Содержание

Конспект занятия по аппликации в группе для детей 3-4 лет «Баночки варенья для Мишки»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №13»

Конспект занятия

Тема: «Баночки варенья для мишки»

образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Подготовила: Татаренко Е.В.

г. Оренбург, 2020г.

1.Цель: Развитие продуктивной деятельности через аппликацию.

2. Задачи:

Образовательные:

Формировать умения предварительно выкладывать (в определённой последовательности) на листе бумаги готовые детали и наклеивать их.

Закреплять названия геометрической фигуры (круг) и цвета (красный).

Развивающие:

Развивать воображение, восприятие, способность к творчеству.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность в работе с клеем, кисточкой, салфеткой, доброжелательное отношение к животным.

3.Тематическое занятие: тема «Баночки варенья для мишки».

4. Закрепление ранее приобретенных знаний.

5. Продолжительность занятия 15 мин.

6. Группа общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет.

7. 3-4 года.

8. Оборудование и материал.

Демонстрационный материал: Корзина с малиной и фруктами, два подноса, костюм доктора Айболита (халат, колпак, чемоданчик доктора), образец баночки, с наклеенными кругами (ягодами), образец пустой баночки (для показа наклеивания).

Раздаточный материал: тарелочки с красными кругами по пять штук на каждого ребёнка, вырезанные из бумаги баночки, клей, кисти, салфетки, клеёнки.

Столы для детей, стулья, мольберт с магнитами, музыкальный центр.

9. Предварительная работа:

Беседа о полезных и вредных для здоровья продуктах, д/и «Разложи ягоды и фрукты», на занятиях по аппликации наклеивание круглых предметов, чтение стихотворения К.И.Чуковского «Телефон».

10. Методы и приемы реализации содержания образовательной деятельности.

Наглядный: образец баночки, с наклеенными кругами, образец пустой баночки.

Словесный: вопросы к детям, рассказ воспитателя, чтение отрывка стихотворения К.И.Чуковского «Телефон».

Практический: выполнение аппликации.

Игровой: д/и «Разложи ягоды и фрукты», создание игровой ситуации, физкультминутка, пальчиковая гимнастика.

11.

Содержание

Время

Вводная часть.

Мотивация деятельности, чтение отрывка стихотворения К. И.Чуковского «Телефон».

2минуты

Основная часть

Д/и «Разложи ягоды и фрукты», повторение раннее изученного материала, физкультминутка, проведение практической работы с целью выработки умений и применение знаний, пальчиковая гимнастика.

10 минут

Заключительная часть

Подведение итогов занятия, индивидуальная оценка детей.

3 мин.

12. Ход занятия:

I Вводная часть.

(Дети играют на ковре, вдруг кто-то постучался в дверь. Заходит воспитатель переодетый в Доктора Айболита.)

Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Кто я?

Дети: Доктор Айболит.

Доктор Айболит: Сегодня утром мне позвонил медведь, да как начал, как начал реветь. А я ему говорю:

— Погодите, медведь, не ревите, объясните, чего вы хотите? Но он только «му» да «му», а к чему, почему – не пойму! Долго я разговаривал с ним по телефону и выяснил, что медведь заболел.

Нужно его срочно лечить. А в лесу лекарств нет. Что же делать?

2 Основная часть.

Доктор Айболит:

Может быть вы, ребята, знаете, чем вылечить медведя?

Дети: Нужно дать витамины.

Доктор Айболит: Молодцы, ребята! Очень много витамин содержится в ягодах и фруктах. А кто знает, какая у мишки любимая ягода?

Дети: Малина.

Доктор Айболит:

Правильно. Я предлагаю приготовить для мишки малиновое варенье. И вкусно и полезно. Вы мне поможете?

Дети: Да.

Доктор Айболит: Сейчас я вас научу варить варенье.

(Достаёт корзину с малиной и фруктами).

Доктор Айболит: У меня в корзине лежат ягоды и фрукты. Нужно на один поднос положить только ягоды, а на другой фрукты.

(Проводится д/и «Разложи ягоды и фрукты»).

Доктор Айболит: Молодцы, ребята, вы справились с заданием. А теперь приступим к работе. Она будет нелёгкой. Поэтому я предлагаю сначала размяться.

