультфильмов.

Учим времена года. |

На этой страничке Вы найдете материал, который связан с изучением четырех времен года. Смотрите, скачивайте, распечатывайте. Учитесь играя.

Содержание статьи.

(Для быстрого перехода нажмите на название раздела)

С какого возраста начинаем изучать

Как легче запомнить ребенку времена года

Выбор тематического материала для детей

Учим времена года.

Для взрослых, кажется, что знать времена года, это просто, естественно и очевидно. Но  для ребенка такое понятие как времена года, не кажется простым и ясным. Маленький ребенок не четко представляет себе, что такое зима, весна, лето и осень, так как это нельзя потрогать или пощупать. И как оказывается на практике, объяснить такое явление, как времена года, не всегда удается с первого раза.

Как объяснить эти процессы природы ребенку, как помочь ему легче запомнить такую информацию?

Для того чтобы ребенку было легче понять и запомнить, надо зародить в нем ассоциации с чем-то существующим.

С какого возраста начинаем изучать.

Обучение, или точнее сказать, знакомство с сезонами можно начинать очень рано. С 1,5 – 2 лет.

В этом возрасте, знакомьте ребенка с окружающим миром, вводите такие понятия как холодно- тепло, дождливо- солнечно , листья были зеленые – стали желтые.

 Формируйте первоначальные представления о временах года. Зимой – снег, весной – почки и зеленая травка, летом- фрукты, ягоды и море, осень – листья желтеют и падают.

Знакомить ребенка в раннем возрасте так же можно и при помощи картинок и мультиков. Показываете ребенку иллюстрацию и рассказываете, что там изображено. Просмотр картинок не должен занимать более пяти минут.  Если видите, что интереса к картинкам ребенок не проявляет, не хочет слушать и смотреть, то не настаивайте. У Вас много времени впереди, все успеется!

К трехлетнему возрасту уже можно ребенку объяснить разницу во временах года. В этом возрасте ребенок у же точно понимает, что такое дождик, снежок, когда на улице холодно, когда тепло. Когда гуляете с ребенком, обращайте внимание на изменения в природе, рассказывайте что поменялось на улице. Начните с того сезона, который в данный момент за окном. Чтобы ребенок на жизненном примере видел, какие изменения происходят в природе.

Если в возрасте 3- 4 года у Вы еще не начали знакомства с сезонными изменениями и временами года, то именно в тот период когда это необходимо сделать!!!

В четырехлетнем возрасте уже нужно более серьезно подойти к процессу изучения времен года. За свои четыре года жизни ребенок уже несколько раз наблюдал за сменой сезонов. У него уже сформировались какие-то свои ассоциации  с каждым временем. Например: зимой-  катаемся на санках, а летом- едем к бабушке.

В возрасте 5- 7 лет ребенок уже четко должен знать и понимать явления природы!!!

Как легче запомнить ребенку времена года.

В дошкольном возрасте обучение детей происходит только в игровой форме. В наше время достаточно ярких, красочных материалов, наглядных пособий, книг и игр по теме «Времена года». Эти пособия можно купить, можно распечатать из интернета, можно делать самому.

1. С ребенком можно заняться разными видами творчества,  рисованием,  аппликацией, раскрашиванием. В процессе занятия творчеством, вести разговор и пояснять ребенку, когда и что происходит. Например, из рисования и аппликации с нашего сайта:
2. Можно читать книги и рассматривать яркие и привлекающие к себе внимания картинки. Можно купить книжку с наклейками, и приклеивать наклейки, выполняя задания. Таким образом закрепить полученные знания.
3. Можно играть в развивающие игры по теме «Времена года», это могут быть пазлы, лото, игры с прищепками и т.п.
4. Разучивать стихи отгадывать загадки. Чтобы выучить стих за 5 минут, покажите ребенку мнемотаблицу, результат гарантирован.
5. Воспользуйтесь, красочно оформленными карточками — алгоритмом рассказа.
6. Смотреть обучающие мультики и видео.
7. И самое главное, наблюдайте за изменениями природы в реальной жизни. Подмечайте и обсуждайте происходящее.

Вот примерные особенности времен года, которые будут доступны и понятны каждому дошкольнику:

ЗИМА.

Это, конечно, белый снег, холодно. Люди одеваются теплей, шапки, шубы, шарфы, перчатки. Дети катаются на санках, с горки, на лыжах и коньках, играют в  снежки, лепят снеговика. Любимый праздник —  Новый год, наряжаем елку, подарки от Деда Мороза.

ВЕСНА.

Тает снег, прилетают птицы, из спячки просыпаются животные, появляются почки на деревьях, деревья цветут, потом появляются зеленые листики. Травка зеленеет, растут цветы. Праздник — 8 марта, дарят мимозы и тюльпаны. На Пасху пекут куличи.

ЛЕТО.

Ассоциируется с солнцем, теплом, мало одежды, море, поездка к бабушке, созревают фрукты и ягоды, цветы, бабочки.  День длинный, а ночь короткая, детки долго гуляют на улице. Дети катаются на велосипедах, самокатах, роликах, купаются в реке.

ОСЕНЬ.

Листья желтеют, опадают, деревья становятся «голыми». На улице дождь и ветер, птицы улетают на юг. Сбор урожая, зонт и резиновые сапоги.

Экспериментируйте, фантазируйте, изучайте, закрепляйте!

Воспользуйтесь материалами с нашего сайта, будем рады!!!

Тематический материал для изучения времен года.

Пазл «Четыре сезона»

---

Множество пазлов на тему «Времена года»

---

Игра с прищепками «Времена года»

• Основное поле для игры
• Карточки которые надо приклеить к прищепкам

---

Игра с липучками «Времена года»

---

Плакаты А3 и А4 признаки Зимы, Весны, Лета, Осени.

---

Плакаты Времена года

Схема рассказа о Зиме, Весне, Лете, Осени.

---

Смотрите так же:

Времена Года для Детей (Изучаем с Дошкольниками)

Ваш малыш познает мир. Это настолько захватывающий процесс, что в нем с удовольствием принимают участие не только сами дети, но и взрослые – родители, бабушки-дедушки, воспитатели в детском саду. Одной из интереснейших можно смело назвать тему «Времена года для детей дошкольного возраста».

---

 

Содержание

 

Контрасты времен года

Времена года в картинках для детей

Изучаем времена года через музыку

Осень, весна, зима и лето в стихах и сказках

Учим времена года играя

Дидактические игры на тему «Времена года» (примеры)

 

---

Как научить ребенка временам года? Рассказать про все сезоны года, их особенности и отличительные признаки – задача непростая, но вполне выполнимая. И чем разнообразнее будут соответствующие занятия, тем быстрее ребенок усвоит все, что касается смены времен года.

 

 

 

 

Контрасты времен года

 

Если говорить о садике, то поначалу имеет смысл провести обзорное занятие, на котором выяснить уровень знаний ребятишек о названиях времен года, их признаках.

Многие педагоги советуют не изучать времена года по порядку, а начинать с ознакомления с контрастными сезонами – летом и зимой.

 

Именно в них особенно проявляются яркие черты каждого из них:

 

• лето – солнце, жара, зелень и мороз,
• зима – вьюга, снежные сугробы.

 

На следующем этапе можно поговорить о весне и осени, тоже акцентируя внимание на особенных признаках:

 

• весна – возрождение природы, капель, первые листочки и цветочки;
• осень – сначала золотая с ярким убранством деревьев, затем листопад, дожди, слякоть.

 

 

 

 

Времена года в картинках для детей

 

Рассказывая про времена года детям, важно создать у них живописный образ каждой поры.

 

Для этого понадобятся картинки необходимого содержания, на которых могут быть изображены:

 

• природные изменения;

 

 

• чем занимается весной и летом, осенью и зимой человек;

 

 

• как одевается весной, летом, осенью и зимой человек;

 

 

• как выглядят в каждую пору дикие животные – заяц, белка и т.д., что они делают;

 

 

• в какие игры играют дети;

 

 

• какие полезные дела люди могут сделать (к примеру, к зиме организовать кормушки для птиц, весной поучаствовать в изготовлении скворечников).

 

Прекрасно подойдут для занятий раскраски про времена года. Для детей это будет и познавательное, и художественное занятие.

 

 

Картинки позволяют сделать информацию про времена года для дошкольников максимально доступной. Предложите ребенку красочную таблицу, на которой будут изображены все четыре времени года, с просьбой описать каждый из ее фрагментов.

 

 

Задайте следующие вопросы:

 

• Сколько времен года?
• Какая пора изображена на каждом из фрагментов картинки?
• Почему он так думает?
• Как он относится к этому времени года?
• Почему он любит или не любит эту пору?
• Какое время года на Земле сейчас?

 

 

Изучая времена года в детском саду подобное занятие можно провести в виде соревнования, начисляя баллы за максимально подробный и интересный ответ. Надо отметить, что это еще и очень полезное упражнение для развития речи.

 

Совет. В ходе занятия уместно вспомнить поучительный рассказ К. Ушинского «Четыре желания», в котором мальчик Митя был в восторге от занятий и игр в каждый сезон и хотел бы, чтобы не кончались ни зима, ни весна, ни лето, ни осень…

 

 

 

Изучаем времена года через музыку

 

Дошкольники уже способны воспринимать и понимать классическую музыку, скажем, П. И. Чайковского из альбома с соответствующим нашей теме названием «Времена года». На таком музыкальном занятии можно сочетать прослушивание музыкальных фрагментов из различных пьес данного альбома и представлять времена года для детей в картинках, фото, а также в репродукциях известных художников.

Так, например, воспитатель во время прослушивания пьесы «Март. Песня жаворонка» может показать детям, не просто рисунок на тему весны, а, скажем, репродукцию картины А.К. Саврасова «Грачи прилетели». В данном случае изобразительный и музыкальный ряд способны создать запоминающийся образ весны, который у ребенка сохранится на всю жизнь.

К тому же можно предложить детям попытаться нарисовать то, что они услышали в звуках.

 

 

 

 

Осень, весна, зима и лето в стихах и сказках

 

Сколько стихов, загадок, песенок обо всех порах года существует в детской литературе! Стихи для детей о временах года, как правило, очень живописны, эмоциональны, легко запоминаются.

Музыкальные или художественные занятия некоторые педагоги успешно дополняют и чтением стихов по теме. Так, после прослушивания следующей пьесы из того же цикла «Времена года» – «Апрель. Подснежник», дети могут вспомнить стихи, которые они знают, об этом весеннем месяце, о первых цветах – подснежниках, и, конечно же, если не на этом, то на следующем занятии выразить свои эмоции на бумаге карандашом или красками.

Времена года и месяцы для детей прекрасно иллюстрируются замечательной волшебной сказкой С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев», благодаря которой за время чтения можно вместе с ее героиней «прожить» весь год, погостить в каждом месяце, узнать, чем каждый характерен. К тому же это еще и урок добра и взаимопомощи.

 

 

 

 

Учим времена года играя

 

Изучать времена года для детского сада противоестественно без применения подвижных игр, ведь дети этого возраста не могут долго сидеть на месте, к тому же движение им просто необходимо для полноценного физического и психического развития.

В правильно подобранных игра времена года для детей дошкольного возраста перестают быть неинтересным, сложным и трудно доступным материалом.

 

Во время подвижных игр ребятишек можно познакомить:

 

• со сменой времен года,
• с изменениями в природе в ходе каждого сезона,
• с календарными месяцами,
• с видами одежды, соответствующей времени года.

 

Кроме всего прочего, занятия-игры помогают развитию наблюдательности, любознательности, укрепляют память. Правильно построенная игра учит детей бережно относиться к природе.

 

 

 

Дидактические игры на тему «Времена года» (примеры)

 

1. Попросите ребенка соотнести каждую из картинок с тем или иным временем года, а затем уточнить, почему именно он сделал такой выбор.

 

2. Предложите ребенку в каждом из кружочков нарисовать предметы или явления, характерные для определенного сезона.

 

 

 

3. Попросите ребенка соотнести каждую из картинок справа с картинками времени года слева и обосновать свой выбор.

 

 

 

 4. А теперь одеваемся на прогулку.

 

Какие вещи необходимо одеть для осенней, зимней, летней или весенней прогулки?

 

 

 

 5. Попросите ребенка описать, что чувствует солнышко на каждой из картинок и почему.

 

 

 

6. Позвольте ребенку раскрасить картинку.

 

Спросите, какой сезон изображен на каждом из фрагментов. В пустых клеточках вместе подпишите времена года и соответствующие им календарные месяцы. Спросите: какие зимние, весенние, летние и осенние праздники он знает? Какой праздник его любимый? В каком месяце его празднуют? Выделите этот месяц и посчитайте, как скоро он наступит.

 

 

7. Вместе с ребенком вы можете сделать специальные часы, которые будут отображать текущее время года.

 

Рядом с каждым из сегментов подпишите праздники, которые собираетесь отпраздновать в каждый из четырех сезонов.

 

8. Предложите ребенку раскрасить картинку, состоящую из четырех фрагментов, каждый из которых соответствует определенному времени года.

 

После того, как он закончит, спросите, каких цветов на каждом из фрагментов оказалось больше и почему.

 

 

 

 

 

9. Попросите ребенка нарисовать кроны деревьев в каждый из четырех сезонов года.

 

Пусть малыш расскажет, как меняется дерево с течением времени.

---

 

Видео: Времена года — Презентация для детей

 

Времена года для детей — Азбука воспитания

Для детей вре­мена года выгля­дят, как каж­дый раз новый мир с яркими харак­тер­ными крас­ками, запа­хами и ощу­ще­ни­ями, при­су­щими опре­де­лен­ному вре­мени года. Озна­ком­ле­ние детей с вре­ме­нами года можно начи­нать с кар­ти­нок с опи­са­нием при­роды, демон­стри­ру­ю­щих осо­бен­но­сти сезона, зна­ко­мить с лег­кими сти­хами о при­роде для детей про вре­мена года в кар­тин­ках и загадках.

В году четыре вре­мени года: весна, лето, осень и зима. Каж­дое время года состоит из 3 меся­цев, а всего в году полу­ча­ется 12 меся­цев. Каж­дый месяц в году еще с древ­них вре­мен имеет свое имя. Назва­ния меся­цев года при­шли с ста­рин­ных вре­мен, в своих назва­ниях можно уви­деть то, что про­ис­хо­дит в дан­ное время года, в дан­ный месяц.

Давайте позна­ко­мимся с каж­дым вре­ме­нем года поближе.

Четыре сест­рицы

Стихи для детей про вре­мена года (автор Е. Карганова)

Есть у природы
Четыре страницы,
Есть у погоды
Четыре сестрицы

Странички про каждое время года

Весна в стихах и картинках для детей

Насту­пила весна! Про­буж­да­ется при­рода после зимы, солнце све­тит ярко-ярко, тает снег, скоро вер­нутся в лес птицы из теп­лых краев, напол­нив лес пением. Вот-вот запоют птицы, зацве­тут цветы, а лес оде­нется в зеле­ную листву.

Вес­ной снег начи­нает таять на солнце и пре­вра­ща­ется в воду; ручьи напол­няют озера водой; при­ле­тают птицы; появ­ля­ются почки на дере­вьях из кото­рых вырас­тают малень­кие листики; птицы вьют гнезда, а в лесу появ­ля­ются насе­ко­мые и весь рас­ти­тель­ный и живот­ный мир про­буж­да­ется от спячки.

Месяц март

Проталь­ник, потому что начи­нает таять снег и обра­зу­ются пер­вые про­та­лины. Посмотри, какое яркое солнце делится с нами пер­выми теп­лыми лучами! Вот и снег начи­нает искриться в весен­них лучах, еще немного и побе­гут ручьи, побе­жит по доро­гам шум­ная вода.

 

 

Рых­лый снег тем­неет в марте.
Тают льдинки на окне.
Зай­чик бегает по парте
И по карте
На стене.

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в марте

В марте погода еще мок­рая, то дождь, то снег, поэтому на улицу, обя­за­тельно, надо не забыть взять зон­тик. 8 марта меж­ду­на­род­ный жен­ский день, а зна­чит поздрав­ляем маму. Несмотря на то, что сол­нышко при­гре­вает все силь­ней, воз­дух еще холод­ный, поэтому снег будет лежать до самого конца марта, а то и до пер­вых чисел апреля.

Что мы празд­нуем в марте

8 марта — в нашей и во мно­гих дру­гих стра­нах отме­ча­ется меж­ду­на­род­ный жен­ский день. В этот день наши мамы полу­чают от нас подарки. Еще этот день назы­вают Днем Весны.

