Эмоции перечислить: Эмоции человека – список чувств, какие бывают виды эмоций и чем они отличаются
| Существует огромный список человеческих эмоций, которые мы способны испытывать. Однако большую часть из них мы просто не замечаем, поскольку нам часто бывает трудно отличить основные эмоции, такие как радость, страх и гнев от множества других связанных с ними эмоций. Исследователи обычно относят человеческие эмоции к двум — трём категориям: Первичные эмоции – основные эмоции человека, инициирующиеся в ответ на внешние раздражители. Первичные эмоции имеют инстинктивную природу, поэтому мы в наименьшей степени можем ими управлять. Вторичные эмоции – сильно выраженные эмоциональные состояния, интенсивные и продолжительные по времени, появляющиеся вслед за первичными эмоциями. К примеру, когда мы сталкиваемся с угрозой, и начинаем испытывать страх, он превращается в гнев, мобилизующий наши силы для борьбы с этой угрозой. Третичные эмоции – третья категория эмоций, предложенная Робертом Платчиком, нередко упускается другими исследователями и служит дополнением для первичных и вторичных эмоций. Здесь мы обычно находим наибольшее разнообразие эмоциональных состояний, свойственных человеку. Среди характеристик основной считается валентность или тон эмоции – её принадлежность к отрицательному или положительному ряду. Следует отметить, что отрицательных эмоций насчитывается намного больше, чем положительных, что, вероятно, связано с необходимостью выживать в этом сложном мир.
Пожалуй, для вступления хватит, теперь же перейдём непосредственно к спискам эмоций. Их мы приведём несколько вариантов, постарайтесь не запутаться в этом разнообразии. Список человеческих эмоций: Для начала приведём список эмоций, упорядочив их по таким характеристикам как интенсивность и тон. Интенсивность эмоций в данном списке увеличивается сверху вниз для позитивных и негативных эмоций в отдельности. Позитивные эмоции:
Другие позитивные эмоции:
Негативные эмоции:
Другие негативные эмоции:
Следует отметить, что мы не претендуем на полную истинность изложения, поскольку, как психологическое явление, эмоции пока мало изучены и разные авторы приводят разные способы их классификации. Далее мы рассмотрим таблицу эмоций, составленную Робертом Платчиком:
Мы ещё вернёмся к созданию списка эмоций в будущем и постараемся сделать его как можно более точным и верным. Надеемся, что приведённые списки дадут вам общее представление о существующих человеческих эмоциях и их великом разнообразии, а также поспособствует увеличению уровня вашей эмоциональной осознанности и эмоционального интеллекта. Успехов вам! newtomorrow.ru |
Но после разговора с парнем, выяснилось, что это его двоюродная сестра, которая сегодня приехала погостить. Ситуация разрешилась, эмоции прошли, а чувство – любовь, никуда и не девалось, даже в момент самого сильного накала страстей.
Список эмоций человека, представленный ниже, не полный, поскольку есть множество промежуточных чувств, равно как и симбиоз нескольких эмоций одновременно.
Если что забыл – пишите в комментариях.
Буквально каждую мелочь мы воспринимаем мгновенно и выдаем свое отношение к ней в виде эмоций.
Но в нашем мире все чаще люди привыкают свои чувства прятать, скрывать за маской безразличия. Это и хорошо, и плохо.
Для того чтобы показать актуальность нашего сегодняшнего разговора, хочу, чтобы Вы на несколько мгновений остановили чтение статьи и ответили на вопрос: «Какие эмоции Вы в данный момент испытываете?»
Я испытываю дискомфорт». Мы видим, что человек осознает, что внутри присутствуют неприятные эмоции, но какие именно, назвать не может. Может быть, это раздражение, а может разочарование или чувство вины, а может еще что-то.
После того, как Вы описали свое эмоциональное состояние в выбранной Вами ситуации, подумайте, какие эмоции Вы испытываете на момент «здесь и сейчас». Зафиксируйте свои мысли на бумаге.
Любая, даже самая незначительная, эмоция имеет свое отражение в теле (подробнее об этом читайте здесь).
Эмоциональная сфера человека очень разнообразна. Для лучшего ее понимания следует знать, что эмоциональные явления по своей сложности можно поделить на несколько уровней.
Основной признак настроения – позитивный либо негативный тон.
Это довольно «холодная» эмоция, которая вместе с гневом и отвращением часто объединяются в переживаниях человека и создают так называемую «враждебную триаду».
Они отображают отношение человека к другим людям, обществу и к самому себе. Базируются на социальных нормах и сигнализируют о степени соответствия разных явлений этим нормам. К их числу принадлежит патриотизм, чувство долга, товарищества, сочувствия, симпатии и эмпатии. Особенное место принадлежит любви, как мерилу морального отношения одного человека к другому. Уровень развития моральных чувств может составлять довольно полную характеристику личности.
Это могут быть чувство юмора, чувство трагического, комического, чувство прекрасного и возвышенного, ирония в сравнении идеального и реального.
Так, мы можем испытывать страх, перед угрозой своему благополучию и жизни или печаль, когда узнаём о смерти других людей или животных.
Таким образом, эмоции бывают позитивными (положительными) и негативными (отрицательными).
Какие чувства и эмоции бывают и что они означают
Понятия «чувства» и «эмоции» в сознании обывателя, не имеющего никакого отношения к профессиональной психологии, настолько схожи, что их нередко подменяют между собой. В то же время у каждого из них есть четкое определение, однозначно идентифицирующее психоэмоциональное состояние человека:
эмоция – рефлекторная, непосредственная, можно даже сказать, инстинктивно-животная реакция на происходящее;
чувство – осознанное переживание, результат накопленного житейского опыта, размышлений, жизненных ориентиров.
Чтобы понять и правильно оценить событие, человека и собственное отношение к нему бывает стоит осознать, какие чувства и/или эмоции «сидят» в нас в каждый конкретный момент. Зачем? Анализ психологического состояния разрешает понять целесообразность или ошибочность действий и правильно сформировать адекватную обратную реакцию, найти подходящий способ решения возникшей проблемы. Знать эмоции в лицо – значит, изменить ситуацию с пользой для себя, а в случае негативных эмоциональных всплесков избавиться от их последствий допустимыми в обществе методами.
Природа эмоций
Умение разобраться в собственных эмоциях, понять, по какой причине или вследствие чего они появились, насколько они соответствуют общественным нормам, помогает человеку узнать себя, познать собственные потребности и рационально удовлетворить их. Эмоции — своеобразный индикатор отношения к окружающему миру и инструмент приспособления к нему.
Если положительные эмоции несут в себе исключительную пользу, в какой малой доле они бы ни проявлялись, то негативные (проблемы на работе, конфликты в семье, препирательства с соседями) способны катастрофически испортить настроение себе и окружающим, отрицательно сказаться на здоровье организма. Популярная поговорка «Все болезни от нервов» выражает конкретную мысль: непонятые и неразрешенные негативные эмоции не исчезнут сами по себе, поэтому тело берет на себя физическую долю эмоциональных страданий. Отрицательное влияние негативного эмоционального состояния на благополучие человека — давно доказанный факт.
Классификация эмоций
Классификации эмоций и чувств человека разрабатываются и уточняются психологами, психиатрами и физиологами с мировыми именами.
Базовыми (фундаментальными по Кэрролу Изарду) положительными эмоциями выделяются две:
Интерес, отвечающий за приобретение новых или совершенствование имеющихся знаний, умений и навыков. Возбуждающий фактор интереса представляет собой любопытство, которое двигает человека на выполнение конкретных, часто спонтанных действий.
Радость связывают с благополучным удовлетворением желаний и потребностей: это довольство собой и занимаемым местом в мире, окружающими людьми и обстановкой.
К отрицательным относятся:
Горе или страдание – распространенная эмоция, связанная с невыполнением ожидаемых потребностей и протекающая как эмоциональный стресс. Тяжелейшей для человека формой страдания становится связанное с утратой близкого человека, отношений, прочих материальных и нематериальных ценностей горе.
Гнев — самое интенсивное по проявлению эмоциональное состояние, которое стихийно возникает как реакция на невозможность исполнения страстно желаемых замыслов, целей, задач. Состояние аффекта – крайний случай проявления гнева. Гнев характеризуется внешним и внутренним (на саму личность) направлением.
Распространенная эмоция, которая вызывается посторонними материальными и нематериальными объектами (людьми, событиями, предметами и т.д.), — отвращение. Резкое объектное противоречие с личностными принципами конкретного человека (эстетическими, духовными или физиологическими) в сочетании с вспышками гнева складывается в межличностное агрессивное поведение. Отвращение иногда направляется на самопорицание и снижение самооценки.
Враждебное межличностное отношение часто выражается в презрении, причиной которого становится расхождение жизненных взглядов и позиций, норм поведения, нравственных принципов. В этом случае достойная презрения личность представляется с низменными целями и несоответствующими этическим критериям чувствами.
Информация о реально возникшей или воображаемой опасности, прогнозируемой неудаче или ущербе для собственного благополучия или жизнедеятельности родных, знакомых, друзей вызывает сильную отрицательную эмоцию – страх. Страх, как эмоциональное состояние, может быть очень разным: от постоянного, с которым человек в какой-то степени сживается и пытается контролировать, — фобии, устойчивые стрессовые состояния, тревожность, подавленность, до состояния аффекта, панического страха, ужаса.
4. Виды и формы проявления эмоций.
Переживания человека очень разнообразны, их разделяют на виды по содержанию, характеру отношения к объективной действительности, степенью их развития, силой и особенностями их проявления. Соответственно этому все разнообразие человеческих переживания можно поделить на две группы. К первой принадлежат те, которые являются отражением ситуативного отношения человека к определенным объектам, ко второй – те, в которых проявляется устойчивое и обобщенное отношение к ним. Первая группа переживаний, как указывалось, называется эмоциями, вторая – чувствами.
Эмоции делятся на простые, что является непосредственное отражение взаимоотношений человека с теми или иными объектами, и сложные, в которых это отображение имеет опосредованный характер. По силе, характеру проявлений и устойчивости среди эмоций различают аффекты и настроения.
По содержанию выделяют моральные, интеллектуальные и эстетические чувства.
Простые эмоции. Вызываются непосредственным действием на организм тех или иных объектов, связанных с удовлетворением первичных потребностей. Цвета, запахи, вкус и др. бывают приятными и неприятными, могут вызывать удовольствие или неудовольствие. Эмоции, непосредственно связаны с ощущениями, называются эмоциональным тоном.
Сложные эмоции. В процессе жизни и деятельности человека элементарные переживания превращаются в сложные эмоции, связанные с пониманием их объектов, осознанием их жизненного значения.
К сложным видам эмоциям принадлежат интерес, удивление, радость, страдание, горе, депрессия, гнев, отвращение, пренебрежение, враждебность, страх, тревога, стыд и тому подобное. К.Изард называет их «фундаментальными эмоциями», которые имеют свой спектр психологических характеристик и внешних проявлений.
1. Интерес (как эмоция) – форма проявления познавательной потребности, которая обеспечивает направленность личности, осознания ею цели деятельности; эмоциональное проявление познавательных потребностей личности.
Интерес рассматривается как одна из фундаментальных естественных эмоций и считается доминирующей среди всех эмоций нормального здорового человека. Считается, что именно интерес вместе с познавательными структурами и ориентациями направляет познание и действия. Исключения возникают тогда, когда в сознании доминируют негативные эмоции. С неврологической точки зрения интерес активизируется нарастанием градиента – возбуждение нейронов.
На сознательном уровне ключевыми детерминантами интереса является новизна, изменения окружающей среды. Источником таких изменений и новизны могут быть не только окружающая среда, но и воображение, память, мышление. Заинтересованный человек интенсивно всматривается, прислушивается. Феноменология интереса характеризуется также относительно высокой степенью удовольствия, уверенности в себе и умеренными импульсной и напряжением. Эмоция радости часто сопровождает интерес. Он содействует развитию умений и интеллекта, играет важную роль в общественной жизни и поддержании межличностных отношений.
Новизна является естественным возбудителем интереса. Поддерживаемое интересом развитие перцептивно-когнитивной и проворной активности начинается уже у новорожденных. Интерес способствует интеллектуальной, эстетической и другим разновидностям творческой деятельности.
2. Удивление не имеет четко выраженного позитивного или отрицательного признака. Это эмоциональная реакция на внезапные обстоятельства, что порождается резким увеличением нервной стимуляции. Внешней причиной удивления является внезапное, неожиданное событие.
