Статья 71 / КонсультантПлюс

В ведении Российской Федерации находятся:

а) принятие и изменение Конституции Российской Федерации и федеральных законов, контроль за их соблюдением;

б) федеративное устройство и территория Российской Федерации;

в) регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина; гражданство в Российской Федерации; регулирование и защита прав национальных меньшинств;

г) организация публичной власти; установление системы федеральных органов законодательной, исполнительной и судебной власти, порядка их организации и деятельности; формирование федеральных органов государственной власти ;

д) федеральная государственная собственность и управление ею;

е) установление основ федеральной политики и федеральные программы в области государственного, экономического, экологического, научно-технологического, социального, культурного и национального развития Российской Федерации; установление единых правовых основ системы здравоохранения, системы воспитания и образования, в том числе непрерывного образования ;

ж) установление правовых основ единого рынка; финансовое, валютное, кредитное, таможенное регулирование, денежная эмиссия, основы ценовой политики; федеральные экономические службы, включая федеральные банки;

з) федеральный бюджет; федеральные налоги и сборы; федеральные фонды регионального развития;

и) федеральные энергетические системы, ядерная энергетика, расщепляющиеся материалы; федеральные транспорт, пути сообщения, информация, информационные технологии и связь; космическая деятельность ;

к) внешняя политика и международные отношения Российской Федерации, международные договоры Российской Федерации; вопросы войны и мира;

л) внешнеэкономические отношения Российской Федерации;

м) оборона и безопасность; оборонное производство; определение порядка продажи и покупки оружия, боеприпасов, военной техники и другого военного имущества; производство ядовитых веществ, наркотических средств и порядок их использования; обеспечение безопасности личности, общества и государства при применении информационных технологий, обороте цифровых данных ;

н) определение статуса и защита государственной границы, территориального моря, воздушного пространства, исключительной экономической зоны и континентального шельфа Российской Федерации;

о) судоустройство; прокуратура; уголовное и уголовно-исполнительное законодательство; амнистия и помилование; гражданское законодательство; процессуальное законодательство; правовое регулирование интеллектуальной собственности ;

п) федеральное коллизионное право;

р) метрологическая служба, стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление времени; геодезия и картография; наименования географических объектов; метеорологическая служба; официальный статистический и бухгалтерский учет ;

с) государственные награды и почетные звания Российской Федерации;

т) федеральная государственная служба; установление ограничений для замещения государственных и муниципальных должностей, должностей государственной и муниципальной службы, в том числе ограничений, связанных с наличием гражданства иностранного государства либо вида на жительство или иного документа, подтверждающего право на постоянное проживание гражданина Российской Федерации на территории иностранного государства, а также ограничений, связанных с открытием и наличием счетов (вкладов), хранением наличных денежных средств и ценностей в иностранных банках, расположенных за пределами территории Российской Федерации .

———————————

<14> Редакция пункта «о» приведена в соответствии с Законом Российской Федерации о поправке к Конституции Российской Федерации от 5 февраля 2014 г. N 2-ФКЗ «О Верховном Суде Российской Федерации и прокуратуре Российской Федерации», вступившим в силу со дня его официального опубликования 6 февраля 2014 г. (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 2014, 6 февраля, N 0001201402060001).

Открыть полный текст документа

Правовое государство — признаки, понятие и принципы

Теория правового государства

Правовое государство — это такая форма организации политической власти, в которой государство ограничено в своих действиях законом, подчинено воле народа и призвано обеспечить права и свободы граждан. Деятельность такого государства подчинена нормам права.

Правовое государство основывается на принципах:

• закон — прежде всего, и все граждане обязаны ему следовать;

• права граждан защищены государством;

• держава и субъект права взаимно ответственны друг перед другом.

Другими словами, правовое государство — это государство, которое соблюдает нормы права: законы и решения судов.

Главная задача власти — защита прав и свобод своих граждан. То есть, если смотреть глобально, то цель правового государства — обеспечить верховенство закона.

Этапы формирования правового государства:

1. Государство, в которым сложились предпосылки для обеспечения верховенства права. Эти предпосылки не только экономического, но и социального, культурного характера, например, готовность граждан отстаивать свои права.

2. Государство, которое принимает меры, чтобы обеспечить верховенство права. При этом не важно, что стало мотивом — добрая воля власть предержащих или широкое гражданское неповиновение, острые социальные конфликты.

3. Государство, в котором достигнуто и поддерживается верховенство права.

Мы разобрались с определением и узнали принципы правового государства.

Рассмотрим отличительные признаки правового государства, которые изучают на обществознании.

Основные характеристики правового государства

Выделяют несколько основных принципов правового государства:

• верховенство закона на всей территории страны;

• соблюдение принципа разделения властей;

• взаимная ответственность личности и государства;

• гарантии прав и свобод личности.

Разберем каждый из этих принципов более подробно.

Верховенство закона на всей территории страны

Требования закона распространяются на всех субъектов правоотношений в равной степени. То есть все органы государства и должностные лица, все граждане и социальные институты подчиняются государственным законам.

Наивысший закон — конституция, в ней закреплены основные права, свободы и обязанности граждан страны. Все остальные законы и правовые акты должны ей соответствовать.

Принципы верховенства закона:

1. Перед законом несут равную ответственность органы государственной власти, должностные лица и граждане.

2. Законы должны быть стабильными, ясными, вовремя оглашенными, применяться в равной мере ко всем членам общества, защищать основные права и свободы, безопасность и имущество граждан.

3. Процесс принятия и исполнения законов должен быть справедливым, доступным и эффективным.

4. Правосудие должно осуществляться своевременно и достаточным количеством независимых, компетентных и беспристрастных представителей, имеющих необходимые ресурсы и отражающих состав общества, которому они служат.

Соблюдение принципа разделения властей

Государственная власть разделяется на независимые друг от друга политические институты, у которых есть свои права и обязанности в определенной отрасли власти, а также своя система сдержек и противовесов.

Таких ветвей власти — три:

• законодательная,

• исполнительная,

• судебная.

Ветви власти не зависят друг от друга в рамках компетенции. Ни одна из них не должна сочетать в себе все полномочия по управлению государством.

Принцип разделения властей позволяет контролировать законность деятельности парламента, правительства и судебных инстанций. С помощью системы сдержек и противовесов законодательная и исполнительная ветви власти ограничивают друг друга и не позволяют выходить за рамки законных полномочий. Судебные органы контролируют соответствие принимаемых нормативно-правовых актов положениям конституции страны.

Разделение нужно, чтобы власть не концентрировалась в одних руках. Если разделения властей нет, это может привести к злоупотреблению политической силой — диктатуре, деспотизму, насилию, подавлению прав и свобод человека.

Соблюдение принципа разделения властей — основа правового государства, а также неотъемлемая часть демократического режима политической власти в любом правовом государстве.

Взаимная ответственность личности и государства

Граждане и властные структуры должны строго исполнять обязанности, которые возложены на них законом. Суть этого признака в том, что у каждой стороны правовых отношений есть как права, так и обязанности. Государство не только контролирует, насколько граждане законопослушны, но и само несет ответственность перед обществом за свою деятельность.

От каждого гражданина требуется соблюдение правовых предписаний и исполнение его обязанностей перед государством и обществом. Государство вправе требовать от него действия, которые установлены законом, и принуждать к ним — в рамках установленных норм.

При нарушении законодательства в действие приводятся механизмы, которые отвечают за соблюдение правопорядка, и наступает ряд последствий, который предусмотрен нормами права. Правовое государство должно, со своей стороны, исполнять обязанности по защите гражданских прав и свобод, неприкосновенности личности и имущества, обеспечивать общественную безопасность.

Принцип взаимной ответственности государства и личности проявляется

• в установлении государством законодательных ограничений своей активности по отношению к личности;

• в принятии государством конкретных обязательств, которые направлены на обеспечение интересов граждан;

• в наличии реальной ответственности должностных лиц за неисполнение их обязанностей перед обществом и личностью.

Свобода личности при этом не может быть безграничной, так как она ограничена и регламентирована правом, интересами и правами других лиц.

Гарантии прав и свобод личности

Этот принцип означает, что интересы каждого конкретного гражданина занимают ведущее место в системе приоритетов общества.

В первую очередь речь идет о праве на свободу и независимость личности. Она означает признание гражданина свободным в выборе вида деятельности, территории для проживания, обустройства своей жизни. Свобода ограничивается самими гражданами, чтобы не ущемлять интересы других людей.

Принцип равенства всех жителей страны перед судом и законом позволяет гарантировать защиту интересов каждой личности, группы или организации, не причиняя при этом вреда или неудобства остальным членам общества. В правовом государстве должны быть созданы все условия, которые не ограничивают права человека: право на получение образования, право на получение квалифицированной медицинской помощи, обеспечение социальных слоев населения с низким уровнем жизни.

Организация власти в правовом государстве

У организации власти в правовом государстве есть свои особенности, основные из которых:

• идеологический и политический плюрализм;

• принцип выборности органов власти и должностных лиц;

• стабильность законности и обеспечение общественного правопорядка;

• недопущение монополизма в политике и экономике.

Раскроем суть каждого из этих принципов.

Идеологический и политический плюрализм

Плюрализм — это принцип устройства общества, при котором множество различных взглядов, позиций, идей и интересов сосуществуют друг с другом. Этот принцип подразумевает обязательное наличие в органах власти противоположных точек зрения. В правовом государстве не может быть одной господствующей идеологии или политической партии. Даже внушительная победа на выборах какого-то конкретного движения не должна означать запрета на законную деятельность других партий.

Плюрализм мнений, независимость средств массовой информации, наличие оппозиционных сил — все это признаки правового общества. Допускается возможность свободно критиковать деятельность руководства исполнительной и законодательной власти, не прибегая при этом к насильственным методам свержения действующего политического строя.

Принцип выборности органов власти и должностных лиц

Все основные органы власти в правовом государстве избираются на демократичных выборах. Глава страны, депутаты, руководители региональных администраций и органов местного самоуправления занимают свои должности в течение определенного срока в рамках избирательного законодательства, таким образом власть не сосредотачивается в одних руках. Сменяемость и выборность лиц, наделенных властными полномочиями, обеспечивает соблюдение гражданских прав и свобод населения.

Стабильность законности и обеспечение общественного правопорядка

Правовое государство гарантирует своим гражданам правопорядок и безопасность. Все преступные посягательства на жизнь, здоровье, свободу и имущество людей должны пресекаться. А в своей работе правоохранительные органы обязаны руководствоваться исключительно принципами законности и равноправия всех граждан, вне зависимости от их социального положения или других различий.

Основные способы обеспечения законности и правопорядка:

• контроль над законностью решений судов;

• надзор специализированными органами власти за соблюдением прав и свобод граждан, которые прописаны в конституции;

• создание соответствующего интересам граждан законодательства, которое регулирует общественные отношения на справедливом уровне;

• надзор за законностью деятельности исполнительных органов власти;

• предотвращение правонарушений органами защиты правопорядка, привлечение виновных к ответу и осуществление наказания, возрождение справедливости.

Недопущение монополизма в политике и экономике

Всякий монополизм вреден для правового государства, так как ограничивает свободу и независимость людей, например, право на отстаивание своего мнения в обществе или возможность заниматься предпринимательской деятельностью. Монополия способна замедлять экономическое развитие государства, способствует увеличению классового разрыва между бедными и богатыми. Она захватывает себе власть, и монополисты господствуют на территории страны, как короли.

Поможем закрепить новый материал на онлайн-уроках обществознания.

Рейтинг правовых государств за 2021 год

Рассмотрим ТОП-20 правовых государств и их показатели по разным критериям, согласно данным портала World Justice Project.