Физкультминутка

«Ягодка-малинка»

За малиной в лес пойдем, в лес пойдем. (Идут в хороводе, взявшись за руки)

Спелых ягод наберем, наберем. (Собирают воображаемые ягоды)

Солнышко высоко, а в лесу тропинка. (Встают лицом в круг, тянутся руками вверх)

Сладкая ты моя, ягодка-малинка. (Бегут по кругу, взявшись за руки)

Доктор Айболит: А сейчас садимся за столы (проверяет осанку у детей). У вас в тарелочках лежат ягоды, вырезанные из бумаги, и баночки.

Доктор Айболит: Какой формы ягоды?

Дети: Круглые.

Доктор Айболит:

А какого цвета?

Дети: Красного.

Доктор Айболит: Сейчас мы с вами сварим варенье. Приготовили ваши ручки.

Пальчиковая гимнастика:

Мы варенье тут варили, (указательным пальцем водить по ладошке)

Ягод много положили:

Раз, два, три, четыре, пять (загибать по одному пальцу)

Чай с ним будем распивать (как будто пьют чай).

Доктор Айболит:

Теперь разложим варенье в баночки. Возьмём ягоды и положим на свою баночку. А затем будем брать по одной ягодке, аккуратно класть её на клеенку цветной стороной вниз и намазывать края клеем. Далее ягодку нужно положить на то место, где она лежала в баночке, но намазанной клеем стороной вниз и прижать её салфеточкой, чтобы убрать лишний клей. Так делаем с каждой ягодой, пока все их не приклеим. Приступаем к работе.

(Дети выполняют аппликацию под спокойную музыку).

Доктор Айболит: Какие вы молодцы! Сегодня все ребята постарались. Какие у нас красивые баночки с вареньем получились! Я думаю, что мишке они очень понравятся, и он поправится. А мне пора в лес к медведю. До свидания!

(Доктор Айболит уходит, а заходит воспитатель).

3 Заключительная часть.

Воспитатель: Итак, что мы с вами сегодня делали?

Дети: Варили варенье и раскладывали его в баночки.

Воспитатель: А для чего мы это делали?

Дети: Чтобы вылечить мишку.

Воспитатель: Вам понравилось делать аппликацию и помогать мишке?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Я думаю, мишка вам будет очень благодарен. Спасибо вам за работу.

13. Литература

Т.С.Комарова Детское художественное творчество. Методическое пособие для воспитателей и педагогов. М.; Мозаика-Синтез 2005.

— Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и методические рекомендации: Мозаика-Синтез; Москва 2010г.

— А.Н.Малышева, Н.В. Ермолаева Аппликация в детском саду. Издательство: Академия Развития, 2004г.

— Л.А.Парамонова Теория и методика творческого конструирования в детском саду. М.: Просвещение, 1992г.

14. Приложения

(Приложение 1)

Образец банки варенья.

(Приложение 2)

Детские работы.

ракета из цветной бумаги для детского сада, технологии изготовления простых поделок для малышей, интересные легкие аппликации

Создание аппликаций – это тот вид творчества, который прекрасно подходит даже для самых маленьких.

Из картона, бумаги и подручных материалов получаются отличные открытки и памятные безделушки.

Особенности

Аппликации для детей 3-4 лет можно создавать не только в детском саду, но и дома. Этот процесс помогает развивать:

  • координацию;
  • мелкую моторику рук;
  • аккуратность;
  • воображение;
  • наблюдательность;
  • умение красиво сочетать цвета.

Для создания красивых аппликаций можно использовать разные материалы.

  • Цветная бумага. Она может быть как односторонней, так и двусторонней. Купить набор цветной бумаги несложно в любом магазине для творчества.
  • Мелованная бумага. Из этой плотной бумаги хорошо вырезать какие-то оригинальные детали для украшения поделки.
  • Самоклеящаяся бумага. Этот вид бумаги используется для украшения основы поделки. Она может быть как однотонной, так и украшенной различными узорами. Большой плюс использования такой бумаги заключается в том, что ребенку не придется работать с клеем.
  • Картон. Как и цветная бумага, картон может быть односторонним или двусторонним, матовым или глянцевым. Благодаря своей плотности картон отлично держит форму и практически не впитывает клей. Поэтому поделки всегда выглядят аккуратно.
  • Природные материалы. Для работы также можно использовать хорошо высушенные цветы, листья и даже веточки. Часто украшения декорируют сухими ягодами, семечками и другими вещами.
  • Подручные средства. Красивыми получаются и аппликации, выполненные из нитей, пуговиц, макарон и прочих материалов. Они легко крепятся к бумаге при помощи обычного клея.

