Как выговорить букву л — учим ребенка правильному произношению

На чтение 6 мин.

Быстро пролетает волшебный возраст от двух до пяти, когда родителей приводит в умиление любое новое слово, освоенное их домашним лингвистом. Детский лепет кажется сочнее и богаче, чем классическая взрослая речь.  И сами родители не прочь посюсюкать со своим ребенком на его причудливом языке, вольно или невольно создавая ситуации для неправильного формирования речевых и произносительных навыков.

Написание и произношение буквы и звука Л

Осторожно: физиологическая дислалия

Но уже к четырем годам надо быть начеку: наступает время правильной речи, а малыш просто не умеет выговаривать некоторые звуки. И если пустить это на самотек, и вовремя не научить его правильно говорить, можно на всю жизнь сделать свое чадо предметом передразниваний и насмешек. Да и с правописанием у него наверняка будут проблемы. Наряду с трудной согласной «Р», многие дети не умеют произносить букву «Л».

Этот дефект речи называется в логопедии физиологической дислалией и довольно распространен среди детей от четырех до шести лет.

Виды нарушений произношения

Многие с течением времени сами могут научиться говорить правильно. Вот как ребенок может коверкать букву « Л».

• Этот звук малыш не слышит и вовсе его пропускает : вместо «линейка» говорит – «инейка».
• «Л» заменяется звуком «У» или «В»: «ложка» – «уожка»; «Лариса» – «Вариса». При этом дети пытаются произносить «Л» не кончиком языка, а губами
• Вместо «Л» произносится «Й»: «молоток» – «мойоток»
• Ребенок путает твёрдую и мягкую букву «Л».

Родителям, прежде чем обращаться к логопеду, полезно познакомиться с правилами произношения звука Л и научить им своего ребенка. Возможно, уже после домашних занятий он станет говорить этот звук правильно.

Правильная артикуляция звука Л

Перед тем, как приступить к занятиям, надо перед зеркалом потренироваться выговаривать этот звук по всем правилам. Вполне вероятно, что дефект речи ребенок получил в результате неправильного произношения буквы «Л» кем-нибудь в семье.

Постановка произношения твердого звука Л

1. Начинаем с широкой улыбки, которую демонстрирует ребенок, обнажая сжатые зубы, как будто нажимая на кнопку звонка, кончиком языка он сильно давит на передние зубы или на альвеолы, и начинает гудеть, как паровоз. Должен получиться твердый звук «Л» – очень редко удается сразу этому научить ребенка. Чаще всего звук получается мягкий.

   Занятие с логопедом показаны при сильных нарушениях произношения

2. Пробуем произношение, когда язык зажат между зубов. Малыш широко улыбается, показывает все зубы. Потом «ловит мышку» – зубами прикусывает кончик языка. Начинает дышать, как собачка, которой очень жарко. Воздух должен проходить по бокам языка, не через нос! Чтобы проконтролировать это, надо зажать нос и посмотреть, как проходит воздух. С зажатым языком он гудит басом, как большой пароход: «ы-ы-ы» или «а-а-а». После этого можно отдохнуть и положить язык на нижнюю губу, продолжая говорить «а-а-а». После того, как удалось научить малыша произносить букву «Л» таким упрощенным способом, закрепляем полученный слог «Ла»  напевая  любую мелодию: «ла-ла-ла».
3. Многократно тренируем полученный звук в слогах: ЛА-ЛО-ЛУ-ЛЫ-ЛУ
4. Межзубное произношение твердого «Л» ребенок закрепляет повторением серии слов, содержащих этот звук. ЛАМПА – ЛОПАТА- ЛОЖКА – ЛОСЬ – ЛОШАДЬ – АЛОЭ – КОЛОДЕЦ – САЛО – СОЛОМА – ЮЛА – ПИЛА – БЕЛКА – ВОЛК – СТОЛ – СТУЛ – ВЕЛОСИПЕД.
5. Когда межзубное произношение будет освоено, можно предложить выговаривать звук «Л», держа язык за зубами.

   Упражнения на произношение звука Л

После закрепления твердого «Л» серией слов, продолжаем следить , чтобы ребенок четко произносил все звуки, поправлять и напоминать о том, как правильно произносить именно эту букву.

Артикуляционная гимнастика

Упражнения, которые увеличивают подвижность языка, губ помогут быстрее научится правильно произносить различные звуки, и это касается не только одной буквы «Л».

Профиль артикуляции звука Л

1. Улыбка. Важно помнить, выговаривать звук «Л» надо с широкой улыбкой. Стараемся научить  малыша улыбаться до ушей с закрытым ртом и держать полученную гримасу, считая до 10.
2. Ветерок. Это упражнение может научить ребенка правильно выдыхать воздух, произнося звук «Л». Язычок прикусываем и дуем изо всех сил через боковые отверстия между зубами, имитируя ураган. Щеки не надуваем.
3. Вкусняшка. Облизываем языком губы круговыми движениями; этим упражнением ребенок тренирует свой язычок для правильного произношения различных звуков.
4. Лошадка. Широко улыбаясь и показывая зубы, имитировать цоканье лошадки сначала громко, потом все тише, оставляя нижнюю челюсть неподвижной.

   Логопедические упражнения на артикуляцию Л

5. Пароход. Гудим басом, как пароход, при этом кончик языка остается за зубами, а спинка поднята к небу: «ы-ы-ы»
6. Расческа: сомкнуть зубы и проталкивать между ними язык, как бы расчесывая его. Это упражнение способно научить быстро принимать языком нужное положение при произнесении трудного звука «Л»
7. Качать язык во рту, упирая его, то в правую щеку, то в левую.

Сегодня доказано исследователями, что мелкая моторика рук напрямую связана с речью, поэтому лепка, пальчиковые игры, мелкие игрушки для малыша необходимы, чтобы научиться правильно говорить.

Развитие моторики рук помогает развивать речь

Если после многих усилий ребенок все-таки не может правильно произносить букву «Л», необходимо обратиться к логопеду. Возможно, дело в неправильном прикусе, неврологическом заболевании или перенесенном стрессе. Важно помнить, что возраст от 4-х до 6 лет самый благоприятный для того, чтобы научиться правильной речи, позже надо будет устранять закрепившийся навык, а это сделать уже труднее.

Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда | HelperLife.

ru

Учим ребенка выговарить проблемные звуки л, р, ш, ж, к без логопеда. Постановка звука «р» за 15 секунд. Бесплатные занятия и правила их организации дома с мамой. Логопедическая гимнастика.

Содержание

Чёткая, красивая и многообразная речь ребёнка— естественное желание любой мамы. Не стоит впадать в панику, если к 3,5 годам малыш говорит ещё не все буквы. А вот проблемы с произношением звуков в возрастном диапазоне 4-5 лет — повод задуматься о наличии дефектов.
Неправильное произношение буквы «л» — самая частая проблема в детской речи. Очень часто малыши стараются заменить твёрдый звук мягким, или вставить в слово звук «в». Реже наблюдается замена твёрдого звука «л» на «й», а также его пропуск.
Этот процесс может вызываться рядом причин:

• Подражание неправильной речи взрослого окружения
• Проблемы с речевым аппаратом
• Врождённые или приобретённые дефекты слуха
• Психологически тяжёлая атмосфера в семье

Прежде, чем впадать в панику и «тащить» детей к логопеду и психологу, стоит попробовать самостоятельно справиться с этой сложностью.

Помните!Каждый дошкольник имеет индивидуальный темп развития и усваивания информации. В большинстве случаев, мальчики несколько отстают от девочек.

Так ли сложно научить ребёнка выговаривать звуки самостоятельно

Организовать домашние логопедические занятия по постановке правильного произношения самостоятельно достаточно просто. Самое главное условие, которого нужно придерживаться — это проводить их в форме игры. Малышу должно быть интересно. Ни в коем случае, на него нельзя оказывать давление, иначе интерес к урокам просто пропадёт. Информацию детям нужно подавать дозированно. Начинать лучше с 4-5 занятий в неделю по 10-15 минут, постепенно наращивая частоту и количество упражнений. Как научить ребёнка выговаривать звуки перед зеркалом? Малыш должен видеть, что происходит с его ртом, как ведут себя его губы и одновременно следить за мамой. Рекомендуется обустроить достаточно удобное место и повесить зеркало так, чтобы сын или дочь видел своё отражение беспрепятственно, в положении сидя.

Важно! Хвалить ребёнка за каждый, даже незначительный успех, нужно обязательно!

Любое занятие по орфоэпии (правильному литературному произношению) нужно начинать с разминки речевого аппарата, т. е. артикуляционной гимнастики.
Самые простые и эффективные из них:

• «улыбка». Просим кроху улыбнуться максимально широко, но зубки показывать не нужно. Удерживаем губы в таком положении на счёт 5
• «трубочка». Малыш вытягивает губы трубочкой вперёд и удерживает в таком положении на счёт 5
• «заборчик». Ребёнок улыбается и показывает верхний и нижний ряд зубов. Длительность — на счёт 5
• «бегемотик». Широко раскрываем рот, как во время зевания и держим его до 5 секунд
• «змейка». Высунуть и спрятать острый язычок между плотно сжатыми губками. Повторить 5-7 раз
• «лопатка». Широкий, максимально расслабленный язык, кладём на нижнюю губу и удерживаем до 3 секунд. Два повтора подряд
• «часики». Высовываем язычок и двигаем им влево-вправо в течение 3 секунд
• «качели». Ротик широко открыт, язычок двигается вверх-вниз. Длительность упражнения — 3-5 секунд
• «чистим зубки». Ротик раскрыт широко и языком проводим по внутренней поверхности верхних, а потом нижних зубов, слева направо и наоборот

Длительность разминки обычно составляет 10 минут и помогает натренировать и одновременно расслабить разговорные мышцы лица. Иногда, методичное повторение таких занятий на протяжении месяца, устраняет многие проблемы ребёнка с произношением и лишает первичных дефектов речи навсегда. После такой зарядки стоит приступать к постановке того или иного звука.