Понятие личности, её структура. Темперамент и характер. | Психология | Студенту | Статьи и обсуждение вопросов образования в Казахстане | Образовательный сайт Казахстана

Понятие личности, её структура. Темперамент и характер.

Понятие личности в психологии. Соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», с понятием «личность»

Как в общественных науках, так и в житейской практике широко используются понятия «человек», «личность», «индивидуальность». При этом нередко они или отождествляются, или противопоставляются. То и другое ошибочно.

Личность является объектом изучения многих наук, таких как философии, социологии, этики, права, медицины и т.д. Каждая из этих наук изучает личность в своем специфическом аспекте.

Для социальной психологии следует разграничивать понятия «личность», «индивид», «индивидуальность».

Индивид — это отдельный человек в группе или обществе в целом. Понятие индивид указывает на связь человека с природой.

Понятие индивидуальность нельзя ставить ни рядом, ни над личностью. Личность это всегда неповторимая индивидуальность.

Личность — это человек как субъект активной деятельности, преобразующий мир. Понятие личность указывает на связь человека с обществом.

Личность — это человек со своими взглядами и убеждениями, проявляющий свою уникальную целостность, единство социально психологических качеств в межличностных, общественных отношениях, участвующий в той или иной деятельности, понимающий свои действия и способный руководить ими.

Психологическая структура личности

Категории психических явлений.
1. Психические процессы (ощущения, восприятие, память, внимание, мышление, которые определяются кратковременностью их протекания.
2. Психические состояния (бодрость, усталость, активность, пассивность, раздражительность, настроение и т.д.) они длительнее, чем психические процессы.
3. Психические свойства личности. Они наиболее стойки. Изменяются они в результате биологического развития человека в течении всей жизни, иногда в результате заболевания, но больше всего под влиянием социальных условий и прежде всего воспитания и самовоспитания.

Эти категории: психические процессы, состояния и свойства личности называют частнопсихологическими они объединены в общепсихологическую категорию психических явлений.

Психологические подструктуры личности.
1. Низшим уровнем личности является биологическая подструктура или элементарные человеческие потребности
2. Психологическая подструктура включает в себя все индивидуальные свойства отдельных психических процессов (память, внимание, мышление, воображение, ощущение, восприятие, чувство и воля)
3. Социальный опыт, в который входят приобретенные человеком знания, навыки, умения и привычки. На основе знаний возникают навыки, которые служат основой умений и привычек.
4. Высший уровень личности — направленность. Это влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, убеждения.

Иерархия потребностей по Ядову.
1. Первой сферой, где реализуется потребность человека, является ближайшее семейное окружение.
2. Контактная (малая) группа, в рамках которой непосредственно действует индивид.
3. Более широкая среда деятельности, связанная с определенной сферой труда, досуга, быта.
4. Среда деятельности, понятая как определенная социально — классовая структура куда индивид включается через освоение идеологических и культурных ценностей общества.

Понятие формирование личности в психологии. Факторы формирование личности.

Социализация — процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности.
Понятие социализация было впервые введено в социальную психологию в 40-50гг в работах А.Бандуры.

«Социализация», «развитие личности», и «воспитание» рассматривают как синонимы.
Процесс социализации есть процесс становления личности, которая начинается с первых минут жизни человека.

В психологии выделяют три сферы становления личности:
1. деятельность;
2. общение;
3. самосознание

Общей характеристикой всех этих трех сфер является процесс расширения, умножения социальных связей личности с внешним миром.

Стадии процесса социализации
1. Дотрудовая;
2. Трудовая;
3. Послетрудовая

Факторы формирование личности:
1. Биологические;
2. Социальные.

Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности

Важнейшими структурными компонентами, определяющими личностные особенности каждого человека, является темперамент и характер.

Темперамент (от лат temperamentut — надлежащее частей, соразмерность) — это совокупность индивидуальных, относительно устойчивых психодинамических свойств психики человека, проявляющихся в его поведении и деятельности.

Темперамент в отличие от других особенностей психики относительно устойчив. Выделяют четыре вида темперамента:
1. Сангвиник
2. Флегматик
3. Холерик
4. Меланхолик

Характер, его свойства и черты. Акцентуация характера

Характер имеет тесную связь с темпераментом, который является его природной основой, динамической стороной. Характер развивается на базе темперамента.

Характер — это совокупность устойчивых индивидуально — психологических свойств, проявляющихся в жизнедеятельности, в поведении человека в виде его отношения к окружающим людям, у самому себе, другим различным обстоятельствам бытия.

Акцентуация характера — это крайние варианты нормы, пограничные с психопатиями, особенно ярко проявляются только в определенных сложных для субъекта обстоятельствах.

Виды акцентуаций характера:
1. Гипертимный тип акцентуации характера;
2. Неустойчивый тип акцентуации характера;
3. Циклоидный тип акцентуации характера;
4. Сенситивный тип акцентуации характера;
5. Психастенический тип акцентуации характера;
6. Эпилептоидный тип акцентуации характера;
7. Паранойяльный тип акцентуации характера;
8. Шизоидный тип акцентуации характера.

Что такое личность? Определения, типы и многое другое

Хорошо это или плохо, но почему мы поступаем именно так? Если вы когда-нибудь смотрели в зеркало и спрашивали себя, кто вы, вы задавались вопросом об определении личности.

Определение личности может быть как конкретным, как отпечаток пальца, так и глобальным, как признание того, что у всех есть эмоции, темперамент и модели поведения, которые формируют то, как мы ведем свою жизнь.

Личность — это термин, который мы используем для описания чьего-либо образа мышления и характеристик поведения в различных внешних ситуациях. Если мы говорим, что кто-то «обычно» дотошен, мы можем предположить, что этот человек внимателен к деталям, независимо от того, работает он, играет или путешествует. Тот, кто имеет репутацию человека с хорошей интуицией, обычно применяет ее независимо от того, что он делает.

В целом, уникальный набор характеристик человека неофициально называется его личностью, и он формирует то, как мы относимся и относимся к себе и друг к другу.

Как можно измерить личность?

Существует два основных типа личностных тестов, которые помогают определить основные характеристики человека.

1. Проективные тесты, такие как тест чернильных пятен Роршаха или тест тематической апперцепции, обычно используются в психотерапевтических учреждениях, чтобы позволить терапевтам быстро собрать информацию о клиенте в режиме реального времени. Они будут включать целостное представление о языке тела, тоне голоса и т. д., что станет трамплином для долгосрочного терапевтического анализа.

2. Опросники самоотчетов, такие как Typefinder, основанный на системе Майерс-Бриггс, DISC или Enneagram, просят человека ответить на ряд вопросов, которые сужают основные модели поведения и определяют их.Эти измерения можно стандартизировать и использовать установленные нормы в качестве отправной точки для самоанализа.

Личностные тесты широко используются для формирования рабочих групп, диагностики изменений личности, консультирования по вопросам взаимоотношений и рекомендаций по карьере. Они формируют основу для принятия себя и основу для измерения личностного роста.

Основные определения личности

Личностные тесты основаны на определенных категориях, которые помогают типизировать личности.Например, результаты Typefinder помещают испытуемых на шкалу между противоположными концами спектра или чертами в четырех основных областях:

.

• Интроверт против экстраверта. Знание того, являетесь ли вы интровертом или экстравертом, подскажет вам, как вы управляете своей энергией и что вам нужно, чтобы чувствовать себя и функционировать наилучшим образом.
• Sensing Vs Intuition показывает, как вы обрабатываете информацию. Сенсорики полагаются на свои пять чувств, а интуиты используют абстрактное мышление, включающее теории и шаблоны.Шкала перемещается между практическим и творческим подходами.
• Мышление против чувств уравновешивает то, как мы принимаем решения. Мыслители, как правило, руководствуются логикой и разумом, делая выбор, в то время как Чувствующие следуют своим ценностям и оценивают, как они могут повлиять на других.
• Суждение против восприятия. Наконец, тест оценит, как вы подходите к структуре своей жизни и являетесь ли вы скорее Судьей, который любит планы, порядок и стабильность, или Воспринимающим, который предпочитает гибкость, спонтанность и подвижные планы.

Другие тесты, такие как DISC, делят личность на четыре области: доминирование, влияние, устойчивость и соответствие. Тест личности «Большая пятерка» распределит испытуемых по пяти широким областям: открытость, добросовестность, экстраверсия, доброжелательность и невротизм. Подробнее о тесте DISC можно прочитать здесь, а о Большой пятерке — здесь.

В дополнение к основным группам, большинство тестов дают представление о подкатегориях или подтипах, придавая проницательную сложность вашему доминирующему типу.Например, тест Эннеаграмма измеряет девять типов личности и, после определения вашего основного типа личности, предоставляет вам целый ряд факторов влияния, таких как крылья и стрелы, которые дополняют общую картину того, кто вы есть.

Независимо от того, какой тест вы выберете, вы будете ближе к изучению своих личностных характеристик и получите более глубокое понимание того, что определяет вашу собственную личность.

Почему я должен определять свою личность?

Личностные тесты рассказывают нам о себе веселым, безопасным и конструктивным способом.Обнаружение ваших личных сильных и слабых сторон может стать началом личного роста и трансформации. Осознание того, что все личностные качества являются положительной частью того, кто мы есть, может стать ободряющим посланием, которое привнесет уверенность в себя во все сферы нашей жизни.

Как только вы поймете, что вы интроверт, например, вы можете заранее запланировать небольшой перерыв во время большой вечеринки, на которую вы собираетесь, зная, что пятнадцать минут свежего воздуха оживят вас больше, чем кофеин.Вы будете лучшим собой.

Если вы можете понять, почему ваш партнер делает что-то определенным образом, это способствует новым подходам к совместным предприятиям. Если Судья и Воспринимающий собираются вместе, чтобы строить планы, они могут учитывать свои личности и включать в себя элементы как порядка, так и гибкости. Это не личное… это личность!

Определение вашей личности может помочь объяснить ваше поведение по отношению к другим и в повседневных вещах, которые вы делаете. Это простой способ получить представление о том, как вы подходите к жизни, и предлагает вам найти способы улучшить себя.

У тебя большая личность

Большинство кинозвезд, знатоков социальных сетей, авторов или президентов полагаются на определенный стиль, чтобы создать то, что мы называем «большой личностью». Они известны. Или печально известный, в зависимости от их спины. Не путайте маркетинговый ход, основанный на одном аспекте личности, с реальной личностью, которая стоит за этим.

Легко спутать карикатуру с персонажем.

Каким бы заманчивым ни было упрощать себя до персоны «больше, чем жизнь», все знают лучше.Мы сложные, неотразимые существа, и понимание движущихся частей позволяет нам развивать более глубокие отношения и получать личное удовлетворение.

Репутации, обобщения и тенденции — это только первые словечки, которые открывают разговор об определении личности и раскрытии человека в целом. Определения — это место, с которого можно начать узнавать, кто вы есть, и мощный инструмент, который может помочь вам вести свою жизнь с характером и уверенностью.