Удивление длится недолго. Складывается впечатление, что в момент удивления мысли отсутствуют, мыслительные процессы остановлены. Поэтому с удивлением практически не связывается умственная деятельность. Это напоминает ощущения от слабого электрического удара: мышцы быстро сокращаются, и человек как бы ощущает покалывание электрическим током, проходящим по нервах и заставляет подскочить. В момент удивление субъект не знает точно, как реагировать. Возникает чувство неопределенности. Ситуации, которые вызывают недоумение, воображаются такими же приятными, как и ситуации, вызывающие высокий уровень интереса. Они вспоминаются как менее приятные, чем ситуации, которые ведут к радости, но они значительно более приятные, чем ситуации, которые являются причиной какой-то негативной эмоции.
При удивлении интенсивность отношения к объекту значительно более высока уровня самоуверенности и импульсивности. Импульсивность при удивлении значительно выше, чем уровень напряженности. Самоуверенность при недоумении значительно выше, чем за любой из отрицательных эмоций. Величина напряжения в ситуациях удивление выше, чем при любой из негативных эмоций, она примерно такая же, как и в ситуации интереса, и значительно выше, чем в ситуации радости.
Удивление занимает промежуточное место между положительными и отрицательными эмоциями. Таким образом, удивление выполняет функцию выведения нервной системы из состояния, в котором она в данный момент находится, и приспособления ее к внезапным изменениям в нашем окружении.
3. Радость — это положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность, что чувствуется после какого творческого или социально значимого действия. Радость характеризуется чувством уверенности и значимости, чувством, что ты любишь и тебя любят.
Уверенность и личная значимость, которые проявляются в радости, дают человеку ощущение способности преодолеть трудности и наслаждаться жизнью. Радость сопровождается кратковременной самоудовлетворением, удовлетворенностью окружением и всем миром. С точки зрения этих характеристик легко понять, что пока в мире существуют проблемы, события, которые обусловливают стресс и состояние неуверенности, люди не могут постоянно пребывать в состоянии радости.
Некоторые теоретики эмоций различают радость активную и пассивную. Одним из критериев такого разделения может быть различие в уровнях интенсивности переживания радости. Сильная радость может проявляться бурно и поэтому казаться активной, а слабая радость может казаться пассивной. Но поскольку радость является эмоциональным переживаниям, она никогда не бывает абсолютно пассивной или абсолютно активной. Радость не может быть пассивной, потому что всегда есть состоянию нервного возбуждения. То, что называется активной радостью, может быть на самом деле взаимодействием возбуждения с когнитивной и моторной системами.
Проявления переживания радости имеют широкий спектр: от активности до созерцания. Их легко распознавать, но улыбка взрослого человека означает скорее приветствие, чем переживание радости. Радость обусловливается уменьшением градиента нейронной стимуляции; есть доказательства того, что выборочная чувствительность рецепторов и нервных механизмов также играет роль в активизации радости.
Расслабляющее влияние радости защищает человека от разрушительного воздействия постоянного поиска успеха. Хотя родители не могут непосредственно научить ребенка радости, они могут разделить радость с ребенком и служить моделями, которые демонстрируют стиль жизни, что облегчает переживание радости.
Радость взаимодействует с другими эмоциями и со восприятия и познанием. Радость может тормозить действие, но она также может способствовать интуиции и творчества. Индивидуальные различия в порогах радости предопределяют формирование различных индивидуальных жизненных стилей. «Эмоциональные потребности» определяются теорией дифференцированных эмоций как вид зависимости от определенных людей, объектов и ситуаций при реализации положительных эмоций или Отказ от употребления отрицательных. В некоторой степени такие эмоциональные потребности могут быть частью эффективных социальных взаимоотношений.
Страдания — это глубинный аффект, который сыграл свою роль в эволюции человека и продолжает выполнять важные биологические и психологические функции. Страдания и грусть можно считать синонимами. Рассматривая грусть как форму страдания, ученые считают страдания более продуктивным чувством, которое приводит к активным действиям. Такая позиция не совсем согласуется с теорией дифференцированных эмоций, согласно которой в основе страданий и грусти лежат одинаковые эмоциональные переживания. Выделяются различия между страданиями и печалью, которые можно отнести скорее к сфере взаимодействия между страданием, мышлением и воображением, а также других чувств. Например, активность, которую исследователи считают особенностью, которая отличает страдания от грусти, может быть результатом взаимодействия страдания и гнева.
Возникает страдания в результате длительного воздействия интенсивной стимуляции. Источниками стимуляции могут выступать боль, холод, шум, яркое освещение, разговор, разочарование, неудача, потеря. Боль, голод и некоторые сильные продолжительные эмоции могут быть внутренними Причинами страдания. Страдания также может вызываться упоминанием и предвидением условий, при которых оно произошло или должно возникнуть. Итак, психологические причины страдания охватывают большое количество проблемных ситуаций жизни, потребностных состояний, других эмоций, воображение и т.д.
5. Пренебрежение связано с чувством преимущества. Это основной аффективный компонент суеверий и кривотолков. Поскольку пренебрежение – наиболее «холодная» из всех трех эмоций, связанных с враждебностью, она является аффективным компонентом «хладнокровных» разрушительных тенденций.
6. Враждебность определяется как комбинация фундаментальных эмоций гнева, отвращения, пренебрежения. Иногда, хотя и не всегда, она включает обиды или мысли о причинении вреда объекту враждебности. Теория дифференцированных эмоций различает враждебность (аффектно когнитивный процесс), проявление аффекта и агрессивные акты. Агрессия является словесным или физическим действием, направленным на причинение вреда, потерь, убытков. Профили эмоций в ситуациях враждебности и гнева очень похожи. Прослеживается подобие враждебности с отвращением и пренебрежением, хоть последние две эмоции существенно отличаются степенью выраженности и относительным распределением показателей, которые характеризуют отдельные эмоции. Гнев, отвращение и пренебрежение взаимодействуют с другими аффектами и познанием. Стойкое взаимодействие между любой из этих эмоций и когнитивными структурами может рассматриваться как характеристика враждебности личности. Руководить гневом, отвращением, пренебрежением трудно. Неуправляемое влияние этих эмоций на мышление и деятельность может создать серьезные проблемы адаптации, привести к возникновению психосоматических симптомов.
Проявление эмоций играет важную роль в межличностной агрессии. Влияют на нее также физическая близость партнеров и визуальный контакт.
7. Страх — отрицательное эмоциональное состояние, которое возникает в случае получения субъектом информации о возможном причинения вреда его жизненному благополучию, реальную или воображаемую угрозу. Страх рано или поздно переживают все люди. Связанные с ним переживания легко воспроизводятся и могут просачиваться в сознание в снах. Страх является наиболее опасной из всех эмоций. При слабой и средней интенсивности он часто взаимодействует с положительными и отрицательными эмоциями. Интенсивный страх приводит даже к смерти. Но страх является не только злом. Он может быть предупредительным сигналом и изменять направление мыслей и поведение человека.
Страх возбуждается резким возрастанием частоты нейронной импульсации. На нейрофизиологичном уровне он имеет компоненты, общие с удивлением и возбуждением, по крайней мере на первых стадиях возникновения эмоционального процесса.
Существуют как природные, так и приобретенные (культурные) причины и стимулы для страха. Порог возникновения страха, так же как и пороги возникновения других фундаментальных эмоций, зависит от индивидуальных различий, имеющих биологическую основу и определяются индивидуальным опытом. Природные пусковые механизмы или естественные причины страха — это одиночество, неосведомленность, неожиданное приближение, неожиданное изменение стимула и боль. Крайне распространен страх перед животными, незнакомыми объектами и незнакомыми людьми. Причины страха можно разделить на 4 класса:
внешние события и процессы;
наклонности, влечения и потребности;
эмоции;
когнитивные процессы субъекта.
Чувство страха может варьировать от неприятного предчувствия до ужаса. Во время страха человек чувствует неуверенность, незащищенность и угрозу. В значительной мере присутствует напряжение средней импульсивности. Чувство страха в взрослого человека существенно определяется тем, каким образом социализировался страх в детстве.
Взаимодействие страха и других эмоций может существенно влиять на поведение личности. Взаимодействие между страхом и страданиям нередко приводит к унынию в себе, даже боязни себя. Сильная связь между страхом и стыдом может привести параноидальную шизофрению.
8. Понятие тревоги занимает важное место в психологических теориях и исследованиях тех пор, как австрийский психолог 3. Фрейд подчеркнул ее роль при неврозах. Большинство исследователей склонны рассматривать тревогу как унитарное состояние.
Существуют способы снижения и контроля страха. Исследователи рассматривают страх и тревогу как тесно связанные состояния и процессы, но большинство описаний тревоги включают наряду со страхом другие аффекта. За теорией дифференцированных эмоций, тревога в ее традиционном понимании состоит из сочетания страха и других фундаментальных эмоций, прежде всего таких, как страдания, гнев, стыд, вина, интерес и т.п. Эта теория признает, что тревога, как и депрессия, может быть связана с потребностными состояниями и с биохимическими факторами. Реальная или кажущаяся ситуация, которая вызывает тревогу, вызывает страх как доминирующую эмоции и усиления одной или нескольких эмоций, таких как страдания, стыд, гнев, интерес.
9. Стыд – негативное состояние, которое проявляется в осознании несоответствия субъективных мнений, поступков и внешности не только ожиданиям окружающих, но и личным представлениям о поведении и внешности.
Переживание стыда начинается с внезапного и интенсивного, усиленного осознания своего «;Я»;. Осознание «;Я»; настолько доминирует в сознании, что когнитивные процессы резко тормозятся, увеличивается количество ошибок. Стыд так влияет на «;Я»;, «;Я»; становится маленьким, беспомощным и чувствует поражение и провал. Стыд имеет две функции, которые определяют его роль в эволюции. Он повышает чувствительность индивида к мыслям и чувствам других и, таким образом, способствует социальной адаптации и социальной ответственности. Стыд может играть значительную роль в развитии самоконтроля и самостоятельности. Для преодоления стыда люди прибегают к защитных механизмов оспаривания, подавления и самоутверждения. Часто стыд, что переживается, может привести к страданиям и депрессии.
К формам проявления эмоций относят:
Аффект — это сильное и относительно кратковременное эмоциональное переживание человека, который возникает внезапно и сопровождается резкими двигательными изменениями и изменениями состояния внутренних органов. Примерами аффекта могут быть неожиданная сильная радость, взрыв гнева, приступ страха и т.д. Для аффекта характерно неудержимый проявление их, на который указывает бытовое употребление выражений вроде «вспыхнул от гнева», «замер от испуга» и т.д.
В основе аффективных реакций лежит прежде безусловно-рефлекторный механизм, в значительной мере освобождается из-под контроля коры головного мозга. Аффективное состояние связано с ослаблением коркового торможения. Аффекта вызываемых острыми жизненными ситуациями, в которые попадает человек. Иногда аффекта (например, вспышка гнева) возникает как разрешение межличностного конфликта. Иногда аффекты (ужас, ярость) является реакцией на угрозу собственной жизни или жизни близких людей. Аффект внезапно и сильно начинается, когда человек неожиданно получает какую-то очень важную для него весть. Иногда аффективная вспышка предопределяется постепенным накоплением неудовлетворенности во взаимоотношениях. В таком случае он возникает как следствие потери человеком терпение. Возникновение аффекта зависит не только от жизненных ситуаций, но и от личности, ее темперамента и характера, умения владеть собой. Склонность некоторых людей к аффектам, особенно отрицательным, которые вспыхивают из-за мелочи, часто является признаком невоспитанности.
Аффекты резко меняют жизнедеятельность человека, вносят глубокие изменения в ее психическую жизнь и часто оставляют после себя длительный след. Для аффективных состояний характерным является «сужение сознания», которое проявляется в нерассудительных поступках. Человек может, однако, научиться регулировать свои аффективных реакции с помощью второй сигнальной системы в процессе работы над собой. Важную роль в овладении аффекта играет контроль за их двигательным проявлением.
Стресс — это состояние психического напряжения, возникающее у человека как в процессе деятельности так и в повседневной жизни, так и в особо сложных ситуациях. В случае большой стрессовой нагрузки человек проходит три стадии: сначала ему очень тяжело, потом он привыкает и появляется «второе дыхание» и, наконец, теряет силы и должен завершить деятельность. Такая трехфазная реакция является общим законом. Это адаптационный синдром, или биологический стресс.
Первичная реакция, реакция тревоги, может быть соматичным выражением общей мобилизации защитных сил организма. Но ни один организм не может находиться в состоянии реакции тревоги бесконечно. За длительным воздействием любого агента, способного вызвать такую реакцию, наступает стадия адаптации. Если агент настолько силен, что длительное воздействие несовместимый с жизнью, то человек или животное в течение первых часов или дней погибает на стадии реакции тревоги. Если же организм способен выжить, то за первичной реакцией обязательно наступает стадия резистентности.