Месяц май

Сне­го­гон, потому что от быстро, раз­ли­ва­ясь ручьями тает снег. Ну-ка, а если подойти к дере­вьям поближе и при­гля­деться к веточ­кам, то можно найти на них малень­кие пуши­стые комочки. Это почки — из них скоро выпу­стятся пер­вые листочки. Огля­нись, вот уже и снег почти рас­стаял, оста­лись только неболь­шие тем­ные корки грязи, а кое где, на откры­тых участ­ках, уже появи­лась зеле­ная травка

Апрель, апрель!
На дворе зве­нит капель.

По полям бегут ручьи,
На доро­гах лужи
Скоро вый­дут муравьи.
После зим­ней стужи.

Про­би­ра­ется медведь
Сквозь лес­ной валежник.
Стали птицы песни петь,
И рас­цвёл подснежник.

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в апреле

В апреле тем­пе­ра­тура воз­духа под­ни­ма­ется до 10 и выше гра­ду­сов и вот тогда, в самых пер­вых чис­лах месяца, снег начи­нает обильно таять. От тепла снег пре­вра­ща­ется в воду, вот поэтому в арпеле так много ручей­ков. Можно сде­лать из бумаги кораб­лик и запу­стить его по весе­лому речейку во дворе.

Что мы празд­нуем в апреле

1 апреля — День смеха. В этот день можно кого угодно разыг­рать, но могут и тебя разыг­рать, поэтому ко всему надо отно­сится с юмором.

22 апреля — Это День Земли. День нашей пла­неты на кото­рой мы живем. Еще это празд­ник чистой Воды, кото­рую мы пьем, Земли по кото­рой мы ходим и Воз­духа, кото­рым мы дышим.

Месяц МАЙ

Тра­вень, потому что всюду появ­ля­ется трава и тянутся к солнцу моло­дые листья. Вот и пол­но­стью очи­сти­лась при­рода от зимы. От снега ничего не оста­лось, а вокруг зеле­неет трава и на дере­вьях появ­ля­ются пер­вые зеле­ные листочки. Послу­шай! Как зали­ва­ются птицы в весен­нем лесу, раду­ются солнцу.

 

Рас­пу­стился лан­дыш в мае.
В самый празд­ник — в пер­вый день.
Май цве­тами провожая,
Рас­пус­ка­ется сирень.

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в мае

Май начи­на­ется с празд­ника “Пер­вое мая”. Это день мира, труда и весны! А сле­дом за ним 9 мая празд­ник “День Победы”. Уже ста­но­вится тепло и можно пойти гулять в лег­ком пальто. На про­гулке посмот­рите на дере­вья, сколько рас­пус­ка­ется малень­ких листоч­ков. Совсем скоро дере­вья будет не узнать, они все оде­нутся в зеле­ные наряды.

Что мы празд­нуем в мае

1 мая — Празд­ник весны и день Труда. В этот день можно много гулять, потому что солнце начи­нает при­пе­кать и появ­ля­ются цветы.

9 мая — День Победы. В этот день более полу­века назад наши дедушки и пра­де­душки побе­дили врага, побе­див зло пода­рили нам мир, кото­рый нам надо ценить!

Задания-игры для детей про весну

Кар­тинка время года весна. Собери кар­тинку-часы из четы­рех вре­мен года (точно так можно собрать и осталь­ные вре­мена года).

А вот кален­дарь при­роды для детей собран из всех четы­рех частей вре­мен года.

 

Рас­скажи, что изоб­ра­жено на кар­тинке весной?

Лето в стихах и картинках для детей

Насту­пило лето! При­рода рас­пу­сти­лась, лес, сад, дере­вья в парке изме­ни­лись до неузна­ва­е­мо­сти, покры­лись густыми зеле­ными листьями. Солнце греет все жарче и жарче, день ста­но­вится длин­нее и птицы поют без умолку.

Летом при­рода занята ростом и раз­ви­тием; жизнь в лесу бур­лит, рас­те­ния тянутся вверх, а живот­ные выха­жи­вают своих детё­ны­шей; сол­нышко при­пе­кает силь­нее; рас­свет насту­пает рано, а тем­неет позже; а в авгу­сте можно уви­деть пада­ю­щие звёзды.

Месяц июнь

Хле­бо­рост, потому что коло­сится вос­хо­дя­щая рожь. Посмотри, как зако­ло­си­лась в поле рожь, цве­тет брус­ника и шипов­ник, если уви­деть улей, то в нем пчелы соби­рают мед с пыльцы растений.

 

 

При­шел июнь.
“Июнь! Июнь!” —
В саду щебе­чут птицы…
На оду­ван­чик только дунь —
И весь он разлетится.

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в июне

В июне насту­пает теп­лая пора лета. Лето еще в самом начале, поэтому могут быть и холод­ные деньки, бывают дожди и грозы, но в целом погода в месяце хоро­шая. Можно больше про­во­дить вре­мени на улице, рас­смат­ри­вать цвет­ных бабо­чек, гулять в саду и носить панамку от солнца, ведь теперь сол­нышка очень много и дни, ближе к концу июня, ста­но­вятся самыми длин­ными в году.

Что мы празд­нуем в июне

23 июня — Меж­ду­на­род­ный олим­пий­ский день. Раз в четыре года про­хо­дит Лет­няя Олим­пи­ада, это когда спортс­мены раз­ных стран сорев­ну­ются между собой в раз­лич­ных видах спорта. А еще есть Зим­няя олим­пи­ада, она также про­хо­дит раз в четыре года, только зимой.

Месяц июль

Страд­ник, потому что уста­нав­ли­ва­ются жар­кие дни с гро­зами. В этом месяце идет сено­кос (косят сено), спеет чер­ника, нали­ва­ется клуб­ника. А если схо­дить в лес за яго­дами можно набрать целую кор­зину. Смотри! В пар­ках лежит летом пуши­стый “белый снег”?! Это цве­тет тополь, а “лет­ний снег” — это топо­ли­ный пух.

 

Сено­кос идет в июле

Где-то гром вор­чит порой.

И готов поки­нуть улей

Моло­дой пче­ли­ный рой.

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в июле

Самый жар­кий и зной­ный месяц. Солнце при­пе­кает настолько сильно, что гулять лучше пораньше с утра и вече­ром. Можно помо­гать в саду и на ого­роде, не забы­вая защи­щаться от жар­ких сол­неч­ных лучей. И еще знать, что в любой момент, даже в самую ясную погоду, могут нагря­нуть тучи и раз­ра­зится гроза, потому что, июль самый гро­зо­вой месяц. Но обычно гроза быстро про­хо­дит и вновь выгля­ды­вает солнышко.

Что мы празд­нуем в июле

8 июля – День семьи, любви и вер­но­сти. Это семей­ный празд­ник. кото­рый можно отме­чать вме­сте с люби­мыми тебе людьми с кото­рыми ты рядом живешь.

Месяц август

Жни­вень, потому что насту­пает глав­ная пора жатвы, уборки уро­жая. Потро­гай воду у берега в озере. Стала холод­ней. Это потому, что день стал короче, а ночи длин­ней. А солнце все-равно по-лет­нему греет. Месяц август дарит нам боль­шой уро­жай фрук­тов, ово­щей и вкус­ных ягод.

 

Соби­раем в августе

Уро­жай плодов.

Много людям радости

После всех трудов.

Солнце над просторными

Нивами стоит.

И под­сол­нух зернами

Чер­ными набит.

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в августе

Вкус­ная и слад­кая пора — август. Грядки и кусты дарят самые вкус­ные плоды. Можно поесть малинки, клуб­ники, а если схо­дить в лес по грибы, то на сол­неч­ных опуш­ках можно посо­би­рать слад­кую лес­ную зем­ля­нику. Гулять в этом месяце одно удо­воль­ствие, ведь солнце уже не так при­пе­кает, а дни стоят теп­лые и спо­кой­ные. Вот только вече­ром оде­ваться надо уже чуть потеп­лее, так как сол­нышко садится начи­нает рано.

Что мы празд­нуем в августе

14 авгу­ста — Пер­вый Спас. Медо­вый спас. В этот день у пчелы выво­дят мед, поэтому в церк­вях в этот празд­ник при­нято осве­щать мед.19 авгу­ста — Вто­рой Спас. Яблоч­ный Спас. Вот и яблоки поспели, в церк­вях осве­щают яблочки.29 авгу­ста — Тре­тий спас. К этому дню поспе­вают орехи и на Руси пекли пироги из све­жего хлеба.

Рас­скажи, что изоб­ра­жено на кар­тинке летом?

 Осень в стихах и картинках для детей

Насту­пила осень! Лес наки­нул золотца на листья, зашу­мели листья, вот ветер сры­вает их и пус­кает листо­па­дом по дороге. Долго еще будут кру­житься листья, пока не опа­дут и дере­вья оста­нутся голыми. Вот тогда с нетер­пе­нием будем ждать пер­вый снег.

Осе­нью при­рода замед­ляет свое раз­ви­тие и гото­вится к зиме; кусты и дере­вья сбра­сы­вают свои листья; птицы уле­тают в теп­лые края, а те живот­ные, кото­рые оста­ются, оде­ва­ются в теп­лые шубки; погода ста­но­вится все холод­ней и ближе к концу осени выпа­дает пер­вый снег.

Месяц сен­тябрь

Хму­рень, потому что погода начи­нает хму­риться и каприз­ни­чать. При­гля­дись-ка к дере­вьям. Листья пожел­тели, неко­то­рые едва-едва, а неко­то­рые совсем жел­тые и начали уже опа­дать. Пора оде­вать куртку и брать с собой зон­тик, чтобы не про­мок­нуть. Ведь осе­нью дождь не такой теп­лый, как летом.

 

Ясным утром сентября
Хлеб моло­тят сёла,
Мчатся птицы за моря —
И откры­лась школа.

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в сентябре

Начало осени — сен­тябрь. Это пора бабьего лета, когда сухо и тепло, а при­рода посте­пенно гото­вится к холо­дам. Самая гриб­ная пора и время, когда можно пона­блю­дать за тем, как пер­вые птицы гото­вятся к отлету в теп­лые края. Если посмот­реть в небо, то можно уви­деть, как птицы все больше куч­ку­ются и сби­ва­ются в стаи. А в лесу ста­но­вится тише, листья замет­ней жел­теют и скоро нач­нется листопад.

Что мы празд­нуем в сентябре

1 сен­тября — День Зна­ний. У школь­ни­ков начи­на­ется учеб­ный год, а пер­во­клашки идут в пер­вый раз в школу на Пер­вый Звонок!

Месяц октябрь

Гряз­ник, потому что золо­тую осень начала октября сме­няют дожди вто­рой поло­вины месяца. Смотри! Весь лес стал золо­тым. Листья от лег­кого дуно­ве­ния ветра сле­тают, искрясь пест­рыми крас­ками на солнце. Эту пору назы­вают “Золо­тая осень”. Совсем немного вре­мени и листья сле­тят с дере­вьев полностью.

 

В октябре, в октябре
Частый дож­дик на дворе.

На лугах мертва трава,
Замол­чал кузнечик.
Заго­тов­лены дрова
На зиму для печек.

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в октябре

Самая яркая и кра­си­вая пора золо­той осени при­хо­дится на начало октября. Ветер шумит листо­па­дом. В парке и в лесу можно собрать цвет­ной гер­ба­рий из листьев самых уди­ви­тель­ных рас­кра­сок. Ста­но­вится про­хлад­ней, уже и куртку можно засте­ги­вать на все пуго­вицы и не забы­вать брать с собой зон­тик. Ведь осен­няя погода каприз­ная, да и дож­дик не такой теп­лый, как летом.

Что мы празд­нуем в октябре

14 октября — Покров Пре­свя­той Бого­ро­дицы. С этого дня ста­но­вится холод­нее и может выпасть пер­вый снег. На Руси пекли тон­кие блины и рас­тап­ли­вали печи, чтобы было теп­лее и гото­ви­лись к зиме.

Месяц ноябрь

Листог­ной, потому что опа­дают послед­ние листья и при­рода готова к зиме. Вот и поте­ряли дере­вья послед­ние листья. Лес стал про­све­чи­вать, пустым и мок­рым. Стало заметно холо­дать, тут не далеко и до моро­зов, но вот пока­зался пер­вый снег. И радость запол­нила про­хо­жих, ведь на улице все в одно­ча­сье стало белым бело, а зна­чит насту­пает зима. А зна­чит скоро новый год.

День седь­мого ноября —
Крас­ный день календаря.
Погляди в свое окно:
Всё на улице красно.

Вьются флаги у ворот,
Пла­ме­нем пылая.
Видишь музыка идёт
Там где шли трамваи.

Весь народ — и млад и стар — ,
Празд­нует свободу.
И летит мой крас­ный шар
Прямо к небосводу!

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в ноябре

Ста­но­вится все холод­ней и при­шло время для теп­лыйх вещей, таких, как пальто, шар­фик, шапка и рези­но­вые сапоги. Ведь на улице сыро и холодно, а до зимы еще долго будут моро­сить дожди, ино­гда с мок­рым сне­гом. Но вот в один из дней ноября можно выгля­нуть утром в окно и уви­деть, как все белым-бело. Всюду лежит снег. И может он еще, ско­рей всего, рас­тает, но зима уже недалеко.

Что мы празд­нуем в ноябре

25 ноября — День матери. В этот день во мно­гих стра­нах отме­ча­ется меж­ду­на­род­ный празд­ник Наших люби­мых мам.

Расскажи, что изображено на картинке осенью?

Зима в стихах и картинках для детей

При­шла зима! Лес одел пуши­стые белые шубки. Вода в реч­ках и озе­рах замерзла и пре­вра­ти­лась в лед. Зато теперь можно кататься на конь­ках. Если снег мок­рый можно сле­пить снеж­ную бабу и поиг­рать в снежки, а если сухой, то с вих­рем про­ка­титься с горы на санках.

Зимой при­рода спит, накрыв­шись белым оде­я­лом из снега и льда; на голых вет­вях дере­вьев встре­ча­ются зим­ние птицы; живот­ные остав­ляют следы на снегу; вре­ме­нами слу­ча­ются вьюги и морозы; дни корот­кие, а ночи длин­ные и холодные.

Декабрь месяц

Сту­де­нец, потому что стужа и холод ста­но­вятся дол­гими спут­ни­ками погоды. Смотри сколько выпало снега! Снег белый, пуши­стый и еще лип­кий, можно лепить снежки. Вот-вот и наста­нут морозы, ста­нет еще холод­ней. А вот улицы весело играют наряд­ными огонь­ками. Совсем празд­нич­ное настро­е­ние, скоро Рож­де­ство Хри­стово, новый год!

В декабре, в декабре
Все дере­вья в серебре.

Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымо­стил мороз.
Обно­вил коньки, салазки,
Ёлку из лесу привез.

Елка пла­кала сначала
От домаш­него тепла.
Утром пла­кать перестала,
Зады­шала, ожила.

Чуть дро­жат ее иголки,
На вет­вях огни зажглись.
Как по лесенке, по ёлке
Огоньки взбе­гают ввысь.

Бле­щут золо­том хлопушки.
Сереб­ром звезду зажёг
Добе­жав­ший до верхушки
Самый сме­лый огонёк.

Год про­шёл, как день вчерашний.
Над Моск­вою в этот час
Бьют часы Крем­лев­ской башни
Свой салют — две­на­дцать раз.

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в декабре

Декабрь снеж­ный месяц. Что ни день, то сне­го­пад. А сколько всего можно сде­лать во дворе. Можно сле­пить снеж­ную бабу, можно постро­ить кре­пость из снега, а можно залить водой лед и кататься на конь­ках. Только вре­ме­нами в декабре могут насту­пать отте­пели и снег ста­но­вится мок­рым и лип­ким, но бывают и креп­кие морозы. И, глав­ное, все ближе Рож­де­ство и новый Год!

Что мы празд­нуем в декабре

9 декабря — Во мно­гих стра­нах в этот день отме­ча­ется празд­ник дет­ского теле­ви­де­ния и радио­ве­ща­ния. Может это и наш малень­кий празд­ник нашего дет­ского раз­дела про вре­мена года.

Январь месяц

Про­си­нец, потому что январ­ские дни напол­нены солн­цем. Уда­рили морозы. Теперь долго на улице не про­бу­дешь, вон какой нос крас­ный! Зато зим­нее солнце ярко све­тит в чистом голу­бом небе, но скла­ды­ва­ется ощу­ще­ние, что от этого еще морозней.

 

 

Откры­ваем календарь —
Начи­на­ется январь.