слов, используемых для описания личности человека – синонимы и родственные слова по отношению к их характеру, а не к их профессиональному положению

в глубине души

фраза

используется для того, чтобы сказать, какой у кого-то основной характер

используется для подчеркивания того, что кто-то или что-то обладает множеством определенных качеств

рожденный

прилагательное

используется для обозначения того, что кто-то имел определенное состояние, личные качества, имя или социальный статус в то время, когда он родился

стильный

прилагательное

неформальный кто-то, кто имеет классный природная способность выбирать лучшее или вести себя соответствующим образом в любой ситуации

навязчивый

прилагательное

неформальный желание все время быть с другим человеком раздражающим образом

в глубине души

фраза

если у вас есть особая качество в глубине души, у вас есть это качество, хотя вы пытаетесь скрыть его от других людей

недостатки

прилагательное

у человека с недостатками есть недостатки в характере быть с

иметь

глагол

используется для того, чтобы сказать, каковы качества чьей-либо личности качество или способность — это то, что у вас всегда было

в чьей-то ДНК

фраза

если качество или характеристика находится в чьей-то ДНК, она является важной частью их характера или личности

по вашему собственному праву

фраза

в результате ваших собственных способностей, достижений, квалификации и т. д.и не из-за кого-то другого

больше, чем жизнь

прилагательное

кто-то, кто больше, чем жизнь, имеет очень сильную личность, которая производит сильное впечатление на людей

уроженец

прилагательное

врожденные способности или качества — это те, которые у вас есть с рождения

естественный

прилагательное

существующий в ком-то с раннего возраста

нуждающийся

прилагательное

нуждающийся человек имеет эмоциональные проблемы, которые мешают ему построить хорошие отношения

не быть тем, кто что-то делает человека, который сделал бы определенную вещь

внешне

фраза

используется для разговора о том, каким кто-то или что-то кажется людям, когда это не показывает, каковы они на самом деле

внешне

прилагательное

используется о чувствах или качества, которые, как кажется, есть у кого-то, но на самом деле могут отсутствовать

высокомерие

прилагательное 9 0002 формальное используется для описания плохого качества, которое есть у кого-то, что делает его очень неприятным что-то, что они делают, или группа, к которой они принадлежат

склонны

прилагательное

склонны делать что-то или быть затронуты чем-то, особенно чем-то плохим прилагательное

выражает неодобрение часто жалуется или плачет, что раздражает

чей-то лай хуже, чем его укус

фраза

используется для того, чтобы сказать, что кто-то не такой злой или грубый, каким кажется, когда разговаривает с вами

толстокожий

прилагательное

нелегко расстраиваться или обижаться на то, что говорят другие люди ай о тебе

слишком умный/милый/щедрый и т.

д.для твоего же блага фраза

такой умный/милый/щедрый и т.д., что это недостаток, а не достоинство

до мозга костей

фраза

используется для того, чтобы подчеркнуть, что одна из черт характера человека очень сильна и не изменится

до кончиков пальцев

фраза

если вы относитесь к определенному типу людей до кончиков пальцев, вы являетесь прекрасным примером этого типа людей, в каждой детали

соответствует форме/типу

фраза

используется для того, чтобы сказать, что кто-то делает точно то, что вы ожидали, потому что это то, что они обычно делают

Уолтер Митти

существительное

тот, кто воображает, что с ним происходят необычные или захватывающие вещи, но чья жизнь на самом деле очень обычная были в прошлом, до того, как что-то случилось

Английская версия тезауруса из слов, используемых для описания личности человека

Расстройство личности — обзор

Комплексная модель дисфункции

AMPD значительно улучшает общий модификатор «клинические нарушения» в Разделе II DSM, но также возвращается к устаревшей схеме. В попытке вновь включить патологический процесс в диагностику, классификация расстройств личности, по-видимому, вернулась к системе, которая имеет поразительное сходство со вторым изданием DSM, опубликованным в 1968 г. абзацы вместо списка симптомов. Возьмем, к примеру, критерии параноидального расстройства личности:

Этот поведенческий паттерн характеризуется сверхчувствительностью, ригидностью, необоснованной подозрительностью, ревностью, завистью, чрезмерным самомнением, склонностью обвинять других и приписывать им злые мотивы.Эти характеристики часто мешают пациенту поддерживать удовлетворительные межличностные отношения ( АПА, 1968 , стр. 42 ).

Сравните это с выдержками из критериев AMPD для тяжелых нарушений личности:

Имеет уязвимую самооценку, контролируемую преувеличенной озабоченностью внешней оценкой… Имеет чувство неполноты или неполноценности, с компенсаторно завышенной или заниженной самооценкой.

…[является] часто сбитым с толку мыслями и действиями людей, с деструктивными мотивами, часто ошибочно приписываемыми другим.

Имеет некоторое желание завязывать отношения… но способность к позитивным и прочным связям значительно снижена ( АПА, 2013 , стр. 777 ).

Чтобы понять, почему десятилетия исследований не привели к более научной операционализации функционирования личности, может оказаться полезным провести различие между эмпирическими, логическими и прагматическими научными операциями (Leary, 1957; Morris, 1946). ).Эмпирические операции относятся к действиям, связанным с преобразованием необработанных данных в пригодные для использования единицы, логические операции формализуют отношения между измеряемыми переменными, и эта информация затем может быть прагматически использована для прогнозирования (например, соотносится с результатами функционирования, необходимыми для классификации расстройства). Успехи в методологической строгости опередили развитие формальных логических систем, с помощью которых можно функционально связать эти тщательно измеряемые переменные. В клинической психологии перевод эмпирических данных в практическое применение без лежащей в основе организующей логики дисфункции может быть одной из причин, по которой наше лучшее научное понимание приводит к диагностической схеме 1968 года.Вместо этого AMPD продолжает использовать описательные примеры патологических паттернов, хотя и полученные из более сложных эмпирических знаний, чем DSM II, для определения расстройства личности.

Что необходимо, так это всестороннее определение функционирования личности, которое было бы достаточно общим для описания дисфункции номотетически (например, для целей классификации), а также идиографически (например, для концептуализации и лечения отдельных случаев). Это потребует набора логических операций, учитывающих широту возможных патологических процессов на нескольких уровнях анализа. Недавно была предложена кибернетическая теория личности (DeYoung, 2015) и психопатологии (DeYoung & Krueger, 2018), продолжающая богатую и развивающуюся область теории систем для объяснения механистической связи между функционированием человека и окружающей средой (например, Tschacher & Haken). , 2007; Вайнер, 1948). Кибернетические теории формулируют основные принципы функциональных и дисфункциональных процессов, которые управляют целенаправленными системами, которые саморегулируются в ответ на обратную связь с окружающей средой.Люди — это кибернетические системы, как и все другие живые организмы, шахматисты с искусственным интеллектом и термостаты. Несмотря на очевидные различия, каждая из этих систем имеет набор общих, функционально взаимосвязанных элементов. Начнем с простейшего примера: «цель» термостата — поддерживать температуру в помещении. Он получает входные данные из окружающей среды (например, определяет температуру), информация «интерпретируется» термостатом, затем термостат участвует в процессах регулировки температуры (или нет) на основе этой информации. Эти три основных элемента: (i) цель, (ii) интерпретация текущего состояния по отношению к этой цели и (iii) участие в поведении, сводящем к минимуму разницу между текущим и целевым состоянием, могут быть легко использованы для описания любой человеческой деятельности. также.

Чтобы распространить кибернетическую теорию на личность и психопатологию и понять весь потенциал этой теории для определения дисфункции, необходимо учитывать несколько других принципов. В отличие от термостатов, у людей есть много разных параллельных и часто конкурирующих целей, которые представлены сознательно или бессознательно.Существуют врожденные цели высокого порядка, которые эффективно разделяют все люди, такие как избегание вреда, социальная принадлежность, чувство свободы действий, чувство собственного достоинства, мастерство, принадлежность или другие «жизненные задачи», постулируемые личностными и клиническими теориями. И редко человек выбирает действия для непосредственного достижения этих отдаленных и часто бессознательно преследуемых целей; скорее, цели организованы иерархически, так что преследуются ближайшие подцели. Например, у человека есть цель проснуться в 6:00 утра, чтобы закончить работу, что является подцелью более высокой цели получения высшего образования, которая сама по себе является средством в целом поддерживать положительное чувство самооценки.Кроме того, цель человека проснуться в 6:00 утра противоречила другой цели, которая состоит в том, чтобы хорошо провести время с друзьями на вечеринке накануне поздно вечером. В этом примере, чтобы поддерживать стабильное стремление к положительному чувству собственного достоинства, этот человек должен был выбрать действие, которое привело бы к приоритетному желаемому состоянию (регулированию самооценки) за счет непосредственной цели получения удовольствия.

Конечно, степень влияния целей более высокого порядка на конкретного человека различается между людьми и внутри них в зависимости от времени и контекста.То, как люди интерпретируют свое текущее состояние по отношению к своему целевому состоянию, и действия, которые они выбирают в ответ, также, естественно, различаются между людьми и внутри них. Это похоже на идею индивидуальных различий, возникающих из связей между входами, посредниками и выходами в Теории целостных черт. В кибернетической теории черты личности представляют собой относительно стабильные, биологически обоснованные вариации основных кибернетических механизмов, которые позволяют добиваться цели. Важно различать черты и поведенческие проявления релевантного для черты поведения, которое человек развивает в ответ на окружающую среду.Последние являются характерными адаптациями, которые функционально связаны с чертами таким образом, который опять-таки согласуется с теорией целостных черт. Признаки представляют собой параметры, влияющие на характерные адаптации, и, таким образом, характерные адаптации также можно понимать как составные состояния распределения признаков.

Чтобы проиллюстрировать взаимосвязь между чертами и характерными адаптациями, рассмотрим предыдущий пример студента, который отказывается от поздней ночи с друзьями ради того, чтобы закончить работу. Если этот человек обычно принимает решения в соответствии с долгосрочными целями вместо того, чтобы реагировать на немедленное вознаграждение, это черта, обычно называемая высокой добросовестностью. Получение степени бакалавра является характерной адаптацией. Переформулировать традиционные представления о патологии личности: боязнь отвержения — это черта, избегание социальных ситуаций для предотвращения отторжения — характерная адаптация. Отсутствие заботы о других — черта, регулярное унижение подчиненных — характерная адаптация.Чувствительность к угрозам — это черта, постоянное приписывание враждебных намерений другим — характерная адаптация. Характерные адаптации организованы в три кибернетических элемента, необходимых для объяснения психологического функционирования: цели, интерпретации и стратегии.

Установив основные положения кибернетической теории личности как системы, обеспечивающей целенаправленное действие человека (при этом предполагается, что все поведение человека в конечном счете целенаправленно), можно ввести кибернетическую теорию психопатологии. Психопатология определяется как «постоянная неспособность двигаться к своим целям из-за неспособности генерировать новые эффективные цели, интерпретации или стратегии, когда существующие оказываются безуспешными» (DeYoung & Krueger, 2018, стр. 121). В этом определении подразумевается, что все люди будут преследовать цели, которые не срабатывают, используют бесплодные стратегии или неправильно воспринимают сигналы из окружающей среды; психопатология требует систематического, постоянного сбоя в каком-либо или во всех элементах функционального процесса. Выбор недостижимых или противоречивых целей, негативно предвзятое или неточное восприятие мира и поведение, которое не приближает человека к желаемому состоянию, отражают психологическую неуверенность и способствуют ей.Заимствуя концепцию из термодинамики, непредсказуемость и неопределенность, связанные с постоянным отказом в этих системах, называются психологической энтропией. Энтропийные состояния отражены во всех клинических описаниях патологии личности и диагностических критериях. Спутанные границы, когнитивные искажения, нарушение регуляции, дезориентация, дезорганизация, неспособность понимать других или свое влияние на других, а также нестабильность — все эти термины регулярно используются для характеристики расстройств личности.Действительно, базовая дисфункция личности и межличностных отношений (общая личностная патология) в основе своей определяется нестабильной самооценкой и восприятием других, что приводит к реактивным колебаниям в поведении и эмоциях. Такие традиционные теоретические представления о расстройстве личности хорошо представлены кибернетической теорией даже на самом широком уровне.