К – конь. Выговариваем с ребёнком букву «к»

Каппацизм — такое название носит нарушение выговора звуков «к», «к´». Это заднеязычная группа звуков. При воспроизведении она предполагает высокий подъём корня языка. Натренировать его поможет упражнение «весёлый борец». Ребёнок открывает рот и пытается вытолкнуть указательный палец взрослого кончиком языка, одновременно произнося та-та-та. Чем большее сопротивление будет испытывать язык, тем быстрее он станет горкой у основания. Это автоматически приведёт к трансформации «т» в «к». Конечно же, руки взрослого нужно предварительно помыть и обработать спиртом. Упражнение нужно выполнять постепенно, начиная с нажима малой силы, для избежания рвотного рефлекса.

Л – лама. Учим ребёнка выговаривать букву «л»

Правильное произношение звука «л» — одна из самых простых логопедических задач. Место прописки этого звука — на кончике языка в положении «за верхними зубками».
Для того чтобы его поставить, нужно поместить язык между передними зубами и слегка зажать. Далее произноситься протяжно «ы-ы-ы» с резким одёргиванием языка назад. Для закрепления эффекта нужно пробовать соединять получившийся звук «л» с гласными «а», «о», «е» и т.д. Вот и все!

Ш – шарф. Обучаем ребёнка выговаривать букву «ш»

Раскрытие звука «ш» в домашних условиях происходит через укрепление мышц губ. Не каждому дошкольнику это под силу на первых порах. Для начала нужно выполнить с крохой упражнения «трубочка» и «улыбка» из комплекса разминки. Начинать нужно с темпа на счёт три, постепенно увеличивая скорость поочерёдной смены положения губ. Можно подключить другие способы тренировки губных мышц. Следующий этап — постановка правильного положения языка у верхнего нёба. Для этого можно предложить ребёнку сымитировать звук цокота копыт лошади. Далее — показать, как дует ветер на одуванчик. Все позиции из комплекса рекомендуется выполнять последовательно, в течение 3-5 секунд каждое. Закрепление произношения происходит через фиксацию плоского расслабленного языка у нёба с одновременным его воспроизведением. Иногда помогает метод физического воздействия, который любят использовать опытные логопеды. Простой деревянной палочкой ребёнку помогают придерживать язык у нёба. В то же время его просят с усилием выдувать воздух изо рта. Звук «ш» получается автоматически.

Ж – жираф. Учим ребёнка выговаривать звонкую букву «ж»

Механизм раскрытия звука «ж» у ребёнка происходит примерно по тому же принципу, что и «ш», но звонко. Правильное положение речевого аппарата при этом: расслабленный язык стоит наверху ковшиком, зубы в положении заборчика, губки вперёд, гортань напряжена. Стараемся добиться нужного звучания.

Р – рама. Трудная миссия, но реальная! Обучаем правильно выговаривать букву «р»

Как правило, этот звук логопеды ставят в последнюю очередь, т. к. он достаточно сложен для произношения. Главная задача — избавить чадо от привычки воспроизводить букву горлом, чтобы избежать «картавого» эффекта.
В игровой форме малышу предлагается прилепить язык к нёбу и попросить с силой выдохнуть воздух на его кончик в течение 10 секунд. Дети с удовольствием повторяют это упражнение, ведь оно так смешно щекочет во рту. Для закрепления навыка правильно выговаривать букву р малышу можно предложить порычать, как лев. Если повторять эту игру достаточно часто, через некоторое время можно забыть о проблеме картавости навсегда.

Как научиться правильно говорить Р и Л — без помощи логопеда

В норме к 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки. Однако есть такие «трудные» звуки, которые не даются многим детям.
Если других нарушений речи нет, то можно попробовать поставить эти звуки самостоятельно.

Можно ли заниматься постановкой звуков Р и Л без логопеда?

В отсутствие прочих нарушений речи родители вполне могут попытаться помочь своему ребенку справиться с трудными звуками Р и Л. В занятиях важно придерживаться правильных рекомендаций, последовательности и регулярности.

При должном старании — без перенапряжения и стресса! — результата вполне можно достичь и без помощи специалиста. Однако отметим, что если через полтора-два месяца регулярных занятий, ребенок так и не сумел «приручить» сложные звуки, вам все-таки придется посетить логопеда. Может быть причина в том, что вы неправильно выполняете нужные упражнения, а может быть, у ребенка имеются какие-то другие нарушения речи (например, дизартрия, ринолалия), которые родители не сумели выявить самостоятельно.

Как научиться говорить Р — постановка звука

• Развиваем артикуляцию. Кстати, этот «секрет» пригодится при любых нарушениях звукопроизношения. Развить артикуляционный аппарат помогут упражнения. Помните мультик про слоненка и удава? У них была зарядка для хвоста, а у вас будет — зарядка для языка! Найти нужные упражнения совсем несложно в сети. К наиболее простым относятся цоканье как лошадка, высовывание языка, скручивание его в трубочку и так далее. Это тот случай, когда гримасничать не только можно, но и нужно!
• Возможно, причина в короткой уздечке языка. Операция по ее подрезанию несложная и ранка заживает за несколько дней. Если не готовы — попробуйте ее растянуть. Предложите малышу дотянуться языком до кончика носа. Не получается? Тянемся каждый день. Постепенно уздечка растянется и звук Р станет более доступным.
• Приступаем к получению звука. Ребенок кладет свой палец под язык, которым начинает водить из стороны в сторону, постепенно начиная «рычать».
• Еще один вариант получения звука Р. Пусть ребенок откроет рот и произнесет звук «з-з-з». В это время кончиком пальца (можно надеть на него детскую соску или использовать специальный логопедический зонд) постарайтесь двигать уздечку языка туда-сюда, создавая вибрацию. Если упражнение выполнено правильно, вы услышите замечательный звук Р.
• Другой способ. Попросите ребенка сделать язык чашечкой и, прижав кончик языка к небу, с силой произнести звук «ддд». Пусть ребенок своим пальцем дергает уздечку, ощущая вибрирование. Так вы тоже получите звук Р.

Как научиться говорить звук Л

• Подготавливающие упражнения — цоканье как лошадка с постепенным изменением громкости и скорости звука. Следите за нижней челюстью — она не должна двигаться!
• «Дует ветер» — ребенок должен зажать кончик языка между зубами так, чтобы по бокам оставалось пространство. Нужно выдувать воздух по разным сторонам от языка.
• Пробуем услышать Л. При зажатом между зубов языке попросите ребенка произнести «ыыы» или «ууу». Нужный звук появится сам собой. Следите впоследствии, чтобы «правильный» Л произносился с убранным языком.

Автоматизация звуков Р и Л

Мало научиться произносить звук отдельно от слов, нужно еще и закрепить его в речи. Как говорят логопеды, автоматизировать его. Ребенок должен произносить все звуки правильно, не задумываясь, куда поставить язык и что делать при этом.

Для закрепления произношения нужного звука отлично подходят следующие упражнения:

• Четкое повторение слогов с «нужной» буквой — дра-дру-дры, ле-ла-ло-лу-ли и т. д.
• Поиск слов на нужную букву. Разложите картинки из детского лото или просто откройте книгу с яркими иллюстрациями. Попросите ребенка найти и назвать предметы, содержащие букву Р или Л. Следите за произношением.
• Чуть позже отлично подойдут скороговорки и чистоговорки. Про Греку, который ехал через реку и траву, на которой лежат дрова, вы и сами знаете. Позволим себе предложить еще несколько: «перепелка перепелят прятала от ребят», «корабли лавировали-лавировали да не вылавировали», «у елки иголки колки», «вы малину мыли ли? Мыли, да не мылили».

Вариантов задания для автоматизации звуков масса. Главное — заниматься систематично и следить за тем, чтобы ребенок произносил звук правильно и четко.

Общие рекомендации по самостоятельным логопедическим занятиям

• Занятия не должны перегружать ребенка. Длительно одного «урока» не должна быть более 45 минут.
• Обязательно чередуйте типы заданий, чтобы ребенок не уставал.
• Поддерживайте и хвалите ребенка за каждый положительный сдвиг. Не следует ругаться и сердиться, если что-то выполняется неверно. Возможно, пока артикуляционный аппарат
• не готов к произношению такого сложного звука или ваш сын или дочь не до конца поняли, что ему нужно делать.
• Используйте при занятиях зеркало. Глядя в него, удобнее контролировать артикуляцию.
• Используйте всевозможные игры и развлечения, чтобы заинтересовать ребенка и не дать ему переутомиться.
• Уроки необязательно проводить дома за столом. Побольше общайтесь — на прогулке, во время повседневных дел. Задавайте вопросы, стимулируя к произнесению нужных букв.
• Не бросайте занятия «на полпути»! Если вам кажется, что звук уже получился, обязательно нужно его ввести в речь, довести произнесение до автоматизма. В противном случае все ваши и детские труды пропадут даром.
• Будьте с ребенком друзьями. Поддерживайте и подбадривайте друг друга. Справившись с такой проблемой, вы сможете донести него, что он сможет преодолеть многие проблемы в своей жизни. С вашей поддержкой или уже самостоятельно.

Дата публикации: 09.07.2016. Последнее изменение: 09.05.2018.

упражнения и скороговорки для постановки твердого звука «Л»

Ребенок не выговаривает букву «Л» — что делать? Обратиться к логопеду или исправить дефект самостоятельно? Что предпринять родителям? Давайте вместе это выясним.

Выбор метода, по которому можно обучить ребенка правильно и связно говорить, основывается на его возрасте. Дети дошкольного возраста легче усваивают тот материал, который преподносится в игровой форме. Подобный метод в большинстве случаев эффективен и результативен.

Отработка навыков правильного произношения «Л» похожа на аналогичное действие в случае со звуком «Р». Наша речь основывается на выдохе. Желательно уметь правильно дышать.

Как научиться выговаривать букву л – это вопрос, который актуален как для детей, так и для взрослых, которые в свое время не избавились от дефекта. Сегодня существуют определенные упражнения, направленные на постановку правильной речи.  Родители, которые желают помочь своему ребенку, не прибегая к помощи врача, могут попробовать разные варианты. Чтобы научить его правильно дышать, они могут вместе с малышом надувать воздушные шары, перегонять с место на место легкие предметы, например, ватные шары, перья.

В процессе всех вышеперечисленных манипуляций ребенок не должен надувать щеки.

Решив заняться постановкой твердого звука л или мягкого, родителям в первую очередь необходимо выяснить, как именно будут проходить занятия. Дети младшего возраста не всегда могут понять, в чем заключается смысл артикуляционных упражнений. В данном случае атмосфера игры играет важную роль. Начинать нужно с малого, постепенно увеличивая темпы.