В январе, в январе
Много снегу на дворе.

Снег — на крыше, на крылечке.
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки.
В небо дым идет столбом.

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в январе

Здрав­ствуй, новый Год! Празд­нич­ное настро­е­ние! Ёлка, дед мороз со сне­гу­роч­кой и подарки! А еще трес­ку­чий, мороз. В январе морозы, осо­бенно, силь­ные и долго не погу­ля­ешь, зато, как крас­неют щеки при ката­нии с горки. И еще можно играть в снежки. Правда, чем ста­но­вится холод­ней, тем снег не такой лип­кий, но тогда можно кататься на лыжах.

Что мы празд­нуем в январе

1 января — Со зво­ном куран­тов насту­пает Новый Год. Можно загля­нуть под ёлку, чтобы найти дол­го­ждан­ные подарки.

7 января — Рож­де­ство Хри­стово. Пра­во­слав­ный мир встре­чает свет­лый празд­ник Рож­де­ния Христа.

13 января — По ста­рому кален­дарю это день нового года, а по сло­жив­шейся совре­мен­ной тра­ди­ции в этот день про­во­жают ста­рый новый год.

Фев­раль месяц

Боко­грей, потому что еще сла­бое солнце начи­нает при­гре­вать щеки. Все дольше солнце задер­жи­ва­ется на небо­склоне. Чув­ству­ешь?! Едва замет­ное тепло исхо­дит от ярких лучей фев­раь­ского солнца. А вот и послы­шался стук капели — это сосульки засле­зи­лись водой, разо­гре­тые лучами при­гре­ва­ю­щего солнца. Еще немного и насту­пит празд­ник Мас­ле­ницы. А вслед — при­дет весна!

Дуют ветры в феврале,
Воют в тру­бах громко.
Змей­кой мчится по земле
Лёг­кая позёмка.

Под­ни­ма­ясь, мчатся вдаль
Само­ле­тов звенья.
Это празд­нует февраль
Армии рожденье.

(С. Мар­шак)

Что мы делаем в феврале

Весе­лые сосульки пере­ли­ва­ются в ярких сол­неч­ных лучах. Зна­чит, скоро весна! А пока еще холодно и слу­ча­ются морозы. 23 фев­раля не забы­ваем поздра­вить своих пап с муж­ским празд­ни­ком. А в самом конце месяца насту­пает мас­ле­ница. Мамы пекут блины, и все мы с удо­воль­ствием их едим.

Что мы празд­нуем в феврале

Послед­няя неделя фев­раля — Празд­ник Мас­ле­ницы. Всю неделю пекут блины, устра­и­вают народ­ные гуля­ния и про­во­жают зиму.

Рас­скажи, что изоб­ра­жено на кар­тинке зимой?

 

 

времена года картинки для детей

Времена года: картинки, стихи, загадки для детей 3-4, 5-6 лет

Дети активно познают мир с самого рождения. Всему новому свое время. Например, о цветах грудничку нужно рассказать в 1-1, 5 года, о размере и форме в 2-3 года. Подробно о временах года, названиях месяцев дошкольники узнают поэтапно — в 3-4 года, ближе к школе в 6-7лет. Как сделать занятия увлекательными и запоминающимися с помощью специальных картинок времен года для детей, расскажем в нашей статье.

Начинать познавательные уроки о временах года с детьми нужно в раннем возрасте, в 3-4 года. К этому периоду малыши уже несколько раз осознанно наблюдали за сменой погоды в течение года, понимают, что такое тепло, холодно, пасмурно, снег, дождь.

Как подобрать карточки

Для урока нужно подготовить карточки времена года. Обучающие комплекты можно скачать в интернете, купить в книжном магазине. Картинки должны быть яркие, четкие. Различия погоды понятными детям.

1. Лето. Ассоциируется с солнцем, морем, цветами, бабочками. Преобладающие цвета для картинок — зеленый, желтый, оранжевый, голубой. На карточках должны присутствовать люди в летней одежде, дети, катающиеся на велосипедах, роликах, купающиеся в речке.
2. Осень. Признаком осени стали желтые, оранжевые листья на деревьях, сбор урожая яблок в саду, дождь, зонты, резиновые сапожки.
3. Зима. Для детей зима пахнет мандаринами, радует Новым годом, подарками от Деда Мороза, украшенной елкой. Люди на картинках одеты в варежки, шапки, шубы. Дети катаются на санках, коньках. Лепят снеговиков.
4. Весна. Тает снег, прилетают птицы после долгой зимовки. Люди пекут куличи на Пасху. На деревьях появляются первые листья, распускаются полевые цветы.

С чего начинать занятия

Развивающие уроки о временах года и месяцах начните следующим образом:

1. Разложите перед дошкольником все серии картинок.
2. Пусть внимательно рассмотрит их, задаст интересующие вопросы.
3. Обсудите с ребенком, зачем мы учим времена года.
4. Малыш должен понимать, что эта информация очень важная. Она поможет ориентироваться в обществе, адекватно одеваться по погоде и т.д.
5. Задайте дошкольнику несколько вопросов по картинкам.
6. Спросите, что он видит на изображение, какое это время года, почему он так решил и т.д. Если ребенок затрудняется ответить, помогите ему.
7. Попросите ученика нарисовать самостоятельно времена года.
   Обратите внимание на выбор красок и оттенков. Каждому времени года соответствует свой колер.
8. Следующим этапом будут игры, увлекательные занятия с картинками, прослушивание музыки и заучивание стихов. На основательное изучение времен года у дошкольника уходит не менее 3-4 недель. Но материал периодически приходится повторять.

Важно! Для детей 3-4 лет основным способом познания мира является практический пример и наглядность. Разбейте знакомство с календарем, породным условиям на весь календарный год. Так малыш увидит за окном то, что изображено на рисунках.

Подборка картинок о весне для составления рассказов:

Детские картинки: времена года

Четыре сезона в году:

Каждая пора года прекрасна по-своему. Весна богата цветами и первыми лучами солнца, зима приносит праздники и зимние забавы. В глазах детей все времена года выглядят наподобие нового мира с яркими характерными запахами, красками, а также ощущениями. Лучше всего начать знакомство ребенка со всеми сезонами в году, используя детские картинки для дошкольников «Смена времен года: весна, зима, осень, лето». Желательно, чтобы они наглядно демонстрировали особенности каждого сезона в отдельности. Такая дидактическая игра способствует развитию кругозора дошкольников, их пониманию законов природы.

Как можно их использовать?

Картинки на тему «Смена времен года: весна, лето, осень, зима» и дидактическая игра для детей подойдет лучше всего. Так ребенок лучше запомнит изучаемый материал. Вначале малышу следует объяснить, какие природные явления характерны для каждой поры года. Лишь затем ему можно показывать всевозможные картинки для детей с изображениями разных времен года. Когда малыш их внимательно рассмотрит, пусть назовет все времена года, которые предлагает дидактическая игра. Так ваше чадо не только визуально запомнит новую информацию, но и сможет хорошо ее закрепить.

В домашних условиях можно придумать еще и другой вариант изучения смены времен года для детей.

Например, может быть создана такая дидактическая игра. Для этого самостоятельно изготовьте карточку из белого картона и нарисуйте на ней в верхней части улетающих птиц, расцветающий подснежник, куст земляники и спящего мишку. От каждого рисунка изобразите дорожки в виде лабиринта, подпишите снизу соответствующие сезоны года. Попросите ребенка, чтобы он прошел по дорожкам лабиринта и сказал, в какое время года птицы улетают в теплые страны, когда расцветают подснежники, поспевает в лесу земляника, а в какое время года мишка спит. Приступайте с ребенком к подобным занятиям лишь тогда, когда у него проявится к этому интерес. В детсаду может быть применима следующая дидактическая игра. Воспитатель каждому ребенку раздает по 4 детские карточки с изображениями определенных предметов. Дает несколько минут на их рассмотрение. Затем просит назвать, есть ли среди них лишний предмет, не относящийся к определенному времени года. Например, лишним предметом является снеговик, потому что его можно слепить или встретить только зимой. Выигрывает тот, кто все правильно назовет.

Хорошо подойдет такая дидактическая игра для детей «Смена времен года: весна, лето, осень, зима». Воспитатель предлагает детям выбрать название сезона года, например, весна или зима. Когда выбор будет каждым сделан, им показывают поочередно фрагменты картинок с разными временами года. Тот, кому данный фрагмент подходит, забирает себе. Кто первым справится с заданием, и будет победителем. Здесь я собрала бесплатные картинки для детей «Смена времен года», а также плакаты, всевозможные карточки про времена года, игры и многое другое. Все материалы можно скачать бесплатно. Нажимайте на картинки ниже, чтобы скачать и распечатать.

Дидактическая игра «Смена времен года: зима, весна, лето, осень» для детей развивает творческие способности, способствует повышению уровня эрудиции. Она заинтересует вашего ребенка изучением времен года, природы и ее особенностей. Именно игра – главный метод обучения малышей. Только она способна сделать из них чутких, любознательных и интересных людей.

Тематические материалы

Карточки-картинки

Полный комплект тематических карточек о различных временах года для детей. Картинки очень красочные и интересные.

Дидактическая игра

Игра на сортировку про Времена года для детей:

Сами картинки времен года для детей для игры:

Самые простые карточки с изображением мультипликационных героев из мультфильмов о различных временах года.

Плакат по теме

Времена года и погода

Еще один набор развивающих тематических картинок с детьми на тему: Времена года.

Плакат с картинками времен года для детей. Картинки взяты из пособия Школы 7 гномов «Времена года.»

Всем рекомендую при изучении тематики «Времена года» купить или скачать вот это пособие от Школы 7 гномов:

Скачать эту книги бесплатно можно здесь.

Пример страниц изнутри книги:

Плакат про сезонную одежду и времена года для детей:

Очень хорошая тематическая книга про времена года для детей Шалаевой Галины Петровны. В ней подобраны различные игры и материалы на тему времени года для детей различного возраста.

Вот как она выглядит:

Здесь Вы можете посмотреть пример изнутри этой замечательной книжечки:

Времена года

На этой страничке Вы найдете материал, который связан с изучением четырех времен года. Смотрите, скачивайте, распечатывайте. Учитесь играя.

Содержание статьи.

(Для быстрого перехода нажмите на название раздела)

Учим времена года.

Для взрослых, кажется, что знать времена года, это просто, естественно и очевидно. Но для ребенка такое понятие как времена года, не кажется простым и ясным. Маленький ребенок не четко представляет себе, что такое зима, весна, лето и осень, так как это нельзя потрогать или пощупать. И как оказывается на практике, объяснить такое явление, как времена года, не всегда удается с первого раза.

Настольная игра 3D «Времена года»

Как объяснить эти процессы природы ребенку, как помочь ему легче запомнить такую информацию?

Для того чтобы ребенку было легче понять и запомнить, надо зародить в нем ассоциации с чем-то существующим.

С какого возраста начинаем изучать.

Обучение, или точнее сказать, знакомство с сезонами можно начинать очень рано. С 1,5 – 2 лет.

В этом возрасте, знакомьте ребенка с окружающим миром, вводите такие понятия как холодно- тепло, дождливо- солнечно , листья были зеленые – стали желтые.

Формируйте первоначальные представления о временах года. Зимой – снег, весной – почки и зеленая травка, летом- фрукты, ягоды и море, осень – листья желтеют и падают.

Знакомить ребенка в раннем возрасте так же можно и при помощи картинок и мультиков. Показываете ребенку иллюстрацию и рассказываете, что там изображено. Просмотр картинок не должен занимать более пяти минут. Если видите, что интереса к картинкам ребенок не проявляет, не хочет слушать и смотреть, то не настаивайте. У Вас много времени впереди, все успеется!

К трехлетнему возрасту уже можно ребенку объяснить разницу во временах года. В этом возрасте ребенок у же точно понимает, что такое дождик, снежок, когда на улице холодно, когда тепло. Когда гуляете с ребенком, обращайте внимание на изменения в природе, рассказывайте что поменялось на улице. Начните с того сезона, который в данный момент за окном. Чтобы ребенок на жизненном примере видел, какие изменения происходят в природе.

Если в возрасте 3- 4 года у Вы еще не начали знакомства с сезонными изменениями и временами года, то именно в тот период когда это необходимо сделать.

В четырехлетнем возрасте уже нужно более серьезно подойти к процессу изучения времен года. За свои четыре года жизни ребенок уже несколько раз наблюдал за сменой сезонов. У него уже сформировались какие-то свои ассоциации с каждым временем. Например: зимой- катаемся на санках, а летом- едем к бабушке.

В возрасте 5- 7 лет ребенок уже четко должен знать и понимать явления природы.

Как легче запомнить ребенку времена года.

В дошкольном возрасте обучение детей происходит только в игровой форме. В наше время достаточно ярких, красочных материалов, наглядных пособий, книг и игр по теме «Времена года». Эти пособия можно купить, можно распечатать из интернета, можно делать самому.

Вот примерные особенности времен года, которые будут доступны и понятны каждому дошкольнику:

ЗИМА.

Это, конечно, белый снег, холодно. Люди одеваются теплей, шапки, шубы, шарфы, перчатки. Дети катаются на санках, с горки, на лыжах и коньках, играют в снежки, лепят снеговика. Любимый праздник — Новый год, наряжаем елку, подарки от Деда Мороза.

ВЕСНА.

Тает снег, прилетают птицы, из спячки просыпаются животные, появляются почки на деревьях, деревья цветут, потом появляются зеленые листики. Травка зеленеет, растут цветы. Праздник — 8 марта, дарят мимозы и тюльпаны. На Пасху пекут куличи.

ЛЕТО.

Ассоциируется с солнцем, теплом, мало одежды, море, поездка к бабушке, созревают фрукты и ягоды, цветы, бабочки. День длинный, а ночь короткая, детки долго гуляют на улице. Дети катаются на велосипедах, самокатах, роликах, купаются в реке.

ОСЕНЬ.

Листья желтеют, опадают, деревья становятся «голыми». На улице дождь и ветер, птицы улетают на юг. Сбор урожая, зонт и резиновые сапоги.

Экспериментируйте, фантазируйте, изучайте, закрепляйте!

Воспользуйтесь материалами с нашего сайта, будем рады.

Тематический материал для изучения времен года.

Пазл «Четыре сезона»

Множество пазлов на тему «Времена года»

Игра с прищепками «Времена года»

• Основное поле для игры
• Карточки которые надо приклеить к прищепкам

Игра с липучками «Времена года»

Плакаты А3 и А4 признаки Зимы, Весны, Лета, Осени.

Плакаты Времена года

Схема рассказа о Зиме, Весне, Лете, Осени.

Времена года. Зима. Весна. Лето. Осень. Дидактический материал в стихах, картинках, заданиях, вопросах. Комплект в 4-х книгах. ФГОС

Learning the Months of the Year БЕСПЛАТНЫЕ печатные формы и идеи

В этом посте могли быть использованы партнерские ссылки. БЕСПЛАТНЫЕ предложения часто зависят от времени и могут быть ограничены только по времени.

Изучение месяцев в году — это то, на чем я всегда обращаю внимание в дошкольном и детском саду. Есть много забавных и интересных способов научить детей запоминать месяцы в году. Я собрал для вас БЕСПЛАТНЫХ печатных форм и идей «Узнай месяцы года»!

Январь — это начало Нового года и начало нового календаря.Это идеальное время, чтобы достать этот новенький блестящий календарь и начать учить своих детей месяцам в году. Ознакомьтесь со всеми этими забавными бесплатными печатными материалами, песнями и практическими занятиями, которые помогут вам начать работу.

Создайте стену слов месяца из этих печатных слов месяца из Рабочих листов Супер Учителя. Их можно повесить на стену или положить в карманный планшет.

Повесьте распечатанный баннер месяцев года с месяцами года и милыми тематическими картинками, которые будут сопровождать каждый месяц.От стрел и яблочного пюре.

БЕСПЛАТНЫЕ месяцы практики рукописного ввода в школьных принадлежностях MPM

Классики к месяцам года из статьи «Как вести детский сад на дому». Это интересный способ поработать над запоминанием месяцев. Дети любят учиться в игре!

Интерактивный календарь для печати дошкольников от A Little Pin of Perfect.

Я люблю эту поделку из бумажной тарелки «Месяцы года» из книги «Книги и хихиканье».

Это очень милая песенка, которая поможет вашим малышам запомнить месяцы в году.У него запоминающаяся знакомая мелодия и большие слова на экране.