Гранулярные клинические процессы так же легко интерпретируются с помощью логических операций, предлагаемых кибернетической теорией. Рассмотрим человека с сильным страхом быть брошенным и чувствительностью (чертами) отказа, который желает утешения от романтического партнера после тяжелого дня (подцель более высокой цели социальной принадлежности).Она звонит своему партнеру, который говорит ей, что собирается пойти на встречу и позвонит ей позже. Этот человек интерпретирует ответ ее партнера как сигнал о том, что он не заботится о ней и что он планирует расстаться с ней. В ответ она выбирает новую подцель; а именно, чтобы помешать ему уйти от нее, и использует стратегию отправки ему десятков сообщений, заставляющих его остаться с ней. Ее партнер становится раздраженным и лаконично говорит ей успокоиться, что она (по понятным причинам) воспринимает как текущее состояние, далекое от целевого состояния получения его утешения и приверженности.Такие циклы выбора подцелей, интерпретаций и стратегий, которые не приближают человека к желаемому состоянию, если они сохраняются, определяют дисфункцию. Психологическая энтропия описывает результирующее состояние системы личности, в котором человек не может достоверно предсказать, какие результаты будут иметь его действия, а также связанные с ними последствия дистресса.

Здесь следует признать, что эта модель процесса не является новым изобретением. Кибернетический цикл обратной связи напоминает схему «вход-посредничество-вывод», описанную в Теории целостных черт, и связи «мысль-эмоция-поведение», которыми руководствуется когнитивно-поведенческая терапия. Внутренние репрезентации текущего состояния в виде характерных адаптаций, усвоенных в результате опыта, по существу являются модусами схемы. Другие психоаналитические модели и модели развития расстройства личности включают приобретение характерных (неправильных) адаптаций в результате опыта раннего детства. Поля поведения и восприятия, определяемые мотивацией в межличностной теории, представляют собой целенаправленные стратегии и интерпретации. Даже центральное место влечений во фрейдистском психоанализе явно согласуется с кибернетикой.Кибернетическая теория также по своей сути включает контекстуальные факторы, поскольку отказ функции определяется системой в ее среде. Кроме того, планирование лечения в психотерапии, независимо от модальности, обычно основано на определении целей пациента, барьеров на пути к этим целям и согласовании стратегий, направленных на достижение этих целей.

Это один из наиболее убедительных атрибутов кибернетической теории: она объясняет лежащие в основе дисфункциональные процессы на высоком уровне абстракции, что совместимо почти со всеми существующими теориями патологии личности и клинической практикой. Эта формальная логическая структура обеспечивает общий язык для интеграции установленных знаний во всеобъемлющую теоретическую парадигму, предложенную кибернетической теорией. По этой причине кибернетика не должна заменять множество доступных клинических теорий и связанных с ними подходов к лечению, чтобы быть полезной. Скорее, сопоставление данного клинического подхода с кибернетической моделью могло бы обеспечить более точную диагностику и лечение. Как предполагалось ранее, научное изучение клинических личностных процессов преуспело эмпирически (преобразование необработанных данных в измеримые единицы), но ему не хватало логических операций для систематического связывания этих переменных для достижения третьей, прагматической научной цели — делать прогнозы.

Ценность точного предсказания, безусловно, не ограничивается пресловутым исследовательским стендом. Клиницисты занимаются идентификацией переменных, которые надежно предсказывают патологические реакции у их пациентов. Подобно общей и специфической модели, используемой в Альтернативной модели расстройств личности, кибернетическая теория отделяет стабильные стилистические аспекты личности от функционирования. Во влиятельном вкладе Лири в теорию личности (1957) он проводит различие между характером и симптомами.Диагностические критерии, основанные на описании исходов, являются частью более широкой проблематичной тенденции психиатрической диагностики, ориентированной на симптомы. Симптомами являются открытые выражения, наблюдаемые индикаторы «искажения характера» или патологических процессов. Лири утверждает, что определение патологии личности по симптомам и, следовательно, лечение симптомов игнорирует истинный, скрытый источник дисфункции в контексте всей системы личности.

Это подчеркивает последний аргумент в пользу кибернетической теории.Она имеет преимущество перед большинством других клинических теорий в том, что симметрично объясняет как нормативную, так и неадекватную структуру и процессы личности. Попытки примирить эмпирическое совпадение между базовой и неупорядоченной личностью предложили пространственные конструкции или неадаптивные варианты без прочной теоретической основы для осмысления данных. Теория целостных черт предоставляет большую часть той же механистической информации, что и кибернетическая теория, но не дает функционального объяснения личности, поэтому по умолчанию она должна заимствовать определения дисфункции из другой теоретической модели.Кибернетическая теория, в свою очередь, помещает пространственные черты в общую, функциональную систему личности.

Развитие личности: определение и характеристики

Прочитав эту статью, вы узнаете о развитии личности: 1. Определение развития личности 2. Характеристики развития личности.

Определение развития личности:

Личность связана с психологическим паттерном человека — мыслями, эмоциями и чувствами — которые уникальны для человека.По сути, совокупность характера, атрибутов и черт человека отвечает за формирование его личности.

Эти неотъемлемые черты личности и различные мягкие навыки взаимодействуют друг с другом и делают человека таким, какой он есть. Он помогает выявить ряд внутренних качеств человека, которые необходимы на любой ответственной должности.

Говоря простыми словами, личность — это набор качеств, отличающих человека от другого. Слово «личность» происходит от латинского слова «персона» , что означает маска.В театре древнего латиноязычного мира маска была всего лишь условным средством для представления или типизации определенного персонажа.

Это сумма характеристик, составляющих умственное и физическое состояние                                                                                                                              . Личность человека — это то, как он представляет себя миру; так его видят другие.

Как правильно сказано:

Репутация — это то, что люди думают о вас.

Личность — это то, чем ты кажешься.

Характер — это то, что вы есть на самом деле.

Когда мы делаем что-то снова и снова, у нас формируется привычка. В конечном итоге эти привычки формируют определенное поведение. Если они повторяются часто, они становятся частью нашей психики. Они отражаются во всей нашей деятельности — в том, что мы говорим, что делаем, как ведем себя в определенных обстоятельствах и даже в том, как мы думаем. Они становятся ядром нашей личности.

Таким образом, анализ личности представляет собой методологию классификации характера и поведения человека.Личность состоит из некоторых характерных моделей мыслей, чувств и поведения, которые отличают одного человека от других.

Каждый из этих отдельных атрибутов имеет свои индивидуальные характеристики, как указано в таблице 1.1.

Таблица 1.1 Атрибуты личности и их характеристики:

Согласно теории Карла Юнга (1875-1961), современника Фрейда, все личностные характеристики являются побочным продуктом двух основных типов установок: интроверсии и экстраверсия.Экстраверты оптимистичны, общительны и уверены в себе, в то время как интроверты не хотят выходить на улицу и встречаться с внешним миром.

Помимо интроверсии и экстраверсии важную роль в формировании личности играют разные темпераменты людей. Давным-давно греческий врач Гиппократ выдвинул теорию о том, что темперамент человека зависит от определенных жидкостей (которые он называет «юмором» ), присутствующих в человеческом теле.

Непропорциональное смешение и увеличение содержания любой из дош вызывает изменение темперамента человека.

В соответствии с этой классификацией человеческие темпераменты подразделяются на четыре категории:

Сангвинический темперамент — вызванный избытком крови

Меланхолический темперамент — вызванный избытком селезенки

Флегматический темперамент — вызванный избытком слизи

Холерический темперамент — обусловлен избытком желчи

Индивидуальные признаки этих темпераментов приведены в табл. 1.2.

Таблица 1.2 Атрибуты и темпераменты:

Эта древняя теория Гиппократа претерпела множество модификаций, но основной принцип остается в силе. Однако эти индивидуальные качества не являются единственными факторами, формирующими личность: наследственность и среда также играют большую роль во влиянии на личность. Вот несколько всесторонних тематических исследований, иллюстрирующих обсуждаемые моменты.

Из следующих трех тематических исследований станет ясно, что личность представляет собой многомерную проблему со следующими ключевыми характеристиками:

1. Личность человека посылает сигнал, который читают другие.

2.Сознательно разные личности могут быть сильными.

3. Не существует «одной правильной личности» ; он отличается по роли.

Особенности развития личности:

i. Случай 1: Личность человека посылает сигнал, который читают другие :

Нельсон Мандела был выдающейся личностью. Мир уважает его и знает многие аспекты его личности. Тем не менее, когда вы читаете различные анекдоты об этом великом лидере, вас поражает как освежающее откровение, что Мандела очень эффективно «работал» над своей личностью. Он осознавал, что его личность отражала уверенность, которую он излучал в других, а его поведение было сигналом для его народа.

Как сказано в статье журнала TIME (2008 г.), во время президентской избирательной кампании. У винтового самолета Нельсона Манделы возникла заминка за несколько минут до приземления. Однако Мандела продолжал сохранять спокойствие, читая газету. Самолет совершил аварийную посадку, и Мандела остался в живых.

Позже Мандела сказал: «Чувак, я был в ужасе там, наверху!.. Конечно, я боялся!… Но как лидер ты не можешь дать людям знать. ».

Ричард Стенгель написал в этой статье журнала TIME о Манделе, размышляя над этим эпизодом:

«И это именно то, что он научился делать — казаться бесстрашным, вдохновлять других. Это была пантомима, отточенная Манделой на острове Роббен, где было много чего опасаться. Заключенные, которые были с ним, сказали, что смотреть, как Мандела идет по двору, прямо и гордо, было достаточно, чтобы поддерживать их в течение нескольких дней. Он знал, что является образцом для других, и это давало ему силы, чтобы победить собственный страх».

Капитан сборной Индии по крикету Махендра Сингх Дхони тоже постоянно посылает своей команде хладнокровный и спокойный сигнал. Даже в самых стрессовых ситуациях он кажется полностью контролирующим себя и невозмутимым.

Тем не менее, внутренне он постоянно крутит свои мысли, ловко сочетая планирование своих действий и уличную смекалку.Он знает, что его невозмутимая внешность является сигналом, который держит его команду собранной и сосредоточенной, не теряя самообладания в критических ситуациях.

Личность, в отличие от того, во что многие верят, не является врожденной и статической. Его можно сознательно развивать и изменять. Сознательным усилием можно спроецировать желаемую личность.

Например, при подготовке к собеседованию или в профессиональной карьере человеку может потребоваться работа над своей личностью. Каждая роль связана с определенными личностными ожиданиями.

Сознательно работая над желаемыми чертами с течением времени и проецируя желаемые черты, человек может внести очень ощутимые изменения в свое изначальное «я», чтобы оправдать ожидания.

Личность человека — это сигнал, который другие всегда читают. Это включает в себя каждый жест и каждую артикуляцию человека. Этот сигнал считывается интервьюером или начальством в профессиональном мире. В свою очередь, формируется мнение и на основе таких впечатлений делается выбор.

Поэтому в карьере важно всегда осознавать, что существует прямая связь между посылаемым человеком личностным сигналом и его карьерным ростом.Те, кто не соответствует этим ожиданиям, могут задержаться в карьере.

ii. Случай 2: Один и тот же человек: сознательно разные личности могут быть сильными :

Могущественная личность Манделы всегда доходила до его людей. Размахивание руками с улыбающимся лицом и ношение футболок с яркими принтами выдавали его как состоявшегося патриарха современной Африки. Его сжатые кулаки во время его баллотирования на пост президента показали его решимость.

Ношение военной формы и ношение бороды, когда он был лидером подпольного крыла Африканского национального конгресса (АНК), демонстрировало его агрессивность (TIME 2008).Таким образом, возможно и даже желательно иметь разную личность при всех условиях. Сознательная работа и демонстрация разных личностей в разных условиях может быть очень действенной.

В корпоративной обстановке внешний вид и язык тела имеют значение. Одежда, манера поведения и стиль отражают личность человека. Следовательно, важно сознательно работать над своей внешностью, чтобы она создавала нужное впечатление во время собеседования или впоследствии в карьере.

iii. Случай 3: Не существует одной правильной личности; Отличается ролью :

На собеседовании на должность глобального руководителя группы опытный кандидат Сима столкнулся с высококвалифицированным и откровенным Джоном. Сима работала в нескольких компаниях и руководила небольшими группами. Джон, с другой стороны, был блестящим исследователем и в основном работал в качестве отдельных участников.