Считается, что научить ребенка произносить букву «Л» достаточно просто. Изначально родителям следует познакомить малыша со всеми органами, которые участвуют в артикуляционном процессе. Нужно доступно объяснить, что делают зубы, рот, щеки.

Так как научить ребенка правильно говорить букву л? Существуют определенные упражнения – артикуляционная гимнастика, которые направлены на развитие и улучшение подвижности речевых органов. При их демонстрации лучше, если родители с ребенком сядут напротив зеркала или друг друга. Таким образом, малыш сможет визуально воспринимать и запоминать занятия.

Несложные и эффективные упражнения. Как поставить ребенку твердую л в игровой форме?

1. «Лошадка». Следует улыбнуться, приоткрыть рот и показать зубы. Как лошадь, цокаем языком, постепенно увеличивая скорость, при этом, нижняя челюсть неподвижна.
2. «Ветерок». Улыбаемся приоткрытым ртом. Передними зубами прикусываем кончик языка и дуем (ко рту малыша можно поднести перо или кусок ваты – ему будет интереснее повторять).
3. «Варенье». Языком делаем круговые движения, облизывая губы сверху вниз (выполняем одну минуту).
4. «Гул парохода». С приоткрытым ртом долго произносим «ы». В этом случае кончик языка опускаем, а его спинку поднимаем к небу.

Родителям желательно часто заниматься с ребенком лепкой, рисованием, создавать аппликации, которые стимулируют нервные окончания на кистях, что поможет в становлении речи.

Даже при добросовестном выполнении всех упражнений иногда родителям не удается самостоятельно научить малыша правильно говорить. Тогда возникает вопрос, как поставить ребенку звук л? Требуется помощь специалиста. Ситуации, которые требуют обращения к логопеду:

• в семье русский язык не родной, а родители разговаривают с акцентом, что усложняет постановку звуков;
• кто-то из родителей имеет плохую дикцию;
• при долгих и упорных занятиях отсутствует эффект.

Научить ребенка произносить звук «Л» несложно, если процесс будет нести положительную атмосферу. Получая удовольствие от уроков, ребенок быстро освоит новую букву. Кроме упражнений родители могут использовать скороговорки, которые позволят ускорить обучение.

Теги по теме: воспитаниедети 3-7

Оцените материал:

спасибо, ваш голос принят

 

При помощи этих упражнений, научите ребенка правильно выговаривать все буквы

Как научить ребенка говорить буквы не “проглатывая” и правильно выговаривать буквы Р и Л ? 

Если вашему ребенку сложно выговаривать Р или Л,то специальный комплекс упражнений для укрепления мышц языка,занятия для правильного произношения букв в слогах и слогах ,а также – полезные детские скороговорки для улучшения дикции помогут решить эту проблему.

Одна из самых распространенных проблем, с которыми сталкиваются родители дошкольника – как научить ребенка выговаривать буквы правильно. Обычно деткам очень долго не удается правильно выговаривать “заковыристые” буквы Р и Л. И в этой статье мы пошагово научим вас проводить занятия с малышом для улучшения дикции и правильного произношения букв. После того,как вы внимательно ознакомитесь с методами,которые помогут вам научить ребенка выговаривать букву р и л, помощь детского логопеда ребенку может вовсе не понадобится.

“Сложная” буква Р для большинства детишек остается неподдающейся в освоении дольше всех остальных букв . Как правило, проблемы с правильным произношением буквы Р появляются в то время, когда речь малыша только начинает развиваться, на этапе базового становления. Нельзя упускать это время и откладывать обучение правильному произношению букв в долгий ящик,чтобы у ребенка формировались навыки выражать свои мысли хорошо поставленной речью и чтобы не закрепилась картавость.

Обучая малыша правильно выговаривать буквы Р и Л, важно правильно организовать занятия : Нельзя переутомлять ребенка, занимайтесь с ним не более 15 минут ежедневно;
Обучение навыкам правильного произношения букв должно быть организовано в игровой форме;
Тональность в процессе обучения малыша не должна быть навязчивой и обязательно должна быть доброжелательной.

Итак, с помощью приведенных ниже 6 шагов вы сможете научить своего ребенка правильно выговаривать букву р:

ШАГ ПЕРВЫЙ

Подготовка к занятиям: массаж лица

Перед тем,как научить ребенка говорить буквы правильно,сделаем ему массаж, разогревающий мышцы лица. Малыш стоит к вам лицом,его глаза находятся прямо напротив ваших. 
Делаем массаж и озвучиваем все действия: Медленно и нежно поглаживайте теплыми подушечками пальцев надбровную область лба малыша и при этом приговаривайте: « Вот как сильно мы любим себя, вот как трепетно голубим себя … » Затем начинаем аккуратно массировать крылья носа и движемся пальцами в направлении гайморовых пазух, при этом приговариваем : «Ой какой у нас славный носик, вот какой у нас симпатичный курносик …» После этого массирующими движениями разглаживайте кожу малыша вокруг скул,губ,щечек и до ушей,а затем – в обратную сторону. Приговаривайте при этом : «Губки,наши губки,расплывайтесь-ка в улыбке ! Рот наш роток, он совсем не молчунок ! Ушки наши ушки, вы всегда на макушке!»

ШАГ ВТОРОЙ

Разминочные упражнения

Разогревающий для мышц лица массаж мы уже сделали малышу. Приступаем к первым упражнениям.

Ребенок по прежнему находится к вам лицом,осанка прямая и его глаза – на уровне ваших.

Эти упражнения помогут хорошенько укрепить мышцы языка малыша и будут способствовать развитию принудительной вибрации самого кончика языка. 

Попросите малыша попеременно доставать кончиком языка то нижние зубки, то верхние (30-40 раз). 

Затем малыш резко шлепает языком по области нёба,где расположен верхний ряд зубов, одновременно произнося букву Д. Обязательно демонстрируйте все действия,чтобы малыш точно выполнял упражнения.

Далее. Попросите малыша немного высунуть язык, губы при этом сомкнуты. Ребенок сильно выталкивает изо рта воздух , при этом по инерции кончик язычка должен вибрировать. В последующих упражнениях малыш будет самостоятельно учиться воспроизводить этот звук без выталкивания воздуха изо рта. 

ШАГ ТРЕТИЙ

Основные упражнения для улучшения подвижности языка и закрепления навыков правильно выговаривать букву р 

* А теперь привнесем в обучение больше элементов игры. Попросите ребенка показать свой язычок – пусть он его немного расслабит и поболтает им с выходящим звуком между зубов, будто бы дразнясь. Потом устройте с малышом соревнование – кто из вас высунет свой язык дальше.

* Отличное занятие,которое поможет быстрее научиться малышу выговаривать букву Р, это имитировать топот лошадиных копыт, характерно цокая язычком. Научите ребенка цокать язычком и попросите его повторить эти звуки пятнадцать раз.

* Как научиться выговаривать букву р в игровой форме проверенным методом ? Отличное упражнение – малыш двигает в разные стороны большим пальчиком,положив его под язык. Одновременно ребенок пытается выговаривать букву Р (рычать,как заведенный мотор автомобиля).

* Еще одно хорошее упражнение,с помощью которого в игровой форме можно осваивать правильное произношение буквы Р и укреплять мышцы языка. Попросите малыша показать улыбку,растянув пошире губки и кончиком языка “почистить” зубки сперва с внешней,а затем и с внутренней стороны. Упражнение желательно повторить 20-25 раз. Нижняя челюсть при этом не должна двигаться.

ШАГ ЧЕТВЁРТЫЙ

Как научить ребенка выговаривать все буквы,в том числе и Р ? Продолжаем укреплять мышцы языка и развивать его подвижность.

– Попросите ребёнка пошире открыть свой ротик и показать зубки. На коренных зубках располагаются боковые стороны языка,а кончик – на поверхности передних зубов. Попросите ребенка сделать язычок “крепким” секунд на десять,а затем ненадолго расслабить. Повторяйте упражнение вместе с малышом (6-7 раз).

– Это упражнение для укрепления мышц языка будет немного посложнее для малыша. Но освоив его ,ребенок быстро научится выговаривать правильно букву р и л.
Выполнение упражнения заключается в следующем – малыш как бы “присасывается” поверхностью зыка к нёбу,а затем “отрывает” его от неба с характерным щелчком. Десять раз делаем это упражнение в медленном темпе,затем ускоряемся и снова замедляем темп (всего 30-35 повторов в разном темпе).

– Теперь попросите ребенка слегка разомкнуть губки и легонько прикусывать кончик язычка (15-20 повторений)

– Заключительное упражнение для укрепления мышц языка – малыш выдувает воздух с силой,язык при этом находится между губами. Желательно добиться того,чтобы язычок вибрировал.

ШАГ ПЯТЫЙ

А теперь переходим от “физкультурных” упражнений для языка к освоению навыков правильного выговаривания буквы Р в разных слогах и коротких сочетаниях.

Сперва отрепетируйте с ребенком навык правильно выговаривать Р в открытом слоге – ро,ра.
Затем пробуйте выговаривать Р с твёрдыми согласными буквами – др,тр.
Когда малыш закрепит эти навыки, переходите к обучению правильного выговаривания слов (коротких,известных ребенку) с этими слогами. Эти упражнения хорошо оттачивают технику правильной речи и помогают научить ребенка выговаривать букву р . 

ШАГ ШЕСТОЙ

Детские скороговорки для развития речи и дикции у ребенка. 

Если малыш уже неплохо умеет выговаривать букву Р,но иногда (во время разговора) он её “зажевывает” или произносит неправильно,то пришло время познакомить ребенка со скороговорками.

Популярные скороговорки замечательно устраняют дефекты речи,избавляют ребенка от косноязычия,способствуют развитию навыков правильного произношения букв и слов и считаются самым эффективным методом “оттачивания” артикуляции разных звуков.