Проявления второй фазы не совпадают с проявлениями реакции тревоги, а иногда и полностью противоположны им. Например, если в период реакции тревоги наблюдается общее истощение тканей, то на стадии резистентности вес тела возвращается к норме. За еще более длительным воздействием такая приобретенная адаптация вновь утрачивается и наступает третья фаза — стадия истощения, которая, в случае если стрессор достаточно сильный, приводит к смерти.
Взаимовлияние стресса и болезней может быть двойным: болезнь может вызывать стресс, стресс — болезнь. Поскольку каждый агент, требующий адаптации вызывает стресс, то и любая болезнь связана с определенными проявлениями стресса, ведь болезни вызываются теми или иными адаптационными реакциями. Тяжелое эмоциональное потрясение приводит к заболеваниям через стрессовое действие. В этом случае причиной заболевания являются чрезмерные или неадекватные адаптивные реакции.
Настроение — это общее эмоциональное состояние человека, что характеризует ее жизненный тонус в течение определенного времени. Оно является производным от тех эмоций, которые испытывает человек. Настроение часто возникает как отголосок сильной эмоции, пережитой человеком. Предпочтение определенной эмоции предоставляет настроение соответствующей окраски. Настроение бывает радостным, печальным, бодрым, подавленным, досадным, спокойным и т.д. Как и все эмоции, настроения характеризуются полярностью. Характер и стойкость духа зависят от жизненных обстоятельств, которые его порождают, и от индивидуальных особенностей человека. Временные настроения предопределяются теми впечатлениями, которые человек получает в конкретный момент, воспоминаниями о тех или иных событиях прошлого. Стойкие настроения порождаются осознанием человеком течением его деятельности, результатов, успехов. Четкость жизненных перспектив, уверенность в их реальности помогает преодолевать временные негативные настроения, которые предопределяются теми или иными жизненными неудачами.
На настроении человека отражается его физическое состояние, состояние здоровья. Настроение в значительной степени зависит от того, как человек осознает те или иные события собственной и общественной жизни. Она может, например, преувеличивать их негативные стороны, неадекватно оценивать последствия, терять веру в себя, когда нет для этого объективных оснований. Такой настрой демобилизует личность в борьбе с трудностями. При этом имеет значение и то, насколько человек может контролировать свое настроение.
Страсть — это устойчивые и длительные чувства, связанные с устойчивым стремлением человека к определенному объекту. В форме страсти часто проявляется любовь человека к другим людям, к науке, искусству, спорту, другой деятельности.
Страсть имеет двойственную природу: человек, во-первых, страдает, выступает как пассивная существо, а во-вторых, он является и активным существом, настойчиво стремится к овладению предметом страсти. Это чувство всегда проявляется по-разному, в зависимости от наличия или отсутствия препятствий для его удовлетворения. Сильнейшие страсти человека проявляются бурно тогда, когда наталкиваются на многочисленные препятствия, а при благоприятных обстоятельствах они, сохраняя свою силу, утрачивают беспорядок и разрушимость.
Страсть является сложной эмоциональной свойством человека, тесно согласованной с познавательными и волевыми качествами.
Высшие чувства.
Моральные чувства. Это чувство, в котором проявляется устойчивое отношение человека к общественным событиям, к другим людям и к самому себе. Они неразрывно связаны с нормами поведения, приемлемыми в определенном обществе, с оценкой соответствия этим нормам действий, поступков, намерений человека. Источником таких чувств является совместная жизнь людей, их взаимоотношения, их совместная борьба за достижение общественной цели.
Высокими моральными чувствами людей является, прежде всего, чувство любви к своей стране, чувство патриотизма. Чувство патриотизма многогранной. Оно неразрывно связано с чувством национального достоинства и гордости, национального самосознания. Национальное самосознание — осознание человеком своей принадлежности к определенной нации. Она включает в себя и формируется на основании:
знание родного языка, истории своей страны и национальной культуры;
осознание места своей страны, ее культуры, в истории среди других народов;
ментальности.
Ментальность охватывает особенности национального мировосприятия, мировоззрения, психологии, национального характера. Положительными чертами ментальности украинцев являются: чувствительность; лиризм, что проявляется как в народном творчестве, так и в традициях; миролюбие; кротость; мягкость характера; доброжелательность; любовь к земле, к красоте. Чувство любви к Родине связано с любовью к людям, с чувством гуманности. Чувство гуманности обусловлены нравственными нормами и ценностями, системой установок личности на социальные объекты (человека, группу, живых существ), представленные в сознании переживаниями, сопереживание и реализуются в общении, деятельности, помощи. Чувствами гуманизма руководствуется личность при признании прав, свободы, чести и достоинства другого человека.
Чувство чести. Это высокие нравственные чувства, которые характеризуются отношением человека к самому себе и отношением к нему других людей. Честь — это признание обществом достижений личности. Понятие чести охватывает желание человека поддержать свою репутацию, престиж, добрую славу в том социальном окружении, к которому она принадлежит. С честью связано представление о достоинстве. Чувство достоинства проявляется в общественном признании прав человека на уважение со стороны окружающих, на независимость, в осознании ею этой независимости, моральной ценности своих поступков и качеств, неприятие всего того, что унижает ее как личность.
Оценка человеком собственных поступков, добрых и недобрых, своей Деятельности, своего отношения к другим называется ее совестью. Эта оценка является не только умственной, но и эмоциональной. Она переживается, осознается человеком и считается внутренним регулятором ее поведения, проявлением морального сознания. Сила и действенность влияния совести на личность зависит от прочности моральных убеждений человека.
Интеллектуальные чувства. Эти чувства появляются в процессе переживаний, которые связаны с умственной, познавательной деятельностью человека. Таковы чувства любви к знаниям, чувство нового, удивления, сомнения, уверенности, неуверенности. Названные чувства связаны с моральными чувствами человека, но вместе с тем они специфичны, источниками их является обучение, конструктивная, творческая производственная деятельность.
Эстетические чувства. К эстетическим чувствам относятся чувство красоты, прекрасного, которые порождаются явлениями природы, результатами труда людей, художественной и творческой деятельностью. Эстетические чувства отражают прекрасное в самой объективной действительности. В них проявляется отношение личности к предметам и явлениям, вызванное активным желанием ее овладеть конкретными эстетическими объектами или же тем или иным видом творческой деятельности.
Эстетические чувства формируются и реализуются в любой деятельности человека, поскольку каждая деятельность включает в себя элементы прекрасного. Эстетические чувства является важным фактором формирования нравственного лицо человека.
Одним из сложных чувств, который сочетает в себе эстетические, моральные, интеллектуальные стороны, есть чувство смешного, комического. Чувство комического возникает как переживание личностью несоответствия между формой и содержанием в действиях и поступках людей. Раскрытие личностью этого несоответствия и переживания, отношение ее к ней — это основные моменты, характеризующие чувство комического.
Чувство комического может проявляться в различных формах. Так, объединенное с чувством симпатии, доброжелательным отношением, сочувствием к тем, кого мы смеемся, оно превращается в чувство юмора. Просоченое ненавистью к другим людям, гневом, это чувство становится сатирическое. Смех является мощным средством борьбы с тем, что отживают, но случается в жизни людей.
Моральные, интеллектуальные, эстетические чувства переживаются человеком в деятельности и общении и называются высшими чувствами в связи с тем, что они объединяют все богатство эмоциональных отношений человека в социальное окружение. В определении чувств»высшими» отмечается обобщенность стабильность их. Вместе с тем следует подчеркнуть условности понятия «высокие чувства», поскольку к ним относят не только позитивные, моральные, но и негативные чувства (скупость, эгоизм, зависть и т.п.). За неимением точного классификационного критерия моральные, интеллектуальные и эстетические чувства довольно трудно различать в психологическом плане. Чувство юмора, будучи эстетическим, одновременно может быть и интеллектуальным (если оно связано с умением подмечать противоречия в окружающей среде), и моральным чувством.
5. Психологические теории эмоций
Исторически сложилось так, что стремление найти первопричину эмоциональных состояний обусловливало появление различных точек зрения, которые находили отражение в соответствующих теориях. В течение длительного времени психологи пытались решить вопрос о природе эмоций. В XVIII-XIX вв. не было единой точки зрения на данную проблему. Самой распространенной была интеллектуалистическая позиция, которая строилась на утверждении о том, что органические проявления эмоций — это следствие психических явлений. Наиболее четкую формулировку этой теории дал И.Ф.Гербарт, считавший, что фундаментальным психологическим фактом является представление, а испытываемые нами чувства соответствуют связи, которые устанавливаются между различными представлениями, и могут рассматриваться как реакция на конфликт между ними. Так, образ умершего знакомого, сравниваемый с образом этого знакомого как еще живого, порождает печаль. В свою очередь, это аффективное состояние непроизвольно, почти рефлекторно вызывает слезы и органические изменения, характеризующие скорбь.
Этой же позиции придерживался и В. Вундт. По его мнению, эмоции — это прежде всего изменения, характеризующиеся непосредственным влиянием чувств на течение представлений и, в некоторой степени, влиянием последних на чувства, а органические процессы являются лишь следствием эмоций.
Таким образом, первоначально в исследовании эмоций утвердилось мнение о субъективной, т. е. психической, природе эмоций. Согласно этой точке зрения, психические процессы вызывают определенные органические изменения. Однако в 1872 г. Ч. Дарвин опубликовал книгу «Выражение эмоций у человека и животных», которая явилась поворотным пунктом в понимании связи биологических и психологических явлений, в том числе и в отношении эмоций.
В этой работе Дарвин доказывал, что эволюционный принцип применим не только к биологическому, но также к психическому и поведенческому развитию животных. Так, по его мнению, между поведением животного и человека много общего. Свою позицию он обосновывал исходя из наблюдений за внешним выражением разных эмоциональных состояний у животных и людей. Например, он обнаружил большое сходство в экспрессивно-телесных движениях у антропоидов и слепорожденных детей. Данные наблюдения легли в основу теории эмоций, которая получила название эволюционной. Согласно этой теории, эмоции появились в процессе эволюции живых существ как жизненно важные приспособительные механизмы, способствующие адаптации организма к условиям и ситуациям его существования. Телесные изменения, сопровождающие различные эмоциональные состояния (например, движения), по Дарвину, есть не что иное, как рудименты реальных приспособительных реакций организма, предыдущей стадии эволюции. Так, если руки становятся влажными при страхе, то это значит, что некогда у наших обезьяноподобных предков эта реакция при опасности облегчала схватывание за ветви деревьев. Забегая несколько вперед, необходимо сказать, что позднее к этой теории вернулся Э.Клапаред, который писал: «Эмоции возникают лишь тогда, когда по той или иной причине затрудняется адаптация. Если человек может убежать, он не испытывает эмоции страха». Однако воспроизведенная Э.Клапаредом точка зрения уже не соответствовала накопленному к тому времени экспериментальному и теоретическому материалу.
Современная история эмоций начинается с появления в 1884 г. статьи У.Джеймса «Что такое эмоция?». Джеймс и независимо от него Г.Ланге сформулировали теорию, согласно которой возникновение эмоций обусловлено вызываемыми внешними воздействиями изменениями как в произвольной двигательной сфере, так и в сфере непроизвольных актов, например деятельности сердечно-сосудистой системы. Ощущения, связанные с этими изменениями, и есть эмоциональные переживания. По Джеймсу, «мы печальны потому, что плачем; боимся потому, что дрожим; радуемся потому, что смеемся».
Именно органические изменения по теории Джеймса-Ланге являются первопричинами эмоций. Отражаясь в психике человека через систему обратных связей, они порождают эмоциональное переживание соответствующей модальности Согласно этой точке зрения, сначала под действием внешних стимулов происходят характерные для эмоций изменения в организме и лишь затем, как их следствие, возникает сама эмоция. Таким образом, периферические органические изменения, которые до появление теории Джеймса-Ланге рассматривались как следствия эмоций, стали их первопричиной. Следует отметить, что появление данной теории привело к упрощению понимания механизмов произвольной регуляции. Например, считалось, что нежелательные эмоции, такие как горе или гнев, можно подавить, если намеренно совершать действия, в результате которых обычно появляются положительные эмоции.
Однако концепция Джеймса-Ланге вызвала ряд возражений. Альтернативную точку зрения на соотношение органических и эмоциональных процессов высказал У.Кэннон. Он обнаружил, что телесные изменения, наблюдаемые при возникновении разных эмоциональных состояний, очень похожи друг на друга и не настолько разнообразны, чтобы вполне удовлетворительно объяснить качественные различия в высших эмоциональных переживаниях человека. В то же время внутренние органы, с изменениями состояний которых Джеймс и Ланге связывали возникновение эмоциональных состояний, представляют собой довольно малочувствительные структуры. Они очень медленно приходят в состояние возбуждения, а эмоции обычно возникают и развиваются довольно быстро. Более того, Кэннон обнаружил, что искусственно вызываемые у человека органические изменения далеко не всегда сопровождаются эмоциональными переживаниями. Самым сильным аргументом Кэннона против теории Джеймса-Ланге оказался проведенный им эксперимент, в результате которого было обнаружено, что искусственно вызываемое прекращение поступления органических сигналов в головной мозг не предотвращает возникновение эмоций. Основные положения обсуждаемых теорий представлены на рис. 2. Кэннон считал, что телесные процессы при эмоциях биологически целесообразны, поскольку служат предварительной настройкой всего организма на ситуацию, когда от него потребуется повышенная трата энергетических ресурсов. При этом эмоциональные переживания и соответствующие им органические изменения, по его мнению, возникают в одном и том же мозговом центре — таламусе.