Вот несколько забавных книг, которые помогут научить месяцам в году:

Двенадцать шляп для Лены: книга месяцев Январь (месяцы года) Начало года Техасский год: двенадцать месяцев в жизни техасских детей (детский год)

Электронная почта *

Мы ценим вашу конфиденциальность и обещаем никогда не рассылать вам спам; Вы можете отписаться в любое время.Ознакомьтесь с нашей Политикой конфиденциальности для получения дополнительной информации о том, как мы обрабатываем ваши данные.

Сара Шелтон

Сара — жена, дочь короля и мамы четверых детей (одна из которых закончила домашнюю школу)! Она эклектичная ученица на дому в стиле Шарлотты Мейсон, которая занимается домашним обучением уже более 16 лет. Она все еще пытается найти баланс между работой и домашним хозяйством и говорит, что может сделать это только по Милости Бога и Кофе!

Более 12 увлекательных книг о месяцах года

Эти книги о месяцах в году могут помочь пробудить интерес детей к изучению дат, календарей и времен года.Их также просто интересно читать, особенно на Новый год или в школу.

(Раскрытие информации: Books and Giggles является участником программы Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программы, разработанной для предоставления сайтам средств зарабатывать рекламные сборы за счет рекламы и ссылок на Amazon.com.)

В прошлом году, когда я написал пост о нашем ремесле на бумажных тарелках по месяцам в году, я включил несколько книг о месяцах года.Я помню, что их было сложно выследить. Тем не менее, я хотел посмотреть, смогу ли я найти еще несколько хороших. Оказывается, когда я был в ударе, я нашел достаточно для собственного поста!

Книги о месяцах года

«Одиннадцать месяцев отпуска Санта-Клауса» (партнерская программа) Майка Рейсса следует за Санта-Клаусом каждый месяц года с юмором и чувством приключения.

«Занятый год» (филиал) Лео Лионни — это увлекательная история о мышах-близнецах и говорящем дереве.Каждый месяц мыши проверяют меняющееся дерево.

«Попробуйте вспомнить первое октября» (партнерская программа) доктора Сьюза — это развлечение для детей, которые уже знают свои месяцы достаточно хорошо, чтобы знать, что «октябрь» выдуман. Книга выходит не каждый месяц в году, но я думаю, что она по-прежнему хорошо вписывается в эту категорию.

«Когда полная луна: лунный год» (филиал) Пенни Поллок и проиллюстрирована победительницей Caldecott Мэри Азарян.Каждый разворот страниц включает название месяца, индейское название полнолуния в течение этого месяца и стихотворение из 8 строк. Прекрасный выбор для смышленых, любознательных детей.

«Двенадцать шляп для Лены» (партнерка) Карен Кац — это просто и ярко. Было бы весело сочетать его с поделкой по изготовлению шляп (или с коронами, включенными в набор «Месяцы года» в моем магазине!). каждый месяц.Детям младшего возраста рекомендуется читать только один сезон за раз. Это отличный выбор для ознакомления юных читателей со стихами.

Вокруг года (партнер) Таши Тюдор содержит больше страниц и меньше слов, чем Детский календарь . Эта классика — нежное старомодное угощение для знакомства с месяцами в году.

«Поворот года» (филиал) Билла Мартина также написан короткими стихами. Он следует за двумя детьми в течение каждого месяца в году.

Год красной повозки (филиал) Кэти Аппельт смотрит на год через призму маленькой красной повозки. Этого я не достал, но редакционные обзоры хорошие. Если идея вам нравится, я думаю, стоит проверить, есть ли она в вашей библиотеке, или взять использованную копию, если ее нет.

«Прыгай от радости: книга месяцев» (партнерская программа) Меган Хэлси достаточно проста для очень маленьких детей, и во многих месяцах есть действия (например, прыжки), которые дети могут имитировать, пока вы читаете.

Jump Into January (партнерская программа) Стеллы Блэкстоун предлагает читателям сопоставить сезонные слова в нижней части разворота страницы со своими изображениями на иллюстрации.

Hap-Pea Круглый год! (партнер) Кейт Бейкер восхитителен! Игра Бейкера с индивидуальностью на снегу остановилась на слове «Январь», запустив воздушных змеев над развеваемыми ветром буквами «Март» и катанием на коньках под подарочной упаковкой «Декабрь».

Круглый год (филиал) Сьюзен Б.Кац идеально подходит, если вы хотите поработать над изучением форм, одновременно обучая месяцы в году.

«Вой волка» Скотти Кона объединяет счет, поэзию и факты о волках вместе с месяцами года. Эта научно иллюстрированная научно-популярная книга с картинками — фантастический выбор для любителей животных.

«Год с друзьями» (филиал) Джона Севена — это простая книга с милыми картинками и несколькими словами.Мне тоже нужно внести эту книгу в свой список книг о дружбе.

И последнее, но не менее важное: классический куриный суп с рисом от Мориса Сендака. Нам нравятся запоминающиеся строчки — их приятно читать вслух, и они должны быть в каждом списке книг о месяцах в году.

Хорошо, я знаю, что на самом деле это шестнадцать книг о месяцах года. Я сделал заглавное изображение, а потом продолжал находить новые! Я, должно быть, стал лучше в поисках… Так что считайте лишние четыре бонуса.

Приятного чтения!

П.С. —

Если вы учитель, который ищет простые практические способы подготовки, чтобы закрепить месяцы в году, вам также могут понравиться эти месяцы года в моем магазине:

Идеально для закрепления:

учебных месяцев в году с песнями и упражнениями

По мере того, как ваш дошкольник становится более осведомленным об окружающем мире, он может начать получать базовое представление о времени и о том, как оно проходит.Месяцы в году, хотя их трудно понять с точки зрения времени, довольно легко запомнить, потому что их всего 12.

С помощью разнообразных песен, заданий и простого запоминания вы можете научить своего дошкольника определять месяцы в году. По мере того как год идет, а месяцы выделяются, ваш дошкольник начнет лучше понимать, как они работают и как все встает на свои места.

Попробуйте календарь

Даже если ваш дошкольник еще не читает, он все равно может начать понимать, как работает календарь, и в конечном итоге узнавать названия месяцев.

Листайте страницы, указывая названия разных месяцев. Поговорите о том, что в году 12 месяцев и что год начинается в январе и заканчивается в декабре, а затем начинается снова. Указывайте на любимые дни и праздники в каждом месяце и уделяйте особое внимание дню рождения вашего малыша, чтобы у него были события, связанные с каждым месяцем.

Подумайте о том, чтобы распечатать или создать свой собственный календарь вместе с дошкольником. Пусть они украсят каждую страницу, когда вы будете говорить о названии месяца и важных днях, которые выпадают на него.

Используйте времена года

Ваш дошкольник, вероятно, начинает осознавать времена года, независимо от того, замечают ли они изменение погоды или различные виды деятельности, которые происходят в определенное время года. Обучая месяцы, говорите о четырех временах года и о том, как они происходят в одни и те же месяцы каждый год.

Чтобы помочь им установить эту связь, разложите свои фотоальбомы (или свой смартфон) и покажите дошкольникам фотографии своих друзей и семьи в действии в разные месяцы.Обратите их внимание на конкретное время года и месяц, когда он выпадает.

Будьте вокалом

Если просто сообщать вашему дошкольнику, какой сейчас месяц, то он поймет это и начнет учиться. Если вы просматриваете дни недели, не забудьте указать и месяц.

Старайтесь не забывать просматривать месяцы каждый раз, когда вы переворачиваете страницу календаря. Скажите что-нибудь вроде: «Сегодня 1 февраля — новый месяц! В феврале мы отмечаем День святого Валентина и День президентов.Укажите на эти дни в календаре и объясните, что происходит в каждый праздник. Если в течение месяца есть другие особые дни, не забудьте упомянуть и о них.

Песни месяца года

Изучение концепции месяцев в году так же важно, как и запоминание названий каждого месяца. Дети любят учиться по песням, потому что это не похоже на обучение.

Песни — это забавный способ закрепить ваши уроки, и, поскольку они повторяют названия, они также помогают при запоминании.

«Oh My Darling, Clementine» — вот мелодия, которую вы будете использовать для этой веселой песни. Это очень помогает им помнить, что есть 12 месяцев.

Есть 12 месяцев, есть 12 месяцев,
В году 12 месяцев.
12 месяцев, 12 месяцев,
12 месяцев в году.
январь, февраль, март и апрель
май, июнь и июль,
август, сентябрь,
октябрь, ноябрь,
после декабря, начнем снова!

Вы споете эти слова на мелодию «Три слепых мышонка» — песни, которую любит каждый дошкольник.

Январь, февраль, март
апрель, май, июнь
июль, август, сентябрь
октябрь, ноябрь, декабрь.
Это 12 месяцев в году.
Теперь спойте их вместе, чтобы мы все могли слышать.
Сколько месяцев в году?
Двенадцать месяцев в году.

Этот может быть немного сложнее, потому что он поется на мелодию «Боевого гимна Республики». Тем не менее, если ваш малыш любит играть в солдатика или маршировать, стучая в игрушечный барабан, то это идеальный вариант.

Январь, февраль 900-10 март, апрель, май
июнь, июль и август
сентября в пути.
Октябрь, ноябрь и декабрь в конце,
Затем мы начинаем все сначала (повтор)

Слово Verywell

Песни, игры и специальные мероприятия действительно могут помочь вашему дошкольнику выучить понятие времени, включая месяцы в году. Поиграйте и посмотрите, как часто вы можете включать эти маленькие уроки в свой распорядок дня. Вы просто можете быть удивлены, насколько быстро они это поймут.

Обучение дошкольников по месяцам года

Дошкольное Тема

Это сообщение может содержать партнерские ссылки. Для получения дополнительной информации см. Мою политику полного раскрытия информации.

По мере того, как ваш ребенок превращается из крохотного малыша в полноценного дошкольника, он не только станет лучше осознавать окружающий мир, но и начнет проявлять к нему больший интерес.

Этот интерес сослужит им хорошую службу, и вы будете поражены тем, как много они узнают и сколько концепций усваивают, просто взаимодействуя со своим окружением.

Идея времени и того, как оно проходит, является прекрасным примером этого.

Фактическое течение времени может быть абстрактным понятием для детей младшего возраста, но они все же могут получить базовое представление о том, что такое календарь и как он работает, и дать им возможность познакомиться с такими вещами, как дни недели и месяцы. года только укрепляет это.

А теперь пусть вас не пугает идея научить ребенка месяцам в году!

Так же, как обучать их любой другой концепции, это намного проще, когда вы делаете это весело.

Начать с календаря

Кажется, самое логичное начало, не так ли?

Маленькие дети от природы любопытны, поэтому, если они позволят им увидеть и изучить календарь самостоятельно, это вызовет их любопытство и вызовет интерес.

Попробуйте сделать свою дошкольную доску-календарь, яркую, красочную и интерактивную. Позвольте им перемещать части и говорить о том, для чего они предназначены. Ничего особенного, просто краткое упоминание, когда они исследуют различные части календаря.

Это очень простой способ представить месяцы в году, не перегружая вашего ребенка тоннами информации сразу.

Разбей его

В какой-то момент ваш ребенок, более чем вероятно, уловил тот факт, что у него несколько сезонов. Возможно, они еще не смогут назвать их все или знать, в каком порядке они идут, и это нормально.

Возможно, они знают все о лете просто потому, что их любимое занятие — плавание, или они могут ассоциировать сезон рождественских каникул с зимой.Эти простые соединения могут стать отличной отправной точкой.

Начиная с того сезона, который они знают лучше всего, начните называть различные месяцы, составляющие этот сезон. Это помогает по нескольким причинам. Во-первых, они уже проявили интерес к этому конкретному сезону, и если в нем есть что-то, что им нравится, например, Рождество или плавание, они захотят узнать об этом больше, и, во-вторых, это позволит вам разбить месяцы на год. Вместо того, чтобы бросать на все сразу 12 разных месяцев, вы можете легко разбить год на четыре группы по три или четыре месяца в каждой.

Добавить музыку

Для многих дошкольников мало что нравится больше, чем пение и танцы. Обучение их новой концепции, такой как месяцы в году, с помощью песен, песнопений и стишков, не только облегчает запоминание этих месяцев, но и делает их изучение намного более увлекательным для вас обоих.

С помощью быстрого поиска в Google вы можете найти сотни забавных песен и видео, которые помогут вам научить вашего ребенка месяцам в году, но мы также собрали несколько наших любимых песен, чтобы поделиться с вами.Песни запоминающиеся, а видео — яркие и красочные, так что они понравятся вашим детям. Одно небольшое замечание, они, вероятно, застрянут у вас в голове раз или два 🙂

Сделай это игрой

Помимо всех замечательных видео, есть также масса приложений и игр, которые могут помочь вам научить вашего ребенка месяцам в году.

Хотя мы стараемся не сходить с ума от экранного времени здесь, в нашем доме, у нас есть некоторые обучающие приложения и игры, которые мы иногда используем в тихое время или пока мы ждем встречи.Некоторые из них, которые мы использовали в прошлом, включают:

Узнайте сезоны и месяцы с помощью Appledore Soft

Учите месяцы года — развлечения для детей

Месяцев в году от PlayTales (Это конкретное приложение не является бесплатным, но у них есть и английская, и испанская версии, если вы хотите добавить немного иностранного языка в свое обучение.)

Практическое руководство

Говорят, лучший способ учиться — это делать, верно? Дайте вашему ребенку немного времени на практическое обучение, позволив ему составить свой собственный календарь.Это не будет выглядеть идеально, и это прекрасно. Пока они получают удовольствие, создавая и раскрашивая собственный календарь, обучение будет происходить естественно.

Начните с одного месяца, месяц, на который выпадает их день рождения, станет отличной отправной точкой и попросите их добавить несколько чисел, нарисовать картинки для любых праздников, которые подходят в месяц, и, если хотите, попросите их написать или также проследите название месяца. Если ваши дети меньше, вы также можете использовать уже сделанный календарь, например, календарь-книжку-раскраску, и попросить их добавить свои праздничные картинки после раскраски.

Используя календари, которые они делают вместе с созданной вами календарной доской, каждый день выделяйте немного времени, всего минуту или две, чтобы вспомнить, в каком месяце вы находитесь, какие праздники выпадают на этот месяц и к какому сезону он принадлежит. в. Вскоре ваш дошкольник освоит месяцы и получит от этого массу удовольствия!

в год игры • ОТ НОЛЯ ДО ТРЕХ

Ты любимая игрушка вашего ребенка. В мире нет ничего, что ваш ребенок предпочел бы делать, кроме как играть с вами!

Используйте приведенные ниже идеи в качестве отправной точки для множества интересных способов исследовать, играть, учиться и открывать вместе с ребенком.

Январь

Тема января —

Холодно. Попробуйте эти веселые занятия, чтобы изучить зимнюю погоду:

Поговорим вместе

• Для вашего ребенка: Используйте слово «холодный», когда вы вдвоем касаетесь холодной воды, снега или льда, открываете холодильник или выходите на улицу в холодную погоду. Младенцы учатся говорить, когда с ними разговаривают другие. Помогает повторение, равно как и изменение тона голоса для слова, которое вы подчеркиваете (т.е., используя более высокий тон): «Почувствуйте холодную воду. Ооооо, как холодно, не правда ли? Холодная, холодная вода ». Прислушайтесь к ответу вашего ребенка. Примерно с 1 года вы можете услышать, как ваш ребенок начинает имитировать ваши звуки: «Co co».

• Для вашего малыша: Поговорите о том, что такое «холод». Используйте другие слова для обозначения «холода», например «замораживание», «ледяной» или «холодный». Можно начинать обсуждать времена года, как зимой у нас холода, как снег и лед.

Читать вместе

• Попробуйте несколько «леденящих» зимних книг, например, Снежный день Эзры Джека Китса или Снежки Лоис Элерт.

Играем вместе

• Для вашего ребенка: Для вашего ребенка: позвольте вашему ребенку (6 месяцев и старше) поиграть со льдом. Положите несколько влажных кубиков льда на ее детский стульчик, попробуйте потрогать и поиграть. Как она реагирует на эту холодную влажную штуку?

• Для вашего малыша: Расскажите о том, как вода превращается в лед, когда замерзает. Затем поиграйте с малышом в «заморозку». Когда вы говорите «замри», все должны остановиться. Когда вы говорите «иди», все могут снова начать движение.Попробуйте дать малышу возможность по очереди кричать «замерзнуть» и «уйти». Вы можете запускать / останавливать музыку, чтобы улучшить эту игру. Позвольте вашему малышу (18 месяцев и старше) поэкспериментировать со льдом. Бритье льда в блендере. Положите его в неглубокую кастрюлю вместе с кубиками льда для забавы, но в холодном виде, поиграйте. Добавьте несколько ложек, чашек и мисок, чтобы он мог их зачерпнуть и вылить. Для очистки позвольте ребенку помочь вам растопить лед теплой водой и вылить его в канализацию. Поговорите о том, как теплая вода растапливает лед и снова превращает его в воду.