Начинающему творцу также понадобятся ножницы, канцелярский нож, кисти, карандаш, линейка и клей.

Что сделать из цветной бумаги?

При выборе тематики для создания поделки можно использовать самые разные идеи.

Животные

Большинству малышей нравятся животные. Поэтому дети с удовольствием делают своими руками открытки и объемные фигурки, изображающие различных зверюшек.

  • Зайчик. Для создания объемного зайца ребенку может понадобиться помощь кого-то из взрослых. Используется для этого белая и розовая бумага, а также клей-карандаш. Кусок светлой бумаги нужно собрать в гармошку и согнуть посередине. Края, оказавшиеся рядом, надо тщательно промазать клеем и соединить вместе. То же самое надо сделать с другим куском бумаги. Эти заготовки соединяют между собой. Из плотного белого картона вырезают аккуратные ушки, лапки и морду животного. Эти детали украшают вырезками из розовой и черной бумаги или цветного фетра. Все заготовки клеятся к основе поделки. Зайчика, созданного по этой технологии, вполне можно использовать для изготовления полноценной открытки. Кроме того, этот же метод работы применяют и для создания фигурок цыплят, львов и других зверюшек.
  • Ежик. Используя ту же схему, из цветной бумаги можно сделать и красивого ежика. Для этого необходимо сделать одну бумажную гармошку и аккуратно скрепить ее края. Эта основа клеится к картону. Дополняет фигурку ежика нос, вырезанный из желтого картона. Украсить фигурку ежика можно объемным бумажным яблоком. Саму картину дополнит зеленая трава, облака и грибы. Все остальные детали на картинке можно дорисовать фломастерами или обычной черной ручкой.
  • Лев. Эффектный лев с большой гривой на открытке смотрится очень интересно. Делается он из картона и полосок бумаги. Каждую из них нужно сложить пополам. Из желтой бумаги вырезаем тело льва и голову. Полоски бумаги клеим по кругу. Лапы, хвост и прочие детали рисуем на листе фломастерами.

Все эти персонажи получаются яркими и красивыми.

Техника

Маленьким детям, которые увлекаются космосом, можно предложить сделать своими руками красивую ракету. Процесс ее создания состоит из нескольких этапов.

  • Для начала желтый бумажный прямоугольник нужно сложить пополам.
  • Из красного картона вырезаем три треугольника и три кружка.
  • Эти детали крепятся к основе картона.
  • Украшаем край ракеты, сделав хвост из ненужных кусочков пряжи. Для этого на картонной основе делаем несколько небольших отверстий. Нити привязываем к этому участку бумаги. Края их остаются свободными.

Украшают свободное пространство рядом с ракетой большие серебряные звезды.

Отличный вариант поделки для мальчиков – симпатичный паровозик. Делается он из простых геометрических фигур, вырезанных из цветной бумаги. Клеить такую поделку стоит на плотный картон.

Чтобы сделать красивую 3D-фигурку, бумажные колеса можно заменить объемными кругами из плотного картона.

Цветы

Для создания красивых цветов малышу понадобятся не только цветная бумага и картон, но и пластиковые трубочки. Поэтапный процесс создания такой объемной аппликации состоит из следующих этапов.

  • Для начала пластиковые трубы оборачиваем красивой самоклеящейся бумагой.
  • Из плотного желтого картона вырезаем аккуратные ровные круги.
  • Цветную бумагу разрезаем на ровные полоски одинаковой длины. Каждую из них складываем пополам.
  • Края бумаги аккуратно склеиваем и прикрепляем к желтой основе.
  • К задней части каждого цветка крепится заранее подготовленный стебелек.
  • После этого все цветы клеим к листу картона в произвольном порядке. Каждое растение можно украсить зеленой листвой.

Такая простая поделка может стать отличным подарком на день рождения бабушке или маме.

Птицы

Еще одна красивая поделка, которую можно сделать в качестве подарка близкому человеку, – новогодняя открытка со снегирем. Делается она также из простых фигурок. Пошаговый процесс работы выглядит следующим образом.

  • Для начала на картонной основе рисуем аккуратную еловую веточку. Делать это можно карандашами, фломастерами или акварельными красками.
  • Из белой бумаги вырезаем голову птицы.
  • Она клеится в верхней части листа.
  • Сверху фиксируется красный бумажный круг.
  • Украшают основу крылышко и хвост черного цвета.
  • Из той же темной бумаги вырезаем клюв и шляпку для птицы.