Позже П. Бард показал, что на самом деле и телесные изменения, и эмоциональные переживания, связанные с ними, возникают почти одновременно, а из всех структур головного мозга собственно с эмоциями более всего функционально связан даже не сам таламус, а гипоталамус и центральные части лимбической системы. Позднее в экспериментах, проведенных на животных, X.Дельгадо установил, что с помощью электрических воздействий на эти структуры можно управлять такими эмоциональными состояниями, как гнев и страх.
Рис. 2. Основные положения в теориях Джйемса-Ланге и Кэннона-Барда
Психоорганическая теория эмоций (так условно стали называть концепции Джеймса-Ланге и Кэннона-Барда) получила дальнейшее развитие под влиянием электрофизиологических исследований мозга. В результате проводимых экспериментальных исследований возникла активационная теория Линдсея-Хебба. Согласно этой теории, эмоциональные состояния определяются влиянием ретикулярной формации нижней части ствола головного мозга, поскольку эта структура отвечает за уровень активности организма. А эмоциональные проявления, как показали электрофизиологические исследования мозга, есть не что иное, как изменение уровня активности нервной системы в ответ на какой-либо раздражитель. Поэтому именно ретикулярная формация определяет динамические параметры эмоциональных состояний: их силу, продолжительность, изменчивость и ряд других. Эмоции же возникают вследствие нарушения или восстановления равновесия в соответствующих структурах центральной нервной системы в результате воздействия какого-либо раздражителя.
Вслед за теориями, объясняющими взаимосвязь эмоциональных и органических процессов, появились теории, описывающие влияние эмоций на психику и поведение человека. Эмоции, как оказалось, регулируют деятельность человека, обнаруживая вполне определенное влияние на нее в зависимости от характера и интенсивности эмоционального переживания. Д.О.Хеббу удалось экспериментальным путем получить кривую, выражающую зависимость между уровнем эмоционального возбуждения человека и успешностью его практической деятельности. В проводимых им исследованиях было установлено, что зависимость между эмоциональным возбуждением и эффективностью деятельности человека графически выражается в виде кривой нормального распределения. Так, для достижения наивысшего результата в деятельности нежелательны как слишком слабое, так и слишком сильное эмоциональное возбуждение. Наиболее эффективна деятельность при среднем эмоциональном возбуждении. Вместе с тем было обнаружено, что для каждого конкретного человека характерен определенный оптимальный интервал силы эмоциональной возбудимости, обеспечивающий максимум эффективности в работе. В свою очередь, оптимальный уровень эмоционального возбуждения зависит от многих факторов, например от особенностей выполняемой деятельности и условий, в которых она протекает, от индивидуальных особенностей человека, который ее выполняет, и от многого другого.
Отдельную группу теорий составляют воззрения, раскрывающие природу эмоций через когнитивные факторы, т. е. мышление и сознание.
В первую очередь среди них следует отметить теорию когнитивного диссонанса Л.Фестингера. Ее основным понятием является диссонанс. Диссонанс — это отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в ситуации, когда субъект располагает психологически противоречивой информацией об объекте. Согласно данной теории, положительное эмоциональное переживание возникает у человека тогда, когда его ожидания подтверждаются, т. е. когда реальные результаты деятельности соответствуют намеченным, согласуются с ними. При этом возникшее позитивное эмоциональное состояние может быть охарактеризовано как консонанс. Отрицательные эмоции возникают в тех случаях, когда между ожидаемыми и действительными результатами деятельности имеется расхождение, или диссонанс.
Субъективно состояние когнитивного диссонанса обычно переживается человеком как дискомфорт, и он стремится как можно скорее от него избавиться. Для этого у него есть два пути: во-первых, изменить свои ожидания так, чтобы они соответствовали реальности; во-вторых, попытаться получить новые сведения, которые бы согласовывались с прежними ожиданиями. Таким образом, с позиции данной теории возникающие эмоциональные состояния рассматриваются как основная причина соответствующих действий и поступков.
В современной психологии теория когнитивного диссонанса чаще всего используется для того, чтобы объяснить поступки человека и его действия в самых различных ситуациях. Причем в детерминации поведения и возникновении эмоциональных состояний человека когнитивным факторам придается гораздо большее значение, чем органическим изменениям. Многие представители данного направления полагают, что когнитивные оценки ситуации самым непосредственным образом влияют на характер эмоционального переживания.
К данной точке зрения близки взгляды С.Шехтера, который раскрыл роль памяти и мотивации человека в эмоциональных процессах. Концепция эмоций, предложенная С. Шехтером, получила название когнитивно-физиологической (рис. 3). Согласно этой теории, на возникшее эмоциональное состояние помимо воспринимаемых стимулов и порождаемых ими телесных изменений оказывают воздействие прошлый опыт человека и его субъективная оценка наличной ситуации. При этом оценка формируется на основе актуальных для него интересов и потребностей. Косвенным подтверждением справедливости когнитивной теории эмоций является влияние на переживания человека словесных инструкций, а также дополнительной информации, на основании которой человек меняет свою оценку ситуации.
Рис. 3. Факторы возникновения эмоций в когнитивно-физиологической концепции С. Шехтера
В одном из экспериментов, направленном на доказательство положений когнитивной теории эмоций, людям давали в качестве «лекарства» физиологически нейтральный раствор (плацебо) в сопровождении различных инструкций. В одном случае им говорили о том, что это лекарство должно будет вызвать у них состояние эйфории, в другом — состояние гнева. После принятия «лекарства» испытуемых через некоторое время, когда по инструкции оно должно было начать действовать, спрашивали, что они ощущают. Оказалось, что те эмоциональные переживания, которые они испытывали, в большинстве случаев соответство
Эмоции и их виды. Основные функции эмоций. Развитие эмоциональной сферы человека.
⇐ ПредыдущаяСтр 20 из 30Следующая ⇒Эмоции — особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности.
В психологии под эмоциями понимают психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека. Следовательно, наиболее существенной характеристикой эмоций является их субъективность.
Виды эмоций. К классу эмоций относятся настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы. Это так называемые «чистые» эмоции. Они включены во все психические процессы и состояния человека. Любые проявления его активности сопровождаются эмоциональными переживаниями.
Эмоции — это очень сложные психические явления. К наиболее значимым эмоциям принято относить следующие типы эмоциональных переживаний: аффекты, собственноэмоции, чувства, настроения, эмоциональный стресс.
Аффект — наиболее мощный вид эмоциональной реакции. Аффектами называют интенсивные, бурно протекающие и кратковременные эмоциональные вспышки. Одна из главных особенностей аффекта состоит в том, что данная эмоциональная реакция неодолимо навязывает человеку необходимость выполнить какое-либо действие, но при этом у человека теряется чувство реальности. Он перестает себя контролировать и даже может не осознавать того, что делает.
Одним из наиболее распространенных в наши дни видов аффектов является стресс. Он представляет собой состояние чрезмерно сильного и длительного психологического напряжения, которое возникает у человека, когда его нервная система получает эмоциональную перегрузку. Стресс дезорганизует деятельность человека, нарушает нормальный ход его поведения.
Эмоцииотличаются от аффектов длительностью. Если аффекты в основном носят кратковременный характер (например, вспышка гнева), то эмоции — это более длительные состояния. Другой отличительной чертой эмоций является то, что они представляют собой реакцию не только на текущие события, но и на вероятные или вспоминаемые.
Следует отметить, что неоднократно предпринимались попытки выделить основные, «фундаментальные» эмоции. В частности, принято выделять следующие эмоции: Радость Удивление Страдание Гнев Отвращение Презрение Страх Стыд
Следует отметить, что эмоциональные переживания носят неоднозначный характер. Один и тот же объект может вызывать несогласованные, противоречивые эмоциональные отношения. Это явление получило название амбивалентность (двойственность) чувств. Обычно амбивалентность вызвана тем, что отдельные особенности сложного объекта по-разному влияют на потребности и ценности человека.
Чувства — это еще один вид эмоциональных состояний. Главное различие эмоций и чувств заключается в том, что эмоции, как правило, носят характер ориентировочной реакции, т. е. несут первичную информацию о недостатке или избытке чего-либо, поэтому они часто бывают неопределенными и недостаточно осознаваемыми (например, смутное ощущение чего-либо). Чувства, напротив, в большинстве случаев предметны и конкретны.
Чувства — еще более длительные, чем эмоции, психические стояния, имеющие четко выраженный предметный характер. Они отражают устойчивое отношение к каким-либо конкретным объектам (реальным или воображаемым). Человек не может переживать чувства вообще, если они не отнесены к кому-нибудь или чему-нибудь.
Чувства возникли и формировались в процессе культурно-исторического развития человека. Способы выражения чувств менялись в зависимости от исторической эпохи. В индивидуальном развитии человека чувства выступают как значимый фактор в формировании мотивационной сферы. Человек всегда стремится заниматься тем видом деятельности и тем трудом, которые ему нравятся и вызывают у него позитивные чувства.
Чувства играют значимую роль и в построении контактов с окружающими людьми. Чувства всегда индивидуальны. То, что нравится одному, может вызывать негативные чувства у другого. Это объясняется тем, что чувства опосредуются системой ценностных установок конкретного человека.
Особую форму переживания представляют собой высшие чувства, в которых заключено все богатство подлинно человеческих отношений. В зависимости от предметной сферы, к которой они относятся, чувства подразделяются на нравственные, эстетические, интеллектуальные.
Нравственными, или моральными, называются чувства, переживаемые людьми при восприятии явлений действительности и сравнении этих явлений с нормами, выработанными обществом. Отдельно можно выделить так называемые морально-политические чувства. Эта группа чувств проявляется в эмоциональных отношениях к различным общественным учреждениям и организациям, а также к государству в целом.
Следующая группа чувств — это интеллектуальные чувства. Интеллектуальными чувствами называют переживания, возникающие в процессе познавательной деятельности человека. Эстетические чувства представляют собой эмоциональное отношение человека к прекрасному в природе, в жизни людей и в искусстве.
Следует отметить, что рассмотренное деление чувств является достаточно условным. Обычно чувства, испытываемые человеком, так сложны и многогранны, что их трудно отнести к какой-либо одной категории.
К высшим проявлением чувств многие авторы относят страсть — еще один вид сложных, качественно своеобразных и встречающихся только у человека эмоциональных состояний. Страсть представляет собой сплав эмоций, мотивов, чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности или предмета.
Настроение — самое длительное, или «хроническое», эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение. Настроение отличают от эмоций меньшая интенсивность и меньшая предметность. Оно отражает бессознательную обобщенную оценку того, как на данный момент складываются обстоятельства. Настроение существенно зависит от общего состояния здоровья, от работы желез внутренней секреции и особенно от тонуса нервной системы.
Настроения могут различаться по продолжительности. Устойчивость настроения зависит от многих причин — возраста человека, индивидуальных особенностей его характера и темперамента, силы воли, уровня развития ведущих мотивов поведения. Настроение может окрашивать поведение человека в течение нескольких дней и даже недель. Более того, настроение может стать устойчивой чертой личности. Именно эту особенность настроения подразумевают, когда делят людей на оптимистов и пессимистов.
Настроение тесно связано с соотношением между самооценкой человека и уровнем его притязаний. У лиц с высокой самооценкой чаще наблюдается повышенное настроение, у лиц же с заниженной самооценкой выраженное склонность к пассивно-отрицательным эмоциональным состояниям, связанным с ожиданием неблагоприятных исходов.
Представленные характеристики видов эмоциональных состояний являются достаточно общими. Каждый из перечисленных видов имеет свои подвиды, которые будут различаться по интенсивности, продолжительности, глубине, осознанности, происхождению, условиям возникновения и исчезновения, воздействию на организм, динамике развития, направленности и др.
Основные функции эмоций: коммуникативная, регулятивная, сигнальная, мотивационная, оценочная, стимулирующая, защитная.
Функция коммуникации. Экспрессивный (выразительный) компонент эмоций делает их «прозрачными» для социального окружения. Выражение некоторых эмоций, например боли, вызывает пробуждение альтруистической мотивации у других людей. Для того чтобы содержание эмоции было верно истолковано окружающими, эмоции должны выражаться в конвенциональной (т.е. понятной всем членам общества) форме. Отчасти это достигается врожденными механизмами реализации базовых эмоций.