Если малыш уже может запоминать коротенькие детские стишки,то вы вполне можете приступать к знакомству со скороговорками. Но заучивать скороговорки наизусть надо поэтапно – сперва малыш повторяет скороговорку (вслед за вами) очень медленно. При этом ребенок должен понимать смысл заучиваемого текста. Постепенно наращиваем темп произнесения скороговорки,но вы должны корректировать артикуляцию и дикцию. Ниже вы найдете самые подходящие скороговорки,с помощью которых можно научить ребенка выговаривать буквы, в том числе и “сложную” букву Р :

5 УПРАЖНЕНИЙ, С ПОМОЩЬЮ КОТОРЫХ МАЛЫШ НАУЧИТСЯ ВЫГОВАРИВАТЬ БУКВУ Л

Перед тем,как научить ребенка говорить буквы,не забываем о том,что дошкольник легче усваивает материал в игровой форме обучения. Иногда малыш довольно долго не выговаривает правильно букву Л. Существуют эффективные упражнения для решения этой проблемы. Метод во многом похож на отрабатывание навыков правильного произношения буквы Р

Выполнять каждое упражнение желательно по десять секунд 5-7 раз. Весь комплекс – 3 раза от начала до конца пошагово. (ежедневно 2 раза)

Упражнение 1

Отрабатываем навык подъема языка вверх и укрепляем мышцы языка.
Попросите ребёнка показать вам зубки, широко улыбнувшись. Язык ребенка касается нёба и пощелкивает,как лошадь стучит копытами по асфальту. 

Упражнение 2

“Оттачиваем” у малыша навык делать язык широким,вырабатывая умения быстро напрягать и расслаблять мышцы языка.  
Попросите ребенка немного приоткрыть рот и далеко высунуть язык, а затем – положить его на нижнюю губку широким краем. Попросите малыша удерживать язык в таком положении 5 секунд.

Упражнение 3

Теперь учим ребенка выдыхать воздух тонкими струйками по краям язычка.
Слегка приоткрыв рот,ребенок легонько прикусывает передними зубками кончик языка и начинает дуть,наращивая темп и силу. Силу и направление воздушной струи контролируйте с помощью легкого перышка (не забываем об игровом элементе в обучении маленького ребёнка)

Упражнение 4

Отрабатываем у малыша навык быстро менять положение языка. Это упражнение необходимо для укрепления мышц языка,чтобы малыш мог легко и быстро соединять букву Л с разными гласными – У,А,О,Ы

ребенок приоткрывает рот,сильно упирается кончиком языка в основание верхних зубов с внутренней стороны,а затем быстро меняет положение языка,упираясь его кончиком в основание нижних зубов. Сперва упражнение выполняется медленно,затем ускоряем темп.

Упражнение 5 

Теперь переходим к обучению правильному произношению буквы Л в словах и слогах. Слова и слоги (лу-лу-лу-лу, ла-ла-ла-ла, ло-ло-ло-ло, ла-ло-лу-ла-ло-лу ) даже лучше петь ,а не произносить.
После этого откройте детскую книгу с картинками,объекты на которых содержат в своем названии букву Л в разных сочетаниях с другими буквами. Пусть малыш постарается рассказать что-нибудь о каждом объекте,чтобы в каждом предложении встречалось его название.

Теперь вы знаете,как правильно и быстро научить ребенка выговаривать “сложные” буквы, в том числе – буквы Р и Л. Выделим 3 ключевых момента,которые формируют фундамент в отрабатывании у ребенка навыков произношения разных букв : упражнения на укрепление мышц языка и его подвижности, обучение ребенка правильному произношению той или иной буквы в разных слогах, заучивание скороговорок и их частое повторение (медленно-быстро). Если у ребенка что-то не получается,не переходите к следующему этапу обучения,а продолжайте отрабатывать навыки в упражнениях,на которых вы остановились.  

Новое видео:

Новое видео:

Как научить ребёнка выговаривать букву Л

Прочитав эту статью, Вы узнаете как в домашних условиях научить ребёнка говорить букву Л, выберите для успешного обучения необходимый видеоматериал

Содержание

1. Правильная артикуляция звука [Л] для дошкольника от 3 до 6 лет
2. Полезные упражнения для проговаривания звука [Л]

Вы заметили, как Ваш малыш растёт и удивляет Вас каждый день?

А если ему уже 3 годика – тогда такие моменты бывают на день не один раз: он старается всё узнать и про всё высказать своё личное мнение.

Не все слова у него, конечно, уже получается выговаривать правильно, но не спешите категорично делать замечания и тем более расстраиваться из-за этого.  Всё ещё только начинается!

Помните!

Специалисты путём различных экспериментов и анализов установили, что развитие у мальчиков происходит не так стремительно, как у девочек – такова природа. А чёткое произношение звуков [Л] и [Л’] окончательно формируется к 5-6 годам.

Вы замечаете, что Ваш малыш старается выговорить какое-то пока для него «трудное» слово? Просто терпеливо помогите ему научиться правильно выговаривать эти необходимые звуки на личном примере.

Многие логопеды замечают, что бывает даже когда малыш уже уверенно умеет выговаривать «Р», возникают проблемы с простым, казалось, звуком [Л]. Он произносится ребёнком как «В», «Й», «Ль».

Вот это время постарайтесь не упустить. Пока не выработалась привычка – всё можно и нужно исправить.

Вы можете дома самостоятельно поработать над звуком [Л] если у Вашего ребёнка:

1. Правильный прикус
2. Уздечка в норме
3. Нет неврологических заболеваний
4. Не было сильного стресса

Помните!

Отучить от привычки будет сложнее, чем старше становится сам ребёнок.

Вам важно дать малышу правильный образец выговаривания звука [Л].

Если Ваш малыш ещё только начинает говорить, то возможно, Вам понравиться это видео где логопед показывает, как произносить правильно Л 

Если Ваш ребёнок уже учит буквы, тогда вот это видео поможет Вам правильно объяснить ему, как правильно читать букву Л и выговариватьзвук [Л]

Для начала работы над правильным выговариванием обратите внимание ребёнка на то, что мы произносим все звуки на выдохе. Не забывайте, что ежедневная пальчиковая гимнастика, различные упражнения на развитие мелкой моторики тоже помогут в развитии речи Вашего малыша.

Помните!

Самые первые упражнения для всех звуков – надувание воздушных шариков, мыльных пузырей, задувание свечей, учитесь с помощью создания ртом движения воздуха перемещать различные предметы по воде. Это могут быть пёрышки, кораблики или маленькие игрушки.

Но это общие упражнения.

Для правильной артикуляции звука [Л] Предстоит проделать ежедневную и кропотливую работу:

• Для малыша 3-4 лет по 15 минут
• Для ребёнка 5-6 лет – не больше 25 минут

Вначале каждого занятия условно разделите его на три важных составных части:

Первая – для артикуляционной гимнастики самого звука.

Вторая – для деятельности органов дыхания при произношении;

Третья – для автоматизации звука.

Помните!

Для начала занятий выберите несколько самых простых упражнений. Не нужно сразу делать все. Только после полной отработки каждого упражнения приступайте к новым.

В зависимости от возраста Вашего ребёнка для начала занятия выберите несколько упражнений артикуляционной гимнастики из опыта логопеда

Для произношения звуков [Л] и [Л’] у ребёнка должны работать все органы речевого аппарата. Также для разминки специалисты советуют добавлять различные движения руками

Вот видеоматериал для второй части занятия

После артикуляционных упражнений для развития произношения звуков [Л] и [Л’] старайтесь проводить автоматизацию для закрепления навыка.

Помните!

Все упражнения на закрепления не должны проводиться даже со взрослым ребёнком более 20 минут

 Для третьей части занятия можно использовать рифмовки, чистоговорки, слоги, слова, маленькие стихотворения с буквой Л. Такая работа расширяет словарный запас ребёнка. Скороговорки учат логическому мышлению, дают возможность описать своими словами, показать действиями и порассуждать по содержанию услышанного.

Вот как проводят индивидуальные занятия опытные специалисты 

Все перечисленные упражнения можно проводить с ребёнком в любом возрасте и даже со взрослым.

Если Ваш ребёнок уже умеет самостоятельно читать, можете усложнить задания на закрепление навыка:

1. Предложите ему с выражением прочитать часть сказки или стихотворения
2. Вначале вместе разучите скороговорку со звуками [Л] и [Л’], а затем посоревнуйтесь «Кто выразительнее и быстрее?»
3. Сочините весёлую песенку про лошадку, лимон, лампочку

Помните!

Перед тем, как Вы покажите своему малышу как правильно произносить букву Л, обязательно посмотрите на свою артикуляцию этого звука в зеркале.

Если Вы будите точно показывать, как выговаривать букву Л, тогда Ваш ребёнок обязательно научится правильно произносить этот самый трудный звук [Л].

 

Как научить ребенка выговаривать звуки?

Каждый родитель испытывает гордость и одновременно радость слушая, как его чадо учится произносить новые слова. Очень часто, первые попытки произношения далеко не точные. Разумеется, из уст малютки это звучит мило, однако все хотят, чтобы кроха начал произносить слова правильно как можно скорее.

ПРИЧИНА В СЮСЮКАНЬЕ

Главной ошибкой, которую допускают многие взрослые, является сюсюканье. Возможно это вызывает улыбку на лице крохи, но полезного в этом мало. Взрослые должны четко и членораздельно произносить слова, чтобы ребенок на слух улавливал правильность произношения.

Память у детей отличная и они с легкостью запомнят каким образом нужно выговаривать то или иное слово. Вместо этого они запоминают коверканья, которые слышат от мам, бабушек, теть и прочих родственников. Опускаясь в своей речи до уровня малыша, взрослые, тем самым усложняют процесс освоения звуков. Как бы не пришлось исправлять речь, в последствии, стараниями логопеда.

Не все дефекты речи требуют обязательного вмешательства логопеда. Такие произношения, вызывающих сложность, как — шипящие, а также З — С, К — Г, Р, Л, и Ц, вполне по силам родителям, чтобы справится самостоятельно.

УЧИМСЯ ПРОИЗНОСИТЬ САМЫЙ СЛОЖНЫЙ ЗВУК — «Р»

Начнем с «Р». Самым трудным для детского восприятия является именно этот звук. Полностью он осваивается только к 5 — 6 годам. Вот некоторые из особенностей, с которыми, с большой вероятностью, может столкнуться каждый родитель.