Украсить свободное пространство открытки можно снежинками, нарисованными цветным фломастером.

Рыбы

Для создания этой аппликации понадобится цветная двусторонняя бумага. Туловище рыбки вырезается из материала яркого цвета и клеится к картонной основе. Из цветной бумаги вырезаются небольшое ровные круги-чешуйки. Каждую из них надо согнуть пополам. Клеятся такие простые заготовки прямо к туловищу рыбы. Губы, хвост и плавники делаются таким же образом. Когда основа аппликации будет готова, ее можно украсить водорослями и подводными камешками, вырезанными из цветной бумаги.

Используя ту же схему, из бумаги можно сделать и фигурку краба. К круглой основе крепятся сложенные пополам детали в виде клешней. Каждая из них делается из двух таких заготовок. Украшают получившуюся поделку большие глаза и рот.

Интересные поделки из салфеток

Такая развивающая техника отлично подходит для маленьких детей. Из салфеток малыши могут делать цветы, фрукты и фигурки различных животных. Понять, как их мастерить можно на примере одной простой поделки.

  • Для начала красные салфетки надо слегка размять пальцами и сформировать из них неплотные комочки.
  • На картоне рисуем изображение клубники и промазываем его клеем. К этой основе крепятся бумажные комочки. Они должны располагаться как можно плотнее друг к другу.
  • Из желтых салфеток скручиваем тонкие маленькие жгутики. Они клеятся в хаотичном порядке на основу ягоды.

Украсить салфетку можно зелеными листьями. Они могут быть сделаны из зеленых салфеток или двусторонней бумаги.

Картины из пуговиц

Если дома накопилось большое количество ненужных пуговиц, из них вместе с ребенком можно делать красивые картинки. Главное – следить за тем, чтобы малыш вел себя с ними очень аккуратно. Делаются такие легкие аппликации так же, как и обычные бумажные открытки.

  • Осеннее дерево. Для создания такой поделки ребенку понадобятся пуговицы, клей и краски. На бумажной основе рисуем ствол дерева и его ветви. Пуговицы для оформления поделки стоит подбирать похожие. Располагаются они в хаотичном порядке. Клеятся пуговицы к картону на качественный клей. Поделка получается очень простой и симпатичной.
  • Жираф. Симпатично смотрится и простая детская открытка с изображением жирафа. Основу этой поделки надо нарисовать заранее. Делать это можно карандашами, фломастерами или красками. Пуговицы в этом случае играют роль декора. Они подбираются по цвету под тон открытки.

Пуговицы к картонной основе нужно крепить надежно, чтобы они не отпали в самый неподходящий момент.

Идеи из круп

Подходят для создания симпатичных аппликаций и различные крупы. Для работы стоит использовать только качественные и не испорченные материалы. Перед тем как приступать к созданию поделок, крупу надо хорошо просеять, избавляясь от лишнего мусора. Только в этом случае открытка будет выглядеть аккуратно. Использовать для работы можно рис, гречку, чечевицу, горох и прочие крупы, которые есть дома.

Поделки могут быть как цветными, так и однотонными. Один из красивых примеров – симпатичный белый медведь. Для его создания на листе бумаги надо нарисовать контур картинки. После этого данную часть листа тщательно промазываем плотным слоем клея. Сверху малыш аккуратными движениями должен насыпать рис. Надо следить за тем, чтобы крупа полностью покрывала весь рисунок. Далее картинку следует хорошо просушить. К мордочке персонажа прикрепляем две темные бусины.

Для того чтобы малышу было проще работать над созданием своего будущего шедевра, картинку стоит распечатать на принтере. Это может быть милый ежик, белка или волк. Заполнять фигурку надо подходящими по цвету крупами. Недостающие детали можно дорисовать самостоятельно.

Если ребенок не хочет мастерить что-то очень сложное, из круп можно создавать простые узоры. Это могут быть различные шахматные рисунки, спирали и цветные круги.

Изготовление из природных материалов

Симпатично выглядят и поделки из подручных материалов. Для работы можно использовать листья, тыквенные семечки, тонкие ветки или любые другие дары природы. Самый простой вариант поделки – это рыбка из листьев. Для ее создания используется листва разных цветов. Основа фигурки делается из маленьких светло-желтых листиков. Плавники, голова и хвост получаются более крупными. Их также делают из листьев. При желании эти детали можно дополнительно подкрасить, чтобы они были более яркими.