Регулятивная функция эмоций выражается в том, что эмоции помогают осознать различие между текущей мотивацией и внутренними представлениями о ситуации и являются основным элементов регулировки поведения и психической деятельности человека.
Сигнальная функция эмоций состоит в том, что в череде простых ситуаций они автоматически, элементарно, быстро сигнализируют о происходящем внутри или вокруг нас.
Оценочная функция эмоций. Эмоция позволяет мгновенно проанализировать смысл ситуации или изолированного раздражителя для человека. Оценка на уровне эмоций опережает сознательную обработку информации и «адресует» ее в определенном направлении.
Чувства выполняют в жизни и деятельности человека, в его общении с окружающими людьми мотивирующую роль. В отношении окружающего его мира человек стремится действовать так, чтобы подкрепить и усилить свои положительные чувства. Они у него всегда связаны с работой сознания, могут произвольно регулироваться.
Эмоции проходят общий для всех высших психических функций путь развития — от внешних социально детерминированных форм к внутренним психическим процессам. На базе врожденных реакций у ребенка развивается восприятие эмоционального состояния окружающих его людей. Со временем, под влиянием усложняющихся социальных контактов, формируются эмоциональные процессы.
Наиболее ранние эмоциональные проявления у детей связаны с органическими потребностями ребенка. Сюда относятся проявления удовольствия и неудовольствия при удовлетворении или неудовлетворении потребности в еде, сне и т. п. Наряду с этим рано начинают проявляться и такие элементарные чувства, как страх и гнев. Вначале они носят бессознательный характер.
У детей также очень рано появляются сочувствие и сострадание. Следует отметить, что положительные эмоции у ребенка развиваются постепенно через игру и исследовательское поведение.
Другой характерной особенностью проявления чувств в раннем возрасте является их аффективный характер. Эмоциональные состояния у детей в этом возрасте возникают внезапно, протекают бурно, но столь же быстро и исчезают. Более значительный контроль над эмоциональным поведением возникает у детей лишь в старшем дошкольном возрасте, когда у них появляются и более сложные формы эмоциональной жизни под влиянием все более усложняющихся взаимоотношений с окружающими людьми.
Развитие отрицательных эмоций в значительной мере обусловлено неустойчивостью эмоциональной сферы детей и тесно связано с фрустрацией. Фрустрация — это эмоциональная реакция на помеху при достижении осознанной цели. Фрустрация может быть разрешена по-разному в зависимости от того, преодолено ли препятствие, сделан ли его обход или найдена замещающая цель. Привычные способы разрешения фрустрирующей ситуации определяют возникающие при этом эмоции. Часто повторяющееся в раннем детстве состояние фрустрации и стереотипные формы ее преодоления у одних закрепляют вялость, безразличие, безынициативность, у других — агрессивность, завистливость и озлобленность. Поэтому для избежания подобных эффектов нежелательно при воспитании ребенка слишком часто добиваться выполнения своих требований прямым нажимом.
Одновременно с формированием позитивных и негативных эмоций у детей постепенно формируются нравственные чувства. Зачатки нравственного сознания впервые появляются у ребенка под влиянием одобрения, похвалы, а также порицания, когда ребенок слышит со стороны взрослых, что одно — можно, нужно и должно, а другое — нельзя, невозможно, нехорошо.
К началу школьного обучения у детей отмечается достаточно высокий уровень контроля за своим поведением. В тесной связи с этим находится развитие нравственных чувств, например дети в этом возрасте уже переживают чувство стыда, когда взрослые порицают их за проступки.
Следует отметить, что у детей довольно рано обнаруживаются зачатки и другого очень сложного чувства — эстетического. Одним из первых его проявлений надо считать удовольствие, которое дети испытывают при слушании музыки.
Воспитание эмоций и чувств человека начинается с самого раннего детства. Важнейшим условием формирования положительных эмоций и чувств является забота со стороны взрослых. Тот ребенок, которому не хватает любви и ласки, вырастает холодным и неотзывчивым.
Еще одно условие формирования эмоций и чувств у ребенка состоит в том, чтобы чувства детей не ограничивались только пределами субъективных переживаний, а получали свою реализацию в конкретных поступках, в действиях и деятельности. В противном случае легко можно воспитать сентиментальных людей, способных лишь на словесное излияние, но не способных на неуклонное претворение своего чувства в жизнь.
Читайте также:
Эмоции людей, их роль и виды :: SYL.ru
Эмоции людей – объект чрезвычайно запутанный и сложный для исследования. Наверное, потому что переживания представителей рода человеческого очевидны. А самое сложное – изучать непосредственное и, казалось бы, самое простое. В нашей небольшой статье мы рассмотрим общее понятие об эмоциях и их виды.
Общее понятие
Эмоции людей – это психические процессы, явленные человеку в качестве переживаний. Они выражают личную оценку человеком своей внешней и внутренней жизни. Как нетрудно понять из этого определения, самая главная характеристика эмоций – субъективность и индивидуальность, т. е. нельзя найти двух человек с совершенно одинаковыми эмоциями, даже если объектом будет один и тот же предмет или событие.
Эмоции и ценности человека
Эмоциональные проявления потому и уникальны, что они встроены в индивидуальную ценностную систему человека. Эмоции людей – это эволюционные приобретения, которые позволяют организму стабильно функционировать: избегать опасностей, неприятных ситуаций и событий. Они интуитивно направляют человека на «правильный», «хороший» путь.
Человек есть система потребностей. В отличие от животных, у него имеются не только физиологические, но и духовные потребности (например, стремление к самореализации и признанию). Мера счастья человека напрямую зависит от степени удовлетворенности его потребностей, а эмоции здесь выступают регулятором «правильного» и «неправильного», «плохого» и «хорошего». Далее рассмотрим виды, на которые подразделяются эмоции людей.
Виды эмоций
Неспециалистам в области психологии, конечно, неизвестно, что психические процессы под общим названием «эмоции» чрезвычайно разнообразны. В эту группу входят: аффекты, эмоции (к сожалению, без тавтологии не обойтись), чувства, страсти, настроения. Рассмотрим каждый из этих психических явлений отдельно.
Аффект
Наиболее сильное из эмоциональных переживаний. Аффект обладает чрезвычайной степенью интенсивности. Он выражает спонтанный отклик человека на событие или явление внешнего мира. Примеры этого вида эмоций каждый человек может подобрать без труда. Сильное горе, связанное с внезапной потерей кого-либо близкого и любимого. Безудержная радость, когда человек, например, неожиданно выигрывает миллион долларов или ему в наследство достается маленький писательский домик во Флориде.
Аффект отстраняет человека от контроля собственной жизни и берет управление в свои руки, а сам субъект воздействия может даже не осознавать того, что он совершает. Недаром же в юриспруденции есть такое словосочетание, как «состояние аффекта». Если психиатрическая экспертиза покажет, что обвиняемый на момент преступления пребывал в состоянии аффекта, то ему смягчат наказание, ибо он «не ведал, что творил».
Другими словами, сознание похоже на всадника, лошадей которого испугали змеи, и теперь «живой транспорт» несется во весь упор к пропасти. Правда, известный психолог А. Г. Маклаков настаивает на том, что каким бы сильным ни было состояние аффекта, человек, скорее всего, так или иначе осознает происходящее, но в силу особенностей нервной системы не может ничего с собой поделать. Это мнение спорно, но оно весьма интересно. В фокусе нашего внимания были сильные эмоции человека, а мы двигаемся дальше и переходим непосредственно к эмоциям.
Эмоция
Она уже не захлестывает человека так, как аффект. Это более длительное состояние, но оно все равно фактически большей частью бессознательное. Также, в отличие от аффектов, эмоция может выражать отношение человека не только к событиям, происходящим в настоящем времени, но и к прошлым фактам своей биографии или истории мира.
В существе эмоций заложены разные группы психофизиологических реакций, таких, например, как неудовольствие-удовольствие, напряжение-облегчение, возбуждение-успокоение.
Эмоции так же сложны, как и явления внешнего мира. Последние состоят из оттенков, полутонов. Никто из взрослых людей, достигших определенной зрелости, не скажет, что какое-то явление безусловно хорошо или безусловно плохо.
Когда мы, например, вспоминаем свои достижения в жизни, нам доставляет удовольствие наш успех, но нам неприятно вспоминать труды, которые в него вложены. Соответственно, возникает напряжение, но в то же время мы расслабляемся, когда понимаем, что все позади.
Если же говорить про эмоции в деятельности человека, то тут тоже на каждого субъекта любая эмоция (в диапазоне от страха до радости) действует по-своему в соответствии с характером и темпераментом.
Страх может и сковывать человека, когда он чем-то занят, и мобилизовать все его силы, сделать более внимательным. С возбуждением и успокоением та же история: если человек сильно вдохновлен чем-то, то чрезмерное возбуждение может помешать ему сделать все так, как надо. И снова, если нежданная радость субъекта преждевременно успокоила, то он может потерять концентрацию и допустить ошибки.
Эти размышления приводят нас к заключению: как положительная эмоция человека, так и отрицательная по природе амбивалентны, т. е. содержат в себе взаимоисключающие возможности для жизни и деятельности человека.
Чувства
Мы поднимаемся все выше по лестнице осознанности эмоций, на очереди – чувства. Они еще длительнее, чем эмоции. Эти психические явления предметны (привязаны к определенному объекту), социальны, как правило, и предполагают внешнее выражение, тогда как эмоции неконкретны, биологичны, бессознательны и замкнуты внутри субъекта.
Всем известна тема любви и влюбленности. Так вот, любовь – это чувство, а влюбленность – эмоция.
Конечно, могут возникнуть возражения относительно беспредметности влюбленности. Да, все верно. И у любви, и у влюбленности есть объект, но штука в том, что объект влюбленности случаен (т. е. на месте этого человека мог оказаться любой другой), а любовь – это уже зрелое чувство, которое направленно именно на этого субъекта.
Мы продолжаем рассматривать психически явления, их виды. Эмоции человека – чрезвычайно увлекательный предмет для исследований. На очереди же специфически человеческие психические состояния: страсть и настроение
Страсть
Страсти в контексте эмоциональных явлений придается высокое значение. Под ней понимают некоторое единое эмоционально-интеллектуально-волевое усилие, направленное на важную для человека цель. Проще говоря, это деятельность или увлечение, которым человек отдается весь без остатка.
Мы снова обратимся к теме любви. Когда мужчина желает только тела женщины, то это не страсть, а банальная и пошлая похоть. Страсть можно опознать только по духовно-телесному стремлению стать с человеком единым целым и разделить все на двоих. Вот это истинная страсть, в которой есть не только телесный, но и духовный элемент. Последний, безусловно, превалирует над первым.
Или когда Чарли Чаплин работал над своими фильмами по 17 часов подряд, то он являл собой пример подлинной страсти в работе. Для него не то чтобы останавливался весь мир, он для него просто исчезал. Надеемся, после наших примеров ни у кого из читателей не возникнет вопроса: а какова роль эмоций в жизни человека? Она огромна. Конечно, это хорошо известно не только психологам.
Настроение
Это эмоциональное состояние самое длительное из всех и в полной мере ни на одно из уже представленных здесь не похоже. Его нельзя назвать ни полностью бессознательным, ни полностью сознательным, оно зависит от многих факторов. Человек может изнутри лишь зафиксировать у себя наличие определенного настроения, но подробно разобрать его исток он не в состоянии. Настроение – это общая оценка текущей жизни индивида. По нему можно судить об удовлетворенности человеком своим существованием. Фон настроения зависит от индивидуальных особенностей (характера, темперамента) и конкретной жизненной ситуации, в которой пребывает человек. Некоторые настроения «летучи» и «текучи», а другие остаются с человеком надолго.
Оптимизм и пессимизм
Любопытно, но некоторые психологи на основании настроения даже выводят различие между пессимистами и оптимистами, но, кажется, что это не совсем верно, ибо пессимизм и оптимизм – это, скорее, рациональные убеждения, интерпретация реальности. И в этом случае, как говорил Гегель: «Если факты не укладываются в мою теорию, что ж, тем хуже для фактов». Другими словами, в убежденности человека, что мир плох или хорош, существенную роль играет разум и жизненный опыт, а не эмоциональный настрой.
Переходим к предпоследнему разделу.
Функции эмоций
Их много, поэтому начнем без предисловий и церемоний:
- Регуляторная. Слово страшное, а смысл простой: от эмоций зависит не только качество, но и продолжительность жизни, т. е. чем больше положительных эмоций, тем дольше и лучше люди живут.
- Отражательная отвечает за общую оценку человеком сложившейся ситуации. Например, человек увидел на горизонте шторм и, еще не принимая сознательного и рационального решения, понял: он остается сегодня дома.