Во время собеседования на должность руководителя группы интервьюер представил случай, когда работа, которую необходимо выполнить, разделена между двумя командами — одна в Индии, другая в США.Команда в Индии смотрела на своего коллегу в США как на угрозу, и наоборот. Каждая команда хотела получить большую долю пирога и больше качественной работы, чем другая.

Когда Джона спросили, как он справится с руководством командой Индии, он сказал, что переиграет команду США, продемонстрировав явное инновационное превосходство и превосходство своей команды над коллегой.

Он уверенно сформулировал множество методов, которые он будет использовать, чтобы продемонстрировать своему руководству, что проделанная им работа будет иметь большую ценность и влияние.Это обеспечило бы большую ответственность за работу индийской команды и, следовательно, большую долю пирога.

Сима, однако, придерживалась совершенно другого мнения. Она сказала, что сначала призовет к совместному личному общению между командами США и Индии. Намерение состояло бы в том, чтобы сломать любые ментальные барьеры и опасения между командами и соответствующими лидерами.

Она сказала, что очень важно, чтобы команды с обеих сторон земного шара считали себя одной командой, поскольку обе они представляют одну и ту же компанию, работающую на победу в конкурентной борьбе.После этой сессии команды будут работать слаженно, постоянно поддерживая друг друга, чтобы привлечь больше клиентов.

Таким образом, объяснила она, можно увеличить общий объем работы, что принесет пользу обеим командам. Это наложило бы больше ответственности как на команду Индии, так и на команду США.

Группе интервьюеров понравилась агрессия и уверенность Джона, но они посчитали, что эти черты личности, хотя и ценные во многих случаях, не подходят для этой роли. Нынешняя роль требовала сильной этики командной работы и глобального сотрудничества.

Сосредоточенность Джона приведет к еще большему внутреннему конфликту и соперничеству. Он бы тратил больше энергии на победу во внутренних битвах. Стратегия Симы заключалась в том, чтобы создать сильную глобальную команду и сосредоточить свою энергию на внешнем, чтобы победить конкурентов.

Различие между личностью и поведением

Существует фундаментальное различие между личностью и поведением . Слово «личность» имеет много общих значений и множество определений. Так что же это значит? По сути, под личностью понимается совокупность ценностей, мировоззрений, установленных реакций и характеристик, которые являются относительно устойчивыми аспектами личности.

Что такое личность?

Личность принимается за то, что мы есть , а поведение за то, что мы делаем . Мы не можем изменить то, что мы есть, но мы можем изменить то, что мы делаем – по крайней мере, на короткий период времени. Способность изменить поведение лежит в основе концепции стиля управления.

Как говорит Робин Стюарт-Котце,

«…подтверждается… что личность практически закрепляется примерно в возрасте пяти лет. Текущие исследования показывают, что мы более гибкие, чем это, но изменить свои взгляды, ценности, убеждения и стремления — сущность личности — сложно»

Что такое поведение?

Поведение, с другой стороны, это то, что мы делаем .Хотя большая часть нашего поведения (см. Теорию X и Теорию Y), конечно же, является результатом наших ценностей и убеждений, гораздо проще вести себя по-другому (хотя бы на короткое время), чем менять убеждения. Более того, если мы попробуем разные модели поведения — разные способы ведения дел — и обнаружим, что они успешны, это само по себе может заставить нас изменить даже глубоко укоренившиеся взгляды и ценности.

Слово «личность» используется в повседневном языке совсем не так, как его используют ученые-бихевиористы.Люди говорят о других людях, как о приятных, жизнерадостных или даже как о людях с ярко выраженной индивидуальностью. Иногда говорят, что у людей нет личности. Слово в повседневной речи, как правило, имеет оценочное значение и относится к степени, в которой нас привлекает, отталкивает или наскучивает другой человек. Эффективный менеджер или ученый-бихевиорист использует это слово не так.

Предсказуемость

Единого общепринятого определения слова «личность» не существует.Однако очень хорош тот, который дал Райт,

.

«относительно стабильные и устойчивые аспекты личности, которые отличают их от других людей и составляют основу наших прогнозов относительно их будущего поведения».

Последний пункт самый важный. Поскольку мы стремимся к предсказуемости, мы стремимся узнать о наших ближних то, что позволит нам предсказать, что они будут делать в определенных ситуациях. Чем лучше мы их знаем, тем больше вероятность того, что мы сможем сделать такой прогноз.Личность в этом смысле не связана с социальными навыками. Дело не в оценке. Речь идет о поиске тех аспектов человека, которые, как можно сказать, объясняют его поведение и предсказывают его в будущем.

Некоторые исследователи считают, что личность фиксируется к 5 годам. Это крайне маловероятно, и текущие исследования показывают, что наши взгляды, системы убеждений и устремления — составляющие личности — хоть и трудно изменить, но продолжают адаптироваться в течение жизни. Однако, если слово « личность» что-то означает, оно должно относиться к тем более устойчивым мотивам наших действий.

Почему так важно понимать разницу

Хорошее самоосознание с точки зрения предпочтительного поведения — фундаментальный аспект всех выдающихся лидеров. Если вы знаете, какое поведение предпочитаете, вы можете адаптировать и изменить его в зависимости от ситуации и людей, с которыми вы имеете дело. Хорошим примером того, где это можно использовать, являются продажи.

признаков личности интроверта: типы, черты и характеристики

Кто такой интроверт?

Интроверт — это человек с качествами типа личности, известного как интроверсия, что означает, что он чувствует себя более комфортно, сосредотачиваясь на своих внутренних мыслях и идеях, а не на том, что происходит снаружи. Им нравится проводить время с одним или двумя людьми, а не с большими группами или толпами.

Когда вы слышите слово «интроверт», вы можете подумать о ком-то, кто застенчив или тих и предпочитает одиночество. Хотя это может быть правдой для некоторых интровертов, у этого типа личности есть нечто большее. Интроверт вы или экстраверт, все зависит от того, как вы воспринимаете окружающий мир.

Психолог Карл Юнг начал использовать термины интроверт и экстраверт (иногда пишется как экстраверт) в 1920-х годах.Эти два типа личности сортируют людей по тому, как они получают или тратят свою энергию. Интроверты, по словам Юнга, обращаются к собственному разуму для подзарядки, в то время как экстраверты ищут других людей для удовлетворения своих энергетических потребностей.

Признаки того, что вы можете быть интровертом

От трети до половины всех людей в США являются интровертами. Хотя у всех это выглядит по-разному, у интровертов во многом схожие модели поведения. В целом, интроверты:

• Нуждаются в тишине, чтобы сосредоточиться
• Рефлективны
• Обладают самосознанием
• Находят время для принятия решений
• Чувствуют себя комфортно в одиночестве
• Не любят групповую работу
• Предпочитают писать, а не говорить
• Чувство усталости после пребывания в толпе
• Имеют мало друзей, но очень близки с этими друзьями
• Мечтают или используют свое воображение для решения проблемы
• Уединяются в своем уме, чтобы отдохнуть

Один из способов найти выход, если вы интроверт, должен пройти тест, такой как индикатор типа Майерс-Бриггс (MBTI) или проект SAPA.

Причины интроверсии

Ученые точно не знают, есть ли причина интроверсии или экстраверсии. Что они действительно знают, так это то, что мозг двух типов личности работает немного по-разному. Исследователи обнаружили, что у интровертов приток крови к лобным долям выше, чем у экстравертов. Эта часть мозга помогает вам запоминать вещи, решать проблемы и планировать заранее.

Мозг интровертов также иначе реагирует на дофамин, чем мозг экстравертов.Это химическое вещество, которое включает часть вашего мозга, отвечающую за вознаграждение и удовольствие. Интроверты и экстраверты получают одинаковое количество химического вещества, но мозг экстравертов получает возбуждение от своего центра вознаграждения. Интроверты, с другой стороны, как правило, просто чувствуют себя подавленными.

Типы интровертов

То, что вы интроверт, не означает, что ваша личность имеет принцип «все или ничего». Психологи считают, что интроверты находятся где-то на весах. Некоторые люди более интровертны, чем другие.Другие люди попадают прямо в середину шкалы. Их называют амбивертами.

Интроверты обычно имеют несколько экстравертных черт, смешанных с интровертными, и наоборот. Есть множество способов стать интровертом.

Одно исследование показывает, что интроверты, как правило, попадают в один из четырех подтипов:

Социальные интроверты. Это «классический» тип интроверта. Социальные интроверты любят небольшие группы и тихие места, а не толпы.

Мыслящие интроверты. Люди в этой группе мечтатели. Они проводят много времени в своих мыслях и склонны к творческому воображению.

Тревожные интроверты. Они ищут время в одиночестве не только потому, что им это нравится, но и потому, что часто чувствуют себя неловко или стесняются людей.

Сдержанные/заторможенные интроверты. Эти интроверты думают, прежде чем действовать. Они вряд ли примут решение по прихоти. Обычно им нужно больше времени, чтобы принять меры.

Ваш интровертный образ жизни может меняться со временем и в различных условиях.Вы вряд ли превратитесь из интроверта в экстраверта. Но возможно, вы могли бы стать более или менее интровертом, в зависимости от того, что происходит в вашей жизни.

Интроверсия против застенчивости

Многие считают интровертов застенчивыми, но между ними нет никакой связи. Интроверсия — это тип личности, а застенчивость — это эмоция.

Застенчивые люди, как правило, чувствуют себя неловко или некомфортно, когда находятся в социальных ситуациях, особенно когда они находятся среди незнакомцев. Они могут так нервничать, что потеют.Их сердце может биться чаще, и у них может болеть живот. Они могут быть склонны пропускать общественные мероприятия, потому что им не нравятся негативные чувства, которые овладевают их мыслями и телом, когда им нужно идти на вечеринки или другие мероприятия.

Люди-интроверты также предпочитают пропускать общественные мероприятия, но это потому, что они чувствуют себя более энергичными или чувствуют себя более комфортно, делая что-то самостоятельно или с одним или двумя другими людьми. Интроверты не пропускают общественные мероприятия, потому что у них резко негативная реакция на большие собрания, как у застенчивых людей; они просто предпочитают быть в одиночестве или в очень маленьких группах.

Мифы об интровертах

Один из распространенных мифов об интровертах заключается в том, что они застенчивы. Некоторые интроверты могут быть застенчивыми, но это не относится ко всем интровертам. Среди других мифов:

• Интроверты недружелюбны. То, что вы интроверт, не влияет на то, насколько вы дружелюбны. Некоторые люди могут подумать, что интроверты недружелюбны, потому что они не склонны собирать большие группы друзей, и они могут спокойно размышлять о ситуации, а не участвовать в разговорах на собраниях.
• Интроверты не могут быть лидерами. Хотя люди могут думать об экстравертах, когда представляют себе лидера, интроверты также обладают навыками быть боссами и лидерами. Некоторые из их качеств делают их эффективными лидерами: они прислушиваются к идеям своих сотрудников, они могут сосредоточиться на долгосрочных целях и могут казаться менее опасными, поэтому люди могут принять их в своей роли.
• С интровертами сложно познакомиться. Интроверты предпочитают иметь крепкие дружеские отношения лишь с горсткой людей. Они могут не открываться всем, кто хочет поболтать, но люди, с которыми они близки, знают их очень хорошо и заводят с ними настоящую дружбу.

Значение и детерминанты личности

Личность: значение и детерминанты личности!

Человек не рождается человеком. При рождении он младенец, обладающий потенциалом стать личностью. После рождения он общается с другими людьми и попадает под влияние их культуры.В результате разнообразных переживаний и социальных воздействий он становится личностью и приобретает личность.