Красиво смотрится и сова из листьев, украшенная пуговицами. Эта аппликация делается намного быстрее. Ее можно использовать для создания какой-то более объемной картины.

Поделки из семечек делаются ненамного сложнее. Заготавливать материал для работы нужно заранее. Семечки надо хорошо просушить. Перед работой их необходимо очистить от шелухи. Из тыквенных семечек можно сделать очень красивое дерево. Для этого материал перед работой необходимо дополнительно покрасить гуашью или акрилом. Красить семечки лучше с обеих сторон. На бумажном листе нужно нарисовать основу дерева. Семечки крепятся к его ветвям. Остатки материала можно использовать для того, чтобы украсить нижнюю часть листа.

Используя эти простые идеи, ребенок может легко научиться делать простые аппликации своими руками. Хранить его творения можно в обычной коробке или специально выделенном альбоме. Главное, чтобы на аппликации не попадали прямые солнечные лучи и капли воды.

О том, как сделать симпатичную аппликацию «божьи коровки» с детьми, смотрите в следующем видео.

Занятия по аппликация во 2 младшей группе в детском саду, дети 3-4 лет

Цель: расширение у детей представлений о комнатных растениях через ознакомление с комнатным растением герань.

Задачи:

Образовательные:

  1. Познакомить детей с комнатным растением — герань ее характерными особенностями: внешним видом, строением (листья круглые с неровными волнообразными краями, зеленого цвета, покрыты мягкими ворсинками, цветок растет на высокой тонкой ножке, сам цветок состоит из множества маленьких цветочков).
  2. Дать первоначальное представление о пользе комнатного растения герани – очищает воздух, украшает групповую комнату.
  3. Учить детей создавать изображение герани способом обрывной аппликации.
  4. Закрепить в речи детей слова: герань, стебель, листья, соцветие
  5. Познакомить детей с пальчиковой гимнастикой.

Развивающие:

  1. Развивать интерес к художественно эстетическому виду деятельности — аппликации.
  2. Развивать мелкую моторику через координацию движений при разрывании бумаги на кусочки небольшого размера и наклеивании частей изображения на готовый фон.
  3. Развивать умение детей слушать указания и объяснения воспитателя, выполнять задания, не мешая друг другу, проявлять активность и интерес к предлагаемой деятельности.

Воспитательные:

  1. Воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь кукле Маши.
  2. Воспитывать художественно эстетический вкус.

Материалы и оборудование:

  • кукла Маша;
  • листы бумаги формата А5 с нарисованной заготовкой цветочный горшок и стебель;
  • клеящий карандаш;
  • заготовки из зеленой и розовой бумаги;
  • фотография с изображением герани.

Предварительная работа.Вместе с детьми в групповой комнате рассмотреть цветущую герань. Отметить из каких частей она состоит (зеленые листья округлой формы с мелкими ворсинками, высокий стебель, на котором растет соцветие из множества мелких розовых цветочков, образуя шарообразную форму).

Ход НОД

Дети спокойно перемещаются по группе, раздается громкий плач и в группе появляется кукла Маша.

Воспитатель: Здравствуй девочка что случилось?

Кукла: Здравствуйте, ребята, меня зовут Маша

Дети: Здравствуй Маша.

Кукла: Ребята у меня случилось несчастье, у моей мамы скоро праздник «8 марта», а в этот день принято дарить подарки мамам. Я знаю, что моей маме нравиться комнатное растение – герань, но как оно выглядит, я не знаю. Что же мне делать?

Воспитатель: Не волнуйся, Машенька, наши детки помогут тебе.

Воспитатель: Дети поможем Маше? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята давайте покажем Маше герань и расскажем о ней.

Воспитатель напоминает детям, как они наблюдали за геранью, повторяет вместе с ними, из каких частей она состоит, выделяет характерные особенности: высокий стебель, на котором растет соцветие из множества мелких, розовых цветочков, внизу на цветочном горшочке расположены зеленые листья с неровными волнообразными краями. Показывает детям фотографии с изображением герани.