- Побудительная. Если отражательная помогает человеку собрать информацию, то побудительная советует действовать. Например, когда человек оказался в опасной ситуации, он зачастую принимает интуитивно верное решение. И сказать спасибо он должен своим «умным» эмоциям.
- Подкрепляющая. Вот эта функция напрямую связана с вопросом о том, какова роль эмоций в жизни человека. Нам нравится дело только тогда, когда у нас оно спорится, получается. Успех выполнения деятельности увеличивает эмоциональную вовлеченность в нее. Верно и обратное: если у нас что-то не выходит, нам это не нравится, и мы охладеваем. Или еще пример из обучения: ученику нравятся стихи, а не логарифмы, поэтому стихи Заболоцкого он выучит быстро, а формулы алгебры так и не освоит никогда. И даже проникнется отвращением к цифрам и, напротив, любовью к буквам. Думаем, с этим ясно.
- Переключательная. Она помогает человеку выбрать между разными мотивами своего поведения, вовлекая в процесс выбора эмоции и чувства. Побеждает, соответственно, тот мотив, который личностно ближе человеку в данный момент.
- Адаптивная. Эта функция выступаем как бы квинтэссенций всего вышесказанного. Эмоции позволяют человеку приспособиться к окружающей действительности.
- Коммуникативная. Эмоции служат средствами выражения отношения к окружающей реальности, с их помощью мы доносим до собеседника наше внутреннее состояние.
Итак, мы рассмотрели функции. Эмоции человека чрезвычайно разнообразны и по полюсу, и по назначению. Одна эмоция может выполнять разные задачи или совмещать несколько в зависимости от ситуации.
Эмоции и предназначение
В заключение следует сказать о том, что эмоции человека, в принципе, направляют его к собственной судьбе. Никто не знает, почему, например, нам что-то нравится сразу, а что-то не приглянется никогда. Это справедливо и в отношении людей, и в отношении деятельности. Только таинственные эмоциональные образования хранят секрет человеческого предназначения, только им откуда-то известно, кем человек должен стать. Эмоции в жизни человека чрезвычайно важны, так как они фактически служат указателями на пути к себе. Как говорил Петр Мамонов в одном из своих эпичных интервью: «Вся жизнь человека – это путь к себе».
вразнобой и по алфавиту — Твой невроз
Злость
Гнев
Возмущение
Ненависть
Обида
Сердитость
Досада
Раздражение
Жажда мести
Оскорбленность
Воинственность
Бунтарство
Сопротивление
Зависть
Надменность
Неповиновение
Презрение
Отвращение
Подавленность
Уязвленность
Подозрительность
Циничность
Настороженность
Озабоченность
Тревожность
Страх
Нервозность
Трепет
Обеспокоенность
Испуг
Тревога
Волнение
Стресс
Боязнь
Ужас
Ощущение угрозы
Ошеломленность
Опасение
Уныние
Ощущение тупика
Запутанность
Потерянность
Дезориентация
Бессвязность
Ощущение ловушки
Загнанность
Одиночество
Изолированность
Грусть
Печаль
Горе
Угнетенность
Мрачность
Отчаяние
Депрессия
Опустошенность
Беспомощность
Слабость
Ранимость
Угрюмость
Серьезность
Подавленность
Разочарование
Боль
Отсталость
Застенчивость
Недолюбленность
Покинутость
Болезненность
Нелюдимость
Удрученность
Усталость
Глупость
Апатия
Самодовольство
Скука
Истощение
Расстройство
Упадок сил
Сварливость
Нетерпеливость
Вспыльчивость
Тоска
Хандра
Стыд
Вина
Униженность
Ущемленность
Смущение
Неудобство
Тяжесть
Сожаление
Укоры совести
Рефлексия
Скорбь
Отчужденность
Неловкость
Удивление
Шок
Поражение
Остолбенение
Изумление
Потрясение
Впечатлённость
Сильное желание
Энтузиазм
Взволнованность
Возбужденность
Страсть
Помешательство
Эйфория
Трепет
Дух соперничества
Твердая уверенность
Решимость
Уверенность в себе
Дерзость
Готовность
Оптимизм
Удовлетворенность
Гордость
Сентиментальность
Счастье
Радость
Блаженство
Забавность
Восхищение
Триумф
Удачливость
Удовольствие
Безобидность
Мечтательность
Очарование
Оценённость по достоинству
Признательность
Надежда
Заинтересованность
Увлеченность
Интерес
Оживленность
Живость
Спокойствие
Удовлетворенность
Облегчение
Мирность
Расслабленность
Довольство
Комфорт
Сдержанность
Восприимчивость
Прощение
Любовь
Безмятежность
Расположение
Обожание
Конкурентоспособность
Восхищение
Благоговение
Любовь
Привязанность
Безопасность
Уважение
Дружелюбие
Симпатия
Сочувствие
Нежность
Великодушие
Одухотворенность
Озадаченность
Смятение
Сопереживание
1. Амбициозность
2. Апатия
3. Безнадежность
4. Безопасность
5. Безразличие
6. Беспокойство
7. Беспомощность
8. Бессилие
9. Бешенство
10. Благодарность
11. Блаженство
12. Близость
13. Боль
14. Боязнь
15. Брезгливость
16. Вдохновение
17. Веселье
18. Взволнованность
19. Вина
20. Влюбленность
21. Вожделение
22. Возбуждение
23. Волнение
24. Возмущение
25. Воодушевление
26. Восторг
27. Восхищение
28. Высокомерие
29. Гнев
30. Гордость
31. Горе
32. Горечь
33. Грусть
34. Доверие
35. Досада
36. Достоинство
37. Единство
38. Жалость
39. Зависть
40. Замешательство
41. Застенчивость
42. Злорадство
43. Злость
44. Интерес
45. Ирония
46. Испуг
47. Ласка
48. Легкость
49. Ликование
50. Любовь
51. Любопытство
52. Мстительность
53. Надежда
54. Напряжение
55. Наслаждение
56. Настороженность
57. Недоверие
58. Недовольство
59. Негодование
60. Нежность
61. Неловкость
62. Ненависть
63. Неприязнь
64. Нерешительность
65. Нерешимость
66. Нетерпение
67. Неуверенность
68. Обида
69. Облегчение
70. Обреченность
71. Общность
72. Одиночество
73. Ожесточение
74. Оживление
75. Озадаченность
76. Омерзение
77. Опасение
78. Опустошенность
79. Отверженность
80. Отвращение
81. Отрешенность
82. Отчаяние
83. Оцепенение
84. Ошарашенность
85. Паника
86. Печаль
87. Подавленность
88. Поддержка
89. Подозрение
90. Покой
91. Признательность
92. Приподнятость
93. Протест
94. Равнодушие
95. Радость
96. Радушие
97. Раздражение
98. Растерянность
99. Ревность
100. Робость
101. Сарказм
102. Сердечность
103. Симпатия
104. Скорбь
105. Скука
106. Смирение
107. Смущение
108. Смятение
109. Соболезнование
110. Сомнение
111. Сопереживание
112. Спокойствие
113. Сопричастность
114. Сострадание
115. Сочувствие
116. Страсть
117. Страх
118. Стыд
119. Счастье
120. Торжественность
121. Тепло
122. Тоска
123. Тревога
124. Тяжесть
125. Уважение
126. Уверенность
127. Увлечение
128. Удивление
129. Удовлетворение
130. Удовольствие
131. Ужас
132. Умиротворение
133. Унижение
134. Уныние
135. Упоение
136. Ущербность
137. Уязвленность
138. Фрустрация
139. Шок
140. Эйфория
141. Ярость
) ┐ ♪Смайлы
😀 😁 😂 🤣 😃 😄 😅 😆 😉 😊 😋 😎 😍 🥰 😘 😗 😙 😚 ☺️ 🙂 🤗 🤩 🤔 🤨 😐 😑 😶 🙄 😏 😣 😥 😮 🤐 😯 😪 😫 😴 😌 😛 😜 😝 🤤 😒 😓 😔 😕 🙃 🤑 😲 ☹️ 🙁 😖 🥵 😞 😟 🥶 🥴 😤 😢 😭 😦 😧 🥳 😨 😩 🤯 😬 😰 😱 😳 🤪 😵 😡 🥺 😠 🤬 😷 🤒 🤕 🤢 🤮 🤧 😇 🤠 🤥 🤫 🤭 🧐 🤓 😈 👿 🤡 👹 👺 💀 ☠️ 👻 👽 👾 🤖 💩 🙊
Любовь
💋 💘 💝 💖 💗 💓 💞 💕 💌 ❣️ 💔 ❤️ 🧡 💛 💚 💙 💜 🖤 💟 💍 💎 💐 💒
человек
👶 👶🏻 👶🏼 👶🏽 👶🏾 👶🏿 🧒 🧒🏻 🧒🏼 🧒🏽 🧒🏾 🧒🏿 👦 👦🏻 👦🏼 👦🏽 👦🏾 👦🏿 👧 👧🏻 👧🏼 👧🏽 👧🏾 👧🏿 🧑 🧑🏻 🧑🏼 🧑🏽 🧑🏾 🧑🏿 👨 👨🏻 👨🏼 👨🏽 👨🏾 👨🏿 👱♂️ 👱🏻♂️ 👱🏼♂️ 👱🏽♂️ 👱🏾♂️ 👱🏿♂️ 🧔 🧔🏻 🧔🏼 🧔🏽 🧔🏾 🧔🏿 👩 👩🏻 👩🏼 👩🏽 👩🏾 👩🏿 👱♀️ 👱🏻♀️ 👱🏼♀️ 👱🏽♀️ 👱🏾♀️ 👱🏿♀️ 🧓 🧓🏻 🧓🏼 🧓🏽 🧓🏾 🧓🏿 👴 👴🏻 👴🏼 👴🏽 👴🏾 👴🏿 👵 👵🏻 👵🏼 👵🏽 👵🏾 👵🏿 👨⚕️ 👨🏻⚕️ 👨🏼⚕️ 👨🏽⚕️ 👨🏾⚕️ 👨🏿⚕️ 👩⚕️ 👩🏻⚕️ 👩🏼⚕️ 👩🏽⚕️ 👩🏾⚕️ 👩🏿⚕️ 👨🎓 👨🏻🎓 👨🏼🎓 👨🏽🎓 👨🏾🎓 👨🏿🎓 👩🎓 👩🏻🎓 👩🏼🎓 👩🏽🎓 👩🏾🎓 👩🏿🎓 👨🏫 👨🏻🏫 👨🏼🏫 👨🏽🏫 👨🏾🏫 👨🏿🏫 👩🏫 👩🏻🏫 👩🏼🏫 👩🏽🏫 👩🏾🏫 👩🏿🏫 👨⚖️ 👨🏻⚖️ 👨🏼⚖️ 👨🏽⚖️ 👨🏾⚖️ 👨🏿⚖️ 👩⚖️ 👩🏻⚖️ 👩🏼⚖️ 👩🏽⚖️ 👩🏾⚖️ 👩🏿⚖️ 👨🌾 👨🏻🌾 👨🏼🌾 👨🏽🌾 👨🏾🌾 👨🏿🌾 👩🌾 👩🏻🌾 👩🏼🌾 👩🏽🌾 👩🏾🌾 👩🏿🌾 👨🍳 👨🏻🍳 👨🏼🍳 👨🏽🍳 👨🏾🍳 👨🏿🍳 👩🍳 👩🏻🍳 👩🏼🍳 👩🏽🍳 👩🏾🍳 👩🏿🍳 👨🔧 👨🏻🔧 👨🏼🔧 👨🏽🔧 👨🏾🔧 👨🏿🔧 👩🔧 👩🏻🔧 👩🏼🔧 👩🏽🔧 👩🏾🔧 👩🏿🔧 👨🏭 👨🏻🏭 👨🏼🏭 👨🏽🏭 👨🏾🏭 👨🏿🏭 👩🏭 👩🏻🏭 👩🏼🏭 👩🏽🏭 👩🏾🏭 👩🏿🏭 👨💼 👨🏻💼 👨🏼💼 👨🏽💼 👨🏾💼 👨🏿💼 👩💼 👩🏻💼 👩🏼💼 👩🏽💼 👩🏾💼 👩🏿💼 👨🔬 👨🏻🔬 👨🏼🔬 👨🏽🔬 👨🏾🔬 👨🏿🔬 👩🔬 👩🏻🔬 👩🏼🔬 👩🏽🔬 👩🏾🔬 👩🏿🔬 👨💻 👨🏻💻 👨🏼💻 👨🏽💻 👨🏾💻 👨🏿💻 👩💻 👩🏻💻 👩🏼💻 👩🏽💻 👩🏾💻 👩🏿💻 👨🎤 👨🏻🎤 👨🏼🎤 👨🏽🎤 👨🏾🎤 👨🏿🎤 👩🎤 👩🏻🎤 👩🏼🎤 👩🏽🎤 👩🏾🎤 👩🏿🎤 👨🎨 👨🏻🎨 👨🏼🎨 👨🏽🎨 👨🏾🎨 👨🏿🎨 👩🎨 👩🏻🎨 👩🏼🎨 👩🏽🎨 👩🏾🎨 👩🏿🎨 👨✈️ 👨🏻✈️ 👨🏼✈️ 👨🏽✈️ 👨🏾✈️ 👨🏿✈️ 👩✈️ 👩🏻✈️ 👩🏼✈️ 👩🏽✈️ 👩🏾✈️ 👩🏿✈️ 👨🚀 👨🏻🚀 👨🏼🚀 👨🏽🚀 👨🏾🚀 👨🏿🚀 👩🚀 👩🏻🚀 👩🏼🚀 👩🏽🚀 👩🏾🚀 👩🏿🚀 👨🚒 👨🏻🚒 👨🏼🚒 👨🏽🚒 👨🏾🚒 👨🏿🚒 👩🚒 👩🏻🚒 👩🏼🚒 👩🏽🚒 👩🏾🚒 👩🏿🚒 👮♂️ 👮🏻♂️ 👮🏼♂️ 👮🏽♂️ 👮🏾♂️ 👮🏿♂️ 👮♀️ 👮🏻♀️ 👮🏼♀️ 👮🏽♀️ 👮🏾♀️ 👮🏿♀️ 🕵️♂️ 🕵🏻♂️ 🕵🏼♂️ 🕵🏽♂️ 🕵🏾♂️ 🕵🏿♂️ 🕵️♀️ 🕵🏻♀️ 🕵🏼♀️ 🕵🏽♀️ 🕵🏾♀️ 🕵🏿♀️ 💂♂️ 💂🏻♂️ 💂🏼♂️ 💂🏽♂️ 💂🏾♂️ 💂🏿♂️ 💂♀️ 💂🏻♀️ 💂🏼♀️ 💂🏽♀️ 💂🏾♀️ 💂🏿♀️ 👷♂️ 👷🏻♂️ 👷🏼♂️ 👷🏽♂️ 👷🏾♂️ 👷🏿♂️ 👷♀️ 👷🏻♀️ 👷🏼♀️ 👷🏽♀️ 👷🏾♀️ 👷🏿♀️ 🤴 🤴🏻 🤴🏼 🤴🏽 🤴🏾 🤴🏿 👸 👸🏻 👸🏼 👸🏽 👸🏾 👸🏿 👳♂️ 👳🏻♂️ 👳🏼♂️ 👳🏽♂️ 👳🏾♂️ 👳🏿♂️ 👳♀️ 👳🏻♀️ 👳🏼♀️ 👳🏽♀️ 👳🏾♀️ 👳🏿♀️ 👲 👲🏻 👲🏼 👲🏽 👲🏾 👲🏿 🧕 🧕🏻 🧕🏼 🧕🏽 🧕🏾 🧕🏿 🤵 🤵🏻 🤵🏼 🤵🏽 🤵🏾 🤵🏿 👰 👰🏻 👰🏼 👰🏽 👰🏾 👰🏿 🤰 🤰🏻 🤰🏼 🤰🏽 🤰🏾 🤰🏿 🤱 🤱🏻 🤱🏼 🤱🏽 🤱🏾 🤱🏿 👼 👼🏻 👼🏼 👼🏽 👼🏾 👼🏿 🎅 🎅🏻 🎅🏼 🎅🏽 🎅🏾 🎅🏿 🤶 🤶🏻 🤶🏼 🤶🏽
15 популярных кодов для смайликов и их значений
Смайлы представляют человеческое лицо и все его возможные выражения, соответствующие нашему настроению.Они существуют уже несколько десятилетий, но настоящую известность им принес Интернет.