• — «Р» выпадает из лексикона малыша. Вместо «кроха» произносит «оха».
• — Некоторые детки «Р» заменяют на «Л», «Ы», «Й». Вместо «рыба» произносят «лыба», или «рыбка» — «ыыбка», «корова» — «койова».
• — «Р» звучит у малыша не «по-русски». Больше похоже на английское произношение или французскую картавость.

Чтобы исправить неточность, разработаны ряд веселых, но полезных упражнений, и обязательно перед зеркалом. Упражнения выполняются с ровной спинкой. Зеркало позволит малышу видеть, насколько он все правильно делает. Заодно приучит ребенка к красивой осанке.

«Парус»

Название говорит само за себя. Язычок должен принять форму паруса. Широко открываем ротик и прячем кончик языка вверху за зубками. Добиваемся, чтобы низ язычка был прогнут, а края касались верхних коренных зубок. Проделать не менее 3 повторений по 10 сек., не останавливаясь.

«Лошадка»

Своего рода игра, которая понравится малышу. Язычок прижат к небу как можно плотнее. Резко опускаем, образуя звук цокающих копытцев. Прям как лошадка. Или ослик. Выполнить 10, а лучше 15 подходов.

«Индюк»

Очень смешное упражнение, вам обоим понравится. Изображаем теперь вместе сердитого индюка. Пусть ребенок резко высовывает язычок изо рта между зубок, произнося «бл-бл». Сначала не спешим. Помаленьку уменьшаем интервал между повторениями.

«Прикуси язычок»

Покажите ребенку язык, улыбнитесь и тихонько прикусите его. А теперь пусть попробует сделать также.

«Чистим зубки»

Чем шире улыбка, тем лучше. Кончиком языка проводим по зубкам изнутри, как бы чистя их. В движении один язык, челюсть неподвижна на протяжении выполнения задания.

«Чей длиннее»

Устройте маленькое состязание. Попробуйте достать языком подбородок, нос. А ребенок пусть повторит.

«Дятел»

Открываем рот по шире, и стучим языком по верхним зубам с внутренней стороны, произнося «д-д-д». Крайне полезный тренинг.

Не нагружайте свое дитя, устраивайте перерывы. Занимайтесь весело. Во время перерыва попросите малыша изобразить льва. Пусть издаст грозный рык, как царь зверей. Обязательно почитайте скороговорки с буквой «Р», специально предназначенные для этого стишки.

УЧИМСЯ ПРОИЗНОСИТЬ Ж, Ч, Ш, И Щ

Проговаривать шипящие несколько проще, чем предыдущее задание. Небольшое затруднение вызывают «Ж» и «Ш». Причина в том, что кроха не научился еще расслаблять и растягивать язычок, прикасаясь к боковым зубам сверху. Особенно заметно, когда малютка пытается выговорить «Ж».

Следующие упражнения не вызовут никаких сложностей у малютки:

Сначала учимся расслаблять язычок

Язычок разместить внизу на зубках, а верхними постучать по нему, проговаривая «та-та-та». Язычок расслабится. После этого, верхней губой постучать по язычку, говоря «па-па».

Кончик язычка поднимаем вверх

Приятное упражнение для крохи, ведь выполнять задание придется с жевательной конфеткой. Язычок расположен на нижней губе, а кончик высунут. Кладите жевательную конфетку ему на язычок. Суть заключается в элементарном — прилепить конфетку к верхним зубкам. Малыш должен выполнять задание, не прибегая к помощи челюсти. Работает только язык. И смотрите, чтоб ваше чадо не съело конфету раньше времени.

Через середину язычка вдуваем воздух

Кусочек ватки расположите на столе или какой-либо другой плоской гладкой поверхности. Исходное положение как в упражнении №3. Теперь попросите его сдуть ватку. Следите, чтоб малыш не раздувал щечки и старался произнести звук «Ф».

Сдуваем ватку с носика

В этом упражнение важно, чтобы ребенок, открыв ротик, расположил язык посередине в виде желобка. Ватка расположена на кончике носа. Попросите кроху не крутить головой, а сбросить ватку с помощью воздуха. Для этого надо вдохнуть воздух через нос и резко выдохнуть вверх. Задание очень полезное и веселое, вам обоим непременно понравится.

Учимся говорить: «Ж» и «Ш»

Держа язык за зубками, попросите ребенка сказать: «СА». Затем язычок необходимо двигать внутрь. По мере движения языка получится звук «ША». Для «Ж», следует делать то же самое, только изначально произносить «ЗА».

Используем слова с «Ж» и «Ш»

Будут полезны все стишки и песенки, где есть «Ж» и «Ш». Побольше, чтобы можно было чередовать, не надоедая малышу одним и тем же, иначе он ему надоест. Ребенок не должен терять интерес к занятиям. Иначе какой от них прок. Важно, чтоб ему нравилось. Поэтому, повторяйте почаще разные стишки (песенки).

Звук «Ч»

Если язычок слишком напряжен, возникнут некоторые сложности. «Ч» образуется из «ТЬ» и «Щ». Изначально язычок должен дотронуться до альвеол, произнося «ТЬ», затем, расслабиться и, пропуская воздух в щелку, получить звук «Щ». Слившись в единое, оба звука дадут заветную «Ч». Несмотря на кажущую сложность, в течение небольшого промежутка времени, ваш малыш освоит эту букву.

Букву «Ч» также рекомендуют тренировать с помощью стишков, насыщенных этим звуком.

ОСВАИВАЕМ ПРОИЗНОШЕНИЕ «З», «С» И «Ц»

При плохо развитом голосовом аппарате, трудно хорошо выговорить букву «С». Пока не научится произносить ее, проговаривать «З» и «Ц», «ЗЬ» и «СЬ» не удастся. Однако не стоит переживать. Специальные тренировочные упражнения позволят ребенку освоить эти звуки. Вот несколько из них.

«Забей гол»

Полезный мини-турнир по футболу. Соорудите ворота. Из чего угодно, лишь бы были красивыми и нравились малышу. Скатайте из ватки мячик. Ребенок должен забить гол, дуя на шарик. Попросите его сделать губки трубочкой, и сдуть мячик в направлении ворот. Струя непрерывная, щечки нельзя раздувать. Кстати, чтобы лучше научиться сворачивать губки трубочкой, рекомендуют чаще целоваться с малюткой.

«Песенка язычком»

Ничего сложного. Поем «пя-пя-пя». Исходное положение для этого — кладем язык на нижнюю губу, приоткрываем ротик и начинаем пришлепывать обеими губками. Воздух должен выходить плавно и непрерывно. Губа не подворачивается, края языка дотрагиваются до уголков рта.

«Блинчик»

Для начала, кроха должен расслабиться. В том числе расслабить и язык. Для этого достаточно улыбнуться. Язык на нижней губе. Улыбка должна быть расслабленной, язык чуть свешивается с губы.

«Чистим зубки»

Как и выше изложенное, но теперь чистим нижние зубки.

«С» и «З» — созвучные согласные. Упражнения у них одинаковые.

«Ц» — сдвоенный звук, состоящий из «Т» и «С». Главное, чтоб ребенок научился отделять их друг от друга. Скажите ему, пусть он протянет «ТСССССС». Затем короткий «ТС». Получилась «Ц».

УЧИМСЯ ПРОИЗНОСИТЬ «К» И «Г»?

Как и Х, являются заднеязычными, т.е. для освоения необходим высоко поднимать язык. Если у ребенка не получается выговорить их, значит он недостаточно приподнимает язычок, при отсутствии врожденной патологии. Чтобы заставить язычок подниматься, также потребуется некоторые тренировки.

«Катание с горки»

Используйте вату или иной легкий материал. Катаем из него шарик. Кладем на ручку малышу, и просим сдуть его с ладони. Попросите его приоткрыть ротик. Корень языка в приподнятом положении, а кончик опущен. Затем пусть сделает быстрый выдох. К вашей радости, образуется звук «К», к радости ребенка — он молодец, задание выполнено успешно.

«Ложечка»

Малыш не спеша проговаривает «та-та-та». Ваша задача — взять маленькую ложку и, аккуратно отодвигая язык, легонько давить на него. Вместо «та» малютка произнесет «тя», потом «кя», а потом и «ка». Не у всех все получается сразу. Главное продолжать давить ложечкой.

Отклонения, которые мешают правильности произношения:

— перепонка под язычком может оказаться короче, чем положено, что естественно вызовет затруднение движения языка;

— язычок может оказаться чересчур маленьким или большим;

— если у крохи тонкие или пухлые губки, это вызовет затруднение в работе речевых органов;

— наличие зубочелюстных отклонений;

— наличие отклонений органов слуха (ребенок или не слышит, или плохо слышит звуки).

В отсутствии отклонений, которые перечислены выше, начинайте тренировки. Какую бы букву вы не проходили, помните — после тренировки повторяйте стишки, пойте песенки, в которых она активно участвует. Чем чаще, тем лучше. Не выходите из себя, не показывайте раздражение. Если у ребенка не получается, он не должен думать, что вы рассердитесь и заругаетесь. Помните, это игра. Сделайте эти занятия интересными для обоих, и у вас все получится. Тренинг должен проходить легко, как игра. И помните, лучше лишний раз побеседовать со специалистом, чем методом проб и ошибок пытаться решить проблему.

Научите ребенка говорить звук L

Холли Ф.

Ваш ребенок говорит «проснуться» вместо «озеро»? Вы слышали, как ваш ученик кричал «Вук!» вместо «смотри!» Если вы слышите эти ошибки, возможно, вас беспокоит звук / l /. Многие дети испытывают трудности с произнесением звука / l / и пропускают его в слове или заменяют его другим звуком, например / w / или / y /. К счастью, есть множество логопедических техник, которые вы можете использовать дома, чтобы справиться с этим непростым звуком.

Развитие звука L

Важно знать, должен ли ваш ребенок произносить этот звук или его «встает!» совершенно нормально. Звуки речи обычно следуют последовательности развития. Дети используют / l / около трех лет и должны быть в состоянии освоить / l / в разговоре к 5-6 годам. Если вашему ребенку меньше 6 лет и вас беспокоит только / l /, примите во внимание, что звук может появиться по мере взросления и что для маленького ребенка совершенно нормально совершить такую ​​ошибку.Однако для детей старшего возраста терапия может помочь улучшить их речь.