Февраль

Тема февраля —

текстуры. Попробуйте эти забавные занятия, чтобы исследовать новые текстуры:

Talk Together

• Для вашего ребенка: Выберите одно или два понятия (возможно, мягкий / жесткий и неровный / гладкий) и используйте эти слова в разговоре с малышом в течение дня. «Какое у вас мягкое одеяло!» «Эта погремушка кажется неровной, не так ли?» Следуйте за своим ребенком и позвольте ему задержаться на текстурах, которые ему кажутся интересными («да, у вашего одеяла гладкие края и мягкая середина»).Также могут быть текстуры, которые ей не нравятся, и это тоже нормально. Вы можете обозначить ее чувства («Держу пари, что овсянка кажется липкой на ваших руках») и дать ей что-нибудь еще, чтобы потрогать.

• Для вашего малыша: Откройте для себя текстуры с вашим малышом и поговорите о том, как они на ощупь (мягкие / твердые, неровные / гладкие, шелковистые / эластичные и т. Д.). Подходите творчески к выбору текстуры: листья растения могут казаться «острыми», а ворсинки, очищенные сушилкой, могут казаться «пушистыми». По мере того, как ваш малыш растет и развивает больше речи, вы можете спросить его: «На что это похоже на вас?»

Читать вместе

• Попробуйте вместе почитать книги на ощупь.Для младенцев всегда фаворит Animal Kisses от Барни Зальцбурга, как и классический Pat the Bunny от Дороти Кунхардт. Дети постарше могут также насладиться игрой I Am Happy: A Touch and Feel Book of Feelings Стива Лайта, которая связывает чувства и текстуры. Книги на ощупь из серии Spot Эрика Хилла также обычно пользуются большим успехом.

Играем вместе

• Для вашего малыша: Позвольте вашему ребенку трогать и играть с набором тканей различной фактуры.Подарите ей шелковистые шарфы, кусочки фактурного кружева, носовой платок из мягкого хлопка. Поиграйте в прятки за разными тканями. Посмотри, не попытается ли она сорвать с твоей головы шарф! Какие текстуры нравятся вашему ребенку больше всего?

• Для малыша: Сделайте текстурные валентинки. Вырежьте квадраты из разных бумаг и материалов — ткани, кружева, ленты, наждачной бумаги, алюминия, фольги и т. Д. Налейте немного клея (другая текстура на ощупь!) В пластиковую миску и позвольте ребенку выбрать квадрат, окунуть его в клей, а затем приклейте его к прочному листу бумаги, который вы вырезали в форме сердца.Следуйте за своим ребенком; если она сделана после приклеивания 2 квадратов или если она хочет только приклеить фольгу, ничего страшного. Когда вы закончите, повесьте ее «шедевр» на уровне ее глаз, чтобы она могла показать всем свои работы.

• Для младенцев и детей ясельного возраста: Сделайте книгу текстур для своего ребенка. В честь Дня святого Валентина вырежьте сердечки из различных тканей и бумаги с разной текстурой — кружева, атласа, хлопка, вельвета, наждачной бумаги, гофрированного картона и т. Д. Вы можете склеить их в книгу и написать текстуру на каждой странице (« шелковистый »,« колючий »и т. д.)

Март

Тема «

марта» — «Дождь

». Попробуйте эти забавные занятия, чтобы узнать о погоде как внутри, так и снаружи:

Поговорим вместе

• Для вашего малыша: Спойте вместе с малышом такие песни, как Rain, Rain Go Away и Itsy Bitsy Spider. Попробуйте использовать жест рукой, пока вы поете Itsy Bitsy Spider — ваш ребенок любит смотреть, как вы его развлекаете! Наблюдайте за своим ребенком — после того, как он увидит, что вы делаете жесты несколько раз, она может попытаться скопировать вас!

• Для вашего малыша: Спойте вместе такие песни, как Rain, Rain Go Away и Itsy Bitsy Spider.Научите своего ребенка жестам, которые используются в Itsy Bitsy Spider. Поговорите о разных словах дождя: лужи, резиновые сапоги и плащи, зонтики, пролив, брызги, запотевание, туман, ветер и облака. Посмотрите наружу: сколько из этих слов вы видите за окном?

Читать вместе

• Почитайте вместе книги о дождливых днях. Для младенцев попробуйте Rain Feet от Анджелы Джонсон или Gossie and Gertie от Olivia Dunrea с изображением утки Госси, которая любит свои красные калоши.Для детей постарше хороший выбор — это Маленькое облачко, Эрика Карла, Дождь или свет: Все о погоде, Даниэль Денега и фантастическая фантастика о дождливом дне, Кот в шляпе доктора Сьюза.

Играем вместе

• Для малыша: Поиграйте с «дождиком» внутри. В ванне можно налить воду из пластикового кувшина, чтобы получился дождь. Ваш ребенок предпочитает, чтобы вода выходила медленно или быстро? Она пытается схватить ручей воды? Попробуйте налить воду через ситечко и посмотреть, как она разбрызгивается.Вы также можете налить воду на пластиковую тарелку и дать ей разбрызгаться во все стороны. Надуйте мыльные пузыри, пока ваш ребенок находится в ванне, и спойте Rain, Rain Go Away, пока пузырьковые «капли дождя» плавают над ее головой.

• Для вашего малыша: Сделайте карту погоды. Каждое утро смотрите в окно вместе с малышом: «Что ты видишь? Дождливо, пасмурно или солнечно? » Нарисуйте на листе бумаги солнце, облака или капли дождя, указав под ним соответствующее слово. Позвольте вашему малышу помочь, раскрашивая и рисуя вместе с вами.Опубликуйте прогноз на каждый день и расскажите о погоде на неделю в пятницу. Может ли ваш ребенок запомнить слова для каждого типа погоды? Один из вариантов этого упражнения — позволить старшему малышу самому нарисовать погоду. Вы также можете нарисовать на бумаге символы каждого вида погоды — солнце, зонтик, облако — и позволить своему старшему малышу вырезать форму, а затем приклеить ее к своей погодной карте.

• Для детей старшего возраста: Сходите на прогулку под дождем. Наденьте плащ и резиновые сапоги; накройте коляску дождевым козырьком.Откройте зонтики. Выйти под дождь (но только не в грозу). Что ты видишь? Капли дождя на листьях? Черви? Лужи? Не волнуйтесь, если ваш малыш промокнет во время исследования; держите сухую одежду и полотенце прямо за дверью, чтобы он мог согреться и рассказать все о том, что вы только что видели.

Апрель

Тема апреля —

цвета. Попробуйте эти забавные задания, чтобы изучить цвета и попробовать новые художественные занятия:

Поговорим вместе

• Для вашего ребенка: Обратите внимание на цвета, которыми наполнен мир вашего ребенка.Обратите внимание на его красную шляпу, зеленые листья, оранжевую полосатую кошку. Перекусите желтыми бананами, красной клубникой и фиолетовым виноградом. Посмотрите в черную ночь и попытайтесь найти желтые звезды, мигающие в небе.

• Для вашего малыша: Как только ваш ребенок узнает названия цветов, вы можете начать использовать эти слова в контексте: «Сможете ли вы получить свои красные кроссовки?» «Вы хотите перекусить зеленым яблоком или желтым яблоком?» Вы также можете начать расширять представление вашего ребенка о цвете, указав на разницу между зеленым травой и зеленым лаймом, лимонно-желтым и золотисто-желтым.Апрель — время, когда за окном начинают расцветать цветы и деревья. Какие цвета может найти ваш ребенок в окружающем мире?

Читать вместе

• Почитайте красочные книги. Для младенцев попробуйте Spot Looks at Colors Эрика Хилла, настольную книгу Colors от DK Publishing, Моя самая первая книга цветов Эрика Карла или Color Zoo Лоис Элерт. Для детей постарше хороший выбор: Brown Bear, Brown Bear, What Do You See Билла Мартина-младшего., Фредерик, Лео Лионни, Что делает радугу, , Бетти Энн Шварц, Посадка радуги, , Лоис Элерт, и Мои многоцветные дни, , доктор Сьюз.

Играем вместе

• Для малыша: Сделайте цветные ванночки. Возьмите противень для кексов и поместите в каждое отверстие, например, красный предмет. Вы можете положить клубнику, красный прорезыватель для зубов, кусок красного арбуза, красную варежку или носок и красный пенопластовый шар (убедитесь, что это не опасность удушья).Позвольте вашему ребенку прикоснуться к этим предметам и поиграть с ними, но внимательно следите за ним, так как младенцы этого возраста, скорее всего, «заглатывают» то, что им интересно, чтобы узнать о них больше. Когда ваш ребенок играет, вы можете повторять слово «красный» — красный мяч, красная клубника, красный носок. Попробуйте сделать подносы из предметов разного цвета.

• Для вашего малыша: Малыши любят помогать, выполняя «настоящую» работу по дому. Что касается цветов, попробуйте кулинарный проект, в котором вместе приготовьте радужную закуску.Выберите ряд здоровых продуктов разного цвета: желтые бананы, красный арбуз, зеленый виноград, чернику и т. Д. Пусть ваш ребенок сам выбирает, что ему перекусить, и расскажет обо всех цветах, которые он может съесть. Какой цвет, по его мнению, самый вкусный?

• Для младенцев и детей ясельного возраста: Сделайте книжку-раскраску. Скрепите вместе 6 страниц цветной бумаги (красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий и фиолетовый), чтобы получилась книга. Напишите название соответствующего цвета на каждой странице.Пусть ваш ребенок раскрасит картинки на каждой странице. Вырежьте фотографии из журналов и попросите ребенка наклеить эти картинки на нужную цветную страницу (например, фотография красного яблока будет на красной странице). Прочтите вместе свою книгу — какая у нее любимая страница? Альтернативный вариант — сделать шесть фотографий вашего ребенка в рубашке каждого цвета и наклеить их на соответствующие страницы.

Май

Тема

May —

Животные. Попробуйте эти забавные задания, чтобы узнать о животных и притвориться:

Поговорим вместе

• Для вашего малыша: Каких животных вы видите на улице? Назовите этих разных существ для своего малыша: птицы, белки, утки, собаки, кошки, кролики.Какое животное больше всего интересует вашего ребенка? Издайте звуки каждого животного. Какой звук заставляет вашего ребенка хихикать?

• Для вашего малыша: Детеныши животных — это особенная часть весны. Можете ли вы найти кого-нибудь в своем районе? Отправьтесь на «сафари-прогулку» со своим малышом и попросите его рассказать вам, когда он увидит животное. Она знает имя животного? Звук, который он издает? Знает ли она, где он живет (гнездо, пруд, деревья и т. Д.)? Наблюдайте за этими животными вместе с ребенком и говорите о том, что вы видите.

Читать вместе

• Прочтите книги, в которых рассказывается о разных животных. Для младенцев попробуйте: Чьи нос и пальцы ног? Джона Батлера, Есть ли у кенгуру мать тоже? Эрика Карла, Спокойной ночи, Горилла Пегги Ратманн, Детеныши животных DK Publishing и Сельские, сельскохозяйственные и домашние животные Люси Казинс. Для детей постарше хороший выбор: Over in the Meadow Эзры Джека Китса, Дорогой утятам Роберта Макклоски, Mrs.Браун отправился в город , автор — Вонг Герберт Йи, Петушок-каракули! Barnyard Hullabaloo Джайлза Андреэ, Дом для сна Одри Вуд и I Love My Mama Питера Кавана.

Играем вместе

• Для вашего ребенка: Младенцы часто увлекаются наблюдением за животными снаружи или через окно. Держитесь за своего малыша и позволяйте ему смотреть столько, сколько он хочет, но будьте очень осторожны, приближаясь к животным, которых вы не знаете.Обучение вашего ребенка безопасности животных начинается рано. Вы можете поддержать интерес своего ребенка к животным, например, установив кормушку для птиц, чтобы побудить птиц их посещать. Если вы хотите поиграть в помещении, вы можете дать своему ребенку на ощупь образцы искусственного меха и перьев (их можно купить в магазинах для рукоделия).

• Для малыша: Вырежьте из журналов изображения животных и приклейте их на прочный картон. Убедитесь, что есть совпадения — 2 изображения лошадей, 2 изображения овец и т. Д.Разложите эти картинки (лицевой стороной вверх) на полу и посмотрите, сможет ли ваш ребенок подобрать одинаковых животных. Игры на совпадение развивают у вашего малыша навыки мышления. Вы также можете сыграть в «скотный двор». С ребенком гуляйте и «разговаривайте», как животное, например, мяукайте, как кошка, или «бегите рысью», и ржайте, как лошадь. Какими животными любит быть ваш ребенок? Превратите большую картонную коробку в сарай и посмотрите, не захочет ли ваш ребенок притвориться, что он рысью входит и выходит.

июнь

Тема июня —

Фрукты и овощи. Попробуйте эти забавные занятия, чтобы узнать больше о здоровой пище:

Поговорим вместе

• Для вашего ребенка: Назовите продукты, которые ест ваш ребенок. Во время еды спрашивайте ребенка: «Хотите банана? Как насчет еще моркови? » Хотя она вас еще не понимает, повторяя об этих предметах снова и снова, вы помогаете своему ребенку понять, что слово («клубника») означает вещь (сладкий красный фрукт). Когда вы находитесь в супермаркете, вы также можете указать на фрукты и овощи, которые любит есть ваш ребенок.Вскоре ваш ребенок может указывать на тех, кого узнает сама!

• Для вашего малыша: Июнь — это когда сады начинают расти и когда уже готовы ранние урожаи (например, клубника). Во время еды говорите о различных фруктах и ​​овощах, которые ест ваш ребенок. Спросите, что ей больше всего нравится. Расскажите об их цветах и ​​фактурах. Когда вы будете в супермаркете, расскажите и покажите ребенку, какие фрукты и овощи представлены в разделе «Продукты».Позвольте ей прикоснуться к колючему ананасу, пушистому киви, мягкому перцу, кочанной брокколи. Позвольте вашему малышу выбрать один новый фрукт или овощ, чтобы он взял домой и попробовал съесть. Нравится ей этот новый вкус или нет?

Читать вместе

• Читайте книги о фруктах и ​​овощах и обо всех вкусных вещах, которые мы можем сделать из них. Для младенцев попробуйте: «Мышонок», «Красная спелая клубника» и «Большой голодный медведь», от Дона Вуда, «Посадка радуги», «Еда алфавита», и «Растущий овощной суп», от Лоис Элерт и Очень голодная гусеница Эрика Карла.Для детей постарше хороший выбор: Jamberry Брюса Дегана, Blueberries for Sal, Роберта Макклоски, How Are You Peeling? от Joost Elffers и Lunch от Denise Fleming.
  

Играем вместе

• Для вашего ребенка: Для детей, которые питаются твердой пищей, вы можете нарезать небольшими кусочками несколько разных фруктов и овощей (спросите своего врача, прежде чем вводить новую пищу). Позвольте ребенку поиграть с едой, прикасаться к ней и лизать ее.Может, он его даже попробует. Какие из них ему больше нравятся? Вы также можете позволить ребенку прикоснуться к разным фруктам и овощам, чтобы он ощутил их совершенно разные текстуры и цвета. К каким из них он любит прикасаться? Какие из них ему не нравятся?

• Для малыша: Посадите семена (лучше всего подходят семена моркови или бобов) на квадрате земли снаружи или в горшке, чтобы оставить внутри. Это забавный проект для малышей, которые любят сгребать грязь, наливать воду и устраивать беспорядки! Следите за ростом семян в течение следующих нескольких недель (не забывайте поливать каждые несколько дней).Перекусите в саду, когда ваше растение вырастет достаточно большим, чтобы «собирать урожай»! Вы также можете пройти с малышом «пробу вкуса», раскладывая на тарелке ломтики различных фруктов и / или овощей. Пусть ваш ребенок сам решит, что попробовать, к чему прикоснуться, а чего избегать. Поговорите о том, как каждый выглядит и на вкус. Какие фрукты и овощи нравятся вашему ребенку? Попробуйте сделать кулинарный проект вместе с малышом, выжимая собственный апельсиновый сок, приготовив фруктовый салат (поручите малышу сбрасывать чернику или предварительно нарезанные фрукты в миску) или приготовив вместе специальный летний напиток (смешайте ванильный йогурт с фруктами. например, клубника, черника и / или бананы).