В Интернете смайлы — это мощный способ передать эмоции.Типографские смайлы обычно называют смайликами. Тщательно размещенные и читаемые с вниманием к деталям, они проясняют смысл утверждения и улучшают интерпретацию.
Между тем, участники болтовни по всему миру разработали огромный выбор смайлов и смайлов для большинства мессенджеров.Если вы всегда хотите ударить по правильному нерву и никогда не выбирать неправильное выражение, воспользуйтесь нашим руководством по смайликам с популярными кодами для смайликов.
Западные смайлики
Западные смайлы обычно пишутся слева направо.Вот 15 самых популярных из них.
1.Улыбка
: -) или: -] или: 3 или:> означает счастье.
2.Гринь
: — D означает большое счастье или победу.
3.Хмурый
: — (или: -c представляет печаль или разочарование.Последнее также может означать большую печаль.
4.Подмигнуть
; -) или, -) или * -) указывает на шутку или двусмысленность сказанного.
5.Язык
: — P или: — p или: -b — смайлик, который можно подразнить, часто используется в качестве шутки.
6.Открытый рот
: -O или: — () означает удивление или шок.
7.Искаженный рот
: — / означает скептицизм, раздражение или беспокойство.
8.Клювые губы
: -X или: — * или: — <> выражает поцелуй, любовь и привязанность.Но осторожно, это может быть двусмысленным.
: — @ или: -) ~~ (-: или: -) ~~~~ означает французский поцелуй.
9.Герметичные губы
: -X или: — # означает смущение.Обратите внимание на двусмысленность.
10.Halo
0 🙂 представляет ангела или невинность и часто используется в игровой форме.
11.Слеза
: ‘- (показывает плачущее лицо и выражает печаль.
12.Рога
> 🙂 или>: — D используется для выражения зла.
13.Бланк
: — | выражает скуку, но также может стоять без комментариев.
14.Слюна
: -p ~~ представляет восторг.
15.Стрела
>.> Или <. <Или> _> или <_ <указывает путь, в который нужно смотреть. Технически это восточный смайлик.
Восточные смайлики
В отличие от западных кодов смайликов, восточные смайлы можно читать, не наклоняя головы.Вот выборка, не соответствующая предыдущей.
1.Улыбка для счастья
(^_^) или (^.)
2.Открытый рот для смеха или пения
(^ о ^)
3. _ ~)
4.Закрытые глаза на грусть или вздохи
(-_-)
5.Опущенная голова от горечи или разочарования
(._.) или (,_,)
6.Капля пота при нервозности или смущении
(^ _ ^ ‘)
7.Большие глаза для чуда (серьезно?)
0.о или О_о
8.)
9.Покраснев от смущения
^ /// ^ или> /// <или o /// o
10.Вычеркнутые глаза на смерть
(X_X)
11.Слезы печали и плача
(; _;) Или (T_T)
12.Искаженные глаза из-за боли, неудач или разочарований
(> _ <) Или (>.<)
13.Закрытые глаза и zzZ для сна
(-_-) zzZ или -_- zzZ
14. b или d -_- b
15.Искаженные глаза от досады
(> _>)
Есть еще очень много смайликов, чтобы выразить все оттенки эмоций, о которых вы только можете подумать.Здесь и здесь вы найдете больше западных смайлов. Последний также включает смайлики, представляющие знаменитостей, и список доступных MSN и Yahoo! смайлы. Больше восточных смайлов можно найти здесь.
Кстати, большинство чат-клиентов автоматически конвертируют коды текстовых смайлов в графику.Если вы хотите предотвратить это, есть простой трюк: просто введите символы в обратном порядке, например (-: вместо: -).
Вы пользуетесь смайликами и сталкивались ли вы с разным значением перечисленных выше? Пожалуйста, поделитесь с нами возможными двусмысленностями!
Изображение предоставлено: jaylopez
6 лучших приложений для дизайна интерьеров и украшения с дополненной реальностью для Android
Об автореHTML Emoji Ссылка
Emojis для Интернета.
Если вы хотите, чтобы какой-либо из этих смайликов отображался в HTML, вы можете использовать десятичный (десятичный) или шестнадцатеричная (шестнадцатеричная) ссылка, указанная в таблице ниже.
Пример
& # 129409;
Я покажу & # 129409;
Я покажу & # x1F981;
Будет отображаться как:
🦁Я покажу 🦁
Я покажу 🦁
Попробуй сам| Char | декабрь | шестигранник | Имя | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ⌚ | 8986 | 231A | ||||
| ⌛ | 8987 | 231B | ||||
| 9193 | ||||||
| 9193 | 902⏫ | 9195 | 23EB | |||
| ⏬ | 9196 | 23EC | ||||
| ⏭ | 9197 | 23ED | ||||
| 9199 | 23EF | |||||
| ⏰ | 9200 | 23F0 | ||||
| ⏱ | 9201 | 23F1 | ||||
| 23F3 | ||||||
| ⏸ | 9208 | 23F8 | ||||
| ⏹ | 9209 | 23F9 | ||||
| ⏺ | 9210 | 23FA | ||||
| 9410 | ||||||
| 9410 | ||||||
| ☕ | 9749 | 2615 | ||||
| ☝ | 9757 | 261D | ||||
| ♈ | 9800 | 2648 | 9800 | 2648 | ||
| ♊ | 9802 | 264A | ||||
| ♋ | 9803 | 264B | ||||
| ♌ | 9804 | 264C | ||||
| 9806 | 264E | |||||
| ♏ | 9807 | 264 Ф | ||||
| ♐ | 9808 | 2650 | ||||
| ♑ | 9809 | 2651 | ||||
| 9825 262 902 902 | ||||||
| ♟ | 9823 | 265F | ||||
| ♿ | 9855 | 267F | ||||
| 9875 902 | ||||||
| 2693 | ||||||
| ⚪ | 9898 | 26AA | ||||
| ⚫ | 9899 | 26AB | ||||
| ⚽ | 9917 | 26BD | ||||
| 9924 | 26C4 | |||||
| ⛅ | 9925 | 9 0263 26C5|||||
| ⛎ | 9934 | 26CE | ||||
| ⛏ | 9935 | 26CF | ||||
| 99372 | ||||||
| 99372 | ||||||
| 99372 | ||||||
| 99372 | ||||||
| ⛔ | 9940 | 26D4 | ||||
| ⛩ | 9961 | 26E9 | ||||
| ⛪ | 9962 269 | |||||
| ⛱ | 9969 | 26F1 | ||||
| ⛲ | 9970 | 26F2 | ||||
| ⛵ | 9973 | 26F5 | ||||
| ⛷ | 9975 | 26F7 | ||||
| ⛸ | 9976 | 26F8 | ||||
| ⛹ | 9977 | 26F9 | 26F9 | |||
| ✂ | 9986 | 2702 | ||||
| ✅ | 9989 | 2705 | ||||
| ✊ | 9994 | 270A | ||||
| ✋ | 9995 | 270B | ||||
| 2702 | ||||||
| ✏ | 9999 | 270F | ||||
| ✒ | 902 63 100022712 | |||||
| ✔ | 10004 | 2714 | ||||
| ✖ | 10006 | 2716 | ||||
| 9026 9026 | ||||||
| 9026 9026 9026 9026 9026 | ||||||
| 2721 | ||||||
| ✨ | 10024 | 2728 | ||||
| ✳ | 10035 | 2733 | ||||
| ✴3 100264 | ||||||
| 2744 | ||||||
| ❇ | 10055 | 2747 | ||||
| ❌ | 10060 | 274C | ||||
| ❎ | ||||||
| ❔ | 10068 | 2754 | ❕ | 10069 | 2755 | |
| ❗ | 10071 | 2757 | ||||
| ❣ | 10083 | 2763 | ||||
| 2763 | ||||||
| 2763 | ||||||
| 10133 | 2795 | |||||
| ➖ | 10134 | 2796 | ||||
| ➗ | 10135 | 279764 | ||||
| 2797 | ||||||
| 10160 | 27B0 | |||||
| ➿ | 10175 | 27BF | ||||
| ⤴ | 10548 | 2934 | 10548 | 2934 | ||
| 2B05 | ||||||
| ⬆ | 11014 | 2B06 90 264 | ||||
| ⬇ | 11015 | 2B07 | ||||
| ⬛ | 11035 | 2B1B | ||||
| 11036 2 902 | ||||||
| ⭕ | 11093 | 2B55 | ||||
| 〰 | 12336 | 3030 | ||||
| ㊙ | 12953 | 3299 | ||||
| 🀄 | 126980 | 1F004 | ||||
| 🃏 | 127183 | 1F0262 | ||||
| 127345 | 1F171 | |||||
| 🅾 | 90 263 1273581F17E | |||||
| 🅿 | 127359 | 1F17F | ||||
| 🆎 | 127374 | 1F18E | ||||
| 🆑 | 127377 | 1F191 | ||||
| 🆒 | 127378 | 1F192 | ||||
| 🆓 | 127379 | 1F193 | ||||
| 🆔 | 127380 | 1F194 | ||||
| 🆕 | 127381 | 1F195 | ||||
| 🆖 | 127382 | 1F196 | ||||
| 🆗 | 127383 | 1F197 | ||||
| 🆘 | 127384 | 1F198 | ||||