Как сделать звук / l /

Звук / l / издается, когда кончик языка помещается сразу за передними зубами. Эта небольшая выпуклость или гребень за зубами — это то место, куда ваш ребенок должен стремиться. Кроме того, ребенок должен использовать свой голос, чтобы издавать звук и позволять воздуху проходить вокруг его языка и выходить через рот.

Обучение звукам L

Имитация — ключ к обучению звукам речи.Ребенок должен уметь смотреть на модель и копировать увиденное. Убедитесь, что у модель звук самостоятельно.

Будьте медленными и подчеркните звук и положение вашего языка при моделировании. Звук / l / может длиться вечно, вы можете удерживать его и преувеличивать (в отличие от звука / t /, который приходит и уходит довольно быстро).

Устранение неполадок имитация: Для некоторых детей это может быть сложной задачей. Уникальное решение — попробовать видеомоделирование. Визуального сигнала видеомодели может быть достаточно, чтобы помочь ребенку удержать внимание и заметить тонкости движения.Некоторые приложения для iPad теперь предлагают видеомоделирование звуков речи, включая слоги, слова и фразы.

Попросите ребенка воспроизводить звук

• Дайте ребенку зеркало, чтобы он мог наблюдать за своими движениями, если он не может найти правильное место для своего языка.
• Обеспечьте тактильную подсказку, используя зубную щетку, средство для удержания языка, Speech Buddy или другие средства, показывающие им правильное расположение языка. Некоторые родители-профессионалы творчески подходят к еде и кладут в это место чирио или лизунчик из арахисового масла.Метод, который лучше всего подходит для одного ребенка, не всегда подходит для другого, поэтому не расстраивайтесь, если одна идея не работает.

Источник: superstarspeech.com

Последовательность звуков L

Когда вы учите звук, важно начать с простого. Возможно, начинать с «леопарда» или «леденца на палочке» — не лучшее место для начала, эти слова трудны! Вместо этого начните с звука / l /. Как только вы закончите индивидуальный звук, попробуйте «ля ля ля», например звуки животных или «ле ле ле».Затем переходите к отдельным словам. Помните, где в слове находится звук / l /. «Лев» имеет звук / l / в начале, «подушка» имеет звук / l / в середине, а «мяч» — в конце. Если вы видите, что одно легче другого, начните с таких слов, чтобы ваш ребенок почувствовал себя успешным! Наконец, выберите короткие фразы, в которые нужно включить слова (например, «Я вижу льва»). Последний шаг — правильно использовать звук в более длинных предложениях и, наконец, в разговоре.

Деятельность для L:

• Любовь — Составьте список людей, которые ваш ребенок любит « L -oves» с хорошими звуками «l»
• Прослушивание — Поощряйте своего ребенка « L -isten» вместо «L» в списке слов или во время упражнения из сборника рассказов
• Светильники — Опишите различные варианты « L- » в вашем доме или в районе, где вы едете.

Не уверен, когда работать с L?

Если вы считаете, что вашему ребенку может быть полезна оценка речи и языка для оценки его речевого образования, посетите сайт Speech Buddies Connect, чтобы получить список поставщиков медицинских услуг в вашем районе.

Логопедические методы

Английский: Как произносится L [l] Consonant

С тегами: Самые популярные, Звуковые инструкции

L — жесткая согласная, есть светлая и темная версии.Изучите разницу между этими двумя типами L и изучите позы с иллюстрациями и крупным планом, замедленной речью.

YouTube заблокирован? Нажмите здесь, чтобы посмотреть видео.

Видео Текст:

Согласный звук L. Этот звук особенно труден для людей, у которых его нет на родном языке. Это может быть связано с тем, что на самом деле в нем две части. Это может быть либо светлая L, либо темная L. Однако в Международном фонетическом алфавите есть только один символ, который представляет этот звук, либо светлый L, либо темный L.Буква L светлая, если она стоит перед гласной или дифтонгом в слоге. Если он идет после гласной или дифтонга в слоге, это темная L. Сначала светлая L. Чтобы издать этот звук, кончик языка поднимается вверх, ll, ll, и касается неба сразу за ним. передние зубы ll, ll, когда голосовые связки издают звук. Я также заметил, когда изучал свою собственную речь в замедленной съемке, что иногда я издаю этот звук, просунув кончик языка сквозь зубы, ll, ll, аналогично положению th, th, TH. звуки.Любая позиция хороша, ll, вроде, касаясь неба, Ll, вроде, проходя сквозь зубы, как TH. Оба издают одинаковый звук. Это свет L.

А теперь темная L. Как я уже сказал, L — это темная L, если она идет после гласной или дифтонга в слоге, как в слове real. Dark L состоит из двух частей. Первая — это гласный звук, который не написан в IPA, но определенно присутствует. А второй — это просто та же позиция, что и свет L. Давайте вернемся к примеру слова «реальный», чтобы поговорить об этом.В IPA он пишется тремя символами: R, гласная ee и L. Но когда я говорю это медленно, обратите внимание, что на самом деле звука четыре. Между ee и ll есть звук. Rrrreeeaaalllll. Это третий звук, похожий на гласный звук, который стоит перед L, но не представлен символом в IPA. Итак, темное L состоит из двух частей: этого гласного звука и затем L. Что такое гласный звук? Это очень похоже на звук «ээ», как в звуке «тянуть».

Итак, кончик языка немного отодвинулся, он ничего не касается.Язык немного приподнят к середине, а губы немного округлены, прежде чем кончик языка поднимется вверх, чтобы издать звук L. Так что, если вы произносите такое слово, как «реал» или «бассейн», где кончик языка обращен вперед для гласной, реальный, он должен отодвинуться назад, ri-, uh, ul, чтобы издать темный звук L. Если вы не укажете это, настоящая, настоящая, она не будет звучать правильно. И давайте посмотрим на слово «пул». У гласной «oo» кончик языка вперед. Бассейн. Итак, язык должен немного отодвинуться, кончик ничего не касается, прежде чем кончик поднимется, чтобы издать звук L.Бассейн. Итак, свет L: один звук, ll. Темная Л, два звука, ул. Сначала гласный звук похож на «uh», как в «pull», затем звук L. В свете L, ll это просто кончик языка, который либо поднимается, либо проходит сквозь зубы. Так что звук будет звучать очень далеко вперед. В темном L средняя часть языка немного приподнята в этом гласном звуке. Итак, поскольку средняя часть языка выполняет некоторую работу, ul, ul, звук будет ощущаться больше в середине рта, дальше назад, чем свет L.Это фотография четырех различных положений рта для звука L. Как вы можете видеть в первых двух, язык на самом деле проходит сквозь зубы. Цифра 1 — это буква L на последнем слове, а цифра 2 на слове «полетела». На цифре 3 видно, что язык не проходит сквозь зубы. Это слово полет. В этом слове кончик языка касается нёба, и зубы закрываются, прежде чем он откроется в «ай», как в дифтонге «бай». А в цифре 4 вы видите положение буквы L в слове «падение».Здесь L стоит в конце слога, поэтому это темный L. Итак, перед ним идет этот гласный звук, и вы видите эту форму рта, где губы немного входят в углы, создавая звук ээ как часть темного л.

Здесь мы видим фотографию рта в состоянии покоя слева по сравнению со светлым звуком L справа. Здесь втянуты некоторые части рта. Вы можете видеть, что мягкое небо приподнято на этом звуке. Как вы знаете из этих фотографий, обращенных вперед, язык иногда может проткнуть зубы, но не всегда.Здесь это покажет, где язык не проходит сквозь зубы, а, скорее, где он касается неба, именно там, где он встречается с зубами. Кончик языка для этого тянется вверх. Но на некоторых фотографиях, обращенных вперед, вы видели, как язык проходит сквозь зубы. Для этого язык тянется вперед и касается чуть ниже нижней части верхнего зуба, показывая часть языка. Вот обе эти позиции языка. Здесь мы видим другое сравнение. Вместо того, чтобы сравнивать рот в состоянии покоя, на этой фотографии сравниваются обе части темного звука L.Слева вы видите гласный звук перед L, а справа вы видите L. В гласном звуке язык становится жирнее к середине и слегка приподнимается по мере того, как губы немного округляются. Во второй половине темного звука L язык продвигается вперед. Фактически, этот подобный гласному звук происходит, когда язык продвигается вперед в конечное положение темного L. Примеры слов для светлого L: колени, летать, облегчение. Примеры слов для темного L: заливка, инструмент, обниматься. Пример предложения: Прошлой осенью у нас было выгодное предложение по горящим рейсам, когда мы летели в Калифорнию.Теперь вы увидите это предложение вблизи и в замедленном движении, прямо и под углом, так что вы действительно можете изучить, как движется рот при произнесении этого звука.

Первое, последнее слово начинается с буквы L. Оно проникает сквозь зубы. Второе слово Fall имеет темную букву L. Нижняя губа поднимается вверх, чтобы изобразить звук F. «Aw» означает «закон» и темный L. Обратите внимание на форму губ. И там язык поднимается к небу, чтобы закончить звук L. У нас язык поднимается, чтобы сделать T.Хорошая сделка, это темный L. Вы видите, как язык поднимается туда. На рейсах в последнюю минуту. Вы видите, что язык был вверху у зубов, а затем опустился на «ай», как в дифтонге «бай». Когда мы летели. Теперь здесь вы действительно не можете видеть язык, потому что следующий звук — это «оо», как в «бу», а губы слишком сжаты, чтобы их можно было разглядеть. Калифорния. Я провожу язык сквозь зубы, чтобы получилась эта L. Нижняя губа поднимается вверх для F-орнии. Язык поднимается, образуя букву N, и тянет вниз.

А теперь под углом.Последняя неудача. Губа поднимается, чтобы сделать F. ‘aw’ как в ‘law’ и темное L, смотрите, как язык поднимается сюда, чтобы закончить темный звук L. У нас есть язычок там, чтобы сделать Т, хорошая сделка, еще один темный L, вы можете видеть, как язык поднимается сюда, чтобы сделать конечную часть L. На последних рейсах вы можете видеть, как язык быстро опускается. от того, что был за зубами. Когда мы летели, в этом слове снова есть буква L, но вы не можете ее увидеть, потому что губы так плотно прижаты к «oo», как к «boo». Для Cal-, язык делает L, California.Язык подходит, на этот раз он делает N в Калифорнии. Вот и все, и большое спасибо за то, что она использует английский язык Рэйчел.