июль

Тема июля

:

Body Parts. Попробуйте эти забавные задания, чтобы помочь вашему ребенку узнать больше о своем теле:

Поговорим вместе

• Для вашего ребенка: Во время купания вашего ребенка вы можете петь «Голова и плечи, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног, голова и плечи, колени и пальцы ног». Это детское тело! Глаза и рот, уши и нос, уши и нос, уши и нос. Глаза, рот, уши и нос.Это детское тело! Во время пения обязательно нежно касайтесь каждой части тела.

• Для вашего малыша: Спросите вашего малыша Где ваш… НОС? После того, как он покажет вам, спросите, где ваше… КОЛЕНЬ? Продолжайте игру, целуя его в каждую часть тела. С малышами, которые приучены к горшку, особенно важно дать им слова, чтобы рассказать о своих интимных местах. Это помогает детям понять, что происходит во время приучения к горшку, и более четко общаться с вами, когда они чувствуют необходимость пользоваться горшком.

Читать вместе

• Прочтите книги обо всех частях нашего тела. Для младенцев попробуйте: Где находится пупок ребенка? и Пальцы, уши и нос! , оба автора Карен Кац, и Ten Little Fingers, и Голова, плечи, колени и пальцы ног, оба — Энни Кублер. Для детей старшего возраста хороший выбор: My First Body Board Book от DK Publishing, Horns toes and In Between от Сандры Бойнтон, From Head toe Toe от Эрика Карла и Clarabella’s Teeth от An Vrombaut.
  

Играем вместе

• Для вашего ребенка: Попробуйте некоторые техники массажа для младенцев на своем ребенке. Подождите, пока ваш ребенок расслабится, накормит и не станет в хорошем настроении. Тогда попробуйте. Спросите своего ребенка, можно ли прикоснуться к нему, а затем осторожно потрите и помассируйте его ноги, руки, ступни и ладони. (Используйте лосьон или разрешенное врачом масло для тела, если хотите.) Если ваш ребенок беспокоится или не хочет, чтобы его трогали таким образом, остановитесь и попробуйте еще раз в другой раз. Прикасаясь к ребенку, говорите о различных частях его тела.Подобные действия помогают вашему ребенку узнать, где начинается и где заканчивается его тело (концепция, называемая «осознание тела»).

• Для вашего малыша: Малыши любят сложные задачи, особенно когда они становятся сильнее и физически более скоординированными. Спросите ребенка: «Сможете ли вы поднять ногу? Можете ли вы прикоснуться руками к коленям? » Использование названий частей ее тела в контексте помогает ей учиться, а также дает ей возможность показать вам все, что она может делать со своим растущим телом. Вы можете играть в аналогичную игру на улице, включив разбрызгиватель (держите распылитель низко, чтобы он был примерно на одном уровне с вашим ребенком).Затем спросите своего малыша: «Можешь ли ты опустить ногу в воду?» Можешь опустить руку в воду? Сможете ли вы прыгнуть через воду всем телом? Получите максимум удовольствия от теплой июльской погоды, нарисовав на улице картины со следами. Налейте моющуюся темперную краску в неглубокую металлическую посуду. Положите перед тарелкой лист бумаги, а затем еще одну неглубокую кастрюлю с водой с другой стороны листа. Попросите ребенка наступить (босиком) на краску, затем пройтись по бумаге, а затем ступить в емкость с водой, чтобы смыть.Держите под рукой полотенце, чтобы вытереть пальцы ног. Другая (менее сложная) идея — обвести руку или ноги вашего ребенка на листе бумаги. Пусть ваш ребенок раскрасит или украсит рисунок. Затем обведите руку или ногу. Чей больше или меньше? Если вы найдете рулон мясной бумаги (продается в магазинах для рукоделия), вы даже можете попробовать обвести все тело ребенка. Вы можете говорить, рисовать и раскрашивать все части тела вашего ребенка.

августа

Тема августа —

пузырей. Попробуйте эти забавные задания, чтобы помочь вашему ребенку узнать больше о пузырях, звуках и чистке:

Поговорим вместе

• Для вашего ребенка: Пока вы и ваш ребенок играете с пузырями, сосредоточьтесь на повторении слов «пузырек» и «лопнуть». Укажите на уплывающие пузыри: «Посмотрите, как пузыри летят!» Подскажите ребенку: «Лопайте пузыри». Посмотрите, пытается ли ваш ребенок подражать вам. Слушайте звуки «бух» или «па».

• Для вашего малыша: Поговорите с малышом об «ингредиентах» для изготовления пузырей.Сначала вы открываете мыльную пену и опускаете внутрь пузырчатую палочку. Затем вы осторожно дунете, и пузырьки улетят прочь. С пузырями можно делать все что угодно: ловить их, лопать пальцем, хлопать в ладоши, складывать на ладони. Вы будете поражены, как много разных слов можно использовать, чтобы говорить о пузырях!

Читать вместе

• Прочтите книги, в рассказе которых есть пузыри. Для младенцев попробуйте: Clifford Counts Bubbles, , Norman Bridwell, Squeaky Clean, , Simon Puttock, и , Jesse Bear, What Will You Wear? Нэнси Уайт Карлстром.Для детей старшего возраста хороший выбор: Bubble Bubble от Mercer Mayer, Bubbles Bubbles от Кэти Аппельт и The Scrubbly-Bubbly Car Wash от Ирен О’Гарден.
  

Играем вместе

• Для вашего ребенка: Сядьте с ребенком на улице и начните выдувать пузыри. Чем занимается ваш ребенок? Он протягивает руку, чтобы прикоснуться к ним? Следить за ними глазами? Поймайте пузырек на палочку пузыря. Спросите его, хочет ли он лопнуть, а затем позвольте ему «схватить» его пальцами.Пусть ваш ребенок поиграет с кучей пузырьков. Посадите его на высокий стул. Тем временем влейте в миску немного средства для мытья посуды, а затем налейте в миску воду, чтобы образовалось много пузырей. Выкопайте горсть пузырьков и положите их на поднос детского стульчика. Наблюдайте, как он прикасается к этим забавным пузырям и исследует их. Только будьте осторожны, он их не ест!

• Для вашего малыша: Сыграйте в «Лопни пузырь» на улице. Скажите ребенку, что его работа будет заключаться в том, чтобы попытаться «поймать» как можно больше пузырей и лопнуть их.Начинайте пускать пузыри и наблюдайте, как она бросается на них. Во время игры вы можете петь (на мелодию Pop Goes the Weasel): Вокруг травянистого двора мой ребенок гоняется за пузырями, Лопает за пузырями! Сделайте пузырьковое искусство. Смешайте около чашки пузырькового раствора с 1-2 столовыми ложками смываемой темперной краски. Повесьте лист бумаги снаружи (используйте зажимы для бумаг, чтобы повесить на забор), и пусть ваш ребенок надувает пузыри на бумагу. Альтернативой является то, что взрослый может положить пластиковую соломинку в раствор пузырчатой ​​краски и надуть, образуя много пузырей (осторожно, не глотайте).Затем дети могут вдавить бумагу в пузыри, выходящие за пределы миски.

сентябрь

Тема

сентября —

автомобилей, грузовиков и автобусов. Попробуйте эти забавные задания, чтобы помочь вашему ребенку узнать больше об автомобилях, движении и окружающем мире:

Поговорим вместе

• Для вашего ребенка: Прогуляйтесь и посмотрите, сколько автомобилей вы можете заметить. Укажите на них и повторите их имена: Грузовик! Автобус! Автомобиль! Начните помогать ребенку составлять предложения, наблюдая, как движение машин приближается к: Машины едут.Грузовики едут. Автобус останавливается. Теперь идет. Наблюдайте и слушайте, как ваш ребенок пытается сказать вам, когда замечает четырехколесное чудо. Слушайте звуки ka, tuck, и ba . Следите за тем, чтобы ваш ребенок указал на ярко-желтый автобус и показал ему жест.

• Для вашего малыша: Это захватывающее время года, когда школьные автобусы снова выезжают на улицы. Следите за дорожным движением вместе с ребенком. Используйте описательные слова, чтобы расширить свой словарный запас; обратите внимание на красную машину, мусоровоз, желтый школьный автобус.Используйте настоящие термины для таких транспортных средств, как бульдозеры, фронтальные погрузчики и краны. Поговорим о том, чем школьный автобус отличается от городского. Прочтите вместе с ребенком знаки остановки. Какие машины больше всего нравятся вашему ребенку?

Читать вместе

• Читайте книги с колес! Для младенцев попробуйте: My Car и Machines at Work Byron Barton, My First Truck Board Book от DK Publishing, Wheels on the Bus от Annie Kubler, Truck Duck от Майкла Рекса и Ричарда. Scarry’s Автомобили и грузовики от А до Я .Для детей постарше хороший выбор: Cars, Trucks and Things That Go от Ричарда Скарри, Miss Spider’s New Car от Дэвида Кирка, Майк Маллиган и его Steam Shovel от Вирджинии Ли Бертон, Don’t Let the Pigeon За рулем автобуса Мо Виллемса, My Race Car и My Fire Engine Майкла Рекса.
  

Играем вместе

• Для вашего ребенка: Посадите ребенка в стульчик для кормления.Налейте на бумажную тарелку немного смываемой краски. Приклейте лист бумаги к подносу стульчика для кормления. Окуните колеса отлитой под давлением машины в краску и позвольте малышу «погонять» ими по бумаге. Вуаля! Автомобильное искусство! Проведите с малышом «автомобильный разговор». Посадите ребенка на пол и сядьте напротив него. Подкатите к ней игрушечную машинку и попросите ее откатить ее. Посмотри, сможешь ли ты запустить эту игру взад и вперед. Подобные мероприятия по очереди — это практика как для «настоящих» разговоров в дальнейшем, так и для обмена навыками, которые будут развиваться в течение следующих нескольких лет.

• Для вашего малыша: Играй, давай, давай. Раскрасьте одну сторону бумажной тарелки в красный цвет и напишите на ней слово «стоп». Раскрасьте другую сторону в зеленый цвет и напишите слово «вперед». Если хотите, приклейте к дну палочку для мороженого, чтобы ее можно было легко держать. Позвольте вашему ребенку притвориться автомобилем (посоветуйте ему издать гудки). Вы будете светофором. «Автомобиль» должен остановиться у красного знака и может выехать на зеленый знак. Когда ваш ребенок освоит эту игру, подумайте, не хочет ли он сказать вам, когда остановиться и уйти.Помойте машину. Пусть ваш ребенок выберет для мытья несколько своих игрушечных машинок или велосипед. Наполните ведро мыльной водой и дайте ребенку набор тряпок и губок. Наблюдайте, как он убирает все до блеска. Держите под рукой полотенце, чтобы он легко вытерся, когда все будет готово.

Октябрь

Тема октября —

Тыквы. Попробуйте эти забавные задания, которые помогут вашему ребенку больше узнать о падении и кулинарии:

Поговорим вместе

• Для вашего ребенка: Посмотрите на тыквы на тыквенном грядке или в местном супермаркете.Позвольте малышу прикоснуться к тыквам. Поговорите о том, как они выглядят и на ощупь — они большие, круглые и оранжевые. Они гладкие или неровные? Постучите по тыкве. Вашему ребенку интересен этот звук? Пусть и по тыкве попробует постучать.

• Для вашего малыша: Посмотрите на тыквы на тыквенном грядке или в местном супермаркете. Обсудите с малышом тыквы — их цвет, текстуру, форму и размер. Используйте новые слова для описания тыкв; это помогает расширить словарный запас вашего ребенка.Например, можно поговорить о колючем стебле или жесткой лозе. Вы можете поговорить о том, где растут тыквы — на тыквенном грядке. Вы можете рассказать о том, как растут тыквы — из семян (подумайте о покупке пакета тыквенных семечек, чтобы показать вашему ребенку). Какая из тыкв нравится вашему ребенку? Почему?

Читать вместе

• Прочтите истории об этой самой особенной части осени — круглых оранжевых тыквах! Для младенцев попробуйте: Plumply Dumply Pumpkin от Мэри Серфозо, The Little Pumpkin Book от Кэти Братун и My Jack-O-Lantern от Нэнси Дж.Скармеас. Для детей старшего возраста хороший выбор включает. Яблоки и тыквы Энн Рокуэлл, Сейчас тыквенное время Зои Холл, Тыквенная тыква Жанн Титерингтон и Слишком много тыкв Линда Уайт.
  

Играем вместе

• Для вашего ребенка: Купите крошечную тыкву (или тыкву) и позвольте вашему ребенку раскрасить ее пальцами, используя смываемые темперные краски. Дайте ребенку отведать начинку для тыквенного пирога (ищите марку с низким содержанием / без сахара) или тыквенный кекс.(Но сначала поговорите со своим педиатром, прежде чем вводить какие-либо новые фрукты и овощи в рацион вашего ребенка.) Что ваш ребенок думает об этом новом вкусе?

• Для малыша: Выстелите стол газетой или пластиковой скатертью. Срежьте верхушку тыквы (только для взрослых), чтобы ваш ребенок помог вам достать изнутри большую ложку и вынуть все семена. Пусть ваш ребенок поиграет с семенами и «тыквенными внутренностями». Такая сенсорная игра — отличное развлечение для малышей, которые любят лажать.Однако имейте в виду, что некоторым детям не понравится ощущение мягкой тыквы, и они захотят сразу же их вымыть. Когда вы закончите опорожнять тыкву, ваш ребенок может нарисовать ее с помощью смываемых темперных красок или нарисовать на ней моющимися маркерами.

Сделайте кулинарный проект вместе с малышом. Попробуйте приготовить простой рецепт тыквенного маффина, представленный ниже. Привлекайте ребенка к черпанию, перемешиванию и заливке ингредиентов. Не забывайте, однако, держать его подальше, когда пришло время использовать духовку и дать этим горячим маффинам остыть, прежде чем копаться в них!

• Тыквенные маффины

  • 1/3 стакана сахара
  • 1/3 стакана масла
  • 3 яйца
  • 15 унций.банка тыквенного пирога с начинкой
  • 3 чайные ложки специи для тыквенного пирога (или замените 1 чайную ложку корицы, 1 чайную ложку мускатного ореха и 1 чайную ложку гвоздики)
  • 1 коробка желтой смеси для торта
  • 1 пакет мини-шоколадных чипсов (по желанию)
  • Смешайте сахар, масло, яйца и тыкву в течение 1 минуты при высокой температуре. (только для взрослых)
  • Добавьте смесь специй и торта для тыквенного пирога. Взбивать 2 минуты на сильном огне. (только для взрослых)
  • Смешайте шоколадную стружку вручную (если используете).
  • Вылейте тесто в бумагу для кексов, помещенную в форму для кексов.Выпекайте в соответствии с указаниями коробки для смешивания торта. Воткните зубочистку (она должна выйти чистой), чтобы проверить готовность. Делает около 1½ дюжины кексов.
    

Ноябрь

Тема ноября —

дерева. Попробуйте эти забавные задания, которые помогут вашему ребенку больше узнать о природе и падении:

Поговорим вместе

• Для малыша: Положите на траву уютное одеяло и лягте вместе с малышом под деревом. Поговорите о дереве, ветвях, листьях и ветре.Повторите слово «дерево» и позвольте ребенку коснуться ствола и листьев дерева.

• Для вашего малыша: Прогуляйтесь с малышом, чтобы увидеть, сколько разных деревьев и листьев вы можете найти. Поговорите о том, чем листья клена отличаются от игл сосны. Почувствуйте кору дерева; как ваш ребенок думает, что чувствует кора? Он грубый или неровный, гладкий или липкий от сока? Посмотрите на листья на земле. Соберите несколько любимых вещей вашего ребенка и выровняйте их на земле.Назовите их цвета. Затем выровняйте их по размеру, от больших листьев до маленьких. Соберите несколько листьев и принесите домой.

Читать вместе

• Читайте книги о деревьях и их листьях. Для младенцев попробуйте: Chicka Chicka Boom Boom Билла Мартина-младшего, Пять маленьких обезьянок, сидящих на дереве, Эйлин Кристелоу и Leaf Baby Мэри Бриджид Барретт. Для детей постарше хороший выбор: бейсболки на продажу, от Эсфира Слободкина, Go Dog Go, от P.Д. Истман и Желудь и дуб Лори Фроб.