Пальчиковая гимнастика

Комнатные растения

На окно скорее глянь (раскрываем ладошку)
Все названия помним.
Здесь у нас цветет герань.
Здесь красавец бальзамин,
Амариллис рядом с ним.
Фуксия, бегония
Мы взрыхлим цветы, польем.
Пусть подрастают день за днем

(загибаем пальцы в кулачок, начиная с мизинца)

(делаем «царапающие» движения, выставляем большой палец в сторону– имитируем полив)

(делаем «бутоны» и распускаем их оттопыривая по одному пальцу)

Аппликация

Воспитатель приглашает детей помочь Маше и сделать аппликацию в подарок маме.

Дети проходят на свои места.

Воспитатель производит наглядный показ последовательности действий по изготовлению аппликации – герань, комментируя действия.

От зеленого прямоугольника (показываю прямоугольник) отрываем, держа прямоугольник за угол небольшой кусочек — это будет листик герани. Переворачиваем листик белой стороной вверх и аккуратно наносим клей по всей поверхности заготовки, наклеиваем полоску на стебель у горшка и так 3-4 листа. Далее берем розовый прямоугольник бумаги и отрываем маленький кусочек, переворачиваем его белой стороной вверх и наносим клей на всю поверхность, приклеиваем на самый верх стебля, снова отрываем маленький кусочек и наклеиваем, и еще раз отрываем и наклеиваем.

Воспитатель: Дети, что у меня получилось? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно герань, которую можно подарить маме на праздник.

Посмотри Машенька – обращается воспитатель к кукле Маше.

Кукла отвечает, что ей очень нравится это комнатное растение.

Воспитатель предлагает детям выполнить аппликацию самостоятельно.

После выполнения работ Маша закрепляет название комнатного растения, комментирует и благодарит детей за помощь.

Во время самостоятельной работы детей Маша хвалит и подбадривает их.

После того как дети выполнили аппликацию Маша любуется работами детей и говорит какие красивые герани получились у детей.

Маша: Спасибо ребята вы меня познакомили с комнатным растением – герань и научили делать аппликацию. До свидания, ребята теперь моя мама будет рада такому подарку.

Занятия с малышами 3-4 лет

Эта статья — первая публикация в серии занятий с малышами 3-4 лет. Надеюсь, она поможет вам организовать полезные и интересные занятия с ребенком. А начинаем мы с осени.

Наступила осень. В течение всей осени необходимо правильно организовать знакомство ребенка с этим временем года, чтобы он смог запомнить, что именно, как и почему происходит в это время. Каждый раз, выходя на прогулку, замечайте каждую мелочь, происходящую с природой и рассказывайте об этом ребенку. Ведь маленькие дети не знают очень многого — того, что для нас, взрослых, кажется настолько элементарным, что и рассказывать-то вроде как не о чем. Например, как понять, что дует ветер, почему на земле появляются лужи, и что в этих лужах, оказывается, можно увидеть свое отражение. О том, как знакомить ребенка с осенью, написана отдельная статья. Главное — все это знакомство должно занимать не один — два дня, а весь осенний период. Не бойтесь повторяться — детям это не надоедает. Это только мы, взрослые, злимся, когда нам в десятый раз повторяют одно и то же. Дети же так усваивают информацию — им повторение необходимо.

Осенняя тематика отражается и во всех проводимых осенью творческих занятиях. Конечно, я не педагог, однако со своими девочками я занималась по книжке, разработанной для воспитателей детского сада. Кое-что видоизменяла, что-то пропускала, а что-то добавляла. И так, наверное, правильно. Ведь суть не в том, кого вы сегодня будете лепить — снеговика или те же яблоки, а суть в том, чтобы на одном занятии научиться катать шарики, на другом — делать лепешечки и колбаски и т.д. Важно само развитие мелкой моторики и фантазии ребенка, умения слепить и сделать по образу и подобию. Каждое занятие имеет свои цели, и самое главное — придерживаться этих целей. А замысел можно и скорректировать на ваше усмотрение.

Из всех занятий нужно выделить для себя основные направления. В течение всего года нужно заниматься лепкой, делать аппликации, заниматься конструированием, начинать давать первые математические навыки, заниматься развитием речи, развивать представления ребенка об окружающей среде, о временах года и обо всем остальном. Вопросы ребенка нужно только поощрять и всегда давать ему ответ — иначе желание спрашивать, а значит, и развиваться, отпадет.