Видео:

Дети учатся чтению Буква L, / l /

Вам необходимо научить ребенка правильно произносить букву L. Скажите им, чтобы они слегка прижали кончик языка к верхней части рта. Затем заставьте их выпустить воздух и произнести звук буквы L.

Возможно, ваш ребенок уже знаком с некоторыми словами L, и вот несколько слов, которые начинаются с L, которые они могут знать:

Лев

Длинный

Баранина

Нравится

Нога

Лот

Если вы собираетесь учить своего ребенка букве L, то вам нужно проявить последовательность и проявить много терпения, поскольку он может ошибаться.Очень важно много читать для вашего малыша, и существует множество книг L. Вы можете найти эти книги в магазинах, в Интернете или в библиотеке. Выбирайте книги, в которых есть детские стихи и забавные рисунки, так как это улучшит процесс обучения.

Если в имени вашего ребенка есть буква L, вы можете использовать вырезанные или игрушечные буквы, чтобы написать это для него. Покажите им, где появляется буква L. Если в имени вашего ребенка нет буквы L, вы можете использовать членов семьи, имена которых начинаются с буквы L, или персонажей телесериала, имена которых начинаются с буквы L.Обязательно произносите эти имена для своего ребенка.

Многие имена начинаются с буквы L, и ваш ребенок может знать некоторые из них:

Лен

Лев

Лилия

Лекси

Луки

Лия

По мере того, как ваш ребенок становится более уверенным в букве L, познакомьте его с более сложными именами, которые начинаются на L, например:

Лотарингия

Лоуренс

Леонард

Луиза

Лариса

Леонардо

Почему вы должны получать удовольствие от преподавания Письмо L

Маленький ребенок хочет повеселиться, и если вы свяжете развлечение с обучением, вы безмерно поможете ему.Вы должны учить букву L таким образом, чтобы это было весело для вашего ребенка и для вас. Позже в этой статье вы найдете несколько забавных занятий на букву L. Один интересный способ начать — использовать листы с буквой L. Эти рабочие листы доступны в Интернете. Обязательно выберите те, у которых есть забавные иллюстрации.

Как вы думаете, пение песен на букву L поможет? Конечно будет. Найдите хорошие песни на букву L, выучите их и спойте вместе с малышом. А как насчет видео с буквой L? Да, они заинтересуют и вашего ребенка.На самом деле вы можете найти видео на букву L, которые являются песнями на букву L, и ниже приведен хороший пример этого.

Вы должны петь эти песни и смотреть эти видео вместе как можно чаще. Вашему ребенку понравится это единение, и он будет его с нетерпением ждать. Они, вероятно, будут часто приставать к вам, чтобы спеть их любимую песню на букву L или посмотреть свое любимое видео. Всегда делайте это, где можете, так как это побудит их учиться и получать от этого удовольствие.

Другие забавные занятия с буквой L для вас и вашего ребенка

Действительно легко выполнять забавные задания на букву L дома или на улице с ребенком.Начните это с:

Поиск вещей, начинающихся с буквы L, в вашем доме

Когда вы и ваш ребенок находитесь дома, вы можете искать вещи, начинающиеся с буквы L. Это будет весело для вас двоих, и есть несколько примеров этого. Есть лампа, свет, лестница, письмо, лимон, лайм, леденец и замок, и это лишь некоторые из них. Когда вы показываете им эти предметы, используйте вырезанные буквы или другие средства для написания слов.

Затем переходите к L словам для детей, которые они могли слышать от вас или других членов вашей семьи.Если они будут смотреть телевизор, там тоже будут примеры. Вы можете начать с губ, длинных, леди, ног, листьев, любви, закона, обеда и рычага. Если можете, используйте здесь примеры из реальной жизни (например, указывая на губы), а если нет, используйте картинки, показывающие значение слов. Покажите также все буквы в этих словах.

После этого вы можете придумать слова с буквой L в них, но не слова, начинающиеся с L. Буквально тысячи этих слов, поэтому начните с простых, таких как мяч, зов, высокий, колокольчик, скажи, бык, помощь, девочка. , локон, настоящий, каблук и улыбка.Не забывайте произносить эти слова по буквам для своего ребенка, чтобы он понял, где находится буква L. Используйте также картинки или примеры из реальной жизни.

Возьмите эти занятия на букву L с собой на улицу, когда выйдете гулять с малышом. Когда вы находитесь в машине или автобусе, будет много дорожных знаков с буквой L. Когда вы посещаете магазин, ищите там слова на букву L.

Животные, начинающиеся на букву L

Поскольку большинство детей любят животных, им понравится искать изображения животных, начинающиеся на букву L.Некоторые из них они уже знают, например, лев, леопард, божья коровка и ящерица. Затем есть баранина, лемур, лобстер и рысь. Как обычно, покажите картинки и расскажите имена этих животных, чтобы ваш ребенок мог видеть, что они начинаются с буквы L.

Сделайте это еще более увлекательным, попробовав найти животных с буквой L, которые не начинаются с L, но имеют в своем имени букву L. Их довольно много, поэтому начните с антилоп, жуков, бабочек, крокодилов, дельфинов, слонов, фламинго, горилл, орлов, коал, сов, полярных медведей и китов.Как всегда, покажите картинки и произнесите названия этих животных по буквам, чтобы ваш ребенок мог заметить, где стоит буква L.

Научите их прописной L и строчной L

Для этого используйте изображения буквы L, показывающие два разных формата. Вы можете найти множество примеров большой буквы L (заглавная буква L) и маленькой буквы L (строчная буква L) в Интернете, которые вы можете распечатать для своего ребенка. В качестве альтернативы вы можете просто ввести их и распечатать.

Сделайте форматы букв как можно больше, чтобы ваш ребенок мог обводить их вокруг и изучать форматы. Помогите им понять важность заглавных букв, сказав им, что имена людей всегда начинаются с заглавной буквы.

Буква L Звук очень важен

Каждая буква алфавита имеет звук, известный как фонема, а некоторые комбинации букв также образуют фонемы. Ваш ребенок будет хорошим читателем, если его научат читать с помощью инструкции по фонетике.Это разовьет их фонематическую осведомленность, и они смогут легко создавать слова из этих звуков. Подробнее о звуках буквы L ниже.

Английский алфавит БУКВА L ЗВУКИ:

л / л /:

12-я буква алфавита — L, и она немного отличается от других согласных. Он имеет два разных звука, известных как светлый звук и темный звук. Когда слово имеет букву l перед гласной, это светлый звук L, а если он стоит после гласной, то это темный звук L или более сильный звук.Мы советуем всегда учить ребенка более легкому звуку L, а затем обучать ребенка более сильному звуку L.

Найдите минутку, чтобы произносить каждое слово вслух, вытягивая звук LLLLLLAUGH, пока говорите.

Примеры:

ЛЕТ: / л / / э / / т /

LAP: / л / / а / / п /

КЛУБ: / c / / l / / u / / b /

Упражнения для / л /

1. Прежде чем начать, распечатайте лист бумаги для Letter L / l /
.
2. Также распечатайте лист бумаги со следующими словами для L:
   LEG
   LID
   LAP
   JAIL

БУДЕТ
ФЛАГ
ЧАСЫ

1. Используйте распечатку с буквой и повторите звук буквы несколько раз: L
2. Найдите время с ребенком, чтобы убедиться, что звук / l / произносится правильно
3. Внимательно слушайте, как ребенок повторяет звук вслед за вами
4. Спросите ребенка, есть ли в разных словах звук / l /, и дождитесь ответа.Всегда повторяйте слово, используя буквенный звук, чтобы убедиться, что ваш ребенок знает звук
5. Продолжайте повторять другие короткие звуки I таких слов, как ОЗЕРО, ЛЮБОВЬ, ХРАМА, СМЕХ
6. Завершите урок, попросив ребенка произнести вам звук букв

Научить ребенка читать легко, если следовать проверенной программе чтения

Можно многого добиться, научив ребенка читать дома до того, как он пойдет в школу. Для этого не обязательно быть квалифицированным учителем.На самом деле, вы лучший человек, чтобы научить своего ребенка, потому что он любит вас и доверяет вам. Все, что вам нужно, — это правильное руководство и правильные материалы для этого.

Существует множество программ чтения, некоторые из которых очень дороги. Лучше всего выбирать программу, которая проверена и имеет много довольных клиентов. Программа чтения, которая помогла тысячам родителей научить своих детей чтению, — это программа Джима Яна «Дети учатся чтению». Программа проверенная и недорогая. Узнайте больше здесь.

Пожалуйста, перейдите к следующему разделу, где вы найдете простой способ обучения букве М.

Пожалуйста, перейдите к следующему разделу, где вы найдете простой способ обучения букве М.

обучающих звуков для детей

Букву L и ее звук / l / может быть немного сложно научить. На самом деле есть два немного разных звука L, известные как светлые и темные звуки L. Так как же узнать, светлая или темная буква L?

Обычно, когда L стоит перед гласной, она светлая, а если она идет после гласной, она темная.Темный звук L более сильный звук по сравнению со светлым звуком L.

С буквой L проще всего сначала научить ребенка световому звуку L, и именно на этом мы сосредоточимся здесь. Будет немного сложно, если вы станете слишком техничным и начнете учить ребенка всем этим маленьким нюансам звуков. Итак, снова, обучая чтению, придерживайтесь простого базового кода.

Здесь мы просто научим светлый звук L, и все слова будут иметь L перед гласной.Например:

ЛЭТ — / л / / э / / т /

LAP — / л / / а / / п /

КЛУБ — / c / / l / / u / / b /

Попробуйте произнести вышеупомянутые слова вслух, а чтобы по-настоящему изолировать и отчетливо услышать звук / l /, попробуйте растянуть звук / l / во время его произнесения. Например: LLLLLLET, LLLLLLAP.

Учебное задание для / л /

• Напечатайте букву L и строчную букву «l» на листе бумаги.

1. Покажите ребенку букву L и покажите, как правильно звучать L (/ l /)
2. Попросите ребенка повторить звук / l / несколько раз.
3. Практикуйте звук / l / со следующими словами:

• НОЖКА
• КРЫШКА
• ЖУРНАЛ
• ЗАЖИМ
• ФЛАГ
• ЧАСЫ

С этими словами попросите ребенка определить звук / l / в каждом из слов.