Играем вместе

• Для вашего ребенка: Соберите несколько листьев, некоторые морщинистые, а некоторые нет. Дайте их своему малышу, чтобы он поиграл и исследовал их руками. Сморщите одного, чтобы он мог слышать звук, издаваемый листом. Какие листья ему больше всего нравятся? Что ему нравится делать с листьями? Поиграйте в листочек-пика-бу. Найдите большой лист, которым можно закрыть (большую часть) лица. Держите его перед собой и затем оторвите: Peek-a-boo! Посмотрите, не захочет ли ваш ребенок взять лист и поиграть с вами в прятки.

• Для вашего малыша: Выберите несколько разных листьев, чтобы ваш ребенок мог рисовать. Нанесите на бумажную тарелку моющуюся темперную краску. Покажите ребенку, как окунуть листья в краску, а затем «штамповать» на бумаге. Сделайте «секретные шкатулки», чтобы ваш ребенок мог их исследовать. Возьмите три коробки из-под обуви и вырежьте в каждой из них отверстие размером с ладонь. Положите в каждую коробку по одному интересному предмету (несколько желудей, несколько морщинистых листьев, палку). Пусть ваш ребенок засунет руку внутрь и прикоснется к предмету, не глядя.Она может угадать, что внутри? (Примечание: некоторые дети могут неохотно сунуть руку в коробку, не зная, что внутри. Это нормально — измените занятие, попросив ребенка помочь вам положить предметы в каждую коробку. Это может помочь ему чувствовать себя более комфортно, не касаясь видя.)

декабрь

Декабрь —

звезды. Попробуйте эти забавные задания, чтобы помочь вашему ребенку больше узнать о космосе и ночном времени:

Поговорим вместе

• Для вашего малыша: Спойте Twinkle Twinkle Little Star вместе со своим малышом, используя жесты рук для сопровождения песни.Как-то вечером перед сном свяжите малышку связками и покажите ей звезды. Укажите на них, повторяя слово звезда. Послушайте, чтобы она попробовала сказать это — это может звучать как тар, са или сар.

• Для вашего малыша: Спойте Twinkle Twinkle Little Star и научите жесты рук малыша, чтобы они соответствовали песне (щелкайте пальцами, чтобы увидеть мерцающие звезды, помашите руками над головой, чтобы подняться над миром так высоко, и т. Д.). Выведите ребенка на улицу перед сном и посмотрите в ночное небо.Сможет ли он найти звезды? Какого они цвета? Они яркие? Они мерцают? Что еще он видит в ночном небе — луну, сову, самолет?

Читать вместе

• Почитайте вместе несколько звездных книг. Для младенцев попробуйте: песни для сна: Twinkle, Twinkle Little Star / Golden Slumbers от Аманды Уоллворк, Little Bear’s Special Wish от Джиллиан Лобель и классический Goodnight Moon от Маргарет Уайз Браун. Для детей старшего возраста хороший выбор включает. Hush Little Baby и Twinkle Twinkle Little Star от Sylvia Long, Owl Moon от Jane Yolen и Forest Bright, Forest Night от Дженнифер Уорд.

Играем вместе

• Для вашего малыша: Поиграйте с малышом в «Basketstar». Купите несколько форм для печенья в форме звездочек разной формы или вырежьте звездочки из картона. Пусть ваш ребенок потрогает их и поиграет с ними. Если вы протянете металлическую миску, посмотрите, уронит ли ваш ребенок формочки для печенья (они будут издавать возбуждающий стук).Когда она закончит, вы можете вытащить их и снова сыграть в «баскетбольную звезду».

• Для малыша: Вырежьте большую звезду из плотного картона. Пусть ваш ребенок раскрасит звезду в любой цвет, который ему нравится. Украшать его блестками тоже всегда весело! Вы можете проделать небольшое отверстие в верхней части звезды, продеть через нее короткий отрезок веревки и повесить перед окном (только для взрослых). Дети постарше могут использовать картонную звезду в качестве модели, чтобы нарисовать ее на листе бумаги и продолжить занятия, как описано выше.Попробуйте сделать звездное ночное небо. Вырежьте из новой кухонной губки несколько звездочек. Затем дайте ребенку лист черной или синей бумаги и налейте в миску немного смываемой желтой темперной краски. Покажите ребенку, как окунуть звездочку из губки в краску, а затем на бумагу с изображением неба. Посмотрите, какое звездное небо у вашего ребенка. Сделайте звездную закуску. Используя формочку для печенья в форме звезды, позвольте вашему ребенку выдавливать звездочки из ломтиков сыра и кусочков хлеба. Спросите своего малыша: «Какой вкус у звезд?»

Apple подтверждает, что начнет сканирование фотографий iCloud на предмет насилия над детьми — TechCrunch

Позже в этом году Apple представит технологию, которая позволит компании обнаруживать известные материалы о сексуальном насилии над детьми и сообщать о них правоохранительным органам таким образом, чтобы, по их словам, сохранить конфиденциальность пользователей.

Apple сообщила TechCrunch, что обнаружение материалов сексуального насилия над детьми (CSAM) является одной из нескольких новых функций, направленных на лучшую защиту детей, пользующихся ее услугами, от вреда в Интернете, включая фильтры для блокировки потенциально откровенно сексуальных фотографий, отправленных и полученных через iMessage ребенка. учетная запись. Другая функция будет вмешиваться, когда пользователь пытается выполнить поиск терминов, связанных с CSAM, с помощью Siri и поиска.

Большинство облачных сервисов — Dropbox, Google и Microsoft и многие другие — уже сканируют пользовательские файлы на предмет содержимого, которое может нарушать их условия обслуживания или быть потенциально незаконным, например CSAM.Но Apple долгое время сопротивлялась сканированию файлов пользователей в облаке, давая пользователям возможность шифровать свои данные до того, как они попадут на серверы Apple iCloud.

Apple заявила, что ее новая технология обнаружения CSAM — NeuralHash — вместо этого работает на устройстве пользователя и может определить, загружает ли пользователь известные изображения жестокого обращения с детьми в iCloud, не расшифровывая изображения, пока не будет достигнут порог, и последовательность проверок для проверки содержимого очищено.

Новости об усилиях Apple просочились в среду, когда Мэтью Грин, профессор криптографии Университета Джона Хопкинса, в серии твитов сообщил о существовании новой технологии.Эта новость была встречена некоторым сопротивлением со стороны некоторых экспертов по безопасности и защитников конфиденциальности, а также пользователей, которые привыкли к подходу Apple к безопасности и конфиденциальности, которого нет у большинства других компаний.

Apple пытается успокоить страхи, запекая конфиденциальность с помощью нескольких уровней шифрования, созданных таким образом, что требуется несколько шагов, прежде чем они попадут в руки окончательной ручной проверки Apple.

NeuralHash появится в iOS 15 и macOS Monterey, выпуск которых запланирован на ближайшие месяц или два, и работает путем преобразования фотографий на iPhone или Mac пользователя в уникальную строку букв и цифр, известную как хэш.Каждый раз, когда вы слегка изменяете изображение, он меняет хэш и может предотвратить сопоставление. Apple заявляет, что NeuralHash пытается гарантировать, что идентичные и визуально похожие изображения, такие как обрезанные или отредактированные изображения, приводят к одному и тому же хешу.

Перед загрузкой изображения в iCloud Photos эти хэши сопоставляются на устройстве с базой данных известных хэшей изображений жестокого обращения с детьми, предоставляемой организациями по защите детей, такими как Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей (NCMEC) и другими.NeuralHash использует криптографический метод, называемый пересечением частных наборов, для обнаружения совпадения хэша без раскрытия изображения и предупреждения пользователя.

Результаты загружены в Apple, но не могут быть прочитаны сами по себе. Apple использует другой криптографический принцип, называемый пороговым секретным разделением, который позволяет расшифровать содержимое только в том случае, если пользователь пересекает пороговое значение известных изображений жестокого обращения с детьми в своих фотографиях iCloud. Apple не сказала, что это был за порог, но сказала, например, что если секрет разделен на тысячу частей, а порог составляет десять изображений с материалами о жестоком обращении с детьми, секрет может быть восстановлен из любого из этих десяти изображений.

Именно в этот момент Apple может расшифровать совпадающие изображения, вручную проверить содержимое, отключить учетную запись пользователя и сообщить изображения в NCMEC, которые затем будут переданы правоохранительным органам. Apple заявляет, что этот процесс более важен для конфиденциальности, чем сканирование файлов в облаке, поскольку NeuralHash ищет только известные, а не новые изображения жестокого обращения с детьми. Apple заявила, что вероятность ложного срабатывания составляет один к одному триллиону, но существует процедура апелляции в случае, если учетная запись ошибочно помечена.

Apple опубликовала на своем веб-сайте технические подробности о том, как работает NeuralHash, которые были рассмотрены экспертами по криптографии и одобрены организациями по защите детей.

Но, несмотря на широкую поддержку усилий по борьбе с сексуальным насилием над детьми, все еще существует компонент слежки, который многим было бы неудобно передавать алгоритму, и некоторые эксперты по безопасности призывают к более широкому общественному обсуждению, прежде чем Apple представит технологию пользователям. .

Большой вопрос, почему именно сейчас, а не раньше.Apple заявила, что ее обнаружение CSAM, сохраняющее конфиденциальность, до сих пор не существовало. Но такие компании, как Apple, также столкнулись со значительным давлением со стороны правительства США и его союзников с целью ослабить или скрыть шифрование, используемое для защиты данных их пользователей, чтобы позволить правоохранительным органам расследовать серьезные преступления.

Технологические гиганты отказались от попыток взломать свои системы, но столкнулись с сопротивлением попыткам закрыть доступ правительству. Хотя данные, хранящиеся в iCloud, зашифрованы таким образом, что даже Apple не может получить к ним доступ, Reuters сообщило в прошлом году, что Apple отказалась от плана шифрования полных резервных копий телефонов пользователей в iCloud после того, как ФБР пожаловалось, что это может навредить расследованиям.

Новости о новом инструменте обнаружения CSAM от Apple, без публичного обсуждения, также вызвали опасения, что технология может быть использована для наводнения жертв изображениями жестокого обращения с детьми, что может привести к тому, что их учетная запись будет помечена и закрыта, но Apple преуменьшила озабоченность и сказала, что руководство Обзор рассмотрит доказательства на предмет возможного неправильного использования.

Apple заявила, что NeuralHash сначала будет развернута в США, но не сказала, будет ли она развернута на международном уровне и когда.До недавнего времени такие компании, как Facebook, были вынуждены отключить свои инструменты обнаружения жестокого обращения с детьми по всему Европейскому Союзу после того, как такая практика была случайно запрещена. Apple заявила, что эта функция технически необязательна, так как вам не нужно использовать iCloud Photos, но она будет обязательной, если пользователи это сделают. В конце концов, ваше устройство принадлежит вам, а облако Apple — нет.

Ребенок года 2020 по версии

TIME: встречайте Гитанджали Рао

Мир принадлежит тем, кто его формирует.И каким бы неопределенным ни казался мир в данный момент, обнадеживающая реальность, кажется, заключается в том, что каждое новое поколение производит больше того, что эти дети — пять финалистов конкурса «Ребенок года», выбранные из более чем 5000 американцев в возрасте от 8 до 16 лет — уже достигли: положительное влияние во всех масштабах.

О том, как мы выбрали ребенка года, читайте здесь . И посмотрите специальную трансляцию конкурса TIME «Ребенок года» 4 декабря в 19:30 по московскому времени. ET на Nickelodeon.

Ребенок года: Гитанджали Рао, 15

Lone Tree, Colo.

«Наблюдать, проводить мозговой штурм, исследовать, создавать и общаться». Вот что блестящий молодой ученый и изобретатель Гитанджали Рао рассказала актеру и активисту Анджелине Джоли о своем процессе через Zoom из своего дома в Колорадо во время перерыва в виртуальном обучении. Всего 15 лет Рао был выбран из более чем 5000 номинантов как первый ребенок года по версии журнала TIME. Она рассказала о своей удивительной работе с использованием технологий для решения различных проблем, от зараженной питьевой воды до опиоидной зависимости и киберзапугивания, а также о своей миссии по созданию глобального сообщества молодых новаторов для решения проблем во всем мире.Даже во время видеочата проявились ее блестящий ум и щедрый дух, а также ее вдохновляющее послание другим молодым людям: не пытайтесь решить каждую проблему, просто сосредоточьтесь на той, которая вас волнует. «Если я могу это сделать, — сказала она, — это может сделать любой».

Джоли, редактор журнала TIME, актер, удостоенный премии «Оскар», и специальный посланник Верховного комиссара ООН по делам беженцев

АНЖЕЛИНА ДЖОЛИ: Когда вы узнали, что наука — это ваша страсть?

ГИТАНДЖАЛИ РАО: Я чувствую, что на самом деле не было одного конкретного момента ага.Я всегда был тем, кто хотел вызвать улыбку на чьем-то лице. Это было моей повседневной целью — просто сделать кого-то счастливым. И вскоре это превратилось в вопрос: как мы можем привнести позитив и общность в то место, где мы живем? А потом, когда я учился во втором или третьем классе, я начал думать о том, как мы можем использовать науку и технологии для социальных изменений. Мне было около 10 лет, когда я сказал родителям, что хочу исследовать сенсорную технологию углеродных нанотрубок в лаборатории по исследованию качества воды в Денвере, и моя мама спросила: «А что?» [Примечание редактора: это цилиндрические молекулы, состоящие из атомов углерода, которые очень чувствительны к химическим изменениям и, следовательно, хороши для обнаружения химических веществ в воде, среди прочего.] Это был именно тот фактор изменения, который, как вы знаете, скоро перейдет в руки нашего поколения. Так что, если никто другой не собирается этого делать, я сделаю это.

AJ: Мне это нравится. Так что большая часть того, что должно делать мое поколение, — это просто следить за тем, чтобы мы наносили как можно меньше ущерба, чтобы следующее поколение могло взять на себя инициативу.

Я знаю, что одна из ваших последних инноваций помогает предотвратить запугивание в Интернете. Не могли бы вы рассказать мне об этом?

GR: Это служба Kindly (есть приложение и расширение для Chrome), которая на основе технологии искусственного интеллекта способна обнаруживать киберзапугивание на ранней стадии.Я начал жестко закодировать некоторые слова, которые можно было бы считать издевательством, а затем мой движок взял эти слова и определил похожие слова. Вы вводите слово или фразу, и он может уловить их, если они являются издевательскими, и дает вам возможность отредактировать их или отправить в исходном виде. Цель не в том, чтобы наказать. В подростковом возрасте я знаю, что подростки иногда склонны набрасываться. Вместо этого это дает вам возможность переосмыслить то, что вы говорите, чтобы вы знали, что делать в следующий раз.

AJ: Значит, вы просто кладете его на телефоны своих детей?

GR: Ага.Я провел опрос среди родителей, учителей и учеников и искренне ожидал, что ученики не хотят, чтобы ими управляли на микроуровне.

AJ: Справа. Мои дети говорили: «Не трогай мой телефон, я сделаю это сам».

GR: Нет, именно так я бы и был. Но многие подростки говорили мне, что, знаете, не похоже, чтобы мной управляли на микроуровне; похоже, что мне дали возможность учиться на своих ошибках.Вот что меня очень взволновало, что они поняли, какова цель этого.

AJ: То, как вы говорите о технологиях как об инструменте, напоминающем людям и помогающем им расти, кажется совершенно новым и необычным. Так здорово иметь такого дальновидного молодого изобретателя.

Это как-то влияет на вас? Это удивительно, потому что я считаю женщин блестящими, но женщин так мало в науке и технологиях.

GR: Я не похож на обычного ученого. Все, что я вижу по телевизору, — это пожилой, обычно белый, ученый. Для меня странно, что это было похоже на то, как будто люди распределили роли в зависимости от пола, возраста и цвета кожи. Моя цель действительно сместилась не только с создания собственных устройств для решения мировых проблем, но и с вдохновением других делать то же самое. Потому что, по личному опыту, нелегко, когда ты не видишь никого, похожего на тебя.Поэтому я действительно хочу передать это сообщение: если я могу это сделать, вы сможете это сделать, и каждый может это сделать.

AJ: Я знаю, что у вас есть эти «сеансы инноваций». Расскажи мне об этом.

Гитанджали Рао любит решать проблемы и экспериментировать со всем, от технологий искусственного интеллекта до выпечки

Шариф Хамза для ВРЕМЕНИ

GR: Я просто посмотрел, что у меня работает, и решил поделиться этим со всеми.Итак, я сделал этот процесс, который сейчас использую для всего: это наблюдение, мозговой штурм, исследование, построение, общение. Все началось с простой презентации и планов уроков, а затем я начал добавлять лабораторные работы и конкурсы, которые могли пройти студенты. Теперь я сотрудничаю с сельскими школами, девочками из STEM-организаций, музеями по всему миру и более крупными организациями, такими как Шанхайская международная молодежная научно-техническая группа и Королевская инженерная академия в Лондоне, чтобы проводить семинары по инновациям.