Начиная серию статей на тему развития ребенка 3-4 лет, я не ставлю целью составить полный план занятий. Однако надеюсь, что эти статьи помогут вам выстроить свой собственный план, скоординируют вас в нужном направлении. Кроме того, хочу добавить, что в статьях будут описываться не все занятия, рекомендованные в книге для детского сада, а лишь те, которыми мы занимались, а также  то, что мы сами придумали, нашли и сочли полезным и интересным. А уж что из этого всего выбрать — решать исключительно вам.
Кроме того, будут еще и полезные задания на внимание, воображение и многое другое.

Поскольку описывать полностью все занятия на месяц в одной статье не очень удобно — это слишком громоздко, то занятия разобью по направлениям: лепка, аппликации, конструирование, математика и рисование.

Итак, начнем. Первый месяц.
Сентябрь — лепка и аппликации

Лепка — сентябрь

В этом месяце на занятиях по лепке мы будем делать осеннее дерево, вешать на яблоню яблоки, помогать зайчику подготовиться к зиме, а также отправимся в плавание на осеннем листочке вместе с друзьями.

Аппликации — сентябрь

В аппликациях тоже будет прослеживаться осенняя тематика — все это нужно, чтобы ребенок хорошо усвоил, что такое — осень.

Лепка

Занятия лепкой можно проводить хоть каждый день — хватило бы только желания ребенка и вашего терпения. А вообще вполне достаточно 1-2 занятий в неделю. Самые первые занятия с пластилином, если ваш ребенок еще не знаком с этим материалом — это знакомство. Для занятий можно купить массу для лепки или восковой пластилин. Что лучше — масса или пластилин, мы рассказывали раньше.

Занятие 1

Нарисуйте на белом или голубом картоне дерево с веточками и небольшим количеством зеленых листьев — это будет заготовка к занятию. Итак, на первом занятии надо дать ребенку разогретый вами пластилин и научить отрывать от него маленькие кусочки. Можно просто лепить их на бумагу — дайте ребенку проявить фантазию, а можно сделать картинку. Расскажите малышу о том, что наступает осень. На деревьях сейчас еще много зеленых листиков, но уже появляются и другие — желтые и красные. Желательно сделать на этом акцент и во время прогулки, чтобы ребенок мог вспомнить, как вы вместе видели эти листики. Дайте ему лист с изображением дерева и скажите, что оно еще зеленое, но ведь уже наступила осень, и надо украсить дерево желтыми и красными листочками. Покажите ребенку, как отрывать от большого куска пластилина малюсенькие кусочки и прилеплять их на веточки дерева.

Занятие 2

На втором занятии будем учить ребенка скатывать из пластилина кружочки. Предварительная работа такова: на улице обращаем внимание малыша на то, что на яблонях поспели яблоки — красные, красивые. Люди собирают эти яблоки. Для самого занятия вам опять же понадобится нарисованное дерево с зеленой листвой. Расскажите ребенку, что это яблоня, у нее много листиков и яблок. И вы хотите, чтобы малыш сделал яблочки и повесил их на дерево. Для этого из небольших кусочков красного пластилина нужно скатать шарики и прилепить их на дерево. Получится красивая яблоня.

Занятие 3

На этом занятии можно научить малыша раскатывать кусочек пластилина в колбаску. Предварительная работа: вам нужно вырезать из листа желтого картона 2 листочка дерева, а также вырезать речку, ручеек. Можно сделать ручеек из обычной бумаги, просто разукрасив его синим карандашом и вырезав волнистым. Кроме того, нужно самим слепить червячка и божью коровку, можно еще и гусеницу — это будет образец. Расскажите малышу стишок и во время рассказа покажите это в действии:

Листья в воздухе кружатся
И в ручей они ложатся
По воде листок плывет
Словно кроха-пароход

Объясните, что ручеек несет листья, а они плывут по нему, как кораблики. На листиках-кораблях плывут маленькие пассажиры: букашечки, червячки, гусеницы. Предложите малышу слепить маленьких пассажиров для его кораблика. Чтобы сделать червячка, ребенку нужно раскатать кусочек пластилина в колбаску и стекой сделать ему глазки. Чтобы сделать гусеницу, надо слепить вместе 3-4 кружочка и на крайнем из них сделать глазки. Божья коровка — кружочек, на котором проведена линия, разделяющая ее напополам и сделаны глазки. Все «пассажиры» должны быть простыми и понятными. Когда малыш выберет, кого он будет лепить, объясните ему, как это сделать и в случае необходимости помогите.

Занятие 4

Сделайте из пластилина зайчика и корзинку для него.