Потренируйтесь растягивать звук / l /: / lllllllll /

Укажите на букву L и спросите, что это за звук?

Работа над таблицей, приведенной ниже, для буквы L и ее звука.

Письмо L Рабочие листы

>> Щелкните здесь, чтобы научить своего ребенка читать сегодня с помощью супер простой и эффективной программы.

Произношение испанского алфавита | SpanishDict

		Эта буква звучит как звук ah , который вы используете для выражения реализации на английском языке: Ах, вот оно что!
		Эта буква часто звучит как английская b .Особенно, когда он встречается между двумя гласными, он произносится так, чтобы губы не соприкасались, как и в испанском v . Вы также можете услышать, что он называется be larga , be grande или be de burro .
		Эта буква часто звучит как английская k . До e или i он звучал как s (или как th в толщиной во многих частях Испании).
		Хотя это больше не считается буквой в RAE, это звучит как ch в сыр .
		Эта буква очень похожа на английскую d , за исключением того, что при ее произнесении следует прикладывать язык к верхним зубам, а не к нёбу. Это часто звучит как th в английском языке , а затем , особенно когда это происходит между двумя гласными.
		Это письмо звучит как звук eh , который вы издаете, когда просите разъяснений или согласия на английском языке: Eh? Что вы сказали?
		Эта буква звучит как английская f .
		Эта буква обычно очень похожа на английскую g . До e или i это звучит как резкий английский h . Это очень похоже на j на испанском языке.
		В общем, это письмо умалчивает. Однако в словах, заимствованных из других языков, дыхание с придыханием сохраняется. Например, Hawái .
		Эта буква звучит как английская ee , но короче.
		Эта буква звучит близко к английскому звуку h , хотя в разных странах оно меняется. В некоторых местах издает резкий звук (почти как будто вы пытаетесь что-то выплюнуть). Это никогда не звучит как j на английском языке эксперт .
		Эта буква необычна для испанского языка, но очень похожа на английскую k .
		Эта буква звучит близко к английскому l , но с поднятым языком ближе к небу (а не опущенным вниз).
		Хотя RAE больше не считает это буквой, во многих местах он звучит как звук y на английском языке yellow . Его также можно произносить как j в судить или s в удовольствие . Вы также можете услышать, что это называется doble ele .
		Эта буква звучит так же, как английская m .
		Эта буква звучит так же, как английская n .Совет по произношению: говорящие на испанском языке часто произносят эту букву как английскую m , если она стоит перед буквой f . Например, первый слог в словах información и enfriar многими говорящими по-испански произносится как em .
		Буква, совершенно отдельная от n , эта буква очень похожа на ni в onion или ny в canyon .
		Эта буква звучит близко к o в , так что , но короче.
		Эта буква по звучанию близка к английской p , но с меньшим дыханием.
		За этой буквой всегда следует буква u , и она звучит как английский k .
		Эта буква звучит немного похоже на звук d на английском языке caddy .В начале слова оно произносится как испанская трель rr (см. Ниже).
		Чтобы сделать знаменитый трель rr , главное — практика. Практический совет: произнесите слово масло (с американским произношением) и подумайте о звуке, который вы издаете в середине ( tt ). В американском английском это звук тапа. Испанский rr — это, по сути, много нажатий подряд, и вы можете попрактиковаться в этом, повторяя звук tt в масле снова и снова.
		Эта буква звучит так же, как английское s .
		Более мягкий, чем английский язык t , например t на испанском языке, язык должен касаться зубов, и не должно быть взрыва дыхания после того, как язык отодвинется.
		Эта буква звучит близко к oo в food .
		Эта буква очень похожа на испанскую b .Губы не соприкасаются, и стремление уменьшается. Вы также можете услышать, что это называется ve corta , ve chica , ve de vaca .
		Это письмо не является родным для испанского языка, но звучит так же, как английский w . Вы также можете услышать, что это называется doble uve или doble u .
		Эта буква произносится как ks в английском языке socks . Однако в именах мест и людей (особенно из México ) оно может произноситься как скрипучий английский h , s или даже sh на английском языке show .
		В большинстве случаев эта буква звучит как y на английском языке да . В конце слова это звучит как буква и ( сено, ). Вы также можете услышать, что это называется ye .
		Эта буква в основном произносится как английская s , но может звучать как th на английском языке thin во многих частях Испании.

американский английский — Должен ли я произносить букву «л» как светлую или темную, если в слове стоит двойная «л», за которой следует гласная?

Как сказал Джеймс К., это не имеет никакого отношения к написанию.

Различные акценты английского языка имеют разные образцы использования «темного л» и «светлого л». Как вы упомянули, некоторые акценты даже описываются как имеющие только один из этих звуков. Акценты с «обоими» звуками часто описываются как имеющие «градиент» между «темнее» и «светлее» / л / с в разных средах. Так что это довольно сложный вопрос.

В целом, кажется, есть тенденция к тому, что звуки «dark l» чаще используются в американских акцентах, чем в британских.

В британском акценте английского языка «Полученное произношение», который часто преподают учащимся, «свет л» используется перед гласным звуком, даже когда / л / стоит в конце слова или после ударной гласной. Этот акцент будет иметь «легкий l» в словах «убийца», «воинственный» и «подтягивание». (Я не знаю, может ли «светлый l» в «подтягивании» быть немного темнее, чем светлый l, использованный в других контекстах; это звучит для меня несколько правдоподобно).

В некоторых акцентах американского английского «темный l» используется перед согласными, а также слово-finally, даже когда следует гласный, но «светлый l» используется перед гласным в большинстве срединных контекстов.В этих акцентах было бы «светлое l» в «воинствующем», но поскольку «подтягивание» является составным, я думаю, что оно могло бы иметь темное l. Я также не уверен, как такие слова, как «убийца» трактуются с этими акцентами.

В других акцентах американского английского языка (например, в моем) кажется, что «dark l» используется всякий раз, когда / l / не стоит в начале метрической «ноги» (либо как самый первый звук, как в « l »). ucky », или как элемент первой группы в первом слоге стопы, как в« c l imbing »).Итак, у меня есть «темный l» в killer, воинственный и pulllup , потому что / l / не находится в начале стопы, но у меня есть «светлый l» в таких словах, как неграмотный, освещать, кристаллография, собирать где / l / стоит в начале ударного слога.

Я процитировал некоторые источники в своем ответе на связанный с этим вопрос ELU: L в середине слова: dark l или light l?

Минимальная пара / l / и / r / | Произношение

как в a l ive и a rr ive

Ниже приведен список слов, которые различаются только тем, что одно из них имеет звук / r /, а другое — звук / l /.

Вы можете использовать этот список, чтобы попрактиковаться в произношении звуков, или как список слов, произносимых с осторожностью.

/ l / произносится с большой лоскут языка. Лучший способ дать понять, что вы не произносите / r /, — это загнуть язык как можно дальше назад во рту и толкнуть его вперед, когда вы произносите / l /. (Вы можете контролировать свой язык, удерживая одну руку рядом со ртом, при этом пальцы должны находиться в том же положении, что и язык, и щелкать пальцами одновременно с языком.)

/ r / произносится по-разному в разных англоязычных странах и регионах, поэтому не особенно полезно просить учащихся основывать свое произношение на том, что носители языка делают со своим ртом. Поскольку различение — самая важная вещь, часто лучше преувеличивать различия между двумя звуками. Поэтому эти описания предназначены для использования студентами, а не для объяснения обычного произношения.

/ r / совершенно не похож на / l / для англоговорящих.Фактически, некоторые люди произносят это слово как / w /. Лучший способ провести различие — постараться как можно меньше двигать языком при издании звука. (Вы можете использовать свою руку, чтобы помочь так же, как это предлагается с / l /, но на этот раз держите руку неподвижно. Это также может помочь, если ваши верхние зубы касаются задней части нижней губы.)

Элементарно

живого прибытия

мальки мухи

свет правый

длинный неправильный

средний

собрать правильно

гламурная грамматика

стеклянная трава

кружевная гонка

пер. Дождь

закон сырье

свинца читать

ведущий считыватель

светодиод красный

зажигалка писатель

грузовая дорога

замок рок

рокер рундука

лот гниль

играть молиться

средний

живот ягодный

дуло варево

синий варево

кисть для румян

столкновение сбой

корона клоуна

бежать бесплатно

свечение расти

отсутствие стойки

баранина из баранины

пандус лампы

пер. Дождь

поздняя ставка

лэйз-рейз

свинца читать

вши рис

ложная поездка

ложь поднимается

разрыв губ

список на запястье

ракета-носитель

ткацкий станок

минимумов выросли

рюкзак удачи

пышная поросль

пилот пират

Выше среднего

живот ягодный

болезнь яркая

синяк синяк

кисть для румян

блохи замораживают

бежать бесплатно

убегает от холода

проложенный рейд

логово редкое

грабли озерные

пандус лампы

обертка внахлест

поздняя ставка

скорее пена

Лай Рэй

свинцово-красный

вылет пиявки

левый задний

аренда чечевицы

снятие крышки

лоб Роб

корень добычи

лот гниль

лояльный королевский

играть, молиться

Продвинутый

папоротник черный

болезнь яркая

дуло варево

столкновение сбой

без блох

блохи замораживают

сальник большой

свечение расти

желе вяленое

кружевная гонка

отсутствие стойки

лаг тряпка

утеплитель ветошь

логово редкое

грабли озерные

баранина из баранины

низкий ранг

ресничная сыпь

закон сырье

бездельничать

тростник свинцовый

запах лука-порея

прыжок жатва

вылет пиявки

левый задний

ребро библиотеки

лизать рик

светлый обряд

ободок конечности

лаймовая рифма

звено катка

Литература

бродят суглинки

буханок ровницы

лоб Роб

халат с лепестками

взгляд ладьи

ткацкий станок

путь лютни

трос

разгром

смазочная резина

рюкзак удачи

коврик с ушком

крупица шишка

ступенька легкого

пышная поросль

похоть ржавчина

шпрот

splint sprint

Написано для EnglishClub Алексом Кейсом

Озвучено Джонатаном Тейлором

Далее: / ʧ / и / t / EnglishClub: Учите английский: Произношение: Минимальные пары: / l / и / r /.