Природа личности и показать роль культуры и социального опыта в формировании личности наряду с проблемой дезорганизации личности. Так как социализация играет важнейшую роль в развитии личности, и мы уже говорили о ней, настоящее обсуждение поэтому может быть только кратким.

I. Значение личности:

Термин «личность» происходит от латинского слова «persona», что означает «маска».По словам К. Янга, «Личность — это…. совокупность привычек, черт, установок и идей индивидуума, поскольку они внешне организованы в роли и статусы, а внутренне связаны с мотивацией, целями и различными аспектами самости». Г. У. Олпорт определил его как «образец привычек, отношений и черт человека, которые определяют его приспособление к окружающей среде».

Согласно Роберту Э. Парку и Эрнесту У. Берджессу, личность — это «сумма и организация тех черт, которые определяют роль индивидуума в группе.Герберт А. Блох определял его как «характерную организацию привычек, взглядов, ценностей, эмоциональных характеристик человека……. что придает постоянство поведению индивидуума». Согласно Арнольду В. Грину, «личность — это сумма ценностей человека (объекты его стремления, такие как идеи, престиж, власть и секс) плюс его нефизические черты (его привычные способы действия и реакции)». Согласно Линтону, личность охватывает всю «организованную совокупность психологических процессов и статусов, присущих индивидууму.

Личность, как мы ее понимаем, — говорит Макивер, — «это все, чем является индивидуум и что он пережил, поскольку это «все» может быть понято как единство». ^{Согласно Лундбергу и другим, «термин личность относится к привычкам, отношениям и другим социальным чертам, характерным для поведения данного человека». Под личностью Огберн понимает «интеграцию социально-психологического поведения человека, представленного привычками действий и чувств, отношениями и мнениями.Дэвис рассматривает личность как «психический феномен, который не является ни органическим, ни социальным, а возникает в результате сочетания того и другого».}

Согласно Андерсону и Паркеру, «личность — это совокупность привычек, взглядов и черт, возникающих в результате социализации и характеризующих нас в наших отношениях с другими». По мнению Н.Л. Манн, «личность можно определить как наиболее характерную совокупность индивидуальных структурных моделей поведения, интересов, установок, способностей, способностей и склонностей.Согласно Мортону Принсу, «личность — это совокупность всех биологических врожденных предрасположенностей, побуждений, склонностей и инстинктов индивидуума, а также приобретенных предрасположенностей и склонностей, приобретенных в результате опыта». По Юнгу, «Личность — это совокупность поведения индивида с заданной системой тенденций, взаимодействующей с последовательностью ситуаций».

Лоуренс А. Пьюин дал рабочее определение личности в следующих словах: «Личность представляет собой те структурные и динамические свойства индивидуума или индивидуумов, которые отражаются в характерных реакциях на ситуации.

На основании этих определений можно сказать, что существуют два основных подхода к изучению личности:

(1) Психологический и

(2) Социологический.

Хотя существует и третий подход, биологический подход, но биологическое определение личности, охватывающее только биофизические характеристики индивидуального организма, неадекватно. Психологический подход рассматривает личность как определенный стиль, свойственный индивидууму.Этот стиль определяется характерной организацией психических тенденций, комплексов, эмоций и чувств.

Психологический подход позволяет понять явления личностной дезорганизации и роль желаний, душевного конфликта, вытеснения и сублимации в развитии личности. Социологический подход рассматривает личность с точки зрения статуса индивида в группе, с точки зрения его собственного представления о своей роли в группе, членом которой он является.То, что другие думают о нас, играет большую роль в формировании нашей личности.

Таким образом, личность есть сумма представлений, установок и ценностей человека, которые определяют его роль в обществе и составляют неотъемлемую часть его характера. Личность приобретается индивидом в результате его участия в групповой жизни. Как член группы он усваивает определенные системы поведения и символические навыки, которые определяют его идеи, отношения и социальные ценности.

Эти идеи, взгляды и ценности, которых придерживается индивидуум, составляют его личность.Личность индивидуума обозначает внутреннее построение внешнего мира взрослым. Это результат процессов взаимодействия, посредством которых стандарты этического суждения, убеждений и поведения устанавливаются в социальных группах и сообществах.

Подводя итог, мы бы сказали, что:

(i) Личность связана не только с телесной структурой. Он включает в себя как структуру, так и динамику

(ii) Личность является неделимой единицей.

(iii) Личность не бывает ни хорошей, ни плохой.

(iv) Личность — это не таинственное явление.

(v) Каждая личность уникальна.

(vi) Личность относится к устойчивым качествам личности. Он выражает постоянство и регулярность.

(vii) Личность приобретается.

(viii) На личность влияет социальное взаимодействие. Это определяется с точки зрения поведения.

Типы личности:

Были предприняты некоторые попытки классифицировать личности по типам.В V веке до нашей эры греческий врач Гиппократ разделил людей на четыре типа: сангвиников, меланхоликов, холериков и флегматиков. Швейцарский психоаналитик Карл Густав Юнг различал два основных типа: интроверта и экстраверта. Интроверт озабочен собой; экстраверт с вещами вне себя.

В этих двух типах есть третий тип — амбиверты, которые не являются ни тем, ни другим, но колеблются между ними.Большинство людей амбиверты. По словам немецкого психиатра Эрнеста Кречмера, экстраверт — это полный человек, а интроверт — высокий и стройный. Первый тип людей он называл «пикрническими», второй тип он называл «лептосомными».

II. Детерминанты личности:

Личность является результатом сочетания четырех факторов, т.е.д., физическая среда, наследственность, культура и особый опыт. Здесь мы обсуждаем каждый фактор, определяющий личность, в отдельности.

Личность и окружающая среда:

Выше мы описали влияние физической среды на культуру и указали, что географическая среда иногда определяет культурную изменчивость. То, что культура эскимосов отличается от культуры индейцев, объясняется тем, что у первых иная география.

Человек формирует идеи и отношения в соответствии с физической средой, в которой он живет.

В той мере, в какой физическая среда определяет культурное развитие и в той мере, в какой эта культура, в свою очередь, определяет личность, становится ясной связь между личностью и средой. Около двух тысяч лет назад Аристотель утверждал, что люди, живущие в Северной Европе, благодаря холодному климату полны духа, но лишены ума и умения. Туземцы Азии, с другой стороны, умны и изобретательны, но лишены духа и поэтому являются рабами.

Монтескье в восемнадцатом веке утверждал, что храбрость тех, кто благословлен холодным климатом, позволяет им сохранять свои свободы. Сильный жар ослабляет мужество, в то время как холод вызывает некоторую бодрость тела и ума. Говорят, что при высоких температурах не хочется работать, и поэтому цивилизации выросли там, где средние температуры были близки или ниже оптимума.

Люди гор, как и пустыни, обычно смелые, жесткие и могущественные.Обсуждение Хантингтоном влияния физического окружения на отношение человека и его психику весьма исчерпывающе. Однако, как было сказано ранее, физические условия являются более разрешительными и ограничивающими факторами, чем причинными факторами. Они устанавливают границы, в которых может развиваться личность.

Таким образом, климат и топография в значительной степени определяют физические и психические черты людей, но нельзя сказать, что только они определяют человеческое поведение. Большинство типов личности можно найти в любой культуре.Фактом остается то, что цивилизации возникли в регионах с очень разным климатом и рельефом. Христианство не знает климатических поясов.

Народы моногамны на больших высотах и ​​равнинах, в умеренных тропических и арктических условиях. Отношение и идеи людей меняются даже тогда, когда не произошло никаких мыслимых географических изменений. Сторонники географического детерминизма чрезмерно упрощают человеческую личность, поэтому их интерпретации следует принимать только после тщательного изучения.

Наследственность и личность:

Еще одним фактором, определяющим личность человека, является наследственность. Говорят, что некоторые сходства в характерах человека обусловлены его общей наследственностью. Каждая группа людей наследует один и тот же общий набор биологических потребностей и способностей. Эти общие потребности и способности объясняют некоторые сходства наших личностей. Человек возникает из союза мужской и женской половых клеток в единую клетку, которая образуется в момент зачатия.

Он имеет тенденцию напоминать своих родителей по внешнему виду и интеллекту. Нервная система, органические влечения и железы Герцогини имеют большое значение для личности.Они определяют, будет ли человек сильным или слабым, энергичным или вялым, идиотом или умным, трусом или смелым.

Мужчина с хорошей физической структурой и здоровьем обычно обладает привлекательной личностью. У человека со слабым здоровьем, карликовыми размерами и некрасивыми физическими чертами развивается комплекс неполноценности. Проверяется рост его личности. Отверженный и ненавидимый обществом, он может оказаться вором, разбойником или пьяницей. Также вероятно, что он может стать лидером или гением, как Сократ и Наполеон.Точно так же нервная система и железистая система могут влиять на личность человека.

Нервная система влияет на интеллект и талант человека. Гормоны влияют на рост личности. Слишком много или слишком мало гормонов вредны. Некоторые мужчины чрезмерно терпеливы, чрезмерно усердны, сверхактивны и перевозбуждены, в то время как другие ленивы, малоподвижны и слабы. Причиной может быть секреция большего количества гормонов в первом случае и меньшего количества гормонов во втором случае. Для нормальной личности должна быть сбалансированная секреция гормонов.

Наследственность может влиять на личность и иначе, т. е. опосредованно. Если мальчики в обществе предпочитают стройных девушек в качестве компаньонок, такие девушки будут получать большее внимание общества, предоставляя им тем самым больше возможностей для развития своей личности. По мнению Олпорта, Гордона, У. ни одна черта личности не лишена наследственного влияния.

Однако наследственность не формирует личность человека одна и без посторонней помощи. «В настоящее время мы можем только предположить, что существуют гены, отвечающие за нормальные черты личности, точно так же, как существуют гены, отвечающие за другие аспекты строения и функционирования человека.Там, где у членов одной и той же семьи в похожей среде мы можем видеть большие различия в характерах, мы можем приписать их, по крайней мере частично, различиям в вкладе генов.

Мы также можем предположить, что некоторые семейные черты личности обусловлены генетическими факторами. Но мы все еще далеки от идентификации специфических «личностных» генов, оценки их эффектов или рискованных предсказаний относительно того, какой будет личность данного ребенка на основе того, что мы знаем о его родителях.Однако, согласно новостному сообщению (Times of India, 3 января 1996 г.), ученые выявили ген, влияющий на импульсивность, возбудимость и экстравагантность.

Короче говоря, наследственность никогда нельзя рассматривать как начертание фиксированного и определенного курса чьей-либо личности. В лучшем случае, то, что кто-то наследует, это возможности для широкого круга личностей, точная форма, в которую «застынет» личность, определяется обстоятельствами. Огберн и Нимкофф пишут: «Было бы ошибкой считать, как это делают эндокринные энтузиасты, что железы определяют всю личность, включают в себя такие богатые вещи, как мнения, привычки и навыки.Некоторые из этих видов можно сверхактивировать или недостаточно активировать, вводя определенные виды гормонов и тем самым воздействуя на человеческую личность. Другими словами, можно сказать, что имеющиеся данные не поддерживают догматическую точку зрения о том, что личность передается биологически.

Конечно, есть черты, на которые наследственность влияет больше, чем на другие. Ремесленные навыки, интеллект и сенсорное различение — вот некоторые из способностей, которые более развиты в одних семейных линиях, чем в других.Но другие черты, такие как убеждения, привязанности, предрассудки и манеры, по большей части являются результатом обучения и опыта.

Наследственность дает лишь материал, из которого опыт формирует личность. Опыт определяет, как эти материалы будут использоваться. Индивидуум может быть энергичным из-за своей наследственности, но будет ли он активен по своей собственной вере или от имени других, зависит от его подготовки.