| 🆙 | 127385 | 1F199 | ||||
| 🆚 | 127386 | 1F19A | ||||
| 🈁 | 127489 | 1 F201 | ||||
| 🈂 | 127490 | 1F202 | ||||
| 🈚 | 127514 | 1F21A | ||||
| 🈯 | 127535 | 1F22F | ||||
| 🈲 | 127538 | 1F232 | ||||
| 🈳 | 127539 | 1F233 | ||||
| 🈴 | 127540 | 1F234 | ||||
| 🈵 | 127541 | 1F235 | ||||
| 🈶 | 127542 | 1F236 | ||||
| 🈷 | 127543 | 1F237 | ||||
| 🈸 | 127544 | 1F238 | ||||
| 🈹 | 127545 | 1F239 | ||||
| 🈺 | 127546 | 1F23A | ||||
| 🉐 | 127568 | 1F250 | ||||
| 🉑 | 127569 | 1F251 | ||||
| 🌀 | 127744 | 1F300 | ||||
| 🌁 | 127745 | 1F301 | ||||
| 🌂 | 127746 | 1F302 | ||||
| 🌃 | 127747 | 1F303 | ||||
| 🌄 | 127748 | 1F304 | ||||
| 🌅 | 127749 | 1F305 | ||||
| 🌆 | 127750 | 1F306 | ||||
| 🌇 | +127751 | 1F307 | ||||
| 🌈 | 127752 | 1F308 | ||||
| 🌉 | 127753 | 1F309 | ||||
| 🌊 | 127754 | 1F30A | ||||
| 🌋 | 127755 | 1F30B | ||||
| 🌌 | 90 263 1277561F30C | |||||
| 🌍 | 127757 | 1F30D | ||||
| 🌎 | 127758 | 1F30E | ||||
| 🌏 | 127759 | 1F30F | ||||
| 🌐 | 127760 | 1F310 | ||||
| 🌑 | 127761 | 1F311 | ||||
| 🌒 | 127762 | 1F312 | ||||
| 🌓 | 127763 | 1F313 | ||||
| 🌔 | 127764 | 1F314 | ||||
| 🌕 | 127765 | 1F315 | ||||
| 🌖 | 127766 | 1F316 | ||||
| 🌗 | 127767 | 1F317 | ||||
| 🌘 | 127768 | 1F318 | ||||
| 🌙 | 127769 | 1 F319 | ||||
| 🌚 | 127770 | 1F31A | ||||
| 🌛 | 127771 | 1F31B | ||||
| 🌜 | 127772 | 1F31C | ||||
| 🌝 | 127773 | 1F31D | ||||
| 🌞 | 127774 | 1F31E | ||||
| 🌟 | 127775 | 1F31F | ||||
| 🌠 | 127776 | 1F320 | ||||
| 🌡 | 127777 | 1F321 | ||||
| 🌤 | 127780 | 1F324 | ||||
| 🌥 | 127781 | 1F325 | ||||
| 🌦 | 127782 | 1F326 | ||||
| 🌧 | 127783 | 1F327 | ||||
| 🌨 | 127784 | 1F328 | ||||
| 🌩 | 127785 | 1F329 | ||||
| 🌪 | 127786 | 1F32A | ||||
| 🌫 | 127787 | 1F32B | ||||
| 🌬 | 127788 | 1F32C | ||||
| 🌭 | 127789 | 1F32D | ||||
| 🌮 | 127790 | 1F32E | ||||
| 🌯 | 127791 | 1F32F | ||||
| 🌰 | 127792 | 1F330 | ||||
| 🌱 | 127793 | 1F331 | ||||
| 🌲 | 127794 | 1F332 | ||||
| 🌳 | 127795 | 1F333 | ||||
| 🌴 | 127796 | 1F334 | ||||
| 🌵 | 127797 | 1F335 | ||||
| 🌶 | 90 263 1277981F336 | |||||
| 🌷 | 127799 | 1F337 | ||||
| 🌸 | 127800 | 1F338 | ||||
| 🌹 | 127801 | 1F339 | ||||
| 🌺 | 127802 | 1F33A | ||||
| 🌻 | 127803 | 1F33B | ||||
| 🌼 | 127804 | 1F33C | ||||
| 🌽 | 127805 | 1F33D | ||||
| 🌾 | 127806 | 1F33E | ||||
| 🌿 | 127807 | 1F33F | ||||
| 🍀 | 127808 | 1F340 | ||||
| 🍁 | 127809 | 1F341 | ||||
| 🍂 | 127810 | 1F342 | ||||
| 🍃 | 127811 | 1 F343 | ||||
| 🍄 | 127812 | 1F344 | ||||
| 🍅 | 127813 | 1F345 | ||||
| 🍆 | 127814 | 1F346 | ||||
| 🍇 | 127815 | 1F347 | ||||
| 🍈 | 127816 | 1F348 | ||||
| 🍉 | 127817 | 1F349 | ||||
| 🍊 | 127818 | 1F34A | ||||
| 🍋 | 127819 | 1F34B | ||||
| 🍌 | 127820 | 1F34C | ||||
| 🍍 | 127821 | 1F34D | ||||
| 🍎 | 127822 | 1F34E | ||||
| 🍏 | 127823 | 1F34F | ||||
| 🍐 | 127824 | 1F350 | ||||
| 🍑 | 127825 | 1F351 | ||||
| 🍒 | 127826 | 1F352 | ||||
| 🍓 | 127827 | 1F353 | ||||
| 🍔 | 127828 | 1F354 | ||||
| 🍕 | 127829 | 1F355 | ||||
| 🍖 | 127830 | 1F356 | ||||
| 🍗 | 127831 | 1F357 | ||||
| 🍘 | 127832 | 1F358 | ||||
| 🍙 | +127833 | 1F359 | ||||
| 🍚 | 127834 | 1F35A | ||||
| 🍛 | 127835 | 1F35B | ||||
| 🍜 | 127836 | 1F35C | ||||
| 🍝 | 127837 | 1F35D | ||||
| 🍞 | 90 263 1278381F35E | |||||
| 🍟 | 127839 | 1F35F | ||||
| 🍠 | 127840 | 1F360 | ||||
| 🍡 | 127841 | 1F361 | ||||
| 🍢 | 127842 | 1F362 | ||||
| 🍣 | 127843 | 1F363 | ||||
| 🍤 | 127844 | 1F364 | ||||
| 🍥 | 127845 | 1F365 | ||||
| 🍦 | 127846 | 1F366 | ||||
| 🍧 | 127847 | 1F367 | ||||
| 🍨 | 127848 | 1F368 | ||||
| 🍩 | 127849 | 1F369 | ||||
| 🍪 | 127850 | 1F36A | ||||
| 🍫 | 127851 | 1 F36B | ||||
| 🍬 | 127852 | 1F36C | ||||
| 🍭 | 127853 | 1F36D | ||||
| 🍮 | 127854 | 1F36E | ||||
| 🍯 | 127855 | 1F36F | ||||
| 🍰 | 127856 | 1F370 | ||||
| 🍱 | 127857 | 1F371 | ||||
| 🍲 | 127858 | 1F372 | ||||
| 🍳 | 127859 | 1F373 | ||||
| 🍴 | 127860 | 1F374 | ||||
| 🍵 | 127861 | 1F375 | ||||
| 🍶 | 127862 | 1F376 | ||||
| 🍷 | 127863 | 1F377 | ||||
| 🍸 | 127864 | 1F378 | ||||
| 🍹 | 127865 | 1F379 | ||||
| 🍺 | 127866 | 1F37A | ||||
| 🍻 | 127867 | 1F37B | ||||
| 🍼 | 127868 | 1F37C | ||||
| 🍽 | 127869 | 1F37D | ||||
| 🍾 | 127870 | 1F37E | ||||
| 🍿 | 127871 | 1F37F | ||||
| 🎀 | 127872 | 1F380 | ||||
| 🎁 | 127873 | 1F381 | ||||
| 🎂 | 127874 | 1F382 | ||||
| 🎃 | 127875 | 1F383 | ||||
| 🎄 | 127876 | 1F384 | ||||
| 🎅 | 127877 | 1F385 | ||||
| 🎆 | 90 263 1278781F386 | |||||
| 🎇 | 127879 | 1F387 | ||||
| 🎈 | 127880 | 1F388 | ||||
| 🎉 | 127881 | 1F389 | ||||
| 🎊 | 127882 | 1F38A | ||||
| 🎋 | 127883 | 1F38B | ||||
| 🎌 | 127884 | 1F38C | ||||
| 🎍 | 127885 | 1F38D | ||||
| 🎎 | 127886 | 1F38E | ||||
| 🎏 | 127887 | 1F38F | ||||
| 🎐 | 127888 | 1F390 | ||||
| 🎑 | 127889 | 1F391 | ||||
| 🎒 | 127890 | 1F392 | ||||
| 🎓 | 127891 | 1 F393 | ||||
| 🎖 | 127894 | 1F396 | ||||
| 🎗 | 127895 | 1F397 | ||||
| 🎙 | 127897 | 1F399 | ||||
| 🎚 | 127898 | 1F39A | ||||
| 🎛 | 127899 | 1F39B | ||||
| 🎞 | 127902 | 1F39E | ||||
| 🎟 | 127903 | 1F39F | ||||
| 🎠 | 127904 | 1F3A0 | ||||
| 🎡 | 127905 | 1F3A1 | ||||
| 🎢 | 127906 | 1F3A2 | ||||
| 🎣 | 127907 | 1F3A3 | ||||
| 🎤 | 127908 | 1F3A4 | ||||
| 🎥 | 127909 | 1F3A5 | ||||
| 🎦 | 127910 | 1F3A6 | ||||
| 🎧 | 127911 | 1F3A7 | ||||
| 🎨 | 127912 | 1F3A8 | ||||
| 🎩 | 127913 | 1F3A9 | ||||
| 🎪 | 127914 | 1F3AA | ||||
| 🎫 | 127915 | 1F3AB | ||||
| 🎬 | 127916 | 1F3AC | ||||
| 🎭 | 127917 | 1F3AD | ||||
| 🎮 | 127918 | 1F3AE | ||||
| 🎯 | 127919 | 1F3AF | ||||
| 🎰 | 127920 | 1F3B0 | ||||
| 🎱 | 127921 | 1F3B1 | ||||
| 🎲 | 127922 | 1F3B2 | ||||
| 🎳 | 90 263 1279231F3B3 | |||||
| 🎴 | 127924 | 1F3B4 | ||||
| 🎵 | 127925 | 1F3B5 | ||||
| 🎶 | 127926 | 1F3B6 | ||||
| 🎷 | 127927 | 1F3B7 | ||||
| 🎸 | 127928 | 1F3B8 | ||||
| 🎹 | 127929 | 1F3B9 | ||||
| 🎺 | 127930 | 1F3BA | ||||
| 🎻 | 127931 | 1F3BB | ||||
| 🎼 | 127932 | 1F3BC | ||||
| 🎽 | 127933 | 1F3BD | ||||
| 🎾 | 127934 | 1F3BE | ||||
| 🎿 | 127935 | 1F3BF | ||||
| 🏀 | 127936 | 1 F3C0 | ||||
| 🏁 | 127937 | 1F3C1 | ||||
| 🏂 | 127938 | 1F3C2 | ||||
| 🏃 | 127939 | 1F3C3 | ||||
| 🏄 | 127940 | 1F3C4 | ||||
| 🏅 | 127941 | 1F3C5 | ||||
| 🏆 | 127942 | 1F3C6 | ||||
| 🏇 | 127943 | 1F3C7 | ||||
| 🏈 | 127944 | 1F3C8 | ||||
| 🏉 | 127945 | 1F3C9 | ||||
| 🏊 | 127946 | 1F3CA | ||||
| 🏋 | 127947 | 1F3CB | ||||
| 🏌 | 127948 | 1F3CC | ||||
| 🏍 | 127949 | 1F3CD | ||||
| 🏎 | 127950 | 1F3CE | ||||
| 🏏 | 127951 | 1F3CF | ||||
| 🏐 | 127952 | 1F3D0 | ||||
| 🏑 | 127953 | 1F3D1 | ||||
| 🏒 | 127954 | 1F3D2 | ||||
| 🏓 | 127955 | 1F3D3 | ||||
| 🏔 | 127956 | 1F3D4 | ||||
| 🏕 | 127957 | 1F3D5 | ||||
| 🏖 | 127958 | 1F3D6 | ||||
| 🏗 | 127959 | 1F3D7 | ||||
| 🏘 | 127960 | 1F3D8 | ||||