Расскажите ребенку о том, что осенью все зайчики запасаются на зиму морковкой, яблоками. Покажите ему зайчика и расскажите о том, что этот зайка долго гулял по лесу, но так ничего и не нашел. Он очень расстроен, потому что у него пустая корзинка. Предложите малышу сделать зайке яблочек и морковок, и наполнить его корзинку. Яблочки — шарики. Морковка — колбаска, но уже не просто ровная колбаска, а зауженная с одного конца. Пусть малыш делает яблоки и морковку и складывает их зайке в корзинку.

Аппликации

Занятие 1

Заготовка: нарисованные деревья с зеленой листвой. Расскажите ребенку, и покажите при прогулке, что на деревьях начали появляться желтые и красные листочки. Покажите ему нарисованную вами картину: а на этих деревьях еще нет желтых листиков, давай украсим их, добавим деревьям желтых и красных листочков.

Ребенок должен отрывать от желтой и красной цветной бумаги маленькие кусочки (развиваем мелкую моторику) и приклеивать их на дерево.

Занятие 2

Заготовка: Нарисуйте картину — несколько деревьев с яблоками. Нарисуйте на втором листе дерево с листочками, но без яблок. Первую картинку повесьте в качестве образца. Расскажите малышу, что это сад, где на деревьях растет много яблок. А вот это (вторая картинка) — тоже яблоня, но на ней нет яблочек. Предложите ребенку вырезать (если малыш еще не умеет вырезать, то вырежьте сами) и приклеить на дерево яблочки.

Если малыш умеет пользоваться ножницами, то вам нужно в качестве заготовки также нарисовать на красной бумаге кружочки — яблоки. Если не умеет, то яблоки уже должны быть вырезаны. Покажите малышу, как клеем-карандашом надо промазывать каждый кружочек и приклеивать его к дереву.

Занятие 3

Осенью все зверушки запасаются припасами на зиму. Собирают яблоки, ягоды и грибы. А знает ли ваш малыш, как выглядят грибы? В качестве заготовки вам понадобится цветной лист картона — светло-зеленый или голубой, белая ножка гриба, коричневая шляпка, а также несколько листьев зеленого, желтого и красного цвета. Ну и, конечно, образец — картинка, на которой вы сделаете грибок и слегка спрячете низ его ножки в листья.

Малышу нужно рассказать, как и что делается, а также в какой очередности — сначала грибок (первая — ножка, а потом шляпка), а потом уже приклеиваются листики. Вот такой грибок получился у моей дочурки.

Занятие 4

Нарисуйте на листе бумаги дерево с четкими веточками. Ствол дерева должен быть достаточно широким, чтобы на него можно было приклеить дупло. Отдельно нарисуйте и вырежьте несколько белочек. Сделайте еще один такой же рисунок, но в этом случае дерево уже должно быть с дуплом и сидящей на веточке белочкой. Кроме того, нужны заготовки для грибов — белые ножки и коричневые шляпки.

Расскажите ребенку о том, как готовится к зиме белочка — как она собирает грибы и ягоды, яблоки, носит все в свое дупло. Малыш должен самостоятельно посадить белочек на ветки дерева — приклеить их, сделать домик для белочки — наклеить дупло (черный или коричневый кружок), а также повесить на ветки дерева грибочки — их белочка сушит, прежде чем заносить в домик. Можно также сделать грибочек под деревом.

Развитие внимания

Найди на картинке две одинаковые варежки (собери пары)

Учимся объединять предметы
В возрасте 3-4 лет малышей нужно учить объединять, выделять группы предметов: машина и автобус — это транспорт, кошка и собака — животные и т. д.

Что на картинке лишнее и почему?

Статьи схожей тематики:

Аппликации для малышей. Наборы аппликаций для детей 3-4 лет.

A Decrease font size. A Reset font size. A Increase font size.

Наборы «Аппликация для малышей» — это увлекатель­ный материал для создания ярких, весёлых аппликаций.

Для работы вам понадобятся: ножницы для бумаги, клей, чистый лист белой или цветной бумаги и немножко терпения.

Рассмотрите с ребёнком картинку-образец, найдите на листе заготовок все детали. Если вырезание некоторых деталей вызовет у малыша затруднение — помогите ему. А уже склеить чудо-картинку ребёнок сможет сам!

Оглавление:

  • ♦   Набор аппликации животные
  • ♦   Набор аппликаций «Природа»
  • ♦   Набор аппликаций «Игрушки»

Набор аппликации животные