Напрягает ли он себя в зарабатывании денег или в научной деятельности, также зависит от его привлечения.Если личность является прямым следствием наследственных тенденций или черт, то все сыновья и дочери одних и тех же родителей, воспитанные в одной и той же среде, должны иметь одинаковые личности или, по крайней мере, личности очень похожие.

Но исследование показывает, что уже в нежном возрасте трех-четырех лет они обнаруживают вполне отчетливые личности. Новорожденный человек является, по выражению Кенига, Хоппера и Гросса, «кандидатом на роль личности». Поэтому ясно, что наследственность индивидуума сама по себе не позволила бы нам предсказать его черты и ценности.

Личность и культура:

Вряд ли можно сомневаться в том, что культура во многом определяет типы личности, которые будут преобладать в той или иной группе. По мнению некоторых мыслителей, личность есть субъективная сторона культуры. Они рассматривают личность и культуру как две стороны одной медали.

Спиро заметил: «Развитие личности и приобретение культуры — не разные процессы, а один и тот же процесс обучения.«Личность — это индивидуальный аспект культуры, а культура — коллективный аспект личности». Каждая культура производит свой особый тип или типы личности.

В 1937 году антрополог Ральф Линтон и психоаналитик Абрам Кардинар начали серию совместных исследований взаимосвязи между культурой и личностью, изучив подробные отчеты об исследованиях нескольких первобытных обществ и одной современной американской деревни. Их исследования показали, что каждая культура имеет тенденцию к созданию и поддерживается «базовым типом личности».«Данная культурная среда отличает ее участников от других людей, действующих в другой культурной среде.

Согласно Франку, «культура — это принудительное влияние, господствующее над индивидом и формирующее его личность благодаря идеям, концепциям и верованиям, которые навязываются ему через общественную жизнь». Культура обеспечивает сырье, из которого человек делает свою жизнь. Традиции, обычаи, нравы, религия, институты, моральные и социальные нормы группы влияют на личность членов группы.С момента рождения к ребенку относятся так, что это формирует его личность. Каждая культура оказывает ряд общих влияний на индивидуумов, выросших в ее среде.

Огберн, как мы отмечали выше, делил культуру на «материальную» и «нематериальную». По его мнению, на личность влияет как материальная, так и нематериальная культура. Что касается термера, то он приводит примеры влияния сантехники на формирование привычек и установок, благоприятствующих чистоте, и отношения часов к пунктуальности.Американские индейцы, в культуре которых нет ни часов, ни часов, не имеют ни малейшего представления о соблюдении назначений с какой-либо точностью.

По его словам, у них нет чувства времени. Личность американского индейца отличается от личности белого человека пунктуальностью, и это связано с различиями в их культуре. Точно так же некоторые культуры жадно ценят чистоту, о чем свидетельствует поговорка: «Чистота рядом с благочестием». Эта черта чистоплотности очень поощряется технологией сантехники и другими изобретениями, которые встречаются при ней.

Эскимосы грязные, потому что им приходится вешать себе на спину мешок со снегом, чтобы растопить его и получить воду. Человек, которому достаточно открыть кран с водой, естественно, будет чище эскимоса. Чистота, следовательно, зависит не от наследственности, а от типа культуры. Что же касается связи нематериальной культуры с личностью, то поучительный пример дает язык. Мы знаем, что одно из принципиальных отличий человека от животных состоит в том, что только он один обладает речью.

Языку можно научиться только в обществе. Люди, которые не могут говорить, демонстрируют деформированную личность. Поскольку язык является основным средством, через которое человек получает свою информацию и свои установки, следовательно, он является основным средством развития личности. Более того, сама речь становится чертой личности. Грубый голос дровосека легко отличить от приглушенного голоса человека.

Короткая, четкая, гортанная речь немца, кажется, является частью его личности, как и плавная, плавная многословная речь испанца.Движения рук и плеч в речи считаются частью самого ядра личности итальянцев и евреев. Евреи используют свои жесты только для акцента, в то время как итальянцы полагаются на них, чтобы передать часть смысла.

Другой иллюстрацией влияния культуры на личность являются отношения мужчины и женщины. В более ранний период, когда земледелие было основным занятием, женщины вообще не имели занятий вне дома и, естественно, поэтому экономически зависели от своих отцов или мужей.Послушание было естественным следствием таких условий. Но сегодня сотни женщин работают вне дома и получают зарплату.

Они пользуются равными правами с мужчинами и не так зависят от них, как раньше. Отношение независимости вместо послушания стало сегодня чертой женской личности. В связи с растущим осознанием важности культуры для личности социологи в последнее время предприняли попытки определить факторы в конкретных культурах, которые придают отличительную черту индивидуумам внутри группы.Рут Бенедикт проанализировала культуры трех первобытных племен и обнаружила, что культуры можно разделить на два основных типа — аполлонический и дионисийский.

Аполлонический тип характеризуется сдержанностью, даже сдержанностью, умеренностью и готовностью к сотрудничеству, тогда как дионисийский тип характеризуется эмоциональностью, излишеством, стремлением к престижу, индивидуализмом и соперничеством. Культура зуни классифицируется как аполлонийская, а квакиути и добуанцы — как дионисийская.

Характер индусов в Индии сильно отличается от англичан.Почему ? Ответ — «другая индуистская культура». Индуистская культура делает акцент не на материальных и мирских вещах, а на вещах духовных и религиозных. В каждой индуистской семье есть религиозная среда. Мать встает рано утром, принимает ванну и проводит час в медитации. Когда дети встают, они идут и касаются стоп своих родителей и кланяются семейным богам или богиням. Индуистский ребенок с самого рождения начинает приобретать религиозно-философскую личность, построенную на «внутренней жизни».

Таким образом, из различных иллюстраций, приведенных до сих пор, ясно, что культура в значительной степени формирует личность. Индивидуальные идеи и поведение в значительной степени являются результатом культурной обусловленности. Существует большая разница во взглядах между преданным индусом, погруженным в религию, и русским коммунистом, который полностью ее отвергает.

Однако не следует делать вывод, что культура — это массивная матрица, которая формирует всех, кто попадает под нее, по одному и тому же образцу. Все люди данной культуры не принадлежат к одной касте.Черты личности различаются в каждой культуре, некоторые люди в любой культуре более агрессивны, чем другие, некоторые более покорны, добры и склонны к соперничеству. Личность не полностью определяется культурой, хотя ни одна личность не избегает ее влияния. Это лишь один из определяющих факторов. Рут Бенедикт пишет: «Ни один антрополог с опытом работы в других культурах никогда не верил, что люди были автоматами, механически исполняющими указы своих цивилизаций.

Еще ни одна культура не была в состоянии искоренить разницу в темпераментах людей, ее составляющих. Это всегда дело взаимных уступок». Линтон классифицировал культурное влияние на универсалии, особенности и альтернативы и пришел к выводу, что культура способствует единообразию личности только через универсалии, а поскольку универсалий мало по сравнению с особенностями и альтернативами, эффект культуры состоит в том, чтобы способствовать разнообразию. а также единообразие.

Личность и особый опыт:

Личность также определяется другим фактором, а именно особым и уникальным опытом. Есть два типа переживаний: первое, возникающее в результате постоянной связи с группой, второе, возникающее внезапно и вряд ли повторившееся. Тип людей, которые ежедневно встречают ребенка, оказывает большое влияние на его личность. Личность родителей больше влияет на личность ребенка.

Если родители добрые, терпимые к мальчишеским шалостям, увлекаются спортом и стараются поощрять отдельные интересы своего ребенка, то ребенок будет иметь иной опыт и иное влияние на его личность, чем то, когда родители недобрые, вспыльчивые и произвольно. В доме формируется стиль личности, который в целом будет характеризовать человека на протяжении всей его жизни.

Социальные ритуалы, начиная от манер за столом и заканчивая общением с другими людьми, сознательно прививаются ребенку родителями.Ребенок усваивает язык своих родителей. Проблемы психологической и эмоциональной адаптации возникают и решаются каждым ребенком адекватно культурным ценностям и нормам семьи. Созданная семья стремится привести ребенка в контакт с его товарищами по играм и учителями. Его игровые участники и школьные учителя также определят развитие его личности.

Групповое влияние относительно больше в раннем детстве. Это период, когда отношения ребенка с матерью, отцом, братьями и сестрами глубоко влияют на организацию его влечений и эмоций, на более глубокие и бессознательные стороны его личности.

Требуется определенная степень зрелости, прежде чем ребенок сможет понять нормы взрослых. Базовая структура личности, которая формируется в этот период, трудно поддается изменению. Становится ли человек лидером, трусом, подражателем? чувствует ли он себя ниже или выше, становится ли он альтруистом или эгоистом, зависит от того, как он взаимодействует с другими. Групповое взаимодействие формирует его личность.

Вдали от группы он может сойти с ума или стать странным.По мере того, как ребенок растет, у него развивается желание откликнуться и желание признания. К его органическим потребностям прибавляются так называемые «социогенные» потребности, являющиеся важнейшими побудительными силами личности. Важное исследование занимает вопрос о том, как развивается представление о себе у ребенка. Я не существует при рождении, но начинает возникать, когда ребенок узнает что-то о мире ощущений о нем.

Он приходит, чтобы узнать, что принадлежит ему, и гордится своим имуществом. Он узнает, что части его тела принадлежат ему.Он знакомится со своим именем и отцовством и начинает отличать себя от других. Похвала и порицание, которые он получает от других, в значительной степени объясняют его поведение. Развитие себя ведет к росту совести и эго.

Наше представление о себе обычно основано на мнении других о нас. Это не. однако, означают, что мы одинаково ценим все мнения о нашем поведении. Мы придаем значение только мнениям тех, кого считаем по тем или иным причинам более значительными, чем другие.

Наши родители обычно более значимы, чем другие, поскольку именно они тесно связаны с нами и имеют над нами наибольшую власть, чем другие, особенно в первые годы жизни. Короче говоря, наш ранний опыт очень важен для формирования нашей личности. Именно в раннем возрасте закладываются основы личности.

Почему дети, воспитанные в одной семье, отличаются друг от друга по характеру, несмотря на то, что у них одинаковый опыт? Дело в том, что у них не было такого же опыта. Некоторые опыты похожи, в то время как другие отличаются. Каждый ребенок попадает в отдельную семейную ячейку.

Один — первенец, он единственный ребенок до рождения второго. Родители не относятся ко всем своим детям одинаково. Дети входят в разные игровые группы, у разных учителей и сталкиваются с разными происшествиями. Они не делятся всеми случаями и переживаниями. Опыт каждого человека уникален, поскольку ни один другой организм не может в точности повторить его. Таким образом, каждый ребенок имеет уникальный опыт, в точности никем не повторяемый, и, следовательно, вырастает другая личность.

Иногда внезапный опыт оставляет неизгладимое влияние на личность человека. Так, маленький ребенок может испугаться при виде кровавой аварии, и даже после аварии он может быть одержим ужасом страха. Иногда опыт общения девушки с насильником может обречь ее на сексуальную неприспособленность.

Несъеденная книга не может побудить человека отречься от мира и искать Бога. Если человек попадает в аварию, которая калечит или ослабляет его, он может начать питать чувство неадекватности. Говорят, что Господь Будда пришел к отречению, увидев похоронную процессию. Таким образом, опыт также определяет личность.

Тем не менее, можно отметить, что собственная личность, которую человек приобрел в любой момент, будет частично определять, как опыт влияет на его заранее приобретенную личность. Таким образом, крепкий, общительный, спортивный ребенок нашел бы в своих родителях в первом случае образец поведения, образец, углубляющий уже проявляющиеся черты личности.Но если ребенок застенчивый, замкнутый и книжный, он может найти личность таких родителей неприятной и усилить уже очевидные противоположные личностные тенденции.