Студенты, с которыми я работаю, просто не знают, с чего начать.Я думаю, что если вы дадите им искру, из которой они смогут развиваться, это все изменит. Это означает, что еще один человек в этом мире хочет придумывать идеи для решения проблем.

В конце каждого семинара у каждого есть что-то, над чем он может начать работать. Если вы можете сделать это за 45 минут или час, представьте, что вы можете сделать, если потратите на это месяцы и месяцы. Я так взволнован, когда получаю электронное письмо вроде: «Привет, я посетил ваш семинар четыре месяца назад, и вот мой готовый продукт, он мне очень нравится, это обувь, которая вызывает службу экстренной помощи.”

AJ: Это безумно впечатляет. Многим молодым людям нужно многое, чтобы обрести уверенность в том, что они могут выдвинуть идею. Совершенно ясно, что у вас блестящий ум, но вы очень, очень щедры с этим умом, и это просто замечательно. Над чем вы работаете сейчас?

GR: В настоящее время я работаю над простым способом обнаружения биозагрязнителей в воде, например паразитов. Я надеюсь, что это будет что-то недорогое и точное, чтобы люди в странах третьего мира могли определить, что находится в их воде.

И недавно я достиг своей цели — 30 000 студентов, которых я наставлял, что невероятно. Это похоже на создание сообщества новаторов. Я действительно надеюсь, что работа, которую делают все эти дети, определяет инновации как необходимость, а не как нечто, что можно сделать по выбору. Я надеюсь, что смогу быть небольшой частью этого.

AJ: Думаю, да. Ваше поколение уникально. Вы не просто принимаете то, что вам предлагают, вы действительно ставите это под сомнение, и это так важно.Я знаю, что сегодня мы сталкиваемся со многими, многими проблемами. В вашей работе над загрязнением воды, окружающая среда является чем-то, что вам очень важно?

GR: Ага. Наше поколение сталкивается с таким количеством проблем, которых мы никогда раньше не видели. Но в то же время мы сталкиваемся со старыми проблемами, которые все еще существуют. Мол, мы сидим здесь в разгаре новой глобальной пандемии, и мы все еще сталкиваемся с проблемами прав человека. Есть проблемы, которые мы не создавали, но которые мы теперь должны решить, такие как изменение климата и киберзапугивание с внедрением технологий.

Я думаю, что сейчас больше всего на свете, нам просто нужно найти то, чем мы увлечены, и решить эту проблему. Даже если это что-то маленькое, я хочу найти простой способ собирать мусор. Все имеет значение. Не пытайтесь придумывать что-то грандиозное.

Большая часть моей работы с биозагрязнителями основана на генной терапии, которую я все еще пытаюсь придумать.Я также работаю над продуктом, который помогает диагностировать зависимость от рецептурных опиоидов на ранней стадии на основе продукции белка гена опиоидного рецептора мю. Я очень, очень интересовался генетикой. Это то, что мне нравится, и я решаю над этим работать.

AJ: Знаете, одна из вещей, на которые вы указали, очень важна, это то, что их так много, что вы можете быть поражены. Когда я начал работать в лагерях беженцев, в ситуации перемещенных лиц нужно было решать очень много разных вопросов.Вы ошеломлены и практически не двигаетесь. Мне нравится то, что вы говорите: найдите то, что вам нравится, и не пытайтесь все решить. Каждое решение — это часть общей картины того, что мы должны делать. Я действительно это слышу и ценю, что вы это говорите.

Где вы получаете новости или проводите исследования?

GR: Мои новости поп-культуры на самом деле MIT Tech Review. Читаю постоянно. Я думаю, что именно здесь приходит вдохновение: слышать обо всех этих удивительных людях в таких школах, как Массачусетский технологический институт и Гарвард, которые проделывают такую ​​потрясающую работу с технологиями.И я пытаюсь снова связать это с тем, что я вижу, и соединить воедино так, как никто раньше не видел.

AJ: Когда вы не делаете все эти удивительные вещи — потому что мне кажется, что я разговариваю с 60-летним ученым из Женевы — что вы делаете, это всего лишь 15-летняя вещь ?

GR: На самом деле я больше времени провожу за делами 15-летней давности во время карантина. Я выпекаю безбожное количество. Это нехорошо, но выпечка.И, вроде бы, это тоже наука.

AJ: Значит, кухня — это не ваша специальность?

GR: Наверное, нет. Честно говоря, в большинстве случаев у нас дома нет яиц или муки, поэтому мне нравится заходить в Интернет и искать печенье без яиц, без муки, без сахара, , а потом я пытаюсь это сделать. Я недавно испекла хлеб, и он был хорош, поэтому горжусь собой.

AJ: Что ж, я так счастлив немного с вами познакомиться. Я уверен, что буду использовать ваши изобретения в ближайшие годы и просто буду трепетать перед вами, наблюдая, как вы делаете в своей жизни все больше и больше, и могу сказать: «Я встречался с ней однажды».

Тайлер Гордон впервые произвел впечатление портретов знаменитостей

Эндрю Тот — Nickelodeon

Тайлер Гордон, 14

Сан-Хосе, Калифорния.

Первокурсник средней школы Тайлер Гордон столкнулся с большим количеством проблем, чем некоторые люди сталкиваются за всю свою жизнь. Он использовал инвалидную коляску почти два года после того, как сломал кости ног и бедер из-за дефицита витамина D. Он родился глухим и перенес операцию в 5 лет, которая дала ему некоторый слух, но он все еще заикается. В начальной школе над ним так сильно издевались, что он почти не разговаривал.

«Его побег состоял в том, чтобы вообще не говорить; он кивал головой или указывал, он так боялся, — говорит мать Гордона Николь Киндл.

Но в 10 лет Гордон обрел свой артистический голос. Увидев, как его мама рисует, он решил попробовать сам и занял первое место на школьном художественном конкурсе с портретом директора школы. За четыре года, прошедшие с тех пор, он нарисовал более 500 портретов черных икон, которые его вдохновляют, совсем недавно избранная вице-президентом Камала Харрис, которая позвонила ему прямо перед Днем Благодарения, чтобы сказать, что он «потрясающий» и у него «дар».

«Иногда я не могу говорить и выговаривать слова, поэтому говорю с помощью своего искусства», — говорит Гордон.Живопись помогает ему преодолеть издевательства, которые он до сих пор испытывает; он потерял передний зуб в результате одного инцидента в начале этого года. «Это помогает мне сосредоточиться на другом. Я не хочу думать об одном и том же моменте всю оставшуюся жизнь ».

Его большой прорыв произошел в 2018 году, когда его портрет звезды НБА Кевина Дюранта стал вирусным и привлек внимание матери игрока, которая купила его за 300 долларов. Знаменитости начали звонить за комиссионные. Среди звезд, которых он рисовал и с которыми встречался, — Джанет Джексон, Кевин Харт, Дженнифер Лопес и Алекс Родригес.В 2019 году портрет Пятерки в Центральном парке был продан на аукционе более чем на 100000 долларов, и он выиграл Global Child Prodigy Award 2020 года. Прошлым летом, после смерти Джорджа Флойда, Гордон использовал свой холст, чтобы привлечь внимание к жертвам жестокости полиции, чувствуя особую близость с 23-летним Элайджей Макклейном, у которого также были особые потребности и художественная сторона.

Интервью для СМИ и выступления помогли Гордону побороть страх публичных выступлений, и каждую среду он проводит виртуальные уроки рисования в Instagram, где у него почти 50 000 подписчиков.

«С тех пор, как он начал рисовать, я не могу заставить ребенка молчать», — говорит Киндл. «Он больше не боится заикания». Теперь, запустив свою собственную онлайн-платформу для видеоуроков под названием TongueTye’d, он надеется, что сможет показать другим детям, как преодолевать их проблемы с помощью искусства. — Оливия Б. Ваксман

Джордан Ривз управляет Make Just Right, молодежным консультантом по дизайну, через свою некоммерческую организацию

Эндрю Тот — Nickelodeon

Джордан Ривз, 14

Колумбия, Миссури

Для Джордан Ривз наличие разницы в конечностях помогло ей представить себе более доступный мир. 14-летняя дизайнер и активистка родилась с левой рукой, которая перестала расти ниже локтя, что помогло ей разжечь страсть к дизайну. За последние четыре года Ривз создала протез с трехмерной печатью для детей, излучающий биоразлагаемые искры, консультировала такие компании, как Mattel, по созданию игрушек, подтверждающих разницу в конечностях, и даже написала мемуары о том, чему она научилась в детстве. с инвалидностью.

Ривз рассматривает хороший дизайн как средство расширения прав и возможностей людей с ограниченными возможностями, поэтому она и ее мать основали некоммерческую организацию Born Just Right, которая отмечает детей с физическими особенностями и предоставляет им ресурсы для дизайна и STEM, чтобы они могли придумать свои собственные решения.

«Многие дети с ограниченными возможностями имеют разные точки зрения на мир, потому что мир на самом деле создан не для нас», — говорит она. «У нас такое прекрасное дизайнерское мышление, потому что мы растем, решая проблемы.Это довольно крутая вещь «. Но одно из самых больших препятствий, с которыми, по ее мнению, сталкиваются дети, — это обрести уверенность в инновациях. «Так важно верить в себя, — говорит она. Она обрела уверенность с помощью матери и увидев положительные результаты некоторых из своих ранних работ. «[Когда я начинала] мне было всего 10 лет, и я смогла произвести впечатление, и это так здорово», — говорит она. «Сделайте это, не сомневайтесь в себе, не думайте о том, что думают другие люди — вы можете внести изменения, независимо от того, насколько они велики или насколько малы.”

Хотя 2020 год принес с собой новые проблемы, Ривза он не остановился. Она проводила семинары по цифровому дизайну для Born Just Right, выступала на конференции United State of Women, чтобы выступить за гендерное равенство, и была самой молодой из 30 мировых лидеров, признанных этим летом на праздновании 30-летия подписания американцами Закон об инвалидах. Она также стала соучредителем Steam Squad, онлайн-организации, которая привлекает детей к науке, технологиям, инженерному делу, математике и искусству.Далее: работа с Microsoft над созданием гитары, на которой сможет играть любой человек с ограниченными физическими возможностями.

По ее словам, ее вдохновляет упорство ее поколения. «Так больно осознавать, что я часть группы людей, которые работают в направлении будущего», — говорит Ривз. «Миру временами требуется много работы, и важно быть там, чтобы делать как можно больше». — Кэди Ланг

Помимо работы в мире искусства, Беллен Вудард также стремится стать астронавтом и президентом США.С.

Бриттон Оррандж — Nickelodeon

Беллен Вудард, 10

Лисбург, Вирджиния.

Беллен Вудард всего 10 лет, но она находится на пути к включению. Она создала свою собственную линию цветных карандашей в тонах, которые отражают широкий спектр цветов кожи, которые она видит в мире, и заявила о себе как о первом в мире активисте, специализирующемся на рисовании карандашей.

Идея пришла, когда один из одноклассников Вударда попросил у нее цветной карандаш. Вудард, которая была единственным чернокожим учеником в своем классе, говорит, что она знала, что одноклассник имел в виду карандаш персикового цвета. Когда она рассказала своей матери Тоши Вудард о случившемся, Тоша посоветовал ей в следующий раз передать однокласснице коричневый карандаш. «Но я не хотел этого делать», — говорит Вудард. «Я сказал ей, что в следующий раз собираюсь спросить, какой цвет они хотят, потому что это может быть много разных цветов.Затем она приступила к изготовлению набора из 12 цветных карандашей «телесного цвета».

Хотя исследования показывают, что дети могут начать понимать расовые стереотипы и верить в них к 4 годам, августовское исследование, проведенное учеными из Скидмор-колледжа и Бостонского университета, показало, что родители часто откладывают разговоры о расе с детьми, потому что недооценивают способность детей понимать суть концепция. Тоша говорит, что цветные карандаши ее дочери оказались отличным подходящим для ее возраста инструментом для распространения идеи инклюзивности.

Весной 2019 года Вудард основал некоммерческую организацию More Than Peach, которая пожертвовала школьникам по всей стране цветных карандашей и альбомов на сумму более 40 000 долларов. Ее пачка мелков была добавлена ​​в постоянную коллекцию Музея истории и культуры Вирджинии.

Вудард говорит, что была удивлена ​​тем, как быстро ее сообщение распространилось.Она начала с того, что просто поговорила со своим учителем о цветных карандашах, затем их забрала остальная часть школы, и теперь ей звонят, чтобы она говорила — и раздавала мелки — в школах по всей стране. В марте она получила особое признание законодательного собрания штата Вирджиния за свою работу.

Цветные карандаши Вударда названы в честь вещей, встречающихся в природе — например, «Сахара» и «Риф», «Коко» и «Серенгети», — но на каждом из них также четко указано «цвет кожи».

«Я хотела иметь мелки для определенной цели», — говорит она.«Персиковый мелок — это цвет кожи… но разве он единственный? Нет, это не так. Мои различные оттенки персикового и коричневого, надеюсь, подойдут всем, включая меня, моих друзей и моих одноклассников. Просто все «. — Жасмин Агилера

Любимое растение Яна МакКенны — это перец чили, который он использует для приготовления сальсы

Бриттон Оррандж — Nickelodeon

Ян Маккенна, 16

Остин, Техас

Ян Маккенна учился в третьем классе, когда узнал, что почти четверть детей в его школе в Остине недоедают дома.Он хотел помочь, но местные волонтерские организации отвергли его, заявив, что он слишком молод. Поэтому он решил найти собственное решение. В течение многих лет он вместе с матерью занимался садоводством, и они часто раздавали свои лишние овощи соседям. Почему бы не отдать продукты на столовую? «Тогда я подумал, что у меня хорошо получается садоводство», — говорит МакКенна, которому сейчас 16 лет. «Может быть, я мог бы попробовать разбить сад, который предназначен исключительно для того, чтобы накормить этих людей, которые в этом нуждаются». А еще лучше, подумал он, почему бы не разбить сад в школе, чтобы дети могли брать еду домой?

Маккенна убедил свою школу выделить место для сада, а затем попросил общину пожертвовать семена и оборудование.Другие студенты жертвовали свое время. Через несколько месяцев в саду Маккенны начали выращивать салат, шпинат, помидоры, огурцы и кабачки для студентов и их семей. Теперь, семь лет спустя, проект Маккенны «Giving Garden» расширился до пяти местных школ в дополнение к его собственному саду на заднем дворе, и он предоставил более 20 000 фунтов органических продуктов (достаточно для 25 000 обедов) семьям Остина и продовольственным кладовым.

Большую часть своей работы в саду Маккенна носит одну и ту же футболку разных цветов, украшенную тем, что стало личным девизом: БУДЬТЕ ХОРОШИМ ЧЕЛОВЕКОМ.Для него это означает помощь любым возможным способом, независимо от вашего возраста. По его словам, даже улыбка может изменить чью-то жизнь. «Это дает им понять, что они важны. Это может изменить их день ».

Когда COVID-19 поразил США, Маккенна удвоил свои усилия, приготовив до 100 обедов у себя дома, чтобы раздать их голодным по выходным, чтобы дать им на одну вещь меньше, о чем нужно беспокоиться. Когда социальное дистанцирование означало, что волонтеры не могли работать на общественных садовых участках, он начал предлагать онлайн-уроки и горячую линию по садоводству, чтобы семьи могли расти дома.Однажды он понял, что некоторые люди не умеют готовить в его саду более необычные овощи, например 100 фунтов. восковые дыни с головкой пули, которые он раздает по кусочкам, он начал предлагать виртуальные кулинарные мастер-классы (дыни готовятся и пробуют, как цуккини). Хотя садоводство — его основная цель, Маккенна говорит, что он всегда ищет новые способы помочь голодным. «Голод не прекращается», — говорит он. «Так что я не остановлюсь, пока это не произойдет». — Арын Бейкер

Купить распечатку обложки журнала TIME «Ребенок года»

Получите краткую информацию.Подпишитесь, чтобы получать самые важные новости, которые вам нужно знать прямо сейчас.

Спасибо!

В целях вашей безопасности мы отправили письмо с подтверждением на указанный вами адрес. Щелкните ссылку, чтобы подтвердить подписку и начать получать наши информационные бюллетени.