Можно также указать, что личность зависит от социальных ситуаций. Социологи доказали, что в одной ситуации человек может проявить честность, а в другой — нет. То же самое относится и к другим чертам личности. Черты личности, как правило, представляют собой конкретные реакции на конкретные ситуации, а не общие модели поведения.Это динамическое единство с творческим потенциалом.

Таким образом, наследственность, физическая среда, культура и особый опыт являются четырьмя факторами, объясняющими личность — ее формирование, развитие и поддержание. Однако, помимо совместного влияния этих факторов, относительный вклад каждого фактора в личность зависит от характеристики или личностного процесса и, возможно, от конкретного индивидуума.

Генетические или наследственные факторы могут быть более важными для одних характеристик личности, в то время как факторы окружающей среды (культурные, финансовые) могут быть более важными для других.Кроме того, для любой характеристики относительный вклад того или иного фактора может варьироваться от человека к человеку.

Кроме того, пока неизвестен способ измерения воздействия каждого фактора или определения того, как эти факторы в сочетании приводят к заданному результату. На поведение несовершеннолетнего правонарушителя влияет его наследственность и семейная жизнь. Но то, какой вклад вносит каждый фактор, невозможно точно измерить.

III. Дезорганизация личности:

Общество везде требует от своих членов соответствия своим обычаям и нравам, своим ценностям и нормам.Но часто индивидуум не соответствует требованиям общества, в котором он живет. В результате у него развиваются проблемы с личностью, и он становится неорганизованным. Такой человек считается душевнобольным, случаем психического расстройства или аномалии. Его особенность в том, что его поведение непредсказуемо.

Он настолько систематически и настойчиво отличается от нормативных предположений и умственных привычек других, что они не могут понять мотивы и, следовательно, не знают, чего ожидать.Он остается социально изолированным, потому что в его непринужденности нарушается коммуникативное понимание.

Дезорганизация личности, таким образом, означает, что индивидуум не приспособлен к обществу, которому не удалось организовать главные цели своей жизни в единое целое, чтобы достичь единства себя. Дезорганизация личности может принимать более легкие или серьезные формы психических расстройств, таких как неврозы или психозы. Помимо психически неорганизованных лиц, есть и другие примеры дезорганизации личности у алкоголиков, преступников, игроков, проституток и наркоманов, психически нормальных, но социально ненормальных.

Причины дезорганизации личности:

Неспособность индивидуума приспособиться к обществу может быть связана с факторами, присущими индивидууму или обществу, в котором он живет. Возможно, он родился с умственной отсталостью, которая препятствует его интеграции в общество. Организм, несомненно, является необходимым условием целостной личности; но именно общество гораздо чаще несет ответственность за дезорганизацию личности. Более того, в социологии нас интересуют только социальные аспекты человеческого поведения и, следовательно, социальные причины дезорганизации личности.

Наше общество очень сложное, конкурентное и противоречивое. Он предъявляет чрезмерные требования к личности. Разные группы с разными моральными стандартами и разным культурным наследием создают разные представления о том, что правильно, а что неправильно. Посреди этих различных понятий человек запутывается. Ему не удается найти правильный способ социального поведения, и он снова впадает в ненормальное поведение.

Во-вторых, в современном обществе многократно возросли желания человека.Реклама стимулировала его желания, которые часто не могут быть удовлетворены. Если желания остаются неудовлетворенными, естественно возникает разочарование. Повторяющееся разочарование, как правило, приводит к общей неуверенности в своей способности достичь какой-либо цели и общему представлению о себе как о менее эффективном и менее достойном, чем другие. Карен Хорни отмечала, что невротик постоянно стоит на своем пути. Отсутствие порядка в его целях затрудняет достижение какой-либо конкретной цели.

В-третьих, быстрые изменения в обществе создают новые идеи, устанавливают новые стандарты, в то время как старые все еще сохраняются. Все это оставляет человека в замешательстве и беспомощности в новой ситуации, в которой он оказался. В этих условиях человек может стать жертвой психического расстройства, покончить жизнь самоубийством или стать преступником. Блок выделил пять путей, которыми может следовать человек, оказавшись в ситуации глубоких социальных изменений, к которой ему трудно приспособиться.Он может —

(i) Возврат к старым формам поведения или

(ii) Создать свой собственный образ поведения и стремиться к тому, чтобы он был принят обществом, или

(iii) Атака на существующий общественный порядок посредством различных видов антиобщественного поведения, таких как преступление или воровство или

(iv) Укрыться от общества, или

(v) Побег из жизни путем самоубийства.

Культура и дезорганизация личности:

Существует тесная связь между культурой и дезорганизацией личности.Каждый человек в современной культуре страдает от внутренних конфликтов. Хотя некоторые психические расстройства могут иметь органическую или конституциональную природу, но большинство психических расстройств возникают из-за внутренних конфликтов и создаются несовместимыми ценностями Культуры. Дэвис пишет: «Что касается психического расстройства, важным вопросом является …… объединена ли социальная система ……. . ядром общих ценностей.

Когда структура охватывает противоречивые принципы социальной организации, основанные на несовместимых ценностях, неизбежно возникают психические конфликты.Стрессы и напряжения, навязываемые культурой, иногда кажутся невыносимыми и приводят к психическим расстройствам. Согласно Огберну и Нимкоффу, «культуры имеют свои характерные психические расстройства, отражающие отличительные культурные влияния». Каждая культура воплощает в себе культурные категории и ценности.

Если индивиду не удается добиться успеха в рамках культурных категорий и ценностей, результатом является личная дезорганизация. Более того, в каждой культуре есть конфликты и противоречия.Не только разные люди придерживаются разных взглядов, но и один и тот же человек придерживается противоречивых и противоречивых взглядов. Даже внутри семьи могут быть несовместимые ценности и привязанности. Отец девочки может быть невегетарианцем, курильщиком и строгим материалистом.

Но ее мать может быть вегетарианкой, трезвенницей и сторонником спиритизма. Ее брат может быть ярым противником прав женщин и стойким националистом, тогда как ее сестра может быть ярым защитником прав женщин и интернационалистом.Ее дядя может быть любителем искусства и средневековых вещей, в то время как ее тетя может презирать искусство и насмехаться над всем, что говорилось и думалось до девятнадцатого века.

Ее бабушка может быть отдана в идолопоклонство, а дедушка может быть атеистом. Добавьте к этому разные ценности, которых придерживаются ее друзья, учителя и любимые авторы, и ситуация станет ужасающей. Короче говоря, можно сказать, что каждая культура неоднородна и представляет несовместимые ценности. Это дом, разделенный сам с собой.

В храме мы превозносим спиритуализм, а на базаре прославляем материализм. Мы заявляем о сотрудничестве, но на самом деле практикуем жесткую конкуренцию. Мы клянемся правами и все же практикуем неприкасаемость. Эти внутренние противоречия возникают из-за множества возможных желаний индивидуумов и множества альтернативных способов удовлетворения некоторых из этих желаний. Следовательно, дезорганизация личности неизбежно происходит в каждой культуре.

Многие психиатры считают, что именно в основной период социализации, т.е.д., в детстве и в основных группах социализации, таких как семья, игровые кружки и школа, закладывается основа для дезорганизации личности. Непоследовательная дисциплина со стороны людей, которые сами дезинтегрированы, обычно приводит к случаям личной дезорганизации. Ребенок может не сформировать привычки или приобрести установки, которые могли бы уберечь его от разрушения перед лицом проблем, которые другой человек мог бы легко решить.

Личная дезорганизация в первобытных обществах:

Говорят, что первобытные общества сравнительно свободны от неорганизованных индивидуумов.Так, Эллис-ворт Фарис обнаружил почти полное отсутствие психозов у ​​конго-банту. Ни один из сотрудников четырех посещенных больниц не смог рассказать Фарис ни об одном случае раздвоения личности. Точно так же Рут Бенедикт сочла затруднительным объяснять значение самоубийства миролюбивым индейцам зуни, это слово было им незнакомо.

Отсутствие дезорганизации личности в заметной степени в первобытных обществах объясняется тем, что они являются более интегрированными обществами.Степень дезорганизации личности зависит от степени интеграции общества, а не от количества регулирующих органов и степени социального контроля. В современном обществе человек подчиняется целому ряду регулирующих органов, каждый аспект его жизни сегодня контролируется тем или иным органом.

Социальный контроль в современном обществе хоть и менее эффективен, но тем не менее преобладает. Объем государственного законодательства стал очень высоким, и человек на каждом шагу оказывается под контролем того или иного регулирования.Тем не менее, несмотря на такой расширяющийся социальный контроль и наличие многочисленных формальных регулирующих органов, степень личной дезорганизации в современном обществе выше.

В простом народном обществе человек, может быть, и не обладал высокой степенью свободы, однако он был свободен от многих неуверенностей и неуверенности, которые окружают современного «цивилизованного» человека. Современное общество — это «массовое общество», в котором, несмотря на большую взаимозависимость, индивиды отчуждены друг от друга.

Индивидуум потерял целостное ощущение себя. Он чувствует разочарование в собственной идентичности и отстраненность от целей, которые ценятся в обществе. Он сбит с толку тем, во что ему следует верить, и чувствует, что не может контролировать события, которые на него надвигаются. Современный человек — бедная «вещь». Таким образом, в возникновении или предотвращении личной дезорганизации важна не столько степень социального контроля или количество регулирующих органов, сколько степень дезинтеграции общества.Если жизнь человека устроена, если каждая часть его жизни — экономическая, социальная, религиозная и эстетическая — связана в значимое целое, по отношению к которому он далеко не пассивная пешка, и если он играет формовочную роль. роль в механизме этой культуры, он редко будет страдать от личной неорганизованности.

Люди в первобытных обществах, как показывают многие антропологические исследования, становятся серьезно дезорганизованными, когда их общество и культура вступают в тесный контакт с западной цивилизацией и их система народных обычаев и нравов рушится. В такой ситуации индивид выскальзывает из «теплых объятий культуры в холодный воздух фрагментарного существования».

Существует тесная связь между отсутствием интеграции общества и личной неорганизованностью. Томас и Знанецкий приписали личную дезорганизацию в польской общине в Соединенных Штатах сложной городской цивилизации, поскольку крестьянская община в Польше почти не сталкивалась с проблемами дезорганизации личности. Переселение людей из более простой жизни в сложную городскую цивилизацию подвергает их большему риску дезорганизации личности.

Вот почему городские жители больше страдают дезорганизацией личности, чем сельские. Мандель Шерман и Томас Р. Генри, два американских психолога, изучив пять горных общин, обнаружили, что та, которая наиболее удалена от влияния цивилизации, имеет более устойчивые личности, чем та, которая находится в тесном контакте с современной городской жизнью. Точно так же ряд психологов, психиатров и психоаналитиков, соглашаясь с точкой зрения социологов и антропологов, относились к обществу как к? Основной источник личностных проблем. Короче говоря, сложность избранного общества и сопутствующие ему проблемы являются главными причинами дезорганизации личности. Это также подчеркивает положение о том, что личность есть в основном общественный продукт.

Однако это еще не все, ибо есть еще и неосознанно органические факторы. Нельзя совсем обойтись без органической стороны дезорганизации личности. Правда, организм есть необходимое условие интеграции и распада личности; однако есть напряжения, которые никто, как бы хорошо он ни был сбалансирован, не может выдержать.У каждого свой переломный момент. Вопрос в том, как человек воспримет ситуацию. Так что определяющим фактором является ситуация. При рассмотрении проблемы дезорганизации личности нельзя недооценивать ситуационные факторы и переоценивать органические факторы.

Реорганизация личности:

В современном обществе участились случаи дезорганизации личности, этого нельзя отрицать. Социологи заняты анализом причин и поиском средств.Однако мнения о том, как лучше поступить, все еще расходятся.